ID：9292349
時(shí)間：2024-01-15 11:28:00
上傳者：夢(mèng)幻泡通過(guò)寫(xiě)作，我們可以更好地理解自己的內心世界，抒發(fā)自己的情感和思考。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的片段分享，希望能夠給大家帶來(lái)一些寫(xiě)作的靈感。
初二開(kāi)學(xué)，發(fā)了新書(shū)，打算預習預習。突然，有一篇文章讓我眼前一亮——《背影》。
《背影》是朱自清先生的一篇紀實(shí)散文。其實(shí)我很喜歡朱自清的散文，如《荷塘月色》，《春》等。讀起來(lái)別有一番滋味。讀了《背影》我深有感觸，我好羨慕作者的寫(xiě)作水平，散文中沒(méi)有任何華麗的辭藻，也沒(méi)有任何像“愛(ài)”一樣的字眼，但都因顯出父親對兒子的關(guān)心，兒子對父親的思念。其中有一部分更能證明以上結論，“我要走了，父親忙不能送我，就讓一個(gè)熟識的`茶房陪我去，父親在三囑咐，可還是不放心，決定自己送我去”這起中的語(yǔ)言都很平常，卻讓我感受到父親對兒子身上的愛(ài)。
其實(shí)，在當今社會(huì )親人間的愛(ài)是最美好的事，它是最無(wú)私的。親人之間的愛(ài)，不需要任何浮夸的詞來(lái)形容，那行為中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是最好的證明。
《背影》一片充滿(mǎn)愛(ài)的文章，無(wú)論是父親對兒子的關(guān)心，愛(ài)護。還是兒子對父親的感激，思念。這一點(diǎn)滴是對愛(ài)最好的詮釋。無(wú)論愛(ài)與被愛(ài)，只有你看了才明白。
《背影》寫(xiě)于1925年10月，是一篇回憶性的抒情散文。文章寫(xiě)的是19冬，因祖母去世，作者從北京至徐州，和父親一道回揚州奔喪，喪事辦完后，父親去南京某事，作者返北京上學(xué)，父親同行一段路以后，不得不在浦口車(chē)站分手時(shí)的情景。
《背影》的篇幅短小，題材極其平常，但是表達的感情卻十分真摯動(dòng)人。字里行間中無(wú)不透露著(zhù)父親為兒子送別時(shí)無(wú)微不至的、濃濃的父愛(ài)。
一般寫(xiě)人物，較多地從正面著(zhù)筆，而作者卻把描寫(xiě)的焦點(diǎn)放在了一個(gè)極其普通的部分，這一點(diǎn)由題目也可知，是父親的背影。文章除開(kāi)頭以背影為題之外，又三次提到了背影。第一次是為兒子買(mǎi)橘子，艱難地在月臺上爬上爬下的背影；第二次是父親離開(kāi)時(shí)，混入來(lái)來(lái)往往的人群里的背影；第三次是收到父親的來(lái)信時(shí)，讀完信后，眼前浮現的那“肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影”。
我印象最為深刻的，是父親為給兒子買(mǎi)橘子艱難的在月臺上爬上爬下的背影，作者詳細的寫(xiě)出了父親一系列的動(dòng)作，字里行間中無(wú)不體現著(zhù)父親對兒子的關(guān)愛(ài)?！安铰嫩橎恰?、“探身下去”、“穿過(guò)鐵道”、“爬上月臺”、“兩手攀著(zhù)”、“兩腳向上縮”、“身子向左傾”……作者被父親這一系列艱難的舉動(dòng)打動(dòng)了，使他不禁落下眼淚來(lái)，他定是感受到了父親的愛(ài)。
我在想，他是不是想通過(guò)寫(xiě)父親的背影，借此來(lái)體現父親的默默的關(guān)愛(ài)呢。因為，好像每個(gè)父親的關(guān)愛(ài)都是“沉默”的，并不像母親那樣說(shuō)那么多的話(huà)。因為，我記得有次，我的自行車(chē)上連接車(chē)筐的螺絲松掉了，騎車(chē)子的時(shí)候車(chē)筐總是不停的晃動(dòng)，發(fā)出一陣陣的噪音，擾的我很煩。我中午放學(xué)回家后，在午飯期間把這件事告訴了父母。媽媽聽(tīng)完后不停的問(wèn)我，而爸爸則是坐在一旁默默的吃著(zhù)飯，看著(zhù)新聞聯(lián)播，貌似一副沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去的樣子。我吃完飯后就去睡覺(jué)了，醒來(lái)后再騎車(chē)的時(shí)候，發(fā)現那顆螺絲被擰緊了，晚自習回家后問(wèn)媽媽是不是她給擰緊的，媽媽卻說(shuō)是爸爸，是爸爸吃完飯后給我擰上的，看，父親雖沒(méi)有說(shuō)什么，但是他聽(tīng)進(jìn)去了。父親的愛(ài)總是以沉默的形式出現。不過(guò)，我依舊能感受到父愛(ài)在我身邊包圍著(zhù)我，溫暖著(zhù)我。
看完了《背影》，我對“父愛(ài)”有了重新的認識。我今年10歲多了，爸爸除了短暫的出差，陪伴我一起度過(guò)了10年多。我在想，這10年多爸爸留給我的印象，從生活的一點(diǎn)一滴去想。
我永遠都記得，上學(xué)和放學(xué)、去附近的公園和景點(diǎn)、我生病時(shí)去醫院、一家子去購物時(shí)，爸爸在駕駛座上開(kāi)車(chē)的背影。這個(gè)熟悉的背影，可以和朱自清寫(xiě)的“背影”相比了?，F在，爸爸和我生活在一起，那么以后呢？爸爸會(huì )和我永遠生活在一起嗎？或許，等我長(cháng)大后，我才會(huì )真的明白朱自清在《背影》中寫(xiě)的“我的眼淚又來(lái)了”，“在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那……的背影”。這些話(huà)是爸爸說(shuō)的。
今天，我讀了朱自清的散文：《背影》。頓時(shí)，我的心情久久不能平靜。主要寫(xiě)了：朱自清祖母不幸去世了，父親也失業(yè)了?？梢?jiàn)朱自清家里的經(jīng)濟狀況。這真是禍不單行的日子??！為了給祖母辦喪事，父親到處去借錢(qián)。辦完喪事后，朱自清要去北京讀書(shū)，父親把他送到火車(chē)站，還給他買(mǎi)了一袋朱紅色的橘子，并囑托兒子在路上要小心，看著(zhù)兒子走了，才放心離去。讀了《背影》，我感受到了父愛(ài)的.偉大！就像文中說(shuō)的："這時(shí)，我看見(jiàn)了他的背影，我的淚很快地留了下來(lái)。"是??！因為作者感受到了父親的愛(ài)，所以他不禁鼻子一酸，留下了淚來(lái)。連我看到這里都哭了！對??！父親是愛(ài)我們的，是疼我們的。
說(shuō)到這兒，我不禁想起了我的父親。我的父親是一位總經(jīng)理，他的公司有在四川那邊，所以他的工作很忙。他每個(gè)星期一至星期五都在xx，只有星期六和星期天回來(lái)看我，星期一一早便又去了xx。爸爸是愛(ài)我的，每次我考的好爸爸就給我買(mǎi)我想要的東西。一天，我去給xx過(guò)她十一歲生日。要走xx碑那邊去。雖然路途不遠，但是他還是很擔憂(yōu)。我看著(zhù)他那不放心的樣子，笑著(zhù)說(shuō)："干嗎呀我已經(jīng)十歲了，去xx碑算什么小菜一碟。
我還能一個(gè)人去x湖呢！""別吹牛了，這樣吧！爸爸開(kāi)車(chē)送你，行嗎"爸爸答復。"干嗎呀"我說(shuō)，"鍛煉鍛煉我嘛！也給你省些油。"爸爸仍然堅持他的意見(jiàn)："可是……"就在我和爸爸商量的時(shí)候，突然，隔壁的xxx打來(lái)，說(shuō)她也要去給xxx過(guò)生日，要和我一起去。"這下放心了吧！我和xxx一起去。"我對爸爸說(shuō)。爸爸對我說(shuō)："好嘛！但是你要特別注意：你們兩個(gè)不要分開(kāi)，連上廁所也要一起去……"突然，我的心里感到非常難受，鼻子一酸，淚馬上就要留下來(lái)了。我被爸爸感動(dòng)了！可是我使勁憋著(zhù)，不讓淚水留下來(lái)。在這一件事里，我真正體會(huì )到了父愛(ài)。
世人總說(shuō)母愛(ài)是偉大的、是無(wú)私的，但我卻認為父愛(ài)是無(wú)聲的、父愛(ài)如山。在記憶深處，總抹不去朱自清的《背影》，他細膩的文筆看似平淡卻令人刻骨銘心，像云絮輕輕劃過(guò)天際，留下永遠拭不去的云天愛(ài)語(yǔ)。
濃濃的父愛(ài)，讓人深深地懷念。在《背影》中，一位父親對兒女至深的愛(ài)，在朱自清筆下卻溢著(zhù)獨特的傷感。父親家境貧寒，又遭突變，卻依然像每個(gè)父母一樣默默地關(guān)愛(ài)著(zhù)兒女。特別是在火車(chē)站上，父親買(mǎi)橘子的背影，爬上月臺的背影，深深地烙在我每個(gè)人的心中。父親辛勞攀過(guò)石欄為兒子買(mǎi)下朱紅的`橘子，提著(zhù)的只是橘子嗎?還有沉甸甸的父愛(ài)!離開(kāi)的時(shí)候，走幾步，回頭看……舍不得。擔心，期盼和關(guān)心，仿佛書(shū)寫(xiě)在他的背影上，清楚而又深刻，不能忘卻!
愛(ài)，就是樸素中出高尚;愛(ài)，就是無(wú)聲中響出歌曲;愛(ài)，就是透明中折出光彩。為兒子攀欄買(mǎi)橘是一件平常又非凡的事情。在千千萬(wàn)萬(wàn)愛(ài)的付出中顯得平常，在千萬(wàn)的平常背后顯得非凡!“他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著(zhù)了?！痹谏娜撕＠?，相信會(huì )一下子認出那個(gè)步履蹣跚的背影，那個(gè)正是當天為“自己”買(mǎi)橘子的父親。
是誰(shuí)的背影?總穿梭于危急的地方，把我從苦惱中救出?是誰(shuí)的背影?總守候在病床的旁邊，熬紅了雙眼卻不在乎?是誰(shuí)?是父親!讀了這篇文章，我不禁想起：每個(gè)周末，我要去外面讀書(shū)，爸爸總是風(fēng)雨無(wú)阻的送我，我總是看著(zhù)他那開(kāi)著(zhù)車(chē)的背影在我的視線(xiàn)里遠去，但我知道，他總是在我走了幾步時(shí)離開(kāi)的，他看著(zhù)我進(jìn)學(xué)校的背影。我們會(huì )看著(zhù)對方的背影遠去，但都透露出對對方的愛(ài)，就像朱自清和他的父親一樣。
背影，靜靜地來(lái)，悄悄地去。無(wú)論是大是小，是崇高是卑微，都凝聚了水乳交融般的真摯情感，那是自然賦予人類(lèi)最美的情感——愛(ài)!
背影，在我們的心頭蕩起那愛(ài)的柔波，一圈又一圈……。
本文章用樸實(shí)的語(yǔ)言描述了兒子深沉的愛(ài)，真摯樸實(shí)，使人回味無(wú)窮啊。
文中通過(guò)具體的細節描寫(xiě)展現慈祥的老人對即將離別的兒子真摯的情感和無(wú)微不至的關(guān)懷，在廣大讀者面前展現出來(lái)的'是父親博大無(wú)私的愛(ài)。
父親像一座大山，保護著(zhù)他的兒女，父愛(ài)不同于母愛(ài)，他的愛(ài)是無(wú)私的。深沉的，有時(shí)并不被兒女所觀(guān)察的，母愛(ài)是細膩的，她無(wú)微不至的關(guān)懷著(zhù)兒女的日常鎖事，很容易被兒女所感知，在作者心中，父親的愛(ài)，雖然無(wú)聲，但她所包涵的感情是無(wú)限的，沒(méi)有反鎖嘮叨和囑咐，但我們依然能夠真切地感受到父親的偉大和真愛(ài)。同時(shí)也把父子之間的那種復雜微妙、無(wú)比惦念的親情與真摯毫無(wú)掩飾的呈現出來(lái)?？此破椒驳谋秤爸秀懣痰膮s是感人至深的父愛(ài)。這分愛(ài)另作者幾次流下淚水，同時(shí)也讓讀者潸然淚下，而且能以如此平實(shí)的筆調把背影寫(xiě)活，《背影》卻實(shí)是情之所至，愛(ài)之所極！我真的發(fā)現父愛(ài)不亞于母愛(ài)，父愛(ài)與母愛(ài)同樣偉大！
我讀了朱自清的《背影》，感覺(jué)很深。這時(shí)，我看到了“在晶瑩的淚水中，我看到了肥胖的青布棉袍和黑布夾克的背影。唉！我不知道什么時(shí)候能再見(jiàn)到他！”我哭了。
當我看到文章開(kāi)頭時(shí)，朱自清不愛(ài)他的父親，認為他很迂回。當他明白父親的意思時(shí)，他知道父親非常愛(ài)自己，他也深深地愛(ài)上了父親，并為此流下了眼淚。
爬下月臺，爬上月臺，非常困難，父親給了他所有買(mǎi)的'橘子。當他把它送給父親時(shí)，父親讓他進(jìn)去，小心他的行李被偷了。當父親在信中說(shuō)：“我身體很安全，但我的胳膊很痛，舉起筷子和筆，很多不便，大約不遠了?！边@時(shí)，作者流下了眼淚。我也流下了眼淚。
讀過(guò)了《背影》，我便沉迷于這篇文章中，這精妙的文筆，朱父的背影，深深的刻在我的腦子里只那一個(gè)月臺邊的背影，便成了父愛(ài)最好的象征；只那兩行感動(dòng)的清淚，便教會(huì )了我們感恩。
一個(gè)背影，讓朱自清禁不住潸然淚下。其實(shí)，真正令他感動(dòng)的，是父親對他深沉的愛(ài)。朱自清的父親那并不挺拔，甚至有些臃腫的身姿，在朱自清的筆下顯得那么高大，從而深深地烙在了我們心靈的最深處，給予我們最深的感動(dòng)。自古以來(lái)，親情似乎永遠是文人墨客筆下亙古不變的話(huà)題。古有“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的感人親情，而現今歌頌親情的辭藻更是數不勝數?？烧嬲騽?dòng)我的，是那篇抒情的散文有時(shí)，越是平常的人或事卻越具有令人震撼的力量。朱自清的文字似乎正具有這樣的力量，它將我們帶入一個(gè)極其平常的'事件中，卻讓我們從中體會(huì )到了更深層次的東西。印象中，我的父母也總是無(wú)微不至地照顧我，給我幫助，給我溫暖。迷惘時(shí)，父母為我指點(diǎn)迷津，讓我不要灰心；難過(guò)時(shí)，父母會(huì )小心翼翼地安慰我，為我撫平創(chuàng )傷；開(kāi)心時(shí)，他們會(huì )和我一起笑，和我分享喜悅?？捎惺?，父母的所走所謂卻總是得不到我的理解：天涼了，父母讓我加些衣服，我卻執意不肯，認為它們多此一舉，卻忘了是誰(shuí)在我感冒時(shí)為我遞上熱水和藥片；每次考試前，父母都會(huì )幫我復習之前所學(xué)的內容，可我總嫌它們煩，每次都帶著(zhù)情緒聽(tīng)他們講完，卻在獲得好成績(jì)后，沾沾自喜地向爸爸媽媽炫耀，接受他們贊許的目光。我和那時(shí)的朱自清不正一樣嗎？我們總是自認為聰明，總是對父母的關(guān)愛(ài)不屑一顧，現在想來(lái)，這是對父母的不尊重??！我們需要做的是在父母的有生之年好好報答他們，而萬(wàn)萬(wàn)不可等到“子欲養而親不待”時(shí)才追悔莫及。因此，我們要學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )感恩。
朱自清其實(shí)原本的家庭是非常美滿(mǎn)幸福的，可無(wú)奈家道中落，后來(lái)的日子漂泊不斷，后來(lái)過(guò)得并不好，可是他的才氣讓不少人喜歡。我同樣也是，這篇背影更是令我記憶猶新，朱自清的父親其實(shí)到晚年的時(shí)候也因為家道中落心里不是特別舒服，感情全都積壓在心底，卻又無(wú)處發(fā)泄，那么朱自清就成為了他父親唯一可以發(fā)泄的地方了，從文中就可以讀出其實(shí)朱自清的父親很愛(ài)他，可是禍不單行，那年朱自清的祖母死了，父親又變成了賦閑，難免心中有些郁郁寡歡?？墒?，自從朱自清北來(lái)之后，他的父親真的也改變了很多，細心品味那個(gè)背影其實(shí)我們也就可以理解了。
說(shuō)“背影”是“寫(xiě)”出來(lái)的，實(shí)在是糟蹋了先生。時(shí)下人寫(xiě)文章，多要先搭好框架，然后布局謀篇，選詞用句，然后一改再改。不是說(shuō)著(zhù)這種方法不對，而是說(shuō)這樣寫(xiě)出來(lái)的文章，技巧氣太重，直如一個(gè)鞋匠在面無(wú)表情地重復勞動(dòng)。而讀先生的文章，感覺(jué)就如同一知心老友在一番輕酌淺飲后促膝談心，而話(huà)題就是自己的父親。
本文最大的特點(diǎn)就是感情真摯，不事雕琢；結構簡(jiǎn)單，平鋪直述；語(yǔ)言質(zhì)樸，毫無(wú)浮夸。
無(wú)論會(huì )不會(huì )表達，父愛(ài)，在兒子的心中，總是隨著(zhù)年紀的增長(cháng)而日漸厚重的。除了特別的經(jīng)歷，大概不會(huì )有兒子對父愛(ài)的背叛。同時(shí)，也許是出身江南，后又游歷教書(shū)，最后在“水木清華”的所在安身，所以先生的感情歷來(lái)細膩。這些反映到這篇文章中，于是這段父子情就平淡的文字中顯出了濃濃的深意。
用詞方面。本文的語(yǔ)言實(shí)是先生自然心聲的流露，所以用的都是“大白話(huà)”。也許，當時(shí)的大白話(huà)與時(shí)下的并不相同，加之先生文人的氣質(zhì)和修養，“大白話(huà)”也就有了書(shū)卷氣。這當不是挖空心思“貼近民眾”的結果。想來(lái)，先生在與師友、親人交談時(shí)，用的就是這樣的語(yǔ)言吧。
所以，說(shuō)這篇文章是寫(xiě)出來(lái)的，真的是糟蹋了先生。
《背影》這篇文章，在很久以前就曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但也只留下“這是篇好文章”的印象。在初二的學(xué)習中學(xué)到了這篇文章，我就迫不及待的拿書(shū)翻看著(zhù)，但看完之后并沒(méi)有覺(jué)得他寫(xiě)的有多好，不甘心地熟讀了幾遍后最終放棄。
在老師講課時(shí)我還不以為然，認為這篇文章沒(méi)什么好講的。但一節課之后我才恍然大悟。我在深深感嘆朱自清文采的同時(shí)也忍不住懊悔自己的粗心。
我明白了這篇文章它為什么讓我覺(jué)得平凡。它平凡的只有語(yǔ)言，更多的是不平凡的感情。父親為“我”買(mǎi)橘子的動(dòng)作，不加雕琢的文字，卻句句深入人心。這篇文章帶給我的感觸很深，至今我記憶里還能浮現出父親爬月臺的場(chǎng)景，至今還能記得我和父親的父子深情。
這些都深深的印在我的腦子里，我感到震驚的同時(shí)也在這篇文章里了解了很多語(yǔ)文技巧的方法，也收獲了這篇樸實(shí)里的.感動(dòng)，明白了許多，感觸也有許多，思緒就在腦子里轉來(lái)轉去，隨時(shí)都能?chē)姲l(fā)而出。這篇文章就像我語(yǔ)文的指引燈，給我開(kāi)辟了一條嶄新的道路，給了我許多的靈感，它的出現對我是一種幫助。
《背影》是一篇好文章，它值得我們細細品讀，每讀一次都能帶給全新的體驗，帶給我意想不到的收獲。
朱自清是一位散文大家，寫(xiě)過(guò)不少經(jīng)典名著(zhù)，比如：《背影》、《荷塘月色》、《正義》等等。
這個(gè)寒假，我讀完了朱自清先生的《背影》，讓我感觸甚多，同時(shí)也了解了，那個(gè)時(shí)間朱自清先生的家庭背景。
當時(shí)，正是朱自清先生家庭敗落的時(shí)候，然后祖母也死了，當喪事辦完了，父親送朱自清北去時(shí)，“‘我’看見(jiàn)他戴著(zhù)黑布小帽，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊……他用兩手攀著(zhù)上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……”
朱自清十分感激父親對他的愛(ài)，他們之間深厚躍然紙上。文章中，并沒(méi)有發(fā)現“關(guān)心”這類(lèi)的字眼兒，朱自清用自己的語(yǔ)言打動(dòng)了讀者。
生活中，我很難看見(jiàn)父親的笑臉，只有在他心情好的時(shí)候，或是在我成績(jì)好的時(shí)候，笑臉才會(huì )奇跡般地出現。父親不是因為不會(huì )笑，而是因為他無(wú)時(shí)無(wú)刻都在緊張著(zhù)我們的學(xué)習。他是一個(gè)不善于表達的人，也只有用嚴格要求來(lái)表達他對我們的愛(ài)。
在我們生病時(shí)，父親與母親總是無(wú)微不至地照顧我們，那疲憊而龐大的身影中，我終于找到了父親的背影，終于了解到父親的背影究竟是什么？是無(wú)微不至的愛(ài)啊，是溫暖的愛(ài)??！
讀了這部書(shū)后。我深受啟發(fā)：我們一輩子不就是一直在探求做人的真諦嗎？父母疼愛(ài)兒女，兒女關(guān)心父母，他人關(guān)心我們，我們關(guān)心他人。
我們所要建立的社會(huì )，不這是人人為我，我為人人的社會(huì )嗎？
沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有表情，只有最真實(shí)、最樸素的動(dòng)作，卻能打動(dòng)人。一位父親，在兒子外出求學(xué)臨行之際，親自幫他尋一“靠窗的座位”；又多次叮囑茶房，“多多照應”；又攀爬月臺為兒子去買(mǎi)橘子，在人們的眼中留下了一個(gè)個(gè)忙碌的背影。而正是這個(gè)背影，是離別兩年多的兒子還記憶猶新，感動(dòng)不已。
那也是一家人最困難的'時(shí)候，祖母去世，父親又沒(méi)了工作，家里一片狼藉。雖說(shuō)哪兒有淚不輕彈，可他堂堂的男子漢卻“簌簌的留下了眼淚”，只有父親堅強有力的聲音在耳邊響起，“好在天無(wú)絕人之路！”
父愛(ài)如山，的確不錯，即使天崩地裂，還有他那寬闊的肩膀為孩子撐起一方明凈的天空，留一塊安寧的容身之地；父愛(ài)無(wú)言，不是無(wú)從啟齒，而是真摯得以詮釋?zhuān)瑐ゴ蟮碾y以表達。
在我的心中，父愛(ài)如雪，表面上冰冷堅強，而在冰冷的背后卻有著(zhù)一顆極易被溫暖的心！
窗外的雪更多了，雪花漫天飛舞。在我的心中，父愛(ài)如雪，那片片雪花，匯成父愛(ài)的雨露，滋潤著(zhù)我使我發(fā)芽、成長(cháng)！
在人世間愛(ài)的情感當中，最偉大的愛(ài)是父愛(ài)與母愛(ài)。父愛(ài)如山，深沉嚴格，而往往就是這種愛(ài)給了我很深的感觸。
讓我難忘的是，父親一遍又一遍的叮囑腳夫好好照顧我，這使我想到了我的爸爸，在我上學(xué)時(shí)，平時(shí)嚴厲的爸爸看見(jiàn)上學(xué)時(shí)間晚了，會(huì )為我按電梯，裝杯子，當我走進(jìn)電梯的時(shí)候，我的耳邊會(huì )想起一個(gè)熟悉的聲音：“路上慢點(diǎn)走?！泵恳淮?，都是同樣的話(huà)，然而每一次都會(huì )溫暖我的心。
作者用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言表達了真摯的父子之間的情感。朱自清沒(méi)有面面俱到，而是抓住了父親爬上月臺時(shí)的背影。
朱自清父親肥胖的背影仿佛出現在我眼前，朱自清的父親那抱著(zhù)橘子的笨拙的身影，也深深映在了我的心里。
在文中，我體會(huì )到了父親對兒子不放心的心情，體會(huì )到了兒子對父親所做一切的感激之情，體會(huì )到了兒子與父親多年不見(jiàn)得思念之情。
樸樸實(shí)實(shí)的文章，表達出的情感真真切切。憨憨厚厚的背影，體現出兒子與父親之間濃濃郁郁的愛(ài)。
在暑假里，我孜孜不倦地讀了朱自清爺爺的《背影》一文，他筆下的父愛(ài)讓我刻骨銘心。
濃濃的父愛(ài)，讓人深深地懷念。在《背影》中，一位父親對兒女至深的愛(ài)，在朱自清筆下卻透著(zhù)獨特的傷感。在火車(chē)站上，父親買(mǎi)橘子的背影，爬上月臺的背影，留下了那一道耐人尋味的背影。這背影多么讓我想起了不是父愛(ài)勝于父愛(ài)的師愛(ài)。
上個(gè)星期五中午，天特別悶熱，也許是要下雨了。
下午第一節課下課了，同學(xué)們紛紛活動(dòng)起來(lái)。有的說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，有的在看課外書(shū)，有的手舞足蹈，有的下棋，我也在和同桌興致勃勃地畫(huà)著(zhù)飛機。
突然，我全身一陣麻木，壞了，抽搐的魔鬼向我襲來(lái)，我只覺(jué)得雙臂的筋發(fā)瘋似的收緊，接著(zhù)是雙腿筋仿佛被千萬(wàn)只螞蟻在啃，使我動(dòng)彈不得。只知道自己蜷縮起來(lái)，雙腳抬起與課桌的臺肚一樣高。連疼帶嚇的我淚流滿(mǎn)面，汗流浹背。同桌見(jiàn)了，大聲喊道“卞玲，你怎么啦？快去叫老師來(lái)！”
一會(huì )兒，老師急急忙忙的跑進(jìn)教室，高大結實(shí)的陸永登老師把我抱緊送進(jìn)隔壁的辦公室，他用大鐵鉗般的雙手抓住我的雙臂上下輪回地捏著(zhù)、敲打著(zhù)，時(shí)而又反復抓捏雙腿。他還命令其他的.老師幫把我的衣角抖動(dòng)扇風(fēng)，打電話(huà)叫車(chē)。
車(chē)來(lái)了，陸老師飛快地抱起我上車(chē)了。路上，他緊緊抱住我，低聲地說(shuō)“孩子，好些了嗎？”我有氣無(wú)力的點(diǎn)點(diǎn)頭?！皠e急，別急，暫時(shí)不會(huì )抽了，放心吧。我帶你去查查是什么原因引起的?！彼麚崦?zhù)我的雙手說(shuō)。
趕到醫院，醫生稱(chēng)目前沒(méi)事了,只不過(guò)要到明天早晨做檢查,弄清病因。這時(shí)，我的爸爸媽媽慌慌張張地趕來(lái)，只見(jiàn)媽媽臉猶如一張白紙，一把把我抱在懷中。我依偎在媽媽?xiě)牙?，喃喃地說(shuō)“媽媽?zhuān)顷懤蠋熕臀襾?lái)的?！卑职窒蚶蠋熒钌畹鼐狭艘粋€(gè)躬。這時(shí)候，我看著(zhù)陸老師遠去的背影，一股暖暖的愛(ài)流進(jìn)我的心里。
寬寬的、高大的背影將永遠銘記在我心間，伴我茁壯成長(cháng)。
父親的愛(ài)如一杯咖啡，只有你慢慢品嘗，才能發(fā)現里面有許多苦甜。
剛剛開(kāi)始蹣跚學(xué)步時(shí)，我老是摔跤。正當我要放棄的時(shí)候，你用你寬大的手掌將我托起，輕輕拉起我的小手，讓我重拾走路的信心，繼續用堅強來(lái)探索這未知的世界。
小學(xué)時(shí)，我們家是溫馨的，那時(shí)，我們的'樓道沒(méi)有燈，而全家人又有個(gè)習慣，晚上吃完飯后去散步。幼小的我到家門(mén)口已經(jīng)累的氣喘吁吁了，便大聲一叫：“不走了！累死我了?！卑职职櫫税櫭碱^，突然把身子一蹲，我邊輕易的爬了上去“耶！走咯！”爸爸也不抱怨什么，背起我爬上4樓。
長(cháng)大后，爸爸再也背不起我來(lái)了，想想小時(shí)被爸爸背的時(shí)候總有一股暖流流到我的心里。
剛上初中時(shí)，有一次我考的很差，回到家爸爸見(jiàn)我不高興，也沒(méi)問(wèn)我考了多少，自己跑到屋里玩電腦去了，我走到爸爸跟前，“爸爸，這次，我考的很差，才……才考了25名?！蔽铱梢钥闯霭职帜樕系氖?，可是他還是鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)事，下次要考好，ok？”我信心大增，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
山，那樣高大、穩重、深沉；而我，擁有一份屬于我自己的父愛(ài)，如山一樣的父愛(ài)。
收到老師要求家長(cháng)寫(xiě)篇關(guān)于讀《背影》隨感作文的短信，頗感意外。整整25年了，不曾應老師要求寫(xiě)過(guò)作文了，可這回卻不一樣，是女兒的老師讓的，自然不能不寫(xiě)。提筆之時(shí)，窗外天空陰郁，秋雨綿綿，瑟瑟之感。雖是午后，卻也須點(diǎn)燈，燈下獨自思量，感慨這如流的時(shí)光。
我讀朱先生的《背影》好象是26、7年前的高中，語(yǔ)文老師是我們的班主任，他陰陽(yáng)頓挫、搖頭晃腦地為我們朗讀完，便開(kāi)始獨自感慨好文章，還讓我們必須背下來(lái)。那時(shí)15、6歲的我們，其實(shí)真的沒(méi)覺(jué)得寫(xiě)得多好，不就寫(xiě)老爸有點(diǎn)迂腐，老爸送他到車(chē)站，為他買(mǎi)桔子，還寫(xiě)信給他嘛。甚至在心中還暗暗怪，買(mǎi)個(gè)桔子就掉眼淚了，當時(shí)我老爸給我送輛自行車(chē)也沒(méi)掉淚呀。再說(shuō)文中最后老爸來(lái)信說(shuō)連寫(xiě)信都困難了，為啥不回去看看，為啥不將老爸接來(lái)同住呀……如此想著(zhù)，如此胡亂背著(zhù)，為了應付可恨的考試，也就這樣過(guò)去了！
前些日子的一天傍晚，我和幾個(gè)朋友到清華，還特地去了朱先生舊居處，居前便是那荷塘，初秋荷花已凋，但水清葉綠，門(mén)前古樹(shù)參天，曲徑通幽，物是人非，唏噓不已。便遙想先生當初《荷塘月色》的心境，想《春》的蓬勃，想《匆匆》的無(wú)奈，便也聯(lián)想到《背影》的深沉。隨著(zhù)自己經(jīng)歷的愈多，“不為五斗米折腰”的朱先生這些文章便如他的品質(zhì)，愈來(lái)愈打動(dòng)著(zhù)我?，F在想來(lái)，不是先生的文章不好，是自己的感悟太淺。
今年春節后，我送父母回老家，父親說(shuō)明年春節不來(lái)了，我說(shuō)為啥？他嘆了一口氣，喃喃地說(shuō)：“孩子，爸老了，不想跑了，也跑不動(dòng)了！”我忽然一陣揪心，想掉淚的感覺(jué)，嘴上還故作輕松地說(shuō)：“老爸永遠不會(huì )老呵！”。
感謝老師，給我們布置這樣的作業(yè)，好讓我們能稍停一下匆匆的腳步，來(lái)感受這份親情這份愛(ài)，發(fā)自?xún)刃牡貫橄壬侗秤啊窐銓?shí)無(wú)華的文字感動(dòng)！感動(dòng)豈在聲嘶力竭的歌里，感動(dòng)豈在光怪陸離的霓虹里，感動(dòng)豈在富麗奢華的物欲里，感動(dòng)就在我們如流的歲月里，感動(dòng)就在我們的身邊：父愛(ài)如山！如今身為父親的我，也一樣為女兒撐起一片天！
“他用兩手攀著(zhù)上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?！焙仙蠒?shū)，父親那吃力的背影卻還在我腦海中涌現，那是一個(gè)艱難的背影，那是一個(gè)輕松的背影，更是一個(gè)裝滿(mǎn)了父愛(ài)的背影。
“在父母的眼中，孩子常是自身的一部分，子女是他理想自我再來(lái)一次的機會(huì )?！辟M孝通說(shuō)得好，在父母的眼中永遠有我們的存在，他們常常會(huì )為我們而著(zhù)想，因為他們的期望全都寄托在自己孩子的身上，希望他們能夠有所成就，不用再走父母曾經(jīng)走過(guò)的那一段布滿(mǎn)荊棘的道路，他們無(wú)怨無(wú)悔的付出，而不求半點(diǎn)兒回報，這對于我們來(lái)說(shuō)就已經(jīng)足夠了。從我們開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)，直到我們開(kāi)始蹣跚學(xué)步，再到我們跨入校門(mén)的那一刻，他們――我們偉大的父母無(wú)時(shí)不刻的在我們身邊給我們鼓勵，給我們加油，給我們關(guān)懷。我們在他們的臂彎里快樂(lè )而又健康的成長(cháng)著(zhù)，所以到了現在我們都還是離不開(kāi)他們對我們的悉心呵護。
現實(shí)生活中，我們常常忽略了身邊最親切的愛(ài)，反而將愛(ài)給了毫無(wú)感情的陌生人。父母將生命給予了我們，我們已經(jīng)欠了他們一生的債，只是那債他們不需要我們去償還罷了，而且他們賜予了我們生命，生命雖然是有限的，但是我們可以在這有限的生命當中去創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值！
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里面的父親讓我的腦海里浮現出爸爸那疲勞的樣子。
在這位大文豪寫(xiě)這篇散文的時(shí)候正是在反抗父親權利最激烈的時(shí)代。當時(shí)的父親管教兒子很?chē)?，凡事都要?tīng)父親的，如果兒子犯一點(diǎn)小錯誤，父親就要狠打一頓。正是在這樣的年代，朱自清看見(jiàn)了父親的另一面——溫柔。兒子要上大學(xué)了，父親送他到火車(chē)前?；疖?chē)要開(kāi)了，兒子不停地向父親揮手，父親慈祥地笑著(zhù)，也向兒子揮手。汽笛聲吹響，落日通紅的余光照在老父親的背上，映出了慈祥地背影。
讀了這篇散文，我的感受很深。從我懂事開(kāi)始，就一直得到爸爸的關(guān)愛(ài)，卻沒(méi)有去體會(huì )。
四歲的時(shí)候，我讀小班。幼兒園是在傍晚放學(xué)，那時(shí)候，老師會(huì )讓小朋友唱歌。我卻不敢唱。這時(shí)，我看見(jiàn)，爸爸在窗外正慈祥地看著(zhù)我。我笑了，大聲地唱。爸爸也笑了。
現在，我上了中學(xué)，每天都要晚自習，回來(lái)時(shí)，總是很遲。爸爸就在家里等。見(jiàn)我回來(lái)才睡覺(jué)。日復一日，我看見(jiàn)，爸爸的頭上多了幾根白頭發(fā)。
我會(huì )問(wèn)，爸爸，這些頭發(fā)是為我而白的嗎？望著(zhù)你每天疲憊不堪的身影，都是為了我才這樣的嗎？每晚，聽(tīng)著(zhù)您那如刀割般的咳嗽聲，作為孩子的我，對您說(shuō)一聲：
爸爸，您辛苦了。
朱自清的散文，唯有這一篇寫(xiě)得好。世界上，只有您 ，是我最好的爸爸！
我在小區里找了好幾次也沒(méi)有找到，急得哭出聲來(lái)，連忙在門(mén)鈴里告訴媽媽?zhuān)≡诘刃⊙嗟臅r(shí)間里，我找出自己喜歡的漫畫(huà)書(shū)，半躺半臥在柔軟的沙發(fā)里津津有味地看起來(lái)。別輕言，你頭頂就沒(méi)有晴天，你的幸福色系只不過(guò)是一眼望不到的白，每天坐看日升日落，已非常美妙，泥土那頭的人，尚沒(méi)有機會(huì )去指望。
體貼的人。
讀完這篇文章，我被深深的感染了，眼淚禁不住早已流了下來(lái)，這不是傷心的淚水，而是感動(dòng)的淚水。父親是多么的崇高，此時(shí)此刻，我想到了我的`父親，爸爸對我的愛(ài)是那樣的真摯。
我的爸爸是一名工人，平時(shí)特別忙，但下班了，不管多累也要檢查我的作業(yè)。記得有一次，爸爸因為廠(chǎng)里有些事而很晚才回家，但一回來(lái)，他顧不得吃飯，就檢查我的作業(yè)。有一道數學(xué)題，我不會(huì )做，爸爸坐在燈下，苦思冥想、反復計算，草稿紙用了一大張，緊鎖的眉頭終于舒展開(kāi)了，臉上露出快樂(lè )的笑容，開(kāi)心地把我喊到桌前，耐心的輔導我。每當想起爸爸坐在燈下檢查作業(yè)、指導我的學(xué)習，我心中感激之情由然而起。
感謝爸爸，感謝爸爸為我付出的辛勞。子曰:"何以報德？以真抱怨，以德報德?！蔽沂謶涯钔甑臅r(shí)光，和爸爸相處的日子，努力學(xué)習知識，做一個(gè)報恩父親，報恩社會(huì )的人。
"世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶。投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了?！眿寢寣ξ乙蚕癜职帜菢雍?，于是我把歌詞改了：“世上只有父母好，有父母的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)父母的懷抱，幸福享不了?！?/p>
八年級的語(yǔ)文并不是想以往般簡(jiǎn)單，而是了解過(guò)去，體會(huì )親情。在接觸八年級上冊的第二單元文章時(shí)，一篇文章深深的吸引了我。
每天我們都會(huì )和自己的家長(cháng)在一起，所以對于《背影》這篇課文時(shí)體會(huì )不到那種離別的情感?！侗秤啊肥敲枋鲎髡邞涯罡赣H的背影，而全文也是圍繞著(zhù)背影來(lái)寫(xiě)的。了解這篇文章之后，腦海里也浮現出一個(gè)人的背影--我爸爸的背影。
我爸爸是一個(gè)三輪拉客的人，他每天幾乎是扛著(zhù)沉甸甸的電池。我和爸爸之間聊話(huà)很少，可以說(shuō)是沒(méi)有真正的安靜坐在一起聊聊家常，聊聊學(xué)習的。爸爸在回家的時(shí)候來(lái)也匆匆，去也匆匆。爸爸留下的只是一個(gè)微微彎曲的背影。爸爸每日風(fēng)吹日曬的拉著(zhù)乘客，無(wú)論多么的遠。正因為如此，爸爸的皮膚變得粗燥，黝黑。
記得有一次，爸爸載著(zhù)我和弟弟回家，我看著(zhù)很用力踏著(zhù)腳踏車(chē)，汗流浹背[注: 浹：濕透。汗流得滿(mǎn)背都是。形容非?？謶只蚍浅：ε隆，F也形容出汗很多，背上的衣服都濕透了。]的爸爸，潔白的襯衫被汗水透濕了，露出那黝黑而微微彎的腰。說(shuō)道這里，我從未認真的看過(guò)爸爸的樣子，即使有也記不住，只記得爸爸的背影。因為每次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，爸爸偶爾會(huì )進(jìn)來(lái)?yè)Q電池，即使在家最久的時(shí)候，也就是新年，或是煮飯菜的時(shí)候。其余留下的就是那深沉的背影。
爸爸是一個(gè)寡言少語(yǔ)的人，他很少笑，即使笑了，那也是偽裝的。爸爸從不會(huì )夸獎我們如何如何好，只會(huì )說(shuō)說(shuō)其他孩子如何如何好。讓我們對比一下，我知道那是為我而好，讓我們做到最好，不驕傲?？墒俏也⒉幌矚g這樣子。
天下父母心。我相信爸爸是愛(ài)我們的，即使他留下的是一個(gè)背影。就像《背影》中的父親為兒子買(mǎi)橘留下的背影般。