ID：8968736
時(shí)間：2024-01-11 20:30:23
上傳者：琴心月三分鐘，是我們展示自己的舞臺，我們要珍惜每一次機會(huì )，做出最好的表現。以下是小編為大家整理的三分鐘內高效任務(wù)完成的方法，希望對大家有所幫助。
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
19xx年，一位韓國學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時(shí)候，他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽(tīng)一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者，某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權威和一些創(chuàng )造了經(jīng)濟神話(huà)的人，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時(shí)間長(cháng)了，他發(fā)現，在國內時(shí)，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng )業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng )業(yè)艱辛夸大了，也就是說(shuō)，他們在用自己的成功經(jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人。
作為心理系的學(xué)生，他認為很有必要對韓國成功人士的心態(tài)加以研究。1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現代經(jīng)濟心理學(xué)的創(chuàng )始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認為這是個(gè)新發(fā)現，這種現象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究。驚喜之余，他寫(xiě)信給他的劍橋校友當時(shí)正坐在韓國政壇第一把交椅上的人xxx。他在信中說(shuō)，“我不敢說(shuō)這部著(zhù)作對你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)?！焙髞?lái)這本書(shū)果然伴隨著(zhù)韓國的經(jīng)濟起飛了。這本書(shū)鼓舞了許多人，因為他們從一個(gè)新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒(méi)有必然的聯(lián)系。只要你對某一事業(yè)感興趣，長(cháng)久地堅持下去就會(huì )成功，因為上帝賦予你的時(shí)間和智慧夠你圓滿(mǎn)做完一件事情。后來(lái)，這位青年也獲得了成功，他成了韓國xx汽車(chē)公司的總裁。
人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著(zhù)什么鋼鐵般的意志，更用不著(zhù)什么技巧或謀略。只要一個(gè)人還在樸實(shí)而饒有興趣地生活著(zhù)，他終究會(huì )發(fā)現，造物主對世事的安排，都是水到渠成的。
謝謝大家！
在英語(yǔ)二班的前三分鐘里，我內心深處堅信我的未來(lái)是光明的。
我的未來(lái)將在我所有親愛(ài)的家庭中變得光明。無(wú)論是時(shí)間發(fā)現我們相距甚遠，還是它讓我們靠得很近，他們總是站在我的身邊。
我的未來(lái)將會(huì )在我所有親密和關(guān)心我的朋友的幫助下變得光明。每當我難過(guò)和沮喪的時(shí)候，我知道他們會(huì )握著(zhù)我的手，溫暖我的心。
我的未來(lái)將會(huì )因為對光明未來(lái)的信念而變得光明。生活不會(huì )。我們不能總是按規則行事，我們必須面對這樣一個(gè)事實(shí):總有一天事情會(huì )變得更好。但我有一個(gè)信念，它指引我度過(guò)黑暗時(shí)代。
我有一個(gè)信念，曾經(jīng)失去的快樂(lè )總能找到。
我有一個(gè)信念，每一場(chǎng)暴風(fēng)雨后都會(huì )有彩虹。
我有一個(gè)信念，從長(cháng)遠來(lái)看，我的努力會(huì )回報我所付出的，毫無(wú)疑問(wèn)。
這種信念給了我希望，當世界似乎在皺眉時(shí)，這種希望就像太陽(yáng)一樣確定。
它是我生命中穩定而快樂(lè )的光。
這是我多年來(lái)一直盼望的一件幸事。
它是一盞明燈，會(huì )照耀我，直到時(shí)間的盡頭。
它是一個(gè)寶藏，比一些人花一生去尋找的寶藏價(jià)值要高一百萬(wàn)倍。
現在，我親愛(ài)的朋友們，把太陽(yáng)帶進(jìn)你們的身體里，去追尋那些指引你去你想去的地方的夢(mèng)想。你擁有通往成功之路的一切。你有勇氣和力量看透一切。你的微笑會(huì )指引你走向美好的明天。
所以，有這么多要感謝的，我相信我的未來(lái)將是光明的，我相信我們的未來(lái)將是光明的！
20xx英語(yǔ)三班前三分鐘演講我有一個(gè)夢(mèng)想每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。當我還是個(gè)小孩的時(shí)候，我的夢(mèng)想甚至是擁有一個(gè)自己的糖果店。但是現在，當我16歲的時(shí)候，站在這里，我的夢(mèng)想已經(jīng)改變了很多。
我和其他女孩有著(zhù)完全不同的經(jīng)歷。當他們在家玩玩具的時(shí)候，當他們夢(mèng)想成為故事中的公主的時(shí)候。我在雨中奔跑，在大雪中跳躍，在強風(fēng)中顛簸。沒(méi)有什么能阻止我，因為我心中有一個(gè)美好的呼喚，成為一名運動(dòng)員。是的，當然，我xx；我是運動(dòng)員，我xx；我一直為此感到驕傲。
當我10歲的時(shí)候，我成為了一名鉛球運動(dòng)員。訓練真的很難，我做不到。我無(wú)法承受手中沉重的一擊。但我始終相信上帝只幫助那些自助的人。在那些艱難的日子里，我發(fā)現自己比同齡的人成長(cháng)得更快。做運動(dòng)員是我最正確的選擇。但是，我進(jìn)入高中后就因為一個(gè)很傻的借口退出了隊伍。我真的沒(méi)有xx；無(wú)論如何，我不想停止我的運動(dòng)生涯。
今天，我對你說(shuō)，我的朋友們，盡管我必須面對昨天、今天和明天的困難。我還有一個(gè)夢(mèng)想。這是一個(gè)深深植根于我靈魂的夢(mèng)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天，我可以像以前一樣跑，跳，投。
我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天，我可以回到我夢(mèng)想的運動(dòng)，加入國家隊。
我有一個(gè)夢(mèng)想，有一天，我可以站在奧運會(huì )的最高處。所有的攝像機都指向我。我會(huì )告訴大家我xx；我為自己是一名中國運動(dòng)員而驕傲！
這是我的希望。這是我繼續前進(jìn)的信念！
有了這個(gè)信念，我將在大風(fēng)大雨中生存，永不放棄！
讓勝利之聲從我心中響起，從你們所有人心中響起。當我們讓勝利響起。我一定是那個(gè)人！
在我的想象中，我xx；我是一只鳥(niǎo)，一只神奇的鳥(niǎo)。我用我的大翅膀帶著(zhù)我的夢(mèng)想。我飛過(guò)群山，穿過(guò)森林，飛過(guò)大海，飛到太陽(yáng)，宇宙中最溫暖的地方！
每天晚上，我都會(huì )做一個(gè)夢(mèng)，我看到一個(gè)女孩在微笑！
今天，我要講的是民國時(shí)期的一位高富帥——張學(xué)良的故事。
張學(xué)良，能文能武，少年得志，年紀輕輕就已經(jīng)是一位團長(cháng)了。一天，他正坐在椅子上悠閑地看著(zhù)兵書(shū)，他的警衛小跑進(jìn)來(lái)說(shuō)：“報告團長(cháng)！前方發(fā)現一名奸細?！睆垖W(xué)良放下書(shū)，心想此時(shí)正值戰事緊張之際，敵方奸細必須予以重視。便說(shuō)：“帶他進(jìn)來(lái)，我親自審問(wèn)！”
張學(xué)良瞥了一眼，只見(jiàn)一個(gè)其貌不揚、身材矮小，穿著(zhù)粗布破衣的人被警衛綁著(zhù)進(jìn)來(lái)，跪倒在地。按照例行審問(wèn)程序，他問(wèn)了一句：“你叫什么名字？”“張學(xué)良”奸細回答說(shuō)。啪！張學(xué)良拍案而起，大聲說(shuō)：“我問(wèn)你叫什么名字！”這個(gè)奸細就想橫豎一死，便大聲回答說(shuō)“張學(xué)良！”
這時(shí)，張學(xué)良望著(zhù)自己的警衛，警衛立刻會(huì )意說(shuō)：“報告團長(cháng)，這個(gè)人名字叫，張學(xué)良”說(shuō)完怯怯地看著(zhù)他。張學(xué)良皺起眉頭，繼續審問(wèn)。最終確定此人是來(lái)打探軍情的奸細，處以極刑。而按照當時(shí)的規定，處以死刑的人必須由團長(cháng)本人在他的名字上用紅色筆打叉。張學(xué)良看著(zhù)紙上那熟悉的三個(gè)字，幾次舉起紅筆，在落筆的那一刻卻又放下了。實(shí)在是下不去狠心??！
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！
按照慣例，這次輪到我來(lái)做“課前三分鐘勵志演講”，下面我要演講的題目是樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。
曾看過(guò)這樣一段話(huà)：小鳥(niǎo)說(shuō)：我從天空中飛過(guò)，但天空中沒(méi)有留下我的痕跡。泰戈爾說(shuō)，天空中沒(méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)。同樣的狀況，卻有兩種不同的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏(yíng)得大家的認可。其實(shí)生活是一面鏡子，你對他笑，他就會(huì )向你露出笑臉，你對它哭，那么你最終只會(huì )收獲沮喪的心情。
或許有人會(huì )抱怨說(shuō)，上天是如此的不公平，努力奮斗多年的我到現在為止還是一個(gè)經(jīng)理助手。寒窗苦讀十二年書(shū)的我，最終還是沒(méi)能考上理想的大學(xué)。然而，這些抱怨無(wú)法改變現實(shí)，只能加重自己的煩惱，何不以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)看待呢？相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經(jīng)商失敗，26歲愛(ài)人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競選參議員和副總統，卻均以失敗告終，可面對如此多的打擊與磨難，他始終沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，而是以積極的生活態(tài)度應對這些不如意，最終他成為美國第十六任總統，正是這積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，讓林肯最終實(shí)現自己的理想。相信，假若沒(méi)有積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪，生命中沒(méi)有光明與黑暗的海倫—凱勒，他們同樣不會(huì )有燦爛的人生，也就不會(huì )贏(yíng)得世人的尊重與贊美。親愛(ài)的朋友們，雖然我們無(wú)法預知下一秒會(huì )發(fā)生怎樣的事情，但相信只要我們持一種積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，我們生活一直是快樂(lè )的。所以，即使有一千個(gè)理由哭泣，也要為自己找出一萬(wàn)個(gè)理由微笑，這樣，我們的生活就會(huì )充滿(mǎn)更多的陽(yáng)光和快樂(lè )。
課前三分鐘勵志演講稿二。
同學(xué)們：
大家好！
作為剛邁入初中的學(xué)生，我們正前行在人生奮斗的征途中，萬(wàn)里長(cháng)征，我們剛剛起步。就在這起步的階段，我們獲得過(guò)掌聲，也遭逢過(guò)挫折。月考與競賽后的幾家歡樂(lè )幾家愁，就是最好的證明。面對成績(jì)，無(wú)疑要勝而不驕，再接再厲；而面對失敗，我們則要堅定地說(shuō)，切莫放棄。
亞伯拉罕?林肯先生，24歲經(jīng)商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競選參議員和副總統，均告失敗?；蛟S只有這些，才能算得上人生中真正的挫折?？擅鎸@么多挫折，林肯并沒(méi)有放棄自己的追求，而是仍舊堅持不懈地努力。最終，他成為了美國第十六任總統。正是因為決不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實(shí)現了自己的理想。
如今的我們，將理想分成了幾個(gè)小目標，一個(gè)一個(gè)地去奮斗、去努力。比如說(shuō)在月考中取得好成績(jì)，比如說(shuō)在生活中成功進(jìn)行富有挑戰性的活動(dòng)。倘若我們因為一點(diǎn)小小的挫折就輕易說(shuō)放棄，那些目標又有什么意義？上蒼賦予我們生命，就是要我們去不懈地拼搏啊。
同學(xué)們，決不輕言放棄是一種美德，更是一種積極的人生態(tài)度。我們無(wú)法創(chuàng )造命運，但我們可以以實(shí)際行動(dòng)改變命運，我們可以向命運中的艱難困苦挑戰。不被困難所嚇倒，不言放棄，終能歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹，譜寫(xiě)精彩的人生。
桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱，海倫?凱勒的生命中沒(méi)有光明與黑暗，可她們從未放棄自己對美好理想的追求。正是不輕言放棄，她們有了壯美的人生，贏(yíng)得了世人的尊重。
白駒過(guò)隙，流水無(wú)痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮斗，最終實(shí)現自己的理想。這，才是我們生命的意義。
無(wú)論前路多么坎坷，“決不輕言放棄”將永遠是我們人生追求的永恒動(dòng)力。
謝謝大家！
同學(xué)們:大家好!看看身邊，想想自己，我們可能會(huì )有這樣的發(fā)現:不知從何時(shí)起，考試作弊這種現象在校園中竟然已泛濫成災！
高考，在我們的心目中是權威的、神圣的，可是在一些地方卻遭到了玷污。廣東電白的高考集體舞弊案、湖南嘉禾的高考舞弊案、山東曹縣高考替考案、四川德陽(yáng)舞弊案等等，這一幕幕，讓我們覺(jué)得誠信正在一步步遠離我們。
回過(guò)頭來(lái)想想我們自己，有很多人也的確如此：面對一次次階段性考試，面對自己鄭重簽下的誠信承諾書(shū)，居然沒(méi)有幾個(gè)人能堅守住那份誠信，最終，一部分人選擇了作弊。
我的學(xué)長(cháng)們，我的同學(xué)們，你們想過(guò)沒(méi)有，其實(shí)堅守誠信與取得高分兩者并不矛盾。只要平時(shí)腳踏實(shí)地學(xué)，投入時(shí)間和精力，你一樣能做得很好，根本不用去想怎樣“安全作弊”。但是，為什么還有那么多人寧愿冒著(zhù)被老師處分的危險，而背叛自己的誠信呢？也許面對分數和利益的巨大誘惑，有人會(huì )認為：誠信值幾個(gè)錢(qián)？別人都不要誠信了，我還要誠信干嘛？于是，大批大批的人都臣服在巨大的誘惑下?？荚囌\信承諾書(shū)簽了給誰(shuí)看？簽了又有什么用？雖然在遭遇弄虛作假、高分利益這些不良之風(fēng)時(shí)，誠信顯得那么脆弱。但如果我們每個(gè)人都能時(shí)刻提醒自己，告誡自己，時(shí)刻注意自己的一言一行，堅守住那份誠信，相信我們一定會(huì )收獲到令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。
我們真的不想人們再說(shuō)起“誠信”時(shí)，留下的只是一聲嘆息。同學(xué)們，希望大家在以后漫長(cháng)的人生之路將誠信作為做人的根本。同學(xué)們，讓我們用心期待誠信，在誠信里感受溫暖，在誠信中憧憬明天。
謝謝大家！
課前三分鐘勵志演講稿四。
同學(xué)們：
大家好！
在高考中有位考生寫(xiě)過(guò)這樣一段話(huà)：我曾經(jīng)埋怨過(guò)，腳底發(fā)黃的布鞋，踏不出青春的活力，直到我發(fā)覺(jué)霍金轉動(dòng)的輪椅，嵌出深深的歷史痕跡；我曾咒罵過(guò)，臉邊黝黑的胎記，映不出美麗的臉龐，直到我看見(jiàn)全身黝黑的黑人，露出甜甜的美麗微笑??也許你曾抱怨過(guò)上帝是捉弄人的，他對你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨著(zhù)你，日日夜夜，疲憊不堪，換來(lái)的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來(lái)后，當你揭開(kāi)那沉重的幕紗，你會(huì )看清，上帝是公平的，磨難也是一種財富。
曾經(jīng)有人做了一個(gè)試驗。他點(diǎn)清了一座山林中的紅羊后，把山中的狼全部捕捉起來(lái)，讓紅羊沒(méi)有敵人。照理說(shuō)，紅羊應該是悠閑自得、快樂(lè )地生活了，但事與愿違，紅羊為了爭奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原來(lái)一支整齊的隊伍變?yōu)橐槐P(pán)散沙。經(jīng)過(guò)搏斗的紅羊一只只疲憊不堪，過(guò)去那種矯健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現過(guò)，而且，紅羊的數量也在逐漸減少。是什么原因呢?因為人們捕獲了狼，紅羊沒(méi)有了給它們造成生命威脅的動(dòng)物，而自相殘殺直至消亡，失去了危機，同時(shí)也失去了生機?？梢?jiàn)，在生態(tài)環(huán)境中，沒(méi)有磨難就不會(huì )有生態(tài)平衡的系統。
人生如一塊璞玉，這是上帝賜予你最大的財富，這塊璞玉中有著(zhù)酸甜苦辣，也許痛苦過(guò)后便是幸福，這是上帝給予你最大的機遇。只有自己努力來(lái)雕琢這塊璞玉，才能使它成為完美無(wú)瑕的藝術(shù)品。
同學(xué)們，當你遇到挫折、困難時(shí)，不妨想想，上帝是公平的，有時(shí)磨難也是一種財富。
課前三分鐘勵志演講稿五。
各位同學(xué)：
大家好！
小草看到蒼松的偉岸，便立志發(fā)奮圖強，可經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，還是一株普通的小草；蜩與學(xué)鳩看到扶搖直上的大鵬，便極希望自己也能鵬程萬(wàn)里，于是冬練三九，夏練三伏，可臨終也沒(méi)有“若垂天之云”的雙翼，更沒(méi)有“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”的輝煌。
它們付出努力了，卻沒(méi)有實(shí)現自己的目標。為什么呢？因為它們沒(méi)有認清自己，沒(méi)有把握好自己應該努力的方向。
一個(gè)人若想得到成功女神的垂青，努力、奮斗雖必不可少，但認清自己的實(shí)力，把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要。
正是認清了自己在文學(xué)方面的缺陷，班超毅然投筆從戎，使自己不僅在軍事方面取得較高的成就，而且也保衛了大漢江山的穩定與繁榮。楊振寧坦然面對自己的失敗，認真分析原因，正確地評估自己的能力，最終，他卸下了“實(shí)驗物理”的專(zhuān)業(yè)抱負，改修“理論物理學(xué)”，在理論方面，他駕輕就熟，一日千里，最終摘下“諾貝爾獎”的桂冠。認清了自己的方向，努力才是通向成功的捷徑，奮斗才會(huì )有結果，很難想象潘長(cháng)江能夠在nba的賽場(chǎng)上搶籃板、搶斷、扣籃??也很難想象姚明穿著(zhù)時(shí)尚的服裝，站在舞臺上將歡聲笑語(yǔ)送進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。
如果不能成為自己的伯樂(lè )，不能認清自己，努力方向與實(shí)際南轅北轍，那么再多的努力，再多的汗水也只能是石沉大?！獩](méi)有一點(diǎn)壯觀(guān)的波瀾，再多的付出也不會(huì )得到回報?，F實(shí)中，我們每個(gè)人不一定都要轟轟烈烈，流芳百世，每一個(gè)人的事業(yè)不一定都要驚天動(dòng)地，垂名千古，只有適合自己的，才是最好的。
做自己的伯樂(lè )，發(fā)現自身的閃光點(diǎn)，認清自己奮斗的方向，把握自己，經(jīng)過(guò)堅持不懈地奮斗，經(jīng)過(guò)挫折的暴風(fēng)雨，才會(huì )出現鷗翔魚(yú)游的天水一色。
同學(xué)們，只有認請你的方向，走出失敗的荊棘地，前面才是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。
課前三分鐘演講稿集萃。
王爾德的這個(gè)快樂(lè )故事，讓我的心久久不能平靜，那個(gè)巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂(lè )的同時(shí)，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色！我們常說(shuō)：“贈人玫瑰，手有余香”。其實(shí)，快樂(lè )也一樣，給別人快樂(lè )，自己也快樂(lè )。我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì )減少一半；把你的快樂(lè )與人分享，你的快樂(lè )將增加一倍?！笔前?，分享快樂(lè )不會(huì )使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫情。相反，有了快樂(lè )，一個(gè)人獨樂(lè )，最終也不會(huì )快樂(lè )。
與別人一起分享快樂(lè )是一種美德，因為快樂(lè )能夠傳染。其實(shí)很多時(shí)候，與別人分享快樂(lè )，既是給了別人一個(gè)機會(huì )，也是給了自己一個(gè)機會(huì )；既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情。
同學(xué)們：
俗話(huà)說(shuō)：“笑一笑，十年少”。其實(shí)，微笑不僅能讓你年輕，還是一座溝通人際關(guān)系的橋梁，一劑化解人們矛盾的良藥。
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)關(guān)于日本原一平先生的故事嗎?原一平本是一位極其普通平凡的保險推銷(xiāo)員，他相貌平平，身高只有158厘米，但是，他為什么能成為日本家喻戶(hù)曉，婦孺皆知的名人呢?正是因為他有事沒(méi)事就研究微笑，對著(zhù)一面隨身攜帶的小鏡子練習，并把這些微笑應用到工作中去，才走向了成功，成為鼎鼎有名的人。原一平在工作中，在生活中，一共研究出了39種微笑，并且自己也將這39種微笑練得非常自然。有的微笑能讓人感到溫暖，有的微笑能讓人感到親切，有的微笑能帶給人們力量，有的微笑能讓煩躁不安的人立刻安靜下來(lái)，有的微笑能讓你不由自主地去聆聽(tīng)。
正是他的微笑，才讓人樂(lè )意購買(mǎi)他推銷(xiāo)的保險，認為他推銷(xiāo)的保險有百利而無(wú)一害；正是他的微笑，讓客戶(hù)與他成為無(wú)話(huà)不談、無(wú)事不說(shuō)的知心朋友。的確，微笑能溝通人的心靈，把彼此間的距離拉近，甚至幫助你走向成功。
記得一次去醫院看病，我坐在椅子上排隊等待，一個(gè)男的對著(zhù)護士說(shuō)：“你們這是怎么搞的?醫生約了我上午9點(diǎn)整來(lái)，你自己看看都已經(jīng)9點(diǎn)40分了?！蔽冶疽詾樽o士肯定會(huì )以牙還牙，然后兩人會(huì )大動(dòng)干戈，誰(shuí)知，護士卻微笑著(zhù)對那個(gè)男的說(shuō)：“先生，實(shí)在很抱歉，人太多了，我進(jìn)去幫您看看，也催一下。請您稍等?！边^(guò)了一會(huì )兒，只看見(jiàn)那個(gè)護土微笑著(zhù)說(shuō)：“先生，到您了，請進(jìn)去?！蔽也唤宸疬@個(gè)護士來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，那個(gè)男的出來(lái)了，他找到剛才一直對他微笑的護土，誠懇地說(shuō)：“剛才實(shí)在對不起，請原諒?！弊o士依舊微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的?！?/p>
可見(jiàn)，微笑有時(shí)候還能化干戈為玉帛。
每天你給別人一個(gè)真誠的微笑，別人也會(huì )給你一個(gè)微笑。
微笑能讓別人對你所懷的顧慮在一瞬間消失；微笑能讓你與別人的關(guān)系融洽；微笑是溝通彼此心靈的無(wú)聲語(yǔ)言。既然如此，那么，朋友，就請大方起來(lái)，請別吝嗇你的微笑。謝謝大家！
你掉了一樣東西。
同學(xué)們：
大家好！
有個(gè)女孩,在月臺上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們看見(jiàn)她萬(wàn)分焦急的樣子，以為那。
是一張對她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來(lái)，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。
終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人，得意地將戰利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著(zhù)紙在眾目睽睽之下走到一個(gè)垃圾筒跟前，將它塞了進(jìn)去，回過(guò)身，她微笑著(zhù)對大家說(shuō)：好了，現在它終于去了它該去的地方。
同樣的，在你的周?chē)?，是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發(fā)聾？是否有人口出臟話(huà)，污言穢語(yǔ)，招來(lái)人們鄙視的目光？是否有人唏噓起哄，吹口哨，叫人不可思議，令人費解？當發(fā)生這一切的時(shí)候，在它們主人的身上其實(shí)是丟掉了一樣東西，那就是文明——幾千年來(lái)中華民族寶貴的精神財富。這財富世代相傳，它應該在你的身邊：她是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切與關(guān)懷；是不小心撞到對方時(shí)一聲“對不起”；是自覺(jué)將垃圾放進(jìn)垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰、亂扔亂撂時(shí)的主動(dòng)制止；是走廊內的輕聲慢步；是宿舍里暖融融的家的感覺(jué)。它是一種品質(zhì)，一種修養，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。
綠樹(shù)紅花，朗朗的讀書(shū)聲，暖人的話(huà)語(yǔ)，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫(huà)面。所以當有人離文明遠去的時(shí)候，請你溫馨地提醒他：你掉了一樣東西。
謝謝大家！
宣傳自己。
同學(xué)們：
大家好！
也許你多才多藝，但如今卻如一壇酒，靜靜地在深巷中醞釀著(zhù)自己的香醇，感受著(zhù)“李廣難封”的悲哀，那么請你不要再信守“沉默是金”的信條，快快向大家推銷(xiāo)自己吧。
世常有千里馬，而伯樂(lè )卻并不常有。如果你不想做一個(gè)被歲月遺棄的千里馬，那么就快快在原野上奔馳吧，盡情展示自己吧，不要徒留“老驥伏櫪，志在千里”的悲哀與長(cháng)嘆，不要讓自己空留有“心有余而力不足”的一腔哀嘆。所以，及早地展示自己，是十分必要的。
當今世界，你我他也許個(gè)個(gè)都是人中蛟龍，但最終成功的也許只有他，因為只有他懂得在機遇面前盡情地展現自我，而你我在機遇面前，卻只知緘口不語(yǔ)，希冀著(zhù)有那么一個(gè)機遇來(lái)發(fā)現自己，殊不知“是金子總會(huì )發(fā)光的”永遠只是少數，而不懂得展露自己的你我，則只能歸結為歷史進(jìn)程中那平凡無(wú)能的浩浩眾人中的一員。
所以，如果你是一個(gè)仍被藏在布袋中的錐子，那就及時(shí)地戳穿布袋，顯露自己的鋒芒；如果你是另一個(gè)毛遂，那就不妨也來(lái)一個(gè)“毛遂自薦”，續寫(xiě)一段佳話(huà)??但是，盲目的自我宣傳并不值得提倡。我們宣傳自己的前提是自己必須有真才實(shí)學(xué)，所以，當你不具備足夠的才情來(lái)讓世人肯定你時(shí)，不妨適當地當一下深巷中那壇還需慢慢發(fā)酵的酒，待一切都已準備好時(shí)，再讓世人為你的芳香美味而傾倒。正如梅花也是在蘊積了春秋的精華之后，才在冬天釋放自己最濃烈的香氣的。
同學(xué)們，當有一天你是那個(gè)具有真才實(shí)學(xué)的人時(shí)，就請積極地向世人宣傳自己吧！謝謝大家！
為什么不行動(dòng)？
同學(xué)們:大家好！
我的演講從一個(gè)小故事開(kāi)始——在一個(gè)深深的鼠洞里，一個(gè)老鼠家族正在召開(kāi)會(huì )議，會(huì )議的中心是怎樣在覓食的時(shí)候及時(shí)發(fā)現那只喜歡搞突襲的黑貓。不一會(huì )兒，一只小老鼠想出一個(gè)好辦法——在黑貓的脖子上掛一只鈴鐺。話(huà)一說(shuō)完，大家齊聲說(shuō)好，但接下來(lái)卻都沉默了，因為沒(méi)有哪一只老鼠敢去掛這只鈴鐺。
卻不能放棄每天的休閑時(shí)間埋頭苦學(xué)。全部美好的幻想和想象都變成了一紙空文。
幾年前，一位頗有名氣的畫(huà)家想畫(huà)一幅以某歷史事件為主題的畫(huà)，這個(gè)歷史事件在其他畫(huà)作中鮮有表現，場(chǎng)景又極生動(dòng)，形象，畫(huà)出來(lái)一定很富感染力。這位畫(huà)家翻閱了大量歷史書(shū)籍，對事件的各種細節已了然于胸，加上他畫(huà)技高超，若完成這幅畫(huà)肯定能為他贏(yíng)得巨大的聲譽(yù)。一年以后，有人無(wú)意間提到那幅畫(huà)，誰(shuí)知畫(huà)家根本就沒(méi)動(dòng)筆!他猶豫著(zhù)想找理由解釋?zhuān)詈蠼K于說(shuō)還是太忙了，有許多事情要做，根本沒(méi)時(shí)間畫(huà)這幅畫(huà)。
生活中，有許多這樣的人，他們對人生有著(zhù)種種設想與規劃，有著(zhù)十分美好的理想與愿望，可就是不用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現它，這樣一來(lái)，即使構想出再有價(jià)值的東西，也是胎死腹中，令人惋惜。
老鼠沒(méi)有行動(dòng)，是因為恐懼，我們沒(méi)有行動(dòng)，是因為什么呢？不要找任何借口來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，任何借口都是蒼白無(wú)力的。
我們應該隨時(shí)告誡自己：下定決心做某件事的時(shí)候，一定要立即行動(dòng)。
謝謝大家！
小事求大善，小節立大德。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是“小事求大善，小節立大德”。
大家好，我今天演講的題目是樂(lè )觀(guān)者與悲觀(guān)者。
三分鐘能干什么呢？三分鐘只能吃二分之一的蘋(píng)果，喝三分之一的咖啡，三分鐘打個(gè)盹兒都不夠，所以大家就姑且聽(tīng)聽(tīng)我這三分鐘的小故事吧！
有一對孿生兄弟，其中一個(gè)過(guò)分樂(lè )觀(guān)，而另一個(gè)則過(guò)分悲觀(guān)。他們的父親就想幫助他們進(jìn)行‘性格改造’。一天，他買(mǎi)了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀(guān)的孩子，又把樂(lè )觀(guān)的孩子送進(jìn)了一間堆滿(mǎn)馬糞的車(chē)房里。
第二天清晨，父親看到悲觀(guān)孩子正泣不成聲，便問(wèn)：“你為什么不玩那些玩具呢？”悲觀(guān)的孩子哭泣的說(shuō)：“玩了就會(huì )壞的?！?/p>
父親嘆了口氣，走進(jìn)車(chē)房，卻發(fā)現那樂(lè )觀(guān)的孩子正興高采烈地在馬糞里掏著(zhù)什么。那孩子得意洋洋地告訴父親：“爸爸，我想這馬糞堆里肯定還藏著(zhù)一匹小馬呢！”
樂(lè )觀(guān)者與悲觀(guān)者之間，其差別是很有趣的：樂(lè )觀(guān)者看到的是油炸圈餅，悲觀(guān)者看到的則是一個(gè)窟窿。為什么會(huì )有這樣大的差異呢？因為悲觀(guān)者凡事總是往最壞處想，怕把事情想得太美好了，萬(wàn)一結局真不如人意時(shí)，會(huì )接受不了，承受不來(lái)，所以寧愿選擇悲觀(guān)。同學(xué)們，假如你有一堆蘋(píng)果，其中有好的也有壞的，你會(huì )選擇先吃哪種呢？樂(lè )觀(guān)者會(huì )選擇先吃好的，把壞的扔掉，這樣你吃到的每一個(gè)蘋(píng)果都是剩下的里面最好的，而悲觀(guān)者則會(huì )選擇先吃壞的，因為他們覺(jué)得壞的蘋(píng)果不吃一定會(huì )壞得更狠，但是他們卻沒(méi)有想到，等你把壞的蘋(píng)果都吃完了，好的蘋(píng)果也會(huì )慢慢變壞的，到最后你吃到的所有蘋(píng)果都會(huì )是壞的。
三分鐘演講稿大家好！現在我給大家講一個(gè)童話(huà)故事，它是英國作家王爾德寫(xiě)的巨人的花園故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍很生氣于是他在花園的周?chē)鹆烁邏⒑⒆觽儞趬ν?。從此以后園里花不開(kāi)鳥(niǎo)不語(yǔ)一片荒涼花園里也沒(méi)有了春夏秋只有冬天永遠留在了這里一天孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)園里立刻生機勃勃巨人看到后再次將孩子們趕出花園園里又被冰雪覆蓋了后來(lái)巨人覺(jué)醒了隨即拆除了高墻花園成了孩子們的樂(lè )園巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間感到無(wú)比幸福。
人們常說(shuō)：曾人玫瑰手有余香”其實(shí)快樂(lè )也一樣給別人快樂(lè )自己也快樂(lè )那個(gè)巨人他兩次將孩子們趕出花園給花園帶來(lái)了冰雪寒冬讓孩子們失去快樂(lè )的同時(shí)自己也同樣孤單寂寞更享受不到花園里明媚的景色還有這樣一句名言把你的痛苦與別人分擔你的痛苦會(huì )減少一半把你的快樂(lè )與別人分享你的快樂(lè )會(huì )增加一倍分享快樂(lè )不會(huì )使自己損失什么卻能讓這個(gè)時(shí)間充滿(mǎn)溫情與別人分享快樂(lè )時(shí)一種美德因為快樂(lè )能夠傳染其實(shí)很多時(shí)候與別人分享快樂(lè )既是給自己一個(gè)機會(huì )也給了別人一個(gè)好心情自己也留下了一份好心情既然這樣真誠與別人分享如果自己是一團火就點(diǎn)亮別人如果自己是一盆水就洗凈別人如果自己是一個(gè)粒種子就長(cháng)出更大的稻穗如果自己是一彎月就給夜行人送去清輝分享本身就是一種快樂(lè )請不要吝嗇你的笑！
謝謝大家！勤學(xué)。
在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，唯有勤學(xué)至老才能立足于社會(huì )。
識禮。
勤學(xué)使我們長(cháng)知識，但光有知識沒(méi)有禮節也是行不遠的。知書(shū)還要達禮！只有勤學(xué)識禮才能為自己增添魅力和光彩。
“識禮”既要懂得禮儀，知道禮節，深知做人的道理。我國古代有許多關(guān)于“禮”的成語(yǔ)，像：彬彬有禮、知書(shū)達禮、恭而有禮等。我國自古就被稱(chēng)為“禮儀之邦”，最看重一個(gè)“禮”字。從一個(gè)“禮”字可以看出一個(gè)人的學(xué)識、品格，識禮之士必是個(gè)有修養、有文化的得體之士?！白R禮”是對別人和自己的尊重，“識禮”是與人交往的“試金石”，一個(gè)人不識禮必成孤獨無(wú)援的人，一個(gè)國家不識禮必成為必塞落后的國家。在這個(gè)合作的社會(huì )里，唯有“識禮”才能和諧致遠。
奮進(jìn)。
人要保持一顆自強不息的心，要與困難做斗爭，正所謂“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。在這個(gè)危機四伏的社會(huì )里，唯有發(fā)奮圖強、勇于創(chuàng )新，才能迎難而上。
五歲的小男孩漢克和爸爸、媽媽、哥哥一起到森林干活。突然天下起了大雨來(lái)，可是，他們只帶了一塊雨披。爸爸將雨披給了媽媽?zhuān)瑡寢尳o了哥哥，哥哥又給了小漢克。漢克不解地問(wèn)道：“為什么爸爸給了媽媽?zhuān)瑡寢尳o了哥哥，哥哥又給了我呢?”爸爸回答道：“因為爸爸比媽媽強大，媽媽比哥哥強大，哥哥又比你強大呀。我們都會(huì )保護比較弱小的人?！毙h克左右看了看，跑過(guò)去將雨披撐開(kāi)，擋在了一朵風(fēng)雨中飄搖的嬌弱小花上面。
這個(gè)故事告訴我們，真正的強者不一定是多有力，或者多有錢(qián)，而是他善于幫助別人。責任可以讓我們將事情做完，愛(ài)可以讓我們將事情做好。
此敬禮！尊敬的xx：
我是實(shí)驗中學(xué)初二的學(xué)生xx，為了增強我的安全防范意識，確保我的平安健康，我特向老師，家長(cháng)保證：
1、遵守交通規則，不乘坐無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不騎坐摩托車(chē)，不騎車(chē)帶人，不追車(chē)，不爬車(chē)。
2、不吃變質(zhì)瓜果和食物，不亂吃零食，不亂喝飲料，不在無(wú)衛生保證的攤點(diǎn)就餐。
3、嚴格遵守學(xué)校作息時(shí)間，放學(xué)后不在外逗留或夜不歸宿。
4、正常上課時(shí)間確需離校時(shí)必須當面向班主任請假，由班主任同意并開(kāi)據假條后方可離校。
如有違反上述保證，責任自負。
致此敬禮！
xx。
xxxx年xx月xx日。
————來(lái)源網(wǎng)絡(luò )整理，僅供供參考。
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今天我講話(huà)的主題是“有始有終，定能成功”。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)在中學(xué)當教師，有一天他對班里同學(xué)說(shuō)，我們來(lái)做個(gè)甩手游戲吧。游戲很簡(jiǎn)單，就是把手使勁往前甩三百下，再往后甩三百下，但要求每天都這樣做。同學(xué)們紛紛說(shuō)這個(gè)游戲容易，保證能做好。一個(gè)星期以后，蘇格拉底問(wèn)同學(xué)們游戲完成得怎么樣？同學(xué)們全都舉起了手。一個(gè)月以后，當蘇格拉底再做統計時(shí)，全班仍有百分之九十的同學(xué)在堅持做。一年以后，當蘇格拉底在課堂上再次向大家了解情況時(shí)，只有一位同學(xué)舉起手，他就是后來(lái)成為大哲學(xué)家的亞里士多德。亞里士多德在自己的學(xué)習和生活中，憑著(zhù)這種持之以恒的精神，自覺(jué)鍛煉自己的意志，終于在哲學(xué)領(lǐng)域取得了前所未有的成就，其哲學(xué)思想直到現在仍然放射著(zhù)智慧的光芒。
同學(xué)們，這個(gè)甩手游戲從動(dòng)作上看很簡(jiǎn)單，但每天堅持，卻是一件不容易的事，需要持之以恒的精神。這個(gè)故事告訴我們，做事情要有始有終，絕不能半途而廢，如果我們能養成這樣的好習慣，就一定會(huì )取得好成績(jì)。人們常說(shuō)，在科學(xué)之路上沒(méi)有平坦的大道，只有敢于在崎嶇的小路上不斷攀登的人，才能到達希望的頂點(diǎn)。讓我們認準自己的努力目標，堅持不懈地努力，不斷地鼓勵自己，這樣我們就會(huì )體驗到成功的喜悅和收獲的快樂(lè )。最后，我送給大家一句法國生物學(xué)家巴斯德的名言：“告訴你使我達到目標的奧秘吧，我惟一的力量就是我的堅持精神！
最近的大樹(shù)也在兩公里之外，花豹不懼遙遠，拖著(zhù)獵物走向那棵依稀可見(jiàn)的大樹(shù)。一路拖，小羚羊身上的血一路流淌。不久，兩只獅子發(fā)現了這些血跡，就循跡追去。跑了一陣后，它們終于遠遠地看到花豹拖著(zhù)一只小羚羊在大樹(shù)下休息。盡管它們小心翼翼地靠近，敏感的花豹還是發(fā)現了，連忙叼起獵物四周察看。
知道自己被發(fā)現了，兩只獅子干脆起身追趕過(guò)來(lái)，但等它們來(lái)到大樹(shù)下，花豹已將獵物拖到了樹(shù)枝上。獅子的爬樹(shù)本領(lǐng)沒(méi)有花豹好，更何況那棵樹(shù)非常光滑，它們試了很久都爬不上去，就守在樹(shù)下不愿離去。這時(shí)，花豹已經(jīng)安全了，但它依舊覺(jué)得這個(gè)樹(shù)枝不夠高，就叼著(zhù)獵物爬上了第二層樹(shù)枝?？粗?zhù)花豹爬得更高，獅子起身用爪子狂抓樹(shù)干?；ūX(jué)得很不安，接著(zhù)爬上了第三層樹(shù)枝。
第三層樹(shù)枝已經(jīng)非常細了，搖搖晃晃的，但花豹并沒(méi)有察覺(jué)到潛藏的危險，它只覺(jué)得爬得越高，離獅子越遠。見(jiàn)花豹爬得更高，獅子發(fā)怒地“嗷嗷”大叫，但又束手無(wú)策，只能趴在地上和花豹硬耗。它們早就饑腸轆轆，如果一直耗下去，只會(huì )餓死自己，淪為花豹的食物。
可花豹又哪能考慮到這些?它只想和獅子們拉開(kāi)距離，在第三層樹(shù)枝上仍覺(jué)得不夠安全。休息片刻后，它又站起來(lái)將食物叼到第四層樹(shù)枝，樹(shù)枝劇烈地晃動(dòng)，但花豹不管不顧，放好獵物后自己也跳了上去。還沒(méi)等它站穩，那根樹(shù)枝“咔嚓”一聲斷了，花豹和它的獵物一起掉落下去。下面的兩頭獅子縱身躍起，花豹還沒(méi)有落到地上，就已經(jīng)被其中一只獅子咬中了脖子……就這樣，花豹和它那已經(jīng)到手的獵物，一起成了獅子的美餐。
擒獲獵物后不馬上吃掉，而是藏起來(lái)慢慢享用;遭到獅子們的圍困后，不是硬拼狠斗，而是爬到樹(shù)上避開(kāi)勁敵，這說(shuō)明這是一只有智慧的花豹，只是它沒(méi)想到，所謂的“安全”并不是絕對的遠離，而是一種“尺度”的把握。如果為了避免一方的危險而無(wú)限地往相反方向退避，往往會(huì )陷入另一種更大的危險。
在非洲的一片茂密的叢林中，走著(zhù)四個(gè)皮包骨頭的男子，他們扛著(zhù)一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地往前走。他們跟隨隊長(cháng)進(jìn)入叢林探險，可是，隊長(cháng)卻在任務(wù)即將完成時(shí)患急病而不幸長(cháng)眠于林中了。臨終前隊長(cháng)把他親手制作的箱子托付給他們，并十分誠懇地說(shuō)：“如果你們能把這個(gè)箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還貴重的東西?！?/p>
埋葬了隊長(cháng)之后，他們便扛著(zhù)箱子上路了。道路越來(lái)越難走，他們的力氣也越來(lái)越小了，但他們仍然鼓著(zhù)勁往前走著(zhù)。
終于有一天，綠色的屏障突然拉開(kāi)，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后終于走出了叢林，找到了隊長(cháng)的朋友?？墒悄莻€(gè)朋友卻說(shuō)：“我一無(wú)所知??！”于是，打開(kāi)箱子一看，竟是一堆無(wú)用的木頭！
大家想一想，就這么一個(gè)故事，粗看起來(lái)，隊長(cháng)給他們的只是一箱無(wú)用的木頭。其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”――生命。從哲學(xué)角度上講，人不同于其它動(dòng)物之處，就在于人具有高級思維能力。所以人不能像其它動(dòng)物一樣渾渾噩噩地活著(zhù)，人的行動(dòng)必須有明確的目的和奮斗的目標。
在座的各位都是我們**縣的建設者，也是我的良師益友。我們的目標就是更加勤奮的學(xué)習和工作，成為建設封丘、發(fā)展**的合格人材。讓我們?yōu)檫@個(gè)目標而努力奮斗吧！
他見(jiàn)到老師傅，說(shuō)明了自己學(xué)玉的志向，希望有一天能像老師傅一樣成為鑒定玉石的專(zhuān)家。
老師傅隨手拿了一塊玉給他，叫他捏緊，然后開(kāi)始給他講中國歷史，從三皇五帝開(kāi)始講，卻一句也沒(méi)有提到玉。
第二天他去上課，老師傅仍然隨手交給他一塊玉，叫他捏緊，又繼續講中國歷史，也一句不提玉的事。
就這樣，每天老師都叫他捏緊一塊玉，光是中國歷史就講了幾個(gè)星期。
接著(zhù)，老師向年輕人講風(fēng)土人情、哲學(xué)思想，甚至生命情操。老師傅幾乎什么都講授了，關(guān)于玉的知識卻一句也不提。而且，每天都叫那個(gè)青年捏一塊玉聽(tīng)課。幾個(gè)月后，青年開(kāi)始著(zhù)急了，因為他想學(xué)的是玉，卻覺(jué)得學(xué)了一大堆無(wú)用的東西。
有一天，他終于鼓起勇氣，想向老師表明，請老師開(kāi)始講玉的學(xué)問(wèn)，不要再教那些沒(méi)有用的東西。
他走進(jìn)老師的房間，老師仍然像往常一樣，交給他一塊玉，叫他捏緊，正要開(kāi)始談天的時(shí)候，青年大叫起來(lái)：“老師，您給我的這一塊，不是玉！”老師開(kāi)心地笑起來(lái)：“你現在可以開(kāi)始學(xué)玉了?！?/p>
這是一個(gè)收藏玉的朋友講給我聽(tīng)的故事，我很喜歡。
一個(gè)人不可能什么東西都不懂，而獨獨懂玉，因為玉的學(xué)問(wèn)與歷史、文化、美學(xué)、思想、人格都有深刻的關(guān)系。而這個(gè)世界的學(xué)問(wèn)，也不是有用、無(wú)用分得那么明白的。
風(fēng)再冷，不會(huì )永遠不息；霧再濃，不會(huì )經(jīng)久不散；風(fēng)息霧散，仍是陽(yáng)光明媚。如今我們年少的青春，只有希望，向著(zhù)遠方的未來(lái)，我們愿張開(kāi)雙臂，迎接新的未來(lái)。相信自己，明天是美麗的。
學(xué)習，是一個(gè)艱苦求知的過(guò)程。它像是一座陡峭，充滿(mǎn)挑戰的高山。當你決定攀登這座高山時(shí)，抬頭仰望，它仿佛是那么的雄偉。那么的不可逾越，心里不免產(chǎn)生一絲恐懼，但更多的是興奮與好奇，不禁讓我們躍躍欲試。
前進(jìn)的路上，不可能是一帆風(fēng)順的，一定要歷盡艱苦，才能一步一步邁向自己的目標，到那時(shí)，回頭看看那些被自己克服了的陡坡，心中自會(huì )油然而生一種自豪，一份喜悅，可能當你抬頭看那遙遠的，未曾嘗試過(guò)的路程時(shí)，可能腦中又會(huì )閃過(guò)一縷憂(yōu)愁??????然而，這正是考驗你的時(shí)刻，你只有重新振奮精神，繼續向著(zhù)目標前進(jìn)，才有可能成功。
當你經(jīng)過(guò)無(wú)數次跌倒，又爬起后，你的意志就會(huì )變得愈加堅強。永遠不能放棄的念頭，想想吧，當你站在山之巔上，那是一份何等的榮耀，一瞬間，所有的人的目光都投向你，沐浴在春天里，沐浴在陽(yáng)光下，以往的艱辛都得到了回報，這所有的一切都屬于你。
因為你是不畏艱難險阻，克服種種困難挫折登上山頂的勝利者。向著(zhù)美好的未來(lái)沖刺把，成功永遠屬于不懈努力的人！
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大家好!
漢語(yǔ)中有很多的成語(yǔ)，它們言簡(jiǎn)意賅，有很強的表現力。因此，人們在交際中都喜歡用成語(yǔ)來(lái)表達自己的情感、思想。然而你是否知道，不少成語(yǔ)背后都有優(yōu)美動(dòng)人的故事。今天，我就給大家揭開(kāi)一個(gè)邯鄲成語(yǔ)典故“小題大做”的面紗，共同體驗它背后的魅力。
大臣們背地里都罵趙王昏了頭，將軍趙屠尤為不滿(mǎn)，但又不敢公開(kāi)反對，只好背地里對平原君發(fā)怨氣：“趙王太糊涂了，趙國又不是沒(méi)強兵勇將，為什么要付出五十座城池的代價(jià)去換取田單將軍呢?如果派我出戰，我保證一百天內將燕軍趕出趙國。再者說(shuō)，田單再怎么英勇彪悍，那也是人家齊國大將，他會(huì )為趙國賣(mài)命嗎?這連三歲小孩都知道的事兒，怎么他趙王就不明白呢?”
這個(gè)成語(yǔ)比喻日常生活中把小事情當作大事情來(lái)處理，所以最后得到的教訓是：遇到一只螞蟻，可千萬(wàn)別召集全村人來(lái)踩。
我的演講完畢，謝謝大家!
大家好!今年我演講的題目是《三只悲情兔，一記警世鐘》。
第一只小兔在兩三千年前的春秋戰國時(shí)期跳躍，在宋國的一塊農田里，它快樂(lè )的腳步突然在一塊裸露的樹(shù)根前驟然而止，它撞在樹(shù)根上折頸而死。那一天，這只小兔成了一位農人的美餐，而也是從那一天起，農人舍田歇鋤，守著(zhù)一株光禿禿的樹(shù)根等著(zhù)下一只折頸而亡的小兔，一等就是兩三千年，至今除了守株待兔笑柄，他什么也沒(méi)有等到。一首歌里唱過(guò)，沒(méi)有人能隨隨便便成功，守株待兔的典故告訴我們，若要成功就必須有只爭朝夕的行動(dòng)。
先，長(cháng)長(cháng)的賽道上它看不到了小烏龜的身影。于是長(cháng)跑兔先觀(guān)沿途風(fēng)景，再聽(tīng)四周掌聲，看慣聽(tīng)膩了，竟然在半道上美美地大睡起來(lái)。夢(mèng)境虛無(wú)縹緲，現實(shí)無(wú)法脫逃。長(cháng)跑兔夢(mèng)醒之時(shí)，小烏龜早已步入“夢(mèng)想兔國”的舞臺，獲得年度冠軍的榮耀。龜兔競走中悲情小兔的經(jīng)歷告訴我們，沒(méi)有堅持到底的韌勁兒，任何優(yōu)勢與天才都只是徒勞。
同折頸而亡與賽跑失利的前兩只小兔相比，我腦海當中的第三只小兔理想要遠大得多。這只小兔為了對付經(jīng)常前來(lái)騷擾甚至常常危及自己生命的獵人，與一只狐貍結成了同盟，一起對付獵人。然而事有不期，一天，一群獵人突然前來(lái)，一箭就射死了小兔。小兔死后，狐貍比孟姜女哭得都痛。有個(gè)長(cháng)者經(jīng)過(guò)，見(jiàn)一只狐貍抱著(zhù)一只死兔嚎淘大哭就問(wèn)原因。狐貍邊哭邊說(shuō)：“我的同盟被獵人射死，他今日的死亡，意味著(zhù)我明天的死亡?！迸笥褌?，透過(guò)兔死狐悲這個(gè)成語(yǔ)，我們不應僅僅回味狐貍哭聲之中的遺恨，更要懂得團結協(xié)作的重要。在社會(huì )分工日益精細的今天，團隊不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有團隊的協(xié)作意識肯定是是萬(wàn)萬(wàn)不能的。
三只悲情小兔，三味深思良藥;三則成語(yǔ)故事，一記響亮警鐘。讓我們牢記這三則教訓，用行動(dòng)、韌勁兒、協(xié)作這三駕馬車(chē)，擎起我們內心激蕩已久的夢(mèng)想。三駕馬車(chē)起處，夢(mèng)想必定成真!
我的演講到此結束，謝謝大家。
我是叢臺區實(shí)驗小學(xué)三年級二班的徐舒揚。站在這里，我感到非常榮幸。今天，我給大家講講《邯鄲學(xué)步》這個(gè)成語(yǔ)故事，希望大家能喜歡!
《邯鄲學(xué)步》這個(gè)成語(yǔ)典故對于我們來(lái)說(shuō)都不陌生。下面，我就來(lái)跟大家講講這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)。
相傳在兩千多年前，燕國壽陵有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他壽陵少年吧!這位壽陵少年不愁吃不愁穿，論長(cháng)相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地感到事事不如人，低人一等----衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見(jiàn)什么學(xué)什么，學(xué)一樣丟一樣，雖然花樣翻新，但始終沒(méi)有一件事能做好。家里的人勸他改一改這個(gè)毛病，他以為是家里人管得太多。日久天長(cháng)，他竟懷疑自己該不該像現在這樣走路，越看越覺(jué)得自己走路的姿勢太笨，太丑了。有一天，他在路上聽(tīng)到有人說(shuō)邯鄲人走路姿勢那叫一個(gè)美。邯鄲人走路的姿勢究竟怎樣美呢?他怎么也想象不出來(lái)。這成了他的心病。終于有一天，他瞞著(zhù)家人，跑到遙遠的邯鄲學(xué)走路去了。一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡(jiǎn)直令人眼花繚亂?？吹叫『⒆呗?，他覺(jué)得活潑、美，學(xué);看見(jiàn)老人走路，他覺(jué)得穩重，學(xué);看到婦女走路，搖擺多姿，學(xué)。就這樣，不過(guò)半月光景，他連走路也不會(huì )了，路費也花光了，只好爬著(zhù)回去了。
勤于向別人學(xué)習是應該肯定的，但是，一定要從自己的實(shí)際出發(fā)，取人之長(cháng)，補己之短。絕對不能像燕國壽陵人那樣，盲目貶低自己，一味崇拜別人，生搬硬套，亦步亦趨，結果必然是人家的優(yōu)點(diǎn)沒(méi)學(xué)來(lái)，自己的長(cháng)處卻丟光了。
我的演講結束了，謝謝大家!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!記得媽媽上學(xué)期給我買(mǎi)了一本《英雄人物故事書(shū)》，在我全部看完之后我感覺(jué)我學(xué)到了不少。
這些英雄人物的事跡以及愛(ài)國精神讓我為之震撼，其中最讓我震撼的是寧死不屈的劉胡蘭。
劉胡蘭是山西省文水縣的一個(gè)農民孩子。她十歲是就加入了中國共產(chǎn)主義兒童團。1996年6月，十四歲的劉胡蘭關(guān)榮地成為了中國共產(chǎn)黨的候補黨員。
1947年的1月12日，敵人突襲云周西村，封鎖了村子所有的路口，將村民們集中在大廟前。因為叛徒的出賣(mài)，劉胡蘭不幸被捕了。敵人在抓捕過(guò)程中，殘忍地毆打想要保護她的村民，劉胡蘭見(jiàn)狀，大聲說(shuō)道“走開(kāi)，我自己走?！?/p>
閆軍軍官從叛徒口中得知劉胡蘭是共產(chǎn)黨員，區干部，就讓她供出更多的情報，而劉胡蘭卻不屈服，敵人就當著(zhù)她的面鍘死了六位同志。劉胡蘭怒不可遏，痛斥敵人道:“要殺就殺，要砍就砍，我死也不投降，共產(chǎn)黨員是殺不盡的，革命烈火是撲不滅的，你們的末日不遠了!”說(shuō)完，劉胡蘭就昂首挺胸地走向鍘刀，面不改色地從容就義了。那時(shí)，她還不滿(mǎn)十五歲。
毛主席曾經(jīng)為她題詞:生的偉大，死的光榮?！?這是對她短暫一生的精辟概括。在革命戰爭年代，像她這樣的英雄多的不計其數，如李大釗，向警予，瞿秋白，方志敏，趙一曼，江姐等，那些有名無(wú)名的革命先烈們，在被敵人逮捕后寧死不屈，至死也不改變他們的革命信仰，他們?yōu)楦锩?，為祖國獻出了寶貴的生命，歷史不會(huì )忘記他們，人民不會(huì )忘記他們，他們將名垂千古。反之，那些叛徒們由于貪生怕死，抵擋不了金錢(qián)地位的誘惑而叛變革命，出賣(mài)同志，他們不僅最終沒(méi)有好下場(chǎng)，而且在歷史的長(cháng)河中也將遺臭萬(wàn)年.同學(xué)們，我們今天的幸福生活真的來(lái)的很不容易，是無(wú)數革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的，我們應該好好珍惜。做為祖國的未來(lái)和希望，我們要繼承和弘揚革命先烈的愛(ài)國主義精神，好好學(xué)習，掌握本領(lǐng)，將來(lái)把這個(gè)建設的更加美好，更加強大，以告慰先烈的英靈，讓先烈的英靈自豪地驚嘆:啊，這就是我我們偉大的中華，這就是我中華的有志青年!謝謝大家!小英雄的故事演講稿篇2:大家好!今天，我給大家講一個(gè)抗日小英雄海娃勇斗日本鬼子的故事。這個(gè)故事發(fā)生在華北抗日根據地，海娃是龍門(mén)村的兒童團團長(cháng)。一天，炮樓里的鬼子進(jìn)山去搶糧食了，只剩下貓眼司令和幾個(gè)鬼子兵。民兵中隊長(cháng)老趙畫(huà)了一張攻打炮樓的路線(xiàn)圖，并寫(xiě)了一封信準備把它交給八路軍張連長(cháng)。老趙把送信的任務(wù)交給了小英雄海娃。于是他以放羊為掩護送信去了。沒(méi)想到，海娃在山溝里碰上了鬼子，海娃著(zhù)急了，把雞毛信往哪里藏呢?他看著(zhù)胖乎乎的羊尾巴，心頭一動(dòng)，就搶到前面抱著(zhù)那只帶頭的老綿羊，把它尾巴根的長(cháng)毛擰成兩根細毛繩，把雞毛信折起來(lái)，綁在尾巴底下，鬼子追上來(lái)時(shí)，什么也沒(méi)有搜到。他們用槍逼著(zhù)海娃，要海娃把羊群趕回山里去……一路上海娃受盡了折磨，在一個(gè)深夜他好不容易溜了出來(lái)，他趕緊到羊圈里，小心地把雞毛信從羊尾巴上取了下來(lái)，一口氣跑了幾里路。很快，后面的鬼子追了上來(lái)，開(kāi)槍打中了海娃的手。海娃忍著(zhù)疼痛扯開(kāi)嗓子喊八路軍叔叔……，趕來(lái)的八路軍消滅了日本鬼子，海娃把雞毛信交給了八路軍張連長(cháng)，勝利完成了任務(wù)。
抗日小英雄海娃的故事深深地打動(dòng)了我。我們一定要好好學(xué)習，克服一切困難，長(cháng)大后做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義接班人，把祖國的明天建設得更加美好！!我的演講完畢，謝謝大家!小英雄的故事演講稿篇3:大家好!相信大家都知道雷鋒，一個(gè)普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。雷鋒叔叔非常節儉，一雙襪子補了又補，穿了又穿，可他卻用自己每月僅有的6元錢(qián)津貼，為全班戰友購買(mǎi)了許多學(xué)習書(shū)籍。他不僅自己認真學(xué)習，而且還經(jīng)常幫助戰友，共同提高。1960年，遼寧省遭受特大水災。他悄悄的給受災的戰友王大力家寄去了20元錢(qián)。后來(lái)，他又把100元錢(qián)，以一名解放軍戰士的名義捐給了災區人民。有多少次，雷鋒叔叔路過(guò)工地，就情不自禁地參加起那里的義務(wù)勞動(dòng);雷雨來(lái)臨之際，他又用自己的被子去蓋水泥。他在自己的日記中寫(xiě)道:人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……一滴水只有放進(jìn)大海才永遠不干，一個(gè)人只有把自己融入集體，才有力量。一塊木板釘子為什么能釘進(jìn)去，因為它有兩個(gè)長(cháng)處:一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習上也要發(fā)揚這種“釘子”精神。雷鋒可以這樣，作為新世紀得接班人，不正要發(fā)揚這種精神么?雷鋒說(shuō)過(guò):我活著(zhù)，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對人民有用的人。的確青春是美好的，可是真正的青春，只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠謙虛的人。對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天般的火熱，對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃雷鋒，一個(gè)不朽的名字，你將永遠是一盞不滅的燈，你將永遠活在我們的心中!我們要向你學(xué)習，要您來(lái)做我們的榜樣!您永遠活在我們心中!謝謝大家!
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魯迅無(wú)疑是近代文學(xué)史上的巨匠，也是偉大的民主革命者，他的話(huà)語(yǔ)被人比作投向敵人的標槍?zhuān)难孕袩o(wú)不為殘暴的統治者感到恐慌，是他一直在吶喊，喊醒沉睡幾百年的自高自大麻木的中國人，是他一直在揭露中國人腐朽的思想催進(jìn)中國的覺(jué)醒。
也許沒(méi)有什么魯迅不敢批評的，也許沒(méi)有什么威脅魯迅怕過(guò)，1926年8月，因支持北京學(xué)生愛(ài)國運動(dòng)，為北洋軍閥政府所通緝。1930年起，先后參加中國自由運動(dòng)大同盟、中國左翼作家聯(lián)盟和中國民權保障同盟，反抗國民黨政府的獨裁統治和政治迫害，又被國民黨政府列入黑名單，難道他怕過(guò)的嗎?不是依然在為改變國民精神而奮斗，奮斗二字說(shuō)來(lái)容易，要知道改變幾千年國民精神中的糌粑，談何容易，但魯迅有著(zhù)那樣的信念。
但也許人無(wú)完人，一點(diǎn)的缺點(diǎn)就招來(lái)了無(wú)數人的譴責，如王朔等人，是嫉妒，還是本身就對魯迅反感，我們無(wú)從了解，但是譴責也該找出所謂別人的把柄，難道指出他人的缺點(diǎn)也是一種罪嗎?魯迅一直揭露中國人的短處，是為了讓我們知道自己的缺點(diǎn)然后改正，難道我們真想變成一個(gè)個(gè)孔乙幾或阿q或那一群麻木不仁看日本人殺死中國人的觀(guān)眾呀。我們當然不希望自己成為21世紀的孔乙幾，新型的阿q。但生活中確實(shí)有這樣的人存在，因止魯迅精神在我們現代生活中仍實(shí)用，怎么能批評呢，難到非得魯迅對當時(shí)中國人虛偽的夸贊一番嗎?我想魯迅不會(huì )做出這種事的。
魯迅的偉大不僅僅偉大在過(guò)去，同樣也偉大在現在，未來(lái)也許更加偉大，魯迅雖已離我們69年，但他的精神在人們心中仍活69年，他的偉大的精神，高貴的品質(zhì)仍指導我們在社會(huì )的長(cháng)河中前進(jìn)，現代社會(huì )，文明的社會(huì )，和平的社會(huì )，美好的社會(huì )，魯迅當時(shí)的人們是不敢想的，但在這和諧的社會(huì )背后也隱藏了丑惡的一面，貪污，受賄，違法犯罪，等等。給文明的社會(huì )打上一個(gè)大大的折扣，若魯迅在，早已向他們投向鋒利的標槍?zhuān)腥嗽u價(jià)魯迅是喜怒哀罵皆成文章，可是現在魯迅離開(kāi)了，難道魯迅的的精神也已離開(kāi)了嗎，難道就沒(méi)有后起之秀了嗎，我們渴望魯迅的精神得到繼承，魯迅的思想永遠光輝，社會(huì )的丑惡被徹底消除，魯迅他一生奉獻在改變國民精神上，我們也該投身與改變社會(huì )丑惡現象上，我們呼吁更多的魯迅出現。社會(huì )將更加美好。
魯迅無(wú)疑是中國是史上的一位偉人。郁達夫在魯迅死后曾說(shuō)，一個(gè)不知道尊崇偉大的民族是可悲的民族，難道我們是可悲的民族嗎?既然不是，就讓我們把魯迅永遠記在心中吧。
尊敬的黨組織：
您好!
此刻讓不禁地想起了我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志。1934年1月，他在《中華蘇維埃共和國中央執行委員會(huì )與人民委員會(huì )對第二次全國蘇維埃代表大會(huì )的報告》中提出：為了革命的需要，必須實(shí)行文化教育的改革，以創(chuàng )造新的工農的蘇維埃文化。同樣的，在當今現代化的科技時(shí)代的需要，我們的教育也要有新的改革。
毛澤東的教育改革思想主要包括以下幾個(gè)組成部分：第一，對舊的教育制度的改革。在長(cháng)期的中國革命教育實(shí)踐中，毛澤東始終把對舊教育制度的改造作為建立新的教育制度的前提。1937年，根據革命形勢的發(fā)展，他在《反對日本進(jìn)攻的方針、辦法和前途》一文中強調，要“根本改革過(guò)去的教育方針和教育制度，”以后又指出“實(shí)行以抗日救國為目標的新制度、新課程”。新中國成立后，百廢待興，改革舊的教育制度、建立新的教育制度，也成為極其迫切的任務(wù)。毛澤東堅持馬克思主義的唯物史觀(guān)，在革命的不同時(shí)期和階段，不斷提出對舊教育制度改造的具體任務(wù)，以適應革命戰爭和社會(huì )主義經(jīng)濟建設發(fā)展的需要，這是對馬列主義、毛澤東思想的重大貢獻。
第二，毛澤東堅持馬克思主義的唯物史觀(guān)，對一切舊的教育思想中的積極因素進(jìn)行了批判的繼承和發(fā)展，形成了無(wú)產(chǎn)階級的教育思想和理論。在青年時(shí)期，毛澤東曾認為，改造中國應先從教育人手。接受馬克思主義世界觀(guān)以后，他徹底批判’了這種教育救國論，開(kāi)始把教育作為為無(wú)產(chǎn)階級政治服務(wù)的：工具、來(lái)為中國革命戰爭和經(jīng)濟建設服務(wù)。他一方面注意對封建地主階級、資產(chǎn)階級的教育思想進(jìn)行批判，另一方面又注意將馬克思主義理論與中國的教育實(shí)踐相結合，在批判繼承的基礎上，形成具有中國特色革命的教育思想。在1934年1月《中華蘇維埃共和國中央執行委員會(huì )與人民委員會(huì )對第二次全國蘇維埃代表大會(huì )的報告》中，他明確提出了“開(kāi)展蘇維埃領(lǐng)土上的文化革命”，使工農及其子女有享受教育的優(yōu)先權”的思想，強調要“用一切方法來(lái)提高工農的文化水平?！睘楸Ｕ瞎まr大眾有受教育的機會(huì )，毛澤東制定了一系列具體的教育方法和措施，大力提倡群眾性?huà)呙ぷR字運動(dòng)，開(kāi)展廣泛的社會(huì )教育及民眾教育，并使之成為整個(gè)民-主革命時(shí)期的重要任務(wù)。建國后，他強調要將普及教育與新中國的經(jīng)濟建設發(fā)展相結合，提出要在較短的時(shí)間內掃除文盲，普及小學(xué)教育，并具體提出農民學(xué)文化、學(xué)技術(shù)與農業(yè)合作化、發(fā)展集體經(jīng)濟發(fā)展相結合的教育思想，迅速提高了工農大眾的文化水平。也正是他這一舉措，才使得我國有當今的科技水平。
第三，重視社會(huì )實(shí)踐，特別強調理論與實(shí)際相聯(lián)系、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合的方針，提倡培養德、智、體全面發(fā)展的“有社會(huì )主義覺(jué)悟”的勞動(dòng)者。針對舊教育制度在培養人才上的弊端，毛澤東提出了一系列學(xué)校教育改革的具體措施與辦法。早在1921年8月，他就曾創(chuàng )辦過(guò)一所傳播馬列主義，培養革命干部的新型學(xué)校----湖南自修大學(xué)，吸取古代書(shū)院和現代學(xué)校的長(cháng)處，提倡自學(xué)與自由研究相結合，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)求學(xué)。他注重培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，要求學(xué)生既要讀有字之書(shū)，又要讀無(wú)字之書(shū)。1929年，他提出啟發(fā)與討論等十項教授法。
第四，毛澤東始終強調堅持走群眾路線(xiàn)的辦學(xué)方針，要求辦教育。
必須符合廣大人民群眾的根本利益。在民-主革命時(shí)期，他提出教育要為工農兵服務(wù)，要從廣大人民群眾需要和自愿出發(fā)辦教育，主張辦教育要有國家辦學(xué)和調動(dòng)人民群眾辦學(xué)的兩個(gè)積極性，要求實(shí)行“兩條腿走路”的辦學(xué)方針。1944年10月，在《文化工作中的統一戰線(xiàn)》一文中，他明確提出：“在教育工作方面，不但要有集中的正規的小學(xué)、中學(xué)，而且要有分散的不正規的村學(xué)。讀報組和識字組?！苯▏?，毛澤東強調農村辦學(xué)應采取多種形式。1956年，他提出，除了國家辦學(xué)以外，必須大力提倡群眾集體辦學(xué)和勤工儉學(xué)。在辦學(xué)原則上，他系統提出了要將統一性與多樣性、普及與提高、全面規劃與地方分權相結合的原則;在辦學(xué)形式上，他提倡國家與廠(chǎng)礦、企業(yè)、農業(yè)合作社辦學(xué)并舉，全日制學(xué)校與半工半讀、業(yè)余教育、自學(xué)并舉，免費與不免費的教育并舉。
總起來(lái)說(shuō)，在教育上進(jìn)行了創(chuàng )造性的改革，突出地反映了中國的民族特色，在革命與建設的實(shí)踐中發(fā)揮了積極的作用，極大地推動(dòng)了中華民族文化水平的提高和革命與建設事業(yè)的發(fā)展。當然，由于具體歷史條件的限制，毛澤東的教育思想在其形成和發(fā)展過(guò)程中，也曾出現過(guò)一些偏頗，在實(shí)踐中也曾出現過(guò)一些失誤。但這些畢竟不是主流。在新的歷史條件下，應該繼續以毛澤東教育思想為指導，發(fā)展真理，修正錯誤，推動(dòng)社會(huì )主義教育事業(yè)向前發(fā)展。要大膽地去創(chuàng )新，去改革不畏艱險不怕困難勇往直前不瀉的陸離才能出成績(jì)。
富多彩的紀念活動(dòng)。每當夜幕降臨，縣城街道兩旁大樓里就飄出歌頌毛澤東的歌聲。
為參加12月26日縣里舉行的“紀念毛澤東頌歌演唱比賽”，松桃苗族自治縣縣直機關(guān)幾十個(gè)單位的數千名干部職工每天晚上和節假日都在排練，以飽滿(mǎn)的熱情歌唱，激發(fā)起對革命年代的追憶和懷想。為組織頌揚毛澤東圖書(shū)展覽活動(dòng)，松桃新華書(shū)店領(lǐng)導先后到北京、重慶、長(cháng)沙等地采購有關(guān)圖書(shū)，數千冊圖書(shū)還未上架，就被預訂了一大半，《毛澤東詩(shī)詞》被搶購一空。如今，閱讀、背誦毛澤東詩(shī)詞在松桃已成為獨特的文化時(shí)尚?！皩W(xué)習領(lǐng)袖毛澤東、當好革命接班人”的演講比賽吸引了全縣28個(gè)鄉鎮數萬(wàn)名中小學(xué)生，幾十個(gè)學(xué)校組織預賽，寫(xiě)出的演講稿達3000多篇。從全縣數百名業(yè)余作者上千幅作品中精選110幅舉辦的《書(shū)法繪畫(huà)剪紙攝影展覽》，開(kāi)展當天觀(guān)眾就達1萬(wàn)余人。歌頌毛澤東的詩(shī)歌創(chuàng )作和征聯(lián)比賽，一個(gè)月就收到作品400多件。
“毛澤東偉業(yè)播九州，毛主席精神壯千秋。毛主席開(kāi)辟的道路苗家人走，不達小康誓不休......”
在松桃苗鄉，山山嶺嶺間回蕩的歌聲，寄托著(zhù)苗家人對人民領(lǐng)袖深切的愛(ài)，抒發(fā)著(zhù)苗族同胞對社會(huì )主義深厚的情，表達了松桃各族人民對未來(lái)美好生活的憧憬和建設小康社會(huì )的堅定信心。
生命的價(jià)值和傳奇!我們的祖國之所以能歷風(fēng)雨而不倒，經(jīng)坎坷而更強，正是因為有一批又一批的、深?lèi)?ài)著(zhù)自己祖國的、永遠與祖國同呼吸、共命運的優(yōu)秀的中華兒女!
我們的祖輩、父輩為了祖國的振興艱苦創(chuàng )業(yè)，“70后”“80后”經(jīng)受住了考驗，用自己的行動(dòng)證明自己無(wú)愧于祖國，而我們“90后”又將怎樣亮相于世界?今天的我們又該如何去愛(ài)自己的祖國?爺爺告訴我，愛(ài)祖國就要懂感恩，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國;奶奶告訴我愛(ài)祖國就要知珍惜，美好的生活要好好把握;爸爸告訴我愛(ài)祖國就要樹(shù)立遠大理想，志當存高遠;媽媽告訴我愛(ài)祖國就要勇于承擔責任，從小事做起!于是我心中有了一個(gè)堅定的信念，我告訴我：愛(ài)祖國就要見(jiàn)行動(dòng)!
昨天是一頁(yè)翻過(guò)的歷史，明天是一幅宏偉的藍圖，而今天是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。告別昨天吧，因為一切已經(jīng)寫(xiě)進(jìn)了歷史;展望明天吧，期待正在向我們走來(lái);把握今天吧，因為今天需要我們用行動(dòng)去證明自己!證明自己的優(yōu)秀!愛(ài)祖國，見(jiàn)行動(dòng)!讓我們從今天開(kāi)始，努力學(xué)習，鍛煉身體，一天天完善自己，將來(lái)用我們“90后”的手臂把祖國偉大復興的藍圖高高托起，用我們“90后”的奮斗把祖國建設的更繁榮，用我們“90后”的智慧把祖國裝點(diǎn)的更美麗，讓中華民族在世界大舞臺上更加自信、更加自豪的屹立!
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傻子、正常人和聰明人三個(gè)朋友歷盡艱險爬上一座高山，見(jiàn)到了傳說(shuō)中的神。神被三個(gè)人感動(dòng)，決定幫他們每人實(shí)現一個(gè)愿望。
傻子不敢相信這是真的，他試探說(shuō)要一件羊皮襖。神揮了一下手，傻子身上就多了一件羊皮襖。
正常人想了很久，對神說(shuō)要100萬(wàn)美金。神揮了揮手，正常人手里就多了一張存單。他看了看存單，驚呆了，那上面果真有100萬(wàn)美金。
輪到聰明人，他說(shuō)得多考慮一些日子，他不想浪費這么好的機會(huì )。神叫他一年后來(lái)這找他。
聰明人開(kāi)始了漫長(cháng)的思考。一年時(shí)間里他什么也沒(méi)干，只想著(zhù)那唯一的愿望。神規定的期限馬上就到了，他得趕回山上，跟神說(shuō)出他的愿望。聰明人匆忙上路，艱難地向山上攀爬。他一直在想應該向神提一個(gè)什么愿望，直到見(jiàn)到了神，他才狠狠地下了決心。他想：我就說(shuō)再給我一萬(wàn)個(gè)愿望。這就是他一年來(lái)想出的自認為最好的要求。
山上很冷，他卻已汗流浹背，不一會(huì )兒就被凍感冒了。
神耐心地等待他說(shuō)出自己的愿望。他打了一個(gè)噴嚏，說(shuō)：“我的愿望是，再給我一萬(wàn)個(gè)……”他忍不住了，又打了一個(gè)噴嚏。神笑了，說(shuō)：“你的愿望很獨特，我就喜歡沒(méi)有貪欲的人?！?/p>
于是，聰明人站在山頂上一連打了一萬(wàn)個(gè)響亮的噴嚏。
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《天才與勤奮》。
沒(méi)有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分，勤奮將天分變?yōu)樘觳?。有這么一句話(huà)：天才是百分之一的天分加上百分之九十九的努力。。
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天在家讀書(shū)，對一篇文章重復不知道多少遍了，還在朗讀，因為，他還沒(méi)有背下來(lái)。這時(shí)候他家來(lái)了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書(shū)人睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處?？墒沁@個(gè)賊等了好久，就是沒(méi)等到曾國藩睡覺(jué)，還是翻來(lái)復去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō)，“這種水平讀什么書(shū)?”然后將那文章背誦一遍，揚長(cháng)而去!
賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為毛澤東主席都欽佩的人：“近代最有大本夫源的人?！?/p>
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才?！蹦琴\的記憶力真好，聽(tīng)過(guò)幾遍的文章都能背下來(lái)，而且很勇敢，見(jiàn)別人不睡覺(jué)居然可以跳出來(lái)“大怒”，教訓曾先生之后，還要背書(shū)，揚長(cháng)而去。但是遺憾的是，他名不經(jīng)傳，曾先生后來(lái)啟用了一大批人才，按說(shuō)這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒(méi)有加上勤奮，變得不知所終。
從這個(gè)故事我們可以看出，偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng )造出來(lái)。
一切朝氣與希望都賦予青春力量，青春在手有恃無(wú)恐，讓我們有了拼搏、追求、實(shí)現夢(mèng)想的資本。今天本站小編向你推薦青春故事。
演講稿。
三分鐘，希望對你有所幫助。
各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓：
下午好!我演講的題目是《青春的力量》。
有這樣一種力量，它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無(wú)邊的艱險不足為奇。這種力量，就叫青春信念。
俄國的列賓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有原則的人是無(wú)用的人，沒(méi)有青春信念的人是空虛的廢物。就從我們古代說(shuō)起吧：兩千多年前的漢朝著(zhù)名史學(xué)家司馬遷，因“李陵事件”下獄，受了宮刑。應該說(shuō)，人世間沒(méi)有比這更大的恥辱了?？墒撬麤](méi)有消沉，忍辱含垢，披肝瀝膽，專(zhuān)心著(zhù)述整整十一年，終于寫(xiě)成了《史記》那部五十二萬(wàn)字的鴻篇巨著(zhù)。這需要多么大的毅力啊!假如他不是為了“究天下之際，通古今之變，成一家之言”，恐怕早就自盡身亡了。這就是青春信念的力量。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)近代，我們敬愛(ài)的周恩來(lái)。他是真正稱(chēng)得上，為他所信仰的共產(chǎn)主義事義奮斗一生的人。在他生命的最后時(shí)刻，他還要求身邊的工作人員為他播放《國際歌》。當那磅礴的旋律盈滿(mǎn)一室時(shí)，的嘴唇分明還在翕xi動(dòng)，在吟唱!在連放三遍后，對守在身邊的鄧穎超同志說(shuō)：“我堅信全世界共產(chǎn)主義一定能實(shí)現?！彪m然，講這個(gè)話(huà)的聲音很細微，卻給身邊的人震動(dòng)很大。已近彌留階段的他，最后唱這支歌，顯示了真正不移的青春信念。人生盡可青春信念不同，能夠為青春信念奮斗終身，奉獻一切，那么，就連他的敵人也會(huì )為他的人格肅然起敬。
從古說(shuō)到今，讓我們再來(lái)說(shuō)說(shuō)自已身邊的人物吧!她，是我處道橋公司的一名女工程師，作為市政行業(yè)中的一員，她像一顆耀眼的星星，在眾多璀璨閃耀的群星中熠熠發(fā)光。她，就是馬飛。馬飛畢業(yè)于武漢城建學(xué)院，90年到市政管理處工作。這10多年來(lái)，她曾經(jīng)做過(guò)工程資料員、質(zhì)量員、施工員、項目經(jīng)理。每份工作她都做都兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。力求把工作做得盡善盡美是她的青春信念。就拿馬飛擔任柳西河工程的項目經(jīng)理這件事來(lái)說(shuō)吧。這個(gè)工程是當年度市政府實(shí)事工程之一，施工難度大，壓力重。作為項目經(jīng)理的馬飛，精心組織人員，合理安排工序。在施工中，她始終把工程質(zhì)量放在首位，嚴格按照施工組織設計的有關(guān)技術(shù)措施，反復向項目部全體人員進(jìn)行布置和交底，使每個(gè)成員做到胸有成竹。工程一開(kāi)工，馬飛就日夜守在了工地上，每天晚上十點(diǎn)、十一點(diǎn)，有時(shí)甚至一二點(diǎn)鐘才回家，成了一個(gè)名副其實(shí)的“都市夜歸人”。女項目經(jīng)理如此敬業(yè)，令工地上的職工肅然起敬，于是用百倍的工作熱情來(lái)表達對她的敬佩之情。最后，柳西河整治工程被評為優(yōu)良工程，并獲得了市“甬江建設杯”。正是因為馬飛心中有著(zhù)堅定的青春信念，她才能夠先后出色的完成三市路、體育中心等項目工作，得到各級領(lǐng)導的好評?，F在，她是市“三八”紅旗手、省級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，也是我處女職工的榜樣。
在座的各位團員青年，聽(tīng)著(zhù)這一個(gè)個(gè)鮮活的事例，您感到青春信念的力量了嗎?當然，我們二十一世紀的青年，應該比前人有更高的奮斗目標，更美好的理想，更堅定的信念。我們應該象他們那樣，完成時(shí)代賦予的使命，肩負起我們市政事業(yè)的未來(lái)。歷史是漫長(cháng)的，人生是短暫的。那么，朋友們，請用牢固的青春信念的桅桿，高高地揚起你理想的風(fēng)帆吧，為了單位的振興發(fā)展，為了祖國的繁榮昌盛，乘風(fēng)破浪，一往無(wú)前!
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好!
我是機電工程系11級機電一班的學(xué)生張天合，來(lái)自于河南省內鄉縣余關(guān)鄉麥西村茅草嶺組。家中3口人，父親體弱多病，母親自左手殘疾后精神有點(diǎn)不好,都在家務(wù)農。
家鄉的土地貧瘠，交通不便許多同齡人都因家境貧寒輟學(xué)南下打工。而我在堂哥影響下奮斗著(zhù)，每次看到他人說(shuō)起堂哥時(shí)臉上流露出的那種羨慕與敬佩的表情時(shí)我感覺(jué)到上大學(xué)是一件多么神圣的事情。我現在已經(jīng)考上大學(xué)了，但并不滿(mǎn)足于現狀，因為堂哥是碩博連讀，獨自深圳創(chuàng )辦一家公司。
20xx年9月我懷著(zhù)無(wú)比憧憬的心情提前三天踏上了大學(xué)求學(xué)的征程。雖然奔波了一天，當我看到“鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院”朱光大字時(shí)我驚呆了，這就是我向往的大學(xué)!當時(shí)，所有的疲憊和雨中的寒冷都拋至九霄云外。
由于家庭經(jīng)濟的困難未能交齊學(xué)費，在劉老師的幫助下申請了國家助學(xué)貸款及國家助學(xué)金才得以完成大一的學(xué)習任務(wù)。大一時(shí)，我并沒(méi)有因為受到國家的資助而揮霍沉迷，這是助我順利完成學(xué)業(yè)的更應該好好珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，更不能辜負國家和老師對我的期望。
作為一名大學(xué)生一個(gè)有手有腳的成年人，我很慚愧自己要靠國家的救濟來(lái)求學(xué)，我為什么不能夠自力其食呢?為什么不親身動(dòng)手去勞動(dòng)呢?只有自己勞動(dòng)所得到的果實(shí)吃著(zhù)才踏實(shí)順心。于是課余時(shí)間在校內做兼職，星期天到校外做發(fā)傳單。雖然當時(shí)學(xué)習任務(wù)很重，兼職很累，但并沒(méi)有因為兼職而耽誤學(xué)習，也并沒(méi)有打到我的意志。
我清醒的意識到作為一名在學(xué)校大學(xué)生不僅僅要自立自強。更應該明白要以學(xué)習為主其他兼職及業(yè)余活動(dòng)為副。大學(xué)的學(xué)習不是傳統意義上的學(xué)習，大學(xué)的學(xué)習注重的是自學(xué)及學(xué)習方法與技巧，重點(diǎn)培養獨立思考能力與解決問(wèn)題能力，同時(shí)還要注重培養興趣愛(ài)好及專(zhuān)業(yè)特長(cháng)。僅僅這些能力的培養還是不夠的，同時(shí)也要積極參與校園文化建設活動(dòng)加強自身素質(zhì)修養。那就是業(yè)余活動(dòng)，我們要好好利用業(yè)余時(shí)間補充自己的精神上的匱乏同時(shí)，來(lái)調節緩解精神上的壓力。多參與校園文化建設活動(dòng)，注重自身文化素質(zhì)的培養例如：打乒乓球、練習書(shū)法、參加英語(yǔ)角等。要說(shuō)明的是參加校園里的協(xié)會(huì )不要把它當做自己的主產(chǎn)業(yè)，不管干什么都要在保證不影響自己及他人學(xué)習的前提下進(jìn)行，千萬(wàn)不要舍本逐末得不償失。
大學(xué)的學(xué)習在實(shí)現勞逸結合的同時(shí)也要注重學(xué)習與理論實(shí)踐相結合。例如：寒暑假是最好的實(shí)習機會(huì )，我大一寒假留校值班看守校園那段時(shí)間我把校園里的文化歷史信息及周邊環(huán)境狀況的了解。暑假時(shí)我想出去走一走，看一看。目標是以學(xué)習技能為主只要管吃管住就行，懷著(zhù)這樣的心情我來(lái)到鄭州西流湖發(fā)電廠(chǎng)的一家機械加工廠(chǎng)實(shí)踐學(xué)習熟悉了解工廠(chǎng)機構及管理加工流程。開(kāi)了眼界，豐富了經(jīng)驗并且獲得了一定的酬金。
大二開(kāi)學(xué)來(lái)，我就樹(shù)立了新的學(xué)習目標拿國家。
勵志。
獎學(xué)金。助學(xué)金不能證明自己很優(yōu)秀，在此之前我基本通過(guò)做兼職湊夠了大二的學(xué)費和生活費。目標的確立使我放棄了校外的一些兼職，偶爾在校園內做做其他兼職。星期天在校園內義務(wù)參加勞動(dòng)給花草澆水、修剪、除草等。
現在大二即將過(guò)去，兩年的大學(xué)生活讓我不僅僅學(xué)會(huì )了如何去學(xué)習，去面對生活中不公平矛盾和沖突時(shí)，要學(xué)會(huì )容忍和包容，要拿的起放的下;同時(shí)也使我學(xué)會(huì )了感恩與奉獻，感恩可以化解心中的不滿(mǎn)和仇恨;奉獻可以幫助解救他人，同時(shí)也可以使我們得到他人的感恩從而豐富了我們的精神使我們成為一個(gè)有意義有價(jià)值的人。而我長(cháng)遠的奮斗目標，自立自強、厚德博學(xué)、精誠團結、感恩感恩奉獻而奮斗。
最后我衷心的祝福我們的母校，未來(lái)發(fā)展無(wú)限好，給了我成長(cháng)學(xué)習的機會(huì );祝愿幫助我的人，祝你們身體健康、家庭幸福，愿你們工作順利、事事順心!
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的朋友們：
大家下午好，我叫××，來(lái)自××。今天我為大家演講的題目是《爭當青年排頭兵》。
近日提出了“八榮八恥”的社會(huì )主義榮辱觀(guān)，榮辱觀(guān)古已有之，榮辱心人皆有之。不同的時(shí)代，不同的民族，其榮辱觀(guān)是不同的。樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，既要發(fā)揚優(yōu)良傳統，又要體現時(shí)代精神;既要立足本國，又要面向世界;既要把握今天，又要面向未來(lái)。提出的“八榮八恥”，旗幟鮮明地指出我們應該堅持什么，反對什么，倡導什么，抵制什么，應當成為我們每個(gè)青年和每個(gè)公民應有的價(jià)值取向和行為準則。
作為新時(shí)期的青年，我們有幸生于這個(gè)偉大的時(shí)代，我們的命運能夠與民族的復興相聯(lián)，這怎能不叫我們熱血沸騰，又怎能不讓我們深感重任在肩!讓我們從我做起，從現在做起，讓八榮的光芒在我們身上閃現!我們就是雷鋒，我們就是王進(jìn)喜，我們就是孔繁森!我們將無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代，因為我們是新時(shí)期的青年!
穿梭歲月的峰頭,走過(guò)歷史的云煙，在人類(lèi)浩瀚的旗海中，始終閃爍著(zhù)一面鮮明的旗幟，那是青春樹(shù)立起來(lái)的旗幟，這面旗幟包含著(zhù)一代代優(yōu)秀青年為祖國富強、為民族振興而作出的貢獻，包含著(zhù)一代代熱血青年為踏循革命足跡、征服坎坷路途而付出的血與汗。在今天，許許多多優(yōu)秀青年的心中仍然深藏著(zhù)一個(gè)精神堅持著(zhù)一份信念、鑄煉成一種魂魄。一種燃燒激情、力爭上游的魂魄。
青年，如云霞，光彩熠熠，似白楊，生機勃勃，是李大釗先生眼中的“人生之春、人生之華”，是毛主席口中“早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”。作為青年中的一員，作為新時(shí)代的青年黨員，我們要把優(yōu)秀青年的那一個(gè)精神、那一份信念、那一種魂魄全部融入到我們的血液里，把最寶貴的青春獻給我們所熱愛(ài)的祖國、所鐘愛(ài)的事業(yè)，把“八榮八恥、和諧安定”作為我們事業(yè)的。
座右銘。
為經(jīng)濟建設的大廈添磚加瓦。我們的奉獻與忠誠將融入新時(shí)代改革發(fā)展的巨浪中融入人民安定團結的幸福生活中。這不是神話(huà)更不是幻想而是擲地有聲的承諾!
花美美在外表，人美美在內心。我十分感恩生活，因為生活磨礪著(zhù)我;我十分感激工作，因為工作充實(shí)著(zhù)我;我十分感謝大家，因為大家鼓勵著(zhù)我;我十分自豪，因為我在平凡中沒(méi)有辱沒(méi)自己的使命。沒(méi)有漂亮的磚瓦建不成奪目的大廈，沒(méi)有每一份奉獻撐不起美好事業(yè)的藍天，我愿與在座的各們朋友，不畏艱辛、勇于挑戰，樹(shù)立正確榮辱觀(guān)，爭當青年排頭兵，在浩瀚的經(jīng)濟建設大潮中挺立在風(fēng)口浪尖、乘風(fēng)破浪，在平凡的崗位上燃燒青春，綻放光芒，譜寫(xiě)出一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌!當青春贊歌譜成的那一天，我們可以自豪地說(shuō)，我們青春無(wú)悔，我們生命無(wú)悔!
我的演講完了，謝謝大家!
或許你的口才不那么好，或許你的文采也不那么好，可是，如果你有了本站小編提供的。
演講稿。
大家好：
人們對道德規范的敬重，人們心目中的誠信、道德人格和做人的尊嚴，就是人們的道德信仰。道德是一種實(shí)踐理性，它要解決的是“我應該怎么做?”的問(wèn)題?！拔覒撛趺醋?”包括兩個(gè)方面：一是我應該怎么做事?二是我應該怎么做人?二者不可分割，后者比前者更根本，且要通過(guò)前者表現出來(lái)。道德信仰涉及這兩個(gè)方面，但其核心是第二個(gè)方面。道德信仰是對道德理想目標的確認和篤信，是對怎樣做人的設定，是對理想人格的設定。道德信仰以人格來(lái)證明或顯示人性的神圣和尊嚴，顯示人的價(jià)值。一種道德信仰的確立，代表著(zhù)一個(gè)道德價(jià)值體系的形成，又是對人們的道德認知、道德情感、道德意志、道德人格、道德觀(guān)念、道德動(dòng)機的整合，從而將人們的各種關(guān)于道德的零散的信念和價(jià)值觀(guān)念統一起來(lái)，形成一個(gè)高低有序的道德價(jià)值觀(guān)系統，成為規范一個(gè)人全部人生活動(dòng)和行為選擇的基本框架。整合一旦完成，作為一個(gè)價(jià)值系統整體，道德信仰又對道德生活的各個(gè)方面發(fā)揮重要的作用。
人遺憾的是，在現實(shí)生活中，一些人經(jīng)不起利益的誘-惑，做出了很多傷天害理之事。出現這類(lèi)現象的原因盡管是多方面的，但缺乏道德信仰是其中最普遍的原因。當前，在認真貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》中，在加強誠信教育中，我們應高度重視道德信仰的重要性。
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們，大家好!
今天我演講的題目是----學(xué)習雷鋒做有道德的人。
雷鋒這個(gè)名字眾所周知，他是黨的好兒子，一位好戰士，他熱愛(ài)集體、關(guān)心戰友，把毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人看成是人生最大的幸福和快樂(lè );他用短暫的生命譜寫(xiě)了一曲時(shí)代贊歌雖然雷鋒叔叔年僅22歲就犧牲了，但他的英雄事跡卻名垂千古。雷鋒就是這一縷陽(yáng)光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘雖然他的一生短暫但他的精神長(cháng)存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。
3月5日是雷鋒紀念日。他在我的心中是時(shí)代的英雄。對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無(wú)情。這就是毛主席的好戰士，祖國人民的好兒子。雷鋒叔叔在。
日記。
本寫(xiě)下了這樣的豪言壯語(yǔ)。在生活當中他也以這樣的行為鼓舞著(zhù)我們。雷鋒叔叔短暫而又光輝的一生深深地打動(dòng)了我們的心。雷鋒叔叔雖然年僅22歲就離開(kāi)了我們，可是他帶給我們的卻是無(wú)限的回憶，雷鋒叔叔雖然生命短暫，但是他為人民做的好事數也數不清。給我印象最深的是雷鋒叔叔的戰友王大力，在他的影響下，把全班的衣服都給洗了，正在晾衣服時(shí)雷鋒發(fā)現自己的襪子不見(jiàn)了。王大力說(shuō)：雷鋒，你那么多的存款，還舍不得買(mǎi)一雙襪子?你瞧你那一雙襪子，補丁摞補丁，你也不嫌他硌腳?？衫卒h說(shuō)：只要他不耽誤我出操、練車(chē)就行。王大力說(shuō)：把他穿在腳上，你不覺(jué)得難看?咱們軍人的襪子是穿在腳上的，又不是給別人看的。短短幾句話(huà)，表現出雷鋒叔叔的思想境界是多么高尚。他每個(gè)月只有六塊錢(qián)的津貼，可他除去買(mǎi)牙膏、肥皂外、其余的錢(qián)都存在銀行里，日積月累，雷鋒叔叔已在銀行存了不少錢(qián)啦，可他舍不得買(mǎi)一雙襪子。他多么節約呀!遼陽(yáng)地區鬧洪水時(shí)。雷鋒叔叔知道這個(gè)消息后，卻毫不猶豫的把自己在銀行里的一百多元錢(qián)，拿出來(lái)寄給了災區。當知道戰友的母親生病時(shí)，他把自己的二十元錢(qián)給戰友的家里寄去。雷鋒叔叔是多么大公無(wú)私啊!
他關(guān)心他人，勝過(guò)關(guān)心自己。逢年過(guò)節，別人都去休息了，他去到人民公社、到火車(chē)站去義務(wù)勞動(dòng)。雷鋒是我們學(xué)習的榜樣，如今我們校園中雷鋒式的學(xué)生層出不窮，如一些學(xué)生把自己的零花錢(qián)存起來(lái)，幫助一些需要幫助的貧困學(xué)生，為他們買(mǎi)學(xué)習用品，生活用品等，在學(xué)習和生活上幫助他們;記得在那次公交車(chē)上上來(lái)了一個(gè)年邁的老人，她慢慢的走上車(chē)，來(lái)到了我的旁邊，我馬上對這位奶奶說(shuō)：奶奶，您坐吧。奶奶笑著(zhù)對我說(shuō)：謝謝你，小朋友。當聽(tīng)到老奶奶感謝的話(huà)語(yǔ)時(shí)，我的心變得激動(dòng)起來(lái)，也格外的欣慰。以后乘車(chē)再遇到比我小的人、孕婦和老人我也會(huì )義不容辭的讓座;如果在學(xué)?；蛘咴谛Ｍ鈸斓劫F重的東西，我會(huì )馬上交給老師或警察叔叔做到拾金不昧還有一次，給一個(gè)得病的學(xué)生捐款，同學(xué)們都積極的參加到其中，我也不例外，我把我存錢(qián)罐中所有的積蓄都捐了出來(lái)，一共50元錢(qián)，雖然有些少，但我還是很真誠祝愿他早日康復。這就是雷鋒精神的延續。還有，三年來(lái)，我們柿子園鄉中心小學(xué)(五、一)班全體師生為柿子園敬老院老人送溫暖(節假日為老人打掃衛生、給老人梳頭、洗腳、剪指甲、買(mǎi)食品-----)把愛(ài)無(wú)私地奉獻給他人，深受社會(huì )好評。
雷鋒叔叔殉職雖然幾十年了，我不禁想起了在實(shí)現四個(gè)現代化的征途上，雷鋒叔叔和一些無(wú)名英雄為我們樹(shù)立了光輝的榜樣。如今不是有一個(gè)個(gè)的雷鋒在為國家，為人民在做貢獻嗎?幾十年過(guò)去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實(shí)踐著(zhù)自己的人生價(jià)值。一提起雷鋒，中國人可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉，人人皆知。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力;一提起雷鋒，我們就會(huì )不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車(chē)員拖地、打掃候車(chē)室，為丟失車(chē)票的大嫂買(mǎi)票，給困難戰友家中寄錢(qián)等等。所以人們常說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)?？梢?jiàn)在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來(lái)了多少快樂(lè )和安慰。
在當今的社會(huì )里，我們小學(xué)生應怎樣做呢?我沉思著(zhù)，對，在今天的社會(huì )里，我們雖然不能像雷鋒那樣幫助那么多人，但我們平常也是可以從小事中熱心助人、尊老愛(ài)幼的。比如在公交車(chē)上遇到老年人、婦女、兒童應主動(dòng)讓座，遇到困難的人主動(dòng)幫助他們;不與他人攀比吃穿這些事情雖小，但只要去幫助了別人，自己就會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )。我們小學(xué)生更應向雷鋒叔叔學(xué)習，學(xué)習他艱苦樸素，勤儉節約，助人為樂(lè )的好品質(zhì)，做道德高尚的一代新人。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是三(4)班的王思哲同學(xué)。今天我要演講的題目是做一個(gè)有道德的人。
記得有一次我問(wèn)爸爸，如果想讓您的白頭發(fā)少一些，那您對我有什么要求呢?爸爸說(shuō)：“孩子，爸永遠不會(huì )要求你!你每天都會(huì )長(cháng)大，自然就會(huì )要求自己了!”爸爸摸著(zhù)我的頭笑瞇瞇地說(shuō)。謝謝爸爸!您讓我知道，在成長(cháng)的路上，要不斷地要求自己做好事，而不能要別人的回報，也就是做一個(gè)有道德的人。
在家里每天早上起來(lái)，媽媽就會(huì )讓我喝一杯白開(kāi)水，放學(xué)回到家里，又讓我喝一杯綠茶，真是煩人!后來(lái)，我在課外書(shū)中看到早上喝白開(kāi)水，是為了給自己洗洗腸，讓自己也好每天清清白白做人。綠茶營(yíng)養成分多，還能給自己的病牙消毒呢!原來(lái)是這樣……那我怎么就不知道媽媽的好心呢!
我們應該做一個(gè)感恩的人，做完功課后，做一些家務(wù)，讓媽媽也少干一點(diǎn)活，給爸爸。媽媽也倒杯茶，端碗飯，經(jīng)常拿起電話(huà)撥幾個(gè)數，“爺爺，奶奶，外公，外婆你們好!”“好，好!我的心肝寶貝，可把我給想死了!……”
這時(shí)我仿佛看到了他(她)們眼中閃動(dòng)的淚花……。
得到真愛(ài)的我們，來(lái)到了快樂(lè )的校園，在許多優(yōu)秀老師的帶領(lǐng)下和來(lái)自八方的同學(xué)一起學(xué)習，一起游戲，這是多么好的緣分呀!我們要向雷鋒叔叔學(xué)習，永遠做一顆螺絲釘，那里需要就去那里，我們要互相幫助，互相團結?？吹侥惩瑢W(xué)座位上有垃圾，偷偷的撿起來(lái)，仍進(jìn)垃圾箱。讓他(她)少罰一個(gè)笑臉，我們要不斷吸收別人的優(yōu)點(diǎn)，才能健康成長(cháng)，才能真正走進(jìn)高速發(fā)展的現代社會(huì )。
讓我們從現在開(kāi)始，都來(lái)爭做一個(gè)有道德的人!明天的太陽(yáng)會(huì )更紅，我們的生活也會(huì )更美好!
謝謝大家!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
良好家風(fēng)助我成長(cháng)。
家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語(yǔ)言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長(cháng)的第一空間，在我們處處會(huì )烙有家風(fēng)的印記。
家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著(zhù)孩子的心靈，塑造我們的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對我們的影響是全方位的，我們的世界觀(guān)、人生觀(guān)、性格特征、道德素養、為人處事及生活習慣等，每個(gè)方面都會(huì )打上家風(fēng)的烙印。
對于我來(lái)說(shuō)，我家的家風(fēng)就是“學(xué)會(huì )做人”。這里講的“學(xué)會(huì )做人”指的是在道德品行做好，不是說(shuō)要做到最好，但在一般情況下，我都以此來(lái)告誡我自己。在為人處事方面，對別人要做到寬容、和善、認真地對待;在生活上，我會(huì )做到細心，對每件事都堅持認真地去處理;在道德方面，我時(shí)常提醒自己絕不做任何破壞、違反社會(huì )規則的事情，我會(huì )盡力地做好道德上的小事情，從身邊的小事情做起，不要做得最好，但我會(huì )盡自己最大的努力去對待它們。
正是有了良好的家風(fēng)，我才成了一個(gè)合格的家庭成員。有時(shí)，我所學(xué)到的家風(fēng)，是從父母的身上借鑒而來(lái)的。我覺(jué)得在此方面，父母對我的影響是極為重要的。一些好的家風(fēng)就會(huì )養成一些優(yōu)秀的品質(zhì)，正是有了這樣良好的家風(fēng)，我們才能更好地成長(cháng)。家風(fēng)雖是一個(gè)家庭的指路明燈，如若它指引家人做好了，那家中的人也就差不到哪去。它們猶如一種磁場(chǎng)被人們深深地感受到，促使人發(fā)自?xún)刃牡胤暮妥袷啬承┍徽J同的準則。
家風(fēng)如細雨，潤物細無(wú)聲。我們都要把握好自己的言行，成為德才兼備、人格健全的中學(xué)生。
謝謝大家!
利用三分鐘的時(shí)間講個(gè)小故事，想必那是極好的鍛煉口才的方法。下面是本站小編為你整理的幾篇三分鐘故事演講，希望能幫到你喲。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。當鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線(xiàn)時(shí)，我們又迎來(lái)了新的一天。這個(gè)星期我們要迎來(lái)一個(gè)快樂(lè )而有意義的節日。
“六一”國際兒童節是全世界兒童的節日，也是全世界熱愛(ài)兒童，愛(ài)好和平，為爭取兒童生存，健康，受教育權利而斗爭的紀念日。
我們是“祖國的花朵”、“祖國的未來(lái)”。社會(huì )主義建設的宏偉事業(yè)期待著(zhù)我們去創(chuàng )造。我們要從小打好基礎，培養良好的思想品德，像雷鋒、那樣，從小熱愛(ài)我們的黨，熱愛(ài)我們的祖國，做黨的好孩子。我們要刻苦學(xué)習文化知識，爭取德、智、體、美、勞全面發(fā)展，做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。成為社會(huì )主義現代化建設有用之材，為祖國、為人民做出更多的貢獻。
同學(xué)們，我們的任務(wù)是光榮而艱巨的。讓我們攜起手來(lái)，勇敢肩負起歷史的重擔，迎接美好的明天!
中國，是一個(gè)美麗的地方。那有著(zhù)悠久的歷史富饒的土的土地，勤勞，勇敢，自強不息的人民。我為自己是一個(gè)中國人而感到驕傲。
但是，誰(shuí)又能忘記共和國歷史上一段段刻骨銘心的屈辱史呢?這讓我想起了1860年10月6日英法聯(lián)軍闖入北京圓明園的事件。當時(shí)他們把圓明園內凡是能拿走的，統統掠走，拿不動(dòng)的就用牲口搬運，實(shí)在運不走的就任意毀壞。最可惡的就是10月18日和19日他們?yōu)榱虽N(xiāo)毀證據，竟然放火燒了圓明園。這一藝術(shù)瑰寶、建筑藝術(shù)的精神，就化成了一片灰燼?，F在給我們留下的只是幾根孤零零的柱子和無(wú)盡的憤怒與遺憾的憤怒與遺憾。
還有鴉片戰爭，在1840年6月第一次開(kāi)始了鴉片戰爭，當時(shí)英過(guò)勝利了，簽定了南京條約》，它規定中國割讓香港島，賠償2100萬(wàn)西班牙銀元，廣州、廈門(mén)、神州、寧波、上海五個(gè)口岸城市對外通商，此外，英國還享有協(xié)議關(guān)稅。隨后，又簽訂了《望廈條約》《黃埔條約》，五千年來(lái)，中華民族從未受過(guò)如此巨大的屈辱。
少年興則國興，少年強則國強。雖然現在我們不能做什么，但我們卻發(fā)奮讀書(shū)，報效祖國。我深信;在我們的努力奮斗下，祖國一定會(huì )變得更加美好!
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們：
你們好，我今天演講的題目是：感恩母親。
是誰(shuí)，給予了我們的生命;是誰(shuí)，在你委屈難過(guò)時(shí)撫摸你受傷的心靈;又是誰(shuí)，讓我們看到這五彩繽紛的世界?毫無(wú)疑問(wèn)，這個(gè)人就是母親。
記得有一次，媽媽在為我做飯時(shí)，一些又辣又燙的炸油突然跳到媽媽的手臂上，頓時(shí)，一串又腫又大的小水痘呈現在眼前，可媽媽卻還忍著(zhù)為我做飯........同學(xué)們，這樣類(lèi)似的經(jīng)歷你有過(guò)嗎?我想一定有!這世上并不缺少愛(ài)，只缺少發(fā)現的眼睛!
同學(xué)們，雖然母親節已經(jīng)過(guò)去，但在今天，如果你們突然對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)赣H節快樂(lè )!”在她們一頭霧水時(shí)，把事情的經(jīng)過(guò)從頭到尾給她們說(shuō)一遍，她們一定會(huì )感到欣慰的!她們會(huì )想：“我的孩子長(cháng)大了，會(huì )關(guān)心媽媽了?！?/p>
同學(xué)們，“感恩”這兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻是難上加難!俗話(huà)說(shuō)得好：“滴水之恩，當涌泉相報!”更何況母親給我們的不是滴水之恩，而是一片汪洋大海!母親的愛(ài)比山高比海深，我們一輩子也報答不完呀!我們只能一點(diǎn)點(diǎn)地報答，我們一定要學(xué)會(huì )感恩!感恩母親，感恩全社會(huì )!
我的演講完畢，謝謝。
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：
在非洲的一片茂密的叢林中，走著(zhù)四個(gè)皮包骨頭的男子，他們扛著(zhù)一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地往前走。他們跟隨隊長(cháng)進(jìn)入叢林探險，可是，隊長(cháng)卻在任務(wù)即將完成時(shí)患急病而不幸長(cháng)眠于林中了。臨終前隊長(cháng)把他親手制作的箱子托付給他們，并十分誠懇地說(shuō)：“如果你們能把這個(gè)箱子送到我的朋友手里，你們將得到比金子還貴重的東西?！?/p>
埋葬了隊長(cháng)之后，他們便扛著(zhù)箱子上路了。道路越來(lái)越難走，他們的力氣也越來(lái)越小了，但他們仍然鼓著(zhù)勁往前走著(zhù)。
終于有一天，綠色的屏障突然拉開(kāi)，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后終于走出了叢林，找到了隊長(cháng)的朋友?？墒悄莻€(gè)朋友卻說(shuō)：“我一無(wú)所知??！”于是，打開(kāi)箱子一看，竟是一堆無(wú)用的木頭！
大家想一想，就這么一個(gè)故事，粗看起來(lái)，隊長(cháng)給他們的只是一箱無(wú)用的木頭。其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——生命。從哲學(xué)角度上講，人不同于其它動(dòng)物之處，就在于人具有高級思維能力。所以人不能像其它動(dòng)物一樣渾渾噩噩地活著(zhù)，人的行動(dòng)必須有明確的目的和奮斗的目標。
在座的各位都是我們**縣的建設者，也是我的良師益友。我們的目標就是更加勤奮的學(xué)習和工作，成為建設封丘、發(fā)展合格人材。讓我們?yōu)檫@個(gè)目標而努力奮斗吧！