ID：9389571
時(shí)間：2024-02-24 22:56:09
上傳者：雨中梧一篇優(yōu)秀的作文不僅要有獨特的觀(guān)點(diǎn)和思路，更需要具備精準的表達和生動(dòng)的描寫(xiě)。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些寫(xiě)作參考和思路。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我要為大家演講的題目是《我的家風(fēng)家訓——做一個(gè)誠實(shí)認真的好人》。
家風(fēng)家訓，是中國人民的傳統，可大家知道什么是家風(fēng)家訓嗎？讓我來(lái)告訴你！家風(fēng)家訓是指一個(gè)家庭或家族的傳統風(fēng)尚。也就是說(shuō)一個(gè)家庭的生活方式，文化氛圍就構成了家風(fēng)家訓。顧名思義，家風(fēng)家訓就是一個(gè)家庭傳承的風(fēng)氣、風(fēng)格、風(fēng)尚。
俗話(huà)說(shuō)："家興出孝子，家敗出逆子。"一個(gè)家庭的興衰，直接影響著(zhù)子女的品質(zhì)言行，而一個(gè)家庭的興衰與否，都與家風(fēng)、家訓有著(zhù)密不可分割的關(guān)系。
縱觀(guān)歷史，回顧無(wú)數曾輝煌一時(shí)的家庭，其家風(fēng)各有千秋，有不少稱(chēng)之為傳世經(jīng)典：岳母為兒刺字"精忠報國"名留千古，一個(gè)"忠"字便是岳氏的家風(fēng)；曾國藩以"勤"為人生第一要義，崇尚"勤"就是曾門(mén)的家風(fēng)。
記得小時(shí)候，我背著(zhù)書(shū)包去讀書(shū)，爸媽交代的就是：要聽(tīng)老師的話(huà)，不要和同學(xué)打架，別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長(cháng)輩一定要叫人，小一點(diǎn)的叫哥哥、姐姐；大一點(diǎn)叫叔叔、阿姨，老一點(diǎn)的叫爺爺、奶奶等，演講稿《我的家風(fēng)家訓演講稿》。禮貌、友愛(ài)、誠實(shí)是爸媽教育的主要內容，也是家風(fēng)的一個(gè)體現吧。記得有一次和同學(xué)打架，老師告訴了爸媽?zhuān)謰屢粋€(gè)勁的`賠不是，還讓老師盡量管我，不乖就打。所以如果在外面我被欺負，一般情況下我不敢跟家里人說(shuō)，因為一說(shuō)，爸媽都會(huì )馬上責備我："一個(gè)巴掌拍不響，你肯定也惹人家了！"出了問(wèn)題，首先要從自身找原因——這對我的影響確實(shí)很大！我家，最重要的家訓僅一字，那就是"孝"。記得那時(shí)太姥姥還健在，身子骨雖然還硬朗，卻得了老年癡呆癥。姥姥沒(méi)有任何怨言，默默承擔起了照顧太姥姥的責任。照顧一個(gè)患有老年癡呆癥的人十分不易呀，但姥姥總是做得很好，給太姥剪指甲、梳頭、擦身體，無(wú)微不至，整日整夜陪伴在太姥身邊。一天，吃過(guò)早飯，太姥獨自一個(gè)人離家，不知去向。姥姥心急如焚，頓時(shí)手足無(wú)措，遂和家人四處尋找?；侍觳回撚行娜?，在一條小河邊，姥姥找到了正在發(fā)呆的太姥，姥姥激動(dòng)得熱淚盈眶。此后，姥姥對太姥照顧得更加細致周到，十年如一日，直至太姥安然去世。每每聽(tīng)到這個(gè)故事，我都會(huì )情難自已地流下眼淚。
姥姥對太姥的孝順無(wú)聲地影響了我的父母。平日里，父母總會(huì )用他們的一言一行引導我繼承家風(fēng)家訓，孝敬長(cháng)輩。在父母的影響下，我一點(diǎn)點(diǎn)養成了孝親敬長(cháng)的習慣。我雖然不能在物質(zhì)上孝敬父母，但是我總會(huì )在父母遇到問(wèn)題時(shí)盡量為他們排憂(yōu)解難；在父母疲憊時(shí)，為他們端上一杯熱茶；在父母生氣時(shí)，會(huì )與他們主動(dòng)溝通，理解父母的心情，去撫慰他們。這些習慣行為都是一代代傳承下的家風(fēng)??！
家風(fēng)像一棵大樹(shù)般庇佑著(zhù)我成長(cháng)，讓我能夠擁有友善、勤儉、謙厚的生活態(tài)度。更重要的是，優(yōu)良傳統對人內在氣質(zhì)的影響，好對一個(gè)人道德品質(zhì)的無(wú)形塑造，讓我受益匪淺。
隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，我們更加需要在新常態(tài)下繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統，讓好家風(fēng)、好家訓永遠傳承下去，形成"家家都有好家風(fēng)，家家都是文明人。"的社會(huì )理念。讓我們?yōu)閷?shí)現"中國夢(mèng)的宏偉藍圖"而努力奮斗吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
每個(gè)家庭都有各自的家風(fēng)，所謂家風(fēng)，應該是從層層的家訓中仔細挑選，取其精華，去其糟粕后簡(jiǎn)擷而成的。
俗話(huà)說(shuō)“國有國法，家有家規”每個(gè)家里都有獨特家規，正是因為家規才使我們變成各色各樣的人，家規就像是一個(gè)模具而我們像是一堆爛泥，而模具就化腐朽為神奇刻畫(huà)了我們。
我的童年是在爺爺奶奶家度過(guò)的。在我的印象里爺爺奶奶都是性格很好的人，聽(tīng)我爸媽說(shuō)爺爺奶奶在一起過(guò)了五十幾年還沒(méi)吵過(guò)嘴。小時(shí)候的我真是個(gè)“無(wú)敵破壞王”，一直都在給家里添麻煩。有一次我給爺爺倒茶水，這本該是件很容易的事我卻弄巧成拙，在給爺爺送去時(shí)由于腳下一滑水杯從手里飛出撞擊在客廳的玻璃柜門(mén)上結果是柜門(mén)碎裂水杯也四分五裂，我當時(shí)心里害怕極了。但爺爺沒(méi)有責備我，只是說(shuō)了句：“做事要小心謹慎?！睜敔斶@種寬容的心態(tài)一直影響著(zhù)我使我學(xué)會(huì )理解包容身邊的人。
在學(xué)習上我媽對我管得很?chē)?，小學(xué)階段的學(xué)習成績(jì)不是很好，班里的名次一直都是四五十名，每次考試成績(jì)都是六七十分，但試卷一發(fā)下來(lái)我都會(huì )帶回家給我媽看。不滿(mǎn)意的成績(jì)，我心里是忐忑的，而我媽不會(huì )無(wú)端的指責我，而是幫我分析那些題是不仔細做錯，還有些知識點(diǎn)需要鞏固。在我的學(xué)習上給我不斷的鼓勵和敦促，我很感謝我有這樣的母親。
在為人處事上我的母親也深深的影響了我。記得剛上小學(xué)的時(shí)候我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍，在一個(gè)角落里拾到一個(gè)錢(qián)包，回家告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)，別人的錢(qián)財千萬(wàn)不要拿，撿到別人的東西要交給老師，那時(shí)我很疑惑，在母親的言傳身教中我漸漸明白了。
好習慣總能使人受益終身，我的父親教會(huì )了我這點(diǎn)，比如說(shuō)如何整理房間，如何做自己力所能及的事，他教我的這些我一生都夠用。
爺爺的寬容讓我的青春與眾不同，媽媽的學(xué)習反思讓我學(xué)得更好，她也教會(huì )了我如何誠實(shí)做人，爸爸的習慣讓我人生的路上更順暢，感謝我的人生里有我可進(jìn)敬可愛(ài)的親人們。
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字典。
上是這樣解釋?zhuān)褐笇ψ訉O立身處世、持家治業(yè)的教誨。家家之訓，形成家家之風(fēng)，由此可見(jiàn)家風(fēng)、家訓在人們的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)很重要的作用。媽媽時(shí)常教育我：“做人最基本的品質(zhì)是誠實(shí)?！彼?，我認為我家的家訓就是“以誠為本”;我家的家風(fēng)便是誠信。
小時(shí)候的我也是個(gè)不折不扣的壞孩子：調皮、惡作劇、撒謊、搗蛋，這自然是家常便飯。然而二年級時(shí)的那一次壞事改變了我，讓我這個(gè)實(shí)打實(shí)的壞孩子，不再搗蛋，不再頑皮。
記得那時(shí)，我才只有八歲，上二年級。那時(shí)學(xué)校里，我的同學(xué)幾乎每個(gè)人每天都有七八元的零花錢(qián)，天天都能買(mǎi)好吃的。而我只有五元的午飯錢(qián)，每天中午買(mǎi)完飯也就沒(méi)錢(qián)了。每天看著(zhù)同學(xué)拿著(zhù)零食在那邊吃邊炫耀，我的心里就直癢癢。
平時(shí)父母總是把錢(qián)放在寫(xiě)字臺的抽屜里，而抽屜的鑰匙就放在寫(xiě)字臺上。幾經(jīng)猶豫之后，我試著(zhù)用鑰匙打開(kāi)了抽屜，從里面拿走了零零碎碎的紙幣，合計大約一百元。第二天，我從小店里買(mǎi)回了一包夢(mèng)寐以求的好多魚(yú)。幾天過(guò)去了，風(fēng)平浪靜，父母似乎并沒(méi)有發(fā)現我拿錢(qián)的事。一個(gè)星期過(guò)去了，錢(qián)已經(jīng)用了三十元左右。拿錢(qián)的第二個(gè)星期，媽媽好像發(fā)現錢(qián)沒(méi)了。終于，在一次吃飯時(shí)，媽媽問(wèn)起我：“宣宣，你知不知道媽媽的錢(qián)哪里去了，你有沒(méi)有拿？”
“沒(méi)有，我沒(méi)有拿?！甭?tīng)到媽媽的查問(wèn)，我不自不覺(jué)得緊張起來(lái)?？刹还芪以趺囱陲?，也掩飾不了自己的緊張，媽媽還是看出來(lái)了。第二天，放學(xué)回來(lái)就看見(jiàn)媽媽板著(zhù)一張臉?！爸煲庑眿寢尳兄?zhù)我的名字，生氣地說(shuō)，“你到底有沒(méi)有拿我的錢(qián)!”剛進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我不禁呆住了，站在媽媽面前不知所措。吱吱唔唔地呢喃著(zhù)?！澳阏f(shuō)什么？聽(tīng)不見(jiàn)，大聲點(diǎn)?！蔽翌┝艘谎蹕寢?zhuān)路饗寢尩念^上冒煙著(zhù)火了。于是，我只好把事情一五一十地告訴了媽媽。
我提心吊膽地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，突然媽媽叫我下樓。我驚恐萬(wàn)分，慌慌張張地下樓了?？匆?jiàn)媽媽正坐在椅子上等著(zhù)我，“你這個(gè)小孩，媽媽真的教不好了，只能把你交給警察?！蔽乙宦?tīng)，嚇得差點(diǎn)尿褲子：怎么辦，怎么辦，媽媽不要我了。
“媽媽?zhuān)以僖膊桓伊?，你不要把我交給警察?！?/p>
“不行，媽媽打你你也不改，好好說(shuō)你又不聽(tīng)，我實(shí)在沒(méi)辦法教你了?！眿寢屨f(shuō)著(zhù)，拿出手機打給了舅舅，讓他冒充警察來(lái)嚇我，當時(shí)的我并不知情。媽媽和警察說(shuō)了幾句，就讓我接電話(huà)。
警察問(wèn)我：“你就是朱意宣嗎？”
“是?！蔽液鼗卮?。
“剛才你媽媽電話(huà)打給我說(shuō)，你偷家里的錢(qián)，要我把你帶走，是這樣嗎？”
“嗯，警察叔叔你不要帶走我，我下次會(huì )改的，不會(huì )再做壞事了。我會(huì )好好聽(tīng)媽媽的話(huà)，做個(gè)好孩子?！?/p>
“那這次我就不帶你走，但你要好好聽(tīng)媽媽的話(huà)，如果下次再做壞事，我就對你不客氣?！本靸窗桶偷卣f(shuō)。
掛掉電話(huà)，我伈伈睍睍地說(shuō)：“媽媽?zhuān)斓穆曇粼趺春途司说穆曇粢粯??！?/p>
“警察和舅舅都是男的，聲音當然一樣了?！?/p>
尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
中華民族素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，一直重視家教。歷史上見(jiàn)諸典籍的家訓并非鮮見(jiàn)，為后人稱(chēng)頌的也許多。而“不成文”，也是我國家規家訓的一大特點(diǎn)，成為日常生活行為規范的有機部分。去其糟粕，取其精華，一些家風(fēng)家訓中的精華融入新的道德建設中，很多喜聞樂(lè )見(jiàn)的家訓，已經(jīng)是“家家之訓”，形成家家之風(fēng)。
家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，它首先體現的是道德的力氣。注意家風(fēng)建設是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書(shū)》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》等等都在民間廣為流傳，閃耀著(zhù)良好家風(fēng)的思想光線(xiàn)。歷史上的'“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣呈現著(zhù)良好的家風(fēng)?！胺堑o(wú)以明志、非安靜無(wú)以致遠”“常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著(zhù)大眾的道德水平與社會(huì )的風(fēng)氣。
家風(fēng)作為一種無(wú)形的力氣始終在潛移默化地影響著(zhù)人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好，這個(gè)人就會(huì )強壯成長(cháng)；原生家庭不重視家風(fēng)建設，這個(gè)人在成長(cháng)中就會(huì )走彎路。好的家風(fēng)會(huì )有一些共同的特點(diǎn)，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、主動(dòng)的情感氛圍、仔細的學(xué)習氛圍、節儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對社會(huì )有突出貢獻的人?？梢哉f(shuō)，好家風(fēng)打造了兒童成長(cháng)的好搖籃。市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，我國婚姻家庭領(lǐng)域存在著(zhù)一些亟待解決的問(wèn)題：戀愛(ài)觀(guān)上的拜金主義、婚姻中的草結草離、家教中的過(guò)分溺愛(ài)、孝親中的漠視老人，甚至一些出名望和社會(huì )地位的人由于不重視家風(fēng)建設致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓是沉痛的。它從反面證明了家風(fēng)建設的重要性。
家風(fēng)建設的關(guān)鍵在家長(cháng)。家長(cháng)首先要成為家風(fēng)建設的有心人，才能有意識地創(chuàng )立自己的好家風(fēng)、持續自己的好家風(fēng)，使整個(gè)家庭與子女受益。各級領(lǐng)導干部尤其要帶頭搞好家風(fēng)建設，帶頭教化好子女。人們習慣于上行下效，領(lǐng)導干部的好家風(fēng)會(huì )對樹(shù)立良好的社會(huì )風(fēng)氣產(chǎn)生非常重要的影響。在加快改革步伐、努力實(shí)現中國夢(mèng)的新形勢下重提家風(fēng)建設，有著(zhù)重要的意義。家庭建設影響著(zhù)社會(huì )建設，好的家風(fēng)會(huì )帶動(dòng)好的社會(huì )風(fēng)氣。所以，好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個(gè)家庭做起，讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅持下去，社會(huì )的正風(fēng)正氣就會(huì )發(fā)揚光大、中華民族的文明程度就會(huì )進(jìn)一步提高。
感謝大家！
家是成長(cháng)的港灣，修復殘破的帆船；家是海上的避風(fēng)所，保護雛鳥(niǎo)躲避暴雨的拍打；家是天空中最亮的星，使迷失的我重新找到方向。
而家風(fēng)，則是港灣的基石，是避難所的屏障，是星月的光輝。
父親的“己所不欲勿施于人”一直銘記心頭。
那時(shí)我剛剛升入小學(xué)讀一年級，懵懵懂懂的我步入全新的環(huán)境。面對那么多陌生的臉，我于是把自己武裝的無(wú)懈可擊。從不考慮別人的感受，即便自己是友善的也是好意的。記得有一次，當下特別流行玩摩爾莊園的小游戲，我自然也不例外，并且我對那個(gè)打工掙金幣的環(huán)節特別感興趣。所以整日里和同學(xué)談的說(shuō)的全是這些，可是好像大家都不太感興趣，但是我不死心還是不厭其煩的給他們講述其中的種種，終于招來(lái)了同學(xué)的反感。我感覺(jué)很委屈，這么好的東西他們都不感冒。放學(xué)回到家也是悶悶不樂(lè )的，被細心的父親覺(jué)察到了。問(wèn)我其中緣由我便把事情原原本本講述了一遍。父親笑了笑，溫和的對我說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的喜好和觀(guān)點(diǎn)，你認為好的值得擁有的別人可能不屑一顧。你喜歡這個(gè)本身沒(méi)錯。但如果把這種喜歡橫加與別人身上，就是你的不對了?！庇镁鋵?zhuān)業(yè)的話(huà)說(shuō)也就是“己所不欲勿施于人”。雖然當時(shí)不是很理解真正的含義，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和社會(huì )經(jīng)驗的增加對這句話(huà)的意義是越來(lái)越透徹。也使我明白了與人交往的真諦。
“己所不能勿施于人”是最可靠的基石，是最安全的屏障，是最耀眼的光芒。我的人生不再迷茫。
家訓伴我成長(cháng)并長(cháng)成。
國有國法，家有家規。我家的家規就十二個(gè)字：勤簡(jiǎn)持家、誠實(shí)守信、孝敬父母。這十二個(gè)字深深印在了我的腦海里，因為這十二個(gè)字代表著(zhù)媽媽、爸爸和我。
“喂!別把洗菜水倒了，還能澆花呢!”媽媽嚷嚷道?！暗沽司偷沽?，有什么大不了的，又不是咱家缺水?！卑职忠桓睙o(wú)所謂的樣子?！澳阒恢?，非洲那些地方多缺水，那些孩子們都渴得又黑又瘦的，你還說(shuō)著(zhù)要節約用水，我看你呀，真是光說(shuō)不做!”媽媽?xiě)嵟氐芍?zhù)爸爸?！焙煤煤?，我以后都用洗菜水澆花?！卑职置ψ鞒鲆桓笨蓱z樣兒，媽媽才放過(guò)他。
“耶!爸爸帶我出去玩啰!”我高興地一蹦三尺高，要知道，爸爸總是說(shuō)下次帶我出去玩，可到了下次，爸爸又說(shuō)下次吧，今天爸爸竟破天荒帶我出去玩，令我興奮不已。爸爸還承諾我一定會(huì )把煙和酒戒了，結果爸爸真的戒了，連同事遞給爸爸的煙，爸爸也不要。
每當爸爸媽媽回家之后，我這個(gè)服務(wù)員便開(kāi)始了我的工作?！皨?zhuān)医o你倒杯水吧!”“爸，你要不要我幫你錘背”“媽?zhuān)規湍隳蠹?”“爸，快吃點(diǎn)水果潤潤喉嚨!”
當我忙的團團轉的時(shí)候，爸媽的眼里迸出了晶瑩的淚珠。
我會(huì )把我家的家規永遠地傳承下去，讓優(yōu)良傳統遍布祖國各地。
每個(gè)家都有屬于自己家的家風(fēng)、家規、家訓，要說(shuō)起我家的家風(fēng)、家規、家訓，那可就要跟我小時(shí)候的幾件事有關(guān)了。
在我還很小的時(shí)候，我每次洗手都要浪費半盆水，洗完后水龍頭也不關(guān)，白白浪費了很多水。
媽媽知道了我這個(gè)不好的習慣以后，對我說(shuō)：“勤儉節約是中華民族的傳統美德，所以以后就不要再挑食了，而且也不要再剩飯了，并且要節約水資源?！?/p>
從那一刻起，我知道了要“勤儉節約”。
過(guò)年時(shí)，我到爺爺家去拜年。向爺爺說(shuō)了聲“新年快樂(lè )”。爺爺從口袋里掏出了一個(gè)紅包，放在我手上，并語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孫女啊!你已經(jīng)六歲了，明年你就要上一年級了。我要告訴你三句話(huà)，第一句話(huà)是尊敬長(cháng)輩，無(wú)論你將來(lái)走到了哪兒，你看到長(cháng)輩都要有禮貌，尊敬長(cháng)輩;第二句話(huà)是孝順父母，父母將你帶到了世上，并養育了你。
長(cháng)大你一定要報答他們，孝順他們;第三句話(huà)是自強自立，將來(lái)你無(wú)論做什么工作，都不要依賴(lài)別人，靠著(zhù)自己的實(shí)力工作，還要安于現狀，勤奮進(jìn)取。
這就是我對你的期望，希望你時(shí)時(shí)刻刻地記住?！?/p>
又過(guò)了一年，我要上小學(xué)了。我們坐下來(lái)打算開(kāi)個(gè)家庭會(huì )議。爸爸說(shuō)：“今天的內容就是討論家風(fēng)、家規、家訓。目的就是想讓你上學(xué)后能約束自己管好自己?！蔽覀冇懻摿撕芫?，才確定下來(lái)。家風(fēng)就是勤學(xué)、上進(jìn)、誠實(shí)、善良。家規是勤儉節約家訓則是尊敬長(cháng)輩、孝順父母、自強自立。
上學(xué)以后，我感覺(jué)自從有了家風(fēng)、家規、家訓，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在謹記著(zhù)，約束自己。
家，是人們的避風(fēng)港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒(méi)有規矩。有句話(huà)說(shuō)得好：沒(méi)有規矩，不成方圓。
如果一個(gè)家庭，沒(méi)有規則，只有溺愛(ài)與包庇，那請問(wèn)這是一個(gè)家嗎?家原本是一棵參天大樹(shù)，是一座巍然聳立的大山，萬(wàn)一。他忽然倒了，塌了。請問(wèn)，這是誰(shuí)造成的?是我們。爸爸沒(méi)有威嚴，媽媽全是溺愛(ài)，我們變成一個(gè)個(gè)蠻橫無(wú)理的人。家這棵參天大樹(shù)一倒，大山塌了，我們后悔了，懊惱了，可惜晚了。
我記得寒假臨近過(guò)年時(shí)，電視上出現了一種許久未聽(tīng)過(guò)的新詞“家風(fēng)”。這一詞是新聞聯(lián)播上所播出的，他們派出記者，隨機提問(wèn)，“家風(fēng)是什么?家教是什么?”行人的答案各不相同。
家風(fēng)，我認為是家里人的一種行為，是好是壞。我認為我家的家風(fēng)是熱情，爽快和執著(zhù)，因為家中的每個(gè)成員都十分熱情好客，遇到困難不退縮，說(shuō)到做到，很少食言。
家教，我認為是家人的素質(zhì)，是深是淺。家人如果不學(xué)習，將得不到知識，學(xué)不到文明。教育，是尤其重要的一點(diǎn)。從小，父母教育我們要認真做事，知錯就改?，F在老師教導我們分清黑白，認真做人，踏踏實(shí)實(shí)。將來(lái)，會(huì )是社會(huì )教育我們堅持不懈，守法牢記。每一天，我們都學(xué)到東西，學(xué)到知識，學(xué)會(huì )了文明，懂得了道理。
家訓，我認為是家人的教訓，是嚴是松。如果每個(gè)人都官官相護，隱藏事切，我認為就要使用殺手锏了。如果每個(gè)人都坦誠相待，大公無(wú)私，我認為規則沒(méi)有必要了。家訓，該用的時(shí)候，一定不能手下留情，不該時(shí)千萬(wàn)不要用，否則會(huì )鑄成大錯。
一個(gè)家，既要有令，也要有暖，二者不可缺。
我家的`歷史，那可是很長(cháng)很長(cháng)的，今天就從我爺爺那輩說(shuō)起吧。
爺爺以前是一個(gè)礦長(cháng)，掌握著(zhù)一個(gè)煤礦，雖說(shuō)是礦長(cháng)，但還不是煤礦場(chǎng)里最大的官職，在爺爺和奶奶結婚后，生了三個(gè)孩子，一個(gè)是我爸爸，一個(gè)是我大姑，還有就是我小姑，我爸媽結婚后生下了我姐姐，我爺爺特別疼我姐姐，天天去鄭州（當時(shí)還在農村老家）。我生下后，就被他們帶著(zhù)到處旅游，每年換一個(gè)地方，把我姐嫉妒的，哈哈。
然后我大姑和我大姑父結婚后生下了表妹，然后，我表妹就受到和我一樣的待遇了......過(guò)了8年后，小姑有生下了一個(gè)男孩。多么幸福的一家呀！
我家的家訓是（做好準備）：艱苦樸素，勤儉持家！這個(gè)家訓是我爺爺說(shuō)的，他那時(shí)候想吃頓飽飯對于一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)都是一件很難的事，雖然只有4個(gè)，呸！8個(gè)字，但里面的道理多著(zhù)呢，我現在還沒(méi)明白所有的意義......
我家的家風(fēng)，其中的意義我爺爺甚至都還沒(méi)搞明白，可見(jiàn)其意義有多么深刻！我家的家風(fēng)沒(méi)有字，要用心去感受，怎么樣，很高端吧？反正我看到了這幾件：節儉、認真、節約、活到老，學(xué)到老。
怎么樣，這就是我家的家風(fēng)，富有深刻的道理，我是守約，我會(huì )在這里發(fā)布更多的作文的。
家規、家風(fēng)、家訓這六個(gè)字，聽(tīng)起來(lái)總覺(jué)得很?chē)绤?。良好的家規、家風(fēng)、家訓可以塑造出言傳身教的道德典范、高尚的品格、高雅的舉止，成為眾多人或家庭所效仿。在我家，關(guān)于這三點(diǎn)我們是這么做的，當然這都是一些做人做事的基本常識。
我家的家規是少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方‘悔’讀書(shū)遲。這句話(huà)的意思就是年輕的時(shí)候不知道好好發(fā)奮讀書(shū)學(xué)習，到年老無(wú)力再奮斗時(shí)才知道后悔當年沒(méi)努力學(xué)習?，F在是我們學(xué)習知識的黃金時(shí)間，我們要加倍努力學(xué)習。
我家的家風(fēng)是在家不跟爸媽長(cháng)輩們頂嘴，長(cháng)輩們說(shuō)的話(huà)，我們小孩子一定要聽(tīng)；讓我們做的什么事，要立馬行動(dòng)，不能拖拖拉拉，在日常生活當中，這都是必須要養成的一個(gè)行為習慣。我們在生活中，經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到長(cháng)輩們說(shuō)誰(shuí)家的孩子真有家教。在家我的爸爸、媽媽經(jīng)常教育我主動(dòng)跟認識的長(cháng)輩和鄰居打招呼，尊老愛(ài)幼、對于那些需要幫助的老弱病殘之人及時(shí)伸出援助之手等等。
我家的家訓是爸爸、媽媽時(shí)常教育我做人最基本的品質(zhì)就是誠實(shí)守信。我是一個(gè)男孩子，自己的一言一行、一舉一動(dòng)要敢于承擔。無(wú)論自己做什么事情，做之前要先想好后果。就算犯錯，也要自己敢于擔當；答應別人的事情，一定要做到。
良好的家規、家風(fēng)、家訓對于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都有自己不同的體現，這都需要家庭成員們的共同努力，不好的方面要及時(shí)改正，好的方面要一直延傳下去。我們應該從小樹(shù)立好家規、家風(fēng)、家訓，做一個(gè)有修養、有道德文明的人。
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尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。今天我要演講的題目是“家風(fēng)家訓家規”，相信大家都知道中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深地銘刻在中國人心中九。每個(gè)家，都有家風(fēng)，家訓，家規，俗話(huà)說(shuō)得好：無(wú)規矩不成方圓，從孟母三遷到岳母刺字，好的家風(fēng)，家訓，家規不僅傳承了祖祖輩輩對后代的希望和對后代的鞭策也同樣體現了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)。
我家的家訓是尊敬老師，長(cháng)輩，勤勞節儉，懂得持家，鄰居之間和睦相處。自小受家庭和父母的影響，用勤勞、節儉的作風(fēng)來(lái)規范自己的行動(dòng)和價(jià)值觀(guān)。我會(huì )努力去做，同時(shí)也會(huì )影響周?chē)娜?，讓他們也做到。我現在還能主動(dòng)向長(cháng)輩、老師問(wèn)好，同學(xué)之間搞好團結。
我家的家規，第一：有禮貌；第二：自己的事情自己做，作業(yè)做完之后才能娛樂(lè )時(shí)間，當天的事情當天做，不拖拉；第三：每天至少有一種運動(dòng)。
我出生在教師世家，從祖父呂瑞往下排，老少四代有十人當過(guò)教師。爺爺在莊河“昌隆義”大戶(hù)人家教私塾，家訓自然離不開(kāi)“四書(shū)五經(jīng)”。爺爺過(guò)世太早，伯父和父親繼承了儒家思想，在教學(xué)之余，便用孔子和《論語(yǔ)》的思想來(lái)教育兒女子孫?？鬃幼谏腥?、義、禮、知、信和溫、良、恭、儉、讓?zhuān)磉_了他對理想社會(huì )秩序的追求，有封建糟粕，應當批判剔除;但他在做人，為學(xué)，從政等方面的論說(shuō)，精華的格言、警句，仍不乏有益于社會(huì )的內涵。我的兄弟姐妹就在這樣的家庭環(huán)境中長(cháng)大。
“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”
童年時(shí)，因為家貧，常穿帶補丁的衣裳上學(xué)，冬天還要穿“烏拉”鞋(豬皮縫的，里邊楦草的鞋子)。在同學(xué)中間顯得格外寒磣?；丶揖涂拗?zhù)、鬧著(zhù)向媽媽要好衣服、好鞋子穿。父親就把我拉過(guò)來(lái)說(shuō)：“孔夫子講，讀書(shū)人追求的是做人的道理，總是認為破衣糙食是可恥的事兒，不足以和他談?wù)摯蟮览怼?論語(yǔ)《里仁》第四：“土志于道而恥惡衣惡食者，未足與議也?！?又講孔子學(xué)生顏回苦學(xué)的故事來(lái)教育我：顏回居在貧民窟中，用竹筒盛飯，用瓢飲水(沒(méi)有水碗)，別人不堪其憂(yōu)，顏回卻不改其樂(lè )。(《雍也》第六：“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷;人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè )?！?，后來(lái)想想，是這么個(gè)理兒，穿小“烏拉”上學(xué)也不以為恥，就發(fā)憤讀書(shū)，在班級，成績(jì)總是名列前茅。
我14歲那年，哥哥參加人民解放軍，爹爹行醫，家里地沒(méi)人種，我只好輟學(xué)在家種地，鏟地、扶犁都會(huì )。閑暇時(shí)，總愛(ài)和農家小朋友下“五福棋”玩，爹爹看我學(xué)業(yè)荒疏，又引孔子的話(huà)“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”(《子罕》第九)來(lái)開(kāi)導我，爹爹說(shuō)：“做人要向圣人學(xué)，你種地是暫時(shí)的，你要立志學(xué)習，不能再貪玩了。聽(tīng)村上人說(shuō)軍屬可以享受代耕，那時(shí)你就可以上學(xué)了，不能再貪玩。咱家有的是書(shū)，你要抓住古人詩(shī)文、數學(xué)兩門(mén)，不懂就問(wèn)我?！抖Y記》上說(shuō)的“修身、齊家、治國、平天下，這是讀書(shū)人的愿望，你應該懷抱這樣的理想?！?/p>
“循循善誘，誨人不倦”
爹爹年青時(shí)，曾做教師，是一位學(xué)而不厭，誨人不倦的先生，口碑極佳。日本鬼子侵占東三省，爹爹反對教日語(yǔ)而棄教學(xué)中醫，但他對子女的教育依然是那樣認真仔細，不厭其煩。
爹爹時(shí)常叫幾個(gè)孩子和他一起干農活，一般是拔草間菜。這時(shí)他的興致最好，就出小賬讓我們算。什么“雞兔同籠”，“蝸牛上樹(shù)”、“行程問(wèn)題”等等。他對家庭教學(xué)喜形于色，不是等你去問(wèn)他，總是帶啟發(fā)式先來(lái)問(wèn)你。譬如“樹(shù)高一丈，蝸牛日上三尺夜退二尺，問(wèn)幾天可以上到樹(shù)頂?”這自然是小兒科，但需腦筋急轉彎。妹妹搶著(zhù)答：“九天?！钡f(shuō)：“你的腦筋還沒(méi)轉過(guò)彎來(lái)，最后一天，蝸牛已經(jīng)上到樹(shù)頂了，上了三尺等于一天，你讓它退回二尺干什么?所以多算了一天。又讓我列個(gè)公式，我想：蝸牛日上三尺夜退二尺，等于一天只上一尺;最后上三尺，等于一天。我列出公式：10-3+1=8，爹爹會(huì )心地笑了。
爹爹這種“誨人不倦”地教學(xué)方式，深深地刻在我的心中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，潛易默化影響了我，我后來(lái)在莊河高中教書(shū)，我對學(xué)生的輔導也能見(jiàn)縫插針，誨人不倦。記得1977年恢復高考前夕，幾年前的(莊河)高中畢業(yè)生，一幫一幫地，前來(lái)找我輔導語(yǔ)文，白天上課，晚上專(zhuān)場(chǎng)給他們補課，批改作文。有一天，我患病實(shí)在不能起身，就躺在土炕上為全寶武(當年考在“東財大”)輔導古文，全寶武半蹲半跪在地上記著(zhù)筆記，傾心諦聽(tīng)，36年過(guò)去了，那場(chǎng)面依然歷歷在目。我是從來(lái)不收輔導費的。
“勸君莫打枝頭鳥(niǎo)”
14歲以前，我也淘氣，夏天里，好到粳池壩邊摸青蛙，有一次，用柳條串了十幾只青蛙拿到爹爹面前顯擺，自以為摸給鴨子吃，爹爹會(huì )表?yè)P我，誰(shuí)知，卻遭到爹爹的嚴厲斥責：“你臭美呀，是不是?把你也串起來(lái)，好不好?”稍頃，父親消了消氣說(shuō)：“青蛙有益于人類(lèi)呀，它吃害蟲(chóng)，保護莊稼。一只青蛙每年可吃掉一萬(wàn)多只害蟲(chóng)，青蛙一般可活五年，能消滅五~六萬(wàn)只害蟲(chóng)呢!白居易詩(shī)云：‘莫道群生性命微，一般骨肉一般皮，勸君莫打枝頭鳥(niǎo)，子在巢中望母歸?！B(niǎo)兒也是益禽，青蛙和它一樣，都是人們消滅害蟲(chóng)的好幫手。
住了一會(huì )兒，爹爹講故事給我聽(tīng)：孔子周游列國，與弟子過(guò)一道山梁，見(jiàn)到雌野雞在飛就說(shuō)：“時(shí)哉，時(shí)哉!”孔子是贊嘆野雞得其時(shí)的，反襯自己生不逢時(shí)，子路(孔子弟子)理解錯了，以為老師要嘗時(shí)鮮，就打來(lái)一只野雞燒成菜，端給孔子吃，孔子不高興，只是聞了幾聞，就起身走了[《鄉黨》第十：子曰：“山梁雌雉，時(shí)哉，時(shí)哉!”子路共之，三嗅而作。(共，通供;作，起身)]二千多年前，孔子就能愛(ài)護鳥(niǎo)，我們今天為什么不能愛(ài)護青蛙一類(lèi)小動(dòng)物呢?這年冬天，屯里獵戶(hù)用網(wǎng)捕到一對小狐貍，戰戰兢兢地，爹爹不忍見(jiàn)其被殘殺，用錢(qián)買(mǎi)下來(lái)放到狐貍洞里。哥哥和我放晚學(xué)去狐貍洞為其送食喂養。也真怪，我們到達洞口，只要敲敲瓢缽，狐貍就會(huì )到洞口把瓢缽叨到洞里去吃，吃完再把瓢缽送回來(lái)。
……。
想起來(lái)，這些都是60多年以前的事情了，我在父親長(cháng)期的儒教過(guò)程中漸次長(cháng)大，慢慢地接受了孔子，他的做人之道、為學(xué)之道、從政之道，論述得相當精辟、具體，切實(shí)可行，許多都是有益的教誨。他的學(xué)說(shuō)，不僅在中國，就是在世界也是鳳毛麟角，絕無(wú)僅有。這也成為“孔子學(xué)院”鳳靡全球的緣由，成語(yǔ)詞典里，像見(jiàn)賢思齊、溫故知新、當仁不讓、殺身成仁、發(fā)憤忘食、溫良恭儉讓等上百條成語(yǔ)皆出自《論語(yǔ)》，《論語(yǔ)》已經(jīng)成為中華民族的精神食糧，在中國乃至世界的文化發(fā)展中，起著(zhù)越來(lái)越大的作用。
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩，不成方圓”，一個(gè)溫馨的家庭，規矩更為重要，“尊老愛(ài)幼，禮讓待客，謙和做人”是我家不成文的家風(fēng)家訓。
出門(mén)之“儀”
從我剛剛開(kāi)始上學(xué)的那時(shí)起，父母就對我說(shuō)：“孩子??！我們是有家訓的家庭，這一點(diǎn)你一定要記??！每次出門(mén)前，一定不可忘了和家里人說(shuō)再見(jiàn)??！”當時(shí)，我對父母的話(huà)不是很在乎，不就是道一次再見(jiàn)嘛，有什么大不了的。于是，剛開(kāi)始，每次我都和爺爺奶奶說(shuō)一聲再見(jiàn)再去上學(xué)，可是，時(shí)間久了，記憶就有些淡卻了。那次我寒假中到同學(xué)家里玩，可沒(méi)有和家里人說(shuō)，結果害的家里人一陣好找。傍晚我回到家，被父母訓斥了一番。這下，我才牢牢地記住了：出門(mén)前一定要和家里人道一聲“再見(jiàn)”。
待客之“誠”
在我們農村，每個(gè)家庭正月里都有待客的習慣。歷史的文化傳承，使得我們待客時(shí)的禮貌也有一番講究。爸爸對我說(shuō)：“看見(jiàn)客人就要主動(dòng)向他們問(wèn)好，要主動(dòng)地多給他們倒倒水，給他們留下一個(gè)好印象?！边@次，爸爸說(shuō)的話(huà)我記得很牢。一年中就只有這樣一次重大的待客機會(huì )??！一定要給客人留下一個(gè)好印象！
我記憶中第一次待客時(shí)，客人們都在下午就來(lái)了。見(jiàn)到一位叔叔時(shí)，我趕緊對他說(shuō)：“叔叔，里邊請，里邊請……”這位叔叔看我這么有禮貌，臉上不停地笑著(zhù)，還夸贊我“小超真懂事??！”聽(tīng)了他的話(huà)，我的心里美滋滋的。之后，等人們都坐下來(lái)了，我也就忙著(zhù)給他們倒水了，這次他們又給我“點(diǎn)了贊”。
做客之“禮”
在家中待客要禮貌，我們家出去做客的`禮貌也有一番講究。有一年正月，我到一家我不熟悉的客人家做客。爸爸對我說(shuō)：“到那里去要懂得禮貌用語(yǔ)，遇到客人要學(xué)會(huì )說(shuō)‘你好’，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了客人家里，他們家的人向我爸爸問(wèn)好，我也跟著(zhù)說(shuō)“叔叔您好”，叔叔也對爸爸說(shuō)“你家孩子真懂事”。在他家里的時(shí)候，我也不追跑打鬧，客人為我倒水時(shí)我禮貌地說(shuō)聲“謝謝”?；丶业臅r(shí)候，爸爸還夸贊我“這次表現不錯”呢！
家風(fēng)和家訓在一個(gè)家庭中尤為重要，我們要遵守家風(fēng)家訓，這會(huì )使你的品德更加高尚，讓我們一起以禮待人吧！
自從我懂事以來(lái)，有一句話(huà)記得頗為清楚，因為我是聽(tīng)著(zhù)這句話(huà)長(cháng)大的，這就是我爸媽最常說(shuō)的一句話(huà)，也是我家的家訓，那便是“少壯不努力，老大徒傷悲”。
作為我家的家訓，自然是從爺爺奶奶那一輩繼承來(lái)的，也算是繼承了老一輩的優(yōu)良傳統吧。我小的時(shí)候是和爺爺奶奶在鄉村中長(cháng)大的，在村子里很少見(jiàn)到汽車(chē)，偶爾有城里人開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)回來(lái)探親，村里的人就會(huì )羨慕，羨慕人家出人頭地了，我自然也是羨慕加好奇，每次都和小伙伴們趕著(zhù)看汽車(chē)，對開(kāi)車(chē)的人非常羨慕。爺爺奶奶每次都對我說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲，你要從小好好努力，等長(cháng)大了也要開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)回來(lái)看爺爺奶奶，你要不努力，就會(huì )像村子里的小李，只能在村子里放羊了?！蔽颐看味夹χ?zhù)答應，并且下決心一定不辜負他們的期望。
當然小時(shí)候的我有時(shí)也會(huì )玩的一天不回家，不愛(ài)學(xué)習，一天到晚就想著(zhù)玩耍，時(shí)而被媽媽訓斥，被老師批評，有一次爸爸給我講起了家訓，為了能讓我更加深刻的理解還給我講了兩個(gè)故事，一個(gè)是說(shuō)，曾近有個(gè)人，在很小的時(shí)候就會(huì )認字、作詩(shī)、寫(xiě)文章，與同齡的小孩兒比起來(lái)就是個(gè)天才，并且越來(lái)越出名，于是小孩兒便不再努力學(xué)習，他的父親到處炫耀他的.詩(shī)篇和文章，但是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，小孩卻變的越來(lái)越默默無(wú)聞，就是因為他年輕時(shí)不努力。另一個(gè)故事是講著(zhù)名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦，在他小的時(shí)候，比別的孩子都晚很多才學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，而且思維也比別人差了很多，有時(shí)還被別人嘲笑，但是他靠后天的努力，最終成為了一位偉人，獲得了舉世矚目的成就。聽(tīng)著(zhù)爸爸的話(huà)，我感悟很深。
家庭是社會(huì )的細胞。良好的家風(fēng)，必然會(huì )形成良好的社會(huì )風(fēng)氣，這是民族興旺發(fā)達，國家繁榮昌盛的必要條件。我們中華民族有重視家風(fēng)的傳統，講究道德，勤儉持家，看重親情，嚴于教子。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，應該在新的條件下，繼承和發(fā)揚這個(gè)優(yōu)良傳統。
家庭是社會(huì )的細胞。良好的家風(fēng)，必然會(huì )形成良好的社會(huì )風(fēng)氣，這是民族興旺發(fā)達，國家繁榮昌盛的必要條件。
我們中華民族有重視家風(fēng)的傳統，講究道德，勤儉持家，看重親情，嚴于教子。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，應該在新的條件下，繼承和發(fā)揚這個(gè)優(yōu)良傳統。
司馬光教子有方。
司馬光，字君實(shí)，號迂叟，世稱(chēng)涑水先生。北宋政治家，歷史學(xué)家，官至宰相。
司馬光雖官高權重，但嚴于教子，很注重培養子女自律自立意識。他寫(xiě)了了篇傳誦至今的《訓儉示康》。他在總結了歷史上許多達官顯貴之子，因受祖上蔭庇不能自強自立而頹廢沒(méi)落的教訓，告誡其子："有德者皆由儉來(lái)也。""儉以立名，侈以自敗"。
由于教子有方，司馬光之子，個(gè)個(gè)謙恭有禮，不仗父勢，不恃家富，人生有成。以致世人有"途之人見(jiàn)容止，雖不識皆知司馬氏子也"。
吉鴻昌不忘父訓。
吉鴻昌，字世五，河南扶溝人。察綏抗日同盟軍領(lǐng)導人之一。早年在馮玉祥部隊當兵，以英勇善戰升為營(yíng)長(cháng)、師長(cháng)，后任國民黨軍長(cháng)和寧夏省政府主席。
1920年，25歲的吉鴻昌，當時(shí)任營(yíng)長(cháng)，父親吉筠亭病重。他對前來(lái)探視的吉鴻昌說(shuō)："當官要清白謙正，多為天下窮人著(zhù)想，做官就不許發(fā)財。否則，我在九泉之下也不能安眠。"吉鴻昌含淚答應。
吉鴻昌父親病逝后，他把"做官不許發(fā)財"六字寫(xiě)在瓷碗上，要陶瓷廠(chǎng)仿照成批燒制，把瓷碗分發(fā)給所有官兵。在分發(fā)瓷碗大會(huì )上說(shuō)："我吉鴻昌雖為長(cháng)官，但決不欺壓民眾，掠取民財，我要牢記父親教誨，做官不為發(fā)財，為天下窮人辦好事，請諸位兄弟監督。"。
吉鴻昌言行一致，一生清白謙正，處處為民眾。當日本帝國主義侵略中國，人民陷入水深火熱之中，他反對蔣介石的投降政策，奮起抗日。遭國民黨反動(dòng)派殺害，犧牲時(shí)年僅39歲。
總統教子自立。
曾任過(guò)美國總統的里根，不僅有名望而且富有。但他嚴格要求自己子女自立，絕不讓他們依賴(lài)父母。兒子失業(yè)后，一邊尋找工作，一邊靠領(lǐng)取救濟金度日。
人生內無(wú)賢父兄，外無(wú)嚴師友，而能有成者少矣。宋呂公著(zhù)。
人遺子孫以財，我遺子孫以清白?！读簳?shū)周舍徐勉傳》。
兒孫自有兒孫福，莫為兒孫作馬牛。元無(wú)名氏《漁樵記》。
兒童是創(chuàng )造產(chǎn)業(yè)的人，不是繼承遺產(chǎn)的人。陶行知《怎樣選書(shū)》。
凡是不愛(ài)已的人，實(shí)在欠缺做父親的資格。魯迅《我們現在怎樣做父親》。
有財無(wú)義，惟家之殃?！豆沤駡D書(shū)集成家范典》。
休存猜忌之心，休聽(tīng)離間之語(yǔ)，休作生分之事，休專(zhuān)公共之利?！豆沤駡D書(shū)集成家范典》。
為子孫作富貴計者，十敗其九。宋林逋《省心錄》。
父之愛(ài)子，教以義方。宋司馬光《論公主宅內臣狀》。
家庭不是別的，正是人類(lèi)自己。[俄]葉甫圖申科《家庭》。
長(cháng)者須是指導者協(xié)商者，卻不該是命令者。魯迅《我們現在怎樣做父親》。