ID：9111124
時(shí)間：2024-01-13 10:56:33
上傳者：紫衣夢(mèng)4.優(yōu)秀的作文不僅能夠準確表達自己的觀(guān)點(diǎn)，還能夠富有情感和獨特的風(fēng)格。青春的足跡：時(shí)光的河流滾滾向前，留下了一串串青春的足跡。
如果我是校長(cháng)，我不會(huì )去讓學(xué)生花冤枉錢(qián)去買(mǎi)那些不必要的資料，如果有班主任逼學(xué)生買(mǎi)那些不好的資料，被我發(fā)現后，我絕不會(huì )輕視，要嚴懲不貸，重則扣工資，我一定會(huì )把學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高，還要抓好校風(fēng)，讓所有教師都清正廉潔，讓每一位學(xué)生都自信十足，去努力學(xué)習。
時(shí)間過(guò)的真快，俺一轉眼間被送到了本世紀的21世紀，不知不覺(jué)俺好像到了什么地方，那個(gè)是人，還是什么還在那說(shuō)，“現在是北京時(shí)間2點(diǎn)20分，地點(diǎn)一座好幾百層的567層樓上，職位擔任簡(jiǎn)單學(xué)習網(wǎng)協(xié)會(huì )的董事長(cháng)同時(shí)也是校長(cháng)，有全國各地初一到高三的學(xué)生來(lái)這里學(xué)習，這里聚集了各個(gè)地方的名師為他們解答，今天晚上20：00會(huì )為他們講解怎樣使用簡(jiǎn)單學(xué)習網(wǎng)。瞬間我被送到了鏡子面前，身穿西服、皮鞋，梳著(zhù)短發(fā)，身后有好多保鏢?！罢娴?，這是真的?！蔽壹?dòng)的問(wèn)我身邊其中一個(gè)人，他張著(zhù)嘴巴看著(zhù)我之后對我說(shuō)：“是的，這是真的，sir請你不要再問(wèn)了?！?/p>
我的歷史將在這一刻改變了軌跡，我所有一切將從今天重新開(kāi)始!
同學(xué)們好，歡迎來(lái)到簡(jiǎn)單學(xué)習網(wǎng)，我是你們期盼已久的校長(cháng)，ok!今天來(lái)到這里我為大家介紹一下簡(jiǎn)單學(xué)習網(wǎng)的功能和使用，剛剛來(lái)到這里的同學(xué)就會(huì )問(wèn)，課堂在哪里?好吧!下面由校長(cháng)我來(lái)教你。首先，請同學(xué)們打開(kāi)簡(jiǎn)單學(xué)習網(wǎng)的網(wǎng)站在這個(gè)大網(wǎng)頁(yè)下，對，一直向下拉，拉到底，看到?jīng)]有，下面有一大排字，1、2、3數到第7塊，有個(gè)軟件下載，對對對，點(diǎn)擊他進(jìn)去后，有一個(gè)立即下載，之后就可以了，在你的桌面上就會(huì )出現簡(jiǎn)單課堂的字樣了，之后注冊后的同學(xué)我們的老師就會(huì )和你們取得聯(lián)系，來(lái)確定您的專(zhuān)屬賬號和密碼。課堂內呢，就會(huì )出現你購買(mǎi)的課程，如果有問(wèn)題在和我們聯(lián)系，課堂內的第四項呢!是我們簡(jiǎn)單學(xué)習網(wǎng)的一項重要功能?！板e題本復習”，這個(gè)錯題本復習我要重點(diǎn)說(shuō)一下，在同學(xué)們聽(tīng)課的時(shí)候，會(huì )有一些提問(wèn)，在答錯的時(shí)候會(huì )自動(dòng)把錯題加入錯題本，在答對的時(shí)候，有些時(shí)候覺(jué)得不靠譜或者他的出題率比較高，也可以加入錯題本，在加對題的時(shí)候會(huì )有兩個(gè)選擇一個(gè)是沒(méi)聽(tīng)懂，一個(gè)是好題，這也就解決了剛才的那個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們可以根據自己的自身情況來(lái)選擇，之后進(jìn)入錯題本內，第一排是學(xué)科，可以根據學(xué)科來(lái)復習錯題，錯題分為三部分分別是;全部錯題、課程錯題、練習錯題。在復習每道題的時(shí)候，題的右邊會(huì )標出難度、加入時(shí)間、計劃時(shí)間、復習次數。之后手鼠標點(diǎn)擊這道題，進(jìn)去之后，會(huì )有這道題的答案之后，根據自身情況加入打印列表，之后，我們最近有一個(gè)新的功能就是定自己的復習時(shí)間，到了時(shí)間他就會(huì )提醒你去復習，之后，根據自身的情況來(lái)確定追蹤或者不追蹤，嗯，就是這樣了。一會(huì )講完了之后大家可以去試一試，如果還有不明白的大家可以給簡(jiǎn)單學(xué)習班主任打電話(huà)詢(xún)問(wèn)。好了下面我給大家講解答疑，找答疑呢!是再進(jìn)入簡(jiǎn)單學(xué)網(wǎng)之后，在最上面找網(wǎng)站首頁(yè)，點(diǎn)擊進(jìn)入后，就可以看到答疑了，答疑這個(gè)功能是問(wèn)題或所要一些資用的，而且可以自己選擇老師或者同學(xué)來(lái)幫助自己，反之你也可也幫助他們。論壇呢!就在答疑旁邊，很好找到的，這個(gè)功能主要是發(fā)布一些消息和交朋友，有什么新消息可以來(lái)這里找。學(xué)習中心點(diǎn)擊進(jìn)入之后在下面，可以提交自己的進(jìn)步故事來(lái)和簡(jiǎn)單學(xué)員一起分享。同時(shí)，學(xué)校的校訓是：千難萬(wàn)阻簡(jiǎn)單應對，人生必定不簡(jiǎn)單。
簡(jiǎn)單學(xué)校為了讓學(xué)習更簡(jiǎn)單，讓學(xué)習更快樂(lè )，衷心祝愿同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步。
“校長(cháng)”這個(gè)詞讓我們認知已久，我們也對校長(cháng)這個(gè)詞有了不少概念。但是呢，仍有不少的學(xué)子對“校長(cháng)”這個(gè)職業(yè)憧憬著(zhù)，想著(zhù)“如果我是校長(cháng)，我的校園，會(huì )是什么樣?”
而我呢，也是憧憬的一員，而我曾想過(guò)的的校長(cháng)也不由得被回憶起。
這個(gè)校長(cháng)概念是我最貼近絕大部分學(xué)生的想法的一種，所謂“放羊”就是對學(xué)生進(jìn)行最松散的管理。
我會(huì )把學(xué)校取消所有考試，把家長(cháng)會(huì )和座談大會(huì )改成“慶祝學(xué)期結束大會(huì )”。貼近“上面”放假的最早期限，讓學(xué)生盡早放假。作業(yè)不會(huì )留很多，有時(shí)作業(yè)也會(huì )一掠而過(guò)。
這就是所謂的“放羊式”校長(cháng)，其實(shí)后來(lái)想想都為自己的想法嗤之以鼻，愚蠢可笑的想法不由不說(shuō)這是我小時(shí)候的想法，和我現在沒(méi)關(guān)系，我不認識我小時(shí)候，誰(shuí)和我提我跟誰(shuí)急。
估計這個(gè)校長(cháng)會(huì )被不少的學(xué)生批斗的狗血淋頭，最負責的校長(cháng)就同等于最嚴厲，最苛刻的校長(cháng)，也就是所謂學(xué)生口中的“閻王校長(cháng)”。
不停的考試，不停地督促將會(huì )成為我的目標，大量的題目以及最適合學(xué)習的環(huán)境和條件。緊密的課程安排，和大量的作業(yè)題目，在貼近“上面”發(fā)來(lái)的底線(xiàn)放假，在假期的作業(yè)也夠你“喝一壺的”。
其實(shí)這個(gè)是我在中考前幾天的校長(cháng)概念想法，也許老師管的不太嚴的時(shí)候自己有些懈怠時(shí)沒(méi)有學(xué)好，在考試的時(shí)候著(zhù)急了，恨不得校長(cháng)就是這樣的。
時(shí)代在與時(shí)俱進(jìn)，人類(lèi)生活的科技也是在與時(shí)俱進(jìn)，當然我們的學(xué)習環(huán)境以及條件也要與時(shí)俱進(jìn)。
如果我做了校長(cháng)，我一定會(huì )為全校配置先進(jìn)的立體投影設備以及物理化學(xué)驗算系統，讓全體師生可以在無(wú)準備，無(wú)危險的情況下隨時(shí)隨地的進(jìn)行試驗講解。每個(gè)學(xué)生都配置一臺電腦，方便隨時(shí)的進(jìn)行演練，以3d作業(yè)發(fā)給老師做到實(shí)際操作。
在每個(gè)人的手腕上安置上體溫感應的手環(huán)，方便在某位同學(xué)發(fā)生不適時(shí)提醒班主任進(jìn)行必要的行動(dòng)。
在每個(gè)人的賬號里可以自動(dòng)生成每個(gè)人每天適合的家庭作業(yè)，學(xué)的落后的同學(xué)重基礎，學(xué)的前的同學(xué)重拓展。防止不會(huì )的同學(xué)被留上特別難的題不會(huì )做或學(xué)習進(jìn)程靠前的做乏味的簡(jiǎn)單的基礎題。
這個(gè)校長(cháng)就是我初中時(shí)最喜歡的校長(cháng)類(lèi)型了吧，現在覺(jué)得如果能實(shí)現也是好的。
時(shí)不時(shí)的下去和學(xué)生談?wù)勑?，知道學(xué)生中喜歡什么、了解什么、流行什么，還有各種的八卦閑言，打進(jìn)學(xué)生內部，和他們親切的交談幾句。
有時(shí)，我會(huì )詢(xún)問(wèn)他們在學(xué)校里面有什么不習慣的地方，然后盡我的可能去試著(zhù)修改。
有時(shí)，我會(huì )問(wèn)問(wèn)周邊有沒(méi)有什么家境困難的朋友或同學(xué)，然后我們盡可能的去幫助他們。
甚至有時(shí)候，我會(huì )去問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有交男女朋友的，并告訴他們，這時(shí)的你適不適合和這樣的異性做朋友。我并不禁止早戀行為，但是我禁止惡性早戀行為。有時(shí)兩個(gè)人的關(guān)系會(huì )幫助自己在學(xué)習上的進(jìn)步關(guān)系，一起奮斗。
而在這樣的環(huán)境下，我有十分喜歡這樣的校長(cháng)?；蛟S是自己在不斷地成長(cháng)吧，每次升學(xué)都會(huì )不由自主的想想當校長(cháng)時(shí)自己的想法，可是又不好去說(shuō)些什么，只好自己去“腦補”自己所喜歡的校長(cháng)?；蛟S，這也是年齡的差異吧。
如果我是校長(cháng)，我會(huì )把課間的活動(dòng)時(shí)間設為半小時(shí)，給學(xué)生更多的時(shí)間去玩耍，這樣學(xué)生們才不會(huì )在課堂上走神兒。
如果我是校長(cháng)，我會(huì )把墻壁粉刷成綠色，因為綠色盯著(zhù)看不難受，而且不會(huì )傷害眼睛，這樣學(xué)生們才不容易近視，俗話(huà)說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶(hù)嘛！”
如果我是校長(cháng)，我會(huì )讓每班的六十多名學(xué)生減少到三十名以下，這樣學(xué)生才好管理，老師也會(huì )感到很輕松，師生間也有更多的時(shí)間勾通。
如果我是校長(cháng)，我會(huì )給教室都安上隔音墻，這樣學(xué)生們才不會(huì )受外界的影響，去認真聽(tīng)課。
如果我是校長(cháng)，我會(huì )每隔一星期舉行一次才藝和體育方面比賽，讓學(xué)生喜歡我們這個(gè)學(xué)校。
如果我是校長(cháng)，我會(huì )在每星期六設一門(mén)興趣課，讓愛(ài)好這門(mén)課的學(xué)生們展現自我，將來(lái)走到社會(huì )也有一計之長(cháng)。
總之，如果我是校長(cháng)，我會(huì )設身處地的為我校師生著(zhù)想，讓他們在一個(gè)優(yōu)越的環(huán)境下工作和學(xué)習。
唉！可惜我不是！不過(guò)我會(huì )努力為這個(gè)夢(mèng)想去奮斗，我相信將來(lái)一定會(huì )實(shí)現！
二十年后的我，是個(gè)聞名世界的校長(cháng)，我獨特的領(lǐng)導方法和教學(xué)方法，討得學(xué)生們的喜愛(ài)，受到各界優(yōu)秀人士的贊揚。
今天，是我在小學(xué)的六（5）班的語(yǔ)文課，上的是《我的伯父魯迅先生》這課。學(xué)生們聽(tīng)得十分專(zhuān)注。我的教學(xué)方法就是讓學(xué)生一讀二理解三討論；四做練習。討論時(shí)，學(xué)生們討論得十分激烈，各持各的觀(guān)點(diǎn)，很快，一節課結束了，學(xué)生們說(shuō)自己都聽(tīng)懂了，"哎，學(xué)生們學(xué)習的效率真快呀！"隨后，我又做了隨堂測試，學(xué)生們個(gè)個(gè)都通關(guān)了。
如果現在，我們有一位這樣的校長(cháng)，有這樣優(yōu)雅而又寧靜的學(xué)習環(huán)境。那么，我們的生活將會(huì )更加美好的，更加有活力。
如果我是校長(cháng)，我就會(huì )認真對待每一個(gè)同學(xué)，發(fā)現他們身上的優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵并予以糾正。我還會(huì )請許多優(yōu)秀的老師一起聯(lián)手共創(chuàng )美好的明天。讓每個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)廣闊的天空。
假如我是校長(cháng)，我就建一個(gè)美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學(xué)樓，里面要有一個(gè)大型的圖書(shū)館。還要建一個(gè)寬大的草坪操場(chǎng)，一個(gè)像天堂般美麗的花園，一個(gè)體育設施具全的體育以及一些校園雕塑等。圖書(shū)館，教學(xué)樓以及體育館的內部要連通，讓學(xué)生出入更加方便些。在體育館內，要有游泳池、籃球館、乒乓球室、器材室等。在花園中，要用木頭當支柱，周?chē)幸慌排偶继?，還有許多錯綜復雜的小路。在花園中間，要有一個(gè)噴水池，噴水池的周?chē)靡粭l石子小道。讓同學(xué)們感到神秘，卻又溫馨。他們會(huì )喜歡這個(gè)地方，喜歡在這里讀書(shū)，聽(tīng)音樂(lè )，在這里安靜的度過(guò)每一個(gè)黃昏。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )讓老師減輕同學(xué)們的課外負擔，利用課上吸收充足的知識，在課外去實(shí)踐它們，而不僅限于只讓那些知識展現在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能，創(chuàng )造出他們自己的藍天。
假如我是校長(cháng)，我會(huì )請很多幽默風(fēng)趣的老師，在上課的時(shí)候，教室里總是充滿(mǎn)笑聲，讓同學(xué)們在輕松、愉快的氛圍中掌握知識，老師既是同學(xué)們的朋友，又是同學(xué)們的親人，他們要傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，了解他們，發(fā)現每一個(gè)同學(xué)的親光點(diǎn)。
假如我是校長(cháng)，我要為了人類(lèi)文明，為人類(lèi)造幸福，以青春之我，創(chuàng )造青春之校園，青春之操場(chǎng)，青春之教師，資以樂(lè )其無(wú)涯之生。這樣我們永遠會(huì )美麗年輕。
如果我是校長(cháng)，我就不會(huì )讓不良風(fēng)氣在校園里散布開(kāi)，我會(huì )眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方，只要有一點(diǎn)“風(fēng)吹草動(dòng)”，我就會(huì )馬上采取行動(dòng)，去打擊這些不良現象。尤其是現在的中學(xué)生，早戀已經(jīng)成為他們的“家常便飯”了，其實(shí)他們都還小，什么都不懂，當務(wù)之急是要抓緊每一秒鐘學(xué)習，而不是什么“戀愛(ài)”。等到各自功成名就時(shí)，那該有多風(fēng)光??！如果碰到這樣的情況，我一定會(huì )給他一次機會(huì )，改過(guò)自新，如果屢教不改，可就別怪我做“炒魷魚(yú)”給他吃哦！
怎么樣，聽(tīng)了我的想法后，感覺(jué)不錯吧！嘻嘻，這只是計劃啦！還沒(méi)真實(shí)現呢！等到我真的成了校長(cháng)，歡迎你來(lái)我們學(xué)校上學(xué)哦！
呵――不說(shuō)了，我要去見(jiàn)周公了哦。
列夫·托爾斯泰說(shuō)：“理想是指路燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活?！笔堑?，理想是荒原上的一顆種子，燃起生命的.理想，我的理想是做一名小學(xué)校長(cháng)。
我所在的學(xué)校，每個(gè)班都有八十多名同學(xué)，但仍然聽(tīng)說(shuō)有的孩子因家貧而上不起學(xué)。如果我做校長(cháng)，會(huì )大力發(fā)展我校的教育事業(yè)，在學(xué)校里多建幾棟樓，讓孩子們都能坐在明亮的教室里讀書(shū)寫(xiě)字，讓他們不因為經(jīng)濟困難而輟學(xué)。
我會(huì )帶學(xué)生去讀書(shū)因為書(shū)能給人力量使人進(jìn)步。我還會(huì )在校園里開(kāi)放圖書(shū)館讓一些買(mǎi)不起書(shū)的孩子都到圖書(shū)館去讀書(shū)讓孩子們在書(shū)的海洋中遨游讓孩子們體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣。
我一定會(huì )發(fā)展課外活動(dòng)：唱歌、跳舞、學(xué)樂(lè )器、跑田徑、打乒乓球、寫(xiě)毛筆字……讓同學(xué)們根據自己的特長(cháng)和愛(ài)好選擇課外活動(dòng)讓同學(xué)們在玩中學(xué)在學(xué)中玩讓同學(xué)們明白學(xué)習也可以變得很快樂(lè )。
就在課上把要學(xué)的、該講的都講完課下不留家庭作業(yè)只讓同學(xué)們在家讀書(shū)這樣就不用再為作業(yè)發(fā)愁了。
…
現在的學(xué)校設施都不夠好，令很多學(xué)生不滿(mǎn)意。所以，我決定當個(gè)校長(cháng)，好好改造學(xué)校，讓它成為學(xué)生喜愛(ài)的、滿(mǎn)意的學(xué)校。
如果我是個(gè)校長(cháng)，我會(huì )從全國招聘教育教學(xué)經(jīng)驗最豐富的老師，讓每個(gè)學(xué)生都能接受最好的教育。我會(huì )建一個(gè)學(xué)藝競賽場(chǎng)，每到課間時(shí)，有意參加學(xué)藝競賽的學(xué)生可以進(jìn)去參加比賽。比賽的項目不限定，凡是有特長(cháng)的學(xué)生都可以參加。這么做是為了培養學(xué)生積極學(xué)習的習慣，讓他們發(fā)揮自己的'特長(cháng)，展示自己的風(fēng)采，增強自信心。
為了讓學(xué)生們下課不要太悶，我還親自建了一個(gè)大型的游樂(lè )場(chǎng)。這個(gè)游樂(lè )場(chǎng)有一個(gè)大操場(chǎng)那么大，里面到處是好玩的智力游戲。在那兒，學(xué)生們既可以玩，又可以從中學(xué)到知識，還可交到朋友，真是一舉三得。
我還將開(kāi)展“好事從小做起”的活動(dòng)。因為現在的許多學(xué)生都是獨生子女，較自私，不太會(huì )關(guān)心別人，幫助別人。所以，通過(guò)這樣的活動(dòng)，培養學(xué)生為他人著(zhù)想的精神，讓愛(ài)充滿(mǎn)我們的校園。
如果我是校長(cháng)，我一定會(huì )把學(xué)校辦成像這樣的、學(xué)生喜愛(ài)的學(xué)校。
如果我是校長(cháng)，那我的學(xué)校應該建在云端。如果想去遠古看那些震龍，猛犸象，我們就可以來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，我們可以坐著(zhù)仙鶴飛越雪山，穿過(guò)一朵又一朵云彩，讓同學(xué)們在探索中不斷收獲著(zhù)。。。。。。知識，自信和快樂(lè )。
我的學(xué)校中不排名次，離開(kāi)''一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨''的教室，去大自然的草地上，脫掉鞋襪，用身體感受太陽(yáng)的溫度;去大雨中奔跑，舞蹈;去涼亭畫(huà)畫(huà)，調色板里調成彩虹，在我的學(xué)校，我會(huì )讓孩子們談自己的發(fā)現，鼓勵孩子們的好奇心。同學(xué)們可以在晨練時(shí)學(xué)習小鳥(niǎo)飛，上午和下午做作業(yè)，在大部分的認為中，做作業(yè)是獨立的事情，而這里，一群孩子共同寫(xiě)一本書(shū)，一部詩(shī)集，一個(gè)發(fā)明就是作業(yè)。到了傍晚，他們會(huì )三三兩兩地來(lái)到樹(shù)林里，散步，嬉戲。
小學(xué)作文om。
一天醒來(lái)，我發(fā)現自己變成校長(cháng)。我會(huì )把某個(gè)欺負我的人給開(kāi)除，不會(huì )讓學(xué)生補課，讓學(xué)生免費上課，給學(xué)生做最新穎的校服，多組織幾個(gè)校運動(dòng)會(huì )，多讓學(xué)生去看電影，學(xué)生犯錯誤就讓他去掃一個(gè)星期的廁所。
當校長(cháng)感覺(jué)真好！
小學(xué)作文om
我將用激情去普照大地。
讓那光明來(lái)到人間。
讓那黑暗淡然離去。
我將用深情去哺育大地。
讓那干裂的傷口得到愈合。
讓那創(chuàng )傷的大地充滿(mǎn)生機。
我將用溫柔去化成雨滴。
讓那干渴的心靈得到滋潤。
讓那感動(dòng)流下淚滴。
我將用柔情去滋潤秧苗。
讓那秧苗不再干渴。
讓那秧苗恢復生機活力。
我將用火熱的心去溫暖你。
讓你忘記煩惱的過(guò)去。
讓你增強戰勝困難的勇氣。
我常?；孟?世界萬(wàn)物地么多，如果我是萬(wàn)物中的一員,我會(huì )怎么樣。
抬頭望一眼天空。如果子是小鳥(niǎo)，我要去遨游世界，每當春天來(lái)臨時(shí)，我會(huì )第一個(gè)告訴人們，春天來(lái)了；如果我是白云，我要號召我的史弟姐妹，把藍天媽媽裝扮得更加絢麗多彩；如我是太陽(yáng)，我要發(fā)出對人們有益的光，冬天，讓人們溫暖，夏天，我發(fā)出不厲害的光，讓人們感到?jīng)鏊?/p>
低頭望一眼大地。如果我是大樹(shù)，我要結許多的果實(shí)，制造許多二氧化碳，讓人們健康的生活；如果我是綠草，我要努力生長(cháng)，讓許多史弟姐妹來(lái)和我為大地媽媽增添色彩；如果我是土地，我要讓農民伯伯們所種下的每一粒種子，都健康長(cháng)大，不受傷害。
回頭看一眼我家。如果我是鑰匙，我要每天早上自動(dòng)去開(kāi)門(mén)，不要讓媽媽去；如果我是電視，我要演出許多精彩的節目，讓爸媽不再煩惱；如果我是手機，我會(huì )自動(dòng)充電，不要讓爸媽在著(zhù)急有手機而沒(méi)電傷心。
朝前看一眼未來(lái)。如果我是未來(lái)的世界里的一物，我要擁有更多的功能，為人類(lèi)服務(wù)。
我希望自己是未來(lái)世界的設計師，設計出許多數不勝數的對人類(lèi)有好處的東西，讓人們不再說(shuō)因為沒(méi)有什么而傷心，焦急。
原來(lái)，萬(wàn)物是那么多，世界是那么大。我要幻想，
起病急，以突然高熱、寒戰、胸痛、咳嗽、咯鐵銹色痰為臨床特征。白細胞總數及中性粒細胞明顯增高。x線(xiàn)征象較臨床出現晚3-12小時(shí)，其基本x線(xiàn)表現為不同程度、不同形態(tài)的滲出與實(shí)變。自應用抗生素以來(lái)，典型的大葉性肺炎已不多見(jiàn)，病變多呈局限性表現。實(shí)變期(包括紅肝樣變期和灰肝樣變期)x線(xiàn)表現為密度均勻的致密影。病變累及一個(gè)肺葉，―部分邊緣模糊，其中可見(jiàn)透明的支氣管影，即支氣管氣像。病變累及肺段表現為片狀或三角形致密影，如累及肺葉的大部分或全部肺葉，則呈大片均勻致密影，以葉間裂為界，邊緣清晰，形狀與肺葉的輪廓一致。
那真是太好了。
我要干一件大好事在春天的`晚上下一場(chǎng)大雨讓地里的莊稼喝得飽飽的。
我想變成一盆水給媽媽洗臉、洗手我自己也可以洗臉、洗手。
我要偷偷地跑到小河里蹦蹦跳跳流出好遠好遠還能和河里的小魚(yú)小蝦做朋友能看見(jiàn)蝌蚪變成青蛙。
我要穿上厚厚的衣服這樣才能不怕冷等到冬天我就變成了白雪讓同學(xué)們堆雪人我還能在天上飛像小鳥(niǎo)一樣。
我想去我的眼睛里看看我想知道眼淚是不是我喝掉的水它是從哪里流出來(lái)的。
我想變成冰激凌有粉色的、綠色的、白色的甜甜的小朋友都愛(ài)吃。
我還想變成露水躺在樹(shù)葉上晃來(lái)晃去的舒服極了。
水是一個(gè)快樂(lè )的小精靈，時(shí)時(shí)時(shí)刻刻溫暖著(zhù)人間?？墒撬矔?huì )有煩惱哦。
我不想別人把我弄臟我要干干凈凈的。水還會(huì )流到下水道里那里黑黑的我害怕。
我愿做水，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的水，朝著(zhù)大海的方向奔跑，一路被呵護、被珍惜，那該有多幸福！
小學(xué)：.aoueom。
如果我是一只鳥(niǎo)，我會(huì )飛向藍天，懷抱白云，為藍天增添生氣。
如果我是一片樹(shù)葉，我會(huì )隨著(zhù)風(fēng)兒姐姐到處游蕩、我看遍了世界名勝，看遍了山川、大海，終于有一天，我又回到了樹(shù)媽媽的懷抱。
如果我是一百塊錢(qián)，我會(huì )飄到窮苦孩子的手上，雖然不能供他們上學(xué)，但至少能給他們買(mǎi)衣服或書(shū)。
如果我是快樂(lè )天使，我會(huì )把不快樂(lè )的人變快樂(lè )，讓他們把煩惱忘記，讓快樂(lè )的人變的更加快樂(lè )，讓全世界的人都快樂(lè )。
還有，
小學(xué)：.aoueom
我要到各個(gè)地方去為人類(lèi)提供可靠地幫助。
如果我變成春雨，可以滋潤大地，讓忙著(zhù)春耕的農民喜笑顏開(kāi)的在田間盡情地播種，在不讓農民伯伯感到春雨貴如油了。春雨，讓萬(wàn)物一片生機勃勃，充滿(mǎn)活力。
我會(huì )搖身一變匯成一條清澈見(jiàn)底的小河圍繞著(zhù)每一座山每一個(gè)村莊。讓那里空氣濕潤不再有沙塵的襲擊。夏天我會(huì )再次變成雨痛痛快快地下一場(chǎng)讓莊稼花草和樹(shù)木吮吸甘甜的雨露還會(huì )讓勤勞的人們享受夏日里的涼爽。也為太陽(yáng)公公洗洗澡讓他消除暑氣。
我要化作雪在寒冷的冬天為大地媽媽蓋上一層厚厚的棉被。農民伯伯望著(zhù)一望無(wú)垠的大雪情不自禁地說(shuō)：“冬天麥蓋三層被來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡?！?/p>
我會(huì )騰云駕霧到重度干旱的貴州廣西等地專(zhuān)為那里的人們解決燃眉之渴在不會(huì )因為缺水讓運水的老馬累死而是讓那忠實(shí)的老馬在水坑里打滾解暑。讓樸實(shí)的農民痛苦地喝水洗澡。流到田間灌溉莊稼讓農民有個(gè)好收成。在不用政府為他們的吃喝而感到焦慮。
如果我真的是水，我會(huì )合理分配，不會(huì )再讓人間發(fā)生水災，旱災。我想，我一定會(huì )完成這樣的事情。