ID：8823290
時(shí)間：2024-01-09 23:44:26
上傳者：字海演講稿需要注重語(yǔ)言的精準和效果，避免使用模糊和含糊不清的詞句，以確保表達的準確性和清晰度。演講稿范文中的演講手法和思考方式給我們提供了一個(gè)思考問(wèn)題、表達觀(guān)點(diǎn)和影響他人的范本。
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
一些值得。
參考。
的東西。還是非常緊張的，總之，我是個(gè)很普通的學(xué)生，不冒尖也不出彩。打個(gè)比方，就是把我扔到中午12點(diǎn)下課的學(xué)生里，很難再把我從中找出來(lái)。
一般來(lái)說(shuō)，普通并不是一個(gè)褒義詞，但是這次去廈門(mén)海關(guān)參加公務(wù)員招考面試，我對“普通”有了不同的認識。面試的12個(gè)人，有浙大的、有北科的、有廈大的，幾乎都是各大名校的高材生。在這樣的情況下，我沒(méi)有輸，而且以很好的成績(jì)順利過(guò)關(guān)。我并不是想要炫耀自己的成績(jì)，我現在還沒(méi)有得到廈門(mén)海關(guān)的正式錄用通知，還在接受一些環(huán)節的考察。我只是想通過(guò)對自身的審視，告訴大家，不要小看自己的普通和普通的自己！
審視自身，首先就要回顧一下我的大學(xué)生活。我的大學(xué)生活有一個(gè)特點(diǎn)，就是一直都貫穿著(zhù)勤工助學(xué)和學(xué)生工作。
還記得我們xx年入學(xué)后，不久就是國慶假期，在這個(gè)假期我參加了校學(xué)生工作處組織的阿爾泰游樂(lè )園勤工助學(xué)工作。大一下學(xué)期，我開(kāi)始擔任阿爾泰勤工助學(xué)隊隊長(cháng)。同時(shí)，我通過(guò)面試，被聘為學(xué)生工作處學(xué)生助理。到了大二，《學(xué)生工作簡(jiǎn)報》開(kāi)始招聘成員，我成功應聘主編一職，開(kāi)始了自己學(xué)生工作的另一個(gè)階段，這種狀態(tài)一直延續到我大四找工作之前。這一系列的工作實(shí)踐經(jīng)歷讓我受益匪淺。在此，我深深感謝學(xué)校給我們創(chuàng )造了鍛煉機會(huì )和成長(cháng)空間。我也衷心地感謝一直以來(lái)，給予我信任、支持和肯定的學(xué)工處和學(xué)院的老師們，沒(méi)有你們的認可和鼓勵，我不會(huì )有今天的成長(cháng)。謝謝！
的批評。園。
領(lǐng)導。
說(shuō)，我們工作的其他環(huán)節做得都非常好，所有流程也都很規范，但就是最后一步的檢查工作沒(méi)做到位，這會(huì )留下安全隱患，而且讓我們工作整體。
評價(jià)。
大打折扣。事后我組織大家開(kāi)了一個(gè)會(huì )，我們在會(huì )上達成了一個(gè)共識，那就是細節非常重要，任何一個(gè)細微的環(huán)節都可能影響到最終我們是否能達到既定的目標。其實(shí)，什么是細節，什么又是結果？所謂結果不就是一個(gè)個(gè)細節累積而成的嗎？法國。
思想。
家伏爾泰說(shuō)過(guò)，使人疲憊的不是遠方的高山，而是鞋子里的那粒沙子。我想，鞋子里那粒極為微小的沙子就是我們走向目標的一個(gè)小小的細節，而這個(gè)細節恰恰決定了我們會(huì )在哪里感受到深深的痛楚，在哪里失去前進(jìn)的能力。
勤工助學(xué)崗位上踏踏實(shí)實(shí)工作的大都是些普通的學(xué)生，我認為正是“普通”賦予了我們一些特有的素質(zhì)——我們不好高騖遠，不自以為是，對待各種工作，哪怕是很基礎很辛苦的工作也不會(huì )心存排斥，都能夠堅持完成;我們樂(lè )于合作，對別人的意見(jiàn)能夠虛心接受，因此，我們把握住了更多潛在的鍛煉機會(huì );我們心中有強烈的要求進(jìn)步的愿望，更主要的是能夠化為行動(dòng)，從小事做起，最終多方面積累了經(jīng)驗，為將來(lái)的成功奠定了基礎。這就是“普通”二字給予我們的“優(yōu)勢”，也是我們由“普通”走向“不普通”的途徑。所以，在座的各位，如果你一直覺(jué)得自己很普通，那么請你千萬(wàn)不要小看自己，你的普通很可能使你在某一天，某一個(gè)競技場(chǎng)上，成為一匹耀眼的黑馬！
面對就業(yè)，我有自己的思考和規劃，通過(guò)對自己性格、興趣、能力和素質(zhì)的綜合分析，我為自己設計了三個(gè)職業(yè)發(fā)展方向：一是報考國家機關(guān)單位的公務(wù)員，二是結合自己金屬專(zhuān)業(yè)應聘鋼鐵企業(yè)的管理崗位，三是結合自己的特長(cháng)和實(shí)踐經(jīng)歷應聘教育機構的策劃崗位?；谶@樣的定位，在大四，我開(kāi)始了自己的求職之路。
報考公務(wù)員是我的職業(yè)首選，于是在去年9月報名參加了xx年國家公務(wù)員考試。其實(shí)理工學(xué)生考公務(wù)員往往不具優(yōu)勢，由于專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，很多理工科同學(xué)對政治經(jīng)濟、人文歷史了解不多也不夠感興趣，缺乏這些信息和知識的儲備。而短板理論眾所周知，一個(gè)木桶能裝多少水，不取決于最長(cháng)的那塊板子，而是最短的那塊。
取得的成就，選項包含了我國的經(jīng)濟地位、進(jìn)出口貿易總額、國民平均受教育年限、人均期望壽命。我不知道在座的各位對這些概念有多少了解，但我認為如果只是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的話(huà)，肯定不會(huì )做好這些題目。還有今年的《申論》，涉及到海洋環(huán)境保護，我想我們作為內陸省的學(xué)生，對海洋問(wèn)題關(guān)注度并不高，答好這份《申論》試卷會(huì )很有難度。消息》，像《讀者》、《青年文摘》，像《電腦愛(ài)好者》、《數碼世界》，像《心理健康》、《特別關(guān)注》，都是我重點(diǎn)會(huì )看的;我也喜歡讀書(shū)，紀實(shí)文學(xué)、散文、小說(shuō)都會(huì )涉獵;平時(shí)上。
網(wǎng)
時(shí)也時(shí)常關(guān)注新浪新聞、聯(lián)合早報、路透社等。
網(wǎng)
站。這些廣泛的閱讀讓我獲取到了大量的綜合知識和信息。另一個(gè)方面得益于大學(xué)四年的勤工助學(xué)和《學(xué)生工作簡(jiǎn)報》的編輯工作。勤工助學(xué)培養了我認真細致、踏實(shí)肯干的.工作態(tài)度;學(xué)生助理的工作培養了我的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)經(jīng)驗;《學(xué)生工作簡(jiǎn)報》則讓我掌握了一項系統工作的整套技能，獲得了處理復雜問(wèn)題的能力和方法。
我非常感謝這些經(jīng)歷，正是這些經(jīng)歷讓我以?xún)?yōu)異成績(jì)通過(guò)國家公務(wù)員考試，而且讓我在應聘內蒙古乾方鋼鐵資源有限責任公司的營(yíng)銷(xiāo)崗位和北京華圖教育集團的策劃崗位時(shí)，都得以順利通過(guò)。源于日積月累的知識、能力和素質(zhì)，讓我的職業(yè)道路走的更寬闊;源于對自己正確的分析和定位，讓我職業(yè)道路走得更順利。
經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的成長(cháng)，我最終取得了相對較好的就業(yè)起點(diǎn)。作。
為大家。
的學(xué)長(cháng)，我也向大家提一個(gè)建議——我們每個(gè)人都應該有自己清晰的職業(yè)生涯規劃，公務(wù)員火熱的現狀要理性看待，認真分析自己的潛力所在，選擇正確的職業(yè)道路，不要盲目跟風(fēng)，迷失了自己。但是無(wú)論在什么職業(yè)什么崗位，想要獲得更廣闊的發(fā)展空間有一個(gè)大前提是不變的，那就是不斷積累有用的知識和技能，提升自己的綜合素質(zhì)。
蘇東坡的一首詞中提到：博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)?！安┯^(guān)”是要廣泛地接觸和學(xué)習各類(lèi)知識，“厚積”是要長(cháng)時(shí)間有準備地積累。大學(xué)正是我們“博觀(guān)”和“厚積”的重要階段，這些積累將幫助我們扣響職業(yè)的大門(mén)。當我們將“博觀(guān)”與“厚積”作為一種習慣融入到整個(gè)職業(yè)生涯后，曾經(jīng)的普通會(huì )變得非凡，曾經(jīng)的迷茫會(huì )變得通暢，我們得到的將是充實(shí)的、幸福的、潛力無(wú)限的一生。
謝謝！
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
成長(cháng)的經(jīng)歷是五彩繽紛的，在這過(guò)程中有汗水，有困惑，有淚水，有笑聲，但這些都是我們成長(cháng)歷程的必經(jīng)之路。
當初我懷著(zhù)熱情踏入這所中學(xué)的時(shí)候，對中學(xué)充滿(mǎn)無(wú)限的遐想，我渴望成為學(xué)習中的佼佼者，我渴望良好的人際關(guān)系。我渴望中學(xué)生活的豐富多彩……但，殘酷的現實(shí)總是不盡人意。心理伴隨著(zhù)青春期的“思想觀(guān)念”變化起來(lái)。我開(kāi)始對著(zhù)陌生的中學(xué)生或恐懼起來(lái)。我總是控制不住自己去胡思亂想，去焦慮不安。我開(kāi)始遺忘了最初的渴望，上課不認真聽(tīng)，每天都在胡思亂想東西，作業(yè)抄答案……幾乎整天都在游戲中渡過(guò)，就這樣糊里糊涂的度過(guò)了兩個(gè)學(xué)期。
后來(lái)，也許是我長(cháng)大了，心理開(kāi)始成熟了，我開(kāi)始懂得了學(xué)習對人生的重要性，開(kāi)始懂得了父母的辛苦，懂得他們對自己的良苦用心。我并不想毫無(wú)意義地度過(guò)人生中最美好的時(shí)光，讓明天的自己為今天的自己后悔。從此，我開(kāi)始努力學(xué)習，我拼盡全力去追趕那些在學(xué)習塔頂的勝利者。我希望擁有一片屬于我的天空。雖然在努力的過(guò)程中有困惑，但我堅信有志者事竟成，堅信付出了努力就有回報！
雖然成長(cháng)的歷程也許是艱辛的，也許是困難的。但，只要不放棄自己最初的夢(mèng)，我的未來(lái)就一定能夠異放光彩。
工作最大的動(dòng)力是熱情。當我選擇師范這個(gè)專(zhuān)業(yè)，選擇教師這個(gè)崗位，我就把它作為終身的職業(yè)，傾注熱情，為之奮斗。從教23年，我始終把教學(xué)放在首位，無(wú)論多忙，決不拉下一節課，我認為當老師，教學(xué)就是頭等大事，就是最本職的工作，沒(méi)有什么事比這重要。23年的教學(xué)生涯，我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：我從未有缺過(guò)學(xué)生一節課。在教學(xué)中，我深知：自己的水平高低決定學(xué)生素質(zhì)的優(yōu)劣。于是，我努力提高業(yè)務(wù)水平，我給自己規定：每天必須保證一個(gè)小時(shí)時(shí)間鉆研教材，學(xué)習理論知識，以此來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我深鉆教材，改進(jìn)教法，力求創(chuàng )新。我特別喜歡看、聽(tīng)別人的優(yōu)質(zhì)課，除了外出聽(tīng)課以外，我還借助網(wǎng)絡(luò )，在電腦上下載了很多獲獎優(yōu)質(zhì)課。在我的云空間里存著(zhù)上百節優(yōu)質(zhì)課視頻，我規定每周看一節，從中吸取別人長(cháng)處，然后用在自己的教學(xué)中，收到了很好的效果，教學(xué)成績(jì)也一直名列前茅。每當新一學(xué)年的開(kāi)始，學(xué)生家長(cháng)都爭著(zhù)要進(jìn)我帶的班級時(shí)，就是對我最大的肯定與鼓勁，我從心里我感到自豪與驕傲。剛過(guò)去的一年，由于工作需要，我進(jìn)入教育總支工作。我所帶的班級有許多教師子女，得知我的工作變動(dòng)，這些老師找到我說(shuō)：我們小孩子特別喜歡上您的課，你能繼續帶下去嗎？說(shuō)實(shí)話(huà)，誰(shuí)都想讓自己輕松一點(diǎn)，工作的變動(dòng)能不帶課是讓多少教師羨慕的事啊。因為對物理教學(xué)的熱愛(ài)，因為對學(xué)生的一份責任心，也因為對同事信任的回報，我欣然答應。我寧愿增加自己的工作量，也一定要把這些可愛(ài)的孩子送到中考的考場(chǎng)。他們安心，我也安心。多年的教學(xué)工作讓我明白：“一個(gè)和孩子常年在一起的人，他的心靈永遠活潑像清泉；一個(gè)熱情培育幼苗的人，他會(huì )欣賞到它生長(cháng)的風(fēng)景；一個(gè)忘我工作的人，他的形象在別人的記憶中永遠鮮活；一個(gè)用心溫暖別人的人，他自己的心也必然感到溫暖?！?/p>
優(yōu)秀作文推薦！尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xx班的xxx。我今天給大家演講的題目是《成長(cháng)，因挫折而精彩》。
每一個(gè)人的一生中都會(huì )遇到很多的挫折，你只有征服了這些挫折，才會(huì )走向成功。離成功最近的時(shí)候也是你最痛苦的時(shí)候，正如黎明之前最黑暗，你只有勇敢的走下去，才會(huì )獲得成功，獲得新生。像神話(huà)中的鳳凰一樣，只有經(jīng)過(guò)了烈火的焚燒，才會(huì )涅盤(pán)重生。
我們九年級的同學(xué)即將迎來(lái)中考，這是我們人生中的第一個(gè)轉折點(diǎn)，它將決定我們以后的命運――是走向社會(huì )，還是邁進(jìn)更高一級的學(xué)府。
到了九年級的下期，作業(yè)和試卷格外多。還記得有一個(gè)周末，七個(gè)科目的老師布置了很多的家庭作業(yè)，我琢磨了一下，就憑我根本就做不完。所以我就賭氣一樣都不做，等著(zhù)挨老師的罵。果然到了星期一，老師把我叫到了她的辦公室。
一進(jìn)辦公室，老師就問(wèn)：“你為什么不做作業(yè)？”我振振有詞地說(shuō)：“太多了，做不完?！崩蠋熣f(shuō)：“那其他的同學(xué)為什么做完了？而且你一點(diǎn)都沒(méi)做，你給老師一個(gè)解釋?zhuān) 蔽覠o(wú)言以對，就只好悶在那里。老師說(shuō)：“這個(gè)星期除了吃飯，上洗手間以外，所有的課間都必須在座位上補作業(yè)，知道了嗎？”我沒(méi)有回答，老師又問(wèn)了一次，我還是沒(méi)有回答。最后老師說(shuō)：“看樣子你還想不通、還挺委屈??！難道這一點(diǎn)作業(yè)就把你打敗了嗎？在百日誓師大會(huì )的時(shí)候，你的誓言不是說(shuō)的聲的嗎？你的目標不是考重點(diǎn)中學(xué)一中嗎？”
我心中突然警醒，我說(shuō)：“我做?！崩蠋煗M(mǎn)意地笑著(zhù)說(shuō)：“去補作業(yè)吧！”經(jīng)過(guò)老師這一連串的反問(wèn)，我心中的目標又堅定了起來(lái)。
我是一個(gè)胖子，在中考的時(shí)候，我們要考體育，所以在緊張的學(xué)習之余，我們還要訓練體育測試項目。我很悲哀。每次跑步的時(shí)候我總是跑在最后面，有些跑的快的同學(xué)還能夠超我一圈多。有一次跑步的時(shí)候，我突然肚子有點(diǎn)疼，就跑到了一邊，站著(zhù)不動(dòng)。一會(huì )兒，教導主任走了過(guò)來(lái)，他問(wèn)：“同學(xué)，你怎么了？”我說(shuō)：“老師，我肚子疼?！彼f(shuō)：“這點(diǎn)小困難，能夠克服就克服了，實(shí)在不行就休息一會(huì )兒，等一下緩過(guò)來(lái)了再跑?！边@時(shí)候，班主任也走了過(guò)來(lái)，她說(shuō)：“小剛，你又跑不動(dòng)了嗎？”我說(shuō)：“我今天肚子又疼?！崩蠋煛昂摺绷艘宦?，顯然不相信，又說(shuō)：“就你這種情況，不敢挑戰自己的極限，還想考重點(diǎn)中學(xué)，不用費勁了，還是回家跟爺爺一起種田吧！”我知道老師是在激勵我的斗志，我被激怒了，不服氣地說(shuō)：“跑就跑?！比缓?，我又跟上了同學(xué)們的腳步，剛跑半圈肚子又疼起來(lái)了，我心中想著(zhù)：我一定要堅持，我要考上重點(diǎn)中學(xué)，體育絕對不能拖后腿！梁羅剛，堅持，再堅持！
面對挫折，一定要擁有一個(gè)積極向上的心態(tài)，要有一個(gè)堅定的信念，這樣才會(huì )走出挫折，走出困境，獲得成功。我要做那涅盤(pán)的鳳凰，在烈火中重生，在九天之上自由的飛翔！
我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“你所想要的東西往往不是你所需要的東西，而你所鐘情的事物又經(jīng)常會(huì )是最不適合自己的事物。甚至，那些欲望和你為那些欲望所付出的一切，到了最后，卻發(fā)現那只是一場(chǎng)鬧劇罷了?！蔽覐男【拖嘈胚@句話(huà)以至于連我活著(zhù)也只為了順從這句活。所以，我才有一天發(fā)現自己忘記了自己的“想要”和自己的“喜愛(ài)”。嗤笑著(zhù)那如同游戲一般的年華，嘲諷著(zhù)那猶如夢(mèng)中的生活；只知道，游戲會(huì )結束，夢(mèng)也會(huì )醒來(lái)。似乎我的成長(cháng)和變化都在著(zhù)過(guò)去的幼稚，卻清楚明白，幼稚只可以為成長(cháng)提供平臺。
執著(zhù)
正因為固執，所以我總是那么相信自己，那么愿意去要求自己，規限自己，有總是那么自大，那么勇敢，又那么令人又愛(ài)又恨！
理智
其實(shí)不是我勇敢，只是我總能及時(shí)告訴自己，我必須理智，才可以更冷靜，也更自律和更有膽量。
成長(cháng)
或許，我的成長(cháng)是必須那么克制，又那么放縱，只因為那是屬于我自己的成長(cháng)故事，我的人生。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是x班的x。我今天給大家演講的題目是《成長(cháng)，因挫折而精彩》。
每一個(gè)人的一生中都會(huì )遇到很多的挫折，你只有征服了這些挫折，才會(huì )走向成功。離成功最近的時(shí)候也是你最痛苦的時(shí)候，正如黎明之前最黑暗，你只有勇敢的走下去，才會(huì )獲得成功，獲得新生。像神話(huà)中的鳳凰一樣，只有經(jīng)過(guò)了烈火的焚燒，才會(huì )涅槃重生。
我們九年級的同學(xué)即將迎來(lái)中考，這是我們人生中的第一個(gè)轉折點(diǎn)，它將決定我們以后的命運——是走向社會(huì )，還是邁進(jìn)更高一級的學(xué)府。
到了九年級的下期，作業(yè)和試卷格外多。還記得有一個(gè)周末，七個(gè)科目的老師布置了很多的家庭作業(yè)，我琢磨了一下，就憑我根本就做不完。所以我就賭氣一樣都不做，等著(zhù)挨老師的罵。果然到了星期一，老師把我叫到了她的辦公室。
一進(jìn)辦公室，老師就問(wèn)：“你為什么不做作業(yè)?”我振振有詞地說(shuō)：“太多了，做不完?！崩蠋熣f(shuō)：“那其他的同學(xué)為什么做完了?而且你一點(diǎn)都沒(méi)做，你給老師一個(gè)解釋!”我無(wú)言以對，就只好悶在那里。老師說(shuō)：“這個(gè)星期除了吃飯，上洗手間以外，所有的課間都必須在座位上補作業(yè)，知道了嗎?”我沒(méi)有回答，老師又問(wèn)了一次，我還是沒(méi)有回答。最后老師說(shuō)：“看樣子你還想不通、還挺委屈啊!難道這一點(diǎn)作業(yè)就把你打敗了嗎?在百日誓師大會(huì )的時(shí)候，你的誓言不是說(shuō)的聲的嗎?你的目標不是考重點(diǎn)中學(xué)一中嗎?”
我心中突然警醒，我說(shuō)：“我做?！崩蠋煗M(mǎn)意地笑著(zhù)說(shuō)：“去補作業(yè)吧!”經(jīng)過(guò)老師這一連串的反問(wèn)，我心中的目標又堅定了起來(lái)。
我是一個(gè)胖子，在中考的時(shí)候，我們要考體育，所以在緊張的學(xué)習之余，我們還要訓練體育測試項目。我很悲哀。每次跑步的時(shí)候我總是跑在最后面，有些跑的快的同學(xué)還能夠超我一圈多。有一次跑步的時(shí)候，我突然肚子有點(diǎn)疼，就跑到了一邊，站著(zhù)不動(dòng)。一會(huì )兒，教導主任走了過(guò)來(lái)，他問(wèn)：“同學(xué)，你怎么了?”我說(shuō)：“老師，我肚子疼?！彼f(shuō)：“這點(diǎn)小困難，能夠克服就克服了，實(shí)在不行就休息一會(huì )兒，等一下緩過(guò)來(lái)了再跑?！边@時(shí)候，班主任也走了過(guò)來(lái)，她說(shuō)：“小剛，你又跑不動(dòng)了嗎?”我說(shuō)：“我今天肚子又疼?！崩蠋煛昂摺绷艘宦?，顯然不相信，又說(shuō)：“就你這種情況，不敢挑戰自己的極限，還想考重點(diǎn)中學(xué)，不用費勁了，還是回家跟爺爺一起種田吧!”我知道老師是在激勵我的斗志，我被激怒了，不服氣地說(shuō)：“跑就跑?！比缓?，我又跟上了同學(xué)們的腳步，剛跑半圈肚子又疼起來(lái)了，我心中想著(zhù)：我一定要堅持，我要考上重點(diǎn)中學(xué)，體育絕對不能拖后腿!梁羅剛，堅持，再堅持!
面對挫折，一定要擁有一個(gè)積極向上的心態(tài)，要有一個(gè)堅定的信念，這樣才會(huì )走出挫折，走出困境，獲得成功。我要做那涅槃的鳳凰，在烈火中重生，在九天之上自由的飛翔!
我的演講完畢，謝謝大家!
各位領(lǐng)導各位同仁：
1993年7月師范畢業(yè)我被分配沈集初中。當時(shí)學(xué)校一名優(yōu)秀物理老師陳老師剛剛調走，初三物理空缺。在學(xué)校領(lǐng)導的信任和鼓勵下，我接手二個(gè)初三畢業(yè)班的物理。從一同事口中得知，陳老師走時(shí)學(xué)生們依依不舍，有一個(gè)學(xué)生發(fā)出感慨：沈集初中的物理老師我只瞧得起陳老師。聽(tīng)到這句話(huà)我甚是羨慕，這句話(huà)給初上講臺的我無(wú)盡的激勵和鞭策，讓我暗暗下定決心，要做一個(gè)有良心的、有責任心的好老師，要對得起學(xué)生、對得起家長(cháng)、對得起社會(huì )多年的培養！幾年以后，也讓我的學(xué)生這樣評價(jià)我。從此我虛心向同組老教師和不同組的其他教師請教，一有聽(tīng)課學(xué)習的機會(huì )我也向學(xué)校積極爭取。認認真真的上好每一節課，力爭每節課都上成優(yōu)質(zhì)課，從小事做起，從平凡事做起，把每一件事情做好。由于我的努力，我所帶的二個(gè)畢業(yè)班，當年中考中有2個(gè)學(xué)生物理成績(jì)都是滿(mǎn)分，有1名學(xué)生獲得了當年的中考狀元，我的教學(xué)成績(jì)也得到了領(lǐng)導和老師們的首肯。
從此，我一直擔任畢業(yè)班的物理教學(xué)。1998年開(kāi)始進(jìn)入教導處工作，20xx年開(kāi)始分管學(xué)校的教學(xué)工作、無(wú)論是教學(xué)工作還是管理工作，我深深體會(huì )到：“認真能把事情做對,用心才能把事情做好”。
(醫院點(diǎn)評)
工作最大的動(dòng)力是熱情。當我選擇師范這個(gè)專(zhuān)業(yè)，選擇教師這個(gè)崗位，我就把它作為終身的職業(yè)，傾注熱情，為之奮斗。從教23年，我始終把教學(xué)放在首位，無(wú)論多忙，決不拉下一節課，我認為當老師，教學(xué)就是頭等大事，就是最本職的工作，沒(méi)有什么事比這重要。23年的教學(xué)生涯，我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：我從未有缺過(guò)學(xué)生一節課。在教學(xué)中，我深知：自己的水平高低決定學(xué)生素質(zhì)的優(yōu)劣。于是，我努力提高業(yè)務(wù)水平，我給自己規定：每天必須保證一個(gè)小時(shí)時(shí)間鉆研教材，學(xué)習理論知識，以此來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我深鉆教材，改進(jìn)教法，力求創(chuàng )新。我特別喜歡看、聽(tīng)別人的優(yōu)質(zhì)課，除了外出聽(tīng)課以外，我還借助網(wǎng)絡(luò )，在電腦上下載了很多獲獎優(yōu)質(zhì)課。在我的云空間里存著(zhù)上百節優(yōu)質(zhì)課視頻，我規定每周看一節，從中吸取別人長(cháng)處，然后用在自己的教學(xué)中，收到了很好的效果，教學(xué)成績(jì)也一直名列前茅。每當新一學(xué)年的開(kāi)始，學(xué)生家長(cháng)都爭著(zhù)要進(jìn)我帶的班級時(shí)，就是對我最大的肯定與鼓勁，我從心里我感到自豪與驕傲。剛過(guò)去的一年，由于工作需要，我進(jìn)入教育總支工作。我所帶的班級有許多教師子女，得知我的工作變動(dòng)，這些老師找到我說(shuō)：我們小孩子特別喜歡上您的課，你能繼續帶下去嗎？說(shuō)實(shí)話(huà)，誰(shuí)都想讓自己輕松一點(diǎn)，工作的變動(dòng)能不帶課是讓多少教師羨慕的事啊。因為對物理教學(xué)的熱愛(ài)，因為對學(xué)生的一份責任心，也因為對同事信任的回報，我欣然答應。我寧愿增加自己的工作量，也一定要把這些可愛(ài)的孩子送到中考的考場(chǎng)。他們安心，我也安心。多年的教學(xué)工作讓我明白：“一個(gè)和孩子常年在一起的人，他的心靈永遠活潑像清泉；一個(gè)熱情培育幼苗的人，他會(huì )欣賞到它生長(cháng)的風(fēng)景；一個(gè)忘我工作的人，他的形象在別人的記憶中永遠鮮活；一個(gè)用心溫暖別人的人，他自己的心也必然感到溫暖?！?/p>
尊敬的老師，同學(xué)們：
在成長(cháng)過(guò)程中，充滿(mǎn)了酸甜苦辣，正是因為有了這些經(jīng)歷，才讓我們的生活變得更加豐富多彩。
離別之苦。我們在懵懵懂懂的小學(xué)生活中認識。記得那時(shí)，你有一頭長(cháng)長(cháng)的、黑黑的頭發(fā)，一張標準的瓜子臉，一雙明亮而又迷人的大眼睛。你特別愛(ài)笑，我們在一起時(shí)，你總露出甜美的微笑，還帶著(zhù)兩個(gè)小酒窩。在分班的時(shí)候，我們倆被分到了一班，并且還是同桌。漸漸地，我們就成為了形影不離的好朋友。你在哪里，我就在哪里。
光陰似箭，小學(xué)的六年生活在那一天就此結束了。過(guò)了暑假，我們就要回到各自要去的中學(xué)上學(xué)去了。想到這兒，鼻子就酸酸的，眼淚不知不覺(jué)從眼眶流了出來(lái)。離別之際的心酸已涌上心頭。我們說(shuō)好了，三年之后，我們還要在一起上學(xué)，一起玩耍，一起笑。
友誼之甜。在初一第一學(xué)期中，我又認識了一位好朋友。她也有烏黑亮麗的頭發(fā)，也很愛(ài)笑。而且，她讓我認識到了友誼的真諦。友誼就是不管我們相隔多遠，我們的心永遠在一起；友誼就是當你有煩惱時(shí)，朋友會(huì )幫你排憂(yōu)解難；友誼就是開(kāi)心的玩耍，忘記一切煩惱。
勞動(dòng)之苦。勞動(dòng)實(shí)際上就是干活，我們一聽(tīng)到“干活”這兩個(gè)字，就會(huì )立馬想到“累”這個(gè)字，然而，我干的活不僅累，還很疼，因為今年我家要種蒜。首先，我們要把蒜頭從纓子上拽下來(lái)，然后，把最外面的一圈掰下來(lái)，放進(jìn)桶里，最后，把那些比較小的放進(jìn)另一個(gè)桶里?？吹疥庵挥羞@三個(gè)步驟，你是不是覺(jué)得很簡(jiǎn)單??！但是與你想的是恰好相反。實(shí)際上，掰蒜是那種勞累的體力活，是手指與手指之間反復進(jìn)行的動(dòng)作。清早吃完飯，我就和爺爺開(kāi)始掰蒜，一直掰到中午吃飯時(shí)，吃完午飯休息一會(huì )后，又繼續。只要一有時(shí)間就掰蒜。為了減輕手指的疼痛，爺爺買(mǎi)了一副橡膠手套，一人帶一只，可是還不到半天時(shí)間，手套就被磨出了一個(gè)洞，不知是手套質(zhì)量太差，還是大蒜太頑強了。經(jīng)過(guò)這次的“掰蒜”事件，我深深地體會(huì )到了干活的辛苦。爺爺，你辛苦了。
童年之辣。童年時(shí)的夏天，我們玩得盡興。因為中午的太陽(yáng)總像一個(gè)大火球一樣高高地掛在天空，好像要把大地烤焦。人們就在這種干燥，悶熱的天氣中，伴著(zhù)知了的叫聲小憩了一會(huì )兒。就在這時(shí)，我和小伙伴們就會(huì )悄悄的跑出來(lái)，來(lái)執行我們的“夏趣計劃”。每天做一件最有趣的事。我們會(huì )收集好多好多的草，來(lái)喂小牛仔，所以每天中午過(guò)后，它的肚子就圓圓鼓鼓的，像一個(gè)大皮球，我們就會(huì )爬上白楊樹(shù)，掏光小鳥(niǎo)的窩，即使有時(shí)會(huì )掉到地面上；我們會(huì )偷偷地拿走母雞剛孵出來(lái)的小雞，雖然有時(shí)母雞會(huì )追著(zhù)叨我們；我們還會(huì )在花叢中追趕五彩繽紛的蝴蝶，盡管我們再大汗淋漓，揮汗如雨……在夏天，我們頭頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，做著(zhù)瘋狂而又有趣的事情，雖然我們會(huì )被批評，但是這抵擋不了我們對大自然中的小動(dòng)物的熱情，抵擋不了我們對大自然的渴求，更抵擋不了我們火辣的心情。
正因為這些生活中的“酸甜苦辣”才讓我們成長(cháng)。讓我們懂得了很多。讓我們追憶成長(cháng)中的酸甜苦辣吧，那值得我們珍惜和回憶。
我的演講完畢，謝謝大家。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷都是不同，里面充滿(mǎn)著(zhù)喜怒哀樂(lè )。那我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的成長(cháng)經(jīng)歷是怎么樣的。
小時(shí)候，總有一些人守護著(zhù)我，同時(shí)也讓著(zhù)我，不會(huì )讓任何困難接近我。我就拿那次的事情來(lái)說(shuō)吧。那一次我的鼻子摔傷了，媽媽一看，心里非常著(zhù)急。連忙將我送到了醫院。媽媽問(wèn)：“怎么樣?嚴重不嚴重?”醫生說(shuō)“沒(méi)事，只是一點(diǎn)擦傷?！眿寢尩男氖冀K沒(méi)有平靜下來(lái)。那次的事我時(shí)不時(shí)地想起。還有一次，是哥哥的生日，我看見(jiàn)他有許多生日禮物，非常喜歡，想要一個(gè)，便向哥哥要，哥哥不肯，我便號啕大哭，媽媽見(jiàn)此情形連忙出來(lái)調解，讓哥哥給我一份才使我停止了爭吵。其實(shí)說(shuō)真的.我也不應該要啊，是別人的生日又不是我的生日。
一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大了，我開(kāi)始真正的學(xué)習了，也會(huì )為家人做一點(diǎn)事了。困難自己也會(huì )解決了，也知道家人有多么“辛苦”。那天，媽媽和外婆一起上山采茶葉，我在家等了好大半天也不見(jiàn)他們回來(lái)，“咚咚，咚咚”有人在敲門(mén)，我開(kāi)門(mén)一看真是說(shuō)曹操，曹操到。外婆他們回來(lái)了，提著(zhù)一個(gè)小籃里裝滿(mǎn)了茶葉，我一看只有這么點(diǎn)茶葉，才想起家人有多辛苦。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
成長(cháng)的經(jīng)歷是五彩繽紛的，在這過(guò)程中有汗水，有困惑，有淚水，有笑聲，但這些都是我們成長(cháng)歷程的必經(jīng)之路。
當初我懷著(zhù)熱情踏入這所中學(xué)的時(shí)候，對中學(xué)充滿(mǎn)無(wú)限的遐想，我渴望成為學(xué)習中的佼佼者，我渴望良好的人際關(guān)系。我渴望中學(xué)生活的豐富多彩……但，殘酷的現實(shí)總是不盡人意。心理伴隨著(zhù)青春期的“思想觀(guān)念”變化起來(lái)。我開(kāi)始對著(zhù)陌生的中學(xué)生或恐懼起來(lái)。我總是控制不住自己去胡思亂想，去焦慮不安。我開(kāi)始遺忘了最初的渴望，上課不認真聽(tīng)，每天都在胡思亂想東西，作業(yè)抄答案……幾乎整天都在游戲中渡過(guò)，就這樣糊里糊涂的度過(guò)了兩個(gè)學(xué)期。
后來(lái)，也許是我長(cháng)大了，心理開(kāi)始成熟了，我開(kāi)始懂得了學(xué)習對人生的重要性，開(kāi)始懂得了父母的辛苦，懂得他們對自己的良苦用心。我并不想毫無(wú)意義地度過(guò)人生中最美好的時(shí)光，讓明天的自己為今天的自己后悔。從此，我開(kāi)始努力學(xué)習，我拼盡全力去追趕那些在學(xué)習塔頂的勝利者。我希望擁有一片屬于我的天空。雖然在努力的過(guò)程中有困惑，但我堅信有志者事竟成，堅信付出了努力就有回報!雖然成長(cháng)的歷程也許是艱辛的，也許是困難的。但，只要不放棄自己最初的夢(mèng)，我的未來(lái)就一定能夠異放光彩。
我的演講到此結束，謝謝大家!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
成長(cháng)的快樂(lè )，是咖啡那深厚的韻味。
成長(cháng)的快樂(lè )，是果凍那宜人的滑潤。
成長(cháng)的快樂(lè )，是海洋那舒暢的廣闊。
繁華敗落，春去秋來(lái)，我送過(guò)了無(wú)數冬天，迎來(lái)無(wú)數的春天。然而，在這一送、一迎、一迎、一送中，我走進(jìn)了成熟。記得那些天真純朗的笑聲，熟悉那稍粗卻嫩的嗓音，期盼那淳厚而陽(yáng)剛的聲氣。我走進(jìn)我的'人生的“劇院”，找了個(gè)位置坐下，一按遙控器，童年樂(lè )趣立即出現在屏幕上。童年的我，正在花叢中追風(fēng)撲蝶，藍天上的風(fēng)箏是我們的夢(mèng)想，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，享受純真的味道，品味友誼的咖啡，令歡笑隨之飄動(dòng)，如一匹匹脫韁的野馬，狂奔在操場(chǎng)——這是童年那一曲不變的文章。
成長(cháng)就是一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣俱全，我們享受了每個(gè)味道，成長(cháng)同樣也是一盒巧克力，永遠不知道自己下一顆巧克力是什么味的。
我享受成長(cháng)快樂(lè )，那是令我回味的事情!
一份耕壇，一份收獲，辛酸的路上困難重重，報著(zhù)絲絲美好的幻想，憧憬前途的無(wú)限光明，莫大的勇氣指引前進(jìn)的道路——讀書(shū)演講協(xié)會(huì )協(xié)會(huì )由龔院長(cháng)改名而來(lái)，“讀書(shū)”意味著(zhù)我們應該好好學(xué)習，報答母校的養育之恩，“演講”顧名思義，用標準的，流利的普通話(huà)加以?xún)?yōu)美的肢體語(yǔ)言，表達一種思想，讓聽(tīng)眾能接受，認可，并從中得到啟發(fā)。
協(xié)會(huì )以前是以演講為主的，簡(jiǎn)單而又進(jìn)行單調的普通話(huà)練習，并組織經(jīng)典誦讀，提高同學(xué)們的交流能力。在成立的一個(gè)月內協(xié)會(huì )組織了一次《愛(ài)我祖國》為話(huà)題的演講比賽，在同學(xué)們的支持下取得了圓滿(mǎn)的成功，并得到了領(lǐng)導的一致好評。協(xié)會(huì )追求卓越，不斷創(chuàng )新，鍛練自我為目的，開(kāi)展各種有益身心的活動(dòng)。成立時(shí)，協(xié)會(huì )成員150人左右，讓我吃驚，同時(shí)也讓領(lǐng)導吃驚，我們成功的開(kāi)了好頭。我們分成了九個(gè)組加以訓練，提升組長(cháng)的管理能力，提升成員的表達能力，為以后協(xié)會(huì )的發(fā)展培養新型的人才，形成一個(gè)核心隊伍。讓成員自己去想，讓成員自己動(dòng)手去做。訓練時(shí)，開(kāi)展有趣的活動(dòng)：繞口令，文藝演出，摸擬相聲??各式各樣的游戲，帶動(dòng)了成員的積極性。演講以符合時(shí)代的話(huà)題，展開(kāi)精彩的演講比賽，社長(cháng)以尊重成員為重心，以“大學(xué)生就業(yè)”為話(huà)題的演講精彩絕倫，高昂的`氣勢，低沉的惆悵，語(yǔ)言的千變萬(wàn)化，動(dòng)作的優(yōu)雅，讓在場(chǎng)的各位觀(guān)眾響起雷鳴般的掌聲，觀(guān)眾也深刻體會(huì )到演講的魅力所在，加入演講協(xié)會(huì )能學(xué)到東西。
一個(gè)協(xié)會(huì )的精英，需精兵減政，留下了50人的精英團隊，在他們的組織帶領(lǐng)下演講協(xié)會(huì )又成立了新的社團-----辯論社。辯論社是協(xié)會(huì )新成立的部門(mén)，主要是訓練同學(xué)們說(shuō)話(huà)的邏輯性，思維的嚴密性。雖然沒(méi)有大行的活動(dòng)，但是成員的激情高漲，對這個(gè)社團的肯定。內部組織的“大學(xué)生談戀愛(ài)的利與弊”，“堅持科學(xué)的發(fā)展觀(guān)”等話(huà)題進(jìn)行的辯論，收到了良好的效果。開(kāi)始的四人辯論，讓觀(guān)眾驚嘆不已，觀(guān)眾也在這熱烈的場(chǎng)面下也加入到了正反方，尤其是耐不住寂寞的主持人也加入到了行列中，與成員一起。場(chǎng)面活躍而不凌亂，聲音響亮而不狂叫。協(xié)會(huì )在實(shí)踐中不斷成長(cháng)，在摸索中前進(jìn)，并逐漸壯大，這學(xué)期協(xié)會(huì )又成立了主持人小組，主要擔任各社團的發(fā)言人，有意愿的同學(xué)可以到讀書(shū)演講協(xié)會(huì )報名參加。成長(cháng)的路程中有人反應，你們這個(gè)協(xié)會(huì )是做什么的？我可以在里面學(xué)到什么東西哦？我的回答是：協(xié)會(huì )只是一個(gè)組織，不是我們來(lái)管理你們的，你們每個(gè)都是領(lǐng)導者，你們自愿來(lái)學(xué)東西，應該知道自己是學(xué)什么的。人活一生，學(xué)一生，靠的是自己的努力。
作為青年教師，我深知愛(ài)國、民主、進(jìn)步、科學(xué)是五四精神的核心，作為一名青年教師，我們更應該把五四精神融入到我們的工作生活中，積極與熱情，自信與樂(lè )觀(guān)。
我們年輕，會(huì )有著(zhù)很多方面的追求，但是作為一名青年教師，我覺(jué)得我們更應該安于清貧，不要把錢(qián)看得太重，有時(shí)想想，夠用就行吧！說(shuō)不定，錢(qián)多了，我們反而不快樂(lè )了、不幸福了。更重要的是從精神上去實(shí)現自己的追求，讓自己的精神富足。所以，我們應該經(jīng)常性地追求作為教師本身的具體成就，比如，追求教學(xué)上的成績(jì)，某節課的教學(xué)效果，或者是學(xué)生的能力，班級的管理組織能力等。這樣的成就才更有意義，這樣的快樂(lè )才更持久。
不管是工作中，還是生活中，可能我們會(huì )下很多決定，比如，我們經(jīng)常會(huì )從明天開(kāi)始我要每天堅持做什么事，要努力做到什么，一定要完成什么等，但結果是由于種種原因沒(méi)有了毅力，或者是由于事情多，工作忙，壓力大，而沒(méi)有了激情，讓自己處于消極的狀態(tài)中，這對我們的工作、生活、身體都是不好的，所以，我們要先處理好自己的心情，再去處理事情，保持積極樂(lè )觀(guān)的狀態(tài)，才能把事情做好，把工作干好。
我們要能抵制住一些誘惑或享受，特別是作為青年教師，教育的生命對于我們來(lái)說(shuō)還很大，有句話(huà)說(shuō)得好，活到老，學(xué)到老，況且我們現在還年輕，而作為教師這一特殊的職業(yè)，要不斷學(xué)習、不斷充電是必須的。所以平時(shí)的享樂(lè )生活時(shí)間就會(huì )很少了，但這就是我們的生活，我們別無(wú)選擇，只能面對和接受。畢竟我們都還年輕，再加上各種生活、工作經(jīng)驗不豐富，自身各方面能力還有待提高，所以，我們一定要趁著(zhù)年輕，多花時(shí)間學(xué)習各種知識，多花時(shí)間努力工作，積累更多的經(jīng)驗，不斷充實(shí)自己、提高自己。
最后，青春有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的能量，等著(zhù)我們去開(kāi)采、挖掘、釋放，人生的根本目的就是對于人生價(jià)值的認識、詮釋乃至實(shí)現。而青春正是我們實(shí)現價(jià)值的黃金時(shí)期，所以，讓我們一起踏實(shí)認真的對今天，熱情自信對明天，把我們的能量釋放出來(lái)，為祖國的教育事業(yè)而努力、奮斗。讓我們笑著(zhù)說(shuō)：你好！青春。無(wú)悔，青春。
大家好!
我叫楊曉雄，是來(lái)自材料學(xué)院的一位大四學(xué)生，個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷演講稿。還有幾個(gè)月我就要離開(kāi)學(xué)習生活了四年的母校了，?？唇裉斓姆窒砟芰艚o大家一些值得參考的東西。
我和在坐的很多同學(xué)一樣來(lái)自很普通的家庭，沒(méi)甚么背景可言;學(xué)習成績(jì)中等，最高也只拿過(guò)三等獎學(xué)金;口才也一般，從沒(méi)有動(dòng)過(guò)參加演講比賽的動(dòng)機，所以現在站在這里，面對大家還是非常緊張的，總之，我是個(gè)很普通的學(xué)生，不冒尖也不出彩。打個(gè)比方，就是把我扔到中午12點(diǎn)下課的學(xué)生里，很難再把我從中找出來(lái)。
一般來(lái)講，普通其實(shí)不是一個(gè)褒義詞，但是這次往廈門(mén)海關(guān)參加公務(wù)員招考口試，我對普通有了不同的熟悉?？谠嚨?2個(gè)人，有浙江大學(xué)的、有北科的、有廈大的，幾近都是各大名校的高材生。在這樣的情況下，我沒(méi)有輸，而且以很好的成績(jì)順利過(guò)關(guān)。我其實(shí)不是想要夸耀自己的成績(jì)，我現在還沒(méi)有得到廈門(mén)海關(guān)的正式錄用通知，還在接受一些環(huán)節的考察。我只是想通過(guò)對本身的審閱，告知大家，不要小視自己的普通和普通的自己!
審閱本身，首先就要回顧一下我的大學(xué)生活。我的大學(xué)生活有一個(gè)特點(diǎn)，就是一直都貫串著(zhù)勤工助學(xué)和學(xué)生工作。
還記得我們06年進(jìn)學(xué)后，不久就是國慶假期，在這個(gè)假期我參加了校學(xué)生工作處組織的阿爾泰游樂(lè )園勤工助學(xué)工作。大一下學(xué)期，我開(kāi)始擔負阿爾泰勤工助學(xué)隊隊長(cháng)。同時(shí)，我通過(guò)口試，被聘為學(xué)生工作處學(xué)生助理。到了大二，《學(xué)生工作簡(jiǎn)報》開(kāi)始招聘成員，我成功應聘主編一職，開(kāi)始了自己學(xué)生工作的另外一個(gè)階段，這類(lèi)狀態(tài)一直延續到我大四找工作之前。這一系列的工作實(shí)踐經(jīng)歷讓我收獲頗豐。在此，我深深感謝學(xué)校給我們創(chuàng )造了鍛煉機會(huì )和成長(cháng)空間。我也衷心腸感謝一直以來(lái)，給予我信任、支持和肯定的學(xué)工處和學(xué)院的老師們，沒(méi)有你們的認可和鼓勵，我不會(huì )有今天的成長(cháng)。謝謝!
在這些工作中，有件事讓我記憶深入。阿爾泰游樂(lè )園時(shí)的工作是屬于服務(wù)性質(zhì)的，工作主要內容就是給游客系安全帶、講授安全留意事項。這項工作的要求就是要細致到位。有一段時(shí)間，我們的隊伍出現了一些題目，有幾個(gè)同學(xué)總是在放工時(shí)忘記封閉機器的電源，看起來(lái)很小的一件事，和出門(mén)忘記關(guān)燈性質(zhì)差未幾，但是我們遭到了園領(lǐng)導的批評。園領(lǐng)導說(shuō)，我們工作的其他環(huán)節做得都非常好，所有流程也都很規范，但就是最后一步的檢查工作沒(méi)做到位，這會(huì )留下安全隱患，而且讓我們工作整體評價(jià)大打折扣。事后我組織大家開(kāi)了一個(gè)會(huì )，我們在會(huì )上達成了一個(gè)共鳴，那就是細節非常重要，任何一個(gè)細微的環(huán)節都可能影響到終究我們是不是能到達既定的目標。實(shí)在，甚么是細節，甚么又是結果?所謂結果不就是一個(gè)個(gè)細節積累而成的嗎?法國思想家伏爾泰說(shuō)過(guò)，令人疲憊的不是遠方的高山，而是鞋子里的那粒沙子。我想，鞋子里那粒極其微小的沙子就是我們走向目標的一個(gè)小小的細節，而這個(gè)細節恰恰決定了我們會(huì )在哪里感遭到深深的痛楚，在哪里失往前進(jìn)的能力。
勤工助學(xué)崗位上腳踏實(shí)地工作的大都是些普通的學(xué)生，我以為正是普通賦予了我們一些獨有的素質(zhì)我們不好高務(wù)遠，不自以為是，對待各種工作，哪怕是很基礎很辛勞的工作也不會(huì )心存排擠，都能夠堅持完成;我們樂(lè )于合作，對他人的意見(jiàn)能夠虛心接受，因此，我們掌控住了更多潛伏的鍛煉機會(huì );我們心中有強烈的要求進(jìn)步的愿望，更主要的是能夠化為行動(dòng)，從小事做起，終究多方面積累了經(jīng)驗，為將來(lái)的成功奠定了基礎，這就是普通二字給予我們的上風(fēng)，也是我們由普通走向不普通的途徑。所以，在坐的各位，假如你一直覺(jué)得自己很普通，那末請你千萬(wàn)不要小視自己，你的普通極可能使你在某一天，某一個(gè)競技場(chǎng)上，成為一匹刺眼的黑馬!
面對就業(yè)，我有自己的思考和規劃，通過(guò)對自己性情、愛(ài)好、能力和素質(zhì)的綜合分析，我為自己設計了三個(gè)職業(yè)發(fā)展方向：一是報考國家機關(guān)單位的公務(wù)員，二是結合自己金屬專(zhuān)業(yè)應聘鋼鐵企業(yè)的管理崗位，三是結合自己的特長(cháng)和實(shí)踐經(jīng)歷應聘教育機構的策劃崗位?；谶@樣的定位，在大四，我開(kāi)始了自己的'求職之路。
報考公務(wù)員是我的職業(yè)首選，因而在往年9月報名參加了2010年國家公務(wù)員考試。實(shí)在理工學(xué)生考公務(wù)員常常不具上風(fēng)，由于專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，很多理工科同學(xué)對政治經(jīng)濟、人文歷史了解未幾也不夠感愛(ài)好，缺少這些信息和知識的儲備。而短板理論盡人皆知，一個(gè)木桶能裝多少水，不取決于最長(cháng)的那塊板子，而是最短的那塊。
在考試時(shí)我對此深有體會(huì )。公務(wù)員考試是考核一個(gè)人的綜合知識和能力。筆試的《行政能力測驗》有140道題目，包羅萬(wàn)象。其中的言語(yǔ)理解表達和常識判定就有65道。今年一道常識題難倒了無(wú)數考生，問(wèn)的是武器設備，觸及到了ak-47、殲十戰役機、核潛艇。還有一道題問(wèn)的是新中國成立60周年獲得的成績(jì)，選項包括了我國的經(jīng)濟地位、進(jìn)出口貿易總額、國民均勻受教育年限、人均期看壽命。我不知道在坐的各位對這些概念有多少了解，但我以為假如只是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的話(huà)，肯定不會(huì )做好這些題目。還有今年的《申論》，觸及到海洋環(huán)境保護，我想我們作為內陸省的學(xué)生，對海洋題目關(guān)注度其實(shí)不高，答好這份《申論》試卷會(huì )很有難度。
這場(chǎng)考試中，我在報考同一職位的440人中排名第一。很多人向我詢(xún)問(wèn)獲得好成績(jì)的竅門(mén)。實(shí)在我利用相干教材進(jìn)行針對性備考的時(shí)間非常短，不足一個(gè)半月。面對大量的綜合性題目，終究能獲得較好成績(jì)的主要緣由有兩個(gè)方面，一方面是平常廣泛的瀏覽。大學(xué)四年里，我常常會(huì )抽時(shí)間往圖書(shū)館看各種雜志報紙，像《南方周末》、《參考消息》，像《讀者》、《青年文摘》，像《電腦愛(ài)好者》、《數碼世界》，像《心理健康》、《特別關(guān)注》，都是我重點(diǎn)會(huì )看的;我也喜歡讀書(shū)，紀實(shí)文學(xué)、散文、小說(shuō)都會(huì )瀏覽;平時(shí)上網(wǎng)時(shí)也經(jīng)常關(guān)注新浪新聞、聯(lián)合早報、路透社等網(wǎng)站。這些廣泛的瀏覽讓我獲得到了大量的綜合知識和信息。另外一個(gè)方面得益于大學(xué)四年的勤工助學(xué)和《學(xué)生工作簡(jiǎn)報》的編輯工作。勤工助學(xué)培養了我認真細致、踏實(shí)肯干的工作態(tài)度;學(xué)生助理的工作培養了我的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)經(jīng)驗;《學(xué)生工作簡(jiǎn)報》則讓我把握了一項系統工作的整套技能，取得了處理復雜題目的能力和方法。
我非常感謝這些經(jīng)歷，正是這些經(jīng)歷讓我以?xún)?yōu)良成績(jì)通過(guò)國家公務(wù)員考試，而且讓我在應聘內蒙古乾方鋼鐵資源有限責任公司的營(yíng)銷(xiāo)崗位和北京華圖教育團體的策劃崗位時(shí)，都得以順利通過(guò)。源于日積月累的知識、能力和素質(zhì)，讓我的職業(yè)道路走的更寬廣;源于對自己正確的分析和定位，讓我職業(yè)道路走得更順利。
經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的成長(cháng)，我終究獲得了相對較好的就業(yè)出發(fā)點(diǎn)。作為大家的學(xué)長(cháng)，我也向大家提一個(gè)建議我們每一個(gè)人都應當有自己清楚的職業(yè)生涯規劃，公務(wù)員火熱的現狀要理性看待，認真分析自己的潛力所在，選擇正確的職業(yè)道路，不要盲目跟風(fēng)，迷失了自己。但是不管在甚么職業(yè)甚么崗位，想要取得更廣闊的發(fā)展空間有一個(gè)大條件是不變的，那就是不斷積累有用的知識和技能，提升自己的綜合素質(zhì)。
蘇東坡的一首詞中提到：博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)。博觀(guān)是要廣泛地接觸和學(xué)習各類(lèi)知識，厚積是要長(cháng)時(shí)間有預備地積累。大學(xué)正是我們博觀(guān)和厚積的重要階段，這些積累將幫助我們扣響職業(yè)的大門(mén)。當我們將博觀(guān)與厚積作為一種習慣融進(jìn)到整個(gè)職業(yè)生涯后，曾的普通會(huì )變得非凡，曾的迷茫會(huì )變得通暢，我們得到的將是充實(shí)的、幸福的、潛力無(wú)窮的一生。
一份耕壇，一份收獲，辛酸的路上困難重重，報著(zhù)絲絲美好的幻想，憧憬前途的無(wú)限光明，莫大的勇氣指引前進(jìn)的道路——讀書(shū)演講協(xié)會(huì )協(xié)會(huì )由龔院長(cháng)改名而來(lái)，“讀書(shū)”意味著(zhù)我們應該好好學(xué)習，報答母校的養育之恩，“演講”顧名思義，用標準的，流利的普通話(huà)加以?xún)?yōu)美的肢體語(yǔ)言，表達一種思想，讓聽(tīng)眾能接受，認可，并從中得到啟發(fā)。
協(xié)會(huì )以前是以演講為主的，簡(jiǎn)單而又進(jìn)行單調的普通話(huà)練習，并組織經(jīng)典誦讀，提高同學(xué)們的交流能力。在成立的一個(gè)月內協(xié)會(huì )組織了一次《愛(ài)我祖國》為話(huà)題的演講比賽，在同學(xué)們的支持下取得了圓滿(mǎn)的成功，并得到了領(lǐng)導的一致好評。協(xié)會(huì )追求卓越，不斷創(chuàng )新，鍛練自我為目的，開(kāi)展各種有益身心的活動(dòng)。成立時(shí)，協(xié)會(huì )成員150人左右，讓我吃驚，同時(shí)也讓領(lǐng)導吃驚，我們成功的開(kāi)了好頭。我們分成了九個(gè)組加以訓練，提升組長(cháng)的管理能力，提升成員的表達能力，為以后協(xié)會(huì )的發(fā)展培養新型的人才，形成一個(gè)核心隊伍。讓成員自己去想，讓成員自己動(dòng)手去做。訓練時(shí)，開(kāi)展有趣的活動(dòng)：繞口令，文藝演出，摸擬相聲??各式各樣的游戲，帶動(dòng)了成員的積極性。演講以符合時(shí)代的話(huà)題，展開(kāi)精彩的演講比賽，社長(cháng)以尊重成員為重心，以“大學(xué)生就業(yè)”為話(huà)題的演講精彩絕倫，高昂的氣勢，低沉的惆悵，語(yǔ)言的千變萬(wàn)化，動(dòng)作的優(yōu)雅，讓在場(chǎng)的各位觀(guān)眾響起雷鳴般的掌聲，觀(guān)眾也深刻體會(huì )到演講的魅力所在，加入演講協(xié)會(huì )能學(xué)到東西。
一個(gè)協(xié)會(huì )的精英，需精兵減政，留下了50人的精英團隊，在他們的組織帶領(lǐng)下演講協(xié)會(huì )又成立了新的社團-----辯論社。辯論社是協(xié)會(huì )新成立的部門(mén)，主要是訓練同學(xué)們說(shuō)話(huà)的邏輯性，思維的嚴密性。雖然沒(méi)有大行的活動(dòng)，但是成員的激情高漲，對這個(gè)社團的肯定。內部組織的“大學(xué)生談戀愛(ài)的利與弊”，“堅持科學(xué)的發(fā)展觀(guān)”等話(huà)題進(jìn)行的辯論，收到了良好的效果。開(kāi)始的四人辯論，讓觀(guān)眾驚嘆不已，觀(guān)眾也在這熱烈的場(chǎng)面下也加入到了正反方，尤其是耐不住寂寞的主持人也加入到了行列中，與成員一起。場(chǎng)面活躍而不凌亂，聲音響亮而不狂叫。協(xié)會(huì )在實(shí)踐中不斷成長(cháng)，在摸索中前進(jìn)，并逐漸壯大，這學(xué)期協(xié)會(huì )又成立了主持人小組，主要擔任各社團的發(fā)言人，有意愿的同學(xué)可以到讀書(shū)演講協(xié)會(huì )報名參加。成長(cháng)的路程中有人反應，你們這個(gè)協(xié)會(huì )是做什么的？我可以在里面學(xué)到什么東西哦？我的回答是：協(xié)會(huì )只是一個(gè)組織，不是我們來(lái)管理你們的，你們每個(gè)都是領(lǐng)導者，你們自愿來(lái)學(xué)東西，應該知道自己是學(xué)什么的。人活一生，學(xué)一生，靠的是自己的努力。
記得當時(shí)年紀小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑，有一回并肩坐在桃樹(shù)下，風(fēng)在林梢鳥(niǎo)在叫，我們不知怎樣睡著(zhù)了，夢(mèng)里花落知多少......
三毛簡(jiǎn)短的幾句話(huà)描畫(huà)出了我們每個(gè)人童年的模樣——歡聲笑語(yǔ)，天真爛漫，歲月靜好。
不忘初心，方得始終。童年是萬(wàn)物最初的模樣，慶幸的是我一直與童年相伴左右——因為，我是一名幼兒教師。我的童年在心間，孩子們正值當年。
生命是多么有趣的糾纏，多么神奇的羈絆！
想當年，我七歲才上幼兒園，那個(gè)時(shí)候我們叫它育紅班。我和我的兩個(gè)弟弟挎著(zhù)奶奶給我們縫的小書(shū)包撒了歡的往村子的那一頭，那個(gè)第一次聽(tīng)說(shuō)的育紅班前進(jìn)。好奇，到底是什么樣的地方??？新鮮，怎么沒(méi)聽(tīng)過(guò)就這么冒出來(lái)了呢？忐忑，好玩嗎？我奶奶不能跟著(zhù)去上育紅班，有點(diǎn)害怕啊......現在說(shuō)起這事，才理順當時(shí)糾結的心情就是好奇新鮮和忐忑不安，也就是入園焦慮。
時(shí)代在大步前進(jìn)，我們這80后當起了10后幼兒園的老師。但是，這入園焦慮也是與時(shí)俱進(jìn)，不離不棄。有了這份同理心，在面對我們班這些小不點(diǎn)入園時(shí)也就多些淡定和淡然，都會(huì )過(guò)去的，都會(huì )變成童年里美好的回憶的寶貝們。
這也是我的回憶里最初關(guān)于幼兒園的印象。之后我的小學(xué)，初中，高中按部就班平凡簡(jiǎn)單又幸福的度過(guò)了。直到高考遭遇人生第一次打擊，我以0、8分之差與我的大學(xué)失之交臂，帶著(zhù)對復讀的厭惡與抗拒，我毅然決然的走進(jìn)了東營(yíng)職業(yè)學(xué)院教育系，又果斷的選擇了沒(méi)有數學(xué)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)。當時(shí)并沒(méi)有把專(zhuān)業(yè)與就業(yè)聯(lián)系在一起，也沒(méi)有想過(guò)將來(lái)會(huì )成為一名幼兒園老師。
我說(shuō)過(guò)，生命是很神奇的羈絆。我的羈絆是從畢業(yè)前的實(shí)習開(kāi)始的。當時(shí)我被分到東營(yíng)市實(shí)驗幼兒園大一班實(shí)習，不得不說(shuō)當時(shí)大一班的三位老師是我職業(yè)生涯的啟蒙老師。邵老師溫文爾雅，班里是一群彰顯性格的小野馬，但是在分享閱讀時(shí)邵老師幾句話(huà)，幾個(gè)眼神，幾個(gè)動(dòng)作，這群小野馬就會(huì )變成良駒。我開(kāi)始留心觀(guān)察邵老師的一舉一動(dòng)，開(kāi)始思考幼兒教師真的如我想象的簡(jiǎn)單嗎？李老師多才多藝，熱情直爽，她會(huì )跟我討論教師這個(gè)職業(yè)得與失的意義，并且指出我樂(lè )感方面要加強哦要努力練琴哦。呂老師在保育方面一絲不茍，從不抱怨，記得當時(shí)我們幾個(gè)實(shí)習生搶著(zhù)要去幫呂老師打熱水，呂老師嚴肅的教育我們：你們幾個(gè)孩子跟我搶著(zhù)打水干什么，你們實(shí)習就要抓緊機會(huì )跟老師學(xué)習怎么上課怎么帶孩子，這才是你們要做的，快去快去。
就是這些寶貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我真正的認識到做一名幼兒教師并不簡(jiǎn)單，讓我在走上幼教崗位時(shí)認清自己的優(yōu)勢及不足努力生成適合自己的特色，讓我學(xué)會(huì )真誠待人誠實(shí)做事。
20xx年通過(guò)教師招考，我成為墾利縣第二實(shí)驗幼兒園的一名教師，到現在已經(jīng)是兩年的時(shí)間。兩年前巴園長(cháng)領(lǐng)著(zhù)我們三個(gè)新教師一個(gè)個(gè)送進(jìn)班級，當我走進(jìn)總園大一班看到一排排好奇的小腦袋，我的腦袋里轟然一熱，巴園長(cháng)囑咐與鼓勵的一段話(huà)我就聽(tīng)見(jiàn)了三個(gè)字:好好干！我意識到，我的教師之路真正啟程了。
今天我們相聚在這里分享我們的成長(cháng)歷程，我發(fā)現我并沒(méi)有引以為傲的成績(jì)。但是我有對我來(lái)說(shuō)更重要的收獲——20xx年送走第一批大班的孩子，這一年里我遇到了有些自閉的樂(lè )樂(lè )，我知道以后遇到這樣的孩子如何去關(guān)心她；我從同齡的優(yōu)秀老師身上學(xué)會(huì )了如何組織一日活動(dòng)，如何帶班。
20xx年我開(kāi)始陪伴小班的孩子，在老教師身上我學(xué)會(huì )了嚴謹細致的對待工作；開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)思考和積累與孩子相處的方式與經(jīng)驗；有幸參加了北京教師研修，聆聽(tīng)到新的教育理念學(xué)習更加完善的教育經(jīng)驗。這一年里，我有機會(huì )參加了東營(yíng)市的游戲優(yōu)質(zhì)課比賽，開(kāi)拓了眼界，積累了經(jīng)驗，激勵我不斷學(xué)習完善。
20xx年9月，我來(lái)到我們書(shū)香幼兒園，與在座的姐妹組成了新的大家庭，與我們小二班24個(gè)孩子，還有環(huán)環(huán)、鑫婕組成了我們的小家庭。這也是我第一次當上班長(cháng)，首次體會(huì )到教師本職責任之外肩上多了一份沉甸甸的責任。雖說(shuō)我們小二班三人是溫柔三人組，但也是性格各異，互為補充，感謝我們之間的真誠，感謝我們之間的共同擔當！
我的演講即將結束，但我的成長(cháng)之路卻是一條漫長(cháng)的希望之路。這一路，孩子們如花的童真與我們最初的童心相互陪伴，交相輝映。我相信，不忘教師之赤誠之心，終得桃李之繽紛！
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
記得當時(shí)年紀小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑，有一回并肩坐在桃樹(shù)下，風(fēng)在林梢鳥(niǎo)在叫，我們不知怎樣睡著(zhù)了，夢(mèng)里花落知多少......
三毛簡(jiǎn)短的幾句話(huà)描畫(huà)出了我們每個(gè)人童年的模樣——歡聲笑語(yǔ)，天真爛漫，歲月靜好。
不忘初心，方得始終。童年是萬(wàn)物最初的模樣，慶幸的是我一直與童年相伴左右——因為，我是一名幼兒教師。我的童年在心間，孩子們正值當年。
生命是多么有趣的糾纏，多么神奇的羈絆！
想當年，我七歲才上幼兒園，那個(gè)時(shí)候我們叫它育紅班。我和我的兩個(gè)弟弟挎著(zhù)奶奶給我們縫的小書(shū)包撒了歡的往村子的那一頭，那個(gè)第一次聽(tīng)說(shuō)的育紅班前進(jìn)。好奇，到底是什么樣的地方??？新鮮，怎么沒(méi)聽(tīng)過(guò)就這么冒出來(lái)了呢？忐忑，好玩嗎？我奶奶不能跟著(zhù)去上育紅班，有點(diǎn)害怕啊......現在說(shuō)起這事，才理順當時(shí)糾結的心情就是好奇新鮮和忐忑不安，也就是入園焦慮。
時(shí)代在大步前進(jìn)，我們這80后當起了10后幼兒園的老師。但是，這入園焦慮也是與時(shí)俱進(jìn)，不離不棄。有了這份同理心，在面對我們班這些小不點(diǎn)入園時(shí)也就多些淡定和淡然，都會(huì )過(guò)去的，都會(huì )變成童年里美好的回憶的寶貝們。
這也是我的回憶里最初關(guān)于幼兒園的印象。之后我的小學(xué)，初中，高中按部就班平凡簡(jiǎn)單又幸福的度過(guò)了。直到高考遭遇人生第一次打擊，我以0、8分之差與我的大學(xué)失之交臂，帶著(zhù)對復讀的厭惡與抗拒，我毅然決然的走進(jìn)了東營(yíng)職業(yè)學(xué)院教育系，又果斷的選擇了沒(méi)有數學(xué)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)。當時(shí)并沒(méi)有把專(zhuān)業(yè)與就業(yè)聯(lián)系在一起，也沒(méi)有想過(guò)將來(lái)會(huì )成為一名幼兒園老師。
我說(shuō)過(guò)，生命是很神奇的羈絆。我的羈絆是從畢業(yè)前的實(shí)習開(kāi)始的。當時(shí)我被分到東營(yíng)市實(shí)驗幼兒園大一班實(shí)習，不得不說(shuō)當時(shí)大一班的三位老師是我職業(yè)生涯的啟蒙老師。邵老師溫文爾雅，班里是一群彰顯性格的小野馬，但是在分享閱讀時(shí)邵老師幾句話(huà)，幾個(gè)眼神，幾個(gè)動(dòng)作，這群小野馬就會(huì )變成良駒。我開(kāi)始留心觀(guān)察邵老師的一舉一動(dòng)，開(kāi)始思考幼兒教師真的如我想象的簡(jiǎn)單嗎？李老師多才多藝，熱情直爽，她會(huì )跟我討論教師這個(gè)職業(yè)得與失的意義，并且指出我樂(lè )感方面要加強哦要努力練琴哦。呂老師在保育方面一絲不茍，從不抱怨，記得當時(shí)我們幾個(gè)實(shí)習生搶著(zhù)要去幫呂老師打熱水，呂老師嚴肅的教育我們：你們幾個(gè)孩子跟我搶著(zhù)打水干什么，你們實(shí)習就要抓緊機會(huì )跟老師學(xué)習怎么上課怎么帶孩子，這才是你們要做的，快去快去。
就是這些寶貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我真正的認識到做一名幼兒教師并不簡(jiǎn)單，讓我在走上幼教崗位時(shí)認清自己的優(yōu)勢及不足努力生成適合自己的'特色，讓我學(xué)會(huì )真誠待人誠實(shí)做事。
20xx年通過(guò)教師招考，我成為墾利縣第二實(shí)驗幼兒園的一名教師，到現在已經(jīng)是兩年的時(shí)間。兩年前巴園長(cháng)領(lǐng)著(zhù)我們三個(gè)新教師一個(gè)個(gè)送進(jìn)班級，當我走進(jìn)總園大一班看到一排排好奇的小腦袋，我的腦袋里轟然一熱，巴園長(cháng)囑咐與鼓勵的一段話(huà)我就聽(tīng)見(jiàn)了三個(gè)字:好好干！我意識到，我的教師之路真正啟程了。
今天我們相聚在這里分享我們的成長(cháng)歷程，我發(fā)現我并沒(méi)有引以為傲的成績(jì)。但是我有對我來(lái)說(shuō)更重要的收獲——20xx年送走第一批大班的孩子，這一年里我遇到了有些自閉的樂(lè )樂(lè )，我知道以后遇到這樣的孩子如何去關(guān)心她；我從同齡的優(yōu)秀老師身上學(xué)會(huì )了如何組織一日活動(dòng)，如何帶班。
20xx年我開(kāi)始陪伴小班的孩子，在老教師身上我學(xué)會(huì )了嚴謹細致的對待工作；開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)思考和積累與孩子相處的方式與經(jīng)驗；有幸參加了北京教師研修，聆聽(tīng)到新的教育理念學(xué)習更加完善的教育經(jīng)驗。這一年里，我有機會(huì )參加了東營(yíng)市的游戲優(yōu)質(zhì)課比賽，開(kāi)拓了眼界，積累了經(jīng)驗，激勵我不斷學(xué)習完善。
20xx年9月，我來(lái)到我們書(shū)香幼兒園，與在座的姐妹組成了新的大家庭，與我們小二班24個(gè)孩子，還有環(huán)環(huán)、鑫婕組成了我們的小家庭。這也是我第一次當上班長(cháng)，首次體會(huì )到教師本職責任之外肩上多了一份沉甸甸的責任。雖說(shuō)我們小二班三人是溫柔三人組，但也是性格各異，互為補充，感謝我們之間的真誠，感謝我們之間的共同擔當！
我的演講即將結束，但我的成長(cháng)之路卻是一條漫長(cháng)的希望之路。這一路，孩子們如花的童真與我們最初的童心相互陪伴，交相輝映。我相信，不忘教師之赤誠之心，終得桃李之繽紛！