ID：8789252
時(shí)間：2024-01-09 15:29:29
上傳者：FS文字使者總結范文也是一種自我反思和自我成長(cháng)的過(guò)程，可以幫助我們發(fā)現自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。接下來(lái)是小編整理的一些總結范文，供大家參考和學(xué)習，希望能夠幫助大家提高寫(xiě)作水平。
社會(huì )公益活動(dòng)是直接服務(wù)于社會(huì )公益事業(yè)無(wú)償的義務(wù)勞動(dòng)，其目的是培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和習慣，培養他們的社會(huì )義務(wù)感和職責感，學(xué)習和掌握必須的自我服務(wù)和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識和技能，另外社會(huì )公益活動(dòng)對開(kāi)闊學(xué)生的眼界，擴大和加深他們的人際關(guān)系、社會(huì )關(guān)系的理解都有重要的好處。
我校多年來(lái)一向堅持鼓勵學(xué)生參加社會(huì )組織的各項公益活動(dòng)，2007年4月23日全校師生又組織了一次公益活動(dòng)，這次公益活動(dòng)是清掃鎮里的白色路面和清理市場(chǎng)東側的排水溝兩項勞動(dòng)。初一、初二學(xué)生清掃路面，初三學(xué)生清理排水溝，這次勞動(dòng)很艱苦，那天風(fēng)比較大，灰塵很多，個(gè)性是市場(chǎng)東側的水溝，溝很深垃圾又多，初三的學(xué)生們不怕臟不怕累，在班主任和班級干部的帶領(lǐng)下，把這條臭水溝清理得干干凈凈，他們的精神深深感動(dòng)了過(guò)路的行人。
為了幫忙和促進(jìn)大學(xué)生構成良好的思想素質(zhì)和道德修養，加強和改善大學(xué)生對傳統革命精神的繼承和發(fā)揚，以此影響社會(huì )上更多的人參與到傳統革命精神的學(xué)習中來(lái)，提高人們的思想覺(jué)悟，構成良好的社會(huì )風(fēng)氣，以實(shí)際行動(dòng)弘揚老一輩革命家的優(yōu)良品質(zhì)，特此，我校于2010年3月30日組織了一次以“弘揚先烈遺志傳承革命精神”為口號的給革命先烈清掃陵園的社會(huì )公益活動(dòng)。
此次公益活動(dòng)以倡導大眾學(xué)習傳統革命精神為目的，讓大學(xué)生親身參與到實(shí)際活動(dòng)中，近距離了解革命家的先進(jìn)事跡，以此號召更多的社會(huì )人群用心加入到這樣的精神生活的學(xué)習隊伍中，為建立更加完美的社會(huì )風(fēng)氣而努力?，F將公益活動(dòng)的具體資料匯報如下：
1、4月2日下午1點(diǎn)整，我校全體學(xué)生在校園門(mén)口集合從校園整隊出發(fā)，步行道郫縣葛民烈士陵園(約兩點(diǎn)到達)。
2、4月2日下午2點(diǎn)10分，主持人宣讀悼詞，全體默哀。
3、4月2日下午2點(diǎn)30分，全體同學(xué)開(kāi)始清理打掃陵園。
4、4月2日下午2點(diǎn)55分，全體同學(xué)集合返校。
花圈2個(gè)。
總的來(lái)說(shuō)，我們這次以“弘揚先烈遺志傳承革命精神”的社會(huì )公益活動(dòng)，各階段都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點(diǎn)：
1、準備較充分。
“凡事預則立，不預則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現，正是因為有了詳實(shí)的思考、周全的計劃和充分的準備，這次掃墓活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。如學(xué)生會(huì )提前派人聯(lián)系去陵園的相關(guān)事宜，并且在活動(dòng)開(kāi)始之前我們就有了詳細的計劃及活動(dòng)部署。
2、密切配合。
多方面的用心協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。如在活動(dòng)中，學(xué)生會(huì )各部門(mén)及各班負責人推選參加活動(dòng)的人員，由秘書(shū)部負責人清點(diǎn)人員。有組織部人員準備清潔工具，新聞宣傳中心準備主持人的發(fā)言稿。新聞宣傳部負責攝影和新聞稿等。
3、分工具體安排合理。
在活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前，學(xué)生會(huì )負責人就已經(jīng)將工具、勞動(dòng)任務(wù)合理分配，同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調。
4、活動(dòng)影響范圍大。
這次掃墓活動(dòng)，大家步行走到郫縣陵園。一路上，同學(xué)們有組織有紀律的有序前進(jìn)，并高舉“弘揚先烈遺志傳承革命精神”的旗幟，很好地向路人傳達了學(xué)習傳統革命精神的信息，倡導人們學(xué)習革命精神。在校內外都發(fā)揮了很好的社會(huì )效益。到達了此次公益活動(dòng)的最終目的。
四、活動(dòng)結果及好處。
1、活動(dòng)雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了大學(xué)生參加社會(huì )公益活動(dòng)，讓社會(huì )更多的人們繼承和發(fā)揚傳統革命精神盡一份微薄之力的良好心愿。
2、這次活動(dòng)緊扣發(fā)揚革命精神的主要任務(wù)，提高社會(huì )人群的思想覺(jué)悟和精神境界，充分調動(dòng)了各方面的用心性，努力構成良好的社會(huì )風(fēng)氣，并且讓我們大學(xué)生透過(guò)參加此次社會(huì )公益活動(dòng)，了解革命先烈的輝煌歷史，繼承革命先烈的精神精髓并發(fā)揚和傳承下去。
3、活動(dòng)緊緊圍繞“弘揚先烈遺志傳承革命精神”的創(chuàng )衛口號，在郫縣陵園開(kāi)展為革命先烈清掃陵園活動(dòng)，并進(jìn)展順利，影響廣泛，取得了圓滿(mǎn)的成功，也到達了預期的目的。
4、這次活動(dòng)我們以最小的費用高質(zhì)量的完成了此次社會(huì )公益性的活動(dòng)。
這學(xué)期在領(lǐng)導的指點(diǎn)下，把活動(dòng)系列化，效果不錯。本學(xué)期連續三次活動(dòng)的成功舉辦也讓我對搞活動(dòng)更加有熱情。繼前兩次活動(dòng)（阿六頭來(lái)講座、校長(cháng)和初中學(xué)長(cháng)講座）之后，12月24日，我們又成功地舉辦了迎新年的聯(lián)歡活動(dòng)?，F總結如下：
一、
方案。
總領(lǐng)全部。
搞活動(dòng)。
方案。
是基礎。結合校園的主題活動(dòng)，同時(shí)把活動(dòng)納入到自己年級的系列活動(dòng)中，提高了工作成效，又能高質(zhì)量地完成校園的工作。
這幾次活動(dòng)，我都先制定出一個(gè)初步的活動(dòng)方案，然后把活動(dòng)方案供大家討論、修改。群眾的智慧在討論中得以充分地發(fā)揮，同時(shí)在討論的碰撞中還能產(chǎn)生更多靈感的火花。比如，這次的藝術(shù)節表演，各班級的節目真正定下來(lái)還是需要經(jīng)過(guò)討論。老師要到班級征求學(xué)生意見(jiàn)，年級匯總節目后，再進(jìn)行整合。事先預設王老師和學(xué)生合奏，一齊吹薩克斯，但討論后才明白，王老師的薩克斯摔壞了。大家最后商量換全體老師的歌曲聯(lián)唱，讓老師躲在屏風(fēng)后面，清唱一句后，請學(xué)生猜是哪位老師。這一活動(dòng)，一方面激發(fā)了老師活動(dòng)的熱情，同時(shí)又把活動(dòng)推向了高潮。學(xué)生個(gè)性喜歡看老師表演，即便唱得不是最好，也沒(méi)有關(guān)系。
二、
計劃。
隨時(shí)調整。
計劃。
不如變化快。所以，在準備活動(dòng)的過(guò)程中要隨時(shí)應變。原計劃給年級每位老師都安排了工作，但校園實(shí)驗年會(huì )是重中之中，年級計劃服從校園計劃。周三、周四年級多位老師被抽到西湖活動(dòng)，導致原先分配給這些老師的工作無(wú)法完成。接到狀況變化后，我們及時(shí)調整工作安排，發(fā)動(dòng)學(xué)生，把場(chǎng)地的布置安排給能干的學(xué)生負責。其他工作分配給留校的年級組老師。大家齊心協(xié)力，同樣把工作完成得十分好。洪老師全面負責小主持的輔導以及服裝，ppt制作、游戲的組織工作也加給了他。呂老師分管兩個(gè)節目的指導，圣誕老人的裝扮等。陸老師負責兩個(gè)節目的指導。王老師負責攝像等。
三、工作用心落實(shí)。
有計劃，重點(diǎn)是有行動(dòng)。定好計劃后，自己帶頭行動(dòng)，并隨時(shí)提醒了解其他老師的工作完成狀況。比如本次的舞蹈需要排練的時(shí)間比較多，我們就用心先行動(dòng)起來(lái)，爭分奪秒地搶時(shí)間，利用下班后的時(shí)間，午后的午休時(shí)間等。用心地工作能營(yíng)造出良好的工作氛圍，帶動(dòng)全體老師、同學(xué)共同努力。陸老師就利用午后的時(shí)間，把學(xué)生帶到風(fēng)雨操場(chǎng)，進(jìn)行認真地排練。洪老師工作任務(wù)重，就擠課間休息的時(shí)間，指導學(xué)生在走廊上排練。
四、分工明確，要求清楚。
活動(dòng)的分工要明確。本次活動(dòng)安排明確，但要求還能夠更細致一些。比如攝像：除了常規拍攝外，還能夠做一些提醒，需要節目的拍攝，還要關(guān)注觀(guān)眾、布景等，把一些好的資料都錄制下來(lái)。
這次各班學(xué)生準備禮物和帶各種道具的通知還不夠明確。如果布置得更清楚，讓班主任落實(shí)下去，那各班的學(xué)生個(gè)性裝扮，以及帶來(lái)的慶祝物品會(huì )更多，活動(dòng)會(huì )更熱鬧。
五、其他。
活動(dòng)音響是個(gè)重要的工具，話(huà)筒電池就應做一個(gè)備份，以防中途話(huà)筒電池不足，影響活動(dòng)效果。
三月雷鋒月，在這熱情洋溢的三月，環(huán)藝系用心響應院團委的號召，圍繞學(xué)習雷鋒精神在三月初，三月中旬，三月底進(jìn)行了四個(gè)活動(dòng)。為了讓更多的大學(xué)生了解并貫徹落實(shí)雷鋒精神，從而鼓勵更多的同學(xué)熱衷于學(xué)雷鋒、做好事以及弘揚雷鋒精神，為人民服務(wù)，樂(lè )于助人，做好事不留名。為我們做好本職工作、協(xié)調人際關(guān)系、促進(jìn)社會(huì )和諧樹(shù)立典范。近期關(guān)于學(xué)習雷鋒精神，環(huán)藝系團總支大致活動(dòng)如下：
一、“益陽(yáng)市學(xué)習雷鋒活動(dòng)”啟動(dòng)儀式：
為了引導學(xué)生了解雷鋒事跡，認識雷鋒精神。2014年03月05日，在秀峰公園，我系團總支八個(gè)部門(mén)都用心參與了益陽(yáng)市義工隊舉行的“益陽(yáng)市學(xué)習雷鋒活動(dòng)”啟動(dòng)儀式，秘書(shū)部負責簽到。
1、活動(dòng)的資料：
活動(dòng)中提出學(xué)習雷鋒精神的具體活動(dòng)資料，發(fā)揚雷鋒樂(lè )于助人、勤于奉獻、刻苦鉆研、艱苦奮斗的優(yōu)秀精神品德。強調雷鋒精神是中華民族全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神是中華民族傳統文化的基本精神，是我們這天在建設社會(huì )主義現代化過(guò)程中迎接各種挑戰所必需的民族自信心、自尊心的力量源泉。
2、活動(dòng)的感悟：
會(huì )議讓我們明白作為當代大學(xué)生，務(wù)必要在活動(dòng)中發(fā)揚雷鋒的高尚精神，更要在日常生活中一點(diǎn)一滴、方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統，讓雷鋒精神永久的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發(fā)揚光大。我系的八個(gè)部門(mén)都用心投入到活動(dòng)中來(lái)，各部長(cháng)以身作則參加了活動(dòng)的舉行，為我系接下來(lái)“雷鋒月”一系列的活動(dòng)打下了堅實(shí)的基礎。
二、環(huán)藝系輔導員辦公室清掃活動(dòng)：
為響應三月“雷鋒月”號召，弘揚當代大學(xué)生學(xué)習雷鋒精神的時(shí)代旋律。同學(xué)們利用午休時(shí)間打掃老師辦公室；環(huán)藝系組織部全體干事相應號召于03月14日午后11：40以“弘揚雷鋒精神，做新時(shí)代雷鋒“為主題打掃環(huán)藝系所有老師的辦公室活動(dòng)。
1、活動(dòng)進(jìn)行：
11：40組織部全體成員整裝待發(fā)，組織部部長(cháng)張鵬飛帶領(lǐng)本部門(mén)干事和其他七個(gè)部門(mén)的部門(mén)干事對環(huán)藝系所有老師的辦公室進(jìn)行全面的打掃工作。隨后，干事們都用心投入到衛生清掃中去。衛生清理工作井然有序的進(jìn)行著(zhù)，三十多分鐘之后，辦公室在干事們的努力下變得煥然一新。
活動(dòng)最后，輔導員老師表達了對同學(xué)們的感謝，并期望同學(xué)們繼續發(fā)揚這種雷鋒精神。干事們的體會(huì )更是深刻，感受到了“團結合作”和“服從群眾”的力量。同學(xué)們敢于為群眾出力奉獻，培養自己的職責感。衛生掃除時(shí)的用心踴躍，每個(gè)同學(xué)都為群眾作著(zhù)貢獻，都深深融入到了群眾中，在群眾中感受快樂(lè )，在群眾中享受知識的沐浴。
此次打掃環(huán)藝系老師辦公室活動(dòng)緊緊圍繞弘揚雷鋒精神，學(xué)習雷鋒好榜樣的主題，充分體現了大學(xué)生對雷鋒精神的感悟，讓大學(xué)生更加重視雷鋒活動(dòng)，為精神禮貌送上一份微薄之力。
2、活動(dòng)的不足：
（2）工作分配上沒(méi)有很明確。
（3）還有在這次活動(dòng)的宣傳方面，沒(méi)能做到更大范圍。
三、曙光小學(xué)“大手拉小手，書(shū)繪畫(huà)秀”：
（一）活動(dòng)的資料：
三月是一個(gè)春光明媚、三月更是一個(gè)講禮貌、樹(shù)新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節。為了延續和繼承＂志愿服務(wù)，快樂(lè )奉獻＂的精神，2014年03月18日（下午13:30），針對湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設計系團總支紅會(huì )帶領(lǐng)的其他七個(gè)部門(mén)及曙光小學(xué)部分學(xué)生(30人)舉行的：“大手拉小手，共同繪雷鋒精神”活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中出現了很多問(wèn)題，我們也及時(shí)采取了措施，所以在紅十字協(xié)會(huì )的帶領(lǐng)和努力下還是比較順利的開(kāi)展完了與曙光小學(xué)共同舉辦的書(shū)法繪畫(huà)義教活動(dòng)?；顒?dòng)結束后也得到了曙光小學(xué)許多老師的贊賞，并且期望我們能多開(kāi)展這樣的活動(dòng)。
（二）活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)：
1）、舉辦此次活動(dòng)，不僅僅豐富小朋友的課余生活、提升同學(xué)們的藝術(shù)創(chuàng )作思想，活動(dòng)中更讓孩子們感受到同學(xué)們的熱情與關(guān)心，整個(gè)過(guò)程氣氛融洽。
2）、同時(shí)給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺，在娛樂(lè )中學(xué)習更多的繪畫(huà)創(chuàng )作及書(shū)法書(shū)寫(xiě)知識。在我系團總支和曙光小學(xué)部分學(xué)生(30人)的共同努力下，很完美的在一副十米的畫(huà)布上畫(huà)完了紅會(huì )準備的圖案。
3）、志愿者們增長(cháng)見(jiàn)識，激發(fā)了當代青少年學(xué)習雷鋒精神的熱情，提升廣大青少年的思想境界，在實(shí)踐中深入體會(huì )雷鋒精神的含義，體驗雷鋒精神的魅力。促進(jìn)“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神的傳播。
（三）活動(dòng)缺點(diǎn)：
1）、時(shí)間方面沒(méi)有很好的控制。在開(kāi)始的時(shí)候緊迫的就選定了隊伍。畫(huà)畫(huà)的途中也沒(méi)有足夠的時(shí)間讓學(xué)生們完成所布置的圖案。最后收畫(huà)的時(shí)候，有的沒(méi)畫(huà)完的也只能遺憾的停筆。
2）、人員分配上是兩個(gè)人帶領(lǐng)四個(gè)學(xué)生，完成的卻是同一副畫(huà)，導致一個(gè)在畫(huà)、一個(gè)在涂的過(guò)程中，有兩個(gè)人沒(méi)有參與到活動(dòng)中去。之后是我們自己進(jìn)行的調整，一個(gè)人帶兩個(gè)學(xué)生。這樣才能讓他們有足夠的空間展現自己的水平。
3）、在活動(dòng)中的工具準備不足，馬克筆的使用過(guò)程中出現不夠，以至于學(xué)生們出現搶筆或者等待筆的結果。
4）、畫(huà)布太短，沒(méi)有及時(shí)處理。之前的布只有五米，導致干事們因為面積不夠，沒(méi)有很好的都融入活動(dòng)中去。之后緊急的再拿來(lái)了一塊，再進(jìn)行的分配人員。導致分配過(guò)程中現場(chǎng)出現凌亂。
四、拯救生命，真愛(ài)無(wú)價(jià)——環(huán)藝系成功舉辦雷鋒月募捐活動(dòng)：
陽(yáng)春三月，生機盎然，學(xué)習雷鋒精神，弘揚傳統美德，我系開(kāi)展了以“拯救生命，真愛(ài)無(wú)價(jià)”為主題的募捐活動(dòng)。
（一）環(huán)藝系室內1205班的詹詩(shī)翔同學(xué)的捐款：
湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院環(huán)藝系團總支和學(xué)生會(huì )在院校領(lǐng)導和老師關(guān)心和組織下，為環(huán)藝系室內1205班的詹詩(shī)翔同學(xué)進(jìn)行捐款，從三月二十七日到四月一日，為期六天的捐款總額為：30033.5元。其中院領(lǐng)導、環(huán)藝系及學(xué)院各職能部門(mén)捐款：7000元，環(huán)藝系各個(gè)班級捐款：14215.8元，其他系院捐款：5525.6元，流動(dòng)攤點(diǎn)現場(chǎng)捐款：3292.1元。
1、活動(dòng)資料：
1）、輔導員以班級為單位，在班級上進(jìn)行宣傳、講解了關(guān)于詹詩(shī)翔同學(xué)的狀況。
2）、團總支學(xué)生會(huì )在（尚美樓大廳、青蛙坡、校內、外流動(dòng)點(diǎn)）進(jìn)行擺點(diǎn)進(jìn)行募捐。
（二）我院還用心的配合了服裝系組織的，為鄭潔同學(xué)的捐款。
我系也是從班級著(zhù)重入手，同時(shí)也在校內進(jìn)行擺點(diǎn)。出了環(huán)藝系的一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力。
自我系四月二日的計算，捐款金額（班級）：20271.3元，捐款金額（個(gè)人）：3840.6元。共計為：24111.9元。（環(huán)藝系專(zhuān)任教師捐款：2490元，團總支現場(chǎng)募捐：350.6元）。
（三）兩次捐款的總結：
這兩次的募捐活動(dòng)，弘揚了雷鋒無(wú)私奉獻的精神，增強了同學(xué)們的愛(ài)心意識，發(fā)揚了傳統美德，有重要的教育好處。我系會(huì )組織和幫忙更多需要幫忙的同學(xué)，以奉獻為目的。并利用這兩次活動(dòng)激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)心與職責心，體現校園和諧的風(fēng)貌，更為以后生活部愛(ài)心活動(dòng)的開(kāi)展起了一個(gè)好頭。
1、在以后的工作中準備要充分。做好充分的調查工作，指定可實(shí)行方案，細節要清楚。
2、紀律要求嚴格。為了保證活動(dòng)圓滿(mǎn)成功，同學(xué)們應要按組分成小分隊，便于管理，也有利于安全。各部門(mén)之間要做好協(xié)調和溝通的工作，以便于活動(dòng)的實(shí)行速度。
3、總結教育要及時(shí)?；顒?dòng)結束及時(shí)進(jìn)行總結，對活動(dòng)的缺點(diǎn)和有點(diǎn)及改善寫(xiě)明白，表現出色的同學(xué)要進(jìn)行表?yè)P。
為了進(jìn)一步弘揚雷鋒精神，構建和諧校園，作為校園一項傳統教育活動(dòng)，我校師生用心投入到“學(xué)雷鋒精神，樹(shù)校園新風(fēng)”的活動(dòng)熱潮中，在校園內外掀起了一股學(xué)雷鋒高潮，活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，收效甚好。隨著(zhù)三月悄然離去，我校學(xué)雷鋒活動(dòng)也暫告一段落，但在同學(xué)們的心中，他們認為每個(gè)月都就應是禮貌禮貌之月，每一天都是學(xué)雷鋒活動(dòng)日。相信每一年的學(xué)雷鋒活動(dòng)都會(huì )使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。相信將來(lái)在社會(huì )上，有困難的地方不僅僅有雷鋒，還有我們。
根據市委、市政府《關(guān)于開(kāi)展“萬(wàn)民干部進(jìn)萬(wàn)村入萬(wàn)戶(hù)”活動(dòng)》的實(shí)施方案，我局緊緊圍繞機關(guān)轉作風(fēng)、干部受鍛煉、農民得實(shí)惠的主題，以“送政策、訪(fǎng)民情、辦實(shí)事、促發(fā)展”為實(shí)踐載體，深入“三萬(wàn)活動(dòng)”聯(lián)系村，按要求開(kāi)展了第一階段的各項工作，并圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)?，F將工作狀況匯報如下：
一、統一思想認識，增強“三萬(wàn)活動(dòng)”的組織領(lǐng)導。
開(kāi)展“三萬(wàn)活動(dòng)”是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，加強新形勢下群眾工作，加快農村經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的有效方式。全市動(dòng)員大會(huì )之后，4月8日上午，我局召開(kāi)了局長(cháng)辦公會(huì )，學(xué)習傳達了相關(guān)會(huì )議精神，決定成立“三萬(wàn)活動(dòng)”駐高石碑老堤村工作專(zhuān)班，明確局長(cháng)張和安為所駐村工作組組長(cháng)，分管領(lǐng)導副局長(cháng)彭齊剛為副組長(cháng)，抽調中層干部為成員。同時(shí)明確了工作專(zhuān)班的職責和紀律、工作步驟、工作要求，為“三萬(wàn)活動(dòng)”扎實(shí)開(kāi)展奠定了基礎。
二、克服工作困難，推進(jìn)駐村工作有序進(jìn)行。
成xx戶(hù)的入戶(hù)問(wèn)卷調查。為了準確確定調查樣本，我們和村委會(huì )一班人，根據全村各組戶(hù)數等距離確定調查戶(hù)，并根據相關(guān)狀況仔細作調整，以求數據的真實(shí)、有效。在入戶(hù)調查時(shí)，我們還根據訪(fǎng)談目的所確定的訪(fǎng)談資料進(jìn)行重點(diǎn)調查，掌握第一手資料。在此基礎上，我們對老堤村支部書(shū)記、村委班子進(jìn)行了重點(diǎn)座談，完成了村支部書(shū)記訪(fǎng)談錄。目前，工作隊已走訪(fǎng)調查老黨員、老村干部xx人，農戶(hù)xx0余戶(hù)，調查工商戶(hù)3戶(hù)，看望貧困戶(hù)xx戶(hù)。
三、恪盡職守，嚴肅工作紀律。
工作隊入村前，我局總支對全體隊員進(jìn)行了學(xué)習、培訓，強調三萬(wàn)活動(dòng)規定的“六不準”是每個(gè)工作隊員都務(wù)必遵守的紀律，要嚴格執行到位。每次召集村委、村民開(kāi)座談會(huì )，都要強調工作紀律，請村兩委干部和村民監督。工作隊也經(jīng)常在一齊座談、交流，相互督導，力求做到俯下身，深入群眾，多聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，多做溝通工作，不添亂。入駐以來(lái)，工作隊每一天都會(huì )記好民情日志，記好生活開(kāi)支，沒(méi)有理解村干部組織的宴請。
下一步，我們將根據“三萬(wàn)活動(dòng)”安排，以訪(fǎng)民情查民意為中心，重點(diǎn)在為民辦實(shí)事上下功夫，發(fā)揮部門(mén)優(yōu)勢，落實(shí)惠農價(jià)費政策，在力所能及的條件下，為駐點(diǎn)村辦幾件群眾滿(mǎn)意的實(shí)事。
《新的語(yǔ)文課程標準》對中小學(xué)生寫(xiě)字提出了明確的要求，要求中小學(xué)生要養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣，初步感受漢字的形體美，透過(guò)書(shū)法訓練（學(xué)生教材配套）讓學(xué)生體會(huì )漢字的優(yōu)美。書(shū)法是一種靜態(tài)的漢字表現藝術(shù)，它的美在于整體和諧，書(shū)法是無(wú)聲的音樂(lè )、紙上的舞蹈。又是詩(shī)意的線(xiàn)條化。作為藝術(shù)的書(shū)法教學(xué)，其目的就應是審美的、藝術(shù)的、形式的、詩(shī)意的。我們校園開(kāi)設了書(shū)法社團，旨在讓學(xué)生學(xué)習書(shū)法，能夠使學(xué)生從小磨煉意志，培養他們的審美潛力，構成必須的專(zhuān)長(cháng)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。作為指導教師，在書(shū)法教學(xué)過(guò)程中，能注重培養學(xué)生學(xué)習興趣，書(shū)寫(xiě)時(shí)的正確姿勢。在我們和學(xué)生的共同努力下，并順利地完成了本學(xué)期的書(shū)法教學(xué)。
本學(xué)期我社團按照教學(xué)計劃開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。學(xué)期開(kāi)始，先按學(xué)生的基本狀況，制定出本學(xué)期的活動(dòng)計劃，明確本團活動(dòng)的具體目的、任務(wù)，現總結如下。
一、激發(fā)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的興趣。
寫(xiě)字并非一朝一夕所能練成的，關(guān)鍵在于持之以恒。要讓生性好動(dòng)的孩子喜歡寫(xiě)字，并養成良好的寫(xiě)字習慣，務(wù)必重視學(xué)生寫(xiě)字興趣的培養。
1、創(chuàng )設情境，故事激趣。
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師”。根據小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我采用生動(dòng)搞笑的故事激勵。小學(xué)生愛(ài)聽(tīng)故事，愛(ài)講故事，透過(guò)生動(dòng)的故事，能夠讓他們明白道理，學(xué)到知識，從而引發(fā)他們對漢字的喜愛(ài)。我給學(xué)生講我國古代許多大書(shū)法家習字學(xué)書(shū)法的故事。如書(shū)法家智永大師曾住在永欣寺樓上，刻苦學(xué)書(shū)三十年，用禿無(wú)數支筆的故事。寫(xiě)字課上我講滴水穿石的故事，講鐵杵成針的故事，讓他們學(xué)到了勤奮。古人勤學(xué)苦練的故事，大大激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)字興趣。為了讓學(xué)生明白中國書(shū)法是我國幾千年來(lái)燦爛文化的結晶與瑰寶，我在寫(xiě)字教學(xué)中，向學(xué)生講解漢字的發(fā)展，讓學(xué)生了解漢字的演變過(guò)程；介紹中國近代書(shū)法家在世界上取得的成績(jì)，展示一些書(shū)法作品，讓孩子們明白書(shū)法是我們民族獨有的藝術(shù)，繼承和發(fā)揚民族文化是責無(wú)旁貸的。
2、優(yōu)化課堂，趣味橫生。
激發(fā)學(xué)習興趣，營(yíng)造良好的課堂氛圍也是很重要的，在學(xué)習中將一些通俗易懂的語(yǔ)言和幽默的比喻等等，如：把同一個(gè)字不一樣的寫(xiě)法寫(xiě)在一齊比較；把偏旁三點(diǎn)水看作幾個(gè)人互相顧盼；把漢字比喻成一個(gè)舞者，動(dòng)作如何的飄逸等等。如此教學(xué)都能起到事半功倍的效果。
3、激勵評價(jià)，作品展覽。
激勵是激發(fā)鼓勵的意思，激勵性評價(jià)是以激發(fā)學(xué)生內在的需要和動(dòng)機，以鼓勵學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)提高自身全面素質(zhì)為目的的一種價(jià)值決定活動(dòng)。心理學(xué)家詹姆斯曾說(shuō)過(guò)：“人性中最深切的本質(zhì)，是被人賞識的渴望?！蔽以趯?xiě)字教學(xué)活動(dòng)中，以親和、信任和期盼的態(tài)度對待學(xué)生，觀(guān)察學(xué)生的細微變化，尋找學(xué)生在習字過(guò)程中的閃光點(diǎn)，從而激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機，激發(fā)練習書(shū)法的興趣。每一次的活動(dòng)中我將學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。并請學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，相互評價(jià)，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的不足。我每一次都要給他們寫(xiě)上評語(yǔ)。很多孩子看到自己的進(jìn)步，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容。這樣增強了學(xué)生的自信心，提高了他們對寫(xiě)字的興趣。整個(gè)社團也因此構成了良好的寫(xiě)字氛圍。
二、樹(shù)立老師治學(xué)的榜樣。
羅·阿謝姆說(shuō)過(guò)：“一個(gè)榜樣勝過(guò)書(shū)上二十條教誨?！崩蠋熞陨碜鲃t，做出榜樣，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)就是無(wú)聲的引導。在課堂上，教師的字寫(xiě)得棒不棒，必然會(huì )影響到學(xué)生的態(tài)度和熱情。因為教師是學(xué)生的重要模仿對象，教師的示范作用顯得個(gè)性重要。我平時(shí)加強自己的書(shū)法練習，寫(xiě)得一手漂亮的粉筆字和鋼筆字，并利用我的優(yōu)勢為學(xué)生樹(shù)立榜樣。平時(shí)的課堂板書(shū)，作業(yè)評語(yǔ)，我展示給學(xué)生的都是一個(gè)個(gè)端端正正、漂漂亮亮的漢字。教師的一舉一動(dòng)，一言一行，都將成為學(xué)生模仿的對象。寫(xiě)字課上，我在黑板上講解完寫(xiě)字的要領(lǐng)后就走到學(xué)生中去，握著(zhù)學(xué)生的手寫(xiě)一寫(xiě)，讓學(xué)生看著(zhù)老師寫(xiě)一寫(xiě)，課下練習時(shí)我也和孩子們一樣每一天完成練習，這樣學(xué)生無(wú)形當中我又把自己轉成了一面鏡子。
字本一尺。只要寫(xiě)字就先提醒自己，這樣，不僅僅能提高自己的寫(xiě)字水平，養成良好的寫(xiě)字習慣，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)更使他們看到了一個(gè)活生生的寫(xiě)字“榜樣”，使學(xué)生潛移默化地受到了教育和影響，長(cháng)期以往就構成了良好的寫(xiě)字習慣。
三、追求良好的教學(xué)方法重視基本技能的訓練。
書(shū)法是中國傳統文化中的精髓，學(xué)習書(shū)法不僅僅能磨練人的意志，提高人的審美潛力，更重要的是能夠提高人的內在素養。如果書(shū)法老師在教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有很好的教學(xué)方法，照本宣科，只顧自己橫豎撇捺地演練一番，不思考學(xué)生的感受，其結果是可想而知的。
1、重視基本筆畫(huà)練習。
主要學(xué)習正楷的筆畫(huà)。漢字是由最基本的橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤八種筆劃組成的。因此，寫(xiě)好一個(gè)字，就要寫(xiě)好它的每一個(gè)基本筆劃。而每一個(gè)筆劃都須經(jīng)歷起筆、運筆、收筆三個(gè)過(guò)程。我從開(kāi)課的第一天就注重對學(xué)生進(jìn)行嚴格的筆劃指導，教他們如何起筆、行筆、收筆。雖然他們有時(shí)不能理解，但對以后的學(xué)習有著(zhù)潛移默化的作用。例如教學(xué)豎畫(huà)時(shí)除了教材上的口訣，我又給學(xué)生編了形象的順口溜：寫(xiě)豎畫(huà)，仔細分，有垂露，有懸針，用力垂直向下伸。垂露圓，懸針尖，豎畫(huà)都是走直線(xiàn)。再如教撇畫(huà)時(shí)教材上只講了撇畫(huà)的幾種形式，至于怎樣才能寫(xiě)好，學(xué)生還是弄不清楚，我就又總結了寫(xiě)撇畫(huà)的口訣：寫(xiě)撇畫(huà)，都一樣，長(cháng)短彎斜要適當，起筆重，收筆輕，收筆都要撇出尖，仔細觀(guān)察才漂亮。從一開(kāi)始就讓學(xué)生練就扎實(shí)的基本功，為今后的寫(xiě)字教學(xué)打下良好的基礎。
2、強調獨體字的練習。
主要是透過(guò)把每個(gè)字、每個(gè)筆畫(huà)的位置、比例以及它們相互之間的位置關(guān)系等給出準確的定位，交給學(xué)生，使他們牢牢地掌握，運用自如，因為這些字是組成其他字的基石。
3、字體結構特點(diǎn)分析。
在所學(xué)的獨體字的基礎之上，分析總結出字的結構特點(diǎn)，以及做左右偏旁的時(shí)候、做字頭和字底的時(shí)候等，在字的不同位置時(shí)的變化，先讓學(xué)生自己思考、討論和交流，最后師生一齊總結，這樣學(xué)生經(jīng)歷了探究字體結構的規律，獲得了成功的體驗，便能舉一反三，運用自如。
4、結合實(shí)際，因材施教。
由于我們書(shū)法班是一個(gè)“大復式”班，我結合每個(gè)班學(xué)生的不同狀況而進(jìn)行不同的教學(xué)，因材施教，分類(lèi)輔導，從激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字熱情和潛能，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，極大地提高了寫(xiě)字教學(xué)的效率。
四、存在的一些不足和努力的方向。
在總結經(jīng)驗的同時(shí)，我還務(wù)必清醒地看到存在的不足。
1、書(shū)法學(xué)習比較枯燥乏味，有部分班級的孩子們在練習的過(guò)程中用心性不高，自覺(jué)性比較差，不能較長(cháng)時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來(lái)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習用心性、主動(dòng)性。。
2、作為指導老師，我以后會(huì )以更用心的工作態(tài)度組織教學(xué)，和學(xué)生一齊學(xué)習，一齊努力，爭取把書(shū)法社團活動(dòng)開(kāi)展的更好。
總之，寫(xiě)字教學(xué)是一項長(cháng)期而持久的工作，更是一門(mén)新的教學(xué)藝術(shù)，只有遵循規律，在實(shí)踐中不斷探索，才能收到良好的教學(xué)效果，順利實(shí)現寫(xiě)字教學(xué)目標。爭讓“清墨軒”展示出三小新風(fēng)采。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！别B成良好的讀書(shū)習慣，掌握較好的讀書(shū)方法，是人生發(fā)展的源泉！為了進(jìn)一步引導學(xué)生正確應對豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心得以健康成長(cháng)，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識的海洋，我們結合教研室的精神，立足于本校實(shí)際，開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，具體做法如下：
一、領(lǐng)導到位全員參與。
一個(gè)健全的組織機構，是一個(gè)計劃得以實(shí)施的有力保障。為了確保學(xué)生閱讀活動(dòng)的有力開(kāi)展和順利地進(jìn)行，我們制定了相應的課外閱讀活動(dòng)計劃，我班在計劃方案的引領(lǐng)下，結合班級的實(shí)際狀況，也構成了班級閱讀活動(dòng)計劃，有效地促進(jìn)閱讀活動(dòng)的順利進(jìn)行。
二、豐富閱讀提高興趣。
興趣是學(xué)習的先導，是需求的動(dòng)力，只有培養了學(xué)生課外閱讀興趣，學(xué)生才會(huì )將老師的“要我讀”轉化為自主尋求的“我要讀”。學(xué)生有了課外閱讀機會(huì )，從中獲得信息，得到閱讀滿(mǎn)足，產(chǎn)生愉快的情感體驗，得到知識和愉快的體驗又會(huì )增加閱讀興趣。
1、從課內向課外延伸。
許多作家、名人都說(shuō)：“多數語(yǔ)文水平較好的學(xué)生，你要問(wèn)他的經(jīng)驗，異口同聲說(shuō)是得益于課外?！本窒拊谡n堂上的語(yǔ)文學(xué)習是狹隘的、封閉的。有人曾把拘泥于課堂教學(xué)的做法比喻成“課內的芝麻弄成西瓜，課外的西瓜一個(gè)沒(méi)有抓?！闭n內閱讀與課外閱讀之間是相互補充的，教師就應大膽引領(lǐng)學(xué)生拋開(kāi)“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓寬學(xué)習的范圍。
2、“放任自流”任其讀。
要進(jìn)一步強化學(xué)生“讀”的意識，開(kāi)展豐富多彩行之有效的活動(dòng)有助于學(xué)生自愿、自覺(jué)地跨進(jìn)浩翰的書(shū)海，但是如果以為開(kāi)展興趣活動(dòng)就等同于摘抄，在書(shū)中看畫(huà)練習，寫(xiě)讀后感就是鉆牛角尖了。絕大部份學(xué)生一開(kāi)始讀書(shū)就碰上這些枯燥無(wú)味還要強迫性的要求，很容易對讀書(shū)產(chǎn)生厭倦情緒，讀之無(wú)味，還可能會(huì )打消讀書(shū)的念頭，無(wú)興致可言，往往與本意背道而弛。因此，給學(xué)生閱讀的自由十分有必要。愛(ài)美之心，人皆有之，小學(xué)生也不例外，當他們自由充分閱讀以后，我們就應給孩子們帶給展示自我風(fēng)采的舞臺。就是在這樣的閱讀訓練中，漸漸地我發(fā)現了孩子們的閱讀面廣了，知識豐富了。
三、營(yíng)造氛圍彌漫書(shū)香。
從小熱愛(ài)閱讀的孩子一般都來(lái)自有比較好的閱讀環(huán)境。來(lái)自不同背景的孩子，他們的閱讀興趣差異比較大，知識分子家庭的孩子，幼兒時(shí)，詞語(yǔ)積累多，閱讀興趣大;非知識分子家庭的孩子這方面的潛力相對較低。校園環(huán)境和班級環(huán)境對孩子的閱讀影響比較大，校園、班級重視了孩子閱讀，那么，孩子就會(huì )更加熱愛(ài)閱讀?？梢?jiàn)，孩子是否能夠養成良好的閱讀習慣與閱讀環(huán)境息息相關(guān)。但由于條件限制，我們手中的圖書(shū)，遠遠不能滿(mǎn)足學(xué)生超多的、多元化的閱讀需求。為營(yíng)造讀書(shū)氛圍，我們班建立了一個(gè)較為完善的圖書(shū)角，因為班級是學(xué)生學(xué)習、交流、閱讀的主陣地。倡議同學(xué)們“為班級獻上一、二本書(shū)”的活動(dòng)。我們提倡生生互動(dòng)，學(xué)生把看過(guò)的書(shū)互相調換閱讀；班班互動(dòng)，同年段班級圖書(shū)角的圖書(shū)定期交流，橫向交流，資源共享。
四、有效指導愉悅閱讀。
當學(xué)生有了閱讀興趣時(shí)，我們還就應適時(shí)的給他們帶給適宜的課外讀物和時(shí)間，進(jìn)行有效的指導。
1、保證有統一的閱讀書(shū)刊。
2、保證閱讀時(shí)間，確保有效指導。充分利用每周三下午閱讀課，有秩序、有計劃、有針對性的指導、組織學(xué)生閱讀。
3、保證閱讀質(zhì)量。利用閱讀社團活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生在本班級讀書(shū)。從班級的“圖書(shū)角”中選取書(shū)籍，教師每一天有計劃性的對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導。低年級，教師以引導他們閱讀一些童話(huà)、腦筋急轉彎、謎語(yǔ)、寓言為主，因為這些作品通俗易懂，情節生動(dòng)，最貼合低年級學(xué)生的口味，這樣讓學(xué)生在班級讀書(shū)氛圍中激發(fā)自己的讀書(shū)興趣。
五、互動(dòng)交流展示風(fēng)采。
興趣是最好的老師。當學(xué)生有了良好的讀書(shū)興趣后，有了必須的閱讀積累后，透過(guò)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，為學(xué)生帶給一個(gè)展示讀書(shū)成果和展示自我的舞臺。
我們相信只要我們堅持讓學(xué)生課外閱讀，就必須能濃厚讀書(shū)氛圍，讓校園書(shū)香四溢。
為全面開(kāi)展體育活動(dòng)，促進(jìn)教職工身心健康，根據學(xué)院工會(huì )的部署和要求，結合校產(chǎn)公司的實(shí)際狀況，我們于10月中旬開(kāi)始有計劃、有組織地開(kāi)展體育活動(dòng)，豐富和充實(shí)了教職工的業(yè)余生活，并取得了較好的效果。
一、圍繞主題，制定方案，激勵健康的活動(dòng)氛圍。
1、制定計劃，有計劃地開(kāi)展活動(dòng)。工會(huì )小組根據活動(dòng)的通知要求，制定了開(kāi)展活動(dòng)的計劃，使各個(gè)部門(mén)在活動(dòng)中，根據活動(dòng)的資料及時(shí)間安排，到達有秩有序、扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)的目的。
2、統一思想，提高健康理念。為了用心引導健康向上的活動(dòng)氛圍，校產(chǎn)公司領(lǐng)導就下一步職工體育活動(dòng)的開(kāi)展狀況召開(kāi)了會(huì )議，用心倡導全民健身的理念，努力提高職工的健身意識，營(yíng)造用心健康的工作氛圍，從而使職工自覺(jué)地加入到健身活動(dòng)中去。
3、克服困難，部門(mén)精心安排。各個(gè)部門(mén)根據自己的工作性質(zhì)和工作安排，用心克服那種“由于工作忙而無(wú)暇鍛煉”的思想，在活動(dòng)的組織上，做到了靈活激動(dòng)而不呆板，在活動(dòng)的資料上，做到了豐富多樣而不千篇一律。
二、整合資源，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。
1、分散與集中相結合。針對校產(chǎn)公司的辦公地點(diǎn)分散，人員集中相對教難的特點(diǎn)，我們把日常體育鍛煉的組織分解到各個(gè)部門(mén)，由各個(gè)部門(mén)按照活動(dòng)計劃具體實(shí)施。在活動(dòng)中，根據活動(dòng)的資料、所需的器材，采取了部門(mén)與部門(mén)之間能夠集中進(jìn)行，盡量做到使活動(dòng)具搞笑味性和效果性。
2、活動(dòng)形式多樣性。由于產(chǎn)業(yè)處人員教多，為了克服鍛煉器材數量少的問(wèn)題，我們用心發(fā)動(dòng)職工，挖掘職工的潛力。職工從家里帶來(lái)了羽毛球拍、跳繩、毽子、拉力器，不但豐富了職工的活動(dòng)資料，而且保證了活動(dòng)的實(shí)際效果。
3、活動(dòng)時(shí)間的靈活性。針對個(gè)別部門(mén)日常對外時(shí)務(wù)較多的實(shí)際狀況，我們在活動(dòng)的時(shí)間安排上和活動(dòng)的要求上，采取了“因地制宜，靈活多樣，取得實(shí)效”的辦法。在時(shí)間的安排上，能夠在課余時(shí)間利用器材鍛煉，晚上時(shí)間進(jìn)行散步鍛煉，早上時(shí)間進(jìn)行跑步鍛煉，在活動(dòng)的形式上不拘一格，力求到達活動(dòng)的目的，取得活動(dòng)的實(shí)際效果。
三、加強團結，增進(jìn)了解，提高了效率。群體性的體育活動(dòng)，不但傳播了體育的理念，而且給職工帶給了相互交流、相互了解的機會(huì );不但提高了團隊意識，而且增強了職工的凝聚力?；顒?dòng)的開(kāi)展，不僅僅使得職工在活動(dòng)中愉悅了身心，更重要的是迸發(fā)了激情，點(diǎn)燃了活力，職工的精神面貌發(fā)生了變化，激活了干好工作的干勁，正如有的同志所說(shuō)：“活動(dòng)完了后，感覺(jué)身體也有勁了，精神頭也足了”、“鍛煉了以后，身心的壓力得到了釋放，感覺(jué)簡(jiǎn)單了很多?！?/p>
透過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅僅懂得了如何在緊張的工作中釋放及克服倦怠，而且深刻地領(lǐng)悟了此次活動(dòng)的深遠好處，個(gè)性此刻正處于我院的示范院校建設時(shí)期，更需要我們有一個(gè)健康的體魄去面隊這場(chǎng)光榮而艱巨的硬仗，到達心往一處想、勁往一處使的目的。
四、增強競爭意識，體現活動(dòng)實(shí)效。為了檢驗活動(dòng)的效果狀況，我們起草了《關(guān)于機關(guān)第六工會(huì )小組開(kāi)展教職工體育比賽的通知》，根據職工的意愿，選定了活動(dòng)比賽的項目，制定了比賽的規則，成立了比賽組織小組，擬訂了比賽方案。于12月19日下午舉辦了第六工會(huì )小組教職工踢毽子、托球跑等活動(dòng)比賽，在比賽中，大家都力爭發(fā)揮出自己的潛力，爭取取得好的成績(jì)。透過(guò)比賽，不但提高了大家的競爭意識，而且更加增強了大家干好工作的信心和勇氣。
中華經(jīng)典詩(shī)文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類(lèi)禮貌最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。我校一向將“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”傳承、繼續、并將之發(fā)揚廣大，取得了不斐的成績(jì)，現將我校經(jīng)典誦讀社團活動(dòng)總結如下：
一、明確目標、落實(shí)活動(dòng)方案。
透過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，培養學(xué)生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)校園人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。
2、落實(shí)活動(dòng)方案。
演講。
分組背、個(gè)別背、接龍背、默背、書(shū)寫(xiě)比賽等學(xué)習游戲活動(dòng)為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路。
與校園養成教育活動(dòng)相結合。開(kāi)展“人人讀經(jīng)典、做謙謙君子”活動(dòng)，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅持天天吟誦；并提倡制定恰當的周背誦量，力求到達這個(gè)小目標。老師與學(xué)生共同進(jìn)行誦讀活動(dòng)，做到讀而常吟之，學(xué)生全員參與。每班可選一名普通話(huà)及朗誦較好的學(xué)生做帶讀的小老師。
與學(xué)生良好習慣的養成教育相結合。開(kāi)辟誦讀窗口，校園櫥窗每周推薦一首。
古詩(shī)，供學(xué)生誦讀賞析，感悟。鼓勵、倡導學(xué)生家長(cháng)參與經(jīng)典誦讀，督促學(xué)生每一天回家進(jìn)行10分鐘經(jīng)典誦讀活動(dòng)。倡導家長(cháng)和孩子一齊讀，用心營(yíng)造濃厚的家庭誦讀氛圍。
二、措施到位。
為調動(dòng)學(xué)生參與誦讀和創(chuàng )作的用心性，校園將透過(guò)靈活多樣的方法開(kāi)展豐富多彩的課外經(jīng)典閱讀活動(dòng)，為學(xué)生搭建施展的平臺，不斷提高小學(xué)生課外經(jīng)典閱讀的興趣，使優(yōu)秀詩(shī)文誦背和閱讀課外書(shū)籍活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂(lè )事。
三、收獲和體會(huì )。
1、豐富了校園的文化內涵。
（1）透過(guò)實(shí)踐，初步探索出一條貼合本校實(shí)際的中華傳統經(jīng)典誦讀的路子，營(yíng)造校園文化氛圍。
（2）初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系、學(xué)生評價(jià)體系，探索教師導讀的方法，培養了一批導讀骨干。
（3）把中華傳統文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與校園教育、管理的實(shí)際狀況相結合，創(chuàng )新學(xué)習管理，辦人民更滿(mǎn)意的校園。
2、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
（1）在誦讀實(shí)踐中，感受中華經(jīng)典的魅力，提高記憶力，積累語(yǔ)言，促進(jìn)語(yǔ)文素養的提高。
（2）陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，提高道德修養水平，使學(xué)生具有更佳的學(xué)習、生活狀態(tài)，促進(jìn)各門(mén)功課的學(xué)。
（3）是鍛煉了學(xué)生各方面的潛力，學(xué)生透過(guò)自編自演節目、辦手抄報，動(dòng)手潛力，思維潛力，協(xié)調潛力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
3、提高了教師的文化底蘊。
（1）透過(guò)活動(dòng)，理解中華傳統經(jīng)典對學(xué)生做人、做事、學(xué)習等方面的重大影響好處，陶冶自己的情操，樹(shù)立更好的學(xué)習、生活的態(tài)度，用心投身于教育、教學(xué)之中去。
（2）掌握小學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法，初步能創(chuàng )造性地展開(kāi)活動(dòng)，提高誦讀效果。
四、今后的工作思路。
1、總體目標。
透過(guò)校園和家庭組織小學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時(shí)候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養。
2、具體目標。
（1）培養小學(xué)生的注意力和記憶力。
（2）幫忙小學(xué)生養成良好的行為習慣，心地向善，修養提高。
（3）提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素養。
（4）培養小學(xué)生讀書(shū)興趣，增加各方面的素養。
（5）引導父母子女一齊誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位。
3、誦讀資料。
主要誦記資料以新語(yǔ)文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文及經(jīng)典優(yōu)秀選文為主。（其中有：《三字經(jīng)》、《弟子規》、《小學(xué)生必背古詩(shī)80首》經(jīng)典的選萃等。）。
4、教學(xué)原則和方法。
a、原則。
模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。
差異性原則：承認學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性。
自主性原則：允許學(xué)生在規定階段完成規定資料外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應的評價(jià)。
鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學(xué)生熱愛(ài)經(jīng)典為根本。
b、方法。
（1）人人參與，個(gè)個(gè)提高。
（2）每日在校讀10分鐘。在校園由老師利用經(jīng)典誦讀課背誦。
（3）回家后，再由家長(cháng)帶動(dòng)誦讀（親子誦讀）10分鐘。
經(jīng)典浸潤人生，書(shū)香伴我成長(cháng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來(lái)了一片生機，我們堅信，只要全體師生共同努力，勤奮工作，我校必須會(huì )在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅定，更扎實(shí)。
一、活動(dòng)背景及好處。
當今社會(huì )的企業(yè)數量都在不斷的增加，而伴隨著(zhù)信息化和技術(shù)。
化在企業(yè)發(fā)展中的滲透和深入，競爭也在不斷的加劇。企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競爭中處于不敗之地，就要發(fā)展自己的企業(yè)文化特色。晉商文化內含豐富的內涵和堅韌的精神，需要企業(yè)去挖掘和探索，來(lái)增強自己企業(yè)的核心文化競爭力。
此次征文比賽共征集有效作品六十份，其中學(xué)社成員上交11。
份，非學(xué)社成員上交49份。此次活動(dòng)得到了團學(xué)聯(lián)合會(huì )及本系眾多同學(xué)的大力支持。為豐富和完善本次征文比賽，我們學(xué)社將從所交作品中評選出18份優(yōu)秀作品予以獎勵。(獲獎人員名單另附)。
三、本此活動(dòng)主要負責人。
第一負責人：鄧曉愿（學(xué)社主席）。
第二負責人：劉瑾、李曉宇、郭曉亮（學(xué)社成員）。
以及其他負責人：柴曉琳、閆琴琴、竇丹薇、關(guān)嫻嫻、李梅、鄭楠、邵倩、周琪（學(xué)社成員）。
四、活動(dòng)過(guò)失與教訓。
1、在此次征文比賽的過(guò)程中，由于宣傳工作的漏洞，有個(gè)別。
的同學(xué)上交的作品中封面的格式不貼合標準。
2、此次征文比賽主要是針對大一同學(xué)，由于大部分同學(xué)對晉商文化和現代企業(yè)文化的關(guān)系理解的不是很深入，造成交稿的時(shí)間比預期的慢且資料的效果也沒(méi)有預期的要好。
1、學(xué)社作為一個(gè)組織，在完成各項工作時(shí)務(wù)必分工明確，職責到人，使他們在細節中得到對自我的提升。
2、在活動(dòng)前期必須要做好各項準備工作，個(gè)性是宣傳的部分。
3、要做好一次比賽務(wù)必思考到各方面的因素，以至能及時(shí)的調整規劃。
伴隨著(zhù)社團活動(dòng)月的圓滿(mǎn)結束，20xx年的社團工作也基本步入尾聲，回望這朝氣蓬勃的半年時(shí)光，在院團委及美術(shù)系領(lǐng)導的大力支持下，我工藝設計協(xié)會(huì )取得了驕人的成績(jì)，為我協(xié)會(huì )未來(lái)的發(fā)展指明了方向。
創(chuàng )新本學(xué)期我協(xié)會(huì )一向致力于各方面的創(chuàng )新發(fā)展，所舉辦的活動(dòng)形式新穎。我工藝協(xié)會(huì )設計了以“走進(jìn)工藝協(xié)會(huì )，設計你我個(gè)性人生”為主題的diy工作牌，及配合我系其它兄弟社團，建立了留言板形式的海報，讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，留下寶貴的意見(jiàn)及推薦。系統在本學(xué)期的社團活動(dòng)月中我工藝協(xié)會(huì )成功舉辦了“第二屆diy設計大賽”，在延續第一屆大賽的整體模式的基礎上，我協(xié)會(huì )提出不限形式，不限題材的廢物利用設計題材。diy設計大賽在近兩年的不斷努力下，已構成了完整的發(fā)展模式，成為了最有系部特色，最系統，最受歡迎的精品活動(dòng)之一。
團結我協(xié)會(huì )社團骨干各司其職，認真負責，展現給廣大同學(xué)我系的良好風(fēng)貌。其中所具有的熱情、活力、上進(jìn)精神感染著(zhù)在場(chǎng)的每位同學(xué)，活動(dòng)現場(chǎng)氣氛熱烈。
創(chuàng )新與發(fā)展是我工藝設計協(xié)會(huì )不變的追求，我們會(huì )在總結中進(jìn)步，在實(shí)踐中前行。
20xx年春第一學(xué)期即將結束，回顧一年的社團活動(dòng)取得了可喜的成績(jì)，但也存在著(zhù)不足，為了今后社團活動(dòng)搞得更好特對本學(xué)期。
如下：
理念：快樂(lè )社團快樂(lè )無(wú)限。
行動(dòng)一：確立社團活動(dòng)目標。
圍繞“把社團活動(dòng)打造成為學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習、獲取知識、發(fā)展潛力和提升教育質(zhì)量的新的增長(cháng)點(diǎn)?！边@一總目標提出了藝術(shù)體育類(lèi)社團，力爭在運動(dòng)會(huì )、各球類(lèi)比賽；其他社團輔導老師根據學(xué)生興趣愛(ài)好，因材施教，努力激發(fā)學(xué)生潛能，張揚個(gè)性特長(cháng)，讓每一個(gè)學(xué)生都有一技之長(cháng)的具體目標，并為每一個(gè)社團擬定了適宜的目標。
行動(dòng)二：開(kāi)發(fā)社團校本教材。
在社團活動(dòng)師生狀況調查中，我們發(fā)現大部分教師和學(xué)生對社團活動(dòng)持用心態(tài)度，參與的欲望較高，他們期望社團是一個(gè)民主、溫暖的立體場(chǎng)，好玩、搞笑的快樂(lè )園。社團的開(kāi)設首先要解決的就是教材。根據我們對教師和學(xué)生的調查，校園擬定開(kāi)設藝術(shù)類(lèi)、益智類(lèi)等幾類(lèi)社團，根據教師的輔導意向，初步安排各社團的輔導老師。校園社團要求教師編制一本適合具有校本特色的社團教材。在社團教材的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，老中青教師各顯才能，無(wú)論是體例編排，還是資料選取，都力求精益求精。
行動(dòng)三：加強社團過(guò)程管理。
為確保社團活動(dòng)的正常開(kāi)展，我們逐步規范社團的管理。
本學(xué)期開(kāi)設的社團涉及藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)、益智類(lèi)等類(lèi)別。由各社團指導老師根據學(xué)生自愿報名，每個(gè)學(xué)生都能夠根據自己的特長(cháng)、興趣，自主選取心儀的社團。在日常的社團教學(xué)管理中我們堅持實(shí)行備課審核制和巡課制，努力提高每一節社團課的效率。
行動(dòng)四：構建社團評價(jià)體系。
為促進(jìn)社團品質(zhì)的提升，我們制訂了《社團活動(dòng)方案》，《社團活動(dòng)章程》明確各社團的成果展示方式：一種是過(guò)程展示是指在活動(dòng)的過(guò)程中不定期的進(jìn)行展示，集中展示指組織開(kāi)展社團活動(dòng)，展示社團風(fēng)采和學(xué)生個(gè)人成果，為師生帶給交流與展示的平臺。為鼓勵優(yōu)秀社團的發(fā)展，出臺了《社團評比辦法》，根據各社團一學(xué)期的活動(dòng)狀況及目標達成度評選優(yōu)秀社團，優(yōu)秀小社員。
回顧社團的工作，推進(jìn)扎實(shí)有序，孕育了一批興趣廣泛、特長(cháng)鮮明的學(xué)生，我校評比出優(yōu)秀社團、優(yōu)秀組織獎。社團建設的探索與實(shí)踐，是我校打造校園特色的一大舉措。透過(guò)社團活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，發(fā)展了學(xué)生的興趣特長(cháng)，提高了學(xué)生的實(shí)踐技能，初步轉變了學(xué)生的學(xué)習方式，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。夢(mèng)想沒(méi)有止境，宗小人正以一種昂揚的姿態(tài)勇于實(shí)踐，勤于反思，敢于。
創(chuàng )新。
努力讓社團活動(dòng)成為每一個(gè)孩子難忘的經(jīng)歷一生的財富。
一、活動(dòng)意圖：
棋類(lèi)是中華民族文苑瑰寶，開(kāi)展棋類(lèi)活動(dòng)不僅僅能夠開(kāi)發(fā)小學(xué)生智力，培養學(xué)生分析、計劃、邏輯思維的潛力和局面決定潛力，而且能夠透過(guò)棋類(lèi)活動(dòng)，提高少年兒童對棋類(lèi)活動(dòng)的興趣，為中華民族的棋類(lèi)事業(yè)奠定人才基礎。
1、利用棋具有迷人魅力的特點(diǎn)以及勝負對人的心理制約，促進(jìn)小學(xué)生調動(dòng)自己的一切智力與非智力因素與對手進(jìn)行戰斗，這將有利于調動(dòng)小學(xué)生潛在潛力。
2、透過(guò)下棋訓練，使小學(xué)生的左右腦平衡，同時(shí)鍛煉智能、體能，培養他們的思維方式和行為習慣。
3、棋類(lèi)運動(dòng)是各種矛盾在辯證統一基礎上的結合，在訓練下棋的無(wú)限變化過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的想象力與決定力。
4、透過(guò)開(kāi)展棋類(lèi)活動(dòng)，豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活，提高同學(xué)們穩重、鎮靜、細心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、下棋的益處：
1、下棋是有益的活動(dòng)，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還能夠磨練性情。
2、能夠鍛煉人的頭腦，也能夠鍛煉人的品德，有益于身心健康。
3、能夠促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展，能培養和改善人的思維，增強記憶力和隨機應變潛力，提高集中注意力。
4、能夠提高學(xué)生的邏輯思維潛力，使聰明的孩子更聰明。
四、展示形式：
1、每月以“打擂、挑戰”形式，加強靈活運用，提高學(xué)生的綜合潛力。
2、設“擂主”，讓學(xué)生發(fā)起挑戰，激發(fā)學(xué)生的好勝心理。
3、每月評一次用心參與分子。
五、活動(dòng)安排：
1、用心開(kāi)展棋類(lèi)(圍棋、中國象棋、國際象棋)第二課堂，每周周三下午社團活動(dòng)時(shí)間訓練。
2、重點(diǎn)訓練棋類(lèi)尖子，多層次培養后備人才。
3、每月舉行一次比賽，鍛煉學(xué)生。
20xx年秋季育英西垅小學(xué)“棋類(lèi)無(wú)窮”社團活動(dòng)總結。
不知不覺(jué)中，一學(xué)期又過(guò)去了，在棋類(lèi)興趣小組活動(dòng)過(guò)程中，我們嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習方式進(jìn)行學(xué)習，以培養智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生構成良好的人文素養，為學(xué)生終身喜愛(ài)棋類(lèi)、學(xué)習棋類(lèi)、享受由此帶來(lái)的快樂(lè )奠定良好的基礎。
一、了解棋的種類(lèi)及其發(fā)展歷史。
要讓孩子們學(xué)會(huì )下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類(lèi)及其發(fā)展歷史，本學(xué)期，我們運用第一節興趣小組課，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類(lèi)，重點(diǎn)介紹了圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解了棋類(lèi)的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發(fā)了孩子們學(xué)習棋藝的興趣。
二、采取靈活的教學(xué)方法，培養孩子們的棋藝。
在教學(xué)中，我們不是一味的講解棋藝的理論知識，而是根據學(xué)生的實(shí)際狀況，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識，而用更多的時(shí)間去下棋，這樣，他們能夠邊學(xué)理論邊實(shí)踐，這對于增長(cháng)孩子們的棋藝，培養孩子們的創(chuàng )造潛力很有好處。另外，在課堂上，我們還隨時(shí)針對孩子在下棋中表現的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時(shí)給于講解、指導。
三、在教學(xué)孩子們棋藝的同時(shí)，培養孩子們的意志品質(zhì)。
讓孩子們構成良好的意志品質(zhì)，我們經(jīng)常教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過(guò)后及時(shí)總結經(jīng)驗教訓。
四、針對學(xué)生的不同狀況，給孩子們分組練習。
興趣小組建立之后，我們及時(shí)了解孩子們下棋的狀況，有的孩子還不會(huì )下棋，有的剛剛學(xué)會(huì )走棋，有的針對這種狀況，我及時(shí)給他們分組，讓他們同種狀況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到學(xué)習、提高，使他們樂(lè )于其中。
五、開(kāi)展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能。
在整個(gè)興趣小組活動(dòng)過(guò)程中，我經(jīng)常隔兩個(gè)星期舉行一次棋類(lèi)比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發(fā)了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養了孩子們的智力。
本學(xué)期以來(lái)，圍棋社團在校園領(lǐng)導的正確指導下，結合學(xué)生的特點(diǎn)，完成了教學(xué)任務(wù)，取得了必須的成績(jì)，現簡(jiǎn)要總結如下：
一、從引導入門(mén)到培養興趣。
本學(xué)期本社團共開(kāi)展十余次的指導及活動(dòng)，教授學(xué)員從認識圍棋開(kāi)始，先認識圍棋棋盤(pán)、棋子，然后教下棋的規則，棋子的“氣”以及“氣”的計算，再學(xué)圍棋的基本術(shù)語(yǔ)，活棋死棋的界定及最基本的死活知識，最后到吃子的技巧，一步一步引領(lǐng)社員步入圍棋的殿堂。許多學(xué)生已經(jīng)入門(mén)了，也能夠說(shuō)已經(jīng)初步到達了預期的目的。同時(shí)，在指導活動(dòng)時(shí)，我十分重視對社員的興趣的培養，因為“興趣是最好的老師”。比如，吃子技巧中，學(xué)生對“鬼不出頭”、“扭羊頭（征子）”等等的演練很感興趣，有了興趣，他們自己就樂(lè )此不疲，很快就掌握了這些棋型的吃子技巧。
二、要提高圍棋棋藝還十分艱巨。
圍棋是具有中華民族文化深層內涵的一項競技體育項目，她博大精深，是東方文化藝術(shù)的瑰寶。學(xué)習圍棋可得禮儀，得品德，得胸懷，得毅力，得人和，得教化，得悟性，得好友，個(gè)性是對開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力起著(zhù)不可估量的作用。但是，與其他競技（或者藝術(shù)）項目一樣，入門(mén)容易提高難。個(gè)性是在當前中學(xué)生學(xué)業(yè)負擔普遍繁重的狀況下，除了一周一節課（還很難保證），學(xué)生根本沒(méi)有其他時(shí)間再去鉆研棋藝，加上很多人還不能認可圍棋，在這樣狀況下，想要提高棋藝真是難上加難！
三、存在的問(wèn)題及今后的打算。
1、由于課程縮短，教學(xué)計劃設計欠充分，略顯蒼促。
2、個(gè)別學(xué)生課堂紀律不太好，上課時(shí)間不夠專(zhuān)心。如果想透過(guò)學(xué)習圍棋.潛移墨化、靜下心來(lái)，這需要一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。
3、需要專(zhuān)門(mén)活動(dòng)室，最好要配多媒體、棋桌等。
4.要保證一周一節課的活動(dòng)時(shí)間。
總之，在今后的社團圍棋教學(xué)中，我將不斷總結經(jīng)驗，克服不足，認真鉆研教學(xué)，努力使學(xué)生學(xué)有所成，到達學(xué)習學(xué)棋兩不誤，辦出我校的特色，進(jìn)一步提高我校圍棋社團的水平。
本學(xué)期，我校為發(fā)展學(xué)生藝術(shù)興趣和特長(cháng)，繼續用心開(kāi)展了第二課堂活動(dòng)，國畫(huà)社團是校園實(shí)施此項活動(dòng)的重要途徑之一。中國畫(huà)是中華民族的傳統繪畫(huà)。它以線(xiàn)條、水墨為繪畫(huà)之根本，體現了獨特的中國藝術(shù)精神。傳統的繪畫(huà)理論比較注重繪畫(huà)中運筆和墨色的講究。國畫(huà)社團是透過(guò)國畫(huà)教學(xué)進(jìn)行傳統藝術(shù)教育，使學(xué)生獲得國畫(huà)的基礎知識和基本技能，促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展。為培養學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美潛力，陶冶情操，啟迪智慧，我在中國畫(huà)教學(xué)中，本著(zhù)“以人為本”的教學(xué)觀(guān)念，利用多種教學(xué)方式和手段，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)引導學(xué)生學(xué)畫(huà)科幻畫(huà)，培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、接觸科學(xué)、探索科學(xué)的好方法，也是培養學(xué)生的想象思維潛力的很好的途徑，透過(guò)科幻畫(huà)的學(xué)習，讓學(xué)生運用科學(xué)技術(shù)的知識為自己的想象添上一幅翅膀，在制作的過(guò)程中鍛煉學(xué)生的動(dòng)手潛力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。透過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，我發(fā)現，在教學(xué)活動(dòng)中以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，保護學(xué)生的創(chuàng )作欲，更能讓學(xué)生快樂(lè )地學(xué)好繪畫(huà)。
一、充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，引導學(xué)生自主學(xué)習。
過(guò)程中，產(chǎn)生的畫(huà)面如同一幅幅頗有創(chuàng )意的現代派中國畫(huà)。這種探索學(xué)習中國畫(huà)的方式，經(jīng)常會(huì )產(chǎn)生良好的教學(xué)效果，使同學(xué)們能真正了解中國畫(huà)這一門(mén)傳統而又不乏活力的藝術(shù)，并真正做到在興趣中學(xué)習藝術(shù)，感受藝術(shù)。
二、正確評價(jià)學(xué)生作品，幫忙學(xué)員養成良好的學(xué)習習慣。
我認為對高一學(xué)生的國畫(huà)教學(xué)并不是要把他們培養成美術(shù)家，而是在學(xué)習過(guò)程中陶冶情操，培養學(xué)生的審美潛力和對中國傳統藝術(shù)的熱愛(ài)，并幫忙學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。因此我們首先了解學(xué)生的基礎，尊重他們的思維表現特點(diǎn)進(jìn)而理解學(xué)生的國畫(huà)作品。在評價(jià)學(xué)生的的國畫(huà)作業(yè)時(shí)，不能以畫(huà)家的標準來(lái)評價(jià)。而是要看在畫(huà)中是否真實(shí)反映他們的內心感受，是否有獨特性，新穎的表現。學(xué)生對于國畫(huà)的理解，遠不如專(zhuān)業(yè)畫(huà)家那么深刻，對于水墨表現的水平絕對不可能和他們一樣，因為他們所表現的作品多半是直覺(jué)與想象的綜合，只有隨著(zhù)年齡增長(cháng)，知識的積累，技巧的提高，才能漸漸使其變?yōu)橹庇X(jué)與理解的再現，才有可能變?yōu)橹鲃?dòng)的再創(chuàng )作。也只有了解學(xué)生的內心世界，尊重學(xué)生的認知規律，才能正確評判他們的作品。首先要求在國畫(huà)社團活動(dòng)中學(xué)會(huì )欣賞美，學(xué)會(huì )發(fā)現美。有良好的觀(guān)察力是創(chuàng )作優(yōu)秀作品的基礎，也是我們教學(xué)目的之一。
生活中的美無(wú)處不在，只是我們缺乏觀(guān)察力。在本學(xué)期，我也十分注重學(xué)生的寫(xiě)生訓練，透過(guò)在校門(mén)口的果園及植物園寫(xiě)生，在很大程度上調動(dòng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習興趣，并及大提高了學(xué)生的觀(guān)察潛力，也使學(xué)生在學(xué)習中養成了仔細、嚴謹的學(xué)習習慣?？苹卯?huà)的構思十分豐富多彩，學(xué)生發(fā)揮想象創(chuàng )作未來(lái)的一切，既想象未來(lái)那些讓人們生活過(guò)的更美的一些發(fā)明創(chuàng )造，也想象出了在工業(yè)化后的未來(lái)存在的一些需要解決的問(wèn)題和現象，甚至還想象了此刻根本就不可能的一些事和現象，經(jīng)過(guò)學(xué)習學(xué)生的想象更大膽了，也具有了科學(xué)性。造型很新穎，具有時(shí)代性。色彩也十分鮮艷，具有了多樣性。
五四團日活動(dòng)的開(kāi)展，積極宣揚了五四精神，倡導創(chuàng )新、變革、進(jìn)步精神。下面是本站小編整理五四團日活動(dòng)經(jīng)驗總結的范文，歡迎閱讀!
為了弘揚“五四”精神，了解“中國夢(mèng)”，引導廣大團員青年繼承五四運動(dòng)的光榮傳統，明確肩負的歷史使命，我支部精心策劃，細致安排，組織支部全體成員開(kāi)展了一系列紀念活動(dòng)，在支部營(yíng)造出關(guān)注共青團、支持共青團的濃厚氛圍，有力地推動(dòng)了我校共青團工作的科學(xué)發(fā)展。
1920xx年5月4日中國爆發(fā)了以一批先進(jìn)青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國革命運動(dòng)——五四運動(dòng)。五四運動(dòng)也是一場(chǎng)偉大的思想解放運動(dòng)和新文化運動(dòng)。這場(chǎng)運動(dòng)，成為中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉折點(diǎn)。五四運動(dòng)樹(shù)立了一座推動(dòng)中國歷史進(jìn)步的豐碑。五四運動(dòng)也孕育了“愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的偉大精神。五四運動(dòng)是中國舊民主主義革命的結束和新民主主義革命的開(kāi)端，中國革命從此進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。90年過(guò)去了，五四運動(dòng)中“愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的思想，在今天仍然具有深刻的現實(shí)意義。借著(zhù)這個(gè)契機，我支部開(kāi)展了形式多樣的團日活動(dòng)，充分調動(dòng)大家參與活動(dòng)的積極性，使大家盡可能多地了解五四運動(dòng)，讓大家在精神上，身體上，心理上得到充分的鍛煉。在活動(dòng)中大家有所收獲就是本次團日活動(dòng)最大的意義所在。
同時(shí)在團活動(dòng)中的“中國夢(mèng)”環(huán)節中，在團支書(shū)的引領(lǐng)下，我們更加清楚地了解了什么是“中國夢(mèng)”，“中國夢(mèng)”的內涵是什么。讓青年團員了解和學(xué)習了精神，增強青年團員的社會(huì )責任感和歷史使命感，激勵團員青年為實(shí)現中華民族偉大復興的“中國夢(mèng)”，迎接時(shí)代的挑戰，為祖國的發(fā)展做出自己應有的貢獻。另外也進(jìn)一步加強了基層團組織建設，活躍了團內氣氛，增強了團內的凝聚力，打造了和諧且團結的團組織。當前的中國，比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現這個(gè)目標。我們響應了響應中央號召，在全國興起了學(xué)習中國夢(mèng)精神思想的熱潮時(shí)，作為時(shí)代前沿，思想活躍，行動(dòng)力強的一代大學(xué)生，抓住了此次機會(huì )對中國夢(mèng)精神進(jìn)行全面解讀和體會(huì )。
通過(guò)這次活動(dòng)我對于那場(chǎng)運動(dòng)所孕育的愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神，成為中國人民和中國青年在黨的領(lǐng)導下為中華民族偉大復興而不懈奮斗的寶貴精神財富有了更深的理解。五四精神的核心，是偉大的愛(ài)國主義。五四運動(dòng)體現的愛(ài)國主義精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動(dòng)寫(xiě)照，是我國幾千年來(lái)發(fā)展和進(jìn)步的重要力量源泉。通過(guò)紀念“五四”運動(dòng)，感懷“五四”精神，重溫“五四”歷史。使同學(xué)們再次感受“天下興亡，匹夫有責”的歷史責任感。在新時(shí)期，作為一名大學(xué)生，一名“五四”青年，應當如何報效社會(huì )、報效祖國。加強團員。
先進(jìn)性教育。
要堅持從具體工作、日常工作抓起從而達到本次活動(dòng)寓教于樂(lè )的教育目的和意義。而關(guān)于“中國夢(mèng)”的環(huán)節則鼓勵了青年學(xué)生要勇敢追逐夢(mèng)想著(zhù)力引導同學(xué)們堅定理想信念。
勵志。
刻苦學(xué)習，將夢(mèng)想付諸實(shí)踐，為譜寫(xiě)美麗中國實(shí)現“中國夢(mèng)”而扛起青年的擔當。
“五四”精神概括起來(lái)就是愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)。雖然說(shuō)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了90多年了，但是，今天看來(lái)，這一精神仍然是我們必須提倡和發(fā)揚的。
愛(ài)國與進(jìn)步，是“五四”精神的基礎和源泉。雖然“五四”青年打出愛(ài)國、進(jìn)步的旗號，有當時(shí)特殊的歷史條件、社會(huì )背景，但是，作為中華民族的一員，愛(ài)國是一個(gè)永恒的主題，在任何時(shí)候、任何歷史條件、任何社會(huì )背景下，都不應該忘記，也不能忘記，更不敢忘記。而進(jìn)步對于一名青年來(lái)說(shuō)，意味著(zhù)不斷進(jìn)取、永遠向上。忘記進(jìn)步，就意味著(zhù)落后。今天，雖然改革開(kāi)放、經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )變革的步子很快，。但是，愛(ài)國和進(jìn)步仍然應該成為每一位中國人心中不變的主題，在新的歷史條件下，更應該懂得愛(ài)國的意義、進(jìn)步的作用。切不可國家強大了，社會(huì )進(jìn)步了，就忘記愛(ài)國，忘記不斷進(jìn)步了。
民主與科學(xué)，是“五四”精神的核心與動(dòng)力?！拔逅摹鼻嗄晏岢龅倪@一。
口號。
既是特殊歷史條件下的一種吶喊也是對未來(lái)信心的一種呼喚更是向全體青年發(fā)出的號令。民主是一個(gè)國家和諧、有序、融洽必備的條件沒(méi)有民主的氛圍沒(méi)有民主的氣息這個(gè)國家就沒(méi)有生機、沒(méi)有活力;科學(xué)則是一個(gè)國家振興、發(fā)展和強盛的不竭動(dòng)力一個(gè)科學(xué)不發(fā)展科學(xué)氛圍不濃科學(xué)創(chuàng )新不多的國家是不可能得到真正發(fā)展的。民主與科學(xué)貫穿于整個(gè)國家和民族的發(fā)展之路、興旺之路、振興之路。
“五四”精神，不僅是“五四”青年智慧和力量的結晶，更是中國青年理想和目標的體現。今天，雖然國際國內形勢發(fā)生了很大的變化，社會(huì )也發(fā)生了很大的變化。但是，“五四”精神仍然是廣大青年必須牢記和發(fā)揚的精神動(dòng)力，所不同的是，我們在繼承和發(fā)揚“五四”精神時(shí)，必須注入時(shí)代的特點(diǎn)，注入新的內涵。
我們都知道，五四運動(dòng)是一場(chǎng)徹底的轟轟烈烈的反帝反封建愛(ài)國運動(dòng)。同時(shí)，它也是引領(lǐng)人們思想解放，開(kāi)創(chuàng )新文化紀元的一個(gè)過(guò)程。
五四精神，我們可以把它作為一種風(fēng)尚，一種傳揚新知識、新文化的潮流。有了它的存在，才能打開(kāi)我們被封建思想塵封的心靈、禁錮的思想。它為我們打開(kāi)了一個(gè)未知的世界，我們從中可以不斷成長(cháng)。最為重要的是，我認為它向我們提出了一種敢于變革、批判、創(chuàng )新的想法。
這次團日活動(dòng)，積極宣揚五四精神，倡導創(chuàng )新、變革、進(jìn)步精神。
首先，是學(xué)習上的變革。我國的教育模式一貫是應試教育，一切都以老師所說(shuō)為準，一切都以書(shū)本作為基礎。試問(wèn)一下，這真的就是好的嗎?我們就真的能夠進(jìn)步嗎?我們能夠無(wú)限求知，探索真理嗎?答案是否定的。每人個(gè)的思想都受到束縛，都被一種固有的模式固定，那么，只會(huì )有一種結果，一種思想。我們知道，人是一個(gè)主觀(guān)的個(gè)體，每個(gè)人都是不同的，他們應該有自己的想法，不應該讓他們的想法被扼殺在搖籃之中。應試教育的弊端是明顯的，它會(huì )扼殺學(xué)生的思想、壓縮學(xué)生的想象空間。作為一名學(xué)生，我們要有自我的思想!我們讀書(shū)不是為了考試，而是為了充實(shí)提高自己，我們的任何想法不一定都是錯的，老師說(shuō)的不一定都是對的。我們要有敢于質(zhì)疑的思想，做到不唯書(shū)、不唯上、只唯實(shí)。同時(shí)也要敢于突破，不斷創(chuàng )新自我。
再者說(shuō)來(lái)，無(wú)論做任何事，都是需要變通的而不是一層不變的，一層不變只會(huì )使人落后，落后于他人，落后于社會(huì )，最終其效益如何呢?對社會(huì )則無(wú)半點(diǎn)益處。
相反，如若不斷的隨著(zhù)時(shí)間的變化而改變想法，在社會(huì )發(fā)生改變時(shí)，也不忘了與社會(huì )保持一致性，同時(shí)前進(jìn)，這不是一種很好的方式么?社會(huì )是不斷進(jìn)步的，我們不能一層不變，也是需要跟著(zhù)社會(huì )的腳步一起改變自我，一起創(chuàng )新自我。
在本次團日活動(dòng)中，回顧歷史，正視現狀，展望未來(lái)。我相信，只要我們能夠不斷創(chuàng )新，學(xué)習更多的知識，在原有的基礎上推陳出新，我們的科學(xué)文化素質(zhì)和自我內在素質(zhì)都會(huì )取得全面的發(fā)展。我們的社會(huì )也會(huì )不斷進(jìn)步的。
開(kāi)展特色團日活動(dòng)，充分利用社會(huì )的各種資源優(yōu)勢，鍛煉自身能力，學(xué)習生活中的為人處事，加強與社會(huì )的聯(lián)系。下面是本站小編整理特色團日活動(dòng)經(jīng)驗總結范文的范文，歡迎閱讀!
為了積極響應近期開(kāi)展的“增強團員意識“系列活動(dòng)并豐富同學(xué)們的課余生活，我們自動(dòng)化0407班在班委會(huì )及團支部的通力合作精心策劃下，成功地舉辦了主題為“親情回報，感恩父母“的特色團日活動(dòng)，活動(dòng)內容為“記載一件最讓自己感動(dòng)的事情“征文比賽，為擴大活動(dòng)效應，團支部又向全班同學(xué)發(fā)起了每個(gè)人都向家里打一個(gè)親情小電話(huà)的活動(dòng)倡議。為了同學(xué)們能有充足的時(shí)間去思考去感懷以寫(xiě)好征文，活動(dòng)時(shí)間特地選在了空閑時(shí)間相對較多的專(zhuān)業(yè)電工實(shí)習期間。本次活動(dòng)旨在提醒同學(xué)們家的重要性并給大家創(chuàng )造一個(gè)勇敢表達自己親情的機會(huì )。在班委會(huì )擬訂好主題之后馬上由班長(cháng)洪文財同學(xué)撰寫(xiě)陶文珍同學(xué)制作了校內宣傳版并在班級qq群里下發(fā)了活動(dòng)征文通知。
在此次活動(dòng)中同學(xué)們積極響應，認真準備，真正抒發(fā)出了自己想對父母說(shuō)的真心話(huà)，一篇篇飽含對父母養育之恩充滿(mǎn)感激之情又頗有文采的文章抒發(fā)了同學(xué)們對自己父母熱切而真摯的愛(ài)，也記錄了自己成長(cháng)歷程上一幕幕感人至深的圖景和一串串飽含歡笑與幸福的快樂(lè )音符，盡顯理工學(xué)子杰出的文才和理性的心靈。在征集文章的過(guò)程中，同學(xué)們還開(kāi)展了形式與規模不等的討論活動(dòng)，講述自己與父母之間的動(dòng)人故事和自己成長(cháng)道路上父母所付出的艱辛與努力。許多同學(xué)的發(fā)言都很有見(jiàn)解，道出了為人子女的我們對自己父母的真實(shí)看法以及對他們?yōu)樽约核龅囊磺胸暙I的肯定和褒揚。
在談到自己撰寫(xiě)征文的時(shí)候，蔡望林同學(xué)說(shuō)：“一向不夠積極的我開(kāi)始不打算寫(xiě)這篇。
作文。
但聽(tīng)了同學(xué)的一句話(huà)：‘你真的沒(méi)有一句話(huà)對你父母說(shuō)嗎?’我的心被打動(dòng)了，隱隱作痛我想這是自責，我應該，不，一定有話(huà)說(shuō)的，腦海里浮現出一幅幅畫(huà)面，父母為我所做的付出，幫助我一天天成長(cháng)，感激的心情涌上心頭“心理委員鄧位明同學(xué)也感慨的說(shuō)道：“來(lái)上學(xué)時(shí)，父母看著(zhù)我遠去的背影，我向著(zhù)遠方?jīng)]有回頭但母親一定在落淚雛鷹長(cháng)大了，總要獨自去飛翔，或許鷹媽媽還不能接受這種現實(shí)，她也許覺(jué)得雛鷹太絕情可是她不知道，其實(shí)雛鷹并不想離去，離去只是大自然的規則而已”就連平時(shí)很開(kāi)朗，性格很外向的李紅飛同學(xué)也很認真很動(dòng)情的說(shuō)：“讀書(shū)也有十幾年了，寫(xiě)過(guò)諸如‘我的爸爸’‘我的媽媽’之類(lèi)的作文確實(shí)不在少數，拿到‘感恩父母’這個(gè)題目，心情突然就沉重了起來(lái)：父母的恩情怎樣感激?我又為父母做了什么?為人子女，對于我的父母，我心中僅有慚愧;而為人父母，對于我這樣的兒子，父母的心中是否會(huì )有失望呢?有，一定會(huì )有!可是這并不影響父母對子女的愛(ài)，這一點(diǎn)或許只有到不久的將來(lái)我們也為人父母的時(shí)候才能體會(huì )到”胡海濤同學(xué)說(shuō)到自己的成長(cháng)歷程時(shí)說(shuō)：“‘可憐天下父母心’這句話(huà)說(shuō)得對，父母為我們付出的是多得數不清的，因此而受到的委屈也是數不清的因此作為當代大學(xué)生，我們應該意識到父母在我們生命中的作用和地位沒(méi)有父母就沒(méi)有我們，沒(méi)有父母真情投入就沒(méi)有我們的今天，因此，無(wú)論從哪個(gè)方面來(lái)說(shuō)，表達出你對父母的關(guān)懷感恩是我們做子女的應該做的感謝父母!”每篇征文的字里行間都包含著(zhù)為人子女的我們對父母無(wú)盡的尊崇和愛(ài)戴，每篇文章都是我們用心去反思自己和感受父母博大恩情的結晶。
一串串感人至深的話(huà)語(yǔ)表達了我們內心深處對父母最真摯的情感…下面這些精彩的語(yǔ)句，就是出自于全班同學(xué)的妙筆生花：“父母是山，父母的愛(ài)是偉大的，堅實(shí)而又廣博，他使忘我們學(xué)會(huì )了堅強，記住了寬容，懂得了自制。父母是海，他們的愛(ài)溫暖無(wú)私，淳樸而又細膩。他教我們感恩生命，感恩生活，如何去用心去善待世界上的每一個(gè)人每一件事?！?/p>
——范飛《感恩父母》“小時(shí)候的我，認為母親總是很?chē)绤柍踔袝r(shí)候的我，認為母親總是很?chē)Z叨;高中時(shí)候的我，認為母親總是很關(guān)心;而現在，我認為母親總是很辛勞?！?/p>
——鄧位明《拿什么報答母愛(ài)》“爸爸媽媽?zhuān)瑢τ谀鷤?，我真的不知道該說(shuō)什么了。這短短的幾頁(yè)紙怎能承載我對您們一生的愛(ài)和感激?帶著(zhù)您們的愛(ài)上路，女兒相信自己一定不會(huì )負您們的厚望，實(shí)現我的夢(mèng)想。也請您們千萬(wàn)千萬(wàn)為女兒保重身體，好讓女兒今生能有機會(huì )償還哪怕是千萬(wàn)之一的愛(ài)?！?/p>
——魏月《給爸爸媽媽的一封信》“我的文字必須像母親的愛(ài)那樣樸素，也像母親的人生那樣樸素。我是想把對媽媽的愛(ài)藏在心底里，讓這份愛(ài)在心里發(fā)酵變醇，然后飄出香氣來(lái)——到我有出息的那一天?！?/p>
——張炎《遙想母親》此次活動(dòng)篩選出優(yōu)秀文章17篇并上報學(xué)院，發(fā)到班級網(wǎng)頁(yè)，并由輔導員朱敏老師及班委會(huì )進(jìn)行評審，最終將評選出特等獎一名，一等獎二名，二等獎二名，三等獎三名以及若干“入圍獎“和“參與積極獎“，并對獲獎?wù)呓o予一定的物質(zhì)獎勵。
本次活動(dòng)在同學(xué)們的積極響應和熱心參與下取得了良好的效果。許多平時(shí)不善言語(yǔ)的同學(xué)，也在活動(dòng)宣傳的倡議下積極發(fā)言、寫(xiě)稿，他們的辛勤勞動(dòng)成果也展示出了他們很高的人文修養。父母是我們在這個(gè)世界上最親近最尊敬的人，當我們在向其他人評述他們的時(shí)候我們的一言一語(yǔ)都是飽含真情的，我們所流露出的情感也是最真切而最自然的。這樣的活動(dòng)也讓大家再次地用心去感受家的存在，用心去感悟父母的點(diǎn)滴恩情，讓我們和父母之間的距離又邁進(jìn)了很多。除此以外，也讓大家再一次的受到了關(guān)于家庭責任感和親情重要性的教育。每個(gè)同學(xué)都在心理上獲得了一份屬于自己的收獲。
x月x日，由第七項目部團支部組織發(fā)動(dòng)的七名目部青年愛(ài)國教育活動(dòng)日取得完滿(mǎn)成功，本次活動(dòng)主要參觀(guān)了南澳縣風(fēng)力發(fā)電廠(chǎng)、總兵府、鄭成功招兵樹(shù)及南澳縣國民抗日展覽館等多處愛(ài)國教育基地。通過(guò)本次活動(dòng)，讓大家親身感觸到祖國突起的不易，從而加強了大家對祖國的酷愛(ài)，把愛(ài)國情報國志化為建設祖國的實(shí)際舉動(dòng)。
以下總結本次活動(dòng)的成功之處：
1、分工明確，部署公道，配合親密。
本次團活動(dòng)日是我項目部開(kāi)展的第一次群體活動(dòng)，活動(dòng)期間各成員分工配合，并積極地出策劃策，相互懂得，互相容納，共事之間配合默契，彼此之間情感在活動(dòng)中得到了晉升。
2、活動(dòng)籌備充足，策劃詳盡周到。
“凡事預則破，不預則廢”在此次活動(dòng)中得到了充分體現。為使得愛(ài)國教育活動(dòng)取得預期后果，我團支部準備了半個(gè)多月，對。
活動(dòng)方案。
重復地進(jìn)行探討完美。也恰是有了較為嚴密的斟酌、周全的打算和充分的準備，此次活動(dòng)才得以成功開(kāi)展。
3、活動(dòng)影響范疇大，活動(dòng)全面深刻。
從初期活動(dòng)內容確實(shí)定到接洽相干部分獲得他們的支撐，始終到工作的全面開(kāi)展及美滿(mǎn)實(shí)現后督促大家上交個(gè)人總結，我團支部充分調動(dòng)大家踴躍性，真正實(shí)現了全員參加。
在勝利的背地，我們也當真檢查思考了我們的不足：
1、支配不甚合理。
重要體當初活動(dòng)中對個(gè)別景點(diǎn)懂得不夠，謀劃書(shū)中預留的活動(dòng)時(shí)光較長(cháng)，而實(shí)際中因為景點(diǎn)較小且無(wú)奈發(fā)展其余活動(dòng)，以致全部行程稍顯凌亂，在當前的工作中，必定吸取本次運動(dòng)的教訓，一直積聚工作教訓，爭奪做得更好。
2、方案修改頻繁，材料獲取渠道少。
首先，因為經(jīng)驗不足造成的活動(dòng)計劃屢次修正，既揮霍了時(shí)間，又消耗了大家的精神;再次，我們在整個(gè)行程策劃過(guò)程中，太過(guò)依附于網(wǎng)上查找，對實(shí)際情況不甚了解，致使在詳細實(shí)行進(jìn)程中須要依據實(shí)際情形不斷調劑方案。
3、工作效率不夠高。
活動(dòng)的預備跟開(kāi)展雖都有明白的分工，但工作效力總體來(lái)說(shuō)不高。這與各成員之間配合做得不好及個(gè)別職員的積極性不高都有關(guān)聯(lián)。
一、活動(dòng)主題。
雷鋒精神是中華民族寶貴的精神財富。五十年來(lái)，它激勵著(zhù)一代又一代的青少年健康成長(cháng)，促進(jìn)了社會(huì )文明的進(jìn)步，社會(huì )風(fēng)氣的好轉。校園是青少年健康成長(cháng)的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。我們應進(jìn)一步響應我?！叭聦W(xué)雷鋒”活動(dòng)和深入持續開(kāi)展，弘揚中華民族舍己為人的傳統美德，引導廣大青年學(xué)生積極投身于學(xué)校的文明建設，為共建“和諧社會(huì )，和諧校園”作出新的貢獻。
本次活動(dòng)分為三個(gè)部分，分別為“志愿服務(wù)社區，實(shí)踐雷鋒精神”、“感恩溫暖送信，歡樂(lè )服務(wù)大家”和“傳承雷鋒精神，續寫(xiě)雷鋒。
日記。
”。通過(guò)三個(gè)活動(dòng)，達到理論與實(shí)踐相結合，從雷鋒日記里了解雷鋒精神，從志愿服務(wù)中，實(shí)踐雷鋒精神，做雷鋒精神新一代的傳人。
二、活動(dòng)宗旨。
本次“學(xué)習雷鋒好榜樣，志愿服務(wù)你我他”雷鋒月系列團日活動(dòng)，宗旨在于使同學(xué)們更加了解雷鋒精神，通過(guò)對于雷鋒日記的閱讀與續寫(xiě)，深入貫徹落實(shí)毛主席發(fā)出得“向雷鋒同志學(xué)習”的號召。同時(shí)在生活中實(shí)踐所學(xué)，志愿服務(wù)同學(xué)，在社區做義工等活動(dòng)，踐行雷鋒精神，把服務(wù)人民的真正貫徹到心中。同時(shí)通過(guò)活動(dòng)，鍛煉同學(xué)們的寫(xiě)作能力，加強支部凝聚力，增強與社區居民的聯(lián)系，增加同學(xué)們的自豪感，從活動(dòng)中加強思想引領(lǐng)，爭做新一代的雷鋒精神傳人，同時(shí)豐富同學(xué)們的課外生活。
三、活動(dòng)背景。
雷鋒——這個(gè)中國大地上出現的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強烈共鳴，盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時(shí)代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。
身為新一代的大學(xué)生，踐行雷鋒精神，我們有義不容辭的責任，“幫助別人，快樂(lè )自己”無(wú)論社會(huì )如何飛速發(fā)展，都不會(huì )改變。學(xué)習雷鋒，爭當新一代的雷鋒，每個(gè)中國人都應該行動(dòng)起來(lái)。作為青年志愿者，我們更有責任去宣傳雷鋒精神，實(shí)踐雷鋒精神，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )學(xué)習雷鋒精神的好風(fēng)氣。
在毛澤東同志提出“向雷鋒同志學(xué)習”50周年到來(lái)之際，我支部將于20xx年3月集中開(kāi)展紀念學(xué)習雷鋒活動(dòng)50周年“學(xué)習雷鋒好榜樣，志愿服務(wù)你我他”系列團日活動(dòng)。
四、預期目標。
(1)通過(guò)閱讀雷鋒日記，學(xué)習雷鋒精神，感悟其中內涵;。
(3)通過(guò)一系列活動(dòng)，把無(wú)私奉獻、關(guān)懷他人的中華傳統美德給傳承下去;。
(4)加強個(gè)人對社會(huì )的歸屬感，強化個(gè)人來(lái)源于社會(huì )，又服務(wù)于社會(huì )的理念;。
(5)通過(guò)活動(dòng)鍛煉我們的文筆功底和培養文學(xué)素養，同時(shí)增強溝通能力;。
(6)加強對思想道德的教育，陶冶高尚道德情操;。
(7)培養同學(xué)們社會(huì )實(shí)踐能力和與人交流、溝通的能力;。
(8)使同學(xué)們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立遠大理想;。
(9)通過(guò)活動(dòng)加強支部凝聚力，構建和諧班級;。
(10)擴寬同學(xué)們的視野，養成良好的生活方式，以身作則，樹(shù)立當代大學(xué)生的新形象，為今后的人生打下堅實(shí)的基礎。
五、活動(dòng)概況。
雷鋒是我們每個(gè)中華兒女敬仰和學(xué)習的模范，雷鋒精神更需要我們當代青年去傳承和弘揚。為了紀念毛澤東主席“向雷鋒同志學(xué)習”號召發(fā)布50周年，為弘揚和培育新時(shí)代雷鋒精神，進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì )志愿服務(wù)活動(dòng)的深入開(kāi)展，我支部于3月3日在長(cháng)沙市西湖社區和湖南師范大學(xué)天馬、德智園學(xué)生公寓相繼開(kāi)展了“志愿服務(wù)社區，實(shí)踐雷鋒精神”、“感恩溫暖送信，歡樂(lè )服務(wù)大家”雷鋒月系列團日活動(dòng)，同時(shí)號召大家每天書(shū)寫(xiě)一篇新時(shí)期的雷鋒日記。
3月3日上午，同學(xué)們在準時(shí)到達集合地點(diǎn)，先由負責人介紹本次活動(dòng)的目的及任務(wù)。她談到“作為當代大學(xué)生，我們更有義務(wù)去承擔繼承雷鋒精神的重任，更要理論與實(shí)踐相結合”
接下來(lái)同學(xué)們依次乘車(chē)到達這次的目的地，芙蓉區西湖社區，同學(xué)們被分為兩組，分別是“打掃衛生組”和“交通協(xié)管組”。無(wú)論分在哪一組，同學(xué)們都認真完成布置的任務(wù)，并且在過(guò)程中相互宣傳雷鋒知識。
原本是乍暖還寒時(shí)候，天公不作美的下起大雨，可是沒(méi)有同學(xué)抱怨，在寒冷的天氣下同學(xué)們依然熱火朝天的做好本職工作，甚至有同學(xué)留下了晶瑩的汗珠，大家都被感動(dòng)了。
下午四點(diǎn)，同學(xué)們分別在湖南師范大學(xué)天馬、德智園學(xué)生公寓下集合，由團支書(shū)王妍晴告知大家活動(dòng)內容及目的。同學(xué)們分為幾組進(jìn)行信件分揀，把樓下收寄處的積壓信件分門(mén)別類(lèi)放好。
之后團支書(shū)一聲令下，大家各自開(kāi)始了小組送信之旅，當收到信件的同學(xué)聽(tīng)說(shuō)我們的志愿活動(dòng)之后，會(huì )心一笑，紛紛送上祝福，并夸獎同學(xué)們的支援精神。如果遇到寢室無(wú)人的情況，同學(xué)們更是貼心的寫(xiě)張“我們是雷鋒志愿者”的便利貼，和信一起貼到門(mén)上，方便收信的同學(xué)回來(lái)時(shí)及時(shí)取下來(lái)。
活動(dòng)結束后大家紛紛表示，一天的志愿活動(dòng)雖然體力消耗很大，但卻得到了精神上的滿(mǎn)足，原來(lái)服務(wù)別人是這么的開(kāi)心和幸福，我們會(huì )將“幫助別人，快樂(lè )自己”的精神帶到平時(shí)的學(xué)習生活中，做時(shí)時(shí)刻刻的雷鋒!
總之，本次活動(dòng)較好地達到了預期的目的，既向同學(xué)們宣傳了雷鋒精神，也為同學(xué)們平常所學(xué)進(jìn)行實(shí)踐提供了一個(gè)大舞臺。
六、活動(dòng)中最有特色的部分。
此次雷鋒月系列團日活動(dòng)的特色，主要體現在以下幾個(gè)方面：
1、與青志協(xié)同學(xué)合作，提供了西湖社區這一場(chǎng)地讓我們的志愿者發(fā)揮自己的力量;。
7、志愿小組活動(dòng)地點(diǎn)選在市區的社區內，使同學(xué)們更多的接觸社會(huì )，更展現了我們當代大學(xué)生的風(fēng)采。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位……雷鋒精神是中華民族寶貴的精神財富。五十年來(lái)，它激勵著(zhù)一代又一代的青少年健康成長(cháng)，促進(jìn)了社會(huì )文明的進(jìn)步，社會(huì )風(fēng)氣的好轉，雷鋒精神是中華民族精神的體現，是我們每個(gè)當代大學(xué)生都必須學(xué)習的!為學(xué)習雷鋒精神，踐行志愿者諾言，我支部特舉辦此次“學(xué)習雷鋒好榜樣，志愿服務(wù)你我他”雷鋒月系列團日活動(dòng)。
下面我們僅從活動(dòng)成功之處、活動(dòng)不足，以及活動(dòng)思考之我見(jiàn)來(lái)做個(gè)小結。
(一)、活動(dòng)中成功的地方：
1、活動(dòng)前期，各個(gè)小組準備十分充分，制作了橫幅，展板，宣傳頁(yè)等。
7、活動(dòng)后反響強烈，許多校外人員對我支部活動(dòng)進(jìn)行了高度評價(jià)，同學(xué)們也在其中學(xué)會(huì )了許多。
(二)、活動(dòng)中存在的不足：
2、活動(dòng)準備期并沒(méi)有考慮到活動(dòng)時(shí)長(cháng)與活動(dòng)量，使許多同學(xué)活動(dòng)結束后，精疲力竭;。
4、送信活動(dòng)中沒(méi)有進(jìn)行有效的溝通，致使有些寢室同學(xué)不理解，不配合我們的活動(dòng)。
5、在分揀信件時(shí)，存在暴力分揀的情況，致使有些同學(xué)的信件破損。
6、活動(dòng)中的照片質(zhì)量不高，致使宣傳無(wú)法達到預期目標。
(三)、活動(dòng)中所遇到的問(wèn)題和思考之我見(jiàn)：
1、活動(dòng)前期考慮到活動(dòng)中會(huì )發(fā)生的情況，不能遇到突發(fā)情況時(shí)束手無(wú)策;。
2、組織者一定要注意小組成員的安全問(wèn)題，保證活動(dòng)在安全的情況下開(kāi)展;。
3、各小組負責人一定要盡職盡責，不能做增加不穩定因素的事;。
4、組織者要調動(dòng)好同學(xué)們的積極性，積極的與同學(xué)們一起參加到活動(dòng)當中;。
5、一定要注意分配所用的時(shí)間，并且提高時(shí)間掌控能力，不能拖沓行事;。
6、活動(dòng)中加強對同學(xué)們的關(guān)心和思想掌控，避免突發(fā)事件的出現。
一學(xué)期來(lái)，在園領(lǐng)導的指導幫助下、在語(yǔ)言組全體教師團結一致、默契配合下，圓滿(mǎn)完成了各項教育教學(xué)任務(wù)?，F將本學(xué)期教研工作總結如下：
一、加強學(xué)習，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
加強了教育理論學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，明確方向，解放思想，轉變觀(guān)念，大膽創(chuàng )新。由教研組長(cháng)負責，老師們互相探討，相互指導，發(fā)表看法，不斷提高教育教學(xué)水平。
二、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。根據幼兒發(fā)展需要，樹(shù)立目標意識，選擇教育內容，開(kāi)展了教育活動(dòng)。本學(xué)期以集中教研為主，大家就教材內容各抒己見(jiàn)，共同討論出最適合的方法，采用“一課三研”的形式進(jìn)行教研。備課是一研，教學(xué)過(guò)程是一研，教學(xué)再現是一研。(教學(xué)再現是老師將上過(guò)的課再現給其他老師，對遇到的困惑和教學(xué)過(guò)程中的不足進(jìn)行集體研討)。
本學(xué)期，我們的教學(xué)工作圍繞《語(yǔ)言教學(xué)中的提問(wèn)》課題目標來(lái)開(kāi)展和摸索，就語(yǔ)言活動(dòng)這一領(lǐng)域展開(kāi)了研討，從最初的理論知識的收集和學(xué)習，到研討活動(dòng)教材的確定和教案的討論、教學(xué)準備的各個(gè)環(huán)節中，每一個(gè)教師在討論中相互學(xué)習，共同汲取著(zhù)養分?！断奶斓念伾肥潜緦W(xué)期的公開(kāi)研討活動(dòng)，我們總共進(jìn)行了四次的教研探討活動(dòng)，在每一次的觀(guān)摩后老師們針對活動(dòng)情況進(jìn)行交流、總結，特別是對活動(dòng)中的提問(wèn)反復推敲。對活動(dòng)中的細節部分也會(huì )認真對待，如：椅子的擺放、背景的設置等。真正將教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗和形成的新思路、新方法得以交流和提升，從最初的模式研討出一份執教的計劃，又從執教中總結，不斷進(jìn)步，最后呈現在大家面前的是一次較成功的活動(dòng)展示。
總之，本期我們開(kāi)展了許多工作，成績(jì)是有的，但是還有許多方面有待提高。新的學(xué)期，我們將更加努力，努力使我園的教研工作更上新臺階。
為了提高我們四三班同學(xué)們的文明素質(zhì)，這個(gè)學(xué)期，我班開(kāi)展了關(guān)于“文明禮儀伴我行”的主題教育活動(dòng)。取得了較好成效。
一、積極動(dòng)員，全班參與。
本次“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)，全班上下都很重視，班主任程老師在課堂上專(zhuān)門(mén)作了動(dòng)員，提出了教育活動(dòng)的目的、方法、內容以及具體要求。同學(xué)們表現出了較高的積極性，大家認為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽(yù)，當前我們的祖國正積極建設文明國家、構建和諧社會(huì )，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良的傳統，是每一位同學(xué)的責任。同時(shí)今年將迎來(lái)20xx年北京奧運會(huì )，向來(lái)自世界各地的朋友展示我們中國的文明禮儀，體現我們中國人的文明素質(zhì)，也十分有必要開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)。
二、組織認真，內容豐富。
“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)期間，我班開(kāi)展了一系列內容豐富的實(shí)踐活動(dòng)。
1、引導同學(xué)們發(fā)揮主動(dòng)性，自己動(dòng)手收集文明禮儀教育活動(dòng)資料。涌現了一批文明禮儀學(xué)習宣傳積極分子，如譚迪文、唐家齊、盤(pán)雨婷、王芷淇、樊陪民、宋俊峰、唐之瀟、張雪兒、李沁遙等，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料，在活動(dòng)時(shí)上講臺讀出來(lái)，供全班同學(xué)學(xué)習。
2、開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”主題教育班會(huì )。3月7日，全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習了有關(guān)文明禮儀的知識。對照文明禮儀的要求，同學(xué)們明確了努力方向。
3、加強了教育活動(dòng)的宣傳。我班盤(pán)雨婷、馬珍妮在黑板上設計了“文明禮儀”宣傳板報。營(yíng)造了良好的宣傳氛圍。
三、從嚴要求，積極實(shí)踐。
同學(xué)們不光將教育活動(dòng)停留在學(xué)習上，而是積極將文明禮儀的要求體現到我們平時(shí)的言行中。從我們的走路、著(zhù)裝、語(yǔ)言、路隊以及課堂秩序等等方面，都有意識地按文明禮儀的要求做，進(jìn)一步規范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規范。使四三班的風(fēng)氣有了進(jìn)一步提高。
在充分肯定成績(jì)的同時(shí)，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語(yǔ)、亂摘花草等現象仍時(shí)有發(fā)生。文明禮儀行為的養成需要一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。希望我班以這次文明禮儀活動(dòng)為契機，進(jìn)一步增強講究文明禮貌的思想意識，并不斷把文明禮儀意識轉化為日常學(xué)習和生活中的自覺(jué)行動(dòng)，形成人人講文明話(huà)、做文明事、當文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。
20xx年是我國實(shí)施“六五”普法的第四年，為進(jìn)一步推動(dòng)普法工作的深入開(kāi)展，學(xué)校根據縣教科局有關(guān)文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，在“12〃4”全國法制宣傳日進(jìn)行廣泛的宣傳動(dòng)員，精心組織，有針對性的、廣泛深入的開(kāi)展了法制宣傳活動(dòng)。以幫助廣大師生學(xué)習法律知識、增強法律意識，養成懂法守法用法的好習慣。
12.4法制宣傳班會(huì )模擬法庭“用法、守法”活動(dòng)學(xué)校高度重視“12〃4”全國法制宣傳日活動(dòng)，學(xué)校結合實(shí)際，及時(shí)制定了“12.4”法制宣傳日活動(dòng)實(shí)施方案，對法制宣傳日活動(dòng)做出全面安排。
利用黑板報、宣傳欄、校園廣播等形式，宣傳“12〃4”的法制宣傳口號“遵紀守法，從我做起”和法律法規知識，營(yíng)造了濃厚的法制教育宣傳氣氛。
開(kāi)展了一次法制宣傳主題班會(huì )。利用班會(huì )課時(shí)間，召開(kāi)了一次“學(xué)法、知法、守法、用法”的主題班會(huì )，對學(xué)生開(kāi)展《憲法》、《預防未成年犯罪法》、《未成年人保護法》的宣傳教育。
組織全體教師集中學(xué)習法律法規知識，收聽(tīng)收看普法欄目。引導廣大教師掌握基本法律，提高法律素質(zhì)，營(yíng)造一個(gè)學(xué)法律、懂法律、用法律的良好環(huán)境，形成科學(xué)執教、民主執教、依法治教治校的良好局面。
通過(guò)開(kāi)展模擬法庭“用法、守法”活動(dòng)等一系列活動(dòng)，極大地推動(dòng)了我?！傲濉逼辗ǖ穆鋵?shí)。通過(guò)師生共同參與法制宣傳教育活動(dòng)，增強了師生的法律意識，轉變了觀(guān)念，師生學(xué)法、知法、守法的意識不斷增強，以法治校、依法治教的局面逐步形成。
班主任工作是艱巨的，也是非常重要的，在長(cháng)期的班主任工作中，總結了以下一些經(jīng)驗供班主任參考：
只有有責任心的班主任，工作才會(huì )實(shí)抓實(shí)干，才能管理好班級。
只有細心的班主任，才能及時(shí)發(fā)現學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)給予表?yè)P，讓學(xué)生的進(jìn)步得到肯定，并能養成一種習慣；只有細心的班主任，才能及時(shí)發(fā)覺(jué)學(xué)生的不良行為，及時(shí)給予批評教育，把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)之中；也只有細心的班主任，才能制定出細化的各種規章制度，讓學(xué)生的行為每天每時(shí)每刻都有章可循，有“法”可依。
班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一項長(cháng)期的工作。這一點(diǎn)主要體現在后進(jìn)生的轉化教育工作上。每個(gè)班級都有一些相對落后的學(xué)生，只要班主任把后進(jìn)生教育好了，班級管理工作就有效了。但是，要完成后進(jìn)生思想的轉變，行為習慣的轉變，卻并非易事。因此，我們班主任也要學(xué)會(huì )打“持久戰”。
家訪(fǎng)是學(xué)校與家庭相互聯(lián)系、溝通的重要手段。通過(guò)家訪(fǎng)，教師可以了解學(xué)生在家的學(xué)習表現；了解學(xué)生的家庭背景；了解學(xué)生的生活行為習慣。通過(guò)家訪(fǎng)，教師可以讓學(xué)生家長(cháng)了解學(xué)生在校的學(xué)習、工作、行為表現。不管是班主任，還是學(xué)生家長(cháng)，只有深入了解學(xué)生，才能因材施教，讓教育效果最優(yōu)化。
班干部是班主任管理班級的有力助手。班干部來(lái)源于學(xué)生的民主選舉，在學(xué)生當中有一定的威信；班干部就來(lái)源于班級，來(lái)源于學(xué)生群體，方便班級管理工作的展開(kāi)，可以讓班級管理工作更深入、更細致。班主任管理班干部的有效途徑之一就是經(jīng)常開(kāi)班干部會(huì )議。
在班級管理工作中，難免會(huì )遇到一些煩心事、棘手事，如：家中的煩惱事，學(xué)校里的不如意；學(xué)生的不聽(tīng)話(huà)，同事的小矛盾等等。
尤其是在班主任盡心盡力地教育、管理下，有些學(xué)生卻屢教不改，甚至是變本加厲地違反校規校紀，許多班主任可能會(huì )對學(xué)生失去信心，對自己的工作能力產(chǎn)生懷疑，或常常自責，自我壓力過(guò)重，甚至可能“恨鐵不成鋼”，對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰。其實(shí)，即使學(xué)生一時(shí)沒(méi)有進(jìn)步，或變本加厲，責任并不全在班主任和老師。
一方面是因為現代的教育是學(xué)校、社會(huì )、家庭三元一體的教育，只有學(xué)校教育，而缺乏社會(huì )、家庭的正確教育，我們的教育是不可能取得成功的。正如有些老師所說(shuō)：“5＋2＝0”，學(xué)生在學(xué)校里的5天教育，經(jīng)過(guò)在家的2天負面教育，教育效果卻成了0，甚至是負值，責任并不在老師。
另一方面，教師常常自責，自我壓力過(guò)重，而又沒(méi)有適當得到調節、釋放，教師自己也可能產(chǎn)生某種心理疾病。如果教師的心理不健康，學(xué)生也極容易得“師源性心理障礙”，那么，教育的結果也必將是一種悲哀。因此，班主任要擺正心態(tài)，不管遇到什么情況，班主任的心態(tài)一定端正。
“愛(ài)是教育的根本”，班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，多和他們聊天，游戲，了解他們內心的想法。使他們真正感受到老師是愛(ài)他們，關(guān)心他們的。學(xué)生們信任你，喜歡你，班級內的工作就很容易開(kāi)展。
在每一個(gè)班級中，都有一些在學(xué)習，思想上后進(jìn)的學(xué)生，他們往往都很自卑，也有極個(gè)別的十分調皮，令教師頭疼。作為班主任，不能光把注意力放在那些學(xué)習好的學(xué)生身上。更要關(guān)心重視后進(jìn)生的教育工作。
第一招叫做：“退三進(jìn)一”，每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。
班主任在教育、教學(xué)、生活和各項活動(dòng)中，根據是非標準進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當的表演和獎勵；該否定的就否定，并給予適當的批評和教育。
總之，班主任工作的內容是復雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)班主任工作，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統科學(xué)的工作方法，是可以干的很出色的。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè).作為一名光榮的人民教師，必須具備高深的學(xué)識和高尚的情操。我國著(zhù)名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范?！睅煹率墙處煹牧熤?，是教師事業(yè)成功的保障。師德是一種職業(yè)道德，是教師從事教育活動(dòng)必須遵守的道德規范和行為準則。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)。因此，教師職業(yè)素養比教師文化素養更為重要。二十幾年來(lái)，我把愛(ài)獻給了學(xué)生，把心血獻給了黨的教育事業(yè)，憑著(zhù)這種熱情和執著(zhù)，打造了一片自己獨有的蔚藍色的天空。乘著(zhù)教育改革的浪潮，我刻苦鉆研，深入細致地研究現代教育教學(xué)理論，認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，對師德有了更進(jìn)一步的認識。
我一直把樹(shù)立教師師德形象放在首位，以自身高尚的道德影響教育學(xué)生，努力學(xué)習教育理論，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，服務(wù)奉獻，爭當先鋒模范。長(cháng)期堅持政治學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，系統的學(xué)習了《教師法》、《教育法》、《預防未成年人的犯罪法》、《未成年人保護法》等法律。嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，規范自己的言行，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣的影響。堅持社會(huì )主義核心價(jià)值體系，踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，傳承中華民族的傳統美德，倡導社會(huì )文明新風(fēng)。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，教育改革的不斷深入，新課程標準及新的教育理念的變更，我更加清楚的認識到了，不學(xué)習就跟不上時(shí)代的步伐。只有堅持學(xué)習，才能不斷提升自己，才能不斷汲取知識的營(yíng)養，接受新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法等。因此我更加系統地學(xué)習了《新課程標準》、《走進(jìn)新課程》等指導性理論書(shū)籍，并在工作中努力踐行。正是這樣，使我在完全熟練駕馭“常規教學(xué)”的基礎上能順暢地實(shí)施新課程理念下的教育教學(xué)，徹底改變了我的教育教學(xué)思想。一切本著(zhù)“為了孩子的發(fā)展”為出發(fā)點(diǎn)，改善了教學(xué)，變過(guò)去“傳授型”教育方法為“共同學(xué)習共同探究的民主型”教學(xué)機制，變學(xué)生的“指揮者”為“引導者”。在教學(xué)中，采用現代先進(jìn)的教育教學(xué)手段，注重培養學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性思維，引導學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展。使自己真正成為學(xué)生的朋友，成為了倍受學(xué)生愛(ài)戴的老師。所有這些都為我的教育生涯抹上了濃重的色彩，使我的教育人生得以完善。
教師的天職是教書(shū)育人。因此，作為一名教師必須要提高自己的道德素養和職業(yè)觀(guān)念。只有嚴格要求自己的人，才能獲得良好的發(fā)展，并能對學(xué)生嚴格要求，做一個(gè)同事滿(mǎn)意、學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)放心的好老師。多年來(lái)，我一直用自己的正直、坦誠、友愛(ài)的人格去影響著(zhù)我的學(xué)生，用自己的一言一行為他們行為示范，幫助他們樹(shù)立遠大的理想和高度的責任感，幫助他們樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)，崇尚真善美，明辨是非善惡。
在工作中，我言于律己，寬以待人，力爭“為人師表”。無(wú)論是教育教學(xué)，還是學(xué)校其他各項工作，我都能積極主動(dòng)地去承擔，而且毫無(wú)怨言。我始終如一地堅持著(zhù)、努力著(zhù)，也因此受到學(xué)校、同行、家長(cháng)、學(xué)生的一致好評。
要求學(xué)生做到的，我首先做到。就拿轉變后進(jìn)生來(lái)說(shuō)吧，我要求學(xué)生給予后進(jìn)生以關(guān)心、愛(ài)護，喚起他們的自信心，千萬(wàn)別打擊、諷刺這些學(xué)生。而我在課堂上，積極鼓勵他們，課后更加關(guān)心他們，及時(shí)捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，適當的給予表?yè)P，久而久之，孩子的思想轉變了，自信心也有了，學(xué)習成績(jì)也相應地提高了。記得有一次，班級發(fā)生了這樣一件事。當我步入教室時(shí)，發(fā)現腳下有幾片紙屑，我沒(méi)有責備學(xué)生，而是親自把它撿起來(lái)，扔進(jìn)紙簍里，然后開(kāi)始了我的課堂教學(xué)。這是多么簡(jiǎn)單、多么細小的一件事??！可就是從那以后，我們的教室里再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)類(lèi)似紙屑的臟東西?？梢?jiàn)，身教勝于言行??！
在學(xué)校組織的鋤草勞動(dòng)中，我不敢怠慢，奮力干在前面，同學(xué)們見(jiàn)了，一下子干勁更足了，你追我趕，熱火朝天。當同學(xué)們發(fā)現我的手磨起了血泡時(shí)，就你推我擁地把我拉到樹(shù)蔭下，讓我休息。這個(gè)說(shuō)：“別再讓老師干啦，咱們多干點(diǎn)兒！”那個(gè)說(shuō)：“老師，您歇會(huì )兒吧！您瞅著(zhù)我們干就行了?！蔽冶贿@天真可愛(ài)的一群孩子感動(dòng)著(zhù)，我的眼睛濕潤了，飽含深情地說(shuō)：“孩子們，謝謝你們啦！”很快，我們班圓滿(mǎn)地完成了鋤草任務(wù)。類(lèi)似這樣的例子還有很多，很多。這使我更加信仰孔圣人的一句名言：“其身正，勿令則行；其身不正，雖令勿從?！?/p>
記得有位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對教師最基本的要求，老師愛(ài)學(xué)生，可以彌補家庭和社會(huì )教育的不足，可以使教師的影響長(cháng)久地保存在學(xué)生的內心深處。要做一名合格的人民教師，必須打心眼里關(guān)愛(ài)學(xué)生，我經(jīng)常和學(xué)生談心、交流，和同學(xué)共同探討問(wèn)題，共同做游戲，建立了新型的師生關(guān)系，縮短了師生間的距離。由于我愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處處為學(xué)生著(zhù)想，所以學(xué)生信任我，喜歡我，更喜歡上我的課，也因此，我更愛(ài)我的學(xué)生。
那還是1999年8月，我接了一個(gè)新班。班級里有一名叫雷聞醒的女孩引起了我的注意。經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現她性格內向、孤僻，經(jīng)常一個(gè)人呆呆地望著(zhù)窗外，顯得十分無(wú)助。九歲的孩子，活潑好動(dòng)的年紀，什么原因使她變得這樣呢？我陷入了深思。教師的職業(yè)敏感的告訴我，這其中一定有道不盡的苦楚，小女孩的內心一定藏著(zhù)一段鮮為人知的隱情。我立刻行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)始了深入細致的走訪(fǎng)。原來(lái)，小聞醒是個(gè)孤兒，其父早年病逝，其母不堪忍受家庭的重荷，拋棄了這個(gè)可憐的孩子，再也尋不到蹤跡。小聞醒只能和年邁的而又無(wú)任何經(jīng)濟來(lái)源的奶奶相依為命。了解到這些，我的心靈受到了深深的觸動(dòng)。我暗下決心，一定要讓孩子快樂(lè )起來(lái)，我要用愛(ài)架起一座通向她內心的橋梁，使她和別的孩子一樣，擁有一個(gè)美好、快樂(lè )的童年。于是，每堂課我都不止一次地提問(wèn)她、鼓勵她，并叮囑學(xué)生，玩耍的時(shí)候一定要帶上小聞醒。漸漸地，她克服了膽怯，走出了自己封閉的世界。與此同時(shí)，針對她體弱多病，家庭拮據，我又承擔起了做母親的義務(wù)，把她接到家里，為她做好吃的飯菜，補充營(yíng)養。她生病了，我心急如焚，為她尋醫抓藥。到了交學(xué)費的時(shí)候，小聞醒的奶奶賣(mài)掉所有的雞蛋，也湊不夠80元錢(qián)。我知道后，義無(wú)反顧地替她交上學(xué)費，又買(mǎi)了新書(shū)包、新衣物......,五年的小學(xué)生活，我一直默默地資助她、關(guān)心她、照顧她。我只要看到小聞醒健康，快樂(lè )地成長(cháng)，往日里工作的辛酸和勞苦就會(huì )化為烏有，心中滿(mǎn)是富有和幸福。小聞醒上初中了，可她哭著(zhù)要輟學(xué)，我怎能袖手旁觀(guān)呢？強烈的事業(yè)心和責任感驅使我一如既往地承擔了她上學(xué)的所有費用。小聞醒百感交集，一頭撲進(jìn)了我的.懷里，嘴里呢喃著(zhù)：“媽......媽媽......",激動(dòng)的淚水模糊了我的雙眼,我緊緊地摟住了小聞醒,這孩子滿(mǎn)臉幸福地偎依在我的懷里,久久不愿離開(kāi)，我們的師生情又一次得到升華。就這樣，小聞醒成了我的女兒。她曾在日記中這樣寫(xiě)道：“我雖然失去了母親，但是我并沒(méi)有失去母愛(ài)；我雖然失去了一個(gè)完整的小家，但是我卻擁有了一個(gè)完整幸福的大家庭......"。初中畢業(yè)后，我繼續供她念高中，并常常激勵她刻苦學(xué)習，告訴她做人的道理。高二時(shí)，她唯一的親人（奶奶）離開(kāi)了人世，對她的打擊很大。我更加疼愛(ài)她了，經(jīng)常和她保持電話(huà)聯(lián)系，抽時(shí)間去學(xué)?？此??？墒?，忽然有一天，她對我說(shuō)：“不想念書(shū)了，因為心里負擔重，心情無(wú)法平靜下來(lái)，在學(xué)習上常常力不從心?！蔽規捉?jīng)勸導都說(shuō)服不了她，也只好同意了她的要求?，F在的小聞醒已經(jīng)能夠獨立生活了，是我拜托一位熱心的朋友，把她安排在長(cháng)春的一家私人企業(yè)上班，小聞醒已滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始了她人生的又一個(gè)里程。
就是現在，每當我回想起和小聞醒共同經(jīng)歷的十幾個(gè)春秋，我仍然會(huì )感到無(wú)比的欣慰。每個(gè)節日，我都會(huì )收到她溫馨而甜蜜的祝福?！皟A心育苗，奉獻真愛(ài)”。身為人師，我幸福，我驕傲。我就是這樣，用愛(ài)與責任，溫暖著(zhù)我的每一個(gè)學(xué)生。同時(shí)，我也收獲了真誠與快樂(lè )。
教師職業(yè)極富挑戰性，教師面對的是永遠變化的環(huán)境，永遠變化的個(gè)體，沒(méi)有一種發(fā)現可以“放之四海而皆準”，也沒(méi)有一種策略可以稱(chēng)之為“最佳”。因此，教師必須正視社會(huì )發(fā)展中的現實(shí)，認真分析自己的現狀，努力學(xué)習，以良好的心態(tài)投入到教育教學(xué)中。堅持終身學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和道德文化素養，逐漸形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。
終身學(xué)習是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力，是每個(gè)人生活的必需。教師一定要有終身學(xué)習的意識，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng )新。只有這樣，才能引導學(xué)生不斷發(fā)展。我們這代人似乎缺少的東西就是責任。因此，在大抓師德建設的同時(shí)，教師一定要勇于承擔責任。教師的責任大如天，使命重如山。一個(gè)肩膀挑著(zhù)學(xué)生的現在，一個(gè)肩膀挑著(zhù)祖國的未來(lái)。教師的責任非比尋常，它寄托著(zhù)祖國的期望，人民的囑托。因此，我們每位教師要切實(shí)承擔教育者的社會(huì )責任，淡泊名利，志存高遠，使自己向著(zhù)良好的方向發(fā)展。
師德是教師職業(yè)的靈魂。師德建設是一個(gè)永恒的話(huà)題，任重而道遠。今后，我會(huì )朝著(zhù)以下兩個(gè)方向繼續努力：
1、與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦地學(xué)習，用“愛(ài)與責任”繼續溫暖學(xué)生，精益求精。
2、認清教師職業(yè)倦怠的危害，并自己調適；精心教學(xué)，潛心育人；甘為人梯，樂(lè )于奉獻。
隨著(zhù)近幾年房地產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，房屋建成后一系列的問(wèn)題也就跟著(zhù)來(lái)了，如房屋配套設施設備的維護，清潔衛生，治安消防監管等。在這個(gè)時(shí)候就應運而生了物業(yè)管理企業(yè)這個(gè)為地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司解決善后工作的公司，那么在物業(yè)管理中安保消防問(wèn)題則是重中之重，這點(diǎn)我們可以從各個(gè)物業(yè)公司保安人員編制上就可以看出。
首先我們理清管理及培訓思路。
2崗前培訓-——人員招聘進(jìn)來(lái)后就是崗前的一個(gè)培訓，在這個(gè)期間內我們因該對他們進(jìn)行-公司簡(jiǎn)介-企業(yè)文化-項目介紹-管理制度-崗位操作流程-軍事技能-消防知識-禮儀規范-內務(wù)管理規定等。在培訓中因該著(zhù)重加強軍事訓練，目的是看看隊員的紀律性和服從性強不強，最后在上崗前進(jìn)行一次考核，對不符合要求的人員立即淘汰。
四加強團隊建設。
5生活環(huán)境，質(zhì)量。
6做思想工作。
7指揮和協(xié)調。
作為領(lǐng)導者，有責任去指揮和協(xié)調下屬，使他們的工作更有效，因此作為領(lǐng)導者，就應該懂得如何去指揮和協(xié)調部門(mén)員工開(kāi)展工作，提高交際及溝通技巧。這可幫助一個(gè)人協(xié)調好各種人際關(guān)系，發(fā)揮團體組織功能的作用，調動(dòng)員工的積極性。
8以身作則。
9關(guān)心下屬。
10正確引導。
保安的工作是十分辛苦的，除了12小時(shí)上班以外，除了工作、睡覺(jué)、吃飯，真正可以自由支配的時(shí)間并不是很多，業(yè)余生活十分單調、枯燥。如何引導他們能夠在自己工作之余加強自我學(xué)習，提高業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，從容面對工作和生活的壓力，也成為重要工作之一?？蓮膶?shí)際出發(fā)對于那些積極要求上進(jìn)的隊員在工作崗位，工作時(shí)間等方面給予方便，隊員綜合素質(zhì)的提高，將直接有利于安全服務(wù)水平的不斷提高。
11了解，溝通。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！别B成良好的讀書(shū)習慣，掌握較好的讀書(shū)方法，是人生發(fā)展的源泉！為了進(jìn)一步引導學(xué)生正確應對豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心得以健康成長(cháng)，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識的海洋，我們結合教研室的精神，立足于本校實(shí)際，開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，具體做法如下：
一個(gè)健全的組織機構，是一個(gè)計劃得以實(shí)施的有力保障。為了確保學(xué)生閱讀活動(dòng)的有力開(kāi)展和順利地進(jìn)行，我們制定了相應的課外閱讀活動(dòng)計劃，我班在計劃方案的引領(lǐng)下，結合班級的實(shí)際狀況，也構成了班級閱讀活動(dòng)計劃，有效地促進(jìn)閱讀活動(dòng)的順利進(jìn)行。
興趣是學(xué)習的先導，是需求的動(dòng)力，只有培養了學(xué)生課外閱讀興趣，學(xué)生才會(huì )將老師的“要我讀”轉化為自主尋求的“我要讀”。學(xué)生有了課外閱讀機會(huì )，從中獲得信息，得到閱讀滿(mǎn)足，產(chǎn)生愉快的情感體驗，得到知識和愉快的體驗又會(huì )增加閱讀興趣。
1、從課內向課外延伸。
許多作家、名人都說(shuō)：“多數語(yǔ)文水平較好的學(xué)生，你要問(wèn)他的'經(jīng)驗，異口同聲說(shuō)是得益于課外?！本窒拊谡n堂上的語(yǔ)文學(xué)習是狹隘的、封閉的。有人曾把拘泥于課堂教學(xué)的做法比喻成“課內的芝麻弄成西瓜，課外的西瓜一個(gè)沒(méi)有抓?！闭n內閱讀與課外閱讀之間是相互補充的，教師就應大膽引領(lǐng)學(xué)生拋開(kāi)“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓寬學(xué)習的范圍。
2、“放任自流”任其讀。
要進(jìn)一步強化學(xué)生“讀”的意識，開(kāi)展豐富多彩行之有效的活動(dòng)有助于學(xué)生自愿、自覺(jué)地跨進(jìn)浩翰的書(shū)海，但是如果以為開(kāi)展興趣活動(dòng)就等同于摘抄，在書(shū)中看畫(huà)練習，寫(xiě)讀后感就是鉆牛角尖了。絕大部份學(xué)生一開(kāi)始讀書(shū)就碰上這些枯燥無(wú)味還要x性的要求，很容易對讀書(shū)產(chǎn)生厭倦情緒，讀之無(wú)味，還可能會(huì )打消讀書(shū)的念頭，無(wú)興致可言，往往與本意背道而弛。因此，給學(xué)生閱讀的自由十分有必要。愛(ài)美之心，人皆有之，小學(xué)生也不例外，當他們自由充分閱讀以后，我們就應給孩子們帶給展示自己風(fēng)采的舞臺。就是在這樣的閱讀訓練中，漸漸地我發(fā)現了孩子們的閱讀面廣了，知識豐富了。
從小熱愛(ài)閱讀的孩子一般都來(lái)自有比較好的閱讀環(huán)境。來(lái)自不同背景的孩子，他們的閱讀興趣差異比較大，知識分子家庭的孩子，幼兒時(shí)，詞語(yǔ)積累多，閱讀興趣大;非知識分子家庭的孩子這方面的潛力相對較低。校園環(huán)境和班級環(huán)境對孩子的閱讀影響比較大，校園、班級重視了孩子閱讀，那么，孩子就會(huì )更加熱愛(ài)閱讀?？梢?jiàn)，孩子是否能夠養成良好的閱讀習慣與閱讀環(huán)境息息相關(guān)。但由于條件限制，我們手中的圖書(shū)，遠遠不能滿(mǎn)足學(xué)生超多的、多元化的閱讀需求。為營(yíng)造讀書(shū)氛圍，我們班建立了一個(gè)較為完善的圖書(shū)角，因為班級是學(xué)生學(xué)習、交流、閱讀的主陣地。倡議同學(xué)們“為班級獻上一、二本書(shū)”的活動(dòng)。我們提倡生生互動(dòng)，學(xué)生把看過(guò)的書(shū)互相調換閱讀；班班互動(dòng)，同年段班級圖書(shū)角的圖書(shū)定期交流，橫向交流，資源共享。
當學(xué)生有了閱讀興趣時(shí)，我們還就應適時(shí)的給他們帶給適宜的課外讀物和時(shí)間，進(jìn)行有效的指導。
1、保證有統一的閱讀書(shū)刊。
2、保證閱讀時(shí)間，確保有效指導。充分利用每周三下午閱讀課，有秩序、有計劃、有針對性的指導、組織學(xué)生閱讀。
3、保證閱讀質(zhì)量。利用閱讀社團活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生在本班級讀書(shū)。從班級的“圖書(shū)角”中選取書(shū)籍，教師每一天有計劃性的對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導。低年級，教師以引導他們閱讀一些童話(huà)、腦筋急轉彎、謎語(yǔ)、寓言為主，因為這些作品通俗易懂，情節生動(dòng)，最貼合低年級學(xué)生的口味，這樣讓學(xué)生在班級讀書(shū)氛圍中激發(fā)自己的讀書(shū)興趣。
興趣是的老師。當學(xué)生有了良好的讀書(shū)興趣后，有了必須的閱讀積累后，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，為學(xué)生帶給一個(gè)展示讀書(shū)成果和展示自己的舞臺。
我們相信只要我們堅持讓學(xué)生課外閱讀，就必須能濃厚讀書(shū)氛圍，讓校園書(shū)香四溢。
為了切實(shí)落實(shí)自治區“質(zhì)量提升年”所提出的目標任務(wù)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，積極探討校本教研的有效方法和途徑，提高校本教研成效，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，深入推進(jìn)教材教法活動(dòng)向縱深發(fā)展，大力推進(jìn)“優(yōu)化教學(xué)模式，構建高效課堂”工作，吳忠市教研教培中心于20xx年5月18日至5月20日在市區小學(xué)開(kāi)展小學(xué)數學(xué)學(xué)科“同課異構”教學(xué)研討、觀(guān)摩活動(dòng)。老師們共同探討教學(xué)中的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問(wèn)題，探討教學(xué)的藝術(shù)，交流彼此的經(jīng)驗，共享成功的喜悅。多維的角度，迥異的風(fēng)格，不同策略在交流中碰撞、升華，涌現出一批優(yōu)秀的教師和教研團隊。
本次同課異構教研活動(dòng)有別與以往同課異構活動(dòng)，不僅要現場(chǎng)作課，還在現場(chǎng)作課前進(jìn)行教材分析。為了提高本次活動(dòng)的實(shí)效性，按照吳忠市教研教培中心整體要求，給每位參賽教師三天的準備時(shí)間，每天有六所學(xué)校的六位教師參加角逐，每組的6位教師都圍繞一個(gè)相同的課題分別從教材分析、現場(chǎng)作課兩個(gè)環(huán)節進(jìn)行展示。
本次活動(dòng)三天共有18所學(xué)校都派出了最優(yōu)秀的教師參加展示活動(dòng)，18位教師，對本組給定的教學(xué)內容，從不同的角度闡述了自己不同的思考，圍繞每組的同一教學(xué)內容進(jìn)行為時(shí)40分鐘新穎高效、富有創(chuàng )意、注重實(shí)效的現場(chǎng)作課，引發(fā)了參會(huì )老師的深入思考，展示出吳忠市區小學(xué)數學(xué)教師扎實(shí)的研究功底和濃厚的研究氛圍展示了我們吳忠小學(xué)數學(xué)教師的亮麗風(fēng)采！
為保證活動(dòng)的有效開(kāi)展，吳忠市教研室副主任、小學(xué)數學(xué)教研員胡明老師全程參與，適時(shí)就一些教學(xué)中的問(wèn)題現場(chǎng)解答，通過(guò)觀(guān)摩學(xué)習，各位老師對教材的解讀更加的透徹，對課堂的把握更加精準，同時(shí)對教法學(xué)法也有了新的理解。各校以主管教學(xué)副校長(cháng)或教務(wù)主任領(lǐng)銜的專(zhuān)家智囊團全程參與，保證本次活動(dòng)順利有序的開(kāi)展，確保了每一節參賽交流課的質(zhì)量。
本次活動(dòng)為我們營(yíng)造了良好的校本教研氛圍，強化了教師之間的互動(dòng)和經(jīng)驗交流、達到優(yōu)勢互補、相互切磋與共同提高的目的。同時(shí)，本次活動(dòng)還體現現出一下些特點(diǎn)：
一、優(yōu)化教學(xué)模式，構建高效課堂的有效嘗試。
精彩的高效課堂辯論會(huì )剛剛結束不久，辯論會(huì )所激起大家對于“優(yōu)化教學(xué)模式，構建高效課堂”思想的交鋒和智慧的碰撞讓我們忍不住在這樣的比賽中拭目以待。本次參賽的18位教師中，有8位教師在自己的整堂課或是某個(gè)環(huán)節上嘗試采用“先學(xué)后教，當堂訓練”，取得了很大的成功，我們也再一次印證了：在我們的數學(xué)課堂上，根據不同課型、不同的內容，應該采取更適合于自己學(xué)生實(shí)際和教材內容的教學(xué)模式，沒(méi)有一種“萬(wàn)能的教學(xué)模式”通用于我們所有的小學(xué)數學(xué)課型，因此結合我們小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)，針對不同的課型、不同的內容應該靈活采取教學(xué)模式。
二、各級單位高度重視，是活動(dòng)順利開(kāi)展的基礎。
吳忠市教研教培中心把同課異構活動(dòng)作為本學(xué)期最重要的一項工作來(lái)抓；各學(xué)校高度重視，都抽調出最強的教研團隊成立研究團隊，與參加說(shuō)教材、上課教師一起研究；本次活動(dòng)是在各學(xué)校開(kāi)展“校級同課異構活動(dòng)”，基礎上推選產(chǎn)生參評教師，促進(jìn)了學(xué)校教研活動(dòng)的有效開(kāi)展，提升了教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、各位教師盡心盡力，是活動(dòng)順利開(kāi)展的保證。
廣大參評教師，把參加此次活動(dòng)當作一次學(xué)習交流提升的極好機會(huì )，視為豐富發(fā)展人生的一次難得機遇。你們克服教學(xué)任務(wù)重、準備時(shí)間短等諸多困難，經(jīng)歷了“構思設計——研討修改——實(shí)踐檢驗——再研討修改”的磨練過(guò)程，幾易其稿，最終在現場(chǎng)展示其扎實(shí)的教研功底、展現其優(yōu)秀的教師風(fēng)采。這種認真敬業(yè)、勤于思考、不斷創(chuàng )新的精神和態(tài)度讓人敬佩，值得我們每一位教師學(xué)習。
為加強保安隊伍管理，狠抓隊伍建設，切實(shí)提高保安隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)水平，為客戶(hù)單位提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，取得較好成效,保安人員應做好如下工作:。
一、(一)、“五好”:。
1、政治思想好--保安員思想健康，積極進(jìn)取，熱愛(ài)保安，熱愛(ài)集體，維護團結。黨、團員能充分發(fā)揮先鋒模范作用，在關(guān)鍵、危險時(shí)刻能沖鋒在前。
2、崗容崗姿好--保安員在崗執勤時(shí)，著(zhù)裝嚴整，崗姿端正，精神飽滿(mǎn)，無(wú)留長(cháng)發(fā)、蓄胡須現象。
3、服務(wù)質(zhì)量好--無(wú)論在內或在外，上崗執勤或平時(shí)交往中，均能做到講文明、懂禮貌，熱情待人。工作中能盡職盡責，善于發(fā)現和排除不安全隱患，積極協(xié)助公安機關(guān)查破刑事案件，抓獲犯罪分子，確?？蛻?hù)內部安全。
4、遵紀守法好--能經(jīng)常開(kāi)展遵紀守法教育，重視建章建制工作，紀律嚴格，堅持軍體和擒拿格斗訓練，隊伍作風(fēng)過(guò)硬，均能自覺(jué)遵紀守法。
5、內務(wù)衛生好--能認真落實(shí)內務(wù)制度。宿舍、值勤崗位及周?chē)h(huán)境清潔，物品擺放有序，整齊劃一，個(gè)人衣物干凈整潔。
(二)、“四知”:。
全體人員必須做到:。
1、知任務(wù)職責和權限;。
2、知緊急情況處置辦法和快速反應通訊網(wǎng)絡(luò );。
3、知警衛區域的重點(diǎn)部位和周?chē)h(huán)境;。
4、知文明用語(yǔ)和行為規范。
(三)、“兩無(wú)”“一滿(mǎn)意”
1、執勤區域無(wú)刑事案件;2、保安員無(wú)違法犯罪案件。
通過(guò)全體隊員在崗位積極作貢獻，為客戶(hù)辦好事辦實(shí)事，達到客戶(hù)滿(mǎn)意。
二、“六個(gè)規范”、“三個(gè)達標”、“三無(wú)一保證”、“八個(gè)嚴禁”、“十六字方針”。
(一)、“六個(gè)規范”:。
1、軍事訓練規范;2、內務(wù)衛生規范;3、執勤上崗規范;。
4、儀表儀容規范;5、文明用語(yǔ)規范;6、文明服務(wù)規范;。
(二)、“三個(gè)達標”:1、軍事訓練達標;2、業(yè)務(wù)知識達標;3、法律知識達標。
(三)、“三無(wú)一保證”:。
在客戶(hù)單位和保安員中努力實(shí)現:。
1、無(wú)案件發(fā)生;2、無(wú)責任事故;3、無(wú)違法違紀;4、切實(shí)保證客戶(hù)安全。
(四)、“八個(gè)嚴禁，八個(gè)處理”:。
1、嚴禁打人罵人;2、嚴禁喝酒酗酒;3、嚴禁私藏兇器;4、嚴禁賭博耍錢(qián);5、嚴禁看淫穢光盤(pán)、錄像及黃色書(shū)刊;6、嚴禁留宿親友、寄存物品;7、嚴禁打信息電話(huà);8、嚴禁私開(kāi)機動(dòng)車(chē)。違反以上禁令者有一個(gè)處理一個(gè)。
(五)、嚴禁打人罵人“十六字方針”:。
打不還手，罵不還口，打人必糾，委屈(挨打)受獎。
三、對班隊骨干提出六不準。
1、不準欺壓、打駕隊員;。
2、不準苛扣、私吞和多占隊員工資、獎金和其它集體收入;。
3、不準慫恿和強迫隊員請吃送禮;。
4、不準利用職權謀取私利;。
5、不準直接管錢(qián)管物;。
6、不準搞特殊化。
四、處罰。
1、發(fā)現有下列情形之一的要給予一定的處分:。
(1)工作不負責任，玩忽職守、造成重大損失或重大影響的;。
(2)貫徹執行公司或客戶(hù)單位指示要求不堅決、不認真、不得力的;。
(3)工作中弄虛作假的;。
(4)所管轄隊員出現嚴重失職或違法違紀行為的;。
(5)本人有違法違紀行為的。
(6)有其它嚴重問(wèn)題的。
五.還要遵守交接班制度:(1)接班保安人員要按規定提前10分鐘上崗接班，在登記簿上記錄接班時(shí)間;(2)交接班時(shí)，交班的保安人員要把需要在值班中繼續注意或處理的問(wèn)題等向接班保安員交待、移交清楚;(3)接班保安人員驗收時(shí)發(fā)現問(wèn)題，應由交班保安人員承擔責任。驗收完畢，交班保安人員離開(kāi)崗位后所發(fā)生的問(wèn)題由當班保安人員承擔責任;(4)所有事項交待清楚后，交班保安人員在離開(kāi)工作崗位前在登記簿上記錄下班時(shí)間并簽名;(5)接班人未到，交班人員不得下班。如果接班人員未到，交班人員下班，這期間發(fā)生的問(wèn)題，兩人共同負責;即使沒(méi)有發(fā)生問(wèn)題，也要分別扣發(fā)兩人的工資并通報批評。
值班室人員不得隨意離開(kāi)工作崗位，嚴格執行門(mén)衛登記制度，外來(lái)人員進(jìn)入本樓必須出示有效證件或有本樓人員陪同，經(jīng)登記基本情況后方可進(jìn)入如因工作失職，造成不良后果者，追究值班人員責任，并根據情況進(jìn)行經(jīng)濟和行政上的處理;工作認真負責，無(wú)差錯事故發(fā)生將給予適當的獎勵。
衛生是文明的基礎，建設一個(gè)優(yōu)美、整潔、文明、生態(tài)的校園，是全體師生學(xué)習、工作、健康的重要條件。然而，我們有時(shí)在進(jìn)行環(huán)境衛生整治的過(guò)程中，往往只看到了硬化路面的衛生整治，對于學(xué)校一些死角（尤其是花池內）造成了無(wú)人管理，無(wú)人清掃的尷尬局面。
為了解決花池內衛生無(wú)人整治的問(wèn)題，自“全域無(wú)垃圾”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校把加強組織領(lǐng)導作為推進(jìn)“全域無(wú)垃圾”環(huán)境綜合整治工作的重要保證。同時(shí)，結合我校開(kāi)展的安全網(wǎng)格化管理模式，探索將學(xué)校的.美化責任，分成若干網(wǎng)格，由學(xué)校各個(gè)年級和班級，逐級分解承擔責任。通過(guò)“分級管理、層層履責、責任到人、橫向到邊、縱向到底、縱橫交錯、全面覆蓋”的模式，讓全體師生都參加到“全域無(wú)垃圾”創(chuàng )建活動(dòng)中來(lái)。
自實(shí)施校園美化網(wǎng)格化管理以來(lái)，我校通過(guò)建立縱向到底、橫向到邊的“網(wǎng)格化管理”領(lǐng)導體系、組織體系和責任體系，做到了目標明確、責任到人。形成了全體教師齊抓共管、全員參與，人人有責的環(huán)境衛生工作機制，使得學(xué)校環(huán)境衛生工作事事有人管，處處有人管，時(shí)時(shí)有人管。校園花池內及校園周邊環(huán)境衛生得到了很好的整治。
開(kāi)展法制宣傳活動(dòng)，引導群眾掌握基本法律，提高法律素質(zhì)，營(yíng)造一個(gè)學(xué)法律、懂法律、用法律的良好環(huán)境。下面是本站小編整理活動(dòng)經(jīng)驗總結的范文，歡迎閱讀!
20xx年是我國實(shí)施“六五”普法的第四年，為進(jìn)一步推動(dòng)普法工作的深入開(kāi)展，學(xué)校根據縣教科局有關(guān)文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，在“12〃4”全國法制宣傳日進(jìn)行廣泛的宣傳動(dòng)員，精心組織，有針對性的、廣泛深入的開(kāi)展了法制宣傳活動(dòng)。以幫助廣大師生學(xué)習法律知識、增強法律意識，養成懂法守法用法的好習慣。
12.4法制宣傳班會(huì )模擬法庭“用法、守法”活動(dòng)學(xué)校高度重視“12〃4”全國法制宣傳日活動(dòng)，學(xué)校結合實(shí)際，及時(shí)制定了“12.4”法制宣傳日活動(dòng)實(shí)施方案，對法制宣傳日活動(dòng)做出全面安排。
利用。
黑板報。
宣傳欄校園廣播等形式，宣傳“12〃4”的法制宣傳。
口號。
“遵紀守法，從我做起”和法律法規知識，營(yíng)造了濃厚的法制教育宣傳氣氛。
開(kāi)展了一次法制宣傳主題班會(huì )。利用班會(huì )課時(shí)間，召開(kāi)了一次“學(xué)法、知法、守法、用法”的主題班會(huì )，對學(xué)生開(kāi)展《憲法》、《預防未成年犯罪法》、《未成年人保護法》的宣傳教育。
組織全體教師集中學(xué)習法律法規知識，收聽(tīng)收看普法欄目。引導廣大教師掌握基本法律，提高法律素質(zhì)，營(yíng)造一個(gè)學(xué)法律、懂法律、用法律的良好環(huán)境，形成科學(xué)執教、民主執教、依法治教治校的良好局面。
通過(guò)開(kāi)展模擬法庭“用法、守法”活動(dòng)等一系列活動(dòng)，極大地推動(dòng)了我?！傲濉逼辗ǖ穆鋵?shí)。通過(guò)師生共同參與法制宣傳教育活動(dòng)，增強了師生的法律意識，轉變了觀(guān)念，師生學(xué)法、知法、守法的意識不斷增強，以法治校、依法治教的局面逐步形成。
按照區普法辦相關(guān)文件要求，結合我轄區實(shí)際情況，以學(xué)習宣傳《憲法》的基本原則和精神實(shí)質(zhì)為主，制定了法制宣傳日。
認真開(kāi)展以宣傳統計法律法規為重點(diǎn)的法制宣傳教育活動(dòng)?，F總結如下。
今年我街道“12.4”法制宣傳日的活動(dòng)主題是“弘揚憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”。指導思想是：全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入貫徹黨的xx屆六中全會(huì )、精神，以開(kāi)展“12.4”法制宣傳日活動(dòng)為載體，動(dòng)員轄區內廣大群眾集中開(kāi)展以憲法為核心、與依法行政建設、和諧社會(huì )建設以及與職業(yè)道德有關(guān)的法律法規宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強干部職工的憲法意識和法治觀(guān)念，提高依法行政能力，促進(jìn)依法治國、依法行政的進(jìn)程，為促進(jìn)全社會(huì )法治化管理水平的提高、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )營(yíng)造良好的法治氛圍。
弘揚法制精神、知法、守法、護法是每個(gè)公民的崇高義務(wù)。我街道歷來(lái)重視對干部職工法制精神的培養。此次“12.4”法制宣傳日活動(dòng)，我街道召開(kāi)會(huì )議認真學(xué)習了相關(guān)文件精神，確定了本次活動(dòng)主題和指導思想以及活動(dòng)內容，明確了各部門(mén)在這次活動(dòng)中的職責分工，在全系統范圍內營(yíng)造了濃厚的法律氛圍，提高干部職工的法律意識。具體活動(dòng)內容有：
20xx年12月4日，我街道責成司法所全體干警參加了由賽罕區司法局主辦題為“弘揚憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”的大型12.4主題宣傳活動(dòng)。此次宣傳活動(dòng)在賽罕區金地廣場(chǎng)隆重舉行，活動(dòng)現場(chǎng)人頭攢動(dòng)，鼓樂(lè )喧天，彩旗飄揚，活動(dòng)緊緊圍繞深入推進(jìn)社會(huì )矛盾化解、社會(huì )管理創(chuàng )新、公正廉潔執法三項重點(diǎn)工作，針對群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，大力宣傳憲法，宣傳與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展、與服務(wù)保障民生密切相關(guān)的法律、法規，把全區法制宣傳教育推向了又一個(gè)新高潮。司法廳陳處長(cháng)、市司法局姜局長(cháng)等一行人員蒞臨現場(chǎng)進(jìn)行指導，區人大彭主任、區綜治辦高主任、區司法局云局長(cháng)陪同?；顒?dòng)現場(chǎng)懸掛普法標語(yǔ)10余條幅，展出普法圖片展20幅，出動(dòng)宣傳車(chē)15臺，組織法制文藝一臺，共分發(fā)《青少年法律知識讀本》、《青少年法律知識。
讀書(shū)筆記。
》、《人民調解法》、《賽罕區全民普法實(shí)用手冊》、《法進(jìn)萬(wàn)家構建和諧2020xx年歷》及《賽罕區三項重點(diǎn)工作宣傳材料》等法制宣傳材料10000余份，免費發(fā)放法律宣傳手提袋5000個(gè)，義務(wù)為老百姓提供了21人次法律問(wèn)題的答疑服務(wù)。不少群眾在向工作人員咨詢(xún)法律問(wèn)題后還捧著(zhù)宣傳資料認真閱讀，不住地稱(chēng)贊這次活動(dòng)舉辦得好。
通過(guò)開(kāi)展以憲法為核心、以“深入學(xué)習憲法，大力弘揚法制精神”為活動(dòng)主題的法律法規宣傳活動(dòng)，不但在群眾中掀起學(xué)法、守法的法制宣傳熱潮，而且進(jìn)一步增強了廣大群眾的法制意識和權利意識，普及法律知識，提高依法行政能力，促進(jìn)依法行政、依法統計的進(jìn)程，為構建和諧統計營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。
今年“12.4”法制宣傳日的活動(dòng)主題是“弘揚憲法精神，構建和諧交通”。指導思想是：全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入貫徹黨的xx屆五中全會(huì )精神，以開(kāi)展“12.4”法制宣傳日活動(dòng)為載體，動(dòng)員全省交通系統集中開(kāi)展以憲法為核心的法律法規宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強廣大交通干部職工的憲法意識和法治觀(guān)念，提高依法行政能力，促進(jìn)依法治國、依法治交的進(jìn)程，為構建和諧社會(huì )營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。
3營(yíng)造宣傳氛圍：
公司領(lǐng)導高度重視本次“12.4”法制宣傳日活動(dòng)，12月2日主持召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，認真學(xué)習了局關(guān)于貫徹落實(shí)省交通廳《關(guān)于開(kāi)展20xx年“12.4”法制宣傳日活動(dòng)的通知》的文件精神，確定了本次活動(dòng)主題和指導思想以及活動(dòng)內容，明確了各職能部門(mén)在這次活動(dòng)中的職責分工。
(一)活動(dòng)內容實(shí)施。
弘揚法制精神、知法、守法、護法是每個(gè)公民的崇高義務(wù)。公司歷來(lái)重視對員工法制精神的培養，此次法制宣傳活動(dòng)要在全公司范圍內營(yíng)造更為濃厚的法律氛圍，提高廣員工的法律意識。具體活動(dòng)內容有：
(1)懸掛橫幅。為了配合本次“12.4”法制宣傳日活動(dòng)的開(kāi)展增強宣傳力度，在公司辦公室門(mén)前懸掛“堅持法制教育與法制實(shí)踐相結合全面推進(jìn)高速事業(yè)發(fā)展”的橫幅標語(yǔ)，營(yíng)造濃厚的法律宣傳氛圍。
(2)12月4日上午，省法制宣傳辦在省會(huì )西清公園舉辦大型法律宣傳咨詢(xún)活動(dòng)，公司要求大家自行去省會(huì )西清公園參觀(guān)和學(xué)習相關(guān)法律知識資料。同時(shí)要求大家在家觀(guān)看關(guān)于“12·4”法制宣傳日的報紙和電視宣傳，使大家更深層地了解法律宣傳的重要性。
(3)為了真正把普法活動(dòng)落到實(shí)處，讓職工了解更多的法律知識，利用每周五下午學(xué)習時(shí)間，組織大家學(xué)習《中華人民共和國憲法》、《行政許可法》和《中華人民共和國交通法法規》等相關(guān)內容，在學(xué)習中，領(lǐng)導帶頭講學(xué)法、普法、用法制服務(wù)于我們工作的重要性和體會(huì )。通過(guò)學(xué)習宣傳，進(jìn)一步在職工中牢固樹(shù)立依法治國，依法治交，執政為民，依法維權的觀(guān)念。
(4)為積極響應“12.4”法制宣傳日活動(dòng)，堅持學(xué)與用相結合。結合公司工作實(shí)際，加強京石高速公路通信管道維護工作。在石總經(jīng)理的安排下，由管道維護部牽頭組織人員，將重新噴刷京石高速公路通訊管道沿線(xiàn)的關(guān)于通信管道維護的警示牌，以加強對京石高速通訊管道維護的法制宣傳。
通過(guò)開(kāi)展以憲法為核心、以“弘揚憲法精神，構建和諧交通”為活動(dòng)主題的法律法規宣傳活動(dòng)，不但在廣大職工中掀起學(xué)法、守法的法制宣傳熱潮，而且進(jìn)一步增強了干部職工的的法制意識和權利意識，普及法律知識，提高依法行政能力，促進(jìn)依法治國、依法治交的進(jìn)程，為構建和諧社會(huì )、和諧交通營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。