ID：8670813
時(shí)間：2024-01-08 05:53:06
上傳者：ZS文王幼兒園工作計劃應該具備可操作性和可評估性，方便對工作進(jìn)行監控和評估。請大家積極參與幼兒園工作計劃的編制和實(shí)施工作，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
伴著(zhù)春天的腳步，新的學(xué)期開(kāi)始了。本學(xué)期，是我園落實(shí)第三個(gè)“三三發(fā)展規劃“的起步年，同時(shí)面臨著(zhù)在我園發(fā)展史上前所未有的幾件大事：省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動(dòng)、幼兒園人事制度改革的前期準備工作。我們要堅持獨特的辦園理念，穩情緒、創(chuàng )品牌、保生源，將壓力變?yōu)閯?dòng)力，一步一個(gè)腳印，做好方方面面的工作。
對于我班，省一級幼兒園評估和建園十周年的系列慶典活動(dòng)是本學(xué)期的重頭戲。我們首先理清思路，做到“忙而不亂”，有條不紊的在與其他班級、年級的合作與互動(dòng)中，開(kāi)展各項工作。
本學(xué)期我班老生21名、新生14名（原大二班幼兒10名、新入園幼兒4名）復讀生1名、共計36名幼兒。通過(guò)觀(guān)察與分析，發(fā)現本班幼兒對數學(xué)有一定的興趣，能運用數學(xué)知識解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，樂(lè )于進(jìn)行數學(xué)游戲；幼兒的責任意識、任務(wù)意識較強。通過(guò)與家長(cháng)的溝通與交流，發(fā)現幼兒對幼小銜接的需求增大，因此，本班的工作重點(diǎn)將圍繞“讓孩子快樂(lè )、幸福、發(fā)展”，攝取《高瞻課程》的精華，落實(shí)《新綱要》，發(fā)揮我班的數學(xué)優(yōu)勢，著(zhù)重“讀、寫(xiě)、算”能力的引導與培養。
（一）重點(diǎn)工作：
1、繼續進(jìn)行“將數學(xué)活動(dòng)滲透于幼兒的一日生活中”的課題研究工作，以“幼小銜接”為主線(xiàn)，進(jìn)行實(shí)驗探索的工作。
幼兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，經(jīng)歷角色過(guò)度、心理過(guò)度、行為過(guò)度的全過(guò)程，是至關(guān)重要的轉折期。如何使幼兒逐漸適應和調整呢？運用《高瞻課程》的理論精華，促進(jìn)幼兒有序的學(xué)習、有序的生活。加強幼兒的規則意識和自控能力。在幼兒的一日生活中培養良好的生活習慣和學(xué)習習慣。將“讀、寫(xiě)、算”作為幼兒的學(xué)習工具，有計劃、有層次的進(jìn)行引導與培養，提高幼兒的'學(xué)習敏感度，增強任務(wù)意識、責任意識。從心理、知識技能、社會(huì )等方面充分準備，度過(guò)這一特殊階段。
3、進(jìn)行建園十年系列展示活動(dòng)。
精心編排節目《晉南花鼓》，力爭使每一位幼兒參加演出活動(dòng)、從才藝方面為幼兒創(chuàng )造自我展示的機會(huì )。
（二）基本工作：
1、加強雙語(yǔ)教學(xué)力度。
——班級教師善于運用雙語(yǔ)教學(xué)。
——專(zhuān)業(yè)教師的英語(yǔ)結構教學(xué)具有趣味性、層次性。
2、繼續主題探究活動(dòng)的研究。
——主題的確立適宜幼兒的發(fā)展，在一定的范圍內選擇有代表性的、適宜幼兒的“小主題”。
——主題的展示、活動(dòng)設計、材料調整要適應大班級的特點(diǎn)，的體現幼兒的參與性和主體地位，使幼兒的社會(huì )性（關(guān)心周邊的人、有責任意識、學(xué)會(huì )融入群體、學(xué)習禮讓等）不斷發(fā)展。
——主題資料的整理及時(shí)、完整，體現幼兒的發(fā)展和教師的成長(cháng)。
3、圍繞四個(gè)“有序”進(jìn)行班級經(jīng)營(yíng)。
——有序的環(huán)境。
——有序的生活。
——有序的學(xué)習。
——有序的觀(guān)察。
4、注重日常生活中的文學(xué)活動(dòng)、音樂(lè )活動(dòng)的系統性、計劃性、目的性，用幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式進(jìn)行，將節目的排練穿插到活動(dòng)中，合理有效利用時(shí)間和資源。
5、重視幼兒活動(dòng)的記錄，對建立的檔案資料進(jìn)行分類(lèi)、整理，引導幼兒關(guān)注自我、記錄自我，引發(fā)家長(cháng)的記錄意識、學(xué)習記錄方法，使記錄能夠全面、真實(shí)反映孩子的發(fā)展水平。提高教師的評價(jià)分析能力，在反思中發(fā)展，指導下一步工作進(jìn)程。
1、近期是非典型性肺炎的發(fā)病季節，班級與家長(cháng)密切配合，認真觀(guān)察，大力宣傳，盡力避免疾病隱患。
2、注重幼兒在一日活動(dòng)中的自我保護意識的培養，提高自我保護的能力，確保幼兒的安全。
3、針對幼小銜接，加強自我服務(wù)能力的培養，學(xué)習自己整理書(shū)包、整理自己的儀表、整理被褥等。并加強幼兒為群體服務(wù)的意識，做好值日生工作，建立相關(guān)的觀(guān)察記錄、檢核表，對比幼兒的發(fā)展、變化。
4、注意培養幼兒正確的書(shū)寫(xiě)、閱讀姿勢，保護視力，促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉的成長(cháng)。
5、關(guān)注幼兒換齒，宣傳相關(guān)的衛生常識、避免引起孩子初次換齒的緊張感。
6、定期進(jìn)行睡具的暴曬、清洗、消毒等各項常規衛生工作。
1、本學(xué)期，由于并班，我班教師采取約訪(fǎng)、家訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)等各種方式盡快和新生家長(cháng)熟悉，了解孩子的現狀，印發(fā)《家庭電話(huà)聯(lián)系表》，使并班的決策順利實(shí)施，得到家長(cháng)的信任與支持。我們希望下一步的工作再接再勵，為家長(cháng)提供方便、周到的服務(wù)。在為幼兒提供“讀寫(xiě)算”的材料和活動(dòng)進(jìn)行中，邀請家長(cháng)共同參與，了解家長(cháng)對幼兒的期望和目標，相互調整，便于幼兒的發(fā)展。
2、積極發(fā)揮家長(cháng)委員的作用，增強家長(cháng)與幼兒園的互動(dòng)頻率和班級工作的透明度。
3、繼續開(kāi)展“家庭親子聯(lián)誼活動(dòng)”，延伸家庭假日活動(dòng)，以小組為單位，以“幼小銜接”為主題由教師、家長(cháng)委員組織進(jìn)行；每學(xué)期增加一次全班性的家庭游玩活動(dòng)，并詳細記錄活動(dòng)過(guò)程、展示。
4、進(jìn)一步完善班級教師與家長(cháng)的了解、溝通渠道，提高約訪(fǎng)效率，增加訪(fǎng)問(wèn)的人數。
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習生活，大部分孩子已初步樹(shù)立自我動(dòng)手的意識，同時(shí)社會(huì )交往本事、學(xué)習生活常規已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手本事差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生，總體存在情緒不穩定，比較難融入團體活動(dòng)，沒(méi)有構成規則意識，團體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨活動(dòng)的狀況。這些孩子之間雖然存在著(zhù)個(gè)體差異，可是相信經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都有了很大的提高，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)?，F將本學(xué)期工作計劃如下：
一、總目標。
本學(xué)期，我們將繼續認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導，進(jìn)取開(kāi)展奧爾夫音樂(lè )、的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀(guān)察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、歡樂(lè )地發(fā)展?！队變航逃笇ЬV要》精神，從過(guò)去權威式的組織者，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導者。根據我班幼兒的實(shí)際情景，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，進(jìn)取引導，把握好教育的時(shí)機，并組織生動(dòng)，趣味的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。
二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施。
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。
1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。
2、創(chuàng )造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng )設這一資源，促進(jìn)幼兒認知本事的發(fā)展。
3、根據幼兒對游戲的愛(ài)好，充分運用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調，同時(shí)幫忙幼兒認識一些基本圖形，并會(huì )嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準備(包括活動(dòng)材料的準備，經(jīng)驗、知識的準備)。幼兒的操作材料根據本事強弱安排準備。
(二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：
1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每一天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。
2、每個(gè)幼兒能隨著(zhù)音樂(lè )愉快地、精神飽滿(mǎn)地做早操。
3、注重平時(shí)的觀(guān)察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
(三)加強班級常規管理，構成良好常規;具體措施如下：
1、根據本班的情景，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫忙幼兒養成良好的行為習慣。
2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。
3、進(jìn)取配合幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項工作。
(四)安全教育。
1、注意個(gè)體差異，鼓勵個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒進(jìn)取參加活動(dòng)。
2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)資料。
3、會(huì )根據天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。
(五)做好家長(cháng)工作，取得家長(cháng)信任、配合的具體措施：
1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機會(huì )與家長(cháng)溝通，了解幼兒在家情景，與家長(cháng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、每?jì)芍芨鼡Q“家長(cháng)園地”資料，資料的選擇體現豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長(cháng)根據家長(cháng)園地的資料對幼兒的薄弱環(huán)節加以輔導，復習。
3、認真填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長(cháng)更好的了解幼兒在園情景。
(六)培養幼兒歡樂(lè )閱讀和歡樂(lè )歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。具體措施：
1、利用班級環(huán)境創(chuàng )設特色氛圍。
2、區域活動(dòng)投放充足的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。
3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結合，布置主題活動(dòng)墻飾。
4、將分享閱讀和奧爾夫音樂(lè )相結合，做好課題的實(shí)施和開(kāi)展工作。
三、本學(xué)期的重要活動(dòng)資料預設如下。
1、完善環(huán)境布置。
2、選擇主題教學(xué)資料。
3、做好新生接待工作，穩定新生幼兒的情緒。
4、建立正常的教學(xué)秩序，開(kāi)展午間操、早操活動(dòng)。
1、開(kāi)展主題“我們吃什么”。
2、開(kāi)展“三八婦女節”活動(dòng)，讓幼兒明白應尊敬媽媽、奶奶等婦女，明白她們很辛苦，在家幫忙媽媽做力所能及的事情。
4、對幼兒進(jìn)行常規的培養和各方面好習慣的培養。
1、開(kāi)展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。
2、舉辦“清明節”掃墓活動(dòng)。
3、開(kāi)展春游活動(dòng)。
4、對幼兒進(jìn)行安全教育。
5、向幼兒宣傳奧運小知識，認識五福娃。
6、排練迎“六一”節目。
1、開(kāi)展主題“小兔兒乖乖”。
2、五一放假安全教育。
3、繼續排練六一節目。
六、七月份：
1、開(kāi)展主題“奇妙的水”。
2、慶“六一”活動(dòng)。
3、興趣小組成果展示。
4、期末安全教育工作。
5、班級工作總結。
6、開(kāi)展主題“夏天到”：
(1)夏天真熱;。
(2)消暑辦法多;。
(3)夏日好時(shí)光;。
本學(xué)期我們將以?shī)W爾夫音樂(lè )、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng )設適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂(lè )環(huán)境、音樂(lè )活動(dòng)我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂(lè )曲、利用各種小樂(lè )器，用童謠來(lái)訓練幼兒的節奏韻律等等，來(lái)吸引孩子們學(xué)習音樂(lè )活動(dòng)的興趣。其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來(lái)提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。
1、繼續完善各項常規管理制度和衛生制度。
2、提前做好每月一堂好課的準備工作。
3、進(jìn)一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。
（一）教育教學(xué)工作我們的追求我們的理想
2、實(shí)行教學(xué)資源共享。采用多種形式—————集體備課、集體制作教具等，節約資源，資源共享，加強計劃性，大大提高教學(xué)效益，完成預定目標。
（二）班級保教工作：
1、隨主題更換班級環(huán)境，具有兒童性，有班級特色，適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。
2、一日活動(dòng)彈性安排，教師根據孩子的需要靈活安排學(xué)習，活動(dòng)的時(shí)間、內容等。
3、活動(dòng)設計能與幼兒園課題相融合，體現園本特色，鼓勵孩子走進(jìn)自然。
4、“微笑服務(wù)”每一天，微笑對待每位幼兒、家長(cháng)及同事。
5、多展開(kāi)一些幼兒活動(dòng)，重視幼兒的社會(huì )性發(fā)展。
（三）家長(cháng)工作：
1、變換每月家長(cháng)會(huì )，以多形式展開(kāi)家長(cháng)活動(dòng)，并做好家園宣傳欄、班級博客，隨時(shí)讓家長(cháng)知道孩子在幼兒園的一些情況。
2、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
本學(xué)期，我們小班年級組共三個(gè)班級，六位老師，其中兩位青年老師，他們富有活力，對工作充滿(mǎn)熱情。根據園務(wù)計劃，這學(xué)期我們的主要目標是結合主題活動(dòng)進(jìn)行區角活動(dòng)與環(huán)境的創(chuàng )設，通過(guò)一課三研活動(dòng)提升老師對教育活動(dòng)的設計和組織能力，在實(shí)踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學(xué)活動(dòng)教育內容。因此，我們年級組的每一位老師都需要認真學(xué)習，使老師都能在業(yè)務(wù)上有所提高。
堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，根據小班年齡特點(diǎn)，通過(guò)一課三研的活動(dòng)形式、互相學(xué)習，不斷提升老師把握教材、實(shí)施教材的能力，提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)學(xué)習理論，并聯(lián)系實(shí)際，設計與主題活動(dòng)相符合的區角活動(dòng)，使幼兒在玩中學(xué)。
1.在實(shí)踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學(xué)活動(dòng)教育內容。
2.區角與主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng )設及老師在活動(dòng)中的觀(guān)察。學(xué)習理論，希望借助于理論的學(xué)習，以及聯(lián)系實(shí)際的討論來(lái)幫助每位老師對區角環(huán)境創(chuàng )設有一個(gè)比較清楚的認識，把握好區角環(huán)境創(chuàng )設的方向，根據主題活動(dòng)有選擇地設計區角，抓住區角活動(dòng)中的目標，觀(guān)察要點(diǎn)，能根據主題活動(dòng)的需要有目的的添加材料創(chuàng )設適合的環(huán)境，通過(guò)老師的深入觀(guān)察、適度的引導，引發(fā)孩子與環(huán)境的互動(dòng)、與同伴的互動(dòng)、與成人的互動(dòng)，鼓勵孩子大膽探索。
3.發(fā)揮每個(gè)老師的自身特長(cháng)，為青年教師提供展示才華的`機會(huì )，鼓勵青年教師大膽創(chuàng )新，勇于嘗試。由于年級組中有新老師，希望通過(guò)本學(xué)期的工作，加強老師與老師之間、班級與班級之間的溝通，盡可能縮短磨合期，培養工作中的默契，從而提高工作效率。
4.開(kāi)展“一課三研”的觀(guān)摩研討，針對提問(wèn)設計和課堂隨機表現對教師教學(xué)行為進(jìn)行具體的分析，在反復實(shí)踐中提升教師專(zhuān)業(yè)技能。
5.教師定期向家長(cháng)開(kāi)設半日活動(dòng)，使家長(cháng)能全面、及時(shí)地了解幼兒園的教學(xué)安排，并積極尋找家園配合的多種途徑，引導家長(cháng)自覺(jué)投入各項活動(dòng)。
二、三月份：
1.制定各類(lèi)計劃(年級組、班務(wù)、月、周、主題、課題、角色游戲等)。
2.就“如何創(chuàng )設主題墻”開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)。
3.商討并確定小班操節，集體創(chuàng )編小班操。
4.討論本學(xué)期小班親子活動(dòng)。
5.結合“三八”節，進(jìn)行“我愛(ài)媽媽”的主題活動(dòng)。
6.“書(shū)香班級”系列活動(dòng)。
7.流動(dòng)小紅旗、龍獅小明星評比。
1.專(zhuān)題研討“迎世博”活動(dòng)。
2.交流《寶寶成長(cháng)檔案》。
3.小班教研活動(dòng)。(4月27日)。
4.組織幼兒春游。
5.扎龍秀評比。
6.流動(dòng)小紅旗、龍獅小明星評比。
7.家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
1.幼兒“迎世博”你我他活動(dòng)。
2.舞龍秀評比。
3.幼兒生活技能競賽。
4.安全演習活動(dòng)。
5.流動(dòng)小紅旗、龍獅小明星評比。
1.開(kāi)展慶“六一”系列活動(dòng)。
2.交流《寶寶成長(cháng)檔案》。
3.幼兒唱歌比賽活動(dòng)。
本年段七名教師中，具有五年以上教學(xué)經(jīng)驗的教師五名，三年以下的兩名，有兩個(gè)班是新任班主任，我們將以《幼兒園教育指導綱要》、《福建省幼兒園教育指南》為依據，在學(xué)園及保教工作計劃精神的指導下，強調發(fā)現學(xué)習，探究學(xué)習，努力營(yíng)造平等交流，互助合作的氛圍，讓教師在學(xué)習研究中促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。充分挖掘家長(cháng)的教育資源，密切聯(lián)系小班幼兒的生活實(shí)際，年段保教人員齊心協(xié)力、加強配合，與孩子共同探索，共同成長(cháng)。
（一）保教工作
1．加強班級管理，保教并重培養幼兒良好的習慣
（1)增強保教意識，促進(jìn)教師與保育員之間的配合。通過(guò)召開(kāi)班務(wù)會(huì )，互相交流并根據本班實(shí)際，共同制定班級工作計劃、班級常規，樹(shù)立保教并重的意識，提高保教質(zhì)量。
（2)各班抓好班級日常性保教工作，結合小班幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。
（3)加強幼兒自理能力的訓練，培養幼兒逐步學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的生活、學(xué)習技能，提高幼兒的獨立性。
2．重視戶(hù)外體育活動(dòng)的開(kāi)展，師幼互動(dòng)促使幼兒的身體健康發(fā)展
（1）根據小班幼兒動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)，編排一套歡快活潑、富有童趣、形式新穎的幼兒模仿操，融入體育基本動(dòng)作、歌表演、游戲等，提高幼兒參與的興趣，促進(jìn)動(dòng)作的良好發(fā)展。
（2）充分利用戶(hù)外場(chǎng)地、玩具等設施，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)及體育游戲，實(shí)施分區共享，鼓勵幼兒人人參與，保證幼兒活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
3．開(kāi)展以區域活動(dòng)和探究性主題活動(dòng)有機結合的教育教學(xué)模式，努力營(yíng)造寬松、和諧的學(xué)習氛圍，突出活動(dòng)的游戲性、操作性、靈活性，鼓勵并提高幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng)的能力，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面獲得不同程度的發(fā)展。
4．優(yōu)化班級活動(dòng)環(huán)境，充分利用活動(dòng)空間，有效發(fā)揮區域、自然角等的教育功能，激發(fā)幼兒對各種新事物的好奇心和求知欲，喜歡動(dòng)手操作，培養幼兒的觀(guān)察、交流和自主探索學(xué)習的能力。
5．豐富的年段活動(dòng)，為每個(gè)幼兒提供大膽展示的空間
上學(xué)期，家長(cháng)積極配合班級工作，自制玩教具，認真填寫(xiě)《幼兒成長(cháng)記錄》，精心設計《寶貝日記》。大力宣傳團隊，極力維護班級形象。孩子快樂(lè )入園、文明禮貌、愛(ài)唱愛(ài)跳，勇于展示自我，有較強的自我約束意識及上進(jìn)心。三位老師團結合作，出色地完成教育教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)孩子身心健康、快樂(lè )、和諧發(fā)展。通過(guò)大家的不斷努力，班級工作得到了園領(lǐng)導和家長(cháng)的肯定。為今后更好地開(kāi)展班級工作，特制訂工作計劃如下：
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高，基本上適應了幼兒園的生活，這應該感謝各位家長(cháng)的支持與配合。孩子們基本上懂得：上課自覺(jué)做好，積極舉手發(fā)言，樂(lè )于展示自我；午睡：悄悄上床，安靜入睡；孩子們樂(lè )于參加集體活動(dòng)，有明顯的規則意識，榜樣意識，并能與小朋友友好相處；知道自己的事情自己做，有事主動(dòng)請老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。不足表現：偶爾有個(gè)別幼兒上課隨便講話(huà)，活動(dòng)時(shí)打鬧。
幼兒的安全工作是我園的重中之重，把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，每星期開(kāi)展一次安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，玩游戲時(shí)有組織，有秩序的進(jìn)行每項活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。衛生保健工作是我們的工作重點(diǎn)，孩子的三餐搭配營(yíng)養合理，教室、盥洗室、孩子的用具堅持天天消毒。孩子玩的玩具每周消毒一次。
本學(xué)期五大領(lǐng)域具體目標如下：
（一）健康領(lǐng)域。
1.了解簡(jiǎn)單的保健衛生知識，養成飲食衛生的習慣，懂得健康的重要性。
2.了解基本安全常識，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單保護自己，培養幼兒自我保護意識及能力。
3.發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，增強幼兒體質(zhì)，激發(fā)其對體育活動(dòng)的興趣。
（二）藝術(shù)領(lǐng)域。
1.喜歡聽(tīng)音樂(lè )和觀(guān)看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達對藝術(shù)作品的感受。
2.用正確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節奏和情緒，培養幼兒對歌曲的表現力和創(chuàng )造力。
3.用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習用畫(huà)、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，大膽地表現熟悉物體的粗略特征。
（三）語(yǔ)言領(lǐng)域。
1.學(xué)說(shuō)普通話(huà)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達自己的愿望和需要。
2.喜歡讀兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)，樂(lè )意表達自己的感受。
（四）社會(huì )領(lǐng)域。
1.喜歡和同伴一起游戲，學(xué)會(huì )分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂(lè )。
2.培養幼兒的良好習慣，知道遵守日常生活中的基本規則。
3.喜歡參與各種節日活動(dòng)，激發(fā)幼兒對民族文化的熱愛(ài)。
（五）科學(xué)領(lǐng)域。
1.親近大自然，喜歡并學(xué)習愛(ài)護周?chē)膭?dòng)植物。
2.樂(lè )意用多種感官感知周?chē)奈锲?、現象，感知事物的特征。
3.引導幼兒在計算教學(xué)中形成初步的數學(xué)概念。
1.繼續加強一日常規教育及文明禮貌教育。
早操：系好鞋帶，自覺(jué)穿脫衣服，精神飽滿(mǎn)，積極參加早操活動(dòng)，學(xué)會(huì )自我保護。
上課：精力集中，積極舉手回答問(wèn)題，善于表現自己。在教師引導下，樂(lè )于探索，快樂(lè )學(xué)習。
進(jìn)餐：正確使用餐具，安靜進(jìn)餐。保持桌面、地面、衣服整潔衛生，培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣。
午睡：悄悄走進(jìn)寢室，安靜午睡，安靜起床。入睡前將鞋擺放整齊，學(xué)會(huì )蓋被子。
戶(hù)外活動(dòng)：積極參加各種體育活動(dòng)，認真練習基本動(dòng)作。遵守規則，文明守紀，樹(shù)立自我保護意識和安全意識。
離園：在教師協(xié)助下，整理好衣服。家長(cháng)接時(shí)，給老師說(shuō)再見(jiàn)，不跟陌生人走。
2.教孩子學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )表達。
認真傾聽(tīng)成人或同伴講話(huà)，不打斷別人的談話(huà)，學(xué)會(huì )尊重別人，喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達自己的請求與愿望。
3.培養孩子交往能力。
這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性，有的不愿與同伴玩；有的愿意和同伴玩但不會(huì )玩；有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現象。這有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養。
（一）愛(ài)心營(yíng)造班級。
在班級管理工作中，我們通過(guò)各種方式向孩子們傳遞愛(ài)，傳遞愛(ài)中的快樂(lè )，同時(shí)通過(guò)室內外主題墻讓孩子們感受家人對自己的期望和無(wú)限的愛(ài)。相信只要用愛(ài)心多跟孩子交流，孩子們定會(huì )感受愛(ài)、體會(huì )愛(ài)、傳遞愛(ài)，讓孩子們成為擁有愛(ài)心的孩子。
（二）關(guān)注音樂(lè )教育。
音樂(lè )教育是一門(mén)表演藝術(shù)，同時(shí)也是塑造孩子良好品格的教育，因此我們對孩子的音樂(lè )教育給予了特別的關(guān)注。努力通過(guò)這些基本的唱唱、跳跳、音樂(lè )游戲，使孩子沉浸在音樂(lè )活動(dòng)所帶來(lái)的歡樂(lè )之中，培養孩子對音樂(lè )的表現力和創(chuàng )造力，感受音樂(lè )本身的無(wú)限魅力。在音樂(lè )活動(dòng)中，塑造孩子良好的品格，陶冶孩子情操。真心希望現在“小五班快樂(lè )家族”走出的孩子，將來(lái)愛(ài)唱愛(ài)跳、活潑開(kāi)朗，多才多藝，永遠健康快樂(lè )地成長(cháng)。
（三）重視體育活動(dòng)。
春天是萬(wàn)物復蘇的季節，也是體育活動(dòng)的好時(shí)節。我們將充分利用園里體育活動(dòng)資源，開(kāi)展有效的體育活動(dòng)，加強體育鍛煉。激發(fā)孩子對體育活動(dòng)的興趣，力爭全體孩子體育達標，促進(jìn)孩子身心健康和諧發(fā)展。
1、表?yè)P我們的寶寶們。
上課能積極回答問(wèn)題的是：王瀚如張洺赫王翌恒黃子恒李卓雅周致君惠博。
在數學(xué)操作活動(dòng)比較突出的是：湯祥瑞權博羽魏大哲王嘉辰韓尚辰苗清予。
在學(xué)習方面進(jìn)步的寶寶有：聶源一謝向揚武詩(shī)奇張睿祺佟欣雨陳詩(shī)怡。
在生活自理方面有進(jìn)步的有：魏之越宋海寧王譯晗陳姝凝惠語(yǔ)桐李可欣。
比較遵守紀律的寶寶有：田佳泰聶圣庭胡津銘張馨月高天若上官子軒孫藝嘉周遲熙源。
2、表?yè)P我們的家長(cháng)們。
武詩(shī)奇的爸爸給紅石榴班送來(lái)了2塊畫(huà)板，
主動(dòng)帶來(lái)抽紙和寶寶霜的家長(cháng)，
在圣誕節、元旦時(shí)帶來(lái)圣誕樹(shù)及各種裝飾物的家長(cháng)。
本學(xué)期我班老生21名、新生14名（原大二班幼兒10名、新入園幼兒4名）復讀生1名、共計36名幼兒。通過(guò)觀(guān)察與分析，發(fā)現本班幼兒對數學(xué)有一定的興趣，能運用數學(xué)知識解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，樂(lè )于進(jìn)行數學(xué)游戲；幼兒的責任意識、任務(wù)意識較強。通過(guò)與家長(cháng)的溝通與交流，發(fā)現幼兒對幼小銜接的需求增大，因此，本班的工作重點(diǎn)將圍繞“讓孩子快樂(lè )、幸福、發(fā)展”，攝取《高瞻課程》的精華，落實(shí)《新綱要》，發(fā)揮我班的數學(xué)優(yōu)勢，著(zhù)重“讀、寫(xiě)、算”能力的引導與培養。
（一）重點(diǎn)工作：
1、繼續進(jìn)行“將數學(xué)活動(dòng)滲透于幼兒的一日生活中”的課題研究工作，以“幼小銜接”為主線(xiàn)，進(jìn)行實(shí)驗探索的工作。
幼兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，經(jīng)歷角色過(guò)度、心理過(guò)度、行為過(guò)度的全過(guò)程，是至關(guān)重要的轉折期。如何使幼兒逐漸適應和調整呢？運用《高瞻課程》的理論精華，促進(jìn)幼兒有序的學(xué)習、有序的生活。加強幼兒的規則意識和自控能力。在幼兒的一日生活中培養良好的生活習慣和學(xué)習習慣。將“讀、寫(xiě)、算”作為幼兒的學(xué)習工具，有計劃、有層次的進(jìn)行引導與培養，提高幼兒的學(xué)習敏感度，增強任務(wù)意識、責任意識。從心理、知識技能、社會(huì )等方面充分準備，度過(guò)這一特殊階段。
3、進(jìn)行建園十年系列展示活動(dòng)。
精心編排節目《晉南花鼓》，力爭使每一位幼兒參加演出活動(dòng)、從才藝方面為幼兒創(chuàng )造自我展示的機會(huì )。
（二）基本工作：
1、加強雙語(yǔ)教學(xué)力度。
班級教師善于運用雙語(yǔ)教學(xué)。
專(zhuān)業(yè)教師的英語(yǔ)結構教學(xué)具有趣味性、層次性。
2、繼續主題探究活動(dòng)的研究。
主題的確立適宜幼兒的發(fā)展，在一定的范圍內選擇有代表性的、適宜幼兒的“小主題”。
主題的展示、活動(dòng)設計、材料調整要適應大班級的特點(diǎn)，的體現幼兒的參與性和主體地位，使幼兒的社會(huì )性（關(guān)心周邊的人、有責任意識、學(xué)會(huì )融入群體、學(xué)習禮讓等）不斷發(fā)展。
主題資料的整理及時(shí)、完整，體現幼兒的發(fā)展和教師的成長(cháng)。
3、圍繞四個(gè)“有序”進(jìn)行班級經(jīng)營(yíng)。
有序的環(huán)境。
有序的生活。
有序的學(xué)習。
有序的觀(guān)察。
4、注重日常生活中的文學(xué)活動(dòng)、音樂(lè )活動(dòng)的系統性、計劃性、目的性，用幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式進(jìn)行，將節目的排練穿插到活動(dòng)中，合理有效利用時(shí)間和資源。
5、重視幼兒活動(dòng)的記錄，對建立的檔案資料進(jìn)行分類(lèi)、整理，引導幼兒關(guān)注自我、記錄自我，引發(fā)家長(cháng)的記錄意識、學(xué)習記錄方法，使記錄能夠全面、真實(shí)反映孩子的發(fā)展水平。提高教師的評價(jià)分析能力，在反思中發(fā)展，指導下一步工作進(jìn)程。
1、近期是非典型性肺炎的發(fā)病季節，班級與家長(cháng)密切配合，認真觀(guān)察，大力宣傳，盡力避免疾病隱患。
2、注重幼兒在一日活動(dòng)中的自我保護意識的培養，提高自我保護的能力，確保幼兒的安全。
3、針對幼小銜接，加強自我服務(wù)能力的培養，學(xué)習自己整理書(shū)包、整理自己的儀表、整理被褥等。并加強幼兒為群體服務(wù)的意識，做好值日生工作，建立相關(guān)的觀(guān)察記錄、檢核表，對比幼兒的發(fā)展、變化。
4、注意培養幼兒正確的書(shū)寫(xiě)、閱讀姿勢，保護視力，促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉的成長(cháng)。
5、關(guān)注幼兒換齒，宣傳相關(guān)的衛生常識、避免引起孩子初次換齒的緊張感。
6、定期進(jìn)行睡具的暴曬、清洗、消毒等各項常規衛生工作。
1、本學(xué)期，由于并班，我班教師采取約訪(fǎng)、家訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)等各種方式盡快和新生家長(cháng)熟悉，了解孩子的現狀，印發(fā)《家庭電話(huà)聯(lián)系表》，使并班的決策順利實(shí)施，得到家長(cháng)的信任與支持。我們希望下一步的工作再接再勵，為家長(cháng)提供方便、周到的服務(wù)。在為幼兒提供“讀寫(xiě)算”的材料和活動(dòng)進(jìn)行中，邀請家長(cháng)共同參與，了解家長(cháng)對幼兒的期望和目標，相互調整，便于幼兒的發(fā)展。
2、積極發(fā)揮家長(cháng)委員的作用，增強家長(cháng)與幼兒園的互動(dòng)頻率和班級工作的透明度。
3、繼續開(kāi)展“家庭親子聯(lián)誼活動(dòng)”，延伸家庭假日活動(dòng)，以小組為單位，以“幼小銜接”為主題由教師、家長(cháng)委員組織進(jìn)行；每學(xué)期增加一次全班性的家庭游玩活動(dòng)，并詳細記錄活動(dòng)過(guò)程、展示。
4、進(jìn)一步完善班級教師與家長(cháng)的了解、溝通渠道，提高約訪(fǎng)效率，增加訪(fǎng)問(wèn)的人數。
基于幼兒園的現狀，為改善本園的教育方案，提高幼兒們的上學(xué)興趣，本園本學(xué)期依照以下方針開(kāi)展工作：
一、保教工作。
1、創(chuàng )設新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區、集中、游戲等活動(dòng)，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園。
2、教師制定班級、主題活動(dòng)實(shí)施計劃及周逐日活動(dòng)計劃。
3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養幼兒良好的進(jìn)餐、午睡等生活常規。
4、教師認真教新生學(xué)習早操，充分利用場(chǎng)地開(kāi)展游戲活動(dòng)。
5、開(kāi)展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴，遵守活動(dòng)常規。
6、帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。
二、教研工作。
(二)研究制定課題方案。
(三)制定班級主題活動(dòng)內容，及周逐日計劃。
(四)本月有兩大節日：教師節與中秋節;教幼兒一些關(guān)于這些節日的有關(guān)知識。
(五)參加年段集體備課活動(dòng)。
(六)教學(xué)內容：
健康領(lǐng)域：
1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。
2、引導幼兒學(xué)會(huì )上體直立、一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，能聽(tīng)信號走路。
3、對體育活動(dòng)有興趣，能參加做操、游戲等體育活動(dòng)。
社會(huì )領(lǐng)域：
1、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。
2、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。
3、了解自己，能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護，愛(ài)父母、愛(ài)老師、喜愛(ài)自己的家和幼兒園。
4、享受與同伴分享的樂(lè )趣。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、引導幼兒注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，理解談話(huà)的基本內容，初步養成良好的傾聽(tīng)習慣。
2、能聽(tīng)懂成人和同伴的話(huà)，樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà)，并初步用短句表達自己的意思。
3、引導幼兒說(shuō)普通話(huà)，能用普通話(huà)進(jìn)行語(yǔ)言交流。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、引導幼兒喜歡觀(guān)察常見(jiàn)的事物和現象，并對它們感興趣。
2、在活動(dòng)中，鼓勵幼兒運用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng)，引導幼兒了解感官的作用。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、引導幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習聽(tīng)前奏，并逐步對歌曲的開(kāi)始和結束作出正確的反應。
2、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品。
三、家長(cháng)工作。
1、召開(kāi)學(xué)期家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標。
3、學(xué)期初幫助幼兒準備好學(xué)習用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習。
4、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(cháng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
5、創(chuàng )設“共育幼苗”家園欄，讓家長(cháng)了解幼兒在園活動(dòng)內容及一些育兒方法。
小班幼兒人數為xx人。其中男生xx人，女生xx人。針對這種現狀，我感覺(jué)擔子很重，面臨困難很大。本學(xué)期主要加強培養幼兒的自理能力和行為習慣。
在教育教學(xué)方面：利用各種游戲活動(dòng)，訓練幼兒動(dòng)作靈活性、準確和協(xié)調性，在日常中不斷探索周?chē)淖匀画h(huán)境和物質(zhì)世界，認識不同事物的特性，掌握正確的思維、操作方法，促進(jìn)思維的準確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽(tīng)別人的講話(huà)，有耐心，學(xué)會(huì )用恰當的音量說(shuō)話(huà)，日常生活中學(xué)習使用普通話(huà)，能?chē)@主題談話(huà)，學(xué)習運用詞句，大膽回答問(wèn)題，表達意見(jiàn)，了解畫(huà)面與情節的相應關(guān)系，喜歡欣賞文學(xué)作品。
耐心進(jìn)行常規教育。
（1）洗手時(shí)不玩水，懂得節約用水。
（2）要求幼兒會(huì )用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。
（3）知道愛(ài)護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。
（1）陪養幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規則與秩序；
（2）知道同伴間要團結友愛(ài)，相互幫助。
在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所一定要有序。洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大，以免弄濕衣服；教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時(shí)，一定要注意幼兒上下床安全，注意幼兒口鼻不要被被子捂住。
1、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護，并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感，會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ)。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同游戲。
3、培養幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。
4、調動(dòng)幼兒的情緒參加各項活動(dòng)，并能發(fā)表意見(jiàn)。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應該關(guān)心別人。
1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。
2、創(chuàng )造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng )設這一資源促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展。
3、根據幼兒對游戲的愛(ài)好，充分運用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調，同時(shí)幫助幼兒認識一些基本圖形，并會(huì )嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準備（包括活動(dòng)材料的準備，經(jīng)驗，知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。
1、培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，確保幼兒輕松進(jìn)餐。
2、培養幼兒良好的睡眠習慣。
3、教育幼兒愛(ài)護公物，講究公共衛生。利用上廁所、洗手、喝水等環(huán)節，教育和訓練幼兒守秩序講衛生愛(ài)護公物，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子，圖書(shū)看后放回原處，不亂仍紙屑，保持環(huán)境衛生。
4、指導幼兒學(xué)習自我服務(wù)技能，培養基本的生活自理能力。
家長(cháng)的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(cháng)的資源，做好家長(cháng)工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì )定期的向家長(cháng)公布幼兒學(xué)習的內容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，也請家長(cháng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì )請家長(cháng)配合。
2、個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(cháng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。只有相互溝通，才能使我們的家長(cháng)工作順利地開(kāi)展，才能更好的為我們的教育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。
新學(xué)期到來(lái)，我們小一班兩位教師將互相配合，進(jìn)一步提高安全意識，牢固樹(shù)立"安全第一"的思想，確保班級各項工作順利進(jìn)行。
一、指導思想：
"安全與健康是幼兒最大的幸福"，班級安全工作應該從細處著(zhù)手，防范為先。
二、安全目標：
1、幼兒安全常識受教育率達百分之百。
2、杜絕重大責任事故發(fā)生，杜絕走失幼兒。
三、具體工作：
1、將安全教育放在工作首位，對幼兒的安全教育落到每一個(gè)生活、教育環(huán)節中。如：來(lái)園的晨檢、集體入廁時(shí)保證有教師在場(chǎng)，要求幼兒不推不擠;體育活動(dòng)時(shí)注意自我保護等。
2、加強幼兒的常規訓練，教育幼兒養成良好的安全行為規范，提高自身的自我保護意識。如：遵守交通規則，不跟陌生人走，不吃陌生人給的糖果等。
3、利用家園互動(dòng)欄向家長(cháng)宣傳有關(guān)育兒方面的安全常識，并定期更換內容，引起家長(cháng)對安全教育工作的重視。
4、嚴把幼兒入口關(guān)。給幼兒提供的水，飯菜確保無(wú)污染;配合保健醫生按時(shí)按量地給需要吃藥的幼兒喂藥。
5、做好幼兒來(lái)園離園工作，每天清點(diǎn)人數，并認真登記未來(lái)園幼兒姓名、未來(lái)園情況等。
幼兒教育是一項比其他領(lǐng)域的教育更瑣碎、需要責任心的工作。我們唯有更加細心地觀(guān)察、照顧，耐心地教育孩子，孩子才能健康快樂(lè )地成長(cháng)。"孩子們健康快樂(lè )每一天"，這就是我們小一班老師們的共同心愿!
新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?，F如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習生活情緒基本已穩定，情緒不大穩定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項活動(dòng);在生活自理方面養成了良好的習慣，會(huì )自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習游戲方面也形成了一定的常規。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達方面，孩子們都會(huì )用普通話(huà)與同伴交流。應該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jì)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會(huì )，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達能力等。
二、本學(xué)期主要目標。
針對本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標是：在上學(xué)期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長(cháng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀(guān)念，使幼兒以此為基礎，促進(jìn)全面發(fā)展。
三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內容和要求。
在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛(ài)，互相謙讓?zhuān)?/p>
形成一定的集體觀(guān)念。并教育幼兒尊敬長(cháng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學(xué)習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè )游戲，及課間休息，播放音樂(lè )或進(jìn)行游戲，培養幼兒感受藝術(shù)的美。
增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。根據天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進(jìn)餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛(ài)護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動(dòng)，養成一定的作息習慣。
美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng )造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂(lè )趣。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P鼓勵，以達到教育的效果。
四、家園聯(lián)系。
1、家長(cháng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(cháng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫(xiě)好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。
3、利用下班時(shí)間家訪(fǎng)，及時(shí)反饋幼兒在家情況。
五、各項常規教育。
1、禮貌常規。
引導幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”;在幼兒園與小朋友團結友愛(ài)，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動(dòng)說(shuō)“對不起”。
2、衛生常規。
每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著(zhù)整潔，小手干凈，不留長(cháng)指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常規。
就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà)，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書(shū)，不奔跑。
午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話(huà)，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著(zhù)自己穿衣服，穿鞋子。
4、上課常規。
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要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái)，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀律，不隨便說(shuō)話(huà)，離開(kāi)座位，注意養成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問(wèn)題的習慣。
5、課間游戲常規。
教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處。
6、愛(ài)護公物常規。
教育幼兒愛(ài)護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫(huà)，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
7、在上學(xué)期的基礎上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養，平時(shí)生活中注意觀(guān)察，及時(shí)表?yè)P幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評獎，促進(jìn)幼兒養成良好的一日生活，學(xué)習習慣。
8、結合教學(xué)及游戲課，開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫(huà)、唱歌、口語(yǔ)表達等各項技能。
四、本學(xué)期將采取的具體措施。
1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。
2、建立一定的常規，學(xué)習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節中，根據幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展狀況，進(jìn)一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學(xué)習怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì )了”的成就感，培養幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。
3、開(kāi)展豐富的戶(hù)外活動(dòng)，通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶(hù)外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經(jīng)常感冒、生病。
4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周?chē)h(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養幼兒對事物的感受力。
5、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規范、準確的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語(yǔ)言的理解能力。引導幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著(zhù)急，學(xué)說(shuō)完整句。
6、班級的協(xié)作通過(guò)交接班本、班務(wù)會(huì )等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時(shí)交流對幼兒的觀(guān)察分析共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個(gè)教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，群策群力做好工作。
新的一年又開(kāi)始了，孩子們又大了一歲。開(kāi)學(xué)了，大家高高興興的來(lái)到了幼兒園，又開(kāi)始了新的學(xué)習。本學(xué)期我們將繼續認真學(xué)習并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、情況分析。
本班這學(xué)期人數26人,其中男生11人，女生15人,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛生習慣也初步養成;在學(xué)習方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂(lè )、折紙、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng);在運動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作能力大有提高;在游戲方面，幼兒喜歡開(kāi)展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構建活動(dòng)，喜歡音樂(lè )游戲，且已有一定的規則意識。但是也發(fā)現存在下列問(wèn)題：
1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴(lài)性很強，體質(zhì)較差，自理能力很差。
2、個(gè)別孩子會(huì )打人、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，像朱宇涵、夏俊杰、金子添等小朋友這種打人、掐人的現象尤為嚴重。
4、有個(gè)別對各種活動(dòng)參與意識較弱、活動(dòng)常規也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪、陳熠炫等。
二、本學(xué)期保教學(xué)工作。
(一)認真細致做好保教工作。
1、加強孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習習慣和衛生習慣，建立良好常規習慣。
(1)保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。
(2)能注意進(jìn)餐衛生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會(huì )擦嘴并收拾餐具。
(3)不挑食、不剩飯，養成專(zhuān)心吃飯的習慣。
(4)養成飯前便后洗手的習慣。
(5)學(xué)習穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。
(6)餐后安靜活動(dòng)并按要求收拾、擺放玩具。
2、學(xué)習簡(jiǎn)單的社會(huì )交往技巧，養成良好行為習慣。
(1)對人有禮貌，會(huì )主動(dòng)打招呼。會(huì )用你好、再見(jiàn)、謝謝、請等禮貌用語(yǔ)。
(2)學(xué)習用請求、商量的語(yǔ)氣與伙伴交往，愿意和伙伴分享食物、玩具。
3、加強語(yǔ)言學(xué)習，通過(guò)日常生活、課堂練習、隨機教育、家園配合等方法幫助孩子提高語(yǔ)言表達能力。養成較好的傾聽(tīng)習慣。
(1)經(jīng)常聽(tīng)講故事、幫助孩子養成認真聽(tīng)、喜歡聽(tīng)故事的習慣。
(2)及時(shí)糾正不正確發(fā)音，養成用完整語(yǔ)言表達的習慣。
(二)深入進(jìn)行教育教學(xué)工作。
我們繼續開(kāi)展園本課程研究，積極開(kāi)發(fā)生成新的園本課程內容，將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動(dòng)中，開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步調動(dòng)幼兒的學(xué)習積極性。積極學(xué)習新的教育觀(guān)念，深入探索，大膽實(shí)踐，進(jìn)行課程改革。在一日生活中，我們將注重對孩子們進(jìn)行隨機教育，捕捉孩子們的學(xué)習興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對幼兒進(jìn)行各種知識的滲透。積極創(chuàng )設以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀(guān)念，讓孩子們成為這類(lèi)活動(dòng)的主體，在環(huán)境布置中展現孩子的思想、愿望。
1、積極參加教研，將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。
2、認真準備，組織開(kāi)展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。
3、給幼兒自由游戲的空間，讓他們在玩耍的過(guò)程中感受其快樂(lè )和習得一些東西。
4、提高幼兒的口語(yǔ)表達能力。
(三)開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)。
1、組織幼兒開(kāi)展“學(xué)雷鋒”、“植樹(shù)節”、“三八節”主題活動(dòng)。
2、組織幼兒春游，愉悅幼兒的身心，培養幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
3、慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節，教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，愛(ài)護勞動(dòng)果實(shí)。
4、開(kāi)展“我運動(dòng)、我快樂(lè )、我健康”親子模擬奧運會(huì )。
5、迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會(huì )，讓幼兒過(guò)一個(gè)難忘的節日。
(四)科研方面：課題研究將按照《開(kāi)展多元教學(xué)促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展》的實(shí)施方案要求本學(xué)期針對我園所研究的科研課題及小班幼兒的一些特征，我們將制訂以下目標：
利用科研活動(dòng)時(shí)間來(lái)培養幼兒的交往愿望及交往技能。如：在操作活動(dòng)中，我們著(zhù)重培養幼兒的交往能力，每件作品完成后，幼兒間要學(xué)會(huì )互相欣賞、互相評價(jià)，說(shuō)說(shuō)作品好在哪里等。我們還要利用各種形式來(lái)吸引幼兒愿意參加活動(dòng)，如：情景表演、舞蹈、唱歌、混齡班的活動(dòng)等，針對每位幼兒的喜好特長(cháng)來(lái)培養幼兒的交往技能?？傊緦W(xué)期的科研無(wú)處不在，滲透在幼兒的一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節中。
(五)班級安全衛生保健方面。
1、隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛生常識教育，對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導.有認真按順序洗手的好習慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì )擦肥皂，會(huì )用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
2、抓好班級日常性衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
4、在抓好幼兒生活常規的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習常規。
三、家長(cháng)工作方面。
面對越來(lái)越多的高學(xué)歷、高職位的家長(cháng)，我們只有把握好每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況，細致深入的了解幼兒，這樣才能取得家長(cháng)的信任與尊重。幼兒園班級的工作離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持和幫助，通過(guò)上學(xué)期的交流與相處，覺(jué)得本班大部分年輕家長(cháng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開(kāi)展。家長(cháng)工作具體的形式如下：
1、根據本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(cháng)宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、認真填寫(xiě)幼兒成長(cháng)檔案冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節，及時(shí)與家長(cháng)溝通。
4、通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)和網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校等形式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習情況。
5、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，尋找合適機會(huì )請家長(cháng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達到家園教育同步。
本學(xué)期我們小班年級組共有十四位老師，全部都是35歲以下的青年教師，充滿(mǎn)活力有朝氣，學(xué)習氛圍濃，工作干勁足，對于新理念接受力較快，四位教師有著(zhù)10年及以上的一線(xiàn)工作經(jīng)驗，一位教師研究生在讀，她們在日常的教育教學(xué)工作對本組的日常工作起著(zhù)引領(lǐng)作用。我們團隊合作意識強，形成了一種“互幫互助”的團隊氛圍，圍繞幼兒園的中心活動(dòng)，老師會(huì )積極獻計獻策，圓滿(mǎn)完成年級組和班級的各項工作。本學(xué)期我們小班年級組全體教師將從以下幾個(gè)方面入手，探究：如何深入探索實(shí)踐多元能力探索課程；如何進(jìn)一步提高服務(wù)意識、服務(wù)水平和服務(wù)能力，更科學(xué)的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動(dòng)；如何聚焦本組教師教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題進(jìn)行分析、討論，全面提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力；如何大力整合教育資源，認真做好家長(cháng)工作，共同為幼兒的成長(cháng)創(chuàng )造良好的條件等。
1、從實(shí)際工作出發(fā)，深入學(xué)習和研討《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》、《幼兒園教師職業(yè)道德規范》等相關(guān)理論知識，貫徹精神，領(lǐng)悟內涵，轉變觀(guān)念，大膽創(chuàng )新。
2、建立融洽的`人際關(guān)系，形成互幫互學(xué)的工作氛圍，大家敞開(kāi)心扉、真誠以待、切磋交流，樹(shù)立良好的教師形象，建設良好的師德師風(fēng)，形成一個(gè)團結向上的集體。
3、加強年級組管理，充分發(fā)揮年級組作用，利用集體備課研討方式，提高組員在各類(lèi)教研活動(dòng)中的主動(dòng)性、積極性，促進(jìn)年級組教師共同成長(cháng)。
4、圍繞課程，加強班級管理，做到班級活動(dòng)特色化，一日生活精細化，環(huán)境創(chuàng )設有效化。
5、大力挖掘教育資源，深入、細致地開(kāi)展家長(cháng)工作，努力提高家園聯(lián)系的力度、密度。
1、利用業(yè)余時(shí)間，采用年級組集中學(xué)習和教師自學(xué)的方式，學(xué)習《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》、《3—6歲幼兒發(fā)展指南》、《陳鶴琴活教育思想》、“隱性教育”相關(guān)理論知識，開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
2、繼續學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，領(lǐng)悟《綱要》內涵，全面貫徹實(shí)施新綱要精神，轉變教育觀(guān)念，更新教育行為，在教學(xué)實(shí)踐中多采用啟發(fā)式、引導式，勇于探索、大膽創(chuàng )新。每一位教師根據自己的實(shí)際情況，選擇一個(gè)活動(dòng)領(lǐng)域為主要研究領(lǐng)域，力爭形成自己的教學(xué)特色。
3、關(guān)注幼兒一日常規活動(dòng)，針對本年級工作存在的共性和難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展研討，統一認識。交流一日活動(dòng)組織中的成功經(jīng)驗互相取長(cháng)補短，努力抓好、抓實(shí)、抓細小班幼兒的一日常規，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量。
4、努力創(chuàng )設優(yōu)良的教育環(huán)境，注重師幼心理環(huán)境的創(chuàng )設，布置與主題相結合的墻飾，認真開(kāi)展區域活動(dòng)，有選擇、有層次的投放活動(dòng)材料，因主題、時(shí)間的變換及時(shí)補充、替換。發(fā)展幼兒的主動(dòng)性、能動(dòng)性，促進(jìn)每個(gè)幼兒不同水平的提高。
5、增強組內教師的主人翁意識，圍繞幼兒園的中心活動(dòng)，根據年級組內教師的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，讓每一位教師都嘗試作為活動(dòng)的具體負責人，組織、安排工作，以此多給教師展示的機會(huì )，鼓勵每位教師發(fā)表自己的看法。
6、團結組員，發(fā)揮組員力量，注意收集、整理各類(lèi)資料，逐步建立年級組資源庫，便于資源共享。
7、本學(xué)期將繼續上學(xué)期的集體備課形式，把握教材重難點(diǎn)，認真備好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)。從目標的制定到教學(xué)具的準備、存在的困惑、解決的措施等都有詳實(shí)的記載。
8、扎實(shí)完成聽(tīng)課制度，要求年級組教師之間相互聽(tīng)課，每周完成聽(tīng)課2節，并進(jìn)行有效評課（注重過(guò)程性評價(jià)與總結性評價(jià)相結合）。
9、繼續以“幼兒園隱性教育”課題研究為載體，挖掘有研究?jì)r(jià)值的子課題，探索指導幼兒游戲活動(dòng)的有效的隱性教育模式，以年級組為單位推出好的觀(guān)察筆記、教研論文、教育現場(chǎng)活動(dòng)，深入專(zhuān)項研究，提升科研精細化。
10、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )或家長(cháng)開(kāi)放日，通過(guò)家長(cháng)訪(fǎng)談、班級博客等形式式，讓家長(cháng)了解幼兒園的主要活動(dòng)及幼兒的在園表現，主動(dòng)地向家長(cháng)宣傳育兒知識，使家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)育兒的理念，鼓勵家長(cháng)積極參教，大力挖掘家長(cháng)資源。
二月份、三月份活動(dòng)：
1、做好新學(xué)期環(huán)境布置工作（主題：元宵花燈）。
2、制定年級組、班級等各類(lèi)計劃。
3、穩定幼兒入園情緒，規范幼兒一日活動(dòng)，加強安全常規訓練。
4、各班根據主題及時(shí)完成室內外環(huán)境布置。
5、家園互動(dòng)活動(dòng)：慶“三八”婦女節活動(dòng)。
6、植樹(shù)節“愛(ài)綠護綠“活動(dòng)。
7、每周開(kāi)展集體備課教研活動(dòng)。
四月份活動(dòng)：
1、開(kāi)展主題活動(dòng)。
2、每周開(kāi)展集體備課教研活動(dòng)。
3、教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
4、家園互動(dòng)活動(dòng)：家長(cháng)助教。
5、教師優(yōu)質(zhì)課評比。
6、班級區角游戲環(huán)境創(chuàng )設。
五月份活動(dòng)：
1、開(kāi)展主題活動(dòng)。
2、每周開(kāi)展集體備課教研活動(dòng)。
3、幼兒自我服務(wù)能力展示。
4、“隱性教育課題”研究階段成果展示（觀(guān)察筆記、活動(dòng)現場(chǎng)觀(guān)摩）。
5、家園互動(dòng)活動(dòng)：半日活動(dòng)開(kāi)放。
六月份活動(dòng)：
1、開(kāi)展主題活動(dòng)。
2、每周開(kāi)展集體備課教研活動(dòng)。
3、班級游戲活動(dòng)觀(guān)摩。
4、慶“六一”兒童節活動(dòng)。
5、家園互動(dòng)活動(dòng)。
6、期末幼兒發(fā)展評估，撰寫(xiě)幼兒素質(zhì)報告書(shū)。
7、完成各類(lèi)小結。
嚴格按照教學(xué)計劃進(jìn)行正常教學(xué)，在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方式方法，注意個(gè)別教育，爭取在每個(gè)月的教學(xué)抽查中，合格率達到100%，平均率達到80分以上。
通過(guò)音樂(lè )培養幼兒良好的日常生活常規并加強幼兒的日常禮貌教育，并與配班老師共同做到一致性、堅持性、原則性、規范性。
本班三名老師共同努力，共同配合做好本班的保育工作，特別是在幼兒衣服方面，避免出現掉衣服，放錯衣服的現象，懷著(zhù)一顆責任心，細心、耐心、溫柔的照顧幼兒的生活起居，試著(zhù)培養幼兒自己穿衣穿鞋，注重幼兒個(gè)人衛生，教育幼兒勤洗手。
懷著(zhù)一顆不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一的心理，時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒的活動(dòng)，一定要讓幼兒在教師的視線(xiàn)范圍內活動(dòng)，避免出現安全事故，努力達到安全事故為零。
多與家長(cháng)溝通，堅持每周每個(gè)小朋友最少一個(gè)電話(huà)，每周一次家訪(fǎng)，有些特殊家長(cháng)特殊對待，努力使家長(cháng)滿(mǎn)意度達到90%以上。
只要認真切實(shí)做好了以上工作，并在工作的同時(shí)不斷完善不足之處，我相信、希望的種子，一定呢能碩果累累，家長(cháng)就一定能放心，孩子就一定能開(kāi)心，園方就一定會(huì )舒心，而自己工作起來(lái)就一定更順心。
（一）幼兒狀況：
1、概況：
本班共有35名幼兒，其中男孩22名，女孩13名。這35名幼兒中有1名是新生，其余是老生。本班還有個(gè)特殊之處：有2名幼兒是托班的孩子，其中一名是新生。
2、幼兒狀況分析：
由于我們向家長(cháng)宣傳家教的.重要性，使家長(cháng)對我們的工作更加支持和重視，透過(guò)一學(xué)期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現突出，透過(guò)一學(xué)期的培養，教育，在兩位老師的共同努力下，使我們小二班在各方面都有很大的進(jìn)步，現具體分析。
a優(yōu)勢環(huán)節分析：
1、喜歡上幼兒園。
開(kāi)學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過(guò)老師和幼兒一齊聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，以及上門(mén)家訪(fǎng)，漸漸地幼兒喜歡上了我們兩位老師，把老師當成了自己的好伙伴，再也不認為老師是兇的了。此刻，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫忙很大。
2、午餐。
由于是小班，幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì )自己吃飯，也不肯自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)始兩位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫忙一些小朋友進(jìn)餐，但是幼兒往往會(huì )象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會(huì )給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢明白吃東西才能使身體長(cháng)得壯，才能越來(lái)越聰明，我們也總是表?yè)P鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育幫忙，幼兒不僅僅會(huì )自己獨立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進(jìn)步。
3、參加體育類(lèi)活動(dòng)。
小朋友年齡小，一開(kāi)始對于那些小器械不明白怎樣玩，之后我們兩位老師就帶他們一齊玩，一齊開(kāi)展比賽，如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會(huì )激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了?？傊?，小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng)，此刻，我班小朋友都會(huì )圍著(zhù)老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。
4、表演故事、童話(huà)。
幼兒一開(kāi)始什么都不會(huì )表演，在活動(dòng)中，我們反復請幼兒熟悉情節，練習對話(huà)，幼兒在表演中很投入，每一個(gè)小朋友都很用心地參加表演，而且聲音響亮，連接自然，小朋友的熱情很大，和開(kāi)學(xué)初比有天壤之別。
5、團結同伴。
獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小朋友搶玩具，而且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友，咬小朋友。甚至動(dòng)手搶?zhuān)髲埬?、劉忠偉等幼兒尤其厲害。于是，我們利用故事、兒歌中可?ài)的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團結友愛(ài)，互相幫忙，此刻，小朋友都懂得了要團結同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小，有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì )偶爾出現爭吵現象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了立刻改正，這點(diǎn)很好。
（二）薄弱環(huán)節分析：
1、自己動(dòng)手穿脫衣褲、折疊小被。
由于孩子努年齡小，動(dòng)手潛力差，再加上父母的寵愛(ài)，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開(kāi)學(xué)初相比，孩子們進(jìn)步了很多，大部分孩子會(huì )穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯，褲子也總是褪在下面，另外每次起床后，孩子們一走了之，留下一大堆被子給我們折，下學(xué)期應繼續加強這方面的培養。
2、整理玩具用具，做值日生。
首先是孩子們不愿意勞動(dòng)，小朋友在活動(dòng)中只顧自己玩，積木扔得滿(mǎn)地都是，而且玩過(guò)之后也不去管它。老師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少，其次是不會(huì )勞動(dòng)，由于年齡小，幼兒不明白怎樣做，不能很好地領(lǐng)會(huì )老師的要求，這也是幼兒在活動(dòng)中不會(huì )整理收拾玩具的原因。
3、使用普通話(huà)。
幼兒學(xué)習聽(tīng)、說(shuō)普通話(huà)是一個(gè)過(guò)程，對于小班幼兒來(lái)說(shuō)，聽(tīng)懂老師的問(wèn)題，和老師交往說(shuō)普通話(huà)已經(jīng)很不錯了，至于表達自己的意愿，那就顯得有些太難了，有待下學(xué)期繼續學(xué)習。
4、知識技能的掌握（包括數知識、繪畫(huà)、折紙）。
盡管幼兒對于老師教的資料已經(jīng)掌握，但由于資料少，能要求低，因此在評估時(shí)成績(jì)仍然不高，這也是客觀(guān)存在的。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)這方面的要求自然也就會(huì )進(jìn)步了。期望在我們兩位老師的共同努力下，繼續持續孩子的優(yōu)點(diǎn)，改正孩子的缺點(diǎn)，在新學(xué)期中再接再厲，使孩子德智體美勞全面發(fā)展。
（三）家長(cháng)狀況分析：
透過(guò)一學(xué)期同家長(cháng)的接觸，我班大部分幼兒家長(cháng)對幼兒的家庭教育相當重視，尤其是卿、徐欣怡、孫家豪、俞瑞奇等幼兒家長(cháng)，他們對老師的工作給予了極大的幫忙和支持。從與家長(cháng)的聯(lián)系、交流，家長(cháng)問(wèn)卷中能夠看出家長(cháng)對于老師的教育工作是滿(mǎn)意的，但也有個(gè)別家長(cháng)對老師提出來(lái)了中肯的意見(jiàn)，說(shuō)明家長(cháng)也能與老師坦誠相待，用心配合老師的工作。因此，我們老師將在本學(xué)期中更好地開(kāi)展家長(cháng)工作，以取得家園同步教育的目的。
1、培養幼兒求知欲，初步養成好奇好問(wèn)的習慣。在日常生活中，教師應時(shí)時(shí)處處啟發(fā)幼兒注意身邊環(huán)境的變化，引導幼兒用心觀(guān)察，用心思考，培養幼兒的求知欲望。
2、懂得遵守游戲規則、守紀律進(jìn)一步增強幼兒的入園意識，明白自己的行為務(wù)必和大家一樣，做到有規則，守紀律，改變一些不良的學(xué)習，生活習慣，使幼兒更全面的發(fā)展。
3、開(kāi)展家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒發(fā)展我們將繼續做好一些常規性的家長(cháng)工作，個(gè)性是在飲食方面，同家長(cháng)取得一致，共同提高幼兒的進(jìn)餐量，使幼兒的身體素質(zhì)達標。
一）學(xué)習。
1、學(xué)習用普通話(huà)表達自己的意思。
2、養成認真傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的習慣，會(huì )用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達自己的意思。
3、好奇好問(wèn)，對周?chē)挛锔信d趣，有形象思維潛力。
4、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數量、形狀大小等，對數學(xué)感興趣。
5、用多種顏色材料和工具，運用畫(huà)、折、撕貼等方法表現事物的簡(jiǎn)單特征。
6、樂(lè )意開(kāi)展主題活動(dòng)，并用心參與活動(dòng)。
7、明白三月八日是婦女節，五月一日是勞動(dòng)節，六月一日是兒童節。初步體驗過(guò)節的快樂(lè )。
8、在老師的鼓勵下，樂(lè )意在群眾面前較大膽地唱歌、表演、講話(huà)。樂(lè )意和同伴、成人交往，態(tài)度大方；樂(lè )意和同伴友好相處，互相幫忙。
二）生活。
1、鼓勵幼兒天天堅持帶好小手帕，有初步使用手帕的習慣。
2、初步掌握洗手的方法，養成飯前便后、手臟時(shí)洗手。
3、養成良好的午睡習慣，不影響別人。
4、進(jìn)餐時(shí)情緒愉快，習慣良好，不挑食，吃完自己的飯菜。
5、學(xué)做簡(jiǎn)單的值日生工作，體驗幫大家做事的樂(lè )趣。
6、學(xué)會(huì )自己整理衣被，養成衣服塞入褲內的習慣。
三）游戲。
1、愿意參加區角游戲和主角游戲。
2、在活動(dòng)中，能大膽嘗試、有探索的欲望。
3、愿意扮演各種主角，喜歡唱歌跳舞。
4、在活動(dòng)中，嘗試用普通話(huà)進(jìn)行交談、交往。
5、愛(ài)護游戲材料，會(huì )收拾整理。
四）運動(dòng)。
1、鼓勵幼兒用心參加體育類(lèi)活動(dòng)，增強體質(zhì)。
2、能姿勢正確，自然協(xié)調地走、跑、跳，并向指定方向走和跑。
3、協(xié)調、有力、整齊地做模仿操、拍手操。
4、初步掌握有關(guān)體育活動(dòng)的粗淺知識，能遵守游戲規則。
5、在運動(dòng)時(shí)注意安全，與同伴友好相處。
（一）四門(mén)課程的設置。
在幼兒園的一日活動(dòng)中，四門(mén)課程的設置是貫徹幼兒園教材改革方案，實(shí)施幼兒全面教育的重要途徑。
1、《運動(dòng)》。
保證每一天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，以體育鍛煉，游戲、操節練習為其實(shí)施的重要途徑。進(jìn)行有組織的群眾鍛煉和自由分散的體育游戲活動(dòng)。在其具體實(shí)施操作過(guò)程中，老師根據季節和幼兒身體條件的實(shí)際狀況，隨時(shí)加以適當的調整。
2、《生活》。
每日有上下兩次生活活動(dòng)。主要結合幼兒生活的諸多方面（衛生習慣、自理潛力、盥洗習慣、自我保護），采用幼兒主動(dòng)練習為主，教師講解和示范，督促為輔。對于個(gè)別潛力差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導的教育方法。
3、《學(xué)習》。
一周5次，每次安排20分鐘的時(shí)間來(lái)完成課程資料。在具體實(shí)施過(guò)程中，老師應帶給充足的材料，創(chuàng )設情景，啟發(fā)提問(wèn)。實(shí)施過(guò)程中，注重幼兒的主動(dòng)參與。
4、《游戲》。
透過(guò)每一天上下兩次活動(dòng)與時(shí)間，具體完成《游戲》的教育目標。以按幼兒意愿進(jìn)行的分散游戲和按必須要求組織的群眾形式為主要形式。透過(guò)老師帶給材料，觀(guān)察指導與幼兒共同參與、共同討論、評論等方法來(lái)進(jìn)行。
（二）組織分工。
兩位老師每周擔任5個(gè)半天，每一天分別任一個(gè)上半天或一個(gè)下半天。但做到分工不分家，兩位老師共同進(jìn)行研究班級工作，制訂班級計劃、月周計劃、逐日計劃、主題活動(dòng)計劃等。進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)做好幼兒的安全工作。每一天的體育活動(dòng)、整潔點(diǎn)心、區角活動(dòng)等時(shí)間兩位老師同時(shí)進(jìn)班，加強觀(guān)察、指導。每一天做好早上接待幼兒，中午交接班工作，共同對幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)和隨訪(fǎng)工作。兩位老師共同努力，密切配合帶好班級。
（一）配置碟片、磁帶、錄音機等硬件。
（二）配置好與本學(xué)期新課程資料有關(guān)的圖片、材料、玩具、學(xué)具等。
（三）準備人手一份體育小器械2到3種。
（四）自備一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗用具、材料，供幼兒操作使用。
（五）配置一些簡(jiǎn)單的道具，供幼兒玩耍、游戲，并在音樂(lè )、舞蹈、表演故事時(shí)使用。
（六）發(fā)動(dòng)幼兒和老師一齊收集廢舊物品，如雪碧瓶糖紙、果盒、舊掛歷等，供幼兒在游戲中使用。
（一）家訪(fǎng)。
1、做好新生的家訪(fǎng)和兩天未來(lái)園幼兒的家訪(fǎng)工作。
2、對有特殊狀況的幼兒做好隨訪(fǎng)工作，及時(shí)反饋幼兒園狀況家園一致的教育。
3、不定時(shí)的上門(mén)家訪(fǎng)，了解幼兒的家庭狀況及家教狀況。
（二）家長(cháng)園地。
1、每月月初公布月目標。
2、每?jì)芍艹鲆黄诩医涛恼?，向家長(cháng)介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法。
3、每周公布一次周計劃及課程安排狀況。
（三）家長(cháng)工作。
1、為家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，使家長(cháng)了解幼兒在園狀況。
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，并開(kāi)設家庭教育講座。
3、發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現的問(wèn)題。
4、做好家訪(fǎng)、隨訪(fǎng)工作，出現問(wèn)題及時(shí)解決，做到家園一致，同步教育。
幼兒的觀(guān)察和評估分析，發(fā)現我班幼兒有一小部分孩子表現突出，還有個(gè)別幼兒在一日常規方面比較欠缺，如：張默然、湯家康顧余凡等，表現為；拖椅子、坐不住、爭搶玩具，，行為自由散漫，不遵守紀律，還有如劉忠偉、徐欣怡、陳楠等小朋友吃東西愛(ài)挑食，把菜隨意扔在桌上，針對以上狀況采取以下措施：
1、對個(gè)別幼兒建立個(gè)案，進(jìn)行個(gè)別教育。
2、針對幼兒薄弱環(huán)節制訂階段教育目標，耐心幫忙，給予更多的關(guān)心和愛(ài)護，及時(shí)表?yè)P幼兒原有基礎上的進(jìn)步。
3、做好家園聯(lián)系工作，跟蹤教育。
4、設置階段目標，定時(shí)做好階段總結。
2月份：鬧元宵。
3月份：親親一家人，慶“三八”活動(dòng)。
4月份：美麗的春天春游活動(dòng)。
5月份：愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶。
6月份：快樂(lè )的“六一”召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
訂工作計劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應合理安排。你會(huì )寫(xiě)幼兒園小班下學(xué)期工作計劃嗎?下面小編給大家帶來(lái)幼兒園小班下學(xué)期工作計劃，希望大家喜歡!
一、指導思想。
根據園務(wù)工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進(jìn)的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓和教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng)，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
二、教研重點(diǎn)。
加強理論學(xué)習，提高教師理論水平。
(1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合，同時(shí)，積極參與本園觀(guān)摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。
2、注重業(yè)務(wù)培養，提高保教質(zhì)量。
每位教師要認真對待教育各個(gè)環(huán)節，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內容有：
(1)每周由年段組長(cháng)組織本班教師共同探討制定主題活動(dòng)計劃、活動(dòng)目標、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認真備課，做到先教案后行課，格式統一，目標明確，層次分明。
(2)觀(guān)摩交流，主要觀(guān)摩本園教師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
(4)開(kāi)展評比活動(dòng)，適時(shí)開(kāi)展兩早操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。
(5)實(shí)行隨機查課，“推門(mén)聽(tīng)課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4——5節)課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價(jià)(記分——作為月考依據)。
3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用。
(2)研討，是調動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達思想、觀(guān)點(diǎn)的機會(huì )，讓思想和觀(guān)念在不斷交流的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
a、綜合研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開(kāi)展，對在教學(xué)活動(dòng)中出現的問(wèn)題要提出來(lái)，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路，達到事半功倍的效果。
b、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開(kāi)放日活動(dòng)，由我帶領(lǐng)全體教師共同討論開(kāi)放日的實(shí)施計劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問(wèn)題的方法，并做好各項記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。
冬季，氣溫很低，地上會(huì )結霜，河里會(huì )結冰，這是幫助幼兒了解季節特征，培養堅強勇敢的意志品質(zhì)的好時(shí)機。在這寒冷的季節，給孩子提供參加多種運動(dòng)的機會(huì )，讓幼兒充分感受運動(dòng)的快樂(lè )和益處，知道人民有自己喜歡的運動(dòng)方式。
一、活動(dòng)目標：
1、喜愛(ài)參加體育運動(dòng)，初步形成良好的運動(dòng)習慣。
2、學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的保護身體主要器官和自身安全的方法，積累應對意外情況的經(jīng)驗愛(ài)吃各種事物，不挑食，逐步養成良好的生活、飲食習慣。
3、懂得心情愉快對身體有好處。
4、在日常生活中應重視養成幼兒良好的運動(dòng)、生活、衛生習慣。
5、能了解冬季的特征和人們在冬天的生活以及動(dòng)植物在冬天的變化。
6、有良好的衛生習慣，咳嗽、打噴嚏時(shí)不對著(zhù)人，會(huì )用手或手帕捂住嘴。
7、在理解文學(xué)作品的人物和情節的基礎上，學(xué)習理解作品的主題，感受作品的情感。
8、能根據音樂(lè )圖譜中色彩的變化，感知音樂(lè )旋律的變化。
9、能不怕寒冷，克服困難，堅持參加體育活動(dòng)。能走跑交替200米，聽(tīng)信號改變方向跑。會(huì )自我保護，防止皮膚凍傷。
10、能感知立體圓形在空間的存在形式，正確點(diǎn)數立方體。能以自身為中心區分左右。
二、環(huán)境與資源。
1、請家長(cháng)在日常生活中及時(shí)滲透愛(ài)運動(dòng)和自我保護教育，不遷就幼兒的不良習慣，幫助幼兒養成良好的生活習慣，如：不挑食、早睡早起等。
2、請幼兒調查了解自己家中各家庭成員有什么體育運動(dòng)愛(ài)好，并請他們說(shuō)說(shuō)自己運動(dòng)的體會(huì )。
教師或家長(cháng)要及時(shí)安慰幼兒，讓他了解自己要換牙了，換牙是一種正常的生理現象，鼓勵幼兒不害怕?lián)Q牙。當班級里有幼兒換牙時(shí)，教師適時(shí)地進(jìn)行教育，讓全體幼兒了解換牙的現象，并通過(guò)講述故事、提供圖片等幫助幼兒了解換牙時(shí)應注意的衛生常識。
4、時(shí)值初冬季節，教師可利用散步等活動(dòng)引導幼兒觀(guān)察初冬景象。同時(shí)，初冬天氣漸漸變冷，教師要提醒幼兒根據情況及時(shí)穿脫衣服，預防感冒。
5、教師結合大班幼兒對時(shí)鐘的興趣，在一日生活的各環(huán)節引導幼兒學(xué)看時(shí)鐘，讓幼兒體會(huì )、感知生活中掌握時(shí)間的重要性。
6、在自然角里提供冬天的花卉：一品紅、水仙花等，與幼兒共同商量幫助植物安全過(guò)冬的方法，并觀(guān)察水仙花的生長(cháng)過(guò)程。
7、游戲中根據幼兒數學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗，讓幼兒學(xué)會(huì )分配，學(xué)會(huì )記錄，進(jìn)行簡(jiǎn)單的夾剪，并感受為大家服務(wù)后的樂(lè )趣。
8、美工角：提高色紙、顏料、白油畫(huà)棒等畫(huà)雪景的材料。
9、圖書(shū)角：提高有關(guān)圖書(shū)、圖片，讓幼兒了解冬季人們的生活及動(dòng)物、植物是怎樣過(guò)冬的。
10、請家長(cháng)協(xié)助，堅持按時(shí)接送幼兒入園，培養幼兒不怕寒冷的意志品質(zhì)。
11、在接送幼兒上幼兒園的途中，請家長(cháng)注意引導。
幼兒觀(guān)察冬天的景色和自然現象，感受冬天的寒冷。并觀(guān)察了解人們在寒冷的冬天是怎樣堅持工作的?如：清潔工、送奶工等。
12、更換“家長(cháng)園地”墻報的內容，介紹一些冬季衛生保健常識等。
三、上月情況分析。
上個(gè)月加強了保育服務(wù)，幼兒的出勤率較高，個(gè)別幼兒的自制力有所加強，可喜的看到幼兒的變化，但幼兒的動(dòng)手能力需要提高，通過(guò)橡皮泥等手工活動(dòng)進(jìn)行這方面的訓練，本月結合圣誕節、元旦等節日，邀請家長(cháng)參與親子活動(dòng)，增進(jìn)親子情感交流。
本月工作重點(diǎn)。
1、抓好常規訓練工作，特別是上課常規和日常生活常規。
2、做好年底安全月工作，在日常生活各個(gè)領(lǐng)域滲透安全內容。
3、開(kāi)展冬至、圣誕節、迎新年的主題活動(dòng)。
教育目標。
1、運用“一一對應”比較兩組物體的多少。學(xué)習運用詞語(yǔ)“多、少、一樣多”。
2、用不同排列形式的變化，理解數量一樣就是一樣多。
悠閑的暑期生活已經(jīng)結束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續認真學(xué)習并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、班況分析。
本學(xué)期我班插了5名新生，現在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過(guò)小班一年的學(xué)習，幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語(yǔ)言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對音樂(lè )的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學(xué)期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習整理自己的床鋪。
細心呵護幼兒成長(cháng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
尊重幼兒在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當的表?yè)P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，對他們的進(jìn)步更應及時(shí)表?yè)P，增強他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。
在區域活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據每周活動(dòng)目標，及時(shí)在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認真觀(guān)察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
重點(diǎn)培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習用完整的話(huà)表達每一頁(yè)的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
繼續培養幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習培養，幼兒已經(jīng)對這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì )自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
結合節日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請家長(cháng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結合國慶節開(kāi)展“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉”創(chuàng )新主題親子活動(dòng);結合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
本學(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運動(dòng)會(huì )”。我們將早作準備，積極開(kāi)展訓練活動(dòng)。這樣即能增強幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jì)。
三、安全工作。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。
四、班級管理1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )，總結上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。3、認真督促填寫(xiě)幼兒請假登記表和交接班記錄。4、管理好班級財物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時(shí)注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長(cháng)工作。
做好家長(cháng)工作，提高家園共育的效果。
1、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(cháng)宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、認真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節，及時(shí)與家長(cháng)溝通。
4、通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)和電子郵件等形式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習情況，向家長(cháng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。5、定期開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(cháng)感到滿(mǎn)意、放心，以取得家長(cháng)對班級工作的支持與配合。6、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(cháng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機會(huì )請家長(cháng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達到家園教育同步。
九月份：1、老生入托，開(kāi)展安全、常規教育。2、整理室內外環(huán)境布置。3、班級召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。4、更新早操內容，訓練幼兒早操。5、結合教師節開(kāi)展“老師：您辛苦了!”主題活動(dòng)。6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。
十月份：1、結合國慶節開(kāi)展“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉”創(chuàng )新親子活動(dòng)。2、完善班級環(huán)境布置環(huán)境中體現主題。3、培養良好的區域活動(dòng)常規，抓緊班級特色活動(dòng)的開(kāi)展。4、訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比。5、訓練幼兒運動(dòng)會(huì )比賽項目。
十一月份：1、為“秋季家園運動(dòng)會(huì )”做好各項準備工作。2、繼續完善班級環(huán)境布置體現幼兒活動(dòng)足跡。3、向本年級老師開(kāi)放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習。4、秋季家園運動(dòng)會(huì )。
十二月份：1、開(kāi)展教育沙龍活動(dòng)，特色活動(dòng)之我說(shuō)。2、開(kāi)展幼兒故事比賽，提高幼兒的語(yǔ)言表達能力。3、家長(cháng)開(kāi)放日。4、繼續完善本班區域活動(dòng)，豐富投放材料，準備環(huán)境布置檢查操作材料的應用。5、本年級教師利用自己特長(cháng)開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗。
一月份：1、結合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。2、展示本班特色成果。3、幼兒身心發(fā)展評估。4、學(xué)期末家長(cháng)會(huì )。
學(xué)期結束，做好班級財產(chǎn)清理工作。
后勤工作，是幼兒園的重要工作，只有后勤做好了才能保障老師工作的順利進(jìn)行，才能夠讓幼兒園從滿(mǎn)歡笑。
一、加強學(xué)校安全管理。
對于幼兒園的安全，一直都是重中之重中，在學(xué)校要設立專(zhuān)門(mén)的門(mén)衛負責校園工作，保障校園安全，避免一些閑雜人等進(jìn)入校園危害校園內的幼兒人生安全，對校園要做好巡邏工作，在一些經(jīng)常交通的地方要安上攝像頭，保證校園安全。
每天早上幼兒上學(xué)的時(shí)候都應該做好幼兒接送，保證幼兒安全。每天晚上放學(xué)都要做好巡邏，檢查校園情況，遇到突發(fā)事件及時(shí)處理避免為題的繁復，做好校園安全，當然校園防火安全也是一樣要重視的，在學(xué)校每個(gè)教師都要配有滅火器，保證在火災發(fā)生的時(shí)候能夠第一時(shí)間滅火。
禁止在校園內攜帶打火機，禁止老師吸煙，老師工作，必要時(shí)也會(huì )對老師進(jìn)行培訓，教導老師做好應對，讓學(xué)校治理的更加合乎情理，也容易做事。
二、飲食健康衛生。
來(lái)到幼兒園的小朋友很多人的午餐都是在我們幼兒園吃的，對于他們的飲食健康我們就必須要保證安全，沒(méi)有任何污染，沒(méi)有任何的危害，保證每一個(gè)學(xué)生在飲食時(shí)不會(huì )因為食物導致生病。
在我們購買(mǎi)食材的時(shí)候我們一定選擇的都是綠色無(wú)污染的食材，因為小孩子是在長(cháng)身體的時(shí)候，需要注意飲食，當然為了保證放心安全，學(xué)校專(zhuān)門(mén)請廚師為學(xué)校幼兒做午餐，廚師會(huì )再幼兒園的要求下按照規定來(lái)做好每一份午餐，保證幼兒在食用的時(shí)候沒(méi)有任何問(wèn)題。
還有就是對于學(xué)校幼兒使用的餐具，我們每天都會(huì )進(jìn)項消毒處理在碗筷洗好之后我們第一時(shí)間消毒，并放在潔凈的儲藏柜里面，在要使用的時(shí)候進(jìn)行二次消毒處理，一定保證無(wú)任何危害，以學(xué)生的健康為首要。
三、教學(xué)環(huán)境衛生。
干凈生生活環(huán)境是必須的，更何況是幼兒園，幼兒園里面的衛生要求要比其他地方要高因為這些學(xué)生的抵抗力都是比較差的，需要我們好好呵護他們成長(cháng)。
因此在幼兒學(xué)習的場(chǎng)所每天要做到一天兩到三次到掃，每次打掃的時(shí)候幼兒都不會(huì )在里面，對幼兒使用的一些學(xué)習工具也會(huì )經(jīng)常清洗，做好衛生，不會(huì )讓幼兒直接在地面上打滾，對幼兒活動(dòng)的所有地方都做好衛生防護工作，每天都會(huì )做好，每次都會(huì )安排專(zhuān)門(mén)的人員進(jìn)行清掃工作，給幼兒們創(chuàng )造一個(gè)，潔凈的學(xué)習環(huán)境，讓各位爸爸媽媽放心的把小朋友給我們照顧。
我們所用的一切都是要經(jīng)過(guò)消毒的。每天的打掃也是常事。對于后勤工作，我幼兒園時(shí)刻謹記，保證后勤的全面，做好后勤工作，給各位老師提供好的教育環(huán)境，避免因為后勤問(wèn)題二影響老師教學(xué)，保證幼兒在幼兒園可以開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)，沒(méi)有任何的壓力與負擔。
為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調發(fā)展，爭強體質(zhì)和培養良好的生活習慣和參加體育活動(dòng)的興趣;發(fā)展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認識，培養有益的興趣和學(xué)習欲望，培養初步的動(dòng)手能力;萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養誠實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣以及活潑開(kāi)朗的性格;萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現美的情趣和能力。我特制定教學(xué)計劃如下：
一、語(yǔ)言領(lǐng)域。
1、傾聽(tīng)：能夠主動(dòng)、積極、專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人談話(huà)，理解別人談話(huà)的內容。準確掌握和傳遞主要信息，能夠理解較復雜的多重指令。
2、表述：能夠圍繞一定話(huà)題進(jìn)行談話(huà)和討論，學(xué)習提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見(jiàn)解;學(xué)習用恰當的語(yǔ)言表達自己的情感，與同伴分享感受。在集體面前講話(huà)態(tài)度自然，講述時(shí)語(yǔ)言表達流暢，用詞用句準確3、欣賞：樂(lè )意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中累積文學(xué)語(yǔ)言，并嘗試在適當場(chǎng)合運用。樂(lè )于復述、講述、表演文學(xué)作品。初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言魅力，能理解、體會(huì )和想象作品所表達的情感、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng )編一些簡(jiǎn)單的兒歌、故事、散文等。
二、科學(xué)領(lǐng)域。
1、數的概念：會(huì )10以?xún)鹊牡箶?、順接數、倒接?認識10以?xún)鹊膯坞p數按群計數;學(xué)習10以?xún)鹊慕M成與加減法。
2、幾何形體：認識球體，正方體。
3、量的感知：學(xué)習自然測量及二等分、四等分。
4、空間方位：區分左右5、時(shí)間：認識日歷。
三、社會(huì )領(lǐng)域。
1、自我意識：知道作錯了事情要主動(dòng)承認，說(shuō)實(shí)話(huà)，做個(gè)誠實(shí)的孩子。知道自己與別人的不同之處，對自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。當自己的需要得不到滿(mǎn)足時(shí)，能做到不亂發(fā)脾氣。
2、人際關(guān)系：主動(dòng)、準確地使用禮貌用語(yǔ)，愿意主動(dòng)和周?chē)娜舜蛘泻?，說(shuō)話(huà)。知道接待客人的方法，主動(dòng)與客人聊天。愿意聽(tīng)從成人及同伴的勸告，不做危險的事情。知道在家不使爸爸媽媽操心，在幼兒園不使老師操心。對老人和比自己小的孩子有愛(ài)心，愿意幫助他人想辦法使他人高興，關(guān)心班級發(fā)生的事，做老師的好幫手，體驗集體的力量與共同工作的快樂(lè )，知道勝利不驕傲，失敗不氣餒的道理，有集體榮譽(yù)感。
3、社會(huì )環(huán)境：了解郵局、報社、消防隊等和自己生活相關(guān)的勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出尊重他們的勞動(dòng)成果，并尊重國徽、會(huì )唱國歌，關(guān)注家鄉的新成就，為家鄉的變化而自豪。
4、社會(huì )規則：會(huì )用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動(dòng)。
四、健康領(lǐng)域。
1、愉快地參加幼兒園的各項活動(dòng)。會(huì )正確地表達自己的需求。尊重他人，初步學(xué)系控制自己的情緒。遵守幼兒園活動(dòng)規則。
2、能夠獨立進(jìn)餐、睡眠、入廁。勤洗澡，勤換衣服，保護環(huán)境，保持環(huán)境衛生，了解基本的衛生知識，了解換牙衛生，注意保護牙齒，認識幾種常見(jiàn)的安全標志。
3、學(xué)習左右分隊走，協(xié)調靈活地進(jìn)行各種體育活動(dòng)，掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。喜歡創(chuàng )造性地進(jìn)行身體活動(dòng)，樂(lè )意探索多種玩法。
五、藝術(shù)領(lǐng)域音樂(lè )：
能用自然好聽(tīng)的聲音有表情地唱歌，能大膽地、獨立地在集體面前進(jìn)行唱歌表演，樂(lè )意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。
1、能感受并表現出兩拍子、三拍子、四拍子等節拍特點(diǎn)。能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。
2、愿意參與一些有關(guān)音樂(lè )的活動(dòng)，有傾聽(tīng)音樂(lè )的情趣和良好習慣。
美術(shù)：
1、嘗試運用不同的繪畫(huà)工具和材料，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做、玩玩，自由地表現，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。初步感受中國畫(huà)的筆墨濃淡，嘗試用中國畫(huà)的工具和材料來(lái)表現自己熟悉的物體。
2、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象，進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，制作有趣的玩具，學(xué)習用點(diǎn)、線(xiàn)、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象。在中班基礎上學(xué)習用多種技法將紙成物體的各個(gè)部分，組合成整體物象。
一、指導思想：
堅持“想全局、重維護、辦實(shí)事”的工會(huì )工作方針。在上級組織和園黨支部的領(lǐng)導下，進(jìn)一步解放思想、開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，努力提升工會(huì )組織的凝聚力和號召力，團結、動(dòng)員廣大教職工為幼兒園的發(fā)展貢獻力量。
二、具體工作：
(一)努力提升教師素質(zhì)，適應教育現代化發(fā)展的需要。
2、抓好業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。
工會(huì )要配合幼兒園，努力探索教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的新途徑，
積極開(kāi)展學(xué)習培訓、評比競賽活動(dòng)，在全園倡導學(xué)習風(fēng)尚，使我園教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)再上一個(gè)新臺階。一要鼓勵教師積極參加學(xué)歷進(jìn)修和技能培訓，為教師的進(jìn)修提供條件和保障，并協(xié)調好教師學(xué)習與工作的關(guān)系，學(xué)歷進(jìn)修不影響正常的教育工作。二要針對教師的需求開(kāi)展培訓。本學(xué)期將配合幼兒園組織教科研知識講座，和其他技能培訓。三要分層分要求提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，包括針對新教師的師徒結對活動(dòng);針對教育教學(xué)能力相對較弱的教師的培訓。
(二)建立機制，落實(shí)措施，切實(shí)維護教職工的合法權益。貫徹落實(shí)工會(huì )的有關(guān)精神：要在推動(dòng)改革中搞好維護;在促進(jìn)發(fā)展中搞好維護;在積極參與中搞好維護;在大力幫扶中搞好維護。我們工會(huì )要注重維護職工利益、敢于維護職工利益、善于維護職工利益，努力保持職工隊伍的安定團結，構建和諧穩定的校園。全力推進(jìn)園務(wù)公開(kāi)，真正做到“以公開(kāi)促公正，以公正樹(shù)形象”。通過(guò)教代會(huì )、宣傳櫥窗、公告欄、因特網(wǎng)、家長(cháng)會(huì )、簡(jiǎn)報等形式，將幼兒園收費、財務(wù)收支、招生、幼兒園發(fā)展決策、教職工獎懲考核與職稱(chēng)評定等事項，向教職工、家長(cháng)和社會(huì )公開(kāi)，接受大家的監督，提高辦園的透明度;開(kāi)展教職工合理化建議征集活動(dòng)，采納合理的建議，以此加強民主決策，實(shí)現幼兒園管理的民主化、科學(xué)化。
之中，為黨政分憂(yōu)，為教職工解難。根據幼兒園和工會(huì )的經(jīng)濟實(shí)力，積極為教職工辦好集體福利;組織教職工開(kāi)展互助互幫互濟活動(dòng);堅持探望慰問(wèn)制度，對生病住院、生孩子、家中發(fā)生變故的教職工進(jìn)行上門(mén)慰問(wèn);做好教職工體檢和計劃生育工作，主動(dòng)和婦保所聯(lián)系，做好一年一度的教職工體檢和婦女病普查工作，保障教職工的身體健康，使我園工會(huì )真正成為廣大教職工的快樂(lè )、溫馨之家。
(三)抓好工會(huì )日常工作。
做好會(huì )員會(huì )費的收繳工作;收好、用好、管好工會(huì )資金，并接受經(jīng)審委員的監督;認真做好教職工的來(lái)信來(lái)訪(fǎng)工作;做好工會(huì )臺帳資料的收集、記錄、整理工作，按時(shí)對工會(huì )工作做好總結。
一、指導思想。
在新學(xué)期，堅持以師幼發(fā)展為根本、以?xún)?yōu)質(zhì)保教為中心、以科學(xué)管理為保障，規范與發(fā)展并舉。認真落實(shí)區教育局和鄉幼教辦的工作指示，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提升幼兒素質(zhì)，使幼兒園在原有基礎上獲得更大程度發(fā)展。
二、工作目標。
1.創(chuàng )造有利條件，營(yíng)造安全校園，細化常規管理。堅持以強化管理為手段，大力推進(jìn)依法治教，進(jìn)一步規范、完善各項管理細則，發(fā)揮管理效能，內強素質(zhì)，外塑形象，推進(jìn)幼兒園管理的常態(tài)化、常規化、精致化和精細化。
2.加強師德建設，提升教師素質(zhì)，強化隊伍素質(zhì)。完善師德建設的監督考核和評價(jià)辦法，切實(shí)規范教師職業(yè)行為，采取有效措施，通過(guò)各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)、研討、征文活動(dòng)、會(huì )課比賽、考核評比等方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3.組織多彩活動(dòng)，提高保教質(zhì)量，美化班級環(huán)境。加強班級環(huán)境創(chuàng )設和班級常態(tài)管理研究，抓好班主任隊伍建設，抓實(shí)各項常規工作的評比，營(yíng)造有利于幼兒成長(cháng)的環(huán)境，開(kāi)展常規管理星級班的評比活動(dòng)，提高班級管理的針對性和實(shí)效性。
4.密切家園聯(lián)系，形成教育合力，泛化網(wǎng)絡(luò )平臺。堅持以鞏固提。
升為重點(diǎn)，加快推進(jìn)幼兒園建設，做好幼兒園家長(cháng)資源的建立和運用，加大教育信息化傳播力度，提高專(zhuān)用教室的利用率，加強幼兒園家長(cháng)工作的開(kāi)發(fā)和管理。
三、具體措施幼兒園。
(一)以“內涵”為主體，著(zhù)力構建和諧的管理文化。
1、重視師幼安全，優(yōu)化衛生保健，營(yíng)造安全和諧校園。
(1)繼續對教師進(jìn)行安全教育培訓，對幼兒開(kāi)展有計劃的安全教育和安全實(shí)戰演習，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。
(2)加強一日活動(dòng)安全管理，細化日常工作要求。
(3)設立兼職保健大夫崗位，規范衛生保健工作，促進(jìn)幼兒身心健康。
2、抓好制度文化建設。
(1)完善管理機制。圍繞“制度化、規范化、長(cháng)效化”的管理目標，本學(xué)期將繼續加強幼兒園各項規章制度的學(xué)習和修訂，推行門(mén)衛管理制度，外來(lái)人員進(jìn)園門(mén)嚴格執行登記制度;完善后勤管理制度，嚴格做好幼兒園財產(chǎn)的采購、登記、保管等手續，切實(shí)發(fā)揮管理制度的效能，確保每項活動(dòng)的開(kāi)展和實(shí)施都有章可循，有章可依。
(2)實(shí)施精細管理。幼兒園各班要根據新學(xué)期工作重點(diǎn)，關(guān)注過(guò)程，關(guān)注細節，精心組織好每一種制度的到位，每一項任務(wù)的落實(shí)，各條線(xiàn)要有計劃地實(shí)施精細化管理，努力在“精”字上動(dòng)腦筋，在“細”字上做文章，在“實(shí)”字上下功夫，使精細化管理逐漸成為一種習慣，一種品質(zhì)，一種作風(fēng)。
(3)細化考核評比。幼兒園將繼續加強對教師工作的評價(jià)，要重新審視教職員工的考核評價(jià)辦法，適時(shí)修改和補充部分條款，使考核評價(jià)更為合理;使對教師的評價(jià)做到既看教學(xué)，又看師德;既看工作實(shí)績(jì)，更看平時(shí)表現，充分調動(dòng)教師工作的熱情。
(二)以“發(fā)展”為主流，著(zhù)力打造優(yōu)秀的教師群體。
一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強的教師隊伍是幼兒園工作能高效開(kāi)展的重要保障。本學(xué)期，幼兒園將立足園本、立足發(fā)展，充分發(fā)揮教師的最大潛能，采用自主培養的方式，充實(shí)骨干教師隊伍，提高教師整體素質(zhì)，推動(dòng)幼兒園發(fā)展。
1、加強師德建設，逐步提升教師素質(zhì)。
(1)以師德師風(fēng)建設為重點(diǎn)，組織教師深入學(xué)習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，加強教師的理論指導。認真開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，引導教師確立敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè )于奉獻的優(yōu)良師風(fēng)，明確新時(shí)期師德的新內涵、新要求，高揚“愛(ài)與責任”的師魂，提高教師的職業(yè)道德水平;要積極開(kāi)展“優(yōu)秀園丁”的評選，積極構建師德評價(jià)機制，運用教師評議、家長(cháng)座談、調查問(wèn)卷等多種手段，定期考評教師的師德行為表現，促進(jìn)教師職業(yè)道德的提高。
(2)幼兒園本學(xué)期依然高度重視骨干教師的培養，為青年教師成長(cháng)提供機會(huì )。一是每位青年教師要努力做到“六個(gè)一”，即讀一本教育教學(xué)理論著(zhù)作，寫(xiě)一篇高質(zhì)量的讀書(shū)筆記，上好一節教學(xué)研究課，設計一份優(yōu)秀的活動(dòng)案例，撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的教研論文、案例或總結，參與一個(gè)教學(xué)研究課題，努力使自己迅速成長(cháng)為骨干教師;二是充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射帶頭作用，通過(guò)研討、考核等方式促進(jìn)他們進(jìn)一步成長(cháng);三是抓好青年教師的各級各類(lèi)評比競賽，力爭通過(guò)青年教師的自身感悟、主動(dòng)學(xué)習，提升自己的業(yè)務(wù)水準。開(kāi)展“快樂(lè )10分鐘大家談”主題討論，鼓勵每位教師積極發(fā)言，引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì )動(dòng)態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。
(3)繼續發(fā)揮家長(cháng)的監督作用，讓家長(cháng)全面客觀(guān)評價(jià)教師，不斷規范教育行為。
2、加強班子建設，整體優(yōu)化教師隊伍。
擁有一支政治堅定、業(yè)務(wù)過(guò)硬、團結協(xié)作的班子隊伍是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵之舉。本學(xué)期要進(jìn)一步加強班子隊伍建設，使全體班子成員既要嚴以律己，又要扎實(shí)工作，更要講究實(shí)效;既要顧全大局，又要創(chuàng )新工作，更要關(guān)注自身發(fā)展。
首先，強化“四種意識”——學(xué)習意識、責任意識、率先意識、創(chuàng )新意識。各班子成員要堅持與時(shí)俱進(jìn)，自覺(jué)主動(dòng)地開(kāi)展學(xué)習，從學(xué)習中找差距，從差距中求發(fā)展;要強化責任意識，進(jìn)行民主管理，敢于管理，善于管理;要身體力行、以身作則，做到以德立威，以才增威，以誠待人，以正服人;要克服工作中的畏難情緒，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，提高管理績(jì)效。
一周工作中存在的問(wèn)題，積極思考和安排下一周的工作。要認真實(shí)施“精細化”管理，強化“精細化”管理的意識，落實(shí)精細化的管理措施，提高管理的執行力，力爭形成精細化的管理特色。
(三)組織多彩活動(dòng)，注重過(guò)程與實(shí)施，全面提升保教質(zhì)量。
1.要求教師合理制定班級學(xué)期計劃，計劃要求操作性和實(shí)施性強。
2.組織有效教研，加強老師互聽(tīng)和領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課力度，提高平時(shí)教育教學(xué)質(zhì)量。
3.深入開(kāi)展早期閱讀，增設經(jīng)典誦讀，提高師幼文化修養。
4.結合日常和慶“六.一”活動(dòng)，為每位幼兒提供展示自我的機會(huì )和條件。
5.利用小學(xué)有效資源，通過(guò)參加小學(xué)升旗儀式、請小學(xué)教師講座、參觀(guān)小學(xué)生一起上課、等多種有效手段，全方位做好大班幼小銜接工作。
四、密切家園聯(lián)系，提高互動(dòng)力度，形成有效家園合力。
1.成立幼兒園家長(cháng)委員會(huì )，積極聽(tīng)取家長(cháng)委員會(huì )成員對幼兒園建設的意見(jiàn)和建議。
2.采用請進(jìn)來(lái)、走出去等多種形式，開(kāi)展家園互動(dòng)和親子活動(dòng)，提高家長(cháng)參與幼兒園教育的力度。
3.根據幼兒園教育教學(xué)需要，充分利用家長(cháng)資源，請家長(cháng)體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園課堂。
4.利用“家園直通車(chē)”“精彩瞬間”“幼兒評價(jià)表”等網(wǎng)絡(luò )和書(shū)面形式，對家長(cháng)進(jìn)行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。
五、具體工作安排。
1、制定各類(lèi)計劃，修訂各類(lèi)人員考核細則。
2、穩定幼兒情緒，進(jìn)行活動(dòng)常規和行為習慣培養。
3、落實(shí)幼兒一日常規要求和教工一日活動(dòng)操作細則。
4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
1、開(kāi)展教師讀書(shū)會(huì )。
2、教育資源庫的建立與使用。
3、交流各班家園互動(dòng)活動(dòng)方案。
4、組織全體教師的教學(xué)評比活動(dòng)。
1、班級環(huán)境創(chuàng )設評比。
2、消防安全演習(具體方案附后)。
3、課題研究活動(dòng)展示。
4、組織各班外出踏青活動(dòng)。
1、教師“愛(ài)與責任”演講比賽。
2、“陽(yáng)光藝術(shù)節”準備工作。
3、領(lǐng)導班子“四種意識”、“四項能力”專(zhuān)題會(huì )議。
4、開(kāi)展大班幼小銜接工作。
5、幼兒美術(shù)作品展覽或社區作畫(huà)。
1、舉辦“陽(yáng)光藝術(shù)節”活動(dòng)。
2、進(jìn)行教師基本功展示活動(dòng)。
3、“優(yōu)秀園丁”評比活動(dòng)。
4、班級管理工作總結交流。
1、青年教師“六個(gè)一”專(zhuān)項檢查。
2、幼小銜接工作指導，大班畢業(yè)典禮。