優(yōu)秀作文是一種對語(yǔ)言運用能力和思維能力的綜合考察，它展現了作者豐富的內涵和深刻的洞察力。接下來(lái)，我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的篇章，希望能夠給大家帶來(lái)一些啟示和思考。

總有一種記憶值得珍藏

每個(gè)人的內心深處都有一個(gè)保險柜。我的保險柜密碼是歡樂(lè )，因為里面珍藏著(zhù)歡樂(lè )的記憶。

——題記。

用“歡樂(lè )”打開(kāi)保險柜，故事開(kāi)始回憶。

烈日當空，陽(yáng)光燒灼著(zhù)人們的皮膚，令人煩躁不安。媽媽和奶奶在廚房里忙活，為家人準備可口的飯菜，消除心中的煩悶；爺爺還是和往常一樣，在農田里揮灑著(zhù)汗水，讓我好不心疼！年幼的我自我玩著(zhù)游戲，玩著(zhù)玩著(zhù)就覺(jué)得無(wú)聊了，熱得滿(mǎn)頭大汗。既沒(méi)動(dòng)畫(huà)片看，有沒(méi)有人陪我玩，這么熱的天，干什么好呢？作為饞貓的我開(kāi)始想起了美食：冰淇淋，桃子，梨……這根本就是做白日夢(mèng)，怎樣可能吃得到呢，唉！我不停得晃悠著(zhù)。突然，我的目光注視到了爺爺種的桃樹(shù)，樹(shù)上結滿(mǎn)了紅紅的桃子，讓我垂涎三尺。

“既然他們都在忙，為什么我不能自我摘桃子吃呢，看起來(lái)好吃極了?！?/p>

“不能摘桃子，桃樹(shù)長(cháng)在河邊，萬(wàn)一不細心掉下去怎樣辦?！?/p>

……我的內心在不停爭吵，最終，我還是沒(méi)抵擋得住誘惑。

“桃子結得好高哦，我應當再長(cháng)高一點(diǎn)了?！闭坏教易拥奈易匝宰哉Z(yǔ)道。我可是一個(gè)急性子，腳墊著(zhù)那么久還是夠不著(zhù)桃子，簡(jiǎn)直急死我了。管不了那么多了，還是跳起來(lái)方便些。說(shuō)跳就跳，我連著(zhù)跳了好幾下，不細心腳一滑掉進(jìn)了河里。我一下子不明白如何才好，難道我就這么死了嗎？我還有好多零食沒(méi)有吃呢，還有桃子，等我吃完桃子再死吧?！熬让　让蔽也煌５匕l(fā)出求救信號。

我還是很幸運的，在絕望之際，呼救聲被媽媽聽(tīng)見(jiàn)，趕緊把我“撈”上來(lái)，我一上岸就抱著(zhù)媽媽大哭，說(shuō)以后再也不淘氣了，把媽媽也變成了落湯雞，哭了許久，可憐巴巴地朝桃子望著(zhù)，奶奶和媽媽頓時(shí)恍然大悟，哈哈大笑起來(lái)，但也沒(méi)忘記給我摘桃子吃。我邊哭邊吃這桃子，甜甜的桃子都變咸的了。

我再用“歡樂(lè )”鎖好保險柜，讓這種歡樂(lè )繼續珍藏。人生，用記憶填滿(mǎn)自我的保險柜吧！

總有一種記憶值得珍藏

“干一行，就愛(ài)一行?！蹦巧n老的聲音又從耳邊響起，給我無(wú)限的動(dòng)力，去攀登知識的高峰。

由于打掃衛生的緣故，我最終走出教室。走過(guò)廁所，發(fā)現里面的燈亮著(zhù)，在好奇心的驅動(dòng)下，不禁想看個(gè)究竟。

一陣咳嗽聲傳來(lái)，一位身穿橙色清潔裝的老爺爺進(jìn)入我的眼簾，歲月在他的臉上留下一道道又長(cháng)又深的皺紋，白發(fā)在訴說(shuō)他的蒼老，黝黑的臉龐是他辛苦的標準，消瘦的身體顯示了他生活的不容易。我的腦海里浮現出四個(gè)字：飽經(jīng)風(fēng)霜，至少我認為他受過(guò)不少苦吧。

廁所的地磚上一道道黑色的腳印，墻壁上眾多的污垢，好像是我們學(xué)生的“杰作”吧。

想到這，我有點(diǎn)感到羞愧，開(kāi)始心疼這位老爺爺了。

用抹布擦著(zhù)墻壁的他，竟是那么的專(zhuān)注，就像雕塑家在仔細擦拭我最驕傲的作品。他眼神中所散發(fā)出的光彩，明顯與他的蒼老不協(xié)調，僅有充滿(mǎn)活力的少年才會(huì )如此??！不知何時(shí)，他放下了手中的抹布，咳出了聲。難道他的身體不好嗎？如果不是，他為何要皺眉頭？那不是在告訴我，他老了，身體差了，連這種小事都困難了。

老人的辛苦最終有了結果，原本臟兮兮的廁所竟變得干干凈凈，墻壁上都能照出人影呢。

我走向前：“老爺爺，您不覺(jué)得辛苦嗎？”或許被他感動(dòng)了吧，我對他用起了敬語(yǔ)，但我認為他值得我去尊敬?？赡懿涣晳T被人用敬語(yǔ)稱(chēng)呼吧，老人剛開(kāi)始愣了一下，可是很快回過(guò)神：“好孩子，干一行，就愛(ài)一行。我很喜歡這份工作，干活時(shí)，只會(huì )覺(jué)得歡樂(lè )，哪里還會(huì )辛苦呢？”這回發(fā)愣的倒是我了，作為學(xué)生，我可是將學(xué)習當做成功的途徑，卻從未真正喜歡上學(xué)習，哪里像老人這樣，干一行就愛(ài)一行。

回神時(shí)，老人早已不在面前，只聽(tīng)見(jiàn)樓道中傳來(lái)陣陣咳嗽，摻雜著(zhù)老人高尚敬業(yè)精神的咳嗽聲。

初中正遇上叛逆的時(shí)期，但這時(shí)，我遇上了那位老人，讓我將心思用在學(xué)習上，懂得真正地學(xué)習。這份記憶會(huì )永遠伴隨著(zhù)我，當我走上工作崗位，必須能聽(tīng)到老人的聲音，聽(tīng)，他在說(shuō)：“干一行，就愛(ài)一行?！?/p>

總有一種記憶值得珍藏

“這本書(shū)是你的嗎？”看著(zhù)同桌的桌子上放著(zhù)一本漂亮的書(shū)，我不禁問(wèn)道?！笆茄?，這是去年我收到的生日禮物，很漂亮吧？我最喜歡這本書(shū)了?！彼f(shuō)?！翱梢越杞o我看看嗎？”我小心翼翼地問(wèn)?！爱斎豢梢?，不過(guò)要小心點(diǎn)哦?！闭f(shuō)著(zhù)，她就把書(shū)交到了我的手上。我捧著(zhù)書(shū)，開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你，我會(huì )小心的?！闭f(shuō)完便迫不及待地打開(kāi)了書(shū)。

回家寫(xiě)完作業(yè)后，第一件事便是拿出她借給我的那本書(shū)接著(zhù)看，后面的內容是個(gè)極大的誘惑，令我深深地著(zhù)迷了?？戳瞬恢嗑?，有些喝了，放下書(shū)準備去倒水喝，卻不小心把書(shū)桌上滑落下去。我急忙伸手去抓。只聽(tīng)見(jiàn)“嗤”的一聲，被我抓住的那幾頁(yè)就與書(shū)本分家了。我一時(shí)傻了。

封面上還殘留著(zhù)幾個(gè)發(fā)黃的小點(diǎn)，我苦笑了一下，那是當時(shí)哭泣很久留下的淚痕吧……。

第二天，剛到學(xué)校，同桌就問(wèn)我：“書(shū)看完了嗎？怎么樣，是不是很好看？”我有些不知所措：“對不起，我不小心把書(shū)撕破了……”后面的聲音小得連自己都聽(tīng)不見(jiàn)。同桌愣愣地看著(zhù)我，過(guò)了一會(huì )兒，她小聲地說(shuō)：“真的嗎？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭?？諝夥路鹜Ｖ沽肆鲃?dòng)，許久，她輕輕地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不就破了幾頁(yè)嗎？雖然這是我最好的朋友送給我的生日禮物，但，只要你賠給我一本，我就原諒你?！薄罢娴膯?？”我問(wèn)，可是分明看見(jiàn)她眼中似乎有淚。

后來(lái)，我買(mǎi)了一本書(shū)還給她?！澳沁@本書(shū)呢？”我舉著(zhù)被撕破了的那本書(shū)問(wèn)?！澳蔷娃D贈給你吧?！彼⑽⒁恍??！拔覀冞€是好朋友嗎？”“當然！”

輕輕地合上書(shū)，把它鎖進(jìn)抽屜里，把這段友誼好好地珍藏——！

總有一種記憶值得珍藏

光陰在指尖劃過(guò)，蕩起層層漣漪，卻不為人所察覺(jué)。許多散落的記憶卻不曾忘記，依舊銘記于心。

不忘。

周四下午的作文課上，陽(yáng)光明晃晃的，我拿著(zhù)那篇反復修改的作文，沒(méi)有勇氣交付于老師。同桌猛地從我手中抽出作文紙，在我的一記白眼下無(wú)動(dòng)于衷。這個(gè)喜歡捉弄我的好朋友，也許會(huì )大肆嘲諷一番。

”寫(xiě)的好棒啊，一定可以的高分的!“對她的舉動(dòng)，我很詫異，這突如其來(lái)的鼓勵，讓我不知所措?；剡^(guò)神，接過(guò)作文，我向她會(huì )意的微笑，她也有些得意地笑了。棱角分明的輪廓逐漸柔和，在陽(yáng)光的暖色調下顯得格外溫馨。

銘記。

灰蒙蒙的天空，雨絲細密，打濕了眼前的景物。坐在公共汽車(chē)上，靠著(zhù)窗戶(hù)，煩悶如同一團亂麻，胡亂地纏繞在心頭。我緊皺著(zhù)眉，蜷縮在座位上，極力克制著(zhù)胃的陣陣絞痛，索性閉上了眼睛，心想：睡著(zhù)了應該就不會(huì )難受了吧。

揉揉惺忪的睡眼，發(fā)覺(jué)身旁有人在輕輕叫我，原來(lái)是售貨員?！毙」媚?，醒一醒，是不是不舒服?喝點(diǎn)熱水吧?！闭f(shuō)著(zhù)，她又匆匆回去工作。捧著(zhù)這杯熱水，心里也是暖暖的。

仍存。

假期，在街上閑逛，路邊有小販在賣(mài)花，我突然有一種想買(mǎi)花的沖動(dòng)。自己也不記得有多久沒(méi)有買(mǎi)過(guò)花了，媽媽最喜歡插幾枝花在花瓶里，擺在餐桌上。

我按捺著(zhù)驚喜的心情按響門(mén)鈴，像變魔術(shù)一般將藏在身后的那幾支康乃馨遞給前來(lái)開(kāi)門(mén)的媽媽。我清楚地看到媽媽嘴角綻放出的微笑?！皨寢?zhuān)湍慊??！薄敖裉焓鞘裁慈兆影?，讓女兒買(mǎi)花給我?”媽媽好奇地問(wèn)道。我莞爾一笑：“送花一定要等到重要的日子嗎?”

時(shí)間的沙漏反復傾倒著(zhù)，平凡的生活中總會(huì )有閃光的彩虹出現，只要用心發(fā)現，。

總有一種記憶值得珍藏

這是一次運動(dòng)會(huì )，更是一次令我永遠銘記在心的運動(dòng)會(huì )。

我參加了1000米跑和立定跳遠。

我們八名運動(dòng)員依次來(lái)到賽道起跑線(xiàn)上，站成弧形，屏住呼吸，嚴陣以待。這是我發(fā)現，不知是因為緊張還是因為天氣轉涼，我的身子一直在抖。隨著(zhù)“砰”的一聲槍響，我們好似離弦之箭一樣沖了出去。那位強壯一點(diǎn)的，絲毫不費吹灰之力就當上了“老大”，其他人也不甘示弱，緊隨其后。而我，努力地跨大步跑，但也只是跟隨者。我毫不氣餒，因為想到了還有兩圈的反超機會(huì )呢。

跑到第二圈時(shí)，我漸漸有些體力不支了——唉！畢竟還是新手??！也難怪我跑到這兒，就開(kāi)始氣喘吁吁了。此時(shí)，我想到了父母以前經(jīng)常對我說(shuō)的“無(wú)論做什么事到要堅持到底”，于是我咬緊了牙，加快了雙腿拍動(dòng)的速度！

到第三圈了，我看著(zhù)那前方長(cháng)長(cháng)的、好像永遠也跑不完的跑道和刺眼的陽(yáng)光，只覺(jué)得眼前是一陣陣的眩暈，剛才平坦的操場(chǎng)似乎變得歪歪斜斜。這時(shí)，耳旁響起了同學(xué)們?yōu)槲壹佑凸膭诺穆曇?。我深知我的能量即將枯竭，腳上似乎綁著(zhù)一個(gè)沉重的大鐵塊，難以移動(dòng)，但是我一直在挺，在堅持，終于挺過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)?？上?，也只是“老八”的名次。

我差點(diǎn)癱倒在了終點(diǎn)線(xiàn)旁，連走路的力氣也所剩無(wú)幾了?？粗?zhù)這依舊平坦的操場(chǎng)，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。我像個(gè)病人似的，無(wú)精打采地緩慢地移動(dòng)到了我的座位旁。

在這次1000米跑比賽中，我并未取得好成績(jì)。不過(guò)即便是這樣，我也為自己能堅持到底而感到高興。真是一段值得珍藏的記憶！

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總有一種記憶值得珍藏

在我的記憶中，總有幾顆熠熠發(fā)亮的明星，而它們，值得我永遠去珍藏。

暑假里的一天，看著(zhù)鑲著(zhù)畢業(yè)照的相框，思緒飄回四年級......

那是一節體育課，進(jìn)行自由活動(dòng)時(shí)，我們玩的不亦樂(lè )乎。忽然，一陣慘叫聲傳來(lái)......

我傷到了腳，本來(lái)我就有先天性的腳傷，現在又來(lái)一下，豈不是雪上加霜？顧不了那么多了，我忍著(zhù)疼痛，一步一步地向醫務(wù)室挪去。我的額頭上，漸漸沁出了細密的汗珠，頭上冒著(zhù)熱氣。

“咦？”我想。我怎么被騰空了。向下一看，只見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在下面抬著(zhù)我哩！我此時(shí)就像一條船，被他們這些“纖夫”“拉”（應該是抬才對）到了醫務(wù)室。

到了醫務(wù)室，看看這些“人肉單價(jià)”們，個(gè)個(gè)氣喘如牛，但是眼中看不出絲毫的抱怨。處理完傷后，他們又把我抬到了教室。

坐在自己的座位上，我想：為什么他們會(huì )放棄玩的機會(huì )，而來(lái)把我抬到醫務(wù)室？

這個(gè)問(wèn)題終于在三年后得到解答。因為，是友情的力量，戰勝了自私心，他們才會(huì )過(guò)來(lái)。

“滴......”一陣笛鳴，將我拉回了現實(shí)，望著(zhù)那一張張熟悉而又生疏的面孔，我想：和你們在一起的日子，真是值得珍藏，想著(zhù)想著(zhù)，我的思緒又飄到了六年級......

那是一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )，我和同班的另一位同學(xué)榮幸地主持了這次運動(dòng)會(huì )。接到通知后，全班都沸騰起來(lái)了。那些運動(dòng)員們，好像勁更足了，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，想將外班選手“斬于馬下”。

接力賽上，環(huán)形跑道上刮起了兩陣風(fēng)：運動(dòng)員們跑步形成的風(fēng)以及主持人們的“加油風(fēng)”。

本來(lái)我們班體育水平差，我們班的運動(dòng)員漸漸地落于外班后面。這時(shí)，只見(jiàn)班上的另一位主持人大聲喊：“小宋，加油！”

聲音響徹操場(chǎng)。小宋聽(tīng)見(jiàn)了，頓時(shí)像一只獵豹，撲向前方的選手......超過(guò)了一名同學(xué)、兩名、三名......他與第一并肩齊驅了！

不遠處，便是決定命運的一道紅線(xiàn)。五米、四米......二米、一米、半米?。?！小宋領(lǐng)先于“第一”，率先撞線(xiàn)！

頓時(shí)，舉班歡慶，舉班沸騰！

忘不了同學(xué)們之間的友誼，也忘不了與同學(xué)們同呼吸共命運的時(shí)刻......

母校、老師們、同學(xué)們......我與你們的記憶，會(huì )凝成一顆顆明亮的星，鑲在心上。因為和你們的記憶，永遠不能忘。

總有一種記憶值得珍藏

梧桐樹(shù)下，歲月，從黑發(fā)中流過(guò)，風(fēng)，傳遞著(zhù)愛(ài)的信息，將黑發(fā)，一點(diǎn)點(diǎn)染白。

母親有一頭很美的長(cháng)發(fā)，烏黑油亮的，童年的我總喜歡捧起她的一縷黑發(fā)，撫摸著(zhù)，聞著(zhù)那一陣陣沁人的芳香。梧桐樹(shù)下，陽(yáng)光透過(guò)稀疏的樹(shù)葉照射到她的黑亮的長(cháng)發(fā)上，發(fā)出絢麗的光芒。我那時(shí)有一頭短發(fā)，總是對母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙惨隳菢拥念^發(fā)，真美！”她總是微笑著(zhù)說(shuō)：“寶寶將來(lái)你也會(huì )有的，一定會(huì )比媽媽的更漂亮的！”在童年的我心中那就是最甜蜜的話(huà)語(yǔ)了。

我即將要上學(xué)了，那天夜晚，我睡得很香，卻朦朧看到母親的長(cháng)發(fā)披在肩頭，長(cháng)發(fā)在淡淡的燈光下極其美麗，她拿著(zhù)我的書(shū)包，仔細的縫著(zhù)。她擔心我的書(shū)包太重，會(huì )把書(shū)包帶弄斷，便為我的書(shū)包帶縫上了一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)。

早晨，我背著(zhù)新書(shū)包蹦蹦跳跳地走進(jìn)學(xué)校，她輕輕地揮手，嘴角勾起了一抹微笑。

放學(xué)，母親站在校門(mén)口等待，她的頭發(fā)隨著(zhù)風(fēng)兒輕舞飛揚，她祥和的微笑、美麗的面龐讓我有那一瞬的呆愣?！皩殞?，這里”，她揮動(dòng)雙手向我喊道。我飛快地向她跑去，我短發(fā)頓時(shí)也隨風(fēng)飛揚。

傍晚，媽媽為我洗頭。月色籠罩在長(cháng)發(fā)上，寧靜、祥和?！皨寢?zhuān)业念^發(fā)怎么還沒(méi)有變長(cháng)呀，你的頭發(fā)怎么這樣好看呢！”她依舊微笑，柔和的目光照入我的心?！皩殞?，你一定會(huì )擁有最美的長(cháng)發(fā)的！”那一刻我們都笑了，陣陣銀鈴般的笑聲在夜空中回蕩。

如今，歲月染白了母親的長(cháng)發(fā)，我的短發(fā)變成了烏黑油亮的長(cháng)發(fā)，而她的黑發(fā)卻不在了。

打開(kāi)記憶的箱子，把我童年中最美好的記憶保存下來(lái)，讓母親那頭美麗的黑發(fā)成為我永恒的記憶，不可磨滅的記憶。

風(fēng)，傳播著(zhù)愛(ài)的信息，黑發(fā)白發(fā)在風(fēng)中輕舞飛揚……。

總有一種記憶值得珍藏

人生就是一次遠航。起錨時(shí)的林林總總，那岸上的斑駁，那港灣的紛雜，都深深烙進(jìn)你的心底，而人生的歷程就像一本本日歷，當你再一次翻開(kāi)它時(shí)，仔細地咀嚼、品味，最后你會(huì )發(fā)出一句發(fā)自心底的感慨：！我珍藏的，是姥爺的“十里香”。

我清楚地記得那是7月9號的晚上，我正準備著(zhù)明天的考試，忽然覺(jué)得有點(diǎn)冷，便去將涼臺的窗簾拉上，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，什么東西掉到了地上，開(kāi)燈一看，心“咯噔”一下，隨之頭“嗡”了一下，是一枝花脫離了花瓶，掉了下來(lái)。這時(shí)我想到了《爸爸的花兒落了》那篇文章，姥爺也是平生愛(ài)花，甚至在他眼里花比任何事物都重要得多。我驚慌失措，慌忙跑過(guò)去想跟媽媽說(shuō)，卻又遲疑了一下，后來(lái)的一切竟像戲劇一般的巧合。

第二天考完試，媽媽領(lǐng)我去了姥爺原來(lái)住的地方，姥爺已經(jīng)永遠地走了！這一切來(lái)得太快，而我卻又來(lái)得太遲了！二舅為我系上孝帶時(shí)還特意叮囑我：“彤彤！千萬(wàn)別哭！姥爺去天上享福去了！”我緊握著(zhù)那根又細又長(cháng)的香，沉默了許久，周?chē)黄澎o。我再也忍不住了，一顆淚珠流到了嘴邊，舔了一下，好咸，好苦又好酸！我用力地鞠了三躬，心里默念：“姥爺，孫女來(lái)看您了！一路走好！”我把頭微微抬起，向前方看了看姥爺生前的照片，掛著(zhù)數滴淚珠的嘴角，牽起一抹淡淡的微笑，腦海中映現出與姥爺生前的那一段段溫暖的畫(huà)面。

我小時(shí)候很喜歡吃土豆絲，姥爺也正好很會(huì )做土豆絲。是他的拿手菜，他每次都是用刀一點(diǎn)點(diǎn)地切成細絲，然后再將它們放進(jìn)鍋里，香味沁人心脾，我還給姥爺做的這道菜起名叫：“十里香”。菜上桌了，我總會(huì )將筷子先伸向這道菜，然后一邊咀嚼著(zhù)，一遍鼓著(zhù)腮，口齒不清地說(shuō)：“好吃！嗯！這道菜好吃！”姥爺每次都是美滋滋地說(shuō)：“愿意吃我天天給你做……”

我的姥爺十里香……。

總有一種記憶值得珍藏

聽(tīng)說(shuō)時(shí)間膜拜了回憶，那就讓我用這段蒼白的文字來(lái)敘述我的記憶。

不如小學(xué)相識，進(jìn)入了學(xué)校的大門(mén)，仿佛踏入了另一個(gè)世界，穿越了另一個(gè)空間，也意味著(zhù)人生的又一個(gè)新階段開(kāi)始啦，學(xué)習的千里之行，開(kāi)始踏上了征程，新的友誼之路也變得更有期望。由于我的性格原因，一年級第一天，第一次就好像交到了不少朋友，印象最深刻的，無(wú)異于幾個(gè)男生，那時(shí)都還小，大家相聚甚歡，偶爾鬧點(diǎn)小矛盾，最終也是一笑了之，小之后還是好兄弟，好朋友，一年級很愉快。

探索之路，心之上了二年級，不在像新生那樣幼稚無(wú)趣了，可是人不改貪玩的本性，而這是的玩已經(jīng)不是過(guò)家家跳山羊了，而是探索學(xué)校，偶爾發(fā)現了草叢中的新物種，便呼朋引伴地炫耀自我的大發(fā)現，突然明白了學(xué)校的廣播室德育處的位置便叫上朋友一齊去一探究竟，碰到教師也不會(huì )尷尬，抬頭挺胸敬禮喊聲教師好，一行人一齊喊場(chǎng)景也蠻壯觀(guān)，教師也只好哭笑不得的退場(chǎng)，由我們自由探索，這倒有了些初生牛犢不怕虎的風(fēng)氣。真的，二年級，挺好。

提升之路，競爭上了三年級了，最終有了些小書(shū)生的精神風(fēng)貌，從幼兒的世界破蛹成蝶，兒童的生活就此開(kāi)始，班主任也開(kāi)始了放權讓兩年沒(méi)有太大用處的班長(cháng)職位升了升地位職位，人品之間的競爭也越來(lái)越激烈，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗中，我最終摘得了那枚皇冠上的明珠，同學(xué)間的明爭逐漸平息，而暗斗卻仍在繼續，可是同學(xué)之間的情誼卻永遠不會(huì )因為戰爭而分裂，同學(xué)朋友之間的高尚純潔的友誼仍然根深蒂固，變故有些許的殘酷。

漸入佳境成長(cháng)，那四年級我們逐漸長(cháng)大，眼里退去了幼稚的童光，替代的是理性的夢(mèng)想，這段時(shí)間里我們從一個(gè)頑皮淘氣的小猴變成了一個(gè)理智的少年，心智中的未知此刻已經(jīng)成了知識的海洋，我們長(cháng)大了不在是小孩了，我們突破啦，變成了一個(gè)個(gè)嶄新的`自我，那時(shí)真完美。

小學(xué)成就輝煌，五年級，雖然分班了，但人阻止不了我們前進(jìn)的步伐，知識更加豐富，但美中不足的是小學(xué)的玩伴，卻封禮啦，所以，五年級，隱隱中的透露著(zhù)哀傷。最終時(shí)刻離別，期末將至，小學(xué)即將逝去，當你寫(xiě)完最終一張答卷的最終一個(gè)句號時(shí)，像不像畫(huà)上了一個(gè)小學(xué)的結尾的句號呢，在那里我們不光有要和同學(xué)離別了還要和小學(xué)離別了經(jīng)歷了2190天的之后，拿上了一個(gè)冰冷冷的小本子上頭寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)毫無(wú)生氣的大字小學(xué)畢業(yè)證書(shū)。

再見(jiàn)小學(xué)，再見(jiàn)童年，再會(huì )，那些可愛(ài)的同學(xué)們，這就是我的回憶，一些零星而完美的記憶，他們不會(huì )占據大腦，所以不必舍棄，而我們要做的僅僅是去珍惜，去珍惜那些完美的回憶。

文檔為doc格式。

總有一種記憶值得珍藏

十五年的春夏秋冬，恍然如夢(mèng)。抑揚之間，我才發(fā)現，升入初中已經(jīng)快三年了?；赝跻坏淖约?，總有一種水中望月，霧里看花的感覺(jué)。

曾近擁有的舊時(shí)光，承載著(zhù)喧囂與明亮，如同明亮的溪澗，即使白發(fā)蒼蒼也不會(huì )遺忘。正如我欠你的恩情以及你與我的情誼。

在我的心中，你不僅僅是一位姐姐，因為在你身邊，不缺乏母親的慈祥；不缺乏父親的嚴厲；不缺乏朋友的忠誠，更不缺乏一同并肩奮斗的戰友情。

晚上將近十二點(diǎn)時(shí)，書(shū)桌前的兩盞燈亮著(zhù)，點(diǎn)亮的不只是燈，更是你與我前進(jìn)的方向。多少次，是你叫醒了打瞌睡的我；多少次，是你微笑的對我挑釁：有本事堅持呀！多少次，我向你請求我堅持不住了！然而，這么多”多少次”的背后，卻不懂得你是為我好。

人生最重要的時(shí)刻，到了。你應當為你的夢(mèng)想而實(shí)現了。你異地求學(xué)，這時(shí)，發(fā)現與你相隔在雞心與雞脖子之間，才明白你對我的愛(ài)，是如此偉大。才明白，你之前的嘮叨最終變得動(dòng)聽(tīng)；才明白，愛(ài)變得明晰。距離遠了，心卻近了。

我明白你想我，我也想你，這便是你我之間的親情了。

在異地的你，真心祝愿，你能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想，書(shū)寫(xiě)自己的輝煌。

我會(huì )記住你說(shuō)的：

生命是平凡中的偉大，柔軟中的堅強。

生命是花與花之下扭曲變形的根。

生命就是用堅強把不可能的事變得成功。

總有一種記憶值得珍藏

人生的道路總有荊棘坎坷，但總有那么些許人在背后關(guān)注著(zhù)你，在你最需要的時(shí)候扶你一把。教師，父母，朋友，或許，這三類(lèi)人在每個(gè)人的生命中都舉足輕重，可是，他們又如我們生命中的過(guò)客一般，“天空中留不下什么痕跡，但鳥(niǎo)已經(jīng)飛過(guò)”，他們留給了我最美的記憶！

教師，加減乘除，算不盡您的恩惠，詩(shī)詞歌賦，頌不完您對我們的恩情。因為有你們的存在，讓我遨游在文學(xué)的海洋中；因為有你們的指引，讓我領(lǐng)略數學(xué)的奧妙；因為有你們的教導，讓我感受科學(xué)的明智……因為有你們——偉大的人民教師，哺育了一代又一代中國的未來(lái)，感激你們！三年來(lái)，因有你們的陪伴而顯得彌足珍貴，我要把我和你們的記憶好好珍藏，珍藏成為輕靈跳動(dòng)的扉頁(yè)，只要一打開(kāi)，就能聞到迷人的芬芳！

朋友，我們以往一齊在學(xué)校的小徑上談?wù)撝?zhù)某道數學(xué)題，我們以往為哪個(gè)明星帥氣而爭得面紅耳赤，我們以往一齊笑，一齊哭，我很幸運能夠遇到你，和我一齊拼搏~人生總會(huì )有紅燈，可是，因有你的陪伴而讓我不再孤單，綠燈總會(huì )起亮，然后我們一齊踏過(guò)斑馬線(xiàn)，攜手并肩向前！

三年的初中生活，短暫而又漫長(cháng)……有了這些充滿(mǎn)甜蜜的記憶，在今后的人生路上，我將帶著(zhù)它啟程！

清晨，伴著(zhù)叮咚的洗漱聲醒來(lái)；夜晚，和著(zhù)沙沙的微風(fēng)聲睡去；一如既往的生活，讓青春期的我倍感單調，可是，因為有了這些完美動(dòng)人的畫(huà)面，而使我的生活多姿多彩！

時(shí)間的沙漏反復傾倒著(zhù)，平凡的生活中總會(huì )有閃光的彩虹出現，只要用心發(fā)現，！

總有一種記憶值得珍藏

人生的道路總有荊棘坎坷，但總有那么些許人在背后關(guān)注著(zhù)你，在你最需要的時(shí)候扶你一把。教師，父母，朋友，或許，這三類(lèi)人在每個(gè)人的生命中都舉足輕重，可是，他們又如我們生命中的過(guò)客一般，“天空中留不下什么痕跡，但鳥(niǎo)已經(jīng)飛過(guò)”，他們留給了我最美的記憶！

教師，加減乘除，算不盡您的恩惠，詩(shī)詞歌賦，頌不完您對我們的恩情。因為有你們的存在，讓我遨游在文學(xué)的海洋中；因為有你們的指引，讓我領(lǐng)略數學(xué)的奧妙；因為有你們的教導，讓我感受科學(xué)的明智……因為有你們——偉大的人民教師，哺育了一代又一代中國的未來(lái)，感激你們！三年來(lái)，因有你們的陪伴而顯得彌足珍貴，我要把我和你們的記憶好好珍藏，珍藏成為輕靈跳動(dòng)的扉頁(yè)，只要一打開(kāi)，就能聞到迷人的芬芳！

朋友，我們以往一齊在學(xué)校的小徑上談?wù)撝?zhù)某道數學(xué)題，我們以往為哪個(gè)明星帥氣而爭得面紅耳赤，我們以往一齊笑，一齊哭，我很幸運能夠遇到你，和我一齊拼搏~人生總會(huì )有紅燈，可是，因有你的陪伴而讓我不再孤單，綠燈總會(huì )起亮，然后我們一齊踏過(guò)斑馬線(xiàn)，攜手并肩向前！

三年的初中生活，短暫而又漫長(cháng)……有了這些充滿(mǎn)甜蜜的記憶，在今后的人生路上，我將帶著(zhù)它啟程！

清晨，伴著(zhù)叮咚的洗漱聲醒來(lái)；夜晚，和著(zhù)沙沙的微風(fēng)聲睡去；一如既往的生活，讓青春期的我倍感單調，可是，因為有了這些完美動(dòng)人的畫(huà)面，而使我的生活多姿多彩！

時(shí)間的沙漏反復傾倒著(zhù)，平凡的生活中總會(huì )有閃光的彩虹出現，只要用心發(fā)現，總有一種記憶值得珍藏！

總有一種記憶值得珍藏

童年，是真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑，是永遠值得珍藏的記憶。

——題記。

“嘿，我在那里?！?/p>

小時(shí)候，很喜歡跟伙伴們一齊玩警察捉小偷的游戲。幾個(gè)人一齊剪刀石頭布，輸的那個(gè)就要把其他躲起來(lái)的人找出來(lái)，被找到了還能夠再跑，直到被捉到，那么那人就做警察，老警察就當小偷。我常常都是當小偷。然而那時(shí)候，小笨真的很笨，總是藏的不好，所以每次當警察發(fā)現時(shí)，我都要出去解救，跑到警察背后大喊：“嘿，我在那里?！比缓笕鐾染团?。小笨也就得救了，只是有時(shí)我跑可是警察就會(huì )被捉到。這時(shí)，小笨會(huì )很內疚的說(shuō)：“都是我害你的?！蔽叶紩?huì )笑笑說(shuō)：“明白就好拉，這次要藏好咯?！痹跍惖蕉?，兩人齊聲道：“排我當警察，我不捉你?！比缓蟊阋积R哈哈大笑。那個(gè)時(shí)候，小小的心滿(mǎn)是天真與完美。呵，總有一些記憶值得珍藏。

“哈哈，跑吖跑吖!”

那時(shí)，纏著(zhù)爸爸背著(zhù)我跑也很好玩。每次，纏到他答應后，我就搭在他背上，小手蒙住他的眼睛，當我一松手，他就會(huì )背著(zhù)我向前跑。我都會(huì )異常的興奮，拍著(zhù)手喊道：“哈哈，跑吖跑吖?！蹦欠N向前的感覺(jué)到真好！跑了一會(huì )，他就停下來(lái)，我總會(huì )跳到他跟前：“老爸，累了吖？”“當然——不！還要不要跑呢？”我就嘟著(zhù)嘴說(shuō)：“還是讓老爸休息一下再跑吧?！倍斘覄偘言?huà)說(shuō)完，爸爸已經(jīng)又把我背起向前跑：“哦。跑咯!”在爸爸背上，留下了許多歡笑。那個(gè)時(shí)候，天，那么藍那么美。呵，總有一些記憶值得珍藏。

把完美，都打包收藏。

很喜歡冰心的那首小詩(shī)：“童年是真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑?！笔前?，再美的夢(mèng)，莫過(guò)于童年罷。然而，再美那也只是夢(mèng)罷了。就像那斷線(xiàn)的風(fēng)箏，捉不著(zhù)邊。那些完美，都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的洪流，一點(diǎn)一點(diǎn)地被時(shí)間遺忘了。所以，在沒(méi)被時(shí)間掩埋的時(shí)候，我要把完美，都打包收藏，留在記憶深處。因為，總有一些記憶值得珍藏。

總有一種記憶值得珍藏

許多事情，會(huì )隨時(shí)間的流逝而淡忘，但有些記憶，卻永遠值得珍藏。它們早已被深深地刻進(jìn)我們生命的年輪中，流淌在我們的血管里，直到若干年后的某一天，忽然翻出這些記憶，又一次重溫當時(shí)的溫情。

幼年·祖母。

由于父母工作忙，我的幼年時(shí)代幾乎都是和祖母一齊度過(guò)的。此刻住在城鎮，倒也有些懷念當時(shí)的生活了。

在我的眼前，忽而又浮現出祖母的樣貌來(lái)。她的頭發(fā)已變得花白而稀疏，昔日筆直的脊背變得彎曲，一雙粗糙的大手布滿(mǎn)皺紋，因長(cháng)期干活的緣故，上頭長(cháng)滿(mǎn)了皺紋，粗糙而蒼老。但她的和藹與慈祥的性格，卻始終沒(méi)有變過(guò)。

兒時(shí)的我，常常牽著(zhù)祖母的手，和她一齊出門(mén)買(mǎi)菜。每次回來(lái)，我都十分開(kāi)心，因為她會(huì )給我買(mǎi)一根棒棒糖。孩子，總是容易滿(mǎn)足的。我沉浸在棒棒糖甜蜜的味道中，樂(lè )得笑彎了眼，我還記得田野里那金黃的麥浪，那些趣味的動(dòng)物，那些祖母為我采來(lái)的五顏六色的小花。

而此刻，我和她卻隔得越來(lái)越遠了。我只能在假期里匆匆地去祖母家，吃頓飯，又匆匆離開(kāi)。每次離開(kāi)時(shí)，祖母都倚在門(mén)口，盼望著(zhù)我有空去看她。我只能將這一切珍藏在我的記憶中，待我思念祖母的時(shí)候，一遍遍回憶，將祖母的慈祥和藹與幼年的歡樂(lè )一并收藏。

童年·自行車(chē)。

待我到上學(xué)的年紀，父親就把我從老家接到鎮里，從這以后我每一天到鎮上的幼兒園去上學(xué)。對于那段時(shí)光，倒是沒(méi)有什么異常的記憶，唯一剩下的也就僅有父親和他的自行車(chē)了?；蛟S是那個(gè)階段是記憶不太好的時(shí)候吧，畢竟當時(shí)我還年幼。

在我的記憶中，父親每一天都會(huì )騎著(zhù)自行車(chē)，送我去上學(xué)。我坐在自行車(chē)的后座上，靠在父親溫暖而寬厚的背上。冬天，寒風(fēng)呼呼地吹，地上的水全都結成一個(gè)個(gè)冰渣子，與車(chē)輪摩擦發(fā)出“嘎嘎”的聲音，父親的腳有節奏地蹬著(zhù)踏板，這一切就合成了一支交響樂(lè )。我能聽(tīng)到父親沉重的喘息聲，他呼出的氣體都因寒冷而凝成了白霧。我將這一切珍藏，讓這一切在冬日的暖陽(yáng)下成為永恒。

少年·離別。

之后，父親工作有了調動(dòng)，我們家就隨之搬到了城里。但我不能忘懷的，是離別時(shí)的情景。

我不明白我那天是怎樣來(lái)到學(xué)校的。走到我熟悉的教室門(mén)口，我卻停住了腳步，這已經(jīng)不再是我的教室，而教室里的人，也成了以往的同學(xué)。我看見(jiàn)有朋友在招呼我，但我沒(méi)有立即向她奔去，只是很悲哀地對她說(shuō)了一句：“我要走了?！彼耆珱](méi)有心理準備，看得出這一消息使她難以理解。但她竭力掩飾這種感情，對我笑著(zhù)，說(shuō)：“以后記得回來(lái)，我等你?！蔽覀儽舜嗣靼?，這一別就再也沒(méi)有見(jiàn)面的機會(huì )，說(shuō)什么再見(jiàn)，其實(shí)是再也不能相見(jiàn)。

我努力記住她的樣貌，記住我們在一齊的日子。我將她珍藏在我的記憶中，此刻仍然還記得她的笑容，仿佛她笑著(zhù)笑著(zhù)就能從記憶中走出來(lái)。

從出生到此刻，我們見(jiàn)過(guò)了太多的悲歡離合，太多的生離死別，太多太多感動(dòng)的瞬間。我們要努力記住這些人，這些事，將他們永遠珍藏！

總有一種記憶值得珍藏

駐足，校園里的那兩棵梧桐綠了變黃，黃了又綠。梧桐就在這嫩綠，墨綠，草綠的漸變中，平添了四個(gè)年輪。那種記憶，就像年輪鑲嵌進(jìn)樹(shù)里，成為了我的珍藏。

依舊在這兩棵樹(shù)前，我瞪著(zhù)好奇的眼睛，看著(zhù)陌生的一切。紫灰色的，寬闊的，神圣的十三中。他像是一個(gè)年長(cháng)的老者，慈祥的接納著(zhù)求知的孩子。于是一個(gè)個(gè)教室有了新的笑聲，新的讀書(shū)聲，我也認識了新的你。你對我說(shuō)，太好了，我們還有四年。我說(shuō)是啊，我們還有四年。一切都像是剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。我和你牽著(zhù)手慢慢地適應了初中的生活。在這草長(cháng)鶯飛的日子里，我們慢慢在心里種下彼此。

梧葉飄黃，是為了來(lái)年更濃的綠。就是初二的這個(gè)秋日，我參加了藝術(shù)節。還只是一個(gè)初出茅廬的孩子，緊張像是一種本性。你坐在我旁邊，沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有表情，但你的手卻緊緊握住了我的手，是堅定的，溫暖的。我從未想象過(guò)自己會(huì )得獎，可是當你在臺下為我鼓掌的那一刻，那樣強大的成功信念彌漫開(kāi)來(lái)。你的友誼是我莫大的力量。

時(shí)間是抓不住的東西，我徒勞的想去扼住它前進(jìn)的腳步。不再是初一時(shí)的懵懂，也不復初二時(shí)的天真，學(xué)習成了無(wú)形卻有重量的東西。我趴在桌子上，聽(tīng)你給我講一道道難懂的物理題，你的聲音溫潤干凈不含雜質(zhì)，手中的筆不停地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。數不清了吧，你用了多少時(shí)間教會(huì )了我?？晌覕档那?，在你的幫助下卷子上少了多少的紅叉。

初四無(wú)聊而枯燥，學(xué)校的課程變得千篇一律。隔三差五發(fā)下來(lái)的卷子，摞起來(lái)能把人嚇一大跳。后面幾個(gè)男生探討著(zhù)三國殺，一副浴血英雄的樣子，讓我恍若先知般地聽(tīng)到千軍萬(wàn)馬嘶鳴著(zhù)進(jìn)入考場(chǎng)。而我多想是一匹沒(méi)有韁繩的馬，穿過(guò)紅色的太陽(yáng)風(fēng)，消失在滾滾云霞的西天里?？諝庥悬c(diǎn)燥熱，你拿著(zhù)輔導書(shū)，一邊對答案一邊扇著(zhù)風(fēng)，抱怨著(zhù)如果當時(shí)不玩的那么瘋，再點(diǎn)開(kāi)始努力就好了。不過(guò)沒(méi)有那么多的假設，一切已經(jīng)由不得我們了。中考原來(lái)就是初中的大限將至。

梧葉已不是四年前的了，可我們依舊。日子就是這樣如水，抓不住，留不下。我們吵過(guò)鬧過(guò)哭過(guò)笑過(guò)，我是多么舍不得。當我們拍了畢業(yè)照，往事整整齊齊的碼在一張照片里，變成一個(gè)個(gè)表情，一種種顏色，一幅幅畫(huà)面，永遠的留在生命的某一處了?；蛟S我們會(huì )在另一種時(shí)間看到那些記憶，夢(mèng)一般的浮現出來(lái)，站在老地方，抱怨著(zhù)梧桐葉落，而我們，將在未來(lái)陌生的歲月里，不知過(guò)著(zhù)誰(shuí)的生活。

一夕之間，歲月忽已晚。

原來(lái)，那些永恒的，是你帶給我的全部記憶。

總有一種記憶值得珍藏

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經(jīng)登上十三歲這個(gè)階梯，這十三年中，我在人生的道路上，留下了一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印，愕然回首一望，那斑斑駁駁的腳印，展現了我五彩斑斕的生活。

傍晚，我躺在床上，月光悄然照入了我的屋子，頓時(shí)間，我的小屋撒上了一片銀白，變得格外的溫馨，格外舒適，不禁使我回憶起那珍藏的記憶。

記得兒時(shí)，牽著(zhù)爸爸媽媽的手，在柔軟的沙灘上肆意奔跑，海風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)那一絲絲黝黑的頭發(fā)，飄逸的發(fā)絲在陽(yáng)光中照射，變成了若隱若現的金黃。坐在海邊，旁邊有爸爸媽媽的陪伴，朝著(zhù)海的那面大喊，過(guò)擴無(wú)垠的大?；貞?zhù)我的聲音，仿佛聲音已經(jīng)到了海的盡頭。

想到那里，嘴角不禁上揚。眼前有很多片段在浮現，說(shuō)不盡，道不完……有一個(gè)詞代表著(zhù)我的童年，那就是“歡樂(lè )”。

“歡樂(lè )是陽(yáng)光普照的清晨是流水美妙的音韻”。

記得孩提時(shí)代，女生圍在一齊念著(zhù)口訣跳皮筋。銀鈴般的笑聲配合著(zhù)多變的腳步。步伐多輕快啊。紅格子校服裙擺被匆匆流逝的時(shí)光掀起。記得青春年華，男生們在綠茵場(chǎng)上奔跑，揮灑的是汗水，揮霍的是青春。同皮膚一般黑的襯衫讓媽媽們念念叨叨，卻在看到他們踢球時(shí)認真的表情那一剎那感到驕傲。

有人說(shuō)，童年歡樂(lè )的時(shí)光是短暫的，青春青澀的年華是短暫的。因為童年是歡樂(lè )的，所以童年顯得倍加短暫；雖然青春是青澀的，但也是天真歡樂(lè )的時(shí)光。所以也很短暫?？墒?，在我看來(lái)，童年與青春都是我們人生最純真的一部分，雖然時(shí)間很短，但卻不會(huì )忘懷，這種純真的記憶，已經(jīng)深深的融入了我的血液中，這種爛漫的回憶是永遠不會(huì )忘的，是永恒的！

我有一種記憶值得珍藏，無(wú)論是那些唯美的，還是悲傷的，都是人生的組成部分，是讓人成長(cháng)，助人成熟的助推器。因為有這些記憶，我們的童年才會(huì )完整，因為有這些回憶，我們的童年才會(huì )完美。我們的童年，兒提時(shí)代，都是那么天真，那么歡樂(lè )。我們的笑容，是最純真的代表。也許多少年后再回味，嘴角還是會(huì )掛上那一如當初的微笑。

總有一種記憶值得珍藏

十月的花，想要微笑，卻失去了最終一絲勇氣。

“你看看你的試卷，寫(xiě)的是什么？這些最基礎的東西都不會(huì )。上課干什么去了？講話(huà)？傳紙條？”英語(yǔ)教師像以往一樣。批評我的時(shí)候總是瞪著(zhù)銅鈴般大的眼睛，“再這樣下去，英語(yǔ)遲早會(huì )拖垮你的總成績(jì)！”我靜靜地坐在位子上，看著(zhù)窗外的一群小麻雀，像五線(xiàn)譜上律動(dòng)的音符。

十月到了。大雨如期而至。一朵米色的小花在寒風(fēng)中顫抖，小水洼幾乎要淹沒(méi)了她：“也許這就是我的命運吧……”

六年級上學(xué)期，英語(yǔ)教師換了，是一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生。她長(cháng)得并不漂亮，但她笑起來(lái)的時(shí)候，總能給予人溫暖。每次發(fā)試卷的時(shí)候，她總是會(huì )抬起頭，給我一個(gè)微笑，這應當是她對我的鼓勵吧，我暗暗的想，低下了頭。

雨變小了，淅淅瀝瀝地，笑花抬頭看了看天空，也許一種期望正在他心中萌芽。

“天這么冷，別感冒了，”是她，她幫我關(guān)上了座位旁的窗戶(hù)，此時(shí)的我，心中涌起一陣暖流，“我看過(guò)你以前的試卷，我一向相信你是一個(gè)聰明、有上進(jìn)心的學(xué)生，多努力一點(diǎn)，你會(huì )成功的，”她拍拍我的肩膀，“任何時(shí)候，都要微笑，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴角最終有了向上的弧度。

雨停了，小花抖了抖身上的雨珠。她明白，這個(gè)季節有了陽(yáng)光。她不再孤單。

十月的花，在屬于她自己的季節里綻放、微笑，感激給予她勇氣的那縷陽(yáng)光。

人似花，成長(cháng)中需要風(fēng)雨的洗禮，花如人，失敗時(shí)需要微笑的勇氣。

秋風(fēng)帶走了我們相聚的時(shí)光，卻帶不走我對你的記憶，你的微笑將永遠珍藏在我的心里。