國旗下是一個(gè)見(jiàn)證國家歷史和成就的地方，我們應該倍加珍惜。下面是一篇關(guān)于國旗的特寫(xiě)報道，希望能為大家呈現國旗的細膩之處。

幼兒園全國助殘日國旗下講話(huà)稿

同志們，廣大殘疾人朋友們：

今天是第二十次“全國助殘日”，我代表市委、市政府向全市廣大殘疾人朋友及其親屬表示誠摯的問(wèn)候！向關(guān)心支持殘疾人事業(yè)發(fā)展的社會(huì )各界人士表示衷心的感謝！向辛勤工作、無(wú)私奉獻的廣大殘疾人工作者致以崇高的敬意！

委、政府高度重視，社會(huì )各界大力支持，我市殘疾人事業(yè)獲得了長(cháng)足發(fā)展，特別是農村貧困殘疾人，普遍享受了最低生活保障、農村五保供養和新型農村合作醫療，并得到了優(yōu)惠照顧，殘疾人的社會(huì )地位顯著(zhù)提高，生產(chǎn)生活條件明顯改善。委、政府要充分認識新時(shí)期發(fā)展殘疾人事業(yè)的重要性、緊迫性，進(jìn)一步健全。

領(lǐng)導。

體制，加大資金扶持力度，出臺和完善配套政策和措施，努力推動(dòng)殘疾人事業(yè)與經(jīng)濟社會(huì )協(xié)調發(fā)展。各級各有關(guān)部門(mén)要認真履行職責，全面落實(shí)農村殘疾人各項優(yōu)惠政策。廣大殘疾人也要大力發(fā)揚自尊、自信、自立、自強的優(yōu)秀品質(zhì)，敢于在逆境中奮起，敢于向命運抗爭，用自己勤勞的雙手創(chuàng )造幸福生活。全社會(huì )都要積極行動(dòng)起來(lái)，與殘疾人兄弟姐妹真誠牽手，共同創(chuàng )造殘疾人事業(yè)的美好明天！

最后，祝全市殘疾人朋友身心健康，家庭幸福！

全國助殘日國旗下講話(huà)

“即使是一朵殘缺的花，我也要綻放所有芬芳;即使是一棵受傷的樹(shù)，我也要展現所有綠蔭”。這是一位殘疾人在面對生命苦難時(shí)表現出來(lái)的堅韌。

的確，當上帝帶給一些人生命的殘缺時(shí)，很多人能身殘志不殘，以自己超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無(wú)聲中感受音律，在殘缺中追求完美?！睹\交響曲》，奏出了貝多芬扼住命運咽喉，永不向厄運低頭的壯烈;《假如給我三天光明》，表達了海倫?凱勒對光明的渴望，對生命的熱愛(ài);《千手觀(guān)音》，舞出了所有殘疾人生命的美麗與感動(dòng)。

他們，用殘缺之身，演繹著(zhù)自己華麗的人生，成就了自己，也震撼了世界，更是激勵著(zhù)無(wú)數健康之人珍愛(ài)生命、創(chuàng )造人生。然而，由于自身功能的障礙以及一部分人對他們的歧視，更多的殘疾人卻在工作、學(xué)習和生活中遇到了巨大的困難。因為殘疾，他們難以甚至無(wú)法走出家門(mén)，連基本生活也得不到保障;因為殘疾，他們生活在社會(huì )最底層，為生存而苦苦掙扎;因為殘疾，他們不能和正常人一樣上學(xué)，也無(wú)法順利就業(yè);因為殘疾，他們面對自己的合法權益遭受侵犯卻無(wú)力拿起法律武器與之抗爭。就這樣，他們成了社會(huì )的弱勢群體和特殊困難群體。

據統計，我國有殘疾人6000多萬(wàn)，也就是說(shuō)每20個(gè)人中有一個(gè)殘疾人，每六個(gè)家庭中就有一個(gè)家庭有殘疾人。殘疾人的生存狀態(tài)成了一個(gè)社會(huì )焦點(diǎn)，引起了人們的廣泛關(guān)注。1990年《中華人民共和國殘疾人保障法》規定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為全國助殘日?！彼?，關(guān)愛(ài)殘疾人，成了每個(gè)人義不容辭的責任;保障殘疾人的基本生活，也成了創(chuàng )建和諧社會(huì )的一項重要內容。

同學(xué)們，上帝給了我們健康的軀體，賦予我們一切健全人的權利，那么就讓我們以一顆感恩之心來(lái)珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)殘疾人吧。請伸出你溫暖的手，捧出你善良的心，用自己的真情與愛(ài)心，幫殘疾人一把，扶殘疾人一程，讓那些聾童走出寂靜，讓那些盲人告別黑暗，讓那些肢殘人站立起來(lái)，讓所有殘疾人微弱的生命燃起燦爛的花火!相信，殘疾人將因你的幫助而綻放笑容，殘疾人事業(yè)將因你的參與而絢麗多姿，社會(huì )也將因你的奉獻而更加和諧美好!

謝謝大家!

文檔為doc格式。

小學(xué)助殘日國旗下講話(huà)

讓愛(ài)照亮和溫暖殘疾人的生命。

每年五月的第三個(gè)星期日是全國助殘日，20xx年5月18日全國助殘日的主題是：關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現美好中國夢(mèng)。

殘疾人是一個(gè)特殊的群體，較之正常人，他們的生活時(shí)刻充滿(mǎn)著(zhù)困難與不易，他們的成長(cháng)需要付出更多艱辛的努力，甚至連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、觀(guān)看藍天對他們來(lái)說(shuō)也是一種奢望，但是他們卻從未放棄追求美好生活的夢(mèng)想。著(zhù)名作家張海迪、物理學(xué)家霍金所做的貢獻顯示了他們生命的價(jià)值，流行歌曲《你是我的眼》訴說(shuō)著(zhù)他們對于情感的渴望，殘奧會(huì )上眾多殘疾運動(dòng)員的拼搏體現著(zhù)他們對于運動(dòng)和生命的熱愛(ài)，還有許許多多不灰心不抱怨努力生活的人，他們與常人一樣擁有完整的靈魂和充實(shí)的內心，一樣有渴望，有理想，但因為身體的殘疾，在生活中會(huì )遇到許許多多無(wú)能為力的困難，需要國家和每個(gè)公民來(lái)幫助、關(guān)懷和支持他們。

關(guān)心和幫助殘疾人，黨和國家歷來(lái)重視殘疾人工作和發(fā)展殘疾人事業(yè)，20xx年我國將殘疾人事業(yè)納入基層調研內容，了解殘疾人的實(shí)際困難，為他們辦實(shí)事、解難題;不斷完善殘疾人社會(huì )保障體系，提高殘疾人生活水平;積極幫扶殘疾人實(shí)現“就業(yè)夢(mèng)”;在重視殘疾人教育的基礎上為他們接受教育創(chuàng )造條件、提供便利;提高殘疾兒童的衛生醫療水平等等，努力讓他們的生活無(wú)后顧之憂(yōu)。

關(guān)心和幫助殘疾人，我們不能只有所謂的忘卻和無(wú)視，而是要給予更多的關(guān)心和理解。只有這樣，人與人之間才會(huì )團結起來(lái)，愛(ài)才會(huì )傳播到每個(gè)殘疾人的心中。關(guān)愛(ài)殘疾人，并不是一味的同情他，身為殘疾人，同樣也有自己的自尊心;關(guān)愛(ài)殘疾人，就要幫他克服自尊心，積極樂(lè )觀(guān)地面對生活。

關(guān)心和幫助殘疾人，重點(diǎn)在于付諸行動(dòng)，用行動(dòng)去捍衛他們的人格。良心使然，道義使然，責任使然!讓我們向渴望平等的殘疾孩子獻出友愛(ài)之心，伸出友愛(ài)之手，扶助他們回歸主流，走和社會(huì )。為最終實(shí)現殘疾人“平等、參與、共享”的崇高目標而盡一份普通公民的責任。

老師們、同學(xué)們!關(guān)心和幫助殘疾人，哪怕是一次輕輕的攙扶，一個(gè)暖暖的擁抱，一抹淺淺的微笑，都將會(huì )給身處殘疾的他們一份溫馨的感動(dòng)。用你我的力量關(guān)懷和幫助殘疾人，用發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)照亮和溫暖他們的生命，在邁向小康社會(huì )、實(shí)現中國夢(mèng)的道路上攜手共進(jìn)。

謝謝大家!

小學(xué)助殘日國旗下講話(huà)

同志們、朋友們：

今年5月16日是我國第x個(gè)法定“全國助殘日”。在節日來(lái)臨之際，我代表縣委、縣政府向全縣殘疾人和他們的親屬，致以親切的問(wèn)候!向從事殘疾人工作，為殘疾人事業(yè)作出貢獻的全體工作者，以及一直關(guān)心、支持我縣殘疾人事業(yè)的社會(huì )各界人士表示衷心的感謝。

“全國助殘日”既是我國6000萬(wàn)殘疾人的盛大節日，也是促進(jìn)殘健交融，增進(jìn)相互理解，喚起助殘意識，形成和諧友愛(ài)風(fēng)尚的社會(huì )行動(dòng)。今天，“全國助殘日”已成為我國社會(huì )主義精神文明建設的一項重要舉措。

殘疾人是社會(huì )的一員，也是我們的兄弟姐妹，今年“全國助殘日”的主題是“情系我的兄弟姐妹，幫扶貧困殘疾人”。我縣有2.8萬(wàn)殘疾人，這個(gè)特殊而困難的群體，需要全社會(huì )的理解、尊重、關(guān)心和幫助。在歷屆縣委、縣政府的重視關(guān)懷下，我縣殘疾人事業(yè)獲得了長(cháng)足發(fā)展：殘疾人狀況明顯改善;人道主義進(jìn)一步弘揚;社會(huì )環(huán)境更加文明進(jìn)步;殘疾人自身素質(zhì)明顯提高;基本形成了政府主導、社會(huì )各界參與、協(xié)調運作的殘疾人事業(yè)工作新機制。尤其是殘疾人康復、就學(xué)、就業(yè)、扶貧等各項工作實(shí)現了新的突破，社會(huì )環(huán)境和無(wú)障礙設施建設都得到進(jìn)一步的改善和加強，殘疾人工作得到進(jìn)一步的重視，殘疾人綜合服務(wù)設施進(jìn)一步完善，殘疾人的優(yōu)惠扶持政策得到更好的落實(shí)。

但是，我們也應看到，盡管我縣人民生活水平總體上已不斷提高，而殘疾人作為最困難的特殊群體與社會(huì )平均水平相比還有較大差距：殘疾人中大部分處于社會(huì )最低收入階層;部分殘疾少年兒童由于貧困而失學(xué);多數殘疾人的康復需求尚未得到滿(mǎn)足;岐視殘疾人，侵害殘疾人合法權益的現象還時(shí)有發(fā)生。這些都需要全社會(huì )關(guān)心、支持。

中華民族自古以來(lái)就有助人為樂(lè )和扶貧濟困的傳統美德。改革開(kāi)放以來(lái)，黨和國家在致力于經(jīng)濟建設的同時(shí)，十分重視加強社會(huì )主義精神文明建設，扶殘助殘活動(dòng)得到有效開(kāi)展。我縣在去年實(shí)施助殘工程以來(lái)，為幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活采取了積極政策和有力措施，對貧困殘疾人的康復、就業(yè)、就讀、扶貧、最低生活保障等實(shí)行了多方面的資助和扶持，為他們解決了一些生產(chǎn)、生活中的實(shí)際困難，使殘疾人得到了實(shí)實(shí)在在的利益和關(guān)愛(ài)。但扶殘助殘是一項社會(huì )工程，單靠政府行為還遠遠不夠，需要全社會(huì )力量來(lái)關(guān)心幫助殘疾人，我們要動(dòng)員和提倡機關(guān)、企事業(yè)單位、中小學(xué)校、共青團和各類(lèi)群體組織，助殘志愿者等，積極開(kāi)展針對貧困殘疾人家庭實(shí)行一助一、多助一的幫扶結對活動(dòng)，幫助貧困殘疾人辦好事，切實(shí)為殘疾人解決生活上的實(shí)際困難，形成個(gè)個(gè)關(guān)愛(ài)弱勢群體，人人熱心扶殘助殘的社會(huì )主義新風(fēng)尚。

助殘日期間，各鎮(場(chǎng))、各有關(guān)單位，可利用公益廣告、公共櫥窗、標語(yǔ)口號等多種媒體宣傳助殘日主題活動(dòng)、宣傳殘疾人事業(yè)、宣傳做好殘疾人工作的意義，引導公眾進(jìn)一步關(guān)心、關(guān)注殘疾人事業(yè)，營(yíng)造有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好社會(huì )環(huán)境。同時(shí)還要采取切實(shí)行動(dòng)，多形式、多層次地關(guān)心幫助殘疾人，通過(guò)走訪(fǎng)慰問(wèn)殘疾人等活動(dòng)，為他們解決實(shí)際困難。平時(shí)也要做好扶殘助殘工作，為殘疾人送去更多的溫暖。

殘疾人事業(yè)是社會(huì )主義事業(yè)的組成部分，殘疾人問(wèn)題事關(guān)社會(huì )的穩定。同志曾經(jīng)指出：“人權保障，是國家的責任。對殘疾人這個(gè)社會(huì )脆弱群體給予幫助，是社會(huì )文明進(jìn)步的標志”。全社會(huì )要理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。同時(shí)殘疾人要熱愛(ài)生活，自尊、自信、自強、自立、積極投身改革開(kāi)放和現代化建設的偉大實(shí)踐。

最后，讓我們共同攜起手來(lái)，按照“”重要思想的要求，為推動(dòng)殘疾人事業(yè)持續發(fā)展和實(shí)現殘疾人“平等·參與·共享”目標，為我縣物質(zhì)文明、精神文明建設做出更大的貢獻。

全國助殘日國旗下講話(huà)

篇一：

各位老師、各位同學(xué)：

上午好!今天，我國旗下講話(huà)的主題是《特殊的群體，特別的關(guān)愛(ài)》。

1990年《中華人民共和國殘疾人保障法》規定:每年5月的第三個(gè)星期日為全國助殘日。昨天，是我國第24個(gè)“全國助殘日”。

他們就是我們所說(shuō)的殘疾人，他們帶著(zhù)殘缺的身體在這個(gè)世界，忍受著(zhù)常人無(wú)法體會(huì )的痛苦，但他們沒(méi)有向命運低頭，而是頑強地生活著(zhù)。作為健康人的我們，又為他們做過(guò)什么呢?曾經(jīng)在一本雜志上讀到過(guò)一篇關(guān)于國外孩子的假期生活，他們的博物館里不僅有各種科技展覽館，還專(zhuān)門(mén)有一個(gè)情感體驗館，孩子們需要蒙上眼睛，或是坐在輪椅上，在里面呆上半天或一天，做游戲，學(xué)習，吃飯，體驗殘疾人的生活艱難，這樣以后就會(huì )更加理解和尊重殘疾人。

希望大家珍惜現有的條件，學(xué)習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神，聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)，做好每一次值日。有很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞，對他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位只需你付出多站一會(huì )兒的辛苦.愛(ài)護他們的專(zhuān)用設施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。

同學(xué)們,請記?。荷鼰o(wú)價(jià)，珍愛(ài)生命。安全責任重于泰山!讓我們在生活的每一天,從點(diǎn)滴做起,遵守紀律,規范秩序,防范未然,讓安全植根于心,讓盛開(kāi)的花朵不再夭折,讓溫馨的家庭遠離遺憾,讓我們美麗的景城校園更加平安!

我的講話(huà)完畢!謝謝大家。

篇二：

老師們，同學(xué)們：

早上好!今天國旗下講話(huà)的題目是《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。

同學(xué)們，當我們沐浴在溫暖的陽(yáng)光之中，當我們沉醉于花草的芬芳之時(shí)，也許，你并沒(méi)有察覺(jué)到這個(gè)世界有什么不同，你也許從沒(méi)有想過(guò)，眼前的一切對有些人來(lái)說(shuō)是永遠難以實(shí)現的奢求。因為他們永遠都看不見(jiàn)花兒的笑顏、聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌唱，甚至永遠都沒(méi)有站起來(lái)的能力、沒(méi)有縱情歌唱的資本……他們帶著(zhù)殘缺的身體在頑強地生活著(zhù)、工作著(zhù)，忍受著(zhù)常人無(wú)法體會(huì )的痛苦，經(jīng)歷著(zhù)別人不能想象的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。

有一首小詩(shī)這樣寫(xiě)道：

我是一只受傷的鳥(niǎo)。

被無(wú)形的繩索緊縛著(zhù)。

一面洗刷我羽翼上的血斑。

心里卻夢(mèng)想著(zhù)一次有力的飛翔。

這首詩(shī)正是殘疾人自強不息的心聲。還記得20xx年春節聯(lián)歡晚會(huì )上那動(dòng)人的舞蹈——《千手觀(guān)音》嗎?整齊劃一的動(dòng)作，優(yōu)美舒展的舞姿震撼了所有的觀(guān)眾。你可能很難想象它是由20多位聾啞演員排練出來(lái)的。為了保證演出效果，排練時(shí)，這些聾啞演員每天都一起圍著(zhù)錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上、音響上，通過(guò)這種方式來(lái)感受音樂(lè )的節拍。成功的背后，他們付出了正常人幾倍的血汗。面對他們，我們怎能不感動(dòng)、不敬佩?像他們這樣自強不息的殘疾人還有很多：作家張海迪、物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅……在日常生活中，我們也經(jīng)?？吹侥切┛孔约弘p手創(chuàng )造生活的殘疾人。他們頑強生活，堅持奮斗，在遍布荊棘的道路上發(fā)出了吶喊——永不放棄!

據統計，全世界約有3.5億殘疾人，我國約有8000萬(wàn)殘疾人。為宣傳殘疾人事業(yè)，營(yíng)造關(guān)愛(ài)殘疾人的社會(huì )氛圍，聯(lián)合國將12月3日定為世界殘疾人日，呼吁更多的人來(lái)關(guān)心、幫助殘疾人。

同學(xué)們，尊重和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德，為此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們進(jìn)一步弘揚中華民族的傳統美德，關(guān)心、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛(ài)心!

關(guān)愛(ài)殘疾人，應該從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起：一次自然的讓座、一回悄悄地讓道、一個(gè)關(guān)切的眼神、一句溫暖的問(wèn)候、一雙扶助的手都能讓堅冰融化，讓微火重燃，讓殘疾朋友倍感溫暖。一個(gè)巴掌拍不響，眾人鼓掌聲震天，一個(gè)人的力量是微弱的，但如果我們都能伸出自己的友愛(ài)之手，奉獻自己的愛(ài)心，必將為殘疾人搭建一方幸福的生活空間。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用赤誠的心、真摯的愛(ài)、溫暖的手，理解殘疾人，支持殘疾人，幫助殘疾人，讓溫暖的陽(yáng)光充滿(mǎn)在這些朋友的周?chē)?，讓每一個(gè)殘疾人都能感受到愛(ài)、讓每一個(gè)人都能擁有愛(ài)，用愛(ài)筑起希望之城，讓殘疾人跟我們共享同一片藍天!

全國助殘日國旗下講話(huà)

尊敬的各位領(lǐng)導、來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：

大家上午好!

20__年5月20日是第__次"全國助殘日"。殘疾人事業(yè)是中國特色社會(huì )主義事業(yè)的重要組成部分。今年全國助殘日活動(dòng)的主題是加強殘疾人文化服務(wù)，保障殘疾人文化權益。

殘疾人文化是社會(huì )主義文化的組成部分，是弘揚人道主義思想、謳歌自強精神的勵志文化;是倡導平等友愛(ài)、包容互助的和諧文化;是踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)的道德文化;是建設社會(huì )主義精神文明的人文文化。

我市有各類(lèi)殘疾人__萬(wàn)人，生活在農牧區的有__人其中有__%的殘疾人靠家庭供養，低保、社會(huì )救助和社會(huì )保險面很窄，保障水平極為有限，缺乏長(cháng)期、穩定的有效扶貧措施，缺少勞動(dòng)條件的因素，是造成農村殘疾人貧困面較大，貧困程度較重的主要原因，其中很大部分殘疾人家庭生活還處于特困狀態(tài)，還沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題，大病得不到醫治，忍受著(zhù)病痛的折磨，急需要搶救性治療和康復訓練。特別是有些暴力性精神病人因無(wú)錢(qián)治療終日被鎖在家里見(jiàn)不了天日，令人心痛;有些殘疾人需要輪椅代步、裝配假肢、助聽(tīng)器、助視器等;有的殘疾學(xué)齡兒童急需要到特殊教育學(xué)校上學(xué)，他們都是我們的兄弟姐妹，非?？释玫缴鐣?huì )的救助和親人般的關(guān)心幫助，過(guò)上豐衣足食的幸福生活。根據__殘工字【20__】x號《關(guān)于開(kāi)展捐資助殘獻愛(ài)心活動(dòng)的通知》的具體要求，全市機關(guān)、團體、事業(yè)單位干部職工每人捐款__元以上，本次捐資助殘活動(dòng)本著(zhù)自愿的原則，多捐不限、多捐光榮。各部門(mén)、各單位領(lǐng)導要高度重視，把關(guān)心和支持殘疾人擺在重要議事日程，做好宣傳動(dòng)員工作，在5月25日前，將捐款、花名冊送到市政府殘疾人工作委員會(huì )秘書(shū)處(市殘聯(lián))。各單位要將捐款情況張榜公布進(jìn)行宣傳，宣傳部門(mén)、新聞媒體要大張旗鼓地宣傳報道這次捐資助殘活動(dòng)中涌現出來(lái)的先進(jìn)模范事跡，大力營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心幫助殘疾人的良好社會(huì )氛圍，捐款結束后，市人民政府殘疾人工作委員會(huì )將對捐款情況進(jìn)行全市通報。對踴躍捐款的單位和捐款數額較多的個(gè)人給予通報表彰。

關(guān)心殘疾人，是社會(huì )文明進(jìn)步的重要標志。殘疾人事業(yè)是中國特色社會(huì )主義事業(yè)的重要組成部分。殘疾人是一個(gè)數量眾多、特性突出、特別需要幫助的社會(huì )群體。我們要在教育局的正確領(lǐng)導下，大力發(fā)揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，大力弘揚人道主義精神，關(guān)心、幫助和支持殘疾人，努力實(shí)現殘疾人事業(yè)與經(jīng)濟社會(huì )協(xié)調發(fā)展，共同為烏蘇市的美好明天而努力奮斗。

全國助殘日國旗下講話(huà)

同志們：

今天__州政府殘工委在此舉辦第__次"全國助殘日"宣傳活動(dòng)，旨在以幫扶貧困殘疾人，同步實(shí)現小康夢(mèng)，共建幸福美好新__為題，倡導全社會(huì )共同關(guān)心幫助殘疾人，廣泛支持和推進(jìn)殘疾人事、借此機會(huì )，我代表州委、州政府向全州5萬(wàn)多殘疾人及他們的親屬致以親切問(wèn)候!向長(cháng)期以來(lái)重視、支持殘疾人事業(yè)的社會(huì )各界和廣大殘疾人工作者表示崇高的敬意和誠摯的感謝!

近年米，我州殘疾人事業(yè)在州委、州政府的正確領(lǐng)導下，在各有關(guān)部門(mén)和社會(huì )各界的關(guān)心支持下，積極落實(shí)一系列殘疾人優(yōu)惠政策，著(zhù)力解決殘疾人基本民生問(wèn)題，初步形成了以基本養老、基本醫療和最低生活保障為重點(diǎn)的殘疾人社會(huì )保障體系，全州__萬(wàn)名殘疾人納入了最低生活保障，__名貧困殘疾人納入了民政救濟、五保供養和救助范圍;通過(guò)實(shí)施農村特困殘疾人危房改造、扶助貧困殘疾人等民生項目，全州__萬(wàn)貧困殘疾人得到扶持，__萬(wàn)人初步擺脫貧困。不斷完善康復、教育、就業(yè)和權益保障等為重點(diǎn)的殘疾人服務(wù)體系，全州__名殘疾人享受到了各種形式的康復服務(wù)，__多名殘疾人得到了不同程度的康復，全州適齡殘疾兒童入學(xué)率保持在__%以上。同時(shí)，州、縣市投入__多萬(wàn)元，面向殘疾人開(kāi)展實(shí)用技術(shù)和職業(yè)技能培訓，培訓殘疾人__多人次，使__名城鄉殘疾人通過(guò)多種途徑實(shí)現了就業(yè)。

促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展，是全面建設小康社會(huì )和構建和偕社會(huì )的一項重要任務(wù)。黨明確提出了"健全殘疾人社會(huì )保障和服務(wù)體系，切實(shí)保障殘疾人權益"的總體要求，全州各級組織、社會(huì )各界要以開(kāi)展助殘日活動(dòng)為契機，緊緊圍繞推進(jìn)殘疾人兩個(gè)體系建設這條主線(xiàn)，切實(shí)增強社會(huì )責任感和歷史使命感，采取有力措施，努力推動(dòng)和促進(jìn)殘疾人事業(yè)與經(jīng)濟社會(huì )的協(xié)調發(fā)展。一要加快建立"多層次、廣覆蓋、?；?、可持續"的殘疾人基本保障制度，為殘疾人平等參與社會(huì )生活，與健全人一道共享社會(huì )物質(zhì)精神文明成果創(chuàng )造條件;二要進(jìn)一步完善殘疾人康復醫療、教育、就業(yè)、文化體育等服務(wù)體系，不斷改善殘疾人群體民生狀況，提高殘疾人生活質(zhì)量，縮小殘疾人生活水平與社會(huì )平均水平的差距;三要認真組織開(kāi)展好全州"殘疾人優(yōu)惠政策落實(shí)年"系列活動(dòng)，實(shí)施好農牧村貧困殘疾人危房改造、重度殘疾人護理補貼發(fā)放和扶助貧困殘疾人等省、州力民辦實(shí)事項日，使廣大殘疾人得到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠;四要加大政策宣傳力度，要動(dòng)員社會(huì )各界廣泛參與和開(kāi)展多種形式的幫扶活動(dòng)，積極為殘疾人分憂(yōu)解難，多辦實(shí)事好事，營(yíng)造扶殘助殘的良好社會(huì )氛圍。廣大殘疾人朋友也要繼續發(fā)揚"自尊、自信、自強、自力"的精神，克服困難，勤勞致富，計人生更出彩，生活更美好，為社會(huì )的發(fā)展與進(jìn)步做出積極的貢獻。

同志們，扶殘助殘是一項基礎性、長(cháng)久性的禮會(huì )工程。在全面建成小康社會(huì )的歷史進(jìn)程中，沒(méi)有殘疾人群體的小康就不是全面的小康和真正意義上的小康。我們要在州委、州政府的正確領(lǐng)導下，以更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和良好的精神風(fēng)貌，積極動(dòng)員和匯集各方力量，切實(shí)關(guān)心、幫助和支持殘疾人，全面促進(jìn)殘疾人"平等、參與、共享"目標的實(shí)現，讓廣大殘疾人與全州人民一道共建幸福美好新家園。

全國助殘日國旗下講話(huà)

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家早上好!

5月15日是我國的全國助殘日。這一天的主題是關(guān)愛(ài)他人。

據統計，中國有6000多萬(wàn)殘疾人，生活困難，尤其是殘疾兒童。他們有的從出生就處于一個(gè)沉默的世界，有的至今未見(jiàn)陽(yáng)光燦爛，有的因為家庭經(jīng)濟原因面臨輟學(xué)的困境?他們也是祖國的未來(lái)，也對未來(lái)充滿(mǎn)美好的期待。還有很多未來(lái)的人才，身體殘疾，學(xué)術(shù)能力很強。他們渴望社會(huì )的關(guān)注，渴望熱心人的幫助，渴望健康人的理解，渴望健康人用春天般的溫暖激發(fā)自己頑強的生命力。

作為學(xué)生，我們可以盡可能多的參加一些學(xué)?；蛘呱鐣?huì )組織的慈善活動(dòng)，盡力幫助有需要的人;通過(guò)宣傳，更多的人可以關(guān)注殘疾人，傳遞這些愛(ài);或者利用假期和朋友一起做個(gè)小志愿者。在學(xué)校里，我們可以向周?chē)膶W(xué)生呼吁，向他們介紹公益和愛(ài)心，更多地關(guān)注周?chē)娜?，讓他們感受到一種關(guān)愛(ài)。

學(xué)生們，尊重和關(guān)心殘疾人是全社會(huì )的責任。讓我們每個(gè)人都獻出我們的愛(ài)，讓殘疾人和我們一起享受更美好的生活!

我在國旗下的演講到此結束。謝謝!

小學(xué)助殘日國旗下講話(huà)

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:。

我是204班的__，今天國旗下講話(huà)的主題是“愛(ài)心無(wú)止境，助殘見(jiàn)真情”。

每當我們悠閑地漫步在風(fēng)景如畫(huà)的校園，每當我們輕松地回到談笑風(fēng)生的教室，每當我們縱情地暢談天南地北的理想;我們是否想到，在同一片藍天下卻生活著(zhù)這樣一群特殊的人——由于殘疾，他們無(wú)法正常地行走;由于殘疾，他們的世界萬(wàn)籟俱靜;由于殘疾，他們的視野只有黑暗……然而他們也渴望溫暖，渴望知識，渴望朋友，渴望幸福的生活.

殘疾人是社會(huì )大家庭的一分子，是需要全社會(huì )給予更多關(guān)心和幫助的群體。每年5月的第三個(gè)星期日是我國法定的“全國助殘日”。今天，在國旗下，讓我們倡導，用我們真誠的心去關(guān)愛(ài)身邊每一位殘疾人，弘揚中華民族助殘扶殘的傳統美德。作為一名光榮的少先隊員，我們不僅要自己行動(dòng)起來(lái)，更要帶動(dòng)大家行動(dòng)起來(lái)。從小事做起，從現在做起，理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。

要知道，殘疾人需要的不只是解決一時(shí)之急的關(guān)心，更希望能有體現自我價(jià)值的環(huán)境。我們可以盡自己一份綿薄之力，向身邊的人宣傳要支持殘疾人就學(xué)和就業(yè)，創(chuàng )造殘疾人平等參與社會(huì )生活的條件與環(huán)境。

同時(shí)，我們還要向身殘志堅的殘疾人學(xué)習。他們對待生活的堅韌，正體現了生命的崇高價(jià)值和尊嚴。我們應該學(xué)習他們自尊、自信、自強、自立的進(jìn)取精神。

天圓地方，我們共享一片藍天,讓你我用珍愛(ài)擁抱每一天，用真心感動(dòng)每個(gè)殘疾同胞。我們一起行動(dòng)，讓愛(ài)心像奧運圣火般傳遞到身邊的每一個(gè)角落?！皭?ài)心無(wú)止境，助殘見(jiàn)真情”!

幼兒園全國助殘日國旗下講話(huà)稿

同志們，殘疾人朋友們：

及社會(huì )各界人士表示衷心的感謝!向全縣萬(wàn)殘疾人及家屬致以節日的問(wèn)候!

多年來(lái)，縣委、縣政府高度重視殘疾人事業(yè)的發(fā)展，注重解決殘疾人的實(shí)際問(wèn)題。為名貧困殘疾人減免了農業(yè)稅、鄉統籌、村提留、義務(wù)工、子女學(xué)雜費等，救助名白內障患者，為名聾兒配了助聽(tīng)器，對名肢殘人員裝上了假肢，為名殘疾人捐贈了輪椅，名殘疾人經(jīng)過(guò)技術(shù)培訓，80%已經(jīng)明顯致富，20%成為當地鄉村經(jīng)濟發(fā)展的主力軍，有的還成為當地群眾致富的帶頭人和領(lǐng)頭雁。資助名殘疾兒童重返校園，幫助名殘疾考生到高校學(xué)習深造。

這次專(zhuān)項捐贈活動(dòng)，旨在資助貧困殘疾人盡快擺脫貧困和我們一起邁向小康，實(shí)現全面建設小康社會(huì )的宏偉目標，殘疾人是社會(huì )各屆關(guān)注的社會(huì )弱勢群體，做好這件事情，意義重大而深遠。

和政府的關(guān)心和愛(ài)護，社會(huì )主義大家庭的溫暖。

殘疾朋友們!你們參與社會(huì )生活，在社會(huì )的關(guān)心、幫助下，你們自己也要自強不息，縣委、縣政府希望你們一定要有勇氣面對生活，面對現實(shí)，發(fā)揚自尊、自信、自強、自立、自愛(ài)。永遠奮發(fā)向上，有所作為，為社會(huì )主義現代化建設貢獻自己的力量。

同志們，殘疾朋友們，認真貫徹落實(shí)縣委、縣政府提出的“三上一突破”發(fā)展戰略。為了祖國的繁榮昌盛，為了實(shí)現殘疾人“平等、參與、共享”的崇高目標，為了全縣人民的幸福健康而努力奮斗!

最后，祝這次“愛(ài)心助殘”捐贈儀式取得圓滿(mǎn)成功!

幼兒園全國助殘日國旗下講話(huà)稿

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

上午好！今天，我國旗下。

講話(huà)。

的主題是《特殊的群體，特別的關(guān)愛(ài)》。

1990年《中華人民共和國殘疾人保障法》規定：每年5月的第三個(gè)星期日為全國助殘日。昨天，是我國第24個(gè)“全國助殘日”。

關(guān)于國外孩子的假期生活，他們的博物館里不僅有各種科技展覽館，還專(zhuān)門(mén)有一個(gè)情感體驗館，孩子們需要蒙上眼睛，或是坐在輪椅上，在里面呆上半天或一天，做游戲，學(xué)習，吃飯，體驗殘疾人的生活艱難，這樣以后就會(huì )更加理解和尊重殘疾人。，是不是值得我們學(xué)習？

希

望大家。

珍惜現有的條件，學(xué)習殘疾人自尊、自信、自強、自立的。

精神。

聽(tīng)好每一堂課做好每一次作業(yè)做好每一次值日。有很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞對他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位只需你付出多站一會(huì )兒的辛苦。愛(ài)護他們的專(zhuān)用設施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。

同學(xué)們，請記?。荷鼰o(wú)價(jià)，珍愛(ài)生命。安全責任重于泰山！讓我們在生活的每一天，從點(diǎn)滴做起，遵守紀律，規范秩序，防范未然，讓安全植根于心，讓盛開(kāi)的花朵不再夭折，讓溫馨的家庭遠離遺憾，讓我們美麗的景城校園更加平安！

我的。

講話(huà)。

完畢！謝謝大家。

幼兒園全國助殘日國旗下講話(huà)稿

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

5月15日是我們國家第x個(gè)全國助殘日，本次助殘日的主題是“快快樂(lè )樂(lè )”。

據統計，我國有6000多萬(wàn)殘疾人，殘疾人的生活是艱難的，尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開(kāi)始便處于一個(gè)無(wú)聲的世界，有的至今無(wú)緣看到燦爛的陽(yáng)光，有的因家庭經(jīng)濟原因面臨失學(xué)的困境他們同樣是祖國的未來(lái)，同樣充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學(xué)有特長(cháng)的未來(lái)人才，他們渴望社會(huì )的關(guān)注，熱心人的扶助，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強的生命力。

作為學(xué)生，我們可以盡可能地多參加一些學(xué)?；蛘呤巧鐣?huì )組織的愛(ài)心公益活動(dòng)，盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人;可以通過(guò)宣傳，讓更多的人來(lái)關(guān)注殘疾人，將這些愛(ài)心傳承下去;又或者是利用假期，和朋友們一起去當一個(gè)小小的'志愿者。在學(xué)校里，我們可以多去呼吁身邊的同學(xué)，向他們介紹有關(guān)于公益愛(ài)心的事，多去關(guān)注周?chē)娜?，讓他們感受到一份關(guān)懷。

同學(xué)們，尊重和關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì )的責任，讓我們每一個(gè)人都奉獻出自己的一份愛(ài)心，讓殘疾人和我們一起享受美好的生活!

幼兒園國旗下講話(huà)

親愛(ài)的老師，親愛(ài)的小朋友們，早上好!

我是大班的宋囿辰，今天很高興成為一名光榮的升旗手。再過(guò)兩個(gè)月，我們大班的同學(xué)就要告別幼兒園，像展翅的小鳥(niǎo)飛入小學(xué)的校門(mén)啦!對美好的未來(lái)，我們充滿(mǎn)信心和希望，同時(shí)也更加珍惜在幼兒園里，和老師同學(xué)們在一起的快樂(lè )時(shí)光。

幼兒園是小朋友的家，老師就是親愛(ài)的媽媽?zhuān)覀儚男∶缱兂尚?shù)，在老師的守護下健康長(cháng)大。在這里，我們學(xué)會(huì )了穿衣吃飯，照顧自己;在這里，我們學(xué)會(huì )了友愛(ài)誠實(shí)，文明禮貌。

對不起了!老師!我們曾經(jīng)讓您生氣。

謝謝您了!老師!是您在我們童年的樂(lè )譜上寫(xiě)滿(mǎn)了動(dòng)聽(tīng)的音符，是您幫我們把理想描繪成美麗的圖畫(huà)。

親愛(ài)的弟弟妹妹們，你們也要加油啊。就像那冉冉升起的紅旗，一天更比一天強。

我的話(huà)講完了，謝謝大家!

助殘日國旗下講話(huà)稿

老師們、同學(xué)們，大家上午好！告訴大家，《中華人民共和國殘疾人保障法》規定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為全國助殘日”。本周星期天是20xx年5月22 日，是20xx年5月的第三個(gè)星期日，是第21次“全國助殘日”?！叭珖鷼埲铡泵磕甓加幸粋€(gè)主題，今年“全國助殘日”的主題是“改善殘疾人民生，保障殘疾人權益”。

殘疾一般可以分為視力殘疾、聽(tīng)力殘疾、肢體殘疾、智力殘疾和精神殘疾五種類(lèi)型。據統計，目前我國的各類(lèi)殘疾人總數達6000多萬(wàn)人，占全國人口總數的5％，也就是說(shuō)25個(gè)人中就有一個(gè)殘疾人。其中，我國的殘疾兒童、少年約有625萬(wàn)人，智力殘疾所占比例最高。

我曾經(jīng)在一本書(shū)上，看到兩張對比的照片：一張是一位拄著(zhù)拐杖的殘疾人在為人理發(fā)，一張是一個(gè)四肢健全的人蜷縮于街頭一角伸手乞討。同樣是為了生活，兩個(gè)人的目的相同，但方法卻完全不一樣。同學(xué)們，你們應該向誰(shuí)學(xué)習呢？我們應該學(xué)習熱愛(ài)勞動(dòng)、自食其力的理發(fā)者。

各位老師、同學(xué)們，殘疾人是社會(huì )平等的一員，也是社會(huì )財富的創(chuàng )造者，我們應該尊重每一個(gè)殘疾人。殘疾人由于自身功能障礙，是一個(gè)需要全社會(huì )關(guān)心和幫助的弱勢群體。目前，全國還有1000萬(wàn)貧困殘疾人的基本生活沒(méi)有得到保障，還有幾十萬(wàn)殘疾兒童因貧困失學(xué)或輟學(xué)。另外，殘疾人就業(yè)機會(huì )少，就業(yè)率低，侵害殘疾人合法權益的現象時(shí)有發(fā)生。殘疾人問(wèn)題仍然是一個(gè)比較突出的、亟待解決的問(wèn)題。因此，關(guān)心殘疾人的困難，是我們每一個(gè)人義不容辭的責任，也是創(chuàng )建和諧社會(huì )的需要。

各位老師、同學(xué)們，關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì )的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在每年的“全國助殘日”，而是在每一天。讓我們每一個(gè)人都獻出愛(ài)心，弘揚中華民族尊老愛(ài)幼、扶殘助殘的傳統美德，給殘疾人更多關(guān)愛(ài)和幫助！

謝謝大家！

全國助殘日國旗下講話(huà)稿

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

就讓我來(lái)講講吧!在_年12月28日，中華人民共和國第七屆全國人大代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )第十七次會(huì )議審議通過(guò)了《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據該法第48條規定：“每年的五月第三個(gè)星期日，為全國助殘日?！?/p>

同學(xué)們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè )，還能在美麗的校園里讀書(shū)……當我們再一次沐浴在陽(yáng)光的溫暖中;當花草又重新吐露出醉人的芬芳時(shí)。也許，你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣?？墒?，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見(jiàn)花兒的笑容;永遠都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲;甚至永遠都不可能擁有“站起來(lái)”的權力。

他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人，他們帶著(zhù)殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著(zhù)，忍受著(zhù)常人無(wú)法體會(huì )的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的磨難。但他們并沒(méi)有向命運低頭，而是用自己的一直去創(chuàng )造為自己的人生增加了更加燦爛的輝煌色彩!

殘疾人也是社會(huì )平等的一員。因此我們應該尊重每一位殘疾人。但殘疾人由于自身功能障礙，在社會(huì )上還有一部分人對殘疾人存在歧視、偏見(jiàn)，使他們在工作、學(xué)習和生活中遇到許多困難或受到侵害，使他們成為一個(gè)特殊困難的群體!

希望大家能夠珍惜現有的條件，學(xué)習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神，聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)。有很多是在我們看來(lái)只是舉手之勞，對他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。

給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車(chē)的座位也只需你多付出站一會(huì )兒的辛苦。愛(ài)護他們的專(zhuān)用設施也只需你多付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。

助殘日國旗下講話(huà)稿

老師們、同學(xué)們：大家好!

今天我向大家講的題目是《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。

“像潔白的雪花，紛飛在靜溢的夜空;像晶瑩的露珠，閃耀在金色的黎明;幾分欣喜，一絲驚異，我們來(lái)到了這個(gè)世界。聽(tīng)不見(jiàn)流水潺潺，聽(tīng)不見(jiàn)風(fēng)聲、雨聲，惋惜的淚水滋潤了生命的花蕾，迷茫中，我們開(kāi)始了夢(mèng)的旅程……”在《圣母頌》優(yōu)美的旋律中，20位身著(zhù)潔白舞裙的聾啞姑娘立起足尖，優(yōu)雅而輕盈地滑動(dòng)著(zhù)。如泣如訴的畫(huà)外音，將人們引人另一個(gè)世界——我國2057萬(wàn)聽(tīng)力語(yǔ)言障礙人群的世界。

同學(xué)們，我們應該學(xué)習殘疾人的哪些精神呢?“即使是一朵殘缺的花，我也要綻放所有芬芳;即使是一棵受傷的樹(shù)，我也要展現所有綠蔭”。這是一位殘疾人在面對生命苦難時(shí)表現出來(lái)的堅韌。的確，當上帝帶給一些人生命的殘缺時(shí)，很多人能身殘志不殘，以自己超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無(wú)聲中感受音律，在殘缺中追求完美。我們要學(xué)習以鄧樸芳、張海迪、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人，他們克服了常人難以想象的困難，積極投身改革開(kāi)放和現代化建設事業(yè)，創(chuàng )造了可歌可泣的業(yè)績(jì)。學(xué)習他們在同不幸與困難作斗爭中表現出來(lái)的高尚的愛(ài)國主義情懷、崇高的思想境界、堅忍不拔的毅力和頑強拼搏的精神，體現了人類(lèi)挑戰自身局限的勇氣和中華民族生生不息、百折不撓的壯志豪情。

最后，我向同學(xué)們提出倡議：殘疾人是社會(huì )平等的一員，我們應該尊重每一位殘疾人。伸出雙手幫助他們，用自己的愛(ài)去溫暖殘疾人，并希望大家珍惜現有的條件，學(xué)習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神。

助殘日國旗下講話(huà)稿

助殘日國旗下講話(huà)稿

老師、同學(xué)們：

大家早上好!

我先給大家講一個(gè)寓言故事：

一只螞蟻口渴了，便來(lái)到泉邊喝水。突然一陣風(fēng)吹過(guò)，把正埋頭解渴的螞蟻一下拋入水中。有只鴿子正在泉邊的大樹(shù)上休息，發(fā)現螞蟻危在旦夕，急忙摘下一片樹(shù)葉，拋向水中的螞蟻。螞蟻費盡力氣爬上樹(shù)葉，平安地上了岸。它對鴿子的救命之恩萬(wàn)分感激，卻不知如何報答。這時(shí)，路邊走來(lái)一個(gè)捕鳥(niǎo)人，他看見(jiàn)了樹(shù)上的鴿子，立刻撒開(kāi)捕鳥(niǎo)網(wǎng)。這時(shí)，螞蟻覺(jué)察到了，爬上去朝捕鳥(niǎo)人的手狠狠地咬了一口。捕鳥(niǎo)人痛得松開(kāi)了手，他手里的網(wǎng)松開(kāi)了，鴿子連忙從網(wǎng)中逃脫，飛向天空。

這個(gè)故事讓我們懂得：有時(shí)我們的舉手之勞，便能幫助他人走出困境。如果大家都把幫助別人作為一個(gè)習慣，都能擁有一顆金子般善良的心，就會(huì )在自己遇到困難時(shí)，獲得別人的傾力幫助。

在1990年12月28日，全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )審議通過(guò)了《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據該法規定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為全國助殘日?！彼?，從1991年5月15日是第1個(gè)“全國助殘日”，在昨天20xx年5月15日，是我國第二十一個(gè)助殘日。

老師、同學(xué)們，我們剛才站在這里，聽(tīng)著(zhù)國歌，唱著(zhù)國歌，看著(zhù)鮮艷的五星紅旗冉冉升起;現在聽(tīng)我講助殘護殘;晨會(huì )過(guò)后，我們有說(shuō)有笑地走到教室，上課、討論問(wèn)題，一切都是那么輕松、自然，沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣?？墒?，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見(jiàn)國旗，永遠都聽(tīng)不到國歌;甚至永遠都沒(méi)有“站起來(lái)”的權力。他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人。

在我國大約有6000多萬(wàn)殘疾人。他們跟我們同在一片藍天下生活，也是我們幸福生活中的一分子，我們要尊重、關(guān)心、幫助他們，為他們多獻出一份愛(ài)心，多做一點(diǎn)力所能及的事情，多一點(diǎn)溫馨友善的目光，多帶去一聲聲親切的問(wèn)候、一回回悄悄地讓道、一次次主動(dòng)地讓座??讓他們獲得同健康人一樣的掌聲，享受同健康人一樣的陽(yáng)光。正如殘奧會(huì )主題歌《和夢(mèng)一起飛》中所唱的：銜一縷清光，送進(jìn)所有人的心房;捧一縷陽(yáng)光，溫暖所有人的胸膛。

助殘日國旗下講話(huà)稿

老師們、同學(xué)們：大家好！

今天我向大家講的題目是《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》

“像潔白的雪花，紛飛在靜溢的夜空；像晶瑩的露珠，閃耀在金色的黎明；幾分欣喜，一絲驚異，我們來(lái)到了這個(gè)世界。聽(tīng)不見(jiàn)流水潺潺，聽(tīng)不見(jiàn)風(fēng)聲、雨聲，惋惜的淚水滋潤了生命的花蕾，迷茫中，我們開(kāi)始了夢(mèng)的旅程……”在《圣母頌》優(yōu)美的旋律中，20位身著(zhù)潔白舞裙的聾啞姑娘立起足尖，優(yōu)雅而輕盈地滑動(dòng)著(zhù)。如泣如訴的畫(huà)外音，將人們引人另一個(gè)世界——我國20xx萬(wàn)聽(tīng)力語(yǔ)言障礙人群的世界。

同學(xué)們，我們應該學(xué)習殘疾人的哪些精神呢？“即使是一朵殘缺的花，我也要綻放所有芬芳；即使是一棵受傷的樹(shù)，我也要展現所有綠蔭”。這是一位殘疾人在面對生命苦難時(shí)表現出來(lái)的堅韌。的確，當上帝帶給一些人生命的殘缺時(shí)，很多人能身殘志不殘，以自己超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無(wú)聲中感受音律，在殘缺中追求完美。我們要學(xué)習以鄧樸芳、張海迪、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人，他們克服了常人難以想象的困難，積極投身改革開(kāi)放和現代化建設事業(yè)，創(chuàng )造了可歌可泣的業(yè)績(jì)。學(xué)習他們在同不幸與困難作斗爭中表現出來(lái)的高尚的愛(ài)國主義情懷、崇高的思想境界、堅忍不拔的毅力和頑強拼搏的精神，體現了人類(lèi)挑戰自身局限的勇氣和中華民族生生不息、百折不撓的'壯志豪情。

最后，我向同學(xué)們提出倡議：殘疾人是社會(huì )平等的一員，我們應該尊重每一位殘疾人。伸出雙手幫助他們，用自己的愛(ài)去溫暖殘疾人，并希望大家珍惜現有的條件，學(xué)習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神。

我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家！

助殘日國旗下講話(huà)稿

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

5月15日是我們國家第*個(gè)全國助殘日，本次助殘日的主題是“xxx”。

據統計，我國有6000多萬(wàn)殘疾人，殘疾人的生活是艱難的，尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開(kāi)始便處于一個(gè)無(wú)聲的世界，有的至今無(wú)緣看到燦爛的陽(yáng)光，有的因家庭經(jīng)濟原因面臨失學(xué)的困境他們同樣是祖國的未來(lái)，同樣充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學(xué)有特長(cháng)的未來(lái)人才，他們渴望社會(huì )的關(guān)注，熱心人的扶助，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強的生命力。

作為學(xué)生，我們可以盡可能地多參加一些學(xué)?；蛘呤巧鐣?huì )組織的愛(ài)心公益活動(dòng)，盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人；可以通過(guò)宣傳，讓更多的人來(lái)關(guān)注殘疾人，將這些愛(ài)心傳承下去；又或者是利用假期，和朋友們一起去當一個(gè)小小的志愿者。在學(xué)校里，我們可以多去呼吁身邊的同學(xué)，向他們介紹有關(guān)于公益愛(ài)心的事，多去關(guān)注周?chē)娜?，讓他們感受到一份關(guān)懷。

同學(xué)們，尊重和關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì )的責任，讓我們每一個(gè)人都奉獻出自己的一份愛(ài)心，讓殘疾人和我們一起享受美好的生活！

我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家！

助殘日國旗下的講話(huà)

老師們、同學(xué)們：

早上好！

今天我國旗下講話(huà)的題目是《共享同一片藍天》。

《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規定：“每年五月的第三個(gè)星期日，為全國助殘日?！苯衲甑?月20日，也就是昨天，是我國第二十二個(gè)助殘日，今年的主題是：“加強殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權益”。這是一個(gè)有善心良知的人不會(huì )忘記的日子，是社會(huì )所有殘疾人都期盼的幸?？鞓?lè )的日子。

同學(xué)們，比起殘疾人，我們有多么幸福！我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè )，還能在美麗的校園里讀書(shū)、活動(dòng)當我們一次次沐浴在陽(yáng)光的溫暖之中；當花草一天天吐露著(zhù)醉人的芬芳時(shí)，也許，你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣?？墒?，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見(jiàn)花兒的笑容；永遠都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲；甚至永遠都沒(méi)有“站起來(lái)”的權力。他們帶著(zhù)殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著(zhù)，忍受著(zhù)常人無(wú)法體會(huì )的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒(méi)有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng )造，不僅為社會(huì )發(fā)展作出了積極貢獻，而且實(shí)現了自己壯麗的人生理想和人生價(jià)值。希望大家珍惜現有的條件，學(xué)習殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神，聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)，做好每一次值日。有很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞，對他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位只需你付出多站一會(huì )兒的辛苦。愛(ài)護他們的專(zhuān)用設施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì )的責任，最后，我向同學(xué)們提出倡議：讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天。弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關(guān)愛(ài)和幫助，讓他們與我們共享同一片藍天。

助殘日國旗下講話(huà)稿

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

5月15日是我們國家第*個(gè)全國助殘日，本次助殘日的主題是“”。

據統計，我國有6000多萬(wàn)殘疾人，殘疾人的生活是艱難的，尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開(kāi)始便處于一個(gè)無(wú)聲的世界，有的至今無(wú)緣看到燦爛的陽(yáng)光，有的因家庭經(jīng)濟原因面臨失學(xué)的困境??他們同樣是祖國的未來(lái)，同樣充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學(xué)有特長(cháng)的未來(lái)人才，他們渴望社會(huì )的關(guān)注，熱心人的扶助，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強的生命力。

作為學(xué)生，我們可以盡可能地多參加一些學(xué)?；蛘呤巧鐣?huì )組織的愛(ài)心公益活動(dòng)，盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人;可以通過(guò)宣傳，讓更多的人來(lái)關(guān)注殘疾人，將這些愛(ài)心傳承下去;又或者是利用假期，和朋友們一起去當一個(gè)小小的志愿者。在學(xué)校里，我們可以多去呼吁身邊的同學(xué)，向他們介紹有關(guān)于公益愛(ài)心的事，多去關(guān)注周?chē)娜?，讓他們感受到一份關(guān)懷。

同學(xué)們，尊重和關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì )的責任，讓我們每一個(gè)人都奉獻出自己的一份愛(ài)心，讓殘疾人和我們一起享受美好的生活!

幼兒園國旗下講話(huà)

尊敬的各位老師、親愛(ài)的小朋友：

大家好!

我是來(lái)至太陽(yáng)二班的小朋友，我叫張馨木。

在這春光明媚的日子，鮮艷的五星紅旗，迎著(zhù)朝霞，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，冉冉升起。

國旗，在我們小朋友的心中，又處在什么位置呢?每周一的早晨，我們都要舉行升旗儀式，我們也許不會(huì )激動(dòng)不已，淚流滿(mǎn)面，但我們的愛(ài)國之情又得到一次升華。這也是升旗的意義。

小朋友們是初升的太陽(yáng)，小朋友們是祖國的明天，是祖國的希望。再一次抬頭望這飄揚的國旗，請國旗相信：小朋友們現在要好好學(xué)習，長(cháng)大后，將用青春擁抱時(shí)代，用生命點(diǎn)燃未來(lái)，為你增添更多的光彩!

幼兒園國旗下講話(huà)

各位老師、小朋友們：

大家早上好!

在這陽(yáng)光明媚的日子，鮮艷的五星紅旗，迎著(zhù)朝霞，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，冉冉升起。我們x幼兒園會(huì )在每周一定時(shí)舉行升旗儀式，那小朋友知道我們國旗的含義嗎?接下來(lái)我就向大家講述一下有關(guān)國旗的知識。

《中華人民共和國憲法》規定中華人民共和國國旗為五星紅旗，在1949年7月由曾聯(lián)松設計。其中紅色象征革命;五星呈黃色，有象征中國人為黃種人之意。大星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小星代表工人、農民、知識分子、民族資產(chǎn)階級。四顆小星環(huán)拱于大星之右，并各有一個(gè)角尖正對大星的中心點(diǎn)，象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的革命人民大團結和人民對黨的擁護。

1949年10月1日，中華人民共和國政府成立，第一面五星紅旗在北京天安門(mén)廣場(chǎng)冉冉升起。

面對著(zhù)高高升起的國旗，我們心潮澎湃、激動(dòng)不已。我們愛(ài)你國旗的顏色!因為你是用烈士鮮血染紅的，我們愛(ài)你國旗的圖案，那緊緊圍繞大五角星周?chē)乃念w小星星，是我們五十六個(gè)民族在黨的領(lǐng)導下緊緊地團結!

我們小朋友也要和老師緊緊地團結在一起，讓國旗相信、讓老師相信：你們一定不辜負老師們、家長(cháng)們的期望，好好學(xué)習，團結友愛(ài)，成為一個(gè)有用、有愛(ài)、有責任感的人!