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時(shí)間：2024-01-13 11:17:20
上傳者：GZ才子優(yōu)秀作文往往能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的觀點(diǎn)和情感，同時(shí)富有獨(dú)特的思考角度和文采。我們一起來(lái)欣賞一下這些優(yōu)秀作文范文吧，相信它們會(huì)給我們寫作帶來(lái)一些啟發(fā)和提高。
下聯(lián)：我腦，在學(xué)海中。
上聯(lián)：五湖四海皆春色。
下聯(lián)：萬(wàn)水千山盡得輝。
橫批：萬(wàn)象更新。
上聯(lián)：一帆風(fēng)順吉星到。
下聯(lián)：萬(wàn)事如意福臨門。
橫批：財(cái)源廣進(jìn)。
上聯(lián)：百世歲月當(dāng)代好。
下聯(lián)：千古江山今朝新。
上聯(lián)：喜居寶地千年旺。
下聯(lián)：福照家門萬(wàn)事興。
橫批：喜迎新春。
上聯(lián)：一帆風(fēng)順年年好。
下聯(lián)：萬(wàn)事如意步步高。
橫批：吉星高照。
上聯(lián)：百年天地回元?dú)狻?/p>
下聯(lián)：一統(tǒng)山河際太平。
橫批：國(guó)泰民安。
上聯(lián)：春雨絲絲潤(rùn)萬(wàn)物。
下聯(lián)：紅梅點(diǎn)點(diǎn)繡千山。
橫批：春意盎然。
上聯(lián)：一干二凈除舊習(xí)。
下聯(lián)：五講四美樹新風(fēng)。
橫批：辭舊迎春。
上聯(lián)：一年四季行好運(yùn)。
下聯(lián)：八方財(cái)寶進(jìn)家門。
橫批：家和萬(wàn)事興。
上聯(lián)：綠竹別其三分景。
下聯(lián)：紅梅正報(bào)萬(wàn)家春。
橫批：春回大地。
上聯(lián)：紅梅含苞傲冬雪。
下聯(lián)：綠柳吐絮迎新春。
橫批：歡度春節(jié)。
上聯(lián)：日出江花紅勝火。
下聯(lián)：春來(lái)江水綠如藍(lán)。
橫批：鳥語(yǔ)花香。
上聯(lián)：舊歲又添幾個(gè)喜。
下聯(lián)：新年更上一層樓。
橫批：辭舊迎新。
上聯(lián)：日日財(cái)源順意來(lái)。
下聯(lián)：年年福祿隨春到。
橫批：新春大吉。
上聯(lián)：迎喜迎春迎富貴。
下聯(lián)：接財(cái)接福接平安。
橫批：吉祥如意。
上聯(lián)：創(chuàng)大業(yè)千秋昌盛。
下聯(lián)：展宏圖再就輝煌。
橫批：大展宏圖。
上聯(lián)：民安國(guó)泰逢盛世。
下聯(lián)：風(fēng)調(diào)雨順頌華年。
橫批：民泰國(guó)安。
上聯(lián)：精耕細(xì)作豐收歲。
下聯(lián)：勤儉持家有余年。
橫批：國(guó)強(qiáng)富民。
上聯(lián)：發(fā)憤圖強(qiáng)興大業(yè)。
下聯(lián)：勤勞致富建小康。
橫批：科技致富。
上聯(lián)：歡天喜地度佳節(jié)。
下聯(lián)：張燈結(jié)彩迎新春。
橫批：家庭幸福。
上聯(lián)：迎新春事事如意。
下聯(lián)：接鴻福步步高升。
橫批：好事臨門。
上聯(lián)：萬(wàn)事如意展宏圖。
下聯(lián)：心想事成興偉業(yè)。
上聯(lián)：和順門第增百福。
下聯(lián)：合家歡樂納千祥。
上聯(lián)：冬去山川齊秀麗。
下聯(lián)：喜來(lái)桃里共芬芳。
橫批：新年大吉。
上聯(lián)：感事為文，載道須讀書萬(wàn)卷。
下聯(lián)：逢時(shí)立志，達(dá)峰總有路千條。
上聯(lián)：故作軒窗掩蒼翠。
下聯(lián)：要將弦誦答潺湲。
上聯(lián)：身體好，學(xué)習(xí)好，品質(zhì)更須好。
下聯(lián)：做題難，練字難，用功都不難。
上聯(lián)：國(guó)考選真才，煙雨瀟湘誰(shuí)遂愿。
下聯(lián)：大比憑實(shí)學(xué)，風(fēng)云岳麓我爭(zhēng)先。
上聯(lián)：郡庠樸實(shí)有蒼楠郁梓盈庭秀色千重干云夢(mèng)。
下聯(lián)：學(xué)子沉毅憑碩識(shí)雄才致勝凱歌萬(wàn)里到天心。
附：趣味對(duì)聯(lián)事。
1、從前有個(gè)少爺，平日吃喝玩樂，游手好閑，把他父親留下遺產(chǎn)都花光了，臨近年關(guān)，連柴米也沒有。除夕夜，這窮困潦倒少爺寫了一副對(duì)聯(lián)自嘲，貼于門口：“行節(jié)儉事，過淡泊年?！?/p>
村上有位老學(xué)究讀后，慨嘆不已，在對(duì)聯(lián)聯(lián)首各加上一字，成了：“早行節(jié)儉事，免過淡泊年?！?/p>
2、從前有個(gè)財(cái)主，他打算開個(gè)酒店，就出了三分銀子征求新店對(duì)聯(lián)。有個(gè)秀才去應(yīng)征。財(cái)主說：“對(duì)聯(lián)要稱贊我酒好、醋酸、豬肥、人丁旺，店里又沒有老鼠?！?/p>
那個(gè)秀才人筆一揮，很快就寫成了：
上聯(lián)是：養(yǎng)豬大如山，老鼠頭頭死。
下聯(lián)是：釀酒缸缸好，造醋壇壇酸。
橫批是：人多、病少、財(cái)富。
秀才寫完之后，搖頭晃腦地把對(duì)聯(lián)念成：
“養(yǎng)豬大如山老鼠，頭頭死，”
“釀酒缸缸好造醋，壇壇酸?！?/p>
“人多病，少財(cái)富?！?/p>
3、國(guó)文老師在臺(tái)上講解對(duì)聯(lián)，舉例說：“從前某報(bào)社曾公開徵求‘南通州北通州南北通州通南北’下聯(lián)，結(jié)果投稿信件很多，有句對(duì)很好，就是‘東當(dāng)鋪西當(dāng)鋪東西當(dāng)鋪當(dāng)東西’?！贝藭r(shí)一位調(diào)皮學(xué)生突然叫道：“男學(xué)生女學(xué)生男女學(xué)生生男女?！?/p>
4、清代文學(xué)家李調(diào)元，幼時(shí)思維敏捷，一次先生授課時(shí)見他撓癢，先生便挖苦說：“搔搔癢癢，癢癢搔搔，不搔不癢，不癢不搔，越搔越癢，越癢越搔?！崩盥犃撕苌鷼?，眼珠一轉(zhuǎn)隨口對(duì)曰：“生生死死，死死生生，有生有死，有死有生，先生先死，先死先生?！毕壬簩W(xué)生，反被學(xué)生辱罵，非但不惱火，卻當(dāng)眾對(duì)學(xué)生大加贊賞。
5、一位姓石先生正在講課，見有只母雞啄食到學(xué)堂門口，他一磚頭扔去就把雞打死了，滿堂學(xué)生嚇得目瞪口呆。先生不僅毫無(wú)憐憫之情，反而出了個(gè)上聯(lián)讓學(xué)生對(duì)：“細(xì)羽家禽磚后死?！蹦鸽u小主人也在學(xué)堂念書，看到先生無(wú)端打死母雞，十分氣憤，對(duì)了下聯(lián)：“粗毛野獸石先生。”工整嚴(yán)密，無(wú)可挑剔，先生自取其辱，面紅耳赤，又不便發(fā)作。
6、一秀才上山游玩，不小心迷了路。見一擔(dān)柴樵夫，趕忙上前詢問。樵夫見是一個(gè)讀書人就說：“你是秀才，我出個(gè)對(duì)聯(lián)讓你對(duì)怎么樣?”秀才心想“樵夫?qū)β?lián)還能對(duì)不上嗎?”就說：“請(qǐng)出上聯(lián)”樵夫用手一指說：“此木為柴山山出”。秀才無(wú)以為對(duì)，即跟著樵夫緩緩而行。走到山下看見村莊時(shí)，已是暮色沉沉，炊煙裊裊。秀才靈機(jī)一動(dòng)有了下聯(lián)。立即說道：“因火成煙夕夕多”。
7、過去，人死后要請(qǐng)和尚做道場(chǎng)，念經(jīng)頌德，超度亡靈。有人針對(duì)此事寫對(duì)聯(lián)一幅，以示反對(duì)：經(jīng)懺可超生，難道閻王怕和尚?紙錢能贖命，分明菩薩是贓官!
8、一書生門對(duì)富人家竹園，故在門上貼對(duì)聯(lián)一幅：門對(duì)千竿竹，家藏萬(wàn)卷書。富人見后將竹子全部砍去，此人在對(duì)聯(lián)下各加一字，成：門對(duì)千竿竹短，家藏萬(wàn)卷書長(zhǎng)。富人一見，干脆將竹子連根挖掉，此人又各加一字，為：門對(duì)千竿竹短無(wú)，家藏萬(wàn)卷書長(zhǎng)有。
前幾天有一位多年不見的高中同學(xué)忽然打來(lái)電話，說他在一所中學(xué)任校長(zhǎng)，我們談得很投機(jī)，話語(yǔ)之間，便談起了中學(xué)時(shí)一起玩耍的幾位同學(xué)。當(dāng)我問到一位叫王殿文的同學(xué)時(shí)，他很悲傷地告訴我，說那位同學(xué)在村里一次采石放炮時(shí)，不幸被炮炸死了。而且死得很慘，只撿到一些碎的骨頭。
我聽到這個(gè)不幸的消息后，心里難受了好幾天。聯(lián)想起這兩年身邊陸續(xù)去世的我的大兄哥和岳父。心里更增加了不少悲傷。
生老病死乃是人的自然規(guī)律，隨著自己年齡的不斷增長(zhǎng)，身邊的親人、朋友會(huì)開始陸續(xù)謝世。這一切將不再是聽說中的消息，而會(huì)無(wú)情甚至是殘酷地發(fā)生在我們身邊。讓我們面臨、感受甚至體驗(yàn)這種生離死別的悲傷和痛苦。
這種體驗(yàn)會(huì)改變我們?cè)?jīng)有過的美好憧憬和向往。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們會(huì)嘆息我們已經(jīng)老了。死亡這個(gè)不祥的詞匯再也不是傳說或故事中的一個(gè)噩耗。它已經(jīng)鮮活地出現(xiàn)在我們的生活、意識(shí)之中。讓我們恐懼、畏怯。也讓我們開始懂得“貪財(cái)、怕死、不瞌睡”的真正含義。
這就是生存和生命之間無(wú)法分離的糾葛。當(dāng)我們耗盡心血改變了我們的生存環(huán)境，取得了事業(yè)上、人生中最輝煌的成就時(shí)，生命卻開始疲憊不堪地遠(yuǎn)離我們的歡樂。讓身體的疾病、死亡的幽魂在思維中漂移。
當(dāng)然，死亡離我們也許很遠(yuǎn)，但死亡的消息卻給我們帶來(lái)了一種恐慌。這種恐慌的情緒對(duì)我們的健康是毫無(wú)益處的。但我們已經(jīng)無(wú)法擺脫這一切，就像我們的年齡已經(jīng)無(wú)法回到年輕的歲月。這種糾纏是潛在的、下意識(shí)的，我們無(wú)法用藥物或更高的功力、技巧將其驅(qū)逐。因?yàn)槲覀兊拇_一天天在走向衰老，而這種消息已經(jīng)轉(zhuǎn)換成一種先驗(yàn)記憶，以數(shù)據(jù)的方式牢牢刻在我們生命的硬盤上了。我們無(wú)法丟棄這些數(shù)據(jù)，除非我們喪失了一切，包括思維和記憶。
其實(shí)我們完全可以不打開這個(gè)程序，這個(gè)程序?qū)τ谖覀儊?lái)說只是一種病毒。一種在人情緒低落、身體虛弱時(shí)開始發(fā)作的病毒。我們對(duì)付它的唯一辦法就是走出這個(gè)誤區(qū)，設(shè)一道防火墻，讓這種病毒喪失運(yùn)行的條件。事實(shí)上，這種病毒的發(fā)作機(jī)會(huì)和能力非常有限。只要我們經(jīng)常打開一些積極向上、有益于身心健康的程序，這種病毒就不會(huì)進(jìn)入內(nèi)存，也就不會(huì)影響到我們的身心健康了。
這樣很快樂地想，死亡消息給我?guī)?lái)的陰影便離開我很遠(yuǎn)。人的生命是有限的，我們最終都將走入死亡的領(lǐng)地，消失在黑暗之中，以另外一種物質(zhì)的方式重新回到宇宙，回到物質(zhì)不滅的世界。
死亡，只是對(duì)思維的放棄。失去了思維，也許我們會(huì)存在得更加平靜和安寧。我想，我的那位同學(xué)也許已經(jīng)化作一捧泥土、一束鮮花，或是一棵搖曳的小草。他的消亡只是從我們的生活中消失，并沒有離開這個(gè)物質(zhì)世界。
在生活中，我們的生命都是寶貴的，正因每個(gè)生命都來(lái)之不易，每一個(gè)生命都在頑強(qiáng)地表現(xiàn)自己。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說，生命只有一次，一但失去就無(wú)法復(fù)生。
在世間，保護(hù)生命的故事能夠感天動(dòng)地。在干躁的沙漠中，駱駝媽媽為了使即將渴死的小駱駝喝到夠不著的水潭的水而縱身跳入潭中;一條鯉魚在油鍋中被煎時(shí)卻始終弓起中間的身子是為了保護(hù)腹中的新生命;一位慈祥而偉大的媽媽在地震中為了保護(hù)自己的孩子，而壯烈犧牲了。生命很痛，但痛我也要活著，我要好好的活著，我還要活出生命的好處。
人身也如此。人的一生中有許多的誘惑，比如：吸毒，吸毒不僅僅危害健康，還會(huì)讓你痛不欲生，如果家里一有人吸毒，則全家的生活還能幸福安康嗎?如果家里有一人賭博，生活還安靜嗎?雖然這些都是開自于大人們的娛樂性，但始終我們還是有意識(shí)的，錯(cuò)對(duì)，我們還是能決定的，聰明的大人們也有糊涂的時(shí)候，我們都是父母的兒女，有時(shí)由于頭腦的不理智而導(dǎo)致大人們?nèi)プ鲆恍┻`法違紀(jì)的事，身為他們的兒女，我們應(yīng)當(dāng)阻止父母去參加著種違法違紀(jì)的事，生命只有一次啊!不好正因父母的一時(shí)糊涂，而毀可自己孩子的一生啊!期望透過我們對(duì)父母的教育能改邪歸正，認(rèn)真對(duì)待家庭和工作。在那里，告戒全世界的父母要珍愛自己的生命，珍愛自己的生命同時(shí)也意味著尊重和關(guān)愛他人的生命我們要跟好地關(guān)愛自己的生命。
“本來(lái)，生命只有一次，對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的?！边@是瞿秋說的.一句話。
望，這就是生命的力量。
幾天后，我放學(xué)回家時(shí)，看到一顆老樹，老樹上的葉子幾乎都要掉光了。我想里想：“這棵老樹活不了幾天了?！蔽揖突丶胰懽鳂I(yè)了。第二天，我又經(jīng)過這里，發(fā)現(xiàn)這棵老樹竟然長(zhǎng)出了許多你嫩綠的葉子，真不可思議。這一幕讓我明白了：生命只有一次，而不是兩次。
生命是短暫的。但是只要熱愛生命，珍惜生命，不要浪費(fèi)生命。
“擁有好多好多好吃的和好玩的！”這是小孩的想法。
“擁有事業(yè)與愛情！”這是青年人的想法。
“擁有兒孫陪在身邊的天倫之樂！”這是老人的想法。
“還能怎么過，不就這樣過羅！”如果是我，應(yīng)該會(huì)這么回答。而具體的“這樣”又是指什么呢？開心，幸福，亦或是父母的疼愛？這個(gè)“這樣”連我自己都不清楚。
而這個(gè)答案在我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，似乎漸漸浮出了水面。
一次偶然，讓我邂逅了這本書，對(duì)書中的主人公也有了一定的了解。主人公保爾從小就在困苦的環(huán)境中生長(zhǎng)，一直挫折不斷。當(dāng)他在雙目失明的情況下，依然堅(jiān)持寫作，最后終于將書寫成。而《鋼鐵是怎樣煉成的》是作者尼古拉根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，強(qiáng)忍病痛，在病榻上歷時(shí)三年才寫成的。小說出版后，受到了人們的高度贊揚(yáng)。我想，人們贊揚(yáng)的不僅僅是書中的內(nèi)容，應(yīng)該還有人們對(duì)作者這種為理想獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)的贊揚(yáng)吧！
看著《鋼鐵是怎樣煉成的》，我沉醉于中，似乎我已經(jīng)融進(jìn)了這本書，成為了保爾身體的一部分。我體會(huì)到了保爾想要消滅敵軍的憤怒，我體會(huì)到了保爾想與病魔決斗的決心，我體會(huì)到了他即使在全身癱瘓、臥床不起的時(shí)候，也依然渴望著為國(guó)家、為人民付出的強(qiáng)烈愿望……不知不覺看完了《鋼鐵是怎樣煉成的》，才發(fā)覺我早已淚流滿面?！氨柊?！你能不能多為你自己想想！”即使我知道，如果再給保爾一次機(jī)會(huì)，他依然會(huì)選擇為國(guó)家、為人民著想的活著，可我還是忍不住勸勸他。
保爾的人生是充實(shí)且有價(jià)值的，他一生中所有的經(jīng)歷都在為人類的解放而斗爭(zhēng)。我想，在這位偉人臨終前應(yīng)該是幸福而無(wú)憾的。像這樣一生都獻(xiàn)給國(guó)家，死得其所的偉人還有很多——毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平……我情不自禁地聯(lián)想到了自己，在這整整13年有余的時(shí)光里我做任何事都是抱著敷衍的態(tài)度。敷衍地寫作業(yè)，敷衍地上學(xué)，敷衍地做父母交代的事，敷衍地……敷衍，敷衍，敷衍！我的人生中難道只有敷衍嗎？我能不能認(rèn)認(rèn)真真、專心致志地好好做一件事？一直以來(lái)渾渾噩噩地生活的我在這一刻猛地覺悟了！既然活著，就要無(wú)悔、無(wú)憾地活著，不要為他人而活！不求活的驚天動(dòng)地，但求活的對(duì)得起自己！
“人最寶貴的是生命。每個(gè)人的生命只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。臨終之際，他能夠這樣說：我的生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最偉大的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！边@句曾激勵(lì)無(wú)數(shù)青年人的話，我會(huì)將這定為目標(biāo)，將“無(wú)悔”“無(wú)憾”奉為人生的追求。
學(xué)完《生命生命》這篇課文后，我受益匪淺。它讓我懂得了生命是寶貴的，我們要珍惜生命。
本文用三點(diǎn)概括了生命是什么。一。小飛蛾奮力求生。二。小瓜苗在沒有陽(yáng)光。沒有泥土的磚縫中仍然不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。三。杏林子用聽診器靜聽自己的心跳，悟出生命是什么。
杏林子筆下的飛蛾、瓜苗。心跳都熱愛自己的生命，我們生活中卻有些人不熱愛自己的生命還糟蹋它，像那些闖紅燈。橫穿馬路的人都應(yīng)該得到指責(zé)。
這不由得讓我想起我看見的一幕。
有一次，我上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)小孩子快遲到了，到了馬路，很不幸是紅燈。小孩一直在后面說：“快點(diǎn)、快點(diǎn)、快遲到了。”小孩的爸爸本來(lái)就很著急，加上小孩的催促，他立刻拉住小孩，直沖馬路。他們?cè)诒寂艿倪^程中，撞倒了一位老奶奶，可他們頭也不回地跑走了。我心中為老奶奶憤憤不平，心想：如果他們?cè)贆M穿馬路的話，可能飛馳而來(lái)的汽車將……不過幸好沒有發(fā)生這樣的悲劇。
讀完《生命生命》我掩卷沉思，我多想大聲地向世界呼吁：珍愛生命，珍惜生命，多遵守交通規(guī)則，才能讓那些慘劇離開我們。
生命是渺小的，就像大海中一粒粒細(xì)小的黃沙；生命是宏偉的，像長(zhǎng)江黃河一樣流淌著；父母給予了我們這么珍貴的東西，一定要好好珍惜，因?yàn)樗鼘儆谖覀兊闹挥幸淮巍?/p>
我還記得在五年級(jí)的時(shí)候，我和我的.好朋友從扶手上往下滑，在玩的正開心時(shí)，他想用腳踢我一下結(jié)果自己沒抓好從樓上摔了下去了，當(dāng)時(shí)我非常著急跑去找老師了，只見老師匆匆忙忙的從辦公室跑出來(lái)，從擠滿的人群中把代丁琳送進(jìn)了醫(yī)院。再經(jīng)過了一個(gè)星期的休養(yǎng)他終于坐了起來(lái)，我去醫(yī)院?jiǎn)査骸澳氵€記得你是怎么摔下去的嗎？”他搖搖頭說：“不記得了?！蔽艺f：“你為了要踢我一下從樓梯扶手上摔下來(lái)了?！苯?jīng)過這件事我們就再也沒敢玩這個(gè)危險(xiǎn)游戲了。
還有一次也是在五年級(jí)，那時(shí)已經(jīng)放學(xué)了，我和王進(jìn)翔到操場(chǎng)上說看誰(shuí)“倒掛金鉤”倒的時(shí)間長(zhǎng)。我們開始了“1、2、3”松手兩人都在發(fā)慌，就在這時(shí)，我的腿沒鉤緊從雙杠上摔了下來(lái)當(dāng)時(shí)直接去了醫(yī)院，醫(yī)生說還差一點(diǎn)點(diǎn)就斷了，我就更慌了，左手都不敢動(dòng)，害怕真的斷了，最后醫(yī)生幫我綁了繃帶，讓我沒法彎腰。我每次去操場(chǎng)只要看到雙杠就害怕再也不敢玩了。
我們的生命是用來(lái)珍惜的，不要隨意糟蹋它，要用生命來(lái)熱愛家，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)微小的困難而讓我們失去生命。
一個(gè)夏天的夜晚，我在做試卷，一只小飛蟲在我身旁不停地轉(zhuǎn)，我不耐煩了，用手把它捉住，它在我手里不停地掙扎，試圖逃跑，可是它逃不了。但他還是極力反抗。我一直用手拿著它。小飛蟲先讓已經(jīng)沒力氣了，但還是在反抗，我驚訝極了。一只小飛蟲怎么有如此大的求生欲望和生命力。我心軟了，把小飛蟲放了。
一天，我在網(wǎng)上看到了一則新聞：14歲少女因?qū)W習(xí)壓力太大，考試不理想，不想讓爸爸媽媽傷心，自殺了！可是，她是曾想過，自己死了，不但毀了自己的生命，爸爸媽媽會(huì)更傷心，考試考不好，可以去努力，別人能考好，你也一樣。14歲，是一個(gè)美麗的年紀(jì)，應(yīng)該為自己的夢(mèng)想去奮斗，她卻因?yàn)榭荚嚳荚伊?，自殺了。生命是多脆弱啊?/p>
生命是多么脆弱又多么堅(jiān)強(qiáng)??！
即使橫在我面前的是一條沒有渡口的江河，只要能穿過晨霧眺望一下對(duì)岸的風(fēng)光，我就不會(huì)感到沮喪。
即使前行的路上沒有旅伴，只要有小草，山花相伴，我就不會(huì)感到孤寂。即使山道多么陡峭，我也要不停的攀登;即使累倒在半山腰到達(dá)不了峰頂總要比在山腳下停下來(lái)看得更遠(yuǎn)。
即使通向成功的道路上沒有燈光，我也要摸索著辨認(rèn)那緊閉的命運(yùn)之門，然后舉起手來(lái)咚咚咚地把它敲響。
我常常想：
生命是什么。
在墻角磚縫中。
那不屈向上的小草。
告訴我：
生命是——不屈向上。
即使面臨絕境。
面臨死神懷抱。
卻極力求生的`蜜蜂。
告訴我：
生命是——極力求生。
即使面臨死神懷抱。
面對(duì)人們的嘲笑。
仍然堅(jiān)持微笑面對(duì)生活的任吉美。
告訴我：
生命是——微笑面對(duì)生活。
即使面對(duì)人們的嘲笑。
我明白了：
生命是：
微笑面對(duì)生活。
極力求生。
不屈向上……。
讓我們珍惜生命。
使自己活得開心快樂。
闖出自己的一片天地。
繪寫一幅多姿多彩的人生圖。
最近，老師帶領(lǐng)我們學(xué)了第19課《生命生命》的文章，這篇文章是寫生命有多么可貴的。
學(xué)了這篇課文，我受益匪淺，我明白了：我們應(yīng)該像飛蛾一樣面對(duì)這么強(qiáng)大的敵人，也要奮力求生，千萬(wàn)不要放棄比任何事物都要珍貴的生命，像飛蛾一樣只有那百分之0.001的希望，也要努力求生。我以后在生活中難免不會(huì)受到一些挫折或困難，我也要像飛蛾求生那樣遇到多么大的困難或多么大的災(zāi)難也要用百分之百的力量和努力去拼搏。
一個(gè)從墻角縫中長(zhǎng)出的瓜苗，包含著多么強(qiáng)的生命力??！它竟然能在這么惡劣的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。我也要像瓜苗一樣遇到困難還要不屈向上，突破堅(jiān)硬的墻角縫——走出困境。
我用手摸了摸自己的心跳，靜聽著心跳聲。那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的'跳動(dòng)，使我感到驕傲，這就是我的生命，單單屬于我的，一切都有自己決定，我要讓這有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
錢沒有了可以再賺，房子沒有了可以再建，工作沒有了可以再找，可生命就像流水一樣一去不復(fù)還，生命很可貴，我們應(yīng)該使自己活得更加光彩有力，充分體現(xiàn)生命的價(jià)值。我以后應(yīng)該多幫助身邊的人，多做一些有意義的事。把一年的事用一個(gè)月做完，把一個(gè)月的事用十天做完，把十天的事用一天做完，決不讓它白白流失。最后，我告訴每一個(gè)人：“要熱愛生命，珍惜生活。”
今天，我和媽媽一塊兒完成了安全知識(shí)競(jìng)賽測(cè)試，通知這次測(cè)試，我了解了很多安全知識(shí)，比如有人生病要撥打120，抓壞人要撥打110，救火要撥打119，去野外迷路我會(huì)拼“sos”，如果有飛機(jī)路過的話就可以得救了。
還了解了我們要遠(yuǎn)離這些、、等，因?yàn)樗麄儠?huì)危害我們的生命。
如果在野外迷路還可以點(diǎn)些干柴和新鮮樹枝，讓別人看見煙霧來(lái)救我們。這些安全知識(shí)會(huì)保護(hù)我們的生命，我們都要好好學(xué)習(xí)，愛護(hù)生命。
周天的宏宇，洗凈的鉛濃，如墨般沉重，冷月深秋，夜色凄迷。仰望蒼穹，意亂，魂飛。
一季繁華落盡，流陌在虛無(wú)的空寂，在時(shí)光的掠影中只剩寂寞，沒有美好的記憶可以湮滅著空寂中的缺憾。
秋雨總是來(lái)得沒有征兆，霎時(shí)間便是凄風(fēng)鶴唳，席卷風(fēng)沙，一道光影掠過接著則是雷聲滾滾，我不禁打了一個(gè)寒顫，夢(mèng)醒。不知道趴在桌上睡了多久，一種眩暈感涌上大腦，大概是我太累了。
揉了揉惺忪的睡眼，看看鐘表已是深夜，幾摞稿紙百無(wú)聊賴地散落在桌上，每一張都寫滿了密密麻麻的文字，深陷在自己幻想中的這些天，時(shí)間早已沒了概念?？粗@些天來(lái)的成果，心中反倒有些空虛。困倦的心亦如這冰冷的雨，不知從何時(shí)起已經(jīng)沒有的情感，又下雨了嗎。
借助桌子的反推力將自己和轉(zhuǎn)椅滑至窗臺(tái)，準(zhǔn)備清理這廢紙連天的第二戰(zhàn)場(chǎng)，不經(jīng)意抬頭的瞬間，心仿佛被窗外淺淺的光暈所據(jù)，沉浸在小說里的我，不知多久沒有被什么外物吸引去注意了，不知不覺中，內(nèi)心似乎有一扇門被緩緩?fù)崎_，塵埃震落，流入的是有生命的光與影。
雨珠爬滿棕黑色的玻璃窗，機(jī)械的滾動(dòng)著，像是在翕落，更像是尋找自己的落腳點(diǎn)，嘴角輕揚(yáng)，我已釋然，心中已經(jīng)有了接下來(lái)的打算。
的“512”四川汶川大地震，讓全國(guó)人民為之震撼。面對(duì)這突如其來(lái)的自然災(zāi)害，讓我們經(jīng)歷了災(zāi)難和痛苦，讓我們體會(huì)到了生命的脆弱與珍貴，同樣也讓我們感受到血濃于水的親情、友情、師生情。
我們經(jīng)常看到以下的鏡頭而感動(dòng)：
解放軍叔叔沒日沒夜地用手搬開大石塊救出傷員;有一名20多歲的女生過生日，被壓在瓦礫堆里，160位解放軍戰(zhàn)士，一齊唱起了《生日快樂歌》，她蘇醒了;某個(gè)學(xué)校的好幾個(gè)同學(xué)被壓在下面，他們聚在一起，撿起丟在地上的水瓶里的水喝了起來(lái)，一個(gè)同學(xué)鼓舞著大家，堅(jiān)決不能放棄，并一起唱著國(guó)歌，被救護(hù)人員聽見了，順著歌聲找到了那幾個(gè)小同學(xué)，大家得救了!
是啊，也許災(zāi)難奪走了我們的親朋，奪走了我們的家園……但是它無(wú)法奪走我們生存的勇氣和抗擊災(zāi)難的信息，無(wú)法奪走我們彼此心連心的愛?！拔覀?cè)谝黄?，珍愛生命，永不放?”這種精神，鼓勵(lì)著災(zāi)區(qū)人民，激勵(lì)著我，奮發(fā)向上!
生命是什么?以前的我恐怕不會(huì)思考這個(gè)問題。隨著一天天的長(zhǎng)大和知識(shí)的增多，漸漸地我懂得了，生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)兒也不起眼;生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比。它像一朵美麗的鮮花，在陽(yáng)光下，慢慢地綻開，我們一定要保護(hù)好這朵花，讓我們以飽滿的熱情迎接生活，挑戰(zhàn)自我，珍愛自己的生命。
春天來(lái)了，小區(qū)花園里的花兒姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷，人工湖里的錦鯉、金魚歡快的游動(dòng)，一派生機(jī)勃勃。在毫不起眼的花園一角，躺著一塊大石頭，上面竟然長(zhǎng)出了野草，還開出了一朵朵小黃花！在沒有豐富水源、泥土也少得可憐的'石頭縫里，它是如何扎根、長(zhǎng)出綠油油的葉子、并且開出美麗的小花？別處鮮花的美麗，是有充足的營(yíng)養(yǎng)，不需要像野草一樣拼命扎根。我想：那無(wú)名的花兒，靠的就是它那頑強(qiáng)的生命，才能在巖石上生長(zhǎng)！
我的魚缸里有這樣一條絲毫不引人注意的小魚。有一次，淘氣的它鉆到了假山后面去探險(xiǎn)，可一不小心被過濾器吸住了尾巴，動(dòng)彈不得。我以為這下子它恐怕是要死了?？伤鼟暝?，極力搖動(dòng)身體，使勁掙脫著。這時(shí)，奇跡發(fā)生了，小魚掙脫了過濾器。小小的魚兒為什么有這樣大的力氣？答案是——生命！
生命，是小黃花在石頭上不屈向上、茁壯成長(zhǎng)的勇氣；是小魚在陷入絕境時(shí)奮力掙扎、努力求生的希望。生命，屬于我們網(wǎng)，屬于所有活著的動(dòng)物、植物。我們可以力爭(zhēng)第一、努力成長(zhǎng)。也可以虛度年華、消極人生。我不相信命運(yùn)二字，我堅(jiān)信，一個(gè)人只要好好把握生命，就能改變命運(yùn)，創(chuàng)造一個(gè)繽紛世界。
生命？生命是什么？是不屈向上的瓜苗；是在廢墟里掙扎的人；是掙扎在我們手上的小動(dòng)物；是熱愛生命的人；是——生命是短暫的，也只有一次，我們要珍惜它。
有一次，我在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一只甲蟲，我眼珠子一轉(zhuǎn)想了一個(gè)壞主意—我拿了一個(gè)航空杯小心的把杯子蓋在甲蟲的四周，然后把出口封住，甲蟲死命的掙扎，我被甲蟲的舉動(dòng)驚呆了，甲蟲！在人類眼中是一個(gè)地位極小的甲蟲卻十分熱愛生命。我忍不住放了它，它使我想到我養(yǎng)的小烏龜，三年前我養(yǎng)了一只小烏龜十分可愛，后來(lái)我不在理它了，不喂食，不理它，今天我又看見了它，我驚奇的是烏龜不但沒有死，而且還沒有廋下來(lái)。服！我當(dāng)時(shí)呆住了，烏龜那種熱愛生命的精神讓我震驚。
生命是短暫的但是我們可以讓有限的生命現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。巴金說過這樣一句話：我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取，是啊！生命是自已的，我一定要好好珍惜生命，不要讓生命白白的流失。
我們從小老師就教育我們，一定要愛惜好自己的生命，你們的生命是寶貴的，沒有什么東西比你們的生命還重要，不管做什么事，一定要小心，不要傷害到自己的生命，你們的生命不是只屬于你們一個(gè)人的，如果你們受傷了，你們的家人會(huì)擔(dān)心，你們身邊所有對(duì)你們關(guān)心的人都會(huì)傷心的，我們不能讓他們一直讓傷心，我們要保護(hù)好自己，不要讓任何東西傷害我們，每個(gè)人的生命只有一次，我們要懂得珍惜，要懂得關(guān)愛生命，我們每一個(gè)人的生命都是媽媽賜給我們的，那是上天對(duì)我們的照顧，我們要知道生命的寶貴，要熱愛我們的生命。
在我很小的時(shí)候，我記得當(dāng)時(shí)和朋友們?cè)谝粔K玩耍，我們都是蹦來(lái)蹦去的，我一不小心歪了自己的腳了，但是非常疼，我已經(jīng)受不了了，后來(lái)，我的小朋友們一起把我抬回了家，當(dāng)我的媽媽看見我時(shí)，非常的擔(dān)心，問我你這是干什么去了，怎么能歪了自己的腳呢，媽媽沒有聽聽我說話，就急著穿好了衣服，趕快把我送到了醫(yī)院，醫(yī)生說，你以后不要再蹦來(lái)蹦去的，那樣是很危險(xiǎn)的，你要愛惜好自己的身體，你現(xiàn)在還小，你的身體是很脆弱的，當(dāng)時(shí)聽了醫(yī)生的話，我感到非常的后悔，看見媽媽那著急的心情，我真的知道錯(cuò)了，我以后再也不讓玩那些危險(xiǎn)的游戲了，不讓我的媽媽在為了我擔(dān)心了。
從那時(shí)，我知道了生命的可貴，如果我的生命遭到了傷害，不是我一個(gè)人承受的，我的媽媽比我還著急，所以，我以后一定要小心，不該做的事我一定不做，我一定要好好的珍惜我的生命，熱愛生命。
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一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，一生不止在于勤，而在于無(wú)數(shù)次的開始，無(wú)數(shù)次的磨煉。
當(dāng)新的晨曦在那東方升起的一縷陽(yáng)光中呈現(xiàn)，新的一天又開始了，它伴隨著熙熙攘攘的吵鬧聲再次輪回出了不同的24小時(shí)。
當(dāng)“滴嗒”一聲響過后，緊接著又是一個(gè)新的一秒的開始，它盡管短暫，但是這一個(gè)個(gè)瞬間在不斷開始，永不停歇。常聽人家說：“生命在于運(yùn)動(dòng)?！边@可不能片面理解為運(yùn)動(dòng)能強(qiáng)身健體！其實(shí)，生命在周而復(fù)始，永不停歇的腳步走過一個(gè)個(gè)開始，某種意義上說，應(yīng)是在奔跑，在運(yùn)動(dòng)。
當(dāng)一個(gè)新的生命誕生，它便開始了活動(dòng)。隨著孩子一每天長(zhǎng)大，會(huì)在一次次開始中識(shí)別善與惡，美與丑，因此，父母應(yīng)該特別重視這個(gè)開始，在一切開始時(shí)，要牢牢地把握住這個(gè)時(shí)機(jī)，開始是做事情的最好時(shí)光。
當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你不必害怕，勇敢面對(duì)，做勇者不做懦夫。因?yàn)槟阍诘却粋€(gè)新的開始，不斷的刷新你自己！羅素老人曾經(jīng)說過：“一生應(yīng)該像一條河，起初很小，被兩岸約束。沖過巖石和瀑布，逐漸變寬。不經(jīng)過任何間歇，與大海匯合?！?/p>
對(duì)！不斷開始，永不停歇地流淌，就是生命存在的意義。千萬(wàn)溪流匯成大江，千萬(wàn)沙石磊成樓房，千萬(wàn)開始便組成了我們的生命。
生命在于開始！
我常常在夜色彌漫的都市間，找到街頭匿藏的月光，顫抖著自己的靈魂。
大人們常說，這個(gè)年齡的我們會(huì)迷茫，會(huì)叛逆，會(huì)做出一些荒唐的事，就像他們嘴里總是說些荒唐的話。
我常找自己，就像田園間里的孩子找自己的影子一樣，若隱若現(xiàn)，永遠(yuǎn)只是同樣的動(dòng)作，還有地上那漆黑的身軀，看不見地上自己的臉，就像現(xiàn)在我看不見自己的人生一樣。我這是迷茫嗎？我不會(huì)否認(rèn)，確實(shí)，人永遠(yuǎn)都看不見自己到底長(zhǎng)的是什么樣子。
“我們是2班，2班啊?！崩习嘁回灥睦_他風(fēng)箱般的嗓子，站在講臺(tái)上最顯眼的位置，向全班進(jìn)行思想教育?！?班怎么了，2班的孩子就不是孩子了。”也會(huì)有幾個(gè)男生在底下嘟噥著，當(dāng)然安全值聲響。我坐在窗旁，撇下老班時(shí)時(shí)投下來(lái)焦急無(wú)奈的目光，左手撐起自己的腦袋，看向窗外的籃球場(chǎng)，耳邊是陣陣風(fēng)聲。
人們總是會(huì)忘記一些事，無(wú)關(guān)緊要的事，一些繁瑣的事。現(xiàn)在我很希望自己有個(gè)很好的記憶，像本畫冊(cè)，畫下那些對(duì)我好的人，涂上色彩，同樣也要畫下那些我所謂恨的人“丑陋”的面貌，畫個(gè)叉叉。第一次學(xué)會(huì)“恨”人，是在上幼兒園的時(shí)候，老師牽著我的手露出慈愛的笑容，只是手的那一邊的我卻是一臉的鼻涕和淚珠。媽媽把我送進(jìn)了幼兒園，留我一個(gè)人坐在幼兒園的板凳上，不停的哭泣，耳邊時(shí)時(shí)傳來(lái)又一個(gè)“我”的哭喊聲。我敢說我當(dāng)時(shí)一定掛著一把淚珠，憤憤得拿起桌旁的水彩筆，畫了個(gè)張牙舞爪的媽媽，旁邊還沒忘附屬一個(gè)叉叉。
時(shí)間送走了我的童年，以及我來(lái)不及記憶的美好，那像本很長(zhǎng)很長(zhǎng)的電影，而我卻只是坐在電影最后排的角落，看這一切。就是像個(gè)無(wú)知的孩子。
不知不覺，春去春又來(lái)，我已經(jīng)初二了。學(xué)習(xí)不緊不慢，裹挾著自己的花季，奔波學(xué)業(yè)，又不知道前面還有多少所謂人生的艱難考驗(yàn)著我們，我沒法說，我一定能度過難關(guān)，我們是溫室的花朵，一不小心就會(huì)夭折在哪兒，這我不清楚，以至于現(xiàn)在的我，沒有勇氣面對(duì)。但，又有多少的生命是不卑不亢，堅(jiān)強(qiáng)不屈的呢？雨果曾說過：“誰(shuí)虛度年華，青春就會(huì)褪色，生命就會(huì)拋棄他們?！蔽沂且粋€(gè)孩子，一個(gè)渺小的初中女生，我沒有什么珍貴的東西，我擁有一切每個(gè)平凡人都應(yīng)該有的，但，我不是不幸的，因?yàn)槲颐靼?，如果一個(gè)人在小的時(shí)候就知道錢比任何都重要時(shí)，這個(gè)孩子就可悲的長(zhǎng)大了。
今年的春天好像來(lái)的很早，窗子的空隙時(shí)時(shí)鉆出春風(fēng)，輕撫在我臉上，外面片片復(fù)蘇的花朵，飽含著玉露瓊漿，嫵媚動(dòng)人。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是告訴自己：”生命，祝你快樂?！?/p>