優(yōu)秀作文是對作者語(yǔ)言表達能力、思維邏輯、觀(guān)點(diǎn)立意等方面進(jìn)行全面評價(jià)的一種重要形式。在下面，小編將為大家分享一些成功的優(yōu)秀作文范文，希望能激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。

養成良好的行為習慣小學(xué)作文

朋友，你去過(guò)世紀公園嗎？你有沒(méi)有注意過(guò)那里的環(huán)境？今天我的學(xué)?！死斠赖谑袑W(xué)帶我們來(lái)到了世紀公園。

一下車(chē)，就看到了那渾身綠綢的少女般美麗的世紀公園，嘴巴都變成了“o”形！在車(chē)上時(shí)就聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)有幾座五星級廁所，我迫不及待第一個(gè)跑過(guò)去享用。一進(jìn)門(mén)，那香味就飛到了我的鼻子里，我不斷吸氣，感覺(jué)到了少女香閨一樣，美滋滋的。讓我更吃驚的是，廁所居然是自動(dòng)的，人一蹲，后面的紅燈就亮了，一起來(lái)，紅燈就閃一下，水就自己噴出來(lái)了。洗手時(shí)，我不知道開(kāi)關(guān)在哪里，一時(shí)楞住了，在旁人面前感覺(jué)特別沒(méi)有面子。于是我就按習慣往水龍頭上一拍，后一伸手，水出來(lái)了！后來(lái)才發(fā)現，根本不用拍，只要一伸手！我像一個(gè)鄉巴佬一樣為別人上演了一出出好戲。

世紀公園里留下了我們的腳步、笑聲，滿(mǎn)足了我們的好奇心，同樣也為我們打開(kāi)了一閃教育之門(mén)。

在這里，無(wú)論你走到哪里都是干干凈凈的。大人當然不會(huì )丟垃圾，可是小孩子就沒(méi)有那么自覺(jué)了，一旦有垃圾存在，片刻間就有清潔工來(lái)打掃。漫步在這樣的天地間，我覺(jué)得我走進(jìn)了一個(gè)凡人的天堂。今天游人很多，可是世紀公園依然保持她的干凈、美麗。這引起我的深思。是不是清潔工有三頭六臂？不，對比他們，我們沒(méi)有比他們少一樣，我們缺少的是一種習慣，一種愛(ài)校園、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)地球的環(huán)保責任感。后來(lái)的車(chē)上，我暗暗叮囑自己在以后一定做的更好。

養成良好的行為習慣作文

今天，我們班里召開(kāi)了一次班會(huì )，主題是《養成良好的衛生習慣》。

金秋十月，我們搬到崇文街小學(xué)，住進(jìn)我們的心學(xué)校，花園式的建筑是我們茁壯成長(cháng)的搖籃，同學(xué)們都在這美好的學(xué)校環(huán)境中，為自己插上理想翅膀，因此，保護學(xué)校的衛生成了我們的頭號任務(wù)。學(xué)校的衛生環(huán)境是我們精神文明的建設窗口，也是全校師生素質(zhì)高低的綜合反映，但由于同學(xué)們還存在不良的習慣，經(jīng)常給學(xué)校的衛生帶來(lái)不文明的習慣。

1、亂丟亂扔同學(xué)們吃剩下零食的包裝袋。

2、亂涂亂畫(huà)亂踢亂踏。

3、隨地吐痰。

4、垃圾亂倒。

因為同學(xué)們要養成良好的衛生習慣十分重要。同學(xué)們不僅要講究衛生，還要人人爭當衛生監督員，共同來(lái)把學(xué)校的衛生抓上去，從而養成良好的衛生習慣。

2、要努力克服隨手亂丟的習慣。

3、要努力克服亂倒垃圾的壞習慣。

4、要隨地清理廢棄物，隨手撿拾地面上的廢棄物，共同維護學(xué)校的衛生與整潔。

同學(xué)們，讓我們從小做起。人人管住我們的口，管住我們的手，養成良好的衛生習慣，齊心協(xié)力保護好我們的新學(xué)校的衛生。

科學(xué)家巴斯德說(shuō)：“機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦”，一心愛(ài)學(xué)的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開(kāi)水，而瓦特卻燒出了蒸汽機;同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會(huì )想到埋怨草的無(wú)情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸;造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個(gè)：就是因為瓦特、魯班、平時(shí)一心愛(ài)學(xué)，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。

二、專(zhuān)心致志的學(xué)習習慣。

專(zhuān)心致志的學(xué)習習慣，是我們必須養成的起碼的學(xué)習習慣。同學(xué)們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《小貓釣魚(yú)》的故事吧。與這個(gè)故事的寓意相同的還有中國古代“一手畫(huà)圓，一手畫(huà)方”的說(shuō)法。這些故事都是要告訴我們學(xué)習時(shí)不可一心二用。一般人不可能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項或兩項以上的事情，如果硬要同時(shí)做，必然使每件事的質(zhì)量都有所降低。所以，一心二用不利于提高學(xué)習效率，學(xué)習就應該專(zhuān)心致志。

三、認真思考的學(xué)習習慣。

認真思考的學(xué)習習慣，有利于提高學(xué)習質(zhì)量，有利于培養人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現、發(fā)明和創(chuàng )造能力?？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！笨茖W(xué)家愛(ài)因斯坦，在整個(gè)科學(xué)生涯中，正是憑這種“善于思考”的精神，才提出了劃時(shí)代的“光量子”概念，創(chuàng )立了相對論。

四、講究學(xué)習衛生的習慣。

養成講究學(xué)習衛生習慣，重點(diǎn)應克服以下幾種不良習慣：(1)克服有勞無(wú)逸的習慣。學(xué)習時(shí)應該注意勞逸結合，及時(shí)消除大腦和眼肌的疲勞，提高總體學(xué)習效率。(2)克服躺著(zhù)看書(shū)的習慣。躺著(zhù)看書(shū)、看電視，容易引起眼睛疲勞，嚴重時(shí)就會(huì )造成視力損傷，而且還可能因為條件反射，引起習慣性失眠。(3)克服閉目思考或躺在床上思考的習慣。

良好學(xué)習習慣的養成不可能一蹴而就，需要我們長(cháng)期努力，堅持不懈。最后我用一句話(huà)作為結束語(yǔ)：“養習慣、一生益、同學(xué)們、要牢記;春爭日，夏爭時(shí)、養習慣、不宜遲?！?/p>

我的講話(huà)完畢，謝謝大家。

好習慣。有人可能會(huì )問(wèn)：這是什么東西。它是一種文明懂禮貌愛(ài)干凈的東西。世界上有誰(shuí)不從小養成好習慣?如果從小好習慣不養成，以后走在社會(huì )上就很難。所以，我們還是從小就養成好習慣吧。

有一次，我和好朋友出去玩，看見(jiàn)一位跪地乞討的老人，她懷里抱著(zhù)一個(gè)小孩子，地上鋪了一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)：求求各位路過(guò)的好心人，幫幫忙吧，我女兒得了白血病，需要立刻診治，因為家里窮，所以我，許多路過(guò)的人都被感動(dòng)了，我的好朋友也不知不覺(jué)的將她的淚水滴在這塊地上。也許沒(méi)有人發(fā)現這位老人是一位盲人。同學(xué)們，這位老人是廷領(lǐng)人感動(dòng)的，可是，這就是不養成好習慣的未來(lái)呀!

生活的美妙就在于它的豐富多彩，要是生活變得有群，就要不斷的充實(shí)他。這是蘇聯(lián)的高爾基寫(xiě)的一句。

名言。

你知道他是什么意思嗎?蛇鞥獲得豐富多彩就是我們好習慣的養成創(chuàng )造的，不斷的充實(shí)他是以后還要繼續努力做下去，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)全渭南，開(kāi)滿(mǎn)全陜西，開(kāi)滿(mǎn)全中國，甚至開(kāi)滿(mǎn)全地球和宇宙。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓陜西垂“死”時(shí)變得活躍，讓渭南開(kāi)滿(mǎn)禮儀之花、讓宇宙中綻放無(wú)限的魅力花兒。從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧。

有句名言“好習慣終身受益”，我很贊同。生命的旅途中，每個(gè)人都會(huì )遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措;而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們與眾不同。沒(méi)有人天生就是人才，成功的捷徑恰好在于貌似不起眼的良好習慣。

寒假一眨眼就來(lái)了，我給自己定了一個(gè)計劃：我要天天加強運動(dòng)，這樣有助于身體健康;天天都擠出半小時(shí)時(shí)間來(lái)做閱讀題目，可以加強閱讀能力;每天都抽出半小時(shí)來(lái)預習，開(kāi)學(xué)后更輕松。我曾好幾次都想放棄過(guò)，但想想好習慣的養成都離不開(kāi)艱苦的訓練，于是我便全身心的投入，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)自己。這么多天，幾乎是在一瞬間度過(guò)，我的堅持不懈終于有了回報，在這幾天里，我養成了幾個(gè)新的習慣，我就別提有多高心了!早知如此，我該養成了多少的好習慣啊!

我處在的周?chē)?，有人懶?有人麻痹;有人警惕;有人今日事明日畢，有人明日事今日畢。出生時(shí)與人無(wú)異，習慣的好壞決定終身。

22天后的我，每日睡覺(jué)前總是理所當然的去學(xué)習，養成了習慣，就如吃飯睡覺(jué)每日的必修課一樣，不半途而廢，不中間休息。我要讓一個(gè)個(gè)好的習慣陪伴我終生!

哎，說(shuō)來(lái)慚愧。從前我爬個(gè)一兩樓就累得不行了，跑個(gè)三五十米就心跳加速，喘氣不止。這一切，都要歸功于我挑食的“好”習慣!

以前我吃東西，只吃自己喜歡吃的食物，自己不喜歡吃的東西你就是一哭二鬧三上吊逼著(zhù)我吃，我也就不妥協(xié)，別想讓我動(dòng)筷子。到了后來(lái)，更是離譜到我連看都不想看到我不愛(ài)吃的東西，以至于特別容易生病。

后來(lái)，學(xué)校舉辦體育節，我特別羨慕那些參加比賽的同學(xué)。于是，我死纏爛打的硬是讓老師讓我參加了一個(gè)“跳長(cháng)繩”!

可我這體質(zhì)，跳兩個(gè)就不行了，這哪行啊?教練把我罵了個(gè)狗血淋頭，我心里那個(gè)急呀，我是想跳好呀，可是，可是……我簡(jiǎn)直是欲哭無(wú)淚啊!

于是，我“拖”著(zhù)爸媽來(lái)到醫院體檢，結果是：太挑食，造成身體營(yíng)養不良。臨走時(shí)，那醫生還拉著(zhù)我的手說(shuō)：“小朋友，你爸爸媽媽跟我說(shuō)了，你想參加體育運動(dòng)，那么從今天起就不要挑食，什么東西都要吃，知道嗎?否則，就不能去運動(dòng)了喲!”

從此以后，我就再也不挑食了，說(shuō)來(lái)也怪，那些原來(lái)我認為不好吃的東西，后來(lái)吃著(zhù)竟覺(jué)得特別香!

嘟嘟熊愛(ài)看書(shū)，他的藏書(shū)可多啦!家里的四個(gè)大書(shū)柜都放不下了。愛(ài)看書(shū)，當然是好事?？墒?，你瞧他走路看，坐在熊媽媽的助動(dòng)車(chē)上看，上衛生間看，躺在床上看，下課的短短幾分鐘也在抓緊時(shí)間看。這可不是好習慣哦。

小胖豬愛(ài)看電視，愛(ài)玩電腦。瞧，他正在起勁地玩“海陸空三之戰”呢!電腦剛讓小豬玩死機了，他又看起了動(dòng)畫(huà)片《大話(huà)西游》。

這樣一來(lái)，嘟嘟熊和下胖豬的視力都下降了。他們的媽媽帶著(zhù)他們，到山羊醫生那兒去檢查。山羊醫生給他們每人配了一大堆眼藥水和中藥，對他們說(shuō)：“嘟嘟熊，書(shū)可以看，不過(guò)，要養成良好的看書(shū)習慣……”嘟嘟熊點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“山羊醫生，我一定聽(tīng)您的話(huà)，做個(gè)保護視力的好孩子?！鄙窖蜥t生又對小胖豬說(shuō)：“小豬，你必須停止玩電腦和看電視……”小胖豬愁眉苦臉地說(shuō)：“啊”

養成良好的行為習慣小學(xué)作文

良好的行為習慣是一個(gè)人良好品德和素質(zhì)的體現，當今的社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭力的社會(huì )，每個(gè)人都在通過(guò)自己的努力來(lái)為自己爭取到更優(yōu)秀的東西。而良好的行為習慣是一個(gè)人道德品質(zhì)的體現，是一個(gè)人自身素質(zhì)的體現，正是這樣，我們才需要養成良好的行為習慣，使自己一生受益。如今，我們正生活在二十一世紀這個(gè)嶄新的年代，作為中學(xué)生的我們，是祖國的花朵，將是祖國的棟梁，正因為如此，我們更需要養成良好的行為習慣，不斷的完善自己的道德品質(zhì)和素質(zhì)。

良好的行為習慣就是使人終身受益的行為習慣，習慣決定命運，所以說(shuō)，良好的行為習慣是人一生的資本。法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該追求好習慣?！本拖裎覀內巳俗鹁吹聂斞赶壬粯?，他小的時(shí)候，因為上學(xué)有一次遲到了，他便立志要養成不遲到的好習慣，便在桌子上刻上了一個(gè)“早”字，從此，他便以這個(gè)字提醒著(zhù)自己，激勵著(zhù)自己，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的堅持，終于養成了這個(gè)好習慣，成為了一名作家。而現在的我們，條件比當時(shí)好了十幾倍，交通工具樣樣發(fā)達，可部分同學(xué)還是有遲到的壞習慣。遲到本是一件小事，可是就連一個(gè)小事情你都不改，怎能去做大事情呢？由此可見(jiàn)，良好的行為習慣對一個(gè)人來(lái)說(shuō)多么的重要??！

良好的行為習慣包含著(zhù)很多種好習慣，而這不是一天兩天就能養成的，需要長(cháng)期的對人、對事物的態(tài)度和認識中從而改正的。幾天前，我看到一名小學(xué)生，邊走路邊吃早餐，我呢正在早餐車(chē)那兒買(mǎi)早餐，只見(jiàn)他啃了兩口，好像是覺(jué)得不好吃，就那樣想都不想的扔進(jìn)了垃圾桶。重新到早餐車(chē)買(mǎi)了一個(gè)合他口味的早餐包。我驚呆了，可是，這樣的事情在當今的社會(huì )中也是很常見(jiàn)的，可這是為什么呢？難道現在的人們都沒(méi)有勤儉節約的好習慣嗎？這樣的人還是有的，只不過(guò)相比以前來(lái)說(shuō)少了些。以前的生活不如現在，為什么以前的人們要比現在的人更有勤儉節約的好習慣呢？作為中學(xué)生的我們，更應該時(shí)時(shí)刻刻的禮貌待人，熱情好客，發(fā)揚我們的陽(yáng)光正氣，而這樣，也需要我們養成有禮貌的好習慣。就從一件小事說(shuō)起，比如我們在小區里見(jiàn)了鄰居打個(gè)招呼，在學(xué)校里見(jiàn)了老師問(wèn)聲好，在家中見(jiàn)了長(cháng)輩有禮貌的喊一聲，別人就都會(huì )覺(jué)得你是一個(gè)有禮貌的好孩子。所以，在我們成長(cháng)的過(guò)程中，我們一定要養成良好的行為習慣，時(shí)時(shí)刻刻的注意自己的言談舉止，從現在做起，做一名良好行為習慣和良好的道德品質(zhì)兼得的好少年，讓我們一生受益。

養成良好的行為習慣小學(xué)作文

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該追求好習慣，良好的行為習慣?！弊鳛橐幻袑W(xué)生，我覺(jué)得我們應該養成良好的行為習慣。

成功的人士，都有一些良好的行為長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然。就說(shuō)魯訊吧！他從小就養成不遲到的好習慣，他要求自己要抓緊時(shí)間，還在桌子上刻了一個(gè)“早”字，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的堅持，他終于養成了好習慣，后來(lái)成為了中國有名的作家。而現在，有很多同學(xué)不但遲到，甚至還會(huì )出現曠課的現象。由此可見(jiàn)，養成良好的習慣是多么重要??！

我們還要養成良好的學(xué)習習慣。有些同學(xué)不刻苦，不用功，所以總是常常得不到高分。有些同學(xué)周末總是在玩，總是把作業(yè)留到星期天晚上再趕著(zhù)做。這完全是習慣的問(wèn)題。而如果你不能養成好習慣，上課不認真聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不懂的知識也不聞不問(wèn)，這些習慣就會(huì )使你成績(jì)下降。所以我們要從各個(gè)方面去改正，比如說(shuō)：上課認真聽(tīng)講，作業(yè)認真完成，有時(shí)間就讀一下課外書(shū)，這樣一來(lái)，學(xué)習成績(jì)就能上升了。

平是在大街上，總是看到很多人隨地吐痰，亂扔垃圾，卻一點(diǎn)兒也不覺(jué)得羞恥。為什么在外國，總是可以看到用中文寫(xiě)著(zhù)“不要隨地吐痰”“不要隨地扔垃圾”的標語(yǔ)牌呢？這都是因為有一些人沒(méi)有養成良好的行為習慣，給我們中國人民丟臉。所以我們一定要養成好的習慣。

孔子說(shuō)：“少成若天性，習慣如自然”意思就是說(shuō)小時(shí)候形成的習慣和天生的一樣牢固。著(zhù)名的教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是養成良好的習慣?！比~圣陶認為培養孩子的目的就是養成好習慣。習慣越自然越好，能力越増強越好。

好習慣要培養，壞習慣要糾正，好習慣用加法，壞習慣用減法。其實(shí)養成習慣并不難，重要的是堅持到底，很多人在培養習慣的是后總是半途而廢，使舊習慣又卷土重來(lái)了。

同學(xué)們，你們要知道，習慣對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要??！為了我們人生，讓我們一起來(lái)養成良好的行為習慣吧！

養成良好的行為習慣,做合格的小學(xué)生國旗下講話(huà)稿

養成良好的行為習慣廣播稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在我們班里，每個(gè)人都有自己的好習慣和壞習慣，我也不例外。

我在我們學(xué)校里有兩個(gè)習慣，第一個(gè)就是珍惜時(shí)間。記得又一次，科學(xué)老師說(shuō)：“因為考試已結束，所以這節課看電影?！蓖瑢W(xué)們歡呼一聲，我也暗暗自喜。我立刻拿出作業(yè)，寫(xiě)起來(lái)。起初，握在埋頭寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，無(wú)論那電影聲有多大，我總是認真的寫(xiě)起作業(yè)，就像耳朵聾了似的。我一些，就是到下課，我的信息都沉積在了作業(yè)的世界里。電影聲、說(shuō)話(huà)聲仿佛都無(wú)法打破我的作業(yè)世界。

兒也因為這個(gè)珍惜時(shí)間的好習慣，也讓我產(chǎn)生了一些不好的習慣，那就是趕作業(yè)。他與寫(xiě)作業(yè)既然不同，寫(xiě)作業(yè)是在老師允許的情況下或安靜的情況下寫(xiě)，而趕作業(yè)多半是在下課的時(shí)候，它們有什么區別呢？區別就在于時(shí)間，下課的時(shí)間和短，不及上課的一半，這樣的情況下寫(xiě)起作業(yè)就會(huì )有想快一點(diǎn)的心理，質(zhì)量就減退了。我就是一個(gè)名副其實(shí)的“作業(yè)狂”。

在家里，我也有我的兩個(gè)關(guān)于干凈的習慣。我每次飯前都要洗手，把細菌統統趕走，我為我這個(gè)習慣而感到自豪！這樣我的健康就有保證了呦！

但是樂(lè )極生悲，因為這個(gè)愛(ài)干凈的習慣而又產(chǎn)生了另一個(gè)壞習慣。就是有潔癖，擦桌子的時(shí)候，那個(gè)抹布我一直不敢拿，因為有米飯里和一些剩菜，上次因為無(wú)可奈何的時(shí)候，才擦了。

我希望我的好習慣會(huì )發(fā)揚，壞習慣可以改正，成為真正優(yōu)秀的好學(xué)生！

養成良好的行為習慣作文

國學(xué)。

者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣?！比~圣陶爺爺也說(shuō)過(guò)：“什么是教育？教育就是養成良好的習慣?！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。

縱觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然。

小時(shí)候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己：凡事都要“早”做，這樣長(cháng)時(shí)間地堅持下去，就成了習慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以致世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一。

可見(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。

對我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現象：有些同學(xué)平時(shí)不刻苦，不用功，考試常常得不到高分；我們也看到：有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開(kāi)了夜車(chē)還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習習慣和方法的問(wèn)題。

養成良好的行為習慣小學(xué)作文【】

我喜歡處在同學(xué)、朋友感情融洽，和睦的環(huán)境中，我喜歡這種友誼特有的感覺(jué)，所以我才格外珍惜同學(xué)間的友誼，我也就最看不慣，或者說(shuō)最不想看到同學(xué)之間搞分裂。

前段時(shí)間，我們班的部分女同學(xué)因為某些誤會(huì )，鬧起了不和，搞得全班氣氛很惡劣，空氣中充滿(mǎn)了火藥的氣息，好像只要一不小心就會(huì )爆炸似的。原本充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的教室一下子變得冷冷清清的，充滿(mǎn)了仇視的目光，讓人感覺(jué)很不舒服。一部分同學(xué)荒唐地簽起了什么所謂的絕交書(shū)，把氣氛弄得越來(lái)越僵硬。最后，還是班主任出面，解決了問(wèn)題。老師可是苦口婆心地說(shuō)了一大堆大道理，她們才勉強同意不再鬧下去。

同學(xué)們，好好想，這是何必呢？我們已是六年級的學(xué)生了，就要畢業(yè)了。也許以后，我們不在一個(gè)學(xué)校讀書(shū)，很難見(jiàn)面了。我們?yōu)槭裁催€要在這小學(xué)階段僅剩的一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)光中鬧不和呢？這樣又有什么意思呢？我們應該團結一致，友好相處，快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)這僅剩的時(shí)光，讓這段時(shí)光成為我們一生中美好的回憶吧！

養成良好的行為習慣小學(xué)作文【】

上學(xué)后，我明白了很多事都必須經(jīng)過(guò)自己的堅持努力才能有進(jìn)步，就比如說(shuō)練字這件事情，那可真不是一朝一夕可以做好的。

剛入學(xué)的時(shí)候我寫(xiě)字很慢，上課的時(shí)候聽(tīng)寫(xiě)也跟不上老師的節奏，書(shū)寫(xiě)不過(guò)關(guān)，經(jīng)常寫(xiě)了擦，擦了又寫(xiě)，反反復復，感覺(jué)浪費時(shí)間，而且考試的卷面也不整潔，總是寫(xiě)不好，看著(zhù)別的同學(xué)寫(xiě)的都很好，我心里很羨慕啊，可我寫(xiě)出來(lái)的字都是歪七扭八，簡(jiǎn)直像毛毛蟲(chóng)在跳舞呀，我真的很苦惱，媽媽告訴我寫(xiě)字一定要靜下心來(lái)，先看字形然后下筆。只要有認真的態(tài)度，堅持不懈的精神才會(huì )越寫(xiě)越好。于是我下定決心每天堅持練字，不但要寫(xiě)好還要寫(xiě)的快。

寫(xiě)好字真的不是件容易的事情，開(kāi)始我的握筆姿勢都是錯的，自己卻一直不知道。寫(xiě)字時(shí)間久了就會(huì )手疼，握筆姿勢如果是錯的，字是寫(xiě)不好的。而且長(cháng)期錯誤的握筆姿勢手也會(huì )讓手指變形，還要寫(xiě)字坐姿也很重要，壞習慣一旦養成改起來(lái)也需要耐心和堅持，但是我每天都堅持認認真真的練習。在老師和媽媽的幫助和監督下，我每天都在進(jìn)步自己的越來(lái)越好了，我看著(zhù)整潔的作業(yè)。真是信心倍增，我還要去繼續努力，因為速度還是有點(diǎn)慢。但是我現在是經(jīng)過(guò)醫學(xué)一年的堅持努力，我就寫(xiě)字速度比以前有很大的進(jìn)步。

雖然有點(diǎn)小小的成績(jì)，但是我不會(huì )驕傲，還要繼續努力以后我還要寫(xiě)好鋼筆字和毛筆字。

養成良好的行為習慣小學(xué)作文【】

我養成了愛(ài)護花草樹(shù)木的好習慣。

記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期日的早晨，我們全家一起去風(fēng)景優(yōu)美的香山公園。一走進(jìn)香山公園的門(mén)口，一眼望去，到處是連綿起伏的山，峰戀重迭像海面上起伏的波浪。山上長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的大樹(shù)。我們一邊爬山一邊欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)景，不知不覺(jué)地爬到了平臺。那里有很多人，大家做著(zhù)各種的運動(dòng)。突然，我發(fā)現有幾個(gè)老奶奶，有的把腿架在樹(shù)枝上在壓腿，有的在用后背蹭樹(shù)，樹(shù)仿佛被折磨得痛苦地呻吟著(zhù)。我好像聽(tīng)見(jiàn)大樹(shù)說(shuō)：“放開(kāi)我吧！我快要不行了，如果我死了人們將看不見(jiàn)綠色，優(yōu)美的環(huán)境里將沒(méi)有我的身影，為了保護環(huán)境，請大家養成愛(ài)護花草樹(shù)木的好習慣吧?！蔽以僖部床幌氯チ?，迅速地跑到老奶奶的跟前說(shuō)：“奶奶，請您愛(ài)護花草樹(shù)木?！崩夏棠炭粗?zhù)我說(shuō)：“對不起，今后我們要向你學(xué)習，養成愛(ài)護花草樹(shù)木的好習慣?！蔽逸p輕地扶正那幾棵受傷的小樹(shù)，把自己的水給它們喝。

太陽(yáng)落山了，我回到了家。剛到樓下，我看見(jiàn)幾只小狗正在草地內追跑打鬧。我快速跑過(guò)去，把小狗一只只地抱出來(lái)，并且蹲下來(lái)對它們說(shuō)：“花草樹(shù)木是人類(lèi)的朋友，你們要愛(ài)護它?！毙」泛孟衤?tīng)懂了我的話(huà)，不好意思地走了。

我想，好習慣是平時(shí)一點(diǎn)一滴培養出來(lái)的，我一定要多宣傳，讓大家都來(lái)愛(ài)護花草樹(shù)木。

養成良好的行為習慣小學(xué)作文

有人說(shuō)：“良好的習慣乃是人在其神經(jīng)系統中存放的道德資本，這個(gè)資本在不斷地增值，而在人整個(gè)一生中就享受著(zhù)它的利息?！币虼?，許多教育家都把少年兒童的習慣養成當成教育的第一要務(wù)，不少有經(jīng)驗的教師也把習慣培養當成工作重點(diǎn)，抓住不放，直至習慣養成，因為他們體驗習慣養成能起到一勞永逸的作用。

筆者認為，首先要打破習慣養成的神秘感。在一些人眼里，沒(méi)有堅韌不拔的意志和艱苦卓絕的努力，是不會(huì )養成好習慣的。他們害怕吃苦，害怕受挫，不能持之以恒地堅持下去，因而沒(méi)有養成良好的習慣。久而久之，便產(chǎn)生出一種錯覺(jué)，只有成功人士才會(huì )有良好的習慣，而一般人不配談良好習慣的。最近筆者看過(guò)韓國人寫(xiě)的一篇文章，大意是其實(shí)成功并不難。文章說(shuō)，成功的人在給向往成功的青少年介紹經(jīng)驗時(shí)，往往強調他們的成功之路如何曲折，如何艱難，使青少年望而生畏。其實(shí)，在現實(shí)生活中，每個(gè)人每天都在感受著(zhù)成功，如做對了一道數學(xué)難題，想出了一個(gè)好點(diǎn)子。如果把這些成功感匯聚在一起，每個(gè)人都能成功，成功并不是想象的那么難。正是這篇論文，鼓舞了韓國人追求成功的斗志，才有了韓國六七十年代的經(jīng)濟騰飛。我想習慣養成與追求成功具有同樣的道理。只要有意識地鍛煉，我們每個(gè)人都會(huì )養成良好的習慣。

其次，習慣的養成在于多次的重復。著(zhù)名教育改革家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)，同樣的事重復72次就可形成定勢。有位教師受魏書(shū)生寫(xiě)作文體的影響，開(kāi)始每天寫(xiě)自命題日記，不到一個(gè)月的時(shí)間，就覺(jué)得寫(xiě)作象吃飯穿衣一樣成為一種精神需要。偶因外出沒(méi)有寫(xiě)日記，便感到心里空落落的，抽空也要補上，還清昨日的欠帳。選準要養成什么樣的行為習慣，然后堅持經(jīng)常性的重復，在重復中激發(fā)興趣，學(xué)有所得，越干越想干，最后就會(huì )到了“欲罷不能”的地步，有些人堅持一輩子記日記，完全是習慣使然。

第三，良好習慣的養成越早越好。正是因為習慣具有巨大的慣性，所以良好習慣的培養越早越好。因為在不經(jīng)意間，我們每個(gè)人都可能形成一些不好的習慣，有些不良習慣無(wú)妨大礙，稍加注意即可。而有些不良習慣卻是致命的，可能會(huì )影響一些人的前程甚至一生的幸福。如有的人有愛(ài)議論別人是非的習慣，經(jīng)常被人找上門(mén)來(lái)，鬧得心神不定，家庭不和。壞習慣一旦養成，想矯正就變得異常艱難，它會(huì )在毫無(wú)察覺(jué)的時(shí)候表現出來(lái)，令己頭疼，讓人生厭。如一些同志鄉音很重，盡管學(xué)著(zhù)說(shuō)普通話(huà)，但有時(shí)一不小心，鄉音便會(huì )“溜達”出來(lái)。所以要在孩子幼小的時(shí)候就應該制定良好習慣的養成規劃。

養成良好的行為習慣演講稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我講話(huà)的題目是：養成良好的行為習慣。我們都知道：良好的行為習慣會(huì )對人的一生產(chǎn)生深遠的影響，會(huì )讓一個(gè)人終身受益。

作為學(xué)生的我們要共同構建文明和諧的校園，那就需要我們養成良好的行為習慣。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。參天大樹(shù)，需要從小樹(shù)苗一天天成長(cháng)起來(lái)。良好的行為習慣也需要我們從現在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。良好道德品質(zhì)的養成首先表達在根本的行為標準上。如上課專(zhuān)心聽(tīng)講、積極思考、不懂就問(wèn)；作業(yè)獨立完成、講究質(zhì)量；午休保持安靜、不影響他人；課間文明休息、不追逐吵鬧；集體活動(dòng)整隊前往、文明有序；保持教室、校園整潔，不亂垃圾，見(jiàn)到垃圾隨手撿起；不損壞學(xué)校的一花一草一木，不浪費一滴水，一度電；讓我們的校園洋溢著(zhù)與老師、同學(xué)相遇時(shí)溫馨的禮貌聲、早讀課上朗朗的讀書(shū)聲，課堂上清晰流暢的表達聲，……不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。只要我們每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，就一定能夠養成良好的行為習慣，成為一個(gè)文明的人，成為一個(gè)有高尚情操的人，成為一個(gè)受人尊敬的.人。我們的校園，也必將成為一個(gè)文明的校園、和諧的校園。

同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，人人學(xué)標準、個(gè)個(gè)講標準、時(shí)時(shí)守標準，讓我們養成良好的行為習慣，攜起手來(lái)共同創(chuàng )立文明和諧的校園，讓我們的南山明天更加美好！我的講話(huà)到此結束，謝謝大家！

養成良好的行為習慣演講稿

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自高二九班的xxx，今天我國旗下講話(huà)的題目是《養成良好的行為習慣》。

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣”。的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行為。小時(shí)候的魯迅先生，就養成了不遲到的習慣，他在自己的書(shū)桌上刻了一個(gè)“早”字，時(shí)時(shí)提醒自己，要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己，凡事要早做。他就這樣堅持了下去，形成了習慣，最后成為了世界的十大文豪之一?？梢?jiàn)，行為習慣對一個(gè)人的成長(cháng)起了決定性的作用。

“我們每天高達90%的'行為是出于習慣”。也就是說(shuō)，倘若我們能看清并且改掉壞習慣，看清并且堅持好習慣，我們至少就能在人生路上得90分。關(guān)鍵在于看清自己，在于經(jīng)常地“自我評估”。但這也不是件容易的事情，可勤奮是這條路的捷徑。蘇軾曾說(shuō)“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”，可見(jiàn)毅力對于習慣來(lái)說(shuō)有多么重要。要培養良好的習慣，要從小事做起，“一屋不掃，何以?huà)咛煜??！敝挥邪岩稽c(diǎn)一滴的小事做好，才能真正把大事做好。我們要樹(shù)立正確的思想，劉備曾說(shuō)過(guò)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，如果錯了，就要立即改正。

要培養良好的習慣，細節問(wèn)題尤為重要。地上有紙屑，要主動(dòng)撿起來(lái)，垃圾要放入垃圾箱里，在樓道行走時(shí)，要靠右行走，不能進(jìn)入網(wǎng)吧，不能過(guò)分迷戀電腦，更不能進(jìn)入不良場(chǎng)所。在生活中，也有很多不良習慣。比如生活無(wú)序，缺乏條理性，東西亂擺亂放；做事情隨意性太強，有始無(wú)終；時(shí)間觀(guān)念差，拖拖拉拉，效率不高；也沒(méi)有養成自己的事情自己做的好習慣，過(guò)多地依賴(lài)別人。

俗話(huà)說(shuō)：“播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運”可見(jiàn)，養成良好的行為習慣對人生的意義是非常重大的，每一個(gè)良好的行為習慣都會(huì )為你開(kāi)拓一方精神的疆土，把你帶到一個(gè)嶄新的境地，并使你逐步走向成功。所以，讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，養成良好的行為習慣吧！我的演講到此結束，謝謝大家！

養成良好的行為習慣講話(huà)致辭

同學(xué)們：

非常高興，我們能相聚在這美好的早晨。我今天講話(huà)的題目是：“養成良好的行為習慣”。

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣?！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)?？v觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行為是長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他小時(shí)候曾在自己的書(shū)桌上刻了一個(gè)“早”字來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，他這樣長(cháng)時(shí)間地堅持下去，就形成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一?？梢?jiàn)，行為習慣對一個(gè)人的成長(cháng)起了決定性的作用。良好的習慣對我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。

同學(xué)們也能自覺(jué)遵規守紀，才使得我們的校園井然有序。大家在見(jiàn)到老師或同學(xué)時(shí)能主動(dòng)問(wèn)聲好，特別是進(jìn)出校門(mén)時(shí)特別有禮貌；平時(shí)不隨意踐踏草坪，午間校園秩序井然；出操時(shí)保持安靜，聽(tīng)從指揮，唱國歌時(shí)歌聲嘹亮，做操認真有力；去食堂吃飯時(shí)以正常步速走過(guò)去，能做到文明進(jìn)餐。大家在遵規守紀、嚴格自律中體會(huì )到良好的秩序帶給我們的真正的自由。

但是，同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展，需要每一個(gè)同學(xué)的共同努力。因為每一位同學(xué)的舉止言行展現的正是學(xué)校的風(fēng)貌，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱?？墒蔷驮陂_(kāi)學(xué)以來(lái)的一個(gè)多月里，老師發(fā)現了有許多與學(xué)校美好形象格格不入的現象：校園里紙屑、零食袋隨處可見(jiàn)。同學(xué)們，當我們在綠樹(shù)成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì )感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀時(shí)，哪能不全神貫注？?jì)?yōu)美的環(huán)境靠我們每個(gè)學(xué)生的努力，每個(gè)學(xué)生都有愛(ài)校、護校的責任，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護，不斷增強責任意識，共同營(yíng)造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境。另外，雖然吃飯的路對很整齊，但在吃完飯后，清潔桌面的'工作做得不好，有的同學(xué)把吃剩下的垃圾往地上扔，吃完飯后又不把放在桌上的垃圾處理掉，這樣的話(huà)，給第二批吃飯的同學(xué)帶來(lái)了不方便，希望同學(xué)們心中裝著(zhù)別人，做個(gè)文明的小天使；我們還發(fā)現早上紅綠領(lǐng)巾、校牌都佩戴整齊，可是，一到下午就不帶了，尤其是放學(xué)的時(shí)候，佩戴不完整，希望同學(xué)們至始至終做得一樣好。課前準備匆匆忙忙，太倉促，造成念兒歌時(shí)不夠投入；課間活動(dòng)也有一些不文明的現象發(fā)生，在走廊里有的同學(xué)在地上打滾，更有少數同學(xué)玩起了危險的“斗雞”的游戲，下樓梯時(shí)，欄桿成了有些同學(xué)的速滑道，這一切是多么地不文明，有的甚至是危險的，希望同學(xué)們文明游戲，文明休息。

昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，人人爭當好學(xué)生。

謝謝大家！

養成良好的行為習慣教案

1.通過(guò)本次隊會(huì )，使學(xué)生認識到好習慣的重要性。

2.使學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習興趣，掌握正確的學(xué)習方法，改掉自身存在的不良習慣。

活動(dòng)準備。

1.校園內外觀(guān)察記錄。

2.課件制作、小品排練。

3.相約好習慣兒歌和一日行為規范兒歌錄音。

4.選拔主持人兩名、黑板布置。

活動(dòng)內容。

1.看短片談感想。

2.壞習慣大家找。

3.好習慣我養成。

4.好習慣我體驗。

5.輔導員講話(huà)。

活動(dòng)過(guò)程。

主持人甲：在隊會(huì )召開(kāi)前一個(gè)星期，我們全班同學(xué)對圍繞這一主題在校園內外進(jìn)行了觀(guān)察記錄。

主持人乙：可以說(shuō)，今天，我們是帶著(zhù)收獲也帶著(zhù)思考相聚在這里！

主持人甲：下面我們就把觀(guān)察到的現象和記錄進(jìn)行交流。

（同學(xué)積極發(fā)言，把發(fā)現的好習慣和不良習慣進(jìn)行交流。）。

主持人乙：請老師為我們播放幻燈片。（播放課件時(shí)，教師加以解釋?zhuān)?/p>

主持人甲：不同的鏡頭給我們帶來(lái)同樣的感受，同學(xué)們，看完之后你想說(shuō)些什么呢？（學(xué)生積極發(fā)言，談感想）。

主持人甲：好習慣就像我們的好朋友，而壞習慣就像我們的壞朋友，最喜歡拉扯我們沾染不好的行為，讓我們退步。

主持人乙：請欣賞小品《課間十分鐘》。

人物：a、bc、d。

c、d：（正在馬路上做游戲）。

a、b：（追跑過(guò)來(lái)，猛地把c撞倒在地上）。

c：（撲在地上，大哭起來(lái)）。

d：（連忙扶起c，發(fā)現鼻子流血了）哎呀！流血了，你……你們……。

a：我們怎么了？誰(shuí)讓你們在路上擋著(zhù)的？

c：沒(méi)擋著(zhù)，我在邊上，嗚……。

d：（生氣地）走，我們告訴老師去！

主持人甲：看了剛才的小品，同學(xué)們有何感想呢？下面請同學(xué)們討論一下，我們再請幾名同學(xué)談?wù)勛约旱目捶?。（學(xué)生展開(kāi)熱烈的討論）。

主持人乙：如果你是剛才撞人的這位同學(xué)，你會(huì )怎么做呢？（學(xué)生談自己的想法）。

主持人甲：好習慣人人喜歡，那這些好習慣你都做到了嗎？讓我們一起來(lái)找一找。（學(xué)生自我剖析找缺點(diǎn)）。

主持人甲：良好的習慣不是一天、兩天養成的，一個(gè)好習慣大約需要21天72次行動(dòng)才能養成。

主持人乙：堅持的時(shí)間越長(cháng)，習慣的力量就越強。

主持人甲：好的習慣會(huì )使我們受益終生。

主持人乙：好習慣真是太重要了，同學(xué)們都養成了哪些好習慣呢？

主持人甲：下面請打開(kāi)《成長(cháng)的足跡》評價(jià)手冊，認真填寫(xiě)“我的閃光點(diǎn)”和“同學(xué)眼中的我”欄目。

（學(xué)生交流后，師展示課件行為好習慣）。

主持人甲：請聽(tīng)錄音《一日行為規范兒歌》，讓好習慣兒歌伴我們健康成長(cháng)。（課件展示《一日行為規范兒歌》）。

1、唱兒歌整理書(shū)包。

主持人乙：下面，讓我們齊唱《書(shū)包整理》兒歌進(jìn)行書(shū)包整理。

書(shū)包整理兒歌：小書(shū)包，勤整理。

大在下，小在上；

硬在下，軟在上；

上層擺上文具盒，零散物品單獨放。

學(xué)生邊唱兒歌邊整理書(shū)包）。

2、評比發(fā)章。

主持人甲：下面請各組評出本次的“書(shū)包整理小能手”

主持人乙：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們到講臺領(lǐng)取習慣章。

主持人甲：同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，好好學(xué)規范努力守規范，讓好習慣伴我們一路成長(cháng)。

主持人乙：最后，請班主任老師講話(huà)。

同學(xué)們，通過(guò)本次活動(dòng)，我們都應該認識到：習慣時(shí)刻改變著(zhù)我們的生活。良好的習慣能幫助我們走向成功。讓我們齊心協(xié)力，從改變細小的不良習慣做起，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來(lái)。孩子們，祝你們成功！

文檔為doc格式。

養成良好的行為習慣廣播稿

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

當我們的身邊還蕩漾著(zhù)新年喜慶的時(shí)候，新的學(xué)期已早早地拉開(kāi)了幃幕?！叭饲诖涸纭?。今年的春天來(lái)得早，新的學(xué)期也來(lái)得早。中國人推崇的傳統生活習慣是：清晨即起，灑掃庭院?！霸纭弊诸A示著(zhù)勤勞、勤奮。古語(yǔ)說(shuō)：業(yè)精于勤荒于嬉。我們早早地投入了工作和學(xué)習，也應該用勤勞和勤奮伴隨我們的今后和將來(lái)。

本學(xué)期，我們江海第一小學(xué)將更注重師生良好行為習慣的培養，為學(xué)校良好聲譽(yù)錦上添花，貢獻力量。法。

國學(xué)。

者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣?！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)?？v觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(cháng)時(shí)間地堅持下去，就成了習慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一?？梢?jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，考試常常得不到高分;我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開(kāi)了夜車(chē)還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習習慣和方法的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習習慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這些習慣不但不能提高效率，而且對你身心發(fā)展也會(huì )造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習時(shí)，最重要的是養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣;“好習慣，受益終身”這樣一來(lái)，你就能取得事半功倍的效果了。

“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”，中華民族從來(lái)就是熱愛(ài)學(xué)習、勤奮讀書(shū)的民族，它是我們民族精神動(dòng)力不竭的源泉。我們少年兒童時(shí)期好比是人生的春天，只有從現在起熱愛(ài)學(xué)習、勤奮讀書(shū)，養成良好行為習慣，打好各方面素質(zhì)基礎，長(cháng)大后才能成為對祖國、對人民、對社會(huì )的有用之材。

親愛(ài)的同學(xué)們：昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行為習慣，做一個(gè)社會(huì )和諧的文明小天使，共同創(chuàng )造輝煌的未來(lái)!

養成良好的行為習慣演講稿

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自高二九班的xxx，今天我國旗下講話(huà)的題目是《養成良好的行為習慣》。

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣”。的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行為。小時(shí)候的魯迅先生，就養成了不遲到的習慣，他在自己的書(shū)桌上刻了一個(gè)“早”字，時(shí)時(shí)提醒自己，要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己，凡事要早做。他就這樣堅持了下去，形成了習慣，最后成為了世界的十大文豪之一?？梢?jiàn)，行為習慣對一個(gè)人的成長(cháng)起了決定性的作用。

“我們每天高達90%的行為是出于習慣”。也就是說(shuō)，倘若我們能看清并且改掉壞習慣，看清并且堅持好習慣，我們至少就能在人生路上得90分。關(guān)鍵在于看清自己，在于經(jīng)常地“自我評估”。但這也不是件容易的事情，可勤奮是這條路的捷徑。蘇軾曾說(shuō)“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”，可見(jiàn)毅力對于習慣來(lái)說(shuō)有多么重要。

要培養良好的習慣，要從小事做起，“一屋不掃，何以?huà)咛煜??！敝挥邪岩稽c(diǎn)一滴的小事做好，才能真正把大事做好。我們要樹(shù)立正確的思想，劉備曾說(shuō)過(guò)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，如果錯了，就要立即改正。

要培養良好的習慣，細節問(wèn)題尤為重要。地上有紙屑，要主動(dòng)撿起來(lái)，垃圾要放入垃圾箱里，在樓道行走時(shí)，要靠右行走，不能進(jìn)入網(wǎng)吧，不能過(guò)分迷戀電腦，更不能進(jìn)入不良場(chǎng)所。在生活中，也有很多不良習慣。比如生活無(wú)序，缺乏條理性，東西亂擺亂放；做事情隨意性太強，有始無(wú)終；時(shí)間觀(guān)念差，拖拖拉拉，效率不高；也沒(méi)有養成自己的事情自己做的好習慣，過(guò)多地依賴(lài)別人。

俗話(huà)說(shuō)：“播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運”可見(jiàn)，養成良好的行為習慣對人生的意義是非常重大的，每一個(gè)良好的行為習慣都會(huì )為你開(kāi)拓一方精神的疆土，把你帶到一個(gè)嶄新的境地，并使你逐步走向成功。所以，讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，養成良好的行為習慣吧！

我的演講到此結束，謝謝大家！