無(wú)論是在學(xué)術(shù)研究還是工作實(shí)踐中，總結都是提高自己的重要方法之一。以下是小編為大家精心挑選的范文范本，希望能對大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)和指導。

學(xué)校教學(xué)成果匯報材料

實(shí)踐思想匯報

敬愛(ài)的黨組織：

在為期兩個(gè)月的暑假里，我參與了上?？萍拣^志愿者活動(dòng)，通過(guò)此次志愿者活動(dòng)，我有了一次對于社會(huì )工作全新的認識，是志愿服務(wù)給了我這個(gè)最好的鍛煉機會(huì )和實(shí)踐舞臺。

雖然只有短短幾天，但我確從中受益匪淺，不僅僅是知識面的擴充;我參與活動(dòng)期間，每天都與形形色色的人群接觸，每一次真誠的問(wèn)候，每一個(gè)熱心的舉動(dòng)換來(lái)的是他人發(fā)自?xún)刃牡母兄x，這使我對奉獻過(guò)程中得到的快樂(lè )感受更加深刻。

整個(gè)工作過(guò)程中，我們所代表的其實(shí)并不是個(gè)人，而是我們奉賢上海商學(xué)院的聲譽(yù)。所以做得越好那么這所學(xué)校，這個(gè)系給他人的映像也就越好。我對每個(gè)人都懷有一顆在微笑著(zhù)的心，衣著(zhù)整齊的做自己的工作，在他人需要時(shí)及時(shí)給予他們幫助。我覺(jué)得這才應該是我們大學(xué)生應該具備的精神面貌與道德品質(zhì)。

要成為一個(gè)出色的志愿者，就要在各個(gè)方面要求自己嚴格一點(diǎn)。雖然有的時(shí)候在工作中有所松懈，但是惟獨在工作中成長(cháng)起來(lái)，才能磨礪出一個(gè)成功的自己。短短幾年的時(shí)光過(guò)后，我就要踏進(jìn)社會(huì )，從事工作。從每一次的志愿者工作中逐漸地積累起今后所必須的社會(huì )經(jīng)驗和閱歷，是我現在所需要的。做志愿者就好像是一個(gè)工作崗位的小型平臺，真正全身心投入地去工作，因為我們每一個(gè)志愿者都明白，此時(shí)此刻我們需要的，是社會(huì )經(jīng)驗與公共關(guān)系。

此致

敬禮

匯報人：diyifanwen。

20xx年x月x日。

教育教學(xué)成果匯報總結

今天我們在這里隆重召開(kāi)20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試教育教學(xué)總結會(huì )，如今站在臺上，心中感慨萬(wàn)千，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅，歷經(jīng)歲月沉浮，千錘百煉，張五營(yíng)小學(xué)上期期末測試成績(jì)有所起色，得益于各位領(lǐng)導的英明領(lǐng)導和對學(xué)校工作的大力支持，來(lái)自于全體張五營(yíng)小學(xué)教育人和家長(cháng)學(xué)生的共同努力，也離不開(kāi)各位同仁對我校工作長(cháng)遠發(fā)展的鼎力相助。

3月10日接到本次期末成績(jì)，真的有些大吃一驚，期望值和實(shí)際名次有些懸殊，我們所報目標是穩中有進(jìn)，名次在5名左右，又電話(huà)羅主任成績(jì)計算是否偏差，得到確認無(wú)誤后，也算緩了口氣，大家背后為之付出的辛勞和汗水得到了肯定。

一年級兩位特崗老師語(yǔ)文平均分62.15距離李大莊64.99相差2.84分，排名第四，數學(xué)59.9距離第一名65.7相差5.8分，深感低年級老師高手林立，亞歷山大，但是相比較20xx年度春季排名十多名，算是走出了谷底，當然這也是開(kāi)學(xué)招生放棄了學(xué)前生入班的扭轉，避免了考試的麻煩和影響。

我校二年級老師也是中流砥柱，數學(xué)折算平均分67.51相比第二名66.99僅差0.52，壓力也深重，語(yǔ)文61.24與第二名62.8相差1.56，緊緊逼后，我們平時(shí)也特別注重低年級老師任課的分配，因才施教，有的放矢，打好穩定了基礎，才利于學(xué)生的長(cháng)足發(fā)展。

當然我校也有敗北，三年級的語(yǔ)數英排名卻比較靠后，13.8.7的落后位次，也讓我憂(yōu)心忡忡，學(xué)生的成績(jì)還得積極跟上，四年級老師語(yǔ)數英552，基本上跳出來(lái)怪圈，可是距離先進(jìn)仍要落差。

成績(jì)下發(fā)公布后的當天下午，我們及時(shí)召開(kāi)了考情分析會(huì )，大家為之前辛苦付出所取得的成績(jì)也深感欣慰，但是也倍感壓力倍增，高處不勝寒，要想繼續保持先進(jìn)，就得老驥伏櫪，志在千里，同時(shí)我也向大家動(dòng)員，發(fā)揚趕超帶的精神，向名次肯前的學(xué)校和老師不恥下問(wèn)，落后的同志想方設法在教學(xué)和學(xué)生管理上彌補不足，積極趕上，要為成功找方法。

考場(chǎng)如戰場(chǎng)，瞬息萬(wàn)變，是非成敗轉頭空，過(guò)去的一切已經(jīng)走遠，這學(xué)期的嚴峻考驗已直面眼前，在校時(shí)間才有七八十天，只有明心明智，尋找差距，知弱而圖強，我覺(jué)得這次總結會(huì )又是一次加油鼓勁會(huì )。

不忘初心，方得始終，也希望我們始終做一個(gè)識大體，重機遇，爭先進(jìn)，不放棄的人，始終做一個(gè)有擔當，有價(jià)值觀(guān)的人，始終把教育事業(yè)當成終身學(xué)習和奮斗的職業(yè)，擁有不竭的動(dòng)力開(kāi)創(chuàng )未來(lái)！

最后，祝愿大家，工作順心，諸事順遂！

謝謝大家！

黨校實(shí)踐思想匯報

尊敬的黨組織：

我想，要做一名合格的入黨積極分子，一種意識務(wù)必有——合格的入黨積極分子至少是一個(gè)以合格的黨員身份要求自己的人。也就是說(shuō)，中國員的義務(wù)是我們所務(wù)必遵守的思想行為規范。加以概括即如下：

首先，思想上，一要認真學(xué)習理解黨的思想、方針、政策及紀律要求，并用心加以貫徹實(shí)施及對人民群眾的宣傳。二要真正意識到在以后的為人處事過(guò)程中務(wù)必真正做到吃苦在前，享樂(lè )在后，努力保證人民群眾的利益高于一切?？傊?，要在思想上向黨組織靠攏，堅決為黨為人民為國家而努力。

其次，行動(dòng)上，一要對黨對國家忠誠，嚴格保守黨和國家的秘密，堅決為保護國家和人民的利益而努力。事實(shí)上，當代青年人的保密意識并不強，前幾天xx網(wǎng)上一篇文章報道說(shuō)，此刻有一部分網(wǎng)民的保密意識很差，比如有些人會(huì )在一些網(wǎng)絡(luò )地圖上標注出自己所知的中國重要水利電力設施、通信設施甚至軍區的地理坐標，這事實(shí)上就是地理信息泄露，構成了國家安全上的隱患。大部分樂(lè )此不疲的人卻在此過(guò)程中一點(diǎn)相關(guān)危機意識也沒(méi)有，而網(wǎng)絡(luò )又因其覆蓋面大，信息量多而難以管理控制。因此，努力加強當代青年的保密意識是萬(wàn)分重要且刻不容緩的。二要切實(shí)多做自我批評，努力提高自身的素質(zhì)及為人民服務(wù)的本領(lǐng)。當今世界，國與國之間的比拼很大一部分也是人才力量的比拼，想我泱泱華夏并不缺少高才生，卻并未在人才領(lǐng)域展現出其尖端龐大的風(fēng)采。究其原因，人才流失等暫且不說(shuō)，我想大部分高校生畢業(yè)后滿(mǎn)足于安穩生活水平而不求更深更遠的學(xué)習、不思考繼續發(fā)展以更好地為祖國為人民服務(wù)，也是不可忽略的一方面。因此，我想作為一個(gè)入黨積極分子，多做自我審視，努力提高自己各方面的潛力，盡可能地在自己學(xué)習工作的領(lǐng)域有所創(chuàng )新突破，以務(wù)實(shí)地為國家建設與發(fā)展做貢獻才是我們更該認真思考的東西。

總之，成為一名合格的黨員用心分子不是一蹴可就的事，這需要我們一點(diǎn)一滴長(cháng)期堅持去克服自身的不足，逐步到達。也是我們入黨積極分子重要的成長(cháng)歷程。

此致

敬禮

匯報人：xxx。

××××年××月××日。

實(shí)踐活動(dòng)匯報材料

黨校實(shí)踐思想匯報

在學(xué)習、工作中，越來(lái)越多的事情需要進(jìn)行匯報，匯報可以是書(shū)面的，也可以是口頭的陳述，如果有ppt的話(huà)則更加正式，寫(xiě)匯報都需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的黨校實(shí)踐思想匯報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同過(guò)本次先進(jìn)分子的黨校學(xué)習，我覺(jué)得受益匪淺，讓我深刻了解了如何做一名合格黨員，一個(gè)黨員同志在社會(huì )中所應扮演的角色。共產(chǎn)黨員應該是旗幟，是模范！學(xué)生黨員要牢記“三個(gè)代表”重要思想，并且認真學(xué)習，領(lǐng)會(huì )“三個(gè)代表”重要思想的精神，緊跟時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，在專(zhuān)業(yè)學(xué)習上有所建樹(shù)，因為中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國廣大人民的根本利益！

思想上，我也有了很大的變化。通過(guò)考研調劑，使我意識到，有時(shí)距離成功只有一步之遙，但如果采用消極的態(tài)度，可能成功會(huì )將自己拒之門(mén)外；倘若是積極態(tài)度去對待，可能成功就會(huì )屬于自己?？梢?jiàn)積極態(tài)度的重要性。同時(shí)我也在自制力方面有了很大的提高。只要決定要做了，而且是對的，就要堅持到最后，排除一切雜念，抵制誘惑，把它完整地做好。

黨員是平凡的，他需要那份默默無(wú)聞的貢獻和寧靜致遠的衣缽；黨員也應該是優(yōu)秀的，他們戰斗在各條戰線(xiàn)上，起者模范帶頭作用，他們需要有淵博的知識或是精湛的技術(shù)，進(jìn)步的思想。我希望自己成為這樣一個(gè)人，既擁有豐富的學(xué)識，又能夠在平凡中幫助別人，影響別人，不一定要轟轟烈烈，叱咤風(fēng)云，但一定要真真切切，黨的十六大報告指出,堅持黨的思想路線(xiàn),解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),是我們黨堅持先進(jìn)性和增強創(chuàng )造力的決定性因素。形勢逼人,不進(jìn)則退。在充滿(mǎn)機遇與挑戰的21世紀里,共產(chǎn)黨員一定要以“三個(gè)代表”重要思想為指導,按照黨的思想路線(xiàn)的新要求,站在時(shí)代發(fā)展的最前列,充分發(fā)揮先鋒模范作用。做一名合格的共產(chǎn)黨員,必須按照黨的十六大的要求,認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān);努力學(xué)習科技文化知識,增強做好實(shí)際工作的本領(lǐng)。具有嚴密的組織紀律性和鐵的紀律，是我們黨的政治優(yōu)勢，是黨的先進(jìn)性的標志。

工作上，我更加認真地去為班里的.同學(xué)服務(wù)。在大學(xué)最后階段，有的同學(xué)順利的考取了研究生，有的簽到了如意的工作，但還有一些同學(xué)，考研失敗，工作也不稱(chēng)心。因此，我積極尋找就業(yè)信息和就業(yè)渠道，有單位來(lái)學(xué)校招聘的時(shí)候，及早通知他們，并鼓勵他們積極參加面試，增加錄取機會(huì )。有同學(xué)需要考研資料，我盡力幫忙，同時(shí)鼓勵他們，讓他們有勇氣和信心去戰勝一切困難。

在市場(chǎng)經(jīng)濟高度發(fā)展的今天，一些黨員不顧黨的法律，置黨的優(yōu)良傳統于不顧，敢于以身試法，大大損害了黨在人們心中的形象。所以，加強黨風(fēng)建設，嚴格維護和執行黨的紀律是極其必要的。黨風(fēng)是一個(gè)政黨黨性和世界觀(guān)的外在表現。一個(gè)政黨具有什么樣的黨性和世界觀(guān)，就有什么樣的黨風(fēng)。理論聯(lián)系實(shí)際是我們黨的思想作風(fēng)，也是工作作風(fēng)。歷史證明：什么時(shí)候堅持了理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，我們黨就能正確分析形勢，使革命和建設不斷勝利的發(fā)展；什么時(shí)候理論脫離了實(shí)際，不是犯了教條主義，就是犯經(jīng)驗主義的錯誤，造成工作指導上面的失誤。江澤民同志1997年在中央紀委第八次會(huì )上強調指出：許多干部犯錯誤總是從量變到質(zhì)變，開(kāi)始往往有個(gè)缺口，但由于沒(méi)有批評，任其所以，日積月累，最后鑄成大錯。這個(gè)問(wèn)題發(fā)生的原因之一是平時(shí)缺乏批評與自我批評。所以我再三提醒大家，要注意發(fā)揚批評與自我批評的優(yōu)良傳統，這一點(diǎn)我們要堅持下去。作為當代的大學(xué)生，在我們學(xué)好科學(xué)文化知識的同時(shí)，一定要注意提高自己的思想修養，不斷自我完善，自我提高，成為黨的優(yōu)秀的接班人。要成為一名合格的共產(chǎn)黨員，就必須在思想上和行動(dòng)上都入黨。要思想上入黨，就要自覺(jué)學(xué)習黨的規章制度、文件政策，學(xué)習黨的先進(jìn)理論；要行動(dòng)上入黨就要在生活上、工作上起先鋒模范作用。作為黨員應該有崇高的追求，有較強的自覺(jué)性，在實(shí)際行動(dòng)中實(shí)踐黨的理論，執行黨的路線(xiàn)、方針、政策。

年度教學(xué)成果展示匯報

家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，一直是我園所注重的一項家園合作的活動(dòng)。為了讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習情況；加強幼兒園與家長(cháng)之間的溝通交流，我班于2012年12月24日下午舉行了“家長(cháng)開(kāi)放日暨教學(xué)成果展示”活動(dòng)。本次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)可以說(shuō)是在忙碌、有序、期待中開(kāi)始，在精彩、成功、贊嘆中結束的。無(wú)論是孩子們的舞蹈、手指游戲、語(yǔ)言表達，還是家長(cháng)的親子游戲活動(dòng)，每一項都充分體現了我們師生團結、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現了我們班的師生創(chuàng )新、嚴謹、求實(shí)的工作作風(fēng)。

活動(dòng)從下午2：20開(kāi)始至5：00結束，家長(cháng)們早早就興高采烈地來(lái)到幼兒園。此次活動(dòng)主要由向家長(cháng)匯報展示幼兒學(xué)期發(fā)展情況和組織家長(cháng)參觀(guān)幼兒本學(xué)期以來(lái)的美術(shù)作品、活動(dòng)照片等兩部分內容組成，還有請家長(cháng)參與游戲等互動(dòng)環(huán)節。在展示活動(dòng)開(kāi)始前，我先召開(kāi)了簡(jiǎn)短的“家長(cháng)會(huì )”。向家長(cháng)簡(jiǎn)要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習生活情況；孩子通過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習所取得的進(jìn)步與變化，以及在今后的教育過(guò)程中需要家配合的工作。在匯報展示活動(dòng)中，孩子們通過(guò)舞蹈表演、合唱兒童歌曲、古詩(shī)接龍、詩(shī)歌朗誦、游戲等多種形式，向家長(cháng)們展示了半學(xué)期來(lái)的成長(cháng)和進(jìn)步?；顒?dòng)中，孩子們的大膽展現自我、和同伴愉快合作的節目表演，使家長(cháng)對孩子的成長(cháng)變化深感喜悅。展示活動(dòng)以豐富新穎的活動(dòng)內容，生動(dòng)活潑的匯報形式，濃濃的、熱烈的、積極向上的氛圍感染了在場(chǎng)的每一位家長(cháng)，不時(shí)贏(yíng)得家長(cháng)的笑聲和掌聲，活動(dòng)室內氣氛熱烈，暖意濃濃，家長(cháng)為孩子的進(jìn)步感到由衷的喜悅。最后活動(dòng)結束時(shí)，我們請家長(cháng)為我們的教育教學(xué)提出合理化建議，并認真填寫(xiě)反饋表。

在本次活動(dòng)中，結合活動(dòng)開(kāi)展的情況及家長(cháng)的反饋意見(jiàn)，做個(gè)簡(jiǎn)單小結：

（一）家長(cháng)認為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1、以“開(kāi)開(kāi)心心迎新年”為主題，增大了孩子表演的熱情和參與的積極性；

2、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；

3、善于啟發(fā)、誘導，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；

4、教學(xué)有經(jīng)驗，能抓住幼兒的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)。

5、教師和藹可親；能夠照顧到大多數的學(xué)生；

6、對家長(cháng)熱情；

7、師生關(guān)系融洽、和諧、平等；

8、多媒體課件的使用吸引了孩子和家長(cháng)的眼球，對教學(xué)內容表示了極大的興趣，開(kāi)闊了孩子的眼界，使得教學(xué)活動(dòng)事半功倍。

（二）幼兒家長(cháng)能夠積極參與。

全班90%的家長(cháng)都參加了這次開(kāi)放日活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長(cháng)來(lái)看，都很開(kāi)心。孩子們看到自己父母來(lái)參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長(cháng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開(kāi)心。

(三)班級開(kāi)展的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)受到了家長(cháng)的肯定。

通過(guò)半日活動(dòng)，家長(cháng)對老師們的工作有了更具體的了解；在一個(gè)個(gè)細致入微的環(huán)節中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長(cháng)們紛紛對本次活動(dòng)表示滿(mǎn)意，對老師表示感謝！

本次“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，不僅讓家長(cháng)走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長(cháng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂(lè )，理解到“家園”配合教育的重要性。借著(zhù)這次“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(cháng)的距離，統一了教育思想，掀起了家園共育的高潮，為家園共育搭建起了交流的平臺。

年度教學(xué)成果展示匯報

各位家長(cháng):大家好!本學(xué)期即將結束，首先感謝各位家長(cháng)對幼兒園的支持與配合！今天我們在這里舉行教學(xué)成果匯報展示，我們難得組織這樣的一次活動(dòng)，對老師和孩子都有一定的成長(cháng)進(jìn)步，能讓家長(cháng)走進(jìn)孩子們的課堂，進(jìn)一步的了解孩子們在園的學(xué)習情況。

我們幼兒園是北京弘正教育的聯(lián)盟園，這墻上掛的就是我們園的一些教育理念，家長(cháng)們可以適當的了解。主要推行的是做人教育，做最適合中國孩子的教育。主要從3方面來(lái)體現，1、學(xué)習能力的培養。我們主要是通過(guò)特色課程魔法玩字，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在上課的過(guò)程中能培養孩子的注意力、記憶力、觀(guān)察能力、及邏輯思維能力等。大家應該了解自己讀書(shū)時(shí)有些幼兒看他平時(shí)沒(méi)有努力學(xué)，但考試成績(jì)總是不錯，其實(shí)就是這孩子的學(xué)習能力較強。

2、品格養成教育。我們主要是通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)引導孩子做知禮儀、知感恩、懂大意、懂孝敬的好孩子。其實(shí)我們組織一次活動(dòng)不管是人力、物力和財力我們都要較大的投入的，希望家長(cháng)們能正真的理解我們的辛苦付出，這些活動(dòng)我們都不收起任何費用。有些家長(cháng)還嫌我們麻煩，教育好孩子是家長(cháng)和老師共同的心愿也是共同的任務(wù)。

3、培養懂教育的家長(cháng)。并不是說(shuō)懂教育就要多高的水平。通過(guò)我們的做人教育活動(dòng)課程，而非說(shuō)教，讓家長(cháng)參與活動(dòng)之中，進(jìn)而明白教育好孩子就得給孩子做好身教榜樣，同時(shí)鼓勵孩子好好學(xué)習又不過(guò)度的干預孩子的學(xué)習過(guò)程和學(xué)習結果的道理。

我們博愛(ài)幼兒園是做教育的，希望通過(guò)老師、家長(cháng)的共同努力下，能把我們的孩子培養的更好。

接下來(lái)我來(lái)說(shuō)說(shuō)本次活動(dòng)流程主要分2個(gè)環(huán)節。上課和游戲比賽環(huán)節。等會(huì )上課的注意事項，1、請家長(cháng)將手機調至靜音或震動(dòng)狀態(tài)。

2、上課期間請家長(cháng)不要隨意說(shuō)話(huà)、隨意的走動(dòng)以免影響孩子上課，要給孩子做好身教榜樣。

3、游戲環(huán)節結束后將頒發(fā)獎狀。

4、在上課的過(guò)程中我們老師也許會(huì )因為緊張而導致說(shuō)錯話(huà)，請家長(cháng)們要以鼓勵的眼光來(lái)看待，有了家長(cháng)的鼓勵我們的老師和孩子都會(huì )取得一定的進(jìn)步。謝謝大家！還有園服馬甲的事。

現在有請家長(cháng)把椅子搬到三樓準備進(jìn)入孩子的課堂。

2016-1-20。

實(shí)踐成果匯報材料

教學(xué)成果及實(shí)踐效果報告

一、成果研究的過(guò)程（包括主要內容、具體措施和方法等，1500字左右）。

二、成果解決哪些教學(xué)問(wèn)題（800字左右）。

三、

成果實(shí)踐的效果（1000字左右，要有具體數據和事例）。

教學(xué)工作負責人：

（公章）年月日。

實(shí)踐項目成果模版(2)。

實(shí)踐思想匯報

敬愛(ài)的黨組織：

大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì )。在完成我們的學(xué)業(yè)的同時(shí)，為了擴大與社會(huì )的接觸面，鍛煉和提高自己的能力，以及完成自我的志愿者工作。

我選擇了到社區居委會(huì )做一名志愿者，深入到社會(huì )最普遍的日常生活中，去了解最廣大的人民群眾。以此來(lái)增加自己的社會(huì )經(jīng)驗，提高自己對社會(huì )的認識，并在與各種各樣的人群打交道中，提高自己的人際交流能力。

但是萬(wàn)事開(kāi)頭難，什么事都要有嘗試，都要有開(kāi)始，都要有經(jīng)過(guò)，都要有失敗。在經(jīng)歷了社區志愿者工作之后，明白了很多事情看起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的。一個(gè)小小的健康調查也不容忽視，不但要有細心，還要有謀劃?？傊?，任何事情都要考慮周全。

通過(guò)社會(huì )實(shí)踐的磨練，我深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆財富。社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導我們深入社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)于社會(huì )、投身到社會(huì )實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(cháng)，并有效的為社會(huì )服務(wù)，體現大學(xué)生的自身價(jià)值。我這次在富康小區做社區志愿者，幫助社區居委會(huì )進(jìn)行入戶(hù)健康調查，過(guò)的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì )、深入生活、回味無(wú)窮，也對自己以后的生活有了進(jìn)一步的認識。作為社區志愿者，我的主要工作是協(xié)助居委會(huì )做好入戶(hù)健康調查工作。入戶(hù)健康調查，聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，實(shí)施起來(lái)還真是困難重重。一開(kāi)始由于掌握不了要領(lǐng)，處處碰壁，情緒很低落。后來(lái)，經(jīng)過(guò)社區工作者的指導，才基本完成了調查工作。并收獲到了許多的與人交流的寶貴經(jīng)驗。

大學(xué)是一個(gè)教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì )是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會(huì )。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。

總的來(lái)說(shuō)，在社區居委會(huì )做志愿者絕對是有收獲的。我進(jìn)入了社會(huì )，提前了解了社會(huì )對這個(gè)社會(huì )提前有了認識。這樣，以后我進(jìn)入社會(huì )就能少走點(diǎn)彎路。通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，我真真實(shí)實(shí)的看到了自己的缺憾和不足，當我認真工作起來(lái)就會(huì )很投入，但是當我遇到挫折的時(shí)候我就會(huì )手足無(wú)措。畢竟還是在學(xué)校里養著(zhù)的學(xué)生，做起事情來(lái)一點(diǎn)也不老道。社會(huì )實(shí)踐的作用就是讓我提前發(fā)現自己的缺點(diǎn)，讓我在鍛煉中學(xué)會(huì )客觀(guān)的看自己，以免以后畢業(yè)了眼高手低，到頭來(lái)一事無(wú)成。

我想，這一次的志愿者工作，我會(huì )永遠記在心里。畢竟，這是我第一次感到：無(wú)論什么事都不能靠別人，只能靠自己。但是，這一切首先是要擁有知識、能力，還有持之以恒的決心。沒(méi)有足夠的知識、能力，是根本無(wú)法完成任何一項工作。另外，如果沒(méi)有決心，一切都是徒勞，都只是紙上談兵。而且經(jīng)過(guò)這次志愿者工作，我從中學(xué)習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是執著(zhù)的，可是，如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定不會(huì )交到很多朋友。對待周?chē)娜?，要用真心去交流的。不論做什么事情，都必須有主?dòng)性和積極性。對待工作要有信心，要有耐心，要學(xué)會(huì )和周?chē)娜藴贤ㄋ枷?，關(guān)心別人。

總結我的這次時(shí)期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，雖然是我的第一次社會(huì )實(shí)踐，但我認為是一次成功的，有用的，受益非同的社會(huì )實(shí)踐這將會(huì )對我的以后學(xué)習起很大的幫助的。

此致

敬禮

匯報人：diyifanwen。

20xx年x月x日。

年度教學(xué)成果展示匯報

提高學(xué)生學(xué)習興趣指數的研究。

------黑旺中學(xué)特色工作匯報。

黑旺中學(xué)。

2014.4.2。

各位領(lǐng)導：大家好！

黑旺中學(xué)自進(jìn)行學(xué)生學(xué)習興趣指數實(shí)驗研究以來(lái)，學(xué)校面貌發(fā)生了較大變化,我校深入貫徹落實(shí)了《淄川區教育體育局關(guān)于開(kāi)展優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校建設全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)（川教體字﹝2012﹞117號）及區教研室《初中學(xué)習興趣指數評價(jià)方案（試行稿）》（川教研字[2013]第20號）文件精神，在學(xué)生學(xué)習興趣指數、幸福課堂構建、全員育人導師制和藝術(shù)特色等方面都取得了長(cháng)遠發(fā)戰和一定成績(jì)。下面對我校的特色工作分別做一下介紹：

（一）興趣指數方面。

1、制定評價(jià)方案。我校領(lǐng)導高度重視，學(xué)年初召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì )議討論研究興趣指數的有關(guān)工作，根據區教研室的具體要求，結合我校實(shí)際制定了《黑旺中學(xué)學(xué)生學(xué)習興趣指數評價(jià)方案》。

在《方案》中我們成立了興趣指數工作小組，確定試驗科目課題及具體操作要點(diǎn)，建立學(xué)習興趣指數相關(guān)數據庫及師生評價(jià)體系，明確了各個(gè)階段的實(shí)施時(shí)間和具體工作，做到了清晰梳理和分工明確。

2、興趣指數課題工作。我校堅持教育教學(xué)改革發(fā)展為先，堅持以人為本，著(zhù)力培養學(xué)生的學(xué)習能力和實(shí)踐能力，努力促進(jìn)校園文化、人才培養、個(gè)性發(fā)展的多樣化教育格局的形成。通過(guò)學(xué)習《國家長(cháng)期教育改革和發(fā)展綱要2010—2012）》等文件精神和淄川區教研室的通知要求，對我校興趣指數課題工作進(jìn)行了制定和安排部署。各項工作都從深入貫徹“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念出發(fā)，從學(xué)生學(xué)習興趣指數出發(fā)，結合新課程改革“充分體現學(xué)生主體地位”的要求，積極創(chuàng )設學(xué)生自主學(xué)習、健康成長(cháng)的良好環(huán)境,以貫徹落實(shí)初中學(xué)生良好的學(xué)習習慣以提高學(xué)生學(xué)習興趣指數。在充分調查了解學(xué)生學(xué)習興趣現狀的基礎上，制定課題具體實(shí)施步驟，細致分工，深入研究、3，興趣指數資源庫。我們發(fā)揮領(lǐng)導班子、班主任及任課教師每個(gè)人的長(cháng)處，形成學(xué)?！芭d趣指數資源庫”。安排專(zhuān)人分別負責國家課程、地方課程和學(xué)校課程的興趣源調查和開(kāi)發(fā)。

通過(guò)此次工作的全面落實(shí)激發(fā)出學(xué)生學(xué)習的原動(dòng)力，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。評價(jià)體系的合理性和可操作性對于這項工作的成效，起著(zhù)至關(guān)重要的作用。

（二）、“三三七”幸福課堂。

我們引進(jìn)先進(jìn)的理念和創(chuàng )新教育教學(xué)評價(jià)方式，形成了具有我校本土特色的“三三七”幸福課堂。

以我?！叭摺毙腋Ｕn堂教學(xué)模式為突破口，在全校課堂教學(xué)中落實(shí)“學(xué)生學(xué)習興趣指數評價(jià)”，通過(guò)領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課，對學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查等方式了解此項工作的落實(shí)情況，對反饋出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)整改。

1．通過(guò)各種途徑，召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )、教師座談會(huì )、全體教師會(huì )等更新教師觀(guān)念，建立“提升教師職業(yè)幸福感”的認識保障體系。落實(shí)“以人為本”觀(guān)念，通過(guò)學(xué)校各種文化引領(lǐng)全體師生轉變觀(guān)念，打造共同愿景，讓師生共同感受教與學(xué)的快樂(lè )，并以此促進(jìn)教師職業(yè)幸福感的提升。

2．．實(shí)施多元評價(jià)策略，創(chuàng )新學(xué)校評價(jià)機制，創(chuàng )建適合提升教師職業(yè)幸福感的評價(jià)體系。建構有效地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習成績(jì)和教師的工作實(shí)績(jì)的評價(jià)標準，將定量與定性、過(guò)程與結果有機地結合起來(lái)。讓評價(jià)真正成為激發(fā)教師職業(yè)幸福感的有效載體。

3．開(kāi)通學(xué)校辦公平臺，給教師一個(gè)說(shuō)話(huà)的空間。主要反饋在平時(shí)的教學(xué)中遇到的困惑和疑難，教師在想說(shuō)就說(shuō)，想說(shuō)什么就說(shuō)什么之中鍛煉了教師思維，成為學(xué)校研究專(zhuān)題的主要源地。實(shí)踐中，我們還認識到：辦公平臺因為自由平等，更易于想說(shuō)話(huà)，說(shuō)實(shí)話(huà)，說(shuō)出一些“原汁原味”的問(wèn)題和困惑，給了教師一個(gè)發(fā)表言論的空間。

4.引領(lǐng)教師自我設計、自我超越，自我發(fā)展。

（1）我們積極倡導老師進(jìn)行自我設計、自我更新和自我發(fā)展，學(xué)校則盡量多地搭建平臺，盡量多地給予幫助。尤其是青年教師每人制定了自己的三年奮斗目標，五年成長(cháng)規劃，明確了努力的方向，學(xué)校的名師工程與骨干教師奮斗目標統一結合，使教師的自我實(shí)現與學(xué)校發(fā)展有機起來(lái)。

2）學(xué)校創(chuàng )造一切條件讓教師走出去，學(xué)習先進(jìn)的經(jīng)驗和模式，并為每個(gè)教研組訂閱了不同的刊物，教師已逐漸養成了“學(xué)習——研討——實(shí)踐——反思”的習慣。

5.以活動(dòng)帶動(dòng)行動(dòng)，拓寬教師成長(cháng)途徑，注重開(kāi)放式校本教研。

1）開(kāi)展了教師幸福論壇活動(dòng)。每位教師都從不同角度談到了自己作為教師的感受和幸福感，讓教育教學(xué)中的困惑和問(wèn)題得到及時(shí)幫助和解決，使教師在同伴互助中得到自我提升。進(jìn)一步增強了教師的責任感和使命感。

2）開(kāi)展了教師課堂大賽活動(dòng)。要求每一位教師都參與到課堂教學(xué)大賽之中。通過(guò)教師說(shuō)課、賽課，進(jìn)一步提高了教師課堂教學(xué)能力。

3）開(kāi)展了幸福課堂建設活動(dòng)。通過(guò)建立我校的“337幸福課堂”活動(dòng)，進(jìn)一步規范了教師的課堂行為，大大提高了課堂效益。

4）開(kāi)展了校級星級教師評選活動(dòng)。從教師的教學(xué)業(yè)績(jì)、業(yè)務(wù)能力、教科研水平和學(xué)生的滿(mǎn)意度等方面進(jìn)行量化得分，評選出了星級教師，并對教師進(jìn)行獎勵，進(jìn)一步調動(dòng)了教師工作的積極性和主動(dòng)性。

通過(guò)三三七幸福課堂的構建，促進(jìn)了我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和發(fā)展。我?，F有市級骨干教師兩名，區級骨干教師四名，區教學(xué)能手一人，區般陽(yáng)名師一人。在年前教體局組織的教學(xué)能手評選活動(dòng)中，我校共有四名教師參與了評選，其中有三名教師在化學(xué)、歷史、數學(xué)學(xué)科教學(xué)實(shí)績(jì)和課堂教學(xué)方面分別取得了第一名、第二名和第四名的好成績(jì)。成績(jì)的取得得益于我校開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，得益于教師的不斷進(jìn)取和努力。

（三）、全員育人導師制。自去年十月份開(kāi)始，我校全面展開(kāi)全員育人導師制，實(shí)施三大步勵志教育。老師承包一定的學(xué)生做育人導師，每天進(jìn)行成長(cháng)記錄的批閱和交流，隨時(shí)跟學(xué)生進(jìn)行談話(huà)溝通，及時(shí)跟進(jìn)育人。學(xué)生每天三次閱讀勵志信，撰寫(xiě)勵志冊，定期舉行勵志活動(dòng)。

學(xué)校通過(guò)讓學(xué)生觀(guān)看勵志視頻，對勵志明星進(jìn)行表彰獎勵，加大輿論宣傳等方式不斷提高學(xué)生的學(xué)習志向，讓學(xué)生學(xué)有方向，能夠在不斷的勵志教育過(guò)程中提高學(xué)習興趣指數和學(xué)習效果。

（四）藝術(shù)特色項目相輔相成。

根據“多元發(fā)展，人人成才”的辦學(xué)理念，學(xué)校制定了“一體兩翼”的發(fā)展思路。

即以德育為核心，一手抓文化成績(jì)，一手抓體藝（才藝），全面培養品行好、身心健康、成績(jì)優(yōu)良、才藝突出的綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強的新型人才。

第一，貫徹執行藝術(shù)教育方針，重視藝術(shù)教育工作，藝術(shù)課程開(kāi)設率達100%；

第四，以聲樂(lè )教育為創(chuàng )建工作的著(zhù)力點(diǎn)和突破口，帶動(dòng)舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)教育項目整體發(fā)展，藝術(shù)活動(dòng)做到規范化、制度化，活動(dòng)覆蓋率達到100%。我校也因此在年前順利通過(guò)了淄博市藝術(shù)特色學(xué)校（聲樂(lè )）的復評驗收。

通過(guò)突出藝術(shù)特色，學(xué)生能力得到了全面發(fā)展，學(xué)習興趣指數也得到了更好的提高。

（五）行為契約代幣制和6s管理。

自新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校開(kāi)始全校實(shí)行行為契約代幣制管理模式，讓學(xué)生更好的約束自己以此鼓勵學(xué)生積極學(xué)習。更吸收國外優(yōu)秀管理經(jīng)驗在全校實(shí)行6s管理，讓學(xué)校、班級管理趨于細致合理。

通過(guò)半年多的興趣指數深入研究實(shí)施，我們驚喜的看到了學(xué)生在學(xué)習興趣指數方面的顯著(zhù)提高。學(xué)生懶散無(wú)序的現象越來(lái)越少了，踏進(jìn)我們的校園你看到的是整潔的環(huán)境和穿著(zhù)整齊校服的陽(yáng)光少年，邁入教室你會(huì )發(fā)現學(xué)生們的學(xué)習習慣更趨于完美，課堂表現積極而熱烈，學(xué)習興趣高漲，每個(gè)學(xué)生都在快樂(lè )幸福的學(xué)習。

相信在學(xué)生學(xué)習興趣指數課題的引領(lǐng)下，我們的步伐會(huì )邁得更遠。

社會(huì )實(shí)踐小組匯報

20xx學(xué)年度暑假，通過(guò)面試，我參加了百腦匯資訊廣場(chǎng)組織的“暑期大學(xué)生勤工儉學(xué)夏令營(yíng)”的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)間是七月十四日至八月十七日。期間，我更近距離的接觸了社會(huì )，更深入的了解了社會(huì )，并爭取努力做到從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我提升自我，完善自我。在為期一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)結束后，我因工作成績(jì)突出，表現優(yōu)異，獲得了百腦匯資訊廣場(chǎng)（南京店）暑期夏令營(yíng)“優(yōu)質(zhì)大學(xué)生”榮譽(yù)稱(chēng)號，南京店店總為我頒發(fā)了證書(shū)及獎品。

首先，介紹一下我參加暑期社會(huì )實(shí)踐的單位。

百腦匯資訊廣場(chǎng)(buynow)是藍天電腦集團目前在中國大陸地區最大的投資項目，藍天電腦集團以研發(fā)制造筆記本型電腦供應商著(zhù)稱(chēng)，以oem/odm及經(jīng)銷(xiāo)商為主要行銷(xiāo)策略，名列臺灣前50強知名企業(yè)。于成立至今，百腦匯（buynow）始終秉持“價(jià)廉又物美服務(wù)百分百”的經(jīng)營(yíng)理念，已成為中國電腦大賣(mài)場(chǎng)第一品牌。

百腦匯南京店于xx年9月17日建成開(kāi)業(yè)，位于“南京科技一條街”珠江路的黃金地段。商場(chǎng)建筑面積7580平方米，日均人流量xx0人次以上，可容納商家260戶(hù)。賣(mài)場(chǎng)功能齊全：一樓為品牌館，薈萃中外各大知名品牌；二樓為外設專(zhuān)區，以琳瑯滿(mǎn)目的外設產(chǎn)品和數碼設備為主題；三樓為diy館，各式各款的電腦散件可以滿(mǎn)足每一位裝機者一展身手的渴望和個(gè)性需求；四樓為多功能館，筆記本電腦賣(mài)場(chǎng)、投影、音箱、游戲、電腦醫院等。作為最早入主珠江路商圈的百腦匯南京店，一直堅持“以人為本”的經(jīng)營(yíng)理念，但隨著(zhù)珠江路上的競爭日益激烈，百腦匯在提供商戶(hù)服務(wù)與管理的基礎上，也重新定位了自身的品牌，除了提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)之外，更注重與其他賣(mài)場(chǎng)產(chǎn)生格局上的差異，體現出自身的優(yōu)勢?；厥鬃哌^(guò)的5年，通過(guò)全體員工的不懈努力，在xx年6月電腦商報社主辦的第二屆中國電腦商500強調查評選中，百腦匯電子信息有限公司（上海美羅店、成都店、沈陽(yáng)店、南京店）獲中國電腦商500強之it賣(mài)場(chǎng)50強，其中南京店還榮獲“南京最具競爭力電腦城”榮譽(yù)稱(chēng)號。

了解了百腦匯的這些光榮業(yè)績(jì)之后，我很震撼：每一個(gè)企業(yè)由創(chuàng )立到宏大，都是一步一步艱辛地走過(guò)來(lái)的。我雖然只是參加它的一次夏令營(yíng)、一次暑期社會(huì )實(shí)踐，但我為能作為一名營(yíng)員在這樣優(yōu)秀的公司工作感到無(wú)比的自豪。

大學(xué)期間，我的專(zhuān)業(yè)是電子商務(wù)，通俗的來(lái)說(shuō)，它是一門(mén)集計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)和營(yíng)銷(xiāo)、貿易于一體的應用型綜合性學(xué)科，所以能在這樣一個(gè)在全國范圍內3c廣場(chǎng)業(yè)務(wù)遙遙領(lǐng)先的企業(yè)中的爭取到鍛煉的機會(huì )，我懂得更加的珍惜。

作為十名入選的大學(xué)生之一，我的主要工作是為廣場(chǎng)招募會(huì )員，同時(shí)還有策劃以及執行活動(dòng)并錄入會(huì )員。前兩項工作都要求有良好的溝通能力，以及良好的心態(tài)，因為對于招募會(huì )員的工作來(lái)說(shuō)，被別人拒絕是一件很正常的事情，而如何面對被拒絕之后帶來(lái)的心理的挫折感，對于我們初出校門(mén)的“天之驕子”來(lái)說(shuō)是從未有過(guò)的經(jīng)歷?？梢哉f(shuō)，工作中與陌生人的溝通鍛煉了我們的eq，而被拒絕的遭遇則更多的鍛煉了我們的aq（逆商，面對挫折和逆境時(shí)仍能以平和心態(tài)看待問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力）。

總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)為期一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，我收獲頗豐。

一、在社會(huì )上要善于溝通。這是我從面試時(shí)就認識到的并在工作中更加肯定的一點(diǎn)。面試中，我們每組同學(xué)都被提供有三分鐘的自我介紹時(shí)間，觀(guān)察中我發(fā)現，好多大學(xué)生的介紹都很“簡(jiǎn)潔”：姓名、年齡、所在學(xué)校以及所讀專(zhuān)業(yè)，而這些是面試前信息表中早已提供了的，所以，學(xué)會(huì )如何在短短的三分鐘之內，簡(jiǎn)練鮮明的表明自己的特點(diǎn)，給人以深刻的良好的印象，是我們大學(xué)生走出校園、走向社會(huì )的必修課程。如何與別人保持良好的溝通，這門(mén)技術(shù)更需要長(cháng)期的練習。在校園里，我們真正與陌生人溝通的機會(huì )不多，因此我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。在百腦匯工作時(shí)，因為是會(huì )員卡推廣，所以與顧客談話(huà)的機會(huì )變多了。如何與顧客溝通，說(shuō)服顧客接受你的意見(jiàn)和建議，順利推廣一名會(huì )員；與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。同事上司給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。

二、在社會(huì )中要有自信，要自知。自信和自知不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定以及對自己不足之處的正視。在多次的面試中，我明白了自信和自知的重要性。大學(xué)生總是被質(zhì)疑沒(méi)有一點(diǎn)工作經(jīng)驗，事實(shí)上，你沒(méi)有社會(huì )工作經(jīng)驗沒(méi)有關(guān)系，重要的是要堅信你的能力不比別人差。畢竟社會(huì )工作經(jīng)驗也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？敢于承認自己的不足，同時(shí)竭盡所能的改變這種狀態(tài)，努力克服自身缺點(diǎn)，改進(jìn)不足，在學(xué)習和進(jìn)步中不斷的培養自信心，只有有自信才會(huì )有機會(huì )，把握住機會(huì )，鍛煉會(huì )使我們更有活力更有精神。

三、在社會(huì )中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候，決定要打暑期工時(shí)，自己就曾有點(diǎn)恐懼的心理。剛進(jìn)公司時(shí)，面對著(zhù)周?chē)虾?、南大、南師大等等高校的同學(xué)，我覺(jué)得將要遇到的困難會(huì )挺多的，自己的社會(huì )工作經(jīng)驗缺乏，并非一流大學(xué)的學(xué)生等種種原因也曾使我覺(jué)得自己很渺小，自己怯懦的心理就這樣表露出來(lái)。正如工作中主管所說(shuō)的，“在社會(huì )中你要學(xué)會(huì )‘厚臉皮’，不管別人的態(tài)度如何，都要能輕松應付。大膽與人對話(huà)，時(shí)間長(cháng)了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì )的？小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)，當自己克服心理的障礙時(shí)，一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

四、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。我工作中也深刻的體會(huì )到這一點(diǎn)。我在賣(mài)場(chǎng)工作時(shí)，常遇到有顧客向我咨詢(xún)一些diy電腦方面的知識以及其他路由器、集線(xiàn)器、u盒等工具使用方法的問(wèn)題，我憑借自己在學(xué)校學(xué)習到的專(zhuān)業(yè)知識，一一的為他們解答，這就將我在學(xué)校學(xué)習到的知識應用于實(shí)踐了；同時(shí)，我不了解的方面，比如diy電腦的裝機，針對消費者不同的年齡、使用需求和可接受價(jià)位，向他們推薦哪種配置等等更加實(shí)踐性的工作，我也能利用工作之余，向三樓的銷(xiāo)售和技術(shù)人員進(jìn)行咨詢(xún)，從而架起課本知識與工作實(shí)踐的橋梁。

以上是我自己覺(jué)得在這次暑假社會(huì )實(shí)踐學(xué)到了自己覺(jué)得在社會(huì )立足必不可少的幾個(gè)要點(diǎn)。

但是，僅僅這一次實(shí)踐是遠遠不夠的，在走向社會(huì )的道路上，我還有很多不足之處，今后在努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的科學(xué)文化水平的同時(shí)，我還要盡可能的參加更多的社會(huì )實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己學(xué)習得更多，親身體會(huì )社會(huì )生活的各個(gè)方面，改變自己曾經(jīng)單純而幼稚的理解和認識社會(huì )的想法，在本行業(yè)中深入地探索，為自己的未來(lái)打好基礎，爭取在實(shí)踐中做到學(xué)以致用，早日為社會(huì )作出更大的貢獻!

實(shí)踐的思想匯報

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xx黨員思想匯報--從理論與實(shí)踐的統一看改革以來(lái)黨的政策的合理性[2]。

思想匯報：關(guān)于暑期社會(huì )實(shí)踐的一些感想。

17年度思想匯報格式：社會(huì )實(shí)踐的重要性。

敬愛(ài)的黨組織：

首先，是我們的暑期社會(huì )實(shí)踐-“尋找失落的家園”的古村落之旅。這支隊伍是由我們八個(gè)好姐妹組成的。在匆匆忙忙回家做了一系列的準備工作后，我們就前往溫州，踏上了這次旅途。一路上有遇到大大小小各種困難，很慶幸，我們都順利地走過(guò)來(lái)了。中間多多少少也有過(guò)爭執和不滿(mǎn)，但最終事實(shí)證明我們的友誼果然是牢不可摧的。因為有大家的一致努力和彼此的互相照應，我們很順利地結束了這次實(shí)踐。而在實(shí)踐過(guò)程中遇到的一些人，一些事，卻給我留下了深刻的印象。在此次實(shí)踐的第一站林坑，我們感覺(jué)到的是一種質(zhì)樸與溫暖的氣息，當然也有無(wú)法避免的落后與貧窮。至今我仍無(wú)法忘記我們在下榻的那家小旅館里幾個(gè)人一起共食的那兩碗面的情形。

不是我們節省，幾個(gè)人一起就吃?xún)赏朊?，只是那面的量?shí)在太大，一開(kāi)始，我們還在為菜單上15元一碗面的價(jià)格耿耿于懷，在問(wèn)清老板情況后，才恍然大悟，慶幸自己沒(méi)有一時(shí)沖動(dòng)，否則，那碗面足夠把人撐死。而且，店住老奶奶的手藝實(shí)在不錯，不知道因為是自家做的面，還是因為實(shí)在餓得慌，兩碗佐料極少，滿(mǎn)眼都是面的面條，一會(huì )工夫便被我們消滅了，都說(shuō)好久沒(méi)吃到那么好吃的東西了。笑得旁邊的奶奶滿(mǎn)臉菊花。在那里我們只待了一個(gè)晚上，臨走的時(shí)候卻念念不舍。那里就像個(gè)世外桃源，雖然不富裕，大家卻生活得其樂(lè )融融，溫馨而溫暖，超脫了城市那種繁華和物欲橫流，林坑的風(fēng)景有一種說(shuō)不出的美。

其次，在這個(gè)暑假里我還做了將近一個(gè)月的家教，教的是一個(gè)高三的學(xué)生。重新拿起高中的課本，心里感慨萬(wàn)千，仿佛又回到了高三那如地獄般的日子。想來(lái)現在的日子真算得上是苦盡甘來(lái)，自己卻還是不知道滿(mǎn)足。大學(xué)已經(jīng)上了兩年了，自己最大的感覺(jué)就是無(wú)聊，而又不知所措?？傁胫?zhù)如果人生就這樣度過(guò)真的是太荒謬了?？偟膩?lái)說(shuō)，自己還是太懶了?？吹侥莻€(gè)學(xué)生努力學(xué)習的樣子，想到她父母的擔憂(yōu)和山般高的作業(yè)。心里某個(gè)地方疼了一下，感覺(jué)酸酸的。

一直認為自己是個(gè)孝順的人。能時(shí)時(shí)刻刻考慮到父母的感受。結果，卻還是自私的。一心想讓爸媽對自己放心，說(shuō)好了會(huì )好好學(xué)習，結果大學(xué)里因為自己的懶惰和懦弱，成績(jì)，工作一直都沒(méi)能上得去。很奇怪，小時(shí)候的銳氣，勇氣和精力都去了哪里。真的很想努力，讓身邊關(guān)心我的人開(kāi)心，果然還是口是心非，做的遠遠不夠。更對不起自己。在接下來(lái)的兩年大學(xué)生活里，一定要改改自己的毛病，收起自己的惰性，把精力放到工作，學(xué)習當中。不讓自己和關(guān)心，愛(ài)護我的人失望。

請黨組織檢驗我。最后，適應也是一種能力?；蛟S有些同學(xué)會(huì )說(shuō)“我從初中到現在都是在校住宿的，沒(méi)父母照顧，我還是過(guò)得很好?！被蛴腥藭?huì )說(shuō)“我上大學(xué)兩年了，離家很遠，可我很適應啊?！逼鋵?shí)，從某層意義上講，這還不算真正的適應。因為在學(xué)校，你總有親如父母的老師、情同兄弟姐妹的同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻都在無(wú)微不至的關(guān)心你，愛(ài)護你，你甚至會(huì )感覺(jué)在學(xué)校比在家還好。但當你出到了社會(huì )，并進(jìn)了單位工作，你能否適應那里的環(huán)境，適應那里的工作、生活，還是個(gè)問(wèn)題。

畢竟那里不同于你的家，不同于你的學(xué)校。工作辛苦了，而工資沒(méi)你期望的高，你可能會(huì )感覺(jué)他們在剝削你，你會(huì )憤憤不平;伙食差了，你會(huì )埋怨他們不懂得體恤員工……這可不是我憑空捏造。當時(shí)和我一起去的還有兩位同學(xué)，但他們沒(méi)法適應那里的生活，才做了兩天就一走了之了。而我熬過(guò)了來(lái)?，F在想想，覺(jué)得這也是一筆財富。

總的來(lái)說(shuō)，我這次社會(huì )實(shí)踐可以說(shuō)是收獲匪淺。一來(lái)賺了點(diǎn)錢(qián)減輕了家里的負擔，二來(lái)得到了真槍實(shí)彈的鍛煉，使我逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值有了客觀(guān)評價(jià)，這在無(wú)形中使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強了我努力學(xué)習的信心和毅力。尤為重要的是為我今后的學(xué)習生活指明了方向。

匯報人：

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敬愛(ài)的黨組織：

彈指揮手間，暑期將要結束了。我在東莞昱光燈飾廠(chǎng)一個(gè)多月的社會(huì )實(shí)踐也劃上了句號?；厥走@三十多天來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，內心百感交集。但不管怎樣，在這些日子里，我的收獲是豐厚的，其中不僅僅是金錢(qián)，更重要的是一份感觸，一份歷經(jīng)社會(huì )這個(gè)大熔爐歷練后發(fā)自?xún)刃牡母杏|。

現在我將感觸最深的幾點(diǎn)匯報如下——。

首先，社會(huì )不是課堂，這點(diǎn)我感觸很深。在課堂上，老師教給我們新的知識，往往不會(huì )要求我們立刻能夠把握并且運用到具體題目中，允許我們通過(guò)練習來(lái)慢慢掌握、鞏固。但出到社會(huì )，接觸到具體的工作，你不可能有機會(huì )“慢慢來(lái)”，一正式走上崗位，別人會(huì )立即明確而簡(jiǎn)單地告訴你該怎么做，提示你出了問(wèn)題該怎么解決。當你還是無(wú)所適從時(shí)，他們已經(jīng)按老員工那樣要求你了，并強調不能出錯。譬如我這次實(shí)踐，我剛進(jìn)廠(chǎng)，車(chē)間主任就把我帶到鍍鋁機前，說(shuō)了一下哪個(gè)按鍵是“第一次抽真空”，哪個(gè)是“第二次抽真空”、“放氣”，必須按怎樣的順序按下這些鍵，然后讓我看了一下另外一位員工的操作，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，他就讓我獨自去操作了。雖然我有過(guò)金工實(shí)習，但那時(shí)由于設備緊缺，十幾個(gè)人共用一臺機，碰幾下就算學(xué)了，事實(shí)上都是一知半解。因此剛開(kāi)始時(shí)，我很緊張，打錯了鍵，而當我再次打錯時(shí)，主任的臉色就頓時(shí)變得很難看了，以后我不得不小心翼翼地做。因為我明白，這里不同于在學(xué)校，在學(xué)校我可以犯錯，比如在解題時(shí)，我錯了，老師頂多在上面打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，而在這里，出錯是個(gè)嚴重的問(wèn)題，是要負上責任的，因為這關(guān)乎工廠(chǎng)的利益。我一旦打錯了鍵，很可能就把高達六十萬(wàn)的機器給報銷(xiāo)了！所以容不得我出半點(diǎn)錯。令我更為驚訝的是，我剛剛進(jìn)入狀態(tài)，那個(gè)車(chē)間主任把我每天該有的產(chǎn)量說(shuō)了一聲就走開(kāi)了，這意味著(zhù)我要象那些老員工那樣工作了。

其次，學(xué)會(huì )與人相處是一門(mén)藝術(shù)。在學(xué)校里，面對的都是老師和同學(xué)。老師是我們的指明燈，他們始終都會(huì )全心全意關(guān)心我們，愛(ài)護我們。而周?chē)耐瑢W(xué)由于都很單純，很容易相處，說(shuō)不準聊上兩句就成為好朋友了?？墒浅龅缴鐣?huì )，你面對的是來(lái)自全國各地、有著(zhù)已成型的性格、并且可能?chē)L盡世間甜酸苦辣的人。如何跟他們相處，并跟他們打成一片，這不能不說(shuō)是一門(mén)相當深奧的藝術(shù)。不過(guò)很幸運的是，這回我表現得還相當成功。由于我從開(kāi)始對工作就很主動(dòng)性和積極性，而且干起來(lái)很有信心，同事們對我很有好感，加之我善于與他們溝通，對待他們不斤斤計較，而當他們有困難時(shí)，我都會(huì )毫不猶豫地誠心誠意地關(guān)心他們、幫助他們。所以我到那里沒(méi)多久，我和他們就象在學(xué)校和同學(xué)一起那樣，相處得很融洽了。我們下班后，經(jīng)常相約一起出去逛街、打桌球，整個(gè)過(guò)程都有說(shuō)有笑的，氣氛相當輕松。因為有了這班朋友，這一個(gè)月下來(lái)，我從來(lái)都不感到孤單、寂寞。

再次，大學(xué)生只是個(gè)概念，學(xué)到的知識多并不意味能力就強。我們很多同學(xué)出去，總喜歡逢人就說(shuō)我是從某某大學(xué)出來(lái)的，生怕別人判斷錯誤了，不知道自己是個(gè)大學(xué)生。自以為大學(xué)生就了不起，是個(gè)飽學(xué)之儒了。事實(shí)上大學(xué)生只是個(gè)概念，你學(xué)到的知識多，并不意味著(zhù)你的能力強，并不足以成為炫耀的資本。用人單位看重的不是大學(xué)生這個(gè)名號，而是實(shí)際動(dòng)手能力?！爸粚W(xué)不實(shí)踐，所學(xué)等于零”就是這個(gè)道理。記得我去那里不久，剛好碰上有個(gè)大學(xué)生去應聘?？脊僮屗?。

自我介紹。

他開(kāi)口就說(shuō)我是某某重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生還滔滔不絕地吹自己在學(xué)校如何得到領(lǐng)導重視他還沒(méi)說(shuō)完考官就打斷他說(shuō)你會(huì )做什么他“嗯”了半天都說(shuō)不出話(huà)了考官皺了一下眉頭就讓他回去等消息了。結果可想而知。說(shuō)到底我們雖為大學(xué)生但切不能自以為是而應該扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好知識努力提高自己的素養不可只是紙上談兵應積極加強理論聯(lián)系實(shí)際用理論去指導實(shí)踐老老實(shí)實(shí)地強化自己的實(shí)際操作能力以便將來(lái)更好的適應工作的需要。

最后，適應也是一種能力?；蛟S有些同學(xué)會(huì )說(shuō)“我從初中到現在都是在校住宿的，沒(méi)父母照顧，我還是過(guò)得很好?！被蛴腥藭?huì )說(shuō)“我上大學(xué)兩年了，離家很遠，可我很適應啊?！逼鋵?shí)，從某層意義上講，這還不算真正的適應。因為在學(xué)校，你總有親如父母的老師、情同兄弟姐妹的同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻都在無(wú)微不至的關(guān)心你，愛(ài)護你，你甚至會(huì )感覺(jué)在學(xué)校比在家還好。但當你出到了社會(huì )，并進(jìn)了單位工作，你能否適應那里的環(huán)境，適應那里的工作、生活，還是個(gè)問(wèn)題。畢竟那里不同于你的家，不同于你的學(xué)校。工作辛苦了，而工資沒(méi)你期望的高，你可能會(huì )感覺(jué)他們在剝削你，你會(huì )憤憤不平；伙食差了，你會(huì )埋怨他們不懂得體恤員工……這可不是我憑空捏造。當時(shí)和我一起去的還有兩位同學(xué)，但他們沒(méi)法適應那里的生活，才做了兩天就一走了之了。而我熬過(guò)了來(lái)?，F在想想，覺(jué)得這也是一筆財富。

總的來(lái)說(shuō)，我這次社會(huì )實(shí)踐可以說(shuō)是收獲匪淺。一來(lái)賺了點(diǎn)錢(qián)減輕了家里的負擔，二來(lái)得到了真槍實(shí)彈的鍛煉，使我逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值有了客觀(guān)評價(jià)，這在無(wú)形中使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強了我努力學(xué)習的信心和毅力。尤為重要的是為我今后的學(xué)習生活指明了方向。

此致

敬禮！

匯報人：

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敬愛(ài)的黨組織：

首先，是我們的暑期社會(huì )實(shí)踐-“尋找失落的家園”的古村落之旅。這支隊伍是由我們八個(gè)好姐妹組成的。在匆匆忙忙回家做了一系列的準備工作后，我們就前往溫州，踏上了這次旅途。一路上有遇到大大小小各種困難，很慶幸，我們都順利地走過(guò)來(lái)了。中間多多少少也有過(guò)爭執和不滿(mǎn)，但最終事實(shí)證明我們的友誼果然是牢不可摧的。因為有大家的一致努力和彼此的互相照應，我們很順利地結束了這次實(shí)踐。而在實(shí)踐過(guò)程中遇到的一些人，一些事，卻給我留下了深刻的印象。在此次實(shí)踐的第一站林坑，我們感覺(jué)到的是一種質(zhì)樸與溫暖的氣息，當然也有無(wú)法避免的落后與貧窮。至今我仍無(wú)法忘記我們在下榻的那家小旅館里幾個(gè)人一起共食的那兩碗面的情形。

不是我們節省，幾個(gè)人一起就吃?xún)赏朊?，只是那面的量?shí)在太大，一開(kāi)始，我們還在為菜單上15元一碗面的價(jià)格耿耿于懷，在問(wèn)清老板情況后，才恍然大悟，慶幸自己沒(méi)有一時(shí)沖動(dòng)，否則，那碗面足夠把人撐死。而且，店住老奶奶的手藝實(shí)在不錯，不知道因為是自家做的面，還是因為實(shí)在餓得慌，兩碗佐料極少，滿(mǎn)眼都是面的面條，一會(huì )工夫便被我們消滅了，都說(shuō)好久沒(méi)吃到那么好吃的東西了。笑得旁邊的奶奶滿(mǎn)臉菊花。在那里我們只待了一個(gè)晚上，臨走的時(shí)候卻念念不舍。那里就像個(gè)世外桃源，雖然不富裕，大家卻生活得其樂(lè )融融，溫馨而溫暖，超脫了城市那種繁華和物欲橫流，林坑的風(fēng)景有一種說(shuō)不出的美。

其次，在這個(gè)暑假里我還做了將近一個(gè)月的家教，教的是一個(gè)高三的學(xué)生。重新拿起高中的課本，心里感慨萬(wàn)千，仿佛又回到了高三那如地獄般的日子。想來(lái)現在的日子真算得上是苦盡甘來(lái)，自己卻還是不知道滿(mǎn)足。大學(xué)已經(jīng)上了兩年了，自己最大的感覺(jué)就是無(wú)聊，而又不知所措?？傁胫?zhù)如果人生就這樣度過(guò)真的是太荒謬了?？偟膩?lái)說(shuō)，自己還是太懶了?？吹侥莻€(gè)學(xué)生努力學(xué)習的樣子，想到她父母的擔憂(yōu)和山般高的作業(yè)。心里某個(gè)地方疼了一下，感覺(jué)酸酸的。

一直認為自己是個(gè)孝順的人。能時(shí)時(shí)刻刻考慮到父母的感受。結果，卻還是自私的。一心想讓爸媽對自己放心，說(shuō)好了會(huì )好好學(xué)習，結果大學(xué)里因為自己的懶惰和懦弱，成績(jì)，工作一直都沒(méi)能上得去。很奇怪，小時(shí)候的銳氣，勇氣和精力都去了哪里。真的很想努力，讓身邊關(guān)心我的人開(kāi)心，果然還是口是心非，做的遠遠不夠。更對不起自己。在接下來(lái)的兩年大學(xué)生活里，一定要改改自己的毛病，收起自己的惰性，把精力放到工作，學(xué)習當中。不讓自己和關(guān)心，愛(ài)護我的人失望。

請黨組織檢驗我。最后，適應也是一種能力?；蛟S有些同學(xué)會(huì )說(shuō)“我從初中到現在都是在校住宿的，沒(méi)父母照顧，我還是過(guò)得很好?！被蛴腥藭?huì )說(shuō)“我上大學(xué)兩年了，離家很遠，可我很適應啊?！逼鋵?shí)，從某層意義上講，這還不算真正的適應。因為在學(xué)校，你總有親如父母的老師、情同兄弟姐妹的同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻都在無(wú)微不至的關(guān)心你，愛(ài)護你，你甚至會(huì )感覺(jué)在學(xué)校比在家還好。但當你出到了社會(huì )，并進(jìn)了單位工作，你能否適應那里的環(huán)境，適應那里的工作、生活，還是個(gè)問(wèn)題。

畢竟那里不同于你的家，不同于你的學(xué)校。工作辛苦了，而工資沒(méi)你期望的高，你可能會(huì )感覺(jué)他們在剝削你，你會(huì )憤憤不平;伙食差了，你會(huì )埋怨他們不懂得體恤員工……這可不是我憑空捏造。當時(shí)和我一起去的還有兩位同學(xué)，但他們沒(méi)法適應那里的生活，才做了兩天就一走了之了。而我熬過(guò)了來(lái)?，F在想想，覺(jué)得這也是一筆財富。

總的來(lái)說(shuō)，我這次社會(huì )實(shí)踐可以說(shuō)是收獲匪淺。一來(lái)賺了點(diǎn)錢(qián)減輕了家里的負擔，二來(lái)得到了真槍實(shí)彈的鍛煉，使我逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值有了客觀(guān)評價(jià)，這在無(wú)形中使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強了我努力學(xué)習的信心和毅力。尤為重要的是為我今后的學(xué)習生活指明了方向。

匯報人：

教學(xué)成果匯報材料范文

音樂(lè )課的內容是豐富多彩的，它的特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”放在課程目標的首位?？墒窃诂F實(shí)音樂(lè )教學(xué)中，也有學(xué)生對它興趣索然。

音樂(lè )興趣不僅要保持還須使學(xué)生樂(lè )于參與音樂(lè )活動(dòng)，其音樂(lè )學(xué)習領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè )曲目需要更加豐富，音樂(lè )體裁、音樂(lè )表演形式，音樂(lè )知識也需要增加內容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養其音樂(lè )興趣，實(shí)踐中學(xué)生展現自己的個(gè)性在教師的鼓勵下用不同的節奏表達，學(xué)生敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導學(xué)生創(chuàng )新思維的發(fā)展。

每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節奏問(wèn)好及練習，這個(gè)項目學(xué)生非常喜歡。我總在出示節奏類(lèi)型后，請學(xué)生嘗試拍打節奏，親身感受節奏帶來(lái)的美感，再由學(xué)生互相啟發(fā)評價(jià)，最后由教師講解，授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節奏練習一旦融入思維的過(guò)程，就變得其樂(lè )無(wú)窮了。介紹樂(lè )理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會(huì )遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)比較深，我試著(zhù)用漂亮的小卡片寫(xiě)上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達符號的用法，學(xué)生學(xué)起來(lái)就不會(huì )如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂(lè )曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂(lè )句？找出相同的樂(lè )句。在此基礎上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對性，學(xué)生學(xué)習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。

二、課堂組織中的不足。

心理學(xué)家研究證明：當學(xué)生的行為表現受到教師的肯定、激勵和贊賞時(shí)，他們就會(huì )產(chǎn)生愉悅、積極主動(dòng)的情緒體驗，就會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情、百倍的信心，投入到學(xué)習中去。在音樂(lè )教學(xué)中，要讓學(xué)生人人都積極參與，并能充分發(fā)揮其主觀(guān)能動(dòng)作用和創(chuàng )新思維，需要教師用愛(ài)心鼓勵他們大膽探究，大膽創(chuàng )新。要允許學(xué)生根據教學(xué)任務(wù)有獨立的創(chuàng )作和實(shí)踐，讓每個(gè)學(xué)生的思維不受限制，對學(xué)生每一個(gè)思維的閃光點(diǎn)都給予充分鼓勵。

在活動(dòng)中，我會(huì )創(chuàng )設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但有時(shí)把握不住學(xué)生音樂(lè )課上總是亂糟糟的使金渾身解數也“鎮”不住他們。

肯定是我沒(méi)有運用表?yè)P沒(méi)在點(diǎn)子上，過(guò)于頻繁反而失去了它的威力，要不就是自己備課不足，沒(méi)有“備”好學(xué)生還或者是不是自己的音樂(lè )表現力不夠沒(méi)能吸引學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。

三、用心啟迪。

原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“音樂(lè )教育并不是音樂(lè )家的教育，而首先是人的教育?！耙虼?，音樂(lè )教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展，是教育人、培養人，但我們決不是把每個(gè)孩子都有培養成音樂(lè )家，而是為眾多將來(lái)不是音樂(lè )家的孩子們著(zhù)想，鼓勵他們成為積極的，有一定音樂(lè )能力的音樂(lè )愛(ài)好者，使他們從音樂(lè )中享受到喜悅、樂(lè )趣，從音樂(lè )中得到啟迪，使他們的智力得到開(kāi)發(fā)，培養他們的創(chuàng )造力。并為他們今后的成長(cháng)發(fā)展打下了良好的基礎。

總之，教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂(lè )，并讓美的音樂(lè )去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè )與孩子的心靈靠得再近一些吧！

實(shí)踐匯報心得體會(huì )

隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，對于學(xué)生而言，實(shí)踐活動(dòng)的重要性日益凸顯。實(shí)踐活動(dòng)不僅可以增加知識的應用層面，還可以提升學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。而實(shí)踐匯報作為實(shí)踐活動(dòng)的重要環(huán)節，更是對學(xué)生綜合能力的全面考察。在本次實(shí)踐過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了實(shí)踐匯報的重要性，認識到了自己在實(shí)踐活動(dòng)中的不足之處，并對個(gè)人發(fā)展方向有了更明確的規劃。

首先，在實(shí)踐匯報的過(guò)程中，我深刻感受到了展示能力的重要性。在向他人展示自己的實(shí)踐成果時(shí)，我們不僅需要能夠清晰地表達自己的想法，還需要將復雜的概念簡(jiǎn)潔明了地呈現出來(lái)。因此，我開(kāi)始意識到，只有將復雜的知識進(jìn)行整合和梳理，才能在實(shí)踐匯報中更好地展示出來(lái)。因此，我在準備匯報材料時(shí)，將重點(diǎn)放在了精心的整理和分類(lèi)上，使得自己的思路更加清晰。

其次，在實(shí)踐匯報中，我還發(fā)現自己在團隊合作方面有很大的提升空間。實(shí)踐活動(dòng)通常需要團隊的協(xié)作才能圓滿(mǎn)完成。而在匯報過(guò)程中，團隊成員之間的默契配合更是至關(guān)重要。在我和團隊成員的緊密配合下，我們在時(shí)間緊迫的情況下，成功完成了實(shí)踐匯報。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì )了更好地與他人溝通和協(xié)作，懂得了團隊合作的重要性。

然而，也正是在這次實(shí)踐匯報中，我看到了自己在某些方面存在的不足之處。首先是對于細節的重視程度不夠。在準備實(shí)踐匯報的過(guò)程中，我將大部分精力放在了整理和分類(lèi)思路上，卻忽略了對于細節的仔細斟酌。導致在匯報過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì )因為某些小問(wèn)題而出現失誤。因此，我意識到在以后的實(shí)踐活動(dòng)中，需要更加注重細節和全面性。

此外，在實(shí)踐匯報過(guò)程中，我還發(fā)現了自己的認識局限性。在匯報的過(guò)程中，我發(fā)現有一些觀(guān)點(diǎn)和其他團隊成員存在一定的差異，導致在協(xié)商和討論問(wèn)題時(shí)存在一定的困難。這讓我意識到，在今后的學(xué)習中，我應該更加開(kāi)放和包容，不僅要尊重他人的觀(guān)點(diǎn)，也要接受其他人的意見(jiàn)和建議。

綜上所述，通過(guò)這次實(shí)踐匯報，我對實(shí)踐活動(dòng)的重要性有了更深刻的理解。實(shí)踐匯報是一次綜合能力的考察，它讓我明白了自己在實(shí)踐活動(dòng)中的不足之處，并對個(gè)人的發(fā)展方向有了更明確的規劃。在今后的學(xué)習和實(shí)踐中，我將注重細節、重視團隊合作，不斷提升自己的展示能力和團隊協(xié)作能力，以成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

社會(huì )實(shí)踐小組匯報

為了能夠增加此項活動(dòng)的“含金量”。我為活動(dòng)訂立了“自己組織，自己分配，自己招生，自己工作”的基本宗旨。其中這里的“自己”實(shí)際上指的是一個(gè)群體：即所有參與到我組織的這項活動(dòng)中來(lái)的和我具有同等學(xué)歷的朋友們。他們分別是：萬(wàn)健(南京郵電大學(xué)信息工程與自動(dòng)化管理系)、施政(南通大學(xué)數學(xué)系)、蔣舒(南京工程學(xué)院光電工程系)、賈楠(鹽城工學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院)等。在組織好人員之后，我于17號晚迅速草擬了兩份材料。即：“愛(ài)心輔導介紹”廣告和“愛(ài)心輔導活動(dòng)會(huì )員條例”。(材料見(jiàn)附頁(yè))。

活動(dòng)的實(shí)施。

在1月19號散發(fā)了“愛(ài)心輔導介紹”廣告之后，我們很快接到了許多家長(cháng)的詢(xún)問(wèn)，并陸續登記好姓名和聯(lián)系方式。1月21號上午結束招生后我組織分配了各個(gè)參與同學(xué)的任務(wù)，其中我具體負責了一名四年級學(xué)生的語(yǔ)文及英語(yǔ)輔導工作。會(huì )議結束前我們再次學(xué)習了“愛(ài)心輔導活動(dòng)會(huì )員條例”。下午同學(xué)們開(kāi)始各自與負責的孩子家長(cháng)聯(lián)系，商定具體的實(shí)施細節。

22號活動(dòng)正式開(kāi)始，在輔導孩子的過(guò)程中，我始終遵守條例中的規定，牢記認真負責的態(tài)度，以學(xué)生為本，禮貌、耐心、親切的完成輔導任務(wù)。同時(shí)，我尊敬學(xué)生家長(cháng)，禮貌用詞，耐心聽(tīng)從家長(cháng)的建議。在具體學(xué)科指導中，我發(fā)現：這個(gè)孩子存在著(zhù)偷懶和粗心的壞習慣。我針對這一點(diǎn)提出了狠抓輔導效率，減少學(xué)習持續時(shí)間但增大學(xué)習頻率的方法,為這個(gè)孩子的提高作出了一定的貢獻?；顒?dòng)結束時(shí)，在我和孩子家長(cháng)共同組織的測驗中，他取得了全優(yōu)的好成績(jì)。

在完成自己任務(wù)的同時(shí)我還統籌著(zhù)全局，每天與其他四位同學(xué)保持密切的聯(lián)系，時(shí)刻提醒他們牢記活動(dòng)條例并注意自己的安全。保證活動(dòng)的正常進(jìn)行。

活動(dòng)的總結。

經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的努力，我們于2月22號下午圓滿(mǎn)的結束了為期一個(gè)月的家教活動(dòng)?；顒?dòng)結束后我組織召開(kāi)總結會(huì )議，同學(xué)們交流了各自的感想。其中萬(wàn)健同學(xué)的感想值得大家學(xué)習，他認為：“通過(guò)這項活動(dòng)，我意識到了錢(qián)財的來(lái)之不易，那么這個(gè)意識將給我今后形成正確的理財觀(guān)打下一個(gè)深厚的基礎。同時(shí)在輔導過(guò)程中，我逐漸形成了一個(gè)耐心、機智的處事習慣，敢于提出自己的意見(jiàn)并結合他人的建議把工作做得更好，這一點(diǎn)是我走向社會(huì )前所接受的最有效的磨練……”

我個(gè)人認為：首先，這個(gè)活動(dòng)是十分具有意義和價(jià)值的。當今大學(xué)生虛度光陰的現象十分嚴重，我們組織并參與這樣的活動(dòng)是對自己的一個(gè)鍛煉，正如條例中所說(shuō)的“生活在嚴格教育體系下的我們，對于社會(huì )、責任、實(shí)踐，甚至對于報酬是怎樣得來(lái)的，還一無(wú)所知……發(fā)起這項活動(dòng)。既貢獻了自己身上的一份余熱，也提高了自己的人生閱歷?！逼浯?，通過(guò)活動(dòng)我們也很好的實(shí)踐了“大學(xué)生職業(yè)生涯教育”中提倡的激發(fā)大學(xué)生自我實(shí)現的需要，培養積極上進(jìn)的人生觀(guān);促進(jìn)大學(xué)生樹(shù)立明確的職業(yè)目標和職業(yè)理想以及增強大學(xué)生在就業(yè)中的核心競爭力的號召。為我們今后的發(fā)展提供了很大的幫助。在活動(dòng)中我再次認可了老師的教育，即人的職業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續的發(fā)展過(guò)程，大學(xué)生就業(yè)準備絕不僅僅是最后半年或一年才需面對和投入的任務(wù)，而應該是貫穿在我們生活過(guò)程中的一件大事。通過(guò)組織和參與“愛(ài)心輔導”活動(dòng)，我個(gè)人對于社會(huì )的理解以及就業(yè)的估計有了更多的認識，而在組織管理能力上更是得到了很大的進(jìn)步。盡管不是真正的就業(yè)，但是體驗到了一種在校園里和課堂上無(wú)法體驗到的帶有一定壓力的就業(yè)氛圍，給自己為人生發(fā)展而做出的準備提供了幫助。

暑假即將結束，組織并參與“愛(ài)心輔導”活動(dòng)使我的暑假生活變得充實(shí)而有意義。盡管在這次“愛(ài)心輔導”活動(dòng)中我們取得的經(jīng)濟報酬是微薄的，但是我們收獲的精神食糧卻非常豐富。因為它讓我初步領(lǐng)悟到一個(gè)人不管學(xué)歷有多高，能力有多強，在體現自我價(jià)值的社會(huì )活動(dòng)中都離不開(kāi)“扎實(shí)、勤奮、虛心”這樣的立身之本。

社會(huì )實(shí)踐小組匯報

已經(jīng)步入大學(xué)了，那就意味著(zhù)離加入社會(huì )工作不遠了，為了以后能有更好的發(fā)展，這個(gè)假期我進(jìn)行了許多社會(huì )實(shí)踐，走訪(fǎng)外貿公司、寫(xiě)職業(yè)規劃、到商店當導購員等，豐富了我的假期，且增進(jìn)了不少知識，成為我人生中的一筆財富。

回顧這個(gè)假期，覺(jué)得自己過(guò)得挺豐富的，特別是告別了“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”的狀態(tài)，而是去社會(huì )中好好實(shí)踐了一回。

7月5號，放假的第四天，我開(kāi)始著(zhù)手職業(yè)生涯規劃。首先，我走訪(fǎng)了本市幾家外貿公司，向咨詢(xún)人員詢(xún)問(wèn)了有關(guān)對外貿易的流程及要做好這一行應掌握的知識技能，通過(guò)詢(xún)問(wèn)讓我長(cháng)進(jìn)不少，了解了國際貿易專(zhuān)業(yè)應該掌握哪些知識。之后，我花了三天的時(shí)間在家看了兩本有關(guān)職業(yè)生涯規劃的指導書(shū)，充分分析了自己的興趣愛(ài)好，性格及志向，并做了測評。最后認真嚴肅的寫(xiě)下自己未來(lái)十年的職業(yè)規劃，堅信自己一定會(huì )按照這份規劃，在大學(xué)期間努力學(xué)習，打好堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，實(shí)現人生規劃。

7月10號，寫(xiě)完了規劃書(shū)后，覺(jué)得有一個(gè)方面的學(xué)問(wèn)需要從社會(huì )實(shí)踐中得來(lái)，就是人際交往能力，即與人溝通的技巧，于是，我決定去打假期工。倉促中，我找到了一家買(mǎi)包的商店，當上了導購員。雖然只工作了十來(lái)天，但期間卻學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識：

第一、學(xué)會(huì )堅持。

或說(shuō)錯，而招來(lái)顧客和老板的不滿(mǎn)，但我并沒(méi)有因此就想放棄，而是在沒(méi)有顧客時(shí)，認真地記住每個(gè)包價(jià)及品牌，逐漸達到顧客一問(wèn)就能回答正確的地步，看到老板臉上滿(mǎn)意的笑容，自己心里著(zhù)實(shí)甜了一回。

因為此前從沒(méi)有一天站八、九個(gè)小時(shí)不停歇，第一天工作就著(zhù)實(shí)考驗了我的腳一把。站到腳酸都不用說(shuō)了，更嚴重的是來(lái)回在顧客中周旋，腳都起泡了。唉，當時(shí)真的就想不干了，但想到現在自已已經(jīng)是個(gè)大學(xué)生了，如果這點(diǎn)小事都不能堅持，那以后一遇到挫折都會(huì )退縮的，于是，忍一忍，就堅持下來(lái)了，現在回想起來(lái)，覺(jué)得已經(jīng)度過(guò)了，就沒(méi)什么問(wèn)題的。

第二、耐心很重要。

一直就覺(jué)得自己缺乏耐心，果不其然，在為顧客導購中，因有些顧客過(guò)于挑剔，猶豫，而導致自己幾次對客人的語(yǔ)氣不佳，有反感態(tài)度。這一點(diǎn)，在事后自己很是后悔，但又忍不住自己的性子，結果當然是顧客的非常不滿(mǎn)了。我知道，耐心真的很重要，當你失去耐心時(shí)，你就失去了顧客。所以，通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻體會(huì )到了耐心的重要性，明白了在以后的待人處事中，一定要學(xué)會(huì )耐心對待。

第三、“看人”說(shuō)話(huà)。

在商店中，總是會(huì )遇到形形色色的人，而每個(gè)人的性格都不盡相同，如何與各種各樣的人交流溝通好，確實(shí)是一大考驗。當然，由于我外向開(kāi)朗的性格，還是比較容易與顧客開(kāi)始一段友好的買(mǎi)賣(mài)交流的，而且也學(xué)會(huì )了，在對不同年齡段的顧客，要采取換位思考的方式，從而了解不同年齡階段的品味不同，適合的風(fēng)格不同，這一點(diǎn)對于更好的導購是很重要的。

8月10號，感受愛(ài)的重要。這天，我和幾個(gè)高中同學(xué)滿(mǎn)載著(zhù)愛(ài)心和笑容來(lái)到我市的孤兒院。在這里，我們看到最純真、最無(wú)瑕的笑容，而從幾雙充滿(mǎn)對愛(ài)的渴望的眼中，又讓我們心里有一絲絲的隱痛。我們知道我們唯一能做的就是帶給他們短暫的歡笑，和對生活有個(gè)積極的期許。于是，我們幾個(gè)分成四組，帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)行趣味比賽，又教他們唱兒歌，并告訴他們，好好學(xué)習，互相幫助。然而，在我們要走之時(shí)，看到孩子們一個(gè)個(gè)不舍得眼神，牽扯的小手，心里真的有很多的不堪離別的滋味。

這一個(gè)月讓我了解了工作的艱辛，內勤每天有做不完的小事，而且要仔細、認真，不能出一點(diǎn)差錯，否則錯誤很難查出來(lái)。外勤每天東奔西跑，風(fēng)吹日曬，有時(shí)連水都喝不上，離辦公室遠的地方坐車(chē)得兩個(gè)小時(shí)，還要提很多東西……一直在社聯(lián)工作著(zhù)，曾以為自己早已能夠適應社會(huì )上的節奏，面對工作也能夠比其他人顯得更加的從容些，不過(guò)真的實(shí)踐了才發(fā)現，我還差得很遠。社聯(lián)只是讓我們初步適應，它與實(shí)際的工作還有很大的區別，這次的實(shí)踐讓我更清楚的認識了自己。當然，工作雖然辛苦，可是有時(shí)的一句“謝謝”或者“干得不錯”就能讓我無(wú)比快樂(lè )，忘了所有煩惱。

最后還要感謝學(xué)校讓我們走出校門(mén)感悟工作中的辛酸，更要感謝國家干細胞產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化基地間充植干細胞庫的各位領(lǐng)導給我提供了一個(gè)實(shí)習的場(chǎng)所，及各位員工對我的關(guān)心和照顧，這一個(gè)月的經(jīng)歷將成為我以后工作時(shí)的一筆來(lái)之不易的寶貴財富。

教學(xué)成果匯報材料范文

光陰似箭，日月如梭，來(lái)新學(xué)校工作了一個(gè)學(xué)期了，忙碌、充實(shí)并快樂(lè )著(zhù)。新的學(xué)年又開(kāi)始了，回顧工作以來(lái)的酸甜苦辣，有收獲，有啟迪，也有困惑，以此來(lái)激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。音樂(lè )欣賞課是素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養學(xué)生音樂(lè )興趣，拓寬音樂(lè )視野，提高音樂(lè )感受、理解、鑒賞能力以及發(fā)展想象力，豐富感情、陶冶情操的重要途徑與手段，對學(xué)生的教育作用是其它任何教學(xué)手段所不能替代的。為了上好每一節音樂(lè )課，我在教學(xué)中不斷總結，以下是我對上一學(xué)期音樂(lè )教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì )。

要使學(xué)生理解音樂(lè )作品，首先對音樂(lè )表現手段要有靈敏的感知能力，達到這一要求必須要通過(guò)大量的音樂(lè )欣賞才能完成。所以在我的教學(xué)中，不能離開(kāi)音樂(lè )的藝術(shù)形象去作一些繁瑣冗長(cháng)的講述，因為如果講述過(guò)多，必然把學(xué)生的注意力分散，同時(shí)也阻礙了學(xué)生的獨立思考。必要的作品分析和知識介紹應該主動(dòng)、精練、富有啟發(fā)性，目的在于把學(xué)生的注意力吸引到音樂(lè )上來(lái)，通過(guò)師生間的討論，聽(tīng)賞等共同活動(dòng)，使學(xué)生深入體會(huì )作品的思想內容。什么樣的音樂(lè )都離不開(kāi)“聽(tīng)”，“聽(tīng)”一部音樂(lè )作品，我們既要在聽(tīng)的進(jìn)程中讓感官得到愉悅，又要使精神得到升華，感性和理性進(jìn)行完美的結合才是我們“聽(tīng)”的根本意義所在。因此，要達到欣賞音樂(lè )的真正目的，我沒(méi)有把對音樂(lè )的欣賞停留在表面上、感官上進(jìn)行，而是深入到樂(lè )曲的音響結構及各種形式因素上去，只有這樣才能讓學(xué)生準確地把握音樂(lè )作品的“內涵”，真正地聽(tīng)懂音樂(lè )。多聽(tīng)是培養音樂(lè )鑒賞能力的關(guān)鍵，反復地聽(tīng)，會(huì )給學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)制造接觸音樂(lè )的機會(huì )，學(xué)生的音樂(lè )聽(tīng)覺(jué)就會(huì )得到發(fā)展，大腦中的記憶就會(huì )把聽(tīng)覺(jué)中的印象慢慢綜合起來(lái)，欣賞音樂(lè )的能力就有了較大的進(jìn)步。

音樂(lè )課的內容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。作為一名音樂(lè )教師，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。在上課時(shí)，我盡可能的采用適應學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)生喜歡的教學(xué)方式。比如在新授歌曲時(shí)，咱的學(xué)生靈性較好，音樂(lè )水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì )。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過(guò)表演、比賽、配打擊樂(lè )器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松，同時(shí)在讓學(xué)生動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、編節奏的過(guò)程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了創(chuàng )新思維的火花。在歌曲教學(xué)中，我注重給學(xué)生介紹樂(lè )理小常識。常會(huì )遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于表現音樂(lè )作品來(lái)說(shuō)比較深刻。我常用漂亮的小卡片寫(xiě)上符號與學(xué)生交朋友，以形象的語(yǔ)言來(lái)表達符號的用法，學(xué)起來(lái)就不會(huì )如食雞肋一般索然無(wú)味。我在教學(xué)中也融入了其它學(xué)科的教學(xué)方法，我首先讓學(xué)生整體感知樂(lè )曲，例如“說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受，”“你最喜歡哪一個(gè)樂(lè )句”“找出相同的樂(lè )句”等，在此基礎上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對性，學(xué)習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了，既要通過(guò)音樂(lè )達到教人的目的，又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習音樂(lè )。

想象和聯(lián)想是音樂(lè )欣賞者必然產(chǎn)生的心理現象，在欣賞教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，啟發(fā)他們對音樂(lè )的豐富想象力，引導他們準確地體驗音樂(lè )情感。在我的音樂(lè )課堂上我要求學(xué)生把自己體驗到的音樂(lè )情感、想象到的音樂(lè )形象或意境，用寫(xiě)詩(shī)、寫(xiě)散文、寫(xiě)聽(tīng)后感、畫(huà)圖畫(huà)等方式表現出來(lái)，這種方法有利于培養學(xué)生的聯(lián)想、想象能力、創(chuàng )造性思維能力及藝術(shù)表現能力。由于學(xué)生的年齡、知識水平、審美經(jīng)驗等的限制，他們的聯(lián)想和想象往往會(huì )與音樂(lè )的基本情緒和內容有一定的差異，那么我的精心指導就對學(xué)生們有了很大的幫助。

我不會(huì )忘記上學(xué)期那激動(dòng)人心的首屆學(xué)生藝術(shù)特長(cháng)展示的活動(dòng)，那是他們展示自我的舞臺。配合學(xué)校團委搞好這項活動(dòng)是我義不容辭的職責，選節目、驗收節目、編排節目、打印節目單、布置場(chǎng)地、組織演出，看著(zhù)學(xué)生們一臉的喜悅，再苦再累對我來(lái)說(shuō)也無(wú)所謂。只希望通過(guò)這些活動(dòng)，能給學(xué)生們的高中生活留下一段難得的美好回憶。我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我一定會(huì )不計較個(gè)人得失，努力把它完成好。走過(guò)的上一學(xué)期是幸福的，因為在這當中我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，新的學(xué)年剛剛開(kāi)始，我同樣會(huì )用心去面對，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，我只有默默地為音樂(lè )教育事業(yè)奉獻著(zhù)，因為這是我畢生的追求。

教學(xué)成果匯報材料范文

按照新學(xué)年教學(xué)工作的要求，我結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。

一、認真備課，不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據教材資料及學(xué)生的實(shí)際，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。

二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上異常注意調動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主導作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)便，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習本事，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、作業(yè)的選取要有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不一樣層次的學(xué)生的需求，避免了“一刀切”的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要經(jīng)過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原先的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要異常注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得簡(jiǎn)便，提高也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。

立足此刻，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的提高，現對本學(xué)年教學(xué)工作作出總結，期望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

學(xué)校教學(xué)成果工作匯報材料

眾所周知，隨著(zhù)黨中央“人才強國”戰略決策的發(fā)布與實(shí)施，教學(xué)改革與創(chuàng )新的呼聲此起彼伏，頗為壯觀(guān)。實(shí)踐教學(xué)也因應著(zhù)這股改革的浪潮，為高教界尤其是以培養應用型人才為辦學(xué)定位的高等院校所普遍關(guān)注。教育部則適時(shí)提出一系列相關(guān)意見(jiàn)，強調：“大力加強實(shí)踐教學(xué)，切實(shí)提高大學(xué)生的實(shí)踐能力。高等學(xué)校要強化實(shí)踐育人的意識，區別不同學(xué)科對實(shí)踐教學(xué)的要求，合理制定實(shí)踐教學(xué)方案，完善實(shí)踐教學(xué)體系?！?/p>

然而，我們發(fā)現，許多高校由于對實(shí)踐教學(xué)內涵與外延認知存在分歧和差異，實(shí)踐教學(xué)的改革推進(jìn)遭遇瓶頸，影響與成效明顯受限。

什么是實(shí)踐教學(xué)?對此，理論界和教育界至今尚無(wú)統一認知，各種觀(guān)點(diǎn)紛呈：或視為一種教學(xué)形式，或視為一種教學(xué)活動(dòng)，或視為一種教學(xué)環(huán)節，或視為一種教學(xué)手段。每一種理解均有其合理成分及其側重點(diǎn)，但也都存在一定的局限性及其偏頗。我們認為，實(shí)踐教學(xué)的內涵，即其本質(zhì)屬性，應當是一種強調能力培育的教育理念，具有方法論的指導意義。因此，作為一種方法論，完整意義上的實(shí)踐教學(xué)具象，應表現為這一教育理念貫穿于教學(xué)的全過(guò)程，滲透于每一個(gè)教學(xué)環(huán)節。

由此，當實(shí)踐教學(xué)作為一種教育理念貫穿于教學(xué)全過(guò)程時(shí)，蘊涵、體現這一理念的各種教學(xué)形式、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)環(huán)節以及教學(xué)手段等等，就構成了實(shí)踐教學(xué)的外延。它具象為一個(gè)形式多元、內容豐富、手段多樣、結構復雜的實(shí)踐教學(xué)體系。立足于上述對實(shí)踐教學(xué)內涵的理解，作為其外延的實(shí)踐教學(xué)體系應當包括三大部分，或稱(chēng)三個(gè)子系統。其一是將實(shí)踐教學(xué)理念直接融入課堂理論教學(xué)，強調課堂理論教學(xué)中應當充分發(fā)揮學(xué)生作為教學(xué)活動(dòng)主體的作用，注重教師與學(xué)生的互動(dòng)、教與學(xué)的統一，理論與實(shí)際的聯(lián)系。其二是在教師指導下，學(xué)生運用所學(xué)的理論知識進(jìn)行的各種實(shí)踐性活動(dòng)。即傳統高校一般認定的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。其三是作為實(shí)踐教學(xué)衍生的各種學(xué)生課外實(shí)踐性活動(dòng)。即被普遍識別為第二課堂的活動(dòng)。

正是居于上述對實(shí)踐教學(xué)內涵與外延的全面認知，我們視實(shí)踐教學(xué)為教學(xué)改革與創(chuàng )新的突破口，為培養應用型人才的有效途徑。在經(jīng)歷兩年時(shí)間的理論學(xué)習，與兄弟院校交流，以及制度設計的初步構想之后，20xx年底，我們開(kāi)始從觀(guān)念更新、體系建構、平臺搭建、隊伍建設和制度建設等幾方面，強力推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)的改革與創(chuàng )新，力圖解決以下三個(gè)具有普遍意義的問(wèn)題：

(1)探索高校培養應用型人才教學(xué)的實(shí)現途徑。本成果即是立足于有效解決這一問(wèn)題。我們認為，準確理解，全面推行實(shí)踐教學(xué)，將實(shí)踐教學(xué)貫穿于教學(xué)全過(guò)程，滲透于教學(xué)各環(huán)節，是實(shí)現培養應用型人才目標的有效教學(xué)途徑。

(2)實(shí)現高校教學(xué)中知識傳授與能力培育的有機結合。本成果力求通過(guò)將實(shí)踐教學(xué)理念滲透、融合到理論教學(xué)中，通過(guò)對理論教學(xué)組織形式和教學(xué)方法的改革，強化學(xué)生應用能力的培育，達到知識傳授與能力培育的有機結合。

(3)克服高校教學(xué)效果與經(jīng)濟社會(huì )人才需求脫節的弊端。本成果力圖以全面實(shí)施的實(shí)踐教學(xué)來(lái)推進(jìn)有效教學(xué)，即有效的教，有效的學(xué)，培養出有效用的人才。從而克服高校教學(xué)效果與經(jīng)濟社會(huì )人才需求脫節的弊端。

1.更新觀(guān)念、統一認識。

我們從辦學(xué)伊始，就依據培養應用型人才的辦學(xué)定位，以及對以往高等教育中存在的重知識傳授，輕能力培育，人才培養與經(jīng)濟社會(huì )人才需求脫節等問(wèn)題，提出“以有效教學(xué)見(jiàn)長(cháng)”的辦學(xué)理念，即強調：有效的教，有效的學(xué)，有效的結果(有用的人才)。在經(jīng)過(guò)兩年的醞釀和準備后，20xx年底，我們圍繞實(shí)踐教學(xué)改革，開(kāi)始在教師中全面開(kāi)展更新觀(guān)念、統一認識的宣傳教育活動(dòng)。我們通過(guò)開(kāi)展以實(shí)踐教學(xué)為主題的教育改革研討、舉辦培訓班、開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)總結與經(jīng)驗交流等多種措施，在教師中廣泛宣傳實(shí)踐教學(xué)理念的創(chuàng )新，倡導在教學(xué)活動(dòng)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體的作用，注重教師與學(xué)生的互動(dòng)、教與學(xué)的統一，使全體教師能統一認識，積極主動(dòng)參與推行覆蓋各個(gè)教學(xué)環(huán)節的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。

2.建構各學(xué)科專(zhuān)業(yè)的新型實(shí)踐教學(xué)體系。

20xx年底，藉著(zhù)學(xué)校展開(kāi)新一輪教學(xué)改革，全面修訂人才培養方案的契機，我們適時(shí)提出了以強化實(shí)踐教學(xué)為立足點(diǎn)的修訂原則。要求全校所有理工科專(zhuān)業(yè)的課程體系中，實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)所占比重不能低于35%，文科專(zhuān)業(yè)不能低于25%。并統一設置了每學(xué)年2周的實(shí)踐教學(xué)周，專(zhuān)門(mén)供各學(xué)科專(zhuān)業(yè)開(kāi)展各種形式的實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)使用。

20xx年初，我校召開(kāi)全校實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗總結與交流大會(huì )，及時(shí)總結兩年多來(lái)強化實(shí)踐教學(xué)所取得的成績(jì)與不足。會(huì )后學(xué)校出臺了關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)全校實(shí)踐教學(xué)工作的指導性文件，提出構建新型實(shí)踐教學(xué)體系的規范性基本要求。要求堅持以實(shí)踐教學(xué)元理念為指導，嚴格遵循將實(shí)踐教學(xué)貫穿教學(xué)全過(guò)程，融入教學(xué)各個(gè)環(huán)節的基本原則。各教學(xué)單位則依據各學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，建構各具特色的新型實(shí)踐教學(xué)體系。并按照學(xué)校主管部門(mén)的要求，將實(shí)踐教學(xué)體系有機融入各學(xué)科專(zhuān)業(yè)的人才培養方案中。以此作為各學(xué)科專(zhuān)業(yè)有序、有效開(kāi)展各種實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的藍本。

如新聞傳播系在吸取香港先進(jìn)的影視教學(xué)經(jīng)驗的基礎上，經(jīng)過(guò)先后三次調整完善專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃和培養方案，堅持“以實(shí)踐為核心，貫穿全員實(shí)踐”，走出了一條以學(xué)生創(chuàng )作為主、教師輔導為輔的有特色的實(shí)踐教學(xué)路線(xiàn)。

3.建構多元高效的實(shí)踐教學(xué)運行平臺。

為了滿(mǎn)足實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的需要，我們搭建了多種多樣的運行平臺。

一是設置特色教室。為了使基于實(shí)踐教學(xué)理念的各種先進(jìn)教學(xué)組織形式和教學(xué)方法發(fā)揮真正的效力，我們下大力氣投入，建設了各種類(lèi)型的特殊教室，如案例教室、討論教室、模擬法庭、模擬日式茶室、pc工作室、erp模擬室、天貓基地室、形體訓練室等，大力推進(jìn)啟發(fā)式、互動(dòng)式、情景式、案例式教學(xué)。據統計，我院目前已建成投入使用的各類(lèi)特色教室105間，而針對學(xué)院小班化的發(fā)展趨勢，根據小班教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行的教室改造和建設也在不斷進(jìn)行中。

二是建設校內實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)基地。學(xué)校為全面推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)，已累計投入超億元，建設了100多間實(shí)驗室、實(shí)訓中心、工作室等。為了全面貫徹學(xué)院創(chuàng )新實(shí)踐教學(xué)理念，建構高效的運行平臺，學(xué)院成立了實(shí)驗教學(xué)與工業(yè)訓練中心，將全院獨立、分散的實(shí)驗室按學(xué)科分類(lèi)整合為7個(gè)實(shí)驗教學(xué)中心，同時(shí)出臺實(shí)驗教學(xué)中心面向學(xué)生全面開(kāi)放的制度。20xx年，現代傳播技術(shù)實(shí)驗中心和機電工程訓練中心被評為省級實(shí)驗教學(xué)示范中心。此外，電子商務(wù)系與網(wǎng)易公司合作，在校內建立電子商務(wù)網(wǎng)站，建構別具一格的電子商務(wù)實(shí)訓創(chuàng )業(yè)基地。

三是建設校外實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)基地。我們大力開(kāi)展校企合作，先后與廈門(mén)金龍旅行車(chē)有限公司、漳州開(kāi)發(fā)區雙魚(yú)島項目部等150多家企事業(yè)單位合作建立各種形式的校外實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)基地。其中，與福建九龍江口紅樹(shù)林自然保護區管理處、廈門(mén)金龍旅游車(chē)有限公司合作共建的2個(gè)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)基地，被福建省教育廳批準為“福建省大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地”。

四是專(zhuān)門(mén)成立創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育孵化中心。20xx年初，我?；I建“廈門(mén)大學(xué)嘉庚學(xué)院創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育孵化中心”，該中心與美國密蘇里大學(xué)堪薩斯城亨利布勞克管理學(xué)院密切合作，構造了獨具特色的“創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育孵化中心屋”(ieeichouse)，并在“中心屋”中規劃了人才培養計劃，設置了學(xué)分課程模塊、能力訓練模塊、實(shí)務(wù)輔導模塊，中心同時(shí)聘請了10位風(fēng)險投資人、天使投資人、成功創(chuàng )業(yè)人士組成創(chuàng )業(yè)導師團，為學(xué)生搭建創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐平臺，培養創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力。該中心將課程的教學(xué)與獲批校級、省級和國家級創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目團隊的活動(dòng)有機結合，與學(xué)校一年一度開(kāi)展的創(chuàng )業(yè)大賽有機結合，要求學(xué)生帶著(zhù)項目進(jìn)課堂，旨在把學(xué)生創(chuàng )業(yè)團隊、創(chuàng )業(yè)導師、投資人、企業(yè)、政府等資源要素聚攏在一起，打造一個(gè)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)生態(tài)校園。目前，已經(jīng)有超過(guò)50個(gè)學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目在中心孵化，20xx年2月，福建省公務(wù)員局、省人力資源開(kāi)發(fā)辦公室、省財政廳聯(lián)合批文，將該中心列為“福建省高校畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)培訓基地”。

4.開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。

依托這些運行平臺，我們鼓勵各學(xué)科專(zhuān)業(yè)根據自己不同的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和人才培養目標，遵循實(shí)踐教學(xué)理念，大膽嘗試制度創(chuàng )新，由此在實(shí)踐教學(xué)的三個(gè)子系統內積極開(kāi)展形式多樣內容豐富的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，蔚然成風(fēng)。

一是參與式、互動(dòng)式、情景式、討論式和案例式教學(xué)不斷推廣。如法學(xué)專(zhuān)業(yè)10門(mén)左右的主干課程的課堂教學(xué)以學(xué)生參與、模擬辦案活動(dòng)為主，教師給以引導和啟發(fā)。如采用先大班講授理論，再分小班展開(kāi)討論的教學(xué)組織方式。大班上課以典型案例為引子，采用案例式教學(xué);小班討論則配合理論要點(diǎn)，圍繞案例和問(wèn)題展開(kāi)，形成以教師為引導、以學(xué)生為主體的開(kāi)放式參與式互動(dòng)教學(xué)。并邀請法院和律師事務(wù)所的業(yè)內人士參與討論課。此外，該專(zhuān)業(yè)還利用模擬法庭，開(kāi)設法律診所，開(kāi)展診所式法學(xué)教育。

二是在實(shí)訓、實(shí)習等傳統實(shí)踐教學(xué)環(huán)節中，創(chuàng )造出多種多樣的實(shí)施形式和手段。20xx年暑期起，學(xué)院創(chuàng )設“實(shí)踐教學(xué)周”，即安排每學(xué)年的最后兩周為實(shí)踐教學(xué)周。各系結合專(zhuān)業(yè)自身特色，精心設計與安排實(shí)踐教學(xué)周的各項活動(dòng)，如日語(yǔ)系開(kāi)展“日本文化節”，舉辦日語(yǔ)演講比賽、日語(yǔ)辯論、日本茶道表演、日語(yǔ)舞臺劇排練等;中文系則組織學(xué)生做社會(huì )調查，出版了《文化強市求索——石獅文化強市調研文集》、《閩南文化生態(tài)保護實(shí)驗區探秘》、《閩臺文緣求證》等調查文集。

三是廣泛開(kāi)展社團活動(dòng)、科研創(chuàng )新活動(dòng)、創(chuàng )業(yè)演練與嘗試、學(xué)科競賽、暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等第二課堂活動(dòng)。學(xué)院成立了68個(gè)學(xué)生社團。每年組織涵蓋社會(huì )實(shí)踐、科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)和體育競技等多方面的豐富社團活動(dòng)。如cad協(xié)會(huì )定期開(kāi)展三維cad技術(shù)培訓，并舉辦cad大賽，提高同學(xué)們的實(shí)踐動(dòng)手能力。該協(xié)會(huì )成員在省級、國家級三維cad大賽中頻頻獲獎。環(huán)境保護協(xié)會(huì )多年來(lái)開(kāi)展了一系列積極有效的環(huán)?；顒?dòng)。20xx年11月獲得福建省環(huán)保志愿者協(xié)會(huì )授予“優(yōu)秀環(huán)保社團”稱(chēng)號。他們與廈門(mén)市環(huán)境保護局等機構、企業(yè)聯(lián)合開(kāi)展活動(dòng)，積極為社會(huì )環(huán)保事業(yè)貢獻力量，在取得豐碩實(shí)踐成果的同時(shí)，學(xué)生的實(shí)踐能力得到很好的鍛煉和提高。

5.組建適應實(shí)踐教學(xué)需求的教師隊伍。

教師是實(shí)施實(shí)踐教學(xué)理念的主力軍，是實(shí)踐教學(xué)運行平臺的操作者，為確保我院實(shí)踐教學(xué)的有效推進(jìn)，我們主要從兩方面來(lái)加強師資隊伍建設，組建適應實(shí)踐教學(xué)需求的教師隊伍：一是加強雙師型教師隊伍建設，一是強力促進(jìn)教師轉變觀(guān)念，提高實(shí)踐教學(xué)能力和水平。

首先，我們努力從以下三方面來(lái)加強雙師型教師隊伍建設。一是聘請企事業(yè)單位中具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗和能力，又具備授課能力的企業(yè)家、公務(wù)員、工程師作為我們學(xué)校的兼職教師。二是在招聘教師過(guò)程中注重引進(jìn)一批已經(jīng)具備雙師型條件的應聘者。三是明確要求和鼓勵現任在職教師根據他們學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，根據自己所承擔的教學(xué)任務(wù)的不同，考慮如何使自己朝著(zhù)雙師型教師目標去努力。同時(shí)也出臺一些政策，鼓勵教師利用假期時(shí)間到企事業(yè)單位參與各種實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力。

其次，由于受以傳授知識為宗旨的傳統高校教育的影響，相當一部分教師對實(shí)踐教學(xué)缺乏認知，認為教學(xué)的主旨就是教師向學(xué)生灌輸或傳遞知識信息，實(shí)踐教學(xué)只是理論教學(xué)的補充和輔助手段。這種陳舊的教育觀(guān)念顯然有待更新。因此，加強相關(guān)的宣稱(chēng)與教育，就是一項極其重要的工作。我們在各個(gè)不同的場(chǎng)合努力地傳遞這樣一個(gè)基本的觀(guān)念和信念：我們學(xué)校辦學(xué)定位于培養應用型的人才，實(shí)踐教學(xué)是實(shí)現這一人才培養目標的重要途徑;教師應該對此有充分的認識，并使自己的教學(xué)工作朝著(zhù)這個(gè)方向去努力和發(fā)展。針對教師對實(shí)踐教學(xué)本質(zhì)的偏頗認識，我們組織教師進(jìn)行各種校內培訓，努力使教師們正確認知實(shí)踐教學(xué)的內涵與外延，以實(shí)踐教學(xué)理念為指導，積極主動(dòng)探索各種有效的實(shí)踐教學(xué)組織和教學(xué)方式，成為推進(jìn)我校實(shí)踐教學(xué)的生力軍。

6.建立全面完善的實(shí)踐教學(xué)管理制度。

6年來(lái)，我們陸續出臺和完善一系列實(shí)踐教學(xué)管理制度，形成一個(gè)比較全面的實(shí)踐教學(xué)管理制度體系。這一制度體系的核心是學(xué)校頒布的《廈門(mén)大學(xué)嘉庚學(xué)院關(guān)于加強和改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)工作的若干意見(jiàn)》?！兑庖?jiàn)》對各學(xué)科專(zhuān)業(yè)建構實(shí)踐教學(xué)體系，開(kāi)展相關(guān)教學(xué)活動(dòng)的組織方式、管理辦法、制度安排、隊伍建設、經(jīng)費配置、監管措施等等均作了詳細規定。其功能有三：其一是要求各教學(xué)單位遵循實(shí)踐教學(xué)創(chuàng )新理念，建構適合各自學(xué)科專(zhuān)業(yè)的新型實(shí)踐教學(xué)體系，并配置確實(shí)可行的措施。其二是確保實(shí)踐教學(xué)運行平臺得以按照一定的原則、準則，有序、有效地運行。其三是鼓勵教師解放思想，大膽創(chuàng )新，不斷推出各種行之有效的實(shí)踐教學(xué)組織形式和活動(dòng)方式。

試舉一例。為了加強對我校特設的實(shí)踐教學(xué)周的管理，我們不但要求各教學(xué)單位在實(shí)踐教學(xué)體系的設計中專(zhuān)門(mén)安排一章，闡述各學(xué)科專(zhuān)業(yè)就大學(xué)階段各次實(shí)踐教學(xué)周活動(dòng)制訂的實(shí)施方案，而且在每一學(xué)年實(shí)踐教學(xué)周開(kāi)始的前一個(gè)學(xué)期，必須提交實(shí)踐教學(xué)周教學(xué)活動(dòng)安排的詳細內容。實(shí)踐教學(xué)周結束后各教學(xué)單位和參與實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的教師個(gè)人，都要提交一份總結。教務(wù)部則據此對該次實(shí)踐教學(xué)周工作做出全面總結，對存在的問(wèn)題提出解決方案。

1.成果在學(xué)校各教學(xué)單位的推廣應用。

本成果在學(xué)校各教學(xué)單位得到全面的推廣應用。各教學(xué)單位遵循學(xué)校倡導的實(shí)踐教學(xué)創(chuàng )新理念，依據各自學(xué)科專(zhuān)業(yè)的不同特點(diǎn)，建構各具特色的新型實(shí)踐教學(xué)體系，并將實(shí)踐教學(xué)體系有機融入各學(xué)科專(zhuān)業(yè)的人才培養方案中。大膽嘗試制度創(chuàng )新，開(kāi)展了形式多樣內容豐富的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，探索出富有專(zhuān)業(yè)特色的多種“實(shí)踐教學(xué)模式”，取得了明顯成效。

如信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院形成了日趨完善的“賽學(xué)創(chuàng )”模式，通過(guò)組織參加各類(lèi)競賽，激發(fā)學(xué)生從“要我學(xué)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，在提高比賽成績(jì)的同時(shí)，有效培育和增強了學(xué)生的競爭意識、創(chuàng )新意識和團隊合作意識。

與此同時(shí)，以實(shí)踐教學(xué)改革為突破口的學(xué)院各項教學(xué)建設和教學(xué)改革也取得了豐碩的成果。6年來(lái)，我校獲批5個(gè)省級本科教育特色專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)，4個(gè)省級人才培養模式創(chuàng )新實(shí)驗區，3個(gè)省級實(shí)驗教學(xué)示范中心，4個(gè)省級專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)，以及10門(mén)省級精品課程。

2.學(xué)生的創(chuàng )新實(shí)踐能力獲得提升。

學(xué)生是本成果的最大受益者。本成果的推行，使我校學(xué)生的創(chuàng )新實(shí)踐能力普遍獲得很大提升。畢業(yè)生廣受業(yè)界歡迎，歷年就業(yè)率均在95%以上。

6年來(lái)我校學(xué)生曾先后獲得43個(gè)福建省大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗計劃項目，20個(gè)國家級和40個(gè)省級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目，并取得了良好的創(chuàng )新實(shí)踐成績(jì)，如由李晨陽(yáng)(負責人)、李志達、李云翔等同學(xué)組隊完成的“醫用手術(shù)鉗優(yōu)化設計”項目，不僅成功申請了腹腔鏡手術(shù)鉗外觀(guān)專(zhuān)利一項(申請號20xx30042667.4，已授權)，并發(fā)表研究論文一篇(載《中國醫療設備》20xx年第3期)。又如由林通(負責人)、尹小寶、李藝鑫、吳冰晶等同學(xué)組隊完成的“樂(lè )享(邊飯)社交商品評論庫”項目，在結題后順利實(shí)現產(chǎn)品的在線(xiàn)經(jīng)營(yíng)。

6年來(lái)，我院學(xué)生在國際性賽事獲獎82項、全國性賽事獲獎292項、全省性賽事獲獎663項。20xx年第十一屆“挑戰杯”福建省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽終審決賽中，嘉庚學(xué)院共有3件作品獲得特等獎，占據全省特等獎總數的半數席位，名列全省之冠。

對于實(shí)踐教學(xué)帶來(lái)的好處，學(xué)生深有體會(huì )。如曾到中央電視臺實(shí)習的鄭志藝說(shuō)：“在實(shí)習中，我切實(shí)感受到實(shí)踐教學(xué)的優(yōu)勢，現在傳媒行業(yè)招人不僅要求學(xué)歷，更希望應聘者擁有較強的工作能力。我們平時(shí)在學(xué)校實(shí)踐多了，到工作崗位上能很快上手，而且在關(guān)鍵時(shí)刻還能獨當一面，這是我們的優(yōu)勢?！?/p>

3.教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量大大提高。

教師也是本成果實(shí)施的受益者。我校教師普遍對實(shí)踐教學(xué)有了深刻認知，教師們通過(guò)積極參與各項實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，不僅培育提升了自己的實(shí)踐能力，而且在課堂理論教學(xué)中更加注重師生互動(dòng)、教與學(xué)的統一，不斷改革創(chuàng )新教學(xué)組織形式、講授方法、傳授手段，從而大大提高了自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。在每學(xué)期期中、期末兩次學(xué)生評教中，學(xué)生的滿(mǎn)意度平均在90分以上。學(xué)生對課堂理論教學(xué)的互動(dòng)性、實(shí)效性以及注重培育學(xué)生能力方面，尤其表示滿(mǎn)意。這些年以來(lái)，我校每年都有一批教師獲得優(yōu)秀教學(xué)獎、教學(xué)方法獎和教學(xué)創(chuàng )新獎。青年教師在省級教學(xué)比賽中也有不俗表現。如大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部的青年教師張耿獲得全國第二屆“外研社杯”教學(xué)大賽福建賽區總決賽綜合組一等獎。

4.企事業(yè)用人單位和兄弟院校的好評。

新型實(shí)踐教學(xué)體系的實(shí)施，使得我們的畢業(yè)生普遍受到企事業(yè)用人單位的好評，日益樹(shù)立起“綜合素質(zhì)高、創(chuàng )新精神強、實(shí)踐能力突出”的品牌形象。

興業(yè)銀行廈門(mén)同安支行行長(cháng)黃繼軍將嘉庚學(xué)子與其他高校的畢業(yè)生作了對比：“在銀行里我接觸到很多學(xué)生，與他們相比，嘉庚學(xué)子迅速學(xué)習和適應工作的能力更強。嘉庚學(xué)院的辦學(xué)方向和理念能夠與企業(yè)所需要的接軌，所培養的人才正是企業(yè)所需要的人才。這也是在短短十年中，嘉庚學(xué)院能夠迅速成長(cháng)的重要原因?！?/p>

我校的實(shí)習與就業(yè)服務(wù)中心多年來(lái)一直跟蹤了解用人單位對我校畢業(yè)生的使用情況，獲得的反饋信息表明用人單位對畢業(yè)生的業(yè)務(wù)能力、社交能力、自學(xué)能力和創(chuàng )新精神等四項較為滿(mǎn)意。

另有一個(gè)有趣的現象是，時(shí)常有一些用人單位選派在該單位工作的我校往屆畢業(yè)生回到母校參加該單位在我校的新一輪招聘工作，這也從一個(gè)側面反映了用人單位對我校畢業(yè)生工作能力的肯定。

兄弟院校對我們提出的實(shí)踐教學(xué)創(chuàng )新理念，以及實(shí)施新型實(shí)踐教學(xué)體系所取得的成績(jì)也給予充分肯定。自20xx年底以來(lái)，先后有浙江大學(xué)城市學(xué)院等近50所獨立學(xué)院組團到我校訪(fǎng)問(wèn)、參觀(guān)，交流應用型人才培養的實(shí)現途徑和措施，他們都對我校的實(shí)踐教學(xué)理念創(chuàng )新與實(shí)踐所取得的顯著(zhù)成效表示贊賞和欽佩。四川大學(xué)錦江學(xué)院認為：“嘉庚學(xué)院博采眾長(cháng)，大膽創(chuàng )新，成功地走出了一條培養高素質(zhì)應用型人才的創(chuàng )新發(fā)展之路，為社會(huì )培養了大批優(yōu)秀人才，為地區的經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展做出了重要貢獻?！敝猩酱髮W(xué)南方學(xué)院認為：“嘉庚學(xué)院培養了具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的復合型人才，為福建乃至全國的教育事業(yè)做出了積極的貢獻?！?/p>

本成果主持人戴一峰教授撰寫(xiě)的論文“實(shí)踐教學(xué)：獨立學(xué)院教學(xué)改革與創(chuàng )新的突破口——以廈門(mén)大學(xué)嘉庚學(xué)院為例”被全國獨立學(xué)院協(xié)作會(huì )評選為優(yōu)秀論文一等獎。

5.媒體的廣泛關(guān)注與社會(huì )影響力的提升。

6年來(lái)，我們學(xué)校在創(chuàng )新實(shí)踐教學(xué)理念和有效推行實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中產(chǎn)生的各種探索性思考以及取得的各種成效，陸續引起了《中國教育報》、《光明日報》等全國性媒體和《福建日報》、《廈門(mén)日報》等地方性媒體，以及《光明網(wǎng)》、《中國新聞網(wǎng)》等網(wǎng)站的廣泛關(guān)注和不斷報道。20xx年11月，《中國教育報》以《廈門(mén)大學(xué)嘉庚學(xué)院面向人才市場(chǎng)辦學(xué)，實(shí)踐教學(xué)推動(dòng)教學(xué)創(chuàng )新》為題，詳細報道了我們如何將實(shí)踐教學(xué)作為一種教育元理念，滲透到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節，貫穿到教學(xué)的全過(guò)程，以此推進(jìn)教學(xué)改革，取得成效。20xx年4月，《光明日報》在《觀(guān)點(diǎn)》專(zhuān)欄又以《實(shí)踐教學(xué)應貫穿教學(xué)全程》介紹了我們的實(shí)踐教學(xué)創(chuàng )新理念。