ID：9182430
時(shí)間：2024-01-14 08:28:03
上傳者：靈魂曲通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文，我們可以學(xué)習到各種語(yǔ)言表達技巧和寫(xiě)作思路。接下來(lái)是小編整理的一些優(yōu)秀作文范例，希望能夠對大家的寫(xiě)作有所幫助。
楊哲，男，現齡11歲，就讀于石橋驛實(shí)驗學(xué)校六（1）班，熱情向上的他，思維敏捷，愛(ài)好寫(xiě)作，曾在作文競賽中多次獲獎。
張老師很溫柔，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)披在肩上，高高的個(gè)子，有一種優(yōu)雅的氣質(zhì)；她的臉，既有幾絲威嚴，又不知道有從哪兒冒出幾絲慈祥?？傊?，張老師“美”的叫人舒心，我第一次看見(jiàn)她，就給我留下了美好的印象。
張老師很?chē)栏?，考試時(shí)，只要誰(shuí)有什么異常的舉動(dòng)，張老師都會(huì )注意到，并且馬上就能知道他在干什么。就算是在平常寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她還那樣的嚴格——字寫(xiě)得不好，重新寫(xiě)；準確率太低，也重新寫(xiě)?？傊?，在我們眼里，張老師就是“神”！
張老師還很慈祥，在學(xué)校，她總是把我們照顧的無(wú)微不至。天涼了，她總是催我們穿衣服，某個(gè)同學(xué)生病了，她也趕緊送到醫院。她如同我們的第二個(gè)母親。
張老師很尊重我們的想法，不管我們提什么樣的想法和建議，老師總是耐心的聽(tīng)完，再說(shuō)出她的意見(jiàn)，在我們眼里，她又像我們的大朋友。
她沒(méi)有華麗的外表，但有純潔的心靈；她沒(méi)有教師的架子，但有對我們的信賴(lài)。她就是張老師，這個(gè)影響我一生的人。
是她，把我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒撫養成一個(gè)五年級的學(xué)生；是她，在我遇到挫折時(shí)能給予我安慰；也是她，在我驕傲時(shí)給我意見(jiàn)。她就是我的媽媽。
在我三四歲時(shí)，媽媽教我說(shuō)話(huà)，而我學(xué)了兩三天也只能發(fā)出“一三”等比較簡(jiǎn)單的發(fā)音?？蓩寢尣粎捚錈?，一有空就教我說(shuō)話(huà)，生怕我以后變成“啞巴”什么也不會(huì )說(shuō)。就這樣，弄得我很煩，可媽媽一點(diǎn)也沒(méi)停下來(lái)的意思。就這樣過(guò)了很久，我終于學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)了！當我能流暢地說(shuō)話(huà)時(shí)，媽媽的臉上不時(shí)洋溢出幸福的笑容。
我不喜歡看書(shū)。媽媽認為這樣不好，她說(shuō)“如果不愛(ài)看書(shū)，以后沒(méi)法寫(xiě)好作文。怎么讓腦子里多一些課外知識？”
有一次，我在玩電腦，回頭發(fā)現媽媽竟然沒(méi)有看她最?lèi)?ài)的手機，而是捧著(zhù)一本書(shū)，真是不可思議！媽媽怎么可能把自己最寶貴的看手機的時(shí)間用來(lái)看書(shū)呢！真是百思不得其解！就在我思考的時(shí)候，媽媽突然發(fā)出了笑聲。一連幾天，媽媽都在看書(shū)，并且總是神秘地笑著(zhù)。終于，好奇心驅使我一定要破解這個(gè)秘密。我帶著(zhù)欲望翻開(kāi)了一本書(shū)，哇！書(shū)中的世界果然與眾不同！有善良的山羊，搞笑的小新，令人敬佩的劉備……太好看了！于是，我便愛(ài)上了看書(shū)。
從那以后，我寫(xiě)的作文屢屢獲獎。這時(shí)，我終于明白了媽媽的良苦用心，您放心吧，我一定會(huì )成為您的驕傲！
我們班主任說(shuō)過(guò)，在我們一生中會(huì )遇到很多影響我們的人，他們就像指路的明燈，為我們指明方向；有的就像朋友，給我們有力的支持?，F在我已經(jīng)是快畢業(yè)的學(xué)生了，我碰到了一位影響了我的老師，那就是陳老師。
我們班說(shuō)臟話(huà)是從三年級的時(shí)候開(kāi)始的。那時(shí)3號他們也不知道從哪里學(xué)來(lái)的臟話(huà)，天天在班里說(shuō)。我們班有很多男生和女都染上了這個(gè)壞習慣，就連成績(jì)最好的幾個(gè)同學(xué)也學(xué)會(huì )了。我那時(shí)下課不在班里，是和我五年級的好朋友去抓螞蟻和蝸牛，后來(lái)我看班里人都在說(shuō)，就以為是好語(yǔ)言，也學(xué)了起。
六年級了，班主任知道臟話(huà)還在說(shuō)，包括我在內?？闪昙夑惱蠋熣f(shuō)，當個(gè)文明的畢業(yè)生要不說(shuō)臟話(huà)。這可很難嘞，我以前嘗試過(guò)的，比跟吸煙上癮的人一樣，一天不吸煙，稍微輕點(diǎn)，堅持四五天就堅持不住了，根本管不住的。陳老師的計劃實(shí)施了，我第一天就違約了，我就說(shuō)嘛！
可第二天，我跟平常一樣說(shuō)話(huà)，卻一句臟話(huà)也沒(méi)說(shuō)，我好疑惑：怎么回事呢？我想，這可能是我今天心情好吧。
第三天，我依舊沒(méi)有說(shuō)一句臟話(huà)。哦，這就有意思了，是我轉運了嗎？
接著(zhù)第四天也沒(méi)說(shuō)。我想：這可是我沒(méi)控制哦，是它自己不說(shuō)的，而且也不像以前一樣饑渴難忍。經(jīng)我稍加思索，我知道了，答案是：我有毅力了，我長(cháng)大了。
我要一直保持這個(gè)好現象，我要感謝陳老師，是您讓我不知不覺(jué)的戒掉了臟話(huà)。如果沒(méi)有您，我就失敗了，六年級可能想也不會(huì )想我會(huì )有進(jìn)步。
我幼兒園膽子小，信心不足，午睡時(shí)連想上廁所也不敢報告老師，結果每天都是一攤濕。我記得我幼兒園最大膽的事就是上小學(xué)一年級之前大班畢業(yè)時(shí)，學(xué)校要求參觀(guān)小學(xué)和表演節目，我和幼兒園同學(xué)一起表演《熊出沒(méi)》這個(gè)節目，在很多人的目光下，在文化文化廣場(chǎng)，我演的是光頭強，這是我最大膽的一次演出。1到3年級也都是很膽小的。但自從上了陳老師的課后，特別是陳老師當了班主任后，我膽子大起來(lái)了，自信也回來(lái)了，陳老師安排的節目我基本都會(huì )參加。最終，在六年級我找到了類(lèi)似于家的感覺(jué)，開(kāi)始和陳老師說(shuō)真心話(huà)了。陳老師，謝謝您，是您培養了我的自信與大膽，讓我敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，敢于表達自己的訴求了。
陳老師，小學(xué)生涯快結束了，我能在小學(xué)遇到您，是我的幸運！
對我影響最深的人是我的鐵哥們胖哥。
怎么和你說(shuō)呢？我們從小學(xué)到現在一直都是在一個(gè)班級，形影不離，但我到現在才醒悟過(guò)來(lái)，我們并不是真正的朋友，而是老師說(shuō)的“狐朋狗友”，在一起鬼混。巧合讓我們成為無(wú)話(huà)不談的朋友，也成為了不健康的朋友。因為相信他，所以什么都和他學(xué)。自小我就特別聰明，如果努力學(xué)習，無(wú)人可比，但由于胖哥他不愛(ài)學(xué)習，而且沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，所以夠意思的我也無(wú)奈奉陪。
對每個(gè)人影響最深的應該是好形象，但他對我的影響是反面的，同時(shí)也“造就”了我現在這樣一個(gè)頹廢、玩世不恭的壞男孩。以自己的親身經(jīng)歷，我奉勸同學(xué)們，交朋友就交正益之友，因為人會(huì )隨著(zhù)周?chē)沫h(huán)境而改變的，正益之友人生良師。
有人說(shuō)：“幽默是甘露，滋潤我們的心田，幽默是陽(yáng)光，照亮我們的內心世界?！蔽蚁胝f(shuō)，幽默是一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，更是一種向上的勇氣。上了中學(xué)后，我遇到了一個(gè)新同桌，她用自己幽默的語(yǔ)言與行動(dòng)，深深的影響了我。
下課后，我出去打籃球，早已把朋友叮囑我的話(huà)忘記了，在空曠的操場(chǎng)上邊走邊運球，忽然一個(gè)黑影從我身邊飛過(guò)，霎時(shí)間我手里的球就被奪走了。我被這個(gè)情形驚呆了一下?！澳悴皇谴竺ΧΦ男ｊ犼爢T嗎？為什么籃球還能被我‘偷’走了呢？”我緩過(guò)神來(lái)驚訝地邊解釋邊回問(wèn)她：“呃，可能是太久沒(méi)練習了，你是在專(zhuān)業(yè)培訓機構練習過(guò)吧？”“沒(méi)有，我只是練得多罷了！”小元并沒(méi)有看著(zhù)我，這讓我十分的羞惱。但她繼續說(shuō)：“不過(guò)你確實(shí)需要好好練球了，不要以為班里只有你會(huì )打球，好好練習，回頭我和你比賽?！甭?tīng)到她這番話(huà)，我駐足在操場(chǎng)里好一陣兒，心緒從羞惱到震驚，再生出了了悟和溫暖，繼而充滿(mǎn)動(dòng)力。的確，我在專(zhuān)業(yè)機構接受過(guò)訓練，但這并不能成為我驕傲自滿(mǎn)，不思進(jìn)取的理由，“強中自有強中手”，小元只是我在班級里遇到的一位女同學(xué)，在班級之外，學(xué)校之外，可能還有更多的籃球高手，我是應該像她說(shuō)的那樣，好好練習，和她一起進(jìn)步，有朝一日在比賽中取得勝利！
小元不僅在日?；顒?dòng)上激勵我，在學(xué)習上也催我進(jìn)步，促我成長(cháng)。
從此以后，我再也沒(méi)有出現忘記帶，和忘記寫(xiě)的問(wèn)題。我會(huì )同她一樣，把老師的每一項要求都清楚地記錄在記事本上，回家后仔細查看，每天晚上收整書(shū)包時(shí)還會(huì )認真核對一遍。
有小元這樣的同桌我十分幸運，小元深深的影響了我，她不僅讓我知道自己有缺點(diǎn)需要努力改正，還教我適合自己的學(xué)習方法，幫助我有效的提高。她幫助我更加深刻的理解“茍日新，日日新，又日新，日新者進(jìn)也”的含義，更讓我懂得了“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理。感謝你，我的好伙伴！
在我生出來(lái)，爸爸就是我的啟蒙老師，他教會(huì )了我在自己的人生中怎樣立足，他就是對我影響最大的那個(gè)人。
在我五年級的時(shí)候，我的功課很差，成績(jì)總在倒數，我受到了很多老師和同學(xué)的鄙視。在一次期中考試中，我榮幸的考了第一名，卻是倒數的第一名，班主任叫全班同學(xué)拿試卷回家給家長(cháng)簽名。
放學(xué)后，我拿著(zhù)這張沉重的試卷回家，不知不覺(jué)走到了門(mén)口，我獨自一個(gè)在家門(mén)口徘徊，不敢入門(mén)。下班回來(lái)的爸爸看見(jiàn)了我，便拉起我進(jìn)了家門(mén)。
太陽(yáng)慢慢地從西邊悄悄地下去了。夜幕降臨了，我們也吃完了晚飯，爸爸坐在沙發(fā)上看電視，我拿著(zhù)試卷到了他面前，他一看試卷，出乎我的意料，爸爸居然不批評，卻輕輕的把我摟在懷里，慈祥的對我說(shuō)：“我知你一定有事?！薄澳趺磿?huì )知道呢？”我驚訝的問(wèn)?！耙驗樵诩议T(mén)口，我就看見(jiàn)了你心事重重的樣子”。爸爸漫不經(jīng)心的說(shuō)。我終于忍不住淚水，傷心地哭了起來(lái)。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“別哭了，怎能因為一次考試，而對自己的'人生放棄呢？只要你竭盡全力了，再失敗爸爸也不怪你的，加油吧！爸爸永遠支持你?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
在此后的日子里，我發(fā)奮拼搏，終于拿回了全班第五名的獎狀。我知道，這張獎狀有父親的一份！
還有一次，我去同學(xué)家玩，看見(jiàn)她家里有一盆茉莉，我看著(zhù)漂亮，心癢癢的便摘了一朵回家?；丶液?，我一五一十地告訴爸爸，爸爸二話(huà)不說(shuō)的拉上我到街上買(mǎi)了一盆茉莉，捧著(zhù)那盆玫瑰到我同學(xué)家負荊請罪。
那次以后，我沒(méi)有再亂動(dòng)過(guò)別人的東西！
在我脆弱時(shí)，爸爸給我鼓勵；在我犯錯時(shí)，爸爸使我改正。
回眸十多年的生命歷程，在我走向成長(cháng)和成熟的道路上，許多人為我指引過(guò)方向，他們的模樣都深深刻在我的腦海里。但有一個(gè)人卻一直領(lǐng)著(zhù)我在正確的道路上前進(jìn)。她，是我的媽媽。
我可以說(shuō)我今天的成績(jì)大都歸功于她，她是我永遠的導師。剛幼升小那段時(shí)間是決定一個(gè)孩子基礎的關(guān)鍵，是您，陪著(zhù)我度過(guò)了那段時(shí)光。也許別人家的父母認為才一年級，沒(méi)必要抓得緊。您不贊同這種說(shuō)法，你認為這段時(shí)間更要抓的緊，我按照您的指示，用心地做好老師說(shuō)的每一件事，為了我不受打擾，您還特地讓我待在一個(gè)房間里寫(xiě)作業(yè)。那里面冷清極了，只有一盞燈陪著(zhù)我。我開(kāi)始習慣了沒(méi)有電子產(chǎn)品的生活，雖然每天弟弟都會(huì )看電視，但我也已經(jīng)遠離了它，會(huì )克制自己的玩心了。
記得那一次，老師讓我們練字，我耐心地練完了一張紙，送給您看，您邊看邊擦，說(shuō)：“這些都要重寫(xiě)?！蔽业呐Τ晒瓦@樣被您否定了，我一個(gè)人在房間里小聲地抽泣，我寫(xiě)了一遍又一遍，紙都擦爛了，您才勉強答應過(guò)關(guān)。那時(shí)我練一張紙字也可以練到十一二點(diǎn)鐘，后來(lái)我慢慢地在短時(shí)間里能把您吩咐的事做滿(mǎn)意了了。你之前說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，我現在還記得很清楚“做事就要做好了，要不然就別做?！爆F在有很多同學(xué)都說(shuō)我成績(jì)好，聰明什么的。但我知道，這是您那時(shí)陪我打下的基礎。雖然那時(shí)的我也有些討厭您的做法，但事實(shí)證明了，那一切努力都是值得的。
感謝您對我的嚴格要求，為我打下了基礎；感謝您“苛刻”的態(tài)度，讓我決定用心做好每一件事。雖然現在您不在我身邊了，但我還會(huì )以嚴格的'標準要求自己，盡力做到最好。
如花美眷，似水流年。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，一些人開(kāi)始慢慢地淡忘，但有一個(gè)人對我影響最大，她就是海倫·凱勒，一個(gè)雙目失明，兩耳失聰的殘疾人，同時(shí)也是偉大的慈善家、教育家。
對于海倫·凱勒，有太多值得我學(xué)習。
她勇敢。對于在16個(gè)月時(shí)就失明、失聰的女孩兒，這無(wú)疑是一種殘忍，但她卻勇敢地面對一切，樂(lè )觀(guān)地面對生活，是有限的生命發(fā)揮了無(wú)限的價(jià)值。
她堅毅。人們都說(shuō)：十聾九啞?？珊悺P勒就偏偏不當這十分之九里面的人，她不僅學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，還學(xué)會(huì )了其他五個(gè)國家的語(yǔ)言。她還到各個(gè)大學(xué)去演講，呼吁人們尊重生命，珍愛(ài)生命。她就是這樣，用堅強的毅力，一步一步走向成功的大門(mén)。
她自信。她說(shuō)過(guò)：”信心是命運的主宰?！八沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。海倫·凱勒一生為后人留下了許多作品，其中，廣為人知的當屬《假如給我三天光明》，這本書(shū)可以說(shuō)是她的一個(gè)自傳，是讀過(guò)的人意味深長(cháng)，更加珍惜生命。
我承認，海倫·凱勒的后天失明和失聰或許是命運的安排，要置她于死地，但海倫凱勒卻以樂(lè )觀(guān)、堅毅、自信贏(yíng)得了命運。
還記得我一年級時(shí)就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，一個(gè)個(gè)枯燥的英文字母，使我對英語(yǔ)沒(méi)了興趣，直到三年級時(shí)，學(xué)校開(kāi)了英語(yǔ)課，再一次全國性的英語(yǔ)競賽中，我拿了個(gè)三等獎，我很驚疑，直到最后確認真的是我，我很高興。我忽然有了信心，覺(jué)得我能學(xué)好英語(yǔ)。
海倫凱勒是對我影響最大的人，從她身上，我學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)地面對一切，不論在什么樣的處境。
我覺(jué)得一個(gè)殘疾人尚能如此，我們這些胳膊腿腳靈活的人又何嘗不能如此？
從我呱呱墜地的那一刻開(kāi)始，媽媽就是我的啟蒙老師，她教會(huì )了我在自己的人生中怎樣立足，她就是對我影響最大的那個(gè)人。
別看我現在學(xué)習很好，可他都離不開(kāi)媽媽的悉心教導。媽媽教給我學(xué)習方法，教給我怎樣養成好的學(xué)習習慣。她還讓我在某種事物中，去觀(guān)察，去發(fā)現。
記得有一次，那是我在上三年級的時(shí)候，我的科學(xué)這一門(mén)功課學(xué)的不是太好。有一回，科學(xué)考試了，這可把我給難住了：科學(xué)那么差，肯定要回去挨罵了！結果和我預測的是一樣的，我考了八十四分。老師讓考了八十多分的同學(xué)把試卷拿回家讓父母簽字。
放學(xué)后，我拿著(zhù)這張沉重的試卷回家，不知不覺(jué)走到了門(mén)口，我獨自一個(gè)在家門(mén)口徘徊，不敢入門(mén)。下班回來(lái)的媽媽看見(jiàn)了我，便拉起我進(jìn)了家門(mén)。
太陽(yáng)慢慢地從西邊悄悄地下去了。夜幕降臨了，我們也吃完了晚飯，媽媽坐在沙發(fā)上看電視，我拿著(zhù)試卷慢蹭蹭的讓媽媽簽字。她一看試卷，出乎我的意料，媽媽居然不批評我，卻輕輕的把我摟在懷里，慈祥的對我說(shuō)：“我知你一定有事?！薄澳趺磿?huì )知道呢？”我驚訝的問(wèn)?！耙驗樵诩议T(mén)口，我就看見(jiàn)了你心事重重的樣子”。媽媽漫不經(jīng)心的說(shuō)。我終于忍不住淚水，傷心地哭了起來(lái)。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“別哭了，怎能因為一次考試，而對自己的人生放棄呢？只要你竭盡全力了，再失敗媽媽也不怪你的，加油吧！媽媽永遠支持你?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，我學(xué)習就有了一股狠勁：就算是為了媽媽?zhuān)惨欢ㄒ玫谝唬?/p>
當我剛踏入這個(gè)班的時(shí)候，第一個(gè)看到的一位老師就是我班的數學(xué)老師，她的個(gè)子矮矮的，有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，有著(zhù)一張面帶笑容的臉，此時(shí)，就使我感覺(jué)到她是一位和藹的老師。
有一次，在上她的數學(xué)課時(shí)，我在開(kāi)小差，沒(méi)有認真聽(tīng)課，后來(lái)她就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你識做這些題嗎？”我回答說(shuō)：“我——我不會(huì )?！彼抡n后就把我叫到辦公室里去，她就細心地我講這道數學(xué)題，我就認真地聽(tīng)講，后來(lái)她就問(wèn)我：“聽(tīng)懂了嗎？”我就說(shuō)：“聽(tīng)懂了?！彼驮俪隽艘坏罃祵W(xué)題給我做，我就細心地把這道題做完，她就同我主說(shuō)：“以后上課要認真聽(tīng)講，要不然就會(huì )不懂的，不要開(kāi)小差，如果你開(kāi)小差就會(huì )使到你不認真聽(tīng)課的，你以后不要這樣了，知道嗎？”我就說(shuō)：“知道了，老師我以后會(huì )認真聽(tīng)課的?！?/p>
這是我們的數學(xué)數學(xué)老師，是她對我影響最大的一個(gè)人。
今年，我們學(xué)校在操場(chǎng)種了草坪。剛鋪草坪的時(shí)候，那小草很綠，很美。
當陽(yáng)光照在它身上的時(shí)候，它是那么的生機勃勃。春風(fēng)吹拂著(zhù)它的身子，它仿佛在風(fēng)中跳舞。每次下課時(shí)，同學(xué)們在它身上踢足球，它好像彎了許多。
當春雨再次滋潤它的時(shí)候，它又生機了起來(lái)。就這樣天復一天月復一月，涼爽的秋天到了，樹(shù)葉落了，楓葉紅了，花兒落了，小草也枯了。
秋天很涼爽，大家仍然在草坪上玩，把那些枯了的小草踩入地下。當風(fēng)再次吹著(zhù)它的時(shí)候，風(fēng)變了，小草也變了，草站不起來(lái)了，它將永遠睡在地下了嗎？當冬天到來(lái)時(shí)，雪鋪在他身上，像給它蓋了一層層的棉被。希望它睡一覺(jué)，在春天時(shí)，能再次生機。
當風(fēng)吹綠了大地，萬(wàn)物一齊蘇醒，花園里的花花草草也有了顏色，我從教室的窗邊望去，那依然像冬天一樣靜寂。
成長(cháng)的路上，每個(gè)人都會(huì )受到各種各樣的影響，生活環(huán)境、他人的言行、難忘的往事，甚至一本書(shū)、一首歌、一個(gè)眼神……都能給我們留下刻骨銘心的記憶。在我的生活中，就是這些小草給我留下了很深的影響，它教會(huì )了我堅強，在生活中堅強，在學(xué)習中堅強。
微茫的藍色星球在宇宙中漂浮著(zhù)，一切顯得是那樣安然完美。我們總是習慣在某一時(shí)間某一地點(diǎn)想念某一件事，于是想著(zhù)想著(zhù)與之有關(guān)的那個(gè)人便出此刻了腦海，她的臉龐便怎樣也揮之不去了。時(shí)光一去不復返，卻留下了關(guān)于她的惦念與不舍余留在心間。
回首往昔的歲月，突然憶起某個(gè)愜意的午后，憶起了某個(gè)人，某件事。那些溫暖的記憶在腦海里若隱若現，似乎在以它的方式宣告著(zhù)它的存在。而那些完美流年里，總會(huì )有那么一兩個(gè)人時(shí)刻影響著(zhù)你的生活，讓你無(wú)法忘懷。站在空曠的場(chǎng)地上仰望蔚藍的蒼穹，微風(fēng)拂過(guò)我的發(fā)，我又想起了她，那個(gè)對我影響最大的人。
童年的生活總是完美的。我們是鄰居，也是很好的玩伴。我們總是喜歡手牽著(zhù)手在烈日下奔跑，我們總是憶起坐在大樹(shù)下仰望蔚藍的天空。那時(shí)的生活簡(jiǎn)單，充實(shí)，那時(shí)的我們是快樂(lè )的。之后，她搬了家，我們便失去了聯(lián)系。我是獨生女，家中沒(méi)有什么玩伴。父母因為工作的關(guān)系也沒(méi)什么時(shí)間來(lái)陪我，所以長(cháng)久以來(lái)我都是獨自呆著(zhù)，在某種好處上來(lái)講，我是孤單的。直到她出現了以后我才真正的感到了快樂(lè )，擺脫了與寂寞為伍的日子。但是，在她離開(kāi)以后，我又成了孤身一人。我開(kāi)始懷念有她陪伴的那些快樂(lè )時(shí)光，懷念她的一切。
當你以為再也不會(huì )遇到某個(gè)人的時(shí)候，卻在某個(gè)街角戲劇化的再次重逢的時(shí)候，你便會(huì )有說(shuō)不出的欣喜。我想當我再次見(jiàn)到她的時(shí)候，情緒定是如此吧。我做夢(mèng)也沒(méi)想過(guò)能有再見(jiàn)到她的一天，但它卻真切的發(fā)生了。那天，我和父母吵了架，一個(gè)人走在街上，看著(zhù)身邊來(lái)來(lái)往往的人群，看著(zhù)那一張張陌生的臉龐，突然心中涌起一種不知名的情緒，鼻子酸澀的很厲害。想要找個(gè)人談心，卻發(fā)現自己是如此的孤寂。當我一臉麻木的繼續前行時(shí)，一個(gè)好聽(tīng)的聲音在耳際響起，那個(gè)聲音是如此的熟悉，以至于牽住了我的思緒。那個(gè)聲音的主人叫住了我，我過(guò)回頭，映入眼簾的是一張再也熟悉但是的面容，是她。我驚愕：“怎樣會(huì )……”她拉住了我的手，帶我去了我們以前常去的那個(gè)天臺。那天，我們聊了很多，臨走前，她說(shuō)：“答應我，不要再輕易的掉眼淚了，要學(xué)著(zhù)堅強，學(xué)著(zhù)快樂(lè )?！?/p>
那句話(huà)深深地印在了我的心里，從那天起我開(kāi)始學(xué)著(zhù)堅強，學(xué)著(zhù)是自己變得快樂(lè )，變得不那么孤單。我想，眼淚本是密封在藍色鋁罐中的糖果，一旦拆開(kāi)，便失去了原先的保質(zhì)期。我試著(zhù)將淚水密封，將難過(guò)收藏，尋找快樂(lè )的蹤跡。
時(shí)光從指間匆匆流逝，轉眼她又去了另一個(gè)城市，我仍是孤身一人，但我卻找到了快樂(lè )的方式，抬起頭看著(zhù)蔚藍的天空，她的面容又浮此刻了眼前。
要說(shuō)這一生中對我影響最大的一個(gè)人，恐怕我還沒(méi)有遇到。但要是說(shuō)直至此刻對我影響最大的一個(gè)人，我甚至能夠說(shuō)上三天三夜。
能夠讓我滔滔不絕地說(shuō)上這么久的人，想明白他是誰(shuí)嗎？
他并不是現實(shí)生活中的人，但他給我的感染力比現實(shí)生活中的人還要強烈！他是一個(gè)出生在烏克蘭的男孩子。在十二歲的時(shí)候就因為惡作劇而被瓦西里神父從校園開(kāi)除了。但在他長(cháng)大并且經(jīng)歷了許多事之后，他參軍了。在血與火的時(shí)代，和父兄們一齊馳騁疆場(chǎng)，為保衛蘇維埃政權，同外國武裝干涉者和白匪進(jìn)行了不屈不撓的戰爭；在醫治戰爭創(chuàng )傷、恢復國民經(jīng)濟的年頭，他又以全部熱情投入到和平勞動(dòng)之中，顯示了第一代建設者們的崇高品質(zhì)。他具有堅強的意志力、忠貞不貳的信仰、永不服輸的氣魄和進(jìn)取的生活態(tài)度，這種奮發(fā)向上的時(shí)代精神，超越時(shí)代和國界，具有永恒的生命力。他就是出自《鋼鐵是怎樣煉成的》的保爾·柯察金。
是他教會(huì )我無(wú)論是在任何時(shí)候，都不要輕言放棄，總有一天，一切都會(huì )被自己改變；上帝丟給我們的問(wèn)題太多了，但只要你有堅定不移的信念和不折不撓的精神，當我們應對這些問(wèn)題的時(shí)候，我們僅僅會(huì )輕輕地說(shuō)一句：“noproblem?！?；是他教會(huì )我生命的好處：
人，最寶貴的是生命。生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。這僅有的一次生命就應怎樣度過(guò)呢？當回憶往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧，在臨死的時(shí)候他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)――為人類(lèi)的解放而斗爭?！?/p>
是他改變了我的一切，包括我對人世間公平與不公平的看法。
不論是在什么時(shí)候，我的腦海中總是會(huì )浮現出他說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)。他就是那個(gè)對我影響最大的人，那個(gè)改變我的人，那個(gè)我永久崇敬的人――保爾·柯察金。
有人說(shuō)，父母是孩子的第一任教師，父母的一言一行都會(huì )影響孩子的成長(cháng)。而我卻不一樣，我覺(jué)得對我影響最大的人是我的語(yǔ)文教師——顧教師。
顧教師寫(xiě)的一手好字，她寫(xiě)的板書(shū)字跡端正、字體秀麗。那才叫美——看她寫(xiě)的字也是一種享受!顧教師上課很生動(dòng)，很有文學(xué)素養，她還經(jīng)常給我們介紹課外書(shū)。于是，我暗暗地下定決心，必須要將顧教師的字學(xué)到手!握每次做作業(yè)，都一筆一劃端正地寫(xiě)。漸漸地，我的字越寫(xiě)越好，越寫(xiě)越端正，一節作文課上，顧教師表?yè)P我：“施寅杰同學(xué)雖然作文寫(xiě)得不太好，但字卻寫(xiě)得端端正正?！蔽倚睦锾鹱套痰?。同時(shí)我又下了決心：要把作文寫(xiě)好!
她經(jīng)常給我們講一些課外知識，在她的教育下，我在學(xué)校的課外知識競賽中獲得了二等獎。另外，我的作文水平也在逐漸提高。我的一篇文章被顧教師當作范文在課上讀。
就在那一年的期末考試，我的作文破例只扣了2分，以前，我都是扣4——5分的，并且沒(méi)有錯別字，我的心里萬(wàn)分高興。這全是顧教師的功勞!
這就是顧教師對我的影響，我覺(jué)得顧教師是對我影響最大的一個(gè)人。從她身上我學(xué)到了許多，這些都是我一生中的財富我要感激顧教師。
陽(yáng)光從云層中透出來(lái)，撒向大地。抬頭看那潔白的云，是凝滯的，已沒(méi)有了往日的飄逸。
以往溫和的聲音再次在身邊響起：“說(shuō)好要堅強的，怎么落淚了呢？”是的，怎么落淚了呢？我很努力的控制，淚水卻恣意地流滿(mǎn)臉頰。她伸出雙手，捧著(zhù)我的臉，為我擦去那在臉頰上停留的不該的淚。淚，從她修長(cháng)的手上滑過(guò)，滴在地上，散開(kāi)了。我從淚眼中看她。那月牙似地眼睛在笑，又似乎也含滿(mǎn)了淚，臉頰上似乎有淚曾滑過(guò)的痕跡。
我多想去對她說(shuō)一句“對不起”、“謝謝”，但話(huà)到嘴邊又咽了回去。因為我知道，無(wú)言的理解才是真。這也應該是她無(wú)言的回答影響了我吧！
我被很多人影響過(guò)，但她帶給我的影響是最深的。她可以說(shuō)是教我道理的小老師。
我們倆三年級開(kāi)始認識，從認識開(kāi)始她就潛移默化地改變著(zhù)我，使我不再心胸狹窄，也使我不再斤斤計較，總嫉妒別人。
她從與我認識時(shí)，就一直讓我不要去羨慕別人，做好自己就可以了。她還說(shuō)她自己其實(shí)也羨慕，只不過(guò)都埋藏在心底。
她總說(shuō)我太單純了，什么事都放在臉上，生怕別人注意不到，所以她總讓我將情緒隱藏起來(lái)。
記得好像是四年級的一天，我倆一起出去玩，我被一個(gè)小孩子不由分說(shuō)的給砸了，我氣不過(guò)，想去跟那個(gè)小孩子理論。誰(shuí)知，她卻勸阻我不要那么沖動(dòng)，有可能那個(gè)孩子不是故意的，但我執意不聽(tīng)，她無(wú)奈，只好跟我一起去了。到了那，她搶先一步問(wèn)那小孩子原因，小孩子說(shuō)他不是故意的，只是不小心扔的。她見(jiàn)此，好好教育了那孩子一頓，說(shuō)他不應該亂扔石頭，那孩子點(diǎn)頭應是，然后走了。她又對我說(shuō)了很多她的心里話(huà)，她說(shuō)她很羨慕像我這樣單純的人，不用擔心事情發(fā)生后怎么處理，遇到不長(cháng)眼的直接揍就是。當時(shí)我還以為她真羨慕我，誰(shuí)知她是拐著(zhù)彎說(shuō)我神經(jīng)大條，氣得我差點(diǎn)不理她。
在她對我的勸導中，我知道了自己說(shuō)話(huà)很直接，容易傷人心，什么心事都擺在臉上，不過(guò)我正在努力改正。
我真的謝謝她影響了我。
對我影響最大的一個(gè)人，他就是我的表弟——陳方睿。你們看到那里可能會(huì )大吃一驚，一個(gè)10歲天真爛漫的小男孩，怎樣會(huì )是對我影響最大的的人呢我下頭為你介紹!
暑假里，表弟來(lái)我家玩，我正在寫(xiě)我的假日樂(lè )園，我就讓表弟在一旁看書(shū)。過(guò)了一會(huì )，表弟坐不住了就跟我講笑話(huà)。我沒(méi)有理他。他就用手來(lái)拉我，我還是沒(méi)有理他，他不細心推到我的手臂上，我可是用鋼筆在寫(xiě)作業(yè)啊，鋼筆在作業(yè)本上畫(huà)了一道長(cháng)長(cháng)的橫線(xiàn)。我心中的怒氣一下子全涌了上來(lái)。我沖過(guò)去，搶了弟弟手中的書(shū)和他前天才做好的玩具坦克就扔了出去?！皣W”的一聲坦克被我摔壞了。弟弟的眼睛里閃爍著(zhù)淚花，手和嘴唇在顫抖著(zhù)。過(guò)了一會(huì )，弟弟跑出了房間，“砰”的一聲把門(mén)關(guān)上了。我呆在那里什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。弟弟比我小。我作為一個(gè)姐姐應當讓著(zhù)他，他有什么做的不對的，我應當告訴他，不應當發(fā)脾氣。我想通了這點(diǎn)，就走了出去，對弟弟說(shuō)了一句“對不起”。弟弟擦干了眼淚說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我原諒你了。但請你記住，要尊重別人的勞動(dòng)成果?！?/p>
弟弟。多謝你，是你讓我明白了這個(gè)道理，無(wú)論什么時(shí)候都要尊重別人。
上幼兒園時(shí)，我第一次與書(shū)相識了。
從此以后，我會(huì )常常手捧著(zhù)一本漫畫(huà)書(shū)，雖然不認識上面的字，但也在很認真地看圖畫(huà)。上一二年級時(shí)，終于認得了一些字，催著(zhù)媽媽要買(mǎi)書(shū)。從那時(shí)起，書(shū)，走進(jìn)了我的童年，使我的童年變得絢麗多彩。
三年級，我便興致勃勃地看起了《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》。這些書(shū)滋潤著(zhù)我，使我打下了厚實(shí)的文學(xué)底功。四年級，發(fā)表了三篇文章，這，源于我的愛(ài)好——看書(shū)。
讀書(shū)對我的影響很大。小時(shí)，家里人都說(shuō)我不會(huì )說(shuō)話(huà)，不開(kāi)朗。自從看了書(shū)后，表達能力發(fā)展迅速，說(shuō)話(huà)利索，語(yǔ)言清晰;性格活潑、開(kāi)朗，積極參加各種活動(dòng)比賽。
回想起那些讀書(shū)的日子，充實(shí)，多彩，快樂(lè )。一路走來(lái)，書(shū)香一直跟隨我左右，直到永遠!
我喜歡讀書(shū)，你若問(wèn)我為什么喜歡上了讀書(shū)，這要從頭說(shuō)起。
小時(shí)候，爺爺幾乎每天都要給我讀幾塊故事，聽(tīng)起來(lái)有時(shí)候柔情似水，有時(shí)候卻大發(fā)雷霆地讀，這故事講得可有趣了。
自從我們上了學(xué)，老師教我們認了字，慢慢地積少成多，把每學(xué)到的一個(gè)字就放到故事情節里面去，把一本現在對于我們來(lái)說(shuō)是“小兒科”的書(shū)拿出來(lái)像模像樣地讀了起來(lái)?！把?這是哪個(gè)怪字在搗亂，這是什么字呀?”有時(shí)候就會(huì )這樣問(wèn)家長(cháng)，他們都毫不猶豫地告訴了我，再教我它的意思，怎么理解，都一一傳授給了我，慢慢地我就越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。
真是快呀!不幾天我們就長(cháng)大了，就能讀一些比較有趣的書(shū)了。有時(shí)候找一些有意思的故事讀給爸爸媽媽、爺爺奶奶他們聽(tīng)，收獲的知識也越來(lái)越多了。
讀書(shū)對我們很有幫助，記得周恩來(lái)說(shuō)過(guò)“為中華之崛起而讀書(shū)”。還有好多好多關(guān)于讀書(shū)的名言，我都把它牢牢記在了心里。加油吧!我還要積累更多更多的知識呢。
記得從兒時(shí)起，我就和書(shū)產(chǎn)生了一種難有的情感。一天不看書(shū)不讀書(shū)整個(gè)人的靈魂就像被勾走了，一天到晚，吃不香，睡不好，失魂落魄，就像陳壽說(shuō)的：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪?！?/p>
有一回，我正在津津有味，如癡如醉看書(shū)時(shí)，媽媽說(shuō)她去辦點(diǎn)事一會(huì )兒就回來(lái)，可是我太專(zhuān)注了，沒(méi)聽(tīng)到，等我讀完書(shū)回過(guò)神來(lái)，發(fā)現媽媽人不見(jiàn)了才慌了。連忙打電話(huà)給爸爸再打給媽媽?zhuān)@是爸爸媽媽回來(lái)了問(wèn)我干嗎?我說(shuō)：“媽媽你剛才跑哪去了，嚇死我了急的我不停地走來(lái)走去?！?/p>
媽媽說(shuō)：“我不是跟你說(shuō)了嗎?我出去辦事去了!”“啊!”“我沒(méi)聽(tīng)到啊?”我一想不對，應該是我看書(shū)的時(shí)候說(shuō)的吧!還有一會(huì )，我去圖書(shū)館看書(shū)，我和同學(xué)說(shuō)好4點(diǎn)鐘在學(xué)校門(mén)口見(jiàn)結果我忘了，我同學(xué)沒(méi)看見(jiàn)我就直接到圖書(shū)館去找我，果然找到了我，以前大家叫我小書(shū)蟲(chóng)，現在變成了大書(shū)蟲(chóng)了。
這些年來(lái)什么《三國演義》《紅樓夢(mèng)》哪些書(shū)我都快能被下了。我愛(ài)書(shū)，書(shū)伴隨我成長(cháng)。讓我快樂(lè )、讓我憂(yōu)傷，還使我增長(cháng)知識。
書(shū)，我們是不能離開(kāi)它的，俗話(huà)說(shuō)得好，人活到老，學(xué)到老，所以我們要認真學(xué)習。
有一次是星期天，我待在家里，沒(méi)有事干。我一看，書(shū)櫥，腦筋一轉，便想起了書(shū)，我急忙從書(shū)櫥里拿出了一本故事書(shū)。這本故事書(shū)的名字叫《女孩故事屋》，這本書(shū)里面有寓言故事，成語(yǔ)故事等。我就埋頭讀起來(lái)。
我告訴你一個(gè)秘密吧!其實(shí)我平常是不愛(ài)看書(shū)的。這次我卻默默無(wú)聞的讀起書(shū)來(lái)，我讀的是一個(gè)普通的故事，名字叫做《糊涂的小熊》，熊媽媽讓小熊縫袋子，裝袋子，小熊?chē)?zhù)柱子縫了起來(lái)，縫完以后，小熊一看，原來(lái)是把袋子縫在柱子上了。它告訴我們以后不能粗心大意，不能做出像小熊一樣粗心大意的事來(lái)。
媽媽和爸爸回來(lái)了，她們買(mǎi)了許多菜。他倆在廚房里做飯，我還是不停的讀書(shū)。我常記一句名言，黑發(fā)不知懂學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲。