ID：8964549
時(shí)間：2024-01-11 19:25:24
上傳者：琉璃述職報告是向上級領(lǐng)導展示自己工作能力和價(jià)值的重要機會(huì )。以下是小編為大家收集的述職報告范文，供大家參考和學(xué)習。
述職人：婁，男，現年30歲，20xx年7月畢業(yè)于重慶市綦江師范學(xué)校，20xx年12月取得小學(xué)一級教師資格，20xx年3月聘為小學(xué)一級教師。本人自20xx年8月至20xx年元月在羊磴鎮文峰小學(xué)從事教育教學(xué)工作，并擔任遠程教育管理工作，歷經(jīng)七年半的拼搏，我于20xx年3月調到羊磴鎮灣塘小學(xué)從事教育教學(xué)工作，同時(shí)也擔任遠程教育管理工作。本人自工作以來(lái)，認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想，擁護黨的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，在工作中遵守教育法規，愛(ài)崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，為人真誠，團結同志，不計個(gè)人得失，多年擔任班主任工作，是有較強的工作責任心，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，服從學(xué)校布置的任何工作任務(wù)，滿(mǎn)腔熱情地奮斗在教育教學(xué)工作第一線(xiàn)。對學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡職盡責，為人師表，注重身教?；仡檸啄陙?lái)的教育教學(xué)工作，我主要做了以下幾項工作：
班主任工作中，結合班級實(shí)際，有計劃地對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀律和心理素質(zhì)的教育。
加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì )課、品德課，有針對性地開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的活動(dòng)，對入學(xué)兒童開(kāi)展思想品德教育，使他們形成良好的品德，為他們的健康成長(cháng)奠定基礎。對中高年級學(xué)生則通過(guò)中隊活動(dòng)提高他們的思想品德素質(zhì)。隨著(zhù)農民收入的增加，農村學(xué)生零錢(qián)逐漸增多，喜歡買(mǎi)零食，吃喝：學(xué)習怕苦怕累，無(wú)上進(jìn)心，不想讀書(shū)，我針對這一現象，認真地組織學(xué)生開(kāi)展“新學(xué)年新打算”、“我為集體做貢獻”、“家鄉的變化”、“愛(ài)祖國，勤奮學(xué)習”、“等主題班會(huì )，引導學(xué)生把零花錢(qián)用在學(xué)習上，使學(xué)生認識到今天的幸福生活來(lái)之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規范”嚴格要求學(xué)生，規范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
實(shí)施素質(zhì)教育首先要面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。作為班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生，充分調動(dòng)他們學(xué)習的積極性。因此，絕不能用同一標準去衡量全體學(xué)生。試想：在同一次考試中，一名向來(lái)不低于90分的優(yōu)秀學(xué)生只得76分，而另一名向來(lái)不超過(guò)六十分的學(xué)生卻得了70分，那么，誰(shuí)更值得稱(chēng)贊?如果只是根據分數高低來(lái)評價(jià)學(xué)生，是非常不利于調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性的?；谶@種認識，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開(kāi)展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)習基礎，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛(ài)好的基礎上，幫助學(xué)生在思想、學(xué)習、紀律、文體勞動(dòng)、愛(ài)好特長(cháng)等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學(xué)生來(lái)講是切合實(shí)際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰(shuí)的進(jìn)步大，而不是比誰(shuí)的分最高。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學(xué)生誰(shuí)也沒(méi)有太重的心理負擔，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現目標。這樣，進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現自我超越。
準是指在做學(xué)生思想工作時(shí)，要摸準會(huì )出現過(guò)錯的原因，把準“脈搏”，然后再有針對性地開(kāi)展思想教育;細指細心，班級德育工作在于調動(dòng)學(xué)生的積極因素，克服消極因素，提高學(xué)生的自覺(jué)性，幫助他們擇善惡除惡。任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)。作為班主任，我抓住學(xué)生學(xué)習、勞動(dòng)、班級活動(dòng)中閃現的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲;恒是指恒心，對轉化工作我持之以恒，不是熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，而是善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，哪怕是微小的進(jìn)步，都給予表?yè)P、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)習上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短，我還經(jīng)常對他們進(jìn)行個(gè)別輔導，幫助他們提高學(xué)習成績(jì);在教育孩子的時(shí)候，我走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，沒(méi)有從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來(lái)是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí)，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會(huì )，沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。有些一年級的學(xué)生由于自己得的零花錢(qián)沒(méi)有別人多而不來(lái)上學(xué)，影響學(xué)習的正常秩序，對于這種情況，我以本班學(xué)生中家庭困難，勤儉節約而又刻苦學(xué)習的同學(xué)為榜樣，引導該生談自己的生活與學(xué)習條件，從而使逃學(xué)的學(xué)生認識自己的錯誤，并樂(lè )于向別人學(xué)習，做一個(gè)乖娃娃。
一、認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。
二、注意培養良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，學(xué)習談不上自覺(jué)，我堅持抓學(xué)生預習的習慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書(shū)，查閱資料，掃清學(xué)習上的障礙，培養書(shū)寫(xiě)規范工整的習慣，修改文章和訂正作業(yè)的習慣。
三、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
課堂教學(xué)作為實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)的教育的主陣地，我運用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、討論式、導學(xué)式等生活潑、行之有效的教學(xué)方法。課前制作教具。課堂上，想方設法讓學(xué)生通過(guò)眼、手、口、腦各種活動(dòng)，獲得學(xué)習的樂(lè )趣，培養健康的個(gè)性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓練為實(shí)。在我的指導下，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過(guò)程中，讀出適當的語(yǔ)氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養學(xué)生讀書(shū)的習慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。在學(xué)習過(guò)程中，強調學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動(dòng)中的主人。因此，當學(xué)生對新知識疑惑不解，產(chǎn)生問(wèn)題時(shí)，我總是抓住時(shí)機釋難，解決問(wèn)題。討論理解這個(gè)環(huán)節就是為了激勵學(xué)生積極地投入學(xué)習。一節課就四十分鐘不可能讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)說(shuō)。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參與討論：有同桌討論，有小組討論，有師生共論。這樣就使平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的學(xué)生也有了說(shuō)的機會(huì )，提高他們的口頭表達能力。課堂上騰出時(shí)間去說(shuō)、去寫(xiě)，學(xué)會(huì )探索，學(xué)會(huì )分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，常言道：“眼過(guò)千遍，不如手過(guò)一遍?！蓖ㄟ^(guò)鞏固讀中學(xué)到的知識，檢查教學(xué)目標是否落實(shí)。課堂上人人動(dòng)手，既體現學(xué)生的主體作用，又可體現教學(xué)面向全體學(xué)生。課內和課外結合。閱讀教學(xué)得法于課內，得益于課外。學(xué)生可以將課內學(xué)到的方法遷移到課外。我鼓勵學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過(guò)課外閱讀，擴大視野，豐富詞匯，增長(cháng)知識，并要求把好詞好句摘錄下來(lái)。
今后，我將一如既往，在這平凡的工作崗位上隨著(zhù)時(shí)代的節奏，不斷發(fā)展和完善自我，超越自我，把自己畢業(yè)的精力奉獻給我深?lèi)?ài)的教育事業(yè)。
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的各位老師：
首先感謝你們把xx校今年唯一的這次升職的機會(huì )給了我，現將我的述職報告簡(jiǎn)述如下：
本人xx年x月投身xx教育事業(yè)，分別在xxx的三賢、光明、花房子、涼風(fēng)等任教。xx年調至xx中學(xué)，分別從事過(guò)xx、xx、xx的教學(xué)，后因工作需要，學(xué)校安排我從事了xx教學(xué)至今。
從教以來(lái)我一直嚴格要求自己，刻苦學(xué)習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面表現良好，能真正做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)教師應有的職責，受到上級、同行和學(xué)生的認可和好評。
在政治思想上，堅持黨的四項基本原則。能認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策，熱愛(ài)本職工作，忠于職守，追求進(jìn)步，團結同志。我積極參加各級組織的一系列學(xué)習活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識切實(shí)運用到工作實(shí)踐中，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。
在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，認真備課、上課、實(shí)驗，不計個(gè)人得失，忘命工作，xx年病倒在講臺上，通過(guò)華西開(kāi)膛破肚手術(shù)，花了6萬(wàn)元，我從死神手中逃了出來(lái)，雖然從新認識了生命的可貴，但為了工作，在沒(méi)有完全康復的情況下，參加了到漁水村小的支教工作，受到了好評，也使自己收獲了不少東西。
在教育教學(xué)中，服從安排，積極探索教學(xué)方法，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，自學(xué)了有關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)、教學(xué)科研等方面知識。積極參加了一系列的業(yè)務(wù)培訓，使我在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，能很好的完成各項工作任務(wù)，在大家的關(guān)愛(ài)下取得過(guò)不少的成績(jì)，質(zhì)量評估的一、二、三等獎幾乎年年都有，并多次取得任現職的職稱(chēng)優(yōu)秀。
在教研工作中，我長(cháng)期擔任xx教研組組長(cháng)，我積極組織xx組的活動(dòng)，參與講課、聽(tīng)課、評課、學(xué)習新課標、探究升學(xué)命題的規律、安排xx教學(xué)計劃、布置試題探究、組織集體備課等活動(dòng)。曾有多篇教學(xué)論文獲xx課改優(yōu)秀論文一等獎。
總之，我做一行愛(ài)一行，在教育教學(xué)的園地中，認真耕耘，以上是我任現職以來(lái)的主要工作情況。雖然在任職期間取得了一些成績(jì)，這是大家的關(guān)懷，領(lǐng)導的關(guān)心所至，但這些都已成為了過(guò)去。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無(wú)愧于人民教師這個(gè)光榮稱(chēng)號。
回顧過(guò)去，可圈可點(diǎn)；有成功，有失敗。再次感謝在座的各位領(lǐng)導對我的關(guān)心和指導，感謝老師們在工作中給予的巨大的幫助和支持！我的述職報告完了。
述職人：xxx
xx年x月x日
本人xxxx年畢業(yè)于xxxxxxx師范，后又通過(guò)參加中央廣播電視大學(xué)的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習，分別于20xx年12月和20xx年5月，取得了專(zhuān)科和本科的學(xué)歷。1999年9月經(jīng)職稱(chēng)評審委員會(huì )審批通過(guò)，確認為中教一級，履職“中一”已有九年。任現職以來(lái)，我在工作中始終遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規章制度，在各個(gè)方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟和教育教學(xué)水平;愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心、愛(ài)護每一位學(xué)生。腳踏實(shí)地，堅持求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度。積極探索教育教學(xué)方法，取得了較樂(lè )觀(guān)的成績(jì)。在此，特做如下小結：
堅定不移地堅持四項基本則，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想。熱愛(ài)祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，忠誠于黨的教育事業(yè)，積極參加政治學(xué)習。尤其是任現職以來(lái)，更是不斷鞭策、激勵自己，勤勤懇懇，任勞任怨，對工作有了更高的責任心。服從組織的工作安排，與同事團結協(xié)作。遵紀守法、教書(shū)育人、為人師表。始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師、好班主任。
我積極參與課堂教學(xué)改革，學(xué)習新課程，新理念，積極掌握現代教育技術(shù)。參加工作以來(lái)我一直擔任小學(xué)語(yǔ)文和個(gè)別常識科目教學(xué)并兼班主任工作。語(yǔ)文學(xué)科的知識性決定了語(yǔ)文教師應有“專(zhuān)”與“博”的知識結構，從教16年，我一直在繼續學(xué)習語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識、文化科學(xué)知識，以廣博的知識開(kāi)拓學(xué)生的視野，以傳神的語(yǔ)言撥動(dòng)學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的理論促進(jìn)實(shí)踐。經(jīng)過(guò)不斷改進(jìn)，本人已能正確理解運用掌握教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)內容，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講析透徹，講究情感教學(xué)，經(jīng)常讓學(xué)生走出教室，從生活中擷取素材，借助音樂(lè )、電影、電視錄像創(chuàng )造一種美的境界，讓學(xué)生能投入的、感興趣的去學(xué)，去聽(tīng)，去寫(xiě)。還收集許多有趣味、有延展性的題目，讓學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò )資源輔助學(xué)習，對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授、能力的培養、智力的開(kāi)發(fā)和道德的審美教育。
班主任工作講究“勤”，注重言傳身教，正所謂“學(xué)高為人師，身正為人范”，平時(shí)我嚴格要求自己講求班主任工作藝術(shù)，熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生，逐步形成了較強的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗，注意因材施教，對好、中、差學(xué)生分類(lèi)推進(jìn)，實(shí)行“做人、知識”雙方面教育，經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心，進(jìn)行良好引導，重視專(zhuān)題比賽、文藝活動(dòng)等各種方法增強學(xué)生紀律意識、競賽意識、集體意識，并組織學(xué)生交流學(xué)習方法，培養學(xué)生合作能力，所教班級一直有很好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，班上同學(xué)思想進(jìn)步，學(xué)習勤奮，后進(jìn)生轉變成效好，成績(jì)居年級前列。
我16年來(lái)都是按要求上下課，自己抽出業(yè)余時(shí)間輔導學(xué)生;工作中兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。按時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，積極參加教研活動(dòng)，并認真做好學(xué)習筆記，從無(wú)故曠課、遲到或早退現象。
xx年我所帶的九年級學(xué)生在中學(xué)畢業(yè)考試中居中心第一;同年輔導的學(xué)生陳揚、胡濤、王洋在全市第三屆中中學(xué)生作文競賽中分獲二等獎，我也獲優(yōu)秀指導老師獎。xx年本人撰寫(xiě)的教學(xué)設計《英語(yǔ)順口留》榮獲市級一等獎，同年，撰寫(xiě)的論文《讓多媒體技術(shù)服務(wù)于英語(yǔ)課堂》獲市級一等獎。20xx年所帶的班級，九年級學(xué)生在中心統測中成績(jì)，名列前茅，并取得了學(xué)校政教處組織的跳大繩、踢毽子、廣播操比賽等一等獎，并被評為“先進(jìn)班集體”。xx年在社旗縣教育教學(xué)工作中，被評為優(yōu)秀教師。在任現職期間，還曾多次被市縣及學(xué)校評為先進(jìn)工作者，優(yōu)秀輔導員。
我深知，教育的征途中充滿(mǎn)艱辛，其路漫漫，但我仍將上下求索，矢志不渝。在大力倡導和踐行素質(zhì)教育的今天，我將遵循教育規律，努力把所學(xué)新課程理論與學(xué)生實(shí)際結合起來(lái)。尊重學(xué)生人格，在教育教學(xué)中做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度;不嫌棄學(xué)困生，注意從思想上、學(xué)習上多關(guān)心、多輔導，給予“偏愛(ài)”。在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因人施教;繼續遵循以學(xué)生為主體、教師為主導的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，運用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程，全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率，提高學(xué)生素質(zhì)，努力提高管理工作水平，為我市的教育事業(yè)做出應有的貢獻。
謝謝大家!
一、思想道德條件。
遵守《中華人民共和國憲法》和法律法規，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，熱愛(ài)本職工作，履行崗位職責，努力完成工作任務(wù)，積極為我省建設事業(yè)發(fā)展服務(wù)。
二、學(xué)歷、資歷要求。
1、獲得工程碩士學(xué)位或第二學(xué)士學(xué)位，取得助理工程師資格后，實(shí)際擔任助理工程師職務(wù)2年（含）以上。
2、工程技術(shù)類(lèi)大學(xué)專(zhuān)科或本科畢業(yè)，取得助理工程師資格后，實(shí)際擔任助理工程師職務(wù)4年（含）以上；取得本專(zhuān)業(yè)初級資格滿(mǎn)6年，且受聘擔任助理工程師滿(mǎn)4年的。
3、企業(yè)單位部分沒(méi)有及時(shí)初定初級專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，一直從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作并已成為單位業(yè)務(wù)骨干的，可根據其學(xué)歷和從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的時(shí)間，直接申報評審中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格，但學(xué)歷必須符合相應條例規定的最低學(xué)歷要求。學(xué)歷與從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作時(shí)間的具體要求如下：（1）獲第二學(xué)士學(xué)位后，從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作3年以上；（2）本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)后，從事該專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作5年以上；（3）本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)后，從事該專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作7年以上；從企業(yè)單位調入到事業(yè)單位工作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員可以參照執行。
4、先參加工作后取得規定學(xué)歷的人員，取得學(xué)歷前后的任職時(shí)間可以相加計算，達到任職時(shí)間要求的可以申報高一級專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格。
三、
考核要求。
近3年的年度考核應為合格以上。
四、繼續教育要求。
應完成相應的繼續教育課程。
五、破格晉升條件。
對不具備規定學(xué)歷或資歷條件，但在建設工作中業(yè)績(jì)和成果突出，具備以下7項條件中的3項，可申報破格評審。破格申報僅限于“單破”，即破學(xué)歷或破資歷，破資歷提前時(shí)間不超過(guò)1年：
1、在省、部級公開(kāi)發(fā)行的期刊上或省、部級以上專(zhuān)業(yè)性學(xué)術(shù)會(huì )議上（編入正式出版的論文集）發(fā)表過(guò)2篇（1篇應為第1作者）以上本專(zhuān)業(yè)論文；或正式出版過(guò)本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)著(zhù)或譯著(zhù)。
2、縣（市、區）級科技成果三等級以上獲得者。
3、獲縣（市、區）級以上政府頒發(fā)的勞動(dòng)模范、科技先進(jìn)工作者、有突出貢獻科技人員、突出貢獻的中青年專(zhuān)家等稱(chēng)號者；設區市級以上政府相關(guān)行政主管部門(mén)授予的建設領(lǐng)域的單項先進(jìn)個(gè)人或先進(jìn)集體的主要負責人（不含協(xié)會(huì )、學(xué)會(huì )等團體授予的稱(chēng)號）。
4、作為技術(shù)骨干參與縣（市、區）級以上重點(diǎn)工程項目或重點(diǎn)攻關(guān)項目；推廣應用“四新”技術(shù)及技術(shù)改造與革新或引進(jìn)技術(shù)的消化吸收、改進(jìn)完善等方面的工作，項目完成后，通過(guò)主管部門(mén)評審（或驗收），有明顯經(jīng)濟效益、社會(huì )效益和生態(tài)效益。
5、設區市級以上優(yōu)質(zhì)工程獎；省級三等、設區市級二等以上規劃、工程勘測、設計與咨詢(xún)成果獎；省qc成果一等獎獲得者；國家、行業(yè)、地方標準的編寫(xiě)者；國家級、省級工法的編寫(xiě)者；國家、省標準設計圖集的設計者；建設工程定額的編制者；省“十項”新技術(shù)應用示范項目或建設科技示范項目的實(shí)施者。
6、具有本專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)歷，從事建設工程技術(shù)工作15年以上；中專(zhuān)以下學(xué)歷從事建設工程技術(shù)工作20年以上。
7、相關(guān)二級以上執業(yè)資格證書(shū)獲得者。
六、外語(yǔ)要求。
1、申報工程師資格的人員須取得全國職稱(chēng)外語(yǔ)等級c級考試合格成績(jì)，對達到全國通用標準分數線(xiàn)的，在申報對應級別的專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格時(shí)有效；對達到省定標準分數線(xiàn)的，在2年內申報對應級別的專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格時(shí)有效。
2、長(cháng)期在施工現場(chǎng)從事工程建設施工或長(cháng)期在野外從事勘察、測繪工作，年齡在40周歲（含40周歲）以上的人員，職稱(chēng)外語(yǔ)成績(jì)不作為必備條件，作為專(zhuān)家評審的參考依據。
3、符合下列條件之一者在申報專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時(shí)，可免于參加相應的職稱(chēng)外語(yǔ)等級考試：
（3）曾在國外留學(xué)并取得學(xué)士及以上學(xué)位，或在國內獲得博士學(xué)位；
（4）取得外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)以上學(xué)歷的；
（5）取得全國翻譯專(zhuān)業(yè)資格（水平）考試3級以上合格證書(shū)的；
（9）轉評、兼評專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格；
（10）經(jīng)組織選派在援外、援藏、援疆、援青、支邊期間申報專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格的；
（13）在鄉鎮以下基層單位工作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。
4、在2004年底前取得國家職稱(chēng)外語(yǔ)等級考試a級合格證書(shū)或b級合格證書(shū)（不包括省劃合格成績(jì)單），合格證書(shū)繼續有效。
七、計算機應用能力要求。
1、年齡在45周歲以下，申報評審工程師資格的人員，須獲得3個(gè)科目（模塊）的全國專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員計算機應用能力考試成績(jì)合格證書(shū)。
（7）經(jīng)組織選派在援外、援藏、援青、支邊期間申報專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格的;。
（8）在抗震救災中立功授獎和經(jīng)批準奔赴災區參與抗震救災工作３個(gè)月以上的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員,在３年內申報專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格的;（9）機關(guān)工作人員調到企事業(yè)單位從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作，首次申報專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格;（10）鄉鎮基層單位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。
八、年齡、資歷、年限計算截止時(shí)間均為評審當年12月31日。
抓思想教育不松懈。
在工作中深切地體會(huì )到，學(xué)校要發(fā)展必須在競爭環(huán)境中求得生存，不但要創(chuàng )造優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境和具備現代化的教學(xué)手段，更重要的是建設一支具有淵博的常識，崇高的境界，高尚的道德修養的教師隊伍。只有這樣才能切切實(shí)實(shí)地為人師表。時(shí)時(shí)刻刻把“愛(ài)崗、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”放在心上，以“內強素質(zhì)，外樹(shù)形象”為目標。以思想教育為切入點(diǎn)，自覺(jué)地用人類(lèi)文明的一切優(yōu)秀成果武裝自己，充實(shí)自己，提高自己。
塑造示范形象，學(xué)習典型人物。
教師對學(xué)生一生都有至關(guān)重要的影響，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，應有為人師表，以身作則，行為示范。一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設不放，利用各種學(xué)習先進(jìn)典型人物事跡，把師德建設貫穿于學(xué)校的各項工作之中，才能塑造出教師形象，才能把教師建設得更完善。教師是為人之表，要有個(gè)好思想，好作風(fēng)好行為，只有這樣教師才能有資格對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
高尚的品德，良好的個(gè)性。
我日常與學(xué)生接觸最密切，一言一行都對學(xué)生善待。無(wú)論是教書(shū)還是育人，都把樹(shù)立教師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育學(xué)生，態(tài)度和藹，有禮貌，避免態(tài)度生硬，在學(xué)生和家長(cháng)中樹(shù)立了良好形象。
知識的自我提高。
認真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學(xué)習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。
經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習，我深深地體會(huì )到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻”的內在核心。經(jīng)自查自糾認為還存在不足之處，主要表現在：
（一）教育理論學(xué)習不夠透徹。
（二）業(yè)務(wù)有待提高。
針對以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：
（一）認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
（二）加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
作為一名人民教師，人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基原則，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持在一切場(chǎng)合都為人師表，維護教師的良好形象。
從99年至今，人一直擔任六年級的數學(xué)教學(xué)工作兼任數學(xué)教研組組長(cháng)。能積極配合學(xué)校教導處開(kāi)展各項教研活動(dòng)，以身作則，帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓，潛心教研，銳意教改。組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，數學(xué)科目一直成為我校的優(yōu)勢科目。在教學(xué)上，我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基環(huán)節，深鉆教材，認真備課，以學(xué)生為主體精心設計每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，創(chuàng )設輕松活躍的學(xué)習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動(dòng)，合理并創(chuàng )造性地運用教學(xué)方法，形成己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對題海戰術(shù)。加強培優(yōu)補差，對于數學(xué)方面的特長(cháng)生，要不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮己的優(yōu)勢。為將更好地學(xué)習數學(xué)打下堅實(shí)的基礎。對于基礎薄弱的學(xué)生，有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發(fā)現這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵，讓他們也能學(xué)好數學(xué)。從而使整個(gè)班級數學(xué)成績(jì)逐步上升。一份耕耘一份收獲，我所帶的畢業(yè)班的數學(xué)成績(jì)年年居全處前茅，特別是近三年都名列第一。在繁忙的教學(xué)之余，也筆耕不輟，撰寫(xiě)了多篇有創(chuàng )新意識的教研、教改論在校內和處內交流，覺(jué)地將教學(xué)與實(shí)踐相結合，多次參加處內的數學(xué)公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、教研課比賽并獲獎。
作為畢業(yè)班的班主任，我深感己責任重大。因此我特別注重培養學(xué)生良好的.道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養成良好的習慣，樹(shù)立遠大的志向。對學(xué)生“嚴字當頭，愛(ài)在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。將愛(ài)心灑向每一個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生。建立家訪(fǎng)制度，使學(xué)校、社會(huì )、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)的一致好評。由于我的出色努力，班上工作井井有條，我班多次被評為明，我人也被評為優(yōu)秀班主任。
能覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，每月出滿(mǎn)勤，工作以身作則，積極主動(dòng)，從不計較個(gè)人得失，正因為如此，我年年被評為學(xué)校的先進(jìn)工作者，多次被評為辦事處優(yōu)秀教師總之，學(xué)習是無(wú)止境的，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出己更多的貢獻，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。
我叫xxx，畢業(yè)于華南師范大學(xué)學(xué)院。自從工作以來(lái)，我始終堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。我能認真履行崗位職責，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，工作勤奮，踏實(shí)，教育教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)，任職期滿(mǎn)考核合格。根據有關(guān)規定，已具備高中音樂(lè )二級教師的任職資格條件，現申報評審高中音樂(lè )二級教師資格，述職如下：
我在政治上能?chē)栏褚笞约?，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，敬崗愛(ài)業(yè)。服從學(xué)校的工作安排，有強烈的事業(yè)心和責任感，積極負責地完成教育教學(xué)任務(wù)。遵守國家的法律法規，履行職業(yè)道德;不斷提高自身的思想修養和業(yè)務(wù)能力。對學(xué)校布置的工作任務(wù)無(wú)條件服從，不計較個(gè)人得失，滿(mǎn)腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線(xiàn)。
在帶領(lǐng)幾次的藝術(shù)考試班級管理中，我堅持以人為本，教書(shū)育人的原則，真誠關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生。首先根據藝考生實(shí)際情況制定班規和各種獎懲條例，讓學(xué)生有班規可依，培養學(xué)生良好的行為習慣;其次培養一批藝術(shù)藝考生，充分發(fā)揮藝術(shù)的魅力，取得了良好效果。注重培養學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，促進(jìn)優(yōu)秀生形成，并以?xún)?yōu)秀生為榜樣，如潘韻如。招灃譽(yù)同學(xué)學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，并考上重點(diǎn)大學(xué)。在平時(shí)工作中，堅持以“真心、耐心、細心、”的工作作風(fēng)嚴格要求自己，做到對每一名學(xué)生一視同仁。從培養學(xué)生的全面素質(zhì)入手，注重對學(xué)生成長(cháng)內在的動(dòng)機喚醒，發(fā)揮學(xué)生的`主體能動(dòng)性;從培養學(xué)生的責任感入手，使他們變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，得到學(xué)校的政教部門(mén)和領(lǐng)導、家長(cháng)的一致好評。
我具有系統、堅實(shí)的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識，我積極參加繼續教育和業(yè)余學(xué)習，積極實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，掌握現代化教學(xué)手段，銳意改革教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)特色。20xx年參“全國一師一優(yōu)課、一課一名師”高中音樂(lè )學(xué)科一等獎。有過(guò)循環(huán)教學(xué)，能勝任高中各年級的音樂(lè )教學(xué)，主動(dòng)承擔公開(kāi)課，每年至少承擔一次校級以上的公開(kāi)課，效果好，均獲得領(lǐng)導、同行的好評。20xx年在參加縣的中小學(xué)教師音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課上獲二等獎。
在常規教學(xué)中，我能認真鉆研教綱，考綱和教材，全面了解學(xué)生學(xué)情，精心設計行之有效和靈活多樣的教學(xué)方法。課堂認真組織好學(xué)生，注重學(xué)生的練習過(guò)程，注重學(xué)生的人性發(fā)展，培養骨干。
作為一名音樂(lè )教師，我會(huì )積極讓學(xué)生參與課外比賽活動(dòng)，多鍛煉學(xué)生學(xué)習實(shí)踐的機會(huì )。20xx年帶領(lǐng)學(xué)生參加我們縣體育局舉辦啦啦操比賽獲得中學(xué)級的二等獎以及優(yōu)秀指導教師獎。20xx年帶領(lǐng)學(xué)生參加20xx年第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)藝術(shù)縣的一等獎，市藝術(shù)表演的二等獎。20xx年以及20xx年獲得高中教學(xué)質(zhì)量管理工作先進(jìn)教師。作為學(xué)校的一員，積極參與學(xué)校的公共事務(wù)，從不計個(gè)人得失，從不叫苦叫累，盡最大的努力做好自己的本職工作。
任職以來(lái)，我在教學(xué)工作中都能熱情地投入，力求務(wù)實(shí)，高效、創(chuàng )新、齊心協(xié)力，共同探討，并充分發(fā)揮了團隊協(xié)作精神和老教師的帶頭示范作用，通過(guò)給青年教師上示范課，共同備課、互相聽(tīng)課評課、悉心指導他們分析教材，探討教法等教研活動(dòng)，20xx撰寫(xiě)了《借鑒儒家思想，培養音樂(lè )核心素養》獲得縣中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評選二等獎。同時(shí)我參與積極與本組教師開(kāi)展教研活動(dòng)，探討課程改革，不斷創(chuàng )新，取得較好成績(jì)。
以上是我任職以來(lái)的述職報告，我希望能順利通過(guò)評審，成為一名具有初級職稱(chēng)的教師。我將以此為契機，更加努力，更加自信地投入到工作中。在平凡的工作中實(shí)現自身的價(jià)值，為祖國培養更多高素質(zhì)的未來(lái)接班人，絕不辜負人民教師的光榮稱(chēng)號。
各位領(lǐng)導、各位同仁：
懷著(zhù)既緊張又興奮的心情，第一次走上臺前向大家匯報我的學(xué)習、工作經(jīng)歷，這種行為本身就是一種自我激勵、自我成長(cháng)的過(guò)程。同時(shí)誠懇地請求大家對我的匯報給予關(guān)心和支持，并能給予批評指正。
我叫xxx，現年xx歲，x年參加工作，曾在x工作一年，擔任初三畢業(yè)班xx教學(xué)和班主任工作。x年調入xx二高工作，進(jìn)行過(guò)循環(huán)教學(xué)。x年取得了xx大學(xué)自考本科學(xué)歷。并于x年拿到了高中教師資格證書(shū)。x年取得中教英語(yǔ)二級任職資格證書(shū)，任現職以來(lái)已有6年，x年x月取得中教二級聘任證書(shū)。
我們學(xué)校這幾年的快速健康發(fā)展，給了我個(gè)人成長(cháng)的寬闊舞臺，也正是有了同志們對我親如一家的關(guān)心，使我有了干好工作的信心和決心。在這里工作就象是在一個(gè)和諧的大家庭一樣，我很快就適應了教學(xué)。幾年來(lái)在我的努力工作和同志們的幫助下，我進(jìn)步很快，教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)提高。xx—xx學(xué)年上期，本人所教班級平均分成績(jì)名列全市第2名，xx—xx學(xué)年末，平均分成績(jì)在全市統考中，名列全市第5名，優(yōu)秀生成績(jì)突出，年度考核為優(yōu)秀;xx—xx學(xué)年，平均成績(jì)名列全市第8名。
市第18名。xx—xx學(xué)年，所教班級平均分成績(jì)在全市統考中，名列全市第15名。而且與同頭課其他老師相比，平均分高出10多分。
在一邊課堂教學(xué)的同時(shí)，我也非常注意教學(xué)點(diǎn)滴的積累：
1、在xx年縣英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽中，榮獲一等獎。
2、在xx年縣優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)中，獲得二等獎;。
3、xx年12月，在平頂山市教育科研優(yōu)秀論文評比中，[閃耀青春的光芒]一文獲得三等獎。
4、xx年6月，在國家級報刊[學(xué)英語(yǔ)]高中教師版第三期上發(fā)表了[鎖定新課標，打造英語(yǔ)興趣課堂]一文，并獲得刊用證書(shū)。
5、xx年7月，在平頂山教育科研優(yōu)秀論文評比中，[試論新課標下的高中英語(yǔ)作業(yè)]一文，獲得二等獎。
6、xx年5月，本人所輔導的學(xué)生劉東輝同學(xué)獲得第二屆“英語(yǔ)周報”杯。
全國中學(xué)生英文話(huà)題作文大賽高一年級組二等獎，本人獲得優(yōu)秀輔導教師獎。
7、xx年12月，輔導的學(xué)生x同學(xué)榮獲[全國中學(xué)生新課程英語(yǔ)語(yǔ)言能力競賽]一等獎，本人獲得優(yōu)秀輔導教師一等獎。
8、xx年5月，本人所輔導的學(xué)生高倩倩同學(xué)在“學(xué)生雙語(yǔ)報”杯中學(xué)生英語(yǔ)綜合技能展評中，獲得一等獎，本人被授予優(yōu)秀輔導教師稱(chēng)號。
9、xx年10月，學(xué)生x在省中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽中獲得二等獎。本人獲得優(yōu)秀教師輔導獎。
此次參加職稱(chēng)評定競評，在我工作生涯中是件大事，懇請大家給我機會(huì )。如果能評上，我將以更高標準更嚴要求對待工作。因為名額有限，如果有更優(yōu)秀的同志上了，我也決不會(huì )有什么情緒或是怨言，我將會(huì )再次自省，發(fā)奮圖強，找出不足，縮短差距，以更加積極健康的心態(tài)和姿態(tài)迎接以后的每一天!
謝謝!
報告人：xxx。
我叫xx，男，現年34歲，畢業(yè)于信陽(yáng)師范學(xué)校，現任教于新縣福和希望小學(xué)，中共黨員。我1996年8月參加工作，xx年取得小學(xué)一級教師資格。從教13年來(lái)，我一直擔任班主任工作和語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書(shū)育人。任現職8年來(lái)，我在教學(xué)教育工作中率先垂范、服從分工、勇挑重擔、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團結同志，并取得了可喜的成績(jì)，贏(yíng)得了學(xué)校、學(xué)生和家長(cháng)的一致好評，多次受到上級部門(mén)的表彰，連續幾年被鄉鎮評為“優(yōu)秀班主任”，xx年被聘為“湖南徐特立教育研究所特約研究員”，xx年被評為縣“優(yōu)秀團員”，xx年、xx年被評為鎮“先進(jìn)工作者”，縣“師德先進(jìn)個(gè)人”，xx年又被評為鎮“模范教師”、市“師德先進(jìn)個(gè)人”，職稱(chēng)考核6年為優(yōu)秀，二年為稱(chēng)職。
現將本人任職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下：
我熱愛(ài)社會(huì )主義制度，堅持四項基本原則；熱愛(ài)教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針；遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師表，教書(shū)育人；認真學(xué)習鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”的重要論述，不斷完善自身綜合素質(zhì)，全面提高教學(xué)服務(wù)意識。從教周河中學(xué)的六年中，我總是以校為家，經(jīng)常利用節假日為學(xué)生無(wú)償培優(yōu)補差。xx年秋，教體局首批支教方案推出。當時(shí)女兒馬上出生，為不讓學(xué)校犯難，我就主動(dòng)對口到商城和新縣交界的沙窩羅漢小學(xué)支教。
我經(jīng)常鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，注重各年級教材的個(gè)性與共性，尋求知識間聯(lián)系，積極推進(jìn)新課改，認真上好每一節課。在課堂教學(xué)中，我面對全體學(xué)生，分層教學(xué)與管理，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優(yōu)生的培養；既夯實(shí)對知識的掌握，又著(zhù)眼于生活中的應用，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想，積極探討語(yǔ)文教學(xué)方法。xx年，我擔任初二（1）班教改實(shí)驗課，確立了以“學(xué)教相長(cháng)、學(xué)生登講臺”的教學(xué)思想，采用變式教學(xué)。古人云：授人以魚(yú)，不如授之以漁。因此，我在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背，反復機械地模仿例文，而是重視知識脈絡(luò )的有序分析，“偷聽(tīng)”他人發(fā)言、積極“傳話(huà)”，歸納課堂筆記，進(jìn)行發(fā)散思維和逆向思維的訓練，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題，從而鍛煉了學(xué)生的注意力和思維能力。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，這班學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)提高很快，開(kāi)創(chuàng )了周河中學(xué)語(yǔ)文教師在縣統考測試中有教學(xué)獎的先例。
在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，滿(mǎn)足語(yǔ)文學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來(lái)，我無(wú)愧地完成了各項教學(xué)任務(wù)和育人職責，我任教的學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的知名度，但學(xué)生已獲得了成功感。
針對學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)不平衡的現象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個(gè)別輔導，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過(guò)精心教學(xué)，我任教班級的學(xué)生，無(wú)論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著(zhù)成績(jì)。例如，xx年，我輔導的學(xué)生余海華同學(xué)參加全縣中小學(xué)生計算機競賽獲二等獎，xx年輔導的學(xué)生周小青和閻時(shí)平同學(xué)分別獲全國迎奧作文競賽一、二等獎，xx年輔導學(xué)生張秋紅、胡瑞分別獲縣級征文特等獎、省級征文二等獎，xx年學(xué)生朱雙雙獲省步步高杯書(shū)法賽一等獎。
歷年來(lái)，我一直擔任班主任工作，無(wú)論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我積極深入學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題，采取貼心關(guān)懷、嚴格管理，并普遍進(jìn)行家訪(fǎng)，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。
在教育實(shí)踐中，我深深體會(huì )到：只有尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心朋友，才能做好教育工作。xx年，我擔任彭河初中一年級的班主任，本班學(xué)生素質(zhì)參差不齊，成績(jì)稍好一點(diǎn)的學(xué)生都進(jìn)城。
我先從穩定學(xué)生情緒入手，利用課余時(shí)間找學(xué)生談心，走訪(fǎng)學(xué)生家庭，受訪(fǎng)率達80％以上，詳細了解和掌握學(xué)生的家境、性格、興趣、愛(ài)好和特長(cháng)，本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的穩定態(tài)度抓好“雙基”，并注意發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，調動(dòng)他們的積極性。
班中周小青同學(xué)，由于父親是個(gè)懶做貪賭的農民，母親又常年有病在身，小學(xué)時(shí)她和弟弟因無(wú)錢(qián)交費常輪班上學(xué)。但她卻是個(gè)勤奮好學(xué)、文靜懂事的孩子。我非但沒(méi)有嫌棄她，反而主動(dòng)找她談心，尋求其思想動(dòng)態(tài)，發(fā)掘她的閃光點(diǎn)，并鼓勵她說(shuō)，辦法總比困難多（其實(shí)我們已約定只要鉚足勁好好讀下出，剩下的事有老師來(lái)做）。后來(lái)，每次遇到交費時(shí)，我總是提前給她墊付，并說(shuō)是她家長(cháng)借的。她終于抬起了頭，以更大激情投入到學(xué)習和生活中。
xx年，她已順利考上高中分校。我還從關(guān)心學(xué)生的.小事做起，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)懷和學(xué)校的溫暖。去年，胡巧玲同學(xué)雙休日在“喬恩”補習英語(yǔ)，不小心撞破了門(mén)玻璃劃傷了手臂。我立即召集在家的同學(xué)去看望她，并在其養傷期間組織學(xué)生輪流為她補習功課。
他康復后，含著(zhù)淚花對我說(shuō)：“老師，你真好，我今后一定以努力讀書(shū)報答你?！边@樣，因為愛(ài)心，老師和學(xué)生的距離縮小了，我和學(xué)生成了知心朋友。同學(xué)們形成了愛(ài)學(xué)習、守紀律、敬老師的好風(fēng)氣。
為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內外活動(dòng)，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報，并號召學(xué)生成立寫(xiě)作、書(shū)法、朗讀、評論等各類(lèi)興趣小組。
如評論興趣小組長(cháng)胡瑞，經(jīng)常利用活動(dòng)課征集班內同學(xué)的“凡人小語(yǔ)”，并通過(guò)研討將結論發(fā)表在本班的《語(yǔ)文天地》上，這樣，不但提高了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，而且豐富了學(xué)生的課外知識，以致在全縣語(yǔ)數聯(lián)賽中取得好成績(jì)。
又如朗讀興趣小組張秋紅、xx參加“校園古詩(shī)朗誦”比賽，分別取得了第一、第二名。經(jīng)過(guò)不懈的努力，學(xué)生的素質(zhì)得到了全面提高，還培養出一批如蔡輝、朱雙雙、楊開(kāi)、葉翠玉等德才兼備、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部。
本人×××，女，現年38歲，xx年6月畢業(yè)于衡陽(yáng)師范高等專(zhuān)科學(xué)校中文系，同年8月參加工作。20xx年9月獲得二級教師資格。xx年通過(guò)自考取得湖南師大漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科文憑。從教至今已有16個(gè)年頭，現擔任株洲市×××學(xué)校的語(yǔ)文教師。下面是我晉升中一職稱(chēng)的述職報告。
雖然很多年來(lái)我的“政治面貌”一欄一直是“群眾”二字，但我從沒(méi)把自己當一個(gè)社會(huì )的旁觀(guān)者。我以自己是一個(gè)中國人為榮，以自己生活在中國為傲。風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。我關(guān)注北京奧運上海世博汶川地震，也熱情參與株洲創(chuàng )衛創(chuàng )文創(chuàng )模，做一個(gè)積極維護國家形象有責任感的中國公民，做一個(gè)城市建設人人有責的株洲市民。
從踏進(jìn)師范那條大門(mén)開(kāi)始，我就一直以“學(xué)高為師，德高為范”要求自己。參加工作后，我認真鉆研課本，虛心向他人請教，備好每一堂課，上好每一次課，批閱好每一本作業(yè)。每每碰到教過(guò)的內容，我總是根據學(xué)生的具體情況和課標的新要求重新斟酌教學(xué)目的，以第一次教的心態(tài)面對那些熟識的老朋友。由于自己的用心專(zhuān)注，所教班級語(yǔ)文成績(jì)總是不斷提升。上一屆畢業(yè)班110、114班中考語(yǔ)文a等率達到60%，遠遠超過(guò)市平均20%。至于作文教學(xué)，我深知“授之魚(yú)不如授之漁”，所以非常重視學(xué)生的互評互改寫(xiě)反思，自己再次評閱時(shí)也是毫不吝嗇自己的評語(yǔ)和欣賞之詞，還經(jīng)常進(jìn)行面批。
如此，一次作文的評改不僅是寫(xiě)作水平的提升，而且也是一次心靈的溝通交流。xx年，我和學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)，在新浪博客上開(kāi)辟了我們的習作天地，將同學(xué)們平時(shí)寫(xiě)的好的大作文、周記、演講稿傳到上面。學(xué)生寫(xiě)作的興趣與日俱增，上一屆110班的譚惟楚、劉薇、易心婷同學(xué)更是有多篇文章在株洲晚報上發(fā)表?，F在我們的博客“演繹那扯淡的青春”已經(jīng)3周歲了，它不僅是新一屆學(xué)生的習作的樂(lè )土，也成了往屆學(xué)子們回首的戀戀故園。我自己關(guān)于作文的論文《朱筆輕點(diǎn)，朵朵花開(kāi)》、《用作文講評的火，點(diǎn)亮學(xué)生的語(yǔ)言之燈》分獲市二等獎、省一等獎，并先后11次在各級學(xué)生作文大賽中獲指導一、二、三等獎。
教書(shū)育人，缺一不可。在平時(shí)的教學(xué)中我常利用語(yǔ)文的學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行品德方面的熏陶，帶領(lǐng)他們徜徉中華源遠流長(cháng)的文化長(cháng)河，領(lǐng)略祖國的壯麗山川秀美風(fēng)光，拜見(jiàn)古今中外的名人，感受時(shí)代脈搏的跳躍，激發(fā)他們的民族自豪感和對偉人崇高品質(zhì)的向往。在當班主任的日子里，我尤其注重“愛(ài)”和“誠信”的培養。我們在班上設立了“天使旅行箱”，就為了集體外出游玩時(shí)班上同學(xué)“一個(gè)都不能少”，我和他們一起為《讀者》報道的那位有103個(gè)孩子的貴州鄉村教師李老師以及他的學(xué)生們捐款捐物，劉安之同學(xué)一次性捐出他3000元的獎學(xué)金。我們自發(fā)的為兄弟學(xué)校淞南中學(xué)一位患白血病的同齡人奉獻愛(ài)心，我們及時(shí)向班上一個(gè)有自殺傾向的同學(xué)伸出了援助之手，還因此創(chuàng )建了一個(gè)獨特的班級節日“餅干節”。
現在他們已各奔東西，但每年的10月30日，奧利奧、徐福記餅干的的香甜依然縈繞在我們身旁……至于誠信，我告訴我的每一個(gè)學(xué)生“人，無(wú)信不立”、“誠信是一張最好的名片”。71班，曾和我一起“尋找失落的誠信”;110班的學(xué)生，都是“當誠信遭遇盜版”的當事人。稚嫩的肩膀在漸漸學(xué)會(huì )責任的擔當，我也積極鼓動(dòng)他們參加社會(huì )上的公益活動(dòng)。xx年，為了轉化一個(gè)孩子，我動(dòng)員他的母親參加了株洲市的“集聚螢火，保護母親河”的徒步湘江活動(dòng)，然后親自陪著(zhù)他們從株洲走到湘潭。今年的“五一”，我又帶著(zhù)5個(gè)學(xué)生跋涉在湘江兩岸，并全部獲得走完全程的榮譽(yù)證書(shū)?，F在他們已經(jīng)畢業(yè)，卻道：“譚老師，明年徒步湘江報名記得叫我，我還要和你一起走!”
讓我感動(dòng)的還有身邊幾個(gè)小年輕。因為學(xué)?！靶吕辖處焸鲙蛶А钡幕顒?dòng)，我有幸成為了他們的師傅。每當他們有什么疑惑困擾，我總是悉心詢(xún)問(wèn)，并提出自己的建議或辦法。我也常常去聽(tīng)他們上課，然后和他們促膝交流，一起商討這篇文章的最佳授課方案或某個(gè)問(wèn)題怎么提最具針對性。要外出賽課了，我和他們從最初的導入語(yǔ)開(kāi)始，認真設計每一個(gè)教學(xué)環(huán)節，斟酌課堂的亮點(diǎn)。雖說(shuō)自己也才疏學(xué)淺，但他們憑著(zhù)那股子勤學(xué)好問(wèn)、刻苦鉆研的精神，不僅把自己的學(xué)科打理的風(fēng)生水起，而且在校內外的賽場(chǎng)上技壓群芳載譽(yù)而歸。伍慧老師在今年11月初的蘆淞區語(yǔ)文“創(chuàng )新高效”課堂教學(xué)比武中奪得一等獎。另一位叫饒婷的，未到而立之年，卻已經(jīng)挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了。
學(xué)無(wú)止境，教書(shū)亦是。除了平時(shí)的常規教學(xué)和校內學(xué)習，我還廣泛的閱讀相關(guān)的理論書(shū)籍，并對平時(shí)的教學(xué)成果或反思進(jìn)行歸納總結，形諸文字，先后有《淺談中學(xué)生常見(jiàn)錯別字的成因及對策》、《讓玫瑰，在校園輕輕綻放》、《巧化尷尬，玩轉課堂》等多篇論文獲省市一、二等獎。雖然因為辭職的原因被迫中斷了繼續教育證上的“升格”，但自xx年9月踏上株洲市外國語(yǔ)學(xué)校這片沃土后，我又積極投入到各類(lèi)繼續教育的培訓，和同事們奮戰在“校本課程”的田野，在網(wǎng)上接受非學(xué)歷的遠程教育，學(xué)習新課標，去兄弟學(xué)校研討交流?，F在，我又和大家在“雙主閱讀”的這條大船上揚帆起航了。
教書(shū)之路漫漫兮其修遠兮，育人之責任重也道遠。既然當初選擇了這條道路這扇校門(mén)，無(wú)論坎坷抑或通達，無(wú)論門(mén)內是春華秋實(shí)還是秋風(fēng)蕭瑟，我也定將一如既往的跋涉苦修，就為了青春飛揚時(shí)的那份承諾和一名人民教師的責任。
我叫xxx，女，現年33歲，6月畢業(yè)于甘肅省聯(lián)合中專(zhuān)，20xx年8月參加工作，20xx年7月取得小學(xué)一級教師資格，20xx年6月取得寧夏大學(xué)音樂(lè )教育專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)證書(shū)。從教來(lái)，我不僅擔任過(guò)班主任及語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，還連續擔任了幾年的數學(xué)教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書(shū)育人?，F將我任職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下：
任職以來(lái)，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅定。在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，嚴格遵守學(xué)校各種規章制度，積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，加強師德修養，服從領(lǐng)導安排，注意與同事、學(xué)生搞好團結，虛心向老教師學(xué)習。
我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的.長(cháng)處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。
本人在這兩年來(lái)認真學(xué)習馬列主義建設有中國特色社會(huì )主義理論，擁護黨的基本路線(xiàn)，全面貫徹國家教育方針、自覺(jué)遵守國家法律、法規，貴州鋁廠(chǎng)及學(xué)校的規章制度，遵守勞動(dòng)紀律。
在工作中，我嚴格遵守教師職業(yè)道德規范、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，注意培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣和良好的思想品質(zhì)。關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格、公正平等地對待學(xué)生。
對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、不挖苦學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。對學(xué)習上有困難的學(xué)生，以表?yè)P為主，批評為輔地激勵他們的學(xué)習興趣。如：本班周娟至上學(xué)期開(kāi)始學(xué)習直線(xiàn)下降，甚至于不及格，這學(xué)期為了幫助她把學(xué)習搞上來(lái)，試過(guò)多種方法仍不奏效，后來(lái)，我以朋友的身份與她聊天，幫助她認識到學(xué)習對自己的重要性，激勵她用對自己能有用的方法來(lái)記憶生字詞和古詩(shī)，平時(shí)還經(jīng)常詢(xún)問(wèn)她的學(xué)習情況，令她有了學(xué)習動(dòng)力，學(xué)習比以前積極主動(dòng)多了?？粗?zhù)周娟學(xué)習興趣日益濃厚起來(lái)的樣子，我深感自己的努力沒(méi)有白費，更加明白對待學(xué)習有困難的學(xué)生，不能光批評，更多地應該鼓勵他們，如果一種方法不能成功。那就改試其他的方法，我相信總有一天是會(huì )成功的。
在業(yè)務(wù)學(xué)習上，我為了提高自己的教學(xué)水平，平時(shí)，注意鉆研教材，搜集各種有關(guān)教育教學(xué)的資料和書(shū)籍，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。因為我擔任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作的時(shí)間還很短，缺乏經(jīng)驗，我就利用向同組老師請教和在校內校外聽(tīng)課的方式來(lái)積累對自己工作上有用的經(jīng)驗。同時(shí)，我明白“要給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水”的道理，所以我利用自己的業(yè)余時(shí)間參加了高等自學(xué)考試，努力提高自己的文化知識水平。
在其它方面上，也不放松。一是認真輔導學(xué)生參加學(xué)校的各類(lèi)競賽活動(dòng)，勇奪名次，培養學(xué)生的競爭意識。去年本班柯國欣、付思璽榮獲全年級鉛筆字比賽二、三名，今年在我的精心挑選和監督下，本班在校動(dòng)力會(huì )上全年級體育總分第一。二是，對學(xué)生加強了健康教育、衛生教育，多次奪得流動(dòng)紅旗。
總之，在教學(xué)工作中，我認真執行教學(xué)常規，完成教學(xué)計劃、教材指定的教學(xué)內容，虛心向老教師學(xué)習和請教、不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量。堅持上好班會(huì )課，教育學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和良好的思想品質(zhì)。認真完成學(xué)校教給的各項工作任務(wù)。認真上好語(yǔ)文、健康課，積極參加教研、教改活動(dòng)，不斷提高教學(xué)水平。
今后，我一定會(huì )繼續努力，爭取把工作做得更好，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
我叫xxx，女，現年33歲，6月畢業(yè)于甘肅省聯(lián)合中專(zhuān)，20xx年8月參加工作，20xx年7月取得小學(xué)一級教師資格，20xx年6月取得寧夏大學(xué)音樂(lè )教育專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)證書(shū)。從教來(lái)，我不僅擔任過(guò)班主任及語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，還連續擔任了幾年的數學(xué)教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書(shū)育人?，F將我任職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下：
任職以來(lái)，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅定。在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，嚴格遵守學(xué)校各種規章制度，積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，加強師德修養，服從領(lǐng)導安排，注意與同事、學(xué)生搞好團結，虛心向老教師學(xué)習。
我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的'風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。
出自己的觀(guān)點(diǎn)與同事們交流討論，努力向更有經(jīng)驗的教師學(xué)習，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，努力提高自己的教研組織能力和個(gè)人的教研能力。
參加工作以來(lái)，我從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作，還積極承擔繁重的教育教學(xué)工作，出色的完成了各項教學(xué)任務(wù)。不計個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，言傳身教，一絲不茍，履行了育人的職責，贏(yíng)得了校領(lǐng)導、學(xué)生和家長(cháng)的一致好評。多次受到上級部門(mén)的表彰，20xx年被學(xué)區評為優(yōu)秀教師，20xx年9月被評為區級優(yōu)秀教師。
回顧自己13年來(lái)的工作歷程，我深深地感受到教書(shū)育人的擔子之重，也深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績(jì)是與上級領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的支持分不開(kāi)的，在今后的工作中，我將更加努力，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報社會(huì )，為美好的明天奉獻自己的力量！
時(shí)間如流水，從事小學(xué)教育、數學(xué)教學(xué)工作已有十七年了。在黨的教育方針、政策的指引下，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷教育下，教育教學(xué)工作取得了一定成績(jì)，首先我總結一下20__年這一年以來(lái)的工作：
一、政治思想素質(zhì)：
本人自參加工作以來(lái)，堅持正確的政治方向，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的十八大精神重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，遵守學(xué)校的各項規章制度,積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習，并且認真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
二、教學(xué)能力：
從98年至今，本人一直擔任數學(xué)教學(xué)工作。能積極配合學(xué)校開(kāi)展各項教研活動(dòng)，以身作則，潛心教研，銳意教改。在教學(xué)上，我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節，深鉆教材，認真備課，以學(xué)生為主體精心設計每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，創(chuàng )設輕松活躍的學(xué)習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動(dòng)，合理并創(chuàng )造性地運用教學(xué)方法，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，精講精練，向課堂40分鐘要質(zhì)量，反對題海戰術(shù)。加強培優(yōu)補差，對于數學(xué)方面的特長(cháng)生，要不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來(lái)更好地學(xué)習數學(xué)打下堅實(shí)的基礎。對于基礎薄弱的學(xué)生，有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發(fā)現這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵，讓他們也能學(xué)好數學(xué)。
在繁忙的教學(xué)之余，也撰寫(xiě)了多篇論文在自治區分別獲一、二等獎，自覺(jué)地將教學(xué)與實(shí)踐相結合。積極參加各級的教研活動(dòng)，使自身的素質(zhì)更進(jìn)一步的提高;積極參與并做好交流準備。
三、學(xué)校工作：
作為一名數學(xué)教師，我能主動(dòng)向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習，并且與他們大膽地進(jìn)行教改探索，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。在教學(xué)中主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導自己的實(shí)踐活動(dòng)，突破固有的思維模式，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節入手，大膽進(jìn)行改革創(chuàng )新。我學(xué)到了有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念，使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲。我能踏實(shí)肯干，又有求真務(wù)實(shí)態(tài)度。我的真誠換來(lái)的是老師們的信任與照顧，在學(xué)校里與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話(huà)，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作?？款櫲缶?、融合群體的豁達胸懷，多學(xué)他人長(cháng)處，擇善而從，從而與他人形成了和睦相處的良好關(guān)系。
我叫z，20xx年畢業(yè)于z師范大學(xué)思想政治教育專(zhuān)業(yè)，從教10年來(lái)，我始終堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責，教書(shū)育人?，F將我任現職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下：
我擁護黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅守崗位，立足本職，服從上級安排，認真完成各項任務(wù)。我始終遵循教師職業(yè)道德規范，遵紀守法，愛(ài)崗樂(lè )業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，依法執教。
任現職以來(lái)，每學(xué)年都滿(mǎn)工作量工作。雖然年年都跨年級教學(xué)，但我堅持鉆研課程標準和教材，把握教學(xué)的重、難點(diǎn)，認真上好每一節課。在課堂教學(xué)中，我能面對全體學(xué)生，因材施教，既夯實(shí)學(xué)生對基礎知識的掌握，又著(zhù)眼于知識在生活中的應用。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我和同組老師經(jīng)常在一起備課、探討，互相聽(tīng)評課，揚長(cháng)避短，共同提高。在十多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，每年至少開(kāi)一節校級公開(kāi)課，完成了兩次循環(huán)教學(xué)，多次獲?！敖忸}能手”稱(chēng)號。任教的班級整體成績(jì)處于年級前列，學(xué)生在原有基礎上都能有所提高。
作為一名政治教師，我深知在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性，多年來(lái)，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的指導思想和教育理念，切實(shí)改進(jìn)德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節中去，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng )造了條件。
在擔任班主任的四年時(shí)間里，我積極抓好班風(fēng)建設，努力地教育轉變后進(jìn)生。對那些思想紀律、學(xué)習較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛(ài)護他們，和風(fēng)細雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿(mǎn)腔熱情去溫暖他們的心田。在選拔和培養班干部這方面，我積極引導、敢于放手、著(zhù)重培養他們的自主管理能力，有不少班干部進(jìn)入高中之后依然能很好地勝任學(xué)校和班級的管理工作。我所帶的班級也多次被評為“模范班級”，受到學(xué)生和家長(cháng)的一致肯定。
為了使自己的教育教學(xué)水平更上一個(gè)臺階，我于20xx年報考了南京師范大學(xué)教育碩士研究生并順利考上。20xx年暑假的學(xué)習，使我接觸到了很多新的教育教學(xué)思想，我深信以后自己能幫助學(xué)生在各方面獲得更好的發(fā)展。
我積極參加各級各類(lèi)的教研活動(dòng)，拓寬眼界，豐富知識。20xx年參加z市市區初中思想品德優(yōu)質(zhì)課評比獲二等獎。同時(shí)，我利用課余時(shí)間總結教學(xué)心得，所寫(xiě)論文《初中思想品德課“課堂討論”存在的問(wèn)題及對策》、《一節“老”課帶來(lái)的新思考》分別發(fā)表在《成才之路》和《文苑》上。還參加了校級課題《思想品德課學(xué)生資源的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究》的研究，通過(guò)聽(tīng)、評、講、寫(xiě)、學(xué)，我的教學(xué)教研水平不斷提高。
我校作為z市公民教育首批實(shí)驗學(xué)校，歷來(lái)重視學(xué)生公民素質(zhì)的培養。自學(xué)校開(kāi)設公民教育課以來(lái)，我積極擔任指導老師，與學(xué)生一起探索研究社會(huì )問(wèn)題，所指導的課題《z市“限塑令”實(shí)施現狀問(wèn)題研究》獲市二等獎，并在20xx年江蘇公民教育國際論壇（z）上進(jìn)行大會(huì )展示。此外，我制作的禁毒教案還榮獲全市初高中學(xué)校優(yōu)秀禁毒教案三等獎。
我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績(jì)是與學(xué)校領(lǐng)導和全校師生的支持分不開(kāi)的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報社會(huì )！