ID：9244856
時(shí)間：2024-01-14 23:06:01
上傳者：字海優(yōu)秀作文具備深入思考的思維能力，能夠以獨特的視角觸動(dòng)讀者的心靈。優(yōu)秀作文是字里行間流淌著(zhù)思想火花，給人以啟示和思考。那么我們該如何寫(xiě)一篇較為完美的優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些參考。
星期日的中午，陽(yáng)光灑向大地，秋風(fēng)習習，我約上小伙伴們，來(lái)到院落里，玩起了吹乒乓球的游戲。
我和小花興高采烈地把杯子里裝滿(mǎn)水，把伙伴們分成兩組，定好規則：用嘴把乒乓球吹到最后一個(gè)杯子里，哪一組用的時(shí)間最短哪一組就獲勝了，伙伴們排著(zhù)整齊的隊，有的興奮地歡呼著(zhù)，有的踮著(zhù)腳往前面看，有的緊張害怕，而我既興奮又緊張。
游戲開(kāi)始了，小花大步流星地走到桌前。彎下腰，低下頭，噘起嘴巴，輕輕一吹，球乖乖地跳向了第二個(gè)杯子里，她高興地笑了起來(lái)，連忙繼續吹，這次乒乓球可貪玩了，只是在第二個(gè)杯子里打轉轉，杯子里濺起了水花，我看了連忙大聲喊著(zhù)：“加油！加油！”小花聽(tīng)了，平復心情，對準乒乓球，用力一吹，乒乓球像個(gè)跳水運動(dòng)員，縱身一躍，跳到了終點(diǎn)。我看了看對手，他們才吹到了第二個(gè)杯子里，我們更加有信心了。
輪到我了，我緊張地走到桌子前，湊近乒乓球，使勁一吹，乒乓球調皮地跳到了桌子上，我急得團團轉，生怕給隊友拖后腿，伙伴們知道是怎樣回事了，小天趕緊在杯子里加了一點(diǎn)水，果然好吹一些了，我輕松地把乒乓球吹過(guò)了河，贏(yíng)得了同學(xué)們歡樂(lè )。
這一天，我們玩得真開(kāi)心！
一天，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，手里拿著(zhù)兩個(gè)碗和兩個(gè)乒乓球說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲吧！”到底玩什么游戲呢？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
語(yǔ)文老師繼續講道：“我們來(lái)玩吹乒乓球比賽，規則是這樣的，一二大組分成一大組，三四大組分成一大組，每大組選出兩個(gè)人來(lái)，如果哪組勝利了，會(huì )有神秘禮物哦！”突然，全班尖叫了起來(lái)，有的人高興地跳了起來(lái)；能的人在和別人討論禮物是什么；還有的已經(jīng)在和別人說(shuō)怎么玩了。
這時(shí)，語(yǔ)文老師面帶笑容地說(shuō)：“那我現在開(kāi)始選了吧！”我把手舉得高高的，“那就小珂和小同吧！第二大組就秀玉和小高吧！”于是，我和小同上了講臺，老師先把碗裝滿(mǎn)水，然后對頭放，最后把兩個(gè)球分別放在一個(gè)碗里，用時(shí)最短的人并把球吹到另一個(gè)碗就算勝利。
比賽開(kāi)始，首先是對方的小高，小高眼睛瞇成一條縫，心里好像在想：我一定要勝利。結果吹彎了。接下來(lái)是小同，他認真地觀(guān)察，思考吹著(zhù)會(huì )不會(huì )掉，然后一口氣吹，但是太用力，掉了。秀麗呆呆地站著(zhù)，好像在想什么，然后輕輕地吹了一下，沒(méi)吹過(guò)，失敗了。
最后到我了，我心想：她們都失敗了，那我只要吹進(jìn)了一個(gè)就勝利了。于是，我用手比畫(huà)了一下，然后深吸一口氣，慢慢吹出來(lái)，球直接過(guò)去了，那時(shí)，我心跳跳得飛快，終于在那一秒，我吹過(guò)去了。這時(shí)，我正要走回座位時(shí)，我們大組大聲尖叫：“勝利了，我們勝利了，吖！”
“哈哈，你失敗了！輪到我啦！”教室里回蕩著(zhù)一陣陣歡快的嬉笑聲，咦，同學(xué)們在干什么呢？原來(lái)，他們在玩“讓乒乓球搬家”呀！
今天課上，老師神神秘秘地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲?！痹?huà)音剛落，同學(xué)們有的歡呼雀躍，手舞足蹈；有的一臉疑惑，不解老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥；有的漠不關(guān)心，在那兒靜靜地看書(shū)。
這個(gè)游戲叫“讓乒乓球搬家”，就是讓乒乓球從一個(gè)杯子跑到另一個(gè)杯子。這個(gè)游戲激起了同學(xué)們極大的興趣，同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，想出了不少辦法，比如“輕功水上漂”、“吸星大法”……，其中我最喜歡的是“輕功水上漂”。
首先上去的是張俊鵬，只見(jiàn)他的眼睛死死地盯著(zhù)乒乓球，深吸了一口氣，向乒乓球猛地一吹，乒乓球像一只雄鷹振翅飛翔，可惜用力過(guò)猛，從杯口擦了過(guò)去，臺下傳來(lái)一陣嘆息聲，他只好遺憾退場(chǎng)。接下來(lái)上場(chǎng)的是李寧，只見(jiàn)他鼓足了腮幫子，滿(mǎn)臉通紅，眼珠暴突，嘴對著(zhù)乒乓球，猛地一吹，乒乓球平平地滑行了過(guò)去，不差分毫剛好落在杯里。他緊繃的神經(jīng)也松馳了下來(lái)。精彩！臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，之后同學(xué)們又一個(gè)個(gè)輪流上陣，有的在嘆息中離場(chǎng)，有的則在掌聲中成功完成任務(wù)。
通過(guò)這次游戲，我明白了：方法是想出來(lái)的，要多為成功想辦法，少為失敗找借口，勇于嘗試，不怕失敗，成功才會(huì )向你招手。
文檔為doc格式。
乒乓球對于其他人來(lái)說(shuō)不算什么，但對我來(lái)說(shuō)，它既是我的知己，還是我的驕傲！
記得去年區乒乓比賽時(shí)，那天，我好像真的與乒乓球人球合一，并領(lǐng)司了道理。
“請孫銘旋，蔡子睿選手就位二號桌臺?！陛喌轿伊?，我心里不由得緊張，我仰天長(cháng)哮了一番后，便從容鎮定走上場(chǎng)，不免得有一些盛氣凌人的樣子，我們練了幾顆后，便開(kāi)局了。
我具有發(fā)球權，便稍占上風(fēng)，試探性地發(fā)了幾個(gè)短球并帶側下旋，他都接不住。我心中嘆道，未免太爛了些吧！很快，我拿下了比分，晉級到了初賽，與人爭奪前六。
第二個(gè)人他沉著(zhù)冷靜，很快就開(kāi)球了，我發(fā)了個(gè)帶有很大下旋的長(cháng)球到他反手，但是似乎他非常輕松，加了摩擦用大力反削回來(lái)，看來(lái)他基本功很扎實(shí)，看來(lái)不能硬拼，只能智取，他剛好削到了我正手，看來(lái)故意想讓我拉，我偏不。我剛做了個(gè)拉的姿勢，在球要被拉的一瞬，對方馬上往后退，可我笑了笑，把拍猛地往下一搓，哈！一個(gè)強大的下旋，又是短球向他攻了過(guò)去，他下意識的慘叫一聲，趕快往前，想挽回局面，可惜為時(shí)已晚。
后來(lái)我在與人爭奪第二的時(shí)候活生生的被耗死了，對方直是個(gè)“肉盾”超高的防御加耐力，把我磨死。得了個(gè)第三名。
最后我領(lǐng)悟了，做事要有恒心，要投機取巧有智慧，有時(shí)還要看機遇，乒乓球真既是我的啟蒙老師，又是我的好伙伴。
“哈，我們贏(yíng)了！”“??？我輸了？”一陣陣歡笑聲從教室傳來(lái)。咦？這個(gè)班的學(xué)生在干什么??？哦，原來(lái)是301教室正在進(jìn)行一項有趣的'活動(dòng)：吹乒乓球比賽。
第三節一上課，王老師就快步走上講臺，對大家說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)跟乒乓球有關(guān)的游戲，叫吹乒乓球?！蓖趵蠋焺傄徽f(shuō)完，全班就沸騰了?！拔医裉鞄古仪蛄??！薄拔铱隙ㄚA(yíng)！”等全班靜下來(lái)，王老師宣布了比賽規則：“三張桌子為一組，每組準備一只乒乓球，把三張桌子拼在一起，課桌中間畫(huà)上一條線(xiàn)，將球放在線(xiàn)上，再選兩名同學(xué)站在桌子兩邊，一個(gè)同學(xué)當裁判。裁判一聲令下，雙方開(kāi)始吹球，乒乓球在哪方落地，哪方失敗。三局兩勝。都明白了嗎？”“明白了！”
我們組迅速把桌子拼好，開(kāi)始比賽。第一局結束時(shí)，一位組員建議三對三，由原來(lái)的男生對男生、女生對女生改成了三位男生對三位女生。
“開(kāi)始！”一位女生一聲令下，我們就開(kāi)始了比賽，大家都使勁地吹。我鼓起腮幫子，一口氣接一口氣地吹，腮幫子就像一只裝滿(mǎn)氣的大氣球，帶動(dòng)乒乓球忽左忽右。只見(jiàn)小小的乒乓球在桌面上一會(huì )兒往男生這邊跑，一會(huì )兒往女生這邊奔，就是不落地。就在雙方都覺(jué)得腮幫子發(fā)酸時(shí)，突然一位男生在我們毫不在意的時(shí)候，深呼一口氣，用力一吹乒乓球，只聽(tīng)“呼”的一聲，女生還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，乒乓球就落地了。第一局，男生贏(yíng)了。
第二局，三個(gè)女生發(fā)揮“巾幗不讓須眉”的精神，齊心協(xié)力，贏(yíng)了男生。
第三局，那些男生害怕輸給女生，氣急敗壞，連連犯規，氣得我們女生都不想跟他們比了。在我們的堅持下，雙方打平。
“叮鈴鈴叮鈴鈴”，上課了。老師走進(jìn)教室對同學(xué)們說(shuō)：“今天上課之前我們先來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫‘乒乓球過(guò)河’?！币宦?tīng)見(jiàn)今天要玩游戲，同學(xué)們都按奈不住自己激動(dòng)的心情。
游戲開(kāi)始前，老師把所有同學(xué)都分了一個(gè)組，一共有四個(gè)組。這時(shí)，老師在講臺后面拿出許多杯子，一個(gè)裝滿(mǎn)水的水壺和兩個(gè)乒乓球。老師首先把杯子分別放在兩張桌子上，再把水壺里的水依次倒入水杯中，每個(gè)杯子里的水都倒得特別滿(mǎn)。最后把乒乓球放進(jìn)第一個(gè)杯子的水面上，準備工作就完成了。
終于到我了，我的心里又激動(dòng)又忐忑不安，生怕給小組拖后腿。于是我鼓起腮幫子使勁一吹，乒乓球卻不停在水杯邊打轉，好像在故意跟我作對，氣得我直跺腳。接著(zhù)我吹了幾次才過(guò)去，這時(shí)，其它小組已經(jīng)吹到第四個(gè)杯子了。我心里著(zhù)急起來(lái)。
在我后面的幾個(gè)同學(xué)都順利將球吹了過(guò)“河”，可排在第五的同學(xué)不小心把乒乓球吹到了地上，組里的其他同學(xué)都嘆氣，連我都急得頭上直冒汗珠。最后我們小組輸了。
通過(guò)這次事情我明白了同學(xué)之間要團結一心，當一個(gè)人不小心出現了小事故，要對他有信心。
“再進(jìn)一個(gè)，再進(jìn)一個(gè)?！蔽覀冊谕娲灯古仪虻挠螒?。你們一定想：乒乓球是打的，怎么是吹的呀？事情究竟是怎樣的呢？讓我來(lái)給你們講一講吧！
老師先給我們分好隊，我所在的隊伍是藍隊。我們有五個(gè)水杯，里面有水，球吹進(jìn)一個(gè)杯子里得一分，滿(mǎn)分是五分，總分哪一隊分多，分多的那一隊就獲勝。
首先，由藍隊派人，我們派出的是李家銳，只見(jiàn)李家銳蹲到桌子面前，心中有一種忐忑不安的感覺(jué)。他盯著(zhù)面前那個(gè)圓圓的、橘色的乒乓球，鼓起腮幫，深吸了一口氣，只見(jiàn)他滿(mǎn)臉通紅，皺緊了眉頭。一口氣吹出來(lái)，可是，乒乓球在水杯中打了個(gè)轉，又回到了原處。李佳睿心中忐忑不安，臉上紅彤彤的，像是被火燒過(guò)一般。他又吹了一次，乒乓球只好乖乖的聽(tīng)話(huà)了，一個(gè)一個(gè)的跳了起來(lái)，從第一個(gè)跳到第二個(gè)，從第二個(gè)跳到第三個(gè)，從第三個(gè)……跳到了第五個(gè)。李家銳累的已經(jīng)快喘不過(guò)氣來(lái)了，臺下傳來(lái)陣陣歡笑聲。
輪到我上場(chǎng)了，我的心怦怦直跳，我吸了一口氣，使勁兒吹出來(lái)，可是，乒乓球紋絲不動(dòng)，他好像在杯子里安了家似的，不愿意離開(kāi)，我使出了吃奶的勁，努力地吹，剛想放棄，心想：這乒乓球怎么這么難吹呢？突然，乒乓球動(dòng)了一下，我使勁兒一吹，乒乓球被我吹偏了，所以，乒乓球掉到地上了，我灰頭灰臉的回去了！
一會(huì )兒，勝負分出來(lái)了，紅隊勝利，我們隊敗了。他們那一方高興的一跳三尺高，我們像泄了氣的皮球一樣。
雖然我們敗了，但是我明白：輸贏(yíng)并不重要，快樂(lè )才是最重要。
今天，我在興趣班里玩了一個(gè)游戲，叫“運送乒乓球”。規則是這樣的:分男女兩隊，每次一人運球，中途如果球掉了，則重新開(kāi)始，誰(shuí)先把球運完，誰(shuí)就獲勝。因為我們男生隊少兩人，所以其中兩個(gè)男生來(lái)兩次。
第一輪比賽馬上就要開(kāi)始了，只聽(tīng)老師一聲令下，兩隊中的第一名選手跑了出去。由于我們隊第一名選手失利，球老掉下，所以給我們后面的選手造成壓力。比賽非常激烈，但盡管我們后面的'選手再怎么追，也回天無(wú)力，結果.第一輪男生隊辦輸了。
第二輪比賽，我們男生隊換了作戰方案，我和李企爭當前鋒。比賽開(kāi)始，李企爭首先跑了出去，把女生隊的那名選手遠遠地落在了后面，接著(zhù)，他又飛快地跑回來(lái)，把球傳給了我。我接過(guò)球后，也急速地向前跑，一路上小心地穩穩地運球，生怕球跑了，第二輪比賽因為我們男生隊表現出色，配合得當，取得了勝利。
第三輪比賽，也就是決性局，或許是我們太“輕敵”了，以失敗告終！
這次活動(dòng)，讓我深?lèi)?ài)感悟:雖然男生隊輸了，但同時(shí)讓我明白“團結就是力量”的道理！
乒乓球――大家一定都很熟悉，可你們知道它有一項絕技叫做“輕功水上漂”嗎？今天我們在筆暢作文班就領(lǐng)略了它這一絕技。
上課了，王老師滿(mǎn)面春風(fēng)地告訴我們今天要先玩一個(gè)游戲再寫(xiě)作文，我們熱情高漲。王老講先把十個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子和兩個(gè)乒乓球放在桌子上。接著(zhù)用ppt給我們展示了比賽規則：小組賽，每組三人，每人在規定40秒內參賽者用嘴吹氣，把球吹到最后一個(gè)杯子內獲勝。要求吹球期間，球不可以跳過(guò)杯子或滑落在桌子上。
王老師把我們分成飛越隊和超越隊。飛越隊的鄭舒太自告奮勇第一個(gè)上，只見(jiàn)他伸出食指往回勾挑釁地說(shuō)：“超越隊的隊員們，你們誰(shuí)敢來(lái)戰？”我們組的李培民不甘示弱，大步流星走上前去。兩位隊員弓著(zhù)腰虎視眈眈的盯著(zhù)乒乓球。隨著(zhù)王老師的一聲令下，比賽開(kāi)始，兩位選手鼓起腮幫子向乒乓球吹氣，但球就像個(gè)懶鬼似的，一動(dòng)不動(dòng)，李培民著(zhù)急了，使出吃奶的.力氣吹了一下，受到蠻力的乒乓球，直接來(lái)了個(gè)大跨欄，調皮的跑到了杯外，飛越隊的拉拉隊“嗚”的喝著(zhù)倒彩。這時(shí)王老師強調說(shuō)：“不可以用蠻力，要認準一個(gè)點(diǎn)眼睛緊盯住，往乒乓球的底部均勻吹氣?！笔艿街更c(diǎn)的隊員按照老師的給的方法去吹，乒乓球就像一個(gè)接到命令的士兵跳到下一個(gè)杯子，特別是李培民像開(kāi)了竅一樣，呼呼幾下便把乒乓球吹終點(diǎn)。超越隊勝利了！超越隊的啦啦隊歡呼著(zhù)。李培民用大拇指在自己的鼻頭刮了一下?lián)P眉吐氣地對任鄭舒太說(shuō)：“事實(shí)勝于雄辯，嘿嘿……”
第二場(chǎng)兩個(gè)隊打了個(gè)平局。第三場(chǎng)，我們組派出了“女將”上場(chǎng)，而飛越組派出的是男生。如果你覺(jué)派女生對戰男生，必輸無(wú)疑，那你就大錯特錯了。我們組的張嘉琪，可是勝利的關(guān)鍵，和她對戰的閆重宇無(wú)論怎么用力，乒乓球都像被施了魔咒似的，死死賴(lài)在第一個(gè)杯子里。而張嘉琪呢，輕吐一口口仙氣――球便一躍一躍地依次跳過(guò)了五個(gè)杯子。我們組取得最終的勝利，看到平時(shí)不愛(ài)表現的張嘉琪同學(xué)取得勝利，連我們對手組的拉拉隊也為她喝彩起來(lái)。同學(xué)們玩得是游戲，收獲的是快樂(lè )。
時(shí)間過(guò)得飛快，比賽還沒(méi)有玩盡興就被王老師宣布結束了。我筆走如蛇寫(xiě)下了這篇作文，你覺(jué)得我們的作文課堂是有趣嗎？如果喜歡，那么來(lái)吧，加入我們的課堂吧！我們一起來(lái)見(jiàn)識乒乓球“輕功水上漂”的本領(lǐng)。
“哈哈......”一陣歡笑聲從教室里傳了出來(lái)，原來(lái)3班教室里的同學(xué)正在玩一個(gè)游戲-----吹乒乓球過(guò)河。
老師先為我們演示了這個(gè)游戲。只見(jiàn)老師彎著(zhù)腰從抽屜里拿出了六個(gè)杯子和一個(gè)乒乓球，把六個(gè)杯子排成了一排，緊接著(zhù)，把前面五個(gè)杯子裝滿(mǎn)了水，再輕輕地把乒乓球放進(jìn)第一個(gè)水杯，然后用嘴把乒乓球吹進(jìn)了第二個(gè)杯子，當老師吹到第四個(gè)球時(shí)，嘴里發(fā)出了一種奇怪的`聲音，頓時(shí)，原本安靜的教室已變成哄堂大笑的教室。
游戲開(kāi)始了。老師將請每個(gè)同學(xué)上來(lái)，每個(gè)人有三次機會(huì )，成功會(huì )獲得一枚快樂(lè )幣。當候一從上場(chǎng)時(shí)，大家都以為胖子肺活量大，可誰(shuí)知道他吹乒乓球是吹得最艱難的一個(gè)，他深深地吸了一口氣，然后彎下腰一吹，可乒乓球就像受了傷一樣，待在第一個(gè)杯子一動(dòng)不動(dòng)的。候一從繼續地吹，吹得水花四濺，可還是沒(méi)有吹到，漸漸地三次機會(huì )已經(jīng)用完了，快樂(lè )幣沒(méi)拿到，衣服濕了，而且還洗了個(gè)臉，同學(xué)們都哈哈大笑。
我看著(zhù)同學(xué)們吹球，覺(jué)得很簡(jiǎn)單。輪到我了，我自信地走上講臺，以為一下子就可以吹過(guò)去，但沒(méi)想到，我一吹這個(gè)乒乓球就掉了，我開(kāi)始緊張了，心想：要是輸了就不好了，可是剩下的兩次機會(huì )我都沒(méi)有成功，甚至連第二個(gè)杯子都沒(méi)過(guò)，垂頭喪氣地回去了。
吹乒乓球過(guò)河真是太難了，以后凡事不能沒(méi)試過(guò)就下定義。
秋高氣爽，正是鍛煉的好時(shí)間。來(lái)源:作文網(wǎng)小熊晶晶一做完作業(yè)，就去玩乒乓球了。走著(zhù)走著(zhù)，小熊晶晶只注意看球拍上“跳舞”的乒乓球，沒(méi)注意腳底下，被絆了個(gè)跟頭，眼睜睜地看著(zhù)乒乓球板飛了出去，球一下子就滾到路旁的洞里了。小熊晶晶用手掏，可是洞太小，手太胖，伸不進(jìn)去。小熊急得哭了起來(lái)。小猴歡歡看見(jiàn)了，勸他不要著(zhù)急，然后去提了一桶水來(lái)。小熊晶晶說(shuō)；“你的手小，不去幫我掏乒乓球，拎一桶水有什么用呢？”“看我的！”小猴歡歡一邊說(shuō)，一邊把水往里面倒。乒乓球在水的`浮力下，漸漸升了上來(lái)。小猴歡歡把乒乓球交給了小熊晶晶。小熊晶晶拿到乒乓球高興地手舞足蹈，連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！我怎么就不知道用水倒的辦法呢？”小候歡歡說(shuō)：“別客氣，我只是利用了書(shū)上說(shuō)的水的浮力的原理?！毙⌒芫Ьдf(shuō)：“你真聰明，看來(lái)玩得開(kāi)心也要有知識才行啊?！?/p>
一活動(dòng)口號：
為了明天，“乒”搏到底。
二主辦單位：
____學(xué)院乒乓球協(xié)會(huì )。
三活動(dòng)主要負責人。
乒協(xié)會(huì )長(cháng)。
四活動(dòng)目的。
為了促進(jìn)同學(xué)之間的交流，豐富同學(xué)們的課余生活，加強同學(xué)們積極參加體育活動(dòng)，鍛煉身體的意識，我們特別組織這樣一次活動(dòng)，希望通過(guò)此活動(dòng)，能讓各個(gè)年級的同學(xué)得到一個(gè)相互交流的機會(huì )，讓大家在學(xué)習之余有更加豐富的活動(dòng)。
五比賽流程：
1、活動(dòng)對象：大一、大二全體學(xué)生。
2、比賽地點(diǎn)：院健身房。
3、比賽時(shí)間：3月下旬。
4、比賽方式：
(1)形式定為男單和女單，分組進(jìn)行比賽。
(2)比賽采用單淘汰賽制。
5、比賽器材要求：
(1)乒乓球由體育部統一供給，乒乓板由選手自帶。
(2)記分采取國際慣例：口報與記分相結合。
6、比賽規則：
(1)整個(gè)比賽分為預選賽和決賽。
(2)預選賽采用三局淘汰制。先滿(mǎn)11分的勝出。整個(gè)預選賽采用單循環(huán)淘汰制，勝者進(jìn)入下一局。
(3)所剩選手還有一定數量時(shí)(男單、女單各為6人)，將進(jìn)行決賽。決賽采用五局三勝制。
(4)其他乒乓球規則一切按國際慣例，由當值裁判具體操作。
游戲目的：
1、倡導多角度思考問(wèn)題，
2、展示同心協(xié)力的益處。
游戲準備：
人數：不限，6人一組。
時(shí)間：20分鐘。
場(chǎng)地：戶(hù)外。
材料：一截竹筒(長(cháng)約30厘米，內徑約大于一個(gè)乒乓球的直徑)、一個(gè)乒乓球、一團繩子、一瓶蜂蜜、一聽(tīng)未開(kāi)封的軟飲料、2卷衛生紙、一瓶未開(kāi)封的酒、2個(gè)瓷杯。
游戲步驟：
1、將乒乓球放進(jìn)竹筒，每組成員盡量想出多種辦法取出乒乓球，但不能破壞乒乓球、竹筒，也不能破壞地面，只能利用上述材料完成任務(wù)。
2、想出辦法最多的小組即為獲勝者，
【游戲心理分析】。
靈活使用邏輯。有邏輯思維能力不等于能解決較難的問(wèn)題，僅就邏輯而言，有使用技巧問(wèn)題。熟能生巧，平時(shí)多做練習。例如，在頭腦中練習簡(jiǎn)單的數學(xué)計算問(wèn)題，閱讀包括科學(xué)和新聞的報紙雜志。
參與辯論。思想在辯論中產(chǎn)生，包括自己和自己辯論。
敢于質(zhì)疑。包括權威結論和個(gè)人結論，如果邏輯上明顯解釋不通時(shí)要敢于質(zhì)疑。
一、活動(dòng)口號：
為了明天，“乒”搏到底。
二、主辦單位：
xx學(xué)院乒乓球協(xié)會(huì )。
三、活動(dòng)主要負責人。
乒協(xié)會(huì )長(cháng)。
四、活動(dòng)目的。
為了促進(jìn)同學(xué)之間的交流，豐富同學(xué)們的課余生活，加強同學(xué)們積極參加體育活動(dòng)，鍛煉身體的意識，我們特別組織這樣一次活動(dòng)，希望通過(guò)此活動(dòng)，能讓各個(gè)年級的同學(xué)得到一個(gè)相互交流的機會(huì )，讓大家在學(xué)習之余有更加豐富的活動(dòng)。
五比賽流程：
1、活動(dòng)對象：大一、大二全體學(xué)生。
2、比賽地點(diǎn)：院健身房。
3、比賽時(shí)間：3月下旬。
4、比賽方式：
(1)形式定為男單和女單，分組進(jìn)行比賽。
(2)比賽采用單淘汰賽制。
5、比賽器材要求：
(1)乒乓球由體育部統一供給，乒乓板由選手自帶。
(2)記分采取國際慣例：口報與記分相結合。
6、比賽規則：
(1)整個(gè)比賽分為預選賽和決賽。
(2)預選賽采用三局淘汰制。先滿(mǎn)11分的勝出。整個(gè)預選賽采用單循環(huán)淘汰制，勝者進(jìn)入下一局。
(3)所剩選手還有一定數量時(shí)(男單、女單各為6人)，將進(jìn)行決賽。決賽采用五局三勝制。
(4)其他乒乓球規則一切按國際慣例，由當值裁判具體操作。
活動(dòng)目標：
1、讓孩子了解磁鐵的特征，明白物體的沉浮。
2、幫助孩子積累生活的經(jīng)驗，巧用學(xué)習的知識解決生活中的難題。
3、培養幼兒對事物的`好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
磁鐵、磁性教具、水壺、玻璃球、乒乓球、線(xiàn)、筷子、塑料玩具；鐵制物品如：鐵釘、瓶蓋等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
播放音樂(lè )，教師領(lǐng)幼兒做蝴蝶飛進(jìn)入活動(dòng)室。
與幼兒交談，引出磁鐵，引導幼兒觀(guān)察。
師：噓！你們看，老師給大家帶來(lái)了什么禮物？（出示磁性教具花），這花美麗嗎？（美麗）多美的花啊，看！把蝴蝶都引來(lái)了（出示教具）。咦！怎么這只蝴蝶落不到花上呢？引導幼兒觀(guān)察，看有什么秘密？（讓幼兒觀(guān)察這只蝴蝶教具，發(fā)現問(wèn)題。）。
師：對了，這只蝴蝶的背后少了一只黑色的圓圈，大家知道它的名字嗎？對，磁鐵，大家真聰明。
二、基本部分。
1、組織幼兒坐好，每人從桌子上拿一塊磁鐵，了解磁鐵的特征。
總結出：磁鐵能吸鐵制品。
3、了解物體的沉?。?/p>
小朋友，現在我們把磁鐵吸住的物體，放到水盆里看有什么變化？（被磁鐵吸起的物體都沉在水底）那把桌面上的東西都放到水盆里有什么變化呢？引導幼兒回答。（塑料制品的物體浮在水面），小朋友們真聰明，來(lái)一齊鼓勵一下自己。（嗨！嗨！嗨！我們都是聰明娃?。?。
4、出難題，引導幼兒巧用學(xué)習的知識來(lái)解決。
小朋友這么聰明，今天老師遇到了一個(gè)難題，你們能幫老師解決嗎？（引起好奇）老師出示：玻璃瓶中有一個(gè)鐵釘和一個(gè)乒乓球。有的幼兒回答，倒過(guò)來(lái)或把手伸進(jìn)去，或用筷子夾出來(lái)。老師說(shuō)出要求：可是在取瓶中的物體時(shí)，不能把瓶倒過(guò)來(lái)，也不能把手伸進(jìn)去，只是準備了線(xiàn)、磁鐵、筷子、水，讓幼兒分組進(jìn)行實(shí)驗，看哪組取得快。
5、讓個(gè)別幼兒分組講解一下取物的過(guò)程。（老師及時(shí)鼓勵孩子。）。
6、師：小朋友們這么聰明，老師獎勵你們一下，玩一玩乒乓球。
三、結束部分。
小朋友，我們在日常生活中可能會(huì )遇到一些難題，只要我們肯動(dòng)腦筋，想辦法，巧用我們學(xué)習的知識就一定能解決。
反思：
我設計的活動(dòng)符合本班孩子的年齡特征，在活動(dòng)中孩子們都能積極的參加，想出許多移動(dòng)乒乓球的辦法，在操作中體驗成功的喜悅，只有個(gè)別的孩子因為動(dòng)手能力差，不能用筷子很快的夾住球，所以顯得有點(diǎn)失落，變的不太主動(dòng)。在以后的活動(dòng)中會(huì )照顧到動(dòng)手能力差的孩子，讓其也能體驗在操作過(guò)程中收獲的成功喜悅。
一、活動(dòng)背景：
春風(fēng)拂袖，徐徐吹來(lái)，在這陽(yáng)光明媚的春天里，我們風(fēng)鳴乒乓球協(xié)會(huì )隆重舉行了一場(chǎng)充滿(mǎn)校園活力的爭霸賽，希望熱愛(ài)乒乓球的同學(xué)可以借此機會(huì )互相切磋，提高自己的技術(shù)水平。
二、活動(dòng)對象：
新華學(xué)院所有學(xué)生。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
中山大學(xué)新華學(xué)院生活園飯堂三樓。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月14號起。
五、活動(dòng)步驟。
(一)活動(dòng)前準備。
1、9、10號生活園t字路口和東區路口擺攤報名。
2、11、12、13號整理確定報名人數。
3、討論并定下比賽模式。
4、布置比賽場(chǎng)地并發(fā)通知給報名人員。
以體育活動(dòng)形式豐富12科學(xué)教育班的校園生活，充分展現12科學(xué)教育班的風(fēng)采，增進(jìn)12科教班級同學(xué)們的友誼與交流，增強相互認識的程度，營(yíng)造出歡樂(lè )輕松的體育氛圍，展現本班的體育風(fēng)采，突出友誼第一，比賽第二的精神。
二、活動(dòng)主題。
展個(gè)人風(fēng)采，顯乒乓魅力。
三、活動(dòng)時(shí)間。
xx年3月初開(kāi)始每周星期三和星期四中午1點(diǎn)30分。
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
椒江校區醫學(xué)院樓底（如果生命學(xué)院二樓也有乒乓球桌，則考慮去那里打球）。
五、參與對象。
12科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)全體同學(xué)。
六、活動(dòng)流程策劃。
（一）活動(dòng)前期準備。
1）宣傳方式：海報、微博、博客。
2）場(chǎng)地、器具的租借：由體育委員和組織委員在前一周的星期五向器材室借乒乓拍。
（二）活動(dòng)中期。
1）比賽方式。
1、形式為男單、女單、混雙。
2、每隊推選出一名領(lǐng)隊，負責聯(lián)系及通知選手。
3、比賽第一輪采用淘汰賽制，抽簽決定兩組間的比賽，獲勝的一組晉級；第二輪各小組間進(jìn)行循環(huán)賽。勝一場(chǎng)得兩分；平局得一分；負一場(chǎng)得零分。以最后的分數高低決定各組的冠亞季軍。記錄個(gè)人的比賽成績(jì)選出男單、女單、混雙的冠亞季軍。
4、比賽采取五局三勝制，每局都采取11球制，即先贏(yíng)11球者勝（必須領(lǐng)先對方2球以上）。
5、團體比賽采用積分制。
2）競賽辦法。
1、比賽采用國家體育總局審定的最新《乒乓球競賽規則》。
2、除非另行通知，所有比賽均按賽程指定進(jìn)行按時(shí)參加比賽，參賽雙方必須于比賽開(kāi)始前15分鐘到報到處報到，比賽開(kāi)始后5分鐘未到的參賽人員棄權處理。即比分為11：0。
3、不得臨時(shí)變動(dòng)比賽時(shí)間，如有特殊情況，不能如期參賽的選手，提前一天向班委提出申請，并與該場(chǎng)比賽對手協(xié)商比賽時(shí)間。
4、比賽中所有參賽隊員必須絕對服從裁判的判定，賽后有權向裁判提出異議。
5、參賽專(zhuān)業(yè)有啦啦隊的應自行組織，啦啦隊應做到文明觀(guān)看，不準起哄、喝倒彩。以維護場(chǎng)下的秩序，使比賽正常順利的進(jìn)行。
6、應本著(zhù)“友誼第一，比賽第二”的原則，不允許有任何形式的暴力現象發(fā)生，若有違反，視情節輕重給予相應的紀律處分。
3）紀律和訴訟。
1。比賽的違紀現象與事件，以班委的最終裁決為準。
2。比賽進(jìn)行中如有爭議，訴訟等事件一律以書(shū)面形式向班委提出，并說(shuō)明具體情況，時(shí)間等，由班委進(jìn)行調查并作出處理意見(jiàn)。
4。在比賽過(guò)程中，有意將他人造成身體傷害的，責任人承擔一切后果，學(xué)院并且加重給予處分。
5。在比賽過(guò)程中，如發(fā)現嚴重違紀現象，將取消選手比賽資格，如有罵人者，取消該隊員這一場(chǎng)的比賽資格。
（三）活動(dòng)后期。
由班委清理場(chǎng)地、并由宣傳委員在微博、博客上上傳活動(dòng)總結。
七、報名方式。
以短信形式向體委報名，截止3月1日之前。體委電話(huà)：681086。
注：比賽為四人一組。所有人都報好名后抽簽決定組成員，同時(shí)決定小組隊長(cháng)。
八、獎項設置。
待定。