通過(guò)月工作總結，我們可以及時(shí)發(fā)現自己在工作中的不足和不足，以便更好地提升自己的工作能力和水平。以下是小編為大家收集的月工作總結范文，僅供參考，希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路。

繼續教育工作總結

透過(guò)這次的研修，我的教育教學(xué)理念在發(fā)生著(zhù)變化，促使不斷反思自我：對于個(gè)人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。解決了教學(xué)中許多疑難問(wèn)題。在這次研修過(guò)程中，大家堅持每一天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習，認真觀(guān)看各個(gè)專(zhuān)家的視頻錄象，透過(guò)學(xué)習，解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自我在師德修養、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗，為今后從事數學(xué)教學(xué)和班級管理工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎。同時(shí)也結識了許多優(yōu)秀的教師，開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自我。

我積極投身網(wǎng)絡(luò )研修的學(xué)習當中，切實(shí)做到了三個(gè)自覺(jué)：自覺(jué)參加上級組織的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習培訓，自覺(jué)參加討論，自覺(jué)上交作業(yè)。自我認真完成必修作業(yè)和選修作業(yè)。透過(guò)研修，使我更熟練了課堂教學(xué)設計的新方法、新思路。明確了現代教育的本質(zhì)及課改給教師提出的高要求，明確了作為一名教師務(wù)必不斷的提高自我，充實(shí)自我，具有豐富的知識含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，增強了自身學(xué)習的緊迫性，危機感和職責感，樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。

我積極參加網(wǎng)絡(luò )研修培訓，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，細心琢磨每一節的.課程資源。對做怎樣一個(gè)教師更有深刻的感悟，所以這次學(xué)習是我人生歷程中一段含義深刻的文化旅程，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過(guò)程。我透過(guò)課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革，透過(guò)網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒(méi)有震動(dòng)就沒(méi)有覺(jué)醒，沒(méi)有反思就沒(méi)有提高。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價(jià)體系都使自我對語(yǔ)文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考。

我的研修雖然己取得了一些成績(jì)，但仍有待加強和完善的資料，研修的動(dòng)力將驅使自我，在今后的工作中，不斷克服惰性、無(wú)計劃性，要透過(guò)各種學(xué)習，力求解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)自我的健康成長(cháng)，切實(shí)為提高教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水平而不懈努力。繼續強化教師素質(zhì)意識，樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念，向名師邁進(jìn)，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、總結、完善，爭取有更多的、更新的教研成果。

總之，教師們在這次研修中的收獲是沉甸甸的。對于此刻已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò )研修甜頭的我們來(lái)說(shuō)，在今后的工作中會(huì )更加積極、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò )研修中來(lái)，不斷的提高自我的教育教學(xué)潛力，教會(huì )了我們怎樣去應對困難，需要經(jīng)常性的進(jìn)行研修，并且要肯下苦工夫，勤于磚研，才能有所收獲。這次遠程研修，教會(huì )大家敢于應對困難并和困難進(jìn)行斗爭的不屈精神。讓大家認識到，其實(shí)教學(xué)過(guò)程也是一樣，要想在教育領(lǐng)域里有所磚研有所貢獻，你必須要敢于應對困難并進(jìn)行不屈的努力，這樣才會(huì )促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。同大家一齊在網(wǎng)絡(luò )研修中健康、歡樂(lè )的成長(cháng)。

繼續教育工作總結

小學(xué)教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。一年來(lái)，我校教師繼續教育在市教育行政部門(mén)、市教師繼續教育培訓中心的領(lǐng)導下，扎實(shí)工作，取得了明顯的成效，有力地推動(dòng)了全校教育水平的提高。同時(shí)通過(guò)組織教師學(xué)習，使廣大教師牢固樹(shù)立了現代教育思想，增強了教育改革意識，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教觀(guān)，現把一年來(lái)的工作總結如下：

通過(guò)學(xué)習《教育法》和上級下達關(guān)于繼續教育的文件精神，明確了開(kāi)展校本培訓要堅持鄧小平理論為指導，貫徹“三個(gè)面向”方針，主動(dòng)適應社會(huì )主義現代化建設需要，主動(dòng)適應當前教育改革和發(fā)展的需要，堅持面向全體教師，按需施教，著(zhù)眼提高，多層次、多形式、多渠道地開(kāi)展，努力建設一支高素質(zhì)的中小學(xué)教師隊伍。因此，我校把教師繼續教育納入學(xué)校的議事日程和工作計劃，校長(cháng)重視，有分管領(lǐng)導專(zhuān)人負責?？陀^(guān)現實(shí)使我們認識到：誰(shuí)抓住了今天的繼續教育，誰(shuí)就抓住了明天的中小學(xué)教育質(zhì)量。

教師繼續教育工作的實(shí)質(zhì)，是提高教師隊伍素質(zhì)以適應素質(zhì)教育的需要，而教師最基本的素質(zhì)，是完成教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節的能力，根據我校教師隊伍情況和教學(xué)現狀，除認真落實(shí)好上級安排繼續教育工作外，我們利用各項活動(dòng)、充分發(fā)揮研培結合的優(yōu)勢，每學(xué)年都要組織具有教研和培訓雙重功能的活動(dòng)，除進(jìn)行檢查、展示，研討之外，一般都加上教導處或教研組的專(zhuān)題輔導，比如每學(xué)期期初全員集中備課時(shí)間，除常規備課外，都專(zhuān)門(mén)安排教育法規、現代教育理論、教育信息、課改方向等基本素質(zhì)培訓。又如每學(xué)期都要組織說(shuō)聽(tīng)課、評課等教研活動(dòng)，對教師的教案、課后反思進(jìn)行全面檢查。

由于歷史和經(jīng)濟上的原因，教師隊伍的整體素質(zhì)長(cháng)期以來(lái)是比較低的，前些年，我們下大力氣抓了教師學(xué)歷的提高，使其達到了國家規定的標準，但從教育事業(yè)的發(fā)展來(lái)看，光學(xué)歷達標是遠遠不行的。特別是實(shí)施素質(zhì)教育，對教師就提出了更高的要求，我們認識到：“要想學(xué)生高素質(zhì)，教師必須素質(zhì)高”。提高教師隊伍素質(zhì)進(jìn)行繼續教育是擺在我們面前的一項十分重要，十分緊迫的任務(wù)。我們有計劃地開(kāi)展了以下工作。

1、我校始終以“決戰課堂，上好每一堂課”活動(dòng)為契機，抓好抓實(shí)教師的實(shí)踐水平，堅持以此活動(dòng)為主陣地，要求教師人人參與，認真做好課前準備，上好課評好課。作好反思這樣一個(gè)過(guò)程，從而達到提高教學(xué)課堂的實(shí)踐能力。更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。通過(guò)本學(xué)期語(yǔ)文、數學(xué)教研組的精心組織和全體教師的共同努力，大大提高了我們的教學(xué)水平，并取得了優(yōu)異的成績(jì)。

2、堅持“一德三新”的學(xué)習，抓好教師繼續教育，培養熱愛(ài)學(xué)生、樂(lè )于奉獻的良好師德至關(guān)重要，我們要作好教師師德師風(fēng)建設工作，組織了教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規行》《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》等法律法規，培養教師愛(ài)崗敬業(yè)、尊重學(xué)生家長(cháng)，依法執教，一年來(lái)，學(xué)校無(wú)一體罰和變相體罰學(xué)生等行為發(fā)生。教師形象得到社會(huì )及上級主管部門(mén)的充分肯定。

3、學(xué)好教育理念，掌握新課程理念，優(yōu)化教育過(guò)程，用好現代信息教育是當代教師應該具備的基礎，我校始終要求教師學(xué)習“新課程、新技術(shù)”和“三新”的知識，采用集中學(xué)習和自學(xué)的方式相結合，并有詳細記錄，通過(guò)詳細，無(wú)論是年輕的教師還是年老的教師都積極投入到學(xué)習中來(lái)，收到良好的效果。

4、骨干教師是學(xué)校工作的主流，我校通過(guò)這幾年來(lái)的努力，培養了陳堂勇、蘇嫵、王林軍、陳曉霞、林曉君等各學(xué)科的骨干教師。并充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，從而逐漸發(fā)展全體教師共同進(jìn)展，共同進(jìn)步，共同提高。

5、開(kāi)展豐富多彩的校內外教研活動(dòng)

在校內，利用公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、觀(guān)摩課等形式開(kāi)展教研活動(dòng)，從而達到以研促教、以教促研的互動(dòng)目標。同時(shí)還開(kāi)展教師網(wǎng)上學(xué)習等形式的互動(dòng)。

6、加強骨干教師的培養，我們發(fā)揮研培結合的優(yōu)勢，制定了一系列骨干教師培訓規劃、方案。并認真實(shí)施，通過(guò)以老帶新，外出觀(guān)摩等活動(dòng)對其培養。對已成型的骨干教師，則委以重任，培訓教師。促進(jìn)其在理論上再上檔次。其做法是：

（1）以強化校本培訓為落實(shí)途徑，以教師自主學(xué)習、自主研究、自主發(fā)展為主要方式，以骨干教師培訓帶動(dòng)整個(gè)教師隊伍建設為目的進(jìn)行培訓。

（2）課程改革上突出針對性、時(shí)效性和超前性。采用了常規電教手段，遠程教育技術(shù)，多媒體輔助教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果，增強了現代教育觀(guān)念。

7、教師群體素質(zhì)的提高。

（1）舉辦各類(lèi)輔導、講座。既要培養教師的教學(xué)能力，更要提高其理論水平，如，我們利用“周五講堂”進(jìn)行培訓，周春宣校長(cháng)做的專(zhuān)題講座《有效性課堂教學(xué)的冷思》、《中小學(xué)生傳統道德失落性表現》、《弟子規新解》等；發(fā)揮媒體作用，播放國家級專(zhuān)家講座錄像帶等多種形式提高全體教師的理論水平。

（2）采取“走出去”的方式對教師進(jìn)行培訓，先后多次派往省、各市等地參加學(xué)習、培訓和多學(xué)時(shí)的校級以上培訓。

（3）各種優(yōu)秀課展示。通過(guò)教師繼續教育，我校已形成一支比較強的骨干教師隊伍，他們的教學(xué)能力、教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格，教學(xué)經(jīng)驗是我校教育的一筆財富，我們采取多種方式。既給教師以學(xué)習的機會(huì )，又可以鞭策骨干教師進(jìn)一步提高，定期舉行校級的公開(kāi)課、觀(guān)摩課、示范課，教研組先行導課，有目的的體現現代教育思想、教育理論、教育技術(shù)的應用，供全校教師觀(guān)摩學(xué)習。

8、強化校本培訓。由學(xué)校一把手任組長(cháng)，教學(xué)副校長(cháng)為副組長(cháng)，具體主抓繼續教育業(yè)務(wù)，使繼續教育工作與學(xué)校的教學(xué)、教研工作有機地結合起來(lái)，結合本校實(shí)際，制定了校本培訓的總目標和具體工作方案，強化校本培訓，以課標、新教材、課改理論、信息技術(shù)培訓為重點(diǎn)。通過(guò)強化培訓，教師師德師風(fēng)、教育教學(xué)、現代教育理論和技術(shù)都有了較大提高。目前違反教師職業(yè)道德、體罰學(xué)生的少了，掌握科學(xué)教育教學(xué)方法、技術(shù)、能體現可改理念的、發(fā)表論文的人多了。

9、發(fā)揮教導處、教研組職能，鼓勵教師互教共學(xué)，提高教學(xué)能力和教育水平。在支持教師自學(xué)、組織教師參加多層次多渠道繼續教育的同時(shí)，學(xué)校教導處和各教研組善于發(fā)現教師中新的教法，并組織教師觀(guān)摩、討論、學(xué)習，提高思想認識和教學(xué)水平。平時(shí)組織教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，以此提高教師的教研能力。為使教師接受新的教育理念，教導處定期組織教師學(xué)習現代教育理論，布置教師自學(xué)繼續教育教材。

1、通過(guò)培訓學(xué)習，師德師風(fēng)有明顯進(jìn)步，體現在教師尊重學(xué)生、善待學(xué)生。教師參與校本培訓率達100%，完成學(xué)分率高，教師課堂教學(xué)能力有所提高。教師能通過(guò)平時(shí)的理論學(xué)習運用到教學(xué)實(shí)踐中去，效果較好。由于教師增強了教師的服務(wù)意識和育人意識，故學(xué)生除正常轉學(xué)外，無(wú)流失現象。

2、通過(guò)教師繼續教育的工作，我校教師認真學(xué)習課改精神，不斷更新教育思想，轉變教育觀(guān)念，積極投身到課改熱潮中去。通過(guò)兩年多的時(shí)間，我校在校本管理、校本教研、校本培訓、校本課程開(kāi)發(fā)方面都取得了較大發(fā)展。其中校本課程開(kāi)發(fā)《蘭花》（共二冊）、《弟子規新解》、《美文誦讀》（共二冊）在本學(xué)年已印刷成冊。

3、通過(guò)教師繼續教育的工作，豐富了學(xué)校培訓工作的理論含量，增強了教師教育科研能力，使教師教育教學(xué)理論、課堂模式、方法、現代教育技術(shù)應用能力等方面有了長(cháng)足的發(fā)展。教學(xué)研究能力、教書(shū)育人能力、示范帶動(dòng)作用，教學(xué)技能的演示，多彩的教學(xué)風(fēng)格等方面都體現了我校全面實(shí)施素質(zhì)教育整體實(shí)力。

4、通過(guò)教師繼續教育的工作，使我校教學(xué)質(zhì)量明顯提高。教師隊伍素質(zhì)的提高，必然推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高，這充分說(shuō)明了我們的教師繼續教育的工作是務(wù)實(shí)的、有成效的。

1、對教育理念的學(xué)習還不夠深入，掌握的知識面還有待加強學(xué)習。

2、學(xué)校對老師的培訓還要更廣泛，同時(shí)對教師的二次培訓工作還不夠重視。

3、加強培訓師資隊伍建設，確保培訓師資質(zhì)量。

4、培訓形式要多樣化。

5、培訓內容要突出針對性和實(shí)用性。

幾年來(lái)，我們根據學(xué)校發(fā)展的實(shí)際情況，遵循“實(shí)事求是、合理規劃、全面發(fā)展、注重實(shí)效、”的原則，制定學(xué)校信息化工作發(fā)展規劃，提供給教師較為豐富的信息化學(xué)習資源，實(shí)施開(kāi)放性自學(xué)引導，不斷豐富教師繼續教育資源，充分利用遠程教育設備，為教學(xué)服務(wù)。由于扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教師繼續教育工作，我們欣喜地看到一個(gè)良好的教師集體正在我校形成和完善。在學(xué)校工作中，教師群體共同努力、良好的規范、正確的輿論和協(xié)調的人際關(guān)系等方面都出現了新的、積極向上的局面。

在上級的領(lǐng)導下，全體教師的共同努力下，完成了本學(xué)期的教師繼續教育培訓任務(wù)。今后，我們更要保質(zhì)保量完成交給我們的繼續教育學(xué)習，使我校的繼續教育工作更上一個(gè)新的臺階。

繼續教育工作總結

為進(jìn)一步規范我科室的繼續教育工作，不斷提高衛生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)，根據市衛生局繼續教育工作要求，20xx年我科室的繼續教育工作開(kāi)展順利，取得了良好效果，現總結如下：

一、對繼續教育認識程度有所提高

在如何加強繼續教育工作，提高本科室人員對繼續醫學(xué)教育的認識和重視上，不斷創(chuàng )新思路，把繼續教育工作作為工作中不可缺少的重要環(huán)節，制定了相應的配套措施，強化本科室人員對繼續教育的認識和重視，使他們在工作中不斷加強自身的業(yè)務(wù)知識的學(xué)習和業(yè)務(wù)水平的提高，以達到科室整體醫療水平的提高。

二、繼續教育管理步入正規

依據我院繼續教育有關(guān)文件要求，結合我科室的實(shí)際情況，實(shí)行了繼續教育個(gè)人檔案的集中管理與存放，由專(zhuān)人負責存放管理，這樣有利于掌握全科室業(yè)務(wù)技術(shù)人員的繼續教育情況，有針對性開(kāi)展繼續教育工作。

三、對基本功的掌握較前更加扎實(shí)

在科室領(lǐng)導的重視下，本科室人員能夠積極的參加基本功訓練，能夠做到工作之余不忘提高自己的業(yè)務(wù)能力，能夠每天抽出一定的時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習等方式閱讀自己相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍及最新動(dòng)態(tài)，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，不斷拓展專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的深度與廣度。

四、業(yè)務(wù)學(xué)習落實(shí)到位

學(xué)習時(shí)，本科室人員實(shí)行實(shí)名簽到制，避免了以前業(yè)務(wù)學(xué)習流于形式的松散，有利于掌握每個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習情況。

五、繼續醫學(xué)教育培訓活動(dòng)有所加強

為滿(mǎn)足本科室人員的學(xué)習需求，我科室開(kāi)展了更加豐富的繼續教育活動(dòng)，繼續教育活動(dòng)的數量和質(zhì)量較去年得以增加和提高。

1、加強了常見(jiàn)病和心血管疾病的診斷與急救知識的培訓，組織本科室人員進(jìn)行了20多次關(guān)于心血管疾病急重癥的診斷與治療、心肺復蘇、心血管疾病相關(guān)并發(fā)癥項目的學(xué)習。

2、分別派遣兩名科室業(yè)務(wù)骨干分別前往“山東中醫藥大學(xué)附屬醫院心病科”及“山東大學(xué)齊魯醫院心內科”進(jìn)修學(xué)習，并圓滿(mǎn)完成了醫院安排的進(jìn)修任務(wù)，得到了帶教老師的一致好評；并發(fā)表國內核心期刊心血管專(zhuān)業(yè)相關(guān)論文1篇。

3、組織科室內主要人員參加“山東省中醫藥科技發(fā)展計劃”，申報課題項目：“胃舒寶治療濕熱蘊捷型胃痛的臨床研究”，順利通過(guò)山東省中醫藥管理局組織的專(zhuān)家鑒定，此次順利通過(guò)驗收是我科室在科研方面的一次重大進(jìn)步，今后要積極參與、申報科研項目，帶動(dòng)學(xué)科的發(fā)展與進(jìn)步。

六、存在的問(wèn)題和不足

我院的繼續教育工作盡管取得了一定的成績(jì)，但還存在很多缺點(diǎn)與不足需要改進(jìn)。

一是有些工作僅停留在表面，落實(shí)不到位；二是我科室的繼續教育的方法還比較單一，主要局限于傳統的課堂講授和自學(xué)形式，遠遠不能適應和滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員學(xué)習的需要，我們會(huì )在今后的工作中開(kāi)拓性的開(kāi)展繼續教育工作，并把我科室的繼續教育工作推向一個(gè)新的臺階。

七、下年工作計劃

1、有計劃的安排各個(gè)科主任、護士長(cháng)及業(yè)務(wù)骨干參加各種學(xué)術(shù)會(huì )議及培訓班等，為培養學(xué)科帶頭人奠定良好基礎；支持各級各類(lèi)人員在國內外學(xué)術(shù)團體及醫療質(zhì)量控制機構任職。

2、鼓勵醫務(wù)人員通過(guò)自學(xué)、自考、函授等形式取得高層次學(xué)歷，不斷提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。繼續鼓勵醫務(wù)人員攻讀大學(xué)本科、在職研究生等，提高學(xué)歷層次，改善學(xué)歷結構。

3、繼續醫學(xué)教育管理人員要積極參加相關(guān)知識的業(yè)務(wù)學(xué)習。努力提高自身業(yè)務(wù)技能水平，加強對繼續醫學(xué)教育管理法規、政策和管理知識的理解，提高管理水平和管理效率。

4、做好學(xué)分檔案的管理工作，嚴格繼教講座的考勤，按規定授予繼教學(xué)分，學(xué)分檔案登記在冊。參加院外學(xué)術(shù)活動(dòng)的人員，學(xué)習結束后持學(xué)分（卡）證到醫務(wù)科登記學(xué)分。

繼續教育工作總結

繼續教育工作總結

去年我報名了其他的網(wǎng)絡(luò )培訓，很可惜，沒(méi)有學(xué)到英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò )培訓的內容。今年，我很開(kāi)心可以繼續英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò )的培訓。點(diǎn)進(jìn)我的學(xué)習課程后，首先發(fā)現了每個(gè)單元的內容很豐富，板塊清晰，有今日焦點(diǎn)、指點(diǎn)迷津、答疑解惑、示范引領(lǐng)、茅塞頓開(kāi)、專(zhuān)家團隊、課程簡(jiǎn)介、課程大綱、課后練習、拓展資料，并且每個(gè)板塊下還有分類(lèi)的標題，點(diǎn)進(jìn)去學(xué)習很方便。本次培訓的內容也十分豐富，理論上包括對通識方面的和英語(yǔ)教學(xué)方面的系統學(xué)習，實(shí)踐上包括百會(huì )云、白板等現代化技術(shù)的實(shí)踐和觀(guān)摩有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現場(chǎng)教學(xué)示范課。通過(guò)認真的培訓和自己的學(xué)習，獲得了很大的收獲，現將自己的總結如下：

在這里，我們除了能閱讀大量相關(guān)理論知識文字、圖片、資料外，還可以觀(guān)看一些名師授課的視頻，領(lǐng)略名師風(fēng)采，以及觀(guān)摩各種類(lèi)型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，可以學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，用于自己以后的課堂教學(xué)。另外，我們還可以在班級論壇中進(jìn)行交流探討，共同學(xué)習，這也就給了大家一個(gè)共同進(jìn)步的機會(huì )。

比如第一單元的通識部分百會(huì )云課堂，剛看到這個(gè)名字時(shí)我想，和我平時(shí)用的360或者百度云盤(pán)肯定差不多，但后來(lái)認真學(xué)習了網(wǎng)絡(luò )課堂后，驚訝于它更注重教學(xué)與課堂中的運用，不單單是保存文件，下載文件的功能。之后我也去注冊了感受了它的功能。再如虛擬課堂，之前聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)詞語(yǔ)，但是網(wǎng)絡(luò )培訓讓我真正認識了什么教虛擬課堂。虛擬實(shí)驗的實(shí)驗者可以像在真實(shí)的環(huán)境中一樣完成各種實(shí)驗項目，所取得的實(shí)驗效果等價(jià)于甚至優(yōu)于在真實(shí)環(huán)境中所取得的效果。我也感嘆這些做出虛擬課堂課件或者動(dòng)畫(huà)的人的技術(shù)，十分佩服。

例如，郝建平研究員的.《聚焦小學(xué)英語(yǔ)有效閱讀教學(xué)》的網(wǎng)絡(luò )培訓，理論結合實(shí)際，我從中學(xué)到了一些先進(jìn)的理念，也感受到了名師的課堂教學(xué)風(fēng)采。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)不僅要重視學(xué)生的知識儲備量，還要培養學(xué)生的閱讀能力，讓學(xué)生在英語(yǔ)閱讀過(guò)程中增強英語(yǔ)語(yǔ)感，提高口語(yǔ)表達能力，使學(xué)生的英語(yǔ)綜合素質(zhì)不斷提高。我體會(huì )到新課程教學(xué)應該是：“學(xué)生是學(xué)習的主體，他們應該在老師的指導下，通過(guò)自己親自去體驗、嘗試，來(lái)逐漸學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習，從而達到從學(xué)會(huì )到會(huì )學(xué)的目的，教師要從各個(gè)方面來(lái)培養學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，讓他們不以學(xué)為苦，而做到以學(xué)為樂(lè )。

自己的個(gè)人修養和素質(zhì)也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗充實(shí)自己的頭腦，要有過(guò)硬的基本功。另外，年輕老師要多思考，從自己的課堂中總結出抓住學(xué)生興趣，并能有效實(shí)現教學(xué)目標的方法，不能為了形式而活動(dòng)多卻沒(méi)有實(shí)質(zhì)內容，整堂課熱鬧一場(chǎng)卻讓學(xué)生無(wú)所獲。

這次培訓對于我有很大的幫助，我也將把所學(xué)到的知識內化，并適當的運用于我的課堂中去，提升課堂的有效性。

繼續教育工作總結

繼續教育工作總結

教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。一年來(lái)，我鄉教師繼續教育在上級教育行政部門(mén)領(lǐng)導下，真抓實(shí)干，扎實(shí)工作，取得了一定的成績(jì)，有力地推動(dòng)了全鄉教育水平的提高?，F把一年來(lái)的工作總結如下：

各學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，業(yè)務(wù)副校長(cháng)、教導主任、總務(wù)主任、教研組長(cháng)為成員的教師繼續教育工作領(lǐng)導小組。組織教師認真學(xué)習有關(guān)繼續教育的文件，使全體教師認識到繼續教育的重要性和必要性，提高教師思想認識和參加繼續教育的積極性，并制訂了學(xué)校教師繼續教育的規劃和相關(guān)的.制度，從組織上對教師繼續教育工作加以保證，進(jìn)一步增強了教師搞好繼續教育的責任感和緊迫感。

1、各校認真開(kāi)展全員培訓，均完成了上級教育行政部門(mén)規定的不少于學(xué)時(shí)的全員集中培訓。

2、積極組織全鄉教師參加各部門(mén)、各層次的學(xué)習，提高教師的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)。參加的各級各類(lèi)培訓包括：市級培訓人，縣級培訓人，鄉級培訓人。

3、各學(xué)校積極開(kāi)展校本培訓，以提高教師的教育教學(xué)水平。在拓寬教師學(xué)習渠道的同時(shí)，積極開(kāi)展全鄉大型教研活動(dòng)，讓教師之間相互交流教育教學(xué)經(jīng)驗，促使教師的教育教學(xué)水平得到了不同程度的提高。

1、部分學(xué)校領(lǐng)導觀(guān)念落后，思想陳舊，沒(méi)有自覺(jué)帶頭學(xué)習，以致沒(méi)有在教師當中起到示范引領(lǐng)的作用。

2、還有少數教師沒(méi)有認識到教師繼續教育的重要性，觀(guān)念落后，沒(méi)有樹(shù)立終身學(xué)習的理念，學(xué)習流于形式，甚至認為是在浪費時(shí)間。

3、學(xué)以致用的目的沒(méi)有完全達到，部分教師學(xué)習的目的性不強，沒(méi)有帶著(zhù)問(wèn)題、疑惑去學(xué)習，以致沒(méi)有取得好的學(xué)習效果。

4、教育教學(xué)研究目的不明確，實(shí)效性不強，以致校本教研沒(méi)有發(fā)揮更好的作用。

5、激勵機制不健全，沒(méi)有發(fā)揮好導向作用。

1、加強學(xué)校領(lǐng)導的培訓工作，提高學(xué)校領(lǐng)導的思想認識，確保繼續教育工作抓緊抓好。

2、加強師德師風(fēng)建設，提高教師的思想素質(zhì)，讓他們真正認識到搞好繼續教育的重要性和必要性，切實(shí)增強搞好繼續教育工作的責任感和緊迫感。

3、要求各位教師認真查找自己在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，結合自身實(shí)際制定學(xué)習和發(fā)展計劃，確保學(xué)習達到預期效果。

4、加強小課題的研究力度，讓教師們全身心投入到校本教研中，真正發(fā)揮校本教研的優(yōu)勢。

5、健全各種制度，使繼續教育學(xué)習規范化、常態(tài)化、制度化。積極樹(shù)立學(xué)習典型，發(fā)揮好榜樣示范作用。

教師繼續教育工作是一項長(cháng)期的工作，我們決心在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下，認真總結本鄉學(xué)校繼續教育工作的經(jīng)驗和教訓，鼓勵教師把教師繼續教育與日常教學(xué)工作結合起來(lái)，把新的教育思想、教學(xué)理念、教學(xué)手段用于教學(xué)實(shí)踐，積極開(kāi)展教科研和教學(xué)改革，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，確保繼續教育工作取得實(shí)效。

洪關(guān)苗族鄉中心學(xué)校20xx年12月21日。

繼續教育工作總結

為加強新形勢下師資隊伍建設，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)全面提高，本學(xué)年我校把繼續教育工作的重點(diǎn)放在了提高廣大教師師德和教育教學(xué)能力方面，督促全體教師積極探索，勇于實(shí)踐，從而建立起一支高素質(zhì)的教師隊伍。繼續教育是教師成長(cháng)的一只方舟。因此，做好繼續教育工作非常重要，下面把我校本學(xué)年開(kāi)展的繼續教育工作總結如下：

領(lǐng)導都非常重視繼續教育工作，成立了校長(cháng)任組長(cháng)的繼續教育領(lǐng)導小組，加強對繼續教育工作的指導，把繼續教育作為加強教師隊伍建設的重要手段，通過(guò)開(kāi)展繼續教育，大力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。學(xué)校加強了對繼續教育工作的過(guò)程管理，做到了培訓時(shí)間、內容、人員、考評“四落實(shí)”，做到了輔導教師上課有講稿，聽(tīng)課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。

都把立足點(diǎn)放在了為學(xué)生健康成長(cháng)和終身發(fā)展的基礎上，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為己任，逐步形成了“重師德、鑄師魂”的良好風(fēng)氣。

（1）新課程理念培訓。課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師，教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實(shí)驗的成效。為此，本學(xué)年繼續把學(xué)習、實(shí)踐、驗證新課程理念，作為師資培訓的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓。重點(diǎn)學(xué)習新課程的教學(xué)，加強通識培訓，主要抓好四方面的工作：一是明確培訓目的：掌握新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過(guò)程，為全面課改打實(shí)基礎。二是確保培訓時(shí)間：用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間。三是形成培訓系列：重點(diǎn)圍繞說(shuō)課、上課、評課開(kāi)展教研組活動(dòng)，通過(guò)課堂教學(xué)達標評選出校內各科優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課。在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐、體驗新的課程理念。四是加強合作交流：派教師外出學(xué)習、觀(guān)摩，要求外出學(xué)習的教師返校后，及時(shí)向教研組、學(xué)校傳達先進(jìn)思想、理念，相互學(xué)習，共同提高。

（2）給參訓教師講授有關(guān)網(wǎng)絡(luò )方面的實(shí)質(zhì)，使全體參訓教師人人會(huì )用遠程教育課程資源上課，為教師將所學(xué)理論與技巧用于教學(xué)實(shí)踐中。學(xué)校組織開(kāi)展了教學(xué)研討、課件制作、論文交流等活動(dòng)，讓教師全面參與增強實(shí)踐能力，掌握現代教學(xué)技能，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合。為大力提高年輕教師的整體素質(zhì)，學(xué)校積極支持年輕教師參加各級、各類(lèi)的培訓，提供機會(huì )讓他們外出聽(tīng)課，觀(guān)摩教學(xué)，參加教學(xué)研究活動(dòng)，學(xué)校及時(shí)為他們調課、安排好工作，保證他們的學(xué)習、培訓時(shí)間，并克服資金緊張的困難，支持他們外出學(xué)習、參觀(guān)，提高教師的整體素質(zhì)。

要求每位教師認真閱讀教育名著(zhù)，并做到“學(xué)用結合”。學(xué)習蘇霍姆林斯基、陶行知論教育等，采用精讀、摘抄、寫(xiě)讀書(shū)筆記等形式，提煉出名著(zhù)精髓。通過(guò)反思，教師寫(xiě)出論文或心得體會(huì )，并將所學(xué)的新思想、新觀(guān)點(diǎn)，運用到自己的教學(xué)研究中。學(xué)校還開(kāi)展了小型教學(xué)研究會(huì )，通過(guò)說(shuō)課、上課、評課、課后反思，提高教師的教學(xué)水平，加快課改步伐。

總之，繼續教育工作任重道遠，跨越發(fā)展責任重大，通過(guò)繼續教育工作的開(kāi)展，教師的教育觀(guān)念有所改變，綜合素質(zhì)有所提高，并逐步樹(shù)立起“終身學(xué)習”，“永遠探索”的思想，團結和帶領(lǐng)全校教師，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，頑強拼搏，扎實(shí)工作，把繼續教育工作做的更好。

繼續教育工作總結

1、在遠教活動(dòng)中實(shí)踐和探索信息技術(shù)的使用之道，學(xué)習房地產(chǎn)網(wǎng)絡(luò )的使用與管理。

2、訂閱并且學(xué)習《房地產(chǎn)管理法》、《物權法》等書(shū)籍及《北京房地產(chǎn)》等雜志。

3、積極參加住房建設部組織的業(yè)務(wù)培訓和相關(guān)法律法規學(xué)習，并且取得了相應的成績(jì)；

4、參加了我市組織的技能培訓，不斷提高個(gè)人基本素質(zhì)。

5、聽(tīng)取了我市律師相關(guān)法律解析和案例剖析培訓，樹(shù)立有法必依，執法必嚴意識，貫徹到了實(shí)踐工作中。

1、在網(wǎng)上閱讀了大量相關(guān)業(yè)務(wù)法律法規材料，學(xué)習了新的房地產(chǎn)法律法規理念，并貫徹到了業(yè)務(wù)實(shí)踐中。

2、把握外出培訓機會(huì )、及時(shí)進(jìn)行內化。外出參加教育教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)培訓是房地產(chǎn)工作提高綜合素質(zhì)的主要形式。我們緊緊抓住每一次外出的機會(huì )，進(jìn)行海綿吸水般的學(xué)習各種先進(jìn)的房地產(chǎn)市場(chǎng)管理經(jīng)驗。3、高度重視房地產(chǎn)市場(chǎng)管理反思、做好反思再實(shí)踐。反思是工作發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題的過(guò)程。在這一過(guò)程中，我結合大量房地產(chǎn)雜志的觀(guān)點(diǎn)及案例，找出自己在業(yè)務(wù)工作存在的問(wèn)題，并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的影響后果，在實(shí)踐中形成。還與同事們形成了互動(dòng)互助方式。

“自省自察”和群體反思，特別是對于這四年的房地產(chǎn)交易市場(chǎng)，我們都會(huì )進(jìn)行業(yè)務(wù)前反思業(yè)務(wù)辦理反思辦理完后反思思后實(shí)踐”并且歸納反思案例等，及時(shí)總結好理論成果。

通過(guò)此輪繼續教育學(xué)習，我深切感覺(jué)到，做為一名房地產(chǎn)業(yè)工作者，不僅要有全心全意為人民服務(wù)精神、扎實(shí)的法律法規知識，也需有先進(jìn)的房地產(chǎn)業(yè)管理策略與方法。由于我們的工作經(jīng)驗不足，在面向全市房地產(chǎn)市場(chǎng)的預測和分析都不夠透徹。通過(guò)這輪培訓，使我們在工作中能因地制宜的管理分析我市的房地產(chǎn)交易市場(chǎng)趨勢，是我市的房地產(chǎn)市場(chǎng)穩定有序，健康的發(fā)展。

繼續教育工作總結

醫院繼續教育工作總結一年來(lái)，在醫院領(lǐng)導的幫助、關(guān)心和支持下，在科教處同志的協(xié)助下，自己面對實(shí)際、具體、困難、復雜的工作，用扎實(shí)、開(kāi)拓、務(wù)實(shí)、求新八字方針，指導自己在一年中，出色并創(chuàng )造性地完成了領(lǐng)導和組織交給的各項工作任務(wù)，醫院繼續教育工作總結?，F從以下幾個(gè)方面做以總結。

為了加強繼續教育的管理，保證繼續教育不留于形式，切實(shí)做到“有所學(xué)，學(xué)有所用”的目的，不斷提高繼續教育的質(zhì)量，建立一整套可行的考核、登記、評估制度是十分必要的。建立健全管理制度是繼續教育工作的重要環(huán)節?？平烫幐鶕l生部、衛生廳有關(guān)文件精神，結合我院實(shí)際先后制定、修改和完善了《關(guān)于繼續醫學(xué)教育項目的有關(guān)規定》、《關(guān)于開(kāi)辦國家級、省級繼續醫學(xué)教育學(xué)習班暫行規定》、《繼續醫學(xué)教育學(xué)分及思想政治職業(yè)道德繼續教育學(xué)分制實(shí)施細則》、等文件和規章制度。明確了我院所有屬于繼續教育對象，醫、藥、護、技人員每年必須完成25學(xué)分，并將其作為評聘、晉級的重要依據，同時(shí)我們這每一位醫、藥、護、技人員購買(mǎi)了省廳的《繼續教育登記手冊》，將每人參加繼續教育活動(dòng)進(jìn)行登記入冊，存檔上報，以此督促每位衛生人員自覺(jué)參加各種繼續教育活動(dòng)，使我院的繼續教育工作在規范化管理的軌道上穩步發(fā)展，工作總結《醫院繼續教育工作總結》。

衛生事業(yè)的發(fā)展，對繼續教育工作提出了新的要求。繼續教育工作必須在原有基礎上，不斷地強化組織管理，健全運行機制，更新教育內容和方式，才能不斷深入發(fā)展，取得實(shí)實(shí)在在的效果。知識更新、技術(shù)創(chuàng )新、能力開(kāi)發(fā)，創(chuàng )造性人才培養，是繼續教育所肩負的任務(wù)。要完成這一任務(wù)，要求繼續教育必須不斷地務(wù)實(shí)、求新。

一年來(lái)科教處將扎實(shí)、開(kāi)拓、務(wù)實(shí)、求新作為繼續教育工作的一個(gè)重要指導方針，貫穿始終。

第一，要求各科室要有新的繼續教育內容申報國家及省級繼續教育項目，對獲準的項目，要求各科室、項目負責人緊密地圍繞當前本專(zhuān)業(yè)的尖端技術(shù)，內容先進(jìn)、題材新穎地編寫(xiě)教材，精心制作多媒體幻燈片，運用現代化多媒體投影設備，同時(shí)采用大屏幕播放達到動(dòng)、靜結合、聲、像相結合的多媒體效果。20xx年獲省衛生廳批準項目23項。

第二、良好的后勤服務(wù)是繼續教育工作不可分割的一項重要環(huán)節，直接影響學(xué)習班的預期效果。繼續教育學(xué)習班要經(jīng)過(guò)連續幾天的學(xué)習，能否保證教學(xué)質(zhì)量，后勤服務(wù)更是關(guān)鍵。要專(zhuān)家、學(xué)員休息好、飲食好，才能有良好的精神狀態(tài)，全身心地投入到講授和學(xué)習中。醫院為學(xué)員提供了帶有空調的學(xué)術(shù)廳，礦泉水、集體午餐，就近安排住宿及會(huì )議照片。為了辦好會(huì )議，科教處放棄許多周六、周日休息，盡心的工作，高度的責任心，使每一次會(huì )議都順利圓滿(mǎn)的結束。據不完全統計有近613人得到了培訓(因為還有5項繼教在12月份相繼召開(kāi))為我院創(chuàng )造了極大的社會(huì )效益。

第三、檢查、評估、考核保證繼續教育工作能否深入開(kāi)展的重要手段。針對我院實(shí)際情況，對醫、護、藥人員進(jìn)行年度審核、逐人登記入冊，存檔上報省衛生廳。

繼續教育的重要性及其作用已日益被人們認識和接受，但在實(shí)施過(guò)程中卻是困難重重。我院開(kāi)展繼續教育工作已取得了很大的成績(jì)和經(jīng)驗，但要適應21世紀知識發(fā)展的需要，仍有許多地方需要改進(jìn)。

繼續教育工作總結

為進(jìn)一步做好我縣的中醫藥科研教育管理工作，不斷提高全縣衛生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)，根據陜西省中醫藥管理局的要求，現就我院自農村中醫藥人才培訓基地建設以來(lái)的繼續教育工作總結如下:

自農村中醫藥人才培訓基地建設以來(lái)，承擔省級中醫藥繼續教育項目5項，完成5項，共培養819人，承擔省級以下中醫藥繼續教育項目3項完成3項，共培養600人?，F已建成中醫藥適宜技術(shù)推廣網(wǎng)絡(luò )平臺，目前正在進(jìn)行全院培訓，計劃6月開(kāi)始運行。

1、我院作為農村中醫藥人才培訓基地，培訓的重點(diǎn)是對農村醫生進(jìn)行系統化中醫藥知識培訓，即對經(jīng)國家和省中管局審批同意的參加《陜西省鄉村醫生中醫專(zhuān)業(yè)學(xué)歷培訓學(xué)習班》的兩期學(xué)員129名鄉村醫生進(jìn)行了中醫知識培訓，培訓學(xué)習方式采取定期面授集中學(xué)習與自學(xué)相結合。開(kāi)設并通過(guò)考核合格的課程有：中醫基礎學(xué)、中藥學(xué)、藥劑學(xué)、人體解剖學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)基礎、中醫內科學(xué)、中醫婦科學(xué)、外科學(xué)、兒科學(xué)、針灸推拿學(xué)、衛生法規、衛生防疫概論、常見(jiàn)急癥處理、農村常用診療技能、古典醫著(zhù)選及臨床實(shí)踐課程。學(xué)員在規定時(shí)間內已相繼完成了規定的中醫理論及臨床實(shí)踐技能任務(wù)，掌握了規范適用的治療方法和技能。省中管局和省中醫學(xué)校在培訓基地進(jìn)行了嚴格的畢業(yè)理論考試，考試科目為中醫基礎，內科學(xué)中醫內科學(xué)三門(mén)課程，所有學(xué)員經(jīng)考試考核后，成績(jì)合格，準予畢業(yè)。兩期學(xué)員129名鄉村醫生的系統化中醫知識培訓，為普及發(fā)展中醫藥文化，傳承傳統醫學(xué)奠定了堅實(shí)的理論基礎。

2、為貫徹執行《國家中管局辦公室關(guān)于做好基層常見(jiàn)病多發(fā)病中醫藥適宜技術(shù)推廣項目實(shí)施工作的通知》和《陜西省中醫管局關(guān)于基層常見(jiàn)病多發(fā)病中醫藥適宜技術(shù)推廣項目實(shí)施方案的通知》的文件精神，提高我縣基層醫療機構的中醫藥服務(wù)能力，縣衛生局成立了《藍田縣衛生局基層常見(jiàn)病多發(fā)病中醫藥適宜技術(shù)推廣項目工作領(lǐng)導小組》，以中醫醫院為龍頭，鄉鎮衛生院為樞紐，村衛生所室為基礎，利用農村中醫藥人才培訓基地對鄉鎮衛生院及村衛生所室600多人進(jìn)行學(xué)習培訓。為保證圓滿(mǎn)完成此項任務(wù)，醫院選派了8名有豐富臨床經(jīng)驗、副主任醫師以上的學(xué)科帶頭人和中醫骨干參加了省中管局舉辦的基層常見(jiàn)病多發(fā)病中醫藥適宜技術(shù)推廣項目師資培訓班，及時(shí)掌握了新的中醫技能知識，為中醫藥適宜技術(shù)推廣培養了雄厚的師資力量。由于我縣鄉鎮衛生院及村衛生所室600多人要進(jìn)行學(xué)習培訓，且絕大部分人員在山區，統一集中在基地培訓很難完成：一是場(chǎng)地住宿難以解決，加之考慮到參加培訓人員的安全、農忙時(shí)間等問(wèn)題，經(jīng)與上級主管部門(mén)協(xié)商，依次分九期在基層衛生院完成培訓工作任務(wù)，培訓結束后，對中醫藥適宜技術(shù)推廣應用進(jìn)行跟蹤隨訪(fǎng)，逐村檢查，了解中醫藥適宜技術(shù)開(kāi)展情況，對不能熟練掌握適宜技術(shù)的個(gè)別醫生進(jìn)行一對一手幫手指導，同時(shí)加大宣傳力度，取得了群眾認可，為中醫藥適宜技術(shù)開(kāi)展贏(yíng)得了社會(huì )效益。

3、我基地根據醫患雙雙的需求申請舉辦了省級兩期中醫藥繼續教育學(xué)習班即《糖尿病專(zhuān)題學(xué)習班》和《中醫腫瘤學(xué)習班》，參加學(xué)習班的學(xué)員大部分是來(lái)自西安各區縣少部分來(lái)自西安地區外的縣級中醫院的中醫骨干，兩期學(xué)習班共有138名學(xué)員，通過(guò)學(xué)習提高了糖尿病、腫瘤診治水平和中醫防病治病、健康知識，更好為民眾健康服務(wù)。

4、作為農村中醫藥人才培訓基地，除承擔鄉村醫生中醫專(zhuān)業(yè)學(xué)歷教育外，同時(shí)作為省中醫學(xué)校的實(shí)習基地，自培訓基地建設以來(lái)接受中醫學(xué)校各類(lèi)實(shí)習生46名，基層各級各類(lèi)進(jìn)修人員33名，中醫鄉村醫生執業(yè)注冊前崗位培訓28名，每人三月。配合縣衛生局在基地舉辦二期母嬰保健知識培訓班參加人數150人左右，參加對象為縣級醫院、基層衛生院從事婦產(chǎn)科工作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，通過(guò)培訓進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)知識水平和法制意識。根據市繼續教育學(xué)會(huì )安排。配合縣衛生局及市醫學(xué)會(huì )在基地邀請上級專(zhuān)家教授進(jìn)行了三次醫學(xué)繼續教育授課，參加聽(tīng)課人員共計900多人次，使全縣醫務(wù)人員順利完成了上級規定的繼續教育學(xué)分任務(wù)。

1、加強我縣農村中醫藥人才培訓基地硬件設施建設，多爭取承擔國家級、省級中醫藥繼續項目，更好的進(jìn)行中醫藥人才繼續教育。

2、對全縣所有鄉鎮衛生院醫務(wù)人員及鄉村醫生進(jìn)行全面中醫藥知識培訓，更好的普及應用中醫藥知識。

3、開(kāi)展中醫臨床路徑中醫藥繼續教育培訓及中醫特色療法，常見(jiàn)病中醫診療規范的培訓學(xué)習，能使中醫藥知識更有效的服務(wù)于廣大群眾，更好的發(fā)揮中醫藥“簡(jiǎn)、便、驗、廉”的特點(diǎn)，為廣大人民群眾健康起到龍頭作用。

4、申請開(kāi)展中醫藥知識預防保健學(xué)習班，做到“治未病”，使人民群眾更好的認識、應用中醫藥知識。

1、資金不足，

2、項目培訓教學(xué)的教材、資料組織不夠,尤其是直觀(guān)、生動(dòng)的多媒體資料用具不多,盡管我們組織制作了部分中醫藥適宜技術(shù)基礎、中醫藥傳統技術(shù)操作規程等方面的課件但由于條件限制還是顯得很不夠完美。

3、參訓人員水平參差不齊，一些學(xué)員欠缺中醫藥基本理論、基本知識和基本技能。

4、培訓的多，下去到現場(chǎng)指導的少，學(xué)員學(xué)完了以后能否很好的開(kāi)展，并應運于臨床這還是個(gè)未知數。

繼續教育工作總結

按照學(xué)?！皟群ㄔO年”的工作部署，在學(xué)校黨委和主管校長(cháng)的領(lǐng)導下，在全院師生員工的共同努力下，學(xué)院各項事業(yè)發(fā)展良好，取得了較好成績(jì)。

堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持以學(xué)生為本、以服務(wù)社會(huì )為宗旨，強化規范管理，注重內涵建設，注重辦學(xué)質(zhì)量的提高，注重與合作辦學(xué)單位的協(xié)作，穩健改革，開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷嘗試新的辦學(xué)方式，開(kāi)拓新思路、尋找新方法，努力把學(xué)歷教育做強，將非學(xué)歷教育做大。

1、細化工作任務(wù)，明確工作目標和責任。

依據《吉林大學(xué)20xx年工作要點(diǎn)》和《繼續教育學(xué)院20xx年工作要點(diǎn)》，以提高質(zhì)量、規范辦學(xué)、科學(xué)管理為目標，將學(xué)院主要工作進(jìn)行分解，具體細化為13件大事，并將每件大事的開(kāi)展落實(shí)情況公示在學(xué)院網(wǎng)站顯著(zhù)位置，工作目標清晰，責任明確。

2、啟動(dòng)“質(zhì)量工程”，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。

20xx年為學(xué)院“質(zhì)量提高年”，學(xué)院?jiǎn)?dòng)了“質(zhì)量工程”。通過(guò)機構改革，成立了質(zhì)量監控與評估辦公室，組建了繼續教育指導委員會(huì )和繼續教育顧問(wèn)委員會(huì )，聘請校內外教育管理專(zhuān)家和社會(huì )各界精英參與繼續教育管理工作。同時(shí)，制定了《吉林大學(xué)網(wǎng)絡(luò )教育實(shí)施過(guò)程管理辦法》等文件，全面啟動(dòng)質(zhì)量評估工作。

3、開(kāi)展專(zhuān)項活動(dòng)，做好學(xué)生和校友服務(wù)工作。

學(xué)院專(zhuān)門(mén)成立了學(xué)生工作辦公室、校友工作辦公室，成立吉林大學(xué)校友會(huì )繼續教育學(xué)院校友分會(huì )，編寫(xiě)了《吉林大學(xué)校友會(huì )繼續教育學(xué)院校友分會(huì )章程》，建立了校友檔案，定期開(kāi)展校友走訪(fǎng)活動(dòng)。同時(shí)，面向學(xué)生和校友開(kāi)展了10期“繼續教育大講堂”和4批“吉大繼教學(xué)子校園行”活動(dòng)，使學(xué)生深入了解學(xué)校的改革與發(fā)展歷程。

4、明確工作重點(diǎn)，大力發(fā)展非學(xué)歷培訓教育

為了支持發(fā)展培訓教育，學(xué)校決定成立了培訓學(xué)院。學(xué)院將培訓工作作為學(xué)院重點(diǎn)工作，健全了管理機構，配備了專(zhuān)業(yè)人員。雖然學(xué)院培訓教育剛剛起步，但經(jīng)過(guò)一年的探索和實(shí)踐，儲備了一定的師資力量，積累了一定的培訓經(jīng)驗和社會(huì )資源，為今后培訓學(xué)院的發(fā)展奠定了良好的基礎。

5、加強隊伍建設，提高職工的管理水平

為了培養和打造一支素質(zhì)優(yōu)良、思想政治水平和業(yè)務(wù)能力過(guò)硬的管理隊伍，學(xué)院通過(guò)組織系統的學(xué)習和培訓，著(zhù)力提高教職員工的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，學(xué)院成立了信息與文化建設辦公室，負責學(xué)院的信息和文化建設，總結和宣傳學(xué)院的工作成果，弘揚學(xué)院精神，增強教職員工的榮譽(yù)感，激發(fā)工作積極性。

（一）辦學(xué)規模不斷擴大

目前，我院學(xué)歷教育規模已超過(guò)10萬(wàn)人，辦學(xué)規模比去年同期增長(cháng)25%；網(wǎng)絡(luò )高等教育招生人數共46576人，比去年同期翻一番；報考我校成人高等教育的考生人數達11009人，比去年凈增24%，考試進(jìn)入錄取線(xiàn)人數超過(guò)招生計劃1100人，現正在爭取增計劃錄??；自學(xué)考試專(zhuān)業(yè)已達53個(gè)，深受社會(huì )各界求學(xué)者的歡迎。

（二）辦學(xué)質(zhì)量穩步提高

為了確保辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)院堅持以“以評促建、以評促改、評建結合、重在發(fā)展”的工作原則，全面啟動(dòng)質(zhì)量評估工作，對22個(gè)網(wǎng)絡(luò )教育校外學(xué)習中心進(jìn)行了全面系統的檢查和評估，評估結果均為合格。各學(xué)習中心的教育質(zhì)量、管理水平和硬件設施基本符合學(xué)校要求。

（三）非學(xué)歷培訓教育效果顯著(zhù)

本年度，非學(xué)歷培訓教育共舉辦各種培訓班30余期，年初預期收入50萬(wàn)元，實(shí)際收入已達到212萬(wàn)元。同時(shí)，儲備了一定的師資力量，積累了豐富的管理經(jīng)驗和社會(huì )資源，為今后培訓學(xué)院的發(fā)展奠定了良好基礎。

（四）各項工作更加規范

新建和修改規章制度20余項，科學(xué)規范各項工作；清理整頓下屬辦學(xué)機構，對管理不規范的學(xué)習中心不定期評估檢查和限期整改，取消不符合國家建站規定的函授站點(diǎn)，對未履行審批程序的學(xué)習中心抓緊補辦審批手續，從而使下屬辦學(xué)機構更加規范化、合法化。

（五）信息與文化建設有新起色

遵循適時(shí)、有度、實(shí)效的原則，學(xué)院為校報投稿53篇，刊發(fā)9篇；為校內《信息周報》投稿185篇，刊發(fā)40篇；為學(xué)校新聞網(wǎng)投稿93篇，刊發(fā)20篇，投稿數量和質(zhì)量位居我校前列。編寫(xiě)了《吉大繼教信息》12期，編輯《繼教信息摘編》5期，對宣傳和指導繼續教育工作發(fā)揮了重要作用。

（六）超額完成學(xué)校經(jīng)濟指標

20xx年學(xué)校給我院下達經(jīng)濟指標為8000萬(wàn)。截至目前，本年度辦學(xué)收入全部到賬，實(shí)際收入8572萬(wàn)元，超額完成學(xué)校下達的經(jīng)濟指標，為學(xué)校創(chuàng )造了可觀(guān)的經(jīng)濟效益。

此外，為了使收費工作常態(tài)化、規范化、流程化，學(xué)院專(zhuān)門(mén)成立了收費管理辦公室，積極催繳合作單位歷史欠款，本年度共追回欠款5000萬(wàn)。

20xx年，學(xué)院雖然取得了一定成績(jì)，但還有很多不足。具體表現在：

（一）辦學(xué)特色不夠突出，辦學(xué)優(yōu)勢不夠明顯；

（二）繼續教育理論學(xué)習不夠系統，理論研究不夠深入；

（三）對校外學(xué)習中心的監管與指導有待加強，管理水平有待提高；

（四）兼職教師隊伍需要補充，高水平教師數量較少；

（五）辦學(xué)領(lǐng)域相對狹窄，行業(yè)化合作辦學(xué)模式尚未形成；

（六）網(wǎng)絡(luò )教育管理需要進(jìn)一步規范，辦學(xué)風(fēng)險依然存在。

按照學(xué)校的工作安排，在今后的工作中，學(xué)院將繼續堅持“規范辦學(xué)、科學(xué)管理、保證質(zhì)量、穩步發(fā)展”的辦學(xué)理念，重點(diǎn)提高學(xué)歷教育質(zhì)量、擴大非學(xué)歷教育規模，努力構建具有吉大特色的繼續教育體系。具體做好以下幾個(gè)方面的工作：

（一）規范網(wǎng)絡(luò )教育管理，保障網(wǎng)絡(luò )教育健康發(fā)展

近幾年，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )教育辦學(xué)規模不斷擴大，辦學(xué)風(fēng)險也隨之增加，因此，我們要樹(shù)立品牌意識、質(zhì)量意識、責任意識、規范意識，注重社會(huì )效益。要按照教育部要求，在保證學(xué)院利益的前提下，選擇合適的辦學(xué)模式，支持校內辦學(xué)單位參與網(wǎng)絡(luò )教育辦學(xué)，積極發(fā)展和盤(pán)活直屬校外學(xué)習中心。

（二）拓寬辦學(xué)領(lǐng)域，重點(diǎn)發(fā)展行業(yè)合作辦學(xué)

學(xué)院的辦學(xué)規模雖然穩中有升，但其結構還不盡合理。因此，要轉變教育理念，以社會(huì )和學(xué)習者需求為導向，科學(xué)設置和調整專(zhuān)業(yè)，依托學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢，以前瞻性眼光積極申辦符合社會(huì )需求的新專(zhuān)業(yè)，堅持以學(xué)習者為中心，加強與企業(yè)的溝通和聯(lián)系，充分發(fā)揮高校服務(wù)社會(huì )的功能。

（三）繼續大力發(fā)展非學(xué)歷培訓教育，努力辦好培訓學(xué)院為了鼓勵發(fā)展非學(xué)歷教育，學(xué)校調高了各學(xué)院培訓教育收入的分成比例。學(xué)院將在新的一年全力做好服務(wù)協(xié)調工作，大力支持各學(xué)院及合作辦學(xué)單位面向行業(yè)、企業(yè)、社區，積極開(kāi)發(fā)培訓教育項目。要通過(guò)創(chuàng )新模式、完善機制、強化隊伍和資源建設等手段，大力發(fā)展培訓教育。

（四）加強兼職師資隊伍建設，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量近幾年，隨著(zhù)辦學(xué)規模的不斷擴大和辦學(xué)質(zhì)量的不斷提高，對兼職教師能力的要求也越來(lái)越高。學(xué)院要努力構建以專(zhuān)題培訓和自主學(xué)習有機結合的兼職教師培養體系，通過(guò)定期舉辦公開(kāi)教學(xué)、互相聽(tīng)課評課、專(zhuān)題座談和案例研討等活動(dòng)，不斷加強兼職教師的培訓工作和隊伍建設，調動(dòng)兼職教師的工作積極性，提高兼職教師的教學(xué)水平。

（五）加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高研究能力

面對新形勢下新的教學(xué)手段和新媒體技術(shù)發(fā)展的壓力和挑戰，學(xué)院秉承“因勢利導、提前謀劃、主動(dòng)轉型、適應發(fā)展”的理念，不斷加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，深入調查研究，制定年度學(xué)習和調研計劃，著(zhù)力完善學(xué)習和調研制度，不斷加強自身建設，全面提高科學(xué)謀劃、服務(wù)發(fā)展的能力。

（六）進(jìn)一步加強制度建設，強化規范科學(xué)管理

20xx年，既是快速發(fā)展的關(guān)鍵期，也是檢驗學(xué)院各項措施成效的關(guān)鍵期，明確各項工作任務(wù)，對于推動(dòng)學(xué)院深化改革以及完成學(xué)校各項工作目標具有十分重要的意義，因此，學(xué)院要加強制度建設，合理規劃20xx年的重點(diǎn)工程，更好地完成20xx年各項工作任務(wù)。

繼續教育工作總結

教師繼續教育工作是加強師資隊伍建設，提高教師素質(zhì)，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一項戰略任務(wù)，自98年以來(lái)，在上級教育行政部門(mén)的領(lǐng)導下，我校根據上級的指示精神和本校實(shí)際，開(kāi)展了教師繼續教育工作，做法如下：

學(xué)校成立了以校長(cháng)為站長(cháng)的教師繼續教育工作站，組織教師認真學(xué)習，有關(guān)繼續教育的文件，使全體教師認識到繼續教育的重要性和必要性，提高思想認識和參加繼續教育的積極性，并制訂了學(xué)校教師繼續教育的規劃和相關(guān)的制度，從組織上對教師繼續教育工作得到了落實(shí)和保證。

1、每年暑期根據縣局要求，開(kāi)展以師德教育為主的集中學(xué)習活動(dòng)。

2、每年對新分配教師和非師范類(lèi)教師要求他們參加市縣組織的新教師培訓。

3、分批對職業(yè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師利用暑假時(shí)間參加省職教類(lèi)教師相關(guān)專(zhuān)業(yè)培訓。

4、分批對教師進(jìn)行普通話(huà)和計算機應用能力培訓并參加相應的資格考試。

5、鼓勵教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修。

6、學(xué)校組織多媒體教學(xué)制作和應用能力培訓。

7、鼓勵教師參加省、市、縣各級教研活動(dòng)，撰寫(xiě)教學(xué)論文。

8、鼓勵教師開(kāi)展教科研工作。

學(xué)校對教師繼續教育工作十分重視，對教師的繼續教育工作做到時(shí)間保證，由于近年來(lái)我校教學(xué)班級多，教師工作任務(wù)重，課時(shí)多，如近年來(lái)我校新分配教師多達十幾個(gè)，在市縣統一培訓時(shí)間段要走這么多教師去學(xué)習，必定有一定困難，但學(xué)校每次都能及時(shí)調整好課時(shí)讓新教師按時(shí)參加培訓，對教師參加省、市、縣各級教研活動(dòng)，教師參加學(xué)歷進(jìn)修集中輔導等學(xué)校均能為教師保證時(shí)間，同時(shí)學(xué)校在繼續教育經(jīng)費上也得以保證，讓參加繼續教育的教師無(wú)所顧之憂(yōu)，學(xué)校還化經(jīng)費對教師繼續教育有關(guān)的電化設備書(shū)等進(jìn)行了添置，并保證教師使用，使教師繼續教育工作在我校順利地開(kāi)展下去。

根據教師繼續教育學(xué)分登記制度，學(xué)校設專(zhuān)人負責學(xué)分登記工作，并及時(shí)報縣師訓科核準，為教師參加職稱(chēng)評定和年度考核提供依據，同時(shí)，學(xué)校根據制訂的學(xué)歷提高獎勵辦法等，對達到對照標準的教師兌現獎勵。

在五年的教師繼續教育工作開(kāi)展以來(lái)，我校在此項工作中取得了一定的成績(jì)。20xx學(xué)年培訓新教師16人，參加普通話(huà)考核12人，計算機培訓考核18人，教師參加省、市、縣教研活動(dòng)100多人次，參加研究生學(xué)習2人，研究生課程班4人，專(zhuān)業(yè)教師培訓3人，本科學(xué)習12人，論文獲省級獎3篇，市級獎14篇，縣級獎10篇，立項市級課題2項，縣級課題7項，國家級課程多媒體課件1項，發(fā)表論文國家級3篇，優(yōu)質(zhì)課市級獎4人，多媒體課件省級獎5件，市級獎2件。

教師繼續教育工作是一項長(cháng)期的工作，我們決心在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下認真總結本校繼續教育工作的經(jīng)驗和教訓，認真組織全體教師進(jìn)一步開(kāi)展繼續教育并做好教師繼續教育的校內培訓和督促工作，鼓勵教師把教師繼續教育與日常教學(xué)工作結合起來(lái)，把新的教育思想，教學(xué)手段用于教學(xué)實(shí)踐，積極開(kāi)展教科研和教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

繼續教育工作總結

透過(guò)今年繼續教育培訓的學(xué)習，使我無(wú)論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務(wù)潛力等方面都受益頗多。讓我深深地認識到要更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作，適應素質(zhì)教育的需要，務(wù)必不斷的全面提高自身素質(zhì)，它是使自己在教育教學(xué)工作中得以順利進(jìn)行的保障?，F就本次繼續教育學(xué)習的總結歸納一下。

一、教育觀(guān)得以確立?，F代教育觀(guān)，就是要把“教師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，重視弘揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、教育思想得以端正?！敖夥潘枷?、實(shí)事求是”的思想路線(xiàn)是做為一名教師務(wù)必貫徹的。透過(guò)學(xué)習，我充分地認識到了，教師的職責到底有多大。它關(guān)系到學(xué)生的一生：學(xué)生的處世態(tài)度，學(xué)生應對挫折的態(tài)度，學(xué)生的學(xué)習觀(guān)，生活觀(guān)，金錢(qián)觀(guān)，等等。所以，教師本人必須要有正確的態(tài)度。而要真正地做到這一點(diǎn)，又務(wù)必透過(guò)超多的學(xué)習。在今年的繼續教育學(xué)習中，透過(guò)校本培訓，我學(xué)習了“教育的藝術(shù)”這本書(shū)。明白了在現代教育教學(xué)觀(guān)，明白了該如何應對學(xué)生中出現的這樣那樣的問(wèn)題。今年，因為教六年級，所以學(xué)生在思想方面出現的問(wèn)題總是比較多。每一次出現問(wèn)題時(shí)，我都會(huì )像書(shū)中說(shuō)的那樣，要冷靜，要沉住氣。想好了，再說(shuō)話(huà)。而且，學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了理解，學(xué)會(huì )了引導。所以，盡管問(wèn)題在不斷地出現，但并沒(méi)有因此而影響到正常的教育教學(xué)，并沒(méi)有因為而影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。

三、更新了兩個(gè)重要觀(guān)念。其一，對中學(xué)教師來(lái)說(shuō)，研究是學(xué)習、反思、成長(cháng)、發(fā)展的同義詞，與專(zhuān)業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區別。它是“以解決問(wèn)題為目標的診斷性研究及實(shí)踐者對自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省?！逼涠?，我們這些綜合科從此刻的教育角度上講不是一門(mén)主科，但也是必不可少的學(xué)科。教師對此的定位十分迷惑。但透過(guò)學(xué)習，從“過(guò)去的我”與“此刻的我”的對話(huà)交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過(guò)程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。

教師是學(xué)生成長(cháng)的守護人。他將教師主角定位于學(xué)習者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習者，不僅僅要善于向實(shí)踐學(xué)習，向理論學(xué)習，而且要向學(xué)生學(xué)習。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)用心參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內涵是“變革”。

四、課堂教學(xué)得到很大的提高。透過(guò)校際聯(lián)動(dòng)，透過(guò)同伴互助，透過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)，透過(guò)骨干培訓，透過(guò)自主學(xué)習等多種形式，我對新課程，新理念，有了新認識。對于課堂教學(xué)有了更多的體會(huì )，更多的嘗試，更多的提高。同時(shí)，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際去觀(guān)察去體會(huì )，增加學(xué)生自主學(xué)習、自主活動(dòng)的機會(huì )，鼓勵學(xué)生多思善問(wèn)，敢于質(zhì)疑爭論，促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口，提高學(xué)生的思維潛力和培養表達潛力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習方法。教師不僅僅要使學(xué)生會(huì )學(xué)，還要使學(xué)生樂(lè )學(xué)，要培養學(xué)生用心的學(xué)習態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的用心性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿(mǎn)堂灌”中解放出來(lái)。教師要以飽滿(mǎn)的熱情上好每一節課，還要增強教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生理解教師情感與情緒的表達，理解教師人格魅力的影響。

總之，做為一名教師，不僅僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。在今后的教育教學(xué)工作中，還要繼續堅持學(xué)習，在工作方面還要對學(xué)生給予多方面的指導，如生活中的關(guān)心，認識的點(diǎn)撥，思想的疏導等方面。并能公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生，滿(mǎn)足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(cháng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(cháng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。

繼續教育工作總結

學(xué)生會(huì )督察部是學(xué)生會(huì )的核心部門(mén)之一；是一個(gè)公正公平、作風(fēng)嚴謹的部門(mén)；是一個(gè)具有督促、監督作用的部門(mén)；是一個(gè)朝氣蓬勃，充滿(mǎn)自信的部門(mén)；是一個(gè)全心全意為同學(xué)們服務(wù)的部門(mén)。

督察部一直以公正嚴肅為原則，以奉獻校園，服務(wù)同學(xué)為宗旨，是維護學(xué)校各項規章制度的神圣衛兵；是服務(wù)同學(xué)們的得力助手；維護學(xué)生權益；是活躍在校園中勇往直前的有生力量。

時(shí)間如流水飛逝，匆匆忙忙的工作生活已經(jīng)結束，督察部的工作也即將畫(huà)上完美的句號，現在，我代表生活部向大家報告一下生活部在20xx年的具體工作：

（1）九月下旬至十月上旬學(xué)生會(huì )招新工作，期間負責寫(xiě)招新策劃等工作。

（2）十月下旬我督察部對部門(mén)人員進(jìn)行培訓,制定例會(huì )制度

（3）十月底運動(dòng)會(huì )，督察部負責各學(xué)部方陣進(jìn)場(chǎng)秩序和方陣間的間距，各成員相互協(xié)作，出色完成任務(wù)。

（4）十二月上旬督察部召開(kāi)各學(xué)部部長(cháng)會(huì )議，要求各學(xué)部召開(kāi)維權主題班會(huì )。

（5）十二月中旬旬開(kāi)展我部特色活動(dòng)“走訪(fǎng)寢室活動(dòng)”

（6）十二月下旬下發(fā)我院學(xué)生遺失物品，深受同學(xué)好評。

（7）12月22日我院元旦晚會(huì )，督察部負責禮堂正門(mén)秩序等工作。

（8）十二月底我院全體成員參加團校培訓。

回想一年來(lái)學(xué)生會(huì )的工作，我們取得過(guò)優(yōu)秀的成績(jì)，這些成果離不開(kāi)生活部每個(gè)成員的辛勤付出；同時(shí)我們也遇到過(guò)很多的困難，面對困難，我們并沒(méi)有放棄，而是同心協(xié)力解決困難。雖然我們還存在一些不足，但我們成長(cháng)的腳步依然清晰，在路上，我們學(xué)會(huì )了團結合作，學(xué)會(huì )了堅強勇敢。在其中的酸甜苦辣都以化成成功的喜悅飛上我們的眉梢，因為我們堅信：“只要我們團結一心，督察部必然憑著(zhù)自己青春的汗水再造輝煌”。

繼續教育工作總結

由**省人才交流中心舉辦的2016年度專(zhuān)業(yè)人員繼續教育是我第一次參加，以往從未參加過(guò)類(lèi)似的學(xué)習講座，兩天的繼續教育使我受益良多，認清了自己的短板，開(kāi)拓了自己的'知識面，同時(shí)也結識了更多志同道合的朋友，開(kāi)闊了自己的眼界。

*月*日是由*老師關(guān)于《軌道交通工程施工技術(shù)》講座。講座中*老師詳細介紹了軌道交通的施工工藝、軌道交通的定義、軌道交通的類(lèi)型、軌道交通的組成、車(chē)站的結構，地鐵車(chē)站建設的過(guò)程、重難點(diǎn)、設備的類(lèi)型等等。由于本人在平時(shí)工作中以接觸的建筑工程施工技術(shù)方面的知識比較多，對軌道交通不是很了解，在剛開(kāi)始時(shí)心里有一種輕視的心態(tài)，認為軌道交通方面的施工技術(shù)應該不難，也就那樣，因為地鐵也屬于建筑工程嘛，應該大同小異，差距應該不大，但通過(guò)本次的繼續教育使我有一種隔行如隔山的感覺(jué)，了解了**市建設軌道交通建設的歷史、車(chē)站建設的步驟、建設方法、同步注漿、二次注漿，知道了地鐵預制管片由6個(gè)管片組成、盾構的類(lèi)型、盾構的組裝等等，明白了注漿水平代表施工單位的綜合水平，感嘆軌道交通領(lǐng)域博大精深，有一種“隔行如隔山”的感覺(jué)，發(fā)現自己以前對軌道交通了解太少，認識到自己知識面的狹窄，明白了需要我們不斷的去學(xué)習、去探索、去專(zhuān)研，只有這樣我們才能不斷的提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，在建筑工程領(lǐng)域施展自己的才華，為國家的經(jīng)濟建設貢獻出自己的一份力量。

*月*日是由*老師關(guān)于《建筑物抗震及抗震施工技術(shù)》講座。講座中*老師詳細介紹了地震板塊的分布、地震案例的展示、超高層建筑的抗震、高層介紹、規范的解讀、基于性能抗震設計方法等等。在平時(shí)的工作中以接觸施工較多，對于建筑設計了解不是很多，不知道建筑設計還需要抗震方面的知識，通過(guò)這次的繼續教育對建筑物的抗震有了一個(gè)全面的了解，明白了抗震設防目標為“小震不壞，中震可修，大震不倒”，其中也說(shuō)到了有的地區設計要做到比現行規范要高一個(gè)等級做到“中震不壞，大震可修，超震不到”這種標準，來(lái)保障人民的生命財產(chǎn)安全，減小國家、社會(huì )、人民的經(jīng)濟損失。講座中*老師還對高層建筑物抗震方式進(jìn)行了舉例說(shuō)明，如：臺北101大廈采用抗震方式為調質(zhì)阻尼器，其直徑為5.5米，世界第一；以色列公寓則通過(guò)頂層的游泳池來(lái)減震。通過(guò)這次建筑物抗震講座學(xué)習對于我在今后的工作中關(guān)注建筑物的抗震有了重要的知識儲備。

到社會(huì )的淘汰，達爾文說(shuō)過(guò)：物競天擇，適者生存。這句話(huà)很好的詮釋了當下的社會(huì )狀況，有能力的人不愁吃喝，什么都不懂的饑寒交迫。繼續教育很好的為我們提供了一個(gè)非常好的平臺，使我們在工作中還能學(xué)習當今的優(yōu)秀的施工技術(shù)，了解世界上先進(jìn)的管理經(jīng)驗，有利于提高我們的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，有利于營(yíng)造知識就是力量的氛圍，有利于為國家的發(fā)展做出自己的一份力量。

通過(guò)本次繼續教育學(xué)習，也使我想到了很多，我認為一個(gè)人的成長(cháng)不只是有知識就可以的，他還需要擁有勤奮、責任心（或責任感）、良好的道德品德、熟練與人溝通表達的技巧、對親人及朋友的愛(ài)等等這些必要的思想道德，如果他是一個(gè)惡人，再擁有專(zhuān)業(yè)的知識，那他對國家、社會(huì )及親人的危害是很大的，所以說(shuō)在平時(shí)的教育中，我們不能只關(guān)注他的學(xué)習成績(jì)，更應該關(guān)注他的道德品德方面的成長(cháng)，關(guān)注他與周?chē)说臏贤ń涣髑闆r如何，我認為這是當今社會(huì )尚未重視的一個(gè)盲點(diǎn)。

中國自改革開(kāi)放以來(lái)用30多年的時(shí)間走完了發(fā)達國家幾百年的發(fā)展歷程，可以說(shuō)這是一個(gè)了不起的成就，我相信已經(jīng)前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者了，但是不可否認是，隨著(zhù)近幾年發(fā)展，我們高速發(fā)展的后遺癥已經(jīng)在不斷地涌現出來(lái)，如：交通擁堵，城市內澇，物價(jià)快速上漲，霧霾等等，這些問(wèn)題的出現說(shuō)明經(jīng)濟發(fā)展太快，物資生活豐富也不好，就像一個(gè)人，他的四肢很強壯，但他的思維尚未達到“強壯”，一句話(huà)概括“四肢發(fā)達，頭腦簡(jiǎn)單”。當今的社會(huì )物資生活極大的豐富，但是人們的精神文明生活還存在著(zhù)極大落后，下一步的精神文明建設將是一個(gè)極大的挑戰，這對我們的社會(huì )將是一個(gè)考驗，幸運的是我們擁有上下五千年的悠久歷史，我相信對于當今社會(huì )精神文明建設將是一個(gè)很好的支撐。所以說(shuō)當下專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的精神文明建設也需要人才交流中心重視，我相信在不久的將來(lái)一個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員他的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平令人佩服，他的思想道德品格同樣令人欽佩。

專(zhuān)業(yè)人員繼續教育學(xué)習不是一年或兩年所能體現出價(jià)值或得出結果的，要經(jīng)過(guò)五年、十年甚至二十年才能體現出價(jià)值，我們不能經(jīng)過(guò)一次繼續教育培訓，就立即產(chǎn)生巨大的價(jià)值，這是一個(gè)量變產(chǎn)生質(zhì)變的過(guò)程，需要我們慢慢的等待，慢慢的成長(cháng)，所謂心急吃不了熱豆腐就是這個(gè)道理，當今社會(huì )心浮氣躁，追求“短、平、快”帶來(lái)的即時(shí)利益，從而忽略了有些東西需要我們潛心的去專(zhuān)研才能獲得的，需要我們耐心、專(zhuān)注、堅持，不投機取巧，這是一種工匠精神。我相信到那時(shí)我們每個(gè)人都是社會(huì )的棟梁之才。

繼續教育工作總結

本年來(lái)，我校認真貫徹縣教育局的教師繼續教育工作意見(jiàn)，實(shí)施我校開(kāi)學(xué)初的繼續教育工作計劃。以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)；以提高教師整體素質(zhì)，自覺(jué)遵循教育教學(xué)規律，掌握現代教學(xué)方法和現代教學(xué)手段，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目的；堅持從實(shí)際出發(fā)，統籌安排、分類(lèi)指導、按需施教，注重質(zhì)量和效益為原則；進(jìn)一步明確目標，加強管理，確保繼續教育工作積極、穩妥地正常開(kāi)展，收到了一定的成效?，F將本年學(xué)校開(kāi)展繼續教育工作的情況總結如下。

1、學(xué)校成立了師資培訓領(lǐng)導小組，對繼續教育工作全過(guò)程實(shí)施有效的組織、協(xié)調、監督與指導。

2、明確領(lǐng)導小組職責

（1）制定培訓計劃及撰寫(xiě)培訓總結；

（2）組織教師自學(xué)指定的教材內容和參加校本培訓學(xué)習以及校本教研；

（3）落實(shí)培訓場(chǎng)地、時(shí)間、內容、主講教師和培訓設施；

（4）負責籌措培訓經(jīng)費；

（5）負責教師自學(xué)和校內集中培訓的檢查、考核，登記學(xué)時(shí)；

（6）建立校本培訓教師檔案。

1、開(kāi)展師德師風(fēng)培訓活動(dòng)。按縣教育局的要求加強了師德培訓，利用政治學(xué)習時(shí)間對全體教師進(jìn)行師德教育，學(xué)習教師“十不準”和對教師的“十條禁令”。

2、組織教師參加各級培訓，完成培訓任務(wù)，注重培訓知識轉化利用。積極組織教師參加國家級、省級、州級縣級培訓，各教研組進(jìn)行新課程教學(xué)法的培訓活動(dòng)和教育教學(xué)新理念的學(xué)習活動(dòng)，重視外出參加培訓的教師回校后的再次培訓，注重教師知識的轉化利用。

3、認真開(kāi)展“五種能力”的提升活動(dòng)。開(kāi)展青年教師的獻課活動(dòng)，提高教師的表達能力、駕馭課堂的能力以及吸收轉化新知識的能力，為了進(jìn)一步提高教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師成長(cháng)，對期末工作總結進(jìn)行改變，完成工作總結“三個(gè)一”，即：一篇教案，一篇課后反思，一點(diǎn)困惑。

4、落實(shí)聽(tīng)課制度。為了促進(jìn)教師之間相互學(xué)習，本期學(xué)校掀起了相互聽(tīng)課的熱潮，一般教師聽(tīng)課25節，教研組長(cháng)聽(tīng)課30節，教導主任聽(tīng)課30節，副校長(cháng)聽(tīng)課30節，校長(cháng)聽(tīng)課20節。

回顧過(guò)去，有收獲的喜悅，同時(shí)也因為個(gè)別工作不夠到位而不免有幾分遺憾。

1、個(gè)別教師對繼續教育工作的認識不夠，在進(jìn)行自修自練時(shí)缺乏主動(dòng)性，學(xué)習態(tài)度不夠端正，積極性不高，還處于被動(dòng)培訓和完成任務(wù)的態(tài)度。

2、學(xué)校的資源有限，不能滿(mǎn)足對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓的基本要求，有些課題無(wú)法全面展開(kāi)。

3、學(xué)校對繼續教育工作的管理力度有待加強，主要是建立完整的管理制度，以保障繼續教育工作的順利推進(jìn)。

4、在組織和落實(shí)過(guò)程中，教師繼續教育工作的創(chuàng )新和特色不顯著(zhù)。

在今后的工作中，我們要切實(shí)加強管理，健全完善各項獎懲制度，注重提高對培訓者的培訓和領(lǐng)導的培訓，從觀(guān)念上進(jìn)一步認識教師繼續教育在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的重要性，提高培訓者和領(lǐng)導的認識水平，努力使我校教師繼續教育工作再上新臺階。

xx鎮聯(lián)合小學(xué)

20xx年12月

繼續教育工作總結

繼續教育是提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑，我幼教中心根據下屬兩所幼兒園教師的實(shí)際情況，從教師的需求出發(fā)，確定了婁江以培養青年教師為培訓重點(diǎn)、香花以提高教師的教學(xué)基本功為培訓要務(wù)。在培訓的過(guò)程中堅持幼兒園培訓與教師自我培訓并重的原則；理論與實(shí)踐相結合的原則；教研與科研共行的原則。以“小和團隊”“婁幼師壇”“香幼學(xué)苑”為主陣地，開(kāi)展了豐富多彩的繼續教育研修活動(dòng)，促進(jìn)了教師們專(zhuān)業(yè)的發(fā)展?，F把一年來(lái)的工作總結如下：

中心要求下屬兩所幼兒園中35歲周歲以下的教師，都要聯(lián)系自己的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的職業(yè)規劃，并以“回頭看”的形式對照規劃進(jìn)行反思、總結，對青年教師的進(jìn)步有著(zhù)推波助瀾的作用。另外，積極推選能力強、業(yè)務(wù)高的骨干教師和管理干部，參加市級各類(lèi)培訓班培訓學(xué)習。這些舉措均促進(jìn)了教師的個(gè)性化發(fā)展。

成立教師業(yè)務(wù)成長(cháng)檔案，讓每一位教師記下自己成長(cháng)的一點(diǎn)一滴，讓教師們既能看到同事、伙伴付出后所獲得的成績(jì)，也能從自身出發(fā)，發(fā)現自己的可圈可點(diǎn)之處。樹(shù)立信心，從而推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

1．集體讀書(shū)活動(dòng)。本學(xué)年全中心的教師共同學(xué)習兩本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍《聚焦幼兒園教育教學(xué)反思與評價(jià)》《與孩子一起跳舞》，并積極撰寫(xiě)學(xué)習心得，摘抄學(xué)習筆記，為自己的教育教學(xué)工作中遇到的難題和問(wèn)題尋找答案和解決的方法。

2．婁幼書(shū)苑定期閱讀。在婁江幼兒園，每雙周的周五是集體進(jìn)閱覽室讀書(shū)學(xué)習的日子，在這一天老師們都會(huì )利用空余時(shí)間，或兩兩結伴或三五成群的來(lái)到閱覽室，靜悄悄地挑自己喜歡的書(shū)籍、故事，看啊、寫(xiě)啊，都盼著(zhù)時(shí)間能稍作停留，好讓教師們能有多一點(diǎn)的時(shí)間逗留在書(shū)的海洋里。

3．香幼博覽自主閱讀。因為香花幼兒園的特殊性，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)供教師讀書(shū)、學(xué)習的場(chǎng)所，園領(lǐng)導提出了自主閱讀的要求，每位教師每?jì)芍苓M(jìn)多功能活動(dòng)室的教師閱覽區學(xué)習一次，內容自選，每次都必須留下足跡（教師學(xué)習簽到）以及分享學(xué)習的心得或者摘錄，一張張小紙片，雖然只是片言只語(yǔ)，但絕對是老師們學(xué)習的真實(shí)心得。

為了提高教師撰寫(xiě)論文的能力，幫助青年教師梳理寫(xiě)論文的格式。上學(xué)期，和新區第三小學(xué)聯(lián)合邀請教科室施國良老師，來(lái)作了《怎樣撰寫(xiě)論文》的精彩講座。通過(guò)講座，老師們了解了為什么要撰寫(xiě)論文，怎樣才算是會(huì )寫(xiě)論文，如何才能寫(xiě)出好論文。

1．香幼學(xué)苑——是香花幼兒園園本研修主陣地。一年共計活動(dòng)了18次。上學(xué)期在傳承“彈、唱、跳、畫(huà)”技能培訓的基礎上加以出新，增設了“說(shuō)、評、研”等方面的內容，說(shuō)說(shuō)寶貝趣事，繪聲繪色；展展禮儀風(fēng)采，學(xué)練相依；唱唱祖國贊歌，激情飛揚；夸夸我的同事，感人肺腑；畫(huà)畫(huà)江南美景，濃淡相宜；舞舞快樂(lè )韻律，歡快熱烈；侃侃繪本教學(xué)，滔滔不絕；學(xué)學(xué)手指兒謠，趣味十足；聊聊解壓之道，法寶多多；回看香幼學(xué)苑，感慨萬(wàn)分。下學(xué)期，它與幼兒園的主題活動(dòng)、特色活動(dòng)緊密相扣，如：創(chuàng )意親情節、游戲材料diy、游戲指導大家談、走進(jìn)世博趣味擂臺、鋼琴的即興伴奏、水粉畫(huà)的運用、教孩子學(xué)禮儀、和諧配班的多樣感受等，每次學(xué)習與活動(dòng)都主題鮮明、內容豐實(shí)、形式新穎，給了老師技能展示，智慧碰撞，困惑解答與問(wèn)題指導，適應了老師的需要，研修有成效，教師專(zhuān)業(yè)有成長(cháng)。朱丹艷老師參加太倉市幼兒教師彈唱、講故事、活動(dòng)設計與搭積木四項基本功比賽中榮獲一等獎。

2．婁幼師壇——是婁江幼兒園園本研修主陣地。為了增強全體教師們的教育教學(xué)能力，解決普遍存在的問(wèn)題。上學(xué)期，在《綱要在我心中》演講、《綱要》知識競賽中中對新綱要重新研讀，結合自己的日常教育教學(xué)工作落實(shí)綱要精神；在《夸夸我的同事》中重塑同事間的友情；在學(xué)習《新區幼教中心教師工作手冊》中了解幼兒園一日生活各個(gè)環(huán)節如何更細致地開(kāi)展工作。在課程審議觀(guān)摩交流中發(fā)現了審議中存在的問(wèn)題與不足。系列的活動(dòng)讓全體教師在研修中有所成長(cháng)有所收獲。下學(xué)期，主要是組織了《工作手冊》我學(xué) 我思 我行之角色游戲系列活動(dòng)，整個(gè)學(xué)期圍繞這個(gè)主題，開(kāi)展了系列討論交流、現場(chǎng)觀(guān)摩、網(wǎng)絡(luò )教研、評優(yōu)反思等不同形式的活動(dòng)，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)，幼兒園的班級內的角色游戲環(huán)境更合理了，角色游戲材料提供更適宜了，教師游戲指導更靈活了，幼兒園的角色游戲水平整體提高。

3．小荷團隊——是青年教師成長(cháng)的搖籃。上學(xué)期通過(guò)“如何備課”了解了如何處理教材、制定目標、設計教案等；通過(guò)“撰寫(xiě)評語(yǔ)”了解評語(yǔ)撰寫(xiě)對幼兒、教師、家長(cháng)的意義以及評語(yǔ)撰寫(xiě)的方式方法；通過(guò)“如何撰寫(xiě)及分析教育案例”了解教育案例的結構、教育案例的基本特征、教育案例撰寫(xiě)的注意點(diǎn)以及教育案例的分析；通過(guò)“班級特色創(chuàng )設”讓新教師就自己對班級特色的理解以及如何創(chuàng )設展開(kāi)了交流和討論。從問(wèn)題出發(fā)——討論——解決問(wèn)題，是小荷們解決實(shí)際存在困惑的有效方式。下學(xué)期，小荷們通過(guò)“油畫(huà)棒基本技法”、“多種美術(shù)形式的欣賞”、“故事姐姐來(lái)了”、“點(diǎn)評交流促發(fā)展，反思互動(dòng)共成長(cháng)”等自主研討活動(dòng)。另外沙一主任和楊慧老師每月給她們上一堂常規示范課，有《說(shuō)說(shuō)害怕》、《會(huì )翻跟頭的小膠囊》等活動(dòng)，通過(guò)常規活動(dòng)的示范，讓小荷團隊明確教案的設計為教學(xué)目標服務(wù)、教學(xué)提問(wèn)的適宜性等問(wèn)題，并與小荷們一起交流談?wù)?，共同提高。同時(shí)通過(guò)師徒結對的一幫一形式，讓小荷團隊的成員在班級管理、環(huán)境布置、日常教學(xué)等各個(gè)方面進(jìn)行指導，促使小荷團隊成員各個(gè)方面得到提高。

4．寒暑假學(xué)習。每一學(xué)期在幼兒放假后，我中心都將按照計劃，組織教師們學(xué)習精彩案例、課例，教師們不但認真聽(tīng)、還認真記錄、并一起交流討論、撰寫(xiě)學(xué)習心得，獲得了很好的學(xué)習效果。

5．教科研一體化研修

中心下屬兩所幼兒園，均能重視教研組在開(kāi)展教科研活動(dòng)中的作用，把課題研究結合在教研活動(dòng)中，集中備課、聽(tīng)課、上課、評課、反饋、總結，一課三議、三課一評落到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)，把每一次“公開(kāi)課”當作課題研究與提高業(yè)務(wù)水平的一個(gè)機會(huì )。另外，重視集體活動(dòng)的課程審議工作，兩所幼兒園相互交流，互相學(xué)習，經(jīng)常集中在一起觀(guān)摩審議，共同切磋，取長(cháng)補短。

總之，教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在今后的工作中我幼教中心將繼續增強教師培訓的責任感、緊迫感，使之認識到繼續學(xué)習、終身學(xué)習的重要性，努力營(yíng)造一種比學(xué)趕超的濃厚氛圍，同時(shí)，著(zhù)力解決教師培訓中遇到的具體困難，進(jìn)一步增強培訓工作的針對性、實(shí)效性，力爭使全體教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習的意識，為創(chuàng )建太倉市人民滿(mǎn)意的幼兒教育再做新貢獻！