學(xué)期工作總結可以幫助我們總結經(jīng)驗，制定下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和工作計劃。以下是一些學(xué)生在學(xué)期工作總結中提到的自我規劃和目標設定方法，供大家參考。

學(xué)年第一學(xué)期個(gè)人工作總結

學(xué)年第一學(xué)期工作總結

轉眼間，又一個(gè)新年即將到來(lái)，意味著(zhù)我們的工作又要進(jìn)入總結了?；厥走^(guò)去的一學(xué)期實(shí)踐部在看似平淡中透漏著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的不平凡。

中國移動(dòng)一直是我學(xué)生會(huì )的固定贊助商，但隨著(zhù)著(zhù)合作時(shí)間的推移、在師大市場(chǎng)的占有，移動(dòng)公司對師大似乎失去了原有的興趣。于是去年的學(xué)生會(huì )合作贊助商變成了中國電信，經(jīng)過(guò)一年的合作，電信又在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初結束了和學(xué)生會(huì )的贊助合作。于是，在開(kāi)學(xué)初，實(shí)踐部擔任著(zhù)尋找新的贊助商工作。鑒于以往的合作經(jīng)歷，我們還是首先聯(lián)系了金華移動(dòng)，經(jīng)過(guò)一系列的接觸，雙方又達成基本一致的協(xié)議雙方將針對學(xué)生會(huì )進(jìn)行又一學(xué)年的贊助，并從學(xué)生會(huì )招新開(kāi)始進(jìn)行。照理說(shuō)就此實(shí)踐部的一學(xué)年基本工作就算是完成了，但這在短短三年時(shí)間里經(jīng)歷了三次變化并不是一件太好的事情，學(xué)生會(huì )要有長(cháng)期穩定的發(fā)展也需要一個(gè)長(cháng)期穩定的贊助商。到底是為什么我們在之前的外聯(lián)工作中有著(zhù)并不非常愉快的合作？在和移動(dòng)的談話(huà)中我們也了解到作為學(xué)生方的我們也應該更多開(kāi)闊視野，在與贊助商合作的過(guò)程中保持自己本身活動(dòng)時(shí)更好的把贊助商的理念滲透到我們的活動(dòng)中來(lái)。

自上一學(xué)年，學(xué)生會(huì )實(shí)踐部據各學(xué)院外聯(lián)工作組建了“學(xué)院贊助監督機構”，處于試運行期，本學(xué)年將在次基礎上繼續完善。本學(xué)期就次項工作開(kāi)展情況不是非常理想，僅在個(gè)別學(xué)院在進(jìn)行外聯(lián)宣傳碰到問(wèn)題時(shí)進(jìn)行磋商，并對市區一家新開(kāi)業(yè)公司對我校某學(xué)院進(jìn)行贊助過(guò)程中出現的某問(wèn)題進(jìn)行了一定的調節。鑒于設立本機構的必要性和運行的難度我部下學(xué)期就將次工作進(jìn)行更為詳盡的規劃。

除以上我部常規工作之外，我部在本學(xué)期進(jìn)行了不少別的活動(dòng)：比如參與華碩“閃爍我的大學(xué)”校園行活動(dòng)，幫助該活動(dòng)進(jìn)行前期的宣傳，當天晚上在大學(xué)生活動(dòng)中心多功能廳進(jìn)行的宣講活動(dòng)。同時(shí)為了增進(jìn)校學(xué)生會(huì )各成員之間的友誼以便能更好的開(kāi)展工作，我部還組織全委會(huì )進(jìn)行了“金秋毅行”兩天一夜的出游活動(dòng)，收到了不錯的效果。

與以往學(xué)年不同的是今年我部還特意在部門(mén)新干事招收進(jìn)來(lái)后進(jìn)行了部門(mén)內部的培訓，特別針對我部明年將全新推出的“職場(chǎng)競爭”系列活動(dòng)進(jìn)行干事內部的組隊方案比賽，并進(jìn)行答辯。為明年的活動(dòng)打下扎實(shí)的基礎。

眺望遠方，誠然路途迢迢，但我們思想的精靈何等輕盈；我們銳意進(jìn)取的精神的駿馬何等神勇，讓我們一起努力，共同迎接美好的明天！

浙江師范大學(xué)學(xué)生會(huì )實(shí)踐部。

20xx年12月。

學(xué)年第一學(xué)期工作總結

xx——xx學(xué)年度第一學(xué)期工作總結一周又一周，轉眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了?；仡欉@一學(xué)期，本人能根據學(xué)校工作安排認真做好各項工作，現就一學(xué)期來(lái)的情況小結如下：

一、教育教學(xué)工作方面本學(xué)期擔任高二年級的體育教學(xué)，擔任高二校本課程的教學(xué)任務(wù)，在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中做到出全勤，從不無(wú)故遲到、早退。

工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，認真備課，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開(kāi)展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，嚴格要求學(xué)生，重點(diǎn)提高學(xué)生的身體素質(zhì)，并在體育教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想道德滲透。讓學(xué)生在體質(zhì)方面與思想認識方面都有一定的提高。

二、抓好高二級課余體育訓練我校的體育事業(yè)發(fā)展迅速，做為國家級青少年體育俱樂(lè )部，長(cháng)年的梯隊訓練是必須堅持的，高二級的體育訓練隊不僅肩負著(zhù)區，市比賽的任務(wù)，還有就是體育高考的任務(wù)，對此，本人本著(zhù)高度負責的態(tài)度，主動(dòng)認真做好訓練的各方面工作，從選才、訓練備課、訓練隊管理、學(xué)生的思想工作，我都傾注了很大的心血。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，看到學(xué)生的體育成績(jì)上升，對待訓練的態(tài)度好轉，心里總算有了些許的安慰。

三、個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習與提高本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，緊緊抓住我省體育課程改革這一契機，通過(guò)培訓學(xué)習、觀(guān)摩探討，撰寫(xiě)心得體會(huì )、反思，在實(shí)踐中應用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會(huì )，與兄弟學(xué)校老師、同組教師進(jìn)行交流，共同提高。同時(shí)，我也有幸得到學(xué)校與科組的推薦能夠代表體育科組參加江海區的體育教師教學(xué)基本功比賽并榮獲高中組二等獎；參加江門(mén)市首屆體育教師專(zhuān)業(yè)技能比賽并榮獲一等獎。在此對學(xué)校領(lǐng)導與科組同事再次表示感激。

四：積極參與區運動(dòng)會(huì )的工作江海區第6屆中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )在我校舉行，除了平時(shí)的訓練隊訓練之外，我還臨時(shí)負責起學(xué)生入場(chǎng)的訓練工作與裁判代表宣誓工作。雖然比較累，但總算圓滿(mǎn)完成了上級交待的工作。也積累了點(diǎn)經(jīng)驗。

學(xué)年第一學(xué)期中隊工作總結

自從接手這個(gè)中隊，我便開(kāi)始對全隊隊員進(jìn)行深入細致的調查、分析、比較，按思想品德情況、學(xué)習成績(jì)把學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)，然后采取自報和指導相結合的方法，確定了每個(gè)隊員的具體奮斗目標。尤其是對后進(jìn)生講明目的，使他們消除顧慮，積極配合，爭取早日趕上其他同學(xué)。通過(guò)對全體同學(xué)耐心細致的思想工作，所有隊員心情愉快，目標明確，對學(xué)習充滿(mǎn)了信心。主要做好以下幾點(diǎn)：

1、熱愛(ài)、尊重、信任學(xué)生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能得到學(xué)生的熱愛(ài)，對老師的要求，心悅誠服，努力做到。尊重、信任學(xué)生是教師對學(xué)生愛(ài)的情感和行為的具體表現。這就需要我們學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生，善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)。

余文迪，他本來(lái)學(xué)習成績(jì)還好，但是從上學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)就象變了一個(gè)人似的，上課不專(zhuān)心聽(tīng)課，平常懶學(xué)習，還經(jīng)常和同學(xué)間發(fā)生小矛盾。但他在動(dòng)手能力，思維靈活方面卻做得比許多同學(xué)出色。抓住這一點(diǎn)，我經(jīng)常表?yè)P他、鼓勵他，并做好班里學(xué)生的思想工作。慢慢地，他從的班集體歸屬感越來(lái)越強，小毛病也改了不少，學(xué)習成績(jì)也提高了，課堂紀律也好很多了。

2、關(guān)愛(ài)學(xué)生，不僅要愛(ài)優(yōu)等生、中等生，更要愛(ài)差等生。而真誠地與后進(jìn)生交往，在成長(cháng)的路上給予及時(shí)的幫助、真誠的祝福，他會(huì )因為你的.一句話(huà)或是一個(gè)笑容、一個(gè)眼神而更加熱愛(ài)生活，更加懂得珍惜。

對后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，他需要精神上的幫助，尤其是要增長(cháng)他的自信心。在這個(gè)方面，我除了一般人慣常用的講《龜兔賽跑》的故事之外，還細心地發(fā)現后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)，抓住他的閃光點(diǎn)大力鼓勵，增強他的自信心。因為后進(jìn)生也只是學(xué)習上或者紀律上的后進(jìn)者，他們也有他們的個(gè)性，也有他們的愛(ài)好，他們或喜歡唱歌，或喜歡舞蹈，或熱愛(ài)勞動(dòng)，或樂(lè )于助人……在隊會(huì )時(shí)、在各項比賽時(shí)多一些指導，多一些鼓勵，讓他們在自己感興趣的領(lǐng)域中舒展拳腳，讓他們感受成功的喜悅。這對其自信心的培養就起到了預期的效果，對他們學(xué)習文化科學(xué)知識也起到了相得益彰的作用。我堅信，只要我們用愛(ài)包涵后進(jìn)生，給后進(jìn)生一張愛(ài)的帆，那么后進(jìn)生的人生之路也會(huì )一路走好，步步走實(shí)。

學(xué)期伊始，我就對原班班干做了相應調整，鼓勵隊干大膽開(kāi)展工作，要求班隊干要詳細分工，又緊密配合，并大膽使用一些調皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動(dòng)的總負責，使這些隊員倍感自豪。通過(guò)對班隊干的合理使用，我中隊的集體榮譽(yù)感大大增強，全體隊員目標一致，紛紛表示要為班集體爭榮譽(yù)。另外，通過(guò)對班隊干的鍛煉，也培養出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。其中張欣瑜更被選為星期一升國旗的旗手。

活動(dòng)是培養學(xué)生各項素質(zhì)、增強班級凝聚力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。因此，我中隊除了積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)外，還開(kāi)展了大量的中隊活動(dòng)。本學(xué)期共開(kāi)展了4次中隊活動(dòng)，參加了1次大隊活動(dòng)。

通過(guò)本學(xué)期開(kāi)展活動(dòng)，我深深體會(huì )到老師的工作是辛苦的，而創(chuàng )造出來(lái)的價(jià)值卻是無(wú)窮的，因此，我們只有將自己最珍貴的愛(ài)灑向每個(gè)學(xué)生的心田，才能做一名學(xué)生尊敬愛(ài)戴的好輔導員。

家委會(huì )學(xué)年第一學(xué)期工作總結

3：幫助老師領(lǐng)取本學(xué)期班級要用的課本;。

4：制定好本期家委會(huì )工作計劃;。

5：協(xié)助老師召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì );。

6：積極帶領(lǐng)班級、學(xué)生、家長(cháng)參加學(xué)校的各項活動(dòng);。

7：加強家長(cháng)與教師的溝通和聯(lián)系;。

8：積極組織開(kāi)展有班級特色的班級活動(dòng);。

9：購買(mǎi)學(xué)具及小獎品;。

10：及時(shí)收取在校搭伙同學(xué)的生活費及各項其他費用;。

11：及時(shí)公布本學(xué)期班會(huì )費收支情況;。

12：孩子們的在校表現好獎勵的有意義的小禮品;。

13：購買(mǎi)相關(guān)的教輔資料;。

14：協(xié)助老師整理教輔資料，為孩子們在期末能考一個(gè)好成績(jì)準備;。

從2020年9月的誠惶誠恐到今天的得心應手，家委會(huì )的成員們通力合作把家委會(huì )工作干得風(fēng)風(fēng)火火，不但能較好的完成份內工作，還能幫助年級和學(xué)校做一些力所能及的工作。這些成績(jì)的取得都離不開(kāi)學(xué)校、老師、家長(cháng)、全體同學(xué)的支持和理解。這一學(xué)期的家委會(huì )工作雖然告一段落，為了孩子們的健康成長(cháng)，我們還需要不懈努力，靜下心來(lái)思考怎樣才能讓家委會(huì )工作更上一層樓?？ㄗ觽兊拿恳粋€(gè)成長(cháng)的快樂(lè )時(shí)刻都離不開(kāi)老師們、家長(cháng)的辛勤付出。每一份努力、每一滴汗水、每一個(gè)笑容，都為班級插上一片片潔白的羽毛，變成一對強而有力的翅膀，托起我們的夢(mèng)想，在更廣闊的天空自由翱翔。

快樂(lè )緊張的第一學(xué)期生活即將結束了，這一學(xué)期，學(xué)生們在溫暖的一年級二班學(xué)到了不少知識，身體和心智都得到了應有的發(fā)展和提高，家長(cháng)們也收獲頗多，可以說(shuō)大家都邁上了新臺階。家委會(huì )工作站通過(guò)校委會(huì )和學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在各位家長(cháng)的全力支持下如期成立。家委會(huì )成員們齊心協(xié)力，群策群力，各盡所能。雖然開(kāi)始時(shí)大家不熟悉，但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的摸索和實(shí)踐，現在我們已經(jīng)是一個(gè)堅實(shí)的集體，基本完成了家委會(huì )工作計劃。工作中也有不足，需要在以后工作中進(jìn)一步加強和改進(jìn)?？傊?，家委會(huì )工作促進(jìn)了家校的和諧、溝通與交流，為班級建設和學(xué)生們的成長(cháng)做了一定的工作，通過(guò)創(chuàng )造多樣化的家校聯(lián)系方式，達到了“共同教育”的目的，家?；ネ?，及時(shí)了解學(xué)校和學(xué)生信息，各盡所能。工作中有成績(jì)也有不足之處。

五、需要改進(jìn)的地方和存在的問(wèn)題。

1、活動(dòng)宣傳力度不夠，本學(xué)期家委會(huì )組織了1次活動(dòng)，“圣誕送平安活動(dòng)”參與的家庭很多，在以后組織活動(dòng)時(shí)要提前計劃和宣傳，做到每位學(xué)生家長(cháng)都了解活動(dòng)內容，都參與進(jìn)來(lái)。

2、我們發(fā)現一年級二班家長(cháng)們參與活動(dòng)的積極性不太高，學(xué)校組織了幾次家庭教育調查活動(dòng)，可是到現在還有部分家長(cháng)未將參與調查單反饋回來(lái)，致使我們家委會(huì )無(wú)法統計參與人數。接下來(lái)還應充分地調動(dòng)各家委會(huì )成員的積極性，提高家長(cháng)的主動(dòng)性，為班級建設出謀劃策。

3、多加強家長(cháng)間的溝通交流，更加充分地了解各個(gè)家庭的情況等，盡量將各家庭的資源優(yōu)勢發(fā)揮出來(lái)，更好地開(kāi)展家委會(huì )各項工作與活動(dòng)。

4、組織更多形式多樣，有利于學(xué)生們各方面成長(cháng)發(fā)展的活動(dòng)。由于各種原因，本學(xué)期組織的活動(dòng)次數太少。在新的學(xué)期里我們將根據各家庭的資源優(yōu)勢的特點(diǎn)多組織活動(dòng)，更好的盡到家委會(huì )的職責，也真誠的希望各位家長(cháng)獻計獻策、集思廣益，共同把新學(xué)期的活動(dòng)搞好。

家委會(huì )工作的開(kāi)展是一種雙向互動(dòng)活動(dòng)，要求學(xué)校和家庭兩方面的配合，家長(cháng)參與活動(dòng)，不但可以豐富學(xué)校教育活動(dòng)的內容和形式，也是對教師不斷改進(jìn)教育方法的鞭策。讓學(xué)校和家庭攜起手來(lái)，為了我們的孩子一起努力。

4.隨著(zhù)教育改革的不斷深進(jìn)和現代學(xué)校制度的不斷完善，教育正由學(xué)校教育轉型為家校合作教育。家長(cháng)委員會(huì )成為了學(xué)校工作一個(gè)不可缺少的重要組成部分。家長(cháng)委員會(huì )的建設是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，充分發(fā)揮家委會(huì )功能，努力提升家委會(huì )內涵，可以有力地進(jìn)步學(xué)校教育教學(xué)工作的效能。

第一學(xué)期家委會(huì )工作總結

時(shí)光總是這樣的匆忙，我們的孩子仿佛才剛剛進(jìn)入小學(xué)生活，一晃這學(xué)期就快要結束了。萬(wàn)事開(kāi)頭難，作為第一屆家委會(huì )成員，我們五個(gè)人在緊張、惶恐卻又充滿(mǎn)熱情的心態(tài)下開(kāi)始開(kāi)展班級家委會(huì )工作。在熊老師的鼓勵下，在家長(cháng)們的理解支持下，本著(zhù)為五十名孩子服務(wù)，為五十位家長(cháng)服務(wù)的共同理念，我們投入了極大的熱情，群策群力參與到班級工作中來(lái)，逐漸使家委會(huì )成為家長(cháng)與老師、學(xué)校之間溝通的橋梁。在熊老師的帶領(lǐng)和全體家長(cháng)的努力下，共同用愛(ài)心構筑起孩子們的一方樂(lè )土。

盡管，這幾個(gè)月是忙碌的，但一張張燦爛的笑臉讓我們快樂(lè )著(zhù)，一句句話(huà)語(yǔ)都讓我們幸福著(zhù)。在老師的協(xié)助和家長(cháng)們的配合下，做了一些工作，現總結如下:

為了便于老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)之間的交流、溝通和學(xué)習，家委會(huì )成員在家長(cháng)們的熱心支持、配合下及時(shí)組建了微信群“一三班向日葵家長(cháng)交流群”，qq群南海一(3)向日葵班，克服了時(shí)空局限，消除了家長(cháng)之間的距離感，加強了聯(lián)系，增進(jìn)了友誼。

同時(shí)，家委會(huì )利用qq群共享空間，積極配合老師教學(xué)工作，支持學(xué)校整體工作，熊老師利用這個(gè)平臺，為孩子們發(fā)布作業(yè)、通知，做個(gè)別交流，發(fā)布和課本緊密結合的學(xué)習課件及學(xué)習內容，查看孩子的讀書(shū)、背詩(shī)和勞動(dòng)情況。發(fā)揮了極大的溝通協(xié)調的作用，為孩子們共同創(chuàng )造了和諧學(xué)習環(huán)境。

經(jīng)過(guò)前期班主任熊老師的了解、溝通和討論，最終確定8位家委成員及其分工--會(huì )長(cháng)陳羿多媽媽、副會(huì )長(cháng)張嘉妮爸爸，財務(wù)李嘉洋媽媽?zhuān)少弴兰逊f媽媽?zhuān)x工管理范子墨媽媽?zhuān)瑪z影王鑫澤爸爸媽媽?zhuān)麄魈m文濤媽媽。他們按照自己的能力和特長(cháng)很好的承擔了支持、溝通、促進(jìn)、宣傳、協(xié)助六項職能，并相互配合，共同做好家委會(huì )工作。因為我們是向日葵班，熊老師給我們起了個(gè)好聽(tīng)的名字--花匠家委會(huì )，在20xx年10月13日那天早上，我們正式成立了。

為了使家委會(huì )的工作能高效有序地開(kāi)展，協(xié)助老師做好班級工作，成立大會(huì )上，我們熱切的發(fā)言，結合學(xué)?？傮w安排，經(jīng)過(guò)集體商議并征求老師意見(jiàn)，詳盡地制定了家委會(huì )章程及本學(xué)期工作計劃，確保了家委會(huì )工作有步驟、有計劃地進(jìn)行。

這是家委工作的重中之重，家委各成員發(fā)揮自己的才能，分工協(xié)作，確保各項工作能夠順利完成并成功舉辦。前后期付出許多時(shí)間和精力，購置材料，安排人員，布置會(huì )場(chǎng)，機動(dòng)協(xié)調等。

1.運動(dòng)會(huì )

2.科技節

3.閱讀迎新活動(dòng)

4.家長(cháng)讀書(shū)會(huì )

1、配合各科老師購買(mǎi)學(xué)習使用的各科作業(yè)本，文具。

1、清潔教室衛生，洗窗簾等。

2、報名和安排了一整個(gè)月的義工維持放學(xué)工作。

3、購買(mǎi)文具作為小獎品，用于鼓勵孩子們努力學(xué)習。

4、定期清潔和班級消毒，幫助孩子們減少病毒感染的機會(huì )。

5、報名安排組織班級定期的黑板報和教室外展板更換。

6、選購教室內的書(shū)柜、益智游戲桌椅。并聯(lián)系人員做甲醛清除工作。

7.幫忙統計班級學(xué)生醫保等各項情況。

8.協(xié)調“故事媽媽”每周進(jìn)課堂講故事。

9.編輯一3向日葵班的日常，更新維護公眾號。

家委會(huì )成員積極出謀劃策組織各種活動(dòng)，培養孩子的集體意識，傳播良好的行為習慣等。一場(chǎng)場(chǎng)看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)，組織，宣傳，溝通，統計，安排，采買(mǎi)等卻花費了家委會(huì )成員的不少心血，所幸的是，得到了全體家長(cháng)們和老師們的支持。

20xx年12月23日，雖然已過(guò)冬至，但深圳的天氣暖和的不要不要的，為了豐富孩子們的學(xué)習生活，增進(jìn)小朋友之間的感情，加強家長(cháng)與家長(cháng)之間、家長(cháng)與老師之間的溝通聯(lián)系，我們向日葵班的親子活動(dòng)在深圳灣運動(dòng)公園如期舉行，43個(gè)孩子及家長(cháng)們來(lái)參加了此次活動(dòng)?；顒?dòng)有手印簽到，圣誕老人發(fā)禮物，孩子小組拔河，親子拔河，家長(cháng)拔河，兩人三足，美食評比，丟手絹，老鷹捉小雞等等，活動(dòng)花樣繁多，樂(lè )趣叢生。

在我們一三班溫暖的大家庭，擁有著(zhù)50張可愛(ài)的小臉蛋，50個(gè)天真的微笑和50雙期待的眼睛，那里更有很多個(gè)爸爸和媽媽對學(xué)校及班級工作的無(wú)限支持及理解，身為班級家委會(huì )成員的我們激情滿(mǎn)懷，而孩子們臉上洋溢的笑容，家長(cháng)們眼中流露的贊許，就是對我們全體家委會(huì )成員最好的鼓勵。

轉眼間，一個(gè)學(xué)年的時(shí)間就這樣伴隨著(zhù)孩子們的歡聲笑語(yǔ)，伴著(zhù)父母們寬慰的神情又將接近尾聲，我們懷念相處時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但是我們更期待明年的各種驚喜。

最后真誠的希望更多的家長(cháng)參與到我們班級建設和活動(dòng)中來(lái)。讓愛(ài)成為我們一三班家校合作的主旋律，讓學(xué)校和家庭攜起手來(lái)，為了明天的太陽(yáng)，一起努力!

小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期工作總結

慌忙而充足的一學(xué)期又靠近了尾聲，為使放學(xué)期工作的順利開(kāi)展，現將本學(xué)期如下。

一、學(xué)習榜樣精神，以德育人，居心做好各項工作。

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的組織下，認真學(xué)習李芳同志、張玉滾同志的先進(jìn)古跡，學(xué)習他們無(wú)怨無(wú)悔，奉獻教導，精心育人，心懷大愛(ài)的高尚師德，在實(shí)際工作中處處嚴格要求本身的言行，以認真負責的態(tài)度上好每一堂課，用愛(ài)心和責任心關(guān)切學(xué)生的學(xué)習生活，居心做勤學(xué)生的思想工作，循循善誘，既教書(shū)又育人，與同事連合協(xié)作，主動(dòng)完成學(xué)校的各項工作。

二、認真備課，關(guān)注學(xué)情，激發(fā)興趣，注重講堂的實(shí)效性。

1、以嚴謹認真的態(tài)度觀(guān)待每一節課，課前認真研讀課本，教師教授教化用書(shū)，了解各章節的基礎思想，基礎觀(guān)點(diǎn)，精確把握每節課的重難點(diǎn)，結合本班學(xué)生實(shí)際環(huán)境，機動(dòng)運用導學(xué)案，有時(shí)適當彌補相關(guān)材料，使學(xué)生的數學(xué)知識，能有效連接，使講堂更具實(shí)效性。2、三年級學(xué)生的語(yǔ)言表述才能及抽象思維才能對照弱，學(xué)生之間的知識差異對照明顯，因此課前實(shí)時(shí)把握學(xué)情，了解學(xué)生原有的知識技能，學(xué)習新知可能會(huì )有哪些艱苦，采取相應的步伐，上課發(fā)明已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識控制不牢固時(shí)，就適當彌補溫習，做好知識的連接與拓展。

3、依據不合的知識特點(diǎn)，用不合的措施激發(fā)學(xué)生的興趣，為了形象直看的教授教化，在學(xué)習時(shí)、分、秒的認識時(shí)，充分應用多媒體及實(shí)物鐘表，結合生活情境，讓學(xué)生體驗感知光陰的長(cháng)短。學(xué)習噸的認識，讓學(xué)生互相背一背，從游戲中讓學(xué)生理解，如果一個(gè)學(xué)生重25千克，全班40個(gè)學(xué)生的體重便是一噸，在具體的體驗中學(xué)生對抽象的觀(guān)點(diǎn)有了清晰的認識。結合課型特點(diǎn)，課上穿插和本節學(xué)習內容有關(guān)的小運動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，從而進(jìn)步講堂的實(shí)效性。

一、注重學(xué)生的思想教導。

今年班級部分學(xué)生存在性格偏激、任性、自私、自由渙散等不良現象，我和郅先生、張先生攜手認真察觀(guān)了解這些特殊學(xué)生的基礎環(huán)境，針對他們的學(xué)習、生活等問(wèn)題，賡續調劑課堂、餐廳的座位、寢室的床鋪等，發(fā)明問(wèn)題實(shí)時(shí)溝通實(shí)時(shí)處置懲罰，不敢有絲毫的懈怠，隨時(shí)做好與家長(cháng)的溝通，取得家長(cháng)的理解和支持，配合引導正面管教，現在這些學(xué)生的任性的次數在漸漸削減，明辨是非的才能及規則意識正在逐步進(jìn)步。

二、班級的衛生、紀律、平安工作明確分工，責任到人，開(kāi)學(xué)初依據對學(xué)生的了解，使各人都能介入班級治理，培養學(xué)生的主人翁意識，結合學(xué)校的各項老例反省逐一落實(shí)，發(fā)明問(wèn)題實(shí)時(shí)辦理，周末評比，獎懲分明，結合班級的文化墻及養成教導作業(yè)，增強對學(xué)生文明行為規范教導，加強了學(xué)生的感德意識，規則意識及集體看念。

1、部分學(xué)生的自私、任性、懶散、不良現象時(shí)常會(huì )呈現重復。2、學(xué)生認真細心的良勤學(xué)習習慣有待進(jìn)一步增強，闡發(fā)辦理問(wèn)題、觸類(lèi)旁通的才能有待進(jìn)步。3、培優(yōu)補差的后果不敷明顯。4、總結反思專(zhuān)業(yè)理論知識的念書(shū)學(xué)習力度還應增強。

1、繼承抓好老例教授教化及治理工作，匆匆使學(xué)生樂(lè )學(xué)勤學(xué)，2、繼承增強學(xué)生嚴謹認真的良勤學(xué)習習慣的培養，注重培養學(xué)生知識回首與反思的習慣。3、加大培優(yōu)補差的力度，多一份愛(ài)心，耐心和責任心。4、繼承增強并拓寬念書(shū)學(xué)習的深度和廣度，學(xué)習先進(jìn)的教導理論，并指導本身的教授教化實(shí)踐，認真做好念書(shū)筆記及教授教化反思，賡續改進(jìn)教法，使講堂教授教化更扎實(shí)有效,匆匆使教授教化相長(cháng)。

學(xué)年度第一學(xué)期工作總結

本學(xué)期，我們的名師工作室在教育局、教研室的領(lǐng)導下，在學(xué)校的具體統籌安排下，在各位成員的共同努力下，自成立以來(lái)，創(chuàng )造性地開(kāi)展各項工作，搭建了一個(gè)學(xué)習提高、探討交流、開(kāi)放務(wù)實(shí)和全面發(fā)展的綜合平臺，使全體成員通過(guò)學(xué)習、交流、討論，在理論水平、科學(xué)素養、創(chuàng )新意識、教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展等方面有了突出的進(jìn)步和顯著(zhù)的提高。

工作室定位于學(xué)術(shù)組織，以學(xué)習研究為基本目標。名師工作室成立以來(lái)，我們通過(guò)多種途徑強化成員們的學(xué)習意識，關(guān)注他們的學(xué)習行為與學(xué)習成果，使他們在理論層面有更多的積淀。

聆聽(tīng)名師講學(xué)。我們積極參加20xx年國培送教下鄉活動(dòng)，成員們與名師面對面交流探討，從交流與討論中我們發(fā)現這些內容不僅讓成員們的心理得到解壓，更讓他們對積極的職業(yè)意識、全新的教師角色觀(guān)念、職業(yè)生涯規劃有了全新的認識。

倡導自主學(xué)習。名師工作室的成員本身都是學(xué)校的骨干老師，學(xué)習比較自覺(jué)。為了幫助大家提高學(xué)習的有效性，我們討論了專(zhuān)業(yè)學(xué)習的內容；討論了理論學(xué)習的方法，堅持每周自主閱讀與及時(shí)記錄為主，并在工作室啟動(dòng)的時(shí)候就為每位成員準備了精致的筆記本，便于摘錄與分享。

名師工作室的6位成員分別來(lái)自不同的教研組，工作室第一次會(huì )議，我們就在輕松的氣氛中互相作自我學(xué)科介紹，進(jìn)行工作分配。赴獨李中學(xué)的送教下鄉，讓工作室成員之間的合作達到了一個(gè)新的高度。兩周的時(shí)間里，成員們經(jīng)歷了緊張的備課、準備教具、試教、點(diǎn)評等多個(gè)環(huán)節的研討過(guò)程。融洽的氛圍讓大家在與同伴的交流中學(xué)到求實(shí)的精神，在傾心的交往中感受心靈的洗禮，在智慧的碰撞中領(lǐng)悟到教育的真諦，成員們的教學(xué)水平在集聚集體智慧后有了明顯的提升。

教師反思能力則是教師成長(cháng)和發(fā)展的重要標志。工作室運作過(guò)程中，我們要求每個(gè)成員注重對自我及教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行積極、主動(dòng)的計劃、檢查、評價(jià)、反饋、控制和調節，不斷提高他們的問(wèn)題意識和教育研究能力，使他們能獨立解決教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的各種問(wèn)題，進(jìn)而發(fā)揮手中的專(zhuān)業(yè)自主權，實(shí)現專(zhuān)業(yè)自主。

在教育教學(xué)工作中，我們提出以“本真語(yǔ)文”為理念，躬身教育，辛勤耕耘，致力于語(yǔ)文教育理論與教學(xué)實(shí)踐的嘗試、落實(shí)。以語(yǔ)言為本，以文化為真。通過(guò)“尊重文本，重視朗讀；探究文化，深層閱讀”來(lái)寓教于樂(lè )、潛移默化、情感感染，努力營(yíng)造“師生互動(dòng)、以人為本、民主科學(xué)”的教學(xué)氛圍。

名師工作室的目標是成為“思想的集聚地、名師的孵化地”，成為語(yǔ)文人可以“暢談教育理想、傾訴工作苦樂(lè )、分享教學(xué)經(jīng)驗、反思研究過(guò)程、共享學(xué)習資源”的又一通途。為了使工作室能充分發(fā)揮輻射與示范作用，我們鼓勵成員們內強素質(zhì)，外抓機遇，努力展示自己的風(fēng)采。

本學(xué)期開(kāi)展的公開(kāi)課及講座有：

走過(guò)20xx，我們滿(mǎn)是充實(shí)與收獲；展望20xx，我們滿(mǎn)懷信心與憧憬。成績(jì)只能代表過(guò)去，而且這些成績(jì)并非屬于我個(gè)人，更屬于學(xué)校、工作室的全體成員。在此，我深深地感謝教研室，為我搭建了展示的舞臺；感謝我的團隊，團結一心，同舟共濟，圓滿(mǎn)地完成各項任務(wù)。

孔子說(shuō)過(guò)：“生無(wú)所息?！弊鳛橹鞒秩?，在今后的工作中，我將以更飽滿(mǎn)的熱情不斷求索、刻苦鉆研，引領(lǐng)我們工作室成員把自己的所學(xué)、所感、所悟，運用于自己的教學(xué)實(shí)踐之中，不辜負領(lǐng)導、老師們的希望，用優(yōu)異的成績(jì)回報給大家，用先進(jìn)的教學(xué)理念、優(yōu)化的教學(xué)方法回饋給學(xué)生。不斷進(jìn)行自我超越，爭取在自己的教學(xué)之路上早日實(shí)現教育夢(mèng)想。

xx工作室。

20xx年1月。

學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作總結

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們曾經(jīng)特別重視教育教學(xué)工作的結果管理，以最終的一次結果決定對教師的獎懲。事實(shí)上，教育教學(xué)工作有其固有的特殊性，這種方法衡量教師的工作效果是缺乏準確性和公正性的，而且，由于結果的不可逆轉性，只重結果并不能有效保證每個(gè)人的工作都能盡力做好。所以，我們高度重視過(guò)程管理，努力形成勤謹工作的精神。

組織教師認真學(xué)習學(xué)校的教學(xué)常規管理制度，使教師們對每項的要求都做到心知肚明，在教學(xué)工作中自覺(jué)的遵照執行，并建立了教師業(yè)務(wù)檔案制度，開(kāi)學(xué)初制定出每周的監控重點(diǎn)，充分利用監控的功能作用，加強教學(xué)常規的過(guò)程管理，并把每次的監控結果及時(shí)在網(wǎng)上發(fā)布，做到公開(kāi)、公平、公正，教師們可以隨時(shí)查閱全校教師的各項工作情況，學(xué)校定期對檢測結果進(jìn)行分析，召開(kāi)教師會(huì )對好的表?yè)P，對存在的不足點(diǎn)明，引起教師們重視。學(xué)期末把各項的監控結果統計，作為評定教師工作的依據。通過(guò)過(guò)程管理的實(shí)施，教師們平時(shí)的工作積極性提高了，工作態(tài)度嚴謹了，教學(xué)秩序井然有序。

在深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我們只有時(shí)時(shí)保持進(jìn)取的精神，把學(xué)習與研究作為永恒的主題，方能適應新的形勢。為促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習和研究，我們做了三方面工作：一是制定業(yè)務(wù)學(xué)習研究制度。學(xué)校分別在每月、每雙周集中業(yè)務(wù)培訓或者教學(xué)研究活動(dòng)，要求教師個(gè)人在每周時(shí)間閱讀一篇教育教學(xué)理論文章，并每周撰寫(xiě)教育博客(教后反思至少2篇，教育心得至少1篇)。每學(xué)期寫(xiě)一篇高質(zhì)量的專(zhuān)題總結或教學(xué)小論文。二是創(chuàng )設業(yè)務(wù)學(xué)習研究條件。動(dòng)員教師訂閱業(yè)務(wù)報刊，使我們擁有更多的學(xué)習資料。

新課標的出臺為課堂教學(xué)指明了方向，本學(xué)期縣期初視導抽測和質(zhì)量評價(jià)方案的出臺，也為我們教師的提供了更具體的藍本，開(kāi)學(xué)初我校抓住這個(gè)契機，組織語(yǔ)數英和課任教師對抽測內容和質(zhì)量評價(jià)方案進(jìn)行了深入的學(xué)習和研討，從研究題型入手，到討論考核的內容，從研討中教師們明確了教學(xué)中該抓什么，該怎么抓，明確的教學(xué)的內容和方向。

俗話(huà)說(shuō)，知己知彼方能百戰百勝，為了讓教師們及時(shí)了解我校各班的教學(xué)動(dòng)態(tài)，在本學(xué)期結合我校的活動(dòng)，開(kāi)展了多次教學(xué)研討活動(dòng)。在各類(lèi)活動(dòng)中全體教師都得到了一定的提高。相信在中心校的正確領(lǐng)導下，在全校同仁的積極努力下，我校的教學(xué)工作在新的一年、新的一學(xué)期里，將走得更加穩健、更加高效。

學(xué)年度第一學(xué)期工作總結

時(shí)間總是匆匆而過(guò)，剛剛還沉浸在緊張的復習學(xué)習中，轉眼又到了自我總結的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。通過(guò)五個(gè)學(xué)期的努力，班級中的每個(gè)孩子都有不同的改變。這一學(xué)期主要目的是培養學(xué)生的自我管理意識和學(xué)習興趣，引導孩子掌握符合自己的學(xué)習方法。

一、教學(xué)方面。

認真備課，為自己的課堂教學(xué)做好準備。認真鉆研教材，了解教材的結構，重點(diǎn)和難點(diǎn)，結合學(xué)生的實(shí)際，采用適當的方法引導孩子自己去發(fā)現問(wèn)題并嘗試解決問(wèn)題。

本學(xué)期繼續采用小組合作學(xué)習方式，學(xué)生按照“同質(zhì)結對、異質(zhì)編組、組間平行”的原則分成了9組，在課堂教學(xué)過(guò)程中，放手讓學(xué)生在小組內自學(xué)生字詞、檢查生字詞的預習情況、檢查朗讀、討論重點(diǎn)問(wèn)題，在匯報時(shí)適時(shí)的讓學(xué)生進(jìn)行補充和評價(jià)，以培養學(xué)生的口語(yǔ)表達能力，增強學(xué)生的自信，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的鍛煉，班級里所有孩子的口語(yǔ)表達都有了一定程度的提高，尤其是新轉來(lái)的幾名同學(xué)在交流過(guò)程中極大的增強了自己的自信心。注重培養學(xué)生掌握相應的學(xué)習方法。比如在語(yǔ)文學(xué)習方面，充分發(fā)揮導學(xué)案的作用，輔導學(xué)生進(jìn)行課前預習，培養學(xué)生獨立識字、記憶生字、擴詞、口頭造句等語(yǔ)文學(xué)習的基本能力，鼓勵學(xué)生大膽的進(jìn)行朗讀，也可以根據課文的內容，結合課后習題以及語(yǔ)文百花園中的口語(yǔ)交際內容培養學(xué)生的口語(yǔ)表達能力；在數學(xué)學(xué)科，培養學(xué)生準確計算、分析問(wèn)題解決問(wèn)題、動(dòng)手操作等能力。在學(xué)習交流中關(guān)注學(xué)困生，現在班級學(xué)困生包括三類(lèi)：1、學(xué)習興趣不高的學(xué)生2、自控力較差的學(xué)生；3、以上兩點(diǎn)皆有的學(xué)生。雖然在學(xué)習上有所確實(shí)，然而他們又都是班級勞動(dòng)的主力，為了幫助他們找到自信，經(jīng)常與他們聊天，在表?yè)P他們在勞動(dòng)方面的優(yōu)點(diǎn)時(shí)鼓勵他們在學(xué)習上都用心，遇到困難要找同學(xué)或者老師尋求幫助。我希望經(jīng)過(guò)自己的努力不讓一個(gè)孩子掉隊。

二、規范學(xué)生的行為，培養學(xué)生的自我管理意識。

首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門(mén)課。要求學(xué)生養成課前做好準備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習記一些筆記，提高課堂的學(xué)習效率。同時(shí)加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現。其次，要求學(xué)生按時(shí)完成當天的學(xué)習任務(wù)。利用班隊會(huì )時(shí)間組織學(xué)生對班級的現狀進(jìn)行反思，同時(shí)對自己的學(xué)習以及其他方面進(jìn)行總結，找出自己的進(jìn)步以及存在的不足，同時(shí)師生進(jìn)行互評，以此規范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。

三、班級管理。

嚴格要求自己的行為，為孩子做出榜樣。對學(xué)生要求的自己首先做到，特別是一些小事，要求到位，注重細節，因為我相信任何一個(gè)孩子都希望按照老師和家長(cháng)的要求去做只是有時(shí)做得不夠好。比如要求學(xué)生不浪費，首先自己要珍惜糧食，要求孩子們關(guān)心同學(xué)，自己要處處關(guān)心他們。

發(fā)揮班干部和小組長(cháng)的榜樣作用。交給他們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的方法，處理問(wèn)題的方法，鼓勵孩子們用自己的行動(dòng)為其他同學(xué)做出榜樣。班級的衛生清掃、紀律管理每天都有專(zhuān)人負責，孩子有表現的機會(huì )我又有了自己的時(shí)間，一舉兩得。

班級管理中采用及時(shí)表?yè)P，拖延批評。剛剛步入三年級，學(xué)生的身上還有愛(ài)告狀的現象，如果一上課就告狀，又不能不處理，這樣耽誤時(shí)間太多，也影響學(xué)生和老師的心情，而且受批評的同學(xué)注意力會(huì )長(cháng)時(shí)間停留在自己的過(guò)失上，課堂聽(tīng)講效果不好，所以我采用拖延批評的辦法，或者試著(zhù)讓學(xué)生自己想辦法處理一些小問(wèn)題，我的不介入反而讓問(wèn)題簡(jiǎn)單了，之后再找一個(gè)適當的機會(huì )進(jìn)行教育，皆是愉快的，感覺(jué)較好。

組織學(xué)生積極參加各種課外活動(dòng)，借助學(xué)校的活動(dòng)機會(huì )培養自己的各方面能力。在一學(xué)期的學(xué)習和生活中，班級內的同學(xué)能夠自覺(jué)遵守學(xué)校的紀律，對自己的行為要求也比較嚴格。

在工作中，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，充實(shí)自己，為自己的工作做好準備。在工作中存在許多不足一是培優(yōu)工作做得不夠扎實(shí)。二是學(xué)生的個(gè)性培養有待增強，這也是以后工作要努力完善的。

學(xué)年度第一學(xué)期的工作總結

一學(xué)期的工作又將結束，在教學(xué)中與學(xué)生的親密接觸讓我感受到了些許的欣慰，值得回味的不少，需要深思的還很多，為了使自己在今后的工作中盡量少走彎路，現對自己一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：

一年級的小學(xué)生年齡小，對知識相對陌生，自我約束能力較差，這是一個(gè)讓大家感到頗為頭痛而又必須面對并要解決的問(wèn)題。針對這一點(diǎn)，我決定一定要先從養成學(xué)生的良好習慣著(zhù)手，以自己的熱心、耐心、愛(ài)心去教導每一個(gè)孩子；遇事不急、不躁，保持冷靜，針對學(xué)生的個(gè)性研究采用恰當的方式方法。

1.一般學(xué)習習慣的培養。

低年級學(xué)生的一般學(xué)習習慣包括：上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。我根據學(xué)生的特點(diǎn)，首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習行為訓練。如在訓練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習，要求人人掌握規范的舉手姿勢（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養成習慣。如在訓練學(xué)生課前靜息，按時(shí)上學(xué)和認真做作業(yè)時(shí)，把要求和方法編成兒歌指導學(xué)生。兒歌的內容是：“上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂，悄悄靜息好，等著(zhù)老師把課上?！薄氨咀拥?，墊字板，拿起筆，細心做作業(yè)?！庇秩?，在訓練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí)，把一般順序和方法利用晨會(huì )，班會(huì )讓學(xué)生演示說(shuō)步驟，同時(shí)我把文具擺放的位置，也通過(guò)兒童的形式教給學(xué)生作為指導，兒歌內容是：“書(shū)包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書(shū)，放在右下好取放?！逼淙?，注意了良好習慣形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的形成會(huì )產(chǎn)生遺忘，因此反復抓，抓反復，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習慣。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中，學(xué)習行為和學(xué)習習慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統的訓練，使之形成行為遷移，養成良好習慣，人人都有良好的習慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。

2、特殊學(xué)習習慣的培養。

各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn)，因此，教學(xué)的方法，學(xué)習的方式各不相同。那么學(xué)習這些學(xué)科的習慣也就不同，我把它們稱(chēng)為"特殊的學(xué)習習慣。"就拿語(yǔ)文學(xué)科中的書(shū)寫(xiě)習慣來(lái)說(shuō)，這是低年級學(xué)生一項特殊的但又非常重要的學(xué)習習慣。我不僅指導學(xué)生如何握筆、運筆，而且教會(huì )他們寫(xiě)字的順序，嚴格看書(shū)、寫(xiě)字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。書(shū)寫(xiě)姿勢及習慣對兒童自制能力及穩定的心理品質(zhì)的培養具有一定的意義。其它學(xué)科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養成。在和科任老師長(cháng)期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。如，體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運動(dòng)鞋，提前通知學(xué)生，體育課上要求人人穿好，確保安全。再如，其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數，周末布置，回家準備，課前檢查。慢慢地學(xué)生也養成了習慣。我認為，班主任善于抓"特殊習慣"的培養，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習良好習慣的養成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。因此，新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習習慣的養成，作為班風(fēng)班貌建設的一個(gè)突破口。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的的努力，學(xué)生普遍形成了良好行為習慣和學(xué)習習慣。我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì )給學(xué)生提供一個(gè)良好習慣養成的環(huán)境氛圍。我就是通過(guò)抓一般學(xué)習習慣與特殊學(xué)習習慣的養成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。因此，學(xué)生不但成績(jì)和學(xué)習習慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績(jì)。由此可知，抓學(xué)習習慣培養，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。

俗話(huà)說(shuō)，“興趣是最好的老師”。最重要的學(xué)習莫過(guò)于興趣，興趣有了，就會(huì )尋找有效的方法。搞好了學(xué)習方法的指導，對提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績(jì)卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強調上課專(zhuān)心聽(tīng)講，及時(shí)對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復習。比如說(shuō)我班的趙偉衡、劉驁宇等同學(xué)。他們不但聰明好學(xué)，記憶力強，而且養成了一個(gè)良好的學(xué)習習慣。所以這幾人的成績(jì)一直比較穩定。

另外，針對本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際，本著(zhù)“扎實(shí)打基礎，認真來(lái)學(xué)習”的原則，除上好語(yǔ)文課以外，我還組織了以下活動(dòng)：一是堅持早自習引讀生字筆順訓練，培養學(xué)生識記生字以及正確書(shū)寫(xiě)的能力。二是天天少量的課外閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生拼讀水平，培養學(xué)生獨立閱讀的能力，拓展學(xué)生的知識面。三是開(kāi)放式作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生觀(guān)察、思考習慣的養成，鼓勵學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文。

本班個(gè)別學(xué)生與其他同學(xué)存在著(zhù)較大的差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”。注重培養優(yōu)生的特長(cháng)，同時(shí)，在班中成立“互助”小組，利用結對子形式，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng )設機會(huì )，給予鼓勵，養學(xué)生的學(xué)習興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。如我班陳思安同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)。我沒(méi)有放棄他，而是手把手的教他寫(xiě)字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績(jì)也有了進(jìn)步，雖然在本次考試中，他的成績(jì)不是很好，但已經(jīng)是他自己的最好水平了。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛(ài)圍著(zhù)我不讓我走。

班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，如跳繩比賽、接力棒比賽等活動(dòng)。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛生工作，這樣，學(xué)生不僅養成逐步養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫(xiě)字、朗讀比賽等，逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。

一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會(huì )。我有意識地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀(guān)察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開(kāi)創(chuàng )精神和奉獻精神的學(xué)生來(lái)?yè)伟喔刹?。當班干部選定后，我便加強培養、教育、既要放手讓他們開(kāi)展工作，又要根據實(shí)際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常穿校服等，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，團結同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

1.對學(xué)困生的關(guān)注還是不夠。雖然本次期末考試學(xué)生成績(jì)較好，但是班上兩三名學(xué)生的基礎知識掌握得不夠扎實(shí)，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。

2.家長(cháng)配合不夠。說(shuō)明我和家長(cháng)的溝通還不夠，這將是我要認真思考的問(wèn)題之一。

總之，本學(xué)期師生共同努力下，學(xué)生有了很大進(jìn)步。很多學(xué)生已養成了良好的學(xué)習習慣，理解能力逐漸增強，并積累了那么多語(yǔ)文知識，每個(gè)的學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)都有了不同程度的提高，我內心感到非常充實(shí)、安慰，我會(huì )繼續努力的。

小學(xué)年度第一學(xué)期工作總結

為了使學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)，德、智、體全面發(fā)展，作為德智皆寓于體的體育更要發(fā)展在先。隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)達，科技的進(jìn)步，社會(huì )的發(fā)展，人們生活水平的提高，生活生產(chǎn)方式的轉變等，都給人體帶來(lái)了新的挑戰。參加體育活動(dòng)的時(shí)間的減少是體質(zhì)下降的重要原因。另一方面，人累要適應當今社會(huì )的就要不斷地學(xué)習和創(chuàng )新前人的智慧，所以智育的比重在無(wú)形中加大，體育的位置只能在智育的重壓下尋求發(fā)展。根據木桶理論，木桶的盛水量取決于最短的那塊木板，所以體育從長(cháng)遠意義來(lái)看是很重要的，德智體都不可偏廢。

了解到體育的重要性和本校的實(shí)際情況之后就要因地制宜地制定教學(xué)計劃，創(chuàng )新教學(xué)方法，力求在目標和現實(shí)之間找到一個(gè)好的平衡點(diǎn)，盡最大的努力，調動(dòng)一切可以利用的資源提高學(xué)生的健康水平。

樹(shù)立以學(xué)生為主體，教師為主導的教育觀(guān)念，就是要樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想，為學(xué)生的發(fā)展著(zhù)想，既要注重學(xué)生當前的感受，又要為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定基礎。課堂上積極創(chuàng )設自主、合作、創(chuàng )新的教學(xué)情景，使學(xué)生從知識能力、過(guò)程方法，情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度得到全面的提高。與學(xué)生平等交流，對話(huà)，互相學(xué)習和學(xué)生共同成長(cháng)。

“健康第一”的前提是要有足夠的安全保障，要做到安全就要做到“未雨綢繆”，對于學(xué)生所參與的活動(dòng)要做好客觀(guān)和主觀(guān)上的準備，不要因為客觀(guān)的原因如場(chǎng)地器材的沒(méi)排查而存在安全隱患，也不要因為違反運動(dòng)規律和組織不周而造成損傷。

盡量地考慮周全，而不要因噎廢食，為一些客觀(guān)存在的東西(如有運動(dòng)就會(huì )有損傷)而去放棄或者逃避運動(dòng)。國家也在為減輕學(xué)校和老師的壓力而不斷地努力，讓責任明晰，風(fēng)險降低。而我們要做的就是要轉變教育教學(xué)觀(guān)念，細化教學(xué)流程。即不要實(shí)施軍事化管理，也不要隨意放羊。把學(xué)生的事當成是自己的事，做好做足自己的工作。在備課、上課、訓練時(shí)做到目標明確、過(guò)程嚴謹、反饋及時(shí)，做一個(gè)負責任的老師。

良好的學(xué)習習慣是我們上好課的保證，有一個(gè)好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對我們從事教學(xué)有很大的幫助?，F在有很多老師都覺(jué)得現在的學(xué)生非常難管，且老師不能打罵、體罰學(xué)生。所以，對我們老師的要求就更高了，加強對學(xué)生的思想教育使其養成良好的習慣便顯得尤其重要了。

育人是一個(gè)長(cháng)期的工程，需要我們老師有足夠的耐心和愛(ài)心，也應該有信心和決心。不輕言放棄，以平和的心態(tài)來(lái)對待我們的學(xué)生。

注重思想教育的同時(shí)，我也要求自己的言行，要求學(xué)生做到的事自己首先做到，要求學(xué)生不要做的事，自己一定不去做，力求體現“言傳與身教”的內涵。

體育教學(xué)要突破以“技術(shù)傳授”為中心的框框，在教授技術(shù)同時(shí)加強學(xué)生對體育文化的了解，同時(shí)還要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，放手給他們一個(gè)自行探索的空間，利用博大的網(wǎng)絡(luò )資源，拓寬自己的知識面。讓學(xué)生在課堂教學(xué)中活起來(lái)，在自我發(fā)現中發(fā)展，在自我教育中創(chuàng )新。

1、給學(xué)生創(chuàng )造文化平臺。

利用奧運的契機，宣傳奧運的知識，宣傳體育文化，開(kāi)展奧運知識競賽，讓學(xué)生從小樹(shù)立熱愛(ài)體育的好習慣，不怕苦、不怕累、勇于拼搏。追求更高、更快、更強的奧運精神。

2、利用體育明星效應。

像劉翔、姚明這些體育明星在青少年心目中有很強的感召力的。利用他們的影響來(lái)提高學(xué)生參與體育運動(dòng)的熱情是一個(gè)很好的激勵措施。為了更進(jìn)一步強化學(xué)生的體育熱情，我們特意請來(lái)了奧運跳水冠軍楊景輝，讓學(xué)生近距離接觸體育明星，感受運動(dòng)帶來(lái)的自豪。

3、組建運動(dòng)隊。

為了使學(xué)生學(xué)有所用，愛(ài)好和特長(cháng)有所發(fā)揮，我在本學(xué)期相繼組建了田徑隊、棒球隊、健美操隊、武術(shù)隊等。為學(xué)生提供了很好的舞臺，并且這些活動(dòng)全部是免費的，都是老師利用課余時(shí)間進(jìn)行訓練。學(xué)生訓練積極，老師態(tài)度嚴肅認真。

4、抓早操和課外體育活動(dòng)。

在抓早操和自編操的同時(shí)還給大多數學(xué)生一個(gè)其他時(shí)間鍛煉的機會(huì )，開(kāi)放體育器材室，學(xué)生在課外可以借用體育器材自己鍛煉，充分利用時(shí)間保證每天鍛煉一小時(shí)。

教學(xué)和教研是相輔相成的，為了提高教學(xué)水平，我不斷地鉆研教學(xué)理論，參加各種類(lèi)型的體育公開(kāi)課，參加教師基本功大賽，還利用豐富的網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行學(xué)習，不懂就問(wèn)。通過(guò)《中國學(xué)校體育》博客圈，像優(yōu)秀的同行和專(zhuān)家學(xué)習，參加體育論壇，積極思索，不斷吸收，理解創(chuàng )新。

本學(xué)期發(fā)表論文兩篇。獲得xx年年區體育與健康課程教學(xué)設計二等獎，教學(xué)反思三等獎，獲得xx年年體育學(xué)科教學(xué)論文三等獎。

當然，“學(xué)然后知不足，教然后知困”。在有些方面如：對新課程的理念學(xué)習和運用方面，對調皮學(xué)生的教育等問(wèn)題還有待加強學(xué)習。以后要及時(shí)信息反饋，提高教學(xué)效率和效果。提高自己的管理水平和對課堂的駕馭能力，特別是對調皮學(xué)生的教育問(wèn)題。

今后，努力鉆研新課程的理念，認真分析教材，總結教法，在教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。以教研來(lái)促教學(xué)，以教學(xué)來(lái)促教研，齊頭并進(jìn)把體育工作做好，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在地得到鍛煉和提高。

學(xué)年高一第一學(xué)期工作總結

軍訓時(shí)趙主任的指點(diǎn)，管理過(guò)程中王校長(cháng)和郭主任不僅現身說(shuō)法，而且告訴我遇到類(lèi)似的問(wèn)題如何應對。在最初排座問(wèn)題上，張春元和趙艷光的妙招可以說(shuō)讓我豁然開(kāi)朗。在這半年中我隨時(shí)都會(huì )向師父曹秀英老師請教，向鄭洪剛詢(xún)問(wèn)，向年級里的兩位主任請教。這一點(diǎn)一滴的經(jīng)歷，匯成了一條暖暖的河流，在我的心中流淌，我相信它會(huì )永不干涸。

二、班主任工作很辛苦。

在這半年里，我沒(méi)有一天正常時(shí)間下過(guò)班，陪孩子的時(shí)間少之又少，家務(wù)活也沒(méi)怎么干過(guò)，還好家人沒(méi)有什么怨言。但是因為我當班主任，我兒子半年沒(méi)上幼兒園。我感到很愧疚，如果說(shuō)身體的疲憊可以很快休息過(guò)來(lái)，精神上的愧疚是無(wú)法彌補的。我不是抱怨，我只是敘述。有時(shí)候班級里出了問(wèn)題，我會(huì )因為考慮事情而失眠，更不用說(shuō)午休了。這半年我的感受就是班主任工作是體力與心情的磨練。我想經(jīng)驗豐富的老板主任不會(huì )有我這么多的無(wú)奈吧！我會(huì )在下一學(xué)期盡早練就班主任的硬功夫。

三、授課和班級管理要分開(kāi)。

這學(xué)期我教三班和八班，回顧這半年的上課感受，在八班不如在三班舒心，我想原因應該是期望指數不一樣。我想作為班主任，一不能占上課時(shí)間講班級事務(wù)，二不能在自己班級里過(guò)于嚴肅，要求太高反而影響上課效果。

然后談?wù)勎业陌嗉壒芾泶胧?/p>

一、班級上層建筑。

七位班干部，每人負責一天的值班（應該都叫班長(cháng)，在其位謀其事，因為有的班委會(huì )成員不夠積極，所以如果都叫班長(cháng)應該會(huì )調動(dòng)積極性）；十一位小組長(cháng)（由小組內學(xué)生公選），每人一個(gè)小筆記本，進(jìn)行班級學(xué)習記錄（被批評與表?yè)P的學(xué)生）；宿舍長(cháng)管理宿舍事務(wù)記錄。由陳建文（團支書(shū)）和劉斌（副班長(cháng)）記錄每天宿舍內務(wù)成績(jì)，并且他填寫(xiě)在墻上班級公務(wù)欄上。組長(cháng)日志由班長(cháng)每天檢查，班主任隨時(shí)查看。

在期中考試之前，各項堅持的都很好，我也是每天追著(zhù)看，并且及時(shí)找相關(guān)學(xué)生談話(huà)?？墒呛髞?lái)，尤其是家長(cháng)會(huì )之后，學(xué)生不是很重視組長(cháng)記錄了，同時(shí)小組長(cháng)迫于壓力也不是有情況就記錄了，這樣我本來(lái)機會(huì )學(xué)生已經(jīng)形成習慣可以放手讓他們自治了，可是情況的突變使得我更加忙碌，在校時(shí)間也增加了。（反思：如何應對中學(xué)生的抱團，不跟老師同心）。

二、班級紀律學(xué)習（班規）。

補上班級量化表。

三、鍛煉學(xué)生能力。

在開(kāi)班會(huì )時(shí)，我會(huì )讓多組學(xué)生輪流主持、設計程序。我先是請表達能力和心理素質(zhì)都好的學(xué)生主持，然后讓學(xué)生推薦適合主持的人，給其鍛煉的機會(huì )。

在學(xué)校運動(dòng)會(huì )上，我讓班干部商討運動(dòng)會(huì )事宜，并且交給組長(cháng)不同的任務(wù)，或者為班級購買(mǎi)物品，或者為運動(dòng)員同學(xué)服務(wù)，或者查人數，或者查資料寫(xiě)寫(xiě)廣播稿?？傊?，我會(huì )找機會(huì )鍛煉所有班委成員的能力，也可以為他們樹(shù)立威信。

在其他可以公開(kāi)發(fā)言的時(shí)候，我都會(huì )讓學(xué)生講，多一次鍛煉就多一份成長(cháng)，要知道，放手也是一種愛(ài)。

四、跑操陪跑齊喊。

課間操是我們鍛煉的最好機會(huì )，開(kāi)始時(shí)候我不好意思跟著(zhù)學(xué)生喊口號，有時(shí)候還懶得跑步。后來(lái)我愛(ài)上了跑步和喊口號，因為喊一喊，不僅給學(xué)生做了示范作用，使得班級口號非常洪亮有氣勢，而且把自己的負面情緒也發(fā)泄出來(lái)了，還鍛煉了嗓子。在跑步過(guò)程中，每次我都能出汗，然后再慢步走回教學(xué)樓，渾身都很舒服。在我的參與下，在年級跑操量化打分中我們班被減的分數越來(lái)越少。

五、多“座”談少“慢”談。