ID：8932682
時(shí)間：2024-01-11 11:29:44
上傳者：碧墨辭職報告可以提供給公司一個(gè)機會(huì )，了解員工對職業(yè)生涯的規劃和發(fā)展方向。以下是一些辭職報告的常見(jiàn)問(wèn)題解答，希望能夠解決大家在寫(xiě)作中的困惑和疑問(wèn)。
【辭職報告】：辭職報告也稱(chēng)為辭職申請書(shū)是個(gè)人離開(kāi)原來(lái)的工作崗位時(shí)向單位領(lǐng)導或上級組織提請批準的一種申請書(shū)。
辭職申請就是辭職報告。甚至有些人把申請和報告并在一起。
首先要考慮有沒(méi)有申請的必要。辭職報告是辭掉工作的一種報告，報告人一定要事先考慮成熟后再作決定，不可倉促了事，事后后悔不已，造成不必要的煩惱和痛苦。
辭職報告要將報告的事項和理由寫(xiě)清楚，使對方能透徹了解你的要求和具體情況。
辭職報告語(yǔ)言要準確，文字要樸實(shí)。
辭職報告是個(gè)人離開(kāi)原來(lái)的工作崗位時(shí)向單位領(lǐng)導或上級組織提請批準的一種報告。
(一)標題。
在辭職報告第一行正中寫(xiě)上報告的名稱(chēng)。一般辭職報告由事由和文種名共同構成，即以“辭職報告”為標題。標題要醒目，字體稍大。
(二)稱(chēng)呼。
要求在標題下一行頂格處寫(xiě)出接受辭職報告的單位組織或領(lǐng)導人的名稱(chēng)或姓名稱(chēng)呼，并在稱(chēng)呼后加冒號。
(三)正文。
正文是報告的主要部分，正文內容一般包括三部分。首先要提出報告請辭的內容，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山讓人一看便知。
其次申述提出報告的具體理由。該項內容要求將自己有關(guān)辭職的詳細情況一一列舉出來(lái)，但要注意內容的單一性和完整性，條分縷析使人一看便知。
最后要提出自己提出辭職報告的決心和個(gè)人的具體要求，希望領(lǐng)導解決的問(wèn)題等。
(四)結尾。
結尾要求寫(xiě)上表示敬意的話(huà)。
(五)落款。
辭職報告的落款要求寫(xiě)上辭職人的姓名及提出辭職申請的具體日期。
辭職書(shū)的寫(xiě)法及基本格式。
(一)標題。
在第一行中間寫(xiě)“辭職書(shū)”三個(gè)字，或寫(xiě)“辭去×××工作”等字樣。
(二)稱(chēng)謂。
在第二行頂格寫(xiě)任職單位負責人姓名。
(三)正文。
寫(xiě)明辭職的原因，辭去什么職務(wù)，什么工作。
(四)結語(yǔ)。
在正文后面寫(xiě)表示歉意的語(yǔ)句。
(五)署名、日期
在正文右下方寫(xiě)上辭職人的姓名，在署名下面寫(xiě)具體的年、月、日。
組長(cháng)姓名：鄭婧學(xué)號：11090442x22專(zhuān)業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。
題目：中北大學(xué)大學(xué)生當當網(wǎng)圖書(shū)消費及調查分析組員分工：
11090442x22鄭婧。
11090542x15王艷清。
11090542x40龐子君。
11090542x41張承智。
11090542x47連慧鵬。
11090542x48馬強。
指導教師：趙公民職稱(chēng):教授。
2014年6月15日。
目錄（最后鄭婧寫(xiě)）。
目錄。
1、調查設計與組織實(shí)施。
2、調查對象構成情況簡(jiǎn)介。
3、調查的主要統計結果簡(jiǎn)介。
4、綜合分析。
5、數據資料匯總表。
6、附錄。
（一）概述（鄭婧寫(xiě)）。
第一，調查目的是通過(guò)發(fā)放120份當當網(wǎng)圖書(shū)的調查問(wèn)卷，匯總數據后，發(fā)現當當網(wǎng)目前。
存在的問(wèn)題和不足，提出一些解決方案。
第二，調查的對象是中北大學(xué)的大學(xué)生，調查的內容是中北大學(xué)的大學(xué)生對當當網(wǎng)圖書(shū)消費的情況。
第三，調查研究的方法，我們小組采用的主要是抽樣調查方法中的問(wèn)卷調查法?？偣舶l(fā)放了。
120份調查問(wèn)卷，其中有100份為有效調查問(wèn)卷。問(wèn)卷填寫(xiě)不完整的或者出現丟失的問(wèn)卷，則視為無(wú)效調查問(wèn)卷。
（四）正文（龐子君寫(xiě)至少2000字）。
正文是市場(chǎng)調查分析報告的主體部分。這部分必須準確闡明全部有關(guān)論據，包括問(wèn)題的提出到引出的結論，論證的全部過(guò)程，分析研究問(wèn)題的方法，還應當有可供市場(chǎng)活動(dòng)的決策者進(jìn)行獨立思考的全部調查結果和必要的市場(chǎng)信息，以及對這些情況和內容的分析評論。
（五）結論與建議（連慧鵬寫(xiě)，至少2000字）。
結論與建議是撰寫(xiě)綜合分析報告的主要目的。這部分包括對引言和正文部分所提出的主要內容的總結，提出如何利用已證明為有效的措施和解決某一具體問(wèn)題可供選擇的方案與建議。結論和建議與正文部分的論述要緊密對應，不可以提出無(wú)證據的結論，也不要沒(méi)有結論性意見(jiàn)的論證。
（六）附件（張承智圖標的匯總和折線(xiàn)圖等圖表的制作）。
附件是指調查報告正文包含不了或沒(méi)有提及，但與正文有關(guān)必須附加說(shuō)明的部分。它是對正文報告的補充或更祥盡說(shuō)明。包括數據匯總表及原始資料背景材料和必要的工作技術(shù)報告，例如為調查選定樣本的有關(guān)細節資料及調查期間所使用的文件副本等。
第一，說(shuō)明調查目的及所要解決的問(wèn)題。
第二，介紹市場(chǎng)背景資料。
第三，分析的方法。如樣本的抽取，資料的收集、整理、分析技術(shù)等。
第四，調研數據及其分析。
第五，提出論點(diǎn)。即擺出自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。
第六，論證所提觀(guān)點(diǎn)的基本理由。
第七，提出解決問(wèn)題可供選擇的建議、方案和步驟。
第八，預測可能遇到的風(fēng)險、對策。
還有計劃書(shū)沒(méi)寫(xiě)鄭婧和王艷青負責寫(xiě)計劃書(shū)，大家就辛苦點(diǎn)在調查問(wèn)卷報告里面多費一點(diǎn)心。我和王艷青總結的100分調查報告數據我都復印好了一人一份，看的資料寫(xiě)。另外還一人有一張空白的調查問(wèn)卷，方便查看內容。
首先要考慮有沒(méi)有申請的必要。
是辭掉工作的一種報告，報告人一定要事先考慮成熟后再作決定，不可倉促了事，事后后悔不已，造成不必要的煩惱和痛苦。以下是小編整理的關(guān)于辭職報告怎么寫(xiě)的指導，歡迎大家參閱。
申請書(shū)。
是個(gè)人離開(kāi)原來(lái)的工作崗位時(shí)向單位領(lǐng)導或上級組織提請批準的一種申請書(shū)。
辭職申請就是辭職報告。甚至有些人把申請和報告并在一起。
首先要考慮有沒(méi)有申請的必要。辭職報告是辭掉工作的一種報告，報告人一定要事先考慮成熟后再作決定，不可倉促了事，事后后悔不已，造成不必要的煩惱和痛苦。
辭職報告要將報告的事項和理由寫(xiě)清楚，使對方能透徹了解你的要求和具體情況。
辭職報告語(yǔ)言要準確，文字要樸實(shí)。
辭職報告是個(gè)人離開(kāi)原來(lái)的工作崗位時(shí)向單位領(lǐng)導或上級組織提請批準的一種報告。
(一)標題。
在辭職報告第一行正中寫(xiě)上報告的名稱(chēng)。一般辭職報告由事由和文種名共同構成，即以“辭職報告”為標題。標題要醒目，字體稍大。
(二)稱(chēng)呼。
要求在標題下一行頂格處寫(xiě)出接受辭職報告的單位組織或領(lǐng)導人的名稱(chēng)或姓名稱(chēng)呼，并在稱(chēng)呼后加冒號。
(三)正文。
正文是報告的主要部分，正文內容一般包括三部分。首先要提出報告請辭的內容，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山讓人一看便知。
其次申述提出報告的具體理由。該項內容要求將自己有關(guān)辭職的詳細情況一一列舉出來(lái)，但要注意內容的單一性和完整性，條分縷析使人一看便知。
最后要提出自己提出辭職報告的決心和個(gè)人的具體要求，希望領(lǐng)導解決的問(wèn)題等。
(四)結尾。
結尾要求寫(xiě)上表示敬意的話(huà)。
(五)落款。
辭職報告的落款要求寫(xiě)上辭職人的姓名及提出辭職申請的具體日期。
辭職書(shū)的寫(xiě)法及基本格式。
(一)標題。
在第一行中間寫(xiě)“辭職書(shū)”三個(gè)字，或寫(xiě)“辭去×××工作”等字樣。
(二)稱(chēng)謂。
在第二行頂格寫(xiě)任職單位負責人姓名。
(三)正文。
寫(xiě)明辭職的原因，辭去什么職務(wù)，什么工作。
(四)結語(yǔ)。
在正文后面寫(xiě)表示歉意的語(yǔ)句。
(五)署名、日期
在正文右下方寫(xiě)上辭職人的姓名，在署名下面寫(xiě)具體的年、月、日。
尊敬的公司領(lǐng)導：
過(guò)去的歲月里，公司給予了我良好的學(xué)習空間和時(shí)間，使我學(xué)到了一些新的東西，充實(shí)了自己，擴展了我狹窄的知識面，并增加自己的一些實(shí)踐經(jīng)驗。對于公司這么長(cháng)時(shí)間以來(lái)的照顧，在此我表示真心的感謝!
這段時(shí)間以來(lái)一直覺(jué)得很疲憊，而且近來(lái)對工作的完成情況不是很好，所以，經(jīng)過(guò)自己慎重地考慮之后，我決定向公司提出辭職，望公司給予批準。我感謝公司和您給我這個(gè)機會(huì )，能讓我為公司工作;我亦感謝您和其他同事，對我的一切支持和指導。我有信心在您的領(lǐng)導之下，公司定能在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，揚長(cháng)避短，祝愿公司興旺發(fā)達!
由于個(gè)人今后的發(fā)展及薪金的原因，我不得不向公司提出申請，并希望能與今年x月xx日正式離職。
此致敬禮
申請人：
xx年xx月xx日。
尊敬的領(lǐng)導：
我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向公司正式提出辭職。
我自xx年4月23日進(jìn)入股份有限公司，xx年5月24日調入到籌備組，到現在已經(jīng)有半年了，正是在這里我開(kāi)始踏上了社會(huì )，完成了自己從一個(gè)學(xué)生到社會(huì )人的轉變。
公司的過(guò)去半年里，利用公司給予良好學(xué)習和鍛煉時(shí)間，學(xué)習了一些新的東西來(lái)充實(shí)了自己，并增加自己的一些知識和實(shí)踐經(jīng)驗。我對于公司半年多的照顧表示真心的感謝!今天我選擇離開(kāi)并不是我對現在的工作畏懼，承受能力不行。經(jīng)過(guò)這陣的思考，我覺(jué)得離我所追求的目標越來(lái)越遠。人如果沒(méi)有追求，他的生活很乏味，相信公司領(lǐng)導會(huì )給予諒解。
我也很清楚這時(shí)候向公司辭職于公司于自己都是一個(gè)考驗，公司正值用人之際，公司項目的開(kāi)展，所有的前續工作在公司上下極力重視下一步步推進(jìn)。也正是考慮到公司今后推進(jìn)的合理性，本著(zhù)對公司負責的態(tài)度，為了不讓公司因我而造成的決策失誤，我鄭重向公司提出辭職，望公司給予批準。
祝公司項目順利推進(jìn)創(chuàng )造輝煌，祝公司的領(lǐng)導和同事們前程似錦鵬程萬(wàn)里!
此致敬禮
簽名：
日期：xx年12月25日
(本文素材來(lái)源于網(wǎng)絡(luò )。如有侵權，請聯(lián)系刪除。)。
尊敬的領(lǐng)導：
我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向公司正式提出辭職。
來(lái)到xx公司也已經(jīng)兩年多了，正是在這里我開(kāi)始踏上了社會(huì )，完成了自己從一個(gè)學(xué)生到社會(huì )人的轉變。有過(guò)歡笑，有過(guò)收獲，也有過(guò)淚水和痛苦。
公司平等的人際關(guān)系和開(kāi)明的工作作風(fēng)，一度讓我有著(zhù)找到了依靠的感覺(jué)，在這里我能開(kāi)心的工作，開(kāi)心的學(xué)習。然而工作上的毫無(wú)成熟感總讓自己彷徨。
或許這真是對的，由此我開(kāi)始了思索，認真的思考。
或許只有重新再跑到社會(huì )上去遭遇挫折，在不斷打拼中去尋找屬于自己的定位，才是我人生的下一步選擇。從小到大一直過(guò)得很順，這曾讓我驕傲，如今卻讓自己深深得痛苦，不能自拔，也許人真的要學(xué)會(huì )慢慢長(cháng)大。
我也很清楚這時(shí)候向公司辭職于公司于自己都是一個(gè)考驗，公司正值用人之際，公司新的制度的啟動(dòng)，所有的前續工作在公司上下極力重視下一步步推進(jìn)。也正是考慮到公司今后在這個(gè)項目安排的合理性，本著(zhù)對公司負責的態(tài)度，為了不讓公司因我而造成的決策失誤，我鄭重向公司提出辭職。
我想在項目還未正式啟動(dòng)開(kāi)始之前，公司在項目安排上能做得更加合理和妥當。長(cháng)痛不如短痛，或許這對公司對我都是一種解脫吧。
能為公司效力的日子不多了，我一定會(huì )把好自己最后一班崗，做好工作的交接工作，盡力讓項目做到平衡過(guò)渡。離開(kāi)這個(gè)公司，離開(kāi)這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導們的譐譐教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
也愿公司在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，揚長(cháng)避短，祝愿公司興旺發(fā)達。
關(guān)于主題。調查報告主題和調查之前的選題與立意應該一致，當然，在獲得調查資料后，對問(wèn)題有了再認識，也可以重新確立主題，確立主題要求是：
1，主題要具有現實(shí)意義。通過(guò)調查研究，提出或驗證一種教育理論，這種教育理論能對現在的教育教學(xué)具有指導作用。即使是探索，也要具有前瞻性，而不能是過(guò)時(shí)的落后的東西。通過(guò)調查研究，提出建議所針對的教育問(wèn)題，應該是十分緊迫的或長(cháng)期沒(méi)有解決而必須解決的問(wèn)題。
2，主題要體現調查資料，資料能夠充分說(shuō)明主題。主題的確立要依據調查資料的內容，要能體現調查資料的內容。預先的假設與現有的材料不一致，要以現在的材料為準進(jìn)行修正。要使材料能夠充分說(shuō)明主題。
3，主題宜小不宜大。小的主題能密切聯(lián)系教育實(shí)際，也能較好地獲取材料，撰寫(xiě)起來(lái)也較容易。大的主題費時(shí)費力，只適合專(zhuān)門(mén)的教育科研部門(mén)進(jìn)行研究。對廣大在職教師來(lái)說(shuō)，主題宜小不宜大。
1，材料要典型。調查獲取的材料很多，經(jīng)過(guò)整理后的材料應該都是有用的材料，如果不加選擇；全部寫(xiě)入文章中，勢必變成材料的堆砌。因此，必須選取最具說(shuō)服力的典型材料。
2，材料要充分。調查報告注重的就是事實(shí)，事實(shí)充分就能很好地說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)，因此，寫(xiě)作調查報告要讓充分的事實(shí)說(shuō)話(huà)，切忌犯以偏概全的毛病。
教育調查報告的基本結構包括標題、引言、主體、結尾幾個(gè)部分。
1、標題
標題是文章的門(mén)面，好的標題一看就能讓人感覺(jué)到該調查報告的意義。標題的寫(xiě)法有兩種。即單行標題和雙行標題。
（1）單行標題俗稱(chēng)在標題，它或者揭示調查報告的基本觀(guān)點(diǎn)，如《要把農村小學(xué)的圖音體教育落到實(shí)處》；或者表明調查的對象范圍、如《xx市農村中小學(xué)亂收費情況調查》；或者把要調查研究的問(wèn)題作標題，如《負擔為何越減越重》。
（2）雙行標題又稱(chēng)正副標題。正標題一般從正面或側面揭示調查報告的中心內容或基本觀(guān)點(diǎn)，又被稱(chēng)為虛題，它常采用象征、比喻、暗示等手法來(lái)寫(xiě)。副標題直接表明調查的對象范圍，又稱(chēng)作實(shí)題。例如：
上山下鄉，動(dòng)鄉交流
---xx市與xx縣對口幫教支教情況調查
表明對象的標題一定要注意限制性詞語(yǔ)的使用，要確保讀者能夠從調查范圍上確定你的調查的意義大小。
2、引言
這是文章的開(kāi)頭部分，要簡(jiǎn)要地介紹調查的概況，包括目的、意義、時(shí)間、地點(diǎn)、對象、一范圍、方法、內容等，這些方面不一定要齊全，可根據具體情況作介紹，或者簡(jiǎn)要地介紹調查的經(jīng)過(guò)；或者闡述調查結果或基本觀(guān)點(diǎn)；或者提出教育領(lǐng)域頗受關(guān)注或迫切需要解決的問(wèn)題。引言用語(yǔ)要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，簡(jiǎn)潔明了。
3、主體
這部分要對調查材料進(jìn)行條理性的敘述和分析。常見(jiàn)的結構方式有兩種，一種是按調查經(jīng)過(guò)或事件發(fā)展順序，先敘述調查的事實(shí)材料，然后分析問(wèn)題，提出值得思考的問(wèn)題、啟示或結論；另一種是邊分析邊敘述，把材料分成幾個(gè)方面，從不同角度來(lái)說(shuō)明主題。如果是長(cháng)篇調查，一般要有小標題，篇幅較短的也要在句首有中心句，這樣便于讀者閱讀。
4、結尾
結尾是對全文的收縮，常見(jiàn)的結尾有：(1）歸納結論；（2）在正文分析作出結論的基礎上，提出值得探討的問(wèn)題或建議；（3）強調和突出文中所表達的觀(guān)點(diǎn)或揭示的問(wèn)題，以引起關(guān)注。
調查報告主要是為領(lǐng)導機關(guān)、主管部門(mén)或本機關(guān)、本部門(mén)領(lǐng)導解決問(wèn)題、了解情況、進(jìn)行決策提供依據的，因此，撰寫(xiě)調查報告要注意以下幾個(gè)方面的：
1.主題突出?寫(xiě)調查報告，切忌平鋪直敘，面面俱到，切忌簡(jiǎn)單的羅列堆積材料。寫(xiě)文章，不是為用材料而用材料，而是為了體現主題，說(shuō)明主題，表現主題才去列舉事實(shí)或材料的。如果讀了半天而不知道寫(xiě)的什么，那就是最大的敗筆。同時(shí)，還要注意你所表現的內容要有新意，要把一些新的情況、新動(dòng)態(tài)、新見(jiàn)解反映出來(lái)，敘人所未知，講人所未講，以增強報告的吸引力。
2.內容真實(shí)調查報告不是文學(xué)作品，它的主題的確立，它的價(jià)值和魅力，是靠?jì)热莸恼鎸?shí)性做依據的。因此，調查報告所反映的內容、事實(shí)必須是客觀(guān)事物的原貌，絕不可以想象、虛構，更不可以弄虛作假。
3.數據確切?調查報告的說(shuō)服力在很大程度上取決于事實(shí)，而事實(shí)的真實(shí)又莫過(guò)于提供詳實(shí)的數。好的調查報告，幾乎都運用一些具體數來(lái)說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)，精確的數據要比空洞的敘述更具有說(shuō)服力。
4.符合黨的方針政策，反映現實(shí)生活的新事物、新問(wèn)題調查報告通常是以反映現實(shí)生活中的新事物、新問(wèn)題為優(yōu)勢的。而這些新事物、新問(wèn)題又往往是在黨的方針政策光照下出現的。因此，要寫(xiě)好的調查報告，還要深入領(lǐng)會(huì )黨的方針政策，增強對新事物、新問(wèn)題的敏感性和辨別力。
同時(shí)還要注意以下幾點(diǎn)：一、寫(xiě)好調查報告的對策建議部分。
動(dòng)人，就必須要有生動(dòng)的情況，以情況動(dòng)人，所以生動(dòng)的情況是調查報告成功的前提。但是，調查報告的價(jià)值主要體現在對策建議上，解決問(wèn)題的辦法到底是什么？不能光是，不能是空洞的話(huà)。例如，我調查包產(chǎn)到戶(hù)時(shí)就碰到一個(gè)問(wèn)題。比如上水耕田的時(shí)候，先耕田先發(fā)，先上水先發(fā)，家家都要先耕田，怎么辦？我想不出辦法來(lái)。然后一個(gè)老太太就說(shuō)，你這個(gè)同志怎么這么笨，我們農村里這個(gè)問(wèn)題很好辦，碰到問(wèn)題就抓閹。我開(kāi)始時(shí)還覺(jué)得用抓閹解決問(wèn)題不妥，不太科學(xué)，拿到?jīng)Q策建議里不好寫(xiě)。后來(lái)一個(gè)中學(xué)生說(shuō)，抓閹就是機率的概念，就是概率論，就是運籌中的機率論?，F在如體育比賽怕強強相遇，種子選手分組抽簽，抽簽就是抓閹，抓閹就是抽簽。這番話(huà)馬上就把我點(diǎn)撥了。我當時(shí)立即寫(xiě)了一篇題目叫“不可一概否定抓閹”的文章，登在《新華日報》上。農村遇到尖銳矛盾怎么辦？抓閹。抓閹用科學(xué)上的解釋就是體育比賽的抽簽，抽簽與抓閹本質(zhì)上是相通的，不要認為抓閹就是迷信、愚昧、落后，應該說(shuō)是一種農民的智慧。抓閹這個(gè)對策建議這們就寫(xiě)入了調查報告中，而這個(gè)對策建議是書(shū)本上所沒(méi)有的。前年，《讀書(shū)周報》登了美國人寫(xiě)的一篇文章，說(shuō)中國人往往用非常古老而簡(jiǎn)便的方法解決他們認為的一些很復雜的問(wèn)題，抓閹就是其中之一。美國人也肯定了這個(gè)辦法。有些決策建議，正如奈斯比特所說(shuō)，華盛頓沒(méi)有，在下面；我們也有類(lèi)似情況，北京沒(méi)有，在下面。毛主席說(shuō)，領(lǐng)導是加工廠(chǎng)。辦法在群眾之中，所以，要到群眾中去，虛心求教，把他們解決問(wèn)題的好辦法提煉出來(lái)。
比較法對對策建議也很重要。我到宜興看當地的杜鵑大王，她說(shuō)自己一畝山丘地的杜鵑花可賣(mài)十萬(wàn)塊人民幣，能比她高的很少。我告訴她，的確很高，但也不要滿(mǎn)足，我到臺灣去看種植蝴蝶蘭，一畝地的銷(xiāo)售收入是十萬(wàn)美元。一比較，就知道天外有天。這就是比較法。這需要靠你多看，看多了肚子里就有，就能說(shuō)得出來(lái)。
所以，要做好對策建議，就要中外古今都要研究，靠平時(shí)多積累。在座各位每個(gè)人都應該是博士，這個(gè)博士是很廣博，不是指某一方面的專(zhuān)家，都是通才，這樣的人才配做研究工作者?，F在網(wǎng)上東西很多，但是我覺(jué)得有些古書(shū)也要翻一翻，外國文學(xué)也要涉獵一點(diǎn)?？傊?，少唱一點(diǎn)卡拉ok，多看一些書(shū)報，做點(diǎn)案頭工作，我覺(jué)得是有好處的。
二、處理好多人調查與寫(xiě)好報告的關(guān)系。
這是個(gè)群體與個(gè)體的關(guān)系問(wèn)題。公文寫(xiě)作與文學(xué)創(chuàng )作有很大的區別。文學(xué)創(chuàng )作完全是個(gè)體勞動(dòng)，手工勞動(dòng)。如果讓巴金和郭沫若合起來(lái)寫(xiě)一篇小說(shuō)，保證不好看，因為各人有各人的風(fēng)格。但公文代表一個(gè)領(lǐng)導機關(guān)的集體意志，因此，它是一個(gè)集體意志的體現。調查的時(shí)候往往不是一個(gè)人去調查，有一個(gè)調查組，所以調查報告就應該是大家群體意志的反映。一個(gè)人調查也有，但多數情況下是多人調查。我個(gè)人主張調查組最好是三人左右，不要太多，少而精，便于集中大家的意見(jiàn)。有些大型的和中型的綜合性調查，人數可以多些，但最后要寫(xiě)出分課題的報告，在前面加上一個(gè)綜合性的概述，或者叫整個(gè)報告的內容提要也可以。長(cháng)篇調查報告我主張搞提要，否則領(lǐng)導沒(méi)有時(shí)間看。有幾百的提要，可以把調查報告的精華部分突出出來(lái)，特別是對策建議部分。
在有分歧的時(shí)候，大家可以充分展開(kāi)討論，允許保留意見(jiàn)，用方案之二、方案之三注明出來(lái)，可以達到求同存異的目的。調查的分歧要由調查組組長(cháng)來(lái)拍板，組長(cháng)拍板與領(lǐng)導意見(jiàn)不一致時(shí)，仍可以調查組名義堅持，因為調查報告是體現調查人的意志，而不是體現領(lǐng)導人意志。領(lǐng)導認為不對時(shí)，可以在批語(yǔ)上寫(xiě)清楚，再往上報。這樣，既發(fā)揚了民主，又不損傷下面的積極性。所以，要處理好整體與個(gè)體的關(guān)系，充分尊重個(gè)體的意見(jiàn)，最后按照民主集中制，再加上組長(cháng)裁決，這樣，就可以得到一個(gè)比較客觀(guān)的意見(jiàn)。
三、
解決調查報告中問(wèn)題與建議重復的問(wèn)題。
調查報告要有情況、有議論、有辦法。這是劉順元反復強調的調查報告的三個(gè)有。如何把他們統一起來(lái)？我想，情況不能復雜，要做到以情動(dòng)人，十分簡(jiǎn)練。問(wèn)題部分要詳細，要展開(kāi)，要努力把它擺深擺透，因為調查是為了發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題。對策建議部分要簡(jiǎn)練，條文式的，一二三四，就可以避免與問(wèn)題重復。比如以“抓閹”為例，包產(chǎn)到戶(hù)后發(fā)生了爭牛、爭水、爭農機這些現象，有的地方發(fā)生了打架斗毆等問(wèn)題，在對策建議里就可以提出，例如像抓閹這個(gè)辦法也可采用，而這個(gè)辦法與我們所謂科學(xué)的抽簽、概率論等并不矛盾，要解放思想，從理論上解決這個(gè)問(wèn)題，從實(shí)踐上進(jìn)行操作。這樣，對策建議就非常簡(jiǎn)練。對策建議的關(guān)鍵是要有高度，要有理論高度，要有幾個(gè)性：前瞻性、科學(xué)性、可操作性。這幾個(gè)性說(shuō)來(lái)好說(shuō)，做起來(lái)比較難，尤其是可操作性，相當不容易做到。
一、市場(chǎng)調查調查報告的普通款式市場(chǎng)調查報告是市場(chǎng)調查職員以書(shū)里情勢，反應市場(chǎng)調查外容及農做進(jìn)程，并降求調查論斷和倡議的報告。市場(chǎng)調查報告非市場(chǎng)調查鉆研后果的散中體隱，其撰寫(xiě)的佳好將間接影響到全部市場(chǎng)調查研討農作的結果品質(zhì)。一份佳的市場(chǎng)調查報告，能給企業(yè)的市場(chǎng)運營(yíng)運動(dòng)供給無(wú)效的導背作用，能替企業(yè)的決議計劃供給主觀(guān)根據。自嚴厲意思下道，市場(chǎng)調查報告不流動(dòng)沒(méi)有變的格局。沒(méi)有異的市場(chǎng)調查講演寫(xiě)作，重要根據調查的目標、內容、成果以及重要用處往抉擇。但普通往道，各類(lèi)市場(chǎng)調查呈文正在構造下皆包含題目、導直言、主體戰解頭多少個(gè)部門(mén)。1.本題市場(chǎng)調查報告的本題便市場(chǎng)調查的標題。本題必須精確掀示調查報告的主題思惟。題目要簡(jiǎn)略亮了、下度概括、題白符合。如《市居官住宅消耗需要調查演講》、《對于化裝品市場(chǎng)調查講演》、《產(chǎn)品暢銷(xiāo)的調查報告》等，這些標題皆很簡(jiǎn)潔，能呼惹人。
取的調查方式、方法。那是比擬罕見(jiàn)的寫(xiě)法。也有調查報告在導直言中，后寫(xiě)考察的論斷是什么，或者曲交降出問(wèn)題等，那類(lèi)寫(xiě)法能加強讀者瀏覽報告的興致。
3.從體部合那是市場(chǎng)調查報告外的次要外容，是表示調查報告主題的主要局部。這一局部的寫(xiě)作曲交決議調查報告的量質(zhì)高下和作用小大。從體局部要主觀(guān)、片面論述市場(chǎng)調查所取得的資料、數據，用它們回說(shuō)亮有閉答題，失沒(méi)有閉結論;對有些答題、景象要作深刻剖析、評論等。分之，主體部門(mén)要擅長(cháng)應用資料，回里隱調查的從題。
4.開(kāi)頭次要是構成市場(chǎng)調查的基原論斷，也便非對于市場(chǎng)調查的結因作一個(gè)大解。無(wú)的調查報告借要降沒(méi)對于策辦法，求無(wú)關(guān)決議計劃者參考。
1.考察講演力供主觀(guān)實(shí)真、量力而行調查報告必需契合主觀(guān)實(shí)踐，援用的材料、數據必需是實(shí)在牢靠的，貨架。要擁護故弄玄虛，或者逢迎下級的用意，挑他們憂(yōu)悲的資料撰寫(xiě)。分之，要用現實(shí)去談話(huà)。
2.調查呈文要干到調查資料和觀(guān)念相同一市場(chǎng)調查報告是以調查材料為根據的，便調查報告中一切觀(guān)念、解論都無(wú)大批的調查資料為依據。正在撰寫(xiě)歷程外，要擅于用資料闡明觀(guān)正點(diǎn)，用觀(guān)面概括材料，兩者互相同一。切忌調查資料取觀(guān)正點(diǎn)相分別。3.調查報告要凸起市場(chǎng)調查的目標撰寫(xiě)市場(chǎng)調查報告，必須綱的明白，對癥下藥，免何市場(chǎng)調查皆是替了系決某一問(wèn)題，或許替了解釋某一答題。市場(chǎng)調查報告必須繚繞市場(chǎng)調查下述的目標去入止闡述。
4.調查報告的語(yǔ)行要扼要、正確、難懂調查報告非給己望的，不管是廠(chǎng)少、經(jīng)理，仍是其余一般的讀者，他們小少不愛(ài)好冗雜、有趣、死板的言語(yǔ)，也沒(méi)有精曉調查的業(yè)余術(shù)語(yǔ)。因而，撰寫(xiě)調查演講言語(yǔ)要力圖繁雙、正確、艱深難懂。市場(chǎng)調研調查報告寫(xiě)做的一般程序是：肯定題目，擬訂寫(xiě)做大綱，選擇挑選調查資料，撰寫(xiě)調查呈文始稿，最初改動(dòng)訂稿。
在對于調查材料收拾、合析先，上一步便是撰寫(xiě)市場(chǎng)。
如何撰寫(xiě)社會(huì )調查報告社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節，是學(xué)生將所學(xué)知識應用于社會(huì )的重要過(guò)程。它既是學(xué)生學(xué)習、研究與實(shí)踐成果的全面。
總結。
又是對學(xué)生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢驗。為培養同學(xué)們的科學(xué)精神保證社會(huì )實(shí)踐報告的質(zhì)量避免與社會(huì )實(shí)踐總結混淆特為同學(xué)們從網(wǎng)絡(luò )上搜索到有關(guān)的資料僅供參考：
一、實(shí)踐報告的封面、扉頁(yè)和目錄1.封面內容：實(shí)踐報告題目、團隊名稱(chēng)；
報告題目應該用簡(jiǎn)短、明確的文寫(xiě)成，通過(guò)標題把實(shí)踐活動(dòng)的內容、特點(diǎn)概括出來(lái)。題目數要適當，一般不宜超過(guò)20個(gè)。如果有些細節必須放進(jìn)標題，為避免冗長(cháng)，可以設副標題，把細節放在副標題里。的標題可以有兩種寫(xiě)法。一種是規范化的標題格式，基本格式為“××關(guān)于××××的調查報告”、“關(guān)于××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調查》，提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問(wèn)題，副題標明調查的對象、范圍、問(wèn)題，這實(shí)際上類(lèi)似于“發(fā)文主題”加“文種”的規范格式，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設?d?d××××大學(xué)學(xué)科建設實(shí)踐思考》等。作為公文，最好用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
2．學(xué)院及作者名稱(chēng)。
學(xué)院名稱(chēng)和作者姓名應在題目下方注明，學(xué)院名稱(chēng)應用全稱(chēng)，用5號宋體。3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）。
報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀(guān)點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結論。摘要數要適當，中文摘要一般以左右為宜，英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。摘要包括：
（a）“摘要”樣。
法。介紹調查研究的方法，有助于使確信調查結果的可靠性，并說(shuō)明選用該方法的原因。
（c）關(guān)鍵詞。4、前言。
介紹實(shí)踐的目的,意義,相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調查手段組成，實(shí)踐單位或部門(mén)的概況及發(fā)展情況,實(shí)踐要求等內容。
有幾種寫(xiě)法：第一種是寫(xiě)明調查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結論來(lái)；第二種是寫(xiě)明調查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現實(shí)狀況、主要成績(jì)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀(guān)點(diǎn)來(lái)；第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。
5．正文。
正文是實(shí)踐報告的核心內容，是對實(shí)踐活動(dòng)的詳細表述，主要是實(shí)踐的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀(guān)點(diǎn)和基本結論。這部分內容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀(guān)點(diǎn)，要對實(shí)踐活動(dòng)中得到的結論進(jìn)行詳細敘述?？砂凑諏?shí)踐順序逐項介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內容、專(zhuān)業(yè)知識與專(zhuān)業(yè)技能在實(shí)踐過(guò)程中的應用。以記敘或白描手法為基調,在完整介紹實(shí)踐內容基礎上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的問(wèn)題重點(diǎn)介紹,其它一般內容則簡(jiǎn)述。重點(diǎn)介紹對實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題的分析,思考,提出解決問(wèn)題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據,分析討論的內容及推理過(guò)程是實(shí)踐報告的重要內容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價(jià)實(shí)踐報告水平的重要依據。
正文要能夠體現解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線(xiàn)，有新觀(guān)點(diǎn)、新思路；堅持理論聯(lián)系實(shí)際，對實(shí)際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見(jiàn)和建議；報告內容觀(guān)點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，結構合理，條理清晰，文通暢、精煉。數一般控制在左右。
6．結束語(yǔ)。
結束語(yǔ)包含對整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，并提出相應的解決辦法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結全文的主要觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
7．謝辭。
謝辭通常以簡(jiǎn)短的文對在實(shí)踐過(guò)程與報告撰寫(xiě)過(guò)程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
8．參考文獻。
參考文獻是實(shí)踐報告不可缺少的組成部分，它反映實(shí)踐報告的取材來(lái)源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。
9.隊員感言。
團隊成員感言：實(shí)踐隊員要用自己的語(yǔ)言對實(shí)踐的效果進(jìn)行評價(jià),著(zhù)重介紹自己的收獲體會(huì )，內容較多時(shí)可列出小標題,逐一匯報?？偨Y或體會(huì )的最后部分,應針對實(shí)踐中發(fā)現的自身不足之處,簡(jiǎn)要地提出今后學(xué)習,鍛煉的努力方向。
10、附件。
對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內容可以編入實(shí)踐報告的附錄中。
三、撰寫(xiě)實(shí)踐報告的準備與主要步驟：
實(shí)踐報告的寫(xiě)作過(guò)程應包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下：
1.收集資料。
尊敬的公司領(lǐng)導：
過(guò)去的.歲月里，公司給予了我良好的學(xué)習空間和時(shí)間，使我學(xué)到了一些新的東西，充實(shí)了自己，擴展了我狹窄的知識面，并增加自己的一些實(shí)踐經(jīng)驗。對于公司這么長(cháng)時(shí)間以來(lái)的照顧，在此我表示真心的感謝！
這段時(shí)間以來(lái)一直覺(jué)得很疲憊，而且近來(lái)對工作的完成情況不是很好，所以，經(jīng)過(guò)自己慎重地考慮之后，我決定向公司提出辭職，望公司給予批準。我感謝公司和您給我這個(gè)機會(huì )，能讓我為公司工作；我亦感謝您和其他同事，對我的一切支持和指導。我有信心在您的領(lǐng)導之下，公司定能在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，揚長(cháng)避短，祝愿公司興旺發(fā)達！
由于個(gè)人今后的發(fā)展及薪金的原因，我不得不向公司提出申請，并希望能與今年x月xx日正式離職。
此致
敬禮！
申請人：xx。
xx年xx月xx日。
專(zhuān)項審計調查報告應包括調查依據、實(shí)施的基本情況、被調查事項的基本情況及總體評價(jià)、調查發(fā)現的主要問(wèn)題、原因分析以及建議。下面是編輯老師為大家準備的如何撰寫(xiě)專(zhuān)項審計調查報告淺談。
對于以上內容，應如何安排調查報告的結構和文字的表述方法，是撰寫(xiě)專(zhuān)項審計報告的寫(xiě)作技巧問(wèn)題。所謂結構，就是報告的內容如何分段而構成一個(gè)整體的問(wèn)題。具體包括如何開(kāi)頭、如何結尾，如何羅列調查出的問(wèn)題，審計的評價(jià)、原因分析、意見(jiàn)和建議如何體現等。結構安排得當，能使審計調查報告條理清楚。否則，就達不到預定的目的。結合實(shí)踐經(jīng)驗，專(zhuān)項審計調查報告一般可作如下安排：
第一部分：主要敘述審計調查的概況。在寫(xiě)明審計調查報告的標題、日期、受文機關(guān)后，就要闡明審計調查概況。寫(xiě)明根據什么可簡(jiǎn)單的交代調查的緣由、內容、目的等。
第二部分：主要寫(xiě)審計調查過(guò)程和結果。它是審計調查報告的主要內容。寫(xiě)好這部分，是審計調查報告是否有說(shuō)服力的關(guān)鍵所在。
基本情況主要說(shuō)明與調查目標有關(guān)的被調查事項背景信息，總體評價(jià)主要是針對調查結果發(fā)表評價(jià)意見(jiàn)。評價(jià)要針對被調查單位財經(jīng)工作和存在的問(wèn)題，依據調查結論，進(jìn)行評價(jià)，做到把握總體、客觀(guān)適當，充分體現整體性和宏觀(guān)性。為防止審計風(fēng)險，盡量不要作出絕對肯定或絕對否定的評價(jià)。
從諸多的調查材料中，尋找帶有共性的問(wèn)題，將其相對集中在一起，按順序單列起來(lái)。反映問(wèn)題做到主次分明、重點(diǎn)突出，切忌單個(gè)羅列、輕重不分、分類(lèi)錯誤等現象。每類(lèi)問(wèn)題的表述原則上要先總體、后列舉，要首先反映問(wèn)題總量、占總體比率、發(fā)展規模、程度和趨勢、影響面及其后果。要分析問(wèn)題產(chǎn)生的主觀(guān)原因和客觀(guān)原因、歷史原因和現實(shí)原因，分析問(wèn)題要切中要害，要從大量的財務(wù)數據和非財務(wù)資料中歸納出規律性從中發(fā)現客觀(guān)實(shí)質(zhì)，真正找到問(wèn)題產(chǎn)生的原因。
尊敬的領(lǐng)導：
我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向公司正式提出辭職。
我自xx年4月23日進(jìn)入xxx股份有限公司，xx年5月24日調入到籌備組，到現在已經(jīng)有半年了，正是在這里我開(kāi)始踏上了社會(huì )，完成了自己從一個(gè)學(xué)生到社會(huì )人的轉變。
公司的過(guò)去半年里，利用公司給予良好學(xué)習和鍛煉時(shí)間，學(xué)習了一些新的東西來(lái)充實(shí)了自己，并增加自己的一些知識和實(shí)踐經(jīng)驗。我對于公司半年多的照顧表示真心的感謝！今天我選擇離開(kāi)并不是我對現在的工作畏懼，承受能力不行。經(jīng)過(guò)這陣的思考，我覺(jué)得離我所追求的目標越來(lái)越遠。人如果沒(méi)有追求，他的生活很乏味，相信公司領(lǐng)導會(huì )給予諒解。
我也很清楚這時(shí)候向公司辭職于公司于自己都是一個(gè)考驗，公司正值用人之際，公司項目的開(kāi)展，所有的前續工作在公司上下極力重視下一步步推進(jìn)。也正是考慮到公司今后推進(jìn)的合理性，本著(zhù)對公司負責的態(tài)度，為了不讓公司因我而造成的決策失誤，我鄭重向公司提出辭職，望公司給予批準。
祝公司項目順利推進(jìn)創(chuàng )造輝煌，祝公司的領(lǐng)導和同事們前程似錦鵬程萬(wàn)里！
此致
敬禮！
簽名：xxx。
日期：20xx年12月25日
對某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗或問(wèn)題，經(jīng)過(guò)在實(shí)踐中對其客觀(guān)實(shí)際情況的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進(jìn)行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規律，總結出經(jīng)驗，最后以+書(shū)面形式陳述出來(lái)，這就是調研報告。
調研報告的核心是實(shí)事求是地反映和分析客觀(guān)事實(shí)。調研報告主要包括兩個(gè)部分：一是調查，二是研究。調查，應該深入實(shí)際，準確地反映客觀(guān)事實(shí)，不憑主觀(guān)想象，按事物的本來(lái)面目了解事物，詳細地占有材料。研究，即在掌握客觀(guān)事實(shí)的基礎上，認真分析，透徹地揭示事物的本質(zhì)。至于對策，調研報告中可以提出一些看法，但不是主要的。因為，對策的制定是一個(gè)深入的、復雜的、綜合的研究過(guò)程，調研報告提出的對策是否被采納，能否上升到政策，應該經(jīng)過(guò)論證和評估。
二、調研報告的組成調查報告一般由標題和正文兩部分組成。
標題。標題可以有兩種寫(xiě)法。一種是規范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調查報告”、“關(guān)于××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結合使用三種。
正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀(guān)點(diǎn)和基本結論.3．結尾。結尾的寫(xiě)法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結全文的主要觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
第一，必須掌握符合實(shí)際的豐富確鑿的材料，這是調研報告的生命。豐富確鑿的材料一方面來(lái)自于實(shí)地考察，一方面來(lái)自于書(shū)報、雜志和互聯(lián)網(wǎng)。在知識爆炸的時(shí)代，獲得間接資料似乎比較容易，難得的是深入實(shí)地獲取第一手資料。這就需要眼睛向下，腳踏實(shí)地地到實(shí)踐中認真調查，掌握大量的符合實(shí)際的第一手資料，這是寫(xiě)好調研報告的前提，必須下大功夫。
第二，對于獲得的大量的直接和間接資料，要做艱苦細致的辨別真偽的工作，從中找出事物的內在規律性，這是不容易的事。調研報告切忌面面俱到。在第一手材料中，篩選出最典型、最能說(shuō)明問(wèn)題的材料，對其進(jìn)行分析，從中揭示出事物的本質(zhì)或找出事物的內在規律，得出正確的結論，總結出有價(jià)值的東西，這是寫(xiě)調研報告時(shí)應特別注意的。
第三，用詞力求準確，文風(fēng)樸實(shí)。毛澤東的《湖南農民運動(dòng)考察報告》是很好的典范。寫(xiě)調研報告，應該用概念成熟的專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)，非專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)應力求準確易懂。通俗應該是提倡的。特別是被調查對象反映事物的典型語(yǔ)言，應在調研報告中選用。目前，盲目追求用詞新穎，把簡(jiǎn)單的事物用復雜的詞語(yǔ)來(lái)表達，把簡(jiǎn)單的道理說(shuō)得云山霧罩、玄而又玄，實(shí)際上是學(xué)風(fēng)浮躁的表現，有時(shí)甚至有“沒(méi)有真功夫”之嫌。調研報告一般是針對解決某一問(wèn)題而產(chǎn)生的。報告需要陳述問(wèn)題發(fā)生發(fā)展的起因、過(guò)程、趨勢和影響。如果用詞概念不清，讀者就難以了解事物的本來(lái)面目，也就達不到解決問(wèn)題的目的。尤其是政策調研報告，用詞準確有助于政策決策者迅速準確地理解調研報告的內容，有利于政策制定和調整的正確性。
要精力放在追求報告的形式上。調研報告的結構可以不拘一格。
第五，要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和思想素質(zhì)。好的調研報告，是由調研人員的基本素質(zhì)決定的。調研人員既要有深厚的理論基礎，又要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識。一項政策往往涉及到國民經(jīng)濟的許多方面，并且影響到不同的社會(huì )群體，只有具備很寬的知識面，才能夠深刻理解國家的大政方針，正確判斷政策所涉及的不同群體的需要；才能看清復雜事物的真實(shí)面目。恩格斯說(shuō)過(guò)：如果現象和本質(zhì)是統一的，任何科學(xué)都沒(méi)有存在的價(jià)值了。調研人員一定要具備透過(guò)現象洞察事物本質(zhì)的能力。這源于日積月累，非一朝一夕之功。
第六，要對職工有感情，對事業(yè)、對真理有追求。任何事物都是一分為二的，調研報告帶有一定程度的主觀(guān)性。作者所處的立場(chǎng)決定了報告的主題和觀(guān)點(diǎn)，也決定了報告素材選取的傾向性。巴金說(shuō)，“不是我有才能，而是我有感情”。深入實(shí)際搞調研，一定要有為職工、為企業(yè)解決問(wèn)題的強烈愿望和感情。
事物的產(chǎn)生和發(fā)展都遵循一定的規律，調研報告的寫(xiě)作過(guò)程實(shí)際上也是探索事物發(fā)生發(fā)展規律的過(guò)程。報告的論點(diǎn)和論據一定要符合自然規律和社會(huì )規律，而不是追隨潮流，迎合某些群體的需要。這就需要調研人員非常敬業(yè)，具有不懈追求真理的精神。
一般由標題、稱(chēng)呼、正文組成:。
可簡(jiǎn)單標明“述職報告”。也可以根據正文內容另行擬制。
工作述職報告一般要當眾宣讀，所以應選擇好恰當的稱(chēng)呼，一般寫(xiě)“領(lǐng)導、同志們”。
述職報告的正文一般要有開(kāi)頭、主體、結尾三個(gè)部分:。
述職報告的開(kāi)頭：述職報告的開(kāi)頭要以簡(jiǎn)潔的文字，說(shuō)明所擔負的具體職責，表明自己對本職責的認識，并闡明任職的指導思想和工作目標，還要概述所取得的成績(jì)。
述職報告的主體：述職報告的主體要選擇幾項主要工作，細致地將過(guò)程、效果或失誤及認識表述出來(lái)。這一部分要寫(xiě)詳細，對一些重大問(wèn)題的決策過(guò)程，對棘手事件的處理思路，對群眾迫切關(guān)心的問(wèn)題的認識和處理，都要交代清楚。要對履行職責的情況和對履行職責的事跡進(jìn)行深人的分析研究，做出具有一定理論層次的概括。要回答稱(chēng)職與否的問(wèn)題，應從思想道德素質(zhì)、政治理論素質(zhì)，開(kāi)拓進(jìn)取精神，政策法律水平，處事決斷能力，分析綜合能力，文字和口頭表達能力，廉潔模范作用，上下左右關(guān)系，工作作風(fēng)和工作方法等方面，描述自己的形象，回答好稱(chēng)職與否的問(wèn)題。述職報告的主體還要說(shuō)明履行職責過(guò)程中得與失。競爭上一級職務(wù)的述職報告，要注意緊扣上一級職務(wù)的有關(guān)要求來(lái)寫(xiě)，以說(shuō)明自己有充分的理由擔當上一級的職務(wù)。這部分是述職報告的關(guān)鍵部分，一定要精心構思，寫(xiě)出特色。
述職報告的結尾。在述職報告的結尾可簡(jiǎn)述一下自己對自己的評價(jià)，并表明自己的態(tài)度，最后以“謝謝大家”的語(yǔ)言結束。
寫(xiě)好述職報告，要注意下面幾點(diǎn)寫(xiě)作要求:。
(1)實(shí)事求是。述職報告要講真話(huà)、講實(shí)話(huà)、講心里話(huà)，以誠感人。無(wú)論稱(chēng)職與否都要與事實(shí)相符。要正確處理個(gè)人與集體、主觀(guān)與客觀(guān)的關(guān)系，要分清功過(guò)是非。承擔責任要恰如其分，既不爭功，也不必攬過(guò)。
(2)寫(xiě)“述職報告”要形成制度，不僅在離任前要述職，而且在任期中也應定期述職。只有這樣，才能更好地起到述職和鞭策的作用。
(3)內容要周詳，述職報告要重點(diǎn)突出。在全面匯報任職期間所做各項工作的基礎上，要突出任職期間的重大成績(jì)和創(chuàng )造性業(yè)績(jì)，以表明自己的勝任和事業(yè)心。應當明確，述職報告必須圍繞“職責”二字做文章。它的寫(xiě)作目的，不是評功擺好，而是為了說(shuō)明是否稱(chēng)職。
(4)情理相宜。述職報告在敘事說(shuō)理過(guò)程中，要有適度的感情色彩。
(5)態(tài)度要誠懇。述職，是向機關(guān)和群眾匯報工作。寫(xiě)作述職報告之前，應對自己進(jìn)行認真的全面的反思，并虛心聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，弄清群眾的不滿(mǎn)和要求，對群眾意見(jiàn)較大的問(wèn)題尤其要如實(shí)闡述，以坦誠的胸懷，贏(yíng)得群眾的諒解和支持。接受群眾的監督，而不是作報告，這個(gè)特定的角色必須明確，也是寫(xiě)好“述職報告”的前提。
安全是學(xué)生生活、學(xué)習的前提和保障，本年度中，本人以學(xué)生就是自已的孩子為基點(diǎn)，借此來(lái)提高自已的安全意識，增強責任感，切實(shí)履行職責，過(guò)去一年主要從以下幾方面做學(xué)校安全工作，為學(xué)校教學(xué)工作的正常開(kāi)展提供了保證。
一、協(xié)助學(xué)校安全第一責任人抓好學(xué)校安全管理建章立制工作，不斷完善學(xué)校安全管理制度。
如組織教師認真學(xué)習區教體局關(guān)于學(xué)校安全工作的文件，深入領(lǐng)會(huì )文件精神，根據中心學(xué)校的要求和本校的實(shí)際情況，確立校內各部位安全責任人，制訂《魏營(yíng)小學(xué)安全責追究制度》，全面落實(shí)安全責任制。
二、親力親為，抓好各項措施的落實(shí)。
1是每周利用歷會(huì )對教師進(jìn)行安全培訓，每周在升旗儀式上對學(xué)生進(jìn)行方方面面的安全教育。
2是安布置好路隊的護送工作并不定時(shí)檢查送隊的情況。
3是在校長(cháng)的帶領(lǐng)下每周對校園進(jìn)行一次安全隱患排查，做好詳細記錄，并立即進(jìn)行整改。
4是每月對各班的安全教育進(jìn)行檢查和指導。
5是組織各班班主任和任課教師進(jìn)行安全撤離演練。
每學(xué)期進(jìn)行了兩次。
6是認真抓好節假日輪值工作落實(shí)。
7是認真組織學(xué)校安全工作學(xué)月檢查工作。
8是定期召開(kāi)家長(cháng)、班主任、衛生負責人聯(lián)席會(huì )議，檢查工作執行情況，研究突出問(wèn)題，(騎自行車(chē))簽定目標。
責任書(shū)。
擬定措施部署落實(shí)。
三、深入探索，努力提高安全教育實(shí)效性。
為切實(shí)搞好安全教育，把提高學(xué)生安全意識和自我防護能力當成提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要方面抓實(shí)抓緊。
圍繞提高安全教育實(shí)效性，提升學(xué)生素質(zhì)，在過(guò)去一年，本人在堅持以往傳統作法的基礎上，從以下幾方面做了一些探索。
一是把《未成年保*》、《預防青少年犯罪法》和《道路交通安全法》等同小學(xué)生密切相關(guān)的條文摘錄，編印成冊，讓班主任在安全課上對學(xué)生進(jìn)行教育學(xué)習，二是有重點(diǎn)地組織學(xué)生觀(guān)看各種安全教育的影視資料。
四、安全查隱患，防患于未然，及時(shí)處理險情隱患。
過(guò)去一年，針對個(gè)別學(xué)生放學(xué)不站路隊、午休過(guò)早越墻到校、年齡較小學(xué)生騎自行車(chē)等情況在班子會(huì )進(jìn)行深入研究，合理提出整改意見(jiàn)，避免了安全事故的發(fā)生。
五、盡管自已在工作上很是努力，但工作中還有很多方面做得不到位，還存在許多漏洞，比如仍有一些不滿(mǎn)十二周歲的學(xué)生騎自行車(chē)，等問(wèn)題，有待于在以后的工作中著(zhù)力解決。
盡自已的努力去抓安全，嚴防各類(lèi)安全事故的發(fā)生。
雖然很多人現在都會(huì )在口頭上直接和領(lǐng)導表達自己想要辭職的意愿，但寫(xiě)一份詳細的辭職報告其實(shí)也是在為這份工作畫(huà)上一個(gè)完美的句號，因此還是非常有必要的。辭職報告的格式通常由標題、稱(chēng)謂、正文、署名與日期五部分構成。標題，可直接以“辭職報告”為標題即可，直入主題，一定要突出。稱(chēng)呼，一般是在標題下一行頂格處，寫(xiě)出接受辭職信的單位組織或領(lǐng)導人的名稱(chēng)或職位，如果沒(méi)有特別的領(lǐng)導，那就寫(xiě)公司領(lǐng)導就可。
正文，正文是辭職報告的主要部分，一般是一段話(huà)，第一句話(huà)往往是感謝或者是直接進(jìn)入正文，寫(xiě)清楚自己辭職的明確理由，其次是需要說(shuō)明正式離職的時(shí)間，也就是工作的最后一天，最后是表明遞交辭職報告之后也會(huì )站好最后一班崗，結束語(yǔ)一般會(huì )以給公司祝福為主，如果有其他結束語(yǔ)也可自行發(fā)揮，但切忌用過(guò)激的語(yǔ)言。落款，則是寫(xiě)上辭職人的姓名及遞交辭職信的具體日期，一定要記得手簽確認。
1．態(tài)度懇切、措辭委婉；
2．簡(jiǎn)明扼要、直入主題，沒(méi)必要云山霧繞，長(cháng)篇大論，不知所云；
5．如果不是主動(dòng)離職，一定要注意不能主動(dòng)填寫(xiě)辭職報告。不主動(dòng)離職的原因比如公司不按規定時(shí)間參保、加班不給加班工資、無(wú)理由調崗或者是降薪等等，只要是公司違反了勞動(dòng)法，那么不需要主動(dòng)寫(xiě)辭職報告，和公司談判協(xié)商一致之后，書(shū)寫(xiě)離職聲明即可。
以上，就是有關(guān)辭職報告怎么寫(xiě)和寫(xiě)辭職報告需要注意的事項。雖然辭職在現代很多人的眼里已經(jīng)不是什么大不了的事情，但是辭職雖爽，沒(méi)錢(qián)的生活還是非常難熬的，因此，辭職還是需謹慎，最好是想好之后的發(fā)展再決定，畢竟誰(shuí)也不知道下一份工作是否就會(huì )比這份工作好。
【例題1·綜合題】下面是某評估事務(wù)所完成的國有資產(chǎn)評估業(yè)務(wù)出具的評估報告的正文,找出評估報告書(shū)中的錯誤。
***評字【20**】第99號。
***有限責任公司：
**資產(chǎn)評估有限責任公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“本公司”)接受貴單位的委托，根據有關(guān)法律、法規和資產(chǎn)評估準則、資產(chǎn)評估原則，采用收益法，按照必要的評估程序，對貴公司擬股權收購事宜所涉及的永生有限公司的股東全部權益在評估基準日11月30日所表現的市場(chǎng)價(jià)值進(jìn)行了評估。評估結果有效期為一年。通過(guò)評估我們認為，永生有限公司是一家信譽(yù)良好，資產(chǎn)質(zhì)量?jì)?yōu)良，具有良好發(fā)展前景、具有良好的社會(huì )責任感的公司?，F將資產(chǎn)評估結果揭示如下：
2.評估目的:海生精密儀器有限責任公司股權收購事宜所涉及的永生有限公司的.股東全部權益在評估基準日市場(chǎng)價(jià)值進(jìn)行了評估。
3.評估原則:根據國家國有資產(chǎn)管理及評估的有關(guān)法規,我所遵循獨立性、科學(xué)性和客觀(guān)性的評估工作原則,并以貢獻原則、替代原則和預期原則為基礎進(jìn)行評估。
4.評估對象和評估范圍:。
根據本次評估目的，評估對象是永生有限公司的股東全部權益價(jià)值。評估范圍是永生有限公司經(jīng)審計后賬面上列示的全部資產(chǎn)及相關(guān)負債【具體數據略】。
5.價(jià)值類(lèi)型及其定義：
根據評估目的和委估資產(chǎn)的特點(diǎn)，考慮市場(chǎng)條件及評估對象的使用等并無(wú)特別限制和要求，因此確定本次評估結論的價(jià)值類(lèi)型為市場(chǎng)價(jià)值。市場(chǎng)價(jià)值是指自愿買(mǎi)方和自愿賣(mài)方，在各自理性行事且未受任何強迫的情況下，評估對象在評估基準日進(jìn)行正常公平交易的價(jià)值估計數額。
6.評估基準日：本次評估的評估基準日月30日。
7.評估依據:。
(1)委托方提供的資產(chǎn)清單及其他資料;。
(2)有關(guān)資產(chǎn)的產(chǎn)權證明及相關(guān)資料;。
(3)委托方提供的有關(guān)會(huì )計憑證、會(huì )計報表及其他會(huì )計資料;。
(4)與委托方資產(chǎn)取得、銷(xiāo)售業(yè)務(wù)相關(guān)的各項合同及其他資料。
8.評估方法:根據委托方評估目的和評估對象,此次評估方法為成本法和市場(chǎng)法兩種方法進(jìn)行評估,成本法價(jià)格標準為重置成本標準。最后取兩種評估方法下評估結果的加權平均值為評估結果。
9.評估程序實(shí)施過(guò)程和情況。
貨幣資金賬面價(jià)值421588元,其中現金21325元,銀行存款400263元,考慮到貨幣資金即為現值不需折現,經(jīng)總賬明細賬與日記賬核實(shí)一致并對現金盤(pán)點(diǎn)無(wú)誤后,按賬面值確認。
其他內容(略)。
10.評估假設。
11.評估結論:在實(shí)施了上述評估程序和評估方法后,貴公司截止評估基準日的資產(chǎn)、負債和所有者權益價(jià)值為:資產(chǎn)總額41504342元;負債總額22722000元，凈資產(chǎn)價(jià)值18782342元。
12.特別事項說(shuō)明。
13.評估報告使用限制說(shuō)明。
(1)評估報告只能用于評估報告載明的評估目的和用途。
(2)評估報告只能由評估報告載明的評估報告使用者使用。
(3)未征得出具評估報告的評估機構同意，評估報告的內容不得被摘抄、引用或披露于公開(kāi)媒體，法律、法規規定以及相關(guān)當事方另有約定的除外。
(4)當政策調整對評估結論產(chǎn)生重大影響時(shí)，應當重新確定評估基準日進(jìn)行評估。
本評估報告于20**年12月8日出具。
15.簽字蓋章。
**資產(chǎn)評估有限責任公司(蓋章)。
20**年12月8日。
有以下幾個(gè)方面的錯誤。
1.“通過(guò)評估我們認為，永生有限公司是一家信譽(yù)良好，資產(chǎn)質(zhì)量?jì)?yōu)良，具有良好發(fā)展前景、具有良好的社會(huì )責任感的公司?！闭Z(yǔ)言表達違背了文字表達上的要求，不得帶有任何誘導、恭維和推薦性的陳述。
2.評估報告內容不包含評估原則。
3.評估依據不充分,缺評估法規依據、經(jīng)濟行為和取價(jià)依據;。
5.貨幣資金評估缺銀行對賬單核實(shí)或函證;。
6.評估報告有效期部分，超過(guò)一年，需重新進(jìn)行資產(chǎn)評估。
7.資產(chǎn)評估報告出具日超過(guò)了報告的有效日期。
9.缺法人代表簽字;。
【人力資源總監-訊】員工提出辭職，一般情況下，是需要向單位遞交正式的辭職信的。辭職信本身，作為員工的一種結束與單位之間勞動(dòng)關(guān)系的意思表示，是具有法律效力，并且會(huì )對勞動(dòng)關(guān)系結束的性質(zhì)、雙方責任的劃分產(chǎn)生最有決定性的影響。因此，員工在寫(xiě)辭職信時(shí)，是需要慎重思考，絕對有必要三思而后行的。寫(xiě)作辭職信，最重要的要注意以下兩點(diǎn)：
1.理由要充分、可信。寫(xiě)辭職信，一定要充分考慮辭職的理由是否充分、可信。因為只有理由充分、可信，才能得到批準。但陳述理由的文字應扼要，不必展開(kāi)。
2.措辭要委婉、懇切。用委婉、懇切的言詞來(lái)表明辭職的.誠意。
為了使員工能夠更好地保護自己的權利，從實(shí)踐中碰到的員工因為提出辭職而利益受損的幾個(gè)案例，總結出以下需要具體注意的方面，供想辭職的員工參考：
1、了解辭職權利的性質(zhì)。
作為一名員工，在寫(xiě)辭職信之前，不要倉促行為，也不要意氣用事。想辭職時(shí)，就先要想清楚，你想行使的是哪一種辭職的權利，這種性質(zhì)的判斷，是需要一定的法律基礎的。
員工辭職的權利，共計有三種，其一是與單位協(xié)商，這是不需要員工單獨擬寫(xiě)辭職信的;其二是員工提前三十日提出辭職，這種辭職的權利是一種預告解除勞動(dòng)合同的權利，在現實(shí)中還是受到一些限制的，而且有可能會(huì )承擔向單位支付違約金的責任，因此，在行使這種權利時(shí)，作為員工，應當深思一下;其三是即時(shí)辭職權利，這種辭職權利，員工是不需要向單位承擔任何賠償或者違約責任的，但是這種辭職需要法定的理由。
2、尋找合適的辭職理由。
在想清楚辭職權利的前提下，員工需要確定自己選擇哪一種性質(zhì)的辭職，并且在確定之后，尋找合適的辭職理由。協(xié)商解除，只需要雙方同意即可，不需要特別的理由;預告解除，只需要提前三十日通知即可，也不需要特別的理由;即時(shí)辭職，需要特別的理由，其理由形式主要為單位不依法繳納社?；蛘咄锨饭べY或者不付加班費等諸種情形。
3、措詞溫和，不可激化矛盾。
找到合適的理由之后，在具體行文時(shí)，不可語(yǔ)氣過(guò)于生硬，不可因辭職信本身而與單位激化矛盾。但是更不可過(guò)于委曲求全，不敢宣告理由而使自己被動(dòng)。
4、順利取得相應的證據。
員工對于自己辭職的行為本身、辭職的理由負有舉證責任。因此員工在辭職前、辭職時(shí)就應當有意識地保留相應的證據。比如領(lǐng)導簽過(guò)字的辭職申請，自己寫(xiě)的辭職信，單位發(fā)的工資條等各種證據，需要切記的是，證據需要是原件。
5、作好仲裁或者訴訟的心理準備。
如果你與單位之間的勞動(dòng)合同中約定了違約金的話(huà)，就要做好單位可能會(huì )向你索要的心理準備;如果你的檔案存在單位的話(huà)，就要做好單位可能會(huì )扣留檔案的心理準備;如果你的社保關(guān)系在單位的話(huà)，也要做好單位不給你辦轉的心理準備吧。
總之，辭職跳槽本身對于員工來(lái)說(shuō)，是一個(gè)有風(fēng)險的行為。在做出這個(gè)行為之前，需要深思并做好承擔風(fēng)險的心理準備，并且需要儲備相應的法律常識來(lái)保存對自己有利的證據，必要時(shí)，也需要求助于專(zhuān)業(yè)律師為妥。
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調研報告的核心是實(shí)事求是地反映和分析客觀(guān)事實(shí)。調研報告主要包括兩個(gè)部分：一是調查，二是研究。調查，應該深入實(shí)際，準確地反映客觀(guān)事實(shí)，不憑主觀(guān)想象，按事物的本來(lái)面目了解事物，詳細地占有材料。研究，即在掌握客觀(guān)事實(shí)的基礎上，認真分析，透徹地揭示事物的本質(zhì)。至于對策，調研報告中可以提出一些看法，但不是主要的。因為，對策的制定是一個(gè)深入的、復雜的、綜合的研究過(guò)程，調研報告提出的對策是否被采納，能否上升到政策，應該經(jīng)過(guò)政策預評估。
第一，必須掌握符合實(shí)際的豐富確鑿的材料，這是調研報告的生命。豐富確鑿的材料一方面來(lái)自于實(shí)地考察，一方面來(lái)自于書(shū)報、雜志和互聯(lián)網(wǎng)。在知識爆炸的時(shí)代，獲得間接資料似乎比較容易，難得的是深入實(shí)地獲取第一手資料。這就需要眼睛向下，腳踏實(shí)地地到實(shí)踐中認真調查，掌握大量的符合實(shí)際的第一手資料，這是寫(xiě)好調研報告的前提，必須下大功夫。
第二，對于獲得的大量的直接和間接資料，要做艱苦細致的辨別真偽的工作，從中找出事物的內在規律性，這是不容易的事。調研報告切忌面面俱到。在第一手材料中，篩選出最典型、最能說(shuō)明問(wèn)題的材料，對其進(jìn)行分析，從中揭示出事物的本質(zhì)或找出事物的內在規律，得出正確的結論，總結出有價(jià)值的東西，這是寫(xiě)調研報告時(shí)應特別注意的。
第三，用詞力求準確，文風(fēng)樸實(shí)。毛澤東的《湖南農民運動(dòng)考察報告》是很好的典范。寫(xiě)調研報告，應該用概念成熟的專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)，非專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)應力求準確易懂。通俗應該是提倡的。特別是被調查對象反映事物的典型語(yǔ)言，應在調研報告中選用。目前，盲目追求用詞新穎，把簡(jiǎn)單的事物用復雜的詞語(yǔ)來(lái)表達，把簡(jiǎn)單的道理說(shuō)得云山霧罩、玄而又玄，實(shí)際上是學(xué)風(fēng)浮躁的表現，有時(shí)甚至有“沒(méi)有真功夫”之嫌。
調研報告一般是針對解決某一問(wèn)題而產(chǎn)生的。報告需要陳述問(wèn)題發(fā)生發(fā)展的起因、過(guò)程、趨勢和影響。如果用詞概念不清，讀者就難以了解事物的本來(lái)面目，也就達不到解決問(wèn)題的目的。尤其是政策調研報告，用詞準確有助于政策決策者迅速準確地理解調研報告的內容，有利于政策制定和調整的正確性。
第四，邏輯嚴謹，條理清晰。調研報告要做到觀(guān)點(diǎn)鮮明，立論有據。論據和觀(guān)點(diǎn)要有嚴密的邏輯關(guān)系，條理清晰。論據不單是列舉事例，講故事，邏輯關(guān)系是指論據和觀(guān)點(diǎn)之間內在的必然聯(lián)系。如果沒(méi)有邏輯關(guān)系，無(wú)論多少事例也很難證明觀(guān)點(diǎn)的正確性。結構上的創(chuàng )新只是形式問(wèn)題，不能把主要精力放在追求報告的形式上。調研報告的結構可以不拘一格。
第五，要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和思想素質(zhì)。好的調研報告，是由調研人員的基本素質(zhì)決定的。調研人員既要有深厚的理論基礎，又要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識。一項政策往往涉及到國民經(jīng)濟的許多方面，并且影響到不同的社會(huì )群體，只有具備很寬的知識面，才能夠深刻理解國家的大政方針，正確判斷政策所涉及的不同群體的需要；才能看清復雜事物的真實(shí)面目。恩格斯說(shuō)過(guò)：如果現象和本質(zhì)是統一的，任何科學(xué)都沒(méi)有存在的價(jià)值了。調研人員一定要具備透過(guò)現象洞察事物本質(zhì)的能力。這源于日積月累，非一朝一夕之功。
第六，要對人民有感情，對事業(yè)、對真理有追求。任何事物都是一分為二的，調研報告帶有一定程度的主觀(guān)性。作者所處的立場(chǎng)決定了報告的主題和觀(guān)點(diǎn)，也決定了報告素材選取的傾向性。巴金說(shuō)，“不是我有才能，而是我有感情”。深入實(shí)際搞調研，一定要有為老百姓、為國家解決問(wèn)題的強烈愿望和感情。
事物的產(chǎn)生和發(fā)展都遵循一定的規律，調研報告的寫(xiě)作過(guò)程實(shí)際上也是探索事物發(fā)生發(fā)展規律的過(guò)程。報告的論點(diǎn)和論據一定要符合自然規律和社會(huì )規律，而不是追隨潮流，迎合某些群體的需要。這就需要調研人員非常敬業(yè)，具有不懈追求真理的精神。
我校共有青年教師56人（含借入5人），女青年教師47人，男青年教師9人，其中黨員17人，占30%，申請入黨的2人，占3。5%。學(xué)歷為本科的46人，專(zhuān)科9人，中專(zhuān)1人，師范院校畢業(yè)的52人。從教齡上看，三年以上x(chóng)x年以下的有2人，xx年以上54人。這些青年教師在學(xué)校教育教學(xué)崗位上人人參與教育科研，承擔了實(shí)驗課題的研究，80%的青年教師參加市級教學(xué)比賽并獲獎，多人次在省級或國家級獲獎。其中獲得“市級骨干教師”稱(chēng)號的有14人，“省級骨干教師”稱(chēng)號2人。所有青年教師均在本市居住。
二、調研情況：
從問(wèn)卷調查、個(gè)別訪(fǎng)談的情況看，我校青年教師的共同點(diǎn)和閃光點(diǎn)是：對工作認真負責，盡心盡力，積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，認真做好每一件事，上進(jìn)心強，榮譽(yù)感強，渴望得到學(xué)校、家長(cháng)和社會(huì )的認可和肯定，他們對自己今后的發(fā)展充滿(mǎn)了信心。
他們目前最關(guān)心的國家大事首先是甲型流感的防控，其次是教師待遇問(wèn)題、素質(zhì)教育如何落實(shí)的問(wèn)題。青年教師普遍對自己的教師職業(yè)感到滿(mǎn)意，覺(jué)得工作性質(zhì)單純，非常穩定，教師的地位也越來(lái)越受重視，不滿(mǎn)意的是認為自己有了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，失去了最初的工作熱情和激情，缺乏創(chuàng )新精神，加上目前教師績(jì)效獎還未到位的工資現狀，讓他們覺(jué)得付出大于回報。
在談到學(xué)校的工作時(shí)，青年教師一致認為我校各項工作秩序井然，人性化管理受到老師們的肯定；領(lǐng)導干部分工明確，各司其責，工作敬業(yè)，起到了帶頭作用；同事之間團結協(xié)作精神強，人際關(guān)系和諧融洽，易于相處；學(xué)校各項工作成績(jì)顯著(zhù)，受到了各級好評。這是老師們感到滿(mǎn)意并值得驕傲的。同時(shí)，青年教師認為不滿(mǎn)意的主要是學(xué)校承擔的活動(dòng)頻繁，雜事多，老師們精力有限，如班主任老師網(wǎng)上研訓時(shí)間緊，任務(wù)重，老師們疲于應付。綜合學(xué)科教師特別是英語(yǔ)教師因班級人數多，用嗓過(guò)度，聲帶經(jīng)常嘶啞，從而影響教學(xué)效果，因班額大，教學(xué)質(zhì)量難以得到保證。
對學(xué)校的管理運行模式和教學(xué)管理、教學(xué)制度、創(chuàng )新人才培養模式，青年教師認為我?，F行的模式、制度、措施合理，管理規范，日清月結的精細化管理，溫馨快樂(lè )的人性化管理，評先爭優(yōu)的創(chuàng )爭激勵機制，有利于激勵教師積極性。他們希望學(xué)校食堂的伙食好一點(diǎn)，增加一些教師、學(xué)生鍛煉身體的健身設施，就更好了。同時(shí)他們希望工會(huì )開(kāi)展一些集體的趣味的文體活動(dòng)，讓老師們放松心情，只要是對教師身心有益的，他們都歡迎。
我校在青年教師的培養上采取了：
1、師徒結對方式，安排骨干教師傳幫帶，幫助他們快速成長(cháng)。
2、壓擔子，讓青年教師承擔教學(xué)科研工作，并加強指導，讓他們朝著(zhù)科研型教師發(fā)展，在教學(xué)研究方面，根據青年教師特點(diǎn)，指導他們進(jìn)行“有效課堂的研究”，幫助他們提高課堂效率。
3、鼓勵青年教師制定特長(cháng)發(fā)展規劃，發(fā)展自身特長(cháng)，主動(dòng)承擔12個(gè)學(xué)校興趣隊組活動(dòng)輔導工作，期末設立特長(cháng)發(fā)展獎項。
4、為青年教師提供志愿者服務(wù)崗位，如學(xué)校衛生服務(wù)崗、禮儀志愿崗、普通話(huà)宣傳崗、學(xué)校網(wǎng)站服務(wù)崗、新教育服務(wù)崗等，讓他們通過(guò)志愿活動(dòng)體驗自我的價(jià)值奉獻的快樂(lè )。如張雷軍、劉妮兩位年輕教師在志愿者崗位上體驗到工作的快樂(lè )，多次被評為學(xué)校優(yōu)秀志愿者，進(jìn)一步增強了他們對教育工作的信心；在骨干教師師傅的指導下，他們的教學(xué)也有了很大的進(jìn)步，先后在市美育節教學(xué)比賽中取得優(yōu)異成績(jì)。
5、關(guān)心了解青年教師疾苦：如我校教師張業(yè)華的父親身患癌癥，他一度情緒低落，工作消極，學(xué)校領(lǐng)導了解到這一情況后，親自慰問(wèn)他病重的父親，鼓勵老人家樹(shù)立戰勝病魔的信心，并多次找張老師談心，張老師感受到領(lǐng)導的一番苦心，在父親病逝后，積極主動(dòng)地承擔起學(xué)生田徑隊的訓練工作，帶領(lǐng)學(xué)生刻苦訓練，在全市小學(xué)生運動(dòng)會(huì )上，他所帶的田徑隊取得了優(yōu)異成績(jì)。同時(shí)，他努力搞好體育課堂教學(xué)研究，運用小器材進(jìn)課堂取得了一定的研究成果，受到一致好評。
三、青年教師狀況分析及思考。
通過(guò)對我校青年教師思想和工作情況的調查進(jìn)行分析，我們認為：
1、積極進(jìn)取、認真敬業(yè)是我校青年教師的思想主流，青年教師們大都踏踏實(shí)實(shí)、認認真真工作在本職崗位上，充滿(mǎn)了朝氣和活力，逐漸成長(cháng)為學(xué)校發(fā)展的生力軍，他們是省優(yōu)秀教師郭艷、楊柳，市十佳教師賀芹，十佳班主任老師胡菊芳，市級優(yōu)秀班主任老師魯紅、余艷麗，市級師德標兵黃敏、楊莉??，魏惠玲、劉艷、何祖姣、王愛(ài)玲、夏艷、衛彩娥、袁傳玉、柳春、張麗娟、劉小元、肖正勇、龔愛(ài)瓊等各科教師都在省級優(yōu)質(zhì)課競賽中多次獲獎。
2、他們關(guān)心自身的發(fā)展，希望提高自己的水平，實(shí)現自己的目標，他們需要機會(huì )，也愿意在有條件和機會(huì )時(shí)加倍努力。也有少數教師工作態(tài)度不夠積極，對自己的教育教學(xué)工作應付了事。作為學(xué)校，要及時(shí)了解青年教師的心理狀況，針對不同情況，區別對待，從政治思想上加以正確的引導，關(guān)注青年教師的變化，給予正確的意見(jiàn)。要鼓勵青年教師積極參與到學(xué)校的改革和發(fā)展中來(lái)，為學(xué)校發(fā)展獻計獻策，同時(shí)激勵每一位青年教師適應教育新形勢所提出的要求，提高自身素質(zhì)。
（二）在糧食流通新形勢下，如何有效發(fā)揮糧食局中心化驗室的職能？近年來(lái)，xx局突出五個(gè)服務(wù)，有效發(fā)揮了中心化驗室的職能。
一、服務(wù)糧食收購許可需要，搞好糧食檢驗人員培訓。
根據《糧食流通管理條例》和《糧食收購資格暫行管理辦法》有關(guān)規定，取得糧食收購資格的任何糧食經(jīng)營(yíng)者，都必須配有必備的糧食質(zhì)量檢驗儀器，質(zhì)檢人員必須持證上崗。作為糧食中心化驗室，如何在貫徹落實(shí)《糧食流通管理條例》、服務(wù)糧食收購資格許可方面發(fā)揮應有的作用，xx局重點(diǎn)抓了兩個(gè)方面。一是端正認識。該縣一些企業(yè)和個(gè)體糧食經(jīng)營(yíng)者，在辦理糧食收購許可證時(shí)，按照收購資格審核的有關(guān)規定，均配備了相應的檢化驗儀器。但面臨的一個(gè)現實(shí)問(wèn)題是，除了幾家較為規范的企業(yè)質(zhì)檢人員持證上崗外，大多數沒(méi)有質(zhì)檢人員，對于儀器的使用和操作一竅不通，特別是一些個(gè)體糧食收購經(jīng)營(yíng)者，糧食質(zhì)量檢驗儀器只是一個(gè)擺設而已。為此，他們形成了一個(gè)共識：督促廣大的糧食經(jīng)營(yíng)者配齊檢驗儀器，僅僅是第一步，更重要的是要讓這些儀器發(fā)揮好應有的作用。二是狠抓培訓。針對上述情況，他們及時(shí)向縣局領(lǐng)導進(jìn)行匯報，根據縣局統一部署，先后三次組織對取得糧食收購資格的企業(yè)和個(gè)體糧食經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行了糧食質(zhì)量常規檢化驗業(yè)務(wù)培訓，參培人數80人，并于xx年11月初組織全縣從事糧食收購的檢化驗人員參加了江蘇省糧食局舉辦的糧食質(zhì)量檢化驗人員培訓，所有參培人員均取得了檢化驗員上崗證書(shū)，從而培育了一支業(yè)務(wù)精干的糧食質(zhì)檢人員隊伍，為確保全縣糧食質(zhì)量安全、促進(jìn)糧食經(jīng)營(yíng)健康有序發(fā)展提供了強有力的保證。
二、服務(wù)糧食質(zhì)量監管需要，搞好糧食質(zhì)量抽樣調查。
面對糧食經(jīng)營(yíng)主體的多元化格局，對糧食質(zhì)量的監管顯得越來(lái)越重要。他們具體立足三個(gè)環(huán)節加強了監管。一是流通與加工環(huán)節。為保證廣大消費者能吃上質(zhì)量安全的糧食，做到不符合食品衛生的糧食不出庫、不出廠(chǎng)，他們堅持每月不少于一次深入有關(guān)企業(yè)和個(gè)體糧食經(jīng)營(yíng)商家，特別是大米加工企業(yè)進(jìn)行調查、取樣，了解收購、加工、銷(xiāo)售過(guò)程中的糧食質(zhì)量情況，及時(shí)反饋化驗結果。二是生產(chǎn)與收獲環(huán)節。他們積極配合縣局相關(guān)科室，開(kāi)展對糧食收獲質(zhì)量的調查和抽樣，xx年夏秋兩季，根據省局《關(guān)于建立江蘇省糧食收獲質(zhì)量安全調查和品質(zhì)測報制度（試行）的通知》精神，由縣局統一安排，從各基層單位抽調精兵強將，成立縣糧食收獲質(zhì)量調測隊?；炇胰藛T深入田間岸邊，走村串戶(hù)，對全縣的小麥、稻谷收獲質(zhì)量進(jìn)行調查、取樣和化驗。為保證樣品的代表性和數據的真實(shí)性，他們還聘請縣農林部門(mén)的同仁共同調查、取樣。特別是秋季，因受自然條件等多種因素的影響，病蟲(chóng)害大量發(fā)生，為較為全面準確地了解和掌握稻谷收獲質(zhì)量狀況，他們組織14人，分6個(gè)小組，歷時(shí)7天，跑遍全縣15個(gè)鄉鎮45個(gè)自然村的535戶(hù)農戶(hù)，扦取樣品320份，代表全縣81萬(wàn)畝稻谷面積和41萬(wàn)噸稻谷產(chǎn)量。三是統計與分析環(huán)節。如，通過(guò)對xx年全縣秋糧產(chǎn)量、質(zhì)量實(shí)地調查與樣品綜合檢驗結果的統計與分析，他們發(fā)現全縣粳稻的質(zhì)量指標遠遠低于收獲前的質(zhì)量、產(chǎn)量測報，主要體現在出糙率低、整精米率下降，不完善粒占比高。稻谷的平均出糙率只有77%，低于xx年81%四個(gè)百分點(diǎn)，整精米率為59-62%，百斤稻谷出米只有64～66斤，低于xx年72斤/百斤6斤之多，而不完善粒最高達18%。為此，及時(shí)形成書(shū)面分析材料上報糧食行政主管部門(mén)和當地政府，從而為各級領(lǐng)導及時(shí)掌握糧食質(zhì)量信息提供了第一手原始資料。
三、服務(wù)儲備糧安全需要，搞好輪進(jìn)、出庫質(zhì)量檢驗。
該縣現有各級儲備糧6.4萬(wàn)噸，其中國儲3萬(wàn)噸（小麥2萬(wàn)噸、玉米1萬(wàn)噸），市儲0.55萬(wàn)噸，縣儲2.85萬(wàn)噸。為了保證各級儲備糧的質(zhì)量安全，作為中心化驗室，突出抓了兩大關(guān)鍵：一是入庫質(zhì)量檢驗。他們嚴格執行儲備糧的輪進(jìn)制度，認真抓好糧食入庫前的質(zhì)量檢驗，做到每一筆入庫的儲備糧必扦樣、必檢驗，并建立檔案和檢驗記錄臺帳，不符合儲備糧入庫質(zhì)量標準的一概拒進(jìn)。同時(shí)還指定一名專(zhuān)業(yè)骨干蹲入現場(chǎng)，隨機取樣，確保萬(wàn)無(wú)一失。一年來(lái)，作為儲備糧因有關(guān)質(zhì)量指標達不到要求被退的小麥、稻谷近1000噸。二是出庫質(zhì)量檢驗。在儲備糧的輪出中，他們同樣嚴格要求，做到先檢驗后出庫，對于無(wú)法鑒定的，便及時(shí)與市中心化驗室取得聯(lián)系，以求得幫助，每一筆出庫的糧食都有中心化驗室出具的糧食銷(xiāo)售出庫檢驗報告單，從而確保了每一筆出庫的糧食質(zhì)量有據可查。與此同時(shí)，在儲備糧的質(zhì)量監管上，堅持做到每半年對庫存儲備糧的品質(zhì)質(zhì)量進(jìn)行一次扦樣檢驗，及時(shí)掌握糧質(zhì)變化，做到心中有數。
四、服務(wù)基層經(jīng)營(yíng)需要，做好“紅娘”，當好參謀。
隨著(zhù)糧食流通體制的逐步完善，企業(yè)人員的不斷縮減，基層所、庫、站檢化驗人員隊伍越來(lái)越薄弱，糧食局作為“娘家”人，在糧食經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，有責任發(fā)揮好中心化驗室的職能，積極主動(dòng)地為企業(yè)承擔起糧食質(zhì)量把關(guān)的責任，對其送檢樣品隨到隨檢、認真負責。xx年，共為基層所、庫、站檢化驗糧食樣品200余次，為企業(yè)開(kāi)展糧食經(jīng)營(yíng)、有效規避風(fēng)險發(fā)揮了參謀作用。
五、服務(wù)全社會(huì )糧食安全需要，立足本職、提升職能。
在當今糧食經(jīng)濟迅速發(fā)展的新形勢下，糧食中心化驗室是了解和掌握糧食質(zhì)量安全不可缺少的一個(gè)載體。近年來(lái)，他們始終堅持為企業(yè)服務(wù)、為全社會(huì )服務(wù)的理念，充分發(fā)揮糧食質(zhì)量檢驗在服務(wù)糧食安全中的平臺作用，一方面，認真做好本職工作，一方面，積極參與對社會(huì )糧食質(zhì)量安全的調查、扦樣、化驗等工作。xx年秋糧稻谷在生長(cháng)期間，由于受自然條件等多種因素影響，病蟲(chóng)害增多，特別是由于前期灰飛虱防治不及時(shí)，導致稻谷生長(cháng)后期縱卷葉蟲(chóng)病、稻飛虱大量繁殖，為了及時(shí)撲滅蟲(chóng)災，農戶(hù)防治用藥迅速增加，每隔2天一次，最多的用藥10次以上，且使用的都是甲安磷，敵敵畏、樂(lè )果等高毒效農藥，稻谷登場(chǎng)后，廣大糧農普遍認為新糧要過(guò)半年后方可食用。為真正了解和掌握稻谷農藥殘留量情況，澄清各種不正確的認識，他們分別在全縣10個(gè)鄉鎮不同村組抽取樣品，送市局中心化驗室，等檢測機構進(jìn)行檢測，結果表明，農藥殘留量不超標，隨之，他們將這一結果通過(guò)縣新聞媒體向全社會(huì )進(jìn)行了公布，使廣大消費者打消了顧慮，吃上了安全可靠的新大米。同時(shí)，他們還積極配合縣糧食行政執法檢查，深入糧食加工廠(chǎng)、收購庫（站、點(diǎn)），及時(shí)了解和掌握糧質(zhì)，提高了糧食經(jīng)營(yíng)者在收購時(shí)對糧食質(zhì)量的評判水平。
調查報告就是根據調查研究的成果寫(xiě)出來(lái)的正確反映客觀(guān)事物及其規律的書(shū)面報告,它通常反映重大事件,新生事物,突出的典型,重要的經(jīng)驗和嚴重的問(wèn)題..
1社會(huì )性.
調查報告作為時(shí)代的鏡子,從各個(gè)不同的側面客觀(guān)地反映社會(huì )情況和問(wèn)題,具有明顯的社會(huì )功能調查報告所總結的典型經(jīng)驗,對社會(huì )各方面具有指導意義;調查報告所接揭露的問(wèn)題對社會(huì )各方面具有警戒作用;調查報告作為一種社會(huì )輿論,社會(huì )事實(shí)的發(fā)言人,能夠比較客觀(guān)地反映人民的愿望,能鼓舞人們克服前進(jìn)道路上的各種困難,信心百倍的爭取勝利.
2針對性.
調查報告總是針對某一種思想傾向,具體實(shí)踐或實(shí)際問(wèn)題而寫(xiě)作的,通過(guò)對客觀(guān)事物的真實(shí)反映來(lái)表達作者的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)和思想傾向.作者反對什么,贊成什么在調查報告中涇渭分明,而不是棱模兩可.
3真實(shí)性.
任何社會(huì )調查的目的都是為了了解客觀(guān)實(shí)際,發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,掌握規律.調查報告的生命在于用事實(shí)說(shuō)話(huà),材料的真實(shí)和準確是首要的.調查報告采用的材料應是經(jīng)過(guò)科學(xué)處理和認真核實(shí)鑒別的,而不是道聽(tīng)途說(shuō)的,是具體的,既有點(diǎn)又有面的,而不是抽象的.
4典型性.
調查報告具有典型性,典型事物最能反映一般事物的本質(zhì)與規律,是為了解決某個(gè)問(wèn)題,總結某項經(jīng)驗,研究事物的發(fā)展趨勢而寫(xiě)作的,因此需要恰當的選擇典型,解剖麻雀,探索事物的發(fā)展規律,尋求解決矛盾的辦法.
1根據對調查對象反映的范圍的不同,可以劃分為概況調查報告和專(zhuān)題調查報告.
概況調查報告也叫綜合調查報告或普遍調查報告,主要是圍繞調查對象的基本狀況而寫(xiě)的,對全部調查的結果進(jìn)行比較全面而系統的反映.這類(lèi)調查報告一般是就某一地區或單位而進(jìn)行的,往往設計到政治,經(jīng)濟,文化，人口,地理,歷史等各個(gè)方面的基本情況,對調查對象的發(fā)展變化,前因后果,來(lái)龍去脈作比較詳細的交代.專(zhuān)題調查報告是圍繞某個(gè)問(wèn)題撰寫(xiě)的,可以是典型經(jīng)驗,專(zhuān)題情況,新生事物,歷史事件或存在的問(wèn)題等等,比如關(guān)于農村合作經(jīng)濟的調查,關(guān)于人才浪費的調查,關(guān)于個(gè)體商販精神生活現狀的調查等等.專(zhuān)題調查報告主題鮮明,材料具體,針對性強,具有很強的說(shuō)服力.
2根據調查對象反映的內容不同,可以分為總結經(jīng)驗的調查報告,反映情況的調查報告,揭露問(wèn)題的調查報告.
3根據調查目的的不同,可以分為理論研究型報報告和實(shí)際建議型報告.
理論研究性報告是為了提出或補充或證實(shí)或證偽某個(gè)理論觀(guān)點(diǎn)而寫(xiě)的,無(wú)論是資料的收集還是理論觀(guān)點(diǎn)的提出和論證都特別講究方法,是為科學(xué)研究服務(wù)的.實(shí)際建議型報告是針對事物調查研究后,為提出某種工作或政策建議而撰寫(xiě)的報告,大多屬于專(zhuān)題報告,黨政部門(mén),各行各業(yè),都采用它.
1主題的確立.
主題是調查報告的靈魂,是作者所要表達的基本思想.一篇調查報告是否有質(zhì)量,有價(jià)值,是否能引起人們的重視,其決定的因素就在于主題是否正確,深刻.主題要正確,要運用馬列主義的立場(chǎng),觀(guān)點(diǎn)和方法對客觀(guān)事物進(jìn)行深入細致,周密系統的調查研究,大量占有資料,全面了解歷史和現狀,弄清事物的來(lái)龍去脈,能反映客觀(guān)事物的本質(zhì)規律,有積極的意義,這樣的主題才是正確的主題.主題要新穎,有新意,即對某事物的調查研究能揭示出別人尚未研究或研究不深,而且富有時(shí)代氣息.或能從不同角度去研究同一對象.主題要鮮明,即他所表達的基本意思應該十分明確,一目了然,毫不含糊,鮮明地表達出作者的是非和愛(ài)憎.主題要集中,即目的性要明確,內容要凝練,重點(diǎn)突出,圍繞主題說(shuō)深說(shuō)透,而不能貪大求全,蜻蜓點(diǎn)水.
2主題的形成和提煉.
調查報告的主題是作者在長(cháng)期的生活實(shí)踐中逐步孕育而成的,是通過(guò)深入調查研究,從所獲得的材料中分析歸納而產(chǎn)生的.往往被某些材料深深觸動(dòng),得到啟發(fā),發(fā)現了它的社會(huì )意義,悟出了事物的本質(zhì),從而形成了鮮明的主題.
3材料的取舍.
首先,要選擇好材料,根據表現主題的需要來(lái)決定對材料的取舍,去掉那些與主題無(wú)關(guān)的次要的非本質(zhì)的瑣碎的材料,而選用那些能夠真正反映事物本質(zhì)和主流的材料.選材要注意材料的多樣性,即既要選擇現實(shí)的材料又要選擇歷史的材料;既要選擇正面的又要選擇反面的;既要書(shū)面的又要數字的.其次,要對調查得來(lái)的資料進(jìn)行認真的鑒別,就是對資料進(jìn)行分析和比較研究,去偽存真,去粗存精.再次,要對調查材料作由此及彼的分析和研究,找出事物的內部聯(lián)系和外部聯(lián)系,體現事物之間的橫向和縱向的,直接和間接的聯(lián)系,體現事物發(fā)生的前因后果,來(lái)龍去脈.
4提綱的擬定.
如果說(shuō)主題是文章的靈魂,材料是文章的血肉,那么結構就是文章內部的骨落.就是說(shuō)結構是文章內部的組織構造，擬定提綱就是要安排嚴謹妥當的結構.寫(xiě)作提綱有兩種,條目提綱是從層次上列出調查報告的章節目,觀(guān)點(diǎn)提綱是在此基礎上列出各章節目所要敘述的觀(guān)點(diǎn).
5報告的撰寫(xiě)。
(1)布局要恰當,結構要完整.調查報告沒(méi)有固定的格式,應根據調查所得的材料,圍繞主題,合理地安排結構.一般由三部分組成:一是開(kāi)頭,或稱(chēng)總提,引言,敘述調查的意義和目的,調查對象和范圍,調查采取的方法及其過(guò)程等,文字盡可能少,簡(jiǎn)明扼要.二是主體,分章節陳述調查材料并有敘有議,是調查報告的正文.三是結尾,是結論和建議,也是調查報告的總結,可長(cháng)可短,根據實(shí)際情況而定.三個(gè)部分的比重也不是一成不變的,主要根據內容的要求.
(2)常用的結構方式有:第一,縱式結構.主要是依照事物發(fā)生發(fā)展的順序,按次敘述,闡明觀(guān)點(diǎn).第二,橫式結構.根據基本經(jīng)驗或突出幾個(gè)主要問(wèn)題,分參層闡述.第三,縱橫交錯結構.按內容部分之間的邏輯關(guān)系,層次分析說(shuō)明,篇幅長(cháng)的可以用小標題,以清眉目,突出重點(diǎn).
(3)要用觀(guān)點(diǎn)統帥材料,善于把觀(guān)點(diǎn)與材料結合起來(lái).用典型事例說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)是最常用的方法,用概述材料概括表達觀(guān)點(diǎn)能簡(jiǎn)要得介紹調查對象的概況,給人一個(gè)總印象,用對比材料闡明觀(guān)點(diǎn),能把問(wèn)題說(shuō)得具體深刻,用數據說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)能增強調查報告的科學(xué)性和說(shuō)服力.
現在，你的工作可能令(個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)文秘頻道提供)你覺(jué)得走進(jìn)了死胡同，但是你不久就可能請現在的同事幫忙寫(xiě)推薦信，所以不要毀掉任何關(guān)系。當你準備離開(kāi)的時(shí)候，使用以下的一些技巧來(lái)寫(xiě)你的辭職信。你會(huì )在《繁忙行政人員的書(shū)信范文手冊》中找到更多的靈感。
在辭職信的最開(kāi)始告知你要走了?？梢钥紤]用“我會(huì )在10月份某個(gè)你覺(jué)得方便的時(shí)候離開(kāi)?！遍_(kāi)門(mén)見(jiàn)山遠甚于冗長(cháng)的'開(kāi)場(chǎng)白，那會(huì )讓人覺(jué)得你是在耍陰謀詭計。讓公司決定你的離開(kāi)日期，不要因為是辭掉舊工作，就覺(jué)得早走幾天對未來(lái)無(wú)關(guān)緊要，這會(huì )成為你履歷中最新的一處亮點(diǎn)。
告訴他們你為什么要走。母親說(shuō)，“永遠不要說(shuō)謊，”但是她也說(shuō)過(guò)，永遠不要傷害別人的感情。在這種情況下，消極的情緒還是留給自己?？梢哉f(shuō)得含糊些，“我打算追求其他方面的愛(ài)好?！比绻銏猿忠_(kāi)抱怨，最好面對面，而不要寫(xiě)在信上。白紙黑字所具有的殺傷力可以讓死人醒過(guò)來(lái)。
對過(guò)去接受的培訓、取得的經(jīng)驗或者建立的關(guān)系向公司表示感謝。即便你真的生氣或者不高興，找些好的方面說(shuō)。我認識的一個(gè)人在他的辭職信中說(shuō)，他以前工作的公司有真正的好地毯，誰(shuí)知道是真是假。
保持聯(lián)絡(luò )管道。你最不希望看到的是在新公司從前的不愉快再次發(fā)生，但是要知道，新公司不斷在失敗，風(fēng)險項目常常不了了之，你可以面臨幾百種方式眼睜睜瞧著(zhù)自己的新機會(huì )成為泡影。所以信中用最后幾行保持聯(lián)絡(luò )渠道?？梢赃@么寫(xiě)，“我希望我們能再有共事的機會(huì )?！毕Ｍ粫?huì )是這樣。但是你沒(méi)有必要埋葬你的機會(huì )。
如果你讓你現在的工作一直不熄火，你的事業(yè)就不會(huì )以失敗告終。
通過(guò)開(kāi)題報告的思考與寫(xiě)作可以幫助我們清楚地了解自己為什么要做這個(gè)課題?究竟想做什么?想得到什么?怎么做?能否達到自己的預期目標?更重要的是，這其中的工作計劃可以成為我們日后開(kāi)展研究工作的準繩，“言而無(wú)文，其行不遠”，有了開(kāi)題報告，它可以作為課題研究工作展開(kāi)時(shí)的一種暫時(shí)性指導，可以使我們避免無(wú)從下手;或者是研究一段時(shí)間后，覺(jué)得有偏差，它也可以作為課題修正時(shí)的重要依據。所以說(shuō)開(kāi)題報告對一個(gè)科研課題能否順利開(kāi)展是非常重要的。
由此可見(jiàn)，開(kāi)題報告對于我們在論文撰寫(xiě)的過(guò)程中有著(zhù)不可或缺的意義，故在撰寫(xiě)開(kāi)題報告的時(shí)候需要包含九個(gè)必要的內容。
論文題目、系別、專(zhuān)業(yè)、年級、姓名、導師。
二、論文的背景、目的和意義(目的要明確，充分闡明該課題的重要性)：
1.論文的背景;2.理論意義;3.現實(shí)意義。
三、國內外研究概況(應結合畢業(yè)設計題目，與參考文獻相聯(lián)系，是參考文獻的概括)：
1.理論的淵源及演進(jìn)過(guò)程;2.國內有關(guān)研究的綜述;3.國外有關(guān)研究的綜述。
四、論文的理論依據、研究方法、研究?jì)热?思想明確、清晰，方法正確、到位，應結合所要研究?jì)热?，有針對?。
五、研究條件和可能存在的問(wèn)題。
六、預期的結果。
七、論文擬撰寫(xiě)的主要內容(論文提綱)。
八、論文工作進(jìn)度安排(內容要豐富，不要寫(xiě)得太簡(jiǎn)單，要充實(shí)，按每周填寫(xiě)，可2-3周，但至少很5個(gè)時(shí)間段，任務(wù)要具體，能充分反映研究?jì)热?。
九、參考文獻。
1.論文擬研究解決的問(wèn)題。
明確提出論文所要解決的具體學(xué)術(shù)問(wèn)題，也就是論文擬定的創(chuàng )新點(diǎn)。
明確指出國內外文獻就這一問(wèn)題已經(jīng)提出的觀(guān)點(diǎn)、結論、解決方法、階段性成果、……。評述上述文獻研究成果的不足。
提出你的論文準備論證的觀(guān)點(diǎn)或解決方法，簡(jiǎn)述初步理由。
你的觀(guān)點(diǎn)或方法正是需要通過(guò)論文研究撰寫(xiě)所要論證的核心內容，提出和論證它是論文的目的和任務(wù)，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。開(kāi)題報告的目的就是要請專(zhuān)家幫助判斷你所提出的問(wèn)題是否值得研究，你準備論證的觀(guān)點(diǎn)方法是否能夠研究出來(lái)。
一般提出3或4個(gè)問(wèn)題，可以是一個(gè)大問(wèn)題下的幾個(gè)子問(wèn)題，也可以是幾個(gè)并行的相關(guān)問(wèn)題。
2.國內外研究現狀。
只簡(jiǎn)單評述與論文擬研究解決的問(wèn)題密切相關(guān)的前沿文獻，其他相關(guān)文獻評述則在文獻綜述中評述?；凇罢撐臄M研究解決的問(wèn)題”提出，允許有部分內容重復。
3.論文研究的目的與意義。
簡(jiǎn)介論文所研究問(wèn)題的基本概念和背景。簡(jiǎn)單明了地指出論文所要研究解決的具體問(wèn)題。簡(jiǎn)單闡述如果解決上述問(wèn)題在學(xué)術(shù)上的推進(jìn)或作用?；凇罢撐臄M研究解決的問(wèn)題”提出，允許有所重復。
4.論文研究主要內容。
初步提出整個(gè)論文的寫(xiě)作大綱或內容結構。由此更能理解“論文擬研究解決的問(wèn)題”不同于論文主要內容，而是論文的目的與核心。
本會(huì )計事務(wù)所接受貴州茅臺股份有限公司委托，根據國家有關(guān)資產(chǎn)評估的規定，本著(zhù)客觀(guān)、獨立、公正、科學(xué)的原則，按照公認的資產(chǎn)評估方法，對為評估目的而涉及的全部資產(chǎn)及負債進(jìn)行了評估工作。本公司評估人員按照必要的評估程序對委托評估資產(chǎn)在評估基準日所表現的市場(chǎng)價(jià)值作出了公允的反映?，F將資產(chǎn)評估情況和評估結果報告如下：
二、委托方和資產(chǎn)占有方概況。
（一）委托方簡(jiǎn)介。
委托方：貴州茅臺股份有限公司。
注冊地址：xxxxxx。
法定代表人：xxxx。
注冊資本：成立時(shí)注冊資本為人民幣xxxx萬(wàn)元。
企業(yè)類(lèi)型：有限責任公司。
經(jīng)營(yíng)范圍：xxxx。
（二）資產(chǎn)占有方簡(jiǎn)介。
貴州茅臺份有限公司。
三、評估目的。
為配合貴州茅臺股份有限公司發(fā)行人民幣普通股，本次評估即為該經(jīng)濟行為所涉及的貴州茅臺股份有限公司資產(chǎn)在評估基準日的價(jià)值提供參考依據。
四、評估范圍及對象。
包括流動(dòng)資產(chǎn)及負債等。資產(chǎn)評估申報表列示的本公司總資產(chǎn)為74123.96萬(wàn)元，負債為51886.77萬(wàn)元，凈資產(chǎn)為22237.19萬(wàn)元。
五、評估基準日。
xxxxxx。
六、評估原則。
根據國家資產(chǎn)評估的有關(guān)規定，本公司及評估人員遵循以下原則進(jìn)行評估：
1、工作原則：獨立、客觀(guān)、公正、科學(xué)的評估原則。
（3）、科學(xué)性原則：在具體評估過(guò)程中，根據特定目的，制定科學(xué)的評估方案，采用科學(xué)的評估程序和方法，用資產(chǎn)評估基本原理指導評估操作。
2、操作原則：資產(chǎn)持續經(jīng)營(yíng)和產(chǎn)權利益主體變動(dòng)、替代性、公開(kāi)市場(chǎng)原則等。
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調查報告是整個(gè)調查工作，包括計劃、實(shí)施、收集、整理等一系列過(guò)程的總結，是調查研究人員勞動(dòng)與智慧的結晶，也是客戶(hù)需要的最重要的書(shū)面結果之一。
它是一種溝通、交流形式，其目的是將調查結果、戰略性的建議以及其他結果傳遞給管理人員或其他擔任專(zhuān)門(mén)職務(wù)的人員。
因此，認真撰寫(xiě)調查報告，準確分析調查結果，明確給出調查結論，是報告撰寫(xiě)者的責任。
1.題頁(yè)。
題頁(yè)點(diǎn)明報告的主題。包括委托客戶(hù)的單位名稱(chēng)、市場(chǎng)調查的單位名稱(chēng)和報告日期。調查報告的題目應盡可能貼切，而又概括地表明調查項目的性質(zhì)。
2.目錄表。
3.調查結果和有關(guān)建議的概要。
這是整個(gè)報告的核心，匝簡(jiǎn)短，切中要害。使閱讀者既可以從中大致了解調查的結果，又可從后面的本文中獲取更多的信息。
有關(guān)建議的概要部分則包括必要的背景、信息、重要發(fā)現和結論，有時(shí)根據閱讀者之需要，提出一些合理化建議。
4.本文(主體部分)。
包括整個(gè)市場(chǎng)調查的詳細內容，含調查使用方法，調查程序，調查結果。對調查方法的描述要盡量講清是使用何種方法，并提供選擇此種方法的原因。
在本文中相當一部分內容應是數字、表格，以及對這些的解釋、分析，要用最準確、恰當的語(yǔ)句對分析作出描述，結構要嚴謹，推理要有一定的邏輯性。
在本文部分，一般必不可少地要對自己在調查中出現的不足之處，說(shuō)明清楚，不能含糊其辭。必要的情況下，還需將不足之處對調查報告的準確性有多大程度的影響分析清楚，以提高整個(gè)市場(chǎng)調查活動(dòng)的可信度。
5.結論和建議。
應根據調查結果總結結論，并結合企業(yè)或客戶(hù)情況提出其所面臨的優(yōu)勢與困難，提出解決方法，即建議。對建議要作一簡(jiǎn)要說(shuō)明，使讀者可以參考本文中的信息對建議進(jìn)行判斷、評價(jià)。
6.附件。
附件內容包括一些過(guò)于復雜、專(zhuān)業(yè)性的內容，通常將調查問(wèn)卷、抽樣名單、地址表、地圖、統計檢驗計算結果、表格、制圖等作為附件內容，每一內容均需編號，以便查尋。
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