通過(guò)工作匯報，我們可以及時(shí)發(fā)現問(wèn)題和不足，改進(jìn)工作質(zhì)量。下面是一些成功的工作匯報案例，讓我們一起來(lái)學(xué)習和借鑒。

簡(jiǎn)述小學(xué)德育工作匯報材料

我校是縣委縣政府、縣教育局為適應黎川城鎮化發(fā)展形勢而傾力打造的一所全日制公辦小學(xué)。規劃占地面積26530平方米，學(xué)校于2013年9月開(kāi)始辦學(xué)。

目前學(xué)校有教學(xué)班25個(gè)，在校學(xué)生1615人，在編教師65名，其中專(zhuān)職體育老師2人，音樂(lè )老師2人，美術(shù)老師2人。

學(xué)校擁有一流的硬件建設，新建成的綜合樓內有音樂(lè )室、美術(shù)室、圖書(shū)閱覽室、舞蹈室、計算機室、實(shí)驗室等功能室設備已安裝完畢。二期工程仍在建教學(xué)樓2棟，1000平方米的食堂、200米塑膠跑道和各類(lèi)體育設施活動(dòng)場(chǎng)所，進(jìn)一步完善校園規劃。

學(xué)校有一支團結、進(jìn)取、求真、務(wù)實(shí)的領(lǐng)導班子，有一支嚴謹治學(xué)、樂(lè )教善思的優(yōu)秀教師隊伍，他們秉承著(zhù)“好好育人，天天幸?！钡睦砟钤谧约旱膷徫簧夏瞰I。

為了加強現代化教育技術(shù)工作，推動(dòng)校園信息化發(fā)展，2016年3月14日，黎川新區小學(xué)微信公眾服務(wù)平臺正式對外發(fā)布開(kāi)通，我校成為全縣第一所、全市第三所開(kāi)通微信公眾服務(wù)平臺的學(xué)校。通過(guò)手機微信，工作繁忙的家長(cháng)們只要用手指輕輕點(diǎn)撥手機屏幕，就能夠隨時(shí)隨地地了解到孩子們在校的動(dòng)態(tài)，真正實(shí)現了家校聯(lián)系的及時(shí)性、便利性和有效性，為家庭與學(xué)校之間搭建起一架現代化的溝通橋梁。

作為學(xué)校的又一現代信息化的宣傳陣地，新區小學(xué)微信平臺堅持每周一、三、五發(fā)布新文章。涵蓋了“新曲飛揚”、“師生風(fēng)采”、“家長(cháng)課堂”三大板塊，通過(guò)文字、圖片、語(yǔ)音、視頻等多種形式實(shí)現學(xué)校訊息的精確推送，使之成為一個(gè)不單調、有內容、有互動(dòng)的'家校紐帶。通過(guò)家長(cháng)、教師訂閱關(guān)注和微信朋友圈的轉發(fā)，實(shí)現一種“乘方”式的信息擴散，更有效地展示學(xué)校的辦學(xué)特色和成果。至開(kāi)通以來(lái)，關(guān)注人數已超過(guò)千人，產(chǎn)生了良好的社會(huì )反響，已成為展現新區小學(xué)辦學(xué)特色、教師工作、學(xué)生風(fēng)采的重要窗口。

二、教師篇。

為提高教師的政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，我校堅持每月組織教師開(kāi)展政治學(xué)習。增強教職工的主人翁意識，鼓勵教師愛(ài)生、愛(ài)校、愛(ài)教。

學(xué)校建立了常規化教研活動(dòng)制度，制定了新區小學(xué)教學(xué)常規要求，規范了集體備課常規要求，制定了教師聽(tīng)課、評課制度，并組織全體教師認真學(xué)習，語(yǔ)數英和綜合教研活動(dòng)按計劃定期開(kāi)展，并做到有落實(shí)、有詳細記錄反饋、有成效。

通過(guò)過(guò)關(guān)課、公開(kāi)課、示范課、評課、校長(cháng)推門(mén)聽(tīng)課周、各學(xué)科組集體備課等活動(dòng)來(lái)提升教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

采取走出去、請進(jìn)來(lái)的形式加強教研交流，與潭溪小學(xué)結對教研交流，吳珊老師送一節優(yōu)質(zhì)課《菜園里》，得到了大家的高度贊揚，促進(jìn)了青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

學(xué)校先后派出多名教師赴“鄉子之鄉——臨川”、“人間天堂——杭州”觀(guān)摩名師課堂，感受名師風(fēng)采，并要求老師撰寫(xiě)聽(tīng)課反思，交流心得體會(huì )，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提升。

為了提高我校教師的計算機技能水平，幫助全體教師備戰暑期的中青年教師校本培訓測試，每學(xué)期，我?？蒲刑幎紩?huì )如期舉辦不同主題的信息技術(shù)校本培訓。

以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，提高教師業(yè)務(wù)水平、打造富有特色、體現新課程理念的活力課堂為目標，為了提高教師基本功，10月29日我校組織了數學(xué)教師說(shuō)課比賽，老師們深深體會(huì )了“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義，通過(guò)比賽，鍛煉自己，展現自己，提升自己。陳亮老師榮獲校內第一名，并代表我校參加黎川縣數學(xué)說(shuō)課競賽榮獲縣城組一等獎。另外，程敏老師參加黎川縣語(yǔ)文基本競賽榮獲二等獎;陳莉老師參加撫州市朗誦比賽獲得優(yōu)秀獎等。

為了豐富教師的校園文化生活，讓大家在繁忙的工作之余得到更多的樂(lè )趣。工會(huì )組織了全體教師進(jìn)行健康體檢、投籃比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽、踢毽子比賽等多項活動(dòng)。

三、學(xué)生篇。

我校將國學(xué)經(jīng)典《弟子規》引入校園，讓學(xué)生接受傳統文化熏陶。

以《弟子規》內容為主題，利用校內廣播站、文化走廊等宣傳載體來(lái)強化校園文化建設。

每天早讀時(shí)間，由學(xué)校廣播統一播放誦讀內容，由專(zhuān)項檢查人員每天對各班誦讀情況進(jìn)行檢查評估。

班主任利用班會(huì )課，結合視頻、動(dòng)畫(huà)、游戲等形式進(jìn)行學(xué)習教授，讓學(xué)生體會(huì )其中蘊含的哲理。

圍繞《弟子規》教育，我校組織開(kāi)展《弟子規》表演唱比賽、硬筆書(shū)法比賽。以多種活動(dòng)為載體，使學(xué)生受到國學(xué)傳統文化的教育和熏陶。

以告家長(cháng)書(shū)、家長(cháng)會(huì )、校訊通短信等方式讓每個(gè)家長(cháng)了解學(xué)校國學(xué)教育情況。每月，家長(cháng)對照《弟子規》學(xué)習評量表，為自己孩子的表現進(jìn)行評價(jià)。

我校每學(xué)期開(kāi)展班級文化評比活動(dòng)，每班增設小書(shū)柜，書(shū)柜的書(shū)香之氣與班級文化有機結合，形成一種良好的文化氛圍。

我校實(shí)施了“人人有事做，事事有人管”的班級特色管理模式，根據班級管理的需求，在班級中設置不同服務(wù)崗位和管理崗位。通過(guò)這種管理模式，強化了學(xué)生自我約束意識，培養了學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。

為培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，養成良好的道德行為習慣，我校開(kāi)展了班級雛鷹爭章、學(xué)生榜樣之星的評比一系列爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)，激勵學(xué)生團結奮進(jìn)，整個(gè)校園形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)氣。

一系列的少先隊活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲取知識，受到教育，同時(shí)也為他們搭建了展示才藝放飛夢(mèng)想的舞臺。

為了提高我校學(xué)生寫(xiě)字水平，練好扎實(shí)的語(yǔ)文基本功。學(xué)校制定了“詩(shī)文誦讀、寫(xiě)字練習”活動(dòng)實(shí)施方案。為了展示同學(xué)們的書(shū)法才華，學(xué)校組織了硬筆書(shū)法比賽，布置了書(shū)法展版，展出了學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)法作品。

為了全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校舉行了多種學(xué)生競賽，如詩(shī)文誦讀比賽、數學(xué)知識競賽、整理書(shū)包比賽、計算機打字比賽、手抄報比賽，為學(xué)生提供了一個(gè)個(gè)展示與鍛煉的舞臺。瞧!獲獎學(xué)生們臉上洋溢的是多么幸福的笑容!

安全工作是學(xué)校工作的第一要務(wù)。我校會(huì )定期對校園設施進(jìn)行安全排查，并在校內外設立了安全警示牌。為了增強孩子們的安全意識，提高自我保護能力，每學(xué)期初開(kāi)展安全第一課教育;還開(kāi)展了防溺水、科學(xué)防災等主題教育。為了學(xué)生在各種災害發(fā)生時(shí)能機智應對，杜絕事故的發(fā)生，全校師生還進(jìn)行了防災減災疏散演練。我們將進(jìn)一步加強學(xué)生的安全防范意識，常抓不懈保平安。

我校是一個(gè)全新的集體，是一棵剛剛發(fā)芽的幼苗，但我們團結一致、充滿(mǎn)朝氣。用堅實(shí)的步履踩出屬于自己的足跡，展示我校獨特風(fēng)采。學(xué)校成立三年來(lái)，被評為省創(chuàng )先爭優(yōu)先進(jìn)工會(huì )、市語(yǔ)言文字規范化示范校、縣少先隊“紅旗大隊”.我們相信，在領(lǐng)導的關(guān)懷、全體教師的努力下，我校的教育工作一定會(huì )更上一個(gè)新臺階!謝謝!

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上埠二中德育工作匯報材料

近兩年德育工作匯報材料

時(shí)間飛逝，自2009年畢業(yè)轉瞬間已近兩年。在這兩年時(shí)光里，我從一個(gè)剛邁出校園，步入社會(huì )，毫無(wú)工作經(jīng)驗的大學(xué)生，到如今已經(jīng)基本掌握鄉鎮工作特征、了解市局工作環(huán)境的小公務(wù)員，我的政治思想、工作水平以及學(xué)習生活等方面都取得了巨大的進(jìn)步?，F將自己近兩年來(lái)思想工作匯報如下：

一、加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)。

一是加強政治理論學(xué)習。參加工作以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)學(xué)習，堅持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己。系統學(xué)習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)，認真學(xué)習了中央、省、市、區下發(fā)的各類(lèi)文件，在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，堅定了自己為共產(chǎn)主義事業(yè)努力奮斗的理念。通過(guò)三年的努力，自身理論知識有了很大提高。

二是注重學(xué)習農村工作實(shí)踐。做好農村工作，僅有滿(mǎn)腔的熱情是遠遠不夠的，在工作中，我始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)向領(lǐng)導、同事們請教，學(xué)習他們樸實(shí)無(wú)華、任勞任怨、求真務(wù)實(shí)、帶著(zhù)感情工作、服從大局、服務(wù)社會(huì )的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，以及處理問(wèn)題的方法，向基層干部群眾學(xué)習農村工作經(jīng)驗等，逐步熟悉全鎮情況，使自己盡快適應工作環(huán)境，進(jìn)入工作角色。

三是注重自身黨性素養的提高。在工作中，準確定位，消除浮躁心態(tài)，在現實(shí)環(huán)境中不斷自我調節，經(jīng)常反省，在身處逆境時(shí)積極應對，主動(dòng)適應環(huán)境的挑戰；在身處順境時(shí)保持清醒的頭腦，不驕惰、不沾沾自喜，嚴格要求自己，穩步前進(jìn)。

二、扎實(shí)工作，爭創(chuàng )優(yōu)異成績(jì)。

基層是一個(gè)大舞臺，也是我們施展才華的廣闊天地。只有深入基層，才能了解百姓的生活，才能了解百姓的疾苦，才能為百姓辦實(shí)事，才能盡快熟悉環(huán)境，開(kāi)展工作。作為一名年輕同志，我倍加珍惜這個(gè)機會(huì )，主動(dòng)爭取下鄉機會(huì )，要求參與各項工作，了解各村基本情況，做到心中有數，力爭作出優(yōu)異成績(jì)。

一是辦公室工作。辦公室是個(gè)復雜繁瑣的工作，要求做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，是個(gè)聯(lián)系上級以及傳達下級的樞紐。無(wú)論是接聽(tīng)一個(gè)電話(huà)，還是打印一篇文稿，匯報一項工作，都力求做到準確無(wú)誤，較好地完成上傳下達工作，充分發(fā)揮辦公室紐帶作用，窗口作用。每次縣里來(lái)領(lǐng)導視察工作，我都保證做好領(lǐng)導的后勤服務(wù)工作；縣里的來(lái)文、緊急傳真，我也做到了工作時(shí)間必須在，非工作時(shí)間也毫不猶豫的趕來(lái)。平時(shí)主動(dòng)向老同志學(xué)習，刻苦鉆研，確保工作不會(huì )出現紕漏。

二是統計工作。統計工作專(zhuān)業(yè)要求強，工作態(tài)度嚴謹，統計數據要求及時(shí)準確。我剛任鄉鎮統計員時(shí)，對于統計工作一籌莫展，幸虧得到同事們的指點(diǎn)和幫助，才逐步熟悉了統計工作的流程和方式方法，在領(lǐng)導和同事們的大力支持下，統計工作也如魚(yú)得水，越來(lái)越順暢。

三是包村工作。作為一名基層干部，做好包村工作也是鍛煉成長(cháng)的必備過(guò)程。在包村工作期間，堅持克服路途遙遠，交通不便等困難，和鄉鎮領(lǐng)導干部一起扎入田間地頭，進(jìn)村入戶(hù)，了解群眾疾苦，化解群眾矛盾，較好的維護了鄉村和諧穩定發(fā)展的良好局面。

三、

揚長(cháng)避短，不斷完善自己。

工作兩年，我經(jīng)歷了自己人生的轉型，從學(xué)生時(shí)代踏入社會(huì )舞臺，在忙碌而充實(shí)的工作中，我學(xué)到了很多的知識，也灑下了不少的汗水。組織的關(guān)懷，領(lǐng)導的重視，同事的支持，群眾的信任，使我不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步。但與同事相比還存在著(zhù)很大差距，因此，在今后的工作中，不但要發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，還要客觀(guān)地面對自己的不足之處，逐漸改掉粗心、急躁、考慮事情不周全的缺點(diǎn)，注重鍛煉自己的應變能力、協(xié)調能力、組織能力以及創(chuàng )造能力，不斷在工作中學(xué)習、進(jìn)取、完善自己。

總之，在今后的工作中，我要繼續努力，克服自己的缺點(diǎn)，彌補不足，一如既往努力學(xué)習，勤奮工作，嚴于律己，心系群眾，開(kāi)拓創(chuàng )新，求真務(wù)實(shí)，在自己的崗位上實(shí)踐“立黨為公，執政為民”公務(wù)員理念。

學(xué)校德育工作匯報材料

學(xué)校以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神為指導，深入落實(shí)《錦江教育發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng)》要求。以“教師論道”、“學(xué)生感恩”行動(dòng)為活動(dòng)主線(xiàn)，育人為根本，將全納教育理念滲透在各個(gè)教育環(huán)節和載體中，增強德育工作的實(shí)效性，推動(dòng)學(xué)校德育特色的形成，培養學(xué)生良好的行為習慣?，F總結如下：

一、認真貫徹落實(shí)德育工作精神，開(kāi)拓學(xué)校德育工作的新面。

以各級文件精神為指導，緊密結合學(xué)校德育工作實(shí)踐，開(kāi)拓學(xué)校德育工作的新局面。為了適應新形式下教育改革和經(jīng)濟時(shí)代對人才培養的新要求、新挑戰，構筑一個(gè)養成性德育、情感性德育相統一的德育新模式，以構建和諧校園為宗旨。在對學(xué)生打好基礎，培養能力，增強誠信意識、環(huán)境意識、責任意識，提高守法、守規自覺(jué)性的基礎上，注重培養學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )創(chuàng )新，使之成為可持續性發(fā)展的一代新人。

二、加強班主任培訓，提高班主任素質(zhì)，優(yōu)化德育過(guò)程。本學(xué)期進(jìn)一步完善班主任培訓工作制度，規范班主任工作管理，堅持每月一次的班主任例會(huì )，通過(guò)例會(huì )上對前一段工作的總結反饋、對下一階段工作的布置安排，培養班主任的責任意識，并通過(guò)學(xué)習他人的先進(jìn)經(jīng)驗，不斷拓寬班主任工作的管理思路；利用好學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，讓優(yōu)秀班主任、學(xué)科帶頭人進(jìn)行指導。不僅規范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養。班主任通過(guò)自學(xué)、集中培訓以及外出學(xué)習，提高了自身的德育水平，增強德育工作的針對性，在德育過(guò)程中注重投入更多的情感，更新德育觀(guān)念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng )新，工作中善于思考，肯動(dòng)腦筋，不斷改進(jìn)班級管理或教育學(xué)生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實(shí)效性。

三、加強常規管理，注重“全納教育”的管理理念。

1、通過(guò)班會(huì )、升旗、板報，強化了德育功能。

本學(xué)期繼續完善班會(huì )制度，每一次班會(huì )對每一個(gè)學(xué)生都是一次自我教育的過(guò)程，學(xué)校進(jìn)行了一次班會(huì )評比活動(dòng)，絕大多數班級能認真準備、認真組織，通過(guò)評比，推薦了一個(gè)班參加區級班隊活動(dòng)比賽，獲得二等獎的成績(jì)。

每周一次的升旗和朝會(huì )制度不斷規范，每一個(gè)升旗手都是嚴格把關(guān)，每一次國旗下講話(huà)都要精心準備，每一次朝會(huì )都能針對學(xué)生的實(shí)際情況，目的是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，其次是讓學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國意識、集體主義意識、憂(yōu)患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等等。

充分利用班級板報這塊陣地，加強班級文化建設，堅持每月一次的板報檢查評比制度，及時(shí)檢查及時(shí)反饋。

2、開(kāi)展“文明章”評比活動(dòng)，并不斷完善其內容。扎實(shí)開(kāi)展爭創(chuàng )活動(dòng)，堅持做好每天一公布、每周一小結的工作。根據素質(zhì)教育的要求，進(jìn)一步完善了班級工作的考核，實(shí)施了學(xué)生綜合素質(zhì)和“新三好”評價(jià)方案，全校形成了比學(xué)趕超的良好氛圍。

四、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。

1、感恩活動(dòng)。

開(kāi)學(xué)典禮“滿(mǎn)懷感恩之心愛(ài)我強大祖國”拉開(kāi)了學(xué)校感恩活動(dòng)的序幕，活動(dòng)中，師生同臺共同深情地吟誦了詩(shī)歌《我有一個(gè)強大的祖國》，表達了對祖國濃濃的深情和熱愛(ài)；抗震救災中榮獲一等功的英雄、學(xué)校二年級三班同學(xué)的爸爸、我們身邊的榜樣肖和叔叔生動(dòng)講述了本人的英雄事跡，他奮勇?lián)岆U的英勇壯舉深深感動(dòng)了全校師生，全校爆發(fā)出多次熱烈的掌聲；三年級的同學(xué)在校園中唱響了激動(dòng)人心的《歌唱祖國》。全體學(xué)生深刻認識到：在5.12大地震帶來(lái)的無(wú)情災難面前，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，數以萬(wàn)計的解放軍戰士、武警官兵、醫護人員、志愿者不顧生命安危，用自己的鮮血和汗水讓災區人民感受到了祖國大家庭的溫暖，我們擁有偉大的祖國，我們驕傲、我們自豪!同時(shí)，引導學(xué)生理解感恩的含義，在學(xué)期之初立感恩之心，做感恩之舉--------感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)!“喜迎新年感恩在行”為主題的元旦慶?；顒?dòng)中，我們用句句真摯的話(huà)語(yǔ)、親手制作的精美的感恩卡、親筆書(shū)寫(xiě)的美觀(guān)、工整的新春對聯(lián)、用送給爸爸媽媽的感恩童謠來(lái)表達了同學(xué)們濃濃的感恩之情吧！更讓我們在七彩的心愿樹(shù)上留下自己新年的美好心愿：用感恩之心做感恩之事，用感恩之情回報社會(huì )，用關(guān)愛(ài)之心伴隨成長(cháng)。

2、孝德活動(dòng)。

我校以弘揚孝德?tīng)幾鲂⑿菍?shí)踐孝行為主題，開(kāi)展了班級孝文化建設。積極開(kāi)展“孝敬日”活動(dòng)，有針對性地對學(xué)生布置“親情作業(yè)”，充分開(kāi)發(fā)和利用傳統節日的教育資源，本期將教師節、重陽(yáng)節等設為“特殊孝德日”。孝德教育和感恩教育在我們學(xué)校實(shí)施已有兩年時(shí)間了，學(xué)生們逐步具有了一定的孝德意識，并“書(shū)寫(xiě)”了許多感人的故事。他們把自己的感受用童謠的形式表達出來(lái)。雖然有些童謠非常的稚嫩，卻是學(xué)生們平時(shí)生活的真實(shí)寫(xiě)照。為了讓大家都來(lái)誦讀這些孝德童謠，并在誦讀過(guò)程中感受同學(xué)們的孝德之心，我們開(kāi)展了朗誦童謠比賽。這次比賽，不但鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，也讓同學(xué)們了解了別人在平時(shí)生活中是怎樣做的，為他們提供了互相學(xué)習的機會(huì )。在老師的幫助下，學(xué)生閱讀了大量的孝德故事、書(shū)籍，使學(xué)生知孝，再由知孝轉化為思孝。利用學(xué)?！叭龂幕潯弊x書(shū)活動(dòng)，收集“三國”中孝德故事，并讀古代孝敬的典型事例，寫(xiě)出讀書(shū)筆記。促進(jìn)學(xué)生去了解、搜集、感受中國源遠流長(cháng)的孝文化傳統，調動(dòng)學(xué)生探尋傳統文化的積極性。

3、童謠活動(dòng)。

根據我校普教與特教相融的特點(diǎn)，進(jìn)一步強調了“童謠季節”活動(dòng)的具體要求，進(jìn)行分層要求。

一、二年級以詠?lái)灋橹?，要求能背誦5首以上；

三、四年級學(xué)生要在詠?lái)灥幕A上搞好創(chuàng )編活動(dòng)，要求每人創(chuàng )編1首以上的新童謠。

五、六年級學(xué)生除了創(chuàng )編童謠，還要賦予童謠更多的表現形式，在全校傳唱，并利用“愛(ài)心小天使”社團的“小先生”的活動(dòng)時(shí)間，教會(huì )特教中心的殘疾同學(xué)，讓他們同樣參與到童謠活動(dòng)中，并輻射到社區和家庭。

4、讀書(shū)活動(dòng)。

以“藍天書(shū)社”為載體，以“四讀”（教師研讀，學(xué)生趣讀，師生同讀，親子共讀）為主要形式，開(kāi)展“品味書(shū)香、提高自我”教師讀書(shū)活動(dòng)，讓教師陶冶情操、豐富知識、提高素養、促進(jìn)發(fā)展。深化“三國文化”活動(dòng)，上期學(xué)校以讀《三國》作為切入點(diǎn)，開(kāi)展了“品三國，評人物”網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)、讀書(shū)卡評比、演講比賽等，去感受家鄉的歷史與發(fā)展，激發(fā)愛(ài)國、愛(ài)家鄉的感情，但我們發(fā)現，要豐富學(xué)生的知識、內涵，不能僅限于單一的“三國文化”，要從“三國文化”拓展到“名人文化”，解讀名人、名言、名句、名篇，共品名著(zhù)，進(jìn)行愛(ài)國、愛(ài)家鄉、勵志教育。

結合學(xué)校普特教共存的特點(diǎn)，開(kāi)展“手拉手愛(ài)心共讀活動(dòng)”，學(xué)校上期開(kāi)展了“愛(ài)心小天使”活動(dòng)，讓普教孩子與特教孩子結成對子，并利用休息時(shí)間和殘疾孩子一起看書(shū)、游戲、活動(dòng)，在讀書(shū)活動(dòng)中，我們將采取“小先生制”，使特教學(xué)生在“小先生”的幫助下，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，參與到讀書(shū)活動(dòng)中。

下村中學(xué)德育工作匯報材料

中學(xué)德育工作匯報材料

學(xué)校德育工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要內容，學(xué)校德育工作的內容和方法必須適應時(shí)代的要求和社會(huì )的發(fā)展。下面是小編給大家分享的中學(xué)德育工作匯報材料，希望對你有幫助。

尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家：?

大家好!首先感謝大家從百忙中撥冗來(lái)海陵中學(xué)參加南通市德育基地活動(dòng)暨海安縣德育工作現場(chǎng)會(huì )，讓我有幸與在座各位一起探討學(xué)校德育工作的問(wèn)題。下面我為大家介紹我們海陵中學(xué)在德育工作中的一些做法，說(shuō)得不正確的地方，請各位領(lǐng)導和專(zhuān)家批評指正。

新時(shí)期學(xué)校德育工作正經(jīng)歷著(zhù)德育模式從文本向人本的轉變、德育落腳點(diǎn)從工具向目的的轉變、德育實(shí)施從認知向情感的轉變。因此，我們的學(xué)校德育工作也必須跟上時(shí)代的步伐，正如習總書(shū)記所說(shuō)：“要跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，就不能身體已進(jìn)入21世紀，而腦袋還停留在過(guò)去?！蔽倚猿帧耙缘聻橄?，育人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”的教育觀(guān)念，圍繞高素質(zhì)創(chuàng )造人才的培養目標，通過(guò)優(yōu)化美化校園育人環(huán)境，建立健全德育管理網(wǎng)絡(luò )體系，開(kāi)展豐富多彩主題教育活動(dòng)，形成全方位多渠道合力育人的局面，為培養和造就能夠適應時(shí)代發(fā)展需要的高素質(zhì)人才打下堅實(shí)的基礎。

我們從校名“海陵”二字來(lái)挖掘和提煉學(xué)校的理念文化。海者，大海;陵者，深山?！昂Ａ辍边@兩個(gè)字的校名本身就寓含著(zhù)一種希冀：像遠處的大海那么廣闊，像腳下的土地那么厚實(shí)。不僅如此，“海闊地厚”其實(shí)已經(jīng)成為海陵中學(xué)人內在精神氣質(zhì)的寫(xiě)照——既有包容萬(wàn)方的廣闊，也有托舉百物的厚實(shí);同時(shí)還折射了校訓中“惟廣惟實(shí)”的要義，“廣”、“實(shí)”分別對應“?！?、“陵”二字，廣可求新，實(shí)可求精。

于是，我們走“文化立?！敝?，形成了“享受學(xué)習，奠基幸?！钡霓k學(xué)宗旨，“團結、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的學(xué)校精神，“為了師生共享成功，讓規范管理一切”的辦學(xué)理念，“陽(yáng)光學(xué)生心靈、健康學(xué)生體魄、啟迪學(xué)生智能”的核心追求，“學(xué)習改變命運，習慣成就未來(lái)，仁愛(ài)美麗身心”的價(jià)值引領(lǐng)，“惟廣惟實(shí)，求新求精”的校訓，“有容有為，勇于擔當”的政訓，“想大問(wèn)題，做小事情”的師訓，“立志遠方，立根腳下”的生訓。

全校師生對辦學(xué)理念和育人目標的認同度很高，在學(xué)校的各項教育活動(dòng)、課堂教學(xué)改革和學(xué)校管理以及學(xué)生的學(xué)習和生活中自覺(jué)踐行，成效明顯。

大家都知道“南橘北枳”這個(gè)典故，用在教育上，我認為就是良好的學(xué)校環(huán)境對學(xué)生行為習慣有巨大的促進(jìn)作用。因此，我校始終堅持環(huán)境育人的理念，將學(xué)校辦學(xué)理念和育人目標有機融入學(xué)校環(huán)境文化建設，營(yíng)造出寬松、愉悅的育人環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)感受到文化的熏陶，處處得到美的享受，在校園中健康、快樂(lè )地全面成長(cháng)。

唐詩(shī)。

宋詞、

名人名言。

書(shū)法繪畫(huà)等充分發(fā)揮了環(huán)境育人的功能;。

黑板報。

櫥窗宣傳欄校園廣播校園網(wǎng)等宣傳陣地更是加強了對學(xué)生進(jìn)行科技體育美術(shù)衛生等知識的宣傳，擴大了同學(xué)們的知識面，提高了同學(xué)們的綜合素養。

學(xué)校德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機構。我校建立了校長(cháng)室、政教處(團委)、年級部、班級四級管理網(wǎng)絡(luò )，由校長(cháng)、分管校長(cháng)、政教主任、團委書(shū)記、年級主任、班主任組成德育領(lǐng)導小組，明確各部門(mén)職責。從校長(cháng)到班級，形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。同時(shí)，明確全校各類(lèi)教職工德育工作職責，充分調動(dòng)全校教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，“全員育人”，使德育工作得到落實(shí)。

學(xué)校是全國養成教育實(shí)驗學(xué)校，年級部和班主任是抓學(xué)生養成教育工作的主體。年級部有專(zhuān)門(mén)分工德育的責任人具體負責開(kāi)展本年級學(xué)生德育工作，包括德育活動(dòng)、學(xué)生常規考核、班集體建設指導、班主任工作評價(jià)、學(xué)生思品考核、優(yōu)秀學(xué)生的評選、特殊學(xué)生教育等。學(xué)校對年級部工作有考核評價(jià)。學(xué)校常規管理考核組正常開(kāi)展管理考核，并結合值導巡查制度加強年級德育工作情況的考核。學(xué)校值導、各職能部門(mén)結合每天的巡查，實(shí)行情況通報制度，并對各年級進(jìn)行賦分評價(jià)。每周的巡查匯總結果，在年級部周例會(huì )、教師大會(huì )上進(jìn)行通報、點(diǎn)評，對各年級部每周德育工作進(jìn)行評價(jià);每月的巡查匯總結果作為確定各年級常規管理月先進(jìn)班級數的依據。每月先進(jìn)班級由學(xué)校簽章頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，在國旗下授旗，并拍照、上網(wǎng)公布。正常進(jìn)行針對班級德育工作的考核，依據學(xué)?？己私M下發(fā)年級的優(yōu)秀比例，考核評選出先進(jìn)班級、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生，考核結果作為班主任津貼、職稱(chēng)評聘的依據之一。

好的制度能使消極因素轉化為積極因素，反之亦然。海陵中學(xué)重視制度的建立健全及其規范力量的發(fā)揮;另一方面，也努力以人文的柔性來(lái)感動(dòng)、美化師生心靈，“在制度管不到的地方讓人文顯示力量”，盡力使制度“懸而不用，乃為至用”：“執行力+潤澤性”，這不僅是一種“行為文化”，而且也是一種管理文化。

德育不能靠簡(jiǎn)單的說(shuō)教，要寓德育于各類(lèi)活動(dòng)之中。我校根據實(shí)際，結合《南通市初中德育活動(dòng)課程》和《學(xué)生行為習慣養成教育》要求，制定了學(xué)校德育內容體系，增強道德教育的計劃性，每月突出一個(gè)教育主題，班會(huì )、主題教育專(zhuān)題都圍繞同一個(gè)主題開(kāi)展教育活動(dòng)，形成強大的德育氛圍。學(xué)校主題教育活動(dòng)分四塊：“如詩(shī)菁園”活動(dòng)德育、“溫馨家庭”親情教育、“多彩故園”遠足教育、“名人傳記”追步教育，其中“如詩(shī)菁園”通過(guò)舉辦校園文化藝術(shù)節、運動(dòng)會(huì )、升旗、主題班會(huì )、社團活動(dòng)、各類(lèi)小型比賽(。

作文。

英語(yǔ)角漢字輸入演講科學(xué)小實(shí)驗書(shū)畫(huà)展演講比賽)等活動(dòng)，提供學(xué)生自我展示的平臺，讓更多的學(xué)生體驗成功?！皽剀凹彝ァ崩谩敖處煿潯薄皣鴳c節”“感恩節”等節日開(kāi)展感悟親情感恩師長(cháng)教育活動(dòng)?！岸嗖使蕡@”包括青墩揖祖老壩港看日海安城掠美角斜探史七捷懷英紫居追賢里下河辨菽中洋同游海林攬勝等。開(kāi)展以“爭當校園之星，體驗成長(cháng)快樂(lè )”為主題的每月評優(yōu)爭星活動(dòng)，如“禮儀之星”“守紀之星”“文體之星”“勤學(xué)之星”等，營(yíng)造積極向上的班級風(fēng)氣和校園氛圍。

海陵中學(xué)歷來(lái)重視學(xué)生的品性兼修。品者，道德品質(zhì);性者，個(gè)性心理。這是兩個(gè)既有聯(lián)系又有區別的概念。海陵中學(xué)強調，不能把學(xué)生成長(cháng)中的一些“現象”當作“問(wèn)題”;強調不能用解決道德問(wèn)題的辦法來(lái)解決心理問(wèn)題，著(zhù)力心理疏導;同時(shí)警惕和防范心理問(wèn)題向道德問(wèn)題的轉化?！捌沸约嫘蕖?，讓美好的“行動(dòng)”從美麗的“心動(dòng)”開(kāi)始!

學(xué)校建立了完善的心理健康教育機構,以品德課、班會(huì )課、健康教育課為主渠道,將心理健康教育內容滲透在課堂上。結合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，根據心理健康教育計劃，每學(xué)期分年級進(jìn)行專(zhuān)題心理教育，安排專(zhuān)業(yè)的心理輔導老師正常開(kāi)設心理教育課、團體輔導課、心理委員培訓課等，通過(guò)創(chuàng )辦心理健康小報等形式宣傳心理健康知識，加強對學(xué)生進(jìn)行心理指導和疏導，不斷完善學(xué)校心理咨詢(xún)工作，實(shí)現心理健康教育正?；?。

課堂教學(xué)中擇機滲透心理健康，各學(xué)科教材都有很好的心理健康教育素材，例如，語(yǔ)文、思品課可以陶冶學(xué)生的心靈，塑造高貴優(yōu)雅的品質(zhì);數學(xué)、物理等可以進(jìn)行科學(xué)思維的訓練;美術(shù)、音樂(lè )可利用特有的旋律、線(xiàn)條、色彩培養學(xué)生的審美能力，體育課可鍛煉學(xué)生的堅強意志，培養學(xué)生競爭、拼搏、進(jìn)取的精神。學(xué)校要求每位老師在各科教學(xué)過(guò)程中滲透有關(guān)心理知識，注重學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的目標達成，讓學(xué)生在課堂學(xué)習中，處處都感受到真、善、美的教育，從而提高自身的心理素質(zhì)。同時(shí)，教師不僅在知識上影響著(zhù)學(xué)生，教師的人格也會(huì )在教學(xué)的師生互動(dòng)過(guò)程中起潛移默化的作用。

海陵中學(xué)的學(xué)生青春陽(yáng)光，活力四射，激情無(wú)限，他們在海陵中學(xué)健康快樂(lè )地學(xué)習、生活。

由于學(xué)生家長(cháng)與學(xué)生固有的血緣關(guān)系，家長(cháng)學(xué)校工作便成了德育工作的重點(diǎn)之一。為使學(xué)校、家庭、社會(huì )教育形成合力，我校完善家庭、學(xué)校、社區“三位一體”的現代教育體系。利用家長(cháng)學(xué)校平臺，建立家校聯(lián)系制度，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、定期進(jìn)行多種形式的家訪(fǎng)，確保家長(cháng)學(xué)校工作有效開(kāi)展。開(kāi)辟家校聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò )渠道，發(fā)揮其助教功能：通過(guò)“家長(cháng)學(xué)?！?，定期發(fā)布和更新家庭教育培訓資源，推介家庭教育的成功案例和先進(jìn)經(jīng)驗，組織家長(cháng)相互交流家庭教育的。

心得體會(huì )。

;同時(shí)，接受家長(cháng)預約，幫助和引導家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。我校被國家教育部“”教育科研重點(diǎn)研究工作組命名為“全國養成教育實(shí)驗學(xué)?！?。學(xué)校先后邀請北京大學(xué)劉麗萍教授、國家“”教育科研重點(diǎn)研究組專(zhuān)家、著(zhù)名養成教育專(zhuān)家、國家級高級心理咨詢(xún)師仝慧琪教授來(lái)校講學(xué)，取得了良好的效果。

在對學(xué)生的評價(jià)上，我們“用評價(jià)促發(fā)展”，這主要是指，用正面、正向的評價(jià)引導學(xué)生上進(jìn)，促成學(xué)生發(fā)展。海陵中學(xué)篤信，“多一把尺子就多一群好學(xué)生”，千方百計發(fā)現、發(fā)掘與放大每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，讓他們在欣賞中增強自信，在激勵中激活動(dòng)力，在提醒中引發(fā)反思。正向導進(jìn)的評價(jià)使每一個(gè)學(xué)子都“昂頭向著(zhù)前方走”。

為確保學(xué)校德育工作的長(cháng)效性，學(xué)校制定了整個(gè)初中階段德育活動(dòng)內容，形成德育內容體系，使學(xué)生從入校到畢業(yè)人人都經(jīng)過(guò)一系列的德育活動(dòng)的教育，完成入軌、紀律、健康、做人、心理、理想等系列教育。學(xué)生在海陵中學(xué)學(xué)習生活，素質(zhì)得到了較為全面的發(fā)展，他們在海陵中學(xué)這片藍天下展開(kāi)理想的翅膀盡情飛翔，體驗著(zhù)自我實(shí)現、自我超越的快樂(lè )。從我學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生不但勤學(xué)善思，富有創(chuàng )新精神，而且思想品質(zhì)也好，尊師守紀，誠實(shí)守信，表現出較高的素質(zhì)，深受高一級學(xué)校的歡迎。

近年來(lái)，學(xué)校先后被評為“國家級語(yǔ)言文字規范化示范?！?、“全國養成教育實(shí)驗學(xué)?！?、“全國語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展工程基地?！?、“江蘇省最具影響力初中”、“江蘇省誠信自律先進(jìn)單位”、“江蘇省學(xué)校體育工作先進(jìn)單位”、“江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校銀牌學(xué)?！?、“江蘇省防震減災先進(jìn)單位”、“江蘇省平安校園”、“南通市首批教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展優(yōu)質(zhì)學(xué)?！?、“南通市青少年行為規范示范學(xué)?！?、“南通市英語(yǔ)學(xué)科實(shí)驗基地”“南通市數學(xué)學(xué)科實(shí)驗基地”“南通市德育工作研究基地學(xué)?！钡?。

各位領(lǐng)導，各位同仁，海陵中學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，離不開(kāi)大家的關(guān)心、勉勵和支持，今天南通市德育基地活動(dòng)暨海安縣德育工作現場(chǎng)會(huì )得以在我校召開(kāi)，正是各位對我校的褒獎和厚愛(ài)，在此請讓我代表我校全體教職工對大家的蒞臨指導再次表示衷心的感謝!謝謝大家!

最后，祝各位身體康健、工作順利、事事如意!

擂鼓中學(xué)德育工作匯報材料

學(xué)校德育工作匯報材料

在學(xué)校黨支部，校委會(huì )的正確領(lǐng)導下，在xx所的正確指導下，較好的完成了本學(xué)期的德育教育計劃，保證了學(xué)校的日常工作的順利進(jìn)行，現將本學(xué)期學(xué)校的德育工作總結如下：

一、本學(xué)年xx小學(xué)在德育工作中堅持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的原則，認真落實(shí)《中小學(xué)德育規程》、《學(xué)校德育實(shí)施細則》，把對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規范教育的過(guò)程中，把小學(xué)生的實(shí)際思想水平和接受能力與應達到的德育目標結合起來(lái)，真正使德育工作形成全過(guò)程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò )。

1、開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生大會(huì )。學(xué)生大會(huì )是全校師生共同開(kāi)展的一項重大活動(dòng)，對一學(xué)年的教學(xué)、管理起到指導大方向的作用，也給學(xué)校德育工作定下了基調，這為教育學(xué)生和教師開(kāi)展德育活動(dòng)打下了良好的基礎。

2、根據學(xué)校實(shí)際組建少先大隊(現更名學(xué)生會(huì ))。我校學(xué)生人數多，為能更好地加強對學(xué)生的管理，學(xué)校組建學(xué)生會(huì )，制定相應的制度，設各部負責人，在工作方法和工作思路上對學(xué)生進(jìn)行指導。學(xué)生通過(guò)學(xué)生會(huì )進(jìn)行德育管理工作，充分調動(dòng)了廣大學(xué)生的積極性，使學(xué)生受到了潛移默化的思想教育。我校學(xué)生會(huì )在貫穿學(xué)校工作計劃、開(kāi)展活動(dòng)中，把學(xué)校教育意圖變?yōu)閺V大學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，真正達到了學(xué)校教育與學(xué)生自我教育的有效結合。特別是在學(xué)校日常衛生、紀律的評比檢查和遵紀守法自我教育活動(dòng)中，對培養學(xué)生的各種能力起到了很大的推動(dòng)作用。

3、規范教育。我校根據各年級不同階段的學(xué)生身心健康特點(diǎn)，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行行為規范的教育。在學(xué)規范、用規范中注重了全面要求，突出重點(diǎn)，根據實(shí)際情況側重解決幾個(gè)問(wèn)題，達到了目標準確，要求具體，效果明顯，也避免了走過(guò)場(chǎng)，流于形式。尊重少年兒童身心個(gè)性發(fā)展規律，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將教育引導和學(xué)生自主參與結合起來(lái)，培養學(xué)生主人翁意識，塑造健全獨立的人格。

4、利用重大節日對學(xué)生進(jìn)行德育教育。傳統節日、紀念日活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、愛(ài)國主義教育和理想教育有極大意義。

二、本學(xué)年計劃完成情況。

本學(xué)年德育工作在學(xué)校領(lǐng)導的指導和幫助下，在教導處及任課教師的積極協(xié)助下，組織班主任開(kāi)好班會(huì )和辦好黑板報、教室文化布置，進(jìn)行了普法宣傳;組織開(kāi)展了“六·一”活動(dòng);開(kāi)展了“感恩教育”系列教育活動(dòng)、“文明班級”評比活動(dòng);法制報告會(huì )、安全教育報告會(huì )增強了師生的法制意識安全意識。開(kāi)展播音工作。推進(jìn)第三套新操的開(kāi)展。各項活動(dòng)已圓滿(mǎn)完成，并取得了良好的效果。

三、取得的成績(jì)和經(jīng)驗。

本年德育工作根據學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的年齡特征，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，取得了較好的效果。為了培養學(xué)生集體主義觀(guān)念和提高學(xué)生的自我管理、自我約束能力，學(xué)校組織成立了學(xué)生會(huì )，在指導教師的幫助下，讓學(xué)生參與日常管理，既增強了學(xué)生日常行為管理能力，也提高了學(xué)生的自我約束能力，使德育教育卓有成效。

德育工作在學(xué)校里不能只是靠單一的說(shuō)教，應采用多種形式、多種途徑。我校在開(kāi)展德育工作活動(dòng)中，采用了榜樣示范法，采用評優(yōu)樹(shù)先、模范人物、革命電影中的先進(jìn)人物形象去教育和影響學(xué)生，達到德育教育目的;采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式;自我教育法，采用參與社會(huì )實(shí)踐來(lái)使學(xué)生提高德育水平，形成良好的德育習慣?？傊?，德育工作形式多樣，應遵循學(xué)生年齡特點(diǎn)和個(gè)性特長(cháng)這一規律，才能有長(cháng)足進(jìn)步。

四、存在的問(wèn)題和今后的努力方向。

本學(xué)年德育工作雖然取得了較好的成績(jì)，但也存在著(zhù)明顯的不足，主要有以下幾個(gè)方面：

1、校外德育陣地建設缺乏特色，無(wú)法建設更有影響力的社區德育組織，在今后工作中應加強社區德育組織機構建設，爭取更多的社會(huì )支持。

2、德育活動(dòng)開(kāi)展形式相對單一。在今后德育工作中，應多采用請進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，采用多種形式，通過(guò)多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。

3、校內德育陣地不十分完備，利用不夠充分。德育教育內容老化，需要進(jìn)一步更新，未能達到應有的德育教育目的，除廣播室、黑板報利用較好以外，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用，在今后的學(xué)校德育工作，應加強對各陣地的利用。

4、在今后的工作中，應加強德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，還要注意德育工作的層次性，相信在未來(lái)的學(xué)年里，xx小學(xué)的德育工作將會(huì )取得更優(yōu)異的成績(jì)。

小學(xué)德育工作亮點(diǎn)匯報材料

減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)承擔和校外培訓承擔，是國家作出的一項重大決策部署，事關(guān)青少年身心健康，事關(guān)義務(wù)教育髙質(zhì)量發(fā)展，是實(shí)行以人民為中心的發(fā)展思想、解決人民群眾急難愁盼問(wèn)題的民生工程。推動(dòng)實(shí)施“雙減”工作,涉及千家萬(wàn)戶(hù)，我校深刻領(lǐng)會(huì )“雙減”工作的重要意義，把全面提髙學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作為治本之策，把全面規范管理校外培訓機構作為重要措施，切實(shí)扛牢責任，著(zhù)力構建良好教育生態(tài)，推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(cháng)。

一、主要開(kāi)展了以下工作：

（一）治理培訓機構，在“規范”上下功夫把學(xué)生從校外學(xué)科類(lèi)補習中解放出來(lái)，把家長(cháng)從送學(xué)陪學(xué)中解放岀來(lái)，是減輕校外負擔的重點(diǎn)任務(wù)。

xx市堅持源頭治理、系統治理、嚴格治理，拉網(wǎng)排查、掛單督戰、重拳出擊，切實(shí)減輕了校外培訓負擔及家庭經(jīng)濟負擔。突出校外培訓”時(shí)間、作業(yè)、線(xiàn)上培訓”等管控重點(diǎn)，將培訓結束時(shí)間、是否留作業(yè)作為重要監管和查處內容，聚焦違法違規舉辦校外培訓機構、培訓與招生入學(xué)掛鉤、中小學(xué)校及在職教師組織或者參與培訓行為、校外培訓機構超前超綱培訓、侵害消費者權益行為等五個(gè)方面，重點(diǎn)查處一批違法違規的校外培訓機構反面典型。

（二）統籌好減負與提質(zhì)。

只有減輕大量機械重復的作業(yè)負擔，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)檢驗課堂教學(xué)成效的基礎作用，把學(xué)生從效率低效果弱的刷題苦海里解放出來(lái),把家長(cháng)從繁重的作業(yè)輔導或送孩子校外培訓的焦慮中解放出來(lái)，才能真正破“重智輕德”，立“以德為先”，實(shí)現“五育并舉”。必須要把作業(yè)總量控下來(lái)，中小學(xué)校要制定和完善作業(yè)管理細則，確保小學(xué)一二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)、小學(xué)其他年級書(shū)面家庭作業(yè)時(shí)間不超過(guò)60分鐘、初中不超過(guò)90分鐘剛性要求得到有效落實(shí)。必須要把作業(yè)質(zhì)量提上來(lái)，中小學(xué)要聚焦素養優(yōu)化作業(yè)設計、布置、批改、分析反饋、輔導等教與學(xué)閉環(huán)管理機制，將作業(yè)設計與實(shí)施納入校本研修重要內容。中小學(xué)要建立完善常規制度，明確檢查考核要求，讓教師教學(xué)、學(xué)校檢查考核有據可依，有章可循，將作業(yè)布置與批改情況的檢查結果與教師績(jì)效考核等掛鉤。

（三）明確職責學(xué)校制定了“高九雙減工作方案”，成立“雙減”工作領(lǐng)導專(zhuān)班，作業(yè)管理領(lǐng)導專(zhuān)班，系統推進(jìn)學(xué)?！半p減”工作高效、有序進(jìn)行。

（四）統籌好校內與校外要堅持向課堂“搶”效率，開(kāi)展啟發(fā)式、探究式、合作式教學(xué)，確保課堂教學(xué)培育學(xué)科核心素養，提高課內學(xué)習效率。

要堅持向校園“爭”時(shí)間，推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋，除體育、勞動(dòng)、綜合實(shí)踐等科目必須有課外作業(yè)外，鼓勵學(xué)科作業(yè)盡可能在校內完成,實(shí)現“小學(xué)階段作業(yè)不出校門(mén)”。全面加強家校溝通，定期召開(kāi)以規范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生負擔、提高教育質(zhì)量為主題的家長(cháng)會(huì )，減少家長(cháng)的疑慮和擔心，增進(jìn)家長(cháng)對“減負”工作的理解和支持，防止學(xué)?！皽p負”的同時(shí)家長(cháng)“增負”。全面規范校外培訓，成立由教育行政部門(mén)牽頭，民政、人力資源社會(huì )保障、市場(chǎng)監管等11個(gè)部門(mén)負責為成員的校外培訓機構專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組，確保校外培訓專(zhuān)項治理工作有人管、有人抓。堅持“邊排查、邊整改”的工作思路，集中整治無(wú)證無(wú)照、安全隱患、超前超綱、違規收費、暑假集中補課等行為，迅速遏制校外培訓機構亂象叢生問(wèn)題。在運用好全國中小學(xué)生校外培訓機構管理服務(wù)平臺的同時(shí)，依托“xx“開(kāi)發(fā)校外培訓機構政務(wù)審批管理一體化平臺，目前正在部分縣（區）試運行。正式運行后，將實(shí)現校外培訓機構審批備案年檢全網(wǎng)通辦，資質(zhì)信息獎懲全面公開(kāi)，查詢(xún)評價(jià)投訴一鍵融通。

（五）作業(yè)評價(jià)的5種方式。

1、亮點(diǎn)評價(jià)。評價(jià)以激勵當先，尊重學(xué)生及其學(xué)習成果。

2、數學(xué)課堂作業(yè)教師必須全批全改，練習冊可采用多種形式批改，錯題點(diǎn)明并要求學(xué)生予以糾正，糾正錯題不能在原題更正，應在老師批閱下面寫(xiě)上“錯題更正”四字后再更正。教師每天至少要批改一次作業(yè)。優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)鼓勵用花朵或鼓勵性語(yǔ)言激勵學(xué)生。批改作業(yè)“wx”要規范。每周課堂作業(yè)不少于5次。

3、三至六年級大、小楷由老師批改，大楷必須要求學(xué)生臨帖。練習冊可采用老師批改、組長(cháng)批改等多種形式，但教師至少要批改一半以上。

4、對話(huà)性評價(jià)。以面談方式采用情感性語(yǔ)言對學(xué)生進(jìn)行鼓勵和指點(diǎn)，引起師生共鳴。

5、作文必須詳改，對佳句和學(xué)生未發(fā)現的錯別字要用符號批示或注，錯別字要求學(xué)生更正。病句要予以糾正，眉批和總批要有針對性，指導性、激勵性。文中點(diǎn)評要貼切、指導性強。周記可以簡(jiǎn)改。

（六）持續加大監管力度，有效減輕學(xué)生校外培訓負擔。

嚴格監管制度。制定實(shí)施《關(guān)于加強校外培訓機構風(fēng)險防控措施》和《校外培訓機構學(xué)費資金管理暫行辦法》，采取信息公示、規范合同、行政執法、資金監管等x項“硬”措施，進(jìn)一步加大了對校外培訓機構的監管力度，特別是通過(guò)設立學(xué)費專(zhuān)用賬戶(hù)、留存最低存款余額、監管大額資金異動(dòng)等措施，進(jìn)一步強化了對校外培訓機構的學(xué)費資金規范管理。

（七）進(jìn)一步轉變教育評價(jià)觀(guān)念。

樹(shù)立正確的輿論導向，大力宣傳中小學(xué)減負的好經(jīng)驗、好做法，營(yíng)造更加濃厚的輿論氛圍。積極引導學(xué)生家長(cháng)、廣大群眾切實(shí)轉變教育評價(jià)觀(guān)念。注重學(xué)生個(gè)性、特長(cháng)的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升，注重學(xué)生良好行為習慣的養成。

（八）進(jìn)一步規范校外培訓治理。

堅持依法治理、標本兼治，強化培訓內容監管，規范培訓服務(wù)行為，尤其是在從業(yè)人員資質(zhì)、資金監管、合同使用、課程質(zhì)量等方面加大監管力度，嚴肅查處違法違規培訓行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的校外培訓負擔，維護孩子身心健康和家長(cháng)合法權益。

（九）制訂了作業(yè)批閱的幾個(gè)要求。

1、作業(yè)應該及時(shí)批改，作文一般在一周內批改完成外，其他作業(yè)一般在當天批改。

2、通過(guò)分析、梳理學(xué)生作業(yè)存在的普遍問(wèn)題和知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)調整教學(xué)進(jìn)程與教學(xué)方法策略，作為推進(jìn)有效課堂教學(xué)的依據和支撐。

3、針對性幫扶完成作業(yè)有困難的學(xué)生，提倡精批、面批、面改。

4、嚴格控制作業(yè)量，各年級作業(yè)完成時(shí)間為：

（1）一年級原則上不留書(shū)面家庭作業(yè)。

（2）二年級家庭作業(yè)不超過(guò)30分鐘。

（3）三、四年級家庭作業(yè)不超過(guò)40分鐘。

5、教師對學(xué)困生的作業(yè)進(jìn)行當面批改，或者過(guò)后當面指出學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題。教師通過(guò)對學(xué)生作業(yè)情況的及時(shí)指導，提高學(xué)困生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。

（十）評價(jià)體系激發(fā)全員發(fā)展。

本學(xué)期學(xué)校將以“誠信銀行”為新的學(xué)生評價(jià)體系，在學(xué)校評價(jià)的總體框架下，各班制定適合的評選細則，以評促管，從德、智、體、美、勞五個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)。

“誠信銀行”評價(jià)體系分為明德卡、善學(xué)卡、修身卡、玉潤卡、勤創(chuàng )卡。明德卡主要表彰學(xué)生樂(lè )于助人、拾金不昧等高尚的行為，由大隊部和班主任進(jìn)行評價(jià)；善學(xué)卡表彰課堂表現突出、作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生，由科學(xué)、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、道法老師進(jìn)行評價(jià)；玉潤卡表彰積極參加區、學(xué)校的藝術(shù)活動(dòng)的學(xué)生，由音樂(lè )、美術(shù)老師進(jìn)行評價(jià)；修身卡主要面向體育活動(dòng)，體育小達人評選中表現突出，體育達標進(jìn)步巨大的學(xué)生，由體育老師進(jìn)行評價(jià)；勤創(chuàng )卡表彰學(xué)會(huì )本年級應該掌握的勞動(dòng)技能，完成勞綜老師布置的任務(wù)，由綜合實(shí)踐和班主任老師進(jìn)行評價(jià)。

二、下一步打算。

下一步我們將對標對表上級部門(mén)的“雙減”意見(jiàn)研究制定“雙減”xx方案，壓實(shí)屬地主體責任，穩妥審慎推進(jìn)。減負是一項系統工程，解“表”不治本，要更多地采用中醫治“里”的療法。只要我們從堅守教育初心、牢記教育使命的髙度來(lái)認識這項工作，以深化新時(shí)代教育評價(jià)改的全局觀(guān)念和系統思維來(lái)推進(jìn)這項工作，有破釜沉舟的決心和滾石上山的韌勁，就一定能打好“雙減”這場(chǎng)硬仗！

文檔為doc格式。

淅川中學(xué)德育工作匯報材料

學(xué)校德育工作匯報材料

在今年的德育工作中，我們要以貫徹黨的十七大精神為中心，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育大綱》、《未成年人思想道德建設實(shí)施綱要》和教育部關(guān)于《中小學(xué)班主任工作規定》的通知為抓手，以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養為目標，進(jìn)一步完善德育內容、創(chuàng )新德育工作方式和方法，準確把握德育工作的規律性，體現德育工作的時(shí)代性，增強德育工作的實(shí)效性。

二、工作目標。

（一）堅持“三個(gè)加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研。

（二）加強學(xué)生日常行為規范教育，保持學(xué)生良好的行為習慣。

（三）加強法制、安全教育，確保學(xué)期內無(wú)責任事故發(fā)生。

（四）深化少先隊活動(dòng)，從活動(dòng)中培養和提高學(xué)生的素質(zhì)。

三、工作要點(diǎn)。

（一）抓好德育隊伍建設。

1、加強師德師風(fēng)建設。健全制度，明確德育內容，通過(guò)教育引導、學(xué)習培訓和考核獎懲等形式加強隊伍建設，讓每一位教師關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生。努力營(yíng)造濃厚的“人人育人”的氛圍。

2、提高班主任的管理水平。在認真組織全體班主任老師學(xué)習《中小。

學(xué)班主任工作規定》的基礎上，充分發(fā)揮班主任工作的能動(dòng)性，開(kāi)好班主任例會(huì )，按要求舉辦班主任經(jīng)驗交流，經(jīng)常將新的信息傳遞給班主任，要求班主任自主管理班級，在管理的過(guò)程中不斷地學(xué)習、實(shí)踐、創(chuàng )新、總結，在研究中工作，在工作中研究，不斷提高工作水平，不斷成長(cháng)。指導班主任開(kāi)好班會(huì )，精心設計班會(huì )內容，要求班主任圍繞學(xué)生的思想教育、常規教育等問(wèn)題召開(kāi)形式多樣的主題班會(huì )。

（二）促進(jìn)行為習慣養成繼續把行為習慣養成教育作為德育工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)。嚴格按照各項規章制度進(jìn)行強化訓練，以“四個(gè)一”的養成教育為德育切入口，強調四個(gè)狠抓：抓活動(dòng)、促養成（通過(guò)思品課明禮導行，學(xué)科教育抓美育熏陶，班隊活動(dòng)抓養成訓練，榜樣示范抓正面引導，校園文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓輔導配合等途徑，從明禮入手，典型示范、訓練養成、檢查督促、評價(jià)表彰來(lái)提高活動(dòng)實(shí)效）。抓典型、樹(shù)榜樣（給學(xué)生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的以身示范、文明學(xué)生的評選，禮儀規范等）。抓重點(diǎn)、求突破（主要是規范語(yǔ)言，要求學(xué)生講普通話(huà)，正確使用文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，規范學(xué)生日?；顒?dòng)，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動(dòng)。隊列、間操、各種集會(huì )做到快、靜、齊）。抓檢查、求深化（開(kāi)展文明班級、文明學(xué)生評選活動(dòng)，學(xué)校加強對學(xué)生養成教育專(zhuān)項檢查評價(jià)，每周一評，每月一小結）。

（三）提高德育活動(dòng)實(shí)效。

緊緊圍繞愛(ài)國主義教育、中華民族傳統美德和革命傳統教育為重點(diǎn)開(kāi)。

展德育教育活動(dòng)，弘揚和培養以愛(ài)國主義為核心的民族精神。引導學(xué)生認識中華民族的歷史和傳統，樹(shù)立民族自尊心、自信心、自豪感和責任感；從確立遠大志向做起，樹(shù)立和培育學(xué)生正確的理想信念。此外，還要抓住各種重大節日、重要時(shí)事的教育契機，適時(shí)而有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

（四）拓寬德育教育途徑。

1、繼續認真辦好家長(cháng)學(xué)校，加強德育基地、社會(huì )實(shí)踐基地的建設，鍛煉和培養學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束、自我監督、自我服務(wù)的能力。加強學(xué)校教育與家庭教育的溝通、合作與指導。進(jìn)一步抓好校園周邊環(huán)境的整治工作，為青少年健康成長(cháng)創(chuàng )設良好的社會(huì )環(huán)境。

2、進(jìn)一步加強校園文化建設。多措并舉抓實(shí)抓新學(xué)?！叭L(fēng)”建設，積極培育奮發(fā)向上的校園精神。推動(dòng)校園讀書(shū)活動(dòng)，推進(jìn)書(shū)香校園建設。促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。切實(shí)抓好學(xué)生暫后生、品行問(wèn)題和心理問(wèn)題學(xué)生教育，抓好校園文明新風(fēng)宣傳工作，促進(jìn)建設和諧校園創(chuàng )建活動(dòng)。搞好板報畫(huà)廊宣傳，增強校園文化氛圍。強化學(xué)校每日常規檢查，并及時(shí)反饋。

（五）做好學(xué)校安全工作。

制，定期對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。要下大氣力全面提高安全工作管理水平和應急能力。全面落實(shí)治安綜合管理各項措施，為青少年學(xué)生的健康成長(cháng)提供文明、安全的良好環(huán)境。

（六）發(fā)揮少先隊陣地作用。

本學(xué)期，少先大隊部計劃開(kāi)展的活動(dòng)有：

1、結合“五一節”“兒童節”重大節日開(kāi)展富有新意的活動(dòng)，加強隊員思想教育，唱響愛(ài)國主義主旋律，倡導尊師愛(ài)師好風(fēng)尚，多渠道教育學(xué)生"告別陋習，爭做文明好少年"。

2、抓好常規活動(dòng)，規范管理。完善大隊制度，建立各級各類(lèi)薄冊，使大隊工作更加制度化、規范化，做到活動(dòng)有安排，過(guò)程有記載，最后有評比；充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾自理崗監督和管理作用，定期培訓，每周總結；開(kāi)展榜樣教育活動(dòng)，堅持光榮升旗手制度。深化紅領(lǐng)巾讀書(shū)讀報活動(dòng)，關(guān)愛(ài)他人，維護校園環(huán)境衛生，養成講衛生的好習慣。

4、加強少先隊組織建設。選拔有能力的隊員擔任大隊委，為全體隊員服務(wù)。貫徹"全童入隊"組織原則，普及入隊前少先隊基礎知識。

5、充分利用和管理好少先隊各個(gè)活動(dòng)陣地。定期辦好學(xué)校宣傳欄和班級黑板報。

6、進(jìn)行法制教育，加強學(xué)生法制觀(guān)念，提高自我保護意識。

德育工作匯報材料題目

18.當好麥田里的守望者-淺談班主任工作的苦與樂(lè )19.近距離聚焦班級中的“座位”

20.小博客，大舞臺——基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的班級德育工作途徑的探究與實(shí)踐。

21.尋找家校共育的“支點(diǎn)”——x年x班“家校同盟班”特色創(chuàng )建策略。

22.讓班主任工作“活”起來(lái)23.說(shuō)服教育：班級管理的有效手段。

24.讓“忠言”不“逆耳”——問(wèn)題學(xué)生批評方式之我見(jiàn)25.小學(xué)少先隊輔導員工作的破冰與發(fā)展26.給問(wèn)題學(xué)生“一米陽(yáng)光”

37.成長(cháng)的基石——從細節入手，培養一年級學(xué)生良好的行為習。

慣

味—關(guān)于人性化批評的思考與實(shí)踐42.班主任工作中的“偷懶”藝術(shù)。

45.和諧。

交流奮進(jìn)——班級有效管理的“三字方針”46.實(shí)行養成教育成效評價(jià)機制，推動(dòng)學(xué)生品行發(fā)展47.班主任工作要善于用好“標點(diǎn)符號”

48.“頭腦風(fēng)暴”席卷人心——班級學(xué)生自主管理有效性初探49.沒(méi)有規矩。

不成方圓。

56.淺談師生如何在愛(ài)的教育中獲得“雙贏(yíng)”57.給孩子一方揮灑個(gè)性的天空??。

德育工作匯報總結材料

德育工作匯報材料

學(xué)校德育工作匯報材料

德育工作匯報材料題目

各位領(lǐng)導：

今天我匯報的題目是《沒(méi)有最好，只有更好》，從三個(gè)方面來(lái)匯報我校德育工作開(kāi)展的情況，第一方面班級管理與德育建設，第二方面學(xué)校德育與社團活動(dòng)；第三方面領(lǐng)導調研和學(xué)校發(fā)展。

一、班級管理與德育建設。

我校于2013年11月遷入新校以來(lái)，重點(diǎn)以校園文化和班級文化建設為主線(xiàn)，以培養學(xué)生良好的行為習慣為主要目標，開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，全面提高學(xué)生的綜合素養。我校在班級管理中主要開(kāi)展了以下工作：

（一）班級文化建設1、圖書(shū)角的建設。

半的時(shí)間是在寢室度過(guò)的，因此，我們十分重視寢室文化的建設，在老師的指導下，全體學(xué)生動(dòng)手參與設計。寢室文化體現和睦、優(yōu)雅、積極向上，對生活在其中的同學(xué)，無(wú)疑有著(zhù)積極的促進(jìn)作用。

（二）校本課程建設。

經(jīng)典古詩(shī)文是中華民族的文化精華，是凝聚著(zhù)中華古圣先賢無(wú)數智慧結晶的文化寶典。誦讀經(jīng)典古詩(shī)文，有利于弘揚民族文化精華，培育學(xué)生的民族認同感、自豪感，增強文化底蘊，有利于學(xué)生享受閱讀的樂(lè )趣、獲得智慧的啟迪、提升人文素養。我們圍繞“塑造一個(gè)亮點(diǎn)，打造書(shū)香校園”的目標，積極開(kāi)展我校校本課程開(kāi)發(fā)與建設，我們開(kāi)發(fā)了適合一至六年級不同級段學(xué)生適用的校本教材。圖中是我校五年級三班的學(xué)生在進(jìn)行校本課程的誦讀。

（三）家校溝通。

對于學(xué)校的學(xué)生而言，學(xué)校和家庭是最重要的環(huán)境。如果缺失任何一方，我們的教育都是不全面的，學(xué)生的心理發(fā)展也是不健全的。因此，我們重視在學(xué)生教育中同家長(cháng)的聯(lián)系，每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，以解決學(xué)校教育。

教學(xué)。

中帶有普遍性的問(wèn)題。圖中是五三班沈老師在和家長(cháng)交流。

（四）安全教育。

在班級管理中，安全教育是在任何時(shí)候都不容忽視的問(wèn)題，安全無(wú)小事，我們對學(xué)生的安全教育主要通過(guò)安全課和主題班會(huì )的形式進(jìn)行，內容涉及消防、交通、食品、防溺水等，時(shí)間涉及開(kāi)學(xué)初、每周五放學(xué)、大型節假日、學(xué)期結束等。圖中是五三班沈老師在對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

二、學(xué)校德育與社團活動(dòng)。

德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育人是素質(zhì)教育的根本。德育的最終目的是培養高尚的人格。我們的德育工作重點(diǎn)圍繞“自主、參與、體驗、發(fā)現”來(lái)進(jìn)行展開(kāi)。

每個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮上，我們會(huì )告訴同學(xué)們本學(xué)期需要進(jìn)行的各項大型活動(dòng)，原則上每個(gè)學(xué)月一次，本學(xué)期我們開(kāi)展的活動(dòng)主要有：《弟子規》誦讀比賽、跳繩比賽、元旦文藝匯演和經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀比賽。截止目前，我們已經(jīng)開(kāi)展的三個(gè)。

（一）學(xué)校大型活動(dòng)。

1、首先，我們看到的是《弟子規》誦讀比賽，根據不同年級學(xué)生年齡特點(diǎn)選取安排誦讀內容，提出不同的要求，以班級為單位進(jìn)行準備，在全校進(jìn)行展示，同學(xué)們將《弟子規》的誦讀和歌舞表演形式結合在一起，嶄新的創(chuàng )作形式讓我們耳目一新。

2、跳繩比賽是我們每個(gè)學(xué)期必備的比賽項目，各班都會(huì )挑選出優(yōu)秀的選手參加比賽，為了擴大學(xué)生的參與面，我們還準備的跳大繩的項目，規定時(shí)間為3分鐘，全班同學(xué)參與，通過(guò)次數多的班級獲勝。3、元旦文藝表演是同學(xué)們最喜歡的表演項目，每個(gè)班級都會(huì )準備自己的參賽節目，然后在學(xué)校的舞臺上進(jìn)行展示，同時(shí)優(yōu)秀社團也會(huì )將成果在這里展示，在這里，展示的不只是學(xué)生的表演才能，更展現了一種積極、樂(lè )觀(guān)、向上的精神狀態(tài)。

4、在大型活動(dòng)進(jìn)行的同時(shí)，學(xué)校還會(huì )根據情況安排適當的德育活動(dòng)，比如一年級學(xué)生的入隊儀式，南京大屠殺公祭報告會(huì )等。

（二）學(xué)校社團活動(dòng)。

了改革，將一二年級單獨以班級為單位成立社團，配備專(zhuān)門(mén)的輔導教師，三至六年級的學(xué)生按照自己的興趣選擇社團，我們共組成了14個(gè)大社團，每個(gè)大社團又分為若干個(gè)小社團，共計25個(gè)小社團。平均每個(gè)社團30人左右。

在去年我們開(kāi)展籃球、輪滑、羽毛球、美術(shù)、折紙、廣播站、舞蹈、跳繩、乒乓球、象棋、英語(yǔ)、書(shū)法等社團的基礎上，今年我校又新增了十字繡、俏麗發(fā)吧兩個(gè)社團。

以輪滑社團為例，共分為三個(gè)小社團。每個(gè)小社團都有一名教師進(jìn)行輔導，輔導教師要制定輪滑社團活動(dòng)計劃，每一次活動(dòng)都要填寫(xiě)社團活動(dòng)記錄，學(xué)生要點(diǎn)名簽到，每一次學(xué)生遲到的情況、表現優(yōu)秀的情況、帶工具的情況等都要進(jìn)行記錄，并規定活動(dòng)地點(diǎn)，全程輔導學(xué)生活動(dòng)，對學(xué)生的安全負責。

教師指導學(xué)生社團，是教師走進(jìn)學(xué)生心靈世界的重要渠道。在社團活動(dòng)中，師生之間以一種新的角度交流溝通，更有利于我們發(fā)現人才，引領(lǐng)個(gè)性，更有利于因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

生活需要七彩陽(yáng)光，小學(xué)生活本來(lái)就應該豐富多彩，學(xué)生社團活動(dòng)的興起，豐富了校園文化生活。對于學(xué)生而言，參加社團活動(dòng)，不僅豐富了自己的課外生活，而且還能開(kāi)闊視野，也是時(shí)代對多元化發(fā)展的需求。

三、

上級調研和學(xué)校發(fā)展。

總之，本學(xué)期，在上級領(lǐng)導的指導下，在本校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體老師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)不足，比如1、學(xué)校的教育現代化設備還有待于完善，校園文化的層次還需要提升。

2、學(xué)校社團活動(dòng)會(huì )需要進(jìn)一步規范。

3、德育系列活動(dòng)開(kāi)展還不夠經(jīng)常，特別是社會(huì )實(shí)踐教育。

4、家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”，教育不僅要教書(shū)，更要育人。學(xué)校作為育人基地，作為培養人才的搖籃，可謂任重道遠!因此，把學(xué)生塑造成德才兼備的棟梁之材，是學(xué)校義不容辭的責任。今后，我校要結合小學(xué)德育工作的新情況、新問(wèn)題，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，一切從孩子出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)地加強德育，為培養德智體美勞全面發(fā)展的新型人才而不懈努力。我們的工作沒(méi)有最好，只有更好。我相信，在上級領(lǐng)導的指導下，在全體教師的大力支持下，未來(lái)的城關(guān)實(shí)小將是一個(gè)文明的校園，和諧的校園，健康的校園，書(shū)香的校園。

為了進(jìn)一步加強和落實(shí)未成年人思想道德建設，中共中央國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，省、市、區教育主管部門(mén)也都下發(fā)文件，對加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設作出了新的重要部署。為加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作指明了方向。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級文件精神，我校根據校情，制定措施，群策群力，做了大量的工作，現將開(kāi)展工作情況作如下匯報。

一、統一思想，提高認識，加強領(lǐng)導。

未成年人是祖國未來(lái)的建設者，是中國特色社會(huì )主義事業(yè)的接班人，中學(xué)生是未成年人的主體，學(xué)校是培養和造就合格的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人的搖籃。學(xué)校在加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設中承擔著(zhù)義不容辭的責任。為了更好地貫徹和落實(shí)此項任務(wù)，我校領(lǐng)導班子多次召開(kāi)會(huì )議研究工作方案，結合學(xué)習踐行“xxxx”重要思想，組織教師學(xué)習《意見(jiàn)》精神，切實(shí)提高教師對《意見(jiàn)》精神的認識、領(lǐng)會(huì )、真正理解、掌握《意見(jiàn)》精神。成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組，制定措施，組織和領(lǐng)導學(xué)校德育工作的開(kāi)展，把學(xué)校德育工作落到實(shí)處，提高學(xué)生思想道德素養。

二、具體做法和工作成效。

（一）開(kāi)展調研，摸清底細。了解和掌握學(xué)生當前思想道德?tīng)顩r，是我們能更好地開(kāi)展德育工作的前提條件。為了掌握情況，我校在各年級進(jìn)行了一次認真全面的調查摸底。通過(guò)調查發(fā)現，學(xué)生還有許多的不良行為和習慣，如：1、在孝親敬長(cháng)方面，有的學(xué)生對自己的父母、長(cháng)輩、老師不夠尊敬，不聽(tīng)從教導、任性，做事不考慮后果。

說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)。4、遵守紀律方面，部分學(xué)生不能自覺(jué)，遵守課堂紀律。5、沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)習態(tài)度不夠端正，不會(huì )自主學(xué)習，不能按時(shí)、認真、獨立完成作業(yè)。6、勤勞節儉方面，不愛(ài)勞動(dòng)，不會(huì )省吃?xún)€用，花錢(qián)大手大腳，不體諒父母的艱辛。7、遵守公德、誠實(shí)勇敢方面，有少部分學(xué)生不愛(ài)護公共財物，不愛(ài)護花草樹(shù)木，不愛(ài)護環(huán)境衛生。8、誠信方面，有的學(xué)生對父母、老師說(shuō)謊話(huà)，做錯了事不敢承認并改正，誠信意識淡薄。

通過(guò)調查了解，發(fā)現形成不良行為的原因，大多是由于社會(huì )的不良影響造成的，社會(huì )上一些腐朽沒(méi)落的生活方式、行為習慣是造成學(xué)生不良行為的罪魁禍首。

（二）采取多種措施，進(jìn)一步加強學(xué)生的思想道德教育。1、利用課堂學(xué)科進(jìn)行教育。

我們充分利用思想品德課，結合身邊實(shí)例，生動(dòng)形象、直觀(guān)地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。同時(shí)結合其他學(xué)科，利用各種圖畫(huà)文字，向學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)革命領(lǐng)袖愛(ài)集體的教育，引導學(xué)生認識社會(huì )，了解社會(huì )，學(xué)習社會(huì )公德，養成良好的行為習慣，樹(shù)立遠大理想，有正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)和具有高尚的道德品質(zhì)。

2、抓住有利時(shí)機，加強思想教育。重大節日的紀念和慶?；顒?dòng)，是對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的有利契機。三月，組織開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。五月，組織演講比賽和書(shū)畫(huà)大賽，以培養學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。九月，進(jìn)行教師節慶?；顒?dòng)，培養學(xué)生尊師重教意識。十月，組織國慶演唱會(huì )，以激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱忱。這些活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生受到了理想、信念教育和革命傳統教育，艱苦奮斗和勤儉節約教育，文明禮貌和倫理道德教育，培養了他們科學(xué)的世界觀(guān)、正確的人生觀(guān)和崇高的價(jià)值觀(guān)。

3、開(kāi)展多種活動(dòng)，培養學(xué)生的良好習慣。

以德育人——小紀汗中學(xué)。

——劉金華。

我校始終堅持“以德為先，和諧發(fā)展；以人為本，共同提高”的辦學(xué)理念，堅持“和為主，孝為先；責自重，行勿偏”的德育理念，堅持以德治校，以德治教，以法治校，始終把學(xué)生的思想道德品質(zhì)教育擺在第一位，樹(shù)立“先成人，后成才”的育人理念，通過(guò)形式多樣的德育教育活動(dòng)及相關(guān)的主題活動(dòng)，把學(xué)生的德育教育與文化知識教育有機的結合起來(lái)，努力使學(xué)生成為人格健全、品德高尚、技能優(yōu)秀合格初中生。到目前看來(lái)，我校的德育工作思路是對的，方法是正確的。幾年來(lái)，我校學(xué)生中沒(méi)出現過(guò)一例重大安全事故，沒(méi)發(fā)生過(guò)一起違法犯罪事件?，F就我校的德育工作匯報如下：

一、深層次思考，找準學(xué)校德育工作的切入點(diǎn)。

任及相關(guān)人員參與調研，深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生的家庭組成狀況，經(jīng)濟狀況，了解學(xué)生的人際關(guān)系網(wǎng)，興趣愛(ài)好，了解學(xué)生居住地周邊社會(huì )結構，社會(huì )風(fēng)氣，掌握第一手資料，建立學(xué)生成長(cháng)檔案袋，把學(xué)生“身體健康，心志純潔，人格健全，行為規范”確立為德育工作的出發(fā)點(diǎn)和終極目標，把德育教育等同于文化知識教育，齊抓共管，最終實(shí)現學(xué)校德育目標的全面落實(shí)。

二、多方位思考，明確好學(xué)校德育工作的方向。

初中階段的學(xué)生，社會(huì )閱歷不廣，生活經(jīng)驗不多，他們的心志尚未健全，他們的認知尚存有疑惑，他們多感性而非理性。他們浮躁、沖動(dòng)，他們懵懂好奇，他們叛逆，聽(tīng)不進(jìn)所謂大道理。針對初中生的這些特點(diǎn)，結合我們的前期調查，學(xué)校德育工作機構通過(guò)廣泛的師生調查問(wèn)卷，最終明確了我校德育工作理念：和為主，孝為先；責自重，行勿偏。和，即和諧。與家人相處和諧，與朋友相交和諧，和諧便無(wú)爭斗，和諧則生幸福。孝者，孝道也。萬(wàn)事孝為先。能孝，則能尊重師長(cháng)，能孝，則能善待眾生。責，責任，使命。人生在世，責字第一。守責，則能稱(chēng)職，守職。守責，則能奮起，上進(jìn)。喧囂的塵世，一個(gè)人更應注重自己的行為，行為規范無(wú)偏差，是一個(gè)人為人處世之道的根本。綜上所述，我校德育工作不盲目拔高，而是從為人之道的要求來(lái)要求學(xué)生，督促學(xué)生，從小處著(zhù)手，從細節出發(fā)，提醒學(xué)生做一個(gè)陽(yáng)光的人，健康的人，有朝氣的人。

三、換角度思考，開(kāi)展好德育工作相關(guān)活動(dòng)。

俗話(huà)說(shuō)，強扭的瓜不甜。強扭牛頭不喝水。青春期的孩子大多是不聽(tīng)大道理的。因此，才有寓教于樂(lè )之說(shuō)。德育工作亦如此，我校的德育工作大多通過(guò)各種學(xué)生活動(dòng)來(lái)實(shí)施。1.學(xué)校教育與其他教育相結合學(xué)校每學(xué)期都邀請社會(huì )上一些成功人士來(lái)校講座。北京講師團講師張婷“學(xué)會(huì )感恩”的報告讓學(xué)生激情高漲；電教站選送的《媽媽?zhuān)賽?ài)我一次》的觀(guān)影讓學(xué)生落淚；消防支隊的“消防安全知識”講座，讓學(xué)生受益匪淺。

2.課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結合除了在傳統的課堂教學(xué)中開(kāi)展德育工作外，我校還開(kāi)展了各種行之有效的其他活動(dòng)，寓教于樂(lè )，潤物無(wú)聲。每天中午校園廣播的“經(jīng)典誦讀”讓學(xué)生感知博大精深的傳統文化；“五四”紅歌會(huì )，讓學(xué)生觸摸紅色歷史；田徑運動(dòng)會(huì )，學(xué)生廣播操比賽讓學(xué)生拼搏精神四溢，集體榮譽(yù)感倍增；校園藝術(shù)節，書(shū)畫(huà)比賽讓學(xué)生性情得以陶冶。這樣，學(xué)生的愛(ài)好多了，興趣廣了，思想健康了，精氣神上來(lái)了，德育工作的很多目標也就落實(shí)了。

中學(xué)德育工作匯報材料

小學(xué)德育工作亮點(diǎn)匯報材料

向陽(yáng)小學(xué)教育教學(xué)工作全面貫徹落實(shí)市、區教育局和市教研院的會(huì )議精神，結合我校實(shí)際，著(zhù)力加強教師專(zhuān)業(yè)能力錘煉，加強教學(xué)精細化管理，加強“學(xué)本式成長(cháng)課堂”的實(shí)踐與研究，不斷豐富活動(dòng)載體，提高學(xué)生的綜合素養，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量?，F將一年來(lái)的亮點(diǎn)工作總結如下：

一、塑形立德，密切干群，充分發(fā)揮黨建工作先鋒作用。

（一）采取多項措施不斷鞏固教育實(shí)踐活動(dòng)成果。一是進(jìn)一步完善領(lǐng)導黨建分工指導工作責任制。二是加大校班子與老師交心談心的范圍和次數，及時(shí)梳理存在的困難和問(wèn)題。至今為止，本學(xué)期班子成員共與教師交談20余人（次），梳理存在的困難和問(wèn)題8條。三是強化班子和黨員的學(xué)習，提升領(lǐng)導水平和責任意識。開(kāi)展以理論中心組學(xué)習、班子集體學(xué)習、個(gè)人自學(xué)等多種形式的學(xué)習，按計劃每月組織一次中心組學(xué)習、個(gè)人學(xué)習每學(xué)期不少于10課時(shí)。分別開(kāi)展了：踐行群眾路線(xiàn)的好榜樣、全體黨員觀(guān)看學(xué)習《100部?jì)?yōu)秀黨員教育電視片》、寫(xiě)觀(guān)后感并組織開(kāi)展交流討論、深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》四大看點(diǎn)，努力做到“學(xué)、思、踐、悟”四個(gè)字。四是組織開(kāi)展理想信念及社會(huì )主義核心價(jià)值體系的教育，有效促進(jìn)黨員干部“三嚴三實(shí)”工作作風(fēng)的形成，倡導健康生活方式，嚴格上班紀律。

（二）全面開(kāi)展“講政治守規矩敢擔當有作為”活動(dòng)。一是建立黨員示范崗，黨員敢于亮身份，講奉獻。二是建立黨員評價(jià)考核制度。讓黨員教師自身的師德修養，把開(kāi)展“講政治守規矩敢擔當有作為”集中教育活動(dòng)作為加強黨員干部思想政治建設的一項重要舉措。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，黨員干部思想政治教育得到了進(jìn)一步深化，教育實(shí)踐活動(dòng)成果得到進(jìn)一步拓展，黨員干部“講政治”意識牢固樹(shù)立、“守規矩”思想更加堅定、“敢擔當”精神有效促進(jìn)、“有作為”境界得以提升。

（三）認真謀劃好“黨的主題活動(dòng)”的開(kāi)展。一是在黨的生日之際學(xué)校黨支部組織黨員教師關(guān)愛(ài)困難兒童為黨旗添光彩活動(dòng)。黨員們到生活上有困難的學(xué)生家走訪(fǎng)慰問(wèn)，經(jīng)濟上幫助，生活上關(guān)心、建立了黨員一幫一陽(yáng)光小組，籌集社會(huì )資助資金3000多元，基本解決了6名困難孩子的一學(xué)期的學(xué)習費用。二是發(fā)揮黨員干部群策群力，每次支部會(huì )議都選取2—4名黨員教師參加，讓黨員們都參與的學(xué)校管理中來(lái)，這樣既發(fā)現基層創(chuàng )造的鮮活經(jīng)驗和特色做法，還樹(shù)立了服務(wù)學(xué)校學(xué)生的意識。

二、轉變觀(guān)念，課程多元，充分發(fā)揮教學(xué)工作中心作用。

亮點(diǎn)之一：加快課程改革的步伐，構建“學(xué)本式成長(cháng)課堂”。

“學(xué)本式成長(cháng)課堂”的研究與實(shí)踐是本年度學(xué)校教學(xué)工作中最重要的一項工作，全面鋪開(kāi)。更新觀(guān)念，轉變思想，每位教師都把“學(xué)本式成長(cháng)課堂”作為自己的一個(gè)新課題進(jìn)行研究、實(shí)踐，不斷探究“學(xué)本式成長(cháng)課堂”教學(xué)模式與方法。為很好地落實(shí)“學(xué)本式成長(cháng)課堂”的構建，我校組織了有關(guān)學(xué)本課堂理論的業(yè)務(wù)學(xué)習、教師利用課余時(shí)間自學(xué)學(xué)本課堂的有關(guān)內容、進(jìn)行了構建“學(xué)本式課堂”課題學(xué)習、聘請教育學(xué)院趙昭副主任進(jìn)行了學(xué)本式課堂業(yè)務(wù)講座、觀(guān)看專(zhuān)家趙昭“學(xué)本式課堂”錄像課、梳理各學(xué)科的學(xué)習方法、開(kāi)展了校內各學(xué)科教師學(xué)本式成長(cháng)課堂教學(xué)競賽，并選拔優(yōu)秀骨干教師參加區組織的語(yǔ)文數學(xué)學(xué)科的學(xué)本式課堂教學(xué)比賽，“少教多學(xué)”課堂教學(xué)比賽等教研活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐與研究，老師們轉變了觀(guān)念，不斷地由教向導轉變，關(guān)注了學(xué)生學(xué)習過(guò)程，學(xué)會(huì )了大膽放手，教給了學(xué)生學(xué)習的方法，逐步實(shí)現了“以學(xué)定教”、“少教多學(xué)”、“能學(xué)不教”的教學(xué)要求。

亮點(diǎn)之二：深化學(xué)校特色課程建設，構建學(xué)校特色課程體系。

正確認識和處理好校本課程建設內容與學(xué)校特色建設的關(guān)系，不斷加強校本課程建設。經(jīng)過(guò)對校本課程及體系的完善和建設工作，我校初步構建了基于學(xué)生需求的、與學(xué)校特色相匹配的課程體系，使學(xué)校的課程體系呈現多彩、多樣的態(tài)勢。我校開(kāi)設了一、二年英語(yǔ)興趣課，數學(xué)思維訓練課，寫(xiě)字課，語(yǔ)文閱讀拓展課，一至六年級圍棋課，四至六年化學(xué)實(shí)驗課，二、三年級的藝術(shù)課，聘請俄羅斯遠東地區的著(zhù)名繪畫(huà)教師上“遠東美術(shù)拓展課”等特色課程，不斷豐富了學(xué)校課程設置。學(xué)校開(kāi)展既符合學(xué)生成長(cháng)需要又與學(xué)校特色相得益彰的各種教學(xué)活動(dòng)，既完善了學(xué)校的特色課程體系，又豐富了教學(xué)內容，呈現了課程建設的多元化態(tài)勢，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供了廣闊的空間。

亮點(diǎn)之三：面向全體注重積累，全面提升學(xué)生綜合素養。

素質(zhì)教育的核心就是：以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為了落實(shí)這一核心理念，不斷提升學(xué)生的綜合素養，我校秉承著(zhù)“學(xué)習的過(guò)程就是積累的過(guò)程”這一思想，經(jīng)常開(kāi)展有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)的活動(dòng)。啟動(dòng)了“小學(xué)生成語(yǔ)分段積累”、啟動(dòng)“分學(xué)年古詩(shī)詞訓練積累活動(dòng)”“好書(shū)伴我成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng)、讀書(shū)卡制作活動(dòng)、古詩(shī)詞積累之詩(shī)配畫(huà)比賽、古詩(shī)詞積累之配樂(lè )詩(shī)朗誦比賽、學(xué)生分段古詩(shī)詞訓練積累驗收、班級組建圖書(shū)角等，提高了學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的興趣、擴大了視野、增長(cháng)了知識、豐富了詞匯，不僅為寫(xiě)作打下良好的基礎，也讓學(xué)生在感受我國古代燦爛文化的同時(shí)，豐富了學(xué)生的文化內涵，多方面、多角度提升了學(xué)生的綜合素養。

亮點(diǎn)之四：加強學(xué)校信息化建設，豐富全學(xué)科資源庫內容。

為充分利用好信息化的設備，更好的為教學(xué)工作服務(wù)，在全區的統領(lǐng)下，我校以信息化建設為契機，加大了信息化培訓的力度，開(kāi)展了教師電子白板的使用培訓、微課制作培訓、教師ppt課件制作培訓及成果展示等，強化了教師對信息化設備的使用技能，并和各學(xué)科進(jìn)行有效的整合，創(chuàng )建并逐步完善了學(xué)校資源庫、班級資源庫等，達到了全員參與、全學(xué)科創(chuàng )建，逐步實(shí)現了科科有資源，課課有資源，人人有資源，資源能共享的目標，更大限度的發(fā)揮了電子白板等信息化設備輔助教學(xué)的功能，提高了使用的有效性，進(jìn)一步推進(jìn)了我校信息化建設的進(jìn)程。

亮點(diǎn)之五：開(kāi)展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng)。

為進(jìn)一步提升我校語(yǔ)言文字工作的整體水平，結合德育和教學(xué)學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。開(kāi)展了第十八屆推普周宣傳活動(dòng)，倡議師生人人學(xué)說(shuō)普通話(huà)，個(gè)個(gè)爭當文明人。開(kāi)展了“法治中國，在我身邊”手抄報比賽、“曬曬我最喜愛(ài)的一本書(shū)”親子讀書(shū)交流會(huì )、“我學(xué)習我踐行，社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”主題板報評比、開(kāi)展踐行核心主義價(jià)值觀(guān)主題實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生們以圖文并茂的形式親手制作了法治為主題的手抄報、全體師生開(kāi)展了熟記“24字”核心價(jià)值觀(guān)背誦活動(dòng)，在活動(dòng)中提升了語(yǔ)言文字運用能力。開(kāi)展了“愛(ài)我中華，傳承經(jīng)典”成語(yǔ)大會(huì )，師生們共品了一次成語(yǔ)文化的盛宴?；顒?dòng)的開(kāi)展再一次強化了我校語(yǔ)言文字工作。

三、挖掘潛能，積極創(chuàng )城，建立健全未成年人思想道德建設。

把創(chuàng )城工作作為思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)的抓手，規范制度，保障推進(jìn)，成為全校師生的自覺(jué)行動(dòng)?；顒?dòng)是德育教育的主渠道，我校結合著(zhù)創(chuàng )城工作建立健全未成年人思想道德建設活動(dòng)陣地，亮點(diǎn)紛呈。

亮點(diǎn)之一：“夢(mèng)想飛揚”社團活動(dòng)正式啟航。

學(xué)校在社團活動(dòng)中本著(zhù)有點(diǎn)有面逐步提高的原則，開(kāi)辦了“繩舞飛揚”花樣跳繩社團、“藝絲獨秀”葫蘆絲社團、“童聲飛揚”合唱團、englishpark英語(yǔ)社團、“幻彩童年”繪畫(huà)社團、“小牛頓”科學(xué)探索實(shí)驗社團、“小小”圍棋社團、“我愛(ài)發(fā)現”化學(xué)實(shí)驗社團等，其中“繩舞飛揚”社團學(xué)生參與面達到了100%，學(xué)校聘請了社會(huì )上花樣跳繩的專(zhuān)業(yè)老師到學(xué)校培訓，采取記錄卡的方式記錄成績(jì)，一學(xué)期學(xué)生測試兩次并記錄下來(lái)，逐步建立信心，力爭在六年級畢業(yè)時(shí)我校百分之九十的學(xué)生的速跳成績(jì)達到中考滿(mǎn)分水平，30%的學(xué)生掌握十余種花樣跳繩的技能。

亮點(diǎn)之二：踐行核心價(jià)值觀(guān)，凝聚中華正能量。

學(xué)校圍繞著(zhù)“踐行核心價(jià)值觀(guān)，凝聚中華正能量”開(kāi)展豐富多彩的主題系列教育活動(dòng)，營(yíng)造校園文化氛圍。有體現愛(ài)國教育的“愛(ài)我中華，傳承經(jīng)典”的成語(yǔ)大賽、“小手拉大手”家校合作、參觀(guān)《黑龍江省愛(ài)民青銅器博物館》愛(ài)國主義教育基地、紀念九一八牢記歷史銘記國恥主題活動(dòng)、“向國旗敬禮”主題升旗儀式系列活動(dòng)、“快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)”向陽(yáng)小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮、“飄揚的紅領(lǐng)巾”慶祝建隊日暨新生入隊儀式、有體現夢(mèng)想的“放飛夢(mèng)想、快樂(lè )啟航”藝體節、有體現環(huán)保愛(ài)心的“護蛋行動(dòng)”、有“感恩母?？鞓?lè )啟航”畢業(yè)典禮、有“中國夢(mèng)我的夢(mèng)讀書(shū)知識競賽”、有“中華魂”主題教育讀書(shū)活動(dòng)—征文比賽評比、“24字”塑造時(shí)代精神氣質(zhì)系列活動(dòng)之社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)記心中、“紅領(lǐng)巾踐行核心價(jià)值觀(guān)”墻報評展等等，一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)學(xué)生們鍛煉身心，放飛夢(mèng)想，德智體美得到了長(cháng)足的發(fā)展。

亮點(diǎn)之三：加強安全教育，提高防范意識。

學(xué)校領(lǐng)導十分重視安全教育，行政會(huì )上次次有研究部署，教師會(huì )上經(jīng)常有檢查布置，形成了“人人重視，齊抓共管”的局面。積極開(kāi)展法制、交通、消防、“三遠離一倡導”等安全宣傳教育，幫助學(xué)生樹(shù)立法制觀(guān)念，提高維護自身權益的能力，自覺(jué)養成良好的行為習慣。以國旗下講話(huà)、教師上禁毒課、主題班隊會(huì )，邀請市緝毒大隊專(zhuān)家為學(xué)生進(jìn)行主題為“遠離毒品、珍愛(ài)生命”的講座等多種形式宣傳毒品危害，倡導健康的生活方式。學(xué)校還組織應急減災疏散演練。全體教師包括外聘教師，認真學(xué)習并簽定《安全責任書(shū)》。

回顧一年的工作，通過(guò)各項教育教學(xué)活動(dòng)，有力的推動(dòng)了我校教育教學(xué)工作向前發(fā)展，全面提升了教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，在教育教學(xué)方面取得了階段性的成果。面對未來(lái)我們充滿(mǎn)信心，我們將繼續立足于本校實(shí)際，大膽實(shí)踐，銳意創(chuàng )新，努力走出富有特色的教育教學(xué)之路。

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德育工作匯報材料

德育工作匯報材料各位領(lǐng)導：大家好！我校德育工作自開(kāi)學(xué)以來(lái)開(kāi)展了以下一些活動(dòng)：

1、開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，2月17日至3月15日，開(kāi)展行為規范訓練與安全教育月活動(dòng)。以開(kāi)學(xué)第一周的主題升旗儀式為載體，集中進(jìn)行了《行為規范訓練與安全教育月活動(dòng)》的動(dòng)員，使師生明確了教育月的目的意義、活動(dòng)安排和相關(guān)要求等。我校各班以教育月活動(dòng)內容召開(kāi)了主題的班會(huì )。并通過(guò)板報、櫥窗等途徑，加大《中小學(xué)文明禮儀教育指導綱要》宣傳力度。通過(guò)學(xué)習，使每個(gè)學(xué)生了解熟知《中小學(xué)生守則》、《中（?。W(xué)生日常行為規范》、“五遵、五不、五遠離”、“新五不”、“十防”等具體內容，從而達到培養學(xué)生良好的行為習慣的目標。

2、3月5日召開(kāi)了班主任工作會(huì )議，進(jìn)一步布置了關(guān)于避免學(xué)生在校園門(mén)前及周邊聚集專(zhuān)項治理工作，要求班主任老師幫助學(xué)生根據上學(xué)路程遠近確定上學(xué)出發(fā)時(shí)間，從而避免學(xué)生過(guò)早到校，同時(shí)對到校過(guò)早的學(xué)生要逐一談話(huà)了解原因。放學(xué)要加強值班護導工作，教育學(xué)生不在校門(mén)口買(mǎi)東西。通過(guò)觀(guān)察，現在我校學(xué)生基本上沒(méi)有過(guò)早到?，F象，校門(mén)前兩側50米內也沒(méi)有擺攤設點(diǎn)的了，效果較好。

3、開(kāi)展了法制教育宣傳月活動(dòng)，以“法在我心中”為主題，組織教師學(xué)習《中華人民共和國教育法》、《教師法》等法律法規，各班班主任通過(guò)組織主題班會(huì )、主題黑板報、法制講座等活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識，各班以“法制教育”為主題，召開(kāi)主題班會(huì )，每人寫(xiě)一份。

心得體會(huì )。

4、開(kāi)展了“學(xué)習雷鋒好榜樣”活動(dòng)。3月3日，學(xué)校組織了“學(xué)習雷鋒好榜樣”主題升國旗儀式；教育引導少先隊員學(xué)習雷鋒要時(shí)時(shí)刻刻學(xué)，從身邊的點(diǎn)滴小事做起。

二、存在問(wèn)題。

個(gè)別學(xué)生衛生習慣及安全防范意識差，沒(méi)有自我控制能力，表現在個(gè)別學(xué)生有亂扔紙屑的現象，上放學(xué)在公路上不能按要求站路隊靠右行走等。

三、

今后工作1、進(jìn)一步加強德育工作管理，進(jìn)一步加強學(xué)生的行為規范教育。

2、抓好班主任工作，爭取把德育工作做細，組織好形式多樣的專(zhuān)題思想教育活動(dòng)，從而提高德育工作的針對性和實(shí)效性。

我的匯報結束！

一中德育工作匯報材料

小學(xué)德育工作匯報材料

德育工作匯報材料漢語(yǔ)