ID：8885949
時(shí)間：2024-01-10 19:39:13
上傳者：紫薇兒在制定活動(dòng)方案時(shí)，需要明確活動(dòng)的目的、參與人群、時(shí)間和地點(diǎn)等基本要素。在下面的活動(dòng)方案范文中，你可以找到一些創(chuàng )新和實(shí)用的活動(dòng)內容和策略。
1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。
2、活動(dòng)中體驗創(chuàng )造性跳繩的樂(lè )趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng )造力，培養幼兒的`合作意識與合作潛力。
能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。
雙人合作花樣。
一根長(cháng)繩子。短繩若干。
一、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動(dòng)。
二、聽(tīng)老師口令練習跳躍及上肢動(dòng)作。
師;跳、跳、跳，幼兒跟著(zhù)老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問(wèn);"還能夠怎樣跳?"引導幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。
三、上肢活動(dòng)師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著(zhù)老師繞繞臂。
師問(wèn)"還可怎樣繞"引導幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性。
四、引導幼兒探索跳繩的多種玩法1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著(zhù)節奏數數?？匆豢凑l(shuí)跳的多。
2、雙人雙腳跳。
兩人一根繩子，幼兒應對面，兩人同時(shí)雙腳一齊跳，跳得多者為勝。
3、幼兒自由結伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。
長(cháng)繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動(dòng)繩子，其他幼兒2-3人一齊跳?？凑l(shuí)跳得多，多者為勝。
4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。
五、活動(dòng)結束
隨著(zhù)老師做整理運動(dòng)
1、使幼兒在游戲中感受與同伴游戲的樂(lè )趣，培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格。
2、提高幼兒的應變能力和游戲動(dòng)作的敏捷性?；顒?dòng)準備：
1、哨子一個(gè)，大紅蘋(píng)果卡片若干。
2、自制帽子若干活動(dòng)過(guò)程：
教師帶幼兒到戶(hù)外操場(chǎng)，慢跑一圈，指導幼兒做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。
1、導入游戲小朋友們，今天我們一起來(lái)做一個(gè)好玩的游戲，它的名字叫"傳帽子"，我們今天要看看那位小朋友表現最好，今天老師就獎勵給他一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果，給幼兒出示大蘋(píng)果卡片。你們可要好好的參與??！
2、首先說(shuō)明游戲的規則和過(guò)程，并和部分幼兒一起模擬表演其他幼兒認真看。將幼兒分成人數相等的兩組，排成八字形，各行派頭的幼兒前面有10頂帽子，游戲開(kāi)始后，各行派頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上，后，第二個(gè)幼兒立即從第一個(gè)幼兒頭上把帽子摘下來(lái)戴在自己的頭上，后面的幼兒以此傳下去。當第一名幼兒帽子被摘下后，他馬上又拿起了放好的第二頂帽子，同樣依次傳下去，直至10頂帽子傳完為止，傳得快的小組為勝。
3、開(kāi)始游戲將全班幼兒分成兩個(gè)小組，以老師的口令為信號，游戲開(kāi)始。幼兒緊張而忙碌起來(lái)，看到帽子快速而緊張的在幼兒手中傳遞著(zhù)，孩子們也充斥在游戲的氛圍中?；顒?dòng)反思幼兒都非常喜歡傳帽子這個(gè)游戲，在游戲中，感受了大家一起努力，大家一起做游戲的氛圍，并且都在為本小組的勝出做出了自己的努力。在這個(gè)游戲中，幼兒學(xué)會(huì )了集體合作，理解了集體合作的重要性。也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂(lè )，鍛煉了自己的自信心。
3、培養合作能力、克服困難的`精神。
1、教師準備：易拉罐若干，椅子六把，桌子兩張，報紙棍等。
2、幼兒準備：熟悉歌曲旋律，會(huì )唱歌曲《去郊游》。
幼兒一起唱歌曲《去郊游》，邊唱邊做動(dòng)作，做好熱身運動(dòng)。
在場(chǎng)地上劃分五個(gè)區域穿樹(shù)林（易拉罐），走木樁（易拉罐），過(guò)小橋（椅子），鉆山洞（桌子），"公園"（六名幼兒手舉報紙棍圍成）。游戲開(kāi)始，每一名幼兒必須走過(guò)四個(gè)場(chǎng)地（可以相互幫助），來(lái)到"公園"，成功到后學(xué)小兔子跳回到起點(diǎn)。
游戲規則：將幼兒分成四隊，每隊9人，聽(tīng)老師口令開(kāi)始，每隊的第一個(gè)小朋友開(kāi)始跑，通過(guò)五個(gè)區域穿樹(shù)林（易拉罐），走木樁（易拉罐），過(guò)小橋（椅子），鉆山洞（桌子），"公園"（六名幼兒手舉報紙棍圍成），歸隊后，每隊的第二個(gè)小朋友就開(kāi)始跑，就這樣直到最后一個(gè)小朋友歸隊，哪隊先跑完，哪隊為勝。
一起唱歌曲《去郊游》，邊唱歌曲邊踏步走回教室。
注意事項
在游戲中要注意安全，有自我保護意識。
猜拳跨步。
1、鍛煉幼兒下肢力量及靈活性，培養幼兒合作精神。
2、教會(huì )幼兒跨大步的傳統玩法，培養幼兒競爭意識。
50米場(chǎng)地起跑線(xiàn)終點(diǎn)線(xiàn)活動(dòng)過(guò)程：一、帶幼兒入場(chǎng)地。
二、講解游戲玩法，認識起跑線(xiàn)、終點(diǎn)線(xiàn)。
三、教師與幼兒做示范1、兩個(gè)幼兒猜拳分勝負，勝者同伴向前跨越(步數提前講好)2、哪組幼兒提前到終點(diǎn)為獲勝方。
3、以后依次進(jìn)行，直到幼兒全部跨越完畢。
四、幼兒游戲、教師隨場(chǎng)指導。
五、游戲結束，整理場(chǎng)地。
生成的新玩法活動(dòng)名稱(chēng)：趣味運動(dòng)會(huì )活動(dòng)目標：1、進(jìn)行各種跳躍游戲比賽的練習。
2、通過(guò)各種跳躍活動(dòng)，發(fā)展跳躍能力，提高靈敏及協(xié)調性，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
3、培養良好的合作能力，促進(jìn)相互的交流與協(xié)作，激發(fā)幼兒主動(dòng)參與體育的興趣。
活動(dòng)準備：蛇形跑、模仿跳活動(dòng)過(guò)程：一、教師帶領(lǐng)，成一隊行進(jìn)教師引導幼兒進(jìn)行小動(dòng)物模仿(一)、袋鼠跳重點(diǎn)：雙腳用力蹬地躍起，雙手抓緊布袋，雙腳輕巧落地難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調連貫把游戲者分成四隊，每隊第一名幼兒站在袋子里，雙手抓住袋子邊，向前跳出，往返接力，最先跳完組勝利，先練習再比賽。
(二)、小青蛙運球重點(diǎn)：雙腿用力夾球向前躍起。
難點(diǎn)：球不掉，動(dòng)作連貫把游戲者分成四隊，每隊第一名幼兒站在袋子里，雙手抓住袋子邊，向前跳出，往返接力，最先跳完組勝利，先練習再比賽。
(三)、渡河重點(diǎn)：雙腳連續跳躍難點(diǎn)：動(dòng)作連續把游戲者分成人數相等的四隊，成縱隊面對面分別站在兩端平行線(xiàn)后。先由一端各隊第一個(gè)幼兒開(kāi)始跳，從一個(gè)圈跳到另一個(gè)圈里，跳到對岸與第一人拍手，則對岸第一人跳回，如此依次進(jìn)行，最后以先渡過(guò)河的`隊為勝。
活動(dòng)名稱(chēng)：跨越障礙活動(dòng)目標：1.鼓勵幼兒大膽運用多種材料建構游戲環(huán)境，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力，使幼兒從中體驗自主練習和成功的快樂(lè )。
2.練習跨跳等動(dòng)作，發(fā)展幼兒下肢的肌肉力量和動(dòng)作的協(xié)調性。
活動(dòng)準備：教師用三把椅子和兩根皮筋搭成兩個(gè)障礙，一個(gè)高一些，另一個(gè)低一些;師幼共同準備活動(dòng)材料，如短的粗繩、積木、塑料板、易拉罐、可樂(lè )瓶、油桶、大沙包、紙盒等。
活動(dòng)過(guò)程1.做準備活動(dòng)幼兒跟隨教師的口令，在活動(dòng)場(chǎng)地上做伸展、下蹲、腹背、繞膝、繞腳腕、跳躍等動(dòng)作。
2.引入主題(1)教師將幼兒帶到事先搭好的兩個(gè)障礙處，請幼兒排好隊，依次練習從障礙上跳過(guò)去的動(dòng)作。
(2)、鼓勵幼兒用自己想的方法嘗試搭障礙，過(guò)障礙。
(3)、教師進(jìn)行觀(guān)察，給予適宜的指導。
4.師幼進(jìn)行交流和總結將幼兒集中起來(lái)，相互交流自的做法，并嘗試著(zhù)總結一些經(jīng)驗，如，障礙的高矮要適合自己，隨時(shí)調整;跳較高的障礙時(shí)要有一段助跑;跳連續障礙時(shí)，材料之間要有適當的間隔等。
5.鼓勵幼兒嘗試跳他人搭建的障礙鼓勵幼兒把每個(gè)小朋友搭的障礙都跳一遍。
6.收拾和搬運材料教師帶領(lǐng)幼兒一起做整理和放松運動(dòng)。
活動(dòng)結束，大家一起收拾和搬運活動(dòng)材料。
華莊農業(yè)園區是孩子們尋找美麗春天，感受大自然美好的的地方。因為那里有吸引孩子們的小動(dòng)物，那里有孩子們可以隨手采摘的水果。在那里孩子們能夠盡情暢快的表現自我感受，能夠無(wú)限釋放自我的快樂(lè )，讓我們與春天一起到生態(tài)園去尋找屬于我們的快樂(lè )!
1、讓孩子認識可愛(ài)的動(dòng)物，美麗的植物，與大自然來(lái)一次親密的接觸。激發(fā)愛(ài)護動(dòng)物的情感和保護環(huán)境的意識。
2、通過(guò)集體外出活動(dòng)的形式，讓孩子感受與同伴共同游玩的快樂(lè )。
3、通過(guò)玩親子游戲，促進(jìn)家長(cháng)與孩子的.情感交流。
4、讓孩子動(dòng)手采摘水果，培養孩子的從小的動(dòng)手能力。
20xx年4月17日周六或4月24日周六(如果天氣不好順延)。
烏鎮華莊農業(yè)園區。
2位老師、自愿參加的家長(cháng)和幼兒。
預計一大一小90元，兩大一小155元。
xxx藝術(shù)幼兒園——華莊農業(yè)園區。
自駕游。
1、幼兒經(jīng)驗準備：學(xué)習用剪刀，并準備剪刀用于水果采摘。
2、家長(cháng)準備：照相機或攝像機、風(fēng)箏、餐巾紙、飲料、零食等。
3、教師準備：游戲材料的準備、家長(cháng)聯(lián)系方式。
一、星期六早上8：30在xxx藝術(shù)幼兒園門(mén)口集合。
二、游玩華莊農業(yè)園區。
1、9：30——10：45幼兒集體表演和親子游戲。
(1)大腳小腳對對碰：
準備：繩子若干。小腳踩在大腳上用繩綁住，比一比哪組跑的快。
(2)推小車(chē)：
準備：幼兒兩手著(zhù)地，父母用雙手將孩子的腿分開(kāi)夾在體側，比賽哪組先到終點(diǎn)。
(3)小蝸牛爬爬爬：
準備：人數相等的小旗。幼兒在同一起跑線(xiàn)上開(kāi)始往前爬，比一比誰(shuí)先到達終點(diǎn)拿下紅旗。
2、11：00——12：00中餐。
3、12：10——13：00父母帶領(lǐng)寶寶“尋找春天”
4、13：20——15：00“放飛夢(mèng)想”，可以在風(fēng)箏上寫(xiě)上寶寶的愿望，再進(jìn)行放飛?！疤魬鹱晕摇?，家長(cháng)帶領(lǐng)孩子在兒童游玩去玩耍?！皠趧?dòng)最光榮”，自愿進(jìn)行水果采摘活動(dòng)。
5、15：15華莊門(mén)口集合，拍合影。
6、15：30返回，活動(dòng)結束。
1、本次活動(dòng)經(jīng)費主要用于門(mén)票、礦泉水和中餐，以多還少補為原則。
2、為了行走方便，請參加活動(dòng)的家長(cháng)和幼兒穿運動(dòng)服、運動(dòng)鞋，并為幼兒多帶一套衣服。
3、用餐時(shí)請根據安排就坐，營(yíng)造有序的就餐氛圍。
4、做到不亂扔垃圾、不要隨意采摘，做個(gè)文明的寶寶。
5、如果您或您的小孩有暈車(chē)的現象，請帶好暈車(chē)之類(lèi)的藥品。
6、請家長(cháng)們隨身保管您的貴重物品。
7、通過(guò)親子同行，希望能讓您和您孩子留下美好的回憶!在美好的回憶中健康快樂(lè )的成長(cháng)!
活動(dòng)主要負責人：家委會(huì )成員及班內老師。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，幼兒園的的小朋友總是喜歡各種各樣好玩的游戲，中國育兒在線(xiàn)小編整理一些幼兒園的常規戶(hù)外游戲，希望能讓您的教學(xué)更上一層，同時(shí)也適合家長(cháng)在平時(shí)帶孩子玩，不但好玩還能增加親子感情!
玩法：將家長(cháng)的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語(yǔ)言指揮家長(cháng)將鼻子貼到動(dòng)物的準確即獲成功。
規則：家長(cháng)要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語(yǔ)言指揮。
準備：圍裙、玩具水果(可用其他物品代替)，場(chǎng)地上劃兩條線(xiàn)，線(xiàn)與線(xiàn)之間間隔2～3米。
玩法：孩子站在線(xiàn)后面向自己的父母的圍裙里扔水果，爸爸或媽媽系上圍裙，雙手拉起裙角站在另一條線(xiàn)后接水果。接得多的為優(yōu)勝。
準備：布帶若干。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(cháng)和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長(cháng)蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著(zhù)家長(cháng)轉，唱完歌曲立定，然后請家長(cháng)去尋找自己的寶寶。
要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過(guò)觸摸找到自己的寶寶。
準備：舊、剪刀。
玩法：
2、媽媽把這些人物圖片的頭部和身體部分剪開(kāi)。
3、讓孩子重新任意組合，幫每一個(gè)身體配部，并貼在白紙上。最后可能發(fā)生棒球選手戴帽，大頭小身體等情況，十分有趣。
準備：氣球若干。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(cháng)和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細繩，請家長(cháng)將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽(tīng)到老師的口令游戲開(kāi)始，家長(cháng)就背著(zhù)寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰(shuí)是冠軍。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(cháng)和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長(cháng)的腳上，家長(cháng)和幼兒手拉手，聽(tīng)到口令后，家長(cháng)帶著(zhù)幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開(kāi)家長(cháng)的腳，看看誰(shuí)先到終點(diǎn)。
準備：尾巴若干。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(cháng)和一名幼兒參加，家長(cháng)將孩子抱在懷里，在幼兒的.上掛一條尾巴，聽(tīng)到口令后開(kāi)始游戲，在好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來(lái)。
準備：繩子若干、
玩法：一家長(cháng)與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽(tīng)到口令后，兩人一齊向前跑，看誰(shuí)先跑到終點(diǎn)為勝。
玩法：家長(cháng)抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽(tīng)到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰(shuí)先到為勝。
【游戲意圖】。
跳房子是一種傳統的游戲活動(dòng)，對于六七十年代的人來(lái)說(shuō)，是一種并不陌生的游戲，可是對于現代的孩子，各種各樣的電子玩具充斥著(zhù)他們的世界，戶(hù)外游戲已是現代孩子的向往，跳房子的游戲，簡(jiǎn)單安全。在游戲活動(dòng)幼兒不僅學(xué)會(huì )了序數的排列，而且學(xué)會(huì )了指物點(diǎn)數，在游戲的過(guò)程中，需要同伴的合作才能達到一定的.級別，培養了孩子的合作意識，鍛煉了孩子的合作能力，使孩子的身心得到了愉悅和發(fā)展。
【游戲目標】。
1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。
【游戲準備】。
沙包、用粉筆在地上畫(huà)的房子圖形。
【游戲過(guò)程】幼兒隨音樂(lè )做熱身運動(dòng)，踢腿、伸手、彎腰、點(diǎn)頭。
【游戲規則】。
1、不能跨格或者是數游戲者字跳，必須按順序1-2-3-4-5-6-7-8-9。
2、單腳跳的途中，如果其中一只腳落地了，就算輸，罰下場(chǎng)，等候第二輪比賽。
游戲一：
幼兒分組，每組三人，或者是自己組合，幾人均可。幼兒把沙包扔進(jìn)標有數字"1"的長(cháng)方形方格里面，然后雙腳夾起沙包把它扔到標有數字"2"的長(cháng)方形格子里面。依次進(jìn)行，直到沙包被扔到"9"時(shí)，幼兒彎腰把沙包撿起，跳出房子。第二名幼兒再重新開(kāi)始。
游戲二：
幼兒把沙包扔進(jìn)數字"1"里面，再單腳跳進(jìn)"1"，然后單腳包沙包踢進(jìn)"2"，依次進(jìn)行。最后把沙包踢進(jìn)"9"后，幼兒?jiǎn)文_站在數字"8"里面，彎腰把沙包撿起來(lái)。第二名幼兒再開(kāi)始。
游戲三：
玩的方法同"1"或"2"，如果第一名幼兒沒(méi)有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進(jìn)"2"，如果還是沒(méi)有失誤，就可以再直接把沙包扔進(jìn)"3"。第二名、第三名幼兒進(jìn)行時(shí)也同樣。
游戲延伸：幼兒回家后與同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戲。
【游戲反思】。
本游戲的玩法自由靈活，簡(jiǎn)單安全。不受時(shí)間場(chǎng)地的限制，幼兒隨時(shí)都可自由玩耍，并且對幼兒的認識數字，排列序數，指物點(diǎn)數都有一定的幫助，培養了幼兒的合作意識與合作能力，是幼兒在游戲過(guò)程中體驗了游戲的快樂(lè )，愉悅了身心。
綱要指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，因此組織幼兒進(jìn)行戶(hù)外體育鍛煉活動(dòng)是幼兒園每天的生活環(huán)節之一。特別是進(jìn)入春天后，天氣漸漸暖和起來(lái)，每天組織幼兒戶(hù)外活動(dòng)是非常有必要的。要充分利用園內的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，投放和準備完善的體育游戲設施和材料，要把握小班幼兒的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行幼兒體育游戲的設計和實(shí)施。
1、學(xué)習按指令行動(dòng)，生活自理能力增強。
2、行為明顯受情緒支配。
3、對他人的情感反映敏感性增強。
4.、動(dòng)作協(xié)調性增強。
5、模仿能力提高。
1、培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣，愉快的參加各項體育活動(dòng)，增強自己的體質(zhì)。
2、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏(yíng)，有良好的`心理素質(zhì)。
3、針對個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調性，動(dòng)作的靈活性。
4、培養幼兒同伴間合作能力，遵守活動(dòng)規則，增強自我保護意識。
1、活動(dòng)場(chǎng)地小型、舒適。
2、活動(dòng)方式循序漸進(jìn)。
3、活動(dòng)安排科學(xué)合理。
4、活動(dòng)規則簡(jiǎn)明易行。
2、編排適合小班幼兒的體操和動(dòng)物模仿操。
3、帶領(lǐng)幼兒玩一些傳統的體育游戲。
4、帶領(lǐng)幼兒玩園內擺放的大型滑梯等設施。
5、以年級組的形式組織幼兒間的游戲比賽項目。
1、充分利用小椅子做運動(dòng)，學(xué)會(huì )跨障礙跑。
2、樂(lè )于參與競爭，具有集體榮譽(yù)感。
1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動(dòng)場(chǎng)地)2、輕柔音樂(lè )磁帶、錄音機。
3、小型體育器械---跨欄。
活動(dòng)流程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。幼兒自由散開(kāi)，教師組織在相應的位置上站好。
2、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動(dòng)：擴胸運動(dòng)、頭頸運動(dòng)、腹背運動(dòng)、跳躍運動(dòng)、分別活動(dòng)腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可根據幼兒體力或者天氣變化進(jìn)行適當的熱身運動(dòng))。
師：今天我們進(jìn)行一項體育運動(dòng)，誒，小朋友，請你想一想你知道哪些體育運動(dòng)?
幼：打籃球、打排球、跳高、跨欄······。
幼：知道。我知道奧運會(huì )的郭晶晶是跳水冠軍······。
有了良好的閱讀習慣，就可以輕松地從書(shū)中汲取無(wú)盡的知識營(yíng)養，充實(shí)自己的大腦。而親子閱讀，是引發(fā)孩子“愛(ài)書(shū)”極為重要的種子。親子閱讀是一項父母與孩子一起閱讀的活動(dòng)，這項活動(dòng)不是單方面的，是父母和孩子共同參與的，通過(guò)閱讀讓孩子養成閱讀的興趣和習慣，將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分，讓閱讀成為孩子的一種快樂(lè )、一種享受。
幫助家長(cháng)認識親子閱讀的重要性，樹(shù)立正確的'閱讀觀(guān)。幫助家長(cháng)提升親子閱讀教育水平，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。培養幼兒良好的閱讀習慣，指導家長(cháng)根據孩子的年齡特征，有針對性的選擇圖書(shū)。指導家長(cháng)掌握一些親子閱讀的方法。組織家長(cháng)開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，體驗親子閱讀帶來(lái)的樂(lè )趣。
10月份：親子閱讀宣傳啟動(dòng)階段。
1、各班通過(guò)環(huán)境、博客、家長(cháng)會(huì )等方式滲透親子閱讀的意義與指導方式，引起家長(cháng)重視。
2、分發(fā)“親子閱讀調查表”，了解班內孩子親子閱讀現狀，對有針對地進(jìn)行指導。
3、10月中旬召開(kāi)“親子閱讀啟動(dòng)儀式”，具體解讀親子閱讀。
11月份：親子閱讀具體指導階段。
1、結合家長(cháng)開(kāi)放日，進(jìn)行繪本閱讀示范課。各班根據具體情況召開(kāi)“親子閱讀研討會(huì )”，討論家長(cháng)實(shí)施過(guò)程中的疑惑。
2、11月底進(jìn)行“親子閱讀好書(shū)推薦”活動(dòng)，以海報形式進(jìn)行展示。
12月份：親子閱讀階段性小結。
1、結合元旦舉行“慶元旦親子閱讀劇場(chǎng)”，邀請家長(cháng)展示家庭開(kāi)展親子閱讀的各種方式。各班穿插以班級為單位的集體表演。
2、回顧各班活動(dòng)情況，并評選“小班組愛(ài)閱讀標兵”;“小班組書(shū)香家庭”。
為深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，提高市局配送的戶(hù)外活動(dòng)器材和xx戶(hù)外運動(dòng)包（含自購）的使用效率，推動(dòng)全市幼兒園戶(hù)外游戲活動(dòng)的深入開(kāi)展，特制定如下活動(dòng)方案。
如何充分利用市局配送的戶(hù)外活動(dòng)器材和xx戶(hù)外運動(dòng)包（含自購）組織開(kāi)展戶(hù)外游戲活動(dòng)。
本次活動(dòng)采取先分散后集中的方式進(jìn)行。以鎮辦為單位組織相關(guān)幼兒園利用市局配送的戶(hù)外運動(dòng)器材和xx戶(hù)外運動(dòng)包（含自購）開(kāi)展活動(dòng)，在幼兒園組織活動(dòng)的基礎上再組織召開(kāi)轄區所有幼兒園參加的現場(chǎng)觀(guān)摩會(huì )（觀(guān)摩會(huì )在一起所園舉行，由轄區一起園或幾所園共同展示），最后在全市進(jìn)行總結交流并評比表彰。
參加現場(chǎng)會(huì )展示的對象為20xx年享受中央獎補的所有幼兒園（含全市31所民辦獎補的幼兒園）。觀(guān)摩對象為轄區所有幼兒園。
現場(chǎng)會(huì )戶(hù)外活動(dòng)展示形式不限，可利用配送的一起種或多種器材組織開(kāi)展活動(dòng)，可組織多班集中展示，也可以班為單位進(jìn)行展示。
活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：
各鎮辦中心學(xué)校召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，相關(guān)幼兒園迅速組織開(kāi)展戶(hù)外游戲活動(dòng)，各中心學(xué)校深入到相關(guān)幼兒園進(jìn)行指導，安排部署第二階段現場(chǎng)觀(guān)摩會(huì )的各項工作。
以鎮辦為單位組織召開(kāi)現場(chǎng)觀(guān)摩會(huì )，時(shí)間半天，轄區所有幼兒園園長(cháng)、教學(xué)園長(cháng)、部分骨干老師參加?，F場(chǎng)會(huì )期間市局派人參加，并以片為單位對各鎮辦活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行評分排名。各鎮辦于12月10日前將觀(guān)摩會(huì )舉辦時(shí)間、地點(diǎn)報局學(xué)前教育管理科，如上報時(shí)間有沖突或因天氣原因不能如期舉行的再另行確定。
組織召開(kāi)全市幼教干事、幼兒園園長(cháng)參加的總結交流會(huì )。以鎮辦為單位匯報利用戶(hù)外運動(dòng)器材組織開(kāi)展戶(hù)外游戲活動(dòng)的經(jīng)驗、做法、不足及以后努力方向?？偨Y交流以ppt的形式進(jìn)行?？偨Y交流期間組織專(zhuān)家對各地總結交流情況現場(chǎng)評分（具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知）。
六、活動(dòng)表彰。
鎮辦根據各參加園的活動(dòng)開(kāi)展及現場(chǎng)會(huì )展示情況進(jìn)行評比表彰。市教科院對活動(dòng)成效明顯的單位進(jìn)行表彰，表彰分中心學(xué)校和幼兒園兩個(gè)層面。本次活動(dòng)評比以現場(chǎng)會(huì )（占60%）及交流會(huì )（占40%）兩次評比成績(jì)進(jìn)行綜合評分，設立一起、二等獎若干名，并從中挑選參加20xx年的全市現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )。
1、加強領(lǐng)導。市教育局成立由秦治華同志任組長(cháng)，付卓志、邵蓮、向艷、田艷娥為成員的活動(dòng)領(lǐng)導小組，由付卓志負責鄭場(chǎng)線(xiàn)、田艷娥負責陳場(chǎng)線(xiàn)、向艷負責楊林尾線(xiàn)、邵蓮負責城區線(xiàn)。各鎮辦也要相應成立領(lǐng)導小組，加強活動(dòng)的指導督查。
2、認真組織。各鎮辦要認真組織所有參加園開(kāi)展戶(hù)外游戲活動(dòng)，凡拒不組織開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)、不參加展示活動(dòng)的將名單上報局學(xué)前教育管理科后收回獎補配送物資。要精心設計組織安排好本地現場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)各個(gè)細節，確?；顒?dòng)安全有序。
3、強化宣傳。各鎮辦及時(shí)撰寫(xiě)宣傳報道，上傳至xx教育信息網(wǎng)、xx教科研網(wǎng)。同時(shí)注重整個(gè)活動(dòng)過(guò)程資料圖片的收集整理，為總結交流會(huì )ppt做好準備。
4、形成常態(tài)。各地要以這次活動(dòng)為契機，認真落實(shí)《xx市幼兒園一起日活動(dòng)指南（試行）》，督促組織所有幼兒園開(kāi)展戶(hù)外游戲活動(dòng)，形成戶(hù)外游戲活動(dòng)常態(tài)。建立《xx市幼兒園一起日活動(dòng)指南（試行）》落實(shí)的督查機制，每月對轄區幼兒園督查不少于一起次，確保幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
學(xué)習與同伴合作同共同做好一件事，體會(huì )協(xié)作游戲的快樂(lè )。準備：報紙若干張。平衡木兩個(gè)?；顒?dòng)與指導：
1．請幼兒自選伙伴，兩人一組。2．交待游戲玩法并示范給幼兒看。玩法：
將報紙展開(kāi)挖兩個(gè)洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線(xiàn)走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止游戲，以報紙不破碎者為優(yōu)勝。3．幼兒游戲。
4．游戲結束，教師請幼兒談?wù)勛约韩@勝的體會(huì )。根據幼兒回答做必要的小結，強調協(xié)作。二、游戲：荷花荷花幾時(shí)開(kāi)活動(dòng)目標：
1、感受與同伴合作，共同游戲的樂(lè )趣。2、幫助幼兒練習在一定范圍內四散追逐跑。
玩法：幼兒圍成一個(gè)大圓圈，請幾名幼兒蹲在圈內扮演“荷花”，圈上的幼兒邊念兒歌便圍著(zhù)“荷花”走，當念到“六月荷花朵朵開(kāi)”時(shí)，圈上幼兒做開(kāi)花動(dòng)作后四散跑開(kāi)，而圈內的“荷花”就跑去抓住，抓到幼兒就算獲勝。三、游戲：丟沙包活動(dòng)目標：一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)讓幼兒在游戲中學(xué)著(zhù)聽(tīng)口令，提高自控能力。2、初步培養幼兒的競爭意識。二、游戲玩法：
請一個(gè)孩子背對著(zhù)大家，嘴上喊一二三，然后回頭看伙伴們，看到有誰(shuí)在移動(dòng)的為犯規，只能在原地停止游戲一次。其他孩子在一條相距大約3米的起點(diǎn)線(xiàn)上，只能在喊口令的孩子背身過(guò)去時(shí)才能移動(dòng)，否則做違規處置。以誰(shuí)先到終點(diǎn)拍到喊口令的孩子為勝。四、游戲：美猴王打怪獸活動(dòng)目標：
1、培養幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂(lè )。2、引導幼兒扮演美猴王的角色，學(xué)習并練習投擲的基本方法。3、幼兒能用正確的投擲方法擊中目標物。
活動(dòng)重點(diǎn)：引導幼兒扮演美猴王的角色，學(xué)習并練習投擲的基本方法?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒能用正確的投擲方法擊中目標物。
活動(dòng)準備：紙球若干、不同大小的怪獸3只、大塑料滾筒3個(gè)、不同寬度小河3條（可用繩子代替）、桌子2張、椅子4把活動(dòng)過(guò)程：1、熱身活動(dòng)：
師：猴子們，快跟大王去做運動(dòng)！在音樂(lè )伴隨下做熱身操、進(jìn)行隊列訓練2、探索與學(xué)習：（1）自由嘗試：
師：猴子們，你們是怎么玩的？誰(shuí)愿意來(lái)展示一下？（3）學(xué)習方法：站成男女2排。
師：猴子們你們看，剛才***的這個(gè)動(dòng)作，有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫投擲。今天你們就跟大王學(xué)習這個(gè)本領(lǐng)，我們先學(xué)習正面投擲，看我：兩腳前后開(kāi)立（左腳在前）面對前方，右手拿東西向后向上放，上體稍向后屈，重心落在右腳上，右腳用力蹬地，同時(shí)右臂向前上方揮動(dòng)，將物體擲出去。（4）練習動(dòng)作：
（1）師：我的猴子們真棒，本領(lǐng)練好了！看，那邊來(lái)了幾只怪獸，我們一起去消滅它們！哪知猴子愿意先去探路？我們要跨過(guò)小河、鉆過(guò)山洞、翻過(guò)小山，找到怪獸消滅它。注意：路上有一定的危險，過(guò)河時(shí)一定不能掉到河里，打怪獸時(shí)不能離得太近，小心受傷！我們有3條路，現在選擇你喜歡的一條路，行動(dòng)！
師：今天，我的猴子們出色地完成了任務(wù)，真能干，給自己鼓鼓掌！誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么消滅怪獸的？路上遇到了什么困難？你害怕了嗎？鼓勵幼兒大膽表達。
在音樂(lè )伴隨下做放松運動(dòng)，師幼共同整理場(chǎng)地。五、玩繩游戲活動(dòng)目標：
1、引導幼兒探索繩子的多種玩法。
2、通過(guò)玩繩，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調的能力。3、發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性和發(fā)散思維能力?；顒?dòng)準備：長(cháng)繩短繩若干?；顒?dòng)過(guò)程：
1、帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做熱身操。
2、導入：小朋友，今天我們一起來(lái)玩繩子，看誰(shuí)能想出好玩的方法。
3、自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )自由玩繩，剛開(kāi)始可以探索一個(gè)人玩繩的方法，然后探索兩個(gè)人玩繩的方法，最后可以探索許多個(gè)人一起玩繩的方法。每當有幼兒想出一種好玩的方法時(shí)，教師可以先請這個(gè)幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩。4、玩法：（1）跳繩：幼兒可以一個(gè)人練習跳繩，還可以練習花樣跳繩。
（2）給娃娃打領(lǐng)結：幼兒分成人數相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當領(lǐng)帶站在起跑線(xiàn)后。游戲開(kāi)始，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個(gè)幼兒的手，比賽依次進(jìn)行，快的為勝。
（3）踩繩跳：每人一根一米長(cháng)的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。
（4）走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線(xiàn)做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規。（5）走鋼絲：把繩子拉成——或s形，幼兒踩繩前進(jìn)。
5、放松活動(dòng)：小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子，大家一定有點(diǎn)累了吧，那么現在就讓我們一起隨著(zhù)音樂(lè )來(lái)放松一下。幼兒隨音樂(lè )做放松活動(dòng)。
6、小結結束：教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡(jiǎn)單小結，然后帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室，結束。
六、一物多玩——松緊帶圈活動(dòng)目標：
1．通過(guò)嘗試松緊帶圈的多種玩法，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作。2．培養幼兒的嘗試精神和創(chuàng )造力。3．繼續培養幼兒遵守集體規則的良好品質(zhì)?；顒?dòng)準備：
松緊帶圈人手一個(gè)；錄音機、磁帶；彩色氣球若干，并分兩組掛在墻上。課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長(cháng)，由圓變長(cháng)；利用其有彈性可以射出等等?；顒?dòng)過(guò)程：
1．放松活動(dòng)。幼兒一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊將松緊帶圈結成兩根長(cháng)繩，分組變成各種圖形：如走圓、三角形、五角星等。
2．最后兩組幼兒排成火車(chē)狀隊列開(kāi)出場(chǎng)外，結束活動(dòng)。
評析。
本節課的重點(diǎn)，是讓小朋友利用松緊帶圈的可變性，想像出多種玩法，達到鍛煉的目七、多變的紙球。
教學(xué)。
目標：
1．引導幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法，培養幼兒的創(chuàng )造性游戲能力。
2．通過(guò)不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂（向上或向前）、上肢拋接等的運動(dòng)機能和動(dòng)作速度及身體協(xié)調性的發(fā)展。
3．培養幼兒想像力及創(chuàng )造力。
教學(xué)準備：報紙若干、大籃子若干等。
教學(xué)過(guò)程：
一、活動(dòng)前準備：教師帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行體育活動(dòng)前準備工作，活動(dòng)開(kāi)幼兒四肢關(guān)節（如：報紙拔河、跳過(guò)報紙、抓住報紙等）。
二、想像游戲。
1.教師引導幼兒前報紙團成紙球想像它像什么？
2.教師對幼兒想像出各種不同物品進(jìn)行引導性游戲。
三、引導幼兒進(jìn)行小組游戲活動(dòng)引導幼兒根據想像出不同的玩紙球游戲進(jìn)行小組活動(dòng)，教師各別指導。
四、小組接力競爭游戲：運果子。教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結組?？茨慕M運的果子最多。
五、結束，集合進(jìn)行做放松、整理活動(dòng)，引導幼兒進(jìn)行舒緩活動(dòng)穩定幼兒激動(dòng)情緒。
六、活動(dòng)延伸：報紙的多種玩法。
1、練習在一定范圍內四散跑，培養躲閃能力。
2、知道物體在陽(yáng)光下會(huì )產(chǎn)生影子。
1、課件―觀(guān)察影子。
2、選擇有陽(yáng)光的場(chǎng)地。
一、觀(guān)察影子
通過(guò)課件，觀(guān)察了解影子
二、走圓圈
1、教師扮演兔媽媽?zhuān)變喊缪菪⊥?，邊念兒歌?/p>
走走走，走走走，一個(gè)拉著(zhù)一個(gè)的手，
拉拉手，拉拉手，拉成一個(gè)大太陽(yáng)。
邊念兒歌邊圍成一個(gè)大圓圈。
2、一起找一找別人與自己的影子
二、踩影子
1、“小兔”分散踩自己的影子。
2、“小兔”互相追踩別人的.影子，
提醒幼兒避免推撞，不要跑的太遠。
3、游戲反復數遍，注意控制活動(dòng)量。
三、找影子
帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察樹(shù)影、大型玩具影子。
找找小伙伴的影子。
1、能在各種材料建構成的障礙物上行走，練習手眼協(xié)調和平衡能力。
2、努力嘗試多種練平衡的方法，培養創(chuàng )新意識。
變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片。
一起、導入：
1、以游戲《風(fēng)和小樹(shù)》做為活動(dòng)腰部、頸部及手部肌肉的準備動(dòng)作，同時(shí)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
2、教師：“昨天晚上的一起場(chǎng)大雨把小河上的橋沖走了，小動(dòng)物們不能到河對面去找食物了，請你們幫它們想個(gè)辦法，可以順利到達河的對面?！?/p>
二、基本部分;。
1、1、讓幼兒利用已有的材料(平衡木、積木、塑膠板)建構不同的橋，并分別上去走一起走，提醒幼兒小心。
2、2、集中：講講每座橋的不同之處，請幾名幼兒示范，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣又快又穩地過(guò)橋的。
3、幼兒自由練習，體驗在不同障礙物上行走的難易度，手眼協(xié)調。
4、集中：教師：“小動(dòng)物們得到你們的幫助，又能吃到食物了，為了表示。
感謝，送來(lái)了好多吃的，咱們一起起去運回來(lái)，好嗎?”
5、5、引導幼兒用各種方法把食物(沙包、硬紙板、雪花片)運回來(lái)，鼓勵幼兒嘗試用身體的各個(gè)部位運食物。提醒幼兒注意安全。
三、放松：
1、1、總結性評價(jià)，對幼兒愿意幫助別人、動(dòng)腦筋想出的各種辦法給予表?yè)P和肯定。
2、一起起做放松運動(dòng)：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。
3、鼓勵幼兒和老師一起起收拾材料后回班。
孩子們平時(shí)喜歡玩紙球，但是光玩紙球內容太單調,于是我們利用廢舊物品制作了體育器械“高爾夫球桿”。幫助幼兒對紙球的控制能力，因此設計此活動(dòng)，使幼兒不再是單純地滾紙球。
1.練習持物控球跑，提高控制能力。
2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性。
活動(dòng)準備：利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球桿”、紙球、小椅子若干張。
1.教師與幼兒熱身運動(dòng)。
2.教師先示范游戲玩法，然后幼兒每人領(lǐng)一起頭小豬(紙球)，用“高爾夫球桿”趕著(zhù)小豬去散步。
3.啟發(fā)幼兒想象，例如趕著(zhù)小豬去郊游或者去……，使幼兒在練習的過(guò)程中更有趣味。
4.游戲：送小豬回家:。
(1)小豬迷路了，請小朋友幫助小豬送回家，回家路程要走過(guò)一起條彎曲的小路，還要經(jīng)過(guò)一起座小山。(用小椅子設置的障礙物)。
(2)幼兒一起個(gè)跟著(zhù)一起個(gè)送小豬回家。
(3)幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比一起比誰(shuí)在短的時(shí)間內把小豬送回家。
游戲目標：
1、發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調性和靈敏度。
2、在地圖上快速指認首都北京。
游戲材料：火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗。
游戲玩法：幼兒手拿"火炬"，依次越過(guò)平衡木，跨過(guò)欄，鉆過(guò)山洞，在地圖上找到首都北京插上五星紅旗，最先完成的幼兒為嬴者。
游戲目標：
1、練習迅速套圈。
2、培養合作與競爭意識。
游戲材料：五環(huán)。
游戲玩法：五人一起組，每組五個(gè)不同顏色的呼啦圈，分別放在第一起幼兒旁邊，口令后，第一起幼兒手拿起一起個(gè)圈，從頭套下，跳出后，第二個(gè)馬上接上，最后一起個(gè)幼兒放到指定位子，依次進(jìn)行，最后拼成五環(huán)，速度快者為勝！
游戲目標：培養幼兒的平衡能力。
游戲材料：高蹺各種玩具。
游戲玩法：幼兒踩高蹺邊走邊拾各種"貝殼"，時(shí)間為半分鐘。半分鐘內采10個(gè)以上為滿(mǎn)分，依次類(lèi)推。雙腳不能離開(kāi)高蹺，中途掉下不記分。
游戲目標：發(fā)展幼兒的平衡能力。
游戲材料：四個(gè)旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個(gè)。
游戲玩法：十人一起組，單腳站在梅花樁上，計時(shí)15秒，在規定時(shí)間內單腳或雙腳沒(méi)有落地的得分，反之不得分。
游戲規則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個(gè)后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線(xiàn)者為勝。
游戲規則：聽(tīng)到口令后，孩子拿筷子從盤(pán)子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里，時(shí)間5分鐘，以數量多者為勝。
游戲規則：放輕音樂(lè )游戲開(kāi)始。聽(tīng)到命令兩組隊員分別迅速的爬過(guò)"地道"從長(cháng)凳下爬過(guò)。鉆過(guò)雙層"地道"將長(cháng)凳兩個(gè)兩個(gè)疊起來(lái)，再從凳子之間隙中爬過(guò)。爬過(guò)"暗道"-然后將長(cháng)凳并攏，從長(cháng)凳下爬過(guò)后站到凳子上。然后開(kāi)"火車(chē)"。教師將長(cháng)凳橫向間隔0.5米左右擺成一起排，幼兒要肩搭肩從長(cháng)凳上迂回走過(guò)過(guò)"橋"游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一起個(gè)長(cháng)凳、兩個(gè)并排的長(cháng)凳、兩個(gè)并排但左右分開(kāi)的長(cháng)凳上可以使用各種不同的方法走過(guò)"橋"。然后從一起旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來(lái)。游戲結束。勝利的一起組得到相應的獎品。沒(méi)有勝利的一起組進(jìn)行節目表演。
游戲規則：喊數抱團其實(shí)很簡(jiǎn)單，當老師說(shuō)到某一起個(gè)數字寶寶的時(shí)候例如3，你就找到最近的一起個(gè)小朋友抱在一起起，依次類(lèi)推。在圓圈的線(xiàn)上找到一起個(gè)自己的位置，一起起圍著(zhù)圓圈走，當聽(tīng)到鼓聲響起的時(shí)侯，抱起來(lái)組成團．最后經(jīng)過(guò)數數檢驗其正確。鼓聲停止，找不到隊伍的孩子，進(jìn)行節目表演。
游戲規則：教室四周掛著(zhù)燈籠，燈籠下面有燈謎，幼兒在家長(cháng)的陪同下猜出謎底。猜出后請小朋友告訴教師相應題號的謎底如：第5題的謎底是……猜對后教師會(huì )在游園表上相應的地方貼上小貼片以作獎勵。
游戲玩法：十人一起組，單腳站在梅花樁上，計時(shí)15秒，在規定時(shí)間內單腳或雙腳沒(méi)有落地的得分，反之不得分。
游戲規則：每次只能拾一起塊，拾起后握在手里繼續拾。
游戲玩法：首先有家長(cháng)將方塊撒在地上，將一起小沙袋拋起，同時(shí)迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點(diǎn)放入圈內，最先放入圈內的為勝。
為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅持“健康第一”為指導思想，以確保幼兒每天戶(hù)外課間操鍛煉20x25分鐘為工作主線(xiàn)，我們認真貫徹執行園內本學(xué)期教研主題“健康體育”為實(shí)施精神，營(yíng)造豐富多采的戶(hù)外課間活動(dòng)，體現奧運精神，展現奧運氛圍。本學(xué)期根據我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，設計了次活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展規范化、游戲互動(dòng)化。并以戶(hù)外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn)，推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。
1.培養與激發(fā)幼兒運動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的`健身氛圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)。
2.使幼兒掌握基本的運動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。
3.培養幼兒精神飽滿(mǎn)富有朝氣團結協(xié)作的精神。
1.活動(dòng)器械(廢舊報紙制作的旋轉魔棒)每人一件。
2.音樂(lè )：行走x節奏樂(lè )“打獵”;隊形變化x墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操x加伏特舞曲“地毯上的游戲;互動(dòng)游戲x幼兒整合課程”火車(chē)過(guò)山洞;放松運動(dòng)x歌曲“親親美人魚(yú)”;活動(dòng)結束x快樂(lè )拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”。
一、練習行走，變換隊形。
1.幼兒站成四路縱隊隨音樂(lè )“打獵”進(jìn)行隊列練習，由四路縱隊接龍變成正方形進(jìn)行行走練習。
2.音樂(lè )“草帽舞”變換十字路隊形，隨音樂(lè )節奏的快慢變換四個(gè)圓圈。
二、器械操：旋轉魔棒。
1.幼兒隨音樂(lè )“打獵”還原成四路縱隊，接龍去拿活動(dòng)器械。
2.幼兒隨音樂(lè )“地毯上的游戲”做旋轉魔棒操。
三、互動(dòng)游戲：
1.幼兒隨音樂(lè )“火車(chē)過(guò)山洞”用旋轉魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。
2.游戲進(jìn)行兩遍，幼兒互換角色。
3.幼兒成四路縱隊將旋轉魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲。
4.幼兒隨音樂(lè )“打獵”還原四路縱隊，按接龍游戲將魔棒整齊擺放，變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍，你追追”游戲。
四、幼兒隨音樂(lè )“親親美人魚(yú)”做形體放松舞蹈。
五、集體互動(dòng)：拉特斯基進(jìn)行曲。
1.幼兒兩人為一組隨音樂(lè )做柏手律動(dòng)。
2.幼兒互動(dòng)變換位子。
3.幼兒隨音樂(lè )的強弱，進(jìn)行動(dòng)作表演。
五、活動(dòng)結束：幼兒隨音樂(lè )“打獵”進(jìn)行接龍行走退場(chǎng)。
此項活動(dòng)全過(guò)程22分鐘，孩子們能以飽滿(mǎn)的熱情，積極的態(tài)度投身到整個(gè)活動(dòng)中去，活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了我班幼兒團結、友愛(ài)、互相合作的能力，整個(gè)活動(dòng)流程和諧、有序、愉悅，孩子們在活動(dòng)中注意力集中，精力充沛，互動(dòng)游戲，交流感情。此活動(dòng)內容豐富多彩，通過(guò)游戲拉近了師幼之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調動(dòng)起來(lái)，孩子們快樂(lè )安全地度過(guò)了22分鐘的戶(hù)外課間活動(dòng)?；顒?dòng)的成功是喜悅的，但也存在著(zhù)需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方，如：活動(dòng)器械x旋轉魔棒使用率不高，應在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現它的多樣性玩法。幼兒互動(dòng)游戲x應讓幼兒充分自由地選擇其它器械進(jìn)行游戲。放松的調整x應將“親親美人魚(yú)”活動(dòng)環(huán)節調整到活動(dòng)最后，讓幼兒隨著(zhù)優(yōu)美、舒緩的音樂(lè )做放松運動(dòng)，最后活動(dòng)自然結束。
為深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，提高市局配送的戶(hù)外活動(dòng)器材和__戶(hù)外運動(dòng)包（含自購）的使用效率，推動(dòng)全市幼兒園戶(hù)外游戲活動(dòng)的深入開(kāi)展，特制定如下活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題。
如何充分利用市局配送的戶(hù)外活動(dòng)器材和__戶(hù)外運動(dòng)包（含自購）組織開(kāi)展戶(hù)外游戲活動(dòng)。
二、活動(dòng)組織形式。
本次活動(dòng)采取先分散后集中的方式進(jìn)行。以鎮辦為單位組織相關(guān)幼兒園利用市局配送的戶(hù)外運動(dòng)器材和__戶(hù)外運動(dòng)包（含自購）開(kāi)展活動(dòng)，在幼兒園組織活動(dòng)的基礎上再組織召開(kāi)轄區所有幼兒園參加的現場(chǎng)觀(guān)摩會(huì )（觀(guān)摩會(huì )在一所園舉行，由轄區一園或幾所園共同展示），最后在全市進(jìn)行總結交流并評比表彰。
三、參加活動(dòng)對象。
參加現場(chǎng)會(huì )展示的對象為20__年享受中央獎補的所有幼兒園（含全市31所民辦獎補的幼兒園）。觀(guān)摩對象為轄區所有幼兒園。
四、活動(dòng)展示形式。
現場(chǎng)會(huì )戶(hù)外活動(dòng)展示形式不限，可利用配送的一種或多種器材組織開(kāi)展活動(dòng)，可組織多班集中展示，也可以班為單位進(jìn)行展示。
五、活動(dòng)安排。
活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（20__年11月9日至12月上旬）。
各鎮辦中心學(xué)校召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，相關(guān)幼兒園迅速組織開(kāi)展戶(hù)外游戲活動(dòng)，各中心學(xué)校深入到相關(guān)幼兒園進(jìn)行指導，安排部署第二階段現場(chǎng)觀(guān)摩會(huì )的各項工作。
第二階段：現場(chǎng)觀(guān)摩階段（20__年12月中旬）。
以鎮辦為單位組織召開(kāi)現場(chǎng)觀(guān)摩會(huì )，時(shí)間半天，轄區所有幼兒園園長(cháng)、教學(xué)園長(cháng)、部分骨干老師參加?，F場(chǎng)會(huì )期間市局派人參加，并以片為單位對各鎮辦活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行評分排名。各鎮辦于12月10日前將觀(guān)摩會(huì )舉辦時(shí)間、地點(diǎn)報局學(xué)前教育管理科，如上報時(shí)間有沖突或因天氣原因不能如期舉行的再另行確定。
第三階段：總結交流階段（20__年12月下旬）。
組織召開(kāi)全市幼教干事、幼兒園園長(cháng)參加的總結交流會(huì )。以鎮辦為單位匯報利用戶(hù)外運動(dòng)器材組織開(kāi)展戶(hù)外游戲活動(dòng)的經(jīng)驗、做法、不足及以后努力方向?？偨Y交流以ppt的形式進(jìn)行?？偨Y交流期間組織專(zhuān)家對各地總結交流情況現場(chǎng)評分（具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知）。
六、活動(dòng)表彰。
鎮辦根據各參加園的活動(dòng)開(kāi)展及現場(chǎng)會(huì )展示情況進(jìn)行評比表彰。市教科院對活動(dòng)成效明顯的單位進(jìn)行表彰，表彰分中心學(xué)校和幼兒園兩個(gè)層面。本次活動(dòng)評比以現場(chǎng)會(huì )（占60%）及交流會(huì )（占40%）兩次評比成績(jì)進(jìn)行綜合評分，設立一、二等獎若干名，并從中挑選參加20__年的全市現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )。
七、活動(dòng)要求。
1、加強領(lǐng)導。市教育局成立由秦治華同志任組長(cháng)，付卓志、邵蓮、向艷、田艷娥為成員的活動(dòng)領(lǐng)導小組，由付卓志負責鄭場(chǎng)線(xiàn)、田艷娥負責陳場(chǎng)線(xiàn)、向艷負責楊林尾線(xiàn)、邵蓮負責城區線(xiàn)。各鎮辦也要相應成立領(lǐng)導小組，加強活動(dòng)的指導督查。
2、認真組織。各鎮辦要認真組織所有參加園開(kāi)展戶(hù)外游戲活動(dòng)，凡拒不組織開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)、不參加展示活動(dòng)的將名單上報局學(xué)前教育管理科后收回獎補配送物資。要精心設計組織安排好本地現場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)各個(gè)細節，確?；顒?dòng)安全有序。
3、強化宣傳。各鎮辦及時(shí)撰寫(xiě)宣傳報道，上傳至__教育信息網(wǎng)、__教科研網(wǎng)。同時(shí)注重整個(gè)活動(dòng)過(guò)程資料圖片的收集整理，為總結交流會(huì )ppt做好準備。
4、形成常態(tài)。各地要以這次活動(dòng)為契機，認真落實(shí)《__市幼兒園一日活動(dòng)指南（試行）》，督促組織所有幼兒園開(kāi)展戶(hù)外游戲活動(dòng)，形成戶(hù)外游戲活動(dòng)常態(tài)。建立《__市幼兒園一日活動(dòng)指南（試行）》落實(shí)的督查機制，每月對轄區幼兒園督查不少于一次，確保幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
春回大地，氣溫宜人，我們帶上小寶貝一起起到戶(hù)外去呼吸清新的空氣去吧。讓孩子們走進(jìn)大自然，感受田園風(fēng)光，體驗摘草莓的樂(lè )趣?？纯醇t紅的草莓，逗逗地里的小昆蟲(chóng)，曬曬暖暖的陽(yáng)光，享受下勞作的樂(lè )趣。偉才幼兒園組織在星期六早上到正陽(yáng)草莓基地采摘。
在周六早上師生一起起共同外出采摘草莓，我們誠邀從百忙中抽出時(shí)間，陪同孩子共同參與活動(dòng)，共度你歡樂(lè )時(shí)光。
20xx年4月26日。
正陽(yáng)草莓基地。
車(chē)輛、照相機、垃圾袋、水。
幼兒統一起著(zhù)裝園服，家長(cháng)穿寬松的可舒展的衣褲，平底鞋。
1、早上8:00家長(cháng)與幼兒在幼兒園集合。
2、并要求家長(cháng)聽(tīng)從教師的安排。
3、8:30準時(shí)出發(fā)。
4、到達目的地后，各班在教師的組織進(jìn)行活動(dòng)，并告知注意事項。
a、進(jìn)行比賽看誰(shuí)摘的草莓又大又紅，讓幼兒慢慢采摘，在采摘的過(guò)程前告知幼兒農民伯伯很辛苦，不可采摘未熟透的草莓，不可破壞其他設施，及草莓棚。
b、如要上廁所，告知家長(cháng)與老師不可隨地大小便，采摘過(guò)程中，教育孩子注意食用衛生，草莓要經(jīng)過(guò)清洗才能放入口中進(jìn)食。建議家長(cháng)自行帶備瓶清水。
c、活動(dòng)中家長(cháng)要做好孩子的安全防范意識和自我保護能力的教育和監督，時(shí)刻讓孩子在自己的視線(xiàn)范圍之內活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)要做到井然有序，教育孩子遵守戶(hù)外活動(dòng)的規則：不擁擠、不追跑、不打鬧。
d、如有家長(cháng)提前返回必須與本班教師確認后方可離開(kāi)。
5、各班家長(cháng)寶貝們開(kāi)始選漂亮的草莓，家長(cháng)與教師協(xié)助幼，(教師多拍些家長(cháng)與幼兒一起起勞動(dòng)的喜悅，寶貝幸福的瞬間。)并鼓勵表?yè)P幼兒一起天的表現。
6、組織幼兒家長(cháng)集合離開(kāi)回園。
1、教師清點(diǎn)人數，組織幼兒與家長(cháng)一起起回到幼兒園，做好上車(chē)準備，家長(cháng)與教師帶幼兒入廁。
2、一起起到幼兒園后教師對本次親子戶(hù)外活動(dòng)做一起個(gè)總結，并感謝家長(cháng)們對工作的支持。
3、與家人一起起回家分享自己的勞動(dòng)果實(shí)并拍下美照。
小一起班教室。
主持：馬逸黃紅娟董明娣。
小一起班全體幼兒及家長(cháng)。
一起、晨間活動(dòng)。
1、熱情接待幼兒及家長(cháng)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候。
2、給幼兒掛胸卡，讓家長(cháng)帶著(zhù)孩子根據學(xué)號去認識自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。
3、幼兒自主選擇區域內的材料進(jìn)行室內游戲，教師可以適當地指導。
二、早操。
1、組織幼兒一起個(gè)跟著(zhù)一起個(gè)到戶(hù)外進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)習模仿操，教師注重與幼兒的有效互動(dòng)。
2、早操結束后，組織幼兒有序回教室，教師介紹入廁、洗手的要求及方法。
三、點(diǎn)心。
1、用兒歌或游戲的形式對孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規訓練。
2、保育老師站在盥洗室指導并幫助入廁洗手的幼兒。
3、盥洗結束后，引導幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心，茶水。
4、幼兒愉快地用點(diǎn)心。
5、點(diǎn)心結束后，指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方。
四、集體活動(dòng)。
活動(dòng)名稱(chēng)：手指游戲《手指變變變》。
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒對手指活動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展幼兒手指的靈活性。
活動(dòng)準備：
幼兒圍坐一起個(gè)半圓(家長(cháng)坐在孩子后面)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、用手和孩子們打招呼，引起幼兒的興趣。
2、學(xué)習手指游戲《手指變變變》。
(1)教師完整做一起次手指游戲，引起幼兒學(xué)習的興趣。
(2)教師分段進(jìn)行指導，請家長(cháng)和孩子一起起參與游戲的學(xué)習。
(3)通過(guò)逐步的學(xué)習，接著(zhù)再?lài)L試著(zhù)完整進(jìn)行練習。
(4)在沒(méi)有家長(cháng)參與的情況下，幼兒?jiǎn)为氝M(jìn)行游戲。
(5)評價(jià)游戲，鼓勵每一起個(gè)參與的幼兒。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒聽(tīng)懂成人的語(yǔ)言，有興趣的隨教師說(shuō)《吹泡泡》兒歌。
2、訓練幼兒根據教師的指令練習走、跳等動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒練習一起個(gè)跟著(zhù)一起個(gè)走(開(kāi)火車(chē))。
2、教師邊說(shuō)兒歌邊讓孩子用動(dòng)作來(lái)表現泡泡的特點(diǎn)?！按蹬菖?，吹泡泡，吹出一起個(gè)小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹出一起個(gè)大泡泡。我的泡泡飛高了，我的泡泡飛低了，我的泡泡炸掉了?！?/p>
活動(dòng)目標：
1、初步學(xué)會(huì )用正確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便后洗手。
2、愿意學(xué)念兒歌，初步學(xué)會(huì )邊念兒歌邊洗手?；顒?dòng)過(guò)程：
帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應的動(dòng)作。
兒歌：小手真干凈。
擰開(kāi)龍頭沖沖手，擦擦肥皂搓一起搓。
搓搓手心和手背，換只小手再搓搓。
沖沖沖，沖手心，沖沖沖，沖手背。
關(guān)上龍頭甩三下，擦干手心和手背，小手洗得真干凈。
七、幼兒用餐，飯后散步，進(jìn)行午睡前準備。
1、幼兒自主用餐，飯后漱口、洗手、擦嘴。
2、用完餐后排隊進(jìn)行戶(hù)外散步活動(dòng)，回教室后，上廁所，找到小床，進(jìn)行午睡。
八、整理。
1、給孩子梳頭。
2、檢查孩子的衣服、鞋子，提醒個(gè)別穿錯的孩子及時(shí)糾正。
九、點(diǎn)心。
1、用兒歌或游戲的形式對孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規訓練。
2、、保育老師站在盥洗室指導并幫助入廁洗手的幼兒。
3、盥洗結束后，引導幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心，茶水。
4、幼兒愉快地用點(diǎn)心。
5、點(diǎn)心結束后，指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方。
十、親子活動(dòng)結束，家長(cháng)有序接走幼兒。
熱情地和孩子、家長(cháng)道別。
活動(dòng)目標。
1、簡(jiǎn)單了解幾種常見(jiàn)農家用具的基本特征及作用。
2、讓幼兒體驗使用幾種便于操作農家用具的樂(lè )趣。
3、培養幼兒的合作精神?；顒?dòng)準備。
1、把家長(cháng)收集來(lái)的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、篩子、簸箕、鐮刀、小鋤頭等農家用具，布置成“快樂(lè )農家”。
2、黃豆、綠豆、大米、芝麻、稻谷若干，放置在“巧手坊”。
3、課件。
活動(dòng)過(guò)程。
1、參觀(guān)快樂(lè )農莊。
(1)以參觀(guān)“快樂(lè )農莊”引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。
(2)引導幼兒觀(guān)察“快樂(lè )農莊”內農具的種類(lèi)和特征。
(3)請幼兒摸一起摸、戴一起戴、錘一起錘莊內的農用工具。
(4)組織幼兒討論：你見(jiàn)到了什么農具，說(shuō)一起說(shuō)它的樣子。
你知道它是做什么用的?
(5)請幾個(gè)幼兒說(shuō)說(shuō)參觀(guān)“快樂(lè )農莊”自己是怎樣使用農具。
2、組織幼兒觀(guān)看課件。
(1)觀(guān)看課件中農民伯伯使用幾種常見(jiàn)農具的片段。
觀(guān)看后提問(wèn)：農民伯伯用這些農用工具都做了什么?和你剛才的使用方法一起樣嗎?
(2)觀(guān)看農用工具演變后的現代機器，讓幼兒體驗科技的進(jìn)步。
觀(guān)看后提問(wèn)：剛才我們看到的農具有哪幾種被現代機器取代了?
被取代后有哪些好處?3、體驗農家樂(lè )。
(1)組織幼兒參觀(guān)“巧手坊”的四個(gè)操作區(小石臼、小石磨、篩子、簸箕)，每個(gè)操作區請幼兒根據看到的課件說(shuō)說(shuō)它的使用方法。
(2)幼兒分組進(jìn)行農作物加工操作(磨豆、米、篩芝麻、綠豆等。
(3)展示幼兒加工完的農作物，請幼兒互相討論：你是怎樣加工這些農作物?(重點(diǎn)引導幼兒學(xué)會(huì )合作，如錘完稻谷后可以拿給使用篩子的那組分離谷殼和米。
(4)結合節約行為教育，讓幼兒懂得糧食來(lái)之不易，要珍惜每一起粒糧食，不浪費。
(5)把加工好的農作物送到廚房讓阿姨整理、煮熟。