ID：8459621
時(shí)間：2024-01-05 17:01:01
上傳者：碧墨演講稿的成功與否，往往取決于演講者對話(huà)題的理解和對觀(guān)眾需求的把握。希望通過(guò)閱讀這些范文，你能夠提高你的演講技巧和表達能力，成為一個(gè)更出色的演講者。
大家好！今天很榮幸在國旗下講話(huà)，我內心十分激動(dòng)，我今天演講的題目是《文明禮儀從小事做起》。
文明是一個(gè)人品德的外在表現。它可以表現出一個(gè)人的知識修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼。陽(yáng)春三月，校園里春意濃濃、生機勃勃，希望我們每一個(gè)人都做一朵文明之花，開(kāi)在美麗的校園里，開(kāi)在老師同學(xué)的心中。
那么，我們小學(xué)生怎樣才能做到文明禮貌呢？其實(shí)，文明并不是一定要有轟轟烈烈的舉動(dòng)。文明是從校園里點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現出來(lái)的。
早上起來(lái)，你經(jīng)過(guò)走廊時(shí)，彎腰撿起一塊垃圾就是文明。穿著(zhù)整潔的服裝，是文明；在你身上洋溢著(zhù)篷勃向上的風(fēng)采是文明，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。你關(guān)切地伸手去扶摔倒的小同學(xué)時(shí)是文明，你不小心碰到別人時(shí)，真心的說(shuō)“對不起”是文明，別人幫助了你之后，你真誠的說(shuō)“謝謝”是文明，微微側過(guò)的身子是文明……升旗儀式中你最為莊嚴的敬禮是文明。這凝聚了文明與熱血的國旗，也在老師和同學(xué)禮儀的包圍中更顯得鮮艷。
課堂上認真傾聽(tīng)，積極舉手回答問(wèn)題是文明，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯靠右行是文明、對長(cháng)輩的主動(dòng)問(wèn)好是文明。愛(ài)護花草樹(shù)木，不穿越綠化帶，愛(ài)護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻也是文明。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
在家里講文明，在學(xué)校講文明，在街上講文明……大家都這樣做。我們的城市就成為了真正的文明之都，禮儀之城。
同學(xué)們，讓我們從小事做起，只要我們行動(dòng)起來(lái)，講文明懂禮貌，我們就會(huì )擁有一個(gè)和諧美麗的校園。今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(cháng)。明天，我們便是根根棟梁撐起祖國大廈，使它更加繁榮冨強！讓我們全校上下，攜起手來(lái)，從我做起，從小事做起，從身邊做起，建立起文明和諧的人際關(guān)系！讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每個(gè)角落。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我叫武梓粟，今天我演講的題目是《文明在我身邊》。
文明如一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情;文明是一盞燈，照亮了前程的光明;文明似一場(chǎng)雨，滋潤了干涸的心靈。
文明在哪里呢?朋友們說(shuō)：“文明在學(xué)校的宣傳欄里?！卑职謰寢屨f(shuō)：“文明在圖書(shū)館的每一頁(yè)紙上?！睔v史學(xué)家說(shuō)：“文明在幾千年前的希臘羅馬?！倍乙粋€(gè)朝氣勃發(fā)，自信自強的小學(xué)生要說(shuō)：“文明在我心中!”
文明在我心中。因為有了文明，才有道德;因為有了文明，才有高尚;因為有了文明，才有奉獻。因為有了道德的.傳遞，有了高尚的傳承，有了奉獻的傳接，于是我們知道了，面對傷心絕望，可以“看成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)”，在集體的建設發(fā)展中，除了個(gè)人利益，還可以“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!”
因為文明的傳播，年幼的我們終于了解——“嚴”的紀律，“勤”的雙手，“活”的思維，“實(shí)”的品格，這“四字真諦”是怎樣激勵哥哥姐姐們好好學(xué)習，天天向上!因為文明的傳播，稚嫩的我們終于認識到——“團結”的真情，“守紀”的態(tài)度，“務(wù)實(shí)”的德行，“創(chuàng )新”的風(fēng)格。
曾經(jīng)，我的一個(gè)好朋友，他問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，“文明是什么?”但是，我也不能回答?；丶液?，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：“文明是一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，發(fā)自?xún)刃牡拿?。也是我們現實(shí)社會(huì )的一種修養，一種道德，一種素質(zhì)?！币粍t公益廣告上講，文明就在我們身邊。不信，你瞧!校園里的同學(xué)們每次集隊做到快、靜、齊，同學(xué)之間笑臉相迎，互相幫助，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，愛(ài)護花草樹(shù)木，不隨地吐痰、丟垃圾，見(jiàn)到垃圾就主動(dòng)撿起放進(jìn)果皮箱，文明之花已經(jīng)在我們心中綻放了。
文明，似一顆溫暖幸福的種子，由一邊傳至另一邊;文明，似一朵奪目絢爛的花朵，由這邊綻放到那邊;文明，似無(wú)處不在的細菌，由一個(gè)人傳至一個(gè)人!讓我們與文明同行!文明就在我們心中!
我的演講結束，謝謝大家!
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家下午好!
今天我要演講的題目是《文明在我身邊》。
大家都知道，文明是一個(gè)國家進(jìn)步的根本，是一個(gè)人修身養性必修的課程。古時(shí)候的圣人君子都是尊崇文明的。正是這種文明，推動(dòng)了中國的發(fā)展。
現在不知道有多少人在苦苦的追尋文明，但他們沒(méi)有發(fā)現，實(shí)際上，文明就在我們身邊，文明就在我們心中，我們常把文明看得那么神圣，那么高貴，那么遙不可及。其實(shí)不然。文明不就是不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰嗎?其實(shí)，只要多留心一下你身邊的人和事，文明不難找到。每當你走在大街上，看見(jiàn)有人將老人扶過(guò)馬路的時(shí)候;每當你坐在公交車(chē)上，看見(jiàn)一個(gè)天真的小孩把車(chē)位讓給老奶奶的時(shí)候;你所看到的都是文明。我們不要總以為文明是神圣的，是要經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才能找到的。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽覀円惨獙W(xué)會(huì )創(chuàng )造文明，多做些有意義的事。我想，也許有人會(huì )說(shuō)：“我哪兒會(huì )創(chuàng )造文明啊?！逼鋵?shí)，請大家想一想，如果沒(méi)有創(chuàng )造文明的人，又哪兒來(lái)的文明呢?所以，我們要在平時(shí)的學(xué)習，生活中有意識的去培養我們文明的習慣。我們要把文明和我們的生活合而為一。我們要做到每當我們走在路上看見(jiàn)廢紙可以自然而然的將它撿起;每當你看見(jiàn)老師同學(xué)能夠自然而然的打招呼。
如果你做到了以上這些，那這就反映了你是一個(gè)講文明的人。因為文明的意識早已在我們的心里扎了根，這些看似平常卻能折射出我們修養的事，早已和我們的生活融為一體，根本不用我們去特意想起它并且刻意去做。
文明是一種修養，它透露的是我們的純潔、謙遜、有文化底蘊。如果一個(gè)粗魯、野蠻的人站在你面前，你一定會(huì )感到很不快吧!那是因為他是個(gè)沒(méi)有修養、不講文明的人。相反，如果一個(gè)文質(zhì)彬彬、朝氣蓬勃的人站在你的面前，你難道還會(huì )覺(jué)得不快嗎?你一定會(huì )上前主動(dòng)去和他打招呼吧!因為那是個(gè)有修養的人、是個(gè)講文明的人!
文明又是一種氣質(zhì)。它讓別人看到了你“高雅脫俗”的一面，可能你做的一切是微不足道的、平平常常的，但是，你良好的習慣、講文明的行為，往往會(huì )使人稱(chēng)贊：“這人真有氣質(zhì)!”
因此，尋找文明并不難，難的是你不知道什么是文明，什么叫講文明。文明就在你日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一些看似微不足道的事情中，只要注意自己的一舉一動(dòng)，文明就會(huì )悄悄在你心里扎根、開(kāi)花、結果了!
現在，就請望望你們的身邊，看看你們的腳下，拾起你們身邊的每一片紙，提醒你們身邊的每一位同學(xué)：“爭當文明人，爭做文明事”吧!
我們演講完畢，謝謝大家!
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
你們好！
說(shuō)到文明，很多人都想到了我們的祖國。因為中國是四大文明古國之一。從非禮勿聽(tīng)、非禮勿視、非禮勿動(dòng)開(kāi)始，我們的祖先，就一直走在追求文明的道路上?？墒俏液痛蠹蚁氲牟灰粯?，因為我覺(jué)得，尋找文明，不一定要找歷史，要到他鄉，來(lái)看看我們身邊吧。我們在每天學(xué)習書(shū)本知識的時(shí)候，早就把把文明習慣的的養成放到了首位?，F在，文明之風(fēng)早就吹遍了我們的校園，文明之事早就在我們身邊朵朵綻放。
文明無(wú)處不在，而且就在我們身邊。希望中華大地每一個(gè)角落都盛開(kāi)文明之花，讓祖國到處洋溢禮儀的芬芳！
謝謝大家！
文明禮儀無(wú)處不在，時(shí)刻注意自己的言行舉止，讓文明貫穿于我們心中。下面由本站小編向你推薦身邊文明故事。
演講稿。
希望你滿(mǎn)意。
老師們，同學(xué)們，你們好。
文明，一個(gè)并不陌生的字眼，懂文明，講禮貌，這是我們從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)習的。然而并不是所有的人都能理解文明的含義，也不是所有的人都能做到時(shí)時(shí)刻刻講文明。生活中我們就經(jīng)常會(huì )看到一些不文明的行為。比如打架、闖紅燈、橫穿馬路、隨地吐痰、亂扔垃圾、大聲喧嘩等等。當然在我們的周?chē)灿懈嗟奈拿鞔嬖?。例如：我們班的孫奕陽(yáng)同學(xué)得了急性闌尾炎，大家都主動(dòng)的去看望他，有的送去安慰，有的送去禮物，有的幫他補課……雖然他很多天都沒(méi)來(lái)上課，但他的功課一點(diǎn)也沒(méi)落下。再比如我們學(xué)校有位同學(xué)得了白血病，在校長(cháng)和老師的號召下同學(xué)們都獻出了自己的愛(ài)心。還有節假日的時(shí)候我們在大隊部的組織下去敬老院用我們稚氣的表演給孤寡老人們帶去了歡聲和笑語(yǔ)。
這些都是社會(huì )文明的表現。通過(guò)以上種種表明：只要人人邁出文明一小步，社會(huì )文明就會(huì )邁出一大步。文明就像一盞燈，光亮一些，我們身邊的黑暗就少一些。文明就像一扇窗，寬敞一點(diǎn)，我們身旁的新鮮空氣就多一些。
讓我們從我做起，從點(diǎn)滴做起……讓文明常住我們心中。謝謝大家!我的演講結束了!
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家早上好!
大家看過(guò)《西游記》嗎?《西游記》中豬八戒深山探路，見(jiàn)一村婦便開(kāi)口道:“喂，胖婦人，前面這條路怎么走?”氣得村婦要拿扁擔打他。而孫悟空變做和尚上前施禮道:“請問(wèn)這位大嫂，前面是何處?”同學(xué)們知道八戒探路為什么不成功嗎?對，就是因為他不懂禮儀。生活中少不了出門(mén)問(wèn)路，工作學(xué)習上少不了向人請教。有求于人，卻不尊重別人，自然得不到別人的幫助。
其實(shí)，有很多人都能夠做到文明，比如:做公共車(chē)的時(shí)候看見(jiàn)有老弱病殘孕讓座，上車(chē)的時(shí)候主動(dòng)購票;有些年輕人把吃的瓜子皮放在一個(gè)小方便袋里，吃完的時(shí)候把它扔進(jìn)垃圾箱。許多司機師傅不闖紅燈，不超速，不酒后駕車(chē)……其實(shí)，文明就在我們身邊。
同學(xué)們，當我們身為游客的時(shí)候，我們不要依著(zhù)自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪，在文物上亂寫(xiě)亂涂。
當我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì )禮讓他人，擠到、踩到別人的時(shí)候要說(shuō)-聲對不起。
當我們是行人的時(shí)候，我們要遵守交通秩序。當我們是消費者的時(shí)候，我們不要把個(gè)人的怨氣往服務(wù)員身上撒。
當我們遇到客人問(wèn)路的時(shí)候，我們要熱情地給予幫助。
當我們作為子女的時(shí)候，我們要耐心地和父母交流，記住父母的忠告。
當我們在校園內遇到老師時(shí)，我們要敬禮，做到尊重她們。
當我們身處校園的時(shí)候，我們要遵守校園秩序。
有極少數的人不能夠遵守文明，比如:在公共場(chǎng)所說(shuō)臟話(huà)，打架;隨意扔垃圾，吐痰，吐痰是特別嚴重的，一方面污染環(huán)境，一方面痰里含有某些病原體，是傳播疾病的罪魁禍首。任意闖紅燈，這樣是很危險的，超速使眾多的人因車(chē)禍而死亡，與其這樣，不如好好的遵守交通規則。
文明就是這樣，“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之?！薄拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”。
讓我們從日常的小事做起，從自我做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。
文明之花開(kāi)在哪里，哪里就充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)活力;文明之歌唱在哪里，哪里就產(chǎn)生友情，迸發(fā)力量。人際交往要講文明，、文明是我們最好的名片，文明是我們最美的時(shí)裝!學(xué)習、生活要講文明，文明是我們心靈的花朵。
同學(xué)們，我們大家一起講文明吧，那么，就從我做起，從我們做起，從身邊的每一件小事做起!
文明是一個(gè)人品德的外在表現。它可以表現出一個(gè)人的知識修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼。陽(yáng)春三月，校園里春意濃濃、生機勃勃，希望我們每一個(gè)人都做一朵文明之花，開(kāi)在美麗的校園里，開(kāi)在老師同學(xué)的心中。
那么，我們小學(xué)生怎樣才能做到文明禮貌呢?其實(shí)，文明并不是一定要有轟轟烈烈的舉動(dòng)。文明是從校園里點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現出來(lái)的。
早上起來(lái)，你經(jīng)過(guò)走廊時(shí)，彎腰撿起一塊垃圾就是文明。穿著(zhù)整潔的服裝，是文明;在你身上洋溢著(zhù)篷勃向上的風(fēng)采是文明，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。你關(guān)切地伸手去扶摔倒的小同學(xué)時(shí)是文明，你不小心碰到別人時(shí)，真心的說(shuō)“對不起”是文明，別人幫助了你之后，你真誠的說(shuō)“謝謝”是文明，微微側過(guò)的身子是文明……升旗儀式中你最為莊嚴的敬禮是文明。這凝聚了文明與熱血的國旗，也在老師和同學(xué)禮儀的包圍中更顯得鮮艷。
課堂上認真傾聽(tīng)，積極舉手回答問(wèn)題是文明，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯靠右行是文明、對長(cháng)輩的主動(dòng)問(wèn)好是文明。愛(ài)護花草樹(shù)木，不穿越綠化帶，愛(ài)護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻也是文明。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
在家里講文明，在學(xué)校講文明，在街上講文明……大家都這樣做。我們的城市就成為了真正的文明之都，禮儀之城。
同學(xué)們，讓我們從小事做起，只要我們行動(dòng)起來(lái)，講文明懂禮貌，我們就會(huì )擁有一個(gè)和諧美麗的校園。今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(cháng)。明天，我們便是根根棟梁撐起祖國大廈，使它更加繁榮冨強!讓我們全校上下，攜起手來(lái)，從我做起，從小事做起，從身邊做起，建立起文明和諧的人際關(guān)系!讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每個(gè)角落。
我走在大街上，眼睛向四周雷達似得掃來(lái)掃去。想找出點(diǎn)兒新鮮事來(lái)，掃了一遍又一遍，結果都是一個(gè)，好無(wú)聊??！坐在長(cháng)椅上，手托著(zhù)嘴巴蹺著(zhù)二郎腿。中午了，陽(yáng)光越來(lái)越毒了，街上的柳樹(shù)，像病了似的，葉子接著(zhù)層灰土在枝上打著(zhù)卷，枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)的，無(wú)精打采地低垂著(zhù)。馬路上一點(diǎn)水也沒(méi)有，干巴巴的發(fā)著(zhù)白光，路上奔馳著(zhù)汽車(chē)與天上的灰氣連接起來(lái)結成一片毒惡的灰沙陣，燙著(zhù)行人的臉。處處干燥，處處憋悶。整個(gè)城市像燒透的磚窯，使人喘不上氣來(lái)，我懶得動(dòng)彈，想動(dòng)但又馬上被自己那充足的理由給扼殺了，我看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人，盯著(zhù)他們的腳步，直至消失在我視線(xiàn)之中。我不禁感嘆：“人們在來(lái)來(lái)往往，卻到底知道還是不知道自己在每天來(lái)往奔波為了什么？他們只限于沒(méi)命地往前走，卻從未知道自己卻錯過(guò)了那沿岸的風(fēng)景，何不停下腳步，駐足觀(guān)賞一番?；秀敝胁琶靼祝寒斈銚碛袝r(shí)卻從未感到珍惜，而當一切都離你遠去時(shí)才明白?！?/p>
一個(gè)小女孩蹲在那里，用那白暫的小手一點(diǎn)點(diǎn)把土埋在樹(shù)下，那一個(gè)小女孩用手用力地拍打著(zhù)剛剛埋下的泥土。注視著(zhù)，良久，小女孩終于埋完了，而那另一個(gè)女孩也與此同時(shí)干完手中的活兒，“干完了?！币豢脴?shù)又被種上了，他們伸開(kāi)那早已被泥土撞得面目全非的手，又看了對方都笑了，她們夾到那棵樹(shù)面前，輕輕地說(shuō)：“小樹(shù)，小樹(shù)，你要快長(cháng)大哦！一定要長(cháng)成參天大樹(shù)！”我突然想“他們在植樹(shù)了?！蔽依^續聆聽(tīng)：“到時(shí)候，沙漠地區一定會(huì )變成翠林的`到時(shí)候，許多干旱地區就不會(huì )旱了……，”他們熱烈地討論著(zhù)、訴說(shuō)著(zhù)、好似有說(shuō)不完的話(huà)，我轉過(guò)身，躺在草坪上，靜靜地想著(zhù)，心里好似有某種東西在蠢蠢欲動(dòng)，不！好似一點(diǎn)點(diǎn)占據我的心，那是什么？我捫心自問(wèn)，是美德！我在心底大聲吶喊，對，是美德。他那么縹緲，那么堅定、巨大，正是他們剛才的每一個(gè)舉動(dòng)，才讓我真真切切的明白。
這是一個(gè)關(guān)于美德的最真實(shí)的故事，真實(shí)而美麗的，就像那華爾茲圓舞曲中最美的舞姿，舞動(dòng)你心靈上的弦。
文明，一個(gè)并不陌生的字眼，懂文明，講禮貌，這是我們從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)習的。然而并不是所有的人都能理解文明的含義，也不是所有的人都能做到時(shí)時(shí)刻刻講文明。生活中我們就經(jīng)常會(huì )看到一些不文明的行為。比如打架、闖紅燈、橫穿馬路、隨地吐痰、亂扔垃圾、大聲喧嘩等等。當然在我們的周?chē)灿懈嗟奈拿鞔嬖?。例如：我們班的孫奕陽(yáng)同學(xué)得了急性闌尾炎，大家都主動(dòng)的去看望他，有的送去安慰，有的'送去禮物，有的幫他補課……雖然他很多天都沒(méi)來(lái)上課，但他的功課一點(diǎn)也沒(méi)落下。再比如我們學(xué)校有位同學(xué)得了白血病，在校長(cháng)和老師的號召下同學(xué)們都獻出了自己的愛(ài)心。還有節假日的時(shí)候我們在大隊部的組織下去敬老院用我們稚氣的表演給孤寡老人們帶去了歡聲和笑語(yǔ)。
這些都是社會(huì )文明的表現。通過(guò)以上種種表明：只要人人邁出文明一小步，社會(huì )文明就會(huì )邁出一大步。文明就像一盞燈，光亮一些，我們身邊的黑暗就少一些。文明就像一扇窗，寬敞一點(diǎn)，我們身旁的新鮮空氣就多一些。
讓我們從我做起，從點(diǎn)滴做起……讓文明常住我們心中。謝謝大家！我的演講結束了！
活動(dòng)目標：
通過(guò)多種形式的活動(dòng)，學(xué)習有關(guān)法律常識，增強自我保護意識，學(xué)會(huì )用法律武器保護自己的合法權益及人身安全。
課前準備：
1、學(xué)生搜集學(xué)習相關(guān)的法律知識及案例。
2、教師準備有關(guān)案例課件及相關(guān)資料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)引導。
同學(xué)們，你們是祖國的未來(lái)，國家的棟梁，也是父母的希望。在復雜的社會(huì )環(huán)境中，掌握一定的法律常識，學(xué)會(huì )用法律武器保護自己的人身安全及合法權益至關(guān)重要。在課前，同學(xué)們都搜集了相關(guān)的資料，誰(shuí)能用你掌握的知識與事實(shí)來(lái)證明一下。（學(xué)生通過(guò)實(shí)物投影展示資料與講述，3―4人）強有力的事實(shí)證明掌握一定的法律知識是多么的重要，課前同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習了相關(guān)的法律知識，現在，我想考考你們實(shí)際運用的能力。
二、活動(dòng)天地。
（一）捐款助人。
1、教師投遞案例材料：
以前我教過(guò)的一個(gè)班里有一個(gè)叫王紅的學(xué)生，他的父母離異，而且都不愿撫養他，他只能跟隨年邁的奶奶一起生活，家庭條件非常不好，但從不跟同學(xué)說(shuō)起。一次學(xué)校將組織學(xué)生秋游，班里只剩他一人沒(méi)交錢(qián)。但他卻不肯將原因告訴別人。鄰居小明知道后，向全班同學(xué)說(shuō)了這位同學(xué)的家境，提議全班為他捐款。當小明把錢(qián)交給他時(shí)，沒(méi)想到他卻拒絕了，而且狠狠地瞪了小明一眼，低頭抽泣著(zhù)沖出了教室。
2、進(jìn)行分組探究：
出現了這種情況，小明感到很委屈，王紅覺(jué)得更委屈，下面，就讓我們模擬一個(gè)道德法庭來(lái)分析一下這個(gè)案例。首先，為小明打抱不平的同學(xué)請坐左邊，同情王紅的請坐右邊。誰(shuí)來(lái)?yè)畏ü?。請雙方準備一下，選出代表我們進(jìn)行法庭辯論。
3、師生小結：
大家樂(lè )于助人，幫助同學(xué)的心是好的，但卻在無(wú)意之間侵犯了別人的隱私，對這位同學(xué)的心靈造成了不應有的傷害。王紅不愿意別人知道她家的情況，這是她的權利。小明不應當不經(jīng)過(guò)別人的同意就公開(kāi)別人的隱私。
出示有關(guān)法律條文：《中華人民共和國未成年人保護法》第30條規定：“任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私?！笨磥?lái)，掌握一定的法律常識還是非常必要的。將會(huì )使我們避免一些誤會(huì )，少一些遺憾甚至悔恨。老師這里還有一件事想請大家幫忙分析一下。
（二）超市**。
1、課件出示案例：
前幾天，我們學(xué)校的幾位同學(xué)去超市買(mǎi)東西，大家挑完商品正準備付款時(shí)，被保安攔住了。硬說(shuō)他們身上藏了超市的東西，要搜身。周?chē)玖嗽S多圍觀(guān)的人。保安強行翻看了這同學(xué)的口袋，結果什么也沒(méi)搜到。
2、請同學(xué)們評價(jià)超市的做法。如果你就是那幾位同學(xué)中的一員，你將怎樣用法律武器保護自己。
3、教師小結：
超市的做法是極不正確的?！吨腥A人民共和國憲法》第37條規定：禁止非法拘禁和以其他方式非法剝奪和限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民身體?！吨腥A人民共和國消費者權益保護法》第25條規定：經(jīng)營(yíng)者不得對消費者進(jìn)行侮辱、誹謗，不得搜查消費者的身體及攜帶的物品，不得侵犯消費者的人身自由。通過(guò)剛才的討論，看出同學(xué)們對法律知識運用的'還是不錯的，也很樂(lè )于助人。下面，請大家幫幫這位同學(xué)。
三、續演小品“手表不見(jiàn)了”
1、情景劇表演：
下課了，一位同學(xué)正在教室里哭，大家圍上來(lái)，關(guān)心的詢(xún)問(wèn)得知他的手表放在鉛筆盒中。剛才他去廁所，回來(lái)后發(fā)現手表不見(jiàn)了。大家你一言我一語(yǔ)都想為他出主意。
2、請同學(xué)們結合成小組討論，怎樣幫同學(xué)找回手表。并將小品續演下去。
4、續演小品。
5、教師小結。
表?yè)P尊重別人的人身權益，不侵犯人身自由的做法。通過(guò)大家對案例的分析，對小品的續演，看得出大家已經(jīng)學(xué)會(huì )在必要的時(shí)候，拿起法律武器維護自己的合法權益并學(xué)會(huì )了尊重別人的人身自由及隱私權。
四、課堂辯論。
2、學(xué)生暢所欲言，各抒己見(jiàn)。
3、師生小結：
這個(gè)問(wèn)題，也引起了社會(huì )各界的關(guān)注和爭論，下面，請同學(xué)們了解一下網(wǎng)上的有關(guān)此方面的信息。（放幾段事先從網(wǎng)上下載的有關(guān)資料）。
課下，請同學(xué)們也將自己的觀(guān)點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)，我們一同發(fā)布到網(wǎng)上，讓社會(huì )各界及專(zhuān)家了解我們青少年的心聲。
如果你失去了今天，你其實(shí)不算失敗，因為明天還會(huì )再來(lái)；如果你失去的金錢(qián)，你其實(shí)不算失敗，因為人生的價(jià)值并不在于金錢(qián)；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為文明是做人的真諦。我的媽媽在麥德龍工作，經(jīng)常碰到一些問(wèn)題：有顧客不講道理、遇到外國顧客語(yǔ)言不通......一次，問(wèn)題又來(lái)了......
這次，一位外國顧客來(lái)到麥德龍購物，可身上沒(méi)有帶現金，信用卡也不是銀聯(lián)卡，不等刷，急得就像熱鍋上的螞蟻————團團轉。他急匆匆地走到服務(wù)臺，問(wèn)媽媽該如何解決?？墒?，媽媽不懂英語(yǔ)，也根本聽(tīng)不明白這為顧客在說(shuō)什么，使她迷惑不解?？蛇@位外國顧客還在滔滔不絕地告訴媽媽自己的處境，見(jiàn)媽媽聽(tīng)不懂，就更加著(zhù)急了。
媽媽知道打斷別人說(shuō)話(huà)是不文明的行為，所以耐心等待顧客說(shuō)完，做了個(gè)“請稍等片刻”的手勢，找來(lái)一位懂英語(yǔ)的同事翻譯。接著(zhù)，這位外國顧客把自己的處境一五一十的告訴了媽媽的同事。這下，媽媽終于明白了，她謝絕了同事，把外國人帶到了門(mén)口的提款機前，看著(zhù)人民幣從取幣口“跑出來(lái)”，外國顧客笑了，笑得那么舒暢。后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)，那位外國顧客買(mǎi)好東西后經(jīng)過(guò)服務(wù)臺，還連連向媽媽表示感謝?，F在他常常來(lái)麥德龍買(mǎi)東西，還帶來(lái)他的朋友呢！
常聽(tīng)媽媽說(shuō)，做服務(wù)行業(yè)的，賣(mài)出的不僅僅是商品，如果服務(wù)態(tài)度不好，再好的商品也不會(huì )有顧客來(lái)買(mǎi)。文明、禮貌、比商品本身更重要。
文明離我們也許只有十公分的距離，也許與我們相隔的只有一張紙的厚度。其實(shí)，文明就在我們身邊。它，并不是一定要讓世人為之震撼，彎一彎腰，揮一揮手，這不也是一種文明嗎？文明，充滿(mǎn)著(zhù)每一個(gè)角落，就像一支支明亮的蠟燭，照亮了每一個(gè)人的心靈。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我走在回家的路上，忽然，一幅情景映入了我的眼簾:一個(gè)八歲的小孩一邊走一邊吃著(zhù)蛋糕，隨即飄落下一張蛋糕中包裝紙，我心想:反正不是我扔的，沒(méi)關(guān)系，其他人也只是看著(zhù)那張紙一點(diǎn)點(diǎn)地落到地上，但沒(méi)有撿的意思。原本干凈的道路上突然多了這么一張廢紙，異常顯眼。這時(shí)，從遠處走來(lái)了一個(gè)拄著(zhù)拐杖的老太太，她艱難地走著(zhù)，彎著(zhù)腰，駝著(zhù)背。風(fēng)把那紙張吹到她的腳邊，她低下頭看了看，又向四周環(huán)視。她緩慢地彎下腰，艱難地用手拾起了地上的那張紙，然后扶身旁的樹(shù)，一點(diǎn)點(diǎn)地重新站了起來(lái)，步履蹣跚地走到了桶旁，將那張皺巴巴的紙小心翼翼地放進(jìn)了垃圾箱里。隨即，她又若無(wú)其事地走開(kāi)了。我目送著(zhù)她離開(kāi)，那衰老的背影給人一種弱不禁風(fēng)的感覺(jué)。待她的身影消失在人海中時(shí)，我才發(fā)現路邊有許多行人同我一樣，愣愣地看著(zhù)這位頭發(fā)白白的老太太，眼中流露出一種敬佩之情。我繼續往前走，心中若有所思，我為自己感到羞愧。
文明，應該從自己做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起……。
在城市的大街小巷穿梭著(zhù)來(lái)來(lái)往往的行人，他們有的喜歡流連于琳瑯滿(mǎn)目的商品、有的對各種風(fēng)味小吃和美味佳肴情有獨鐘、有的愛(ài)帶著(zhù)家人在街上悠閑地散步。這是城市和諧的自然美，但人們在盡情享受這種美好東西的時(shí)候，他們中的許多人常常忽略了一類(lèi)人群，那就是為這個(gè)城市創(chuàng )造美好環(huán)境的使者d環(huán)衛工人。
記得我六歲那年，還是一個(gè)不太懂事的小孩。有一天我拿著(zhù)一袋瓜子和弟弟一起去步行街玩耍，當時(shí)，我一邊嗑瓜子、一邊和弟弟朝前走著(zhù)；瓜子殼跟著(zhù)我灑了一地，我卻絲毫沒(méi)有在意，仍然津津有味地吃著(zhù)瓜子，毫無(wú)顧及地將瓜子殼扔在地上。正在得意忘形的我，無(wú)意之中轉過(guò)身來(lái)一看，眼前這一幕突然讓我感到忐忑不安，我呆呆的站在原地看著(zhù)。一位三十多歲的阿姨身穿綠色的工作服，頭戴一頂黃帽，服裝上有明顯的標志，一看就知道是一個(gè)環(huán)衛工人。這時(shí)她正一手拿著(zhù)掃帚、一手提著(zhù)撮箕，彎著(zhù)腰認認真真地打掃我一路扔下的瓜子殼，過(guò)了一會(huì )，她就打掃到了我腳下，她慢慢地伸直了腰，緩緩地抬起頭看了看我，這時(shí)我非常的緊張，只等著(zhù)她對我的訓斥，可她卻顯的非常平靜，并且溫和地對我說(shuō)：“小朋友，我們環(huán)衛工人很辛苦，希望你能珍惜別人的勞動(dòng)成果，維護城市的環(huán)境衛生，我們的城市才會(huì )變得更美麗”。她剛說(shuō)完，就提著(zhù)掃帚到另一邊去了?？粗?zhù)她遠去的背影，想著(zhù)她語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，我慚愧地低下了頭，臉頰“唰”地一下紅了起來(lái)，像火燒一般的疼痛。
經(jīng)過(guò)這件事以后，我開(kāi)始注意這些為我們創(chuàng )造美好環(huán)境的人們。你聽(tīng)那“唰唰”的掃地聲，是環(huán)衛工人在清晨奏響的勞動(dòng)序曲，你看那頂著(zhù)炙熱烈日、迎著(zhù)刺骨寒風(fēng)站在街頭的，那是環(huán)衛工人描繪的辛勤勞動(dòng)的畫(huà)面。是他們用自己的力量清除了城市的垃圾、是他們用汗水洗凈了城市的街道、是他們用心去美化了城市的環(huán)境。我終于發(fā)現，無(wú)論是在春夏秋冬，無(wú)論是在嚴寒酷暑，只要你走在大街小巷，總能看見(jiàn)他們熟悉的身影，甚至在大年初一，他們仍然默默地戰斗在自己的崗位上辛勤地工作。
我懂了！我真的懂了！有了這些環(huán)衛使者，我們的城市才變得如此美麗。我們應該以他們?yōu)闃s！應該感謝他們！我更應該感謝那位不知姓名的環(huán)衛阿姨！是她讓我改掉了亂扔果皮紙屑的壞習慣、是她讓我懂得了怎樣珍惜別人的勞動(dòng)成果、是她讓我知道了什么才是真正的美。
文檔為doc格式。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《愛(ài)，在身邊》。
（音樂(lè )響起：“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”）每當聽(tīng)到這首歌曲，我的腦海里總是會(huì )浮現出雷鋒叔叔的形象?？床÷飞?，他不顧身體不適，幫建筑工人搬運磚塊，干得滿(mǎn)頭大汗；一雙襪子補了又補，他卻把所有的積蓄，捐給他人；雨夜里，為了送一對母子回家，他摸黑冒雨走了兩個(gè)多小時(shí)……雷鋒叔叔，用自己的愛(ài)心溫暖著(zhù)周?chē)恳粋€(gè)人。
2008年512汶川地震，是多么的慘不忍睹??！但，地震無(wú)情人有情，多少戰士，伸出他們那充滿(mǎn)愛(ài)的援助之手，挽救了一個(gè)又一個(gè)的生命；多少白衣天使，在危難面前救死扶傷，用醫術(shù)呵護愛(ài)的神圣！
2010年的春天，我國西南地區被干旱無(wú)情地籠罩著(zhù)。我清楚地記得，那天我掏空了心愛(ài)的熊貓儲蓄罐，當我把積攢了好久的錢(qián)全部投進(jìn)捐款箱時(shí)，我的心是那么快樂(lè )。我仿佛看到，我的愛(ài)心化作了一瓶瓶礦泉水，飛向旱區，飛到干渴的小朋友手中。
同學(xué)們，讓我們感受身邊的善良與感動(dòng)，一起手拉手，把一顆顆向善向美之心送給身邊的人，讓愛(ài)的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間！
謝謝大家！
各位領(lǐng)導、各位同仁：
你們好！
談到英雄，我們都會(huì )肅然起敬，也許有人認為，英雄離我們很遠。其實(shí)，在我們的身邊，就有許多可歌可泣的英雄故事。今天，我給大家演講的就是：
20xx年元月份的一天，我從課堂上下來(lái)，就接到樟樹(shù)一個(gè)文友的電話(huà)，說(shuō)你們那里出了兩個(gè)英雄你知道嗎？我一震：哪兩個(gè)英雄，快說(shuō)給我聽(tīng)。文友非常激動(dòng)地講述了事情的原委。我才知道，我們觀(guān)上的葉志青、葉勇華兩叔侄見(jiàn)義勇為，勇擒歹徒，一個(gè)獻出了年輕的生命，一個(gè)身負重傷，躺進(jìn)了醫院。這個(gè)消息震撼了我，這兩個(gè)年輕人是我看著(zhù)長(cháng)大的。我的鼻子酸了，眼里霧蒙蒙的。多可愛(ài)的年輕人。我一方面感到深深的'痛惜，一方面對歹徒的兇殘感到憤恨，同時(shí)，我又為我們觀(guān)上這塊土地能孕育出這樣兩位英雄而自豪！
葉志青、葉勇華是兩個(gè)非常樸實(shí)的青年，他們干的不是轟轟烈烈的事業(yè)，靠擺地攤為生。沒(méi)有顯赫的地位，沒(méi)有高深的文化，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，卻有著(zhù)一顆路見(jiàn)不平，拔刀相助的金子般的心。正是這顆金子般的心促使他們成了頂天立地的英雄！
是啊，兩個(gè)不起眼的平民，面對歹徒搶別人的手機，他們完全可以視而不見(jiàn)，繼續做他們自己的生意，繼續賺錢(qián)養家糊口。平時(shí)，制止歹徒作案受到報復的例子屢見(jiàn)不鮮，葉志青、葉勇華并不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)，沒(méi)聽(tīng)過(guò)，手無(wú)寸鐵的年輕人此時(shí)站出來(lái)需要多大的勇氣和力量。但一種強烈的正義感驅使他們勇敢地站了出來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲動(dòng)人的英雄之歌！
三十幾歲，正是風(fēng)華正茂的黃金時(shí)代，他們還沒(méi)有好好地享受生活，他們還要贍養父母，還要養兒育女。烈士葉志青結婚晚，加上忙于生計，連傳宗接代的任務(wù)都還沒(méi)來(lái)得及完成。從這個(gè)角度講，他算不得是孝子?？伤莻€(gè)真正的男子漢，是個(gè)有良知的大丈夫，是從我們觀(guān)上這片土地上生成長(cháng)成的大英雄！他是中華大家庭的好兒子！觀(guān)上需要這樣的好兒郎，國家和人民需要這樣的好兒女！
英雄并非在瞬間塑造而成。兩位英雄的父母都是善良樸實(shí)的農民，平時(shí)的言傳身教培養了孩子們果敢正直的美德。在此，我要感謝英雄的父母，我為英雄驕傲，也為英雄的父母而驕傲！
觀(guān)上有著(zhù)伸張正義崇尚文明的優(yōu)良傳統，今天在這里舉行這樣的活動(dòng)，足見(jiàn)我們的領(lǐng)導在狠抓觀(guān)上經(jīng)濟建設的同時(shí)，對觀(guān)上的精神文明建設也十分重視。更難能可貴的是，在鎮黨委、鎮政府領(lǐng)導下的遠大公司，他們在繁榮家鄉經(jīng)濟的同時(shí)，時(shí)刻不忘傳揚家鄉的美德，將家鄉的優(yōu)良傳統發(fā)揚光大。在此，我要向你們說(shuō)聲“謝謝”。
當我們在工作中碰到困難的時(shí)候，當我們在計較個(gè)人得失的時(shí)候，當我們取得了一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜的時(shí)候……我們是否想到了我們的英雄，想到了英雄的壯舉。想到他們，我們能不自慚？我們沒(méi)有理由不努力工作，沒(méi)有理由過(guò)于計較個(gè)人得失，沒(méi)有理由去追名逐利。我們要向英雄學(xué)習，創(chuàng )先爭優(yōu)，趕超發(fā)展，為觀(guān)上為祖國的繁榮奉獻出自己的力量！
英雄舍己，萬(wàn)人稱(chēng)頌，壯士獻身，千古流芳！葉志青烈士安息吧！同道們朋友們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們化悲痛為力量，為了家人的安寧，為了觀(guān)上的昌盛，為了祖國的美好明天，努力奮斗吧！
謝謝大家！
人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧，文明是社會(huì )和諧發(fā)展的根基，也是我們健康成長(cháng)的臂膀。下面就由本站小編為你分享身邊的文明。
演講稿。
歡迎欣賞。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我很榮幸站在這里進(jìn)行演講，演講的題目是《文明禮儀在身邊》。那么怎樣才能使我們的禮儀洋溢在世界的每個(gè)角落里呢?我將從以下幾個(gè)方面逐一講解：
1、在校園：升旗儀式時(shí)我們一定要嚴肅認真、精神抖擻、高唱國歌;下課休息時(shí)，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)問(wèn)好;上學(xué)時(shí)，遵守交通規則，衣服要整潔，符合學(xué)生身份，體現出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采。
2、在家里：我們應該孝順父母、尊老愛(ài)幼、關(guān)心親人、勤儉節約，做熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”承擔起自己應盡的責任，共建和諧、溫馨家庭。
3、在社會(huì )：我們應該做熱愛(ài)祖國，文明禮貌，誠實(shí)守信，遵紀守法的“小標兵”;在公共場(chǎng)所里，做愛(ài)護公物，講究衛生，保護環(huán)境，遵守秩序的“小衛士”，共同建起綠色美好家園。
總之，無(wú)論我們身在何處，都要說(shuō)文明話(huà)，做文明事，樹(shù)立起文明禮貌形象，讓我們的校園成為文明校園，讓我們的開(kāi)縣聞名全國，讓我們的祖國在未來(lái)能夠更加輝煌!不負于幾千年來(lái)“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。無(wú)論今天的演講結果如何，我還是要感謝學(xué)校搭建了這個(gè)平臺，給予了我這次展示自己的機會(huì )，同時(shí)也要感謝老師和同學(xué)們對我的支持和幫助。最后，請大家投上您那真誠的一票吧!謝謝大家!我的演講完畢!
你們也許會(huì )看到一些身強力壯的小伙子，旁若無(wú)人地坐在公交車(chē)的老弱病殘席上;也許會(huì )聽(tīng)到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出“他*的”之聲;也許會(huì )遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長(cháng)而去的情況。每當你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì )覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱(chēng)!但是，當前社會(huì )上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護說(shuō)：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了!如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在?禮貌又何在呢?”
我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世，我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長(cháng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶(hù)曉，婦孺皆知。毛澤東是上個(gè)世紀影響最大的人物之一，他從小養成了對長(cháng)輩有禮貌的美德，后來(lái)當了，仍然能以禮待人。一九年，毛主席回韶山，曾專(zhuān)門(mén)邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席回答：“敬老尊賢，應當應當!”由此可見(jiàn)，文明禮貌是多么重要?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會(huì )主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(cháng)過(guò)程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。
為了做一個(gè)講文明禮貌的社會(huì )小標兵，我們要養成哪些習慣呢?比如說(shuō)，你在公共汽車(chē)上，不小心踩了別人的腳，請先說(shuō)聲“對不起”;別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”;在校內外，見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好;吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長(cháng)者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養成。
那么怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢?首先要重視自身的道德修養。一個(gè)人的思想、行為，對別人、對社會(huì )是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來(lái)規范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來(lái)培養習慣。比如，在生活中我們常?？吹皆诜胖弥?zhù)“不準踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來(lái)提醒，對有些人看來(lái)是無(wú)效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒(méi)有養成好的習慣的時(shí)候，采取一些強制手段也是十分必要的。
同學(xué)們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同擔負著(zhù)創(chuàng )造物質(zhì)文明的重要使命，更擔負著(zhù)創(chuàng )造精神文明的神圣職責。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人，心中牢記文明禮貌。
親愛(ài)的同學(xué)們:。
現在，我們的祖國正猶如巨龍騰飛，經(jīng)濟建設蒸蒸日上，對外交往日益頻繁。20xx年，北京將迎來(lái)奧林匹克運動(dòng)會(huì );20xx年，世界博覽會(huì )也將在上海舉行;我們的家鄉--南通最近也迎來(lái)了省第xx屆運動(dòng)會(huì )。這一個(gè)個(gè)對外交流的窗口猶如一面面鏡子，折射會(huì )我們廣大國民、市民的素質(zhì)，每一個(gè)人的言行舉止展現出國家的風(fēng)貌，關(guān)系著(zhù)民族的榮辱。然而，我們的日常生活中還依然存在種種不文明的現象:。
同學(xué)們，你們知道嗎?在外國的一些公共場(chǎng)所，警示牌不是用他們本國語(yǔ)言寫(xiě)，而是用中文寫(xiě)的!究其原因，是有些中國人的不文明之舉給外國人留下了惡劣的印象，給中國人抹了黑，丟了臉。這些寫(xiě)著(zhù)中文的、觸目驚心的指示牌正告誡著(zhù)身居海外的中國人，也警示著(zhù)全體華夏兒女:做一個(gè)文明人!
同學(xué)們!我們是祖國的未來(lái)，肩負著(zhù)建設祖國的重任。讓我們都做文明中國人，從我做起，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，重塑“禮儀之邦”吧!
20**年10月30日的清晨，薄暮冥冥，秋風(fēng)習習，德惠市愛(ài)心車(chē)隊所有隊員都早早的起來(lái)了，他們要到新立城去幫助一對殘疾人婚禮義務(wù)出車(chē)，來(lái)實(shí)現他們的幸福心愿。
一路上他們踏著(zhù)鋪滿(mǎn)落葉而又泥濘的小路艱難的`向前走，隊員們的心情既沉重又充滿(mǎn)期待。大家終于到了新娘家，只見(jiàn)門(mén)前瓦礫成堆，一間很簡(jiǎn)陋的小屋，幾平米的地方已經(jīng)聚集了許多社會(huì )各界愛(ài)心人士。屋內已經(jīng)泛黑的墻上，掛著(zhù)一個(gè)老式掛鐘，炕旮旯處堆了一些雜物。只見(jiàn)地上的新郎穿著(zhù)西服，表情很凝重，躺在炕上的新娘穿著(zhù)一身雪白的婚紗，臉上畫(huà)著(zhù)淡妝，表情也很木然。新娘的父母都是地地道道的農民，她的爸爸身材中等，，穿著(zhù)破舊的工作服，面容疲倦，下巴處有一縷胡茬，整個(gè)人看上去蒼老很多。
此時(shí)，他們吃著(zhù)幸福的蘋(píng)果，在場(chǎng)的所有人都希望他們以后的生活像蘋(píng)果一樣的甜蜜。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是。今天我演講的題目是《我心中的英雄》。
英雄是人人都崇拜的角色，每個(gè)人崇拜的英雄都不一樣。有的人崇拜蜘蛛俠;有的人崇拜奧特曼;還有的人崇拜超人，而我最崇拜的則是我的爸爸。
爸爸就像一座威猛的大山，在我窮困潦倒的時(shí)候在背后支撐著(zhù)我。小時(shí)候我要學(xué)騎自行車(chē)。剛開(kāi)始的學(xué)時(shí)候還不很成熟，騎起來(lái)?yè)u搖晃晃，一直摔倒。這時(shí)，一個(gè)身影出現了。那是您，爸爸!您一來(lái)我就感到有了依靠。您在后面扶著(zhù)車(chē)座，讓我輕視前方，不要緊張。慢慢地，我騎的成熟起來(lái)，但這是在您扶我的情況下。后來(lái)，您讓我再騎一次，說(shuō)在我后面扶著(zhù)我。于是，我大膽的騎了起來(lái)，可是騎了一會(huì )兒，我扭頭一看，您沒(méi)有扶我?？墒俏乙痪o張就騎不穩了，要摔倒作。在這千鈞一發(fā)之際，您沖上來(lái)扶住了我。我責備您沒(méi)有扶我，但您說(shuō)您沒(méi)扶我，我騎得不也挺好嗎?這么一說(shuō)還真是!我愛(ài)爸爸，愛(ài)您對我默默地支持。
爸爸就像一杯熱水，在我失望時(shí)給我溫暖。有一次考完試發(fā)試卷，我一看頓時(shí)震驚了。我的三個(gè)科目只考了個(gè)及格。我心想：完蛋了!回家肯定要挨罵了。我懷著(zhù)不安的心情回到了家。只見(jiàn)爸爸坐在沙發(fā)上說(shuō)：“回來(lái)了，考試考的咋樣啊?”我再也忍不住我的淚水，嘩啦啦地滾落下來(lái)：“爸，對不起，我這回只考了個(gè)及格，下次我一定會(huì )努力考個(gè)好成績(jì)!”您迷茫的看著(zhù)我，過(guò)了一會(huì )兒，您對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不以成敗論英雄，只要你努力了，不管結果如何，你都問(wèn)心無(wú)愧?！蔽覑?ài)爸爸，愛(ài)您對我諄諄的教誨。
爸爸啊，我的英雄，您永遠在我心中!
我的演講完畢，謝謝大家!
各位老師,同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是:保護地球母親,凈化校園環(huán)境。
大家都知道,由于人類(lèi)向自然界過(guò)度的索取,已經(jīng)導致了大自然無(wú)情的報復:颶風(fēng),暴雨,暴風(fēng)雪,洪澇,干旱,蟲(chóng)害,酷暑,森林大火,地震等災情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到2015年達到1億人.
我國高度重視環(huán)保工作臺,先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規,開(kāi)展了許多保護環(huán)境的工作和活動(dòng).
我國也非常重視保護環(huán)境的教育,"綠色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)"就是其中重要的內容之一,而我校的環(huán)境保護和綠化工作已經(jīng)取得了一定的成果.
我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美.但是,我們仍然存在著(zhù)一些不足:仍然有人亂丟紙屑,食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中,不時(shí)發(fā)現有深深的腳印,有的地方甚至走成了小道.
同學(xué)們,我們是21世紀的主人,環(huán)保意識是現代人的重要標志.我們應當切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責任感.心系全球,著(zhù)眼身邊,立足校園.多彎彎腰撿撿果皮紙屑,首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地."勿以善小而不為,勿以惡小而為之",從我做起,從小做起,從身邊做起,從現在做起.保護地球母親,凈化綠色校園.讓我們的校園更加美麗吧!
文明禮儀，作為自古流傳下來(lái)的傳統美德，正等待我們去發(fā)揚光大。下面就由本站小編為你分享身邊的文明事。
演講稿。
歡迎欣賞。
講文明懂禮貌是衡量一個(gè)人道德的標準，文明一小步，道德成長(cháng)一大步，是我們小學(xué)生耳熟能詳的道理，更是我們濟源人引以為豪的做人標準。如今，文明就像冬日里和煦的陽(yáng)光照在我們的身上，暖在我們的心里。
有一次，我乘坐公共汽車(chē)到補習班，車(chē)上擠滿(mǎn)了人，我好不容易才上了車(chē)，我身邊站了一位老奶奶，臉色蒼白，可能是暈車(chē)了，我想，要是我有座位我一定會(huì )讓給老人家的。
“老奶奶，您坐這兒吧?！币晃凰?、五歲的小女孩起身把老奶奶拉到了自己的座位上，旁邊她的媽媽贊許地笑著(zhù)。老奶奶連聲對這母女倆道謝，車(chē)上的人也對她們贊不絕口，倒是那小女孩卻害羞地躲在了媽媽的身后不好意思地笑了。
其實(shí)，文明就在我們的身邊，它蘊含在生活中的每一個(gè)角落，總會(huì )不經(jīng)意地流露出來(lái)。不隨手亂扔垃圾;不隨地吐痰;不說(shuō)臟話(huà);對別人多一份體諒和關(guān)愛(ài)，對別人多一些幫助……文明就像一盞燈，燈亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì )少一些。愿文明永遠扎根在我們的心中，駐守在我們的身邊!
講文明，懂禮貌是衡量一個(gè)人道德的基準。尊敬長(cháng)輩，愛(ài)護弱小是中華民族的傳統美德。我們作為中華民族的后代，更應該做到講文明、懂禮貌。
在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我知道了講文明、懂禮貌并不需要做的轟轟烈烈，只要平平常常就可以了。記得在《今日視線(xiàn)》曾報道過(guò)，有一位先生多次捐獻出自己的愛(ài)心，幫助有困難的人。當記者想要見(jiàn)一見(jiàn)這位好心人時(shí)，他總是不愿露面，更不愿意說(shuō)出自己的姓名，人們稱(chēng)他為“活雷鋒”，還親昵地稱(chēng)他“關(guān)微”先生。通過(guò)記者的搜索，終于得知“關(guān)微”是廣東一位行善不留真名的人，五年來(lái)，他共捐款72.5萬(wàn)元。平時(shí)都是通過(guò)電話(huà)確認救助對象，然后把錢(qián)匯過(guò)來(lái)，唯一一次露面，是在20xx年秋天，利用出差之機，取走幾年來(lái)的資助發(fā)票。見(jiàn)過(guò)他的人記得，“關(guān)微”是一位四十多歲的中年人。他那“樂(lè )善好施”的文明行為感動(dòng)了所有人。
我相信，文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的黑暗就會(huì )少一些。我相信，每一個(gè)人的心靈都像是一扇窗，窗戶(hù)打開(kāi)光亮就會(huì )進(jìn)來(lái)。我相信，“文明就在我們身邊”，離我們很近很近。近得觸手可及。我相信，只要我們每人邁出文明的一小步，社會(huì )將邁出文明的一大步。文明是一種力量，好像奧運火炬手傳遞一樣，經(jīng)過(guò)沒(méi)人的手中，都能匯聚、釋放所有人的熱情。
讓我們攜手起來(lái)，共同倡導“講文明，樹(shù)新風(fēng)”的美德吧。
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
非常高興，國慶長(cháng)假剛過(guò)，我們又相聚在這美好的早晨。徐徐的晨風(fēng)里，雄壯的國歌聲中，看著(zhù)五星紅旗冉冉地升起，我心中無(wú)比的自豪，為祖國的富強而自豪，為人民的幸福而自豪!作為中國人民的一員，我衷心祝愿我們偉大祖國的明天更加輝煌燦爛!
今天我做國旗下講話(huà)，題目是《文明在我身邊》，我很喜歡這個(gè)題目。從大的方面來(lái)說(shuō)，中國是一個(gè)有著(zhù)五千年燦爛文化的文明古國，文明禮貌的風(fēng)尚源遠流長(cháng)。從非禮勿聽(tīng)、非禮勿視、非禮勿動(dòng)開(kāi)始，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。從小的方面來(lái)說(shuō)，我們學(xué)校是全國青少年文明禮儀教育基地，我們各班級都開(kāi)設了文明禮儀教育課，文明禮儀必將成為我們每個(gè)華杰人的標志。按理說(shuō)，我今天要好好歌頌一下我們身邊的文明?？墒?，從最近的所見(jiàn)、所聞來(lái)說(shuō)，我要很痛心地告訴各位老師、各位同學(xué)，文明還并不在我們身邊。
先來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事：
有這樣一則報道，說(shuō)的是在美國珍珠港景區，美國人特意在垃圾桶前寫(xiě)下一醒目的中文告示：垃圾桶在此!據說(shuō)，這是為了專(zhuān)門(mén)提醒中國人而設定的;其它國家包括美國游客則沒(méi)有這樣的“待遇”。同樣的禮遇，在法國，去過(guò)巴黎圣母院的中國人都會(huì )看到這句中文告示：請保持安靜!據說(shuō)這是專(zhuān)門(mén)示意愛(ài)在公共場(chǎng)合“熱鬧”的中國人看的。就連80年代才剛剛發(fā)展起來(lái)的泰國竟然也在皇宮寫(xiě)下“請便后沖水”這句只給中國人看的標語(yǔ)!很多國人看了心都流血!一些國人的不文明行為已經(jīng)嚴重損害了中國這一具有悠久燦爛文化的“禮儀之邦”的光輝形象。
如果說(shuō)上面的故事只是故事，離我們還比較遠，那么請看看世博會(huì )吧：
20xx年世博會(huì )在上海舉行，也是我們的驕傲之一，可是世博會(huì )上的一些不文明行為，卻讓我們很是感到慚愧。為了免于排隊的辛苦，大量健康的“聰明人”乘坐輪椅冒充殘疾人走殘疾人通道;五、六個(gè)成人攙扶著(zhù)一位老人走老年人通道;幾位家長(cháng)推著(zhù)八歲的“巨型嬰兒”走嬰兒通道……5月底，一些國家如芬蘭、瑞典等國家展館停止開(kāi)放綠色通道。其它的不文明行為如亂丟垃圾、浪費飲用水、大聲喧嘩等更是隨處可見(jiàn)。(摘自《讀者》20xx年底17期)作為中國人，我深深地熱愛(ài)我的祖國，可是也為我們的這些不文明行為深深地感到羞恥。
如果說(shuō)世博會(huì )離我們還比較遠，那么看看我們平時(shí)的行為吧：
大休離校，車(chē)還未到，滿(mǎn)操場(chǎng)都是人，吃著(zhù)零食，隨意地占據了停車(chē)的位置;車(chē)來(lái)了，本來(lái)還算是有些形狀的隊伍一下子就涌向了車(chē)門(mén)，一窩蜂地往車(chē)里擠，忘記了年齡，忘記了年級，忘記了性別;車(chē)走了，地上慘不忍睹，一片果皮廢紙包裝袋。不僅是大休離校那天，平時(shí)也會(huì )看到丟下的垃圾，看到在樓梯、走廊上的追逐打鬧，看到打架罵人，看到大聲喧嘩，看到浪費飯菜，看到欺負弱小，看到隨地吐痰……盡管是少部分，但的確存在。
老師們、同學(xué)們，文明是一個(gè)人最重要的素質(zhì)!一個(gè)有尊嚴的人，一個(gè)受人尊敬的人，他必定是一個(gè)懂禮儀，講文明的人。文化知識的學(xué)習固然是我們當前重要的任務(wù)，但卻不是唯一的任務(wù)。我們不要把文化知識的學(xué)習放在首要和唯一追求的位置上，而忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成。事實(shí)上，文明的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎，習慣造就性格，性格影響命運，誰(shuí)擁有文明的習慣誰(shuí)就擁有美好的未來(lái)!
今天，在這莊嚴的升旗儀式上，華杰期待著(zhù)文明成為每一個(gè)人的意識，成為每一個(gè)人的習慣;期待著(zhù)校園內每一天的優(yōu)美，每一處的潔凈，每一活動(dòng)細節里都煥發(fā)出文明的光輝;期待著(zhù)同學(xué)們有著(zhù)整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求、積極向上的學(xué)習氣氛。我們堅信，我們所有同學(xué)都能夠成為一個(gè)有修養的人，有品質(zhì)的人，守規范懂禮儀講文明的人。請同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，從每個(gè)人做起，從每一件小事做起，共同努力，讓我們華杰的每一個(gè)角落都盛開(kāi)文明的花朵，讓祖國到處洋溢禮儀的芬芳!
謝謝大家!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
英雄是什么?英雄是不怕困難，英勇過(guò)人，值得敬佩，而又仰慕的人。
我想每個(gè)人心中都有一個(gè)英雄，他能給自己樹(shù)立榜樣，能讓自己產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，我心中也有英雄，隨著(zhù)成長(cháng)，我對英雄也有了不同的認識。
剛剛咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，在我的心中就一有英雄。因為這英雄個(gè)可以殺雞、殺魚(yú)、可以做出好吃的飯，洗出干凈的衣服，還可以用自己的力氣把一大塊木頭劈成兩半，當我晚上惡夢(mèng)醒來(lái)時(shí)，只要看見(jiàn)她在我身旁時(shí)，恐懼的心理就會(huì )消失。她就是我媽媽。在我幼小的心里媽媽是一個(gè)英雄。
當我上小學(xué)的時(shí)候，在我童年的心中又多了一個(gè)英雄，因為，他什么都懂，什么都會(huì )。他教我文化知識，教我自然科學(xué)，教我怎樣做人，告訴我做人的道理。我就像一張透明的白紙，是他在這張白紙上給我描出多彩斑斕的圖案。他就是我的老師。
當我走進(jìn)初中學(xué)習生活時(shí)，我對英雄又有了新的認識，那就是那些學(xué)習中的佼佼者成為我心中的英雄，這些佼佼者他們各個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，特別是那些家庭不富裕，學(xué)習環(huán)境差的學(xué)生。因為他們學(xué)習條件艱苦，父母不在身邊，吃住都要靠自己照顧自己。而且他們學(xué)習非常努力，能吃苦，勤奮好學(xué)，學(xué)習中有股韌勁，學(xué)習成績(jì)總是名列前茅。他們不但學(xué)習好，而且，他們關(guān)心同學(xué)，關(guān)心班級，肯為同學(xué)做好事。在他們身閃耀著(zhù)新一代青少年的風(fēng)采。他們就是我心中的英雄。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，時(shí)代的進(jìn)步，我不斷的成熟，也許我心中的英雄也在不斷的改變面貌。其實(shí)，英雄就是一面大旗!
謝謝大家!