在家長(cháng)會(huì )上，家長(cháng)們可以與教師交流孩子的學(xué)習情況，共同探討孩子的教育問(wèn)題。以下是小編為大家整理的家長(cháng)會(huì )交流要點(diǎn)，希望能為大家的家長(cháng)會(huì )增加交流的深度和廣度。

家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿

大家好!

“桂子月中落，天香云外飄”，在這丹桂飄香，秋高氣爽的金秋十月，我們紅星中學(xué)又迎來(lái)了一批高一新生。今天下午利用開(kāi)學(xué)的空隙，我們召集各位家長(cháng)在此召開(kāi)紅星中學(xué)--年高一新生家長(cháng)會(huì )，共同探討如何更好的促進(jìn)孩子健康、快樂(lè )的成長(cháng)。在此，首先我代表學(xué)校對你們能夠把孩子送到野中讀書(shū)表示衷心的感謝!也對你們能夠在百忙之中抽出時(shí)間參加我們的家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎!

我們紅星中學(xué)創(chuàng )立于1943年，時(shí)為紀念抗日陣亡將士，由皖鄂二省十三縣知名人士發(fā)起倡議，募資而建，始名“景忠中學(xué)”，--年被命名為省級示范高中。學(xué)校北依天柱，南臨潛河，林泉清幽，朱樓畫(huà)閣掩映于山谷翠微之間，風(fēng)景如畫(huà)。人稱(chēng)“風(fēng)景佳絕處，岳麓清華園”。學(xué)校堅持“以人為本，文化立校，科研興校，發(fā)展強校，構建和諧校園”的辦學(xué)思想，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以加快發(fā)展為目標，以規范管理為杠桿，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，努力創(chuàng )出辦學(xué)特色。學(xué)校注重建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，有特級教師3人，中學(xué)高級教師82人，省、市、縣級教壇新星11人,學(xué)科帶頭人2人。教科研成果突出，教學(xué)質(zhì)量穩步提高，高考升學(xué)率、重點(diǎn)大學(xué)達線(xiàn)率均居安慶市示范中學(xué)前列。學(xué)校是南京軍區“國防生生源中學(xué)”，榮獲“省園林式單位”等多項榮譽(yù)。

我們在長(cháng)期的教育實(shí)踐中深深體會(huì )到：家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育構成教育的整體，三者缺一不可。家庭教育不僅僅是教育的一部分，而且是非常重要的一部分。家長(cháng)在家庭教育過(guò)程中，既是教育者，也是受教育者。因此我們學(xué)校非常重視家庭教育，積極加強于家長(cháng)的聯(lián)系，創(chuàng )立家長(cháng)學(xué)校，并于--年獲得“安徽省家教名?！钡墓鈽s稱(chēng)號。下面我就家庭教育工作，就孩子成長(cháng)問(wèn)題，與大家探討兩個(gè)問(wèn)題。

一、我們要充分認識到家庭教育不僅需要經(jīng)驗，更需要科學(xué)，家庭教育本身具有一定的規律需要遵循。

我們從來(lái)不懷疑我們家長(cháng)對孩子的愛(ài)。但是愛(ài)的方式卻是值得商榷的。有不少家長(cháng)家長(cháng)對孩子是呵護有加，含在嘴里怕化了，放在手中怕摔了。但是回頭來(lái)看卻是收效甚微，說(shuō)不客氣一點(diǎn)，有少數家長(cháng)是在辛辛苦苦的害孩子。在教育中的不良現象隨處可見(jiàn)，具體來(lái)說(shuō)有以下6種不同的情形。

1、把孩子當作比較的對象。

不少父母方面鼓勵自己孩子上進(jìn)，另一方面又常常貶低自己的孩子。也許是過(guò)于望子成龍，我們經(jīng)?？梢月?tīng)到“你看人家孩子多用功，成績(jì)多好!”、“人家孩子又得了獎”這樣的話(huà)語(yǔ)，并且常常是不分場(chǎng)合，當著(zhù)很多人的面說(shuō)這樣的話(huà)，給孩子心里造成了無(wú)比的傷痛。美國哈佛大學(xué)加德納教授的“多元智能理論”告訴我們要用多元智能觀(guān)認識孩子，掃除種.種偏見(jiàn)，承認兒童智能的差異性、特殊性以及個(gè)體在不同領(lǐng)域中其認知能力發(fā)展的非同步性，看到每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，從而有意識地避免消極的教育行為。所以，家庭教育把自己的孩子當成與他人比較的對象，這樣的行為是很愚昧的。

2、將孩子的隱私通通買(mǎi)斷。

很多父母抱著(zhù)傳統的觀(guān)念，把自己擺在權威的位置，作為統治者在家庭中處于核心地位，認為孩子是屬于父母的私有“財產(chǎn)”，于是孩子在幼年時(shí)期就在一種不平等的環(huán)境下成長(cháng)。他們自身得不到充分的尊重，也就無(wú)法理解尊重的含義，更談不上尊重別人。長(cháng)此以往，孩子慢慢習慣了在多重規則下生活，性格上也造成了扭曲。

3、按自己的意愿“塑造”孩子。

很多父母把自己生的遺憾寄托在孩子身上，希望孩子按自己的意愿去發(fā)展，往往用自己的理性來(lái)干涉孩子們的自然發(fā)展，因此很大程度上剝奪了孩子自由選擇的權利。要求孩子樣樣事情必須服從自己的安排，稍有反抗就拳腳相加或出言不遜，孩子整天誠惶誠恐，無(wú)法安心學(xué)習。在這種壓力下，家庭氣氛變得日益沉重，父母們犧牲了親子關(guān)系的和諧，實(shí)在是一種得不償失的行為。

4、過(guò)分看重孩子的學(xué)習成績(jì)。

由于我們特殊的教育體制，父母在孩子成長(cháng)過(guò)程中，除了生活上無(wú)微不至的照顧外，還特別關(guān)心孩子的智商。為了能讓孩子成龍成風(fēng)，除了學(xué)習，什么都不讓孩子干。至于孩子的獨立生活能力、對未來(lái)生活的適應能力，以及公民意識等卻很少考慮，認為孩子只要成績(jì)好，什么問(wèn)題都能解決。

無(wú)數事實(shí)說(shuō)明，很多有成就的人或在工作崗位上千得出色的人，并不是那些單純學(xué)習成績(jì)好的孩子成長(cháng)起來(lái)的，學(xué)習成績(jì)并不代表一個(gè)人的未來(lái)，更不代表一個(gè)人的全部，全面的能力、毅力、性格等才是影響人一生的重要因素。

5、缺乏幽默感的家庭教育氛圍。

高考這個(gè)指揮棒指揮了一代又一代人，我們一代又一代、一次又一次地成為高考的奴隸，家庭的氛圍也因而在它的指揮下變得格外的緊張。父母因為生活壓力，失去了幽默感，親子或夫妻在這種緊張的氣氛下，一個(gè)小矛盾就會(huì )引爆沖突。生活中離家出走的孩子已經(jīng)不再是什么新鮮事，泡網(wǎng)吧整夜不回家的孩子更是屢見(jiàn)不鮮，中國父母的家庭教育方式的確值得我們認真的反思。根據美國專(zhuān)家的一項專(zhuān)題研究，幽默感是情商的重要組成部分。具有幽默感的孩子大多開(kāi)朗活潑，因而往往更討老師的喜歡，人際關(guān)系也要比般的孩子好得多。

6、把“愛(ài)”當成切權威行為的借口。

愛(ài)并不是為所欲為的借口，很多父母以為愛(ài)就可以當成一切的借口。一句“這是為你好啊”，變成了孩子對自己的感恩戴德，其實(shí)這是很荒謬的。教育的過(guò)程是一個(gè)愛(ài)的過(guò)程，沒(méi)有愛(ài)的教育是在生產(chǎn)一個(gè)產(chǎn)品，不是在培養自己的孩子。教育過(guò)程本身離不開(kāi)愛(ài)，家庭教育更離不開(kāi)愛(ài)。父母對孩子愛(ài)的程度決定了父母對孩子教育中的權威的程度。一個(gè)在孩子的心目中沒(méi)有權威的父母，已經(jīng)失去了教育孩子的資格，也因此無(wú)從談起在家庭教育中發(fā)揮作為人父人母應有的作用。用愛(ài)來(lái)樹(shù)立權威，而不是用權威來(lái)樹(shù)立權威。

所有一切，都是不正確的家庭教育的表現，都不利于孩子的發(fā)展。那么如何才能夠促進(jìn)孩子更好的發(fā)展呢?這就是我要談的第二個(gè)問(wèn)題。

二、家庭教育也要講究技巧與方法，我們需要大力實(shí)施陽(yáng)光教育，讓陽(yáng)光照進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田。

所謂“陽(yáng)光教育”，就是教師和家長(cháng)用愛(ài)心來(lái)關(guān)懷、理解、激勵孩子，使他們成為性格活潑、自立自強、合群合作的一代新人的一種教育。陽(yáng)光教育并不是玄而又玄、不可捉摸的。要實(shí)施陽(yáng)光教育，可以從以下三個(gè)方面著(zhù)手。

1、提供一種適宜的成長(cháng)環(huán)境。

創(chuàng )設一種適宜的環(huán)境，是成功進(jìn)行某種教育的必要條件。適宜的罰;境，可以成為教育作用的增效器和教育影響的催化劑;不和諧的環(huán)境。則會(huì )削弱甚至抵消教育的作用與影響：古人云：“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅。與之俱黑：”我們俗語(yǔ)中也有“近朱者赤，近墨者黑”的說(shuō)法，可見(jiàn)環(huán)境的作用是很大的。陽(yáng)光教育是要促成年輕一代自由、和諧、健康的發(fā)展。因而需要一個(gè)與之相適宜的環(huán)境。這種環(huán)境，其最大的特點(diǎn)應該是寬松：寬松當然就不是強制與強迫，不是條條框框地對人給予約束，但寬松也絕不是放任自流，不是無(wú)原則地遷就和隨心所欲。寬松乃是寓規范于無(wú)形，是一種張弛有度、交流暢通、互動(dòng)和諧、其樂(lè )融融的狀態(tài)：有了這樣一種環(huán)境或者氛圍，孩子置身其中，就能夠無(wú)拘無(wú)束地成長(cháng)、快快樂(lè )樂(lè )地生活。家長(cháng)的期待與要求也易于變成孩子的內在驅動(dòng)力，陽(yáng)光教育的目標就有望達成。

2、給予理解和信任兩種關(guān)愛(ài)。

寬松的環(huán)境作為陽(yáng)光教育的一個(gè)組成部分，還只是為陽(yáng)光教育的實(shí)施提供了一種氛圍、條件和前提。要使陽(yáng)光教育順利進(jìn)行，還需要具有相應的動(dòng)力，就是要給予孩子理解、信任這兩種關(guān)愛(ài)。

先說(shuō)理解：我們成年人都渴望理解，呼喚“理解萬(wàn)歲”，其實(shí)我們認為，孩子才是最應該受到理解的?，F在孩子面臨著(zhù)許多壓力，有來(lái)自學(xué)校的，有來(lái)自周?chē)鐣?huì )環(huán)境的，還有來(lái)自同伴的。

例如，現在學(xué)校免不了要搞競賽、排名次，孩子會(huì )感受到壓力;當孩子學(xué)習成績(jì)下降的時(shí)候，其實(shí)這時(shí)候孩子是最傷心，最需要理解的時(shí)候，相反，我們不少家長(cháng)不僅不理解孩子面臨的處境，不設法給孩子減輕壓力，反而是提出一個(gè)又一個(gè)目標，孩子就會(huì )逐漸失去學(xué)習、生活的樂(lè )趣。因此，孩子需要家長(cháng)的理解，當然，更需要教師和社會(huì )的理解。

又如，現在很多人都抱怨孩子身上有這樣那樣的毛病，比如自私、孤僻等等。殊不知，這與孩子的成長(cháng)環(huán)境有著(zhù)密切的關(guān)系?，F在的孩子都是獨生子女，這與以往多生子女的成長(cháng)環(huán)境有著(zhù)極大的不同。以往多生子女在家里共同生活，共同游戲，共同分享父母的愛(ài)與期待，他們之間形成了一個(gè)既相互促進(jìn)又相互制約的環(huán)境。在這樣的環(huán)境里他們學(xué)會(huì )了怎樣與人相處，懂得了權利與義務(wù)，不會(huì )感受到父母特別的關(guān)注?，F在則不同，獨生子女在家里沒(méi)有玩友，沒(méi)有競爭的對手，只能與成人為伴。這樣，他就很容易受到過(guò)多的呵護，或者被過(guò)多的期望所壓迫，很難有一個(gè)和諧自由的人格發(fā)展空間。因此，孩子身上出現了毛病，大人不應大驚小怪，而是要給予充分的理解。

其次再說(shuō)信任。如果說(shuō)理解是實(shí)現溝通的橋梁，那么信任就是滋潤人心田的清泉，鼓勵人前進(jìn)的風(fēng)帆。在我們看來(lái)，孩子固然需要理解，但更需要的是信任。理解只是一種換位思考，它能消除人們之間的隔閡，掃除人心頭的陰霾;信任則是一種無(wú)聲的鼓勵，是對人能力和力量的一種肯定，能催人奮發(fā)，給人信心。孩子都是獨生子，往往置身于一個(gè)成人世界里：面對身高體健的成人，孩子往往會(huì )感到自己的孤獨，弱小與無(wú)能。如果成人能給予他們充分的信任，孩子就會(huì )感受到自己受到了肯定、認可與尊重，會(huì )增強克服困難的勇氣，增添完成任務(wù)的力量，增加知難而上的信心。因此，給予關(guān)愛(ài)的第二個(gè)要義，就是信任。

說(shuō)到給予信任，可能有不少家長(cháng)會(huì )有所顧慮。他們擔心孩子能力有限，難以把事情做好：這種擔心并不奇怪，因為孩子從某些生理方面來(lái)說(shuō)，的確是比較孱弱的。但是他們沒(méi)有發(fā)現孩子身上有許多與生俱來(lái)的潛能，其力量之大足以令人吃驚：比如，孩子有為達目的不顧一切的意志;有為完成工作廢寢忘食的精神;孩子往往不知疲倦，其運動(dòng)能力足以令專(zhuān)業(yè)運動(dòng)員相形見(jiàn)絀;孩子小時(shí)候的繪畫(huà)作品，在不少人眼里無(wú)異于涂鴉之作，但孩子卻能從中演繹出一段故事、一篇童話(huà)，其創(chuàng )造與想象能力常常使許多訓練有素的藝術(shù)家都自嘆弗如?？梢?jiàn)，孩子身上并不缺少能力，缺少的是成人的發(fā)現、挖掘、鼓勵和信任。信任是種力量，也是一種觸媒，能夠觸發(fā)孩子的創(chuàng )造才能點(diǎn)燃他們的信心之火。如果把孩子比喻成幼苗，那么孩子的潛能就是葉綠素。只要給予他們理解的陽(yáng)光、寬松的空氣和信任的水分，他們就能夠產(chǎn)生光合作用，能夠生機勃勃、欣欣向榮。

3、培養智商、情商和意商三種品質(zhì)。

如果說(shuō)光合作用的比喻較為準確地闡釋了寬松、理解與信任的關(guān)系，那么，要使幼苗根深葉茂，僅僅依靠空氣、陽(yáng)光和水是不夠的，還需要增加氮、磷、鉀等養份。對孩子的成長(cháng)而言，“氮、磷、鉀”就是智商、情商和意商三種品質(zhì)。

現在人們都很重視培養孩子的智商，卻嚴重忽視了對孩子健康的情感和優(yōu)秀意志品質(zhì)的培養。其實(shí)良好的情感和意志不僅是人成功必不可少的兩大條件，而且也是人健全人格不可或缺的兩大組成部分，甚至可以說(shuō)，在一定程度上，情商和意商對于人事業(yè)的成功比智商更為重要。智商人們都明白，是指的人的智力年齡與實(shí)際年齡的比值，反映的是人的智力品質(zhì)及其發(fā)展水平。我著(zhù)重來(lái)談一下情商、意商的內涵，以及如何培養孩子的智商、情商和意商。

先說(shuō)情商。嚴格地說(shuō)，情商應該叫情緒智力，而不是情感商數或情緒商數的簡(jiǎn)稱(chēng)。那么，什么是情緒智力呢?目前說(shuō)法不一，但是傾向性的意見(jiàn)是，認為情緒智力乃是人認識、調控自我以及他人的情緒，尋求自身心理平衡，形成自我激勵機制和動(dòng)機與興趣相結合的機制，以及妥善對待與處理人際關(guān)系的心理素質(zhì)和能力。在我們看來(lái)，情商是人在情感過(guò)程中產(chǎn)生的，用來(lái)調控自身情緒，尋求心理平衡、協(xié)調人際關(guān)系、駕馭人生風(fēng)帆的素質(zhì)和能力。培養情商具體說(shuō)來(lái)就是要使人盡力做到以下四點(diǎn)：一、認知和調控自己的情緒;二、識別和理解他人的情緒;三、構筑和形成動(dòng)機、興趣和自我激勵相結合的動(dòng)力機制;四、處理和協(xié)調人際關(guān)系。

所謂意商，是用以反映人的意志品質(zhì)及其發(fā)展水平的一個(gè)概念，包括意志的自控性、果斷性、堅毅性、持久性等。它是與人的意志過(guò)程密切相關(guān)的，是人在克服困難時(shí)所表現出的心理狀態(tài)，如克服干擾、知難而上、堅韌不拔、持之以恒等等?，F在社會(huì )競爭己呈現出愈演愈烈的趨勢，可以肯定，未來(lái)的社會(huì )競爭必將更加激烈。未來(lái)的人才，不僅要求他要有廣博白勺知識、較高的創(chuàng )造才能和平穩而健康的心態(tài)，更要有堅韌不拔的毅力、一往無(wú)前的精神和直面競爭的勇氣。因此，優(yōu)秀的意志品質(zhì)。是未來(lái)人才不可缺少的一大素質(zhì)。既便是對普通人來(lái)講，一生中也難免會(huì )遇到各種挫折和坎坷。只有具有較好的意志品質(zhì)，他才能夠迎接各種風(fēng)浪的考驗，駕好人生之船。大凡成功人士都有這樣的體會(huì )：天賦和機遇固然重要，但更重要的是要有百折不撓、持之以恒的意志品質(zhì)。

要使孩子具有較高的智商、情商和意商，我們認為，應該學(xué)校、家庭雙方密切配合，共同促成年輕一代的健康發(fā)展。在此方面，哈佛大學(xué)教授、當代著(zhù)名心理學(xué)家霍華德加.德納的多元智力理論給了我們以重要的啟示。加德納在1983年出版的《，乙智的結構》一書(shū)中指出，人的智力至少可以分成八類(lèi)：言語(yǔ)語(yǔ)言能力、音樂(lè )一節奏智力、邏輯數理智力、視覺(jué)空間智力、身體一動(dòng)覺(jué)智力、自知一自省智力、交往一交流智力和自然觀(guān)察能力。這一理論向人們指明，每個(gè)人都或多或少具有八種智力，只是其組合和發(fā)揮程度不同，表現的形式也不同：這就要求教育工作者首先要確立積極的學(xué)生觀(guān)，即每個(gè)學(xué)生都有自己的智力優(yōu)勢領(lǐng)域，有自己的學(xué)習類(lèi)型和方法，都是具有自己智力特點(diǎn)和發(fā)展方向的可造之才。從這樣的角度來(lái)看，學(xué)生的問(wèn)題就不再是聰明與否的問(wèn)題了，而是在哪些方面聰明和怎樣聰明的問(wèn)題?；诖?，教育工作者應該在全面開(kāi)發(fā)每個(gè)人的各種智能的基礎上，為學(xué)生創(chuàng )造多種展現智能的情景，給每個(gè)學(xué)生以多樣化的選擇，從而激發(fā)每個(gè)人的潛在智能，充分發(fā)揮其個(gè)性。

至于如何培養意商，同佯也需要學(xué)校和家庭共同努力。既然意商與人克服困難密切相關(guān)，家長(cháng)就不應該對孩子學(xué)習和生活中遇到的一點(diǎn)挫折和困難大驚小怪、揪心焦慮?更不能借口孩子能力不足而事事包辦代替、越俎代庖，而是要鼓勵孩子勇敢地去面對困難，協(xié)助孩子積極地去克服困難，甚至可以創(chuàng )設一‘些適度的困難情景.讓孩子獨立去面對：要相信孩子身上有著(zhù)家長(cháng)未曾發(fā)現的、比家長(cháng)想象的要大得多的潛力。要相信只有通過(guò)困難和挫折的磨礪，孩子才能真正成熟起來(lái)：對于學(xué)校而言，更應該在學(xué)生意商的培養方面責無(wú)旁貸：然而我們發(fā)現。盡管挫折教育己在教育理論界提倡了好些年但在實(shí)際工作中，人們并沒(méi)有把它放在應有的位置：如果我們培養的是一些除了會(huì )讀書(shū)、能應考就別無(wú)所長(cháng)的“專(zhuān)才”，培養的是一批大事做不了、小事不愿做的“奇才”，培養的是下群一有挫折便“縮頭”，偶遇困難就“袖手”的“怪才”，那么我們就造就了一代精神上的“缺鈣”者。這將是學(xué)校教育最大的失敗和悲哀。要使年輕一代都能成為，“站直了，別趴下”的一代強者，我們認為首先教育工作者要確立新觀(guān)念，把培養學(xué)生的意商放在與智商同等重要的位置，充分認識到加強此項工作的重要性、必要性和緊迫感;其次，要制訂與培養智商同樣詳密的計劃，把培養學(xué)生的意商有系統、有步驟地加以安排，并真正落到實(shí)處，再次，要加強評價(jià)與督導，把意商的培養狀況作為衡量學(xué)校整體教育質(zhì)量的項必備內容：只要切實(shí)采取以上措施，就能夠把學(xué)生培養成自理、自立、自制、自強的一代新人。

家長(cháng)同志們，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生、您的孩子，培養成學(xué)習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。

最后，借用我們學(xué)校賈校長(cháng)的一段話(huà)與各位家長(cháng)共勉：“我們重視學(xué)生的成長(cháng)，而不僅僅是成功;我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績(jì);我們重視學(xué)生的創(chuàng )新，而不僅僅是接受;我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現在?！?/p>

衷心祝愿你們的孩子健康成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步，愿你們工作順心，生活幸福。

謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿

親愛(ài)的家長(cháng)：

你們好。我很高興今天能在這里和大家談?wù)勎业恼Z(yǔ)文教學(xué)，我對你們的到來(lái)表示衷心的感謝。

今年暑假，我轉學(xué)到了河濱小學(xué)，作為我們班的語(yǔ)文老師。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的接觸，我發(fā)現，我們班的孩子都很聰明，有禮貌，熱愛(ài)集體。

接下來(lái)，我將談?wù)務(wù)Z(yǔ)文學(xué)習的要求。語(yǔ)文主要需要學(xué)生掌握“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”等方面的能力。

“聽(tīng)”不僅指認真聽(tīng)老師講課，包括認真聽(tīng)其他同學(xué)講課，課堂訓練占了很大比例，大多數孩子都能做到認真聽(tīng)別人講課。

我發(fā)現班上很多孩子都非常喜歡閱讀課外書(shū)本，課外知識豐富。

如何更好地激發(fā)孩子們的`閱讀興趣？如果你也有時(shí)間，如果你也喜歡閱讀，我建議你和你的孩子一起閱讀，然后分享，這是一種提高閱讀興趣的方法。

此外，兒童應該閱讀短文，引導他們說(shuō)出閱讀感受，這樣閱讀效果會(huì )更好。

關(guān)于寫(xiě)作，首先寫(xiě)字的姿勢還要進(jìn)一步提高，寫(xiě)的字做到規整。至于看圖寫(xiě)話(huà)，要求孩子們能夠充分表達，把圖畫(huà)的內容充分表達出來(lái)，不要寫(xiě)錯字，要正確停頓。

在注重基礎語(yǔ)文知識學(xué)習的同時(shí)，我注重培養學(xué)生在以下三個(gè)方面：

1、自學(xué)能力：鼓勵孩子讀沒(méi)有學(xué)過(guò)的課文，認識沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的新字詞。在閱讀的過(guò)程中，培養學(xué)生的自學(xué)能力。要求學(xué)生在學(xué)習新知識前做預習工作，并進(jìn)行標記。

2、閱讀習慣：語(yǔ)文需要大量的閱讀，所以請家長(cháng)養成為孩子購買(mǎi)“好”書(shū)的習慣。一個(gè)孩子，今天少讀一頁(yè)沒(méi)有什么變化，明天少讀一頁(yè)也沒(méi)有什么變化，但是日積月累，孩子的差距就會(huì )拉開(kāi)。分數是贏(yíng)得一時(shí)的，而閱讀是贏(yíng)得一生的。我們將在語(yǔ)文興趣課上滲透一些成語(yǔ)、諺語(yǔ)、古詩(shī)等方面的知識，孩子們對這些方面的漢語(yǔ)知識更感興趣。

事實(shí)上，我能理解做父母的感受。我們白天工作，晚上教育孩子，許多父母晚上有很多工作要做，非常辛苦。

然而，無(wú)論我們有多忙，我們永遠不會(huì )忘記教育和輔導我們的孩子，我們會(huì )很高興看到孩子一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，一步一步成長(cháng)。

最后，我想說(shuō)，教育是一個(gè)美好的職業(yè)，我有足夠的耐。

家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿

尊敬的各位家長(cháng)：

大家好！

首先感謝在座的各位家長(cháng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加學(xué)校今天舉行六年級的家長(cháng)會(huì )，可以說(shuō)，我們已是老朋友了，今天就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通。因為，你們的孩子再過(guò)兩個(gè)多月就小學(xué)畢業(yè)了，要進(jìn)入新的學(xué)校，跨入新的學(xué)習階段。今天，你們的到來(lái)既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心。今天召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )的目的是，更好地了解自己的孩子最近在學(xué)習、心理等各方面的表現，更好地加強學(xué)校教師與家長(cháng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。

小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jì)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰、新的評價(jià)。我們應該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。我現以三點(diǎn)說(shuō)說(shuō)它的重要性：

第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴寒酷暑?，F在到了最后收獲的季節。這一個(gè)句號是否能夠劃得圓滿(mǎn)，關(guān)系著(zhù)他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著(zhù)遺憾走出小學(xué)校門(mén)。

第三、這段時(shí)間學(xué)習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉。多多少少會(huì )影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習階段的結束，也是一個(gè)學(xué)習階段的開(kāi)始。好的開(kāi)始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了。

1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習目標和復習計劃。學(xué)生在校的學(xué)習活動(dòng)，是由教師根據教學(xué)計劃扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展的，在家庭中，我們家長(cháng)也應該正確引導孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現狀（學(xué)習上的情況、優(yōu)勢、問(wèn)題），制定行之有效的學(xué)習和復習計劃。六年級升學(xué)考試是對學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識的綜合檢測，像語(yǔ)文的拼音、字、詞、句、段、篇，數學(xué)的數、形、計算、公式定義、實(shí)際問(wèn)題解答方法等，英語(yǔ)要注重單詞、詞匯的積累，口語(yǔ)能力的發(fā)展，家長(cháng)們不妨及早入手，幫助孩子查漏補缺，購買(mǎi)一些練習開(kāi)始有針對性地復習資料。

2、多關(guān)心孩子的學(xué)習。與孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長(cháng)的意愿來(lái)要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績(jì)不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子。要了解孩子的學(xué)習上的薄弱環(huán)節，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而沒(méi)有行動(dòng)。

3、平時(shí)要盡可能多抽出點(diǎn)時(shí)間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè)，配合老師輔導好自己孩子的學(xué)習，讓他們養成良好的學(xué)習習慣。

4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎知識學(xué)習，不能偏科。小學(xué)階段的全部知識，都是將來(lái)后續學(xué)習的基礎，厚此薄彼會(huì )直接影響孩子今后的學(xué)習和成長(cháng)。

5、針對孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。要經(jīng)常向班主任老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

6、多關(guān)心孩子的安全問(wèn)題，身體的健康安全，心理安全，上學(xué)放學(xué)的交通安全。

關(guān)于六年級畢業(yè)生小升初學(xué)生安排問(wèn)題向各位家長(cháng)解釋說(shuō)明一下，根據以往從化市教育局初中招生計劃有以下幾方面的要求：

1、區域限制：根根小學(xué)與初中所在的城區范圍。

2、成績(jì)要求：從高至低的分數取錄。

3、五證齊全：外來(lái)工子女入城就近上學(xué)，要具備五證，即學(xué)生和家長(cháng)的戶(hù)口簿、家長(cháng)就業(yè)證明，居住證、家長(cháng)的社?？?、小升初學(xué)生報名表。合乎以上條件的，我們將協(xié)助家長(cháng)將學(xué)生安排就近入學(xué)，進(jìn)入后，學(xué)生將享受本地生的優(yōu)惠政策；否則沒(méi)有達到要求的，家長(cháng)可以通過(guò)其它途徑和關(guān)系，去疏通，總之但愿我校每個(gè)畢業(yè)生都能進(jìn)到理想的學(xué)校，跨入新的里程碑。

雖然離我們的孩子畢業(yè)離期不遠，但我們還是會(huì )盡最大努力和職責把教育教學(xué)工作做好，做細。同時(shí)也希望各位家長(cháng)與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流。并向學(xué)校提出好的建議和意見(jiàn)。最后，請讓我再次代表全校師生員工向各位家長(cháng)對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！同時(shí)祝望大家：家庭幸福、身體健康，萬(wàn)事如意！

家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿

尊敬的各位家長(cháng)，你們好！

首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。

xx小學(xué)是一所集浙江省標準化學(xué)校、溫州文明單位、文明學(xué)校，樂(lè )清市三星級學(xué)校、規范化完小等十幾個(gè)牌子于一身的名?！，F有12個(gè)。

教學(xué)。

班和兩個(gè)學(xué)前班，在校學(xué)生近570人，教職工28人，80%以上的教師達到專(zhuān)科學(xué)歷，50%的老師達到本科學(xué)歷，學(xué)歷合格率100%。我們有標準的科學(xué)實(shí)驗室、圖書(shū)室、閱覽室、音樂(lè )室、體育活動(dòng)室電腦室、多媒體教室等，校園環(huán)境優(yōu)美、花開(kāi)四季。（我們的電腦已經(jīng)陳舊，今年將會(huì )重新配備新的電腦。）近幾年來(lái)，在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷正確領(lǐng)導，特別是各位家長(cháng)的熱心幫助支持下，學(xué)校領(lǐng)導班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揚“團結實(shí)干、爭創(chuàng )一流”的拼搏精神，秉承“說(shuō)道不如做到，要做就做最好”的工作理念。在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面，下真功夫，下實(shí)功夫，下苦功夫，狠抓校風(fēng)校紀，上下一致，齊心協(xié)力，教育教學(xué)質(zhì)量名列前茅。

我校全體教師積極參加教科研研究活動(dòng)，成績(jì)突出：本人撰寫(xiě)的《誰(shuí)在教孩子說(shuō)假話(huà)談綠色作文的困惑》等六篇論文、案例分別獲樂(lè )清市級二、三等獎，指導學(xué)生獲英語(yǔ)手抄報獲一等獎，指導原四二班學(xué)生參加樂(lè )清市規范字比賽獲二等獎，指導學(xué)生參加“品書(shū)香迎奧運”征文獲一等獎。吳亦丹老師參加樂(lè )清市優(yōu)質(zhì)課評，獲寫(xiě)教案一等獎，上課二等獎，案例評比一等獎。丁旭丹獲論文三等獎、現場(chǎng)命題三等獎、課件制作比賽一等獎。黃麗靜獲論文三等獎、課件制作比賽三等獎、指導學(xué)生參加詩(shī)歌朗誦，獲二等獎。葛文躍老師獲樂(lè )清市論文比賽一等獎、指導學(xué)生英語(yǔ)手抄報比賽多人獲獎、指導學(xué)生參加詩(shī)歌朗誦貨三等獎、組織迎奧運知識競賽多人獲獎，獲團體優(yōu)勝獎、指導學(xué)生科技畫(huà)獲一等獎、教具比賽溫州市獲獎等。鄭柳波指導學(xué)生作文獲樂(lè )清市二等獎，被推薦到浙江省參評。畢業(yè)班考試成績(jì)優(yōu)秀，外出考試免費頗多。大家可以看到，我們老師的辛勤和學(xué)生的努力獲得了如此多的榮譽(yù)。對于我們學(xué)校的成績(jì)，領(lǐng)導們也是紛紛贊揚。辦學(xué)條件的提高和教學(xué)質(zhì)量穩步上升使得家長(cháng)們也紛紛把子女轉到我校來(lái)就讀，很少有學(xué)生流到城鎮學(xué)校借讀。

我們每天早上都有晨會(huì )集中，周一是老師作國旗下講話(huà)，培養孩子的愛(ài)國情懷；周二老師作上周全校學(xué)生的學(xué)習、紀律、活動(dòng)、好人好事等的。

總結。

；周四是實(shí)事講話(huà)，讓學(xué)生了解國家大事，周五是衛生知識講話(huà)和安全知識講話(huà)。學(xué)生的安全，涉及到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福。我校始終把安全工作放在重要的議程上。堅持通過(guò)安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力。學(xué)校層層建立安全責任制度，切實(shí)做到層層有目標、人人有責任、事事有人管。如：每天有值周值日老師巡邏執勤，值周班級管理學(xué)生衛生、紀律。

接下來(lái)，給各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議：

1、加強與學(xué)校的溝通。溝通才能增進(jìn)了解，溝通才能更好地合作。作為學(xué)校有很多工作都要求家長(cháng)支持，如培養學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣等。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來(lái)，才能起到事半功倍的效果。一個(gè)班主任面對幾十個(gè)學(xué)生，他的精力是有限的，因此，家長(cháng)應該主動(dòng)與班主任及科任老師取得聯(lián)系，掌握子女在學(xué)校的情況。希望家長(cháng)改變以往那種“把小孩送到學(xué)校，一切事情都是學(xué)校的事”的思想?，F在的社會(huì )極其復雜，家長(cháng)如果不配合學(xué)校，學(xué)生很容易染上社會(huì )的一些壞習慣。希望家長(cháng)能一如既往支持、配合學(xué)校的工作。

如果家長(cháng)對學(xué)校某些做法有不了解、不理解的地方，可直接與學(xué)校領(lǐng)導溝通，可以打電話(huà)給學(xué)校，避免造成不必要的誤會(huì )。沙岙小學(xué)是本片六個(gè)行政村全體居民的學(xué)校，更是在校所有學(xué)生的共同利益所在，我希望大家互相理解、互相支持，把“四小”辦得更好。

2、加強與子女的溝通。我們的家長(cháng)都很忙，但不管怎么忙，我建議大家一定要多抽時(shí)間陪一陪孩子，了解一下他的心理，了解一下他的朋友，做到既是父母又是朋友。要想把小孩培養好，溝通非常重要。再就是要教育子女熱愛(ài)學(xué)校，在畢業(yè)后可常到學(xué)校來(lái)看看，可千萬(wàn)不能為母校抹黑。

3、要正確對待成績(jì)。一個(gè)學(xué)生家長(cháng)不關(guān)注成績(jì)是絕對不可能的，但僅僅關(guān)注成績(jì)又是絕對不可取的。因為這畢竟只是一次普通考試成績(jì)，相對于決定人生道路的競爭性的選拔考試，根本算不了什么。因此考試無(wú)論好壞，都不值得過(guò)分看重，重要的是了解你的孩子有哪些長(cháng)處可以發(fā)揚，幫助孩子分析存在的問(wèn)題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿(mǎn)信心或更有信心的學(xué)習下去。要從孩子的基礎這一實(shí)際出發(fā)，要多肯定，多鼓勵，即使成績(jì)考得不好，也要從其他方面找出閃光點(diǎn)。有句話(huà)說(shuō)得妙，“好孩子是夸出來(lái)的！”我們不妨試試。

4、培養孩子會(huì )學(xué)習的能力，不強壓作業(yè)。為了訓練能力，提高成績(jì)，適當的多做一些作業(yè)是必要的。但當前有一種不良傾向，認為學(xué)校作業(yè)壓得多就對孩子有利，孩子在作業(yè)的重負下身心疲憊，怕學(xué)厭學(xué)，情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)發(fā)生了變化也全然不覺(jué)，這是很不正常的事。在此，我建議孩子要做到“五個(gè)一”

一是每天利用一定的時(shí)間溫習功課、完成作業(yè)。如語(yǔ)文的字詞、課文的記讀；英語(yǔ)的單詞、日常用語(yǔ)；數學(xué)的公式、概念等，為日常學(xué)習掃清一些障礙。

二是每天搜集一條新聞信息或是語(yǔ)數英等方面的知識，完成好這些學(xué)科所布置的開(kāi)放性作業(yè)。

三是每周讀一本好書(shū)，寫(xiě)好心得感悟、逐漸培養良好的閱讀習慣。

四是參加一些有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如和家長(cháng)一起旅游觀(guān)光、在條件允許的情況下到一些工廠(chǎng)參觀(guān)、參加社區活動(dòng)等，并寫(xiě)出感言、隨筆等，從而培養孩子善于發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題、有獨特見(jiàn)解的能力。

五是讓孩子每天幫家長(cháng)做一件家務(wù)活，教育孩子養成勤勞、節儉的好品德。

5、重視孩子的品行教育、安全教育和青春期教育。

一是不要迷戀網(wǎng)上游戲，私自上網(wǎng)吧，要有效地利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行學(xué)習。

二是教育孩子端正審美觀(guān)，言行、儀表要時(shí)刻銘記自己是小學(xué)生，要舉止文明、著(zhù)裝美觀(guān)大方，要考慮到實(shí)用性。

三是關(guān)愛(ài)生命，提高防范意識，即防交通事故、防煙花爆竹、防火、防氣、防盜、防電。

四是做好青春期教育。受當今開(kāi)放性的多元化的媒體影響，有些學(xué)生在情感方面過(guò)早成熟，而會(huì )對某位出色的異性同學(xué)產(chǎn)生朦朦朧朧的好感、仰慕情，即所謂的他們眼里的“愛(ài)”。他們或者會(huì )做出些怪異、反常的舉動(dòng)來(lái)向對方表達感情，或者會(huì )自我捆綁，掙扎于情感的漩渦而胡思亂想，影響到學(xué)習。這時(shí)，家長(cháng)應該正視這種朦朧的好感，尊重理解他們。平時(shí)與孩子加強溝通，經(jīng)常與他們交心，做孩子值得信賴(lài)的朋友。并且有針對性地傳授科學(xué)知識，指導其正常交往。幫助他們理智地超越情感，培育高尚情操?？梢酝ㄟ^(guò)培養孩子的興趣和愛(ài)好，分散他們性的注意力，讓他們在豐富多彩的活動(dòng)中得到足夠的情感滿(mǎn)足。六年級學(xué)生大都有十二三歲，對孩子的青春期教育，我們家長(cháng)應該高度重視而不應回避或忽略。讓每一個(gè)孩子坦然地愉悅地步入青春期，體驗新的人生賦予，充分享受花季的燦爛絢麗，這是我們的職責。

各位家長(cháng)：真誠地希望您對我們的工作多提寶貴的意見(jiàn)，更希望您平時(shí)多抽出時(shí)間和精力來(lái)，關(guān)注孩子的思想與學(xué)習狀況，對您的孩子要多欣賞、多鼓勵。我們愿與您共同營(yíng)造一個(gè)環(huán)境育人的良好氛圍，我們愿與您攜手共鑄教育輝煌！

祝各位家長(cháng)身體健康，家庭幸福，事業(yè)發(fā)達！

家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿

尊敬的―年級（xx）班的各位家長(cháng)：

大家晚上好！首先感謝你在工作了一天后，匆匆吃了口晚飯，來(lái)學(xué)校參加本次期中家長(cháng)會(huì )。

半學(xué)期來(lái)，我校教育教學(xué)工作緊緊圍繞“字端藝精品正學(xué)芳”的學(xué)校精神，依靠全體老師的辛勤耕耘，通過(guò)全校學(xué)生的勤奮學(xué)習，得到全校家長(cháng)的盡力支持，學(xué)校的教育教學(xué)工作這一艘航船繼續朝著(zhù)快樂(lè )、幸福的方向前行。學(xué)校在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，在其他方面也取得了可喜可賀的成績(jì)！

具體為：xxxx年4月，學(xué)校被越城區教育局確定為區級特色學(xué)校！

xxxx年1月――至今，學(xué)校的主題文化建設（書(shū)法教育的探索與實(shí)踐）分別在《學(xué)在越城》、《xx教育》、《中小學(xué)校長(cháng)》雜志刊登與報道，受到了不同社會(huì )階層人士的關(guān)心與關(guān)注，擴大了學(xué)校的影響力。

xxxx年3月，在xx一中組織的一中創(chuàng )新班招生中，我校畢業(yè)的車(chē)同學(xué)，經(jīng)過(guò)自己的努力，順利進(jìn)入，一中創(chuàng )新班學(xué)習，這是學(xué)校、老師、家長(cháng)的一份榮耀。

各位家長(cháng)：學(xué)校的教育工作，離不開(kāi)你的大力支持與關(guān)心。人盡其能，各盡其才。在新歷史發(fā)展時(shí)期，作為家長(cháng)要盡心盡力為孩子的成長(cháng)，創(chuàng )造有利的，良好的教育環(huán)境。讓我們能繼續攜手，繼續溝通，繼續合作，形成合力。為每一位在豆姜小學(xué)就讀的孩子，創(chuàng )造一個(gè)屬于他的快樂(lè )、幸福童年。謝謝大家！

家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿

尊敬的—年級（）班的各位家長(cháng)：

大家晚上好！首先感謝你在工作了一天后，匆匆吃了口晚飯，來(lái)學(xué)校參加本次期中家長(cháng)會(huì )。

半學(xué)期來(lái)，我校教育教學(xué)工作緊緊圍繞“字端藝精品正學(xué)芳”的學(xué)校精神，依靠全體老師的辛勤耕耘，通過(guò)全校學(xué)生的勤奮學(xué)習，得到全校家長(cháng)的盡力支持，學(xué)校的教育教學(xué)工作這一艘航船繼續朝著(zhù)快樂(lè )、幸福的方向前行。學(xué)校在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，在其他方面也取得了可喜可賀的成績(jì)！

具體為：20xx年4月，學(xué)校被越城區教育局確定為區級特色學(xué)校！

20xx年1月——至今，學(xué)校的主題文化建設（書(shū)法教育的探索與實(shí)踐）分別在《學(xué)在越城》、《xx教育》、《中小學(xué)校長(cháng)》雜志刊登與報道，受到了不同社會(huì )階層人士的關(guān)心與關(guān)注，擴大了學(xué)校的影響力。

20xx年3月，在xx一中組織的一中創(chuàng )新班招生中，我校畢業(yè)的車(chē)同學(xué)，經(jīng)過(guò)自己的努力，順利進(jìn)入，一中創(chuàng )新班學(xué)習，這是學(xué)校、老師、家長(cháng)的一份榮耀。

各位家長(cháng)：學(xué)校的教育工作，離不開(kāi)你的大力支持與關(guān)心。人盡其能，各盡其才。在新歷史發(fā)展時(shí)期，作為家長(cháng)要盡心盡力為孩子的成長(cháng)，創(chuàng )造有利的，良好的教育環(huán)境。讓我們能繼續攜手，繼續溝通，繼續合作，形成合力。為每一位在豆姜小學(xué)就讀的孩子，創(chuàng )造一個(gè)屬于他的快樂(lè )、幸福童年。謝謝大家！

家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿

尊敬的各位家長(cháng)：

你們好！

今天下午，我們小學(xué)在這里召開(kāi)全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )，共同研討孩子的教育方法，促使家庭教育和學(xué)校教育更好地融合。

“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(cháng)的心愿?！白寣W(xué)生成人成才，讓家長(cháng)放心，讓使社會(huì )滿(mǎn)意”是我們的辦學(xué)宗旨?！盀槟侠实慕逃嘧鲆恍┕ぷ?，為南朗的百姓多培養一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)成功！

我們都非常清楚，教育是一個(gè)既艱苦又漫長(cháng)的過(guò)程。對孩子們來(lái)說(shuō)，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育三方面缺一不可。學(xué)生是生活在社會(huì )的大環(huán)境中的，他們的成長(cháng)需要家長(cháng)、社會(huì )和學(xué)校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而在教育好孩子的問(wèn)題上能形成共識。

在今天的家長(cháng)會(huì )上，我想和各位家長(cháng)交流以下幾方面的意見(jiàn)：

一、學(xué)校一年來(lái)工作回顧。

從20xx年秋季開(kāi)始我們更加重視學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的培養，更加全面實(shí)施素質(zhì)教育。經(jīng)過(guò)深入研究我們確立了“1+n”藝術(shù)特色助推學(xué)校內涵發(fā)展辦學(xué)思想，我們從民族樂(lè )器葫蘆絲的普及入手，培養孩子多種藝術(shù)特長(cháng)，提高孩子的藝術(shù)修養。經(jīng)過(guò)一年的努力，現在全校二至六年級的同學(xué)都能流利地吹奏葫蘆絲。20xx年12月我們成功創(chuàng )建為綿陽(yáng)市藝術(shù)特色學(xué)校（以葫蘆絲為主要特色），20xx年5月獲z省校園電視短片一等獎（葫蘆絲特色），獲三臺縣學(xué)校大課間體育活動(dòng)一等獎，z縣素質(zhì)教育綜合考核一等獎，z縣中小學(xué)生球類(lèi)運動(dòng)會(huì )女子籃球第四名，z縣平安文明和諧校園、三臺縣義務(wù)教育優(yōu)秀學(xué)校等等。通過(guò)對藝術(shù)教育的重視，更加激發(fā)了孩子的學(xué)習興趣、培養了孩子好的學(xué)習習慣，這一年我校在縣教育局的文化統一考試中成績(jì)更是大幅度提升，已經(jīng)進(jìn)入全縣前10名，已經(jīng)成為了名符其實(shí)的城區流學(xué)校，真正成為了學(xué)生、家長(cháng)向往的好學(xué)校。

二、家庭如何配合學(xué)校教育。

俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)人一生的道路是漫長(cháng)的，但關(guān)鍵處只有幾步，特別是當人年輕的時(shí)候?！爆F在你的的子女就是在走這關(guān)鍵的一步。問(wèn)題是我們這些當家長(cháng)的能夠為孩子們幫上什么忙？能夠為孩子們干點(diǎn)什么？我想，這就是今天家長(cháng)會(huì )的重要目的之一！

各位家長(cháng)：教育雖然主要由學(xué)校來(lái)實(shí)施，但家庭教育不能因此而削弱。我國憲法規定：父母對未成年子女有撫養教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而且是履行社會(huì )職責，所以，家庭教育是學(xué)校教育的基礎，也是學(xué)校教育的補充。因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長(cháng)的事，兩者必須緊密結合起來(lái)，這就要求家長(cháng)和學(xué)校、班主任、任課教師保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性，這樣才能有效地教育好孩子。在這里我要給家長(cháng)同志們講一講關(guān)于家庭教育的幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)。

第1。

個(gè)觀(guān)點(diǎn)：孩子的培養是一個(gè)家庭中最大的事。孩子是家庭的未來(lái)和希望。一個(gè)家庭，孩子培養好了，什么問(wèn)題都解決了；孩子沒(méi)培養好，無(wú)論父母在事業(yè)上有多大的成就，都是失敗的。我們的家長(cháng)應該明白：將來(lái)的社會(huì )是競爭激烈的社會(huì )，是要憑本事、憑能力才能適應和生存的社會(huì )，不可能像改革開(kāi)放之初，有個(gè)別人沒(méi)讀多少書(shū)也能發(fā)家致富，你們的孩子將來(lái)的生存、生活、發(fā)展，只有依靠科學(xué)和技術(shù)。所以我們作為父母現在必須支持孩子讀書(shū)，鼓勵孩子多讀書(shū)。家長(cháng)同志，供養孩子讀書(shū)，是你們的責任和義務(wù)，為人父母就應該盡到自己的責任與義務(wù)。

第2個(gè)觀(guān)點(diǎn)：好父母是學(xué)出來(lái)的。家庭教育是一門(mén)科學(xué)。家長(cháng)需要培訓學(xué)習。不要光是羨慕別人的孩子培養得如何如何的成功，家長(cháng)一定要加強對家庭教育的學(xué)習。

第3個(gè)觀(guān)點(diǎn)：家庭教育比學(xué)校教育更重要，“父母是孩子一輩子的老師”。父母對孩子的教育影響是一輩子的，一個(gè)優(yōu)秀的家長(cháng)以正能量影響孩子一輩子，一個(gè)不稱(chēng)職的家長(cháng)則以負能量影響孩子一輩子。

第4個(gè)觀(guān)點(diǎn)：培養孩子需要規劃。父母要把孩子培養成才是一個(gè)浩大的工程，其時(shí)間跨度長(cháng)達二十多年，經(jīng)濟開(kāi)支幾十上百萬(wàn)元，精力投入無(wú)法估算。這么大的一個(gè)工程，怎能聽(tīng)之任之沒(méi)有規劃呢？不僅要有規劃，而且要當成一項大事業(yè)精心規劃，并且規劃得越早越好。

第5個(gè)觀(guān)點(diǎn)：沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì )教的父母。家長(cháng)應該從孩子一出生甚至尚未出生時(shí)就開(kāi)始規劃，思考教育，只要教育及時(shí)、到位、得法，是肯定能教好的。沒(méi)有哪個(gè)孩子一生出來(lái)就是壞孩子、就是差孩子。

第6個(gè)觀(guān)點(diǎn)：孩子的事必須孩子自己做，家長(cháng)不能包辦。許多家長(cháng)不想讓孩子不高興，不想讓孩子遇到問(wèn)題，不想讓孩子做家務(wù)耽誤學(xué)習時(shí)間，把孩子的事情全部包辦代替了。這是典型的溺愛(ài)，是許多中國式家長(cháng)的通病。須知，溺愛(ài)實(shí)際上是一種剝奪，它剝奪了孩子鍛煉自己的機會(huì )，表面上看是愛(ài)，實(shí)際上是害。

第7個(gè)觀(guān)點(diǎn)：父愛(ài)不能缺位。去年，有一個(gè)電視節目《爸爸去哪兒》，深受觀(guān)眾好評，收視率排全國第一。有人疑惑，為什么節目是《爸爸去哪兒》而不是《媽媽去哪兒》？這是因為在中國的傳統家庭關(guān)系中，媽媽帶孩子習以為常，而父愛(ài)卻普遍缺位。但科學(xué)研究表明，由男性帶大的孩子智商高，學(xué)習成績(jì)往往更好，長(cháng)大后走向社會(huì )更容易成功。著(zhù)名的心理學(xué)家格爾迪說(shuō)：“父親是一種特別的存在，對培養孩子具有一種特別的力量”。因此，作為父親，從做父親的第一天起，教育孩子就應成為自己的一個(gè)終身職業(yè)。

三、向家長(cháng)提幾點(diǎn)要求。

1、重視對孩子的藝術(shù)、體育教育。

現代社會(huì )，由于人們的物質(zhì)生活水平提高了，對精神生活方面的追求也就越來(lái)越高，一個(gè)大學(xué)生參加工作后如果在藝術(shù)方面有一點(diǎn)的特長(cháng)，很愛(ài)歡迎，也容易受到重視。國家教育部也要求各級各類(lèi)學(xué)校加強藝術(shù)教育，z省從20xx年開(kāi)始將對初中畢業(yè)生進(jìn)行藝術(shù)素質(zhì)測評，測評結果納入中考成績(jì)，z市從20xx年開(kāi)始體育考試以80分計入中考成績(jì)。家長(cháng)同志們，如果你的孩子將來(lái)能成為專(zhuān)業(yè)藝術(shù)人才那將是非常榮幸的事情。當然一般的孩子不可能在藝術(shù)方面有很高的造詣，但是只要多學(xué)一點(diǎn)，多一點(diǎn)特長(cháng)，將會(huì )終生受益。我們學(xué)校特別重視藝術(shù)教育，配備了專(zhuān)職的音樂(lè )、體育、美術(shù)教師，但是只是學(xué)校老師教的這一點(diǎn)還遠遠不夠，希望有能力的家長(cháng)利用雙休日、節假日送孩子到專(zhuān)業(yè)的培訓機構多學(xué)多練，為孩子的將來(lái)的幸福人生多花一點(diǎn)錢(qián)是值得的。部分學(xué)生家長(cháng)認識不到位，不支持、不同意、甚至不顧孩子意愿，制止孩子參加學(xué)校一些賽事、活動(dòng)，擔心耽擱了上課時(shí)間，影響學(xué)習成績(jì)，同時(shí)也可能擔心參加活動(dòng)而產(chǎn)生的一些費用，希望家長(cháng)轉變觀(guān)念，重視能力，支持孩子，配合學(xué)校、老師工作。我們在全校推廣普及葫蘆絲，學(xué)?；ㄥX(qián)培訓老師、老師來(lái)教學(xué)生，家長(cháng)就應該支持學(xué)生購買(mǎi)葫蘆絲（相當于買(mǎi)玩具），家長(cháng)也要督促孩子在家練習葫蘆絲。

2、重視安全，珍愛(ài)生命。

家長(cháng)對孩子要增強安全意識。我校所處的地理位置有它的特殊性，附近就是交通要道，而且是道路狹窄車(chē)輛多。從一年級到六年級的學(xué)生都存在遠距離上學(xué)和放學(xué)回家，全體學(xué)生每天和都要和車(chē)輛打交道。

（1）每天準時(shí)到指定地點(diǎn)接送孩子。早上到校不能早于7:50，下午到校不能早于13：50，孩子到校太早具有很大的安全隱患。家長(cháng)一定要接送孩子，現在社會(huì )很復雜，今年就已經(jīng)發(fā)生多起學(xué)生在上放學(xué)的路上被壞人砍殺的事件，9月26日z欽州市4名小學(xué)生被殺身記亡；10月31日上午11時(shí)45分左右，江西省上饒市弋陽(yáng)縣3名一年級小學(xué)生在放學(xué)回家途中被一男子砍殺，致2死1重傷。20xx年3月23日，福建南平，一名中年男子手持砍刀，連續砍傷砍死13名小學(xué)生，造成8死5傷。

（2）注意交通安全：教育孩子遵守交通規則，過(guò)馬路時(shí)要小心來(lái)往車(chē)輛；嚴禁在馬路上追逐、玩耍；不乘坐無(wú)牌無(wú)證的機動(dòng)車(chē)等無(wú)安全保障的車(chē)；未滿(mǎn)12周歲的孩子嚴禁騎自行車(chē)上路，禁止學(xué)生搭乘電動(dòng)三輪車(chē)上下學(xué)?，F在機動(dòng)車(chē)持續增長(cháng)，城市道路嚴重擁堵，車(chē)速快，個(gè)別司機技術(shù)差，交通事故頻發(fā)，我們只有教育孩子遵守交通規則，不與車(chē)輛搶道，盡量遠離機動(dòng)車(chē)。特別強調過(guò)公路必須走人行橫道（斑馬線(xiàn)）、嚴禁翻越道路隔離欄桿。

（3）加強居家安全教育：教會(huì )孩子學(xué)會(huì )自我保護，遇到陌生人搭訕最好不要理睬，陌生人敲門(mén)時(shí)不要開(kāi)門(mén)；節假日盡量不要讓孩子在家單獨活動(dòng)，要清理家中的安全隱患，確保孩子在家安全。教育學(xué)生不要與社會(huì )閑雜人員接觸，嚴謹學(xué)生攜帶管制刀具，教育學(xué)生遠離危險性游戲，不參與非法活動(dòng)和集會(huì )。

（4）加強學(xué)生防溺水教育，嚴禁學(xué)生到河塘邊戲水玩耍。

（5）家長(cháng)或監護人應杜絕學(xué)生過(guò)早到校并按時(shí)到指定地點(diǎn)接學(xué)生回家。我們路隊放學(xué)老師只能送到指定的地方，不可能把每一個(gè)學(xué)生送到家，家長(cháng)必須親自接送學(xué)生，現在很多的安全隱患隨時(shí)威脅孩子的安全。家長(cháng)同志們：請你們一定牢記：“有生命才會(huì )有一切，生命不保，何談幸福！”

最后，敬請各位家長(cháng)對學(xué)校的工作給以大力支持和配合，共同教育好孩子，讓每一個(gè)孩子都健康快樂(lè )地成長(cháng)，成人成才。

再次謝謝大家的光臨！

家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿

我們如期見(jiàn)面，我代表全校師生對各位的光臨表示熱烈地歡迎。下面我向各位家長(cháng)介紹學(xué)校的情況及辦學(xué)思路?，F在學(xué)校共有36個(gè)教學(xué)班，學(xué)生3156人，教師103人。學(xué)校的辦學(xué)規模在不斷地擴大，給我們的管理工作帶來(lái)了極大的挑戰。我們學(xué)校不斷地調整辦學(xué)策略，工作求精細，求創(chuàng )新。我們嚴格管理，盯緊是關(guān)鍵。從學(xué)生進(jìn)校到早讀、課間活動(dòng)、午寫(xiě)、兩操都有明確的分工，保證良好的秩序和高效的學(xué)校效率，保證了學(xué)生的安全。課堂教學(xué)，我們要求老師早候課，提前備課，學(xué)教練相結合，體現雙主體地位。學(xué)生學(xué)習能力在不同程度地提高。我們開(kāi)全課程，讓學(xué)生各個(gè)方面得到均衡發(fā)展。在全面發(fā)展的同時(shí)我們注重學(xué)生的特長(cháng)發(fā)展。我們學(xué)校利用每周周四下午第三節課開(kāi)展社團活動(dòng)?，F有7個(gè)社團，音樂(lè )方面：腰鼓隊、形體隊；美術(shù)方面：剪紙隊、國畫(huà)隊；體育方面：乒乓球隊；口才班，科技興趣班。這幾個(gè)特長(cháng)班都有專(zhuān)門(mén)的教師牛春雨、凌亞龍、李慶寶、王蕾、李高英、孫紅花老師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導，神墨的老師、光源健身房的教練對口才班和形體班進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的友情輔導，讓有特長(cháng)的孩子在該方面得到發(fā)展。特長(cháng)班的學(xué)生經(jīng)常參與學(xué)校及上級組織的比賽獲得各項獎勵。剛剛結束的故城縣中小學(xué)乒乓球比賽我校的三名女隊員四五班張馨羽（第五名），四六班的袁新（第二)、戴曉陽(yáng)(第一)獲得小學(xué)女子組團體第一名的好成績(jì)。從提高學(xué)生的綜合素質(zhì)方面我們提供了更多的平臺：每個(gè)學(xué)期都組織不同主題的故事或者演講比賽。比如這學(xué)期組織的“講十德故事做有德少年”故事比賽。我們在班級初賽的基礎上產(chǎn)生學(xué)校的選手，學(xué)生主持，學(xué)生當評委評價(jià)，最后產(chǎn)生故事大王，其中六三班的李留山，五六班的周詩(shī)語(yǔ)，四一班的劉薇，三五班的武佳琪，二二班的黃譯萱，一六班的孫楊賀表現得尤為突出。學(xué)生速算能力，寫(xiě)規范字的能力也是我們一直注重的能力，每個(gè)學(xué)期我們都組織全校學(xué)生參加，成為常規教學(xué)評價(jià)活動(dòng)。速算比賽活動(dòng)六一班、五四班、四一班、三四班、二五班獲得優(yōu)勝班，412名學(xué)生獲得速算小能手；書(shū)寫(xiě)比賽（1.2、2.4、3.3、4.35.26.2）獲得優(yōu)勝班，195名選手得到小小書(shū)法家榮譽(yù)稱(chēng)號。在學(xué)習能力培養的同時(shí)我們不放松良好品德的塑造。每逢雙休日、節假日，我們少先隊組織“今日我當家”“我是家庭小幫手”，教導處推行的“家政課”等都是為學(xué)生創(chuàng )造實(shí)踐的機會(huì )。通過(guò)家長(cháng)反饋的照片和對孩子的評價(jià)，我們覺(jué)得學(xué)校開(kāi)展得活動(dòng)正慢慢地影響著(zhù)孩子，引導著(zhù)他們的行動(dòng)。要成才，先成人。希望家長(cháng)和學(xué)校一起注重孩子品行的培養，教育孩子不說(shuō)臟話(huà)，愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)他人，講誠信，講公德。平時(shí)我們每天都通過(guò)宣傳陣地對學(xué)生進(jìn)行正面宣傳，講身邊的美德故事，由于我們的宣傳工作做得到位，學(xué)生在大環(huán)境的影響下經(jīng)常有學(xué)生拾金不昧。前幾天六（1）班的張佳秋同學(xué)拾到一部嶄新的手機，一直在原地等候失主，一直等到交還失主才離開(kāi)，她的行為感動(dòng)了失主，她的善行也在影響著(zhù)身邊的每個(gè)人，她被譽(yù)為“拾金不昧好少年”，我們及時(shí)通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、廣播站進(jìn)行報道。再說(shuō)我們學(xué)校60名校值日生，他們負責管理學(xué)校每天早到校晚離開(kāi)，在學(xué)校管理工作中發(fā)揮著(zhù)積極的作用。他們是學(xué)校的監督員，是學(xué)校管理隊伍的好幫手。他們工作是比較辛苦，但是這些孩子在平時(shí)的工作中鍛煉了組織能力，他們從小在為集體為他人服務(wù)的同時(shí)培養了責任心?？梢哉f(shuō)，他們從小在學(xué)校是小干部，長(cháng)大也能成為大干部。我們學(xué)校注重學(xué)生全面發(fā)展，在各個(gè)方面也涌現出很多優(yōu)秀的孩子。在“河北省組織的善行河北，美德傳承”愛(ài)國詩(shī)文書(shū)畫(huà)比賽中國我校的六（2）班的解原照六（3）班的胡樂(lè )涵同學(xué)，畢業(yè)六三班的郭芯荷獲得省獎。河北省組織的青少年科技創(chuàng )新大賽中我校xxxx年都有31名師生獲得省二三獎其中五一班李盛意獲得省二等獎，其他均為三等獎；在歷屆燕趙少年讀書(shū)活動(dòng)中我校多人獲得省市獎勵。這些成績(jì)的取得離不開(kāi)家長(cháng)的大力支持，在此感謝大家，也希望家長(cháng)多關(guān)注學(xué)校的活動(dòng)，支持幫助夸贊孩子，讓他們取得更好地成績(jì)，這樣孩子的自信心會(huì )更強，學(xué)習的熱情會(huì )更高。

學(xué)校的工作是日復一日的，每天都有新的內容。每個(gè)教師都是忙忙碌碌地工作，目的是為孩子幸福的人生奠基。在我們的群體中，我們的每一位教師敬業(yè)愛(ài)崗，積極進(jìn)取取得可喜的成績(jì)?；^春、常金會(huì )獲得市骨干教師，趙霞、滑繼春、陳天秀獲得縣優(yōu)秀教師，解天在縣班主任技能大賽中脫穎而出于11月4日參加市級比賽獲得一等獎，羅妍老師在10月舉辦的河北省青年教師英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩比賽中獲得省二等獎。李高英老師于11月10日參加市隊活動(dòng)說(shuō)課比賽獲得市級優(yōu)勝獎；李燕、安會(huì )賢、常金會(huì )課堂教學(xué)課改意識強，他們的課例將參加市、縣級比賽。我們的青年教師在成長(cháng)，他們日益成熟，成為學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。我們的中年教師xx老師等更不示弱，他們在青年教師成長(cháng)的路上更好地發(fā)揮傳幫帶的作用。還有我們年過(guò)半百的老師，張明英、薛淑梅、沈玉玫、牛秀英、李風(fēng)云、劉煥英、劉東升、馮艷華、李淑智老師，他們在三尺講臺上默默耕耘，不遺余力地為孩子傳播知識，播撒愛(ài)心，他們是我們三小的寶貴財富。正因為有這支老中青優(yōu)化組合的教師隊伍，我們學(xué)校成績(jì)突出，我們輸送的學(xué)生有良好的口碑和極大的發(fā)展潛力。

當然，每個(gè)年級都有每個(gè)年級的特點(diǎn)，都有工作的重點(diǎn)。學(xué)校的工作也千頭萬(wàn)緒，我們的工作也有諸多不足。這學(xué)期我們學(xué)校從每個(gè)班級選出兩個(gè)家長(cháng)代表組成家長(cháng)委員會(huì )。希望家長(cháng)們平時(shí)多聽(tīng)，多問(wèn)，多與教師和學(xué)校溝通，促使我們的班級和學(xué)校工作更上臺階。

下面我向各位家長(cháng)提幾點(diǎn)要求：

1、家長(cháng)在指定地點(diǎn)接送孩子。特別是開(kāi)車(chē)接孩子的家長(cháng)東在順達路口靠邊等候，西在體育街北、南、西五米外有序等候，否則影響大多數孩子的出行，也對孩子的安全造成威脅，希望每個(gè)家長(cháng)自覺(jué)遵守，也請你們告知接送孩子的每個(gè)家長(cháng)。

2、不給孩子零用錢(qián)。不讓孩子上學(xué)或者放學(xué)去小賣(mài)部。各班再強調，需家長(cháng)多配合，讓孩子養成不亂花零錢(qián)的習慣。

3、合理地安排好孩子的課余時(shí)間。

上幾周我們對學(xué)生體質(zhì)健康進(jìn)行了測試，及格只占60%，優(yōu)秀只占0.67%，20多個(gè)，良好5%，不及格34%，不及格占1050多人，數目大，值得我們抓緊采取行動(dòng)，給學(xué)生更多的鍛煉的時(shí)間。學(xué)校做一個(gè)要求，要求每個(gè)學(xué)生每天跳繩至少10分鐘，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，每天記錄1分鐘的個(gè)數，鍛煉孩子的協(xié)調能力，彈跳力，增強體質(zhì)。每天課外讀書(shū)的時(shí)間15分鐘以上，提高學(xué)生的閱讀量，豐富孩子的積累，抓住小學(xué)孩子記憶力強的黃金時(shí)間，讓孩子養成讀書(shū)的習慣，那孩子會(huì )受益終生；每天給孩子創(chuàng )造一次幫家長(cháng)做家務(wù)的機會(huì )，鍛煉孩子的實(shí)踐能力，也同時(shí)拉近親子關(guān)系，培養孩子感恩的意識。

4、經(jīng)常與老師溝通。除了父母，最了解孩子的莫過(guò)于老師。老師和家長(cháng)一樣的心情愿意讓孩子多學(xué)知識，多長(cháng)見(jiàn)識。孩子各式各樣，有的聽(tīng)話(huà)，有的調皮，有的有很多不良習慣。我們雙方要攜手一起幫孩子改正缺點(diǎn)，養成好習慣。糾正的過(guò)程是不容易的，需要雙方的教育，反復教育。在教育孩子的過(guò)程中，難免會(huì )遇到一些問(wèn)題和難題，我們一起想法。如果在教育過(guò)程中有疑問(wèn)、不理解的地方，請你們及時(shí)與老師和學(xué)校溝通，我們會(huì )解決好。請大家不要通過(guò)其他渠道傳播不良的信息。也請家長(cháng)不要只聽(tīng)孩子的一面之詞，孩子畢竟是孩子，他們還缺乏辨別能力，與教師及時(shí)溝通消除誤會(huì )，有利于孩子的成長(cháng)。

教給孩子知識這只是我們學(xué)校的職能之一，教給孩子做人的道理更是我們堅持不懈的事情。希望我們雙方一起用心去做，為孩子架起一座成功的橋梁。

xxxx年11月。

家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿

尊敬的各位家長(cháng)：

大家好!

大家好!首先對各位家長(cháng)能按時(shí)參加家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝!同時(shí)也歡迎大家對學(xué)校的發(fā)展提供寶貴的意見(jiàn)和建議!

今天，我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，目的是向各位家長(cháng)匯報一年來(lái)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，交流您的學(xué)生在校學(xué)習與生活情況，征求家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)，同時(shí)取得家長(cháng)對學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(cháng)。

一、學(xué)校近期的辦學(xué)與發(fā)展情況。

(一)辦學(xué)條件不斷提升。

辦學(xué)條件是學(xué)校教育教學(xué)工作開(kāi)展的基礎。上學(xué)期投資500余萬(wàn)元的兩棟公寓樓投入使用，室內設施齊全，管理規范，在全市成為典范。投資150余萬(wàn)的塑膠操場(chǎng)正在建設，5月份將投入使用。投資400余萬(wàn)的五層綜合實(shí)驗樓已經(jīng)立項。教室內實(shí)現了班班多媒體，教師人手一機，教學(xué)和辦公條件實(shí)現了全市統一標準。本學(xué)期將投資40余萬(wàn)元，購買(mǎi)60臺電腦新建微機室一口，改造8個(gè)功能室添臵8臺最新型的多媒體，購買(mǎi)音體美器材一批?？梢灶A想，三年內學(xué)校建設將實(shí)現省標準化建設。學(xué)校面貌會(huì )和教學(xué)樓東邊墻上規劃圖一模一樣，教學(xué)區、學(xué)生活動(dòng)區、教師生活區，功能齊備，校內綠樹(shù)成蔭，花木蔥蘢，環(huán)境優(yōu)雅，是學(xué)生學(xué)習讀書(shū)的理想之地。這一系列辦學(xué)條件的改善工作，只有一個(gè)目的，那就是更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為家長(cháng)服務(wù)。

(二)教學(xué)質(zhì)量穩步提升。

由于全體師生共同努力，學(xué)校也獲得了多項省市級榮譽(yù)，其中省級榮譽(yù)2項，即省規范化學(xué)校、省教學(xué)示范校復驗。這兩項榮譽(yù)是省范圍內教學(xué)中的最高榮譽(yù)，全市初中僅18中一家。

二、與各位家長(cháng)就學(xué)生的教育培養管理問(wèn)題談幾點(diǎn)看法。

八年級是極其重要的一個(gè)學(xué)習階段，我們的孩子已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往，他們認為自己已長(cháng)大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專(zhuān)門(mén)和家長(cháng)與老師作對，以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著(zhù)學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺階。這次家長(cháng)會(huì )主要目的是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)!

(一)要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況，不能等成績(jì)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。

比如，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn)：今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌又換了嗎?喜不喜歡他;你的數學(xué)老師講課有什么特色，你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會(huì )引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。獨生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長(cháng)更應關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機;采用適當的方式，從電視里看到有個(gè)女同學(xué)，她的家長(cháng)和它交流是通過(guò)筆談的形式，把要對她說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在紙上，留在書(shū)桌上，她有什么想法、意見(jiàn)和不愿當面說(shuō)的話(huà)也寫(xiě)下來(lái)，留給父母，這種方法很好，彼此都避免了情緒上的問(wèn)題，也很容易接受。

(二)要全面而準確地估計自己的孩子。

這種評估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，農村有句古話(huà)叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

(三)要正確看待孩子的分數。

時(shí)代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)，愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為笨蛋，他們卻成為對人類(lèi)貢獻卓著(zhù)的科學(xué)家，發(fā)明家;比爾蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應樹(shù)立新的人才觀(guān)。

(四)要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長(cháng)不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。。有時(shí)候家長(cháng)的一句話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個(gè)角度，效果會(huì )大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀!

(五)關(guān)注孩子的安全。

安全是一項艱巨的的任務(wù)，正如多次的晨會(huì )、演講中所說(shuō)的：生命沒(méi)有返乘票，沒(méi)有了健康健全的身體，那將是我們多大的痛苦啊。所以每天放學(xué)班主任都堅持讓班干部叮囑學(xué)生注意交通安全。這是我們共同的任務(wù)，希望家長(cháng)在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。尤其學(xué)校處在濟陽(yáng)路邊，過(guò)往車(chē)輛特別多。

各位家長(cháng)，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(cháng)的共識。但是在現實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(cháng)對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或對孩子過(guò)度溺愛(ài)，百般呵護……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長(cháng)與我們共同協(xié)作，積極配合，為孩子美好的明天而努力吧!

在此給大家提幾點(diǎn)建議：

(一)重視教育，攜手共育。

家長(cháng)是孩子的第一任教師。家長(cháng)必須樹(shù)立先教孩子做人，后教他求知的觀(guān)念。教他遵守校規班紀，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他按時(shí)完成作業(yè)，好好學(xué)習，教他遵守紀律，講究衛生，注意交通及各項安全等等。

(二)支持學(xué)校，搞好配合。

我校規章制度非常嚴格。進(jìn)出學(xué)校必須佩戴校牌，嚴禁學(xué)生穿奇裝異服，嚴禁男生留長(cháng)發(fā)，嚴禁女生戴首飾，嚴禁染發(fā)，嚴禁私自下河下塘洗澡，不準學(xué)生吸煙飲酒，不準學(xué)生談戀愛(ài)，不準出入網(wǎng)吧舞廳等娛樂(lè )場(chǎng)所，不準帶手機進(jìn)課堂等等，希望各位家長(cháng)也要配合學(xué)校盡心的監管好。

同時(shí)也希望家長(cháng)到校時(shí)候車(chē)輛一定要按照值班老師和保衛要求停放，聽(tīng)從指揮。年前放假和本周一開(kāi)學(xué)時(shí)都出現了擁擠現象，個(gè)別家長(cháng)不理解不配合，在學(xué)生和家長(cháng)中造成了很不好的影響，提醒大家一定注意。

(三)理解老師，多多交流。

個(gè)別家長(cháng)把孩子交到學(xué)校里，孩子的思想品質(zhì)、學(xué)習成績(jì)等方面的情況都不聞不問(wèn)，一切全都交給了老師。老師是擔不起這樣的責任的。這樣做很不妥當，會(huì )直接影響到孩子的前程。大家可以想想：自己的孩子你都不想管，班主任老師怎么能管過(guò)來(lái)幾十個(gè)孩子!家長(cháng)平時(shí)也要主動(dòng)與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電均可，及時(shí)溝通，及時(shí)教育。在此，特別提醒家長(cháng)平時(shí)到校時(shí)最好與班主任約好，上課期間切忌不要在教學(xué)樓內大聲說(shuō)話(huà)、打電話(huà)，與老師交流時(shí)要注意語(yǔ)言文明，不要爭吵，更不能不講道理、胡攪蠻纏。一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。

(四)做好課外活動(dòng)支持和配合。

謝謝各位家長(cháng)堅持了那么久，能認真的聽(tīng)我把話(huà)說(shuō)完。最后祝各位家長(cháng)朋友：紫氣東來(lái)、財源滾滾、生意興隆、步步高升!

以上發(fā)言不當之處，敬請批評指正!

家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿

各位家長(cháng)：晚上好!

歡迎各位尊敬的家長(cháng)前來(lái)參加八年級的家長(cháng)會(huì )，首先我代表學(xué)校向各位家長(cháng)對學(xué)校工作的支持和配合表示衷心的感謝和崇高的敬意!

各位家長(cháng)，八年級是整個(gè)初中階段的關(guān)鍵時(shí)期，是孩子由少年步入青年的重大轉折時(shí)期。這個(gè)時(shí)期孩子的身體發(fā)育變化最快、心理變化最大，也是思想最不穩定的時(shí)期。八年級的孩子自我意識迅速發(fā)展，情感豐富而情緒不穩定，性意識開(kāi)始覺(jué)醒。所以對于八年級的孩子，學(xué)校、家長(cháng)都要給予特別的關(guān)注、萬(wàn)分的重視。

對于學(xué)校來(lái)說(shuō)，八年級一直是我們特別重視的一個(gè)年級，本屆八年級從三個(gè)方面加強管理和教育。

一是教師方面：通過(guò)宣傳和學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，倡導“松江六中教師八項承諾”，引導教師愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生奉獻，自覺(jué)踐行師德規范;通過(guò)校本研修、校本培訓，提高教師的育德育人能力。

二是班級層面：開(kāi)展“溫馨教室”的創(chuàng )建，構建和諧、文明、舒適的育人環(huán)境和民主、融洽、平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生能心情舒暢的學(xué)習。

三是學(xué)生層面：以“十四生日儀式”為抓手，開(kāi)展青春健康教育，引導學(xué)生正確認識青春期的變化，指導他們珍惜十四歲的青春年華，培養學(xué)生良好的行為習慣、集體主義觀(guān)念和社會(huì )責任感，邁好青春第一步。

我想，除了學(xué)校的努力外，家長(cháng)的支持、配合及家庭教育水平的提高尤其重要，今天的家長(cháng)會(huì )，就是一起來(lái)探討和交流家庭教育特別是孩子青春期教育的問(wèn)題，提高親子溝通的能力，同時(shí)希望家校合一，形成共識，努力提高八年級學(xué)生的綜合素質(zhì)，穩定學(xué)生的思想情緒，為進(jìn)入九年級順利畢業(yè)、考入理想的高中打好基礎。

今天家長(cháng)會(huì )的第一個(gè)議程是請“中國家庭教育專(zhuān)家”、“中國未成年人家庭教育科普報告會(huì )全國巡回演講報告團”特邀主講嘉賓、“南京大學(xué)南博科學(xué)教育研究所”掌于榮教授給大家作一個(gè)“青春期家庭教育”專(zhuān)題講座，《親子溝通的技巧》。

報告之后的第二個(gè)議程，是回到班級與班主任進(jìn)行交流溝通。

最后介紹一下以“邁好青春第一步”為主題的“十四生日儀式”系列活動(dòng)的內容：

1、要求學(xué)生主動(dòng)與父母或爺爺奶奶進(jìn)行一次采訪(fǎng)，了解他們十四歲時(shí)的情況，用周記形式交流采訪(fǎng)體會(huì )。

2、召開(kāi)初二年級家長(cháng)會(huì )，舉行“青春期教育的講座”，動(dòng)員家長(cháng)一起參與這次活動(dòng)。同時(shí)下發(fā)《給初二學(xué)生家長(cháng)的一封信》，要求在《“三八節”給母親一封信》的基礎上，由家長(cháng)給孩子寫(xiě)一封信，通過(guò)學(xué)生和父母的書(shū)信交流，表達父母對孩子的殷切希望，增進(jìn)家長(cháng)與孩子的溝通。

3、出一期以“邁好青春第一步”為主題的黑板報。

4、召開(kāi)一次“邁好青春第一步”的主題班會(huì )。

5、開(kāi)展一次以“十四歲的天空”為主題的征文活動(dòng)：

6、觀(guān)看一次青春期教育光碟。

家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿

下午好!

感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解我們學(xué)校，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)配合學(xué)校，做好一些工作，學(xué)校、家庭形成教育合力，社會(huì )營(yíng)造良好的環(huán)境與氛圍，孩子的健康發(fā)展才有保證。溝通是為了理解，理解是為了更好的溝通，我們要架起這個(gè)心靈的橋梁，為了孩子的前途，我們家校共同合作，三方努力共育幼苗。讓你的孩子學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)!

各位家長(cháng)，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(cháng)的共識。但是在現實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(cháng)對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或對孩子過(guò)度溺愛(ài)，百般呵護……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區。

家長(cháng)教育缺位，學(xué)校教育就很被動(dòng)。比如隔代教育問(wèn)題，也就是現在說(shuō)的留守兒童問(wèn)題教育，這個(gè)問(wèn)題就使我們學(xué)校教師非常頭痛，很多家長(cháng)把教育孩子的責任推給學(xué)校和老師，這種說(shuō)法是錯誤的，還有的家長(cháng)因為打工忙把孩子送到私立的寄宿制學(xué)校，就以為萬(wàn)事大吉，孩子的健康成長(cháng)就有了保障，這種做法也是非常錯誤的。

山東某鄉鎮曾做過(guò)一項調查，超過(guò)半數的班主任認為，有三成多的農村家長(cháng)存在不管教孩子的現象，有90%的家長(cháng)很少過(guò)問(wèn)或者根本不過(guò)問(wèn)子女在校的學(xué)習、成長(cháng)情況。近年來(lái)，農村的“留守兒童”增多，爺爺奶奶只管吃穿，自己文化水平又低，無(wú)力對孩子進(jìn)行正常的學(xué)業(yè)輔導和教育引導。

從表面上看，這是家庭教育的問(wèn)題，然而卻深深影響著(zhù)學(xué)校的教育效果。學(xué)生厭學(xué)、行為習慣不良、有心理問(wèn)題傾向等，看似是學(xué)校教育不力，卻也都能在家長(cháng)身上找到問(wèn)題的根源。

由此給孩子的心靈帶來(lái)的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。

其實(shí)，每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭才是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。因此，我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )，就是希望家長(cháng)們能做好以下幾點(diǎn)：

1、思想上要引導好孩子。作為家長(cháng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(cháng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現一些孩子的壞習慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。如果家長(cháng)在家經(jīng)常打麻將，孩子也會(huì )學(xué)一些不良習慣。

2、行為上要輔導孩子。家長(cháng)的行為對孩子的影響也很大，比如，在家什么時(shí)候看電視影響孩子學(xué)習，孩子應看什么樣的電視?要積極培養孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現班里有一些孩子到現在書(shū)包都不會(huì )整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì )系，這可能與家長(cháng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(cháng)只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

3、學(xué)習上要幫助孩子。有些家長(cháng)總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現代社會(huì )人人過(guò)著(zhù)節奏緊張的生活。同樣作為家長(cháng)，我們身有體會(huì )。但是孩子的成長(cháng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習的內容，家長(cháng)和孩子之間進(jìn)行多交流，不是在吃飯時(shí)進(jìn)行訓斥，這樣孩子也沒(méi)教育好，飯也沒(méi)吃好。只有文明交流，這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)，好處是多方面的。

借此機會(huì )，向各位家長(cháng)提一些建議：

1、每天請檢查孩子的學(xué)習情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補缺，做到堅持不懈。(甚至抽出一點(diǎn)時(shí)間陪著(zhù)孩子做作業(yè))。

2、家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴，家長(cháng)要做到心平氣和。

3、定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習慣以及在教育過(guò)程中出現的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。

4、經(jīng)常性的對孩子進(jìn)行安全教育和法制教育。

特別是交通安全方面的教育。如果說(shuō)質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么安全便是生存的基礎，在保障孩子健康與安全方面，我們每周一晨會(huì )是專(zhuān)門(mén)的安全主題教育，從食品安全、交通安全、防溺水安全、防火安全、社會(huì )交往安全(不吃陌生人的東西，不坐陌生人的車(chē)、不和陌生人多交往、遠路學(xué)生不要一個(gè)人上下學(xué)等)和心理安全等各方面進(jìn)行教育，每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練，讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際，緊緊牽住安全的手。法制教育也不容忽視，我們家校要共同教育孩子不要干違法的事。(如不偷、不拿，說(shuō)話(huà)舉止要文明、愛(ài)護公物、幫助別人，干力所能及的事等)。

5、配合學(xué)校的各項工作。

(1)對于學(xué)校的規章制度，家長(cháng)要督促學(xué)生遵守。如果孩子做不到，如上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)及時(shí)完成，不帶不準帶的東西，按時(shí)作息等，那么家長(cháng)就要耐心陪孩子做到。

(2)和孩子一起作一個(gè)計劃，把每天要做事都提前安排好，并給予約束和獎勵。如完成的好適當獎勵或鼓勵。完成不好就作一個(gè)小懲罰。

(3)孩子拖拉時(shí)不要用催促的方式，不要總是說(shuō)孩子拖拉，可用激將法或提醒法，讓他知道該做什么。

(4)限時(shí)限定教育。讓孩子必須在什么時(shí)間內把事情做好，做不好就不能做其他的，或做好了就可以做自己喜歡的事情。

(5)培養孩子的興趣，讓孩子喜歡學(xué)習，自主的去學(xué)，而不是靠家長(cháng)的催促。

(6)孩子學(xué)習時(shí)家長(cháng)也學(xué)，可以是學(xué)業(yè)務(wù)方面的也可以看看孩子的課本，讓孩子知道學(xué)習的重要性。

(7)零花錢(qián)、吃零食問(wèn)題。家長(cháng)不能一味的滿(mǎn)足孩子的零花錢(qián)，有些家長(cháng)是孩子一要就給，只要不在家鬧就行，這樣會(huì )把孩子慣壞的。

(8)有時(shí)收費問(wèn)題。

(9)私立學(xué)校問(wèn)題。

(10)轉學(xué)問(wèn)題(是人才在哪都是人才)。

討孩子們在校的學(xué)習和生活情況，會(huì )后也請您留下寶貴的建議。最后，請允許我再次表達對各位出席家長(cháng)會(huì )的謝意!期待我們之間能有更多的交流、創(chuàng )造更大的成功!祝各位家長(cháng)朋友合家歡樂(lè )、萬(wàn)事如意!

校長(cháng)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿

尊敬的各位家長(cháng)：大家好!

非常感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通，在此，我代表欽村小學(xué)全體師生對各位家長(cháng)的到來(lái)表示最誠摯的歡迎!對大家多年來(lái)對我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!

**小學(xué)簡(jiǎn)介……。

今天，借這個(gè)難得的機會(huì )，我謹代表學(xué)校向各位家長(cháng)朋友談三個(gè)方面的內容。

第一個(gè)內容，向大家匯報一下，我校上學(xué)期在教學(xué)方面所取得的一些成績(jì)及開(kāi)學(xué)以來(lái)所做的幾項主要工作：

(一)上學(xué)期我校在教學(xué)方面可以說(shuō)是又獲豐收。

文體方面：

我們深知，這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)各位家長(cháng)對學(xué)校工作的信賴(lài)、理解和支持!誠然，我們工作中還存在著(zhù)一些不足之處，深望各位家長(cháng)給我們提出寶貴意見(jiàn)，以便我們改進(jìn)工作，加快學(xué)校發(fā)展。

(二)開(kāi)學(xué)以來(lái)所做的幾項工作：

1、對一年級新生進(jìn)行了常規訓練。

2、加強校園文化環(huán)境的建設。繼續推行以“綠色生命發(fā)展”為主題的校園文化墻的建設工程，并協(xié)調有關(guān)單位，對原來(lái)的土操場(chǎng)進(jìn)行了整修，美化了校園，為學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。

……。

通過(guò)采取以上措施，目前，學(xué)校整體教育教學(xué)秩序良好，各項工作逐漸步入良性循環(huán)軌道。

第二個(gè)內容，談一談家庭教育：

我國憲法規定：父母對未成年子女有撫養教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而且是履行社會(huì )職責。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習，接受學(xué)校教育時(shí)，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學(xué)校教育的補充。因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長(cháng)的事，兩者必須緊密結合起來(lái)，這就要求家長(cháng)和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育。

那么到底該怎樣進(jìn)行家庭教育呢?我認為：

1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長(cháng)認為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識，還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì )教育都應該跟上?，F在，有一些家長(cháng)都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧墒裁?，甚至有的家長(cháng)不知道自己的孩子在幾年級幾班，班主任是誰(shuí)，更談不上了解孩子的學(xué)習狀況和孩子的思想狀況，作為家長(cháng)我們不應該出現這種情況。

對孩子全面了解確實(shí)不是一件容易的事，不僅要對孩子在家的行為了如指掌，而且要對孩子在外面的表現全面掌握。這需要家長(cháng)做大量的細致工作，注意觀(guān)察孩子的言行舉止，留意孩子的書(shū)包，經(jīng)常與之談心，多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發(fā)展。

2、要搞好家庭教育，還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。家庭是孩子的第一學(xué)校，而父母則是他們的啟蒙老師。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，由于經(jīng)常不斷受家庭潛移默化的影響，他們的思想品德、行為規范將不同程度打上家庭的烙印。所以，作為家長(cháng)一定要有良好的教育觀(guān)念，用積極、正確的教育方法培養孩子良好的生活習慣和學(xué)習習慣，切忌教育方法簡(jiǎn)單粗暴。除此之外，作為家長(cháng)還要為家庭教育創(chuàng )造良好的家庭氛圍。家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境才能使孩子心情愉快，性格開(kāi)朗，熱情活潑，學(xué)習高效。

3、家庭教育不能忽視父母的示范效應，父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。人常說(shuō)，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行在孩子的成長(cháng)中起著(zhù)非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態(tài)，都可能會(huì )對孩子起到潛移默化的影響。如有些家長(cháng)，經(jīng)常跟孩子講學(xué)習多么重要，讀書(shū)多么重要，可他們自己閑暇時(shí)卻從不看書(shū);尤其是有些家長(cháng)當著(zhù)孩子的面打麻將，打撲克，打網(wǎng)絡(luò )游戲，當看到孩子在身邊看他們玩時(shí)，就馬上板起臉來(lái)問(wèn)：“你作業(yè)做完了嗎?”“做完作業(yè)就快去復習別的，看這有什么用?”迫于壓力，孩子去寫(xiě)作業(yè)看書(shū)了，但此時(shí)他的心卻早已不在書(shū)本上了。日久天長(cháng)，孩子沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)關(guān)于讀書(shū)有用的道理，卻懂得了打撲克打麻將打游戲的樂(lè )趣。試想一下，這樣的家庭教育會(huì )為我們的孩子帶來(lái)些什么呢?其實(shí)，父母的自我形象、道德學(xué)識、語(yǔ)言風(fēng)格、行為習慣等在孩子的心目中是非常神圣的，有強烈的示范效應，孩子常常通過(guò)模仿、潛移默化地接受這種效應。家長(cháng)要是能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮良好的示范作用，對孩子的教育將收到“事半功倍”的效果。

4、注意培養孩子形成健康的心理。只有心理健康了，才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力，克服困難的毅力，把握自我的能力，從而激發(fā)孩子學(xué)習的積極性和自覺(jué)性，樹(shù)立一定的人生信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。作為家長(cháng)對孩子既不能過(guò)分溺愛(ài)，也不能苛求過(guò)度。有的家長(cháng)迷信“棍棒出人才”，天天打孩子，殊不知，這樣會(huì )使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài)，根本激發(fā)不出孩子的想象力，有的甚至產(chǎn)生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對著(zhù)干，逼得緊了便逃出家門(mén)，流落社會(huì )上，變得更壞，這樣的例子舉不勝舉。另外，對孩子也不能無(wú)原則的溺愛(ài)。溺愛(ài)過(guò)分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長(cháng)大會(huì )目中無(wú)人，不合群;一種是產(chǎn)生依賴(lài)感，成長(cháng)中缺少創(chuàng )造能力;一種是心里脆弱，經(jīng)受不了艱難曲折的打擊……，事實(shí)證明，過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。

家庭教育中最重要的一條，就是需要對孩子從小進(jìn)行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛(ài);鼓勵孩子去面對適合于他年齡的新事物和新需要;對孩子的成就給予稱(chēng)贊和勉勵;灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強、友愛(ài)、互助等正面的思想，從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養孩子健康的心理素質(zhì)，久而久之經(jīng)過(guò)長(cháng)期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會(huì )形成。

以上，是我對家庭教育方面的一些淺見(jiàn)，衷心地希望各位家長(cháng)都能成為優(yōu)秀的家長(cháng)，我們的孩子都能成長(cháng)為優(yōu)秀的人才。

第三個(gè)內容，說(shuō)一說(shuō)學(xué)生的安全問(wèn)題：

學(xué)生的安全是學(xué)校和家長(cháng)最關(guān)心的問(wèn)題。作為學(xué)校，全力保證學(xué)生的在校安全是我們義不容辭的責任，我們也為此做了大量的工作。但是在實(shí)際生活中，學(xué)生難免會(huì )出現一些意想不到的事，在這種情況下，希望家長(cháng)和學(xué)校能夠冷靜地、合法地、合理地處理。在這里，學(xué)校和家長(cháng)朋友們一起重溫一下《學(xué)生事故處理辦法》，現摘錄幾條：

第六條學(xué)生應當遵守學(xué)校的規章制度和紀律……。

第七條未成年學(xué)生的父母或者其他監護人應當依法履行監護職責，配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護工作。學(xué)校對未成年學(xué)生不承擔監護職責，但法律有規定的或者學(xué)校依法接受委托承擔相應監護職責的情形除外。

第八條學(xué)生傷害事故的責任，應當根據相關(guān)當事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。(即不管在家在校在社會(huì )發(fā)生事情，要依法找到相關(guān)當事人，然后合理解決)。

第十二條因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校已履行了相應職責，行為并無(wú)不當的，無(wú)法律責任：

(一)地震、雷擊、臺風(fēng)、洪水等不可抗的自然因素造成的;。

(二)來(lái)自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的;。

(三)學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的;。

(四)學(xué)生自殺、自傷的;。

(五)在對抗性或者具有風(fēng)險性的體育競賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的;。

(六)其他意外因素造成的。

第十三條下列情形下發(fā)生的造成學(xué)生人身?yè)p害后果的事故，學(xué)校行為并無(wú)不當的，不承擔事故責任;事故責任應當按有關(guān)法律法規或者其他有關(guān)規定認定：

(一)在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的;。

(二)在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的;。

(三)在放學(xué)后、節假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蛘咦孕械叫０l(fā)生的;(比如現在上級規定學(xué)生早上正式上課時(shí)間是8：00，而我們有些家長(cháng)上班比較早，可能六點(diǎn)多就讓孩子到校，但學(xué)校本著(zhù)為學(xué)生和家長(cháng)全心全意服務(wù)的思想，要求教師提前到校。這一段時(shí)間內都不屬于學(xué)生在校正式時(shí)間，而屬于學(xué)校為家長(cháng)代管時(shí)間。同樣中午休息時(shí)間也是如此。我們不少家長(cháng)中午不能及時(shí)回家，學(xué)生只能在學(xué)校，這一段時(shí)間也不屬于學(xué)生在校時(shí)間，為學(xué)校替家長(cháng)代管時(shí)間)。

(四)其他在學(xué)校管理職責范圍外發(fā)生的。

學(xué)習以上條款就是希望我們學(xué)校和家長(cháng)明確責任，共同努力，互相理解，為孩子的成長(cháng)提供安全空間。同時(shí)也需要家長(cháng)朋友們做好配合：比如早晨送孩子上學(xué)，如果沒(méi)有特殊的事情，把孩子送到大門(mén)口就可以了，這樣既有利于培養學(xué)生的獨立性，又能節省家長(cháng)們的時(shí)間。中午學(xué)生在校吃飯或家長(cháng)送飯，家長(cháng)不要陪在孩子身邊，我們要從小培養學(xué)生的自主性和獨立性。下午放學(xué)，請家長(cháng)在校門(mén)外接孩子。每天接送孩子，不要擠在大門(mén)口，而應在學(xué)校規定的指定范圍有序接送。再比如：家長(cháng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不在外逗留，要立刻回家，不接觸陌生人。行路家長(cháng)要帶頭遵守交通規則，橫過(guò)公路一停二看三通過(guò)，不要跑。這樣才是真正為孩子的安全著(zhù)想。

最后還有幾個(gè)小問(wèn)題需要強調說(shuō)明一下：

1、作息時(shí)間?！埣议L(cháng)朋友們嚴格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時(shí)間，杜絕出現意外事故。

2、希望家長(cháng)平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電均可，及時(shí)溝通，方便教育，不要將孩子推給學(xué)校就撒手不管了。我們所做的一切都是為了孩子，希望家長(cháng)與老師們坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。

敬請各位家長(cháng)對我們的工作給予大力支持和配合，同時(shí)也請各位家長(cháng)會(huì )后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn)，我們將不勝感激。

再次感謝大家的光臨!并祝家長(cháng)朋友們工作愉快，合家幸福!讓我們共同祝愿小的明天更加美好!

家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿

尊敬的各位家長(cháng)：

〔5〕班的語(yǔ)文老師兼任班主任，大家可以叫我謝老師。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康快樂(lè )成長(cháng)。這次家長(cháng)會(huì )主要目的也是：希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強您們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們健康成長(cháng)，學(xué)有所成！接下來(lái)我將會(huì )和大家一起明確幾點(diǎn)要求：

1、課堂要求。

在課堂上，我們希望孩子們能夠做到安安靜靜聽(tīng)、大大方方說(shuō)。安安靜靜聽(tīng)就要求做到安靜聽(tīng)老師講課，安靜聽(tīng)老師發(fā)言。大大方方說(shuō)就要求做到課堂發(fā)言大聲響亮。

2、午餐午休要求。

每個(gè)參加午餐午休的學(xué)生均有10分的積分，要求安靜就餐，安靜午休，如果學(xué)生行為吵鬧，影響了同學(xué)，扣完10分，需要停止午餐和午休一個(gè)星期，家長(cháng)就要帶回去進(jìn)行教育。我們這樣做是為了養成孩子們良好的就餐和休息習慣。

3、繪本閱讀要求。

每天晚上進(jìn)行繪本閱讀30分鐘。9月1日上學(xué)，每個(gè)學(xué)生都至少帶三本的`繪本書(shū)回校。我們中午會(huì )有課外閱讀的時(shí)間給孩子們閱讀繪本。

4、一年級要的物品。

一年級要準備的物品請翻開(kāi)《學(xué)習日志》看看。這里我要說(shuō)明以下幾點(diǎn)：

〔1〕不要買(mǎi)太花巧的學(xué)習用品，因為一年級小學(xué)生注意力很容易分散，容易開(kāi)小差。

〔2〕小鬧鐘的作用就是為了讓孩子學(xué)會(huì )規劃好時(shí)間，培養他的時(shí)間觀(guān)念。

5、在家要求。

播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。在此提醒各位家長(cháng)朋友，時(shí)刻關(guān)注孩子良好行為習慣的養成，因為它們會(huì )潛移默化地改變著(zhù)孩子命運生活的走向。以下是一年級小朋友需要養成的好習慣：

早睡早起——小學(xué)生睡覺(jué)九小時(shí)。

晨起如廁——每天早晨起床后喝一杯溫開(kāi)水，然后如廁。吃飽早餐——早餐在家要吃飽。

準時(shí)上學(xué)——穿好校服和運動(dòng)鞋，每天早上8：00準時(shí)到學(xué)校。

勤做家務(wù)——在家里要有一個(gè)勞動(dòng)崗位，不會(huì )學(xué)著(zhù)做，會(huì )做幫著(zhù)做。

定時(shí)作業(yè)——每天定時(shí)完成作業(yè)。

親子閱讀——每天臨睡前讀書(shū)認字半小時(shí)。

整理書(shū)包——每天晚上收拾整理書(shū)包，帶齊學(xué)習用品回校。

提早方案——要有隔夜心，做好第二天學(xué)習活動(dòng)的安排。

文明有禮——主動(dòng)跟老師和同學(xué)打招呼，尊重長(cháng)輩不撒嬌，有事不上學(xué)要請假。

平安自護——遵守交通規則，不急追猛跑，靠右行走，不做危險動(dòng)作。

周一至周五需要做好《學(xué)習日志》，周六日指導和陪同孩子閱讀繪本。

課前準備：把語(yǔ)文書(shū)以及文具放在左上角，安靜坐好，等待老師到來(lái)。

上課要求：

1、發(fā)言先舉手，發(fā)言要響亮。

2、同學(xué)答復的時(shí)候，要懂得傾聽(tīng)。

3、上課跟著(zhù)老師的思路，不開(kāi)小差。

作業(yè)要求：

1、學(xué)生要認真完成老師布置的作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)家長(cháng)要注意學(xué)生的書(shū)寫(xiě)以及讀書(shū)姿勢。

2、完成好繪本閱讀的任務(wù)〔每天不少于30分鐘〕。

3、家長(cháng)要檢查孩子的作業(yè)并簽名，簡(jiǎn)單寫(xiě)上對孩子完成作業(yè)的情況評價(jià)。

我們老師要面對三十五個(gè)孩子，也承受著(zhù)不少的壓力，在工作中也難免會(huì )有些缺乏之處。所以，希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合，向老師反映孩子在家的學(xué)習情況，協(xié)調好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡送各位對我們的工作提出珍貴的意見(jiàn)和建議，或如實(shí)反映一些情況。我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。

祝各位家長(cháng)工作愉快！祝孩子們健康成長(cháng)，學(xué)業(yè)有成！

謝謝大家！

家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿

尊敬的各位家長(cháng):。

你們好。

首先，我代表xx小學(xué)全體教職工向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，證明你們對自己的子女成長(cháng)的關(guān)注和重視，也是對我們學(xué)校教師工作的支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子對策與發(fā)方式，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，以便老師能夠及時(shí)調整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話(huà)，就是“一切為了學(xué)生”是每一個(gè)孩子健康成長(cháng)，快樂(lè )生活將來(lái)都能成為家庭的驕傲，祖國的棟梁。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！

我?，F有四個(gè)年級，24個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近1200人，教職工61人，市縣級骨干教師19人，教師隊伍年輕化（平均年齡36歲），學(xué)歷100％達標，具有專(zhuān)業(yè)的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗，這是辦好學(xué)校良好保證，也是您把孩子放心送到這里的一個(gè)重要因素。

兩年里我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質(zhì)為根本，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心，狠抓學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，力爭把學(xué)校辦成社會(huì )、家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校。我們從學(xué)校的現狀實(shí)際出發(fā)，確立了走“抓質(zhì)量促發(fā)展、強管理創(chuàng )特色”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導思想是：在求實(shí)中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng )新。學(xué)校的辦學(xué)目標是：全面貫徹黨的教育方針，構建學(xué)校以德育為核心，以科研為先導，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，始終堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)思想。努力實(shí)現著(zhù)讓“每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的空間。讓每一個(gè)學(xué)生的潛能都得到開(kāi)發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)?？鞓?lè )地生活和成長(cháng)”的目標。努力辦成一所師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、設施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美的“區級示范性學(xué)?！?。并依此開(kāi)展大量的著(zhù)有成效的工做。

我校從抓師德建設入手，扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng)，強化師德規范，。師德的核心問(wèn)題是愛(ài)。愛(ài)學(xué)生是師德的本質(zhì)。對此，我們以“愛(ài)生”為主線(xiàn)，抓師德教育，從更新觀(guān)念入手，大力加強教師職業(yè)道德建設。大力弘揚敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻三種精神，不斷改進(jìn)領(lǐng)導作風(fēng)和教師教風(fēng)，增強育人的感情投入，促進(jìn)學(xué)生“其師而信其道”變厭學(xué)為樂(lè )學(xué)、好學(xué)。以活動(dòng)為載體，豐富多彩的進(jìn)行師德教育。教育教師愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀守法，自覺(jué)樹(shù)立起教師的良好形象。逐步培養一批師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。

沒(méi)有改革就沒(méi)有發(fā)展，沒(méi)有創(chuàng )新就沒(méi)有進(jìn)步，教育教學(xué)質(zhì)量的提高，離不開(kāi)課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新，要實(shí)現傳統教育向現代教育的轉變，教育科研是先導?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，教育科研是素質(zhì)教育的助推器，是提高教育質(zhì)量的總抓手。

一在教研教改方面，將教育科研納入目標化管理體系，層層分解，層層落實(shí)，使教育科研貫穿于教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。

二是樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)，利用課余時(shí)間組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習，強化學(xué)習意識，創(chuàng )建學(xué)習化校園，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教育現代化理念。努力使教師由“經(jīng)驗型”向“研究型”轉變。

三是緊密結合教學(xué)實(shí)際，確立教研課題，幾年來(lái)，我校先后立項區級課題三項，市級課題兩項，縣級課題兩項，全校教師都參與課題研究，并不斷深化，取得了良好的效果。

促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。四是重視教育科研，走輕負擔高效率的辦學(xué)路子。近兩年來(lái)我校獲得區級論文18篇、市級32篇，縣級論文46篇，列全縣兄弟學(xué)校之首，為教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校管理水平的提高筑起了高起點(diǎn)的平臺。通過(guò)一系列措施、教科研的地位得到了落實(shí)和鞏固，教師的教科研能力積極性充分調動(dòng)起來(lái)了，教學(xué)成績(jì)從xx年的第9位上升到xx年4位教學(xué)質(zhì)量的提高有了可靠的保證。

每學(xué)期學(xué)校有計劃，有針對性的開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)突出培養學(xué)生健全人格和良好習慣，增強學(xué)生自我教育自我管理能力。幾年來(lái)，從安全到紀律，課堂常規，從自我管理到班級管理；我們所開(kāi)展的常規管理，重在對孩子們進(jìn)行良好行為習慣文明道德情操。為新建學(xué)校形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)開(kāi)好頭起好步。奪得市級‘紅旗少先大隊’榮譽(yù)五、實(shí)行科學(xué)民主管理，促進(jìn)學(xué)?？缭桨l(fā)展。

在學(xué)校管理中，強調以人為本這一思想，通過(guò)管理，最大限度的發(fā)揮人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，最大限度的發(fā)揮人的潛能，發(fā)展人的個(gè)性，提升人的價(jià)值，在學(xué)校管理中，我們努力確立規范科學(xué)管理的觀(guān)念，并努力付諸于實(shí)踐。

多年來(lái)的實(shí)踐表明，相信教職工，依靠教職工，使其真正成為教育工作的主人，才能充分調動(dòng)教職工的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng )造性。加強民主監督和管理是煥發(fā)教職工工作熱情和積極性凝聚群眾智慧和力量。促進(jìn)教育改革、發(fā)展和穩定的重要保證。

由于學(xué)校的管理科學(xué)規范，充分發(fā)揚了民主，極大地調動(dòng)了廣大教師的積極性，從而為教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定了堅實(shí)的人力基礎。促進(jìn)學(xué)?？沙掷m跨越式發(fā)展。

回眸走過(guò)的路，回味創(chuàng )業(yè)的艱辛，我們清醒自己的不足，自己的工作離學(xué)生、家長(cháng)的要求和我們的創(chuàng )業(yè)理想還有很遠。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，將導致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿(mǎn)腔的熱情傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長(cháng)的第一任教師，是孩子的第責任和監護人，你們要保障孩子上學(xué)所需科學(xué)，合理的衣住食新行，關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè )，幫扶孩子順利走好人生每一步。

所以在今后的工作中還希望家長(cháng)們從以下四個(gè)方面進(jìn)行配合。

第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達成共識。

第二、請注意加強對孩子零花錢(qián)的控制。

希望我們家長(cháng)同志要控制孩子的零用錢(qián)，不給孩子買(mǎi)昂貴的衣物和學(xué)習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節約習慣的養成。

第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話(huà)和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習成績(jì)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jì)。要客觀(guān)地認識學(xué)生的成績(jì)，要幫助學(xué)生及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，要多方面綜合評價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

第五、關(guān)注孩子們的身體健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛煉，體育不僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的基礎。

第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。

學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)如果把教育責任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(cháng)。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與教師的合作，才能完成。

實(shí)踐證明，沒(méi)有克服不了的壞習慣，沒(méi)有教育不好的學(xué)生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會(huì )向好的方向發(fā)展變化。

如督促孩子認真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識地進(jìn)行復習和預習，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

我堅信，有了您的配合，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的，樂(lè )于奉獻，充滿(mǎn)活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會(huì )健康愉快地成長(cháng)。

還有很多情況想跟家長(cháng)深入探討，鑒于各年級、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時(shí)間交給班主任，由班主任和您進(jìn)行溝通交流。

最后，我代表xx小學(xué)全體教職員工衷心的祝您：合家歡樂(lè )，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！

家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿

尊敬的家長(cháng)：

你們好，我坐在這里與你交流真的很不容易很不容易，本來(lái)我是無(wú)論無(wú)何也是不能坐在這里的，因為以前班主任的卓越，因為以前英語(yǔ)老師的優(yōu)秀，也因為我自己平凡與普通。尊敬的家長(cháng)，在我講話(huà)之前，讓我與你們一起為先前的兩位教師表示最真誠的謝意。

我希望你和你們的孩子永遠感激這兩位教師在過(guò)去和現在，甚至在將來(lái)對你們孩子的關(guān)懷!

這次學(xué)校對老師的重新安排，我不說(shuō)你們都應該知道學(xué)校這樣的決定，校長(cháng)是多么的艱難和不舍，學(xué)校老師作出了多么重大的犧牲。你們一定發(fā)現了全校上下為了讓你們的孩子實(shí)現夢(mèng)想的勇氣與決心。你們每一位家長(cháng)都應該感到鼓舞與激勵，我想更感到希望與光明。當然，希望與光明不是我給的，是學(xué)校集體的力量!尊敬的家長(cháng)，首先我向你們說(shuō)一下我們這個(gè)班明年高考要實(shí)現的目標，最核心的就是確?？忌弦幻迦A大學(xué)，力爭考上三名。這是我全部工作的出發(fā)點(diǎn)與歸宿。任何與這個(gè)相違背的事我都是絕對不干的。有些家長(cháng)也許會(huì )很不高興，我的小孩考不上清華老師是不是不管了。尊敬的家長(cháng)，你想過(guò)沒(méi)有，如果要實(shí)現上面的目標沒(méi)有好的班風(fēng)是不可能的。

因此，你們不要擔心，有會(huì )盡全力為班上創(chuàng )造一個(gè)良好的班風(fēng)。讓每一個(gè)同學(xué)認識到與老師融為一體對自己成長(cháng)的意義，讓每一個(gè)同學(xué)認識為夢(mèng)想流盡最后一滴汗水對自己實(shí)現夢(mèng)想的`意義，讓每一個(gè)同學(xué)認識到多做題和整理試題對自己提高成績(jì)的意義，讓每一個(gè)同學(xué)認識到每一天的激情和懂得感恩對超越自我的意義。

尊敬的家長(cháng)，你知道對你們的孩子影響最大或者說(shuō)決定命運的是什么嗎?我告訴你不是我們老師，是你們自己的孩子對成功的渴望，是你們孩子成長(cháng)的環(huán)境——也就是班風(fēng)。因為群體對同學(xué)們的影響遠遠大于老師這個(gè)個(gè)體的影響。

家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)

上午好!感謝你們能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。在此，我們對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!

我們大多數家庭都只有一個(gè)孩子，孩子是我們的心中的最?lèi)?ài)，是家庭的全部希望。許多人出于望子成龍，望女成鳳心切，都高度重視孩子的學(xué)習，一心培養孩子的特長(cháng)，這些都可以理解，但是我們不能忽略一個(gè)很重要的問(wèn)題，那就是培養孩子的安全意識，提高安全自保能力。因為如果沒(méi)有了安全，一切都沒(méi)有了意義。

現在安全已經(jīng)成為學(xué)校乃至社會(huì )各層面都高度關(guān)注的話(huà)題，在學(xué)校里，學(xué)校始終把安全工作放在首位，每學(xué)期不僅成立有安全組織機構和領(lǐng)導小組，建立安全工作責任制，每學(xué)年還與各崗位各負責人層層簽訂安全責任書(shū)，同時(shí)，學(xué)校扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了許多安全教育工作。認真落實(shí)對學(xué)生的飲食安全、交通安全、消防安全、校園安全教育，增強學(xué)生自我保護意識。下面就關(guān)于學(xué)生安全講兩個(gè)方面的問(wèn)題：

一、我們學(xué)校的安全管理措施。

1.學(xué)校在校門(mén)兩側人行道設置了安全通道，安裝了隔離防護網(wǎng)，避免了學(xué)生出校門(mén)后直接走上公路。校園架通了視頻監控設備，基本實(shí)現了學(xué)校主要路段和重點(diǎn)區域監控的全覆蓋。

2.學(xué)校加強了路隊建設，要求學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上2人以上必須自覺(jué)排好路隊。

3.學(xué)校有嚴格的作息時(shí)間規定，家長(cháng)一定要教育好自己的孩子不要提前到校。每天早晨孩子不要早于7:45進(jìn)入校園，下午2:15前禁止學(xué)生到校。

4.學(xué)校有嚴格的請假制度，學(xué)生有事或生病不能到校，必須家長(cháng)請假。

二、家長(cháng)要對孩子安全負責。

雖然我們有嚴格的管理，也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都處在老師的掌握之中，這就是俗話(huà)說(shuō)的“手再大也捂不過(guò)天來(lái)”;雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說(shuō)的“學(xué)校教育不是萬(wàn)能的”;所以還需要家長(cháng)的支持和配合。

1.正確認識孩子的監護問(wèn)題，認真履行好監護責任。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規定，家長(cháng)是學(xué)生的監護人，學(xué)校的職責是代表國家對學(xué)生進(jìn)行教育，對學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導和管理。

2.妥善解決好孩子的接送問(wèn)題。對于一些路途較遠，學(xué)生年齡較小的情況，家長(cháng)安排人接送是必須的，但是，安排什么人、用什么車(chē)輛接送應該有所選擇。

3.家長(cháng)多給孩子強調交通安全。父母在平時(shí)要有意識地去增強孩子這方面的能力：提醒孩子如何橫過(guò)馬路，遇到車(chē)輛時(shí)該怎樣避開(kāi)，上學(xué)放學(xué)路上該怎樣注意安全等等，都要時(shí)時(shí)講，天天講，直到讓孩子形成交通安全意識。

4.教育孩子注意防暴安全。這幾年大家也聽(tīng)過(guò)不少校園血案，所以在這里，我們要告訴家長(cháng)的是：教育孩子遠離精神病人，不和陌生人答話(huà);看到神志不清，精神恍惚的人也要保持距離;教育孩子家長(cháng)沒(méi)來(lái)接之前千萬(wàn)不能和陌生人一起或單獨行走。

5.正確理解老師對孩子的正當的批評和適當的懲戒教育?，F在，孩子少了，家長(cháng)對孩子疼愛(ài)是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評懲戒教育同樣也需要正確理解。

校長(cháng)家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿

家長(cháng)會(huì )是一座橋梁，因為孩子的生活學(xué)習一半在學(xué)校一半在家里，通過(guò)老師和家長(cháng)的溝通，就能在一定程度上讓孩子的學(xué)習成為一個(gè)可以控制的整體。下面就是本站小編給大家整理的校長(cháng)家長(cháng)會(huì )講話(huà)，僅供參考。

你們好!

首先向各位家長(cháng)的如期到來(lái)表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。你們在百忙之中，到校參加家長(cháng)會(huì )，是對學(xué)校工作的支持，是對教師辛勤工作的最好褒獎。你們的到來(lái)，讓嚴寒時(shí)節的校園增添了幾分暖意。

梳理松柏小學(xué)碩果飄香的20xx年，一個(gè)醒目的主題詞便是“感激”。作為學(xué)校，我們感激每一位學(xué)生的辛勤付出，因為你們的付出成就了松柏小學(xué)輝煌的品牌;我們感激每一位家長(cháng)的全力支持，因為你們的支持堅定了松柏小學(xué)卓越的追求。

今天的家長(cháng)會(huì )，首先由我向各位家長(cháng)朋友介紹學(xué)校這學(xué)期所做的幾項重點(diǎn)工作及學(xué)校的發(fā)展情況，并與大家交流探討孩子的家庭教育問(wèn)題。然后，以班級分會(huì )的形式由各班班主任和大家就孩子的具體情況進(jìn)行溝通和交流。同時(shí)，借此機會(huì )。誠請大家暢所欲言，給學(xué)校提出意見(jiàn)或建議，為我們共同做好學(xué)生的教育工作集思廣益，諫言獻策。

10月，舉行“中華美德伴我行”文明禮儀主題教育月活動(dòng)。本次主題活動(dòng)，針對學(xué)生的特點(diǎn)，采用歌舞、朗誦等生動(dòng)活潑的形式對學(xué)生進(jìn)行禮貌用語(yǔ)、文明禮儀的教育，提高對中國傳統美德的認識，文明之花在松柏盛開(kāi)。

11月，舉行南昌市校園文化展示活動(dòng)。精致、和諧、靈動(dòng)、大氣的校園文化以生動(dòng)的形式精彩地展現：金箍棒操、折扇舞、彩圈表演、輪滑及自行車(chē)表演展示著(zhù)校園的靈動(dòng)與和諧?！跋Ｍ?、“成長(cháng)”、“牽手”、“相親相愛(ài)一家人”四幕情景劇展示了松柏小學(xué)教師緣于愛(ài)注重細節、關(guān)愛(ài)學(xué)生、精益求精、鉆研創(chuàng )新，譜寫(xiě)教育輝煌的紀實(shí)。愛(ài)在松柏綻放，校園文化在松柏升華。優(yōu)質(zhì)教育這枝奇葩在教育園地中綻放異彩，示范引領(lǐng)一方。

12月，學(xué)校入圍“江西省人民尊敬的十大學(xué)?！??？梢哉f(shuō)學(xué)校優(yōu)良的硬件建設、優(yōu)美的育人環(huán)境、悠久的辦學(xué)歷史、豐富的文化內涵、高素質(zhì)的教師隊伍、豐碩的教育成果、鮮明的辦學(xué)特色得到了社會(huì )的肯定。最后，評選結果進(jìn)入網(wǎng)上投票環(huán)節，不論結果如何，我們都非常感謝家長(cháng)長(cháng)期的支持與關(guān)心，感謝老師、學(xué)生的辛勤付出。是大家的努力成就了松柏小學(xué)這所名校的輝煌品牌。

手抄報。

競賽、剪紙、眼保健操、歌唱、樂(lè )器比賽等，特別是首屆卡拉ok比賽，從海選到晉級比賽，到十強比賽，我們發(fā)現了很多的人才，可以說(shuō)整個(gè)校園沸騰了，激發(fā)了孩子們追求全面發(fā)展的熱情。豐富多彩的活動(dòng)，為校園增添了勃勃生機，描繪了童年的多彩世界。

活動(dòng)多了，老師更辛苦了。但老師樂(lè )在心里，甜在心里。學(xué)生進(jìn)步了，學(xué)生成長(cháng)了，學(xué)生受益了，我們由衷的欣慰。

學(xué)生的寒假生活就要開(kāi)始了。應該說(shuō)，假期是一個(gè)大課堂，是養成好習慣的良好的契機，因此，我們覺(jué)得十分必要在假期開(kāi)始的時(shí)候，向全校的學(xué)生家長(cháng)提出一些建議，以便讓孩子過(guò)一個(gè)充實(shí)而又受益的假期。

一是幫助孩子制定一個(gè)假期計劃。

假期時(shí)間比較長(cháng)，注意讓孩子勞逸結合、有規律地生活，培養孩子的良好的生活習慣和學(xué)習習慣。有意識地培養孩子的多方面的能力，鼓勵孩子自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習、積極參加家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì )公益勞動(dòng)。計劃貴在堅持。

二是要給孩子上一節安全教育課。

學(xué)校通過(guò)召開(kāi)全校性的晨會(huì )以及班會(huì )等強調了安全，家長(cháng)還應該進(jìn)行這方面的教育。這里強調三點(diǎn)，第一是交通安全，過(guò)馬路時(shí)一定要遵守交通規則，避免發(fā)生意外;第二是不能獨自外出，要與父母同行。第三是，嚴禁孩子燃放煙花爆竹。每年，社會(huì )上被煙花爆竹炸傷炸殘的事例很多。這點(diǎn)應引起家長(cháng)們的足夠重視。第四是注意日常生活安全，如水、電、燃氣安全以及飲食安全等。

三是要積極參加學(xué)校的假期活動(dòng)，有關(guān)內容以致家長(cháng)一封信的形式發(fā)給了每位家長(cháng)，請認真閱讀，并嚴格落實(shí)好。

四是激發(fā)孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)。

寒假里，有的孩子看電視、玩電腦還蠻有興趣，可捧著(zhù)書(shū)看一會(huì )兒就喊累。如何激發(fā)孩子閱讀興趣?如何能讓孩子把讀書(shū)當成一種習慣呢，這里我提供點(diǎn)建議。

1、營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。

其實(shí)，培養讀書(shū)習慣，家長(cháng)要有耐心，關(guān)鍵是讓孩子堅持每天讀書(shū)，并將這一行動(dòng)堅持下去。常帶孩子逛書(shū)店，在這樣的氛圍中，孩子不免受到影響。

2、家庭可增加一些藏書(shū)，鼓勵孩子自己翻閱。假期在家，一家人圍坐讀書(shū)，是種氣氛，也是種幸福。

3、注重積累。

鼓勵孩子不拘一格的閱讀，廣泛閱讀，采取寫(xiě)批注、摘抄好詞好句等方式，多動(dòng)手、動(dòng)腦。

另外，在此，還是要提醒家長(cháng)們，培養孩子的自理自主的能力，每天自己整理好學(xué)習用品，不能丟三落四，更能讓家長(cháng)忙著(zhù)一會(huì )兒送筆、一會(huì )兒送本子，還有就是學(xué)校的保衛室的四位保安的任務(wù)是保孩子安全、保校園平安，也不能擅自離崗替家長(cháng)送物品，還望多多理解。

家長(cháng)接送孩子時(shí)，也要遠離校門(mén)，和孩子確定好固定的接送地點(diǎn)，避免在校門(mén)口擁堵，把寬闊的空間讓孩子們通行。尤其要轉告我們的隔輩人，更要注意這個(gè)問(wèn)題。這也是考驗孩子的能力與家長(cháng)的素質(zhì)。

人們常說(shuō)：沒(méi)有最好，只有更好。但在學(xué)生的成長(cháng)歷程中，松柏小學(xué)的所有老師想用“最好”做背景，用百倍的努力去實(shí)現我們的教育愿景，更希望在這一個(gè)重要進(jìn)程中，有您的積極參與和大力支持。我們期待，我們家庭、學(xué)校攜手成就孩子精彩的明天。

新的一年，有各位家長(cháng)的傾心關(guān)愛(ài)，有我們老師的不懈努力，孩子們一定會(huì )快樂(lè )、幸福的。

尊敬的各位家長(cháng)：大家好!

非常感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通，在此，我代表欽村小學(xué)全體師生對各位家長(cháng)的到來(lái)表示最誠摯的歡迎!對大家多年來(lái)對我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!

**小學(xué)簡(jiǎn)介……。

今天，借這個(gè)難得的機會(huì )，我謹代表學(xué)校向各位家長(cháng)朋友談三個(gè)方面的內容。

第一個(gè)內容，向大家匯報一下，我校上學(xué)期在教學(xué)方面所取得的一些成績(jì)及開(kāi)學(xué)以來(lái)所做的幾項主要工作：

(一)上學(xué)期我校在教學(xué)方面可以說(shuō)是又獲豐收。

文體方面：

我們深知，這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)各位家長(cháng)對學(xué)校工作的信賴(lài)、理解和支持!誠然，我們工作中還存在著(zhù)一些不足之處，深望各位家長(cháng)給我們提出寶貴意見(jiàn)，以便我們改進(jìn)工作，加快學(xué)校發(fā)展。

(二)開(kāi)學(xué)以來(lái)所做的幾項工作：

1、對一年級新生進(jìn)行了常規訓練。

2、加強校園文化環(huán)境的建設。繼續推行以“綠色生命發(fā)展”為主題的校園文化墻的建設工程，并協(xié)調有關(guān)單位，對原來(lái)的土操場(chǎng)進(jìn)行了整修，美化了校園，為學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。

……。

通過(guò)采取以上措施，目前，學(xué)校整體教育教學(xué)秩序良好，各項工作逐漸步入良性循環(huán)軌道。

第二個(gè)內容，談一談家庭教育：

我國憲法規定：父母對未成年子女有撫養教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而且是履行社會(huì )職責。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習，接受學(xué)校教育時(shí)，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學(xué)校教育的補充。因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長(cháng)的事，兩者必須緊密結合起來(lái)，這就要求家長(cháng)和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育。

那么到底該怎樣進(jìn)行家庭教育呢?我認為：

1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長(cháng)認為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識，還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì )教育都應該跟上?，F在，有一些家長(cháng)都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧墒裁?，甚至有的家長(cháng)不知道自己的孩子在幾年級幾班，班主任是誰(shuí)，更談不上了解孩子的學(xué)習狀況和孩子的思想狀況，作為家長(cháng)我們不應該出現這種情況。

對孩子全面了解確實(shí)不是一件容易的事，不僅要對孩子在家的行為了如指掌，而且要對孩子在外面的表現全面掌握。這需要家長(cháng)做大量的細致工作，注意觀(guān)察孩子的言行舉止，留意孩子的書(shū)包，經(jīng)常與之談心，多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發(fā)展。

2、要搞好家庭教育，還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。家庭是孩子的第一學(xué)校，而父母則是他們的啟蒙老師。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，由于經(jīng)常不斷受家庭潛移默化的影響，他們的思想品德、行為規范將不同程度打上家庭的烙印。所以，作為家長(cháng)一定要有良好的教育觀(guān)念，用積極、正確的教育方法培養孩子良好的生活習慣和學(xué)習習慣，切忌教育方法簡(jiǎn)單粗暴。除此之外，作為家長(cháng)還要為家庭教育創(chuàng )造良好的家庭氛圍。家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境才能使孩子心情愉快，性格開(kāi)朗，熱情活潑，學(xué)習高效。

3、家庭教育不能忽視父母的示范效應，父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。人常說(shuō)，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行在孩子的成長(cháng)中起著(zhù)非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態(tài)，都可能會(huì )對孩子起到潛移默化的影響。如有些家長(cháng)，經(jīng)常跟孩子講學(xué)習多么重要，讀書(shū)多么重要，可他們自己閑暇時(shí)卻從不看書(shū);尤其是有些家長(cháng)當著(zhù)孩子的面打麻將，打撲克，打網(wǎng)絡(luò )游戲，當看到孩子在身邊看他們玩時(shí)，就馬上板起臉來(lái)問(wèn)：“你作業(yè)做完了嗎?”“做完作業(yè)就快去復習別的，看這有什么用?”迫于壓力，孩子去寫(xiě)作業(yè)看書(shū)了，但此時(shí)他的心卻早已不在書(shū)本上了。日久天長(cháng)，孩子沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)關(guān)于讀書(shū)有用的道理，卻懂得了打撲克打麻將打游戲的樂(lè )趣。試想一下，這樣的家庭教育會(huì )為我們的孩子帶來(lái)些什么呢?其實(shí)，父母的自我形象、道德學(xué)識、語(yǔ)言風(fēng)格、行為習慣等在孩子的心目中是非常神圣的，有強烈的示范效應，孩子常常通過(guò)模仿、潛移默化地接受這種效應。家長(cháng)要是能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮良好的示范作用，對孩子的教育將收到“事半功倍”的效果。

4、注意培養孩子形成健康的心理。只有心理健康了，才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力，克服困難的毅力，把握自我的能力，從而激發(fā)孩子學(xué)習的積極性和自覺(jué)性，樹(shù)立一定的人生信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。作為家長(cháng)對孩子既不能過(guò)分溺愛(ài)，也不能苛求過(guò)度。有的家長(cháng)迷信“棍棒出人才”，天天打孩子，殊不知，這樣會(huì )使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài)，根本激發(fā)不出孩子的想象力，有的甚至產(chǎn)生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對著(zhù)干，逼得緊了便逃出家門(mén)，流落社會(huì )上，變得更壞，這樣的例子舉不勝舉。另外，對孩子也不能無(wú)原則的溺愛(ài)。溺愛(ài)過(guò)分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長(cháng)大會(huì )目中無(wú)人，不合群;一種是產(chǎn)生依賴(lài)感，成長(cháng)中缺少創(chuàng )造能力;一種是心里脆弱，經(jīng)受不了艱難曲折的打擊……，事實(shí)證明，過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。

家庭教育中最重要的一條，就是需要對孩子從小進(jìn)行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛(ài);鼓勵孩子去面對適合于他年齡的新事物和新需要;對孩子的成就給予稱(chēng)贊和勉勵;灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強、友愛(ài)、互助等正面的思想，從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養孩子健康的心理素質(zhì)，久而久之經(jīng)過(guò)長(cháng)期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會(huì )形成。

以上，是我對家庭教育方面的一些淺見(jiàn)，衷心地希望各位家長(cháng)都能成為優(yōu)秀的家長(cháng)，我們的孩子都能成長(cháng)為優(yōu)秀的人才。

第三個(gè)內容，說(shuō)一說(shuō)學(xué)生的安全問(wèn)題：

學(xué)生的安全是學(xué)校和家長(cháng)最關(guān)心的問(wèn)題。作為學(xué)校，全力保證學(xué)生的在校安全是我們義不容辭的責任，我們也為此做了大量的工作。但是在實(shí)際生活中，學(xué)生難免會(huì )出現一些意想不到的事，在這種情況下，希望家長(cháng)和學(xué)校能夠冷靜地、合法地、合理地處理。在這里，學(xué)校和家長(cháng)朋友們一起重溫一下《學(xué)生事故處理辦法》，現摘錄幾條：

第六條學(xué)生應當遵守學(xué)校的。

規章制度。

和紀律……。

第七條未成年學(xué)生的父母或者其他監護人應當依法履行監護職責，配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護工作。學(xué)校對未成年學(xué)生不承擔監護職責，但法律有規定的或者學(xué)校依法接受委托承擔相應監護職責的情形除外。

第八條學(xué)生傷害事故的責任，應當根據相關(guān)當事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。(即不管在家在校在社會(huì )發(fā)生事情，要依法找到相關(guān)當事人，然后合理解決)。

第十二條因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校已履行了相應職責，行為并無(wú)不當的，無(wú)法律責任：

(一)地震、雷擊、臺風(fēng)、洪水等不可抗的自然因素造成的;。

(二)來(lái)自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的;。

(三)學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的;。

(四)學(xué)生自殺、自傷的;。

(五)在對抗性或者具有風(fēng)險性的體育競賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的;。

(六)其他意外因素造成的。

第十三條下列情形下發(fā)生的造成學(xué)生人身?yè)p害后果的事故，學(xué)校行為并無(wú)不當的，不承擔事故責任;事故責任應當按有關(guān)法律法規或者其他有關(guān)規定認定：

(一)在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的;。

(二)在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的;。

(三)在放學(xué)后、節假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蛘咦孕械叫０l(fā)生的;(比如現在上級規定學(xué)生早上正式上課時(shí)間是8：00，而我們有些家長(cháng)上班比較早，可能六點(diǎn)多就讓孩子到校，但學(xué)校本著(zhù)為學(xué)生和家長(cháng)全心全意服務(wù)的思想，要求教師提前到校。這一段時(shí)間內都不屬于學(xué)生在校正式時(shí)間，而屬于學(xué)校為家長(cháng)代管時(shí)間。同樣中午休息時(shí)間也是如此。我們不少家長(cháng)中午不能及時(shí)回家，學(xué)生只能在學(xué)校，這一段時(shí)間也不屬于學(xué)生在校時(shí)間，為學(xué)校替家長(cháng)代管時(shí)間)。

(四)其他在學(xué)校管理職責范圍外發(fā)生的。

學(xué)習以上條款就是希望我們學(xué)校和家長(cháng)明確責任，共同努力，互相理解，為孩子的成長(cháng)提供安全空間。同時(shí)也需要家長(cháng)朋友們做好配合：比如早晨送孩子上學(xué)，如果沒(méi)有特殊的事情，把孩子送到大門(mén)口就可以了，這樣既有利于培養學(xué)生的獨立性，又能節省家長(cháng)們的時(shí)間。中午學(xué)生在校吃飯或家長(cháng)送飯，家長(cháng)不要陪在孩子身邊，我們要從小培養學(xué)生的自主性和獨立性。下午放學(xué)，請家長(cháng)在校門(mén)外接孩子。每天接送孩子，不要擠在大門(mén)口，而應在學(xué)校規定的指定范圍有序接送。再比如：家長(cháng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不在外逗留，要立刻回家，不接觸陌生人。行路家長(cháng)要帶頭遵守交通規則，橫過(guò)公路一停二看三通過(guò)，不要跑。這樣才是真正為孩子的安全著(zhù)想。

最后還有幾個(gè)小問(wèn)題需要強調說(shuō)明一下：

1、作息時(shí)間?！埣议L(cháng)朋友們嚴格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時(shí)間，杜絕出現意外事故。

2、希望家長(cháng)平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電均可，及時(shí)溝通，方便教育，不要將孩子推給學(xué)校就撒手不管了。我們所做的一切都是為了孩子，希望家長(cháng)與老師們坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。

敬請各位家長(cháng)對我們的工作給予大力支持和配合，同時(shí)也請各位家長(cháng)會(huì )后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn)，我們將不勝感激。

再次感謝大家的光臨!并祝家長(cháng)朋友們工作愉快，合家幸福!讓我們共同祝愿小的明天更加美好!

尊敬的家長(cháng)朋友們:。

上午好!

我代表小泡子小學(xué)的全體師生對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!在孩子需要你們的時(shí)候，你們來(lái)了，于百忙之中擠出時(shí)間參加家長(cháng)會(huì )，不僅對我們工作是莫大的支持，更給你們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)成功!

一、首先我將本學(xué)期學(xué)校的自然情況向大家匯報一下。

本學(xué)期，我校除狠抓教學(xué)質(zhì)量外，同時(shí)把德育及安全教育放在了重要位置來(lái)手抓。全校有學(xué)生330人，上崗教師14人，兩名產(chǎn)休，一名病休，給學(xué)校正常的教育教學(xué)工作帶來(lái)了極大的影響，為了不影響教學(xué)，我們的老師擔起了超負荷的工作量，像王斌主任主動(dòng)擔任了三年二的班主任及語(yǔ)數教學(xué)工作，宋燕老師差一點(diǎn)把全校的英語(yǔ)課都上了，等等，這樣的老師我校很多，就是因為有了這樣一個(gè)集體，我們的學(xué)校在教育教學(xué)工作上佳績(jì)連連：由于在宿舍、食堂及各項管理有點(diǎn)經(jīng)驗，現成為全縣中小學(xué)的一個(gè)小窗口，就本學(xué)期而言，來(lái)訪(fǎng)我校的各級領(lǐng)導若干次，受到各級領(lǐng)導的好評。教學(xué)質(zhì)量在學(xué)區屬前列。成功舉辦了小泡子小學(xué)慶六一趣味運動(dòng)會(huì )，今年排練的大課間操受到鎮縣級領(lǐng)導的好評，并代表學(xué)區在鎮第xx屆全民運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式上進(jìn)行了表演，同時(shí)在七月初參加了縣藝術(shù)節的評比活動(dòng)。

所有成績(jì)的取得得意于全體師生的共同努力，得意于各位家長(cháng)的大力支持與密切配合，得意于各級領(lǐng)導的關(guān)心及有效指導。值得特別感謝的是如下學(xué)生家長(cháng)：楊姍、王俞嬌、耿大勇、魏浩男、王青宇、劉露含、肖陽(yáng)、丁世騰、曹乃雪、程立強等家長(cháng)的無(wú)私贊助和大力支持，相信各位家長(cháng)，在以后的工作中能一如既往地支持學(xué)校工作，我們將共同給孩子們創(chuàng )建一個(gè)平安、和諧的校園。

本學(xué)期也涌現出了諸多對自己的子女成長(cháng)非常關(guān)心的家長(cháng)，真正做到了好家長(cháng)的應盡的職責：他們是：

一年一班：廖婧文、趙鳳瑜、張磊的家長(cháng);。

一年二班：蓋天琪、李超、高佳鑫、王欣雨的家長(cháng);。

二年級：楊旭輝、黃璇、劉忠悅的家長(cháng);。

三年一：王玉嬌、郭瀅玥、魏新宇、程立強、周家平的家長(cháng);。

三年二：鄒蓉薈、高林、馬寶才、梁艷燕的家長(cháng);。

四年級：畢遠平、孫玉妍、張?chǎng)蔚碌募议L(cháng)：

五年一：趙鑫、朱曉宇、徐越、于毅的家長(cháng);。

五年二：陳思雨、楊珊、孟祥欣、孫歌的家長(cháng);。

六年一：楊藝、劉曉雪、李金曲、譚永旺、王彥的家長(cháng)。

優(yōu)秀學(xué)生有：

一年一班：廖婧文、趙鳳瑜、張磊。

一年二班：蓋天琪、李超、胡安妮、王欣雨。

二年級：楊旭輝、黃璇、劉忠悅。

三年一：王玉嬌、郭瀅玥、魏新宇、程立強、周家平。

三年二：鄒蓉薈、高林、梁艷燕。

四年級：畢遠平、寧寧、張?chǎng)蔚隆?/p>

五年一：廖承武、王玉嫻、郝春婷、董琳琳。

五年二：王璐瑤、王慧慧、王娜娜、王越。

六年級：楊藝、劉曉雪、李金曲、譚永旺、王彥。

二、有成績(jì)也有問(wèn)題，本學(xué)期，發(fā)現如下幾個(gè)問(wèn)題：

1、家長(cháng)對孩子只管吃喝穿戴，忽視孩子思想行為習慣的教育?，F在有父母認為：“有錢(qián)走遍天下”，父母賺錢(qián)讓孩子吃好穿好就算盡到了責任，在這種教育理念下成長(cháng)的孩子，很容易形成對人生的目標追求就是物質(zhì)利益最大化，忽視了對理想、精神、信念的追求，還會(huì )引起不切實(shí)際的攀比，不僅會(huì )妨礙孩子美好心靈的培養，危害他們的健康成長(cháng)，而且還會(huì )誘發(fā)違法犯罪的意識。

2、某些家長(cháng)認為出了事，責任就是學(xué)校。有些家長(cháng)說(shuō)：“我把孩子送來(lái)，就交給你們了”。但學(xué)生一旦在學(xué)校出現問(wèn)題，家長(cháng)就把責任一味推給學(xué)校。其實(shí)這樣的想法是錯誤的，孩子的未來(lái)發(fā)展和成材的方向很大一部分取決于家庭教育和在家里良好習慣的養成。在家里要重視培養孩子的良好學(xué)習習慣，培養孩子的為人處世之道，教導孩子正確的價(jià)值取向，這樣才會(huì )有教育的一貫性和持久性，才能更有利于孩子更高層次的發(fā)展。如：我們教育學(xué)生不要講臟話(huà)，早上起來(lái)要疊被子、不要破壞公共財物等，但有些家長(cháng)對孩子在家講臟話(huà)充耳不聞，不疊被子熟視無(wú)睹，破壞財物視而不見(jiàn)。你說(shuō)，你孩子出現生活學(xué)習上的問(wèn)題也是我們學(xué)校上的責任嗎?教育是系統的，它需要學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )和學(xué)生共同的努力，學(xué)校只是教育的一種渠道，家庭教育和學(xué)校教育不能脫鉤，兩者應該同步前進(jìn)，才能取得教育的最佳效果。

三、幾點(diǎn)要求：

1、學(xué)生不準在校內吃零食，特別是住宿生，一概不許帶小零食，家長(cháng)不要縱容孩子，兩個(gè)星期一走家，回家去吃。

2、學(xué)校封閉管理，因此，家長(cháng)來(lái)校若沒(méi)有特殊原因，一律在門(mén)口辦理。

3、學(xué)校兩個(gè)星期一走家，其它時(shí)間一律不得接走。

4、在上學(xué)期對統一行李的調查，60%的家長(cháng)同意，因此下學(xué)期準備操作此項工作，統一行李，便于管理。

5、假期各村均有組織學(xué)生學(xué)習及其他活動(dòng)，希望所有學(xué)生要遵守紀律，不得擾亂秩序，

6、由于學(xué)校的學(xué)生宿舍床位比較緊張，下學(xué)期塞里與哈仙住宿的學(xué)生也比較多，因此，我們將對非塞里哈仙兩島住宿的學(xué)生進(jìn)行清除(你可以在校讀書(shū)但不能住宿)，在此提前通知各位有關(guān)家長(cháng)。

各位家長(cháng)，我真誠地希望你們多來(lái)學(xué)校走一走、聽(tīng)一聽(tīng)、看一看，對學(xué)校的工作多提寶貴的意見(jiàn)，我們希望你們更多抽出時(shí)間和精力關(guān)注一下孩子的思想狀況的言行舉止，對孩子多教育、多鼓勵，和老師多聯(lián)系、多配合、對學(xué)校多理解、多支持。最后，對大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝。

下面我們全體師生及家長(cháng)一起來(lái)欣賞，著(zhù)名青年演講家鄒越的演講讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。由于場(chǎng)地有限，只能是各班的部分家長(cháng)及學(xué)生看到影像，而其他人只能是在本班級聽(tīng)演講。

家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿

各位家長(cháng)：

下午好！

首先我代表學(xué)校，歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。我講三個(gè)方面的問(wèn)題，一是開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校工作匯報，二是學(xué)生存在的一些問(wèn)題，三解決學(xué)生問(wèn)題，家長(cháng)要做的工作。

作為家長(cháng)，要時(shí)常了解學(xué)校工作，知道學(xué)校在抓什么、怎么抓，以便配合學(xué)校做好學(xué)生的工作，現在我簡(jiǎn)單地將學(xué)校情況總結如下：

1、招生情況：今年學(xué)生計劃招生六個(gè)班，300人，實(shí)際招生六個(gè)班，348人。今年的招生實(shí)現了招夠、招優(yōu)、招特的目標，最后還有100多名學(xué)區內學(xué)生因學(xué)校招滿(mǎn)而不能到我校上學(xué)，在坐的家長(cháng)，我想你們會(huì )能到我們這所學(xué)校上學(xué)而慶幸與自豪。

2、管理情況：開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校以教學(xué)為中心，以管理為重心。狠抓學(xué)生的習慣養成，在德育管理上提出了“有禮、有矩、有序”的管理目標；在教學(xué)管理上提出了“招的來(lái)、管的了、教的巧、學(xué)的好”的教學(xué)目標。學(xué)校堅持值班制度、一日常規檢查制度、一日家校聯(lián)系制度、課堂教學(xué)視導制度、全校周升升旗制度，班級管理周考核月評比制、學(xué)科檢查周周清制度、常規教學(xué)月檢查制度、兩早一晚一小時(shí)自習課制度等。嚴明的制度、嚴格的管理、勤奮的老師，保證了學(xué)校穩定而有序的教學(xué)秩序。

3、考試情況：學(xué)校舉行了月考與期中考試。

4、活動(dòng)情況：學(xué)校不僅重視學(xué)習，也重視對學(xué)生全面素質(zhì)的培養，成功舉辦了“首屆藝術(shù)節”和“爭當城市美容師活動(dòng)”，首屆藝術(shù)節，有文藝類(lèi)表演、有書(shū)畫(huà)書(shū)法比賽、有體育運動(dòng)會(huì )，為學(xué)生全面成長(cháng)提供了舞臺?！盃幃敵鞘忻廊輲熁顒?dòng)”，意在培養學(xué)生的勞動(dòng)意識、環(huán)境意識、文明意識，受到洛陽(yáng)電視臺的報道。

5、學(xué)校建設情況：學(xué)校改造了操場(chǎng)、實(shí)驗室、自來(lái)水，美化了環(huán)境，申請到了綜合實(shí)驗樓建設項目。優(yōu)美的環(huán)境，不斷改善的辦學(xué)條件，保證了辦學(xué)的可持續發(fā)展。

一個(gè)充滿(mǎn)生機與活力的48中，正以新的面貌展現給大家。

學(xué)校的進(jìn)步不僅反映在硬件建設上，體現在有多少個(gè)的學(xué)生考上省重點(diǎn)上，學(xué)校把“為學(xué)生的一生奠基，讓每個(gè)學(xué)生成功”為我們的辦學(xué)思想，提出了“水漲船高”大面積提高教學(xué)成績(jì)的質(zhì)量觀(guān)點(diǎn)，要求老師們把更多的愛(ài)、更多的機會(huì )、更多的時(shí)間給學(xué)困生、落后生、問(wèn)題生。今天在坐的家長(cháng)，根據學(xué)校的期考成績(jì)，我們這些孩子，在學(xué)習上比其他同學(xué)慢了，也可以說(shuō)落后了。學(xué)校分析的原因如下：

1、小學(xué)基礎不好，初中跟不上。

2、學(xué)習習慣不好。在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不高效，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白，不懂也不去問(wèn)，得過(guò)且過(guò)。在家的表現如，慌稱(chēng)作業(yè)完成，想看電視，想上網(wǎng)，不會(huì )復習預習，周六、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間，玩多學(xué)少。

3、學(xué)生信心不足，對學(xué)習失去了興趣。由于學(xué)習不跟趟，對學(xué)習失去興趣，其中最突出的問(wèn)題就是偏科現象。

4、家長(cháng)管教不到位。教不嚴，師之惰，養不教，父之過(guò)。家長(cháng)之過(guò)在于：對孩子失去信心、對孩子疏于管理，對孩子管理不當。把學(xué)校當成幼兒園，把老師當成保姆，怕到學(xué)校、怕見(jiàn)老師、怕開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

學(xué)生的病根子找到了，關(guān)鍵要對癥下藥，要精心護理。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。

1、樹(shù)立家長(cháng)也是教育者的理念。

德國教育家福祿倍爾說(shuō)：國民的命運，與其說(shuō)是操在掌權者手中，倒不如說(shuō)是掌握在母親的手中。教學(xué)專(zhuān)家李鎮西認為“在我看來(lái)，一個(gè)孩子考上了大學(xué)乃至以后成了一番事業(yè)，這首先歸功于其父母”?，F在的教育是多元化的教育發(fā)，是立體式、多層次的教育，表面看來(lái)，是學(xué)生之間的競爭，暗地里卻是家長(cháng)之間的競爭，家長(cháng)的付出與教育方式已與學(xué)生的成績(jì)成正比例。

2、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育。

他們精力充沛，好奇心強；他們信息廣，知識面寬；他們有成人意識強烈，但情感脆弱、自控力很弱；他們有著(zhù)美好的愿望，但付諸行動(dòng)又缺少毅力；他們想擺脫老師和家長(cháng)的束縛，但又離不開(kāi)父母的呵護。做父母的，一定要細心觀(guān)察，悉心引導。第一在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激，要把握好尺度，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機，學(xué)會(huì )寬容與理解。第二家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。第三要學(xué)會(huì )防微杜漸，不能問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。第四，要不斷地培養他們的獨立意識與精神，要使他們不斷地學(xué)會(huì )“自強、自立、自律、自理”。

家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)

尊敬的各位家長(cháng)：

大家好!感謝你們在百忙之中來(lái)到學(xué)校參加這次家長(cháng)會(huì )，來(lái)共同關(guān)注孩子們的成長(cháng)。你們的到來(lái)，已使我們感受到了各位對我們工作的支持;你們迫不急待地與班主任、老師的交流，已讓我們感覺(jué)到了你們對孩子的期望。所有這些，都給了我們極大的信心和教育好孩子的決心。在這里請允許我代表初二年級組的全體老師向各位予會(huì )的家長(cháng)表示衷心的感謝。

哪一位家長(cháng)不望子成龍?哪一位家長(cháng)不望女成鳳?同樣，又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好孩子們，那就讓我們共同攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

下面我就我們學(xué)校初二年級組的工作向各位家長(cháng)作以匯報，以求家校達到共識，共同促進(jìn)孩子發(fā)展。

一、初二年級教學(xué)秩序穩定，學(xué)生學(xué)習習慣良好。

有一句話(huà)，叫“習慣決定性格，性格決定命運”。學(xué)生具有了良好的學(xué)習及生活習慣將會(huì )使他們做起事來(lái)，事半功倍、受益終身。一直以來(lái)，我們學(xué)校都非常重視學(xué)生良好的學(xué)習和生活習慣的培養。從初一開(kāi)始，我們就有意識地在學(xué)習上培養學(xué)生的自主學(xué)習意識，要求學(xué)生做好預習和復習，除了自己學(xué)習外，還讓同學(xué)試著(zhù)把自己學(xué)會(huì )的知識教給其它同學(xué)。在一些主要的學(xué)科上，備科組積極研討教學(xué)方法，培養學(xué)生的自主學(xué)習意識、提高學(xué)生的自學(xué)能力，例如：語(yǔ)文組的集體備課活動(dòng)有聲有色，數學(xué)組的提前預習，英語(yǔ)組的單元預習、清結教學(xué)等，扎實(shí)的教研活動(dòng)，為學(xué)生們更有效地學(xué)習提供了很好的科學(xué)方法。

培養學(xué)生的自我管理意識，年級組內學(xué)生會(huì )同學(xué)認真負責，各班班委同學(xué)工作積極、管理大膽。在學(xué)生會(huì )與班委的有力督促下，我們的學(xué)生真正做到了老師在與不在一個(gè)樣，特別是在早讀前7：00前后，不論有無(wú)教師，各班同學(xué)在坐班班長(cháng)的帶領(lǐng)下，學(xué)習積極、秩序井然，此時(shí)的情景，的確是我們實(shí)驗中學(xué)一道靚麗的風(fēng)景。

二、重視素質(zhì)教育，教學(xué)效果顯著(zhù)。

為了豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，增強學(xué)生的集體意識，我們還意識地舉辦各種活動(dòng)，來(lái)給學(xué)生提供展示自己的平臺，盡可能使每位同學(xué)都能在這片土地上找到適合自己的位置來(lái)提現自己的價(jià)值，增強學(xué)習的自信。

我們學(xué)校在元旦時(shí)舉行了學(xué)生書(shū)畫(huà)展，平時(shí)的作文競賽，學(xué)生英語(yǔ)風(fēng)采展示等，這些活動(dòng)的開(kāi)展，都大大提高了學(xué)生學(xué)習的興趣，促進(jìn)了我們的教學(xué)，師生共同努力在08-09學(xué)年上學(xué)期縣期末統考時(shí)，我校初二教學(xué)效果突出，全縣前10名，我校占有8人，只有名不是我校的。全縣前100名，我校占有人。全縣前3000名，我校占有500多人，得到了良好的社會(huì )信譽(yù)。

這些教學(xué)成績(jì)的取得離不開(kāi)我們孩子們的努力進(jìn)取，離不開(kāi)我們老師的辛勤付出，更離不開(kāi)在坐各位家長(cháng)對孩子們的期望與要求以及各位家長(cháng)同志們對我們教育孩子的支持。

(初二學(xué)生的特點(diǎn)分析及相應的對策)。

不管什么策略，什么原則，目的就一個(gè)，為了學(xué)生。老師和家長(cháng)的心愿是一樣的，都希望自己的孩子，自己的學(xué)生將來(lái)成為有用之材。育人先育德，在抓成績(jì)的同時(shí)，也注重德育的教育和培養。成才也要成為正品之材?？傊痪湓?huà)：在教育孩子這個(gè)問(wèn)題上，我們的立場(chǎng)永遠都是一致的。但是，作為初二學(xué)生這個(gè)特殊的年齡段，可以說(shuō)，它在孩子們一生的求學(xué)過(guò)程中，是非常關(guān)鍵的一年。有句話(huà)說(shuō)得好：得初二者可得天下。但是從生理學(xué)與心理學(xué)角度上說(shuō)，這時(shí)候的青春期孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒，自我意識在這一時(shí)期出現質(zhì)的變化，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生和感受到許多細膩復雜的感情，他們希望擺脫成人的約束，渴望獨立，經(jīng)常固執地與父母頂撞，行為與老師的要求相悖，甚至產(chǎn)生較強的逆反心理。他們個(gè)別的人不理解父母和老師，或是雖然理解明知道那樣做不對，但仍然我行我素。這個(gè)時(shí)期是他們學(xué)習階段中較為“危險”的一個(gè)時(shí)期，他們極易出現學(xué)習成績(jì)與思想上的兩極分化現象。懦者，畏縮逃避，必然失敗;強者，正確面對，成功超越。

初二這一年是學(xué)生學(xué)習及思想的一個(gè)分水嶺，他們在年齡上和在學(xué)習上有這樣一些特點(diǎn)：

年齡上，正處于青春發(fā)育期，一些明顯的表現為：

1)開(kāi)始愛(ài)打扮、趕時(shí)髦，產(chǎn)生攀比心理，分期了學(xué)習注意力。(這就是我校嚴抓學(xué)生儀表及服裝的一個(gè)主要原因)。

2)對異性感興趣，如引導不好，可能產(chǎn)生早戀，影響學(xué)習。

3)逆反心理，他們有一定的主見(jiàn)，但又經(jīng)驗不足，缺乏應有的辨別是非的能力，易受壞人唆使引誘，走上歧途。

學(xué)習上有這樣一些特點(diǎn)：

1)他們處于初一和初三之間，一方面他們熟悉了學(xué)校的管理，對學(xué)校制度，對老師都有了相當的熟悉，有了相應的應變能力，對學(xué)校的紀律重視不如初一，學(xué)習的積極性也不如初一。另一方面，他們又不像初三學(xué)生那樣有升學(xué)的壓力，學(xué)習的積極性也不如初三。

2)初二教材的知識難度與初一相比增大許多，基礎不牢的學(xué)生一不小心或是一點(diǎn)的放松就會(huì )使他們越拉越遠，最終導致喪失信心，破罐子破摔。

針對初二年齡段的學(xué)生在思想和學(xué)習上可能存在的這些問(wèn)題，我們老師們在日常的教學(xué)中非常注意，但是它們仍然在有部分意志力差，經(jīng)不起外界誘惑的學(xué)生身上不可避免地出現，因此，在這里，我也想請家長(cháng)同志們在日常的工作之余，在以下方面多關(guān)心孩子，盡量使孩子們在這個(gè)年齡段少走彎路，順利發(fā)展。

1、加強學(xué)生的自信心教育，要為學(xué)生樹(shù)立近期的和長(cháng)遠的學(xué)習目標。

任何時(shí)候作為家長(cháng)，千萬(wàn)不要對孩子的學(xué)習及前途失去信心。在平常與個(gè)別一些家長(cháng)接觸時(shí)，有的家長(cháng)就說(shuō)：管他來(lái)，只要能安安生生在學(xué)校，不要讓家長(cháng)耽心整天找不到，學(xué)習不學(xué)習都無(wú)所謂，長(cháng)長(cháng)個(gè)子算了。家長(cháng)的這種心態(tài)和想法是非常錯誤的，當然有時(shí)候這也是在多次教育無(wú)果后一種無(wú)奈的說(shuō)法。但是，往往是家長(cháng)的這種想法直接給孩子們一種暗示：家長(cháng)都覺(jué)得我在學(xué)習上不行了，那我肯定是不行啦，那還學(xué)什么學(xué)，玩吧。這時(shí)候，學(xué)生的思想上已對學(xué)習不抱有任何的希望，接著(zhù)便有可能出現一些令家長(cháng)和老師擔心的違紀行為，造成一種惡性循環(huán)。

家長(cháng)們也不要從一次二次的成績(jì)中，去給孩子們的學(xué)習下定論，教育孩子要有長(cháng)遠目標。多引導、多鼓勵，即要讓學(xué)生把握好現在，同時(shí)也要讓他明確今后的發(fā)展道路。只有現在的基礎打牢了，在今后的學(xué)習中才可能得心應手。特別是對現在一些學(xué)習基礎較差的孩子們，家長(cháng)千萬(wàn)不要對他們喪失信心，告訴他們即使基礎再差，也不要放棄，現在補，一切都還來(lái)得及，距中考還有一年多，距高考還有三、四年的時(shí)間，只要方法對，有信心，重新從初一的基礎去學(xué)習，我們也能跟得上，這幾年對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，變數還很大。一定要讓孩子們從思想上明白這點(diǎn)，現在補，現在靜下心來(lái)去努力，還來(lái)得及。這種正反的例子我們見(jiàn)得很多：有的同學(xué)本來(lái)學(xué)習非常優(yōu)秀，但是由于不注意，慢慢成績(jì)下滑啦，到最后中考是成績(jì)非常不好;但也有的學(xué)習本身不是很好或較差的同學(xué)，由于家長(cháng)的重視，學(xué)生思想認識上去啦，他們的學(xué)習在一天天進(jìn)步，到最后取得了比較優(yōu)異的成績(jì)，考上個(gè)好高中，上了重點(diǎn)，這種例子比比皆是。甚至，現在的初二我們也明顯感到有些同學(xué)的變化，有的同學(xué)原在初一時(shí)，經(jīng)常擾亂教學(xué)秩序，學(xué)習不思上進(jìn)，但是由于家長(cháng)的重視和正確引導，現在這些同學(xué)學(xué)習也用功啦，成績(jì)也上去啦，也不用太讓家長(cháng)老師操心啦。

2、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育，要讓孩子們有“苦學(xué)成才”的精神。

升入初二以來(lái)，又由于學(xué)習任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì )覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長(cháng)要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì )有大的收獲。告訴他們，在學(xué)習上一定要有“咬定青山不放松”的精神，不論基礎如何，一定要堅持下去。只有去努力堅持，勝利的暑光才有可能出現。

3、加強對孩子良好學(xué)習品質(zhì)的培養和學(xué)習態(tài)度的教育。

對待自己孩子的學(xué)習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵，是高標準嚴要求。要注意他們平時(shí)學(xué)習任務(wù)的過(guò)問(wèn)和督促，注意晚上老師留的作業(yè)他做了沒(méi)有(每天晚上是都有作業(yè)的)。平時(shí)過(guò)問(wèn)一下上課聽(tīng)講情況怎么樣?預習、復習做得如何?要有意識地去引導他們逐步形成良好的學(xué)習習慣。

另外還有學(xué)習的態(tài)度，也是十分重要的。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習也是有害無(wú)益的。同時(shí)發(fā)現有厭倦的情緒，要及時(shí)做好思想工作，也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系。

因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個(gè)家長(cháng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話(huà)和親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話(huà)號碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉告，如果能常到校查看，效果會(huì )更好。

“近朱者赤，近墨者黑”，選擇一個(gè)好朋友，對孩子一生的發(fā)展可能會(huì )有極大的益處。共同的興趣及愛(ài)好以及相互的影響，如果是正面的話(huà)，將能使他們相互促進(jìn)，共同發(fā)展。反之，交友不慎，可能會(huì )耽誤孩子們一輩子。平時(shí)看到孩子晚回家或不回家，一定要問(wèn)清原因及時(shí)過(guò)問(wèn)，必要時(shí)打電話(huà)與老師聯(lián)系共同解決。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。特別要注意孩子有沒(méi)去去網(wǎng)吧、這樣就很容易出問(wèn)題。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F在有一個(gè)不好的現象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差或是不做作業(yè)。一個(gè)星期辛辛苦苦在校養成的一點(diǎn)好的習慣，一下子全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，個(gè)別孩子在家缺少管理，把學(xué)習放到了一邊去了。

6、加強責任感教育，不縱容、不故息，教育學(xué)生為人做事必須有原則。

現在每個(gè)家庭中的孩子少，相比之下，生活條件也比以往好了，這就難免在生活中心疼孩子，哪怕是家長(cháng)在生活中多受點(diǎn)累，多吃點(diǎn)苦，生活節儉一點(diǎn)，也不會(huì )苦了孩子，在愛(ài)孩子的同時(shí)，難免我們會(huì )對孩子們有點(diǎn)嬌慣。應該孩子們做的事件，往往我們做家長(cháng)的也會(huì )替他們包辦太多，致使孩子們缺乏應有的責任感。我們經(jīng)常與學(xué)生接觸，特別是在教育處理一些違紀的學(xué)生時(shí)，從學(xué)生口里說(shuō)出的一些話(huà)真是令人又好氣又好笑，又痛心。也可以說(shuō)在她們眼里，哪些是對的，哪些是錯的，這個(gè)概念很模糊，包括一些同學(xué)說(shuō)的話(huà)很不講理。(可簡(jiǎn)單舉例)。還有一些同學(xué)認為跟我關(guān)系比較好的說(shuō)什么、做什么都是對的，她們說(shuō)什么我聽(tīng)什么，老師和家長(cháng)說(shuō)的話(huà)當做耳邊風(fēng)，根本不放在心上。這就要求我們家長(cháng)平時(shí)在教育孩子時(shí)也要有一定的原則，要求孩子，你不能的一些事，那是絕對不充許你做的，你做了，我就不愿意你，批評你，教育你，直到你認識錯誤。只有這樣，才能使孩子們形成正確的是非觀(guān)，讓他們懂道理。

我們學(xué)校有一部分是從農村來(lái)的孩子，相比之下，他們中間有部分學(xué)生可能家庭情況不如縣城里的，這些孩子顯得尤其懂事、具有較強的責任感，他們知道家長(cháng)把他們從很遠送來(lái)是讓他們學(xué)習的，是想給他們創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，因此他們從不多要求自己的吃穿，他們也從不向家長(cháng)提過(guò)分的要求。在校吃飯儉省，不亂花錢(qián)，每天吃過(guò)飯后就自覺(jué)進(jìn)入教室學(xué)習，甚至，晚上到寢室后，也會(huì )利用10幾分鐘的時(shí)間去學(xué)習一會(huì )兒。但是也有部分同學(xué)，學(xué)習上不思進(jìn)取，同學(xué)之間在吃穿上相互攀比，特別是個(gè)別的女同學(xué)，在儀表上追求過(guò)分，小小的孩子，頭發(fā)做得奇形怪狀，拉絲，染色，去墊，甚至有的女同學(xué)畫(huà)妝，眼睛上涂一些東西。我們學(xué)校對學(xué)生的儀表要求比較嚴格，除了嚴肅校紀的目的外，也是為了減少學(xué)生相互攀比，不亂花錢(qián)，防止學(xué)生思想開(kāi)小差，學(xué)習注意力減弱的一種手段。這就是作為一個(gè)學(xué)習最起碼的一個(gè)原則。我們學(xué)校要求，在這些問(wèn)題上，學(xué)生不能違犯，同樣，在家里也一樣。一些原則上的，不利于孩子進(jìn)步的，我們作為家長(cháng)的也不能給隨意給他們開(kāi)綠燈。

7、加強安全教育。

除了學(xué)校教育外，家長(cháng)也要經(jīng)常教育學(xué)生不到危險地方玩耍，不坐三無(wú)車(chē)輛等。

(通過(guò)以上所講的內容，我們真切地再給在坐的家長(cháng)同志們幾點(diǎn)小建議)。

希望我們的家長(cháng)用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子學(xué)習，做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)。配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進(jìn)步。教會(huì )學(xué)生明事理，知對錯。

也希望我們的家長(cháng)做一個(gè)細心型的家長(cháng)。學(xué)生的喜怒哀樂(lè )常常表現在臉上，行為上、家長(cháng)應從一系列的變化中思考了解子女在校的表現情況。以下情況屬不正?，F象，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)聊天，經(jīng)常打電話(huà)，作業(yè)普遍較少等!家長(cháng)發(fā)現后應及時(shí)了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。

同時(shí)我們也希望我們的家長(cháng)做一個(gè)監督型的家長(cháng)。作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導，看對錯，看是否改正，經(jīng)常與學(xué)校聯(lián)系。督促孩子遵守學(xué)校紀律，凡是學(xué)校的任何一項紀律的要求，都是經(jīng)過(guò)討論，有其一定道理的，所以當孩子的思想及一些行為與學(xué)校紀律相悖時(shí)，家長(cháng)一定要積極督促其改正;督促孩子補習功課，特別是數學(xué)、英語(yǔ)、物理基礎較差的孩子，那怕是從初一再開(kāi)始補起，讓他們每天學(xué)一點(diǎn)，時(shí)間長(cháng)了，肯定有效果。

最后特別強調一下，夏天中午的午休管理，隨著(zhù)天氣轉暖，我們的作息時(shí)間也有所調整，特別是中午，學(xué)校要求：1：50前凡不在校住縮學(xué)生不準到校，一律在家午休，住縮生由老師在?？垂苄菹?。但是一個(gè)星期來(lái)，有一部分非住縮學(xué)生不在家午休，而是來(lái)了以后聚在附近的商店玩耍甚至吸煙、打牌，到校上課時(shí)瞌睡打盹，注意力不集中。因此，在這兒，我們統一做以要求：家長(cháng)一定要要求自己的孩子中午在家午休，到1：40時(shí)再從家里走。學(xué)校中午將安排值教師上街檢查。

一個(gè)孩子的成長(cháng)，不是光靠學(xué)校才能夠做到的。對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育。在此，我希望：我們家長(cháng)和老師一道，聯(lián)起手來(lái)、立場(chǎng)一致，來(lái)共同幫助你的孩子，我們的學(xué)生，使其健康成長(cháng)，蓬勃向上，全面發(fā)展，早日成材!我的工作可能還存在很多不足和不盡人意的地方，同時(shí)也希望家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn)。最后，祝各位家長(cháng)身體健康，工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。

謝謝!

家長(cháng)會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿

尊敬的各位家長(cháng)：

大家好！

非常感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，首先，我代表xx一中全體師生對各位家長(cháng)的到來(lái)表示最誠摯的歡迎！對大家多年來(lái)對我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！今天，借這個(gè)難得的機會(huì )，我和各位家長(cháng)朋友談以下幾方面的內容。

第一個(gè)內容，向大家匯報一下，我校本學(xué)期在教育教學(xué)方面所取得的成績(jì)及開(kāi)學(xué)以來(lái)所做的幾項主要工作：

本學(xué)期以來(lái)，我校全面貫徹年初縣教育局教育工作會(huì )議精神，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)工作，以“四模塊”教學(xué)為抓手，推進(jìn)學(xué)校教育工作的全面提升。經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的不懈努力，我?！八哪K”教學(xué)已初見(jiàn)雛形，教學(xué)效益已日益顯露，取得了令人鼓舞的成績(jì)。特別是在“高效課堂”環(huán)節，我們總結出了“激情導入——預習診斷——精講點(diǎn)撥——課堂總結——達標檢測——布置預習”六環(huán)節課堂模式，它既符合全縣教學(xué)工作會(huì )議精神，又保留了我?！?0+5”合作探究模式的精華，使得學(xué)生在課堂既能充分發(fā)揮學(xué)習的主動(dòng)性，又提高了課堂教學(xué)的效率。通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的探索實(shí)踐，我們初步構建了“四模塊”高效課堂教學(xué)模式，形成了師生教學(xué)相長(cháng)的和諧課堂、和諧校園。

1、學(xué)生主體地位的理念穩步推進(jìn)。課改過(guò)程中變化最大的是學(xué)生。這種預習前置、小組合作學(xué)習的模式，形成了開(kāi)放的課堂，讓學(xué)生學(xué)會(huì )了學(xué)習，樂(lè )于學(xué)習，個(gè)性得以張揚，素質(zhì)得以提升，高效得以體現。課堂上，同學(xué)們積極討論、踴躍發(fā)言、大膽展示，涌現出了許多小主持人、小記者、小講解員等，他們從容不迫的神情、自信樂(lè )觀(guān)的態(tài)度、敏捷深刻的思維、流暢生動(dòng)的語(yǔ)言常常引來(lái)熱烈掌聲，令老師也贊嘆不已。

2、學(xué)案教學(xué)得到廣泛推廣。為了突出學(xué)生學(xué)習的主體地位，我們結合教育局要求提出了教師從教案向學(xué)案的過(guò)渡，倡導教師利用導學(xué)案進(jìn)行課堂教學(xué)。這一做法較好地體現了目標教學(xué)、合作學(xué)習、先學(xué)后教、當堂達標、強化訓練等先進(jìn)做法。

3、養成教育受到普遍重視。像積極提前預習、主動(dòng)合作探究已讓學(xué)生成為自覺(jué)習慣，關(guān)注生命、注重學(xué)生非智力因素培養，進(jìn)行信心教育、誠信教育、挫折教育、成功教育等蔚然成風(fēng)，單純就教學(xué)抓教學(xué)的現象已不存在。

老師、學(xué)生從中受益匪淺。三、四月份，縣物理研討會(huì )、縣生物研討會(huì )分別在我校成功舉行，我校教師尚福寬、劉鳳杰兩位老師執教的公開(kāi)課受到與會(huì )教師的高度評價(jià)；鄒靜老師到彭集中學(xué)參加縣語(yǔ)文研討會(huì )，鄒華老師參加在東平街道中學(xué)舉辦的英語(yǔ)研討會(huì )，分別執教一節公開(kāi)課，均產(chǎn)生較大影響；在縣教學(xué)能手評選活動(dòng)中，我校教師成功運用“四模塊”教學(xué)法進(jìn)行說(shuō)課比賽，有7位教師被評為縣教學(xué)能手，其中有3位教師以?xún)?yōu)異成績(jì)被推薦參加市教學(xué)能手的評選。老師們在各類(lèi)教育教學(xué)信息20余篇在省市級以上媒體發(fā)表。去年我校中考成績(jì)居全縣前三名，有多個(gè)學(xué)科位居全縣前列。今年，我校參加中考人數101人，據初步統計，900分以上就有近20人，這是其他鄉鎮中學(xué)所沒(méi)。在剛剛結束的期末考試中，我校五、六、七、八年級的成績(jì)都非常優(yōu)秀，優(yōu)秀率、及格率都居全縣鄉鎮中學(xué)前列。特別是五六年級，這些同學(xué)通過(guò)一兩年的學(xué)習，各方面都有了長(cháng)足進(jìn)步，養成了良好的學(xué)習習慣，學(xué)習成績(jì)喜人，近三分之二的學(xué)生成績(jì)都在300分以上。

大力開(kāi)展養成教育是我校德育工作的突破口，主要做法是：通過(guò)開(kāi)展一系列達標活動(dòng)，狠抓學(xué)生行為習慣的外在表現。如春季田徑運動(dòng)會(huì )、九年級畢業(yè)典禮、英語(yǔ)才藝展示、“唱響xx”紅歌會(huì )，為培養學(xué)生文明禮貌習慣、集體主義思想、愛(ài)國主義觀(guān)念等起到了積極作用。在養成教育活動(dòng)中，學(xué)校還重視引導學(xué)生從身邊的事情做起，從點(diǎn)滴的小事做起，如教育學(xué)生勤儉節約，我們就要求學(xué)生要隨手關(guān)掉一個(gè)水龍頭、電開(kāi)關(guān)；教育學(xué)生愛(ài)護公物，我們就要求學(xué)生首先愛(ài)護好自己的課桌椅，不在課桌椅上亂刻亂畫(huà)、亂涂亂寫(xiě)。正是這樣日日抓養成，天天有訓練，我校大多數學(xué)生均養成了良好習慣，體現出較高的文明素養。

我校對學(xué)生的服務(wù)可以說(shuō)到了無(wú)微不至的程度：變天了，班主任就及時(shí)提醒學(xué)生添加衣服，并一直督促到學(xué)生加衣為止。就餐時(shí)，生活老師會(huì )督促學(xué)生不挑食，吃飽、吃好；為了解決冬天飯菜變涼的問(wèn)題，學(xué)校專(zhuān)題研究，派專(zhuān)人考察市場(chǎng)購進(jìn)保溫飯盒，確保了飯菜溫熱可口。學(xué)生就寢，學(xué)校實(shí)行通宵值班制，哪位學(xué)生睡姿不好，哪位學(xué)生被子掀開(kāi)了，值班生活老師就及時(shí)給他糾正和整理，使每位學(xué)生都睡得香甜、睡得安穩。若學(xué)生有病，班主任會(huì )迅速將其送往醫院，不會(huì )有絲毫延緩。教育即服務(wù)，這是我校一直堅持的辦學(xué)理念。