ID：9160921
時(shí)間：2024-01-13 22:50:40
上傳者：雨中梧文明禮儀是一個(gè)國家和民族的象征，展現了一個(gè)民族的文化底蘊和修養水平。非常榮幸為大家帶來(lái)一些關(guān)于文明禮儀的總結范文，希望能夠給大家一些啟發(fā)和指導。
1、以三月“學(xué)雷鋒”活動(dòng)為契機，引導學(xué)生從身邊的小事做起，在社會(huì )實(shí)踐中增長(cháng)才干，養成良好的學(xué)習生活習慣，從而學(xué)會(huì )關(guān)心他人、關(guān)心集體，培養其社會(huì )責任感。
2、以“三八”婦女節“我愛(ài)媽媽”主題教育為契機，促使學(xué)生尊敬長(cháng)輩，孝敬父母，讓學(xué)生在活動(dòng)中回報自己對媽媽的“愛(ài)”，學(xué)會(huì )感知親情，回報親情。
二、活動(dòng)時(shí)間及要求。
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段(2月25—3月5日)各班充分利用夕會(huì )課、班隊會(huì )課在班上宣傳發(fā)動(dòng)，做到人人知曉，營(yíng)造濃厚的教育氛圍。結合學(xué)?？偡桨钢贫ㄇ袑?shí)可行的班級實(shí)施方案。
2.方案實(shí)施階段(3月6日——3月25日)各班切實(shí)按學(xué)校、班級制定的方案做細、做實(shí)文明禮儀教育活動(dòng)。
(1)各班要把主題教育作為“德育作業(yè)”告知學(xué)生及家長(cháng)，發(fā)動(dòng)家長(cháng)配合學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)文明禮儀教育活動(dòng)，把文明禮儀教育與家庭教育有機結合;把文明禮儀教育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)活動(dòng)有機結合;把文明禮儀教育活動(dòng)與學(xué)生的日常行為規范養成教育有機結合。
(2)“愛(ài)媽媽”主題教育以班主任為主牽頭實(shí)施;“學(xué)雷鋒”主題教育以輔導員為主牽頭實(shí)施，也可班主任輔導員協(xié)商共同策劃。
(3)各班充分利用夕會(huì )課、班隊會(huì )課、周日晚德育活動(dòng)課和周六、周日設計各類(lèi)實(shí)踐體驗活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐體驗，培養學(xué)生的禮儀情感，激發(fā)學(xué)生對禮儀的認同感，不斷強化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂(lè )趣，從而自覺(jué)地實(shí)踐禮儀，形成高尚的品質(zhì)。
3.成果展示階段(3月26——4月10日)。
(1)各班認真總結活動(dòng)開(kāi)展情況(3月26——4月3日)。做好“德育活動(dòng)開(kāi)放周”的相關(guān)準備，根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和活動(dòng)開(kāi)展情況，師生共同策劃展示形式。
(2)進(jìn)行“德育活動(dòng)開(kāi)放周”展示(4月6日——4月10日)。各班以一節德育活動(dòng)課的形式向家長(cháng)展示3月主題教育。如有實(shí)物展出，其地點(diǎn)為各班教室走廊墻壁、玻璃和教室內文化墻。
(3)填好申報表格于4月3日前上報到德育處，以便向家長(cháng)發(fā)邀請函。
文檔為doc格式。
學(xué)風(fēng)是學(xué)習風(fēng)氣和校園文化環(huán)境等諸多因素的綜合反映，學(xué)風(fēng)建設是高校人才培養的基礎性工作，是高等教育大眾化趨勢的呼喚。而通過(guò)學(xué)風(fēng)建設之一的“文明禮儀大賽”活動(dòng)的舉行，可以營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)氛圍，展現當代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生的校園生活，從而實(shí)現大學(xué)生的全面成才。
學(xué)風(fēng)建設之“課堂文明禮儀大賽”
建設優(yōu)良學(xué)風(fēng)，構建和諧校園
第三學(xué)生工作管理部
揚州大學(xué)廣陵學(xué)院全體學(xué)生
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
（一）文明禮儀班級評選
1、班級風(fēng)貌（所占分值為18分）
（1） 上課前與老師行禮，見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼（分值8分）。
（2） 課間能主動(dòng)擦黑板（分值10分）。
2、紀律方面（所占分值為18分）
（1）上午第一節課時(shí)，不在教室吃早餐（分值2分）。
（2）上課時(shí)不玩手機、不睡覺(jué)，上課鈴響后迅速回位，做好課前準備（分值6分）。
（3） 任課老師對所在班級的上課紀律進(jìn)行評分（分值10分）。
3、出勤方面（所占分值為17分）
（1）不遲到、不早退。上課鈴響后才到教室的算遲到（含實(shí)驗室、電教室、語(yǔ)音室、運動(dòng)場(chǎng)等）（分值3分）。
（2） 生病或者有事缺席的需履行請假手續，不無(wú)故離開(kāi)課堂。上課請假的要有假條，并且班長(cháng)要在上課之前交給任課老師。（分值4分）。
（3）每節課的課堂出勤率（分值6分）。
（4） 班長(cháng)、團支書(shū)每天的簽到情況（分值4分）。
4、學(xué)習方面（所占分值為17分）
（1）最近一學(xué)期的班級文化課成績(jì)及格率（分值10分）。
（2）班級大學(xué)英語(yǔ)四、六級通過(guò)率（分值7分）。
5、衛生方面（所占分值為16分）
（1）班級宿舍的免檢、文明率（分值8分）。
（2） 班級的宿舍夜歸情況（分值5分）。
（3）愛(ài)護公物，不破壞公共設施，不在墻壁、書(shū)桌上亂涂亂畫(huà),門(mén)窗及室內財產(chǎn)完好無(wú)損（分值3分）。
6、學(xué)生儀表（所占分值為4分）
（1）不穿拖鞋或者奇裝異服進(jìn)教室（分值2分）。
（2）尊敬老師、團結同學(xué)、不打架、不說(shuō)臟話(huà)（分值2分）。
7、特色活動(dòng)（所占分值為10分）
（1） 開(kāi)展班級禮儀活動(dòng)，體現班級的良好風(fēng)貌，形式不限（話(huà)劇、小品、相聲等均可），并上交活動(dòng)材料，包括活動(dòng)策劃書(shū)、總結，活動(dòng)照片等。
（二）文明禮儀之星評選
1、“筆記”之星
評選規則：
（1）參賽者需交上本學(xué)期每門(mén)學(xué)科的課堂筆記
（2）每門(mén)學(xué)科的筆記由相應的任課老師以及班主任的簽名表示肯定
（3）筆記字跡工整、版面清潔、內容條理清晰
2、“紀律”之星
評選規則：
（1）不遲到不早退不曠課
（2）作業(yè)不遲交、漏交
（3）上課不睡覺(jué)、玩手機、做其他事情
（4）上課必須坐教室前三排，認真聽(tīng)講，并且能積極發(fā)言，在課堂上表現活躍
3、“文明禮貌”之星
（2）舉止文明，誠實(shí)守信、禮貌待人，拾金不昧，遵守社會(huì )公德，講普通話(huà)，使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)。尊敬師長(cháng)，尊老愛(ài)幼，團結同學(xué)。
（3）所獲得的院級以上榮譽(yù)
1、11月11日將活動(dòng)通知到各班級
2、各班將表格上交后，安排學(xué)生會(huì )相關(guān)人員對各班級進(jìn)行檢查評分，并匯總。
08、09級各評選出兩個(gè)文明禮儀班級，各班分別評選出三名文明禮儀之星即“筆記”之星、“紀律”之星、“文明禮貌”之星，并頒發(fā)相關(guān)榮譽(yù)證書(shū)。
"文明、誠實(shí)、守信"的做人原則，作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中職生，結合校園內文明與不文明的現象，談?wù)勛约河^(guān)點(diǎn)，同時(shí)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中職生。
1、開(kāi)學(xué)初，利用班會(huì )可時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)社會(huì )禮儀的知識
2、平時(shí)注意到一些不良習慣，利用晨會(huì )、班會(huì )及時(shí)加以糾正和教育
1、教師導入
2、活動(dòng)程序
1、班長(cháng)講話(huà)并宣布活動(dòng)開(kāi)始：
同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開(kāi)展主題班會(huì )，主題是：爭做文明學(xué)生,希望大家相互配合，積極發(fā)言下面班會(huì )正式開(kāi)始。
2、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言
王靜：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著(zhù)，吃著(zhù)，吐著(zhù)，扔著(zhù)。
鄒剛：說(shuō)的沒(méi)錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個(gè)例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來(lái)不幾天就損壞了，還有很多同學(xué)的課桌都畫(huà)了“大花臉”（一些同學(xué)默不作聲）
王嬌：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的缺點(diǎn)來(lái)取笑。
主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)的是大家平時(shí)經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F象，我們不能這么做，要堅決與這些行為劃清界限。
3、同學(xué)們討論、發(fā)言
4、倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：
學(xué)生，家之學(xué)子，國之未來(lái)我們應該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習慣關(guān)鍵在于自身思想上的認識與重視只要我們有恒心，有毅力，沒(méi)有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園，做文明學(xué)生”這個(gè)理念，就能清除掉所有的“問(wèn)題”，完善自我踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩穩做人，積極樹(shù)立校園新風(fēng)只有這樣才能從根源上發(fā)現到自己的問(wèn)題所在，提高個(gè)人修養，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一文明合格的當代高中生在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從自己身旁點(diǎn)滴小事開(kāi)始，時(shí)刻緊記我們的口號：人人講文明進(jìn)步，從改掉一個(gè)不良習慣做起！由此，班委倡議：
（1）愛(ài)班愛(ài)校，說(shuō)文明話(huà)，作文明人，塑造學(xué)生文明形象
（2）以校為家，愛(ài)護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化
（3）遵守公共規則，維護正常的校園秩序
（4）戒除抽煙、酗酒，嚴守校規校紀
（5）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物
（6）男女同學(xué)，自尊自愛(ài)，正常交往，舉止文明，言行得體
通過(guò)召開(kāi)本次班會(huì )，大家的禮儀知識又比以前豐富了，其實(shí)講禮儀就在我們的生活中，在我們每個(gè)人的言行舉止中，希望每個(gè)同學(xué)都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民！
班會(huì )背景:
我國是文明古國,禮儀之幫,講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長(cháng)的需要,是走向社會(huì ),進(jìn)行交往的必備條件,但由于社會(huì )、學(xué)校、家庭等諸多因素,現在的小學(xué)生對“文明禮儀”的意識越來(lái)越來(lái)淡薄.在部分學(xué)生中出現了“不尊重教師”、“不尊重同學(xué)”、“不尊重家長(cháng)”、”自私自利、出言不遜”等不良習氣。我校領(lǐng)導和全體教師看到了這一現象,把禮儀道德教育作為學(xué)校特色辦學(xué)的創(chuàng )建工作。為了積極投入到學(xué)校特色辦學(xué)創(chuàng )建工作中,樹(shù)立良好的班風(fēng)班貌,讓禮儀道德重回每個(gè)學(xué)生的心中,使學(xué)生從小受到良好的禮儀教育,針對中年級學(xué)生的特點(diǎn),采用生動(dòng)活潑的形式,準備舉行一次讓禮儀之花開(kāi)得更加嬌艷的主題班會(huì )。
班會(huì )目的: 1、在活動(dòng)過(guò)程中,讓學(xué)生懂得從小講禮儀用語(yǔ)的重要性,體會(huì )語(yǔ)言美的魅力。
2、在活動(dòng)過(guò)程中,培養學(xué)生與他人交流、合作的能力。
3、在活動(dòng)過(guò)程中,營(yíng)造團結互助、尊重老師、尊重父母等良好的禮儀氛圍.
活動(dòng)準備: 1、召開(kāi)班干部會(huì )議,確立班會(huì )主題,商討班會(huì )環(huán)節,確定主持人:班長(cháng) 朱敏婕 特邀 黃童春(六年級 《南湖晚報》小記者),并對主持人進(jìn)行培訓。
2、分工合作:小品、兒歌、故事表演等 .
3、會(huì )場(chǎng)布置(在教室前面黑板書(shū)寫(xiě)主題,準備音樂(lè )磁帶,布置教室座位。)
班會(huì )主題:用文明語(yǔ)言規范自己言行,讓禮儀之花開(kāi)得更加嬌艷。
班會(huì )展示過(guò)程:
(一)聯(lián)系實(shí)際 引入主題
朱:哎呀,這不是《南湖晚報》的黃記者嗎?你今天怎么有時(shí)間來(lái)呀!
黃:聽(tīng)說(shuō)你們四乙中隊今天召開(kāi)主題中隊會(huì ),我是趕來(lái)采訪(fǎng)的。
朱:太好了!就請你和我一同來(lái)主持今天的中隊活動(dòng)吧!
黃:好呀。聽(tīng)說(shuō)你們學(xué)校正在開(kāi)展文明禮儀特色辦學(xué)的創(chuàng )建工作文明禮儀
朱:是的,只要你走進(jìn)我們學(xué)校,就可以看到一幅醒目的橫幅,處處還可以看到“文明禮儀”的宣傳標語(yǔ)。
學(xué)生:崇尚禮儀美德,學(xué)做文明新人
合:“讓禮儀之花開(kāi)得更加嬌艷”主題中隊活動(dòng)現在開(kāi)始。
(我校正開(kāi)展以“禮儀道德”教育為主題的特色辦學(xué)創(chuàng )建工作,以上板塊是對是否關(guān)心學(xué)校的檢驗,從學(xué)生的表現看極大部分學(xué)生已明白學(xué)校開(kāi)展特色辦學(xué)的主題是什么。同時(shí),在響亮的回答聲中,激起了學(xué)生的高昂情緒,引入了本次的主題班會(huì )。)
(二)學(xué)生明辨是非,正確掌握和使用禮貌用語(yǔ)
朱:哪個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō),作為新時(shí)代的少年,在日常生活中我們必須會(huì )用哪些禮貌用語(yǔ)呢? 一生答:請、您好、謝謝、對不起、再見(jiàn)。
黃:謝謝,你說(shuō)的真好!我們把它緊緊記在心底。
朱:用了十字禮貌用語(yǔ)。
黃:人與人之間變得分外親切。
朱:用了十字禮貌用語(yǔ)。
黃:生活變得分外甜蜜。
朱:如果丟了禮貌用語(yǔ)。
黃:那又會(huì )怎樣呢?
朱:請看小品《在家里的一幕》。
黃:看了這個(gè)小品,你認為小品中的小學(xué)生做的對嗎?哪些不對?為什么?這位同學(xué)請你說(shuō)說(shuō)。你說(shuō)的真好,謝謝,你又怎么認為的呢?你說(shuō)得對,相信在生活中你一定是個(gè)懂禮貌的好孩子!謝謝。你又有什么看法?謝謝,你真是個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。
黃:剛才,大家回答得都很好,在生活中,我們應該多用禮貌用語(yǔ),重視文明言行的培養。 朱:爭做文明禮貌小公民。
黃:談吐文雅,學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)。
朱:那才是講文明、懂禮貌的好孩子,請聽(tīng)兒歌《學(xué)會(huì )禮貌用語(yǔ)》。
1、以三月“學(xué)雷鋒”活動(dòng)為契機，引導學(xué)生從身邊的小事做起，在社會(huì )實(shí)踐中增長(cháng)才干，養成良好的學(xué)習生活習慣，從而學(xué)會(huì )關(guān)心他人、關(guān)心集體，培養其社會(huì )責任感。
2、以“三八”婦女節“我愛(ài)媽媽”主題教育為契機，促使學(xué)生尊敬長(cháng)輩，孝敬父母，讓學(xué)生在活動(dòng)中回報自己對媽媽的“愛(ài)”，學(xué)會(huì )感知親情，回報親情。
二、活動(dòng)時(shí)間及要求。
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段(2月25—3月5日)各班充分利用夕會(huì )課、班隊會(huì )課在班上宣傳發(fā)動(dòng)，做到人人知曉，營(yíng)造濃厚的教育氛圍。結合學(xué)?？偡桨钢贫ㄇ袑?shí)可行的班級實(shí)施方案。
2.方案實(shí)施階段(3月6日——3月25日)各班切實(shí)按學(xué)校、班級制定的方案做細、做實(shí)文明禮儀教育活動(dòng)。
(1)各班要把主題教育作為“德育作業(yè)”告知學(xué)生及家長(cháng)，發(fā)動(dòng)家長(cháng)配合學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)文明禮儀教育活動(dòng)，把文明禮儀教育與家庭教育有機結合;把文明禮儀教育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)活動(dòng)有機結合;把文明禮儀教育活動(dòng)與學(xué)生的日常行為規范養成教育有機結合。
(2)“愛(ài)媽媽”主題教育以班主任為主牽頭實(shí)施;“學(xué)雷鋒”主題教育以輔導員為主牽頭實(shí)施，也可班主任輔導員協(xié)商共同策劃。
(3)各班充分利用夕會(huì )課、班隊會(huì )課、周日晚德育活動(dòng)課和周六、周日設計各類(lèi)實(shí)踐體驗活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐體驗，培養學(xué)生的禮儀情感，激發(fā)學(xué)生對禮儀的認同感，不斷強化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂(lè )趣，從而自覺(jué)地實(shí)踐禮儀，形成高尚的品質(zhì)。
3.成果展示階段(3月26——4月10日)。
(1)各班認真總結活動(dòng)開(kāi)展情況(3月26——4月3日)。做好“德育活動(dòng)開(kāi)放周”的相關(guān)準備，根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和活動(dòng)開(kāi)展情況，師生共同策劃展示形式。
(2)進(jìn)行“德育活動(dòng)開(kāi)放周”展示(4月6日——4月10日)。各班以一節德育活動(dòng)課的形式向家長(cháng)展示3月主題教育。如有實(shí)物展出，其地點(diǎn)為各班教室走廊墻壁、玻璃和教室內文化墻。
(3)填好申報表格于4月3日前上報到德育處，以便向家長(cháng)發(fā)邀請函。
一、活動(dòng)意義：
為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平，培養學(xué)生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構建和諧校園，我校把培養學(xué)生“文明行為習慣”作為學(xué)生德育工作的重要內容，通過(guò)學(xué)生“在校學(xué)習禮儀、走向社會(huì )實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)百萬(wàn)家庭傳播禮儀”，來(lái)形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。
二、活動(dòng)目標：
1.通過(guò)開(kāi)展內容豐富、形式多樣的主題教育，培養學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養。
2.通過(guò)文明禮儀測評活動(dòng)，提高學(xué)生的文明修養，讓校園洋溢文明之風(fēng)。
三、組織機構：
四、活動(dòng)安排：
1.宣傳學(xué)習階段。
b、利用晨會(huì )、國旗下講話(huà)、校園廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、校宣傳櫥窗，宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素養。
c、班級內設立固定的文明禮儀宣傳陣地。
2.行動(dòng)實(shí)施階段各班結合學(xué)校方案，開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)。
(1)利用課堂、晨會(huì )、班隊對學(xué)生“課堂禮儀、行進(jìn)禮儀、問(wèn)好禮儀、集會(huì )禮儀”等進(jìn)行強化訓練。
(2)通過(guò)規范的指導和訓練，逐步培養學(xué)生良好的文明舉止。(如課前課后起立，進(jìn)入辦公室稱(chēng)謂等)。
(3)多渠道、多手段、多方位地開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識競賽等。
(4)學(xué)生出一期以文明禮儀為專(zhuān)題的小報，加深學(xué)生對文明禮儀的認識。(每班上交5份以上作為活動(dòng)資料)。
(5)、召開(kāi)文明禮儀主題隊會(huì )，隨機文明禮儀教育10次以上并有記錄。(各中隊上交主題會(huì )設計和隨機教育記錄表)。
各班要以《文明禮儀教育家庭篇、校園篇》為教育讀本，扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)文明禮儀教育圖書(shū)誦讀活動(dòng)，要從“坐、站、行”、排隊出教室、禮貌用語(yǔ)、行為習慣等入手，通過(guò)規范的指導和訓練，養成文明的舉止。
(7)各年級各班要充分利用各種節日，如周末開(kāi)展“今天我當家”、“尋找我身邊的禮儀細節”活動(dòng)等等。低年級是：尋找身邊的禮儀細節，中年級是：我和爸媽比文明，高年級：我身邊的不文明行為調查和采訪(fǎng)。
(8)積極開(kāi)展“文明小書(shū)包”、“文明小課桌”活動(dòng)。倡導少年兒童規范使用自己的小書(shū)包、小書(shū)桌，拒絕不文明物品進(jìn)校園，學(xué)會(huì )整理自己的課桌椅，愛(ài)護自己的課桌椅。
3.考核評比表彰階段。
(1)對學(xué)生文明禮儀進(jìn)行測評，通過(guò)同學(xué)(班干、隊干部)、教師、家長(cháng)對學(xué)生的評價(jià)讓學(xué)生對自己有著(zhù)正確的認識。
(2)根據測評得分對達到要求的同學(xué)授予本學(xué)期“文明禮儀綠卡”。
(3)根據各班開(kāi)展情況和效果表彰文明禮儀班級(每教研組3個(gè)共9個(gè))，文明禮儀之星每班20%。
五、總結：
1.要求各班全面總結活動(dòng)開(kāi)展情況，以書(shū)面形式于5月底上交。
2.在六一節期間表彰文明禮儀班級，文明禮儀之星。
以“文明禮儀伴我行”為主題;以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學(xué)生良好的文明禮儀習慣為重點(diǎn)內容，以唱響國歌、遵守規則、文明交通為突破口，著(zhù)眼于全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊，為構建和諧的人際關(guān)系，為小學(xué)生健康成長(cháng)營(yíng)造良好的社會(huì )環(huán)境做貢獻。
二、活動(dòng)目標。
養成十個(gè)文明禮儀習慣，即：唱響國歌;主動(dòng)問(wèn)好;不隨地吐痰;不亂扔雜物;不說(shuō)臟話(huà);不破壞環(huán)境;公共場(chǎng)所，輕聲交談、右行禮讓;乘車(chē)購物、不擁不擠;觀(guān)看演出、比賽文明喝彩;遵守規則，走人行橫道、不闖紅燈。
三、活動(dòng)內容。
將學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。學(xué)習禮儀。讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì )禮儀和國際交往禮儀等方面的知識。實(shí)踐禮儀。讓每個(gè)學(xué)生都廣泛參與到主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。展示禮儀。通過(guò)開(kāi)展校園班級禮儀風(fēng)采展示、征文和演講比賽，講身邊發(fā)生的禮儀故事、爭創(chuàng )文明禮儀先進(jìn)班級和文明使者等活動(dòng)，展現學(xué)生在文明禮傳教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。宣傳禮儀。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校和培訓文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會(huì )進(jìn)行禮儀知識的宣傳，營(yíng)造小手拉大手，共創(chuàng )文明和諧社會(huì )的良好氛圍。
四、工作要求。
(一)加強領(lǐng)導，落實(shí)職責。嚴格按照要求，認真組織發(fā)動(dòng)。要根據學(xué)校的工作部署，因地制宜，采取有效措施，狠抓落實(shí)，在1月至明年12月份掀起“校園禮儀”教育活動(dòng)高潮。
(二)抓住契機，加強體驗。要與創(chuàng )建文明校園相結合，利用節假日等安排時(shí)間和內容倡導學(xué)生走進(jìn)社區，走進(jìn)家庭，做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者，充分展示教育系統的文明形象。
(三)做好評價(jià)，積極推進(jìn)。將學(xué)生文明禮儀行為習慣作為重點(diǎn)評價(jià)內容之一，運用集中檢查、明察暗訪(fǎng)的形式，督查促進(jìn)學(xué)生行為習慣的養成情況。
(四)樹(shù)立典型，發(fā)揮輻射作用。樹(shù)立學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。
五、活動(dòng)安排。
建立以班主任為組長(cháng)，班長(cháng)為副組長(cháng)，班級其他班委成員為個(gè)活動(dòng)小組組長(cháng)及監督員。利用板報、手抄報、班會(huì )、晨會(huì )等宣傳陣地進(jìn)行廣泛宣傳活動(dòng)，明確活動(dòng)的意義、任務(wù)、措施。印發(fā)“十個(gè)文明禮儀習慣”，讓學(xué)生做到“文明禮儀我知道”。舉行“文明禮儀伴我行”教育啟動(dòng)儀式。
1、知識競賽。
熟讀、熟記“十個(gè)文明禮儀習慣”，以小組為單位，開(kāi)展“文明禮儀我知道”背誦競賽。
2、“一日常規”評比。
對學(xué)校生活中升旗、禮儀，衛生、保潔，兩操、早讀、課間、午間、午讀、靜堂，由組長(cháng)帶領(lǐng)“六項評比”值日生進(jìn)行全天評比監督，做到每日公布，每月總結，堅持從每天抓起，讓文明禮儀伴隨每個(gè)孩子健康成長(cháng)。
3、手抄報比賽。
圍繞“文明禮儀我能行”精心設計活動(dòng)方案，開(kāi)展班內文明禮儀手抄報比賽活動(dòng)。進(jìn)行優(yōu)秀手抄報評選，對優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)行表?yè)P。
組織學(xué)生開(kāi)展“文明禮儀伴我行”作文大賽，寫(xiě)出參與活動(dòng)的真實(shí)體驗，評出一、二、三等獎。對獲獎?wù)魑脑诎鄨笾姓钩?，發(fā)揮典型的示范、引導和帶動(dòng)作用，增強學(xué)規范的積極性。
五：總結評比：
進(jìn)行“文明禮儀伴我行”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人評選，及時(shí)總結經(jīng)驗，表彰先進(jìn)。繼續深入開(kāi)展“文明禮儀伴我行”養成教育活動(dòng)。
1、以三月“學(xué)雷鋒”活動(dòng)為契機，引導學(xué)生從身邊的小事做起，在社會(huì )實(shí)踐中增長(cháng)才干，養成良好的學(xué)習生活習慣，從而學(xué)會(huì )關(guān)心他人、關(guān)心集體，培養其社會(huì )責任感。
2、以“三八”婦女節“我愛(ài)媽媽”主題教育為契機，促使學(xué)生尊敬長(cháng)輩，孝敬父母，讓學(xué)生在活動(dòng)中回報自己對媽媽的“愛(ài)”，學(xué)會(huì )感知親情，回報親情。
二、活動(dòng)時(shí)間及要求。
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段(2月25—3月5日)各班充分利用夕會(huì )課、班隊會(huì )課在班上宣傳發(fā)動(dòng)，做到人人知曉，營(yíng)造濃厚的教育氛圍。結合學(xué)?？偡桨钢贫ㄇ袑?shí)可行的班級實(shí)施方案。
2.方案實(shí)施階段(3月6日——3月25日)各班切實(shí)按學(xué)校、班級制定的方案做細、做實(shí)文明禮儀教育活動(dòng)。
(1)各班要把主題教育作為“德育作業(yè)”告知學(xué)生及家長(cháng)，發(fā)動(dòng)家長(cháng)配合學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)文明禮儀教育活動(dòng)，把文明禮儀教育與家庭教育有機結合;把文明禮儀教育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)活動(dòng)有機結合;把文明禮儀教育活動(dòng)與學(xué)生的日常行為規范養成教育有機結合。
(2)“愛(ài)媽媽”主題教育以班主任為主牽頭實(shí)施;“學(xué)雷鋒”主題教育以輔導員為主牽頭實(shí)施，也可班主任輔導員協(xié)商共同策劃。
(3)各班充分利用夕會(huì )課、班隊會(huì )課、周日晚德育活動(dòng)課和周六、周日設計各類(lèi)實(shí)踐體驗活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐體驗，培養學(xué)生的禮儀情感，激發(fā)學(xué)生對禮儀的認同感，不斷強化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂(lè )趣，從而自覺(jué)地實(shí)踐禮儀，形成高尚的品質(zhì)。
3.成果展示階段(3月26——4月10日)。
(1)各班認真總結活動(dòng)開(kāi)展情況(3月26——4月3日)。做好“德育活動(dòng)開(kāi)放周”的相關(guān)準備，根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和活動(dòng)開(kāi)展情況，師生共同策劃展示形式。
(2)進(jìn)行“德育活動(dòng)開(kāi)放周”展示(4月6日——4月10日)。各班以一節德育活動(dòng)課的形式向家長(cháng)展示3月主題教育。如有實(shí)物展出，其地點(diǎn)為各班教室走廊墻壁、玻璃和教室內文化墻。
(3)填好申報表格于4月3日前上報到德育處，以便向家長(cháng)發(fā)邀請函。
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一、活動(dòng)目的：打造文明、自信、快樂(lè )的汶源人，全面提升精神風(fēng)貌。
二、活動(dòng)主題：圍繞“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，創(chuàng )新思路，創(chuàng )新活動(dòng)形式和方法，創(chuàng )建和諧、文明、快樂(lè )的學(xué)校生活。
三、主要活動(dòng)內容：
1、微笑進(jìn)校園、微笑進(jìn)課堂活動(dòng)，打造學(xué)?！拔⑿ι鷳B(tài)文化”。
2、“禮儀伴我行”教育實(shí)踐活動(dòng)，規范學(xué)生禮儀要求，培養文明的禮儀習慣，展示自信、快樂(lè )的精神風(fēng)貌。
3、組織開(kāi)好“雷鋒的故事”故事會(huì )，引導學(xué)生學(xué)雷鋒、做好事。
4“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)現身邊的好人好事，樹(shù)榜樣，立自信，揚正氣，引導鼓勵學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu)。
四、活動(dòng)步驟：
第一階段：宣傳、實(shí)踐。
1、“文明禮儀伴我行”為主題的班級動(dòng)員會(huì )，選出班內文明禮儀檢查員。
2、學(xué)習《汶源學(xué)校學(xué)生一日常規手冊》《汶源學(xué)校學(xué)生文明禮儀細則》。全面開(kāi)展文明禮儀教育，普及文明禮儀知識。
3、評價(jià)方式體系：
文明小天使：凡文明禮儀規范表現優(yōu)秀的學(xué)生，當選“文明禮儀小天使”。
第二階段：深化、提升。
1、小結階段情況，調整工作部署。
2、多一分笑容，少一點(diǎn)動(dòng)怒；多一分鼓勵，少一點(diǎn)埋怨；多一分表?yè)P，少一點(diǎn)批評；讓學(xué)生學(xué)得舒心，學(xué)得有信心，提高學(xué)習的有效性。
3、組織禮儀知識測評。
4、“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng)。利用班會(huì )課、班級文化等宣傳陣地，表?yè)P班內好人好事，樹(shù)榜樣，揚正氣。
第三階段：鞏固、總結。
1、小結階段情況，調整工作部署。
2、組織禮儀知識測評。
3、深化“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng)。加大對校內班內好人好事、榜樣的表彰力度，利用好宣傳欄公榜粘貼，引導鼓勵學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu)，形成良好的班風(fēng)。
4、活動(dòng)開(kāi)展情況總結。
五、活動(dòng)要求。
本著(zhù)人人參與的宗旨，明確要求、明確任務(wù)、勤監督、及時(shí)評價(jià)，讓“文明禮儀伴我行”活動(dòng)真正落到實(shí)處，讓文明禮儀進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區，形成文明禮儀常相伴的文化氛圍。
二、活動(dòng)背景：
現在的大多數孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛(ài)而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當他們邁進(jìn)校門(mén)之后，常常表現出某些不好的行為習慣，導致同學(xué)之間的磨察，給學(xué)校的教育帶來(lái)很多不便之處。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長(cháng)和發(fā)展。
三、活動(dòng)目標：
通過(guò)本次主題班會(huì )，使學(xué)生了解包括珍愛(ài)校園公共財產(chǎn)、保持校園清潔衛生、升旗儀式、和同學(xué)相處、上課應答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。
四、活動(dòng)形式：
朗誦、小品、圖片展示、唱歌、知識問(wèn)答
五、活動(dòng)準備和分工：
1、收集有關(guān)破壞校園公共財產(chǎn)和保護校園公共財產(chǎn)的圖片，制作成多媒體課件
2、排練小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節目
3、布置教室
六、活動(dòng)過(guò)程：
（一）主持人宣布班會(huì )開(kāi)始
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結果，人人就會(huì )有良好的禮儀規范和文明行為表現。
乙：當我們背著(zhù)書(shū)包邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛(ài)護同學(xué)，要做一個(gè)講文明、講禮貌的好學(xué)生。
甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士?？墒橇钊送锵У氖?，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。
合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題班會(huì )正式開(kāi)始。
（二）安排活動(dòng)
1、配樂(lè )朗誦兒歌
甲：同學(xué)們，下面我們先來(lái)朗讀兩首兒歌，它描寫(xiě)的內容就是我們校園生活中最常見(jiàn)的禮儀—上課禮儀和升旗禮儀。（播放音樂(lè )，多媒體出示兒歌）
上課五字歌
上課鈴聲響 趕快進(jìn)課堂
書(shū)和文具盒 擺在桌子上
起立要站直 坐下不亂晃
不做小動(dòng)作 上課要聽(tīng)講
發(fā)言先舉手 回答要響亮
學(xué)會(huì )守紀律 做個(gè)好學(xué)生
升國旗三字歌
星期一 操場(chǎng)上 奏國歌 升國旗
大家都行注目禮 少先隊員行隊禮
小朋友 要嚴肅 小眼睛 看國旗
身站直 不亂晃 唱國歌 要響亮
將來(lái)長(cháng)大了 建設祖國更美麗
乙：同學(xué)們都讀得很認真，我相信大家平時(shí)也是按照兒歌上面所說(shuō)的那樣來(lái)做的。 咦，上臺來(lái)的是誰(shuí)呀，我們讓他來(lái)介紹一下自己。
小記者出場(chǎng)：同學(xué)們，大家好，我是《文明日報》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家。
生：沒(méi)問(wèn)題！
2、禮儀知識問(wèn)答
（1）夏天炎熱，同學(xué)可以穿背心、拖鞋進(jìn)校。（錯）
（2）當老師提問(wèn)時(shí)，學(xué)生可以在座位上立即回答。（錯）
（3）學(xué)生進(jìn)入教師辦公室，應先征得老師同意。（對）
（4）在教師辦公室的學(xué)生如沒(méi)有特殊情況，不宜逗留太久。（對）
（5）課前準備不是正式上課時(shí)間，所以無(wú)關(guān)緊要。（錯）
（6）遵守課堂紀律是種基本禮貌。（對）
（7）我們進(jìn)入學(xué)校大門(mén)口和做早操、升國旗時(shí)，才需要系上紅領(lǐng)巾。（錯）
（8）可以對著(zhù)同學(xué)打噴嚏（錯）
小記者：同學(xué)們的禮儀知識回答得真好，再見(jiàn)！
3、圖片展示
甲：看來(lái)小記者的問(wèn)題都難不倒大家，接下來(lái)請大家看幾個(gè)小畫(huà)面。（多媒體出示對比鮮明的圖片：雪白的墻壁和斑駁的墻壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，結實(shí)的窗戶(hù)和搖晃的窗戶(hù)）
乙：同學(xué)們，看完這些圖片，你們有什么感受呢？如果是你們，你們喜歡在哪一種環(huán)境下學(xué)習呢？請大家說(shuō)說(shuō)你們心中的想法。
（學(xué)生發(fā)言）
甲：同學(xué)們都說(shuō)得很好。其實(shí)啊，每個(gè)人都喜歡在優(yōu)美、舒適的環(huán)境下學(xué)習，因為它能給我們帶來(lái)愉悅的心情。我們可以想象在凹凸不平的桌面上做作業(yè)是多么難受的事情，我們也可以想象在寒冷的冬天里在沒(méi)有窗戶(hù)的教室里上課是多么痛苦的事情。所以我們不能隨意破壞學(xué)校的公共財產(chǎn)，我們要把珍愛(ài)校園公共財產(chǎn)當作自己的責任和義務(wù)。
4、小品表演
乙：除了上面所涉及的禮儀知識之外，我們還應該注意哪些方面的禮儀呢？下面請欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。
第一場(chǎng)：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學(xué)生a吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。學(xué)生b正唱著(zhù)輕快的歌兒經(jīng)過(guò)，不小心踩到香蕉皮，摔了個(gè)四腳朝天。學(xué)生b爬起來(lái)之后，拍拍屁股，罵了一句“真倒霉”，就離開(kāi)了。
第二場(chǎng)：學(xué)生c背著(zhù)書(shū)包準備回家，當他經(jīng)過(guò)這個(gè)地方時(shí)，差點(diǎn)也踩到香蕉皮，但他并沒(méi)有立即離開(kāi)，而是彎下腰把香蕉皮撿起來(lái)，經(jīng)過(guò)垃圾桶的時(shí)候，把它扔了進(jìn)去，然后高高興興地回家去。
（學(xué)生發(fā)言）
乙：是啊，校園的清潔衛生和我們息息相關(guān)。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀(guān)問(wèn)題，同時(shí)也關(guān)系到我們的健康問(wèn)題。
合：所以，為了我們的健康和衛生，我們應該時(shí)時(shí)刻刻保持學(xué)校的清潔與衛生。我們每個(gè)人都要牢記，保持校園衛生與整潔，人人有責。
5、齊唱歌曲《咱們從小講禮貌》
甲：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。在本次主題班會(huì )即將結束的時(shí)候，讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》。（多媒體出示歌詞）
咱們從小講禮貌。
晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了老師敬個(gè)禮，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好，老師您好，同學(xué)你早，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。
好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，咱們一定要記牢。不罵人來(lái)，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，團結友愛(ài)心一條，團結友愛(ài)心一條。
（三）班主任講話(huà)
師：同學(xué)們，祝賀你們，在“文明禮儀在校園”活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學(xué)習的是校園生活中的'禮儀知識。其實(shí)啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會(huì )中，在日常生活的每個(gè)細節中，我們都要講禮儀。只有這樣，我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學(xué)們無(wú)論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。
（四）宣布班會(huì )結束
合：現在宣布，本次班會(huì )完滿(mǎn)結束！
七、活動(dòng)效果分析及反思
本次主題班會(huì )采用了小學(xué)生所樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)形式，如朗誦、唱歌、小品表演、知識問(wèn)答等，使他們了解了校園生活中的一些基本的禮儀知識，培養了他們從小就要講文明、講禮貌的意識，讓他們懂得了講文明、講禮貌要從我做起，從身邊的小事做起。
由于本次班會(huì )的主題為“文明禮儀在校園”，活動(dòng)過(guò)程中所涉及的都是校園生活中的禮儀。為了使學(xué)生注意到生活中其他方面的禮儀，在活動(dòng)過(guò)程中的第三個(gè)環(huán)節“班主任講話(huà)”中，精心設計了班主任的講話(huà)，通過(guò)班主任的講話(huà)引導學(xué)生明白：不僅在校園里要講禮儀，在校園以外的任何地方都要講文明、講禮貌。
因時(shí)間的限制，本次班會(huì )所涉及的有關(guān)校園生活的六個(gè)方面的禮儀知識都不是很深入，學(xué)生可能了解得不夠全面。
1、讓隊員懂得文明禮儀的內容和意義。
2、培養舉止文明、談吐優(yōu)雅的習慣。
3、學(xué)會(huì )與人友好相處、彬彬有禮的良好作風(fēng)。
二、活動(dòng)準備
準備展示牌：“舉止美小隊”、“語(yǔ)言美小隊”、“品德美小隊”各有一個(gè)標明隊名的牌子。
三、活動(dòng)過(guò)程
主持人：講文明、懂禮貌是一個(gè)人應具備的基本文明素質(zhì)，作為小學(xué)生，理應從小養成舉止文明、談吐優(yōu)雅、品德高尚、講究公德、遵守秩序的良好習慣。為了使同學(xué)們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，我們以小組為單位組成文明禮儀模特隊。下面請各小隊分別展示各自的風(fēng)采。
（一）“語(yǔ)言美小隊”隊員上場(chǎng)，小隊長(cháng)舉牌
小隊長(cháng)：常言說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”語(yǔ)言沒(méi)能體現一個(gè)人的文明素質(zhì)和修養，我們是語(yǔ)言美禮儀模特隊，請看我們的風(fēng)采展示。（2人一組輪流上場(chǎng)）
活動(dòng)情景一：兩人見(jiàn)面打招呼（您好?。?/p>
活動(dòng)情景二：放學(xué)回家（再見(jiàn)?。?/p>
活動(dòng)情景三：見(jiàn)到老師（老師，您好?。?/p>
活動(dòng)情景四：兩人一起進(jìn)教室（您請?。?/p>
小隊長(cháng)：同學(xué)們表演的可真好，禮貌用語(yǔ)要記牢，最后我們一起給大家朗誦：咱們從小懂禮貌。
隊員齊頌：咱們從小懂禮貌
小隊長(cháng)：每天這樣有禮貌，保你生活樂(lè )滔滔。
（二）“品德美小隊”上場(chǎng)
小隊長(cháng)：我們是品德美小隊，現在我們?yōu)榇蠹艺故撅L(fēng)采。
學(xué)生1：我是把媽的小幫手，我不僅會(huì )做飯、擇菜，還會(huì )給奶奶梳頭，同學(xué)們都夸我是尊老愛(ài)老的好少年。我還被評“小孝星”呢?。ㄕ故颈壅陆o大家看）
學(xué)生2：鄰居阿姨很辛苦，我經(jīng)常幫他看孩子，阿姨說(shuō)我是樂(lè )于助人的好孩子。我被評了“文明星”
學(xué)生3：我不隨便扔廢紙，看到地上有紙，我還主動(dòng)撿起來(lái)，大家夸我是環(huán)保小衛士。
學(xué)生4：公交車(chē)上我給阿姨讓座，我扶老奶奶過(guò)馬路，他們叫我雷鋒式的好少年。
（三）、“舉止美小隊”隊員上場(chǎng)，小隊長(cháng)舉牌
（各隊員一次回答）（1）站如松。具體要求：頭正、頸直、挺胸、收腹、立腰，整個(gè)身體又向上提的感覺(jué)。（2）坐如鐘。具體要求：端正的坐在座位上，上身自然挺直、頭平正、雙腿自然彎曲、雙手自然放在桌面上獲膝蓋上。（3）行如風(fēng)。具體要求：頭抬起、胸要挺、背要直、腰要立、輕而穩。
小隊長(cháng)：好！下面就讓我們小隊展示“站如松”、“坐如鐘”、“行如風(fēng)”。全體起立：
（1）稍息、立正。（展示站姿）
（2）齊步走，一——二——一（展示行姿）
（3）立定、請坐。（展示坐姿）
小隊長(cháng)：舉止美不僅能給人留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長(cháng)，請同學(xué)們日常生活、學(xué)習中一定要注意舉止美。下面我們小隊為大家表演“太極扇”中國功夫。
輔導員總結：（略）
一、活動(dòng)意義：
為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設，以培養學(xué)生良好的文明禮儀習慣作為重點(diǎn)，培養、訓練、引導學(xué)生明確禮儀規范要求，使學(xué)生努力做到：文明禮儀進(jìn)校園，做文明小學(xué)生；文明禮儀進(jìn)班級，做文明小主人；文明禮儀進(jìn)家庭，做文明小使者。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)開(kāi)展內容豐富、形式多樣的主題教育，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明的行為習慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養。
2、通過(guò)文明禮儀活動(dòng)，提高學(xué)生的文明修養，讓校園洋溢文明之風(fēng)。
三、活動(dòng)安排：
第一階段：宣傳學(xué)習。
3、舉行“說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、做文明人”宣誓儀式。
5、各班制作張貼文明禮貌用語(yǔ)，出一期“文明禮儀”知識的黑板報。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施。
1、在學(xué)習文明禮貌用語(yǔ)和日常行為規范的基礎上，進(jìn)行嚴格的行為訓練，做到文明行為訓練與養成教育相結合、與評選文明餐桌、文明寢室、文明衛生班級相結合。
2、少先隊負責設立“文明禮儀監督崗”，監督和指導學(xué)生的行為。每周收集、歸納學(xué)生中涌現的好人好事，利用廣播站和宣傳欄大力宣傳和表?yè)P。
3、多渠道、多手段、多方位地開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、中高年級學(xué)生辦文明禮儀小報等。
第三階段：總結與表彰。
1、讓隊員懂得文明禮儀的內容和意義。
2、培養舉止文明、談吐優(yōu)雅的習慣。
3、學(xué)會(huì )與人友好相處、彬彬有禮的良好作風(fēng)。
準備展示牌：“舉止美小隊”、“語(yǔ)言美小隊”、“品德美小隊”各有一個(gè)標明隊名的牌子。
主持人：講文明、懂禮貌是一個(gè)人應具備的基本文明素質(zhì)，作為小學(xué)生，理應從小養成舉止文明、談吐優(yōu)雅、品德高尚、講究公德、遵守秩序的良好習慣。為了使同學(xué)們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，我們以小組為單位組成文明禮儀模特隊。下面請各小隊分別展示各自的風(fēng)采。
（一）“語(yǔ)言美小隊”隊員上場(chǎng)，小隊長(cháng)舉牌。
小隊長(cháng)：常言說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”語(yǔ)言沒(méi)能體現一個(gè)人的文明素質(zhì)和修養，我們是語(yǔ)言美禮儀模特隊，請看我們的風(fēng)采展示。（2人一組輪流上場(chǎng)）。
活動(dòng)情景一：兩人見(jiàn)面打招呼（您好?。?。
活動(dòng)情景二：放學(xué)回家（再見(jiàn)?。?。
活動(dòng)情景三：見(jiàn)到老師（老師，您好?。?。
活動(dòng)情景四：兩人一起進(jìn)教室（您請?。?。
小隊長(cháng)：同學(xué)們表演的可真好，禮貌用語(yǔ)要記牢，最后我們一起給大家朗誦：咱們從小懂禮貌。
隊員齊頌：咱們從小懂禮貌。
小隊長(cháng)：每天這樣有禮貌，保你生活樂(lè )滔滔。
（二）“品德美小隊”上場(chǎng)。
小隊長(cháng)：我們是品德美小隊，現在我們?yōu)榇蠹艺故撅L(fēng)采。
學(xué)生1：我是把媽的小幫手，我不僅會(huì )做飯、擇菜，還會(huì )給奶奶梳頭，同學(xué)們都夸我是尊老愛(ài)老的好少年。我還被評“小孝星”呢?。ㄕ故颈壅陆o大家看）。
學(xué)生2：鄰居阿姨很辛苦，我經(jīng)常幫他看孩子，阿姨說(shuō)我是樂(lè )于助人的好孩子。我被評了“文明星”
學(xué)生3：我不隨便扔廢紙，看到地上有紙，我還主動(dòng)撿起來(lái)，大家夸我是環(huán)保小衛士。
學(xué)生4：公交車(chē)上我給阿姨讓座，我扶老奶奶過(guò)馬路，他們叫我雷鋒式的好少年。
（三）、“舉止美小隊”隊員上場(chǎng)，小隊長(cháng)舉牌。
（各隊員一次回答）。
（1）站如松。具體要求：頭正、頸直、挺胸、收腹、立腰，整個(gè)身體又向上提的感覺(jué)。
（2）坐如鐘。具體要求：端正的坐在座位上，上身自然挺直、頭平正、雙腿自然彎曲、雙手自然放在桌面上獲膝蓋上。
（3）行如風(fēng)。具體要求：頭抬起、胸要挺、背要直、腰要立、輕而穩。
小隊長(cháng)：好！下面就讓我們小隊展示“站如松”、“坐如鐘”、“行如風(fēng)”。全體起立：
（1）稍息、立正。（展示站姿）。
（2）齊步走，一——二——一（展示行姿）。
（3）立定、請坐。（展示坐姿）。
小隊長(cháng)：舉止美不僅能給人留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長(cháng)，請同學(xué)們日常生活、學(xué)習中一定要注意舉止美。下面我們小隊為大家表演“太極扇”中國功夫。
輔導員總結：
1、利用講話(huà)，進(jìn)行文明禮儀月的啟動(dòng)和動(dòng)員。（3.3xx）。
2、“與雷鋒同行，與文明有約”主題活動(dòng)。（3.3-3.8）。
（1）借閱一本有關(guān)于雷鋒的書(shū)籍。（語(yǔ)文老師、xx）。
（2）3.5日班隊課組織觀(guān)看一部關(guān)于雷鋒的電影。（教導處、xx）。
（3）組織部分隊干部打掃校園周邊環(huán)境。（大隊部、3-6年級每班2個(gè)隊、校園管理人員）。
（4）3.8那天幫助媽媽做一件家務(wù)，對媽媽說(shuō)一句感恩的話(huà)。（）。
3、“美化校園環(huán)境，建設綠色家園”主題活動(dòng)。（3.10-3.14）。
（1）3.11（周二）大課間進(jìn)行“美化校園撿垃圾大行動(dòng)”。（大隊部）。
（2）3.12各中隊進(jìn)行一次“綠色環(huán)保主題班會(huì )”或進(jìn)行廢舊物品手工制作活動(dòng)。（班主任）。
4、“勤儉節約記我心，光盤(pán)行動(dòng)我先行”主題活動(dòng)。（3.17-3.21）。
本周各班主任加強對學(xué)生的勤儉教育，落實(shí)“光盤(pán)行動(dòng)”，大隊部也要組織值周班級對中午就餐情況進(jìn)行督察。（班主任）。
5、總結反思，評選班級文明小使者。（3.24-3.31）。
各班根據實(shí)際，開(kāi)展一次文明禮儀月總結為主題的班會(huì )，對一個(gè)月以來(lái)的各項活動(dòng)進(jìn)行總結反思，評出班內的文明小使者，利用板報或展板進(jìn)行宣傳。（班主任）。
逍林東鎮鎮小學(xué)。
本次文明禮儀月，學(xué)校開(kāi)展了“與雷鋒同行，與文明有約”、“美化校園環(huán)境，建設綠色家園”、“勤儉節約記我心，光盤(pán)行動(dòng)我先行”三大主題活動(dòng)。
每個(gè)活動(dòng)學(xué)校都有專(zhuān)人負責落實(shí)，做到扎實(shí)有效地開(kāi)展。根據慈溪市少工委、團市委的'相關(guān)文件，我校開(kāi)展“與雷鋒同行，與文明有約”的主題活動(dòng)，通過(guò)看雷鋒電影、書(shū)籍，給媽媽做一張節日賀卡、評比身邊最美的人等子活動(dòng)，讓學(xué)生們把雷鋒精神落實(shí)到身邊的小事中，讓感恩教育落實(shí)到平常的生活中。
“勤儉節約記我心，光盤(pán)行動(dòng)我先行”主題活動(dòng)，全校上下開(kāi)展了“節水、節電、節糧、節紙”的四節約活動(dòng)，有專(zhuān)門(mén)的節約約定，如開(kāi)關(guān)大屏幕的時(shí)間，就餐的要求，用紙的要求等等，通過(guò)各種細小的規定和倡導，每個(gè)老師和同學(xué)們都有了勤儉節約意識并落實(shí)到了實(shí)際行動(dòng)中。
總之，每項活動(dòng)我校都扎實(shí)開(kāi)展，收到很好的效果。
根據《關(guān)于在全縣中小學(xué)校開(kāi)展“祖國好?家鄉美”主題活動(dòng)――“文明禮儀知識競賽”活動(dòng)的通知》，進(jìn)一步落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和省、市、縣《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的'實(shí)施意見(jiàn)》，決定在我校開(kāi)展“文明禮儀知識競賽”活動(dòng)，為確?；顒?dòng)的有序進(jìn)行，現擬訂如下方案：
為了進(jìn)一步加強學(xué)生思想道德建設，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓師生通過(guò)競賽活動(dòng)，養成良好的文明禮儀習慣，將文明禮儀知識傳播到每位師生中去，弘揚文明禮儀，構建“文明校園、和諧校園”。
學(xué)習禮儀，構建文明校園
廣泛動(dòng)員全校師生參與“做文明有禮安順人”實(shí)踐活動(dòng)，以《安順市公民文明手冊》、提升教師素質(zhì)等相關(guān)資料為參考讀本，在廣大未成年人和教師中深入開(kāi)展文明禮儀知識普及活動(dòng)，開(kāi)展校級文明禮儀知識競賽，深化我?！叭膼?ài)五心五好”主題教育，促進(jìn)教師和未成年人文明素質(zhì)不斷提升。
四、參賽對象：四、五年級每班各2名學(xué)生和1名教師；全校師生參與互動(dòng)。
五、競賽時(shí)間：20xx年5月17日下午2：00。
六、競賽地點(diǎn)：白巖鎮中心學(xué)校操場(chǎng)。
七、活動(dòng)規模及形式：全校參與；知識競賽和有獎問(wèn)答。
1、出題、主持：陳端洪
2、拍照、攝像：方曉華
3、評委：王鵬飛、王鳳、段達峰、劉周劍、楊從珍
4、班級紀律維護：各班班主任及科任教師
5、校園保安：吳有海
6、計分：周興盛
一等獎一名（200元）；現場(chǎng)問(wèn)答正確的獎紀念品
1、以班級為單位，四至五年級每班選派2名學(xué)生和1名教師組隊參賽。
2、每個(gè)參賽隊均有100分的基礎分。
2、比賽出題包括禮儀知識、公共文明禮儀和學(xué)校禮儀三個(gè)部分，每個(gè)部分均按教師、學(xué)生設置必答、搶答兩個(gè)環(huán)節。
3、必答題部分分教師必答和學(xué)生必答兩部分，設置教師題庫和學(xué)生題庫，題目量均為8個(gè)，各參賽隊按抽到的題目回答問(wèn)題；每個(gè)參賽隊教師和學(xué)生均有兩個(gè)必答題，答對1題得20分，答錯扣10分。
4、搶答題又稱(chēng)風(fēng)險題，教師和學(xué)生均可參與搶答，共40個(gè)題目，答完為止，某題無(wú)隊參與搶答，該題取消。違反搶答規則（主持人未念完題目，未喊開(kāi)始而提前有搶答表示的視為違規）取消該隊該題搶答資格，搶答資格獲得隊由裁判進(jìn)行裁定。答對1題得10分，答錯1題扣10分，答題是否正確由裁判認定。
5、教師和學(xué)生出題范圍
（1）教師出題范圍：教師禮儀、禮儀知識、
（2）學(xué)生出題范圍：學(xué)生禮儀、禮儀知識、
1、通過(guò)班隊會(huì )、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報等廣泛宣傳此次競賽活動(dòng)，根據《安順市公民文明手冊》內容組織開(kāi)展相應的禮儀教育活動(dòng)，指導老師除了積極準備之外，要起示范帶頭作用，對參賽隊員進(jìn)行輔導，展現個(gè)人和集體風(fēng)采。
2、加強組織領(lǐng)導，將這一活動(dòng)作為推進(jìn)未成年人思想道德建設的重要內容，確保責任到位、措施到位。
3、統籌協(xié)調，細化工作措施、切實(shí)履行職責，做到密切配合、合力推進(jìn)。
4、廣泛動(dòng)員和組織教師、學(xué)生參與活動(dòng)，“寓德育教育于活動(dòng)之中”，使師生文明禮儀植根校園。
1、注意環(huán)境衛生、操場(chǎng)上不亂扔廢棄物。
2、班主任和科任教師是本班安全責任人，要負責組織好本班學(xué)生，關(guān)注學(xué)生動(dòng)向，清點(diǎn)班級人數，不得讓學(xué)生四處走動(dòng)，負責學(xué)生活動(dòng)期間人身安全，杜絕安全事故的發(fā)生。
3、校園保安要加強校園巡邏，不得讓無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園，維護師生人身安全，保障活動(dòng)順利進(jìn)行。
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）主持人宣布隊會(huì )開(kāi)始
女：媽媽常講，我國是禮儀之邦
男：爸爸常說(shuō)，中華民族是文明古國
合：老師告訴我們，知書(shū)達理兒時(shí)起
我們告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚
女：合著(zhù)歡樂(lè )的節拍，我們成為了五年級的學(xué)生。
男：我們是跨世紀的雛鷹，是建設祖國的接班人。
女：做一個(gè)文明的少先隊員，是我們共同的心愿。
合：讓我們用自己良好的文明行為，從自己做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著(zhù)我們成長(cháng)?！拔拿鞫Y儀伴我行”主題隊會(huì )現在開(kāi)始！
a主持：親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結果，人人就會(huì )有良好的禮儀規范和文明行為表現。
b主持：當我們背著(zhù)書(shū)包邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，尊重老師，愛(ài)護同學(xué)，做一個(gè)講文明、講禮貌的好學(xué)生。
a主持：在我們的班集體里，有不少文明小標兵、小衛士?？墒橇钊送锵У氖?，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻壁上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。
ab合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題隊會(huì )正式開(kāi)始。
1、甲：從西周至今兩千年的中華文明，“禮”是核心。民族是以文化為特征的，中國素有禮儀之邦的美稱(chēng)，好的東西應該繼承，并且發(fā)揚光大，這樣才有利于民族的振興！社會(huì )的發(fā)展進(jìn)步！禮儀對我們來(lái)說(shuō)真是十分重要，不如，讓我們來(lái)復習一下古人中禮儀的故事吧。
乙：這個(gè)建議好啊。請聽(tīng)《新三字經(jīng)》
為人子方少時(shí)尊長(cháng)輩習禮儀
能溫習小黃香愛(ài)父母意深長(cháng)
能讓梨小孔融手足誼記心中
孝于悌須繼承長(cháng)與幼骨肉親
親養兒多苦辛報春暉寸草心
親友教兒恭聽(tīng)做錯事繼改正
家務(wù)事樂(lè )承擔洗碗筷掃門(mén)庭
家愛(ài)我我愛(ài)家推此心愛(ài)中華
甲：古老的神州想世界展示了文明古國的風(fēng)采。
乙：悠久的歷史給我們帶來(lái)了博大精深的文化遺產(chǎn)。
甲：黃香溫習、孔融讓梨、程門(mén)立雪，一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
乙：古人在禮儀上為我們做出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。
甲：生為新時(shí)代的接班人，我們怎么能落后呢？我們更應該明禮儀，講禮貌，做文明的我。讓文明禮儀伴我們成長(cháng)。
20xx年11月，十八大報告明確提出“三個(gè)倡導”，即“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”。黨的十八大提出要著(zhù)力提高全國公民道德素質(zhì)，加強社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，要弘揚中華傳統美德，弘揚時(shí)代新風(fēng)。
我國是四大文明古國之一，素以禮儀之邦享譽(yù)世界。講文明懂禮貌是中國人的傳統美德?？兹谧尷?、程門(mén)立雪，以其禮儀背后崇高的道德內涵成為經(jīng)典，流傳于世?？鬃釉f(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！币庵浮岸Y”是國民素質(zhì)的重要體現，是一個(gè)國家的立國之基，是一個(gè)人的立命之本。
當代的'青年大學(xué)生應當把學(xué)習社會(huì )文明禮儀作為幫助自己成長(cháng)的重要內容。遵守校規，恪守校紀，講明禮誠信、講團結友善、講勤儉自強，尊重人，寬容人，理解人，爭做文明事，爭當文明人，把文明禮儀體現到積極向上、健康文明的一言一行中，把文明禮儀落實(shí)到具體的學(xué)習、生活的每一個(gè)環(huán)節中。在爭當文明禮儀的排頭兵中，實(shí)現自己的大學(xué)夢(mèng)，成就自己的美麗人生，以青春夢(mèng)托起“中國夢(mèng)”。
然而，當前的青年大學(xué)生與課堂禮儀、尊師禮儀、同學(xué)間禮儀等各種禮儀已漸行漸遠，粗言穢語(yǔ)、不尊重老師、頂撞父母等各種不文明現象層出不窮，因此，在進(jìn)行理想信念教育的同時(shí)，對青年學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育勢在必行。
二、活動(dòng)目的
此次文明禮儀進(jìn)社區主題教育活動(dòng)以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為指導思想，通過(guò)開(kāi)展以“明禮修身，知禮明德——禮儀應技”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生明白“知禮、明禮、善禮”的重要性，內化文明禮儀的相關(guān)知識，培養學(xué)生自覺(jué)踐行文明禮儀的意識，加強學(xué)生的養成教育，全方位提高學(xué)生的禮儀素養，使整個(gè)社區呈現出一種“明禮于心、行禮于人”的良好現象。
三、活動(dòng)主題
明禮修身，知禮明德——禮儀應技
四、活動(dòng)內容
本次“明禮修身，知禮明德——禮儀應技”主題教育活動(dòng)分為“禮儀應技·知禮”、“禮儀應技·明禮”、“禮儀應技·行禮”三個(gè)篇章。
第一篇章：禮儀應技·知禮
“禮儀應技·知禮”系列主要制定8號社區宿舍文明公約，開(kāi)展主題學(xué)習和宣傳展示活動(dòng)，編寫(xiě)《學(xué)生社區禮儀宣傳冊》并在整個(gè)社區推廣，通過(guò)廣泛學(xué)習禮儀知識，做到知禮。
1、禮儀宣傳活動(dòng)
在整個(gè)社區范圍內開(kāi)展文明禮儀宣傳，通過(guò)學(xué)習《學(xué)生社區禮儀宣傳冊》，以讓學(xué)生在品德修養、禮儀行為上養成良好習慣。
2、“知禮”主題講座
采取講座的形式，從思想教育、學(xué)習生活習慣教育、行為習慣教育、禮節教育等方面，對學(xué)生進(jìn)行養成教育。以此提高社區學(xué)生的文明修養，使他們懂得如何做人、如何做事，養成良好的行為習慣，塑造良好的自身形象。
第二篇章：禮儀應技·明禮
“禮儀應技·明禮”系列主要開(kāi)展“中華禮儀知識競賽”活動(dòng)和寢室文化設計大賽以引導青年學(xué)生在校園內掀起了人人學(xué)禮儀、知禮儀、懂禮貌、講文明的高潮。
1、中華禮儀知識競賽
為掀起學(xué)生社區學(xué)習中華禮儀知識的高潮，在全社區范圍內開(kāi)展中華禮儀知識競賽，并對優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行表彰。
2、“我愛(ài)我家”寢室文化設計大賽
以寢室為單位，用自己的雙手設計并制作一張展示寢室風(fēng)采的展板。讓廣大學(xué)生學(xué)會(huì )自立，明白怎樣在一個(gè)群體中生活。
第三篇章：禮儀應技·行禮
設立社區行為公示窗口，讓大學(xué)生自修自律，對于社區內的各種行為及活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評，加大對于學(xué)生榮辱觀(guān)的培養。
2、“與禮儀同行，讓夢(mèng)想騰飛”志愿服務(wù)活動(dòng)
組織社區黨員和團員干部、廣大學(xué)生志愿者深入學(xué)校和社區，開(kāi)展助老、助殘、助困、助學(xué)、環(huán)境保護等公益勞動(dòng)和志愿服務(wù)。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月至20xx年12月
六、工作要求
1、加大宣傳，營(yíng)造氛圍。8號社區建設工作站要充分發(fā)揮輿論引導作用，做好宣傳工作，營(yíng)造濃厚輿論氛圍。
2、及時(shí)實(shí)施，報送信息。8號社區建設工作站要及時(shí)制定工作方案，組織實(shí)施，及時(shí)報送活動(dòng)的情況。
8號社區建設工作站
20xx年10月
文明禮儀是中華民族的傳統美德，是居民道德素養的重要體現，為了進(jìn)一步推進(jìn)居民思想道德建設工作，培養轄區居民“說(shuō)文明話(huà)，做文明事，當文明人”，養成十個(gè)文明禮儀好習慣。使社區居民在提高文明意識、增長(cháng)禮儀常識、遵守社會(huì )公德等方面有明顯提高，真正形成“講誠信、講禮貌、講衛生、愛(ài)崗位、愛(ài)家庭”的良好社會(huì )風(fēng)尚，營(yíng)造熱烈喜慶、文明和諧的社會(huì )環(huán)境。xx社區根據上級要求，結合本社區的實(shí)際，開(kāi)展文明禮儀進(jìn)社區活動(dòng)，豐富群眾精神文化生活，特制定如下活動(dòng)實(shí)施方案：
一、指導思想
抓住加強公民道德教育的歷史機遇，以文明禮儀知識“四進(jìn)”為主題，以提升居民文明素質(zhì)和城市文明程度為核心，以?xún)?yōu)化投資環(huán)境為重點(diǎn)，大力倡導崇尚文明、講究禮儀、遵守秩序、愛(ài)護環(huán)境、重諾守信的社會(huì )風(fēng)尚，做到示范帶動(dòng)，整體推進(jìn)，努力提高全社區精神文明創(chuàng )建水平。
二、活動(dòng)內容
通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題講座、禮儀示范、知識競賽等多種形式，激發(fā)廣大社區居民學(xué)習文明禮儀知識的熱情和積極性。
三、活動(dòng)具體措施
1、廣泛開(kāi)展群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的文化活動(dòng)。繼續加強社區圖書(shū)室、文化室、文化廣場(chǎng)和文化墻建設推廣工作，形成一批標志性的文明家庭、文明樓棟、文明小區。
3、組織社區志愿者和巾幗志愿者開(kāi)展公益援助行動(dòng)。美化社區環(huán)境，為孤寡老人、殘疾人服務(wù)等，組織巾幗志愿者參與各種公益援助行動(dòng)，宣傳文明禮儀知識，進(jìn)行家庭美德教育，并為下崗失業(yè)婦女及兒童等困難群眾排憂(yōu)解難。爭創(chuàng )美麗文明友愛(ài)互助社區。
4、組織開(kāi)展建黨九十一周年為主題的群眾文化廣場(chǎng)演出活動(dòng)。充分利用小區廣場(chǎng)、社區活動(dòng)室、健身廣場(chǎng)、居民服務(wù)中心等陣地，組織居民群眾唱響紅色經(jīng)典歌曲，增強人們愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)社會(huì )主義的情感。廣泛運用群眾文藝形式傳唱道德模范等身邊好人，激發(fā)公民參與道德建設的熱情。
四、活動(dòng)要求
（一）加強領(lǐng)導，形成合力。社區黨總支將對此項活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行考核，并納入到全體工作人員月度、年度考核之中。充分認識開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)”教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，把這項活動(dòng)作為社區文明創(chuàng )建工作的一項重要載體，擺上重要日程，抓好抓實(shí)。要根據《方案》的安排，明確工作職責，制定具體方案，加強組織協(xié)調，形成齊抓共管的良好氛圍。要立足基層，面向大眾，充分發(fā)揮基層黨支部、廣大群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，形成上下呼應、全民參與、全面推進(jìn)的工作局面。新聞媒體要積極配合，加大宣傳力度，及時(shí)報道活動(dòng)的開(kāi)展情況和成功經(jīng)驗，同時(shí)加大輿論監督力度，對不文明現象進(jìn)行批評曝光，促進(jìn)公民文明素質(zhì)和社會(huì )文明程度的進(jìn)一步提高。
(二)抓住根本，提升素質(zhì)。要深化思想道德內涵，始終圍繞社會(huì )主義核心價(jià)值體系部署任務(wù)、安排活動(dòng)、開(kāi)展工作。要運用“講文明、樹(shù)新風(fēng)”教育實(shí)踐活動(dòng)這一生動(dòng)活潑、參與面廣的有效載體，加強面向社會(huì )的宣傳教育，精心制作制作一批“建設美好家園、構建和諧合益”為主要內容的公益橫幅、資料，讓公眾在潛移默化中受到教育。通過(guò)開(kāi)展各種行為養成教育實(shí)踐活動(dòng)，讓居民在日常生活工作中自覺(jué)養成遵章守規的文明習慣。
（三）突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。要把此項活動(dòng)與喜迎建黨九十一周年結合起來(lái)，與創(chuàng )建文明城市工作結合起來(lái)，與青少年思想道德建設結合起來(lái)，根據社區實(shí)際和特點(diǎn)，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，不斷創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，務(wù)求此項活動(dòng)取得實(shí)效。
xx社區居委會(huì )
二oxx年三月五日
為在全校大力營(yíng)造“學(xué)禮儀，懂禮貌，用禮儀”的濃厚氛圍，近日，我校組織全校學(xué)生進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的 “文明禮儀手抄報和繪畫(huà)”大賽。本次活動(dòng)，根據孩子們的年齡特征，一二年級參加繪畫(huà)比賽，3――6年級參加手抄報比賽。
此次活動(dòng)得到了學(xué)生們的積極響應，經(jīng)過(guò)學(xué)生們的巧工細作，將所學(xué)規范凝聚升華成一件件佳品。一份份文明小報、一張張禮儀繪畫(huà)精彩紛呈，我們還特意將孩子們的作品做成展板，在家長(cháng)會(huì )時(shí)展出，家長(cháng)們和學(xué)生們駐足在“文明禮儀成果展專(zhuān)欄”前，欣賞著(zhù)佳品，感受著(zhù)“文明禮儀”教育的魅力。
一、參賽對象：一至六年級學(xué)生
二、作品主題：我身邊的文明禮儀
三、作品要求：
1、 繪畫(huà)形式：兒童畫(huà)、漫畫(huà)、線(xiàn)描等形式；
2、繪畫(huà)內容：身邊的文明行為、現象或不文明的`現象等。
3、規格：8開(kāi)或16開(kāi)
四、作品評選：
1、交稿時(shí)間：下周三交到西二樓辦公室孫老師處。
2、獎項設置：設個(gè)人一、二、三等獎若干名。
3、評選辦法：每班先進(jìn)行班內評選展覽，再選出5幅作品參加學(xué)校的評選及展覽。
集體獎依照學(xué)生上交作品獲獎等次的多少和各班級自行展覽出沒(méi)有上交作品的質(zhì)量為標準（沒(méi)上交作品一律在后黑板上展出）。
一、活動(dòng)意義：
為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設，以培養學(xué)生良好的'文明禮儀習慣作為重點(diǎn)，培養、訓練、引導學(xué)生明確禮儀規范要求，使學(xué)生努力做到：文明禮儀進(jìn)校園，做文明小學(xué)生；文明禮儀進(jìn)班級，做文明小主人；文明禮儀進(jìn)家庭，做文明小使者。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)開(kāi)展內容豐富、形式多樣的主題教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明的行為習慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養。
2、通過(guò)文明禮儀活動(dòng)，提高學(xué)生的文明修養，讓校園洋溢文明之風(fēng)。
三、活動(dòng)安排：
第一階段：宣傳學(xué)習
1、利用班會(huì )，舉行“文明禮儀伴我行”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2、學(xué)部擬發(fā)“文明禮儀伴我行”活動(dòng)倡議書(shū)。
3、舉行“說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、()做文明人”宣誓儀式。
5、各班制作張貼文明禮貌用語(yǔ)，出一期“文明禮儀”知識的黑板報。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施
1、在學(xué)習文明禮貌用語(yǔ)和日常行為規范的基礎上，進(jìn)行嚴格的行為訓練，做到文明行為訓練與養成教育相結合、與評選文明餐桌、文明寢室、文明衛生班級相結合。
2、少先隊負責設立“文明禮儀監督崗”，監督和指導學(xué)生的行為。每周收集、歸納學(xué)生中涌現的好人好事，利用廣播站和宣傳欄大力宣傳和表?yè)P。
3、多渠道、多手段、多方位地開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、中高年級學(xué)生辦文明禮儀小報等。
第三階段：總結與表彰
表彰文明禮儀班級，文明禮儀之星。
主題確定：
讓學(xué)生在生活中講文明，懂禮貌是學(xué)生將康成長(cháng)的需要，也是進(jìn)行奧運教育中重要的一個(gè)方面的內容，本次班會(huì )旨在針對學(xué)生的特點(diǎn)采用生動(dòng)活潑的形式對學(xué)生進(jìn)行禮貌用語(yǔ)、文明行為的教育，體會(huì )學(xué)習禮儀，使學(xué)生明禮儀，做文明的我。
活動(dòng)準備：
1、學(xué)習《小學(xué)生行為規范〉
2、收集講文明，懂禮貌的詩(shī)歌
3、對學(xué)生中不講禮貌利益的現象進(jìn)行觀(guān)察和調查，了解學(xué)生的現狀進(jìn)行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）
4、明確主持人
5、準備文明競猜題
1、a：我國素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的語(yǔ)，一直是我國人民的日常生活的習慣用語(yǔ)。2011年里我們越來(lái)越近了。我們更應該明禮儀，講禮貌，弘揚奧運精神，做最好的我。
2、b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。勁松四小小學(xué)二年級三班，“做文明的我”主題班會(huì )現在開(kāi)始?。ㄕ坡暎?/p>
二、現在大家都看見(jiàn)了，我們一共分成了3個(gè)小組，在等會(huì )兒的活動(dòng)中，我們就以組為單位，開(kāi)始一場(chǎng)小小的競賽，看看哪個(gè)組能獲得優(yōu)勝！
大家準備好了嗎？（生：準備好了?。?/p>
校園文明用語(yǔ) 家庭文明用語(yǔ)社會(huì )中文明用語(yǔ)
a:大家說(shuō)得好！語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶(hù)，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度，俗話(huà)說(shuō)得好：兩眼一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì )用一聲文明用語(yǔ)，溫暖周?chē)拿恳粋€(gè)人。
b:接下來(lái)是問(wèn)答的環(huán)節，每組都有問(wèn)題，老師會(huì )給每個(gè)組1分鐘的思考討論時(shí)間，然后根據你們的回答來(lái)打分，回答得最好的一組，會(huì )得到滿(mǎn)分——20分?，F在我們開(kāi)始了：
一組的同學(xué)請仔細聽(tīng)題，不要漏掉了一個(gè)環(huán)節。請2組做準備。
1、 聽(tīng)好了：你是領(lǐng)導早讀的同學(xué)，每天總會(huì )早早得來(lái)到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來(lái)到教室，發(fā)現老師還沒(méi)來(lái)，可是，居然有2個(gè)同學(xué)在過(guò)道上追逐打鬧?？吹竭@一切，你應該怎么說(shuō)，怎么做呢？（勸架、禮貌用語(yǔ)等）
（課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進(jìn)行文明健康地文體活動(dòng)。）
2、今天早晨，你起床時(shí)，發(fā)現頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現你發(fā)高燒了，必須到醫院去，于是，你想打電話(huà)給老師請假半天，該怎么說(shuō)呢？（問(wèn)好，禮貌用語(yǔ)，請假時(shí)間等）
（按時(shí)到校，作好課前準備。有事或生病時(shí)，一定要記住事先請假。）
3、張老師在上課時(shí)發(fā)現，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是張老師請你去借，你來(lái)到了辦公室門(mén)口，該怎么說(shuō)，怎么做呢？（報告、借的原因、禮貌用語(yǔ)，離開(kāi)說(shuō)再見(jiàn)等）
（進(jìn)老師辦公室，喊報告或輕聲敲門(mén)，經(jīng)允許后再進(jìn)入；離開(kāi)時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”）
（詢(xún)問(wèn)店員是要注意稱(chēng)呼有禮貌，還要說(shuō)謝謝等）
（請求別人幫助時(shí)，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝?。?/p>
（語(yǔ)氣誠懇，態(tài)度溫和，禮貌用語(yǔ)）
（對人有禮，團結同學(xué)，也要關(guān)心同學(xué)。能分辨是非，對于班上出現的不良現象要敢于制止。）
師宣布積分，鼓勵大家再接再厲。
每組扮演一種角色，先全組一起練習，然后表演唱，可以拍手，可以加動(dòng)作等等，比一比哪個(gè)組最整齊。
（師打分，最后全班都要齊讀。）
1、小顧客：假如我是小顧客，買(mǎi)東西，按先后；說(shuō)話(huà)時(shí)，先說(shuō)請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車(chē)，不擁擠；在車(chē)上，不搶座；車(chē)到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。
3、小觀(guān)眾：假如我是小觀(guān)眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。
4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛(ài)花木，護文物，見(jiàn)外賓，不圍觀(guān)，文明游客我做到，我做到。
班主任講話(huà)：
孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認的 “文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會(huì )公德的國家。到了現代，在我們的身邊，你也總會(huì )看見(jiàn)那些談吐文雅，舉止謙和，樂(lè )善好施，助人為樂(lè )的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士?？墒橇钊送锵У氖?，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。
就讓你用自己的言行，從今天這次班會(huì )活動(dòng)做起吧！
“做文明的我”主題班會(huì )現在結束。
以“展示禮儀、講究文明、提升素質(zhì)”為主題，以“禮儀、禮貌、禮節”教育為重點(diǎn)內容，以遵守《規范》、《守則》等養成教育為突破口，著(zhù)眼于展示學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養。通過(guò)文明禮儀展示大賽活動(dòng)，強化文明意識，規范言行舉止，提升綜合素質(zhì)。
組 長(cháng)：寧科長(cháng)、馬書(shū)記
副組長(cháng)：趙麗
成 員：學(xué)前教育全體教師
1、宣傳發(fā)動(dòng)：3月11日—3月26日
2、展示觀(guān)摩：3月27日
展示禮儀、講究文明、提升素質(zhì)
6、宣傳：班級、專(zhuān)業(yè)組要加強該項工作的宣傳報道，擴大文明禮儀展示活動(dòng)的影響；要積極動(dòng)員全體老師參與到學(xué)生的文明禮儀教育工作中來(lái)，鞏固文明禮儀教育的成果；與此活動(dòng)相關(guān)的資料要收集齊全，包括活動(dòng)的方案、文案、圖片、視頻、總結等全部歸檔。
培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)系列活動(dòng)——“文明禮儀我先行”。
“文明”是與人交往最基本的道德要求，也是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要組成部分。我們的隊員正處在人格形成的萌芽階段，需要少先隊活動(dòng)課引導他們形成文明懂禮的基本品格。
根據我校少先隊員的實(shí)際情況和我?！芭d詩(shī)立禮，格物致知”的校訓要求，結合“手拉手，同進(jìn)步”少先隊活動(dòng)，以?xún)r(jià)值觀(guān)中“文明”這一關(guān)鍵詞為重點(diǎn)，我與隊干共同設計了“文明禮儀我先行”少先隊活動(dòng)課方案。
1.通過(guò)本次主題中隊活動(dòng)課，讓隊員們深入認識“文明”這一中華傳統美德，知道日常禮儀常識，用“文明”這一社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)滋養每一個(gè)少先隊員的心靈，提高少先隊員的文明修養。
2.通過(guò)收集名人名言、講故事、照鏡子、分享文明交往神秘語(yǔ)言等活動(dòng)讓隊員們懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，說(shuō)文明話(huà)、做文明事、當文明人。
1.第一周指導隊員們以討論的形式，了解“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”，確立活動(dòng)主題和實(shí)施方案，并邀請志愿輔導員。
2.第二周各小隊活動(dòng)。
第一小隊搜集關(guān)于“文明”的名人名言，制作成ppt，并講述一個(gè)文明的小故事；
第二小隊收集關(guān)于國人不文明行為的圖片和新聞報道，制作成ppt；
第三小隊收集關(guān)于文明交往的神秘語(yǔ)言；
第四小隊收集關(guān)于文明的公益廣告。
中隊委制作《“做個(gè)文明xx人”對照進(jìn)步表》。
3.第三周以主題活動(dòng)課的形式開(kāi)展活動(dòng)；
4.第四周活動(dòng)延伸評價(jià)，通過(guò)“做個(gè)文明xx人”對照進(jìn)步表進(jìn)行活動(dòng)反饋，評選本月的“文明小天使”，鞏固活動(dòng)成果。
在活動(dòng)課中，少先隊員是活動(dòng)的主體，輔導員是活動(dòng)的組織者、引導者，一切活動(dòng)都要以隊員的自主性、積極性、創(chuàng )新性為出發(fā)點(diǎn)，引導隊員知禮懂禮。
具體分為以下三個(gè)部分：
（一）。
中隊活動(dòng)課前儀式。
第一項：小隊報告人數。
第二項：中隊長(cháng)向中隊輔導員匯報人數。
第三項：出隊旗。
第四項：唱隊歌。
第五項：中隊長(cháng)宣布活動(dòng)開(kāi)始。
中隊長(cháng)：文明禮儀是我們中華民族的傳統美德，“文明”是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的一項重要內容，“興詩(shī)立禮，格物致知”也是我們姬堂小學(xué)的校訓，為了交流匯報我們在文明禮儀教育活動(dòng)中的收獲和體會(huì )，五（2）中隊今天進(jìn)行《文明禮儀我先行》主題中隊活動(dòng)課，掌聲有請主持人溫鈞晴、胡欽曼隊員。
（二）。
開(kāi)展活動(dòng)——這一部分分以下三個(gè)環(huán)節來(lái)完成。
環(huán)節一：說(shuō)“文明”，知“文明”。
1、請第一小隊匯報關(guān)于“文明禮儀”的名人名言。
2、接著(zhù)講述關(guān)于文明的小故事。
（設計意圖：故事的教育效果遠勝于說(shuō)教。隊員們通過(guò)參與、傾聽(tīng)，故事中的主人公成了他們的榜樣，把“文明”刻進(jìn)隊員心中。）。
下面讓我們一起來(lái)照照鏡子吧！
環(huán)節二：照鏡子，找不足。
1、第二小隊匯報收集的關(guān)于不文明行為的資料。
（設計意圖：通過(guò)漫畫(huà)和主持人提問(wèn)引導隊員們反思自己的行為。）。
（2）。
國人不文明行為新聞報道。
主持人提問(wèn)：對此，你有什么想法？
（設計意圖：通過(guò)上述不文明行為新聞報道，對隊員們的心中引發(fā)了較大的思想沖擊，因為這些不文明行為經(jīng)常會(huì )在周?chē)l(fā)生，自己甚至也是不文明行為的實(shí)施者。而這些行為，不僅嚴重影響了個(gè)人形象，還給國家抹黑。）。
2、主持人小結：一個(gè)人的行為就好像照鏡子，反映他的知識文化修養和思想道德水平。
本環(huán)節是活動(dòng)的主體部分，由五個(gè)小活動(dòng)組成。
1、議一議：我們該怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生呢？（要尊重他人、克己自律、適度得體、以誠待人等）。
3、第四小隊分享《文明中國禮》公益廣告。
4、演一演：學(xué)習了這么多關(guān)于文明禮儀的知識，你能在生活中做到文明有禮嗎？下面我們來(lái)演一演吧！
（設計意圖：生活即教育，體驗助成長(cháng)。隊員們的親身體驗，讓他們感受到了“文明禮儀”是我們與人交流、增進(jìn)友誼的重要前提，更是個(gè)人素養的重要體現。）。
5、主持人：習慣是一個(gè)人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息；你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。說(shuō)一說(shuō)：我們應該怎樣改掉原來(lái)的壞習慣，成為一個(gè)文明有禮的少先隊員呢？（我們可以交一些文明有禮的益友，把他們作為我們學(xué)習的榜樣；寫(xiě)座右銘，時(shí)刻提醒自己；還可以通過(guò)寫(xiě)日記來(lái)反思自己……）。
主持人：為了幫助大家改掉原來(lái)的壞習慣，我們的中隊委還給大家設計了一份《“做個(gè)文明姬堂人”對照進(jìn)步表》，希望隊員們能吾日三省吾身，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，一天比一天更文明！
（三）活動(dòng)結束程序。
第七項：中隊輔導員講話(huà)。
同學(xué)們，在我們的身邊，你也總會(huì )看見(jiàn)那些談吐文雅，舉止謙和，樂(lè )善好施，助人為樂(lè )的人。在我們校園里，也活躍著(zhù)不少“文明禮儀之星”，他們是我們學(xué)習的榜樣。
中國是文明古國、禮儀之邦。我們少先隊員吸吮著(zhù)中華民族五千年文明的營(yíng)養，應該做到心有榜樣、記住要求、從小做起、接受幫助，做到文明禮儀我先行！
第八項：呼號。
第九項：退旗、敬禮。
1.活動(dòng)實(shí)施情況及效果：本次活動(dòng)課把隊的組織管理交給隊干，由他們組織隊員分工合作，中隊長(cháng)與輔導員協(xié)調配合，以此調動(dòng)隊員的自主性、積極性、創(chuàng )造性。
2.活動(dòng)評價(jià)：活動(dòng)中隊員們認真準備，積極參與，形成了一堂生動(dòng)、高效的少先隊活動(dòng)課。
3.活動(dòng)延伸：中隊結合《“做個(gè)文明姬堂人”——對照進(jìn)步表》開(kāi)展了“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”之11月份“文明小天使”活動(dòng)。
4.活動(dòng)反思：此次中隊活動(dòng)以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要內容“文明”為著(zhù)力點(diǎn)，從前期準備、中期活動(dòng)、后期延伸的各個(gè)環(huán)節充分調動(dòng)隊員們的自主性、積極性、創(chuàng )造性，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，達到培養學(xué)生良好文明習慣的目的?；顒?dòng)過(guò)程中還結合目前的社會(huì )熱點(diǎn)，并充分利用各種媒介資源，充分激發(fā)隊員們的參與熱情，讓隊員們認識到“文明無(wú)小事”，文明就在你我身邊?；顒?dòng)后期通過(guò)實(shí)施“做個(gè)文明姬堂人”活動(dòng)，評選“文明小天使”，促進(jìn)學(xué)生養成“吾日三省吾身”的習慣，這也是對我?！霸?shī)意校園，最好自己”校訓的貫徹，旨在通過(guò)活動(dòng)培養隊員的反思意識，做到一天比一天有進(jìn)步。整體來(lái)說(shuō)，以“活動(dòng)育人”，取得了較好的教育效果。
5.指導老師點(diǎn)評：
本次活動(dòng)的設計目標清晰，過(guò)程流暢，與踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)相契合，通過(guò)活動(dòng)使社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的理念植根于孩子心中。根據校情對孩子進(jìn)行文明禮儀的教育，針對性強，抓住與孩子的生活最貼近的“文明”進(jìn)行教育，意義重大。此次活動(dòng)形式多樣，孩子興致高昂，在不同的活動(dòng)中得到提升?；顒?dòng)的延伸的設計“做個(gè)文明姬堂人”更能夠鞏固孩子在此項活動(dòng)的中的收獲，如果將其延伸到孩子們的學(xué)習生活中，孩子們將受益無(wú)窮。