通過(guò)演講稿的撰寫(xiě)，我們可以提升自己的演講能力，更好地展示個(gè)人素質(zhì)和才華。以下是小編為大家收集的演講稿范文，供大家參考和借鑒。

我的成長(cháng)經(jīng)歷演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是x班的x。我今天給大家演講的題目是《成長(cháng)，因挫折而精彩》。

每一個(gè)人的一生中都會(huì )遇到很多的挫折，你只有征服了這些挫折，才會(huì )走向成功。離成功最近的時(shí)候也是你最痛苦的時(shí)候，正如黎明之前最黑暗，你只有勇敢的走下去，才會(huì )獲得成功，獲得新生。像神話(huà)中的鳳凰一樣，只有經(jīng)過(guò)了烈火的焚燒，才會(huì )涅槃重生。

我們九年級的同學(xué)即將迎來(lái)中考，這是我們人生中的第一個(gè)轉折點(diǎn)，它將決定我們以后的命運——是走向社會(huì )，還是邁進(jìn)更高一級的學(xué)府。

到了九年級的下期，作業(yè)和試卷格外多。還記得有一個(gè)周末，七個(gè)科目的老師布置了很多的家庭作業(yè)，我琢磨了一下，就憑我根本就做不完。所以我就賭氣一樣都不做，等著(zhù)挨老師的罵。果然到了星期一，老師把我叫到了她的辦公室。

一進(jìn)辦公室，老師就問(wèn)：“你為什么不做作業(yè)?”我振振有詞地說(shuō)：“太多了，做不完?！崩蠋熣f(shuō)：“那其他的同學(xué)為什么做完了?而且你一點(diǎn)都沒(méi)做，你給老師一個(gè)解釋!”我無(wú)言以對，就只好悶在那里。老師說(shuō)：“這個(gè)星期除了吃飯，上洗手間以外，所有的課間都必須在座位上補作業(yè)，知道了嗎?”我沒(méi)有回答，老師又問(wèn)了一次，我還是沒(méi)有回答。最后老師說(shuō)：“看樣子你還想不通、還挺委屈啊!難道這一點(diǎn)作業(yè)就把你打敗了嗎?在百日誓師大會(huì )的時(shí)候，你的誓言不是說(shuō)的聲的嗎?你的目標不是考重點(diǎn)中學(xué)一中嗎?”

我心中突然警醒，我說(shuō)：“我做?！崩蠋煗M(mǎn)意地笑著(zhù)說(shuō)：“去補作業(yè)吧!”經(jīng)過(guò)老師這一連串的反問(wèn)，我心中的目標又堅定了起來(lái)。

我是一個(gè)胖子，在中考的時(shí)候，我們要考體育，所以在緊張的學(xué)習之余，我們還要訓練體育測試項目。我很悲哀。每次跑步的時(shí)候我總是跑在最后面，有些跑的快的同學(xué)還能夠超我一圈多。有一次跑步的時(shí)候，我突然肚子有點(diǎn)疼，就跑到了一邊，站著(zhù)不動(dòng)。一會(huì )兒，教導主任走了過(guò)來(lái)，他問(wèn)：“同學(xué)，你怎么了?”我說(shuō)：“老師，我肚子疼?！彼f(shuō)：“這點(diǎn)小困難，能夠克服就克服了，實(shí)在不行就休息一會(huì )兒，等一下緩過(guò)來(lái)了再跑?！边@時(shí)候，班主任也走了過(guò)來(lái)，她說(shuō)：“小剛，你又跑不動(dòng)了嗎?”我說(shuō)：“我今天肚子又疼?！崩蠋煛昂摺绷艘宦?，顯然不相信，又說(shuō)：“就你這種情況，不敢挑戰自己的極限，還想考重點(diǎn)中學(xué)，不用費勁了，還是回家跟爺爺一起種田吧!”我知道老師是在激勵我的斗志，我被激怒了，不服氣地說(shuō)：“跑就跑?！比缓?，我又跟上了同學(xué)們的腳步，剛跑半圈肚子又疼起來(lái)了，我心中想著(zhù)：我一定要堅持，我要考上重點(diǎn)中學(xué)，體育絕對不能拖后腿!梁羅剛，堅持，再堅持!

面對挫折，一定要擁有一個(gè)積極向上的心態(tài)，要有一個(gè)堅定的信念，這樣才會(huì )走出挫折，走出困境，獲得成功。我要做那涅槃的鳳凰，在烈火中重生，在九天之上自由的飛翔!

我的演講完畢，謝謝大家!

成長(cháng)經(jīng)歷演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

邁入高中，進(jìn)入新的班級認識新的同學(xué)，就已經(jīng)證明我又長(cháng)大了一歲，離成年人的門(mén)檻已經(jīng)近在咫尺?，F在我變得穩重成熟多了，回想著(zhù)自己的過(guò)去，我發(fā)現我以前是那么幼稚。

呆不住的康師傅

小時(shí)候，我在改名前叫做何*康，所以別人就給我安了個(gè)外號“康師傅?！?/p>

記得我小時(shí)候總是呆不住的，這個(gè)習慣總會(huì )讓我闖出禍來(lái)。一次，我在院子里亂躥，將奶奶的菜地都踩的東倒西歪，并且我還想將一些生菜拔了扔到墻外。小朋友終究是小朋友，根本沒(méi)有多少力氣，扔了幾次都沒(méi)成功，所以就干脆挖個(gè)坑埋了，當我為生菜舉行“葬禮”時(shí)，結果奶奶回來(lái)了，奶奶就將我抓個(gè)正著(zhù)，奶奶將我抱起，放在大院中，說(shuō)等一下就我就知道挨打的滋味，結果她去廚房拿棍子時(shí)，我就慌忙藏在雞籠里，嚇得我在雞籠里面呆了二十多分鐘。呆久了，我也覺(jué)得無(wú)聊，就偷偷的跑了出來(lái)，奶奶見(jiàn)了我這么狼狽的樣子，哭也不是笑也不是，只能拎著(zhù)我去浴室，幫我洗澡。

小星星超人

上學(xué)后，我就換成現在的名字，正好班上有個(gè)同學(xué)跟我名字一模一樣，于是同學(xué)們就按體型來(lái)給我命名“小星星”而他就是“大星星?！?/p>

小學(xué)時(shí)，我跟很多人一樣，都很喜歡看超人，也想著(zhù)自己也能成為超人，所以我總和幾個(gè)同學(xué)玩超人打怪獸的游戲。

二年級的那次六一兒童節，我跟一個(gè)同學(xué)就假扮成超人去打“大星星”怪獸，可能是因為大星星經(jīng)常當怪獸不爽，就和我爭吵起來(lái)。結果，火星撞地球我就跟大星星打了起來(lái)。后來(lái)，不管是誰(shuí)，都給老師抓去站辦公室門(mén)口。

改過(guò)自新，認真學(xué)習

小學(xué)六年級過(guò)去了，到了初中，整整一個(gè)級部四百多人。我卻排在240多名，成績(jì)不是太理想。在班上招到同學(xué)的嘲笑，感覺(jué)自己一點(diǎn)地位都沒(méi)有。于是我決心痛改前非。為了與以前的毛病一刀兩斷，我甚至不再和以前很要好的朋友玩耍了，而是轉向成績(jì)較好的學(xué)生，并且跟他們結成很要好的朋友。在我的不懈努力和老師和同學(xué)的幫助之下，我成績(jì)蒸蒸日上，但我也沒(méi)有停止過(guò)，我成功進(jìn)了班的前十名。

將以前破碎的記憶碎片拼起來(lái)，你會(huì )發(fā)現那是多么美好的故事。

回憶著(zhù)，那些過(guò)去的歷史，會(huì )有多么的滑稽，但現在卻能對著(zhù)這些歷史前進(jìn)。

成長(cháng)的經(jīng)歷演講稿

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!

我漸漸長(cháng)大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何寫(xiě)起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱阿，常常買(mǎi)許多書(shū)讓我閱讀。直到有一天，我們家開(kāi)展成語(yǔ)比賽，該我說(shuō)成語(yǔ)，媽媽說(shuō)意思，我翻開(kāi)成語(yǔ)詞典，說(shuō)道：“金蟬脫殼?！苯又?zhù)媽媽說(shuō)、爸爸說(shuō)……成語(yǔ)比賽結束了，我會(huì )的成語(yǔ)不多，所以我便暗下決心，一定要多讀書(shū)，懂得好多好多的知識。從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因為書(shū)可以給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。

曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話(huà)“讀書(shū)能醫愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠，讀書(shū)能練達，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣學(xué)識人，怎樣說(shuō)話(huà)，怎樣做事，怎樣活著(zhù)才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣的人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾?！弊x書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡，只要讀好書(shū)，就像找到了一位好朋友。

現在，當我拿起那些我已經(jīng)讀過(guò)的書(shū)，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福。我對今后的學(xué)習充滿(mǎn)了希望，生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣，我更愛(ài)讀書(shū)了。

看書(shū)使我們的知識越來(lái)越多，比如看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識更加豐富;看一些漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

千言萬(wàn)語(yǔ)匯成的幾句話(huà)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)。每次讀書(shū)，我的腦海里就會(huì )多一艘小船，小船越來(lái)越多、越來(lái)越多。等長(cháng)大了，腦海里的小船就滿(mǎn)了。這時(shí)就說(shuō)明：自己小時(shí)候讀的好書(shū)多，長(cháng)大了才會(huì )有豐富的知識?！?/p>

工作成長(cháng)經(jīng)歷演講稿

尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的各位同事：

大家好！

感謝領(lǐng)導給予的一個(gè)信任，也是同事們的一個(gè)支持，而我作為老員工，也是在這有機會(huì )來(lái)分享我的一個(gè)工作經(jīng)歷，也是把我的經(jīng)驗告訴大家，讓大家一起來(lái)多交流多分享，一起去把工作給做得更好。

進(jìn)入公司，也是有了幾年的時(shí)間，這是我的頭一份工作，從畢業(yè)然后實(shí)習，再轉正到而今能得到崗位的晉升，這些都是公司給予到我的，同時(shí)也是讓我更加的明白除了自身的努力其實(shí)一個(gè)好的平臺也是非常的重要，而在公司也是讓我感受到這的確是個(gè)很好的平臺，只要你肯去努力，總是會(huì )看到你所付出的成果，同時(shí)也是可以在崗位上交流學(xué)習到很多，同事們也是給予了很大的幫助，在這些年的經(jīng)歷里面我也是感觸到，雖然有很多的幫助但同時(shí)我們自己在工作上，也是要去積極，要去盡責做到位，遇到困難，遇到問(wèn)題并不用太過(guò)于擔心的必要，畢竟沒(méi)有什么工作是沒(méi)有問(wèn)題和困難的，只要我們主動(dòng)的去解決去找到方法就可以了而公司也是會(huì )給予我們很多的一個(gè)支持。

此次疫情也是一個(gè)很好的例子，其實(shí)公司也是經(jīng)營(yíng)的困難，也是大家有了解市場(chǎng)的情況但公司也是沒(méi)有放棄我們，而是希望我們一起來(lái)共度難關(guān)，去找到方法克服，一年下來(lái)的確我們得到的也是很多，在危機之中也是找到了很多好的機會(huì )，而自己的工作也是如此，多年來(lái)我也是遇到過(guò)很多的麻煩，自己在崗位上也是犯過(guò)一些錯誤，但是都是走了過(guò)來(lái)，也是讓我感受到，的確遇到問(wèn)題其實(shí)并不是可怕的，而是要有勇氣去面對，去克服才行，工作的經(jīng)驗是不斷積累下來(lái)的，只有自己去經(jīng)歷過(guò)，那么才能更好的來(lái)解決，即使是學(xué)過(guò)，但是很多的事情，如果自己沒(méi)有真的體會(huì )過(guò)，沒(méi)有去做過(guò)，其實(shí)也是有很多是無(wú)法了解的，也是無(wú)法去做好的，所以我們也是要積極的多去做事情，去掌握更多的能力才行。

參加工作的這一些年我也是明白，一份工作，其實(shí)很多的時(shí)候也是考驗我們，能力上是可以不斷提升的，但是為人的素質(zhì)，做事情的態(tài)度是要有的，只有如此，才能在職場(chǎng)上走得更遠，去讓自己的能力得到很好的一個(gè)展現，可以去讓自己有更多的收獲以及把路走的更為順暢的，也是希望大家都是有自己的成績(jì)，都是可以把工作給做好，我也是分享了一些小小的感觸，也是希望能幫到同事們。謝謝！

成長(cháng)經(jīng)歷演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

每一次經(jīng)歷都印著(zhù)成長(cháng)的足跡。

在期末考試的時(shí)候，我懷著(zhù)緊張而又興奮的心情，認真讀題，仔細作答，終于不負眾望，數學(xué)考了一百分。我高興得一蹦三尺高，要知道，班里只有四個(gè)考一百的，我就是其中一個(gè)喲。

可是不久，一位同學(xué)不小心把我們試卷弄丟了。爸爸媽媽還沒(méi)看過(guò)我們的試卷，為了彌補這個(gè)缺憾，老師用原來(lái)的試卷答一遍。同學(xué)們都很高興，這次肯定能考滿(mǎn)分了，我更得意，確信這次更沒(méi)問(wèn)題?？墒?，在考試中，因為我的粗心把一道題的答案沒(méi)寫(xiě)。當改卷的同學(xué)劉振輝告訴我考了九十九分時(shí)，我傷心地大哭起來(lái)，要知道那可是我期盼好久的.成績(jì)，是我每天勤奮學(xué)習的見(jiàn)證。

何況我早給爸爸媽媽說(shuō)了我考了一百分，現在拿著(zhù)九十九分的卷子回家，不是說(shuō)我撒謊了嗎？想到這，我越哭越傷心。這時(shí)班里的同學(xué)都來(lái)安慰我，有的說(shuō)：“你別傷心了，下次還能考一百分?！庇械恼f(shuō)：“姚錦鈺，你最棒了，我們都相信你下次肯定考滿(mǎn)分?！蔽业暮门笥岩舱f(shuō)：“男子漢大丈夫，能屈能伸，不就沒(méi)得一百分嘛，下次努力就行了?！薄啊蔽衣?tīng)了同學(xué)們關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，心里暖暖的，慢慢的不再哭了，但心里還是很不舒服。

下午，老師得知了消息，又專(zhuān)門(mén)給我了一份試卷。這次，我仔仔細細地把題讀了一遍又一遍，每一個(gè)答案都寫(xiě)得認認真真，做完之后還從頭到尾仔仔細細地檢查了兩遍，才交了卷。老師當時(shí)就給我批改，我緊張地站在旁邊看著(zhù)，老師畫(huà)一個(gè)對勾，我就悄悄舒一口氣。時(shí)間一分一秒過(guò)去，當看到老師在試卷中間寫(xiě)了一個(gè)大大的100時(shí)，我激動(dòng)極了，開(kāi)心極了，我終于又考了一百分！

成長(cháng)經(jīng)歷的演講稿

尊敬的老師，同學(xué)們：

在成長(cháng)過(guò)程中，充滿(mǎn)了酸甜苦辣，正是因為有了這些經(jīng)歷，才讓我們的生活變得更加豐富多彩。

離別之苦。我們在懵懵懂懂的小學(xué)生活中認識。記得那時(shí)，你有一頭長(cháng)長(cháng)的、黑黑的頭發(fā)，一張標準的瓜子臉，一雙明亮而又迷人的大眼睛。你特別愛(ài)笑，我們在一起時(shí)，你總露出甜美的微笑，還帶著(zhù)兩個(gè)小酒窩。在分班的時(shí)候，我們倆被分到了一班，并且還是同桌。漸漸地，我們就成為了形影不離的好朋友。你在哪里，我就在哪里。

光陰似箭，小學(xué)的六年生活在那一天就此結束了。過(guò)了暑假，我們就要回到各自要去的中學(xué)上學(xué)去了。想到這兒，鼻子就酸酸的，眼淚不知不覺(jué)從眼眶流了出來(lái)。離別之際的心酸已涌上心頭。我們說(shuō)好了，三年之后，我們還要在一起上學(xué)，一起玩耍，一起笑。

友誼之甜。在初一第一學(xué)期中，我又認識了一位好朋友。她也有烏黑亮麗的頭發(fā)，也很愛(ài)笑。而且，她讓我認識到了友誼的真諦。友誼就是不管我們相隔多遠，我們的心永遠在一起；友誼就是當你有煩惱時(shí)，朋友會(huì )幫你排憂(yōu)解難；友誼就是開(kāi)心的玩耍，忘記一切煩惱。

勞動(dòng)之苦。勞動(dòng)實(shí)際上就是干活，我們一聽(tīng)到“干活”這兩個(gè)字，就會(huì )立馬想到“累”這個(gè)字，然而，我干的活不僅累，還很疼，因為今年我家要種蒜。首先，我們要把蒜頭從纓子上拽下來(lái)，然后，把最外面的一圈掰下來(lái)，放進(jìn)桶里，最后，把那些比較小的放進(jìn)另一個(gè)桶里?？吹疥庵挥羞@三個(gè)步驟，你是不是覺(jué)得很簡(jiǎn)單??！但是與你想的是恰好相反。實(shí)際上，掰蒜是那種勞累的體力活，是手指與手指之間反復進(jìn)行的動(dòng)作。清早吃完飯，我就和爺爺開(kāi)始掰蒜，一直掰到中午吃飯時(shí)，吃完午飯休息一會(huì )后，又繼續。只要一有時(shí)間就掰蒜。為了減輕手指的疼痛，爺爺買(mǎi)了一副橡膠手套，一人帶一只，可是還不到半天時(shí)間，手套就被磨出了一個(gè)洞，不知是手套質(zhì)量太差，還是大蒜太頑強了。經(jīng)過(guò)這次的“掰蒜”事件，我深深地體會(huì )到了干活的辛苦。爺爺，你辛苦了。

童年之辣。童年時(shí)的夏天，我們玩得盡興。因為中午的太陽(yáng)總像一個(gè)大火球一樣高高地掛在天空，好像要把大地烤焦。人們就在這種干燥，悶熱的天氣中，伴著(zhù)知了的叫聲小憩了一會(huì )兒。就在這時(shí)，我和小伙伴們就會(huì )悄悄的跑出來(lái)，來(lái)執行我們的“夏趣計劃”。每天做一件最有趣的事。我們會(huì )收集好多好多的草，來(lái)喂小牛仔，所以每天中午過(guò)后，它的肚子就圓圓鼓鼓的，像一個(gè)大皮球，我們就會(huì )爬上白楊樹(shù)，掏光小鳥(niǎo)的窩，即使有時(shí)會(huì )掉到地面上；我們會(huì )偷偷地拿走母雞剛孵出來(lái)的小雞，雖然有時(shí)母雞會(huì )追著(zhù)叨我們；我們還會(huì )在花叢中追趕五彩繽紛的蝴蝶，盡管我們再大汗淋漓，揮汗如雨……在夏天，我們頭頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，做著(zhù)瘋狂而又有趣的事情，雖然我們會(huì )被批評，但是這抵擋不了我們對大自然中的小動(dòng)物的熱情，抵擋不了我們對大自然的渴求，更抵擋不了我們火辣的心情。

正因為這些生活中的“酸甜苦辣”才讓我們成長(cháng)。讓我們懂得了很多。讓我們追憶成長(cháng)中的酸甜苦辣吧，那值得我們珍惜和回憶。

我的演講完畢，謝謝大家。

成長(cháng)經(jīng)歷演講稿

一份耕壇，一份收獲，辛酸的路上困難重重，報著(zhù)絲絲美好的幻想，憧憬前途的無(wú)限光明，莫大的勇氣指引前進(jìn)的道路——讀書(shū)演講協(xié)會(huì )協(xié)會(huì )由龔院長(cháng)改名而來(lái)，“讀書(shū)”意味著(zhù)我們應該好好學(xué)習，報答母校的養育之恩，“演講”顧名思義，用標準的，流利的普通話(huà)加以?xún)?yōu)美的肢體語(yǔ)言，表達一種思想，讓聽(tīng)眾能接受，認可，并從中得到啟發(fā)。

協(xié)會(huì )以前是以演講為主的，簡(jiǎn)單而又進(jìn)行單調的普通話(huà)練習，并組織經(jīng)典誦讀，提高同學(xué)們的交流能力。在成立的一個(gè)月內協(xié)會(huì )組織了一次《愛(ài)我祖國》為話(huà)題的演講比賽，在同學(xué)們的支持下取得了圓滿(mǎn)的成功，并得到了領(lǐng)導的一致好評。協(xié)會(huì )追求卓越，不斷創(chuàng )新，鍛練自我為目的，開(kāi)展各種有益身心的活動(dòng)。成立時(shí)，協(xié)會(huì )成員150人左右，讓我吃驚，同時(shí)也讓領(lǐng)導吃驚，我們成功的開(kāi)了好頭。我們分成了九個(gè)組加以訓練，提升組長(cháng)的管理能力，提升成員的表達能力，為以后協(xié)會(huì )的發(fā)展培養新型的人才，形成一個(gè)核心隊伍。讓成員自己去想，讓成員自己動(dòng)手去做。訓練時(shí)，開(kāi)展有趣的活動(dòng)：繞口令，文藝演出，摸擬相聲??各式各樣的游戲，帶動(dòng)了成員的積極性。演講以符合時(shí)代的話(huà)題，展開(kāi)精彩的演講比賽，社長(cháng)以尊重成員為重心，以“大學(xué)生就業(yè)”為話(huà)題的演講精彩絕倫，高昂的`氣勢，低沉的惆悵，語(yǔ)言的千變萬(wàn)化，動(dòng)作的優(yōu)雅，讓在場(chǎng)的各位觀(guān)眾響起雷鳴般的掌聲，觀(guān)眾也深刻體會(huì )到演講的魅力所在，加入演講協(xié)會(huì )能學(xué)到東西。

一個(gè)協(xié)會(huì )的精英，需精兵減政，留下了50人的精英團隊，在他們的組織帶領(lǐng)下演講協(xié)會(huì )又成立了新的社團-----辯論社。辯論社是協(xié)會(huì )新成立的部門(mén)，主要是訓練同學(xué)們說(shuō)話(huà)的邏輯性，思維的嚴密性。雖然沒(méi)有大行的活動(dòng)，但是成員的激情高漲，對這個(gè)社團的肯定。內部組織的“大學(xué)生談戀愛(ài)的利與弊”，“堅持科學(xué)的發(fā)展觀(guān)”等話(huà)題進(jìn)行的辯論，收到了良好的效果。開(kāi)始的四人辯論，讓觀(guān)眾驚嘆不已，觀(guān)眾也在這熱烈的場(chǎng)面下也加入到了正反方，尤其是耐不住寂寞的主持人也加入到了行列中，與成員一起。場(chǎng)面活躍而不凌亂，聲音響亮而不狂叫。協(xié)會(huì )在實(shí)踐中不斷成長(cháng)，在摸索中前進(jìn)，并逐漸壯大，這學(xué)期協(xié)會(huì )又成立了主持人小組，主要擔任各社團的發(fā)言人，有意愿的同學(xué)可以到讀書(shū)演講協(xié)會(huì )報名參加。成長(cháng)的路程中有人反應，你們這個(gè)協(xié)會(huì )是做什么的？我可以在里面學(xué)到什么東西哦？我的回答是：協(xié)會(huì )只是一個(gè)組織，不是我們來(lái)管理你們的，你們每個(gè)都是領(lǐng)導者，你們自愿來(lái)學(xué)東西，應該知道自己是學(xué)什么的。人活一生，學(xué)一生，靠的是自己的努力。

我成長(cháng)經(jīng)歷演講稿

最近發(fā)表了一篇名為《我的成長(cháng)經(jīng)歷演講稿》的范文，覺(jué)得有用就收藏了，重新整理了一下發(fā)到這里。

演講者根據原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(cháng)處。下面是小編為大家整理的我的成長(cháng)經(jīng)歷演講稿，希望能夠幫助到大家!

各位領(lǐng)導各位同仁：

1993年7月師范畢業(yè)我被分配沈集初中。當時(shí)學(xué)校一名優(yōu)秀物理老師陳老師剛剛調走，初三物理空缺。在學(xué)校領(lǐng)導的信任和鼓勵下，我接手二個(gè)初三畢業(yè)班的物理。從一同事口中得知，陳老師走時(shí)學(xué)生們依依不舍，有一個(gè)學(xué)生發(fā)出感慨：沈集初中的物理老師我只瞧得起陳老師。聽(tīng)到這句話(huà)我甚是羨慕，這句話(huà)給初上講臺的我無(wú)盡的激勵和鞭策，讓我暗暗下定決心，要做一個(gè)有良心的、有責任心的好老師，要對得起學(xué)生、對得起家長(cháng)、對得起社會(huì )多年的培養!幾年以后，也讓我的學(xué)生這樣評價(jià)我。從此我虛心向同組老教師和不同組的其他教師請教，一有聽(tīng)課學(xué)習的機會(huì )我也向學(xué)校積極爭取。認認真真的上好每一節課，力爭每節課都上成優(yōu)質(zhì)課，從小事做起，從平凡事做起，把每一件事情做好。由于我的努力，我所帶的二個(gè)畢業(yè)班，當年中考中有2個(gè)學(xué)生物理成績(jì)都是滿(mǎn)分，心得體會(huì )范文有1名學(xué)生獲得了當年的中考狀元，我的教學(xué)成績(jì)也得到了領(lǐng)導和老師們的首肯。

從此，我一直擔任畢業(yè)班的物理教學(xué)。1998年開(kāi)始進(jìn)入教導處工作，20____年開(kāi)始分管學(xué)校的教學(xué)工作、無(wú)論是教學(xué)工作還是管理工作，我深深體會(huì )到：“認真能把事情做對,用心才能把事情做好”。

(醫院點(diǎn)評)一、多留一份熱愛(ài)給事業(yè)。

工作最大的動(dòng)力是熱情。當我選擇師范這個(gè)專(zhuān)業(yè)，選擇教師這個(gè)崗位，我就把它作為終身的職業(yè)，傾注熱情，為之奮斗。從教23年，我始終把教學(xué)放在首位，無(wú)論多忙，決不拉下一節課，我認為當老師，教學(xué)就是頭等大事，就是最本職的工作，沒(méi)有什么事比這重要。23年的教學(xué)生涯，我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：我從未有缺過(guò)學(xué)生一節課。在教學(xué)中，我深知：自己的水平高低決定學(xué)生素質(zhì)的優(yōu)劣。于是，我努力提高業(yè)務(wù)水平，我給自己規定：每天必須保證一個(gè)小時(shí)時(shí)間鉆研教材，學(xué)習理論知識，以此來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我深鉆教材，改進(jìn)教法，力求創(chuàng )新。我特別喜歡看、聽(tīng)別人的優(yōu)質(zhì)課，除了外出聽(tīng)課以外，我還借助網(wǎng)絡(luò )，在電腦上下載了很多獲獎優(yōu)質(zhì)課。在我的云空間里存著(zhù)上百節優(yōu)質(zhì)課視頻，我規定每周看一節，從中吸取別人長(cháng)處，然后用在自己的教學(xué)中，收到了很好的效果，教學(xué)成績(jì)也一直名列前茅。每當新一學(xué)年的開(kāi)始，學(xué)生家長(cháng)都爭著(zhù)要進(jìn)我帶的班級時(shí)，心得體會(huì )就是對我最大的肯定與鼓勁，我從心里我感到自豪與驕傲。剛過(guò)去的一年，由于工作需要，我進(jìn)入教育總支工作。我所帶的班級有許多教師子女，得知我的工作變動(dòng)，這些老師找到我說(shuō)：我們小孩子特別喜歡上您的課，你能繼續帶下去嗎?說(shuō)實(shí)話(huà)，誰(shuí)都想讓自己輕松一點(diǎn)，工作的變動(dòng)能不帶課是讓多少教師羨慕的事啊。因為對物理教學(xué)的熱愛(ài)，因為對學(xué)生的一份責任心，也因為對同事信任的回報，我欣然答應。我寧愿增加自己的工作量，也一定要把這些可愛(ài)的孩子送到中考的考場(chǎng)。他們安心，我也安心。多年的教學(xué)工作讓我明白：“一個(gè)和孩子常年在一起的人，他的心靈永遠活潑像清泉;一個(gè)熱情培育幼苗的人，他會(huì )欣賞到它生長(cháng)的風(fēng)景;一個(gè)忘我工作的人，他的形象在別人的記憶中永遠鮮活;一個(gè)用心溫暖別人的人，他自己的心也必然感到溫暖?！?/p>

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“你所想要的東西往往不是你所需要的東西，而你所鐘情的事物又經(jīng)常會(huì )是最不適合自己的事物。甚至，那些欲望和你為那些欲望所付出的一切，到了最后，卻發(fā)現那只是一場(chǎng)鬧劇罷了?！蔽覐男【拖嘈胚@句話(huà)以至于連我活著(zhù)也只為了順從這句活。本站錦所以，我才有一天發(fā)現自己忘記了自己的“想要”和自己的“喜愛(ài)”。嗤笑著(zhù)那如同游戲一般的年華，嘲諷著(zhù)那猶如夢(mèng)中的生活;只知道，游戲會(huì )結束，夢(mèng)也會(huì )醒來(lái)。似乎我的成長(cháng)和變化都在著(zhù)過(guò)去的幼稚，卻清楚明白，幼稚只可以為成長(cháng)提供平臺。

執著(zhù)。

正因為固執，所以我總是那么相信自己，那么愿意去要求自己，規限自己，有總是那么自大，那么勇敢，又那么令人又愛(ài)又恨!

理智。

其實(shí)不是我勇敢，只是我總能及時(shí)告訴自己，我必須理智，才可以更冷靜，也更自律和更有膽量。

成長(cháng)。

或許，我的成長(cháng)是必須那么克制，又那么放縱，只因為那是屬于我自己的成長(cháng)故事，我的人生。

尊敬的____：

大家好!

我叫______，在學(xué)校這個(gè)大舞臺上，我們和學(xué)生一起演繹人生的大戲。在學(xué)校這艘航船上，我們和學(xué)生一起長(cháng)風(fēng)破浪。因為我們知道：只有與學(xué)校共同發(fā)展，我們才能贏(yíng)得更多的喝彩和掌聲。只有與學(xué)校共同發(fā)展，我們才能直掛云帆濟滄海。只有和學(xué)校共同發(fā)展，我們才能駛向充滿(mǎn)生機的綠洲。

懷著(zhù)夢(mèng)想我走進(jìn)了師范，走進(jìn)了學(xué)校，走進(jìn)了課堂，和倪邱中學(xué)這艘航母一起遠航。而今，站上這三尺講臺已經(jīng)幾年了。在這幾年里，我們倪中人熱愛(ài)自己的學(xué)校，熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)自己的本職工作，提高自身素質(zhì)，從身邊每一件事做起。把學(xué)校的發(fā)展、成就看成是自己的發(fā)展成就。為學(xué)校的發(fā)展規劃獻計獻策。加強各方面的學(xué)習，提高業(yè)務(wù)知識。工作中講熱心，講熱情，全面的范文寫(xiě)作網(wǎng)站講奉獻精神。有了學(xué)校的依托，倪中人在各方面嶄露鋒芒。有了我們的努力，學(xué)校也正以昂揚的氣勢邁向遠方。幾年的風(fēng)雨兼程，她一步一個(gè)腳印，描繪了一幅又一幅精美畫(huà)卷，伴隨多少莘莘學(xué)子快樂(lè )成長(cháng)。幾載的奮斗拼搏，她一天一個(gè)新姿態(tài)，譜寫(xiě)著(zhù)一頁(yè)又一頁(yè)的華麗篇章，帶給我們多少自豪和榮光。

新一輪的課程改革，為學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展帶來(lái)了挑戰也帶來(lái)了機遇。學(xué)校對我們青年教師進(jìn)行多種形式培養。讓我們做自我發(fā)展的主人，讓我們直面各種較量：加強理論學(xué)習，進(jìn)行教改科研，開(kāi)發(fā)校本課程，積極撰寫(xiě)論文，參與課題研究，參加教學(xué)比賽。通過(guò)一次次實(shí)力的較量，我們做到了教與研的結合、思與行的統一。

記得有句名言：學(xué)校的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。那么，我們每個(gè)倪中人都有責任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命!工作總結范文行動(dòng)起來(lái)，閃亮起來(lái)吧!跨出去的動(dòng)作是瞬間，而跨出去的是永恒。這，正是倪中人的氣魄，倪中人的灑脫，是倪中人的執著(zhù)!如果沒(méi)有了學(xué)校這片藍天，那么我們將無(wú)法自由翱翔。幾年來(lái)，我們在這片藍天下?lián)]灑汗水，張揚青春。我們在這片藍天下?lián)P帆起航，激流勇進(jìn)。一路走來(lái)，我們不斷迎接新的生活與挑戰，一同經(jīng)歷歡笑與淚水。和學(xué)校一起成長(cháng)，她教會(huì )了我們享受生活的陽(yáng)光，感悟生命的力量。我們風(fēng)華正茂，我們攜手同行，我們拼搏奮斗。我們并肩作戰，我們展翅高飛。如果這樣，我們心中便充滿(mǎn)寧靜;如果這樣，我們便可得一日安眠;如果這樣，我們方能在風(fēng)雨的早晨中得到一絲坦然。

學(xué)校的興衰和我們每個(gè)人都息息相關(guān)，學(xué)校有序發(fā)展對我們意義重大。千斤重擔壓在肩上，我們“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”，因為我們有出色的教師隊伍，有完善的管理制度，有完備的教學(xué)設施，還有無(wú)數的學(xué)子渴望在這片土地上放飛理想的熱望。

也許一個(gè)人的努力對于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟，但是如果把每顆愛(ài)校之心聚集起來(lái)，力量將無(wú)窮。我們堅信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電;聚在一塊，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空!是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng)浪。讓我們加倍努力工作，和我們美麗的學(xué)校共同成長(cháng)，用我們的青春和智慧，譜寫(xiě)人生最美好的篇章。我們當與時(shí)俱進(jìn)，繼往開(kāi)來(lái)，與學(xué)校共同發(fā)展，共創(chuàng )輝煌。

謝謝大家!

敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好!

歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(cháng)的腳印深深留下，驀然回首，長(cháng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著(zhù)歡樂(lè )，記載著(zhù)憂(yōu)傷，伴隨我一路走來(lái)。小時(shí)候的我總愛(ài)和伙伴們在樓下的沙坑里玩，踩著(zhù)一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么歡樂(lè )，多么愜意。一不細心，摔倒了，努力地爬起來(lái)。身后出現了一連串的腳印，太陽(yáng)照著(zhù)我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著(zhù)歡樂(lè )的，記載著(zhù)我的成長(cháng)。小時(shí)候就是歡樂(lè )的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，好期望永遠都是小時(shí)候。上幼兒園了，那時(shí)的我最?lèi)?ài)看書(shū)了。

每一天傍晚，總是纏著(zhù)媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，穿過(guò)繁華的步行街，來(lái)到書(shū)店門(mén)口。兒時(shí)的我總愛(ài)在門(mén)外印著(zhù)的那幾個(gè)大腳印上踩來(lái)踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒(méi)有小時(shí)候的那種歡樂(lè )，卻有了另一種更充實(shí)的歡樂(lè )，那便是讀書(shū)。書(shū)帶我到知識的海洋里遨游，那書(shū)店門(mén)外的大腳印便是我歡樂(lè )成長(cháng)的見(jiàn)證。

此刻的我已經(jīng)是八年級的學(xué)生了，一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘可是氣來(lái)，伴隨我的還有一次次的失敗。今日，又考砸了，手里拿著(zhù)那張不到八十分的數學(xué)考卷，淚水在眼眶里打轉著(zhù)，心里煩透了。無(wú)精打采地走在回家的路上，不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過(guò)的沙坑，一串串腳印印了下來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，把我手中的那張試卷吹走了，吹到了那個(gè)沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見(jiàn)了那腳印，讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的歡樂(lè )的腳印，也讓我想起幼兒園到書(shū)店門(mén)前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發(fā)自?xún)刃牡男α?。啊，我明白了，其?shí)歡樂(lè )就伴隨在我的身邊，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。那一次次失敗與挫折不就是一種歡樂(lè )的提示嗎不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹僅有經(jīng)受住考驗才有歡樂(lè )，最充實(shí)的歡樂(lè )。僅有笑，才能讓你感受到歡樂(lè )的存在。

對，我堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我必須要努力，我要考出好成績(jì)!，我撿起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽(yáng)光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向歡樂(lè )的腳印。感激成長(cháng)的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種歡樂(lè )。的確，你只要細心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現。而這歡樂(lè )就像腳印一樣永遠跟在我們身后，永遠伴隨我們成長(cháng)。

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

自然世界花開(kāi)花落，潮起潮平是不可違背的真理;人生路上波瀾曲折，苦辣酸甜，更是不可或缺的經(jīng)歷。

那年春天，花草樹(shù)木茁壯成長(cháng)，而我們——即將小學(xué)畢業(yè)的六年級學(xué)生，也經(jīng)歷了一次刻骨銘心的成長(cháng)。面對即將到來(lái)的月考，我們和老師都緊張至極，手機版因為這次月考我們有強大的對手——實(shí)驗小學(xué)a班，這是一場(chǎng)關(guān)乎學(xué)校榮譽(yù)的競賽!老師對我們寄予了厚望，認為我們能夠創(chuàng )造出奇跡。但我們每個(gè)人都很明白憑七班的成績(jì)想贏(yíng)實(shí)驗a班，根本不可能。對于一場(chǎng)不可能的搏斗，我們又何須自欺欺人呢?于是同學(xué)們并沒(méi)有拼命沖刺，只是照常學(xué)習。

考試結果出來(lái)了，我們卻一點(diǎn)兒也不激動(dòng)，但是心中卻對班主任充滿(mǎn)了愧疚。班主任拿著(zhù)成績(jì)單，氣勢洶洶的走進(jìn)教室吼道：“我身為七班班主任，我怎么會(huì )不知道你們的實(shí)力。我之所以選擇把希望寄托給你們，是因為我相信你們會(huì )拼命學(xué)習，會(huì )為了榮譽(yù)而拼搏。我并不是真的要你們贏(yíng)，我只是想讓你們進(jìn)步、成長(cháng)，試著(zhù)逼自己堅強。沒(méi)想到你們竟連反抗都不反抗就投了降，我對你們非常失望?！闭f(shuō)完班主任就走出了教室。

我們坐在各自的座位上，沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)走動(dòng)，大家的臉上，不再只有愧疚和失望，還有不甘和拼勁。我面對同學(xué)們對他們說(shuō)：“我們想考好，想讓班主任再信任我們，那為什么不再?lài)L試一下呢?也許經(jīng)歷了這次，我們真的能反敗為勝呢?你們愿意為了自己的目標，為了大家共同的夢(mèng)想，拼命一次嗎?”“愿意!我們愿意!”同學(xué)們滿(mǎn)懷希望地說(shuō)。在那之后，同學(xué)們都非常的努力，他們互相幫助，團結友愛(ài)，每天的早自習都超時(shí)背誦講義，而晚自習之后，他們還在寢室里打著(zhù)手電筒努力學(xué)習，思想匯報范文就是為了離自己的夢(mèng)想更近一步!

班主任再次拿著(zhù)成績(jì)單走進(jìn)教室，我們每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)了希望和自信，因為我們努力了，我們拼命了，我們相信自己的汗水不會(huì )白白付出。當班主任宣告成績(jì)的那一刻，全班都沸騰了，而班主任的臉上更是充滿(mǎn)了欣慰和喜悅，他又再次信任我們了!

經(jīng)歷了這次，我們懂得了真正的成長(cháng)是什么，成長(cháng)就是逼著(zhù)自己堅強，就是把一切你認為不可能的東西努力變成可能。我很慶幸，也很感謝班主任，讓我們體會(huì )到了真正的成長(cháng)!

以上就是《我的成長(cháng)經(jīng)歷演講稿》的范文全部?jì)热?，講的是關(guān)于我們、自己、成長(cháng)、學(xué)校、歡樂(lè )、學(xué)生、因為、大家等方面的內容，希望對網(wǎng)友有用。

我的成長(cháng)經(jīng)歷演講稿

尊敬的____：

大家好!

我叫______，在學(xué)校這個(gè)大舞臺上，我們和學(xué)生一起演繹人生的大戲。在學(xué)校這艘航船上，我們和學(xué)生一起長(cháng)風(fēng)破浪。因為我們知道：只有與學(xué)校共同發(fā)展，我們才能贏(yíng)得更多的喝彩和掌聲。只有與學(xué)校共同發(fā)展，我們才能直掛云帆濟滄海。只有和學(xué)校共同發(fā)展，我們才能駛向充滿(mǎn)生機的綠洲。

懷著(zhù)夢(mèng)想我走進(jìn)了師范，走進(jìn)了學(xué)校，走進(jìn)了課堂，和倪邱中學(xué)這艘航母一起遠航。而今，站上這三尺講臺已經(jīng)幾年了。在這幾年里，我們倪中人熱愛(ài)自己的學(xué)校，熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)自己的本職工作，提高自身素質(zhì)，從身邊每一件事做起。把學(xué)校的發(fā)展、成就看成是自己的發(fā)展成就。為學(xué)校的發(fā)展規劃獻計獻策。加強各方面的學(xué)習，提高業(yè)務(wù)知識。工作中講熱心，講熱情，講奉獻精神。有了學(xué)校的依托，倪中人在各方面嶄露鋒芒。有了我們的努力，學(xué)校也正以昂揚的氣勢邁向遠方。幾年的風(fēng)雨兼程，她一步一個(gè)腳印，描繪了一幅又一幅精美畫(huà)卷，伴隨多少莘莘學(xué)子快樂(lè )成長(cháng)。幾載的奮斗拼搏，她一天一個(gè)新姿態(tài)，譜寫(xiě)著(zhù)一頁(yè)又一頁(yè)的華麗篇章，帶給我們多少自豪和榮光。

新一輪的課程改革，為學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展帶來(lái)了挑戰也帶來(lái)了機遇。學(xué)校對我們青年教師進(jìn)行多種形式培養。讓我們做自我發(fā)展的主人，讓我們直面各種較量：加強理論學(xué)習，進(jìn)行教改科研，開(kāi)發(fā)校本課程，積極撰寫(xiě)論文，參與課題研究，參加教學(xué)比賽。通過(guò)一次次實(shí)力的較量，我們做到了教與研的結合、思與行的統一。

記得有句名言：學(xué)校的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。那么，我們每個(gè)倪中人都有責任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命!行動(dòng)起來(lái)，閃亮起來(lái)吧!跨出去的動(dòng)作是瞬間，而跨出去的是永恒。這，正是倪中人的氣魄，倪中人的灑脫，是倪中人的執著(zhù)!如果沒(méi)有了學(xué)校這片藍天，那么我們將無(wú)法自由翱翔。幾年來(lái)，我們在這片藍天下?lián)]灑汗水，張揚青春。我們在這片藍天下?lián)P帆起航，激流勇進(jìn)。一路走來(lái)，我們不斷迎接新的生活與挑戰，一同經(jīng)歷歡笑與淚水。和學(xué)校一起成長(cháng)，她教會(huì )了我們享受生活的陽(yáng)光，感悟生命的力量。我們風(fēng)華正茂，我們攜手同行，我們拼搏奮斗。我們并肩作戰，我們展翅高飛。如果這樣，我們心中便充滿(mǎn)寧靜;如果這樣，我們便可得一日安眠;如果這樣，我們方能在風(fēng)雨的早晨中得到一絲坦然。

學(xué)校的興衰和我們每個(gè)人都息息相關(guān)，學(xué)校有序發(fā)展對我們意義重大。千斤重擔壓在肩上，我們“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”，因為我們有出色的教師隊伍，有完善的管理制度，有完備的教學(xué)設施，還有無(wú)數的學(xué)子渴望在這片土地上放飛理想的熱望。

也許一個(gè)人的努力對于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟，但是如果把每顆愛(ài)校之心聚集起來(lái)，力量將無(wú)窮。我們堅信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電;聚在一塊，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空!是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng)浪。讓我們加倍努力工作，和我們美麗的學(xué)校共同成長(cháng)，用我們的青春和智慧，譜寫(xiě)人生最美好的篇章。我們當與時(shí)俱進(jìn)，繼往開(kāi)來(lái)，與學(xué)校共同發(fā)展，共創(chuàng )輝煌。

謝謝大家!

我的成長(cháng)經(jīng)歷演講稿

各位老師、各位同學(xué)：

大家好！

一些值得。

參考。

的東西。還是非常緊張的，總之，我是個(gè)很普通的學(xué)生，不冒尖也不出彩。打個(gè)比方，就是把我扔到中午12點(diǎn)下課的學(xué)生里，很難再把我從中找出來(lái)。

一般來(lái)說(shuō)，普通并不是一個(gè)褒義詞，但是這次去廈門(mén)海關(guān)參加公務(wù)員招考面試，我對“普通”有了不同的認識。面試的12個(gè)人，有浙大的、有北科的、有廈大的，幾乎都是各大名校的高材生。在這樣的情況下，我沒(méi)有輸，而且以很好的成績(jì)順利過(guò)關(guān)。我并不是想要炫耀自己的成績(jì)，我現在還沒(méi)有得到廈門(mén)海關(guān)的正式錄用通知，還在接受一些環(huán)節的考察。我只是想通過(guò)對自身的審視，告訴大家，不要小看自己的普通和普通的自己！

審視自身，首先就要回顧一下我的大學(xué)生活。我的大學(xué)生活有一個(gè)特點(diǎn)，就是一直都貫穿著(zhù)勤工助學(xué)和學(xué)生工作。

還記得我們xx年入學(xué)后，不久就是國慶假期，在這個(gè)假期我參加了校學(xué)生工作處組織的阿爾泰游樂(lè )園勤工助學(xué)工作。大一下學(xué)期，我開(kāi)始擔任阿爾泰勤工助學(xué)隊隊長(cháng)。同時(shí)，我通過(guò)面試，被聘為學(xué)生工作處學(xué)生助理。到了大二，《學(xué)生工作簡(jiǎn)報》開(kāi)始招聘成員，我成功應聘主編一職，開(kāi)始了自己學(xué)生工作的另一個(gè)階段，這種狀態(tài)一直延續到我大四找工作之前。這一系列的工作實(shí)踐經(jīng)歷讓我受益匪淺。在此，我深深感謝學(xué)校給我們創(chuàng )造了鍛煉機會(huì )和成長(cháng)空間。我也衷心地感謝一直以來(lái)，給予我信任、支持和肯定的學(xué)工處和學(xué)院的老師們，沒(méi)有你們的認可和鼓勵，我不會(huì )有今天的成長(cháng)。謝謝！

的批評。園。

領(lǐng)導。

說(shuō)，我們工作的其他環(huán)節做得都非常好，所有流程也都很規范，但就是最后一步的檢查工作沒(méi)做到位，這會(huì )留下安全隱患，而且讓我們工作整體。

評價(jià)。

大打折扣。事后我組織大家開(kāi)了一個(gè)會(huì )，我們在會(huì )上達成了一個(gè)共識，那就是細節非常重要，任何一個(gè)細微的環(huán)節都可能影響到最終我們是否能達到既定的目標。其實(shí)，什么是細節，什么又是結果？所謂結果不就是一個(gè)個(gè)細節累積而成的嗎？法國。

思想。

家伏爾泰說(shuō)過(guò)，使人疲憊的不是遠方的高山，而是鞋子里的那粒沙子。我想，鞋子里那粒極為微小的沙子就是我們走向目標的一個(gè)小小的細節，而這個(gè)細節恰恰決定了我們會(huì )在哪里感受到深深的痛楚，在哪里失去前進(jìn)的能力。

勤工助學(xué)崗位上踏踏實(shí)實(shí)工作的大都是些普通的學(xué)生，我認為正是“普通”賦予了我們一些特有的素質(zhì)——我們不好高騖遠，不自以為是，對待各種工作，哪怕是很基礎很辛苦的工作也不會(huì )心存排斥，都能夠堅持完成;我們樂(lè )于合作，對別人的意見(jiàn)能夠虛心接受，因此，我們把握住了更多潛在的鍛煉機會(huì );我們心中有強烈的要求進(jìn)步的愿望，更主要的是能夠化為行動(dòng)，從小事做起，最終多方面積累了經(jīng)驗，為將來(lái)的成功奠定了基礎。這就是“普通”二字給予我們的“優(yōu)勢”，也是我們由“普通”走向“不普通”的途徑。所以，在座的各位，如果你一直覺(jué)得自己很普通，那么請你千萬(wàn)不要小看自己，你的普通很可能使你在某一天，某一個(gè)競技場(chǎng)上，成為一匹耀眼的黑馬！

面對就業(yè)，我有自己的思考和規劃，通過(guò)對自己性格、興趣、能力和素質(zhì)的綜合分析，我為自己設計了三個(gè)職業(yè)發(fā)展方向：一是報考國家機關(guān)單位的公務(wù)員，二是結合自己金屬專(zhuān)業(yè)應聘鋼鐵企業(yè)的管理崗位，三是結合自己的特長(cháng)和實(shí)踐經(jīng)歷應聘教育機構的策劃崗位?；谶@樣的定位，在大四，我開(kāi)始了自己的求職之路。

報考公務(wù)員是我的職業(yè)首選，于是在去年9月報名參加了xx年國家公務(wù)員考試。其實(shí)理工學(xué)生考公務(wù)員往往不具優(yōu)勢，由于專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，很多理工科同學(xué)對政治經(jīng)濟、人文歷史了解不多也不夠感興趣，缺乏這些信息和知識的儲備。而短板理論眾所周知，一個(gè)木桶能裝多少水，不取決于最長(cháng)的那塊板子，而是最短的那塊。

取得的成就，選項包含了我國的經(jīng)濟地位、進(jìn)出口貿易總額、國民平均受教育年限、人均期望壽命。我不知道在座的各位對這些概念有多少了解，但我認為如果只是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的話(huà)，肯定不會(huì )做好這些題目。還有今年的《申論》，涉及到海洋環(huán)境保護，我想我們作為內陸省的學(xué)生，對海洋問(wèn)題關(guān)注度并不高，答好這份《申論》試卷會(huì )很有難度。消息》，像《讀者》、《青年文摘》，像《電腦愛(ài)好者》、《數碼世界》，像《心理健康》、《特別關(guān)注》，都是我重點(diǎn)會(huì )看的;我也喜歡讀書(shū)，紀實(shí)文學(xué)、散文、小說(shuō)都會(huì )涉獵;平時(shí)上。

網(wǎng)

時(shí)也時(shí)常關(guān)注新浪新聞、聯(lián)合早報、路透社等。

網(wǎng)

站。這些廣泛的閱讀讓我獲取到了大量的綜合知識和信息。另一個(gè)方面得益于大學(xué)四年的勤工助學(xué)和《學(xué)生工作簡(jiǎn)報》的編輯工作。勤工助學(xué)培養了我認真細致、踏實(shí)肯干的.工作態(tài)度;學(xué)生助理的工作培養了我的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)經(jīng)驗;《學(xué)生工作簡(jiǎn)報》則讓我掌握了一項系統工作的整套技能，獲得了處理復雜問(wèn)題的能力和方法。

我非常感謝這些經(jīng)歷，正是這些經(jīng)歷讓我以?xún)?yōu)異成績(jì)通過(guò)國家公務(wù)員考試，而且讓我在應聘內蒙古乾方鋼鐵資源有限責任公司的營(yíng)銷(xiāo)崗位和北京華圖教育集團的策劃崗位時(shí)，都得以順利通過(guò)。源于日積月累的知識、能力和素質(zhì)，讓我的職業(yè)道路走的更寬闊;源于對自己正確的分析和定位，讓我職業(yè)道路走得更順利。

經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的成長(cháng)，我最終取得了相對較好的就業(yè)起點(diǎn)。作。

為大家。

的學(xué)長(cháng)，我也向大家提一個(gè)建議——我們每個(gè)人都應該有自己清晰的職業(yè)生涯規劃，公務(wù)員火熱的現狀要理性看待，認真分析自己的潛力所在，選擇正確的職業(yè)道路，不要盲目跟風(fēng)，迷失了自己。但是無(wú)論在什么職業(yè)什么崗位，想要獲得更廣闊的發(fā)展空間有一個(gè)大前提是不變的，那就是不斷積累有用的知識和技能，提升自己的綜合素質(zhì)。

蘇東坡的一首詞中提到：博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)?！安┯^(guān)”是要廣泛地接觸和學(xué)習各類(lèi)知識，“厚積”是要長(cháng)時(shí)間有準備地積累。大學(xué)正是我們“博觀(guān)”和“厚積”的重要階段，這些積累將幫助我們扣響職業(yè)的大門(mén)。當我們將“博觀(guān)”與“厚積”作為一種習慣融入到整個(gè)職業(yè)生涯后，曾經(jīng)的普通會(huì )變得非凡，曾經(jīng)的迷茫會(huì )變得通暢，我們得到的將是充實(shí)的、幸福的、潛力無(wú)限的一生。

謝謝！

工作成長(cháng)經(jīng)歷演講稿

各位領(lǐng)導、各位同仁們：

大家好！

很榮幸能得到這么好的機會(huì )站在這個(gè)講臺上代表進(jìn)行發(fā)言，簡(jiǎn)單的談?wù)勛约涸趚x公司的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我的發(fā)言主要分了三個(gè)部分：回憶自己在xx的歷程，分享自己在xx的收獲，及感謝xx讓我成長(cháng)。

剛踏入xx時(shí)，我才工作了兩年，對海工這個(gè)行業(yè)什么也不太懂什么也不知道，這時(shí)xx給我們提供了良好的學(xué)習氛圍，我們不定期的舉行培訓，學(xué)習成了我們工作和生活的一部分，通過(guò)不斷的學(xué)習強化自身素質(zhì)，我們才能夠不斷的成長(cháng)以適應公司發(fā)展的需要，才能夠出色的完成任務(wù)。

xx是我職業(yè)生涯的第二個(gè)公司，很高興也很幸運能加入這個(gè)年輕的大家庭中，伴隨著(zhù)它的成長(cháng)，并見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)。來(lái)這公司已經(jīng)快三年了，大大小小的項目也已經(jīng)經(jīng)歷20來(lái)個(gè)了，有些做得很好，有些做得很一般。但是在每個(gè)項目的執行過(guò)程中，通過(guò)領(lǐng)導的指點(diǎn)、同事的分享，總能收獲到自己想要提高的或者知識，對自己的完整的知識體系的建立起著(zhù)很重要的作用。

當今的社會(huì )日新月異，信息的更新傳遞越來(lái)越快了，特別是我們這些依靠著(zhù)技術(shù)吃飯的工程師來(lái)說(shuō)，挑戰也就更大了。每天對著(zhù)如此大量的信息，如何進(jìn)行有效的過(guò)慮，在最短時(shí)間內吸取自己的需要，以保證順利的完成工作，提升自己的工作效率與質(zhì)量，以上的種.種都是很有挑戰性的工作，需要我們用自己的聰明才智去找一條自己合適的路來(lái)走。

在xx的三年工作中，通過(guò)各類(lèi)型的項目錘煉，漸漸的出了一個(gè)體會(huì )，可以用一句簡(jiǎn)單的話(huà)進(jìn)行概括：知識是能力的基礎，思考是行動(dòng)的先導。一個(gè)人的能力取決于知識、思考、行動(dòng)的相互作用，其中思考是最為關(guān)鍵的。今天，任何知識的價(jià)值都無(wú)法與自己的思考力相媲美。

以上我說(shuō)的這段話(huà)，在無(wú)數的場(chǎng)合中我們也曾聽(tīng)領(lǐng)導說(shuō)過(guò)，做人做事要有自己的思考和判斷力。戚總曾經(jīng)在我們的部門(mén)周會(huì )上說(shuō)過(guò)，希望我們年輕的工程師每天都能花上個(gè)5分鐘對自己的一天的事情進(jìn)行回憶總結，這樣對我們的成長(cháng)是有莫大的好處的。

在信息的收集與整理上，我也總結了一套比較適合自己的小秘訣，主要是由4個(gè)過(guò)程串連起來(lái)：收集、學(xué)習、思考、輸出。

收集，就是通過(guò)各種手段進(jìn)行相關(guān)項目需要的資料進(jìn)行收集，可以通過(guò)同事、朋友、以及網(wǎng)絡(luò )等。在這個(gè)階段，我們會(huì )收集到大量有用無(wú)用的信息，我們需要對這些信息進(jìn)行一個(gè)大概的瀏覽，并把自己覺(jué)得的重要信息進(jìn)行記錄，以備以后可以再次查詢(xún)。

學(xué)習，就是在收集的階段上，對已經(jīng)有的信息進(jìn)行一個(gè)全面的處理，把和自己相關(guān)的信息進(jìn)行整合記錄。在學(xué)習的過(guò)程中，一定要對自己覺(jué)得重要的資料進(jìn)行仔細的閱讀，并把關(guān)鍵的部分作好自己的，切記一知半解的情況出現。

思考，是我覺(jué)得最重要的一個(gè)過(guò)程。任何的知識或者經(jīng)驗，沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的思考，沒(méi)有儲存在自己的腦海中，在時(shí)間的長(cháng)河中，會(huì )很快的就將這部分的知識洗刷干凈。并且我們在閱讀資料的時(shí)候，我們會(huì )看到各種各樣的觀(guān)點(diǎn)，當我們理性的分析這些觀(guān)點(diǎn)的時(shí)候，我們會(huì )得到這些觀(guān)點(diǎn)是正確的還是錯誤的結論。但是當我們用感性的方式重新將所有的觀(guān)點(diǎn)雜糅到一起時(shí)，我們會(huì )得到一種新的、超越所有觀(guān)點(diǎn)的結論。我將這種過(guò)程看做真正的思考，每當經(jīng)過(guò)這種思考，我的思維水平就會(huì )有大幅度的提高，我的眼光也不會(huì )僅僅局限于書(shū)中人物的觀(guān)點(diǎn)了。思考的結果將成為我靈魂的一部分。

輸出，就是通過(guò)我們的完整思考，我們將自己思維中的結果用自己的語(yǔ)言，等手段進(jìn)行與他人的分享。我們在做一個(gè)項目的過(guò)程中有中期檢查和最終審查，這些就是需要我們用自己的語(yǔ)言和輔助工具進(jìn)行我們的成果的輸出。但并不是每個(gè)同事都能在這樣的場(chǎng)合進(jìn)行ppt講述，那我們就需要自己在平時(shí)多給自己訓練的機會(huì )。首先通過(guò)交談，你可以將你思考的成果與他人分享;獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞也。其次通過(guò)寫(xiě)作，你可以把你思考的結果整理加工，以文字的形式記錄下來(lái)，為以后的思考作參照。最后通過(guò)制作ppt，并自己嘗試著(zhù)去完整的敘述。

通過(guò)這四個(gè)步驟的加工潤色，任何信息都會(huì )被你吸收利用，成為自己頭腦的一部分。

我深深感謝公司的成長(cháng)讓我在海工的行業(yè)中得到如此一個(gè)珍貴的磨礪與成長(cháng)的機遇;感謝張維磋總監對我工作的支持及教導，并給我如此多機會(huì )去展現自己;感謝郭揆常專(zhuān)家給了我很多在專(zhuān)業(yè)中的建議;感謝殷老師在配管與總體方面對我以來(lái)的教導;感謝公司的同事在我做項目中對我的支持;特別感謝xx的同事，在這么兩年工作時(shí)間內，由于有了你們的鼎力支持，我才能完成了公司所分配的這么多困難的項目;在這里，我非常感謝公司的陳錦鈴，他是我進(jìn)入公司時(shí)的第一個(gè)項目經(jīng)理，在他的手下干活，無(wú)時(shí)無(wú)刻不感覺(jué)到他的那種嚴謹的工作精神和敬業(yè)的工作態(tài)度，當我不懂的時(shí)候他會(huì )非常樂(lè )意的指點(diǎn)我提示我應該怎么努力學(xué)習并解決困難，并時(shí)刻告知我在這個(gè)行業(yè)中得小心謹慎的做好自己的設計，別讓自己的一時(shí)疏忽給別人造成了一輩子的影響，任重而道遠。

謝謝大家，我的講話(huà)完畢!

成長(cháng)經(jīng)歷演講稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

人們常說(shuō)，成長(cháng)是痛苦的，因為它給人幸福的同時(shí)給了人更多的挫折。

仔細回想起以前的生活，如今心里還有一種說(shuō)不出的酸甜苦辣。從小，我家境貧窮，住在鄉下，那里幾乎只有幾戶(hù)人家是樓房，而且條件也不是很好。

記得那是一個(gè)雷雨交加的早晨，我和往常一樣，早早的起了床，突然發(fā)現爸爸不見(jiàn)了，以為他是上廁所去了，我連忙下樓去把書(shū)包整理了一下，后來(lái)走進(jìn)媽媽的房間去要零花錢(qián)，順便問(wèn)起爸爸，媽媽低聲說(shuō)：“兒子，你還在夢(mèng)中時(shí)，他已經(jīng)上工了。你看，你爸爸是多么幸苦，多么勞?！碑敃r(shí)，我聽(tīng)到這話(huà)，心里有些難過(guò)，抑制住將要流出的眼淚。

光陰似箭，日月如梭，一個(gè)暑假過(guò)后，我告別了天真幼稚的童年。如今的我已是一名中學(xué)生了。我終于親身體驗到了錢(qián)的來(lái)之不易。

去年夏天，老爸帶我來(lái)他所在的工地上。當時(shí)，我驚呆了，心想：“難道爸爸晚上沒(méi)有地方睡覺(jué)嗎？這里連張床都沒(méi)有?！焙髞?lái)我走到爸爸面前，說(shuō)“爸，你平時(shí)晚上睡在哪里??？”他微笑的走到一張鋪滿(mǎn)厚厚灰塵的木板床旁說(shuō)：“兒子，這就是我的床呀！”見(jiàn)我滿(mǎn)臉的疑惑，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“你可知道魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)‘困難，是一種抽象的東西，你愈怕它，它愈向你逼近，直至到你成為他手下敗將；你愈不怕它，它倒怕你，離得遠遠的，躲得遠遠的，直至你徹底戰勝它。'”

我聽(tīng)了這話(huà)，心里產(chǎn)生了疑問(wèn)：爸爸沒(méi)讀過(guò)幾年書(shū)的人，怎么能說(shuō)出如此好的一番話(huà)來(lái)，是多么了不起??！

然而同時(shí)，在我成長(cháng)的經(jīng)歷中，我懂得了一條道理：吃苦在前，享受在后的道理。

我的成長(cháng)經(jīng)歷演講稿

敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好!

歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(cháng)的腳印深深留下，驀然回首，長(cháng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著(zhù)歡樂(lè )，記載著(zhù)憂(yōu)傷，伴隨我一路走來(lái)。小時(shí)候的我總愛(ài)和伙伴們在樓下的沙坑里玩，踩著(zhù)一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么歡樂(lè )，多么愜意。一不細心，摔倒了，努力地爬起來(lái)。身后出現了一連串的腳印，太陽(yáng)照著(zhù)我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著(zhù)歡樂(lè )的，記載著(zhù)我的成長(cháng)。小時(shí)候就是歡樂(lè )的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，好期望永遠都是小時(shí)候。上幼兒園了，那時(shí)的我最?lèi)?ài)看書(shū)了。

每一天傍晚，總是纏著(zhù)媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，穿過(guò)繁華的步行街，來(lái)到書(shū)店門(mén)口。兒時(shí)的我總愛(ài)在門(mén)外印著(zhù)的那幾個(gè)大腳印上踩來(lái)踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒(méi)有小時(shí)候的那種歡樂(lè )，卻有了另一種更充實(shí)的歡樂(lè )，那便是讀書(shū)。書(shū)帶我到知識的海洋里遨游，那書(shū)店門(mén)外的大腳印便是我歡樂(lè )成長(cháng)的見(jiàn)證。

此刻的我已經(jīng)是八年級的學(xué)生了，一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘可是氣來(lái)，伴隨我的還有一次次的失敗。今日，又考砸了，手里拿著(zhù)那張不到八十分的數學(xué)考卷，淚水在眼眶里打轉著(zhù)，心里煩透了。無(wú)精打采地走在回家的路上，不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過(guò)的沙坑，一串串腳印印了下來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，把我手中的那張試卷吹走了，吹到了那個(gè)沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見(jiàn)了那腳印，讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的歡樂(lè )的腳印，也讓我想起幼兒園到書(shū)店門(mén)前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發(fā)自?xún)刃牡男α?。啊，我明白了，其?shí)歡樂(lè )就伴隨在我的身邊，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。那一次次失敗與挫折不就是一種歡樂(lè )的提示嗎不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹僅有經(jīng)受住考驗才有歡樂(lè )，最充實(shí)的歡樂(lè )。僅有笑，才能讓你感受到歡樂(lè )的存在。

對，我堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我必須要努力，我要考出好成績(jì)!，我撿起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽(yáng)光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向歡樂(lè )的腳印。感激成長(cháng)的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種歡樂(lè )。的確，你只要細心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現。而這歡樂(lè )就像腳印一樣永遠跟在我們身后，永遠伴隨我們成長(cháng)。

個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷演講稿

成長(cháng)經(jīng)歷演講稿

個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷演講稿

各位老師、各位同學(xué)：

大家好!

我叫楊曉雄，是來(lái)自材料學(xué)院的一名大四學(xué)生。還有幾個(gè)月我就要離開(kāi)學(xué)習生活了四年的母校了，希望今天的分享能留給大家一些值得參考的東西。

我和在座的很多同學(xué)一樣——來(lái)自很普通的家庭，沒(méi)什么背景可言;學(xué)習成績(jì)中等，最高也只拿過(guò)三等獎學(xué)金;口才也一般，從沒(méi)有動(dòng)過(guò)參加演講比賽的念頭，所以現在站在這里，面對大家還是非常緊張的，總之，我是個(gè)很普通的學(xué)生，不冒尖也不出彩。打個(gè)比方，就是把我扔到中午12點(diǎn)下課的學(xué)生里，很難再把我從中找出來(lái)。

一般來(lái)說(shuō)，普通并不是一個(gè)褒義詞，但是這次去廈門(mén)海關(guān)參加公務(wù)員招考面試，我對“普通”有了不同的認識。面試的12個(gè)人，有浙大的、有北科的、有廈大的，幾乎都是各大名校的高材生。在這樣的情況下，我沒(méi)有輸，而且以很好的成績(jì)順利過(guò)關(guān)。我并不是想要炫耀自己的成績(jì)，我現在還沒(méi)有得到廈門(mén)海關(guān)的正式錄用通知，還在接受一些環(huán)節的考察。我只是想通過(guò)對自身的審視，告訴大家，不要小看自己的普通和普通的自己!

審視自身，首先就要回顧一下我的大學(xué)生活。我的大學(xué)生活有一個(gè)特點(diǎn)，就是一直都貫穿著(zhù)勤工助學(xué)和學(xué)生工作。

還記得我們xx年入學(xué)后，不久就是國慶假期，在這個(gè)假期我參加了校學(xué)生工作處組織的阿爾泰游樂(lè )園勤工助學(xué)工作。大一下學(xué)期，我開(kāi)始擔任阿爾泰勤工助學(xué)隊隊長(cháng)。同時(shí)，我通過(guò)面試，被聘為學(xué)生工作處學(xué)生助理。到了大二，《學(xué)生工作簡(jiǎn)報》開(kāi)始招聘成員，我成功應聘主編一職，開(kāi)始了自己學(xué)生工作的另一個(gè)階段，這種狀態(tài)一直延續到我大四找工作之前。這一系列的工作實(shí)踐經(jīng)歷讓我受益匪淺。在此，我深深感謝學(xué)校給我們創(chuàng )造了鍛煉機會(huì )和成長(cháng)空間。我也衷心地感謝一直以來(lái)，給予我信任、支持和肯定的學(xué)工處和學(xué)院的老師們，沒(méi)有你們的認可和鼓勵，我不會(huì )有今天的成長(cháng)。謝謝!

在這些工作中，有件事讓我記憶深刻。阿爾泰游樂(lè )園時(shí)的工作是屬于服務(wù)性質(zhì)的，工作主要內容就是給游客系安全帶、講解安全注意事項。這項工作的要求就是要細致到位。有一段時(shí)間，我們的隊伍出現了一些問(wèn)題，有幾個(gè)同學(xué)總是在下班時(shí)忘記關(guān)閉機器的電源，看起來(lái)很小的一件事，和出門(mén)忘記關(guān)燈性質(zhì)差不多，但是我們受到了園領(lǐng)導的批評。園領(lǐng)導說(shuō)，我們工作的其他環(huán)節做得都非常好，所有流程也都很規范，但就是最后一步的檢查工作沒(méi)做到位，這會(huì )留下安全隱患，而且讓我們工作整體評價(jià)大打折扣。事后我組織大家開(kāi)了一個(gè)會(huì )，我們在會(huì )上達成了一個(gè)共識，那就是細節非常重要，任何一個(gè)細微的環(huán)節都可能影響到最終我們是否能達到既定的目標。其實(shí)，什么是細節，什么又是結果?所謂結果不就是一個(gè)個(gè)細節累積而成的嗎?法國思想家伏爾泰說(shuō)過(guò)，使人疲憊的不是遠方的高山，而是鞋子里的那粒沙子。我想，鞋子里那粒極為微小的沙子就是我們走向目標的一個(gè)小小的細節，而這個(gè)細節恰恰決定了我們會(huì )在哪里感受到深深的痛楚，在哪里失去前進(jìn)的能力。

勤工助學(xué)崗位上踏踏實(shí)實(shí)工作的大都是些普通的學(xué)生，我認為正是“普通”賦予了我們一些特有的素質(zhì)——我們不好高騖遠，不自以為是，對待各種工作，哪怕是很基礎很辛苦的工作也不會(huì )心存排斥，都能夠堅持完成;我們樂(lè )于合作，對別人的意見(jiàn)能夠虛心接受，因此，我們把握住了更多潛在的鍛煉機會(huì );我們心中有強烈的要求進(jìn)步的愿望，更主要的是能夠化為行動(dòng)，從小事做起，最終多方面積累了經(jīng)驗，為將來(lái)的成功奠定了基礎。這就是“普通”二字給予我們的“優(yōu)勢”，也是我們由“普通”走向“不普通”的途徑。所以，在座的各位，如果你一直覺(jué)得自己很普通，那么請你千萬(wàn)不要小看自己，你的普通很可能使你在某一天，某一個(gè)競技場(chǎng)上，成為一匹耀眼的黑馬!

面對就業(yè)，我有自己的思考和規劃，通過(guò)對自己性格、興趣、能力和素質(zhì)的綜合分析，我為自己設計了三個(gè)職業(yè)發(fā)展方向：一是報考國家機關(guān)單位的公務(wù)員，二是結合自己金屬專(zhuān)業(yè)應聘鋼鐵企業(yè)的管理崗位，三是結合自己的特長(cháng)和實(shí)踐經(jīng)歷應聘教育機構的策劃崗位?；谶@樣的定位，在大四，我開(kāi)始了自己的求職之路。

報考公務(wù)員是我的職業(yè)首選，于是在去年9月報名參加了xx年國家公務(wù)員考試。其實(shí)理工學(xué)生考公務(wù)員往往不具優(yōu)勢，由于專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，很多理工科同學(xué)對政治經(jīng)濟、人文歷史了解不多也不夠感興趣，缺乏這些信息和知識的儲備。而短板理論眾所周知，一個(gè)木桶能裝多少水，不取決于最長(cháng)的那塊板子，而是最短的那塊。

在考試時(shí)我對此深有體會(huì )。公務(wù)員考試是考查一個(gè)人的綜合知識和能力。筆試的《行政能力測驗》有140道題目，包羅萬(wàn)象。其中的“言語(yǔ)理解表達”和“常識判斷”就有65道。今年一道常識題難倒了無(wú)數考生，問(wèn)的是武器裝備，涉及到了ak-47、“殲十”戰斗機、核潛艇。還有一道題問(wèn)的是新中國成立60周年取得的成就，選項包含了我國的經(jīng)濟地位、進(jìn)出口貿易總額、國民平均受教育年限、人均期望壽命。我不知道在座的各位對這些概念有多少了解，但我認為如果只是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的話(huà)，肯定不會(huì )做好這些題目。還有今年的《申論》，涉及到海洋環(huán)境保護，我想我們作為內陸省的學(xué)生，對海洋問(wèn)題關(guān)注度并不高，答好這份《申論》試卷會(huì )很有難度。

這場(chǎng)考試中，我在報考同一職位的440人中排名第一。不少人向我詢(xún)問(wèn)取得好成績(jì)的訣竅。其實(shí)我利用相關(guān)教材進(jìn)行針對性備考的時(shí)間非常短，不足一個(gè)半月。面對大量的綜合性題目，最終能取得較好成績(jì)的主要原因有兩個(gè)方面，一方面是日常廣泛的閱讀。大學(xué)四年里，我經(jīng)常會(huì )抽時(shí)間去圖書(shū)館看各種雜志報紙，像《南方周末》、《參考消息》，像《讀者》、《青年文摘》，像《電腦愛(ài)好者》、《數碼世界》，像《心理健康》、《特別關(guān)注》，都是我重點(diǎn)會(huì )看的;我也喜歡讀書(shū)，紀實(shí)文學(xué)、散文、小說(shuō)都會(huì )涉獵;平時(shí)上網(wǎng)時(shí)也時(shí)常關(guān)注新浪新聞、聯(lián)合早報、路透社等網(wǎng)站。這些廣泛的閱讀讓我獲取到了大量的綜合知識和信息。另一個(gè)方面得益于大學(xué)四年的勤工助學(xué)和《學(xué)生工作簡(jiǎn)報》的編輯工作。勤工助學(xué)培養了我認真細致、踏實(shí)肯干的工作態(tài)度;學(xué)生助理的工作培養了我的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)經(jīng)驗;《學(xué)生工作簡(jiǎn)報》則讓我掌握了一項系統工作的整套技能，獲得了處理復雜問(wèn)題的能力和方法。

我非常感謝這些經(jīng)歷，正是這些經(jīng)歷讓我以?xún)?yōu)異成績(jì)通過(guò)國家公務(wù)員考試，而且讓我在應聘內蒙古乾方鋼鐵資源有限責任公司的營(yíng)銷(xiāo)崗位和北京華圖教育集團的策劃崗位時(shí)，都得以順利通過(guò)。源于日積月累的知識、能力和素質(zhì)，讓我的職業(yè)道路走的更寬闊;源于對自己正確的分析和定位，讓我職業(yè)道路走得更順利。

經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的成長(cháng)，我最終取得了相對較好的就業(yè)起點(diǎn)。作為大家的學(xué)長(cháng)，我也向大家提一個(gè)建議——我們每個(gè)人都應該有自己清晰的職業(yè)生涯規劃，公務(wù)員火熱的現狀要理性看待，認真分析自己的潛力所在，選擇正確的職業(yè)道路，不要盲目跟風(fēng)，迷失了自己。但是無(wú)論在什么職業(yè)什么崗位，想要獲得更廣闊的發(fā)展空間有一個(gè)大前提是不變的，那就是不斷積累有用的知識和技能，提升自己的綜合素質(zhì)。

蘇東坡的一首詞中提到：博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)?！安┯^(guān)”是要廣泛地接觸和學(xué)習各類(lèi)知識，“厚積”是要長(cháng)時(shí)間有準備地積累。大學(xué)正是我們“博觀(guān)”和“厚積”的重要階段，這些積累將幫助我們扣響職業(yè)的大門(mén)。當我們將“博觀(guān)”與“厚積”作為一種習慣融入到整個(gè)職業(yè)生涯后，曾經(jīng)的普通會(huì )變得非凡，曾經(jīng)的迷茫會(huì )變得通暢，我們得到的將是充實(shí)的、幸福的、潛力無(wú)限的一生。

謝謝!

個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷演講稿

大家好！

壯而怠則失時(shí)，少而不學(xué)，長(cháng)也無(wú)能。這道理簡(jiǎn)單明了，時(shí)過(guò)然后學(xué)，則勤苦而難成。

青春，天地賦于人的最美好的禮物，是年青人都感到擁有，卻都不能完全擁有的東西。少年奮為，終身有為。少年時(shí)代勤奮努力，是關(guān)系到一生成就的大事，不能在這大好的時(shí)光里有一絲一毫的懶惰。

勸君莫惜金縷衣，勸君惜此少年時(shí)，花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝，盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當勉勵，歲月不待人。

幼不學(xué)，老何為？長(cháng)江后浪催前浪，一替新人趲舊人，白日莫閑過(guò)，青春不再來(lái)，春花不紅不如草，少年不美不如老。青春，你們可曾真正的擁有過(guò)，留給過(guò)去的，只能是青春的背景；留給未來(lái)的，才是青春無(wú)悔的腳櫻年無(wú)廢月，月無(wú)廢日，日無(wú)廢時(shí)，最值得高度珍惜的莫過(guò)于每一天的價(jià)值，把握住今天把握住明天，迎來(lái)每天的第一縷陽(yáng)光。明日復明日，明日何其多！日日待明日，萬(wàn)事成蹉跎。莫等閑，白了少年頭，空悲切也。青春萬(wàn)歲，一刻千金，勿把韶光丟。

人之少壯天之晨，年青時(shí)謀求，到老年就充實(shí)，為學(xué)應須畢生力，攀高貴得少年時(shí)。

青春本色應該是怎樣的呢？我想說(shuō)，我想高呼：“無(wú)悔的中學(xué)時(shí)代，無(wú)悔的探索，無(wú)悔的攀登，無(wú)悔的冒險，無(wú)悔的青春！”

青春萬(wàn)歲！青春該做些什么呢？

生也有涯，知也無(wú)涯，學(xué)而不止，高而愈下。

個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷演講稿

各位老師、各位同學(xué)：

大家好！

我叫楊曉雄，是來(lái)自材料學(xué)院的一名大四學(xué)生。還有幾個(gè)月我就要離開(kāi)學(xué)習生活了四年的母校了，希望今天的分享能留給大家一些值得參考的東西。

我和在座的很多同學(xué)一樣——來(lái)自很普通的家庭，沒(méi)什么背景可言；學(xué)習成績(jì)中等，最高也只拿過(guò)三等獎學(xué)金；口才也一般，從沒(méi)有動(dòng)過(guò)參加演講比賽的念頭，所以現在站在這里，面對大家還是非常緊張的，總之，我是個(gè)很普通的學(xué)生，不冒尖也不出彩。打個(gè)比方，就是把我扔到中午12點(diǎn)下課的學(xué)生里，很難再把我從中找出來(lái)。

一般來(lái)說(shuō)，普通并不是一個(gè)褒義詞，但是這次去廈門(mén)海關(guān)參加公務(wù)員招考面試，我對“普通”有了不同的認識。面試的12個(gè)人，有浙大的、有北科的、有廈大的，幾乎都是各大名校的高材生。在這樣的情況下，我沒(méi)有輸，而且以很好的成績(jì)順利過(guò)關(guān)。我并不是想要炫耀自己的成績(jì)，我現在還沒(méi)有得到廈門(mén)海關(guān)的正式錄用通知，還在接受一些環(huán)節的考察。我只是想通過(guò)對自身的審視，告訴大家，不要小看自己的普通和普通的自己！

審視自身，首先就要回顧一下我的大學(xué)生活。我的大學(xué)生活有一個(gè)特點(diǎn)，就是一直都貫穿著(zhù)勤工助學(xué)和學(xué)生工作。

還記得我們xx年入學(xué)后，不久就是國慶假期，在這個(gè)假期我參加了校學(xué)生工作處組織的阿爾泰游樂(lè )園勤工助學(xué)工作。大一下學(xué)期，我開(kāi)始擔任阿爾泰勤工助學(xué)隊隊長(cháng)。同時(shí)，我通過(guò)面試，被聘為學(xué)生工作處學(xué)生助理。到了大二，《學(xué)生工作簡(jiǎn)報》開(kāi)始招聘成員，我成功應聘主編一職，開(kāi)始了自己學(xué)生工作的另一個(gè)階段，這種狀態(tài)一直延續到我大四找工作之前。這一系列的工作實(shí)踐經(jīng)歷讓我受益匪淺。在此，我深深感謝學(xué)校給我們創(chuàng )造了鍛煉機會(huì )和成長(cháng)空間。我也衷心地感謝一直以來(lái)，給予我信任、支持和肯定的學(xué)工處和學(xué)院的老師們，沒(méi)有你們的認可和鼓勵，我不會(huì )有今天的成長(cháng)。謝謝！

在這些工作中，有件事讓我記憶深刻。阿爾泰游樂(lè )園時(shí)的工作是屬于服務(wù)性質(zhì)的，工作主要內容就是給游客系安全帶、講解安全注意事項。這項工作的要求就是要細致到位。有一段時(shí)間，我們的隊伍出現了一些問(wèn)題，有幾個(gè)同學(xué)總是在下班時(shí)忘記關(guān)閉機器的電源，看起來(lái)很小的一件事，和出門(mén)忘記關(guān)燈性質(zhì)差不多，但是我們受到了園領(lǐng)導的批評。園領(lǐng)導說(shuō)，我們工作的其他環(huán)節做得都非常好，所有流程也都很規范，但就是最后一步的檢查工作沒(méi)做到位，這會(huì )留下安全隱患，而且讓我們工作整體評價(jià)大打折扣。事后我組織大家開(kāi)了一個(gè)會(huì )，我們在會(huì )上達成了一個(gè)共識，那就是細節非常重要，任何一個(gè)細微的環(huán)節都可能影響到最終我們是否能達到既定的目標。其實(shí)，什么是細節，什么又是結果？所謂結果不就是一個(gè)個(gè)細節累積而成的嗎？法國思想家伏爾泰說(shuō)過(guò)，使人疲憊的不是遠方的高山，而是鞋子里的那粒沙子。我想，鞋子里那粒極為微小的沙子就是我們走向目標的一個(gè)小小的細節，而這個(gè)細節恰恰決定了我們會(huì )在哪里感受到深深的痛楚，在哪里失去前進(jìn)的能力。

勤工助學(xué)崗位上踏踏實(shí)實(shí)工作的大都是些普通的學(xué)生，我認為正是“普通”賦予了我們一些特有的`素質(zhì)——我們不好高騖遠，不自以為是，對待各種工作，哪怕是很基礎很辛苦的工作也不會(huì )心存排斥，都能夠堅持完成；我們樂(lè )于合作，對別人的意見(jiàn)能夠虛心接受，因此，我們把握住了更多潛在的鍛煉機會(huì )；我們心中有強烈的要求進(jìn)步的愿望，更主要的是能夠化為行動(dòng)，從小事做起，最終多方面積累了經(jīng)驗，為將來(lái)的成功奠定了基礎。這就是“普通”二字給予我們的“優(yōu)勢”，也是我們由“普通”走向“不普通”的途徑。所以，在座的各位，如果你一直覺(jué)得自己很普通，那么請你千萬(wàn)不要小看自己，你的普通很可能使你在某一天，某一個(gè)競技場(chǎng)上，成為一匹耀眼的黑馬！

面對就業(yè)，我有自己的思考和規劃，通過(guò)對自己性格、興趣、能力和素質(zhì)的綜合分析，我為自己設計了三個(gè)職業(yè)發(fā)展方向：一是報考國家機關(guān)單位的公務(wù)員，二是結合自己金屬專(zhuān)業(yè)應聘鋼鐵企業(yè)的管理崗位，三是結合自己的特長(cháng)和實(shí)踐經(jīng)歷應聘教育機構的策劃崗位?；谶@樣的定位，在大四，我開(kāi)始了自己的求職之路。

報考公務(wù)員是我的職業(yè)首選，于是在去年9月報名參加了xx年國家公務(wù)員考試。其實(shí)理工學(xué)生考公務(wù)員往往不具優(yōu)勢，由于專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，很多理工科同學(xué)對政治經(jīng)濟、人文歷史了解不多也不夠感興趣，缺乏這些信息和知識的儲備。而短板理論眾所周知，一個(gè)木桶能裝多少水，不取決于最長(cháng)的那塊板子，而是最短的那塊。

在考試時(shí)我對此深有體會(huì )。公務(wù)員考試是考查一個(gè)人的綜合知識和能力。筆試的《行政能力測驗》有140道題目，包羅萬(wàn)象。其中的“言語(yǔ)理解表達”和“常識判斷”就有65道。今年一道常識題難倒了無(wú)數考生，問(wèn)的是武器裝備，涉及到了ak—47、“殲十”戰斗機、核潛艇。還有一道題問(wèn)的是新中國成立60周年取得的成就，選項包含了我國的經(jīng)濟地位、進(jìn)出口貿易總額、國民平均受教育年限、人均期望壽命。我不知道在座的各位對這些概念有多少了解，但我認為如果只是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的話(huà)，肯定不會(huì )做好這些題目。還有今年的《申論》，涉及到海洋環(huán)境保護，我想我們作為內陸省的學(xué)生，對海洋問(wèn)題關(guān)注度并不高，答好這份《申論》試卷會(huì )很有難度。

這場(chǎng)考試中，我在報考同一職位的440人中排名第一。不少人向我詢(xún)問(wèn)取得好成績(jì)的訣竅。其實(shí)我利用相關(guān)教材進(jìn)行針對性備考的時(shí)間非常短，不足一個(gè)半月。面對大量的綜合性題目，最終能取得較好成績(jì)的主要原因有兩個(gè)方面，一方面是日常廣泛的閱讀。大學(xué)四年里，我經(jīng)常會(huì )抽時(shí)間去圖書(shū)館看各種雜志報紙，像《南方周末》、《參考消息》，像《讀者》、《青年文摘》，像《電腦愛(ài)好者》、《數碼世界》，像《心理健康》、《特別關(guān)注》，都是我重點(diǎn)會(huì )看的；我也喜歡讀書(shū)，紀實(shí)文學(xué)、散文、小說(shuō)都會(huì )涉獵；平時(shí)上網(wǎng)時(shí)也時(shí)常關(guān)注新浪新聞、聯(lián)合早報、路透社等網(wǎng)站。這些廣泛的閱讀讓我獲取到了大量的綜合知識和信息。另一個(gè)方面得益于大學(xué)四年的勤工助學(xué)和《學(xué)生工作簡(jiǎn)報》的編輯工作。勤工助學(xué)培養了我認真細致、踏實(shí)肯干的工作態(tài)度；學(xué)生助理的工作培養了我的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)經(jīng)驗；《學(xué)生工作簡(jiǎn)報》則讓我掌握了一項系統工作的整套技能，獲得了處理復雜問(wèn)題的能力和方法。

我非常感謝這些經(jīng)歷，正是這些經(jīng)歷讓我以?xún)?yōu)異成績(jì)通過(guò)國家公務(wù)員考試，而且讓我在應聘內蒙古乾方鋼鐵資源有限責任公司的營(yíng)銷(xiāo)崗位和北京華圖教育集團的策劃崗位時(shí)，都得以順利通過(guò)。源于日積月累的知識、能力和素質(zhì)，讓我的職業(yè)道路走的更寬闊；源于對自己正確的分析和定位，讓我職業(yè)道路走得更順利。

經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的成長(cháng)，我最終取得了相對較好的就業(yè)起點(diǎn)。作為大家的學(xué)長(cháng)，我也向大家提一個(gè)建議——我們每個(gè)人都應該有自己清晰的職業(yè)生涯規劃，公務(wù)員火熱的現狀要理性看待，認真分析自己的潛力所在，選擇正確的職業(yè)道路，不要盲目跟風(fēng)，迷失了自己。但是無(wú)論在什么職業(yè)什么崗位，想要獲得更廣闊的發(fā)展空間有一個(gè)大前提是不變的，那就是不斷積累有用的知識和技能，提升自己的綜合素質(zhì)。

蘇東坡的一首詞中提到：博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)?！安┯^(guān)”是要廣泛地接觸和學(xué)習各類(lèi)知識，“厚積”是要長(cháng)時(shí)間有準備地積累。大學(xué)正是我們“博觀(guān)”和“厚積”的重要階段，這些積累將幫助我們扣響職業(yè)的大門(mén)。當我們將“博觀(guān)”與“厚積”作為一種習慣融入到整個(gè)職業(yè)生涯后，曾經(jīng)的普通會(huì )變得非凡，曾經(jīng)的迷茫會(huì )變得通暢，我們得到的將是充實(shí)的、幸福的、潛力無(wú)限的一生。