ID：8764184
時(shí)間：2024-01-09 09:07:30
上傳者：筆塵策劃方案的核心是明確目標和確定實(shí)施步驟，只有在這個(gè)基礎上才能有效地實(shí)現預期效果。下面是一些成功案例中的策劃方案，希望能給大家提供一些靈感和思路。
在感動(dòng)教育框架下，以感動(dòng)教育為教育信仰，以創(chuàng )建“書(shū)香型學(xué)?！睘閷?，以豐富“校園文化生活”為契機，貫徹落實(shí)新課程要求，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力營(yíng)造書(shū)香校園，書(shū)香教研組，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
讀書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑。教師精神成長(cháng)，需要高品位閱讀的滋養；教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專(zhuān)著(zhù)的引領(lǐng)；教師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。讀書(shū)能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進(jìn)教育智慧的形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。教師作為傳播文化知識、教育學(xué)生、熏陶他人的精神工作者，在讀書(shū)方面理應走在前列，把學(xué)習、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經(jīng)驗，提高并不斷完善自我，成就自我。
讀書(shū)是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇。讀書(shū)可以使人們富有思想，成為一個(gè)精神貴族。教書(shū)育人是一份淡定自若的職業(yè)，教師比其他任何一種職業(yè)更需要內心的沉靜和淡泊，潛心讀書(shū)無(wú)疑是智慧的選擇。
為激勵教師熱愛(ài)讀書(shū)，終身學(xué)習，不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊伍，根據省市文件的精神要求，結合我校實(shí)際，決定在全校開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，使教師廣泛汲取經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)的精華，提升教師的閱讀品質(zhì)、生活品質(zhì)和精神品質(zhì)，切實(shí)提高教師的人文素養，造就一批具有“人文情懷、禮儀形象”并會(huì )“詩(shī)意生活”的智慧教師。
2、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，為教師搭建思想交流、教育研究、教學(xué)研討、成果共享的平臺，展示個(gè)人才華，解決實(shí)踐中的困惑，積極構建學(xué)習型教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)共同體，并逐步成長(cháng)為“本土教育家”。
3、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，搭建教師交流平臺，學(xué)習教育理論，更新教育觀(guān)念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng )新。形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍，積極構建學(xué)習型教研組，以教師的讀書(shū)行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書(shū)習慣。
三、活動(dòng)時(shí)間
學(xué)校讀書(shū)沙龍活動(dòng)時(shí)間每月舉行一次，活動(dòng)時(shí)間不少于2個(gè)小時(shí)，具體時(shí)間（待定）、地點(diǎn)（待定）。
四、活動(dòng)安排
20x3年的教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)安排如下：
（一）策劃階段（20x3年3月）
學(xué)校策劃讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案，明確讀書(shū)內容，教師根據學(xué)?；顒?dòng)方案的要求，制定個(gè)人的讀書(shū)成長(cháng)規劃和讀書(shū)目標（寫(xiě)在讀書(shū)筆記上）。
（二）實(shí)施階段（20x3年4月-11月）
1、學(xué)校組織實(shí)施教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，教師結合自己的興趣開(kāi)通個(gè)性化的教育博客。每學(xué)期每位教師要至少閱讀2部教育名著(zhù)，在讀書(shū)過(guò)程中要積極做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)教學(xué)反思不少于5篇，學(xué)校定期舉辦讀書(shū)筆記展示和教學(xué)反思評選活動(dòng)。年青教師要積極爭當每次讀書(shū)沙龍活動(dòng)的主持人，精心策劃，認真準備，營(yíng)造濃厚讀書(shū)氛圍，起到“活動(dòng)一次，提高一次”的效果。
2、活動(dòng)中落實(shí)“四個(gè)結合”，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。一是讀書(shū)沙龍活動(dòng)要與課堂探究相結合，積極開(kāi)展教學(xué)研究，探索新課程下的課堂教學(xué)問(wèn)題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；二是要與教學(xué)反思相結合，探討教學(xué)中出現的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，實(shí)現教師思想交流、觀(guān)點(diǎn)碰撞，歷練師德修養；三是要與案例分析相結合，積極開(kāi)展教育研究，研討學(xué)校德育、班級管理、學(xué)生教育等方面存在的共性、個(gè)性問(wèn)題及解決方案；五是要與名家講壇相結合，邀請專(zhuān)家或我市名師進(jìn)行講座，開(kāi)闊青年教師教育教學(xué)、科研方面的視野。
（三）總結階段（20x3年12月）
學(xué)校對讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行及時(shí)總結，提煉活動(dòng)亮點(diǎn)，認真收集完善讀書(shū)活動(dòng)中的各種檔案資料。學(xué)校將對本次讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行總結表彰。
五、活動(dòng)配檔表
統計學(xué)科組閱讀篇目，報師訓處備案)。
教師根據學(xué)?；顒?dòng)方案的要求，制定個(gè)人的讀書(shū)成長(cháng)規劃和讀書(shū)目標（寫(xiě)在讀書(shū)筆記上）。
4月，學(xué)校創(chuàng )建讀書(shū)沙龍活動(dòng)網(wǎng)站，教師開(kāi)通教育博客。
5月，讀書(shū)筆記、教學(xué)反思評選（由教學(xué)處牽頭，檢查、評選）、展示。 6月，優(yōu)秀教育博客評選（由教學(xué)處牽頭，檢查、評選）、展示。
7月，階段性表彰、總結。
8月，學(xué)校邀請專(zhuān)家進(jìn)行講座。
9月，由各級部語(yǔ)文組組織“名著(zhù)品讀大講堂”或名家名著(zhù)視頻展播。 10月，組織學(xué)生讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
11月，教師交流、總結。
12月，學(xué)校評優(yōu)、表彰、總結。
六、活動(dòng)形式
1、共讀式。在活動(dòng)初期，學(xué)校推薦部分經(jīng)典書(shū)目，引導教師共讀共寫(xiě)，引領(lǐng)教師不斷成長(cháng)。
2、研討式。確定研討主題，圍繞主題充分探討，暢所欲言。參加者既是提問(wèn)者，也是問(wèn)題的解答者。
3、論壇式。確定論壇主題，圍繞主題充分發(fā)表意見(jiàn)，加深對某一問(wèn)題的認識。
4、觀(guān)摩式。觀(guān)摩教育活動(dòng)、課堂教學(xué)、課題研究并組織觀(guān)摩后的研討活動(dòng)。
5、匯報式。選擇某一方面較優(yōu)秀的教師向全體教師做經(jīng)驗匯報，并展開(kāi)研討活動(dòng)。
6、報告式。聘請市內外具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等作主題報告，學(xué)員和專(zhuān)家之間圍繞主題展開(kāi)研討。
7、博文交流式。學(xué)校建立讀書(shū)沙龍網(wǎng)站，教師建立相應主題帖，針對學(xué)校在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，定期發(fā)布討論話(huà)題，引導大家發(fā)帖討論。
8、交流互動(dòng)式。
讀書(shū)筆記展示。每位教師在讀書(shū)的同時(shí)用統一規格的筆記本作好讀書(shū)筆記，以便活動(dòng)時(shí)進(jìn)行展示和交流。
讀書(shū)心得交流。心得交流(作品內容共享、讀書(shū)隨感、讀書(shū)心得、專(zhuān)題探討，教育中的困惑和急待解決的問(wèn)題)
七、保障措施
1、學(xué)校成立活動(dòng)指導小組，由師訓處牽頭負責教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)的實(shí)施、指導和檢查。學(xué)校要成立讀書(shū)沙龍組織，制定活動(dòng)方案，方案要具體詳實(shí)、可操作性強，要依照方案有步驟、創(chuàng )照性地開(kāi)展活動(dòng)，促使教師快樂(lè )讀書(shū)，幸福成長(cháng)。
2、學(xué)校建立健全讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)費投入管理、評價(jià)激勵等保障制度，要把教師讀書(shū)活動(dòng)納入績(jì)效考核目標。
3、學(xué)校設立教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)組織獎、優(yōu)秀個(gè)人獎，表彰一批先進(jìn)集體和個(gè)人；全體教師積極參與讀書(shū)沙龍活動(dòng)，學(xué)校將定期評選，表彰先進(jìn)。
附：“教師讀書(shū)沙龍”活動(dòng)推薦共讀書(shū)目
一、教育理論類(lèi)
《學(xué)會(huì )關(guān)心：教育的另一種模式》（第2版）［美］諾丁斯著(zhù),
《最棒的學(xué)?！罚勖溃萃旭R斯·阿姆斯特朗著(zhù)，陳佩正譯
《學(xué)會(huì )對話(huà)：校長(cháng)和教師的行動(dòng)指南》 [加]卡羅琳·希爾茲等著(zhù)
《了解你的學(xué)生：選擇理論下的師生雙贏(yíng)》［美］威廉·格拉瑟著(zhù)
《享受教育論》，劉良斌著(zhù)，人民教育出版社 20x1年11月出版
二、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)類(lèi)
《夏山學(xué)校的百年故事——獻給當代的教師、校長(cháng)和家長(cháng)》，[英]馬克·沃恩
編著(zhù)，沈蘭譯，教育科學(xué)出版社20x1年4月出版
《重新發(fā)現學(xué)?！?，高峰著(zhù)，教育科學(xué)出版社20x2年8月出版
《用服務(wù)的態(tài)度做教師》，萬(wàn)瑋著(zhù)，福建教育出版社20x2年9月出版
三、教育心理類(lèi)
《光有愛(ài)還不夠》，[法]克洛德·阿爾莫著(zhù)，王文新等譯，上海社會(huì )科學(xué)院出
為指導，全面提升教師的綜合素質(zhì)，豐富教師的文化內涵和業(yè)余生活，拓寬教師的知識面，為教師的生命發(fā)展打造亮麗的精神底色，使教師養成愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣，培養學(xué)習型教師，營(yíng)造濃厚和諧的校園文化氛圍。
教師是學(xué)校教育教學(xué)主力軍，是新課改新教材的執行者，是學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素。因此，教師必須提高自身素質(zhì)，不僅要使自己有一桶水，而且要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪永不斷流的活水。在全校教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，有利于教師不斷增長(cháng)職業(yè)智慧，使自己的教學(xué)閃耀著(zhù)睿智的光彩，充滿(mǎn)創(chuàng )造的快樂(lè )，提高教師生命質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m發(fā)展。
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使全體教師著(zhù)重在以下四個(gè)方面得到進(jìn)一步提高。
1.文學(xué)修養方面。優(yōu)秀的作品會(huì )帶給人真、善、美的熏陶。教師的文學(xué)修養的提高也會(huì )為他們的教學(xué)帶來(lái)潛在的良性影響。
2.語(yǔ)言表達能力方面。通過(guò)本次讀書(shū)活動(dòng)使教師表達能力得到提高，同時(shí)使教師的教學(xué)語(yǔ)言變得更加新穎、豐富、生動(dòng)和高效。
3.完善自我方面。通過(guò)優(yōu)秀作品中形形色色的人物形象，反思生活和工作過(guò)程中對各類(lèi)問(wèn)題的處理是否合理科學(xué)，及時(shí)調整自己的心態(tài)和行為，不斷提高自己的人生境界。
4.教育理論方面。通過(guò)閱讀教育理論類(lèi)的書(shū)籍，教師不斷充實(shí)自己的頭腦，及時(shí)更新教育理念，緊跟教育的時(shí)代潮流。
“品讀好書(shū)，提升修養”
全校教師
組長(cháng)：宿霞
副組長(cháng)：陳勝林
成員：張海泓、劉維忠、田小力、杜學(xué)敏、吳愛(ài)莉、張兆豐、各年級組長(cháng)、各教研組長(cháng)
(一)動(dòng)員階段(4月份)
1.召開(kāi)教師動(dòng)員會(huì )。
2.下發(fā)讀書(shū)活動(dòng)方案，張貼活動(dòng)倡議書(shū)，全校教師在倡議書(shū)上簽名。
3.學(xué)校設立教師讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)欄，宣傳板報。學(xué)校走廊、班級墻壁布置相關(guān)標語(yǔ)、讀書(shū)格言，營(yíng)造濃厚的“書(shū)香校園”氛圍。
(二)實(shí)施階段(4月~12月下旬)
1.制定讀書(shū)計劃，下發(fā)教師讀書(shū)推薦參考篇目(見(jiàn)附件二)。
2.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
圍繞“讀書(shū)”這一中心內容
(1)在教師中開(kāi)展“四個(gè)一”的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)：即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學(xué)一小時(shí);每月讀一本教育專(zhuān)著(zhù);每月寫(xiě)一篇學(xué)習心得或教學(xué)反思。
(2)學(xué)校要做到“四個(gè)一”，即每月組織一次讀書(shū)交流活動(dòng)，每月檢查一次讀書(shū)情況，每學(xué)期開(kāi)展一次讀書(shū)征文比賽，舉行一次“教師閱讀”總結評優(yōu)活動(dòng)。(以上作為學(xué)校教學(xué)常規檢查的增加內容)
3.加大宣傳力度。學(xué)校在教師讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)欄、宣傳板報中展出優(yōu)秀讀書(shū)筆記和優(yōu)秀讀書(shū)作品，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。并積極推薦優(yōu)秀作品到省、市等刊物、報紙上發(fā)表。
4.優(yōu)秀讀者評比活動(dòng)。根據圖書(shū)館登記借閱次數和讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得檢查情況評選出優(yōu)秀讀者。
(三)總結階段(12月)
學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組在活動(dòng)結束時(shí)將組織對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結評比，評出活動(dòng)積極分子若干名并以資表彰鼓勵。
1.端正態(tài)度，提高認識。每位教師都應把讀書(shū)活動(dòng)作為提升綜合素質(zhì)，豐富文化內涵，充實(shí)課余生活，陶冶情操，拓寬知識面的重要載體，提高讀書(shū)的積極性。
2.高度重視，積極參與。學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組負責讀書(shū)活動(dòng)的全部工作。每位教師要積極響應活動(dòng)的倡議(倡議書(shū)見(jiàn)附件一)，加入讀書(shū)的行列。增強工作自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，進(jìn)一步創(chuàng )新工作方法，學(xué)以致用，學(xué)出成效，圓滿(mǎn)完成活動(dòng)的各項工作任務(wù)。
二、活動(dòng)背景。
1、學(xué)生中大多數學(xué)生心境浮躁，不能很好地靜下心來(lái)閱讀。
2、傳統的閱讀使學(xué)生失去讀書(shū)的樂(lè )趣。
3、“心悅讀”活動(dòng)引起學(xué)生讀書(shū)熱情。
三、活動(dòng)目的。
為廣大學(xué)生提供一個(gè)全新的閱讀方式，開(kāi)拓學(xué)生眼界、提高素質(zhì)、陶冶情操，幫助更多的學(xué)生全面提高道德素質(zhì)，科學(xué)素質(zhì)和身心健康素質(zhì)，然更多的學(xué)生擁有一個(gè)豐富多彩的大學(xué)校園生活，讓同學(xué)們重新發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣。
四、活動(dòng)時(shí)間與安排。
每周的星期五晚上。
20xx、20xx、20xx級學(xué)生。
六、活動(dòng)場(chǎng)地。
第三教學(xué)樓或者戶(hù)外。
七、活動(dòng)要求。
1、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)部要制作學(xué)生閱讀調查表，調查學(xué)生平時(shí)所閱讀的書(shū)和喜愛(ài)的書(shū)，并進(jìn)行統計，把排名前二十的書(shū)目列出來(lái)，作為周末讀書(shū)會(huì )的重點(diǎn)閱讀對象。
2、制作報名表，交付給各級的班長(cháng)以及團支書(shū)。
3、各班的班長(cháng)以及團支書(shū)做好宣傳工作，并把報名表交付給團委的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)部。
八、活動(dòng)負責人及主要參與者。
人文學(xué)院團委創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)部。
人文學(xué)院的老師。
九、經(jīng)費預算。
礦泉水——40元。
圓珠筆——20元。
筆記本——20元。
十、宣傳方法。
1、制作海報貼在公告欄。
2、用飛信形式發(fā)送信息。
十一、注意事項。
1、準備礦泉水。
2、準備嘉賓牌、
3、做好當期讀書(shū)會(huì )的ppt。
4、調好空調溫度等。
前期準備：
1、邀請老師來(lái)參加讀書(shū)會(huì )（注意邀請的語(yǔ)氣和在恰當的時(shí)間提出）。
2、邀請弘雷的攝影記者和文字記者（填好“弘雷記者申請表”，并打電話(huà)給弘雷副主任安排記者）。
3、提前一天到現場(chǎng)掛橫幅。
4、干部提前一個(gè)小時(shí)到達現場(chǎng)，把水放好，把ppt放在電腦準備好，調好空調溫度，打掃好衛生。
1、主持人介紹本場(chǎng)“周末讀書(shū)會(huì )”的主題和出席的評委和嘉賓。并宣布“周末讀書(shū)會(huì )”正式開(kāi)始。
2、首先請老師簡(jiǎn)單介紹本次的主題，“中心發(fā)言人”圍繞主題暢所欲言，各抒己見(jiàn)，一起探討。然后進(jìn)入自由討論階段，參與討論會(huì )的同學(xué)發(fā)表自己的見(jiàn)解。
3、請老師對同學(xué)們的發(fā)言作出點(diǎn)評，并闡釋自己對該主題的看法。
4、在活動(dòng)快結束時(shí)做游戲。
游戲規則如下：可以拿一個(gè)袋子，里面放一些紙條，由一位同學(xué)上去抽，而這個(gè)同學(xué)按照紙條上的問(wèn)題，隨意抽取一個(gè)同學(xué)來(lái)回答，每個(gè)被抽到的同學(xué)，有幾十秒的考慮時(shí)間，兩分鐘以?xún)?，然后作答。然，若是答對了，兩人都可得到獎勵，如若不然，抽紙條的同學(xué)可得到獎勵，如果抽紙條的同學(xué)能說(shuō)出答案更好，如果都不會(huì )，老師揭曉答案。
5、研討會(huì )的最后環(huán)節，請同學(xué)們推薦自己最近讀的好書(shū)或自己喜歡的書(shū)。
6、根據表現情況（發(fā)表見(jiàn)解的深度和次數），請嘉賓和在場(chǎng)的學(xué)生在所有參加探討會(huì )的同學(xué)中投票評出三名當晚的“探討之星”。三天后公布獲獎名單。
為進(jìn)一步推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展，引導全市中小學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，豐富學(xué)生假期文化生活，特制定本方案。
傳承中華經(jīng)典，弘揚優(yōu)秀中華傳統文化。
（一）假期讀書(shū)活動(dòng)。
各縣區、學(xué)校要組織學(xué)生在教師、家長(cháng)的指導下根據暑假讀一本好書(shū)活動(dòng)推薦書(shū)目（見(jiàn)附件 1）認真選擇 1—2 本好書(shū)，利用假期時(shí)間認真閱讀，做好讀書(shū)筆記并撰寫(xiě)讀后感，鼓勵家長(cháng)與孩子同讀一本好書(shū)。
（二）讀書(shū)成果交流展示。
各縣區、學(xué)校要在開(kāi)學(xué)后組織開(kāi)展形式多樣、內容豐富的讀書(shū)成果交流展示活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)筆記展示，經(jīng)典段落、篇章誦讀，讀后感展評等形式對學(xué)生假期讀書(shū)成果進(jìn)行交流展示。
（三）優(yōu)秀讀后感征文評選。
開(kāi)學(xué)后，市教育局將組織開(kāi)展暑假讀一本好書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀讀后感評選。
本活動(dòng)由市教育局主辦，山東新華書(shū)店集團有限公司菏澤分公司協(xié)辦。
（一）放假前，做好組織發(fā)動(dòng)工作，引導學(xué)生積極參加暑假讀一本好書(shū)活動(dòng)，指導學(xué)生根據推薦書(shū)目確定暑假期間閱讀書(shū)籍、制定暑假讀書(shū)計劃，倡導學(xué)生與家長(cháng)同讀一本好書(shū)。
（二）暑假期間，各縣區、學(xué)校要了解學(xué)生假期讀書(shū)情況，督促學(xué)生按時(shí)完成讀書(shū)計劃，做好讀書(shū)筆記并撰寫(xiě)讀后感。
（三）開(kāi)學(xué)后，各學(xué)校要通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)筆記展示，經(jīng)典段落、篇章誦讀，讀后感展評等形式對學(xué)生假期讀書(shū)成果進(jìn)行交流展示，各縣區教育部門(mén)要統籌做好轄區內學(xué)?；顒?dòng)開(kāi)展工作，及時(shí)檢查、總結活動(dòng)開(kāi)展情況，并做好優(yōu)秀讀后感評選上報。市教育局將對各縣區、學(xué)?；顒?dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行抽查。
（四）市教育局將分學(xué)段（小學(xué)組、中學(xué)組、教師組）進(jìn)行暑假讀一本好書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀讀后感征文評選，并評出一、二、三等獎及優(yōu)秀組織獎若干。獲獎作品將由市新華書(shū)店結集出版。
（一）各縣區、學(xué)校要高度重視，精心組織，將推薦書(shū)目推薦給每一位學(xué)生，充分調動(dòng)學(xué)生積極性，指導學(xué)生利用假期時(shí)間，多讀書(shū)，讀好書(shū)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。
（二）讀后感題材不限，字數要求高中生不超過(guò)1000字，初中生不超過(guò)800字、小學(xué)生不超過(guò)600字，文面整潔、版式規范，統一用 a4 紙雙面打印，稿件首頁(yè)左上角需注明縣區、學(xué)校、年級、作者姓名等信息。
（三）稿件以縣區、市直學(xué)校為單位統一上報，稿件一式兩份并填寫(xiě)讀一本好書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀讀后感推薦匯總表于20xx年9月30日前報市教育局基礎教育科，各縣區、市直屬學(xué)?；顒?dòng)總結一并報送。所有材料均需報送電子版。
4、豐富公司文化活動(dòng)，滲透公司企業(yè)文化。
二、時(shí)間和要求。
2、要求公司全體人員參加（邀請董事會(huì )、監事會(huì )、中高層管理人員）。
3、所有人員的朗誦和分享必須全程用普通話(huà)。
三、活動(dòng)的流程。
1、主持人向大家問(wèn)好；
2、分享上次讀書(shū)后的付諸于行動(dòng)的案例；
2、主持人介紹本次讀書(shū)會(huì )的內容；
3、從主持人開(kāi)始每人一次讀一段；
5、主持人對分享做梳理，并對分享內容進(jìn)行討論和結束語(yǔ)。
6、每本書(shū)讀完之后需有一個(gè)總結分享會(huì )。
四、主持人工作內容。
1、每月由行政部制定主持人輪流表，并公布在公司公告欄及群公告欄。
2、主持人在會(huì )前一天需對上次讀書(shū)會(huì )內容和本次讀書(shū)會(huì )內容進(jìn)行復習和預習。
3、主持人需提前5分鐘達到會(huì )場(chǎng)，并做好準備工作。
4、會(huì )中主持人記錄整理每個(gè)人的分享。
5、會(huì )后整理會(huì )場(chǎng)并在第二個(gè)工作內日將整理的文字公布。
五、活動(dòng)涉及費用。
1、書(shū)本費（前期需每本書(shū)預備10本）。
2、組織演講比賽或征文比賽。
3、參加公眾活動(dòng)。
4、邀請專(zhuān)業(yè)老師分享和授課。
1920xx年5月4日，爆發(fā)了中國近代歷史上一場(chǎng)空前廣泛的徹底反帝反封建的愛(ài)國群眾運動(dòng)，被人們一直視為“東亞睡獅”的中國人民終于從內憂(yōu)外患中警醒起來(lái)，顯示出中華民族愛(ài)國主義的偉大力量。這場(chǎng)聲勢浩大的群眾運動(dòng)，以北京大學(xué)等高等學(xué)校的青年學(xué)生為先導，逐漸發(fā)展成為以工人階級為主要力量、有城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級參加的全國規模的反帝愛(ài)國運動(dòng)，對中國近代政治和文化走向乃至社會(huì )變革都產(chǎn)生了深遠而持久的影響。
二、活動(dòng)目的。
為紀念五.四愛(ài)國運動(dòng)九十三周年，弘揚"五四"運動(dòng)的光榮傳統，弘揚愛(ài)國主義、集體主義的光榮傳統，營(yíng)造良好的校園文化氣氛,豐富全體師生的校園生活，激勵同學(xué)們具有積極向上、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的精神，培養學(xué)生愛(ài)國主義、集體主義精神。經(jīng)過(guò)我校相關(guān)部門(mén)研究決定在全校范圍內開(kāi)展主題為“愛(ài)國、民主、進(jìn)步、科學(xué)”的主題班會(huì )活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題。
愛(ài)國、民主、進(jìn)步、科學(xué)。
四、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年5月。
通過(guò)組織主題班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生了解“五四運動(dòng)”這一歷史事件。理解“五四運動(dòng)”的歷史意義，讓學(xué)生立足現實(shí)，激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書(shū)”的愛(ài)國熱情。
六、活動(dòng)的開(kāi)展：
校團委將活動(dòng)策劃書(shū)分發(fā)到各班級并負責進(jìn)行海報的宣傳工作。
活動(dòng)開(kāi)展期：
全校各班級學(xué)生在班會(huì )課期間，緊密?chē)@“五四愛(ài)國運動(dòng)”開(kāi)展主題班會(huì )。各班班主任負責維持班會(huì )秩序。
七、活動(dòng)的安全工作及突發(fā)事件的應對和處理。
為了保障本次的活動(dòng)正常進(jìn)行及所有參會(huì )人員的人身安全由政教處、團委負責維護整體治安與應對突發(fā)事件處理的具體工作。
世紀中學(xué)團委。
20xx年5月4日。
通過(guò)開(kāi)展以“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”為主題的讀書(shū)系列活動(dòng)，引導我系同學(xué)多讀書(shū)、讀好書(shū)，鼓勵各班爭創(chuàng )“書(shū)香班級”，努力提高思想素質(zhì)，培養同學(xué)們良好的閱讀習慣興趣，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，本次讀書(shū)系列活動(dòng)的最高目標是為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)持續性的健康良好的讀書(shū)氛圍，同時(shí)進(jìn)一步提升軟件學(xué)院的文化品味，讓好書(shū)伴隨同學(xué)們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
快樂(lè )讀書(shū)，豐富你我他。
讀書(shū)，為精神打底，為人生奠基
南陽(yáng)理工學(xué)院軟件學(xué)院全體師生
軟件學(xué)院分團委學(xué)生會(huì )學(xué)風(fēng)建設部
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)間：
11月9日上午開(kāi)始
活動(dòng)地點(diǎn)：
軟件學(xué)院系樓周?chē)?/p>
1、14，15級各班班級圍繞“與書(shū)同行，增長(cháng)才干，與經(jīng)典同行，為生命閱讀”，自行組織主題班會(huì )活動(dòng)。并且在班會(huì )期間進(jìn)行讀書(shū)競賽活動(dòng)，由班委當評委，隨后每班交上五份賽后感悟。
2、在全系范圍內開(kāi)展以“開(kāi)卷有益”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng)，隨后進(jìn)行一系列的評選活動(dòng)。
3、舉辦以“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”為主題的簽名活動(dòng)，帶動(dòng)同學(xué)們的讀書(shū)興趣。
4、進(jìn)行為期一周的晨讀活動(dòng)。
5、建立學(xué)風(fēng)讀書(shū)角，培養學(xué)生們的讀書(shū)興趣。
6、組織每班同學(xué)的捐書(shū)活動(dòng)，組成一個(gè)小型的快樂(lè )讀書(shū)處。
對于優(yōu)秀的班級進(jìn)行班級量化的申請，對于征文的評比結果進(jìn)行設置一，二，三等獎。
在活動(dòng)結束后，對此次活動(dòng)進(jìn)行總結并上交材料。
軟件學(xué)院分團委學(xué)生會(huì )學(xué)風(fēng)建設部
10月21日
為了進(jìn)一步提高我區青年教師科學(xué)、人文素養，提升教育理論和實(shí)踐水平，養成閱讀和相互交流的習慣，積極營(yíng)造濃郁的書(shū)香文化。以推進(jìn)課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專(zhuān)業(yè)知識、提高專(zhuān)業(yè)技能為重點(diǎn)，創(chuàng )建有效促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方式、方法，引導和激勵廣大教師愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，積極開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。
2.通過(guò)活動(dòng)，擴大教師閱讀視野，豐富閱讀內容，使自己成為知識淵博涵養豐富的學(xué)者型教師。
3.通過(guò)活動(dòng)，提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
4.組織讀書(shū)會(huì )成員參與其他的一些有關(guān)讀書(shū)的活動(dòng)，豐富教師的業(yè)余生活。
1.時(shí)間安排：每月確保一次讀書(shū)沙龍(機動(dòng))。
2.讀書(shū)內容：教育理論書(shū)籍、教育報刊及各類(lèi)書(shū)籍。
1.活動(dòng)形式：個(gè)人學(xué)習、集中交流、網(wǎng)絡(luò )交流相結合。
成員每月集中參加一次書(shū)友交流活動(dòng)：讀書(shū)座談會(huì )、好書(shū)推薦、交流心得等。教師自學(xué)時(shí)并要求做好摘錄及其撰寫(xiě)心得體會(huì )等。
2.參加對象：有志于讀書(shū)的教師。
顧問(wèn)：xx。
會(huì )長(cháng)：xx。
1.建立學(xué)習制度。
改變傳統的學(xué)校學(xué)習機制，創(chuàng )立良好的、寬松的，有利于教師的及時(shí)溝通、交流、討論的學(xué)習環(huán)境，形成個(gè)人自學(xué)與集體交流，短期與長(cháng)期學(xué)習，理論學(xué)習與教育教學(xué)實(shí)踐相結合的多樣化的學(xué)習方式。
一是以個(gè)人自由廣泛閱讀，二是定期開(kāi)展集體讀書(shū)活動(dòng)。做到精讀與泛讀相結合，集中交流與個(gè)人自學(xué)相結合，自主學(xué)習與合作學(xué)習相結合。
3.讀書(shū)范圍及時(shí)間安排。
(1)每學(xué)期讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)不少于1本，其它書(shū)籍不少于2本。
(2)定期舉行讀書(shū)交流會(huì )，組織讀書(shū)沙龍、好書(shū)推薦會(huì )、讀書(shū)征文競賽等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，交流讀書(shū)心得，讓教師樂(lè )于讀書(shū)，在讀書(shū)中真正成長(cháng)起來(lái)。
4.理論指導實(shí)踐。
每位讀書(shū)成員每月撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)習心得，把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀(guān)點(diǎn)用來(lái)指導教育教學(xué)。
5.建立評估機制。
每學(xué)期根據讀書(shū)會(huì )成員的綜合表現，評選“優(yōu)秀讀書(shū)會(huì )員”，并給予一定的獎勵。
6.活動(dòng)負責。
讀書(shū)會(huì )日?；顒?dòng)應由讀書(shū)社全體成員組織，其主要事物由讀書(shū)會(huì )會(huì )長(cháng)負責。讀書(shū)會(huì )會(huì )員活動(dòng)每月一次，根據需要不定期開(kāi)展活動(dòng)，每次活動(dòng)并做好記錄備案。
1.起草《“博雅”讀書(shū)會(huì )章程》草案。
2.讀書(shū)會(huì )會(huì )員申請及審核。
3.舉辦讀書(shū)會(huì )成立儀式。
指導思想：繼承“五四”優(yōu)良傳統，大力弘揚“五四”精神，認真貫徹、落實(shí)團縣委發(fā)布的《共青團xx縣委關(guān)于紀念五四運動(dòng)91周年活動(dòng)方案的通知》，深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)。按照團縣委的指示，做好坡頭鄉“五四活動(dòng)”的策劃、組織與實(shí)施工作，促進(jìn)我鄉團委建設，推動(dòng)和諧發(fā)展。
活動(dòng)目的：現有好多農村孩子因父母進(jìn)城打工的原因，轉學(xué)到城里讀書(shū)，但由于父母文化程度有限，加之不適應學(xué)校老師的教學(xué)等，對孩子的學(xué)習成績(jì)、學(xué)習動(dòng)力及興起造成了一定的影響。針對此類(lèi)現象，我鄉團委決定，尋找一個(gè)進(jìn)城讀書(shū)的農村孩子較集中的地方，舉辦一個(gè)“學(xué)習輔導班”，盡可能幫助需要輔導的孩子，解決他們學(xué)習中的問(wèn)題。
1、尋找一個(gè)進(jìn)城務(wù)工農民多，農村孩子相對集中的地方。
2、與孩子家長(cháng)溝通，說(shuō)明我們的想法，并宣傳我們活動(dòng)的意義與好處。
3、組織孩子，并按年級進(jìn)行分類(lèi)。
4、由團委副書(shū)記帶頭，組織團委成員，定期進(jìn)行輔導，同時(shí)了解孩子的需求與想法，多做溝通，幫助孩子提高學(xué)習。
活動(dòng)時(shí)間：學(xué)生放學(xué)時(shí)間。
人員職責：
團委副書(shū)記——負責整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施。
所有團委成員分時(shí)間段對孩子進(jìn)行輔導。
所需資料：活動(dòng)記錄筆本、相機等。
美文共欣賞，心得大家談！
加強企業(yè)文化建設，增強企業(yè)凝聚力；豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營(yíng)造一個(gè)相互交流和溝通的學(xué)習氛圍，讀書(shū)活動(dòng)方案。
企劃部。
xx月17日——xx月15日。
集佳科技全體員工。
2、全體員工可根據已張貼出來(lái)的推薦作品，寫(xiě)下自己的讀后感和心得體會(huì )。
3、推薦文章體裁不限，要求內容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字數在兩千字以?xún)?；讀后感體裁不限，字數不限。
4、活動(dòng)以三個(gè)事業(yè)部和一個(gè)職能服務(wù)部為參賽單位，根據各部的員工人數不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇；空調設備事業(yè)部精品美文和讀后感各xx篇；職能服務(wù)部精品美文和讀后感各xx篇；生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。
5、征稿時(shí)間：
（1）推薦美文時(shí)間：xx月17日—22日；
（2）征集讀后感時(shí)間：xx月26日—xx月2日；
6、xx月2xx日，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后，以不署名的形式（公布評比結果后再全部署名）將作品張貼在學(xué)習欄內，供大家欣賞。
7、xx月xx日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式（公布評比結果后再全部署名）張貼到學(xué)習欄內，相互交流和學(xué)習。
8、xx月15日，公布評比結果，舉行一個(gè)簡(jiǎn)短的頒獎儀式。
1、“最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛(ài)的文章評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎，如果得票數相同，那么名次名額依次遞減。
2、“優(yōu)秀心得獎”評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛(ài)的讀后感評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數前六名；第二、由評委小組對前六名不計名投票評定，得票數排名前三位，分獲一、二、三等獎。（附：評委小組組成人員名單：“空調”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名）。
3、獎品安排：
（1）優(yōu)秀心得獎第一名，獎勵價(jià)值五十元的獎品；
（2）優(yōu)秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名，各獎勵價(jià)值四十元的獎品；
（3）優(yōu)秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名，各獎勵價(jià)值三十元的獎品；
（4）最佳推薦獎第三名，獎勵價(jià)值二十元的獎品；
略
時(shí)間：每周周五晚7：00——9：30（單周） 7：30——10：00（雙周）
地點(diǎn)：01b502
聯(lián)系方式：飛信（不公布）
讀書(shū)會(huì )qq群號：612x427（一群） 793x772（二群）
要求：
1、講普通話(huà)，口齒流利，吐字清晰，熟悉本周所要討論讀書(shū)的范圍，對討論
內容有自己獨立的見(jiàn)解
3、主持人需要按照固定流程、話(huà)語(yǔ)格式主持活動(dòng)，容許適量改變。
4、雙周活動(dòng)結束時(shí)收集并記錄本次活動(dòng)遺留下來(lái)的問(wèn)題，保存到下周活動(dòng)前交給老師解答
主持人自由發(fā)言時(shí)間;第一輪大家發(fā)言過(guò)后主持人上臺發(fā)表觀(guān)點(diǎn)；第二輪主持人在每個(gè)討論環(huán)節征求全體意見(jiàn)時(shí)可以發(fā)言；如果有人對主持人第一輪發(fā)表的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行補充、修正，雙方可以進(jìn)行一個(gè)環(huán)節的討論。
1、單周時(shí)間：首先由老師解答雙周讀書(shū)會(huì )討論遺留下來(lái)的問(wèn)題之后主持人主持活動(dòng)；雙周時(shí)間：由主持人陳述討論的范圍、注意事項并開(kāi)始第一輪發(fā)言。
2、第一輪主持人上臺發(fā)表意見(jiàn)結束即第一輪發(fā)言結束。第二輪討論舉手發(fā)言討論，自由爭取。（特別是讀書(shū)會(huì )新成員，如果第一輪發(fā)言沒(méi)有很好準備，本輪在聽(tīng)了大家發(fā)言后可以積極舉手表達自己的見(jiàn)解。）
3、討論環(huán)節：
1.如果b對a在第一輪發(fā)言中的某個(gè)觀(guān)點(diǎn)持不同見(jiàn)解，請舉手向主持人申請發(fā)言。
2.a發(fā)言過(guò)后，由主持人詢(xún)問(wèn)a同學(xué)是否為自己的觀(guān)點(diǎn)再進(jìn)行表述、補充或者修正。
3.需要的話(huà)，請在三分鐘內向主持人表達清楚，并如前繼續下去；沒(méi)有的話(huà)，宣布沒(méi)有。
4.a、b同學(xué)討論結束后，有不同觀(guān)點(diǎn)的同學(xué)舉手示意進(jìn)行補充、修正，之后老師進(jìn)行問(wèn)題的延伸，之后每位同學(xué)可以就這個(gè)問(wèn)題向老師請教。（其他各種情況聽(tīng)從主持人安排）
4、第三輪：?jiǎn)沃苷埨蠋熃獯鹩懻摵笠廊淮嬖诘囊蓡?wèn)，雙周由主持人統一記錄問(wèn)題；主持人鼓勵讀書(shū)會(huì )成員自薦為下周主持人；讀書(shū)會(huì )成員討論劃定下周讀書(shū)會(huì )討論范圍，原則上和老師進(jìn)度保持一致。
第一輪發(fā)言注意事項：
1、按照坐序從第一排從左到右、從前到后依次上臺發(fā)言。自行決定是否帶發(fā)言稿，表達形式不限，一切以清晰表達觀(guān)點(diǎn)為最終目的。
2、普通話(huà)，咬字清晰，語(yǔ)速適中，報出姓名、系別，時(shí)間控制在3—5分鐘。
3、發(fā)言人發(fā)言過(guò)程中不得中途打斷。如果你對a同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)持不同見(jiàn)解，認為需要補充、修正，請記下a同學(xué)的名字、觀(guān)點(diǎn)，利用第一輪和第二輪的時(shí)間間隙，尋找素材，認真思考，組織語(yǔ)言，為第二輪討論做準備。
第二輪討論注意事項：
1、普通話(huà)，咬字清晰，語(yǔ)速適中，時(shí)間控制3分鐘以?xún)?。發(fā)言人發(fā)言過(guò)程中不得中途打斷。
2、表達形式不限，一切以清晰表達觀(guān)點(diǎn)為目的。
單周活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，老師解答完雙周遺留的問(wèn)題；
第一輪發(fā)言時(shí)，某位同學(xué)發(fā)言結束后可以進(jìn)行適當補充延伸；
第二輪發(fā)言時(shí)，當主持人詢(xún)問(wèn)全體意見(jiàn)時(shí)，具有第一優(yōu)先發(fā)言權；
第三輪時(shí)解答讀書(shū)會(huì )成員討論遺留的問(wèn)題，并作活動(dòng)總體上的補充。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。倡導大學(xué)生擠出時(shí)間看一些有益的書(shū)。
待定。
待定。
南通大學(xué)商學(xué)院就業(yè)創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )職規部。
當代大學(xué)生在大學(xué)這個(gè)象牙塔里，每天忙著(zhù)自己的專(zhuān)業(yè)和學(xué)分，無(wú)暇顧及自己的精神世界。因此我們需要在平時(shí)多讀點(diǎn)書(shū)，在充實(shí)自己的同時(shí)也可以與同學(xué)、朋友進(jìn)行交流，拓展自己的視野。方守金老師說(shuō)大學(xué)里如果不讀夠100本書(shū)，除非你依靠權勢，那么你的人生會(huì )一塌糊涂。
“書(shū)到用時(shí)方知少”，讀書(shū)能使我們大學(xué)生開(kāi)拓視野，為人際交流奠定基石，為開(kāi)拓視野搭建橋梁。大學(xué)生必須具備優(yōu)良的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素養，所以在平時(shí)的學(xué)習生活中要擠出時(shí)間，給過(guò)去的.自己彌補，給現在的自己充電，給未來(lái)的我們蓄勢。
a．宣傳：利用飛信、海報等宣傳方式呼吁大學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)。（如李開(kāi)復《做最好的自己》《世界因你而不同》）
b．活動(dòng)：舉行讀書(shū)交流展。
c．制作書(shū)名書(shū)簽：推薦自己所讀的書(shū)并進(jìn)行交流讀書(shū)隨想。
1.提前制作若干海報、傳單等宣傳讀書(shū)的必要性。
2.舉辦讀書(shū)交流展，活動(dòng)舉辦方組織人員在場(chǎng)地進(jìn)行讀書(shū)交流可以評出獎項并給予禮品，帶動(dòng)讀書(shū)氛圍。
略
1．維持現場(chǎng)秩序
2．保持現場(chǎng)整潔
3．注意協(xié)調現場(chǎng)的氛圍
一、活動(dòng)時(shí)間：
20__年4月23日—20__年10月30日。
二、活動(dòng)主題：
書(shū)香社區閱讀悅生活。
開(kāi)卷有益書(shū)香社區。
與書(shū)香作伴與文明同行。
三、組織機構。
為切實(shí)加強組織領(lǐng)導，確保全民閱讀活動(dòng)落到實(shí)處，成立全民閱讀活動(dòng)工作領(lǐng)導小組，小組辦公室設在黨委辦公室。
組長(cháng)：_。
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組長(cháng)：_。
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員：______。
四、活動(dòng)內容及安排。
1.4月23日，以“世界讀書(shū)日”為契機，舉行第一屆“開(kāi)展全民閱讀，深化社區教育”社區全民讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，宣讀活動(dòng)倡議書(shū)，并組織廣大居民和全體工作人員開(kāi)展愛(ài)心捐贈圖書(shū)公益活動(dòng)。(黨委辦、社區)。
2.5月4日，結合“五四青年節”，組織社區全體干部職工開(kāi)展“品讀經(jīng)典人人讀一本好書(shū)”活動(dòng)，發(fā)放《閱讀書(shū)目一覽表》，并定期定書(shū)目(從一覽表中選)組織干部職工開(kāi)展讀書(shū)心得體會(huì )交流活動(dòng)。(黨委辦)。
3.5月上旬，開(kāi)展“書(shū)香送安康”老年人讀書(shū)活動(dòng)：為社區老年讀者上門(mén)辦理借閱證;組織舉辦一次“夕陽(yáng)紅座談會(huì )”，讓各位老年讀者暢所欲言，交流讀書(shū)心得。(社區、敬老院、黨委辦)。
4.5月至9月，舉辦以“閱讀悅生活”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng)，征文內容為讀一本書(shū)的點(diǎn)滴體會(huì )，或對一本書(shū)的生動(dòng)解讀，或與一本書(shū)的不解之緣以及一本書(shū)對自己成長(cháng)成才的影響等。征文面向社區全體居民，征文要求主題鮮明、積極向上、格調高雅、有真情實(shí)感、言之有物、可讀性強。題材不限，文章篇幅不超過(guò)20__字?；顒?dòng)將評選出優(yōu)秀文章，在報紙和網(wǎng)站上刊登。(黨委辦)。
5.10月上旬，在社區廣大干部職工中開(kāi)展“創(chuàng )學(xué)習型組織，做學(xué)習型人才”活動(dòng)，通過(guò)在前幾項活動(dòng)中的綜合表現，評選出6-10名學(xué)習型人才，通過(guò)報紙和網(wǎng)站進(jìn)行宣傳推廣，營(yíng)造“全員學(xué)習、主動(dòng)閱讀、快樂(lè )工作”的良好氛圍。(黨委辦、社區、辦公室)(這項評選活動(dòng)可與“書(shū)香家庭”、“優(yōu)秀青年”評洗活動(dòng)一起組織)。
五、活動(dòng)考核標準：
(一)考核項目：
1.建立黨支部或部門(mén)的閱讀活動(dòng)方案或個(gè)人讀書(shū)計劃。
2.參加活動(dòng)次數和質(zhì)量。
3.參加活動(dòng)效果及總結。
(二)考核內容：
2.考核是否積極參加各項讀書(shū)或學(xué)習活動(dòng)，必讀書(shū)目和可選閱讀書(shū)目的閱讀數量和質(zhì)量，交流活動(dòng)的參加和發(fā)言情況，是否有請假、無(wú)故不參加活動(dòng)情況等。
3.考核是否按規定或計劃做讀書(shū)筆記或讀書(shū)心得體會(huì )，是否在征文比賽中獲獎，對閱讀活動(dòng)工作或成效進(jìn)行總結等。
(三)、考核結果。
1.考核按總分劃分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次，其中總分在85以上的為優(yōu)秀;71-84分的為良好;60-70分的為合格;59分以下的為不合格。
2.根據考核結果排名，評選本年度的“讀書(shū)明星”等先進(jìn)，并將考核結果納入年終評優(yōu)樹(shù)先考評中。
六、活動(dòng)要求：
全民讀書(shū)活動(dòng)是為了推進(jìn)社區文化建設，提升居民文化素質(zhì)而開(kāi)展的一項社會(huì )性、群眾性很強的活動(dòng)，需要廣大干部群眾的積極參與。
1.各支部和廣大黨員干部要高度重視全民讀書(shū)活動(dòng)，把這項活動(dòng)作為當前的一項重要政治任務(wù)，精心組織，周密安排，抓好落實(shí)。
2.通過(guò)懸掛標語(yǔ)及報紙、宣傳欄、網(wǎng)站等平臺發(fā)起倡導，激發(fā)廣大干部群眾的讀書(shū)熱情，引導干部群眾多讀書(shū)、讀好書(shū)。
3.充分利用圖書(shū)館，在活動(dòng)中，社區圖書(shū)室、閱覽室都要全天對社區居民開(kāi)放，形成多形式、多層次的讀書(shū)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )。
4.領(lǐng)導帶頭，發(fā)揮好表率作用。黨員領(lǐng)導干部，要身體力行，率先垂范，自覺(jué)做到帶頭學(xué)習、帶頭做讀書(shū)筆記、帶頭寫(xiě)學(xué)習心得、帶頭作交流發(fā)言，帶領(lǐng)黨員干部職工積極投入到學(xué)習活動(dòng)中來(lái)，促進(jìn)機關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的有效開(kāi)展。