ID：9324196
時(shí)間：2024-01-24 20:17:06
上傳者：雁落霞計劃書(shū)是在特定的時(shí)間范圍內對某項任務(wù)、工作或項目進(jìn)行詳細規劃和安排的書(shū)面材料，它能幫助我們合理安排時(shí)間和資源，提高工作效率。希望這些計劃書(shū)范文對大家在撰寫(xiě)自己的計劃書(shū)時(shí)有所幫助，帶來(lái)啟發(fā)和思考。
班會(huì )方法：
通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀(guān)念。
班會(huì )過(guò)程：
一、班主任引言。
近期，學(xué)校連續發(fā)生幾起重大學(xué)生違紀事件，還有校外人員和學(xué)校一些違紀同學(xué)聯(lián)合收取保護費等現象，說(shuō)明咱們的同學(xué)紀律意識和法律意識都非常淡薄，而且就有咱們班的同學(xué)被搶劫，為加強紀律意識和法律觀(guān)念，有必要對同學(xué)們進(jìn)行法律法規的學(xué)習，以嚴明校級保護廣大同學(xué)的合法權益，遵紀守法，已逐步成為全社會(huì )的共識。為此要求同學(xué)們，通過(guò)繼續法律法規的學(xué)習，加強紀律性，順利完成學(xué)業(yè)。
二、主要內容。
主持人(寧小澤)介紹：
(一)你對法律知多少：
1.什么是違法與犯罪?
紹，學(xué)生記筆記)。
2.怎樣區分打架還手和正當防衛?
(同學(xué)分為組討論，由組長(cháng)給出結論。)。
(主持人總結)一般說(shuō)來(lái)，打架后動(dòng)手的一方不屬于正當防衛，雙方打架不論何方被打致傷，還手的一方一般都不算正當防衛。
3.在校園內有人向你索要財物怎么辦?
(主持人提出問(wèn)題，學(xué)生各抒己見(jiàn))。
(1)應大聲拒絕，不行，我的憑什么給你!要正氣壓住邪氣，我給老師說(shuō)去。
(2)大聲呼救使他不敢輕舉妄動(dòng)。這時(shí)要及時(shí)向老師匯報，不能讓壞人逍遙法外。
5.請你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情。
(學(xué)生踴躍發(fā)言，主持人總結)。
曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進(jìn)入法律、法規規定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀(guān)看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
主持人:為保護未成年人健康成長(cháng)，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，中學(xué)生不應當違反這些規定。要自覺(jué)做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書(shū)刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。
(二)正確對待父母和學(xué)校的教育。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，未成年學(xué)生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學(xué)生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長(cháng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話(huà)聽(tīng)不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣;對教師的批評教育很反感，認為是和自己過(guò)意不去。如果連教師、家長(cháng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現偏差。
(三)學(xué)會(huì )運用法律武器保護自己的合法權益。
的合法權益不受侵害，而且能維護法律的尊嚴。
主持人總結:自己作出的事情已經(jīng)發(fā)生，不可挽回。把錢(qián)數退給受害人，只能減輕自己的刑事處罰，不能進(jìn)行無(wú)罪處理。我們在以后的生活、學(xué)習、工作中要對自己的行為負責，做到知法，懂法，會(huì )用法律保護好自己。
案例二：10月31日24時(shí)許，趙某和趙某某醉酒后在宿舍走廊吵鬧，并將制止其吵鬧的歷史學(xué)院學(xué)生王某打傷。隨后，又以在被打同學(xué)宿舍門(mén)口發(fā)現他們丟失的手機為由，進(jìn)入該生宿舍，將另一同學(xué)張某打傷。趙某、趙某某酒后無(wú)理取鬧，尋釁滋事，打人致傷，性質(zhì)惡劣，其行為嚴重違反了學(xué)校的管理規定，造成了極壞的影響。根據《普通本專(zhuān)科學(xué)生處分實(shí)施辦法》，研究決定給趙某、趙某某同學(xué)留校察看處分，察看期限半年，從月15日至5月15日止。
主持人總結：我們要堅決的不打架，不酗酒鬧事。做一個(gè)文明的'中學(xué)生。
案例三：小周家住湖北農村，是六年級學(xué)生。1911月3日，在騎車(chē)回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見(jiàn)，雷家到鎮派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長(cháng)調解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢(qián)，但仍不夠，被迫寫(xiě)下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，回想起在學(xué)校學(xué)的法律知識，決定討一個(gè)說(shuō)法。于是小周向當地法院遞交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢(qián)。小周終于依法維護了自己的尊嚴。
主持人總結：在各個(gè)案例中我們看到小周用法律的武器保護自己的合法權益，使自己的利益不受傷害。要用法律保護自己，首先我們要先學(xué)好知識，來(lái)武裝自己。沒(méi)有知識，何談?dòng)梅删S護自己的合法權益。讓我們從此刻開(kāi)始，利用好每分每秒，抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)為自己的人生負責。
3、總結。
主持人：通過(guò)法律法規的學(xué)習，同學(xué)們既要不做違法犯罪的事情，同時(shí)還要保護好自己，使自己的合法權益不受損害。各位同學(xué)要嚴格要求自己，遵守好學(xué)校班級的各項規章制度，順利完成學(xué)業(yè)。
班主任：今天我們的班會(huì )開(kāi)得很成功，大家都學(xué)到了一定的法律知識，通過(guò)案例了解到法律對我們的幫助。同學(xué)們，用法律來(lái)保護我們自己吧。大家在禮拜天利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)學(xué)習更多的法律知識，每個(gè)人準備好題目，我們可以開(kāi)展一次法律的知識競賽，希望大家積極準備，法律知識競賽可以早日舉行。愿同學(xué)們從此刻開(kāi)始樹(shù)立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓?lè )與我們永遠相伴!
綜合實(shí)驗部80班班主任。
寧鵬杰。
主持人：
主題：法與我們息息相關(guān)。
活動(dòng)目的：通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生了解各種法律法規，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法，養成自覺(jué)遵守和維護法律，增強青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭的意識，培養他們運用法律的能力。
活動(dòng)過(guò)程：
一、在歡快的音樂(lè )聲中班長(cháng)報告本次活動(dòng)的意義。
班長(cháng)：未成年人是祖國的未來(lái)和希望，為未成年人健康成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)良好的外部環(huán)境，不僅關(guān)系到每一個(gè)孩子、每一個(gè)家庭、每一所學(xué)校，而且關(guān)系到整個(gè)民族的明天。讓孩子學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )求知，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守規則和秩序，懂得對自己行為的后果負責，這是家庭、學(xué)校、社會(huì )義不容辭的責任。親愛(ài)的同學(xué)們，隨著(zhù)我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著(zhù)改變，我們身邊也隨之出現了行行色色的不同群體或個(gè)人，并且他們的行為有時(shí)會(huì )侵犯到我們的權利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權利，為了增強我們的法律意識，培養遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》的主題班會(huì )，在這次班會(huì )上我們將通過(guò)各種形式來(lái)了解掌握法律法規常識，從而使我們自覺(jué)遵守發(fā)律法規,預祝班會(huì )圓滿(mǎn)成功!
二、主持人：我宣布，二年一班《法律與我們息息相關(guān)》主題班會(huì )現在開(kāi)始!
同學(xué)們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過(guò)時(shí);當你走在僻靜的鄉間小路留戀于周?chē)拿谰皶r(shí);當你與別人交往接待時(shí);當你購物或售物時(shí);你是否想到“侵權”兩個(gè)字，為了自己和他人的安全，為了每個(gè)人幸福和歡樂(lè )，讓我們多掌握一些法律知識吧。下面由以下同學(xué)向大家介紹相關(guān)的法律知識。
甲：什么是未成年人?未成年人享有那些的人身權利?
乙：《中華人民共和國未成年人保護法》何時(shí)實(shí)施的?分為哪幾章?
《中華人民共和國未成年人保護法》公布，自6月1日起施行。
分為：第一章總則;第二章家庭保護;第三章學(xué)校保護;第四章社會(huì )保護;第五章司法保護;第六章法律責任;第七章附則。
丙：青少年犯罪的心理主要有那幾種。
1、好奇。
奇心的驅使下隨心所欲，甚至走向違法犯罪的道路。
2、盲從。
在一些共同犯罪中，相當一部分青少年并沒(méi)有完全認識自己的所作所為，只是隨其他成員盲目干事，人云亦云，沒(méi)有明確的犯罪動(dòng)機。如一個(gè)少年搶劫、盜竊團伙，6人中有3人不滿(mǎn)12周歲，這3人跟隨一個(gè)16歲的“頭目”在兩年內作案數十起。當問(wèn)到他們?yōu)槭裁捶缸飼r(shí)，他們都說(shuō)：“他(指?頭目?)讓我們干的?！毕襁@樣的作案人占總數的20%還多。
主持人：請丁同學(xué)進(jìn)行補充。
?。?、攀比虛榮。
近年來(lái)，受拜金主義、享樂(lè )主義等不良社會(huì )風(fēng)氣的影響，一些青少年幼小的心靈里種上了貪慕虛榮的種子，講排場(chǎng)、講穿戴、講吃喝，好逸惡勞，夢(mèng)想一夜暴富，導致他們不擇手段地侵犯公民和法人的合法權利。
4、逆反。
從生理角度講，青少年正當逆反心理強烈的時(shí)期，對一些家長(cháng)的“棍棒教育”和學(xué)校片面追求升學(xué)率、歧視差生的做法，一些青少年“不堪忍受”，產(chǎn)生了強烈的對立情緒，嚴重時(shí)他們甚至會(huì )采取暴力手段進(jìn)行反抗。
5、報復。
蓄意報復是青少年故意傷害、故意殺人的主要動(dòng)機之一。由于青少年心理狀態(tài)不穩定，控制力不強，容易沖動(dòng)，當遇到別人的挑釁時(shí)，往往表現得格外煩躁，缺乏理性思考。
主持人：怎么做才能避免未成年人誤入歧途?
戊：1、有一個(gè)幸福的家庭。
2、學(xué)校、教師加強法制教育和宣傳。
3、加強個(gè)人修養，認真學(xué)法、知法，法就在我們身邊。
三、主持人：剛才同學(xué)們表達的特別精彩!通過(guò)剛才的知識講解，大家對法律有了簡(jiǎn)單的認識，為了更好的掌握法律常識，下面，就讓我們把身邊發(fā)生的事情表達出來(lái)，請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，大家議一議，看看這些行為違法了沒(méi)有，如何解決這些問(wèn)題。
生1，有的同學(xué)向我借錢(qián)，我不借地就找人打我。
生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，
生3，放學(xué)生有人跟蹤我，怎么辦?
生4，我看到有人偷別錢(qián)，我不知如何是好?
生5，在商場(chǎng)發(fā)生的事情(搜身是否違法)。
生6，強行借物(錢(qián))不“私了”
生7，有人跳窗入室，進(jìn)行盜竊、一人看見(jiàn)后稍稍走開(kāi)。
生8，一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。
主持人：通過(guò)剛才的`觀(guān)察、討論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權行為，我們是學(xué)生，每天都要上學(xué)、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護自己尊嚴他人的權利，我們才能高高興興地出門(mén)去，平平安安的回家來(lái)。剛才，各同學(xué)討論很精彩，通過(guò)看剛才各個(gè)環(huán)節的討論，大家有什么收獲，今后打算怎么做?下面我采訪(fǎng)幾個(gè)同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)你自己的看法。
四、班主任總結：同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會(huì )開(kāi)得如此成功，通過(guò)這次班會(huì )，同學(xué)們進(jìn)一步認識了法律法規的意義，愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識，讓法永遠與你相隨，讓幸?？鞓?lè )永遠與你相伴!
五、主持人宣布：班會(huì )到此結束!
上課班級：七(5)班。
主題目標：把握青春，拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò )。
班會(huì )目的：1.通過(guò)這次主題活動(dòng)，同學(xué)們進(jìn)一步認清了網(wǎng)吧給他們帶來(lái)的負面效應，也堅定了他們拒絕沉迷網(wǎng)吧的決心。
2.珍惜在校的時(shí)光，正確利用網(wǎng)絡(luò )，提高專(zhuān)業(yè)技能。
班會(huì )內容：結合《中華人民共和國未成年人保護法》以及《預防未成年人犯罪法》等，針對少數學(xué)生上網(wǎng)成癮，影響學(xué)習，不利健康成長(cháng)的實(shí)際情況，開(kāi)展了“遠離網(wǎng)吧，健康成長(cháng)”主題班會(huì )活動(dòng)。教育、幫助學(xué)生遠離網(wǎng)吧，在學(xué)校學(xué)生中形成了勤奮學(xué)習光榮，迷戀上網(wǎng)可恥的良好氛圍。班會(huì )中，同學(xué)們暢所欲言，許多同學(xué)認為進(jìn)網(wǎng)吧有一定的益處，如通過(guò)玩游戲可以松弛神經(jīng)，獲得樂(lè )趣;通過(guò)上網(wǎng)可以查詢(xún)資料，開(kāi)拓視野等，但沉迷網(wǎng)吧對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，弊端更多。
開(kāi)展方式：
通過(guò)班主任講演，結合制作案例或法制漫畫(huà)幻燈片，觀(guān)看有代表型的案例短片，同學(xué)們課堂討論，班主任總結方式從而加強同學(xué)們的對沉迷網(wǎng)絡(luò )和加強自我保護的法制觀(guān)念。
(一)主持人：親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!
今天我們利用這次班會(huì )活動(dòng)一起來(lái)探討一下有關(guān)迷戀網(wǎng)吧的問(wèn)題?；顒?dòng)前要求全班同學(xué)查找有關(guān)網(wǎng)吧危害的資料，現在讓我們向大家來(lái)匯報一下。
1.張先生和妻子自己經(jīng)營(yíng)了一個(gè)小廠(chǎng)，由于業(yè)務(wù)忙，對孩子放松了管理。孩子原來(lái)成績(jì)還可以，后來(lái)成績(jì)一直跌，而且放學(xué)很遲回家。有一天，很晚了孩子還未到家，張先生就去找，結果在一家網(wǎng)吧里找到正在上網(wǎng)的孩子。張先生就對網(wǎng)吧的老板說(shuō):“我孩子因為上網(wǎng)吧來(lái)玩，丟了學(xué)業(yè)，以后如果有來(lái)，你不要讓他進(jìn)來(lái)?！崩习宕?“這么多小孩，我哪里認得?況且，他什么時(shí)候來(lái)，我也不知道?！睆埾壬軞鈶嵉貙τ浾哒f(shuō):“這些網(wǎng)吧老板只認錢(qián)，不講道德、良心。在網(wǎng)吧里找孩子那一刻，我恨不得有關(guān)職能部門(mén)統統取締了這些違法經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧。孩子都上高中了，我們不可能整天跟在他屁股后面，只有從源頭抓起，即網(wǎng)吧禁止未成年人入內，才能根本杜絕孩子上網(wǎng)吧。不然，我們家長(cháng)防得了初一，防不了十五?！庇浾邌?wèn)他:“網(wǎng)吧對你孩子產(chǎn)生了哪些不良影響?”張先生痛心地說(shuō):“一是影響了學(xué)業(yè)，成績(jì)下降;二是影響了性格，自孩子上網(wǎng)吧后，對其他都不感興趣，以前他蠻喜歡下棋、繪畫(huà)、踢球的，現在整個(gè)人變了?！边€有很多類(lèi)似張先生這樣的家長(cháng)，他們都對網(wǎng)吧深?lèi)和唇^，他們強烈呼吁:“網(wǎng)吧害了不少孩子，救救孩子吧!”有一位姓周的家長(cháng)，孩子今年念初三，因為上網(wǎng)吧沒(méi)錢(qián)，就去偷竊，被他發(fā)現了打，挨打后就離家出走，搞得他焦頭爛額，他深有感觸地說(shuō):“網(wǎng)吧對青少年的毒害不亞于毒x?！庇纱丝梢?jiàn)網(wǎng)吧該有多么可怕!
2.泉州某某中學(xué)某學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，為十塊錢(qián)的上網(wǎng)費搶劫小學(xué)生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就這樣斷送了。
3.浙江溫州某中學(xué)初二學(xué)生小強因迷上網(wǎng)絡(luò )游戲，常常夜不歸宿，盜竊家里錢(qián)財，有一次盜竊家里300元正出門(mén)上網(wǎng)吧時(shí)，被老奶奶發(fā)現并極力勸阻下，小強怒不可遏，喪失理智，順手拿起菜刀兇殘地向老奶奶砍去，可憐的老奶奶關(guān)心照顧小強十幾年，竟死于自己的孫子的手里，可悲啊，可嘆!
4.晉江市某小學(xué)六年級學(xué)生順興因迷上“傳奇”游戲，不顧父母勸阻，連續通宵一個(gè)星期，吃住都在網(wǎng)吧，父母心急如焚，丟掉工作四處尋找，最后母親心情焦躁，傷心過(guò)度，病倒住院。
5.據法制日報報道，廣西省柳州市某中學(xué)初一年學(xué)生陳某某，因通宵上網(wǎng)，興奮過(guò)度，第二天清晨被網(wǎng)吧管理員發(fā)現猝死在電腦桌上。
6.據中央電視臺新聞聯(lián)播報道，天津市某中學(xué)學(xué)生小趙因升級游戲屢次失敗，心灰意冷，感覺(jué)人生從此一蹶不振，回家跟父親說(shuō)“爸爸謝謝你，養育了我十一年，你要好好保重身體。再見(jiàn)?！比缓?，從電梯上到11樓，跳下，留下悲痛欲絕的父母。父親大聲訴說(shuō)：“救救孩子”。班主任小結：據專(zhuān)家統計，青少年犯罪率有逐年上升的趨勢，占所有犯罪的60%左右，其中，有很大一部分是由于沉迷于網(wǎng)絡(luò )中各種暴力游戲而走上犯罪的道路，警醒啊!
(二)主持人：我們班主任說(shuō)的數字給我們同學(xué)們敲響了警鐘。接下來(lái)讓我們來(lái)觀(guān)看小品表演《網(wǎng)絡(luò )下的罪惡》。
小品主要內容：三位男同學(xué)因上網(wǎng)費的問(wèn)題敲詐勒索女學(xué)生，女學(xué)生報警，警察批評教育，三男同學(xué)痛哭流涕寫(xiě)下保證書(shū)，要洗心革面、重新做人，堅決告別網(wǎng)絡(luò )游戲。
(三)主持人：謝謝老師和幾位同學(xué)的精彩表演，讓我們再次以熱烈的掌聲對他們表示感謝。下面就讓我們來(lái)討論幾個(gè)問(wèn)題。
(1)中學(xué)生上網(wǎng)成癮的原因有哪一些?(請同學(xué)舉手回答)。
青少年的自身意志薄弱，自控能力差。父母對孩子過(guò)分溺愛(ài)，放任自流。學(xué)習壓力過(guò)大，學(xué)生課余生活缺少樂(lè )趣，社會(huì )教育內容貧乏，一些頹廢、低俗的文化流行等。
(2)新的《中華人民共和國未成年人保護法》對未成年人沉溺于網(wǎng)絡(luò )有什么規定?《未成年人保護法》第三十四條規定禁止任何組織、個(gè)人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書(shū)、報刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò )信息。第三十六條規定中小學(xué)校園周邊不得設置營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè )場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。
(3)如果有同學(xué)或朋友邀你去網(wǎng)吧，你會(huì )怎么辦?我堅決不去，并勸說(shuō)同學(xué)不要去，并向有關(guān)部門(mén)舉報。
(4)面對網(wǎng)絡(luò )的誘惑，我們該怎么辦?
定時(shí)限量，請人監督，定時(shí)檢查;注意力轉移，可以培養一些健康的興趣愛(ài)好。目標成就激勵法;座右銘法。
(四)主持人：
大家都發(fā)表了對網(wǎng)絡(luò )及遠離網(wǎng)吧的見(jiàn)解。確實(shí)，我們作為未成年人，應該銘記身邊這些慘痛的教訓，遠離網(wǎng)吧。心動(dòng)不如行動(dòng)!讓我們一起宣誓：
(五)班主任總結：
網(wǎng)絡(luò )世界豐富多彩，網(wǎng)絡(luò )世界誘惑無(wú)限。然而，網(wǎng)絡(luò )中不良信息的危害也是日益彰顯，尤其是網(wǎng)吧，往往是各類(lèi)惡性事件的原發(fā)地，不容忽視，對于青少年來(lái)講，網(wǎng)絡(luò )道德教育迫在眉睫。我在這里提出倡議，并請同學(xué)們在倡議書(shū)上簽上自己的名字：
1、充分認識網(wǎng)吧對未成年人健康成長(cháng)的危害,樹(shù)立文明上網(wǎng)意識。
2、從我做起,從現在做起,自覺(jué)遠離網(wǎng)吧,拒絕網(wǎng)絡(luò )不良信息誘惑。
3、積極勸說(shuō)身邊的同學(xué)、朋友遠離網(wǎng)吧。
4、合理安排節假日時(shí)間,認真完成假期作業(yè)。
5、積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì )公益活動(dòng),過(guò)充實(shí)而有意義的生活。
同學(xué)們,我們青少年是祖國未來(lái)的建設者,我們的茁壯成長(cháng)將是祖國明天的美好希望,讓我們行動(dòng)起來(lái),遠離網(wǎng)吧、遠離傷害、文明上網(wǎng)、健康成長(cháng),做一名合格的新時(shí)代的小學(xué)生。
(六)全班同學(xué)走上主席臺，在倡議書(shū)上嚴肅地簽上自己的名字。
目的：
加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹(shù)立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì )的穩定發(fā)展。
方法：通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀(guān)念。
過(guò)程：
一、導入。
保護未成年人健康成長(cháng)，已逐步成為全社會(huì )的共識。然而，社會(huì )各方面的保護和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(cháng)、教師和社會(huì )不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護著(zhù)未成年人，未成年人只有自己長(cháng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì )生活中的侵權侵害。所以，在加強來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì )保護的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認真學(xué)習法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
二、主要內容。
(一)你對法律知多少：
2、請你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情。
曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進(jìn)入法律、法規規定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀(guān)看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
為保護未成年人健康成長(cháng)，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，中學(xué)生不應當違反這些規定。要自覺(jué)做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書(shū)刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。
(二)正確對待父母和學(xué)校的教育。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，未成年學(xué)生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學(xué)生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長(cháng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話(huà)聽(tīng)不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣;對教師的批評教育很反感，認為是和自己過(guò)意不去。如果連教師、家長(cháng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現偏差。
(三)學(xué)會(huì )運用法律武器保護自己的合法權益。
未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時(shí)，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。
父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護了自己的合法權益。
案例二：小周家住湖北農村，是六年級學(xué)生。19月11月3日，在騎車(chē)回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見(jiàn)，雷家到鎮派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長(cháng)調解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回了派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢(qián)，但仍不夠錢(qián)，被迫寫(xiě)下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識，決定討一個(gè)說(shuō)法。于是小周向當地法院遞交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢(qián)。小周終于依法維護了自己的尊嚴。
(四)學(xué)會(huì )斷案。
案例1.誰(shuí)應為未成年人夜不歸宿負責任?
曉雪今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時(shí)間常與社會(huì )上一些不三不四的青年人混在一起，進(jìn)行小的賭博，觀(guān)看色情淫穢錄像，甚至夜不歸宿。
答案：違法。
案例2.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎?
答案：違法。
案例3.未成年人被判緩刑學(xué)校能否拒絕入學(xué)?
16周歲的小華是某中專(zhuān)學(xué)校的學(xué)生，去年因盜竊被公安機關(guān)抓獲。學(xué)校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后，作出了開(kāi)除小華學(xué)籍的決定。法院對小華盜竊一案開(kāi)庭審理后，認定小華犯了盜竊罪，但因他犯罪時(shí)不滿(mǎn)18周歲，所以法院予以從輕處罰，判處小華有期徒刑一年，緩刑一年。
答案：不正確。
七(5)班。
把握青春，拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò )。
1.通過(guò)這次主題活動(dòng)，同學(xué)們進(jìn)一步認清了網(wǎng)吧給他們帶來(lái)的負面效應，也堅定了他們拒絕沉迷網(wǎng)吧的決心。
2.珍惜在校的時(shí)光，正確利用網(wǎng)絡(luò )，提高專(zhuān)業(yè)技能。
班會(huì )內容：結合《中華人民共和國未成年人保護法》以及《預防未成年人犯罪法》等，針對少數學(xué)生上網(wǎng)成癮，影響學(xué)習，不利健康成長(cháng)的實(shí)際情況，開(kāi)展了“遠離網(wǎng)吧，健康成長(cháng)”主題班會(huì )活動(dòng)。教育、幫助學(xué)生遠離網(wǎng)吧，在學(xué)校學(xué)生中形成了勤奮學(xué)習光榮，迷戀上網(wǎng)可恥的良好氛圍。班會(huì )中，同學(xué)們暢所欲言，許多同學(xué)認為進(jìn)網(wǎng)吧有一定的益處，如通過(guò)玩游戲可以松弛神經(jīng)，獲得樂(lè )趣;通過(guò)上網(wǎng)可以查詢(xún)資料，開(kāi)拓視野等，但沉迷網(wǎng)吧對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，弊端更多。
通過(guò)班主任講演，結合制作案例或法制漫畫(huà)幻燈片，觀(guān)看有代表型的案例短片，同學(xué)們課堂討論，班主任總結方式從而加強同學(xué)們的對沉迷網(wǎng)絡(luò )和加強自我保護的法制觀(guān)念。
(一)主持人：親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!
今天我們利用這次班會(huì )活動(dòng)一起來(lái)探討一下有關(guān)迷戀網(wǎng)吧的問(wèn)題?；顒?dòng)前要求全班同學(xué)查找有關(guān)網(wǎng)吧危害的資料，現在讓我們向大家來(lái)匯報一下。
1.張先生和妻子自己經(jīng)營(yíng)了一個(gè)小廠(chǎng)，由于業(yè)務(wù)忙，對孩子放松了管理。孩子原來(lái)成績(jì)還可以，后來(lái)成績(jì)一直跌，而且放學(xué)很遲回家。有一天，很晚了孩子還未到家，張先生就去找，結果在一家網(wǎng)吧里找到正在上網(wǎng)的孩子。張先生就對網(wǎng)吧的老板說(shuō):“我孩子因為上網(wǎng)吧來(lái)玩，丟了學(xué)業(yè)，以后如果有來(lái)，你不要讓他進(jìn)來(lái)?！崩习宕?“這么多小孩，我哪里認得?況且，他什么時(shí)候來(lái)，我也不知道?！睆埾壬軞鈶嵉貙τ浾哒f(shuō):“這些網(wǎng)吧老板只認錢(qián)，不講道德、良心。在網(wǎng)吧里找孩子那一刻，我恨不得有關(guān)職能部門(mén)統統取締了這些違法經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧。孩子都上高中了，我們不可能整天跟在他屁股后面，只有從源頭抓起，即網(wǎng)吧禁止未成年人入內，才能根本杜絕孩子上網(wǎng)吧。不然，我們家長(cháng)防得了初一，防不了十五?！庇浾邌?wèn)他:“網(wǎng)吧對你孩子產(chǎn)生了哪些不良影響?”張先生痛心地說(shuō):“一是影響了學(xué)業(yè)，成績(jì)下降;二是影響了性格，自孩子上網(wǎng)吧后，對其他都不感興趣，以前他蠻喜歡下棋、繪畫(huà)、踢球的，現在整個(gè)人變了?！边€有很多類(lèi)似張先生這樣的家長(cháng)，他們都對網(wǎng)吧深?lèi)和唇^，他們強烈呼吁:“網(wǎng)吧害了不少孩子，救救孩子吧!”有一位姓周的家長(cháng)，孩子今年念初三，因為上網(wǎng)吧沒(méi)錢(qián)，就去偷竊，被他發(fā)現了打，挨打后就離家出走，搞得他焦頭爛額，他深有感觸地說(shuō):“網(wǎng)吧對青少年的毒害不亞于毒x?！庇纱丝梢?jiàn)網(wǎng)吧該有多么可怕!
2.泉州某某中學(xué)某學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，為十塊錢(qián)的上網(wǎng)費搶劫小學(xué)生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就這樣斷送了。
3.浙江溫州某中學(xué)初二學(xué)生小強因迷上網(wǎng)絡(luò )游戲，常常夜不歸宿，盜竊家里錢(qián)財，有一次盜竊家里300元正出門(mén)上網(wǎng)吧時(shí)，被老奶奶發(fā)現并極力勸阻下，小強怒不可遏，喪失理智，順手拿起菜刀兇殘地向老奶奶砍去，可憐的老奶奶關(guān)心照顧小強十幾年，竟死于自己的孫子的手里，可悲啊，可嘆!
4.晉江市某小學(xué)六年級學(xué)生順興因迷上“傳奇”游戲，不顧父母勸阻，連續通宵一個(gè)星期，吃住都在網(wǎng)吧，父母心急如焚，丟掉工作四處尋找，最后母親心情焦躁，傷心過(guò)度，病倒住院。
5.據法制日報報道，廣西柳州市某中學(xué)初一年學(xué)生陳某某，因通宵上網(wǎng)，興奮過(guò)度，第二天清晨被網(wǎng)吧管理員發(fā)現猝死在電腦桌上。
6.據中央電視臺新聞聯(lián)播報道，天津市某中學(xué)學(xué)生小趙因升級游戲屢次失敗，心灰意冷，感覺(jué)人生從此一蹶不振，回家跟父親說(shuō)“爸爸謝謝你，養育了我十一年，你要好好保重身體。再見(jiàn)?！比缓?，從電梯上到11樓，跳下，留下悲痛欲絕的父母。父親大聲訴說(shuō)：“救救孩子”。班主任小結：據專(zhuān)家統計，青少年犯罪率有逐年上升的趨勢，占所有犯罪的60%左右，其中，有很大一部分是由于沉迷于網(wǎng)絡(luò )中各種暴力游戲而走上犯罪的道路，警醒啊!
(二)主持人：我們班主任說(shuō)的數字給我們同學(xué)們敲響了警鐘。接下來(lái)讓我們來(lái)觀(guān)看小品表演《網(wǎng)絡(luò )下的罪惡》。
小品主要內容：三位男同學(xué)因上網(wǎng)費的問(wèn)題敲詐勒索女學(xué)生，女學(xué)生報警，警察批評教育，三男同學(xué)痛哭流涕寫(xiě)下。
保證書(shū)。
要洗心革面、重新做人堅決告別網(wǎng)絡(luò )游戲。
(三)主持人：謝謝老師和幾位同學(xué)的精彩表演，讓我們再次以熱烈的掌聲對他們表示感謝。下面就讓我們來(lái)討論幾個(gè)問(wèn)題。
(1)中學(xué)生上網(wǎng)成癮的原因有哪一些?(請同學(xué)舉手回答)。
青少年的自身意志薄弱，自控能力差。父母對孩子過(guò)分溺愛(ài)，放任自流。學(xué)習壓力過(guò)大，學(xué)生課余生活缺少樂(lè )趣，社會(huì )教育內容貧乏，一些頹廢、低俗的文化流行等。
(2)新的《中華人民共和國未成年人保護法》對未成年人沉溺于網(wǎng)絡(luò )有什么規定?《未成年人保護法》第三十四條規定禁止任何組織、個(gè)人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書(shū)、報刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò )信息。第三十六條規定中小學(xué)校園周邊不得設置營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè )場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。
(3)如果有同學(xué)或朋友邀你去網(wǎng)吧，你會(huì )怎么辦?我堅決不去，并勸說(shuō)同學(xué)不要去，并向有關(guān)部門(mén)舉報。
(4)面對網(wǎng)絡(luò )的誘惑，我們該怎么辦?
定時(shí)限量，請人監督，定時(shí)檢查;注意力轉移，可以培養一些健康的興趣愛(ài)好。目標成就激勵法;。
座右銘。
法。
(四)主持人：
大家都發(fā)表了對網(wǎng)絡(luò )及遠離網(wǎng)吧的見(jiàn)解。確實(shí)，我們作為未成年人，應該銘記身邊這些慘痛的教訓，遠離網(wǎng)吧。心動(dòng)不如行動(dòng)!讓我們一起宣誓：
(五)班主任總結：
網(wǎng)絡(luò )世界豐富多彩，網(wǎng)絡(luò )世界誘惑無(wú)限。然而，網(wǎng)絡(luò )中不良信息的危害也是日益彰顯，尤其是網(wǎng)吧，往往是各類(lèi)惡性事件的原發(fā)地，不容忽視，對于青少年來(lái)講，網(wǎng)絡(luò )道德教育迫在眉睫。我在這里提出倡議，并請同學(xué)們在。
倡議書(shū)。
上簽上自己的名字：
1、充分認識網(wǎng)吧對未成年人健康成長(cháng)的危害,樹(shù)立文明上網(wǎng)意識。
2、從我做起,從現在做起,自覺(jué)遠離網(wǎng)吧,拒絕網(wǎng)絡(luò )不良信息誘惑。
3、積極勸說(shuō)身邊的同學(xué)、朋友遠離網(wǎng)吧。
4、合理安排節假日時(shí)間,認真完成假期作業(yè)。
5、積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì )公益活動(dòng),過(guò)充實(shí)而有意義的生活。
同學(xué)們,我們青少年是祖國未來(lái)的建設者,我們的茁壯成長(cháng)將是祖國明天的美好希望,讓我們行動(dòng)起來(lái),遠離網(wǎng)吧、遠離傷害、文明上網(wǎng)、健康成長(cháng),做一名合格的新時(shí)代的小學(xué)生。
(六)全班同學(xué)走上主席臺，在倡議書(shū)上嚴肅地簽上自己的名字。
加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹(shù)立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì )的穩定發(fā)展。
方法：通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀(guān)念。
保護未成年人健康成長(cháng)，已逐步成為全社會(huì )的共識。然而，社會(huì )各方面的保護和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(cháng)、教師和社會(huì )不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護著(zhù)未成年人，未成年人只有自己長(cháng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì )生活中的侵權侵害。所以，在加強來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì )保護的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認真學(xué)習法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
2、請你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情。
曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進(jìn)入法律、法規規定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀(guān)看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
為保護未成年人健康成長(cháng)，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，中學(xué)生不應當違反這些規定。要自覺(jué)做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書(shū)刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，未成年學(xué)生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學(xué)生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長(cháng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話(huà)聽(tīng)不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣;對教師的批評教育很反感，認為是和自己過(guò)意不去。如果連教師、家長(cháng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現偏差。
未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時(shí)，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。
父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護了自己的合法權益。
案例二：小周家住湖北農村，是六年級學(xué)生。1996年月11月3日，在騎車(chē)回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見(jiàn)，雷家到鎮派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長(cháng)調解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回了派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢(qián)，但仍不夠錢(qián)，被迫寫(xiě)下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識，決定討一個(gè)說(shuō)法。于是小周向當地法院遞交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢(qián)。小周終于依法維護了自己的尊嚴。
案例1.誰(shuí)應為未成年人夜不歸宿負責任?
曉雪今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時(shí)間常與社會(huì )上一些不三不四的青年人混在一起，進(jìn)行小的賭博，觀(guān)看色情淫穢錄像，甚至夜不歸宿。
答案：違法。
案例2.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎?
答案：違法。
案例3.未成年人被判緩刑學(xué)校能否拒絕入學(xué)?
16周歲的小華是某中專(zhuān)學(xué)校的學(xué)生，去年因盜竊被公安機關(guān)抓獲。學(xué)校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后，作出了開(kāi)除小華學(xué)籍的決定。法院對小華盜竊一案開(kāi)庭審理后，認定小華犯了盜竊罪，但因他犯罪時(shí)不滿(mǎn)18周歲，所以法院予以從輕處罰，判處小華有期徒刑一年，緩刑一年。
答案：不正確。
透過(guò)c語(yǔ)言課程設計，首先再次鍛煉了自己的選題潛力，讓自己對選題有了更加深刻的體會(huì )。
其次在設計程序的過(guò)程中對學(xué)過(guò)的c語(yǔ)言課程的相關(guān)知識有了更加深刻的理解，例如:程序的糾錯功能等等。真正能夠做到學(xué)以致用。為后續課程中設計的編程語(yǔ)言及工程編程打下堅實(shí)的基礎。在程序的編譯過(guò)程中，個(gè)性是在最后的調試過(guò)程中出現了許多錯誤，而且多次出現了結果不對的狀況，在這時(shí)能夠以一種審慎的態(tài)度，讓我最終克服困難，完成了c語(yǔ)言課程設計題目。
活動(dòng)目的：通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生了解各種法律法規，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法，養成自覺(jué)遵守和維護法律，增強青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭的意識，培養他們運用法律的能力。
活動(dòng)過(guò)程：
一、在歡快的音樂(lè )聲中班長(cháng)報告本次活動(dòng)的意義。
班長(cháng)：親愛(ài)的同學(xué)們，隨著(zhù)我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著(zhù)改變，我們身邊也隨之出現了行行色色的不同群體或個(gè)人，并且他們的行為有時(shí)會(huì )侵犯到我們的權利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權利，為了增強我們的法律意識，培養遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》的主題班會(huì )，在這次班會(huì )上我們將通過(guò)各種形式來(lái)了解掌握法律法規常識，從而使我們自覺(jué)遵守發(fā)律法規,預祝班會(huì )圓滿(mǎn)成功!
二、主持人：我宣布，11級綜合(2)二班《法律與我們息息相關(guān)》主題班會(huì )現在開(kāi)始!同學(xué)們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過(guò)時(shí);當你走在僻靜的鄉間小路留戀于周?chē)拿谰皶r(shí);當你與別人交往接待時(shí);當你購物或售物時(shí);你是否想到“侵權”兩個(gè)字，為了自己和他人的安全，為了每個(gè)人幸福和歡樂(lè )，讓我們多掌握一些法律知識吧;首先，我們以小組為單位進(jìn)行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分;搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個(gè)小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。
(一)必答題：
1、《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時(shí)間?
2.制定《未成年人保護法》的目的是什么?
3.對未成年人教育的范圍是什么?
4.保護未成年人的工作應當遵循那些原則?
(二)搶答題：
1、什么是未成年人?
2、《未法》對父母不履行法定職責作了那些規定?
3、《未法》對未成年人招用有那些規定?
4、《中華人民共和國教育法》公布和實(shí)行的時(shí)間?
5、《教育法》共有多少條多少章?
6、義條教育法是何時(shí)分布和施行的?
7、對違反《義務(wù)教育法》應承擔的法律責任有哪些?
三、主持人：(先總結比賽情況)通過(guò)剛才的知識競答，可以看出同學(xué)們善于動(dòng)腦，積極思考，不僅懂得了法律對我們每個(gè)人的意義，而且掌握了許多法律常識。
四、班主任總結：同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會(huì )開(kāi)得如此成功，通過(guò)這次班會(huì )，同學(xué)們進(jìn)一步認識了法律法規的意義，愿同學(xué)們樹(shù)立法律意識，讓法永遠與你相隨，讓幸?？鞓?lè )永遠與你相伴!
網(wǎng)絡(luò )成癮，走上犯罪。
網(wǎng)絡(luò )在青少年犯罪中起著(zhù)催化劑作用。當前網(wǎng)絡(luò )引發(fā)的青少年犯罪主要有下列幾個(gè)特點(diǎn)：一是在網(wǎng)吧實(shí)施犯罪。主要表現是，經(jīng)常在網(wǎng)吧打架斗毆、尋釁滋事等實(shí)施犯罪行為;在我市一家網(wǎng)吧就多次發(fā)生打架斗毆事件，老板不讓上網(wǎng)就對老板動(dòng)刀子。二是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )選擇作案目標。主要表現是，利用在網(wǎng)上聊天的機會(huì )，有目的地詢(xún)問(wèn)網(wǎng)友的財產(chǎn)情況以及聯(lián)系方式等，等待時(shí)機成熟，便以見(jiàn)面交友為由，將網(wǎng)友約出來(lái)，然后實(shí)施詐騙、搶劫等犯罪活動(dòng)。
廣西賀州市某鎮中學(xué)初中一年級學(xué)生李某，年僅十六歲，他迷戀網(wǎng)吧后，把父母給的零花錢(qián)，以及伙食費全都耗盡在網(wǎng)吧里。一天晚上，他獨自在縣城商業(yè)街散步時(shí)，發(fā)現前面有一個(gè)女青年單獨行走，就產(chǎn)生了搶劫念頭，即沖上前用手勒住女青年的脖子，將她拉進(jìn)一條小巷內，即拿出小刀指著(zhù)女青年說(shuō)，不要喊，喊我就“一刀捅死你?！崩钅潮銓ε嗄赀M(jìn)行搜身，搶走了現金200元錢(qián)，后被法院以搶劫罪判處有期徒刑一年。
最新科學(xué)研究發(fā)現，長(cháng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，不僅會(huì )遏制兒童左前腦的正常發(fā)育，而且特別影響兒童的早、中期智力開(kāi)發(fā)。日本科學(xué)家對成百上千名玩“任天堂”游戲與其他只做簡(jiǎn)單、重復性算術(shù)題的學(xué)生腦部活動(dòng)水平的檢測分析發(fā)現，計算機游戲只刺激了與視覺(jué)和運動(dòng)有關(guān)的那部分腦的活動(dòng)，而算術(shù)則刺激了負責學(xué)習、記憶和情感的大腦額葉左半球和右半球的活動(dòng)。我國醫務(wù)工作者對部分7至18歲學(xué)生進(jìn)行的腦像圖分析，也得出了類(lèi)似結論。
怎樣做一個(gè)守法的好學(xué)生。
要注重自身的思想道德和法制學(xué)習，全面提高自身素質(zhì)，從源頭上遏制、減少青少年犯罪。預防青少年學(xué)生違法犯罪的根本，就是要針對青少年的生理和心理特點(diǎn)，加強對自身的思想品德及法制學(xué)習，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)和人生觀(guān)，以崇高的思想信念、健全的人格情操、良好的道德品質(zhì)、自學(xué)抵制享樂(lè )主義、個(gè)人主義和腐朽思想的腐蝕。要從遵守學(xué)校規章制度做起，從小事做起，即勿以善小而不為，勿以惡小而為之。要養成學(xué)法懂法、用法守法的良好習慣，從而增強依法自我保護的能力和辯別真偽、抵制誘惑的能力;要注重責任意識的培養，從以個(gè)人為中心的思想中脫離出來(lái)，樹(shù)立起對自己、對家庭、對學(xué)校、對社負責的意識。
2、自覺(jué)抵制各種不良的誘惑。首先是交友要慎重，拒絕不良交往。交往對青少年的成長(cháng)起著(zhù)不可忽視的作用，適當的社會(huì )交往對青少年起著(zhù)積極的促進(jìn)作用。反之，不良的交往會(huì )成為青少年實(shí)施越軌行為和犯罪行為的直接原因。不良交往往往是有劣跡、不軌行為或不良品行的青少年結合在一起進(jìn)行不良的社會(huì )娛樂(lè )活動(dòng)，他們逛街、下飯館、抽煙喝酒、打牌跳舞、尋釁滋事、打架斗毆、追求低級趣味等等，同時(shí)社會(huì )上一些有前科、有劣跡的成年人利用青少年好奇心強、社會(huì )經(jīng)驗缺乏、辨別力、控制力薄弱等特點(diǎn)，以物質(zhì)引誘、暴力威脅等方式，傳播犯罪思想，教唆作案手段，以使青少年誤入歧途。
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校園綜合治理是營(yíng)造良好的育人環(huán)境、保證廣大師生健康安全地學(xué)習與生活的一項極為重要的工作。下面是本站小編為大家整理的中學(xué)生法制教育故事，供大家分享。
“小霸王”變形記。
個(gè)案闡述：
小尹，班里的“小霸王”，常為一點(diǎn)小事就大打出手，如同桌超過(guò)了“三八線(xiàn)”，某人不小心碰到了他的身體、動(dòng)了用他的東西，都可以作為他揚拳示威的借口。他個(gè)子不高，聲音卻特別響亮。每次做錯事，總是聽(tīng)到他用最大的聲音在與別人爭論，并叫喊著(zhù)：“不是我，是他先!”在同學(xué)們心中，他是個(gè)愛(ài)惹事，不好相處的孩子，因此對他是避而遠之，誰(shuí)也不愿和他交往。在老師眼里，他是個(gè)頑固不化，惹是生非的“麻煩生”。而在他心里，也充滿(mǎn)了對同學(xué)，對老師的不滿(mǎn)，對于老師和同學(xué)的提醒，他總是說(shuō)：“別人也這樣，為什么總說(shuō)我?”
個(gè)案分析：
《未成年人保護法》規定，父母要以健康的思想、品行和適當的方法教育未成年人，要使適齡未成年人接受義務(wù)教育，引導未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)，這些都是我國法律規定的父母應當擔負的責任。
小尹原本是個(gè)聰明的孩子，但是因為父母離異的原因大大改變了他的性格，父母親離異前常年的吵架打鬧給孩子心靈帶來(lái)了極大的傷害，父母離異后相互間的詆毀辱罵讓他感到深?lèi)和唇^，而父母親互相沖突的教育方法更令他無(wú)所適從。父母由于離婚，感覺(jué)對孩子有所欠缺，在生活上對他百依百順，可是當孩子犯錯時(shí)就常常一頓暴打了事，對孩子的思想行為的正確引導幾乎沒(méi)有，再加上，父母離異后孩子跟著(zhù)爺爺奶奶生活，爺爺奶奶對他的溺愛(ài)更造成了他目前這種敏感脆弱、驕橫跋扈、爭強好斗的狀況。他就像一只小刺猬，時(shí)時(shí)處處張開(kāi)身上的刺，不讓別人靠近，只要有人碰一碰他，就會(huì )受到他強烈的反擊，在他的心目中武力是解決問(wèn)題的最好辦法。
預防教育：
對于這樣的學(xué)生，教師對他的教育可謂費盡心思。一有空，我就找他談心，給他講道理，說(shuō)美德故事，幫助他樹(shù)立正確的道德意識;生活中處處關(guān)心他，照顧他;還組織專(zhuān)題的隊活動(dòng)……但對小尹的預防教育，顯然僅靠學(xué)校的教育是不夠的。
下班前，我給小尹的父親打了個(gè)電話(huà)，把小尹的極端行為告訴了他，并誠懇地表達了我對他教育孩子的看法，希望他回去能和孩子多進(jìn)行心靈的溝通，真正從身心、生活上關(guān)心孩子，不要簡(jiǎn)單粗暴地去以“暴”制“暴”，這樣不僅解決不了問(wèn)題，反而會(huì )給孩子心靈的傷害，而且給孩子樹(shù)立了很壞的榜樣，孩子會(huì )認為，任何事情只有靠武力才能去解決。最后我還告訴他，依照《未成年人保護法》，小尹父親的這種行為已經(jīng)觸犯了法律。聽(tīng)了我的一番肺腑之言，小尹父親意識到了自己教育上的欠缺，表示愿意積極配合學(xué)校的教育，回去好好和孩子溝通，并保證每天抽一定的時(shí)間和孩子相處，用自己的愛(ài)與行動(dòng)糾正孩子的過(guò)激行為。
取得了家長(cháng)的配合，我又找了小尹，和他進(jìn)行了一次推心置腹的交流，我告訴他，作為未成年人他具有的權利以及如何運用自己的權利去保護自己，并告訴他，他這樣的暴力行為的危害性……最后我和小尹也悄悄定下了個(gè)“君子協(xié)議”：想要發(fā)脾氣的時(shí)候，轉身放松攥緊的拳頭!第一時(shí)間把委屈告訴老師，老師是站在他身邊的，老師會(huì )為他主持公道!
然后我又召開(kāi)了一次班干部會(huì )議，成立了一個(gè)互幫小組，讓互幫小組的同學(xué)和小尹去交朋友，幫助小尹改掉壞習慣。之后又組織學(xué)生觀(guān)看了一些《預防未成年人違法犯罪》的視頻故事、畫(huà)報宣傳，并開(kāi)展了一次“珍愛(ài)生命”的主題討論會(huì )，從根本上轉變學(xué)生的思想觀(guān)念，增強法制意識。一系列的教育活動(dòng)之后，小尹開(kāi)始有了笑聲!小尹開(kāi)始有了朋友!小尹脾氣溫和了許多!……好消息接踵而來(lái)。
一位司法工作者曾十分動(dòng)情地講了一個(gè)真實(shí)的故事：一天，我在少年管教所接見(jiàn)室里，見(jiàn)到一群剛剛入監不久，身上痞氣猶存、欲隱還現的少年犯。這時(shí)有個(gè)年約十六、七歲的男孩，看看我身上的著(zhù)裝，走上前來(lái)，拉著(zhù)我的手說(shuō)：
這個(gè)故事，使我不禁思緒萬(wàn)千，久久不能平靜。是的，他們天生并不是壞孩子，至少他們原來(lái)大多不是壞孩子，可是他們犯罪了。中學(xué)生違法的犯罪問(wèn)題給我們留下了太多的深沉的思考。
1、選舉非兒戲破壞要懲處。
20xx年的一天上午，某市李莊有一名40多歲的婦女，由于對鄉人大代表候選人鄧某有意見(jiàn)，在全村選民正在進(jìn)行投票選舉鄉人大代表時(shí)，竟然糾集部分村民阻止選舉，謾罵、阻礙其他選民投票，還起哄、推搡工作人員，搶奪人大代表選舉票箱，并撕毀選票。把剩下的選舉票箱扔進(jìn)村邊的小河里，在無(wú)奈的情況下，工作人員只好返回。由于《中華人民共和國人民代表大會(huì )和地方各級人民代表大會(huì )選舉法》第五十二條的規定“為保障選民和代表自由行使選舉權和被選舉權，對用暴力、威脅、欺騙、賄賂等非法手段破壞選舉或者妨害選民和代表自由行使選舉權和被選舉權的，應當依法給予行政處分或者刑事處分”不久，幾名公然破壞人大代表選舉的人被正式刑事拘留。后來(lái)他們受到了被判處有期徒刑、拘役的處罰。
2、要奔前程走正道花錢(qián)賄選要處罰。
湖南岳陽(yáng)市某鎮召開(kāi)人大會(huì )擬補選一名副鎮長(cháng)?，F年34歲的本鎮畜牧水產(chǎn)站站長(cháng)鄒魯得知后，便通知鄒游、柴榮共同商議如何競選副鎮長(cháng)。鄒魯武決定拿出3000元，由鄒游、柴榮對各自熟悉的人大代表行賄，共賄賂27名人大代表。鄒魯武還利用自己是鎮人大會(huì )第四代表團團長(cháng)的身份，跟鎮人大代表打招呼，結果在選舉會(huì )上順利當選。
我國刑法第二百五十六條把破壞選舉的行為依法定為破壞選舉罪。該罪是指違反選舉法的規定，以暴力、威脅、欺騙、賄賂、偽造選舉文件、虛報選舉票數等手段破壞選舉或者妨害選民和代表自由行使選舉權和被選舉權，情節嚴重的行為。當地縣人民法院近日對鄒魯武賄選案作出判決，以“破壞選舉罪”判處剝奪政治權利1年。在今年6月，鄒魯武因賄選被鎮人大會(huì )罷免了副鎮長(cháng)職務(wù)。參與策劃賄選的鄒游、柴榮免予刑事處罰。
3、修建學(xué)校是好事濫伐森林悔不該。
“我們村的馬主任判處有期徒刑2年，太冤枉啦!”村民都這樣說(shuō)。這是怎么一回事呢?原來(lái)在20xx年的春天，安徽山區某村的小學(xué)校年久失修，存在嚴重的安全隱患，由于當地村小太多，鄉人民政府也沒(méi)錢(qián)支助，所以修學(xué)校的錢(qián)只能由本村解決，但村里沒(méi)有那么多錢(qián)，怎么辦呢?最后該村的村民委員會(huì )主任馬某決定向縣林業(yè)局爭取了砍伐40個(gè)立方米木材的指標，用它作為修建的材料和經(jīng)費，結果由于成本大大提高，馬某擅自帶領(lǐng)村民們多砍了200個(gè)立方米。當一座漂亮的學(xué)校將要竣工的時(shí)候，公安人員帶走了馬某。由于他的行為觸犯了《森林法》和《刑法》，被判處了有期徒刑2年。為什么馬主任做好事卻被判刑呢?原來(lái)我國刑法第三百四十五有這樣的規定：“違反森林法的規定，濫伐森林或者其他林木，數量較大的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金;數量巨大的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金?！笨磥?lái)我們做好事也得遵守法律呀。
4、少年無(wú)知毀樹(shù)苗害人害己是教訓。
在1989年的一天，嘉興某高一學(xué)生王某(未滿(mǎn)18周歲)被公安人員依法逮捕了，這一消息在這所學(xué)校炸開(kāi)鍋啦，為什么啦?原來(lái)是王某被逮捕的原因是因為他的叔叔和他父親長(cháng)期不和，前一段時(shí)間兩家為了房子的事情大打出手，父親由于年齡大了一點(diǎn)，被他叔叔打破了頭，花去了20多元醫藥費，后來(lái)他父親向他叔叔要醫藥費，遭到他叔叔的拒絕。正逢星期日王某放學(xué)回家，聽(tīng)到這件事真是氣急敗壞，當天夜里他把叔叔家的500棵剛種9個(gè)月的果樹(shù)苗全部砍掉，而這些樹(shù)苗買(mǎi)來(lái)時(shí)總共只花了1800元，最多賠償算了，為什么要逮捕呀?其實(shí)這是王某太無(wú)知啦，根據《最高人民法院關(guān)于審理破壞森林資源刑事案件具體應用法律若干問(wèn)題的解釋》“擅自砍伐國家、集體、他人所有或者他人承包經(jīng)營(yíng)管理的森林或者其他林木的以盜伐林木罪定罪處罰，盜伐林木“數量較大”，以二至五立方米或者幼樹(shù)一百至二百株為起點(diǎn)?！蓖跄嘲咽迨寮业?00棵果樹(shù)苗全部砍掉，情節已屬于“數量較大”，后來(lái)由于王某未滿(mǎn)18周歲，本人認罪態(tài)度較好，社會(huì )危害性也不大，當地人民法院在對他刑事拘留30天后，決定讓他的父母賠償其叔叔的經(jīng)濟損失后免于起訴，但這件事對王某真是一次深刻的教訓呢。
5、勞資糾紛莫小視依法處理出和諧。
一天，來(lái)湖州織里打工的安徽廣德民工張輝來(lái)因不事和業(yè)主劉某發(fā)生爭吵，劉某當即要辭退張輝來(lái)等7人。張輝來(lái)十分惱怒，威脅劉某說(shuō)：“你敢辭退我們，我就殺掉你家兩個(gè)孩子!”隨即打電話(huà)叫來(lái)了40多位老鄉，雙方劍拔弩張。鎮司法所所長(cháng)、矛盾糾紛調處中心常務(wù)副主任吳美麗當即將雙方叫來(lái)，在認真聽(tīng)取雙方的訴說(shuō)后，動(dòng)之以情，曉之以理，對他們進(jìn)行了有關(guān)法律的宣傳。經(jīng)過(guò)做工作，張輝來(lái)等7人最后同意與業(yè)主劉某解除勞動(dòng)關(guān)系，但他們要求調處中心幫他們重新計算一下計件工資的總額。吳美麗將張輝來(lái)等人所做的23種不同款式的衣服全部拿到調處中心，并根據市場(chǎng)價(jià)格客觀(guān)公正地評定了每件衣服的工資。張輝來(lái)等人拿到了11660元的工資后十分滿(mǎn)意。一場(chǎng)可能引起惡性事件的糾紛，終于得到了化解。那么吳美麗用什么法進(jìn)行宣傳的呢，主要是《勞動(dòng)法》中的第十七條訂立和變更。
勞動(dòng)合同。
應當遵循平等自愿、協(xié)商一致的原則不得違反法律、行政法規的規定。勞動(dòng)合同依法訂立即具有法律約束力當事人必須履行勞動(dòng)合同規定的義務(wù)。第十八條采取欺詐、威脅等手段訂立的勞動(dòng)合同是無(wú)效的。第二十八條用人單位依據本法的規定解除勞動(dòng)合同的應當依照國家有關(guān)規定給予經(jīng)濟補償。
看來(lái)我們平時(shí)對勞資雙方都要進(jìn)行有關(guān)法律知識的培訓，一旦出現勞資糾紛才能依法解決，不至于出現重大惡性事件，有利于社會(huì )的和諧、穩定。
6、節日加班是需要支付工資須合法。
某服裝公司因為趕訂單安排職工在十一節日期間加班。張某等加班職工提出應當支付300%的加班工資，該公司勞資部經(jīng)理只同意給加班職工安排補休，不同意支付加班工資。張某為此向當地勞動(dòng)保障局勞動(dòng)保障監察大隊舉報，請求糾正該公司的錯誤行為，維護自己的權益。
勞動(dòng)保障監察大隊接到張某的舉報后，經(jīng)調查取證，查明該公司安排職工法定休假日加班后以已安排補休為由未支付加班工資，違反了《勞動(dòng)法》，責令該公司限期改正。該公司在勞動(dòng)保障監察大隊規定的期限內補發(fā)了張某等職工的加班工資。
7、依法維權路漫漫人間自有公道在。
張斌被浙江省仙居縣郵電局招用為報刊投遞臨時(shí)工。他并不把自己當做臨時(shí)工看待，而是像正式職工一樣有著(zhù)“綠衣天使”的職業(yè)自豪感。他每天都早出晚歸，工作踏踏實(shí)實(shí)，從沒(méi)有出現過(guò)報刊的遲投或誤投，因此也深得客戶(hù)和郵電局領(lǐng)導的好評。
1997年的一天，張斌在騎車(chē)投遞報刊時(shí)，不慎被一輛拖拉機上的毛竹嚴重戳傷右眼，右眼視網(wǎng)膜剝離。經(jīng)過(guò)近1個(gè)月的醫治，眼睛雖然是保住了，但被認定為6級傷殘，右眼幾近失明，左眼視力已降至0.1。
突如其來(lái)的事故，讓張斌欲哭無(wú)淚，生存的壓力成了他心上無(wú)法釋然的陰影。郵電局雖然同意報銷(xiāo)張斌的醫療費用，但認為張斌只是本單位的臨時(shí)工，因此，只同意發(fā)給張斌12個(gè)月的本人工資作為一次性傷殘補助費。
1999年，張斌向法院提起訴訟，要求縣郵政局和縣電信局共同支付醫療費用、傷殘補助金等合計2.65萬(wàn)余元，并安排工作，享受職工待遇等相關(guān)的工作保險待遇。
最后官司打到浙江省高級人民法院，20xx年，經(jīng)省檢察院提出抗訴，省高級法院直接對案件進(jìn)行再審，并于最近作出終審判決：張斌所依法享有的工傷保險待遇，縣郵政局和縣電信局按資產(chǎn)比例來(lái)分擔張斌的醫療費用、工傷津貼等9000多元，并按照每月330元。
為什么張斌的官司能打贏(yíng)呢?這是因為工傷保險待遇是憲法和勞動(dòng)法賦予勞動(dòng)者享有的合法權益，是國家為保障職工合法權益、促進(jìn)安全生產(chǎn)和維護社會(huì )穩定而設置的一項強制性的社會(huì )保險制度。工傷保險作為一項帶有強制性的福利性待遇，是每一位企業(yè)職工當然享有的權利。
8、文物保護遇挑戰目光短淺拆古橋。
20xx的某一天，在浙江某村村民為了出行的方便，擅自拆掉了清朝嘉慶年間建造的古石橋，該橋已在20xx年被確認為市文物保護點(diǎn)，為什么村民非拆掉它不可呢，原來(lái)該橋已經(jīng)嚴重影響村民的車(chē)輛通行，在旁邊另修一座水泥橋則費用很大，而該村經(jīng)濟基礎薄弱，于是大家決定把古橋石以12萬(wàn)元的代價(jià)賣(mài)給桐鄉烏鎮某單位，用這筆資金在原址上造一座可通汽車(chē)的水泥橋，后來(lái)當地鎮政府向區委反映，區委命令鎮政府把古橋石追了回來(lái)，但石橋已無(wú)法恢復，實(shí)在太可惜啦。
村民們這樣做既不符合自己的長(cháng)期利益，也是一種違法行為，根據《中華人民共和國文物保護法》第二十五條規定：“非國有不可移動(dòng)文物轉讓、抵押或者改變用途的，應當根據其級別報相應的文物行政部門(mén)備案;由當地人民政府出資幫助修繕的，應當報相應的文物行政部門(mén)批準?！?/p>
第二十六條也規定：“使用不可移動(dòng)文物，必須遵守不改變文物原狀的原則，負責保護建筑物及其附屬文物的安全，不得損毀、改建、添建或者拆除不可移動(dòng)文物?！?/p>
看來(lái)對農民進(jìn)行法制宣傳教育和科學(xué)發(fā)展觀(guān)教育很有必要。
9、學(xué)生上課出意外責任就在不聽(tīng)勸。
某市農村中學(xué)初二男生張某生性好動(dòng)，十分喜歡上體育課，但學(xué)校每年的學(xué)生體檢都查出他有先天性心臟病，多次勸家長(cháng)對起進(jìn)行治療，并決定免其上體育課。他家長(cháng)都在省外辦廠(chǎng)，而且見(jiàn)其身體很正常，學(xué)校老師和校長(cháng)多次打電話(huà)要求家長(cháng)配合，均不予理睬。還說(shuō)出了事我們自己負責，還要求學(xué)校讓張某上體育課。學(xué)校為慎重起見(jiàn)，上體育課時(shí)讓他在教室內休息，并要求其在室內文明休息，經(jīng)過(guò)了解其能在教室里正常休息。
一天，班級里其他同學(xué)在室外上體育課，教室里只剩下張某，張某覺(jué)得無(wú)聊，在教室做跳躍伸手拍日光燈，結果燈管被拍碎，碎片打在他頭上，既造成外傷，又引發(fā)心臟病，幸虧老師及時(shí)發(fā)現，將其送入縣人民醫院急救，終于脫險，花去了人民幣120xx元。不久家長(cháng)來(lái)學(xué)校論理索賠，說(shuō)學(xué)校如果讓其上體育課就不會(huì )發(fā)生此事。
那么學(xué)校的做法對嗎?應該是對的，因為學(xué)校是根據《學(xué)校衛生工作條例》第十四條的規定“學(xué)校應當建立學(xué)生健康管理制度。根據條件定期對學(xué)生進(jìn)行體格檢查，建立學(xué)生體質(zhì)健康卡片，納入學(xué)生檔案。學(xué)校對體格檢查中發(fā)現學(xué)生有器質(zhì)性疾病的，應當配合學(xué)生家長(cháng)做好轉診治療。學(xué)校對殘疾、體弱學(xué)生，應當加強醫學(xué)照顧和心理衛生工作?！彼院髞?lái)家長(cháng)不再提出索賠要求了。
10、爭執為何事只為體育課。
某市民辦初中十分重視教學(xué)質(zhì)量，每次開(kāi)會(huì )校長(cháng)都會(huì )說(shuō)：“教學(xué)質(zhì)量是我們的生命，如果今年初三的中考成績(jì)不佳，那么招生形勢就嚴峻，有的教師就得下崗。所以一些副課要砍掉點(diǎn)，如體育考試是學(xué)校自己操作的，少點(diǎn)課也不影響體育成績(jì)……”。任教初二初三體育的吳老師是一位市名教師，對學(xué)?？车舫跞w育課的做法表示不同意見(jiàn)。有一次，為爭取讓初三學(xué)生每周上兩節體育課，吳老師和校長(cháng)發(fā)生了爭執，此事后來(lái)反映到了市教育局。市教育局領(lǐng)導表?yè)P了吳老師不愧是一位市名教師，而且批評了該校校長(cháng)，并要求該校初中每周開(kāi)足三節體育課。
為什么市教育局領(lǐng)導要表?yè)P吳老師呢?因為根據《學(xué)校體育工作條例》第十條的規定：“開(kāi)展課外體育活動(dòng)應當從實(shí)際情況出發(fā)，因地制宜，生動(dòng)活潑。普通中小學(xué)校、農業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)每天應當安排課間操，每周安排三次以上課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)的時(shí)間(含體育課)?！憋@然以前該校的做法是欠妥的。
11、入學(xué)考試就不對加收贊助更不該。
20xx年9月1日，在杭州某著(zhù)名公辦小學(xué)校長(cháng)的辦公室里，有位一年級新生的家長(cháng)陳某正在和該校校長(cháng)爭論，他們?yōu)槭裁匆獱幷撃?原來(lái)多年來(lái)，該校都要對一年級新生進(jìn)行入學(xué)考試，如果成績(jì)欠佳，要交一定的贊助費。今年陳某的孩子已年滿(mǎn)六周歲，也8月20日參加了該校的入學(xué)考試，結果數學(xué)不合格，學(xué)校通知要交贊助費20xx元，不得還價(jià)。8月27日陳某來(lái)學(xué)校論理，該校校長(cháng)告訴他這是學(xué)校多年的規定，不能變動(dòng)。后來(lái)陳某打電話(huà)給寧波當教師的妹妹，他妹妹告訴他，該校的做法是錯誤的，該校違反了《浙江省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理辦法》，應當拒交贊助費。于是就有了上述的爭論，結果學(xué)校放棄了交贊助費20xx元的無(wú)理要求。陳某是根據《浙江省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理辦法》第五條的規定：“適齡兒童、少年入學(xué)實(shí)行就近免試入學(xué)原則。年滿(mǎn)六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，必須依法入學(xué)，按規定受完九年義務(wù)教育?！?/p>
12、木工作坊進(jìn)園毒害孩子仨月。
一天上午8時(shí)，北京某民辦幼兒園分園——家長(cháng)們送孩子時(shí)發(fā)現，在幼兒園的二樓——月亮灣班隔壁的兩間教室里雜亂無(wú)章地堆著(zhù)木料、大桶的油漆和正在做的桌椅板凳，刺鼻的油漆味、厚厚的粉末彌漫在幼兒園樓道里，施工用的鋸齒暴露在外邊窗臺上。家長(cháng)們進(jìn)去的時(shí)候，3個(gè)民工正在施工，床鋪、碗筷一應俱全。
該幼兒園的很多孩子都出現了抽鼻子、全身搔癢、視力下降等癥狀。據知情的家長(cháng)回憶，從年前開(kāi)始，孩子已經(jīng)處在油漆、粉末的包圍中了，刷漆工人不斷地將刷好的東西拿走，將待刷的東西拿進(jìn)來(lái)。今天只是木工作坊大模大樣開(kāi)工而已。
于是家長(cháng)們要求幼兒園安排孩子們到安全的地方活動(dòng)，就這樣孩子們健康受害長(cháng)達3個(gè)多月的日子總算結束了，為什么家長(cháng)們能解決這個(gè)問(wèn)題呢?原來(lái)家長(cháng)作為幼兒園的服務(wù)對象同時(shí)也是教育的消費者，對于園所事務(wù)有知情權，且有權對其工作加以評判監控。
同時(shí)《幼兒園管理條例》明確指出：“幼兒園的園舍和設施必須符合國家的衛生標準和安全標準”，“幼兒園應當建立安全防護制度，嚴禁使用有毒、有害物質(zhì)制作教具、玩具?！?0xx年9月教育部新頒發(fā)的《幼兒園教育指導綱要》中特別強調：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位?！痹搱@的做法顯然是與國家安全法規要求相違背的，因而迫切需要規范園主辦者與經(jīng)營(yíng)管理者的辦園行為。
13、動(dòng)手重建自家墻破壞文物要受罰。
湖南南部有一個(gè)叫張谷英村的地方，在20xx年6月，張谷英村就作為典型的古民居建筑,以其嚴格按照封建倫理觀(guān)念修建的整體建筑風(fēng)格，被列為國家重點(diǎn)保護文物，令村民們難以置信的是，自己世代居住的房子一夜之間變成了國寶，村民們的生活也隨之發(fā)生了變化，無(wú)論做什么都開(kāi)始小心翼翼怕一不留神就毀壞了文物，張谷英村成了省內外著(zhù)名的旅游區，20xx年僅接待外來(lái)游客的門(mén)票收入就有30萬(wàn)元。有一個(gè)叫張再發(fā)的村民，發(fā)現自己家的墻需要維修，向村委會(huì )要求補貼一些維修費用，但是村委會(huì )以從沒(méi)有設立過(guò)維修款為由一直沒(méi)有給張再發(fā)補貼。終于有一天發(fā)現自己家的山墻快要倒了，然后他就自己動(dòng)手將自家的舊墻扒了重建，結果重建墻以后，他就被當地的派出所拘留了，這事一下子成了村民們議論的焦點(diǎn)，張再發(fā)只是將自家的舊墻扒了重建怎么會(huì )犯法呢?公安機關(guān)認為張再發(fā)的行為置張谷英古建筑群保護于不顧，私自進(jìn)行拆建，違反了國家的《文物保護法》，侵犯了國家文物保護的正常管理活動(dòng)。
《文物保護法》規定：“在修建時(shí)必須在文物部門(mén)的指導下，依照維持原貌的原則，保持整體的建筑風(fēng)格。涉及到文物的維修必須向主管文物部門(mén)申報?！?/p>
張再發(fā)違法修墻被拘留，不僅讓村委會(huì )完善了對張谷英村的保護制度，也讓村民們的思想發(fā)生了很大變化。他們懂得了以后修房子都要通過(guò)國家文物部門(mén)的批準。
14、欠債還錢(qián)硬道理給人吃糞太愚蠢。
張某和李某是多年生意上的好伙伴，前幾年張某因為生意需要向李某臨時(shí)借了6000元來(lái)救急，李某一看是朋友借錢(qián)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，連借據都不要，還說(shuō)“朋友的事就是自己的事?！边^(guò)了兩年張某好象把借錢(qián)的事忘了，一直沒(méi)還李某。于是李某到張某家索要這6000元，結果張某來(lái)了個(gè)死不認帳，這下李某急啦，又沒(méi)有憑證。
過(guò)了幾天李某帶了兩位朋友來(lái)到張某家里，再次索要這6000元還是被張某拒絕，這時(shí)的李某生氣極啦，叫帶來(lái)的朋友按住張某，自己把早已準備的大便塞進(jìn)張某嘴里，還大聲說(shuō)：“你這張嘴沒(méi)信用，應該是肛門(mén)?！?/p>
張某哪里受得了這樣的侮辱，就一紙訴狀將李某告上了當地人民法院，李某覺(jué)得自己做的太過(guò)分了，變得非常緊張，連忙到張某家賠禮道歉。并表示不要這6000元了，而這時(shí)的張某冷笑的說(shuō);“6000元我給你，但官司我打定啦?！辈痪?，當地人民法院以侮辱人格罪判除李某有期徒刑3年。李某太愚蠢，不應該用這樣的手段解決問(wèn)題，完全可以通過(guò)正當法律途徑解決。那么什么是侮辱人格罪，刑法第246條規定：“侮辱人格罪指使用暴力或者以其他方法，公然貶損他人人格，破壞他人名譽(yù)，情節嚴重的行為?！?/p>
青少年是我們國家和民族的未來(lái)。加強青少年法制教育，是貫徹依法治國方略的一項重要的基礎性工作，是培養新世紀合格建設者和接班人的戰略任務(wù)?！拔逦濉逼辗ㄒ巹澙^續將青少年作為普法工作的重點(diǎn)對象來(lái)抓。加強“五五”期間青少年法制宣傳教育，努力培養廣大青少年的愛(ài)國意識、權利意識和法治觀(guān)念，使他們養成自覺(jué)學(xué)法守法、依法辦事的習慣，不僅是建設社會(huì )主義法治國家的內在要求，也是對新時(shí)期青少年素質(zhì)結構提出的新要求。貫徹“五五”普法規劃必須把青少年法制宣傳教育引向深入。
二、當前青少年法制教育工作中存在的問(wèn)題。
1、法制宣傳教育資源分散，尚未形成統一有效的協(xié)作機制。青少年開(kāi)展法制教育是一項系統工程，需要全社會(huì )的共同努力。當前，關(guān)工委、團委、婦聯(lián)、教育、綜治、公安、司法等部門(mén)都有青少年法制教育和預防未成年人違法犯罪的任務(wù)，由于協(xié)作機制不健全，往往各行其是，不能形成宣傳合力，影響教育效果。
2、法制宣傳教育內容偏頗，不能結合青少年思想實(shí)際。國家對青少年法制教育的宗旨在于培養其法律意識、培植其法制觀(guān)念。而現在有些部門(mén)開(kāi)展法制宣傳教育過(guò)于片面追求減少和預防青少年犯罪，常常開(kāi)展以刑法為主要內容的法制教育活動(dòng)。盡管讓孩子們了解法律的權威性，尤其是刑罰的震懾力和懲罰性，讓青少年在犯罪面前畏而怯步，但堅守法律底線(xiàn)卻不是單純地依靠“畏懼”就可以取得的，它更加需要的是對法律的信仰，是對法律的尊重和信賴(lài)。而這一切必須源于法律意識的提高和法治理念的培養。
3、法制宣傳教育形式單一，影響法制宣傳教育效果。在普法形式上，現在的青少年法制教育大多還局限于講法制課這種單一的普法形式，且沒(méi)有考慮到青少年的年齡差別、性格特征、接受能力等，法制宣傳教育形式亟待創(chuàng )新。
4、法制宣傳教育不平衡，尚存在薄弱環(huán)節。如部分中小學(xué)校片面追求升學(xué)率，對法制教育工作重視不夠，往往使學(xué)校法制宣傳教育流于形式;以學(xué)校為主體的青少年法制宣傳教育開(kāi)展得比較好，而對社會(huì )閑散青少年法制教育工作薄弱等，亟待進(jìn)一步加強。
三、貫徹“五五”普法規劃，把青少年法制宣傳教育引向深入。
“五五”普法規劃對青少年普法工作提出新要求，圍繞新形勢下青少年的新情況、新特點(diǎn)，必須采取多種有效措施，將青少年法制宣傳教育引向深入。
法制教育，要通過(guò)各種普法教育活動(dòng)，使法律深入到青少年的內心，融入他們的生命。要根據青少年不同年齡階段的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，有針對性地開(kāi)展法制教育。對中小學(xué)生要進(jìn)行法律啟蒙教育和法律常識教育，培養環(huán)境保護意識、交通安全意識、自我保護意識，提高分辨是非能力，養成守法習慣。對大中專(zhuān)學(xué)生要進(jìn)行法律基礎理論教育，認真落實(shí)中宣部和教育部有關(guān)“兩課”設置中法律課的規定，進(jìn)一步提高法律基礎理論課的教學(xué)質(zhì)量，促使大中專(zhuān)學(xué)生牢固樹(shù)立崇尚法治、遵守法律的意識，增強法制觀(guān)念，基本具備現代社會(huì )必需的法律素質(zhì)。
——加強“五五”期間青少年法制宣傳教育，要建立和完善學(xué)校、家庭、社會(huì )相結合的青少年學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò )，形成全社會(huì )齊抓共管的大教育格局。青少年的法制教育工作要在普法機構、教育主管部門(mén)主抓的基礎上，發(fā)動(dòng)更多部門(mén)廣泛參與，調動(dòng)社會(huì )上的一切力量，多角度、多層面地宣傳法律知識;發(fā)揮各種青少年法制教育陣地的作用，增強青少年法制教育的引導性、互動(dòng)性、趣味性;依靠社區陣地，實(shí)現教育延伸;發(fā)揮媒體作用，充分擴大法制教育的范圍;國家機關(guān)及其工作人員學(xué)法用法，依法行使職權，發(fā)揮榜樣效應。通過(guò)強化社會(huì )力量的協(xié)作，拓寬青少年法制教育的渠道，為青少年法律意識的培養創(chuàng )造良好的社會(huì )氛圍，確保青少年法制教育工作有序進(jìn)行。
——加強“五五”期間青少年法制宣傳教育，要以深入開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)為載體，進(jìn)一步推進(jìn)青少年法律素質(zhì)的提高。要發(fā)揮第一課堂的主渠道作用，堅持品德教育與法制教育并重，將法制教育列入課程，落實(shí)法制教育教材、課時(shí)和師資。堅持校內教育與校外教育相結合，積極開(kāi)辟第二課堂，組織生動(dòng)活潑、寓教于樂(lè )的學(xué)法用法實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展法制教育師資培訓，完善和落實(shí)兼職法制副校長(cháng)和法制輔導員制度。組織和引導學(xué)校開(kāi)展“依法治校示范單位”創(chuàng )建活動(dòng)。
個(gè)案闡述：
小尹，班里的“小霸王”，常為一點(diǎn)小事就大打出手，如同桌超過(guò)了“三八線(xiàn)”，某人不小心碰到了他的身體、動(dòng)了用他的東西，都可以作為他揚拳示威的借口。他個(gè)子不高，聲音卻特別響亮。每次做錯事，總是聽(tīng)到他用最大的聲音在與別人爭論，并叫喊著(zhù)：“不是我，是他先!”在同學(xué)們心中，他是個(gè)愛(ài)惹事，不好相處的孩子，因此對他是避而遠之，誰(shuí)也不愿和他交往。在老師眼里，他是個(gè)頑固不化，惹是生非的“麻煩生”。而在他心里，也充滿(mǎn)了對同學(xué)，對老師的不滿(mǎn)，對于老師和同學(xué)的提醒，他總是說(shuō)：“別人也這樣，為什么總說(shuō)我?”
個(gè)案分析：
《未成年人保護法》規定，父母要以健康的思想、品行和適當的方法教育未成年人，要使適齡未成年人接受義務(wù)教育，引導未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)，這些都是我國法律規定的父母應當擔負的責任。
小尹原本是個(gè)聰明的孩子，但是因為父母離異的原因大大改變了他的性格，父母親離異前常年的吵架打鬧給孩子心靈帶來(lái)了極大的傷害，父母離異后相互間的詆毀辱罵讓他感到深?lèi)和唇^，而父母親互相沖突的教育方法更令他無(wú)所適從。父母由于離婚，感覺(jué)對孩子有所欠缺，在生活上對他百依百順，可是當孩子犯錯時(shí)就常常一頓暴打了事，對孩子的思想行為的正確引導幾乎沒(méi)有，再加上，父母離異后孩子跟著(zhù)爺爺奶奶生活，爺爺奶奶對他的溺愛(ài)更造成了他目前這種敏感脆弱、驕橫跋扈、爭強好斗的狀況。他就像一只小刺猬，時(shí)時(shí)處處張開(kāi)身上的刺，不讓別人靠近，只要有人碰一碰他，就會(huì )受到他強烈的反擊，在他的心目中武力是解決問(wèn)題的最好辦法。
預防教育：
對于這樣的學(xué)生，教師對他的教育可謂費盡心思。一有空，我就找他談心，給他講道理，說(shuō)美德故事，幫助他樹(shù)立正確的道德意識;生活中處處關(guān)心他，照顧他;還組織專(zhuān)題的隊活動(dòng)……但對小尹的預防教育，顯然僅靠學(xué)校的教育是不夠的。
下班前，我給小尹的父親打了個(gè)電話(huà)，把小尹的極端行為告訴了他，并誠懇地表達了我對他教育孩子的看法，希望他回去能和孩子多進(jìn)行心靈的溝通，真正從身心、生活上關(guān)心孩子，不要簡(jiǎn)單粗暴地去以“暴”制“暴”，這樣不僅解決不了問(wèn)題，反而會(huì )給孩子心靈的傷害，而且給孩子樹(shù)立了很壞的榜樣，孩子會(huì )認為，任何事情只有靠武力才能去解決。最后我還告訴他，依照《未成年人保護法》，小尹父親的這種行為已經(jīng)觸犯了法律。聽(tīng)了我的一番肺腑之言，小尹父親意識到了自己教育上的欠缺，表示愿意積極配合學(xué)校的教育，回去好好和孩子溝通，并保證每天抽一定的時(shí)間和孩子相處，用自己的愛(ài)與行動(dòng)糾正孩子的過(guò)激行為。
取得了家長(cháng)的配合，我又找了小尹，和他進(jìn)行了一次推心置腹的交流，我告訴他，作為未成年人他具有的權利以及如何運用自己的權利去保護自己，并告訴他，他這樣的暴力行為的危害性……最后我和小尹也悄悄定下了個(gè)“君子協(xié)議”：想要發(fā)脾氣的時(shí)候，轉身放松攥緊的拳頭!第一時(shí)間把委屈告訴老師，老師是站在他身邊的，老師會(huì )為他主持公道!
然后我又召開(kāi)了一次班干部會(huì )議，成立了一個(gè)互幫小組，讓互幫小組的同學(xué)和小尹去交朋友，幫助小尹改掉壞習慣。之后又組織學(xué)生觀(guān)看了一些《預防未成年人違法犯罪》的視頻故事、畫(huà)報宣傳，并開(kāi)展了一次“珍愛(ài)生命”的主題討論會(huì )，從根本上轉變學(xué)生的思想觀(guān)念，增強法制意識。一系列的教育活動(dòng)之后，小尹開(kāi)始有了笑聲!小尹開(kāi)始有了朋友!小尹脾氣溫和了許多!……好消息接踵而來(lái)。
以“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，貫徹黨的十七屆六中全會(huì )和市第十一次精神，緊緊圍繞“深入學(xué)習宣傳憲法，大力弘揚法治精神”活動(dòng)主題，按照“六五”普法規劃和年度法制宣傳工作部署，著(zhù)力開(kāi)展以憲法為核心的各項法律法規宣傳教育活動(dòng)，全力營(yíng)造學(xué)法、用法的社會(huì )氛圍。
12月4日法制宣傳日。
圍繞提高市民憲法與法律意識，深入學(xué)習宣傳以憲法為核心的中國特色社會(huì )主義法律體系。圍繞科學(xué)發(fā)展、創(chuàng )新發(fā)展、和諧發(fā)展，深入學(xué)習宣傳與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展、社會(huì )管理創(chuàng )新相關(guān)的法律法規。圍繞維護保障人民群眾合法權益，深入學(xué)習宣傳保障和改善民生的法律法規。圍繞“六五”普法的`全面開(kāi)展，大力宣傳國家“六五”普法規劃、全國人大常委會(huì )關(guān)于進(jìn)一步加強法制宣傳教育的決議，廣泛宣傳普法取得的巨大成就以及“六五”普法的重大意義、工作目標、主要任務(wù)，為全面落實(shí)“六五”普法規劃營(yíng)造良好的社會(huì )環(huán)境。
(一)在局機關(guān)門(mén)前或顯要位置懸掛宣傳標語(yǔ)，營(yíng)造濃厚的法制宣傳氛圍。
(二)開(kāi)展以社會(huì )主義法律體系知識為內容的黨組理論中心組學(xué)習，深入學(xué)習中國特色社會(huì )主義法律體系形成的重要意義、基本經(jīng)驗及其基本構成、基本特征。
(三)于12月3日在上南街宣傳點(diǎn)組織開(kāi)展以憲法、社會(huì )主義法治理念及社會(huì )主義法律體系等知識為內容的.宣傳活動(dòng)，通過(guò)發(fā)放宣傳資料、宣傳法律知識進(jìn)行宣傳，讓廣大人民群眾通過(guò)宣傳活動(dòng)知法、守法、依法辦事。
(一)加強領(lǐng)導，精心組織，狠抓落實(shí)。我局黨組高度重視，切實(shí)把做好今年“12.4”法制宣傳日系列活動(dòng)作為全面實(shí)施“六五”普法規劃的一項重要任務(wù)來(lái)抓。成立了以局長(cháng)為組長(cháng)，副局長(cháng)為副組長(cháng)，局各股室及各文廣新單位負責人為成員的領(lǐng)導小組，主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體負責，精心策劃、統籌安排、狠抓落實(shí)，尤其要結合“六五”普法規劃精神，認真組織聲勢大、有特色、實(shí)效好的宣傳活動(dòng)。
(二)圍繞主題，豐富形式，增強實(shí)效。圍繞“深入學(xué)習宣傳憲法，大力弘揚法治精神”這一主題，緊密結合我局工作實(shí)際，通過(guò)群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式開(kāi)展各類(lèi)宣傳活動(dòng)，增強宣傳的感染力和吸引力，提高宣傳活動(dòng)的針對性和實(shí)效性，使“12.4”法制宣傳日的整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，成為促進(jìn)發(fā)展、化解矛盾、維護和諧的過(guò)程，成為解決民憂(yōu)、惠及民生、關(guān)注民情的過(guò)程，成為擴大法制宣傳工作社會(huì )影響力的過(guò)程。
青少年是我們國家和民族的未來(lái)。加強青少年法制教育，是貫徹依法治國方略的一項重要的基礎性工作，是培養新世紀合格建設者和接班人的戰略任務(wù)?！拔逦濉逼辗ㄒ巹澙^續將青少年作為普法工作的重點(diǎn)對象來(lái)抓。加強“五五”期間青少年法制宣傳教育，努力培養廣大青少年的愛(ài)國意識、權利意識和法治觀(guān)念，使他們養成自覺(jué)學(xué)法守法、依法辦事的習慣，不僅是建設社會(huì )主義法治國家的內在要求，也是對新時(shí)期青少年素質(zhì)結構提出的新要求。貫徹“五五”普法規劃必須把青少年法制宣傳教育引向深入。
二、當前青少年法制教育工作中存在的問(wèn)題。
1、法制宣傳教育資源分散，尚未形成統一有效的協(xié)作機制。青少年開(kāi)展法制教育是一項系統工程，需要全社會(huì )的共同努力。當前，關(guān)工委、團委、婦聯(lián)、教育、綜治、公安、司法等部門(mén)都有青少年法制教育和預防未成年人違法犯罪的任務(wù)，由于協(xié)作機制不健全，往往各行其是，不能形成宣傳合力，影響教育效果。
2、法制宣傳教育內容偏頗，不能結合青少年思想實(shí)際。國家對青少年法制教育的宗旨在于培養其法律意識、培植其法制觀(guān)念。而現在有些部門(mén)開(kāi)展法制宣傳教育過(guò)于片面追求減少和預防青少年犯罪，常常開(kāi)展以刑法為主要內容的法制教育活動(dòng)。盡管讓孩子們了解法律的權威性，尤其是刑罰的震懾力和懲罰性，讓青少年在犯罪面前畏而怯步，但堅守法律底線(xiàn)卻不是單純地依靠“畏懼”就可以取得的，它更加需要的是對法律的信仰，是對法律的尊重和信賴(lài)。而這一切必須源于法律意識的提高和法治理念的培養。
3、法制宣傳教育形式單一，影響法制宣傳教育效果。在普法形式上，現在的青少年法制教育大多還局限于講法制課這種單一的普法形式，且沒(méi)有考慮到青少年的年齡差別、性格特征、接受能力等，法制宣傳教育形式亟待創(chuàng )新。
4、法制宣傳教育不平衡，尚存在薄弱環(huán)節。如部分中小學(xué)校片面追求升學(xué)率，對法制教育工作重視不夠，往往使學(xué)校法制宣傳教育流于形式;以學(xué)校為主體的青少年法制宣傳教育開(kāi)展得比較好，而對社會(huì )閑散青少年法制教育工作薄弱等，亟待進(jìn)一步加強。
三、貫徹“五五”普法規劃，把青少年法制宣傳教育引向深入。
“五五”普法規劃對青少年普法工作提出新要求，圍繞新形勢下青少年的新情況、新特點(diǎn)，必須采取多種有效措施，將青少年法制宣傳教育引向深入。
法制教育，要通過(guò)各種普法教育活動(dòng)，使法律深入到青少年的內心，融入他們的生命。要根據青少年不同年齡階段的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，有針對性地開(kāi)展法制教育。對中小學(xué)生要進(jìn)行法律啟蒙教育和法律常識教育，培養環(huán)境保護意識、交通安全意識、自我保護意識，提高分辨是非能力，養成守法習慣。對大中專(zhuān)學(xué)生要進(jìn)行法律基礎理論教育，認真落實(shí)中宣部和教育部有關(guān)“兩課”設置中法律課的規定，進(jìn)一步提高法律基礎理論課的教學(xué)質(zhì)量，促使大中專(zhuān)學(xué)生牢固樹(shù)立崇尚法治、遵守法律的意識，增強法制觀(guān)念，基本具備現代社會(huì )必需的法律素質(zhì)。
——加強“五五”期間青少年法制宣傳教育，要建立和完善學(xué)校、家庭、社會(huì )相結合的青少年學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò )，形成全社會(huì )齊抓共管的大教育格局。青少年的法制教育工作要在普法機構、教育主管部門(mén)主抓的基礎上，發(fā)動(dòng)更多部門(mén)廣泛參與，調動(dòng)社會(huì )上的一切力量，多角度、多層面地宣傳法律知識;發(fā)揮各種青少年法制教育陣地的作用，增強青少年法制教育的引導性、互動(dòng)性、趣味性;依靠社區陣地，實(shí)現教育延伸;發(fā)揮媒體作用，充分擴大法制教育的范圍;國家機關(guān)及其工作人員學(xué)法用法，依法行使職權，發(fā)揮榜樣效應。通過(guò)強化社會(huì )力量的協(xié)作，拓寬青少年法制教育的渠道，為青少年法律意識的培養創(chuàng )造良好的社會(huì )氛圍，確保青少年法制教育工作有序進(jìn)行。
——加強“五五”期間青少年法制宣傳教育，要以深入開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)為載體，進(jìn)一步推進(jìn)青少年法律素質(zhì)的提高。要發(fā)揮第一課堂的主渠道作用，堅持品德教育與法制教育并重，將法制教育列入課程，落實(shí)法制教育教材、課時(shí)和師資。堅持校內教育與校外教育相結合，積極開(kāi)辟第二課堂，組織生動(dòng)活潑、寓教于樂(lè )的學(xué)法用法實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展法制教育師資培訓，完善和落實(shí)兼職法制副校長(cháng)和法制輔導員制度。組織和引導學(xué)校開(kāi)展“依法治校示范單位”創(chuàng )建活動(dòng)。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是七年三班的韓宏瀟。
今天，我國旗下演講的主題是法制教育。俗話(huà)說(shuō)：“不以規矩，不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有規矩，否則什么也做不成。對于國家、社會(huì )來(lái)說(shuō)，這個(gè)規矩就是法律。而且我們在《道德與法治》課本里也學(xué)過(guò)：依法治國是我國的治國基本方略，是社會(huì )進(jìn)步、社會(huì )文明的一個(gè)重要標志，是我們建設社會(huì )主義現代化國家的必然要求。
大家都知道，我們青少年是祖國的未來(lái)，民族的希望。今天的我們，就是明天祖國的保衛者、建設者，是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的希望所在。我們青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì )的穩定程度。我們正處在生理和心理的生長(cháng)發(fā)育階段，可塑性很強，從小就應該學(xué)習法律知識，培養法律意識，進(jìn)行普法教育，養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。
鄧小平同志說(shuō)過(guò)：“法制教育要從娃娃抓起?！弊鳛樾聲r(shí)代的中學(xué)生，我們要提高自身的法律意識，自覺(jué)學(xué)習基本的法律知識，逐步培養法律意識，成為一個(gè)遵紀守法的好公民;我們要善于運用法律來(lái)保護自己的`合法權益不受侵犯，自覺(jué)不損害他人和社會(huì )的利益;我們要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀(guān)念去影響身邊的人，帶動(dòng)周?chē)娜?，為構建社?huì )主義和諧社會(huì )做出應有的貢獻。
同學(xué)們，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。知法守法，與法同行，是我們青少年健康成長(cháng)的必經(jīng)之路。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到知法、懂法、守法、護法，為推進(jìn)我國依法治國方略的實(shí)現做出自己應有的貢獻。
我的演講到此結束，謝謝大家!
七年三班韓宏瀟。
普法教育活動(dòng)的主題是“關(guān)愛(ài)明天、普法先行”。以組織學(xué)生學(xué)習《預防未成年人犯罪法》和學(xué)生守則、行為規范以及校規校紀等有關(guān)知識為主要內容，通過(guò)深入開(kāi)展普法教育活動(dòng)，使學(xué)生增長(cháng)法律知識，提高法律素質(zhì)，增強法制觀(guān)念，強化遵章守紀的意識。
1、結合普法教育，進(jìn)一步加強常規紀律教育，嚴格貫徹實(shí)施《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》，做到嚴格管理、嚴格教育、嚴格考核，不斷培養提高學(xué)生遵紀守法的自覺(jué)性，不斷增強學(xué)生自我管理、自我約束、自我服務(wù)的能力，使學(xué)生養成良好的行為習慣，成為一名遵紀守法、講文明、講道德、有文化的合格公民。
2、結合普法教育，加強學(xué)校社會(huì )主義精神文明建設。
3、充分發(fā)揮廣播站、板報、櫥窗絡(luò )等宣傳陣地在依法治校和普法教育中的主力軍作用，要積極創(chuàng )造條件，提供素材，開(kāi)辟專(zhuān)欄，營(yíng)造輿論氛圍，真正使依法治校和普法教育的意義、目標深入人心。
4、推進(jìn)學(xué)校普法教育工作，促進(jìn)學(xué)生法治觀(guān)念的增強、安全法制知識的增加和防范技能的提高，有效降低校內違法犯罪案件和安全事故的發(fā)生率，杜絕重大刑事、治安案件的發(fā)生，實(shí)現“平安校園”工作目標。
1、加大宣傳力度，營(yíng)造學(xué)法環(huán)境。利用學(xué)校電視臺、櫥窗宣傳欄、黑板報等宣傳陣地開(kāi)展普法宣傳，增強學(xué)生的守法、用法意識。
2、抓好學(xué)生的普法教育。要特別重視抓好學(xué)生的法律常識教育，開(kāi)設法制教育講座。要組織學(xué)生學(xué)習《國旗法》、《國徽法》、《義務(wù)教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等等法律知識。要以課堂教學(xué)、少先隊活動(dòng)和法制宣傳欄為主陣地，開(kāi)展多種形式的宣傳教育活動(dòng)，增強法制意識，努力培養遵紀守法、講文明、懂禮貌的新一代的好公民。
3、建立校內外法制教育體系。充分發(fā)揮校內外法制輔導員的`作用，發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(huì )“三結合”的教育網(wǎng)絡(luò )作用，把對家長(cháng)的道德法制教育列入家長(cháng)學(xué)校教育內容，通過(guò)學(xué)生家長(cháng)法制講座、家長(cháng)座談會(huì )、家庭教育經(jīng)驗交流會(huì )等，提高學(xué)生家長(cháng)的道德法制素養，為學(xué)生創(chuàng )造良好的家庭教育環(huán)境。
成立普法宣傳教育工作領(lǐng)導小組：
第一階段：（20xx月2月）宣傳發(fā)動(dòng)階段。
1、德育處制訂《俞村中心小學(xué)“關(guān)愛(ài)明天、普法先行”普法教育活動(dòng)方案》，成立以校長(cháng)為組長(cháng)的“普法教育”活動(dòng)領(lǐng)導小組。
2、在校門(mén)口懸掛主題詞為“學(xué)法律、守校規，我先行”的橫幅。
3、布置學(xué)校櫥窗，利用學(xué)宣傳欄進(jìn)行法制宣傳。
第二階段：（20xx年3月―20xx月3月）貫徹實(shí)施階段。
1、利用校廣播站，每周開(kāi)設一次“普法教育”講座。
2、由德育處負責在宣傳窗張貼有關(guān)法制教育的宣傳畫(huà)，組織學(xué)生參觀(guān)圖片展覽。
3、組織學(xué)生觀(guān)看普法影視材料dvd光盤(pán)（專(zhuān)家講座）和普法教育動(dòng)畫(huà)片等影視片。
4、由德育處組織舉辦“法律在我心中”演講比賽。
6、開(kāi)展普法書(shū)畫(huà)作品征集評比。
7、上報“青少年法律知道競賽活動(dòng)”報名表、參賽作品。
第三階段：（20xx年3月―20xx月5月）檢查總結階段。
1、各班級舉辦一次“普法教育”主題班會(huì )活動(dòng)。