教師工作總結是對過(guò)去一段時(shí)間內自己教學(xué)成果的總結和回顧，也是對今后教學(xué)改進(jìn)的啟示和借鑒。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看一些教師工作總結的范文，從中了解不同風(fēng)格和思路的寫(xiě)作方式。

小學(xué)教師學(xué)期的工作總結

1、尊師守紀，加強自律，做好學(xué)生的表率。

剛入學(xué)時(shí)，學(xué)生對學(xué)校的安全、衛生、紀律、學(xué)習習慣等方面一無(wú)所知，一切都要從零開(kāi)始。開(kāi)學(xué)初對學(xué)生進(jìn)行〖小學(xué)生守則〖小學(xué)生一日行為規范思想教育，每天讀報堂對照總結，讓他們慢慢地約束自己的言行。為了培養學(xué)生各方面的良好習慣，每件事我都會(huì )率先垂范，遵紀守時(shí)嚴格自律，要求學(xué)生做到的我首先做到，掃地、擦黑板、擺桌椅、撿垃圾、節約水電、文明就餐節約糧食等處處做好學(xué)生的表率，以自身的道德素養影響身邊的每一位學(xué)生。

2、培養學(xué)生的良好習慣。

為了讓學(xué)生養成良好的習慣，我主動(dòng)配合班主任及生活老師，及時(shí)關(guān)注每一位學(xué)生在各個(gè)時(shí)間段的言行舉止。尤其是特殊學(xué)生，使他們隨時(shí)都在老師的視線(xiàn)之內，發(fā)現不當之處及時(shí)幫助他們改正。同時(shí)利用班級四面的墻壁及板報內容加以督促鼓勵，每周展開(kāi)一次評選紀律、衛生、學(xué)習等小明星活動(dòng)，對那方面表現好的前五名學(xué)生，頒發(fā)貼花、笑臉、小星星并拍照留念。當眾表?yè)P并激勵他人，看他們多光榮多棒，你們下周能超過(guò)他們嗎？這樣表現不好的同學(xué)有羨慕并產(chǎn)生了競爭意識，現在大部分同學(xué)已具備了初步的自理能力，懂得了謙讓?zhuān)瑢W(xué)習、紀律、衛生方面也有了明確的方向。

1、學(xué)生認真做題檢查的習慣有待提高。

2、識字量少，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力欠缺。

3、與家長(cháng)交流溝通的力度不夠，對學(xué)生的教育沒(méi)有形成合力。

總之，對低年級的教學(xué)工作還學(xué)要更多的耐心細心和愛(ài)心，多角度學(xué)習，促使自己教學(xué)相長(cháng)，把工作做得更好。

小學(xué)教師學(xué)期工作總結

那是金秋時(shí)節，我聽(tīng)從上級的安排，再次接手了六年級的語(yǔ)文教學(xué)。六年級是初中階段的一個(gè)重要階段，也是學(xué)生六年學(xué)習的一個(gè)交代和總結。為了更好的開(kāi)展新學(xué)期的工作，我想對上學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)做一個(gè)總結。

首先，按學(xué)校規定辦事，愛(ài)崗敬業(yè)。日常工作中，遵循學(xué)生作息時(shí)間表，不遲到，不早退，不缺課，不耽誤課。在教學(xué)中，要提前了解學(xué)生的學(xué)習情況，根據實(shí)際情況備課，記錄備課中應該注意的每一點(diǎn)，然后根據教學(xué)過(guò)程改變進(jìn)度，讓每個(gè)學(xué)生掌握知識點(diǎn)。

其次，思考如何在教學(xué)過(guò)程中提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。六年級的學(xué)生對語(yǔ)文已經(jīng)足夠了解了，但有些學(xué)生在日常學(xué)習中可能對課堂答題保持沉默，但我知道他心里知道答案，因為在課后批改作業(yè)時(shí)，我發(fā)現大家都做得很好，所以我總是想著(zhù)如何讓學(xué)生課后積極回應。

上學(xué)期開(kāi)始用鼓勵教學(xué)的方式，讓學(xué)生對學(xué)習有信心。一味的攻擊學(xué)生只會(huì )讓他們討厭老師，從而討厭語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科。所以我在工作中經(jīng)常做的就是表?yè)P每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)步，鼓勵學(xué)生思考，發(fā)現生活中有趣的事情，找到自己感興趣的事情。同時(shí)，通過(guò)不同的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)孩子對語(yǔ)文的興趣，如舉辦班級辯論賽、作文比賽等，并購買(mǎi)一些小獎品作為學(xué)生積極參與的獎勵。

在教學(xué)間隙，我會(huì )鼓勵學(xué)生閱讀課外讀物，自己翻不停的書(shū)，找適合六年級閱讀的書(shū)，可以體驗的書(shū)，建議他們去讀，開(kāi)闊學(xué)生的視野。語(yǔ)文學(xué)習的過(guò)程也是閱讀的過(guò)程。無(wú)論哪個(gè)年級，我們都是通過(guò)課文來(lái)學(xué)習課文，通過(guò)老師的教學(xué)來(lái)理解課文的意思，欣賞文章的優(yōu)秀之處。在鑒賞句子時(shí)，要求學(xué)生一定程度的鑒賞美和理解文字，所以要多讀，品味文章。

在學(xué)生的學(xué)習過(guò)程中，尤其是寫(xiě)作過(guò)程中，要求學(xué)生具備良好的寫(xiě)作能力，知識面廣，能寫(xiě)出優(yōu)美的句子，做到了知之鑿鑿，一氣呵成。如果學(xué)生做不到，我會(huì )直接給他們演示別人怎么寫(xiě)文章，怎么組織語(yǔ)言，根據作文題目搭建原型，寫(xiě)作文提綱，按一定順序寫(xiě)，即使不是因為肯定不是最差。

最后，在這一學(xué)期里，我閱讀了不同教育學(xué)專(zhuān)家在雜志上發(fā)表的文章，并寫(xiě)下了每一個(gè)可取的點(diǎn)，以幫助我更好地了解兒童的內心世界。

語(yǔ)文的學(xué)科是培養學(xué)生的語(yǔ)言能力，啟發(fā)學(xué)生的思維能力，對現代中國文化作簡(jiǎn)單的了解。在課堂教學(xué)中，我所做的只是其中的一部分，我所做的是用生活中的言傳身教。我會(huì )以此為目標，在新學(xué)期的教學(xué)中更加努力。

小學(xué)教師學(xué)期工作總結

開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校就制定了《學(xué)校章程》。確立了以構建現代特色學(xué)校為總目標。以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，全力打造“精致六中”“和諧六中”、“效率六中”、“快樂(lè )六中”、“平安六中”、“墨香六中”為追求。以努力培養德智雙全，學(xué)創(chuàng )俱能，身心兩健的合格中學(xué)生為努力方向的學(xué)校發(fā)展思路。制定了堅持走以科研引導改革，以改革追求創(chuàng )新，以創(chuàng )新促進(jìn)發(fā)展的發(fā)展道路，以及“一年打基礎、增后勁;三年求突破、建平臺;五年上臺階、大發(fā)展”的學(xué)校發(fā)展規劃;盡快實(shí)現縣域精神文明建設的窗口學(xué)校、書(shū)法藝術(shù)教育的傳統項目學(xué)校的學(xué)校特色定位。學(xué)校集思廣益，選定了學(xué)?！耙匀逖盼幕I(lǐng)師生精致發(fā)展的辦學(xué)理念”;審定了“自省、定見(jiàn)、格物、日新”的校訓，“厚德、明理、勤奮、新民”的校風(fēng)，“樹(shù)德、敬業(yè)、善導、厚生”的教風(fēng)和“明德、善學(xué)、慎思、篤行”的學(xué)風(fēng)，設計出了體現學(xué)校發(fā)展追求、彰顯學(xué)校精神風(fēng)貌的?；?，運用“swor戰略規劃”手段對學(xué)校的發(fā)展戰略進(jìn)行了科學(xué)規劃。這為學(xué)校的今后高效發(fā)展，奠定了科學(xué)基礎。

二、規范管理培養特色發(fā)展。

本期初，學(xué)校針對自身實(shí)際，提出了以建設平安和諧校園為根本點(diǎn)，以強化對學(xué)生習慣養成教育為落腳點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心點(diǎn);以教研活動(dòng)提升師資能力為要點(diǎn)，以加快學(xué)校建筑施工進(jìn)度為側重點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)校工作整體健康科學(xué)發(fā)展，具體實(shí)施情況如下。

(一)樹(shù)危機意識保校園平安。

“安全工作事關(guān)學(xué)校教育大局”。開(kāi)學(xué)頭兩個(gè)月，學(xué)校仍是繁忙的施工工地。校內往來(lái)人員、施工車(chē)輛繁雜，學(xué)校開(kāi)口多，難以實(shí)現封閉管理，加上學(xué)校地處偏僻、社情復雜，重安全、保穩定、創(chuàng )和諧、平安校園成了學(xué)校首要考量的工作。我們重點(diǎn)做好“四嚴格”，確保師生人身安全。

1.嚴格落實(shí)“領(lǐng)導帶班”和“教師值班”工作機制。強化學(xué)校的日常安全管理工作和值班制度。領(lǐng)導、教師值班吃住在校，定崗定責，強化責任心和主人翁意識，認真履職，善于發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，切實(shí)將常規檢查工作落到實(shí)處;實(shí)施值班教師早迎晚送學(xué)生制度，及時(shí)關(guān)注學(xué)生在門(mén)口、往返學(xué)校途中的安全問(wèn)題。嚴格實(shí)施值班記錄、就餐巡查制度。確保學(xué)生在校期間安全防范。開(kāi)學(xué)至今，全校領(lǐng)導教師幾乎是人人全天守在學(xué)校、吃在六中，各個(gè)成了六中學(xué)子的守護神。

2.嚴格學(xué)生安全觀(guān)引導。定期開(kāi)展安全教育，主題活動(dòng)演練，培養學(xué)生的安全意識和危機自救能力。12月13日，學(xué)校開(kāi)展了冬季防火自救、防震演練活動(dòng)。注重教育為主，家校聯(lián)動(dòng)保平安。充分利用校訊通平臺，堅持對家長(cháng)進(jìn)行安全主題宣傳，幫助學(xué)校做好杜絕“管制刀具”和“危險器械”進(jìn)校園。

3.嚴格午托部管理。期初學(xué)校組織午托部負責人進(jìn)行入住學(xué)生統計，簽訂目標責任書(shū)，發(fā)放了學(xué)生管理工作實(shí)施意見(jiàn)，來(lái)規范午托部管理。每月召開(kāi)安全培訓會(huì )，定期檢查尋訪(fǎng)，為借讀生學(xué)習、生活營(yíng)造優(yōu)良環(huán)境。

4.嚴格開(kāi)展法制教育。學(xué)校積極聯(lián)系公安機關(guān)，協(xié)調入校開(kāi)展普法活動(dòng)，學(xué)校還利用班班通設施，組織學(xué)生觀(guān)看未成年人犯罪案例分析，通過(guò)學(xué)習收看提升學(xué)生守法意識，清楚違法成本，在思想上給自己畫(huà)一條守法紅線(xiàn)。

(二)守德育陣地重德育實(shí)效。

本學(xué)年的學(xué)校德育工作要緊緊依托學(xué)?！耙匀逖盼幕囵B師生精致發(fā)展”的辦學(xué)理念為目標，通過(guò)滲透儒雅文化精神，以達到盡精微、致廣大的追求。重點(diǎn)開(kāi)展文明守禮、誠信友愛(ài)、團結禮讓、理想信念教育，引導學(xué)會(huì )感恩禮貌、培養高尚情操，樹(shù)立遠大理想引;充分發(fā)揮德育主陣地功能，堅持做好班會(huì )、升國旗、國旗下演講、班級板報等活動(dòng)，培養學(xué)生的正能量。創(chuàng )新活動(dòng)載體，開(kāi)展好主題教育、節日演講、主題活動(dòng)月活動(dòng)等工作;推行班級文化建設。在培養班風(fēng)形成的同時(shí)，使師生在活動(dòng)中思想受到教育，靈魂受到觸動(dòng)，行為得到矯正。

1、儒雅書(shū)香校園建設以點(diǎn)帶面實(shí)施。建設特色六中、墨香六中是六種人的追求，面對學(xué)校圖書(shū)室尚未建成、教室沒(méi)有驗收的現實(shí)，我們轉變觀(guān)念，先從教師開(kāi)始開(kāi)展儒雅文化創(chuàng )設工作。學(xué)校先后開(kāi)展了“每天學(xué)習一小時(shí)幸福生活一輩子”學(xué)習活動(dòng)。1)組織教師開(kāi)展《同學(xué)共讀》。目前組織大家學(xué)習了管建剛的《不做教書(shū)匠》;2)、開(kāi)展每天練練習規范字活動(dòng)。為30名教師購置分發(fā)字帖描紅本60本，要求教師每天練字一頁(yè)，提升漢字書(shū)寫(xiě)水平、規范書(shū)寫(xiě)能力。3)在教師中間開(kāi)展“學(xué)博客、轉博客、寫(xiě)博客”活動(dòng)，引導教師借助網(wǎng)絡(luò )平臺不斷學(xué)習，努力創(chuàng )設“卓越六中”“效率六中”的現代特色學(xué)校。學(xué)校為教師培訓了創(chuàng )設博客的的方法，推薦了李炳奇、崔其升、李鎮西、朱永新等一大批教育專(zhuān)家的博客地址供教師學(xué)習。目前全校50歲以下教師人人建有博客，博客一夜之間成為教師口頭時(shí)髦的話(huà)題。4)、積極開(kāi)展書(shū)香班級建設工作。學(xué)校積極籌備班級圖書(shū)角硬件建設工作，目前，各班圖書(shū)角正在安裝，預計到下學(xué)期，將會(huì )正常投入使用。我門(mén)將認真推行。

2、社團活動(dòng)逐步展開(kāi)。培養德智雙全、學(xué)創(chuàng )俱能的學(xué)生是我們的追求。社團建設就是實(shí)現追求的很好的載體。學(xué)期初我們依照創(chuàng )設特色學(xué)校、墨香六中的發(fā)展目標，提出了成立書(shū)法、美術(shù)、音樂(lè )、文學(xué)等社團的設想。但是由于目前各種設施尚未到位，使得各項工作難以落實(shí)。目前，我校共有社團兩個(gè)，學(xué)生會(huì )和學(xué)校廣播站兩個(gè)學(xué)生組織。2)依托學(xué)科建設，積極開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。目前我校積極組織學(xué)生開(kāi)展以學(xué)生為主要參與對象、以研究性課題為方向的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，目前，諸如《家鄉名稱(chēng)由來(lái)歷史考》、《綠博園植物種類(lèi)研究》、《賈魯河道演變探究》、《家鄉植物種類(lèi)收集》等課題正在緊鑼密鼓地實(shí)施。學(xué)校層面上的綜合實(shí)踐活動(dòng)：特色課程《書(shū)法》、《計算機應用》可正在有條不紊地實(shí)施，《書(shū)法》課程教材編寫(xiě)也正在編寫(xiě)當中。3)落實(shí)學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合。本學(xué)期，組織開(kāi)展了家長(cháng)會(huì )，學(xué)校領(lǐng)導向家長(cháng)介紹了學(xué)校的現狀、發(fā)展目標及需要家庭的支持。學(xué)校還邀請家長(cháng)參與了“全國lp25愛(ài)心手拉手成長(cháng)心連心”活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，提升家長(cháng)和孩子的親情。收到顯著(zhù)效果。

3、班級文化建設穩步推進(jìn)。期初，學(xué)校制定了學(xué)校班級文化建設實(shí)施方案。各班級依照方案制定了自己的班級特色文化，目前各種建設正在穩步推進(jìn)。學(xué)校為各班主任印發(fā)了班會(huì )教材和班會(huì )計劃;每周一下午的班會(huì )課成為學(xué)校固定的特色課程時(shí)間。

4、特色活動(dòng)在實(shí)踐中發(fā)展。1)積極實(shí)施新生入校課程。開(kāi)展好新生入學(xué)第一課及讓標準成為習慣教育活動(dòng)，把習慣教育要求同《中學(xué)生一日行為規范》內容結合起來(lái)，堅持讓學(xué)生做到讀好、記好、抄好、落實(shí)好。2)開(kāi)展“紅星班級”周評比活動(dòng)，通過(guò)對每周班級紀律衛生評比進(jìn)行公示，評比，達到評出一個(gè)班級影響一批學(xué)生的目的。3)組織好每周一次的“演講我登臺活動(dòng)”。組織學(xué)校教師輪流在升國旗事件開(kāi)展演講活動(dòng)，通過(guò)登臺既提升了教師的演講能力，又能從不同層面為學(xué)生進(jìn)行思想教育。4)開(kāi)展了主題綜藝活動(dòng)。如在國慶前開(kāi)展了《中國夢(mèng)我的夢(mèng)》主題演講活動(dòng);在元旦前組織了書(shū)畫(huà)展和文藝匯演。

(四)突教學(xué)中心求教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于“面對校情、抓住關(guān)鍵，因地制宜，科學(xué)決策、真抓實(shí)干”。針對我校師資與生源的實(shí)際情況，本期我們重點(diǎn)做到“一重、二強、三活、四提、五抓”：“倚重校本教研，強化自我提升，搞活常規教學(xué)，提高課堂效率，狠抓培優(yōu)補差”。

1、倚重校本教研強化能力提升。

強化教研興教觀(guān)念。組織各科骨干教師，開(kāi)展校本研究工作，探索適合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式，以便縮小教師與教師之間的業(yè)務(wù)能力差距，提升教師的整體業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

1)真抓教研活動(dòng)，實(shí)現教研活動(dòng)常態(tài)化。在教研活動(dòng)中做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人“三定”。每周二、三、四晚上分別開(kāi)展語(yǔ)數英、政史地生、體音美三模塊的教研活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導帶頭參加;業(yè)務(wù)領(lǐng)導和教學(xué)骨干談管理，談經(jīng)驗，談問(wèn)題，談困惑，我們共同面對問(wèn)題，我們共同解決問(wèn)題，我們共同提高自己。目前，我們的“導、思、議、展、講、測、練”七環(huán)節課堂教學(xué)模式已經(jīng)初步成型，正在完善并逐步推廣。

2)認真開(kāi)展“四一學(xué)習”活動(dòng)，提升教師職業(yè)能力。組織大家練一頁(yè)鋼筆字、寫(xiě)一篇博客、讀一篇文章、寫(xiě)一篇心得，提升教師的學(xué)習力。本期組織大家學(xué)習了管建剛的《不做教書(shū)匠》，做有學(xué)力感、目標感動(dòng)教師;開(kāi)展每天練練習規范字活動(dòng)。為30名教師購置分發(fā)字帖描紅本60本，提升漢字書(shū)寫(xiě)水平、規范書(shū)寫(xiě)能力;在教師中間開(kāi)展“學(xué)博客、轉博客、寫(xiě)博客”活動(dòng)，引導教師借助網(wǎng)絡(luò )平臺開(kāi)展自學(xué)，學(xué)校為教師推薦了李炳奇、崔其升、李鎮西、朱永新等教育專(zhuān)家的博客地址供教師學(xué)習。每周堅持書(shū)寫(xiě)、轉載、閱讀一篇教育博客;每周書(shū)寫(xiě)一張鋼筆字;每月開(kāi)展一次同學(xué)共讀學(xué)習活動(dòng)，不斷提升教師的知識、能力。

3)積極實(shí)施教師課題申報、研究活動(dòng)。在科研究中推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，本學(xué)期，我校教師踴躍參與課題申報，承擔省、縣及校級課題10項，涉及各個(gè)學(xué)科，其中省級課題研究1項，縣級課題9項，校級校本課程研究1項。

4)堅持開(kāi)展“隨堂觀(guān)課”活動(dòng)，在互學(xué)中共同進(jìn)步。面對學(xué)校青年教師居多的的現狀，如何快速提升教師的教學(xué)能力、課堂教學(xué)藝術(shù)和課堂駕馭能力是擺在管理者面前的一個(gè)問(wèn)題?！叭诵斜赜形規煛?，向同伴學(xué)習、在同伴探究、同伴互助中發(fā)現、解決問(wèn)題是一個(gè)解決這一難題的好方法。因此學(xué)校要求全校教師每周開(kāi)展不少于一次的隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。同學(xué)科教師聽(tīng)教學(xué)目標達成的方法途徑和效果，管理人員聽(tīng)課堂組織和學(xué)情;課后進(jìn)行虛心請教、真誠交流;教導處定期進(jìn)行檢查督導。此舉有效提升了教師的課堂教學(xué)能力。

2、盤(pán)活常規教學(xué)，提高課堂效率。

肖川曾說(shuō)：“學(xué)校工作的中心在教學(xué)，教學(xué)的關(guān)鍵在常規”。抓好常規教學(xué)管理，就是工作成功的一半。我們在工作中，課前充分的預設與預習，課中充分的互動(dòng)與交流，課后充分的練習與總結，并將嚴格要求貫穿于教學(xué)活動(dòng)的始終。力爭每項工作都要落到實(shí)處，注重實(shí)效，穩步推進(jìn),讓老師們的課堂成為優(yōu)質(zhì)高效的課堂。

3、狠抓培優(yōu)補差追求共同發(fā)展。

我校農村學(xué)生較多，知識基礎薄弱，學(xué)習能力不強，新生入學(xué)摸底測試中，340余名學(xué)生中語(yǔ)文、數學(xué)兩科總分在18分及以下的有45人占總人數的13%，而兩科總分在11分以下的就有13人，平均每班達到2人，學(xué)生學(xué)習能力缺失和知識基礎的薄弱超乎想象，人數之眾更讓人錯愕。問(wèn)題即課題，面對現狀，學(xué)校審時(shí)度勢，沒(méi)有再實(shí)施原定的高效課堂建設，而是提出了適合學(xué)校的現狀的課堂標準。

2)要求教師精心備課，要化整為零，要化難為易，要化繁為簡(jiǎn)，要化抽象為具體。既要備常規性的一些內容，如教材，目標，難點(diǎn)，重點(diǎn)，更要備學(xué)情，備學(xué)習方法，備各種預案，備背景知識，備外圍知識，以降低學(xué)習起點(diǎn)，降低學(xué)習難度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，幫助學(xué)生享受學(xué)習成功的喜悅。

3)實(shí)施對學(xué)困生的轉化工程，提高整體成績(jì)。好習慣決定好出路。我們首先為班級學(xué)生分發(fā)了《學(xué)生課堂學(xué)習常規要求》。先從認知上引領(lǐng)學(xué)生明曉在課堂上該做什么，怎么做?注重培養學(xué)生規范學(xué)習的習慣。

其次根據考試成績(jì)和任課教師平時(shí)觀(guān)察，確定了學(xué)困生名單，建立了學(xué)困生管理檔案。然后由各科教師結合該生的具體學(xué)情，確定幫扶科目及內容，擬定出詳細的輔導計劃并利用課余時(shí)間進(jìn)行幫扶。我們還開(kāi)展了學(xué)優(yōu)生與學(xué)困生之間的“一幫一、齊進(jìn)步”結對子活動(dòng)，家長(cháng)與教師一起努力的“家校共幫扶”活動(dòng)。我們的這些活動(dòng)有階段總結，且有階段考評，力爭規范科學(xué)、扎實(shí)有效。工程實(shí)施開(kāi)始，我們經(jīng)常會(huì )見(jiàn)到一到放學(xué)時(shí)間，各辦公室門(mén)庭若市。找教師補課的有之，招教師請教的有之，結對幫扶同學(xué)在辦公室學(xué)習的有之。六種人以極大的熱情在此播撒希望，放飛理想。

通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的努力，我們的付出終有回報：如在期考中，7.6班學(xué)生王俊生，入?？荚嚂r(shí)語(yǔ)文、數學(xué)兩學(xué)科工考試18分。這次中考語(yǔ)文67、數學(xué)34分，進(jìn)步明顯，獲得班級最具潛力學(xué)生的獎勵。

(五)抓好體育工作提升身體素質(zhì)。

1、認真執行國家課程方案，開(kāi)足、上好每周的三課、兩操活動(dòng)。2、堅持健康第一的原則，積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育運動(dòng)”，適度加大運動(dòng)量，確保學(xué)生每天鍛煉不少于1小時(shí)。3、多方協(xié)調、注重投入，本學(xué)期添置齊全了體育場(chǎng)上的各種運動(dòng)器材，并成功開(kāi)展了中小學(xué)生體質(zhì)健康測試、上報活動(dòng)。4、組織開(kāi)展了首屆趣味運動(dòng)會(huì )，組織班級學(xué)生進(jìn)行了跑操比賽、拔河比賽、跳繩比賽等多項比賽活動(dòng)。

三、存在問(wèn)題及今后工作打算。

雖然我們在此處腳踏實(shí)地地追求夢(mèng)想。但是我們也認識到，在工作中存在有諸多不足。表現在：

1、學(xué)校文化建設雖已整體設計規劃，但尚未全盤(pán)呈現。今后我們將加強對學(xué)校建筑施工方溝通，督促審驗交工，盡快落實(shí)規劃設計，讓三風(fēng)一訓上墻、主題文化墻盡快制作。使學(xué)校標識齊全、校園整潔干凈。

2、學(xué)校檔案、資料管理有待進(jìn)一步規范。由于開(kāi)學(xué)初，學(xué)校各項工作齊頭鋪開(kāi)，導致一些資料沒(méi)有及時(shí)收集。今后我們將進(jìn)一步加強過(guò)程管理，過(guò)程督促。確保學(xué)校各種工作時(shí)時(shí)講過(guò)程、事事有資料，注意培養一名業(yè)務(wù)過(guò)硬的兼職檔案管理員。

3、學(xué)校德育活動(dòng)有待進(jìn)一步深化。書(shū)香校園建設需要在學(xué)生中深入開(kāi)展;社團活動(dòng)有待進(jìn)一步擴展，家長(cháng)委員會(huì )尚未正常運轉;學(xué)校心理咨詢(xún)室建設有待協(xié)調。這一方面由于學(xué)校各種建設尚未竣工有關(guān)系，當然和我們工作中缺乏協(xié)調不無(wú)關(guān)系。今后我們將著(zhù)重從上述幾個(gè)方面入手，加大投入、盡快落實(shí)。

4、道德課堂的校本化實(shí)施有待進(jìn)一步深化。我校教師隊伍本期才組成，教師來(lái)自于縣域各學(xué)校，教育合力有待形成;加之學(xué)校教師中多數是剛剛登上講壇，從而對道德課堂理論學(xué)習不夠，認知不足。今后我們將重點(diǎn)圍繞道德課堂理論、基于標準的教學(xué)研究、認真開(kāi)展教研活動(dòng)，積極探究道德課堂的校本化課堂模式，實(shí)現教研興教、強校的追求。

小學(xué)教師下學(xué)期工作總結

20xx年下學(xué)期期末小學(xué)教師選編工作總結(一)一學(xué)期以來(lái)，我在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，以身作則。在教學(xué)中，我嚴格按照教學(xué)的五個(gè)環(huán)節，認真備課，既備教材又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情，建立學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的自信心，培養學(xué)生的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音語(yǔ)調基礎，為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。以下是結合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐對教學(xué)情況的總結:

平時(shí)積極參加全校教職工會(huì )議，認真學(xué)習學(xué)校下發(fā)的上級文件，關(guān)心國內外大事，關(guān)注政治理論學(xué)習。每周按時(shí)參加升旗儀式，絕不曠工。服從安排，人際關(guān)系和諧。另一方面，教師的言行很容易被學(xué)生接受，很少被認同。所以我對學(xué)生的人生負責，意識到必須正視自己的言行。只有以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做的事，他們必須先做。如果言行脫節，言行不一，或者要求學(xué)生這樣做自己卻那樣做，只會(huì )引起學(xué)生的.反感，造成不好的影響。我堅信，只有擁有健康的人格，才能在學(xué)生中樹(shù)立威信，獲得尊重，樹(shù)立榜樣。

我在x、x、x、x、x四個(gè)班教英語(yǔ)，根據他們的不同特點(diǎn)，因材施教，重點(diǎn)是以下幾點(diǎn):

1.徹底細致地準備每一課。在備課上，我認真研讀教材，力求準確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，注意參考各種資料，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法和形式。注意難點(diǎn)，強調重點(diǎn)。精心準備教案，不斷總結，提高教學(xué)水平。

2.認真做好每一課。我在英語(yǔ)課堂上采用多元化的活動(dòng)教學(xué)，將音樂(lè )、簡(jiǎn)單動(dòng)作、游戲、繪畫(huà)、競賽融入課堂，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，在輕松自主的學(xué)習氛圍中，最大限度地讓學(xué)生在求知、輕松學(xué)習、不斷自我激勵中獲得快樂(lè )。

3.認真及時(shí)批改作業(yè)，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習情況，為學(xué)生提供有針對性的輔導。

4.堅持聽(tīng)課，認真記錄，積極參與評課，借鑒各組老師的教學(xué)經(jīng)驗，嘗試探索適合自己的教學(xué)模式，抓住每次外出學(xué)習的機會(huì )，取長(cháng)補短，收獲頗豐。

5.在傾聽(tīng)中。為了提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，經(jīng)常要求學(xué)生聽(tīng)英文歌曲和英語(yǔ)對話(huà)的磁帶，還要求他們表演對話(huà)并背誦。

小學(xué)教師學(xué)期末工作總結

小學(xué)教師學(xué)期工作總結

一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，要上知天文，下知地理;三教九流，諸子百家，皆有所識;文化常識，古今名篇，無(wú)一不曉;古典詩(shī)詞，名篇名句，要信手拈來(lái)。只有做到“學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反，知困然后能自強”，切實(shí)提高自己，更新知識，語(yǔ)文教學(xué)才能得心應手，游刃有余。

“創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力”，“教師在教育創(chuàng )新中承擔著(zhù)重要使命。教師富有創(chuàng )新精神，才能培養出創(chuàng )新人才。當今時(shí)代，新知識層出不窮，知識更新周期不斷縮短，每個(gè)人都需要加強學(xué)習、終身學(xué)習?！边@兩段話(huà)精辟地指明了創(chuàng )新的意義及教師在創(chuàng )新中的作用?，F代社會(huì )對人才培養提出了新的要求，也對培養人才的教師提出了新的挑戰。無(wú)庸置疑，新世紀的教育創(chuàng )新能否順利實(shí)現，關(guān)鍵在于教師創(chuàng )新素質(zhì)的提高。

在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中，如何培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，從而提高他們的創(chuàng )新能力，提高學(xué)生的素質(zhì)，塑造剖造性人格，是當今教育需要研究解決的重大課題。好的教師不是在教數學(xué)，而是激發(fā)學(xué)生自己去學(xué)數學(xué)，讓學(xué)生用內心的創(chuàng )造與體驗的方法來(lái)學(xué)習數學(xué)。要培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，教師首先要具有創(chuàng )新意識和改革意識，充分發(fā)揮教師主導作用。作為二年級數學(xué)教師的你，寫(xiě)了工作總結嗎?沒(méi)寫(xiě)的話(huà)就來(lái)看看這篇工作總結，相信會(huì )給您帶來(lái)幫助。

“培養為交際初步運用外語(yǔ)的能力”是中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的主要目的，這就要求中小學(xué)英語(yǔ)教師本身首先要具備一定的運用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力。而語(yǔ)言知識是運用語(yǔ)言進(jìn)行交際活動(dòng)的基本材料，沒(méi)有語(yǔ)言知識的基本材料，運用語(yǔ)言進(jìn)行交際活動(dòng)的過(guò)程就難以實(shí)現。語(yǔ)言知識是運用外語(yǔ)能力的基礎。詞匯貧乏，缺乏一磚一瓦的建筑材料，口筆頭交際活動(dòng)的大廈就難以平地而起;語(yǔ)法規則不清，框架雜亂，這樣的大廈也就支撐不住，即刻倒塌;缺乏語(yǔ)音、詞匯以及語(yǔ)法中的任何一種，連一個(gè)最簡(jiǎn)單的句子或對話(huà)也難以組成，一個(gè)最簡(jiǎn)單的思想或信息也難以吸收和傳遞?？梢?jiàn)，要成為一名稱(chēng)職的英語(yǔ)教師，首先要具備良好的英語(yǔ)素質(zhì)，包括標準的語(yǔ)音知識，規范、系統的語(yǔ)法知識，比較大的詞匯量和合乎英語(yǔ)表達習慣的語(yǔ)言使用知識等。

先進(jìn)的教育觀(guān)念面對創(chuàng )新教育，體育教師必須轉變觀(guān)念，樹(shù)立科學(xué)的教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、人生觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和評價(jià)觀(guān)。特別是人生觀(guān)，現代教育觀(guān)念強調人才的'多樣性、廣泛性和層次性.現代教育觀(guān)念重視培養學(xué)生的現代意識。如講究效益、遵守信譽(yù)、善于合作、勇于競爭等;要重視培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )造才能，以及獨立獲取知識并運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力;要尊重學(xué)生的人格，重視發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。有了這種教育觀(guān)念，才能使我們正確認識實(shí)施創(chuàng )新教育同體育教育學(xué)關(guān)系，才能使我們改進(jìn)教學(xué)方法，把培養學(xué)生創(chuàng )新意識、創(chuàng )新精神、創(chuàng )新能力作為體育教學(xué)的核心和最高境界。

美術(shù)教師要有較強的美術(shù)動(dòng)手能力和美術(shù)創(chuàng )作能力。美術(shù)教師是美術(shù)的實(shí)踐者。美術(shù)實(shí)踐是一種創(chuàng )造性的活動(dòng)，在激發(fā)人的創(chuàng )新精神，發(fā)展動(dòng)手能力和開(kāi)發(fā)潛能等方面具有獨特的作用。美術(shù)教師要用自己的創(chuàng )作實(shí)踐證明美術(shù)的創(chuàng )新精神，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的熱愛(ài)，提高學(xué)生的審美水平，豐富學(xué)生的精神生活。美術(shù)教師必須不斷地提高自己的專(zhuān)業(yè)基礎和創(chuàng )作能力。美術(shù)教材中要求很多必須具備的繪畫(huà)能力和動(dòng)手能力。素描、水彩、水粉、版畫(huà)、國畫(huà)、書(shū)法、工藝美術(shù)、手工等基礎課程，都需要教師去掌握。美術(shù)教師當然是美術(shù)創(chuàng )作的實(shí)踐者，不然，所教的也只是空洞的理論，不利于學(xué)生的發(fā)展。

做新時(shí)期的教師，需要積極地更新知識、觀(guān)念和能力，遵循學(xué)生成長(cháng)的規律去創(chuàng )造性地工作。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生，使教育適合學(xué)生的發(fā)展，努力為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng )設必要的條件，使學(xué)生和教師共同快樂(lè )地成長(cháng)。

下學(xué)期小學(xué)教師工作總結

在一個(gè)月前的家長(cháng)會(huì )上，從不肯在人前落淚的我淚雨滂沱。那天六班的焦老師、王老師、我、班主任及孩子們一起看感恩父母老師的視頻，我們幾個(gè)都是淚如雨下，孩子們也是泣不成聲。班主任又談到他的父母，我們都好想安慰安慰他，好心疼他，加油，主任!輪到老師發(fā)言時(shí)，焦老師、王老師談到大家要分開(kāi)，在場(chǎng)的老師眼淚忍不住往下掉，孩子們，我舍不得你們!

二、歡笑篇。

基于這兩年的工作經(jīng)驗，我努力把歷史課上得生動(dòng)一點(diǎn)，課堂上充滿(mǎn)了歡笑。課下我亦如朋友般與學(xué)生相待，師生關(guān)系和諧無(wú)比。

三、喜悅篇。

這一年中有很多喜悅，比如一測，今年帶教研組長(cháng)，歷史全市第二，我的四個(gè)班考得也很好。比如我教的學(xué)生大多都知道課間見(jiàn)我打個(gè)招呼;比如過(guò)年過(guò)節學(xué)生也知道給我發(fā)短信;比如，元旦孩子們精心給我挑禮物;比如，有些學(xué)生私下喊我姐姐。挺多挺多的喜悅，其實(shí)我很幸福。

四、憂(yōu)愁篇。

很多時(shí)候，在工作之余，在想到與孩子們的關(guān)系時(shí)，我不知該如何去處理。90后的孩子很有主見(jiàn)，不能干涉過(guò)多，我想做他們的朋友，但這跟他們的同齡朋友又不一樣。

仔細想想，我做他們的青春同路人吧，亦師亦友，引導他們陽(yáng)光、自信地成長(cháng)，讓他們在成長(cháng)路上少些牽絆。

總的來(lái)說(shuō)，今年一年與我的這4個(gè)班孩子們相處很愉快，與他們一起學(xué)習，一起成長(cháng)，讓我對我的本職工作又多了一些熱愛(ài)。其實(shí)教育這份工作挺讓人覺(jué)得充實(shí)的，有這么多孩子陪著(zhù)，讓人覺(jué)得好溫暖好幸福!我想在以后的工作中繼續努力，奮戰在我的崗位上，讓更多的孩子在我的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(cháng)!

小學(xué)教師學(xué)期工作總結

在即將過(guò)去的一年中，在領(lǐng)導的關(guān)心和同事們的支持幫助下，本人的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平均有了顯著(zhù)提高。自己也為生活在這么一個(gè)奮進(jìn)向上、互相幫助的環(huán)境中感覺(jué)到幸運。

這一年中，我團結同事，積極履行職責，圓滿(mǎn)完成了本職工作。在學(xué)院領(lǐng)導的關(guān)懷與教研室同事的幫助支持下，教學(xué)科研方面都取得了進(jìn)步，具體情況總結如下：

在上課前積極備課，通過(guò)走訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)談、郵件訪(fǎng)談等手段，深入了解行業(yè)、企業(yè)現狀，努力使授課內容與職業(yè)、行業(yè)對接。我嚴格要求自己，不斷吸收新知識，改造更新知識結構，適應行業(yè)及教學(xué)需求。在實(shí)施課程改革的進(jìn)程中，不斷探索創(chuàng )新之路。做到了知識準確、項目齊全、目標明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、實(shí)踐豐富，同時(shí)運用現代職業(yè)教育技術(shù)手段，用新教學(xué)理念主導教學(xué)，真正形成以學(xué)生為主體、教師為引導的教學(xué)模式，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，深受學(xué)生好評。

不斷探索新的教學(xué)模式。結合學(xué)生特點(diǎn)、興趣、需要及行業(yè)職業(yè)要求等內容，引進(jìn)了“體驗式”教學(xué)法，并成功應用在家居配飾與賣(mài)場(chǎng)管理10-1班《錦繡拓展訓練》、《領(lǐng)導力培訓》兩門(mén)課程中。做到了在快樂(lè )中學(xué)習，在感悟中提高。學(xué)生的執行力、領(lǐng)導力、反饋能力、團隊合作競爭能力、自我壓力管理能力等綜合素質(zhì)能力均有所提升。在下半年該班學(xué)生到北京參加訂單企業(yè)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，深獲企業(yè)好評，企業(yè)向我院寄來(lái)感謝信及錦旗一面。

2、科研工作：

20__年7月，經(jīng)過(guò)評審獲得“雙師型”教師資格。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，

積極參加科研工作，不斷提高自己的科研能力。本年度，參加《家具造型設計》、《家具生產(chǎn)工藝》兩門(mén)課程精品課建設工作。參加20__年黑龍江省高等教育教學(xué)改革項目《工作過(guò)程系統化家具設計與制造專(zhuān)業(yè)課程體系的開(kāi)發(fā)研究與實(shí)踐》課題、20__黑龍江省高等教育學(xué)會(huì )“十二五”教育科學(xué)研究規劃課題《基于就業(yè)能力提升的高職院校就業(yè)指導實(shí)踐模式研究》、《高職學(xué)生藝術(shù)素養培養研究與實(shí)踐》三個(gè)課題建設。

3、輔導員工作。

本人是家居配飾與賣(mài)場(chǎng)管理10-1班的輔導員。在這一年中，我積極指導班級的管理工作。

由于大學(xué)輔導員很難與家長(cháng)見(jiàn)面深入了解學(xué)生情況，我制定了相應的工作計劃。每學(xué)期末給家長(cháng)寫(xiě)一封信(已從08年開(kāi)始擔任兼職導員堅持至今);重點(diǎn)學(xué)生每半個(gè)月與家長(cháng)通話(huà);保證最多兩天就與班級學(xué)生見(jiàn)面一次;每學(xué)期與每一位班級專(zhuān)業(yè)課任課教師溝通至少五次。實(shí)習期間保證每晚深入學(xué)生宿舍與進(jìn)行思想工作或通過(guò)電話(huà)了解學(xué)生動(dòng)態(tài);每天與實(shí)習公司生活、工作指導人員溝通。這些舉措深獲學(xué)生、家長(cháng)、生源高中老師好評!

完成20__-20__年度國家獎助學(xué)金發(fā)放工作;20__-20__國家獎助學(xué)金評選工作。在發(fā)放工作中，做好每一位學(xué)生的思想工作并告知每一位獲得資助學(xué)生的家長(cháng)，鼓勵大家將所獲獎助學(xué)金直接繳納學(xué)費，減輕家庭經(jīng)濟困難。在評選工作中，深入了解每一位學(xué)生的家庭真實(shí)情況、學(xué)生在?；ㄙM情況及學(xué)生在校表現情況，綜合測評。班級的評選及發(fā)放情況穩定，學(xué)生心態(tài)平和，沒(méi)有爭執的情況發(fā)生。

做好輔導員日常工作。宿舍衛生良好，抽查學(xué)生夜不歸宿情況，檢查學(xué)生上課情況。

小學(xué)教師上學(xué)期工作總結

時(shí)光過(guò)得真快，一轉眼這學(xué)期又即將停止?！白鲆幻孟壬笔呛芏嘞壬簧非蟮哪繕?，也是我的目標。自踏入教導這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、腳踏實(shí)地的態(tài)度來(lái)觀(guān)待我的工作，以“當一名好先生”作為自我工作的座右銘，現將一學(xué)期的如下：

在工作中，作為一名年輕教師，我秉持著(zhù)不懂就問(wèn)的原則，在教授教化中客氣向老教師學(xué)習，繼續學(xué)習新的教導教授教化理論，居心參加教導教授教化研究運動(dòng)，自我應用課余時(shí)光學(xué)習研究語(yǔ)文教授教化的新理念和新的教授教化措施。

要進(jìn)步教授教化質(zhì)量，癥結是上好課。為了上好課，我做了以下的工作：

1、課前籌備：備好課。

2、認真鉆研課本，對課本的每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解課本重點(diǎn)與難點(diǎn)，明白應彌補哪些材料，怎樣能力教好。

3、思考教法，如何把已控制的課本傳授給學(xué)生，包括如何支配每節課的內容。

4、居心介入聽(tīng)課、評課，客氣向老教師學(xué)習教授教化措施。

在班主任工作方面，依據本班所存在的問(wèn)題開(kāi)好每一周的主題班會(huì )。我十分看重學(xué)生的思想教導工作。通過(guò)班會(huì )內容對學(xué)生進(jìn)行思想教導。使學(xué)生能養成優(yōu)越的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

總之讓孩子愉快地學(xué)習、愉快地生活是我的目標。我將在往后的工作中繼承盡力、繼續學(xué)習，認真負責地將工作做好，讓孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的童年。

小學(xué)教師學(xué)期末工作總結

自本學(xué)期開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，我校全體師生在中心校的正確領(lǐng)導下，團結一致努力工作，不斷提高教育教學(xué)水平。對于學(xué)校工作我體會(huì )較深的有以下三個(gè)方面：一、科學(xué)統籌規范管理。二、在學(xué)校管理上我們堅持用嚴格的制度要求人，三、用明確的思想指引人，用真摯的情感打動(dòng)人。

1、嚴格的制度要求人。

根據中心校要求，我校教師到校后的第一次會(huì )就是學(xué)習會(huì )。我們組織教師認真學(xué)習了中心?！督虒W(xué)常規管理細則》、《德育常規管理細則》、《勞動(dòng)制度》以及我校的《教師評價(jià)辦法》，通過(guò)這些制度的學(xué)習和實(shí)施，對教師提出了嚴格地要求，使大家在各項工作中有章可循，互相監督，加強了勞動(dòng)紀律，明確了各自的職責、權限，為學(xué)校穩定健康地發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。

2、明確的思想引導人。

在管理過(guò)程中我深深體會(huì )到，要建立一只優(yōu)良的團隊，關(guān)鍵是首先樹(shù)立一個(gè)核心價(jià)值觀(guān)，團隊每一名成員的行為都應該在這一核心價(jià)值觀(guān)的引領(lǐng)下進(jìn)行。在工作中我校逐漸形成了自己的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念。我們的辦學(xué)目標是：扎實(shí)工作，穩健發(fā)展，完善辦學(xué)條件，增強辦學(xué)實(shí)力;強化教育管理，提升管理水平;加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。樹(shù)立服務(wù)意識，關(guān)注每一個(gè)孩子;創(chuàng )人文和諧校園辦人民滿(mǎn)意學(xué)校。教育理念是：面向全體，關(guān)注個(gè)性，樂(lè )學(xué)會(huì )學(xué)，強化細節，傾注愛(ài)心，健康發(fā)展，面向未來(lái)，追求真理。正確地思想觀(guān)念引領(lǐng)著(zhù)全體教師正確的教育行為，在工作中教師們遇到各種問(wèn)題都能夠按照學(xué)校要求遵循教育規律圓滿(mǎn)完成任務(wù)。開(kāi)學(xué)初，我們因陋就簡(jiǎn)，圍繞辦學(xué)理念、辦學(xué)思路布置了五幅櫥窗對師生起到了很好的宣傳教育作用。

3、真摯的情感打動(dòng)人。

情感是管理過(guò)程中的潤滑劑，是制度管理的必要補充，是調動(dòng)教師工作積極性的重要手段。我們時(shí)刻要求自己全心全意的經(jīng)營(yíng)學(xué)校，全心全意地為廣大師生服務(wù)，在管理過(guò)程中融入我們真摯的感情，從而激發(fā)教師工作的潛能。開(kāi)學(xué)后，校長(cháng)主任跟每一位教師都進(jìn)行了談心活動(dòng)，了解大家的想法以及工作中生活中遇到的問(wèn)題，能解決的及時(shí)幫助解決，不能解決的進(jìn)行耐心開(kāi)導幫助他們甩掉思想包袱忘我的工作。明確目標，分層推進(jìn)，講求實(shí)效抓好校本研究活動(dòng)。

隨著(zhù)教育改革的全面推進(jìn)和不斷深入，校本培訓正成為教師更新教育觀(guān)念、完善知識結構，從而真正使自己成為一個(gè)教育研究者的主旋律。因此，我校努力為教師提供更多、更加系統的完善自我、培訓提高的機會(huì )，把校本培訓作為提高教學(xué)質(zhì)量、提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的重要載體。

1、明確目標。

圍繞這一目標我們把教師分為兩個(gè)不同層次進(jìn)行推進(jìn)，這樣既可以讓不同層次的教師找到自身實(shí)施新課程的突破口，還可以讓所有不同層次的培訓對象明確達成目標與發(fā)展目標，促進(jìn)其素質(zhì)在原有基礎上提升，加快提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

一層是所有教師，結合主題進(jìn)行研究，包括四個(gè)方面：

(1)學(xué)習規范用標準引領(lǐng)課堂;。

(2)理論提升，認真學(xué)習新課標，用理論來(lái)激發(fā)教師的自我反思，自我提升;。

(3)搭建展示舞臺，通過(guò)校內評優(yōu)、展示、參加中心校競賽等活動(dòng)為教師搭建舞臺。

(4)開(kāi)展反思研討。

一層是教學(xué)能力較高的教師，如高秀蓮、尚雪松。我們要求他們在參加我校內部活動(dòng)起到示范引領(lǐng)作用的同時(shí)積極走出去，參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)，在更廣闊的天地鍛煉、提升自己。3、講求實(shí)效。

(2)集體學(xué)習討論。一次是開(kāi)學(xué)初，主題是落實(shí)《教學(xué)常規管理細則》，另一次是在9月24日，主題是結合區檢測質(zhì)量分析談教學(xué)過(guò)程中如何提高實(shí)效性。

(3)加強個(gè)別指導的針對性。開(kāi)學(xué)初對教師聽(tīng)課、評課緊緊圍繞兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是如何落實(shí)新課標，一個(gè)是如何提高課堂時(shí)效性。明確的目的性使^領(lǐng)`導教師都有了工作的抓手。期中考查前，已聽(tīng)校內教師的課三十余節，課后均及時(shí)與教師交換了意見(jiàn)。對提高教師的課堂教學(xué)能力有很大的幫助。

(4)鼓勵教師是積極參加研修活動(dòng)。自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校對進(jìn)校安排的教研活動(dòng)都派教師參加，使大家的教育觀(guān)念能夠不斷更新。

2、明確主題，突出德育工作的時(shí)效性。

德育是學(xué)校工作的靈魂。我校始終把教學(xué)生學(xué)會(huì )做人和學(xué)會(huì )做學(xué)問(wèn)放在同的重要的地位，切實(shí)重視和加強學(xué)校德育工作。圍繞中心校知家鄉史，鑄民族魂，做文明人的教育主題我校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。

1、開(kāi)展五個(gè)一活動(dòng)。即：每月利用班會(huì )或隊會(huì )開(kāi)展一個(gè)有影響的主題教育;每周利用國旗下講話(huà)時(shí)間，宣講一個(gè)中華民族傳統道德小故事;學(xué)生每天在家里做一件家務(wù)小事情;每天在班里或學(xué)校做一件有益的小事情;四年級以上的學(xué)生每天自己能做的事情要自己做(一、二、三年級學(xué)生自己的事情自己學(xué)著(zhù)做)。孩子們在這些活動(dòng)中，在自覺(jué)參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。

2、以禮儀為重點(diǎn)教育為重點(diǎn)，開(kāi)展傳承中華傳統美德，做文明禮儀通州人主題教育。開(kāi)學(xué)典禮上，校長(cháng)親自做了重溫十個(gè)文明形象要求，踐行文明行為的報告。圍繞文明禮儀的重要性，文明禮儀的內容給學(xué)生進(jìn)行了細致講解從而強化了學(xué)生的良好習慣。

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小學(xué)教師學(xué)期工作總結

xx年的教學(xué)工作快要結束了，未能更好的提高教學(xué)質(zhì)量，先將本學(xué)期的工作總結如下：

科學(xué)課程要全面向全體學(xué)生。這意味著(zhù)要每個(gè)學(xué)生提供公平的學(xué)習機會(huì )和有效的指導。同時(shí)它充分考慮到學(xué)生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區等存在的差異，在課程、教材、教學(xué)、評價(jià)等方面鼓勵多樣性和靈活性。

從思想上重視課程改革目標的能動(dòng)性。全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。使學(xué)生具有愛(ài)國主義、集體主義精神、熱愛(ài)社會(huì )主義，逐步形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān);養成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

1、基礎教育課程改革是教育戰線(xiàn)一件非常重要的工作，實(shí)施科學(xué)新課程標準，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，最重要的是在科學(xué)教學(xué)中參考和滲透“新課標”的要求。認真學(xué)習基礎教育課程改革同時(shí)培訓材料，明確目標和任務(wù)，理清新課程的結構、理念。

2、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習的主體。學(xué)生對周?chē)氖澜缇哂袕娏业暮闷嫘暮头e極的探究欲，學(xué)習科學(xué)應該是他們主動(dòng)參與和能動(dòng)的過(guò)程。把科學(xué)課程建立在滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎之上，提供他們能直接參與的各種問(wèn)題，比單純的講授訓練更有效。教師真正做到科學(xué)學(xué)習活動(dòng)的組織者，引導者和親密的伙伴，對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習活動(dòng)中表現給以充分的理解和尊重，并以自己的.教學(xué)行為產(chǎn)生了積極的影響。

3、嚴格設計好每節課的學(xué)生實(shí)驗與課堂演示實(shí)驗。實(shí)驗是探究式教學(xué)探究式學(xué)習的最主要的載體之一，依靠實(shí)驗，一些客觀(guān)的科學(xué)現實(shí)能轉變了學(xué)習探究的科學(xué)規律，從而使學(xué)習在科學(xué)的實(shí)驗操作過(guò)程中體會(huì )著(zhù)科學(xué)規律有存在，體驗這科學(xué)知識的形成。

4、創(chuàng )造性的挖掘課程教學(xué)資料，布置探究式的課外作業(yè)。

為了結合探究性學(xué)習方式的要求，轉變評價(jià)方式和知識的形成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。雖然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過(guò)學(xué)習的自主探究，學(xué)生在科學(xué)學(xué)習的興趣與探究能力上有長(cháng)足的進(jìn)步。

通過(guò)努力，本學(xué)期已經(jīng)取得一定的成績(jì)，但是在實(shí)施新課程的過(guò)程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學(xué)過(guò)程中解決：一是知識的全面性問(wèn)題，特別是一些原有教材中沒(méi)有而新增的內容，有待進(jìn)一步去學(xué)習;二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進(jìn)行整合的問(wèn)題;三是新課程的實(shí)施需要更多的外界條件的支持，但是學(xué)校的條件往往達不到這方面的要求，如何去合理的解決好這一問(wèn)題。今后我將繼續保持，并爭取更大的進(jìn)步。

小學(xué)教師學(xué)期工作總結

一年來(lái)，本人以“三個(gè)代表”重要思想為指導，堅持學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持創(chuàng )先爭優(yōu)，堅持致力于高效、現代化的管理，實(shí)施科學(xué)、生動(dòng)的教學(xué)，倡導艱苦創(chuàng )業(yè)，勇往直前，奮力爭先，追求領(lǐng)跑的精神，圓滿(mǎn)地完成了自己的各項工作任務(wù)?，F就自己一年來(lái)工作中取得的成績(jì)及存在的問(wèn)題總結如下：

一年來(lái)，本人在工作中，始終以事業(yè)為重，以大局為重，時(shí)刻把學(xué)校的發(fā)展放在心上。同時(shí)，本人還自覺(jué)遵守國家的法律法規，尤其在大是大非問(wèn)題上時(shí)刻保持清醒的頭腦，做教師、學(xué)生和家長(cháng)利益的忠實(shí)維護者。在市場(chǎng)經(jīng)濟體制下，本人還不斷加強自己世界觀(guān)和人生觀(guān)的改造，努力增強防腐拒變的能力，認真學(xué)習《黨風(fēng)黨紀》刊物，自覺(jué)遵守黨風(fēng)廉政建設的有關(guān)規定，其主要表現在：一是本人時(shí)刻堅持廉潔自律原則，未發(fā)生任何違法違紀事件，并嚴格管理了家屬及親屬;二是認真執行了上級的有關(guān)規定和收費標準，沒(méi)有擅自為學(xué)生代購學(xué)習用品和資料而從中謀利;三是能正確對待評職晉級，評先選優(yōu)等熱點(diǎn)問(wèn)題，不投機取巧，弄虛作假獲得名利等等?？傊?，本人一直堅持用共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，做到了廉潔奉公，求真務(wù)實(shí)，立足本職，搞好自己的本職工。在當前，本人更是以“三個(gè)代表”重要思想為指導，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，嚴格自律，銳意進(jìn)取，努力為學(xué)校的發(fā)展做出自己應有的貢獻。

一年來(lái)，為了把學(xué)校辦成一所“讓社會(huì )滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心，讓學(xué)生成才”的學(xué)校，使我校的課堂教學(xué)改革取得成功，使我校走內涵式發(fā)展的道路，本人不斷學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習國家的教育方針、政策和法規，學(xué)習科學(xué)文化知識，學(xué)習學(xué)校管理科學(xué);了解自己角色的權利、義務(wù)，掌握學(xué)校管理工作的一般規律性，增強自己依法治校的能力，使自己在工作中減少盲目，少走彎路，提高自己的工作效率。

另外，我作為一名教師，更加深知學(xué)習的重要性，因此，我抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。同時(shí)，我還抓住外出學(xué)習的機會(huì )，虛心學(xué)習外校、外地的經(jīng)驗教訓，在教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。平時(shí)，向書(shū)本學(xué)習，向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。

1注重思想引領(lǐng)，提高思想素質(zhì)。

本人借“學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)”、“創(chuàng )農村學(xué)校黨風(fēng)廉政建設示范學(xué)?！焙汀皠?chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)”加強對教師的思想引導。要求全體干部要清清白白做人、老老實(shí)實(shí)做事。要求全體黨員教師做到五帶頭：

1.帶頭轉變觀(guān)念，爭當解放思想標兵

2.帶頭探索創(chuàng )新，爭當教育改革標兵

3.帶頭遵紀守法，爭當師德師風(fēng)標兵

4.帶頭無(wú)私奉獻，爭當關(guān)愛(ài)學(xué)生的標兵

5.帶頭樹(shù)好形象，爭當為人師表的標兵。

要求全體教師要全力推行素質(zhì)教育，弄清科學(xué)發(fā)展觀(guān)的含義，弄清科學(xué)發(fā)展觀(guān)與教育的關(guān)系，轉變觀(guān)念，立即行動(dòng)。特別是要求全體教師要樹(shù)立過(guò)程比結果更重要，方法比知識更重要的理念。并提出了“八給”理念以指導教師為學(xué)生提供服務(wù)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基：給學(xué)生一個(gè)空間，讓他們自己往前走;給學(xué)生一個(gè)條件，讓他們自己去鍛煉;給學(xué)生一個(gè)時(shí)間，讓他們自己去安排;給學(xué)生一個(gè)問(wèn)題，讓他們自己去找答案;給學(xué)生一個(gè)機遇，讓他們自己去抓住;給學(xué)生一個(gè)沖突，讓他們自己去討論;給學(xué)生一個(gè)權力，讓他們自己去選擇;給學(xué)生一個(gè)題目，讓他們自己去創(chuàng )造。

2注重教師培訓，提升業(yè)務(wù)水平。

本人極為重視教師培訓工作，積極鼓勵、推薦教師參加上級組織的各種培訓和學(xué)習，盡可能地為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)創(chuàng )造條件。如：采取走出去、請進(jìn)來(lái)的方式，讓教師參加各種方式的教學(xué)研究活動(dòng)和學(xué)習活動(dòng)，使教師開(kāi)闊眼界，拓展思路，達到提高其教育教學(xué)水平的目的。本人還非常重視骨干教師隊伍建設，在工作中，本人針對我校骨干教師相對缺乏的局面，分階段有重點(diǎn)地開(kāi)展青年教師和各類(lèi)教師的培養工作，一年來(lái)，分別開(kāi)展了送課、獻課、交流和課堂教學(xué)展示等活動(dòng)，通過(guò)科學(xué)練兵、教學(xué)基本功比武活動(dòng)，使教師迅速熟悉教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，及時(shí)適應我校課堂教學(xué)改革要求運用“自學(xué)互幫導學(xué)法”教學(xué)的要求。而且也發(fā)揮了他們在教書(shū)育人和教育科研中的示范、幅射作用。

3注重德育管理，凈化育人環(huán)境。

本人要求大家充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設。力求讓每位學(xué)生在校園文化的浸潤下，激發(fā)學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)國情感，增強學(xué)生的光榮感和責任感。為了培養學(xué)生尤其是留守學(xué)生的衛生意識和衛生習慣，我們對校門(mén)口道路兩邊進(jìn)行了綠化整治工作，設立了“文明一條路”。繼續深化“五愛(ài)教育”體驗活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)陶冶學(xué)生情操。繼續堅持國際國內時(shí)勢報道教育，讓學(xué)生樹(shù)立從小知天下、關(guān)心國際國內形勢的意識。繼續開(kāi)展社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，熟知并理解“八榮八恥”內容，使其從小知榮辱，做事講規范。開(kāi)展“感恩教育”，讓學(xué)生從小知道感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì )。此外，學(xué)校還堅持每周一次的國旗下講話(huà)制度，每一個(gè)講話(huà)者根據學(xué)期初確定的講話(huà)主題開(kāi)展德育教育，已經(jīng)收到了較好的德育效果。

4狠抓常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn)。因此，本人在工作中歷來(lái)奉行的就是抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規教學(xué)抓起，堅持隨時(shí)聽(tīng)推門(mén)課，本年度比上年度本人多聽(tīng)課節數達近20節。要求教導處組織人員定期與不定期檢查教案。組織人員每月上堂研究課。在課堂教學(xué)方面倡導大膽創(chuàng )新和探索，把以培養創(chuàng )新和思維能力為主的教學(xué)方法貫穿于教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節中，同時(shí)本人還對不認真負責的教師采取組織措施，使其轉變工作作風(fēng)。要求教民導處加大檢查指導的力度。通過(guò)一系列的措施探索課堂結構改革，優(yōu)化課堂質(zhì)量，總結改革經(jīng)驗，提高師生素質(zhì)，從而提高課堂效益。

5注重教研教改，提供科學(xué)保障。

狠抓教研教改，培養創(chuàng )新意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。當今學(xué)校要生存、要發(fā)展，離不開(kāi)教育科研，教育科研是一個(gè)學(xué)校的生命力所在。我校本著(zhù)向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念，積極鼓勵教師投身課題研究工作。一學(xué)期來(lái)，學(xué)校在教育科研方面取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。學(xué)校課題《小語(yǔ)課堂營(yíng)造良好氛圍的研究》、《激發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)機的研究》在廣安市獲獎、《學(xué)校安全教育制度建設的研究與實(shí)踐》在廣安市立項，《小學(xué)4-6年級地方安全教材編寫(xiě)與實(shí)踐的研究》在華鎣市立項。另有多人次撰寫(xiě)的文章在華鎣或廣安市獲獎。

“自學(xué)互幫導學(xué)法”教學(xué)改革成果明顯。學(xué)校成立了“自學(xué)互幫導學(xué)法”領(lǐng)導小組，加強對學(xué)校教師的培訓與管理，并提出了五個(gè)關(guān)鍵詞--觀(guān)念是前提，方法是基礎，評價(jià)是核心，檢查是手段，投入是保障，通過(guò)這五個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)保證我?！白詫W(xué)互幫導學(xué)法”的開(kāi)展。學(xué)校采取了“走出去，請進(jìn)來(lái)”的辦法提升教師素質(zhì)。1：采取“走出去”的辦法加強對教師的培訓工作：兩名領(lǐng)導到江蘇參加觀(guān)摩學(xué)習，兩名教師到成都參加學(xué)習，多名教師到廣安、華鎣等地參加學(xué)習培訓。還鼓勵教師參加市“自學(xué)互幫導學(xué)法”宣講團。2：學(xué)校還采取“請進(jìn)來(lái)”的辦法加強對教師的培訓工作，邀請教育局領(lǐng)導到學(xué)校聽(tīng)課并作“自學(xué)互幫導學(xué)法”專(zhuān)題培訓，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校還通過(guò)舉辦專(zhuān)題講座、上研究課等方式全力推選“自學(xué)互幫導學(xué)法”課堂教學(xué)改革。通過(guò)各種措施，目前我校對這一課改革理念中“三階段八環(huán)節”已掌握得比較好，并得到了市教育局的表?yè)P。

6注重素質(zhì)教育，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。

一年來(lái)，我校教師不僅數量不足，而且學(xué)科也不配套，即便如此，我們還是開(kāi)齊開(kāi)足了各學(xué)科，而且繼續堅持送英語(yǔ)課到村小。在此基礎上學(xué)校還開(kāi)展了一系列課外活動(dòng)，如“美術(shù)活動(dòng)小組”、“音樂(lè )舞蹈興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組開(kāi)展的活動(dòng)為學(xué)校培養了一大批有特長(cháng)的學(xué)生，豐富了學(xué)生校園生活，把學(xué)生多余的精力引導到了有意義的事情上來(lái)，培養了學(xué)生良好的情趣。

7注重團結同志：

本人歷來(lái)重視團結，首先注重搞好班子的團結，再是注重搞好教職工間的團結，并注重與相鄰單位的團結。為了使學(xué)校各項工作有條不紊地開(kāi)展，自己總是注重團結班子成員，盡最大努力團結全體教職工。定期召開(kāi)支委會(huì )議、校務(wù)會(huì )議，研究落實(shí)各項工作，認真召開(kāi)民主生活會(huì )，充分發(fā)揮批評與自我批評的作用，特別是利用學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)讓廣大教職工都積極參與學(xué)校的管理。為進(jìn)一步搞好學(xué)校工作，我校又增設了紀檢員、婦女委員會(huì )主任等職，來(lái)加強對中層領(lǐng)導的指導和培養。本年度，通過(guò)團結廣大教職工，使廣大干部職工心往一處想勁往一處使，從而保證了學(xué)校工作正常開(kāi)展。

一年來(lái)，本人在工作上雖然取得了不少成績(jì)，但也還有很多不足，如：本人素質(zhì)還有待提高，本人工作作風(fēng)還需進(jìn)一步改進(jìn);在德育工作上，過(guò)程不是十分具體，檢查流于形式，對少部分教師對德育工作有片面認識、落實(shí)不夠，班級管理不到位，教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學(xué)工作上，常規管理有些細節待加強，教研專(zhuān)題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不愿走出去“展示”自己，;學(xué)校教師學(xué)科不配套、部分教師敬業(yè)精神不強，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量離學(xué)校和上級要求相差甚遠等等。

在今后的工作中，要進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，加強師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動(dòng)未成年思想道德建設走上一個(gè)新臺階，加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，深入組織開(kāi)展教育教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強校園安全衛生工作，辦人民滿(mǎn)意的教育，以更好的成績(jì)回報家長(cháng)，回報社會(huì )，回報上級領(lǐng)導。

小學(xué)教師學(xué)期工作總結

利用網(wǎng)絡(luò )資源組織教師收看名師教學(xué)實(shí)錄、聽(tīng)專(zhuān)家講座等，接受新理念，應用于自己的教育教學(xué)中，從而轉變自己的教學(xué)行為。

備課：教師實(shí)行超前備課(超一課)。教學(xué)設計體現新的課改理念，設計科學(xué)合理，符合本班學(xué)生實(shí)際。抓好教師備課中的備學(xué)生問(wèn)題。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，我覺(jué)得首先我們的教案備得有問(wèn)題，思考一下，自己的教案，我們一直在備怎樣講，一節課的內容如何在40分鐘完成。往往是學(xué)生跟著(zhù)老師的思路走。有三分之一的學(xué)生不動(dòng)腦，不思考。補勤于動(dòng)手。久而久之，舉手的永遠是幾個(gè)優(yōu)等生，中等生和學(xué)困生學(xué)習非常被動(dòng)。我們總說(shuō)學(xué)生學(xué)習習慣不好，學(xué)生不會(huì )學(xué)習。我想，這與老師的教案有關(guān)。我們在備課時(shí)，只習慣于備教學(xué)內容，而忽視備學(xué)生。如果不去研究學(xué)生對所教內容的掌握情況，不去研究學(xué)生的個(gè)體差異，一切從本本出發(fā)，課堂教學(xué)的適切性就會(huì )大打折扣，課堂教學(xué)的高效更無(wú)從談起。

課前要根據學(xué)生情況進(jìn)行“有效預設”、“有效準備”。優(yōu)等生，中等生，學(xué)困生預設問(wèn)題準備練習要有差異。有一定數量的課后反思。改進(jìn)教學(xué)方法。

上課：樹(shù)立向課堂要質(zhì)量意識，努力提高課堂40分鐘的質(zhì)量和效益。加強對課堂節奏的把握和管理。課堂上，教師給學(xué)生提出問(wèn)題，要留給學(xué)生思考的時(shí)間，組織學(xué)生閱讀交流，目標要明確，要減少“講與聽(tīng)”，增加“說(shuō)與做”，嘗試“教與評”。

作業(yè)布置和批改：照學(xué)校作業(yè)規范化要求批閱學(xué)生作業(yè)，規范學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。作業(yè)數達規定要求：語(yǔ)文作業(yè)每課均有一次生字抄寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)、拓展訓練作業(yè)4—6年級分析閱讀、習作訓練每周一次;對學(xué)困生堅持面批。

提倡教師作錯題筆記。即對普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行記錄，并認真分析及時(shí)講評。

與家長(cháng)保持聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭作業(yè)完成情況。堅持每月一次的學(xué)生作業(yè)布置與批改的檢查、分析、整改活動(dòng)。推行作業(yè)分層布置制度。教師在布置課堂練習和課后作業(yè)時(shí)，必須充分考慮不同學(xué)生的學(xué)習水平，對于好學(xué)生做到“不布置死記硬背、機械訓練作業(yè)，布置啟發(fā)性、思考性作業(yè)，布置實(shí)踐性、研究性作業(yè)，不布置重復性作業(yè)，布置可選擇性、層次性作業(yè);對于學(xué)困生不布置繁難偏舊作業(yè)，作業(yè)數量要少，質(zhì)量要高，要求他們掌握基本的知識。

要避免進(jìn)入“教師隨意布置大量作業(yè)—學(xué)生應付作業(yè)—教師隨意批改作業(yè)—教師再隨意布置過(guò)多作業(yè)—學(xué)生再應付作業(yè)”的惡性循環(huán)。

輔導：建立與每個(gè)學(xué)生定期談話(huà)交流制度，制訂各學(xué)科輔導計劃，并加以認真實(shí)施。加強平時(shí)課內輔導，讓學(xué)困生獲得較多的發(fā)言、表演、鍛煉的機會(huì )，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)輔導。做作業(yè)時(shí)教師應給予輔導。開(kāi)展培優(yōu)輔困活動(dòng)：利用課余時(shí)間加強對學(xué)困生的個(gè)別輔導，做到不讓一個(gè)學(xué)生學(xué)習掉隊，同時(shí)要注重對尖子生的培養。狠抓寫(xiě)字教學(xué)，每天安排學(xué)生不少于20分鐘的寫(xiě)字時(shí)間，老師作認真指導，努力使學(xué)生的字寫(xiě)得"入規、入軌、入體"。

抓學(xué)習方法：學(xué)習語(yǔ)文最重要的是要注重學(xué)習習慣和方法的培養。

具體操作如下：(1)每天要求他簡(jiǎn)要復述當天的學(xué)習內容，有疑問(wèn)的知識點(diǎn)能寫(xiě)課堂筆記，進(jìn)行記錄，然后按照記憶曲線(xiàn)進(jìn)行回顧強化。(2)對專(zhuān)門(mén)的知識點(diǎn)有針對性的強化訓練、背誦。(3)定期采用模擬試題幫助進(jìn)行審題訓練、考察點(diǎn)分析、考試技巧訓練。(4)準備一本錯題集，讓每天把做錯的、答錯的、理解錯的題歸納到這個(gè)本子上，要寫(xiě)出錯誤原因，避免發(fā)生類(lèi)似錯誤的改進(jìn)方法，我們要督促、檢查。每次考試前，要讓他全面回顧。

抓良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)習慣：聽(tīng)話(huà)要養成專(zhuān)心、擇要的習慣，說(shuō)話(huà)要養成有序、得體的習慣，書(shū)寫(xiě)要養成規范、整潔、美觀(guān)的習慣。寫(xiě)作要加強與生活的聯(lián)系，重觀(guān)察、重思考、重真情實(shí)感，要求說(shuō)真話(huà)、說(shuō)實(shí)話(huà)、說(shuō)心里話(huà)，不說(shuō)假話(huà)、空話(huà)，鼓勵想象和幻想，鼓勵有創(chuàng )意的表達。

我擔任六年六班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，從三年級接的班，這個(gè)班有32名同學(xué)。班里沒(méi)有尖子生，含鉛量超標的`有三個(gè)同學(xué)是王一多、范毓辰和李樂(lè )山。還有一個(gè)是智力開(kāi)發(fā)較晚三歲才開(kāi)始說(shuō)話(huà)的王子睿。前三個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)牽牽扯老師的注意力，常常動(dòng)手打架，下課后樓道廁所就是他們的天堂，也是矛盾發(fā)生的場(chǎng)所，四年來(lái)每到下課廁所附近就有我的身影，說(shuō)心里話(huà)我特別煩，學(xué)生下課了我也想休息片刻，知道六年級了現在我依然堅持，不是不教育，不是不幫扶，他們是孩子，缺乏自控。

班內父母離異的孩子情況各異，王一多是六年級上學(xué)期父母剛剛分開(kāi)，這孩子本來(lái)教育就是我多年來(lái)工作的難點(diǎn)，這下更無(wú)指望父母誰(shuí)也管不了，經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，和父母溝通一點(diǎn)效果也沒(méi)有，只有依靠老師了，我不能放任，多次談話(huà)后讓他知道自己和別人的差距，自己的優(yōu)勢，如何努力等。需要反反復復的幫扶。郝睿軒也是離異家庭的孩子，父母不管放在姥姥家，學(xué)習沒(méi)有人管，不是不寫(xiě)這個(gè)就是不寫(xiě)那個(gè)，多次談話(huà)后讓他知道自己和別人的差距，自己的優(yōu)勢，如何努力等。起色不大，學(xué)校教育重要，家庭教育也是不可或缺的。

班內學(xué)困生較多張璐、王子瑜、王釩淯、袁銘洋、李昊、王子睿、王一多、李樂(lè )山、范毓辰、郝睿軒等們基礎底子薄弱，記憶力差、學(xué)習方法死，三科在班內比較靠后。

提高教學(xué)質(zhì)量的前提。繼續樹(shù)立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，發(fā)揮榜樣作用，繼續從行為習慣、習習慣上下手積極溝通好與任課老師的課堂評價(jià)，努力上好每一堂課，發(fā)現問(wèn)題學(xué)生及時(shí)查找原因及時(shí)解決，不讓蔓延。四年來(lái)班內學(xué)生積極向上，努力進(jìn)取，學(xué)習氣氛濃厚，互幫互學(xué)意識強，資源共享，漸培養他們合作意識，競爭意識創(chuàng )造良好的問(wèn)題情景和學(xué)習氛圍，使學(xué)生積極主動(dòng)的參與的教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中。

小學(xué)教師學(xué)期工作總結

小學(xué)教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)方面的工作總結有利于促使教師們不斷地提升自身的教學(xué)理念?！缎W(xué)教師工作總結》是小編為大家準備的，希望對大家有幫助。小學(xué)教師工作總結篇一。

時(shí)光過(guò)得真快，一轉眼這學(xué)期又即將結束，結合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習和本人的教學(xué)狀況，特做總結如下：

一、加強自身的理論學(xué)習，做好學(xué)生的思想教育。

在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機結合點(diǎn)，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到感染熏陶，使學(xué)生無(wú)論在思想上還是其它方面，根據不一樣的途徑受到愛(ài)國教育，使他們熱愛(ài)社會(huì )主義。利用每周一的班會(huì )時(shí)光，常學(xué)習《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生就應怎樣做，自我有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習態(tài)度。

二、教學(xué)方面。

在教學(xué)中，努力實(shí)現素質(zhì)教育，實(shí)行課改無(wú)論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習，把主動(dòng)權交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)。

1、學(xué)生有了問(wèn)的權利：課始，學(xué)生在預習的基礎上質(zhì)疑；課尾，學(xué)生回顧學(xué)習過(guò)程反思，反思自我學(xué)到了什么。

2、學(xué)生有了讀的時(shí)光：學(xué)生多讀，讀好書(shū)，學(xué)生能夠利用超多的時(shí)光去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識。

3、學(xué)生有了講的時(shí)光：教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達自我的認識，感想，還能夠小組討論，每個(gè)學(xué)生都有講的機會(huì )。

4、學(xué)生有了寫(xiě)的時(shí)光：在課中學(xué)生能夠把課外訓練或作業(yè)搬到課內，實(shí)踐證明把寫(xiě)的訓練落實(shí)在課堂，學(xué)生課內寫(xiě)，教師指導端正寫(xiě)的態(tài)度，提高寫(xiě)的訓練潛力。這種方法透過(guò)實(shí)踐較好。

5、轉化后進(jìn)生，加強優(yōu)、差生的輔導，在教學(xué)中，教師用愛(ài)心和行動(dòng)用心轉化后進(jìn)生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛(ài)，用心家訪(fǎng)與家長(cháng)一齊配合教育好差等生，利用自我的休息時(shí)光為他們補課。使后進(jìn)生覺(jué)得自我真正是班中的一員。

三、紀律方面。

抓好紀律，教學(xué)中，采用權利下放的制度，“班主任”輪流做“班長(cháng)輪流當”，讓每個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到自我有職責和義務(wù)管好自我的班級體。

四、其它方面。

教師為人師表，言傳身教。在語(yǔ)言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用，在出勤、衛生方面做出好榜樣。半年來(lái)，所教班無(wú)一人違規違紀，班級多次被評為衛生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。

總之：一學(xué)期以來(lái)無(wú)論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導和社會(huì )的一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績(jì)。

從xx年7月來(lái)到xxx小學(xué)任教以來(lái)，不知不覺(jué)已經(jīng)走過(guò)了一年，在這一年中我完成了從學(xué)生到教師的主角轉變，在工作中深刻體會(huì )到了教師的艱辛和快樂(lè )，對于教育的認知更加深刻，愿意為了每一個(gè)孩子的成長(cháng)付出自己的青春和汗水。一個(gè)學(xué)年的工作已近結束，我受益良多，學(xué)校其他老師對我這個(gè)新丁的幫忙也讓我得到更大的成長(cháng)。此刻我談?wù)勥@一年的得失，以便取長(cháng)補短，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的提高。

（１）注重師德修養。

身為一名人民教師，我嚴于律己，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，盡心盡力教書(shū)育人。平時(shí)認真深入進(jìn)行政治學(xué)習，做好政治學(xué)習，提高自己的政治思想素養。本學(xué)年按教委要求認真學(xué)習了《致加西亞的信》和《做卓越的教師》兩本教育書(shū)籍，認真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記及。

心得體會(huì )。

認識到忠誠、職責、愛(ài)心、勤奮、實(shí)干等品質(zhì)對做好教師工作的重要性同時(shí)學(xué)習師德先進(jìn)事跡，如：學(xué)習張麗莉老師和東石鎮蓮山小學(xué)教師的先進(jìn)事跡，學(xué)習他們的高尚師德，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，提高自己的師德修養，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標在工作中服從安排，認真負責，人際關(guān)系融洽。

（２）工作得失。

透過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐，所教的學(xué)生對科學(xué)的興趣越來(lái)越濃厚，在問(wèn)題發(fā)現，假設提出，設計實(shí)驗方案，實(shí)施實(shí)驗潛力，數據收集分析，知識拓展延伸和應用等方面有了不同程度的提高。本學(xué)年我組織了多種多樣的科學(xué)學(xué)習活動(dòng)，如科學(xué)實(shí)驗活動(dòng)，科學(xué)小制作，科學(xué)手抄報，學(xué)習互助小組等等，讓學(xué)生樂(lè )于學(xué)，敢于想，勇于做，將知識和實(shí)踐結合起來(lái)，使學(xué)生思維和實(shí)踐潛力有所提高。但在工作中還是暴露出自己很多不足的地方，如課堂掌控潛力還有待加強，對部分教學(xué)重難點(diǎn)的詮釋還不夠老練，教學(xué)語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔度有待提高。

（３）認真鉆研教學(xué)。

這一學(xué)年我被安排擔任四年級、五年級和六年級的科學(xué)科教學(xué)工作，按照新課程標準的要求，按時(shí)保質(zhì)地完成教育教學(xué)工作，努力探索適合自己的教學(xué)模式，構成屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。本人認真備課、上課、聽(tīng)課，深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，分析學(xué)生的認知水平，力求準確把握每節課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。并注重參閱各種資料，制定貼合學(xué)生認知水平及相應知識掌握程度的教學(xué)方法及教學(xué)形式。根據本學(xué)科特點(diǎn)，培養學(xué)生的集中思維和發(fā)散思維，著(zhù)力培養學(xué)生的科學(xué)探究技能和創(chuàng )新意識。認真設計教案，并不斷歸納總結教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。在此基礎上還總結撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆及《培養學(xué)生科學(xué)技能與方法的探究》和《從疑出發(fā)探究新知――探究式課堂教學(xué)策略》的教學(xué)論文。上課時(shí)注重學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)揮自己作為教師在學(xué)生學(xué)習中的主導性作用，有意識的培養學(xué)生思維的嚴謹性及邏輯性，著(zhù)眼于學(xué)生學(xué)習方法的養成，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，建立互助學(xué)習小組，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習，使學(xué)生在競爭和互助的氛圍中不斷提高。另外我致力于培優(yōu)轉后，讓不同的學(xué)生在科學(xué)上得到不同的發(fā)展。作為新教師，我一向在邊教邊學(xué)，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，向優(yōu)秀教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習，取長(cháng)補短，爭取盡快成長(cháng)為一名優(yōu)秀的人民教師。

（４）堅持業(yè)務(wù)學(xué)習。

作為一名新教師，我渴望盡快地成長(cháng)。教委辦和學(xué)校也安排了多種多樣的培訓和學(xué)習的機會(huì )。經(jīng)過(guò)新教師業(yè)務(wù)培訓，十校聯(lián)動(dòng)新教師教學(xué)設計潛力提升專(zhuān)題培訓活動(dòng)，校內的公開(kāi)課、教研活動(dòng)和xx年小學(xué)科學(xué)“指導學(xué)生學(xué)習科學(xué)技能和方法”主題研訓活動(dòng)等，我受益匪淺。盡管工作很忙碌，但是這些培訓和學(xué)習也很充實(shí)和富搞笑味，學(xué)習了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，進(jìn)一步驗證了自己在學(xué)校時(shí)學(xué)到的相關(guān)教育教學(xué)知識，深刻領(lǐng)會(huì )新課標精神，也在工作中反思自己的教學(xué)活動(dòng)，研究學(xué)生，探究教法，積累經(jīng)驗，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的全面發(fā)展為目的，以教師為主導、學(xué)生為主體的新的教育教學(xué)觀(guān)。

因此，我還要注重提高自己的教學(xué)技能，踐行終身學(xué)習的師德要求。一年來(lái)的教學(xué)工作，有付出有收獲，有挫折有成功，有探索有反思，有學(xué)習更有成長(cháng)，在未來(lái)的工作中，我還會(huì )堅持學(xué)習，錘煉技能，在實(shí)踐中積累，在積累中反思，在反思中成長(cháng)。

20xx年9月我畢業(yè)分配到柳州市雀兒山路小學(xué)工作。作為一名剛剛走上崗位的青年教師，我深知自己有許多不足和缺陷。因此，從一開(kāi)始我就端正態(tài)度，不斷努力，銳意進(jìn)取?，F將一年多來(lái)的學(xué)習工作總結如下：

在思想上，我熱愛(ài)祖國，擁護黨的領(lǐng)導及路線(xiàn)、方針、政策；不斷學(xué)習黨的各項理論知識，用心參與黨組織的各項活動(dòng)，堅決服從組織安排。我參加堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記，按質(zhì)按時(shí)寫(xiě)學(xué)習心得，自身的先進(jìn)性得到了較大提高，增強了為人民、為黨、為社會(huì )服務(wù)的意識。我對照黨員義務(wù)八條，從各方面嚴格要求自己，向學(xué)校里各位黨員教師學(xué)習。

在工作上，我熱愛(ài)自己的本職工作，也為之付出超多的心血和汗水。因為我始終相信，只要辛勤耕耘，就必須會(huì )有所收獲的。所以，平時(shí)的教育教學(xué)工作，我總是腳踏實(shí)地、認認真真地去對待。一向以來(lái)我刻苦鉆研教材，虛心向經(jīng)驗豐富的教師求教，經(jīng)常和同事交流，努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功；用心參加教研組活動(dòng)和各項學(xué)習、培訓活動(dòng)，切實(shí)提高自身的文化修養和知識底蘊。功夫不負有心人，我所任教班級三（5）班，雖然有不少同學(xué)基礎較差，但透過(guò)我和學(xué)生的共同努力，在期中考試中成績(jì)比以前有了必須進(jìn)步。

在生活上，我尊敬領(lǐng)導，團結同事，愛(ài)護學(xué)生，能夠盡自己的力量幫忙別人。在辦公室，能主動(dòng)為他人服務(wù)。

這個(gè)學(xué)期過(guò)得好快，但我身上還存在許多不足的地方，對于教育教學(xué)管理方面，還缺乏科學(xué)系統地學(xué)習，工作的創(chuàng )新還不夠。我今后要更好的借鑒別人的經(jīng)驗，向他人學(xué)習。再有，個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平還不夠高，教學(xué)課堂管理技巧還比較欠缺，尤其對課程的理解與實(shí)踐還是比較膚淺的，教學(xué)研究還欠深入，教育科研潛力不強。這些，都需要我今后好好地去努力，更期望組織繼續給我支持與幫忙，使我各方面能盡快地向高一層次邁進(jìn)。

小學(xué)教師學(xué)期工作總結

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學(xué)中我嚴格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節，課前認真備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè )課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎，為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。下面結合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結一下教學(xué)情況：

一、師德表現。

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )，認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內外大事，注重政治理論的學(xué)習。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著(zhù)要對學(xué)生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節，說(shuō)做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹(shù)立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

我所任教的是三、四、五、六年級四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。我根據他們各自不同的特征因材施教，著(zhù)重注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結以提高教學(xué)水平。

2、認真上好每一節課。我在英語(yǔ)課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂(lè )、簡(jiǎn)單的動(dòng)作、游戲、畫(huà)畫(huà)、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習氛圍中快樂(lè )求知，輕松學(xué)習，不斷地鼓勵自己“english，icando”“english，icansay”。

3、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。

4、堅持聽(tīng)課，認真記錄，積極參與評課，學(xué)習各組教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習的機會(huì )，取長(cháng)補短，收獲不少。

5、注重教育理論的學(xué)習，把一些先進(jìn)的理論應用于課堂，做到學(xué)有所用.半年來(lái)，我在學(xué)校開(kāi)了三次公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，半年教齡公開(kāi)課受到各位老師的好評。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導老師的指導下，取得更好成績(jì)。

一年來(lái)，本人積極地工作，虛心地向老教師請教，耐心地教育學(xué)生，得到上級領(lǐng)導及家長(cháng)們的.表?yè)P和肯定，現將一年來(lái)的工作情況小結如下：

一、思想上。

一年來(lái)，我時(shí)時(shí)處處不忘加強思想政治學(xué)習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來(lái)，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上。

一年來(lái)，我服從學(xué)校領(lǐng)導的分配，認真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新等能力。

另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領(lǐng)導及同事，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導，教師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：

一是理論知識的學(xué)習還是欠缺，還存在有懶惰思想；

二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績(jì)進(jìn)步不是很快。

今后，我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下，加強學(xué)習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階！

小學(xué)教師學(xué)期工作總結

認真寫(xiě)工作總結是一件非常重要的事情，工作總結不是作業(yè)，不能敷衍了事，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的工作情況，正確認識工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，明確下一步工作方向。以下是小編整理的關(guān)于2019小學(xué)教師工作總結范文五篇，僅供參考，希望大家喜歡!

彈指一揮間，又到歲末。在過(guò)去的一年里，我忠誠黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，盡職盡責，教書(shū)育人;同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛(ài)、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規范》來(lái)約束自己的言行，認真參加政治學(xué)習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。其次，本人能夠嚴格執行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率。今年x月，被評為“xx市優(yōu)秀教育工作者”。

在教育教學(xué)工作中，我努力鉆研業(yè)務(wù)，積極探索新的教學(xué)思路，新的教學(xué)模式。平時(shí)認真鉆研業(yè)務(wù)，在教學(xué)中本著(zhù)“教是為了不教”的觀(guān)念，努力創(chuàng )設語(yǔ)言訓練的條件，讓學(xué)生在有限的時(shí)間和空間里主動(dòng)地進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的語(yǔ)言活動(dòng)，使課堂成為學(xué)生施展才華的舞臺，讓學(xué)生在“自主、合作、探索”中學(xué)習。本學(xué)期，曾三次承擔公開(kāi)課活動(dòng)，并被授予校a級優(yōu)質(zhì)課稱(chēng)號，即將代表學(xué)校參加市級比賽。我立足課堂，積極提高學(xué)生學(xué)習的效率，上學(xué)期期末所任畢業(yè)班學(xué)科成績(jì)百分之百合格，受到學(xué)校的好評。一年多來(lái)，我參與了市教研室的“小報作文”研究，積極和同學(xué)們一起編輯作文小報，享受編報、寫(xiě)作的樂(lè )趣。在我和學(xué)生的共同努力下，學(xué)生閱讀氛圍逐步形成，作文興趣濃厚，作文進(jìn)步明顯。本學(xué)期，xx同學(xué)“敬老愛(ài)老”征文獲xx市一等獎。今年，我還擔任了xx日報的小工作，平時(shí)積極配合報社組織好小活動(dòng)，每周定期輔導小撰寫(xiě)新聞和習作，并及時(shí)把校園發(fā)生的重要新聞發(fā)到報社。一年來(lái)，我輔導的學(xué)生和小習作共計18篇發(fā)表于《xx日報》教育周刊。

教書(shū)必須先育人，工作至今，我一直擔任班主任工作，深知德育工作的重要。因此，在抓質(zhì)量的同時(shí)，我不忘對學(xué)生思想教育，我把師愛(ài)無(wú)私地灑向每一個(gè)同學(xué)。平時(shí)，關(guān)心后進(jìn)生的成長(cháng)，不但在學(xué)習上給他們幫助，更在生活上關(guān)心他們，讓他們感受到集體的溫暖。同時(shí)，我努力營(yíng)造積極向上，凝聚力強的班集體，積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中個(gè)性得到充分發(fā)展。在我們師生的努力下，班級良好的班風(fēng)逐漸形成，本學(xué)期班級多次獲得八項常規流動(dòng)紅旗。

本學(xué)期，我還和x主任一起負責學(xué)校的教科研工作。我努力在青年教師中營(yíng)造良好的教科研氛圍，認真組織好教學(xué)隨筆的撰寫(xiě)評比、教育論文的組稿、教科沙龍等活動(dòng)。自己以身作則，平時(shí)注重學(xué)習素質(zhì)教育理論以及與教育有關(guān)的各種雜志文章。兩年多來(lái)，堅持寫(xiě)教育博客，及時(shí)對自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結反思。平時(shí)還積極到各類(lèi)名師的博客去串門(mén)，學(xué)習同行先進(jìn)的教學(xué)理念，與同行交流工作中的困惑與收獲。這一年來(lái)，在教育科研方面也小有成果。論文《用陽(yáng)光雨露滋潤后進(jìn)生心靈》獲xx市班主任論文三等獎，陶研論文《讓行知思想滋潤后進(jìn)生心靈》獲xx市優(yōu)秀陶研論文二等獎，并發(fā)表于《xx行知》。論文《淺談“循環(huán)日記”教學(xué)》發(fā)表于《中國教育發(fā)展研究》，論文《作文小報——學(xué)生習作的快樂(lè )家園》發(fā)表于《試題與研究》雜志，論文《美在古詩(shī)教學(xué)》發(fā)表于《新課程》。本學(xué)期，我還申報了市級小課題《充分利用“作文小報”，提高學(xué)生習作水平的研究》。平時(shí)，我樂(lè )于與書(shū)為伴，并加入了松陵垂虹文學(xué)社，本年度，共計10篇小說(shuō)、散文、隨筆等文學(xué)類(lèi)作品發(fā)表于《xx日報》、《姑蘇晚報》、《垂虹》雜志等。另有一篇文學(xué)類(lèi)征文獲市二等獎。

回顧一年的教學(xué)工作，有過(guò)辛酸，有過(guò)歡樂(lè );有過(guò)彷徨，也有收獲。工作我已踏實(shí)地做過(guò)，成績(jì)已經(jīng)屬于過(guò)去。我一定會(huì )在不斷思索中奮力前行。新的一年，為自己加油!

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我不僅圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年;是充滿(mǎn)艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現將有關(guān)方面總結如下：

1.熱愛(ài)并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度。

2.認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。

3.增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F在學(xué)生普遍反映喜歡上課數學(xué)課。

4.在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓練為主線(xiàn)。教學(xué)過(guò)程重視知識與技能，學(xué)習過(guò)程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生自主學(xué)習，合作學(xué)習，探究性學(xué)習的精神。

5.真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

6.做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè )。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，使教學(xué)工作更上一層樓。

在我的意識里，一直認為自己是一名普通而平凡的教師，沒(méi)有顯赫的戰功，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jì)，只是在實(shí)驗小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著(zhù)。如果說(shuō)有什么追求或目標的話(huà)，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)尊重、同事信任、領(lǐng)導放心的“好教師”?；趯ψ陨淼倪@種定位，一直以來(lái)，我堅持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，認真、務(wù)實(shí)地走過(guò)每一天。日子在忙碌瑣碎中過(guò)得飛快，又一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，回顧過(guò)往的歲月，本人能根據學(xué)校工作安排認真做好各項工作，現就一學(xué)期來(lái)的情況小結如下：

一、政治思想方面。

本人能夠做到認真學(xué)習領(lǐng)悟國家的教育方針和政策，樹(shù)立素質(zhì)教育思想，有強烈的事業(yè)心和責任感;力求做到嚴于律已、寬以待人;端正思想，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦;教學(xué)工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習方面。

為了提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)?？聪嚓P(guān)的書(shū)籍，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習借鑒，爭取機會(huì )多聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。

(一)認真備課，制定教學(xué)計劃。認真備課和教學(xué)，積極參加備課組活動(dòng)并經(jīng)常聽(tīng)各科老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結。

(二)增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量：在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主導作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

(三)在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓練為主線(xiàn)。教學(xué)過(guò)程重視知識與技能，學(xué)習過(guò)程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生自主學(xué)習，合作學(xué)習，探究性學(xué)習的精神。

四、其它方面。

在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，本期協(xié)助x主席搞好工會(huì )工作，我校代表市參加xx市工間操比賽獲得一等獎第一名，在市教育工會(huì )組織的排球比賽活動(dòng)中，我除了堅持每天晚上參加訓練外，以一名工會(huì )委員的身份帶頭搞好訓練，從沒(méi)缺過(guò)一次訓練，我校排球在比賽中取得第一名的好成績(jì)。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè )。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，使教學(xué)工作更上一層樓。

一、政治思想方面。

本人能夠做到認真學(xué)習領(lǐng)悟國家的教育方針和政策，樹(shù)立素質(zhì)教育思想，有強烈的事業(yè)心和責任感;力求做到嚴于律已、寬以待人;端正思想，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦;教學(xué)工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習方面。

為了提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)?？磁c美術(shù)相關(guān)的書(shū)籍，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習借鑒，爭取機會(huì )多聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習國畫(huà)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。

(一)認真備課，制定教學(xué)計劃。認真備課和教學(xué)，積極參加備課組活動(dòng)并經(jīng)常聽(tīng)各科老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結。

(二)增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量：在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主導作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

四、師德師風(fēng)方面。

認真學(xué)習《師德師風(fēng)規范》，準時(shí)參加每周三的學(xué)習會(huì )議，定期摘錄教育信息并完成教育隨筆，努力提高自己的自身素質(zhì)。工作中服從工學(xué)校安排，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，和同事間和睦相處。俗話(huà)說(shuō)“身教重于言教”，時(shí)刻做好學(xué)生的榜樣，樹(shù)立自身的行為規范!進(jìn)一步提升了自己的師德師風(fēng)，提高了自己的道德品質(zhì)，認真開(kāi)展批評與自我批評，做事從大處著(zhù)眼，從小事做起，循序漸進(jìn)，“積小善成大善”。

五、工作態(tài)度方面。

在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中做到出全勤，從不無(wú)故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，認真備課，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開(kāi)展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，搞好課余美術(shù)作品的展覽，還經(jīng)常為學(xué)校的各項活動(dòng)布置板報等。本學(xué)期還參加了“全國藝術(shù)節現場(chǎng)會(huì )”美術(shù)作品的展覽活動(dòng)。豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設。

本人還十分注重個(gè)人的專(zhuān)業(yè)學(xué)習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過(guò)匯報課、研討課的聽(tīng)課、評課，撰寫(xiě)授后反思、教育隨筆，在實(shí)踐中應用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會(huì )。

一學(xué)期來(lái)，我為工作，在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來(lái)在不斷暢想，回顧總結這學(xué)期的工作，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個(gè)人的教學(xué)教育的能力，時(shí)刻以飽滿(mǎn)的精神來(lái)迎接新的挑戰。

從上學(xué)期忙碌到這學(xué)期，雖然瑣碎，但回憶起來(lái)還是津津有味的?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方，現將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。

堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇。把精力充分投入到工作中，在工作中從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好每項工作任力，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計劃。這一學(xué)期里，我從未請過(guò)一天病事假，認認真真的干好自己的本職工作，對于領(lǐng)導交給的工作總是毫無(wú)怨言，認真努力的想辦法去完成。

常規教學(xué)：在教育教學(xué)工作中，我認真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案。同時(shí)在課堂上認真上好每一節課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì )了判斷美和創(chuàng )造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起。

特色教學(xué)：本學(xué)期進(jìn)行了美術(shù)二課堂《剪紙》。不僅開(kāi)闊了學(xué)生的美術(shù)視野，還提高了學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴大了美術(shù)的知識面，更好地提高了學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。使學(xué)生能夠自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習任務(wù)。

研究教學(xué)：教學(xué)之余，除了認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短。從而使自己更好更快地適應現代化教學(xué)模式。

三、德育工作。

堅持以“做人”的教育為基礎，以立志成才的教育為主線(xiàn)，堅持以愛(ài)國主義、集體主義為導向，始終抓住三個(gè)方面的教育，即愛(ài)國、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì )主義的思想教育。

四、值周工作。

值周教師主要任務(wù)是管理好學(xué)校衛生和紀律，為了讓全校師生能夠在整潔的環(huán)境和安靜氛圍中生活。每天與值周生一天兩次的檢查各班衛生;每堂課間休時(shí)間按時(shí)站崗;每天堅持將值周情況進(jìn)行詳細總結，確保校內衛生和紀律。

五、圖書(shū)工作。

本學(xué)期，我校學(xué)生閱讀是在班主任的帶領(lǐng)下在班級進(jìn)行的。每個(gè)班級幾乎都建立了讀書(shū)角，為學(xué)生營(yíng)造了寬松的閱讀氛圍，引導更多的學(xué)生養成讀書(shū)好習慣，愛(ài)上讀書(shū)。下面我就對需要改進(jìn)的地方進(jìn)行一下總結吧：

1.更新的圖書(shū)在數量上和內容上還無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生的需要，還不能有效的調動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。

2.重點(diǎn)書(shū)目推薦、新書(shū)推薦工作還不夠及時(shí)、有效，沒(méi)有起到應有的推薦作用。

3.部分書(shū)籍破損后沒(méi)有及時(shí)修補，復本過(guò)多的書(shū)籍沒(méi)能合理的排放。

4.學(xué)生的讀書(shū)積極性不高，班與班之間借閱圖書(shū)的次數差距較大。表現在：每天中午本該是借閱圖書(shū)的時(shí)間，而有的班級卻忙于做作業(yè)，根本無(wú)暇顧及借書(shū)。

吸取上學(xué)期創(chuàng )建“市文明單位”和“省標準化學(xué)?！钡慕?jīng)驗，本學(xué)期能夠安步就班地將資料裝訂起來(lái)。并在本學(xué)期進(jìn)行的“心理健康”結題課時(shí)，盡到自己微薄之力。在裝訂過(guò)程中，有需要檔案管理員的地方，我都是全力協(xié)助。與領(lǐng)導一起分析問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法。例如：怎樣排序?怎樣裝訂?怎樣制作標簽?…等等。

七、其它工作。

除了完成以上基本工作之外，合理安排時(shí)間來(lái)提高自身素質(zhì)。認真完成學(xué)校安排的每月xx的學(xué)習筆記，并按學(xué)校要求學(xué)習和研究“崗位練兵”手冊?xún)热荨?/p>

以上是我本學(xué)期的工作總結，還有很多不足點(diǎn)需要改進(jìn)，望今后各位領(lǐng)導多加賜教。謝謝!

學(xué)期小學(xué)教師工作總結

時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間忙碌又充實(shí)的一學(xué)年教育教學(xué)工作有接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這學(xué)年的教育教學(xué)工作情況，雖不曾有驚天動(dòng)地的成績(jì)，但總是盡著(zhù)自己的職責，努力使自己在平凡的工作崗位上做的更好一些。在領(lǐng)導的同事們的幫助下圓滿(mǎn)完成了一個(gè)又一個(gè)的教學(xué)任務(wù)。這學(xué)期我被安排上三年級的音樂(lè )課。力求更好的完成教學(xué)任務(wù)達到教學(xué)目的，培養學(xué)生懂理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè )的能力，通過(guò)藝術(shù)形象，培養學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)年的工作做以總結，以便更好地開(kāi)展工作，彌補不足、不斷進(jìn)步。

做為一名教師，首先就是為人師表，為學(xué)生做出表率，在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學(xué)習，認真做好筆記，并同本組的教師共同探討學(xué)習有關(guān)資料。響應學(xué)校各項號召以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規章制度。提高自己的思想覺(jué)悟，加強政治思想修養，加強師德素養，關(guān)愛(ài)學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生。不體罰和變相體罰學(xué)生，為學(xué)生細小的進(jìn)步而高興、自豪。學(xué)習優(yōu)秀教師的敬業(yè)精神、奉獻精神和高尚的思想情操。時(shí)刻以高標準嚴格要求自己，并自學(xué)了，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教師法》、《未成年人保護法》和有關(guān)師德方面的x，以便為今后的工作打下良好的基礎。

在工作中服從領(lǐng)導分配，工作中從不拈輕怕重，我憑著(zhù)對本職工作的熱愛(ài)，塌實(shí)肯干，刻苦鉆研教材，認真備課，虛心向有經(jīng)驗的教師請教。并同其他教師探討教學(xué)新路子、新方法。在實(shí)踐中善于總結積累教學(xué)經(jīng)驗，并運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論和知識指導自己的教學(xué)工作，做到理論與實(shí)踐相結合。以審美教學(xué)為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感，努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好和追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中主動(dòng)去發(fā)現、去探究。去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )。并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導和教育。在教學(xué)工作中，我認真根據新調整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開(kāi)設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣。音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。

在教學(xué)過(guò)程中我認為營(yíng)造融合的師生關(guān)系也同樣重要，老師要以平等尊重的立場(chǎng)出發(fā)，尊重學(xué)生，對學(xué)生一視同仁。為了使學(xué)生能輕松愉快地上音樂(lè )課，我多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的教學(xué)設計抓住學(xué)生的注意力。臺上一分鐘，臺下十年功。教師工作是一份十分復雜的工作。教師傳授給學(xué)生的不僅僅是知識技能，更應該是一種理想，一種信念以及做人的準則和能夠支撐人生的強大精神動(dòng)力。

本學(xué)年除了把自己的教學(xué)工作做好外，我還特別注重自己的修養和素質(zhì)的提高，不但積極參加學(xué)校組織的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習和學(xué)校組織的聽(tīng)課任務(wù)，還利用課余時(shí)間查找有關(guān)的學(xué)習資料，給自己不斷的充電，豐富充實(shí)自己的頭腦，接受新的教育理念，不斷完善自己。并運用到實(shí)踐中去，這樣才有利于不斷地成長(cháng)。利用課余時(shí)間收集各種音樂(lè )文化資料，以便學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。我克服各種困難，積極學(xué)習各種音樂(lè )教育理論，利用課余時(shí)間練習聲樂(lè )技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準備。

遵守學(xué)校的各項規章制度，服從領(lǐng)導分配，按時(shí)完成領(lǐng)導分配的各項任務(wù)。工作中任勞任怨，出滿(mǎn)勤，不遲到，不早退。盡量做到少請假，不請假，把自己份內的工作做到最好。紀律就像石頭，如果把它背在身上，會(huì )痛苦無(wú)比，如果把它墊在腳下，它會(huì )幫助你站的更高，看的更遠。只有自覺(jué)地加強師德修養，正己、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻，才能無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號。

自覺(jué)做事不太細心，缺乏考慮，每天上班來(lái)的時(shí)間不夠早，教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強。對待學(xué)生沒(méi)有做到足夠的耐心。性格方面還不夠開(kāi)朗和樂(lè )觀(guān)，有待改善。在交際方面還應多學(xué)習，處理事情要靈活。在工作中發(fā)現自己的不足要及時(shí)改正，這樣才能不斷進(jìn)步。

小學(xué)教師學(xué)期工作總結

一、加強自身的理論學(xué)習，做好學(xué)生的思想教育。

在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機結合點(diǎn)，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到感染熏陶，使學(xué)生無(wú)論在思想上還是其它方面，根據不一樣的途徑受到愛(ài)國教育，使他們熱愛(ài)社會(huì )主義，熱愛(ài)中國*。利用每周一的班會(huì )時(shí)光，常學(xué)習《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生就應怎樣做，自我有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習態(tài)度。

二、教學(xué)方面。

在教學(xué)中，努力實(shí)現素質(zhì)教育，實(shí)行課改無(wú)論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習，把主動(dòng)權交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)。

1、學(xué)生有了問(wèn)的權利：課始，學(xué)生在預習的基礎上質(zhì)疑；課尾，學(xué)生回顧學(xué)習過(guò)程反思，反思自我學(xué)到了什么。

2、學(xué)生有了讀的時(shí)光：學(xué)生多讀，讀好書(shū)，學(xué)生能夠利用超多的時(shí)光去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識。

3、學(xué)生有了講的時(shí)光：教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達自我的認識，感想，還能夠小組討論，每個(gè)學(xué)生都有講的機會(huì )。

4、學(xué)生有了寫(xiě)的時(shí)光：在課中學(xué)生能夠把課外訓練或作業(yè)搬到課內，實(shí)踐證明把寫(xiě)的訓練落實(shí)在課堂，學(xué)生課內寫(xiě)，教師指導端正寫(xiě)的態(tài)度，提高寫(xiě)的訓練潛力。這種方法透過(guò)實(shí)踐較好。

5、轉化后進(jìn)生，加強優(yōu)、差生的輔導，在教學(xué)中，教師用愛(ài)心和行動(dòng)用心轉化后進(jìn)生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛(ài)，用心家訪(fǎng)與家長(cháng)一齊配合教育好差等生，利用自我的休息時(shí)光為他們補課。使后進(jìn)生覺(jué)得自我真正是班中的一員。

三、紀律方面。

抓好紀律，教學(xué)中，采用權利下放的制度，“班主任”輪流做“班長(cháng)輪流當”，讓每個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到自我有職責和義務(wù)管好自我的班級體。

四、其它方面。

教師為人師表，言傳身教。在語(yǔ)言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用，在出勤、衛生方面做出好榜樣。半年來(lái)，所教班無(wú)一人違規違紀，班級多次被評為衛生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。

總之：一學(xué)期以來(lái)無(wú)論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導和社會(huì )的一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績(jì)。

從xx年7月來(lái)到xxx小學(xué)任教以來(lái)，不知不覺(jué)已經(jīng)走過(guò)了一年，在這一年中我完成了從學(xué)生到教師的主角轉變，在工作中深刻體會(huì )到了教師的艱辛和快樂(lè )，對于教育的認知更加深刻，愿意為了每一個(gè)孩子的成長(cháng)付出自己的青春和汗水。一個(gè)學(xué)年的工作已近結束，我受益良多，學(xué)校其他老師對我這個(gè)新丁的幫忙也讓我得到更大的成長(cháng)。此刻我談?wù)勥@一年的得失，以便取長(cháng)補短，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的提高。

（１）注重師德修養。

身為一名人民教師，我嚴于律己，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，盡心盡力教書(shū)育人。平時(shí)認真深入進(jìn)行政治學(xué)習，做好政治學(xué)習，提高自己的政治思想素養。本學(xué)年按教委要求認真學(xué)習了《致加西亞的信》和《做卓越的教師》兩本教育書(shū)籍，認真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記及心得體會(huì )。認識到忠誠、職責、愛(ài)心、勤奮、實(shí)干等品質(zhì)對做好教師工作的重要性。同時(shí)學(xué)習師德先進(jìn)事跡，如：學(xué)習張麗莉老師和東石鎮蓮山小學(xué)教師的先進(jìn)事跡，學(xué)習他們的高尚師德，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，提高自己的師德修養，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標。在工作中服從安排，認真負責，人際關(guān)系融洽。

（２）工作得失。

透過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐，所教的學(xué)生對科學(xué)的興趣越來(lái)越濃厚，在問(wèn)題發(fā)現，假設提出，設計實(shí)驗方案，實(shí)施實(shí)驗潛力，數據收集分析，知識拓展延伸和應用等方面有了不同程度的提高。本學(xué)年我組織了多種多樣的科學(xué)學(xué)習活動(dòng)，如科學(xué)實(shí)驗活動(dòng)，科學(xué)小制作，科學(xué)手抄報，學(xué)習互助小組等等，讓學(xué)生樂(lè )于學(xué)，敢于想，勇于做，將知識和實(shí)踐結合起來(lái)，使學(xué)生思維和實(shí)踐潛力有所提高。但在工作中還是暴露出自己很多不足的地方，如課堂掌控潛力還有待加強，對部分教學(xué)重難點(diǎn)的詮釋還不夠老練，教學(xué)語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔度有待提高。

（３）認真鉆研教學(xué)。

這一學(xué)年我被安排擔任四年級、五年級和六年級的科學(xué)科教學(xué)工作，按照新課程標準的要求，按時(shí)保質(zhì)地完成教育教學(xué)工作，努力探索適合自己的教學(xué)模式，構成屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。本人認真備課、上課、聽(tīng)課，深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，分析學(xué)生的認知水平，力求準確把握每節課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。并注重參閱各種資料，制定貼合學(xué)生認知水平及相應知識掌握程度的教學(xué)方法及教學(xué)形式。根據本學(xué)科特點(diǎn)，培養學(xué)生的集中思維和發(fā)散思維，著(zhù)力培養學(xué)生的科學(xué)探究技能和創(chuàng )新意識。認真設計教案，并不斷歸納總結教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。在此基礎上還總結撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆及《培養學(xué)生科學(xué)技能與方法的探究》和《從疑出發(fā)探究新知――探究式課堂教學(xué)策略》的教學(xué)論文。上課時(shí)注重學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)揮自己作為教師在學(xué)生學(xué)習中的主導性作用，有意識的培養學(xué)生思維的嚴謹性及邏輯性，著(zhù)眼于學(xué)生學(xué)習方法的養成，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，建立互助學(xué)習小組，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習，使學(xué)生在競爭和互助的氛圍中不斷提高。另外我致力于培優(yōu)轉后，讓不同的學(xué)生在科學(xué)上得到不同的發(fā)展。作為新教師，我一向在邊教邊學(xué)，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，向優(yōu)秀教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習，取長(cháng)補短，爭取盡快成長(cháng)為一名優(yōu)秀的人民教師。

（４）堅持業(yè)務(wù)學(xué)習。

作為一名新教師，我渴望盡快地成長(cháng)。教委辦和學(xué)校也安排了多種多樣的培訓和學(xué)習的機會(huì )。經(jīng)過(guò)新教師業(yè)務(wù)培訓，十校聯(lián)動(dòng)新教師教學(xué)設計潛力提升專(zhuān)題培訓活動(dòng)，校內的公開(kāi)課、教研活動(dòng)和xx年小學(xué)科學(xué)“指導學(xué)生學(xué)習科學(xué)技能和方法”主題研訓活動(dòng)等，我受益匪淺。盡管工作很忙碌，但是這些培訓和學(xué)習也很充實(shí)和富搞笑味，學(xué)習了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，進(jìn)一步驗證了自己在學(xué)校時(shí)學(xué)到的相關(guān)教育教學(xué)知識，深刻領(lǐng)會(huì )新課標精神，也在工作中反思自己的教學(xué)活動(dòng)，研究學(xué)生，探究教法，積累經(jīng)驗，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的全面發(fā)展為目的，以教師為主導、學(xué)生為主體的新的教育教學(xué)觀(guān)。

因此，我還要注重提高自己的教學(xué)技能，踐行終身學(xué)習的師德要求。一年來(lái)的教學(xué)工作，有付出有收獲，有挫折有成功，有探索有反思，有學(xué)習更有成長(cháng)，在未來(lái)的工作中，我還會(huì )堅持學(xué)習，錘煉技能，在實(shí)踐中積累，在積累中反思，在反思中成長(cháng)。

20xx年9月我畢業(yè)分配到柳州市雀兒山路小學(xué)工作。作為一名剛剛走上崗位的青年教師，我深知自己有許多不足和缺陷。因此，從一開(kāi)始我就端正態(tài)度，不斷努力，銳意進(jìn)取?，F將一年多來(lái)的學(xué)習工作總結如下：

在思想上，我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，擁護黨的領(lǐng)導及路線(xiàn)、方針、政策；不斷學(xué)習黨的各項理論知識，用心參與黨組織的各項活動(dòng)，堅決服從組織安排。我參加堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記，按質(zhì)按時(shí)寫(xiě)學(xué)習心得，自身的先進(jìn)性得到了較大提高，增強了為人民、為黨、為社會(huì )服務(wù)的意識。我對照黨員義務(wù)八條，從各方面嚴格要求自己，向學(xué)校里各位黨員教師學(xué)習，爭做一名優(yōu)秀的黨員。

在工作上，我熱愛(ài)自己的本職工作，也為之付出超多的心血和汗水。因為我始終相信，只要辛勤耕耘，就必須會(huì )有所收獲的。所以，平時(shí)的教育教學(xué)工作，我總是腳踏實(shí)地、認認真真地去對待。一向以來(lái)我刻苦鉆研教材，虛心向經(jīng)驗豐富的教師求教，經(jīng)常和同事交流，努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功；用心參加教研組活動(dòng)和各項學(xué)習、培訓活動(dòng)，切實(shí)提高自身的文化修養和知識底蘊。功夫不負有心人，我所任教班級三（5）班，雖然有不少同學(xué)基礎較差，但透過(guò)我和學(xué)生的共同努力，在期中考試中成績(jì)比以前有了必須進(jìn)步。

在生活上，我尊敬領(lǐng)導，團結同事，愛(ài)護學(xué)生，能夠盡自己的力量幫忙別人。在辦公室，能主動(dòng)為他人服務(wù)。

這個(gè)學(xué)期過(guò)得好快，但我身上還存在許多不足的地方，對于教育教學(xué)管理方面，還缺乏科學(xué)系統地學(xué)習，工作的創(chuàng )新還不夠。我今后要更好的借鑒別人的經(jīng)驗，向他人學(xué)習。再有，個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平還不夠高，教學(xué)課堂管理技巧還比較欠缺，尤其對課程的理解與實(shí)踐還是比較膚淺的，教學(xué)研究還欠深入，教育科研潛力不強。這些，都需要我今后好好地去努力，更期望組織繼續給我支持與幫忙，使我各方面能盡快地向高一層次邁進(jìn)。

小學(xué)教師學(xué)期工作總結

時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間來(lái)到新學(xué)校工作已_月有余。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這兩個(gè)多月的工作小結如下：

一、思想工作方面。

俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應新的環(huán)境、新的形勢。自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，尊敬領(lǐng)導，團結同志。認真完成教育教學(xué)工作任務(wù)，取人之長(cháng)，補己之短。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、教育工作方面。

近兩個(gè)多月來(lái)，本人認真聆聽(tīng)了二十三位老師的二十八節課堂教學(xué)，虛心向各位老師學(xué)習教育教學(xué)方法經(jīng)驗。先后頂替請假教師上了39節課?？颇侩s，跨度大，極具挑戰性。本人對每一節課都認真對待，在每一節課的教學(xué)中，認真鉆研新大綱、力爭能夠吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新等能力。另外，本人還協(xié)助值周教師對全校安全衛生工作進(jìn)行督促檢查，每天按時(shí)接送一年級小學(xué)生上下學(xué)，積極協(xié)助并參與辦公室、團委、教導處開(kāi)展的各項教育教學(xué)活動(dòng)。

三、遵守紀律方面。

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。

隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間學(xué)習教育教學(xué)理論，積極學(xué)習現代教育技術(shù)，初步掌握了電子白板的操作技術(shù)，能獨立制作出簡(jiǎn)單的多媒體課件。

五、認真總結不足。

1、“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：有時(shí)課堂重點(diǎn)不夠突出，對于學(xué)生整體照顧不夠等。

2、個(gè)別學(xué)生的學(xué)習習慣欠佳，學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習興趣不濃，教師還需正確引導。

3、課堂教學(xué)仍需創(chuàng )新。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取有更大進(jìn)步。