在選擇小學(xué)生演講稿的題材時(shí)，要考慮到孩子們的興趣和理解能力。以下是一些小學(xué)生演講稿的經(jīng)典范例，它們涵蓋了人生感悟、快樂(lè )學(xué)習、感恩父母等主題，希望可以給大家提供一些靈感。

三分鐘清明節演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂?！睆墓诺浇?，我想大概每年的清明節街上的情景都是如此吧，清明的雨如牛毛般飄飄灑灑，它紛雜，綿密，撩撥著(zhù)我們的思念。在這細雨連綿的日子里，更能引起人們對故鄉、對親人的思念，記得讀過(guò)的'一篇文章中曾有這樣一段話(huà)，“歷經(jīng)滄桑的人生，最眷戀的還是那個(gè)稱(chēng)作老家的地方，因為那是人們的根脈所在?！?/p>

昨日上午，我全家就回到了老家，來(lái)給太爺爺、太奶奶和爺爺上墳；墓地兩旁的叫不出名字的樹(shù)上，粉白色的花朵掛滿(mǎn)枝頭，有些卻隨風(fēng)飄落，花瓣如粉白色的薄雪鋪滿(mǎn)鄉間阡陌；獻一束花，敬一杯酒，培一鍬土無(wú)不寄托我們對已故親人的相思；不忘祖先，緬懷先人，表達晚輩的感恩之情，掃墓是中國文化的傳承，是盡孝的一種體現，它傳承了中華民族“孝道”精神。

“一年一清明，一歲一追思，一杯杏花酒，滿(mǎn)盞思故人?！鼻迕鞴?，在我們緬懷逝去的親人同時(shí)，更要緬懷那些為祖國犧牲的人們，感恩他們給我們帶來(lái)了今日的歲月靜好。

點(diǎn)一盞心燈，照亮天堂的路，讓四月的生機，給我們帶來(lái)對萬(wàn)物的期待；我們定不負先祖、不負春光，珍惜每個(gè)今天，心懷感恩，昂首向前！

謝謝。

清明節掃墓演講稿三分鐘

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！有一首詩(shī)想必大家都很熟悉，那就是杜牧寫(xiě)的——清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。

按照舊的習俗，掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果國旗下講話(huà)品、紙錢(qián)等到墓地，將食物供祭在先人墓前，再將紙錢(qián)焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜。我們剛才背誦的《清明》這首詩(shī)所描寫(xiě)的就是古人對祭奠先人的傳統節日——清明節的寫(xiě)照。

大教育家孔子說(shuō)對待長(cháng)輩的態(tài)度應該是“生，事之以禮；死，祭之以禮?！币馑季褪钦f(shuō)，父母活著(zhù)的時(shí)候，兒女要按禮節侍奉他們；父母去世后，兒女要按禮儀埋葬他們、祭祀他們。這就是孝道。百善孝為先，“孝”是我們中華民族的傳統美德。父母辛辛苦苦地把我們養大，付出了所有的心血和汗水，我們應該心存感激，更應該孝敬父母。那么怎么做才是孝敬父母呢？真正的孝心要體現在言行上，體現在細節處。

祖國危難之時(shí)，無(wú)數愛(ài)國志士挺身而出，為了祖國的獨立統一和人民的解放，甘灑一腔熱血。這些英雄們甘于奉獻，不怕流血甚至犧牲。在危難時(shí)刻體現國家和民族的巨大凝聚力。面對他們，我們怎么能不肅然起敬呢？烈士們是離開(kāi)了我們，但誰(shuí)又能說(shuō)他們不是永遠活在人們的心中呢？正因為有了無(wú)數的這些離我們遠去的英雄，有了他們的崇高，有了他們的無(wú)私，才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國的繁榮昌盛。

如今，香港、澳門(mén)已回歸祖國，我們國家還成功地發(fā)射了神舟8號、9號飛船，中國人終于把第一行足跡，印在了無(wú)垠的太空中。實(shí)現了中國人幾千年的飛天夢(mèng)想。這些振奮人心的好消息，將是獻給烈士們的禮物。

“清明時(shí)節雨紛紛”，春雨將會(huì )送去我們的無(wú)限哀思，戰爭的年代造就了烈士們的堅強與勇敢，和平環(huán)境同樣會(huì )把我們培養成材。同學(xué)們，幸福的生活來(lái)之不易，讓我們好好珍惜，美好的未來(lái)等著(zhù)我們去創(chuàng )造，讓我們好好努力吧！

謝謝大家！

三分鐘小學(xué)生演講稿

親愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的老師們：

大家好，

感謝大家給我一個(gè)上臺的機會(huì )!

俗話(huà)說(shuō):“臺上一分鐘，臺下十年功?！比绻粋€(gè)人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習是不可猜疑的。

每一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國數學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛(ài)學(xué)習，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻，但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習，他也不可能成為著(zhù)名的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習、努力探索過(guò)。

學(xué)習的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習最終還是會(huì )一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存，千辛萬(wàn)苦，冒著(zhù)可能失去生命的危險，經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準確地測定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。

三分鐘清明節演講稿

小朋友們、老師們：

早上好！你們知道這周要過(guò)一個(gè)什么重要的節日嗎？（清明節）清明節是幾月幾日呢？

清明節古時(shí)也叫三月節，已有2500多年歷史。4月4日至6日之間為清明節。清明節是中國重要的傳統民俗節日之一，清明一到，天氣會(huì )越來(lái)越好，是春天播種的大好時(shí)節，所以有“清明前后，種瓜種豆”“植樹(shù)造林，沒(méi)過(guò)清明”的農諺。由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸地，寒食與清明就合二為一了，而寒食即成為清明的別稱(chēng)。按照舊的習俗，掃墓的時(shí)候，人們要攜帶酒食果品、紙錢(qián)等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢(qián)焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)《清明》：“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村?！睂?xiě)出了清明節的特殊氣氛。

清明節，又叫踏青節，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時(shí)節，也正是人們春游（古代叫踏青）的好時(shí)候，所以古人有清明踏青，并開(kāi)展一系列體育活動(dòng)的.的習俗。

自古以來(lái)，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物，人民都會(huì )紀念他。

謝謝。

小學(xué)生三分鐘演講稿

在校園里，演講活動(dòng)相當普遍。學(xué)生們紛紛登臺演講，宣傳真理，傳播知識，對促進(jìn)社會(huì )主義精神文明建設起到了推動(dòng)作用，本站小編為大家整理了三分鐘的小學(xué)生。

演講稿。

老師們、同學(xué)們：

早上好!今天我講話(huà)的題目是《做一個(gè)文明之人》。

記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人，就要會(huì )用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能真正做一個(gè)快樂(lè )的人?！傲佳匀攵?，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話(huà)大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。

同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

做文明之人，永遠的呼喚!一生的追求!

老師們、同學(xué)們：早上好!

今天我要講的題目是“養文明習慣，做文明學(xué)生”。

先讓我為大家講述兩個(gè)事例：

第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：不文明行為也是國恥。

第二個(gè)事例是：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過(guò)這些細節，我們看見(jiàn)了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應該養成文明習慣，做文明學(xué)生。尤其是對于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過(guò)各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著(zhù)一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內垃圾隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門(mén)窗，也不覺(jué)心疼;再例如校園內部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國旗圍欄和車(chē)棚圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位而常常忽略了社會(huì )公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上體現一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)?，F在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢，所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

無(wú)數事例表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng )成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準，去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習慣;播下一個(gè)習慣，使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì )營(yíng)造成一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園。謝謝大家。

古今中外名人，皆是自信心十分之強的人。有詩(shī)仙李白之天生我材必有用;有我們偉大領(lǐng)袖毛主席之會(huì )當擊水三千尺;有前蘇聯(lián)著(zhù)名作家索洛維契克之一個(gè)人只要有自信，那他就能成為他希望成為的那樣的人。如此例子，不勝枚舉!

自信來(lái)自于實(shí)力，自信產(chǎn)生魅力。沒(méi)有真正實(shí)力的專(zhuān)講求自信心，是難以成功的。成功是上天專(zhuān)門(mén)給有實(shí)力、有自信的人的賞賜。國際著(zhù)名音樂(lè )指揮家小澤征爾在一次赴歐洲參加指揮大賽中，演奏時(shí)發(fā)現樂(lè )曲有一些不和-諧的地方，在場(chǎng)的所有作曲家和評委都聲明樂(lè )譜是經(jīng)千挑萬(wàn)選出來(lái)的，不可能會(huì )出現問(wèn)題。但小澤征爾考慮再三，依然自信地堅持的觀(guān)點(diǎn)而最終獲得大賽的冠軍。

小澤征爾的成功證明了這一點(diǎn)——自信源于實(shí)力。但反過(guò)來(lái)想，是不是實(shí)力不足的人就不能有自信呢?不是的。自信是對自己能力的肯定，并不同于自傲、自夸、自大或自命不凡。對自己能力的肯定也即是更知道和清楚自己的實(shí)力和分量，所謂知己知彼，百戰不殆!只有自信，人才能志氣昂仰、精神抖擻地去學(xué)習、去工作、去奮斗、去拼搏!

據有關(guān)研究表明，一個(gè)人處于自信時(shí)，思維能力非?；钴S，精神也一直保持樂(lè )觀(guān)、積極向上的狀態(tài);而處于自卑時(shí)，就顯得思維反應遲鈍，看上去也精神萎靡，像冬天霜打過(guò)的茄子一樣，整天都是蔫的。

有人說(shuō)：有自信，不一定能成功;但沒(méi)有自信，就一定不能成功。你想成功嗎?如果想的話(huà)，趕緊令自己充滿(mǎn)自信，再立志、創(chuàng )業(yè)?？?，成功就在不遠處向你招手!

你看校園里：操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑，四周?chē)G樹(shù)草皮話(huà)爛漫，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著(zhù)綠好漂亮，外面還有綠水青山來(lái)?yè)肀?，誰(shuí)敢說(shuō)我們的校園不美嗎啊?可是今天，老師要實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：我們的校園里還有美中的不足，還存在著(zhù)"丑"的東西。

那么這個(gè)"丑"到底藏在哪里呢?

下面還有更難聽(tīng)的，我也不好意思給大家再背下去了。當時(shí)，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們在生氣之余告訴我，前些時(shí)候還流傳過(guò)這樣一個(gè)。

順口溜。

：(什么)一年級是小偷二年級是賊，三年級的美女沒(méi)人追，四年級的帥哥排成對，五年級的。

情書(shū)。

滿(mǎn)天飛，六年級的鴛鴦成雙對。

這是什么話(huà)?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學(xué)們對這樣的一些問(wèn)題思考過(guò)嗎?昨天，老師對這些問(wèn)題，思考了一個(gè)晚上，現在我的回答是很肯定的，對于第一個(gè)問(wèn)題--這是些什么話(huà)?我說(shuō)是瞎話(huà)瞎講，以為根本沒(méi)有這個(gè)事實(shí)，純屬胡編亂造。第二個(gè)問(wèn)題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸無(wú)大志，不愿學(xué)習，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學(xué)壞了，還想讓更多的人也跟著(zhù)學(xué)壞。打個(gè)比方，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了，還想多找幾個(gè)人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學(xué)們一定要小心啊!

古人說(shuō)："言為心聲"，就是說(shuō)，一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想。有人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)，我說(shuō)，語(yǔ)言是心靈的一面鏡子，什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人，如果想做一個(gè)文明的學(xué)生，首先應該從學(xué)會(huì )說(shuō)文明的語(yǔ)言開(kāi)始。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)地抵制這些不文明語(yǔ)言的傳播。讓我們行動(dòng)起來(lái)，人人都來(lái)自覺(jué)地使用文明禮貌語(yǔ)言。

讓我們人人都來(lái)用美麗的語(yǔ)言，給我們的校園再添一份美吧!

三分鐘清明節演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂?！泵康焦珰v4月5日前后，天空便籠罩著(zhù)一層層灰蒙蒙的霧，蒙蒙細雨中，人來(lái)人往，大家都擠在小商鋪里購買(mǎi)掃墓祭祖的紙錢(qián)和祭品。

這天，趁著(zhù)雨還沒(méi)開(kāi)始下，我和爸爸帶上香火，扛著(zhù)鋤頭，趕赴陵園憑吊，以寄托思念之情。到了陵園，我接過(guò)鋤頭，疑惑地問(wèn)道：我拿著(zhù)鋤頭干什么？爸爸摸了摸我的頭說(shuō)：這鋤頭是用來(lái)除草的。我點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始賣(mài)力地除草了。我左鋤一會(huì )兒，右鋤一會(huì )兒，忙得不可開(kāi)交。爸爸則蹲在墓前，專(zhuān)心致志地疊紙。轉眼間，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，雜草終于被我清理得一干二凈了。然后，我們恭恭敬敬地在先祖墓碑前磕了三次頭，便回家吃飯了。

回到家，我就看到了如翡翠一般的'清明果。奶奶做的食物吃了，味道也分很多種。我吃了蘿卜餡、豆沙餡和菜肉餡的清明果，味道都好極了！

吃完飯，天空下起了牛毛般的細雨。望著(zhù)如煙如霧的細雨，我心里感慨萬(wàn)千，不知這飄飄灑灑的細雨，是否代表蒼天也在為人間的真情而動(dòng)容。但我敢肯定的是，這清明的雨中摻雜著(zhù)人們無(wú)盡的哀思，融合了人們永恒的懷念。

謝謝。

小學(xué)生三分鐘演講稿

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是五（2）班的林曉宜，很高興能夠站在這里與大家交流學(xué)習的方法。

我們都知道語(yǔ)文重要，都想要學(xué)好語(yǔ)文，但是總覺(jué)得語(yǔ)文見(jiàn)效慢，提高也不快。其實(shí)，語(yǔ)文就像一門(mén)藝術(shù)，它需要我們去學(xué)習、去品味、去發(fā)揚。

對于如何學(xué)好語(yǔ)文，我有以下幾點(diǎn)看法：

一、在學(xué)習新課文之前，我們要提前預習課文，比如說(shuō)課文的主要內容、課文的練習題和課文中的生字。

二、我們要上好每一堂語(yǔ)文課，就要做到四動(dòng)：動(dòng)耳、動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。動(dòng)耳：指集中注意力聽(tīng)老師講課，抓住要點(diǎn)和重點(diǎn)，跟著(zhù)老師的講課思路走。動(dòng)手：指上課時(shí)要邊聽(tīng)邊記，畫(huà)出課文的重點(diǎn)詞句和疑點(diǎn)，記下老師補充的與課文相關(guān)的知識點(diǎn)，以便以后的復習。動(dòng)腦：指上課時(shí)要高度投入，充分調動(dòng)思維，多思考、多分析，達到專(zhuān)心致志的程度。動(dòng)口：指敢于舉手發(fā)言。它不但能使你學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的見(jiàn)解，而且還能鍛煉你的思維、膽識和口才。

三、每天放學(xué)后，我們要復習當天所學(xué)到的知識，讓自己對新知識的印象更深刻、更牢固。

四、我們平時(shí)要多閱讀有益的課外書(shū)，在閱讀的時(shí)候，我們要把一些好詞好句摘抄下來(lái)，并且要多讀多記，讓它慢慢地變?yōu)槲覀冏约旱臇|西?？傊?，語(yǔ)文學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)的細心的過(guò)程，講究的是日積月累，只有勤奮學(xué)習、堅持不懈，才能學(xué)好語(yǔ)文。

我的介紹完畢，謝謝大家。

三分鐘清明節演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

時(shí)間在流淌著(zhù)，歲月在變化著(zhù)，春的氣息已來(lái)到，而清明的腳步已漸漸向我們走來(lái)！

同學(xué)們，我們是幸運的，對嗎？我們不需要為躲避戰爭而逃離家園，也不需要為失去家人而啜泣！我們可以在陽(yáng)光的沐浴下，讀著(zhù)書(shū)！然而面對著(zhù)這樣愜意的生活，我們有時(shí)會(huì )忘記了讀書(shū)的'責任，將自己置身于城市的繁華喧囂，所以從現在起請放下手機，離開(kāi)游戲，沉靜下來(lái)，多讀些好書(shū)吧！

憶往昔，訴不盡我們對先烈們的懷念；看今朝，更唱不完我們對明天的憧憬，那么從今天起更加努力吧！請相信汗水的流淌，會(huì )讓夢(mèng)想照亮現實(shí)，讓我們一起加油吧！

謝謝。

學(xué)生清明節演講稿三分鐘

同志們：

今天，我們懷著(zhù)十分沉痛的心情，來(lái)到嘉興革命烈士陵園，隆重開(kāi)展祭掃烈士墓活動(dòng)，深情悼念為了解放事業(yè)而英勇?tīng)奚母锩沂?。深切緬懷革命先烈們的豐功偉績(jì)，表達我們的無(wú)限哀思和景仰之情，告慰英雄的在天之靈。

松濤陣陣，歲月悠悠。在這莊重敬默的時(shí)刻，茫茫蒼天，縷縷春風(fēng)，同我們一起懷著(zhù)無(wú)限敬意緬懷先烈，追憶那槍林彈雨的壯麗畫(huà)卷，記述那烽火連天的崢嶸歲月。您們，不愧是革命事業(yè)的開(kāi)拓者，不愧是人民所敬仰的革命先烈。但愿春風(fēng)能送去我們深深的哀思，朵朵白花能寄托我們沉沉的悲情。烈士雖已長(cháng)眠地下，但他們的精神與青山共存，與日月同輝。

死者長(cháng)已矣，落日萬(wàn)人思。無(wú)數先烈對共產(chǎn)主義的執著(zhù)追求、英勇?tīng)奚?，才換來(lái)了我們幸福美好的今天。正是因為他們的偉大，中國巨龍飛騰于九霄之外，華夏巨人屹立于民族之林。正是因為他們的犧牲，一個(gè)古老民族書(shū)寫(xiě)下新的樂(lè )章，一個(gè)泱泱大國崛起于世界的東方。我們緬懷先烈，一定要繼承和發(fā)揚革命前輩的優(yōu)良傳統，為實(shí)現中華民族的偉大復興而不懈努力！

安息吧，先烈們。

清明節演講稿三分鐘

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

又是一年清明節，沐浴著(zhù)和煦的春風(fēng)，我們聚集在鮮艷的國旗下緬懷革命先烈，站在這里，我們心中感慨萬(wàn)千，并不是為烈士生命的消逝而悲嘆，而是被那偉大的精神所震撼。那些英勇的烈士們不愧為炎黃子孫的后代，不愧為新中國永遠矗立的豐碑。

凝視著(zhù)由烈士鮮血染紅的國旗迎著(zhù)朝陽(yáng)冉冉升起，一幅幅英雄的畫(huà)卷展現在我們眼前，烈士們?yōu)榱俗鎳毩⒔y一挺身而出，為了人民解放甘灑一腔熱血，用他們的生命，譜寫(xiě)了一曲曲壯烈的愛(ài)國樂(lè )章。難道他們不知道生命的可貴?不!他們也珍愛(ài)自己的生命，但是他們深深懂得：在祖國危亡之時(shí)，作為一個(gè)中國人，保衛祖國，拯救祖國是自己的責任，愛(ài)國主義就是他們力量之源。為了祖國的解放，他們能在戰火中出生入死，能在監牢里堅貞不屈，能在刑場(chǎng)上大義凜然。他們用生命，熱血換來(lái)了華夏民族的新生。歷史不會(huì )忘記，高矗的勝利豐碑是無(wú)數先烈用熱血和頭顱壘就的。如今的光明和幸福是烈士們用鮮血換來(lái)的。立足今天，放眼未來(lái)，讓我們緬懷革命先烈，學(xué)習先輩的愛(ài)國主義精神和英雄氣概，將歷史永遠銘記我們的身上。也許，有的同學(xué)會(huì )說(shuō)，那戰爭年代的硝煙早已在于中國大地上消散，現在，我們新中國迎來(lái)了嶄新的時(shí)代，我們再也不需要在戰場(chǎng)上拋頭顱，灑熱血了。錯!今天雖身處盛世，但我們的祖國依然需要奉獻，依然呼喚愛(ài)國。

那我們新一代的青少年該怎樣用行動(dòng)來(lái)緬懷先烈呢?其實(shí)新的世紀早已給愛(ài)國主義注入了新的內涵，愛(ài)國不再變得虛無(wú)，我想作為一名中學(xué)生，我們要愛(ài)國，要學(xué)習先烈的精神，首先應該落腳在我們的學(xué)習上，體現在我們熱愛(ài)學(xué)校、遵紀守法等一些小事情、細節上。

清晨我們在操場(chǎng)，那洪亮的國歌在我們身邊想起，同學(xué)們向國旗莊嚴的行注目禮，那就是愛(ài)國的一種表現。

同學(xué)們，戰爭年代造就了烈士們的勇敢與堅強，和平美好的環(huán)境為我們提供了學(xué)知識、長(cháng)才能、成棟梁的機會(huì )。我們是時(shí)代的幸運兒，我們應該懂得幸福生活來(lái)之不易，更應該懂得我們所肩負的歷史責任和歷史使命。讓我們行動(dòng)起來(lái)，在家庭做孝順父母，關(guān)懷他人的美德少年，在學(xué)校做團結友愛(ài)，創(chuàng )新進(jìn)取的新同學(xué);在社區我們做講究文明，保護環(huán)境的好公民，我們有信心，因為我們有榜樣!讓我們以實(shí)際行動(dòng)呼喚祖國的美好明天，告慰烈士的忠魂。謝謝大家!

小學(xué)生三分鐘演講稿

小學(xué)生三分鐘演講稿

老師們，同學(xué)們：

早上好！

我們即將告別一年級，即將升入二年級。在過(guò)去的一年里，每個(gè)學(xué)生都發(fā)生了很大的變化，包括我自己。我記得剛進(jìn)校門(mén)坐在教室里的時(shí)候，每節課對我來(lái)說(shuō)都是一種煎熬，因為我經(jīng)?？刂撇蛔∽约旱男∽?，有時(shí)候和同桌說(shuō)話(huà)，有時(shí)候主動(dòng)找他說(shuō)話(huà)。我以為只要沒(méi)發(fā)現就沒(méi)事了，結果被老師叫了好幾次。我也意識到了，但是有時(shí)候我控制不住自己。無(wú)奈之下，陳先生告訴母親，希望在父母教育的幫助下，我能有所警覺(jué)。記得那天我值日，我媽來(lái)學(xué)校接我，和老師聊完之后，我媽的臉拉得特別長(cháng)。我覺(jué)得很糟糕。陳老師一定是跟我媽訴苦了。的確，我媽把我叫到一邊。她嚴厲地質(zhì)問(wèn)我：為什么上課不注意聽(tīng)和說(shuō)，不僅影響了自己，也影響了其他同學(xué)。我辯解說(shuō)是因為同桌先找我，我想跟他說(shuō)不是，我媽生氣地打斷我，告訴我這不是我狡辯的理由。我做錯了也沒(méi)關(guān)系。我最怕的是不知道哪里出了問(wèn)題。我媽還告訴我，上課是掌握知識最重要的途徑。如果我不注意，再怎么努力回家，對我也沒(méi)什么幫助。晚上放出來(lái)后，家里開(kāi)了個(gè)緊急會(huì )議，嚴厲批評教育我。

他們還規定我10天不能看動(dòng)畫(huà)片。當是小處分的時(shí)候，你要知道看動(dòng)畫(huà)片是我的最?lèi)?ài)，于是我暗暗下定決心，改掉說(shuō)話(huà)的小習慣。另外，我爸說(shuō)上帝很公平，需要付出一些努力才能有所收獲。我要牢牢記住這句話(huà)。從此我去上課就把小嘴拉上拉鏈，同桌找我說(shuō)話(huà)就不理了。這么大的變化，我很快就被老師表?yè)P了，老師讓所有同學(xué)向我學(xué)習。知道錯誤可以提高很多。哦，我突然有一種情緒高漲的感覺(jué)。被老師表?yè)P是多么幸福??！我要堅持下去，以身作則，不辜負老師的苦心。

起努力加油哦，以好的成績(jì)回報老師的辛勤教導。

清明節演講稿三分鐘

同學(xué)們：

清明節我們聚在這里，懷著(zhù)沉重而又崇敬的心情來(lái)緬懷革命先烈們。對年輕的我們來(lái)說(shuō)，活動(dòng)雖小，但意義非凡。

在佳木斯廣袤的黑土地上，也長(cháng)眠著(zhù)像孫西林、高英杰、劉英俊等一批先烈，他們與無(wú)數的革命先輩們一樣，視死如歸，前赴后繼，用無(wú)悔的青春捍衛民族的尊嚴與獨立，用滿(mǎn)腔的赤誠守衛國家的和平與安寧。

每個(gè)時(shí)期的革命烈士都是時(shí)代的先鋒、民族的脊梁、祖國的功臣，他們的精神光照千秋，永垂青史。我們要弘揚先烈的崇高精神，無(wú)愧于先烈，牢牢銘記革命傳統，以此激勵我們、警示我們，更要珍惜革命先烈們用鮮血和生命換來(lái)的今天社會(huì )安定祥和、人民安居樂(lè )業(yè)的美好生活。

“年輕只有一次，青春不能重來(lái)?！蔽覀冋幵陲L(fēng)華正茂的年代，身上寄托著(zhù)國家和民族的'希望。我們一定要樹(shù)立遠大理想，堅定愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)社會(huì )主義的信念，珍惜美好時(shí)光，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，提高自身的思想道德修養，不斷強健體魄，早日成為社會(huì )有用之材，時(shí)刻準備著(zhù)為實(shí)現偉大而輝煌的中國夢(mèng)貢獻自己的智慧和力量。

同學(xué)們，讓我們攜手并肩，一起努力吧!

清明節演講稿三分鐘

清明節到，愿陣陣清風(fēng)帶著(zhù)問(wèn)侯，寄托我們對革命先輩的無(wú)限思念;愿滴滴細雨帶著(zhù)敬意，寄托我們對革命先輩的無(wú)限緬懷。一起來(lái)看看清明節演講稿材料三分鐘，歡迎查閱!

烈士們拋頭顱灑熱血，戰火中出生入死，監牢里堅貞不屈，刑場(chǎng)上大義凜然。他們用生命和熱血換來(lái)了華夏民族的新生!

為了紀念這些先烈們，學(xué)校組織我們到烈士陵園進(jìn)行了掃墓活動(dòng)。烈士陵園里，英雄們的紀念碑高高豎起，如擎天柱般，支撐起祖國的天地。他們曾經(jīng)斗志昂揚，奔赴戰場(chǎng)，鮮血染紅的天空下，硝煙四起，在生與死的面前，他們堅定地選擇了后者。如今他們卻沉沉地睡去，安詳而靜謐。我們站在墓碑下，虔誠地表達著(zhù)我們的思念;肅穆地走到臺階前，獻上我們的朵朵白花;我們用心傾聽(tīng)著(zhù)那沉痛的哀樂(lè )，低頭默哀，我們的心靈再一次經(jīng)歷洗禮。

現代都市的繁華，也許，有的我們或許早已忘卻了當年的戰火紛飛血與腥風(fēng)，忘記了我們這一泱泱大國是多少人的性命搭筑而成的;也許，有的我們沉浸在今日的安逸生活中，認為一切都是那么理所當然;也許，有的我們浪費糧食，不曾記得當年紅軍長(cháng)征時(shí)只能吃樹(shù)皮草根，甚至被活活餓死，我們畏懼困難，忘記了當年的先烈們經(jīng)歷了怎樣的苦難，他們行走于沼澤地翻越一座又一座雪山，在槍林彈雨中守護著(zhù)風(fēng)雨飄搖中的中國20__年清明節演講稿材料寫(xiě)作素材12篇20__年清明節演講稿材料寫(xiě)作素材12篇。優(yōu)越的環(huán)境目眩神迷的網(wǎng)絡(luò )游戲，動(dòng)感盡爆的流行音樂(lè )，時(shí)尚前衛的服飾，都向我們發(fā)出了勢不可擋的召喚。然而，我們是不是就應該被這股物質(zhì)洪流沖昏了頭腦而貪圖享樂(lè )呢?不，那樣只會(huì )辜負用生命換來(lái)大好河山的烈士們的英魂，他們不應該被遺忘，他們的精神也應該熔鑄在我們的血液里，時(shí)刻鞭策著(zhù)我們前進(jìn)!

珍惜，唯有珍惜現在所擁有的一切，珍惜先烈們用鮮血給我們換來(lái)的這片土地，珍惜每一分每一秒，珍惜來(lái)自父母家人最偉大最誠摯的愛(ài)，珍惜社會(huì )學(xué)校給我們提供的如此美好的學(xué)習環(huán)境，以?xún)?yōu)異的成績(jì)告慰青松下長(cháng)眠的烈士!

肅穆的國歌聲剛剛響起，站在莊嚴的英烈碑前默哀，撫今憶昔，如今這每一絲和煦的風(fēng)，每一縷明媚的陽(yáng)光都來(lái)之不易，他們都曾浸透過(guò)鮮血，我們沒(méi)有理由不盡自己的全力立志成材，振興祖國。壯士們的血不能白流，沉重的使命感還壓在我們肩頭，“讓我們高舉他們的旗幟，踏著(zhù)他們的血跡前進(jìn)吧!”

老師同學(xué)們：

時(shí)屆清明，日暖風(fēng)熏，翠柏凝春，更顯得郁郁蔥蔥。這天我們懷著(zhù)無(wú)比崇敬的情緒，深切緬懷革命先烈們的豐功偉績(jì)和音容笑貌，表達我們的思念之情，告慰他們的在天之靈。

能夠說(shuō)，為了民族的解放和社會(huì )主義建設事業(yè)，無(wú)數英勇的兒女不畏艱難，前仆后繼，拋頭顱，灑熱血，獻出了寶貴的生命和青春年華，他們是中華民族的驕傲，是中華民族的寶貴精神財富，在他們身上體現了崇高的愛(ài)國主義精神，體現了英雄斗爭堅貞不屈的革命氣節，體現了勇于獻身甘于奉獻的大無(wú)畏精神，是我們學(xué)習的榜樣，這種精神在祖國建設發(fā)展的各個(gè)時(shí)期顯示了極大的凝聚力和號召力，也為實(shí)現國家發(fā)展帶給了巨大精神動(dòng)力20__年清明節演講稿材料寫(xiě)作素材12篇文章20__年清明節演講稿材料寫(xiě)作素材12篇出自，轉載請保留此鏈接!。

尊敬的各位領(lǐng)導老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

清明時(shí)節，哀思無(wú)限。今天，我們懷著(zhù)無(wú)比崇敬的心情緬懷革命先烈志士仁人，追思他們?yōu)閲鵀槊竦母呱星閼?，銘記源遠流長(cháng)的民族精神，表達我們當代中學(xué)生的敬仰之情，告慰烈士先驅的在天之靈，激揚我們的澎湃斗志!

此時(shí)此刻，我無(wú)限感慨稱(chēng)，思緒萬(wàn)千：腳下是一片充滿(mǎn)生機的土地，肥沃的土壤中浸透著(zhù)春的氣息;眼前是一張古老而年輕的日歷，清明的字眼中流淌著(zhù)揮之不去的崇高記憶;心中是一份讓人難以忘懷的追索，處處傳誦著(zhù)革命先烈們的豐功偉績(jì)!

青山埋忠骨，史冊載功勛?；仡櫻晷蕊L(fēng)的戰爭歲月，多少優(yōu)秀中華兒女為了民族的解放事業(yè)，為了國家的和平統一，為了我們今天的幸福安定，不惜拋頭顱，灑熱血，赴湯蹈火，舍身取義，視死如歸，矢志不渝，用他們寶貴的青春和熱血，譜寫(xiě)出可歌可泣的壯麗詩(shī)篇，用他們的浩然正氣和崇高理想，描繪了光彩奪目的雄渾畫(huà)卷!他們永遠值得我們敬仰和愛(ài)戴!讓我們發(fā)自心底地呼喚：革命先烈，浩氣長(cháng)存，萬(wàn)古流芳，永垂不朽!他們永遠活在我們的心中!

作為當代中學(xué)生，我們生在新社會(huì )，長(cháng)在紅旗下，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)血雨腥風(fēng)的戰爭年代，我們要倍加珍惜革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的安定祥和的美好生活，我們要努力傳承革命先烈偉大的愛(ài)國主義精神和敢于擔當的責任意識，我們要大力弘揚這種彪炳千秋永載史冊的民族魂魄，用豐富的文化知識武裝頭腦，用強烈的愛(ài)國主義精神豐滿(mǎn)心靈，勤奮學(xué)習，加強修為，完善人格，努力成才，把自己培養成為對國家對民族對社會(huì )有所作為有所貢獻的人。

親愛(ài)的同學(xué)們，先烈回眸應笑慰，擎旗自有后來(lái)人。昨天已經(jīng)過(guò)去，今天就在腳下，未來(lái)盡在手中，讓我們銘記英雄先烈，繼承發(fā)揚他們的愛(ài)國主義精神和英雄無(wú)畏氣概，克服困難，拼搏奮斗，努力開(kāi)拓美好幸福的未來(lái)，使我們的家鄉更加富饒美麗，使我們的祖國更加繁榮富強!

今天下午，學(xué)校組織一年級全體學(xué)生到北山祭掃烈士墓。

天氣真是奇怪，早上晴空萬(wàn)里，我以為一定是一個(gè)好天氣，就穿上了薄風(fēng)衣去上班。沒(méi)想到下午陰風(fēng)不斷，并飄起了雪花。開(kāi)始沒(méi)有在意，可是雪越下越大，淋濕了頭發(fā)，也淋濕了衣服。

站在山頂上，冷風(fēng)一吹，渾身打顫，裹緊衣服也是無(wú)濟于事。這時(shí)感覺(jué)腳底下發(fā)涼，胃開(kāi)始難受。后來(lái)感覺(jué)自己真的站不住了，就到學(xué)生群里蹲了一會(huì )，胃里開(kāi)始翻江倒海的運動(dòng)。我知道如果這樣下去，自己是走不回學(xué)校的，于是在下山時(shí)給同事打了個(gè)電話(huà)：“你車(chē)里有沒(méi)有衣服，我太冷了，胃有些受不了?！蔽衣?tīng)出我自己的聲音在顫動(dòng)，差一點(diǎn)就哭出來(lái)了。但是我不能哭，在學(xué)生面前我必須堅強。過(guò)了一會(huì )，同事送來(lái)了件大棉服，我不管什么美觀(guān)不美觀(guān)，就套在風(fēng)衣外面，瞬間感覺(jué)身體暖和了很多。不知道是大衣帶來(lái)了溫暖，還是同事之間的這份友情溫暖了我?；貋?lái)的路上，心里一直感覺(jué)暖暖的。

回到單位的第一件事就是沏一杯紅糖水，先把胃暖過(guò)來(lái)再說(shuō)。真不知道，如果沒(méi)有這件大衣，我是否能堅持走回來(lái)。

下班鎖門(mén)時(shí)發(fā)現，鑰匙又不見(jiàn)了。把包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有它的影子?？磥?lái)是丟在北山了。這個(gè)北山太貪婪了，那年帶學(xué)生去植樹(shù)，它留下了我的一塊手表。今年帶學(xué)生祭掃烈士墓，它又留下了我的一串鑰匙。下次再去，它還會(huì )留下我的什么東西呢?看來(lái)我與北山真的有著(zhù)不解之緣呢!

望著(zhù)天上的紛飛的雪花，我想：這也許是這個(gè)冬天的最后一場(chǎng)雪吧！在雪天去祭掃烈士墓，更增添了那種凄風(fēng)冷雨的氛圍?？刺炜赵贫鋲旱煤艿?，仿佛心中有無(wú)限的凄楚。也許他們也在緬懷革命先烈吧!

各位宗親，各位來(lái)賓，大家好!

清風(fēng)習習催秧綠，明月悠悠映麥黃。在這個(gè)花紅柳綠風(fēng)清雨潤的時(shí)節，我們吳氏家族吳崗支系匯聚在__縣__鎮，隆重祭奠我們的吳氏祖先，追思先人的豐功偉業(yè)，聯(lián)誼今人的親情友情，共謀吳氏家族的發(fā)展大業(yè)。我們感到無(wú)比的自豪和榮幸。

吳姓在百家姓中擺第六位。吳氏是黃帝軒轅氏的直系后裔。以吳姓為國號，又以國號為吳姓。千百年來(lái)，吳氏宗族至賢讓德，勵志修行，齊家治國，名揚四海。今天，我們站在先人吳復的墓前，又看到了吳復當年橫刀立馬馳騁疆場(chǎng)的英姿，感受到吳復位列公侯，神采威毅的氣度。悠悠六七百年，吳氏子孫，家興族旺，遍及華夏。在政界商界科學(xué)界藝術(shù)界……所有行業(yè)的功德榜上，無(wú)不有我們吳姓的名字。這是先祖功德的庇佑，這是后世子孫自強不息拼搏奮進(jìn)的見(jiàn)證。

今天，我們懷著(zhù)一顆虔敬至誠的心，來(lái)祭奠我們的先祖，就是要緬懷先祖的英德，就是要感激先祖的教誨。古人有云，國之大事，唯祀與戎。祭祀大地，報天地覆載之德;祭祀祖先，報先輩養育庇佑之恩。我想，這是我們今天祭祖的意義之一。

斯人已乘黃鶴去，輝煌前程待后人。今天站在這里的我們吳氏后人，當弘揚先祖美德，積極促進(jìn)和加深宗族聯(lián)誼，念血脈相通之情，思同宗共祖之誼。我輩當以全族利益為重，不分南北，不分支系，明禮誠信，精誠團結，互通有無(wú)，族親融合，互幫互助，共謀發(fā)展。我想，這是我們今天站在先祖前，祭奠先祖的又一更重要的意義。

孔子說(shuō)，慎終追遠，明德歸厚矣。不忘先人，追念先人，是為了后人更加騰達，是為了宗族更加輝煌。

尊敬的宗親們，吳氏宗族的發(fā)展歷程告訴我們，只有自強不息才能把握命運，只有與時(shí)俱進(jìn)才能緊跟時(shí)代，只有勤勞勇敢才能成就偉業(yè)，只有艱苦奮斗才能興旺家族!“莫道今年春將盡，明年春色倍還人”。讓我們攜起手來(lái)，熱烈歡呼吳氏家族發(fā)展史上又一個(gè)春天的到來(lái)，為我們華夏吳氏族人活得更幸?；畹酶凶饑蓝恍概?

謝謝大家!

三分鐘演講稿。

三分鐘演講稿最新范文。

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清明節三分鐘演講稿

xx:。

回顧歷史，在民族危亡之際，是先烈們以萬(wàn)里崎嶇，為國效命的擔當，激勵和帶領(lǐng)人民同仇敵愾、共御外敵；和平年代，為保一方安寧和國家利益，英雄們不惜流血獻身。一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒(méi)有先鋒。我們需要英雄，更需要英雄的精神。和平年代，我們該如何學(xué)習英雄的精神。

希望你們像英雄們一樣樹(shù)立遠大的理想。我希望你自始至終都是一個(gè)理想主義者。你可以是農民，可以是工程師，可以是演員，可以是流浪漢，但你必須是一個(gè)理想主義者。童年，我們講英雄故事給你聽(tīng)，并不是一定要你成為英雄，而是希望你具有宏大的志向、純正的`品格。少年，我們讓你接觸詩(shī)歌、繪畫(huà)、音樂(lè )，是為了讓你的心靈填滿(mǎn)高尚的情趣，這些高尚的情趣會(huì )支撐你的一生，使你在最嚴酷的冬天也不會(huì )忘記玫瑰的芳香。理想會(huì )使人出眾。不要為自己的外形擔憂(yōu)，理想純潔你的氣質(zhì)。在追求理想的道路上，你會(huì )結識許多智者和君子，你會(huì )見(jiàn)到許多旁人無(wú)法遇到的風(fēng)景和奇跡。

希望你們學(xué)習英雄們的斗爭精神。戰勝自己的缺點(diǎn)。早晨起床時(shí)，你和自己貪睡的小人作斗爭；上課時(shí)，你和開(kāi)小差的小人作斗爭；放學(xué)后，你和貪玩的小人作斗爭；和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，你和體內壞脾氣的小人作斗爭。要有勇氣正視自己的缺點(diǎn)。你會(huì )一年年地長(cháng)大，會(huì )漸漸遇到比你強、比你優(yōu)秀的人，會(huì )發(fā)現自己身上有許多你所厭惡的缺點(diǎn)，這會(huì )使你沮喪和自卑，但你一定要正視它，不要躲避，要一點(diǎn)點(diǎn)地加以改正，戰勝自己比征服他人還要艱巨和有意義。

希望你們學(xué)習英雄們的正義精神。做個(gè)踏實(shí)的人。人生太過(guò)短促，而虛的東西又太多，你很容易眼花繚亂，最終一事無(wú)成。記住，每個(gè)人的能力有限，我們活在世上能做好一件事足矣。寫(xiě)好一本書(shū)，做好一個(gè)主婦。不要輕視平凡的人，不要投機取巧，不要攻擊自己做不到的事。你長(cháng)大后會(huì )知道，做好一件事太難，但絕不要放棄。不要老想著(zhù)別人應該為你做些什么，而要想著(zhù)怎么去幫助他人。你應該感激陪伴你的人。要愛(ài)自己和愛(ài)他人，要懂自己和懂他人。你的心要如溪水般柔軟，你的眼波要像春天般明媚。

不管世界潮流如何變化，人的優(yōu)秀品質(zhì)卻是永恒的：有理想、勇敢、正直、善良。你可能覺(jué)得，英雄太宏大，英雄太沉重英雄太遙遠。其實(shí)，踏著(zhù)英雄的足跡，在能發(fā)光、該發(fā)光的地方發(fā)光，在能生長(cháng)、該生長(cháng)的地方生長(cháng)，就是每個(gè)人最質(zhì)樸的英勇行為，我希望你們每個(gè)人都是自己的英雄。

小學(xué)生三分鐘演講稿

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是五(2)班的林曉宜，很高興能夠站在這里與大家交流學(xué)習的方法。

我們都知道語(yǔ)文重要，都想要學(xué)好語(yǔ)文，但是總覺(jué)得語(yǔ)文見(jiàn)效慢，提高也不快。其實(shí)，語(yǔ)文就像一門(mén)藝術(shù)，它需要我們去學(xué)習、去品味、去發(fā)揚。

對于如何學(xué)好語(yǔ)文，我有以下幾點(diǎn)看法：

一、在學(xué)習新課文之前，我們要提前預習課文，比如說(shuō)課文的主要內容、課文的練習題和課文中的生字。

二、我們要上好每一堂語(yǔ)文課，就要做到四動(dòng)：動(dòng)耳、動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。動(dòng)耳：指集中注意力聽(tīng)老師講課，抓住要點(diǎn)和重點(diǎn)，跟著(zhù)老師的講課思路走。動(dòng)手：指上課時(shí)要邊聽(tīng)邊記，畫(huà)出課文的重點(diǎn)詞句和疑點(diǎn)，記下老師補充的與課文相關(guān)的知識點(diǎn)，以便以后的復習。動(dòng)腦：指上課時(shí)要高度投入，充分調動(dòng)思維，多思考、多分析，達到專(zhuān)心致志的程度。動(dòng)口：指敢于舉手發(fā)言。它不但能使你學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的見(jiàn)解，而且還能鍛煉你的思維、膽識和口才。

三、每天放學(xué)后，我們要復習當天所學(xué)到的知識，讓自己對新知識的印象更深刻、更牢固。

四、我們平時(shí)要多閱讀有益的課外書(shū)，在閱讀的時(shí)候，我們要把一些好詞好句摘抄下來(lái)，并且要多讀多記，讓它慢慢地變?yōu)槲覀冏约旱臇|西?？傊?，語(yǔ)文學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)的細心的過(guò)程，講究的是日積月累，只有勤奮學(xué)習、堅持不懈，才能學(xué)好語(yǔ)文。

我的介紹完畢，謝謝大家。

傳統清明節的演講稿三分鐘

朋友們：

大家好!

朋友們，這是一個(gè)多么莊重而嚴肅的場(chǎng)合，我們沒(méi)有一個(gè)人，也沒(méi)有任何一個(gè)理由可以破壞這個(gè)氛圍。也許外面的世界更為喧鬧，也許外面的世界更為繁華，也許外面的世界更為精彩，但我們需要此時(shí)此刻的心境。它_著(zhù)我們回憶，它_著(zhù)我們反思，它_著(zhù)我們展望。

青山有幸埋忠骨，當面對烈士塑像的時(shí)候，我們不禁在心里一遍又一遍的提問(wèn)：是什么力量讓他敢于同敵人肉搏，又是怎樣的信仰讓他愿意放棄自己的生命?我分明聽(tīng)到一個(gè)聲音在響亮地回答：為了人民，為了我們民族共同的利益!是啊，為了人民，為了我們共同的民族，他們犧牲了，他們?yōu)槿嗣竦睦娑?，他們的死重于泰山，他們當與青山同在，他們當與大地永存。他們永遠是我們心中的一塊豐碑!

人們常說(shuō)，滴水之恩，當以涌泉相報。無(wú)數的烈士用他們的生命換來(lái)了我們安定的生活，換來(lái)了我們每個(gè)人來(lái)之不易的機遇。烈士之恩之于我們豈能用滴水來(lái)形容，他們的恩情我們無(wú)以回報，就像是那小草永遠也報答不了太陽(yáng)的光輝一樣!可是，他們從來(lái)沒(méi)有要求我們的回報。我們所做的也并不是在回報他們，我們是在完成他們未完成的事業(yè)，我們和他們有著(zhù)一個(gè)共同的目標，那就是讓我們社會(huì )更和-諧，讓我們生活更美好，讓我們的天空更明亮。

嚴冬在春風(fēng)中消退，歲月在奮斗中遠去，不知不覺(jué)中又是一年清明時(shí)。每年的清明，我們都會(huì )帶著(zhù)一份別樣的心情，來(lái)祭掃烈士墓，今天我們又來(lái)了。今天來(lái)是想告訴他們，馬路上汽車(chē)在飛速地奔跑;今天來(lái)是想告訴他們，網(wǎng)絡(luò )的速度已經(jīng)上調;今天來(lái)是想告訴他們，我們的黃海之上正在建設陸島通道;今天來(lái)是想告訴他們，我們的袁莊小鎮形勢一片大好;今天來(lái)是想告訴他們，教育改革已經(jīng)發(fā)揮成效。

多少年，整整多少年了，歷史的車(chē)輪在不經(jīng)意間前進(jìn)，然而半個(gè)多世紀前，熱血青年們那一聲聲，“誓死不做亡國奴”的吶喊，至今仍在我們耳邊回蕩。那些熱血青年，不惜用鮮血和生命來(lái)保家衛國。他們就是我們永遠緬懷的烈士。

具有愛(ài)國之情和樹(shù)立報國之心，當看到一個(gè)個(gè)海外歸來(lái)的游子們用他們的知識報效我們祖國時(shí)，我們更深刻的認識到愛(ài)國情操的巨大動(dòng)力。