ID：9152138
時(shí)間：2024-01-13 20:47:19
上傳者：影墨優(yōu)秀作文是在學(xué)習語(yǔ)文過(guò)程中取得較高成績(jì)的一種寫(xiě)作表現，它能夠展現學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和文思敏捷。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些寫(xiě)作的啟發(fā)和參考。
丁鈴鈴，丁鈴鈴，下課鈴聲響了。同學(xué)們沖出來(lái)，像放飛的小鳥(niǎo)一樣跑向操場(chǎng)。寧靜的操場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)，同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，有的跑步，還有的拔河。
看，跳繩的小女孩跳得多么輕松啊，另一個(gè)女孩正為她數數呢！
再看，小朋友踢得多開(kāi)心??！毽子好像會(huì )聽(tīng)話(huà)一樣，在空中飛舞著(zhù)。
你瞧，在塑膠場(chǎng)地上有一群二年級的男生在踢足球，你看，小宇飛起一腳把球傳給踢小明，小明靈巧的接過(guò)小宇得球，這時(shí)小張擋在前面想搶走球，小明輕而易舉的躲過(guò)小張，把球踢向守門(mén)員，守門(mén)員小劉撲向小明，但小明繞突然改變角度順利的把球踢進(jìn)了球門(mén)，旁邊看的人都使勁拍起手來(lái)。在操場(chǎng)的東邊一年級九班的同學(xué)在跳大繩，只見(jiàn)明明和麗麗緊緊握著(zhù)繩子，用眼睛盯著(zhù)每個(gè)同學(xué)保證不會(huì )出任何差錯，強強敏捷的`跳過(guò)身子繞到小明的身后準備下一次跳，小青飛快地跳過(guò)大繩繞到強強旁邊還有幾個(gè)人在數數一、二、三、四……數數的人不知不覺(jué)的已經(jīng)數到了一百，站在旁邊看跳大繩的人不由得發(fā)出驚嘆聲。二年級十班的同學(xué)在玩捉迷藏只見(jiàn)小明、小亮、小張和小麗飛快的藏到了主席臺的后面，小李迅速的跑進(jìn)了b樓的花壇里沒(méi)有找見(jiàn)就有飛快般的跑到主席臺的前面還是沒(méi)有找到他們他終于找到了他們四個(gè)。
的操場(chǎng)真熱鬧啊。
說(shuō)到課間花絮，我就會(huì )想起《》這個(gè)節目，在《》里都是演一些高中生在課間的時(shí)光，但現在，該上演我在課間時(shí)光的故事了。
在小學(xué)里的時(shí)光里，人們的好奇心是最有疑心的突發(fā)點(diǎn)。然而，好奇心往往會(huì )讓人們獲得沒(méi)有的新知識，和收獲（得到未知的答案）。
小學(xué)六年級時(shí)，我們旁邊有一個(gè)窄窄的“死胡同”。長(cháng)度和我們教室的寬度一樣，寬度正好是一個(gè)人的。所以，一般人都能進(jìn)去，只有稍胖一點(diǎn)人進(jìn)不去。
有一次，我和同學(xué)覺(jué)得很好奇，就來(lái)決定進(jìn)去看個(gè)究竟，剛進(jìn)去幾步，看見(jiàn)有個(gè)彎彎曲曲常常的東西，我們還以為是條蛇，所以被驚嚇了一下，心里覺(jué)得很不安全，所以不敢弄。一次大掃除，老師發(fā)現了這個(gè)“胡同”，讓我們把里面的垃圾給處理干凈，我們都不敢，對老師說(shuō)：“老，老師，里面有一個(gè)彎彎曲曲長(cháng)長(cháng)的'東西，我們不敢弄?！崩蠋熉?tīng)了后，對我們說(shuō)：“我去看看，究竟是什么東西把你們嚇怕?！庇谑?，老師拿上掃把親自上陣，老師看了看，說(shuō)：“別，別怕，有我在。你們不用?！边@時(shí)，我從老師的面孔里看到了一絲的恐懼。
“老師，咱班不是有一個(gè)墩布把，用墩布把弄他一下，看看?！崩蠋熉?tīng)完，叫一個(gè)“手下”拿。老是拿過(guò)來(lái)好像一個(gè)刺客，左手拿掃把，右手拿棍，真帥氣！
過(guò)了一會(huì )兒，那個(gè)彎彎曲曲的東西被弄了出來(lái)，大家因害怕都躲得遠遠地，原來(lái)一看，“嗨”，原來(lái)是一條斷麻繩，老師和同學(xué)看見(jiàn)后，心里放心多了，心中的“石頭”終于落底了。
但大掃除依然在持續……。
是美好而短暫的，別看時(shí)間短，可是一到下課的時(shí)候操場(chǎng)就熱鬧起來(lái)了，那可真是一幅百景圖??！同學(xué)們有的打籃球，有的跳繩，還有的跳皮筋，其中我最喜歡的是“老鷹抓小雞”的游戲。
“老鷹抓小雞”游戲的玩法是：兇猛的男生當老鷹，英勇的女生當母雞，其他的人當小雞。游戲開(kāi)始了，老鷹不顧一切兇猛的撲向小雞，母雞奮不顧身的張開(kāi)翅膀拼命保護小雞，小雞左躲右閃，他們互相追逐，老鷹突然發(fā)起總攻，小雞被捉到了。旁邊的人看我們玩得熱火朝天，也一一來(lái)參加游戲，同學(xué)們沉浸在一片歡樂(lè )中。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們面紅耳赤的一窩蜂的擁向教室，玩游戲可鍛煉了我們的合作精神，還可以讓我們認識許多新朋友。
課間十分鐘是美好而短暫的，別看時(shí)間短，可是一到下課的時(shí)候操場(chǎng)就熱鬧起來(lái)了，那可真是一幅百景圖??！同學(xué)們有的打籃球，有的跳繩，還有的跳皮筋，其中我最喜歡的是“老鷹抓小雞”的游戲。
“老鷹抓小雞”游戲的玩法是：兇猛的男生當老鷹，英勇的女生當母雞，其他的人當小雞。游戲開(kāi)始了，老鷹不顧一切兇猛的撲向小雞，母雞奮不顧身的張開(kāi)翅膀拼命保護小雞，小雞左躲右閃，他們互相追逐，老鷹突然發(fā)起總攻，小雞被捉到了。旁邊的人看我們玩得熱火朝天，也一一來(lái)參加游戲，同學(xué)們沉浸在一片歡樂(lè )中。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們面紅耳赤的一窩蜂的擁向教室，玩游戲可鍛煉了我們的合作精神，還可以讓我們認識許多新朋友。
聽(tīng)！“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”悠揚歡快的下課鈴響起了，同學(xué)們像一只只餓了很久的小牛們，迅速奔向操場(chǎng)。
看！男生們的腳一起，足球像長(cháng)了眼睛一樣徑直飛進(jìn)了球門(mén)。
瞧！女生們像一只只靈活的小兔子，一躍又一躍，不過(guò)一會(huì )兒，就跳了一百下繩。同學(xué)們的臉上都掛著(zhù)歡喜的笑容。
教室里，小毛超和胡聰正在舉行一場(chǎng)激烈的辯論賽。兩位選手面色通紅，感覺(jué)他們緊張得心臟都要蹦出來(lái)了。比賽剛開(kāi)始時(shí)，也就五六個(gè)人圍觀(guān)，可是后來(lái)人越聚越多。不善言辭的胡聰哪里是能言善辯的小毛超的對手，最后，小毛超輕輕松松地贏(yíng)了這場(chǎng)比賽。裁判宣布小毛超獲勝時(shí)，他差點(diǎn)蹦到屋頂上。
“歐耶！結束啦！一會(huì )兒上完自習就可以放學(xué)回家咯?！毙∶贿呎f(shuō)著(zhù)一邊跳著(zhù)……。
窗外，天空，藍。云朵，白。操場(chǎng)，綠。學(xué)校，美。夕陽(yáng)，更美！
你看，這就是我們的，雖然時(shí)間不多，但快樂(lè )卻一分不少！
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們像放飛的小鳥(niǎo)一樣歡呼雀躍，爭先恐后地往外跑，他們爭分奪秒，迫不及待地要去上個(gè)廁所，去操場(chǎng)上舒活下筋骨、撒下野了。
教室里，鄒佳致捧著(zhù)一本《淘氣包馬小跳》正看得入神，馬靖洋、莊世南、邱楚楓、鐘浩銘等幾個(gè)正在玩彈筆和尺子的游戲，玩著(zhù)玩著(zhù)，還因為有人耍賴(lài)皮爭吵了起來(lái)。毛可瑩、宋子壹等幾位女生玩真假地雷正起勁，眼看宋子壹就要抓住毛可瑩了，毛說(shuō)了句地雷然后就一動(dòng)不動(dòng)地定在那里了，宋趕忙問(wèn)“真的還是假的？”“假的?！泵ξ赜峙荛_(kāi)了，這下宋眼疾手快抓住了，角色對換，換毛可瑩當貓。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響起，大家拔腿就往教室跑去，操場(chǎng)上又恢復了平靜，教室里傳出老師開(kāi)始上課的聲音。
上節課語(yǔ)文教師——老晏，給我們出了一道難題：下節課寫(xiě)。
作文。
這可把我難住了?！坝惺裁纯蓪?xiě)的呢？”下課后，我把眼睛睜得溜圓，像雷達掃描一般從教室的一頭一點(diǎn)點(diǎn)看到另一頭。半分鐘過(guò)去了，我仍沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。此時(shí)的我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。我皺著(zhù)眉頭快步走進(jìn)wc，腦中一直想著(zhù)“到底該寫(xiě)什么呢？”
我低著(zhù)頭走出wc，瞟了一眼表，唉，又過(guò)去了一分鐘!
經(jīng)過(guò)老師辦公室門(mén)口，我同以往一樣，好奇地往里面瞧了兩下。老晏正站著(zhù)與旁邊的同學(xué)說(shuō)著(zhù)什么，六、七位同學(xué)眾星拱月般圍著(zhù)老晏。老晏看著(zhù)正前面的小丹，雙手比劃著(zhù)，似乎是在講解難題——可惜走廊上同學(xué)們打打鬧鬧，我根本聽(tīng)不到辦公室里那吸引人的難題講解。
無(wú)趣!我的難題還未解決，看了約摸一分鐘，我便興味鎖然。
教室里。我驚奇地發(fā)現小志坐在我的座位上，莫不是有什么有趣的東西吸引了他？我趕緊走過(guò)去，發(fā)現他在玩我自己做的陀螺——那是用廢棄的中性筆芯做中軸，用小紙片粘在上面的廢物利用的小玩意兒。
而那邊，我的同桌小浩正拿我辛辛苦苦做好的陀螺，與班長(cháng)pk!
“小浩，你怎么又偷偷拿我的東西？”小浩總是弄丟我的東西，對于他這種行為，我自然怒從心頭起，立刻火冒三丈。
“唉，玩一下啦!”他一副無(wú)所謂的樣子，繼續和班長(cháng)pk。
“萬(wàn)一又丟了怎么辦？你上次就差點(diǎn)兒把我做的第一個(gè)陀螺、技術(shù)上的先驅——‘比波一號’弄丟了!”我對著(zhù)他吼道。
此時(shí)“比波一號”被“大鳥(niǎo)一號”狠狠地撞了一下，飛下了椅子，又不知到哪兒去了。
“哦哦，又不見(jiàn)了!”小浩平靜地說(shuō)。
“快找!”我大喝一聲。
他趕緊風(fēng)風(fēng)火火地找去了。
活動(dòng)目標1.初步熟悉小學(xué)生活。了解小學(xué)生課間十分鐘的活動(dòng)內容。
2.嘗試合理安排自己的課間活動(dòng)，并在與同伴、小學(xué)生的互動(dòng)中大膽表達。
3.向往小學(xué)生活，渴望成為一名小學(xué)生。
活動(dòng)準備i.參觀(guān)小學(xué)并與小學(xué)生對話(huà).對小學(xué)生課間十分鐘的活動(dòng)有所了解。
活動(dòng)過(guò)程1.認識小學(xué)生，產(chǎn)生參與活動(dòng)的興趣。
(1)今天有一位客人要和我們一起活動(dòng)。你們看，他是幼兒園的小朋友還是小學(xué)生?你們是怎么看出來(lái)的?(教師請出小學(xué)生，鼓勵幼兒仔細觀(guān)察.并通過(guò)小學(xué)生的書(shū)包、紅領(lǐng)巾等特征進(jìn)行判斷。)(2)請小學(xué)生自我介紹，師幼共同歡迎小學(xué)生。
2.遷移參觀(guān)經(jīng)驗，理解"下課"的意思。
(1)小學(xué)生哥哥在××小學(xué)上學(xué)。你們還記得去這所小學(xué)參觀(guān)的事情嗎?那天.你們在小學(xué)里看到了什么?(師幼共同回憶參觀(guān)小學(xué)的情形，鼓勵幼兒交流在小學(xué)校園內的所見(jiàn)所聞。)(2)小學(xué)生上課的時(shí)候和我們一樣嗎?哪兒不一樣呢?(先請幼兒根據自己的理解講述，再請小學(xué)生介紹.幫助幼兒了解小學(xué)生每天上午要上四節不同的課。每節課都是四十五分鐘，每上完一節課就有十分鐘的休息時(shí)間，這十分鐘就是下課時(shí)間。學(xué)校里會(huì )有鈴聲或音樂(lè )提醒大家上課和下課。)一3.觀(guān)看錄像《課間十分鐘》，了解課間十分鐘的作用。
(i)課間十分鐘有什么用呢?你看到小學(xué)生在下課的十分鐘里會(huì )做些什么事情?(引導幼兒積極回憶，大膽想象，主動(dòng)表述。)(2)小學(xué)生哥哥給我們帶來(lái)了《課間十分鐘》的動(dòng)畫(huà)，我們來(lái)看看小學(xué)生在課間十分鐘里都做了些什么，想想他們?yōu)槭裁匆鲞@些事。(播放動(dòng)畫(huà)，師幼共同觀(guān)看。)(3)幼兒自由結伴討論、交流小學(xué)生在課間十分鐘做些什么事，為什么要做這些事。教師鼓勵幼兒有疑問(wèn)時(shí)去問(wèn)問(wèn)小學(xué)生。初步引導幼兒理解課間十分鐘是小學(xué)生入廁、喝水.、換課本和游戲的時(shí)間。
(1)如果你是小學(xué)生，你會(huì )在課間十分鐘做什么呢?我們一起來(lái)試著(zhù)安排"課間十分鐘".請小學(xué)生哥哥當評委?？纯凑l(shuí)安排得合理。
(2)幼兒安排課間十分鐘，請小學(xué)生哥哥了解幼jl的課間活動(dòng)內容。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆悅耳的下課鈴聲響起了，同學(xué)們像離弦的箭一樣飛快地奔出教室，來(lái)到了快樂(lè )的小天地－－操場(chǎng)。
同學(xué)們在操場(chǎng)上有的玩緊張激烈的丟沙包，有的玩步調一致的搖繩，還有的玩緊密配合的踢足球……看！同學(xué)們在操場(chǎng)上玩的多開(kāi)心哪！
遠處一些同學(xué)們在操場(chǎng)上興致勃勃地踢足球哪！足球在他們的腳下飛速地滾動(dòng)著(zhù)。
近處，李剛剛和王紅紅正在專(zhuān)心致志地打著(zhù)羽毛球。李剛剛右手緊握球拍，左手拿著(zhù)羽毛球拋向空中，再用羽毛球拍迅速地把羽毛球打向王紅紅。這時(shí)，王紅紅迅速移動(dòng)身體揮動(dòng)球拍，把球打出一個(gè)漂亮的弧線(xiàn)，羽毛球在他們的羽毛球拍中徘徊著(zhù)，發(fā)出“砰砰”的響聲。
“丟啊丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的身旁……”遠處又傳來(lái)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌謠。放眼望去原來(lái)是一些同學(xué)們在玩丟手絹游戲??！同學(xué)們圍坐在操場(chǎng)中間，李麗麗拿著(zhù)手絹蹦蹦跳跳地走在圓圈的外側，同學(xué)們心里忐忑不安，不知手絹會(huì )丟在誰(shuí)的身后。這時(shí)，李麗麗把手絹扔在一個(gè)同學(xué)的身后，飛快地跑到他的對面，不停地使著(zhù)鬼臉，那個(gè)同學(xué)好像看出了什么似的，迅速轉身拿起手絹跑了起來(lái)，可是這個(gè)時(shí)候已經(jīng)遲了，李麗麗已經(jīng)跑到那個(gè)同學(xué)的位置上坐了下來(lái)，新一輪的比賽又開(kāi)始了。
同學(xué)們，你能不能來(lái)說(shuō)一下你所看到的課間十分鐘呢？
今天，我讀了一本《藍貓小學(xué)快樂(lè )作文》。這本書(shū)里我最喜歡《》這篇文章。因為“下課鈴響了，同學(xué)們快步走出教室，到操場(chǎng)上參加自己喜歡的活動(dòng)，校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)了”和我們的課間一樣，我很喜歡課間活動(dòng)。
“校園東墻邊，有一張乒乓球臺，球臺四周?chē)鷿M(mǎn)了人，不時(shí)傳來(lái)喝彩聲乒乓球小將一連打了十幾回合還不分勝負?！蔽覀兲そ顣r(shí)也非常認真，生怕跳不好。有一次，同學(xué)們在跳皮筋時(shí)眼睛一直盯著(zhù)皮筋怕跳不好。
我們玩丟沙包和他們不一樣，我們一起打中間的許多人，他們左擋右閃，蹦來(lái)跳去，不好有一位同學(xué)被打中了。
在玩丟沙包時(shí)兩邊的同學(xué)要密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)動(dòng)猛攻，不要讓他抓住沙包。
“球臺右邊的大樹(shù)下，也圍著(zhù)一些同學(xué)，他們在爬竿。剛下來(lái)一位高年級同學(xué)，一位小同學(xué)像‘小猴子’一樣敏捷的爬了上去。周?chē)鷤鱽?lái)了鼓掌聲?！蔽覀円荒昙壍男⊥瑢W(xué)在老師帶領(lǐng)下，正在玩老鷹捉小雞的游戲呢，真糟糕！末尾一只“小雞”跑的太慢一不小心被“老鷹”捉住了，這時(shí)候呀老師笑的可真歡，似乎在說(shuō)：“哈哈，這回可被我捉住了?！?/p>
課間活動(dòng)真是豐富多彩??！操場(chǎng)中間有的在玩跳皮筋，有的在玩跳繩，有的在玩丟沙包，還有的在玩老鷹捉小雞。我非常喜歡課間活動(dòng)。
是我們最高興的十分鐘，是我們最放松的十分鐘，是我們最開(kāi)心的十分鐘，也是我們最盼望的十分鐘。
每當下課鈴響的時(shí)候，操場(chǎng)馬上就會(huì )沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的跑步，有的跳繩，有的講笑話(huà)，還有的踢毽子。畢成和王琪峰他們喜歡講笑話(huà)，他們常常把同學(xué)們逗得哈哈大笑。、姚丁丁她們喜歡踢毽子，她們踢得數量可多了。李嘉嘉喜歡跑步，她跑得很快。而李尚睿我們最喜歡玩的，還是“帽子飛碟”的游戲。
帽子飛碟是我創(chuàng )造的一個(gè)游戲，我們把帽子當做飛碟發(fā)射。兩邊分別有一個(gè)人，中間人數不限。中間的人去阻止飛碟發(fā)射，兩邊的人耍他。發(fā)射時(shí)我們還有很多招數，迷幻碟、飛碟術(shù)、高空隕石墜、滾地碟、子彈碟……我們開(kāi)始玩了。我在一邊，李尚睿在另一邊，包景丞在中間。我開(kāi)始就使用高空隕石墜，扔的非常高，他們都沒(méi)接住。李尚睿也來(lái)了一個(gè)子彈碟。幸好我伸手接住了。我使用最難得導彈碟，竟然成功了。飛碟拐著(zhù)彎地飛到李尚睿的臉上，李尚睿一閉眼睛，飛碟掉了下去。我們玩的正高興的時(shí)候，上課鈴響了，我們只好戀戀不舍地走進(jìn)了教室。
課間的十分鐘雖然很短暫，但是卻給了我們無(wú)窮的快樂(lè )。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們紛紛走出教室來(lái)到操場(chǎng)上。他們有的跳格子、跳繩、跳皮筋，有的來(lái)到籃球場(chǎng)上打籃球，有的在乒乓球館里打乒乓球，有的在樹(shù)陰下下棋。同學(xué)們各自做著(zhù)自己感興趣的活動(dòng)。
看，扔沙包的同學(xué)玩得真高興啊!前后的同學(xué)向中間的同學(xué)開(kāi)炮，中間的同學(xué)左躲右閃，躲過(guò)了一次次襲擊，他多么機靈啊!
看，籃球場(chǎng)上的同學(xué)球打得多么精彩啊!一個(gè)燕子騰飛，球輕輕投進(jìn)籃網(wǎng)里……。
看，打乒乓球的同學(xué)你推我擋，小小銀球在空中飛來(lái)飛去，使人眼花繚亂，目不暇接。
就在激烈拼搏的時(shí)候，“叮鈴鈴”，上課鈴響了。在操場(chǎng)上、籃球場(chǎng)、乒乓球館里的同學(xué)迅速趕回教室，安安靜靜地等老師上課。
多么有趣的啊!
下課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)似的飛出了教室，奔向操場(chǎng)快樂(lè )的玩耍起來(lái)。他們有的扔沙包，有的踢毽子，有的跳繩，有的玩智力游戲，那一刻，操場(chǎng)就是我們的小天地。
瞧，操場(chǎng)里的的一群孩子在玩沙包。她們中，有兩個(gè)人站在兩旁扔沙包，中間站了三個(gè)人。只見(jiàn)一個(gè)扔沙包的同學(xué)朝一個(gè)高個(gè)子的同學(xué)腿上砸去，高個(gè)子的同學(xué)跳了起來(lái)，躲過(guò)了一擊。另一位砸沙包的同學(xué)拾起了沙包，看了一眼她的搭檔，那位同學(xué)做了個(gè)手勢，示意讓拿著(zhù)沙包的人把沙包扔給她。于是，這位同學(xué)把沙包向高空扔去，那位同學(xué)一躍而起，接住了沙包，并喊了聲“定”，于是，在中間跑的那三位同學(xué)都不能動(dòng)了。那位砸沙包的同學(xué)打了一眼被定住的三位同學(xué)，選了一個(gè)離自己最近的人砸了過(guò)去，只聽(tīng)“啪”一聲，一位同學(xué)被砸下了場(chǎng)，還不忘喊一聲：“你幫幫我?！?/p>
“一、二、三、四、五、六、七……”咦，這是什么聲音？原來(lái)是一位同學(xué)在跳繩！周?chē)耐瑢W(xué)再幫他數數呢！他跳得好認真??！
“叮鈴鈴……”上課了，所有同學(xué)都趕集似的向教室跑去。真快呵呵……一上課有些同學(xué)還沒(méi)從玩耍的心情中脫離出來(lái)，還想著(zhù)下一個(gè)課間玩什么呢！
正文：
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)，安靜的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
叮鈴鈴……上課的鈴聲響了，我們依依不舍地回到教室。雖然十分鐘是短暫的，但我忘不了十分鐘給我帶來(lái)的快樂(lè )。
指導教師：仲小波。
簡(jiǎn)評：描寫(xiě)生動(dòng)形象，真實(shí)具體，次序清晰，結尾耐人尋味。
“叮鈴鈴……”清脆悅耳的下課鈴響了，可愛(ài)的同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣沖出教室，快樂(lè )的拉開(kāi)了序幕。
下課了，同學(xué)們有的還留在教室里，有的看書(shū)；有的聊天；有的圍在一起，像一群大老虎找到獵物一樣在爭搶著(zhù)，原來(lái)他們是在拍卡。突然一陣很大的氣流沖了進(jìn)來(lái)，一看原來(lái)是拍卡大王薛一陽(yáng)，他一下子就拍翻了很多卡片，不一會(huì )兒就贏(yíng)了一大把。你看：薛一陽(yáng)的褲子都被拍黑了。
走廊上，有的`同學(xué)在看校園風(fēng)景，有的同學(xué)在玩跳繩，有的同學(xué)在瘋跑。我們班張寶瑞今天糗大了，課間去wc，一下子滑倒在地，弄得尿褲子了。周?chē)芏嗳硕紒?lái)看他的丑，他一下子沖進(jìn)了wc，沒(méi)想到?jīng)_進(jìn)了女wc，只聽(tīng)女生大叫：“色狼！”他又沖進(jìn)了男wc，由于太急太快，一下撞到了wc的墻壁，又摔到了地上，尿了一褲子，他這次糗大了，成了校園里的新聞人物。
突然，討厭的上課鈴打響了，我們只好停止所有有趣的活動(dòng)，乖乖地各就各位，等待老師來(lái)上課。
我們就在這珍貴的里做些有意義的事情吧，比如說(shuō)：踢毽子、玩沙包、跳繩或朋友之間談?wù)勗?huà)，還有，我們教室門(mén)前有一片小花園，有柱子上刻著(zhù)許多古詩(shī)的長(cháng)廊，左邊是八根，右邊是八根，一共是十六根柱子，每根柱子上都有一首好聽(tīng)的詩(shī)。那些是小學(xué)生必背的八十八首古詩(shī)中選出最好的十六首，用燙金的字雕刻在柱子上。我們可以一天學(xué)一首詩(shī)，慢慢地就會(huì )背了，這樣多好呀!
寶貴的'內不能做的事情有：追逐、打鬧、往樓下扔書(shū)包、硬幣、砂子、吐痰等等不好的行為，尤其是樓層高的同學(xué)。另外，我們教室門(mén)前的小花園里的花兒不能摘，草坪不能踩，還有剛栽下的小草更不能踩，草坪上還豎著(zhù)寫(xiě)有“草木皆生命，腳下請留情”、“綠草悠悠，腳步收收”的標語(yǔ)牌子呢，咱們一定要保護這些草木的小生命呀!大青松下土地上種的小草有的都被踩死了，小草多疼啊!
在里，我們還要喝水、上廁所，這樣才能精精神神的上下一節課。，要做的事情可真不少!
快樂(lè )的聲音交響在耳際。
同學(xué)們興高采烈，
沖向那可愛(ài)的操場(chǎng)。
羽毛球、籃球、乒乓球。
是我們的伙伴。
笑聲交響在耳際，活力灑滿(mǎn)大地。
這是屬于我們的最真摯的友誼。
操場(chǎng)上那一張張臉頰，
好像明珠。
使世界充滿(mǎn)純真、可愛(ài)。
在我們小小的心里，
是我們最快樂(lè )、
最美好的回憶。
每天在學(xué)校我們不僅僅上課、吃飯、睡覺(jué)，還有課間休息十分鐘呢！每當下課鈴一響，同學(xué)們就興奮的涌出教室，有的同學(xué)追逐打鬧，有的同學(xué)看課外書(shū)，還有的同學(xué)玩游戲，很熱鬧！
三跳運動(dòng)會(huì )快比賽的時(shí)候，我總是在課間召集了跳大繩的女生，拿著(zhù)大繩，找一個(gè)寬敞的地方，開(kāi)始練習跳大繩。同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)跳過(guò)去，像下餃子一樣。我們換著(zhù)同學(xué)來(lái)?yè)u繩，讓大家都能跳一下。我們歡快的笑聲像在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)一樣。當輪到我跳的時(shí)候，我心想：“我一定要跟上節奏，不要失誤?！蔽覍u大繩的同學(xué)說(shuō)：“加快一點(diǎn)速度吧！”我們越跳越興奮，跳的汗流浹背，每個(gè)同學(xué)臉上都掛著(zhù)燦爛的`笑容！哇！跳大繩太有趣了！能鍛煉身體，能讓膽小的人變勇敢。
上課的音樂(lè )響起來(lái)了，同學(xué)們連忙收起大繩，飛快的回到教室，過(guò)的真快呀！
這就是我們有趣的！
叮鈴鈴、叮鈴鈴，下課鈴聲響了！同學(xué)們箭也似的飛奔出了教室，爭先恐后地跑向操場(chǎng)。
到了操場(chǎng)，只見(jiàn)操場(chǎng)上人潮涌動(dòng)，同學(xué)們有說(shuō)有笑，嘻嘻哈哈、你追我趕、喧鬧聲、嬉笑聲響成一片。有跳繩的、有跑步的、有三三兩兩在一起玩耍的、還有踢毽子的、跳皮筋的等等，可真是五花八門(mén)，豐富多彩。
正在我萬(wàn)般無(wú)可奈何的時(shí)候上課鈴聲響了，想一想，唉！還是期待下一個(gè)吧！上課重要，在課堂上能夠學(xué)到很多知識，走了，上課了。
各位觀(guān)眾，你們好！我是平果一小六（3）班的金牌記者黃雅婧，下面將由我在直播現場(chǎng)為您做六（3）班‘’的現場(chǎng)直播！
各位觀(guān)眾，教室后邊傳來(lái)一陣陣喝采聲，如果想只道，那就隨鏡頭去看看吧。哦！原來(lái)是我們的賽車(chē)手們在舉行賽車(chē)比賽！從各位參賽選手專(zhuān)注的表情和緊張的神態(tài)可以看出，這場(chǎng)比賽鹿死誰(shuí)手，還很難預料。
‘叮零零不好上課鈴響了，于是，各項演出不得不緊急收場(chǎng)。
好了！這次‘’現場(chǎng)直播完畢，謝謝收看，下次‘見(jiàn)！拜拜！
自從我上小學(xué)起那天,每一節課后就有十分鐘的休息時(shí)間,那么每一個(gè)小學(xué)有不同的,雖然短暫,但給我增添了無(wú)數的歡快,當然也有傷心和無(wú)奈的時(shí)候,不管怎說(shuō),因有,都讓我們和校園顯的是那么的生機勃勃,多姿多彩!也給我們的生活和學(xué)習增添了許多美麗的回憶!
東方小學(xué)一(四)班朱雨萌。