ID：8641035
時(shí)間：2024-01-07 18:32:16
上傳者：文軒我的未來(lái)不是夢(mèng)！我一直認為“未來(lái)盡在掌握”是要有規劃做前提的。做一份完美職業(yè)生涯規劃，對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多。經(jīng)過(guò)一番斟酌，我決定將我今后的職業(yè)生涯規劃付諸于文字。但它所代表的僅是我想發(fā)展的大體框架，決不是細節，它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，它是一種催化動(dòng)力的添加劑。雖然這兩個(gè)“僅”字聽(tīng)來(lái)有些微不足道，但它包括了職場(chǎng)生涯中的兩個(gè)重要元素：目標和動(dòng)力。在擁有能力及動(dòng)力的前提下為自己的目標擬訂職業(yè)生涯規劃書(shū)是不可或缺的前提!
及自己的優(yōu)勢和劣勢。
優(yōu)勢盤(pán)點(diǎn)：口齒伶俐，能說(shuō)會(huì )道，做事絕不拖拉?？紤]事情詳盡周全。在學(xué)校曾擔任廣播站主播及主策劃員。擅長(cháng)文科，大專(zhuān)文化和文字基礎非常扎實(shí)。學(xué)習中有種不完事不罷手、不完美不結束，鍥而不舍的態(tài)度和精神。好強的性格形成了我越挫越勇的學(xué)習態(tài)度。對待困難決不服輸，挑戰自我的個(gè)性非常明顯，當然這些是在自己所及的能力之內，從不耍嘴上功夫，而是用實(shí)際行動(dòng)證明一切！
劣勢盤(pán)點(diǎn)：感性化，稍微欠缺理性思考，很執白，心直口快，不會(huì )拐彎抹角。好強的性格同時(shí)也常常導致我急功近利，做事情太過(guò)要求完美。
我的社會(huì )角色是大專(zhuān)院校二年級學(xué)生，待考的職業(yè)證書(shū)有英語(yǔ)四/六級和photoshop大師認證,這些對我實(shí)現職業(yè)目標有著(zhù)非比尋常的意義,人活在這個(gè)世界上是學(xué)無(wú)止境的，如果有機會(huì )，今后還要進(jìn)行各個(gè)方面，對專(zhuān)業(yè)有幫助的強化。我的性格：開(kāi)朗、活潑、外向型且極度好強。興趣愛(ài)好很廣泛：音樂(lè )、唱歌、跳舞、書(shū)法、寫(xiě)作、繪畫(huà)、藝術(shù)設計，在社會(huì )上喜歡與各種不同的人打交道,這樣的興趣愛(ài)好使我愿意做的事情很趨向挑戰化，超越化。我不喜歡老套的東西，而是喜歡推塵出新，21周歲的我正值花季,大好的前途與光陰正是這個(gè)年齡所擁有的，所以我很滿(mǎn)意這個(gè)年齡段的自己,目前對我來(lái)說(shuō)最重要的就是學(xué)習,如果沒(méi)有穩定的基礎與過(guò)硬的本領(lǐng)，是不能為事業(yè)做基石的，除此之外,我關(guān)注的事情還有很多，比如現在的職業(yè)行情，it事業(yè)的走向以及趨勢，這些對自己的就業(yè)道路有很大的推動(dòng)作用。學(xué)習一個(gè)專(zhuān)業(yè)并非是為了一時(shí)的興趣，而是為了日后的謀生所積聚能量，然而又并非為了謀生選擇自己不喜歡的專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)是興趣，謀生則是根本與結果，所以，靜觀(guān)其態(tài)，在發(fā)展所需要的it行業(yè)中選擇自己最擅長(cháng)的專(zhuān)業(yè)，這樣就具備了根本的目標，朝著(zhù)這個(gè)有彼岸的目標前行是不會(huì )出現盲目追溯的可能，擁有韌性個(gè)性的自己相信會(huì )成就一番事業(yè)的！
解決問(wèn)題
現在就讀的專(zhuān)業(yè)也是我兒時(shí)的夢(mèng)想、現在的夢(mèng)想。我也相信有了興趣才能學(xué)得好。對于處事情緒化、不理智的缺點(diǎn)，我正努力在一點(diǎn)一滴的在生活瑣事中將其縮小并糾正。對于學(xué)歷文憑的缺陷，我希望可以繼續深造，并拿下一些技術(shù)類(lèi)證書(shū)，同時(shí)也用社會(huì )經(jīng)驗來(lái)彌補這方面的不足。
職業(yè)取向
我性格開(kāi)朗，喜歡新鮮的事物，屬于比較“前衛”的女生。整天做老套的工作和壓模式的生產(chǎn)作業(yè)一定不適合我。結合自己的專(zhuān)業(yè)以及興趣愛(ài)好和特長(cháng)，我認為自己比較適合創(chuàng )新、策劃動(dòng)漫的工作，這兩種工作和我的專(zhuān)業(yè)相符，也算學(xué)以致用。目前為止，我不想刻意地把自己限定在具體的哪個(gè)工作崗位上，但藝術(shù)設計和動(dòng)漫設計師一定是我的首選。
具體規劃
根據對職業(yè)生涯發(fā)展的研究，我認為自己正處于過(guò)渡期，在離開(kāi)大學(xué)之前，也就是選擇專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中，我已經(jīng)為自己將來(lái)的職業(yè)趨向埋下了伏筆，而現在，這種職業(yè)趨向也已經(jīng)基本穩定。因此，我做了這樣的規劃：
a—xx年~xx年 取得大專(zhuān)院校畢業(yè)文憑以及英語(yǔ)四/六級證書(shū)，有實(shí)習成果和經(jīng)驗并提高自身素質(zhì)。
b—xx年~xx年 修讀動(dòng)漫學(xué)院并正式工作、適應工作。在此期間，我允許自己轉換數次工作，以親身實(shí)踐讓自己清楚：到底要從事哪一種工作。
c—xx年~20xx年 為自己的職業(yè)定位，熟悉工作，修讀一些對自己工作有幫助的課程并攻下證書(shū)。工作上軌道，能對自己職場(chǎng)生涯中所發(fā)生的問(wèn)題及困惑應對自如，從一個(gè)職場(chǎng)新人變成一名職場(chǎng)干將。
d—20xx年~20xx年 用xx年的時(shí)間，為自己的事業(yè)努力奮斗，至少在自己的單位和崗位上小有成就。
e—20xx年~20xx年 尋找其他契機，發(fā)展自己，離開(kāi)原來(lái)的工作單位，嘗試其他的工作，并確定未來(lái)xx年自己要干什么。
f—20xx年~20xx年 再用xx年的時(shí)間在新的工作環(huán)境，新的工作崗位中迎接挑戰，攀登自己的第二個(gè)事業(yè)高峰，因為當時(shí)的自己應該已經(jīng)趨向成熟，所以熟悉這份工作不再需要三年之久。然后做兩份長(cháng)期的工作，選擇一份繼續從事或轉換另一份新工作。接下來(lái)的生活應該已經(jīng)差不多面臨退休，這時(shí)就發(fā)揮余力，參加公益事業(yè)或業(yè)余工作，為社會(huì )盡最后一分力，并充實(shí)自己。
職場(chǎng)生涯不是幾年的功夫，而是幾十年的光景，必須面對時(shí)代的變遷，在時(shí)間的面前誰(shuí)都是個(gè)孩子。無(wú)論自己處于什么年齡階段都要積極吸取時(shí)代變革中新的事物和技術(shù)，防止被時(shí)代甩在后面。在前面可以看出，我會(huì )比較熱衷于改變自己的工作環(huán)境，因為那樣可以幫助自己更加全面地了解社會(huì )的發(fā)展形勢。隨時(shí)隨地，謹記：吸收、吸收、再吸收！只要奔著(zhù)自己的目標不懈的努力，加上對自己事業(yè)這份詳盡的規劃，相信自己一定會(huì )成功的！加油！閆娜！挑戰自己！挑戰未來(lái)吧。
我個(gè)人職業(yè)興趣方向，通俗一點(diǎn)說(shuō)就是以扎實(shí)的藝術(shù)理論知識為基礎向藝術(shù)繪畫(huà)方面，也就是純藝(繪畫(huà))方面發(fā)展。這也許與我之前的學(xué)習生活經(jīng)歷有關(guān)，我小學(xué)、初中、高中都是美術(shù)專(zhuān)業(yè)生。因此我對藝術(shù)方面的東西比較感興趣，雖然大學(xué)選的是環(huán)境藝術(shù)設計，但未來(lái)的職業(yè)并只想在設計方面有所發(fā)展，我的興趣在藝術(shù)行業(yè)管理以及藝術(shù)繪畫(huà)方面，當然所有的藝術(shù)是通的，設計也是一門(mén)藝術(shù)。從小到大的繪畫(huà)基礎給我的綜合發(fā)展打下良好的基礎。
2.職業(yè)價(jià)值觀(guān)――什么是我看重的。
我個(gè)人認為，對一個(gè)剛剛就業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，一個(gè)職業(yè)或者職位是否適合自己，雖然薪酬是一個(gè)很重要的因素，不過(guò)更重要的是這個(gè)工作是否適合自己，是為是自己喜歡的，以及在未來(lái)的幾年、十幾年、甚至幾十年里對自己來(lái)說(shuō)是否有足夠的發(fā)展潛力。
3.職業(yè)能力――我能夠干什么。
之前我說(shuō)過(guò)，以扎實(shí)的藝術(shù)理論知識為基礎向藝術(shù)繪畫(huà)方面，也就是純藝(繪畫(huà))方面發(fā)展。所以我對自己的職業(yè)能力定位要求較高，既要有豐富藝術(shù)理論知識，較深后的繪畫(huà)經(jīng)驗，也要有較好的藝術(shù)表現手法。再通俗一點(diǎn)說(shuō)，就是既能夠搞一些研發(fā)工作，也能從事管理及藝術(shù)創(chuàng )作。
4.性格特征――適合干什么。
如果從性格方面分析就比較簡(jiǎn)單了，人和人之間都是不一樣的，沒(méi)有任何兩個(gè)人有完全相同的性格。不存在完全的外向也不存在完全的內向環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)。這要看每個(gè)人對自我的認識了，我對自己的理解是――內外雙向。至于說(shuō)我的這種性格到底該干什么工作，我個(gè)人認為以性格來(lái)決定行業(yè)選擇是不可行的，性格是隨著(zhù)時(shí)間和環(huán)境不斷變化的，只能作為參考。如果非要參考性格因素的話(huà)，我想我選擇綜合發(fā)展因該是個(gè)很好的解釋。
5.自我分析小節。
從興趣、價(jià)值觀(guān)、能力、性格以及職業(yè)測評等因素綜合看，我還是比較適合做啊、繪畫(huà)藝術(shù)類(lèi)工作，我的優(yōu)勢在于對藝術(shù)的熱愛(ài)、多年的繪學(xué)習經(jīng)驗，并且堅持綜合全面發(fā)展。
二、職業(yè)分析。
1、家庭環(huán)境分析。
從家庭上分析，我家是的貧苦農民家庭――父母都在家農民，。利在從小家教比較嚴格，也就是所謂的比較有教養吧。弊也有不少，有時(shí)候人比較正經(jīng)，簡(jiǎn)單的講就是有時(shí)候不太吃得開(kāi)。經(jīng)濟上說(shuō)，條件不太好，以后的生活還是要靠我自己了。不過(guò)這樣一個(gè)殷實(shí)的家庭給我事業(yè)的發(fā)展打下了一個(gè)良好的基礎。我是家里的長(cháng)子，應該說(shuō)不僅是家里，親朋好友對我的期望都比較高，這也是無(wú)形的壓力。
2、學(xué)校環(huán)境分析。
眾所周知，天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院是一所“三本”院校，我們只有“奮斗、再奮斗”在低起跑線(xiàn)上出發(fā)趕超別人，但是我們學(xué)校給了們最真的生活“社會(huì )-老師、同學(xué)”。
3、社會(huì )環(huán)境分析。
4、職業(yè)環(huán)境分析。
(1)行業(yè)分析：如今中國藝術(shù)市場(chǎng)成為世界上最大的藝術(shù)市場(chǎng)，改革開(kāi)放以后的中國經(jīng)濟飛速發(fā)展，帶活了人們的生活水評，也提高的人們對美的要求。如今中國的藝術(shù)市場(chǎng)，又迎來(lái)新的機遇與挑戰。
但是如今各大學(xué)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)都是熱門(mén)，學(xué)生人數較多，就業(yè)還是面臨著(zhù)激烈的競爭。
(3)職業(yè)分析小結：綜合以上，我傾向在文化低蘊深厚的北京‘西安、杭州等地區。
三.職業(yè)定位。
1內部環(huán)境因素優(yōu)勢因素：
(1)我家在南京，在長(cháng)三角地區的親朋好友比較多，應該來(lái)說(shuō)在長(cháng)三角一些城市落腳比較容易。
【環(huán)境藝術(shù)設計求職信】尊敬的領(lǐng)導：您好!感謝您在百忙之中審閱我的求職信。我叫大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)，今年20歲，就讀于西安美術(shù)學(xué)院，建筑環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，將于20xx年7月畢業(yè)并參加工作。21世紀是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰的時(shí)代，您一定需要充滿(mǎn)熱情，有能力，有責任心的跨世紀人才。因此，我愿以誠懇和負責的態(tài)度把自己推薦給您，并真誠希望成為貴單位的'一員。作為一名將結束學(xué)業(yè)步入社會(huì )的學(xué)生，我有信心接受社會(huì )的考驗和來(lái)自自身的挑戰。從一踏入大學(xué)校門(mén)開(kāi)始，我就注意加強綜合素質(zhì)的培養和綜合能力的鍛煉。我始終堅持“修德、博學(xué)、求實(shí)、創(chuàng )新”的治學(xué)態(tài)度，對知識努力鉆研，在廣博的基礎上力求精益求精，形成了較為完備的知識結構。同時(shí)我還積極鍛煉自己的動(dòng)手實(shí)踐能力，具有獨立思考、解決問(wèn)題的能力和團結協(xié)作精神。在學(xué)校期間，積極拓展知識面，輔修計算機專(zhuān)業(yè)，熟悉計算機操作，掌握了autocad,photoshop,3dmax等制圖軟件，以及windows，office，等其他各種常用軟件。在專(zhuān)業(yè)上，幾年來(lái)我努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，從各門(mén)課程的基礎知識出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細研，尋求環(huán)境藝術(shù)設計的精髓，并取得了良好的成績(jì)。完整系統的掌握了專(zhuān)業(yè)知識理論，積極參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，綜合素質(zhì)和能力在自強不息的奮斗中得到了全面的提高。此外我還注重其他方面的能力培養，在與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的平面設計領(lǐng)域有過(guò)嘗試與鉆研，對動(dòng)畫(huà)制作也有濃厚的興趣，并創(chuàng )作過(guò)動(dòng)畫(huà)模型與游戲場(chǎng)景。此外還選修了服裝設計，作品參加課業(yè)展覽，取得老師們的一致好評。我堅持進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，在各類(lèi)實(shí)習中，不斷得到鍛煉和提高，使自己擁有了良好的應變能力和團隊合作精神。再不斷鞏固自己專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)面臨社會(huì )的選擇與考驗，滿(mǎn)懷熱情，自信而堅定的去迎接將要面對的一切。我深知只有腳踏實(shí)地，努力工作，才能做出更出色的成績(jì)!我深知：是為人才，修德為先。感謝您――希望您能給我一個(gè)機會(huì )，“投之以桃，報之以李”，我一定會(huì )踏踏實(shí)實(shí)的做好每一份工作，為貴單位事業(yè)獻上綿薄之力，再次感謝!最后，謹祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上!此致敬禮!
業(yè)余愛(ài)好：我平時(shí)喜歡看書(shū)，尤其家裝一類(lèi)的圖畫(huà)性較強的書(shū)。我也喜愛(ài)歷史文化，對其有較廣泛的涉獵。
我的性格：我的優(yōu)點(diǎn)是為人誠懇，嚴謹細心，富有責任感，做事認真，有一定的進(jìn)取心和很強的好奇心。喜愛(ài)團隊合作，做事考慮全面，力求公平和效率。缺點(diǎn)是性格內向敏感，做事不果斷。做事時(shí)總有很多顧慮，不敢著(zhù)于嘗試。
我的價(jià)值觀(guān)：社會(huì )是個(gè)大群體，不能脫離。用辨證的方法看問(wèn)題，應該盡量把自身要求同社會(huì )聯(lián)系起來(lái)，達到雙方的滿(mǎn)足，互惠互利。同時(shí)要對生活抱有一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。不斷完善自己。
職業(yè)能力分析：獨立思考能力強！
專(zhuān)業(yè)技能：平面設計。
其他技能：有很強的學(xué)習思考能力，吸收知識扎實(shí)到位，善于觀(guān)察。
確定職業(yè)目標和具體階段目標。
職業(yè)目標：將來(lái)一名平面設計師，從事平面設計工作。通過(guò)慢慢積累經(jīng)驗，努力做到公司一流藝術(shù)設計總監，后自己創(chuàng )業(yè)。
（1）學(xué)業(yè)方面：隨著(zhù)專(zhuān)業(yè)課涉及的逐步的多起來(lái),逐步進(jìn)入了大學(xué)期間核心的時(shí)間段。重點(diǎn)學(xué)習好市場(chǎng)挖掘和平面設計方案的有關(guān)課程的技巧,為將來(lái)設計打好基礎。
（2）社會(huì )實(shí)踐方面：利用寒暑假期間，去從事有關(guān)平面設計方面的工作，做好提前適應工作的準備，并積累學(xué)校內外的人脈。積極參加學(xué)校的組織的各種活動(dòng)，了解當前就業(yè)方面新的消息。
（1）學(xué)習期:。
積累經(jīng)驗期。畢業(yè)進(jìn)入中小型企業(yè)從事平面設計的工作，爭取得到培訓的機會(huì )。處理好與同事及領(lǐng)導的關(guān)系，學(xué)會(huì )為人處事的'方法。通過(guò)自身的學(xué)習和企業(yè)培訓的機會(huì )，在工作中充分展現在設計方面的特長(cháng)，達到提升。
（2）成長(cháng)期:。
從一名平凡的平面設計人員進(jìn)入到公司能力的平面設計團隊的行列，成為企業(yè)平面設計團隊的精英一份子。并擔任相關(guān)平面設計的管理職務(wù)。（如：平面設計經(jīng)理助理，負責培訓公司新人）。
（3）輝煌期:。
個(gè)人價(jià)值實(shí)現期。憑借自己的工作能力和在公司的工作業(yè)績(jì)（資歷），努力做到平面設計總監，主管公司的平面設計及市場(chǎng)的開(kāi)拓。進(jìn)入公司的核心階層。在這時(shí)候可能會(huì )考慮到（希望）創(chuàng )辦屬于自己的小公司，傾向于平面設計方面的公司。借鑒之前的工作管理經(jīng)驗。
（4）穩定期：
1．喜歡干什么。
我個(gè)人職業(yè)興趣方向，通俗一點(diǎn)說(shuō)就是以扎實(shí)的藝術(shù)理論知識為基礎向藝術(shù)繪畫(huà)方面，也就是純藝（繪畫(huà)）方面發(fā)展。這也許與我之前的學(xué)習生活經(jīng)歷有關(guān)，我小學(xué)、初中、高中都是美術(shù)專(zhuān)業(yè)生。因此我對藝術(shù)方面的東西比較感興趣，雖然大學(xué)選的是環(huán)境藝術(shù)設計，但未來(lái)的職業(yè)并只想在設計方面有所發(fā)展，我的興趣在藝術(shù)行業(yè)管理以及藝術(shù)繪畫(huà)方面，當然所有的藝術(shù)是通的，設計也是一門(mén)藝術(shù)。從小到大的繪畫(huà)基礎給我的綜合發(fā)展打下良好的基礎。
2．什么是我看重的。
我個(gè)人認為，對一個(gè)剛剛就業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，一個(gè)職業(yè)或者職位是否適合自己，雖然薪酬是一個(gè)很重要的因素，不過(guò)更重要的是這個(gè)工作是否適合自己，是為是自己喜歡的，以及在未來(lái)的幾年、十幾年、甚至幾十年里對自己來(lái)說(shuō)是否有足夠的發(fā)展潛力。
3．我能夠干什么。
之前我說(shuō)過(guò)，以扎實(shí)的藝術(shù)理論知識為基礎向藝術(shù)繪畫(huà)方面，也就是純藝（繪畫(huà)）方面發(fā)展。所以我對自己的職業(yè)能力定位要求較高，既要有豐富藝術(shù)理論知識，較深后的'繪畫(huà)經(jīng)驗，也要有較好的藝術(shù)表現手法。再通俗一點(diǎn)說(shuō)，就是既能夠搞一些研發(fā)工作，也能從事管理及藝術(shù)創(chuàng )作。
4．適合干什么。
如果從性格方面分析就比較簡(jiǎn)單了，人和人之間都是不一樣的，沒(méi)有任何兩個(gè)人有完全相同的性格。不存在完全的外向也不存在完全的內向。這要看每個(gè)人對自我的認識了，我對自己的理解是――內外雙向。至于說(shuō)我的這種性格到底該干什么工作，我個(gè)人認為以性格來(lái)決定行業(yè)選擇是不可行的，性格是隨著(zhù)時(shí)間和環(huán)境不斷變化的，只能作為參考。如果非要參考性格因素的話(huà)，我想我選擇綜合發(fā)展因該是個(gè)很好的解釋。
5．自我分析小節。
從興趣、價(jià)值觀(guān)、能力、性格以及職業(yè)測評等因素綜合看，我還是比較適合做啊、繪畫(huà)藝術(shù)類(lèi)工作，我的優(yōu)勢在于對藝術(shù)的熱愛(ài)、多年的繪學(xué)習經(jīng)驗，并且堅持綜合全面發(fā)展。
二、職業(yè)分析。
1、家庭環(huán)境分析。
從家庭上分析，我家是xxx家庭――父母都幫別人打工，應該說(shuō)既有利也有弊吧。利在從小家教比較嚴格，也就是所謂的比較有教養吧。弊也有不少，有時(shí)候人比較正經(jīng)，簡(jiǎn)單的講就是有時(shí)候不太吃得開(kāi)。經(jīng)濟上說(shuō)，條件不太好，以后的生活還是要靠我自己了。不過(guò)這樣一個(gè)殷實(shí)的家庭給我事業(yè)的發(fā)展打下了一個(gè)良好的基礎。我是家里的長(cháng)子，應該說(shuō)不僅是家里，親朋好友對我的期望都比較高，這也是無(wú)形的壓力。
2、學(xué)校環(huán)境分析。
在學(xué)校學(xué)老師教會(huì )的不如我們在社會(huì )上學(xué)到的，我們只有“奮斗、再奮斗”在低起跑線(xiàn)上出發(fā)趕超別人，但是我們學(xué)校給了們最真的生活“社會(huì )-老師、同學(xué)”。
3、社會(huì )環(huán)境分析。
應該說(shuō)，當今由美國次貸危機所引發(fā)的國際金融危機有可能持續長(cháng)達幾年、甚至十幾年，已經(jīng)融入世界經(jīng)濟圈的中國經(jīng)濟當然也不能幸免。預計當我們畢業(yè)時(shí)社會(huì )的就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)，不過(guò)機遇也總是存在，開(kāi)始國家投放幾萬(wàn)億人民幣擴大內需，刺激經(jīng)濟，這也是一個(gè)難得的創(chuàng )業(yè)機遇。應該說(shuō)競爭異常激烈，但是機會(huì )總是存在的。
4、職業(yè)環(huán)境分析。
（1）行業(yè)分析：如今中國藝術(shù)市場(chǎng)成為世界上最大的藝術(shù)市場(chǎng)，改革開(kāi)放以后的中國經(jīng)濟飛速發(fā)展，帶活了人們的生活水評，也提高的人們對美的要求。如今中國的藝術(shù)市場(chǎng)，又迎來(lái)新的機遇與挑戰。但是如今各大學(xué)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)都是熱門(mén)，學(xué)生人數較多，就業(yè)還是面臨著(zhù)激烈的競爭。
（2）職業(yè)分析：藝術(shù)創(chuàng )作，藝術(shù)設計，展覽策劃。
（3）職業(yè)分析小結：綜合以上，我傾向在文化低蘊深厚的北京‘西安、杭州等地區。
三．職業(yè)定位。
1內部環(huán)境因素。
優(yōu)勢因素：
（1）我家在惠州，在珠江三角地區的親朋好友比較多，應該來(lái)說(shuō)在珠江三。
角洲一些城市落腳比較容易。
（2）我堅持文理綜合發(fā)展，既有扎實(shí)的工科理論知識，也有金融管理類(lèi)知。
識，各方面綜合發(fā)展。
（3）一些工作實(shí)踐經(jīng)驗，多參與一些項目增加自己的經(jīng)驗。
弱勢因素：
（1）自認為是雙向性格，加上自小家教嚴格，有些時(shí)候不太吃的開(kāi)。
（2）有時(shí)候比較懶惰，總是喜歡拖事情，原定的計劃總是要打折扣。
2外部環(huán)境因素。
機會(huì )因素：
（1）國家如今大力投資擴大內需，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)，給企業(yè)以及剛剛畢業(yè)的大學(xué)生們帶來(lái)了很多機遇。
四．計劃實(shí)施。
大學(xué)期間學(xué)習好相關(guān)的設計專(zhuān)業(yè)，假期去公司實(shí)習、去畫(huà)室學(xué)習。創(chuàng )建與藝術(shù)的網(wǎng)絡(luò )平臺，組織大學(xué)生畫(huà)展提高策劃能力。
五．評估調整。
1評估的內容：
（1）職業(yè)目標評估：
在當今社會(huì )，沒(méi)有永久不變的職業(yè)，也沒(méi)有長(cháng)盛不衰的職業(yè)，很多職業(yè)之間也都是相通的，為了生存有時(shí)也要學(xué)會(huì )放棄。
（2）職業(yè)路徑評估：
舊的路總有走到頭的時(shí)候，當我之前選擇的職業(yè)發(fā)展方向遇到瓶頸時(shí)會(huì )考慮向相關(guān)的行業(yè)轉型，不過(guò)相信在當今社會(huì )中，時(shí)刻做好準備才能在激烈的競爭中處于不敗之地。
（3）實(shí)施策略評估：
個(gè)人認為不需要改變行動(dòng)策略，雖然路是活的，但作為一個(gè)人來(lái)說(shuō)，打好基礎做好準備才是自己能做的事。以不變應萬(wàn)變，當下我能做的事唯有學(xué)好自己的知識，擴展自己的視野，進(jìn)一步完善自己。
（4）其他因素評估：
如果有意外情況發(fā)生，我會(huì )審時(shí)度勢，盡量將變化損失減到最小。具體的按具體情況而定。
業(yè)余愛(ài)好：我平時(shí)喜歡看書(shū)，尤其家裝一類(lèi)的圖畫(huà)性較強的書(shū)。我也喜愛(ài)歷史文化，對其有較廣泛的涉獵。
喜歡的文學(xué)作品：《三國演義》《平凡的世界》。
我的性格：我的優(yōu)點(diǎn)是為人誠懇，嚴謹細心，富有責任感，做事認真，有一定的進(jìn)取心和很強的好奇心。喜愛(ài)團隊合作，做事考慮全面，力求公平和效率。缺點(diǎn)是性格內向敏感，做事不果斷。做事時(shí)總有很多顧慮，不敢著(zhù)于嘗試。
我的價(jià)值觀(guān)：社會(huì )是個(gè)大群體，不能脫離。用辨證的方法看問(wèn)題，應該盡量把自身要求同社會(huì )聯(lián)系起來(lái)，達到雙方的滿(mǎn)足，互惠互利。同時(shí)要對生活抱有一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。不斷完善自己。
職業(yè)能力分析：獨立思考能力強!
專(zhuān)業(yè)技能：室內設計，室內色彩應用，方案策劃。(我學(xué)的是裝潢藝術(shù)設計，此專(zhuān)業(yè)涉及范圍廣而且雜，需要見(jiàn)識多)。
其他技能：有很強的學(xué)習思考能力，吸收知識扎實(shí)到位，善于觀(guān)察。
第二部分專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析。
就業(yè)方向：公司一般的業(yè)務(wù)(作圖、初步設計)人員、公司的基層制圖人員、計劃方案員。
前景分析：社會(huì )環(huán)境--現代公司大都是同質(zhì)性的單位，信息化的時(shí)代在服務(wù)這塊的競爭沒(méi)什么太大的空間值得開(kāi)發(fā)。(一種新的設計理念產(chǎn)生，很快有其他公司快速的進(jìn)入)更重要的是由設計的競爭轉嫁到服務(wù)的競爭?，F在的企業(yè)需要大量的設計人才，尤其是基層的室內方案布置人員。而關(guān)于談業(yè)務(wù)這塊，還沒(méi)形成太統一的標準流程。所以對于室內裝飾行業(yè)，有很大值得進(jìn)入的空間。又因為激烈的競爭，在選擇職業(yè)時(shí)，往往是不會(huì )看作第一職業(yè)來(lái)看待。這樣就給我進(jìn)入這行業(yè)時(shí)的壓力相對較小，更重要的是對于文憑及各個(gè)條件方面設置的障礙相對較小。
第三部分確定職業(yè)目標和具體階段目標。
職業(yè)目標：將來(lái)一名室內設計師，從事室內裝飾工作。通過(guò)慢慢積累經(jīng)驗，努力做到公司一流藝術(shù)設計總監，最后自己創(chuàng )業(yè)。
在校期間的目標：
(1)學(xué)業(yè)方面：現在是大二上半學(xué)期，專(zhuān)業(yè)課涉及的逐漸的多起來(lái)。是大學(xué)期間最核心的時(shí)間段。重點(diǎn)學(xué)習好市場(chǎng)挖掘和設計室內方案的有關(guān)課程的技巧。為將來(lái)設計打好基礎。
(2)社會(huì )實(shí)踐方面：利用寒暑假期間，去從事有關(guān)室內方面的工作，做好提前適應工作的準備，并積累學(xué)校內外的人脈。積極參加學(xué)校的組織的各種活動(dòng)，了解當前就業(yè)方面最新的消息。
姓名：
性別：
年齡：
學(xué)校：
年級：
專(zhuān)業(yè)：藝術(shù)設計。
及自己的優(yōu)勢和劣勢。
優(yōu)勢盤(pán)點(diǎn)：口齒伶俐，能說(shuō)會(huì )道，做事絕不拖拉?？紤]事情詳盡周全。在學(xué)校曾擔任廣播站主播及主策劃員。擅長(cháng)文科，大專(zhuān)文化和文字基礎非常扎實(shí)。學(xué)習中有種不完事不罷手、不完美不結束，鍥而不舍的態(tài)度和精神。好強的`性格形成了我越挫越勇的學(xué)習態(tài)度。對待困難決不服輸，挑戰自我的個(gè)性非常明顯，當然這些是在自己所及的能力之內，從不耍嘴上功夫，而是用實(shí)際行動(dòng)證明一切！
劣勢盤(pán)點(diǎn)：感性化，稍微欠缺理性思考，很執白，心直口快，不會(huì )拐彎抹角。好強的性格同時(shí)也常常導致我急功近利，做事情太過(guò)要求完美。
我的社會(huì )角色是大專(zhuān)院校二年級學(xué)生，待考的職業(yè)證書(shū)有英語(yǔ)四/六級和photoshop大師認證，這些對我實(shí)現職業(yè)目標有著(zhù)非比尋常的意義，人活在這個(gè)世界上是學(xué)無(wú)止境的，如果有機會(huì )，今后還要進(jìn)行各個(gè)方面，對專(zhuān)業(yè)有幫助的強化。我的性格：開(kāi)朗、活潑、外向型且極度好強。興趣愛(ài)好很廣泛：音樂(lè )、唱歌、跳舞、書(shū)法、寫(xiě)作、繪畫(huà)、藝術(shù)設計，在社會(huì )上喜歡與各種不同的人打交道，這樣的興趣愛(ài)好使我愿意做的事情很趨向挑戰化，超越化。我不喜歡老套的東西，而是喜歡推塵出新，21周歲的我正值花季，大好的前途與光陰正是這個(gè)年齡所擁有的，所以我很滿(mǎn)意這個(gè)年齡段的自己，目前對我來(lái)說(shuō)最重要的就是學(xué)習，如果沒(méi)有穩定的基礎與過(guò)硬的本領(lǐng)，是不能為事業(yè)做基石的，除此之外，我關(guān)注的事情還有很多，比如現在的職業(yè)行情，it事業(yè)的走向以及趨勢，這些對自己的就業(yè)道路有很大的推動(dòng)作用。學(xué)習一個(gè)專(zhuān)業(yè)并非是為了一時(shí)的興趣，而是為了日后的謀生所積聚能量，然而又并非為了謀生選擇自己不喜歡的專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)是興趣，謀生則是根本與結果，所以，靜觀(guān)其態(tài)，在發(fā)展所需要的it行業(yè)中選擇自己最擅長(cháng)的專(zhuān)業(yè)，這樣就具備了根本的目標，朝著(zhù)這個(gè)有彼岸的目標前行是不會(huì )出現盲目追溯的可能，擁有韌性個(gè)性的自己相信會(huì )成就一番事業(yè)的！
解決問(wèn)題。
現在就讀的專(zhuān)業(yè)也是我兒時(shí)的夢(mèng)想、現在的夢(mèng)想，
我也相信有了興趣才能學(xué)得好。對于處事情緒化、不理智的缺點(diǎn)，我正努力在一點(diǎn)一滴的在生活瑣事中將其縮小并糾正。對于學(xué)歷文憑的缺陷，我希望可以繼續深造，并拿下一些技術(shù)類(lèi)證書(shū)，同時(shí)也用社會(huì )經(jīng)驗來(lái)彌補這方面的不足。
職業(yè)取向。
我性格開(kāi)朗，喜歡新鮮的事物，屬于比較“前衛”的女生。整天做老套的工作和壓模式的生產(chǎn)作業(yè)一定不適合我。結合自己的專(zhuān)業(yè)以及興趣愛(ài)好和特長(cháng)，我認為自己比較適合創(chuàng )新、策劃動(dòng)漫的工作，這兩種工作和我的專(zhuān)業(yè)相符，也算學(xué)以致用。目前為止，我不想刻意地把自己限定在具體的哪個(gè)工作崗位上，但藝術(shù)設計和動(dòng)漫設計師一定是我的首選。
具體規劃。
根據對職業(yè)發(fā)展的研究，我認為自己正處于過(guò)渡期，在離開(kāi)大學(xué)之前，也就是選擇專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中，我已經(jīng)為自己將來(lái)的職業(yè)趨向埋下了伏筆，而現在，這種職業(yè)趨向也已經(jīng)基本穩定。因此，我做了這樣的規劃：
a—~取得大專(zhuān)院校畢業(yè)文憑以及英語(yǔ)四/六級證書(shū)，有實(shí)習成果和經(jīng)驗并提高自身素質(zhì)。
b—20~修讀動(dòng)漫學(xué)院并正式工作、適應工作。在此期間，我允許自己轉換數次工作，以親身實(shí)踐讓自己清楚：到底要從事哪一種工作。
c—20~為自己的工作定位，熟悉工作，修讀一些對自己工作有幫助的課程并攻下證書(shū)。工作上軌道，能對自己職場(chǎng)生涯中所發(fā)生的問(wèn)題及困惑應對自如，從一個(gè)職場(chǎng)新人變成一名職場(chǎng)干將。
d—20~2024年用10年的時(shí)間，為自己的事業(yè)努力奮斗，至少在自己的單位和崗位上小有成就。
e—2024年~2027年尋找其他契機，發(fā)展自己，離開(kāi)原來(lái)的工作單位，嘗試其他的工作，并確定未來(lái)10年自己要干什么。
f—2027年~2037年再用10年的時(shí)間在新的工作環(huán)境，新的工作崗位中迎接挑戰，攀登自己的第二個(gè)事業(yè)高峰，因為當時(shí)的自己應該已經(jīng)趨向成熟，所以熟悉這份工作不再需要三年之久。然后做兩份長(cháng)期的工作，選擇一份繼續從事或轉換另一份新工作。接下來(lái)的生活應該已經(jīng)差不多面臨退休，這時(shí)就發(fā)揮余力，參加公益事業(yè)或業(yè)余工作，為社會(huì )盡最后一分力，并充實(shí)自己。
職場(chǎng)生涯不是幾年的功夫，而是幾十年的光景，必須面對時(shí)代的變遷，在時(shí)間的面前誰(shuí)都是個(gè)孩子。無(wú)論自己處于什么年齡階段都要積極吸取時(shí)代變革中新的事物和技術(shù)，防止被時(shí)代甩在后面。在前面可以看出，我會(huì )比較熱衷于改變自己的工作環(huán)境，因為那樣可以幫助自己更加全面地了解社會(huì )的發(fā)展形勢。隨時(shí)隨地，謹記：吸收、吸收、再吸收！只要奔著(zhù)自己的目標不懈的努力，加上對自己事業(yè)這份詳盡的規劃，相信自己一定會(huì )成功的！加油！閆娜！挑戰自己！挑戰未來(lái)吧！
我個(gè)人職業(yè)興趣方向，通俗一點(diǎn)說(shuō)就是以扎實(shí)的藝術(shù)理論知識為基礎向藝術(shù)繪畫(huà)方面，也就是純藝（繪畫(huà)）方面發(fā)展。這也許與我之前的學(xué)習生活經(jīng)歷有關(guān)，我小學(xué)、初中、高中都是美術(shù)專(zhuān)業(yè)生。因此我對藝術(shù)方面的東西比較感興趣，雖然大學(xué)選的是環(huán)境藝術(shù)設計，但未來(lái)的職業(yè)并只想在設計方面有所發(fā)展，我的興趣在藝術(shù)行業(yè)管理以及藝術(shù)繪畫(huà)方面，當然所有的藝術(shù)是通的，設計也是一門(mén)藝術(shù)。從小到大的繪畫(huà)基礎給我的綜合發(fā)展打下良好的基礎。
2． 什么是我看重的
我個(gè)人認為，對一個(gè)剛剛就業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，一個(gè)職業(yè)或者職位是否適合自己，雖然薪酬是一個(gè)很重要的因素，不過(guò)更重要的是這個(gè)工作是否適合自己，是為是自己喜歡的，以及在未來(lái)的幾年、十幾年、甚至幾十年里對自己來(lái)說(shuō)是否有足夠的發(fā)展潛力。
3． 我能夠干什么
之前我說(shuō)過(guò)，以扎實(shí)的藝術(shù)理論知識為基礎向藝術(shù)繪畫(huà)方面，也就是純藝（繪畫(huà)）方面發(fā)展。所以我對自己的職業(yè)能力定位要求較高，既要有豐富藝術(shù)理論知識，較深后的繪畫(huà)經(jīng)驗，也要有較好的藝術(shù)表現手法。再通俗一點(diǎn)說(shuō)，就是既能夠搞一些研發(fā)工作，也能從事管理及藝術(shù)創(chuàng )作。
4． 適合干什么
如果從性格方面分析就比較簡(jiǎn)單了，人和人之間都是不一樣的，沒(méi)有任何兩個(gè)人有完全相同的性格。不存在完全的外向也不存在完全的內向。這要看每個(gè)人對自我的認識了，我對自己的理解是――內外雙向。至于說(shuō)我的這種性格到底該干什么工作，我個(gè)人認為以性格來(lái)決定行業(yè)選擇是不可行的，性格是隨著(zhù)時(shí)間和環(huán)境不斷變化的，只能作為參考。如果非要參考性格因素的話(huà)，我想我選擇綜合發(fā)展因該是個(gè)很好的解釋。
5． 自我分析小節
從興趣、價(jià)值觀(guān)、能力、性格以及職業(yè)測評等因素綜合看，我還是比較適合做啊、繪畫(huà)藝術(shù)類(lèi)工作，我的優(yōu)勢在于對藝術(shù)的熱愛(ài)、多年的繪學(xué)習經(jīng)驗，并且堅持綜合全面發(fā)展。
1、家庭環(huán)境分析
從家庭上分析，我家是xxx家庭――父母都幫別人打工，應該說(shuō)既有利也有弊吧。利在從小家教比較嚴格，也就是所謂的比較有教養吧。弊也有不少，有時(shí)候人比較正經(jīng)，簡(jiǎn)單的講就是有時(shí)候不太吃得開(kāi)。經(jīng)濟上說(shuō)，條件不太好，以后的生活還是要靠我自己了。不過(guò)這樣一個(gè)殷實(shí)的家庭給我事業(yè)的發(fā)展打下了一個(gè)良好的基礎。我是家里的長(cháng)子，應該說(shuō)不僅是家里，親朋好友對我的期望都比較高，這也是無(wú)形的壓力。
2 、學(xué)校環(huán)境分析
在學(xué)校學(xué)老師教會(huì )的不如我們在社會(huì )上學(xué)到的，我們只有“奮斗、再奮斗”在低起跑線(xiàn)上出發(fā)趕超別人，但是我們學(xué)校給了們最真的生活“社會(huì )-老師、同學(xué)”。
3 、社會(huì )環(huán)境分析
應該說(shuō)，當今由美國次貸危機所引發(fā)的國際金融危機有可能持續長(cháng)達幾年、甚至十幾年，已經(jīng)融入世界經(jīng)濟圈的中國經(jīng)濟當然也不能幸免。預計當我們畢業(yè)時(shí)社會(huì )的就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)，不過(guò)機遇也總是存在，20xx年開(kāi)始國家投放幾萬(wàn)億人民幣擴大內需，刺激經(jīng)濟，這也是一個(gè)難得的創(chuàng )業(yè)機遇。應該說(shuō)競爭異常激烈，但是機會(huì )總是存在的。
4、 職業(yè)環(huán)境分析
（1）行業(yè)分析：如今中國藝術(shù)市場(chǎng)成為世界上最大的藝術(shù)市場(chǎng)，改革開(kāi)放以后的中國經(jīng)濟飛速發(fā)展，帶活了人們的生活水評，也提高的人們對美的要求。如今中國的藝術(shù)市場(chǎng)，又迎來(lái)新的機遇與挑戰。但是如今各大學(xué)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)都是熱門(mén)，學(xué)生人數較多，就業(yè)還是面臨著(zhù)激烈的競爭。
（2）職業(yè)分析：藝術(shù)創(chuàng )作，藝術(shù)設計，展覽策劃
（3）職業(yè)分析小結：綜合以上，我傾向在文化低蘊深厚的北京‘西安、杭州等地區。
1內部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素：
（1） 我家在惠州，在珠江三角地區的親朋好友比較多，應該來(lái)說(shuō)在珠江三
角洲一些城市落腳比較容易。
（2） 我堅持文理綜合發(fā)展，既有扎實(shí)的工科理論知識，也有金融管理類(lèi)知
識，各方面綜合發(fā)展。
（3） 一些工作實(shí)踐經(jīng)驗，多參與一些項目增加自己的經(jīng)驗。
弱勢因素：
（1） 自認為是雙向性格，加上自小家教嚴格，有些時(shí)候不太吃的開(kāi)。
（2） 有時(shí)候比較懶惰，總是喜歡拖事情，原定的計劃總是要打折扣。
2外部環(huán)境因素
機會(huì )因素：
（1） 國家如今大力投資擴大內需，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)，給企業(yè)以及剛剛畢業(yè)的大學(xué)生們帶來(lái)了很多機遇。
大學(xué)期間學(xué)習好相關(guān)的設計專(zhuān)業(yè)，假期去公司實(shí)習、去畫(huà)室學(xué)習。創(chuàng )建與藝術(shù)的網(wǎng)絡(luò )平臺，組織大學(xué)生畫(huà)展提高策劃能力。
1評估的內容：
（1） 職業(yè)目標評估：
在當今社會(huì )，沒(méi)有永久不變的職業(yè)，也沒(méi)有長(cháng)盛不衰的職業(yè)，很多職業(yè)之間也都是相通的，為了生存有時(shí)也要學(xué)會(huì )放棄。
（2） 職業(yè)路徑評估：
舊的路總有走到頭的時(shí)候，當我之前選擇的職業(yè)發(fā)展方向遇到瓶頸時(shí)會(huì )考慮向相關(guān)的行業(yè)轉型，不過(guò)相信在當今社會(huì )中，時(shí)刻做好準備才能在激烈的競爭中處于不敗之地。
（3） 實(shí)施策略評估：
個(gè)人認為不需要改變行動(dòng)策略，雖然路是活的，但作為一個(gè)人來(lái)說(shuō)，打好基礎做好準備才是自己能做的事。以不變應萬(wàn)變，當下我能做的事唯有學(xué)好自己的知識，擴展自己的視野，進(jìn)一步完善自己。
（4） 其他因素評估：
如果有意外情況發(fā)生，我會(huì )審時(shí)度勢，盡量將變化損失減到最小。具體的按具體情況而定。
水文與水資源工程培養具有扎實(shí)自然科學(xué)知識，較好人文科學(xué)知識，較強的計算機、外語(yǔ)、管理方面應用能力與水文水資源及水環(huán)境方面專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)基礎知識，能在水利、交通、能源、城市建設、農林、環(huán)境保護等部門(mén)從事水文、水資源及環(huán)境保護等方面的勘測、規劃設計、預測預報、管理、技術(shù)經(jīng)濟分析以及教學(xué)和基礎理論研究的高級工程師人才。
水文與水資源工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)與職業(yè)匹配業(yè)度、畢業(yè)一年薪酬數、畢業(yè)兩年薪酬指數、畢業(yè)三年薪酬指數、職位級別指數、應屆就業(yè)率指、發(fā)展前景指數、全球化指數、舒適度指數、創(chuàng )業(yè)指數、學(xué)習壓力指數高于各專(zhuān)業(yè)平均值。整體來(lái)說(shuō)，就業(yè)環(huán)境在各個(gè)專(zhuān)業(yè)排名前列。
水文專(zhuān)業(yè)的研究前沿。
世界范圍內的水資源短缺，引發(fā)了人們的對水資源管理利用的廣泛、深入的研究，研究如何精確評價(jià)地區水資源，水資源在各部門(mén)的優(yōu)化配置，水環(huán)境保護，水污染的防治是該專(zhuān)業(yè)研究的前沿課題。水資源評價(jià)方面采用了gis、gps、rs即3s技術(shù)，在水資源配置保護方面，人們開(kāi)始研究環(huán)境水力學(xué)和生態(tài)水力學(xué)，這一切使水文這一傳統的學(xué)科煥發(fā)了新的生機。
水文專(zhuān)業(yè)的能力要求。
水文水資源工程專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)生應該具備的專(zhuān)業(yè)要求：
掌握數學(xué)、物理、水力學(xué)、氣象與氣候學(xué)及自然地理學(xué)等方面基礎理論、基礎知識；
3.具有從事工程規劃、勘測、設計和管理的基本能力；
4.熟悉國家的方針、政策和法規；
進(jìn)入大學(xué)，一下子從高中時(shí)代如上弦箭般的緊張淪落到無(wú)拘束的生活，人就很容易變得慵懶。習慣了高中時(shí)代的生活，上課、作業(yè)、考試及活動(dòng)，都由老師或班主任統一安排。而到了大學(xué)，我們就像松了韁繩的野馬，盡情玩樂(lè )，反而把最重要的學(xué)習丟一邊了。所以，對于剛進(jìn)大學(xué)的我們來(lái)說(shuō)，要先把目標定下來(lái)，想想四年后的路我要決定怎樣走？大學(xué)是一個(gè)全新的環(huán)境。步入這個(gè)環(huán)境的大學(xué)生，其實(shí)已經(jīng)是半個(gè)社會(huì )人。作為一名新生，應該樹(shù)立一個(gè)全新的意識：獨立自主，自己來(lái)規劃即將開(kāi)始的大學(xué)生活。
剛到大學(xué)的時(shí)候，建筑環(huán)境與能源應用工程老師就說(shuō)要在進(jìn)校時(shí)就好好把握自己，盡快溶入角色。記得一定要把入門(mén)的基礎學(xué)好。為以后打好基礎。相比高中，大學(xué)中的學(xué)習，更多的是自學(xué)，明確知道自己想做什么，然后制定相關(guān)目標。作為我們美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在學(xué)好專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，還要學(xué)好普通話(huà)學(xué)習計算機知識，輔助自己的學(xué)習以及如何教育的知識，然后獲得一些相關(guān)的證書(shū)，為將來(lái)的就業(yè)做好充分準備。
首先要正確看待自己。在這里，我們的基礎都差不多，不管你在高中是多么出色還是落后，在這里我們都是普通人，一切從0開(kāi)始。
剛到大學(xué)，我們要先熟悉環(huán)境，適應大學(xué)生活。有的新生由于心里準備不足，高中時(shí)期的心理問(wèn)題沒(méi)有得到及時(shí)調整，而導致不能適應新環(huán)境，人際交往能力差，過(guò)分自備和不夠自信。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我明白大學(xué)和高中一樣都是頂著(zhù)很大的壓力的。學(xué)習上的相互競爭，繁重的學(xué)習任務(wù)，緊張的考試壓力以及期望與現實(shí)之間的差距等。然而由于膽量小，人際關(guān)系不是很好，有些時(shí)候失去了自我展示的機會(huì )，這些會(huì )心情煩躁，無(wú)心學(xué)習。大學(xué)一定要克服這種種的問(wèn)題，要做好對抗挫折的準備。樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)很重要，能有效提高抗挫折的能力。作為建筑環(huán)境與能源應用工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生如果能自覺(jué)地樹(shù)立科學(xué)的價(jià)值觀(guān)，就能正確認識挫折，分析挫折，就能克服挫折。同時(shí)也能更有效地控制自己的情感，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。我們就會(huì )明確學(xué)習、工作和生活的`方向，無(wú)論遇到什么困難和挫折，都會(huì )心胸開(kāi)闊，朝氣蓬勃。
大學(xué)是個(gè)團體生活的地方，一個(gè)寢室四個(gè)人，大家的生活方式成長(cháng)環(huán)境都不一樣。所以彼此間要學(xué)會(huì )寬容和融合，不斷磨合。沒(méi)有必要因為自己是來(lái)自大城市的富家子弟，就自覺(jué)高人一等，態(tài)度傲慢無(wú)禮，這樣的話(huà)必然會(huì )被別人排斥孤立起來(lái)。相反，更沒(méi)有必要因為自己是來(lái)自貧窮山區，吃的穿的沒(méi)別人好，而產(chǎn)生強烈的自卑感，認為自己比別人矮了半截，我想沒(méi)有一個(gè)人愿意跟一個(gè)看不起自己的人交往。我想大家在同個(gè)團體里面，就是互相平等的，要互相關(guān)心和諒解。但在團體生活中特別是寢室生活中，新生一定要把握好人際交往的原則。
在大一時(shí)，遇到學(xué)生會(huì )和感興趣的社團招新，我們都應該去試試，即使沒(méi)有選上，也會(huì )讓自己在競選是鍛煉膽子；若成功擔任了職務(wù)，更能體會(huì )到這些工作真能鍛煉人。因為在工作中我們會(huì )學(xué)會(huì )如何待人接物，學(xué)會(huì )如何對應土法事件，通過(guò)這些實(shí)踐會(huì )比別人早進(jìn)了社會(huì )一步。業(yè)有科別，術(shù)有專(zhuān)攻，我們都有自己的專(zhuān)業(yè)。在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，還應再學(xué)些什么？自己在哪些方面的知識還應補充、提高？我們都要早作好打算。大一時(shí)除了盡快適應大學(xué)生活，還要注重培養自己的獨立意識和能力，最好是積極參加各種課外活動(dòng)，拓寬視野，發(fā)掘興趣愛(ài)好。多方面鍛煉自己。 我們入學(xué)時(shí)就會(huì )碰到學(xué)生會(huì )和各個(gè)社團招新，要積極嘗試，讓自己走出與他人相處的第一步。而做這些工作的話(huà)容易與他人聯(lián)系，可以提高自身的基本素質(zhì)。而且在做相關(guān)工作中，能發(fā)現自己其他方面的能力?，F在還是大一新生。 到了大二我會(huì )開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識充實(shí)自己。作為建筑環(huán)境與能源應用工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，任何兼職也可以使自己的職業(yè)素質(zhì)得到提升。而一些與自己專(zhuān)業(yè)對口的兼職或者實(shí)習，能提高自己的職業(yè)技能，在將來(lái)的就業(yè)中贏(yíng)得有利的砝碼。
1.一年級目標：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。主要內容有：和師哥師姐們進(jìn)行交流，詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況；參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧；學(xué)習計算機知識，輔助自己的學(xué)習。
2.二年級目標：提高基本素質(zhì)。主要的內容有：通過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗自己的知識技能；主要嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并具有堅持性；提高自己的責任感、主動(dòng)性和受挫能力；英語(yǔ)口語(yǔ)能力增強，計算機應用能力增強。
3.三年級目標：建筑環(huán)境與能源應用工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有：撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見(jiàn)解；參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì )；學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信；了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。
4.四年級目標：工作申請，成功就業(yè)。主要的內容有：對前三年的準備做一個(gè)總結。
然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗自己的積累和準備。預習或模擬面試；參加面試等。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進(jìn)行施展演練?！緦τ谝恢荒_剛剛邁入大學(xué)，還在對社會(huì )進(jìn)行觀(guān)望的大一新生，未來(lái)也許并不是那么清晰明了，但如果有個(gè)明確的目標，并為之奮斗，那么，所謂概念模糊的“職業(yè)規劃”其實(shí)已經(jīng)有了個(gè)良好的開(kāi)頭了。
大學(xué)生活是我們人生中很美好的一段時(shí)光，也是我們未來(lái)職業(yè)生涯的開(kāi)始，作為一名建筑環(huán)境與能源應用工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)子，如何做好自己的職業(yè)規劃是我們進(jìn)入大學(xué)首要解決的問(wèn)題，良好的職業(yè)生涯規劃才能更好的學(xué)習，才能學(xué)到知識，畢業(yè)之后才能運用知識貢獻社會(huì )。
美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福。
職業(yè)方向：開(kāi)一家旅行社。
總體目標：完成大學(xué)階段的學(xué)習，有自己的事業(yè)。
中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。在全球旅游事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，中國的旅游事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，逐漸從以前的中專(zhuān)水平—大專(zhuān)水平—本科水平，更甚者可以出國深造與國際進(jìn)行交流。
2、導游職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境：
由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應相結合。因此，受中國市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著(zhù)本土化改造的任務(wù)。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會(huì )。
3、導游的工作環(huán)境：
導游變導購，其行為成為旅游者與媒體關(guān)注的焦點(diǎn)，成為被指責的對象，這種局面的出現，應該說(shuō)是與導游的生存環(huán)境分不開(kāi)的。旅行社之間的殘酷競爭，并不富裕的旅游者只對旅游價(jià)格感興趣而對存在的服務(wù)質(zhì)量差異視而不見(jiàn)，旅游相關(guān)行業(yè)為擴大收入而不擇手段，法律法規的欠缺使得導游職業(yè)難有認同感等等，這些因素共同構成了導游的工作環(huán)境。但隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展大批高素質(zhì)的導游人員還是被需求的。
1、具備健康的身體、愛(ài)崗敬業(yè)、有刻苦耐勞的精神是做好導游工作的關(guān)鍵。導游工作既是一種復雜的腦力勞動(dòng)也是一種繁重的體力勞動(dòng)。在接待旅行團組織旅游活動(dòng)的時(shí)候，要步行、要爬山、要連續不斷的工作，還要適應氣候的差異、飲食的不同……這一切都需要導游要有一個(gè)健康的體魄，能適應這種長(cháng)時(shí)間多方位的勞作。其次每天都要帶著(zhù)旅行團在外觀(guān)光，日曬雨淋是難免的。而且游客迷路，不按時(shí)集中的情況是經(jīng)常出現的，遇上此情況導游只有親自去找游客，這樣往返地跑來(lái)跑去會(huì )很累。但當我們愛(ài)上導游這份工作后，即使再苦，我們也可以忍受，再累，我們也會(huì )認為是值得的。當我們做到這一點(diǎn)時(shí)，就會(huì )覺(jué)得生活還是充滿(mǎn)激情和新鮮感的，每一天都有新的期待。有期待就有動(dòng)力，動(dòng)力是成就事業(yè)的基本前提。
3、簡(jiǎn)單的說(shuō)，導游工作比較煩瑣、繁忙、人際關(guān)系比較復雜，導游需要有良好的心理和身體素質(zhì)，導游的工作不再僅僅是帶游玩者去欣賞風(fēng)景、吃一些特色風(fēng)味小吃，更要學(xué)會(huì )去調動(dòng)游玩者的積極性。因此導游的'重要職責是：
1）安排旅游活動(dòng)。
2）做好接待工作。
3）導游講解和翻譯。
4）維護安全、處理問(wèn)題。
1、個(gè)人分析：
對自己的認識：
1）性格：口才好，對地理、歷史上手很快。隨機應變能力好。有耐心，和藹、負責、務(wù)實(shí)、易相融、孝順、注重團隊合作、善于和人交往、易相信別人、有主見(jiàn)和冒險精神。
2）能力：有比較好的語(yǔ)言表達能力，喜歡與人交流，能用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向其他人作介紹。有比較強的組織管理能力，做事的主動(dòng)性較強，宏觀(guān)掌控能力較好。有較好的隨機應變能力，對事情要求較高，傾向于容忍自己的追求或失敗，喜歡較為輕松的生活，希望每個(gè)人按自己的方式做事，不喜歡與他人爭權奪勢。
2、角色建議：
父親：“要不斷學(xué)習，能力要強”?！肮ぷ饕?，有發(fā)展，要在大城市，方便我們退休后搬來(lái)一起居住生活?！?/p>
母親：工作要上進(jìn)，婚姻不要誤。
老師：“聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧”，缺乏社會(huì )經(jīng)驗”
同學(xué)：“有較強的工作能力”，“適合做領(lǐng)導”。
職業(yè)目標：著(zhù)名旅行社高級管理人員。
一）大學(xué)階段目標：
1、大一的時(shí)候爭取通過(guò)英語(yǔ)四級考試。
2、大二爭取二等獎學(xué)金。
3、大二寒假去自己縣城的旅行社實(shí)習，增強自己的實(shí)踐能力。
4、大二暑假學(xué)校安排實(shí)習時(shí)，不懂的要多向專(zhuān)業(yè)導游詢(xún)問(wèn)。
5、大學(xué)三年間，利用空余時(shí)間報英語(yǔ)輔導班。
6、大學(xué)三年間，培養自己的興趣愛(ài)好，多參加一些活動(dòng)，提高自己的社會(huì )交際能力。
7、大學(xué)三年間，多去考一些和自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的證書(shū)。
8、大學(xué)第三年，在實(shí)習的同時(shí)，積極準備導游的資格證書(shū)的考試。
二）畢業(yè)后階段目標。
1、畢業(yè)后能去**旅行社工作。
2、工作后十年內，自己開(kāi)一家旅行社。
我的成功標準是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標沒(méi)有實(shí)現(特別是收入目標、我也不會(huì )覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標的實(shí)現，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
差距：1、跨國企業(yè)先進(jìn)的導游管理理念和豐富的導游管理經(jīng)驗。
2、作為高級職業(yè)導游所必備的技能、創(chuàng )新能力。
3、快速適應能力欠缺。
4、身體適應能力有差距。
5、社交圈太窄。
1、教育培訓方法。
1）充分利用大學(xué)畢業(yè)前在校學(xué)習的時(shí)間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會(huì )團體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報考技能資格證書(shū)等。時(shí)間：20xx年7月以前。
2）充分利用公司給員工提供的培訓機會(huì )，爭取更多的培訓機會(huì )。時(shí)間：長(cháng)期。
2、討論交流方法。
1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解。利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3、實(shí)踐鍛煉方法。
1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓練。
2）養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。
3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
姓名：
性別：
院系：
學(xué)號：
時(shí)間：x年x月。
作為大學(xué)生，要做好職業(yè)生涯規劃書(shū)，就要按照職業(yè)生涯規劃設計的流程，新一代的社會(huì )主義青年，需要明確自己的目標。我的專(zhuān)業(yè)是藝術(shù)設計，選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)也是經(jīng)過(guò)自己的精心設計計劃的。
步入了大學(xué)生活,我們的生活空間自由大了。上大學(xué)的最目的是為了更好的就業(yè)以及更好的發(fā)展。而這中間，選擇什么專(zhuān)業(yè)不等同于做一道簡(jiǎn)單的選擇題，錯誤的專(zhuān)業(yè)選擇會(huì )帶來(lái)很多副作用。而我的專(zhuān)業(yè)選擇并不是一時(shí)的，而是必然的。因為我有根實(shí)的基礎，有一個(gè)很好的職業(yè)規劃。給自己制定了目標,就像有了啟航的方向。
作為在校的大學(xué)生不做好自己的人生規劃，如何在這人才濟濟的社會(huì )中得心應手的工作呢？以下就是我做的職業(yè)生涯規劃的內容。
1、興趣愛(ài)好。
通過(guò)霍蘭德職業(yè)性向測量表分析，我的職業(yè)興趣偏重于藝術(shù)型和企業(yè)型。其中藝術(shù)型適合室內裝飾專(zhuān)家、圖書(shū)管理專(zhuān)家、攝影師、作家、演員、詩(shī)人、作曲家、雕刻家、漫畫(huà)家等；企業(yè)型適合推銷(xiāo)員、導游、福利機構工作者、社會(huì )工作者、學(xué)校領(lǐng)導等。我對本人覺(jué)得對抽象的、分析的、靈活的定向任務(wù)性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣，管研究型、領(lǐng)導性,社會(huì )型、創(chuàng )造型的工作比較有興趣，而對研究型、常規型和社會(huì )型的職業(yè)不太感興趣，對現實(shí)型的職業(yè)最不感興趣。對于動(dòng)手類(lèi)機械類(lèi)的專(zhuān)業(yè)職業(yè)最不擅長(cháng)。由于我是學(xué)習繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)，測試結果中，最高分數的是藝術(shù)型職業(yè)，也是我所喜歡的。具體測評得到的結果中的職業(yè)有畫(huà)家、劇作家、編輯、評論家、時(shí)裝藝術(shù)大師、新聞攝影師、文學(xué)作者等。
通過(guò)霍蘭德職業(yè)性向測試，我給自己粗略的找到了一個(gè)將來(lái)發(fā)展的方向，初步定下了一個(gè)目標。仿佛看到了未來(lái)，指導自己開(kāi)發(fā)自己的潛能，克服阻礙，這是我從測試里感悟的，也是這份職業(yè)規劃書(shū)所感悟的。
2、分析自己的性格特征。
我自身雖然也有許多的缺點(diǎn)存在，但缺點(diǎn)并不可怕，只要不讓它無(wú)限的擴大化。反過(guò)來(lái)我沉著(zhù)穩重，有大局觀(guān)，遇事不會(huì )驚慌失措，遇到什么意外的事情能先讓自己穩住腳跟。我的性格內外兼有，在工作的時(shí)候專(zhuān)心認真，安靜且一副內向的樣子，但是在遇到困難或者需要表現的時(shí)候，表現出來(lái)的更多的是外向的性格。我的心思細膩，遇事沉著(zhù)冷靜，并且執著(zhù)是我的優(yōu)點(diǎn)，想好的事情不做完不罷休。從小學(xué)習繪畫(huà)，去很多地方寫(xiě)生考察，積累了很多專(zhuān)業(yè)知識和豐富的想象力。
3、分析自己的能力。
我本人對邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務(wù)進(jìn)行思考，工作認真、負責。但是，偶爾有時(shí)想法過(guò)于復雜以至于較難與別人交流和讓別人理解。觀(guān)察力強,我這個(gè)人對工作的自覺(jué)性比較好的，而且對工作比較熱情，能夠吃苦耐勞，更善于處理概念和想法?？偸窃噲D找運用理論分析各種問(wèn)題；對一個(gè)觀(guān)點(diǎn)或形勢能做出超乎常人的、獨立準確的分析，會(huì )提出尖銳的問(wèn)題，也會(huì )向自己挑戰以發(fā)現新的合乎邏輯的方法。對于能夠發(fā)揮自己能力特長(cháng)的職業(yè)很感興趣，最好能從事自己感興趣的職業(yè)。我良好的美術(shù)功底，對于以后找工作，希望可以找到自己能力范圍以?xún)鹊摹?/p>
在社交方面，我并不是非常擅長(cháng)，但可以很自然的處理人際關(guān)系，不會(huì )把關(guān)系弄僵，朋友都予以好評，大多時(shí)候都比較低調。語(yǔ)言方面可以流利的表達自己的觀(guān)點(diǎn)，闡述自己的態(tài)度，喜歡像別人解釋問(wèn)題和勸慰朋友。在管理方面，曾擔任過(guò)班長(cháng)團支書(shū)等職務(wù)，所以有領(lǐng)導過(guò)他人的經(jīng)驗能力。邏輯能力一般，專(zhuān)業(yè)方面是很好的，一直是比較扎實(shí)的。
4、分析自己的核心職業(yè)價(jià)值觀(guān)。
在這個(gè)經(jīng)濟發(fā)展迅速的社會(huì )，我們在選擇職業(yè)的時(shí)候，總是最關(guān)心的是選擇的職業(yè)是否能夠充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，作為80年代出生的我們，看到了社會(huì )的高速發(fā)展，我們都希望自己能夠在將來(lái)的社會(huì )上體現自己的價(jià)值。我認為是否能夠提供良好的受教育機會(huì )和工作是否有很高的保障并不是很重要，因為年輕人應該找到具有提高自己能力的工作機會(huì )。為了生存，工作所得到的報酬與福利也是很重要的，也是自己工作所應該得到的報酬。同時(shí)，工作環(huán)境如果可以好的話(huà)最好，如果比較辛苦，也不是壞事，因為那是一種磨練自己的機會(huì )，需要我良好的心理素質(zhì)。
5、家庭背景及對自己的影響。
我的家庭在我幼時(shí)并不是很完美，從一歲多開(kāi)始就只有媽媽帶著(zhù)我，很辛苦，但是我記憶里的童年仍然還是快樂(lè )的。因為媽媽的工作是熱力公司的職員，工作很穩定，收入也可以，這樣家里的開(kāi)支大多只有我的學(xué)費。從小我就學(xué)習美術(shù)，也多半受媽媽的影響，她的支持和良好的教育方式，使我的童年輕松的度過(guò)。媽媽的性格開(kāi)朗大方，明白事理，在應該溫柔的時(shí)候是那樣的溫柔，需要嚴厲的時(shí)候也毫不松懈，在我的學(xué)習方面還有對社會(huì )的認知方面都是那樣的循循善誘，如父如母，一個(gè)人把我帶大到初中，才又重新組建了我們新的家庭，我只想說(shuō)我很幸福。媽媽總是讓我感動(dòng)，為人處事給我做了很好的榜樣。媽媽可以很?chē)绤柕慕逃栁?，在我做的不對的時(shí)候從不心軟；可是當我生病或者遇到困難時(shí)，她就是個(gè)比天下母親都要溫柔的女人，對我寵愛(ài)極了。后來(lái)的.家庭里，有媽媽爸爸，還有一個(gè)哥哥，家庭的完整，補添了童年里唯一的一點(diǎn)缺點(diǎn)。家人對我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)很支持，也對于我的選擇很尊重，媽媽的觀(guān)點(diǎn)是，有夢(mèng)想就沖著(zhù)夢(mèng)想去做，不限制我的自由和發(fā)展方向，因為她對我的信心讓我更加對自己有信心。
我的童年并不因為不完整就缺失了什么，反而會(huì )比其他同齡人有更好的心理素質(zhì)，因為媽媽的堅強，使我學(xué)會(huì )了很多，還有爸爸，他的沉著(zhù)穩重踏實(shí)的性格深深影響著(zhù)我，教我遇事冷靜、果斷，坦然面對身邊遇到的不幸與坎坷，同時(shí)學(xué)會(huì )怎樣生活的更快樂(lè )，怎樣去享受生活。媽媽樂(lè )觀(guān)的人生觀(guān)，讓我從小就能面對一些生活中必然會(huì )遇到的困難。家庭條件并不是非常富裕，可我們很快樂(lè )，媽媽忙于工作，于是磨練了我獨立自由的能力，所以家人對我工作以后在外很放心，也讓我有足夠的精神力量面對以后的生活。
6、教育背景及對自己的影響。
1995年9月~2000年7月小學(xué)：淄博市臨淄區實(shí)驗小學(xué)。
2000年9月~2004年7月初中：淄博市臨淄區實(shí)驗中學(xué)。
2004年9月~2007年高中：淄博市臨淄區二中。
2007年至今大學(xué)：青島市青島理工大學(xué)琴島學(xué)院。
小學(xué)和初中都是區實(shí)驗學(xué)校，我在學(xué)校里成績(jì)一直都是中上游，升入初中后，初四開(kāi)始寄宿學(xué)校，準備高考。那時(shí)起開(kāi)始離開(kāi)家，和同學(xué)住在一起，每天天沒(méi)亮就起床早自習，那時(shí)開(kāi)始緊張的學(xué)習了，為以后學(xué)校寄宿制生活打下基礎。高中三年都是寄宿學(xué)校，封閉式管理，每周回家一次，平時(shí)吃住都在學(xué)校，學(xué)校貫徹嚴謹求實(shí)的校風(fēng)，統一化管理，給我們一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。作為特長(cháng)生，除了平時(shí)的學(xué)習，還要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)特長(cháng)訓練，大家在高中緊張而且充實(shí)的氛圍里，建立了團結互助，積極向上，共同進(jìn)退的關(guān)系，我們共同努力，為升學(xué)做準備。美術(shù)特長(cháng)生有別于其他專(zhuān)業(yè)，我們需要出去學(xué)習，在外面的特長(cháng)班，更加明確了自己的水平，有助于自己的進(jìn)步，也開(kāi)闊了眼界。高三的生活更是緊張，我們卻樂(lè )在其中，生活的多彩充實(shí)，在學(xué)習中尋找樂(lè )趣，有同學(xué)朋友還有老師陪伴，自己的努力有目共睹。
在高中學(xué)習期間，我也擔任了班里的班長(cháng)和團支書(shū)，鍛煉了自己的領(lǐng)導能力，也感謝老師對我的信任與認可，讓我能提高我的組織、社交與合作能力。
7、分析自己目前所學(xué)專(zhuān)業(yè)與就業(yè)前景。
我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是藝術(shù)設計，學(xué)習范圍包括室內設計與園林景觀(guān)設計?，F代社會(huì )人們物質(zhì)水平提高了，精神水平也隨著(zhù)提高，社會(huì )各界對設計的需求也越來(lái)越多。室內設計，成為一種時(shí)尚，就像央視二套里的《交換空間》節目，展現了人們對美的追求，對生活水平更高層次的提高。每個(gè)專(zhuān)業(yè)都不缺人，只缺人才，只有學(xué)好了專(zhuān)業(yè)知識，對以后找工作有很大的作用。
由于現在社會(huì )不缺大學(xué)本科生，就業(yè)還是相當困難的，所以我也要擴寬自己的知識面，在自己的能力范圍內，給自己創(chuàng )造更多的機會(huì )。
1、整體就業(yè)環(huán)境。
我國現在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，社會(huì )就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。
我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，競爭也是相當的激烈，學(xué)習美術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)選擇設計的也是大部分，畢業(yè)以后選擇職業(yè)時(shí)，必定要經(jīng)歷很多挫折，甚至會(huì )偏離自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)。所以現在要做的就是增強自己的水平能力，取得好成績(jì)，給自己創(chuàng )造更多的機會(huì )。
2、行業(yè)分析。
室內設計專(zhuān)業(yè)是改善人們生活的行業(yè)，有很大的發(fā)展潛力。人們生活水平的提高，對美的追求也逐漸增多，社會(huì )在進(jìn)步，這個(gè)行業(yè)興起的也較晚，越來(lái)越多的人開(kāi)始熟悉并接受它，使這個(gè)行業(yè)進(jìn)入人們的生活。這個(gè)行業(yè)還需要注入更多的思想和創(chuàng )新，人們的審美水平也在不斷提高，所以室內設計的發(fā)展前景是非常樂(lè )觀(guān)的。
3、我的就業(yè)機會(huì )。
我的專(zhuān)業(yè)水平并不是最好的，可是基礎很好，藝術(shù)設計涵蓋了很多，主要學(xué)習的是室內設計和園林設計，在自己專(zhuān)業(yè)范圍內，我還要學(xué)習的還有很多，必須在良好的基礎上拓寬知識面，多考取一些專(zhuān)業(yè)證書(shū)，積累經(jīng)驗，做好充分的準備，為以后的就業(yè)創(chuàng )造機會(huì )，并抓住機會(huì )。
1、swot分析。
swot中，s是指優(yōu)勢，我的優(yōu)勢是我的專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí)，學(xué)習能力強，想象力豐富，并且可以不斷的學(xué)習接受新的知識與思想，在曾經(jīng)的美術(shù)學(xué)習中也取得過(guò)小成功。w是指劣勢，我的劣勢就在于所學(xué)專(zhuān)業(yè)面廣卻不深入，缺少實(shí)踐和實(shí)際操作。o是指機會(huì )，社會(huì )需要更多的設計人才，更多的設計創(chuàng )新思想，對于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)機會(huì )。t是指威脅，我所面臨的威脅就是越來(lái)越緊張的就業(yè)形勢，大學(xué)生的相互競爭。
所以我要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，改變劣勢狀態(tài)，抓住機遇，迎接挑戰。
2、職業(yè)選擇方向。
我所學(xué)的是藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)，具體到室內設計，所以我所選擇的職業(yè)方向還是偏向于室內設計。在學(xué)校，扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎，走出學(xué)校以后累計經(jīng)驗，適應社會(huì )和工作，短期目標就是積累經(jīng)驗，學(xué)習在學(xué)校學(xué)不到的東西。而長(cháng)期目標更多著(zhù)重于自己事業(yè)的發(fā)展。
在大學(xué)畢業(yè)以后，用兩年時(shí)間學(xué)習積累社會(huì )經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗，調整自己的位置，真正融入于社會(huì )。
之后用三年時(shí)間完善自己的設計理念，調整人際關(guān)系，利用自己溝通合作的能力，還有努力工作的表現，積極爭取做一名真正的設計師，盡量做到最好。三十歲或之前，根據自己的水平和能力，選擇自主創(chuàng )業(yè)。
4、職業(yè)晉升圖。
一開(kāi)始，先從普通職員做起，學(xué)習積累經(jīng)驗，積極努力工作，給領(lǐng)導上級留下良好的印象，創(chuàng )造更多的學(xué)習機會(huì )。然后努力晉升，多接一些訂單，打理好人脈關(guān)系。最后成為一名優(yōu)秀的設計師，成立自己的公司，自主創(chuàng )業(yè)。
1、短期目標。
大學(xué)還有不到兩年的時(shí)間，大四還會(huì )有實(shí)習的機會(huì )，在此之前，要牢固自己的專(zhuān)業(yè)成績(jì)，將所學(xué)的知識學(xué)以致用。課外多考取一些證書(shū)，例如英語(yǔ)，計算機等等。將自己的作業(yè)規整分類(lèi)，多創(chuàng )作一些優(yōu)秀作品。
2、中期目標。
畢業(yè)后，努力找工作，投簡(jiǎn)歷，找到工作后從基礎做起，努力學(xué)習，積累更多的經(jīng)驗，打理人際關(guān)系，完善自己的設計理念和設計思想。
3、長(cháng)期目標。
打下牢固基礎，擁有良好的社交關(guān)系，專(zhuān)業(yè)水平提高，成為一名優(yōu)秀的設計師并且創(chuàng )立了自己的公司事業(yè)。
現在社是一會(huì )個(gè)經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會(huì )，也是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會(huì )打下基礎，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會(huì )，為社會(huì )做出更大的貢獻，更好的實(shí)現自己的人生價(jià)值。我要把握住自己的未來(lái)，明確自己的每一個(gè)決定，把自己的位置與心態(tài)做一個(gè)很好的調整。
職業(yè)規劃只是一個(gè)目標的確定，卻不能確定未來(lái)。每個(gè)人的未來(lái)都是個(gè)未知數，但是沒(méi)有目標沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有擁有美好生活的動(dòng)力，若要成功，需要有目標、個(gè)人的努力、機遇還有良好的心態(tài)。為了讓自己有個(gè)美好的未來(lái)，我們不斷的在給自己設定各種各樣的目標，有了準備，就會(huì )在遇到問(wèn)題是可以輕松解決。這份職業(yè)規劃書(shū)已經(jīng)快要結束了，可是人生還在路上，我們的未來(lái)還剛剛開(kāi)始，所以現在要告訴自己的是：從現在開(kāi)始，這一秒開(kāi)始，努力！
1、全國大學(xué)生就業(yè)分析：
20xx年全國高校畢業(yè)生495萬(wàn)，比20xx年增加85萬(wàn)人,20xx年高校畢業(yè)生將達到559萬(wàn)，預計今后三年內還將以每年50萬(wàn)的速度增長(cháng)。
2、夢(mèng)想職業(yè)就業(yè)分析。
隨著(zhù)我國社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，國內需要大量的高級技工(工程師)，現在，機械工程師是一個(gè)比較吃香的職業(yè)，比白領(lǐng)更高工資!日益成為令人羨慕的、較具吸引力的職業(yè)之一。高級工程師將位列國內十大最短缺的職位的一、二名!但調查也同時(shí)指出--有不少求職者尚未能滿(mǎn)足企業(yè)需要!
小結：我的目標職業(yè)前途一片光明，但道路也比較曲折，其要求我要有一定的專(zhuān)業(yè)知識，這樣我更應加倍努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識!
二、目標職業(yè)要求分析。
基本要求，作為一名合格的機械工程師，應積極適應當今世界制造業(yè)全球化、信息化、綠色化、服務(wù)化的發(fā)展趨勢，努力提高自身的綜合素質(zhì)，成為具有良好職業(yè)道德和創(chuàng )新理念，掌握機械制造技術(shù)，懂得經(jīng)濟、管理知識以及有關(guān)國際通則的新一代機械工程專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。
大綱所列考試內容，體現了一名合格的機械工程師應具備的各個(gè)方面的基本知識、相關(guān)知識與技能。要求我們不僅要大學(xué)所學(xué)的主要基礎與專(zhuān)業(yè)知識，更重要的是大學(xué)畢業(yè)后應擴展的新知識，因此，我必須要有較扎實(shí)的大學(xué)基礎、畢業(yè)后踏實(shí)的工作實(shí)踐和邊工作邊接受繼續教育的不斷積累!
總結：
通過(guò)對就業(yè)形勢、目標職業(yè)(機械工程師)的分析，我清楚認識到機械工程高級師是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰與機遇的職業(yè)，機械工程師的工作環(huán)境與內容也符合自己的興趣；從整體情況和未來(lái)趨勢看，我把工業(yè)界選定為我發(fā)奮目標的方向是任重而道遠的。在今后八年里，這將是我一直奮斗的目標!