ID：8494516
時(shí)間：2024-01-06 00:55:04
上傳者：靈魂曲通過(guò)總結心得體會(huì )，我們可以更好地發(fā)現和分析問(wèn)題，并尋找解決問(wèn)題的有效方法。下面是一些寫(xiě)作心得體會(huì )的實(shí)例，希望可以給大家帶來(lái)一些靈感。
20_年春季開(kāi)學(xué)第一課播出了，也表示我們將迎接新學(xué)期的到來(lái)。每年的開(kāi)學(xué)季晚上，教育類(lèi)節目《開(kāi)學(xué)第一課》都會(huì )在八點(diǎn)準時(shí)開(kāi)播，會(huì )有數以萬(wàn)計的孩子們在電視機前認真等待著(zhù)，今年的開(kāi)學(xué)第一課主題是:。而我也是其中員，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情去欣賞節目。
《開(kāi)學(xué)第一課》每期的主題都有有所不同，都是圍繞著(zhù)夢(mèng)想、幸福、美、愛(ài)的主題，而這檔節目是主辦方想在每年開(kāi)學(xué)的日子，在這天，送給天下所有學(xué)齡孩子們份禮物，份關(guān)于“愛(ài)”的禮物。每檔節目都緊扣當下時(shí)事熱點(diǎn)，弘揚正能量，對于孩子們有著(zhù)寓意深刻重要的教育意義。今年的《開(kāi)學(xué)第一課》跟往年不同，恰逢黨的周年生日，讓它有著(zhù)意義非凡的主題。
隨主持人的出場(chǎng)，聽(tīng)他娓娓道來(lái)，讓我們了解到了祖國那段艱辛月，讓我們看見(jiàn)了黨的艱難的發(fā)展歷程，讓我們見(jiàn)識到了無(wú)數先輩在那段月里英勇無(wú)畏，前赴后繼，保家衛國的壯義之舉。這些偉大的壯舉，讓我熱血沸騰，這種大無(wú)畏精神深深震撼到我，沖刷著(zhù)我那顆強烈的愛(ài)國心，為自己作為名中國人感到無(wú)比的自豪與驕傲。我們祖國的歷史十分悠久，哪怕中途有過(guò)艱辛有過(guò)險阻，當也屹立不倒，讓我對中華民族文化有著(zhù)強烈的認同感和歸屬感。
隨著(zhù)《開(kāi)學(xué)第一課》內容的展開(kāi)，我覺(jué)得身為祖國未來(lái)的花朵、祖國未來(lái)的接班人，應該努力學(xué)習提升自我價(jià)值，提升個(gè)人素養，富足我們的精神世界，在可以揮霍青春年少的時(shí)光，展現出我們身為接班人的正直陽(yáng)光的風(fēng)采，弘揚青春之風(fēng)。身處在和平繁華時(shí)代的我們，不應虛度光陰碌碌無(wú)為，浪費先輩們有生命換回來(lái)的美好年代，我應該結合德智體美勞全面發(fā)展，提高自身能力，才能在未來(lái)給祖國在建設道路上錦上添花。
《開(kāi)學(xué)第一課》即將拉下帷幕，在這短短的兩個(gè)小時(shí)里面，使我獲益匪淺節目所學(xué)知識讓我受益終身。讓想起那首歌“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國”，正是因為中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導，祖國才有如今的繁榮昌盛的景象，也正是因為黨與祖國的互相扶持共同進(jìn)步，才會(huì )在未來(lái)的美好建設道路上路高歌猛進(jìn)。而身為祖國接班人的我們，要堅定不移的支持中國共產(chǎn)黨，聽(tīng)從黨的正確指導，緊跟黨的步伐，也要履行我們的責任與義務(wù)，肩負起歷史給予我們的任務(wù)和使命，以及承擔起社會(huì )責任感。
少年強則國強，努力學(xué)習知識即使我們的義務(wù)也是我們的責任，只有提高自身能力，發(fā)展個(gè)人實(shí)力，才會(huì )在祖國偉大建設中做出貢獻，才能為中華民族復興貢獻自我價(jià)值。只有祖國更加強大更加繁榮，才能讓我們過(guò)上美好的生活，才會(huì )讓我們不再抱受欺負。所以，同學(xué)們讓我們起努力學(xué)習吧，將來(lái)為祖國奉獻出自我價(jià)值吧!
開(kāi)學(xué)了，一個(gè)多月的假日，夢(mèng)一般的過(guò)去了。大清早，正在睡夢(mèng)中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，一個(gè)多月沒(méi)早醒，我還真舍不得我的暑假生活。
我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì )有一種期盼：明天的我會(huì )更精彩。因此，我一定在對美好未來(lái)的憧憬中，展現著(zhù)自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標——不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人！我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現，而是靠自己的行動(dòng)。當然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習要有新的成績(jì)，這就要不懈地努力！付出一份努力才會(huì )換取一份收獲。學(xué)習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習必定會(huì )有負擔。沒(méi)有苦累的過(guò)程，就不會(huì )有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都是這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì )因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲，沒(méi)有付出哪有所得。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著(zhù)自己的目標，奮力前進(jìn)！新的一學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，揚起新的風(fēng)帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì )有坎坷、艱險，我一定會(huì )戰勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達成功的彼岸！開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)嶄新的一天；開(kāi)學(xué)的第一周，一個(gè)有意義的一周；開(kāi)學(xué)的第一周，一個(gè)驚訝與快樂(lè )的一周；開(kāi)學(xué)的第一周，完美的結束，新的開(kāi)始！
作為一名老師，每到開(kāi)學(xué)的時(shí)候總會(huì )感到緊張又興奮。因為開(kāi)學(xué)第一周往往是對學(xué)生進(jìn)行了解、建立信任的關(guān)鍵時(shí)刻。我曾在多年的教學(xué)生涯中積累了一些心得體會(huì )，這些經(jīng)驗和教訓不僅讓我更好地與學(xué)生相處，而且也提升了我對教育事業(yè)的熱情。在這篇文章中，我將分享我在開(kāi)學(xué)第一周所得到的體會(huì )和思考。
首先，在開(kāi)學(xué)第一周，我發(fā)現與學(xué)生建立聯(lián)系的重要性。學(xué)生們來(lái)到新的學(xué)校和班級，對周?chē)h(huán)境和老師都處于陌生的狀態(tài)，我要抓住這個(gè)機會(huì )與他們建立聯(lián)系。我會(huì )組織一些介紹自己和了解學(xué)生的活動(dòng)，例如學(xué)生自我介紹、小組合作等。通過(guò)這些活動(dòng)，我可以了解學(xué)生們的興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)等，從而更好地制定教學(xué)策略和教學(xué)安排。此外，我還會(huì )耐心傾聽(tīng)學(xué)生們的問(wèn)題和疑慮，并在能力范圍內給予幫助和指導，讓他們感到被理解和支持。
其次，開(kāi)學(xué)第一周也是培養積極學(xué)習態(tài)度和規矩意識的關(guān)鍵時(shí)刻。我會(huì )向學(xué)生們傳達學(xué)習的重要性和對未來(lái)的意義，并給他們展示成功的案例和身邊的榜樣。我會(huì )制定明確的課堂紀律和規章制度，并與學(xué)生們達成共識。例如，我會(huì )告訴他們遲到和早退的影響，作業(yè)和考試的重要性，以及相應的獎懲制度。開(kāi)學(xué)第一周的規矩約束對于培養學(xué)生們的學(xué)習習慣和自律能力是十分關(guān)鍵的。
第三，我發(fā)現在開(kāi)學(xué)第一周建立良好的家校關(guān)系可以事半功倍。與家長(cháng)保持緊密聯(lián)系，及時(shí)傳遞學(xué)生的情況和問(wèn)題，可以讓家長(cháng)更好地了解孩子的學(xué)術(shù)和個(gè)人發(fā)展。我會(huì )盡早與家長(cháng)進(jìn)行溝通，介紹自己的教學(xué)理念和教學(xué)計劃，讓他們知道自己會(huì )盡力幫助學(xué)生們實(shí)現目標。同時(shí)，我也會(huì )向家長(cháng)們征求他們對教學(xué)工作的建議和意見(jiàn)，這有助于我更好地改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。
另外，在開(kāi)學(xué)第一周，我會(huì )激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動(dòng)性。學(xué)習是一件有趣的事情，我會(huì )盡量將教學(xué)內容與學(xué)生們的生活經(jīng)驗和實(shí)際情境相結合，以增加學(xué)習的樂(lè )趣和深度。我會(huì )運用多媒體技術(shù)、實(shí)驗教學(xué)等創(chuàng )新的教學(xué)手段，培養學(xué)生們的創(chuàng )造力和解決問(wèn)題的能力。此外，我還會(huì )鼓勵學(xué)生們積極參與課堂討論和小組合作，促進(jìn)他們的交流和合作精神。通過(guò)這些方式，我希望能夠激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習興趣，喚起他們對知識的渴望。
最后，開(kāi)學(xué)第一周，我始終以身作則，樹(shù)立自己的榜樣形象。作為老師，我要時(shí)刻保持良好的職業(yè)操守和道德水準。我會(huì )謙遜地接受學(xué)生們的批評和建議，并且時(shí)刻保持對知識的渴求和學(xué)習的熱情。除此之外，我還會(huì )與同事們進(jìn)行交流和合作，共同進(jìn)步，不斷提高自己的教學(xué)水平。通過(guò)這些舉措，我希望能夠成為學(xué)生們心目中的好老師，為他們樹(shù)立良好的榜樣，并且成為他們關(guān)注和尊重的對象。
總之，開(kāi)學(xué)第一周是關(guān)鍵的時(shí)刻，對于學(xué)生和老師來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新的開(kāi)始。作為一名老師，我深知與學(xué)生建立聯(lián)系、培養學(xué)習態(tài)度和規矩意識、家校關(guān)系、激發(fā)學(xué)習興趣和以身作則等方面的重要性。通過(guò)這些努力，我希望能夠給學(xué)生們帶來(lái)積極的教育體驗，促進(jìn)他們全面發(fā)展，并在教育的道路上成就更多的輝煌。
開(kāi)學(xué)長(cháng)達6天的教學(xué)工作結束了，好好靜下來(lái)梳理自己的教學(xué)感悟，思考新學(xué)期來(lái)自各方面的沖擊，尋找在這樣震蕩的環(huán)境下如何讓自己盡快適應并自由隨性的工作與生活，是需要花時(shí)間好好思量思量。
隨著(zhù)新學(xué)期工作的開(kāi)展，各個(gè)部門(mén)的教學(xué)任務(wù)如冰雹般猛烈而迅速砸下來(lái)，這種由別人安排事情的方式與寒假完全自主管理的生活方式，在此刻就顯得格格不入，確實(shí)給自由的心拴上枷鎖。但是改變狀態(tài)讓自己更好適應環(huán)境，似乎又是自己骨子里散發(fā)的內心強烈呼喚。我必須給自己找出一個(gè)通道，讓自己自由穿梭于理想與現實(shí)間。我心理堅信，只要有問(wèn)題，就會(huì )督促自己不斷思考，直到有效方法及行為出現，讓自己心靈有一絲釋然，這就是自己最大的進(jìn)步。盡管自己已經(jīng)很會(huì )安排調整情緒、工作也逐漸得心應手，但仍擺脫不了一些問(wèn)題的糾纏，來(lái)自自己對目前遇到問(wèn)題的無(wú)奈和內心理想的執著(zhù)。
教學(xué)工作新挑戰，隨著(zhù)年級升高，學(xué)生面臨的升學(xué)壓力就像一股暗流逐漸強烈襲來(lái)，看到孩子們那么辛苦掙扎在這樣的環(huán)境中，內心那份感覺(jué)就會(huì )時(shí)常跳出來(lái)抗爭，而自己身處其中又不得不面對的環(huán)境壓力，讓自己總是搖擺于我希望學(xué)生怎樣？學(xué)生必須怎樣？那么老師、學(xué)生、學(xué)習、升學(xué)、考試之間到底應該怎樣來(lái)平衡？什么是平衡他們行為最善念的辦法，讓這樣的痛與無(wú)奈能成為他們樂(lè )于努力，而不認為痛苦的事情。而下午五年級聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，孟、旌、霖表現讓自己都挺吃驚的，原本感覺(jué)他們是無(wú)法達成的，可是學(xué)生出色完成任務(wù)，這點(diǎn)讓自己確實(shí)質(zhì)疑自己對他們的擔心是否純屬個(gè)人多慮了。他們三個(gè)算是基礎較弱的都完成出色，那絕對跟自己個(gè)人主觀(guān)或悲觀(guān)判斷有關(guān)系。
目前班里問(wèn)題最多的有三位同學(xué)，黃天石、張博豪、杜展羽，課堂最大的問(wèn)題是廢話(huà)很多，與自己提出的要求有沖突?；蛟S他們比其他人活動(dòng)量更大，受限制而反彈的力量也更強。自己要耐心對待他們三位，耐心等待契機總比反復嘮叨更好吧?；蛟S，他們更需要的是外力的干預。這些孩子普遍在課外有很重學(xué)習任務(wù)，家長(cháng)要求都很高，他們學(xué)習能力也很強。所以不必太擔心，多提問(wèn)周?chē)娜?、或忽略冷處理一下他們狀況，或許會(huì )更好。
不知不覺(jué)，自己已經(jīng)在hg學(xué)習了一個(gè)禮拜了，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的太快了。
固然自己已經(jīng)是hg學(xué)生了，但是仍舊有點(diǎn)不大相信，想想自己初3的時(shí)候，有多么渴想入hg，恰是由于有了hg這目標，自己才更努力的學(xué)習，現在，自己考上了這里，卻有點(diǎn)害怕。
早就預料到在hg尖子良多，但是，真正來(lái)到這里學(xué)習才害怕起來(lái)。就拿第1次的語(yǔ)文功課來(lái)說(shuō)吧！老師一布置下來(lái)，自己就茫然了，我根本不會(huì )寫(xiě)散文，詩(shī)歌，后來(lái)絞絕腦汁寫(xiě)出來(lái)了，卻很差，班上同學(xué)寫(xiě)的很優(yōu)秀，望了他們的詩(shī)歌后，自己其實(shí)無(wú)法與他們相提并論，說(shuō)其實(shí)的，以前的我語(yǔ)文成績(jì)一直不錯，但是到了這里，才覺(jué)得山外有隱士外有人，語(yǔ)文比我好的數不清。壓力真的好大，但是的自己一天都挺居喪，在不斷反思。
人們常說(shuō)有壓力才有動(dòng)力。是吧？但是這里壓力其實(shí)很大，自己理科一直不好，而來(lái)到這里，連自己獨一比較好的語(yǔ)文和英語(yǔ)也變目生了，自己一時(shí)不知所措！覺(jué)得很苦惱，不適應......
但是自己堅持這句話(huà)：”即使我摔到了100次，我也要第101次站起來(lái)?！币院筮@樣的日子也許會(huì )良多，自己總不能天天悶悶不樂(lè )吧？不可以。實(shí)在自己知道，要堅強，勇敢面對一切。
自己來(lái)hg前就問(wèn)媽媽?zhuān)骸奔偃缥沂侨嘧詈笠幻?，怎么辦？”媽媽但是對我說(shuō)：”最后一名也沒(méi)辦法的了，你現在只要努力學(xué)習就行，第幾名就別想那么多了！”斥責，自己早就做好了當最后一名的心理預備了，但是即使最后，我也毫不拋卻，我會(huì )絕全力學(xué)習，絕自己最大的努力。由于我說(shuō)過(guò)：”即使最后一名，也要當問(wèn)心無(wú)愧的最后一名?！?/p>
毫不等閑拋卻，好勝的我會(huì )絕力！
老師留言：不要泄氣，更不要拋卻，有對比才會(huì )知不足，才會(huì )更提高，望你的周記語(yǔ)言非常通順，字不算漂亮但很秀氣，已經(jīng)比很大部門(mén)同學(xué)要好了，自信些！
開(kāi)學(xué)第一周對于老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)特別重要的時(shí)刻，因為每位老師都要迎接一群新面孔：新學(xué)生。在這個(gè)時(shí)候，我感受到了一種無(wú)限期待和深深的責任感。我知道，我將有機會(huì )為這些學(xué)生帶來(lái)知識的燈塔，指引他們在求學(xué)的道路上前行。于是，我精心準備課程，為他們打下堅實(shí)的基礎。
第二段：新學(xué)生的期待。
新學(xué)生進(jìn)入新的學(xué)校，充滿(mǎn)了對未來(lái)的期待和好奇。他們對老師抱有一種信任，希望老師能給予他們最好的教育和關(guān)心。因此，我在開(kāi)學(xué)第一周注重與學(xué)生的溝通和交流，了解他們的需求和興趣，為他們提供適合的學(xué)習環(huán)境和教學(xué)方法。我相信，只有讓學(xué)生積極地參與到學(xué)習中，他們才能真正享受學(xué)習的樂(lè )趣。
第三段：認真備課與精心布置。
開(kāi)學(xué)第一周，我花了大量時(shí)間準備每一堂課的教案。我深入研究教材內容，為學(xué)生整理詳盡的講義和練習題，以確保他們能夠理解和掌握相關(guān)知識。同時(shí)，我也用心地布置了課堂環(huán)境，將學(xué)生的座位調整為圓形，以便更好地促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。我還在教室的墻上張貼了學(xué)生們的作品，鼓勵他們保持良好的學(xué)習態(tài)度和努力進(jìn)取的精神。
第四段：班級管理與激勵。
班級管理是每個(gè)老師在開(kāi)學(xué)第一周面臨的一項重要任務(wù)。我充分意識到，只有建立良好的紀律和秩序，才能營(yíng)造出良好的學(xué)習氛圍。因此，我與學(xué)生共同制定了班級規則，并強調了每個(gè)規則的重要性。同時(shí)，我也鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和活動(dòng)，為他們樹(shù)立了一個(gè)激勵的目標：成為班級的佼佼者。我相信，通過(guò)正能量的引導和激勵，學(xué)生們會(huì )更加努力地學(xué)習，取得優(yōu)異的成績(jì)。
第五段：感慨與展望。
開(kāi)學(xué)第一周即將結束，我不禁對這一周的收獲和進(jìn)展感到欣慰和自豪。我的學(xué)生們在這一周里展現出了良好的學(xué)習態(tài)度和積極的學(xué)習成果，每個(gè)人都在我的關(guān)懷和教導下進(jìn)步了許多。同時(shí)，我也看到了他們未來(lái)的無(wú)限潛力和可能。我希望，在接下來(lái)的學(xué)期中，我能夠繼續與他們并肩前行，共同成長(cháng)和進(jìn)步。
總結：開(kāi)學(xué)第一周是一個(gè)充滿(mǎn)期待和責任的時(shí)刻，這是一場(chǎng)新生的接納和關(guān)懷，也是老師們?yōu)閷W(xué)生們創(chuàng )造良好學(xué)習環(huán)境的開(kāi)始。通過(guò)認真備課與精心布置，班級管理與激勵，我相信每一位老師都能夠在開(kāi)學(xué)第一周感受到學(xué)生的進(jìn)步和成長(cháng)，為接下來(lái)的學(xué)期做好充分準備。
開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)生和老師們充滿(mǎn)期待地迎接新學(xué)年的開(kāi)始。對于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，新學(xué)年意味著(zhù)新的挑戰和機會(huì )。他們懷揣著(zhù)對知識的渴望和對成長(cháng)的期待。但同時(shí)，許多學(xué)生也承受著(zhù)壓力，他們擔心面對新的課程、新的教師和同學(xué)時(shí)會(huì )遇到困難。作為老師，我們需要了解學(xué)生的心理狀態(tài)，并給予他們積極的支持。
第二段：對學(xué)生的悉心照顧。
作為鍛造未來(lái)的橋梁，老師們在開(kāi)學(xué)的第一周要盡量悉心照顧學(xué)生。我們要耐心地解答學(xué)生的問(wèn)題，尤其是那些與課程和學(xué)習有關(guān)的疑惑。我們還應該與學(xué)生多交流，了解他們的意見(jiàn)和建議。通過(guò)這些交流，我們可以更好地理解學(xué)生的需求，為他們創(chuàng )造一個(gè)積極、適應的學(xué)習環(huán)境。
第三段：建立良好的師生關(guān)系。
在開(kāi)學(xué)第一周，建立良好的師生關(guān)系是至關(guān)重要的。老師與學(xué)生之間的連接和互動(dòng)是學(xué)習的關(guān)鍵。我們需要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)學(xué)生的想法和意見(jiàn)，與他們進(jìn)行有效的溝通。我們還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習進(jìn)步和個(gè)人成長(cháng)，給予他們鼓勵和贊賞。只有建立起師生之間的互信和尊重，學(xué)習氛圍才能更加和諧，教育教學(xué)質(zhì)量才會(huì )得到提升。
第四段：制定明確的學(xué)習目標。
開(kāi)學(xué)第一周，我們需要與學(xué)生共同制定明確的學(xué)習目標。我們應該鼓勵學(xué)生設定可實(shí)現的目標，并幫助他們制定達成目標的計劃和策略。通過(guò)這樣的方式，我們可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，促使他們更加努力地學(xué)習。同時(shí)，我們也要對學(xué)生的學(xué)習進(jìn)展進(jìn)行及時(shí)監測和評估，為他們提供必要的指導和幫助。
第五段：處理學(xué)生的問(wèn)題和困惑。
開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)生們可能會(huì )對新的環(huán)境和要求感到困惑。作為老師，我們需要及時(shí)地處理學(xué)生提出的問(wèn)題和困惑。我們應該耐心傾聽(tīng)學(xué)生的困擾，并給予適當的幫助和引導。有時(shí)候，學(xué)生面臨的問(wèn)題可能需要與家長(cháng)一同協(xié)商解決。通過(guò)與家長(cháng)的合作，我們可以更好地幫助學(xué)生解決他們的問(wèn)題，讓他們在新學(xué)年中順利地適應和成長(cháng)。
總結：開(kāi)學(xué)第一周對于老師而言，是了解和關(guān)心學(xué)生的重要時(shí)刻。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，我們可以更好地理解學(xué)生的需求，并為他們提供合適的支持和引導。與此同時(shí)，我們也應該與學(xué)生制定明確的學(xué)習目標，并幫助他們解決各種問(wèn)題和困擾。通過(guò)我們的努力，學(xué)生們可以更好地適應新的學(xué)習環(huán)境，實(shí)現自己的成長(cháng)和夢(mèng)想。
時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)迎來(lái)了金色的秋天。在這個(gè)激動(dòng)人心的季節里，大家最關(guān)心的第一堂課悄然而至，我的內心十分激動(dòng)。終于又可以看這個(gè)節目了，這也是全國中小學(xué)生最期待的第一課。
這個(gè)節目我看了無(wú)數遍，反正是我最喜歡的節目之一。9月1日每天晚上8點(diǎn)，我都會(huì )準時(shí)蹲在電視機前，靜靜等待。有時(shí)候我會(huì )拉著(zhù)爸爸或者媽媽一起看。終于到了八點(diǎn)，我激動(dòng)得坐在電視機前，然后媽媽給我講課。因為離電視機太近，容易近視，媽媽只好跟我說(shuō)了幾句，我也沒(méi)注意，繼續看我的第一節課。
主持人一如既往的帥氣，在電視機前問(wèn)我們幾句話(huà)。然后主持人進(jìn)入了這個(gè)學(xué)校第一節課的主題。我一步一步聽(tīng)著(zhù)主持人的談話(huà)，越來(lái)越入迷，不知不覺(jué)就走到了盡頭。不得不承認，這次真的學(xué)到了很多，同時(shí)也明白了第一課的意義。
心中有一股火山般的熱血在沸騰，這可能是我對祖國的熱愛(ài)。什么是愛(ài)國主義？愛(ài)國主義意味著(zhù)對祖國的忠誠和熱愛(ài)。歷朝歷代，很多仁人志士都有著(zhù)憂(yōu)國憂(yōu)民、以國家大事為己任、奮勇保家衛國、關(guān)心民生的強烈思想。這種可貴的精神，讓中華民族歷盡艱辛。愛(ài)國主義內容廣泛。熱愛(ài)祖國的山河，熱愛(ài)民族的歷史，關(guān)心祖國的命運，臨危不懼，為祖國而死，都是愛(ài)國主義的表現。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛(ài)國主義為核心的偉大民族精神。
以后我一定會(huì )加倍努力學(xué)習，把自己的知識運用到祖國的建設去，而不是荒廢用到其他無(wú)用之處的地方去。同時(shí)要嚴格要求自身，從行動(dòng)上去行動(dòng)起來(lái)，把自己的夢(mèng)想與祖國偉大復興，相結合起來(lái)，這就是我所追求的夢(mèng)想。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》受到廣大中小學(xué)生的熱切關(guān)注，作為一檔播出13年的節目，每到開(kāi)學(xué)季，都會(huì )有不少中小學(xué)生自發(fā)于家中觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》的正式播出，而今年的《開(kāi)學(xué)第一課》主題“少年強，中國強”更是讓我們深深體會(huì )到祖國對于我們中小學(xué)生的重要程度。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》節目非常的精彩，不僅采用云課堂這一新方式來(lái)向我們展示《開(kāi)學(xué)第一課》新課堂，更是通過(guò)這種方式，將處于全國各地各位抗疫英雄，集合在一起到《開(kāi)學(xué)第一課》中，為我們現身講解。
在主持人鏗鏘有力的主持下，開(kāi)啟了《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節目的進(jìn)程，鐘南山爺爺的首先為我們進(jìn)行演講，在他挺直的脊梁下，帶領(lǐng)著(zhù)我們的祖國不斷的度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān);不管是17年前的非典，還是17年后，現在的新冠疫情，都是在鐘南山爺爺的帶領(lǐng)下，克服了這一個(gè)個(gè)危機，保衛了我們人民群眾的生命安全。正是有鐘南山爺爺這種頑強擔當的品質(zhì)，才使我們的祖國，平安的度過(guò)這一個(gè)個(gè)驚險危機。
伴隨著(zhù)感人的歌聲下，張定宇伯伯的登場(chǎng)也是帶給我們一個(gè)難忘的驚喜，他所分享一個(gè)個(gè)抗疫小故事，讓我們深深的體會(huì )到，在抗疫過(guò)程中，武漢人民，擁有怎樣團結奮進(jìn)的精神，不管是白衣天使合理救助疫情病人，還是人們老實(shí)呆在家中不出，所展現的團結精神，是我們中小學(xué)生需要學(xué)習并敬佩的重點(diǎn)。
在第三篇章中，張伯禮爺爺、陳薇女士等各位抗疫英雄，是我們戰勝新冠疫情的基石所在，他們?yōu)榭箵粢咔樽龀龇浅Ｗ砍龅呢暙I，根據自身豐富的經(jīng)驗學(xué)習，為抗擊疫情，指明方向，制定有效正確的方針。
方艙醫院的實(shí)行，火神山、雷神山的建立，都是我們在抗擊疫情時(shí)，所做出的合理有效的科學(xué)方式;為了抗擊疫情，祖國各個(gè)領(lǐng)域人才運用自身所能，通過(guò)各種有用科學(xué)的手段，為戰勝疫情打下了一個(gè)堅定有效的基礎。
“少年強，中國強”作為20_年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題，我們可以深深的感受到祖國對于我們少年所報以的期望與鼓勵，通過(guò)觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》可以感受到在祖國的發(fā)展過(guò)程中，我們有這么一個(gè)和平安樂(lè )的社會(huì )環(huán)境生活，就是因為有不少逆行者，在我們看不到的地方負重前行，如此才為我們創(chuàng )造一個(gè)可以平靜學(xué)習，慢慢成長(cháng)的和諧社會(huì )，做出了極大地貢獻!
而作為祖國未來(lái)的發(fā)展動(dòng)力，我們作為少年更是要將心思都投入與學(xué)習之中，時(shí)刻為祖國未來(lái)的發(fā)展，貢獻出自己的一份力量。
讓我們一起如鐘南山院士、張伯禮院長(cháng)等抗疫英雄一樣，可以在祖國面臨危難之際，挺身而出，讓我們的祖國可以發(fā)展的越發(fā)繁榮昌盛，就如《開(kāi)學(xué)第一課》主題所說(shuō)：少年強，中國強!
才開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，就感覺(jué)各種忙。但是，你要是問(wèn)我在忙什么，我也不知道，一些雜七雜八的事情，不是很重要，卻又不得不做，畢竟身為團支書(shū)，身在其位就得謀其政。這幾天，周一開(kāi)了兩場(chǎng)會(huì )，周三開(kāi)了兩場(chǎng)會(huì )，周五(明天)下午還有一個(gè)雙代會(huì )全體擴大會(huì )議要開(kāi)，為什么這些人這么喜歡開(kāi)會(huì )呢?真的搞不懂。
因為時(shí)間是有限的，所以一忙其他的雜事就沒(méi)有時(shí)間做自己的事情了。二級還沒(méi)過(guò)，商務(wù)英語(yǔ)還沒(méi)報名，還有好多書(shū)也沒(méi)來(lái)得及看，好多想做的事沒(méi)時(shí)間做。
也不知道自己每天這樣忙的意義是什么，不考研，不考公務(wù)員，不考教師資格證，卻還是好忙，目的何在?意義何在?我只能這樣安慰自己了：有些事現在看起來(lái)沒(méi)有任何意義，但在將來(lái)的某一天，它的意義會(huì )比你想象的要大。有些事，做了和沒(méi)做，意義就是不一樣的。(哈哈，我又雞湯了。)。
忙忙忙，一忙起來(lái)我就容易抱怨，在寢室抱怨，在親近的朋友面前抱怨，在日記里抱怨，一邊做著(zhù)事一邊嘴里碎碎念個(gè)不停，其實(shí)我也知道自己的缺點(diǎn)，但是，有時(shí)候就是情不自禁地會(huì )說(shuō)出來(lái)，無(wú)意中給別人帶來(lái)負能量。我也不想這樣的，以后再這樣真該把自己嘴巴用膠布粘起來(lái)才行，再不行，就用線(xiàn)把嘴巴縫起來(lái)(好像太殘忍了點(diǎn)).雖然是無(wú)意的，但以后還是要多注意，小心一點(diǎn)，盡量不傳播負能量給別人。我要做一個(gè)傳播正能量的人，拒絕傳播負能量。但是話(huà)又說(shuō)回來(lái)，就算一個(gè)充滿(mǎn)正能量的人也難免遇到不開(kāi)心，不順心的事情，所以也難免會(huì )有負能量的時(shí)候。只能盡快調整自己的心態(tài)，換一個(gè)角度去想問(wèn)題吧，很多事情，換個(gè)角度想，帶給人的感覺(jué)是完全不一樣的。
現在看各種雞湯文，覺(jué)得雞湯味太濃了，簡(jiǎn)直看不下去。但是以前卻很喜歡看，覺(jué)得說(shuō)的很有道理，也很喜歡轉發(fā)一些雞湯的文章?，F在回頭再看一遍以前轉過(guò)的文章，覺(jué)得當初的自己真幼稚。但是，人人都應該經(jīng)歷一個(gè)這樣的階段吧，從幼稚到成熟。至于成熟的終點(diǎn)在哪里，我覺(jué)得成熟沒(méi)有終點(diǎn)。記得高中的時(shí)候看初中寫(xiě)的日記，覺(jué)得那時(shí)的自己真的太幼稚，太矯情了，為一些雞毛蒜皮的小事生氣，難過(guò)，甚至為了別人傷害自己，真的好傻。高中畢業(yè)后再看高一時(shí)寫(xiě)的日記周記，又有同樣的感受：當初的自己怎么那么幼稚啊。那些曾讓自己難過(guò)得哭的事情后來(lái)竟然是笑著(zhù)講給別人聽(tīng)的。誰(shuí)也不會(huì )在乎曾經(jīng)的自己有多么難過(guò)。還好，不管開(kāi)心還是難過(guò)，一切都過(guò)去了，留下的都是回憶。
我是個(gè)健忘的`人，所以偶爾寫(xiě)點(diǎn)東西記住現在的每一天，每一個(gè)時(shí)期發(fā)生過(guò)的事情和自己的感受對我來(lái)說(shuō)是一件很美好的事情。未來(lái)還有這些記憶陪著(zhù)我是一件很美好的事情吧。當然，我不是說(shuō)我要活在過(guò)去的記憶中。人嘛，都是向前走的，不管是自愿還是被推著(zhù)往前走，都必須不斷向前，一旦止步不前，就會(huì )被時(shí)代給淘汰了。所以，與其被迫向前還不如主動(dòng)點(diǎn)，說(shuō)不定還能走在時(shí)代的前方，還能悠閑地看看兩邊的風(fēng)景呢。
不知不覺(jué)又扯了一堆沒(méi)用的話(huà)，只是想記下自己這幾天的感受，思緒卻回到了從前，這樣不好，人應該向前看，不能老回頭看。往事隨風(fēng)，無(wú)須追憶，只需記住。
今天還是有好多事要忙，但是不要抱怨，這都是自己選擇的，你可以選擇做，也可以選擇不做，既然選擇了前者，那就別抱怨，盡力去做。從現在開(kāi)始，停止抱怨，吸收正能量，讓自己充滿(mǎn)斗志和能量。為了自己的目標不斷努力，總會(huì )有收獲的。不要問(wèn)結局，不要擔心自己做不到，不試試怎么知道呢?與其抱怨事情太多，將來(lái)后悔，不如放手去做，盡力了就沒(méi)有遺憾。一直希望自己在大學(xué)里少一點(diǎn)遺憾，所以，不要抱怨，現在做的事情都是為了將來(lái)不后悔，少一點(diǎn)遺憾。
剛翻看大一時(shí)寫(xiě)的東西，當初給自己定下的目標已經(jīng)在一個(gè)一個(gè)的實(shí)現了，覺(jué)得很欣慰。還有半年的時(shí)間，希望自己繼續努力，完成那些目前還沒(méi)有完成的目標。
我不努力拼一把，根本不知道自己有多優(yōu)秀。而我現在要做的就是相信自己很優(yōu)秀。是的，我很優(yōu)秀。
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在這開(kāi)學(xué)的一周里，我認識了我們的班主任和其他老師，看見(jiàn)了學(xué)校了新模樣，認識了新同學(xué)，我來(lái)細細給說(shuō)說(shuō)吧！開(kāi)學(xué)第一天的時(shí)候，我懷著(zhù)迫不及待的心情走在來(lái)學(xué)的路上，我在一次走進(jìn)了二??！
看到了煥然一新的二小，走進(jìn)了樓道發(fā)現樓梯變成了綠色的，我走到六年級的一層，猜測著(zhù)我會(huì )分到哪一班呢？找了一會(huì )我在六二班的紙上找到了自己的名字，我進(jìn)了教室看到了雪白的墻板粘在了墻上，走到后面我看到了我一個(gè)很要好的`朋友，我就坐在了她旁邊，一會(huì )兒，一看起來(lái)很年輕又和藹的老師走了進(jìn)來(lái)，她介紹了自己，原來(lái)她就是我們的語(yǔ)文兼班文任老師一一柴利輝。
老師講完了我們就發(fā)書(shū)，我還陸續認識了我們的數學(xué)老師一一王利鴿，英語(yǔ)老師一一楊曉峰，她是我們的五年級的老師。
語(yǔ)文老師給我們調了坐位，我的同桌是一個(gè)五年級的同學(xué)一一xx。接下來(lái)的幾天里我們就開(kāi)啟了學(xué)習之旅，我也漸漸喜歡這個(gè)大集體，xx班。
時(shí)光的腳步，匆匆響起，帶去了我開(kāi)學(xué)的第一周，又匆匆離去。
這第一周的生活，讓我受益太多，收獲太多，感悟太多。
同學(xué)們又長(cháng)高了，自主學(xué)習能力強了，成績(jì)在提高，一步步提升，臉上多了幾分笑容，少了幾分頑皮任性。
我收獲的知識也很多，吸取這些知識的同時(shí)，我感覺(jué)幸福又快樂(lè )。開(kāi)學(xué)第一周是快樂(lè )的第一周，我期待——第二周將更加精彩！
近年來(lái)，隨著(zhù)科技的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )教育正逐漸走進(jìn)我們的生活。2020年的新冠肺炎疫情更是讓網(wǎng)絡(luò )教育成為了學(xué)習的主要方式。而在這個(gè)特殊時(shí)期，我們迎來(lái)了第一周的網(wǎng)課學(xué)習。在經(jīng)歷了這一周的學(xué)習后，我深感到了不少的收獲與感悟。
在第一周的網(wǎng)課學(xué)習中，我發(fā)現了許多不同于傳統學(xué)習方式的優(yōu)點(diǎn)。首先，網(wǎng)絡(luò )教育的靈活性使我能夠更多地根據自己的時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習。與傳統課堂相比，我可以在宿舍、家中甚至咖啡館都能夠進(jìn)入課堂。這種自由的學(xué)習環(huán)境使我能夠更好地調整自己的學(xué)習狀態(tài)，提高學(xué)習效率。此外，網(wǎng)絡(luò )教育的另一大優(yōu)點(diǎn)就是可以重復學(xué)習和復習。在傳統課堂上，一堂課上沒(méi)有聽(tīng)懂或是沒(méi)有理解的知識點(diǎn)就會(huì )錯過(guò)，而在網(wǎng)課學(xué)習中，我可以根據需要隨時(shí)回放視頻，多次學(xué)習某一內容，確保自己掌握得更加扎實(shí)。這為我在學(xué)習過(guò)程中的進(jìn)步提供了很大的便利。
然而，與優(yōu)點(diǎn)相對應的是不少的困難和挑戰。其中最大的挑戰就是對于自主學(xué)習的要求更高了。由于沒(méi)有老師的監督和班級的集體氛圍，網(wǎng)課學(xué)習需要我們自己去管理時(shí)間和計劃學(xué)習進(jìn)度。這對于一些沒(méi)有自律意識或是容易拖延的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的難題。在這一周的學(xué)習中，我發(fā)現了自己對于時(shí)間管理上的不足，常常會(huì )因為拖延而導致學(xué)習任務(wù)積壓。另外，由于沒(méi)有了學(xué)生和老師之間的互動(dòng)，我們在學(xué)習上遇到的問(wèn)題無(wú)法及時(shí)得到解答，這也讓學(xué)習過(guò)程變得更困難。
然而，困難之中也蘊含著(zhù)成長(cháng)的機會(huì )。在第一周的網(wǎng)課學(xué)習中，我開(kāi)始嘗試出一套適合自己的學(xué)習方式。首先，我給自己設定了明確的學(xué)習目標，并制定了詳細的學(xué)習計劃。每天早上，我會(huì )提前一小時(shí)起床，為自己找到一個(gè)安靜的學(xué)習空間，專(zhuān)心致志地進(jìn)行學(xué)習。其次，我開(kāi)始注重與老師和同學(xué)的溝通。雖然不能面對面交流，但是我通過(guò)實(shí)時(shí)在線(xiàn)問(wèn)答的方式向老師提問(wèn)，也與同學(xué)進(jìn)行組隊討論，共同解決學(xué)習中的問(wèn)題。通過(guò)這樣的方式，我盡管無(wú)法代替傳統課堂的互動(dòng)，但是也能獲得一些幫助和啟發(fā)。
通過(guò)這一周的網(wǎng)課學(xué)習，我深感到網(wǎng)絡(luò )教育對于我們的學(xué)習方式產(chǎn)生了巨大的影響。網(wǎng)課學(xué)習不僅僅是一種新技術(shù)的使用，更是培養自主學(xué)習和解決問(wèn)題的能力。它引導我們在學(xué)習中更加靈活、自主和創(chuàng )新，從而更好地適應未來(lái)的學(xué)習和工作環(huán)境。因此，我們要以積極的態(tài)度去迎接這種新的學(xué)習方式，發(fā)揮好我們自己的主觀(guān)能動(dòng)性，提高自主學(xué)習和解決問(wèn)題的能力。
總的來(lái)說(shuō)，第一周的網(wǎng)課學(xué)習給我帶來(lái)了許多收獲和感悟。通過(guò)靈活的學(xué)習環(huán)境和重復學(xué)習的機會(huì )，我更好地調整了自己的學(xué)習狀態(tài)，提高了學(xué)習效率。然而，自主學(xué)習的要求也讓我意識到自己在時(shí)間管理和問(wèn)題解決上的不足。通過(guò)認識到這些問(wèn)題，我開(kāi)始積極調整學(xué)習策略，培養自己的自主學(xué)習和解決問(wèn)題的能力。在未來(lái)的學(xué)習中，我將進(jìn)一步挖掘網(wǎng)絡(luò )教育的優(yōu)勢，不斷完善自己的學(xué)習方法，以期取得更好的成績(jì)。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)得快，一眨眼一星期過(guò)去了，這是開(kāi)學(xué)的第一星期，也是我們六(1)值周的一星期。
這一星期，我們都早出晚歸——早上7點(diǎn)到校，中午12點(diǎn)回家，下午1點(diǎn)50到校，晚上6點(diǎn)回家。教師給每一個(gè)人都安排了任務(wù)，大家都認真仔細的完成了。這一周是我們班新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)班值周，我們要給其它班級做個(gè)好榜樣。這幾天來(lái)，我們的教師也很辛苦，他們和我們一樣同時(shí)在校園里維護秩序和衛生，我要給教師們說(shuō)一聲：教師你們辛苦了。
我上六年級了，這一學(xué)期必須努力學(xué)習，要不然稍不留神，別的人就會(huì )超過(guò)我的'，我一定要成為優(yōu)秀的學(xué)生。
加油!
告別了無(wú)聊的寒假，迎來(lái)了新的學(xué)期，又可以見(jiàn)到老師和同學(xué)們了。
這周有兩件重大的事情，第一是愛(ài)心義賣(mài)，第二是我們小組重新組隊啦！
事件1：愛(ài)心義賣(mài)。愛(ài)心義賣(mài)前，我把家里不要的、不喜歡的'東西找出來(lái)，如毛絨小玩具、舊xx等等，之后，我和張雨薇配合，給小玩具貼上標簽，放進(jìn)袋子里，看著(zhù)這些對于我來(lái)說(shuō)破破爛爛的小玩意，心想，能賣(mài)出去嗎?愛(ài)心義賣(mài)時(shí)，經(jīng)我們大聲吆喝，竟把所有的東西都賣(mài)出去了，再加上我們小隊的自行捐款，6個(gè)人一共得到了363.5元，比一個(gè)班得到的都多，哈哈！
事件2：小隊重組。因為上學(xué)期虞斌實(shí)在是讓我們忍無(wú)可忍了，所以，我們小組只好換人?？墒?，找誰(shuí)好呢?張雨薇強力推薦徐佳璐。身為隊長(cháng)，我想了又想，同意了。璐璐可是個(gè)好學(xué)生，肯定會(huì )給我們隊加分的?？设磋磪s有些猶豫，沒(méi)辦法，我們開(kāi)始給她做了些有點(diǎn)“可怕”的心理教育，璐璐終于同意了。
“課堂作業(yè)本全對的同學(xué)請起立！”老師發(fā)出指令，幾位同學(xué)站了起來(lái)，我數了數，我們小組只有三個(gè)人，我自言自語(yǔ)道：“哎，只有三個(gè)人呀?！焙眯牡耐缆?tīng)到了，提醒我說(shuō)：“徐佳璐不是你們隊的嗎?”對呀，還有徐佳璐！我竟然沒(méi)有把她數進(jìn)去，哦，可能有些不習慣吧。
希望我們小組能再接再厲，更上一層樓！
開(kāi)學(xué)一個(gè)星期了，當然已經(jīng)有所適應學(xué)校的生活了。我知道了老師的性格，比如語(yǔ)文老師就是愛(ài)發(fā)火，數學(xué)老師上課喜歡講故事，英語(yǔ)老師還是以前的英語(yǔ)老師，政治老師在上課中只是不停地對著(zhù)我們說(shuō)，叫我們去背。歷史老師什么的，上他們的課就更加不用緊張，更加沒(méi)有難倒?；瘜W(xué)老師每節課都要小測，所以上課之前最好先去復習一下昨天的資料，不然每次小測之后又是你要留下抄3次還要背1次。
這個(gè)星期的專(zhuān)業(yè)課，老師表?yè)P我了，說(shuō)我對比周天和劉秋玲的都好，最基本是個(gè)形狀。而他們起稿都有點(diǎn)問(wèn)題，不過(guò)經(jīng)過(guò)老師的多多關(guān)注，他們也進(jìn)步了很多，但是我還是在緩慢地等待著(zhù)。前進(jìn)著(zhù)，真的沒(méi)有什么優(yōu)勢去戰勝他們。不過(guò)慢慢來(lái)吧，這些東西一定是靠多練和多畫(huà)，多去領(lǐng)會(huì )的出來(lái)的，放假在家畫(huà)了這么多靜物掃描，不進(jìn)步一點(diǎn)也對不起自己了。
這個(gè)周末，我還去了一次閱覽室，閱覽室真是很多人啊，很多高一的。哎，新學(xué)習開(kāi)始，大家都去貪新鮮，怎么會(huì )不多人呢？而上個(gè)學(xué)期，基本上我天天都去，就是我們這幾個(gè)人天天去光顧，搞到那個(gè)老師都認得我，我不知道今個(gè)學(xué)期那個(gè)老師是不是還依然認得我。不過(guò)，今個(gè)學(xué)期都沒(méi)有這么多的機會(huì )去沉浸在雜志的海洋里面了。所以還是在課室慢慢復習吧。
算了，不說(shuō)了。一個(gè)星期過(guò)去了。第二周開(kāi)始了。288天?？禳c(diǎn)過(guò)去吧，真的很希望快點(diǎn)過(guò)去，過(guò)去。過(guò)去了。就不用再辛苦這么多咯。
希望我的體育成績(jì)，我的語(yǔ)文成績(jì)，我的化學(xué)……所有的成績(jì)，都蒸蒸日上。
本周的主要工作有：
學(xué)校各項后勤保障工作繼續；課程超市開(kāi)始報名；紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始播報；班級的文化布置補充完善；各班班隊活動(dòng)開(kāi)始。
經(jīng)過(guò)同學(xué)們的共同努力，上周所有班級都是五星級班級，所有辦公室均為文明辦公室，讓我們?yōu)樽约旱呐Χ@得的成功而熱烈鼓掌吧！
同學(xué)們，一年之計在于春。讓我們一起珍惜時(shí)光，努力把每件事情做得更好！預祝同學(xué)們在這學(xué)期取得更多更好的成績(jì)！
開(kāi)學(xué)第一周在不知不覺(jué)中已經(jīng)結束，眾所周知，開(kāi)學(xué)第一天、第一周、第一個(gè)月是最難熬的，因為孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的懶散生活需要在這段時(shí)間得到改善，假期綜合癥也不是那么容易說(shuō)改就能改的了的，不過(guò)我相信，我們一定可以在最短的時(shí)間內找回放假前的好習慣，甚至做得更好！
緊張而又忙碌的第一天，在孩子和家長(cháng)們們高高興興的上學(xué)中度過(guò)，孩子們跑過(guò)來(lái)抱著(zhù)我，家長(cháng)們也熱情的打招呼，我們訴說(shuō)著(zhù)各自的想念。后來(lái)的幾天，是緊張而又忙碌的。
在家校溝通方面，每天晚上下自習后把孩子一天的表現和生活照發(fā)給家長(cháng)，等孩子們睡著(zhù)后，發(fā)信息告訴他們孩子已睡著(zhù)，請放心。當收到家長(cháng)們的感謝信息后，會(huì )莫名的感動(dòng)，感覺(jué)這點(diǎn)累比起家長(cháng)們的支持和理解根本不算什么！
在學(xué)生管理方面，基本上是在做一些常規訓練，由于還是帶自己班的孩子，再加上新轉來(lái)的三個(gè)同學(xué)有兩個(gè)是女生，相對而言比較順手。不過(guò)在這短短一周也發(fā)現了很多問(wèn)題：
1、基本每個(gè)人都存在自由散漫現象，不僅在學(xué)習上拖拖拉拉，在餐廳和宿舍也表現的比較明顯。
2、集體榮譽(yù)感不強，團隊意識薄弱。不認為自己的言行代表的是整個(gè)班級。
3、打鬧現象偶爾出現。雖然基本上是鬧著(zhù)玩，但也有出現意外的時(shí)候，玩著(zhù)玩著(zhù)就真的打起來(lái)的也有。走廊上，樓道里，路隊行進(jìn)中大聲喧嘩比較嚴重。
4、路隊較亂。無(wú)論是整隊的還是站隊的都不嚴肅，站沒(méi)有站相，走也沒(méi)有走的樣子。
5、課堂常規。課前準備大部分學(xué)生可以做到及時(shí)，但卻只有極少數的同學(xué)能做到上課需要的物品全部準備齊全。坐姿、寫(xiě)姿、拿筆姿勢等都需要時(shí)刻提醒。
6、餐廳就餐?？傮w來(lái)說(shuō)就餐秩序還是可以的，只是交接方面比較亂。
7、宿舍休息。由于是家族式管理，我們五年級承擔了幫助一年級小朋友的任務(wù)，大部分學(xué)生能過(guò)表現出大哥哥、大姐姐的樣子，幫助小同學(xué)盡快熟悉學(xué)校生活。只是由于一年級孩子還太小，存在想家、不適應宿舍生活等問(wèn)題，很多孩子中午不休息，晚上打鬧，睡覺(jué)很晚，以至于我們班學(xué)生休息不好，白天犯困，導致課堂效率不高。
8、物品擺放。大部分學(xué)生能在第一天就做到上學(xué)期的物品擺放要求，只是還需要提醒、完善。
9、衛生清掃。對于衛生清掃方面做得不夠及時(shí)，保持的也不夠好，很多同學(xué)見(jiàn)到垃圾視而不見(jiàn)，沒(méi)有做到上學(xué)期見(jiàn)到垃圾就撿的好習慣。
10、時(shí)間意識薄弱。上課鈴聲響了才去上廁所或者才去收拾桌面的現象仍然存在。什么時(shí)間干什么事情在他們身上基本體現不到。很多鈴聲形同虛設。
當然了，問(wèn)題的確很多，不過(guò)發(fā)現問(wèn)題去解決就好了，沒(méi)有問(wèn)題就沒(méi)有進(jìn)步，只要我們一起去努力改進(jìn)，相信我們班，我們學(xué)校會(huì )越來(lái)越好！ibelievewecan！
這一周，雖然累，更多的卻是幸福！因為我有一群讓我時(shí)刻生活在幸福中的可愛(ài)的.孩子們！
課間我們一起在室外活動(dòng)，玩游戲，做課間操，練隊形，一起玩，一起鬧······我們一起裝飾教室，孩子們都高興的幫我剪紙、畫(huà)畫(huà)、張貼······每個(gè)人都忙得不亦樂(lè )乎，終于經(jīng)過(guò)一個(gè)晚間課的共同努力，大體輪廓已經(jīng)基本完成，我們吃著(zhù)加餐，看著(zhù)自己的杰作，心里別提多開(kāi)心啦！還有全班同學(xué)為我們班的胖milly過(guò)生日，吃著(zhù)蛋糕，聊著(zhù)天，玩著(zhù)鬧著(zhù)，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。那個(gè)時(shí)候我在想，我要的到底是什么？是單純的成績(jì)？還是孩子們臉上幸福的笑容？雖說(shuō)魚(yú)與熊掌不可兼得，不過(guò)，這次，我也貪得無(wú)厭一下下吧，我都要??！
孩子們，你們準備好了嗎？讓我們一起為我們的未來(lái)共同努力吧！相信自己，你是最棒的！comeon！
開(kāi)學(xué)一周以來(lái)，各學(xué)科都已陸續開(kāi)新課，新的課程表已經(jīng)上傳。每次新學(xué)期的開(kāi)學(xué)第一件事即為“做好時(shí)間的計劃師”，通過(guò)為期一周的觀(guān)察，發(fā)現絕大部分同學(xué)能夠遵守學(xué)校的作息時(shí)間，不早到，不遲到，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，也有少部分同學(xué)不能做到，我都留下了記錄。在課堂聽(tīng)講過(guò)程中，大部分同學(xué)都能被新的學(xué)習內容吸引而目不轉睛地聽(tīng)課，但坐姿不端正的同學(xué)不少，也有同學(xué)聽(tīng)講時(shí)很認真，但老師讓自己整理的時(shí)候卻開(kāi)起了小差，做小動(dòng)作，四處張望，浪費了寶貴的課堂時(shí)間。升國旗時(shí)也有個(gè)別l同學(xué)因為假期缺少適當的鍛煉或沒(méi)吃早餐的緣故而頭暈或四肢無(wú)力，大部分同學(xué)能夠站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，值得表?yè)P。
下面就一些具體的問(wèn)題做一下小結，表?yè)P一部分做得好的，是希望大家都能向他們學(xué)習，也有一部分目前做得還有欠缺的，這說(shuō)明兩點(diǎn)問(wèn)題：
第一表明老師注意到你，尤其是各科老師都在關(guān)注著(zhù)你；
第二表明只要家長(cháng)督促到位，孩子不斷調整自己，迎頭趕上只是時(shí)間問(wèn)題。
本周通過(guò)自己上課觀(guān)察和跟班聽(tīng)課，發(fā)現課堂聽(tīng)講紀律很好、認真的有：遲慧璇、王譽(yù)曉、彭鈺茹、王威、劉芳利、黃瀾、于洋、劉英潔、張正豪、、陳禹霖、許羲和、孫晨、、鄭至賢、郭大暢、呂思源、王文棣、宋耔堯、王銘藝、宋明晟、柳今則等，再次印證了一句名言：成績(jì)75%的取得來(lái)自于課堂。而專(zhuān)注于課堂聽(tīng)講的能力，卻是在生活當中磨礪出來(lái)的。比如：孩子在家里寫(xiě)作業(yè)的專(zhuān)注度，或者做其它事情的專(zhuān)注的態(tài)度，都是決定課堂聽(tīng)講是否專(zhuān)心及專(zhuān)注時(shí)間長(cháng)久的因素。
一個(gè)漫長(cháng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你的目標是追趕上某位同學(xué)，目標可以不同，但是絕對不能沒(méi)有，更重要的`是有了目標后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標，有個(gè)全套打算，沒(méi)有目標就是沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當然這一路不會(huì )是一帆風(fēng)順，它總會(huì )有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì )是晴天的，因為你是一個(gè)騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會(huì )被任何困難打倒！
避過(guò)所有的淺灘到達成功的彼岸我們即將充滿(mǎn)激情，踏上征途。未來(lái)是我們的。