ID：8975329
時(shí)間：2024-01-11 22:09:25
上傳者：文鋒活動(dòng)方案可以幫助我們在有限的時(shí)間內實(shí)現活動(dòng)的目標和任務(wù)。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
早操活動(dòng)是一日活動(dòng)中的重要環(huán)節，在發(fā)展幼兒基本動(dòng)作、增強幼兒體質(zhì)、培養幼兒群體意識等方面有著(zhù)重要的作用。為促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，切實(shí)加強早操的規范管理，不斷提高早操的質(zhì)量，經(jīng)園務(wù)會(huì )研究，決定舉行全園幼兒早操評比活動(dòng)?，F將有關(guān)事項通知如下：
一、活動(dòng)宗旨：
2、培養孩子的。規則意識及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運動(dòng)潛能；樹(shù)立孩子的自信心，增強集體榮譽(yù)感，敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。
3、培養幼兒初步的團隊和競爭意識，體現團結協(xié)作的競賽風(fēng)格。
二、活動(dòng)原則：
隊列編排設置符合孩子年齡特點(diǎn)，富有趣味性、觀(guān)賞性。
三、活動(dòng)時(shí)間：20__年4月2日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)。
五、活動(dòng)對象：幼兒園所有幼兒及教師。
六、比賽順序：抽簽決定。
七、評委：全體班長(cháng)（請評委提早5分鐘到操場(chǎng)集中）。
八、獎項設置：
1、最佳帶操教師兩名。
2、最佳配操教師兩名。
3、最快樂(lè )班級、最整齊班級、最創(chuàng )新班級各選兩名。
九、評分標準：
標準項目具體要求分值。
早操結構入場(chǎng)--操節--游戲—隊形隊列--放松運動(dòng)—退場(chǎng)10分。
隊形隊列隊列整齊，隊形轉換自然。10分。
其它活動(dòng)器械統一，師生服裝整潔、大方，便于活動(dòng)。10分。
注：總分100分，取評委評分（去掉最高分和最低分）的平均分作為比賽結果。
十、注意事項：
1、全體保教人員要高度負責，把關(guān)注每個(gè)孩子的安全放在第一位，嚴防幼兒走失和亂跑。
2、活動(dòng)期間教師要組織好幼兒的準備時(shí)間、出場(chǎng)及退場(chǎng)隊形。
古往今來(lái)，春游冠得許多雅稱(chēng)，古稱(chēng)為游春、踏青、尋春和探春。許多古代文獻都記載春游習俗的生動(dòng)景象。幼兒園春游詳細活動(dòng)方案怎么寫(xiě)?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園春游詳細活動(dòng)方案，希望能幫到各位。
一、活動(dòng)主題：“親近動(dòng)物、走進(jìn)自然、感受親情”
二、活動(dòng)目標：
(一)讓孩子走進(jìn)自然，親近自然，感受春天的美景，感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。
(二)在幼兒、家長(cháng)、老師的互動(dòng)游戲活動(dòng)中，獲得情感交流，體驗快樂(lè )。
(三)激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，增強環(huán)保意識。
三、活動(dòng)時(shí)間：20__年4月17日(周二)。
四、參加對象：全園托、小、中、大班幼兒、教師和家長(cháng)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：親子活動(dòng)—順德長(cháng)鹿農莊。
六、活動(dòng)準備。
(一)制定方案(負責人：張園、主任)。
(二)橫幅、園旗、活動(dòng)通知(負責人：助理)。
(三)幼兒園準備工作。
(礦泉水、車(chē)輛、人數確定、春游物品，必備藥物及安全維穩統籌工作等，負責人：主任)。
(四)各年級準備：
1.各班選出3名家委會(huì )家長(cháng)自愿者和1名攝影，協(xié)助活動(dòng)的組織(負責人：各班級班主任教師)。
2.游戲活動(dòng)材料及經(jīng)驗準備。如班牌(負責人：級長(cháng)、班級教師)。
3、請家長(cháng)與幼兒共同準備春游物品。
(幼兒統一穿園服、家長(cháng)統一帶旅行團帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車(chē)藥、食品等)。
(五)安全保障措施：
1、加強管理和監督措施，對各個(gè)環(huán)節的安全防范措施做到層層落實(shí)，責任到人。
2、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、保健醫生攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準時(shí)出發(fā)，準時(shí)返校。
5、全體教師生必須穿好園服。
6、參觀(guān)活動(dòng)時(shí)，要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
上、下車(chē)有序。在車(chē)上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、在游玩時(shí)請照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛(ài)護公共環(huán)境，不隨地扔垃圾，給孩子一個(gè)良好的示范和榜樣作用。
8、進(jìn)園后，要聽(tīng)老師及導游的安排等等，班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數，確保幼兒安全。
9、游玩時(shí)盡量不要單獨行動(dòng)，可以幾個(gè)家庭結伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。
10、請將手機帶在身邊，保持暢通，并在老師處保證留有號碼。
七、活動(dòng)流程：
8：00出發(fā)前動(dòng)員及準備。
8：00——8：30大小操場(chǎng)集中整隊，全園依次出發(fā)。
9：50左右分別到達目的地，稍作休整。
10：00——11：10拍集體照、集中大草坪親子游戲活動(dòng)，布置親子作業(yè)。
11：10——14：45分散活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、感受春天的變化，了解周?chē)h(huán)境的變化。
2、體驗合作游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：幼兒了解春游的準備、接送車(chē)5輛。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)。
幼兒收拾自己的物品，做好春游準備。
談話(huà)活動(dòng)，了解春游注意的事項。
二、基本活動(dòng)。
1、組織幼兒觀(guān)察春天的主要特征。
引導幼兒說(shuō)出天氣變暖和了，人們的衣著(zhù)也穿得變少了，草也長(cháng)出來(lái)了，各種各樣的花也開(kāi)了。
2、組織幼兒做游戲。
教師講解游戲的方法，知道游戲規則。
3、幼兒自由組合進(jìn)行會(huì )餐活動(dòng)。
三、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
1、乘車(chē)到迎澤公園。
2、引導幼兒認識春天的主要特征。
3、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。
四、延伸活動(dòng)。
主題繪畫(huà)“快樂(lè )的春游”。
一、活動(dòng)目標。
1.讓寶寶感受春天、感受大自然;感受人與自然和諧相處;。
3.給予孩子自我表現的機會(huì )鍛煉孩子的膽識，增強孩子的自信，促進(jìn)孩子全方面的進(jìn)行發(fā)展。
二、活動(dòng)準備。
1.將活動(dòng)方案發(fā)放到每一位家長(cháng)的手中，讓家長(cháng)清楚的知道活動(dòng)的內容;。
2.通知所有的家長(cháng)以及小朋友，盡量讓全班進(jìn)行參加;。
3.由老師或者家委會(huì )成員阻止籌備活動(dòng)，以及準備后勤;。
4.決定好春游的目的地以及車(chē)輛午餐等。
三、活動(dòng)安排。
1.活動(dòng)時(shí)間：20__年_月_日;。
2.活動(dòng)地點(diǎn)：__生態(tài)園__小鎮;。
3.集中時(shí)間與地點(diǎn)：汽車(chē)站候車(chē)廳，07：30集中，租車(chē)前行;。
4.活動(dòng)策劃：小班家委;。
5.活動(dòng)主持：_老師;協(xié)助人員：各班老師;。
6.參與人員：小班小朋友及家長(cháng)(邀請園領(lǐng)導);。
7.人員分工：各班自行人員分配(包括后勤負責人、帶隊負責人、游戲負責人、攝影負責人、安全員。)。
四、物品準備。
1.家長(cháng)需要準備好寶寶適合的衣服以及隨時(shí)更換的衣服，寶寶需要用到的日常的用品;。
2.準備好紡防止意外的物品，如防蚊蟲(chóng)用品、創(chuàng )口貼等;。
3.家長(cháng)需要自帶飲水以及水果食物等;。
4.家長(cháng)需要保持與老師的通訊;。
5.家長(cháng)可以自帶相機。
五、活動(dòng)內容。
2.到達目的地后，休整、集合進(jìn)行集中游戲活動(dòng);。
3.集體休息、品嘗分享食物;。
4.進(jìn)入__小鎮自由活動(dòng);。
5瘋狂趣味拍照;。
6.清理場(chǎng)地，不溜一片垃圾在現場(chǎng)，做個(gè)文明的出行人、整理幼兒物品，各車(chē)清點(diǎn)人數返程。
設計意圖：
春風(fēng)得意，春意盎然，春天的腳步已來(lái)到我們身邊，為了讓幼兒增長(cháng)見(jiàn)識，更好的親近大自然，開(kāi)闊幼兒的眼界，感受大自然的美麗風(fēng)景，體驗社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )，以此增進(jìn)親子感情，促進(jìn)同伴間的友情，為家庭間的相互交流打下基礎。進(jìn)一步感受集體活動(dòng)的樂(lè )趣和大自然的豐富多彩。
活動(dòng)時(shí)間：
20__年4月12日(星期五)上午8∶30。
活動(dòng)地點(diǎn)：
口孜鎮壩子南空地。
活動(dòng)目標：
1.讓孩子、家長(cháng)、老師共同分享參與游戲的樂(lè )趣，加深家園情、師生情、親子情。
2.給孩子自我表現的機會(huì )，培養孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子的交往能力的發(fā)展。
3.在活動(dòng)中，讓幼兒走進(jìn)大自然，感受大自然的無(wú)窮奧秘，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1.教師準備：鈴鼓、照相機、游戲材料及獎品等。
2.家長(cháng)準備：適合外出的衣服、垃圾袋、一次性桌布、濕巾等。
3.孩子準備：準備一個(gè)節目、適合外出的衣服。
4.其他準備：安全意識及環(huán)保意識的教育。
活動(dòng)過(guò)程：
一、家長(cháng)到達目的地——壩子南空地集中(8：30——8：40)。
活動(dòng)前談話(huà)：教育幼兒要注意安全，拉著(zhù)大人的手游園。要愛(ài)護花草樹(shù)木，講衛生、有禮貌。要求家長(cháng)能照顧好自己的孩子，一切聽(tīng)從指揮，遵守活動(dòng)規則。鼓勵幼兒去大膽地發(fā)現、大膽地提問(wèn)。
二、親子游戲(9：30——10：20)。
1.找寶寶。
準備：每位家長(cháng)自己準備一塊紗巾。
規則：寶寶大聲的呼喊家長(cháng)讓家長(cháng)知道自己在哪里。
玩法：家長(cháng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒拉成圓圈。音樂(lè )聲起家長(cháng)就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂(lè )結束后家長(cháng)拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。(找錯的家庭為大家表演一個(gè)節目)。
2.玩報紙。
走小路：家長(cháng)把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。多組進(jìn)行游戲，先到達目的地的一方為勝。
三、快樂(lè )分享(10：20——10：50)。
大家圍坐在一起品味美食。鼓勵幼兒大方地與同伴交換食物，培養幼兒大膽、友好、個(gè)性活潑等良好品質(zhì)。
四、集體留影(11：00)。
五、活動(dòng)結束。
家長(cháng)帶幼兒回家。
活動(dòng)時(shí)間：20__年4月9日早上：8：45。
活動(dòng)地點(diǎn)：__公園。
參與人員：中班年級組全體師生。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)春游的活動(dòng)，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。
2、尋找和觀(guān)察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。
3、知道要跟著(zhù)老師和同伴，不能擅自離開(kāi)集體。
活動(dòng)準備：
1、與家長(cháng)聯(lián)系，通知家長(cháng)幫助幼兒自帶一些零食、紙巾、垃圾袋。
2、家長(cháng)配合講述一些出游安全知識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、穩定幼兒情緒，做好準備工作(上廁所、所帶物品)。
早上8：30在幼兒園集合清點(diǎn)人數，8：45準時(shí)出發(fā)。工作人員和老師做好安全工作。
二、帶領(lǐng)幼兒排整齊隊伍，提醒幼兒注意安全，關(guān)注個(gè)別幼兒。鼓勵幼兒獨立行走，不跑跳、不推擠、不掉隊!(在行走時(shí)，老師可引導幼兒認識多種標志，例如：郵政局等;增強幼兒的知識經(jīng)驗)。
三、活動(dòng)安排：
1、讓幼兒尋找、觀(guān)察春天的景色春天的樹(shù)、草、花等有關(guān)變化。
3、老師與幼兒進(jìn)行拍照留影。
4、幼兒和同伴分享自己帶來(lái)的食物(在幼兒分享時(shí)，老師引導幼兒保持衛生，將垃圾放進(jìn)垃圾袋里)。
四、活動(dòng)結束。
1、工作人員清理衛生。老師清點(diǎn)人數，帶隊回幼兒園。在返回的路上，老師要鼓勵幼兒堅持的原則。
2、組內通訊員及時(shí)發(fā)表新聞，年級組長(cháng)完成春游小結。
主持人：王xx。
照相：張xx。
具體要求：
1、運動(dòng)員入場(chǎng)式（各班找20人代表、班級牌子彰顯個(gè)性、口號、幼兒服裝整齊、器械到位、穿輕便鞋子、教師穿統一園服，綠色）。
2、每個(gè)級部設計兩個(gè)體育游戲，全體幼兒參與，但分兩批進(jìn)行，每人只玩一個(gè)游戲（教師可提前列好名單）。內容新穎，道具充分，調動(dòng)全場(chǎng)氣氛，音樂(lè )適宜、到位。游戲環(huán)節由各級部主任擔任主持人，游戲中由各班教師組織，不參加游戲的幼兒有生活老師組織。
3、最后評選健康寶寶獎（比賽中獲勝一組），發(fā)放獎狀，班級積極參與獎、紀律優(yōu)勝獎等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人開(kāi)場(chǎng)白：
在這秋高氣爽、天高云淡的日子里，xx幼兒園2015—2015第一學(xué)期早操評比活動(dòng)開(kāi)始了。今天，寶寶們被爸爸媽媽早早的送到了幼兒園，穿上整齊的服裝，各個(gè)精神飽滿(mǎn)！這幾天，寶貝們都很辛苦的跟老師練習早操，甚至都利用了他們游戲時(shí)間。我們幼兒園的寶寶都是好樣的，不怕苦不怕累，可有團結精神呢！
希望寶貝們今天能以飽滿(mǎn)的激情、昂揚的斗志，勇于拼搏、團結向上的精神投入到本次早操評比過(guò)程中去，把健康的體魄展示出來(lái)，把活動(dòng)的風(fēng)采閃亮出來(lái)，把鍛煉的水平提煉出來(lái)。
三、介紹活動(dòng)流程：
二、后小三小四）——中班——大班。
2、級部運動(dòng)會(huì )：順序為小班——中班——大班。
四、家園互動(dòng)游戲：
五、頒發(fā)獎狀（放音樂(lè )）。
六、結束語(yǔ)：
時(shí)間隨著(zhù)孩子們的笑聲我們這次早操比賽暨秋季運動(dòng)會(huì )也即將結束,讓我們一起祝愿下次早操評比更加圓滿(mǎn)!
一、活動(dòng)宗旨：根據我國兒童年齡階段，結合季節變化，制定本園幼兒早操活動(dòng)計劃。培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，讓孩子體驗運動(dòng)的快樂(lè )，鍛煉身體的重要性和參與集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)原則：
1．培養孩子的規則意識及團隊協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運動(dòng)潛能。
2．樹(shù)立孩子的自信心，增強集體意識，以飽滿(mǎn)的熱情迎接每一天。
3．早操活動(dòng)內容安排堅持循序漸進(jìn)，由簡(jiǎn)到繁，由易到難的原則。
三、活動(dòng)內容及具體時(shí)間安排：
1．第一學(xué)月：開(kāi)展手語(yǔ)操《感恩的心》。手指律動(dòng)操，增強幼兒對肢體語(yǔ)言和動(dòng)作的滲透力，放松身心，感恩生命。
2．第二學(xué)月：幼兒律動(dòng)操《快樂(lè )崇拜》。動(dòng)作樣式多樣化，培養幼兒對音樂(lè )和節奏的感知和感悟力。
3．第三學(xué)月：健身律動(dòng)操《阿拉伯之夜》。節奏歡快、明朗，培養幼兒把握音樂(lè )節奏和肢體動(dòng)作的協(xié)調性和控制力。
4．第四學(xué)月：集體律動(dòng)操《兔子舞》。培養幼兒對方向的感知理解力，隨音樂(lè )來(lái)做動(dòng)作，增強集體意識，并進(jìn)行一定的合作練習及隊形變換。
四、活動(dòng)細則：
1．每日早操期間，全體幼兒教職工人員要高度負責，把安全工作放在第一位，嚴防幼兒走失和亂跑，做到井然有序、有條不紊。
2．嚴控幼兒在早操期間的入廁制度，不能由幼兒自己上廁所，需由教師監護。
3．早操活動(dòng)中需要注意對體弱兒童進(jìn)行特殊照顧。
為了增強幼兒體質(zhì)，規范早操動(dòng)作，提高幼兒的參與運動(dòng)的積極性，逐漸形成和建立集體榮譽(yù)感和團隊合作意識。促進(jìn)幼兒健康、和諧、全面發(fā)展，給全園教師創(chuàng )設一個(gè)相互學(xué)習、相互交流的機會(huì )，激勵教師刻苦鉆研，積極進(jìn)取，共同為幼兒園的繁榮而努力。
20xx年11月28日。
全園各班幼兒及教師。
抽簽決定。
比賽形式分班級進(jìn)行，一個(gè)隊在比賽時(shí)，請下一隊在較遠的地方等候，以免影響參賽班級幼兒的注意力。
1、服裝：教師、幼兒服裝統一、整潔。（10分）。
2、進(jìn)場(chǎng)：隊伍整齊、有序，擺臂有力合拍，喊出本班的口號。（入場(chǎng)要有原地踏步展示，聽(tīng)口令做到整齊）（15分）。
3、教師領(lǐng)操：教師帶操表情投入，動(dòng)作熟練正確、操節合拍到位有力、協(xié)調、節奏準確、示范性強，具有一定的感染力。（15分）。
4、幼兒動(dòng)作完成情況：動(dòng)作協(xié)調、合拍到位、富有節奏感；注意力集中、參與率高，具有一定的表現力。（20分）。
5、精神面貌：教師、幼兒精神飽滿(mǎn)，朝氣蓬勃，充滿(mǎn)活力。（20分）。
6、紀律表現：認真做動(dòng)作，比賽過(guò)程中幼兒做到不說(shuō)話(huà)，不玩耍。（10分）。
7、退場(chǎng)：比賽結束后能保持安靜，做到有序的退場(chǎng)。（10分）。
8、評分設置：刪去比賽結果最高分值與最低分值。
大班、學(xué)前班組：一等獎1名、二等獎1名。
中班組：一等獎1名、二等獎1名、精神飽滿(mǎn)獎1名。
小班組：表演出色獎1名、精神飽滿(mǎn)獎2名。
行政、主班。
提高我園保教學(xué)工作質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康、和諧、全面發(fā)展，給全園教師創(chuàng )設一個(gè)相互學(xué)習、相互交流的機會(huì )，激勵教師刻苦鉆研，積極進(jìn)取，共同為幼兒園的繁榮而努力。
2012年3月27日。
園內大操場(chǎng)。
全園教職工。
xxxxxxxxx。
一等獎2名、二等獎3名。
1、動(dòng)作整齊：幼兒精神飽滿(mǎn)，積極參與，動(dòng)作規范、整齊。（20分）。
2、衣著(zhù)打扮：教師、幼兒服裝統一，運動(dòng)鞋或平底鞋，頭發(fā)的扎起。（20分）。
3、合作表現：教師、配班教師的配合。（20分）。
4、紀律表現：幼兒能聽(tīng)從老師的話(huà)，排隊整齊、不說(shuō)話(huà)、站立的直。（20分）。
5、音樂(lè )配合：能與音樂(lè )一步到位。（20分）。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒在以自身為中心區分左右的基礎上，學(xué)會(huì )以客體為中心區分左右。
2、培養幼兒的空間方位感，提高思維的靈活性。
教具準備：
故事掛圖《小動(dòng)物做早操》；紅絲帶；毛絨玩具。
學(xué)具準備：
小紅帽的籃子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)：
1、教師與幼兒一起玩“照鏡子”的游戲。游戲玩法：
兩個(gè)人面對面，一個(gè)當照鏡子的人，另外一個(gè)當鏡子里面的人。
2、教師引導幼兒復習以自我為中心區分左右。
當教師說(shuō)左手，幼兒就伸出左用；當教師說(shuō)右耳朵，幼兒就用手指著(zhù)右耳朵。
3、教師出示故事掛圖《小動(dòng)物做早操》，講故事并引導幼兒回答問(wèn)題。
教師：“清晨幾點(diǎn)鐘小動(dòng)物們開(kāi)始做早操？”
“做早操的時(shí)候小動(dòng)物們說(shuō)了什么呢？”
“熊教練和小動(dòng)物們伸出的都是哪只手？方向一樣嗎？”
二、集體活動(dòng)：
1、教師引導幼兒初步了解以客體為中心區分左右（同向）。
（1）教師給每位幼兒的左手系上一根紅絲帶，引導幼兒辨別左右。
（2）教師引導幼兒同一個(gè)方向站成兩排，并指一指好朋友的左右手。
教師：“左手碰左手！”“左腳碰左腳！”
2、教師引導幼兒以客體為中心區分左右（面對面）。
（1）教師請幼兒面對面，引導幼兒認識到正對著(zhù)他們的好朋友的左右和他們是相反的。
（2）教師引導幼兒左手拉左手，右手拉右手。
（3）教師引導幼兒左腳碰左腳，右腳碰右腳。
3、教師引導幼兒區分客體的左邊和右邊。
（1）教師出示毛絨玩具（背對著(zhù)幼兒），引導幼兒判斷其左右是什么。
（2）教師引導幼兒區分毛絨玩具的左右腳，并給毛絨玩具的左腳系上紅絲帶。
4、教師使毛絨玩具正面對幼兒，引導幼兒判斷其左右是什么。教師：“請小朋友們看一看，現在毛絨玩具的左邊是什么呀？”
教師小結：當事物和我們面朝同一個(gè)方向時(shí)，它的左邊就是我們的左邊，當事物和我們是面對面的時(shí)候，它的左邊就是我們的右邊。
５、教師與幼兒一起唱兒歌做游戲。
兒歌：
伸出左、右手。
我伸出右手去，我收回右手來(lái)，我伸出右物擺一擺，右手收回來(lái)。
我伸出左手去，我收回左手來(lái)，我伸出左手擺一擺，左手收回來(lái)。
我伸出雙手去，我收回雙手來(lái)，我伸出雙手擺一擺，雙手收回來(lái)。
三、操作活動(dòng)：
第一組：教師引導幼兒操作小紅帽的籃子，請小朋友們把籃子放到小紅帽的左手上。
第二組：教師引導幼兒操作小紅帽的籃子，請小朋友們把籃子放到小紅帽的右手上。
五、延伸活動(dòng)：
1、園內延伸：
（1）在吃飯時(shí)，教師引導幼兒觀(guān)察對面的幼兒是哪只手用筷子。
（2）園內完成《操作冊》第31、32頁(yè)。
2、家庭延伸。
（1）家長(cháng)引導幼兒玩拍手游戲，例如，左手拍左手，右手拍右手。
（3）家庭完成《親子冊》第31、32頁(yè)。
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
《快樂(lè )的早晨》。
二、情況分析：
1、幼兒情況分析：我班幼兒年齡3—4歲，幼兒肢體活動(dòng)發(fā)展還不夠協(xié)調，方向感也不好，但能隨音樂(lè )變化作出相應的動(dòng)作。少部分幼兒，尤其是新生方向感較差，肢體動(dòng)作發(fā)展較弱，在做動(dòng)作時(shí)容易出現與其他幼兒動(dòng)作不一致的情況，如：左右不統一、動(dòng)作慢一拍、下蹲運動(dòng)、兩兩合作時(shí)等。
2、器械的選擇：平時(shí)區角活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現我班的女孩子，喜歡用筷子敲杯子和碗，更喜歡用筷子對敲。而男孩子則喜歡用手拍打桌子，像是模仿舞臺上的鼓手……。從這一點(diǎn)我發(fā)現孩子對各種音樂(lè )的節奏非常感興趣，所以選擇用筷子來(lái)做器械操，最后運用彩色的絲帶裝飾一下，孩子們對這種器械更有興趣。
3、在動(dòng)作編排的過(guò)程中，還要考慮幼兒的動(dòng)靜搭配，要考慮幼兒個(gè)人行為與團隊間的相互合同行為等，動(dòng)作的有機協(xié)調，例如：交換位置，兩兩合作，變換隊形等方面。
4、在游戲活動(dòng)中我選擇節奏明快的音樂(lè )，音樂(lè )可以感染幼兒，英語(yǔ)趣味兒歌的加入更增加了幼兒邊做邊唱的的積極性。
三、游戲目標：
1、使幼兒積極參加早操鍛煉，體驗其中的樂(lè )趣，讓幼兒知道早操活動(dòng)的體育活動(dòng)之一。
2、能有力度整齊地完成整套操。
3、讓幼兒學(xué)習有秩序的收放器械、擺放器械，并能跟著(zhù)老師的肢體語(yǔ)言互動(dòng)。
四、活動(dòng)準備：
音樂(lè )、籃子、器械（筷子每人一雙）。
五、活動(dòng)過(guò)程：
a、熱身運動(dòng)：幼兒隨音樂(lè )自由發(fā)揮做簡(jiǎn)單的隨意動(dòng)作。
b、徒手操。
c、隊形變化：四合兩列，左右一分隊走兩個(gè)小圓，分別聯(lián)系走、跑、跳、蹲等動(dòng)作后回歸位置，互相傳遞取器械的過(guò)程。
d、器械操。
e、游戲活動(dòng)：利用器械讓幼兒練習雙腳朝前跳以及平衡游戲，培養同伴之間互相合同的精神，并做好安全自我保護意識。
f、自由放松活動(dòng)，幼兒隨音樂(lè )做整理，放器械離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。
2、重點(diǎn)指導及觀(guān)察。
a、提示部分幼兒利用一一傳遞取器械，并整理好器械。
b、在游戲活動(dòng)中引導幼兒注意安全。
c、在活動(dòng)中觀(guān)察幼兒的身體狀況以及情緒。
d、教師輔導個(gè)別幼兒練習操的動(dòng)作。
六、早操音樂(lè )的選擇。
音樂(lè )可以感染幼兒做操的積極性，還可以讓幼兒在美的旋律中陶冶情操，身心發(fā)展。幼兒旋律優(yōu)美活潑歡快，因此這次選《hello》為熱身動(dòng)作。音樂(lè )節奏舒緩，有利于幼兒操前準備活動(dòng)?！豆緡９緡！纷鳛橥绞植俚囊魳?lè )，節奏活潑較快，有利于幼兒邊唱邊做?！短げ竭M(jìn)行曲》作為隊形變化，讓幼兒練習走跑、跳、蹲等基本動(dòng)作?！镀鹆?、坐下》作為器械操的音樂(lè )，節奏動(dòng)感、激發(fā)幼兒的興趣，《saygoobye》放松活動(dòng)，放松音樂(lè )舒緩、輕松，使幼兒身體機能由興奮狀態(tài)逐步轉入平靜狀態(tài)，以便順利過(guò)渡到下來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中。
七、場(chǎng)地合理使用。
我班幼兒26人，與中二班公用場(chǎng)地，把幼兒分成四個(gè)組，每組6名幼兒，綜合本班情況合理利用場(chǎng)地。
八、反思。
1、通過(guò)孩子對各自爸爸的印象理解，鍛煉孩子的語(yǔ)言表達能力。
2、父親節就要來(lái)到，讓孩子挑選一份能夠自己送給爸爸的禮物，以表達孩子對爸爸的愛(ài)。
3、了解節日的來(lái)歷，知道節日的日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。
4、通過(guò)禮物來(lái)對顏色感興趣。
在桌子上擺放一些爸爸喜歡的精致小禮物，讓孩子自己挑選。
1、挑選好后，先讓孩子們自己介紹自己的爸爸是什么樣的人。
2、介紹后，再讓孩子們說(shuō)出自己對挑選的送這個(gè)禮物給爸爸的寓意。
送給爸爸的禮物，爸爸是不是很高興？爸爸怎么表達怎么開(kāi)心的心情的？孩子當時(shí)自己什么什么樣的心情？需要孩子和家長(cháng)共同完成討論。
一、活動(dòng)意圖：
以幼兒發(fā)展為理念，充分利用社會(huì )教育資源，豐富幼兒校外活動(dòng)內容，創(chuàng )新社會(huì )教育形式，培養幼兒創(chuàng )新精神和社會(huì )實(shí)踐能力。幼兒園生活即教育，社會(huì )即課堂的先進(jìn)的教育理念，通過(guò)全方位的感知，為幼兒上一堂生動(dòng)的社會(huì )實(shí)踐課。為此，在這秋意濃濃的日子里，我們將組織孩子們參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，一路上孩子們不僅能感受到秋天的環(huán)境的變化，還能擴展孩子們的視野，讓孩子們度過(guò)有意義的半天。我們小班小朋友選擇了在環(huán)境優(yōu)美的金匯小區內的電影院進(jìn)行觀(guān)看電影活動(dòng)。相信孩子們定會(huì )是歡聲笑語(yǔ)，快樂(lè )無(wú)比!
二、時(shí)間：20__年__月__日下午2點(diǎn)。
三、地點(diǎn)：金匯景園“金匯影院”
五、購票方式：四個(gè)班家委會(huì )代表統一商量購買(mǎi)。
六、影片介紹。
(一)影片名稱(chēng)：洛克王國!圣龍騎士。
(二)片長(cháng)：90分鐘。
想知道謎底，就請這個(gè)你和我們一起去影院尋找答案吧!
教學(xué)目標：
1、提高安全意識，學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習溺水安全的基本知識，培養有關(guān)防范力。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引入小朋友，現在是什么季節?對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見(jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會(huì )發(fā)生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點(diǎn)：
(一)老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)。
1、教育幼兒周末、節假日、寒暑假?lài)澜浇?、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
2、教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。
3、我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì )游泳，如果發(fā)現有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
(二)老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期__學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。
1、議一議：
這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規則?
我們應如何遵守安全規則?
2、把小朋友的錯誤糾正過(guò)來(lái)。
3、由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì )。
(三)說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結：
(1)通過(guò)這節課的學(xué)習，你懂得了什么?
(2)教師小結：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè )掌握在你的手里，希望你們通過(guò)這節課的學(xué)習，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習慣。
教學(xué)反思：
活動(dòng)前，我準備了相關(guān)圖片，以直觀(guān)圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動(dòng)時(shí)，我先用談話(huà)的方式引導：誰(shuí)知道怎么保護自己才不會(huì )發(fā)生溺水事件;然后通過(guò)出示不同情況下有可能出現的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問(wèn)孩子圖中的小朋友做得對不對，應該注意什么，該怎么做。簡(jiǎn)易的圖畫(huà)，簡(jiǎn)易的語(yǔ)言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。
小百科：人淹沒(méi)于水中，呼吸道被水或泥草等異物堵塞稱(chēng)為濕溺(病死率70%～80%)，或淹溺短時(shí)內發(fā)生會(huì )厭、喉、氣管反射性痙攣性堵塞呼吸道稱(chēng)為干溺(病死率10%～20%)，不論濕溺或干溺均能導致窒息、通氣障礙、嚴重缺氧、呼吸衰竭，甚至呼吸、心跳停止。對病情瀕危但未死亡者稱(chēng)為瀕臨淹死，死亡者稱(chēng)為淹死。
2、喜歡貼出不同的面相，發(fā)展幼兒的求異思維;。
3、滲透環(huán)境教育，培養幼兒初步的環(huán)境意識。
二、活動(dòng)準備。
1、各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂(lè );。
2、紙碟(開(kāi)眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等;。
3、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區內，引導幼兒觀(guān)察。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、引起興趣。
2、幼兒觀(guān)察。
你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔。
你想做一個(gè)什么面具?請你先想一想，你做一個(gè)怎么的面具，想好再做。
3、幼兒制作，教師指導。
1粘貼;。
2水粉、蠟筆;。
3印畫(huà);。
提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵困難的幼兒，鼓勵幼兒大膽和同伴交流。
4舞會(huì )。
請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì )吧!
游戲地點(diǎn)：貝貝班(一層第二教室)。
負責教師：xxx、袁華。
(1)夾彈珠：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。
玩法：分4組進(jìn)行游戲，每個(gè)碗里放10個(gè)彈珠，家長(cháng)用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個(gè)碗移動(dòng)到另外一個(gè)碗里，先移完的為勝。
規則：以碗中彈珠數為準，掉落的不計入總數。
(2)貼鼻子：
游戲規則：一位家長(cháng)和一個(gè)寶寶為一組，寶寶被遮住雙眼，在家長(cháng)的語(yǔ)言提示下給缺了鼻子的小動(dòng)物補上它們的鼻子?？煞侄D―三組同時(shí)進(jìn)行。鼻子的位置貼得最接近的一組為勝。
(四)。
為進(jìn)一步增強學(xué)生防溺水安全意識，提高學(xué)生自防、自救、自護的能力，認真落實(shí)防溺水的各項教育活動(dòng)，確保學(xué)生的生命安全。4月22日，由道口鎮中心小學(xué)主辦，道口鎮黨委政府協(xié)辦的防溺水云課堂”在道口鎮中心小學(xué)舉辦，本次活動(dòng)通過(guò)云課堂向全鎮小學(xué)的師生及家長(cháng)同步直播。
活動(dòng)上，傳達了《道口鎮中心小學(xué)防溺水工作方案》，學(xué)生宣代表宣讀了《防溺水倡議書(shū)》?；顒?dòng)帶領(lǐng)全體師生走進(jìn)《防溺水宣傳教育進(jìn)校園》主題課堂，課堂圍繞“為什么要防溺水”、“水中遇到溺水我們該怎么辦”、“遇到溺水人員該如何應急處置”幾個(gè)方面，指導與會(huì )師生如何進(jìn)行自救互救，提升安全防范意識。
此次活動(dòng)的舉辦，引起了師生和家長(cháng)的共鳴，在增強防溺水意識、強化安全預警方面達成了共識。一直以來(lái)，學(xué)校把預防學(xué)生溺水教育和安全管理工作作為當前學(xué)校安全工作的重點(diǎn)，切實(shí)采取有效措施，突出抓好重點(diǎn)人群防溺水工作，加強對外來(lái)工子女、留守兒童、單親家庭子女等重點(diǎn)人群的教育管理。加強與學(xué)生家長(cháng)的溝通聯(lián)系，引導學(xué)生家長(cháng)增強責任意識，切實(shí)擔負起監護責任。
嶺泉鎮中心小學(xué)。
嶺泉鎮中心小學(xué)于近日召開(kāi)了“珍愛(ài)生命，遠離溺水”線(xiàn)上安全教育主題活動(dòng)。
活動(dòng)中，各班班主任向家長(cháng)和學(xué)生們傳達了學(xué)校安全防范具體要求，共同學(xué)習了預防溺水的“六不”“四知”，結合發(fā)生的真實(shí)案例，以圖片、視頻等形式生動(dòng)形象地讓學(xué)生了解溺水安全的有關(guān)內容，學(xué)習了一些基本求生技能、急救措施、如何預防溺水的發(fā)生，以及改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則行為的辨別能力。要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識，提升自我保護能力。
通過(guò)此次線(xiàn)上安全主題活動(dòng)，讓學(xué)生增強了安全意識，掌握了基本的預防和求生技能。更進(jìn)一步明確了家長(cháng)對孩子的監管責任，真正將家校共育落到實(shí)處，共同為孩子的健康成長(cháng)保駕護航。
十字路街道第二幼兒園。
為進(jìn)一步加強幼兒園安全教育，確保疫情居家期間幼兒生命安全，幫助廣大幼兒家長(cháng)增強防溺水安全意識，掌握防溺水知識技能，提高自救互救能力。十字路街道第二幼兒園開(kāi)展了“大手拉小手，疫情防溺不松手”安全教育活動(dòng)。
召開(kāi)會(huì )議部署，加強工作落實(shí)，明確工作責任。會(huì )上成立了預防溺水教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，細化各位教干教師工作職責，明確工作目標、工作內容，制定了防溺水安全工作具體措施。
加強教師隊伍建設，開(kāi)展多樣式防溺水安全教育宣傳工作。根據幼兒年齡特點(diǎn)，以班級為單位召開(kāi)線(xiàn)上防溺水安全教育主題班會(huì )，學(xué)習防溺水知識，引導幼兒講述日常生活中存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，引導幼兒自我分析應如何避免溺水現象的發(fā)生。
強化家園共育，做好家長(cháng)防溺水的家庭教育，齊心護航。加強家園聯(lián)系，增強家長(cháng)監護人的安全意識和責任意識，做到家園齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動(dòng)，嚴防幼兒溺水事故的發(fā)生。通過(guò)微信群發(fā)放《致家長(cháng)的一封信》、電話(huà)、線(xiàn)上家訪(fǎng)等各種渠道向家長(cháng)宣傳安全知識，幫助家長(cháng)增強安全意識和監護意識，切實(shí)承擔起監護責任，加強對幼兒的教育和管理。
一、活動(dòng)內容：
二、活動(dòng)目標：
為了增強幼兒體質(zhì)，規范早操動(dòng)作，提高幼兒的參與運動(dòng)的積極性，逐漸形成和建立集體榮譽(yù)感和團隊合作意識。促進(jìn)幼兒健康、和諧、全面發(fā)展，給全園教師創(chuàng )設一個(gè)相互學(xué)習、相互交流的機會(huì )，激勵教師刻苦鉆研，積極進(jìn)取，共同為幼兒園的繁榮而努力。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年11月28日。
四、地點(diǎn)：
五、參加人員：
全園各班幼兒及教師。
六、比賽順序。
：抽簽決定。
七、比賽注意事項：
比賽形式分班級進(jìn)行，一個(gè)隊在比賽時(shí)，請下一隊在較遠的地方等候，以免影響參賽班級幼兒的注意力。
八、評分標準(總分100分)。
1、服裝：教師、幼兒服裝統一、整潔。(10分)。
2、進(jìn)場(chǎng)：隊伍整齊、有序，擺臂有力合拍，喊出本班的口號。(入場(chǎng)要有原地踏步展示，聽(tīng)口令做到整齊)(15分)。
3、教師領(lǐng)操：教師帶操表情投入，動(dòng)作熟練正確、操節合拍到位有力、協(xié)調、節奏準確、示范性強，具有一定的感染力。(15分)。
4、幼兒動(dòng)作完成情況：動(dòng)作協(xié)調、合拍到位、富有節奏感;注意力集中、參與率高，具有一定的表現力。(20分)。
5、精神面貌：教師、幼兒精神飽滿(mǎn)，朝氣蓬勃，充滿(mǎn)活力。(20分)。
6、紀律表現：認真做動(dòng)作，比賽過(guò)程中幼兒做到不說(shuō)話(huà)，不玩耍。(10分)。
7、退場(chǎng)：比賽結束后能保持安靜，做到有序的退場(chǎng)。(10分)。
8、評分設置：刪去比賽結果最高分值與最低分值。
九、獎項設置：
大班、學(xué)前班組：一等獎1名、二等獎1名。
中班組：一等獎1名、二等獎1名、精神飽滿(mǎn)獎1名。
小班組：表演出色獎1名、精神飽滿(mǎn)獎2名。
十、評委：
行政、主班。
活動(dòng)目標：
1、提高安全意識，學(xué)習溺水安全有關(guān)知識。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。
4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
二、活動(dòng)過(guò)程1、小朋友們，我們怎樣才不會(huì )發(fā)生溺水事故呢?
2、教育幼兒周末、節假日、寒暑假?lài)澜匠靥?、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
3、教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水,下河游泳。4、我們還小，很多小朋友都不會(huì )游泳，如果發(fā)現有人不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營(yíng)救,應大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打"110"。
5、教師談?wù)勈吕渡钏嫠?，水草纏身而亡》這個(gè)悲劇的事實(shí)告訴我們了什么?
(1)這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規則?
(2)我們應如何遵守安全規則?
(3)教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會(huì )有生命危險。
三、結束活動(dòng)。
1、通過(guò)本次活動(dòng),你懂得了什么?
2、教師小結：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè )掌握在你的手里，希望小朋友通過(guò)這節課的學(xué)習，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習慣。
教學(xué)反思：
活動(dòng)前，我準備了相關(guān)圖片，以直觀(guān)圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動(dòng)時(shí)，我先用談話(huà)的方式引導：誰(shuí)知道怎么保護自己才不會(huì )發(fā)生溺水事件;然后通過(guò)出示不同情況下有可能出現的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問(wèn)孩子圖中的小朋友做得對不對，應該注意什么，該怎么做。簡(jiǎn)易的圖畫(huà)，簡(jiǎn)易的語(yǔ)言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。
為提高幼兒園早操質(zhì)量，對一個(gè)月以來(lái)各班幼兒早操訓練情況進(jìn)行考核評估，特舉行本次幼兒早操比賽活動(dòng)。
二、比賽事項。
1.比賽時(shí)間：20__年10月22日，
3.參賽順序：各班按抽簽順序出場(chǎng)。
4、比賽形式為了能很好地展示班級早操訓練情況，又可以縮短時(shí)間，本次比賽每個(gè)班比賽。從隊列隊形變換、操節、器械操到放松活動(dòng)，完整熟練地完成比賽。
三、比賽要求。
1、隊列隊形變換(環(huán)節銜接)。
要求：保持標準地踏步姿勢，跟隨教師進(jìn)行隊形隊列變換，做到隊伍不脫節，行動(dòng)迅速，紀律常規良好。準備充分，進(jìn)場(chǎng)、退場(chǎng)有秩序。
2、操節。
要求：動(dòng)作熟練協(xié)調，規范到位，富有節奏感。情緒愉快，精神飽滿(mǎn)。
3、器械操。
要求：以正確優(yōu)雅地姿勢取、放器械，不扔、不搶器械，動(dòng)作節奏感強，夸張到位，能發(fā)揮器械的特點(diǎn)。
四、評委組成：
全體教師。
活動(dòng)前言:春天來(lái)臨，一年一度的植樹(shù)節也隨著(zhù)春天的腳步走來(lái)，為了給大家親近大自然，為我們的世界裝點(diǎn)綠色的機會(huì )，我們?yōu)榇伺e辦意義重大的植樹(shù)活動(dòng)。
貢獻力量，奉獻綠色。
以植樹(shù)節為契機，奉獻我們的力量，進(jìn)行植樹(shù)節活動(dòng)。
20xx年3月12日星期日9點(diǎn)到11點(diǎn).地點(diǎn):學(xué)院附近的`江邊。
鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)貿系青年志愿者。
經(jīng)貿系青年志愿者協(xié)會(huì )。
為了創(chuàng )造藍天碧水的綠色環(huán)境，開(kāi)展本次志愿者綠色行動(dòng)。以三月份植樹(shù)節為契機，在全校學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的植樹(shù)護綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結合，從而令學(xué)生在活動(dòng)中體驗成功的喜悅，增加對植物生長(cháng)的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學(xué)校、社會(huì )增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
綠化美化環(huán)境，創(chuàng )建生態(tài)城市，迎農運會(huì )志愿植樹(shù)活動(dòng)。
1、活動(dòng)宣傳:海報。
2、活動(dòng)所需物品的準備:鐵鍬、鋤頭、尖頭鎬、水桶等由校提供。
3、活動(dòng)的組織:通過(guò)青年志愿者協(xié)會(huì )宣傳并統一進(jìn)行協(xié)調安排。
1、樹(shù)苗的購置:院青年志愿者協(xié)會(huì )提供。
2、勞動(dòng)工具:校后勤部提供。
3、宣傳:合影紀念。
1、若成員身體不適，不能堅持者，可自行返回就醫。
2、若有重大事故，立即與負責人取得聯(lián)系，及時(shí)處理。
一、教學(xué)目標：
1.提高安全意識，學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)內容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習溺水安全的基本知識，培養有關(guān)防范力。
三、教學(xué)過(guò)程：
(一)談話(huà)引入小朋友，現在是什么季節?對，現在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見(jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
(二)防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會(huì )發(fā)生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點(diǎn)：
1、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)。
(1)教育幼兒周末、節假日、寒暑假?lài)澜浇?、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
(2)教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。
(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì )游泳，如果發(fā)現有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
2、老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期__學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。
(1)議一議：
這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則?
(2)把小朋友的錯誤糾正過(guò)來(lái)。
(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì )。
3、說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
(三)小結：
(1)通過(guò)這節課的學(xué)習，你懂得了什么?
(2)教師小結：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè )掌握在你的手里，希望你們通過(guò)這節課的學(xué)習，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習慣。
教學(xué)目標：
1、了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識，感悟生命的可貴。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識。
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)習溺水安全的基本知識,培養有關(guān)防范力。
教學(xué)準備：收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。
教學(xué)設計：
一、案例導入，揭示課題。
新聞回放20__年4月14日下午，福建晉江磁灶鎮蘇垵村5名孩子(4女1男)在九十九溪磁灶蘇垵段河邊玩耍。其中4名女孩準備穿過(guò)梅溪到對岸摘楊桃，她們手牽手想趟水過(guò)去，沒(méi)想到4名女孩先后沉入水中不幸溺亡。
1.提出問(wèn)題：針對這起事件，你想到了什么呢?請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>
2、學(xué)生發(fā)言，談己的感想，以及自己以后該怎么做。
3、老師：生命只有一次，每個(gè)人都應該注意安全，珍愛(ài)自己的生命。今天這節課我們就來(lái)學(xué)習珍愛(ài)我們的生命——防溺水教育。
二、探討溺水的原因。
1、什么是溺水?
2、溺水原因主要有哪幾種?
三、溺水事故。
1、溺水死亡數據。
2、回顧20__年學(xué)生溺水事故案例。
3、防溺水我們要嚴格遵守“四不”。未經(jīng)家長(cháng)、老師同意不去。沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。江河溝塘不去。
四、教育學(xué)生如何預防溺水。
1、發(fā)生溺水事件的客觀(guān)原因是什么?
2、預防措施。
3、當自己溺水，該怎么辦?
4、當發(fā)現有人溺水，該怎么辦?
5、將溺水者救上岸后，該怎么辦?
6、游泳小常識。
五、倡議書(shū)。
絕不私自下河游泳。
絕不擅自與同學(xué)結伴游泳。