大班教案是一種具體指導和規劃教學(xué)活動(dòng)的書(shū)面資料，它可以幫助老師更好地組織和安排課堂教學(xué)。在以下大班教案范文中，可以找到一些適合自己教學(xué)情境的教學(xué)思路和方法。

大班禮儀國慶節的教案

活動(dòng)目標：

1、讓幼兒知道在戲劇院里看演出時(shí)的禮儀要求。

2、培養幼兒良好的公共場(chǎng)所禮儀。

核心要素：看話(huà)劇提前到開(kāi)演前要坐好。

結束時(shí)應鼓掌有秩序離劇場(chǎng)。

活動(dòng)準備：木偶劇視頻。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導入活動(dòng)。

老師：“你們以前看過(guò)木偶劇嗎？小朋友，你們知道話(huà)劇、木偶劇和電影有什么不一樣嗎？”（電影是先拍好，木偶劇和話(huà)劇是有演員現場(chǎng)表演的。）。

（二）關(guān)鍵步驟。

1、講故事《美美去看木偶劇》。

2、故事講完后提問(wèn)：幼兒團討：

（1）妹妹去看木偶劇都做了什么？

（3）老師引導：一切公共場(chǎng)所都要有相應的禮儀要求，我們都要按照這些要求去做，這叫做“講公德”。

3、看禮儀教學(xué)帶，一起朗誦三字經(jīng)，完成書(shū)上的作業(yè)。

大班禮儀國慶節的教案

1、學(xué)習清楚地談?wù)撟约涸趪鴳c節經(jīng)歷的事情，并能用較響亮的聲音表達自己的感受。

2、樂(lè )意在集體面前談話(huà)，與同們分享節日的快樂(lè )。

3、能耐心地傾聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，培養有傾聽(tīng)的能力。

活動(dòng)準備。

收集國慶節外出游玩的照片和帶回的一些物品。

活動(dòng)過(guò)程。

1、創(chuàng )設談話(huà)情境，激發(fā)談話(huà)興趣。

觀(guān)察幼兒帶來(lái)的物品。這里有些什么？是從哪里來(lái)的？

2、引導幼兒圍繞話(huà)題自由交談。

國慶節你過(guò)得開(kāi)心嗎？說(shuō)說(shuō)你最高興的一件事是什么？幼兒分小組交談，提醒幼兒注意傾聽(tīng)別人談話(huà)，學(xué)習同伴的經(jīng)驗。

3、每組請兩名幼兒在集體面前講述自己的經(jīng)歷，內容可涉及游玩、勞動(dòng)、學(xué)習等。

4、教師小結幼兒談話(huà)，與幼兒共同分享快樂(lè )。

大班禮儀國慶節的教案

活動(dòng)目標：

知道國慶節是中華人民共和國成立的日子，知道我們都是中國人，我們愛(ài)中國?；仡檱鴳c節的歡樂(lè ).

活動(dòng)過(guò)程：

提問(wèn)：小朋友照片上的你們在干什么??你們?yōu)槭裁催@么高興?

提問(wèn)：

(1)前幾天就是國慶長(cháng)假，國慶節是誰(shuí)過(guò)節呀?(幼兒鞏固國慶節是中華人民共和國成立的日子，大家都很高興地為自己的國家慶祝生日)。

(2)你們知道哪一天是我們的國慶節?(學(xué)說(shuō)：“十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日?！?。

(3)大家是怎么來(lái)慶祝我們國家生日的呢?(啟發(fā)鼓勵幼兒講述部分照片內容和環(huán)境)。

3、談話(huà)小結。

“十月一日是國慶節，是我們國家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周?chē)b扮得非常美麗。大家還開(kāi)各種慶祝會(huì )，祝賀祖國的生日?！贝蠹覟槭裁催@樣呢?因為“我們都是中國人，我們愛(ài)中國。

大班禮儀國慶節的教案

2.掌握一些自救自護的本領(lǐng);珍惜生命，健康成長(cháng)。

一、交通安全：

1、自覺(jué)遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿公路要走斑馬線(xiàn)、人行道等，不得隨意橫穿。

3、嚴禁在公路上騎自行車(chē)。

4、遵守公共秩序，排隊等車(chē)，車(chē)未停穩不得靠近車(chē)輛，上下車(chē)時(shí)不擁擠。

5、文明乘車(chē)，乘車(chē)時(shí)要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車(chē)輛。

總之，過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)，先要一看、二停、三通過(guò)。不攀爬車(chē)輛，不乘坐無(wú)牌照的營(yíng)運車(chē)輛，不準在公路上嬉戲等。

二、防溺水、用電、防火安全。

1、不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡。遇到溺水者要呼救，不可親自去救人。應當及時(shí)找人，并且報警求助。

2、要在家長(cháng)的指導下逐步學(xué)會(huì )使用家用電器。

3、不要亂動(dòng)、亂接電線(xiàn)、燈頭、插座等。

4、不要在標有"高壓危險"的地方玩耍。

5、不準玩火，不得攜帶火種，發(fā)現火災不得逞能上前撲火，要及時(shí)報告大人或報警。

6、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

三、飲食安全。

1、自覺(jué)養成良好的個(gè)人衛生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。

2、購買(mǎi)有包裝的食品時(shí)，要看清商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，"三無(wú)"食品、過(guò)期食品一定不要購買(mǎi)食用。

3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。

4、不暴飲暴食，防止消化不良。

四、其他方面的安全。

1、不要輕信陌生人，陌生人敲門(mén)不要開(kāi)防盜門(mén)。

2、外出旅游或走親訪(fǎng)友，遇到難以處理的事情，要懂得尋求警察的幫助。

3、觀(guān)看比賽、演出或電影時(shí)，排隊入場(chǎng)，對號入座，做文明觀(guān)眾。比賽或演出結束時(shí)，等大多數人走后再隨隊而出，不可在退場(chǎng)高峰時(shí)向外擁擠。

4、睡覺(jué)前要檢查煤氣閥門(mén)是否關(guān)好，防止煤氣中毒。

5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。

6、不偷不搶?zhuān)焕瓗徒Y伙，打架斗毆。

7、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時(shí)告訴父母或打電話(huà)報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語(yǔ)所迷惑，防止被拐騙、拐賣(mài)。

五、積極幫助家長(cháng)做力所能及的事情，認真完成作業(yè)。

1、每個(gè)同學(xué)始終牢記自己是一名中學(xué)生，時(shí)刻牢記《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》的要求，假期走出校門(mén)后，仍要約束自己的行為，不放縱自己。

2、每天利用一定的時(shí)間溫習功課，獨立完成作業(yè)。

3、每天至少幫家里做一件家務(wù)事;。

4、積極參加有益的活動(dòng)，豐富自己的視野，鍛煉自己各方面的能力。由于國慶假期時(shí)間較長(cháng)，希望同學(xué)們在休息好的同時(shí)，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活，并按時(shí)完成假期老師所布置的作業(yè)。

總之，只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險。希望同學(xué)們把"珍愛(ài)生命，安全第一"牢記在心，快快樂(lè )樂(lè )度假，平平安安返校!

國慶節禮儀教案

大班禮儀國慶節的教案

活動(dòng)目的：

2.掌握一些自救自護的本領(lǐng);珍惜生命，健康成長(cháng)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、交通安全：

1、自覺(jué)遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿公路要走斑馬線(xiàn)、人行道等，不得隨意橫穿。

3、嚴禁在公路上騎自行車(chē)。

4、遵守公共秩序，排隊等車(chē)，車(chē)未停穩不得靠近車(chē)輛，上下車(chē)時(shí)不擁擠。

5、文明乘車(chē)，乘車(chē)時(shí)要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車(chē)輛。

總之，過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)，先要一看、二停、三通過(guò)。不攀爬車(chē)輛，不乘坐無(wú)牌照的營(yíng)運車(chē)輛，不準在公路上嬉戲等。

二、防溺水、用電、防火安全。

1、不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡。遇到溺水者要呼救，不可親自去救人。應當及時(shí)找人，并且報警求助。

2、要在家長(cháng)的指導下逐步學(xué)會(huì )使用家用電器。

3、不要亂動(dòng)、亂接電線(xiàn)、燈頭、插座等。

4、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

5、不準玩火，不得攜帶火種，發(fā)現火災不得逞能上前撲火，要及時(shí)報告大人或報警。

6、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

三、飲食安全。

1、自覺(jué)養成良好的個(gè)人衛生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。

2、購買(mǎi)有包裝的食品時(shí)，要看清商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無(wú)”食品、過(guò)期食品一定不要購買(mǎi)食用。

3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。

4、不暴飲暴食，防止消化不良。

四、其他方面的安全。

1、不要輕信陌生人，陌生人敲門(mén)不要開(kāi)防盜門(mén)。

2、外出旅游或走親訪(fǎng)友，遇到難以處理的事情，要懂得尋求警察的幫助。

3、觀(guān)看比賽、演出或電影時(shí)，排隊入場(chǎng)，對號入座，做文明觀(guān)眾。比賽或演出結束時(shí)，等大多數人走后再隨隊而出，不可在退場(chǎng)高峰時(shí)向外擁擠。

4、睡覺(jué)前要檢查煤氣閥門(mén)是否關(guān)好，防止煤氣中毒。

5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。

6、不偷不搶?zhuān)焕瓗徒Y伙，打架斗毆。

7、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時(shí)告訴父母或打電話(huà)報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語(yǔ)所迷惑，防止被拐騙、拐賣(mài)。

五、積極幫助家長(cháng)做力所能及的事情，認真完成作業(yè)。

1、每個(gè)同學(xué)始終牢記自己是一名中學(xué)生，時(shí)刻牢記《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》的要求，假期走出校門(mén)后，仍要約束自己的行為，不放縱自己。

2、每天利用一定的時(shí)間溫習功課，獨立完成作業(yè)。

3、每天至少幫家里做一件家務(wù)事;。

4、積極參加有益的活動(dòng)，豐富自己的視野，鍛煉自己各方面的能力。由于國慶假期時(shí)間較長(cháng)，希望同學(xué)們在休息好的同時(shí)，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活，并按時(shí)完成假期老師所布置的作業(yè)。

總之，只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險。希望同學(xué)們把“珍愛(ài)生命，安全第一”牢記在心，快快樂(lè )樂(lè )度假，平平安安返校!

大班禮儀國慶節的教案

1.小龍頭，水清請，小朋友們笑盈盈，小手兒，伸出來(lái)，洗一洗，白又凈，吃飯前，先洗手，講衛生，不得病。

2.打開(kāi)水龍頭，小手沖一沖，肥皂抹一抹，小手搓一搓，用水沖干凈，一二三甩甩干，親親小毛巾。

3.吃飯之前要洗手，輕輕擰開(kāi)水龍頭。先把小手打打濕，再用肥皂搓搓手。搓手心，搓手背，甩甩小手真干凈。

4.搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關(guān)上龍頭甩三下，一二三。

5.排好隊，向前走，做什么？去洗手。小肥皂，搓搓手；自來(lái)水，沖沖手；小毛巾，擦擦手。

吃飯。

1.吃飯時(shí)，坐端正，右手拿調羹，左手扶著(zhù)碗。細細嚼，慢慢咽，不剩飯，不挑菜，自己吃飯真能干。

2.小小勺兒手中拿，一口飯來(lái)一口菜，安靜吃飯不說(shuō)話(huà)，殘渣輕輕盤(pán)中放，營(yíng)養飯菜吃光光，桌面地面都干凈。

3.小寶寶吃早餐，椅子小手都放好。吃早餐，身體好，一口一口吃個(gè)飽。

4.進(jìn)餐后小手絹，四方方，拿起它，擦嘴巴。一二三，左右擦，嘴巴樂(lè )得笑哈哈。

玩玩具。

玩具你有家，我有家，玩具寶寶也有家，我把玩具送回家，玩具回家了，寶寶坐坐小墊子。

排隊。

1.小寶寶，排排隊，你在前，我在后。一個(gè)跟好一個(gè)排，整整齊齊排好隊。

2.排隊走走走走，走走走，跟著(zhù)老師走走走，老師走，寶寶走，老師停，寶寶停。

3.小小手c擺擺動(dòng)；小小腳c踏起來(lái)；5.胸脯c挺起來(lái)；一二一，一二一……。

小便。

1.脫褲子：先脫長(cháng)褲子，再脫絨線(xiàn)褲（冬天時(shí)），再脫棉毛褲，最后脫下小短褲。

2.穿褲子：先拉小短褲，再拉棉毛褲，再拉絨線(xiàn)褲，最后拉起長(cháng)褲子。

3.褲子褲子乘電梯，鳴――;上來(lái)了（拉褲子）4、褲子褲子乘電梯，嗚――;下去了（脫褲子）。

疊衣服。

1.折褲子：小褲子放放平，兩個(gè)山洞親一親，大家一起彎彎腰，褲子變好了。

2.折衣服：小衣服放放平，一個(gè)山洞彎一彎，換個(gè)山洞彎一彎，大山洞再彎一彎，衣服變好了。

3穿褲子：兩只小腳做火車(chē)，火車(chē)火車(chē)鉆山洞，一列火車(chē)鉆進(jìn)去，鳴――c;火車(chē)出來(lái)了，換列火車(chē)鉆進(jìn)去，嗚――c;火車(chē)出來(lái)了。

4.穿衣服：大洞洞里鉆進(jìn)去，小洞洞里鉆出來(lái)，兩只小手開(kāi)火車(chē)，一個(gè)一個(gè)鉆出來(lái)。

5.穿褲子,要記牢,分清前后很重要。褲前開(kāi)口有褲兜,小熊小花對我笑。雙手拎起小褲腰,嗚c腳丫火車(chē)鉆洞了。鉆出山洞快站好,拽住褲子提到腰。撫平褲腿看一看,嘿！前后左右都整好,我的褲子穿好了。

6.穿上衣,不算難,手握衣領(lǐng)里兒向前。揚起胳膊向后甩,衣服一下披在肩。雙手伸進(jìn)”小胡同”,對齊衣襟把門(mén)關(guān)。系好扣子門(mén)關(guān)嚴，伸平衣服理好袖,自己的衣服自己穿。

7.小朋友起床啦!先穿褂子再穿褲，穿上襪子把鞋拿，左腳右腳要分清，否則小腳要打架!

午睡。

1.幼兒園，靜悄悄。小朋友，要睡覺(jué)。睡覺(jué)前，要小便。呼嚕呼嚕睡得好。

2.枕頭放放平，花被蓋蓋好。小枕頭，小花被，跟我一起睡午覺(jué)，看誰(shuí)先睡著(zhù)。

做操。

1.師：手擺動(dòng)幼：腳提起（教師也可反問(wèn)：腳提起，孩子就答。手擺動(dòng)）。

師：誰(shuí)最神氣幼：我最神氣。

師：立正幼：立正。

2.小朋友真歡喜，排好隊不擁擠。操場(chǎng)上把操做，鍛煉身體爭第一。

漱口。

1.手拿小茶杯，喝口清清水，抬起頭，閉上嘴。咕嚕咕嚕吐出水，牙齒變的白又美。

2.小嘴巴，鼓鼓圓，小小水滴藏里邊。咕嚕、咕嚕把歌唱，幫我漱口保健康。

3.漱口小花杯，裝清水，”咕嚕咕?！笔?。要想牙齒好，吃過(guò)東西快漱嘴。

4.手拿小花杯,喝口清清水。抬起頭,閉上嘴。咕嚕咕嚕咕嚕咕嚕,吐出水。

喝水。

喝水小水杯雙手拿，接好水慢慢回。喝水時(shí)歸原位，小心喝不浪費。

洗臉。

雙手拿起小毛巾，平平整整放手心，洗洗眼，洗洗鼻，洗洗嘴，洗洗頸，最后擦擦小耳朵，小臉洗得真干凈。

入園離園。

1.早入園，不遲到，見(jiàn)老師，要問(wèn)好。小朋友，也問(wèn)到，別父母，勿忘掉。

2.早早起，不遲到，爸爸媽媽再見(jiàn)了。進(jìn)園來(lái)，講禮貌，看見(jiàn)老師說(shuō)聲早。

3.離園時(shí)，收書(shū)包。書(shū)本用具別漏掉，撿撿紙來(lái)擺桌椅。室外站隊快靜齊。平平安安回家去。

愛(ài)清潔，講衛生，果皮紙屑不亂拋。排好隊，做早操，步伐整齊隊列好。

吃早餐，心情好，高高興興吃得飽。學(xué)習時(shí)，要專(zhuān)心，積極發(fā)言動(dòng)腦筋。

活動(dòng)后，不打鬧，團結友愛(ài)興致高。洗好手，吃午飯，不挑菜來(lái)不剩飯。

大小便，要洗手，不讓細菌進(jìn)入口。午飯后，睡午覺(jué)，安安靜靜睡得好。

梳洗后，吃點(diǎn)心，香香甜甜吃干凈。玩游戲，真開(kāi)心，動(dòng)手動(dòng)腦我最行。

吃晚飯，剛剛好，離園零食都不要。晚八點(diǎn)，就睡覺(jué)，早睡早起身體好。

好習慣，帶回家，都夸我是好寶寶。

大班禮儀國慶節的教案

1、讓幼兒認識我國的.國旗、國徽，知道十月一日是我們國家的生日—國慶節。

2、使幼兒懂得尊重國旗、國徽，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國的情感。

準備。

1、幼兒操作材料“國慶節”

2、國旗一面。

過(guò)程。

1、認識國徽。

（1）請幼兒看幼兒操作材料，引導幼兒認識國徽的外形特征。

（2）出示帶有國徽的帽子，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)哪里見(jiàn)過(guò)國徽。

2、認識國旗。

（2）讓幼兒談?wù)勗谀男┑胤揭?jiàn)過(guò)國旗，在什么場(chǎng)合看到過(guò)升國旗活動(dòng)。

3、告訴幼兒國徽、國旗是我們國家的標志，尊重國旗、國徽是熱愛(ài)祖國的表現。

（1）你們知道哪一天是人們國家的國慶節？

（2）組織幼兒討論，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛(ài)之情。

大家怎樣慶賀我們國家的生日呢？大家為什么這樣熱情地開(kāi)展慶?；顒?dòng)？

大班禮儀國慶節的教案

設計意圖：

首先我們的國家是一個(gè)禮儀之邦，小朋友們也應該從小做起，從小懂禮貌、講文明，做一個(gè)優(yōu)秀的好寶寶。其次我們發(fā)現孩子們在游戲、玩耍時(shí)，經(jīng)常會(huì )出現一些小的糾紛、不愉快，有的孩子能處理的很好，可有的孩子處理的不太得當，結果弄得不歡而散，大家都玩不好?？墒呛⒆觽冇址浅Ｐ枰献?，需要交往、交流。于是我們就嘗試著(zhù)設計了這節教育活動(dòng)，意在引導孩子正確使用禮貌用語(yǔ)處理同伴間的合作關(guān)系，提高他們的交往能力。本次活動(dòng)引導幼兒從表演環(huán)境中體會(huì )禮貌在生活中的好處和方便，使幼兒學(xué)習并會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，文明言行。

［活動(dòng)目標］。

1、引導幼兒正確處理同伴間的關(guān)系，學(xué)會(huì )使用“對不起”“沒(méi)關(guān)系等文明禮貌用語(yǔ)，體會(huì )活動(dòng)主題“對不起真神奇”故事意義。

2、提高幼兒的交往能力，使幼兒進(jìn)一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。3進(jìn)一步培養并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質(zhì)。

［活動(dòng)準備］。

1、音樂(lè )律動(dòng)《你好》。

2、《對不起真神奇》故事情景表演（本班幼兒）。

3、小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個(gè)、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個(gè)。

4、有關(guān)文明禮儀圖片20張、“快樂(lè )大巴”教具一個(gè)、笑臉貼圖（大20個(gè)、小40個(gè)）活動(dòng)過(guò)程：

1、教師：小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問(wèn)好，好不好呀？教師與幼兒一起表演音樂(lè )律動(dòng)《你好》。

教師：小朋友們表現的真棒，今天呀，我們班又來(lái)了幾位新朋友他們呀給我們帶來(lái)一個(gè)特殊的禮物，瞧他們來(lái)了。

2、故事表演《對不起真神奇》。

有一只小老鼠，總覺(jué)得自己了不起，對別人很不禮貌。

有一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過(guò)來(lái)，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說(shuō)：“小不點(diǎn)兒，滾開(kāi)，別擋我的.路!”小老鼠說(shuō)著(zhù)一把把蝸牛推出去很遠，小蝸牛傷心的哭了：“嗚嗚、嗚嗚、你欺負人，你要向我道歉”。小老鼠看也不看小蝸牛一眼大搖大擺的走了。

2、教師出示小題板，小朋友你喜歡故事中的哪一個(gè)小動(dòng)物呀？我們來(lái)給他們投投票吧。（請小朋友為自己喜歡的小動(dòng)物投票動(dòng)手貼上一個(gè)笑臉娃娃）。

師：你是怎樣做的呢？與幼兒討論深入主題。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說(shuō)邊討論，幼兒積極發(fā)言。

4、主題擴展。

（1）小朋友們，你們還知道那些禮貌用語(yǔ)、文明的言行呢？請小朋友積極討論表述，進(jìn)一步學(xué)習學(xué)習文明禮貌用語(yǔ)“請、對不起、你好、謝謝、再見(jiàn)”等請幼兒分別說(shuō)一說(shuō)自己知道的禮貌用語(yǔ)以及文明禮貌的行為。

（2）教師為幼兒出示準備好的圖片請每位幼兒看看圖片上畫(huà)了些什么？請幼兒進(jìn)行討論并講述自己的觀(guān)點(diǎn)，最后動(dòng)手操作，圖片上畫(huà)的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個(gè)紅色的笑臉娃娃。

5、游戲活動(dòng)“快樂(lè )大巴”（結束活動(dòng)）。

滴滴叭叭??快樂(lè )大巴來(lái)了，小朋友們想不想坐著(zhù)快樂(lè )大巴去郊游呀？坐我的快樂(lè )大巴可有一個(gè)條件，你們看車(chē)上寫(xiě)著(zhù)“文明、禮貌從我做起”你們呀要每人說(shuō)一個(gè)禮貌用語(yǔ)或者文明行為才能上車(chē)。（小朋友們排隊說(shuō)出文明的言行有序上車(chē)）快樂(lè )大巴上路了，再見(jiàn)！

6、延伸活動(dòng)。

活動(dòng)一、幼兒識字活動(dòng)（禮貌用語(yǔ)）。

活動(dòng)二、繪畫(huà)活動(dòng)《文明禮貌從我做起》。

教學(xué)活動(dòng)反思：

活動(dòng)主題的創(chuàng )設，我發(fā)現孩子們在游戲、玩耍時(shí)，經(jīng)常會(huì )出現一些小的糾紛、不愉快，有的孩子能處理的很好，可有的孩子處理的不太得當，結果弄得不歡而散，大家都玩不好?？墒呛⒆觽冇址浅Ｐ枰献?，需要交往、交流。于是我就嘗試著(zhù)設計了這節教育活動(dòng)，活動(dòng)主題的創(chuàng )設來(lái)源于幼兒的日常生活，通過(guò)活動(dòng)設計使活動(dòng)主題內容豐富、有趣，調動(dòng)了幼兒的活動(dòng)積極性。

預設活動(dòng)目標明確，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程圍繞活動(dòng)目標開(kāi)展，活動(dòng)開(kāi)始我和幼兒以特殊的方式問(wèn)好（表演音樂(lè )律動(dòng)《你好》）導入活動(dòng)，既調動(dòng)了幼兒的活動(dòng)積極性，使幼兒對活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣又讓幼兒潛移默化的學(xué)習禮儀之道。

幼兒的禮儀需要經(jīng)過(guò)多次的“反饋---矯正”，才能收到一定的效果，讓幼兒參與到教育中來(lái)是最好的方法，活動(dòng)中我特別設計了幼兒討論及投票活動(dòng)、動(dòng)手操作活動(dòng)，讓幼兒在民主評議中認識是非、對錯、美丑。進(jìn)入活動(dòng)主題為了使幼兒對故事及故事中的小主人公產(chǎn)生興趣，對故事“對不起真神奇”的故事含義真正理解，我特意讓班級中的孩子將故事以情景表演的方式展示出來(lái)，活動(dòng)中孩子們對情景表演十分感興趣有一些孩子表現的很興奮，當我問(wèn)到：小朋友們你喜歡故事中的哪一個(gè)小動(dòng)物，為什么？并出示題板讓孩子們?yōu)楣适轮械男±鲜?、小蝸牛、小羊投票時(shí)，孩子們爭先恐后的發(fā)表自己的看法并且透徹的將故事中小主人公的行為對錯用完整的語(yǔ)言進(jìn)行了表達，最讓我滿(mǎn)意的是孩子們在為小動(dòng)物投票的過(guò)程中我發(fā)現兩位小朋友給小老鼠投了票當我問(wèn)他們原因時(shí)，他們說(shuō)：“小老鼠知道自己錯了，以后他也會(huì )變成有禮貌的孩子所以我很喜歡小老鼠?！焙⒆拥幕卮鹱屛液苄牢恳彩俏艺J識到活動(dòng)中將故事設計成情景表演非常好的達到了我預設活動(dòng)目標1（引導幼兒正確處理同伴間的關(guān)系，學(xué)會(huì )使用“對不起”“沒(méi)關(guān)系等文明禮貌用語(yǔ)，體會(huì )活動(dòng)主題“對不起真神奇”故事意義）。

為了使幼兒對文明禮儀的理解更透徹，使幼兒將文明禮儀的言行與日常生活緊密融合，我利用幼兒活動(dòng)興趣很高的時(shí)機馬上開(kāi)展了主題擴展活動(dòng)。小朋友們，你們還知道那些禮貌用語(yǔ)、文明的言行呢？請小朋友積極討論表述，進(jìn)一步學(xué)習文明禮貌用語(yǔ)“請、對不起、你好、謝謝、再見(jiàn)”等，也進(jìn)一步使幼兒理解并判斷生活中那些行為是文明行為。在幼兒對文明禮貌言行與日常生活緊密聯(lián)系的同時(shí)我為幼兒出示準備好的圖片，請每位幼兒看看圖片上畫(huà)了些什么？請幼兒進(jìn)行討論并講述自己的觀(guān)點(diǎn)，最后動(dòng)手操作，圖片上畫(huà)的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個(gè)紅色的笑臉娃娃。將幼兒對文明禮儀的言行舉止理解擴大化、具體化，請幼兒進(jìn)行討論并講述自己的觀(guān)點(diǎn)，最后動(dòng)手操作使幼兒不僅感受到動(dòng)手操作的樂(lè )趣，而且孩子通過(guò)們互相交流討論很好的達到了預期的目標。

游戲是幼兒基本的活動(dòng)，也是最喜歡的活動(dòng)。我將禮儀知識滲透在有趣的游戲中，讓幼兒在游戲中受到啟發(fā)和教育，使幼兒在看中仿，在動(dòng)中習得。游戲活動(dòng)“快樂(lè )大巴”，讓每一位孩子說(shuō)一句文明禮貌用語(yǔ)或者講述一個(gè)文明行為才能乘上快樂(lè )大巴一起去郊游。使幼兒將文明意識轉化為文明行為，也使幼兒進(jìn)一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要；培養并使幼兒形成了講文明、懂禮貌的良好品質(zhì)。由于時(shí)間的關(guān)系“快樂(lè )大巴”游戲中，幼兒參與游戲活動(dòng)的積極性雖然非常高但是活動(dòng)中幼兒對于文明言行的表達不夠豐富具體，應做進(jìn)一步引導或角色扮演使幼兒在有趣的游戲活動(dòng)中獲取更多的體驗和知識。

總之整個(gè)活動(dòng)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣，幼兒的活動(dòng)積極性很高，活動(dòng)中幼兒的主動(dòng)性積極性得到了充分的發(fā)揮、調動(dòng)與體現，孩子們真正的成為活動(dòng)的主體，而教師成功的扮演了引導者和參與者的角色。非常好的完成了預設的活動(dòng)目標，活動(dòng)效果很好。

將活動(dòng)延伸擴展到幼兒實(shí)踐活動(dòng)當中去，如開(kāi)展“爭做文明小公民”等系列實(shí)踐活動(dòng)會(huì )使活動(dòng)開(kāi)展的更加充實(shí)，將幼兒的文明意識進(jìn)一步轉化為具體的文明行為，達到更深一層的活動(dòng)效果。

國慶節大班教案

1、培養幼兒的愛(ài)國情感。

2、通過(guò)大合唱培養幼兒的唱歌興趣和團結協(xié)作的能力。

3、了解節日中應注意的'安全和衛生，增強自我保護的意識。

4、感受節日的歡樂(lè )氣氛。

20xx年9月28日下午3點(diǎn)整。

多功能廳。

1、各班自選兩首歌曲同時(shí)排練好。

2、演唱道具各班自選。

3、布置舞臺，大班組空班老師。

迎國慶愛(ài)國歌曲大合唱。

1、各班老師自選歌曲教會(huì )幼兒唱革命歌曲。

2、演出順序：大一班、大二班、大三班。

3、請各班提前10分鐘到現場(chǎng)按指定位置就坐。

4、上臺順序從左上右下。

5、請各班主任負責本班幼兒的安全及其教育工作。

6、在臺上準備20張小椅子，便于合唱隊形的編排。

大班禮儀國慶節的教案

1、讓幼兒知道入座時(shí)長(cháng)者先入座。

2、培養幼兒良好的禮儀行為。

3、培養幼兒懂得一些做客用餐的禮儀。

4、啟發(fā)幼兒用餐需講禮貌。

【活動(dòng)準備】。

手偶，卡片，禮儀星星的圖片或頭飾。

【活動(dòng)過(guò)程】。

一、開(kāi)始部分：

二、基本部分：

1、師：那么請小朋友和老師一起來(lái)探討一下做客需要注意哪些用餐禮儀吧。

幼兒討論并發(fā)表自己的看法，自由進(jìn)行表述。

2、讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”禮儀小星星“是怎么說(shuō)的，教師用禮儀小星星的口吻說(shuō)出正確的禮儀規范：我是好寶寶，做客用餐講禮貌，先請長(cháng)輩坐，自己再就坐，不要高聲語(yǔ)，碗筷不亂敲，好菜大家嘗，夾菜要禮讓。

3、提問(wèn)：“小朋友們聽(tīng)清楚禮儀小星星說(shuō)的話(huà)了嗎？應該誰(shuí)先坐下呢？”

幼兒回答教師問(wèn)題，模仿說(shuō)兒歌。

4、情景表演：《做客用餐》。

敲門(mén)——問(wèn)好——就坐（長(cháng)輩先坐、自己再坐）——用餐（不要高聲語(yǔ)，碗筷不亂敲，好菜大家嘗，夾菜要禮讓?zhuān)鎰e。

三、結束部分：

教師總結評價(jià)給予幼兒鼓勵。并學(xué)習做客用餐兒歌。

附兒歌《做客用餐》。

我是好寶寶，做客用餐講禮貌，

先請長(cháng)輩坐，自己再就坐，

不要高聲語(yǔ)，碗筷不亂敲，

好菜大家嘗，夾菜要禮讓。

活動(dòng)延伸：家長(cháng)帶孩子去做客用餐，進(jìn)一步培養孩子的禮儀行為。

區域創(chuàng )設：設置一個(gè)小餐廳，準備一些餐具及食物，讓幼兒能夠在餐廳玩“進(jìn)餐游戲”，鞏固用餐禮儀。

大班禮儀國慶節的教案

設計意圖：

現在的社會(huì )環(huán)境污染太嚴重了，從小我們要養成一個(gè)良好的的環(huán)保習慣。讓孩子們知道:我們要愛(ài)護我們的地球，愛(ài)護我們賴(lài)以生存的環(huán)境。愛(ài)護環(huán)境的方面有很多，比如說(shuō)“不要隨地亂丟廢棄物”“不要隨地吐痰”“請別踐踏草地”等等之類(lèi)的，環(huán)境的好壞要靠我們大家共同來(lái)維持，而不是某一個(gè)人的職責，大家都有責任，請小朋友們爭當環(huán)保小衛士，也告訴自己身邊的朋友及親人要愛(ài)護環(huán)境。

活動(dòng)目標:。

1、讓幼兒知道世界環(huán)境日的日期，并了解其意義。

2、培養幼兒良好的禮儀行為。

活動(dòng)準備：

各種廢棄物、垃圾箱、掃帚、簸箕。

“請愛(ài)護環(huán)境”的牌子。

“請不要隨地亂丟廢棄物”的牌子。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導入活動(dòng)：

教師在上課前布置好一個(gè)場(chǎng)景，教室的地面上有很多的廢紙和果皮。

二、關(guān)鍵步驟：

教師帶幼兒進(jìn)入課室，讓孩子們感受一下課室的環(huán)境。

教師提出如下問(wèn)題：

“小朋友們，你們喜歡這樣的課室嗎？”

“請小朋友們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你們?yōu)槭裁床幌矚g課室現在的這個(gè)樣子呢？”

“我們應該怎么做可以把課室變得干凈漂亮呢？”

“如果你和家人去公園或者是走在馬路上，手里有垃圾了，怎么辦呢？”

“如果你看見(jiàn)別人亂丟垃圾，你會(huì )怎么做？”

帶領(lǐng)班上的幼兒一起把課室里的垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶，讓幼兒感受一下課室的不同。

三、“世界環(huán)境保護日”的由來(lái)。

告訴孩子們“世界環(huán)境保護日”的日期及其由來(lái)：

1972年聯(lián)合國在瑞典的斯德哥耳摩召開(kāi)了有113個(gè)國家參加的聯(lián)合國人類(lèi)會(huì )議。會(huì )議討論了保護全球環(huán)境的行動(dòng)計劃，通過(guò)了《人類(lèi)環(huán)境宣言》。會(huì )議建議聯(lián)合國大會(huì )將這次會(huì )議開(kāi)幕的6月5日定為“世界環(huán)境保護日”。

請幼兒在今天回家時(shí)，講給自己的爸爸媽媽聽(tīng)，什么是世界環(huán)境保護日？

活動(dòng)延伸：

老師帶著(zhù)全班幼兒來(lái)維護幼兒園的園內環(huán)境，走出課室，大家一起來(lái)清理幼兒園內的垃圾，并把它們扔到垃圾桶去。

在老師的帶領(lǐng)下，把“請愛(ài)護環(huán)境”、“請不要隨地亂丟廢棄物”等牌子，擺放在幼兒園相應的位置上，以提示其他的幼兒也來(lái)一起愛(ài)護環(huán)境。

制作環(huán)保宣傳畫(huà)。

設計一些環(huán)保的標志。

家園互動(dòng)：

無(wú)論在家里還是在公共場(chǎng)所，請家長(cháng)時(shí)刻與幼兒一起做到愛(ài)護環(huán)境。

家長(cháng)要以身作則，在公共場(chǎng)所不要亂丟廢棄物，自覺(jué)地把垃圾扔到垃圾桶里。

大班禮儀教案

1、讓幼兒知道入座時(shí)長(cháng)者先入座。

2、培養幼兒良好的禮儀行為。

3、培養幼兒懂得一些做客用餐的禮儀。

4、啟發(fā)幼兒用餐需講禮貌。

手偶，卡片，禮儀星星的圖片或頭飾。

一、開(kāi)始部分：

二、基本部分：

1、師：那么請小朋友和老師一起來(lái)探討一下做客需要注意哪些用餐禮儀吧。

幼兒討論并發(fā)表自己的看法，自由進(jìn)行表述。

2、讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”禮儀小星星“是怎么說(shuō)的.，教師用禮儀小星星的口吻說(shuō)出正確的禮儀規范：我是好寶寶，做客用餐講禮貌，先請長(cháng)輩坐，自己再就坐，不要高聲語(yǔ)，碗筷不亂敲，好菜大家嘗，夾菜要禮讓。

3、提問(wèn)：“小朋友們聽(tīng)清楚禮儀小星星說(shuō)的話(huà)了嗎?應該誰(shuí)先坐下呢?”

幼兒回答教師問(wèn)題，模仿說(shuō)兒歌。

4、情景表演：《做客用餐》。

敲門(mén)——問(wèn)好——就坐(長(cháng)輩先坐、自己再坐)——用餐(不要高聲語(yǔ)，碗筷不亂敲，好菜大家嘗，夾菜要禮讓)——告別。

三、結束部分：

教師總結評價(jià)給予幼兒鼓勵。并學(xué)習做客用餐兒歌。

附兒歌《做客用餐》。

我是好寶寶，做客用餐講禮貌，

先請長(cháng)輩坐，自己再就坐，

不要高聲語(yǔ)，碗筷不亂敲，

好菜大家嘗，夾菜要禮讓。

活動(dòng)延伸：家長(cháng)帶孩子去做客用餐，進(jìn)一步培養孩子的禮儀行為。

區域創(chuàng )設：設置一個(gè)小餐廳，準備一些餐具及食物，讓幼兒能夠在餐廳玩“進(jìn)餐游戲”，鞏固用餐禮儀。

大班禮儀教案

1、理解并掌握用餐的基本禮儀并文明用餐。

2、懂得節約，能夠自覺(jué)排隊取送餐具，自己能做的事情自己做。

3、能夠積極主動(dòng)的參與課堂，開(kāi)心的享受用餐過(guò)程。

4、培養幼兒樂(lè )意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

5、培養幼兒的嘗試精神。

物質(zhì)準備：足量的餐具和足量的點(diǎn)心。ppt課件。抽紙一盒。

經(jīng)驗準備：有過(guò)在餐廳或飯店吃飯的經(jīng)驗。

一、創(chuàng )設餐廳情景，激發(fā)幼兒參與課堂的興趣。

1、師：小朋友們，讓我們開(kāi)著(zhù)小火車(chē)去快樂(lè )餐廳吃飯吧。請小朋友們自己選擇一個(gè)喜歡的位置坐下。

2、提問(wèn)：現在啊，飯菜還沒(méi)有熟呢，我們應該怎樣做呢?我們一起去看看圖片上的小朋友是怎樣做的`。

正確的做法：端坐好，安靜等待就餐。

3、小朋友們吃飯的時(shí)間到了，讓我們排隊去取餐盤(pán)吧。

老師示范正確的做法。安靜走到餐盤(pán)放置處，先取一個(gè)盤(pán)子，然后取一個(gè)小碗，最后取一個(gè)勺子。兩只手平穩端好餐盤(pán)回到座位上。幼兒排隊依次取餐盤(pán)。教師在旁邊指導。

4、總結飯前禮儀：進(jìn)餐廳，請安靜。坐端正，不吵鬧。餐飲具，放放好。

二、學(xué)習吃飯禮儀。

1、餐廳廚師給幼兒盛好飯菜。提問(wèn)：小朋友們我們在吃飯時(shí)應該注意什么呢?預期：不用手抓飯，不撒飯;吃飯時(shí)不亂講話(huà)，不大笑(很危險);不挑食;吃多少盛多少，不夠時(shí)主動(dòng)要求添菜。

2、出示公益廣告，倡導節約用餐。

3、我們一起總結一下吃飯禮儀：不抓菜，不撒飯。吃多少，盛多少。不夠再來(lái)添一勺。節約糧食我最棒。

4、現在小朋友可以吃飯了，老師巡回指導，老師指出錯誤做法并要求其改正。

三、學(xué)習飯后禮儀。

1、小朋友都吃飽了吧，現在請你跟老師一起來(lái)學(xué)習一下飯后禮儀。

老師示范：抽一張紙，擦擦小嘴吧。端起餐盤(pán)，主動(dòng)將餐盤(pán)放回餐盤(pán)回收處。要求：將飯渣倒入指定盆中，其他餐具分類(lèi)擺放。

2、接下來(lái)，請小朋友們排隊放餐盤(pán)。

3、總結一下飯后禮儀：吃完飯，擦嘴角。送餐盤(pán)，不推擠。飲食禮儀我記牢，人人夸我好寶寶。

四、飯后散步。

1、小朋友們，以后我們到餐廳吃飯都要向今天這樣做哦。我們最后再來(lái)總結一下餐廳飲食禮儀：進(jìn)餐廳，請安靜。坐端正，不吵鬧。餐飲具，放放好。不抓菜，不撒飯。吃多少，盛多少。不夠再來(lái)添一勺。節約糧食我最棒。吃完飯，擦嘴角。送餐具，不推擠。飲食禮儀我記牢，人人夸我好寶寶。

2、吃的好飽呀，讓我們一起到戶(hù)外散散步吧。

從執教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強，如何讓孩子對你的提問(wèn)或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

大班禮儀教案

1.了解乘公交車(chē)的基本禮儀，學(xué)習乘公交車(chē)時(shí)不推不擠、主動(dòng)買(mǎi)票、讓座等基本禮儀，學(xué)會(huì )文明、安全乘車(chē)。

2.培養幼兒的功德意識及良好的公共場(chǎng)所禮儀行為。

歌曲《讓座》乘車(chē)禮儀歌、扮演老爺爺的幼兒。

今天我們要乘車(chē)到赤峰動(dòng)物園去，現在讓我們站在站臺上等候吧。我們應該怎樣等車(chē)呢？

1.排隊：這時(shí)候有幾個(gè)人擠來(lái)擠去，不排隊。

教師：，他們這樣擠來(lái)擠去好嗎？為什么？

小結：我們也來(lái)提醒他吧"乘公交，先買(mǎi)票。排好隊，不吵鬧。"這樣一個(gè)一個(gè)排好隊上車(chē)，一定又快又好。

2.幼兒上車(chē)：

聽(tīng)喇叭聲（師：聽(tīng)，又開(kāi)來(lái)一輛車(chē)，就是這輛車(chē)了！這輛車(chē)哪里是前門(mén)、哪里是后門(mén)呢？讓我們一個(gè)一個(gè)排好隊上車(chē)吧，一邊說(shuō)"乘公交，先買(mǎi)票。排好隊，不吵鬧。"）。

3.投幣買(mǎi)票：乘公交，先買(mǎi)票。排好隊，不吵鬧。

（身高超過(guò)一米一要買(mǎi)票）互動(dòng)：量身高。

4.安全：這時(shí)，有位小朋友將頭伸出了窗外。

提問(wèn)：嘀嘀出發(fā)咯！看，這些乘客--，這個(gè)小朋友在干什么呀？誰(shuí)來(lái)提醒他？

討論：在車(chē)上還應該注意什么，才能更好地保護自己？（如果幼兒說(shuō)不出的話(huà)，提示：假如車(chē)子搖搖晃晃站不穩的話(huà)，應該怎么辦呢？）小結：我們要拉好扶手來(lái)坐穩，手臂腦袋不外伸。

師：嘀嘀！車(chē)輛啟步，請拉好扶手。

5.讓座：

師：步行街到了，請下車(chē)的乘客做好準備……大汽車(chē)呀剛停下，上來(lái)一位--？老爺爺呀年紀大，沒(méi)有座位了，怎么辦呢？（老爺爺表?yè)P幼兒：小朋友你謝謝你們讓座位給我們，你們都很有愛(ài)心。）還是讓售票員阿姨來(lái)讓座吧，我們小朋友還小，要保護好自己。

一起唱歌《讓座》。是呀，我們小朋友都很有愛(ài)心，會(huì )關(guān)心老人，讓我們一起唱一首歌來(lái)表?yè)P自己吧。

提問(wèn)：還有哪些人也需要我們給他讓座呢？（出示圖片說(shuō)一說(shuō)，抱孩子的、大肚子、年紀大的`）小結：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。

師：滴滴！車(chē)輛起步，請拉好扶手。

6.收傘：不一會(huì )外面下起了雨...

師：長(cháng)青街到了，請下車(chē)的乘客做好準備……大汽車(chē)呀剛停下，上來(lái)一位--？叔叔，叔叔手里拿著(zhù)傘，小朋友看看剛上車(chē)的這位叔叔是怎樣收傘的？（把傘折疊好，并套上塑料袋。）小結：：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。

原來(lái)乘車(chē)還有這么多的禮儀呀，讓我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)（師幼一起朗讀兒歌）。乘公交，先買(mǎi)票。排好隊，不吵鬧。雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。

候車(chē)要先看清站牌與行車(chē)方向，然后排隊候車(chē)，不要"夾塞"，也不要往車(chē)道上擠，上車(chē)要按次序，有老人、小孩、病人上下車(chē)，要盡力扶助。

上車(chē)后不要爭先恐后地搶座位，要往車(chē)廂中間走動(dòng)。對病人、孕婦與抱小孩的同志要主動(dòng)讓座。站立車(chē)廂時(shí)要扶好站穩，以免剎車(chē)時(shí)擠撞、踩踏到別人，碰了別人要道歉。

下雨天乘車(chē)，在上車(chē)前應把雨傘折攏，雨衣脫下疊好，不要把別人的衣服弄濕。

乘車(chē)時(shí)，不要吸煙，不吃帶皮帶核的東西，不要把頭手伸到車(chē)外，不在車(chē)內大聲交談，更不應嬉笑打鬧。

到站前，提前向車(chē)門(mén)移動(dòng)，下車(chē)時(shí)要按次序下，注意扶老攜幼。

大班國慶節教案

大班禮儀教案

活動(dòng)背景大街小巷中，圣誕節的的氣氛已經(jīng)越來(lái)越濃厚，圣誕老人，圣誕樹(shù)，唱圣誕歌曲，孩子們也被快樂(lè )的節日氣氛包圍著(zhù)，于是我問(wèn)他們："什么是圣誕節呢?"他們說(shuō)："圣誕就是下雪""圣誕就是白胡子的老爺爺送禮物""圣誕就是樹(shù)上要掛禮物""圣誕就是……"于是我告訴他們圣誕節就是外國人的新年，"那我們中國人的新年呢?"孩子們問(wèn)，我說(shuō)："我們中國人的新年在1月1日叫元旦。還有一個(gè)農歷的新年叫春節。"孩子們好像似懂非懂的說(shuō)："哦，我們的新年就是放鞭炮，是爸爸媽媽送禮物……"聊到這，接著(zhù)孩子們的熱點(diǎn)我想我應該設計一個(gè)怎樣的迎新活動(dòng)呢?怎樣的小創(chuàng )意能即符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)又讓孩子們感受到新年的喜悅呢?在孩子的記憶中總是爸爸媽媽送禮物給他們，有誰(shuí)會(huì )想到給辛苦了一年的爸爸媽媽也送上一份禮物呢?所以，何不讓幼兒畫(huà)下禮物郵寄給爸爸媽媽?zhuān)@樣即有趣又有意義，本次活動(dòng)就這樣產(chǎn)生了。

活動(dòng)價(jià)值新《綱要》指出："引導幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的情感經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現美、創(chuàng )造美的情趣。"本次活動(dòng)以繪畫(huà)為載體，激發(fā)幼兒對新年這一美好食物的憧憬，以及對爸爸媽媽感激與愛(ài)的情感，在交流與操作中體會(huì )給予家人祝福的快樂(lè )與幸福感。用郵寄的方式也是提高幼兒興趣的一種方式方法，同時(shí)也能給家長(cháng)一個(gè)新的感受，增加家園互動(dòng)的形式。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒能大膽用自己的圖像表達對家人的`祝福，通過(guò)交流和觀(guān)察范例的過(guò)程使幼兒表達的畫(huà)面清楚并能講出自己的理由?；顒?dòng)難點(diǎn)則通過(guò)感受爸爸媽媽的祝福和為爸爸媽媽準備禮物的過(guò)程激發(fā)幼兒喜歡過(guò)新年的愉快心情以及與家人之間的幸福感?；顒?dòng)中整合了新年的概念、分享的情感、郵寄的生活常識和美術(shù)的表達表現方法，以節日為切入口，以祝福和禮物為主線(xiàn)，以郵寄的形式為情境，為幼兒大膽想象奠定良好的基礎。

幼兒經(jīng)驗新《綱要》中指出："讓幼兒能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。"因為兒童自發(fā)的美術(shù)創(chuàng )造作是他們的集體無(wú)意識和個(gè)人無(wú)意識相互結合的一股創(chuàng )造的動(dòng)力推動(dòng)的結果?；顒?dòng)前幼兒已經(jīng)有了新年的愉悅心情和對新年的期盼，并調查了爸爸媽媽喜歡的禮物，在日?；顒?dòng)中也有過(guò)和好朋友互送禮物的經(jīng)驗，他們知道自己的快樂(lè )與別人分享。但就美術(shù)方面的經(jīng)驗而言，本班幼兒的繪畫(huà)表現一般，大部分幼兒不能稍細致的表現事物的特征，所以本次活動(dòng)中要求幼兒畫(huà)的清楚，能明顯的表達出自己的意愿，同時(shí)也要說(shuō)出自己的理由。

1、大膽嘗試用自己的圖像表達對家人的祝福。

2、感受新年來(lái)臨的快樂(lè )，充滿(mǎn)期待的準備給家人的禮物。

3、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

用自己的圖像表達對爸爸媽媽的祝福。

在為家人準備禮物的過(guò)程中感受新年的快樂(lè )和家人之間的幸福。

1、家長(cháng)的新年祝福、《爸爸媽媽喜歡的禮物》調查表2、教師范例、信封、信紙、郵票及幼兒操作材料活動(dòng)流程：

爸爸媽媽的祝福給爸爸媽媽的禮物郵寄禮物活動(dòng)過(guò)程：

爸爸媽媽的祝福期待新年：

師幼共同讀信。

幼兒操作，教師引導與過(guò)程性評價(jià)關(guān)注幼兒能否用自己的圖像清晰的表現給爸爸媽媽的禮物。

關(guān)注幼兒表達的形式是否能多元化(如：物品、事件、語(yǔ)言)關(guān)注幼兒繪畫(huà)好后能否與同伴、老師講出自己的理由。

去郵局郵寄禮物與爸爸媽媽一起看信，過(guò)愉快的新年。

親子之間有一種樸素又美好的情感，然而在活動(dòng)中表達這種情感往往顯得表層和單薄，其實(shí)在幼兒的生活中平凡的東西同樣耐人尋味。因此在活動(dòng)中，我以幼兒身邊的爸爸媽媽為切口，試圖通過(guò)欣賞照片、制作和講述記錄卡等方式，一定程度地量化"情感"，使抽象的事物變得實(shí)在，使潛在的親情自然流露，從而提升幼兒的語(yǔ)言表達和社會(huì )交往等能力。

大班禮儀教案

1、知道午餐時(shí)文明用筷應該遵守的一些規則，并嘗試記錄午餐用筷規則。

2、體驗文明用筷的好處。

3、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

5、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

6、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

知道午餐時(shí)文明用筷應該遵守的一些規則。

嘗試記錄午餐時(shí)使用筷子的一些規則。

ppt、筷子、紙、筆、背景環(huán)境創(chuàng )設。

一、引起興趣。

1、這是什么?你們知道筷子是哪個(gè)國家發(fā)明的嗎?筷子有什么用途?

2、小結：我們中國人真了不起，發(fā)明了筷子。升入大班以后，每次吃午飯，筷子一直和我們在一起，是我們的好朋友，給我們夾起好吃的飯菜，筷子可以讓我們的手更靈巧，大腦變得更聰明。

二、交流討論。

1、筷子有這么大的本領(lǐng)，吃飯時(shí)我們用筷子來(lái)做什么?(夾飯菜、收垃圾)。

2、在用筷子夾飯菜、收垃圾的時(shí)候要注意什么?(筷子要對齊)。

3、現在我要把它記錄下來(lái)。怎樣畫(huà)才是對齊啊?(上下一樣長(cháng))。

4、小結：“小筷子，對整齊，夾起飯菜快快吃?！?/p>

5、吃飯時(shí)，筷子除了要對整齊的.吃，還要注意什么?(教師根據幼兒所說(shuō)的內容進(jìn)行引導)。

(1)出示值日生的圖片，提問(wèn)：這是誰(shuí)?午餐的時(shí)候她做什么工作?(發(fā)筷子)。

(2)誰(shuí)來(lái)當值日生，試試看，你是怎樣發(fā)筷子的?

(3)你發(fā)現了什么問(wèn)題?(請幼兒改正發(fā)現的問(wèn)題)。

(4)小結：“值日生，分筷子，頭腳對齊擺放好”

(5)如果我要記錄下來(lái)的話(huà)，我要怎么畫(huà)?(先畫(huà)什么?再畫(huà)什么?)。

(6)小結：所以我們在記錄的時(shí)候要想好要畫(huà)些什么?還要畫(huà)的簡(jiǎn)單，桌子只要用正方形來(lái)表示就可以了，要簡(jiǎn)單、能看的懂、速度快。

(1)用筷子還需要注意什么?

(2)出示被咬過(guò)的筷子，這根筷子怎么了?

(3)小結：“小朋友，本領(lǐng)大，牙齒不咬筷子尖”

(4)不咬筷子尖要怎么記錄?

(1)出示圖片：他們的筷子在干什么?(亂放)這樣做對嗎?

(2)小結：原來(lái)筷子不能到處亂放?！俺院蔑?，要喝湯，筷子整齊放桌上”。

(3)這個(gè)要記錄的話(huà)，你要怎么記錄?

(4)記住哦，這個(gè)留著(zhù)一會(huì )兒你們自己記錄。

(1)剛剛我們說(shuō)了筷子可以收垃圾，筷子尖對齊，垃圾放到碗里怎么畫(huà)?

(2)教師演示提醒幼兒如何記錄。

(3)吃好飯，撿垃圾，收好垃圾送回家。

6、剛剛我們講到的午餐時(shí)用筷子需要遵守的規則有哪些?(兒歌小結)。

7、遵守這些用筷子的規則，有什么好處?

小結：讓我們吃飯的速度加快，成為一個(gè)文明有禮貌的好孩子。

三、記錄用筷子的規則。

1、幼兒分組記錄用筷子的規則，教師巡回觀(guān)察指導。

2、要求：

(1)商量選擇畫(huà)一個(gè)規則。

(2)選一個(gè)人來(lái)畫(huà)。

3、記錄展示。

將記錄好的內容貼到相對應的背景環(huán)境中。

附：兒歌：文明用筷。

值日生，分筷子，頭腳對齊擺放好;。

小筷子，對整齊，夾起飯菜快快吃;。

小朋友，本領(lǐng)大，牙齒不咬筷子尖;。

吃好飯，要喝湯，筷子整齊放桌上;。

用好餐，撿垃圾，收好垃圾送回家。

優(yōu)勢：活動(dòng)的選材。

本次活動(dòng)的選材來(lái)源于幼兒的生活，是主題背景下的一個(gè)活動(dòng)。生活習慣是幼兒自我服務(wù)的組成部分之一，在日常生活中發(fā)現孩子吃飯的時(shí)候使用筷子出現的一些問(wèn)題，于是將這些不良的行為習慣以集體活動(dòng)的形式呈現，將自創(chuàng )兒歌與生活習慣相結合。

大班國慶節教案

我班正在開(kāi)展“我是中國人”的主題，在這個(gè)大主題中有一個(gè)分支是“歡騰的國慶節”，其分主題的目標是：1、了解十月一日是國慶節，是全國人民的節日。2、體驗慶祝國慶的歡樂(lè )情緒。解讀主題目標，第一條目標主要指向認知方面，第二條目標更多指向情感體驗方面。但仔細閱讀，我認為有一條隱性目標是始終貫穿在整個(gè)主題活動(dòng)中，那就是：激發(fā)幼兒的愛(ài)國情感。

我將“歡騰的國慶節”這個(gè)分主題放在10月1日前后開(kāi)展。整個(gè)分主題我更注重通過(guò)幼兒的親身經(jīng)歷，達到積累感受和體驗的目的，因此國慶前夕我們策劃組織了系列慶?；顒?dòng)；長(cháng)假期間又讓家長(cháng)引導幼兒觀(guān)察周?chē)藗兊膽c?；顒?dòng)、慶祝方式等。今天以“熱鬧的國慶節”為內容設計集體活動(dòng)，其實(shí)是在幼兒前期積累了不少經(jīng)驗的基礎上，對幼兒已有經(jīng)驗進(jìn)行一次梳理、總結和提升，從而激發(fā)幼兒愛(ài)國情感。

整個(gè)活動(dòng)分為三部分，第一部分是已有經(jīng)驗的分享：幼兒通過(guò)回憶與交流，體驗慶祝國慶的熱鬧與歡樂(lè )。第二部分是已有經(jīng)驗的提升：通過(guò)老師設計的三個(gè)窗口，對幼兒已有經(jīng)驗進(jìn)行梳理和提升，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國的情感。第三部分是幼兒情感的渲染：通過(guò)詩(shī)歌形式，升華幼兒的愛(ài)祖國情感。

1、回憶交流歡度國慶節的經(jīng)歷，體驗慶祝國慶的歡騰場(chǎng)面。

2、了解國慶節的不同慶祝方式，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國的情感。

1、ppt（笑臉、幼兒園開(kāi)展的一系列慶?；顒?dòng)照片、閱兵式視頻、歌曲錄音等）。

2、圖片（可打開(kāi)的窗，窗內有三幅圖片，同《學(xué)習活動(dòng)》p16）。

3、展板：國慶的“窗口”（幼兒記錄國慶節最快樂(lè )的事情）。

一、經(jīng)驗交流。

1、ppt播放幼兒的笑臉：從一張張臉上看到了什么？為什么這么開(kāi)心？（回憶幼兒園的慶?；顒?dòng)）。

小結：國慶節，我們在幼兒園慶祝祖國媽媽的生日，非常開(kāi)心，張張小臉都洋溢著(zhù)笑容。

2、前段時(shí)間我們放了7天國慶長(cháng)假，國慶長(cháng)假開(kāi)心嗎？

交流長(cháng)假中最開(kāi)心的事（出示幼兒作品）。

過(guò)渡語(yǔ)：老師也過(guò)得很開(kāi)心，一起來(lái)看看老師的長(cháng)假吧。

3、觀(guān)看照片并交流：國慶節和平時(shí)不一樣的地方。

小結：國慶節，和家人一起慶祝祖國媽媽的生日，非常熱鬧，人人心里都充滿(mǎn)了喜悅。

二、經(jīng)驗提升。

過(guò)渡語(yǔ)：我們小朋友慶祝國慶節真熱鬧，那其他人是怎樣歡慶國慶的呢？我們打開(kāi)窗戶(hù)來(lái)看看。

1、國慶節晚上他們站在窗口會(huì )看什么呢？（煙火）。

他們是一家人嗎？從哪里看出來(lái)不是？

小結：國慶節期間，世界各國的朋友都會(huì )和我們一起祝賀。

小結：國慶期間，電視節目豐富多彩，它會(huì )轉播全國各地人民慶祝國慶的方式，有升旗儀式、國慶晚會(huì )，還有閱兵儀式。

3、打開(kāi)第三幅圖片：看看他們在干什么？猜猜他們可能在唱什么歌？（幼兒跟著(zhù)一起唱唱）。

小結：大家用動(dòng)聽(tīng)的歌聲，優(yōu)美的舞姿慶祝國慶，表達對祖國媽媽的熱愛(ài)。

三、情感渲染。

1、剛才我們說(shuō)了許多國慶節的開(kāi)心事，老師把這些開(kāi)心事編成一首好聽(tīng)的兒歌送給祖國媽媽。

2、教師完整朗誦兒歌，幼兒欣賞。

3、延伸：在區角活動(dòng)時(shí)，把你們國慶開(kāi)心事也編成好聽(tīng)的兒歌。

大班禮儀教案

現代孩子們的生活越來(lái)越好，接觸的知識面越來(lái)越廣。平時(shí)，爸爸媽媽的工作都比較忙，很少有時(shí)間跟孩子們坐下來(lái)一起聊聊天，在孩子們休息的時(shí)候，家長(cháng)們會(huì )利用這樣的時(shí)間跟孩子們溝通溝通感情，一般情況下，家長(cháng)們都會(huì )帶孩子們去公園走走、看看，有時(shí)候也會(huì )帶孩子們去看場(chǎng)電影，但是觀(guān)看電影也是有禮儀講究的，因此設計了這樣的一堂課：關(guān)于觀(guān)看電影時(shí)所要注意的一些事項或者是問(wèn)題。旨在希望孩子們了解以后能夠做到這些方面。

1、讓幼兒知道看電影時(shí)的基本禮儀。

2、培養幼兒良好的公共場(chǎng)所禮儀行為。

四張動(dòng)物的圖片：

兩張內容正確的圖片：

1、小朋友認真觀(guān)看電影的圖片。

2、小朋友進(jìn)入影院后拿著(zhù)票對號入座的圖片。

兩張內容錯誤的圖片：

1、小朋友在觀(guān)看電影時(shí)大聲說(shuō)話(huà)的圖片。

2、小朋友在觀(guān)看電影時(shí)吃東西，把垃圾扔得滿(mǎn)地都是的圖片。

一、導入活動(dòng):。

教師：“小朋友們都有去電影院看過(guò)電影嗎？在觀(guān)看電影的時(shí)候，想一想，我們應該注意哪些方面呢？”

二、關(guān)鍵步驟：

教師出示圖片，請幼兒自由分成四組，每組發(fā)一張。請各組的.幼兒進(jìn)行討論，然后為大家講述自己在圖片上看到的內容。

讓小朋友們自己做判斷：認為自己組圖片的做法是正確的站起來(lái)，認為自己組圖片的做法是錯誤的趴在桌子上。請代表來(lái)說(shuō)一說(shuō)原因。

引出三字歌，然后請幼兒想一想以前學(xué)過(guò)的兒童歌曲，找一首適合的，把歌詞改為三字兒歌唱出來(lái)，然后請幼兒分組輪唱。

大班國慶節教案

祖國媽媽要過(guò)生日了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來(lái)說(shuō)，“十月一日”只是一個(gè)盛大的節日，可以休息七天，有好吃的`、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節日的實(shí)際意義還不能深入了解。對于大班幼兒，我們應該讓他們適時(shí)了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來(lái)之不易。旨通過(guò)此次活動(dòng)，培養幼兒愛(ài)祖國的情感。

1、知道“十月一日”是“國慶節”，是祖國媽媽的節日，今天的幸福生活來(lái)之不易。

2、通過(guò)老師講解，看圖片、自己動(dòng)手制作等一系列環(huán)節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛，培養幼兒熱愛(ài)祖國，身為中國人的自豪感。

1、節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片。

2、通過(guò)散步組織幼兒觀(guān)察人們?yōu)橛訃鴳c節所進(jìn)行的準備活動(dòng)和環(huán)境布置。

3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫(huà)棒若干。

1、組織幼兒齊唱國歌。

2、介紹“十月一日”是“國慶節”，是祖國媽媽的生日。

3、通過(guò)圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節的來(lái)歷，教育幼兒今天幸福生活來(lái)之不易，要好好珍惜。

4、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。

一組：添畫(huà)煙花。

二組：自制彩旗。

三組：創(chuàng )作畫(huà)《娃娃慶十月一日》。

5、師生共同裝飾教室。

6、齊唱歌曲《祖國，我愛(ài)你》。

1、請家長(cháng)在節日晚上帶幼兒去看焰火。

2、組織幼兒節日后的談話(huà)。

此次活動(dòng)開(kāi)展比較順利，目的基本達到，幼兒興趣很高。幼兒們大多已知道“國慶節”的實(shí)際含義，了解了今天幸福生活的來(lái)之不易，幼兒們的想象力和創(chuàng )造力非常豐富，通過(guò)他們的小手剪、添畫(huà)、粘貼來(lái)裝飾我們的教室，共同慶?！笆乱蝗諊鴳c節”。