ID：8835618
時(shí)間：2024-01-10 07:05:20
上傳者：薇兒心得體會(huì )是對自己在學(xué)習或工作中的思考和領(lǐng)悟的總結，能夠幫助我們反思經(jīng)驗和教訓。小編整理了一些精彩的心得體會(huì )范文，讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習。
這幾年的大學(xué)生活讓我改變了不少，今年的我已經(jīng)大四了，過(guò)完這個(gè)學(xué)期，我很快就要步入實(shí)習了。其實(shí)走到這里，我真的感觸很深，覺(jué)得時(shí)間這個(gè)東西真的太快了，在這一段路程里，我經(jīng)歷了很多，也進(jìn)步了許多，雖然說(shuō)時(shí)間可能飛快逝去，但我也在這樣快的速度中收獲了自己的東西。感謝這一次經(jīng)歷，讓我變得更強，讓我有了更強烈的追求和欲望。
大學(xué)一年比一年更快，這不是錯覺(jué)，而是我們逐漸變得忙碌，時(shí)間也就流逝的更加快了。這三年的時(shí)間里，我加入了學(xué)生會(huì )，也參加了很多的社團活動(dòng)。其實(shí)在這個(gè)平臺上，我們往往能夠得到很多的鍛煉，還記得我剛剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，膽子很小，更是不敢出眾?，F在我變得很自信了，不管做什么事情，都很努力，都很有信心。在學(xué)生會(huì )里的工作，我也爭取做到了最好，平時(shí)在班級里也積極幫助每一位同學(xué)，我在一步步往自己更好的方向去發(fā)展。雖然我也遺漏了很多的東西，但是我還是能夠堅持做下去，走好腳下的路，不回顧每一段過(guò)往。
有時(shí)候經(jīng)歷就是這樣，你不去經(jīng)歷你總會(huì )保持好奇，你不去追求，你總會(huì )遺憾。只有我們去嘗試了一次才會(huì )知道，或許沒(méi)有一條路是走不通的，只要我能夠繼續保持勇敢，繼續保持向上，未來(lái)的方向就一定是光明的，我也會(huì )擁有更多的希望，擁有更大的可能。
這幾年的時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多挫折，但正是因為這些挫折，讓我一遍遍的走向更頑強的自己。很多事情都只能靠自己的，永遠都不要想著(zhù)依靠別人達成一個(gè)怎樣的目標，只有讓自己強大起來(lái)，我們才足以去抵抗一切的難關(guān)和打擊。未來(lái)的道路還很遠，我要經(jīng)歷的還有很多?，F在我能夠多學(xué)習一些就多學(xué)習一些，爭取在進(jìn)入社會(huì )之后保持一個(gè)自己最好的狀態(tài)去工作和生活。
剩下最后的一些時(shí)光了，其實(shí)很感謝這一路上老師和同學(xué)們對我的鼓勵，是大家讓我逐漸有了更好的狀態(tài)。我會(huì )就保持這份努力，在以后以及更遠的未來(lái)，繼續勇敢，繼續奮斗。不管是為了自己還是為了每一個(gè)人對我的期待，我都應該努力保持這一份希望和火花，繼續去開(kāi)創(chuàng )屬于自己的新天地，為了更好的將來(lái)去前行和奮力。
化妝品使用心得體會(huì )第一篇：化妝品銷(xiāo)售工作。
賣(mài)化妝品六年多了，學(xué)習別人經(jīng)驗精髓的同時(shí)，自己也在不斷總結經(jīng)驗，改進(jìn)不足。我覺(jué)得只要用心的做好了每天必做的工作，我們就不愁沒(méi)生意的。那么每天必須做的工作是什么呢我大概的總結了以下幾點(diǎn).
一:店面的整體形象就是店鋪的“臉面”，要讓它每天給顧客干凈整潔得體吸引的感覺(jué)，從它的前面路過(guò)就不想錯過(guò)的感覺(jué);具體的工作是:開(kāi)門(mén)的第一件事是先站在店鋪的外面仔細觀(guān)察一下整體的感覺(jué)和衛生，包括門(mén)兩側和門(mén)玻璃，自己如果看著(zhù)舒服了，顧客才會(huì )舒服。
二：店鋪內部的衛生很重要，展示品和貨柜決不能有灰塵，地板要光潔。具體的工作就是每天堅持仔細搞好清潔衛生，讓顧客從哪個(gè)角度看展示品都有舒心的感覺(jué)。擦好地面，給顧客整體的整潔感。
三：產(chǎn)品的擺放要美觀(guān)，這樣會(huì )不知覺(jué)的提高了產(chǎn)品的檔次，還會(huì )讓顧客一目了然。具體的工作是每天調換產(chǎn)品間的位置和顏色的搭配，品系的搭配。
四：店員的個(gè)人形象妝容要得體，因為好的形象妝容銷(xiāo)售的過(guò)程中更有說(shuō)服力。尤其是漂亮的彩妝更能助彩妝品的銷(xiāo)售。具體的工作是大家精致妝容，相互檢查儀表妝容。
五:我們熱情的服務(wù)加上專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言都很重要。沒(méi)有什么人會(huì )拒絕你的熱情的，即使她們今天不買(mǎi)，因為你很熱情，很專(zhuān)業(yè)，相信有一天她還再來(lái)。具體的工作是微笑服務(wù)每一位顧客，用最專(zhuān)業(yè)的知識去講解銷(xiāo)售，給顧客賓至如歸的'感覺(jué)。
六：做好每天的顧客檔案，堅持每天都辦新會(huì )員，每天都回店老顧客。具體工作是:每天的新顧客都要仔細記錄聯(lián)系電話(huà)，年齡膚質(zhì)和工作行業(yè)以便搞大型活動(dòng)時(shí)準確通知，準確再次銷(xiāo)售。每天聯(lián)系幾位老顧客，約她們回店派發(fā)新品試用裝以便再次銷(xiāo)售。
七：虛心聽(tīng)取每個(gè)顧客的意見(jiàn)或者建議，那樣有助于我們更好的完善店面。具體工作是：每天顧客的意見(jiàn)和建議要分類(lèi)記錄清楚，那是我們最寶貴的改進(jìn)，而且還會(huì )給顧客很重視她的感覺(jué)。
八：盡量每天多銷(xiāo)售些。具體的工作是：向更多的顧客去銷(xiāo)售產(chǎn)品，和向每個(gè)顧客銷(xiāo)售更多的產(chǎn)品，積少成多。這點(diǎn)是提高銷(xiāo)售的兩種方法，如果你細心耐心的做了，顧客會(huì )感覺(jué)得到很細心周到的服務(wù)了。
九：每晚工作結束前要補全所缺產(chǎn)品。具體的工作是：清點(diǎn)賬目上一天的銷(xiāo)售品系，銷(xiāo)售區所缺的就能及時(shí)補全，以方便第二天的銷(xiāo)售工作正常順利。
暫時(shí)就總結這些一天應做的正常工作，覺(jué)得還有很多不足，等待學(xué)習進(jìn)步在更進(jìn)。用心去做每件事，去工作，就會(huì )成功的。
第二篇：化妝品銷(xiāo)售工作總結。
時(shí)光轉瞬即逝，不知不覺(jué)地度過(guò)了xx年。但是我依然清晰的記得，當初思嬌產(chǎn)品剛剛打入海南市場(chǎng)，要讓思嬌在海南扎根落腳，經(jīng)歷了多么艱辛的過(guò)程。壓力空前的大，要克服很多問(wèn)題，需要付出比以往更多的勞動(dòng)。公司安排我在?？谧畲蟮?*超市，面對激烈的挑戰，我有些彷徨，自已是否有能力挑起這幅重擔？看到思嬌產(chǎn)品包裝新穎，品種齊全等特點(diǎn)，心想既來(lái)之則安之。放下包袱，一心投入工作中，盡自已所能完成公司所交給的任務(wù)。就這樣拼搏完成了一個(gè)月，又接著(zhù)挑戰新的一個(gè)月。半年后，看到越來(lái)越多的顧客認可了思嬌，使我特別開(kāi)心。讓我看到了思嬌會(huì )有很好的發(fā)展前景，使我對未來(lái)有了更大的目標。
這一年來(lái)，經(jīng)過(guò)堅持不懈地努力工作，成績(jì)突出有兩個(gè)月，在一月和十月份分別完成了一萬(wàn)元銷(xiāo)量。除五月份外，其它月份銷(xiāo)量均在4500~8500元之間。要做好促銷(xiāo)工作，我體會(huì )深刻有三點(diǎn)：
第一、始終保持良好的心態(tài)。比如說(shuō)，工作中會(huì )碰到顧客流量少或者一連向幾個(gè)顧客介紹產(chǎn)品均沒(méi)有成功，我們很容易泄氣，情緒不好，老想著(zhù)今天太倒霉等等。這樣注意力會(huì )不集中，再看到顧客也會(huì )反映慢，信心不足，影響銷(xiāo)售。反過(guò)來(lái)，稍微想一下為什么一連推薦失敗，即刻調整心態(tài)，如去超市外邊呼吸幾口新鮮空氣等，再繼續努力。
第二、察言觀(guān)色，因人而異，對不同顧客使用不同促銷(xiāo)技巧。例如，學(xué)生類(lèi)顧客比較喜歡潮流的廣告性強的名牌產(chǎn)品。所以讓其很快接受我們所推薦的產(chǎn)品較為困難，我們則需要有耐心?？上群?jiǎn)單介紹一下產(chǎn)品，然后可對她講學(xué)生為什么容易長(cháng)痘痘和黑頭，需要注意些什么問(wèn)題等。講這些使她覺(jué)得你比較專(zhuān)業(yè)。再著(zhù)詢(xún)問(wèn)她學(xué)什么專(zhuān)業(yè)等，可增強她對你的信任度。最后快速針對其推薦產(chǎn)品，如此成功率較高。
第三、抓到顧客后，切記不要一味的說(shuō)產(chǎn)品?，F在品牌多，促銷(xiāo)員更多，促銷(xiāo)語(yǔ)言大同小異。所以介紹產(chǎn)品時(shí)一味說(shuō)產(chǎn)品如何好，容易讓顧客覺(jué)得我們就想著(zhù)單單推銷(xiāo)產(chǎn)品出去，使自己不能很快被顧客信任。事實(shí)上，顧客只有信任了你，接受了你這個(gè)人，才會(huì )接受你所介紹的產(chǎn)品。如果簡(jiǎn)單扼要針對性介紹完產(chǎn)品，在顧客考慮時(shí)可將產(chǎn)品話(huà)題引入人的話(huà)題，比如贊美顧客兩句或問(wèn)問(wèn)顧客平時(shí)是怎樣護理的.
在工作中我發(fā)現自己也有不少缺點(diǎn)，如耐心不夠，銷(xiāo)售技巧和美容知識欠佳等。在以后的工作中，不斷學(xué)習，取長(cháng)補短，做出更好的成績(jì)。
xx年讓我有點(diǎn)依依不舍，曾流過(guò)辛勤的汗水，也流過(guò)激動(dòng)的淚水，正因為經(jīng)歷了這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的酸與甜，才讓我不斷成長(cháng)著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)。所以，我熱愛(ài)這份工作，希望自己今后能快樂(lè )著(zhù)工作，同時(shí)也能在工作中找到更多的快樂(lè ).
一、概述：
近年來(lái)，隨著(zhù)改革開(kāi)放和“科教興國”方略的實(shí)施，我國農村中小學(xué)所取得的成績(jì)是眾所周知，有目共睹的。特別是黨的十七大以后，我國農村教育事業(yè)駛入了又好又快科學(xué)發(fā)展的健康軌道。目前，在我國農村普遍實(shí)施了根本意義上的九年義務(wù)教育免費機制，不僅鞏固和加強了農村義務(wù)教育“普九”成果，同時(shí)還促進(jìn)了社會(huì )主義新農村與和諧社會(huì )的創(chuàng )建進(jìn)程。
然而，由于受傳統教育的束縛和影響，長(cháng)期以來(lái)，我國農村教育結構單一，職業(yè)教育和成人教育薄弱，應試教育積重難返，一些地方往往把升學(xué)率作為評價(jià)教育工作近乎唯一的目標，致使農村教育與當地生產(chǎn)和群眾生活脫節，忽略了學(xué)生創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力培養。長(cháng)此以往，必將影響國民整體素質(zhì)的提高。
農村中小學(xué)教育所存在的一系列問(wèn)題逐步浮出水面，并且已經(jīng)成為制約我國農村經(jīng)濟、社會(huì )發(fā)展的巨大障礙。為此，筆者對所在的濱州市濱城區堡集鎮農村義務(wù)教育現狀進(jìn)行了較為深入的調查。
二、調查方式。
我們選擇了訪(fǎng)談和問(wèn)卷相結合的調查方式。問(wèn)卷式調查用于收集標準化的定量資料，訪(fǎng)談式調查用于收集非標準化的無(wú)結構的定性資料。通過(guò)調查，得到豐富的、個(gè)性化的信息。然后經(jīng)過(guò)歸納、分析、綜合、整理，得出帶有規律性的結論。本次調查我們重點(diǎn)采用訪(fǎng)談法，正是想通過(guò)這種面對面的交談的方式，探詢(xún)我鎮農村義務(wù)教育的現狀，共謀改進(jìn)我鎮義務(wù)教育的大計。
在訪(fǎng)談人群選擇上，我們依據典型性、廣泛性原則，采取發(fā)散的方式，尋找可以影響到鄉村義務(wù)教育的各大主體，分別和一部分學(xué)生、教師、家長(cháng)等進(jìn)行了訪(fǎng)談。
三、農村中小學(xué)教育現狀及成因分析：
通過(guò)訪(fǎng)談和問(wèn)卷調查，經(jīng)過(guò)分析整理，我們概括出了我鎮義務(wù)教育的現狀如下：
現狀一：教育經(jīng)費嚴重短缺。
農村中小學(xué)教育教學(xué)資源的嚴重短缺首先體現在教育經(jīng)費的嚴重不足。最近幾年，國家對教育的投入僅占gdp2%的比例。就這2%而言，絕大部分都投入到了高等教育和城市中小學(xué)教育中，等到本來(lái)就十分有限的經(jīng)費到了區、縣、鎮一級教育行政部門(mén)手中，他們中的一些好大喜功者卻充分利用這一經(jīng)費，在城區大興“示范?！?、“窗口?！?，不遺余力地標榜個(gè)人政績(jì)。筆者在一篇教育調研報告中看到了一個(gè)僅有60萬(wàn)人口的小縣，不顧百姓的反對，不惜斥資近億元將原本就修建得相當不錯的一所重點(diǎn)中學(xué)易地重建。這般層層卡扣，最后到達農村中小學(xué)尤其是義務(wù)教育學(xué)校的幾乎是微乎其微。
由于教育經(jīng)費的嚴重短缺，加之某些教育官員的政績(jì)膨脹，農村中小學(xué)基礎教育教學(xué)設施缺乏、落后，造成正常的教學(xué)活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展，音體美勞等不少課程都因教學(xué)設施的缺乏而無(wú)法保證教學(xué)任務(wù)的完成，所謂現代化的教育設施也是繡花枕頭，成了擺設。由于信息渠道不暢，能熟練或基本熟練使用電腦的不足半數，遠程教育資源的共享成為了夢(mèng)想。
現狀二：師資力量薄弱。
筆者所處的鄉鎮，六處完全小學(xué)中，除了中心小學(xué)師資力量相對較為雄厚一點(diǎn)外，其他小學(xué)，沒(méi)有幾個(gè)是個(gè)正規中等師范學(xué)校畢業(yè)的，幾乎是清一色的“民轉公”。他們中只有極少數受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓，大部分是憑借自己日積月累的教學(xué)經(jīng)驗開(kāi)展工作的，相當一部分教師教法陳舊、觀(guān)念落后。教師隊伍整體存在著(zhù)年齡偏大、知識結構老化、知識面窄的問(wèn)題。通過(guò)查閱所在鄉鎮的教師檔案資料，發(fā)現全鎮中小學(xué)教師平均年齡47歲，其中，50歲以上占51.8%。不僅年齡老化，而且學(xué)歷偏低，知識結構老化，教育觀(guān)念落后，教學(xué)方法陳舊。六處小學(xué)中，市、區級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手幾乎為零;初中學(xué)校，稍有改觀(guān)。面對新形勢下的素質(zhì)教育，面對改革后的義務(wù)教育新課程，他們往往顯得力不從心。試想，這樣一支隊伍擔負著(zhù)我鎮中小學(xué)教育教學(xué)、人才培養和教育改革的繁重而艱巨的任務(wù)，談何容易?!
造成農村中小學(xué)師資力量薄弱的原因是多方面的，最主要的原因是受經(jīng)濟發(fā)展水平和事業(yè)人員編制的制約，難以注入“新鮮血液”，使得一些學(xué)校不得不臨時(shí)招聘代課教師，以解燃眉之急。
現狀三：應試色彩濃郁，師生不堪重負。
“考、考、考教師的法寶，分、分、分學(xué)生的命根”。數十年來(lái)，農村中小學(xué)教師一直無(wú)法走出這一應試教育的怪圈，究其原因是一些區、縣、鎮級教育行政管理部門(mén)在學(xué)年末，拿中考升學(xué)率、非畢業(yè)班優(yōu)秀率、合格率，統一排位，排位的名次、學(xué)生成績(jì)的好壞，直接關(guān)系到老師的晉級加薪。于是乎老師們也顧不了“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)的素質(zhì)教育”，一味汗水加時(shí)間，有道是：“不管黑貓白貓，考得高分就是好貓”。筆者所在地是一處偏僻的農村小鎮，老師們早晨5：30天蒙蒙亮，就要早起跟班輔導，晚上初中部的老師還要輔導到9：30。一天下來(lái)，師生心力交瘁，苦不堪言。
現狀四：德育教育令人堪憂(yōu)。
重智育輕德育是農村中小學(xué)教育教學(xué)中存在的普遍現象。在一些學(xué)校，有的老師可以公開(kāi)容忍成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生犯錯誤，少數學(xué)生家長(cháng)在自己孩子與同齡孩子發(fā)生沖突時(shí)，竟然給予縱容和支持。不少學(xué)生心理欠缺甚至扭曲，打群架、偷財物、出入網(wǎng)吧、集結團伙、侮辱師生等現象絕無(wú)僅有。記得不久前有報道稱(chēng)：某地某校發(fā)生了震驚全國的中學(xué)生“滅門(mén)慘案”。由此可見(jiàn)，造成一些農村中小學(xué)生法制觀(guān)念淡薄，道德品質(zhì)敗壞的主要原因是學(xué)校、家庭、社會(huì )都沒(méi)有對之引起足夠的重視。尤其是學(xué)校德育教育的嚴重缺失。
現狀五：升學(xué)無(wú)望，就業(yè)無(wú)路，致富無(wú)術(shù)。
農村學(xué)生“升學(xué)無(wú)望，就業(yè)無(wú)路，致富無(wú)術(shù)”是農村教育的主要癥結。據有關(guān)統計資料，全國大部分農村地區初高中畢業(yè)生中60%以上要回到農村，尤其是農業(yè)地區和中西部地區這一比例更高，達到80%以上。這些學(xué)生大多返鄉務(wù)農或外出打工。但農村普通初中教育，尤其是課程設置、教材編寫(xiě)與農業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、城鄉經(jīng)濟發(fā)展實(shí)際需要相脫節，學(xué)到的基礎文化課，就連勞動(dòng)技能課也都解決不了很多農村產(chǎn)業(yè)技術(shù)與經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題。畢業(yè)后的農村青年不能盡快融入到當地的經(jīng)濟建設中，造成農村勞動(dòng)力的巨大浪費和盲目流動(dòng)。一些初中畢業(yè)后不能升入重點(diǎn)高中的孩子，寧可融入了滾滾打工洪流，也不愿到職成教育學(xué)校學(xué)習深造。因而出現了“升學(xué)無(wú)望，就業(yè)無(wú)路，致富無(wú)術(shù)”的教育怪圈。
市場(chǎng)調研報告格式農業(yè)產(chǎn)業(yè)化情況的調研報告新型農村社會(huì )養老制度調研報告關(guān)于農村村級集體經(jīng)濟發(fā)展的調研報告關(guān)于招商引資的調研報告農村小學(xué)教育現況調研報告招商引資調研報告我市招商引資工作的調研報告
202x年7月14日，我們懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情向位于xx南部的xx地區進(jìn)發(fā)，途中我們在隸屬xx市的xx縣開(kāi)展暑期實(shí)踐活動(dòng)，每到一個(gè)地方，我們都通過(guò)發(fā)放傳單和調查問(wèn)卷以及面對面和農民同志交流，認真了解當地人民的生活習慣、并拍攝照片，記錄在新農村建設下的農村人民的生活狀態(tài)。
xx民風(fēng)淳樸，環(huán)境優(yōu)美，號稱(chēng)西北小江南，向來(lái)以發(fā)展旅游業(yè)為振興漢中經(jīng)濟的主要來(lái)源。但由于地理緣故，xx交通不便，尤其是屬于山區地帶的xx縣。因為人才資源稀缺，所以xx市的科技，教育，文化等諸多方面都落后于與之毗鄰的xx等市或地區。
1、掃盲工作仍需繼續開(kāi)展。
在我們開(kāi)展調查問(wèn)卷的過(guò)程中，我們發(fā)現部分農民朋友竟然不認識漢字，當我們把調查問(wèn)卷發(fā)到他們手上時(shí)，有一位農民朋友說(shuō)：“你們發(fā)這些，我不認識怎么辦”。
這句話(huà)對于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)是很震撼的，國家對新農村建設高度重視的，新農村建設要求農村人民利用國家的優(yōu)惠政策積極開(kāi)展農村生產(chǎn)，不管是國家下達的重要文件，還是國家給與農村的科技技術(shù)支援，都需要農民朋友們具備一定的文化素養，如果部分農民不能識字必然對新農村建設的實(shí)質(zhì)內涵不了解，對國家給與他們的新技術(shù)新思想不能接受，從而影響到整個(gè)村子乃至整個(gè)鄉鎮的新農村建設的進(jìn)展。
2、農村也要加強思想教育。
在我們調查問(wèn)卷的過(guò)程中，當我們問(wèn)及是否了解國家近幾年對新農村建設政策時(shí)，許多人搖頭表示不知道，當我們舉例說(shuō)到關(guān)于農村房屋建設，以及國家免除農業(yè)稅等方面得話(huà)題時(shí)，他們才能意識到這些原來(lái)就屬于新農村建設的政策，只是他們平時(shí)都沒(méi)有系統的了解過(guò)國家的新農村政策。
通過(guò)這些事情也讓我們意識到，作為中華人民共和國公民了解國家政策是我們的權利，也是我們應盡的義務(wù)，生活在國家的政策之下，如果連國家的基本政策都不了解，我們很難在國家框定的社會(huì )秩序下順利的工作學(xué)習和生活。
3、及時(shí)獲得最新的農產(chǎn)品買(mǎi)賣(mài)渠道。
這次新農村建設調研，我們在寧強縣高家坪村簽訂了大學(xué)生村鎮掛職鍛煉基地，我們從寧強縣的多個(gè)村子了解到，很多村子原本有自己的特色產(chǎn)業(yè)，但是當人們懷揣熱情投入到新型農業(yè)生產(chǎn)并得到勞動(dòng)果實(shí)之后，卻苦于找不到寬廣的市場(chǎng)需求，或者因為外界的收購價(jià)格過(guò)低打消了再生產(chǎn)的積極性。
作為國家最先進(jìn)的人才隊伍，我們大學(xué)生應當積極發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性以及自己的特長(cháng)，把網(wǎng)絡(luò )和計算機引入農業(yè)生產(chǎn)環(huán)節，利用網(wǎng)絡(luò )和計算機幫助農民群眾獲得更多的市場(chǎng)需求以及更多的先進(jìn)農業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，使他們發(fā)展新型農業(yè)的積極性得到增長(cháng)，為增產(chǎn)增收提供強有力的保障。
的主觀(guān)能動(dòng)性以及自己的特長(cháng)，把網(wǎng)絡(luò )和計算機引入農業(yè)生產(chǎn)環(huán)節，利用網(wǎng)絡(luò )和計算機幫助農民群眾獲得更多的市場(chǎng)需求以及更多的先進(jìn)農業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，使他們發(fā)展新型農業(yè)的積極性得到增長(cháng)，為增產(chǎn)增收提供強有力的保障。
這次的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們作為學(xué)院首支到達簽訂支教基地的隊伍，簽訂大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐基地是我們有一項重要的任務(wù)。之所以簽訂社會(huì )實(shí)踐基地的原因有三。
一是每年暑假大學(xué)生應當積極參加課外實(shí)踐活動(dòng)，認真了解當前社會(huì )形態(tài)，了解國家的基本國情，這對于我們今后進(jìn)入社會(huì )工作，能更好更快的了解社會(huì )打下一定得基礎；二是在許多大學(xué)生眼里，他們并沒(méi)有真正認識到社會(huì )實(shí)踐的重要性，對于學(xué)院每年下發(fā)的暑期社會(huì )實(shí)踐表格僅僅蓋上簽收單位的公章就算完事兒，當然也有的同學(xué)憑自己的努力找到了實(shí)踐單位，但是對于大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)找到一個(gè)合適的實(shí)踐單位，他們很難邁出這一步，針對這樣的情況，學(xué)院應當提供社會(huì )實(shí)踐基地，為以后的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)提供便利條件。讓更多的學(xué)生更好的進(jìn)行課外實(shí)踐活動(dòng)；三，就以往所開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的效果來(lái)看，很多隊伍到了當地后才聯(lián)系實(shí)踐單位，在實(shí)踐的過(guò)程中由于沒(méi)有了解當地的實(shí)際情況，因此他們的實(shí)踐活動(dòng)是在探索中進(jìn)行的，但是大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間很短暫，往往等到大家適應了環(huán)境，摸清情況準備好好鍛煉的時(shí)候，活動(dòng)的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾了。
為了有目的的開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，也為了使我們的支教活動(dòng)準備的更充分一些，在我們簽訂實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，我們積極與當地的學(xué)校溝通，比如在xx小學(xué)，我們與小學(xué)總務(wù)老師聊了很長(cháng)時(shí)間，從談話(huà)中我們了解到，該學(xué)校的硬件設施在整個(gè)xx縣來(lái)說(shuō)是比較先進(jìn)的，學(xué)校的'每間教室里都配備了多媒體設施，這在小學(xué)教育來(lái)說(shuō)是非常先進(jìn)的設備，但是該小學(xué)懂得電腦技術(shù)的人員不多，很多老師寧可在黑板上多用粉筆畫(huà)圖也不愿意利用電腦授課，這樣一來(lái)造成了資源利用率降低。
我們學(xué)院對于學(xué)生計算機的要求很高，一些常用的辦公自動(dòng)化軟件我們都能用到得心應手，因此結合x(chóng)x小學(xué)的實(shí)際情況以及我們學(xué)院學(xué)生的特長(cháng)，在明年的寒暑假支教活動(dòng)中我們會(huì )盡可能選派電腦技術(shù)水平高的學(xué)生到這里實(shí)習，一來(lái)給學(xué)生講述課外知識，二來(lái)幫助該學(xué)校的老師更好的掌握電腦知識，為他們今后的工作帶來(lái)便利，也讓學(xué)生的學(xué)習變得更加生動(dòng)活潑。
不論是農村大人還是農村的孩子，他們都向往美好的生活，身處山區他們接受先進(jìn)知識的機會(huì )很少，與生活在大城市的人們相比，在諸多方面他們都有很多需要改善和學(xué)習。農村人民需要先進(jìn)的技術(shù)和迅捷的信息通道才能更好的發(fā)展生產(chǎn)，把自己的家園建設的更加美好。
農村的孩子非?？释轮R，除了在課本上學(xué)到的知識，他們更需要從不同的渠道獲得不同的信息，開(kāi)闊學(xué)生視野應當引起當地教育機構的高度重視，也是每個(gè)支教志愿者應當給山區孩子們培養的。
作為一個(gè)山區孩子，上大學(xué)是他們畢生的夢(mèng)想，在大學(xué)校園里，來(lái)自山區的孩子和來(lái)自大城市的孩子有很大差別，雖然都考上了大學(xué)，但是二者的見(jiàn)解思想，個(gè)人修養，思想素質(zhì)有很大的差別，我認為原因就在于教育機會(huì )的不均等，二者接受教育的平臺不同：大城市的孩子能夠接觸到更多的信息，雖然有的東西并沒(méi)有深入學(xué)習，但其影響卻是深淵的，這應當算是人生閱歷的一部分。
而山區的孩子沒(méi)有便利的條件，彈鋼琴、學(xué)畫(huà)畫(huà)，學(xué)電腦對他們來(lái)說(shuō)都是一種奢求，有的孩子甚至沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)。我希望山區的孩子通過(guò)大學(xué)生支教能夠獲得更多知識，從科學(xué)文化素養等各方面全面提高自己，盡可能縮小自己與城市孩子的差距，也希望所有災區的孩子都能夠考上大學(xué)，將來(lái)把自己的家鄉建設的更加美好。
4月19日~5月8日，我們走訪(fǎng)了大連理工大學(xué)、大連海事大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)、大連交通大學(xué)等高校，就學(xué)校的基礎生活費問(wèn)題對學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調查，并在各學(xué)校主要食堂拍照記錄飯菜價(jià)格。通過(guò)調查大連各本科高校食堂飯菜價(jià)格、電費、網(wǎng)費、住宿費，并與大連理工的價(jià)格水平進(jìn)行比較，將結果用比較直觀(guān)的形式展現出來(lái)，切實(shí)感受到了大工的物價(jià)水平究竟在大連各本科高校中處于何種層次。
【調查方法】。
4月19日上午，隊員前往大連海事大學(xué)進(jìn)行調研。我們先找教學(xué)樓的若干自習室，一對一地發(fā)放問(wèn)卷，大連海事大學(xué)的同學(xué)們還很配合。不太明白的地方我們提出來(lái)，對方也能很友善地解答。我們對每位參與調查的同學(xué)都贈送了小禮物。之后我們前往了大連海事大學(xué)的第三餐廳進(jìn)行飯菜價(jià)格的調查，拍攝了一些照片進(jìn)行菜價(jià)比較，也問(wèn)了食堂工作人員一些問(wèn)題。大連海事大學(xué)食堂的價(jià)格令我們十分吃驚，因為很多菜品都比大連理工大學(xué)要便宜很多。比如同樣的炒飯，在大連理工大學(xué)中心食堂要9~10元，而在大連海事大學(xué)的第三餐廳只要6~8元。大連海事大學(xué)的面食均價(jià)也比大連理工低上1元左右。更讓我們稱(chēng)贊的是，大連海事大學(xué)食堂的每一個(gè)座位上都有坐墊，十分人性化。而從我們的調查問(wèn)卷也可以看出，大連海事大學(xué)的學(xué)生對于自己的伙食情況比較滿(mǎn)意。
4月20日下午，隊員前往大連交通大學(xué)進(jìn)行調研。這一次找尋教室的過(guò)程一波三折，最終還是將大部分問(wèn)卷發(fā)放完畢?？赡苡捎谠撔W(xué)生大部分為本地人，周末大家都不在校，食堂只有一層的部分門(mén)面是營(yíng)業(yè)的。這也給我們采集資料造成了一定的困擾。
4月23日下午，隊員前往東北財經(jīng)大學(xué)進(jìn)行調研。我們先去了第二餐廳，拍攝相片收集了足夠的信息。在該餐廳，平價(jià)菜窗口的“兩葷一素”搭配僅需7.5元，而在大連理工大學(xué)中心食堂，同樣的搭配至少需要9元。之后前往東北財經(jīng)大學(xué)的“之遠樓”發(fā)放問(wèn)卷，同樣也得到了同學(xué)們比較積極的反應。從問(wèn)卷調查的結果可以看出，東北財經(jīng)大學(xué)同學(xué)的每日純伙食費是四所學(xué)校最低的。
【調查結論】。
5月4日晚上，隊員在大連理工大學(xué)的調查問(wèn)卷發(fā)放完畢。問(wèn)卷調查結果也滲透著(zhù)同學(xué)們對于學(xué)校物價(jià)水平偏高的無(wú)奈。在四所學(xué)校中，大連理工大學(xué)的農村學(xué)生比例最高，每日純伙食費卻是四所學(xué)校最高的。對于學(xué)?？傮w物價(jià)水平的滿(mǎn)意程度，大連理工大學(xué)也是四校中最低的。5月9日下午，隊員進(jìn)行最后一站的調研—大連理工大學(xué)的.中心食堂。我們同樣拍攝了若干照片，并與食堂工作人員進(jìn)行了友好交談，了解了一些基本情況，得知大連理工大學(xué)、大連海事大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)三所學(xué)校所面對的市場(chǎng)價(jià)格是相同的。
除了伙食費，我們對于電費、住宿費、網(wǎng)費等其他基礎生活費用也進(jìn)行了調查。其中，電費、住宿費四?；静畈欢?，至于網(wǎng)費，大連理工大學(xué)和大連交通大學(xué)只采取按流量收費的方式，而東北財經(jīng)大學(xué)和大連海事大學(xué)提供了按流量和按時(shí)間兩種不同的收費方式，更利于學(xué)生根據自己的需求進(jìn)行選擇。從調查問(wèn)卷結果來(lái)看，大連理工大學(xué)和大連交通大學(xué)的網(wǎng)費消費要高于另外兩所學(xué)校。
作為遼寧省物價(jià)最高的城市，多年以前大連的高物價(jià)就遠近皆知，作為一個(gè)沿海發(fā)展城市，自然有著(zhù)它先天的地理優(yōu)勢，海洋性氣候，更是讓大連被評為全國最適宜居住的十大城市之一。大連的高物價(jià)是一個(gè)歷史遺留問(wèn)題，而現在則愈加變本加厲。但是，同樣在大連這個(gè)高物價(jià)城市，為何大連理工大學(xué)的物價(jià)水平在大連海事大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)和大連交通大學(xué)之上呢?這值得我們進(jìn)一步去探究。
光陰似箭，轉眼間已是大二寒假了，我們的大學(xué)生活多彩而充實(shí)，可都局限于校內，我們對外界的了解很少，而假期便是個(gè)好機會(huì )讓我提前涉足于社會(huì )，去觸摸書(shū)本中沒(méi)有的東西。今年寒假，我有幸能再次參加廣西關(guān)愛(ài)女孩青年志愿者行動(dòng)，并且受益匪淺。
xx月xx號，我們廣西共有四個(gè)高等院校集中在南寧計生委辦公廳參加了xx年廣西關(guān)愛(ài)女孩青年志愿者行動(dòng)動(dòng)員會(huì )及相關(guān)培訓。通過(guò)這個(gè)會(huì )，我們了解到關(guān)愛(ài)女孩活動(dòng)的內容，目的，意義及相關(guān)注意事項，為我們接下來(lái)的工作方案的大體模式指出了指導方向。今年關(guān)愛(ài)女孩青年志愿者行動(dòng)致力于考察調研社會(huì )性別平等，以及人口性別比偏高等方面。而調研目的則是重點(diǎn)了解考察我區部分地區農村村規民約中體現性別平等的現狀，缺陷及可能干預途徑，提出改進(jìn)的建議，為開(kāi)展關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)綜合治理出生人口性別比偏高的問(wèn)題，促進(jìn)男女平等和社會(huì )和諧發(fā)展提供有參考價(jià)值的對策和建議。
調研時(shí)間：.10.19。
調研地點(diǎn)：廣西來(lái)賓武宣縣。
調研對象：來(lái)賓市武宣縣人民，包括縣計生局，教育局，民政局，婦聯(lián)，鄉鎮計生部門(mén)。
調研人員：蔣艷萍老師王芳林榮李輝朱廣超王瑩蘇婉蓉盧雪婷謝向鋅隆艷芳潘小池。
調研形式：以走訪(fǎng)調查為主，為了便于搜索整理信息，我們還以調查問(wèn)卷作為輔助調研工具。走訪(fǎng)為我們的調研報告提供了充實(shí)的實(shí)例材料，而調查問(wèn)卷則有利于我們對所得的資料進(jìn)行定量處理和數據分析。
調研方法：選定一些鄉鎮及村落，走訪(fǎng)鎮政府，了解該鎮的人經(jīng)濟，教育，衛生等方面的基本情況，然后下鄉入戶(hù)，與當地村民進(jìn)行深度訪(fǎng)談，了解當地的風(fēng)土人情;經(jīng)濟發(fā)展與新農村建設情況;村民對社會(huì )性別平等的態(tài)度;人口計生部門(mén)政策宣傳及工作落實(shí)情況;人口性別比偏差情況。而我們這次調研的主題重點(diǎn)在教育這方面，即農村女孩受教育現狀及影響因素。
xx月9號下午我們出發(fā)前往來(lái)賓武宣，車(chē)外的秀麗風(fēng)景拼命的往后退，我們在好奇與興奮中前進(jìn)。正如我們在準備階段所了解到的，武宣縣是一個(gè)人杰地靈的縣城。這里有以山峻、水秀、石奇、林幽著(zhù)稱(chēng)的百崖大峽谷，是難得的旅游、休閑避暑勝地;還有坐落在高出地面100米的八座山峰中終年旱不涸，雨不溢，水甘可飲，水色依時(shí)變幻，四面青山挺拔秀麗，自成一景的自治區級風(fēng)景名勝區八仙天池;文廟廣西最大、現存較好的文廟之一，自治區級重點(diǎn)文物保護單位。從進(jìn)入武宣縣我們便感嘆真是名不虛傳。
而時(shí)下恰是雙忙時(shí)節，路邊金燦燦的稻田里，農名朋友們正辛苦勞作著(zhù)。我們到達目的地后安頓好后便馬上開(kāi)了一個(gè)小的會(huì )議，就當地情況討論，將工作方案在修改完善。我們采點(diǎn)的是黃茆鎮和東鄉鎮，以東鄉鎮為例。
從我們收集到的資料情況看，東鄉鎮教育狀況不是很樂(lè )觀(guān)，在走訪(fǎng)中我們發(fā)現村里大多數都是六七十歲的老人和幾歲的小孩在家。了解才知道，大部分年輕人都出外地去打工了，而且好多本應該在教堂里的孩子們也早早的加入打工隊伍的行列。走訪(fǎng)了兩天，才好不容易見(jiàn)到一戶(hù)人家里有一個(gè)1xx歲的女孩子。她向我們介紹說(shuō)，她小學(xué)我畢業(yè)就不讀書(shū)了，周邊的同學(xué)也有部分也是這種情況的，也有初中畢業(yè)就不讀書(shū)了的，上高中的寥寥無(wú)幾，而能上大學(xué)的，更是鳳毛麟角。他們小學(xué)畢業(yè)后就在家務(wù)農一兩年，然后就跟著(zhù)年長(cháng)一點(diǎn)的親朋好友出去打工。和走訪(fǎng)的其他十幾戶(hù)人家了解到的情況差不多，當地年輕人接受教育的程度普遍不高。
特別是到了合群村，這里都是很零散的幾戶(hù)人家組成的小村落扎在山腳，山山相連，經(jīng)濟作物就是人均不到三四分的田地，經(jīng)濟水平落后。我們走訪(fǎng)中有一戶(hù)人家，主人是一位將要退休的小學(xué)教師，黃老師。他向我介紹當地的一些情況。他說(shuō)，現在村里人最揪心的事是，為了減少資源浪費，縣里出一條關(guān)于合并學(xué)校的政策。河馬鄉以前有xx所小學(xué)，現合并為1個(gè)河馬中心小學(xué)。初中也合并學(xué)校。而問(wèn)題在于這一地段多以山區為主，村落之間又遙遠，以前有xx所小學(xué)，學(xué)生可以自己到較近的小學(xué)上學(xué)，而合并學(xué)校后，由于路程遙遠，家長(cháng)不放心，而且中心小學(xué)只開(kāi)設三年級以上的宿舍樓，宿舍少，設施簡(jiǎn)陋。而且現在像這種貧困山區小學(xué)最缺的還是老師，一些老師因為各種原因不肯留下來(lái)，新招的老師也不夠調配上課，師資力量薄弱，教學(xué)設施差。黃老師說(shuō)，以前還有好多小孩可以讀完小學(xué)的，現在部分同學(xué)都面臨輟學(xué)問(wèn)題了，真希望政府出臺一些合理有效的措施。我們的走訪(fǎng)收集資料和調查統計的結果分析，102份東鄉鎮調查問(wèn)卷，其中有34.3%認為重男輕女仍是本地的傳統思想，50%認為女孩上學(xué)也是非常重要的，22.2%的人認為當地輟學(xué)女孩還是比較多的，而24.5%認為她們輟學(xué)的原因是個(gè)人意愿，只有15.7%認為是因為家庭困難而輟學(xué)。%家庭收入的主要支出方向是供孩子讀書(shū)，35.3%認為當地有較多未成年女性外出打工。
由上統計分析影響當地教育狀況的因素可有以下幾點(diǎn)：
家庭因素：由于家庭困難而輟學(xué)的也占15.7%，東鄉鎮主要以農業(yè)為經(jīng)濟來(lái)源，而這里山多地少，人均年收入才1xx00，生活都是問(wèn)題了。我們走訪(fǎng)時(shí)遇到一位五十歲左右的大伯，他有一個(gè)今年讀初三的女兒，他打算不供她讀高中了，因為家里有年老多病的老母親，妻子是臥病在床的殘疾人，家庭經(jīng)濟十分困難，只能委屈女兒了。類(lèi)似情況的不止他一戶(hù)人家，我們看了也挺心酸的。
學(xué)校因素：學(xué)校合并，的確省了不少資源，提高綜合教學(xué)力。然而，愿意支援西部教育的老師太少了，而且國家投了一定資金用于西部教育，可真正到了當地政府用到教育的就不敢恭維了。正如合群村小學(xué)的老師們集體向國家申請《xx年二等偏遠山區教職員工每月工資多增100元》這一項目，經(jīng)過(guò)半年才終于被通過(guò)審核并實(shí)施了。師資力量薄弱，教學(xué)設施跟不上，也會(huì )影響教育狀況的因素。
我們走訪(fǎng)的十幾個(gè)村落，各村經(jīng)濟水平不同，教育狀況也不同，而影響教育是多方因素的。希望政府相關(guān)政策能落實(shí)到位，不光是教學(xué)設施的建設，還有合理調配教育人才到西南部地區支教，家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生在申請國家資助時(shí)遇到的各種條件限制，政府應該重新審核相關(guān)政策，進(jìn)行改善;合并學(xué)校也是教學(xué)資歷上的強強聯(lián)合，提高教學(xué)質(zhì)量，可還得解決學(xué)生去上學(xué)難，住宿條件差等問(wèn)題;還有公安部門(mén)應該嚴肅查處那些非法營(yíng)業(yè)的黑網(wǎng)吧。學(xué)生觀(guān)念還需他們的覺(jué)悟和周邊營(yíng)造良好的教育環(huán)境。
在武宣走訪(fǎng)十天，我們這個(gè)團隊團結在一起，酷暑不能消減我們的熱情，即使穿梭在田間地頭我們也是興致高昂，因為村民們的淳樸熱情讓我們倍感親切。特別是當地較重視的七夕節讓我們趕上了，讓我們體驗了異地的別有風(fēng)味的風(fēng)土人情。閑暇時(shí)我們互相交流我們收獲的資料還有我們自己的想法。由于我們是在校的學(xué)生，閱歷交淺，看待問(wèn)題不深入，很多東西只是看到表面，而未識實(shí)質(zhì)。特別是一些細微的問(wèn)題，還得經(jīng)過(guò)蔣老師點(diǎn)撥我們才注意到。我們所做的這些也許不能對對當地的群眾有什么直接的大的影響，希望我們的調研報告反映出的問(wèn)題能得到政府以及各界的關(guān)注。
這次活動(dòng)結束了，我也獲得了很多課本上學(xué)不到的東西，團隊精神最重要，而學(xué)會(huì )體諒別人，接觸不同層次的的人，進(jìn)一步了解社會(huì )，以及各種社會(huì )交際的技巧。同時(shí)也發(fā)現了自己看問(wèn)題的角度和思考問(wèn)題的方式有很多不足的地方，這些將鼓舞我在今后的實(shí)踐工作中更加努力的探索研究，也會(huì )在學(xué)習和生活中不斷提醒和完善自我。
一、實(shí)踐單位和崗位簡(jiǎn)介。
在大四的這最后一個(gè)學(xué)期里，我迎來(lái)了最后一門(mén)課程---畢業(yè)實(shí)踐。本次實(shí)踐被安排在了開(kāi)學(xué)后的六周，其主要目的是讓我們把在學(xué)校所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識與具體實(shí)踐相結合，通過(guò)對司法實(shí)踐的了解進(jìn)一步深化對所學(xué)法律知識的深層次1理解和掌握。
我此次在攸縣人民法院實(shí)踐。攸縣人民法院是基層法院，共有三個(gè)民事審判庭、兩個(gè)刑事審判庭、一個(gè)行政審判庭以及六個(gè)派出法庭(分別是西黃村鎮派出法庭、南石門(mén)鎮派出法庭、將軍墓鎮派出法庭、路羅鎮派出法庭、東旺鎮派出法庭及黃寺鎮派出法庭)，還有立案庭、高審庭、審監庭、執行局等。我被分到民一審判庭，民一審判庭主要負責審理合同糾紛案件，后我又到執行局呆了一段時(shí)間。我在這里的工作主要是整理卷宗、旁聽(tīng)庭審、練習撰寫(xiě)判決書(shū)，還有幾次與其他工作人員到當事人住所地調查。
二、實(shí)踐過(guò)程概述。
去實(shí)踐時(shí)老師對我們說(shuō)實(shí)踐能否學(xué)到東西，關(guān)鍵不在于老師和法官，而在于自己，只有你帶著(zhù)一雙求知的眼睛去觀(guān)察、探求，才能學(xué)有所獲。而且老師反復強調實(shí)踐的重要性，特別要求我們認真對待實(shí)踐。
實(shí)踐的第一天，確定實(shí)踐崗位后我到民一審判庭去報到。民一庭內正在開(kāi)庭，我便坐在旁聽(tīng)席上旁聽(tīng)。這是一起比較簡(jiǎn)單的合同糾紛案件，庭審程序進(jìn)行得很快，在雙方當事人拒絕調解后，法庭聽(tīng)取了當事人的最后陳述，法官宣布合議庭和議后擇日宣判，庭審結束。下午我被安排在庭內整理卷宗。
從第二天開(kāi)始，我每天8點(diǎn)15左右趕到法院，先把庭內的衛生打掃一下。我們庭基本上每天上午開(kāi)庭，不開(kāi)庭又沒(méi)什么具體工作時(shí)我就到其他庭里旁聽(tīng)。中午11點(diǎn)40分結束工作去吃飯。下午很少開(kāi)庭，只有一次因上午沒(méi)有審理完畢，下午繼續開(kāi)庭。除此之外大部分工作是整理卷宗(主要是排序、裝訂、登記)。庭長(cháng)還給我安排了練習撰寫(xiě)判決書(shū)的工作，把經(jīng)過(guò)開(kāi)庭審理的案卷讓我每三天寫(xiě)一個(gè)判決書(shū)，寫(xiě)完后再交庭長(cháng)修改。在執行局呆的幾天除了和執行人員外出調查取證或送達傳票、執行令外，也同樣是整理卷宗。
三、實(shí)踐主要情況及體會(huì )。
在實(shí)踐期間，我主要做了以下工作：
1、整理卷宗。
在實(shí)踐期間幫助法官和書(shū)記員整理卷宗多份。在這些已經(jīng)審結的案件中有不少的典型案例，涉及到事實(shí)的認定、證據的采信、責任的劃分等。在此過(guò)程中，通過(guò)對卷宗的翻閱和向書(shū)記員咨詢(xún)，我對合同糾紛案件從立案到審結的程序以及各種歸檔文書(shū)的分類(lèi)有了詳細了解。
2、旁聽(tīng)案件。
市場(chǎng)經(jīng)濟飛速發(fā)展的同時(shí)，人們法律權利意識不斷增強，再加上仲裁等非訴程序糾紛解決機構較少，導致民一庭的案件相對較多，且呈逐年遞增趨勢。這對我來(lái)說(shuō)是一件好事，有充足的案件旁聽(tīng)。以前在學(xué)校我參加過(guò)刑事案件的模擬法庭，刑事案件很注重程序，法庭審理嚴肅。但在這里，旁聽(tīng)民事審判后感覺(jué)庭審比較隨便，氣氛比較緩和，有些程序性問(wèn)題也省略了。通過(guò)旁聽(tīng)案件，我對民事審判的特點(diǎn)和程序有了詳細的了解，認識到民事案件的審理關(guān)鍵在于化解當事人之間的矛盾，促進(jìn)社會(huì )和諧。與刑事案件著(zhù)重體現國家強制力懲罰犯罪不同，民事案件的理想結果應該是讓雙方當事人實(shí)現共贏(yíng)而又不失法律的尊嚴，這一點(diǎn)對法官的個(gè)人素質(zhì)要求很高，這個(gè)素質(zhì)不僅僅是法律方面知識要淵博，更要求法官有很高的人格魅力。
3、書(shū)寫(xiě)法律文書(shū)。
在實(shí)踐的6周中，幫助庭長(cháng)草擬了7份民事判決書(shū)，在撰寫(xiě)的過(guò)程中出現了不少的錯誤。判決書(shū)的基本格式是首部、事實(shí)、理由、判決結果、尾部。首部寫(xiě)當事人的基本情況，然后是原告訴稱(chēng)，寫(xiě)原告的訴訟請求、事實(shí)和理由，再寫(xiě)被告辨稱(chēng)，其內容是被告的抗辯理由和事實(shí)。然后是經(jīng)審理查明部分，寫(xiě)法院對證據的采納和不予采納的理由及認定的事實(shí)。此后是本院認為，寫(xiě)明判決的理由和所依據的法律，最后寫(xiě)判決結果。我寫(xiě)完第一個(gè)判決后交給庭長(cháng)，他對我寫(xiě)的判決書(shū)做了很多修改。他說(shuō)：你前邊寫(xiě)的還可以，但在經(jīng)審理查明一部分存在問(wèn)題較多，措辭不夠嚴謹，用語(yǔ)欠規范，陳述過(guò)于簡(jiǎn)單，邏輯有失嚴密，說(shuō)服力不足。的確。
我在寫(xiě)經(jīng)審理查明部分時(shí)，寫(xiě)得過(guò)于概括，庭長(cháng)說(shuō)這部分要把案件所有的相關(guān)事實(shí)都加以分析，寫(xiě)出對證據采納和不采納的理由，因為判決要讓原告、被告雙方看，他們可能都不懂法律，作為一個(gè)法律文書(shū)撰寫(xiě)者，你要讓訴訟雙方看了以后，通過(guò)對判決書(shū)中認定事實(shí)的邏輯分析得出與判決書(shū)相同的判決，這樣才能讓判決具有說(shuō)服力，才會(huì )是一個(gè)成功的判決。而我的判決只是對原告、被告存在爭議的部分事實(shí)作了分析，并不能讓人從我的經(jīng)審理查明和本院認為部分想當然的得出我做的判決。法律文書(shū)寫(xiě)作這門(mén)課我在大二時(shí)學(xué)過(guò)，可惜當時(shí)認為只是考查課，沒(méi)有認真學(xué)習?，F在很后悔在學(xué)校是沒(méi)能好好學(xué)習這門(mén)課，以至現在不能完成實(shí)踐中法官交給給我的工作?；貙W(xué)校后我會(huì )努力補充文書(shū)寫(xiě)作方面的知識，希望下次遇到類(lèi)似情況時(shí)可以出色完成。
4、跟隨執行人員到被執行標的物所在地去執行。
一般到了強制執行階段的案件都是很難執行的，有一部分是被執行人的'確沒(méi)錢(qián)無(wú)力給付賠償款，即無(wú)財產(chǎn)可供執行;還有一類(lèi)是有錢(qián)但還是不能順利執行，這些被執行人大多都提前把財產(chǎn)轉移或隱匿，因為他們通曉法律。曾經(jīng)有一個(gè)案件，申請人知道被執行人把錢(qián)存進(jìn)了銀行，但執行人員去查詢(xún)后根本沒(méi)有發(fā)現被申請人的賬戶(hù)，這肯定是把錢(qián)存進(jìn)了他人的賬戶(hù)。對于這類(lèi)案件如果部門(mén)之間協(xié)調合力執行，會(huì )大大提高執行的效率。
實(shí)踐期間，我利用這次難得的機會(huì )努力工作，嚴格要求自己，虛心向法官求教，努力學(xué)習法律、法規等知識，利用空余時(shí)間認真學(xué)習一些課本之外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固了自己所學(xué)的知識，為以后真正從事法律實(shí)踐工作打下了基礎。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在短暫的實(shí)踐過(guò)程中，我深深地感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，剛開(kāi)始，對一些工作無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常難過(guò)。在學(xué)校時(shí)總以為自己學(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知之甚少，需要學(xué)的很多，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的真正含義。
以上也許是我一個(gè)人的感覺(jué)，不過(guò)有一點(diǎn)參加實(shí)踐的同學(xué)都應該有所認識：我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的要求是有一定距離的。法學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，它需要理論的指導，但其發(fā)展和意義要在實(shí)踐中才能實(shí)現，并且它的主要目的是為社會(huì )實(shí)踐服務(wù)。所以，我們的法學(xué)教育應該與實(shí)踐更緊密的結合起來(lái)，在采用理論與實(shí)踐相結合的辦學(xué)模式時(shí)，對實(shí)踐加以重視，更多的增加實(shí)踐所占比例。
在實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現法律的普及與公民法律意識的提高非常重要。我國為推進(jìn)法治建設而進(jìn)行了多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大的成就，人們的法制觀(guān)念和法律意識都有了很大的提高。在我參加旁聽(tīng)的好幾起案件中，當事人都沒(méi)有請代理律師，而是自行抗辯和辯護，而且他們所運用的法律和抗辯的理由都很到位。
雖然我國的普法工作取得了以上很大成就，但是我們不能否認在普法的深度和廣度上還有些不足。比如有些時(shí)候，人們對法律條文是知道的，但卻未能正確的理解它，以至于觸犯了法律而不自知;有些當事人由于平時(shí)不注重用法律保護自己的合法權益，最后導致矛盾加深，對簿公堂，以至于本來(lái)可以避免通過(guò)司法途徑解決的案件占用司法資源。社會(huì )上還存在一些當事人對法律不信任的情況，他們質(zhì)疑發(fā)律的公平和正義。所以我國應當而且必須加大法制貫徹、普及的力度，逐步建立人們對法律的信仰，只有這樣法治建設才能取得巨大的進(jìn)步。
這一個(gè)多月的實(shí)踐使我深刻的認識到，除了要有很好的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，在工作中與同事保持良好的關(guān)系也是很重要的。做事先做人，只有先處理好人際關(guān)系，才能在工作中作出更大的成績(jì)。對于我們這樣即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)的東西很多，周?chē)拿總€(gè)人都可能是我們的老師，只要我們注意觀(guān)察和學(xué)習，工作與生活中周?chē)耐潞团笥褧?huì )教給我們很多知識和道理。
四、自我評價(jià)。
在實(shí)踐期間，我嚴格遵守工作紀律，不遲到、不早退，認真完成法官和書(shū)記員交給的工作，得到了民一庭全體人員的好評，同時(shí)也發(fā)現了自己的許多不足之處，找到了以后努力的方向。
通過(guò)一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我發(fā)現實(shí)踐經(jīng)驗的欠缺使自己在工作中捉襟見(jiàn)肘，力不從心。在幾位法官的幫助下，實(shí)踐期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合，用理論指導實(shí)踐，在實(shí)踐中自己的知識得到了鞏固和發(fā)展，解決實(shí)際問(wèn)題的能力也得到了鍛煉。
同時(shí)，實(shí)踐開(kāi)闊了自己的視野，使我對法律解決實(shí)際問(wèn)題的程序有所了解，對專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)有了進(jìn)一步的掌握，法律文書(shū)的寫(xiě)作能力也有了顯著(zhù)的提高。
此外，我還認識了幾位法官和律師朋友，通過(guò)與他們的交流和相處交流，使我學(xué)到很多為人處世的方法，這些都是在書(shū)上學(xué)不到的。最后，我想借此機會(huì )，再一次向為我的實(shí)踐提供幫助和指導的邢臺縣人民法院的工作人員和我的老師、及在實(shí)踐過(guò)程中幫助我的朋友致以衷心的感謝!
為期兩周的金工實(shí)踐結束了，就像軍訓一樣，有說(shuō)不出的的辛苦，也有忘不掉的歡樂(lè )。這一周開(kāi)始上課了，沒(méi)有了白天實(shí)踐的勞累，但看著(zhù)機電專(zhuān)業(yè)的同學(xué)也跟我們前兩周一樣去實(shí)踐，心中也免不了有一番特別的回味。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，基本達到了預期的實(shí)踐要求，圓滿(mǎn)地完成了2周的實(shí)踐?！敖鸸?shí)踐”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識，了解了機械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐能力，培養了工程素質(zhì)。通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)踐我懂得了很多。
大概大多數學(xué)校的理工科的學(xué)生都要進(jìn)行金工實(shí)踐吧，身為裝控專(zhuān)業(yè)的學(xué)生自然也要接受這一過(guò)程鍛煉，但我沒(méi)想到它來(lái)得那么快，那么突然，原以為我們是要按照那排得密密麻麻的功課表去上課，沒(méi)想到開(kāi)學(xué)第一課就是金工實(shí)踐，有驚喜也有恐懼，驚喜的是傳說(shuō)中的金工實(shí)踐終于來(lái)到我們身邊，它的到來(lái)讓我們的好奇心得到了極大滿(mǎn)足；另一方面恐懼是因為不知道實(shí)踐是什么樣子，會(huì )不會(huì )像傳說(shuō)中那么臟，那么勞累。
知悉要去金工實(shí)踐，我們一個(gè)個(gè)都拿出“壓箱寶”——軍訓服，因為軍訓服耐臟耐磨，所以成為我們首選的“工作服”。第一周的星期一，一大早我們都穿著(zhù)快褪色成白色的軍訓服，向著(zhù)三區后面的金工實(shí)踐工廠(chǎng)出發(fā)，一路上也看到有很多人也穿著(zhù)和我們一樣的衣服，大家不約而同地向工廠(chǎng)走去，這讓我仿佛又回到上學(xué)期的軍訓生活。我們從老師口中得知，這次實(shí)踐為期兩周，在這兩周里，我們要學(xué)習鉗工和機加工兩個(gè)大項，第一周我們要學(xué)習鉗工，老師把全部同學(xué)召集在工廠(chǎng)門(mén)口，說(shuō)了一些的介紹以后，就讓我們搬椅子在門(mén)口處坐下，然后就放了一段有關(guān)鉗工的資料片，片子挺老的，看得出有些年代了，而且最要緊的是沒(méi)有字幕，本來(lái)就都是門(mén)外漢，都還沒(méi)有接觸到機械和設備，再加上沒(méi)有字幕，這無(wú)疑對我們理解和認識鉗工這一工種增加了難度，好在在接下來(lái)的日子里老師講解比較到位，再加上后來(lái)回宿舍時(shí)有上網(wǎng)去百度了解一下，所以我們對鉗工有了一個(gè)比較透徹和直觀(guān)的了解，鉗工是一門(mén)切削加工、機械裝配和修理作業(yè)中的手工作業(yè)，因常在鉗工臺上用虎鉗夾持工件操作而得名。鉗工的使用范圍極其廣泛，鉗工的主要任務(wù)是加工零件，一些采用機械方法不適宜或不能解決的加工，都可由鉗工來(lái)完成，如零件加工過(guò)程中的劃線(xiàn)，精密加工以及檢驗及修配等。另外，在裝配，維修設備，工具制造和修理等方面均要用到鉗工，可見(jiàn)鉗工跟我們的生活和生產(chǎn)有著(zhù)密不可分的聯(lián)系，所以一個(gè)理工科的學(xué)生去實(shí)踐接觸鉗工是很有必要的。在視頻和老師的講解中我們還了解到，鉗工是機械中最古老的金屬加工技術(shù)。有著(zhù)相當悠久的歷史，雖然各種機床的發(fā)展和普及，逐步使大部分鉗工作業(yè)實(shí)現了機械化和自動(dòng)化，但在機械制造過(guò)程中鉗工仍是廣泛應用的基本技術(shù)。鉗工作業(yè)主要包括鏨削、銼削、鋸切、劃線(xiàn)、鉆削、鉸削、攻絲和套絲、研磨、矯正、彎曲和鉚接等。
隨著(zhù)我們初步了解鉗工，接下來(lái)就是實(shí)際操作了，要知道只有理論沒(méi)有實(shí)踐是不行的，所以在老師的引導下，我們一大班人進(jìn)入到工廠(chǎng)里面，里面擺著(zhù)很多大長(cháng)桌，每個(gè)桌子兩邊有四個(gè)工作臺，桌子中間還隔著(zhù)一張鐵絲網(wǎng)，以防在加工操作中有鐵屑飛出傷到對面工作臺的人員，在工作臺上裝配著(zhù)一個(gè)臺虎鉗，在臺下邊有一個(gè)有個(gè)工具箱，其實(shí)就是個(gè)抽屜，里面放著(zhù)我們這次鉗工實(shí)踐所需的各種工具。老師叫我們各自找到自己的工作臺，然后打開(kāi)工具箱，檢驗一下里面的工具有沒(méi)缺失或者損壞的，當我打開(kāi)抽屜的時(shí)候，映入眼簾的是一大堆黑乎乎的東西，橫的豎的，圓的扁的，大都長(cháng)著(zhù)我不認識的樣子，幸好里面有一張工具清單，借助它們特征才一一把它們辨認出來(lái)。我們的任務(wù)很簡(jiǎn)單，就是講一個(gè)圓鐵柱加工成一個(gè)六角螺母，因為鉗工大部分是手工操作，所以沒(méi)經(jīng)過(guò)訓練的我們在開(kāi)始的時(shí)候很吃力，手都快斷了，但我們在磨練中不斷熟悉，懂得如何正確使用工具，由于操作方法的改正，我們逐漸沒(méi)那么吃力了。到第四天的時(shí)候，手中的螺母已經(jīng)成型了，至少在我看來(lái)，它已經(jīng)完成了。螺母的完成是對我這幾天辛勤勞動(dòng)的一個(gè)鼓勵。因為看到自己平生第一次在工廠(chǎng)中做出的成品，感到很有成就感。
因為適應的很快，所以時(shí)間也不知不覺(jué)中悄悄的溜走了，一周的鉗工實(shí)踐很快就過(guò)去了。接下來(lái)就是機加工實(shí)踐了，相比鉗工，機加工這邊一個(gè)個(gè)“龐然大物”讓我們好奇心瞬間爆發(fā)，不過(guò)同時(shí)機加工這邊的危險性也比鉗工那邊大得多，因為那些冷冰冰的家伙可沒(méi)有感情，力氣也不是我們肉體凡胎所能比的。其實(shí)整個(gè)金工實(shí)踐下來(lái)，無(wú)論是鉗工還是機加工，老師們一直都在強調的問(wèn)題就是安全，“安全生產(chǎn)，文明施工”時(shí)常在我們耳邊回響，提醒著(zhù)我們注意安全。由于是操作機械，所以機加工這邊要比鉗工那邊輕松不少，不過(guò)同時(shí)這邊對零件加工的精度要比鉗工高很多，稍有一走神，不是車(chē)多了就是車(chē)偏了，讓我們很是頭疼。車(chē)床的基本操作包括工件的裝夾，刀具的選用，通過(guò)換檔改變車(chē)床主軸的轉速，左右手在走刀、進(jìn)給時(shí)的相互配合等。有一句古話(huà)說(shuō)得好：“熟能生巧”，我們在一次次失敗中，一次次鍛煉中培養出操作車(chē)床的技巧，兩手在操作過(guò)程中變得很協(xié)調，能靈活的調整車(chē)削速度和控制進(jìn)給量，最終通過(guò)我們熟練技巧和不懈努力，創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)精美的零件。除了車(chē)床外我們還接觸了銑床和刨床，它們都是用來(lái)加工平面的，我們在老師的仔細講解下，掌握了這些現在機器的操作方法，按老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，這對我們以后的就業(yè)很有幫助，因為現在企業(yè)看中的不是你是什么，而是你會(huì )干什么。
這些天的實(shí)踐，讓我懂得了很多，實(shí)踐是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類(lèi)的大學(xué)生，非常重要的也非凡有意義的實(shí)踐課。金工實(shí)踐又是我們的一次實(shí)際把握知識的機會(huì )，離開(kāi)了課堂嚴謹的環(huán)境，我們了解了現代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程，我們感受到車(chē)間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地熟悉到肩負的責任。雖然有時(shí)候真的很累很辛苦，手腳酸痛，睡眠不足，但這些其實(shí)就是在鍛煉我們，為我們以后出去能夠盡快適應工作打下堅實(shí)基礎。我感覺(jué)這次金工實(shí)踐對我們來(lái)說(shuō)是相當必要的，因為大家今后或多或少都會(huì )接觸到這些機器，今天不去學(xué)習，以后去社會(huì )上學(xué)習有可能是要付出很大的代價(jià)的。
在實(shí)踐中，理論和實(shí)踐是很重要，兩者要互相結合，有時(shí)候你空有理論，卻找不到實(shí)踐的機會(huì )，那么沒(méi)有人會(huì )認可你的能力，再簡(jiǎn)單的事也要認真去實(shí)踐；同時(shí)有時(shí)候我們太看輕理論知識了，以為自己能掌握了，覺(jué)得十分簡(jiǎn)單，在老師講解示范時(shí)沒(méi)有認真聽(tīng)，以至在動(dòng)手時(shí)出了錯誤。所以我認為兩者要統籌兼顧，互相滲透。實(shí)踐中，我們的角色是工人，所以我們更應該意識到我們肩上所扛著(zhù)的責任，身為一個(gè)工人，最重要的就是在安全的前提下，遵守各種規章制度，正確操作機械，從而生產(chǎn)出符合標準的產(chǎn)品。所以在實(shí)踐的過(guò)程中，有一個(gè)詞很重要，就是安全，鉗工的老師說(shuō)過(guò)：“我沒(méi)要求你們在這一個(gè)星期中就能熟練掌握鉗工所有的技巧，這也是不可能，但是有一點(diǎn)一定要做到，就是安全生產(chǎn)，文明施工！”所以在施工之前，我們必須了解各個(gè)工種都要注意的安全問(wèn)題，比如不能在操作時(shí)嬉戲打鬧、長(cháng)頭發(fā)要盤(pán)起來(lái)，不能穿拖鞋等等。在各個(gè)工種里面還有更多的安全要求，比如鉗工允許戴手套但車(chē)工的就一定不能戴手套等。
還有一個(gè)很重要的就是態(tài)度，既然是工人，就要有工人的樣子，態(tài)度決定一切，態(tài)度首先要端正，各個(gè)工廠(chǎng)都有他們自己的規章制度，進(jìn)入一個(gè)企業(yè)，我們必須遵守他們的規則，如上下班制度，很多同學(xué)實(shí)踐了第一天以后就變成老油條了，上班晚到，下班先溜，完全一副不把實(shí)踐看在眼里的樣子，我很慶幸大學(xué)有這樣一門(mén)課程讓我去實(shí)踐，去學(xué)習，因為在學(xué)校里你還是學(xué)生，在這里你如果不學(xué)，去到社會(huì )里學(xué)習東西有時(shí)真的是要付出很大代價(jià)的。
在實(shí)踐我學(xué)到的還有一個(gè)就是團結精神，小的來(lái)說(shuō)，有時(shí)候一臺機器需要多人來(lái)操作，需要我們要有足夠的默契，分工要明確，在生產(chǎn)中要協(xié)調一致。往大的來(lái)說(shuō)，大家都在一間廠(chǎng)里面工作，本來(lái)就應該互幫互助。在實(shí)踐中，同學(xué)間毫無(wú)私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔工作的壓力，更一起分享成功帶來(lái)的喜悅，金工實(shí)踐更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填補了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現！
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再窮不能窮教育。在村委會(huì )領(lǐng)導的指引下，我們首先來(lái)到平二房小學(xué)進(jìn)行參觀(guān)調研，小學(xué)內各種先進(jìn)的多媒體設備陳設整齊，更出乎我們意料的是，暖氣對于他們來(lái)說(shuō)早已是過(guò)去式，地熱設備成為他們與嚴冬抗衡的新型“武器”.小學(xué)的墻上陳列著(zhù)各種仿制的古詩(shī)詞條幅以及優(yōu)秀教工的光榮榜，然而最吸引我目光的是“平二房村村民功德榜”.據村委會(huì )領(lǐng)導介紹，平二房小學(xué)能有今天的樣子不僅僅靠政府的支持，更大一部分是靠村民們自發(fā)的捐款。此功德榜就是為了表彰那些曾為平二房小學(xué)的建設做出過(guò)貢獻的村民，讓子子孫孫記住他們曾為平二房村做出的貢獻。站在平二房小學(xué)的操場(chǎng)上，我不禁在想，平二房村之所以會(huì )出如此多的大學(xué)生，很大原因在于該村的領(lǐng)導班子注重教育，從小抓起。這也說(shuō)明，農民已經(jīng)認識到了教育對他們來(lái)說(shuō)有多么的重要，說(shuō)明農民的思想覺(jué)悟了，已經(jīng)從最開(kāi)始的落后封閉，漸漸的變得新潮前衛了。
可見(jiàn)，農民不僅僅在物質(zhì)生活上有了提高，在精神生活上更是有了質(zhì)的飛躍。此外，我們還對村委會(huì )書(shū)記進(jìn)行了專(zhuān)訪(fǎng)，通過(guò)與他的交流，我們更進(jìn)一步地了解到了現如今農村的變化及經(jīng)濟發(fā)展的大好形勢。平二房村村民平均家家都有2-3畝地。而且根據國家前幾年推出的政策，政府還會(huì )給農民一些適當的補助和優(yōu)惠。農民的生活這可謂是欣欣向榮，蒸蒸日上。村內不僅有豐富的肉食類(lèi)加工品，蔬菜水果更是不在話(huà)下，應有盡有。此外，村內還有五金商店、日雜小超市，移動(dòng)聯(lián)通信號更是在這里的天空上進(jìn)行著(zhù)無(wú)聲的傳遞，正所謂是，“移動(dòng)無(wú)處不在，聯(lián)通處處精彩”.平二房村周邊還有許多的耐火產(chǎn)品加工廠(chǎng)。這些加工廠(chǎng)不僅僅帶動(dòng)了村里的經(jīng)濟發(fā)展，還解決了一部分農民的工作問(wèn)題，可謂是一舉兩得。
平二房村的村民們用自己的雙手，書(shū)寫(xiě)自己美好的明天，他們留給子孫后代的不僅僅是可見(jiàn)的物質(zhì)財富，更多的是一種精神上的財富。從他們身上，我看到了農民身上特有的韌勁。他們自強不息，同樣也引領(lǐng)著(zhù)時(shí)代的潮流，在黨中央國務(wù)院的領(lǐng)導下，創(chuàng )造了屬于他們自己的奇跡。三天的社會(huì )調研，雖然短暫，但是對于我來(lái)說(shuō)，不僅開(kāi)拓了視野，積累了經(jīng)驗，而更多的是了解到了現如今的社會(huì )發(fā)展形式，提高，自我修養，增強了自身的社會(huì )責任感，不再是井底之蛙，也不再墨守成規。翻著(zhù)泛黃的照片，對比今昔，才深深地懂得，我們的祖祖輩輩都是白手起家，一點(diǎn)點(diǎn)地打拼，才有今天的大好生活。而作為他們的接班人，接過(guò)他們手里的接力棒，擔負在我們肩上的更多的是一種責任和使命，我們不能坐享其成，不論是新農村的建設還是中國未來(lái)的發(fā)展，都需要靠我們自己去打拼，需要我們腳踏實(shí)地地走好每一步，新農村的明天才會(huì )更加美好，祖國的明天才會(huì )更加美好，我們的明天也才會(huì )更加美好。
調查目的：
責任感作為一種道德情感，是一個(gè)人對國家、集體以及他人所承擔的道德責任。大學(xué)生是我們?yōu)樯鐣?huì )培養的高級專(zhuān)門(mén)人才，大學(xué)生能否樹(shù)立強烈而牢固的社會(huì )責任感，與國家前途和民族命運悠悠相關(guān)。本次調查旨在了解當代大學(xué)生社會(huì )責任感現狀，并分析原因，找出提升大學(xué)生社會(huì )責任感的途徑。
內容提要：
社會(huì )責任感作為一切美德的基礎和出發(fā)點(diǎn)，是人類(lèi)理性與良知的集中表現，是社會(huì )得以發(fā)展的基石，也是大學(xué)生不斷成熟和完善的重要標志。通過(guò)社會(huì )調查的數據結果，客觀(guān)地反映了目前未來(lái)大學(xué)生社會(huì )責任感的現狀及認識狀況。調查顯示社會(huì )責任感現狀總體較好，但是它在很多方面得不到體現。同時(shí)，針對調查的問(wèn)題，我們也提出了幾點(diǎn)建議。希望通過(guò)調查能夠得到大學(xué)生社會(huì )責任感現狀的初步材料，提出具體可行的社會(huì )責任感意識的培養建議、相應教育方案，為我們的學(xué)生工作部門(mén)制定工作思路提供參考。最后呼喚大學(xué)生增強社會(huì )責任感，積極參與到和諧社會(huì )的建設中來(lái)。
正文：
“社會(huì )責任是指一個(gè)人對自己、他人、集體、社會(huì )、國家所承擔的職責、任務(wù)和使命”。社會(huì )責任感則是人們對這種責任的一種強烈的自覺(jué)意識和崇高的情感、意志，或者說(shuō)是一個(gè)社會(huì )成員對自己、他人、集體、社會(huì )、國家所承擔的職責、任務(wù)及使命的態(tài)度。社會(huì )責任感作為一種道德情感，是一切美德的的基礎和出發(fā)點(diǎn)，是人類(lèi)理性與良知的集中表現是社會(huì )得以存繼的基石。年輕一代是否具有強烈的社會(huì )責任感，直接影響著(zhù)祖國的前途和未來(lái)。特別是作為大學(xué)生，社會(huì )責任感的'形成和發(fā)展是他們逐步走向成熟的開(kāi)始，因此如何使他們的社會(huì )責任感不斷增強，使他們關(guān)心社會(huì )的發(fā)展，并把它與自身發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起，成為一種堅定的信念和高尚的情感，是我們教育義不容辭的責任。我們通過(guò)查閱了近年來(lái)的研究文獻，從對大學(xué)生的社會(huì )責任感的研究結果來(lái)看，大學(xué)生社會(huì )責任感的水平并不容樂(lè )觀(guān)，問(wèn)題很多，主要存在大學(xué)生社會(huì )責任感的淡化和缺失，但是針對個(gè)別地區大學(xué)生社會(huì )責任感的研究卻很少，這難免造成了研究結果的片面性。但因其各地大學(xué)生、各個(gè)學(xué)校的大學(xué)生因其所受教育程度的差異、家庭的差異，各自的社會(huì )責任感也就存在著(zhù)不同程度的差異。以下我將研究現當代大學(xué)生社會(huì )責任感的現狀，并討論如何提升當代大學(xué)生的社會(huì )責任感。
一、當代大學(xué)生社會(huì )責任感的基本現狀。
我們的調查分為責任認識、責任意識和責任行為三個(gè)維度。
（1）針對“你認為怎樣才是社會(huì )責任感的表現”這個(gè)問(wèn)題，調查的結果如下：65%的同學(xué)認為致力于祖國的建設事業(yè)是社會(huì )責任感的表現，25%的同學(xué)認為會(huì )賺錢(qián)孝敬父母是社會(huì )責任感的主要表現，7%的同學(xué)認為不依賴(lài)別人是社會(huì )責任感的表現，只有3%的同學(xué)認為無(wú)所謂。由此可見(jiàn)當代大學(xué)生對社會(huì )責任感的認識大的方向比較明確，責任感應包括：家庭責任感、他人責任感、集體責任感、國家（民族）責任感、人類(lèi)社會(huì )責任感等幾個(gè)層次。
（2）針對“你覺(jué)得現在大學(xué)生社會(huì )責任感現狀如何？”這個(gè)問(wèn)題，調查的結果如下：27%的額同學(xué)認為非常缺失，已經(jīng)到了非常嚴重的地步，65%的同學(xué)認為“有一點(diǎn)”，并且只有4%的人認為“不缺失”。由此可見(jiàn)，大家對大學(xué)生現狀不是很樂(lè )觀(guān)，這是一個(gè)很值得關(guān)注的問(wèn)題。
從對以上兩個(gè)問(wèn)題的調查結果來(lái)看，被試大學(xué)生大部分認為好好學(xué)習為國家做出貢獻是社會(huì )責任感的體現，比較多的同學(xué)認為奉獻社會(huì )、樂(lè )于助人、孝敬父母是社會(huì )責任感的主要體現，可見(jiàn)被試大學(xué)生大部分都對社會(huì )責任感有自己的認識。但是，從第二個(gè)問(wèn)題的調查結果我們可以發(fā)現，有92%的同學(xué)認為當代大學(xué)生社會(huì )責任感缺乏，從其他同學(xué)的答案中我們也可以發(fā)現多數同學(xué)認為大學(xué)生的社會(huì )責任感比較盲目或者不易顯現，只有4%的同學(xué)認為當代大學(xué)生不缺乏社會(huì )責任感。因此我們可以總結出，當代大學(xué)生對于社會(huì )責任感有比較明確的認識，但是對于青少年社會(huì )責任感的現狀不容樂(lè )觀(guān)。
（二）大學(xué)生的責任意識調查。
（1）對于大學(xué)生對社會(huì )的滿(mǎn)意度，我們的調查結果如下：60%的大學(xué)生認為是他們最不滿(mǎn)意的地方，17%的認為是不民主，13%的學(xué)生對于貧窮落后的社會(huì )不滿(mǎn)。
（2）而對于如何對待社會(huì )上存在的不足之處時(shí)，調查學(xué)生的態(tài)度卻存在著(zhù)比較大的分歧。對于社會(huì )上的不足之處，不同的學(xué)生所持的態(tài)度不同，但從結果中我們可以發(fā)現大部分的學(xué)生對于社會(huì )的不同之處是持比較消極的態(tài)度的，只有33%的學(xué)生選擇“立志要去改變不足之處”，其余的67%的學(xué)生都采取了消極回避的態(tài)度，或者不去理會(huì )，或者選擇適應。
但是，針對生活中的事情，大學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)都比較一致，77%的同學(xué)會(huì )主動(dòng)關(guān)注他人安危，“非常擔心，并會(huì )打電話(huà)給他，以確保安全”反映出大學(xué)生在日常生活中對于他人的社會(huì )責任感。
針對以上三個(gè)問(wèn)題的調查，我們發(fā)現大學(xué)生的責任意識是有的，但是對于社會(huì )上的一些問(wèn)題，倒不是學(xué)生認為社會(huì )嚴重，導致了對社會(huì )的不滿(mǎn)意，而這種導致的社會(huì )問(wèn)題，大部分學(xué)生采取回避的態(tài)度。
（三）大學(xué)生的責任行為與調查。
對于大學(xué)生的行為，我們從學(xué)校、社會(huì )、家庭、戀愛(ài)、公共生活等方面進(jìn)行了調查。很多學(xué)生都有過(guò)熬夜上網(wǎng)、逃課兼職的經(jīng)歷，但是大部分不會(huì )認為這些是可取的行為。在自己與集體利益相沖突時(shí)，大部分以集體利益為重。由此可見(jiàn)大學(xué)生有明確的是非觀(guān)，但是在具體情況發(fā)生的時(shí)候卻采取了靈活的方式，這反映了當代大學(xué)生在再一定程度上并不局限于已有的規定等等。
二、對于當代大學(xué)生提升社會(huì )責任感的建議。
（1）以社會(huì )主義核心價(jià)值體系為向導，加強對當代大學(xué)生道德情感教育和人文精神的培養。社會(huì )主義核心價(jià)值體系是我國社會(huì )主義意識形成的主旋律，反映了中華民族社會(huì )發(fā)展的歷史規律和趨勢，體現了中華民族的根本利益、全局利益和長(cháng)遠利益。為此，高校必須讓社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)體系教育內容進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)入學(xué)生頭腦，進(jìn)而用崇高信念、遠大理想激勵大學(xué)生的社會(huì )責任感，用集體觀(guān)念、愛(ài)國主義增強大學(xué)生的社會(huì )責任感。
（2）加強感恩教育?！案卸鳌笔且环N生活態(tài)度，是一種品德，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì )導致人際關(guān)系的冷漠。
（3）要加強中國傳統文化教育，以抵制不良思想的影響。
（4）充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的引導作用。網(wǎng)絡(luò )已給大學(xué)生社會(huì )責任感培養戴勒了巨大的沖擊，正在影響著(zhù)大學(xué)生的社會(huì )責任感形成。要加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )信息素質(zhì)修養，增強網(wǎng)絡(luò )道德意識。
（5）重視家庭、家長(cháng)對大學(xué)生社會(huì )責任感的培養。家庭是一個(gè)人接受教育、塑造性格、意志和品德的第一場(chǎng)所，家庭教育對一個(gè)人的成長(cháng)始終影響終身。
（6）營(yíng)造良好的社會(huì )責任感培養的社會(huì )環(huán)境。大學(xué)生社會(huì )責任感的培養不僅是家庭和學(xué)校的責任，而且也是全社會(huì )必須重視的一個(gè)問(wèn)題。
三、總結。
綜上所述，加強大學(xué)生社會(huì )責任感的培養十分重要，也十分必要。因此，呼喚大學(xué)生的責任心，培養的學(xué)生的責任感，是當前刻不容緩的任務(wù)，應當引起廣泛的重視，把培養大學(xué)生的責任感當作一件大事來(lái)抓，全員動(dòng)起來(lái)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事抓起，潛心培養大學(xué)生的責任心、責任感，使大學(xué)生的人格得到全面和諧的發(fā)展。使大學(xué)生逐漸做到對自己負責、對家庭負責、對社會(huì )負責，最終培養起對國家對民族的強烈責任感，將來(lái)成為建設祖國的合格人才。
在辦公室領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)支持和機關(guān)黨委的統一安排下，我有幸參加了團工委組織的“百村調研”實(shí)踐活動(dòng)。在總書(shū)記于_年視察過(guò)的四川儀隴縣日興鎮白塔村，利用五天調研時(shí)間，通過(guò)走訪(fǎng)、慰問(wèn)、座談、參觀(guān)等形式，進(jìn)一步加深了對“三農”問(wèn)題的認識和理解，以個(gè)人視角承載了許多難忘的片段。希望這一幀幀、一幅幅以意識流形態(tài)記錄的畫(huà)面，能夠描繪出那方紅色土地上的山、水、人，一卷心中永遠珍藏的難忘回憶。
青山間、綠水畔、白云邊。
——旖旎風(fēng)光無(wú)限，嘆問(wèn)誰(shuí)愿在此久居。
儀隴縣坐落于川東北嘉陵江畔，幅員1767平方公里，歷史久遠，早在公元5_年就已建縣。這是一方神奇的土地，一批批熱血兒女從這里走出，僅1935年就有1萬(wàn)多人加入中國工農紅軍，5000多人血灑疆場(chǎng);這是一片令人自豪的土地，誕生了一代偉人、三軍總司令、共和國的開(kāi)國元勛朱德元帥，培育了“為人民服務(wù)”的光輝典范張思德同志，是川陜革命根據地的重要組成部分，獲得了“對中國革命做出特殊貢獻”的殊榮。
白塔村，因其村中山上有一座建于清朝的白塔而得名。過(guò)去這里靠天吃飯，靠雨飲水，世代為水所困，缺水程度堪用“水資源比老百姓眼淚還吝嗇”來(lái)形容?？倳?shū)記視察后，在各方支持下，解決了26萬(wàn)人的飲水難問(wèn)題。白塔村也抓住這一機遇，開(kāi)展扶貧項目對接，村里面貌發(fā)生了很大變化。尤其是水利工程建設取得了重大成就，完全解決了人畜飲水問(wèn)題，農田灌溉也得到很大改善;農民生活居住條件得到較大改觀(guān)，很多村民自建了樓房，購置了家電。
擇高處放眼整座村落，巍巍的青山、翠綠的蒼柏、裊裊的青煙、錯落的梯田，加之被一片靜謐、祥和的云霧所籠罩，無(wú)異于如詩(shī)如畫(huà)的美景仙境，再配上鳥(niǎo)兒歡快清脆的鳴唱，真是難以不為這動(dòng)靜相伴、渾然天成的山川秀美所動(dòng)容。在體會(huì )原生態(tài)的自然風(fēng)光，領(lǐng)略雄渾浩蕩的山野魂魄之時(shí),難免會(huì )有種渴望通過(guò)激揚文，鐫刻、鎖定和承載這美好的沖動(dòng)。
村里安排下，我們小組7人分別住進(jìn)了門(mén)前通路的3戶(hù)農家，位于村中3個(gè)不同的社，形同三角形的三個(gè)頂點(diǎn)，散落分布在村莊中。拋除該村586米的海拔高度，三戶(hù)間彼此直線(xiàn)距離不超過(guò)500米，可面對山上山下的海拔落差和九曲回腸依山而建的綿延小路，小組成員每聚首1次，都要走1個(gè)多小時(shí)，近10里山路。雖無(wú)法深切體會(huì )“蜀道難，難于上青天”，那種山路的陡峭坎坷，卻已著(zhù)實(shí)讓我們領(lǐng)會(huì )到了“看著(zhù)近，騎死馬”的交通不便。
走進(jìn)白塔村小學(xué)，映入眼簾的不僅有鄉村孩子那倍感親切的質(zhì)樸笑容和帶著(zhù)好奇的求知目光，還有狹小老舊的教室及殘缺破損的桌椅。這是一所僅有2名鄉村教師，只能開(kāi)設3個(gè)班級的私立學(xué)校。教學(xué)條件的極度有限，仍無(wú)法壓制農村孩子渴望獲取知識的夢(mèng)想，以及農村家長(cháng)望子成龍成鳳的期盼。這種現實(shí)場(chǎng)景的沖擊力不免令人心生酸楚，當城市里已非常重視學(xué)齡前兒童早期教育，追求不讓孩子“輸在起跑線(xiàn)上”時(shí)，仍有多少農村孩子還在把獲得九年義務(wù)教育當作一種奢求。
經(jīng)濟發(fā)展過(guò)程中，自然風(fēng)光之美麗與工業(yè)發(fā)展之富饒，兩者間往往是相悖的。伴著(zhù)自然風(fēng)光的青山綠水已被城市發(fā)展的鋼筋水泥所淹沒(méi)或取代，自然景觀(guān)的缺失已成為現代城市的悲哀，“富饒的地方不美麗，美麗的地方不富饒”，亦然已成為具有諷刺意味的真實(shí)寫(xiě)照。對于久居城市的人，沉浸在秀美的自然風(fēng)光中稍作停留，很難不心生留戀，但面對道路、交通、教育、衛生等一系列基礎設施都非常滯后的農村現狀，即便具有詩(shī)情畫(huà)意也很難笑對生活不便的殘酷現實(shí)。努力在腦海中勾勒出定居于此的場(chǎng)景，可那種境遇真的很難想像。
我不深刻，但這一情形卻無(wú)法令我不深思……。
市政府辦公室的目標定位是當好全市政府辦公室系統的“排頭兵”,這就要求我們每名同志都應把自己的工作做成全市的標桿、表率，因此學(xué)習的重要性不言而喻。首先應加強政治理論學(xué)習，深化對習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想和黨的十九大精神的理解，做政治上的明白人;其次，應加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，結合督查工作充分運用領(lǐng)導批示、建議提案、常務(wù)會(huì )議等平臺，對新形勢新要求和新問(wèn)題，按照創(chuàng )新工作的思維，進(jìn)行流程再造，工作效率再提高。
二、把問(wèn)題作為導向抓好調研。
當前我市已進(jìn)入實(shí)施鄉村振興戰略、加快新舊動(dòng)能轉換和打好系列攻堅戰的重要時(shí)期。新時(shí)代新形勢對我們提出了新要求，自己作為辦公室工作人員應發(fā)揮好參謀助手作用，不等、不靠，帶著(zhù)問(wèn)題深入基層，了解實(shí)情，扎實(shí)細致的開(kāi)展研究，找出問(wèn)題癥結，開(kāi)出管用良方，通過(guò)“發(fā)現問(wèn)題-解決問(wèn)題-再發(fā)現問(wèn)題-再解決問(wèn)題”的過(guò)程，為領(lǐng)導及時(shí)掌握情況、科學(xué)決策、指導工作提供參考。
三、把落實(shí)作為工作根本不打折扣。
落實(shí)是政府工作的生命力，督查是推動(dòng)工作落實(shí)的關(guān)鍵。按照“服務(wù)無(wú)止境、督查無(wú)窮期”的科室品牌，在辦理各級領(lǐng)導批示件的過(guò)程中，應深切領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導的思路，深刻理解當前重點(diǎn)工作，有針對性的去督辦落實(shí);在辦理人大代表建議、政協(xié)提案和群眾來(lái)信過(guò)程中，應準確的把握我市經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中的重大問(wèn)題和涉及群眾切身利益的切實(shí)問(wèn)題，及時(shí)的與部門(mén)溝通協(xié)調確保群眾訴求落實(shí)到位;在籌備市政府常務(wù)會(huì )議過(guò)程中，應先行掌握了解中央，省委、省政府和市委重要會(huì )議精神及我市的重要工作情況和重大決策部署，確保議題審核精準到位。
在趙xx老師的帶領(lǐng)下，我們在市婦聯(lián)幼兒園開(kāi)始了為期五周的實(shí)習活動(dòng)，此次實(shí)習對我個(gè)人來(lái)說(shuō)，打破了以往只聽(tīng)課，只觀(guān)察的習慣。五周的實(shí)習一晃而過(guò)，在實(shí)習期間，我們還以幼兒教師的身份講課，讓我們更好的將理論和實(shí)踐相結合，在此感謝市婦聯(lián)幼兒園趙佳、趙甜、馬敏等老師給我們的指導和幫助。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線(xiàn)奮戰的幼兒教師們的辛苦。我認為實(shí)習不止是傳統意義上的教學(xué)環(huán)節，更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過(guò)程，通過(guò)實(shí)習培養各種實(shí)踐能力，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，以達到夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎，提高實(shí)踐能力之功效。此次實(shí)習感受頗深：
好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性。俗話(huà)說(shuō)得好，有了好的土壤才能長(cháng)出好的小苗。托三班的班主任趙佳老師、趙甜老師和保育員馬敏老師，她們始終恪守給家長(cháng)和社會(huì )的承諾：對待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁。托三班共有21個(gè)小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，托三班的全體小朋友共享著(zhù)幾位老師給她們的愛(ài)，快樂(lè )的游戲，快樂(lè )的探索，快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的度過(guò)在幼兒園的每一天。她們認真負責、科學(xué)教育，讓托三班的小朋友沐浴在她們共筑的愛(ài)河里面。
1、在教學(xué)中，滲透專(zhuān)業(yè)的教育理論知識。
在這五周的實(shí)習期間，我注意將所學(xué)的理論運用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，平時(shí)學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點(diǎn)和規律、教育教學(xué)的原則與方法、游戲活動(dòng)的`組織和指導、課程設計與實(shí)施以及各種基本技能等，在這次實(shí)習中得到實(shí)踐與運用。第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多在學(xué)校沒(méi)有學(xué)過(guò)，沒(méi)想過(guò)的難題，明白上好一節課，不但要讓小朋友學(xué)到知識，還要提高他們的學(xué)習興趣，做學(xué)習中的可樂(lè )兒。我還明白課堂常規的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知“細節決定成敗”的真理。因此，平時(shí)我注意跟同學(xué)一起交流教學(xué)心得，總結教學(xué)的經(jīng)驗和做法，遇到問(wèn)題能用學(xué)過(guò)的理論進(jìn)行解決，對于新的教育理念怎么運用與實(shí)踐，大家經(jīng)常一起學(xué)習探討。與同學(xué)們一起認真研究教材，深入了解每個(gè)幼兒的實(shí)際情況，認真備課，寫(xiě)出高質(zhì)量的教案，每節課前都在小組認真試講，在教學(xué)過(guò)程中用生動(dòng)流暢的語(yǔ)言，嫻熟的專(zhuān)業(yè)技能讓課堂氣氛非?；钴S，讓教育教學(xué)活動(dòng)順利的進(jìn)行。觀(guān)摩課后，我們都注意跟指導老師交流和總結經(jīng)驗，正如同學(xué)們說(shuō)的：“每上一節課感覺(jué)都不一樣，自己駕駛課堂的能力也有所提高?！?/p>
2、開(kāi)展豐富多彩的集中教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣托班的孩子剛進(jìn)入幼兒園不久，我們跟指導老師們通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽(tīng)老師講，跟同伴友好的說(shuō)話(huà)，自己也會(huì )覺(jué)得很有成就感。因此，趙老師她們是很注重集中活動(dòng)教育的。從她們的集中教育活動(dòng)，讓我們知道集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是老師喊破喉嚨也無(wú)濟于事。在第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，也很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認真備課：熟悉教學(xué)內容、結合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣，幫助幼兒理解記憶。在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中做，并且愿意與老師和同伴交流，體驗與他人進(jìn)行語(yǔ)言交往的樂(lè )趣，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式簡(jiǎn)單的表達感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現，喜歡與伙伴說(shuō)話(huà)，交流分享自己的喜悅，讓她們能快樂(lè )的學(xué)習知識。而我們在指導老師的身上，學(xué)到很多課本上沒(méi)有的知識，知道在課堂上，學(xué)習生活上，老師要注意給孩子營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，讓幼兒喜愛(ài)老師，相信老師，喜歡跟老師還有同學(xué)一起游戲一起學(xué)習，沉浸在愉快的學(xué)習氛圍之中。
近年來(lái)，社會(huì )調研和實(shí)踐逐漸成為大學(xué)生們提高綜合素養的重要方式之一。我有幸參與了一次社會(huì )調研和實(shí)踐活動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中，我深刻認識到社會(huì )調研和實(shí)踐對個(gè)人的意義和價(jià)值。以下將結合個(gè)人經(jīng)歷，從準備工作、實(shí)踐過(guò)程、實(shí)踐心得等方面進(jìn)行體會(huì )。
首先，進(jìn)行社會(huì )調研和實(shí)踐活動(dòng)，準備工作是非常重要的。在我的實(shí)踐小組里，我負責策劃整個(gè)實(shí)踐項目。首先，我們需要選擇一個(gè)有價(jià)值的研究課題，并與導師進(jìn)行討論確定。其次，要制定詳細的實(shí)踐計劃，包括時(shí)間安排、活動(dòng)內容、資源準備等等。此外，還需要組織團隊成員之間的合作，明確分工并確保每個(gè)人的工作進(jìn)展順利。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻理解到準備工作的細致和周密對整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的成果和效果至關(guān)重要。
接下來(lái)，是實(shí)踐過(guò)程。在社會(huì )調研和實(shí)踐活動(dòng)中，我選擇了關(guān)注城市中的老年人生活和需求。我和我的小組成員們前往城市社區養老院，與老人們交流，了解他們的生活情況和需求。我們同時(shí)進(jìn)行了問(wèn)卷調查，以獲取更多的數據支持。在實(shí)踐過(guò)程中，我真切地感受到了老年人對關(guān)注和關(guān)懷的渴望。他們愿意與我們交流，分享他們的快樂(lè )和困擾。我也發(fā)現，社會(huì )調研和實(shí)踐活動(dòng)是增進(jìn)人與人之間相互理解和溝通的重要途徑。
在實(shí)踐過(guò)程中，我們也遇到了一些困難和挑戰。首先，我們發(fā)現老年人的生活需求與他們的期望和社會(huì )資源之間存在一定的差距。有些老人提到的需求，社會(huì )上并沒(méi)有相應的支持服務(wù)。這讓我們深感責任重大，需要與相關(guān)部門(mén)和志愿者組織進(jìn)行合作，為老年人提供更多的支持。其次，即使我們提供了相關(guān)的社會(huì )調研報告和建議，但要推動(dòng)政府和社會(huì )實(shí)際行動(dòng)仍然面臨著(zhù)一定的困難。這讓我更加意識到社會(huì )調研不僅僅是獲取問(wèn)題的答案，更重要的是能夠促使社會(huì )改進(jìn)和發(fā)展。
最后，我的實(shí)踐心得。通過(guò)這次社會(huì )調研和實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多關(guān)于老年人的生活和需求的知識。最重要的是，我深刻認識到作為年輕人應該承擔起社會(huì )責任，為社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步貢獻自己的力量。我和我的小組成員們已經(jīng)開(kāi)始與志愿者組織進(jìn)行合作，希望能夠為老年人提供更多的支持和服務(wù)。此外，我還意識到社會(huì )調研和實(shí)踐是一種有效的提高自身綜合素養的方式。通過(guò)與他人的交流和合作，我不僅了解了社會(huì )的真實(shí)情況，更提升了我的溝通、團隊合作和問(wèn)題解決能力。我相信，這次實(shí)踐經(jīng)歷將對我未來(lái)的學(xué)習和發(fā)展產(chǎn)生積極影響。
綜上所述，社會(huì )調研和實(shí)踐是一種重要的提高綜合素養的方式。通過(guò)認真的準備工作，深入的實(shí)踐過(guò)程，以及對個(gè)人的影響和感悟，我深刻認識到了社會(huì )調研和實(shí)踐的意義和價(jià)值。希望更多的大學(xué)生能夠投身于社會(huì )調研和實(shí)踐活動(dòng)中，成為社會(huì )進(jìn)步的推動(dòng)者和見(jiàn)證者。
第一段：引言（150字）。
社會(huì )調研作為一種集體行動(dòng)，在當今社會(huì )中起著(zhù)重要的作用。進(jìn)行社會(huì )調研不僅可以幫助我們了解社會(huì )問(wèn)題的根源和解決方案，還可以增強我們的綜合能力和思考能力。在這次社會(huì )調研活動(dòng)中，我深刻體會(huì )到了調研的重要性，并且獲益匪淺。
第二段：調研目標和方法（250字）。
在社會(huì )調研開(kāi)始之前，我們團隊首先確定了調研目標和方法。我們希望調研農村留守兒童的現狀及其原因，并尋找可能的解決辦法。為了達到這個(gè)目標，我們采取了多種方法，如問(wèn)卷調查、實(shí)地訪(fǎng)談和文獻閱讀。通過(guò)問(wèn)卷調查，我們能夠了解到留守兒童的家庭背景和教育狀況。實(shí)地訪(fǎng)談則幫助我們直接聽(tīng)取留守兒童及其家長(cháng)的經(jīng)歷和想法。文獻閱讀則是為了更好地了解該問(wèn)題的歷史背景和社會(huì )影響。
第三段：調研結果（350字）。
經(jīng)過(guò)調研，我們發(fā)現農村留守兒童問(wèn)題的根源是多方面的。首先，由于農村勞動(dòng)力外出務(wù)工，留守兒童成為無(wú)人照料的弱勢群體。其次，由于農村教育資源不足，留守兒童的受教育機會(huì )也大大減少。此外，一些留守兒童還面臨安全問(wèn)題和心理健康問(wèn)題，他們經(jīng)常感到孤獨和無(wú)助。盡管如此，我們也發(fā)現一些解決這個(gè)問(wèn)題的方法。例如，可以通過(guò)增加農村教育投入，提高留守兒童的教育水平。同時(shí)，政府還可以加強對留守兒童和他們家庭的關(guān)愛(ài)和扶助，為他們提供更多的幫助和支持。
通過(guò)這次社會(huì )調研活動(dòng)，我深刻體會(huì )到了調研的重要性。調研使我了解到了趨勢和模式背后的真正原因，幫助我更全面地認識社會(huì )現象和問(wèn)題。同時(shí)，通過(guò)調研，我還發(fā)現了解決問(wèn)題的可能途徑，從而可以為社會(huì )作出積極的貢獻。此外，調研還提高了我的團隊合作能力和表達能力，讓我學(xué)會(huì )了如何與他人有效溝通和合作。這些能力對于我未來(lái)的學(xué)習和工作有著(zhù)重要的意義。最后，調研也讓我更加關(guān)注社會(huì )問(wèn)題，并激發(fā)了我對社會(huì )公益事業(yè)的熱情。我將積極參與更多社會(huì )調研活動(dòng)，為社會(huì )發(fā)展做出自己的貢獻。
總結（200字）。
社會(huì )調研不僅可以幫助我們了解社會(huì )問(wèn)題的背后原因和解決辦法，還可以增強我們的綜合能力和思考能力。通過(guò)這次調研活動(dòng)，我深刻體會(huì )到了調研的重要性，并且明白了解決問(wèn)題的可能途徑。此外，調研還提高了我的團隊合作能力和表達能力，讓我更加關(guān)注社會(huì )問(wèn)題。我將積極參與更多的調研活動(dòng)，為社會(huì )發(fā)展做出自己的貢獻。通過(guò)這次調研，我收獲良多，也意識到了每個(gè)人都應該努力為社會(huì )作出貢獻。
首先，作為一名學(xué)生在進(jìn)行調研的過(guò)程中，首要的心得就是需要有明確的目的和問(wèn)題。在調研的開(kāi)始階段，需要確定自己想要尋找到什么樣的信息和數據，然后再根據自己的目的設定一些具體的問(wèn)題用于調查。對目的和問(wèn)題的明確性，將有助于提高調研的實(shí)效性和針對性，也能夠幫助我們更加有效地搜集和整理資料。
其次，在整個(gè)調研過(guò)程中需要保持開(kāi)放和客觀(guān)的態(tài)度。不同的人和群體在面臨同一問(wèn)題時(shí)所持有的觀(guān)點(diǎn)和看法都可能存在較大的差異。所以，在調研過(guò)程中要不斷地保持對不同觀(guān)點(diǎn)的開(kāi)放和理解，同時(shí)，避免被主觀(guān)情感和偏見(jiàn)所左右。只有這樣才能更加準確地了解被調查對象的真實(shí)態(tài)度和想法。
第三點(diǎn)，時(shí)刻準備好面對調研中的挑戰。不同的調研情況下，經(jīng)常會(huì )出現某些預置問(wèn)題的受訪(fǎng)者所無(wú)法回答的情況。在這樣的情況下，需要有計劃地針對出現的問(wèn)題加強調研，并對答案做進(jìn)一步的精度和準確性更大程度的梳理和整合工作。
第四點(diǎn)，調研過(guò)程中要保持溝通與合作的態(tài)度。在進(jìn)行調研的過(guò)程中，可能會(huì )需要與其他人進(jìn)行討論和合作。這就需要我們要有一顆溝通與協(xié)作的心，積極邀請不同的人提供意見(jiàn)和建議。這樣能夠更好的梳理出研究方案和出題目，以便于后來(lái)我們進(jìn)行調研時(shí)可以根據這些方案和題目進(jìn)行有針對性調研。
最后，綜合全面的總結和評價(jià)對于調研工作的意義和價(jià)值。調研是一項需要持續投入時(shí)間和精力的工作，為了更好的推進(jìn)調研活動(dòng)的進(jìn)程，需要對整個(gè)調研過(guò)程中的收獲與成果進(jìn)行詳細的總結和評價(jià)?？偨Y過(guò)程中，可以記錄自己在這個(gè)過(guò)程中收集了什么信息和數據，如何應用這些信息，并最終用何種方式計劃自己的調研結果。評價(jià)過(guò)程中，可以指出自己在實(shí)施調研活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，以便進(jìn)行提高和完善的工作。
總之，在進(jìn)行學(xué)生調研活動(dòng)的過(guò)程中，保持目的性、保持開(kāi)放和客觀(guān)的態(tài)度、對于不斷出現的困難具備迎戰能力、和其他人進(jìn)行友好的溝通和合作、全面評價(jià)，是進(jìn)行調研的重要體驗和收獲。
社會(huì )藥店是人們日常生活中不可或缺的一部分。為了更好的了解社會(huì )藥店的現狀和如何提升其服務(wù)質(zhì)量，我們進(jìn)行了調研并獲得了一些有意義的結果。在這篇文章中，我們將分享我們的調研心得和體會(huì )。
在我們的調研中，我們發(fā)現了幾個(gè)社會(huì )藥店存在的問(wèn)題。首先，有些社會(huì )藥店的服務(wù)水平比較低，缺乏熱情和耐心；其次，一些藥品銷(xiāo)售人員沒(méi)有足夠的專(zhuān)業(yè)知識，無(wú)法對顧客進(jìn)行準確的咨詢(xún)和建議；最后，社會(huì )藥店的環(huán)境和設施亟待改善，一些藥店缺少足夠的衛生設施和清潔保障。
三段：提升服務(wù)質(zhì)量的建議。
為了提升社會(huì )藥店的服務(wù)質(zhì)量，我們提出了以下建議。首先，社會(huì )藥店應該提高服務(wù)水平，注重熱情和耐心的培養，增強服務(wù)意識；其次，藥店銷(xiāo)售人員應該有足夠的專(zhuān)業(yè)知識，能夠為顧客提供精準的藥品咨詢(xún)和建議；最后，社會(huì )藥店應該在環(huán)境和設施上做出改善，為顧客提供更加舒適和衛生的購物體驗。
四段：創(chuàng )新服務(wù)方法。
為了改善服務(wù)質(zhì)量，藥店也可以嘗試一些創(chuàng )新的服務(wù)方法。例如拓展銷(xiāo)售范圍，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售和送貨上門(mén)等方式拓展銷(xiāo)售渠道；提高服務(wù)水平，可以引入藥師服務(wù)和醫學(xué)咨詢(xún)等增值服務(wù)；在環(huán)境和設施方面，可以考慮引進(jìn)高科技設備和綠色建筑設計等綠色環(huán)保創(chuàng )新。這些創(chuàng )新方法不僅可以提高服務(wù)質(zhì)量，更可以促進(jìn)經(jīng)營(yíng)發(fā)展。
五段：結語(yǔ)。
綜上所述，社會(huì )藥店是服務(wù)顧客和保障健康的重要場(chǎng)所。我們的調研結果提示我們，藥店需要注重服務(wù)質(zhì)量和環(huán)境設施等方面的改善。同時(shí)，藥店也可以嘗試創(chuàng )新服務(wù)方法，促進(jìn)經(jīng)營(yíng)發(fā)展。希望本文能夠為讀者提供一些參考和啟示，使藥店更好地服務(wù)于人們的健康生活。
社會(huì )調研是社會(huì )科學(xué)中一項重要的研究方法，通過(guò)收集和分析實(shí)際的社會(huì )數據，可以幫助我們了解社會(huì )現象的發(fā)展趨勢和解決問(wèn)題的途徑。近年來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展和變化，新的話(huà)題如雨后春筍般涌現出來(lái)，成為社會(huì )調研的熱點(diǎn)。本文將圍繞著(zhù)這些新話(huà)題展開(kāi)討論，分享我在調研過(guò)程中的心得體會(huì )。
第二段：新話(huà)題的選擇和限定。
在社會(huì )調研中，如何選擇和限定新話(huà)題是非常關(guān)鍵的。首先，我們需要關(guān)注社會(huì )的熱點(diǎn)問(wèn)題，選擇那些與社會(huì )發(fā)展密切相關(guān)的話(huà)題，比如人工智能的影響、環(huán)境保護與可持續發(fā)展等。其次，我們還可以從社會(huì )輿論中收集信息，關(guān)注社交媒體上的熱門(mén)話(huà)題，以及政府部門(mén)發(fā)布的相關(guān)政策和報告，以此來(lái)為我們選擇新話(huà)題提供參考。
第三段：實(shí)施調研的方法和步驟。
在進(jìn)行社會(huì )調研時(shí)，我們需要制定詳細的調研計劃，明確調研的目標、范圍和方法。一方面，我們可以采用問(wèn)卷調查、深度訪(fǎng)談、參與觀(guān)察等方法收集數據。另一方面，我們還可以利用計算機和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行數據爬取和分析。在實(shí)施調研的過(guò)程中，我們要嚴格把關(guān)數據的質(zhì)量，避免因樣本選擇和數據處理不當而導致的調研結果失真。
第四段：調研過(guò)程中的困難和挑戰。
在進(jìn)行社會(huì )調研時(shí)，我們常常會(huì )遇到各種各樣的困難和挑戰。首先，由于新話(huà)題的研究較少，相關(guān)數據和文獻資源相對匱乏，這給調研過(guò)程帶來(lái)了一定的困難。其次，新話(huà)題一般較為復雜，涉及面廣，我們需要有多學(xué)科知識和研究方法的綜合運用。另外，社會(huì )調研常常涉及到敏感問(wèn)題和個(gè)人隱私，我們需要注意保護調查對象的合法權益。
第五段：調研成果的應用和啟示。
社會(huì )調研的最終目的是為社會(huì )發(fā)展和問(wèn)題解決提供參考和依據。新話(huà)題的研究成果可以為政府決策、企業(yè)戰略和個(gè)人生活等方面的決策提供有力支持。此外，社會(huì )調研也對我們個(gè)人有很大的啟示，它可以幫助我們更好地了解社會(huì )，拓展視野，提高問(wèn)題解決能力，并且在一定程度上提升我們個(gè)人的社會(huì )責任感。
總結：
社會(huì )調研是一項重要的研究方法，它可以幫助我們了解社會(huì )現象的發(fā)展趨勢和解決問(wèn)題的途徑。新話(huà)題的研究成為社會(huì )調研的熱點(diǎn)，它關(guān)注社會(huì )的熱點(diǎn)問(wèn)題，選擇和限定合適的調研話(huà)題。在調研過(guò)程中，我們需要制定詳細的調研計劃，選擇合適的調研方法，并嚴格把關(guān)數據的質(zhì)量。然而，進(jìn)行社會(huì )調研也會(huì )面臨各種困難和挑戰，如數據不足、問(wèn)題復雜和隱私保護等。最終，社會(huì )調研的成果可以為社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域的決策提供支持，同時(shí)也對我們個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展帶來(lái)啟示。通過(guò)社會(huì )調研，我們可以更好地了解社會(huì )，提高問(wèn)題解決能力，并發(fā)揮我們的社會(huì )責任感。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”只是古代讀書(shū)人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開(kāi)闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì )，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會(huì )潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著(zhù)改變。對于大學(xué)生打工，一直是“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，許多人的看法不盡相同。每個(gè)人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學(xué)習與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過(guò)得豐富多彩。打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會(huì )有益，對自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。
2014年7月12日，我來(lái)到了廣東省佛山市里水鎮上的華勝。
實(shí)業(yè)發(fā)展（香港）有限公司，從此開(kāi)始了我的暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。這是一家專(zhuān)注于做模具的大型公司，在這里，我將作為一名普通的員工開(kāi)始體驗在工廠(chǎng)里上班的艱辛。
第二天，我就開(kāi)始了我的工作。初次來(lái)到這里，面對著(zhù)那些。
長(cháng)期在這里工作的員工，我簡(jiǎn)直就是一個(gè)小娃娃，什么都不懂，所以我就不時(shí)的問(wèn)我的師傅，這怎么弄，那怎么弄，好像真有點(diǎn)白癡。用了一上午我差不多搞明白了我的工作，這樣我就好在下午的工作中好好工作了。
后來(lái)我便開(kāi)數控車(chē)床了，做的是數控方面的事，但做的是很沒(méi)有挑戰的事，小學(xué)生都會(huì )做。來(lái)的時(shí)候，多虧親戚介紹才有如此機會(huì )，但進(jìn)廠(chǎng)，上班沒(méi)有任何的特殊，在外企的管理制度很?chē)?。剛開(kāi)始的時(shí)候真的想一走了之。又覺(jué)的對不住親戚，再說(shuō)就這么走了，什么都沒(méi)有學(xué)會(huì )就走了，也太對不起自己了，連這點(diǎn)毅力都沒(méi)有。打工的日子，有喜有憂(yōu)，有歡樂(lè )，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì )的重要一步，是值得回憶的?，F在想來(lái)，在這次的打工生活中收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì )的，這也算是我的一分財富吧。
現今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷去應聘一份工作，公司當然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗。
就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè )觀(guān)，競爭形式的日趨激烈，面對憂(yōu)慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短短的一個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì )一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì )顯現出來(lái)。
作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì )經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養自己的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐能力。，做的是數控方面的事，算是專(zhuān)業(yè)對口吧。但做的是很沒(méi)有挑戰的事，小學(xué)生都會(huì )做。來(lái)的時(shí)候，多虧親戚介紹才有如此機會(huì )，但進(jìn)廠(chǎng)，上班沒(méi)有任何的特殊，在外企的管理制度很?chē)?。剛開(kāi)始的時(shí)候真的想一走了之。又覺(jué)的對不住親戚，再說(shuō)就這么走了，什么都沒(méi)有學(xué)會(huì )就走了，也太對不起自己了，連這點(diǎn)毅力都沒(méi)有。
本以為可以將自己學(xué)的知識派上用場(chǎng)，學(xué)些新的知識。但是現實(shí)和理想是有差距的。一個(gè)在校生，沒(méi)有天才的智慧和動(dòng)手能力，沒(méi)有任何的工作經(jīng)驗，想想別人憑什么讓你做那些事。工廠(chǎng)又不是學(xué)校，他們的管理者不是傻瓜，讓你來(lái)實(shí)習，學(xué)習他們的東西，做了那么的幾天學(xué)會(huì )了就走人。沒(méi)有任何的工作經(jīng)驗，讓你去操作那些昂貴的設備。人家想要的是有技術(shù)有經(jīng)驗的人。我當時(shí)的想法真的好幼稚。
技術(shù)是沒(méi)有學(xué)到什么，但是看的所感想還是有那么點(diǎn)兒。以后無(wú)論到了哪兒，自學(xué)能力都是很重要的，以后沒(méi)有老師教你，只有靠自學(xué)。而大學(xué)里面的教學(xué)方式，教你的更重要的就是自學(xué)能力，這樣的能力終身受用。我們的科長(cháng)就是個(gè)很好的例子，大學(xué)讀的是城市建設，畢業(yè)后的工作是機械方面，那全是靠自學(xué)，這樣的能力就是教育的真正的本質(zhì)?；畹嚼?，學(xué)到老，那不是喊空話(huà)，說(shuō)套話(huà)，是實(shí)實(shí)在在的話(huà)。當今社會(huì )的知識技術(shù)更新實(shí)在太快了，為了生活，逼你不得不去學(xué)習。不然就很有可能在這競爭激烈的社會(huì )中被淘汰。
還有個(gè)體會(huì )就是盡可能的多培養一些興趣愛(ài)好。體育，文藝等等方面的，這樣的話(huà)就會(huì )多些機會(huì )來(lái)展現自己的個(gè)性風(fēng)采。說(shuō)白了，你就會(huì )多些機會(huì )引起領(lǐng)導的注意，就更機會(huì )得到賞識，得到提升。前提是你要有真正工作能力。
不管怎么說(shuō)，這次的打工經(jīng)歷還是很值得我懷念的。盡管有喜有憂(yōu)，但是我還是有了頗多的收獲。雖然只有短短的一個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì )一下工作的辛苦，鍛煉一下意志力，同時(shí)積累一些社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗無(wú)非就是我們所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就顯現出來(lái)。我們除了學(xué)習書(shū)本知識，還需要參加社會(huì )實(shí)踐。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識產(chǎn)。知識轉化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗的和鍛煉。
在這次暑假的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結合的重要性?；蛞媪级?，這對我今后的生活和學(xué)習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)終點(diǎn)，也是一個(gè)起點(diǎn)。我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì )促使我逐步走向社會(huì )，慢慢走向成熟。
也許這就是打工生活的全部吧！雖然只有短短的一個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì )一下工作的辛苦，鍛煉一下意志力，同時(shí)積累一些社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。
時(shí)間一晃而過(guò)，這個(gè)假期的時(shí)間過(guò)得特別的快，這段時(shí)間的社會(huì )實(shí)踐讓我學(xué)到了很多的東西。
學(xué)校是讓我們學(xué)習知識的地方，社會(huì )更是讓我們學(xué)習的知識得以實(shí)踐并加以升華，在社會(huì )實(shí)踐的過(guò)程中不僅是學(xué)以致用，更多的是增強自身的實(shí)踐能力，學(xué)習到書(shū)本上沒(méi)有的東西，在實(shí)踐中我們可以不斷的磨練自己，增長(cháng)知識深度和厚度，就像那句話(huà)說(shuō)的“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”。
在這次實(shí)踐中，雖然我只是簡(jiǎn)單的文員，但是在這份小小的工作中，我還是收獲頗豐，體會(huì )到了很多的東西，增強了自己的能力。
在這個(gè)不長(cháng)的實(shí)踐過(guò)程中，我做出了自己的努力，雖然只是簡(jiǎn)單的整理表格，整理一下文檔，辦公室的衛生的維護。這些都是很簡(jiǎn)單的工作，但是在這個(gè)實(shí)踐的過(guò)程中鍛煉我自己的能力，增強我與別人溝通的能力，增強了我的動(dòng)手能力，我相信經(jīng)過(guò)不斷的社會(huì )實(shí)踐，可以不斷的增強我自己的各方面的能力，在實(shí)踐中不斷的學(xué)習，不斷的充實(shí)。
雖然這份工作，偶爾會(huì )覺(jué)得乏味，但是我始終相信沒(méi)有小事情，只有把每一件小事都做好，才能更好的成就大事。在這個(gè)實(shí)踐的過(guò)程中，我也發(fā)現了自己很多的不足，比如，與人溝通的能力還不是很強，不能很好的處理一些突發(fā)的狀況，不能很好的與同事之間快速的協(xié)作磨合。這就要求我，還要更加努力的學(xué)習，還要不斷的增強自己的綜合能力，還要不斷的學(xué)會(huì )協(xié)同合作，不斷鍛煉自己的口頭表達能力，交際能力。
這次實(shí)踐，讓我明白了一個(gè)道理，只有多出去走走，做多些實(shí)踐性的工作，才能更好的發(fā)現自己的不足之處，才能對應的提高自己的能力，才能揚長(cháng)避短，才能更好的學(xué)以致用。
我們學(xué)習有良好的學(xué)習氛圍和學(xué)習環(huán)境，通過(guò)這次的社會(huì )實(shí)踐，我明白了，在我們還在學(xué)校的時(shí)候，要多珍惜學(xué)習的時(shí)光，多學(xué)一點(diǎn)知識，這樣才能更好的面對，將來(lái)工作中可能會(huì )遇到的種種問(wèn)題，這只是一次短暫的社會(huì )實(shí)踐過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中我還不能充分的感受到真正工作的各種問(wèn)題，艱辛和不易，但是我可以感受到工作給我帶來(lái)的樂(lè )趣，這會(huì )讓我更加的珍惜接下來(lái)在學(xué)校的時(shí)光，好好讀書(shū)，讀多方面的書(shū)，以后多去實(shí)踐實(shí)踐。我相信僅僅擁有知識是不夠的，我們還要增強自己運用知識的能力，與別人合作的能力，與別人溝通的能力，與別人交際的能力，自己的動(dòng)手能力，實(shí)踐能力。在學(xué)校的時(shí)候，充分的吸允知識的同時(shí)，也要注重自身綜合能力的提高，這樣才能更好的適應社會(huì )，融入社會(huì )的氛圍中。
經(jīng)過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，我懂得了很多，我會(huì )更加的努力。
在不斷發(fā)展的今天，社會(huì )調研變得越來(lái)越重要。而其中，對農村社區進(jìn)行調研顯得尤為必要。我在參與社會(huì )調研中，深入走訪(fǎng)了幾個(gè)農村社區，對農村經(jīng)濟、文化、教育等多個(gè)方面進(jìn)行了細致觀(guān)察和調查。今天我來(lái)談一下我的農村調研心得體會(huì )。
第二段：農村經(jīng)濟的特點(diǎn)與面臨的問(wèn)題。
在調研過(guò)程中，我發(fā)現農村經(jīng)濟的特點(diǎn)與城市經(jīng)濟截然不同。農村經(jīng)濟依賴(lài)于天氣、季節、市場(chǎng)等因素，耕地的利用效率較低，經(jīng)濟發(fā)展大多以農業(yè)為主。調研中我們也發(fā)現了不少問(wèn)題，如耕地流失、農村環(huán)境治理不善、農民收入低等等問(wèn)題，這些現實(shí)問(wèn)題對農村社區發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。
第三段：農村文化的表現及其現狀。
每個(gè)農村社區都有其獨特的文化表現。調研中我發(fā)現，農村文化對于農民的思想觀(guān)念、行為習慣、生活方式等方面有很大的影響。而當前，隨著(zhù)城市化的加速，傳統文化逐漸消失，大批農村人口涌向城市。這些農民的留守和城市間的文化差異將成為一個(gè)重要的問(wèn)題。
第四段：農村教育的現狀與發(fā)展。
調研中，我們發(fā)現農村教育的發(fā)展仍有些滯后，學(xué)校的學(xué)術(shù)水平和設施跟城市學(xué)校有差距，很多農村孩子都面臨著(zhù)教育資源匱乏的問(wèn)題。這對于農村社區的發(fā)展是一個(gè)巨大的挑戰。
第五段：結尾。
農村社區作為人們生活的重要組成部分，經(jīng)過(guò)社會(huì )調研后我們更能夠了解其發(fā)展的問(wèn)題所在。然而，這些問(wèn)題不僅需要政府和組織的關(guān)注，也需要我們每一個(gè)人的關(guān)注。只有大家齊心協(xié)力，才能讓農村社區更好地發(fā)展，讓農民們過(guò)上更加美好的生活。
隨著(zhù)城市化的不斷推進(jìn)，城市人口數量呈現持續增加的趨勢，而農村人口數量則逐漸減少。社會(huì )的不平等、城鄉差距等問(wèn)題日益嚴重，也引起了各界的關(guān)注。因此，社會(huì )調研在了解農村現狀、探究問(wèn)題根源以及尋找可持續的解決方案方面發(fā)揮了重要的作用。在這次農村社會(huì )調研中，我深刻認識到了農村的實(shí)際情況，也有了一些體會(huì )。
第二段：社會(huì )調研的主題與目的。
在本次社會(huì )調研中，我們的主題是農村業(yè)態(tài)調查，主要深入了解了當地農村的經(jīng)濟、教育、醫療、文化等情況。我們采用了問(wèn)卷調查、實(shí)地走訪(fǎng)和個(gè)別訪(fǎng)談等形式，了解了當地居民的想法以及當地服務(wù)水平的現狀。我的團隊經(jīng)過(guò)多次主題討論及精心策劃，最終達到了明確目的的效果。
在這次調研當中，我們深入走訪(fǎng)了幾個(gè)不同的農村村莊，與村民進(jìn)行溝通交流，詳細記錄他們當前的生存狀態(tài)。我們發(fā)現，農村地區普遍存在著(zhù)經(jīng)濟落后、交通條件差、服務(wù)設施不完善等問(wèn)題，農村醫療和教育設施與城市的差距也非常大。在具體實(shí)踐過(guò)程中，我們也積極向有關(guān)部門(mén)反映了當地存在的問(wèn)題，并提出了具體的解決方案。
第四段：體會(huì )與啟示。
在進(jìn)行這次社會(huì )調研的過(guò)程當中，我受到了很多啟示和感悟。首先，農村地區與城市相比確實(shí)存在很大差距，遺留下很多問(wèn)題。其次，在進(jìn)行社會(huì )調研時(shí)，我們要本著(zhù)公正、客觀(guān)、公開(kāi)的原則，不帶任何偏見(jiàn)，真實(shí)了解當地的風(fēng)俗、習慣和文化背景，同時(shí)盡量避免對調研對象造成干擾和傷害。最后，我們還需要積極提出問(wèn)題，并探討可持續解決方案，為農村地區的發(fā)展助力，增強其發(fā)展動(dòng)力。
第五段：總結。
通過(guò)這次社會(huì )調研，我深刻認識到了農村地區所面臨的問(wèn)題和現實(shí)，也認識到了社會(huì )調研的重要性。社會(huì )調研不是簡(jiǎn)單的收集信息，還必須提出有針對性的方案，協(xié)助農村地區推進(jìn)可持續發(fā)展，成為一個(gè)更為繁榮、美麗、和諧、富裕的社區，讓農村居民和城市居民擁有相同的生活質(zhì)量和發(fā)展機會(huì )。
社會(huì )實(shí)踐是一個(gè)提供我們鍛煉的很好的平臺，作為一名大學(xué)生，我認為參加社會(huì )實(shí)踐是我一生中非常重要的一件事，通過(guò)這次的社會(huì )實(shí)踐，我發(fā)現我學(xué)到了很多，也收獲到了很多，不但了解了更多社會(huì )的知識與經(jīng)驗，也更體會(huì )到了許多人生的學(xué)問(wèn)和道理。這次的社會(huì )實(shí)踐是我真真正正與社會(huì )“親密”接觸的一次活動(dòng)，作為眾多社會(huì )實(shí)踐隊伍中的一只社會(huì )調研隊伍，我們的使命就是要切切實(shí)實(shí)走入到社會(huì )中去，與各式各樣的人都要有所接觸，與不同年齡的人都能夠很好交流，這不僅是完成了我們調研的任務(wù)，也更是讓我們與社會(huì )人有了進(jìn)一步的交流。
我們大學(xué)生就像是住在人工鳥(niǎo)巢里的鳥(niǎo)兒，每天都有人給我們送來(lái)吃的喝的，但是又沒(méi)有限制我們的自由?；蛟S這種生活聽(tīng)起來(lái)很美妙，但是當別人撤去那溫暖的巢穴的時(shí)候，我們自問(wèn)自己是否能獨立地去找食吃，去找窩住，我想我們不能，我們還沒(méi)有足夠的技能和經(jīng)驗去應付那即將發(fā)生的一切，我們看似寬闊的羽翼實(shí)則還未豐滿(mǎn)，我們還需要有許多的鍛煉。那么，對于我們來(lái)說(shuō)，社會(huì )實(shí)踐就是提供給我們鍛煉能力，收獲經(jīng)驗的一個(gè)非常好的機會(huì )，抓住了這個(gè)機會(huì )，就是讓我們離社會(huì )，離現實(shí)更近了一步，就是讓我們比別人更有競爭的能力和發(fā)現下一個(gè)機遇的眼光。
這次的社會(huì )實(shí)踐，我們做的是有關(guān)再生資源的調查，通過(guò)深入的調查，我們掌握了不少有關(guān)再生資源的社會(huì )情況和社會(huì )動(dòng)向，我想這會(huì )是對我們學(xué)習相關(guān)專(zhuān)業(yè)提供不少的幫助的。但更為重要的是，從這次的實(shí)踐中，我們學(xué)到了什么？我認為我學(xué)到了這幾點(diǎn)：
1、要有積極健康向上的心態(tài)，做什么事都要有好的精神面貌，只有我們積極樂(lè )觀(guān)地去面對每一件事，我們就能把它做大，做好。
2、要有堅持不懈，持之以恒，不懼挑戰，勇往直前的精神，我們在實(shí)踐中遇到了不少的困難和挫折，失敗和苦累，但是我們都堅持了下來(lái)，我相信我們就已經(jīng)是勝利了。
3、要有開(kāi)闊的胸襟，寬廣的胸懷，要能頂得住別人的冷嘲熱諷，流言蜚語(yǔ)，在實(shí)踐中我們往往會(huì )遇到別人的不理解，但是我們都忍了下來(lái)，用我們最真摯的微笑來(lái)告訴他們，我們正在做一件有意義的事。
4、要有互幫互助，團結協(xié)作的精神，所謂團結就是力量，在實(shí)踐中，我們往往會(huì )遇到一些自己不能解決的問(wèn)題，這時(shí)候團隊的力量就顯得尤為重要了，所以合作不但可以使自己得到幫助，也可以使別人得到更多的鍛煉。
最后，通過(guò)這次的暑期社會(huì )實(shí)踐，我發(fā)現我確實(shí)是學(xué)到了不少的知識和經(jīng)驗，這些都是我人生中寶貴的財富，是用金錢(qián)也換不回來(lái)的能力，所以我很感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師在我們即將踏上社會(huì )舞臺之前給了我們這么一次寶貴的鍛煉自我的機會(huì )，也很感謝我們隊的所有隊員在我出現失誤和挫折的時(shí)候給了我理解和支持。我為參加這次社會(huì )實(shí)踐而感到喜悅和高興，我更為參加這次社會(huì )實(shí)踐而感到驕傲與自豪！
暑期市場(chǎng)調研的社會(huì )實(shí)踐報告范文。
精選市場(chǎng)的調研報告范文。
暑期大學(xué)生廠(chǎng)區調研社會(huì )實(shí)踐報告范文。
社會(huì )調研是一種了解和研究社會(huì )現象的方法之一，通過(guò)收集和分析數據，從而獲得有關(guān)社會(huì )問(wèn)題和現象的認知。在我參與社會(huì )調研的過(guò)程中，我有幸親身體驗到了這一過(guò)程的挑戰和樂(lè )趣，也從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì )。
第一段：準備工作的重要性。
在開(kāi)始社會(huì )調研之前，充分的準備工作是非常重要的。首先，我們需要了解研究的背景和目的，明確調研的主要內容和方向。其次，我們需要選擇適當的調研方法和工具，如問(wèn)卷調查、訪(fǎng)談和觀(guān)察等。然后，我們需要確定調研對象和樣本的選擇，以及如何進(jìn)行數據收集和統計分析。通過(guò)充分的準備工作，我們可以提高調研的針對性和有效性。
實(shí)地調研對于社會(huì )調研來(lái)說(shuō)是非常必要的。通過(guò)實(shí)地調研，我們可以直接接觸到所研究的對象和現象，并且可以深入了解他們的真實(shí)狀況和需求。例如，在我進(jìn)行社區調研時(shí)，我發(fā)現社區居民的需求主要集中在公共設施的改善和社區服務(wù)的提升方面。這些發(fā)現是通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)和觀(guān)察得出的，而不僅僅是通過(guò)問(wèn)卷調查獲得的。因此，實(shí)地調研是社會(huì )調研不可或缺的一部分，可以幫助我們更好地了解社會(huì )現象。
第三段：數據分析的重要性。
社會(huì )調研的數據收集只是第一步，真正的價(jià)值在于對數據的分析和解讀。通過(guò)對數據進(jìn)行綜合分析，我們可以提煉出有關(guān)社會(huì )問(wèn)題的關(guān)鍵信息和結論。例如，在我對中學(xué)生學(xué)習壓力的調研中，通過(guò)對數據的統計和分析，我發(fā)現大部分中學(xué)生的學(xué)習壓力主要來(lái)自于高考，而且這種壓力在一些城市中尤為明顯。這些分析結果為我們提供了有關(guān)教育問(wèn)題的深入認識，為改進(jìn)教育政策和實(shí)踐提供了參考。
第四段：團隊合作的優(yōu)勢。
在社會(huì )調研的過(guò)程中，團隊合作是非常重要的。通過(guò)團隊合作，我們可以充分發(fā)揮每個(gè)成員的優(yōu)勢，分工合作，提高工作效率。例如，在我參與的社會(huì )調研項目中，我們組建了一個(gè)多學(xué)科的團隊，通過(guò)分工合作，每個(gè)成員負責收集和分析一部分數據，并最終整合成一份報告。這種團隊合作不僅提高了數據的全面性，也增加了報告的可信度。因此，團隊合作的優(yōu)勢在社會(huì )調研中是不可忽視的。
第五段：持續改進(jìn)的精神。
社會(huì )調研不僅僅是一次性的行動(dòng)，更需要持續改進(jìn)的精神。通過(guò)對社會(huì )現象的調研，我們可以發(fā)現問(wèn)題和不足，并加以改進(jìn)。例如，在我參與的社會(huì )調研項目中，我們發(fā)現了一些環(huán)保政策的實(shí)施問(wèn)題和市民的環(huán)保意識不足的情況。通過(guò)將這些問(wèn)題反饋給相關(guān)部門(mén)和社會(huì )組織，并提出改進(jìn)建議，我們可以促進(jìn)社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展。因此，持續改進(jìn)的精神是社會(huì )調研的核心，也是我們作為社會(huì )調研人員的責任。
總結：
通過(guò)參與社會(huì )調研，我體會(huì )到了準備工作的重要性，實(shí)地調研的必要性，數據分析的重要性，團隊合作的優(yōu)勢以及持續改進(jìn)的精神。這些心得體會(huì )對于我未來(lái)的學(xué)習和工作都具有重要的指導意義。希望通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我能夠不斷提高自己的社會(huì )調研能力，為社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步貢獻自己的力量。
近日，我參與了一次社會(huì )藥店調研，對于這次經(jīng)驗，我深感受益匪淺，心得體會(huì )頗豐。從醫學(xué)角度到社會(huì )管理層面，這次社會(huì )藥店調研，給我帶來(lái)的不僅是知識上的提升，更是從實(shí)踐上守護人類(lèi)健康所獲得的凝結智慧。
一、關(guān)于藥店的意義。
時(shí)下，人們需求藥品不斷提高，藥店已成為了大眾不可或缺的一部分。通過(guò)調研，我發(fā)現藥店有不止售藥的作用，更有著(zhù)推廣健康的社會(huì )義務(wù)?！八幍瓴粌H是為人們提供藥物的售賣(mài)，更充當著(zhù)健康宣傳的角色。傳播保健知識，性?xún)r(jià)比更高的非藥治療方式，在很大程度上可以做到預防于未然，改變人們日常生活習慣?！边@是一位藥店經(jīng)理的說(shuō)法，也是我此次調研所獲得的體會(huì )。另外，藥店員工更是醫療領(lǐng)域的助手，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓，他們可以提供一些簡(jiǎn)單的醫療服務(wù)，使得更多人能夠得到有效的幫助。
二、關(guān)于藥品管理的嚴格性。
我們都知道藥品因為涉及人的健康，在采購、淘汰、銷(xiāo)售等，并非簡(jiǎn)單的商業(yè)行為，同時(shí)亦有著(zhù)嚴復雜標準和流程。藥品管理的嚴格性恰恰影響著(zhù)人們的生命安全。此次調研，我順便聽(tīng)取了藥品專(zhuān)家對于藥品管理的意見(jiàn)。他們表示“在藥品管理上，必須嚴格遵循國家有關(guān)法律法規，切實(shí)落實(shí)藥品安全重要生產(chǎn)環(huán)節的管理責任，對藥品存在信息不透明等現象時(shí)，要有清算、整頓、回收和鎖定，確保國家的藥品安全?！蓖瑫r(shí)，他們還強調了藥品包裝的必要性，提醒消費者在購買(mǎi)藥品時(shí)，多考慮包裝的完好性，這是保證藥品質(zhì)量的有效途徑。
三、關(guān)于藥房咨詢(xún)的必要性。
藥房咨詢(xún)，是消費者購藥必不可少的一步。藥房提供的藥品信息已經(jīng)不能滿(mǎn)足消費者的需求，在一些特殊情況下，藥店的幫助尤為重要。以便攜式急救藥品為例，這種藥品不僅要求包裝完整，還需要對于消費者群體有一定的指導。調研中，我遇到一位“救死扶傷”的英雄。他在藥房服務(wù)當中，不僅指導該藥品使用方法，也幫助購買(mǎi)者選擇不同種類(lèi)的藥品，根據不同情況進(jìn)行開(kāi)藥，推薦更適合自己的藥品時(shí)，給予必要的指導。因此，對于消費者而言，選購藥品的過(guò)程，藥房咨詢(xún)是非常必要的一步。
四、關(guān)于未來(lái)藥房的良好發(fā)展。
藥店需要將服務(wù)升級，改變單一的藥物銷(xiāo)售，并通過(guò)創(chuàng )新來(lái)應對新的市場(chǎng)需求。藥店的職業(yè)素養、經(jīng)營(yíng)理念等將成為發(fā)展的關(guān)鍵。對此，我認為未來(lái)藥店將轉型成為全智能化、可預測性、跨界融合而一體化經(jīng)營(yíng)的模式。在需要用到藥品時(shí)，智能化藥房會(huì )自動(dòng)判斷配藥、監測藥品的使用情況，及時(shí)告知藥品的使用劑量、頻率等使用方法。同時(shí)，藥店可以與醫院及社區衛生站等組成聯(lián)盟，形成一個(gè)協(xié)同工作的網(wǎng)絡(luò )，為人們的健康提供更多的便利。
五、關(guān)于責任與分享。
此次調研讓我認識到一個(gè)責任的問(wèn)題，即服務(wù)于人類(lèi)的健康安全，需要藥店與社會(huì )不斷分享責任與合作。傳統的經(jīng)營(yíng)模式無(wú)法滿(mǎn)足社會(huì )的需要，健康是人類(lèi)賴(lài)以生存的重要保障，而藥店作為保障之一，更需要在責任感的驅動(dòng)下，積極開(kāi)拓新的市場(chǎng)，不斷創(chuàng )新，從而為人類(lèi)服務(wù)。
至此，我對于社會(huì )藥店調研的心得感受做到了總結與分享。感嘆于中國醫藥的發(fā)展與進(jìn)步，也認識到我們在修行整個(gè)醫藥行業(yè)中所扮演的角色。藥品的管理和醫療服務(wù)不僅是一項工作，更是一種社會(huì )責任。藥店在為消費者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)的同時(shí)，更要做好醫療指導，提高消費者的醫學(xué)素養，構建社會(huì )健康、法制健康，以促進(jìn)更健康的社會(huì )發(fā)展！