活動(dòng)總結應該具備前瞻性，通過(guò)總結過(guò)去的活動(dòng)，為將來(lái)的工作和學(xué)習提供參考和啟示。讓我們一起來(lái)看看下面這些活動(dòng)總結范文，或許能給你一些啟示。

幼兒園六一活動(dòng)總結參考

今年我園的“六一”活動(dòng)，是一系列豐富多彩的活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展比較成功，幼兒也獲得了對“六一”兒童節較深的印象?？偨Y起來(lái)，此次活動(dòng)有以下的特點(diǎn)和可取之處以及存在的不足：

1、圍繞幼兒語(yǔ)言發(fā)展、幼兒動(dòng)手能力、合作與交往能力的培養來(lái)設計，有幼兒故事劇表演、小能人比賽、巧手兒比賽、巧嘴兒比賽、結對子游園。這些活動(dòng)基本上體現了我園今年的培養目標。

2、全園幼兒都有較多展示自我、體驗學(xué)習、合作與交往的機會(huì )，如：幼兒故事劇表演、小能人比賽、巧手兒比賽、結對子游園等活動(dòng)，全體幼兒都有參與的機會(huì )。

3、能早出方案，提示大家將一些活動(dòng)、能力的訓練融合到一個(gè)學(xué)期中去進(jìn)行，也有助于我園的培養目標的實(shí)現。

4、鍛煉了班級老師之間的協(xié)作能力。

5、從幼兒參加小能人比賽來(lái)看，幼兒對物品的擺放和整理能力已得到了一定的培養，各班幼兒基本上能按物品原來(lái)的擺放位置較迅速的進(jìn)行整理。

6、幼兒游園以結對子的形式進(jìn)行是可行的，有助于幼兒之間交往能力的培養和責任意識的培養，我們發(fā)現，有的幼兒自始至終都能與自己找到的朋友一起參加游園，部分家長(cháng)也很支持、配合這項活動(dòng)的開(kāi)展。

7、較好地利用了電視新聞的宣傳，本次活動(dòng)我園進(jìn)行了兩次電視宣傳。

8、利用領(lǐng)導到幼兒園對小朋友的慰問(wèn)，向鄭副縣長(cháng)、教育局曾局長(cháng)、婦聯(lián)主席等領(lǐng)導介紹了我園的活動(dòng)區活動(dòng)，領(lǐng)導們對我們的活動(dòng)區給予了很好的評價(jià)。

1、從幼兒園的管理方面來(lái)說(shuō)，不足的表現有：

（1）對各班級活動(dòng)的全程準備工作沒(méi)有實(shí)施較為及時(shí)、有效的指導、檢查和督促的管理。如：對節目的排練進(jìn)度沒(méi)有掌握；對演出的服裝沒(méi)有核實(shí)其舞臺效果；對各班的預賽情況沒(méi)有掌握，使一些幼兒失去了參加“巧嘴兒”比賽的機會(huì )。

（2）一些后勤工作沒(méi)有做細，影響了活動(dòng)的正常進(jìn)行。如：音響沒(méi)有做細致的檢查，以至活動(dòng)時(shí)話(huà)筒不能正常使用；沒(méi)能把活動(dòng)期間的進(jìn)餐時(shí)間調整及時(shí)告知食堂；對活動(dòng)場(chǎng)地的布置沒(méi)有周全的考慮，如家長(cháng)靠近舞臺會(huì )影響幼兒的演出；布幕的設計不夠生動(dòng)，需要改進(jìn)。

2、從班級的管理來(lái)看，不足之處表現為：

（1）一些班級對幼兒園的活動(dòng)計劃沒(méi)有進(jìn)行分解，即沒(méi)有根據幼兒園的方向性的計劃來(lái)制定班級的詳細可行的計劃。

（2）準備工作存在不足。如：在結對子游園所需的交往能力的培養方面，大多數的教師沒(méi)有意識在平時(shí)著(zhù)手培養，也沒(méi)有將其與我園今年的培養目標結合起來(lái)；“巧手兒”比賽所準備的材料欠豐富，限制了幼兒的想象和創(chuàng )造；故事劇表演的錄音錄制太遲，音樂(lè )錄音的中間也錄入歌名。

（3）對舞臺設計的能力有欠缺，且主要表現在服裝的設計上：不求美、不求是否符合情節、怕麻煩；演出前或演出中，幼兒穿在里面的褲子露出來(lái)，且長(cháng)短不一、顏色不一、顏色不協(xié)調，顯得不好看。這些都影響了整個(gè)節目的演出效果。

（4）在故事劇表演中，演員的表情、體態(tài)語(yǔ)言普遍欠佳，應注意在今后的唱歌、表演、故事講述、詩(shī)歌朗誦中加以培養。

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幼兒園六一活動(dòng)總結

忙碌了一陣子總算告一段落，每次活動(dòng)的成功都凝聚著(zhù)孩子、家長(cháng)和老師們的汗水。每次的活動(dòng)孩子獲益最大，看著(zhù)孩子欣喜的笑容，我們的心也是甜甜的。

小班組慶六一的活動(dòng)我們在開(kāi)學(xué)初就定為兒歌表演，5月初各班都在班級開(kāi)展了兒歌表演，我們班也是如此，孩子們一個(gè)個(gè)勇敢地走上了講臺，各自朗誦著(zhù)自己喜歡的兒歌，細心的張老師給每個(gè)孩子發(fā)了征集兒歌的紙條后，孩子們念得更起勁了，因為家長(cháng)的配合使活動(dòng)更有效，話(huà)筒的使用也使孩子們表演得更帶勁。一個(gè)個(gè)都高舉小手，來(lái)過(guò)一次還想來(lái)第二次，“把機會(huì )讓給別人，你已經(jīng)來(lái)過(guò)一次了”，在我的提醒下，孩子們也會(huì )關(guān)心起同伴來(lái)“對，胡麗瓊還沒(méi)來(lái)過(guò)……”，讓每個(gè)孩子都上來(lái)，讓每個(gè)孩子都來(lái)表現。

丁?。核谋硌輹?huì )讓你發(fā)笑，普通話(huà)標準，聲音好聽(tīng)是他的優(yōu)點(diǎn)，“加上動(dòng)作呀”我在一邊提醒，他會(huì )從開(kāi)始做到結束，夸張而又詼諧的動(dòng)作讓一旁的阿姨跑到辦公室笑個(gè)不停。

天樂(lè )：她的表演會(huì )讓你覺(jué)得她是個(gè)大孩子，一板一眼，有條有理，口齒清楚，動(dòng)作合拍并有節奏，真的不錯，贏(yíng)得了孩子們的掌聲，大家也會(huì )評價(jià)，她是最棒的。

黎想：響亮而有清楚的聲音，吸引了老師也吸引了孩子們，“一二三四五，上山打老虎……”這首簡(jiǎn)單而又有韻味的兒歌使孩子們自發(fā)地學(xué)習了起來(lái)。

徐海洋：在大家的邀請下，他紅著(zhù)臉走了上來(lái)，雖然口齒還不是很清楚，兒歌也沒(méi)有念完整，但他的勇敢、他的進(jìn)步贏(yíng)得了大家的掌聲。

……

班中掀起了一股學(xué)兒歌的熱潮，孩子們在活動(dòng)中進(jìn)步，在活動(dòng)中成功！

幼兒園大班六一活動(dòng)總結參考材料

“六一”是僅屬于孩子們的節日，是他們最快樂(lè )的一天。在這天、他們歌舞喧嘩、興高采烈。而“六一”也是作為幼兒園的又一次大型活動(dòng)，在這之前我們是忙碌的，而過(guò)后我們是幸福的。是辛苦帶來(lái)的幸福，是成功帶來(lái)的幸福。我們在幸福中反思，總結。

一：為成功有效的舉辦六一大型活動(dòng)，我們早做準備，理清思路。于四月初六一主題基本上定下來(lái)，方便老師圍繞主題準備節目。讓老師們對六一活動(dòng)了然于胸。提早排練節目，在排練過(guò)程中老師們做到無(wú)論對音樂(lè )，還是對動(dòng)作，隊形，服裝，甚至將來(lái)要用那種發(fā)式，都花了不少的心思。幾乎是每個(gè)中午都要對著(zhù)電視數節拍，甚者還要跟著(zhù)音樂(lè )節拍做動(dòng)作，以至于最后整個(gè)節目是由幾個(gè)八拍下來(lái)的，有幾個(gè)明顯的音樂(lè )點(diǎn)等等，老師們都要做到熟能生巧，付出了不少的努力。當然只要你付出了，就一定會(huì )得到相應的回報，最后老師們也都取得相對的成績(jì)。

二：節目形式多樣。

有人說(shuō)，一次六一活動(dòng)往往會(huì )改變一個(gè)孩子，這個(gè)改變，源于自信。那我們把愛(ài)普及到每一個(gè)孩子，讓孩子在六一中得到更多的鍛煉與成長(cháng)!因此我們的節目形式多樣，有話(huà)劇、舞蹈、音樂(lè )、藝術(shù)體操、親子節目、時(shí)裝模特、動(dòng)物情景表演。將各領(lǐng)域的知識融合，剛柔并濟，讓幼兒得以全面發(fā)展，在活動(dòng)中展現自己多方面的能力。給家長(cháng)們帶來(lái)一場(chǎng)又一場(chǎng)的驚喜。

六一是一個(gè)幼兒園綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長(cháng)介紹自己，宣傳自己的大好時(shí)機。整個(gè)活動(dòng)展現了幼兒園的園風(fēng)園貌，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開(kāi)始籌劃到演出結束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。但愿在今后的工作中我們能將合作，和愛(ài)的精神變成一種習慣，滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將工作做得更好。在那今后的活動(dòng)中能有更多的創(chuàng )新，展現更加與眾不同的精彩。

20xx年xx幼兒園六一活動(dòng)已然圓滿(mǎn)結束，此次活動(dòng)無(wú)論是安全、還是整個(gè)活動(dòng)都取得較滿(mǎn)意的效果，希望在下次活動(dòng)中節目的質(zhì)量及活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程會(huì )有更好的突出。讓我們帶著(zhù)希望，憧憬20xx年的六一，會(huì )隨著(zhù)我們陽(yáng)光苗苗幼兒園的發(fā)展，更上一個(gè)臺階。

為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)輕松、愉快而又有意義的六一兒童節，我園以親子活動(dòng)為主線(xiàn)，開(kāi)展了一系列慶六一活動(dòng)。通過(guò)慶?；顒?dòng)使一千多名幼兒和他們的家長(cháng)在這里度過(guò)了快樂(lè )的節日時(shí)光?，F將活動(dòng)總結如下：

一、慶?；顒?dòng)主題鮮明，有創(chuàng )意。

為了充分發(fā)揮家長(cháng)參與活動(dòng)的積極性，促進(jìn)家園配合，我園一改以前單純幼兒表演的節目形式，突出家園互動(dòng)和親子互動(dòng)，并制定了親子制作寶寶的書(shū)和校園親子集體舞表演大賽等六一慶?；顒?dòng)。讓家長(cháng)也參與到我園慶六一活動(dòng)中來(lái)，這樣避免了幼兒因排練節目而過(guò)度疲勞，相反在家長(cháng)的陪伴下進(jìn)行表演又讓幼兒充分體驗到了親情的寶貴，真正感受到了節日的快樂(lè )。家長(cháng)在排練和表演中也感受到了教師工作的艱辛，促進(jìn)了家長(cháng)與教師之間的理解和支持。

二、表演活動(dòng)組織嚴謹，有秩序。

在校園集體舞表演大賽中，由于參與的人員多，節目多，時(shí)間長(cháng)，這也給我們的組織者帶來(lái)了很大的考驗和安全壓力。為了讓活動(dòng)有序而又緊湊的開(kāi)展，我園特成立了慶六一活動(dòng)領(lǐng)導小組，小組成員既有分工又有協(xié)作，從場(chǎng)地的布置、家長(cháng)席位的安排、演員進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)的路線(xiàn)、節目的銜接、后勤保障等方面都做了周密的安排。特別是在校園安全保衛工作方面，我園既安排了早教中心二十多人的教師來(lái)本園維持演出場(chǎng)地的秩序，又專(zhuān)門(mén)聘請了保安公司的工作人員來(lái)園承擔校園內的安全保衛工作，為防止門(mén)口交通堵塞，我園還請來(lái)交通警察進(jìn)行門(mén)口秩序的維護和疏通。正是因為領(lǐng)導小組的周密安排，才使我園校園親子集體舞活動(dòng)得以順利進(jìn)行。

三、六一活動(dòng)經(jīng)費節約，有突破。

在今年的六一慶?；顒?dòng)中，我園得到了好娃娃藥業(yè)公司的支持與贊助，表演場(chǎng)地舞臺的背景、宣傳橫幅及所有幼兒的六一活動(dòng)紀念品都由好娃娃公司提供贊助，這樣既減少了我園六一活動(dòng)的經(jīng)費開(kāi)支，又省去了教師布置舞臺的工作環(huán)節，無(wú)論從人力、物力方面都是一個(gè)突破，同時(shí)也給我園以后活動(dòng)的開(kāi)展帶來(lái)了新的啟示。

總之，在慶六一活動(dòng)領(lǐng)導小組的精心策劃下，在全園教職員工的共同努力下，我園20xx年慶六一活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，并得到了家長(cháng)和社會(huì )各界的一致好評。

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歡慶六一幼兒園活動(dòng)總結參考

6月1日，孩子的節日，童心未泯，我們這幫大孩子也開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)了一個(gè)節。

一、領(lǐng)導重視，精心組織。

“關(guān)愛(ài)兒童成長(cháng)共塑民族未來(lái)”我鎮領(lǐng)導高度重視幼兒教育。我園的六一慶?；顒?dòng)，給孩子們帶來(lái)節日的祝愿。

領(lǐng)導高度重視慶“六·一”系列活動(dòng)的開(kāi)展情況，多次開(kāi)會(huì )研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計劃。并將籌備工作落實(shí)到人，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會(huì )各界對活動(dòng)的支持和參與，加大本次活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng)取得了較好的效果。讓孩子們渡過(guò)了愉快而有意義的節日，也讓家長(cháng)感受到了孩子的成長(cháng)和進(jìn)步。

為了成功舉辦這次活動(dòng)，幼兒園的全體老師們進(jìn)行了精心策劃，從收集材料、創(chuàng )設環(huán)境、安排場(chǎng)地、制作道具、選擇節目到發(fā)放通知，每一項工作都做的有條不紊，教師們團隊合作精神也得到了淋漓盡致的展現。

二、環(huán)境創(chuàng )設，溫馨快樂(lè )。

熱烈、喜慶、歡快的節日活動(dòng)環(huán)境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。為了迎接“六一”這個(gè)歡慶的日子，我園全體教師和全體家長(cháng)積極為幼兒創(chuàng )設歡度“六一”的節日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動(dòng)。

教師和孩子們共同布置以節日為主題的教室環(huán)境、校園環(huán)境。引導幼兒運用已有的美術(shù)技能，師幼共同布置熱鬧的六一環(huán)境，讓幼兒用能干的小手完成“歡歡喜喜過(guò)六一”等主題環(huán)境創(chuàng )設，使孩子們體驗到同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè )，激發(fā)孩子對集體的認識和熱愛(ài)。讓幼兒身臨其境地感受、體驗。還將日歷掛在墻上，讓幼兒在倒計時(shí)中感受“六一”即將到來(lái)，激發(fā)幼兒過(guò)六一的強烈愿望。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新，大家載歌載舞，其樂(lè )融融，在這種節日的歡愉氛圍中，孩子們心情舒暢，樂(lè )于交往，身體健康。

三、內容豐富，形式多樣。

1、5月29日上午，“六一”慶典活動(dòng)隆重舉行，幼兒園里張燈結彩，歡歌笑語(yǔ)。在歡快的音樂(lè )聲中家長(cháng)和孩子們欣賞著(zhù)“放飛童心心隨筆動(dòng)”幼兒畫(huà)展。一幅幅充滿(mǎn)童真童趣的作品，帶領(lǐng)家長(cháng)進(jìn)入到孩子的童心世界。

2、全園幼兒及家長(cháng)一起觀(guān)看了“放飛童心”文藝匯演，孩子和家長(cháng)們帶著(zhù)喜悅的笑臉和激動(dòng)的心情，歡聚在一起，使整個(gè)幼兒園成了歌聲和歡笑的海洋。孩子、老師、家長(cháng)同臺表演形式各異，一個(gè)個(gè)精彩的節目把家長(cháng)帶入到一個(gè)五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。孩子們用美妙的歌聲、優(yōu)美的舞姿，充分展示了自己的才藝。培養了幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂(lè )。

3、好孩子與家長(cháng)頒獎并合影留念。

“六一”慶典活動(dòng)結束，家長(cháng)之間還就此機會(huì )認真地交流著(zhù)育兒的經(jīng)驗，并誠摯地和老師探討著(zhù)怎么樣才能把自己的孩子培養得更好??一時(shí)間，“一切為了孩子，為了孩子的一切”的共同目標得以體現，家園共育孩子的良好態(tài)勢進(jìn)一步得到升華。大家真摯的話(huà)語(yǔ)，真誠的微笑把這次活動(dòng)推向另一個(gè)高潮。

“六一”，孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的節日，孩子們臉上洋溢著(zhù)燦爛、幸福的笑容。充分體現了“把節日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節日的快樂(lè )”的理念?；顒?dòng)讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機會(huì )去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶?；顒?dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺。

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幼兒園大班六一活動(dòng)總結參考材料

工作總結。

20xx年6月1日上午，二十四中幼兒園掛滿(mǎn)了五彩的宣傳標語(yǔ)，每個(gè)班的家長(cháng)和孩子們臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容，高高興興的踏進(jìn)幼兒園的大門(mén)，因為今天將在這里舉辦“家園同樂(lè )、慶六一、及學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式”。8點(diǎn)鐘，活動(dòng)在**園長(cháng)熱情洋溢的講話(huà)下拉開(kāi)了序幕次活動(dòng)，分三個(gè)程序：

一、**園長(cháng)就學(xué)前教育宣傳月《快樂(lè )生活、健康成長(cháng)》這一主題進(jìn)行了發(fā)言。

二、組織全園幼兒進(jìn)行“慶六一”文藝演出。

三、以班為單位召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。交流開(kāi)學(xué)以來(lái)幼兒的在園生活及幼兒園的教育活動(dòng)方式，并請部分幼兒家長(cháng)代表發(fā)言。

家長(cháng)會(huì )從三位教師發(fā)言反饋幼兒的在園表現到最后面對面交流，進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)，從信息反饋中，我們還看到很多家長(cháng)希望我們經(jīng)常開(kāi)展這樣的活動(dòng)，增強孩子的自信心，多給孩子鍛煉的機會(huì )，還給我們和幼兒園送來(lái)了很多祝福，我們看了都非常感動(dòng)，總之，這次活動(dòng)我們覺(jué)得開(kāi)的還是比較成功的，圍繞著(zhù)“快樂(lè )生活健康成長(cháng)”的宗旨，增進(jìn)了親子之間的情感交流，促進(jìn)了家園合作，得到了家長(cháng)的一致好評，我們相信一句話(huà)“有付出就有回報”。

5月27日上午，幼兒園園內到處氣球飄蕩，歡聲笑語(yǔ)，孩子們、老師們身穿整齊的園服，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，整個(gè)園內都沉浸在歡樂(lè )的海洋中。文家街道黨委、教辦、各村村委等領(lǐng)導也趕來(lái)同孩子們一起歡渡“我健康、我運動(dòng)、我快樂(lè )、我成長(cháng)”為主題的六一”節。

鏡頭回放：各位領(lǐng)導入座后敬。

獻紅領(lǐng)巾，孩子們在老師的帶領(lǐng)下聽(tīng)著(zhù)有節奏的音樂(lè )邁著(zhù)有力的步伐，昂首挺胸的入場(chǎng)就坐。園長(cháng)匯報了幼兒園的教育教學(xué)情況，對各位領(lǐng)導能在百忙中參加幼兒園慶六一活動(dòng)表示衷心感謝，向支持幼兒園工作、關(guān)心幼兒成長(cháng)的各界人士表示誠摯的敬意。同時(shí)，村委領(lǐng)導代表和家長(cháng)代表也做了典型發(fā)言，對幼兒園的各項工作給予充分肯定，并對孩子們今后的成長(cháng)提出了殷切期望。會(huì )后各領(lǐng)導還親自跟孩子們做起了游戲。

本次家園同樂(lè )活動(dòng)以級部為單位，四名老師一組。各級部認真設計了適合孩子年齡特點(diǎn)的游戲，有“障礙輪胎、會(huì )變的臉、推小車(chē)、親子二人行、鋪小路、袋鼠跳、接龍搬運工”等游戲活動(dòng)。大班級部的袋鼠跳、障礙投籃、九連環(huán)打擂臺等活動(dòng)，家長(cháng)、孩子達到了一次又一次高潮。中班級部的障礙輪胎、接龍搬運工、跳圈比賽等活動(dòng)，孩子們、家長(cháng)們歡呼聲一片。小班級部的自行車(chē)比賽、二人三足、推小車(chē)等活動(dòng)更是讓人心花怒放。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程非?；钴S，也非常有續，老師們配合默契，分工合理，和預先時(shí)間安排達到一致性，整個(gè)活動(dòng)非常成功。

開(kāi)展這樣的活動(dòng)，與家長(cháng)進(jìn)行零距離的接觸，讓他們走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)孩子，了解幼兒園近期發(fā)展的情況，讓家長(cháng)親身感受幼兒園的氛圍和巨大變化，增進(jìn)了對幼兒園的了解，開(kāi)闊了家長(cháng)的視野，增添了家長(cháng)對教育孩子的信息，促進(jìn)家長(cháng)要正確對待自己的孩子，了解自己的孩子，主動(dòng)與自己的孩子交流的責任感。

最后召開(kāi)了家長(cháng)代表會(huì )，傾聽(tīng)了家長(cháng)代表對幼兒園教育的意見(jiàn)。各班主任還讓各班家長(cháng)們填寫(xiě)了活動(dòng)反饋表，認真傾聽(tīng)了家長(cháng)對班級及幼兒園工作的意見(jiàn)及好的建議。這次活動(dòng)共收到家長(cháng)反饋表204份，受到了各位家長(cháng)的好評。從家長(cháng)反饋表中收獲不小，對今后開(kāi)展好家長(cháng)活動(dòng)有了更好的認識。

總之，本次家園同樂(lè )活動(dòng)營(yíng)造了節日氣氛，推進(jìn)幼兒園的和諧發(fā)展，也讓廣大教師、孩子、家長(cháng)在陪孩子歡慶六一的同時(shí)享受了一次文化大餐。

彈去五月的浮塵，迎來(lái)六月的時(shí)光.六月是小朋友的節日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了'慶六一親子游園活動(dòng)'.這次，我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語(yǔ)不斷.一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過(guò)了快樂(lè )的節日時(shí)光.

為了能讓寶寶度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節日，我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六.一，活動(dòng)內容包括親子游戲，幼兒及家長(cháng)作品展，知識匯報展示，才藝展示等一系列的活動(dòng)來(lái)讓寶寶和家長(cháng)們感覺(jué)到節日的來(lái)臨，共同分享到節日的歡樂(lè ).

活動(dòng)中，設計了八組親子游戲，在游戲過(guò)程中寶寶與家長(cháng)之間，家長(cháng)與教師之間充滿(mǎn)了愉快的情緒.歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，充滿(mǎn)了整個(gè)幼兒園.同時(shí)，游戲中的獎品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長(cháng)感動(dòng)萬(wàn)分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系.

我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外，也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設計，想借此進(jìn)一步地烘托節日的氣氛，讓他們對兒童節也有能夠初步的認識，知道這個(gè)節日是屬于他們獨有的節日.對于我們小班的小朋友來(lái)說(shuō)，這個(gè)六一兒童節帶給他們的意義又是相當與眾不同，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節.因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機會(huì )，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響.

在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還考慮的不成熟.其二，樓頂的游戲很豐富，但是因為'烈日炎炎'，家長(cháng)們沒(méi)能踴躍參加.當然也不完全沒(méi)有成功之處，活動(dòng)的過(guò)程中家長(cháng)的心態(tài)是比較積極的，非常樂(lè )意主動(dòng)地參與到我們樓下室內的活動(dòng)中來(lái).其次，教師之間的銜接配合做的還不錯，充分體現了團結的凝聚力.同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗，學(xué)會(huì )看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯.

人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì )成長(cháng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來(lái).我們堅信通過(guò)自己的努力會(huì )做的更加完美的!

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幼兒園慶祝六一兒童節活動(dòng)總結參考

六月是歌的海洋，六月是花的沃土，六月是孩子們的季節。在孩子們的期盼中，我們即將迎來(lái)20xx年“六一”國際兒童節。為了孩子們在自己的節日里盡情玩耍，盡情游戲，充分感受運動(dòng)的快樂(lè )，x月xx日，xx鎮中心幼兒園開(kāi)展了“快樂(lè )親子，趣味六一”為主題的親子活動(dòng)，讓孩子在感受快樂(lè )的同時(shí)，也展示了自我。

上午八點(diǎn)三十分，隨著(zhù)歡快的音樂(lè )，慶“六一”活動(dòng)正式拉開(kāi)序幕，小、中、大各班由小運動(dòng)員組成的方隊依次隆重入場(chǎng)，嘹亮的口號、整齊的步伐、抖擻的精神，展示出積極、健康、向上的班級風(fēng)貌。園長(cháng)媽媽發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)，并預祝運動(dòng)會(huì )圓滿(mǎn)成功。在器械操展示環(huán)節中，瞧，表演中的小朋友個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作剛勁有力，時(shí)而變幻多姿的隊列，時(shí)而做著(zhù)整齊優(yōu)美的動(dòng)作，充分展示出自信、活潑與健康的風(fēng)貌。寶寶們的精彩表演贏(yíng)得了在場(chǎng)家長(cháng)的陣陣掌聲與喝彩聲，家長(cháng)手中的照相機頻頻閃動(dòng)，唯恐漏下任何一個(gè)精彩的瞬間。緊接著(zhù)就是咱們的親子律動(dòng)串燒環(huán)節，家長(cháng)們熱情投入、動(dòng)作整齊優(yōu)美，與孩子們共同演繹了充滿(mǎn)愛(ài)與歡樂(lè )的親子律動(dòng)。整個(gè)表演精彩紛呈，高潮迭起，9個(gè)班的幼兒和他們的爸爸媽媽們身著(zhù)統一的服裝，盡顯蓬勃向上的風(fēng)姿、陽(yáng)光健康的風(fēng)采。

最后進(jìn)行的是親子游戲項目，本次運動(dòng)會(huì )教師根據幼兒的年齡特點(diǎn)設計了各種孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的運動(dòng)游戲項目，有倒劃小船、小腳踩大腳、圈圈樂(lè )、魔法飛毯等9個(gè)游戲項目吸引著(zhù)全園的所有孩子和家長(cháng)。趣味十足的親子游戲，幽默詼諧的動(dòng)作讓人歡笑不斷，家長(cháng)們、寶貝們在老師精心設計的趣味十足的親子游戲中玩得不亦樂(lè )乎，精彩的游戲一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，加油聲、吶喊聲、歡呼聲沸騰了整個(gè)運動(dòng)場(chǎng)。運動(dòng)會(huì )在此起彼伏的加油聲、歡呼聲中接近了尾聲。

幼兒園慶祝六一兒童節活動(dòng)總結參考

六一之前我們是忙碌的，六一過(guò)后我們是幸福的。是辛苦帶來(lái)的幸福，是成功帶來(lái)的幸福。我們在幸福中反思，總結。應該說(shuō)，樹(shù)人的六一曾經(jīng)領(lǐng)軍隆堯幼教界。這里，我感受著(zhù)20xx年的六一，回顧歷年來(lái)的六一，做出了以下總結：

一，舉辦六一大型活動(dòng)，要早準備，早定向。

這一點(diǎn)我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說(shuō)今年吧，早在三月底，領(lǐng)導就工作的任務(wù)發(fā)到老師手中，讓老師參考研究，從而給老師帶來(lái)了一個(gè)新的思路。四月初六一主題基本上定下來(lái)，方便老師圍繞主題準備節目。我從四月的第一周就開(kāi)始排練、每天只練半個(gè)小時(shí)，一點(diǎn)也不影響正常上課，接近六一，節目輕輕松松練完了。不僅在排練上起步早，在準備鞋子，道具上，我們班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一點(diǎn)都不感到緊張。這里我建議老師們，無(wú)論以后我們遇到什么活動(dòng)，都要盡早準備。

二，全員要對六一活動(dòng)了然于胸。

這一點(diǎn)我要先從老師說(shuō)起。老師作為節目的排練者，無(wú)論對音樂(lè )，還是對動(dòng)作，隊形，服裝，甚至將來(lái)要用那種發(fā)式，都要非常熟悉，為了做到這一點(diǎn)，我幾乎是每個(gè)中午都要對著(zhù)電視數節拍，甚者還要跟著(zhù)音樂(lè )節拍做動(dòng)作，以至于最后整個(gè)節目是由幾個(gè)八拍下來(lái)的，有幾個(gè)明顯的音樂(lè )點(diǎn)。我覺(jué)得大多數老師都能做到這點(diǎn)，要不你看看大家練節目時(shí)成竹在胸的樣子！

六一是一個(gè)學(xué)校綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長(cháng)介紹自己，宣傳自己的大好時(shí)機。整個(gè)活動(dòng)展現了學(xué)校的校風(fēng)園貌，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，學(xué)校的辦校宗旨，教育理念。從開(kāi)始籌劃到演出結束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應該成為我們日常工作的指導。但愿我們能把這種創(chuàng )新，合作，和愛(ài)的精神變成一種習慣，滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

六一活動(dòng)已然結束，六一的感動(dòng)依然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在6---12歲，和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著(zhù)希望，憧憬20xx年的六一，會(huì )隨著(zhù)我們端里完小的發(fā)展，更上一個(gè)臺階！

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歡慶六一幼兒園活動(dòng)總結參考

5月27日，我們首先搞的是親子活動(dòng)。上午是小、中班，下午是大班，所用的道具都是幼兒園自制的玩教具。如：小推車(chē)、小擔架、小滑板、小籃架等等。整個(gè)活動(dòng)幼兒和家長(cháng)都能認真遵守游戲規則，競爭意識也非常激烈，最后游戲在大家的歡笑聲中結束。通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增進(jìn)了家長(cháng)和孩子之間的親情。同時(shí)也為老師和家長(cháng)的溝通提供了橋梁。

5月29日幼兒園組織的是文藝節目和早操展示，這一天我們幼兒園彩旗飄飄，熱鬧非凡，孩子們都化了妝，個(gè)個(gè)神采飛揚，滿(mǎn)園都洋溢著(zhù)節日的喜慶，新建的大樓在美妙的歌聲中顯得格外的精神，首先是教育辦領(lǐng)導講話(huà)，祝福小朋友們節日快樂(lè )，并為孩子們準備了禮物。節目在舞蹈《老師親，媽媽親》中拉開(kāi)了序幕，我們班排練的舞蹈《兔子舞》將節目推上了。這個(gè)節目排列有序，在大家的掌聲中文藝活動(dòng)結束。接下來(lái)是早操展示，孩子們在老師的帶領(lǐng)下隨音樂(lè )節奏排隊、列隊、變換隊形、做操等，每個(gè)孩子表現的很認真，家長(cháng)們都能看到自己孩子的表演，都很滿(mǎn)意。這值得我們很欣慰。

節日的這一天幼兒園里一陣陣歡欣雀躍，一個(gè)半小時(shí)的活動(dòng)在愉快的氣氛下結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個(gè)幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。

幼兒園六一活動(dòng)總結參考

5月27日上午，幼兒園園內到處氣球飄蕩，歡聲笑語(yǔ)，孩子們、老師們身穿整齊的園服，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，整個(gè)園內都沉浸在歡樂(lè )的海洋中。文家街道黨委、教辦、各村村委等領(lǐng)導也趕來(lái)同孩子們一起歡渡“我健康、我運動(dòng)、我快樂(lè )、我成長(cháng)”為主題的六一”節。

各位領(lǐng)導入座后敬獻紅領(lǐng)巾，孩子們在老師的帶領(lǐng)下聽(tīng)著(zhù)有節奏的音樂(lè )邁著(zhù)有力的步伐，昂首挺胸的入場(chǎng)就坐。園長(cháng)匯報了幼兒園的教育教學(xué)情況，對各位領(lǐng)導能在百忙中參加幼兒園慶六一活動(dòng)表示衷心感謝，向支持幼兒園工作、關(guān)心幼兒成長(cháng)的各界人士表示誠摯的敬意。同時(shí)，村委領(lǐng)導代表和家長(cháng)代表也做了典型發(fā)言，對幼兒園的各項工作給予充分肯定，并對孩子們今后的成長(cháng)提出了殷切期望。會(huì )后各領(lǐng)導還親自跟孩子們做起了游戲。

本次家園同樂(lè )活動(dòng)以級部為單位，四名老師一組。各級部認真設計了適合孩子年齡特點(diǎn)的游戲，有“障礙輪胎、會(huì )變的臉、推小車(chē)、親子二人行、鋪小路、袋鼠跳、接龍搬運工”等游戲活動(dòng)。大班級部的袋鼠跳、障礙投籃、九連環(huán)打擂臺等活動(dòng)，家長(cháng)、孩子達到了一次又一次高潮。中班級部的障礙輪胎、接龍搬運工、跳圈比賽等活動(dòng)，孩子們、家長(cháng)們歡呼聲一片。小班級部的自行車(chē)比賽、二人三足、推小車(chē)等活動(dòng)更是讓人心花怒放。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程非?；钴S，也非常有續，老師們配合默契，分工合理，和預先時(shí)間安排達到一致性，整個(gè)活動(dòng)非常成功。

開(kāi)展這樣的活動(dòng)，與家長(cháng)進(jìn)行零距離的接觸，讓他們走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)孩子，了解幼兒園近期發(fā)展的情況，讓家長(cháng)親身感受幼兒園的氛圍和巨大變化，增進(jìn)了對幼兒園的了解，開(kāi)闊了家長(cháng)的視野，增添了家長(cháng)對教育孩子的信息，促進(jìn)家長(cháng)要正確對待自己的孩子，了解自己的孩子，主動(dòng)與自己的孩子交流的責任感。

最后召開(kāi)了家長(cháng)代表會(huì )，傾聽(tīng)了家長(cháng)代表對幼兒園教育的意見(jiàn)。各班主任還讓各班家長(cháng)們填寫(xiě)了活動(dòng)反饋表，認真傾聽(tīng)了家長(cháng)對班級及幼兒園工作的意見(jiàn)及好的建議。這次活動(dòng)共收到家長(cháng)反饋表204份，受到了各位家長(cháng)的好評。從家長(cháng)反饋表中收獲不小，對今后開(kāi)展好家長(cháng)活動(dòng)有了更好的認識。

幼兒園六一兒童節活動(dòng)總結參考

六一的活動(dòng)，我們主張將舞臺盡可能的交給孩子，所以在主持、演員，以及其他的一些職位都是由學(xué)生來(lái)?yè)?。為此，我們也在很早之前就定下了預選名單，并積極的進(jìn)行了培訓。

此外，在表演上，我們鼓勵學(xué)生們主動(dòng)報名，用于在臺上展現自己的才藝。同時(shí)也安排了老師在排練上給予指點(diǎn)，提升表演的整體表現。

此外，我們還積極的通知家長(cháng)此次的六一活動(dòng)，并倡導家長(cháng)能在這天抽出時(shí)間陪伴孩子，一起來(lái)參加六一的活動(dòng)。

六一幼兒園活動(dòng)總結

彈去五月的浮塵，迎來(lái)六月的'時(shí)光。六月是小朋友的節日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子活動(dòng)"。這次，我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語(yǔ)不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過(guò)了快樂(lè )的節日時(shí)光。

為了能讓寶寶度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節日，我們安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六·一，活動(dòng)內容包括親子游戲，幼兒舞蹈等等，讓寶寶和家長(cháng)們感覺(jué)到節日的來(lái)臨，共同分享到節日的歡樂(lè )。

活動(dòng)中，設計了八組親子游戲，在游戲過(guò)程中寶寶與家長(cháng)之間，家長(cháng)與教師之間充滿(mǎn)了愉快的情緒。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，充滿(mǎn)了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，游戲中的獎品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長(cháng)感動(dòng)萬(wàn)分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。

在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中我們除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外，也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設計，想借此進(jìn)一步地烘托節日的氣氛，讓他們對兒童節也有能夠初步的認識，知道這個(gè)節日是屬于他們獨有的節日。希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。

在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還考慮的不成熟。其二，樓頂的游戲很豐富，但是因為"烈日炎炎"，家長(cháng)們沒(méi)能踴躍參加。當然也不完全沒(méi)有成功之處，活動(dòng)的過(guò)程中家長(cháng)的心態(tài)是比較積極的，非常樂(lè )意主動(dòng)地參與到我們樓下室內的活動(dòng)中來(lái)。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯，充分體現了團結的凝聚力。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗，學(xué)會(huì )看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。

人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì )成長(cháng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來(lái)。我們堅信通過(guò)自己的努力會(huì )做的更加完美的！

幼兒園六一活動(dòng)總結

六一之前我們是忙碌的，六一過(guò)后我們是幸福的。是辛苦帶來(lái)的幸福，是成功帶來(lái)的幸福。我們在幸福中反思，總結。應該說(shuō)，幼兒園的六一是幼兒園的進(jìn)步。雖然我們幼兒園剛開(kāi)園不久，是第一次舉辦六一兒童節的活動(dòng)，但實(shí)踐證明天使寶寶是一支優(yōu)秀的隊伍，成功地舉辦了六一兒童節活動(dòng)，并且取得了圓滿(mǎn)的成功。成功了，并不代表著(zhù)我們驕傲了，也不代表著(zhù)我們懈怠了，我們會(huì )在此基礎上不斷地總結經(jīng)驗，為以后天使寶寶的發(fā)展積累更加豐富的財富。在此，我對本屆六一兒童節活動(dòng)做出以下總結：

一、辦六一大型活動(dòng)，要早準備，早定向。這一點(diǎn)我園在今年的六一籌備活動(dòng)上做的不是特別好。今年我們五月份才決定出活動(dòng)的形式，其實(shí)這時(shí)間是比較匆忙的，沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)排練和挑選節目。以后的六一活動(dòng)，我們在四月初六一主題基本上定下來(lái)，方便老師圍繞主題準備節目。這是從幼兒園一方來(lái)說(shuō)。而在老師一方，也應下手早。各個(gè)班，從四月的第一周就開(kāi)始排練，每天大約練半個(gè)小時(shí)左右，一點(diǎn)也不影響正常上課，接近六一，節目輕輕松松練完了。我戲稱(chēng)之“笨鳥(niǎo)先飛”。不僅在排練上起步早，在準備鞋子，道具上，各個(gè)班最好在五一左右就完成，那樣到六一之前，老師就不會(huì )感到緊張了。這里我建議老師們，無(wú)論以后我們遇到什么活動(dòng)，都要盡早準備。

二、全員要對六一活動(dòng)了然于胸。這一點(diǎn)我要先從老師說(shuō)起。老師作為節目的排練者，無(wú)論對音樂(lè )，還是對動(dòng)作，隊形，服裝，甚至將來(lái)要用那種發(fā)式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導幼兒。我覺(jué)得大多數老師都能做到這點(diǎn)，要不你看看大家練節目時(shí)成竹在胸的樣子！

三、節目形式要大膽創(chuàng )新。先說(shuō)節目。改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現了出來(lái)。我感覺(jué)到，團體操型的節目更適合幼兒練習。這樣的節目動(dòng)作簡(jiǎn)單，隊形變化豐富，氣勢磅礴，很容易出效果。再一個(gè)就是道具設計上也要大膽，老師們不要怕麻煩，收個(gè)錢(qián)，只要合理，家長(cháng)也理解；自己做，加加班，也能出來(lái)，找別的老師幫忙，大家也會(huì )出力。我們?yōu)榈氖枪澞烤省?/p>

然后說(shuō)組織上。搞活動(dòng)就像一盤(pán)菜，節目就是材料，然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃。

四、團結合作，充分發(fā)揮群體力量。這里我主要說(shuō)我們老師吧。（因為我們雖然看到組織層配合得很好，但畢竟沒(méi)見(jiàn)他們是怎樣在一起策劃的）。配道具時(shí)，大家互相出主意，避免班與班之間的重復。以一個(gè)人的能力再強，也敵不過(guò)群體的力量。這是我在這次六一活動(dòng)中深深感觸到的。獨木難成林，這種群體力量的發(fā)揮，并不僅僅是在一次活動(dòng)中，其實(shí)，在日常工作中，大家的團結合作也是非常值得稱(chēng)道的。

五、要把愛(ài)普及給每個(gè)孩子，讓孩子在六一中成長(cháng)。我們?yōu)槭裁磁e辦了節目表演和親子活動(dòng)兩種不同類(lèi)型的節目呢？其實(shí)是為了讓每一個(gè)孩子得到鍛煉的機會(huì )。這次活動(dòng)，可以說(shuō)我們沒(méi)有落掉一個(gè)孩子，而且親子活動(dòng)的開(kāi)展，還拉近了親子間的親密關(guān)系，這給了家長(cháng)多大的欣慰啊。有人說(shuō)，一次六一活動(dòng)往往會(huì )改變一個(gè)孩子，這個(gè)改變，源于自信。把愛(ài)普及到每一個(gè)孩子，讓孩子在六一中成長(cháng)！

六一活動(dòng)場(chǎng)地的布置仍然是一個(gè)大家比較關(guān)注的問(wèn)題，場(chǎng)地如果不夠大氣，那么整個(gè)活動(dòng)的演出效果是不能完全展現出來(lái)的。我們幼兒園派出專(zhuān)人來(lái)負責場(chǎng)地的布置這是一個(gè)比較好的方面。雖然經(jīng)費出了不少，老師和領(lǐng)導也辛苦了，但是最后呈現的效果大家也有目共睹。

六一是一個(gè)幼兒園綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長(cháng)介紹自己，宣傳自己的大好時(shí)機。整個(gè)活動(dòng)展現了幼兒園的園風(fēng)園貌，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開(kāi)始籌劃到演出結束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應該成為我們日常工作的指導。但愿我們能把這種創(chuàng )新，合作，和愛(ài)的精神變成一種習慣，滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

六一活動(dòng)已然結束，六一的感動(dòng)依然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在2——-6歲，和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著(zhù)希望，憧憬20xx年六一，會(huì )隨著(zhù)我們幼兒園的發(fā)展，更上一個(gè)臺階！

幼兒園六一活動(dòng)總結

幼兒園六一活動(dòng)總結

伴隨著(zhù)活動(dòng)的結束，熱鬧了一整天的xx幼兒園又漸漸的安靜了下來(lái)。在此次六一兒童節，我們幼兒園為能給幼兒們帶來(lái)一次歡樂(lè )的六一活動(dòng)，特地從5月xx日就開(kāi)始籌劃和準備這次的六一活動(dòng)。

回顧這次的六一，這天一大早，我們就迎來(lái)了滿(mǎn)懷期待的幼兒以及家長(cháng)們。隨后，各班的老師們又急急忙忙地給孩子們換上漂亮的表演服裝，甚至在忙碌中，也有不少家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)，幫助我們解決了不少幼兒的舞臺服裝和化妝。和家長(cháng)們一起努力的做好舞臺的開(kāi)場(chǎng)準備，也讓我們老師們覺(jué)得又一次和家長(cháng)們拉近了距離。很快，在大家的齊心協(xié)力下，六一的表演正式開(kāi)始了！

活動(dòng)一開(kāi)場(chǎng)，我們就迎來(lái)了xx園長(cháng)對此次活動(dòng)的講話(huà)。在園長(cháng)的介紹中，我們向家長(cháng)講述了近期來(lái)幼兒們的學(xué)習和成長(cháng)情況。以及各班級的小朋友們?yōu)檫@次的六一兒童節做出了怎樣的鍛煉和準備。這不僅讓家長(cháng)們了解了孩子們的成長(cháng)，也炒熱了現場(chǎng)的氣氛，讓大家更加期待演出的到來(lái)。

此次六一的主持活動(dòng)由xx老師及……等幾位大班的小朋友一起進(jìn)行。在他們的介紹下，一場(chǎng)場(chǎng)精彩的表演在我們的眼前展現。同時(shí)，家長(cháng)們也從幾位小主持人的身上看到了幼兒們出色的口才能力，這也同樣是幼兒帶給家長(cháng)們的一份演出。

而各班在表演上，雖然也有出現一些意外的小插曲，但老師們都很好做出了應對，并處理好了幼兒的.情況，保證了活動(dòng)的順利舉行。

在這次的活動(dòng)中，除了幼兒們帶來(lái)了精彩的表演，家長(cháng)和一些老師也現場(chǎng)給大家帶來(lái)了一些精彩的節目。這些意外的驚喜，更加拉近了幼兒和家長(cháng)的親子關(guān)系，也讓這次的六一變得更加精彩。

后來(lái)，家長(cháng)代表xx媽媽還給我們送上了一段感人的演講，不僅讓各位家長(cháng)和幼兒觸動(dòng)，也讓我們這些老師感到十分感謝。

總結這場(chǎng)活動(dòng)，作為孩子們的節日，大家都在這次的活動(dòng)中開(kāi)心的玩鬧了一整天。同時(shí)，我們這些老師、家長(cháng)們，也借此機會(huì )深入的進(jìn)行了交流和展示，說(shuō)了不少內心真摯的感受，讓我們互相得到了更多的理解和支持。

但此外，對于活動(dòng)的場(chǎng)地規劃和紀律方面，我們仍有需要加強的地方，還望在下次的活動(dòng)中能多多注意，讓活動(dòng)能更加有序的展開(kāi)！

幼兒園六一活動(dòng)總結

六一是孩子們的六一，六一是孩子們的節日，把節日還給孩子，讓孩子真切的感受到節日的快樂(lè )，成為童年里一道絢麗的色彩。秉承著(zhù)這個(gè)信念，我們和孩子一起度過(guò)了一個(gè)愉快而又有意義的六一。

六一是孩子們的節日，為了讓孩子們度過(guò)有一個(gè)難忘而精彩的節日，大家做成了充分的準備，在活動(dòng)開(kāi)展前一個(gè)月，園長(cháng)多次召開(kāi)會(huì )議研究制定方案，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)計劃。老師們也進(jìn)行了精心的.策劃，從創(chuàng )設環(huán)境、選擇節目、制作道具、節目排練、服裝準備到發(fā)放通知，每一項工作都做的有條不紊，教師們團隊合作精神也得到了淋漓盡致的展現。

在六一活動(dòng)開(kāi)展的前一周，我們每一個(gè)人都在為六一當天呈現出精彩的節目而緊張排練，每天都在忙碌中渡過(guò)。

當天，幼兒園里歡歌笑語(yǔ)不斷，大家載歌載舞，其樂(lè )融融，沉浸在節日的歡愉氛圍中。幼兒園里滿(mǎn)是童真童趣的作品，帶領(lǐng)家長(cháng)進(jìn)入到孩子的童心世界。一個(gè)個(gè)形式各異、精彩的節目把家長(cháng)帶入到一個(gè)五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。孩子們用美妙的歌聲、優(yōu)美的`舞姿，充分展示了自己的才藝。

幼兒園活動(dòng)成功的完成，這里不開(kāi)每一個(gè)人的努力，精心的準備。

第三，家長(cháng)的配合，為幼兒園活動(dòng)的成功舉辦提供了很大幫助。

第一，幼兒的組織紀律需要加強，現場(chǎng)秩序不夠理想;。

第二，家長(cháng)的參與率偏低;。

第三，老師之間的配合默契需要加強，這些都是需要我們在以后逐步改善，齊心協(xié)力，取得更大的成功?！傲?、一”，孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的節日，孩子們臉上洋溢著(zhù)燦爛、幸福的笑容。充分體現了“把節日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節日的快樂(lè )”的理念。幼兒園讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機會(huì )去參與，去體驗，去感受，使“六一”真正成為孩子們展示自己的大舞臺。

幼兒園六一活動(dòng)總結

時(shí)間過(guò)的可真快，轉眼一年的時(shí)間過(guò)去了，在安華里幼兒園的園長(cháng)領(lǐng)導下，各位老師的幫助下，通過(guò)自己的努力，使我在一年的見(jiàn)習生活里進(jìn)步很大。我總結了以下四點(diǎn):。

在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著(zhù)小朋友一起做游戲，學(xué)習的簡(jiǎn)單的知識的場(chǎng)所?？僧斘艺嬲と脒@工作當中實(shí)踐時(shí)，我對它有了進(jìn)一步的了解。幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學(xué)校教育的基礎階段，也是人才成長(cháng)的奠基階段，幼兒園的工作是:實(shí)施保育與教育相結合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心*發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標，大大豐富和滿(mǎn)足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè )，得到發(fā)展!

工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話(huà)的可愛(ài)孩子們，使我愛(ài)上了這一行，不僅僅是他們的可愛(ài)，還摻雜著(zhù)一股濃濃的人情味!

工作沒(méi)有多久，就迎來(lái)了第一次[考驗"。雖然只是園里的老師參加，可對于一個(gè)[新手"而言，還是不免會(huì )緊張。經(jīng)過(guò)挑選我選擇了上一節[聯(lián)想課"。內容是:把繩子拋到空中，自然落下，形成圖形，請幼兒聯(lián)想。這節課有很多孩子都沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，沒(méi)有完成教學(xué)目標，教學(xué)沒(méi)有成功。起初我很沮喪，可又轉念一想，為什么這些孩子會(huì )想象不出來(lái)呢?我分析原因:可能是繩子長(cháng)，落下來(lái)的時(shí)候線(xiàn)疊落在一起，不太容易看出想什么；也可能是我的引導語(yǔ)不明確；也可能是課前準備的鋪墊工作沒(méi)有做充分??經(jīng)過(guò)我的反省，發(fā)現原來(lái)這節課有很多漏洞。

在第二次上課時(shí)，我注意了課前的鋪墊工作，結果就好的多。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓。在第二次，三次的活動(dòng)中，一點(diǎn)一點(diǎn)的.去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實(shí)踐工作中，使我成長(cháng)起來(lái)!

經(jīng)過(guò)了一年的磨練，我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候，有一定的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)園內的業(yè)務(wù)學(xué)習，我在理論方面也增加了許多知識。在觀(guān)摩課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗，回頭想想與自己剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比，確實(shí)提高了許多，在這里要感謝我的指導教師(顧老師)，從她的身上，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西-熱情，勤奮，努力。同時(shí)也要感謝園長(cháng)給我到安華里幼兒園這個(gè)團結的大集體中學(xué)習的機會(huì )，也要感謝園內各位老師的細心幫助，使我很快的[成長(cháng)"起來(lái)。

在這里向您們道一聲:謝謝!您們*苦了!

在以后的日子里，我會(huì )更加努力的學(xué)習，工作，向您們看齊!

幼兒園六一活動(dòng)總結

歡聲笑語(yǔ)，號角嘹亮，xx幼兒園的小朋友們懷著(zhù)愉快的心情，迎來(lái)了又一個(gè)"六一"國際兒童節。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)充實(shí)而又有意義的節日，充分展示小朋友的才華才藝，讓每位孩子都能分享節日的喜悅。5月29日中午1點(diǎn)在xx幼兒園里，長(cháng)工業(yè)園區團委與xx幼兒園聯(lián)合舉辦“六一”兒童節文藝匯演活動(dòng)，190多位小朋友及家長(cháng)歡聚一堂，在這里度過(guò)了快樂(lè )的'"六一"國際兒童節。在活動(dòng)舉辦過(guò)程中得到了望城新區中學(xué)團支部書(shū)記及xx管理處辦公室x主任的大力支持和幫助，在此表示感謝?，F將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：

活動(dòng)首先由xx幼兒園程園長(cháng)，對近期小朋友的出色表現向各位家長(cháng)做了一個(gè)簡(jiǎn)單的通報，然后是給每位小朋友分發(fā)由園區團委提供的鉛筆、本子等文具，接下來(lái)就是各位小朋友的文藝匯演活動(dòng)，最后是為獲獎的小朋友現場(chǎng)頒獎。

整個(gè)活動(dòng)熱情活潑、輕松有趣，幼兒園教職工、家長(cháng)們及團干部積極參與，讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，使“六一”國際兒童節成為孩子們展示自己的大舞臺，同時(shí)孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的節日，充分體現了“把節日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節日的快樂(lè )”的理念，取得了良好的效果。

幼兒園六一活動(dòng)總結

幼兒園本著(zhù)以人為本，體現歡樂(lè )童年的主題，以真正把"六一"節還給兒童，讓兒童有一個(gè)美好的童年為出發(fā)點(diǎn)，組織全體少先隊員開(kāi)展了一系列慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長(cháng)的一致稱(chēng)贊?，F將我校系列活動(dòng)開(kāi)展情況總結匯報如下：

我校領(lǐng)導高度重視慶"六、一"系列活動(dòng)的開(kāi)展情況，多次開(kāi)會(huì )研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計劃。并將籌備工作落實(shí)到人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會(huì )各界對活動(dòng)的支持和參與，并充分利用廣播電視、報刊、網(wǎng)絡(luò )等傳播媒介，加大本次活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。

今年，我們在總結歷年慶"六、一"系列活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上，保留了效果較好、深受小朋友歡迎的傳統項目，并注意充實(shí)新內容，拓展新形式。從內容到形式都突破往年，主題緊緊圍繞當下提倡的“孝道”文化，形式囊括了歌舞、小品、詩(shī)朗誦等多種多樣，極大豐富了孩子們的節日生活。

"六·一"兒童節來(lái)臨之際，我校一方面利用校園廣播、手抄報、黑板報等形式加大對六一兒童節活動(dòng)的宣傳力度，在活動(dòng)中，每個(gè)班級都能?chē)@“孝道”文化展開(kāi)，使同學(xué)們在欣賞節目得同時(shí)，又很好的接受了思想教育。

在方案形成之后，各班積極性很高，充分利用休息時(shí)間進(jìn)行演練，對節目精挑細選，精心組織。幼兒園也充分利用現有設備大力支持本次活動(dòng)，對整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了錄像，照相，并把本次活動(dòng)錄像在第一時(shí)間傳到了幼兒園網(wǎng)站上。更為難得的是我校的音響設備不齊全，校長(cháng)李善成的學(xué)生高升總經(jīng)理，無(wú)償將自己婚慶公司的全套設備提供給我校使用，使本次活動(dòng)取得了前所未有的效果。

可以說(shuō)，今年的六·一，孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的節日，同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)燦爛、幸福的笑容?；顒?dòng)從研究決策到準備到活動(dòng)過(guò)程，都是以孩子意見(jiàn)為主，廣大輔導員老師給予指導，總的活動(dòng)體現了"在活動(dòng)中成長(cháng)，體驗成功的快樂(lè )"的宗旨，讓同學(xué)們體驗到了成功的快樂(lè )，真正做到了"讓每個(gè)學(xué)生擁有的鑰匙"。

幼兒園六一活動(dòng)總結

幼兒園六一活動(dòng)感想參考