學(xué)期計劃可以幫助我們明確目標，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習和工作的效果。接下來(lái)是幾位同學(xué)編寫(xiě)的學(xué)期計劃范文，大家可以參考一下，找到適合自己的學(xué)習方式和目標。

小班第二學(xué)期個(gè)人計劃

20xx年9月，29名幼兒入住天妃幼兒園小一班，29個(gè)家庭被冠以小一班的名義凝聚在一起，9像哨子一樣吹響我們對孩子的安全警鐘。每一個(gè)孩子都是家庭的未來(lái)和新希望，讓他們平安、健康、快樂(lè )地成長(cháng)是我們一直刻在心上的職責。幼兒園的安全工作根據入園孩子的年齡特點(diǎn)，更具緊密和全面，在傳授孩子科學(xué)知識、培養行為習慣的同時(shí)，引導他們學(xué)會(huì )保護別人、保護自己，安全教育被列入我班開(kāi)學(xué)計劃的一項重要工程。為了培養幼兒的安全意識和學(xué)習簡(jiǎn)單的安全自救方法，避免發(fā)生各類(lèi)安全責任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩定開(kāi)展，我班制定了一份安全教育計劃：

1、生活安全。

全面考慮小班幼兒特點(diǎn)，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。班級教師齊心協(xié)力搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電;不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

2、進(jìn)餐、午睡安全。

小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細留意，引導幼兒注意個(gè)人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項。午睡時(shí)不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)，進(jìn)餐、午睡時(shí)來(lái)回巡視。

3、活動(dòng)安全。

小班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應環(huán)境的探索過(guò)程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動(dòng)規則，不攜帶危險物品參與活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不(打、推、咬、抓)人。

小班第二學(xué)期個(gè)人計劃

小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細留意，引導幼兒注意個(gè)人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項。午睡時(shí)不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)，進(jìn)餐、午睡時(shí)來(lái)回巡視。

3、活動(dòng)安全。

小班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應環(huán)境的探索過(guò)程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話(huà)、活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動(dòng)規則，不攜帶危險物品參與活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不(打、推、咬、抓)人。

一、班級情況分析。

我們班現有43名幼兒，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學(xué)會(huì )關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練，努力培養他們養成良好的學(xué)習習慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅實(shí)的基礎。

二、教育教學(xué)方面。

我們將繼續貫徹《幼兒園教育綱要》，根據課改精神，完成教育教學(xué)目標，并根據我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及本土文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當的教孩子一些生字，書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字以及拼音，并加強1到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語(yǔ)方面，除了完成預定的教育教學(xué)目標之外，還要加強孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語(yǔ)表達能力。

教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面。

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng )新意識，為班級開(kāi)設有特色的教育方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、環(huán)境創(chuàng )設方面。

為孩子創(chuàng )設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng )造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng )造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì )信息，使孩子了解社會(huì )，組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國活動(dòng)，了解祖國大好河山，培養孩子的愛(ài)國情感?，F在提倡的和諧社會(huì )，更應該培養孩子關(guān)愛(ài)他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng )造條件去幫助有困難的人。

五、家長(cháng)工作方面。

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開(kāi)家長(cháng)的配合。要努力做好家長(cháng)的工作，及時(shí)和家長(cháng)溝通，以電話(huà)，書(shū)信，家園聯(lián)系冊和家訪(fǎng)的形式與家長(cháng)探討教子經(jīng)驗，及時(shí)反映幼兒在園情況，了解在家表現。請家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時(shí)指導督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣。

以上是新學(xué)期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的經(jīng)驗，取得更好的成績(jì)。

小班第二學(xué)期個(gè)人計劃

轉眼間迎來(lái)了新學(xué)期，小班工作人員如何制定計劃呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于小班第二學(xué)期個(gè)人計劃的資料，希望大家喜歡。

我們班孩子們又長(cháng)大了一些，自理能力又提高了很多，但是，相信我們會(huì )在工作中齊心協(xié)力，共同做好班級各項工作，相信我們班的孩子一定能更好的發(fā)展，現將制定以下。

工作計劃。

一、班級情況分析。

本學(xué)期我班共有幼兒名，經(jīng)已在小班學(xué)習了一個(gè)學(xué)期。經(jīng)過(guò)我們一學(xué)期的訓練，孩子能自己吃飯，自己入廁，但是，日常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為，有的幼兒很任性，有的幼兒話(huà)說(shuō)不清楚，為了使這些孩子盡快養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協(xié)且，團結合作，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。

根據小班幼兒特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下發(fā)展目標：

一、生活衛生飛快。

會(huì )使用小勺吃飯，吃完自己的一份人食物，培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不掉飯粒，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，知道健康的重要性。

2、安靜的就寢，在老師的幫助下有秩序的空穿衣物，擺放好鞋子，并把它們入在固定地方，學(xué)會(huì )自己的事情自己做，學(xué)習正確的洗手方法，知道飯前便后洗手，懂得洗手的重要性。

(一)健康方面。

1、能較好的適應環(huán)境，簡(jiǎn)單了解一此健康，衛生知識，能積極參加體育活動(dòng)，學(xué)習走，跑、跳、投、鉆、爬，攀登等基本動(dòng)作，培養幼兒動(dòng)作的靈活性，協(xié)調性。

(二)語(yǔ)言方面。

1、學(xué)習能聽(tīng)別人講話(huà)，不隨便插嘴，喜歡與同伴和老師說(shuō)說(shuō)：會(huì )說(shuō)普通，理解簡(jiǎn)單的故事、圖片，能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答、學(xué)習較為清楚連貫的語(yǔ)言表達自己的愿望。

(三)科學(xué)方面。

1、觀(guān)察動(dòng)物、植物生命物質(zhì)的特征，了解日常生活各種物品的作用。

2、喜歡參加數學(xué)學(xué)習活動(dòng)，學(xué)習初步的按實(shí)物的一個(gè)物征分類(lèi)。

(四)藝術(shù)方面。

樂(lè )意參加繪畫(huà)活動(dòng)，體會(huì )繪畫(huà)的樂(lè )趣，培養幼兒對繪畫(huà)的興趣;認識一些顏色，并學(xué)習選擇自己喜歡的顏色畫(huà)畫(huà);能用自然的聲音宣唱歌曲，初步理解歌曲的內容;樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，喜歡音樂(lè )游戲。

(五)社會(huì )方面。

1、能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護，愛(ài)父母，愛(ài)老師，會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ)。

2、和同伴共同游戲，愿意和同伴來(lái)往;熟悉幼兒園環(huán)境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系。

3、簡(jiǎn)單了解我國的節日及。

節日習俗。

總之，我們的工作就是這么繁瑣，但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè )的班級生活中健康成長(cháng)，就是我們每位老師最大的心愿。

20xx年9月，29名幼兒入住天妃幼兒園小一班，29個(gè)家庭被冠以小一班的名義凝聚在一起，9像哨子一樣吹響我們對孩子的安全警鐘。每一個(gè)孩子都是家庭的未來(lái)和新希望，讓他們平安、健康、快樂(lè )地成長(cháng)是我們一直刻在心上的職責。幼兒園的安全工作根據入園孩子的年齡特點(diǎn)，更具緊密和全面，在傳授孩子科學(xué)知識、培養行為習慣的同時(shí)，引導他們學(xué)會(huì )保護別人、保護自己，安全教育被列入我班開(kāi)學(xué)計劃的一項重要工程。為了培養幼兒的安全意識和學(xué)習簡(jiǎn)單的安全自救方法，避免發(fā)生各類(lèi)安全責任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩定開(kāi)展，我班制定了一份安全教育計劃：

1、生活安全。

全面考慮小班幼兒特點(diǎn)，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。班級教師齊心協(xié)力搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電;不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

2、進(jìn)餐、午睡安全。

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第二學(xué)期小班個(gè)人計劃

擔任幼兒小班班主任兼代本班的語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、數學(xué)、藝術(shù)課程。

(一)班級管理工作目標：

1.安全工作常抓不懈，每天做好晨午檢工作，防止危險物品入園，每次活動(dòng)前進(jìn)行安全教育，創(chuàng )設良好的生活環(huán)境，提高幼兒的自我保護意識和能力。

2.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(cháng)。

3.做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。保持教室通風(fēng)，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

4.定期針對幼兒實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)及時(shí)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。

5.建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制，保證聯(lián)系渠道暢通，共同處理好幼兒在園內的突發(fā)事件。

(二)教學(xué)工作目標：

1.保證幼兒測查合格率達到100%。

2.幼兒發(fā)展目標：

健康和動(dòng)作能力發(fā)展目標。

(1)機體發(fā)展正常，基本上能適應環(huán)境和氣候的變化，較少生病。

(2)有初步的生活衛生習慣，基本上適應集體生活。

(3)能參加基本的體育活動(dòng)(做操、體育游戲、球類(lèi)等活動(dòng))。

(4)會(huì )走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。

(5)會(huì )控制手的動(dòng)作，操作簡(jiǎn)單材料和工具。

(6)能使用幾種運動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。

(7)能遵守成人提出的安全要求。

語(yǔ)言和認知能力發(fā)展目標。

(1)能聽(tīng)懂成人和同伴的話(huà);能逐步按普通話(huà)的語(yǔ)音正確發(fā)言;能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達自己的意思。

(2)對周?chē)挛锏呐d趣，會(huì )用感官直接感知和記住周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現象，有初步的形象思維能力;喜歡學(xué)習。

(3)有參加數學(xué)活動(dòng)的興趣;能初步的按實(shí)物數量和特征進(jìn)行計數和分類(lèi)、排序的能力。

品德和社會(huì )能力發(fā)展目標。

(1)能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護。愛(ài)父母，愛(ài)老師，會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ)。

(2)在成人提醒幫助下，初步遵守集體生活行為規則。能和同伴共同游戲。

(3)有初步的自我服務(wù)能力。能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。

(4)以積極的情緒參加各項活動(dòng)，在老師鼓勵下能發(fā)表意見(jiàn)。

(5)愿意和同伴交往。

3.幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力。

4.培養良好的學(xué)習常規。

(1)愿意參加各項集體活動(dòng)，注意力集中;。

(2)愛(ài)護幼兒園的玩具，不與人爭搶;。

(3)學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的意愿;能將玩具歸類(lèi)收好;。

(4)學(xué)習看書(shū)的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。

1.培養幼兒愉快安定的情緒，加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養，使其身心健康發(fā)展。

2.在一日活動(dòng)中，保教結合，動(dòng)靜交替，建立良好的生活學(xué)習習慣。

3.平時(shí)利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動(dòng)規則，不攜帶危險物品參與活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不(打、推、咬、抓)人。加強五官健康教育，抓好幼兒體弱幼兒管理。

4.全面考慮小班幼兒特點(diǎn)，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境。

1.做好開(kāi)學(xué)準備工作，幫助幼兒盡快適應幼兒園環(huán)境。

2.盡快建立班級常規，開(kāi)展有序的一日活動(dòng)。

3.積極制定各類(lèi)班級工作計劃。

4.召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )。

1.開(kāi)展感恩主題活動(dòng)：我的好媽媽。

1.認真做好換季時(shí)的各種疾病的預防消毒工作。

2.開(kāi)展清明節主題活動(dòng)。

3.認真做好班級寶寶行為習慣的養成工作。

1.做好春夏季加強性消毒工作。

2.認真組織幼兒為參加幼兒園六一文藝活動(dòng)做準備。

3.組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動(dòng)。

1.慶六一親子活動(dòng)及文藝匯演。

2.做好學(xué)期末保教工作考核。

1.班級財產(chǎn)清理工作。

2.做好班級工作總結。

小班第二學(xué)期個(gè)人工作計劃

本班現有幼兒28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新學(xué)期新變化，有了新朋友的加入，孩子們在這個(gè)問(wèn)題上適應得很好，新生的情緒也得到了很好的控制。不過(guò)，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們能力的發(fā)展上還存在著(zhù)很大的差異，具體分析如下：

4、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開(kāi)發(fā)得很好，但在活動(dòng)的常規和規范方面還需提高；

5、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望，樂(lè )意提出問(wèn)題，需繼續培養他們的自信心。

對幼兒自我保護意識、自控力、活動(dòng)常規上還要多下功夫，培養做事的條理性和學(xué)習的主動(dòng)性的培養。本期將繼續開(kāi)展豐富的活動(dòng)，教師們將與保育員配合做好保育工作，在教學(xué)上多以游戲為主，開(kāi)展各項豐富多彩的活動(dòng)，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)，使孩子們感到快樂(lè )、充實(shí)、開(kāi)心。

二、教育教學(xué)總目標:。

根據我們班幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際發(fā)展水平，現制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標：

1.情緒快樂(lè )、穩定，掌握基本的自我服務(wù)能力。生活衛生習慣有條理、有規律。

2.能積極參加各項集體活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì )初步控制自己的情緒，養成一定的規則意識。

3.愿意主動(dòng)同成人及同伴進(jìn)行語(yǔ)言交流，語(yǔ)言表達完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽(tīng)。

4.愿意參與各類(lèi)游戲活動(dòng)。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌，發(fā)展交往能力。

各項具體教育目標。

（一）健康：

1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂(lè )于參與集體生活。

2、進(jìn)一步鞏固獨立進(jìn)餐的習慣，能保持桌面、地面整潔。養成餐后自己送餐盤(pán)，自己漱口、擦臉的良好衛生習慣。

3、能安靜入睡。培養幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣。會(huì )收拾日常生活用品。

4、認識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡(jiǎn)單的保護方法，了解一些簡(jiǎn)單的安全常識，培養初步的自我保護意識。

5、初步建立體育活動(dòng)的規則意識。

6、在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣。

7、在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然。

（二）語(yǔ)言：

1、學(xué)會(huì )安靜的聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，不隨便插嘴。

2、喜歡與老師、同伴交流，愿意在集體面前講話(huà)表演。

3、初步學(xué)習日常生活中的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。

4、在教師的引導下，學(xué)習圍繞主題談話(huà)，能用短句表達自己的意思。

5、能較安靜的傾聽(tīng)故事、兒歌等，愿意學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的書(shū)面語(yǔ)言，豐富詞匯量。

6、在日常生活中能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)指令及生活用語(yǔ)，并樂(lè )意學(xué)說(shuō)英語(yǔ)，嘗試說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)短口語(yǔ)。

（三）科學(xué)：

1、樂(lè )意參加科學(xué)活動(dòng)，如：觀(guān)察、種植、飼養、小實(shí)驗等，初步形成好奇、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì)。

2、能關(guān)心和愛(ài)護常見(jiàn)的動(dòng)物、植物及周?chē)淖匀画h(huán)境。

3、初步學(xué)會(huì )觀(guān)察周?chē)匀滑F象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。

4、初步學(xué)會(huì )用各種簡(jiǎn)單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現。

5、學(xué)習使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡(jiǎn)單方法，參與簡(jiǎn)單的制作活動(dòng)。

6、能注意并感知周?chē)h(huán)境中物體的形狀、數量等。

7、愿意參加數學(xué)活動(dòng)，能按要求拿取、擺放操作材料。

8、學(xué)習一些常用的量詞。

9、學(xué)習按物體量（大小、長(cháng)短）的差異進(jìn)行5以?xún)任矬w的排序。

10、學(xué)習手口一致點(diǎn)數10以?xún)鹊膶?shí)物，能說(shuō)出總數，并能按指定數目取出相應的物體。

（四）社會(huì )：

1、能大方地與成人、同伴交往。

2、在活動(dòng)中，不爭搶玩具，學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)習與同伴友好相處。

3、合理地表達自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。

4、知道愛(ài)家人、老師、同伴，會(huì )感謝，有愛(ài)心。

5、了解社會(huì )生活中的一些基本規則。

6、會(huì )初步使用禮貌用語(yǔ)與他人交往。

（五）藝術(shù)：

1、愿意參加音樂(lè )活動(dòng)，喜歡聽(tīng)音樂(lè )和觀(guān)看他人表演，體驗參與音樂(lè )活動(dòng)的快樂(lè )。

2、學(xué)習用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱(chēng)，初步理解簡(jiǎn)單歌曲的內容。

3、跟隨音樂(lè )，按節拍，做上肢或下肢簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作。學(xué)習簡(jiǎn)單的集體舞和音樂(lè )游戲。

4、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，體驗美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )。

5、識別和選用多種顏色創(chuàng )造五顏六色的畫(huà)面。會(huì )主動(dòng)選擇和調換顏色，有控制地涂色。

6、愿意嘗試玩紙、玩泥等手工活動(dòng)，學(xué)習撕、折、貼等，會(huì )用團、搓、壓等方法塑造簡(jiǎn)單的形象。

7、學(xué)習使用剪刀，會(huì )沿線(xiàn)條剪紙。

三、重點(diǎn)工作及措施：

（一）創(chuàng )設良好班級氛圍，給予幼兒行為習慣正確導向。

1、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的開(kāi)展班級工作，了解每個(gè)孩子的生活與教學(xué)的情況，相互學(xué)習各自的優(yōu)點(diǎn)。多交流、多觀(guān)察，主動(dòng)發(fā)現矛盾、解決矛盾，找到生活與教學(xué)化的切合點(diǎn)。

2、教師充分規范自身行為，為幼兒樹(shù)立榜樣。教師在孩子前的一言一行，對孩子起著(zhù)潛移默化的影響，特別是英語(yǔ)習慣的養成，是我們雙語(yǔ)教育的一個(gè)重要方面。

（二）通過(guò)有效反思，構建優(yōu)質(zhì)整合課程，推出蒙氏及珠心算的特色課。

1、通過(guò)連續、緊湊、及時(shí)的反思，在美術(shù)特色上有所突破，通過(guò)蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規方面起到更好的改善，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階。

一、班況分析：

新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?，F如今，我們班幼兒29名，其中一名新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習生活情緒基本已穩定。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習之后，都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項活動(dòng)；在生活自理方面養成了良好的習慣，會(huì )自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，能穿脫衣服；在學(xué)習游戲方面也形成了一定的常規。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學(xué)目標，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二、對幼兒進(jìn)行常規教育和生活習慣的培養。

努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機結合起來(lái)，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和求知欲望，培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，形成良好的班級常規和衛生習慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹(shù)立自信心，結合其特長(cháng)給予其適量的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視開(kāi)展區角活動(dòng)，把區角活動(dòng)融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規教育，細致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會(huì )適應能力，發(fā)現每位幼兒的特長(cháng)，并給予適應的指導。開(kāi)展各類(lèi)游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習常規，喜歡上幼兒園。

三、發(fā)展目標：

（一）健康領(lǐng)域：

1、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進(jìn)餐和入廁的習慣，能自己穿脫衣、褲；學(xué)習坐、站、行的正確姿勢。

2、了解簡(jiǎn)單的保健衛生知識，認識五官及主要功能，懂得并學(xué)習保護；樂(lè )于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。

3、愛(ài)吃多種食物，養成主動(dòng)喝水的習慣。

4、知道并學(xué)習避開(kāi)日常生活中的電、火、車(chē)輛等不安全因素。

5、愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、學(xué)習注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)；繼續學(xué)習用普通話(huà)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達自己的愿望和需要；聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調節自己的行為。

2、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)，并樂(lè )意表達自己的感受。

3、繼續學(xué)說(shuō)普通話(huà)，學(xué)習完整地表達自己的要求。

4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì )大聲表述，在日?；顒?dòng)中不叫喊。

（三）社會(huì )領(lǐng)域：

1、在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè )意招呼熟悉的人，學(xué)習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂(lè )。

3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規則。

4、觀(guān)察周?chē)瞽h(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。

5、喜歡參與各種節日活動(dòng)，體驗節日快樂(lè )的氛圍。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長(cháng)時(shí)間，嘗試提問(wèn)和表達自己的所見(jiàn)所聞。

2、樂(lè )意用多種感官感知周?chē)奈锲?、現象，感知事物的特征，學(xué)習進(jìn)一步的分類(lèi)、比較。

3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數概念。

4、親近大自然、喜歡并學(xué)習愛(ài)護周?chē)膭?dòng)植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人的引導下，能注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的樹(shù)木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽(tīng)音樂(lè )和觀(guān)看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達對藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習用畫(huà)、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現熟悉物體的粗略特征。

4、學(xué)習用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂(lè )的旋律、節奏和情緒。

四、具體措施：

（一）健康領(lǐng)域：

1、組織各種戶(hù)外活動(dòng)、體育游戲等培養幼兒對活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強其體質(zhì)。

2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒提供多種運動(dòng)器具、自制玩具，引導幼兒會(huì )玩、愛(ài)玩。

3、注重平時(shí)的觀(guān)察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

4、通過(guò)各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、培養幼兒能堅持說(shuō)普通話(huà)，并使用正確的普通話(huà)，通過(guò)個(gè)別談話(huà)，自由活動(dòng)，指導個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習。

2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區角活動(dòng)培養幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不隨便插話(huà)，養成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話(huà)的習慣。

3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )在集體面前講話(huà)。

4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

（三）社會(huì )領(lǐng)域：

1、利用節假日讓幼兒感受、觀(guān)察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì )尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì )幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì )關(guān)心成人。

2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養他們與不同年齡孩子的相處。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、知道春、夏季節的名稱(chēng)及一些顯著(zhù)特征，初步了解季節與人們的生活關(guān)系。

2、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習使用感官感知季節的變化，引起幼兒觀(guān)察的興趣。

3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內容，引導幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀(guān)察簡(jiǎn)單的科學(xué)現象。

4、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng )造力的發(fā)展。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、利用各種繪畫(huà)手段與方法培養幼兒對繪畫(huà)的興趣，初步學(xué)習用印章、棉簽、手指、油畫(huà)棒、水粉顏料等作畫(huà)。

2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調能力。

3、學(xué)習粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。

4、通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì )用正確的姿勢，自然的聲音一句一句地唱。

5、利用游戲，區角游戲培養幼兒能按音樂(lè )的節奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的舞蹈。

6、通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵幼兒大膽表現自己。

五、日常生活：

1、為每位幼兒提供表現自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機會(huì )，增強自信心和自尊心。

2、引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律和尊重他人。

3、充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽、愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師、愛(ài)同伴的情感。

4、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好、再見(jiàn)、謝謝、不客氣等。

5、通過(guò)教師提醒和教育，培養幼兒愛(ài)清潔、講衛生的良好習慣。

六、家長(cháng)工作：

1、認真填寫(xiě)《寶寶成才記錄》，并通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系或家校路路通等方式向家長(cháng)反映孩子的變化和異常，了解家長(cháng)的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。

2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(cháng)進(jìn)行面對面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長(cháng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。

3、出好《家長(cháng)園地》，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長(cháng)摘記等，增強家長(cháng)的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使《家長(cháng)園地》成為教師和家長(cháng)之間溝通的橋梁。

4、推薦家長(cháng)加入家委會(huì )，成為家委會(huì )成員。

七、每月工作安排：

二、三月份：

1、做好開(kāi)學(xué)幼兒報名、收費工作，建立正常的教育教學(xué)工作。

2、加強幼兒常規教育和安全教育。

3、更新《家長(cháng)園地》，布置活動(dòng)室環(huán)境。

4、認真制定各類(lèi)計劃并及時(shí)上傳。

1、結合主題，組織幼兒踏青。

2、做好環(huán)境布置工作。

3、認真對待中心來(lái)園調研。

4、更換區域活動(dòng)材料，提供半成品和廢品。

5、舉行幼兒韻律操比賽。

1、舉行慶“六一”

親子運動(dòng)會(huì )。

2、常規調研。

3、做好幼兒“六一”體檢工作。

4、繼續做好幼兒一日常規管理活動(dòng)。

1、歡慶“六一”，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽。

2、做好夏季衛生保健工作，預防腸道疾病等。

3、做好學(xué)期結束工作。

4、對通式課程進(jìn)行梳理存檔。

小班第二學(xué)期個(gè)人工作計劃

一、情況分析：

本學(xué)期本班還是原班人馬40人，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活已對幼兒園的環(huán)境、制度、班級常規等等有了基本的適應。他們初步學(xué)會(huì )了自我照顧的能力和遵守規則及安全意識，樂(lè )意與人交談，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng)，他們對周?chē)氖挛?、現象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中，我班根據幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng )造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語(yǔ)言方面，許多幼兒由聽(tīng)不懂普通話(huà)到能聽(tīng)懂普通話(huà)，有少數幼兒能用普通話(huà)主動(dòng)、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。在家長(cháng)工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(cháng)。家長(cháng)也對我們一學(xué)期來(lái)的工作給予了較大的支持和好評。但是，在上學(xué)期中仍存在一些不足：如體育活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富，個(gè)別幼兒指導得不夠，以至于幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。本學(xué)期，我們仍以省示范性實(shí)驗幼兒園的標準來(lái)要求自己，在新學(xué)期中，對幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導和培養。激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)學(xué)習，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、工作任務(wù)與措施：

（一）常規教學(xué)工作。

1、開(kāi)學(xué)初，依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》和園務(wù)計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務(wù)計劃、主題活動(dòng)計劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

2、根據小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內外活動(dòng)平衡；根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，有自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導和隨機教育，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動(dòng)手能力的培養和指導。

3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。根據主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區材料，在教室外設立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )，培養幼兒的自我表現能力。

4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動(dòng)量；注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類(lèi)型的運動(dòng)器械，根據周計劃活動(dòng)的安排，每周都有側重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng)，探索和交流的機會(huì )。

5、開(kāi)展形式多樣、內容豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按計劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

6、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內舉辦的各項活動(dòng)外，還準備舉行形式多樣的親子活動(dòng)，如"小能手"和"小歌手"等。

7、對班內個(gè)別各方面相對差一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀(guān)地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評價(jià)工作，提高教師對幼兒的觀(guān)察能力和能力。

8、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。

（二）班級日常工作：

1、制定各項常規要求，本班保教人員團結協(xié)助，統一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。

2、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(cháng)放心滿(mǎn)意，程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3、對班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討，尋求解決辦法，做到保教人員步調一致。

4、做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛(ài)惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無(wú)一缺損，無(wú)丟失。

5、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。

6、在工作中保教人員相互配合，爭取進(jìn)步，共同完成班級里的各項工作。

（三）、家長(cháng)工作。

我們的工作真的離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持和幫助，通過(guò)上學(xué)期的交流與相處，覺(jué)得本班大部分家長(cháng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開(kāi)展。家長(cháng)工作具體的形式如下：

1、利用校信通平臺，積極主動(dòng)與家長(cháng)配合，多與家長(cháng)溝通，聽(tīng)取并采納家長(cháng)各種合理意見(jiàn)，利用各種途徑做好家長(cháng)工作，及時(shí)更換家園聯(lián)系欄目?jì)热荨?/p>

2、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(cháng)接送小孩的機會(huì )與部分家長(cháng)溝通，就有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)溝通，交流教育思想和經(jīng)驗,聽(tīng)取家長(cháng)的有關(guān)意見(jiàn)。

3、注重家長(cháng)工作，根據主題教學(xué)需要，開(kāi)展多種形式的親子活動(dòng)。

4、為了讓家長(cháng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習情況，教師為每個(gè)幼兒寫(xiě)好家園聯(lián)系冊上的教師留言，每月發(fā)放，家長(cháng)寫(xiě)好家園聯(lián)系冊上的家長(cháng)留言，定期的反饋。

（四）、具體工作安排。

1、報名注冊。

2、抓好各項常規工作。

3、組織幼兒開(kāi)展“學(xué)雷鋒”、“植樹(shù)節”、“三八節”主題活動(dòng)。

4、結合“我愛(ài)我家”布置主題環(huán)境。

5、規范區域活動(dòng)記錄，制作區域活動(dòng)記錄表。

1、做好節假日安全、衛生教育，加強幼兒的自我保護意識。

2、認真組織幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)。

3、組織幼兒春游遠足活動(dòng)。

4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

5、指導幼兒繪畫(huà)，參加“中國幼兒繪畫(huà)創(chuàng )意大賽”。

6、開(kāi)展春季疾病預防工作。

7、開(kāi)展綠色環(huán)?；顒?dòng)，豐富自然角。

1、根據主題“比一比”創(chuàng )設好班級環(huán)境。

2、準備“六一”節活動(dòng)。

（1）幼兒創(chuàng )意插塑比賽。

（2）“我運動(dòng)，我健康、我快樂(lè )”親子模擬運動(dòng)會(huì )。

（3）迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會(huì )。

1、根據“炎熱的夏天”創(chuàng )設主題環(huán)境。

2、期末復習，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測評。

3、對幼兒進(jìn)行暑期安全教育。

4、做好專(zhuān)題總結，繳交書(shū)面材料。

5、幼兒離園活動(dòng)。

一、指導思想：

上學(xué)期我們在園領(lǐng)導的指導下，順利地完成了各項任務(wù)，但也有不足之處。本學(xué)期我們將深入貫徹《綱要》精神，認真學(xué)習幼教新理論，全面推進(jìn)教育改革，轉變教育觀(guān)念，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，結合本級部幼兒的實(shí)際特點(diǎn)，樹(shù)立以?xún)和l(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，認真制定適合小班年齡的活動(dòng)計劃，并有序地組織實(shí)施，使級部活動(dòng)能正常開(kāi)展。

二、工作目標：

1、繼續完善各項常規管理制度和衛生制度。

2、提前做好每月一堂好課的準備工作。

3、進(jìn)一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。

三、具體措施：

（一）教育教學(xué)工作我們的追求我們的理想。

1、認真執行教師常規工作考核表，每月都能客觀(guān)地對教師進(jìn)行全面的綜合評價(jià)，積極反思，勇于創(chuàng )新，大膽施展才華，實(shí)現自身價(jià)值。

2、實(shí)行教學(xué)資源共享。采用多種形式-----集體備課、集體制作教具等，節約資源，資源共享，加強計劃性，大大提高教學(xué)效益，完成預定目標。

3、提高級部活動(dòng)的實(shí)效性，每周安排一次集體學(xué)習時(shí)間，集體備課，組織教師虛心學(xué)習，強化聽(tīng)課，認真撰寫(xiě)活動(dòng)反思，學(xué)習他人之優(yōu)點(diǎn)改自己之不足。認真做好各種筆記、寫(xiě)好心得及教育筆記。

（二）班級保教工作：

1、隨主題更換班級環(huán)境，具有兒童性，有班級特色，適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。

2、一日活動(dòng)彈性安排，教師根據孩子的需要靈活安排學(xué)習，活動(dòng)的時(shí)間、內容等。

3、活動(dòng)設計能與幼兒園課題相融合，體現園本特色，鼓勵孩子走進(jìn)自然。

4、“微笑服務(wù)”每一天，微笑對待每位幼兒、家長(cháng)及同事。

5、多展開(kāi)一些幼兒活動(dòng)，重視幼兒的社會(huì )性發(fā)展。

（三）家長(cháng)工作：

1、變換每月家長(cháng)會(huì )，以多形式展開(kāi)家長(cháng)活動(dòng)，并做好家園宣傳欄、班級博客，隨時(shí)讓家長(cháng)知道孩子在幼兒園的一些情況。

2、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

3、精心為幼兒作好成長(cháng)記錄，并以文字、圖片的形式呈現幼兒的成長(cháng)足跡。

四、具體工作：

1、做好開(kāi)學(xué)前準備工作。

2、繼續抓好常規工作，穩定幼兒情緒。

4、開(kāi)展主題活動(dòng)《骨碌骨碌轉》，創(chuàng )設小汽車(chē)的區域環(huán)境。

1、開(kāi)展主題活動(dòng)《讓愛(ài)住我家》、《大大小小》。

2、創(chuàng )設友好、溫馨、家庭式的環(huán)境氛圍，布置“娃娃家”、“全家?！钡葘?zhuān)欄。

3、對幼兒進(jìn)行“三八”婦女節的教育活動(dòng)，組織好家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

1、開(kāi)展主題活動(dòng)《七彩樂(lè )園》、《健康歌》。

2、組織好踏青活動(dòng)，開(kāi)展“我和大樹(shù)交朋友”活動(dòng)。

3、將有關(guān)春天的動(dòng)植物圖片、圖書(shū)、幼兒放風(fēng)箏、春游的照片、書(shū)籍等布置在活動(dòng)室內。

4、開(kāi)展種植活動(dòng)，豐富自然角。

5、組織開(kāi)展親子春季運動(dòng)會(huì )活動(dòng)。

1、開(kāi)展主題活動(dòng)《快樂(lè )寶貝》。

2、積極籌備“六一”節目。

3、利用幼兒作品布置繪畫(huà)、小制作展覽，使幼兒體驗成功的快樂(lè )。

1、組織好級部、班級的“六一”匯演。

2、開(kāi)展主題活動(dòng)《試試真好玩》。

3、根據主題活動(dòng)進(jìn)行泥制品展和沙畫(huà)作品展。

4、進(jìn)行聽(tīng)評課活動(dòng)。

1、開(kāi)展主題活動(dòng)《小汗珠》。

2、觀(guān)察活動(dòng)，觀(guān)察戶(hù)外的烈日及烈日下人們的生活，感受夏天的炎熱。

3、召開(kāi)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

1、做好學(xué)期結束工作。

2、做好對幼兒的學(xué)習習評估工作。

3、做好資料收集歸檔工作。

一、班況分析。

本班現有幼兒28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新學(xué)期新變化，有了新朋友的加入，孩子們在這個(gè)問(wèn)題上適應得很好，新生的情緒也得到了很好的控制。不過(guò)，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們能力的發(fā)展上還存在著(zhù)很大的差異，具體分析如下：

4、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開(kāi)發(fā)得很好，但在活動(dòng)的常規和規范方面還需提高；

5、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望，樂(lè )意提出問(wèn)題，需繼續培養他們的自信心。

對幼兒自我保護意識、自控力、活動(dòng)常規上還要多下功夫，培養做事的條理性和學(xué)習的主動(dòng)性的培養。本期將繼續開(kāi)展豐富的活動(dòng)，教師們將與保育員配合做好保育工作，在教學(xué)上多以游戲為主，開(kāi)展各項豐富多彩的活動(dòng)，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)，使孩子們感到快樂(lè )、充實(shí)、開(kāi)心。

二、教育教學(xué)總目標:。

根據我們班幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際發(fā)展水平，現制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標：

1.情緒快樂(lè )、穩定，掌握基本的自我服務(wù)能力。生活衛生習慣有條理、有規律。

2.能積極參加各項集體活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì )初步控制自己的情緒，養成一定的規則意識。

3.愿意主動(dòng)同成人及同伴進(jìn)行語(yǔ)言交流，語(yǔ)言表達完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽(tīng)。

4.愿意參與各類(lèi)游戲活動(dòng)。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌，發(fā)展交往能力。

各項具體教育目標。

（一）健康：

1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂(lè )于參與集體生活。

2、進(jìn)一步鞏固獨立進(jìn)餐的習慣，能保持桌面、地面整潔。養成餐后自己送餐盤(pán)，自己漱口、擦臉的良好衛生習慣。

3、能安靜入睡。培養幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣。會(huì )收拾日常生活用品。

4、認識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡(jiǎn)單的保護方法，了解一些簡(jiǎn)單的安全常識，培養初步的自我保護意識。

5、初步建立體育活動(dòng)的規則意識。

6、在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣。

7、在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然。

（二）語(yǔ)言：

1、學(xué)會(huì )安靜的聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，不隨便插嘴。

2、喜歡與老師、同伴交流，愿意在集體面前講話(huà)表演。

3、初步學(xué)習日常生活中的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。

4、在教師的引導下，學(xué)習圍繞主題談話(huà)，能用短句表達自己的意思。

5、能較安靜的傾聽(tīng)故事、兒歌等，愿意學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的書(shū)面語(yǔ)言，豐富詞匯量。

6、在日常生活中能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)指令及生活用語(yǔ)，并樂(lè )意學(xué)說(shuō)英語(yǔ)，嘗試說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)短口語(yǔ)。

（三）科學(xué)：

1、樂(lè )意參加科學(xué)活動(dòng)，如：觀(guān)察、種植、飼養、小實(shí)驗等，初步形成好奇、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì)。

2、能關(guān)心和愛(ài)護常見(jiàn)的動(dòng)物、植物及周?chē)淖匀画h(huán)境。

3、初步學(xué)會(huì )觀(guān)察周?chē)匀滑F象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。

4、初步學(xué)會(huì )用各種簡(jiǎn)單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現。

5、學(xué)習使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡(jiǎn)單方法，參與簡(jiǎn)單的制作活動(dòng)。

6、能注意并感知周?chē)h(huán)境中物體的形狀、數量等。

7、愿意參加數學(xué)活動(dòng)，能按要求拿取、擺放操作材料。

8、學(xué)習一些常用的量詞。

9、學(xué)習按物體量（大小、長(cháng)短）的差異進(jìn)行5以?xún)任矬w的排序。

10、學(xué)習手口一致點(diǎn)數10以?xún)鹊膶?shí)物，能說(shuō)出總數，并能按指定數目取出相應的物體。

（四）社會(huì )：

1、能大方地與成人、同伴交往。

2、在活動(dòng)中，不爭搶玩具，學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)習與同伴友好相處。

3、合理地表達自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。

4、知道愛(ài)家人、老師、同伴，會(huì )感謝，有愛(ài)心。

5、了解社會(huì )生活中的一些基本規則。

6、會(huì )初步使用禮貌用語(yǔ)與他人交往。

（五）藝術(shù)：

1、愿意參加音樂(lè )活動(dòng)，喜歡聽(tīng)音樂(lè )和觀(guān)看他人表演，體驗參與音樂(lè )活動(dòng)的快樂(lè )。

2、學(xué)習用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱(chēng)，初步理解簡(jiǎn)單歌曲的內容。

3、跟隨音樂(lè )，按節拍，做上肢或下肢簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作。學(xué)習簡(jiǎn)單的集體舞和音樂(lè )游戲。

4、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，體驗美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )。

5、識別和選用多種顏色創(chuàng )造五顏六色的畫(huà)面。會(huì )主動(dòng)選擇和調換顏色，有控制地涂色。

6、愿意嘗試玩紙、玩泥等手工活動(dòng)，學(xué)習撕、折、貼等，會(huì )用團、搓、壓等方法塑造簡(jiǎn)單的形象。

7、學(xué)習使用剪刀，會(huì )沿線(xiàn)條剪紙。

三、重點(diǎn)工作及措施：

（一）創(chuàng )設良好班級氛圍，給予幼兒行為習慣正確導向。

1、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的開(kāi)展班級工作，了解每個(gè)孩子的生活與教學(xué)的情況，相互學(xué)習各自的優(yōu)點(diǎn)。多交流、多觀(guān)察，主動(dòng)發(fā)現矛盾、解決矛盾，找到生活與教學(xué)化的切合點(diǎn)。

2、教師充分規范自身行為，為幼兒樹(shù)立榜樣。教師在孩子前的一言一行，對孩子起著(zhù)潛移默化的影響，特別是英語(yǔ)習慣的養成，是我們雙語(yǔ)教育的一個(gè)重要方面。

（二）通過(guò)有效反思，構建優(yōu)質(zhì)整合課程，推出蒙氏及珠心算的特色課。

1、通過(guò)連續、緊湊、及時(shí)的反思，在美術(shù)特色上有所突破，通過(guò)蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規方面起到更好的改善，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階。

一、班況分析：

新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?，F如今，我們班幼兒29名，其中一名新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習生活情緒基本已穩定。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習之后，都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項活動(dòng)；在生活自理方面養成了良好的習慣，會(huì )自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，能穿脫衣服；在學(xué)習游戲方面也形成了一定的常規。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學(xué)目標，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二、對幼兒進(jìn)行常規教育和生活習慣的培養。

努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機結合起來(lái)，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和求知欲望，培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，形成良好的班級常規和衛生習慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹(shù)立自信心，結合其特長(cháng)給予其適量的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視開(kāi)展區角活動(dòng)，把區角活動(dòng)融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規教育，細致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會(huì )適應能力，發(fā)現每位幼兒的特長(cháng)，并給予適應的指導。開(kāi)展各類(lèi)游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習常規，喜歡上幼兒園。

三、發(fā)展目標：

（一）健康領(lǐng)域：

1、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進(jìn)餐和入廁的習慣，能自己穿脫衣、褲；學(xué)習坐、站、行的正確姿勢。

2、了解簡(jiǎn)單的保健衛生知識，認識五官及主要功能，懂得并學(xué)習保護；樂(lè )于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。

3、愛(ài)吃多種食物，養成主動(dòng)喝水的習慣。

4、知道并學(xué)習避開(kāi)日常生活中的電、火、車(chē)輛等不安全因素。

5、愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、學(xué)習注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)；繼續學(xué)習用普通話(huà)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達自己的愿望和需要；聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調節自己的行為。

2、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)，并樂(lè )意表達自己的感受。

3、繼續學(xué)說(shuō)普通話(huà)，學(xué)習完整地表達自己的要求。

4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì )大聲表述，在日?；顒?dòng)中不叫喊。

（三）社會(huì )領(lǐng)域：

1、在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè )意招呼熟悉的人，學(xué)習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂(lè )。

3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規則。

4、觀(guān)察周?chē)瞽h(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。

5、喜歡參與各種節日活動(dòng)，體驗節日快樂(lè )的氛圍。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長(cháng)時(shí)間，嘗試提問(wèn)和表達自己的所見(jiàn)所聞。

2、樂(lè )意用多種感官感知周?chē)奈锲?、現象，感知事物的特征，學(xué)習進(jìn)一步的分類(lèi)、比較。

3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數概念。

4、親近大自然、喜歡并學(xué)習愛(ài)護周?chē)膭?dòng)植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人的引導下，能注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的樹(shù)木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽(tīng)音樂(lè )和觀(guān)看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達對藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習用畫(huà)、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現熟悉物體的粗略特征。

4、學(xué)習用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂(lè )的旋律、節奏和情緒。

四、具體措施：

（一）健康領(lǐng)域：

1、組織各種戶(hù)外活動(dòng)、體育游戲等培養幼兒對活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強其體質(zhì)。

2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒提供多種運動(dòng)器具、自制玩具，引導幼兒會(huì )玩、愛(ài)玩。

3、注重平時(shí)的觀(guān)察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

4、通過(guò)各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、培養幼兒能堅持說(shuō)普通話(huà)，并使用正確的普通話(huà)，通過(guò)個(gè)別談話(huà)，自由活動(dòng)，指導個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習。

2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區角活動(dòng)培養幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不隨便插話(huà)，養成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話(huà)的習慣。

3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )在集體面前講話(huà)。

4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

（三）社會(huì )領(lǐng)域：

1、利用節假日讓幼兒感受、觀(guān)察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì )尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì )幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì )關(guān)心成人。

2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養他們與不同年齡孩子的相處。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、知道春、夏季節的名稱(chēng)及一些顯著(zhù)特征，初步了解季節與人們的生活關(guān)系。

2、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習使用感官感知季節的變化，引起幼兒觀(guān)察的興趣。

3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內容，引導幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀(guān)察簡(jiǎn)單的科學(xué)現象。

4、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng )造力的發(fā)展。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、利用各種繪畫(huà)手段與方法培養幼兒對繪畫(huà)的興趣，初步學(xué)習用印章、棉簽、手指、油畫(huà)棒、水粉顏料等作畫(huà)。

2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調能力。

3、學(xué)習粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。

4、通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì )用正確的姿勢，自然的聲音一句一句地唱。

5、利用游戲，區角游戲培養幼兒能按音樂(lè )的節奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的舞蹈。

6、通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵幼兒大膽表現自己。

五、日常生活：

1、為每位幼兒提供表現自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機會(huì )，增強自信心和自尊心。

2、引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律和尊重他人。

3、充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽、愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師、愛(ài)同伴的情感。

4、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好、再見(jiàn)、謝謝、不客氣等。

5、通過(guò)教師提醒和教育，培養幼兒愛(ài)清潔、講衛生的良好習慣。

六、家長(cháng)工作：

1、認真填寫(xiě)《寶寶成才記錄》，并通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系或家校路路通等方式向家長(cháng)反映孩子的變化和異常，了解家長(cháng)的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。

2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(cháng)進(jìn)行面對面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長(cháng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。

3、出好《家長(cháng)園地》，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長(cháng)摘記等，增強家長(cháng)的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使《家長(cháng)園地》成為教師和家長(cháng)之間溝通的橋梁。

4、推薦家長(cháng)加入家委會(huì )，成為家委會(huì )成員。

七、每月工作安排：

二、三月份：

1、做好開(kāi)學(xué)幼兒報名、收費工作，建立正常的教育教學(xué)工作。

2、加強幼兒常規教育和安全教育。

3、更新《家長(cháng)園地》，布置活動(dòng)室環(huán)境。

4、認真制定各類(lèi)計劃并及時(shí)上傳。

1、結合主題，組織幼兒踏青。

2、做好環(huán)境布置工作。

3、認真對待中心來(lái)園調研。

4、更換區域活動(dòng)材料，提供半成品和廢品。

5、舉行幼兒韻律操比賽。

1、舉行慶“六一”

親子運動(dòng)會(huì )。

2、常規調研。

3、做好幼兒“六一”體檢工作。

4、繼續做好幼兒一日常規管理活動(dòng)。

1、歡慶“六一”，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽。

2、做好夏季衛生保健工作，預防腸道疾病等。

3、做好學(xué)期結束工作。

4、對通式課程進(jìn)行梳理存檔。

小小班第二學(xué)期工作計劃

小班第二個(gè)學(xué)期個(gè)人計劃

一狀況分析：

1、共性分析：

本學(xué)期，我們迎來(lái)了又一批新來(lái)園的寶寶，我們進(jìn)行了全面的家訪(fǎng)。本班現有20名幼兒，均為30個(gè)月——36個(gè)月之間的年齡，他們之間存在著(zhù)很大的個(gè)體差異。以下是他們的狀況分析:。

1)身體狀況：

寶寶都是獨生子女，在家3——4個(gè)成人細心照顧、保護。吃飯要喂、睡覺(jué)要哄、大小便要幫，個(gè)別孩子邊玩邊尿褲。

2)認知狀況：

這些孩子不受任何常規約束:想要玩什么，就玩什么;高興做什么，就要做什么。經(jīng)常把整齊的物品翻得一團糟，個(gè)別幼兒無(wú)法表達表達自己的愿望，缺乏語(yǔ)言的積累和訓練。

3)情緒狀況：

部分幼兒占有欲強，喜歡獨霸玩具。一不稱(chēng)心，就大哭大鬧。由于這些孩子從未經(jīng)歷過(guò)與家人分離，來(lái)園時(shí)，哭鬧現象很多。不肯吃，不肯睡，不說(shuō)話(huà)也不愿與人交往。

個(gè)性是有幾位外地小朋友，不用說(shuō)普通話(huà)了有時(shí)還會(huì )帶點(diǎn)方言，小朋友聽(tīng)不懂，老師也學(xué)著(zhù)與其溝通。

2.個(gè)性分析：

我班個(gè)別幼兒較多，如xx小朋友，只有25個(gè)月，個(gè)性任性從來(lái)不愿在座位上坐下，在教室里跑來(lái)跑去搬玩具，扔東西。yy膽子小，不愿與陌生人交往。如家里來(lái)了親戚朋友，不但不愿接觸，還大哭大鬧。只與爸爸、媽媽、外公、外婆親近，整天纏著(zhù)媽媽。媽媽到哪兒，他就跟到哪兒。高高、王宇峙、梁肇南、孟鈺人等小朋友吃飯要喂，有時(shí)怎樣喂也不張口。a十分活潑可愛(ài)、好動(dòng)，常常把玩具、積木等扔在地上，喜歡做一些出人意外、危險的動(dòng)作，不愛(ài)開(kāi)口，動(dòng)作多，開(kāi)口晚。在爺爺、奶奶的生活環(huán)境中長(cháng)大，養成了天真、調皮、依靠的脾氣。樣樣事情都要百依百順，否則就大聲哭鬧。

3.家庭教育狀況分析：

我班幼兒家長(cháng)層次不同:有教師、安全局的、經(jīng)理、工程師、個(gè)體戶(hù)，但絕大部分的工作都很繁忙。他們渴望有一所質(zhì)量較好、服務(wù)周全的幼兒園來(lái)培養他們的孩子。這些家長(cháng)雖然望子成龍、望女成鳳，但對孩子第一次的群眾生活顯得憂(yōu)慮重重。尤其是那些老人、長(cháng)期的溺愛(ài)、包辦代替，使孩子的應有潛力得不到鍛煉，可家長(cháng)還生怕自己的孩子照顧不到。

二本學(xué)期對本班幼兒全面發(fā)展的教育目標：

根據規程，結合幼兒園的園務(wù)計劃，及本班幼兒的實(shí)際狀況，特制訂以下的教育目標:。

1共同生活：

1)愿意理解洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。

2)能從碗中舀起食物，往嘴里送。

3)愿意在幼兒園午睡。

4)需要大、小便時(shí)能主動(dòng)叫老師。

5)會(huì )雙手端碗或茶杯。

6)逐步適應群眾生活，能高高興興上幼兒園，喜歡幼兒園，喜歡老師，喜歡和同伴一齊玩。

7)愿意招呼熟識的人，會(huì )說(shuō)早、再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)。

2.探索世界：

1)明白自己的姓名、年齡、性別。

2)學(xué)著(zhù)平穩的走。

3)愿意跟著(zhù)老師做模仿操，愿意參加各種游戲。

4)能說(shuō)說(shuō)生活中的吃的、用的、玩的基本物品。

3.表現與表達：

1)愿意接觸一些嬰兒作品，高興用聲音。動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達。

2)喜歡聽(tīng)老師講故事、念兒歌。

3)喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具。

4)愿意跟著(zhù)老師有興趣地唱歌。

5)愿意在紙上涂。

6)愿意用較大的紙隨意撕。

三措施：

1.開(kāi)學(xué):第一天(開(kāi)學(xué)典禮)。

第二天(看木偶戲)。

第三天(分室活動(dòng))。

2.教師節。

國慶節。

秋游。

迎新活動(dòng)。

四家長(cháng)工作：

1.做好家園聯(lián)系，對個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，及時(shí)了解狀況，家園共同教育。

2.讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園生活、學(xué)習的要求，做到家園一致，并與家長(cháng)交換育兒心得。

3.召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)座談：讓家長(cháng)了解幼兒園生活教育資料，并帶給一些教育幼兒的知識。

4.幼兒尿濕的衣褲應及時(shí)換洗、喂病兒吃藥，對體弱\生病的幼兒給予特殊照顧，為家長(cháng)服務(wù)，讓家長(cháng)放心。

五個(gè)別幼兒教育工作：

1.針對每個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，因材施教，為每個(gè)幼兒糾正其不良行為，在原有基礎有所提高。

2.在意日活動(dòng)中，透過(guò)游戲、兒歌、談話(huà)、故事等方法，使他們在身心健康等各方面有所提高，適應班級大環(huán)境，全方位協(xié)調發(fā)展。

3.建立個(gè)別幼兒追蹤記錄。

小班第二個(gè)學(xué)期個(gè)人計劃

本學(xué)期我班共有幼兒29名，男生15名，女生14名，其中有8名是新進(jìn)的插班生。值得高興的是本學(xué)期仍由我和姚老師擔任班級的教育教學(xué)工作，這對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)有利條件，經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的接觸，我們對每位幼兒有了必須的了解，本學(xué)期重點(diǎn)先多關(guān)注新插班的幼兒，加深對他們的了解，使他們能在最短的時(shí)間里適應新的班級和老師，成為中三班這個(gè)大家庭的新成員。透過(guò)小班的學(xué)習和鍛煉，我班每名幼兒都有了必須程度的進(jìn)步：有的喜歡上幼兒園了，有的膽子變大了，有的學(xué)會(huì )和同伴交往了，整個(gè)班級有著(zhù)良好的精神面貌。在生活習慣和行為習慣方面，大部分幼兒都有良好的衛生習慣，如明白飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)持續桌子干凈、玩具分類(lèi)收放好，初步構成了必須的規則意識等;學(xué)習游戲方面：大部分幼兒能用心參與活動(dòng)，在活動(dòng)中明白遵守規則，對主題活動(dòng)有較濃厚的興趣，用心參加體育鍛煉。但也存在不足，具體表現為：

2、幼兒的各種潛力呈現出兩極分化的狀況，少數潛力較弱的幼兒感到“跳一跳，摘不到”，從而阻礙了整體的發(fā)展。

3、在活動(dòng)中缺乏正確的觀(guān)察方法和良好的傾聽(tīng)習慣。

4、喜歡音樂(lè )活動(dòng)，但是，對音樂(lè )的感受不夠準確、缺乏節奏感，針對這些狀況，我們覺(jué)得本學(xué)期我班主要工作重點(diǎn)在于有的放矢，首先在生活上繼續培養幼兒良好的常規意識和行為習慣，并建立一些必要常規，指導幼兒完成，并逐步向幼兒自覺(jué)遵守過(guò)渡。

其次在學(xué)習上，教師提高自身的音樂(lè )素質(zhì)，從音樂(lè )的節奏、力度、旋律、音韻等方面，培養幼兒對音樂(lè )的感受力和表現力。多進(jìn)行小組活動(dòng)，嚴格按照《綱要》要求合理安排教育資料，關(guān)注每個(gè)幼兒。充分利用一切可教育因素，教給幼兒正確的觀(guān)察方法，培養良好的傾聽(tīng)習慣。最后是家長(cháng)工作，教師應繼續堅持良好的服務(wù)意識，真心為家長(cháng)服務(wù)，使家長(cháng)發(fā)自?xún)刃牡刂С纸逃ぷ鳌?/p>

二、指導思想;。

1、以鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強師資隊伍建設，全園上下團結一心、勤奮工作、無(wú)私奉獻、努力創(chuàng )新，繼續朝著(zhù)教育設備設施現代化、教育理念現代化的方向大踏步前進(jìn)。

2、根據中心園的教育計劃和園務(wù)計劃的要求，完成具有本班特點(diǎn)的教學(xué)任務(wù)。

三、主要目標：

綜合上述狀況，我們制定了本學(xué)期班級的目標及措施：

生活衛生。

目標：

(1)引導幼兒愉快、安靜的進(jìn)餐，幫忙幼兒養成不挑食、細嚼慢咽的飲食好習慣。

措施：1、教師講道理讓幼兒明白每一種菜都有自己的營(yíng)養，對我們的身體都有幫忙，不能挑食。

2、透過(guò)游戲的方式，讓幼兒練習使用筷子。

3、教師每一天堅持提醒幼兒一口飯一口菜，吃飯要細嚼慢咽，持續桌地面的清潔。

4、發(fā)揮家園合作作用，引導家長(cháng)在家幫忙幼兒練習使用筷子。

(2)引導幼兒學(xué)會(huì )獨立、正確的盥洗。

措施：1、保育員老師及時(shí)帶給幼兒使用的肥皂、擦手毛巾、擦嘴毛巾、茶杯。

2、教師提醒幼兒飯前便后要洗手，洗手時(shí)不弄濕衣服。

(3)幫忙幼兒逐步構成正確的睡眠姿勢，引導幼兒學(xué)習獨立有序的穿、脫和整理衣物。

措施：1、教師提醒幼兒睡覺(jué)前先小便，然后將自己的外衣脫下疊整齊后放在自己的小椅子上，將椅子推好，方可進(jìn)睡房。

2、教師講道理讓幼兒明白為什么要好好睡覺(jué)，睡覺(jué)的好處。

3、對于個(gè)別不能遵守的幼兒，進(jìn)行個(gè)別教育、個(gè)別指導。

教育教學(xué)。

目標：教給幼兒正確的觀(guān)察方法，培養良好的傾聽(tīng)習慣。

措施：1、引導幼兒關(guān)注周?chē)詈铜h(huán)境中常見(jiàn)的事物，發(fā)現其中的搞笑和奇妙。2、充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，帶給給幼兒可觀(guān)察、可變性，可操作的材料，使幼兒在與材料中發(fā)展觀(guān)察潛力。

3、將觀(guān)察潛力的培養滲透到各項教育教學(xué)中。

4、引導幼兒嘗試用語(yǔ)言描述自己的觀(guān)察結果。

5、引導幼兒集中注意力傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)。

目標：喜歡音樂(lè )，能愉快地參與到音樂(lè )活動(dòng)中，體驗音樂(lè )活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。。

措施：1、透過(guò)各種教學(xué)方法，充分調動(dòng)幼兒學(xué)習的用心性，使幼兒喜歡上音樂(lè )課。

2、為幼兒帶給接觸短小、多重復、有簡(jiǎn)單情節的音樂(lè )作品的機會(huì )和條件，幫忙幼兒感受和欣賞音樂(lè )作品的美。

3、幫忙幼兒初步感知、理解音樂(lè )作品的資料、情感和好處，鼓勵其用聲音、表情、動(dòng)作大膽進(jìn)行音樂(lè )表現。

四、游戲活動(dòng)。

(1)主角游戲：開(kāi)設傘店、眼鏡店、郵局、新年化妝舞會(huì )。

目標：1、認識眼鏡的形狀特征和作用，學(xué)習制作各種類(lèi)型的眼鏡。

2、認識傘的多樣性及其功能并能夠用語(yǔ)言向顧客推薦自己的傘。

3、了解郵遞員的工作職責，能夠按照主角特點(diǎn)進(jìn)行想象表演。

4、幼兒能夠運用多種廢舊材料制作道具，隨著(zhù)樂(lè )曲節奏進(jìn)行走步表演。

措施：1、為主角游戲的開(kāi)展做好準備工作，材料的準備要有利于幼兒想象力的發(fā)展，場(chǎng)地要適合游戲地進(jìn)行。

2、增加幼兒的現實(shí)生活經(jīng)驗，如帶幼兒參觀(guān)傘店、郵局和眼鏡店。

3、教師隨時(shí)觀(guān)察，適當指導，做幼兒的支持者和合作者。

4、組織孩子一齊評價(jià)游戲，如這天玩了什么游戲有什么高興的事和不高興的事遇到了什么困難大家一齊討論，讓孩子明白怎樣把游戲玩得更好!

(2)結構游戲：建構郵局、立交橋、眼鏡、我們的幼兒園、城堡、迪士尼樂(lè )園。

目標：1、復習鋪平、延長(cháng)、圍合、蓋頂、加寬、加高等基本的結構游戲的技能。

2、了解搭建物體的基本結構特征，能夠搭建出新穎的造型。

3、能與同伴互相合作，體驗合作的快樂(lè )。

4、愛(ài)護建筑材料，輕拿輕放。

措施：1、幫忙幼兒鞏固結構游戲的基本技能。

2、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，帶幼兒外出參觀(guān)或觀(guān)看紀錄片。

3、創(chuàng )設游戲環(huán)境，帶給多種游戲材料，教師適時(shí)指導，多為幼兒帶給獨立的，自己活動(dòng)，探索的機會(huì )。

(3)區域游戲。

目標：1、嘗試用紀錄的方法，初步學(xué)習統計概念。

2、分辨不同氣味的物品。

3、探索大自然中的傘狀植物，分享有關(guān)傘狀植物的經(jīng)驗。

4、學(xué)習設計郵票，認識郵票的面額。

5、運用多種廢舊材料制作道具。

措施：1、教師設計不同類(lèi)型的“特征記錄表”，請幼兒透過(guò)觀(guān)察、比較，進(jìn)一步感知自己與別人的不同，學(xué)會(huì )記錄下來(lái)，了解五官及身體其它部位的特征。

2、將有氣味的物品放進(jìn)活動(dòng)區域，指導幼兒自制嗅覺(jué)瓶。

3、帶給與菇類(lèi)植物相關(guān)的故事書(shū)(如《愛(ài)麗絲漫游奇境記》等)，讓幼兒自由閱讀(教師也能夠和幼兒共同閱讀)。

4、帶給水彩筆、花邊剪刀、制等材料，讓幼兒創(chuàng )作各種郵票。

5、帶給制作面具的材料，鼓勵幼兒制作各種各樣搞笑的面具。

五、環(huán)境創(chuàng )設：

1、結合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，調整班級玩具的擺放，根據玩具的用途進(jìn)行分類(lèi)，盡量便于孩子自由取放。幼兒明白玩具放好后要放回原處，愛(ài)護玩具。

2、結合主題活動(dòng)的資料，與幼兒一齊布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。

3、結合主題活動(dòng)的資料，創(chuàng )設添加新的區域游戲、主角游戲，讓幼兒在游戲中主動(dòng)愉快的學(xué)習。

4、結合季節的特征豐富自然角資料，幼兒透過(guò)參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力。

六、家長(cháng)工作：

1、認真做好家訪(fǎng)、隨訪(fǎng)工作，了解孩子在家的表現及家長(cháng)的需要，為家長(cháng)解決后顧之憂(yōu)。

2、發(fā)揮家長(cháng)園地和家園聯(lián)系冊的作用，幫忙家長(cháng)及時(shí)了解最新的教育信息，真正參與到我們的工作中來(lái)，用心配合我們的工作。

3、充分利用親子活動(dòng)、向家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)以及早上或下午接送孩子的時(shí)間，與家長(cháng)溝通，反饋孩子在幼兒園的表現，取得家長(cháng)對我們工作的支持。

七、個(gè)別教育：

1、注意個(gè)別性格孤僻、膽小的幼兒，鼓勵他們與其他小朋友一齊玩、一齊游戲。

2、游戲生活過(guò)程中發(fā)現幼兒有任性、不講理、攻擊的行為要及時(shí)制止，加強個(gè)別教育，逐步養成良好的行為習慣。

3、對個(gè)別逆反心理較強、規則意識差的幼兒多加關(guān)注，運用正面的教育手段幫忙他們構成良好的行為規范。

八、班務(wù)管理：

1、用心配合保育員老師，做好班級的清潔衛生工作和幼兒的衛生保健工作。

2、根據現場(chǎng)管理的要求，整理、擺放班級物品，使班級環(huán)境整潔、美觀(guān)。

小班第二個(gè)學(xué)期個(gè)人計劃

一、班級狀況分析：

本學(xué)期我班有36個(gè)小孩，均為本學(xué)期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有幾個(gè)幼兒上過(guò)小小班，對園內生活有了必須的經(jīng)驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛(ài)，以自己為中心，來(lái)園時(shí)，哭鬧狀況多較，對父母和祖輩依靠性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長(cháng)又抓又咬，情緒很激動(dòng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現幼兒自理潛力和行為習慣普遍較差，如：不會(huì )自己吃飯阿，不會(huì )入廁，有的個(gè)性較強，構成了許多的壞習慣，時(shí)常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說(shuō)話(huà)不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩定情緒，適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣，構成良好的常規意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步。

二、級工作任務(wù)及目標。

以幼兒園工作規程為指針，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(cháng)工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言潛力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

總目標：

1、透過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護，并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感，會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ)。

2、提醒幫忙幼兒遵守群眾生活行為規則，能和同伴共同游戲。

3、培養幼兒初步的自我服務(wù)潛力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。

4、調動(dòng)幼兒的情緒參加各項活動(dòng)，并能發(fā)表意見(jiàn)。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，明白就應關(guān)心別人。

7、學(xué)習分辨事物是與非的最基本的原則。

8、初步認識群眾、公共等概念，學(xué)寫(xiě)有關(guān)有利與群眾、公共等的基本原則。

三、環(huán)境創(chuàng )設：

1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以帶給成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調潛力、動(dòng)手操作潛力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

3、充分利用家長(cháng)資源，鼓勵家長(cháng)與幼兒一齊利用廢舊物品進(jìn)行手工。

四、具體工作措施。

1?！耙磺幸杂變豪鎯?yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹(shù)立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長(cháng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長(cháng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長(cháng)的信任。

2．“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，用心調整心態(tài)，適應課改帶來(lái)的變化，在探索中享受快樂(lè )，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內在的工作、學(xué)習動(dòng)機，促進(jìn)自我提升和群眾事業(yè)的發(fā)展。

3、我和李老師劉老師是新組合，同時(shí)本班的班長(cháng)楊老師正在休假中，這個(gè)學(xué)期由我擔任暫時(shí)班長(cháng)職務(wù)，因此對彼此工作的配合協(xié)調是一個(gè)較大的挑戰，因此，我們務(wù)必在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調與聯(lián)系，分析，如分工、時(shí)間配合、家長(cháng)工作和教育、培養幼兒的方法上的差異，然后調整教育工作資料與措施，分工狀況。使三人不斷透過(guò)自身的調整，將個(gè)人意愿達成一致，團結協(xié)作，決不掉隊。

4、牢固樹(shù)立“終身學(xué)習”的意識，在職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展上要對群眾、對自己負職責，用心參加各種研習活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識、更新教育觀(guān)念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

小班第二個(gè)學(xué)期個(gè)人計劃

本班這學(xué)期人數44人，其中男生28人，女生16人，其中有32人是本班上學(xué)期的學(xué)生，在常規和自理潛力方面都有必須的基礎，針對本班幼兒的實(shí)際狀況和年齡特點(diǎn)，這學(xué)期我們將貫徹《綱要》精神，開(kāi)展一系列的活動(dòng)使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )學(xué)習.并用心努力做好家園聯(lián)系工作.

二、本學(xué)期保教學(xué)工作。

（一）常規方面：本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒透過(guò)上一學(xué)期的群眾生活，在常規教育、行為潛力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：

1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。

2、學(xué)會(huì )遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。

3、學(xué)會(huì )尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

（二）學(xué)習方面：透過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐與觀(guān)察，發(fā)現本班幼兒對操作活動(dòng)比較感興趣，本學(xué)期將采取群眾教學(xué)、分組教學(xué)、分區教學(xué)相結合的教學(xué)方法。大致目標如下：

1、周?chē)匀画h(huán)境和自然現象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物。

2、知理解5以?xún)任矬w的數量，會(huì )用對應比較方法體會(huì )物體量（4個(gè)以?xún)龋┑亩嗌偌俺Ｒ?jiàn)量（如大小、長(cháng)短、厚?。┑?差別。

3、逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進(jìn)行表達。學(xué)講故事，背誦兒歌。

4、學(xué)習跟著(zhù)音樂(lè )節奏做動(dòng)作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。每周學(xué)會(huì )1~~2首歌曲或歌表演。

5、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，會(huì )認5種色彩，嘗試用不同的美術(shù)材料做畫(huà)，能用簡(jiǎn)單的圖形和自己喜歡的色彩大膽表現熟悉的事物。

（三）社會(huì )交往方面：針對小班幼兒的一些特征，我們將開(kāi)展以下活動(dòng)：

1、學(xué)會(huì )遵守日常行為規范，愿意與他人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭搶玩具。

2、有初步的自我意識，用心參與群眾生活和學(xué)習，增強獨立潛力。

3、培養幼兒學(xué)會(huì )與人分享。

4、學(xué)會(huì )初步的自我評價(jià)和客觀(guān)的評價(jià)別人。

三、家長(cháng)工作方面。

幼兒園班級的工作離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持和幫忙，透過(guò)上學(xué)期的交流與相處，覺(jué)得本班大部分家長(cháng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開(kāi)展。家長(cháng)工作具體的形式如下：

1、進(jìn)行新生普訪(fǎng)工作，及時(shí)了解幼兒的基本狀況，有針對性地進(jìn)行教育。

2、家園聯(lián)系冊是教師與家長(cháng)互相反映幼兒進(jìn)期表現的一種形式，方便大家及時(shí)獲得幼兒發(fā)展狀況。

3、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(cháng)接送小孩的機會(huì )與部分家長(cháng)溝通，聽(tīng)取家長(cháng)的有關(guān)意見(jiàn)。

4、設置“家園共育”欄目，讓家長(cháng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)狀況，進(jìn)行配合。

小班第二個(gè)學(xué)期個(gè)人計劃

小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細留意，引導幼兒注意個(gè)人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項。午睡時(shí)不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)，進(jìn)餐、午睡時(shí)來(lái)回巡視。

3、活動(dòng)安全。

小班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應環(huán)境的探索過(guò)程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動(dòng)規則，不攜帶危險物品參與活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不(打、推、咬、抓)人。

一、班級情況分析。

我們班現有43名幼兒，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學(xué)會(huì )關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練，努力培養他們養成良好的學(xué)習習慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅實(shí)的基礎。

二、教育教學(xué)方面。

我們將繼續貫徹《幼兒園教育綱要》，根據課改精神，完成教育教學(xué)目標，并根據我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及本土文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當的教孩子一些生字，書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字以及拼音，并加強1到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語(yǔ)方面，除了完成預定的教育教學(xué)目標之外，還要加強孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語(yǔ)表達能力。

三、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面。

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng )新意識，為班級開(kāi)設有特色的教育方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、環(huán)境創(chuàng )設方面。

為孩子創(chuàng )設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng )造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng )造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì )信息，使孩子了解社會(huì )，組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國活動(dòng)，了解祖國大好河山，培養孩子的愛(ài)國情感?，F在提倡的和諧社會(huì )，更應該培養孩子關(guān)愛(ài)他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng )造條件去幫助有困難的人。

五、家長(cháng)工作方面。

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開(kāi)家長(cháng)的配合。要努力做好家長(cháng)的工作，及時(shí)和家長(cháng)溝通，以電話(huà)，書(shū)信，家園聯(lián)系冊和家訪(fǎng)的形式與家長(cháng)探討教子經(jīng)驗，及時(shí)反映幼兒在園情況，了解在家表現。請家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時(shí)指導督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣。

以上是新學(xué)期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗，取得更好的成績(jì)。

小班第二個(gè)學(xué)期個(gè)人計劃

我班現有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習，全班幼兒的各項潛力都有所提高，體質(zhì)有所增強，而且一個(gè)個(gè)都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一齊游戲，學(xué)習。全班幼兒都能適應群眾生活了。喜歡和老師，小朋友們一齊學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理潛力較好，學(xué)會(huì )了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會(huì )主動(dòng)同老師問(wèn)“早”，“好”，“再見(jiàn)”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話(huà)表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并會(huì )想多種方法來(lái)玩。但畢竟還是小班孩子嘛，一學(xué)期下來(lái)，同伴之間由于年齡的差異和潛力的強弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控潛力較差，衛生習慣也不好，挑食，爭搶東西現象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現象也比較嚴重。

二.指導思想。

以江總書(shū)記的“三個(gè)代表”思想為指導，根據《幼兒教育指導綱要》精神，從過(guò)去權威式的組織者，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導者。根據本班幼兒的實(shí)際狀況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，用心引導，把握好教育的時(shí)機，并組織生動(dòng)，搞笑的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。

三.本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施。

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)。

具體措施。

1.制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。

2.創(chuàng )造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng )設這一資源促進(jìn)幼兒認知潛力的發(fā)展。

3.根據幼兒對游戲的愛(ài)好，充分運用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調，同時(shí)幫忙幼兒認識一些基本圖形，并會(huì )嘗試圖形的匹配。

4.教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準備(包括活動(dòng)材料的準備，經(jīng)驗，知識的準備)。幼兒的操作材料根據潛力強弱安排準備。

(二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。

具體措施:。

1.在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每一天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。

2.開(kāi)學(xué)兩周內教會(huì )幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂(lè )連起來(lái)。

3.注重平時(shí)的觀(guān)察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展狀況。

(三)加強班級常規管理，構成良好常規。

具體措施:。

1.根據本班的狀況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫忙幼兒養成良好的行為習慣。

2.運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。

3.用心配合幼兒園開(kāi)展各項工作。

(四)做好家長(cháng)工作，取得家長(cháng)信任。

具體措施:。

1.開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機會(huì )與家長(cháng)溝通，了解幼兒在家狀況，與家長(cháng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

資料對幼兒的薄弱環(huán)節加以輔導，復習。

3.每月認真寫(xiě)好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長(cháng)更好的了解幼兒在園狀況。

(五)培養幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色。

具體措施:。

1、利用班級環(huán)境創(chuàng )設美工氛圍。

2、每日開(kāi)展手工訓練，培養幼兒興趣。

3、區域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選取。

4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結合，布置于主題活動(dòng)墻飾。

以上是我班新學(xué)期的班務(wù)計劃，在工作實(shí)施過(guò)程中我們將根據實(shí)際適當調整與完善，現將工作要點(diǎn)安排如下:。

1.認真做好開(kāi)學(xué)大掃除、家訪(fǎng)。

2.完成班內環(huán)境創(chuàng )設。

3.常規訓練。

4.教幼兒早操。

5、植樹(shù)節愛(ài)綠護綠活動(dòng)。

1.準備參加教師課堂教學(xué)大賽。

2.親子純有活動(dòng)。

1.家庭才藝大賽。

2.對家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)觀(guān)摩。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

3.早操表演。

4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節。

1.慶“六一”幼兒繪畫(huà)展。

2.幼兒口語(yǔ)測試及口語(yǔ)大賽。

3.幼兒發(fā)展評估。

4.收集，資料，歸放物品，做好學(xué)期結束前的各項考核、評價(jià)工作。

文檔為doc格式。

小小班第二學(xué)期班務(wù)計劃

在新綱要和園務(wù)工作指導思想的引導下，根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃如下：

班級基本情況分析：

本學(xué)期，我班有幼兒共10人，男生5人，女生5人，通過(guò)個(gè)別家訪(fǎng)、以及在幼兒園里的觀(guān)察、與家長(cháng)交流等，發(fā)現本班幼兒大都數活潑、開(kāi)朗、健康，喜歡幼兒園的集體生活，基本上能積極參加老師組織的各項活動(dòng)，在生活上，除了個(gè)別能力弱的幼兒需要幫助外，大部分的幼兒基本上能自己的事情自己做。

1．學(xué)會(huì )清理個(gè)人衛生，并保持儀表整潔、大方。

2．進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺(jué)地進(jìn)行餐后整理。

3．學(xué)會(huì )根據天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。

4．小朋友之間應該團結友愛(ài)、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。

5．遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。

（一）培養幼兒的責任心

責任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養更為重要。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導幼兒按規定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書(shū)，整理玩具柜，給花草樹(shù)木澆水等。

（二）培養幼兒良好的學(xué)習習慣

1.引導幼兒掌握正確的坐、寫(xiě)姿勢。

2.培養幼兒要有較強的時(shí)間觀(guān)念。

3.要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，并寫(xiě)日記或講述給父母聽(tīng)。長(cháng)期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長(cháng)與孩子之間情感的`交流。

（三）開(kāi)展識字活動(dòng)，培養幼兒早期閱讀的能力

1.我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng )設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。

2.以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。

3.將識字與各科教學(xué)相結合。比如語(yǔ)言教學(xué)，通過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ)、故事、古詩(shī)的講、讀、猜、識等，體現了口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結合。借助幼兒識字之長(cháng)，以熟帶生，使幼兒很快掌握。

（一）熱愛(ài)關(guān)心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友。

（二）老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予肯定，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培養自信心。

我們將開(kāi)展“每天一句話(huà)”的活動(dòng)，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說(shuō)一句話(huà)，從最為簡(jiǎn)單的開(kāi)始，逐步開(kāi)啟緊閉的心門(mén)，逐步建立師生相互的交流和溝通。

家長(cháng)是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。

本學(xué)期將開(kāi)展以下工作：

（一）定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )。

（二）認真并及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊。

（三）每周五請部分家長(cháng)當助教，使家長(cháng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況，提出自己的意見(jiàn)和建議。

1.教師高度重視安全教育工作，有計劃地對幼兒進(jìn)行安全預防

及養成教育。增強幼兒的安全防范意識和自護自救能力。

2．發(fā)現各類(lèi)事故隱患，應及時(shí)向辦公室報告，以防止任何事故的再發(fā)生。

3.加強幼兒集體活動(dòng)的管理，認真做好遠足安全教育活動(dòng)及其他活動(dòng)，精心組織，確保安全。

4.日常工作中加強晨檢及書(shū)包自查活動(dòng)，避免攜帶危險小物品。

5.加強體育活動(dòng)的安全防范工作，組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動(dòng)，在使用體育器材鍛煉時(shí)，應在老師的陪同和指導下進(jìn)行，做到防患于未然。

6.加強交通安全教育，教育幼兒自覺(jué)遵守交通規則，不發(fā)生因違反交通規則而造成的事故。 以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃。我們將以飽滿(mǎn)的精神，積極地投入到工作中，團結合作、認真學(xué)習、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并創(chuàng )建出富有特色的教學(xué)新路子。

小班第二學(xué)期個(gè)人成長(cháng)計劃

一、指導思想：

本學(xué)期我們小班年級組的教研活動(dòng)將全面貫徹實(shí)施《綱要》的指導精神，圍繞“讓每一個(gè)學(xué)生都取得最大成功，讓每一位教師都得到最有發(fā)展，讓每一所學(xué)校都辦出最亮特色，辦人民滿(mǎn)意教育”的目標，認真落實(shí)《蘇州市相城區學(xué)前教育三年發(fā)展規劃》、《相城區幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)施意見(jiàn)》精神。遵循幼兒教育教學(xué)特點(diǎn)，積極營(yíng)造教研氛圍，努力構建園所文化，形成教學(xué)特色，切實(shí)提高一日活動(dòng)效益。

二、情況分析。

上學(xué)期我們小班年級組教師第一次使用《幼兒園活動(dòng)整合課程》這一套新教材。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的使用，我們發(fā)現這套教材中提供了很多閱讀資源，向老師也推薦了很多相關(guān)主題的閱讀文本?？墒巧蠈W(xué)期我們教師忽視了閱讀這塊資源，這學(xué)期我們將關(guān)注主題中相關(guān)的閱讀資源，注重孩子的早期閱讀活動(dòng)。因此本學(xué)期我們圍繞園部早期閱讀的專(zhuān)題研討，制定了《如何在小班開(kāi)展早期閱讀》的專(zhuān)題研究。希望通過(guò)研討，培養幼兒的閱讀能力，增強幼兒的閱讀興趣。

三、工作目標與措施：

(一)日常教研內容。

1、加強理論學(xué)習，提高科研能力。結合園部的要求，每位教師選擇一本書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習，將讀書(shū)心得在全年級進(jìn)行分享。把被動(dòng)的讀書(shū)逐漸轉化為內在的需要，以此指導教師的教學(xué)實(shí)踐技能，提高專(zhuān)業(yè)水平。

2、發(fā)揮團隊合作精神，開(kāi)展好師徒結對活動(dòng)，加強青年教師的培養。在年級組中形成交流分享、互動(dòng)的良好氛圍。遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論，共同尋找解決的辦法;一起交流分享各自班級工作所取得經(jīng)驗和成績(jì);師傅、徒弟相互學(xué)習，互相觀(guān)摩教育教學(xué)，幫助上課的教師反思教學(xué)活動(dòng)中的得與失。

3、進(jìn)一步開(kāi)展值班開(kāi)課、一課三研、半日活動(dòng)檢查、集體備課等多種形式的教研活動(dòng)目的在于通過(guò)觀(guān)摩、交流、評比的形式，激發(fā)教師們參與的積極性，看到自身的不足，學(xué)習到有效可行的經(jīng)驗。

4、重視區域活動(dòng)的開(kāi)展。各班要從從主題活動(dòng)出發(fā)，緊緊圍繞幼兒發(fā)展的需要，為幼兒創(chuàng )設相應的游戲環(huán)境，提供不同種類(lèi)，不同層次的游戲材料，鼓勵幼兒積極主動(dòng)地參與到游戲活動(dòng)中去。抓住幼兒在主題活動(dòng)開(kāi)展中的興趣點(diǎn)，及時(shí)的生成游戲主題，使主題活動(dòng)與游戲活動(dòng)融合起來(lái)。通過(guò)實(shí)踐、觀(guān)摩與研討活動(dòng)，不斷地探討游戲與主題活動(dòng)之間的關(guān)系，不斷的提高幼兒游戲的水平。

3、做好課程審議工作，提高教師對課程的把握能力。在課程審議中做到前審議中樂(lè )于預習，中審議中勤于質(zhì)疑、后審議中則善于反思。這學(xué)期我們將重視后審議中的整理歸檔工作，將每個(gè)主題中出彩的活動(dòng)整理出來(lái)，逐步形成適合本園幼兒的園本課程。

4、加強外出學(xué)習者的輻射效應，強化每次外出學(xué)習回園后多方式的反饋，通過(guò)網(wǎng)上交流、教研組及時(shí)反饋等形式，讓教師共享園外先進(jìn)經(jīng)驗。

(二)專(zhuān)題教研內容。

圍繞年級組專(zhuān)題《如何在小班開(kāi)展早期閱讀》進(jìn)行研討。早期閱讀是指有計劃、有目的地培養幼兒會(huì )看書(shū)、看懂書(shū)，并用連貫的語(yǔ)言進(jìn)行表述的教育活動(dòng)。我們會(huì )根據小班幼兒的特點(diǎn)，對早期閱讀活動(dòng)設計與組織問(wèn)題作了進(jìn)一步研究、探討。

這學(xué)期我們將會(huì )分三部分走：1、實(shí)現幼兒園和教師早期閱讀教育觀(guān)念的轉變和形成。2.探討早期閱讀教育與幼兒發(fā)展的價(jià)值，在幼兒早期閱讀過(guò)程、指導幼兒早期閱讀核心能力培養等問(wèn)題上有一些有價(jià)值的教學(xué)策略和工作思路。

四、具體工作安排。

二、三月份：

1、制定各領(lǐng)域學(xué)科目標及各班班務(wù)計劃，各班分享交流。

2、結合主題《寶貝一家》、《車(chē)子叭叭叭》做好課程審議工作，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設。

3、小班組半日活動(dòng)調研。

4、專(zhuān)題教研活動(dòng)：學(xué)習《早期閱讀教育活動(dòng)的構成要素、組織特點(diǎn)及質(zhì)量評價(jià)》。

1、結合主題《車(chē)子叭叭叭》、《動(dòng)物朋友》做好課程審議工作，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設。

2、集體備課、值班開(kāi)課，(圍繞繪本教學(xué)開(kāi)展)。

3、業(yè)務(wù)學(xué)習：各班交流游戲心得。

4、開(kāi)展讀書(shū)沙龍，交流讀書(shū)隨筆。

5、專(zhuān)題教研活動(dòng)：《早期閱讀活動(dòng)目標的制定和教師的提問(wèn)》.

6、年級組互查備課、游戲。

1、結合主題《瓜果樂(lè )》做好課程審議工作，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設。

2、專(zhuān)題教研活動(dòng)：《如何在小班開(kāi)展早期閱讀》。

3、各班區域展示活動(dòng)。

4、研討家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，迎接家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

5、集體備課。

1、結合主題《嚕啦啦》做好課程審議工作，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設。

2、研討六一慶祝的形式，迎接六一兒童節。

3、收集好主題開(kāi)展過(guò)程中的資料。

4、教師交流專(zhuān)題研討心得，撰寫(xiě)論文。

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