ID：9258195
時(shí)間：2024-01-15 02:26:09
上傳者：字海優(yōu)秀的作文不僅體現了學(xué)生的語(yǔ)言水平，還能夠展示他們的思考深度和創(chuàng )造力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考和學(xué)習。
3月5日是學(xué)習雷鋒做好事的日子，雷鋒叔叔在生前做了那么多好事，他有提過(guò)什么要求嗎?我記得雷鋒叔叔曾今說(shuō)過(guò)這么幾句話(huà)：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人名服務(wù)之中去。我也應該學(xué)習雷鋒做好事啊!
于是，我就去找了找有沒(méi)有需要幫助的人，一看，果真有!一位老奶奶白發(fā)蒼蒼，臉上布滿(mǎn)皺紋，眼睛深深的陷進(jìn)去，駝著(zhù)背，手拿著(zhù)拐杖，準備過(guò)馬路。
最后，天使戰勝了惡魔。
“老奶奶，您要過(guò)馬路吧?”我的膽量終于回來(lái)了?！班??！薄澳?，我扶您過(guò)去好吧?！蔽以絹?lái)越激動(dòng)，心砰砰直跳。老奶奶同意了，微微笑了笑。
過(guò)完馬路，我們依依不舍地分別了。我終于領(lǐng)會(huì )到了“贈人玫瑰，手有余香”這句話(huà)的意思了，因為看見(jiàn)別人臉上露出了笑容，我也很高興。
做好事的記敘文高中2。
寒假里，我寫(xiě)完作業(yè)自己到門(mén)口玩，忽然看見(jiàn)鄰居王奶奶一個(gè)人端著(zhù)一盆曬好的煤，吃力地往她家的方向走著(zhù)，王奶奶今年78歲了，她的女兒在外地打工，今年過(guò)年都沒(méi)有回來(lái)，就王奶奶一個(gè)人在家?？粗?zhù)王奶奶吃力的樣子我的心里微微一顫，我想我是個(gè)少先隊員，應該幫助他人，更何況王奶奶更需要他人的幫助。
于是，我跑到屋里，把手里的籃球換成了簸箕和掃帚，我快步來(lái)到王奶奶家，王奶奶見(jiàn)我來(lái)了，笑咪咪的說(shuō)：“程程，奶奶屋里有糖，你自己去拿著(zhù)吃?！拔艺f(shuō)：“奶奶我不是來(lái)吃糖的，我來(lái)給您家里打掃衛生來(lái)了，我小姨今年沒(méi)回來(lái)幫您收拾屋子，這個(gè)任務(wù)就交給我了?！罢f(shuō)完我就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，雖然是沒(méi)有什么經(jīng)驗，但是最起碼的東西我還算知道。因為平時(shí)總是看媽媽收拾屋子，我端來(lái)盆，接了一盆水，然后就學(xué)著(zhù)媽媽平時(shí)干活的樣子干起來(lái)，把抹布洗干凈，開(kāi)始擦桌子，把屋里的桌子擦干凈以后。
用掃帚和簸箕把土掃干凈收干凈，又從家里拿來(lái)拖布，使勁的把地拖了一遍，看著(zhù)自己的勞動(dòng)終于有點(diǎn)成果，我心里也充滿(mǎn)了自豪，我用手抹了一把頭上的汗，這時(shí)候王奶奶屋里，看著(zhù)我笑嘴合不攏嘴，我有點(diǎn)詫異了，趕緊照了照鏡子，哇!原來(lái)我的臉被我臟手抹成了大花貓了，王奶奶趕緊給我把手巾拿來(lái)，擦著(zhù)我的臉，我抬頭看著(zhù)王奶奶發(fā)現她的眼里多了兩滴晶瑩的淚水，嘴唇還在微微顫抖，我知道奶奶這是幸福的淚水。
雖然今天我很累，可是我很快樂(lè )，因為我的汗水換來(lái)了別人的快樂(lè )。
做好事的記敘文高中3。
而社會(huì )上數不勝數的忘恩負義之人，仇視一切事物之徒，更加深了社會(huì )道德危機。人們的心越來(lái)越狹隘，只懂索取，不懂回報之人，仿佛充斥著(zhù)整個(gè)社會(huì )。
記得做一篇練習時(shí)讀到的一個(gè)故事：一對老夫婦遇到一位趕著(zhù)回家過(guò)圣誕節的年輕人。年輕人買(mǎi)不到車(chē)票，在大雪紛飛的夜晚，無(wú)法回家。老夫婦在邀他共度圣誕節遭推辭之后，竟主動(dòng)將自己的車(chē)借給了年輕人。這樣的舉動(dòng)令人震驚，令人感動(dòng)，但接下來(lái)的事卻讓人心寒：這年輕人再也沒(méi)有回來(lái)，杳無(wú)音信。
一位著(zhù)名作家在談到社會(huì )道德時(shí)也曾說(shuō)到他自己的親身經(jīng)歷，他在一次散步時(shí)撿到一個(gè)錢(qián)包，打電話(huà)找到失主時(shí)，失主無(wú)感謝之詞，竟要求他送還到失主家中。
我們感嘆叢飛節衣縮食為貧困學(xué)生，卻也憤慨他在重病之時(shí)無(wú)人援助，我們感嘆雷鋒無(wú)私地為人民服務(wù)的精神，卻也無(wú)奈現在有些中小學(xué)生不知“雷鋒”何物!
當整個(gè)社會(huì )呈現出一種暖昧的姿態(tài)時(shí)，我們應該需要一種有質(zhì)感的態(tài)度來(lái)面對社會(huì )道德危機。
這便是：滴水之恩，當涌泉相報!
一位即將不久于人世的老人，將自己的兒女喚到跟前，一一敘說(shuō)了何人何時(shí)幫助過(guò)自己，教導子孫們報答人家。雖然老人一生坎坷，遭受不少人的陷害，但他自始至終未提一句，只把感謝留給后入。這是我見(jiàn)過(guò)一個(gè)老人留給世界最好的禮物。他讓人明白了感激的力量，回報的感動(dòng)。
一位女士用自己430元的稿費，隨意地捐給了西北一位素未謀面的小女孩，但這位女孩卻把她的恩德深深記在心里，即便在貧困的條件下，仍堅持給她信，雖然這位女士已經(jīng)快忘了這件事。小姑娘的善良、知恩卻讓人欣慰。
我們感嘆華農大小李的愛(ài)心，更受到那位四年級的女生的感動(dòng);我們感嘆大批青年出國深造，更感嘆他們回國報效的高尚。
西方一位哲人說(shuō)過(guò)：“別人愛(ài)我我愛(ài)別人，這是小愛(ài);我愛(ài)別人，別人愛(ài)我，才是大愛(ài)?！彼孕湃位接幸痪涿裕菏┍仁苡懈?
無(wú)論東西方，無(wú)論古今，滴水之恩，當涌泉相報都是我們的準則，促使我的社會(huì )變得有思想、有內涵，遙望一個(gè)美好的未來(lái)。
做好事的記敘文高中4。
今天，我的作業(yè)剛做完，就和媽媽一起乘出租車(chē)回家。當我正在講述一道有趣的數學(xué)題時(shí)，突然車(chē)子猛的一加速，緊接著(zhù)一個(gè)急剎車(chē)，最后只聽(tīng)“鐺”的一聲巨響，車(chē)子重重地撞在了一輛拋錨的汽車(chē)上。我還來(lái)不及反應，頭已經(jīng)重重地碰在前方的防護網(wǎng)上了，我只覺(jué)得頭像馬蜂窩一樣“嗡嗡”做響。媽媽趕緊把我拉出車(chē)外，我覺(jué)得臉上有水在往下流，用手一摸，滿(mǎn)手都是血。我的鼻子在流血，眉毛上火辣辣的痛，媽媽已經(jīng)嚇呆了。這時(shí)一輛出租車(chē)停在我們身邊，司機從窗內探出頭來(lái)急切地說(shuō)：“快!
快上車(chē)，我送你們上醫院?！闭f(shuō)著(zhù)下車(chē)打開(kāi)車(chē)門(mén)，媽媽捂住我的頭上了車(chē)。叔叔把門(mén)關(guān)好，提醒我們坐穩，車(chē)飛也似的開(kāi)跑了。不一會(huì )兒就到了北京市第六醫院，叔叔趕緊向掛號處跑去。我和媽媽緊跟在他的后面，當聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有眼科大夫值班時(shí)，司機叔叔狠狠地跺了一下腳說(shuō)：“可惡!
”回頭對媽媽說(shuō)：“我們還是去協(xié)和醫院吧，那里有眼科?！眮?lái)自：作文大全在我們去協(xié)和醫院的路上，遇到了塞車(chē)，叔叔不停的回頭看我，我的頭還在流血，急得他滿(mǎn)頭大汗，把汽車(chē)喇叭按得山響。來(lái)到協(xié)和醫院，媽媽三步并做兩步跑去掛號，叔叔帶我來(lái)到眼科，一邊走一邊還安慰我。經(jīng)過(guò)大約十五分鐘的止血和麻醉工作，縫合工作開(kāi)始了。盡管我的頭昏昏的，還是聽(tīng)到叔叔和媽媽的談話(huà)聲，“這孩子真堅強，流了這么多血也沒(méi)哭一聲，縫針一定很疼，不知道孩子受得了嗎?”聽(tīng)到叔叔的話(huà)我心里熱乎乎的，心想這個(gè)叔叔真好，就像我的親人一樣。
當我從手術(shù)室走出來(lái)的時(shí)候，叔叔迎面走了過(guò)來(lái)，用他那只大手摸摸我的頭，親切的說(shuō)：“孩子疼不疼啊?你是這個(gè)!
”說(shuō)著(zhù)豎起大拇指。這時(shí)我仔細地端詳著(zhù)叔叔，叔叔長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛，眼睛上方有一雙很濃的眉毛，一頭松松的頭發(fā)下有三道淺淺的皺紋，臉被太陽(yáng)曬得發(fā)黑，一雙粗壯的大手，一看就知道他的工作很辛苦。他對我笑的樣子十分和藹。我坐在手術(shù)室門(mén)口的椅子上，聽(tīng)到媽媽對叔叔說(shuō)：“您辛苦了，真不知怎么感謝您。您給我留下您的電話(huà)號碼好嗎?還有這是給您的車(chē)錢(qián)?！薄皠e了!
這點(diǎn)小事兒算不了什么，這些錢(qián)您還是給孩子買(mǎi)點(diǎn)東西吧!
孩子沒(méi)事兒就好?！闭f(shuō)完，叔叔沖我笑了笑，轉身向醫院大門(mén)走去。媽媽追了上去，可叔叔加快腳步離去了。望著(zhù)他離去的背影，媽媽說(shuō)：“他真是一個(gè)做好事不留名的人!
做好事的記敘文高中5。
的南方雪災阻斷了人們回家團聚的路，中國人在這場(chǎng)雪災面前沒(méi)有屈服，向世人展示了一方有難，八方支援的團結精神。就連我也加入了迎戰暴風(fēng)雪的隊伍中。
去年寒假的一天清晨，起床后我興奮地跳了起來(lái)，昨天晚上下了一場(chǎng)大雪，整個(gè)世界變成了一個(gè)白色的世界，景色美麗極了。但積雪厚達一尺多，所有的道路被大雪無(wú)情的吞噬了，很多交通中斷，媒體呼吁群眾積極加入掃雪大軍。我們全家也積極響應，扛著(zhù)鍬上陣了。
馬路上已經(jīng)有好多人在鏟雪了。大家站在馬路中央，將中間的雪一鍬一鍬地鏟起，甩向兩邊。鐵鍬與地面發(fā)出的聲音不絕于耳。我雙手握住鍬柄，使出了吃奶的勁向雪堆鏟去，啊呀，雪根本沒(méi)有我想像的那樣難鏟，好像是用刀切豆腐那樣的輕松，鐵鍬帶著(zhù)積雪向前滑了一大截。將蓬松的雪擠得很緊。我雙手又向鍬柄的下部移了很多，使出渾身的力氣準備將堆滿(mǎn)了雪的鐵鍬端起，可鐵鍬就像泰山壓頂動(dòng)也不動(dòng)。我憋足了勁小臉漲得通紅試了幾次都無(wú)濟于事。凜冽的寒風(fēng)仍然在無(wú)情的刮著(zhù)。我的手凍的幾乎麻木了，臉凍得通紅。真想放棄不干了。
我抬頭看看長(cháng)長(cháng)的鏟雪大軍，他們依然熱情高漲，幾百把鐵鍬在馬路中央前后、上下來(lái)來(lái)回回有節奏的不停移動(dòng)著(zhù)。一鍬鍬雪團從馬路中央不停地向路兩邊拋去。場(chǎng)面壯觀(guān)極了。我又看看爸爸，他的陣地在不斷地擴大，戰線(xiàn)不斷拉長(cháng)。我在研究著(zhù)他的鏟雪經(jīng)驗：他手握鐵鍬，先用鐵鍬將雪推到路邊，然后拔出鐵鍬，后腳蹬地，前腳用力一踩，鐵鍬直插雪層，雙臂再一使勁，一鍬雪鏟起來(lái)，將雪甩向路邊，又收回鐵鍬接著(zhù)干起來(lái)了。我學(xué)著(zhù)他的樣子，鏟起雪來(lái)。不一會(huì )兒，我也收復了一大塊陣地。正當我干的正起勁時(shí)對面也出現了一把鐵鍬，原來(lái)是我們班的某某，他也來(lái)參加鏟雪了。最后這段路在我們這兒實(shí)現了最后的貫通。白色的大地上重現了這條黑龍的身影。
我們兩將手中的鍬高高的舉向頭頂互相敲擊了一下。旁邊響起了掌聲。正當我們準備回去的時(shí)候，緩緩的開(kāi)來(lái)了一輛公交車(chē)，透過(guò)車(chē)窗我看見(jiàn)車(chē)上的人帶著(zhù)微笑向我們揮手致意。
做好事的記敘文高中。
我的家鄉在八仙鎮的一個(gè)小山村趵溪溝，那兒山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美，很適合人們居住。
以前，我家鄉是一個(gè)貧窮的山村，人們生活艱難，吃的是粗糧，穿的是打過(guò)補丁、破破爛爛的衣服，腳上穿的是草鞋。
我真不敢相信，房子外面貼著(zhù)文化磚，在陽(yáng)光的照射下，金光閃閃，非常耀眼。地下是水泥地面。伯伯帶我進(jìn)屋，我一看，房子很寬敞，地面貼的地板磚，能倒映影子呢。再抬頭望望天花板，天花板上有幾個(gè)水晶吊燈。我坐到沙發(fā)上，三伯伯就打開(kāi)了空調，我覺(jué)得屋里馬上就溫暖多了。坐了一會(huì )兒，我又站起來(lái)，哥哥好像看出了我的心思，說(shuō)：想看電視吧？說(shuō)罷，哥哥就把客廳正前方的電視開(kāi)開(kāi)。
看到豐盛的飯菜，望著(zhù)伯伯一家人會(huì )心的笑臉，我想：家鄉的變化真大呀。
《畫(huà)家鄉》這篇課文中五個(gè)孩子以畫(huà)畫(huà)的形式介紹了自己的家鄉，向我們展示了祖國蔚藍無(wú)垠的大海，山清水秀的鄉村，平坦遼闊的平原，一碧千里的草原以及現代化的繁華城市。課文圖文并茂，情景交融，可以說(shuō)是一幅極具人文色彩，適合欣賞、領(lǐng)悟的風(fēng)景畫(huà)。學(xué)生在欣賞美的同時(shí)受到了美的熏陶，積累了美的語(yǔ)言，獲得了美的享受，培養了美的情操。一幅幅優(yōu)美的畫(huà)面不僅讓孩子們感受到了祖國的美麗與家鄉的可愛(ài)，更激發(fā)了對祖國和家鄉的熱愛(ài)，使孩子們不由自主地想拿起筆去畫(huà)自己的家鄉。
〔針對這篇課文的特點(diǎn)，根據低年級學(xué)生的年齡特征，我設計了這樣的教學(xué)目標〕。
知識目標：認識本課12個(gè)字,會(huì )寫(xiě)“貝、蝦”兩個(gè)生字。
能力目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文。
情感目標：感受祖國的美，熱愛(ài)自己的家鄉。
〔在學(xué)習了新課程標準，深入理解教材的基礎上，我確立了如下的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)〕。
（1）認識本課12個(gè)字，寫(xiě)好兩個(gè)生字。
（2）能正確、流利、有感情地朗讀課文。
我的家鄉在長(cháng)沙，她既是一座有悠久歷史文化的古城，又是一座美麗，時(shí)尚的新城；長(cháng)長(cháng)的湘江上一條條船只來(lái)來(lái)往往，江邊的岳麓山一片翠綠，寬寬的五一路車(chē)水馬龍，高高的摩天輪仿拂在邀請白云來(lái)坐呢。
這就是我美麗的家鄉，我非常喜歡它。
假如我是(小作者：唐淑君)。
假如我是一棵大樹(shù)，我會(huì )給人們帶來(lái)新鮮的空氣。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )整天在天空中快樂(lè )地飛翔。
假如我是一只小青蛙，我會(huì )天天幫助農民伯伯捉害蟲(chóng)。
假如我是一個(gè)太陽(yáng)，我會(huì )給人們送來(lái)明亮和溫暖。
假如我是爸爸，我會(huì )改掉所有的缺點(diǎn)，嚴格地管教自己的孩子。
假如我是老師，我會(huì )讓我的學(xué)生認真地學(xué)習，讓他們學(xué)到很多很多的.知識。
我的家鄉在贛州，它是古老而美麗的城市。
說(shuō)它古老，它已經(jīng)有兩千多年的歷史，保留了很多名勝古跡！有宋朝的古城墻，有美麗的八境公園，有通天巖，有文廟，有郁孤臺......。
說(shuō)它美麗，那可真是名副其實(shí)??！
先看看那寬寬的街道吧！街道兩旁種著(zhù)高大的樹(shù)木，樹(shù)木下一年四季都開(kāi)著(zhù)各種各樣五顏六色的鮮花，到了晚上，五光十色的路燈、景觀(guān)燈把街道照的明亮而美麗，街道就成了一個(gè)美麗的大公園！
再看看那一座座高大的樓房吧！一座比一座高，一座比一座更美，有的`高樓都有30多層，站在樓頂好像都可以摘到星星。走進(jìn)小區，有假山、有流水、還有漂亮的花兒，一個(gè)個(gè)小區就像一個(gè)個(gè)大花園。
再和我一起去看看黃金廣場(chǎng)吧！黃金廣場(chǎng)很大很大。在黃金廣場(chǎng)中央有一個(gè)很大很大的音樂(lè )噴泉，每到周末和節日，就有很多人去黃金廣場(chǎng)觀(guān)看。黃金廣場(chǎng)還有一個(gè)科技館，科技館里面有很多可以幫助我們學(xué)習，增長(cháng)知識的科學(xué)用品，每到周末和節假日，就有很多小朋友去那邊玩，大家玩的很開(kāi)心！
我的家鄉那么美，我愛(ài)我的家鄉！
我的家鄉，有我最?lèi)?ài)的浩瀚的大海。它寬廣遼闊，浩浩蕩蕩，神秘莫測。它有時(shí)波濤洶涌，像只猛虎；有時(shí)風(fēng)平浪靜，像位溫柔的母親；有時(shí)微波粼粼，金光閃爍，如仙境一般。
早晨，海面是那么明靜透徹，一輪紅日從東方冉冉升起，把整個(gè)大海照的紅彤彤的。白云在藍藍的天空中飄動(dòng)，海鷗貼近海面快樂(lè )的飛舞，真是“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”！海水嘩嘩的沖上海灘，飛濺起潔白閃光的波浪，波浪漸漸地向岸邊移來(lái)，越來(lái)越近，沖在沙灘上，泛出了白花，濺起了水珠，又回到了海里去了。如果你向遠處一望，海水和天空似乎是同一種顏色，已經(jīng)分不清哪兒是海，哪兒是天空，海和天好像連在了一起……這一切，都顯得那么美麗，那么迷人！
黃昏漲潮的時(shí)候，大海卻變成另一副模樣。它變得向一個(gè)無(wú)邊的戰場(chǎng)。海風(fēng)吹著(zhù)尖厲的號角聲，海浪似乎是千百乘鐵騎，向海岸猛烈的攻擊著(zhù)，發(fā)出隆隆的怒吼聲。岸上千斤重的大石，給他輕輕一拂，就淹沒(méi)到海地去了。
到了晚上，狂怒的大海平靜了，光線(xiàn)也漸漸暗了下去，好像誰(shuí)不小心打翻了顏料瓶，天幕上染了一層深藍色，簇擁著(zhù)盈盈皓月從海上冉冉上升，清輝把周?chē)吵梢惠啿噬墓鈺?，月光悄悄的照在大海上，海面上鱗光熠熠，好似千萬(wàn)條銀色的魚(yú)兒在海中跳躍游嬉。盈盈的海水一直蕩漾到腳邊，卻又緩緩地退了回去，像慈母拍著(zhù)將睡未睡的嬰兒似的。大海上一片寂靜。波浪輕輕地吻著(zhù)巖石，睡覺(jué)了似的。在平靜、深暗的巖石上，月光辟了一條狹長(cháng)的明亮的路，閃閃地顫動(dòng)，銀蛇舞動(dòng)一般。遠處燈塔上的紅光鑲在黑暗的空間，像是一塊寶石。它和那海面銀光在我們面前揭開(kāi)了海的神秘？？那不是狂暴的不可測的可怕的秘密，那是幽靜的和平的愉悅的神秘。
這就是我家鄉的大海，它是我依戀的地方……。
專(zhuān)家點(diǎn)評:。
作者開(kāi)篇點(diǎn)題、表達對大海的熱愛(ài)，行文氣勢磅礴，用詞準確得當，接著(zhù)以早晨、黃昏、晚上時(shí)間節點(diǎn)來(lái)描述大海，描寫(xiě)更加比喻貼切,用詞生動(dòng)，也讓讀者心生向往。文章的開(kāi)頭結尾遙相呼應，突出了主題。通篇語(yǔ)言流暢，行云流水，值得推薦。
我的家鄉南嶺，是一個(gè)群山環(huán)繞的小山村。那里山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，美得令人流連忘返。
那里的山，森林茂密。山上有成片的竹林，竹竿亭亭玉立、竹葉青翠欲滴，山風(fēng)吹過(guò)，竹林搖晃，就像大海掀起層層碧浪。一到春天，雨后的春筍便像頑皮的孩子，你追我趕地冒出頭來(lái)；山上還有許多大樹(shù)，巨大的樹(shù)冠直插云霄，像一個(gè)個(gè)威武的大將軍，它們是小鳥(niǎo)的天堂。夏天的時(shí)候，婉轉的小鳥(niǎo)叫聲和吱吱呀呀蟬鳴，便成了山村絕妙的田園交響曲。
那里的水，清澈見(jiàn)底。幾條來(lái)自山中的泉水在村頭匯聚成一條小溪，蜿蜒地穿村而過(guò)，給兩岸的稻田帶來(lái)了豐富的灌溉水源。小溪里魚(yú)蝦成群，是我們小朋友的樂(lè )園。每到深秋時(shí)節，清澈的溪流與兩岸金黃的稻田便相映成趣，就像一幅美麗的田園畫(huà)。
最可愛(ài)的是家鄉的春天，到處山花爛漫。有蘭花、杜鵑花、曼陀羅，還有許多不知名的花朵，紅的、白的、粉的、紫的，在山上競相開(kāi)放。走進(jìn)春天的家鄉，就像走進(jìn)一個(gè)花的世界，花的海洋。
啊，美麗的家鄉，雖然和你相處的時(shí)間不多，但你美麗的身影，已經(jīng)深深印在我的腦海。
教學(xué)內容：
1．聽(tīng)賞《中華人民共和國國歌》。
2．學(xué)唱歌曲《國旗國旗真美麗》。
教學(xué)目標：
1．能安靜地聆聽(tīng)音樂(lè )，并知道在什么場(chǎng)合下要唱、奏國歌。
2．熟悉《中華人民共和國國歌》，感受人聲和器樂(lè )不同的音色。
3．學(xué)唱歌曲《國旗國旗真美麗》，能用正確的演唱姿勢唱歌。
教學(xué)過(guò)程：
（一）聽(tīng)賞《國歌》。
1．引入新課。
教師簡(jiǎn)單介紹每個(gè)國家都有自己的國歌。國歌代表著(zhù)一個(gè)國家的尊嚴，反映該國家人民的精神風(fēng)貌。因此，在唱、奏國歌時(shí)一定要起立。面部表情要莊重、肅穆，身體不能亂動(dòng)。介紹完后，請學(xué)生起立，播放《中華人民共和國國歌》的錄音，讓學(xué)生完整地聽(tīng)賞一遍。
2．可向學(xué)生提問(wèn)：在什么場(chǎng)合、情景下唱、奏國歌？然后播放有關(guān)唱、奏國歌的vcd、錄像帶或幻燈片及有關(guān)圖片，再請一至兩位學(xué)生補充。
3．介紹國歌的來(lái)歷，并聽(tīng)齊唱和銅管樂(lè )演奏的國歌，使學(xué)生感受人聲與樂(lè )器的不同音色。
4．教師啟發(fā)學(xué)生簡(jiǎn)單談?wù)?，用?lè )器演奏和人聲演唱《中華人民共和國國歌》給他們的不同感受。
5．播放奏國歌、升國旗的畫(huà)面，讓學(xué)生知道奏國歌、升國旗的聯(lián)系。
（二）學(xué)唱《國旗國旗真美麗》。
1．教師可讓學(xué)生自己談一談，國旗的形狀、顏色、五星的排列、象征意義等國旗知識。
2．教師播放歌曲錄音或范唱一遍，以引起學(xué)生學(xué)唱歌曲的`興趣。
3．教師帶領(lǐng)學(xué)生將歌詞按語(yǔ)言節奏朗讀一遍。
4．學(xué)生跟著(zhù)教師分句模唱歌曲數遍。
教學(xué)評價(jià)：
1．是否能安靜地聽(tīng)音樂(lè )。
2．是否知道在什么場(chǎng)合下，唱、奏國歌。
3．是否能用自然的聲音學(xué)唱歌曲《國旗國旗真美麗》，而不喊唱。
第二課時(shí)。
教學(xué)內容：
1．學(xué)唱歌曲《我愛(ài)家鄉，我愛(ài)祖國》。
2.認識常用課堂打擊樂(lè )器碰鈴、響板。
3．聽(tīng)賞歌曲《吹蘆笙》。
教學(xué)目標：
1．能有興趣地聽(tīng)喜樂(lè )，并知道《吹蘆笙》是表現哪個(gè)民族的兒童歌曲。
2．能有表情地演唱《我愛(ài)家鄉，我愛(ài)祖國》。
3．認識碰鈴與響板，并知道正確的演奏方法。
教學(xué)過(guò)程。
1．教師掛出中國地圖和長(cháng)江、黃河風(fēng)景圖，介紹長(cháng)江、黃河，并請學(xué)生指出長(cháng)江和黃河在中國地圖上的位置。
2．教師將歌曲范唱一遍，或播放童聲獨唱錄音。使學(xué)生初步了解歌曲的歌詞、節奏和情感。
3．跟著(zhù)教師有表情地分句輕聲學(xué)唱。
4.請幾級學(xué)生集體演唱，并評出有表情且音色較美的小組進(jìn)行表?yè)P。
（二）聽(tīng)賞《吹蘆笙》。
1．教師播放歌曲《吹蘆笙》，引導學(xué)生欣賞，初步感受歌曲的情緒。
2．教師簡(jiǎn)單介紹侗族及其吹奏樂(lè )器蘆笠的主要特點(diǎn)。
3．引導學(xué)生在聽(tīng)賞時(shí)接唱歌曲中的襯詞。
4．在聽(tīng)賞幾遍以后，可讓學(xué)生跟隨錄音輕聲哼唱。
（三）認識打擊樂(lè )器：碰鈴、響板。
1．教師向學(xué)生展示樂(lè )器實(shí)物，演示基本的演奏方式，并讓學(xué)生識別兩種打擊樂(lè )器的不同音色。
2．教師將樂(lè )器發(fā)給學(xué)生，在教師的指導下學(xué)會(huì )正確的敲擊方法。如樂(lè )器數量不夠，可輪換進(jìn)行。
3．教師出示卡片。
碰鈴dangdangdangdang。
dadadadadadadada。
響板。
學(xué)生在教師的指導下統習演奏?？煞纸M交換練習，每?jì)扇藶橐唤M作樂(lè )器交換。
教學(xué)評價(jià)。
1．能否區別碰鈴與響板的音色，并能正確演奏。
2．是否知道《吹蘆笙》是哪個(gè)少數民族的兒童歌曲。
3．能否有表情地演唱《我愛(ài)家鄉，我愛(ài)祖國》。
我的家鄉在濟南港溝，位于濟南的南部山區。這幾年，家鄉被開(kāi)發(fā)成旅游區，變得越來(lái)越美了!
先說(shuō)說(shuō)全運會(huì )場(chǎng)館吧!原來(lái)全運會(huì )場(chǎng)是一片荒地，那里都是枯草，非?；臎觥，F在，人們在那里種上花草，建起高大雄偉的全運場(chǎng)館，成功地舉辦了全運會(huì )，讓全國的人們都對它刮目相看。
再說(shuō)一個(gè)每人都知道的——路。大家該問(wèn)了：“路不就是路嗎?路有什么好變的?”這樣想就錯了，看看濟南港溝的路是怎么變的。以前港溝的路都是土路，一刮風(fēng)塵土飛揚，能把人吹成“土人”?，F在，人們給土路換上了新裝，變成了一條條柏油路，又寬又平，在上面跑的汽車(chē)一定也很舒服吧!
我的家鄉開(kāi)發(fā)成旅游區后，假期總會(huì )有許多的游人。那里群山環(huán)繞，山上有柿子樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、山楂樹(shù)……到了秋天，人們都去山上摘果子，歡樂(lè )的笑聲在山里飄蕩。
看我家鄉的變化大吧?如果你想去，我就給你當導游吧!
我的家鄉是濱州。放假時(shí)大人會(huì )帶小孩子來(lái)劃船、坐快艇、坐大船，還有碰碰船。
孫子故里是濱州惠民。那里有孫子兵法城，里面有：由武圣府、武圣演兵場(chǎng)、八陣館、古代兵館等景點(diǎn)組成。孫子像在第四屆中國濱州惠民國際孫子文化旅游節開(kāi)幕現場(chǎng)揭幕。
秦皇臺在濱城區單寺鄉(秦皇臺鄉)西石村，風(fēng)景區內有秦始皇銅像、秦兵馬俑、龍隱湖、龍王廟、英賢橋等旅游景點(diǎn)。
還有海豐塔、飲馬湖、范公祠、魏氏莊園等旅游景區。
我愛(ài)我的家鄉。因為不但有好玩的地方，而且特產(chǎn)也很多，有沾化冬棗、惠民西瓜、鄒平水杏、陽(yáng)信鴨梨、無(wú)棣金絲小棗......
我愛(ài)我的家鄉。我要努力學(xué)習，長(cháng)的以后我要用勤勞的雙手和智慧把家鄉建設的更美麗。
幼年，畢竟是短暫的。光陰似箭，歲月如流，我七歲上學(xué)，這房子也發(fā)生了變化，低矮潮濕的磚瓦房被拆除了，蓋上了幢幢的樓房大道，那樓房不像從前那樣只用磚瓦做成，只有一層樓，現在已經(jīng)改用鋼、水泥、瓷片……又有七八層樓那么高，還有樓臺花園呢。周?chē)挤N上了一些花草樹(shù)木，說(shuō)是凈化空氣。家家戶(hù)戶(hù)都裝上窗，讓人們看到外面的世界。一年四季，花草樹(shù)木給房子帶來(lái)了美。
一晃有四年過(guò)去了，這里又出現了新的變化；四周高樓大廈，拔地而起。不僅種上了樹(shù)，有了窗，還鋪上了花花綠綠的方磚，在墻上，在地下。以后下雨可就為此發(fā)愁了，下完雨后出太陽(yáng)還可以看見(jiàn)五顏六色的彩虹。不但有了燈，還有了空調。那空調既能發(fā)出冷氣，又能發(fā)出熱氣，真是兩全其美??！這房屋日新月異，一年比一年好。人們的生活也是芝麻開(kāi)花，節節高，日子越過(guò)越火紅。
啊，佛岡的變化可真是太大了，等我長(cháng)大后，也好好建設祖國。
下課了，同學(xué)們像猛虎一樣跑出教室，這時(shí)操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。有的同學(xué)在玩呼啦圈，有的同學(xué)在玩跳山羊，還有許多高年級的同學(xué)在玩踢毽子。
在一塊沙地上，有許多高年級的男同學(xué)在比賽爬鐵桿，其中有一個(gè)男孩子像猴子似的爬上了鐵桿。大家都情不自禁地為他鼓掌。
在一棵樹(shù)下，有一個(gè)小女孩的好友說(shuō)笑，每當說(shuō)完一個(gè)笑話(huà)，她的好友都會(huì )大聲的笑起來(lái)。
多么熱鬧的課間十分鐘??！
我的家鄉在東北的最北部，是一座很普通的小城市。聽(tīng)奶奶說(shuō)，我們這座小城以前很破舊，人們都住平房，樓房很少。馬路也很窄小，有車(chē)路過(guò)就塵土飛揚了?？墒侨缃竦募亦l變化很大，比以前可漂亮多了。
狹窄的馬路現在變成了平整寬闊的柏油馬路，馬路的兩邊栽上了許多樹(shù)木，為我們這個(gè)城市增添了一絲絲綠色。一幢幢樓房拔地而起，而且還規劃成了小區，還有專(zhuān)門(mén)負責打掃小區衛生的人員，使我們這個(gè)小城變得更清潔，更規范了。在城市的中央修建了一個(gè)寬闊的世紀廣場(chǎng)，廣場(chǎng)四周種了許多花草樹(shù)木，廣場(chǎng)中間有一棵用鐵皮做成的樹(shù)叫“世紀樹(shù)”，這個(gè)廣場(chǎng)真是人們活動(dòng)、休息的好地方。
以前的小商店，如今都變成了大商場(chǎng)。里面的商品應有盡有，琳瑯滿(mǎn)目。商場(chǎng)里不但有樓梯也有電梯，為買(mǎi)商品的人提供了方便。
除了這些以外還建了兒童公園、立交橋、北山公園、南湖公園、景觀(guān)大道等。夜晚的山城如今變得更美了，美麗的霓虹燈把整個(gè)山城映得亮晶晶的，仿佛把人們帶到了燈的海洋，光的世界。
我的家住在宋砦村,宋砦村是個(gè)美麗的小區.小區里都是整齊高大的樓房,外觀(guān)美麗而大方.住房寬敞又明亮,內部結構合理,設施齊全,服務(wù)完善.小區里有大禮堂,幼兒園,籃球場(chǎng),衛生院,停車(chē)場(chǎng)......,特別是大禮堂顯得很大氣,它前面有12根黑色的大理石柱子,每個(gè)柱子上都有一盞美麗的壁燈,到晚上燈一亮顯得漂亮極了門(mén)前的臺階非常寬大,有幾十個(gè)臺階,顯得很氣派.這里是村民娛樂(lè )和開(kāi)會(huì )的地方.
小區里樓前樓后都是草坪和各種樹(shù)木花卉,草坪象綠色的地毯,平平展展,讓人看了后心情舒暢.小區前面是個(gè)有多種健身器材的花園,里面人來(lái)人往,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,并不時(shí)傳來(lái)開(kāi)心的笑聲.
這真是一個(gè)歡樂(lè )的家園!!!
我的家鄉是湖北省漢川市，她們于美麗的富饒的江漢平原，素有“江漢明珠”和“魚(yú)米之鄉”的美譽(yù)。那里的四季都非常美麗，我愛(ài)我的家鄉。
春天，喜人的春雨過(guò)后，小草綠了，柳樹(shù)發(fā)出了新芽，河岸上的冰雪融化了，春風(fēng)吹著(zhù)臉，暖洋洋的。夏天，河里的小魚(yú)歡快的游著(zhù)，岸上的柳枝被風(fēng)一吹，好像一條條綠絲帶飄舞著(zhù)，田野里、河堤上的野花和刁汊湖里的萬(wàn)頃荷花爭相開(kāi)放，美麗極了。秋天到了，田野里一片片金燦燦的稻谷，結滿(mǎn)了碩果，都笑彎了腰。冬天來(lái)了，雪花像空中飛舞的羽毛，一片片隨風(fēng)而動(dòng)飄落下來(lái)，遠遠望去，大地就像蓋了一層層厚厚的棉被。
我的家鄉四季分明，美麗富饒，我愛(ài)我的家鄉，也愛(ài)這四季如畫(huà)的景色。