ID：9177083
時(shí)間：2024-01-14 07:14:13
上傳者：FS文字使者經(jīng)典作品具有普遍的價(jià)值和意義，它們可以深深地影響和改變人們的生活態(tài)度和觀(guān)念。探索經(jīng)典文學(xué)作品是一次深入的人文之旅，讓我們一起領(lǐng)略其中的藝術(shù)魅力和智慧之光。
1.天空沒(méi)有翅膀的痕跡，但鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛過(guò);心里沒(méi)有被刀子割過(guò)，但疼痛卻那么清晰。這些胸口里最柔軟的地方，被愛(ài)人傷害過(guò)的傷口，遠比那些肢體所受的傷害來(lái)得犀利，而且只有時(shí)間，才能夠治愈。
2.心里很靜，應該說(shuō)是恬適的感覺(jué)。前些天下雨，悶在家里，總是煩躁不安。今天出來(lái)散散心，換了個(gè)環(huán)境，就換了種心情。覺(jué)得天那么藍，樹(shù)那么綠，生活是那么的安寧和美麗。
3.盡管我設計了很多藏匿日記的周密方案，我還是憂(yōu)心忡忡，擔心哪一天我寫(xiě)得太投入，一抬頭，發(fā)現父親那憤怒而冰冷的臉。
4.回憶的畫(huà)面記錄的語(yǔ)言載著(zhù)我的想念飛過(guò)了地平線(xiàn)你溫暖的笑臉還一如從前回憶的畫(huà)面記錄的語(yǔ)言眼淚試我心中另一種完美。
5.我相信每一只雄鷹，都是在享受著(zhù)云天萬(wàn)里的遼闊中練就了自己的一雙有力的翅膀。
6.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。
8.喜歡我的高三生活，淡淡的，美美的，如風(fēng)輕盈地從臉上柔柔地拂過(guò)，留下梔子花般的香味。
9.馬上就要進(jìn)入高三，心里總不平靜，遙想一年以后的高考，不由得有些膽怯。畢竟在求學(xué)路上奔波了十多年，望窗外落葉紛飛，聽(tīng)室內書(shū)聲朗朗，曾經(jīng)的豪情與壯志都不翼而飛，當年的勵志誓言都煙消云散，隨之而來(lái)的是緊張和壓抑。閉上雙眼，未來(lái)的景象在腦海一晃而過(guò)。
10.高三的生活很艱苦，不必說(shuō)那堆積如山的書(shū)本，也不必說(shuō)映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說(shuō)每天那三點(diǎn)一線(xiàn)的生活是何等的枯燥無(wú)味了，單是那永遠也做不完的作業(yè)和試卷就足以讓人刻骨銘心。不過(guò)，高三生活雖苦，但苦中有樂(lè )，人常說(shuō)，艱苦的環(huán)境，更能激發(fā)人努力向上，培養學(xué)習的興趣，有時(shí)在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受。
1、漫步在校園里，校園里的天空比任何的天空更藍，筆直的白楊樹(shù)站立在校園的路徑上，他們就像是一個(gè)個(gè)嚴守紀律的哨兵，看守者校園的大門(mén)，正因為有了這些哨兵，我們這些學(xué)生才能在一個(gè)安寧的環(huán)境下學(xué)習知識。
3、溫馨的校園，溫馨的家?？?，路兩旁的樹(shù)，正是實(shí)習的保安，聳立著(zhù)。風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)又向你招手?？?，那棵樹(shù)，高大，粗壯。說(shuō)它高大一點(diǎn)也不過(guò)分，它的樹(shù)梢快碰到二樓的窗臺了。說(shuō)它粗壯，確實(shí)夠驚人的，兩個(gè)小朋友也抱不過(guò)來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉嘩啦啦的，似乎老槐樹(shù)也和我們一樣快樂(lè )。
4、校園，是你幫助我踏入知識的殿堂，你將你的博學(xué)無(wú)私的奉獻了出來(lái);校園，是你告訴我邁向友誼的天地，你將你的寬闊展現到我們眼前。
5、冬天，我去學(xué)校玩，校園里靜悄悄的。大門(mén)口的鐵門(mén)有五顏色六色的條紋，左右兩邊各有一棵鐵樹(shù)，稍向校門(mén)方向傾斜，好象在給我們鞠躬。鐵樹(shù)旁邊是宣傳欄，上面寫(xiě)著(zhù)各種消息。南面是球臺和燈光球場(chǎng)，東面有一棵大榕樹(shù)，大榕樹(shù)很大，要十一個(gè)小朋友手拉手才圍得住，當冬風(fēng)吹的時(shí)候，葉子都枯光了。教學(xué)大樓前面有十二棵松柏，都穿著(zhù)綠裝，迎著(zhù)寒冷的冬天，像衛士一樣，英姿颯颯地守衛著(zhù)學(xué)校。
6、校園，太多的回憶和太多的故事，我們總會(huì )懷念過(guò)去，而或你正在校園，獨自漫步，那書(shū)聲，那向食堂奔跑的步伐，我們年輕，我們在青春里度過(guò)最美麗的時(shí)光。
7、又一次回到母校，不過(guò)這次不是為了懷念沙茶面而來(lái)。
9、相框里，什么照片都有，最熟悉的，還是那年照下來(lái)的畢業(yè)照。
10、校園，永遠不應該是樓群的簡(jiǎn)單拼接，也不應該是知識的簡(jiǎn)單傳接。它的一棵樹(shù)、一朵花、一塊石頭，都應該有自己的故事，不同的故事。
2.放學(xué)了，走廊里，操場(chǎng)上一片喧嘩聲―奔跑的，叫嚷的，打鬧的，仿佛是一群剛沖出馬廄才撒開(kāi)韁繩的小野馬。
3.在學(xué)校的中院有一個(gè)菱形的金魚(yú)池，里面有許多紅色的小金魚(yú)，它們在清清的水里追逐著(zhù)嬉戲著(zhù)。
4.一轉眼，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我在初中才剛剛跨出第一步，以后的路很長(cháng)，也很短。我想，只要凡事問(wèn)心無(wú)愧，我們就不算碌碌無(wú)為的平庸之輩。把握今天，才能把握未來(lái)。
5.也許，有些同學(xué)已厭倦了這機械化的校園生活。但是我卻不這樣認為，只要每天多留神，都會(huì )在平淡甚至單調的生活中有新的發(fā)現。我們每天晨曦初露就起床學(xué)習，我們不能白白浪費光陰，虛度人生，因為家中的父母正等著(zhù)你的捷報，正盼望著(zhù)自己的孩子出人頭地為他們爭光的那一刻。
6.校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
7.曉鴻恰好面對窗戶(hù)坐著(zhù)，午后的陽(yáng)光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤;她拿筆的手托著(zhù)腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動(dòng)著(zhù)，豐滿(mǎn)的下巴微微上翹這是每當她想出更巧妙的方法來(lái)解決一道數學(xué)題時(shí)，為數學(xué)老師所熟悉喜愛(ài)的神態(tài)。
8.小飛坐在座位上，埋頭只顧寫(xiě)呀寫(xiě)呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來(lái)，用不到一節課的時(shí)間，一篇作文竟全寫(xiě)好了。
9.昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會(huì )議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門(mén)西側。
10.我貪婪地讀著(zhù)書(shū)，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。
12.我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園，多么美麗，多么可愛(ài)，我們在這里茁壯成長(cháng)。我們走進(jìn)教室，只見(jiàn)窗口那里不斷地滾進(jìn)濃霧，教室里簡(jiǎn)直就像一個(gè)大蒸籠。
13.我們大學(xué)有第一級設備和最有經(jīng)驗的老師，也有最好的學(xué)生(笑)。我認為它是一種榮譽(yù)，我就有機會(huì )在這里學(xué)習，我真誠的希望我們能有美好的生活在我們的校園!
14.我還記得，在沒(méi)上年級的時(shí)候，我們班的體育很差，在運動(dòng)會(huì )上也常常拿不到名次，所以總是抱著(zhù)希望去，拿著(zhù)失望歸，這一次次的失敗給我們的打擊不勝無(wú)數。有幾次，我們還甚至流過(guò)眼淚。不過(guò)，我們那個(gè)時(shí)候相信，只要通過(guò)我們的努力沒(méi)有什么是不可能的，所以每次都拿出最佳的狀態(tài)比賽!
15.我的校園生活豐富多彩。學(xué)習英語(yǔ)已經(jīng)成為我的習慣，因為我出國留學(xué)的計劃在未來(lái)幾年內。在玩古箏是我最喜歡的運動(dòng)。我一直在練習的時(shí)候，因為我是一個(gè)小女孩，我想贏(yíng)得更多的比賽在我的校園生活。
16.我必須說(shuō)，校園生活是真的不同于我所經(jīng)歷過(guò)的高中。例如，我習慣于讓我的宿舍老師準時(shí)叫醒我。但現在我必須設置幾個(gè)鬧鐘，讓我能在早上，不然就錯過(guò)了上課，然后甚至沒(méi)有人會(huì )來(lái)提醒我。
17.每當我做作業(yè)時(shí)，筆尖沙沙響，好像小鳥(niǎo)在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰?！?/p>
18.朗朗的讀書(shū)聲從各個(gè)教室飛出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿(mǎn)天。
19.可以說(shuō)，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛(ài)的學(xué)校，即使遭到失敗和打擊，我也會(huì )勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的輔導，如虎添翼：老師在學(xué)習上嚴格要求我們，生活上關(guān)心我們。
20.娟娟用普通話(huà)朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽(tīng)，連陽(yáng)光也聽(tīng)得入了迷，偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室，落在她的書(shū)上，久久不愿離開(kāi)。
21.她鉆進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍里，如魚(yú)兒進(jìn)入了大海，忘記了時(shí)間的流逝。
22.教室是我的海洋。每天，我們在良好的氣氛中學(xué)習，的確事半功倍。老師在這里為我們播下金色的知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發(fā)芽，期望著(zhù)有朝一日長(cháng)成參天大樹(shù)。
23.還有一次，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們學(xué)校的大操場(chǎng)上彩旗飄揚，十分熱鬧?！傲x賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始!”隨著(zhù)校長(cháng)的一聲令下，每個(gè)班級的攤位上都擠滿(mǎn)了人。我是一名光榮的營(yíng)業(yè)員，我的任務(wù)就是負責把同學(xué)們捐出來(lái)的物品賣(mài)出去。伴隨著(zhù)《愛(ài)的奉獻》這首優(yōu)美的樂(lè )曲，“啦啦隊”不住地喊：“獻出你的愛(ài)心，救救印度受災的小朋友吧!”我忙得手腳不停，左手緊捏著(zhù)充滿(mǎn)愛(ài)心的錢(qián)，額頭上冒著(zhù)汗。
24.當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當太陽(yáng)把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒;再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛爛漫的校園生活。一轉眼，小學(xué)的年生活就過(guò)去了。
25.每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時(shí)候，我們的心隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長(cháng)篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著(zhù)。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。
26.還記得深夜在北新煎餅攤前聞見(jiàn)的蔥香，還記得在寒冬里一起挑燈奮戰的幾十個(gè)不眠之夜，還記得球場(chǎng)上一同揮灑過(guò)的汗水，還記得槳聲燈影下的如花笑靨。
28.得師友賞識，文學(xué)受稱(chēng)贊。被鼓舞，激斗志，勁頭持續一段時(shí)間。后目標動(dòng)搖，終榮辱不驚，成敗不管。學(xué)科發(fā)展不均衡，穩定局面。曾經(jīng)榜上名皆成云煙，過(guò)眼飛散。至親雖言理解，自己內心豈安?未上網(wǎng)，亦不喝酒吸煙。惡習未染，心中善惡始終明辨。同學(xué)錄傳遞，惜別言意盡顯。
29.懷念學(xué)生時(shí)代，那課余飯后的校廣播一直都是學(xué)生時(shí)代的精神食糧。和同桌朋友漫步于林間小道，或是在操場(chǎng)的草坪上小憩，聽(tīng)著(zhù)那行云流水般的散文，品味我們那淡淡的憂(yōu)愁;還有那讓我們心動(dòng)的切合我們心情的音樂(lè )，讓我們?yōu)槟乔酀某鯌俣老病?/p>
30.更多的時(shí)候，我們過(guò)的是枯燥的生活。為作業(yè)發(fā)愁，為不懂的問(wèn)題而絞盡腦汁，為一日三餐的重復不變而無(wú)奈。但是這些都無(wú)法阻止我們前進(jìn)的腳步，我們仍然昂首闊步，邁進(jìn)校園，因為我們心中有夢(mèng)。
31.每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著(zhù)我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
32.歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛(ài)痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮;愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛;愿每個(gè)人的微笑更甜蜜;愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著(zhù)心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們人生中的最亮點(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng )我們美好的明天。
33.童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂(yōu)愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著(zhù)青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著(zhù)那曲動(dòng)人的歌。
34.我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。
35.夏天的校園，清涼，靜謐，是遠離浮華與喧囂的一塊凈地。在這里，唯有朗朗的讀書(shū)聲，和不含雜質(zhì)的自由清新的呼吸。當然，這里也有知了和黃鶯的鳴叫，還有野薔薇和月季花的清新和妖嬈。這，是鬧市中不可多得的圣地和幽居;但旺盛的不安分的求知欲比槐花馥郁的香味還要濃烈!
36.學(xué)生時(shí)代，過(guò)著(zhù)自由自在的日子，卻以為自己水深火熱?？傆X(jué)得上學(xué)辛苦，時(shí)間安排的死死的，不自由?，F在看來(lái)，不用操心剩余時(shí)間寂寞難耐，不用因為工作時(shí)間不夠用而沒(méi)黑沒(méi)明地加班。
37.學(xué)生時(shí)代，不用擔心領(lǐng)導同事的眼光，一心埋頭于書(shū)海，而且不用擔心自己被上司批評，為同事嫉妒。而且，我一直都覺(jué)得書(shū)本比情人和朋友都要忠誠的多，你在她身上付出的時(shí)間越多，她給予你的收獲也多，永遠如此，她永遠也不會(huì )背叛你，讓你做無(wú)用功。
38.時(shí)間匆匆把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉?？襁^(guò)了青蘋(píng)果般的大一，舞過(guò)了紅蘋(píng)果般的大二，捧著(zhù)菠蘿，啃著(zhù)西紅柿，大三飄然而去，大四搖擺而過(guò)。大學(xué)，品嘗了青澀甘甜，就這樣嘩然失去了。未曾感傷，不懂傷別，看倦了分分合合，宴席再美，如水流過(guò)指縫，是望而感慨卻也無(wú)奈的，心的波瀾瞬間即逝。
39.我是一個(gè)懷舊的人，往往會(huì )因為一些微小的事物而觸發(fā)我靈魂深處一些很敏感的東西。正如現在，許多被歲月遺忘的枝枝葉葉開(kāi)始漸漸在我的腦海重生，并一度帶我重溫昨日那些溫暖的時(shí)光。很多次，我都想伸手抓住那些成長(cháng)路上一閃而逝的身影，伸開(kāi)手，我抓住的只是薄涼的空氣，而時(shí)光依舊轟轟烈烈向前奔去，那些年少時(shí)的往事就這樣在成長(cháng)的路上漸行漸遠，最終我們誰(shuí)也沒(méi)法挽留。
善良溫婉的山羊，不必夢(mèng)想成為哲學(xué)家的影子，自有身為山羊的快樂(lè );在草原上活潑跳躍的袋鼠，不必整日憧憬成為威武的拳王，自有屬于袋鼠的光彩;奔馳在茫茫大地上的斑馬，不必抱怨無(wú)法成為英國皇家水兵，自有人生的奔騰與豪放。
一味地效仿與攀比使我們迷失了雙眼，為何不活出自己的真實(shí)色彩呢?無(wú)須抱怨自己，相信自己也有與他人同樣閃光的地方。無(wú)須效仿他人，做獨一無(wú)二的自己才是真正地張揚個(gè)性。我們要做的不是亦步亦趨，而是發(fā)出自己的聲音，哪怕很難聽(tīng)，心里卻很踏實(shí)，因為這是我們人生信條的真實(shí)寫(xiě)照。
既然是一顆堅硬的石子，就無(wú)須羨慕廣場(chǎng)上肅立的石碑，祖國綿延千里的路基仍需你獻上全部的力量。既然是一株堅挺的青松，就無(wú)須羨慕公園里婀娜多姿的垂柳，祖國的邊疆仍需要你這樣的哨兵去駐守。
邯鄲學(xué)步的。
故事。
大家耳熟能詳，它批判的正是那些在追求他人、模仿他人的過(guò)程中迷失了自己、不能認清自己的人。有些人對自己一點(diǎn)都不了解，總是白日里做著(zhù)美夢(mèng)，可是個(gè)性與能力卻在羨慕他人中被磨平了棱角。
少年王羲之善于模仿，自認為無(wú)可挑剔，卻遭到父母的指責，“你所寫(xiě)的字都是模仿的，哪一筆是你自己寫(xiě)的?”這句問(wèn)話(huà)將王羲之一味模仿的夢(mèng)幻擊得粉碎。他從此頓悟，不再模仿，而是創(chuàng )立了自己獨特的風(fēng)格，幾十年后終成一代名家。
先人的例子告訴我們，只有做真實(shí)的自己，看到自己的獨特之處，活出自己真實(shí)的色彩，才能取得真正的成功。
只有正確地認識自己，認清自己，才能夠腳踏實(shí)地地去做一些事情，才能夠真正活出屬于自己的精彩。
1、我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。
2、校園，太多的回憶和太多的故事，我們總會(huì )懷念過(guò)去，而或你正在校園，獨自漫步，那書(shū)聲，那向食堂奔跑的步伐，我們年輕，我們在青春里度過(guò)最美麗的時(shí)光。
3、九中，回憶里那么近，卻又那么模糊了，六年的時(shí)光，以為恨透了，卻滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍得，一起逛九中，上那個(gè)高中樓廁所，還有比我們努力不知道多少倍的學(xué)弟學(xué)妹們，坐在了四班里，想起了你。
4、我是個(gè)很健忘的人，兒時(shí)的玩伴早忘記模樣，初中的同學(xué)雖記得幾分樣子，可歸百家哪姓，我慚愧的實(shí)在抬不起頭來(lái)。除非哪同學(xué)夭折或借我一百塊沒(méi)還外，記憶深刻的事好像就沒(méi)有。
5、并不是所有的結束都是殘缺，悲傷不會(huì )化成河流一般壯大反而會(huì )被聲明中那些溫暖而美好的事情所覆蓋。
6、往事被記憶，終究疲憊，矗立在頂峰，眼眸殘余的淚水，我不能遠望，佇足一分一秒，模糊的視線(xiàn)剎那間丟失了，在也找不到了，你的背影。許久，許久，淚始干竭，清晰的萬(wàn)物是你走留下陌生的風(fēng)景，陌生的生活。
7、即使現在回憶起來(lái)那樣難過(guò)，恨不得自己可以選擇性失憶，然而相信終有一天，我們會(huì )感恩曾經(jīng)的相遇。燦爛陽(yáng)光斑駁樹(shù)影，校園里單車(chē)的愛(ài)情，謝謝你給我的一切美好。
8、就算是醉生夢(mèng)死，也是記憶的一種，因為你始終不能忘記什么。我們在彼此中遺忘彼此。
9、人的一生會(huì )經(jīng)歷過(guò)很多事情，不管你想要的還是不想要的，它都會(huì )發(fā)生。
10、時(shí)光匆匆劃過(guò)，這只是我的人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，有的人在這之后光輝無(wú)限;有的人就此沉淪;有的……我也不能放棄，我還要奔想我的理想，迎接我的是明天最燦爛的陽(yáng)光!
11、科學(xué)家說(shuō)，在生命即結束的那幾秒里，一生所經(jīng)歷的事情會(huì )像放電影一幕幕閃過(guò)眼前。
12、很傻，初中的時(shí)候真的很傻。不懂什么叫珍惜，一群好同學(xué)，好朋友，自己只是看著(zhù)時(shí)間的流逝而無(wú)動(dòng)于衷，而現在內力滿(mǎn)是失望。和朋友一起嬉笑打鬧的日子已經(jīng)隨風(fēng)而去，和老師斗嘴爭氣的時(shí)光已無(wú)法挽回。
13、是對物是人非的無(wú)奈，是對流光似箭的無(wú)奈，對遲來(lái)的珍惜的無(wú)奈。
14、我愛(ài)和閨蜜們一起逃課，一起偷水瓶，一起夜不歸宿，我一直忘了我說(shuō)我真的很懷念。
15、回憶的碎片點(diǎn)點(diǎn)滴滴，離愁的思戀蕓蕓不斷。初中那歡樂(lè )吵鬧的課間，我也許再也見(jiàn)不到。初中那友情的眷戀，我一直留在心懷。多少的思戀無(wú)法訴說(shuō)，忘卻的時(shí)光已無(wú)法珍惜。
16、初中生活像一首歌，這其中有苦有樂(lè )。我們乘著(zhù)歲月的風(fēng)，來(lái)到初三的尾巴上，帶著(zhù)對初中生活的見(jiàn)解，攜著(zhù)勇氣，向未來(lái)高歌：讓該來(lái)的來(lái)吧，我們在這里等待!
17、靜靜佝僂著(zhù)內心而不讓那份余悸褪去。思緒亂麻一團。倏忽間的難過(guò)又幡然的涌出。
18、大學(xué)，我終于要給你告別了，我告別了睡懶覺(jué)，告別樂(lè )逃課，告別了那拖鞋行萬(wàn)里的夏天。
19、太在乎一個(gè)人，心情常被左右，剩下只有心痛。常常想一個(gè)人，反而會(huì )模糊了影子，只剩下依稀的幾個(gè)片段?；貞浝镏挥心切┰S的畫(huà)面，卻讓人糾纏。如今，我一個(gè)人安靜地生活，默默地想念。沒(méi)有你，沒(méi)有爭吵，沒(méi)有眼淚，亦沒(méi)有快樂(lè )。
20、現在伴我長(cháng)大的學(xué)生時(shí)代終于要離我而去，很憂(yōu)傷，我也很懷念。學(xué)校記錄我的很多東西，不過(guò)說(shuō)起來(lái)都是屁大的事情。
21、一個(gè)明媚，一個(gè)憂(yōu)傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險，一個(gè)倔強，一個(gè)柔軟，最后那個(gè)正在成長(cháng)。
22、忘掉一個(gè)人是很困難的事情，在忘掉和回憶之間，我們都會(huì )為了得與失、愛(ài)與恨的絞纏所糾結。感情都是自私的，經(jīng)歷了不會(huì )輕易忘記，除非是沒(méi)心沒(méi)肺的，但是不該為了已經(jīng)成為過(guò)去的情感而大傷元氣，我們應該為了未來(lái)，為了下一步的進(jìn)取掃除障礙。
23、高中時(shí)，羨慕大學(xué)生考試及格就行。大學(xué)了，懷念高中不及格都行。
24、因為我知道你是個(gè)容易擔心的小孩，所以我將線(xiàn)交你手中卻也不敢飛得太遠。
25、有一些人活在記憶里，刻骨銘心;有一些人活在身邊，卻很遙遠。這個(gè)世界很大，即使是擦肩而過(guò)的陌生人，相遇時(shí)也飄散著(zhù)淡淡的緣，所以，緣來(lái)是你，我惜;緣盡你去，我放。
26、每個(gè)人心里，都住著(zhù)這么一個(gè)人，遙遠的愛(ài)著(zhù)。這輩子也許都無(wú)法在一起，也許都沒(méi)有說(shuō)過(guò)幾句話(huà)，也沒(méi)有一起吃飯看電影，可是就是這個(gè)遙遠的人支撐了青春里最重要，最燦爛的那些日子。以至于讓以后的我們，想起來(lái)，沒(méi)有遺憾后悔，只是暖暖的回憶。
27、每個(gè)人都是一個(gè)國王，在自己的世界里縱橫跋扈，你不要聽(tīng)我的，但你也不要讓我聽(tīng)你的。
28、在大學(xué)生活中，學(xué)習將是我的主旋律，我要勤學(xué)廣識，將“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”銘記心中，去充實(shí)，豐富自己的知識，學(xué)好專(zhuān)業(yè)技能，并將所學(xué)理論知識轉化為具體的實(shí)踐，不斷超越自我，完善自我，用知識的風(fēng)帆來(lái)鼓動(dòng)心靈之舟，使自己邁向人生的成功之旅。
30、在這涼風(fēng)習習的夜色里，在這月光融融的大學(xué)校園里，想著(zhù)和同學(xué)們和睦相處，團結互助，以舒暢的心情，平常的心態(tài)，去詮釋著(zhù)愛(ài)的釋語(yǔ)，坦然面對大學(xué)生活的考驗，這是多么幸福的啊!。
31、大學(xué)，我終于要給你告別了，我告別了睡懶覺(jué)，告別了逃課，告別了那拖鞋行萬(wàn)里的夏天。
32、聽(tīng)說(shuō)，魚(yú)的的記憶只有7秒鐘，看見(jiàn)，轉身，遺忘。游一圈，就已經(jīng)不記得自己來(lái)時(shí)的路。不要抓住回憶不放，斷了線(xiàn)的風(fēng)箏只能讓它飛，放過(guò)它，更是放過(guò)自己。
33、時(shí)間沒(méi)有等我，是你忘了帶我走，我左手過(guò)目不忘的的螢火，右手里是十年一個(gè)漫長(cháng)的打坐。
34、傷口就像我一樣，是個(gè)倔強的孩子，不肯愈合，因為內心是溫暖潮濕的地方，適合任何東西生長(cháng)。
35、我熱愛(ài)自己的大學(xué)生活，無(wú)論是遭遇曲折還是贏(yíng)得勝利，我都會(huì )用一顆平常的心去坦然面對。因為我知道，只有懂得生活的人才能領(lǐng)悟人生的真諦，微笑著(zhù)去生活，生活也會(huì )對你報以微笑。
36、下課了，校園像一座鳥(niǎo)島。美的交響回旋在一片樂(lè )土，花叢樹(shù)下，草坪操場(chǎng)，運動(dòng)衫，彩裙，飛翔的、流動(dòng)的身影、旋轉的舞步，亭亭玉立的風(fēng)姿，像鳥(niǎo)兒款。
37、想你，不管記憶如何交錯更迭，總有你在我心間醞釀成一道割舍不去的印痕!我怯怯拖起那似明似暗清晰深刻的影，癡纏著(zhù)不肯離去，云散了，風(fēng)倦了，心動(dòng)了。
38、擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流;擁有青春，就擁有了一份燦爛和微笑。
39、當歲月流轉與時(shí)光輪回都無(wú)跡可循時(shí)，你驀然回首，會(huì )發(fā)現有一樣東西藏在時(shí)光長(cháng)劇的背后。這一折子的回目便是：大學(xué)。
40、每個(gè)班總有幾個(gè)喜歡整天黏在一起，而且會(huì )不顧形象大笑大鬧的瘋子。
41、有時(shí)候喜歡聽(tīng)一首歌，并不是歌有多好聽(tīng)，而是歌詞寫(xiě)的像自己。音樂(lè )這東西，開(kāi)心時(shí)入耳，傷心時(shí)入心。
42、那些年，陪在我身邊一起瘋的那群瘋子，我想，我一輩子也忘不了。
44、痛徹心扉的很難忘卻，高興到抽過(guò)出的也銘記于心，可人生中這種大起大落的事情事情畢竟太少，大多還是那些不大不小可有可無(wú)的鎖碎事。這些事隨著(zhù)日光的推移在腦海中漸漸逝去。
47、當時(shí)間過(guò)去，我們忘記了我們曾經(jīng)義無(wú)反顧地愛(ài)過(guò)一個(gè)人，忘記了她的可愛(ài)，忘記了她為我做的一切。
48、一個(gè)人身邊的位置只有那麼多，你能給的也只有那麼多，在這個(gè)狹小的圈子里，有些人要進(jìn)來(lái)，就有一些人不得不離開(kāi)。
49、我也是很懷舊的人，直到現在還很想念我那些喜歡過(guò)的女孩!大約現在她們已經(jīng)都是女人了吧，或許已經(jīng)當起了媽媽?zhuān)€有我寫(xiě)的就幾個(gè)字的情書(shū)和那長(cháng)達五頁(yè)的拒絕信。
51、我們說(shuō)過(guò)的話(huà)，做過(guò)的事，走過(guò)的路，遇過(guò)的人，每一個(gè)現在，都是我們以后的回憶。無(wú)須緬懷昨天，不必奢望明天，只要認真過(guò)好每個(gè)今天。說(shuō)能說(shuō)的話(huà)，做可做的事，走該走的路，見(jiàn)想見(jiàn)的人。腳踏實(shí)地，不漠視，不虛度，有緣無(wú)緣，一切隨緣，保持一份好心情，就算心碎也要擁有最美的姿態(tài)。
52、可想有那么多事情只能等到回光返照的那刻，才能重新憶起，豈不是遺憾!我喜歡回憶過(guò)去，不管是快樂(lè )悲傷，還是平淡無(wú)奇。它都是我的財富。
優(yōu)美句子。
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能為別人開(kāi)花的心是善良的，這善良之花必將散發(fā)出愛(ài)心的芬芳;能為別人付出勞動(dòng)是偉大的，這偉大的勞動(dòng)一定能結出善念的碩果。一次無(wú)償的獻血是一朵花，一次受傷后的救助是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一個(gè)親切的微笑是一朵花，一次跌倒后的挽扶是一朵花--為別人就是幫助，為別人就是愛(ài)心，為別人就是善念，為別人就是奉獻。
生活的完善離不開(kāi)發(fā)現與創(chuàng )新。除去前面提到的各色發(fā)明人科學(xué)冢。所有的俄科技發(fā)明人都是在生活中發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，用他們的創(chuàng )新思路在實(shí)現自我價(jià)值的同時(shí)，推動(dòng)了社會(huì )的進(jìn)步，使生活更加充實(shí)而美好。紡織工人在工作買(mǎi)踐中發(fā)明了珍妮紡紗機，拉開(kāi)了工業(yè)的序幕;愛(ài)迪生的電燈點(diǎn)亮了世界。汽車(chē)電腦手機無(wú)數的發(fā)明讓生活更便捷，而正是不斷地發(fā)現與創(chuàng )新造就了這一切。
月亮已經(jīng)升得很高了。天空和大海也顯得更加清明可愛(ài)了。風(fēng)，輕輕地吹著(zhù)，掠過(guò)了銀波閃閃的海面，帶來(lái)了周?chē)u上的五月的花香。在那銀波粼粼的海面上，有一條顯得特別明亮的銀色的光帶，筆直地通往月亮升起的地方，使人聯(lián)想起這是一條通往月宮的大路。這大路，就好像是一片燦爛的碎銀鋪成的。我們的船，就沿著(zhù)這條碎銀鋪成的大路，迎著(zhù)月亮，向前飛馳前進(jìn)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始討厭起父親，討厭他滿(mǎn)嘴煙味，討厭他的黃牙;討厭他背個(gè)草簍到學(xué)校找我，還從窗外傻傻地盯著(zhù)我看，我還討厭他沒(méi)有本事，只知侍弄幾畝薄地，連我的學(xué)費也沒(méi)能賺回。我和父親逐漸隔膜了。在被我吼了幾次后，父親不再打著(zhù)赤腳去學(xué)?？次?，不再?lài)Z叨著(zhù)讓我好好學(xué)習。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看來(lái)，這又成了不務(wù)正業(yè)的標志。
望著(zhù)父親起身離去的背影，兒子有些茫然?？粗?zhù)洗碗池前父親忙碌的背影，兒子忽然覺(jué)得有種想哭的沖動(dòng)，眼淚在眼眶中直打轉。也許吧，這就是父親關(guān)心人的方式!雖然很簡(jiǎn)單，也很容易傷人，但這也是一種愛(ài)吧!兒子忽然覺(jué)得父親的表情不再木訥了，像死水一樣的父親仿佛又增添了新的活力。兒子趕緊上前與父親并肩站在一起，幫他洗碗。忽然兒子好像看到父親笑了，笑得像鐵樹(shù)開(kāi)花一樣燦爛。
人的一生很短，人各有所愛(ài)，人各有所求，人各有所志，人各有各的生活小天地和各有各的生命軌道。無(wú)論為名為利為官，還是為事業(yè)。各人都必須付出各自的代價(jià)，付出畢生精力。世上很多事是無(wú)法求全的，要學(xué)會(huì )排遣苦惱，寬以待人，知足常樂(lè )意志堅強。凡事不要有本就實(shí)現不了的非分之想，生活經(jīng)驗告訴我們，期望越高，失望也就越高。期望不那么高，反而容易滿(mǎn)足。一個(gè)人能知足，他的精神就會(huì )開(kāi)朗愉快，而一個(gè)不知足的人常常有自苦自危自慚自卑以致自毀。
相信自己，我們可以豎一方碑基，在人生的行程中。相信自己，即使在風(fēng)浪翻涌的怒濤中，我們仍舊能把握自己生命的航船，準確駛向遠方的港灣;相信自己，即使在山窮水盡疑無(wú)路的境地，我們仍舊可以開(kāi)啟柳暗花明又一村的新門(mén)。走自己的路，讓別人去說(shuō)吧!但丁這句話(huà)，不正告訴我們：要相信自己。人生風(fēng)雨兼程，成功與失敗同在，積極與消極共處，無(wú)論悲喜傷痛，都要堅守自己相信自己，只有相信自己，方能在這信息高速發(fā)展的今天，準確地點(diǎn)擊自己輝煌燦爛的明天之網(wǎng)頁(yè)。
一個(gè)人要正視和克服自身的弱點(diǎn)，需要有十倍的勇氣和百倍的堅強。有的人會(huì )因為自己聰明能干或“血統高貴”而驕傲自大，他要戰勝這個(gè)弱點(diǎn)，不知要碰多少回壁，挨多少次批評，作多少番深深的反省，他們是人生征途上馬拉松冠軍。有的人為了戰勝疾病和傷殘，忍受著(zhù)精神上的痛苦，無(wú)畏地向死神宣戰，堅忍地同命運抗爭，把厄運的千斤重壓舉起和推倒，令重量級的舉重猛將也肅然起敬。還有那些為戰勝私欲而處處克己的人，為戰勝惰性而反復自策的人，為戰勝暴躁而時(shí)時(shí)制怒的人，為戰勝怯懦而不斷自勵的人。他們，都是生活的強者。
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1、計劃要細，動(dòng)手要早，落實(shí)要準。計劃與目標行動(dòng)一致。
2、最困難的時(shí)候，也就是離成功不遠的時(shí)候。
3、傷心有時(shí)是一種動(dòng)力，失望有時(shí)是一種解脫，執迷不悟有時(shí)是一種磨練。
4、人最好不要錯過(guò)兩樣東西，最后一班回家的車(chē)和一個(gè)深?lèi)?ài)你的人。
5、我覺(jué)得坦途在前，人又何必正因一點(diǎn)小障礙而不走路呢?
6、最不會(huì )利用時(shí)間的人，最會(huì )抱怨時(shí)間不夠。
7、逆境能打敗弱者而造就強者。
8、做好準備，考場(chǎng)上總有最艱難的時(shí)刻。沉著(zhù)才見(jiàn)英雄本色。
9、痛苦留給的一切，請細加回味!苦難一經(jīng)過(guò)去，苦難就變?yōu)楦拭馈?/p>
10、患難能夠試驗一個(gè)人的品格，十分的境遇方能夠顯出十分的氣節。
11、琴弦松馳，彈不出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲;生活散漫，點(diǎn)不燃生命的火焰。
12、再兇猛的海浪，也會(huì )歸服大海;再熱烈的愛(ài)情，也會(huì )歸于平靜。
13、患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。
14、不求難題都做，先求中低檔題不錯。
15、自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因。
16、不要自卑，你不比別人笨。不要自滿(mǎn)，別人不比你笨。
17、寧給強項少一些時(shí)間，不差弱項一分功夫。
18、看清知識的盲點(diǎn)、能力的弱項、丟分的原因。
19、喜歡一個(gè)人，會(huì )卑微到塵埃里，然后開(kāi)出花來(lái)。
20、妒忌是完全沉浸在偶然性機遇得失之中的人們潛在的絕望心理。
21、有動(dòng)力而無(wú)壓力，緊張而不焦慮，迅速而不慌亂。
22、除了愛(ài)情之外，還必須找到能夠使自己用雙腳堅強站在大地上的東西。
23、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。
24、四分學(xué)識智，三心細耐恒，二成應試法，一片平常心。
25、沒(méi)有礁石，就沒(méi)有美麗的浪花;沒(méi)有挫折，就沒(méi)有壯麗的人生。
26、人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志。
27、任何業(yè)績(jì)的質(zhì)變都來(lái)自于量變的積累。
28、理科生要重文，文科生要重理。文要天天看，理要天天練。
29、明白的人懂得放棄，真情的人懂得犧牲，幸福的人懂得超脫。
30、爭取時(shí)間就是爭取成功，提高效率就是提高分數。
31、苦難是人生的老師，透過(guò)苦難，走向歡樂(lè )。
32、高三不再有，勸君珍惜之。一年之經(jīng)歷，終身之財富。
33、全面復習：“地毯式轟炸”;查缺補漏：“精確制導”。
1、“鈴、鈴、鈴”下課鈴響了，同學(xué)們如決堤的洪水一般奔出教室。我們有時(shí)會(huì )聊聊天，有時(shí)會(huì )站在風(fēng)口吹吹風(fēng)，或眺望遠處，有時(shí)會(huì )高談闊論，總之是做些放松身心，舒展身體的事情。
2、兒童的生命是無(wú)限的。孩童的動(dòng)作，是清潔，是正直。孩子，是人類(lèi)純潔而天真的花朵。悟空畫(huà)了一個(gè)圈，唐僧安全了；小平畫(huà)了個(gè)圈，深圳富裕了；你畫(huà)了一個(gè)圈，你又尿床了。小朋友，節日快樂(lè )！
3、我們在輕霧繚繞之際分別。露，瑩瑩的，像你純真的眼睛；霧，蒙蒙的，像我濃濃的離愁。
4、有一次，我們夢(mèng)見(jiàn)大家都是不相識的。
5、“看似平常最崎嶇，成功容易卻艱辛”。在這個(gè)世界上，沒(méi)有一帆風(fēng)順的事情，人生難免遇到一些波折，要是一遇困難就退縮，或者覺(jué)得自己在這方面不會(huì )有成就，沒(méi)有堅持不懈地努力，就不可能成功。我記得曾有一句話(huà)：“莫找借口失敗，只找理由成功”。這正說(shuō)明了這一點(diǎn)，你要不斷的發(fā)掘成功，而不要總給自己借口失敗。
6、邯鄲驛里逢冬至，報膝燈前影伴身。
7、有個(gè)懂你的人，是最大的幸福。這個(gè)人，不一定十全十美，但他能讀懂你，能走進(jìn)你的心靈深處，能看懂你心里的一切。最懂你的人，總是會(huì )一直的在你身邊，默默守護你，不讓你受一點(diǎn)點(diǎn)的.委屈。真正愛(ài)你的人不會(huì )說(shuō)許多愛(ài)你的話(huà)，卻會(huì )做許多愛(ài)你的事。
8、你可以沉默不語(yǔ)，不管我的著(zhù)急；不顧我的焦慮；你可以將我的關(guān)心，說(shuō)成讓你煩躁的原因；你可以把我的思念，丟在角落不屑一顧。你可以對著(zhù)其他人微笑，你可以給別人擁抱，你可以對全世界好，卻忘了我一直的傷心。你不過(guò)仗著(zhù)我喜歡你，而那，卻是唯一讓我變得卑微的原因。
9、驚嘆號是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時(shí)流淌的淚。
10、大海的寬廣在于匯集大大小小的川流，生命的汪洋在于包容深深淺淺的緣分。
11、小學(xué)時(shí)，我總是盼望上初中。與其說(shuō)是盼長(cháng)大，不如說(shuō)是盼望初中的自由。在我看來(lái)，初中是一個(gè)快樂(lè )的階段――沒(méi)有煩惱；沒(méi)有憂(yōu)愁；更沒(méi)有父母的嘮叨?？僧斘疫~進(jìn)初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡(jiǎn)單。
12、放棄該放棄的是成長(cháng)，放棄不該放棄的是無(wú)奈；不放棄該放棄的是無(wú)知，不放棄不該放棄的是執著(zhù)。認真思考一下，你是否在無(wú)奈中成長(cháng)，在無(wú)知中執著(zhù)。
13、美麗無(wú)比的秋姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步悄悄的來(lái)到了人間。來(lái)到大樹(shù)旁，大樹(shù)變得更加蒼翠欲滴。來(lái)到小鳥(niǎo)旁輕輕地跟它說(shuō)了三言?xún)烧Z(yǔ)，小鳥(niǎo)竟然開(kāi)起口說(shuō)話(huà)了，真是不可思議呀！秋姑娘來(lái)到了花園里，花園里的花一下子全部齊放了。秋姑娘用自己那五彩繽紛的魔術(shù)棒把鄉村生活變得更加的精彩無(wú)限。
14、人的價(jià)值，在遭受誘惑的一瞬間被決定。
15、只要你不計較得失，人生還有什么不能想法子克服？
1、你知道嗎?愛(ài)你并不容易。當我陶醉在愛(ài)的世界，享受愛(ài)情的甜蜜時(shí)，也使我深深的體會(huì )到“愛(ài)一個(gè)人真的好難”。
2、這么多年來(lái)，我一直在尋找理想的愛(ài)情，但沒(méi)有一個(gè)人能像你那樣在最初的時(shí)刻打動(dòng)了我，而且越來(lái)越深沉的打動(dòng)。
3、在你孤獨、悲傷的日子里，請你悄悄地念一念我的名字。并且說(shuō)：有人在懷念我，在世上我活在一個(gè)人的心里。
4、在繁忙的工作中請您接受我最真摯的誠意和祝福;愿我的祝福消除一天工作帶來(lái)的疲勞;愿幸福和快樂(lè )伴隨著(zhù)您生活的每一天。
5、在愛(ài)情的世界里,我一無(wú)所有,也一無(wú)所知,在情感的小站里,我愿你是第一位來(lái)客,也是永遠的主人,伴著(zhù)我寵著(zhù)我;一生一世!
6、遇上一個(gè)人要一分鐘的時(shí)間，喜歡一個(gè)人只需一小時(shí)的時(shí)間，愛(ài)上一個(gè)人要一天的時(shí)間，可要我忘記你卻要用上一生的時(shí)間。
7、遇見(jiàn)你是命運的安排而愛(ài)上你是我情不自禁。
10、喜歡一個(gè)人，是不會(huì )有痛苦的。愛(ài)一個(gè)人，也許有綿長(cháng)的痛苦，但他給我的快樂(lè )，也是世上最大的快樂(lè )。
11.靈河岸邊，三生石畔，花紅柳綠我不看，只靜待著(zhù)你的出現。你是一葉漂浮的小船，終究會(huì )有累的一天。來(lái)岸邊吧，這里是你最美的風(fēng)景線(xiàn)。想你，苦也甜!
12.心中的你，永遠最美;眼中的你，無(wú)人能比;深入我心，印在心底;難以忘記，難以舍棄;從今往后，相依相隨;對你的愛(ài)，愈演愈烈。愛(ài)你，永相隨!
13.執子之手，與子共著(zhù);執子之手，與子同眠;執子之手，與子偕老;執子之手，夫復何求?愿一生執子之手，風(fēng)雨同舟永不回頭!愛(ài)你到永久!
14.用浪漫勾勒，用甜蜜描繪，用寬容著(zhù)墨，用瑣碎磨合，用真心書(shū)寫(xiě)，用日子驗證，才能成就一個(gè)“愛(ài)”字。似水流年，愿與你把愛(ài)共挽，牽手向前。
15.你是我生命的力量，你是我身體的盾鎖，你是我肌膚的清泉，你是我肢體的命脈，你是我五官的光彩，總之你就是我的全部，離開(kāi)你我就支離破碎!燈是紅的，酒是綠的!城市是灰暗的，可你是燦爛的!我是一般的，和你在一起是我一直期盼的!文字是簡(jiǎn)短的，思念你是頻繁的!
16.或許可以愛(ài)很多個(gè)人，但只有一個(gè)人會(huì )讓你笑的最燦爛，哭的最傷心。于我——應該都笑的燦爛，但我不明白給我最燦爛的是誰(shuí)?？?，那是經(jīng)常的吧。但是我不明白傷心，讓我最傷心的是誰(shuí)。只是心太痛，太痛……之后便不覺(jué)著(zhù)痛了。也記不清楚那些班駁的光影。
17.愛(ài)，是一種責任。我不是碰不到更好的，而是因為已經(jīng)有了你，我不想再碰到更好的。我不是不會(huì )對別人動(dòng)心，而是因為已經(jīng)有了你，沒(méi)必要再對其她人動(dòng)心。我不是不會(huì )愛(ài)上別人，而是我更加懂得珍惜你。能在一起不容易，已經(jīng)選定的人就不要隨便說(shuō)放手。遇到你已經(jīng)足夠，即使你不是最好的，但我只愛(ài)你。
1、為什么我的眼里常含淚水，因為我對你愛(ài)得深沉。
2、如果愛(ài)你是錯的話(huà)，我不想對;如果對是等于沒(méi)有你的話(huà)，我寧愿錯一輩子;如果非要把著(zhù)份愛(ài)加上一個(gè)期限，我希望是一萬(wàn)年!!
3、看著(zhù)你，滿(mǎn)眼都是幸福;想著(zhù)你，滿(mǎn)腔都是甜蜜;擁著(zhù)你，滿(mǎn)臉都是如意;守著(zhù)你，滿(mǎn)心都是快樂(lè );愛(ài)著(zhù)你，滿(mǎn)滿(mǎn)都是幸福。心被你填得滿(mǎn)滿(mǎn)的，身被你擁得暖暖的，笑被你哄得甜甜的，愛(ài)你今生是沒(méi)完的，愿陪你走到白頭!
4、如果你是茶葉，我就用開(kāi)水泡著(zhù);如果你是花兒，我就用陽(yáng)光照著(zhù);如果你是白云，我就用清風(fēng)托著(zhù);如果你是風(fēng)箏，我就用絲線(xiàn)牽著(zhù);而你是我傾心的戀人，所以我無(wú)時(shí)無(wú)刻都用心把你裝著(zhù)，此刻我想你!
5、在美好的歲月里，我愿做一個(gè)快樂(lè )小齒輪，一個(gè)健康的螺絲釘，只要可以為你的幸福事業(yè)增磚添瓦，就是我最大的幸福。即使變得多么渺小也無(wú)所謂，只因為我愛(ài)你，想使你一輩子快樂(lè )幸福!
6、沒(méi)有人知道我是多么的愛(ài)你，愛(ài)著(zhù)你是一種寄托;沒(méi)有人知道我是多么的愛(ài)你，愛(ài)著(zhù)你是一種執著(zhù)。沒(méi)有人知道我是多么的愛(ài)你，除了那流轉的光陰、空氣，還有我自己，我的愛(ài)悄無(wú)聲息。
7、上天讓你我有緣，只希望能牽著(zhù)你的手一起走過(guò)今后的日子，不管是鮮花鋪路，還是荊棘滿(mǎn)地，不離不棄!親愛(ài)的，知道嗎，愛(ài)你在每一天!留一個(gè)特別的座位給你，在我懷里;留一道特別的風(fēng)景給你，在我眼里;留一絲特別的思念給你，在我腦海里;讓風(fēng)兒替我親吻你，讓陽(yáng)光替我問(wèn)候你，我只想告訴你，我的生命里不能沒(méi)有你!
8、以落花為茗，以青燈為伴，捧一冊古卷，吟一首唐詩(shī)，賦一闋宋詞，輕展一方素箋，細研一池墨香，為你書(shū)寫(xiě)一紙思念，情寄一泓纏綿。等你深情的目光寫(xiě)意花的春秋，等你深情的目光書(shū)寫(xiě)流年的眷戀。
9、落花也有紛飛的時(shí)候，夏日的風(fēng)卷起的是記憶的花殘，紛飛的卻是放任的靈魂。思也，念也?只有自己知道。當你離開(kāi)了我，我才知道我有多么的想你。當你離開(kāi)了我，我才知道我有多么的愛(ài)你。當你離開(kāi)了我，我才知道你對我有多么的重要。
1.好像歷年高考都會(huì )下雨，即便早上晴天萬(wàn)里，傍晚也會(huì )掉兩滴雨點(diǎn)，沒(méi)有一年例外，也許是在為即將離別的人們哭泣吧!
2.高考時(shí)是最緊張的，人生前程給予他重重的寄托，高考又是輕松地，試卷上全是曾經(jīng)眼熟的習題，高考前是壓抑的，告誡著(zhù)自己和接受著(zhù)別人的告誡，高考后是輕松的，仿佛世界都不用再牽掛。
3.興趣是什么?興趣是雷，興趣是電，因為興趣，我們樂(lè )于犧牲看電視，玩撲克的時(shí)間;也因為興趣，我們勇于搏擊激流，攀登險峰。
4.如果你是一棵大樹(shù)，就灑下一片綠陰;如果你是一株小草，就增添一份春色;如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜;如果你是雄鷹，就搏擊萬(wàn)里長(cháng)空;讓我們共同創(chuàng )造輝煌。
5.清清的溪流變得濁臭污穢，綠綠的山巒變得陸離斑駁，如面對一張張污跡遍布的白紙，我不忍心去看。
7.我們決不能一見(jiàn)成績(jì)，就自滿(mǎn)自足起來(lái)，我們應該抑制自滿(mǎn)，時(shí)時(shí)批評自己的缺點(diǎn)，好象我們?yōu)榱饲鍧?，為了去掉灰塵，天天要洗臉，天天要掃地一樣。
8.雷鋒，在這個(gè)世界上只活了年，可是在這短短的時(shí)間里，他活得多么充實(shí)，多么高尚，多么光彩!對照雷鋒的思想，一些只為自己而活著(zhù)的人，則顯得多么可憐，多么渺小，多么沒(méi)有意義啊。
10.接受幫助的人最可悲的不是讓別人看到自己落魄的境遇，而是被別人知道自己缺失一顆懂得感恩善良如是的心。這個(gè)被叢飛幫助過(guò)的人必然是不懂感恩的意義的，所以才會(huì )忽略接受關(guān)愛(ài)應珍視的幸福和應給予的肯定。
11.那輕輕搖擺的柳絮像是你飄逸的長(cháng)發(fā);那閃閃的星星像是你明亮的眼睛;那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇;那霏霏的細雨像是女兒對媽媽您無(wú)盡的思念。
12.年齡大了，就會(huì )懷舊。所以在我們眼里父母常常背時(shí)，老師往往保守。為什么會(huì )這樣呢?難道他們沒(méi)有年輕過(guò)飛揚過(guò)沖動(dòng)過(guò)嗎?而當我們成為父母的時(shí)候，我們會(huì )不會(huì )也變得那么背時(shí)保守?會(huì )不會(huì )也像現在我們煩他們一樣被我們的子女煩頭腦冷靜的時(shí)候，想起會(huì )有這樣的結局不禁悚然一驚。
13.讓自己的生命為他人開(kāi)一朵花，為他人燦爛一片心地，增加一縷溫馨，添一分生存下來(lái)的理由，多一些堅韌與執著(zhù)，也就提高了自己生存的質(zhì)量。用自己的心為他人做圃，給他人織一地綠茵染一片色彩，就是在給自己的人生喝彩。
14.人既是獨立個(gè)體的單一，也是密切相關(guān)血肉相連的群體，是永遠離不開(kāi)互相扶持互相幫助的。在漫長(cháng)而短暫的人生中，我們都在不斷地接受父母師長(cháng)朋友和他人的幫助，同時(shí)更要學(xué)會(huì )去回報幫助別人!因為，我們的生命之歌因幫助而動(dòng)聽(tīng)，我們的生命之河，因幫助而不干涸，我們的生命之光，因幫助而永不熄滅，我們的生命之詩(shī)，因幫助而流光溢彩。
15.人人心中都有片天空，有各種各樣的類(lèi)型，而我心中的那片天空，像兒時(shí)常吃的水果糖一般，是甜蜜清秀五彩的，那就是兒時(shí)那片純凈的天空。
17.是的，如果你是求個(gè)體的方正，那么最終所得可能僅僅只是一潭死水，茫然而無(wú)趣。君不見(jiàn)，明清王朝盛行的八股文嗎?八股文根本不講求相融，不講求文章總體的韻味，它只求圣人之氣，只求體制規范，每一字的方方正正，這種是偏安一隅的排他性，最終讓文字失去了它原有的重量與美感，更讓明清王朝裹足不前。
18.松開(kāi)了緊握的拳頭，放開(kāi)了壓抑的擔憂(yōu)，拋棄了許久的執著(zhù)，丟到了珍藏的習題冊，在高考結束的那一刻，縱情放飛著(zhù)自我，如今的你們，該是怎樣的放縱歡歌。
19.“古文的考試，我們同學(xué)考得一直不理想，要知道，戰場(chǎng)換了，現代文用導彈，古文還是得用刀劍?！卑嗌系睦钅教m立刻站起來(lái)“那古文我是不是可以不用考了?女人在古代不參軍的?！薄拔艺f(shuō)慕(木)蘭，難道你要我請你父親過(guò)來(lái)嗎?”
20.高考記憶，歲月見(jiàn)證!那一年的高考，有雨陪伴而顯得不是那么地寂寞;那一天的考試，有希望藏在心底而表現得那么地自信;那一門(mén)的答題，有“大學(xué)”字眼在向我招手而顯得那么地從容!
21.一直相信，陰影也是可以很美的，因為那是光的賜予。
22.偶然的成功比失敗更可怕，不去冒險有時(shí)比冒險更危險。
24.把事情變復雜很簡(jiǎn)單，把事情變簡(jiǎn)單很復雜。
25.請別把我當傻瓜，有些事不是我不知道，只是我看在眼里，埋在心里。
26.一個(gè)人生命中的得與失，總是守衡的，我們在一個(gè)地方失去了，就一定會(huì )在另一個(gè)地方找回來(lái)，因為上帝送給每個(gè)人的都是兩扇窗子，當他關(guān)閉了其中一扇時(shí)，就必然會(huì )為你打開(kāi)另外一扇。
27.我只是懷念曾經(jīng)，卻忘記了我們都已不是曾經(jīng)的自己。
28.人在最好的時(shí)光，總會(huì )犯上一些癡，一些傻。哪一段青春不荒唐!哪一場(chǎng)愛(ài)情不受傷!別強調你的情緒吧，你看我們這些人，哪個(gè)不是裹挾著(zhù)隱痛四處逃亡!
29.彼此之間，一寸距離。我只記得了滿(mǎn)懷的溫暖，卻忘記冬日整個(gè)世界泛濫的冷空氣。以至于從幻境抽身的一刻，被凍僵得連哭泣都做不到，連淚都流不下來(lái)。
30.一個(gè)人總是仰望和羨慕著(zhù)別人的幸福，一回頭，卻發(fā)現自己正被仰望和羨慕著(zhù)。其實(shí)，每個(gè)人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人眼里。
光陰似劍，歲月如梭。初中三年的生活仿佛在彈指揮間便以結束。在這三年內我們學(xué)會(huì )了許多，也得到了許多。以下是回憶初中生活的作文，一起看看吧！
光陰似劍，歲月如梭。初中三年的生活仿佛在彈指揮間便以結束。在這三年內我們學(xué)會(huì )了許多，也得到了許多。
記得剛進(jìn)入初中時(shí)，懵懂的我們對一切充滿(mǎn)了好奇，互不認識的我們一會(huì )兒便在教室內唧唧喳喳了，那時(shí)候我們不會(huì )不好意思，于是一分鐘我們便都成為好朋友了?，F在回想起來(lái)還是會(huì )忍不住的發(fā)笑，笑當時(shí)的天真，同時(shí)也羨慕，羨慕當時(shí)的無(wú)所顧及。記得當老師走進(jìn)教室時(shí)，我們向他發(fā)出各種各樣奇怪的提問(wèn)，老師那不好意思的表情，和泛著(zhù)紅暈的臉，真不知道那時(shí)的小腦袋是怎么想的，現在想想，總認為當時(shí)的自己很傻，然而現在想擁有那種天真的想法卻遙遙而不可及。
記得初二學(xué)習物理時(shí)，因為碰見(jiàn)了一位很?chē)栏竦睦蠋?，我們便集體“罷課”，上課總是不認真聽(tīng)講，以次來(lái)顯示我們很厲害，你最好不要惹，否則有你好受的，結果我們嘗到了惡果，期中考試班里只有為數不多的人及格，理所當然，我們班的物理成了全年級倒數第一，班主任對我們進(jìn)行了一次語(yǔ)重心長(cháng)的教導，才使我們認識到事情的嚴重性，并發(fā)誓從此認真學(xué)習物理，果然功夫不負有心人，期末考試我們取得了可喜的成績(jì)，老師們笑了，夸我們有意志。
如今我們都已經(jīng)長(cháng)大，告別了初中，告別了那個(gè)純真的時(shí)代，回首初中我們還不免會(huì )有許許多多感慨，它將成為我們記憶中的永恒!
感謝我的初中生活，感謝陪我度過(guò)這段生活的每一個(gè)人!