ID:8445314
時(shí)間:2024-01-05 13:45:15
上傳者:筆硯主持人應當能夠掌握會(huì )議或活動(dòng)的節奏,確保時(shí)間的合理分配。最后,我要感謝所有參與本次活動(dòng)的人們,正是有了你們的支持和參與,才使得這個(gè)活動(dòng)如此成功。
(合)晚上好!
(潘)踏著(zhù)蒹葭的節拍,
我們從詩(shī)經(jīng)中徐徐走來(lái)。
(江)一路經(jīng)歷了唐詩(shī)宋詞和元曲,
我們徜徉在詩(shī)的國度。
(潘)此時(shí)此刻,讓我們與詩(shī)歌相會(huì ),來(lái)到湖南科技大學(xué)這詩(shī)歌的家園。
(江)在我們的家園里,有四時(shí)美景,有百花芬芳,有沉醉的夜晚,有優(yōu)美的星星。
(潘)有濃郁如酒的情感,有廣闊如天空的星星,有繽紛飛揚的思緒,有激情萬(wàn)丈的歌唱。
(江)在這樣一個(gè)秋夜里,讓這些詩(shī)篇溫暖我們,讓我們重溫這美麗的詩(shī)篇。
(潘)讓我們在詩(shī)的家園里沉醉,讓我們意氣風(fēng)發(fā),將未來(lái)放飛!
(江)下面我宣布,湖南科技大學(xué)20xx年中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽決賽現在開(kāi)始。
(潘)首先請允許我們榮幸的為大家介紹今晚比賽的評委老師,他們是。
(后臺介紹第二三個(gè)節目)。
(潘)從春江的潮漲潮落到長(cháng)江水黃河浪得咆哮聲再到五星紅旗得獵獵作響,中華民族跨越了千百年得漫長(cháng)歲月。
(江)這是一個(gè)民族從昌盛到危難有走向復興的艱難過(guò)程。下面就讓我們來(lái)看第二組得三位選手是如何再詮釋這一偉大過(guò)程的。
(潘)這三位選手分別是,下面有請:
(潘)只是因為我們幾千年來(lái)我們是用一種聲音說(shuō)話(huà),揮灑的是同一腔熱血。因為我們一直驕傲,我是龍的傳人。
(江)下面要上場(chǎng)的三位選手分別是。
首先有請。
第一組選手,來(lái)自篇目。
(江)士卒美女詩(shī)人糾結成歷史華章蔓延開(kāi)來(lái),而今日之英雄獨我中華少年。
(潘)下面讓我們一起來(lái)認識一下參加集體賽的另外三組選手,他們分別是。
有請。
(潘)詩(shī)歌是明眸中的亮點(diǎn),
詩(shī)歌是心靈天空的繁星。
(江)詩(shī)歌是跳動(dòng)的音符,
詩(shī)歌是理想世界的陽(yáng)光。
(潘)今天,正值金秋9月,就讓我們正是詩(shī)意年齡的大學(xué)生。
揮灑青春激情,放飛人生理想,
(江)衷心希望我們這次詩(shī)文誦讀賽。
能夠給各位帶來(lái)絲絲涼風(fēng),送來(lái)款款深情。
(潘)讓我們在欣賞美、品味美的同時(shí)給大家留下美好的金秋回憶。
(江)湖南科技大學(xué)中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽到此結束,我們明年??
合:再見(jiàn)!
女:華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)xx,是xx化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義?!蔽覀冎酪允裁礊閻u;
女:“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨?!蔽覀兌靡允裁礊闃s!
男:《三字經(jīng)》這部蒙學(xué)著(zhù)作,三字一句,兩字一韻,瑯瑯上口,家喻戶(hù)曉,流傳千年。
男:經(jīng)典長(cháng)盛不衰,經(jīng)典百讀不厭。
女:走進(jìn)經(jīng)典《三字經(jīng)》,讓我們傾聽(tīng)古代圣賢的感人故事,聆聽(tīng)語(yǔ)重心長(cháng)的諄諄教誨。
男:下面請欣賞一年級同學(xué)給我們表演的詩(shī)舞《三字經(jīng)》。請二年級栗xx同學(xué)做好準備,掌聲有請一年級團體。
女:感謝一年級同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦,請評委為一年級團體打分。
男:二年級團體的美xx朗誦最后得分為()。請大家鼓掌!
女:蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口,我們意猶未盡;“人之初,性本善?!睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩?。
男:不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的,
女:媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng),
男:媽媽的愛(ài)是遮雨的傘,
女:媽媽的愛(ài)是滴落的淚,
男:媽媽的愛(ài)是責備是鼓勵……。
女:讓我們感受《媽媽的愛(ài)》。請同學(xué)們聆聽(tīng)二年級個(gè)人詩(shī)朗誦《媽媽的愛(ài)》。請一年級王xx同學(xué)做好準備,有請二年級栗xx同學(xué)。請大家歡迎!
男:謝謝二年級栗xx同學(xué)為我們帶來(lái)的美xx朗誦,請評委為二年級栗xx同學(xué)打分。一年級團體的《三字經(jīng)》朗誦最后得分為()。
請大家掌聲鼓勵!
女:媽媽的`愛(ài)我們終身難忘,也難以回報。
男:她如春的樂(lè )章,是美的詠嘆。
女:春天,有著(zhù)迷人的色彩,有著(zhù)醉人的芬芳;
男:聽(tīng),那處處啼鳥(niǎo),看,那瀟瀟風(fēng)雨,多美的春天??!
女:讓我們一起感受這春日的美好吧!請欣賞一年級個(gè)人詩(shī)朗誦——《春曉》。三(1)班團體做好準備,有請一年級王xx同學(xué)登場(chǎng)。請大家歡迎!
男:感謝一年級王xx同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦,請評委為一年級王xx同學(xué)打分。二年級栗xx的《媽媽的愛(ài)》朗誦,最后得分為()。請大家掌聲鼓勵!
女:風(fēng)雨送春歸,春來(lái)春又去。
男:但春天的快樂(lè )和希望卻永遠揮之不去。
女:看,鮮花上撒滿(mǎn)了太陽(yáng)的金光,小樹(shù)在太陽(yáng)的照耀下生長(cháng),小朋友們在溫暖的陽(yáng)光下快樂(lè )游戲。
男:太陽(yáng)是所有國家的朋友,她從西山落下,走向別的國家,給全世界的小朋友帶去了快樂(lè )和希望。
女:請聽(tīng)三(1)班同學(xué)集體朗誦——《太陽(yáng)是大家的》。三(2)班同學(xué)做好準備,掌聲有請三(1)班團體。
男:感謝三(1)班團體為我們帶來(lái)的現代詩(shī)朗誦,請評委為三(1)班團體打分。一年級王xx詩(shī)朗誦《春曉》最后得分為()。請大家掌聲鼓勵!
甲:尊敬的各位領(lǐng)導
乙:尊敬的各位來(lái)賓
丙:敬愛(ài)的老師們
?。河H愛(ài)的同學(xué)們
合:大家下午好?。ㄕ坡暎?/p>
甲:我是主持人萬(wàn)凱旋。
乙:我是主持人周露。
丙:我是主持人張永基
?。何沂侵鞒秩死钊?/p>
合:今天,由我們主持這次活動(dòng),陪大家歡度美好的節日!
丙:送走了五月的草長(cháng)鶯飛
?。河瓉?lái)了六月的麗日驕陽(yáng)
甲:曉露冰瑩,花紅柳翠!
乙:暖風(fēng)拂面,笑語(yǔ)盈盈!
甲:今天,是個(gè)特殊、美好的日子。
乙:今天,是難忘、幸福的一天。
丙:今天,我們在這里隆重聚會(huì ),
?。簹g慶這一年一度的國際兒童節!
丙:慶六一盛典,慶佳節良辰!
?。号c歌舞相伴,與經(jīng)典同行!
甲:和圣賢對話(huà),我們在書(shū)香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典;
乙:和先哲對話(huà),我們在滿(mǎn)園書(shū)香的`校園里感受經(jīng)典。
丙丁合:官薛小學(xué)第五屆中華經(jīng)典誦讀表演賽現在開(kāi)始
甲乙合:讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(cháng)為本次活動(dòng)致辭。(掌聲)
甲:謝謝李校長(cháng)熱情洋溢的講話(huà)!
乙:中華文化,源遠流長(cháng),國學(xué)經(jīng)典,誦讀不衰。
丙:經(jīng)典的語(yǔ)言,蘊藏著(zhù)五千年悠久的歷史文化;
?。航?jīng)典的聲音,演繹著(zhù)不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
甲:它如夏日的繁星,閃爍著(zhù)奪目的光彩;
乙:它如春日的百花,散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
丙:誦讀國學(xué)經(jīng)典,讓華夏精神在我們的血脈中流淌,
?。赫b讀國學(xué)經(jīng)典,讓民族文化支撐我們人格的脊梁。
甲:今天,我們歡聚在官薛小學(xué),誦讀千古美文,傳承華夏文明;
乙:今天,我們登上這夏日舞臺,共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
甲乙合:誦讀中華經(jīng)典,傳承人類(lèi)文明!
丙:雅言傳承文明
?。航?jīng)典浸潤人生
丙丁合:讓我們尋著(zhù)先賢的足跡,去傾聽(tīng)古人的教誨,吟誦圣人的篇章。
合:讓我們用熱烈的掌聲,預祝同學(xué)們在今天的誦讀中,取得優(yōu)異的成績(jì)。(掌聲)
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!
a:中國是一個(gè)詩(shī)歌的國度,
b:從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》,
a:從陶淵明到“建安七子”,
b:從唐詩(shī)到宋詞再到元曲,
a:再到我們的詩(shī)詞曲賦融匯在明清小說(shuō)里,
b:輝煌燦爛的華夏文明中,偉大的祖先給我們雕琢了無(wú)數個(gè)瑰麗的詩(shī)的精神家園。
a:我們讀過(guò)《三字經(jīng)》,
b:背過(guò)《唐詩(shī)三百》,
a:誦過(guò)《詩(shī)經(jīng)》,
b:吟過(guò)《宋詞》,
a:聽(tīng)過(guò)《元曲》,
ab:唱過(guò)《紅樓夢(mèng)》里的《葬花吟》……。
a:一點(diǎn)一滴,
b:一字一句,
ab:滲入了我們天真潔白的赤子心懷。
b:今天,我們將在這里,享受詩(shī)歌的歡樂(lè );。
a:今天,我們將在這里,一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中。
b:今天,我們將在這里,敞開(kāi)心扉,釋放詩(shī)歌的激情;。
a:今天,我們將在這里,敲響詩(shī)歌的音符,讓快樂(lè )飛上九天。
ab:老師們、同學(xué)們,楊地鎮中心學(xué)?!爸腥A經(jīng)典詩(shī)歌誦讀”現在開(kāi)始!
1劉:巍巍天山,蒼茫云海,明月傾瀉光一片;浩蕩長(cháng)風(fēng),萬(wàn)里關(guān)山,將士戍邊玉門(mén)關(guān)。請大家首先欣賞三(1)班同學(xué)為我們朗誦的《關(guān)山月》。
2《短歌行》。
劉:接下來(lái),讓我們跟隨五(2)的寧曉宇、張盼等同學(xué)走近古人,去感受一代梟雄曹操,渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。
3劉:透過(guò)歷史的眼眸,我們站在歲月的肩膀上遠眺。
李:這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代。
劉:這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。
李:這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代。
劉:我們肩負沉甸甸的囑托,我們憧憬美好的未來(lái)。李:近代思想家梁?jiǎn)⒊瑩]筆成就經(jīng)典名篇《少年中國說(shuō)》。由請四年級一班毛雅麗、艾友誼等同學(xué)。
4李:它是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn),它短小精悍、瑯瑯上口,千百年來(lái),家喻戶(hù)曉。其內容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō),所謂“熟讀《三字經(jīng)》,可知千古事”。接下來(lái),讓我們同一1班同學(xué)一起品味《三字經(jīng)》的獨特魅力。
5劉:誦讀“大江東去”,我們激情蕩漾,神游“故國英雄”,我們真情流淌,想起“三蘇父子”,我們豪情滿(mǎn)懷。下面,請大家以最熱烈的掌聲歡迎綜合組毛照明老師為我們帶來(lái)《念奴嬌赤壁懷古》。
6劉:友情如珍珠,我們共同穿綴,連綴成一串串璀璨的項鏈;。
李:友情如彩綢,我們共同剪裁,縫制成一件件絢麗的衣衫;。
劉:友情如油彩,我們共同調色,描繪出一片片美好的風(fēng)景;。
李:友情如花種,我們共同撒播,培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇。
李:仰天長(cháng)嘯發(fā)出人生的感嘆。
劉:精忠報國一腔赤誠。
李:英雄氣概兒女情長(cháng)。
劉:下面請五1班帶來(lái)的朗誦《滿(mǎn)江紅》。
李:有請。
9劉:古往今來(lái),歷朝歷代,上至真命天子,下到州官縣府,都喜歡修建樓閣。其中有很多樓閣因為詩(shī)歌而留名于世。請大家欣賞初唐四杰王勃的《滕王閣序》。
李:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;。
劉:對話(huà)圣賢,我們感受千年文字的力量。請欣賞一2班的《古詩(shī)串燒》。
11劉:詩(shī)是語(yǔ)言的精華,詞是情感的迸(beng去聲)發(fā)。李:一首詩(shī),就是一個(gè)故事,一首詞傳遞一份真情。
劉:詩(shī)詞凝聚了人類(lèi)所有的情感,誦讀詩(shī)詞就是品味人生。李:數學(xué)教研組馮思田老師為我們帶來(lái)的《將進(jìn)酒》。12劉:人們常常感慨時(shí)光易逝,人生苦短,對學(xué)生而言,刻苦學(xué)習,把時(shí)光留住,才是立志高遠的智者。請聽(tīng)二1班同學(xué)帶來(lái)《明日歌》。
13李:下面請欣賞二(2)為我們獻上的《唐詩(shī)聯(lián)唱》。
14李:人們在追蹤、記錄時(shí),往往會(huì )引發(fā)出許多感慨,其中有英雄的喟嘆,也有文人騷客的歌吟。
劉:春風(fēng)第一花孤篇壓橫絕竟為大家。
李:上面說(shuō)的這首詩(shī)是被聞一多先生評為“詩(shī)中的詩(shī),頂峰上的頂峰”的《春江花月夜》。
劉:下面請欣賞文科教研組的《春江花月夜》。
結束語(yǔ):
ab:思無(wú)盡,詩(shī)無(wú)盡。
b:因為思念,炎黃子孫的靈魂多了一處永久的精神家園!a:因為深情,我們的血管澎湃著(zhù)一種潛藏的神秘和浪漫!
b:今天,我們誦讀給您的詩(shī)篇,只是迎客松上一根細細的松針,霓裳羽衣上一片小小的羽毛。
a:歷覽千載輝煌地,
b;長(cháng)歌浩嘆唱古今。
a:我們是傳統文化的后來(lái)人,
b;我們又是文化香火的傳承人。
a:這些詩(shī)句,將從我們的少年時(shí)代開(kāi)始,
b:伴隨我們人生的全過(guò)程-------。
a:在這山重水復,莽莽蒼蒼的中華大地上不絕回響。ab:楊地鎮“中華經(jīng)典詩(shī)歌誦讀”到此結束。
一、開(kāi)始語(yǔ):
(男)尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師,
(女)親愛(ài)的同學(xué)們。
(合)大家上午好!
(男)今天,我們歡聚一堂,慶祝六一國際兒童節,誦讀千古美文,傳承華夏文明。
(女)今天,我們登上這多彩的舞臺,誦讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻,展示激情風(fēng)采。
(男)詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著(zhù)五千年悠久的歷史文化詩(shī)的聲音,演繹著(zhù)不朽的歷史的風(fēng)骨。
(女)誦讀經(jīng)典,我們追尋萬(wàn)里河山的廣闊。
對話(huà)圣賢,我們感受千年文字的積淀。
(男女合)與經(jīng)典為友,以圣賢為師,永明小學(xué)中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)現在開(kāi)—始。
1.(女)首先請欣賞1年級1班為我們表演的詩(shī)歌誦讀。
4.讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)先輩的教導,為自己創(chuàng )造一個(gè)快樂(lè )的人生。請欣賞2年級2班為我們帶來(lái)的表演。
三、結束語(yǔ)。
(男)金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
(女)金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內外我們誦讀中華經(jīng)典。
(男)中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
(男)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠芬芳。
(女)愿五千年文化的血脈永久傳承。
(男女合)讓我們把詩(shī)歌誦讀融入到每一天,展翅高歌,飛向未來(lái)。
(男女合)永明小學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)到此結束。明年六一再——見(jiàn)!
h:親愛(ài)的同學(xué)們:
合:大家上午好!
c:今天,我們歡聚在這里,讀千古美文,傳承華夏文明。
h:今天,我們登上這多彩的舞臺,誦中華經(jīng)典,做“四有”新人。
x:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。
k:華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(cháng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
h:它就如夏日的繁星,閃爍著(zhù)奪目的光彩;。
c:它又如春日的百花,散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
h:我們在老師的精心指導下,開(kāi)展了讀中華經(jīng)典名言警句詩(shī)詞活動(dòng),以繼承中華民族的優(yōu)秀文化。
c:我們營(yíng)造書(shū)香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明,做二十一世紀中華少年。
x:今天的誦讀活動(dòng),就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。
合:尼山中學(xué)第三屆“我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)”朗誦比賽暨“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)現在開(kāi)始。
讓我們用熱烈的掌聲,預祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績(jì)。
同時(shí)有請本次比賽的評委入坐,他們是孔凡輝校長(cháng)、曾憲洪書(shū)記、石太祥校長(cháng)、徐秀軍校長(cháng)、劉新民主任、朱永波老師、許良老師、董振老師、柳翠翠老師、婁文婧老師、段明珠老師、李冉老師。
1《飛進(jìn)新年的大門(mén)》。
h:首先請欣賞六年級二班為我們帶來(lái)的《飛進(jìn)新年的大門(mén)》。
2《國旗》。
x:一面國旗,承載著(zhù)多少烈士的鮮血;。
k:一面國旗,凝結著(zhù)多少為之奮斗的英魂!
x:接下來(lái)請欣賞七年級二班帶來(lái)的配樂(lè )詩(shī)朗誦《國旗》。
3《黃河頌》。
c:我站在高山之巔,望黃河滾滾,奔向東南,驚濤澎湃,掀起萬(wàn)丈狂瀾,
h:接下來(lái)請聽(tīng),詩(shī)歌朗誦《黃河頌》。
有請六一班全體同學(xué)。
4《感恩的心》。
x:感恩是人的一種美德。
x:感恩是人的一種義務(wù)。
k:世界需要感恩。
k:我們要學(xué)會(huì )感恩。
h:感謝養育我們的父母。
h:感謝教育我們的老師。
c:滴水之恩當涌泉相報,讓我們擁有一顆感恩的心。請欣賞七年級二班的詩(shī)歌朗誦《感恩的心》。
5《雷鋒叔叔,你在哪里》。
k:三月的小雨,總是那么有情,濕潤了我們期盼的眼睛!
6《獻給老師》。
h:老師,你是美的耕耘者,美的播種者,我們的每一點(diǎn)知識,我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著(zhù)您的汗水和心血。
c:是啊,多少個(gè)深夜,大家都熟睡了,您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說(shuō)一聲:
c、h:老師,您辛苦了!
h:接下來(lái)請欣賞九年級一班為我們帶來(lái)的《獻給老師》。
7《古詩(shī)》。
h:下面請欣賞八年級二班的小朋友為我們帶來(lái)的《古詩(shī)》朗誦。
8《祖國,我親愛(ài)的祖國》。
9《我驕傲我是中國人》。
h:黃土高原是我的胸膛,
h:長(cháng)城是我揚起的手臂,
c:泰山是我站立的腳跟,
c:我因此而驕傲,我是中國人!
h、c:請欣賞八年級的同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我驕傲我是中國人》。
10《論語(yǔ).學(xué)而第一》。
h:親愛(ài)的同學(xué)們,經(jīng)過(guò)評委老師緊張而忙碌的工作,各班朗誦的成績(jì)已經(jīng)排定,
c:讓我們用熱烈的掌聲請學(xué)校徐校長(cháng)宣布獲得等級獎的班級名單。請孔校長(cháng)、石校長(cháng)為獲獎班級并頒獎。
h、c:讓我們再次以熱烈的掌聲向各班級所取得的優(yōu)異成績(jì)表示熱烈的祝賀。
x:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
k:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內外我們誦讀中華經(jīng)典。
h:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
c:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
c:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
k:愿五千年文化瑰寶大放異彩,
x:愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷,再譜新的樂(lè )章。
合:尼山中學(xué)第三屆“我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)”師生朗誦比賽暨“中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)”到此結束。
謝謝孩子們的精彩表演。
謝謝各位領(lǐng)導、老師的積極參與。
(男)中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。
(女)源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(cháng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(女生)對話(huà)圣賢,我們感受千年文字的力量。
(女)撫今追昔,我們與圣賢為伍,與經(jīng)典同行,感受中華詩(shī)魂,聆聽(tīng)古風(fēng)古韻。
(男生、女生)涇川縣“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示表演”現在開(kāi)始——。
1、首先請欣賞梁河中學(xué)的《中華情》。
3、我們的祖國,鐘靈毓秀、地大物博。我們的祖國,歷史悠久,英雄層出不窮。下面誦讀的是《英雄頌》,表演單位梁河中學(xué)。
4、有一位古人曾經(jīng)把我們的祖國比喻成一位風(fēng)華正茂的少年,寫(xiě)下了膾炙人口的篇章《少年中國說(shuō)》,這位古人就是倡導“戊戌變法”的改革者梁?jiǎn)⒊?。下面就請欣賞玉都中學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀兝收b的《少年中國說(shuō)》。
5、接下來(lái)請欣賞羅漢洞中學(xué)表演的朗誦:《淡水河邊吊屈原》。
6、《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn),它短小精悍、瑯瑯上口,千百年來(lái),家喻戶(hù)曉。其內容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō),所謂“熟讀《三字經(jīng)》,可知千古事”。接下來(lái)就請品味《三字經(jīng)》的獨特魅力。表演單位中街小學(xué)。
學(xué)的經(jīng)典吟唱《弟子規》。
8、因為我們有13億血脈相連的兄弟姐妹,因為在我們的身后,有一個(gè)慈祥而強大的祖國。請欣賞高平教育辦表演的朗誦:《祖國啊,我親愛(ài)的祖國》。
9、請欣賞朗誦:《滿(mǎn)江紅怒發(fā)沖冠》,朗誦者:王村教育辦的小朋友。
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,
女:愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷,再譜新的樂(lè )章!
男:尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓。
女:親愛(ài)的各位老師、各位同學(xué)。
合:大家下午好!
女:今天我們歡聚一堂,暢想中國夢(mèng),抒發(fā)愛(ài)國情!
男:今天我們攜手相約,放飛中國夢(mèng),表達成才志!
女:為了深入貫徹落實(shí)黨的和十八屆三中、四中全會(huì )精神,我校開(kāi)展以“中國夢(mèng)?愛(ài)國情?成才志”為主題中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),激發(fā)師生民族自豪感,提高師生人文素養。
男:為了深入開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統文化教育,大力培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),我校開(kāi)展以“三愛(ài)教育”為主線(xiàn)的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),引導師生把實(shí)現中國夢(mèng)的滿(mǎn)腔熱情轉化為學(xué)習的動(dòng)力。
女:為了積累經(jīng)典文化,享受中華經(jīng)典帶來(lái)的精神食糧。
男:為了大力推廣普通話(huà),感受祖國語(yǔ)言文字的獨特魅力。
合:今天舉辦“中國夢(mèng)?愛(ài)國情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽。
女:我是主持人****。
男:我是主持人****。
女:為了公正評判,邀請:李川博老師、劉從軍老師、索瑞玲老師、鞏莉霞老師、劉朝陽(yáng)老師、李剛琴老師、馮軍民老師、李文娣老師、張莉老師擔任這次比賽評委。同學(xué)們掌聲歡迎。
男:這次經(jīng)典朗誦比賽評分包括主題內容、普通話(huà)水平、朗誦水平與表演技巧、儀表風(fēng)范、現場(chǎng)感染力和表現形式六部分。
女:主題內容:25分。作品內容突出“中國夢(mèng)?愛(ài)國情?成才志”主題,貫穿加強社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育,“少年傳承中華美德”教育,健康向上,思想性強,選材得當,格調高雅。。
男:普通話(huà)水平:25分。語(yǔ)音標準,吐字清晰,無(wú)方言痕跡。
女:朗誦水平與表演技巧:20分。語(yǔ)氣、語(yǔ)調、語(yǔ)速與朗誦內容相協(xié)調,表達自然順暢,節奏把握得當,朗誦技巧運用自如。
男:儀表風(fēng)范:10分。衣著(zhù)得體,與詩(shī)歌內容相協(xié)調;精神飽滿(mǎn),姿態(tài)得體大方;表演能和朗誦融為一體;能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內涵。
女:現場(chǎng)感染力:10分。感情真摯飽滿(mǎn),富有韻味和感染力,表現力和觀(guān)賞性強,能夠引起評委和觀(guān)眾的共鳴。
男:表現形式:10分。脫稿,藝術(shù)性強;適當配以伴舞和配樂(lè ),或以其他富有特色的朗誦;背景設計、氛圍營(yíng)造、道具使用等有創(chuàng )意。
女:滿(mǎn)分為100分。評委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,匯總后取平均分,精確到小數點(diǎn)后兩位,若出現相同分數,則精確到后三位,依此類(lèi)推。男:獎勵辦法:
設一等獎1個(gè),二等獎2個(gè),三等獎4個(gè)。對獲獎節目組頒發(fā)獲獎證書(shū)、獎金,每個(gè)獲獎節目推薦一名指導老師,頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。對獲獎節目所在班級在星級文明班量化中分別積5、3、2分。獲一、二等獎節目推薦參加縣級評選。在縣級獲獎勵的節目,學(xué)校予以獎勵。
合:丹鳳縣職教中心“中國夢(mèng)?愛(ài)國情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽現在開(kāi)始。
1、高春二班、三班《我有一個(gè)強大的祖國》。
男:首先請欣賞高春二班和三班帶來(lái)的配樂(lè )詩(shī)朗誦《我有一個(gè)強大的祖國》。
2、春二班和三班《小雅、采薇》。
女:昔我往矣,楊柳依依。今我來(lái)思,雨雪霏霏?,F在讓我們共同體驗戍卒走向故鄉時(shí)的心情,請欣賞高春二班和三班精彩奉獻《小雅、采薇》。
3、高二二《水調歌頭》。
男:天上一輪明月,閱盡多少世間滄桑;人間萬(wàn)般愁腸,又有多少悲歡離合!蘇軾的《水調歌頭》正是借明月承載著(zhù)世間這訴不盡的豪情與離恨,于是在花前月下與親朋相聚時(shí),我們吟詠著(zhù)它;在異地他鄉思念親人時(shí),我們吟詠它。下面請欣賞高二二班為我們帶來(lái)的《水調歌頭》,大家掌聲歡迎。
4、高一二《常懷一顆感恩的心》。
女:我們在這里成長(cháng),我們在這里走向成熟,我們在這里每個(gè)人都是快樂(lè )的天使,我們彼此用心感受著(zhù),用靈魂交融著(zhù),共同編織著(zhù)這美麗的人生,這就是我們和睦團結的高一二班,下面請欣賞高一二班為我們帶來(lái)的《常懷一顆感恩的心》。
5、高一一《祖國,用青春的名義為你歌唱》。
女:總以為青春是一簇水,光彩熱情!總以為青春是一卷畫(huà),斑斕而溫馨!后來(lái)才明白青春是一泓泉,只有在祖國這座大山的懷抱中才會(huì )清幽!后來(lái)才明白青春是一彎月,只有在祖國的星空下才會(huì )皎潔!請欣賞高一一班為我們帶來(lái)的《祖國,用青春的名義為你歌唱》。
6、高二一《愛(ài)蓮說(shuō)》。
女:有這樣一種花,它出淤泥而不染,濯清漣而不妖;有這么一類(lèi)人,他們兩袖清風(fēng),四季耕耘,高潔傲岸,不慕名利。我們歌頌那蓮,是因為他卓爾不群,樸素雅潔;我們歌頌那人,是因為他們品行高尚,堅持本心。請欣賞高二一《愛(ài)蓮說(shuō)》。
7、高春一班和四班《滿(mǎn)江紅》。
男:高樓獨上,仰天長(cháng)嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿(mǎn)江紅》詮釋了愛(ài)國主義的真諦。展讀這篇氣吞山河的蓋世雄文,一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來(lái),筆筆有情,字字生輝,一腔忠憤,噴涌而出。請欣賞高春一班和四班同學(xué)的集體朗誦《滿(mǎn)江紅》。
男:各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們,現在班級朗誦已結束,工作人員正在緊張地統計比賽成績(jì)。在這間隙,我們先有請為我們獻歌一首,在輕松愉悅的歌聲中等待比賽結果。
女:激動(dòng)人心的時(shí)刻即將到來(lái),接下來(lái)讓我宣布“中國夢(mèng)?愛(ài)國情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽最終結果(名單由工作人員提供)。
獲得職教中心“中國夢(mèng)?愛(ài)國情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽三等獎的是:***獲得職教中心“中國夢(mèng)?愛(ài)國情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽二等獎的是:***獲得職教中心“中國夢(mèng)?愛(ài)國情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽一等獎的是:***祝賀他們!
男:下面,將進(jìn)行頒獎儀式。請獲獎同學(xué)和指導老師上臺領(lǐng)獎(每個(gè)朗誦節目選一名代表和一名指導老師上臺領(lǐng)獎)。
請方校長(cháng)、彭主席、高校長(cháng)、王書(shū)記、賈校長(cháng)、屈主任、孫校長(cháng)上臺為他們頒獎。
男:讓我們再次以熱烈的掌聲向獲獎的同學(xué)表示祝賀。
接下來(lái),有請講話(huà)。掌聲有請。
結束語(yǔ):
男:激情澎湃,豪情滿(mǎn)懷的朗誦,展現了職中學(xué)生對未來(lái)的憧憬。
女:斗志昂揚、鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ),表達了同學(xué)們的拳拳愛(ài)國心。
男:少年智則國智,少年強則國強,少年進(jìn)步則國進(jìn)步。
女:有夢(mèng)想,就要信心百倍;有夢(mèng)想,就要斗志昂揚;有夢(mèng)想,就要大膽追求;有夢(mèng)想,就要持之以恒。
男:各位同學(xué),我們要努力學(xué)習,培養高尚的道德情操,成為中華民族的棟梁之才。
女:我們要博覽群書(shū),掌握豐富的科學(xué)文化知識,成為民族振興的中流砥柱。男:同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),響應時(shí)代號召,為強國夢(mèng)努力奮斗,為我們的中國夢(mèng)并肩戰斗,為中華民族的偉大復興發(fā)憤圖強!
女:今天的朗誦比賽到此結束,謝謝大家!
合:大家下午好!
女:今天我們歡聚一堂,暢想中國夢(mèng),抒發(fā)愛(ài)國情!
男:今天我們攜手相約,放飛中國夢(mèng),表達成才志!
女:為了深入貫徹落實(shí)黨的和xx屆三中、四中全會(huì )精神,我校開(kāi)展以“中國夢(mèng)?愛(ài)國情?成才志”為主題中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),激發(fā)師生民族自豪感,提高師生人文素養。
男:為了深入開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統文化教育,大力培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),我校開(kāi)展以“三愛(ài)教育”為主線(xiàn)的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),引導師生把實(shí)現中國夢(mèng)的滿(mǎn)腔熱情轉化為學(xué)習的動(dòng)力。
女:為了積累經(jīng)典文化,享受中華經(jīng)典帶來(lái)的精神食糧。
男:為了大力推廣普通話(huà),感受祖國語(yǔ)言文字的獨特魅力。
合:今天舉辦“中國夢(mèng)?愛(ài)國情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽。
女:我是主持人。
男:我是主持人。
女:為了公正評判,邀請:李川博老師、劉從軍老師、索瑞玲老師、鞏莉霞老師、劉朝陽(yáng)老師、李剛琴老師、馮軍民老師、李文娣老師、張莉老師擔任這次比賽評委。同學(xué)們掌聲歡迎。
男:這次經(jīng)典朗誦比賽評分包括主題內容、普通話(huà)水平、朗誦水平與表演技巧、儀表風(fēng)范、現場(chǎng)感染力和表現形式六部分。
女:主題內容:25分。作品內容突出“中國夢(mèng)?愛(ài)國情?成才志”主題,貫穿加強社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育,“少年傳承中華美德”教育,健康向上,思想性強,選材得當,格調高雅。。
男:普通話(huà)水平:25分。語(yǔ)音標準,吐字清晰,無(wú)方言痕跡。
女:朗誦水平與表演技巧:20分。語(yǔ)氣、語(yǔ)調、語(yǔ)速與朗誦內容相協(xié)調,表達自然順暢,節奏把握得當,朗誦技巧運用自如。
男:儀表風(fēng)范:10分。衣著(zhù)得體,與詩(shī)歌內容相協(xié)調;精神飽滿(mǎn),姿態(tài)得體大方;表演能和朗誦融為一體;能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內涵。
女:現場(chǎng)感染力:10分。感情真摯飽滿(mǎn),富有韻味和感染力,表現力和觀(guān)賞性強,能夠引起評委和觀(guān)眾的共鳴。
男:表現形式:10分。脫稿,藝術(shù)性強;適當配以伴舞和配樂(lè ),或以其他富有特色的朗誦;背景設計、氛圍營(yíng)造、道具使用等有創(chuàng )意。
女:滿(mǎn)分為100分。評委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,匯總后取平均分,精確到小數點(diǎn)后兩位,若出現相同分數,則精確到后三位,依此類(lèi)推。男:獎勵辦法:
設一等獎1個(gè),二等獎2個(gè),三等獎4個(gè)。對獲獎節目組頒發(fā)獲獎證書(shū)、獎金,每個(gè)獲獎節目推薦一名指導老師,頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。對獲獎節目所在班級在星級文明班量化中分別積5、3、2分。獲一、二等獎節目推薦參加縣級評選。在縣級獲獎勵的節目,學(xué)校予以獎勵。
合:丹鳳縣職教中心“中國夢(mèng)?愛(ài)國情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽現在開(kāi)始。
1、高春二班、三班《我有一個(gè)強大的祖國》。
男:首先請欣賞高春二班和三班帶來(lái)的配樂(lè )詩(shī)朗誦《我有一個(gè)強大的祖國》。
2、春二班和三班《小雅、采薇》。
女:昔我往矣,楊柳依依。今我來(lái)思,雨雪霏霏?,F在讓我們共同體驗戍卒走向故鄉時(shí)的心情,請欣賞高春二班和三班精彩奉獻《小雅、采薇》。
3、高二二《水調歌頭》。
男:天上一輪明月,閱盡多少世間滄桑;人間萬(wàn)般愁腸,又有多少悲歡離合!蘇軾的《水調歌頭》正是借明月承載著(zhù)世間這訴不盡的豪情與離恨,于是在花前月下與親朋相聚時(shí),我們吟詠著(zhù)它;在異地他鄉思念親人時(shí),我們吟詠它。下面請欣賞高二二班為我們帶來(lái)的《水調歌頭》,大家掌聲歡迎。
4、高一二《常懷一顆感恩的心》。
女:我們在這里成長(cháng),我們在這里走向成熟,我們在這里每個(gè)人都是快樂(lè )的天使,我們彼此用心感受著(zhù),用靈魂交融著(zhù),共同編織著(zhù)這美麗的人生,這就是我們和睦團結的高一二班,下面請欣賞高一二班為我們帶來(lái)的《常懷一顆感恩的心》。
5、高一一《祖國,用青春的名義為你歌唱》。
女:總以為青春是一簇水,光彩熱情!總以為青春是一卷畫(huà),斑斕而溫馨!后來(lái)才明白青春是一泓泉,只有在祖國這座大山的懷抱中才會(huì )清幽!后來(lái)才明白青春是一彎月,只有在祖國的星空下才會(huì )皎潔!請欣賞高一一班為我們帶來(lái)的《祖國,用青春的名義為你歌唱》。
6、高二一《愛(ài)蓮說(shuō)》。
女:有這樣一種花,它出淤泥而不染,濯清漣而不妖;有這么一類(lèi)人,他們兩袖清風(fēng),四季耕耘,高潔傲岸,不慕名利。我們歌頌那蓮,是因為他卓爾不群,樸素雅潔;我們歌頌那人,是因為他們品行高尚,堅持本心。請欣賞高二一《愛(ài)蓮說(shuō)》。
7、高春一班和四班《滿(mǎn)江紅》。
男:高樓獨上,仰天長(cháng)嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿(mǎn)江紅》詮釋了愛(ài)國主義的真諦。展讀這篇氣吞山河的蓋世雄文,一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來(lái),筆筆有情,字字生輝,一腔忠憤,噴涌而出。請欣賞高春一班和四班同學(xué)的集體朗誦《滿(mǎn)江紅》。
男:各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們,現在班級朗誦已結束,工作人員正在緊張地統計比賽成績(jì)。在這間隙,我們先有請為我們獻歌一首,在輕松愉悅的歌聲中等待比賽結果。
女:激動(dòng)人心的時(shí)刻即將到來(lái),接下來(lái)讓我宣布“中國夢(mèng)?愛(ài)國情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽最終結果(名單由工作人員提供)。
獲得職教中心“中國夢(mèng)?愛(ài)國情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽三等獎的是:獲得職教中心“中國夢(mèng)?愛(ài)國情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽二等獎的是:獲得職教中心“中國夢(mèng)?愛(ài)國情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽一等獎的是:祝賀他們!
男:下面,將進(jìn)行頒獎儀式。請獲獎同學(xué)和指導老師上臺領(lǐng)獎(每個(gè)朗誦節目選一名代表和一名指導老師上臺領(lǐng)獎)。
請方校長(cháng)、彭主席、高校長(cháng)、王書(shū)記、賈校長(cháng)、屈主任、孫校長(cháng)上臺為他們頒獎。
男:讓我們再次以熱烈的掌聲向獲獎的同學(xué)表示祝賀。
接下來(lái),有請講話(huà)。掌聲有請。
結束語(yǔ):
男:激情澎湃,豪情滿(mǎn)懷的朗誦,展現了職中學(xué)生對未來(lái)的憧憬。
女:斗志昂揚、鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ),表達了同學(xué)們的拳拳愛(ài)國心。
男:少年智則國智,少年強則國強,少年進(jìn)步則國進(jìn)步。
女:有夢(mèng)想,就要信心百倍;有夢(mèng)想,就要斗志昂揚;有夢(mèng)想,就要大膽追求;有夢(mèng)想,就要持之以恒。
男:各位同學(xué),我們要努力學(xué)習,培養高尚的道德情操,成為中華民族的棟梁之才。
女:我們要博覽群書(shū),掌握豐富的科學(xué)文化知識,成為民族振興的中流砥柱。男:同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),響應時(shí)代號召,為強國夢(mèng)努力奮斗,為我們的中國夢(mèng)并肩戰斗,為中華民族的偉大復興發(fā)憤圖強!
女:今天的朗誦比賽到此結束,謝謝大家!
男:各位評委,各位嘉賓。
女:各位參賽選手,各位觀(guān)眾。
合:大家中午好!
男:翻開(kāi)十二月的日歷,我們仿佛看見(jiàn),那怒形于色的人群,正潮水般的涌向天安門(mén)前。
男:祖國母親豈容蹂躪。
女:中華大地哪能踐踏。
女:今天,我院的8位同學(xué)將代表我院的莘莘學(xué)子給大家一個(gè)全面的回答。
男:首先向大家介紹出席本次比賽的評委及公證員,評委來(lái)自:院團委的邵念勇老師、張瀟文老師、本科學(xué)院李凱慶老師、文化傳播系游良海老師、計算機科學(xué)系張可欣老師、管理系老師蔣璐珍、機電工程學(xué)院邵文播老師、建筑工程系x老師。
女:下面向大家介紹出席本次比賽的嘉賓:院團委副書(shū)記肖偉、學(xué)生處副處長(cháng)方超華、本科學(xué)院團總支書(shū)記馮曉艷、計算機科學(xué)系團總支書(shū)記彭敏、管理系團總支書(shū)記康志林、機電工程系團總支書(shū)記劉詠梅、建筑工程系團總支書(shū)記鄭超磊。
男:讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位評委和嘉賓的到來(lái)。(掌聲之后)本次比賽設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎2名。
女:下面我宣布朗誦比賽評分標準。為保證此次比賽的公正,公平,公開(kāi),大賽組委會(huì )實(shí)行當場(chǎng)打分。滿(mǎn)分10分,分值精確到小數點(diǎn)后兩位,選手最后得分為去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分,取其總分的平均值。
男:評分細則如下:
(一)朗誦內容(1分)。
朗誦詩(shī)主題鮮明,內容緊扣主題要求。
(二)語(yǔ)言表達(3分)。
普通話(huà)標準,聲音洪亮,語(yǔ)言生動(dòng)形象,達意曉暢。
(三)儀表儀態(tài)(2分)。
儀表大方,舉止從容,體態(tài)語(yǔ)運用恰當、自如,感情充沛。
(四)朗誦效果(2分)。
富有感染力和鼓舞力,聲情并茂,能與觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴。
(五)配樂(lè )要求(1分)。
配樂(lè )優(yōu)美,符合作品表述的意境。
(六)時(shí)間控制(1分)。
朗誦時(shí)間限每人3-5分鐘,超時(shí)或少時(shí)者此項不得分。
備注:鼓勵原創(chuàng )詩(shī)稿,若為原創(chuàng )作品,另加0.5分。
女:在比賽過(guò)程中,請全體師生保持安靜,請勿提前退場(chǎng)和隨意走動(dòng),并請保持會(huì )場(chǎng)清潔。
男:首先有請一號選手(丁亞龍)上場(chǎng)朗誦,他朗誦的題目是(豐碑的傳說(shuō))。女:請評委給一號選手打分。接下來(lái)有請二號選手(凌海)上場(chǎng),她朗誦的題目是(永不磨滅的記憶)。
女:下面由我來(lái)公布一號選手得分數,去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()一號選手最后得分是()。
男:下面有請三號選手(楊楠)上場(chǎng)朗誦,他朗誦的題目是(歲月的歌)。男:下面由我來(lái)公布二號選手得分數,去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()二號選手最后得分是()。
女:有請四號選手(王華楠)上場(chǎng)朗誦,她朗誦的題目是(傾述與歌唱)。女:下面由我來(lái)公布三號選手得分數,去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()三號選手最后得分是()。
男:有請五號選手(王唐領(lǐng))上場(chǎng),他朗誦的題目是(歷史的風(fēng))緊張的比賽稍后繼續進(jìn)行,下面請欣賞一首好聽(tīng)的歌曲《軍中綠花》男:下面由我來(lái)公布四號選手的得分數,去掉一個(gè)最高分()。
去掉一個(gè)最低分()四號選手的最后得分是()女:有請六號選手(李文榮)上場(chǎng)朗誦,他朗誦的題目是(我的祖國)。女:下面由我來(lái)公布五號選手得分數,去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()五號選手最后得分是()。
男:下面有請七號選手(竇夢(mèng)夏)上場(chǎng)朗誦,她朗誦的題目是(歷史的風(fēng))。男:下面由我來(lái)公布六號選手得分數,去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()六號選手最后得分是()。
女:有請八號組合(劉婷婷)上場(chǎng)朗誦,他們朗誦的題目是(致一二〃九運動(dòng)的愛(ài)國學(xué)生)。
女:下面由我來(lái)公布七號選手得分數,去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()七號選手最后得分是()。
下面讓我們用熱烈的掌聲請出院團委組織部副部長(cháng)邵念勇老師點(diǎn)評。大家歡迎。
女:非常感謝邵老師的精彩點(diǎn)評,同時(shí)也讓我們用熱烈的掌聲向辛勤工作的評委及記分員表示衷心的感謝!
下面由我來(lái)公布最后一位選手得分數,去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()最后一位選手的最后得分是()。
男:那么,現在,比賽的結果已經(jīng)在我手上了,朋友們,相信你們非常期待今天的比賽結果。好的,快馬加鞭,接下來(lái)就進(jìn)入咱們今天最激動(dòng)人心的頒獎環(huán)節。
(朗誦比賽頒獎儀式)。
女:首先有請優(yōu)秀獎獲得者()上臺領(lǐng)獎(播放頒獎曲)。下面請我們的嘉賓()為優(yōu)秀獎獲得者頒獎。
男:下面請三等獎獲得者()上臺領(lǐng)獎(播放頒獎曲)。請我們的嘉賓()為三等獎獲得者頒獎。
女:請二等獎獲得者()上臺領(lǐng)獎(播放頒獎曲)。請我們的嘉賓()為二等獎獲得者頒獎。
男:最后請一等獎獲得者()上臺領(lǐng)獎(播放頒獎曲)。請我們的嘉賓()為一等獎獲得者頒獎。
女:生命對每個(gè)人只有一次,而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。男:我堅信:流星雖然短暫,但在它劃過(guò)夜空的那一剎那,已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。
女:讓我們肩負起歷史的使命,讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!
男:讓我們高揚五四鮮紅的旗幟,團結一心,務(wù)實(shí)苦干,奮起直追,自強不息,去擁抱新世紀,去擁抱輝煌燦爛的明天!
合:商丘工學(xué)院紀念“12.9”比賽到此結束。
女:請大家有序退場(chǎng)。(放歡送曲)。
王:中華文化源遠流長(cháng)。
王:我們在這漢字織就的錦繡中穿行。
張:我們在這聲韻匯成的河川地徜徉。
王:這里有浪漫灑脫的李白。
張:這里有憂(yōu)國憂(yōu)民的杜甫。
王:這里有江南的鐘靈毓秀。
張:這里有塞北的廣袤蒼涼。
王:這里有牧童村娃的天真爛漫。
張:這里有憫農詩(shī)人的諄諄教誨。
王:上下五千年縱橫九萬(wàn)里。
張:巍巍大中華浩浩民族風(fēng)。
王:一方水土,養一方人,誰(shuí)不眷戀生我養我的故鄉?故鄉的山,故鄉的水。故鄉的人匯成了一首深情的歌。故鄉的歌是一支清遠的笛,總在有月亮的晚上響起。離別后,鄉愁成了一顆沒(méi)有年輪的樹(shù),永不老去……下面請聽(tīng)四年二班楊雪帶來(lái)的《鄉愁》。
王:黃河洶涌的波濤聲時(shí)時(shí)在我們的耳邊回響,在我們的心中回蕩。它的氣勢,它的勇猛激勵著(zhù)我們,站在黃河邊,閉目深吸,會(huì )感受到來(lái)自心靈深處的澎湃。下面請欣賞六年二班帶來(lái)多的《黃河頌》。
王:愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖,愛(ài)心是沙漠中的泓清泉,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望,下面請聽(tīng)四年二班田雨欣的朗誦《愛(ài)心》。
張:花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年。請聽(tīng)五年級的《美哉瀟湘偉少年》。
張:中華,我們慈祥的母親,我們可愛(ài)的家,下面請聽(tīng)六年一班王思宇的《中華,中華》。
王:我是中華的少年,五千年文化植根在我們心田,我是中華的少年,譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇,有請六年一班張鶴楠、王思宇同學(xué)為我們朗誦《中華少年》。
張:長(cháng)城似一條巨龍,橫臥在中華大地上,你見(jiàn)證了中華民族悠久的歷史。你曾是漢族人民低于外族入侵的屏障;現在,你作為中華民族的象征,向世人訴說(shuō)了我們民族的振興何騰飛。我因你而感到自豪,長(cháng)城。請聽(tīng)四年二班莊健的詩(shī)朗誦《長(cháng)城頌》。
王:我們是一群鄉下的孩子,我們生在陽(yáng)光下,長(cháng)在曠野里。我們幸福,我們是鄉下孩子,我們驕傲,我們是鄉下孩子。下面請欣賞二年級同學(xué)張?chǎng)析螢槲覀儙?lái)的兒歌朗誦《鄉下孩子》。
王:世界上有一種最動(dòng)聽(tīng)的聲音,那便是母親的呼喚。在孩子的嘴上和心中,母親就是上帝。請聽(tīng)由三年一班路麗娜同學(xué)帶來(lái)的《孩子,快抓緊媽媽的手》。
王:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
張:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內外我們誦讀中華經(jīng)典。
王:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
王:絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
張:悠悠書(shū)聲,誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
王:愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠芬芳。
張:愿五千年文化的血脈永久傳承。
王:謝謝同學(xué)們的精彩表演。
張:謝謝各位領(lǐng)導、老師的指導。
尊敬的各位領(lǐng)導,老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好。
丙:這里是xx第八屆校園文化藝術(shù)節之第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽的晚會(huì )現場(chǎng)。我是今晚的主持人:
?。何沂侵鞒秩耍?/p>
甲:我是:
乙:我是主持人:
乙:上下五千年,中華文明源遠流長(cháng)。
甲:縱橫幾萬(wàn)里,千古遺韻響徹神州。
丙:雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤人生。
?。汉霌P民族文化,傳承華夏文明。
甲:為引領(lǐng)我院師生提高人文素養和道德情懷。倡導中華民族傳統美德,踐行“誠信立身,勤奮立業(yè)”的校訓,同時(shí),通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文,營(yíng)造書(shū)香校園文明校園。我院各系院、各班級先后開(kāi)展了中華經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)。今晚,我們歡聚一堂,舉辦第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽。能擔任今晚的主持,我感到非常興奮。
乙:是的,作為外貿學(xué)子,在這個(gè)屬于我們自己的舞臺上,盡情的展示,盡情的揮灑,是多么的讓人激動(dòng)。
丙:今晚,我們的領(lǐng)導,老師,也從百忙之中,來(lái)到了晚會(huì )的現場(chǎng)。下面,我非常榮幸的為大家介紹出席晚會(huì )的領(lǐng)導、系(院)、部門(mén)負責人,他們是:
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái);
?。撼鱿頃?huì )的嘉賓有:
xx保險職院、xx機電職院、xx警官學(xué)院、xx職院、xx職院、xx學(xué)院等兄弟院校的同學(xué)們。歡迎你們的到來(lái)!
甲:今晚的誦讀大賽還將產(chǎn)生出一、二、三等獎,那么接下來(lái)我向大家隆重介紹擔任今晚誦讀大賽的評委陣容,他們是:
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。
2、誦讀《荀子。勸學(xué)》。
(4個(gè)主持人退場(chǎng))。
3、詩(shī)樂(lè )《春江花月夜》表演單位:商務(wù)外語(yǔ)系。
4、故事會(huì )《賈而好儒誠信經(jīng)商》表演單位:國際貿易系。
乙:“賈而好儒”是徽商的特色之一?;丈踢@種“賈”與“儒”的結合,便是徽商為“儒商”的內在根據?;丈贪岩浴叭省睘楸镜娜寮宜枷胴瀼氐浇?jīng)商實(shí)踐中,就必須堅持方法與手段的合理性與合德性,使經(jīng)商能達到“至善”的目的。我院校訓“誠信立身,勤奮立業(yè)”同樣教誨我們做人,做事的道理。作為外貿學(xué)子應謹記于心。接下來(lái),有請國際貿易系帶來(lái)的故事會(huì )《賈而好儒誠信經(jīng)商》。
5、漢唐樂(lè )舞《踏歌》表演單位:雛鷹藝術(shù)團。
?。禾じ?,是漢民族傳統舞蹈。這一古老的舞蹈形式源自民間,遠在兩千多年前的漢代就已興起,到了唐代更是風(fēng)靡盛行。
甲:所謂“豐年人樂(lè )業(yè),隴上踏歌行”。接下來(lái),請欣賞漢唐樂(lè )舞《踏歌》,表演:雛鷹藝術(shù)團。
6、誦讀《〈論語(yǔ)〉十則》表演單位:院黨校廣播站。
甲:“學(xué)而時(shí)習之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠方來(lái),不亦樂(lè )乎?人不知而不慍,不亦君子乎?
7、誦讀《恰同學(xué)少年》表演單位:工商管理系。
?。荷倌曛莿t國智,少年富則國富,少年強則國強,接下來(lái),工商管理系表演的《恰同學(xué)少年》以毛主席在湖南第一師范五年半的讀書(shū)生活為背景,展現了毛主席、蔡和森、蕭子升、向警予、楊開(kāi)慧、陶斯詠等一代青年意氣風(fēng)發(fā),憂(yōu)國憂(yōu)民的民族精神和國家擔當。
8、音詩(shī)畫(huà)《采蓮賦》表演:陳敬良倪婉湘雛鷹藝術(shù)團。
?。鹤锨o兮文波,紅蓮兮芰荷。綠房兮翠蓋,素實(shí)兮丙螺。
丙:蓮花亂臉色,荷葉雜衣香。因持薦君子,愿襲芙蓉裳?!?/p>
?。阂桓倍嗝赖慕喜缮張D啊,接下來(lái),請欣賞音詩(shī)畫(huà)《采蓮賦》;書(shū)法:陳敬良老師;讀誦:睨皖湘老師;伴舞:雛鷹藝術(shù)團。掌聲有請。
9、誦讀《青春萬(wàn)歲》表演單位:動(dòng)漫藝術(shù)學(xué)院。
乙:青春是一首歌——慷慨激昂、催人奮進(jìn)。
丙:青春是一條河——奔騰咆哮、永不停歇。
乙:青春是東方黎明噴薄而出的朝陽(yáng)——美得壯觀(guān)、美得妖嬈。
丙:青春是西邊丙昏緩緩而落的晚霞——美得成熟、美得絢爛。
丙:接下來(lái),請欣賞動(dòng)漫藝術(shù)學(xué)院誦讀表演《青春萬(wàn)歲》。
10、誦讀《我們這支團隊》表演單位:服務(wù)外包學(xué)院。
甲:請欣賞由服務(wù)外包學(xué)院表演的誦讀《我們這支團隊》。
11、誦讀《你好,我們是社會(huì )主義軍》表演單位:國際學(xué)院。
丙:接下來(lái),請欣賞有國際學(xué)院帶來(lái)的誦讀《你好,我們是社會(huì )主義軍》。
12、傳統服飾表演《美麗的茉莉花》表演單位:雛鷹藝術(shù)團。
乙:中國是一個(gè)文明古國,歷經(jīng)幾千年的滄桑變化,形成了博大精深、源遠流長(cháng)的文化體系。
甲:在這個(gè)中華文明的體系中,傳統服飾文化是一個(gè)極其重要的組成部分。它時(shí)而雄奇瑰麗;時(shí)而婉轉含蓄;時(shí)而華麗炫目;時(shí)而典雅樸素。又如一朵朵茉莉清香撲鼻。
乙:接下來(lái)請欣賞中國傳統服飾表演《美麗的茉莉花》。
13、誦讀《沁園春?長(cháng)沙》表演單位:會(huì )計系。
乙:長(cháng)沙是毛主席早年求學(xué)和最初從事革命活動(dòng)的地方。1914年至1918年,他就讀于湖南第一師范學(xué)校,并與蕭瑜、蔡和森等組織新民學(xué)會(huì ),開(kāi)始了早期的政治活動(dòng)。在長(cháng)沙期間,毛主席重游橘子洲,面對美麗動(dòng)人的湘江秋景,聯(lián)想起當時(shí)的革命形勢,寫(xiě)下了這首《沁園春。長(cháng)沙》。
接下來(lái),讓我們一起來(lái)重溫這段經(jīng)典歷史。表演:會(huì )計系。
甲:經(jīng)過(guò)剛才激烈的競賽,我們今晚的一、二、三名已經(jīng)產(chǎn)生出來(lái)了。名單已經(jīng)拿在了我手上,我想大家此刻的心情跟我是一樣,哇,好激動(dòng)!
丙:好了,快報出來(lái)吧,我等不及了。
?。汗病?。
甲:獲得二等獎的是:
?。汗病?。
乙:掌聲送給他們,我們將在第八屆校園文化藝術(shù)節閉幕式晚會(huì )上進(jìn)行頒獎。
結束詞。
丙:雅言傳承文明,
乙:經(jīng)典浸潤人生;
甲:我們用火紅的青春譜寫(xiě)輝煌的詩(shī)篇;
?。何覀冇没拥哪耆A創(chuàng )造無(wú)悔的人生。
丙:我們用青春,妝點(diǎn)魅力外院;
乙:我們用激情,創(chuàng )建活力校園。
甲:尊敬的領(lǐng)導、老師。
?。河H愛(ài)的同學(xué)們。
合:xx職院第二屆《儒商杯》中華經(jīng)典誦讀大賽到此結束,讓我們繼續期待第八屆校園文化藝術(shù)節更多的精彩。
謝謝大家!再見(jiàn)!
主持人3:親愛(ài)的同學(xué)們,大家——。
主持人合:上午好!
主持人4:今天,我們師生歡聚一堂,誦讀千古美文,傳承華夏文明。主持人1:今天,我們登上這多彩的舞臺,共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)主持人2:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化書(shū)韻。;泱泱中華,文明古國,詩(shī)歌的河流猶如古老的長(cháng)江源遠流長(cháng),滔滔不絕。
主持人3:中華經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(cháng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶,它們超越時(shí)空,滋養了我們一代又一代的炎黃子孫。
主持人4:詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著(zhù)五千年悠久的歷史文化。
主持人1:詩(shī)的聲音,演繹著(zhù)不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
主持人2:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。
主持人3:對話(huà)圣賢,我們感受千年文字的力量。
主持人4:今天我們秉承對中華經(jīng)典詩(shī)歌的熱愛(ài)和追求,和各位來(lái)賓、老師、同學(xué)們一同分享經(jīng)典的魅力,以經(jīng)典為友,以圣賢為師。主持人1:我們非常榮幸的邀請到縣教育局、鎮政府的部分領(lǐng)導。讓我們用掌聲歡迎他們。
主持人2:擔任今天“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽”的評委有………老師,歡迎他們的到來(lái)。
主持人3:我們今天的比賽采用十分制,最終得分按參賽選手現場(chǎng)表現由評委即時(shí)打分,去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分,其他評委的平均成績(jì)?yōu)閰①惓煽?jì)。評出一個(gè)一等獎,兩個(gè)二等獎,四個(gè)三等獎。同時(shí)評選兩個(gè)優(yōu)秀組織獎。
主持人4:具體評分標準如下:
1、朗誦時(shí)間(1分):5—8分鐘。不足或超過(guò)酌情扣分。
2、作品演繹(3分):理解作品內容和寓意,準確再現作品所表達的思想和情感。感情飽滿(mǎn)、真摯、自然,聲情并茂,生動(dòng)感人。
3、語(yǔ)音表達(2分):吐字清晰,聲音洪亮、音色優(yōu)美、普通話(huà)標準,聲音富有感染力。
4、朗誦效果(2分):朗誦內容、朗誦口吻、音樂(lè )配合得當;表演動(dòng)作、道具等輔助手段運用得當。
5、儀表儀態(tài)(2分):精神飽滿(mǎn),自然大方,服裝整潔美觀(guān)。動(dòng)作、表情與詩(shī)歌、美文特定的情境相貼切。下面我宣布馬廠(chǎng)學(xué)區。
主持人合“書(shū)香潤澤校園、經(jīng)典照亮人生”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽現在開(kāi)始。
主持人2:我是中華的少年,五千年文化植根于我們心田;我是中華的少年,譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇。有請舊張屯學(xué)校五年級的同學(xué)為我們朗誦《中華少年》。楊官店學(xué)校做準備。
主持人3:誦讀經(jīng)典,我們感受祖國萬(wàn)里河山的廣闊,對話(huà)圣賢,我們沐浴著(zhù)民族智慧茁壯成長(cháng),有一位英雄,文武雙全,立下精忠報國的大志,寫(xiě)下了膾炙人口的千古名篇《滿(mǎn)江紅》,有一位英雄,忠心耿耿,誓死保衛大宋邊疆,卻以莫須有的罪名魂斷風(fēng)波亭,他就是宋朝名將岳飛。下面請欣賞楊官店學(xué)校帶來(lái)的詩(shī)朗誦表演《滿(mǎn)江紅》。下馬廠(chǎng)學(xué)校做準備。
主持人4:我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志帶領(lǐng)中國人民走出黑暗,迎來(lái)光明。他的詩(shī)詞意境豪邁、大氣磅礴。聽(tīng)!“為有犧牲多壯志,敢叫日月?lián)Q新天?!甭?tīng)!“問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉???數風(fēng)流人物還看今朝?!毕旅?,下馬廠(chǎng)小學(xué)的同學(xué)們將為大家朗誦毛澤東詩(shī)詞《沁園春。雪》。代官屯學(xué)校做準備。
主持人1:中華五千年悠久的歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。金色的童年陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典,《《弟子規》匯集了古代圣賢的智慧,集中國的傳統家訓,家規家教之大成。它猶如夏日的繁星,閃爍著(zhù)奪目的光彩,它又如春日的百花散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。下面請代官屯學(xué)校以背誦、表演、歌唱的形式演繹《弟子規》。舊張屯幼兒園做準備。
主持人4:中華民族有著(zhù)悠久的歷史。在歷史的長(cháng)河中涌現出多少可歌可泣愛(ài)國人士。這些愛(ài)國人士中又有許多人留下了充滿(mǎn)愛(ài)國精神的詩(shī)篇。激勵了一代又一代的中國人。作為中華兒女,我們應該去了解它,去繼承它,去發(fā)揚它。請欣賞曾官屯學(xué)校的同學(xué)們?yōu)槲覀儷I上的蕩氣回腸的愛(ài)國詩(shī)篇連誦《七律長(cháng)征》、《祖國啊,我親愛(ài)的母親》、《滿(mǎn)江紅》。陳缺屯小學(xué)做準備。
主持人1:你是昂首高吭的雄雞喚醒拂曉的沉默,
你是沖天騰飛的巨龍叱咤時(shí)代的風(fēng)云,
你是威風(fēng)凜凜的雄獅舞動(dòng)神州的雄風(fēng),
你是人類(lèi)智慧的起源點(diǎn)燃文明的星火。
你有一個(gè)神圣的名字,那就是中國!
我的祖國。我深深?lèi)?ài)戀的祖國。
我以我是華夏子孫而感到幸福;
我以我生活在東方神州這塊沃土而感到自豪;
我更以我是中國人而感到驕傲!
請欣賞馬廠(chǎng)中學(xué)七年級同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦:
《我驕傲我是中國人》。劉氏印屯學(xué)校做準備。
主持人3:人之初,性本善,性相近,習相遠……我國的古典文化源遠流長(cháng),《三字經(jīng)》是世界文化寶庫中的一枝奇葩,它一枝獨秀,雖歷經(jīng)亙古,然精氣不衰,品千古佳句、賞經(jīng)典美文、與大師對話(huà)、與智者共舞。請欣賞劉世印屯學(xué)校誦讀節目《三字經(jīng)》。王維屯學(xué)校做準備。
主持人4:華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。古人云:百善孝為先,孝乃德之本。親情是慈母手中的一針一線(xiàn),親情是媽媽對游子遠行的掛牽,“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉”,我們永感母恩。請欣賞王維屯學(xué)校朗誦弟子規、苦母、游子吟。伊莊子學(xué)校做準備。
主持人1:春是綠色的綻放,春是和諧的暗示,春是希望的搖籃,春是生命的象征。歌唱春天,頌讀春天,我們一起來(lái)看看春的使者們如何帶來(lái)春姑娘的氣息。下面,請讓我們一起欣賞伊莊子小學(xué)為大家帶來(lái)的古詩(shī)連誦———詠春。馬廠(chǎng)中學(xué)八年級同學(xué)做準備。
主持人2:只有站在高山之巔,才能領(lǐng)略到蒼山如海的美景;只有經(jīng)歷過(guò)挫折與失敗,才會(huì )感受到殘陽(yáng)如血的悲壯。請欣賞馬廠(chǎng)中學(xué)八年級同學(xué)們帶來(lái)的詩(shī)詞朗誦《憶秦娥。婁山關(guān)》、《長(cháng)征》。王勝武屯學(xué)校做準備。
主持人3:祖國啊,我親愛(ài)的祖國,你用五千年輝煌的歷史,締造了中華民族不朽的豐碑。祖國啊,我親愛(ài)的祖國,你用生生不息的民族魂,訴說(shuō)著(zhù)神州大地動(dòng)人的神奇。在那段不堪回首的歲月,你飽經(jīng)風(fēng)霜,傷痕累累。但你那百折不屈的靈魂,終使你毅然崛起,雄踞東方!請聽(tīng)王勝武屯小學(xué)帶來(lái)的'《祖國啊,我親愛(ài)的祖國》,在這瑯瑯的誦讀聲里,我們將感受到華夏兒女的赤子之情,我們的心靈將再一次的升華!主持人4:讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導的到來(lái),下面有請。公布本次朗誦會(huì )的比賽結果。
結束語(yǔ):
主持人1:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
主持人3:愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠芬芳。
主持人4:愿五千年文化的血脈永久傳承。
主持人1:馬廠(chǎng)學(xué)區“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽到此結束,謝謝各位領(lǐng)導、老師和同學(xué)們的積極參與。
主持人合:謝謝大家!
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
合:大家下午好!
甲:今天我們相聚一起,共誦千古美文,傳承華夏文明。
乙:今天我們歡聚一堂,唱響中國夢(mèng),抒發(fā)報國情。
甲:曾經(jīng)我們走過(guò)風(fēng)雨如晦的歲月,苦難的中華民族備受列強的欺凌。
乙:曾經(jīng)我們在暗夜里艱難探索,尋求中國富強的正確路徑。
甲:多難興邦,艱難困苦,并沒(méi)有壓彎中國人民不屈的脊梁。
乙:只有共產(chǎn)黨才能救中國,只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國,這是中國人民的正確選擇。
合:在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下,揭開(kāi)了中華民族偉大復興的壯麗篇章。
甲:同是黃皮膚,同是黑眼睛。
乙:同是龍的傳人,同是炎黃子孫。
甲:我有一個(gè)夢(mèng),你有一個(gè)夢(mèng)。
乙:我們大家有一個(gè)共同的夢(mèng)。
甲:祝愿我們的祖國繁榮昌盛,祝愿我們的人民幸福安康。
乙:祝愿我們的生活蒸蒸日上,祝愿我們的社會(huì )和諧穩定。
合:xx一中“誦讀中華經(jīng)典,唱響中國夢(mèng)”演講比賽現在開(kāi)始。
甲:豪言壯語(yǔ)猶在耳畔回響,激勵人心,鼓舞斗志。
乙:雄心壯志還在心底激蕩,振奮精神,凝聚力量。
甲:讓我們的國家富裕文明,這是華夏兒女心底的吶喊。
乙:讓我們的生活更加美好,這是炎黃子孫共同的心聲。
甲:強國夢(mèng)里有你,強國夢(mèng)里有我。
乙:強國夢(mèng)是當代中國唯一的選擇。
甲:做最好的自己,你就在為強國夢(mèng)增磚添瓦。
乙:發(fā)展你自己,你就在為強國夢(mèng)錦上添花。
甲:努力學(xué)習,掌握豐富的科學(xué)文化知識,成為國家建設的棟梁之才。
乙:博覽群書(shū),塑造高尚的道德情操,成為民族振興的中流砥柱。
合:老師們,同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),并肩戰斗,迎來(lái)中華民族的偉大復興!
今天的演講比賽到此結束,謝謝大家!
a、b:尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!
a:中國是一個(gè)詩(shī)歌的國度,
b:從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》,
a:從陶淵明到“建安七子”,
b:從唐詩(shī)到宋詞再到元曲,
a:再到我們的詩(shī)詞曲賦融匯在明清小說(shuō)里,
b:輝煌燦爛的華夏文明中,偉大的祖先給我們雕琢了無(wú)數個(gè)瑰麗的詩(shī)的精神家園。
a:我們讀過(guò)《三字經(jīng)》,
b:背過(guò)《唐詩(shī)三百》,
a:誦過(guò)《詩(shī)經(jīng)》,
b:吟過(guò)《宋詞》,
a:聽(tīng)過(guò)《元曲》,
ab:唱過(guò)《紅樓夢(mèng)》里的《葬花吟》……。
a:一點(diǎn)一滴,
b:一字一句,
ab:滲入了我們天真潔白的赤子心懷。
b:今天,我們將在這里,享受詩(shī)歌的歡樂(lè );。
a:今天,我們將在這里,一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中。
b:今天,我們將在這里,敞開(kāi)心扉,釋放詩(shī)歌的激情;。
a:今天,我們將在這里,敲響詩(shī)歌的音符,讓快樂(lè )飛上九天。
ab:老師們、同學(xué)們,楊地鎮中心學(xué)?!爸腥A經(jīng)典詩(shī)歌誦讀”現在開(kāi)始!
ab:思無(wú)盡,詩(shī)無(wú)盡。
b:因為思念,炎黃子孫的靈魂多了一處永久的精神家園!
a:因為深情,我們的血管澎湃著(zhù)一種潛藏的神秘和浪漫!
b:今天,我們誦讀給您的詩(shī)篇,只是迎客松上一根細細的松針,霓裳羽衣上一片小小的羽毛。
a:歷覽千載輝煌地,
b;長(cháng)歌浩嘆唱古今。
a:我們是傳統文化的后來(lái)人,
b;我們又是文化香火的傳承人。
a:這些詩(shī)句,將從我們的少年時(shí)代開(kāi)始,
b:伴隨我們人生的全過(guò)程-------。
a:在這山重水復,莽莽蒼蒼的中華大地上不絕回響。
(男)中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。
(女)源遠流長(cháng)的`經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(cháng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(女生)對話(huà)圣賢,我們感受千年文字的力量。
(女)撫今追昔,我們與圣賢為伍,與經(jīng)典同行,感受中華詩(shī)魂,聆聽(tīng)古風(fēng)古韻。
(男生、女生)涇川縣“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示表演”現在開(kāi)始--------。
1、首先請欣賞梁河中學(xué)的《中華情》。
3、我們的祖國,鐘靈毓秀、地大物博。我們的祖國,歷史悠久,英雄層出不窮。下面誦讀的是《英雄頌》,表演單位梁河中學(xué)。
4、有一位古人曾經(jīng)把我們的祖國比喻成一位風(fēng)華正茂的少年,寫(xiě)下了膾炙人口的篇章《少年中國說(shuō)》,這位古人就是倡導“戊戌變法”的改革者梁?jiǎn)⒊?。下面就請欣賞玉都中學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀兝收b的《少年中國說(shuō)》。
5、接下來(lái)請欣賞羅漢洞中學(xué)表演的朗誦:《淡水河邊吊屈原》。
6、《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn),它短小精悍、瑯瑯上口,千百年來(lái),家喻戶(hù)曉。其內容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō),所謂“熟讀《三字經(jīng)》,可知千古事”。接下來(lái)就請品味《三字經(jīng)》的獨特魅力。表演單位中街小學(xué)。
學(xué)的經(jīng)典吟唱《弟子規》。
8、因為我們有13億血脈相連的兄弟姐妹,因為在我們的身后,有一個(gè)慈祥而強大的祖國。請欣賞高平教育辦表演的朗誦:《祖國啊,我親愛(ài)的祖國》。
9、請欣賞朗誦:《滿(mǎn)江紅怒發(fā)沖冠》,朗誦者:王村教育辦的小朋友。
10、讓我們把最美的詩(shī)句獻給偉大的祖國,愿祖國母親永遠年青,永遠蓬勃。愿中華大地永遠美滿(mǎn),永遠平安。下面誦讀的是《我驕傲,我是中國人》,表演單位:黨原教育辦男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,女:愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷,再譜新的樂(lè )章!
合:大家晚上好。
丙:這里是xx第八屆校園文化藝術(shù)節之第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽的晚會(huì )現場(chǎng)。我是今晚的主持人:
?。何沂侵鞒秩耍?/p>
甲:我是:
乙:我是主持人:
乙:上下五千年,中華文明源遠流長(cháng)。
甲:縱橫幾萬(wàn)里,千古遺韻響徹神州。
丙:雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤人生。
?。汉霌P民族文化,傳承華夏文明。
甲:為引領(lǐng)我院師生提高人文素養和道德情懷。倡導中華民族傳統美德,踐行“誠信立身,勤奮立業(yè)”的校訓,同時(shí),通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文,營(yíng)造書(shū)香校園文明校園。我院各系院、各班級先后開(kāi)展了中華經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)。今晚,我們歡聚一堂,舉辦第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽。能擔任今晚的主持,我感到非常興奮。
乙:是的,作為外貿學(xué)子,在這個(gè)屬于我們自己的舞臺上,盡情的展示,盡情的揮灑,是多么的讓人激動(dòng)。
丙:今晚,我們的領(lǐng)導,老師,也從百忙之中,來(lái)到了晚會(huì )的現場(chǎng)。下面,我非常榮幸的為大家介紹出席晚會(huì )的領(lǐng)導、系(院)、部門(mén)負責人,他們是:
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái);。
?。撼鱿頃?huì )的嘉賓有:
xx保險職院、xx機電職院、xx警官學(xué)院、xx職院、xx職院、xx學(xué)院等兄弟院校的同學(xué)們。歡迎你們的到來(lái)!
甲:今晚的誦讀大賽還將產(chǎn)生出一、二、三等獎,那么接下來(lái)我向大家隆重介紹擔任今晚誦讀大賽的評委陣容,他們是:
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。
2、誦讀《荀子.勸學(xué)》。
(4個(gè)主持人退場(chǎng))。
3、詩(shī)樂(lè )《春江花月夜》表演單位:商務(wù)外語(yǔ)系。
4、故事會(huì )《賈而好儒誠信經(jīng)商》表演單位:國際貿易系。
乙:“賈而好儒”是徽商的特色之一?;丈踢@種“賈”與“儒”的結合,便是徽商為“儒商”的內在根據?;丈贪岩浴叭省睘楸镜娜寮宜枷胴瀼氐浇?jīng)商實(shí)踐中,就必須堅持方法與手段的合理性與合德性,使經(jīng)商能達到“至善”的目的。我院校訓“誠信立身,勤奮立業(yè)”同樣教誨我們做人,做事的道理。作為外貿學(xué)子應謹記于心。接下來(lái),有請國際貿易系帶來(lái)的故事會(huì )《賈而好儒誠信經(jīng)商》。
5、漢唐樂(lè )舞《踏歌》表演單位:雛鷹藝術(shù)團。
?。禾じ?,是漢民族傳統舞蹈。這一古老的舞蹈形式源自民間,遠在兩千多年前的漢代就已興起,到了唐代更是風(fēng)靡盛行。
甲:所謂“豐年人樂(lè )業(yè),隴上踏歌行”。接下來(lái),請欣賞漢唐樂(lè )舞《踏歌》,表演:雛鷹藝術(shù)團。
6、誦讀《〈論語(yǔ)〉十則》表演單位:院黨校廣播站。
甲:“學(xué)而時(shí)習之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠方來(lái),不亦樂(lè )乎?人不知而不慍,不亦君子乎?
7、誦讀《恰同學(xué)少年》表演單位:工商管理系。
?。荷倌曛莿t國智,少年富則國富,少年強則國強,接下來(lái),工商管理系表演的《恰同學(xué)少年》以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書(shū)生活為背景,展現了毛澤東、蔡和森、蕭子升、向警予、楊開(kāi)慧、陶斯詠等一代青年意氣風(fēng)發(fā),憂(yōu)國憂(yōu)民的民族精神和國家擔當。
8、音詩(shī)畫(huà)《采蓮賦》表演:陳敬良倪婉湘雛鷹藝術(shù)團。
?。鹤锨o兮文波,紅蓮兮芰荷。綠房兮翠蓋,素實(shí)兮丙螺。
丙:蓮花亂臉色,荷葉雜衣香。因持薦君子,愿襲芙蓉裳?!?/p>
?。阂桓倍嗝赖慕喜缮張D啊,接下來(lái),請欣賞音詩(shī)畫(huà)《采蓮賦》;書(shū)法:陳敬良老師;讀誦:睨皖湘老師;伴舞:雛鷹藝術(shù)團。掌聲有請。
9、誦讀《青春萬(wàn)歲》表演單位:動(dòng)漫藝術(shù)學(xué)院。
乙:青春是一首歌——慷慨激昂、催人奮進(jìn)。
丙:青春是一條河——奔騰咆哮、永不停歇。
乙:青春是東方黎明噴薄而出的朝陽(yáng)——美得壯觀(guān)、美得妖嬈。
丙:青春是西邊丙昏緩緩而落的晚霞——美得成熟、美得絢爛。
丙:接下來(lái),請欣賞動(dòng)漫藝術(shù)學(xué)院誦讀表演《青春萬(wàn)歲》。
10、誦讀《我們這支團隊》表演單位:服務(wù)外包學(xué)院。
甲:請欣賞由服務(wù)外包學(xué)院表演的誦讀《我們這支團隊》。
11、誦讀《你好,我們是社會(huì )主義軍》表演單位:國際學(xué)院。
丙:接下來(lái),請欣賞有國際學(xué)院帶來(lái)的誦讀《你好,我們是社會(huì )主義軍》。
12、傳統服飾表演《美麗的茉莉花》表演單位:雛鷹藝術(shù)團。
乙:中國是一個(gè)文明古國,歷經(jīng)幾千年的滄桑變化,形成了博大精深、源遠流長(cháng)的文化體系。
甲:在這個(gè)中華文明的體系中,傳統服飾文化是一個(gè)極其重要的組成部分。它時(shí)而雄奇瑰麗;時(shí)而婉轉含蓄;時(shí)而華麗炫目;時(shí)而典雅樸素。又如一朵朵茉莉清香撲鼻。
乙:接下來(lái)請欣賞中國傳統服飾表演《美麗的茉莉花》。
13、誦讀《沁園春?長(cháng)沙》表演單位:會(huì )計系。
乙:長(cháng)沙是毛澤東早年求學(xué)和最初從事革命活動(dòng)的地方。1914年至1918年,他就讀于湖南第一師范學(xué)校,并與蕭瑜、蔡和森等組織新民學(xué)會(huì ),開(kāi)始了早期的政治活動(dòng)。在長(cháng)沙期間,毛澤東重游橘子洲,面對美麗動(dòng)人的湘江秋景,聯(lián)想起當時(shí)的革命形勢,寫(xiě)下了這首《沁園春.長(cháng)沙》。
接下來(lái),讓我們一起來(lái)重溫這段經(jīng)典歷史。表演:會(huì )計系。
甲:經(jīng)過(guò)剛才激烈的競賽,我們今晚的一、二、三名已經(jīng)產(chǎn)生出來(lái)了。名單已經(jīng)拿在了我手上,我想大家此刻的心情跟我是一樣,哇,好激動(dòng)!
丙:好了,快報出來(lái)吧,我等不及了。
?。汗病?。
甲:獲得二等獎的是:
?。汗病?。
乙:掌聲送給他們,我們將在第八屆校園文化藝術(shù)節閉幕式晚會(huì )上進(jìn)行頒獎。
結束詞。
丙:雅言傳承文明,
乙:經(jīng)典浸潤人生;。
甲:我們用火紅的青春譜寫(xiě)輝煌的詩(shī)篇;。
?。何覀冇没拥哪耆A創(chuàng )造無(wú)悔的人生。
丙:我們用青春,妝點(diǎn)魅力外院;。
乙:我們用激情,創(chuàng )建活力校園。
甲:尊敬的領(lǐng)導、老師。
?。河H愛(ài)的同學(xué)們。
合:xx職院第二屆《儒商杯》中華經(jīng)典誦讀大賽到此結束,讓我們繼續期待第八屆校園文化藝術(shù)節更多的精彩。
謝謝大家!再見(jiàn)!