ID：8678137
時(shí)間：2024-01-08 07:36:59
上傳者：雁落霞班主任工作總結是對班級團結、凝聚力以及家校合作情況進(jìn)行梳理和總結的一個(gè)重要環(huán)節。班主任工作總結是對自己一段時(shí)間內的工作進(jìn)行總結和回顧，以下是一些相關(guān)范文，供大家參考。
時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績(jì)。本學(xué)期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結。
一、思想品德。
本人能積極參加政治學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng)及年級組教研活動(dòng)，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。
二、本學(xué)期取得的成績(jì)。
(一)教育工作。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。積極的參加工開(kāi)課和各種競賽活動(dòng)。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認真備課，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結經(jīng)驗，隨時(shí)撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教，認真的領(lǐng)會(huì )了新《綱要》精神。
4、認真填寫(xiě)周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據制定的活動(dòng)目標，內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養幼兒的全面發(fā)展能力。
(二)保育工作。
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，跟跟據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。
(三)安全工作。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認真填寫(xiě)交班內容。
(四)家長(cháng)工作。
1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯(lián)系冊、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
曾經(jīng)有人和我說(shuō)過(guò)，沒(méi)有當過(guò)班主任的老師都不是一個(gè)合格的老師，因為只有當過(guò)班主任，你才能對這個(gè)班有最大程度的了解，才會(huì )懂得如何真正地去管理一個(gè)班，懂得和學(xué)生、家長(cháng)之間怎樣去溝通和協(xié)調。其實(shí)，我覺(jué)得要做好一個(gè)班主任，那么你不僅要做到言傳身教、身體力行，以身為范，還要做到“勤”和“細”二字。在這個(gè)學(xué)期里，我跟了兩位班主任導師學(xué)習，從他們的身上，我學(xué)到了很多知識，因此，我感到非常的榮幸能夠跟他們學(xué)習。那么下面，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)談一談我對本學(xué)期的班主任跟崗工作學(xué)習的總結。
其實(shí)有時(shí)候我覺(jué)得班主任就像是一個(gè)保姆一樣，事無(wú)巨細，事事關(guān)心。在我們學(xué)校里當班主任的日常工作主要有以下幾項：早讀、班級衛生和公共衛生、廣播體操、眼保健操、平時(shí)的課堂紀律、午休、晚睡的紀律等等，這些都是作為一個(gè)班主任每天都要做的事情。當然想要做好這些，就離不開(kāi)勤了。如果你每天都坐在辦公室里享受空調的涼爽的話(huà)，那么班上無(wú)論發(fā)生了什么，班級管理得怎樣你也不知道，一旦發(fā)生事情，你就會(huì )失去主動(dòng)權，變得被動(dòng)。只有走出去，多巡查，你才能及時(shí)地發(fā)現問(wèn)題，也就意味著(zhù)你可以及時(shí)地去處理問(wèn)題，這樣你才不會(huì )失去主動(dòng)權，甚至釀成“大禍”。
當然，你在巡查的過(guò)程中，不能只有勤，裝裝樣子，還要做到細。要處處細心，處處留心，你才能發(fā)現真正的問(wèn)題所在。還要做到事事有人做，事事有人管，不然的話(huà)也就真的是白走了。下面我將會(huì )詳細地說(shuō)一下我對班主任的各項工作的一些學(xué)習心得。
1、早讀：雖然每天的早讀都會(huì )有科任老師去看班，但是作為班主任最好還是每天在上早讀的時(shí)候去逛一下，這樣你才能及實(shí)地了解到哪位學(xué)生遲到了，是否有學(xué)生缺勤或者有沒(méi)有請假的，誰(shuí)沒(méi)有在認真地讀書(shū)等等這些問(wèn)題。還有就是逛完早讀之后還要到自己班上的公區去看一下?？匆幌聦W(xué)生是否已經(jīng)打掃干凈，同學(xué)們有沒(méi)有在偷懶，或者是假借著(zhù)搞衛生的借口而逃避上早讀課等這些問(wèn)題。所以，從一天早上開(kāi)始，班主任的工作就已經(jīng)開(kāi)始了。
2、衛生保潔：班主任在平時(shí)要注意培養學(xué)生的愛(ài)護班級衛生和學(xué)會(huì )尊重別人勞動(dòng)成果的好習慣，同樣還要做到以身為范。每天課室都要安排值日生搞衛生，提醒同學(xué)們不能夠往地上扔垃圾，要尊重其他同學(xué)的勞動(dòng)成果，互相尊重?？吹降厣嫌欣脑?huà)要主動(dòng)撿起來(lái)。當然習慣不是一天就能夠形成的，所以老師必須要有耐心和恒心，自己做好榜樣，久而久之，當學(xué)生形成習慣之后，就會(huì )輕松很多，并且要要求學(xué)生實(shí)行承包制。也就是說(shuō)自己附近的衛生自己負責，這樣就不會(huì )出現“無(wú)人管地區”，避免你推我我推你的這種情況出現。
3、廣播體操：出操最怕的就是集隊時(shí)會(huì )出現拖拉情況，所以班主任一定要選好班長(cháng)和體育委員，準時(shí)提醒同學(xué)們要快速找到自己的位置，按要求排好隊。當然，作為班主任最好也要站在隊伍的后面，協(xié)助班干部，但要把權力交到班干部的手上，培養他們的能力和權威，這樣才能預防當班主任不在的時(shí)候會(huì )出現一團糟的這種情況出現。還有就是老師也要出操，這本就是學(xué)校對老師的一個(gè)要求，而我也很認可這一點(diǎn)，教師必須于要做到言傳身教，以身作則，才不會(huì )給學(xué)生留下偷懶的借口。
4、課堂紀律：班主任除了管好自己課堂的紀律之外，在平時(shí)其他老師上課的時(shí)候也要去巡一巡，只有這樣才能及時(shí)地全面了解本班的課堂紀律情況。作為一個(gè)班主任，要作為這個(gè)班的統籌者，成為各個(gè)科任教師溝通和協(xié)調的一個(gè)橋梁。對各科的上課情況都有一個(gè)了解，協(xié)助科任老師去管理好他們的課堂。
5、眼保健操：雖然我跟的是中學(xué)，但是這一點(diǎn)也不能忽略，因為現在的學(xué)生的近視率實(shí)在是太高了。電子產(chǎn)品的迅速發(fā)展，以及比較繁重的學(xué)習任務(wù)，不好的行為習慣等讓大多數孩子的視力都存在問(wèn)題，所以這一個(gè)環(huán)節也要重視，要監督好。
6、午休和晚上的休息時(shí)間：同學(xué)們都處于長(cháng)身體的青春期，再加上每天都要上那么多節課，體力消耗也比較大，所以必須要保證有充足的睡眠才有精力去應付每天的學(xué)習任務(wù)。雖然每個(gè)班都配有一個(gè)生活老師，但作為一個(gè)班主任也需要配合好生活老師，抓好這一塊的紀律，或者是有什么問(wèn)題的話(huà)要及時(shí)地處理，所以就需要班主任多多地去巡查了。只有充足的睡眠，同學(xué)們才有精力認真去上課、聽(tīng)課，不會(huì )在課堂上打瞌睡，保證學(xué)習的效率。
當然，所有的東西都必須要有一個(gè)過(guò)渡期和適應期，學(xué)生需要，老師也同樣需要，所以開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月非常重要，是老師和學(xué)生彼此適應的一個(gè)重要階段，也是習慣形成的重要階段。在第一個(gè)月里，班主任必須要堅持，切勿半途而廢，讓學(xué)生存在僥幸心理，覺(jué)得做也可以，不做也可以。如果是這樣的話(huà)，以后就會(huì )很難管理了。只有等他們把習慣完全形成之后，班主任才可以稍微放手。而想要做到這些，都離不開(kāi)“勤”和“細”二字。
除了日常工作，班主任還有一項非常重要的工作就是班級建設。比如說(shuō)班干部的挑選和培養，要做到知人善用，需要老師對每一位同學(xué)都有深入的了解。了解的途徑有很多種，比如說(shuō)向學(xué)生了解，或者是自己去觀(guān)察了解，而最直接有效的方法就是向前一個(gè)班主任了解。確立班委的成員之后，明確每個(gè)人的職責范圍，讓他們去管理，去充當老師的左手和右手。通過(guò)班委的協(xié)助，可以更好的去管理好一個(gè)班，到了后期的話(huà)，班主任工作就會(huì )輕松一點(diǎn)。這樣通過(guò)參與式的班級管理，可以使學(xué)生的積極性得到充分的調動(dòng)，形成廣泛參與班級管理的局面。
學(xué)生承擔一定的班級任務(wù)，擔負相應的責任，使他們感受到班級主人翁的地位，從而提高對班級事務(wù)的參與度，同時(shí)也是培養學(xué)生養成了良好的行為習慣，提高他們的領(lǐng)導能力和組織能力，進(jìn)一步豐富了他們學(xué)習生活和精神生活，從而也達到了自我教育的目的。
第二：如何營(yíng)造良好的班級氣氛。
在班級理念上，我進(jìn)取主張這樣一個(gè)理念：進(jìn)取的人象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生，這個(gè)理念一向貫穿于我治理班級的整個(gè)過(guò)程中。為了配合這個(gè)理念，我自我為班級設計了兩套獨特的掌聲，一套是用來(lái)鼓勵自我的，一套是用來(lái)鼓勵他人的，經(jīng)過(guò)這些理念和掌聲，激發(fā)學(xué)生的斗志。學(xué)習上我大張旗鼓的鼓勵學(xué)生向教師發(fā)問(wèn)甚至是發(fā)難，要問(wèn)到所有的科任教師當場(chǎng)回答不出你的問(wèn)題、滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候才算真正的動(dòng)了腦筋。紀律上我進(jìn)取主張有位教師提出來(lái)的“先專(zhuān)政后民主”的方法。一個(gè)班級必須要有鐵的紀律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，步調一致才能得勝利。凡是違反紀律的學(xué)生必須要受到紀律處分，并且班主任必須要堅守自我的原則，一旦有一次你沒(méi)有遵守你自我的原則，那么你將變成一個(gè)沒(méi)有原則的人。在你處理違紀的過(guò)程中，必然會(huì )有少數學(xué)生對于處理不滿(mǎn)意，那么班主任在這個(gè)時(shí)候應當立刻進(jìn)行疏導工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先講“法律”再講“人情”，這是班主任的工作原則。
第三：如何培養一支高效率的班干部隊伍。
剛開(kāi)始做班主任的時(shí)候，每一天忙得不亦樂(lè )乎，但效果并不夢(mèng)想，總是感覺(jué)這樣做班主任的效率太低了。難道做班主任必須要做到鞠躬盡瘁、死而后已？問(wèn)題的癥結就在于沒(méi)有很好的培養一支高效率的班干部隊伍。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的。記得有一次在班主任研討會(huì )上，有位教師以往介紹過(guò)給班干部“戴高帽子”的方法來(lái)培養班干部，這一招還是蠻有用的。我以前也用過(guò)這種方法，但用起來(lái)沒(méi)那么的得心應手，究其原因，主要是自我在時(shí)間和場(chǎng)合上把握得不夠好，經(jīng)常在公共場(chǎng)合給班干部雖然能夠激勵班干部的斗志，可是無(wú)意中也會(huì )引起另外一部分學(xué)生的不滿(mǎn)情緒，認為教師過(guò)分夸大班干部的作用。之后由公開(kāi)場(chǎng)合表?yè)P逐漸變?yōu)樗较吕锕膭?。給班干部“帶高帽子”后，班干部的做事情的進(jìn)取性高漲。但每一個(gè)人的情緒不可能永遠高漲，班干部遇到挫折的時(shí)候也很容易沮喪，這個(gè)時(shí)候班主任就應當教他們一些工作方法和技巧的。
其實(shí)，在工作中，我所遇到的問(wèn)題十分的多，然而百思之后總覺(jué)得以上幾項是其中最重要的。雖然僅僅是湖光略影、蜻蜓點(diǎn)水般輕輕的點(diǎn)了一下，草草的做了一下總結。但總是比不去總結要多點(diǎn)意義的，起碼我自我是這么認為的。
一學(xué)期的工作即將結束，在這學(xué)期里，我們結合本園的工作，也結合本班實(shí)際情況，堅持“健康快樂(lè )的成長(cháng)”為幼兒的成長(cháng)目標，在園領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在家長(cháng)們的大力配合下，小人園成為孩子們快樂(lè )成長(cháng)的樂(lè )園，本學(xué)期我們的主要工作總結如下：
一、健康領(lǐng)域。
健康領(lǐng)域包括身心健康和心理健康兩個(gè)方面，身心兩方面對幼兒來(lái)說(shuō)都很重要。
1.身體健康方面。
（1）能讓幼兒在體育活動(dòng)中逐步培養鍛煉身體的意識，愿意參加體育活動(dòng)。
（2）知道一些自我保護的常識，能躲避危險物，身體做力所能及的事。
（3）對體育活動(dòng)感興趣，喜歡做走、跑、跳、爬、攀、投擲、拍球等活動(dòng)。
（4）在體育活動(dòng)中表現出不怕困難、勇敢、堅持。
2.心理健康方面。
（1）能積極參與到老師組織的活動(dòng)中，有自信心，主動(dòng)與同伴交往。
（2）能懂得并接受他人的情感，懂得分享。
（3）能表現出積極愉快的情緒，遇到困難時(shí)會(huì )勇敢地克服。
（4）能在活動(dòng)中逐漸控制自己的情緒，并能在老師的鼓勵下嘗試克服。
二、語(yǔ)言領(lǐng)域。
1.能聽(tīng)懂普通話(huà)，并能用普通話(huà)進(jìn)行交流，愿意用普通話(huà)進(jìn)行語(yǔ)言交流。
2.喜歡閱讀，能有始有終的看完整本書(shū)，并愿意和同伴進(jìn)行交流。
3.能用簡(jiǎn)單的句子描述自己的意思，表達自己的情感。
4.能講述自己經(jīng)歷的事情，認真回答別人的提問(wèn)。
5.能聽(tīng)懂老師的簡(jiǎn)單指示并努力完成任務(wù)。
三、社會(huì )領(lǐng)域。
1.認識周?chē)沫h(huán)境，了解社會(huì )生活，樂(lè )意與同伴交往，體驗合作快樂(lè )的喜悅。
2.在老師的提醒下，能使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與別人打招呼。
3.在日常生活中，能遵守與幼兒有關(guān)的各項行為規范，樂(lè )意與他人相處。
4.知道四季的變化，了解秋收冬藏的常識。
5.知道我國是個(gè)多民族的國家，認識并尊重不同民族的生活習慣。
6.知道我國是個(gè)偉大的國家，熱愛(ài)祖國的山川河流。
7.知道并能理解日常生活中遇到的問(wèn)題，是幼兒能主動(dòng)地分析并嘗試解決。
四、科學(xué)領(lǐng)域。
1.喜歡用多種感官探索周?chē)h(huán)境，喜愛(ài)擺弄、操作材料。
2.愿意和同伴共同探索各種物體的性質(zhì)，樂(lè )于參與探索活動(dòng)。
3.在科學(xué)活動(dòng)中能主動(dòng)的探索周?chē)h(huán)境，并能用語(yǔ)言交流自己的探索過(guò)程。
4.喜歡并嘗試運用已學(xué)過(guò)的數學(xué)知識進(jìn)行簡(jiǎn)單的計算和繪畫(huà)。
5.樂(lè )于和同伴共同探究和分享自己的發(fā)現，并能解決簡(jiǎn)單的疑問(wèn)。
五、藝術(shù)領(lǐng)域。
1.在音樂(lè )活動(dòng)中，幼兒能用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作進(jìn)行節奏練習，愿意唱歌，并初步能欣賞歌曲。
2.在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒能運用美術(shù)技能，表現自己感興趣的事物，掌握一些簡(jiǎn)單的技巧。
3.在繪畫(huà)活動(dòng)中，幼兒能認識和說(shuō)出常見(jiàn)的顏色，并能用相應的顏色表示時(shí)間、天氣等。
4.能用撕、剪、貼等方法制作簡(jiǎn)單的剪貼畫(huà)，會(huì )用膠水粘貼。
5.能運用泥工技能，表現自己喜歡的事物，如制作小動(dòng)物、小花。
6.會(huì )玩各種玩具，能正確使用簡(jiǎn)單的玩具。
六、家長(cháng)工作。
家長(cháng)工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分，是做好班級工作的前提。本學(xué)期我們通過(guò)多種形式、方法與家長(cháng)保持聯(lián)系，針對幼兒情況，與家長(cháng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育計劃，共同做好幼兒的教育工作。
七、衛生保育工作。
本學(xué)期，我們小班在老師的帶領(lǐng)下，嚴格執行衛生保健制度，確保幼兒在衛生、健康的環(huán)境中生活、成長(cháng)。另外，我們老師也在努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化修養和專(zhuān)業(yè)技能，使自己在這個(gè)團隊中煥發(fā)更好的精神和動(dòng)力，團結向上，共同奮斗。
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時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，回顧這學(xué)期的工作，孩子們在小小班度過(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。為此，__的老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現將本期的的工作進(jìn)行小結如下：
一：教育教學(xué)。
1、小班幼兒剛離開(kāi)父母，自立能力普遍都很差，開(kāi)始我們從以下幾個(gè)方面來(lái)培養：
(1)上廁所在家幼兒用的是坐便器，到幼兒園后女小朋友只能蹲，男小朋友只能站，大便才可以蹲。于是就一組組的教他們。男女小朋友大小便應該怎樣，后來(lái)小朋友掌握的都很好。
(2)穿鞋子。幼兒學(xué)會(huì )區分鞋子的左右，我邊幫孩子穿邊進(jìn)行講解示范讓幼兒學(xué)習區分?！澳_尖做朋友，腳跟做朋友，中間留下一只眼睛?！?/p>
2、自理方面提高較快，學(xué)習習慣正在養成中。
在常規的培養上，使孩子慢慢地形成一種較自覺(jué)的行為。對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
讓孩子從小養成一種好的學(xué)習態(tài)度。
3、組織生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓孩子生活充實(shí)更有意義。
孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過(guò)集體活動(dòng)的開(kāi)展培養孩子的集體榮譽(yù)感和團隊精神。如：我們根據季節的不同帶孩子到戶(hù)外體驗天氣的變化，觀(guān)察秋天的現象，感受大自然的美。
__有條件的校區會(huì )組織秋季的運動(dòng)會(huì )，我們表演的團體操，親子互動(dòng)游戲更是展示了孩子們的豐采。充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、參與性，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康、更自信。
二：保育工作。
1、注重孩子身、心健康。
__幼兒園把保育工作放在較重的位置，對每一個(gè)孩子都要關(guān)注，觀(guān)察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語(yǔ)言告訴老師對他的愛(ài)，使他們在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(cháng)。
2、嚴格執行班級衛生消毒工作。
保育老師每天必須按照規定的清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛生的生活環(huán)境。
三：家長(cháng)工作。
通過(guò)各種渠道做好與家長(cháng)的交流、溝通。
1）__通過(guò)“家園共育”宣傳幼教新動(dòng)態(tài)，介紹一些好的文章，讓家長(cháng)也從中學(xué)到不少育兒常識，理論經(jīng)驗，還在上面公布教學(xué)內容，讓家長(cháng)了解幼兒在園所學(xué)的內容，也便于回家進(jìn)行督促與輔導。
2)、家園聯(lián)系。
3)、定期進(jìn)行電訪(fǎng)。
4)、讓家長(cháng)參與到我們的工作中。
__幼兒園積極地開(kāi)展各項活動(dòng)，“親子義賣(mài)”、“中秋親子制作花燈”、“小寶貝生日會(huì )”等等讓家長(cháng)了解幼兒在幼兒園的情況，活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(cháng)的關(guān)系，而且還能讓家長(cháng)更了解園所的工作。
在__這個(gè)溫暖、和諧、快樂(lè )的環(huán)境中，在團結互愛(ài)的樂(lè )園里，給孩子奠定一生良好的開(kāi)端，讓孩子度過(guò)陽(yáng)光燦爛的童年。也希望各位家長(cháng)朋友們能繼續支持配合__幼兒園的工作，相信通過(guò)大家的共同努力，我們__幼兒園在猴年里定能迎來(lái)新的希望！祝愿家長(cháng)朋友們家庭和美，工作順利！祝小朋友們健康快樂(lè )。茁壯成長(cháng)！
這一年里通過(guò)和小朋友還有幼兒園領(lǐng)導的相處我不僅學(xué)會(huì )很多做人的道理，也看到了童心的可貴。實(shí)際工作中我的能力也有很大提高，辛苦努力沒(méi)有白費，小孩子都很喜歡我，領(lǐng)導對我的工作也很滿(mǎn)意?，F在我從日常管理，安全預防，心理輔導，課堂教學(xué)這幾個(gè)方面對我的工作做個(gè)總結：
1.日常管理。
包括出勤，食宿，衛生方面的管理。每天要登記出勤率，確保每個(gè)孩子不出意外能準時(shí)到堂，養成準時(shí)不拖延的好習慣。制定一定的獎懲措施，連續一周不遲到的在他的獎勵本上記一朵小紅花，集齊五朵獎勵一個(gè)小本子。一周遲到三次以上的要有一些小小的懲罰，比如放學(xué)留下打掃衛生。飲食上要確保營(yíng)養均衡，孩子身體健康要保障，力爭學(xué)期末的體檢合格率達到95%以上。飯前飯后洗手的習慣要強調。住宿上要保證睡前的清洗，每天準時(shí)躺穿上。加強疾病預防，普及衛生方面的常識，降低幼兒發(fā)病率。
2.安全預防。
包括室內安全，外出，以及學(xué)生之間發(fā)生沖突后的安全管理。室內安全保護措施得做全面，盡量不要把尖利的物品放到孩子很容易接觸到的地方。告訴他們哪些事很危險，不能做，什么東西很危險，不能拿。上逃生演習課，遇到地震火災這些突發(fā)情況如何安全撤離，完善安全疏通通道。外出活動(dòng)注意觀(guān)察，隨時(shí)清點(diǎn)人數，發(fā)現危險跡象及時(shí)進(jìn)行安全防護，防范于未然。學(xué)生之間發(fā)生沖突要及時(shí)發(fā)現，問(wèn)清楚事情發(fā)生的原因，做好學(xué)生的心理工作，一定要有原則，教育他們正確的是非觀(guān)念。在調解上需要一點(diǎn)智慧的引導，不可激化矛盾。
3.心理輔導。
及時(shí)發(fā)現孩子的心理問(wèn)題，尤其是性格內向的，應該多與之溝通，鼓勵，進(jìn)行正面引導。每個(gè)孩子都是天使，他們未經(jīng)復雜世界的浸染，在他們眼中，一切都那么新鮮，有趣。他們的眼睛里有一種光芒。我想留住這道光，我要讓他們相信這個(gè)世界的真善美，他們所看到的如同一開(kāi)始最美好的想象，不想讓他們失望。變相體罰，冷暴力是我堅決杜絕的。
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著(zhù)我們和孩子們要給“小班”畫(huà)上句號了。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗?zhù)這些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。
幼兒的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現的，孩子是生活的主人，小班生活活動(dòng)給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內容，生活活動(dòng)不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗了自我的價(jià)值，獲得了自信。
小班的孩子正處在“我自己來(lái)”的關(guān)鍵時(shí)期，教師要善于放手讓孩子自己去嘗試，探索，體驗，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個(gè)機會(huì )正是他們學(xué)習和發(fā)展的過(guò)程。
孩子們的行為習慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅持每日生活中教師和孩子的行為規范是首要的，在集體中，什么時(shí)候做什么，怎么做，都要形成常規。
行為習慣的培養過(guò)程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由，從而表現出自得其樂(lè )，不拘束不壓抑的心情，同時(shí)良好的行為習慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。
隨著(zhù)春的腳步漸漸地臨近，自然界萬(wàn)物開(kāi)始復蘇，自然角作為幼兒園的一個(gè)教育環(huán)境，是豐富孩子自然常識、激發(fā)幼兒探索的一個(gè)有趣的小天地。于是，我們又和孩子們一起展開(kāi)了一系列探索、種植活動(dòng)。我們和孩子們一起在紙杯里中下花的種子，每天和孩子們一起給花澆水。幼兒體驗了種花的樂(lè )趣，也觀(guān)察到了種子的發(fā)芽。每天他們都有新的發(fā)現，帶給我新的驚喜。
媽媽對孩子的愛(ài)是自然的，無(wú)私的，孩子們享受著(zhù)媽媽的愛(ài)，卻還無(wú)法完全理解媽媽的這一份關(guān)愛(ài)。為了讓孩子們進(jìn)一步體驗媽媽對自己的關(guān)愛(ài)，從小培養感恩的情感，我們就利用“三八婦女節”和“母親節”這一契機開(kāi)展了一系列活動(dòng)：談?wù)劇拔业暮脣寢尅?、“我是怎樣長(cháng)大的”、“愛(ài)的禮物”……在和孩子們討論“媽媽為我們做了哪些事，為什么要做這么多事情”時(shí)，孩子們說(shuō)出了很多原因，用他們自己的理解，體會(huì )到了媽媽對自己的關(guān)心。接著(zhù)孩子們又在老師的引導下說(shuō)出了很多關(guān)心媽媽的方法，并了解了愛(ài)的多種表達方式。在這一刻，師生共同感受到了母愛(ài)的偉大，對母親充滿(mǎn)了感激。
當春天這個(gè)多彩的世界來(lái)臨時(shí)，我們和孩子們一起走近春天，感受春的燦爛，春的宜人。和孩子們討論：春天到了，小草醒來(lái)了，它想告訴我們什么？和他們一起觀(guān)察迎春花、和他們一起感受春雨的樂(lè )趣、和孩子們一起捉蝴蝶、放風(fēng)箏……盡情地享受著(zhù)春天的樂(lè )趣。
家長(cháng)是我們與社會(huì )連接的直接窗口，他們關(guān)注著(zhù)孩子的發(fā)展、教師的教育。本學(xué)期我們本著(zhù)幫助家長(cháng)消除一些顧慮，使他們能更好、更主動(dòng)的配合教育的原則，與家長(cháng)主動(dòng)聯(lián)系，沒(méi)想到小小的一個(gè)舉動(dòng)卻產(chǎn)生了如此良好的效果。家長(cháng)們直觀(guān)的了解到了我班的教養工作的內容及幼兒的常規要求，使家長(cháng)有目的的在家庭生活中進(jìn)行相關(guān)能力的培養，有效的提高了家長(cháng)與教師溝通的時(shí)間利用率?，F在家長(cháng)和教師都可以有準備的靈活的展開(kāi)合作與溝通。
本學(xué)期我們向家長(cháng)宣傳正確的家庭教育觀(guān)和科學(xué)的教育方法，促進(jìn)家園同步取得理想的教育效果。還經(jīng)常和家長(cháng)利用接送孩子的時(shí)候探討教育好孩子的經(jīng)驗和方法，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和看法，不斷改進(jìn)我們的保教工作。
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著(zhù)我們和孩子們要給小班畫(huà)上句號了。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗?zhù)這些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。
一、生活自理能力方面。
幼兒的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現的，孩子是生活的主人，小班生活活動(dòng)給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內容，生活活動(dòng)不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗了自我的價(jià)值，獲得了自信。
小班的孩子正處在我自己來(lái)的關(guān)鍵時(shí)期，教師要善于放手讓孩子自己去嘗試，探索，體驗，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個(gè)機會(huì )正是他們學(xué)習和發(fā)展的過(guò)程。
二、行為習慣方面。
孩子們的行為習慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅持每日生活中教師和孩子的行為規范是首要的，在集體中，什么時(shí)候做什么，怎么做，都要形成常規。
行為習慣的培養過(guò)程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由，從而表現出自得其樂(lè )，不拘束不壓抑的心情，同時(shí)良好的行為習慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。
三、教育教學(xué)方面。
隨著(zhù)春的腳步漸漸地臨近，自然界萬(wàn)物開(kāi)始復蘇，自然角作為幼兒園的一個(gè)教育環(huán)境，是豐富孩子自然常識、激發(fā)幼兒探索的一個(gè)有趣的小天地。于是，我們又和孩子們一起展開(kāi)了一系列探索、種植活動(dòng)。我們和孩子們一起在紙杯里中下花的種子，每天和孩子們一起給花澆水。幼兒體驗了種花的樂(lè )趣，也觀(guān)察到了種子的發(fā)芽。每天他們都有新的發(fā)現，帶給我新的驚喜。
媽媽對孩子的愛(ài)是自然的，無(wú)私的，孩子們享受著(zhù)媽媽的愛(ài)，卻還無(wú)法完全理解媽媽的這一份關(guān)愛(ài)。為了讓孩子們進(jìn)一步體驗媽媽對自己的關(guān)愛(ài)，從小培養感恩的情感，我們就利用三八婦女節和母親節這一契機開(kāi)展了一系列活動(dòng)：談?wù)勎业暮脣寢?、我是怎樣長(cháng)大的、愛(ài)的禮物在和孩子們討論媽媽為我們做了哪些事，為什么要做這么多事情時(shí)，孩子們說(shuō)出了很多原因，用他們自己的理解，體會(huì )到了媽媽對自己的關(guān)心。接著(zhù)孩子們又在老師的引導下說(shuō)出了很多關(guān)心媽媽的方法，并了解了愛(ài)的多種表達方式。在這一刻，師生共同感受到了母愛(ài)的偉大，對母親充滿(mǎn)了感激。
當春天這個(gè)多彩的世界來(lái)臨時(shí)，我們和孩子們一起走近春天，感受春的燦爛，春的宜人。和孩子們討論：春天到了，小草醒來(lái)了，它想告訴我們什么？和他們一起觀(guān)察迎春花、和他們一起感受春雨的樂(lè )趣、和孩子們一起捉蝴蝶、放風(fēng)箏盡情地享受著(zhù)春天的樂(lè )趣。
四、家長(cháng)工作方面。
媽媽對孩子的愛(ài)是自然的，無(wú)私的，孩子們享受著(zhù)媽媽的愛(ài)，卻還無(wú)法完全理解媽媽的.這一份關(guān)愛(ài)。為了讓孩子們進(jìn)一步體驗媽媽對自己的關(guān)愛(ài)，從小培養感恩的情感，我們就利用三八婦女節和母親節這一契機開(kāi)展了一系列活動(dòng)：談?wù)勎业暮脣寢?、我是怎樣長(cháng)大的、愛(ài)的禮物在和孩子們討論媽媽為我們做了哪些事，為什么要做這么多事情時(shí)，孩子們說(shuō)出了很多原因，用他們自己的理解，體會(huì )到了媽媽對自己的關(guān)心。接著(zhù)孩子們又在老師的引導下說(shuō)出了很多關(guān)心媽媽的方法，并了解了愛(ài)的多種表達方式。在這一刻，師生共同感受到了母愛(ài)的偉大，對母親充滿(mǎn)了感激。
當春天這個(gè)多彩的世界來(lái)臨時(shí)，我們和孩子們一起走近春天，感受春的燦爛，春的宜人。和孩子們討論：春天到了，小草醒來(lái)了，它想告訴我們什么？和他們一起觀(guān)察迎春花、和他們一起感受春雨的樂(lè )趣、和孩子們一起捉蝴蝶、放風(fēng)箏盡情地享受著(zhù)春天的樂(lè )趣。
五、家長(cháng)工作方面。
家長(cháng)是我們與社會(huì )連接的直接窗口，他們關(guān)注著(zhù)孩子的發(fā)展、教師的教育。本學(xué)期我們本著(zhù)幫助家長(cháng)消除一些顧慮，使他們能更好、更主動(dòng)的配合教育的原則，與家長(cháng)主動(dòng)聯(lián)系，沒(méi)想到小小的一個(gè)舉動(dòng)卻產(chǎn)生了如此良好的效果。家長(cháng)們直觀(guān)的了解到了我班的教養工作的內容及幼兒的常規要求，使家長(cháng)有目的的在家庭生活中進(jìn)行相關(guān)能力的培養，有效的提高了家長(cháng)與教師溝通的時(shí)間利用率?，F在家長(cháng)和教師都可以有準備的靈活的展開(kāi)合作與溝通。
本學(xué)期我們向家長(cháng)宣傳正確的家庭教育觀(guān)和科學(xué)的教育方法，促進(jìn)家園同步取得理想的教育效果。還經(jīng)常和家長(cháng)利用接送孩子的時(shí)候探討教育好孩子的經(jīng)驗和方法，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和看法，不斷改進(jìn)我們的保教工作。
通過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成績(jì)。讓孩子健康活潑的成長(cháng)使我們老師和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我們會(huì )隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴，讓每個(gè)孩子都快樂(lè )的成長(cháng)。
光陰荏苒，歲月如歌，不經(jīng)意中，20xx年下學(xué)期接近了尾聲，這意味著(zhù)我們和孩子們要給“小班”畫(huà)上句號了。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會(huì )喚醒我們的美好童心，可美好的時(shí)光總在你不經(jīng)意的時(shí)候悄悄地溜走?？粗?zhù)這些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在這下學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F將這學(xué)期的工作總結如下：
一、細心呵護，做好保育工作。
在日常生活中我們本著(zhù)“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細節上切實(shí)照顧好他們，天氣好的時(shí)候，我會(huì )帶他們出去散散步，天涼時(shí)，提醒他們添加衣服的同時(shí)，也不剝奪他們去戶(hù)外活動(dòng)的權利……孩子即將升入中班，他們覺(jué)得自己長(cháng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，于是我們抓住幼兒渴望長(cháng)大的契機，在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的進(jìn)步。在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間，鼓勵幼兒積極參與活動(dòng)。
二、教育教學(xué)的靈性發(fā)展。
現在使用的《建構式課程》中，雖然進(jìn)行了社會(huì )、語(yǔ)言、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據新課程教材的要求，結合班級實(shí)際情況，有機地將各個(gè)領(lǐng)域知識加以融合，以更好地使課程適應并促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為班主任，我覺(jué)得我們不能依賴(lài)教材，而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀(guān)念對教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng )造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。
根據教材中各個(gè)主題的目標，精心地備課，使每個(gè)活動(dòng)的目標不僅能很好地體現主題目標，更突顯該活動(dòng)的目標。在課前準備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(cháng)的積極性，一起收集資料。在活動(dòng)中，特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結、歸類(lèi)，從而將個(gè)人的知識轉化為大家的知識。
這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng )造潛能而驚訝和感動(dòng)?；顒?dòng)中努力做到動(dòng)靜結合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快?；顒?dòng)后，積極地反思，使自己能迅速地找到活動(dòng)實(shí)施的不足，努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀(guān)察孩子、學(xué)會(huì )解讀孩子的一言一行，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。
聽(tīng)故事，培養幼兒的傾聽(tīng)習慣是我們班的一個(gè)特色，由于幼兒的年齡小，不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè )意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的話(huà)，看電視、聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地看或聽(tīng)，常常會(huì )說(shuō)一些與當前無(wú)關(guān)的話(huà)題，缺乏良好的傾聽(tīng)習慣。良好的傾聽(tīng)習慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養成良好的學(xué)習習慣和意志品質(zhì)，我們覺(jué)得有必要抓緊培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣，本學(xué)期我們利用在課堂教學(xué)、課間休息時(shí)間、離園前后等時(shí)間引導幼兒安靜地反復傾聽(tīng)故事，隔一段時(shí)間請幼兒來(lái)講述故事，漸漸地，幼兒對聽(tīng)故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了。
在培養傾聽(tīng)習慣的同時(shí)，我們也注重在各項活動(dòng)中培養幼兒樂(lè )意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習慣。如在活動(dòng)中，我們經(jīng)常引導幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結果，引導幼兒用自己的語(yǔ)言表達對歌曲、樂(lè )曲或繪畫(huà)作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中要求說(shuō)話(huà)完整，學(xué)習用較恰當的語(yǔ)句表達。因此我班幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力比較好。
當然戶(hù)外活動(dòng)也我們也很注重，因為這是孩子們最自由、最釋放的時(shí)候，但大多數時(shí)間孩子們只能在老師的組織下開(kāi)展游戲，每天玩著(zhù)幼兒園固有的體育器械，久而久之，孩子們早已記住了每天所玩的玩具，興趣不是很濃。為了讓幼兒有更多的游戲活動(dòng)材料，這學(xué)期，我們用很多廢舊物品制作半成品，如制作了“跨欄”、“沙包投準”、“扣紐扣”“毽子”等活動(dòng)材料供幼兒活動(dòng)使用，發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng )造力，使他們在游戲中學(xué)習、在娛樂(lè )中學(xué)習。
三、人之初，性本善，說(shuō)品德行為。
本學(xué)年，我班三位老師在園領(lǐng)導的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下，圓滿(mǎn)地完成了各項工作任務(wù)。
（一）思想政治方面。
1.積極參加園內各項活動(dòng)，認真對待每一次工作研討、總結、反思等活動(dòng)，并做好各項記錄。
2.準時(shí)參加理論學(xué)習，學(xué)習新《綱要》、解讀《綱要》將《綱要》精神滲透在教育活動(dòng)中。
3.認真參加園方組織的政治學(xué)習，心得體會(huì )。
4.熱愛(ài)自己的工作崗位，任勞任怨。
5.家長(cháng)工作，我深深體會(huì )到家長(cháng)工作的重要性，為了使家長(cháng)更好地了解我們的工作，我們認真組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，并熱情接待家長(cháng)，讓家長(cháng)參與我們的教育活動(dòng)，聽(tīng)取家長(cháng)的各種意見(jiàn)和建議，讓家長(cháng)盡量了解幼兒園的一日活動(dòng)。
（二）教育教學(xué)方面。
1.著(zhù)重引導幼兒觀(guān)察、感知、探索、嘗試、討論等，以發(fā)現式教育培養幼兒的正向情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，注重原生態(tài)的活動(dòng)，在游戲中探索、體驗，嘗試發(fā)現、了解和掌握初步的知識和技能。
2.圍繞主題活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的區域活動(dòng)，并根據教學(xué)活動(dòng)的需要，為幼兒提供各種活動(dòng)材料。
3.結合主題活動(dòng)，師生共同布置了活動(dòng)室，讓環(huán)境與課程融為一體。
4.著(zhù)重引導幼兒觀(guān)察、感知、探索、嘗試、討論等，以發(fā)現式教育培養幼兒的正向情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，注重原生態(tài)的活動(dòng)，在游戲中探索、體驗，嘗試發(fā)現、了解和掌握初步的知識和技能。
二、本學(xué)年存在的問(wèn)題。
1.幼兒的行為習慣還是不夠好，一些幼兒上課時(shí)喜歡隨便下座位，注意力容易分散。
2.部分幼兒傾聽(tīng)能力較弱，不能較好專(zhuān)注傾聽(tīng)同伴或老師講述，聽(tīng)完后經(jīng)常有插嘴、答話(huà)現象。
3.有些幼兒進(jìn)餐習慣較差，存在挑食現象，進(jìn)餐速度慢。
4.極少數幼兒缺乏自信心理，有自卑感。
1.進(jìn)一步養成幼兒良好的生活常規，因為生活活動(dòng)在一日活動(dòng)中占近一半的時(shí)間，中班的小朋友雖然比小班大一點(diǎn)，但很多生活常規，還需要進(jìn)一步加強。如：洗手、穿衣服、吃飯、午睡等。
2.認真組織好每周三的早期閱讀活動(dòng)，提前認真準備，活動(dòng)中認真組織，達到閱讀教育的目的。
3.進(jìn)一步豐富幼兒一日活動(dòng)，通過(guò)每周的兩次體育活動(dòng)來(lái)加強幼兒體育鍛煉。
4.通過(guò)每周的音樂(lè )活動(dòng)來(lái)培養幼兒的音樂(lè )素養。
5.通過(guò)每周的數學(xué)活動(dòng)來(lái)提高幼兒數學(xué)活動(dòng)中的基本能力。
6.進(jìn)一步指導幼兒參與值日生工作，培養他們的責任感及初步的交往能力。
7.不斷更新教育觀(guān)念，努力提高自己的教學(xué)水平。
總之，在今后的工作中我會(huì )繼續努力，再接再厲，不斷使自己有所提高，讓自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
不知不覺(jué)，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開(kāi)學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說(shuō)說(shuō)笑笑，孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當然也離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，根據園的工作計劃，結合小班幼兒發(fā)展的實(shí)際需要，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實(shí)踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、健康領(lǐng)域。
1.培養良好的生活衛生習慣。
一直以來(lái)，我班孩子的生活衛生習慣培養的較好，能做到飯前便后洗手，平時(shí)注意洗手，不在哪里亂摸亂畫(huà)。在傳染病流行的時(shí)候，加強消毒，并及時(shí)對被褥晾曬。
2.健康的心理。
我班針對幼兒不同的心理問(wèn)題，進(jìn)行了不同的教育。
（1）個(gè)別孩子由于家庭環(huán)境的原因，性格方面表現異常，綱要中指出：“教育活動(dòng)內容的選擇，既要適合幼兒的生活經(jīng)驗，又要有利于幼兒的發(fā)展?！蔽覀兣ふ移溟W光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P，使孩子有一定的進(jìn)步。
（2）針對孩子的性格特點(diǎn)，給予關(guān)心，幫助，和把他們融在集體當中，從而得到全面的發(fā)展。
二、語(yǔ)言領(lǐng)域。
1.會(huì )運用禮貌用語(yǔ)，如：謝謝、您、對不起、沒(méi)關(guān)系等。
2.簡(jiǎn)單地復述簡(jiǎn)短的故事。
3.會(huì )有表情地講述故事。
4.會(huì )欣賞文學(xué)作品，學(xué)習創(chuàng )編文學(xué)故事。
5.會(huì )有表情地講述故事，主動(dòng)表演。
三、社會(huì )領(lǐng)域。
1.愿意接受有挑戰性的任務(wù)，并為之感到快樂(lè )和驕傲。
2.主動(dòng)表達自己的意見(jiàn)和需求，敢于說(shuō)出自己的想法。
3.學(xué)會(huì )通過(guò)電話(huà)和他人進(jìn)行平等交往。
4.懂得與他人分享。
四、科學(xué)領(lǐng)域。
1.學(xué)習運用簡(jiǎn)單的數學(xué)方法進(jìn)行順數、倒數。
2.學(xué)習20以?xún)葦档拇笮『徒M成。
3.區別左右，能向左、向右走。
4.學(xué)習在指定范圍內沿直線(xiàn)飛行。
5.學(xué)習套圈。
五、藝術(shù)領(lǐng)域。
1.喜歡各種音樂(lè )，體會(huì )不同音樂(lè )的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律。
2.能獨立的、有表情地唱歌。
3.能正確協(xié)調的隨歌曲演奏樂(lè )器，有欣賞音樂(lè )的濃厚興趣。
4.會(huì )根據音樂(lè )節奏準確地做動(dòng)作。
5.培養幼兒合作繪畫(huà)的興趣，能用繪畫(huà)表達自己的愿望，并能設計簡(jiǎn)單圖案。
6.學(xué)會(huì )正確使用手工工具，掌握正確的手工方法。
六、家長(cháng)工作。
幼兒園教育離不開(kāi)家長(cháng)的配合，我班三位教師利用了早、晚接待時(shí)間，與家長(cháng)溝通，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。遇到問(wèn)題時(shí)及時(shí)向家長(cháng)作出反應，有時(shí)幼兒的退適應期較慢，家長(cháng)比較著(zhù)急，我們利用接送時(shí)間多與家長(cháng)進(jìn)行溝通，說(shuō)明情況，請家長(cháng)放心，一起幫助幼兒渡過(guò)這段困難期。主動(dòng)向家長(cháng)了解幼兒在家的生活情況，同時(shí)家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)。
七、安全工作。
幼兒園里無(wú)小事，安全責任重泰山。我教給幼兒一些安全知識，如：不吞食異物，不玩火，不亂觸電源，不高處往下跳，不亂跑，以免發(fā)生意外。在戶(hù)外，每天督促幼兒注意細心、耐心，在馬路上行走，不要跑，不要追逐打鬧，要注意安全。
八、衛生保健。
小班的衛生保健工作是非常重要的，我們嚴格按照園里的各項衛生標準與要求，認真落實(shí)各項衛生保健工作。在工作中將幼兒的身心健康放在首位，加強對幼兒的生活照顧，給幼兒提供一個(gè)清潔、舒適的活動(dòng)環(huán)境。照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。同時(shí)，堅持每天的戶(hù)外活動(dòng)，及時(shí)為汗濕衣服和大小便出的幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結合起來(lái)，促進(jìn)幼兒身心健康的正向發(fā)展。
本學(xué)期即將結束，本班各項工作圓滿(mǎn)完成，并取得了良好的成績(jì)。但我們仍在很多方面有待提高：孩子的在園生活單調，宜增加一些戶(hù)外活動(dòng)；通過(guò)各種方法使幼兒學(xué)習行為養成教育得到提高。
本學(xué)年，我班三位老師在園領(lǐng)導的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下，圓滿(mǎn)地完成了各項任務(wù)。在工作中，我們班三位老師盡心盡力地完成每一項工作，認真對待每一次活動(dòng)，把工作安排得井井有條，保證小班日常的正常運作。同時(shí)，我們還是?。ㄈ┌嗟陌嗉壚蠋?，為了把小班建設成健康、文明、快樂(lè )、創(chuàng )新的班集體，我們從常規教學(xué)活動(dòng)入手，抓好各項教育教學(xué)活動(dòng)，提高幼兒道德、語(yǔ)言、計算、繪畫(huà)、手工等方面的能力。
二、學(xué)情分析。
我班共有__名幼兒，其中男孩__名，女孩__名。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，幼兒的各項能力都有所提高，其中，語(yǔ)言方面也有所進(jìn)步。大部分孩子都能聽(tīng)懂普通話(huà)，并能用普通話(huà)與老師同伴交流。但也有部分孩子由于膽小，不能用普通話(huà)與老師同伴交流。大部分孩子能唱簡(jiǎn)單的歌曲，能愉快地與人交談，能大膽、自然地表達自己的情感，并能用多種方式表現自己的感受。有迫切學(xué)習知識的愿望，喜歡參加各項游戲活動(dòng)。
由于年齡的差異，幼兒間的發(fā)展存在不平衡性，部分幼兒的自理能力和表現欲望較弱，特別是幼兒的整理能力，所以，本學(xué)年將加強幼兒生活各環(huán)節的管理和指導，并以發(fā)展他們的動(dòng)手能力及語(yǔ)言能力為主，使他們養成良好的學(xué)習、生活習慣，為進(jìn)一步的的學(xué)習生活打下良好的基礎。
三、教育教學(xué)工作。
1.根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在注重五大領(lǐng)域有機結合多元化教育的同時(shí)，初步確立了“以培養幼兒行為習慣，以培養幼兒能力，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣為切入口?！睘楸緦W(xué)期的工作重點(diǎn)。
2.結合主題活動(dòng)開(kāi)展環(huán)境創(chuàng )設，環(huán)境是最好的無(wú)聲老師。
3.創(chuàng )設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒營(yíng)造安靜、整潔、優(yōu)美、寬敞的生活、學(xué)習環(huán)境。
4.結合主題，布置與之相應的主題墻，讓孩子們參與其中，讓他們成為環(huán)境的主人，如：要上小學(xué)了，我們教室來(lái)了許多小學(xué)生，與幼兒親切交談，讓他們說(shuō)一說(shuō)自己眼中的小學(xué)生，喜歡的小學(xué)生是什么樣的，讓他們學(xué)學(xué)小學(xué)生的本領(lǐng)，愿意上小學(xué)。
5.創(chuàng )設好語(yǔ)言角，引導幼兒與人交往，學(xué)習使用禮貌用語(yǔ)：如：你早、你好、再見(jiàn)、請、謝謝、叔叔好、阿姨好、小姑娘好等。
四、衛生保健工作。
小班的衛生保健工作是非常重要的，我們嚴格按照園里的各項衛生標準與要求，認真落實(shí)各項衛生保健工作。在工作中將幼兒的身心健康放在首位，加強對幼兒的生活照顧，給幼兒提供一個(gè)清潔、舒適的活動(dòng)環(huán)境。照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。同時(shí)，堅持每天的戶(hù)外活動(dòng)，及時(shí)為汗濕衣服和大小便出的幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結合起來(lái)，促進(jìn)幼兒身心健康的正向發(fā)展。
本學(xué)年我班三位老師齊心協(xié)力，做好班級衛生保健工作。
五、家長(cháng)工作。
1.熱情接待家長(cháng)，不定期地與家長(cháng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。
2.運用家長(cháng)園地、qq等途徑，及時(shí)向家長(cháng)提供教育信息資料。
3.及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒在園的情況，同時(shí)了解幼兒在家的情況，和家長(cháng)商討有效的教育措施。
4.認真傾聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn)，重視每個(gè)家長(cháng)的每一句意見(jiàn)。
家長(cháng)工作也是幼兒園工作的重要組成部分。因此，認真做好家長(cháng)工作是我們任務(wù)之一。家長(cháng)工作也是我班的工作重點(diǎn)，而家長(cháng)工作我是一直長(cháng)抓不懈。家長(cháng)工作開(kāi)展得順利與否，直接關(guān)系到班級各項工作的開(kāi)展。因此，我認識到了家長(cháng)工作的重要性。開(kāi)學(xué)初，新生入園，肯定有水土不服的情況發(fā)生，幼兒也不例外。
于是，我們老師就動(dòng)之以情，曉之以理，發(fā)動(dòng)家長(cháng)，讓他們知道將孩子送到幼兒園是我們的第一步教育，雖然我們有困難，但我們仍然堅持送孩子入園，以此來(lái)說(shuō)明我們的決心和態(tài)度，并采取多種方式來(lái)介紹幼兒園的情況，如張貼幼兒園的宣傳畫(huà)、參觀(guān)幼兒園的校園、接受家長(cháng)訪(fǎng)問(wèn)，向家長(cháng)介紹幼兒在園的一日生活情況，對家長(cháng)提出的各種問(wèn)題做好耐心的解答，并向家長(cháng)提出希望，即希望家長(cháng)要配合班級老師的工作，做到不帶危險物品入園，不帶多余的零食入園，督促幼兒做好小手衛生，做到“飯前便后要洗手”，促進(jìn)幼兒的健康。
另外，我們還利用家長(cháng)對幼兒園教育活動(dòng)的參與和了解，提高家長(cháng)參與活動(dòng)的熱情。如：開(kāi)學(xué)初，我們讓家長(cháng)參加家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園的教育計劃和要求，讓家長(cháng)知道幼兒園教學(xué)的目標和意義。
一轉眼一個(gè)學(xué)期又結束了，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中我們的教學(xué)計劃也順利地完成了。以下是我們工作總結：
一、教學(xué)方面：
1.在教研活動(dòng)中，我們重點(diǎn)研讀了新疆的主題活動(dòng)以及領(lǐng)域活動(dòng)，學(xué)習了新《綱要》的關(guān)于“探索型主題活動(dòng)”的教育理念，通過(guò)學(xué)習和相互交流，我們覺(jué)得探索型主題活動(dòng)是一種集體創(chuàng )造性活動(dòng)，它具有靈活性、隨機性、個(gè)別性、綜合性等特點(diǎn)，由于探索型主題活動(dòng)具有開(kāi)放性、互動(dòng)性、尊重幼兒的年齡特點(diǎn)、幼兒的主體性、個(gè)體差異等，與以往的集體教育活動(dòng)有著(zhù)明顯的不同，使我們對主題活動(dòng)的教育理念有了新的認識，為我們能夠更好地開(kāi)展主題活動(dòng)奠定了基礎。
2.在主題活動(dòng)開(kāi)展中，我們能根據主題的需要，在《綱要》的指導下，利用家長(cháng)、社區資源尋找有價(jià)值的教育內容，開(kāi)展有價(jià)值的主題活動(dòng)。在主題開(kāi)展過(guò)程中，我們教師根據孩子的需要，運用多種教育手段，實(shí)現了“省編教材”到“主題活動(dòng)”的教材觀(guān)的質(zhì)的轉變。在活動(dòng)中，我們注意調動(dòng)孩子的積極性，讓孩子學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè )。在《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》這個(gè)主題活動(dòng)中，我們開(kāi)展了“剝蛋比賽”，孩子們在比賽活動(dòng)中，既鍛煉了手眼協(xié)調的能力，又對蛋的特性有了進(jìn)一步的了解；我們還開(kāi)展了“各種各樣的蛋”收集活動(dòng)，對蛋進(jìn)行比較、裝飾，既發(fā)展了孩子觀(guān)察比較能力，又發(fā)展了孩子的美工能力，同時(shí)又進(jìn)行了環(huán)保的教育；在《蛋寶寶上學(xué)》這一活動(dòng)中，我們首先讓孩子們參觀(guān)養雞場(chǎng)，了解雞媽媽的孵化過(guò)程，然后進(jìn)行裝飾蛋寶寶的比賽，在裝飾過(guò)程中，孩子們對蛋的特性和顏色有了進(jìn)一步的了解，在比賽過(guò)程中，孩子們的動(dòng)手能力得到了提高，最后把裝飾好的蛋寶寶送到“銀行”進(jìn)行儲蓄，又使孩子對貨幣產(chǎn)生了興趣，從而引出貨幣的由來(lái)，使主題活動(dòng)向深層次發(fā)展。在主題活動(dòng)的開(kāi)展中，我們注重動(dòng)靜交替，活動(dòng)內容的交叉，使幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，充分體現了《綱要》的精神。
3.在活動(dòng)中，我們注意培養幼兒主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探索、集中注意力好、持久性好的能力。當孩子有了強烈的求知欲時(shí)，他們會(huì )把被動(dòng)學(xué)習變成主動(dòng)學(xué)習。當孩子確定了探索主題后，能集中注意力地觀(guān)察，與同伴交流探索中的發(fā)現，并傾聽(tīng)別人的觀(guān)點(diǎn)，養成了良好的學(xué)習態(tài)度。
二、家長(cháng)工作。
1.開(kāi)學(xué)初我們進(jìn)行了家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園的教育教學(xué)，以及需要家長(cháng)配合的事項。
2.每周三定期召開(kāi)家長(cháng)助種員會(huì )議，讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的生活情況以及孩子的學(xué)習情況。
3.家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的表現，以及老師的工作情況。
4.定期更換家長(cháng)宣傳欄。
5.隨機與家長(cháng)溝通。
三、衛生保育。
1.班級每天的清潔衛生。
2.班級物品定期消毒。
3.密切關(guān)注幼兒心理健康，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
四、安全工作。
1.嚴格執行接送制度，要求家長(cháng)用接送卡接送孩子。
2.定期檢查班級各類(lèi)活動(dòng)區域，消除不安全隱患。
3.對幼兒進(jìn)行安全教育，培養幼兒自我保護能力。
五、衛生保健工作。
2.照顧好幼兒的一日生活，同時(shí)本班老師加強幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質(zhì)，減少了本班幼兒的生病率。
3.注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養，以杜絕事故的發(fā)生。本月無(wú)一例安全事故。
4.執行消毒制度，達到衛生標準。
六、自己的成績(jì)和不足。
工作中我和馮老師取得了小班年齡段第一名的成績(jì)，在環(huán)境創(chuàng )設中，我能在老師和園長(cháng)的指導下，自己也能有計劃的進(jìn)行布置，在今后工作中，我會(huì )繼續努力，再接再厲，爭取更大的成績(jì)。
七、班級目前存在的不足。
1.經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，基本上大多數幼兒相處融洽，遵守游戲規則，互相謙讓?zhuān)窃诒就粱逃矫孢€不夠注重，特別是幼兒的操作材料方面，要加強幼兒本土化的培養。
2.午休睡前教育欠缺，幼兒不能很好的入睡。
3.幼兒常規有些松散，多數幼兒不能堅持在指定地點(diǎn)活動(dòng)，玩具玩好。
這一學(xué)期是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)學(xué)期，也是重要的一學(xué)期。因此，本學(xué)期我們除做好常規工作外，重點(diǎn)做好幼兒習慣養成教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展?，F將工作總結如下：
一、加強幼兒習慣養成教育，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
1.重視安全教育，關(guān)愛(ài)幼兒成長(cháng)。安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我們每天最少強調一次安全，每周一次安全教育，對幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒了解交通法規，初步識上下樓時(shí)怎樣抓好幼兒上下樓梯，在游戲活動(dòng)時(shí)注意幼兒安全。教育幼兒愛(ài)護幼兒園玩具，不隨便亂扔，亂丟，上下樓梯要扶好，別擁擠。
2.培養良好的衛生習慣，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。通過(guò)教育、提醒、糾正，幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴，勤洗澡，勤剪指甲，不亂扔垃圾等，有效地促進(jìn)了幼兒良好衛生習慣的養成。
3.培養幼兒良好的行為習慣，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。在班級里，我們設立了“有用岡”，“圖書(shū)角”，“工作欄”等，給幼兒創(chuàng )造了表現自己的機會(huì )，我們在幼兒一日活動(dòng)中，鼓勵幼兒“自己的事情自己做”，幫助幼兒樹(shù)立自信心，讓在園的每一個(gè)幼兒都能有事情做，都能得到成功和快樂(lè )。
二、給予幼兒關(guān)愛(ài)，讓幼兒體驗幸福。
愛(ài)是教育的源泉，是教育的基礎，教師有愛(ài)才能贏(yíng)得幼兒的愛(ài)，幼兒有愛(ài)才能感受幸福。因此，在教育工作中，我把關(guān)愛(ài)和尊重孩子作為前提，在日常生活中我們常注意愛(ài)孩子，你愛(ài)孩子，孩子才會(huì )愛(ài)你，孩子才會(huì )樂(lè )于接受你的教育，才會(huì )親其師，信其道。
本學(xué)期，由于本園教材發(fā)生了較大的改變，從以前的教材到現在的教材，對老師的要求高了，特別是對老師的教育觀(guān)念，教學(xué)方式，以及教師的教學(xué)行為和教師的角色定位都提出來(lái)新的要求，因此，我們老師不斷學(xué)習，適應新的教材，適應新的課程角色，適應改變教學(xué)方式。在工作中，我們教師以極大的愛(ài)心，耐心，細心去關(guān)愛(ài)每位孩子，努力使孩子在心理上健康，身心得到發(fā)展。
三、家園共育，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
本學(xué)期，我們特別注重家園聯(lián)系，及時(shí)全面地了解每位幼兒的發(fā)展狀況，在《家長(cháng)園地》中，我們每月及時(shí)刊登幼兒所學(xué)內容，向家長(cháng)介紹一些教育幼兒的方法；及時(shí)公布幼兒優(yōu)異作品。我們還利用家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園情況，進(jìn)行成長(cháng)檔案和家長(cháng)聯(lián)系欄的宣傳工作。
總之，這學(xué)期來(lái)，我們努力做好本職工作，但還存在著(zhù)許多不足，有些工作有待于進(jìn)一步配合。以后我們將繼續學(xué)習，提高工作能力和服務(wù)質(zhì)量，我們深深體會(huì )到，家長(cháng)送孩子到幼兒園，希望我們做到的，往往就是我們老師自己還沒(méi)有做到的，教師不僅要有愛(ài)心，有耐心，更要有細心。所以，為了孩子的身心健康，我們還要繼續努力，多學(xué)習，多思考，努力提高自己的教育觀(guān)念，做到邊學(xué)邊改，邊實(shí)踐邊積累，邊創(chuàng )新邊完善。
不知不覺(jué)，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開(kāi)學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說(shuō)說(shuō)笑笑，孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當然也離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，根據園的工作計劃，結合小班幼兒發(fā)展的實(shí)際需要，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實(shí)踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、健康領(lǐng)域。
1.樹(shù)立正確的健康觀(guān)念，有目標有計劃地開(kāi)展各項戶(hù)外活動(dòng)。
2.在活動(dòng)中，通過(guò)各種方法讓幼兒學(xué)習必要的衛生保健知識，學(xué)習對自己的身體進(jìn)行適當的保護。
3.創(chuàng )設適應幼兒身心特點(diǎn)的鍛煉環(huán)境，保證幼兒有足夠的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)量。
4.初步培養幼兒有一種玩伴意識，愿意和同伴一起游戲。愿意和同伴一起參加體育活動(dòng)，在游戲中能注意安全，不大聲叫喊。
5.初步掌握一些簡(jiǎn)單的器械鍛煉身體的方法，并能在各類(lèi)體育活動(dòng)中動(dòng)作靈敏，提高幼兒的協(xié)調性和節奏感。
二、語(yǔ)言領(lǐng)域。
1.創(chuàng )設一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)展語(yǔ)言。
2.豐富幼兒的生活經(jīng)驗，有計劃有目的地開(kāi)展各項活動(dòng)，使他們有更多機會(huì )與不同的人進(jìn)行交流。
3.引導幼兒喜歡觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)的事物，能大膽地提出問(wèn)題，喜歡聽(tīng)成人和同伴交流。
4.知道能聽(tīng)懂普通話(huà)，當會(huì )聽(tīng)懂家鄉話(huà)時(shí)，能主動(dòng)學(xué)說(shuō)普通話(huà)，能使用簡(jiǎn)單的普通話(huà)。
5.喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)，能復述故事。
6.樂(lè )意接受各種新的事物，鼓勵幼兒不懂就問(wèn)。
三、科學(xué)領(lǐng)域。
1.樂(lè )意用多種感官感知周?chē)氖挛?，了解不同事物的不同特征?/p>
2.喜歡和同伴一起探索、分享、學(xué)習。
3.喜歡參加操作性強的活動(dòng)，能?chē)L試大膽的動(dòng)手操作，能多角度地看待事物，發(fā)現其變化和奇妙之處。
4.愿意和同伴一起進(jìn)行科學(xué)小實(shí)驗。并嘗試記錄。
5.引導幼兒正確理解10以?xún)鹊臄?，能正確書(shū)寫(xiě)數字。
四、藝術(shù)領(lǐng)域。
1.喜歡聽(tīng)音樂(lè )，能有興趣地欣賞音樂(lè )，并初步懂得欣賞，表達自己的欣賞感受。
2.喜歡參加音樂(lè )活動(dòng)，在活動(dòng)中能體驗成功，表達自己的感受。
3.初步學(xué)習唱歌，學(xué)習隨音樂(lè )跟唱、玩音樂(lè )游戲，學(xué)會(huì )和同伴合作表演。
4.學(xué)習使用各種材料、工具進(jìn)行初步的嘗試制作。
5.對各種有情趣的直觀(guān)作品產(chǎn)生喜愛(ài)、欣賞的情感。
6.鼓勵幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，在繪畫(huà)和手工活動(dòng)中能感受自己創(chuàng )作的樂(lè )趣。
7.學(xué)習一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技能，如：線(xiàn)條、形狀、顏色等。
8.能?chē)L試用自己喜歡的方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的藝術(shù)活動(dòng)，從而培養幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
五、社會(huì )領(lǐng)域。
1.在日常生活和游戲中，引導幼兒形成良好的生活衛生習慣。
2.培養幼兒樂(lè )于與同伴相處，關(guān)心、愛(ài)護和理解別人。
3.初步嘗試獨立解決生活小問(wèn)題，能與同伴分享。
4.了解一歲以上的簡(jiǎn)單信息，養成聽(tīng)故事，看圖書(shū)的習慣。
5.培養幼兒有禮貌，能說(shuō)簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)。
6.引導幼兒遵守基本的學(xué)習活動(dòng)規則，有良好的學(xué)習習慣。
7.鼓勵幼兒參與制作簡(jiǎn)單的紙工、泥工活動(dòng)，嘗試體驗制作的樂(lè )趣。
六、家長(cháng)工作。
在本期，我們兩位老師會(huì )與家長(cháng)密切配合，使我們的工作得到家長(cháng)的支持和幫助，順利完成教育任務(wù)，班級工作得以順利開(kāi)展。
1.主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通，交流幼兒在園及在家的情況，促進(jìn)家園共同教育，使家長(cháng)了解幼兒的一日生活，并成為良方的合作伙伴。
2.每周展示幼兒活動(dòng)及家長(cháng)開(kāi)放日，讓家長(cháng)了解幼兒的學(xué)習情況，真正做到家園共育。
3.定期向家長(cháng)舉行家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園的教育教學(xué)工作，與家長(cháng)協(xié)調好工作。
七、措施。
1.充分發(fā)揮幼兒園的局域網(wǎng)，在網(wǎng)上實(shí)現家園共育。利用好幼兒園的宣傳欄、告知家長(cháng)近期教學(xué)動(dòng)態(tài)。
2.豐富幼兒題材，注意活動(dòng)形式的多樣化。
3.做一位“有心”的老師，及時(shí)觀(guān)察并做好記錄。
4.重視家長(cháng)工作的實(shí)效性。
不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習和實(shí)踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結：
一、思想方面。
作為幼兒園的老師，首先就要求自己的思想要明確。我園為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常組織教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓，外出參觀(guān)學(xué)習。我積極參加學(xué)習，不斷進(jìn)步。在認真參加園內組織的政治理論學(xué)習，學(xué)習有關(guān)教育方面的文件、書(shū)籍。作為一名教師，我明確知道自己的職責是教書(shū)育人，培養社會(huì )主義建設合格的小公民。因此，我認真學(xué)習政治理論，把學(xué)習作為工作和生活中的一項重要內容，通過(guò)電視、報紙、雜志等多種形式來(lái)了解世界和社會(huì )，使自己能跟上時(shí)代的步伐。
二、工作方面。
1.教育教學(xué)。
這學(xué)期給幼兒上了《格林童話(huà)》、《弟子規》等課，共19周，每周3學(xué)時(shí)，每周上課數為30學(xué)時(shí)。每個(gè)星期都能認真備課，為幼兒上好課、帶好班，做好個(gè)別幼兒的教育工作，并做到按計劃進(jìn)行教養活動(dòng)，做好周、月計劃工作，每星期認真寫(xiě)好活動(dòng)設計，并及時(shí)進(jìn)行反思，認真記好每周的教育筆記，這學(xué)期還加強了幼兒的寫(xiě)字，寫(xiě)數字，拼音，漢字，還和家長(cháng)每天堅持打電話(huà)。
2.常規教育。
（1）開(kāi)學(xué)初，我們兩位老師共同配合，使幼兒盡快形成遵守紀律，講文明，懂禮貌，熱愛(ài)勞動(dòng)，團結友愛(ài)的好品質(zhì)以及正確的生活學(xué)習習慣。
（2）開(kāi)展幼小銜接“準小學(xué)”活動(dòng)，通過(guò)各種游戲，演習小學(xué)生的課堂紀律及坐姿，從而使我班幼兒知道上課時(shí)一要坐好，不隨便下位，不隨便說(shuō)話(huà)，有問(wèn)題舉手，安靜等大姐姐哥哥回答，教育幼兒知道珍惜時(shí)間，要學(xué)習，了解上學(xué)識字的重要意義，激發(fā)幼兒上學(xué)讀書(shū)的愿望。
（3）環(huán)境布置，這學(xué)期教室環(huán)境布置，和家長(cháng)一起創(chuàng )設了“美麗的春天”、“慶六一”和“我要上小學(xué)了”的主題環(huán)境。
3.家長(cháng)工作。
幼兒是在家庭、幼兒園、社會(huì )三大環(huán)境的影響下成長(cháng)的，其中，家庭和幼兒園的教育影響最為重要。本學(xué)期，我班家長(cháng)能積極配合班級工作，主動(dòng)參與，認真負責，起到了良好的作用。
三、衛生保健方面。
本學(xué)期，為了做好班級衛生工作，我們繼續執行了幼兒一日生活常規，在一日生活的各個(gè)環(huán)節，注意指導幼兒保持良好的衛生習慣。
1.健康方面。
給幼兒創(chuàng )設一個(gè)舒適，整潔的環(huán)境，玩教具放在固定的地方，進(jìn)行消毒工作。嚴格執行衛生消毒制度，堅持每天三餐的衛生消毒。我班的幼兒在各方面的表現都有了不同程度的提高，脾氣也改了一些，會(huì )講禮貌讓幼兒慢慢轉變，這學(xué)期落下的小朋友也少了。
2.語(yǔ)言方面。
經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習，本班幼兒能聽(tīng)懂普通話(huà)，也能簡(jiǎn)單的說(shuō)出自己的想說(shuō)，并逐步提高幼兒的語(yǔ)言表達能力。
四、教師協(xié)作。
班級教師之間能團結友愛(ài)、互相幫助，平等相處，建立起了良好的教師關(guān)系。教師能夠分工合作，做到分工不分家，共同協(xié)作完成班級的教育教學(xué)工作。我園為教師創(chuàng )設了各種壓抑、積極、寬松的生活工作環(huán)境，本學(xué)期雷園長(cháng)還組織老師們去大足觀(guān)摩“學(xué)習幼兒園的先進(jìn)教育理念”。提高了教師的業(yè)務(wù)能力。
五、家長(cháng)工作。
本學(xué)期，我們更加注重了和家長(cháng)的溝通，及時(shí)會(huì )面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，如發(fā)現幼兒有不好的行為或家長(cháng)對幼兒有更高的要求，我們會(huì )及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行更細致的交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況，并且要求家長(cháng)配合我們的工作，同時(shí)向家長(cháng)了解幼兒在家的情況，做到家園共育。
總之本學(xué)期，我班通過(guò)形式各樣的教育活動(dòng)，家長(cháng)工作得到了家長(cháng)的認可，在今后的工作中，我們將以更飽滿(mǎn)的熱情，努力工作，將班級工作做得更好，讓每個(gè)孩子都健康快樂(lè )地成長(cháng)。
一學(xué)期又過(guò)去了，回眸這學(xué)期，在園領(lǐng)導和各位老師的熱心支持和幫助下，我圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作，讓我收獲頗多。為更好的吸取經(jīng)驗，現在將我的工作總結如下：
一、思想方面。
1.我積極參加園里組織的各項學(xué)習活動(dòng)，并認真寫(xiě)好記錄，做到邊學(xué)邊記，認真做好筆記，努力提高自己的思想覺(jué)悟，態(tài)度要端正，立場(chǎng)要擺正。
2.平時(shí)，我努力做到與家長(cháng)多溝通，多了解幼兒家庭教育現狀，了解幼兒在家的一言一行。
3.樹(shù)立正確的兒童觀(guān)和教育觀(guān)，以一名幼兒教師的標準嚴格要求自己，要安于現狀，踏踏實(shí)實(shí)，體會(huì )幼教的樂(lè )趣。
二、教育教學(xué)方面。
1.認真備課，制定教學(xué)計劃。努力做到教具準備充分，教學(xué)方法可以選擇多種多樣的，適應幼兒不同的水平。并經(jīng)常與您互換角色，跨班甚至跨園教學(xué)，積極參加園內公開(kāi)課，更為今后能更好地進(jìn)行工作奠定了基礎。
2.仔細分析教材，并與其他教材相互補充，更新教育教學(xué)觀(guān)念，注重教材的趣味性，寓教于樂(lè )，堅持以“健康第一”為指導思想，對照新綱要，認真備課，吃東西。實(shí)施園本課程的教學(xué)，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，有一定的靈活性、協(xié)調性。在體育方面，我認真學(xué)習課改精神，年級組組織數學(xué)老師到縣幼兒園參觀(guān)學(xué)習，然后到本園試點(diǎn)教學(xué)，效果非常不錯，為今后大面積推廣做好準備。
3.積極參加園里的教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中，我認真學(xué)習，認真準備，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，提高自己的自身水平。然后，我還認真撰寫(xiě)教育隨筆，參加教育論文的評選。
4.保教配合。在工作中，我時(shí)刻以幼兒為出發(fā)點(diǎn)，以孩子掌握獨立學(xué)習的方法做為重點(diǎn)，以把知識傳授給大家為最終目標。
三、安全方面。
做為班主任，我很注意幼兒的安全，例如：加強幼兒入園檢查，不把不安全的物品放入幼兒書(shū)包內，注意幼兒接送安全，以及幼兒在班級內安全。確保幼兒的安全。
四、衛生方面。
1.每天整理干凈整潔的教室，玩具擺放整齊，桌椅也排的整整齊齊，讓老師每天工作得開(kāi)心，幼兒玩在其中，學(xué)在其中，生活在其中。
2.方面，努力做到一晨?jì)蓹z，把幼兒的冷熱放在首位，認真做好晨檢工作，包括：一問(wèn)、二看、三摸、四查、五安。
3.配合保健醫生做好預防接種和體檢工作，增強幼兒體質(zhì)。
4.堅持每月的消毒工作，利用紫外線(xiàn)燈殺滅空氣中的病菌，保證幼兒的健康。
5.每周一、二及時(shí)更換幼兒櫥窗內的毛巾、水杯。
五、家長(cháng)工作。
1.每月向老師和家長(cháng)開(kāi)展宣傳活動(dòng)，利用家園聯(lián)系，讓家長(cháng)配合教師，做到家園共育。
2.每月按時(shí)更換“家長(cháng)園地”，讓家長(cháng)能更好的了解幼兒在園情況。
3.每?jì)蓚€(gè)星期“接送時(shí)”及時(shí)反饋。
本學(xué)期的工作雖然完成了，但還存在著(zhù)不少不足，在新的一年中，我會(huì )再接再厲，虛心學(xué)習，爭取工作做得更好，天天開(kāi)心，使每位幼兒都能健康快樂(lè )地成長(cháng)。
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本學(xué)年，我班三位老師在園領(lǐng)導的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下，圓滿(mǎn)地完成了各項任務(wù)。在工作中，我們班三位老師盡心盡力地照顧每一位幼兒，讓幼兒在幼兒園健康、快樂(lè )地成長(cháng)。本學(xué)年我班沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。
1.保教工作。
（1）結合我班幼兒年齡特點(diǎn)，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)計劃。
首先我們班三位老師反復地研討教材，根據幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，制定出符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)計劃。一學(xué)期下來(lái)，幼兒均在原有基礎上有了不同程度的提高。
（2）認真按時(shí)備課，準備好各項教育教學(xué)活動(dòng)。
每周三位老師開(kāi)展教案討論，并進(jìn)行記錄，每星期有組織性的備課，提前準備好教學(xué)用具，認真準備主班老師第一教案及副班老師的教案與教具，并提前熟悉教案，做到備教材、備幼兒、備目標，真正的一課多備來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富教案內涵。
（3）靈活利用多種教育資源，與教學(xué)和生活相結合，讓教育服務(wù)于生活。
在本學(xué)年的主題開(kāi)展中，我們根據幼兒的興趣、需要，從幼兒的生活出發(fā)，并在此基礎上生成了多個(gè)主題，在每周的課程安排上，根據主題目標，精心設計課程，做到靈活多樣，增加計劃的實(shí)效性。從幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，注重個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都得到滿(mǎn)足，都得到進(jìn)步。為培養幼兒良好的行為習慣，在日常生活中，我們注重觀(guān)察，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，有針對地對幼兒進(jìn)行教育，通過(guò)養成教育來(lái)培養幼兒好的行為習慣和獨立生活能力。我們了解到由于幼兒的年齡特點(diǎn)，有必要對他們采取適當的教育方法，因此在日常的生活中開(kāi)展有針對性的、目的性的活動(dòng)，幼兒的知識、技能、興趣、態(tài)度、情感等方面的培養，對幼兒養成良好的行為習慣，對幼兒能夠成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的公民，有著(zhù)十分重要的意義。
（4）認真開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。
本學(xué)年，我們根據幼兒的實(shí)際情況，開(kāi)展了游園活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)、運動(dòng)會(huì )活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展多中活動(dòng)，培養幼兒初步的獨立自主的能力，滿(mǎn)足了幼兒的好奇心，培養了幼兒的自信心。
（5）家長(cháng)工作。
本學(xué)年，我們同樣重視家長(cháng)工作，開(kāi)展了家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)助教等多種活動(dòng)，進(jìn)一步交流、溝通、增進(jìn)了家長(cháng)與幼兒園的關(guān)系，讓家長(cháng)了解了孩子們在園的情況，也增加了家長(cháng)對幼兒園教育工作的了解，并據家長(cháng)情況，認真做好家訪(fǎng)工作，讓家長(cháng)參與到園的日常生活中來(lái)，進(jìn)一步協(xié)調了家園關(guān)系，對幼兒教育起到了促進(jìn)作用。
2.衛生保健工作。
（1）班級衛生保健工作。
本學(xué)年，我們認真執行《衛生保健工作條例》，嚴格執行幼兒園的衛生保健制度。我班三位老師參與衛生保健工作，由于保健員老師是小班的老師，所以每天都要比其他的老師早到園，讓幼兒感受到老師的教育。
（2）家長(cháng)工作。
為了增強家園共育，我們開(kāi)展了家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)助教等多種活動(dòng)，進(jìn)一步交流、溝通、增進(jìn)了家長(cháng)與幼兒園的關(guān)系，讓家長(cháng)了解了孩子們在園的情況，也增加了家長(cháng)對幼兒園教育工作的了解，并據家長(cháng)情況，認真做好家訪(fǎng)工作，讓家長(cháng)參與到園的日常生活中來(lái)，進(jìn)一步協(xié)調了家園關(guān)系，對幼兒教育起到了促進(jìn)作用。
3.常規教育。
本學(xué)年，我班三位老師結合幼兒的特點(diǎn)，動(dòng)靜結合，一學(xué)期下來(lái)，班級樹(shù)立了良好的班級常規工作，培養了幼兒良好的生活衛生習慣，為每位幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松、和諧、健康、豐富的生活、學(xué)習環(huán)境。
4.財務(wù)工作。
根據學(xué)年初，我們三位老師認真做好財務(wù)預算。我們盡量在資金安排上，保證各項活動(dòng)的正常開(kāi)展；我們認真做好記錄，上級只要有撥款，先把學(xué)校的所有開(kāi)支列出明細表。按照申請、審核、采購、簽批、報銷(xiāo)的流程辦理，力求做到合理使用資金，開(kāi)支合理、有效。
二、存在的不足與問(wèn)題。
1.雖然在本學(xué)年中我們三位老師都盡心盡力一學(xué)期下來(lái)，收獲還是不少，但也存在著(zhù)不足。在工作中，我們還存在著(zhù)一些不足之處，如：
（1）常規管理有時(shí)會(huì )流于形式。
（2）不能及時(shí)把一些偶發(fā)事件告知幼兒家長(cháng)。
（3）工作中還有急躁情緒。
一晃一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，小班這個(gè)學(xué)期是由配班老師和保育員老師配班完成這個(gè)學(xué)期的工作的。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，在幼兒園領(lǐng)導和各位老師的幫助下，我班的各項工作都順利的完成了，以下是我在這學(xué)期里的工作情況總結：
一、常規管理。
本學(xué)期，我班三位老師認真對照本班幼兒的實(shí)際情況，遵循小班幼兒年齡特點(diǎn)，狠抓幼兒常規教育，本學(xué)期我們從幼兒入園的日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衛生習慣，平時(shí)我們老師互相配合，使班級常規保持良好的狀態(tài)。
二、衛生保健方面。
本學(xué)期，我班老師盡心盡責，嚴格按照園里的要求認真實(shí)施各項衛生保健工作。在工作中我們三位老師經(jīng)常交流，探討最佳的教育方法；每周?chē)栏駲z查幼兒的衛生情況，并做好記錄，加強幼兒對衛生的養成教育，使幼兒的生活習慣一直保持良好。在傳染病流行期間，加強了消毒工作，并及時(shí)對玩具、被褥、寢室、活動(dòng)室、衛生間紫外線(xiàn)燈的消毒；保證了班級的衛生和環(huán)境的整潔；每天堅持班級的開(kāi)窗通風(fēng)，保證了幼兒的身體健康。
三、安全教育工作。
安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性的好動(dòng)。
我們利用一切有利機會(huì )對幼兒進(jìn)行安全教育，杜絕了安全事故的發(fā)生。本期我們在運動(dòng)會(huì )還專(zhuān)門(mén)組織了安全教育活動(dòng)《過(guò)馬路》以及《我不亂扔東西》，幼師通過(guò)讓幼兒自身參與，使幼兒有親身體驗的感覺(jué)，了解交通規則以及懂得在路上走不亂扔東西。
四、家長(cháng)工作。
我們的工作單一，責任重大，有時(shí)還需要六點(diǎn)下班，但對于家長(cháng)工作，我們絲毫沒(méi)有懈怠，我們經(jīng)常利用家長(cháng)接送幼兒的時(shí)間與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流。了解幼兒在家與在園表現，并及時(shí)反饋。得到了家長(cháng)的理解與支持。
五、總結不足。
通過(guò)這學(xué)期的各項工作，我認為：在工作量方面老師還能夠再增加一點(diǎn)；工作應注重效果圖的作用，能有效的把效果圖呈現給家長(cháng)，達到家園共育的目的與意義；在與家長(cháng)的溝通方面，應更注重換位思考，從家長(cháng)的角度考慮問(wèn)題，在幼兒出現問(wèn)題時(shí)，老師在處理的同時(shí)也應像家長(cháng)解釋清楚，請求家長(cháng)的配合。
1.加強老師之間的溝通，學(xué)習，提升自己的教育教學(xué)水平。
2.注重效果圖的作用，能有效的把效果圖呈現給家長(cháng)，達到家園共育的目的與意義。
3.提升老師的家長(cháng)工作能力，讓家長(cháng)更多的參與到我們的工作中來(lái)。
這個(gè)學(xué)期，雖然緊張，但是也學(xué)到了一些，這是我在園所學(xué)到的一些小經(jīng)驗，我會(huì )繼續努力，為班級工作再上新臺階。
本學(xué)年，我班認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，結合園內工作計劃，認真制定各種計劃，并及時(shí)進(jìn)行登記，計劃前有目標，計劃后有措施，分工明確，配合默契，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
1.健康領(lǐng)域。
（1）能較好地適應幼兒園的環(huán)境，基本能遵守幼兒園的規則，獨立進(jìn)餐，較好地適應集體生活。
（2）懂得健康知識，知道季節的變化，注意天氣季節的變化。
（3）了解本班各二位保健老師的名字，知道她們的職責。
（4）認識自己的小腳、小手、脖子、頭發(fā)、身體、知道痛楚的部位。
（5）學(xué)習二項簡(jiǎn)單的模仿操，掌握基本動(dòng)作。
（6）建立初步的常規意識，喜歡游戲，喜歡玩玩具。
（7）能夠獨自入睡，并能迅速午睡。
（8）會(huì )穿脫衣服，并學(xué)會(huì )正確疊放。
（9）愿意接受醫生的治療并與他們合作。
2.語(yǔ)言領(lǐng)域。
（1）知道四季變化，能區別主要特點(diǎn)和主要特征。
（2）能用普通話(huà)較連貫地表達自己的意思，能較準確地發(fā)出簡(jiǎn)單的字音。
（3）喜歡學(xué)習用普通話(huà)與人交流，喜歡識字和美工活動(dòng)。
（4）能注意傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，樂(lè )于與他人交往。
（5）能主動(dòng)地參與各項活動(dòng)，自信心逐步增強。
（6）喜歡聽(tīng)故事、念兒歌、看圖書(shū)，表達自己的認識和感受。
（7）知道看書(shū)的基本方法，能獨立地看圖書(shū)，初步培養其對圖書(shū)的興趣。
（8）能聽(tīng)懂故事，看懂內容，理解其中的道理。
3.藝術(shù)領(lǐng)域。
（1）喜歡各種音樂(lè )，體會(huì )不同音樂(lè )的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律。
（2）能獨立的唱出簡(jiǎn)樸的歌曲，并會(huì )根據音樂(lè )節奏，有表情地唱歌。
（3）認識簡(jiǎn)單的節奏符號，初步感知必須的音樂(lè )節奏。
（4）喜歡并能初步感受周?chē)钪械拿?，并?lè )意欣賞周?chē)篮玫氖挛铩?/p>
（5）學(xué)習欣賞繪畫(huà)，初步掌握其表現手法。
（6）鼓勵幼兒積極參與，大膽表達，提高幼兒的表現能力。
4.科學(xué)領(lǐng)域。
（1）能主動(dòng)地參加各項活動(dòng)，能大膽的發(fā)表自己的意見(jiàn)，并注意聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。
（2）有探索周?chē)挛锱d趣和好奇心，并能用行動(dòng)、實(shí)驗來(lái)探求答案。
（3）了解四季變化及其特點(diǎn)，知道保護環(huán)境衛生。
（4）學(xué)習運用感官感知周?chē)氖挛?，學(xué)習簡(jiǎn)單的觀(guān)察方法。
（5）喜歡同大自然中的動(dòng)植物、小動(dòng)物和周?chē)娜擞押孟嗵帯?/p>
（6）認識常見(jiàn)的交通工具、生活用品、家具、食品。
（7）懂得四季輪換，知道季節變化，知道理季特征。
（8）喜歡觀(guān)察，并能用適當的方式表達出來(lái)，并學(xué)習記錄。
（9）對周?chē)h(huán)境中的事物感興趣，并經(jīng)常用畫(huà)畫(huà)、手工、制作等形式表現出來(lái)。
（10）能主動(dòng)地參與數學(xué)活動(dòng)，能初步掌握數的基本概念。
1.還需要進(jìn)一步做好家訪(fǎng)工作，及時(shí)與家長(cháng)交流孩子在園的學(xué)習和生活情況，以便更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
2.健康領(lǐng)域中的小班教學(xué)，可以增加一些有關(guān)友誼、關(guān)心他人的內容，促進(jìn)孩子們相互關(guān)系的形成。
3.教學(xué)活動(dòng)中，耐心地講解，細心地安排，讓每位小朋友都能夠在幼兒園里愉快地生活，健康的成長(cháng)。
4.在美術(shù)方面，可以增加一些裝飾品的制作。
5.在數學(xué)方面，可以增加一些簡(jiǎn)單的計算題，讓孩子明白數學(xué)的重要性和有趣性。