ID：8544985
時(shí)間：2024-01-06 14:08:13
上傳者：文軒制定工作計劃書(shū)可以幫助我們合理安排時(shí)間，避免工作緊張和過(guò)度勞累。最后，祝愿大家編寫(xiě)的工作計劃書(shū)能夠幫助您順利實(shí)現工作目標，取得優(yōu)異的工作成績(jì)。
以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以市教研室有關(guān)精神和區教研室制定的學(xué)期工作要點(diǎn)為指導，結合我校實(shí)際，把工作重點(diǎn)放到一線(xiàn)教學(xué)研究上，堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，以生為本，務(wù)實(shí)教學(xué)。通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水準，提高學(xué)生的知識面，培養學(xué)生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng )造美的能力。
(一)抓好規范化教學(xué)管理，加強常規教學(xué)工作研究與實(shí)施，以新課程改革為契機，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。
(二)提倡自我理論學(xué)習(美術(shù)教育、學(xué)科知識、專(zhuān)業(yè)發(fā)展);明確中小學(xué)美術(shù)教育的本質(zhì)，明確美術(shù)教師的職能和作用;自我學(xué)習《美術(shù)新課程標準》(修訂版)，在領(lǐng)會(huì )新課標精神下，重新審視教材、理解教材、用好教材。
(三)培養特長(cháng)生，抓好美術(shù)興趣班、培優(yōu)班培訓工作，積極組織學(xué)生參加各級各類(lèi)繪畫(huà)比賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門(mén)投稿。
(四)根據中?？党切W(xué)“體育藝術(shù)2+1項目”實(shí)施方案，制定藝術(shù)類(lèi)繪畫(huà)、書(shū)法項目的評價(jià)標準及實(shí)施辦法。
(四)倡導教師教學(xué)專(zhuān)業(yè)性、繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展;鼓勵教師學(xué)有所長(cháng)，用有所長(cháng);即培養“綜合型”美術(shù)教師又培養“專(zhuān)業(yè)型”美術(shù)教師、倡導美術(shù)老師向研究型教師、專(zhuān)家型教師發(fā)展。
三、每月具體工作安排：
1、抓好學(xué)生課堂教學(xué)常規。
2、配合學(xué)校做好櫥窗更新工作。
3、內容：參觀(guān)20__廣東青年美術(shù)大展;時(shí)間：20__年9月14日;周五全天;地點(diǎn)：廣州藝術(shù)博物院。
4、專(zhuān)題講座《從問(wèn)題開(kāi)始――中外當代藝術(shù)概覽》。
地點(diǎn)：先烈東小學(xué)分校主講吳偉鵬。
5、全市中小學(xué)美術(shù)教研活動(dòng)。
6、市活動(dòng)20__國際和平海報設計評選活動(dòng)啟動(dòng)儀式及專(zhuān)題培訓(培正中學(xué)，執教初一，五、六年級的美術(shù)教師參加)。
7、區教研活動(dòng)異地示范教學(xué)觀(guān)摩課地點(diǎn)待定授課人陳瑤。
1、加強常規教學(xué)研究與實(shí)施。
2、提前備課，寫(xiě)好教案及邊教邊悟，做好批注。
4、專(zhuān)科備課組教師集備、聽(tīng)課。
5、區小學(xué)調研：珠村小學(xué)/科組建設驗收。
6、區小學(xué)調研：冼村小學(xué)/科組建設驗收。
7、小學(xué)美術(shù)學(xué)科基地開(kāi)放日。
8、教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)一步深化素質(zhì)教育專(zhuān)項工作現場(chǎng)會(huì )。
9、30日前各區交“20__～20__和平海報評選”作品到各分區服務(wù)隊。
10、全市義務(wù)教育藝術(shù)教研活動(dòng)。
1、備課組開(kāi)展集體備課與聽(tīng)課的教研活動(dòng)。
2、區小學(xué)調研：先烈東小學(xué)珠江新城校區/科組建設驗收。
區小學(xué)調研：體育東路小學(xué)花城校區/科組建設驗收。
3、參與學(xué)校宣傳欄、班級文化、黑板報評比活動(dòng)。
4、準備學(xué)校藝術(shù)節方案及相關(guān)工作。
1、區教研活動(dòng)專(zhuān)題講座《漫談漫畫(huà)》。
2、科組內課堂教學(xué)觀(guān)摩研討。
3、繼續準備學(xué)校藝術(shù)節相關(guān)工作。
4、美術(shù)興趣班考試與總結。
1、參加區美術(shù)教研活動(dòng)，做好科組和個(gè)人學(xué)期總結工作。
2、組織學(xué)生參加美術(shù)學(xué)科期末考試及成績(jì)認定工作。
3、整理上交資料，做好學(xué)期末總結。
認真學(xué)習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規范》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無(wú)私奉獻，做到愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神。
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。
遵紀守法，遵守學(xué)校的規章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀(guān)念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹的工作態(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。
熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責、教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。全心全意地搞好教學(xué)工作計劃，做一名合格的人民教師。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。
本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，學(xué)習各種教育教學(xué)理論，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。
不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習、相互助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng )文明校風(fēng)。
對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習。
(一)加強理論學(xué)習，更新教師的觀(guān)念。
1、本學(xué)期將以自學(xué)、交流、聽(tīng)講座、寫(xiě)體會(huì )、網(wǎng)上討論等形式認真系統地學(xué)習《課程標準》，逐步樹(shù)立符合新課程標準的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導教學(xué)工作。
3、學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》，對本冊教材進(jìn)行分析。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導思想，結合實(shí)際認真備課。
(二)加強課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、要加強內部交流與學(xué)習。積極參與集體備課活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、說(shuō)課、評課，與其他教師共同探討教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題，尋找解決方法，發(fā)揚團結協(xié)作、互互助、共同進(jìn)步的團隊精神，從而真正提高自身的教學(xué)水平。
2、在課堂教學(xué)中，切實(shí)轉變自己的行為，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，倡導開(kāi)放的活動(dòng)課程，全面提高學(xué)生的生物素養。
3、積極參加校本教研，按時(shí)參加學(xué)校和中心組組織的教研學(xué)習、聽(tīng)課、評課、交流、討論、座談等活動(dòng)，集思廣益，博采眾長(cháng)。
4、認真及時(shí)思自己的教學(xué)行為，每周作好總結和課后思。結合課堂實(shí)踐撰寫(xiě)自己的心得體會(huì )、論文。
5、作好相關(guān)資料的收集和整理。
6、對各項工作進(jìn)行認真的總結和評價(jià)。
本學(xué)年我校美術(shù)教研工作，根據市教研工作意見(jiàn)、計劃為依據，認真學(xué)習和全面貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，以落實(shí)新教材，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以轉變學(xué)生的學(xué)習方式為關(guān)鍵，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)，培養學(xué)生的審美文化素質(zhì)，創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以實(shí)現基礎教育課程改革的六個(gè)“轉變”、全面提高我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量為目標，進(jìn)一步解放思想、深化美術(shù)教育改革，力求美術(shù)教師的教改向縱深發(fā)展，根據上級有關(guān)的指示精神及我校的實(shí)際情況，認真做好各項工作，進(jìn)一步提高我校的美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，教育科研的水平和學(xué)科全體師生的學(xué)科綜合素質(zhì)。
續深入開(kāi)展美術(shù)課程標準及教育教學(xué)理論學(xué)習、研究活動(dòng)。理解、把握課程改革、新課程標準的指導思想和主要內容，進(jìn)一步解放思想，統一認識，轉變觀(guān)念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、課程觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，為下學(xué)年實(shí)施新課程教材做好準備。
本學(xué)期的教研專(zhuān)題：根據我校學(xué)生的實(shí)際情況，制定我校美術(shù)學(xué)科教研專(zhuān)題：
1、以低年級學(xué)生為教研對象的研究專(zhuān)題是：“在美術(shù)課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣?！?/p>
2、以中高年級學(xué)生為教研對象的研究專(zhuān)題是：“審美意識的保護與創(chuàng )造力的培養?！?/p>
《美術(shù)課程標準》。
《美術(shù)課程標準解讀》。
《新課程中教師行為的變化》。
《新課程與評價(jià)改革》。
三月份：組織學(xué)生參加青少年美術(shù)繪畫(huà)比賽。
四月份：開(kāi)好一堂全市的美術(shù)教研課。
1、組織全片老師參加秋風(fēng)小學(xué)的美術(shù)教研活動(dòng)。
2、組織學(xué)生參加全片的迎六一書(shū)畫(huà)比賽。
六月份：組織學(xué)生開(kāi)展美術(shù)作業(yè)展活動(dòng)。
以科學(xué)發(fā)展管、現代教育理論和新課程標準為指導，貫徹《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規劃(xx—2018年)》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規程》。以實(shí)施素質(zhì)教育的運行機制和“五園”建設為契機，發(fā)揮課堂主陣地作用，落實(shí)美術(shù)教學(xué)內容，提高課堂效率，改革課堂教學(xué)模式。結合以玉皇劍書(shū)畫(huà)社為龍頭的興趣小組建設，開(kāi)展群眾性美術(shù)活動(dòng)，堅持普及提高相結合的原則，加強藝術(shù)教育的改革步伐，提高學(xué)生美術(shù)技能，促使學(xué)生全面發(fā)展。大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)，積極學(xué)習世界的優(yōu)秀文化藝術(shù)，堅持積極進(jìn)取、因地制宜、切實(shí)提高工作質(zhì)量和管理水平，使我校藝術(shù)教育再上新的臺階。爭取用三到五年時(shí)間積極探索，使我校藝術(shù)教育在全縣乃至全市有一定的特色和影響。
二、基本情況。
今秋本校初一有3個(gè)班，學(xué)生大約170人。通過(guò)初步摸底，該年級學(xué)生雖然美術(shù)基礎較差，主要原因是小學(xué)階段沒(méi)有專(zhuān)職老師輔導，學(xué)生缺乏必要的專(zhuān)業(yè)技能和美術(shù)基礎知識。但學(xué)生對于美術(shù)學(xué)習的興趣較高，這是學(xué)好美術(shù)的前提。在教學(xué)銜接上，困難比較大，所以教學(xué)定位寧低勿高，色彩常識、造型能力等邊教邊補。要調動(dòng)學(xué)生參與積極性。
三、方法措施。
1善于吸取傳統教學(xué)精華，注意美術(shù)學(xué)科的'特點(diǎn)，全面貫徹新課標，更新教學(xué)手段，引進(jìn)多媒體教學(xué)，特高課堂效率。
2全面了解學(xué)情，既面向全體，也要兼顧個(gè)別差異，對于特長(cháng)生和后進(jìn)生要給予更多的知道。適當降低專(zhuān)業(yè)難度，提高全面素養，作好學(xué)科整合。
3照準抓手，一課一得，觸類(lèi)旁通，舉一反三，把知識傳授、激發(fā)研討和培養人文精神結合起來(lái)。重視交流評價(jià)和學(xué)生情感體驗。
4課堂內外結合，學(xué)用結合，書(shū)畫(huà)社經(jīng)常性開(kāi)展美術(shù)作業(yè)評選、書(shū)畫(huà)展覽等活動(dòng)，營(yíng)造良好藝術(shù)氛圍。擴寬美術(shù)活動(dòng)領(lǐng)域，開(kāi)展外出采風(fēng)、寫(xiě)生、攝影等。
5積極參與教學(xué)研究，鼓勵師生發(fā)表論文、書(shū)畫(huà)作品、參加競賽，教學(xué)觀(guān)摩、爭取研究課題，開(kāi)發(fā)校本教材等。
6做好書(shū)畫(huà)室建設、完善，做好美術(shù)器材充實(shí)、使用和保管。
四、教材分析。
本冊教材是經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會(huì )xx年初審通過(guò)的義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)《美術(shù)》(七年級上冊)，由課程教材研究所、中小學(xué)課程教材研究開(kāi)發(fā)中心編著(zhù)、湖南美術(shù)出版出版的新教材。本冊教材共有課文8篇。涉及到美術(shù)教學(xué)四大領(lǐng)域：
五、教學(xué)進(jìn)度預估。
周次課序教學(xué)內容課時(shí)。
1—2一《你、我、他》2。
3—4二《我的故事》2。
5—6三《向日葵》2。
7—8四《梅竹的精神》2。
9—10五《花圃》2。
11—12六《和平鴿》2。
13—14七《燈與光》2。
15—16八《門(mén)》2。
17—18《美術(shù)欣賞》。
考試1。
說(shuō)明：按照部頒教學(xué)計劃，七年級美術(shù)每周安排1。
六美術(shù)教學(xué)專(zhuān)題研究。
本學(xué)期專(zhuān)題初步定為《學(xué)習中國畫(huà)，感受人文精神》。中國畫(huà)寄托著(zhù)畫(huà)家崇高的人生追求，表達著(zhù)獨特的審美意趣。我們打算通過(guò)藝術(shù)教育，使學(xué)生了解我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統和外國的優(yōu)秀藝術(shù)成果，提高文化藝術(shù)素養，增強愛(ài)國主義精神，培養感受美、表現美，鑒賞美、創(chuàng )造美的能力，樹(shù)立正確的審美觀(guān)念，抵制不良文化的影響，陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
一、學(xué)生現狀分析：
我所任教的三、四年級學(xué)生從繪畫(huà)的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別，有先天因素，有后天原因，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。
每個(gè)班的學(xué)生繪畫(huà)水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的學(xué)生的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握，去耐心引導、調動(dòng)其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對美術(shù)課的興趣。
二、教學(xué)目標：
1、能夠對色彩有進(jìn)一步的認識，并能運用彩筆畫(huà)出富有兒童特點(diǎn)的作品。
2、學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的手工制作，培養其動(dòng)手制作的興趣。
3、能夠嘗試運用不同的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作，從中感受不同的美。
4、通過(guò)各種形式的繪畫(huà)，鍛煉學(xué)生的繪畫(huà)、技能、表現能力、掌握多種形式的繪畫(huà)技巧。
5、掌握國畫(huà)基礎用筆并能描繪簡(jiǎn)單的小品畫(huà)，讓學(xué)生更加了解中國傳統繪畫(huà)，增強其民族自豪感。
無(wú)論是哪一個(gè)年級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與，放手給學(xué)生，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺(jué)地去思維、質(zhì)疑，能夠學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程，共同研究、探索、解決疑難。
三、教學(xué)措施：
1、區別年級差別，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導，因材施教，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn)、面相結合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。
2、不斷創(chuàng )設新的教學(xué)情境，營(yíng)造適合學(xué)生成長(cháng)的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫(huà)筆來(lái)描繪出發(fā)自?xún)刃牡母锌?，激活他們的思想，充分表達學(xué)生對美的向往與追求。
3、每堂課前都要設計好教學(xué)環(huán)節，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結合各年級的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(cháng)的天地。
4、要轉變觀(guān)念，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)美術(shù)課的學(xué)習得以身心健康的發(fā)展，同時(shí)實(shí)現教師與新課程的共同成長(cháng)。
二年級的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年多的訓練，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識和技能，但在繪畫(huà)，動(dòng)手過(guò)程中還缺乏大膽想象創(chuàng )造，這些方面有待提高。
1、通過(guò)有趣的美術(shù)表現和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
2、運用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作。
3、培養學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng )造等能力。
1、靈活運用工具材料，進(jìn)行繪畫(huà)和工藝制作。
2、發(fā)展學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng )造能力。
小組合作學(xué)習中學(xué)習學(xué)習習慣意識的培養。
1、做好課前準備，精心制作教具。
2、運用教學(xué)手段，培養學(xué)生繪畫(huà)興趣。
3、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。
第二周變化無(wú)窮的線(xiàn)條（2）閃光的名字。
第三周有趣的泥塑為你好。
第四周花花衣（1、2）。
第五周金鑰匙對印的花紋。
第六周蜻蜓飛飛（1、2）。
第七周我也是藝術(shù)家。
第八周用畫(huà)來(lái)寫(xiě)信。
第九周有趣的瓶蓋。
第十周回家的路上（1、2）。
第十一周今日菜單。
第十二周乘著(zhù)大象（1、2）。
第十三周會(huì )說(shuō)話(huà)的手（1、2）。
第十四周風(fēng)來(lái)了。
第十六周指偶劇院形形色色的世界。
第十七周自添內容。
第十八周學(xué)生創(chuàng )作。
第十九周復習考查。
六年級學(xué)生對美術(shù)基礎知識和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值，學(xué)習習慣比較好，對美術(shù)的學(xué)習興趣也比較濃厚。
1、注意培養和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節和活動(dòng)方式的布局上注意開(kāi)放性和立體性。
2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓練學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力。
3、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式，并借助語(yǔ)言表達自己的想法。
4、學(xué)習淺顯的人物比例結構知識和面部表情的畫(huà)法。
培養學(xué)生的.創(chuàng )新意識和動(dòng)手實(shí)踐能力。
學(xué)生邏輯思維能力的培養、空間想象能力的培養。
小組合作學(xué)習中學(xué)生學(xué)習習慣意識的培養。
1、認真備課、上課。
2、做好課前的各項準備活動(dòng)。
3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學(xué)效果。
4、運用現代化教學(xué)手段。
第一周：未來(lái)的中學(xué)生活。
第二周：親近大師—素描欣賞親近大師—色彩畫(huà)欣賞。
第三周：詩(shī)配畫(huà)。
第四周：看新聞,畫(huà)新聞。
第五周：作文插圖好看的圖畫(huà)書(shū)。
第六周：人與自然。
第七周：我理想的居住環(huán)境。
第八周：奇怪的圖形（一、二）。
第九周：木版畫(huà)。
第十周：標志。
第十一周：街頭標志物（一、二）。
第十二周：風(fēng)景寫(xiě)生(一、二)。
第十三周：有人和動(dòng)物的風(fēng)景吸引人的招貼畫(huà)（一、二）。
第十四周：走進(jìn)博物館考試檢查。
六年級的學(xué)生經(jīng)過(guò)了五年的美術(shù)學(xué)習，他們對美術(shù)了解的也相對較多，大多已經(jīng)積累了比較豐富的知識和經(jīng)驗，其抽象思維、知識的綜合運用能力和動(dòng)手制作能力也相對有所提高。本學(xué)期繼續一方面進(jìn)一步培養學(xué)生]認識美術(shù)這一學(xué)科的特點(diǎn)，了解更多的美術(shù)知識，嘗試使用不同的工具，運用不同的表現方式，體驗形、色的變化與魅力。另一方面則更加側重對美術(shù)文化的學(xué)習和滲透，加強學(xué)生對知識的綜合運用能力，感受美術(shù)所帶來(lái)的樂(lè )趣。
學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，運用各種工具材料進(jìn)行制作。運用美術(shù)欣賞和評述的方法，了解書(shū)作品的特征，了解美術(shù)表現的多樣性，豐富視覺(jué)觸覺(jué)和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，獲得對美術(shù)學(xué)習的持久興趣。熟悉美術(shù)語(yǔ)言的.基本表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng )造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
該教材貼近學(xué)生的心理，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，每課的主題都有美術(shù)帶來(lái)的有趣的驚喜。六年級美術(shù)教材一共分為19課。每一課都側重于“造型·表現”、“設計·應用”、“欣賞·評述”、“綜合·探索”四個(gè)學(xué)習領(lǐng)域中的一個(gè)方面，同時(shí)也有不少系列的課，教學(xué)內容前后聯(lián)系比較緊密，非常適合學(xué)生較深入地做一個(gè)專(zhuān)題。并且有些教學(xué)內容還設計成了案例學(xué)習、問(wèn)題學(xué)習和項目學(xué)習，這就要求我們老師應多引導學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的探究學(xué)習，增加學(xué)生集體合作的機會(huì )。其次本冊教材繼續體現了人美版教材的可操作性強、貼近生活、關(guān)注美術(shù)文化的滲透和注重學(xué)生學(xué)習興趣的培養等特點(diǎn)。
“造型·表現”：在教學(xué)中，讓學(xué)生運用形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，選擇合適自己的各種工具、材料，記錄與表現所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)創(chuàng )作能力，傳遞自己的思想和情感。
“設計·應用”：運用對比和和諧、對稱(chēng)與均衡、節奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng )意、設計方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
“欣賞·評述”：欣賞認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內容等特征，通過(guò)描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現的多樣性，能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。
“綜合·探索”：結合學(xué)校和社區的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會(huì )美術(shù)與環(huán)境及傳統文化的關(guān)系。
重點(diǎn)：在學(xué)習中逐步體會(huì )美術(shù)的學(xué)習特征，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的審美能力和創(chuàng )新能力。了解美術(shù)語(yǔ)言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，滲透人文精神。
難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現能力，培養審美情操，提高審美能力，同時(shí)滲透德育教育。并且繼續加強對學(xué)生創(chuàng )新能力和合作能力的培養。
1、教師本人積極學(xué)習提高自身素質(zhì)，多看、多讀、多思新課改的教學(xué)理念和教學(xué)案例。在深入透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎上，根據學(xué)生具體情況靈活多樣的實(shí)施教學(xué)。
結合我校的實(shí)際情況，美育成果處處體現，為學(xué)生的發(fā)展提供了良好的平臺。老師喜歡教學(xué)，學(xué)生喜歡學(xué)習。
這學(xué)年我的教學(xué)工作將總結以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對七年級和八年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習情況，通過(guò)美術(shù)教學(xué)將欣賞、繪畫(huà)和手工融為一體。通過(guò)多樣化、趣味性的教學(xué)方法，可以拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，提高他們對藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，拓展他們的藝術(shù)知識，更好地提高他們的審美和實(shí)踐能力。在教學(xué)中，應注重培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和實(shí)踐能力。讓學(xué)生脫離書(shū)本和教材，自主創(chuàng )新，大膽完成學(xué)習任務(wù)。
1、認真分析教材，聯(lián)系身邊資源，著(zhù)眼學(xué)生發(fā)展，依托各種資源環(huán)境，學(xué)習實(shí)踐美術(shù)新課程標準，加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，深化教學(xué)理念。這學(xué)年我將把教材分析和學(xué)習情況分析結合起來(lái)，積極開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，豐富美術(shù)課堂教學(xué)。
2、利用多媒體教學(xué)資源，以課堂教學(xué)為中心，梳理教學(xué)過(guò)程，分析學(xué)生表現，及時(shí)調整和完善教學(xué)策略，最大限度地提高教學(xué)效果。學(xué)生情況的差異決定了教師在學(xué)習美術(shù)時(shí)必須因材施教，引導學(xué)生打破學(xué)科界限，積極參與和創(chuàng )新。
3、認真遵守學(xué)校規章制度，積極參加各種相關(guān)活動(dòng)，為自己的教學(xué)和成長(cháng)積累素材。同時(shí)，有助于校園文化建設。
4、積極參加教研活動(dòng)，依靠集體備課活動(dòng)，認真備課、聽(tīng)課、總結、反饋、反思，理論聯(lián)系實(shí)際，為進(jìn)一步學(xué)習積累寶貴經(jīng)驗。
5、為了加強學(xué)生行為習慣的培養，豐富課堂教學(xué)的內容和形式，這學(xué)年，課前準備工具和材料的收集是教學(xué)的重中之重。
6、建立學(xué)生管理制度，以班集體為單位，以點(diǎn)帶面，以強帶弱，合力互助。
7、美術(shù)教學(xué)注重課內外的聯(lián)系，尤其是圍繞它的資源與其他學(xué)科的聯(lián)系，既能體現學(xué)以致用的效果，又能從中汲取必要的養分，自己成長(cháng)。
8、積極參加聽(tīng)力和評價(jià)活動(dòng)，努力學(xué)習，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議，為自己的教學(xué)積累素材和智力支持。
9、根據學(xué)校安排和本團計劃，積極參與各種藝術(shù)展評活動(dòng)和校園文化建設。老師和學(xué)生一起在活動(dòng)中展示自己。
總之新學(xué)年要有新面貌。在完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，要嚴格要求自己，團結他人，熱愛(ài)工作，努力工作，為人師表，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，更好地完成教育教學(xué)工作。
本教材是依據《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》編寫(xiě)的實(shí)驗教材。教材資料充分完全能拓展學(xué)生的思維，使他們愉悅的學(xué)習美術(shù)課程。根據美術(shù)課程標準把教學(xué)分為四個(gè)教學(xué)領(lǐng)域，這四個(gè)學(xué)習領(lǐng)域分別是：“造型表現”、“設計應用”、“綜合探索”、“欣賞評述”。
初一年級學(xué)生對美術(shù)有濃厚興趣，但興趣和耐心不會(huì )太久，所以繪畫(huà)對于他們有很大的幫忙，讓他們初步感受美的潛力，作畫(huà)時(shí)培養他們的觀(guān)察潛力、繪畫(huà)潛力，培養繪畫(huà)想象潛力，提高他們的美術(shù)潛力。
由于課上時(shí)間有限，學(xué)習資料少，我在完成教學(xué)的狀況下加入簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)，這樣學(xué)生既充實(shí)的自己，又學(xué)習到了更多的美術(shù)知識，同時(shí)又提高了對事物外形的掌握，完整了構圖，又掌握了技能，提高了技能學(xué)習。
(1)了解各種繪畫(huà)工具和特性，并且學(xué)會(huì )掌握使用這些工具。
(2)能夠了解色彩，認識各種色彩大膽應用，創(chuàng )作不同的作品。
(3)根據美術(shù)的特點(diǎn)明確學(xué)習態(tài)度，從小培養他們良好的學(xué)習習慣。
(4)采用各種形式激勵學(xué)生學(xué)習美術(shù)知識，加入各種那個(gè)游戲進(jìn)行學(xué)習，讓他們不斷的創(chuàng )作作品，展示自己，發(fā)表創(chuàng )作意圖。
(5)選取有情趣的教學(xué)資料，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué)，叫學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)習，激發(fā)、培養學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
(6)充分發(fā)揮教師的直觀(guān)性演示，演示要規范化讓學(xué)生能學(xué)習正確的作畫(huà)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的欲望。
美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子，在教學(xué)中我們能夠先激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，那就要有好的教學(xué)方法，我們能夠進(jìn)行談話(huà)法、啟發(fā)式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習、在快樂(lè )中體驗美術(shù)的樂(lè )趣，誘導學(xué)生學(xué)習更多的美術(shù)知識。
認識常用的色彩及形狀，并能用繪畫(huà)工具表示各種色彩，體驗不同媒材工具，用各種方法表達想法，欣賞感受作品。探究感知學(xué)習，自己會(huì )口頭歸納感受。
培養學(xué)生思維創(chuàng )新精神，注重個(gè)性發(fā)展。在學(xué)習中舉一反三。
我將美術(shù)評價(jià)方案分為兩大項資料：
學(xué)習態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的狀況15分、課堂表現5分，分書(shū)本的愛(ài)護5分。
期末測試60分。
(一)主要內容及教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：
主要內容：
本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線(xiàn)，以由淺入深的基礎知識和基本技能內容為副線(xiàn)，主、副線(xiàn)密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內容包括：點(diǎn)、線(xiàn)、面的游戲、橡皮泥塑、繪畫(huà)、手工制作、紙玩具、實(shí)用設計、電腦美術(shù)、欣賞等。
教材重點(diǎn)：
在循序漸進(jìn)的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習的兩方面的需要。
教材難點(diǎn)：
強調趣味性的美術(shù)學(xué)習，設計內容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，強化學(xué)生美術(shù)學(xué)習的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統的基礎上引導學(xué)生充分體會(huì )社會(huì )的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。
(二)教學(xué)目標：從知識和能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度談。
知識和能力：
通過(guò)觀(guān)賞和各類(lèi)美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)大膽的表達自己的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現生活中的美好事物，從中體驗生活的樂(lè )趣;幫助學(xué)生認識和使用常用色和點(diǎn)、線(xiàn)、面;了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達方式和方法;培養學(xué)生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺(jué)能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng )造能力。
過(guò)程與方法：
引導學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫(huà)、繪畫(huà)創(chuàng )作等各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程;以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗;在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強調趣味性的美術(shù)學(xué)習，教學(xué)內容和活動(dòng)方式要充分考慮開(kāi)放性、立體性，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：
在美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，獲得對美術(shù)學(xué)習的持久興趣;能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習的過(guò)程中激發(fā)創(chuàng )造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
1，認真備課，做到重難點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明條理，課后分析評價(jià)恰當。
2，充實(shí)課堂容納量，充分利用好教學(xué)時(shí)間。加強自身建設。
從目前教育發(fā)展的要求出發(fā)，認真開(kāi)展"兩學(xué)"(學(xué)習業(yè)務(wù)和政治)，進(jìn)一步提高師表形象。具體做法是：
1，堅持參加集體學(xué)習，并與自學(xué)相結合，以《中華人民共和國教育法》，《教師法》，《新課程改革指導》，及各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍為主，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗，樹(shù)立創(chuàng )新意識。
2，在學(xué)習中學(xué)會(huì )反思，改進(jìn)自我。進(jìn)一步規范教育言行，不遲到，不早退，維護集體利益，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。
三，關(guān)注學(xué)優(yōu)生，進(jìn)行培優(yōu)訓練。
加強對尖子生的培養，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個(gè)性特長(cháng)。積極組織學(xué)生參加全國，省，市各種比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活?？傊覍栏褚笞约?，不斷提高業(yè)務(wù)水平，做一名合格的美術(shù)教師。
在科學(xué)課方面為了能盡快熟練本學(xué)科的授課技巧，我也做了如下的計劃：
課前準備：備好課。
認真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話(huà)，每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣，需要，方法，習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動(dòng)。
課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
積極參與聽(tīng)課，評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
本教材是基于《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》的實(shí)驗教材。教材內容能充分拓展學(xué)生思維，讓學(xué)生愉快地學(xué)習美術(shù)課程。根據美術(shù)課程標準，教學(xué)分為“造型表達”、“設計應用”、“綜合探究”和“鑒賞性復習”四個(gè)教學(xué)領(lǐng)域。
高一學(xué)生對藝術(shù)興趣濃厚，但興趣和耐心不會(huì )長(cháng)久。所以繪畫(huà)對他們有很大的幫助，給他們感受美的能力，培養他們的觀(guān)察能力、繪畫(huà)能力、繪畫(huà)想象能力，提高他們的藝術(shù)能力。
由于上課時(shí)間有限，學(xué)習內容少，我在結束教學(xué)后加入了簡(jiǎn)筆畫(huà)的教學(xué)，這樣學(xué)生不僅豐富了自己，而且學(xué)到了更多的藝術(shù)知識，同時(shí)提高了對事物形狀的掌握，完成了作文，掌握了技能，提高了技能學(xué)習。
（1）了解各種繪畫(huà)工具和特點(diǎn)，學(xué)會(huì )掌握和使用這些工具。
（2）能夠理解色彩，懂得各種色彩的大膽運用，創(chuàng )作出不同的作品。
（3）根據美術(shù)的特點(diǎn)，我們應該明確自己的學(xué)習態(tài)度，從小培養他們良好的學(xué)習習慣。
（4）鼓勵學(xué)生以各種形式學(xué)習美術(shù)知識，加入各種游戲學(xué)習，讓學(xué)生不斷創(chuàng )作作品，展示自我，表達創(chuàng )作意圖。
（5）選擇有趣的教學(xué)內容，運用生動(dòng)的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué)，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)習，激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
（6）充分發(fā)揮教師直觀(guān)演示的作用，要規范，讓學(xué)生學(xué)會(huì )正確的繪畫(huà)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習。
美術(shù)教學(xué)吸引孩子。在教學(xué)中，可以先激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，所以一定要有好的教學(xué)方法。我們可以進(jìn)行對話(huà)和啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習和體驗藝術(shù)的樂(lè )趣，誘導學(xué)生學(xué)習更多的藝術(shù)知識。
知道常用的顏色和形狀，用繪畫(huà)工具表現各種顏色，體驗不同的媒體工具，用各種方式表達思想，欣賞有感覺(jué)的作品。探索感性學(xué)習，你會(huì )口頭誘導你的感受。
培養學(xué)生的創(chuàng )新思維精神，注重個(gè)性發(fā)展。在學(xué)習中從別人的錯誤中得出推論。
我把藝術(shù)評估方案分為兩大項：
1、藝術(shù)表現：（40）。
學(xué)習態(tài)度15分，課堂作業(yè)完成15分，課堂表現5分，書(shū)本照顧5分。
2、基礎知識：（60）。
為了在新學(xué)期更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)，特做計劃如下：
一、推行和實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提升學(xué)生的知識水平，培養學(xué)生發(fā)覺(jué)美、欣賞美和創(chuàng )造美的能力。
二、增強學(xué)習，提升自身業(yè)務(wù)能力，努力提升理論水平與實(shí)踐能力。并且積極參加市、區組織的備課和聽(tīng)課等活動(dòng)，取他人所長(cháng)，補己之短，在比較中學(xué)習，在實(shí)踐中提升。
三、學(xué)期教學(xué)目標。
1、認真完成美術(shù)教學(xué)工作，做到按表上課，不落一節課。注重課堂中學(xué)生的自主學(xué)習，培養學(xué)生的學(xué)習能力，調動(dòng)學(xué)習的積極性。爭取把每節課的導課設計新穎、獨特。
2、以聽(tīng)評課等教研活動(dòng)為基礎，備好、上好每一節課，積極提升教學(xué)藝術(shù)水平。
3、組織美術(shù)研討和交流活動(dòng)，與全組美術(shù)教師互相學(xué)習、取長(cháng)補短，共同提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
4、通過(guò)各種美術(shù)競賽活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提升品位，營(yíng)造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
5、本學(xué)期，學(xué)校各項活動(dòng)較多，美術(shù)活動(dòng)以班級為單位，以課堂為載體，搭建展示平臺。如班級藝術(shù)園等。
6、在本人任課班級展開(kāi)人人爭當小老師活動(dòng)，期初鼓勵學(xué)生選課選內容，提前報名，然后安排講課，鍛煉學(xué)生的綜合能力。
7、通過(guò)課內教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng)，培養一批美術(shù)特長(cháng)生，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全體學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提升美術(shù)素養與美術(shù)技能。
8、強化課堂紀律，良好的組織紀律是才會(huì )有良好的開(kāi)端，因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀律，發(fā)揮美術(shù)特色，以美為標準，滲透到學(xué)生的語(yǔ)言、行為中。
四、其他方面。
配合學(xué)校、各科室以及在各項活動(dòng)做好宣傳、書(shū)寫(xiě)、美化等輔助工作，充分發(fā)揮美術(shù)教師自身特長(cháng)，做到有求必應，盡自己所能做到更好。
一、指導思想：
進(jìn)一步貫徹和領(lǐng)悟美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀(guān)念和理念，并運用"三究四學(xué)"高效課堂理論來(lái)指導自我的教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標：
針對中、高年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和領(lǐng)悟狀況，透過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、剪紙，工藝融合貫通在一齊，以多種搞笑的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法，繼續理解基本技能和色彩的傳統教學(xué)。設計和手工繼續深入領(lǐng)悟。提升學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提升學(xué)生的審美潛質(zhì)和動(dòng)手潛質(zhì)。并在"三究四學(xué)"高效課堂的教學(xué)模式中培養學(xué)生的觀(guān)看、記憶、思維、想象和動(dòng)手潛質(zhì)的提升。讓學(xué)生能夠脫離書(shū)本教材，自我獨立的、大膽的去完成領(lǐng)悟任務(wù)。
三、具體工作：
1、繼續增強美術(shù)"三究四學(xué)"高效課堂業(yè)務(wù)領(lǐng)悟，深化課改理念。
本學(xué)年，我將繼續增強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時(shí)刻，多學(xué)、多練、多尋自身的不足，多以"三究四學(xué)"高效課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，增強自我的業(yè)務(wù)潛質(zhì)，使自我由認識課改到深入課改。
2、課堂教學(xué)活動(dòng)。
增強"三究四學(xué)"高效課堂教學(xué)理念、模式及教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把"美術(shù)作為一種文化領(lǐng)悟，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。"同時(shí)發(fā)揮自我的創(chuàng )造精神，結合實(shí)際狀況開(kāi)發(fā)教材資料、運用新理念、嘗試新教法，持續提升自我的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和主角扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機的結合在一齊，以調動(dòng)學(xué)生用心性為主，使學(xué)生開(kāi)闊眼界、擴展領(lǐng)悟的興趣和技能。
3、組織學(xué)生多出作品，參加各級各類(lèi)的賽事。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循"三究四學(xué)"高效課堂理念的前提下，以課程標準為準繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的，以培養學(xué)生良好的美術(shù)素養以及扎實(shí)的美術(shù)基礎知識，學(xué)習并領(lǐng)悟簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng )造意識為教學(xué)的目標，提升美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
一、學(xué)生現狀分析：
本年級有三個(gè)教學(xué)班，學(xué)生已掌握了一定的美術(shù)知識，對美的事物也有初步的感受能力，形成了健康的審美情趣，大多數學(xué)生對美術(shù)學(xué)習有著(zhù)濃厚的興趣。該年級學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現自己想法，表現自己想表現的內容，學(xué)生學(xué)習興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。存有問(wèn)題：1、學(xué)生作品缺乏表現力，使作品的生命力和震撼力不強。2、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。
二、指導思想：
以新課程標準為指導，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式，提升學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對優(yōu)秀生的培養，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。
三、教學(xué)目標：
學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，獲得對美術(shù)學(xué)習的持久興趣;了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng )造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
四、教材分析：
造型表現：初步認識形、色與機理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng )造愿望。
設計應用：學(xué)習對比與和諧、對稱(chēng)與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區別。
欣賞評述：觀(guān)賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對欣賞對象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達自己的感受。
綜合探索：采用造型游戲的方式，結合語(yǔ)文、音樂(lè )等課程內容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng )作意圖。
五、學(xué)期教改研究專(zhuān)題。
通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)的學(xué)習欣賞，嘗試并體驗簡(jiǎn)筆畫(huà)學(xué)習的樂(lè )趣、方法，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現與創(chuàng )作能力，激發(fā)創(chuàng )造精神，形成基本的美術(shù)素養，陶冶高尚的審美情操。從而形成“臨摹—記憶—想象—寫(xiě)實(shí)—創(chuàng )作設計”的基本技能和造型規律。使簡(jiǎn)筆畫(huà)成為我校藝術(shù)教育的特色，進(jìn)一步認識、了解簡(jiǎn)筆畫(huà)知識及運用，初步掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)技巧，能夠獨立設計、描繪較為復雜的繪畫(huà)作品。
六、教學(xué)措施。
1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養和雙基訓練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提升學(xué)生的審美能力。
2、本學(xué)期時(shí)，要求學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng )作時(shí)直接作畫(huà)，以提升繪畫(huà)進(jìn)度，培養學(xué)生大膽作畫(huà)的信心和決心。
3、增強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。
4、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習，增強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
5、注重學(xué)生學(xué)習方法的研究，引導學(xué)生以感受、觀(guān)看、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法，進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。
6、教學(xué)手段生動(dòng)有味，運用電影、電視、錄像、范畫(huà)、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、故事、游戲、音樂(lè )等方式引導學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
7、運用計算機和網(wǎng)絡(luò )美術(shù)教學(xué)，引導學(xué)生利用計算機設計、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開(kāi)闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。
8、改革評價(jià)制度，重視學(xué)生的自我評價(jià)，重視對學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現的評價(jià)，采用多種評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)教師持續提升的評價(jià)體系。
9、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì )生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。
10、依據學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性。
11、注意學(xué)科間的聯(lián)系。
12、培養學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為和核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
13、利用宣傳窗和美術(shù)競賽，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
新學(xué)期,依據學(xué)校安排,美術(shù)學(xué)科獨立制定計劃和總結。
依據區教育局教研室和學(xué)校計劃,美術(shù)學(xué)科將繼續以推進(jìn)課程改革,提升學(xué)生的學(xué)科核心素養作為學(xué)科教學(xué)的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎上,深入學(xué)習修訂版教材,充分靈活的運用教材,限度的發(fā)揮教材的作用;認真學(xué)習《中小學(xué)美術(shù)課型范式》,以提升各類(lèi)課型的教學(xué)質(zhì)量,全面提升學(xué)生的美術(shù)素養。積極參加區級的送陪上門(mén)美術(shù)研究活動(dòng),我校美術(shù)組開(kāi)設《在美術(shù)教學(xué)中增強學(xué)生生活體驗的研究》課題研究,并進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度,提升美術(shù)學(xué)科教師的教學(xué)質(zhì)量,從而進(jìn)一步提升我校美術(shù)教育整體水平。
(一)積極參加各類(lèi)培訓。
積極參加各種形式的培訓活動(dòng)。參加區“學(xué)期教學(xué)研究重點(diǎn)說(shuō)明”、“夯實(shí)基本功的有效途徑”的專(zhuān)項培訓。學(xué)科將結合新教材開(kāi)展“欣賞與評述”類(lèi)的教學(xué)專(zhuān)題研究,關(guān)注不同領(lǐng)域的欣賞作品的“導賞策略”。實(shí)施好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結合《中小學(xué)美術(shù)課程標準》,《中小學(xué)美術(shù)課型范式》,本學(xué)期積極參加區級的“送陪上門(mén)”美術(shù)研究活動(dòng),參加區級《在美術(shù)教學(xué)中增強學(xué)生生活體驗的研究》課題研究、初中和小學(xué)美術(shù)教師聯(lián)合開(kāi)展教學(xué)研究,以準確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標和內容要求。
(二)努力提升教師能力。
美術(shù)組圍繞本學(xué)科研究重點(diǎn),有針對性的在課程與教學(xué)理論、專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗方法、學(xué)業(yè)評價(jià)等方面進(jìn)行研修與完善。提倡運用觀(guān)摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例、學(xué)科組開(kāi)設公開(kāi)課等多種方式開(kāi)展研修。認真做好課題《在美術(shù)教學(xué)中增強學(xué)生生活體驗的研究》的各項工作,通過(guò)研討、教學(xué)、觀(guān)摩等活動(dòng),培養個(gè)體研修的意識和掌握研修的多種方法,全部美術(shù)教師參與活動(dòng)。
(三)提升教育教學(xué)質(zhì)量。
我校美術(shù)教研組登陸“江蘇省教學(xué)研究室”網(wǎng),將美術(shù)學(xué)科“201x年江蘇省新課標中小學(xué)美術(shù)教材培訓”視頻,作為期初研修的重要內容。并嚴格執行課程計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃,堅持按課表上課,做到不擠、不占、不挪、不讓。認真組織好質(zhì)量調研,本學(xué)期重點(diǎn)增強對六年級的美術(shù)教學(xué)研究,并進(jìn)行調研。繼續推進(jìn)“名畫(huà)欣賞”工程的實(shí)施,美術(shù)學(xué)科的老師負責名畫(huà)欣賞的教學(xué)和考核工作。并將教學(xué)成果轉化為顯性的各類(lèi)競賽得獎。希望學(xué)校能把2個(gè)美術(shù)教室的教學(xué)網(wǎng)絡(luò )、多媒體修理好,讓學(xué)生能進(jìn)專(zhuān)用教室上課。
認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革，提高美術(shù)教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提升美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。
1、解決我園在美術(shù)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，使教師們在美術(shù)教學(xué)中摸索出新的形式和方法。
2、培養幼兒的想象力和創(chuàng )造力，提高幼兒的美術(shù)水平，在美術(shù)活動(dòng)中培養幼兒獨立思考、大膽開(kāi)朗的性格。
1、提高教師的認識，引導教師樹(shù)立先進(jìn)的觀(guān)念。學(xué)習有關(guān)美術(shù)教學(xué)中發(fā)揮幼兒想象力、創(chuàng )造力方面的各類(lèi)書(shū)籍，使教師更好地把握幼兒的年齡特點(diǎn)，了解幼兒繪畫(huà)的表現方式。
3、開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，促使教師互相學(xué)習，掌握美術(shù)教學(xué)中相應的指導策略，使幼兒美術(shù)水平獲得提高。
4、加強自我學(xué)習，認真閱讀一本美術(shù)方面的書(shū)籍。
時(shí)間活動(dòng)內容主持人。
10、19理論學(xué)習及集體備課x。
11、12理論學(xué)習及集體備課x。
11、16待定x。
11、30待定x。
12、14展示課待定。
一切從實(shí)際出發(fā)，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，結合學(xué)生的實(shí)際情況，立足xx美術(shù)新課標，以新的思想、新的知識、新的技術(shù)來(lái)扎實(shí)小學(xué)美術(shù)老師的基本功，為xx美術(shù)校本研修的開(kāi)展打下基礎。
1、師德方面繼續認真學(xué)習中小學(xué)教師職業(yè)道德規范，爭取做一名具備良好的師德、廣博的知識、對學(xué)生寬容有愛(ài)心和責任心、以人格力量去感染和影響學(xué)生的優(yōu)秀教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，認真學(xué)習、貫徹xx的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活，尊重學(xué)生的人格，用愛(ài)心去包容、感染、教育學(xué)生，以自己的言行為學(xué)生樹(shù)立榜樣，嚴于律己，為人師表。具備強烈的事業(yè)心和責任心。
2、教育教學(xué)方面不斷學(xué)習新的觀(guān)點(diǎn)和理念。積累一定的理論學(xué)識和教學(xué)經(jīng)驗，把“學(xué)習與思考”當成自己的一個(gè)習慣，持之以恒，努力充實(shí)自己，爭取在美術(shù)教育理論和專(zhuān)業(yè)知識、教育能力和教學(xué)行為、個(gè)人素養和教育科研能力等方面有所提高。
1、實(shí)現終身學(xué)習，尋求自身的發(fā)展，訂閱美術(shù)教育期刊，每學(xué)讀二本教育理論書(shū)籍，并撰寫(xiě)。
2、提高美術(shù)教師的多媒體教育技術(shù)，做到能夠獨立制作適用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
3、和其他教師共同提高，互相聽(tīng)課、評課，做好診斷記錄，積極參與學(xué)校、中心校和教育局組織的教研活動(dòng)，每學(xué)期聽(tīng)課不少于節，并寫(xiě)出自己的聽(tīng)課感想。
4、堅持參加教師教育研修計劃，及時(shí)撰寫(xiě)自主學(xué)習筆記。
5、堅持參加各項培訓學(xué)習，認真完成布置的各項作業(yè)，利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習提高并寫(xiě)教學(xué)日志，在不斷的反思中進(jìn)步。
思想基礎：總的特點(diǎn)來(lái)講，同學(xué)們愛(ài)學(xué)習，對學(xué)習物理也有一定的興趣；學(xué)生們的思想能力已較上學(xué)期有了較大的進(jìn)步；分析問(wèn)題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個(gè)問(wèn)題、一種現象不單從一個(gè)方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案。
學(xué)習基礎：學(xué)科成績(jì)也在不斷的提高。但由于學(xué)生思維能力、認識水平、學(xué)習基礎等發(fā)展不平衡，導致有些學(xué)生的物理成績(jì)很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然而，做為一名教師，應該要看到學(xué)習的積極的一面，對于消極的一面要揚長(cháng)避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級的物理教學(xué)成績(jì)。
內容簡(jiǎn)介。
1.重視現象觀(guān)察關(guān)注物理實(shí)驗。
物理是一門(mén)以觀(guān)察、實(shí)驗為基礎的科學(xué)，物理知識來(lái)源于實(shí)踐，特別是來(lái)源于觀(guān)察和實(shí)驗，要認真觀(guān)察物理現象，分析物理現象產(chǎn)生的條件和原因，要認真做好物理實(shí)驗，要通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗，逐步提高自己的觀(guān)察能力和實(shí)驗能力。
2.明確物理特點(diǎn)注重理解運用。
物理知識是在分析物理現象和實(shí)驗的基礎上經(jīng)過(guò)抽象、概括或者是經(jīng)過(guò)推理得來(lái)的。學(xué)好物理，應該對所學(xué)的知識有確切的理解，而且要善于把學(xué)到的物理知識運用到實(shí)踐中去，要在不斷的運用中，擴展和加深自己對物理概念、規律的認識，學(xué)會(huì )對具體問(wèn)題具體分析，提高分析和解決問(wèn)題的能力。
3.形成科學(xué)思維構建物理模型。
物理思維的方法包括分析、綜合、比較、抽象、概括、歸納、演繹等。在物理學(xué)習過(guò)程中，形成物理概念以抽象、概括為主；建立物理規律以演繹、歸納、概括為主；構建物理模型以抽象、對比為主。分析法、綜合法、模型法和比較法滲透到整個(gè)物理思維之中，特別是解決物理問(wèn)題時(shí)要分析法和綜合法并用。
3、學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高；
4、爭取使學(xué)生成績(jì)在去年的基礎上有所進(jìn)進(jìn)步；
1、認真學(xué)習教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì )本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，加強學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗都要寫(xiě)好實(shí)驗報告，寫(xiě)好實(shí)驗體會(huì )。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規，應該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進(jìn)行現代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習的觀(guān)念更新，學(xué)習的內容科學(xué)，學(xué)習的方法優(yōu)秀。
4、嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習的重要性，也會(huì )學(xué)習，愛(ài)學(xué)習，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個(gè)細節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學(xué)習；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養成獨立思問(wèn)題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習成為自已終身的樂(lè )趣。
5、開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養學(xué)愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注重利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。如本期要進(jìn)行野外考察、下農村進(jìn)行實(shí)驗調查、到工廠(chǎng)去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習等。以此達到培養學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。
6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認真學(xué)習大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課，吸取他人教學(xué)之長(cháng)。
總之，這個(gè)學(xué)期我將認真完成教學(xué)任務(wù)，努力使學(xué)生的成績(jì)能更上一層。
光陰似箭，日月如梭，一年的工作轉瞬又將成為歷史，20xx年即將過(guò)去，20xx年即將來(lái)臨。新的一年意味著(zhù)新的起點(diǎn)新的機遇新的挑戰、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面。在20xx年，更好地完成工作，揚長(cháng)避短，先對20xx年工作計劃如下：。
我在xx中工作已是第xx個(gè)年頭了，我一直有著(zhù)教育夢(mèng)想，希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學(xué)生喜歡的美術(shù)教師，在教育教學(xué)工作中，我能認真學(xué)習其他師之長(cháng)處，與此同時(shí)，我發(fā)現，我的課堂還缺少很多，我想，這需要我不斷地反思自己。通過(guò)前十幾年的工作，我真正地感受到自己是一個(gè)安于現狀沒(méi)有什么進(jìn)步的人，至今還沒(méi)有去評過(guò)高級教師，雖然我在工作中認認真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強，自我感覺(jué)功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營(yíng)養，在這個(gè)人才濟濟高速發(fā)展的社會(huì )里，我更是認識到自己教育理論、專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及個(gè)人文素養的不足，有待于進(jìn)一步提高。
1、樹(shù)立終生學(xué)習的。觀(guān)念，不斷提升自己的師德修養。
2、堅持看書(shū)，做到讀書(shū)有體會(huì )，提高自己閱讀和寫(xiě)作的能力。
3、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。
4、利用現代化設備，借鑒網(wǎng)絡(luò )資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(cháng)，補已之短。
1、養成良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。
2、樹(shù)立了終生學(xué)習的觀(guān)念，在不斷的綜合學(xué)習中提升了自己的素養，成為了一個(gè)有內涵的教師。
3、盡心上好每一堂課，成為學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心、領(lǐng)導省心的教師。
4、鍛煉好自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個(gè)全新的高度。
5、準備好硬件和軟件計劃去評高級教師。
美術(shù)鑒賞是運用感知、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現象的.活動(dòng)。
“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學(xué)習領(lǐng)域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
本內容系列包括鑒賞基礎和鑒賞內容兩部分。
學(xué)習活動(dòng)建議。
·美術(shù)語(yǔ)言及鑒賞方法。
·從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會(huì )、美術(shù)與自然等方面認識美術(shù)的價(jià)值和作用。
鑒賞中外優(yōu)秀的傳統美術(shù)作品、具有時(shí)代特色和文化內涵的近現代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。學(xué)習美術(shù)鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境認識美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征。
用美術(shù)術(shù)語(yǔ)描述以及通過(guò)造型、表演等多種方式表達對藝術(shù)作品的感受與理解。進(jìn)行自主學(xué)習、研究性學(xué)習與合作學(xué)習，通過(guò)包括網(wǎng)絡(luò )在內的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料，并運用于鑒賞學(xué)習活動(dòng)。
充分利用當地的文化資源和自然資源，參觀(guān)美術(shù)館、博物館、藝術(shù)作坊等，調查、考察美術(shù)現象，并寫(xiě)出考察報告。
除了課本上的內容，發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習的能力，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò )上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫(huà)家或者是畫(huà)家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內容。培養他們的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )這個(gè)龐大的信息資源庫，很容易找到一些書(shū)本上沒(méi)有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng)，可以語(yǔ)言描述，也可以通過(guò)計算機來(lái)展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書(shū)本上一些內容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。
通過(guò)“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習，學(xué)生能夠：
(1)積極參與美術(shù)鑒賞活動(dòng)。
(2)懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當使用美術(shù)術(shù)語(yǔ)（如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等），以自己的觀(guān)點(diǎn)采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價(jià)藝術(shù)作品，并與他人進(jìn)行交流。
(3)運用多種方法或利用現代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。
(4)知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派。
(5)理解美術(shù)與自然、社會(huì )之間的關(guān)系，在文化情境中認識美術(shù)。
(6)熱愛(ài)祖國優(yōu)秀的傳統文化，尊重世界多元文化。
1、認知目標：
1)、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會(huì )感受藝術(shù)的語(yǔ)言美。
2)、了解中國古代繪畫(huà)藝術(shù)的種類(lèi)和形式。
3)、掌握外國繪畫(huà)的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些著(zhù)名的畫(huà)家及其作品。
4)、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語(yǔ)言。
2、理解目標：
1)、學(xué)會(huì )分析一些優(yōu)秀繪畫(huà)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。
2)、能夠說(shuō)出一些具有代表性的藝術(shù)作品。
3）、理解和體會(huì )部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語(yǔ)言。
1、堂教學(xué)改革與創(chuàng )新，信息技術(shù)的應用與整合。
充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)合理的整合起來(lái)。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過(guò)信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。以達到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng )新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
2、課堂教學(xué)延伸。
為了發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習的能力，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò )上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫(huà)家或者是畫(huà)家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內容。培養他們的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )這個(gè)龐大的信息資源庫，很容易找到一些書(shū)本上沒(méi)有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng)，可以語(yǔ)言描述，也可以通過(guò)計算機來(lái)展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書(shū)本上一些內容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會(huì )、走進(jìn)自然。
3、具體實(shí)施措施：
發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習的能力，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò )上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫(huà)家或者是畫(huà)家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內容。培養他們的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )這個(gè)龐大的信息資源庫，很容易找到一些書(shū)本上沒(méi)有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng)，可以語(yǔ)言描述，也可以通過(guò)計算機來(lái)展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書(shū)本上一些內容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。
學(xué)生對美術(shù)學(xué)習有著(zhù)濃厚的興趣，并具有了一定的繪畫(huà)基礎和對各種材料綜合運用能力，已經(jīng)初步認識了形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習使用了各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現，但還缺乏想象力和創(chuàng )造精神。
大部分學(xué)生能較好地表現平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內容豐富，富有生活情趣;有了初步的創(chuàng )新意識，但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，對于一些繪畫(huà)的基本方法了解的不夠深，學(xué)生普遍創(chuàng )造性不夠，在本學(xué)期將加強訓練。
本教材依據《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》編寫(xiě)，重視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培育養成，滿(mǎn)足學(xué)生不斷發(fā)展的需要，體現人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生長(cháng)期的健康成長(cháng)。本冊教材共13課，每一課即為一個(gè)單元。本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)造型活動(dòng)為主線(xiàn)，以由淺入深的色彩基礎知識和基本技能內容為副線(xiàn)，主、副線(xiàn)密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。
主要內容包括：色彩冷暖知識、線(xiàn)條、節。
奏、工藝制作、玩具、實(shí)用設計、欣賞等，這些美術(shù)活動(dòng)都十分接近生活，且可操作性強，很容易吸引學(xué)生，也能培養學(xué)生的動(dòng)手能力。
1、加強美術(shù)基本功的訓練，提高學(xué)生的美術(shù)素養，激發(fā)創(chuàng )造精神、陶冶高尚的審美情操。
2、通過(guò)教學(xué)提高學(xué)生的動(dòng)手能力，促進(jìn)學(xué)生的智力和才能的發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。
3、引導學(xué)生了解并掌握學(xué)習方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造精神，發(fā)展學(xué)生學(xué)習美術(shù)的空間，從而讓學(xué)生明白美術(shù)無(wú)處不在。
1、制定切實(shí)可行的的教學(xué)計劃，深鉆教材結合學(xué)生實(shí)際精心準備，做好課前準備。
2、將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力價(jià)值。
3、在課堂上運用范畫(huà)，手工范品及多媒體等教學(xué)手段進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng )設輕松和諧的學(xué)習情境，采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)、引導，充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的特有魅力，使課程內容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，引導學(xué)生美術(shù)學(xué)習過(guò)程中講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生掌握美術(shù)的基本知識和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。
4、教師的評價(jià)要體現多維性和多級性，適應不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習狀況。
5、教師加強學(xué)習，不斷研究教學(xué)方法，提高美術(shù)教學(xué)教研水平和業(yè)務(wù)能力。
6、推薦美術(shù)成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng)，使他們得到更大的提高。
本年級共有60名學(xué)生，學(xué)生熱愛(ài)美術(shù)，自信心較強，創(chuàng )造力也較強，愛(ài)好生活，好奇心強。三年級學(xué)生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術(shù)也有著(zhù)濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng )造精神。
本教材以促進(jìn)學(xué)生人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生必備的美術(shù)知識與技能為基礎，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì )生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。本冊共有18課，其中繪畫(huà)課有：
1、我們的社區。
2、恐龍世界。
3、畫(huà)中的線(xiàn)條。
4、會(huì )動(dòng)的線(xiàn)條。
5、卵石動(dòng)物造型。
6、威武的盾牌。
7、會(huì )變的盒子。
8、彩墨游戲。
9、大嘴怪。
10、中國龍。
11、吉祥圖案。
12、橙色的畫(huà)。
13、綠色和紫色的畫(huà)。
14、吃蟲(chóng)草手工課有：
15、有趣的造型。
16、一張奇特的臉。
17、電腦美術(shù)——模板幫我們作畫(huà)欣賞課：清明上河圖。
18、變垃圾為寶電腦課：
1、運用立體圖形組合表現景和物。
2、用記憶畫(huà)的形式表現自己熟悉的人和物，認識間色。
3、用生活中的廢料制作立體圖形。
4、用彩墨材料制作畫(huà)面，繼續學(xué)習彩墨畫(huà)。
5、選用簡(jiǎn)便的材料，采用剪、貼、拼等方法制作簡(jiǎn)單的立體模型。
6、學(xué)習電腦繪畫(huà)。
7、學(xué)習剪紙。
１、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開(kāi)闊視野，在平時(shí)教學(xué)中針對不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫(huà)訓練，各種不同美術(shù)知識技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現力，對自己美術(shù)能力充滿(mǎn)信心。
２、學(xué)習時(shí)，要求學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng )作時(shí)直接作畫(huà)，不再使用黃色構圖，以提高繪畫(huà)進(jìn)度，培養學(xué)生大膽作畫(huà)的能力和敢畫(huà)、敢做的決心。
３、結合不同班級情況與學(xué)生各自不同表現，多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達美術(shù)帶給他們的感覺(jué)，經(jīng)過(guò)通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的創(chuàng )造力。