心得體會(huì )是對一段時(shí)間內個(gè)人經(jīng)歷、感悟和思考的總結與概括。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以加深對所學(xué)知識的理解，發(fā)現自己的不足之處，以及總結學(xué)習或工作中的經(jīng)驗和教訓。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì )范文，歡迎大家共同探討和交流。

大學(xué)生《形勢與政策》學(xué)習心得體會(huì )

摘要：從我國人口和經(jīng)濟的角度出發(fā)，根據我國人口增長(cháng)模型來(lái)證明國家計劃生育政策實(shí)施的必要性和可行性，并闡述計劃生育政策的衍變過(guò)程。在此基礎針對人口增長(cháng)速度降低、占世界人口比重逐漸下降及人口轉變乘數變小三方面對計劃生育政策取得成果進(jìn)行評估。正如世界上沒(méi)有絕對的真理、事情沒(méi)有十全十美一樣，政策隨經(jīng)濟、歷史、政治的不斷革新與變化，當計劃生育政策得到較大成就時(shí)，同時(shí)引發(fā)一系列問(wèn)題。因我國城鄉之間各方面的差距。城市人口增長(cháng)率大大低于農村人口自然增長(cháng)率，這種現象造成國家人口發(fā)展的逆淘汰傾向。計劃生育政策的出臺在某種程度上遏制住出生率迅增的狀況，近幾年，一胎化政策推行的今天，老齡化問(wèn)題越演越熱。與此同時(shí)，出生嬰兒性別比例嚴重失調也成為當前特別重要的問(wèn)題。對此，國家實(shí)施“單獨二胎”政策。本文針對一胎化所帶來(lái)的問(wèn)題和新政策實(shí)施帶來(lái)的利弊做出以下思考。

關(guān)鍵詞：計劃生育政策;一胎化;性別比例失調;單獨二胎。

引言：

人口增長(cháng)與經(jīng)濟發(fā)展的兩者早已被人們爭論很久，有不同看法的學(xué)者們和專(zhuān)家們對自己的理論提出許多人口政策。19世紀80年代，英國經(jīng)濟學(xué)家坎南根據邊際報酬遞減規律指出達到產(chǎn)業(yè)收益最大化所需要的人口數量為適度人口。它從產(chǎn)業(yè)收益出發(fā)，提出人口過(guò)多過(guò)少都不利于經(jīng)濟的發(fā)展，只有適度數量才是最好的;與之對應的是適度的人口控制論。我國70年代初期開(kāi)始實(shí)行的計劃生育政策，初衷就是為了控制人口過(guò)快增長(cháng)。在30多年計劃生育斗爭中，中國人口增長(cháng)迅速的勢頭終于得到有效遏制，即緩解了人口對資源環(huán)境的壓力，又使經(jīng)濟、人民生活水平、人口素質(zhì)得以提高。與此同時(shí)，人們今天的人口形勢也發(fā)生了重大轉變。生育率較低所帶來(lái)的人口老齡化加速、勞動(dòng)力短缺、男女性別失衡等問(wèn)題，現家庭養老及抵御風(fēng)險能力隨之降低?，F針對已發(fā)生變化的人口形勢，為促進(jìn)人口持續發(fā)展，需制定符合國情的計劃生育政策，對其作出完善和調整。綜合多方面的思考，我國推行二胎政策，和一胎化政策對比，“單獨二孩”政策更加平穩、漸進(jìn)、可控。

一、一胎化政策的所帶來(lái)的問(wèn)題。

(一)人口素質(zhì)“逆淘汰”

高爾頓最早提出的人口素質(zhì)“逆淘汰”，言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)就是社會(huì )對人口的逆向選擇，指低素質(zhì)人口擠壓高素質(zhì)人口這種有悖于優(yōu)勝劣汰的現象1。20世紀80年代后期，人口學(xué)界對我國人口素質(zhì)逆淘汰問(wèn)題提出很多質(zhì)疑。我國人口素質(zhì)的逆淘汰問(wèn)題是否是城鄉之間生育率的差別導致的呢?我國一胎化政策導致城鄉之間的生育率差距較大，造成城市人口比重越來(lái)越小，同時(shí)造成我國人口素質(zhì)的逆淘汰。那么，如何阻止這種人口素質(zhì)“逆淘汰”的現象呢?其實(shí)，人口素質(zhì)“逆淘汰”的原因和城鄉之間生育率的差距有很大關(guān)系，所以，唯有縮小城鄉之間生育率的差距才可以從根本上遏制人口逆淘汰的這種傾向。從提高城鎮人口生育率或降低農村人口生育率兩方面來(lái)考慮。

(二)人口老齡化。

老年人口負擔系數大一直都是國家的一個(gè)大難題。怎樣應對人口老齡化社會(huì )的到來(lái)中國即將面臨的一個(gè)嚴峻挑戰。老齡化導致人口撫養比的變化、政府和個(gè)人家庭負擔加重、社會(huì )勞動(dòng)力缺失等問(wèn)題。處于計劃經(jīng)濟向市場(chǎng)經(jīng)濟的轉型過(guò)程的中國，國庫資金不足，高額養老金和醫療費國家承受不了。農村養老主要是依靠家庭養老。我國計劃生育政策帶來(lái)了“四二二”、“四二一”等倒金字塔家庭模式，首先，贍養老人給并不富裕的農民帶來(lái)沉重負擔，也是社會(huì )急需解決的問(wèn)題。其次，老齡、高齡人口的增多必然分擔部分勞動(dòng)力，導致急需勞動(dòng)力的中國帶來(lái)勞動(dòng)力資源的匱乏。再次，老年人口的增加會(huì )對產(chǎn)業(yè)結構、文化沖突、社會(huì )發(fā)展等方面帶來(lái)影響。最終造成大量潛在問(wèn)題凸顯出來(lái)。

二、男女性別比例失調。

男女性別比例失調的根因是中國傳統重男輕女思想的滯留，中國傳統生育文化至今還存在著(zhù)男尊女卑等意識。除此之外，家族香火的延續，也導致農村家庭優(yōu)先擇男的現實(shí)。導致男女性別比失調的直接原因是我國的一胎化政策。在一對夫婦只允許要一個(gè)孩子的情況下，外加中國傳統觀(guān)念滯留，多數家庭在不違背國家政策的情況下優(yōu)先選擇男孩。生物學(xué)因素是導致現今性別比例失調的重要因素。同時(shí)也引發(fā)一系列的社會(huì )問(wèn)題，如人口拐賣(mài)等.婚姻的穩定收到一定威脅。首先，性別擠壓。男性過(guò)多無(wú)婚配對象現象嚴重，光棍漢的社會(huì )是一個(gè)不得不面對的嚴酷事實(shí)。其次，家庭的不穩定。家庭的不穩定直接關(guān)系到社會(huì )的不穩定。

(1)、單獨二胎政策的利：

單獨二胎政策的實(shí)施的利，從大的方面來(lái)說(shuō)重要有兩個(gè)方面，一方面是可以有效控制男女比例失衡現象。在還滯留重男輕女傳統思想上再加“選擇性生育”的形勢下，導致現今社會(huì )男女比例失調的問(wèn)題。在“單獨二胎”政策的實(shí)施下可以大大減少這個(gè)問(wèn)題的持續發(fā)生。

另一當面是緩解人口老齡化問(wèn)題。一胎化政策引發(fā)“獨生子女下一代夫婦最多可能贍養12位老人”的社會(huì )現象，同時(shí)給國家的經(jīng)濟也帶來(lái)較大的難題。生育率的降低帶來(lái)人口老齡化和高齡化這是必然的，對社會(huì )保障體制的財務(wù)可持續性產(chǎn)生直接沖擊。2單獨二胎政策的實(shí)施可緩解人口老齡化問(wèn)題，并大大減少未來(lái)的社會(huì )風(fēng)險。

(2)、單獨二胎政策的弊：

首先，增加國家財政支。二胎政策的實(shí)施將面臨更多的社會(huì )問(wèn)題，比如：財政支出、福利待遇政策、環(huán)境承受力等。從宏觀(guān)層面看，未來(lái)社會(huì )將面臨的壓力隨之增加。其次，增加個(gè)人家庭負擔。筆者親生經(jīng)歷，現有點(diǎn)名氣的兒童衣服專(zhuān)賣(mài)店，一件冬季羽絨服最低價(jià)格500左右,在這個(gè)高物價(jià)的年代，養一個(gè)嬰幼兒的花銷(xiāo)難以想象。并且剛剛是一個(gè)開(kāi)始。二胎政策的實(shí)施對普通收入的家庭來(lái)說(shuō)是一個(gè)值得思考的現實(shí)問(wèn)題。

參考文獻：

享辱曼保，尹娟,對我國計劃生育政策的反思,[j]《理論月刊》20xx(11)。

梁發(fā)芾.“單獨二胎”放與不放.《祖國》[j]20xx(15)。

大學(xué)生學(xué)習形勢與政策心得體會(huì )

大學(xué)生的形勢與政策學(xué)習心得體會(huì )

形勢與政策是我們當代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場(chǎng)，觀(guān)點(diǎn)和方法。下面小編就和大家分享大學(xué)生形勢與政策學(xué)習心得，來(lái)欣賞一下吧。

本次形勢政策課的實(shí)踐活動(dòng)，我們小組圍繞“學(xué)思并重、知行合一”為主題，并以促進(jìn)學(xué)生明國情、懂政策、會(huì )做事、學(xué)做人為目的，開(kāi)展了以下兩個(gè)活動(dòng)：“你眼中的xx大”調研活動(dòng)與電影《錢(qián)學(xué)森》的觀(guān)看、討論活動(dòng)。我作為本小組組長(cháng)(小組共十人)，圍繞活動(dòng)主題，全面策劃并指導開(kāi)展兩項活動(dòng)。我們組在行動(dòng)開(kāi)始之前，召開(kāi)了籌備會(huì )，為活動(dòng)良好開(kāi)展打下了堅實(shí)的基礎。

在第一個(gè)活動(dòng)“你眼中的xx大”調研活動(dòng)中，我們把問(wèn)卷設計成針對在校學(xué)生部分、白領(lǐng)組、農民工組、個(gè)體經(jīng)營(yíng)組，通過(guò)對以上四個(gè)社會(huì )不同階層人群的調查以了解全社會(huì )對黨的xx大的了解程度以及對現今社會(huì )問(wèn)題與展望。通過(guò)我們的調查結果顯示，全社會(huì )各階層人群對黨的xx大多少還是有一定了解的;相比之下，學(xué)生與白領(lǐng)等團體的了解程度會(huì )更高一些，這與各團體所從事的職業(yè)以及生活環(huán)境都有很大關(guān)系;同時(shí)，我們也能發(fā)現，各階層人群都能準確發(fā)現現今社會(huì )所存在的各種問(wèn)題，例如教育、醫療等民生問(wèn)題;最后，我們發(fā)現，所有人群幾乎一致認為，在未來(lái)的十年內我國會(huì )有更好的發(fā)展，人民生活質(zhì)量會(huì )有顯著(zhù)提升，這體現了人民對黨和國家的信心!

在第二個(gè)活動(dòng)中，我們組成員集體觀(guān)看了電影《錢(qián)學(xué)森》，通過(guò)對電影的觀(guān)看，我們體會(huì )到了錢(qián)學(xué)森老先生對祖國的熱愛(ài)，他能毅然放棄國外優(yōu)越環(huán)境與高薪誘惑，經(jīng)歷重重困難回到祖國懷抱，為祖國的科技事業(yè)奉獻終生。我覺(jué)得這一點(diǎn)優(yōu)秀的品質(zhì)是非常值得我們當代大學(xué)生學(xué)習的。做為一名中國人，愛(ài)國是最起碼的義務(wù);作為一名當代大學(xué)生又肩負著(zhù)祖國未來(lái)發(fā)展的希望，因此，愛(ài)國主義對于我們老說(shuō)就尤為重要。只有我們對祖國充分的熱愛(ài)，努力學(xué)習文化知識，我們才能成為祖國未來(lái)的頂梁柱!我作為一名學(xué)生黨員，同時(shí)是物理本09黨支部書(shū)記，深知中國共產(chǎn)黨能發(fā)展到今天的不易，也能深刻體會(huì )到我們中華民族發(fā)展到今天所經(jīng)歷的重重磨難。我想，只有對共產(chǎn)黨有充分的信心，對祖國有充分的熱愛(ài)，我們才配稱(chēng)為祖國未來(lái)的希望!

通過(guò)對《形勢與政策》課的學(xué)習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，使我受益匪淺，感觸良多。是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，為我們當代大學(xué)生尋找關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場(chǎng)，觀(guān)點(diǎn)和方法。形勢與政策對我們的發(fā)展具有重要意義。社會(huì )歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著(zhù)可選擇度，決定著(zhù)大學(xué)生成功的機率,影響很具體，也很深遠。因此，我們應學(xué)會(huì )認識和把握形勢與政策。

當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀(guān)念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。新世紀的接班人就該有自己的思想，不能人云亦云。面對變化莫測國際形勢，我們應有自己的主張。因為只有拋棄過(guò)去才能前進(jìn)。由于知識面的限制，有些觀(guān)點(diǎn)可能不成熟，還請老師諒解。

先說(shuō)說(shuō)中美關(guān)系，我眼中的中美關(guān)系沒(méi)那么復雜。國家間利益就是一切，是敵是友只是實(shí)現利益最大化的一種手段。作為國家領(lǐng)導階層，其施政思想是國家利益最大化。不管是資本主義國家還是社會(huì )主義國家，政府不能為國民謀利益就會(huì )被推翻。因此，國家間沒(méi)有永久的朋友，只有永恒的利益。英國和美國的關(guān)系很明顯反映出這一點(diǎn)，以前英國是老大哥，美國跟在后面跑，后來(lái)位置逐漸改變，英國要聽(tīng)美國差遣?，F在隨著(zhù)國家實(shí)力的不斷變化，英國開(kāi)始有自己的聲音。同樣，二戰結束后，日本也要處處看美國臉色，但現在日本領(lǐng)導人開(kāi)始逐漸擺脫美國的控制。當然，能否真正擺脫是另一回事，這個(gè)問(wèn)題之后再說(shuō)。

現在的世界一哥是老美，無(wú)須質(zhì)疑。中國以后能否取而代之，不好講。我認為希望不大，因為國情不同，美國從建國到現在與中國比，太年輕了。也正因為此，負擔輕，有能力，有魄力改革。如今各國都有很?chē)乐氐纳鐣?huì )問(wèn)題，這點(diǎn)不容質(zhì)疑。貧富懸殊、暴力、等等一系列問(wèn)題擺在眼前。中國負擔太重，而且幾千年的封建思想不容易改變，我們總在宣揚傳統文化，以悠久的歷史為榮，張口四大發(fā)明，閉口黃河、長(cháng)城?？砍宰孀陲堄幸饬x嗎?我看不見(jiàn)得。歷史應該銘記，但落日的輝煌說(shuō)多了就要被人笑話(huà)。

歷史在不停的發(fā)展當中，未來(lái)如何誰(shuí)也不敢說(shuō)。我們活在當代還是說(shuō)說(shuō)現在有點(diǎn)實(shí)際意義。曾看過(guò)一篇報道講美國的貧富懸殊異常嚴重，其實(shí)中國也差不多，有人窮奢極欲就有人在死亡線(xiàn)上掙扎。沒(méi)有真正的公平，一切只是相對。社會(huì )的黑暗面不如說(shuō)是人類(lèi)的劣根性在作怪。我們活在現實(shí)的世界就不祈求柏拉圖式的天堂，但我們可以努力讓世界變得更美好。那就是合作。國與國之間需要合作，人與人之間同樣需要合作。

有問(wèn)題就解決問(wèn)題，粉飾太平毫無(wú)意義?！爸啬樏孑p實(shí)利”要不得，哪國都有自己的問(wèn)題，總唱贊歌不解決問(wèn)題。中國的中庸之道由來(lái)已久。它有一定價(jià)值，但害處也不少，最明顯的表現就是“事不關(guān)己高高掛起”，沒(méi)人愿當出頭鳥(niǎo)，總希望別人來(lái)說(shuō)。今年的兩會(huì )有何成果在此不做探討，只是一些代表不涉及敏感問(wèn)題，竟扯什么“男人節”“女人節”讓人捧腹。有問(wèn)題就解決，一時(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題，以后或許會(huì )有辦法，但回避絕對不行。有人講今天的中國還是小家子氣，不肯在世界面前承認不足，是因為自卑，對自己的嚴重不自信。要面子是傳統，別人不會(huì )理解“面子”對中國人的意義，但有人會(huì )利用這一點(diǎn)占我們的便宜，吃虧了還得表現的很高興。想必也只有我們愿意干了。

中國有實(shí)力、有能力左右世界，這是事實(shí)。只要我們能靜下心來(lái)一件件解決問(wèn)題，未來(lái)一切都有可能。所謂外交無(wú)非是各國在世界范圍內追求國家權利的最大化，即國家利益。國際關(guān)系格局的演化是各國外交不斷“博弈”的過(guò)程。這一切都是以國家實(shí)力為基礎的。中國不能樂(lè )觀(guān)，但也無(wú)須悲觀(guān)。我認為，中國臺灣會(huì )統一，只是時(shí)間問(wèn)題。但很可能是有代價(jià)的從美國取得。當放手中國臺灣對美國有利時(shí)，中國臺灣就是中國的了。那時(shí)，日本會(huì )是另一大制約中國的因素。同時(shí)朝鮮很可能成為一個(gè)新的威脅。

我個(gè)人一直認為中國真正的勁敵是日本。大和民族有其自身優(yōu)勢，我們一貫不把日本放在眼里，曾看過(guò)一本書(shū)講述大和民族精神。不管是櫻花還是武士道都不可小覷。一個(gè)國家是否真正強大，民族精神很重要。日本幾次能從瓦礫中迅速崛起，難到不可怕嗎?只是我們一直不愿承認這個(gè)事實(shí)。日本的學(xué)者大量來(lái)研究中國文化，中國歷史，難道人家真就對你有興趣嗎?不是!是在準備!“知己知彼百戰不殆!”這是孫子的教誨，人家應用在國際關(guān)系中，我們用在內杠上。中國人在外有“一人龍，三人蟲(chóng)”之說(shuō)。不管對錯，我們都該警醒了!現在不早做防備，當事實(shí)發(fā)生了再做事后諸葛毫無(wú)意義。

國際關(guān)系就是人的關(guān)系。只要國民整體素質(zhì)上去了，國家在世界舞臺上才有發(fā)言權?；貧w到底還是要抓教育，從兒童抓起。我們作為當代青年大學(xué)生，有理想、有抱負，更要珍惜大好時(shí)光學(xué)習，奮斗。國家的路需要我們走出來(lái)，自己的人生之路更需要一步步踩出來(lái)。

經(jīng)過(guò)對《形勢與政策》課的學(xué)習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，雖然只是短暫的兩節課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場(chǎng)，觀(guān)點(diǎn)和方法。

首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位領(lǐng)導所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著(zhù)知識的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè )，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉。我們用自己年輕、活躍、開(kāi)放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨，固然會(huì )受益匪淺、澤被至深。

通過(guò)形勢政策課，我認識到形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。社會(huì )歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著(zhù)可選擇度，決定著(zhù)大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng )新能力。與此同時(shí)，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據個(gè)人目標，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實(shí)現自我大發(fā)展。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀(guān)念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。

其次，青年是推動(dòng)社會(huì )和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng )造性的群體，因此，當代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。

再者，當今國內外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀的中國正面臨著(zhù)難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學(xué)生也面臨著(zhù)深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢政策教育，對當代大學(xué)生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習，報效祖國，具有重大的現實(shí)價(jià)值，與深遠的歷史意義。對于今年引發(fā)國內外廣泛關(guān)注的南海問(wèn)題，我有一些感受。南海是中國四大海域中面積最大的海域,同時(shí)也是中國同周邊鄰國爭議最大的海域。南海諸島自古以來(lái)就是中國領(lǐng)土神圣不可分割的一部分,但是自20世紀70年代以來(lái),由于南沙群島及其周?chē)Ｓ虮惶矫饔兄?zhù)巨大的水產(chǎn)資源、豐富的油氣和礦產(chǎn)資源，也是我國重要的能源和貿易通道。南沙群島不僅有可觀(guān)的經(jīng)濟地位，而且還具有重要的軍事戰略地位。南沙群島及其海域扼太平洋和印度洋的海上交通咽喉，地近馬六甲等重要海峽，是從亞洲駛往印度洋、中東、歐洲的最近航路，溝通兩大洋和聯(lián)系三大洲的海上樞紐。從交通航運的重要性來(lái)看，世界上1/10強的石油產(chǎn)品由中東運往東亞、日本和美國要取道南沙海域.因此，誰(shuí)擁有了南沙群島及其海域，就等于自己掌握了“一條戰略財富”。如越南強調南海是其“天然屏障”，菲律賓則認為南沙群島是“正對菲律賓群島腰部的一把匕首”。

歷史證明，中國對南沙群島及其附近海域擁有無(wú)可爭辯的主權。東漢楊孚《異物志》有"漲海崎頭，水淺而多磁石"的記載?！对贰返乩碇竞汀对驁D敘》記載元代疆域包括了南沙群島。其中《元史》記載了元朝海軍巡轄了南沙群島。明代《海南衛指揮僉事柴公墓志鉻》記載："廣東瀕大海，海外諸國皆?xún)葘?，"公統兵萬(wàn)余，巨艦五十艘"，巡邏"海道幾萬(wàn)里"。表明南沙群島屬于明代版圖，明代海南衛巡轄了西沙、中沙和南沙群島。古人習慣把南中國海稱(chēng)為萬(wàn)里石塘，《島夷志略》是大旅行家汪大淵的杰作，他在書(shū)中對南中國海的人文、物產(chǎn)、自然風(fēng)貌都有十分詳細的記載?？梢?jiàn)，自古南海就是中國人民繁衍生息的天然聚寶盆。在清代，中國政府將南沙群島標繪在權威性地圖上，對南沙群島行使行政管轄。

“欲國家富強，不可置海洋于不顧。財富取之海洋，危險亦來(lái)自海洋??一旦他國之君奪得南洋，華夏危矣?！薄嵑驼劦街袊暮?，就不能不談到南海。南海是中國面積最大、資源最豐富、海權狀況也最復雜的海洋，而南海海權又以南沙群島的權益形式具體表現出來(lái)。這是鄭和畢生海上經(jīng)歷的總結，也是世界上最早出現的關(guān)于海權的論述。

近年來(lái)南海越來(lái)越引起我們重視的，則是南海的油氣資源。據估計，南海海域可供開(kāi)拓的石油相當于全球的12%，石油儲量估計有1050億桶至2130億桶，堪稱(chēng)“第二個(gè)波斯灣”;天然氣儲量達到20xx兆立方米。此外，還有數量驚人的“可燃冰”資源。這在能源高度緊張的今天，顯得彌足珍貴。

中國漁船世世代代在南沙群島萬(wàn)安灘海域作業(yè)。但是在20xx年6月9日上午，中國漁船在上述海域正常作業(yè)時(shí)，遭到越南武裝艦船的非法驅趕，并導致其中一艘漁船的漁網(wǎng)與在現場(chǎng)非法作業(yè)的越南油氣勘探船的電纜纏繞在一起，越方船只不顧中國漁民的生命安全，拖曳中國漁船倒行長(cháng)達一個(gè)多小時(shí)。在中國漁船主動(dòng)剪斷漁網(wǎng)后，雙方才脫離接觸。越方船只的做法嚴重威脅了中國漁民的生命安全。越方稱(chēng)中國漁船試圖剪短越方石油勘探船的電纜，這只是越方托詞罷了。這一幕之所以會(huì )發(fā)生，其實(shí)就是越南以武力威懾我國漁民，從而獨霸南沙資源。

在南海問(wèn)題上，美國也加入了進(jìn)來(lái)，盡管中美高層已經(jīng)商談過(guò)南海主權問(wèn)題，但美國還是聲稱(chēng)將會(huì )支持菲律賓，其實(shí)就是不想看到中國發(fā)展超過(guò)自己。中國政府一貫主張以和平方式談判解決國際爭端，但面對主權問(wèn)題并不放棄使用武力。面對外國挑釁，中國始終以和平方式與有關(guān)國家商討解決有關(guān)問(wèn)題，這充分體現了中國維護地區穩定和雙邊友好關(guān)系大局的誠意。我認為各方在南沙問(wèn)題上應當克制、冷靜自己的行為，并適時(shí)提出建設性的方案。中美對話(huà)的增多可以看出，南海危機并不是很?chē)乐?，只要不出大事，中美之間溝通后就會(huì )平息下來(lái)。

中國在南海問(wèn)題上正日益明顯地面臨四組挑戰：一是中國海洋戰略發(fā)展與南海主權爭議遲遲未能解決之間的矛盾;二是擱置主權、共同開(kāi)發(fā)與有關(guān)國家不遵守之間的矛盾;三是“與鄰為善、與鄰為伴”方針與東南亞國家對中國崛起潛在擔憂(yōu)之間的矛盾;四是主權爭議留待未來(lái)解決與各有關(guān)國家都在相繼爭奪資源、時(shí)不我待之間的矛盾。

中國政府一貫主張以和平方式談判解決國際爭端。這一立場(chǎng)同樣適用于南沙群島。中國愿同有關(guān)國家根據公認的國際法和現代海洋法，通過(guò)和平談判妥善解決有關(guān)南海爭議。中國政府還提出"擱置爭議、共同開(kāi)發(fā)"的主張，愿意在爭議解決前，同有關(guān)國家暫時(shí)擱置爭議，開(kāi)展合作。中國政府不僅是這樣主張的，也是這樣做的。近些年來(lái)，中國與有關(guān)國家就南海問(wèn)題多次進(jìn)行磋商，交換意見(jiàn)，達成了廣泛共識。

中國主張有關(guān)各方在南沙問(wèn)題上采取克制、冷靜和建設性的態(tài)度。近些年來(lái)，越南、菲律賓等出兵強占南海一些無(wú)人島礁，摧毀中國在南沙無(wú)人島礁所設主權標志，抓扣或以武力驅趕我在南海作業(yè)的漁民，對此，中方始終堅持通過(guò)外交渠道，以和平方式與有關(guān)國家商討解決有關(guān)問(wèn)題。這充分體現了中國維護地區穩定和雙邊友好關(guān)系大局的誠意。

總而言之，學(xué)習形勢政策課令我獲益匪淺。

大學(xué)生《形勢與政策》學(xué)習心得體會(huì )

從學(xué)院為我們開(kāi)設這門(mén)課以來(lái)，我就感覺(jué)到這門(mén)課的重要性。這門(mén)課不論是對于我們學(xué)習還是工作都有很大的幫助。比如：以鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面貫徹xx大和xx屆三中全會(huì )精神，著(zhù)眼于鞏固馬克思主義在我國意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位，著(zhù)眼于服務(wù)經(jīng)濟建設這個(gè)中心和全黨全國工作大局，著(zhù)眼于促進(jìn)社會(huì )全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展，堅持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，引導和激勵大學(xué)生為實(shí)現全面建設小康社會(huì )的宏偉目標而努力奮斗。這些都是在《形勢與教育》課上所學(xué)到的，這些也是我們當代大學(xué)生必須要知道的。下面是我對這門(mén)課的一點(diǎn)膚淺的心得體會(huì )：

1.我國總體經(jīng)濟工作措施。

回顧20xx年經(jīng)濟工作的總體要求是：以鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面貫徹xx大和xx屆三中全會(huì )精神，在認真貫徹“三個(gè)代表”重要思想的根本要求，堅持以人為本，擴大開(kāi)放，把握全局、解決矛盾，統籌兼顧、協(xié)調發(fā)展的思路，做好各項工作。堅持擴大內需的方針，繼續實(shí)施積極的財政政策和穩健的經(jīng)濟發(fā)展，保護好、引導好、發(fā)揮好各方面加快發(fā)展的積極性，切實(shí)把工作重點(diǎn)轉到調整經(jīng)濟結構、轉變增長(cháng)方式、提高增長(cháng)質(zhì)量和效益上來(lái)，實(shí)現國民經(jīng)濟持續快速協(xié)調健康發(fā)展和社會(huì )全面進(jìn)步。貫徹這個(gè)總體要求，重要的是牢固確立和認真落實(shí)全面、協(xié)調、可持續的發(fā)展觀(guān)。這既是經(jīng)濟工作必須長(cháng)期堅持的重要指導思想，也是解決當前經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中諸多矛盾必須遵循的基本原則，這也是我國經(jīng)濟發(fā)展的必然趨勢。

2.解決好“三農”問(wèn)題是我國工作的重中之重。

據《事實(shí)政治》中強調：加強農業(yè)基礎地位，高度重視并認真解決農業(yè)、農村和農民問(wèn)題，是我們黨三代中央領(lǐng)導集體一直的戰略思想，必須毫不動(dòng)搖地堅持下去，把解決好農業(yè)、農村、農民問(wèn)題作為全黨工作的重中之重，努力增加農民收入和確保糧食安全。在相當長(cháng)的時(shí)期內，我國農村有三件大事不可忽視：一是增加農民收入，擴大農村市場(chǎng)，改善農民生活;二是保障農產(chǎn)品供給，從而使國民經(jīng)濟發(fā)展有一個(gè)穩定的基礎;三是維護農村社會(huì )穩定。為此，我們必須始終重視農業(yè)的基礎地位，始終重視嚴格保護耕地，提高糧食綜合生產(chǎn)能力，始終重視維護糧食主產(chǎn)區和種糧農民的利益，始終重視增加農民特別是種糧農民的收入。要堅決遏制亂占耕地現象，繼續調整農業(yè)結構，鞏固退耕還林成果，推進(jìn)優(yōu)勢農產(chǎn)品合理布局。要加大政府投入，加強農村基礎設施建設，特別是加大對糧食主產(chǎn)區的扶持力度，改善農民的生產(chǎn)生活條件。要加強農業(yè)科技儲備和技術(shù)推廣，提高農產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量，增強市場(chǎng)競爭力。要深化糧食流通體制改革和農村稅費改革，切實(shí)減輕農民負擔。要完善扶貧開(kāi)發(fā)機制，做好農村扶貧工作。只有農民的問(wèn)題解決好了，國家才能更好的發(fā)展經(jīng)濟。

3、加強社會(huì )主義政治文明和精神文明建設。

建設社會(huì )主義政治文明，促進(jìn)社會(huì )主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調發(fā)展，是xx大提出的戰略任務(wù)。建設社會(huì )主義政治文明，必須堅持社會(huì )主義方向，堅持黨的領(lǐng)導、人民當家作主和依法治國的有機統一。在堅持四項基本原則前提下，積極推進(jìn)政治體制改革，總的是要完善社會(huì )主義民-主政治的各項制度，豐富民-主形式，擴大公民有序的政治參與，保證人民依法實(shí)行民-主選舉、民-主決策和民-主監督，維護和實(shí)現人民群眾的根本利益。

4、關(guān)心群眾生產(chǎn)生活和利益。

俗話(huà)說(shuō)：“群眾利益無(wú)小事”。堅持以人為本，始終把人民群眾利益放在首位，千方百計做好關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，做到立黨為公、執政為民的根本要求，是維護改革發(fā)展穩定大局的根本要求。在朝著(zhù)全體人民共同富裕目標前進(jìn)的整個(gè)進(jìn)程中，始終都要滿(mǎn)腔熱情、盡心盡力地做好關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作。一方面要立足當前，從人民群眾最現實(shí)、最關(guān)心、最直接的問(wèn)題入手，千方百計幫助群眾解決生產(chǎn)生活中的困難和問(wèn)題。另一方面，要著(zhù)眼長(cháng)遠，充分認識這項工作的長(cháng)期性和艱巨性，做到不斷抓、堅持抓、長(cháng)期抓。關(guān)心群眾生產(chǎn)生活涉及多方面的工作，要通盤(pán)考慮、統籌推進(jìn)。當前，一要把促進(jìn)就業(yè)放在突出位置，實(shí)施積極的就業(yè)政策，繼續做好促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)工作。二要建立健全同經(jīng)濟發(fā)展水平相適應的社會(huì )保障體系，繼續做好社會(huì )保障工作。三要繼續做好農村扶貧開(kāi)發(fā)工作。四要千方百計解決好災區群眾的生產(chǎn)和生活問(wèn)題。五要繼續做好安全生產(chǎn)工作。

在過(guò)去的一年里，突發(fā)事件、重大自然災害和安全事故頻頻發(fā)生，特別是非典疫情的到來(lái)，給國家經(jīng)濟建設和人民生命財產(chǎn)安全帶來(lái)很大的損失。面對非典等突發(fā)事件和自然災害，以胡同志為黨中央帶領(lǐng)全黨和全國人民，萬(wàn)眾一心、眾志成城，團結互助、和衷共濟，迎難而上、敢于勝利，保護了人民群眾的生命和財產(chǎn)安全，維護了人民群眾的切身利益，維護了社會(huì )的穩定和全黨全國工作的大局。在斗爭中，我們提高了應對突發(fā)事件的能力，建立了突發(fā)事件的預警機制，社會(huì )的應對機制更加完備，人民的心理素質(zhì)也不斷提高。我們應總結經(jīng)驗，經(jīng)常做好思想準備、機制準備、預案準備和工作準備，進(jìn)一步提高應對疫情、洪水、地震等突發(fā)事件和復雜局面的能力，切實(shí)保障人民身體健康，切實(shí)維護改革發(fā)展穩定的大局。

5、加強對臺工作，推進(jìn)祖國統一。

2019年3月中國臺灣局勢發(fā)生積極變化，兩岸關(guān)系迎來(lái)難得歷史機遇。5月以來(lái)，本著(zhù)“建立互信、擱置爭議、求同存異、共創(chuàng )雙贏(yíng)”的精神，兩岸協(xié)商在“九二共識”的基礎上得到恢復，并取得重要成果，兩岸全面直機雙向“三通”邁出歷史性步伐，雙方妥善處理一系列問(wèn)題，保持兩岸關(guān)系改善和發(fā)展勢頭，推動(dòng)兩岸關(guān)系展現出和平發(fā)展的前景。今天兩岸同胞往來(lái)之頻繁、經(jīng)濟聯(lián)系之密切、文化交流之活躍、共同利益之廣泛是前所未有的，中國人民維護臺海和平、推動(dòng)兩岸關(guān)系發(fā)展、實(shí)現祖國和平統一的事業(yè)，日益贏(yíng)得國際社會(huì )理解和支持，世界各國普遍承認“一個(gè)中國”的格局不斷鞏固和發(fā)展。

30年來(lái)，兩岸關(guān)系發(fā)展的實(shí)踐告訴我們，推動(dòng)兩岸關(guān)系發(fā)展、實(shí)現祖國和平統一最重要的是要遵循“和平統一、一國兩制”的方針和現階段發(fā)展兩岸關(guān)系、推進(jìn)祖國和平統一進(jìn)程的八項主張，堅持“一個(gè)中國”的原則絕不動(dòng)搖，爭取和平統一的努力絕不放棄，貫徹“寄希望于中國臺灣人民”的方針絕不改變，反對中國臺灣搞分裂活動(dòng)絕不妥協(xié)，牢牢把握兩岸關(guān)系“和平”、“發(fā)展”的主題，真誠為兩岸同胞謀福祉，為臺海地區謀和平，維護國家主權和領(lǐng)土完整，維護中華民族根本利益。

作為新時(shí)期的大學(xué)生，我們應該意識到中國臺灣的問(wèn)題不僅僅是一個(gè)經(jīng)濟問(wèn)題或者意識形態(tài)問(wèn)題，而是一個(gè)牽涉多方利益的復雜歷史問(wèn)題。但是，無(wú)論如何，我們都應該堅持一個(gè)中國原則不動(dòng)搖，在此基礎上以大學(xué)生獨有的開(kāi)放眼界對兩岸關(guān)系的未來(lái)做出大膽但合理的設想。并且在祖國需要的時(shí)候貢獻自己的力量。

大學(xué)生《形勢與政策》學(xué)習心得體會(huì )

通過(guò)本學(xué)期的形勢與政策課，我對當今變幻多端的國際形勢有了一定的了解。有助于我們作為當代大學(xué)生思想的成熟、樹(shù)立正確的社會(huì )主義榮辱觀(guān)。通過(guò)了解世界的經(jīng)濟政治形勢來(lái)了解整個(gè)時(shí)代的主題。

盟、俄羅斯、日本、中國為大國及國際集團的形式。下面談一下美國的單邊主義及世界的多極化趨勢。美國作為頭號超級大國的地位在短期內是不會(huì )動(dòng)搖的。

首先它的經(jīng)濟地位是不會(huì )動(dòng)搖的，第二，它的軍事地位是無(wú)法取代的，第三，是科技實(shí)力的優(yōu)勢。這些都為美國的大國地位及奠定了基礎。歐盟的發(fā)展也極為迅速，歐盟的發(fā)展是對美國和俄羅斯的抗衡，因為歐盟的東擴實(shí)質(zhì)是在侵占俄羅斯的勢力范圍，從東歐巨變和蘇聯(lián)解體，俄羅斯作為蘇聯(lián)的后繼者不能控制整個(gè)東歐。相反，住機會(huì )，利用歐洲共有的信仰和理念拉攏東歐，對俄羅斯形成威脅;歐盟的擴展也是在蓄勢對美國抗衡，試圖擺脫美國的陰影，此前的歐洲需要美國的軍事保護，而現在歐盟正在建立自己的軍事共同體和導彈防御體系。

俄羅斯是當今世界上唯一一個(gè)在軍事上可以與美國叫板的國家。俄羅斯的科技在國際舞臺上占有重要地位。比如說(shuō)航空航天業(yè)，它擁有航天航空的核心技術(shù)。

只是經(jīng)濟發(fā)展速度緩慢。

日本經(jīng)濟發(fā)展迅速，日本的經(jīng)濟支柱主要是電子、高科、輕工業(yè)、汽車(chē)、金融等，由經(jīng)濟帶來(lái)的軍事發(fā)展也是得到了很大提高。

中國的宗旨是維護世界和平。中國的發(fā)展、特別是在改革開(kāi)放二十年來(lái)的發(fā)展是非?？斓?，每年以8~9的速度發(fā)展，世界驚呼：21世紀是中國的世紀。中國的改革開(kāi)放帶來(lái)了經(jīng)濟的發(fā)展，同時(shí)也帶來(lái)了科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展。中國在國際事務(wù)上越來(lái)越顯得舉足輕重，為維護世界和平做出了重要貢獻。隨之而來(lái)的是興起了“中國威脅論”這一說(shuō)，但這實(shí)屬一些國家的無(wú)稽之談?；谝陨戏治鑫艺J為中國的發(fā)展要注意以下兩點(diǎn)：

一、要保證經(jīng)濟的持續高速發(fā)展，不要錯過(guò)珍貴的和平年代。只有經(jīng)濟發(fā)展了才能使國防、科技、教育、基礎設施等方面得到提高，才能充分保障國家安全。

二、要堅持和平共處五項原則的外交政策。有了良好的外交，才有良好的國際環(huán)境，才能吸引外資，為經(jīng)濟建設做出貢獻。

大學(xué)生形勢與政策學(xué)習心得體會(huì )

經(jīng)過(guò)對《形勢與政策》課的學(xué)習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，雖然只是短暫的一節課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場(chǎng)，觀(guān)點(diǎn)和方法。

首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位領(lǐng)導所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著(zhù)知識的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè )，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因為他優(yōu)秀，我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開(kāi)放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨，固然會(huì )受益匪淺、澤被至深。

我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì )歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著(zhù)可選擇度，決定著(zhù)大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學(xué)會(huì )認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng )新能力。與此同時(shí)，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據個(gè)人目標，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實(shí)現自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠大理想，做一個(gè)成功人士!

關(guān)注世界。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀(guān)念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。

其次，青年是推動(dòng)社會(huì )和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng )造性的群體，因此，當代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。

再者，當今國內外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀的中國正面臨著(zhù)難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學(xué)生也面臨著(zhù)深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢政策教育，對當代大學(xué)生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習，報效祖國，具有重大的現實(shí)價(jià)值，與深遠的歷史意義。

綜上所述，作為21世紀的大學(xué)生，我們更應該把握住自己，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。

最后，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設的《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強責任感和大局觀(guān)十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。

大學(xué)生學(xué)習形勢與政策心得體會(huì )

《形勢與政策》這門(mén)課老師到底該怎么教，是一個(gè)爭論比較多的，采用講座的形式上課;有的主張問(wèn)題。有的主張“講座式教學(xué)法”，使課程更為生動(dòng)，有的主張“互動(dòng)教學(xué)法”引進(jìn)“案例教學(xué)法”，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性;有的主張“實(shí)踐教學(xué)法”，更多地讓學(xué)生深入社會(huì )調查研究。應該說(shuō)，上述這些主張都是教學(xué)實(shí)踐中的有益和成功的探索，都值得我們根據自身實(shí)際學(xué)習借鑒。然而，作為課程化教學(xué)“怎的“形勢與政策”課，僅僅用上述某一種教學(xué)法，顯然是不夠的，么教”必須與“教什么”結合起來(lái)。對此，我認為，教學(xué)有道、教法“形勢與政策”課教學(xué)要鼓勵“八仙過(guò)海，各顯神通”無(wú)常，同時(shí)也要遵循以下幾個(gè)原則。

首先，理論與實(shí)際相結合的原則?！缎蝿菖c政策》這門(mén)課所講授的內容，以具體的事件、政策、社會(huì )現象為主，而不像其他思想政治理論課，有很清晰的理論脈絡(luò )和講授線(xiàn)索。于是，這里就存在一個(gè)問(wèn)題，《形勢與政策》課如果干巴巴地講事件、政策等實(shí)際問(wèn)題，那就沒(méi)味道了，似乎也“沒(méi)有必要”了，因為我們完全可以通過(guò)各種現代傳媒了解到正在發(fā)生的一切。其實(shí)，單純地羅列時(shí)政，本身也不符合《形勢與政策》這門(mén)課的初衷，不符合形勢與政策教育的要求，不能滿(mǎn)足對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的形勢觀(guān)、政策觀(guān)及科學(xué)方法論教育的要求。因此，《形勢與政策》課決不能就事論事，一定要因勢論理、因事論理、事理結合，把理論闡釋與實(shí)際問(wèn)題分析緊密結合起來(lái)，讓我們既知其然，又知其所以然，彰顯《形勢與政策》課的魅力。

其次，歷史與現實(shí)相結合的原則。如前所述，《形勢與政策》課所講授的都是現實(shí)生活中的時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題，需要事理結合，進(jìn)行理論分析。但光有這些還不夠，還需要有歷史感，將現實(shí)問(wèn)題與歷史分析結合起來(lái)。因為任何社會(huì )現實(shí)問(wèn)題都不是憑空產(chǎn)生的，都有深刻的歷史背景，都有一個(gè)發(fā)展變化的歷史過(guò)程，如果我們不了解現實(shí)問(wèn)題的歷史背景及發(fā)展變化過(guò)程，《形就很難對其有全面和較為深入的理解，勢與政策》這門(mén)課就很難達到預期的效果。所以，如果老師在教學(xué)中忽視問(wèn)題的歷史與背景傳授，在某種意義上就是一種半截子教學(xué)。因此，在教學(xué)中，老師既要重視時(shí)政問(wèn)題的橫向聯(lián)系，又要重視縱向聯(lián)系，不僅要告訴學(xué)生問(wèn)題在當下是什么形態(tài)，還要告訴學(xué)生在歷它是什么形態(tài)，是如何發(fā)展演變而來(lái)的。

再者，講授與對話(huà)相結合的原則。在信息時(shí)代，隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的深入發(fā)展，現代傳媒日益發(fā)達，人們獲取信息的途徑更加便捷，對信息的依賴(lài)程度也越來(lái)越高。當代大學(xué)生思維敏銳，思想活躍，利用現代傳媒獲取信息的能力越來(lái)越強，基于這一特點(diǎn)，《形勢與政策》課的內容對于他們而言并不陌生，有的甚至非常熟悉，也都有自己的看法、意見(jiàn)和建議。這就要求“形勢與政策”課教學(xué)不能搞滿(mǎn)堂灌的填鴨式教學(xué)，而必須充分調動(dòng)并發(fā)揮學(xué)生的積極性和潛力，讓學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)中來(lái)。因此，在課堂教學(xué)中，要給學(xué)生討論和發(fā)表自己觀(guān)點(diǎn)的機會(huì )，同時(shí)對學(xué)生比較片面的觀(guān)點(diǎn)給予恰當的引導。這樣，課堂教學(xué)才會(huì )有聲有色，充滿(mǎn)活力，富有魅力。

最后，教學(xué)與實(shí)踐相結合的原則。如前所述，《形勢與政策》課的教學(xué)內容具有非常顯著(zhù)的現實(shí)性特點(diǎn)，基本上都是當前的熱點(diǎn)問(wèn)題。這些社會(huì )熱點(diǎn)就發(fā)生在我們身邊，都能夠切身感受得到，都可以進(jìn)行調查研究。因此，《形勢與政策》這門(mén)課不能關(guān)起門(mén)來(lái)搞教學(xué)，不能兩耳不聞窗外事、一心只教圣賢書(shū)，而要把課堂上講與走出去看結合起來(lái)，讓我們帶著(zhù)問(wèn)題到社會(huì )上去調查研究，然后把調研心得帶回到課堂，實(shí)現理論升華。這樣既可以開(kāi)闊視野、增長(cháng)見(jiàn)識、拓寬思路，讓學(xué)生對課堂內容有切身的體會(huì )，又可以豐富教學(xué)的載體和內容，增加教學(xué)的吸引力和感染力，增強教學(xué)的效果。

最終我想強調一點(diǎn)，那就是學(xué)校開(kāi)設的這門(mén)課非常必要。因為，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強責任感和大局觀(guān)十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上不斷地向前邁進(jìn)，不斷提高。

大學(xué)生《形勢與政策》學(xué)習心得體會(huì )

摘要：20世紀末以來(lái)，恐怖主義已經(jīng)成為威脅人類(lèi)生存與安全的重要因素?！?11”事件發(fā)生后，恐怖主義不斷擴散，持續上升。本文擬在分析國際國內反恐處突的形勢和特點(diǎn)，提出新時(shí)期、新形勢、新條件下武警部隊反恐處突的任務(wù)部署。

關(guān)鍵詞：反恐處突形勢特點(diǎn)。

20世紀末以來(lái)，恐怖主義已經(jīng)成為威脅人類(lèi)生存與安全的重要因素。據美國國務(wù)院20xx年發(fā)布的年度全球反恐形勢報告，這一報告說(shuō)20xx年全球恐怖襲擊的死亡人數和前年相比上升了40%，恐怖襲擊的次數也上升了25%，20xx年全球共有20498人因恐怖襲擊死亡。由此可見(jiàn)，全球恐怖活動(dòng)并不是在消減，而是日益劇增;與此同時(shí)，我國國內恐怖活動(dòng)也在局部范圍內不停的活動(dòng)，主要是“東突”分裂勢力：他們企圖把新疆從中國分裂出去，以分裂為目標、以宗教為外衣、以恐怖為手段，比較危險狠毒;他們跟國外恐怖組織相聯(lián)系并借助國外勢力，不斷的威脅著(zhù)我國的局部社會(huì )穩定、人民的生命財產(chǎn);不斷顛覆我國的國家主權和領(lǐng)土完整。除此之外，其他各種恐怖勢力也在不斷威脅著(zhù)我國。因此，全球及國內反恐形勢不容樂(lè )觀(guān)!

一、國際反恐處突的形勢及特點(diǎn)。

(一)形勢。

放眼國際，可以看到國際恐怖活動(dòng)越來(lái)越猖獗，形形色色的恐怖組織及其個(gè)人，一次次把災難或災難的陰影拋向各個(gè)國家和地區。這對許多國家的政局和社會(huì )穩定造成很大威脅，更重要的是人民的生命財產(chǎn)也受到了極大的傷害，這令我們值得深思。據不完全統計，20xx年至20xx年全球恐怖襲擊次數總體成上升趨勢，國際恐怖與反恐斗爭出現了“反恐、反恐，越反越恐”的現象。

(二)特點(diǎn)。

實(shí)施恐怖襲擊的人員的組成、攻擊目標、攻擊方式呈現多樣化、復雜化，使得各國對此更難以防范、控制和對抗，尤其是更多地采用自殺性襲擊方式后，所造成的影響更大，給人民群眾的正常工作生活造成了極大的影響。

恐怖襲擊殘忍化殘忍的恐怖襲擊主要是自殺性人體炸彈和自殺性汽車(chē)炸彈，或利用飛行器(美國“9.11”事件)、船舶(美國海軍“科爾”號也門(mén)遇襲事件)甚至馬車(chē)、驢車(chē)等運載工具的自殺性襲擊?？植滥繕藬U大化以往的恐怖襲擊活動(dòng)主要是針對美國和以色列目標，近幾年俄羅斯也已成為恐怖活動(dòng)的主要受害國，發(fā)動(dòng)襲擊的是車(chē)臣民族分裂分子，其手段更為極端。另外，隨著(zhù)美國在全球范圍內反恐聯(lián)盟的建立和阿富汗、伊拉克反恐戰爭的爆發(fā)，菲律賓、印尼、巴基斯坦、阿富汗、伊拉克等國也已成為恐怖襲擊活動(dòng)多發(fā)的熱點(diǎn)地區，并且恐怖分子對襲擊目標的選擇已經(jīng)變得無(wú)所顧忌?？植澜M織全球化國際恐怖組織中的老大“基地”組織在遭到全球打擊后，其分散在世界各地的分支機構和恐怖分子逐漸與當地的恐怖勢力結合，就地發(fā)動(dòng)恐怖襲擊，形成了更多的具有獨立行動(dòng)能力的松散型結構，但其行動(dòng)卻又能遙相呼應，相互配合。

恐怖主體年輕化據有關(guān)資料統計，世界各地的恐怖分子絕大多數年齡在30歲以下，平均年齡在22-25歲之間。例如西班牙“埃塔”的恐怖分子平均年齡是23.2歲;烏拉圭“圖帕馬洛斯”恐怖分子的平均年齡是26歲;阿根廷恐怖分子的平均年齡是24歲;巴西恐怖分子的平均年齡是23歲;意大利的女性恐怖分子平均年齡在20-29之間;德國“紅軍派”和“六月二日運動(dòng)”的恐怖分子平均年齡是31歲;日本“赤軍”恐怖分子的平均年齡是28歲;巴勒斯坦恐怖分子的平均年齡是25歲。

恐怖手段現代化信息化裝備已經(jīng)滲入了恐怖襲擊，如各種先進(jìn)的塑膠和液體遙控炸彈，大規模殺傷性武器，電腦“黑客”和“克隆”技術(shù)手段等。

恐怖危害民眾化當代恐怖主義的襲擊目標，除了作為明確目標的政界、商界、軍界、金融界等要人外，還更多的指向了無(wú)辜的民眾。如1995年恐怖事件造成165人死亡，1996年增至311人，1997年則超過(guò)千人，美國“911”事件竟致死無(wú)辜民眾數千人。

二、國內反恐處突的形勢及特點(diǎn)。

(一)形勢。

在我國以及我國的周邊地區，恐怖主義的幽靈早已存在.疆獨、分子的爆炸暗殺等恐怖活動(dòng)不斷發(fā)生。在中國境內外同樣存在打著(zhù)各種旗號的針對我國的恐怖組織，如現在臭名昭著(zhù)的“東突”恐怖勢力活動(dòng)猖獗，積極策劃實(shí)施了數百起恐怖襲擊事件?？梢哉f(shuō)，我國反恐斗爭還是任重道遠，形勢不容樂(lè )觀(guān)，尤其有國外、境外敵對勢力的插手，反恐戰線(xiàn)更加復雜。

(1)解決“東突”恐怖組織。外國勢力插手較深，我國只能通過(guò)外交努力與其所在國共同解決。

(2)同階段，新疆內部的恐怖組織也頻繁開(kāi)展恐怖活動(dòng)。

(3)“東突”勢力基本形成了以西亞為大本營(yíng)、以中亞為橋頭堡、以南亞為訓練基地、以歐美為協(xié)調指揮中心、以新疆為主戰場(chǎng)的態(tài)勢。

(二)特點(diǎn)。

最大恐怖威脅來(lái)自“東突”，處理“東突”難度高。東突厥斯坦伊斯蘭運動(dòng)(簡(jiǎn)稱(chēng)“東伊運”)、東突厥斯坦解放組織(簡(jiǎn)稱(chēng)“東突解放組織”)、世界維吾爾青年代表大會(huì )和東突厥斯坦新聞信息中心(簡(jiǎn)稱(chēng)“東突信息中心”)四個(gè)恐怖組織在國內外積極活動(dòng)，與阿富汗的塔利班、基地組織以及車(chē)臣恐怖分子聯(lián)系密切，相互之間為典型的共生關(guān)系。具體：

(1)“東突”已經(jīng)成為極端民族主義和宗教極端主義的結合體?！苑至褳槟繕?、以宗教為外衣、以恐怖為手段’的‘三位一體’的政治勢力比較危險和狠毒。

(2)新疆內部的恐怖組織手段不斷趨向殘忍化。不僅殺害漢族人和回族人，還有維族人;不僅針對中國人還針對外國人;受害者不僅有“異教徒”，還有伊斯蘭宗教人士。

(3)“東突”勢力的基本策略已轉向“文武并重”，并有相對分工。高舉“奉行民族自決，爭取民族解放”旗號，意在贏(yíng)得西方國家的支持，促使“新疆問(wèn)題”國際化。

三、新時(shí)期、新形勢、新條件下武警部隊的任務(wù)。

從反恐怖斗爭的形勢特點(diǎn)來(lái)看，未雨綢繆，提前做好有針對性的斗爭準備，是非常必要的。反對恐怖主義是我國的一件大事，作為維護國家和社會(huì )穩定的武警部隊肩負重擔、任務(wù)艱巨。因此，應該做好以下六個(gè)方面：

第一，及早及時(shí)地加大對恐怖主義的打擊力度，立足于我國反恐怖斗爭的實(shí)際，結合我國專(zhuān)業(yè)反恐力量編制及結構的特殊性，努力在較短的時(shí)間內提高部隊的信息化裝備程度以及反恐作戰能力，確保各項任務(wù)的順利完成。

第二，加強國際合作、聯(lián)手打擊恐怖主義。反對恐怖主義絕不是一兩個(gè)國家就可以單獨實(shí)現的，必須加強同國外同行的交流合作，包括情報、信息化裝備、人員培訓、經(jīng)驗交流等。

第三，加強情報合作，多方合作，提高信息化情報獲取裝備，拓寬來(lái)源，掌握恐怖動(dòng)向、恐怖襲擊的目標、途徑、采用的方式方法等都具有極端的隱蔽性和不確定性。

第四，加強與各兵種、地方及國外情報部門(mén)的情報協(xié)作與共享。

第五，加強反恐專(zhuān)門(mén)力量建設，加強高素質(zhì)、精通信息化裝備的人才隊伍建設，加大反恐戰術(shù)訓練。提高處置恐怖襲擊事件的實(shí)戰能力，成立各種反恐怖部隊。

第六，加強反恐信息化裝備建設。信息化裝備是反恐戰斗人員進(jìn)行戰斗的物質(zhì)基礎，沒(méi)有現代化的反恐裝備器材，就會(huì )嚴重影響一線(xiàn)戰斗人員主觀(guān)能動(dòng)性以及戰斗技能的有效發(fā)揮。

總之，反恐斗爭將是一場(chǎng)長(cháng)期的、復雜的、艱難的斗爭，也是一場(chǎng)史無(wú)前例的特殊戰爭，具有更多的復雜性和不確定性。反恐怖斗爭任重道遠，我們必須以高度的政治責任感和崇高的敬業(yè)精神，以“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”為指導，勇敢地面對恐怖主義的嚴峻挑戰，確保反恐怖斗爭的最后勝利。

參考文獻:。

[1]王鳳鳴夏洪志李慧智反恐戰法第1版人民出版社20xx年9月。

[2]陳二曦孫慎靈李慧智反恐保障第1版人民出版社20xx年9月。

[3]張蜀平禚法寶王祖文直面信息化戰爭第1版國防工業(yè)出版社20xx年1月。

大學(xué)生形勢與政策學(xué)習心得體會(huì )

大二下學(xué)期算是結束了，在上了4個(gè)學(xué)期的《形勢與政策》課后，我對這門(mén)課有了更加深層次的認知，使我了解到了“形勢”與“政策”各自的含義，理清了其中的關(guān)系，使我整個(gè)人都升華了?！靶蝿荨本褪钱斀裆鐣?huì )賦予我們青年一輩的使命;“政策”就是要求我們在客觀(guān)事實(shí)的基礎上擔負起自己的使命。它們的關(guān)系猶如“權利”與“義務(wù)”一樣，是互相促進(jìn)的。

剛開(kāi)始，我覺(jué)得這是一門(mén)不怎么需要花費精力的課程，但是后來(lái)我知道我錯了，《形勢與政策》這門(mén)課是大學(xué)對學(xué)子進(jìn)行思想教育的主力課程，沒(méi)有任何一門(mén)課與它一樣要陪伴我們四年，而《形勢與政策》做到了。

《形勢與政策》課是根據新世紀新階段面臨的新情況新問(wèn)題，注重加強形勢與政策教育教學(xué)的針對性，著(zhù)重進(jìn)行黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗教育;進(jìn)行我國改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設的形勢、任務(wù)和發(fā)展成就教育;進(jìn)行黨和國家重大方針政策、重大活動(dòng)和重大改革措施教育;進(jìn)行當前國際形勢與國際關(guān)系的狀況、發(fā)展趨勢和我國的對外政策，世界重大事件及我國政府的原則立場(chǎng)教育;進(jìn)行馬克思主義形勢觀(guān)、政策觀(guān)教育。

記得其中《形勢與政策》的幾節課，我們觀(guān)看關(guān)于中國夢(mèng)的視頻，在這里我就簡(jiǎn)短地談?wù)動(dòng)^后感吧。

“中國夢(mèng)”首先是民生夢(mèng)，他最終的目的是廣大人民群眾的幸福。實(shí)現中國夢(mèng)，需要不斷地發(fā)展經(jīng)濟，民生這一塊尤為重要，這是中國夢(mèng)的基礎。自改革開(kāi)放以來(lái)，實(shí)現經(jīng)濟的發(fā)展，改善人民的生活質(zhì)量，始終是國家努力的重要目標。中國社會(huì )發(fā)展的歷程，正是在滿(mǎn)足人民不斷提升的精神與物質(zhì)需求，這種發(fā)展方向也會(huì )不斷的被堅持下去。事實(shí)勝于雄辯，這些年來(lái)，不管是人民收入的持續提高、社會(huì )養老保險機制的逐步建立，還是醫療、教育等方面地的不斷改進(jìn)，人民的生活質(zhì)量不斷提高。通過(guò)不懈的努力，中國的民生夢(mèng)漸漸實(shí)現，這種變化人民看在眼里，感受在心中，但是沒(méi)有最好只有更好，民生夢(mèng)需要更好地實(shí)現。

“中國夢(mèng)”其次是強國夢(mèng)。自從改革開(kāi)放后，中國的國情發(fā)生了翻天覆地的變化。我國的綜合國力不斷加強，國際地位不斷提升。20xx年3月3日，日本內閣府發(fā)布的數據顯示，日本20xx年gdp為54742億美元，比中國少4044億美元，中國gdp超過(guò)日本正式成為第二大經(jīng)濟體。當今世界越來(lái)越多的人認為，在未來(lái)，能打破美國霸權主義的國家只能是中國。

我們可以自豪的說(shuō)出“中國人民已經(jīng)站起來(lái)了”這樣的話(huà)，因為我們已經(jīng)屹立于世界之林了。但是，這卻并不代表我們已經(jīng)可以稱(chēng)之為“強國”了，中國海域所面臨的問(wèn)題，國際反動(dòng)勢力的虎視眈眈，都說(shuō)明我們任重而道遠。所以要實(shí)現強國夢(mèng)，我們還需付出更多努力。

“中國夢(mèng)”還是中華民族的復興夢(mèng)。國家是否富強是根據這個(gè)民族是否復興決定的，民族的復興是人民能夠幸福生活的一個(gè)重要的保證?！懊褡鍙团d”是指相比與近代中華民族的落魄與落后，崛起于世界民族之林。以歷史為參照，過(guò)去的輝煌與近代的落魄對比，使我們前進(jìn)的動(dòng)力。實(shí)現中華民族的偉大復興，就是要使中華民族能夠屹立于世界民族之林中，為整個(gè)人類(lèi)的進(jìn)步與發(fā)展做出卓越貢獻。

在今天的中國，不論你是何種出生，無(wú)論你從事何種職業(yè)，只要你踏實(shí)做事，努力拼搏，不怨天尤人、抱怨社會(huì )不公，你的努力終將得到回報。一分耕耘一分收獲，古人的話(huà)放在今天同樣適用，所以，我們大學(xué)生應當積極進(jìn)取，打造出自己的魅力，實(shí)現自己的夢(mèng)想。這同樣說(shuō)明，“中國夢(mèng)”還是個(gè)人夢(mèng)。

如今的世界，更像一個(gè)“地球村”，“中國夢(mèng)”的含義已經(jīng)超越了在中國這個(gè)國家層次上的意義，達到了國際層面。在國內，中國夢(mèng)是國家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)、每個(gè)人的夢(mèng);在國外，中國夢(mèng)是世界夢(mèng)，是與世界共同進(jìn)步的夢(mèng)想。

以上是我對中國夢(mèng)的理解與體會(huì )。而《形勢與政策》這門(mén)課更是使我們對中國夢(mèng)的理解加深了。

我國是一個(gè)發(fā)展中國家，目前已經(jīng)在許多方面獲得了巨大的成功，例如我們軍事實(shí)力的提升——殲-20的研發(fā)。改革開(kāi)放以來(lái)，我國的綜合國力有了極大地進(jìn)步，人均小康的目標也已經(jīng)達成，但是這種快速的發(fā)展也帶來(lái)了許多問(wèn)題，如環(huán)境的污染，人民精神文明的建設等，所以實(shí)施可持續發(fā)展戰略是非常重要的。當今我國在國際中的地位逐步提高，國際形勢總體相對穩定，在這種發(fā)展的大環(huán)境下，我們大學(xué)生也有了很多機會(huì )，但同時(shí)也面臨著(zhù)巨大的挑戰，所以當代我們大學(xué)生要努力學(xué)習，把握住機遇。

這些年來(lái)，我國出現了大學(xué)生就業(yè)難的局面，但這并不是因為我國大學(xué)生太多，就我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，大學(xué)生就業(yè)困難的原因其實(shí)有二點(diǎn)：其一，雖然我國大學(xué)畢業(yè)生不算多，但是每年的畢業(yè)速度卻超過(guò)了社會(huì )能提供新職位的速度，從而導致畢業(yè)生競爭加劇，對同一個(gè)職位競爭難度相比過(guò)去更大。第二，一些大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)有著(zhù)“眼高手低”的情況，陷入了擇業(yè)與就業(yè)的惡性循環(huán)。而《形勢與政策》這門(mén)課能夠改變學(xué)生的這種意識，從根本上提高畢業(yè)生的素質(zhì)，提高就業(yè)率。

高等學(xué)府要提高當今學(xué)子的綜合素質(zhì)，必須加強他們的責任意識、大局意識，拓展他們的視野，而這些都是《形勢與政策》課應當教給學(xué)生的。這門(mén)課能使我們更加深刻地認知中國，理解世界，能使我們在思想得到升華。因此，開(kāi)設《形勢與政策》課是必要的也是必須的!

大學(xué)生學(xué)習形勢與政策的心得體會(huì )

本學(xué)期的形勢與政策課就要結束了，老師們講的形勢與政策課給我留下了很深的印象，課堂上，老師通過(guò)讓我們觀(guān)看最新新聞視頻，學(xué)習時(shí)事熱點(diǎn)政策，讓我們很好地了解時(shí)事政治，引領(lǐng)我們緊跟時(shí)代步伐。作為一名大學(xué)生，深刻、全面地了解國內外的形勢是非常必要的，而學(xué)習形勢與政策這一門(mén)課程是對我們大學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道，它幫助我們掌握正確分析形勢的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，它能幫助我們樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。

中國現在處于一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，既是機遇也是挑戰。在世界局勢如此動(dòng)蕩的情況下，中國如果能夠抓住機遇，就可以以此作為跳板，在各個(gè)方面都會(huì )上升一個(gè)等級。

和平與發(fā)展是當今時(shí)代主題，從現實(shí)的角度上來(lái)看，中國正處于高速發(fā)展的階段，如果在這個(gè)時(shí)候失去和平的環(huán)境，那將對中國的經(jīng)濟產(chǎn)生巨大的影響。中國一再的溫和政策并不代表著(zhù)中國的不聞不問(wèn)，現在中國政府也在重視這個(gè)問(wèn)題，也將在“釣魚(yú)島事件”后更加重視國家海權，包括中國在處理南海諸島嶼問(wèn)題。我覺(jué)得我們要相信黨和國家政府，跟著(zhù)黨和政府走。

同時(shí)，這也引起我對我們當代大學(xué)生生活的反思。我們做為年輕的一代，我們就是祖國的未來(lái)，就是祖國的美好明天?？墒窃谖镔|(zhì)文明和精神文明的今天，我們又幾個(gè)人能夠面對著(zhù)國旗，負責任的說(shuō)一句“我做好了一個(gè)中國當代大學(xué)生應該盡的責任)?！蔽蚁胛覀兇蠖鄶档拇髮W(xué)生也沒(méi)有做到。面對現在越來(lái)越復雜的社會(huì )環(huán)境，越來(lái)越大的競爭壓力，我不知道我們當代的大學(xué)生、當代的青年們，能不能肩負起老一輩人留給我們的歷史使命?釣魚(yú)島事件啟示了我們需要的不僅是國家和政府的努力，還需要我們每一個(gè)中國人的共同努力，特別是我們當代大學(xué)生，要改變原有的精神面貌，樹(shù)立自己的人生目標，為自己的人生目標努力奮斗。也為祖國的美好未來(lái)奮斗。保衛國家，讓祖國更加民主富強、讓人民更加幸福美滿(mǎn)，實(shí)現中華民族的偉大復興!

十八大提出許多創(chuàng )新理論與我黨以后最近10年的奮斗目標的詳細構想，同時(shí)十八大精神尚有許多待我們去學(xué)習和實(shí)踐，我們應該繼續保持對十八大精神持續學(xué)習，落實(shí)貫徹十八大精神，大力發(fā)揚理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。只有學(xué)以致用，堅持用十八大精神指導實(shí)踐，同時(shí)在實(shí)踐中不斷加深對十八大精神的理解，才能真正把十八大精神落到實(shí)處。我們黨是在實(shí)踐中不斷創(chuàng )新的組織的政黨。在馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導思想的武裝下，讓我們大學(xué)生認識到投身社會(huì )主義偉大事業(yè)的建設是我們當代大學(xué)生義不容辭的歷史責任!

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

形勢政策大學(xué)生心得體會(huì )

形勢政策是每位大學(xué)生在校期間必修的一門(mén)課程，通過(guò)學(xué)習形勢政策可以更好地了解國家的政治、經(jīng)濟、文化等各方面的發(fā)展動(dòng)態(tài)。在學(xué)習形勢政策的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多知識，而且也有了一些深刻的心得體會(huì )。下面，我將分別從學(xué)習形勢政策的意義、提高政治思維能力、了解國家發(fā)展動(dòng)態(tài)、培養全面發(fā)展意識和參與社會(huì )實(shí)踐的重要性五個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì )。

首先，學(xué)習形勢政策對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有非常重要的意義。形勢政策不僅可以幫助我們更好地了解國家的形勢，還可以提高我們的綜合素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習形勢政策，我們可以更好地把握國家發(fā)展的大勢，提前做好個(gè)人規劃和選擇。同時(shí)，形勢政策也可以培養我們的思辨能力和創(chuàng )新精神，使我們能夠適應未來(lái)社會(huì )的發(fā)展需求。

其次，學(xué)習形勢政策可以提高我們的政治思維能力。形勢政策課程中，我們不僅需要掌握大量的政治理論知識，還需要了解各種政治事件和現象背后的深層次原因。在學(xué)習過(guò)程中，我們需要運用這些理論知識來(lái)分析和解答問(wèn)題，培養我們的分析和思考能力。這種思維方式不僅對我們的學(xué)習有幫助，也對我們今后的工作和生活具有很大的推動(dòng)作用。

再次，通過(guò)學(xué)習形勢政策，我們可以更加了解國家的發(fā)展動(dòng)態(tài)。形勢政策課程中會(huì )介紹各種國家發(fā)展戰略、政策和計劃，我們可以通過(guò)這些知識了解國家的發(fā)展方向和重點(diǎn)，進(jìn)一步提高我們對國家經(jīng)濟、科技、文化等各個(gè)領(lǐng)域的關(guān)注度。這樣不僅可以讓我們對國家發(fā)展有更全面的認識，也可以為我們將來(lái)的學(xué)習和就業(yè)提供更多的機遇。

另外，學(xué)習形勢政策能夠培養我們的全面發(fā)展意識。形勢政策課程中不僅會(huì )教授我們各種理論知識，還會(huì )引導我們了解和關(guān)注社會(huì )的各個(gè)方面，例如環(huán)境保護、社會(huì )公益、科技創(chuàng )新等。通過(guò)學(xué)習形勢政策，我們可以培養自己對社會(huì )問(wèn)題的關(guān)注和思考能力，提高我們的社會(huì )責任感和公民意識。

最后，參與社會(huì )實(shí)踐是學(xué)習形勢政策的重要補充。通過(guò)親身參與社會(huì )實(shí)踐，我們可以更加深入地了解社會(huì )事件和社會(huì )問(wèn)題，對形勢政策課程中的理論知識進(jìn)行實(shí)踐應用。參與社會(huì )實(shí)踐不僅可以增加我們的實(shí)踐經(jīng)驗，還可以培養我們的團隊合作精神和創(chuàng )新思維能力，提高我們的綜合素質(zhì)。

總之，學(xué)習形勢政策對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有非常重要的意義。在學(xué)習形勢政策的過(guò)程中，我們不僅掌握了豐富的理論知識，而且也取得了一些深刻的心得體會(huì )。通過(guò)學(xué)習形勢政策，我們不僅可以提高政治思維能力，了解國家發(fā)展動(dòng)態(tài)，培養全面發(fā)展意識，還可以參與社會(huì )實(shí)踐，將理論知識應用到實(shí)踐中。希望通過(guò)我們大學(xué)生的共同努力，能夠更好地學(xué)習和應用形勢政策知識，為國家的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步做出更大的貢獻。

大學(xué)生學(xué)習形勢與政策的心得體會(huì )

按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，“十一五”初期宏觀(guān)調控表現的是“有保有控”的特點(diǎn)。中央政府一方面推出包括土地、金融、市場(chǎng)準入等方面政策的組合拳，加快結構調整，防止經(jīng)濟增長(cháng)過(guò)熱;另一方面，通過(guò)出臺減免農業(yè)稅等一系列惠農政策，著(zhù)力加強農業(yè)等國民經(jīng)濟中的薄弱環(huán)節。在開(kāi)局之時(shí)，我們收獲了兩個(gè)好年景。國民經(jīng)濟實(shí)現了高增長(cháng)與低通脹的理想搭配;雖然通脹問(wèn)題逐漸凸顯，但國民經(jīng)濟仍延續了平穩增長(cháng)的好勢頭，財政收入、企業(yè)收入、城鄉居民收入齊頭并進(jìn)，都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

正當國民經(jīng)濟開(kāi)始步入又好又快軌道時(shí)，突然襲來(lái)的國際金融危機又打亂了中國發(fā)展的步伐和節奏。

前所未見(jiàn)的困難，前所未見(jiàn)的挑戰，前所未見(jiàn)的精彩!面對國際金融危機的驚濤駭浪，黨中央、國務(wù)院“變壓力為動(dòng)力、化挑戰為機遇，連連出手，果敢應對。領(lǐng)先于其他國家，中國率先推出了力度最大的刺激經(jīng)濟的一攬子計劃，速度之快，規模之大，配套之全，前所未有。出手快，出拳重，中國經(jīng)濟一路下滑的勢頭被止住，從一季度的6.1%，逐季回升到年末的近9%，畫(huà)出一個(gè)精彩的“v”形走勢。最難能可貴的是，在“保八”之戰中，結構調整也未松弦。4萬(wàn)億元的投資重點(diǎn)鎖定經(jīng)濟發(fā)展薄弱環(huán)節，鎖定民生相關(guān)的領(lǐng)域，重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)調整和振興規劃等一系列政策措施也相繼推出。

從20到20，我國國內生產(chǎn)總值年均實(shí)際增長(cháng)11.4%，比“十五”時(shí)期年平均增速快1.6個(gè)百分點(diǎn)。今年上半年，又保持了11.1%的增長(cháng)。與此同時(shí)，節能減排也在穩步推進(jìn)。與相比，年化學(xué)需氧量和二氧化硫排放量累計分別下降9.66%和13.14%，“十一五”二氧化硫減排目標提前一年實(shí)現，化學(xué)需氧量減排目標提前半年實(shí)現?！笆晃濉鼻?年，全國萬(wàn)元gdp能耗累計下降15.61%，年均降幅為4.15%。前不久，國家發(fā)改委副主任解振華在總結和介紹“十一五”期間節能減排情況時(shí)表示，為實(shí)現“十一五”目標，我國在結構節能方面，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè);在第二產(chǎn)業(yè)中，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，使產(chǎn)業(yè)內部結構進(jìn)一步優(yōu)化;在淘汰落后產(chǎn)能方面，“十一五”前四年，我國共淘汰小火電機組6000多萬(wàn)千瓦，淘汰落后煉鐵產(chǎn)能8712萬(wàn)噸、煉鋼產(chǎn)能6038萬(wàn)噸、水泥產(chǎn)能2.14億噸。

事實(shí)上，中國作為發(fā)展中的傳統工業(yè)國家、“世界加工工廠(chǎng)”，一度消耗著(zhù)世界上40%左右的煤炭、50%左右的水泥、60%左右的鋼鐵和70%左右的油氣，單位gdp能耗是世界平均水平的5倍以上。盡管節能減排、治污降耗、淘汰落后已成為中國經(jīng)濟可持續發(fā)展的必然選擇，但五年內實(shí)現“單位gdp能耗降低20%，依然需要付出艱苦的努力。為此，中央在此期間投資多億元用于節能環(huán)保工程，進(jìn)行節能減排技術(shù)改造。而這些投入只占全國節能環(huán)?？偼顿Y的10%至15%。

在中央和各級政府的共同努力下，我國節能減排取得積極進(jìn)展，能源利用效率明顯提高?！笆晃濉鼻八哪?，在工業(yè)增加值年均增長(cháng)13.5%的基礎上，規模以上單位工業(yè)增加值能耗累計下降20.76%，累計實(shí)現節能量5.3億噸標準煤。與此同時(shí)，化學(xué)需氧量排放總量下降9.66%，二氧化硫排放總量下降13.14%，為實(shí)現全國完成單位gdp能耗及主要污染物排放下降目標奠定了重要基礎。

從目前情況看，“四項指標中后三個(gè)到年底經(jīng)過(guò)努力都能實(shí)現，但完成單位gdp能耗降低20%左右的目標，還面臨很多困難和挑戰”，解振華說(shuō)。但他同時(shí)表示，“一定會(huì )努力完成節能減排目標”。

回望“十一五”，人們不難發(fā)現，在不斷推進(jìn)的各項經(jīng)濟、社會(huì )與政治改革等方面，無(wú)不閃耀著(zhù)“民生”二字。

“農村改革使廣大農民普遍受益，基本公共服務(wù)改革也有重大突破，民生建設得到各級政府前所未有的重視，因此，‘十一五’也被譽(yù)為‘民生五年’?！敝袊母锇l(fā)展研究院院長(cháng)遲福林在談到“十一五”期間各項改革措施取得的成果時(shí)說(shuō)。改善民生是經(jīng)濟發(fā)展的根本目的，也是經(jīng)濟增長(cháng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。這一理念在“十一五”期間每一年的政府工作報告中都越來(lái)越充分地得以體現——年，我國全面取消農業(yè)稅，廣大農民從此走上減負增收的致富之路;同年，中央財政拿出1859億元投向困難群體。此后，用于民生的財政支出逐年遞增，突破萬(wàn)億元，更是超出1.6萬(wàn)億元。與此同時(shí)，新型農村合作醫療從20起覆蓋到了全國全部有農業(yè)人口的縣(市、區)，提前完成“十一五”規劃目標。此外，“十一五”期間，國家重點(diǎn)加大政策扶持力度，免除義務(wù)教育階段學(xué)雜費，新醫改方案惠及城鄉居民，基本醫療保險已覆蓋全國92%以上的人口。

人均可支配收入年均實(shí)際增長(cháng)分別為10.2%和8.3%。

從“十五”邁進(jìn)“十一五”的門(mén)檻時(shí)，我們不僅對中國發(fā)展的前景充滿(mǎn)信心，更對發(fā)展的道路充滿(mǎn)期待。因為，我們站在了科學(xué)發(fā)展的新起點(diǎn)上。

“十一五”規劃是黨中央提出科學(xué)發(fā)展觀(guān)和構建和諧社會(huì )重大戰略思想后編制的第一個(gè)五年規劃?！笆晃濉钡奈迥?，是深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)的五年，是在科學(xué)發(fā)展觀(guān)指引下戰勝重重困難奮力前行的五年。走過(guò)五年，我們科學(xué)發(fā)展的方向更加明確，步履更加堅定。保持國民經(jīng)濟平穩較快增長(cháng)，我們迎接最大考驗。我們要發(fā)展，我們更要科學(xué)地發(fā)展。帶著(zhù)這樣的理念走進(jìn)“十一五”，迎接我們的是超乎想象的一系列嚴峻考驗。

如今，在各大中城市以及部分農村，汽車(chē)已經(jīng)快步走進(jìn)家庭，電腦、手機的普及率也在不斷提高，人們對精神文化娛樂(lè )的需求日益增長(cháng)。數據表明，我國私人汽車(chē)擁有量從2006年的2333萬(wàn)輛，增加到2009年的4575萬(wàn)輛;移動(dòng)電話(huà)用戶(hù)從2006年末的4.6106億戶(hù)增加到2009年末的7.4721億戶(hù)，今年上半年更突破了8億戶(hù)。與此同時(shí)，城鎮居民家庭恩格爾系數由20的36.7%下降到2009年的36.5%，農村居民家庭由年的45.5%下降到41.0%。這一切都表明，廣大人民群眾在收入不斷增加的同時(shí)，生活質(zhì)量也日益提高。波譎云詭，跌宕起伏，艱苦卓絕，而又成就斐然，無(wú)論從哪個(gè)角度看，“十一五”都將是令人難以忘懷的5年。它為即將到來(lái)的“十二五”乃至今后更長(cháng)時(shí)期的經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，留下了一筆寶貴的物質(zhì)和精神財富。

大學(xué)生形勢政策心得體會(huì )

他，是我國導彈、火箭以及航天事業(yè)的拓荒者和奠基人，是人們心目中的“科學(xué)圣人”，他就是為新中國的科學(xué)事業(yè)奮斗終生的偉大科學(xué)家——錢(qián)學(xué)森。錢(qián)學(xué)森的身上有著(zhù)豐厚的中華民族的傳統美德。他的奉獻精神，他的民族氣節，他的堅強毅力，他的艱苦樸素，他對父母師長(cháng)的繾綣情懷，他對愛(ài)情的忠貞不渝，有力地顯示了他的品格、情操，無(wú)不令人景仰。

但其中給我最突出印象和強烈感動(dòng)，是其愛(ài)國主義者的情懷。作為愛(ài)國主義典范的錢(qián)學(xué)森，愛(ài)國主義是貫穿他整個(gè)生命的主旋律，當他身在異國、羈縻難歸時(shí)，他顧不上洗去一路的風(fēng)塵就投身到了新中國的科技建設中，以一個(gè)普通的科學(xué)工作者的姿態(tài)，穿行在風(fēng)沙彌漫的西北荒漠，成功研發(fā)了“兩彈一星”，為中國火箭導彈和航天事業(yè)的創(chuàng )建與發(fā)展作出了杰出的貢獻。愛(ài)國不僅是一種心情，在落實(shí)為實(shí)際行動(dòng)的過(guò)程中更需要一種堅定的信念。

通過(guò)學(xué)習十八大會(huì )議精神，感觸頗深。這是一次勝利的大會(huì )。十八大總結了黨的十七大以來(lái)5年的工作，回顧總結了34年來(lái)改革開(kāi)放的偉大歷史進(jìn)程和寶貴經(jīng)驗。深刻闡明了我們黨在新世紀堅持舉什么旗、走什么路、實(shí)現什么奮斗目標等重大問(wèn)題，對我國改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設作出了全面部署，是我們黨團結和帶領(lǐng)全國各族人民在新世紀新階段繼續奮勇前進(jìn)的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。

學(xué)習貫徹十八大精神，首先要準確把握十八大的基本精神，這是學(xué)習和貫徹的前提?！翱茖W(xué)發(fā)展觀(guān)”重要思想則是十八大的靈魂?！翱茖W(xué)發(fā)展觀(guān)”重要思想是對馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發(fā)展，是加強和改進(jìn)黨的建設和發(fā)展的強大理論武器。是我們工作必須長(cháng)期堅持的指導思想。確立“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”重要思想的重要指導地位，是十八大的一個(gè)歷史性貢獻。

學(xué)習貫徹十八大精神，要繼續把學(xué)習貫徹十八大精神作為當前和今后一個(gè)時(shí)期的頭等大事抓緊抓好。黨的十八大精神特別是胡錦濤同志的報告，博大精深、意義深遠，要學(xué)習好、領(lǐng)會(huì )好、貫徹好，必須花更多的時(shí)間，下更大的功夫。繼續深入學(xué)習十八大精神，專(zhuān)題研討十八大報告中的新思想、新觀(guān)點(diǎn)、新論斷，尤其要把握好報告的主題和靈魂，進(jìn)一步提高認識，統一思想，把全體專(zhuān)賣(mài)人員的思想和行動(dòng)統一到十八大精神上來(lái)，統一到“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”重要思想上來(lái)。要采取“緊扣主題、分層實(shí)施、聯(lián)系實(shí)際、強化落實(shí)、加強監督”等手段提高學(xué)習效果，做到保質(zhì)保量地完成學(xué)習任務(wù)。

大學(xué)生學(xué)習形勢與政策的心得體會(huì )

斗轉星移，絲綢之路歷經(jīng)滄桑巨變，迎來(lái)新的發(fā)展機遇。國家主席習近平在出訪(fǎng)哈薩克斯坦、東盟國家時(shí)，相繼提出建設絲綢之路經(jīng)濟帶、建設21世紀海上絲綢之路的合作倡議。建設一帶一路，是以習近平同志為核心的黨中央著(zhù)眼堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義、實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)而提出的重大戰略構想。不失時(shí)機地推動(dòng)實(shí)施這一戰略構想，必將為實(shí)現中國夢(mèng)開(kāi)拓新局面、創(chuàng )造新機遇，必將給世界夢(mèng)注入更多新動(dòng)能、新活力。

實(shí)現和平發(fā)展的戰略舉措。

近代以來(lái)的世界史，從某種意義上說(shuō)是一部西方大國武力崛起的鐵血史。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民破除國強必霸的陳舊歷史邏輯，堅持走和平發(fā)展道路。習近平同志強調：中國已經(jīng)進(jìn)入全面建成小康社會(huì )的決定性階段。實(shí)現這個(gè)目標是實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)的關(guān)鍵一步。在這個(gè)關(guān)鍵階段，我們面臨的壓力和阻力前所未有。一帶一路戰略構想，是以習近平同志為核心的黨中央在中國由大到強的關(guān)鍵階段作出的重大決策。推動(dòng)實(shí)施這一決策，必將對中國和平發(fā)展發(fā)揮重要戰略支撐作用。

推動(dòng)和平發(fā)展的大國方略。一帶一路是一條和平之路。亞洲是當今世界發(fā)展最具活力和最富潛力的地區，也是當前國際戰略競爭和博弈的一個(gè)焦點(diǎn)。面對周邊領(lǐng)土主權爭端、大國地緣政治博弈、民族宗教矛盾等問(wèn)題交織疊加的安全態(tài)勢，我國堅持親、誠、惠、容的理念，積極倡導共同、綜合、合作、可持續的亞洲安全觀(guān)，指明了一條共建、共享、共贏(yíng)的亞洲安全之路。建設一帶一路，有助于相關(guān)各國通過(guò)合作促進(jìn)共同安全，有效管控分歧和爭端，推動(dòng)各國關(guān)系協(xié)調與和諧，使沿線(xiàn)國家走上和平發(fā)展之路。同時(shí)，對保障我國戰略安全、拓展戰略空間、穩定能源供應、保障經(jīng)濟安全，突破遏制我國的戰略包圍具有重要意義。

實(shí)現國家間戰略協(xié)作的有效平臺。國家之間的政治互信與戰略對接，對于推進(jìn)和平發(fā)展至關(guān)重要。習近平同志強調：彼此坦誠相待，不懼怕分歧、不回避問(wèn)題，就各自外交政策和發(fā)展戰略進(jìn)行充分交流，增進(jìn)政治互信，促進(jìn)戰略對接。習近平同志在訪(fǎng)俄時(shí)表示，歡迎俄方參與絲綢之路經(jīng)濟帶和海上絲綢之路建設，使之成為兩國全面戰略協(xié)作伙伴關(guān)系發(fā)展的新平臺。在訪(fǎng)歐時(shí)進(jìn)一步指出，建設文明共榮之橋，把中歐兩大文明連接起來(lái)。這些倡議得到受訪(fǎng)各國元首的贊同和積極響應。一帶一路，是一條合作共贏(yíng)、惠及各方之路，是我國與其他大國實(shí)現戰略對接、實(shí)現國家間戰略協(xié)作的有效平臺。

承載絲路精神的文明載體。推進(jìn)中國和平發(fā)展，既需要與各國經(jīng)貿合作的支撐，也離不開(kāi)文化交流的促進(jìn)。習近平同志指出：民心相通是一帶一路建設的重要內容，也是關(guān)鍵基礎千百年來(lái)，絲綢之路承載的和平合作、開(kāi)放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏(yíng)精神薪火相傳，強調弘揚絲路精神，就是要促進(jìn)文明互鑒，尊重道路選擇，堅持合作共贏(yíng)，倡導對話(huà)交流。一帶一路戰略構想涉及幾十個(gè)國家、數十億人口，這些國家在歷史上創(chuàng )造了形態(tài)不同、風(fēng)格各異的文明。建設一帶一路，需要繼承和弘揚絲路精神，充分發(fā)掘沿線(xiàn)國家深厚的歷史文化資源，積極發(fā)揮文化交流與合作的作用，促進(jìn)不同文明共同發(fā)展。這將有力推動(dòng)形成五色交輝，相得益彰;八音合奏，終和且平的當代文明交流盛況，為中國也為世界的和平發(fā)展營(yíng)造良好環(huán)境。

打造中國經(jīng)濟升級版的戰略謀劃。

黨的十八大以來(lái)，我國經(jīng)濟發(fā)展進(jìn)入轉型升級階段。打造升級版、催生又一春，關(guān)鍵一招是進(jìn)一步釋放深化改革開(kāi)放的紅利。建設一帶一路，是全面深化改革的重要組成部分，是通過(guò)擴大開(kāi)放促進(jìn)經(jīng)濟結構調整，以?xún)纫饴?lián)促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展的務(wù)實(shí)之舉，是順應我國經(jīng)濟轉型升級要求的重大戰略舉措。

對外開(kāi)放的新深化。黨的十一屆三中全會(huì )以來(lái)，我國對外開(kāi)放由點(diǎn)到線(xiàn)、由線(xiàn)到面，從南到北、從東到西逐步擴展。從興辦經(jīng)濟特區到開(kāi)放沿海港口城市、再到開(kāi)辟沿海經(jīng)濟開(kāi)放區，從推動(dòng)沿江、沿邊和內陸省份對外開(kāi)放到正式加入世界貿易組織，我國對外開(kāi)放的廣度和深度不斷拓展。建設一帶一路，是我們黨在國際國內形勢發(fā)生深刻變化的時(shí)代條件下，以全新理念推動(dòng)的新一輪開(kāi)放，有利于實(shí)現國內與國際的互動(dòng)合作、對內開(kāi)放與對外開(kāi)放的相互促進(jìn)，從而更好地利用兩個(gè)市場(chǎng)、兩種資源，拓展發(fā)展空間、釋放發(fā)展潛力。

經(jīng)濟轉型的新引擎。國際金融危機爆發(fā)以來(lái)，發(fā)達國家市場(chǎng)需求明顯減弱，我國外向型經(jīng)濟發(fā)展受到一定制約。同時(shí)，我國經(jīng)濟經(jīng)歷長(cháng)期高速增長(cháng)之后，結構性矛盾和產(chǎn)能過(guò)剩壓力凸顯。建設絲綢之路經(jīng)濟帶，是打造中國經(jīng)濟升級版的新引擎，能夠形成新的亞歐商貿通道和經(jīng)濟發(fā)展帶，帶動(dòng)我國內陸沿邊向西開(kāi)放，擴大西部經(jīng)濟發(fā)展空間。建設21世紀海上絲綢之路，是打造東部經(jīng)濟升級版的新支點(diǎn)，能夠帶動(dòng)沿海地區優(yōu)化外貿結構，推動(dòng)經(jīng)濟轉型升級，減輕資源環(huán)境壓力，形成與東南亞國家聯(lián)動(dòng)發(fā)展的新局面。

互利合作的新拓展。發(fā)展潛力就是發(fā)展空間，發(fā)展潛力越大的地方，發(fā)展空間也越大?；パa就是互利，發(fā)展稟賦互補性越強，互利共贏(yíng)的利益匯合點(diǎn)就越多。一帶一路的相關(guān)國家和地區有較強的發(fā)展潛力，與我國經(jīng)濟發(fā)展有較強的互補性。從世界范圍看，亞洲和周邊國家的區域合作相對滯后，如基礎設施建設不聯(lián)不通、聯(lián)而不通或通而不暢，制約了區域合作的進(jìn)一步發(fā)展。一帶一路分別從陸上和海上推進(jìn)互聯(lián)互通，拓展開(kāi)放通道，能夠使相關(guān)國家在平等互利的基礎上深化區域合作，為亞洲的整體振興插上強勁翅膀。加強政策溝通、道路聯(lián)通、貿易暢通、貨幣流通、民心相通，找到利益契合點(diǎn)，能夠最大限度實(shí)現經(jīng)濟發(fā)展戰略的有效對接，逐步形成區域大合作的新格局。

連接中國夢(mèng)與世界夢(mèng)的戰略紐帶。

習近平同志強調，中國夢(mèng)是和平、發(fā)展、合作、共贏(yíng)的夢(mèng)，與各國人民的美好夢(mèng)想息息相通;中國人民愿同各國人民一道，攜手共圓世界夢(mèng)。一帶一路將中國夢(mèng)與世界夢(mèng)更加緊密地聯(lián)系在一起，是相關(guān)國家人民筑夢(mèng)的戰略紐帶。

創(chuàng )造戰略機遇的中國智慧。由于絲綢之路沿線(xiàn)具有重要的區位優(yōu)勢、豐富的自然資源和廣闊的發(fā)展前景，相關(guān)國家近年來(lái)紛紛提出針對這一區域的戰略構想，影響較大的有日本的絲綢之路外交戰略、俄印等國的南北走廊計劃、歐盟的新絲綢之路計劃和美國的新絲綢之路戰略。世界主要國家針對這一區域的貿易自由化戰略或區域經(jīng)濟合作方案，為我國實(shí)施一帶一路戰略創(chuàng )造了機遇。習近平同志強調，要把世界的機遇轉變?yōu)橹袊臋C遇，把中國的機遇轉變?yōu)槭澜绲臋C遇，在中國與各國良性互動(dòng)、互利共贏(yíng)中開(kāi)拓前進(jìn)。建設一帶一路，能夠充分發(fā)揮上合組織、東盟10+1、中阿合作論壇等現有機制作用，促進(jìn)區域內經(jīng)濟要素有序自由流動(dòng)和優(yōu)化配置，帶動(dòng)沿線(xiàn)國家經(jīng)濟轉型和發(fā)展。這既能為實(shí)現中國夢(mèng)創(chuàng )造良好條件，又能向相關(guān)國家和地區輻射中國紅利，實(shí)現戰略機遇的對接、交匯。更為重要的是，一帶一路建設可以與歐盟、北美自由貿易區形成三足鼎立態(tài)勢，加快形成國際經(jīng)濟新格局，進(jìn)而對經(jīng)濟全球化產(chǎn)生深遠影響。

建設世界命運共同體的中國擔當。近年來(lái)，世界多極化、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，世界各國越來(lái)越緊密地聯(lián)系在一起，形成了你中有我、我中有你的局面。我國公民和企業(yè)走向海外的數量屢創(chuàng )新高。一帶一路不是中國利益獨享的地帶，而是各國利益共享的地帶。建設一帶一路，充分彰顯了中國敢于擔當的精神風(fēng)貌和互利共贏(yíng)的合作態(tài)度，有助于我國同沿線(xiàn)國家一道，推動(dòng)政治、經(jīng)貿、人文、安全各領(lǐng)域合作再上新臺階，共同打造政治互信、經(jīng)濟融合和文化包容的利益共同體、命運共同體、責任共同體，真正使中國夢(mèng)與世界夢(mèng)交相輝映。

推動(dòng)踐行正確義利觀(guān)的中國道義。新形勢下，中國積極倡導正確義利觀(guān)，政治上秉持公道正義，堅持平等相待，遵守國際關(guān)系基本原則，反對霸權主義和強權政治，反對為一己之私損害他人利益、破壞地區和平穩定;經(jīng)濟上堅持互利共贏(yíng)、共同發(fā)展。建設一帶一路，是中國踐行正確義利觀(guān)的實(shí)際舉措，既維護和實(shí)現本國人民的根本利益，又兼顧相關(guān)國家和地區的共同利益。這樣的主張與行動(dòng)，順應天下人心，彰顯人間正道，贏(yíng)得廣泛認同，搭建起中國夢(mèng)與世界夢(mèng)息息相通的橋梁，譜寫(xiě)新的追夢(mèng)華章。

今天，學(xué)校老師給我們上了堂《形勢與政策》課后，我對它有了更深刻的理解，使我認識了什么是《形勢與政策》，弄清楚了他們關(guān)系，我想這形勢就是我們面臨無(wú)形的推人前進(jìn)的壓迫感吧!而政策就是我們的按照客觀(guān)事實(shí)制訂的解決問(wèn)題的辦法吧!它們的關(guān)系就是互補互促進(jìn)的關(guān)系吧!

形勢與政策課是高校思想政治教育的重要內容，是大學(xué)生的必修課，是對學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道和重要陣地，是思想政治素質(zhì)教育的重要載體。豐富形勢與政策課的教學(xué)內容，改進(jìn)形勢與政策課的教學(xué)方法，提高形勢與政策課的教學(xué)效果，是深入貫徹落實(shí)中央精神，切實(shí)加強大學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分。

形勢與政策課是一門(mén)以馬克思列寧主義、毛澤為思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導，以高校培養目標為依據，緊密結合國內外形勢，緊密結合大學(xué)生的思想實(shí)際，對大學(xué)生進(jìn)行比較系統的黨的路線(xiàn)、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務(wù)是通過(guò)適時(shí)地進(jìn)行形勢政策、世界政治經(jīng)濟、國際關(guān)系草本知識的教育，幫助學(xué)生開(kāi)闊視野，及時(shí)了解和正確對待國內外重大時(shí)事，使大學(xué)生在改革開(kāi)放的環(huán)境下有堅定的立場(chǎng)、有較強的分析和適應能力。

基本形勢和熱點(diǎn)問(wèn)題對于學(xué)生深入理解和把握基本理淪，對于掌握形勢分析的基本方法是十分重要的基本形勢是變化的，但在一個(gè)時(shí)期內，形勢的發(fā)展有其規律性和必然性，如當代世界格局、主要大國之間的關(guān)系、國內改革開(kāi)放的總趨勢等，在一段時(shí)間乃至更長(cháng)時(shí)期都是相對穩定的，把國際形勢、國內形勢中相對穩定、具有一定必然性和規律性的內容進(jìn)行歸納，可以構成基本形勢的框架。

熱點(diǎn)問(wèn)題是形勢的發(fā)展變化中必然性與偶然性的統一有時(shí)形勢(尤其是國際形勢)受偶然性囚素影明而發(fā)生突然性的較大變化，由這種變化引發(fā)的、產(chǎn)生一定程度影響的問(wèn)題，我們稱(chēng)之為熱點(diǎn)問(wèn)題這一部分內容業(yè)然也遵循形勢發(fā)展變化的大趨勢和總的變化規律，但由于時(shí)問(wèn)的不確定性、突發(fā)性及受偶然因素的影響.因而在一段時(shí)期內有其自身的特點(diǎn)。

首先我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有識時(shí)務(wù)者為俊杰，今應為適時(shí)務(wù)者為俊杰。社會(huì )歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著(zhù)可選擇度，決定著(zhù)大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學(xué)會(huì )認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng )新能力。與此同時(shí)，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據個(gè)人目標，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出誠、勤、信、行的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，藝高人膽大，膽大藝更高，利用形勢與政策，實(shí)現自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠大理想，做一個(gè)成功人士!

關(guān)注世界。當今世界飛速發(fā)展，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀(guān)念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。

其次，青年是推動(dòng)社會(huì )和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng )造性的群體，因此，當代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。

再者，當今國內外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀的中國正面臨著(zhù)難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學(xué)生也面臨著(zhù)深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢政策教育，對當代大學(xué)生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習，報效祖國，具有重大的現實(shí)價(jià)值，與深遠的歷史意義。

我國是一個(gè)發(fā)展中國家，目前很多方面已經(jīng)取得很大的進(jìn)步，例如神舟六號飛天成功。這都是值得我們高興的，改革開(kāi)放以來(lái)，我國推進(jìn)經(jīng)濟增長(cháng)方式取得積極進(jìn)展。資源節約與綜合利用，環(huán)境保護與生態(tài)建設取得一定成效。但是從總體上看，粗放型經(jīng)濟增長(cháng)方式還沒(méi)有得到根本改變，經(jīng)濟發(fā)展付出了很大的資源和環(huán)境代價(jià)，已經(jīng)到了刻不容緩的時(shí)候，如旱災害，森林退化，空氣污染，黨的十六大五中全會(huì )提出，十一五時(shí)期必須統一規劃，實(shí)施貫徹可持續發(fā)展戰略。我國在國際中的地位逐步提高，想要取得大的發(fā)展就要了解國際局勢，當前國際處在深度復雜的變化之中，總來(lái)說(shuō)和平發(fā)展是當今時(shí)代的主流。國際形勢總體穩定，我國又是wto的成員國，給我國經(jīng)濟發(fā)展和我們大學(xué)生就業(yè)提供了難得機會(huì )，同時(shí)也給予了我們極大的挑戰，因此我們大學(xué)生要抓住機會(huì )。但是我國還面臨著(zhù)許多困難和問(wèn)題，如在一些偏遠的地區，在的孩子還沒(méi)有上學(xué)念書(shū)，有的人還過(guò)著(zhù)原始人的生活，有的人均收入還不過(guò)百元，還沒(méi)有擺脫貧困，這就需要我們大學(xué)生努力投身社會(huì )主義建設中去，要不斷努力創(chuàng )新，實(shí)現現代化建設。

近年來(lái)，我國出現了大學(xué)生就業(yè)困難的形勢，但這并不表明我國大學(xué)生絕對過(guò)剩，數據統計說(shuō)明，美國和日本接受高等教育和人數占全國總人數的比重為25%和23%，而我國僅為5%，顯然我國大學(xué)生不是太多，而是太少，大學(xué)生就業(yè)困難其實(shí)原因有二：其一我國高校畢業(yè)生增長(cháng)速度超過(guò)了社會(huì )新提供的比較理想的崗位的增速，從而導致大學(xué)生就業(yè)競爭加劇，獲取同樣崗位難度與過(guò)去相比明顯增大，例如有個(gè)高校輔導員崗位竟然有1000多個(gè)大學(xué)生去競爭。第二，一些大學(xué)生擇業(yè)時(shí)高不成，低不就，陷入選擇性的怪圈子。所以要從根本改變大學(xué)生選擇性失業(yè)問(wèn)題，提升高校畢業(yè)生的就業(yè)率，更好地符合國際形勢趨勢，實(shí)施人才強國戰略.

開(kāi)設《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強責任感和大局觀(guān)十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。

大學(xué)生學(xué)習形勢與政策的心得體會(huì )

我學(xué)習領(lǐng)會(huì )了形勢與政策，通過(guò)這次楊老師的講解，我對當今變化多端的國際形勢有了一定的了解。作為一名青年人，深刻、全面地了解國內外的形勢是非常必要的，而學(xué)習領(lǐng)會(huì )這一門(mén)課程是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道，幫助我們掌握正確分析形勢的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)。

當今社會(huì )飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。了解國內外的形勢與政策才能更好地幫助發(fā)展中國，認識中國，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng )新能力。與此同時(shí)，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據個(gè)人目標，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌青年人;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實(shí)現自我大發(fā)展。大理想，做一個(gè)成功人士!

形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、毛主席思想、小平同志理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊密結合全面建設小康社會(huì )的實(shí)際、針對學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題和思想特點(diǎn)，幫助學(xué)生認清國內外形勢，教育和引導學(xué)生全面準確地理解黨的路線(xiàn)、方針和政策，堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走中國特色社會(huì )主義道路的信心和決心。

和平與發(fā)展是當今時(shí)代主題，從現實(shí)的角度上來(lái)看，中國正處于高速發(fā)展的階段，如果在這個(gè)時(shí)候失去和平的環(huán)境，那將對中國的經(jīng)濟產(chǎn)生巨大的影響。中國一再的溫和政策并不代表著(zhù)中國的不聞不問(wèn)，現在中國的政府也在重視這個(gè)問(wèn)題，也將在“釣魚(yú)山事件”后更加重視國家海權，包括中國在處理南海諸島嶼問(wèn)題。我覺(jué)得我們要相信黨和國家政府，跟著(zhù)黨和政府走。同時(shí)，這也引起我對我們當代大學(xué)生生活的反思。我們做為年輕的一代，我們就是祖國的未來(lái)，就是祖國的美好明天?？墒窃谖镔|(zhì)文明和精神文明的今天，我們又幾個(gè)人能夠面對著(zhù)國旗，負責任的說(shuō)一句“我做好了一個(gè)中國當代大學(xué)生應該盡的責任?！蔽蚁胛覀兇蠖鄶档拇髮W(xué)生也沒(méi)有做到。面對現在越來(lái)越復雜的社會(huì )環(huán)境，越來(lái)越大的競爭壓力，我不知道我們當代的大學(xué)生、當代的青年們，能不能肩負起老一輩人留給我們的歷史使命?釣魚(yú)山事件啟示了我們需要的不僅是國家和政府的努力，還需要我們每一個(gè)中國人的共同努力，特別是我們當代大學(xué)生，要改變原有的精神面貌，樹(shù)立自己的人生目標，為自己的人生目標努力奮斗。不僅是為了自己，也未來(lái)偉大祖國的美好未來(lái)，盡職盡責，在有一天你可以對自己的良心說(shuō)，我可以肩負起保衛國家、讓祖國更加民主富強、讓人民更加幸福美滿(mǎn)的責任，實(shí)現中華民族的偉大復興!

新精神的政黨，是在實(shí)踐中不斷創(chuàng )新的組織的政黨?；仡欀袊伯a(chǎn)黨走過(guò)的歷程，展望未來(lái)，在馬克思主義、毛主席思想、小平同志理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導思想的武裝下，我們黨必將會(huì )帶領(lǐng)這個(gè)大國創(chuàng )造新的奇跡!同時(shí)通過(guò)形與政策課上對黨的會(huì )議的學(xué)習領(lǐng)會(huì )，讓我們大學(xué)生認識到投身社會(huì )主義偉大事業(yè)的建設也是我們當代大學(xué)生義不容辭的歷史責任!

中國夢(mèng)是國家民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國人的夢(mèng)，歸根到底是人民的夢(mèng)。中國夢(mèng)、中國道路最終都要落到老百姓的幸福生活上。這是特別強調的。他說(shuō)，“實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)，就是要實(shí)現國家富強、民族振興、人民幸福?！?/p>

中國夢(mèng)不僅僅是理想、是目標，也是現實(shí)，反映在每個(gè)中國人的生活中。中國夢(mèng)的實(shí)現，要體現在解決老百姓關(guān)心的一件一件具體事情上。只有這樣，才能使人民群眾感受到這個(gè)夢(mèng)的好處，是真實(shí)的、可以實(shí)現的，感覺(jué)到這個(gè)夢(mèng)和他們有關(guān)系，愿意為實(shí)現這個(gè)夢(mèng)而付出、去奮斗。由此，這個(gè)夢(mèng)也才能真正成為凝聚人民、激勵人民的一個(gè)實(shí)實(shí)在在的奮斗目標。小平同志同志當初之所以要用“小康”這個(gè)概念來(lái)表述我們的目標，黨的會(huì )議提出全面建成小康社會(huì )，使每個(gè)老百姓都過(guò)上更加富裕、更高水平的小康生活，正是基于這個(gè)認識。

每一個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，都有追求幸福生活、享受幸福生活的權利。老百姓的夢(mèng)是什么?在當選后的第一次講話(huà)中就說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題。他說(shuō)：“我們的人民熱愛(ài)生活，期盼有更好的教育、更穩定的工作、更滿(mǎn)意的收入、更可靠的社會(huì )保障、更高水平的醫療衛生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼孩子們能成長(cháng)得更好、工作得更好、生活得更好?！边@些話(huà)說(shuō)得多么實(shí)在、具體、親切。

共同富裕，公平正義，民主法治，自由平等，清正廉潔，誠信友善，文明和諧，天藍水凈，世界和平會(huì )議報告在這些方面提出的新目標新要求，都反映了老百姓的愿望。

實(shí)現中國夢(mèng)，就是實(shí)現老百姓的夢(mèng)?！叭嗣駥γ篮蒙畹南蛲?，就是我們的奮斗目標?！苯o我們提出了明確的要求：“必須不斷為人民造?！?，使人民“共同享有人生出彩的機會(huì )，共同享有夢(mèng)想成真的機會(huì )，共同享有同祖國和時(shí)代一起成長(cháng)與進(jìn)步的機會(huì )”。我們要把對中國夢(mèng)的追求轉化為做好每一項工作的動(dòng)力，必須繼續謙虛謹慎、兢兢業(yè)業(yè)，不能有絲毫自滿(mǎn)，不能有絲毫懈怠;必須腳踏實(shí)地，再接再厲，一往無(wú)前，繼續把中國特色社會(huì )主義事業(yè)推向前進(jìn)，繼續為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)而努力奮斗。

實(shí)現中國夢(mèng)，創(chuàng )造全體人民更加美好的生活，任重而道遠，需要堅韌不拔的精神，需要眾志成城的力量，需要我們每一個(gè)人的艱苦努力。人世間的一切幸福，都要靠辛勤的勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造。我們要心往一處想，勁往一處使，用13億人的智慧和力量，匯集起不可戰勝的磅礴力量。這就是中國精神，這就是中國力量，是中國各族人民大團結的力量。有了這種精神和力量，什么困難都能克服。中華民族在追求中國夢(mèng)的歷史進(jìn)程中，經(jīng)過(guò)了一代又一代人的努力，付出了千百萬(wàn)人的生命，已經(jīng)創(chuàng )造了無(wú)數的輝煌，正在一步一步地接近我們的宏偉目標，我們要繼續為之奮斗。中國夢(mèng)不再是夢(mèng)，而是中國人民更加幸福美好的現實(shí)生活。

中國早已告別了屈辱的歷史，中華民族早已自立于世界民族之林，中國人在世界上早已有了尊嚴。但是，要使中國變得更加富強、更加文明，中國人更受尊重，中華民族為世界和平發(fā)展與人類(lèi)進(jìn)步作出更大貢獻，我們還需要加倍努力。兩個(gè)百年的中國夢(mèng)，第一個(gè)百年的任務(wù)我們已經(jīng)完成，第二個(gè)百年也已行程過(guò)半。行百里者半九十，為山九仞不能功虧一簣。歷史的重任落在我們這一代人身上。每一個(gè)共產(chǎn)黨人，每一個(gè)中國人，都應該意識到自己身上的責任，為國家、為民族、為家庭、為孩子們腳踏實(shí)地作出自己應有的一份貢獻。

我認為了解當今國內國際的形勢與政策不僅是幫助我們取得成功的一方良藥，同時(shí)也是幫助我們樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，提高精神面貌的一種有效途徑。形勢與政策課作為一門(mén)政治素質(zhì)教育的必修課，不僅拓寬了我們的視野，也提高了我們的政治素質(zhì)修養，幫助我們深刻理解當今時(shí)代的主題。形勢與政策課程幫助我們在反思當今世界中國落后的癥結，總結當今世界中國進(jìn)步的原因的過(guò)程中，培養愛(ài)國主義精神，樹(shù)立為祖國繁榮富強而努力，而發(fā)奮圖強的精神信念。只有在正確的價(jià)值觀(guān)引導下，在理想信念的激勵下，作為現代社會(huì )的主流，當代大學(xué)生才能肩負起國家蓬勃發(fā)展的重任，利用自己的所學(xué)所有，實(shí)現自我價(jià)值，報效祖國，使中華民族繁榮富強，立于世界民族之林。

大學(xué)生形勢政策心得體會(huì )

《形勢與政策》是德育課程中的重要組成部分，對大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)有著(zhù)很大的作用。下面小編就和大家分享大學(xué)生形勢政策心得，來(lái)欣賞一下吧。

時(shí)間流逝，歲月如梭。不知不覺(jué)聽(tīng)了《形勢與政策》課已過(guò)了一個(gè)多月了，在這一個(gè)多月的學(xué)習里使我對國內外的形勢與政策有了更深刻的、更全面的和更真實(shí)的了解，再加上老師的精彩有趣的演講。讓我們這些大學(xué)生受益匪淺，感觸良多。我們一定還會(huì )把這門(mén)課學(xué)好好下去的。

聽(tīng)了《形勢與政策》課后我才知道《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行國際形勢與國際政策的主要渠道、主要陣地，是我們大學(xué)生的必修課程，其在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可代替的重要作用。只有更好的貫徹黨中央的有關(guān)形勢與政策的精神，和關(guān)注我們時(shí)代大學(xué)生的熱點(diǎn)問(wèn)題，才能幫助我們掌握正確分析形勢的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法。一句話(huà)來(lái)說(shuō)形勢與政策與我們每個(gè)大學(xué)生密不可分。

首先，老師的上課十分生動(dòng)有趣，把我們深深的吸引住了，就算想干其他事也難啊，哈哈。重點(diǎn)的是老師的思維更是智慧與敏捷，素材例子也豐富多彩，許多是我們很少聽(tīng)到的，但也有熟悉的，加上老師別有趣味的演講，無(wú)不為我們展示了一位大學(xué)老師應有的素質(zhì)和出眾的能力，我們都很享受這樣的演講。在這里，我們不僅得到老師傳授的知識和帶給我們的無(wú)窮樂(lè )趣，而且更被老師無(wú)窮的演講魅力所熏陶。

其次，我們大學(xué)生用自己的年輕、活躍、開(kāi)放、包容的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨，正所謂受益匪淺，澤被至深。在聽(tīng)演講過(guò)程中我們深深的體會(huì )到形勢與政策左右著(zhù)我們的發(fā)展，對我們以后的生活就業(yè)有著(zhù)重要意義。古人云“識時(shí)務(wù)者為俊杰”，但在我聽(tīng)過(guò)演講后，我覺(jué)得改為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì )歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著(zhù)可選度，決定大學(xué)生的機率，影響很深遠。

因此，我們應學(xué)會(huì )認識和把握形勢與政策。形勢與政策的關(guān)系就好像權利與義務(wù)一樣，相輔相成，密不可分。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發(fā)展。于此，我們大學(xué)生把政策的原意弄通弄透，還要學(xué)會(huì )靈活變通，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，以此來(lái)應對一切困難挫折。與此同時(shí)，我們還應順應形勢與政策，全面提升自我個(gè)人綜合能力，全面發(fā)展自我。為以后的路打好基礎。

下面我來(lái)舉兩個(gè)例子吧，分別是辛亥革命和我國與日本的外交關(guān)系。

相信大家都知道辛亥革命100周年剛過(guò)。然而辛亥革命對我們的影響到底有多大呢?下面由我來(lái)講一講。辛亥革命是中國歷史上的新紀元，不僅僅是推翻封建統治，也推倒了專(zhuān)制政體;不獨摧毀以一族統治其他各族的因襲政權，卻也創(chuàng )建了“民有、民治、民享”的中華國體，這不僅是中國有史以來(lái)政治上的大改造，也是一個(gè)變更國體的創(chuàng )舉。中國在辛亥革命之前，是亞洲最古老的帝國王朝，它經(jīng)過(guò)了人民革命，把268余年的大清帝國之封建體制，打得粉碎，同時(shí)也改造了五千年的政體與國體。此為我國有史以來(lái)所未有的變局，吾民破天荒之創(chuàng )舉中華民族近數百年來(lái)，內遭封建王朝高壓統治，外遭帝國主義趁火打劫，鴉片戰爭后，外力進(jìn)逼而來(lái)，中國人遭受到外強宰割，國勢陵夷，民氣消沉，實(shí)開(kāi)中國未有之變局。

整個(gè)中國淪于殖民地，情勢險惡、危在旦夕，由于帝國主義交相鉗制下，中華民族歷經(jīng)披荊斬棘，備嘗艱辛，在這期間多少心酸血淚融入其間;有多少偉大璀璨的往事，值得去歌詠夸耀，但也有多少痛心屈辱之創(chuàng )痕，更值得警惕與彌補。孫中山先生百折不撓的革命志氣，留給中華子孫無(wú)窮的鼓勵，其革命事功，也留給中華兒女甚多的經(jīng)驗與教訓。緬懷過(guò)去中華先賢踏著(zhù)革命的血跡，為完成祖國革命前赴后繼。每當中國國力衰微，帝國主義就乘機入侵中國，致使國破家亡。不過(guò)中國屢被征服，屢能光復失土、民族生命仍歷久不衰，延續迄今。此為孔子作《春秋》，“國家至上”、“民族至上”的精義所寄，亦是孫中山先生革命精神的依托。眼見(jiàn)，今日海峽兩岸分離分治的情況，不獨暗自憂(yōu)傷?如果兩岸中國人能夠以誠相待，回歸民族國家利益，以期締造中華民族美好的前景，不管未來(lái)變數如何，則將是兩岸人民最佳的選擇，殆無(wú)疑義。鑒往知來(lái)，中華兒女對于祖國未來(lái)的中興大業(yè)，更值得惕勵與奮勉了。

近一個(gè)時(shí)期以來(lái)，受日本國民對華印象的改變、極右勢力的猖獗、政治家急于為日本謀求新的出路和中日在亞太地區競爭關(guān)系的形成等因素的影響，日本政府對華政策日趨強硬，在歷史認識、中國臺灣、安全、領(lǐng)土、經(jīng)援等問(wèn)題上不斷觸犯兩國共識和中國利益，嚴重惡化了中日關(guān)系。而若考察上述導致日本對華政策發(fā)生變化的諸因素的產(chǎn)生，則不難于其中發(fā)現中國的發(fā)展所帶來(lái)的影響。中國經(jīng)濟的快速增長(cháng)直接導致日本國民在經(jīng)濟領(lǐng)域與中國相比優(yōu)越感的消失和中國威脅論的盛行，是近年來(lái)日本民眾厭華情緒不斷增長(cháng)的一個(gè)深層原因。對日關(guān)系上，我們都不能放棄原則立場(chǎng)，但在任何時(shí)候，由都不應該放棄改善中日關(guān)系的努力。

首先，一定要排除來(lái)自日本的干擾，盡力把日本變成一個(gè)有利于中國穩定和發(fā)展的積極因素而不是消極因素。其次，要充分認識中國日益強大對國際關(guān)系格局和周邊國家心理狀態(tài)造成的沖擊和影響，學(xué)習和習慣做一個(gè)正在成長(cháng)和壯大中的國家，正確、妥善對待相關(guān)國家的各種反應。第三，努力擴大中日兩國戰略利益的交匯點(diǎn)。受冷戰后亞太國際關(guān)系格局的限制，在未來(lái)一個(gè)時(shí)期內，中日關(guān)系獲得根本改善的可能性很小。第四，，隨著(zhù)中國的日益強大，我方應該致力于以平等的心態(tài)對待日本，建立平等互利的中日關(guān)系。近年來(lái)中日關(guān)系出現的困難局面與改革開(kāi)放以來(lái)中國經(jīng)濟高速發(fā)展帶來(lái)國際關(guān)系和國內經(jīng)濟社會(huì )生活深刻變化之間存在關(guān)聯(lián)性。中日關(guān)系健康穩定發(fā)展，有利于我國順利完成經(jīng)濟過(guò)渡期和社會(huì )轉型期，也有利于為我國的穩定和發(fā)展創(chuàng )造一個(gè)良好周邊環(huán)境。在未來(lái)一個(gè)時(shí)期內，我方依然需要對日本繼續保持主動(dòng)的姿態(tài)和足夠的耐心，盡量把日本變成一個(gè)有利于中國穩定和發(fā)展的積極因素而不是消極因素。

通過(guò)這兩個(gè)實(shí)例，我們深深得知要想國家強大富裕，第一條件就是密切注意國際的形勢與政策和發(fā)展的規律。一個(gè)國家要想在世界的舞臺站穩，理解形勢與政策是密不可分的，她必須要自我發(fā)展，要懂得了歷史的由來(lái)，還要不斷創(chuàng )新。正所謂“知自知彼，百戰百勝”。鄧小平爺爺曾說(shuō)過(guò)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，因此發(fā)展科學(xué)技術(shù)教育是勢在必行是的。同時(shí)也是我們每個(gè)中國人不可推卸的責任。作為“天之驕子”的我們肩上的任務(wù)就更加重了，我們必須做好帶頭的好示范。

因此，我們可以根據目前的形勢來(lái)找準發(fā)展的目標，結合自己的優(yōu)勢，定位方向和發(fā)展地位;進(jìn)而全面提升自己，為以后的工作打下牢固的基礎。由此，學(xué)習還是第一任務(wù)。在校期間，無(wú)比把學(xué)習成績(jì)提上去，只有把自己的學(xué)習任務(wù)完成了，才可以把其他事情做好，才可以更好地了解形勢與政策，關(guān)心國家大事，把我國推向民族之林不倒之地。作為一名大學(xué)生，我們應有的素質(zhì)“誠、勤、信和行”，我們可以利用形勢與政策，為我們所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的膽識。正所謂“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實(shí)現自我大發(fā)展。樹(shù)立遠大的人生目標，做一個(gè)對祖國有奉獻的成功人士!另外,現代的信息傳遞十分迅速，我們已踏進(jìn)了一個(gè)全新的信息化時(shí)代。我們應該多點(diǎn)關(guān)注世界。

綜上所述，我認為《形勢與政策》是非常重要的，形勢與政策課正是一次非常有意義的經(jīng)歷。最后，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設的《形勢與政策》課非常有必要。因為，高等學(xué)校的形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強責任感和大局觀(guān)十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了解中國，了解了世界，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步，也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì )提前上了一課，讓我們感受到社會(huì )的形勢和國家政策，好讓我們更有準備的為人民服務(wù)，為國家作出應有的貢獻。

今天，學(xué)校老師給我們上了堂《形勢與政策》課后，我對它有了更深刻的理解，使我認識了什么是《形勢與政策》，弄清楚了他們關(guān)系，我想這形勢就是我們面臨無(wú)形的推人前進(jìn)的壓迫感吧!而政策就是我們的按照客觀(guān)事實(shí)制訂的解決問(wèn)題的辦法吧!它們的關(guān)系就是互補互促進(jìn)的關(guān)系吧!

形勢與政策課是高校思想政治教育的重要內容，是大學(xué)生的必修課，是對學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道和重要陣地，是思想政治素質(zhì)教育的重要載體。豐富形勢與政策課的教學(xué)內容，改進(jìn)形勢與政策課的教學(xué)方法，提高形勢與政策課的教學(xué)效果，是深入貫徹落實(shí)中央精神，切實(shí)加強大學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分。

形勢與政策課是一門(mén)以馬克思列寧主義、毛澤為思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導，以高校培養目標為依據，緊密結合國內外形勢，緊密結合大學(xué)生的思想實(shí)際，對大學(xué)生進(jìn)行比較系統的黨的路線(xiàn)、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務(wù)是通過(guò)適時(shí)地進(jìn)行形勢政策、世界政治經(jīng)濟、國際關(guān)系草本知識的教育，幫助學(xué)生開(kāi)闊視野，及時(shí)了解和正確對待國內外重大時(shí)事，使大學(xué)生在改革開(kāi)放的環(huán)境下有堅定的立場(chǎng)、有較強的分析和適應能力。

基本形勢和熱點(diǎn)問(wèn)題對于學(xué)生深入理解和把握基本理淪，對于掌握形勢分析的基本方法是十分重要的基本形勢是變化的，但在一個(gè)時(shí)期內，形勢的發(fā)展有其規律性和必然性，如當代世界格局、主要大國之間的關(guān)系、國內改革開(kāi)放的總趨勢等，在一段時(shí)間乃至更長(cháng)時(shí)期都是相對穩定的，把國際形勢、國內形勢中相對穩定、具有一定必然性和規律性的內容進(jìn)行歸納，可以構成基本形勢的框架。

熱點(diǎn)問(wèn)題是形勢的發(fā)展變化中必然性與偶然性的統一有時(shí)形勢(尤其是國際形勢)受偶然性囚素影明而發(fā)生突然性的較大變化，由這種變化引發(fā)的、產(chǎn)生一定程度影響的問(wèn)題，我們稱(chēng)之為熱點(diǎn)問(wèn)題這一部分內容業(yè)然也遵循形勢發(fā)展變化的大趨勢和總的變化規律，但由于時(shí)問(wèn)的不確定性、突發(fā)性及受偶然因素的影響.因而在一段時(shí)期內有其自身的特點(diǎn)。

首先我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有識時(shí)務(wù)者為俊杰，今應為適時(shí)務(wù)者為俊杰。社會(huì )歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著(zhù)可選擇度，決定著(zhù)大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學(xué)會(huì )認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng )新能力。與此同時(shí)，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據個(gè)人目標，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出誠、勤、信、行的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，藝高人膽大，膽大藝更高，利用形勢與政策，實(shí)現自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠大理想，做一個(gè)成功人士!

關(guān)注世界。當今世界飛速發(fā)展，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀(guān)念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。

其次，青年是推動(dòng)社會(huì )和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng )造性的群體，因此，當代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。

再者，當今國內外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀的中國正面臨著(zhù)難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學(xué)生也面臨著(zhù)深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢政策教育，對當代大學(xué)生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習，報效祖國，具有重大的現實(shí)價(jià)值，與深遠的歷史意義。

我國是一個(gè)發(fā)展中國家，目前很多方面已經(jīng)取得很大的進(jìn)步，例如神舟六號飛天成功。這都是值得我們高興的，改革開(kāi)放以來(lái)，我國推進(jìn)經(jīng)濟增長(cháng)方式取得積極進(jìn)展。資源節約與綜合利用，環(huán)境保護與生態(tài)建設取得一定成效。但是從總體上看，粗放型經(jīng)濟增長(cháng)方式還沒(méi)有得到根本改變，經(jīng)濟發(fā)展付出了很大的資源和環(huán)境代價(jià)，已經(jīng)到了刻不容緩的時(shí)候，如旱災害，森林退化，空氣污染，黨的xx大五中全會(huì )提出，時(shí)期必須統一規劃，實(shí)施貫徹可持續發(fā)展戰略。我國在國際中的地位逐步提高，想要取得大的發(fā)展就要了解國際局勢，當前國際處在深度復雜的變化之中，總來(lái)說(shuō)和平發(fā)展是當今時(shí)代的主流。國際形勢總體穩定，我國又是wto的成員國，給我國經(jīng)濟發(fā)展和我們大學(xué)生就業(yè)提供了難得機會(huì )，同時(shí)也給予了我們極大的挑戰，因此我們大學(xué)生要抓住機會(huì )。但是我國還面臨著(zhù)許多困難和問(wèn)題，如在一些偏遠的地區，在的孩子還沒(méi)有上學(xué)念書(shū)，有的人還過(guò)著(zhù)原始人的生活，有的人均收入還不過(guò)百元，還沒(méi)有擺脫貧困，這就需要我們大學(xué)生努力投身社會(huì )主義建設中去，要不斷努力創(chuàng )新，實(shí)現現代化建設。

近年來(lái)，我國出現了大學(xué)生就業(yè)困難的形勢，但這并不表明我國大學(xué)生絕對過(guò)剩，數據統計說(shuō)明，美國和日本接受高等教育和人數占全國總人數的比重為25%和23%，而我國僅為5%，顯然我國大學(xué)生不是太多，而是太少，大學(xué)生就業(yè)困難其實(shí)原因有二：其一我國高校畢業(yè)生增長(cháng)速度超過(guò)了社會(huì )新提供的比較理想的崗位的增速，從而導致大學(xué)生就業(yè)競爭加劇，獲取同樣崗位難度與過(guò)去相比明顯增大，例如有個(gè)高校輔導員崗位竟然有1000多個(gè)大學(xué)生去競爭。第二，一些大學(xué)生擇業(yè)時(shí)高不成，低不就，陷入選擇性的怪圈子。所以要從根本改變大學(xué)生選擇性失業(yè)問(wèn)題，提升高校畢業(yè)生的就業(yè)率，更好地符合國際形勢趨勢，實(shí)施人才強國戰略.

開(kāi)設《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強責任感和大局觀(guān)十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。

通過(guò)本學(xué)期的形勢與政策課，我對當今變幻多端的國際形勢有了一定的了解。有助于我們作為當代大學(xué)生思想的成熟、樹(shù)立正確的社會(huì )主義榮辱觀(guān)。通過(guò)了解世界的經(jīng)濟政治形勢來(lái)了解整個(gè)時(shí)代的主題。當今世界形勢發(fā)展變化很快且十分復雜，正處于舊格局解體走向新格局的過(guò)渡期，分析當前的國際格局，應該說(shuō)還是一個(gè)以美國為超級大國，以歐盟、俄羅斯日本、中國為大國及國際集團的形式。下面談一下美國的單邊主義及世界的多極化趨勢美國作為頭號超級大國的地位在短期內是不會(huì )動(dòng)搖的。

首先它的經(jīng)濟地位是不會(huì )動(dòng)搖的，第二，它的軍事地位是無(wú)法取代的，第三，是科技實(shí)力的優(yōu)勢。這些都為美國的大國地位及奠定了基礎。

歐盟的發(fā)展也極為迅速，歐盟的發(fā)展是對美國和俄羅斯的抗衡，因為歐盟的東實(shí)質(zhì)是在侵占俄羅斯的勢力范圍，從東歐巨變和蘇聯(lián)解體，俄羅斯作為蘇聯(lián)的后繼者不能控制整個(gè)東歐。相反，歐盟抓住機會(huì )，利用歐洲共有的信仰和理念拉攏歐，對俄羅斯形成威脅;歐盟的擴展也是在蓄勢對美國抗衡，試圖擺脫美國的陰影，此前的歐洲需要美國的軍事保護，而現在歐盟正在建立自己的軍事共同導彈防御體系。

俄羅斯是當今世界上唯一一個(gè)在軍事上可以與美國叫板的國家。俄羅斯的科技在國際舞臺上占有重要地位。比如說(shuō)航空航天業(yè)，它擁有航天航空的核心技術(shù)。只是經(jīng)濟發(fā)展速度緩慢。日本經(jīng)濟發(fā)展迅速，日本的經(jīng)濟支柱主要是電子、高科、輕工業(yè)、汽車(chē)、金融等，由經(jīng)濟帶來(lái)的軍事發(fā)展也是得到了很大提高。中國的宗旨是維護世界和平。中國的發(fā)展、特別是在改革開(kāi)放二十年來(lái)的發(fā)展是非?？斓?，每年以8~9%的速度發(fā)展，世界驚呼：21世紀是中國的世紀。中國的改革開(kāi)放帶來(lái)了經(jīng)濟的發(fā)展，同時(shí)也帶來(lái)了科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展。中國在國際事務(wù)上越來(lái)越顯得舉足輕重，為維護世界和平做出了重要貢獻。

隨之而來(lái)的是興起了“中國威脅論”這一說(shuō)，但這實(shí)屬一些國家的無(wú)稽之談?；谝陨戏治鑫艺J為中國的發(fā)展要注意以下兩點(diǎn)：

一、要保證經(jīng)濟的持續高速發(fā)展，不要錯過(guò)珍貴的和平年代。只有經(jīng)濟發(fā)展了才能使國防、科技、教育、基礎設施等方面得到提高，才能充分保障國家安全。

二、要堅持和平共處五項原則的外交政策。有了良好的外交，才有良好的國際環(huán)境，才能吸引外資，為經(jīng)濟建設做出貢獻。

經(jīng)過(guò)對《形勢與政策》課的學(xué)習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面更真實(shí)的了解，使我受益匪淺，感觸良多。

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場(chǎng)，觀(guān)點(diǎn)和方法。

首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位領(lǐng)導所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著(zhù)知識的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè )，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因為他優(yōu)秀，我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開(kāi)放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨，固然會(huì )受益匪淺、澤被至深。

我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì )歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著(zhù)可選擇度，決定著(zhù)大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學(xué)會(huì )認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng )新能力。

與此同時(shí)，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據個(gè)人目標，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實(shí)現自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠大理想，做一個(gè)成功人士!

關(guān)注世界。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀(guān)念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。

其次，青年是推動(dòng)社會(huì )和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng )造性的群體，因此，當代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。

形勢政策學(xué)習心得體會(huì )

學(xué)習形勢與政策已經(jīng)有三個(gè)學(xué)期了，雖然這個(gè)學(xué)期的課較少然我們感覺(jué)意猶未盡，但我的收獲卻很多，尤其是在一些現在很敏感和熱門(mén)的話(huà)題上有了很多新的看法。并且是我的思想逐漸走向成熟，對問(wèn)題的見(jiàn)解也更加客觀(guān)。

這學(xué)期的形勢政策課涉及到國際國內形勢、國內政策等宏觀(guān)問(wèn)題。老師通過(guò)滔滔不絕的講述和豐富多彩的素材讓我們領(lǐng)略到了一個(gè)真正思維活躍的人的不凡表現力，課堂上老師精選的視頻內容也是不可多得的好東西。那些大師級人物通過(guò)他們對世界的認識來(lái)看待一些國內國際的重大問(wèn)題，并將這些觀(guān)點(diǎn)講述給我們，我們的思想也隨之有了很大的進(jìn)步。

形勢政策讓我們深刻的認識到，了解當今局勢不僅關(guān)系到個(gè)人的發(fā)展更關(guān)系到整個(gè)民族的復興。首先，社會(huì )的大發(fā)展早以成為決定個(gè)人發(fā)展的決定性因素，大學(xué)生又是受社會(huì )的大環(huán)境影響比較大的群體，我們未來(lái)的工作生活受到這個(gè)社會(huì )大環(huán)境的制約。我們將來(lái)畢業(yè)首先影響我們的就是找工作的問(wèn)題，這就是由當今國家的經(jīng)濟形勢決定的，再一個(gè)比較關(guān)注的問(wèn)題就是住房問(wèn)題，這更是受到國家宏觀(guān)政策的影響，因此學(xué)好形勢政策，關(guān)注國家當前的大形勢是我們必須做好的事。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng )新能力。

與此同時(shí)，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;利用形勢與政策的導向作用，把握住當前的發(fā)展方向，讓其為我所用，形成對形勢與政策的敏銳洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識和能力。

馬上我們就要接過(guò)上一輩人的夢(mèng)想——實(shí)現中華民族的偉大復興。如果我們抱著(zhù)兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書(shū)的思想。那么我們所了解的只能是十八世紀的東西，而不能跟上世界的潮流，同時(shí)也讓我們國家與諾貝爾無(wú)緣的宿命一直持續下去。

當今的世界時(shí)一個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界，形勢與政策然我們緊緊抓住世界變化中最核心的部分，為我們了解國家和世界的新形勢是很有幫助的。就拿老師講過(guò)的一個(gè)國際貨幣形勢的問(wèn)題，當前的美國作為一個(gè)唯一的超級大國受到金融危機的影響沒(méi)有解除，于是想著(zhù)將這一危機轉移，在多次要求中國提高貨幣匯率無(wú)效的情況下，竟然大量印紙幣是自己的匯率降低喪失了一個(gè)大國的責任感。這將會(huì )導致世界新一輪的經(jīng)濟形勢動(dòng)蕩。此時(shí)的形勢與政策課便發(fā)揮了它緊緊把握時(shí)代動(dòng)向的特征，老師及時(shí)將這一信息給我們講述，讓我們了解了這一關(guān)系國家和我們自身切身利益的問(wèn)題。還有一個(gè)問(wèn)題就是當前的領(lǐng)土爭端問(wèn)題，保釣成為每一個(gè)人心中最關(guān)心的問(wèn)題，并且當前也有很多的問(wèn)題出現。

形勢與政策就是引導當今大學(xué)生正確認識國際形勢，國家政策的很好的形勢。他對于提高當今大學(xué)生的整體素質(zhì)，增強大學(xué)生的責任感和大局觀(guān)有著(zhù)重要的作用。

文檔為doc格式。

形勢政策大學(xué)生心得體會(huì )

形勢政策是大學(xué)生學(xué)習過(guò)程中必修的一門(mén)課程，通過(guò)學(xué)習這門(mén)課程，大學(xué)生可以了解和掌握當下國內外的形勢和政策動(dòng)向。本文將從形勢政策的重要性、對大學(xué)生的影響、學(xué)習方法和技巧、自我發(fā)展和未來(lái)規劃等方面探討這門(mén)課程。形勢政策對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重要的意義。在學(xué)習這門(mén)課程的過(guò)程中，我們不僅能夠了解國內政策的制定與實(shí)施，還可以深入了解國際形勢的變化，有助于提高我們的國際視野。了解各種形勢和各項政策，可以讓我們更好地審時(shí)度勢，做出正確的判斷和決策。在就業(yè)方面，了解形勢和政策對于職業(yè)規劃和求職過(guò)程也有很大的幫助。通過(guò)學(xué)習形勢政策，我們可以了解國內外各行各業(yè)的發(fā)展態(tài)勢，以及未來(lái)的發(fā)展方向，有利于我們更好地選擇自己的職業(yè)。而在個(gè)人成長(cháng)方面，學(xué)習形勢政策可以讓我們更好地了解國家的發(fā)展需要和人民的需求，在人生的路上做出有意義的貢獻。因此，大學(xué)生應重視并加以認真對待形勢政策這門(mén)課程。學(xué)習形勢政策不僅要掌握知識，還要借助一些學(xué)習方法和技巧，以提高我們的學(xué)習效果。首先，我們應該善于運用多媒體資源，例如各種形勢政策網(wǎng)站、移動(dòng)應用和電視等。這些資源提供了豐富的信息，可以讓我們更全面地了解國內外的形勢和政策動(dòng)態(tài)。其次，我們還可以通過(guò)參加形勢政策講座、座談會(huì )和政策研討會(huì )等活動(dòng)，接觸政府官員和行業(yè)專(zhuān)家，從他們的實(shí)踐經(jīng)驗中學(xué)習，拓寬思維和視野。此外，我們可以組織學(xué)習小組或與同學(xué)們進(jìn)行討論，共同學(xué)習和分享，相互提問(wèn)和解答，在互動(dòng)中更好地掌握學(xué)習內容。最后，我們要善于總結和歸納，將知識和實(shí)踐經(jīng)驗進(jìn)行整理，形成自己的筆記和復習材料，以便于日后溫習和備考。通過(guò)以上的學(xué)習方法和技巧，我們可以事半功倍地提高我們的學(xué)習效果。除了學(xué)習形勢政策的知識和技巧，我們還應該將所學(xué)知識和現實(shí)生活結合起來(lái)，加強自我發(fā)展和未來(lái)規劃。首先，我們要積極參與各種實(shí)踐機會(huì )，例如社團活動(dòng)、志愿服務(wù)和實(shí)習等。通過(guò)參與實(shí)踐，我們可以將所學(xué)的形勢政策知識運用到實(shí)際中，鍛煉自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。其次，我們還要加強自我修養，提高自己的綜合素質(zhì)。學(xué)習形勢政策不僅僅是為了應付考試，更重要的是培養我們的思維能力和分析能力。通過(guò)廣泛閱讀和參與各種思維訓練，我們可以提高自己的綜合素質(zhì)，為將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎。最后，我們還要積極規劃自己的未來(lái)。形勢政策可以幫助我們了解各種行業(yè)的發(fā)展情況，選擇適合自己的發(fā)展方向。我們應該明確自己的目標和追求，努力實(shí)現自己的夢(mèng)想。通過(guò)以上的自我發(fā)展和未來(lái)規劃，我們可以更好地利用所學(xué)的形勢政策知識，為實(shí)現自己的人生價(jià)值奠定基礎?？傊?，形勢政策對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重要的意義。通過(guò)學(xué)習這門(mén)課程，我們可以了解和掌握當下國內外的形勢和政策動(dòng)向，提高我們的國際視野，增加我們的就業(yè)競爭力，培養我們的思維能力和分析能力，促進(jìn)我們的個(gè)人成長(cháng)和發(fā)展。因此，大學(xué)生應該重視并加以認真對待形勢政策這門(mén)課程，并有效地運用學(xué)習方法和技巧，加強自我發(fā)展和未來(lái)規劃，為實(shí)現自己的人生價(jià)值做好準備。

大學(xué)生學(xué)習形勢與政策的心得體會(huì )

通過(guò)對《形勢與政策》課的學(xué)習，我對當今變幻多端的國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解。作為一名大學(xué)生，深刻、全面地了解國內外的形勢是非常必要的，而學(xué)習這一門(mén)課程是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道，幫助我們掌握正確分析形勢的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)。是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，是幫助我們掌握正確分析形勢立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)的方法。有助于我們作為當代大學(xué)生思想的成熟、樹(shù)立正確的社會(huì )主義榮辱觀(guān)，通過(guò)了解世界的經(jīng)濟政治形勢來(lái)了解整個(gè)時(shí)代的主題。

當今世界形勢發(fā)展變化很快且十分復雜，正處于舊格局解體走向新格局的過(guò)渡時(shí)期，分析當前的國際格局，應該說(shuō)還是一個(gè)以美國為超級大國，以歐盟、俄羅斯、日本、中國為大國及國際集團的形式。下面談一下美國的單邊主義及世界的多極化趨勢。

美國作為頭號超級大國的地位在短期內是不會(huì )動(dòng)搖的。首先它的經(jīng)濟地位是不會(huì )動(dòng)搖的，第二，它的軍事地位也是無(wú)法取代的，第三，它的科技實(shí)力具有很強的優(yōu)勢。這些都為美國的大國地位及擴張奠定了基礎。

歐盟的發(fā)展也極為迅速它的發(fā)展是對美國和俄羅斯的抗衡，因為歐盟的東擴實(shí)質(zhì)是在侵占俄羅斯的勢力范圍，從東歐巨變和蘇聯(lián)解體，俄羅斯作為蘇聯(lián)的后繼者不能控制整個(gè)東歐。相反，歐盟抓本文來(lái)源:利用歐洲共有的信仰和理念拉攏東歐，對俄羅斯形成威脅。歐盟的擴展也是在蓄勢對美國抗衡，試圖擺脫美國的陰影。此前的歐洲需要美國的軍事保護，而現在的歐盟正在建立自己的軍事共同體和導彈防御體系。

俄羅斯是當今世界上唯一一個(gè)在軍事上可以與美國叫板的國家。俄羅斯的科技在國際舞臺上占有重要地位。比如說(shuō)航空航天業(yè)，它擁有航天航空的核心技術(shù)。只是經(jīng)濟發(fā)展速度緩慢。

日本的經(jīng)濟發(fā)展也極為迅速，日本的經(jīng)濟支柱主要是電子、高科、輕工業(yè)、汽車(chē)、金融等，由經(jīng)濟帶來(lái)的軍事發(fā)展也是得到了很大提高。中國當前國際形勢總體和平、緩和與穩定態(tài)勢，但局部性的動(dòng)蕩與緊張有所加劇。國際競爭中，為什么有的國家勝出，有的國家卻一敗涂地?德國為什么會(huì )成為世界諸多豪華車(chē)主要生產(chǎn)廠(chǎng)商的大本營(yíng)?中國現正在處于一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，既是機遇也是挑戰。在世界局勢如此動(dòng)蕩的情況下，中國抓住了這個(gè)機遇，并以此作為跳板，使得中國的發(fā)展、特別是在改革開(kāi)放二十年以來(lái)的發(fā)展極為迅速，每年以8~9的速度發(fā)展，使得中國無(wú)論在經(jīng)濟或國際地位上都上升了一個(gè)等級。這時(shí)世界驚呼：21世紀是中國的世紀。隨之而來(lái)的是興起了“中國威脅論”這一說(shuō)，但這實(shí)屬一些國家的無(wú)稽之談。因為中國在快速發(fā)展的同時(shí)，會(huì )遇到很多的阻礙，這是很正常的，因為其他國家會(huì )眼紅?？墒窃诮鹑谖C時(shí)期，外界卻把中國比喻為“救世主”。中國并不是什么“救世主”也不存在對外國的威脅，中國只是在做自己認為對的事。中國的宗旨是維護世界和平。中國的改革開(kāi)放帶來(lái)了經(jīng)濟的發(fā)展，同時(shí)也帶來(lái)了科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展。中國在國際事務(wù)上越來(lái)越顯得舉足輕重，為維護世界和平做出了重要貢獻。

基于以上分析我認為中國的發(fā)展要注意以下兩點(diǎn)：一、要保證經(jīng)濟的持續高速發(fā)展，不要錯過(guò)珍貴的和平年代。只有經(jīng)濟發(fā)展了才能使國防、科技、教育、基礎設施等方面得到提高，才能充分保障國家安全。二、要堅持和平共處五項原則的外交政策。有了良好的外交，才有良好的國際環(huán)境，才能吸引外資，為經(jīng)濟建設做出貢獻。

人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著(zhù)可選擇度，決定著(zhù)大學(xué)生成功的機率，影響很具體，也很深遠。因此，我們應該學(xué)會(huì )認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng )新能力。與此同時(shí)，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據個(gè)人目標，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實(shí)現自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠大理想，做一個(gè)成功人士!

關(guān)注世界。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀(guān)念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。

其次，青年是推動(dòng)社會(huì )和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷程中，還是在中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng )造性的群體，因此，當代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。

再者，當今國內外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀的中國正面臨著(zhù)難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學(xué)生也面臨著(zhù)深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢政策教育，對當代大學(xué)生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習，報效祖國，具有重大的現實(shí)價(jià)值，與深遠的歷史意義。

綜上所述，作為21世紀的大學(xué)生，我們更應該把握住自己，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。

最后，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強責任感和大局觀(guān)十分重要的方面，它使我們更深刻地了解當今國內國際的形勢與政策不僅是幫助當代大學(xué)生取得成功的一方良藥，也是幫助我們樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，提高精神面貌的一種有效途徑。使我在思想上邁進(jìn)了一大步，也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì )提前上了一課，讓我們感受到社會(huì )的形勢和國家政策，好讓我們更有準備的為人民服務(wù)，為國家作出應有的貢獻。形勢與政策課作為一門(mén)政治素質(zhì)教育的必修課，不僅拓寬了當代大學(xué)生的視野，也提高了我們的政治素質(zhì)修養，幫助我們深刻理解當今時(shí)代的主題，強化社會(huì )主義榮辱觀(guān)。形勢與政策課程幫助我們在反思當今世界中國落后的癥結，總結當今世界中國進(jìn)步的原因的過(guò)程中，培養愛(ài)國主義精神，樹(shù)立為祖國繁榮富強而努力，而發(fā)奮圖強的精神信念。只有在正確的價(jià)值觀(guān)引導下，在理想信念的激勵下，作為現代社會(huì )的主流，當代大學(xué)生才能肩負起國家蓬勃發(fā)展的重任，利用自己的所學(xué)所有，實(shí)現自我價(jià)值，報效祖國，使中華民族繁榮富強，立于世界民族之林。只有了解國內外的形勢與政策才能更好地幫助發(fā)展中國，認識中國，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng )新能力。與此同時(shí)，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據個(gè)人目標，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實(shí)現自身的大理想，大發(fā)展。形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊密結合全面建設小康社會(huì )的實(shí)際、針對學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題和思想特點(diǎn)，幫助學(xué)生認清國內外形勢，教育和引導學(xué)生全面準確地理解黨的路線(xiàn)、方針和政策，堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走中國特色社會(huì )主義道路的信心和決心。