未來(lái)職業(yè)生涯規劃書(shū)

一個(gè)人想要在有限的生命成就一番事業(yè)，則必須對有限的生命進(jìn)行仔細的規劃，有目標地奮斗著(zhù)。一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗；成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影；成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人；我們的未來(lái)是掌握在自己手中，誰(shuí)也不能左右你。人生好比是海上的波浪，有時(shí)起，有時(shí)落。三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。但我們靠硬拼是不行的，正所謂“沒(méi)有規矩，不成方圓”所以必須先好好地仔細地規劃我們的未來(lái)，然后按照所計劃一步一個(gè)腳印地去執行，并付出持之以恒的努力，方能成就一番大事業(yè)。

以前，對自己的未來(lái)并沒(méi)有認真規劃思考過(guò)，為了擠過(guò)高考這一根獨木橋，我們每天背負著(zhù)巨大的學(xué)習和心理壓力，只知道每天讀書(shū)，整天想著(zhù)怎樣考好進(jìn)名次；而現在，不知不覺(jué)中，我步入大學(xué)已經(jīng)快一年了，想想大學(xué)生活就快過(guò)完四分之一了，而在大學(xué)的這一段期間，覺(jué)得大學(xué)生活跟以前大不相同了，大學(xué)學(xué)習不再是以前讀書(shū)那樣有老師和父母天天管教著(zhù)，而是一個(gè)自主學(xué)習的過(guò)程，所以合理安排自己的時(shí)間是非常重要的，在大學(xué)里我感覺(jué)我失去了奮斗的目標和勇氣，而生活如果失去了奮斗目標就猶如在大海中航行失去了航標，開(kāi)車(chē)沒(méi)有方向盤(pán)，那么你再怎么努力也只是白費毫無(wú)意義可言。在這個(gè)學(xué)期中，我認為我不能再這么頹廢下去了，必須為自己的現在和未來(lái)作一個(gè)合理的學(xué)習和職業(yè)生涯規劃，為此我從一下幾個(gè)方面作了分析與規劃。

1、興趣愛(ài)好。

我認為我的業(yè)余愛(ài)好自上大學(xué)以來(lái)變得特別廣泛了，比如說(shuō)有時(shí)間我會(huì )邀幾個(gè)朋友到外面打打羽毛球，并且還會(huì )騎自行車(chē)到河邊或是公園散散步，相比起這些我更喜歡到圖書(shū)館去聞聞書(shū)香，挑幾本自己喜歡的書(shū)，我特別喜歡看人物傳記，喜歡看許多名人的生平簡(jiǎn)介，我認為從這些名人的事跡中可以學(xué)會(huì )許多的做人道理，并且可以鍛煉自己的意志，在我所讀的這些人物傳記中，我最喜歡一代偉人毛澤東，喜歡他的獨具慧眼和熱愛(ài)讀書(shū)的性格，他是我人生中的偶像和榜樣。

2、我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

一個(gè)人要想成就事業(yè)，必須先認識到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并努力發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)和改正自己的缺點(diǎn)。我認為我的優(yōu)點(diǎn)有很多，在學(xué)習中，我會(huì )為自己設立短期的學(xué)習目標，并為之奮斗，我不會(huì )像有些人一樣半途而廢，我總是會(huì )持之以恒地決戰到底，我認為這是一個(gè)快樂(lè )幸福的過(guò)程，雖然有汗水和挫折，但我很享受；同時(shí)我覺(jué)得我是一個(gè)惜時(shí)如金的人，不喜歡浪費一分一秒，不喜歡把時(shí)間浪費在那些毫無(wú)意義的事情上，我覺(jué)得這樣是在揮霍自己青春和生命；在工作中，我更會(huì )盡職盡責地完成每一項任務(wù)，做到問(wèn)心無(wú)愧，對別人負責更是對自己負責；另外我認為我最大的優(yōu)點(diǎn)就是能很好地與別人處理好人際關(guān)系，做到誠實(shí)待人、禮貌待人，而且喜歡幫助他人，融入大集體。俗話(huà)說(shuō)“金無(wú)赤足，人無(wú)完人”我也有許多缺點(diǎn)，比如說(shuō)做事不夠細心，比較粗心，為此還犯過(guò)不少錯誤呢，另外，我認為我的性格是屬于那種大大咧咧類(lèi)型的，有時(shí)候說(shuō)話(huà)沒(méi)什么遮攔，還有就是遇到急事時(shí)不能很好地靜下心來(lái)應對；在學(xué)習方面，我覺(jué)得我沒(méi)有很廣的知識面，還有待加強和增廣，最讓我頭疼的就是我的口才了，因為普通話(huà)水平不是很好，所以在這方面也得多下功夫。只有先全面地認識自我才能理智地規劃，不盲目地探索。

3、在以后的學(xué)習生活中遇到挫折和克服自己的缺點(diǎn)時(shí)的對策和措施：

培養自己的身心，造就一顆堅強的心，至于自己缺點(diǎn)的克服也不是一氣呵成的事，需要時(shí)間的沉淀，比如性格方面的缺陷只有時(shí)刻的克制自己，口才不好我認為是完全可以戰勝的，在這方面，我要多讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己，增強自己的信心等等。

1、我所感興趣的活動(dòng)：自學(xué)看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)、看電影和電視、上網(wǎng)、打羽毛球、聽(tīng)歌、跑步、交際等等。

2、我所擅長(cháng)的活動(dòng)：自學(xué)看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)、打羽毛球、與人交際。

3、我喜歡的職業(yè)：老師、醫生。

4、我所看中的職業(yè)價(jià)值觀(guān)：

a、人際關(guān)系良好；

b、工作穩定有保障；

c、能提供良好的受教育機會(huì )；

d、工作不太緊張；

e、外部壓力??；

f、能充分發(fā)揮自己的能力特長(cháng)；

g、社會(huì )需要與社會(huì )貢獻大；

5、職業(yè)分析：

a、環(huán)境分析家庭：我的家鄉在一個(gè)偏遠的農村地區，這里教育水平比較落后，父母均是地地道道的農民，家境貧寒，大學(xué)幾年的學(xué)習已使家里背棄了沉重的債務(wù)負擔，一方面家里急需我出來(lái)工作減輕家庭的經(jīng)濟負擔，另一方面我自己也很急切的想用自己的學(xué)識回報生我養我的故鄉，早日改變家鄉教育水平落后的面貌，從而提高家鄉的經(jīng)濟水平。

b、學(xué)校環(huán)境分析：我就讀于衡陽(yáng)師范學(xué)院，該校是一所以師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)為特色的歷史悠久學(xué)風(fēng)濃厚的高校，我所就讀的專(zhuān)業(yè)—生物科學(xué)師范專(zhuān)業(yè)，雖在學(xué)校建立較晚，但也是學(xué)科實(shí)力和師資力量都很強的專(zhuān)業(yè)。大學(xué)幾年的學(xué)習和熏陶，使我打下了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識基礎和從教技能。

c、社會(huì )環(huán)境分析：就我一直以來(lái)對我們專(zhuān)業(yè)動(dòng)向的觀(guān)察，各個(gè)地區現在都很缺生物老師，所以我們畢業(yè)后相比其他師范生在找工作方面占有比較大的優(yōu)勢。

6、我所確定的職業(yè)傾向。

從小學(xué)到現在我喜歡的職業(yè)一直是老師這一職業(yè)，我認為當老師非常光榮并且擔負一種與民族未來(lái)相關(guān)的責任感和使命使命感。而現在我也圓了我以前的夢(mèng)想——上一所師范院校，我想我能在這所院校里充分挖掘自己的能力特長(cháng)，并且培養自己在這方面的技能，所以當老師是我現在認定我人生中最理想的職業(yè)。

1、大學(xué)學(xué)習總目標。

a、大學(xué)一年級（試探期）：步入大學(xué)后覺(jué)得自己的人生沒(méi)有目標，對生活中的任何事。

物都逐漸失去了興趣，我開(kāi)始思考自己的人生了，在這一期間，我曾認真地想過(guò)生物科學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)是否真的適合我，并且做老師是否真的是我想要的。于是，我開(kāi)始參加各種活動(dòng)來(lái)增強自己的人際關(guān)系，拓展自己的知識面。另外我認為在第二學(xué)期中爭取期末考試成績(jì)在85分以上，同時(shí)還應增強自己的綜合能力和素質(zhì)。

b、大學(xué)第二年級（定向期）：在這一學(xué)年中，我覺(jué)得是大學(xué)四年中學(xué)習任務(wù)最重的一。

年了，除了基礎課程外，還有專(zhuān)業(yè)課程，學(xué)好專(zhuān)業(yè)課成了我的主要奮斗目標，在這。

c、大學(xué)三、四年級（分化期和沖刺期）：在這兩年中，我想我會(huì )準備考研，力求考上。

d、假期規劃：假期是一個(gè)進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐的好機會(huì )，我可以利用這個(gè)機會(huì )來(lái)培養自己的。

工作能力，比如我可以找兼職做，到外面做家教來(lái)為我以后找工作打下基礎。

a、近期目標：研究生畢業(yè)后，我想我不會(huì )像有些人一樣進(jìn)高校教書(shū)，雖然讀了研究生，

但我是為了使自己增加知識提高自己，一直以來(lái)我就想回到家鄉做一名生物老師，當然可能剛開(kāi)始教學(xué)時(shí)沒(méi)有什么經(jīng)驗，但我寧愿從基層開(kāi)始做起，慢慢地提高自己，從實(shí)踐中求真知，將自己這幾年所學(xué)毫無(wú)保留地傳授給我的學(xué)生，當然無(wú)論什么時(shí)候都要與學(xué)生處理好師生關(guān)系。

b、中期和遠期目標：在畢業(yè)后的幾年教學(xué)中，我想我也積累了不少經(jīng)驗，這時(shí)我希望。

1、薩特說(shuō)過(guò)：“人生是一系列的選擇過(guò)程，選擇什么樣的人生，便追求什么樣的人生，

追求什么樣的人生，便實(shí)現什么樣的人生?！奔热贿x擇了教育，就已經(jīng)注定了遠離名利。我成功的標準很簡(jiǎn)單，就是馬斯洛需求理論中最高層——實(shí)現自我。首先，能夠在自己的崗位上干出一些成績(jì)，教學(xué)得到學(xué)生的認可，確確實(shí)實(shí)是學(xué)生心中的好老師；科研成果得到社會(huì )的認可，能夠解決教育領(lǐng)域中的一些問(wèn)題。其次，讓自己的工作充滿(mǎn)樂(lè )趣，向他人談到自己的工作時(shí)能夠感到愉快。最后，希望家庭生活幸福美滿(mǎn)，有能力讓父母安享晚年。這樣，我就覺(jué)得很滿(mǎn)足了，就覺(jué)得到人間這一趟沒(méi)有白走。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！未來(lái)，掌握在自己手中！

個(gè)人未來(lái)職業(yè)生涯規劃

在今天這個(gè)人才競爭激烈的社會(huì )中，正確的適合自己的職業(yè)生涯規劃尤為重要。合理的職業(yè)生涯規劃可以使你更加了解自己，也是用人公司了解你的一種有效手段。對于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為一名當代的大學(xué)生，如果不知道自己想要做什么、沒(méi)有合理的規劃和明確的目標是不能在這個(gè)擁擠的社會(huì )中占有一席之地的。職業(yè)生涯規劃是每個(gè)大學(xué)生必須涉及的重要問(wèn)題。這一方面是我國現今就業(yè)形勢和就業(yè)制度所提出的要求，另一方面也是大學(xué)生根據市場(chǎng)經(jīng)濟社會(huì )對勞動(dòng)者的素質(zhì)要求，有目的、有計劃地塑造自己的客觀(guān)要求。成功的人生，從職業(yè)生涯規劃開(kāi)始。所以，我為自己擬定了一份職業(yè)生涯規劃，合理的規劃自己的未來(lái)。在大學(xué)期間向著(zhù)自己規劃的未來(lái)前進(jìn)。有了明確的目標我相信我會(huì )更加努力。

1.興趣愛(ài)好：我是一名xx生，平日里除了學(xué)習喜歡看書(shū)，尤其是xx書(shū)。這在很多人眼里好像很幼稚，但是我并不這樣認為，我覺(jué)得書(shū)中有很多值得我們學(xué)習的地方，不論是名著(zhù)還是小說(shuō)抑或是漫畫(huà)都是這樣。

2.優(yōu)勢與優(yōu)點(diǎn)：我是家中的獨生女，不都說(shuō)現在的獨生子女都被寵壞了，做事不記后果，為人自私。但是我并不是這樣，我做什么事都會(huì )先考慮清楚，會(huì )為他人著(zhù)想。這是我覺(jué)得自己好的地方。無(wú)論做什么事都能考慮周詳，與他人相處也很和諧。

3.劣勢與缺點(diǎn)：做什么事都愛(ài)考慮周詳的我，有時(shí)會(huì )因為太過(guò)于考慮而缺乏決定事情的果斷，也會(huì )影響判斷事情的正確性。而經(jīng)常為他人考慮的我，會(huì )因為太在意別人而失去自我。我覺(jué)得我的性格和人品都沒(méi)問(wèn)題，就是缺乏自信心和獨立解決問(wèn)題的能力。

4.生活中的成功經(jīng)驗與失敗教訓：來(lái)到了大學(xué)校園繼續學(xué)習這離不開(kāi)家人對我的支持。高考剛開(kāi)始的落榜對我打擊很大?，F在進(jìn)入了大學(xué)，我要求自己要用心，對待學(xué)習要持之以恒。在大學(xué)中鍛煉自己，使自己變得優(yōu)秀。

5.職業(yè)取向的分析測試：為了進(jìn)一步認清自己屬于何種類(lèi)型的社會(huì )人，初步確定今后未來(lái)數年內更適宜從事的工作崗位究竟是什么，我對自己進(jìn)行了相關(guān)測試。通過(guò)職業(yè)取向的分析測試表明，我比較適合文員類(lèi)或是服務(wù)類(lèi)的行業(yè)。

1.確定職業(yè)道路：根據自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)應該會(huì )在教師或是翻譯兩方面選擇就業(yè)取向。2.長(cháng)期規劃：圍繞著(zhù)兩個(gè)方面，我對未來(lái)二十年初步規劃如下：

(四)20xx-20xx年，在自己的工作崗位上踏實(shí)的工作，積極進(jìn)取。在適合的時(shí)間結婚。

2.主要內容：

(1)學(xué)歷、知識結構：提升自身學(xué)歷層次，xxx，專(zhuān)業(yè)技能熟練。xx過(guò)一級、xx過(guò)級，且拿到xx等級證書(shū)。開(kāi)始接觸社會(huì )、工作、熟悉工作環(huán)境。

(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：做好職業(yè)生涯規劃，加強溝通，虛心求教，精益求精。

(3)婚姻家庭：工作穩定后會(huì )考慮結婚。

(4)生活習慣、興趣愛(ài)好：要形成良好的個(gè)人生活習慣，多看書(shū)，豐富自己的文化儲備。當然也要適量的運動(dòng)，提高自己的身體素質(zhì)。

未來(lái)三年職業(yè)生涯規劃

許多人都把人生簡(jiǎn)單地分成兩個(gè)階段，讀書(shū)時(shí)做學(xué)習規劃，畢業(yè)后再做職業(yè)規劃。而學(xué)習規劃往往被簡(jiǎn)單地概括為“考研”、“成績(jì)”、“出國”等目標。但是，這種做法混淆了讀書(shū)的真實(shí)目的——學(xué)好本領(lǐng)，完善自我，找到最適合自己的職業(yè)和工作。

在今天這樣競爭激烈的環(huán)境里，“階段性規劃”等傳統做法僵化了學(xué)生對學(xué)習和工作的思維方式，我給大學(xué)生的建議是：“職業(yè)規劃，從入學(xué)開(kāi)始”。也就是說(shuō)，同學(xué)們要從進(jìn)入大學(xué)的第一天起，盡早開(kāi)始自己的職業(yè)規劃，用理性的思維和主動(dòng)的態(tài)度，在深度認知，廣泛體驗的基礎上，為畢業(yè)時(shí)的選擇打下良好的基礎。

通常，我把職業(yè)規劃分成以下三個(gè)步驟：

1、認識自我。

即尋找自己的理想、興趣、天賦并積極調整自己。在大學(xué)四年里，我們應逐步找到自己的理想是什么，興趣是什么，自己在哪方面可以做得更好。如果暫時(shí)還不知道興趣在哪里，就要保持一種好奇的心態(tài)，多嘗試，多挑戰自己，讓自己每天都在進(jìn)步。許多同學(xué)對專(zhuān)業(yè)沒(méi)有興趣，其實(shí)大家也可以在尋找興趣的同時(shí)培養興趣。你所學(xué)的專(zhuān)業(yè)可能和你最感興趣的專(zhuān)業(yè)有跨領(lǐng)域合成的機會(huì )。

2、了解工作機會(huì )。

在這里，我們必須知道，專(zhuān)業(yè)方向并不等同于今后的工作內容。學(xué)生必須不斷更新自己對業(yè)界的認識，不斷研究產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、工作前景、國際競爭等等。我建議同學(xué)們多花些時(shí)間，深入了解一些優(yōu)秀的企業(yè)，看一看在這些企業(yè)中的真實(shí)工作情況。一定要積極主動(dòng)地收集相關(guān)信息，咨詢(xún)有經(jīng)驗的人，爭取參觀(guān)企業(yè)和到企業(yè)實(shí)習的機會(huì )，多聽(tīng)企業(yè)宣講或報告會(huì )。最后，在選擇工作時(shí)一定要務(wù)實(shí)。你的第一個(gè)工作最好從基層做起。你也一定要清楚，基于自己的能力，自己向往的工作機會(huì )是有可能爭取到的。

當你知道自己的興趣和相關(guān)工作機會(huì )后，多去嘗試，盡量把自己的興趣、天賦和理想匹配到自己可以發(fā)揮潛力的工作機會(huì )上。之后，你應該靜下心來(lái)擬定一個(gè)職業(yè)規劃。職業(yè)規劃應基于你的理想和興趣，與工作方向做一個(gè)務(wù)實(shí)的結合。一方面，自己要計劃在校期間如何最大化進(jìn)入理想公司的機會(huì );另一方面，對職業(yè)生涯的計劃要循序漸進(jìn)，就像攀巖那樣一步一步往上攀登。在做實(shí)際的職業(yè)規劃時(shí)，對那些不容易一步到位的目標，最好用“兩步計劃”法：先為自己三到五年后制定一個(gè)明確的目標，咨詢(xún)并確定該如何達到這個(gè)目標，然后分兩步實(shí)現目標(例如，先去讀一個(gè)相關(guān)領(lǐng)域的碩士，先去另外一個(gè)部門(mén)，或先加入另外一家公司等等，以便你最大化在三到五年后實(shí)現該目標的機會(huì ))。

個(gè)人未來(lái)職業(yè)生涯規劃

歲月流光，轉瞬即逝，我將邁入大一的生活中去。邁入新的一年里，應該有新的認識，新的規劃。如今社會(huì )，研究生已經(jīng)多不勝數，作為本科生，更要提早為自己的將來(lái)做打算。

所以，做一份職業(yè)生涯規劃書(shū)，我認為是很有必要的。

有了一份職業(yè)生涯規劃，不單單是對以后的規劃，更是對現在大學(xué)更好的學(xué)習生活的一個(gè)鞭策。有了一個(gè)前進(jìn)的目標，才能有更好的進(jìn)步。常言道：“知己知彼，百戰不殆”。

在對自己有了一個(gè)充分的認識之后，更好的針對自己的不足，更好的去學(xué)習和成長(cháng)。

在校期間學(xué)習認真，做事比較認真仔細。適應性較強，與人溝通能力較強，思維敏捷，表達流暢。在校期間人際關(guān)系較好，愛(ài)好音樂(lè )、書(shū)畫(huà)、舞蹈，現為學(xué)校樂(lè )隊負責人。

在校期間在學(xué)生會(huì )，音樂(lè )協(xié)會(huì )以及班級都有任職。

有較強的工作協(xié)調組織能力。

通過(guò)自我測評，達到應有能力，能夠從事藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的工作。

1、專(zhuān)業(yè)分析：

本人所學(xué)專(zhuān)業(yè)為藥學(xué)，藥學(xué)專(zhuān)業(yè)對藥物化學(xué)、藥物分析、藥物評價(jià)、臨床合理用藥、醫藥經(jīng)營(yíng)及管理、新藥研究與開(kāi)發(fā)、藥品生產(chǎn)與管理等方面都有涉及，基本類(lèi)似于全科專(zhuān)業(yè)，就業(yè)方向相對較廣。

藥學(xué)專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識，受到藥學(xué)實(shí)驗方法和技能的基本訓練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評價(jià)及指導合理用藥的基本能力。

學(xué)習要學(xué)主要需要掌握藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)和藥物分析等學(xué)科的基本理論和基本知識；具有藥物制劑的初步設計能力、選擇藥物分析方法的能力、新藥藥理實(shí)驗與評價(jià)的能力、參與臨床合理用藥的能力；掌握主要藥物制備、質(zhì)量抽控制、藥物與生物體相互作用、藥效學(xué)和藥物安全性評價(jià)等基本方法和技術(shù)；熟悉藥事管理的法規、政策與營(yíng)銷(xiāo)的基本知識；掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

2、就業(yè)前景分析：

就目前我就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)的情況下，藥科類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然不錯?？傮w來(lái)看，藥科類(lèi)畢業(yè)生供小于求，各醫藥公司、制藥廠(chǎng)是吸收這類(lèi)畢業(yè)生的大戶(hù)，制藥業(yè)對人才的需求是穩中有升。

個(gè)人未來(lái)職業(yè)生涯規劃

綜合考慮自己的所學(xué)專(zhuān)業(yè)、興趣愛(ài)好、個(gè)人特長(cháng)以及某某單位的性質(zhì)、宗旨和工作要求，圍繞可能的職業(yè)發(fā)展道路，本人對未來(lái)30年左右在某某單位的工作做出如下規劃與安排。

目標：使自己盡快融入到某某單位的工作中去。

1、充分利用某某單位優(yōu)越的工作環(huán)境和研究條件，認真學(xué)習與民航業(yè)相關(guān)的法律法規、方針政策以及民航業(yè)的發(fā)展現狀，能夠在一年的時(shí)間內，通過(guò)對資料、書(shū)籍的閱讀和向領(lǐng)導與同事請教，積累起民航業(yè)研究所必需的知識和研究方法。

2、培養分析判斷能力、組織管理能力等實(shí)際工作能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

3、深入到基層、實(shí)際和“一線(xiàn)”進(jìn)行調查研究，對民航業(yè)的整體現狀、存在的突出問(wèn)題有一個(gè)感性的認識和把握，能夠使用理論對實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析。

目標：使自己成為一個(gè)領(lǐng)導放心、同事舒心、自己安心的好人。

1、安下心來(lái)，認認真真的學(xué)習、工作、調查、探討和研究，通過(guò)多種形式的相互補充與促進(jìn)，真正把整個(gè)民航業(yè)的發(fā)展現狀、未來(lái)趨勢、突出問(wèn)題以及對策措施等方面的知識吃透、弄懂。

2、吸取工作中的經(jīng)驗教訓，做好除科學(xué)研究以外的其他工作，不斷培養自己的組織能力、管理能力、表達能力、抗壓能力、社交能力等實(shí)際工作所需要的各方面素質(zhì)與技能，全面提高自己的職業(yè)素養與綜合能力。

3、不斷提高自身修養，總結自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，反省自己的缺點(diǎn)與不足，使自己成為一個(gè)誠實(shí)、善良、正直、謙遜、務(wù)實(shí)的好人。

目標：使自己成為單位的骨干分子，在業(yè)界有一定的知名度和影響力。

1、要繼續做好自己的科學(xué)研究工作和本職工作，不放松對自己的研究和工作的標準與要求，對一些涉及民航行業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題能夠提出切實(shí)可行的政策建議與對策措施。

2、在工作中要不斷吸取經(jīng)驗教訓，提高自己的組織管理能力與綜合素質(zhì)，以狀態(tài)投入到工作中去，使自己成為單位的骨干分子。

3、與親人、同事、領(lǐng)導和諧相處，實(shí)現自己與家庭、單位和社會(huì )圈子的完美和諧，為自己創(chuàng )造良好、友善、和諧的工作環(huán)境和社會(huì )氛圍，促進(jìn)自己各項工作及事業(yè)的順利開(kāi)展。

個(gè)人未來(lái)職業(yè)生涯規劃

通過(guò)非系統化的，自由的活動(dòng)進(jìn)行藝術(shù)表現，喜歡藝術(shù)性質(zhì)的職業(yè)和環(huán)境，不善于事務(wù)工作，適合從事藝術(shù)創(chuàng )作。

較符合中高級職位的要求，工作效率高，并能取得較好的成績(jì)。

（家庭取向）的工作。

（自尊取向）的工作。

（自我實(shí)現取向）的工作。

希望有舞臺，得到掌聲。

與人互動(dòng)接觸。

能發(fā)揮口語(yǔ)表達能力。

工作氣氛愉快。

根據職位勝任力原理，人崗匹配的原則以及您的測評結果，我們將提供與你的職業(yè)興趣，職業(yè)能力水平，職業(yè)價(jià)值觀(guān)，職業(yè)個(gè)性等相適應的職業(yè)類(lèi)別。我們需要提醒你注意的是在不同企業(yè)文化中，即使同樣的職位，工作內容也會(huì )大相徑庭。在應聘工作時(shí)除了工作名稱(chēng)之外，我們更應該深入關(guān)注工作的具體內容，及相應的企業(yè)文化。

節目主持人，攝影師，新聞?dòng)浾?美編，新聞媒介策劃，演員，藝術(shù)指導，藝術(shù)總監。

產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，房地產(chǎn)策劃人，節目主持人，模特兒，攝影師，新聞廣播員，新聞?dòng)浾?美編，新聞媒介策劃，演員，藝術(shù)指導，藝術(shù)總監。

銀行未來(lái)職業(yè)生涯規劃

未來(lái)展望職業(yè)生涯規劃

經(jīng)過(guò)五周對“大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導”課程的學(xué)習，我對擇業(yè)和就業(yè)的理解進(jìn)一步加深，得出“擇業(yè)應以興趣為出發(fā)點(diǎn)，以個(gè)人優(yōu)勢為基礎，選擇最適合自己實(shí)際和發(fā)展的職業(yè)”的結論。課程期間，我按照老師要求，做了職業(yè)測評測試，對自我有了更深的了解，對未來(lái)職業(yè)生涯也有了更明確的規劃。

在我用較長(cháng)的時(shí)間認真完成本次測試后，我的第一感覺(jué)是一個(gè)字“準”，測試結果無(wú)論是性格興趣分析、還是個(gè)人優(yōu)勢和學(xué)習風(fēng)格，都十分接近我的實(shí)際，由此得出的分析意見(jiàn)很符合我的實(shí)際，也符合我對未來(lái)發(fā)展的計劃和要求，給了我很大幫助。

在興趣類(lèi)型上，我偏重于社會(huì )性和藝術(shù)性，很符合我開(kāi)朗的性格和愛(ài)自由不拘束的性格。分析得出，我的內心世界熱情豐富，無(wú)拘無(wú)束，我喜歡交際，與青少年交往，有社會(huì )責任感，感情細膩，耐心細致，是一個(gè)適合生活在集體中，受人歡迎的人。我的優(yōu)勢在于：有統籌全局的能力，善于打破常規提出新的富有創(chuàng )造力的觀(guān)點(diǎn)；求知欲強，敢于挑戰新事物；交際能力強，對周?chē)娜撕褪掠幸欢ǜ腥玖?；善于洞察和理解別人，團隊協(xié)作意識強。由此得出，我最適合教師教育類(lèi)職業(yè)，其次是媒體工作、藝術(shù)類(lèi)、設計師類(lèi)職業(yè)。我的不足之處在于：我容易忽略細節和過(guò)程，過(guò)分注重結果；做事理想化，易忽視現實(shí)條件的制約；很難集中注意力，專(zhuān)注于一件事情，做事很難持之以恒，也很難確定究竟哪些是自己真正想要的；喜歡即興發(fā)揮，辦事缺乏條理性，時(shí)間管理能力較差。由此得出，我不適合從事會(huì )計、審計、文秘、公務(wù)員等受條條框框限制的職業(yè)。

根據我的優(yōu)劣勢，我需要在以下三個(gè)方面進(jìn)行自我改進(jìn)：1）要學(xué)會(huì )判斷和把握事情輕重，優(yōu)先處理重要的事情，不要避重就輕。

2）學(xué)會(huì )集中精力做一件事，集中注意力于某一個(gè)目標，盡量將事情計劃和落實(shí)。

3）減少外界無(wú)關(guān)因素的干擾，對自己接受的事情要堅持到底，不要受外界誘惑而輕易妥協(xié)。辦事要有計劃，有條理，持之以恒。

通過(guò)這次測試，我深刻地了解了自己，測試對我的優(yōu)劣勢均分析得很透徹，具有很強的參考性。測試中我發(fā)現我的突出特點(diǎn)就是人際交往能力強，是社會(huì )型的人，這與我的性格不謀而合。我的理想就是成為一名優(yōu)秀的老師，成為學(xué)生的良師益友，和他們打成一片，一輩子都奮斗在這個(gè)社會(huì )最純凈的地方——校園。而測試中的推薦職業(yè)與我的想法不謀而合，我很慶幸我能提前選擇一個(gè)與自己志趣最相投的職業(yè)，選擇讀師范專(zhuān)業(yè)。

興趣是最好的老師，當一個(gè)人對某一工作或職業(yè)感興趣時(shí)，他就能更加積極地思考和探索，更好地發(fā)揮自己的才能，更容易取得成績(jì)，并且能較長(cháng)時(shí)間保持高效率而不感到疲勞。此外，個(gè)人優(yōu)勢也是擇業(yè)的重要判斷標準，要取長(cháng)補短，選擇可以將自己優(yōu)勢最大化的職業(yè)，這樣才能發(fā)揮出自己最大的潛力，事半功倍。

在職業(yè)生涯過(guò)程中，我們總是會(huì )面臨許多可能性，因此，我們要提前做好職業(yè)規劃，選擇最佳的發(fā)展方向，并為之早作準備，努力奮斗，這樣在未來(lái)我們才能在自己最擅長(cháng)的領(lǐng)域內處于不敗地位，實(shí)現質(zhì)的飛越！

針對測試結果以及自身實(shí)際興趣和優(yōu)勢，我以教師職業(yè)為立足點(diǎn)，制定了一套長(cháng)短期相結合的職業(yè)規劃。

三、大四兩年提高期，我除了要繼續加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，保留一定數量的教學(xué)兼職外，還要開(kāi)始關(guān)注就業(yè)信息，多咨詢(xún)老師和學(xué)長(cháng)學(xué)姐，拓寬信息獲得的渠道，并開(kāi)始著(zhù)手準備簡(jiǎn)歷，提前聯(lián)系感興趣的學(xué)校，遞上簡(jiǎn)歷，以求能給對方留下一定印象，能在第一時(shí)間招聘通知。綜上，這是我大學(xué)四年的規劃，這是我未來(lái)事業(yè)的能力積淀期。

第二階段：師范生協(xié)議規定的十年教學(xué)期。這十年，我會(huì )努力向前輩請教和學(xué)習，認真教學(xué)，努力提高自己的教學(xué)能力和人際交往能力，努力結交對我的發(fā)展有幫助的人，認真向其請教和學(xué)習。此外，要保持終身學(xué)習的意識，繼續加強專(zhuān)業(yè)的學(xué)習。還要加強對二外——日語(yǔ)的學(xué)習，在職深造，繼續攻讀學(xué)位。除此之外，考職稱(chēng)也很重要，因此要不間斷地學(xué)習和提升自己，努力成為一名真正的優(yōu)秀教師。這十年是我提升教師技能的關(guān)鍵時(shí)期，決不能松懈。除此之外，教學(xué)的同時(shí)，我也要關(guān)注教育機構的社會(huì )需求和動(dòng)態(tài)，搜集市場(chǎng)信息，積累創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗，為下一階段做準備。

第三階段：自主創(chuàng )業(yè)，創(chuàng )立“新北方教育培訓公司”。由于英語(yǔ)考試方式的改革，受應試教育影響，英語(yǔ)教學(xué)的比重會(huì )降低，校內重要性會(huì )隨之下降。而隨著(zhù)全球化的加強，英語(yǔ)的重要性又會(huì )空前加強，未來(lái)留學(xué)會(huì )成為一種趨勢，而各大高校特別是名校會(huì )更加看重英語(yǔ)的綜合能力而不是應試能力，因此不斷加強英語(yǔ)的社會(huì )性為有質(zhì)量的英語(yǔ)培訓機構提供了很好的發(fā)展契機。我喜歡自由和挑戰，因此，在有了一定的積累和基礎后，我會(huì )選擇適合的市場(chǎng)，自主創(chuàng )業(yè)，利用我的英文優(yōu)勢，創(chuàng )立一家優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)培訓機構。期間困難不言而喻，但我會(huì )在實(shí)踐中不斷摸索，積累經(jīng)驗，努力提高我的企業(yè)競爭力。

第四階段：

職業(yè)規劃是美好的，融入了我對未來(lái)的種種期待，但要仰望星空，更要腳踏實(shí)地，因為只有空談沒(méi)有任何意義！未來(lái)實(shí)現目標的道路必定不會(huì )很平坦，會(huì )有很多困難和挑戰，也會(huì )有很多誘惑阻礙我前行的腳步。我不知道未來(lái)是否能實(shí)現我的夢(mèng)想，但我絕不會(huì )放棄，我會(huì )一直努力朝著(zhù)它的方向努力。夢(mèng)想是注定孤單的旅行，有許多質(zhì)疑和彷徨，但哪怕是遍體鱗傷，也要活得漂亮！有了目標，不管結果怎樣，我會(huì )努力堅持，腳踏實(shí)地，一步步地朝它邁進(jìn)我的腳步！

未來(lái)職業(yè)生涯規劃

美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福方向：企業(yè)高級管理人員總體目標：完成碩士、博士的學(xué)習，進(jìn)入××著(zhù)名外資企業(yè)，成為高層管理者。

已進(jìn)行情況：讀完碩士，進(jìn)入一家外資企業(yè)，想繼續攻讀博士學(xué)位。

1、社會(huì )一般環(huán)境：中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入wto后，會(huì )有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場(chǎng)，中國的企業(yè)也將走出國門(mén)。2、管理職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境：由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應相結合。因此，受中國市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著(zhù)本土化改造的任務(wù)。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會(huì )。

1、行業(yè)分析：

本人所在××公司為跨國性會(huì )計事務(wù)所。屬管理咨詢(xún)類(lèi)企業(yè)。由于中國加入wto，商務(wù)運作逐漸全球化，國內企業(yè)經(jīng)營(yíng)也逐步與國際慣例接軌，因此這類(lèi)企業(yè)在近年來(lái)引進(jìn)中國后得到迅猛的發(fā)展。

2、企業(yè)分析：

××公司是全球四大會(huì )計事務(wù)所，屬股份制企業(yè)，企業(yè)領(lǐng)導層風(fēng)格穩健，公司以“誠信、穩健、服務(wù)、創(chuàng )新”為核心價(jià)值觀(guān)，十年來(lái)穩步在全球推廣業(yè)務(wù)，目前在全球10余個(gè)國家、地區設有分支機構。

公司xx年進(jìn)入中國，同年在上海設立分支機構。經(jīng)營(yíng)中穩健拓展業(yè)務(wù)的同時(shí)重點(diǎn)推行公司運作理念，力求與發(fā)展中的共同進(jìn)步。本人十分認同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰略，但公司事務(wù)性工作太過(guò)繁忙，無(wú)暇進(jìn)行個(gè)人自我培訓，而且提升空間有限。但總體而言，作為第一份工作可以接觸到行業(yè)頂尖企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式是十分幸運的，本人可能在本企業(yè)實(shí)現部分職業(yè)生涯目標。

1.個(gè)人分析：

(1)自身現狀：

英語(yǔ)水平出眾，能流利溝通;法律專(zhuān)業(yè)扎實(shí)，精通經(jīng)貿知識;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達流暢;在大學(xué)期間長(cháng)期擔任學(xué)生干部，有較強的組織協(xié)調能力;有很強的學(xué)習愿望和能力。

(2)測評結果(略)。

2.角色建議：

父親：“要不斷學(xué)習，能力要強”;“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們退休后搬來(lái)一起居住生活?！?/p>

母親：工作要上進(jìn)，婚姻不要誤。

老師：“聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧”，缺乏社會(huì )經(jīng)驗”

同學(xué)：“有較強的工作能力”，“適合做白領(lǐng)”。

……。

職業(yè)目標：著(zhù)名外資企業(yè)高級管理人員。

1.-xx年：

成果目標;通過(guò)實(shí)踐學(xué)習，總結出適合當代中國國情的企業(yè)管理理論。

職務(wù)目標：外企企業(yè)商務(wù)助理。

能力目標：具備在經(jīng)濟領(lǐng)域從事具體法律工作的理論基礎，通過(guò)實(shí)習具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗;接觸了解涉外商務(wù)活動(dòng);英語(yǔ)應用能力具備權威資格認證;有一定的科研能力，發(fā)表5篇以上論文。

經(jīng)濟目標：在校期間兼職，年收入1萬(wàn)元;商務(wù)助理年薪5萬(wàn)。

年-xx年：

學(xué)歷目標：通過(guò)注冊會(huì )計師考試。

職務(wù)目標：外資企業(yè)部門(mén)經(jīng)理。

能力目標：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jì)在同級同事中居于突出地位;熟悉外資企業(yè)運作機制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。

經(jīng)濟目標：年薪10萬(wàn)。

年-xx年：

學(xué)歷目標：攻讀并取得博士學(xué)位。

職務(wù)目標：著(zhù)名外資企業(yè)高級管理人員，大學(xué)的外聘講師。

能力目標：科研能力突出，在國外權威刊物發(fā)表論文;形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導一個(gè)團隊的能力;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。

經(jīng)濟目標：年薪25萬(wàn)。

我的成功標準是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。

只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標沒(méi)有實(shí)現(特別是收入目標)我也不會(huì )覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業(yè)目標的實(shí)現，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。

差距：1、跨國企業(yè)先進(jìn)的`管理理念和豐富的管理經(jīng)驗;。

2、作為高級職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng )新能力;。

3、快速適應能力欠缺;。

4、身體適應能力有差距。

5、社交圈太窄。

1.教育培訓方法。

(1)充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習的時(shí)間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會(huì )團體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報考技能資格證書(shū)等。時(shí)間：xx年7月以前。

(2)充分利用公司給員工提供的培訓機會(huì )，爭取更多的培訓機會(huì )。時(shí)間：長(cháng)期。

(3)攻讀管理學(xué)博士學(xué)位。時(shí)間：五年以?xún)取?/p>

2.討論交流方法。

(1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。

3.實(shí)踐鍛煉方法。

(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓練。

(2)養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。

(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

1、職業(yè)規劃肯定要有，但是我覺(jué)得職業(yè)規劃不可能現在就定下來(lái)，周?chē)沫h(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著(zhù)不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì )變。我以前想當官，后來(lái)想當外企白領(lǐng)，現在想創(chuàng )業(yè)，所以我覺(jué)得這個(gè)很難就定下來(lái)，更何況是在校大學(xué)生，沒(méi)有任何社會(huì )閱歷，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。

2、但是，雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標要有，比如這段時(shí)間我要練好英語(yǔ)聽(tīng)力到什么水平，我要朝著(zhù)什么方向努力，沒(méi)有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。

3、如果我是學(xué)生，我可能想聽(tīng)一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個(gè)人走的路不同，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的，那我作為一個(gè)學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。

職業(yè)生涯是一個(gè)發(fā)展的概念，是在個(gè)人的一生中，由社會(huì )、經(jīng)濟、心理、生理及機遇等因素相互作用所造成的工作、職業(yè)的發(fā)展變化。職業(yè)的發(fā)展是個(gè)人發(fā)展中的一個(gè)最主要的方面，它跨越人的一生并涵蓋個(gè)人的自我概念、家庭生活以及個(gè)人所處的社會(huì )環(huán)境、文化氛圍等方方面面。

在西方人的概念中，使用“生涯”一詞就如同在馬場(chǎng)上馳騁競技，隱含有未知、冒險等精神?，F生涯多被引申為人生發(fā)展歷程。在漢語(yǔ)中，career也被翻譯成職業(yè)生涯。因為時(shí)代不同、視角相異等因素，國外學(xué)者對生涯的定義也有所不同。譚小芳老師認為，要想做好職業(yè)生涯規劃首先要找準方向：

(1)“定向”。方向定錯了，則南轅而北轍，重新走回頭路，付出的代價(jià)會(huì )更大。有些年輕人認為自己適合做領(lǐng)導，就選擇了做行政管理工作，工作幾年后發(fā)現自己并不適合做管理工作，然后再考研究生、讀博士，走專(zhuān)業(yè)技術(shù)路線(xiàn)，這樣就浪費了很多時(shí)間。因此，職業(yè)生涯決策，決不能犯“方向性錯誤”。

(2)“定點(diǎn)”。就是要確定職業(yè)生涯發(fā)展的地點(diǎn)。在職業(yè)生涯規劃過(guò)程中要確定實(shí)現自己職業(yè)生涯目標的具體城市和地區，以及有可能發(fā)生的地域轉移。

(3)“定位”。就是要根據自身的情況，為自己確定一個(gè)合適的職業(yè)目標定位。擇業(yè)前要對自己的水平、能力、薪資期望、心理承受度等進(jìn)行全面分析，以便作出較準確的目標定位。不可悲觀(guān)自卑，把自己定位過(guò)低。也不要高估自己，導致期望值過(guò)高。一旦不能如愿，失望也就越大，從而失去了信心和動(dòng)力。

(4)“定心”。就是要朝著(zhù)既定的目標持之以恒地努力。在準確地“定向、定點(diǎn)、定位”之后，最重要的就是要“定心”。無(wú)論做什么，都需要“定心”，心神不定，朝三暮四，是難以取得成功的!不然，老百姓怎么會(huì )說(shuō)“心神不寧，萬(wàn)事難成”呢?!

我們只要做好“定向”、“定點(diǎn)”、“定位”、“定心”這四個(gè)步驟，不管是企業(yè)還是個(gè)人，都會(huì )在未來(lái)的發(fā)展中收獲果實(shí)累累!

對未來(lái)工作的職業(yè)生涯規劃

金融行業(yè)是21世紀的熱門(mén)行業(yè)，順應社會(huì )的發(fā)展，做社會(huì )的有用人才，我選擇了自己所喜歡的金融專(zhuān)業(yè)。并且在畢業(yè)后我一直為自己的理想而努力奮斗著(zhù)。為此，我做出了以下金融專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃，我會(huì )朝著(zhù)我所規劃的目標進(jìn)行。

從近幾年就業(yè)情況來(lái)看，金融學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)通常有這樣幾種將趨向：

1、商業(yè)銀行，包括四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行駐國內分支機構。

2、證券公司，含基金管理公司；上交所、深交所、期交所。

3、信托投資公司、金融投資控股公司、投資咨詢(xún)顧問(wèn)公司、大型企業(yè)財務(wù)公司。

4、金融控股集團、四大資產(chǎn)管理公司、金融租賃、擔保公司。

5、保險公司、保險經(jīng)紀公司。

6、中央(人民)銀行、銀行業(yè)監督管理委員會(huì )、證券業(yè)監督管理委員會(huì )、保險業(yè)監督管理委員會(huì )，這是金融業(yè)監督管理機構。

7、國家開(kāi)發(fā)銀行、中國農業(yè)發(fā)展銀行等政策性銀行。

8、社?；鸸芾碇行幕蛏绫＞?，通常為保險方向。

9、國家公務(wù)員序列的政府行政機構如財政、審計、海關(guān)部門(mén)等；高等院校金融財政專(zhuān)業(yè)教師；研究機構研究人員。

10、上市(欲上市)股份公司證券部、財務(wù)部、證券事務(wù)代表、董事會(huì )秘書(shū)處等。

1、銀行客戶(hù)經(jīng)理

崗位要求：有金融專(zhuān)業(yè)背景、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗，具較強市場(chǎng)分析和市場(chǎng)開(kāi)拓能力，應變力與親和力強，精通外語(yǔ)。

入行門(mén)檻：本科學(xué)歷證書(shū)、英語(yǔ)等級證書(shū)，如有“金融專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)證書(shū)”(fect)更好。

薪酬水平：彈性較大，和攬存業(yè)績(jì)緊密掛鉤，少則和普通銀行員工持平，多則月入數萬(wàn)元。

職業(yè)前景：外資銀行虎視眈眈，保險、證券、信托等金融機構也分走了居民手中的一部分貨幣，中資銀行如何開(kāi)發(fā)并穩定儲戶(hù)便顯得十分關(guān)鍵。在此情況下，客戶(hù)經(jīng)理的重要性逐漸顯露出來(lái)，不少?lài)猩虡I(yè)銀行動(dòng)輒便招聘50、上百個(gè)人。如果做得好，可享受行長(cháng)待遇，工資系數與行長(cháng)相同。

2、銀行國際業(yè)務(wù)員

崗位要求：熟悉國家金融、外匯管理政策和制度，了解銀行業(yè)務(wù)及其職能，掌握銀行國際業(yè)務(wù)和信貸業(yè)務(wù)的管理規定、相關(guān)國際規則和操作流程，熟悉國際結算系統。清正廉潔，能保守秘密。

入行門(mén)檻：本科學(xué)歷，英語(yǔ)六級以上。

薪酬水平：年薪6—10萬(wàn)元。

職業(yè)前景：各大銀行的國際業(yè)務(wù)發(fā)展迅速，對此類(lèi)人才的需求隨之加大。具有國際業(yè)務(wù)和海外相關(guān)工作經(jīng)驗，又熟悉中國市場(chǎng)的“海歸”國際業(yè)務(wù)員，年薪最高可達25萬(wàn)元。

3、銀行風(fēng)險管理主管

崗位要求：較強的邏輯能力和數據分析能力，熟悉授信政策，有5年以上證券、保險、信托等從業(yè)經(jīng)驗。

入行門(mén)檻：本科以上學(xué)歷，英語(yǔ)六級以上

薪酬水平：年薪10萬(wàn)元左右

職業(yè)前景：風(fēng)險管理是銀行經(jīng)營(yíng)管理的核心，是建立在豐富的業(yè)務(wù)數據、科學(xué)的管理模型之上的風(fēng)險控制。我國商業(yè)銀行正處在由風(fēng)險控制向風(fēng)險管理轉變的階段，需要以有競爭力的薪酬，吸引這方面人才。

4、證券分析師

崗位要求：熟悉證券行業(yè)，有扎實(shí)的證券理論知識和豐富實(shí)踐經(jīng)驗，有較高的經(jīng)濟理論素養和研究水平，能進(jìn)行行業(yè)研究。

入行門(mén)檻：本科學(xué)歷、證券從業(yè)人員資格證書(shū)。

薪酬水平：年薪10—50萬(wàn)元。

職業(yè)前景：全國7000萬(wàn)股民這一龐大的投資群體，為證券分析師的發(fā)展提供了堅實(shí)的基礎。他們既可指導個(gè)人客戶(hù)進(jìn)行證券投資，還可去報刊、電視、廣播等媒體擔任評論員或特約撰稿人。隨著(zhù)證券品種的增多，證券分析師的用武之地會(huì )更大，收入也會(huì )逐漸增長(cháng)。

5、保險經(jīng)紀人

崗位要求：對非壽險、壽險、再保險、風(fēng)險管理等精通，具備法律、金融、財務(wù)、統計學(xué)知識，豐富的風(fēng)險管理、保險實(shí)踐經(jīng)驗，良好的公關(guān)協(xié)調能力。

入行門(mén)檻：保險經(jīng)紀從業(yè)人員資格考試證書(shū)。

薪酬水平：有一定客戶(hù)群和知名度的保險經(jīng)紀人年薪在15—50萬(wàn)元之間。

職業(yè)前景：中國保險經(jīng)紀人市場(chǎng)2000年才起步，目前從業(yè)人員為1萬(wàn)人，預計在5年到10年內發(fā)展到20萬(wàn)到30萬(wàn)人之間。在歐美，保險經(jīng)紀人平均年薪為30萬(wàn)美元，相比之下，我國經(jīng)紀人的薪酬還有較大的上漲空間。

1、不同階段的知識儲備

(1)基礎期：基礎知識和理論；

(3)進(jìn)階準備：實(shí)習，具體接觸階段；

(4)從業(yè)：知識更新。

1、有利因素：

(1)在各行業(yè)的薪酬橫向比較中，金融業(yè)的平均薪酬與福利最高

(3)每日都工作在完全動(dòng)態(tài)化的市場(chǎng)環(huán)境中

(4)有才華的員工可以得到快速的晉升

(5)優(yōu)厚的待遇和休假福利

(6)低損耗率，行業(yè)平均志愿周轉率為16%

2、不利因素：

(1)工作時(shí)間長(cháng)，工作壓力相對較大

(2)容易受商業(yè)及股票市場(chǎng)周期的影響

(3)大公司高度結構化的環(huán)境容易讓人有被隔離和被忽略的感覺(jué)

(4)有些大公司不愿意改變和嘗試新想法

(5)時(shí)常會(huì )面臨“道德”與“利益”的兩難選擇

(6)金融業(yè)的體制完善，規章制度嚴格，不需要創(chuàng )新，只需要遵守

作為一名大二的學(xué)生，即將面臨著(zhù)大三找實(shí)習的問(wèn)題，充分利用現在的學(xué)習時(shí)間，為將來(lái)的工作打好基礎是一個(gè)很重要的環(huán)節。只有在明確了目標，真真實(shí)實(shí)知道了自己將來(lái)的發(fā)展方向，確定了發(fā)展方案，認真嚴格實(shí)施，才能夠到達最終的目的地。所以，在剩余不到一年的時(shí)間里，做好學(xué)生的工作，拿到相關(guān)的證書(shū)，為一年后找工作搭好臺階。

大學(xué)生未來(lái)職業(yè)生涯規劃

古人說(shuō)：“有志不在年高而無(wú)志空活百年，大學(xué)生未來(lái)職業(yè)生涯規劃?！逼鋵?shí)人生何需百年？只要我們能像阿基米德尋找地球支點(diǎn)一樣給我們的靈魂一個(gè)支點(diǎn)，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎？這個(gè)支點(diǎn)就是規劃人生。遺憾的是我們往往不能或者不敢給人生一個(gè)規劃，前路迷茫，沒(méi)有人生規劃這座燈塔的指引，我們能找到前進(jìn)的方向嗎？撲面而來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們能挺得過(guò)去嗎？或者會(huì )誤入歧途，一失足成千古恨呢？由此可見(jiàn)，為我們的人生做一個(gè)正確的人生規劃，那是必要的！

在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段；而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。

個(gè)人職業(yè)生涯規劃設計的基礎是對自我的分析，職業(yè)生涯規劃《大學(xué)生未來(lái)職業(yè)生涯規劃》。認識自我無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方都是一個(gè)人所必須掌握的。只有認識了自己的性格、氣質(zhì)、能力、興趣以及自己的長(cháng)處短處，才能按照自己的這些特點(diǎn)來(lái)找到真正屬于自己的東西。職業(yè)選擇也一樣，比如說(shuō)，自己天生好動(dòng)，比較粗心，就不能選擇會(huì )計這一職業(yè)。但很多人在當初選擇職業(yè)的時(shí)候并沒(méi)有考慮到自己的興趣或性格，而直接考慮的是這個(gè)職業(yè)在社會(huì )中的地位或外界人員的影響。一時(shí)的選擇錯誤，不免夜點(diǎn)遺憾，但是自己可以利用課余時(shí)間再去學(xué)習一些自己感興趣的專(zhuān)業(yè).積極主動(dòng)，勤奮向上，只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無(wú)意義的事情.實(shí)事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮.與人交往時(shí)比較謙遜、有同情心，對朋友忠實(shí)友好，有奉獻精神，喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助.但是我的缺點(diǎn)也很多.信心不足，不敢去嘗試一些新事物;對失敗和沒(méi)有把握的事感到緊張和壓力.脾氣有時(shí)溫和，有時(shí)暴躁，不過(guò)當情緒波動(dòng)的時(shí)候我會(huì )努力克制自己，在公眾場(chǎng)合不敢展現自己.做事情有時(shí)拖拖拉拉，做一些決定的時(shí)候拿不定主意.在日后的時(shí)間里,我會(huì )慢慢改掉這些缺點(diǎn).

完成了認識自我后，接下來(lái)的任務(wù)就是給自己一個(gè)合理的定位。無(wú)論是本科生還是大專(zhuān)生，或者是這次討論的中職生，都需要給自己一個(gè)定位。只有定位，你才能理性地去選擇職業(yè)。這個(gè)定位很有講究，如果定得太高，工作找不到；定得太低，又覺(jué)得無(wú)法展現自己的能力.我的職業(yè)價(jià)值觀(guān):小康型，希望常常收到人們的尊敬。欲望得不到滿(mǎn)足時(shí)，由于過(guò)分強烈的自我意識，有時(shí)反而覺(jué)得很自卑.我想做一名好的教師,在某一程度上是需要具備工作。通過(guò)上面一些較為客觀(guān)的自我分析，我認為，最基本的我清楚了我現在學(xué)的這個(gè)專(zhuān)業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專(zhuān)業(yè)，也比較符合我自身的個(gè)性。

大學(xué)生未來(lái)職業(yè)生涯規劃

成功的人生需要正確規劃，你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁哪里卻很重要。

一個(gè)有效的職業(yè)生涯設計，必須是在充分且正確地認識自身的條件與相關(guān)環(huán)境的基礎上進(jìn)行。對自我及環(huán)境的了解越透徹，越能做好職業(yè)生涯設計。你需要審視自己、認識自己、了解自己、并做自我評估。自我評估包括自己的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準以及社會(huì )中的自我等內容。

詳細估量?jì)韧猸h(huán)境的優(yōu)勢與限制設計出自己的合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向，通過(guò)對自己以往的經(jīng)歷及經(jīng)驗的分析，找出自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)與興趣點(diǎn)，這是職業(yè)設計的第一步。

如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了。每個(gè)人眼前都有一個(gè)目標。這個(gè)目標至少在你本人看來(lái)是偉大的。沒(méi)有切實(shí)可行的目標作驅動(dòng)力，人們是很容易對現狀妥協(xié)的。制定自己的職業(yè)目標并沒(méi)有想象的那么難，只要考慮一下你希望在多少年之內達到什么目標，然后一步一步往回算就可以了。目標的設定要以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據。通常目標分短期目標、中期目標、長(cháng)期目標和人生目標。

確立目標是制定職業(yè)生涯規劃的關(guān)鍵，有效的生涯設計需要切實(shí)可行的目標，以便排除不必要的猶豫和干擾，全心致力于目標的實(shí)現。

正如一場(chǎng)戰役、一場(chǎng)足球比賽都需要確定作戰方案一樣，有效的生涯設計也需要有確實(shí)能夠執行的生涯策略方案，這些具體的且可行性較強的行動(dòng)方案會(huì )幫助你一步一步走向成功，實(shí)現目標。

通常職業(yè)生涯方向的選擇需要考慮以下三個(gè)問(wèn)題：

我想往哪方面發(fā)展?

我能往哪方面發(fā)展?

我可以往哪方面發(fā)展?

如果你現在是一個(gè)財務(wù)人員，但你的5年、10年或20年個(gè)人職業(yè)規劃是希望成為一個(gè)理財規劃師。那么，你應該問(wèn)自己下列幾個(gè)問(wèn)題：

我需要哪些特別的培訓和學(xué)習才能使我夠資格做一名理財規劃師?

為使自己發(fā)展路上順暢坦蕩，需要排除的內部和外部障礙有哪些?

我目前的上司在這方面能給我幫助嗎?我周?chē)娜嗽谶@方面能給我幫助嗎?

目前的公司對我最終成為理財規劃師的可能性有多大?是否比在其他公司機會(huì )更大?

作為理財規劃師這個(gè)職位的經(jīng)驗水平和年齡層次是怎樣的?我是否符合這個(gè)范圍?

開(kāi)始行動(dòng)行動(dòng)。這是所有生涯設計中最艱難的一個(gè)步驟，因為行動(dòng)就意味著(zhù)你要停止夢(mèng)想而切實(shí)地開(kāi)始行動(dòng)。如果動(dòng)機不轉換成行動(dòng)，動(dòng)機終歸是動(dòng)機，目標也只能停留在夢(mèng)想階段。

職業(yè)規劃成功的案例都是在有明確的職業(yè)目標后，在求職過(guò)程中不斷與那個(gè)目標看齊。當然，并不是每一個(gè)人都具有遠見(jiàn)，定下自己的目標，并有計劃地不斷朝這個(gè)方向努力的，但這一點(diǎn)對職業(yè)發(fā)展起著(zhù)致關(guān)重要的作用。

立即行動(dòng)，無(wú)論你是處于大學(xué)畢業(yè)剛剛踏上職業(yè)路途的年輕人，還是40歲左右并且正陷在一份你不喜歡的工作之中的中年人，現在都是你進(jìn)行職業(yè)規劃的好時(shí)機。只要你還沒(méi)有到安享晚年的地步，任何時(shí)候開(kāi)始你的職業(yè)規劃都不為晚。

計劃不如變化快計劃不如變化快。影響你職業(yè)生涯規劃的因素諸多，有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。要使職業(yè)生涯規劃行之有效，就須不斷地對職業(yè)生涯規劃進(jìn)行評估、修正生涯目標、生涯策略、方案是否恰當，以能適應環(huán)境的改變，同時(shí)可以作為下輪生涯設計的參考依據。

成功的職業(yè)生涯設計需要時(shí)時(shí)審視內外環(huán)境的變化，并且調整自己的前進(jìn)步伐。目標的存在只是為你的前進(jìn)指示一個(gè)方向。而你是它的創(chuàng )造者，你可以在不同時(shí)間不同環(huán)境下更改它，讓它更符合你的理想。

未來(lái)三年的職業(yè)生涯規劃

我的性格比較開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)，不過(guò)也比較固執，以前在課堂上也做過(guò)一些測試，結果為寬宏大量、樂(lè )觀(guān)、海派、光明磊落、不拘小節、心胸開(kāi)闊。

不過(guò)也會(huì )有頑固、傲慢、_的一面。這種人又稱(chēng)為安靜型，在生活中是一個(gè)堅持而穩健的辛勤工作者。由于這些人具有與興奮過(guò)程向均衡的強的抑制，所以行動(dòng)緩慢而沉著(zhù)，嚴格恪守既定的生活秩序和工作制度，不為無(wú)所謂的動(dòng)因而分心同時(shí)，天生懷抱著(zhù)崇高的理想，能夠全力以赴、發(fā)揮旺盛的生命力為周遭的人、為弱者或正義而戰。對弱者有慈悲心及同情心，對自己很有自信，擅長(cháng)組織事務(wù)，喜歡有秩序;能夠發(fā)揮創(chuàng )造的才華，使成果具有建設性、原創(chuàng )性，是個(gè)行動(dòng)派。適合從事的職業(yè)為娛樂(lè )界、藝術(shù)、表演工作有關(guān)的領(lǐng)域。

另外，因為具有掌握全局的能力，可以依當時(shí)發(fā)生的情下的判斷，所以也適合從事領(lǐng)導性質(zhì)的工作，像是高階的管理職位等等，這些測試結果多多少少都和我有點(diǎn)像，我是一個(gè)比較有正義敢的人，具有很大的同情心的人。

二、職業(yè)選項。

我是一名宗教學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我認為宗教學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)范圍不太廣泛，一是宗教管理，也就是進(jìn)入到國家的宗教管理部門(mén)。另一類(lèi)是專(zhuān)業(yè)研究，專(zhuān)業(yè)就業(yè)范圍。宗教學(xué)的專(zhuān)業(yè)就業(yè)范圍分成兩大類(lèi)：一類(lèi)是宗教管理，也就是進(jìn)入到國家的宗教管理部門(mén)。一類(lèi)是專(zhuān)業(yè)研究。專(zhuān)業(yè)就業(yè)范圍狹窄，而且，受到很多外在條件的制約。2，非專(zhuān)業(yè)的就業(yè)范圍。宗教學(xué)的非專(zhuān)業(yè)就業(yè)范圍主要是社會(huì )關(guān)系類(lèi)職位。比如管理類(lèi)、咨詢(xún)類(lèi)、社會(huì )服務(wù)類(lèi)等等。在北京大學(xué)舉辦的高級企業(yè)經(jīng)理人培訓班中，就開(kāi)設宗教學(xué)課程。就業(yè)準備：1，專(zhuān)業(yè)類(lèi)就業(yè)。進(jìn)入到宗教管理部門(mén)，就要在學(xué)校期間做好公務(wù)員考試的準備;要從事宗教學(xué)的專(zhuān)業(yè)研究，則需要在學(xué)歷和學(xué)識上繼續提高自己。2，非專(zhuān)業(yè)類(lèi)就業(yè)。鑒于宗教學(xué)就業(yè)的專(zhuān)業(yè)范圍過(guò)于狹窄，建議宗教學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生將宗教學(xué)的學(xué)習當作歷練心性，拓展精神視野的方法和手段，在此基礎上，選擇一個(gè)職業(yè)方向，并掌握相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技能。學(xué)習提示：受意識形態(tài)的限制，我國大學(xué)的宗教學(xué)專(zhuān)業(yè)世俗的東西多，對精神和心性的歷練少。因此，本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在完成學(xué)業(yè)，拿到畢業(yè)證、學(xué)位證的基礎上，更重要的是要廣泛涉獵與人的心靈、精神有關(guān)的學(xué)科和著(zhù)作，自我深入研習。

三、決策理由。

教師。

優(yōu)勢(s)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師，承擔著(zhù)教育和培養人的神圣使命，工作穩定，收入穩定，有較高的社會(huì )地位，受人尊重。教書(shū)育人，是國家的基礎職業(yè)。我的性格穩重，平易近人，適合當老師。

劣勢(w):做老師一般比較辛苦，身上的擔子比較重，除了需要足夠的學(xué)歷外，還需要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

機遇(o)：我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有助于從事老師這個(gè)行業(yè)。

威脅(t)：隨著(zhù)應聘者學(xué)歷的普遍增高，對老師的要求也越來(lái)越嚴格。

醫生。

優(yōu)勢(s)：每個(gè)人都把醫生稱(chēng)為救死扶傷的白衣天使，工作穩定，收入穩定，有較高的社會(huì )地位。要提高對醫生的職業(yè)道德和技術(shù)要求。醫生的職業(yè)要求比其他職業(yè)高，具有良好的職業(yè)道德和高超的醫療技術(shù)，這是醫生的立業(yè)之。

劣勢(w):做醫生也非常辛苦，不分白天黑夜的工作，要有較高醫術(shù)別人才會(huì )給予你很大的信賴(lài)。

機遇(o)：機會(huì )是留給有準備的人，如果你真的努力了，我相信每個(gè)人都是有機會(huì )的。

威脅(t)：要作為一名一定要有很高的醫術(shù)，所以對醫生的要求越來(lái)越高。

警-察。

優(yōu)勢(s)：為人民服務(wù)，一絲不茍、平易近人、熱心負責、工作穩定，收入穩定，有較高的社會(huì )地位，受人尊重。

劣勢(w):不分白天黑夜的工作，作為一名警-察有一定的危險性，長(cháng)期工作在外很難跟家里人在一起。

機遇(o)：為了國家有更好的治安，對警-察的需要也大大增加。

威脅(t)：要作為一名合格的警-察，首先自己要具備良好的素質(zhì)，才能更加的做好一名警-察，隨著(zhù)人才增多，對警-察的要求也越來(lái)越高。

四、與職業(yè)的差距。

教師。

雖然我很想成為一名教師，但是我不善于交際的性格，給我造成很大困擾，在說(shuō)近年來(lái)，我國高校中青年教師無(wú)論是數量和質(zhì)量都有了很大程度的提升。

醫生。

醫生這個(gè)職業(yè)是我一生最想從事的職業(yè)，它必須需要很高的醫術(shù)，但我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)跟醫生掛不了一點(diǎn)勾。

警-察。

要作為一名警-察時(shí)刻要有為人民服務(wù)的想法，我覺(jué)的我現在的膽子還不夠大，還不能做到為人民服務(wù)。

大一暑假我會(huì )去西藏一些有名的寺廟去實(shí)習一下，多學(xué)一點(diǎn)知識，在說(shuō)我家就在西藏比較方便。

大二事情就比較多了，本來(lái)英語(yǔ)不好的我要準備考四級，所以我要多家努力的學(xué)習英語(yǔ)，爭取把英語(yǔ)考過(guò)，然后把自己專(zhuān)業(yè)的基礎打牢，同時(shí)多參加一些活動(dòng)，培養我的交際能力，大二暑期還是會(huì )去一些有名的地方逛一逛去學(xué)習更多的知識。

大三我還明確的目標考不考研，如果要考研這一年我會(huì )定下心來(lái)學(xué)習，如果不考，我還是會(huì )到各個(gè)地方去實(shí)習一下，讓自己逐步融入社會(huì )。

大四這一年我會(huì )把心定下來(lái)，認真去學(xué)習，準備考公務(wù)員。

未來(lái)職業(yè)生涯規劃

性格特點(diǎn)：性格外向，待人誠懇，交際本領(lǐng)良好做事認真，能吃苦耐勞，有良好的學(xué)習本領(lǐng)。

2.職業(yè)興趣。

做一名機械工程師是我的第一職業(yè)興趣!做一名機械工程師需要具備根本的機械加工工藝知識，比方機床選擇、刀具選擇、切削參數、走刀路徑;根本的動(dòng)手本領(lǐng)，而我正是從小就開(kāi)始鍛煉自我的動(dòng)手本領(lǐng)，拆裝、修理方法的選擇對我來(lái)說(shuō)根本上從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)習，并且已經(jīng)有了自我獨特的方法。做這一方面還需要注意經(jīng)驗積存與總結，這樣才能不斷提高自我的本領(lǐng)，我會(huì )不斷地虛心向教師傅學(xué)習，從而不斷糾正自我的缺乏。

3.職業(yè)本領(lǐng)及適應性。

有創(chuàng )造性，能發(fā)揮個(gè)人智慧和支配性。在工作中，有熱情，喜愛(ài)在工作自由展開(kāi)想象，做事傾向于追求完美，但也追求新意;膽大，愛(ài)冒險，期望有獨立主見(jiàn);對過(guò)程和目的都有興趣，但對教條的制度并不感興趣，喜愛(ài)隨機應變，往往依據環(huán)境變化而變化個(gè)人的策略，具有強烈的內心感受性和言語(yǔ)表達本領(lǐng);喜愛(ài)出入公共社交場(chǎng)所，喜愛(ài)說(shuō)服和勸導他人的活動(dòng)。

4.職業(yè)人格。

高度的職責心、團結協(xié)作、勇于創(chuàng )新、認真細致、勤奮好學(xué)、堅強自信、嚴于律己。

5.職業(yè)價(jià)值觀(guān)。

崇尚獨立，注重關(guān)系期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，并且能夠表現出自我的創(chuàng )新，發(fā)揮自我的職責感、自主性。并且能夠以自我監督的形式使自我的工作按照自我的計劃順利進(jìn)行。

6.勝任本領(lǐng)。

心理素養較好，能夠在困難中及時(shí)找出自我身上出現的問(wèn)題，并且努力尋求解決問(wèn)題的方法，相信方法總比困難多!

1.家庭環(huán)境分析。

爸爸、媽媽、哥哥和我組成了這四口之家，爺爺和奶奶不和我們一齊住。父親是一名木匠，月收入一千左右;母親是一個(gè)超市的小員工，月收入幾百。家里經(jīng)濟狀況不佳，父母一向給我以關(guān)愛(ài)和生活上的支持與鼓舞!爸媽對我的期望就是將來(lái)能夠像大鵬鳥(niǎo)一樣展翅飛行!

2.學(xué)校環(huán)境分析。

我此刻就讀的xx職業(yè)學(xué)院是經(jīng)xx省政府批準成立、國家教育部備案的全日制一般高等學(xué)校。學(xué)院現設有建筑工程系、機械工程系、經(jīng)濟與管理系、電子與電氣工程系、航空服務(wù)與藝術(shù)系、國際學(xué)院、繼續教育學(xué)院、公共課部等8個(gè)系（部、院），開(kāi)設有建筑工程技術(shù)等34個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)院現有教職員工675人，專(zhuān)任教師353人，在校生8800余人;學(xué)院教學(xué)設施完備，教學(xué)儀器設備總值3800余萬(wàn)元，館藏圖書(shū)27萬(wàn)余冊，校內實(shí)驗實(shí)訓室50個(gè)，校外實(shí)訓基地43個(gè)。學(xué)院按照“質(zhì)量立院、特色興院、人才強院”的開(kāi)展戰略，依托行業(yè)優(yōu)勢，堅持以市場(chǎng)為導向，以本領(lǐng)為本位，以產(chǎn)學(xué)結合為途徑，培養具有良好素養的技能型人才。

3.社會(huì )環(huán)境分析。

中國此刻正處于近兩百年以來(lái)最好的歷史時(shí)期。雖然社會(huì )上還有許多的體制存在弊端，還有許多沒(méi)有解決的矛盾，可是政治上比較穩定，法制化進(jìn)程已經(jīng)開(kāi)始，市場(chǎng)經(jīng)濟已經(jīng)初步構成并步入正軌。二十一世紀的中華大地充滿(mǎn)各種人才開(kāi)展的機遇。我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)還比較好，工資好找，只是前期工資不高，可是這個(gè)是需要累計經(jīng)驗的，越老工資越高!

（1）行業(yè)分析。

為了振興我國裝備制造業(yè)，加快縮短與國際先進(jìn)國家的差距，20xx年xxx院審議并原則經(jīng)過(guò)了裝備制造業(yè)調整振興規劃，機械行業(yè)存在寬闊的開(kāi)展空間。機械行業(yè)與固定資產(chǎn)投資緊密相關(guān)，因國家固定資產(chǎn)投資結構的調整、機械各子行業(yè)開(kāi)展程度的不一樣，相對而言，發(fā)動(dòng)機設備、航天航空設備及機床設備處于成長(cháng)期，而船舶、工程機械及港口設備則已接近成熟期。行業(yè)面臨并購整合與重新洗牌。我國機械行業(yè)跟國際上已相當成熟的同行業(yè)相比，行業(yè)集中度仍較低，沒(méi)有明顯的行業(yè)龍頭。隨著(zhù)國家產(chǎn)業(yè)政策的調整，機械企業(yè)的重組勢在必行，并且應以組建大型企業(yè)集團為目的。產(chǎn)品創(chuàng )新設計。在機械產(chǎn)品中融入信息技術(shù)和其他高新技術(shù)，提高產(chǎn)品質(zhì)量、技術(shù)含量和附加值。我國機械工業(yè)產(chǎn)品整體上技術(shù)含量水平偏低，與興旺國家相比存在著(zhù)5—20年左右的差距。必須廣泛全面地應用信息技術(shù)，加快產(chǎn)品更新?lián)Q代，提高產(chǎn)品技術(shù)含量，縮短與國際先進(jìn)水平的差距，在機械產(chǎn)品中融入傳感器、單片機、微處理器、plc、nc、數字通信接口以及激光等現代信息技術(shù)和高新技術(shù)，提高產(chǎn)品的機電一體化、數字化、智能化和網(wǎng)絡(luò )化的程度，使產(chǎn)品的'技術(shù)含量、知識含量、附加值得以提高，以滿(mǎn)足現代社會(huì )各行各業(yè)用戶(hù)對于機械產(chǎn)品和機械裝備的需求。

（2）職業(yè)分析。

我在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是機械設制造及其自動(dòng)化，是一個(gè)近年來(lái)還比較熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)后就業(yè)方向大概分析有下頭這幾類(lèi)：

a、制圖員，一般也從事一些設計工作，主要是跟著(zhù)師傅，要天天改圖，輸圖.需要具有學(xué)好proe和cad等一些制圖軟件，工作不是很累，但需要有必須的經(jīng)驗。

c、機械維修，現場(chǎng)工作，能夠學(xué)到不少東西，靠自我的技術(shù)干些實(shí)實(shí)在在的工作。

d、專(zhuān)科技校的教師，待遇挺好，但需求量少，工作比較難找;。

e、機械銷(xiāo)售代表，需要了解產(chǎn)品知識，要口才了得，會(huì )處事.

f、一線(xiàn)機械加工人員，假如你技術(shù)夠好，且操作數控機床類(lèi)，相當不錯;。

（一）在校期間規劃（20xx~20xx年）。

現已是大一下學(xué)期，很快就面臨就業(yè)了，從今以后要利用好大學(xué)的學(xué)習時(shí)間，樹(shù)立個(gè)人的職業(yè)目標，以勤奮的態(tài)度完成學(xué)業(yè)，爭取經(jīng)過(guò)計算機等級考試和cad高級資格考證，英語(yǔ)本領(lǐng)繼續加強，以自身所具備的優(yōu)勢，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)根底在本地公司謀職做一名專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員。

（1）思想道德方面：樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，奮斗觀(guān)，堅持正確的人生價(jià)值取向.

（2）科學(xué)技術(shù)方面：認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)，充分利用校內圖書(shū)館，書(shū)城與網(wǎng)絡(luò )信息，開(kāi)拓視野，擴展知識范圍，嘗試專(zhuān)業(yè)設計方面的實(shí)踐.

（3）文體與身心開(kāi)展方面：積極參加校內外文體活動(dòng)，社團的演講賽，借此充分鍛煉膽識，展示個(gè)人本領(lǐng).

（4）學(xué)業(yè)方面：提高自身素養，保證學(xué)習質(zhì)量，學(xué)習時(shí)應注意，聽(tīng)課，復習與綜合分析比較，知識累積不僅僅要博，更應做到專(zhuān).本學(xué)期的任務(wù)或許會(huì )增加壓力，所以，要找準自我的定位，調整好心態(tài)，打好根底知識，為更深層次的學(xué)習做好預備.

（二）具體實(shí)施。

1.大學(xué)一年級：探究期。

[實(shí)施方案]現階段我已經(jīng)適應了由高中生到大學(xué)生的主角轉變，重新確定自我的學(xué)習目標和要求;目前的首要任務(wù)是要開(kāi)始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自我將來(lái)所期望從事的職業(yè)或與自我所學(xué)專(zhuān)業(yè)對口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設計;熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通本領(lǐng)，在職業(yè)認識方面多向高年級學(xué)長(cháng)學(xué)姐尤其是大四的畢業(yè)生們詢(xún)問(wèn)就業(yè)情景;積極參加各種各樣的社團活動(dòng)，增加交流技巧;在學(xué)習方面，要穩固扎實(shí)專(zhuān)業(yè)根底知識，加強英語(yǔ)、計算機本領(lǐng)的培養，掌握現代職業(yè)者所應具備的最根本技能，多利用學(xué)生手冊，為將來(lái)的就業(yè)選擇打下良好的根底。

2.大學(xué)二年級：定向期。

[階段目標]初步確定畢業(yè)方向以及相應本領(lǐng)與素養的培養。

[實(shí)施方案]認識自我的需要和興趣，確定自我的價(jià)值觀(guān)、動(dòng)機和抱負。研究將來(lái)的畢業(yè)方向（深造或就業(yè)等），了解相關(guān)的活動(dòng)，并以提高自身的根本素養為主，經(jīng)過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團等組織，培養和鍛煉自我的領(lǐng)導組織本領(lǐng)、團隊協(xié)作精神，同時(shí)檢驗自我的知識技能;開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉堅持性，最好能在課余時(shí)間從事與自我將來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，提高自我的職責感、主動(dòng)性和受挫本領(lǐng)，并從不斷的總結分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗;增加英語(yǔ)口語(yǔ)和計算機應用的本領(lǐng)，經(jīng)過(guò)英語(yǔ)和計算機的相關(guān)證書(shū)考試，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識以充實(shí)自我。

3.大學(xué)三年級：預備期。

[階段目標]掌握求職技能，為擇業(yè)做好預備。

[實(shí)施方案]加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的同時(shí)，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應地經(jīng)過(guò)職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得，學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，假如有時(shí)機要積極嘗試;參加校友網(wǎng)絡(luò )，向已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年求職情景;假如依據實(shí)際情景決定是否考研，要做好復習預備。

4.大學(xué)四年級：沖刺就業(yè)。

[階段目標]成功就業(yè)。

[實(shí)施方案]這個(gè)階段我的畢業(yè)方向應當已經(jīng)確定，目標應當鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時(shí)，應領(lǐng)先對前三年的預備做一個(gè)總結;首先檢驗自我已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的預備是否已充實(shí);然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請，積極參加聘請活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗自我的積存和預備;最終，進(jìn)行預習或模擬面試。積極利用學(xué)校供應的條件，了解就業(yè)指導中心供應的用人公司資料信息，強化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓練，盡可能地在做好較為充分的預備的情景下進(jìn)行施展演練。鍛煉大膽提自我的見(jiàn)解，鍛煉自我獨立解決問(wèn)題的本領(lǐng)和創(chuàng )造性。重視實(shí)習時(shí)機，經(jīng)過(guò)實(shí)習從宏觀(guān)上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀(guān)上明確個(gè)人在崗位上的職責要求及標準，為正式走上工作崗位奠定良好的根底。

（三）大學(xué)畢業(yè)的五年。

1）找到一份穩定且有必須經(jīng)濟收入的工作。

2）在工作中不斷學(xué)習，掌握技能，改善家庭經(jīng)濟狀況。

長(cháng)期目標。

1）結合自我所學(xué)知識和實(shí)際操作經(jīng)驗，不斷摸索創(chuàng )新，同時(shí)堅持鍛煉身體。

2）工作認真負責，工作受到領(lǐng)導和員工的肯定。

3）在實(shí)際工作中不斷總結，構成自我獨特的工作特點(diǎn)。

4）成為公司基層的管理人員，不斷學(xué)習新的知識，認識新的事物。

5）成為公司的技術(shù)骨干。

大學(xué)生未來(lái)職業(yè)生涯規劃

對未來(lái)工作的職業(yè)生涯規劃

1、職業(yè)興趣：常常對自然現象和規律感興趣，喜歡同觀(guān)念不同的人或事物打交道；喜歡抽象思維，對分析，推理，實(shí)驗感興趣，喜歡獨立地進(jìn)行創(chuàng )造性工作。

2、職業(yè)技能：喜歡親自動(dòng)手，抽象思維能力強，求知欲強，肯動(dòng)腦，善思考；有較的創(chuàng )新精神，而不愿循規蹈矩。

3、個(gè)人性格：喜愛(ài)尋求思想、關(guān)系、物質(zhì)等之間的意義和聯(lián)系。有責任心，穩重、踏實(shí)、細致、有耐心。堅持自己的價(jià)值觀(guān)。對于怎樣更好的服務(wù)大眾有清晰的遠景。在對于目標的實(shí)現過(guò)程中有計劃而且果斷堅定。

4、職業(yè)價(jià)值觀(guān)：不斷進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)、動(dòng)腦思考、學(xué)習和探索新事物，解決新問(wèn)題充分發(fā)揮自己的獨立性和主動(dòng)性，按自己的方式、步調或想法去做，不受他人的干擾。

5、自我分析及小結：通過(guò)以上比較全面的自我分析，明確了自己的興趣所在，發(fā)現了自身的性格優(yōu)缺點(diǎn)，了解了自己所具備的能力，同時(shí)也初步樹(shù)立了自己的職業(yè)價(jià)值觀(guān)。這是大學(xué)生職業(yè)生涯規劃的基礎，只有深刻的自我了解之后才能有計劃，有目的地為自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規劃，而不至于走太多的彎路。

1、學(xué)校環(huán)境：林業(yè)學(xué)有悠久的歷史，專(zhuān)業(yè)人才很多，所以就業(yè)前景很好。學(xué)校環(huán)境優(yōu)越，硬件設施基本齊全，是一個(gè)讀書(shū)學(xué)習本領(lǐng)的好地方。對我的影響：利用圖書(shū)館的藏書(shū)，計算機網(wǎng)絡(luò )設備，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，豐富自己的見(jiàn)識。同時(shí)在學(xué)習中遇到不會(huì )的問(wèn)題多向老師同學(xué)請教，充實(shí)自己在林學(xué)方面的知識。

2、社會(huì )環(huán)境：世界環(huán)境不斷的惡化，白色污染，核污染，沙漠化嚴重等。所以畢業(yè)后會(huì )有許多林學(xué)專(zhuān)業(yè)，環(huán)境專(zhuān)業(yè)的人從事環(huán)境保護這項工作。世界上各個(gè)國家也都加大了對林業(yè)的資金投入，就我國近幾年的投入從一個(gè)億上升到四十億來(lái)看，就足以證明國家對林業(yè)的充分重視。

在陸地生態(tài)系統中，森林生態(tài)系統是的一個(gè)生態(tài)系統，是陸地生態(tài)系統的主體。林學(xué)專(zhuān)業(yè)培養目標是培養具備森林培育、林木遺傳育種、森林病蟲(chóng)鼠害防治與檢疫、野生植物資源開(kāi)發(fā)利用等方面的知識，能在林業(yè)、農業(yè)、環(huán)境保護等部門(mén)從事森林培育、森林資源保護、森林生態(tài)環(huán)境建設的高級科學(xué)技術(shù)人才。從上可以看出，林學(xué)專(zhuān)業(yè)在陸地生態(tài)系統和森林生態(tài)系統建設中承擔著(zhù)重要任務(wù)，在林業(yè)建設中具有重要作用。對我的影響：有從事教學(xué)或科研方面工作的意向。

自我定位，規劃人生，就是明確自己"我能干什么？""社會(huì )可以提供給我什么機會(huì )？""我選擇干什么？""我怎么干"等問(wèn)題，使理想可操作化，為介入社會(huì )提供明確方向。通過(guò)以上自我分析認識，我明確自己了該選擇什么職業(yè)方向，我選擇的職業(yè)是與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的科學(xué)家、大學(xué)教師和公司技術(shù)員。

內部因素：興趣所在，從小向往成為一名科學(xué)研究工作者，想通過(guò)對未知事物的研究給自己帶來(lái)樂(lè )趣，想了解大自然的神秘；心思細膩；善于獨立思考、動(dòng)手能力強求知欲強；勤奮踏實(shí)等。不善于表達；社交能力差。

外部因素：熱帶雨林、森林稱(chēng)之為地球之肺，濕地稱(chēng)之為地球之腎，其面積減少和系統破壞，災害性氣候的風(fēng)險會(huì )增加，同時(shí)依賴(lài)濕地、森林生存繁衍的動(dòng)植物會(huì )增加減少或滅絕的風(fēng)險；海洋、江河、湖泊水體污染、系統遭到破壞，會(huì )增加魚(yú)類(lèi)和依賴(lài)水體生存發(fā)展的其它生物減少和滅絕的風(fēng)險；草原面積減少，草場(chǎng)退化，會(huì )增加土地半荒漠、荒漠化和載畜量減少的風(fēng)險；沙地植被減少、系統遭破壞，會(huì )增加沙漠化面積擴大和沙塵暴侵襲風(fēng)險；農田作物生長(cháng)環(huán)境遭破壞，會(huì )增加農產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)量降低的風(fēng)險；有毒有害固體、氣體物質(zhì)排放會(huì )增加人與其它生物的安全風(fēng)險；水土流失地區生態(tài)環(huán)境惡化，會(huì )加劇土地石漠化、土地貧瘠、泥沙淤積庫壩、河流、湖泊導致洪災的風(fēng)險。就十到二十年論，有很好的就業(yè)環(huán)境。

先在國內大城市的高校繼續深造，積累知識，同時(shí)不斷自我提高，爭取公費出國深造，一方面提高英語(yǔ)水平，另一方面體驗和學(xué)習國外不同的教育教學(xué)方法及專(zhuān)業(yè)知識。學(xué)有所成后回國為中國林學(xué)專(zhuān)業(yè)科研或教學(xué)或其它相關(guān)領(lǐng)域貢獻自己的力量。

充分利用大學(xué)四年的學(xué)習機會(huì )學(xué)習專(zhuān)業(yè)方面的知識。提升英語(yǔ)和林學(xué)專(zhuān)業(yè)水平，鍛煉自己各方面能力，使自己畢業(yè)后足以勝任自己的工作。

近期計劃：xxxx年——xxxx年，在大二學(xué)期以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四考試，第二學(xué)期以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級考試，普通話(huà)拿到二級乙等，拿到一級乙等，在大二學(xué)期通過(guò)計算機二級考試，在大三通過(guò)計算機三級考試；掌握過(guò)硬的林學(xué)專(zhuān)業(yè)知識；提高自身各方面能力等。上課認真聽(tīng)講，課后補充必要的知識，勤奮刻苦；在課余的時(shí)間堅持自學(xué)數學(xué)(《概率論》《線(xiàn)性回歸》)知識，數學(xué)能提高人的邏輯思維能力、思考事情的周密性，積極參加校園文化活動(dòng)，聽(tīng)關(guān)于專(zhuān)業(yè)方面的講座，及時(shí)關(guān)注專(zhuān)業(yè)信息及就業(yè)狀況；可利用假期兼職，積累經(jīng)驗等。把握住自己，時(shí)刻提醒自己是有理想、有目標的大學(xué)生，不能隨波逐流，否則會(huì )一事無(wú)成。

xxxx年以后成為國家的林學(xué)專(zhuān)家，對中國的林業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量，著(zhù)書(shū)傳達這些方面的經(jīng)驗。吸收國外新知識，回國從事教學(xué)研究，不斷積累經(jīng)驗學(xué)海無(wú)涯，科研永不止步。

通過(guò)對自己理想職業(yè)的明確，前進(jìn)方向也隨之明了，大學(xué)四年的學(xué)習與生活才不會(huì )是盲目的、毫無(wú)收獲的。無(wú)論今后究竟會(huì )從事怎樣的職業(yè)，現在所做的這種定位都是有意義的，它使我養成了一個(gè)良好的習慣——為自己制定合理的目標，然后朝著(zhù)目標奮進(jìn)。這將是我一生受用的寶貴財富。

以前我總是野心勃勃，發(fā)誓要做一個(gè)像居里夫人一樣的成功人士，可是以前的我只會(huì )踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習書(shū)本上的知識，一絲不茍地完成老師布置的任務(wù)，我把自己的前途放在了別人的手中。步入大學(xué)校園，自主學(xué)習的時(shí)間多了，很多時(shí)候覺(jué)得清閑得無(wú)聊，然而漸漸地我意識到這樣下去就是在浪費時(shí)間，我離我曾經(jīng)的理想越來(lái)越遠!于是我積極參加了這次大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽，旨在讓自己全面地進(jìn)行自我分析，發(fā)現自己的潛能，為自己制定不斷發(fā)展進(jìn)步的目標計劃。

未來(lái)三年的職業(yè)生涯規劃

大學(xué)是我們人生的一個(gè)重要的階段。要充分把握大學(xué)短暫的四年時(shí)間，掌握必須的專(zhuān)業(yè)知識和技能。成功屬于有準備的人，我們在慢慢適應學(xué)習生活環(huán)境的過(guò)程中，還要注意確立遠期發(fā)展目標，從個(gè)人興趣愛(ài)好、思維方式、知識結構、拼搏精神等多方面進(jìn)行全面綜合，制訂并不斷完善大學(xué)四年的學(xué)習規劃，為四年后的新一輪挑戰增加籌碼。

到了二年級，在這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專(zhuān)業(yè)課過(guò)渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過(guò)渡。要積極參加學(xué)生會(huì )或社團等組織，提高基本素質(zhì)，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗自己的知識技能。由于現在的公司招聘的員工都需要有一定的工作經(jīng)驗，因此我要嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養堅強的毅力，提高自己的責任感、主動(dòng)性和受挫能力。還要不斷增強英語(yǔ)口語(yǔ)能力和計算機應用能力還要學(xué)習日語(yǔ)和韓語(yǔ)(因為動(dòng)漫涉及范圍很廣的)。(我喜歡舞蹈所以在這半年我的舞蹈活動(dòng)會(huì )很多)。

到了三年級，主動(dòng)加深動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習，我們動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)課都放在大三大四，所以這時(shí)不能在玩了，一定要全身心的投入到學(xué)習中去。大三下學(xué)期要多向大四的師兄師姐打聽(tīng)求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況，了解搜集工作信息的渠道，請教寫(xiě)求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗，積極嘗試，以提高求職技能。并在假期開(kāi)始為自己心目中的偉大的動(dòng)漫職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。因為我不打算考研，所以我的實(shí)踐能力得剛剛的，社交能力也得剛剛的要不找不到工作我可就慘的悲劇了。

在四年級，上學(xué)期還是很關(guān)鍵的，因為我們動(dòng)漫系的專(zhuān)業(yè)課程安排中這時(shí)還是比較重要的。大四下就可以對前三年的準備做一個(gè)總結。然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請，利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓練，還有動(dòng)漫市場(chǎng)專(zhuān)業(yè)人才的缺少，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進(jìn)行施展演練。積極參加各種招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗自己的積累和準備，預習或模擬面試，參加面試。目標既已鎖定，該出手時(shí)就出手了。求職的，編寫(xiě)好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍招聘活動(dòng)，多到求職網(wǎng)站和論壇轉一轉，自然會(huì )享受到勤勞的果實(shí)。

第二階段探索階段在這個(gè)階段，工作變動(dòng)比較頻繁。我要根據自身的情況，把握時(shí)機，適當地變換自己的工作環(huán)境，找到一份適合自己的工作。與此同時(shí)，在變動(dòng)后要盡快適應工作。還有，針對如今的社會(huì )上缺乏的專(zhuān)業(yè)動(dòng)漫本科人才，要在工作之余，爭取多多參加動(dòng)漫比賽為自己的職業(yè)增添砝碼。因為我國正處在一個(gè)充斥各種學(xué)位和資格證書(shū)的時(shí)代，所以我得努力爭取動(dòng)漫比賽前三甲。

第三階段創(chuàng )新階段通過(guò)幾年的實(shí)際工作，不斷增強工作能力，應變能力和為人處世的能力。在工作中不斷積累豐富的經(jīng)驗，培養自己吃苦耐勞的工作精神，成熟穩重的工作作風(fēng)，認真嚴謹的工作態(tài)度，創(chuàng )新的工作理念。在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才能。定期參加技能培訓，避免知識的老化和落后。通過(guò)自己的努力，不斷發(fā)展壯大公司，逐漸地達到自己事業(yè)的頂峰，爭做一部屬于自己的動(dòng)畫(huà)片。

對未來(lái)工作的職業(yè)生涯規劃

當今社會(huì )就業(yè)形勢嚴峻，特別是學(xué)法缺口小。我們作為新一代的大學(xué)生，就業(yè)的形勢與以往大為不同，競爭更加的激烈，挑戰更加的嚴峻，就業(yè)機會(huì )更加的難爭取，然而當代的我們卻又更加的迷茫更加的依賴(lài)于別人。因而進(jìn)行職業(yè)規劃是非常之必要的，首先，進(jìn)行職業(yè)生涯規劃我們能更加明確自己的目標和方向，這樣才能夠確保我們的每一天都在為自己的將來(lái)而努力。其次，進(jìn)行職業(yè)規劃不會(huì )才不會(huì )造成時(shí)間以及資源的浪費，對于沒(méi)有規劃過(guò)自己人生的人來(lái)說(shuō)，初進(jìn)社會(huì )必定很迷茫很慌亂，不知道自己該干什么能干些什么，最后時(shí)間過(guò)去了，就業(yè)機會(huì )也走了。最后，進(jìn)行職業(yè)規劃才不會(huì )受到社會(huì )的排擠和拋棄，社會(huì )是擁擠的，崗位也不會(huì )為你而留著(zhù)，因此你要為自己的將來(lái)去爭取，規劃好了自然知道哪里會(huì )有自己的一席之地。因此，職業(yè)規劃是我們邁進(jìn)社會(huì )的指明燈，是人生道路的鐵軌，只有知道了自己要做什么才會(huì )知道該怎么去努力。

我是個(gè)平時(shí)看起來(lái)大大咧咧愛(ài)打打鬧鬧開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的女孩子，但實(shí)際上內心非常的自卑，因為我的家庭既沒(méi)有錢(qián)自己長(cháng)得也不漂亮，而且學(xué)習也不夠好，然而我又多么的想將來(lái)找到一份好的工作，讓父母過(guò)上好的生活，因此我很努力的很認真的去提高自己的素質(zhì)增強自己各方面的能力就是為了將來(lái)的某一天能夠讓自己在社會(huì )上有一席立足之地。其實(shí)我最大的興趣還是希望能夠成為一名白領(lǐng)，過(guò)上很平常的上班族生活。但是既然我選擇了法學(xué)我就會(huì )全心的去學(xué)好，努力的考取公務(wù)員?，F如今我的能力非常之不足以成為一名合格的法律人，但是我很有耐心我不怕吃苦，我肯下功夫。雖然我的英語(yǔ)不太好，我的辯論能力也不行，我的邏輯思維能力還有待提高，我的專(zhuān)業(yè)知識水平也很一般，我所有的一切都那么的普通，但是我堅信，在剩下的大學(xué)時(shí)間里，我會(huì )規劃好我的一切去達到一名律師的要求，我會(huì )用我最大的努力去改變我現在的生活改變我父母的生活，去迎接社會(huì )。

我的專(zhuān)業(yè)是法學(xué)，法學(xué)將來(lái)可以考公務(wù)員做法官，檢察官，公安部門(mén)，可以在國家行政機構，稅務(wù)局，財政機構等等工作；還可以從事律師職業(yè)、教師、公司職員、法律研究、法律顧問(wèn)等等，法學(xué)專(zhuān)業(yè)所對應職業(yè)為數較多之選，主要可分為法律實(shí)務(wù)和法學(xué)研究?jì)纱箢?lèi)，似乎更多的畢業(yè)生選擇了前者，大概原因是工作較為穩定、收入較高、更有挑戰性并且可以建立更廣闊的社會(huì )交際網(wǎng)絡(luò )。而我也會(huì )優(yōu)先考慮考公務(wù)員，或者做一個(gè)律師。但是依照目前的就業(yè)形勢來(lái)看，想要考取北京的公務(wù)員或者在北京從事法律的工作是非常困難的，因此將來(lái)我會(huì )選擇回到自己的家鄉，在當地找一個(gè)環(huán)境較好的工作地點(diǎn)，這樣的選擇也是很不錯的。

1、個(gè)人的就業(yè)選項：公務(wù)員、律師、公司職員。

2、選擇路徑：本科畢業(yè)后，我想考取北師大的法律研究生。

3、選擇理由：swot分析：

機會(huì )因素(o)：就讀的學(xué)?；氐疆數乇容^受歡迎、自身學(xué)習能力還行、遇到的老師可以

swot總結：法學(xué)專(zhuān)業(yè)本身專(zhuān)業(yè)不賴(lài)，但是基于自身性格和家庭背景以及勞動(dòng)力市場(chǎng)的增加對我將來(lái)非常之不利，但是優(yōu)勢就在于我的期望不在北京，再者本科畢業(yè)后我選擇繼續深造，因此我的機會(huì )還是有的。結合內在與外在等因素，我決定采取注重wo策略，改善自身不利因素，努力增強自己各方面能力，同時(shí)把握機會(huì )，掌握時(shí)機。讓劣勢轉化為優(yōu)勢，不讓機會(huì )錯過(guò)。

4、第一職業(yè)目標的工作內容和勝任條件：我的第一職業(yè)目標是律師。

勝任條件：

a.資格：律師執業(yè)資格，從業(yè)一年可以拿到；

b.嚴密的邏輯推理能力；

d.英語(yǔ)能力：作為一名優(yōu)秀的律師必須具備一定的英語(yǔ)口語(yǔ)等方面的能力，老師說(shuō)過(guò)英語(yǔ)能力的高低直接影響工資的高低。

e.法律書(shū)寫(xiě)能力：書(shū)寫(xiě)訴訟書(shū)等要求很?chē)栏竦膶?xiě)作要求；

f.人際交往能力：一個(gè)優(yōu)秀的律師必須學(xué)會(huì )如何與別人溝通，要有好的人際關(guān)系。

g.敏于觀(guān)察，勤于思考的習慣和能力

5.與職業(yè)選擇目標的差距：

律師是個(gè)高要求的工作，我現在所具備的現實(shí)能力與所要求的技能還存在著(zhù)非常大的差距。

a.專(zhuān)業(yè)知識：掌握得很一般，因此我要不斷的提高不斷的學(xué)習，增強自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習技能。

實(shí)習經(jīng)驗：至今還沒(méi)有實(shí)習過(guò)，沒(méi)有親身體驗過(guò)法律工作。因此在接下來(lái)的假期中已經(jīng)安排了實(shí)習活動(dòng)。在大二的暑假我會(huì )到律師事務(wù)所去實(shí)習。

b.寫(xiě)作技能：寫(xiě)作水平越來(lái)越差了，我現在的目標是每周寫(xiě)一篇應用文或者感想之類(lèi)的文章。

c.英語(yǔ)能力：英語(yǔ)水平比較差，我的目標是今年過(guò)四級，大四之前過(guò)6級。具體計劃已經(jīng)制定并且已經(jīng)實(shí)施。

d.辯論與溝通能力：不善言談是我一直以來(lái)意識到但卻一直沒(méi)能提高的缺點(diǎn)，沒(méi)有這一能力，我怎么和我的客戶(hù)溝通，怎么讓我的當事人相信我，怎么在法庭上雄辯為維護我的當事人!!

e.實(shí)務(wù)操作能力：法學(xué)是一個(gè)應用性非常強的學(xué)科，為此，法學(xué)教育不僅僅要進(jìn)行知識教育，更重要的是要進(jìn)行實(shí)踐能力的教育。必須進(jìn)行系統的法律知識灌輸和科學(xué)嚴格的職業(yè)訓練，既能掌握豐富的法律知識，又能掌握法律的實(shí)踐技能和操作技巧，并且能夠嫻熟地處理社會(huì )當中各種錯綜復雜的社會(huì )矛盾和社會(huì )問(wèn)題。

f.敏于觀(guān)察，勤于思考的習慣和能力。

g.有關(guān)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識：法律不僅要調整人與人之間的關(guān)系及人與社會(huì )之間的關(guān)系，而且還要調整人與自然之間的關(guān)系，因此要求法科學(xué)生不僅要掌握相關(guān)的法學(xué)知識和人文知識，而且還要了解與法學(xué)相關(guān)的自然科學(xué)和社會(huì )科學(xué)知識。而我現在所掌握的這方面的知識還很少，因此我會(huì )從不同的學(xué)科背景下去認真思考現實(shí)生活中所產(chǎn)生的各種問(wèn)題，有利于培養我的法律職業(yè)道德品質(zhì)。

為了彌補我現在與選擇目標的巨大差距，我制定了詳細的計劃去提升自己改變自己。

大二上學(xué)期：學(xué)好每一門(mén)的專(zhuān)業(yè)課程，多看老師推薦的書(shū)本，課前預習課上做好筆記課后復習，期末考每科上80。英語(yǔ)增強口語(yǔ)和聽(tīng)力，背單詞增加詞匯量，多做題目，期末爭取考80分，今年的12月份通過(guò)四級。盡量都參加班級活動(dòng)，校園活動(dòng)，提高自己人際交往能力和表達能力，平時(shí)多觀(guān)察周?chē)鰪娮约旱挠^(guān)察能力，同時(shí)每周寫(xiě)一篇應用文或者其他文章提高自己的寫(xiě)作水平。

大二下學(xué)期：認真學(xué)好每一門(mén)課程，過(guò)英語(yǔ)四級，爭取拿到二等以上獎學(xué)金。大二暑假到法院實(shí)習，鍛煉自己，增強自己的法律知識。大二暑假到法院實(shí)習，拿到社會(huì )調查實(shí)踐證明。

大三上學(xué)期：認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)準備司法考試復習，自學(xué)好英語(yǔ)。

大三下學(xué)期：通過(guò)英語(yǔ)六級，通過(guò)司法考試，聯(lián)系北京的律所去實(shí)習，爭取拿到二等以上獎學(xué)金。

大四一年：聯(lián)系好一家律所，實(shí)習一年，好好學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，拿二等以上獎學(xué)金。準備好考研復習。

研究生階段：提升自己的素養，全面增加自身的知識，把自己培育成為高雅大方又有知識的人。

職業(yè)生涯規劃這門(mén)課讓我清楚的仔細的考慮了我的人生，盡早的提醒了我考慮該考慮的問(wèn)題，大學(xué)四年猶如白駒過(guò)隙，一轉眼就過(guò)去了，在我們從沒(méi)想過(guò)探討過(guò)自己人生的情況下，周老師及時(shí)的指引了我，在今后的學(xué)習生活中更注意改善自己，以上便是我大體的職業(yè)規劃，未來(lái)有很多變數，也有很多無(wú)法預想的事情和改變，但是不管細節會(huì )這么變，我都會(huì )朝著(zhù)這個(gè)方向不斷的去奮斗，此刻我覺(jué)得我的未來(lái)一片光明，我對未來(lái)也充滿(mǎn)了信心。我堅信就算將來(lái)不會(huì )像我想象的那樣，但是也一定會(huì )很美好!

大學(xué)生未來(lái)職業(yè)生涯規劃

但凡人做事，如果能有個(gè)提綱性的東西作指導，自然會(huì )順利很多，對大學(xué)生來(lái)說(shuō)，今后的就業(yè)是我們最關(guān)心的問(wèn)題，而對現今的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這更是一個(gè)難題。為了能順利處理好就業(yè)這件大事，我們無(wú)疑需要一個(gè)綱領(lǐng)性的指導。為自己做一個(gè)科學(xué)、詳細的職業(yè)生涯規劃就是這個(gè)提綱挈領(lǐng)的指示。

職業(yè)生涯規劃不僅僅是告訴自己今后做什么職業(yè)，怎樣去實(shí)現職業(yè)目標，更是一次自我心靈的對話(huà)，規劃之后讓我們真正的剖析自己從而了解自己，了解自己的性格、能力等人格素養。有助于我們發(fā)掘自己的潛能，以使自我完善的過(guò)程中更有針對性。很多大學(xué)生往往在壓力面前不能真正從自身從發(fā)來(lái)尋找解決問(wèn)題的辦法，這也是大學(xué)生致命的弱點(diǎn)之一。

大學(xué)生職業(yè)生涯規劃也是一個(gè)提升自身價(jià)值、增加大學(xué)生能力砝碼的重要途徑。深度自我剖析最直接的意義就是我們在選擇職業(yè)的時(shí)候不會(huì )盲目，像無(wú)頭蒼蠅一樣亂打亂撞，當別人都在盲從的時(shí)候我們?yōu)樽约哼x了一條正確的路就是成功的開(kāi)始。

所以，大學(xué)生職業(yè)生涯規劃對我們自我價(jià)值的提升、完善人格品質(zhì)的形成以及提高自身就業(yè)競爭力都有很大的促進(jìn)作用。

在一次課上，老師為我們做了自我性格分析，結果顯示：我是果斷的、冷靜的、外向的、協(xié)調的、幽默的、謹慎的、可信賴(lài)的、好交際的、合作的、有方法的、負責的、溫和的、想象的、自信的、有彈性的、堅定的、友好的?？梢哉f(shuō)簡(jiǎn)單的幾個(gè)詞語(yǔ)幾乎把我的性格概括清楚了。但是這些性格特征中的一些有時(shí)也成為我的“絆腳石”，比如想象、彈性、謹慎等特點(diǎn)有時(shí)候會(huì )讓我不切實(shí)際、犯懶和過(guò)于謹小慎微。

教育學(xué)專(zhuān)業(yè)在很多人看來(lái)就是當老師的專(zhuān)業(yè)。我們專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景可以分幾個(gè)板塊來(lái)說(shuō)：