ID：9212749
時(shí)間：2024-01-14 15:39:09
上傳者：文鋒心得體會(huì )可以讓我們更快地成長(cháng)和進(jìn)步，幫助我們提升自己的能力和素質(zhì)。在這里，小編將為大家分享一些關(guān)于心得體會(huì )的案例和經(jīng)驗，希望能夠幫助到大家。
讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我從中收獲了許多有關(guān)科學(xué)和生活的啟發(fā)。這本書(shū)涉及的話(huà)題廣泛，包括天文、地理、生物、數學(xué)等方方面面。通過(guò)閱讀，我不僅增長(cháng)了知識，還培養了好奇心和求知欲。下面我將分享一些我在閱讀中獲得的心得體會(huì )。
首先，閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我對科學(xué)知識產(chǎn)生了濃厚的興趣。每一篇問(wèn)答都講解得淺顯易懂，讓我不僅能夠明白其中的科學(xué)原理，還能夠聯(lián)系到日常生活中的實(shí)際情況。這讓我對科學(xué)的好奇心更加濃厚，也激發(fā)了我對進(jìn)一步學(xué)習科學(xué)知識的渴望。舉個(gè)例子，書(shū)中有一篇問(wèn)答是關(guān)于為什么太陽(yáng)能會(huì )發(fā)光。通過(guò)解釋太陽(yáng)的構成和核反應過(guò)程，我明白了太陽(yáng)為什么能夠發(fā)光，并且還了解到了太陽(yáng)對地球的重要性。這讓我對天文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我開(kāi)始主動(dòng)關(guān)注天文新聞，通過(guò)觀(guān)察星空來(lái)學(xué)習更多關(guān)于宇宙的知識。
其次，這本書(shū)還教會(huì )了我如何提問(wèn)和思考問(wèn)題。每一篇問(wèn)答都圍繞著(zhù)一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)，然后通過(guò)科學(xué)原理來(lái)進(jìn)行解答。在閱讀中，我學(xué)會(huì )了提問(wèn)的藝術(shù)，并且懂得了多角度思考問(wèn)題的重要性。之前，我經(jīng)常困惑一些現象的發(fā)生，但無(wú)法找到解答。通過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我明白了解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于提出正確的問(wèn)題和找到適當的方法。例如，有一次我對為什么海水是咸的產(chǎn)生了興趣。我思考了一下，明白了要找到答案需要了解海洋中的鹽分來(lái)源和水循環(huán)過(guò)程。我通過(guò)查閱相關(guān)資料和閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，最終找到了對我的問(wèn)題的答案。這個(gè)過(guò)程讓我意識到，只要我有一個(gè)正確的思維方式，我就能解決許多困擾我的問(wèn)題。
此外，閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》還讓我發(fā)現了科學(xué)知識與生活的聯(lián)系。這本書(shū)中的每個(gè)問(wèn)題都與我們的日常生活密切相關(guān)，比如為什么太陽(yáng)升起和落下，為什么植物需要光合作用，為什么身體會(huì )感到餓和口渴等。通過(guò)閱讀這些問(wèn)答，我發(fā)現了科學(xué)知識在我們生活中的應用和重要性。我開(kāi)始將書(shū)中的知識與實(shí)際情況聯(lián)系起來(lái)，例如我了解到水是什么，為什么能滅火。在日常生活中，如果碰到火災，我知道應該用水來(lái)滅火，這是怎樣的科學(xué)原理支持的。這種將科學(xué)知識與日常生活結合的意識讓我對科學(xué)的學(xué)習更加充滿(mǎn)熱情。
最后，閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》給予了我自信和探索未知的勇氣。在書(shū)中，有許多問(wèn)題是科學(xué)家們多年的研究成果，有些問(wèn)題至今仍在探索中。當我讀到這些問(wèn)題時(shí)，我意識到科學(xué)是一個(gè)不斷進(jìn)步的領(lǐng)域，我們每個(gè)人都有機會(huì )參與到其中。這給了我自信，讓我相信只要努力學(xué)習和探索，就能夠為科學(xué)的發(fā)展做出一些貢獻。所以，我決定將來(lái)要選擇一個(gè)與科學(xué)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，為推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步而努力。
總之，讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我從中學(xué)到了很多知識，改變了自己的思維方式和對科學(xué)的態(tài)度。這本書(shū)讓我對科學(xué)充滿(mǎn)了好奇心和熱情，并且教會(huì )了我如何提問(wèn)和思考問(wèn)題。我相信通過(guò)不斷地學(xué)習和探索，我將能夠更好地理解世界，為科學(xué)的發(fā)展做出貢獻。
三年級，我學(xué)了科學(xué)這門(mén)功課，它讓我懂得了大自然是多么神秘，大自然有那么多的奧秘等待我們去探索。
原來(lái)冰箱的主要部件是壓縮機與電動(dòng)機冷凝器、蒸發(fā)器等。它的制冷道理與空調機一樣，也是利用制冷劑來(lái)吸收冰箱里的熱氣，再把它排到冰箱外面。我們只要設定一個(gè)合適的溫度，冰箱就可以開(kāi)開(kāi)停停，周而復始地工作了。
我們家中的冰箱都有冷凍和冷藏兩部分。冷凍室的溫度一般是在零下15—18度，可以用來(lái)冷凍冰塊，保存不需馬上食用的魚(yú)和肉等;冷藏室的溫度大約在3—5度，比較適合存放飲料、蔬菜、水果、水果可以有：蘋(píng)果、梨、桃子等等，最好不要放柿子香蕉，因為這種水果容易爛，常溫更易存放，蔬菜有：白菜、蘿卜、花菜、等等，可以保持5—7天左右。
它給我們生活帶來(lái)了許多的方便，家家都喜歡用它，今后我會(huì )更認真學(xué)習新的科學(xué)知識，將它運用到我們實(shí)際生活當中去。
1.
教育孩子。
“十萬(wàn)個(gè)為什么”是一部面向兒童的疑問(wèn)解答類(lèi)圖書(shū)，它以幽默的方式回答了兒童們的各種疑惑。讀過(guò)這本書(shū)，我從中收獲了很多知識和體會(huì )。在我看來(lái)，“十萬(wàn)個(gè)為什么”不僅僅是一本解答兒童疑問(wèn)的書(shū)籍，更是一本啟迪思維，培養好奇心和探索精神的書(shū)。閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我逐漸明白了好奇心的重要性，深刻領(lǐng)悟到探索的樂(lè )趣，同時(shí)也在不經(jīng)意間培養了自己的思辨能力。通過(guò)“十萬(wàn)個(gè)為什么”，我對世界有了更深刻的認識。
首先，閱讀“十萬(wàn)個(gè)為什么”使我意識到了好奇心的重要性。好奇心是人類(lèi)進(jìn)步的源泉，無(wú)論是科學(xué)家還是發(fā)明家，都是通過(guò)保持好奇心不斷探索和探尋未知的領(lǐng)域，從而取得了豐碩的成果。而能夠引起我們好奇心的東西，往往都是未知的或者不常見(jiàn)的。在這本書(shū)中，我看到了各種各樣的問(wèn)題，這些問(wèn)題都與我們日常接觸的事物有關(guān)。通過(guò)尋找問(wèn)題的答案，我們可以不斷增加自己的知識儲備，豐富自己的見(jiàn)識。而保持好奇心，會(huì )激發(fā)我們的學(xué)習熱情和求知欲望，使我們在掌握知識的過(guò)程中更加主動(dòng)積極。
其次，通過(guò)閱讀“十萬(wàn)個(gè)為什么”，我體會(huì )到了探索的樂(lè )趣。當我們不斷尋找問(wèn)題的答案時(shí)，我們會(huì )感受到一種強烈的成就感和滿(mǎn)足感。每一個(gè)解答背后都有一段故事，而每一個(gè)故事都充滿(mǎn)了未知和驚喜。通過(guò)解答問(wèn)題，我們可以感受到腦海中的思緒不斷閃現，也能夠體驗到一種探索未知的刺激感。正如著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“好奇心比知識更重要，因為它鼓勵我們去尋找答案”。這種探索的樂(lè )趣在我身上也得到了體現，我充分感受到了學(xué)習的快樂(lè )。
最后，“十萬(wàn)個(gè)為什么”也在悄悄培養著(zhù)我的思辨能力。在這本書(shū)中，我看到了作者不僅僅回答了問(wèn)題，而且還給出了詳細的解釋和推理過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何通過(guò)自己的思考來(lái)得出結論，學(xué)會(huì )了如何將片段知識進(jìn)行整合和運用。這種思辨能力，對我來(lái)說(shuō)是非常有價(jià)值的。通過(guò)思辨，我不僅能夠更深入地理解問(wèn)題的本質(zhì)，也能夠更好地掌握知識的運用和應用能力。同時(shí)，思辨能力也激發(fā)了我的創(chuàng )造力，讓我有更多的思維角度和解決問(wèn)題的方法。
通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)到了很多知識，也培養了很多能力。閱讀“十萬(wàn)個(gè)為什么”這本書(shū)，我明白了好奇心的重要性，體會(huì )到了探索的樂(lè )趣，并且在不經(jīng)意間培養了思辨能力。這些都是我成長(cháng)路上的寶貴財富。而我們每個(gè)人都是好奇心的持有者，都可以通過(guò)不斷思考和求知，獲得更多的知識和經(jīng)驗?，F在，當我遇到問(wèn)題時(shí)，我不會(huì )再止步不前，而是會(huì )勇于去追問(wèn)，不斷去探索。我相信，通過(guò)培養好奇心和探索精神，每個(gè)人都能夠成為一個(gè)有思維深度和解決問(wèn)題能力的人。無(wú)論是在學(xué)習、工作還是生活中，這樣的人都會(huì )有更多的機會(huì )和更廣闊的發(fā)展空間。因此，我要感謝“十萬(wàn)個(gè)為什么”這本書(shū)，它讓我享受到了探索的快樂(lè )，也讓我有了更多的收獲。
“十萬(wàn)個(gè)為什么”，是國內自20世紀50年代以來(lái)流行的科普讀物，一直受到孩子們的喜愛(ài)。充滿(mǎn)了各種新奇的問(wèn)題和有趣的答案，這些問(wèn)題幾乎困擾著(zhù)每一個(gè)孩子——為什么太陽(yáng)升起來(lái)了，為什么冰箱里的食物會(huì )變涼，為什么花會(huì )開(kāi)放等等。在這些問(wèn)題里糾結掙扎的時(shí)候，我們也在從中學(xué)到了許多重要的知識，提高了自己的思維能力，并得到了對世界的更深的理解。在這個(gè)過(guò)程中，也逐漸體會(huì )到一些重要的心得。
第二段：打破固有思維。
在探索問(wèn)題的過(guò)程中，我們需要跳出自己的固有思維方式。在看到問(wèn)題時(shí)，往往伴隨著(zhù)我們狹窄的視野。不過(guò)，每個(gè)問(wèn)題背后都蘊含著(zhù)深層次的原理和規律。只有放下現有的知識框架，接受新的思維方式，才能更好地理解問(wèn)題的本質(zhì)。比如，當我們面對一個(gè)關(guān)于水為什么會(huì )沸騰的問(wèn)題時(shí)，可能想到的是火的作用，但實(shí)際上，這是因為水分子的熱運動(dòng)導致的。
第三段：培養好奇心。
“十萬(wàn)個(gè)為什么”陪伴了我們童年的每一天，也因此培養了我們的好奇心。好奇心是人類(lèi)進(jìn)步的源泉。無(wú)論是飛機的原理，還是電腦的構造，都是由于科學(xué)家們從不停提問(wèn)、“為什么”開(kāi)始的。具有好奇心的人不僅思維活躍，也更有創(chuàng )造力。在成長(cháng)的過(guò)程中，我們應該保持對世界的好奇，勇于質(zhì)疑，向未知領(lǐng)域探索。
第四段：提高解決問(wèn)題的能力。
“十萬(wàn)個(gè)為什么”讓我們不斷尋找答案，并解決問(wèn)題。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我們從中學(xué)到了許多的知識和方法。例如在解決一個(gè)數學(xué)題時(shí)，我們需要被動(dòng)地接受一種運算方法，刻意思考怎樣運用這個(gè)方法來(lái)解決問(wèn)題。這樣的培訓讓我們養成了解決問(wèn)題的習慣，并培養了我們的邏輯思維能力。
第五段：提高對世界的理解。
在不斷解答問(wèn)題的過(guò)程中，我們逐漸對世界有了更深的理解。當我們看到人造衛星軌道的時(shí)候，我們意識到地球是一個(gè)巨大的圓球。當我們想知道為什么天藍時(shí)，我們發(fā)現是大氣散射造成的。這些問(wèn)題的答案讓我們對世界的現象和規律有了更深的理解。
在總結，每一個(gè)“為什么”的回答都是一場(chǎng)探索的旅程。它們培養我們的創(chuàng )造力，擴大我們的知識面，讓我們從更廣的角度去思考。這些心得體會(huì )將伴隨我們的成長(cháng)，引領(lǐng)我們走向更加美好的未來(lái)。
總之，《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一本好書(shū)，它讓我認識到世界是那么豐富多彩，知識是那么益智有趣;它讓我知道了科學(xué)就是力量，知識就是財富。我喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》，當你翻開(kāi)書(shū)卷，趣味盎然的知識故事讓你撲朔迷離;我喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這套叢書(shū)集趣味性、知識性、啟發(fā)性于一體，深深地吸引了我。
我雖還小，人生的路還很長(cháng)，讓我從現在做起，仔細地觀(guān)察身邊的每一件事物，做一個(gè)有心人，并加上深入的思考，開(kāi)動(dòng)腦筋，展開(kāi)想象，再加以實(shí)踐。也許多年以后，《十萬(wàn)個(gè)為什么》上就會(huì )驕傲的登出我的科學(xué)實(shí)驗哦!我要努力，不斷進(jìn)取，永不放棄。
讀完這套《十萬(wàn)個(gè)為什么》后，使我想起高爾基說(shuō)的一句話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話(huà)實(shí)在太對了!同時(shí)我也深刻體會(huì )到科學(xué)家很偉大，他們用自己的智慧和力量研究出豐碩的科技成果，真是令人敬佩啊!最后我還懂得了一個(gè)大道理：知識是永遠學(xué)不完的，要想學(xué)得更多，就要付出得更多。
那是星期六下午，我到書(shū)店買(mǎi)了一套書(shū)：《十萬(wàn)個(gè)為什么》?；氐郊抑?，我拆開(kāi)包裝皮，滿(mǎn)懷著(zhù)好奇心小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)本，認真的開(kāi)始閱讀起來(lái)。
這套書(shū)里包含著(zhù)動(dòng)物王國、植物園地、生活百科、地理氣象和人體奧秘等幾方面知識。書(shū)本里的知識并不是我想象的那樣都是密密麻麻的文字，而是既有文字，又有漫畫(huà)。
好看極了!為什么大象的鼻子那么長(cháng)?為什么人在太空中衰老的快?植物也會(huì )感冒發(fā)燒么?這些問(wèn)題在語(yǔ)文書(shū)中是無(wú)法找到答案的，但在《十萬(wàn)個(gè)為什么》書(shū)中我都找到了。在這套書(shū)中，圖文并茂，生動(dòng)有趣，既能幫助我們開(kāi)闊視野，學(xué)到更多的知識，又能提高我們的素質(zhì)和成功能力的培養。這真是我的無(wú)聲小老師呀!
我今后一定要做一名認真仔細，愛(ài)動(dòng)腦的學(xué)生，仔細觀(guān)察身邊的事物，掌握更多的知識。
近年來(lái)，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注黨史，研究黨史，希望通過(guò)了解黨史來(lái)增強自己的黨性修養和歷史素養。而在學(xué)習黨史的過(guò)程中，我們會(huì )遇到許多為什么，黨史十萬(wàn)個(gè)為什么，正是這些問(wèn)題的探究，讓我們更加深入地了解和感受黨的歷史，從中汲取智慧和力量。
第一段：為什么要學(xué)習黨史？
黨史是黨黨的一部分，了解黨史，有助于我們深刻領(lǐng)會(huì )黨的歷史使命和宗旨，堅定共產(chǎn)主義信念，樹(shù)立追求真理、品德高尚、堅定信仰的價(jià)值理念。黨史不僅是一部共產(chǎn)黨人追求理想信念的歷史，也是中國人民和中國國家不斷追求獨立、自由、富強的歷史。通過(guò)學(xué)習黨史，我們可以了解中國共產(chǎn)黨是如何發(fā)展壯大的，理解并感受黨的光輝歷程和重大成就，增強對中華民族偉大復興的信心。
第二段：為什么要詳細研究黨史？
黨史的研究是一項龐大而深入的工作，需要進(jìn)行大量的資料整理和歷史考證。通過(guò)深入研究和思考黨史，我們可以更好地認識和理解黨的發(fā)展歷程中的重要事件、重要時(shí)刻，包括勝利和挫折，成功和失敗，能從中汲取經(jīng)驗教訓，獲得啟示和借鑒，為我們今天的工作和生活提供寶貴的思想和指導。只有通過(guò)詳細研究黨史，我們才能更好地認識到黨的歷史經(jīng)驗對我們黨和國家事業(yè)發(fā)展的重要意義，進(jìn)一步提高我們的政治覺(jué)悟。
第三段：為什么要反復思考黨史？
黨史是一個(gè)具有鮮明思想性和政治性的領(lǐng)域，是黨對自身發(fā)展歷程的深刻反思和總結。通過(guò)反復思考黨史，我們可以更好地理解黨的歷史上的主要理論和政策，加深我們對黨的思想路線(xiàn)、綱領(lǐng)方針、決策部署的理解。同時(shí)，黨史中也包含著(zhù)人物傳記和歷史故事，這些故事能夠激勵人們不斷追求真理、克服困難，總結歷史經(jīng)驗教訓，尋找前進(jìn)的方向。
第四段：為什么要注重黨史教育？
黨史教育是一種重要的政治教育，具有重要的思想政治意義。通過(guò)注重黨史教育，可以讓黨員和廣大干部群眾深刻認識到中國共產(chǎn)黨的偉大使命和歷史責任，激發(fā)了全黨上下堅定理想信念、建功立業(yè)的熱情。黨史教育要求我們把黨史學(xué)習與黨的基本理論、實(shí)際工作相結合，不僅僅是研究黨史，更要從黨史中找到啟示和動(dòng)力，堅持黨的領(lǐng)導、堅定黨的思想、擁護黨的路線(xiàn)，為黨和人民事業(yè)作出更大貢獻。
第五段：為什么要將黨史結合實(shí)際？
黨史不能僅僅停留在紙面上，而是要與我們的實(shí)際工作和生活結合起來(lái)。通過(guò)將黨史結合實(shí)際，我們可以發(fā)現許多黨的發(fā)展歷程中的創(chuàng )新思想和實(shí)踐經(jīng)驗有著(zhù)重要的指導意義。同時(shí)，黨史也包含了對黨的工作和歷史任務(wù)的深入分析，通過(guò)將其與我們的實(shí)際情況相結合，我們能夠更好地認識到我們當前的任務(wù)和挑戰，為實(shí)現黨的目標和中國夢(mèng)作出更加有力的努力。
總結：
在黨史的學(xué)習中，我們會(huì )遇到無(wú)數個(gè)為什么。只有通過(guò)對這些問(wèn)題的思考和探索，我們才能夠更好地理解和把握黨史，從中獲取有益的啟示和教益。黨史不僅是一部催人奮進(jìn)的歷史，更是一本教人思想高尚、精神崇高的教科書(shū)。因此，我們應該注重黨史的研究和教育，不斷從中探索、思考、總結，并將其應用到實(shí)際工作和生活中，為實(shí)現中國夢(mèng)做出自己的貢獻。
每天放學(xué)回家我最樂(lè )意做的事情就是讀書(shū)了，媽媽給我買(mǎi)了很多的書(shū)，我最喜歡讀的就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從這本書(shū)里我知道了很多的知識。
同學(xué)們，你們知道鱷魚(yú)在吞食食物的時(shí)候為什么要流眼淚嗎?是因為傷心?還是假裝慈悲?其實(shí)都不是，原來(lái)鱷魚(yú)的腎臟已經(jīng)退化了，它每天要喝進(jìn)大量的海水，里面有大量的鹽分，鱷魚(yú)的眼眶里有個(gè)分泌眼淚的小囊，它就是專(zhuān)門(mén)處理鹽分的加工廠(chǎng)，這個(gè)小囊能把多余的鹽集中起來(lái)，然后借助眼淚排泄到體外，所以鱷魚(yú)流眼淚是一種正常的生理反應，并不是它要假裝慈悲，所以人們都說(shuō)鱷魚(yú)的眼淚是假的。
還有烏龜為什么會(huì )長(cháng)壽?蜜蜂的舞蹈有什么含義?老花鏡為什么能看清字?手機是怎么傳遞聲音的?衛星怎么知道我們的位置?……太多太多的知識需要我去書(shū)的海洋里探索。
書(shū)是我的好朋友，它帶我走進(jìn)自然，走進(jìn)歷史，走進(jìn)科學(xué)，認識這多姿多彩的世界。
我的十歲生日，同學(xué)們送我許多禮物。其中有一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書(shū)籍最讓我好奇、心迷。我翻來(lái)翻去，多么迎合我的心理，多讓我愛(ài)不釋手，所以，暑假里我首先閱讀了它。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》的內容十分豐富，遠遠超越了我們的想象，它詳實(shí)地闡述了各個(gè)方面的科學(xué)知識與信息，讓我大開(kāi)眼界，讓我心中的疑惑一個(gè)個(gè)被解開(kāi)，讓我感到它真的喚醒了我靈魂里的探索之神，夢(mèng)想著(zhù)打開(kāi)這個(gè)世界秘密的鑰匙，陶醉在科學(xué)的幻想之中。
在“軍事、科技、宇宙篇”里，我懂得了宇宙是從哪里來(lái)的，是一次威力無(wú)比的大爆炸而產(chǎn)生的，又經(jīng)過(guò)200多億年的演變而形成的。大爆炸后的宇宙不停地向四周飛散、膨脹，無(wú)休無(wú)止而沒(méi)有盡頭，因此，宇宙是沒(méi)有邊緣的。
你知道“光年”嗎?它可不是光在過(guò)年呵，它是一個(gè)長(cháng)度單位，是一個(gè)大得不得了的長(cháng)度單位。光的速度是一秒鐘走30萬(wàn)公里，相當于繞地球七圈半。光在1年里所走的路程叫1光年，它相當于9.5萬(wàn)億千米長(cháng)。因為宇宙太大了，為了科學(xué)計算的方便，才規定了這么長(cháng)的一個(gè)大單位的。
還有星云啊，星系啊，紅外星啊，中子星啊，太陽(yáng)風(fēng)啊，黑洞、銀河系啊，牛郎星織女星啊，哪些星球人類(lèi)能夠居住?導彈、云霧彈啊，光纖信息、萬(wàn)維網(wǎng)……說(shuō)也說(shuō)不完，真是讓我的大腦一下子豐富了好多。不盡又讓我想起最近我國載人的“神州九號”和“天宮一號”在太空中接軌的畫(huà)面，我多么希望這畫(huà)面的將來(lái)有我!
大自然的奧秘無(wú)窮無(wú)盡，科學(xué)的威力巨大無(wú)比。我相信科學(xué)，我崇拜科學(xué)，更崇拜科學(xué)家。我希望《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科技書(shū)籍伴我成長(cháng)，給我精神食糧，幫我闊步金色少年，邁向我那美好的明天。
這個(gè)暑假，我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，共八本小冊子，它內容非常豐富，囊括了各種各樣的問(wèn)題，深深地吸引了我。
這套書(shū)解決了我許多一直以來(lái)都不明白的疑問(wèn)，使我長(cháng)了見(jiàn)識，令我受益匪淺。
我知道了含羞草為什么會(huì )害羞。原來(lái)，含羞草的葉柄基部有一個(gè)膨大的組織，叫做“葉枕”，里面有很多的水分。當我們觸碰葉子，葉子震動(dòng)的時(shí)候，葉枕里面的水便向葉枕的前部流動(dòng)，葉枕后部凹陷，葉柄下垂，導致葉片合攏，像一位“含羞”的小姑娘。過(guò)了一段時(shí)間，水分又流回葉枕下部，葉子又張開(kāi)了。
無(wú)花果有花嗎?這個(gè)問(wèn)題我一直都不理解。無(wú)花果，顧名思義，當然沒(méi)有花咯。其實(shí)，我們誤解了，看不見(jiàn)花并不代表無(wú)花果沒(méi)有花。每年春天，無(wú)花果樹(shù)上開(kāi)始結出“小果子”，它們是由花托膨大后形成的。把“小果子”摘下來(lái)，剖開(kāi)，用放大鏡仔細觀(guān)察，會(huì )發(fā)現里面有許許多多的凸起。難道那就是無(wú)花果的花嗎?沒(méi)錯，那就是。無(wú)花果的雌雄花是分開(kāi)來(lái)長(cháng)的。但它們是怎么傳粉的呢?不用擔心，無(wú)花果里面有一種連肉眼都看不見(jiàn)的昆蟲(chóng)，叫做小山峰，在里面爬來(lái)爬去，為無(wú)花果的花傳粉。
還有許許多多各類(lèi)問(wèn)題，如：為什么冬天的青菜有甜味;雞為什么要吃小石子;河蟹為什么會(huì )吐泡泡;牛吃草為什么要吞吞吐吐;為什么不能用汽油擦手等等。
每當我翻開(kāi)這套書(shū)時(shí)，常常忘了時(shí)間的流逝，因為它實(shí)在是太好看了。我看了一遍又一遍，以至于我都把它翻爛了。這套書(shū)是我的良師益友，伴我走過(guò)兒童時(shí)代。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》里有許多深奧的秘密，也有許多常識性的知識，《十萬(wàn)個(gè)為什么》主要講的是生活中的疑問(wèn)，它還給我們介紹了許多過(guò)去的事例，比如：星星為什么會(huì )發(fā)光、人為什么會(huì )打呼嚕、人為什么會(huì )做夢(mèng)，打蛇為什么要打七寸，鱷魚(yú)的眼淚是怎么回事，含羞草為什么會(huì )害羞，地球上的生物是怎么產(chǎn)生的，為什么會(huì )有月食等等，這些都是平時(shí)生活中我們會(huì )想到的難題，十萬(wàn)個(gè)為什么讓我了解了生活中的許多知識，這本書(shū)不但增長(cháng)了我的知識還開(kāi)闊了我的眼界。這是一本科普知識大全，一本令我百看不厭的好書(shū)。這里面的每一篇文章都蘊含著(zhù)豐富的知識，它讓我開(kāi)闊視野，提高學(xué)習興趣。
以前，我并不了解月亮，總以為月亮上有宮殿、嫦娥和玉兔。讀了這本書(shū)后，我才明白：月亮是一顆冷冷清清的，沒(méi)有空氣的星球，并不像我想象的哪像美麗，相反，他還有一點(diǎn)令人厭惡。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》中給我們介紹了一些有趣的自然現象：海水為什么發(fā)藍?為什么會(huì )有地震?四季是怎樣形成的?從這些問(wèn)題中我明白了許多常理，解開(kāi)了我心中的謎團。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》中介紹了一些小常識：為什么地震前狗會(huì )不停地叫喚?原來(lái)狗比人類(lèi)聽(tīng)覺(jué)高，自然也就聽(tīng)的遠，聽(tīng)的聲音小，也能聽(tīng)見(jiàn)。為什么雨后會(huì )有彩虹?為什么“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”?讓我知道了許多“為什么”。
“大蛇為什么要打三寸和七寸?”書(shū)中告訴我們，打三寸，是因為三寸是蛇脊椎骨最容易打斷的地方，打七寸是因為七寸是蛇的心臟部位，如果蛇的心臟被打碎，蛇自然就沒(méi)命了。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一本非常好的書(shū)，它讓我知道世界的許多奧秘，宇宙的龐大;讓我知道了科學(xué)的無(wú)窮力量，知識的無(wú)窮無(wú)盡，豐富多彩。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一本很棒的書(shū)，建議大家讀一讀，你就可以成為一個(gè)有用的人。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是啊!一本好書(shū)會(huì )使我們受益匪淺?，F在，我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從中增長(cháng)了不少知識。這是一本科普知識系列叢書(shū)，內容數不勝數。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)的小道理。它不僅能幫我開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識，還能提高學(xué)習的興趣，真是我的好幫手。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》向我們介紹了天體的形成過(guò)程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽(yáng)系里面的九大行星。而銀河是由1000多億顆恒星組成的盤(pán)狀的恒星系統，太陽(yáng)系本身就處在這個(gè)系統之中。我們人類(lèi)居住的地球只是宇宙當中的一顆“小星星”。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》當中經(jīng)常給我們介紹一些有趣的自然現象，比如說(shuō)一年中的“四季”是怎樣形成的。海底下是什么顏色?海水為什么發(fā)藍?等等。其中有一篇文章叫《螢火蟲(chóng)為什么會(huì )發(fā)光》。原來(lái)螢火蟲(chóng)發(fā)光與它尾部的發(fā)光器有關(guān)，在發(fā)光器內含有熒光素和熒光素酶發(fā)光物質(zhì)。當空氣進(jìn)入發(fā)光器時(shí)，熒光素在熒光素酶的催化作用下，與空氣中的氧氣化合，產(chǎn)生的能量轉化為熒光，進(jìn)入發(fā)光器的空氣越多，發(fā)出的熒光越亮。由此可知，螢火蟲(chóng)并不是在黑夜發(fā)光，只不過(guò)這種光亮度不如陽(yáng)光亮，便以為白天不發(fā)光了。這使我對螢火蟲(chóng)有了更深的了解。
總之，《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一本好書(shū)，它讓我認識到世界是那么豐富多彩，知識是那么益智有趣;它讓我知道了科學(xué)就是力量，知識就是財富。我喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》，當你翻開(kāi)書(shū)卷，趣味盎然的知識故事讓你撲朔迷離;我喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這套叢書(shū)集趣味性、知識性、啟發(fā)性于一體，深深地吸引住我。
我們人還小，人生的路還很長(cháng)，讓我們從現在做起，仔細地觀(guān)察身邊的每一件事物，做一個(gè)有心人，并加上深入的思考，開(kāi)動(dòng)腦筋，展開(kāi)想象，再加以實(shí)踐。也許多年以后，《十萬(wàn)個(gè)為什么》上就會(huì )驕傲的登出你的科學(xué)實(shí)驗哦!我們要努力，不斷進(jìn)取，永不放棄。
“為什么，為什么……”這是一個(gè)人類(lèi)探索世界和追求知識的根本問(wèn)題。人類(lèi)天生具有求知的欲望，對于一切未知的事物都充滿(mǎn)好奇。而在我們的成長(cháng)過(guò)程中，也總會(huì )有各種奇奇怪怪的問(wèn)題困擾著(zhù)我們。而《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)的出現，為我們提供了一扇了解世界的大門(mén)。通過(guò)讀這本書(shū)，我有了許多的心得體會(huì )。
第二段：解惑引導。
在讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》時(shí)，我發(fā)現其中的問(wèn)題涵蓋了生活的各個(gè)領(lǐng)域，包括自然科學(xué)、社會(huì )科學(xué)等等。這些問(wèn)題既有理論性的，也有實(shí)用性的，而且還包含了許多我們生活中經(jīng)常遇到的、疑惑的問(wèn)題。例如：“為什么月亮有時(shí)圓有時(shí)缺？”、“蜜蜂的工作是什么？”、“為什么人會(huì )呼吸？”等等。這些問(wèn)題不僅引起了我的好奇心，還使我不自覺(jué)地思考起那些平時(shí)被忽略的事情。通過(guò)了解和解答這些問(wèn)題，我拓展了眼界，理解了許多平時(shí)未曾留意到的知識。
第三段：知識啟蒙和擴展。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》不僅給了我知識，還激發(fā)了我追求知識的熱情。在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我發(fā)現每個(gè)問(wèn)題的答案都引導我去探索更深入的知識。例如，當我讀到“為什么水能把船支撐起來(lái)？”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我了解到了浮力原理，并進(jìn)一步學(xué)習了有關(guān)物理的知識。通過(guò)這樣的過(guò)程，我發(fā)現知識是無(wú)窮的，而我可以通過(guò)不斷追問(wèn)和探索去獲取更多的知識。這種對知識的渴望也激勵我在其他領(lǐng)域進(jìn)行深入的學(xué)習，不斷充實(shí)自己。
第四段：提高思維能力。
在讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》時(shí)，我還發(fā)現通過(guò)回答問(wèn)題，作者往往會(huì )引導讀者進(jìn)行思考，去發(fā)現問(wèn)題背后的原因和規律。這種思維方式是啟發(fā)性思維，從一開(kāi)始的簡(jiǎn)單問(wèn)題引申到更深刻的問(wèn)題。例如，當作者回答“為什么星星會(huì )閃爍？”時(shí)，他提到了大氣折射和擴散的現象，進(jìn)而引導讀者去探索更多相關(guān)的知識。這種思考問(wèn)題的方式讓我學(xué)會(huì )了分析和解決問(wèn)題，培養了我的邏輯思維能力。
第五段：養成科學(xué)的態(tài)度和鑒別能力。
通過(guò)閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我也學(xué)會(huì )了用科學(xué)的眼光去看待問(wèn)題，不再輕易相信一些流言蜚語(yǔ)。我學(xué)會(huì )了懷疑和質(zhì)疑，對于那些沒(méi)有科學(xué)依據的說(shuō)法，我會(huì )運用所學(xué)的知識和方法來(lái)進(jìn)行驗證。這種科學(xué)的態(tài)度不僅幫助我過(guò)濾了大量錯誤信息，還讓我能夠更加全面地了解事物的本質(zhì)。同時(shí)，我也意識到不能對一切都盲從，要善于分辨信息的真偽，避免被誤導。這樣的鑒別能力在現代社會(huì )中尤為重要，通過(guò)讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我從小開(kāi)始培養起了這方面的能力。
總結：
通過(guò)讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我不僅獲得了知識和啟發(fā)，還培養了好奇心、思維能力和科學(xué)的態(tài)度。這本書(shū)如同一盞明燈，指引著(zhù)我走向更加廣闊的知識海洋。我將繼續讀下去，不斷追問(wèn)，不斷探索，用好奇心和求知的精神探尋事物的真相，讓知識成為我人生旅途中不可或缺的伴侶。
近些年來(lái)，隨著(zhù)知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)，人們越來(lái)越注重對知識的追求和獲取。而《十萬(wàn)個(gè)為什么》作為一本經(jīng)典的科普讀物，以其豐富的內容和生動(dòng)的解說(shuō)方式，深受大眾喜愛(ài)。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我不僅增長(cháng)了見(jiàn)識，也對科學(xué)知識有了更深入的了解。下面，我將分享我在閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》時(shí)的一些心得體會(huì )。
首先，這本書(shū)給我帶來(lái)了對科學(xué)探索的無(wú)限熱情。書(shū)中講述的各種問(wèn)題包羅萬(wàn)象，但每個(gè)問(wèn)題都帶給讀者無(wú)盡的想象空間。為什么大象的鼻子那么長(cháng)？為什么太陽(yáng)看起來(lái)像是圓的？為什么會(huì )有四季交替？這些問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，卻讓我開(kāi)始思考其中的原理和因果關(guān)系。通過(guò)深入研究，我才發(fā)現這些問(wèn)題背后隱藏的科學(xué)道理。這種體驗激發(fā)了我對科學(xué)的興趣，也促使我更加主動(dòng)地去探索和學(xué)習科學(xué)知識。
其次，閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》也讓我增強了科學(xué)知識的批判思維。書(shū)中所述的知識并非都是絕對正確的，而是經(jīng)過(guò)科學(xué)研究的結論。閱讀過(guò)程中，我會(huì )不時(shí)地質(zhì)疑其中的內容，思考它們是否符合邏輯和實(shí)際情況。通過(guò)批判思維的訓練，我學(xué)會(huì )了懷疑與驗證，不輕易相信表面上的結論。這種思維方式不僅對科學(xué)研究有益，也對我的日常生活中的決策和問(wèn)題解決起到了積極的指導作用。
第三，閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》不僅帶來(lái)了知識的增長(cháng)，也促使我形成了科學(xué)的思維方式?？茖W(xué)思維強調對問(wèn)題的觀(guān)察、實(shí)驗和推理，通過(guò)不斷的迭代和驗證，逐漸接近真相。在閱讀書(shū)中的許多問(wèn)題時(shí)，我會(huì )嘗試自己思考和解答，而不是依賴(lài)他人的答案。這樣的鍛煉讓我逐漸形成了獨立思考和解決問(wèn)題的能力，也培養了我的觀(guān)察和實(shí)驗能力。這些都是科學(xué)研究中必不可少的素質(zhì)，也可以幫助我更好地理解和應用科學(xué)知識。
另外，閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》也讓我更加珍惜自然與生活的奇妙之處。通過(guò)了解科學(xué)原理，我逐漸認識到自然界的神奇和復雜，也明白了生活中的許多普通現象背后所蘊含的奧秘。例如，當我了解到水的沸騰溫度和溶解性與氣壓的關(guān)系時(shí)，我開(kāi)始對自然界的一切變化充滿(mǎn)了好奇心。同時(shí)，我也更加感慨人類(lèi)的智慧和努力，能夠通過(guò)科學(xué)研究去揭示這些奧秘。這種感慨讓我更加重視珍惜自然資源和保護環(huán)境的思考，也讓我更加熱愛(ài)生活的點(diǎn)滴和平凡。
總的來(lái)說(shuō)，讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我帶來(lái)了很多收獲和體會(huì )。它不僅讓我對科學(xué)有了更深入的了解和興趣，也培養了我的批判思維和科學(xué)思維方式。同時(shí)，它也讓我更加珍惜自然和生活的奇妙之處。從此以后，我將秉持著(zhù)科學(xué)的精神去探索和學(xué)習新知識，為科學(xué)的進(jìn)步和人類(lèi)的發(fā)展做出自己的貢獻。
我在剛剛過(guò)去的寒假里讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我覺(jué)得這個(gè)世界很奇妙，中國臺灣島是我國最大的島嶼，太陽(yáng)系中有九個(gè)行星，因為樹(shù)干是園形的`所以不容易被風(fēng)吹倒，我學(xué)到了許多知識，以后我還要多讀書(shū)。
我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》后覺(jué)得這一套書(shū)很好，這套書(shū)有數學(xué)分冊、物理分冊、化學(xué)分冊、動(dòng)物分冊、人體科學(xué)分冊、地球科學(xué)分冊、宇宙科學(xué)分冊、環(huán)境科學(xué)分冊、信息科學(xué)分冊、工程科學(xué)分冊和索引資料分冊?！妒f(wàn)個(gè)為什么》十分適合青少年，他里面有各種各樣的問(wèn)題和答案。比如說(shuō)，為什么投擲硬幣很多次后出現正面和后面的次數大致相等的問(wèn)題。在工作或學(xué)習過(guò)程中，肯定會(huì )有什么問(wèn)題，應該多翻翻類(lèi)似《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書(shū)，現代科學(xué)的發(fā)展越來(lái)越迅猛，人們?yōu)榱苏J識已知世界所需要掌握的科學(xué)知識將越來(lái)越多。如果在新的歷史條件下，愚昧落后，缺少起碼的知識，就可能被一些假科學(xué)、偽科學(xué)所愚弄，陷入盲目和迷信。為此，我必須加強學(xué)習，提高素質(zhì)，用正確的科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識和科學(xué)技術(shù)來(lái)揭穿形形色色的偽科學(xué)的真面目?？傊?，《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一套很好的書(shū)籍，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，一輩子用得著(zhù)，幾代人忘不了！
《十萬(wàn)個(gè)為什么》內容非常豐富，包括天文、地理、生物、人體、健康、醫藥等好多好多方面的內容，是一本讓你開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識的科普讀物。書(shū)中一個(gè)個(gè)新奇的知識，有問(wèn)有答會(huì )讓你感到大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變萬(wàn)化。令人廢寢忘食，手不釋卷。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)讓我明白了什么許許多多的道理,它是一位無(wú)聲的老師,給我們無(wú)窮的知識,讓我們知道科學(xué)的發(fā)展,社會(huì )的進(jìn)步.高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是啊!一本好書(shū)會(huì )使我們受益匪淺?，F在，我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從中增長(cháng)了不少知識。
比如：“古代人是怎樣計時(shí)的?”。古時(shí)候，聰明的人類(lèi)發(fā)明了多種利用測量影子來(lái)計時(shí)的方法，這就是各種各樣的“日晷”。就是把一根木棍直立在地面上，周?chē)匆欢ǖ木嚯x再擺放些石頭，無(wú)論太陽(yáng)在天空中什么位置，直立的木棍都會(huì )在石頭上留下影子，看了影子的位置，就知道當時(shí)的時(shí)間了?？墒?，這種方法在夜晚和陰雨天氣就不管用了。所以后來(lái)人們又發(fā)明了用水計時(shí)的“滴漏”的方法。直到1657年，荷蘭數學(xué)家惠更斯根據伽利略1583年發(fā)現的擺動(dòng)定律，制成了世界上第一個(gè)帶擺的時(shí)鐘。到今天，這種鐘頗受人們的歡迎。
讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》我明白了，我們身邊還有許多神秘未知的事物等待我們去觀(guān)察、思考、探究，也只有有心人才會(huì )發(fā)現身邊奇異的現象。
在我生日的時(shí)候，爺爺給我買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。爺爺說(shuō)：“這是一本上至天文地理，下至世間各種生物及人體奧秘的科普讀物。
記得小時(shí)候我經(jīng)常問(wèn)媽媽一些問(wèn)題，比如天上的云是怎么形成的，彩虹是怎么形成的，等等。我都在這本書(shū)里找到了答案。這本還糾正了我一些錯誤的觀(guān)念，在我的印象中熊貓一直在岸上的是只旱鴨子，我看了這本書(shū)才知道熊貓喜歡游泳，還游得不錯呢!
還沒(méi)想到一直喜歡躲在花園里和菜地里的蝸牛竟和海里的海螺河里的河蚌是親戚，它們都是軟體動(dòng)物。這些問(wèn)題是如此的有趣，看了這本書(shū)讓我懂得了許多知識，書(shū)真是我們的良師益友，多看點(diǎn)書(shū)真好啊!
暑假里，老師建議我們讀一讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，雖然以前我也曾看過(guò)這本科普知識系列叢書(shū)，但這次因為看的是漫畫(huà)版的，所以感覺(jué)更新奇些。
這是本關(guān)于動(dòng)物、植物系列的書(shū)，講述了一百多個(gè)深奧的知識，其中的每一篇小文章都告訴了我們一個(gè)科學(xué)小道理，有解答為什么燕子低飛會(huì )下雨的，有關(guān)于螢火蟲(chóng)為什么能發(fā)光的，還有關(guān)于植物需要食物嗎、植物能監測地震嗎等等好多有趣的知識，看的時(shí)候配以彩色的圖片和幽默逗趣的炫酷漫畫(huà)，真是讓我愛(ài)不釋手。書(shū)中我最感興趣的是關(guān)于螢火蟲(chóng)為什么會(huì )發(fā)光的問(wèn)題，書(shū)上是這樣講述的：因為螢火蟲(chóng)是發(fā)光生物的一種，它有專(zhuān)門(mén)的發(fā)光細胞，這些細胞里的化學(xué)物質(zhì)熒光素和熒光素酶相互產(chǎn)生作用后產(chǎn)生的能量幾乎全部以光的形式來(lái)釋放，只有極少部分以熱的形式來(lái)釋放，所以稱(chēng)為“冷光”。螢火蟲(chóng)發(fā)出的冷光不僅有很高的發(fā)光效率，而且光的'強度較高，很柔和，特別適合人類(lèi)的眼睛。其實(shí)在大自然中有許多生物都能發(fā)出冷光，我們人類(lèi)受此啟發(fā)現在已經(jīng)能用摻和某些化學(xué)物質(zhì)的方法得到類(lèi)似生物光的冷光，作為安全照明之用。
大千世界，無(wú)奇不有?，F在的我們正值處在一個(gè)有著(zhù)強烈探索欲、求知欲的年齡段，面對自然界中奇奇怪怪的事物和千變萬(wàn)化的自然現象，有著(zhù)很強的好奇心?！妒f(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)讓我們從中找到了很多答案，是一本令人開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識的好書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，那么我想說(shuō)：“一本好書(shū)真的可以使我們，大家一定要利用好假期多讀好書(shū)呀!”
它并不是一本書(shū)，而是以“套”出版的作品。誰(shuí)又了解它在傳播知識、普及科學(xué)方面發(fā)揮了積極的作用，影響幾代青少年走上了科學(xué)的道路。手上隱隱傳來(lái)的`重量，讓我不得不驚嘆作者伊林深厚的意志力?；蛟S，這本初始就給了我許多感悟我的書(shū)，也是深深吸引萬(wàn)千少年的源頭吧!學(xué)無(wú)止境，目標專(zhuān)一，堅持不懈，持之以恒，這，便是這本書(shū)和作者給我的啟迪。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一部解答動(dòng)物、植物身上的疑點(diǎn)的科普書(shū)，樸實(shí)的文字，清新自然；人性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事??！《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我看到了在世界中還有很多很多我不知道的科學(xué)秘密，讓我大開(kāi)眼界。讓我懂得了世界上有許多百奇不解的科學(xué)秘密。
這本書(shū)給我留下了深刻的印象。它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調輕松。大量精彩紛呈的配圖給我帶來(lái)了強大的視覺(jué)沖擊，更加直觀(guān)地展示和了解各個(gè)方面的科學(xué)知識，使我在閱讀中愉快地增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。這本書(shū)還通過(guò)智力大挑戰，世界真奇妙’等小欄目，讓我了解到更多小知識，小趣聞。
這本書(shū)內容豐富多彩，形式活潑，選材廣泛，既涉及到最新的科學(xué)領(lǐng)域和科技動(dòng)態(tài)，也不忽略少年兒童在日常生活中遇到的問(wèn)題，且能集科學(xué)性，知識性，趣味性于一體，滿(mǎn)足我們小讀者汲取知識，獲取獲取信息，開(kāi)發(fā)潛能的愿望和要求。我們隨意翻開(kāi)一頁(yè)，便能學(xué)到一則科學(xué)知識，可謂開(kāi)卷有益。
不僅僅充滿(mǎn)著(zhù)對生命的敬畏之情，更蘊涵著(zhù)追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習中，我們要學(xué)習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學(xué)精神，堅持準確記述觀(guān)察得到的事實(shí)。有句話(huà)說(shuō)得好知識就是力量，讓我們也用它來(lái)勉勵自己，做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗！
讀了這本書(shū)，我想，世界上未知的秘密還有這么多呀！看來(lái)科學(xué)家們?yōu)榱颂剿鬟@些秘密費了很大的心思。