ID：9411257
時(shí)間：2024-03-07 18:23:04
上傳者：雁落霞工作計劃范文包含了我們對工作的思考和主張，有助于激發(fā)我們的創(chuàng )造力和工作熱情。下面是一些成功專(zhuān)業(yè)人士的工作計劃范文，希望能對大家的工作提供一些幫助和指導。
針對七年級學(xué)生如何走向新的學(xué)習生活，適應新課標教學(xué)的需要，使學(xué)生適應新的學(xué)習環(huán)境“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )合作”，特制訂如下計劃。
本冊教材共有四個(gè)單元，就教材體系而言，既體現綜合又有整體感，神形散聚，雜而不亂，立足于學(xué)生當前成長(cháng)過(guò)程中存在問(wèn)題，著(zhù)眼于學(xué)生未來(lái)發(fā)展。既有全面性，又有科學(xué)性和典型性。
根據調查，全體班級情況有所區別，優(yōu)生、差生差別大。有些男生、女生對待學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習目的不明確，導致這樣的原始是：錯誤的意識形態(tài)，扭曲變形的價(jià)值觀(guān)念。
1、講練結合，對考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)要講解透徹，言簡(jiǎn)意賅，讓學(xué)生多讀多練，鍛煉學(xué)生全面靈活的思維。
2、體現創(chuàng )新。注重課本知識與社會(huì )實(shí)踐相結合，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養創(chuàng )新能力。
時(shí)間內容
第一周第一課第一框題
第二周第一課第二框題
第三周第二課第一、二框題
第四周第三課第一框
第五周第二框題
第六周第三框題
第七周第四課第一框題
第八周第二框題
第九周第三框題
第十周復習迎考
第十一周期中考試
第十二周第五課第一、二框題
第十三周第三框題
第十四周第六課第一、二框題
第十五周第七課第一框題
第十六周第二框題
第十七周第八課第一、二框題
第十八周第九課第一、二框題
第十九周復習迎考
第二十周期末考試
我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責。修身立德，為人師表；追求真理，崇尚科學(xué)；敬業(yè)愛(ài)生，教書(shū)育人；淡泊名利，嚴謹治學(xué)；傳承文明，勇于創(chuàng )新；終身學(xué)習，不斷進(jìn)步。為了全體學(xué)生的美好未來(lái)，我愿奉獻全部智慧和力量！
根據學(xué)生剛從小學(xué)升初中，初中的學(xué)習生活對他們來(lái)說(shuō)是個(gè)新的起點(diǎn)，培養學(xué)生學(xué)會(huì )適應初中的學(xué)習生活和學(xué)習環(huán)境，在新的起點(diǎn)上憧憬未來(lái)，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)、自尊、自強，珍惜初中生活，做生活的主人。為他們今后的學(xué)習生活做鋪墊。
1、第一單元《笑迎新生活》
一共分為“珍惜新起點(diǎn)”、“把握學(xué)習新節奏”兩課，內容主要引導學(xué)生積極與同學(xué)、朋友交往，養成熱情、開(kāi)朗的性格；正確認識個(gè)人與集體的關(guān)系，體會(huì )“團結就是力量”，能夠自覺(jué)維護集體的榮譽(yù)和利益；培養正確的學(xué)習觀(guān)念。
2、第二單元《認識新自我》
一共分為“珍愛(ài)生命”、“歡快的青春節拍”、“自我新期待”三課，內容主要引導學(xué)生學(xué)會(huì )認識自我，體會(huì )生命的可貴，體會(huì )生命的價(jià)值，悅納自己的生理變化，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調發(fā)展，知道青春期心理衛生常識，學(xué)會(huì )克服青春期的煩惱，調控好自己的心理沖動(dòng)，學(xué)會(huì )評價(jià)自我，全面認識、評價(jià)自己，形成比較清晰的自我整體形象。
3、第三單元《過(guò)富有情趣的生活》
一共分為“做情緒的主人”、“品味生活”兩課，內容主要引導學(xué)生做情緒的主人，學(xué)會(huì )調適自己的情緒，學(xué)會(huì )辨識高雅與低俗的生活情趣，追求高雅生活，學(xué)會(huì )品味生活，陶冶高尚情操，過(guò)富有情趣的生活。
4、第四單元《過(guò)健康，安全的生活》
一共分為“學(xué)會(huì )拒絕”、“保護自我”兩課，內容主要引導學(xué)生能夠分辨是非善惡，為人正直，學(xué)會(huì )在比較復雜的社會(huì )生活中做出正確的選擇，自覺(jué)抵制不良誘惑，學(xué)會(huì )自我保護的基本方法和技能。
培養學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)、自尊、自強，珍惜初中生活，做生活的主人。
如何使學(xué)生理解“關(guān)愛(ài)、自尊、自強”，學(xué)會(huì )“關(guān)愛(ài)、自尊、自強”，成為生活的主人。
1、加強訓練，夯實(shí)基礎，方法多樣，培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣。
2、要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，面向豐富多彩的社會(huì )生活，選取學(xué)生關(guān)注的話(huà)題，上好每一堂課。
3、引導學(xué)生自主學(xué)習，教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法，做學(xué)習的主人。
4、注重學(xué)生的情感體驗和道德實(shí)踐。
根據上學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗，我們發(fā)現集體備課對教學(xué)的極大促進(jìn)作用，為此，本學(xué)期我們初一政治科組將加大集體備課的力度，爭取作到并堅持每周有一次集體備課的時(shí)間，確定本周的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)，實(shí)現資源的共享。
二.提高教學(xué)質(zhì)量，向四十五分鐘要效率。
思想政治課的教學(xué)特點(diǎn)決定了這門(mén)功課不可能象數理化一樣進(jìn)行補課，這就逼迫我們政治教師向每周的兩節課要效益和質(zhì)量。初一政治科組內的三位教師都是有著(zhù)一定教學(xué)經(jīng)驗的老教師了，但我們仍然十分認真的備課，學(xué)習其他教師的先進(jìn)教學(xué)方法和經(jīng)驗。在試卷和練習的選擇和使用上采取輪流命題，共同使用的原則，做到一課一練。
三.珍惜時(shí)間，精打細算，把握好整個(gè)學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度。
懂得珍愛(ài)生命，保護環(huán)境；了解自我評價(jià)的重要性；懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事；養成自信自立的生活態(tài)度，關(guān)心和尊重他人，體會(huì )"己所不欲，勿施于人"的道理，體會(huì )自強不息的意義?？陀^(guān)分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法，養成勇于克服困難和開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習勞動(dòng)習慣。正確認生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。自覺(jué)遵守社會(huì )規則，能夠自覺(jué)守法。
1、初中學(xué)生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎——半獨立半依賴(lài)，在深入擴展的生活中吸取做人的營(yíng)養。
2、幫助學(xué)生學(xué)習做負責任的公民，過(guò)積極健康的生活是本課程的追求，促進(jìn)學(xué)生社會(huì )化。
3、堅持正確價(jià)值觀(guān)念的引導與啟發(fā)學(xué)生獨立思考、積極實(shí)踐相統一。
七年級學(xué)生部分學(xué)習不夠自覺(jué)，上課精力不集中，講話(huà)，不注意聽(tīng)講，作業(yè)又不認真按時(shí)完成，教師要多用心。教師嚴格要求學(xué)生、轉變教學(xué)觀(guān)念、改變教學(xué)方法，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
1、重視學(xué)生自主學(xué)習，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強化學(xué)生學(xué)習的建構性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。
2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊涵著(zhù)人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。
3、加強學(xué)生的道德實(shí)踐，討論社會(huì )現實(shí)與自我成長(cháng)的問(wèn)題，根據學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。
4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題：
第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎。
第二、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀(guān)點(diǎn)的前提。
第三、組織好體驗活動(dòng)，這是促進(jìn)學(xué)生內化的手段。
第四、指導好實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。
1、堅持認真學(xué)習、貫徹，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以我們海之南學(xué)校提出的為指針，以為主線(xiàn)，以為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)文化素養。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的學(xué)習風(fēng)氣精神建設，增強班級學(xué)習積極性的凝聚力。
3、堅持德育教研，以心理健康教育為重點(diǎn)，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習思想品德的積極性,培養學(xué)生學(xué)習思想品德的興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養。
本學(xué)期我擔任七年級的思想品德教學(xué)工作。這班子學(xué)生大部分都屬于在小考中未被公立學(xué)校錄取的基礎比較差的學(xué)生，理解能力有待加強，上課時(shí)都有表達的勇氣，但是表達不到重點(diǎn)是一個(gè)很大的問(wèn)題。特別是做題時(shí)主觀(guān)題的回答總是回答不到重點(diǎn)，要你說(shuō)東，他跑題到西，確實(shí)挺頭痛的。但是作為一個(gè)負責的老師，不只是把好學(xué)生教得更好，而是更應把潛能生給教好，好學(xué)生誰(shuí)都會(huì )教。為此，我大致列出基本目標是：使全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習思想品德的積極性,培養學(xué)生學(xué)習思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習風(fēng)氣。
七年級思想品德上冊教材共有四個(gè)單元的內容，第一單元共有二課內容，讓珍惜新起點(diǎn)，主動(dòng)融入并創(chuàng )建新集體。第二單元共有三課內容，讓學(xué)生懂得珍愛(ài)生命，把握青春節拍，對自己又新期待;第三單元共有兩課內容，讓學(xué)生學(xué)會(huì )品味人生，做情緒的主人;第四單元共有兩課內容，能夠拒絕不良誘惑，學(xué)會(huì )保護自我。
1、首先要讓他們說(shuō)出來(lái)，會(huì )說(shuō)會(huì )表達，做題的能力也就能得到相應的提高，育人的效果也能體現出來(lái)。
2、培養學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力。
3、培養學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式，以及綜合性學(xué)習創(chuàng )設使學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè )于探究，交流與合作的學(xué)習情景，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論，多角度的去思考問(wèn)題。
4、培養學(xué)生正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，用一定的理論高度去審視自然，人類(lèi)和社會(huì )的發(fā)展。
日期
預期進(jìn)程
執行進(jìn)程
第一周
珍惜新起點(diǎn)
1、新學(xué)校，新同學(xué)
2、創(chuàng )建新集體
第二周
第三周
復習第一課
第四周
把握學(xué)習新節奏
1、學(xué)習新天地
2、享受學(xué)習
第五周
復習第二課
1、世界因生命而精彩
第六周
珍愛(ài)生命
2、人的生命的獨特性
3、讓生命之花綻放
第七周
歡快的青春節拍
1、走進(jìn)青春
2、感悟青春
3、祝福青春
第八周
自我新期待
1、日新又新我常新
2、發(fā)現自己的潛能
3、自我新形象
第九周
期中復習
第十周
期中復習及考試
第十一周
1、講試卷
2、再測鞏固
第十二周
做情緒的主人
1、豐富多彩的情緒
2、學(xué)會(huì )調控情緒
第十三周
復習第六課
第十四周
品味生活
1、情趣與興趣
追尋高雅生活
第十五周
復習第七課
第十六周
學(xué)會(huì )拒絕
1、身邊的誘惑
2、對不良誘惑說(shuō)
第十七周
復習第八課
第十八周
保護自我
1、身邊的侵害與保護
2、防范侵害，保護自己
第十九周
復習及測驗
第二十周
復習及考試
1、認真鉆研教材，備好每一節課每一個(gè)環(huán)節，盡最大努力備出高質(zhì)量的課堂指南。
2、課堂上使用杜郎口教學(xué)模式及結合本班學(xué)情，盡量使用互動(dòng)方式以及直觀(guān)教具，給學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。做到：任務(wù)明確化、時(shí)間具體化、檢測落實(shí)化、獎評貫徹化。
3、切實(shí)抓好過(guò)關(guān)。雖然中考時(shí)開(kāi)卷考，但為了加強學(xué)生的重視，我還是要求學(xué)生把一些重點(diǎn)知識點(diǎn)背熟，這就要求過(guò)關(guān)這一環(huán)節要把嚴：
(1)每一環(huán)節有小檢測
(2)每節課有當堂檢測
(3)每天第四節課后及晚修3按我們學(xué)校過(guò)關(guān)特色程序過(guò)關(guān)
5、積極進(jìn)行教學(xué)改革及反思，多聽(tīng)課、評課，提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。
6、在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，做到主觀(guān)與客觀(guān)的統一，形成符合時(shí)代精神的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
7、激發(fā)學(xué)生學(xué)習思想品德的興趣，培養學(xué)生的學(xué)習情趣，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習最好的老師，樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念。
8、培養學(xué)生的自學(xué)能力思維能力和分析概括能力，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。
9、多加強學(xué)生的重點(diǎn)知識的練習以常見(jiàn)題型為主延伸訓練。
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在初中教育中，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)是最被看重的，因此很多學(xué)校只注重對學(xué)生教學(xué)成績(jì)的提升，忽略了對學(xué)生思想品德的教育，這是完全失衡的教育?，F在社會(huì )上有那么多品行不夠端正的小混混，看著(zhù)就令人氣憤，這就是我們國家的學(xué)校沒(méi)有注重對學(xué)生思想品德教育的后果。所以我歷來(lái)主張要把學(xué)生的教學(xué)成績(jì)和思想品德掛鉤，要教學(xué)成績(jì)和思想品德均衡發(fā)展，這樣我們教育出來(lái)的學(xué)生才是好學(xué)生。
正是認識到這種情況后，我作為初中思想品德教師，特別指定了思想品德教學(xué)工作計劃：
一、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期任教初中二年級三個(gè)班思想品德課。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習思想品德課的積極性還算比較高，但分布很不平衡，整體學(xué)生的解決和分析問(wèn)題的能力不高。因此，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規工作的基礎上，應加強能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。
二、教學(xué)指導思想：
按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認真學(xué)習新課程標準，適應教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉變教學(xué)觀(guān)念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養學(xué)生研究性學(xué)習的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實(shí)培優(yōu)扶差方案，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
三、實(shí)施目標的方法。
1、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題：
(1)、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎。
(2)、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀(guān)點(diǎn)的前提。
(3)、組織好體驗活動(dòng)，這是促進(jìn)學(xué)生內化的手段。
(4)、指導好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。
2、堅持教為主導，學(xué)為主體的教學(xué)原則、重視學(xué)生自主學(xué)習，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性，培養其獨立學(xué)習的能力。注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強化學(xué)生學(xué)習的建構性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，在親身體驗中發(fā)展。
3、堅持運用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培養學(xué)生多方面的學(xué)習興趣和學(xué)習熱情。注重學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊涵著(zhù)人文關(guān)懷，在學(xué)生的.互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。堅持分層次和雙邊教學(xué)，教學(xué)中注意照顧到不同層次的學(xué)習和接受能力，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己的特長(cháng)。
4、加強學(xué)生的道德實(shí)踐，討論社會(huì )現實(shí)與自我成長(cháng)的問(wèn)題，根據學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。
1、認真組織開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，培養學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習熱情，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，充分體現思想品德課的知識、能力充分體現、踐行三位一體的教學(xué)目標。
2、繼續鉆研學(xué)習新課程標準，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。
3、把握好新教材的編寫(xiě)目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的能力。
4、認真組織開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生認識社會(huì )、了解社會(huì )，提高學(xué)生分辨是非的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
5、加強教研活動(dòng)，積極參與集體備課，做到多聽(tīng)課、多總結。認真學(xué)習他人、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，做到互相學(xué)習，取長(cháng)補短，努力提高教學(xué)能力。
6、自覺(jué)做好教學(xué)各項常規工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作業(yè)、單元測驗等常規教學(xué)任務(wù)，尤其認真實(shí)施課堂目標教學(xué)法。
學(xué)生的思想品德成績(jì)上去了，并不代表我的教學(xué)成績(jì)和能力好，我們需要在生活中給學(xué)生做的榜樣，讓他們在生活中不斷的進(jìn)步，尊師重教，那樣的學(xué)生才值得我們較矮和自豪。我一直希望能夠教出思想品德和學(xué)習成績(jì)都出色的學(xué)生，領(lǐng)我欣慰的是，這種學(xué)生很多，所以我的教學(xué)興致很好，我愿意把所有的一切都教給學(xué)生，讓他們做一個(gè)思想品德端正的學(xué)生，讓他們成為祖國明天的棟梁之才！
按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，深刻鉆研課程內容，準確把握課程知識體系，認真學(xué)習新課程標準，適應教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉變教學(xué)觀(guān)念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養學(xué)生研究性學(xué)習的精神，注重提高學(xué)生的能力，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)相長(cháng)中提煉師德，打磨心性，成就價(jià)值，實(shí)現人生。
通過(guò)進(jìn)行生命教育、學(xué)習方法培養、人際交往藝術(shù)的初步接觸、個(gè)性品質(zhì)的鍛煉，培養學(xué)生珍愛(ài)生命、熱愛(ài)學(xué)習、尊重他人和自立自強的素養，幫助學(xué)生正確認識自我，處理好與他人的關(guān)系，使他們學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習。整理歸納知識以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力，理解社會(huì )發(fā)展和國情知識對個(gè)人成長(cháng)的重要意義。培養學(xué)生環(huán)保意識，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，提高學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的能力，推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生將來(lái)走向社會(huì )，做負責任的公民打下良好的思想基礎。
本學(xué)期任教七年級五個(gè)班思想品德課。由于學(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入初中，第一次接觸思想品德課，無(wú)論是從知識基礎，還是學(xué)習能力都有所欠缺，一開(kāi)始學(xué)習肯定存在一些不適應的地方，急需積引導和培養。還存在著(zhù)學(xué)生多、課時(shí)少的現狀，因此，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規工作的基礎上，應加強能力素質(zhì)教學(xué)，注重感悟，強化情景教學(xué)，努力實(shí)現知識問(wèn)題化、問(wèn)題情景化、情景活動(dòng)化、活動(dòng)系列化，以此提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。起到春風(fēng)化雨的效果。
七年級思想品德教材上冊，共四單元，十課書(shū)，主要內容是珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )交往和培養自尊自信、自立自強、勇于戰勝挫折、磨礪堅強的意志。前三者是成長(cháng)中的必然經(jīng)歷，后者是前者的保證，而后者是在前者中培養和形成的。前三單元和第四單元有著(zhù)辨證統一的關(guān)系。
1、堅持正確的思想導向，把我教學(xué)的根本宗旨。
2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。開(kāi)掘教育源泉。
3、注重學(xué)生的情感體驗，引發(fā)學(xué)生道德實(shí)踐。
4、堅持啟發(fā)式教學(xué)，注重學(xué)生參與。
5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，調動(dòng)積極性，以學(xué)生為中心開(kāi)展教學(xué)。
6、采用互動(dòng)式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習；
7、充分運用新課程理念，加強對學(xué)生綜合能力的培養，注重教學(xué)的過(guò)程和方法、知識和能力、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的三維目標的落實(shí)。
8、注重教學(xué)方法、教學(xué)手段的多樣化和現代化，積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進(jìn)行輔助教學(xué)。
9、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、溝通、尊重學(xué)生，并學(xué)會(huì )向學(xué)生學(xué)習，成為學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的組織者，學(xué)生成長(cháng)的促進(jìn)者；對學(xué)生充滿(mǎn)信心，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，并給予及時(shí)的、真誠的幫助，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，信任學(xué)生的學(xué)習能力，接納學(xué)生的各種觀(guān)點(diǎn)和想法，鼓勵學(xué)生獨立思考、自主學(xué)習，充分發(fā)揮他們的創(chuàng )造力和想象力。
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1、堅持認真學(xué)習、貫徹”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以我們海之南學(xué)校提出的”為指針，以”為主線(xiàn)，以”為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)文化素養。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的學(xué)習風(fēng)氣精神建設，增強班級學(xué)習積極性的凝聚力。
3、堅持德育教研，以心理健康教育為重點(diǎn)，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習思想品德的積極性,培養學(xué)生學(xué)習思想品德的興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養。
本學(xué)期我擔任七年級的思想品德教學(xué)工作。這班子學(xué)生大部分都屬于在小考中未被公立學(xué)校錄取的基礎比較差的學(xué)生，理解能力有待加強，上課時(shí)都有表達的勇氣，但是表達不到重點(diǎn)是一個(gè)很大的問(wèn)題。特別是做題時(shí)主觀(guān)題的回答總是回答不到重點(diǎn)，要你說(shuō)東，他跑題到西，確實(shí)挺頭痛的。但是作為一個(gè)負責的老師，不只是把好學(xué)生教得更好，而是更應把潛能生給教好，好學(xué)生誰(shuí)都會(huì )教。為此，我大致列出基本目標是：使全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習思想品德的積極性,培養學(xué)生學(xué)習思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習風(fēng)氣。
七年級思想品德上冊教材共有四個(gè)單元的內容，第一單元共有二課內容，讓珍惜新起點(diǎn)，主動(dòng)融入并創(chuàng )建新集體。第二單元共有三課內容，讓學(xué)生懂得珍愛(ài)生命，把握青春節拍，對自己又新期待;第三單元共有兩課內容，讓學(xué)生學(xué)會(huì )品味人生，做情緒的主人;第四單元共有兩課內容，能夠拒絕不良誘惑，學(xué)會(huì )保護自我。
1、首先要讓他們說(shuō)出來(lái)，會(huì )說(shuō)會(huì )表達，做題的能力也就能得到相應的提高，育人的效果也能體現出來(lái)。
2、培養學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力。
3、培養學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式，以及綜合性學(xué)習創(chuàng )設使學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè )于探究，交流與合作的學(xué)習情景，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論，多角度的去思考問(wèn)題。
4、培養學(xué)生正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，用一定的理論高度去審視自然，人類(lèi)和社會(huì )的發(fā)展。
日期
預期進(jìn)程
執行進(jìn)程
第一周
珍惜新起點(diǎn)
1、新學(xué)校，新同學(xué)
2、創(chuàng )建新集體
第二周
第三周
復習第一課
第四周
把握學(xué)習新節奏
1、學(xué)習新天地
2、享受學(xué)習
第五周
復習第二課
1、世界因生命而精彩
第六周
珍愛(ài)生命
2、人的生命的獨特性
3、讓生命之花綻放
第七周
歡快的青春節拍
1、走進(jìn)青春
2、感悟青春
3、祝福青春
第八周
自我新期待
1、日新又新我常新
2、發(fā)現自己的潛能
3、自我新形象
第九周
期中復習
第十周
期中復習及考試
第十一周
1、講試卷
2、再測鞏固
第十二周
做情緒的主人
1、豐富多彩的情緒
2、學(xué)會(huì )調控情緒
第十三周
復習第六課
第十四周
品味生活
1、情趣與興趣
追尋高雅生活
第十五周
復習第七課
第十六周
學(xué)會(huì )拒絕
1、身邊的誘惑
2、對不良誘惑說(shuō)”
第十七周
復習第八課
第十八周
保護自我
1、身邊的侵害與保護
2、防范侵害，保護自己
第十九周
復習及測驗
第二十周
復習及考試
1、認真鉆研教材，備好每一節課每一個(gè)環(huán)節，盡最大努力備出高質(zhì)量的課堂指南。
2、課堂上使用杜郎口教學(xué)模式及結合本班學(xué)情，盡量使用互動(dòng)方式以及直觀(guān)教具，給學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。做到：任務(wù)明確化、時(shí)間具體化、檢測落實(shí)化、獎評貫徹化。
3、切實(shí)抓好過(guò)關(guān)。雖然中考時(shí)開(kāi)卷考，但為了加強學(xué)生的重視，我還是要求學(xué)生把一些重點(diǎn)知識點(diǎn)背熟，這就要求過(guò)關(guān)這一環(huán)節要把嚴：
(1)每一環(huán)節有小檢測
(2)每節課有當堂檢測
(3)每天第四節課后及晚修3按我們學(xué)校過(guò)關(guān)特色程序過(guò)關(guān)
5、積極進(jìn)行教學(xué)改革及反思，多聽(tīng)課、評課，提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。
6、在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，做到主觀(guān)與客觀(guān)的統一，形成符合時(shí)代精神的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
7、激發(fā)學(xué)生學(xué)習思想品德的興趣，培養學(xué)生的學(xué)習情趣，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習最好的老師，樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念。
8、培養學(xué)生的自學(xué)能力思維能力和分析概括能力，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。
9、教育局”，我們就”，多加強學(xué)生的重點(diǎn)知識的練習以常見(jiàn)題型為主延伸訓練。
上面就是為大家準備的人教版七年級政治上冊教學(xué)計劃，希望教師認真瀏覽，希望在教學(xué)能有所改善。
思想品德課是學(xué)校德育工作的重要途徑，也是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要學(xué)科，是我國學(xué)校 教育社會(huì )主義性質(zhì)的一個(gè)重要標志。它對培養學(xué)生共產(chǎn)主義的思想品質(zhì)和文明行為習慣起著(zhù)奠基作用。
1．加強基本功訓練，提高自身師德素養；
2．完成七年級下冊所學(xué)內容；
3．提高教學(xué)質(zhì)量，期末測試綜合評價(jià)力爭進(jìn)入全縣鄉鎮中學(xué)中等行列。
4．注重學(xué)生能力的培養。注意培養學(xué)生的創(chuàng )造性學(xué)習能力；解讀、判斷和運用材料的能力；發(fā)展學(xué)生的思維能力；培養學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀(guān)點(diǎn)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
5．對學(xué)生進(jìn)行國情教育和愛(ài)國主義教育，形成正確的國際意識，教育學(xué)生繼承傳統美德，初步形成正確的道德觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，形成健全的人格，養成具有符合社會(huì )發(fā)展需要的公民意識和人文素養。
七年級班有學(xué)生29人，學(xué)生大部分處于 13 、 14 歲，他們仍具有許多小學(xué)生的特性，同時(shí)又是處于生理、心理高速發(fā)育時(shí)期 -- 青春期。這時(shí)的學(xué)生渴望得到關(guān)心，希望得到別人的尊重和肯定；既渴望交朋友，又不會(huì )處理同學(xué)關(guān)系，因此表現得敏感多疑、固執、脆弱而且情緒易波動(dòng)；青春期的孩子一方面認為自己長(cháng)大了，想擺脫家人和老師的約束，另一方面又缺乏自控力、判斷力，容易受外界的干擾；他們活潑好動(dòng)，參與欲、表現欲非常強烈 , 但也有小部分學(xué)生性格孤僻、自卑內向、膽??；相當多學(xué)生較懶惰、貪玩，學(xué)習目的不太明確，對學(xué)習抱著(zhù)單純的求趣心理，追求知識要符合自己的興趣，容易感情用事，對于自已感興趣的東西就認真學(xué)，不感興趣的就不學(xué)。有的同學(xué)根本沒(méi)什么興趣。上學(xué)期思品的平均成績(jì)在76分左右，整體成績(jì)比較理想，這個(gè)學(xué)期要想辦法使學(xué)生的成績(jì)有較大的提高。應該從調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣上入手，來(lái)改善一向把思品視為副科，不認真對待的心理，讓他們在不知不覺(jué)中把注意力集中在思品課的學(xué)習上。
1．堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的課程理念，努力創(chuàng )設民主、和諧的課堂氛圍，
讓學(xué)生真正成為課堂的主人。
2．堅持理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，充分利用生活中的例子，結合教材進(jìn)行有機教學(xué)，活學(xué)活用，以發(fā)揮課堂最大效益。
3．要重視知識與技能、過(guò)程與方法以及情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等三維目標的具體落實(shí)，尤其要強調過(guò)程與方法以及情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等目標的教學(xué)，要淡化某些概念的學(xué)科規范，力求在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)創(chuàng )設情境，使學(xué)生逐步領(lǐng)悟、構建出有關(guān)知識的學(xué)科意義。
1．加強思想政治工作和常規管理，重視非智力因素的作用，對“學(xué)困生”既要調動(dòng)他們的學(xué)習積極性，培養學(xué)習的自覺(jué)性，更要對他們進(jìn)行學(xué)法指導。
2．強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。
3.創(chuàng )設愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，加強基礎知識的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎知識。
4.注重對學(xué)生的分析，尤其是學(xué)生學(xué)習過(guò)程中對知識掌握情況的分析，從而采取及時(shí)有效的措施解決所存在的問(wèn)題。
5.提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗，課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問(wèn)題。
6.注重課前的準備，運用充分有效的手段、方法解決問(wèn)題，保證課堂教學(xué)效率的提高。
7.注重學(xué)生自主學(xué)習能力的培養，根據本冊教材的特點(diǎn)，引導學(xué)生合作、探究，在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識，發(fā)現新問(wèn)題，解決新問(wèn)題。
8.注重教學(xué)中的自我反思，在反思中尋找自我，在反思中突破自我，在反思中提高自我。
9.致力于學(xué)生的養成教育，促進(jìn)學(xué)生良好的學(xué)習品質(zhì)的形成。
10.加強補差工作，讓每個(gè)學(xué)生都不落人后。
11.充分運用投影、電視、課件等現代教學(xué)媒體，努力提高課堂教學(xué)效益。
新學(xué)期又開(kāi)始了，本學(xué)期，根據學(xué)校的教學(xué)計劃，結合初一政治課的教學(xué)實(shí)際和本學(xué)期的教學(xué)工作特點(diǎn)，特制定如下計劃：
根據上學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗，我們發(fā)現集體備課對教學(xué)的極大促進(jìn)作用，為此，本學(xué)期我們七年級政治科組將加大集體備課的力度，爭取作到并堅持每周有一次集體備課的時(shí)間，確定本周的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)，實(shí)現資源的共享。
思想政治課的教學(xué)特點(diǎn)決定了這門(mén)功課不可能象數理化一樣進(jìn)行補課，這就逼迫我們政治教師向每周的兩節課要效益和質(zhì)量。我們必須十分認真的備課，學(xué)習其他教師的先進(jìn)教學(xué)方法和經(jīng)驗。爭取做到當堂內容當堂解決。
根據本學(xué)期的授課時(shí)間，我們針對教學(xué)時(shí)間和上冊教材的特點(diǎn)，科學(xué)、合理地安排了整個(gè)學(xué)期的教學(xué)計劃，并在全科組內統一了進(jìn)度。在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)一步加強對學(xué)生學(xué)習方法和答題技巧的指導。以便提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)和思想認識水平。
針對七年級政治課程的特點(diǎn)和學(xué)生的心理發(fā)育特點(diǎn)，加大力度研究新穎、實(shí)用符合課改精神的教學(xué)方法，同科組的老師之間經(jīng)常聽(tīng)課，相互學(xué)習、取長(cháng)補短。力爭在上學(xué)期的基礎之上，進(jìn)一步加強課程改革的力度，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)。
1、重視基本概念的教學(xué)在教學(xué)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn)，由淺人深的原則。
2、加強政治用語(yǔ)的教學(xué)，這樣既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對政治用語(yǔ)涵義的理解。還應注意對政治用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué)，通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習活動(dòng)和有計劃的練習，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習政治的重要工具。
3、加強實(shí)踐教學(xué)政治是一門(mén)以實(shí)踐為基礎的學(xué)科。實(shí)踐教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習政治的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養觀(guān)察和實(shí)踐能力，還有助于培養實(shí)事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法。因此，加強實(shí)踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅決防止只重講授、輕視實(shí)踐的偏向。
總之，在本學(xué)期里，我會(huì )再接再厲，努力鉆研，爭取更大的進(jìn)步和成績(jì)。
工作計劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫(xiě)作的一個(gè)重頭戲。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時(shí)期的工作預先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計劃，用到“工作計劃”這種公文。下面是小編收集整理的七年級政治教研組。
歡迎借鑒參考。
一、指導思想：
“面向世界、面向未來(lái)、面向現代化”的指示為總的指導方針，教研組所有任課教師要團結協(xié)作、齊心協(xié)力，，認真開(kāi)展好教研教改活動(dòng)，為全面振興邵莊教育事業(yè)努力奮斗。
二、工作目標：
1、研究、推廣布氏單元目標教學(xué)方法，大面積提高政治科教學(xué)質(zhì)量，期末完成該實(shí)驗并結題。
2、教研組集體通研各年級教材，搞好單元集體備課。
3、轉變教育觀(guān)念，適應課改需要，體現學(xué)科特點(diǎn)，真正做到教書(shū)育人的統一、結合，樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)。
4、有計劃的組織開(kāi)展好教師間的相互聽(tīng)課、評課活動(dòng)，達到業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力的不斷提高。
三、重點(diǎn)活動(dòng)設計：
1、開(kāi)展好集體備課和聽(tīng)課、評課活動(dòng)。學(xué)期初，組織教師確定好本學(xué)期工作目標，認真組織、開(kāi)展集體備課。做到單元目標、單元備課統一進(jìn)行，廣泛討論，集中列出提綱，再由個(gè)人根據自己所任班級學(xué)生實(shí)際寫(xiě)出。
教案。
既發(fā)揮集體智慧的力量又突出個(gè)人教學(xué)特色、風(fēng)格。
先后開(kāi)展好新授課、復習課的輪流講課、統一聽(tīng)課、評課活動(dòng)。每個(gè)教師準備一節水平較高、有一定難度的公開(kāi)課，組織全體教師觀(guān)摩，然后主講教師說(shuō)課，小組評議肯定成績(jì)，找出不足，探討改進(jìn)措施、方法。
2、搞好教研教改活動(dòng)，重視課題實(shí)驗研究，利用不同年級、不同班級縱橫對比，推廣布氏教學(xué)方法，做到及時(shí)撰寫(xiě)論文，總結階段成果，做到實(shí)驗順利結題。
3、教學(xué)中體現“三為主”原則，重點(diǎn)突出“學(xué)為主體”的原則。
4、適應教育發(fā)展的形勢，積極推進(jìn)新課程標準改革，教師要有強烈的課改參與意識，要了解和掌握各個(gè)層次的課程知識，提高課程建設能力。
5、改變教師的觀(guān)念，改革評價(jià)制度。評價(jià)制度要求是一個(gè)全面綜合性指標，教師要采用課內與課外、考試與考查、書(shū)面與口頭多種方法結合來(lái)正確評價(jià)學(xué)生，并逐步探討出一套科學(xué)的行之有效的評價(jià)制度。
四、措施;。
1、加強師德建設。認真學(xué)習鄧--理論，深入學(xué)習貫徹中共“十七”大精神，認真實(shí)踐江--同志“三個(gè)代表”的重要思想，以馬列主義、毛澤東思想、鄧--理論為指導，將“一綱三法”深刻領(lǐng)會(huì )并貫徹執行。加強師德修養，使本組教師個(gè)個(gè)成為師德建設標兵，真正起到思想政治教師的特色榜樣的作用。
2、努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應教育形勢發(fā)展需要，教師要努力學(xué)習現代教育技術(shù)和教育理論，不斷更教育觀(guān)念，真正成為新時(shí)期現代化教師;努力研究課程標準和教材，做到靈活駕御教材，聯(lián)系社會(huì )實(shí)際、學(xué)生思想實(shí)際予以補充完善;研究“十七”大報告和十一屆人大會(huì )議精神、內涵;結合本科特點(diǎn)，適時(shí)補充時(shí)政內容，增強學(xué)習關(guān)心國家大事、關(guān)注瞬息萬(wàn)變的國際形勢的愛(ài)國情感，培養學(xué)生學(xué)習、貫徹黨的方針、路線(xiàn)、政策的自覺(jué)性，以形成良好健康的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
3、搞好課題實(shí)驗的研究、實(shí)施。認真組織本組教師深入研究單元目標教學(xué)理論、教學(xué)方法，深刻理解其內涵、實(shí)質(zhì)，并努力增強其實(shí)驗過(guò)程的競爭性和趣味性。主動(dòng)在其他班級、學(xué)科中加以推廣，以增強實(shí)驗的科學(xué)性和準確性，充分利用現代化技術(shù)準確計算實(shí)驗數據，提高效率和客觀(guān)公正性，學(xué)年末結束順利結題。
4、學(xué)習課程標準，順利實(shí)現新課程的實(shí)施。以“三個(gè)面向”、“三個(gè)代表”為指導，在教育教學(xué)活動(dòng)中努力推進(jìn)課程改革，樹(shù)立正確的教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和評價(jià)觀(guān)，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力;本組教師要努力提高自身素質(zhì)，積極與外界溝通，虛心參加各類(lèi)培訓，進(jìn)一步完善自己的知識結構和提高自己的實(shí)踐水平。
5、搜集教育發(fā)展新動(dòng)態(tài)、重要信息。每位教師要珍惜外出學(xué)習機會(huì )，虛心學(xué)習，對照改進(jìn)。不斷學(xué)習新的教育理論和新的教學(xué)方法，及時(shí)吸收重要信息，調整促進(jìn)所有課程的教學(xué)。
6、互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。本組教師之間應相互學(xué)習，加強團結協(xié)作，搞好成果共享使用。本著(zhù)共同進(jìn)步，協(xié)作完成政治科教育教學(xué)任務(wù)。
新的學(xué)期，新的教育發(fā)展形勢，對政治教師同樣提出了更高的要求，本組教師不辱使命，為振興邵莊教育，不懈努力。
一、指導思想。
本學(xué)期政治教研組將根據學(xué)校的教學(xué)指導方針，遵循教育教學(xué)規律，引導教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論，進(jìn)一步反思課改、推進(jìn)課改，落實(shí)教學(xué)常規，深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，切實(shí)抓好教研組建設，營(yíng)造良好的教研氛圍，使教師的工作有效地穩定發(fā)展，增強我組的整體的教學(xué)實(shí)力。積極實(shí)施素質(zhì)教育，為提高青少年的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì)，培養健全人格而努力。
二、工作目標。
1、加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念，提高理論素質(zhì)。鉆研學(xué)科課程的標準，轉變課堂教學(xué)理念。
2、開(kāi)展課型研究，對政治學(xué)科新授課、復習課、講評課、時(shí)政課如何開(kāi)展教學(xué)加以研究，構建有效的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。
3、抓好教學(xué)常規的落實(shí)，加強聽(tīng)評課和課后反思，在實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思螺旋式上升中，提高教學(xué)效益。
4、以電子稿形式整和教學(xué)資源包括教學(xué)設計、
課件。
等資料，實(shí)現辦公信息化。5、發(fā)揮整組力量，加強集備，做好期中和期末復習工作，備戰中考。
三、工作舉措。
(一)加強學(xué)習，提高思想政治教師的學(xué)科素養。
組織組內教師認真學(xué)習課程改革理論，反思近幾年思想政治課程改革工作，推廣先進(jìn)的經(jīng)驗，改革思想政治教學(xué)，充分發(fā)揮思想政治的德育功能。在課堂教學(xué)中，政治教師要以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，把受教育者培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人。
(二)加強常規教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
通過(guò)集體備課、評課議課、質(zhì)量分析等常規形式，拓展組內教師的學(xué)習渠道，更新教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式方法;并通過(guò)公開(kāi)課、示范課等形式，致力于高效課堂模式的探索與應用的研究，體會(huì )新課程下的新理念，新方法，探討在政治學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行新課程改革的有效途徑和方法;以備課組為單位，整和教學(xué)設計、多媒體課件等教學(xué)資源，做到資源共享，取長(cháng)補短;日常教研活動(dòng)中，要求本組教師嚴格遵守學(xué)校教學(xué)常規。在上課、備課、聽(tīng)課、評課、專(zhuān)題教研活動(dòng)、作業(yè)等方面要落實(shí)各項考核與檢查，注重實(shí)效性，不流于形式以此來(lái)規范本組教師的從教行為，使組內教師養成嚴謹、踏實(shí)的工作作風(fēng)，從而提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
(三)做好畢業(yè)班復習工作。
老師做好初三畢業(yè)班政治學(xué)科的復習工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來(lái)，不要有盲目樂(lè )觀(guān)的想法。其次，畢業(yè)班教師要深鉆教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認真督促檢查學(xué)生知識掌握情況，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習中和教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題;耐心細致地進(jìn)行分層教學(xué)、個(gè)別輔導，爭取出好成績(jì)。
(四)積極參與校、區、市教科研活動(dòng)。
在平時(shí)注重規范教學(xué)，發(fā)揮互幫互助實(shí)效性，加強教學(xué)基本功訓練，為提高課堂教學(xué)效益打下堅實(shí)的基礎。利用論文研討、課題研究等形式鼓勵組內教師積極參與教科研活動(dòng)，多思多寫(xiě)多投稿，圍繞課題有目的性的進(jìn)行教學(xué)和寫(xiě)作，營(yíng)造良好的教科研氛圍，爭取在教育教學(xué)中再創(chuàng )新高。
(五)認真搞好校本課程的開(kāi)發(fā)與研究工作，形成學(xué)科教學(xué)特色。
圍繞著(zhù)本學(xué)科的教學(xué)內容做好公民教育課程的教學(xué)工作，爭取教有所獲。
各年級在課程教學(xué)中融入主題教育的內容，如七年級“誠信做人”八年級“尊紀守法”九年級“理想教育”等等。
一、教學(xué)指導思想。
本備課組圍繞學(xué)校和科組計劃開(kāi)展教學(xué)，以《思想品德課程標準》為依據，以實(shí)施有效教學(xué)為依托，以更新觀(guān)念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，努力探索新課程標準的教學(xué)模式和教學(xué)方法，積極推進(jìn)教研教改，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯以教師為主導，以學(xué)生為主體的作用，努力培養學(xué)生研究性學(xué)習的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實(shí)培優(yōu)轉差方案，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。
二、學(xué)情分析。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，大部分學(xué)生逐漸適應本課程的教學(xué)，學(xué)習方法和解題的能力也所提高，但是還沒(méi)有達到要求，尤其分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有待不斷提高。
三、教學(xué)目標。
1、引導學(xué)生做一個(gè)自尊自信的人，注重培養學(xué)生的思想道德情操，對其學(xué)生的思想素質(zhì)進(jìn)行升華，讓他們學(xué)會(huì )做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來(lái)保護自己。
2、教會(huì )學(xué)生自主學(xué)習，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養，引導學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人。
3、引導學(xué)生理解誠信，培養學(xué)生從小做一個(gè)講誠信的人.
四、備課組基本情況。
班級情況：全年級共15個(gè)教學(xué)班，其中，實(shí)驗班1個(gè)，普通班14個(gè);分課情況：全組有3位教師，陳澤輝(2班班主任、高一3個(gè)班)3個(gè)班，范金鳳6個(gè)班，邢增宇(13班班主任)6個(gè)班。
五、教學(xué)工作要求。
1、繼續鉆研學(xué)習新課程標準，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。
2、積極參與集體備課，做到多聽(tīng)課、多總結。認真學(xué)習他人、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，做到互相學(xué)習，取長(cháng)補短，努力提高教學(xué)能力。
3、自覺(jué)做好教學(xué)各項常規工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規教學(xué)任務(wù)。
4、加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。
5、加強開(kāi)卷能力訓練，提高學(xué)生運用知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，以使學(xué)生盡快適應開(kāi)卷考試的要求。
6、積極參加校本教研活動(dòng)，主動(dòng)展開(kāi)討論，認真研究問(wèn)題，各級配合科組做好各項工作。
一、指導思想：
為了進(jìn)一步深化初中思品課堂改革，貫徹新課程理念，提高我組政治老師的課堂教學(xué)能力和水平，我組將一如既往地開(kāi)展好政治教學(xué)教研活動(dòng)。
二、具體工作如下：
(一)、
1、做好常規工作。每位教師應進(jìn)一步強化教學(xué)的規范意識，備好課，上好課，批改作業(yè)，輔導學(xué)生。既教書(shū)，又育人，管好每堂課。要樹(shù)立面向全體學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)，根據中等生的學(xué)習實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，抓兩頭促中間，落實(shí)有效教學(xué)。必須按課程表上課，按時(shí)上下課，不提前上下課，不遲到，不拖堂。在備課、上課環(huán)節上下功夫。備課要精心，上課要精要。杜絕無(wú)教案上課現象發(fā)生，且教齡在5年下的青年教師要有詳細教案。課堂教學(xué)結束后要認真審視自己的教學(xué)行為，全面進(jìn)行反思，進(jìn)行二次備課，以提高教學(xué)質(zhì)量。
2、精心備課。由于我組廖澤芳和唐榮年輕教師經(jīng)驗比較缺乏，因此，在備課時(shí)既要備教材又要備學(xué)生，要注重課前的各種準備，包括例子以及安排學(xué)生自主預習等。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，根據本學(xué)科的特點(diǎn)，可以考慮利用上課前的5分鐘進(jìn)行新聞播報，課后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，是做到每節課都有反思。
3、集體備課。每個(gè)年級每周至少要有一次集體備課，使集體備課真正落到實(shí)處，爭取每次教研和備課都做好記錄。
4、各備課組的教學(xué)工作。
(1)、七年級備課組(備課組長(cháng)袁孝玉)，因為初一學(xué)生，教師要了解本年級學(xué)生情況，因材施教，培養學(xué)生的學(xué)習習慣，指導學(xué)生的學(xué)習方法，教師的教學(xué)要逐步尋找合適學(xué)生的教學(xué)方法，吸收各兄弟學(xué)校的經(jīng)驗，逐步讓學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習，逐漸適應初中生活。
(2)、八年級備課組(備課組長(cháng)廖澤芳)，既要抓進(jìn)度，又要抓落實(shí)，既要面向全體學(xué)生，又要把握學(xué)生個(gè)性差異。初二時(shí)學(xué)生人生觀(guān)、世界觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，所以要特別注意發(fā)揮政治課的優(yōu)勢，落實(shí)課標的同時(shí)，進(jìn)行德育教育。
(3)、九年級備課組(備課組長(cháng)郎廷明)，要做好教學(xué)計劃，抓好教學(xué)進(jìn)度，爭取在本學(xué)期4月份完成全冊的內容，留更多的時(shí)間用于系統的復習。在抓好進(jìn)度的同時(shí)，要廣泛收集201x年的考試信息，并培養學(xué)生各種考試的能力，包括審題、規范、速度等。使備課更具有目的性和時(shí)效性。
5、多聽(tīng)課。根據教務(wù)處要求，老教師每周至少1節，年輕教師老師每周至少聽(tīng)2節課。本校為開(kāi)放式課堂，希望我們每位老師都積極聽(tīng)課，而老教師要熱心對青年教師進(jìn)行傳幫帶，青年教師更要抽時(shí)間多聽(tīng)課，虛心向老教師學(xué)習。
三、教師競賽：
1、每位教師要多聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課記錄。
2、4月份參加校內第三屆精品課大賽。
3、本學(xué)期上公開(kāi)課的安排：xxx。
4、其他常規工作按要求認真完成。
一、指導思想。
本學(xué)期政治備課組將根據學(xué)校的教學(xué)指導方針，在教務(wù)處的具體領(lǐng)導下，遵循教育教學(xué)規律，引導教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論，進(jìn)一步反思課改、推進(jìn)課改，落實(shí)教學(xué)常規，深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，切實(shí)抓好備課組建設和青年教師培養，營(yíng)造良好的教研氛圍，使教師的工作有效地穩定發(fā)展，增強我組的整體的教學(xué)實(shí)力。積極實(shí)施素質(zhì)教育，為提高青少年的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì)，培養健全人格而努力。
二、工作目標。
1.加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念，提高理論素質(zhì)。鉆研學(xué)科課程的標準，轉變課堂教學(xué)理念。
2.開(kāi)展課型研究，對政治學(xué)科新授課、復習課、講評課、時(shí)政課如何開(kāi)展教學(xué)加以研究，構建有效的課堂教學(xué)模式。
3.抓好教學(xué)常規的落實(shí)，加強聽(tīng)評課和課后反思，在實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思螺旋式上升中提高教學(xué)效益。
4.發(fā)揮集體力量，加強集備，做好期中和期末復習工作，備戰中考。
三、工作舉措。
(一)加強學(xué)習，提高思想政治教師的學(xué)科素養。
組織組內教師認真學(xué)習課程改革理論，反思近幾年課程改革工作，推廣先進(jìn)的經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)，充分發(fā)揮本學(xué)科的德育功能。在課堂教學(xué)中，政治教師要以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，把受教育者培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人。
(二)加強常規教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
通過(guò)集體備課、評課議課、質(zhì)量分析等常規形式，拓展組內教師的學(xué)習渠道，更新教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式方法;并通過(guò)公開(kāi)課、示范課等形式，致力于高效課堂模式的探索與應用的研究，體會(huì )新課程下的新理念，新方法，探討在思想品德學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行新課程改革的有效途徑和方法;以備課組為單位，整合教學(xué)設計、多媒體課件等教學(xué)資源，做到資源共享，取長(cháng)補短;日常教研活動(dòng)中，要求本組教師嚴格遵守學(xué)校教學(xué)常規。在上課、備課、聽(tīng)課、評課、專(zhuān)題教研活動(dòng)、作業(yè)等方面要落實(shí)各項考核與檢查，注重實(shí)效性，不流于形式以此來(lái)規范本組教師的從教行為，使組內教師養成嚴謹、踏實(shí)的工作作風(fēng)，從而提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
根據現代教育精神突出“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )學(xué)習”的育人要求和“學(xué)會(huì )關(guān)心”到21世紀教育主體，引導學(xué)生確立“尊重、關(guān)愛(ài)、責任”的基本價(jià)值目標，引導學(xué)生珍惜初中生活，適應新的學(xué)習環(huán)境。引導學(xué)生珍愛(ài)生命，正確、客觀(guān)地認識自己，主動(dòng)把握自我、發(fā)展自我。引導學(xué)生品味生活、做情緒的主人，學(xué)會(huì )拒絕不良誘惑，了解自我保護的措施，提高自我保護能力，學(xué)做生活的主人。
本冊書(shū)分四個(gè)單元。
第一單元做自尊自信的人。第一課“珍惜無(wú)價(jià)的自尊”，第二課“揚起自信的風(fēng)帆”，是要讓學(xué)生懂得自己尊重自己和尊重他人。
第二單元“做自立自強的人”有二課組成，它們分別是“走向自立人生”、“人生當自強”，學(xué)習這已單元是要學(xué)生學(xué)會(huì )自立自強，無(wú)論遇到多大的困難和挫折都要勇于面對。
第三單元“做意志堅強的人”共有兩課組成，“讓挫折豐富我們的人生”和“為堅強喝彩”。學(xué)習這已單元是要學(xué)生學(xué)會(huì )用樂(lè )觀(guān)的精神面對人生。
第四單元“做知法、守法、用法的人”本單元有“感受法律的尊嚴”和“法律保護我成長(cháng)”組成，學(xué)習這已單元是要讓學(xué)生樹(shù)立法律意識，無(wú)論是在學(xué)習、生活中遇到什么困難都知道用法律的武器來(lái)保護自己的合法權益。
引導學(xué)生做一個(gè)自尊自信的人，注重培養學(xué)生的思想道德情操，對其學(xué)生的思想素質(zhì)進(jìn)行升華，讓他們學(xué)會(huì )做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來(lái)保護自己。教學(xué)難點(diǎn)：教會(huì )學(xué)生自主學(xué)習，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養，引導學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人。
這屆學(xué)生剛進(jìn)入新的學(xué)校又趕上新課改，有一定的學(xué)習積極性，據了解學(xué)生的基礎不是太差，只要教師嚴格要求學(xué)生、轉變教學(xué)觀(guān)念、改變教學(xué)方法，就能使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認真學(xué)習，成績(jì)較差，要做好他們的工作。
1、教師要轉變觀(guān)念，轉變教學(xué)方法，不能用老方法較新教材。
2、要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，面向豐富多彩的社會(huì )生活，選取學(xué)生關(guān)注的話(huà)題，上好每一堂課。
3、引導學(xué)生自主學(xué)習，教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法，做學(xué)習的主人。
4、注重學(xué)生的情感體驗和道德實(shí)踐。
（一）第一周：評講上期期末試卷和上新課前言。
（二）第二周：
1、第一課第一框：自尊是人人都需要的。
2、第一課第二框：尊重他人是我的需要。
（三）第三周：
1、第一課第三框：彼此尊重才能贏(yíng)得尊重。
2、第一課復習、檢測
（四）第四周：
1、第二課第一框：我能行。
2、第二課第二框：自信是成功的基石。
（五）第五周：
第二課第三框：唱響自信的歌。
（六）第六周：
1、第二課復習、檢測。
2、第三課第一框：自己的事自己干
（七）第七周：
1、第三課第二框：告別依賴(lài)走向自立。
2、第三課第二框：告別依賴(lài)走向自立。
（八）第八周：
1、第四課第一框：人生自強少年死。
2、第四課第二框：少年能自強。
（九）第九周：
1、第四課復習、檢測。
2、第五課第一節：人生難免有挫折。
（十）第十周：
1、第五課第二節：挫折面前也從容。
2、第六課第一節：讓我們選擇堅強。
（十一）第十一周：
期中復習、考試。
（十二）第十二周：
第六課第二節：鋼鐵是怎樣煉成的。
（十三）第十三周：
1、第七課第一節：走進(jìn)法律。
2、第七課第二節：法不可違。
（十四）第十四周：
1、第七課第三節：防患于未然。
2、第七課復習、考試
（十五）第十五周：
1、第八課第一節：特殊的保護特殊的愛(ài)。
2、第八課第二節：善用法律保護自己。
（十六）第十六周：
第八課復習、檢測。
（十七）第十七周：
總復習。
（十八）第十八周：
總復習。
（十九）第十九周：
總復習。
（二十）第二十周：
期末考試。
根據體育大綱的要求,進(jìn)一步加強和改革學(xué)校體育工作,動(dòng)員社會(huì )各方面和家長(cháng)關(guān)心,學(xué)生的體質(zhì)和健康。
1.德育教育工作是全面的教育工作系統化,科學(xué)化,讓其擺在體衛工作的首要位置上.德育是育人的根本。
2.健全德育教師的綱絡(luò ),做到學(xué)校、家庭、社會(huì )緊密結合。齊抓共管,并以學(xué)校領(lǐng)導和班主任為核心,科任老師共同參與對學(xué)生進(jìn)行德育教育,提高學(xué)生素質(zhì),制定德育工作內容和措施,以務(wù)實(shí)的態(tài)度,切切實(shí)實(shí)地抓好德育工作。
1.以德育工作放在首位，開(kāi)展高尚的師德教育，抓好素質(zhì)教育。
2.加強學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉，全面提高學(xué)生的技術(shù)水平，學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3.要大膽進(jìn)行創(chuàng )新的教改工作，全面而有重點(diǎn)地抓好綜合類(lèi)的訓練。
4.在學(xué)期開(kāi)始要狠抓新生的學(xué)風(fēng)，創(chuàng )建良好的校風(fēng)。
改進(jìn)思想政治課的教學(xué)，關(guān)鍵是要理論聯(lián)系實(shí)際、善于因勢利導、創(chuàng )造性地引導學(xué)生運用正確的立場(chǎng)。你清楚怎么寫(xiě)關(guān)于七年級上政治教學(xué)工作計劃嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于七年級上政治教學(xué)工作計劃，希望你喜歡。
一、指導思想上:。
嚴格按照普通高中新課改的要求，著(zhù)實(shí)落實(shí)學(xué)校教育的以學(xué)生為本。
二、學(xué)情分析：
我任20__屆高二3、4、13、14班的政治教學(xué)。從高一的考試成績(jì)來(lái)看，學(xué)生水平不一，所以教學(xué)中將面向全體，因材施教;立足課本，注重基礎;強化積累，拓展視野。
三、主要措施：
2、繼續學(xué)習教育理論知識和專(zhuān)業(yè)文化知識，不斷地更新知識，掌握好現代化教學(xué)手段，認真研究教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)習教學(xué)資料專(zhuān)業(yè)雜志，及時(shí)了解教研教改動(dòng)態(tài)，自覺(jué)撰寫(xiě)教學(xué)論文、提高教學(xué)水平和本事，適應現代教育發(fā)展需要，做個(gè)合格的二十一世紀的新教師。
3、堅持寫(xiě)好教學(xué)后記，寫(xiě)好教學(xué)后的反思，總結自我哪些地方做得不夠的，哪些地方處理得不夠北朝鮮善的，有哪些地方有待改善的。做到在反思當中去加強自我的專(zhuān)業(yè)知識與教學(xué)水平。以便于自我更快的成長(cháng)起來(lái)，成為一位合格的教學(xué)骨干教師。
4、優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習方式，加強學(xué)法指導。培養學(xué)生學(xué)習政治的良好習慣，提高學(xué)生學(xué)習政治課的興趣;對于重點(diǎn)班的學(xué)生根據所教的資料，每節課安排一道辨析題或簡(jiǎn)答題進(jìn)行訓練。對于普通班的學(xué)生每節課上課前五分鐘，要求學(xué)生默寫(xiě)上一節課的知識點(diǎn)，增強對知識點(diǎn)的記憶。盡量消除低分率，提高中等生的成績(jì)，堅持尖子生的成績(jì)。
5、加強與組內教師之間的交流，互相聽(tīng)課，取長(cháng)補短，加強組內教學(xué)交流風(fēng)氣。進(jìn)取參加市教研室組織的各種活動(dòng)，如公開(kāi)課，示范課，借鑒其他兄弟學(xué)校教師的寶貴經(jīng)驗。
通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì )交往,提升學(xué)生的道德水平,培養學(xué)生的競爭和合作意識,增強處事能力,促使自身發(fā)展。教會(huì )學(xué)生與同學(xué)、教師結伴同行,走過(guò)美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習中化解矛盾,健康成長(cháng)。并掌握一定的法律知識,培養學(xué)生知法,懂法,用法。
教學(xué)內容分析:。
共有四個(gè)單元:第一單元讓愛(ài)駐我家,有“相親相愛(ài)一家人”和“我門(mén)共有一個(gè)家”兩課組成,本冊書(shū)把學(xué)會(huì )交往作為主線(xiàn),培養學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點(diǎn),第一單元以與父母交往作為開(kāi)篇,有著(zhù)現實(shí)的重要意義。第二單元學(xué)會(huì )交往天地寬,有“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術(shù),提高交往能力”兩課組成,這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會(huì )與同學(xué)和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中發(fā)展,有“合作競爭求發(fā)展”和“合奏好生活的樂(lè )章”組成,這一單元是前兩個(gè)單元的擴展。第四單元我們依法享有人身權,財產(chǎn)權,消費者權,有“法律保護我們的權利”、“伴我們一生的權利”、“依法享有財產(chǎn)權,消費者權”四課組成。
教學(xué)重點(diǎn):。
通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì )交往,提高學(xué)生的交往能力。教育學(xué)生學(xué)會(huì )做人,做一個(gè)懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實(shí)守信的人。同時(shí)要學(xué)會(huì )運用法律武器保護自身的合法權益。
教學(xué)難點(diǎn):。
對于師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾?？朔娣葱睦?。教會(huì )學(xué)生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。
教學(xué)方法:。
講授法、討論法、自學(xué)法、練習法。
學(xué)情分析:。
本屆學(xué)生絕大多數學(xué)習比較自覺(jué),學(xué)習目的明確,主動(dòng)性較強,上課精力比較集中,作業(yè)能認真完成,這部分學(xué)生不需要花費太多的時(shí)間。也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習不自覺(jué),上課精力不集中,講話(huà),不注意聽(tīng)講,作業(yè)又不認真按時(shí)完成,教師要多用心。教師嚴格要求學(xué)生、轉變教學(xué)觀(guān)念、改變教學(xué)方法,使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
實(shí)施目標的方法:。
1、重視學(xué)生自主學(xué)習,注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動(dòng)合作,強化學(xué)生學(xué)習的建構性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。
2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作,互動(dòng)活動(dòng)蘊涵著(zhù)人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習,主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,如何組織主題探究。
3、加強學(xué)生的道德實(shí)踐,討論社會(huì )現實(shí)與自我成長(cháng)的問(wèn)題,根據學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。
4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題:。
第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,這是教學(xué)的基礎。
第二、分析透徹活動(dòng)和材料,這是傳授概念、觀(guān)點(diǎn)的前提。
第三、組織好體驗活動(dòng),這是促進(jìn)學(xué)生內化的手段。
第四、指導好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。
一、教學(xué)目標、任務(wù)、要求：
通過(guò)本冊教材的教育，使學(xué)生懂得熱愛(ài)集體融入社會(huì )、與大自然相處、在科技飛速發(fā)展的時(shí)代里、生活在依法治國的國家。
1、基本技能、能力培養方面的要求。
在日常教學(xué)中，教給學(xué)生基本觀(guān)點(diǎn)的同時(shí)，注重提高自我吸收、自我培養的能力，把從課本上學(xué)到的知識運用到自己的生活、學(xué)習中去，變成自己的東西，在實(shí)踐中逐步提高自己的人際交往能力，并且培養學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手能力，在實(shí)踐中和社會(huì )中自立自強，做四化建設的主力軍，做文明守紀、勇于攀登的創(chuàng )造者。
2、思想教育。
增強學(xué)生的交往能力，使學(xué)生懂得一些人際交往的知識，培養良好的與人溝通和交往的能力，在社會(huì )中充分發(fā)揮自己的作用，變應試教育為素質(zhì)教育，把知識活學(xué)活用，培養學(xué)生的熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)父母、團結同學(xué)、善于交往的能力。
3、創(chuàng )新意識、創(chuàng )新能力培養方向的要求。
培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，大力開(kāi)展先學(xué)后教、當堂訓練、教學(xué)探討：首先讓學(xué)生自己學(xué)，帶著(zhù)目標、帶著(zhù)問(wèn)題自己學(xué)習。讓學(xué)生自己會(huì )發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，還要拓展學(xué)生的知識面。綜合史、地等各科知識，開(kāi)闊學(xué)生視野。最后達到一個(gè)目的——創(chuàng )新，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中逐漸探究、創(chuàng )新的技巧與方法。
4、學(xué)習方法指導。
在課堂教學(xué)中運用先學(xué)后教、討論、活動(dòng)、實(shí)踐方法。鼓勵學(xué)生敢于發(fā)表與課本內容不同的觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)討論讓學(xué)生明白什么是正確的;讓學(xué)生走出課堂去實(shí)踐;在活動(dòng)中既要有師生活動(dòng)，又要有生生活動(dòng)。
二、學(xué)生基本情況分析：
1、學(xué)生的基礎知識。
我所教的八年級三個(gè)班共有160多個(gè)學(xué)生，經(jīng)過(guò)初步了解，學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，思考能力和閱讀理解能力有所提高，但是，學(xué)生的能力水平發(fā)展不均衡，大部分學(xué)生還停留在背書(shū)的基礎上，還沒(méi)有學(xué)會(huì )真正意義上理解，對于課本上學(xué)到的知識還不能靈活運用到指導自己的生活中，也還不能很好地運用所學(xué)知識在試卷上反應自己的能力。在平日的教學(xué)中，要根據學(xué)生的年齡和知識基礎以及能力水平，將教材進(jìn)行認真的分析，使學(xué)生所學(xué)的知識不斷更新，能力不斷提高以進(jìn)一步指導自己的生活。
2、學(xué)生的能力發(fā)展水平。
通過(guò)對學(xué)生的了解，不難看出，學(xué)生在分析理解能力方面，可以說(shuō)是一個(gè)薄弱的環(huán)節，大部分學(xué)生只停留在知識的表面，照書(shū)而抄，記憶是機械記憶，但只要一變題型，一改問(wèn)法，學(xué)生就顯得不知所措，無(wú)所適從。也有一部分學(xué)生學(xué)習興趣高，干勁大，上進(jìn)心、求知欲較強，但是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力顯然不足，答題正確率偏低，成績(jì)不高。應盡快改變這種局面。提高學(xué)生能力。
3、學(xué)習態(tài)度。
大部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正，求知欲高，上進(jìn)心強，上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，做好筆記，課后認真復習，但也有一部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，缺乏刻苦精神，得過(guò)且過(guò)，作業(yè)潦草。應付照抄，投機取巧，學(xué)習方法不得當，效率低，成績(jì)差，應注意到這種現象，爭取做好差生轉化工作，端正學(xué)習態(tài)度，激發(fā)學(xué)習興趣，提高學(xué)生的思想政治水平。
4、學(xué)習方法和學(xué)習習慣。
從整體上看，大部分學(xué)生沒(méi)有掌握良好的學(xué)習方法，只是死記硬背，不善于思考和分析，在記憶上只采用機械記憶，達不到理解記憶的程度，導致遺忘速度快，學(xué)生也沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)習的自覺(jué)性較差，指導好學(xué)生對問(wèn)題的分析、理解、記憶，掌握好學(xué)習方法，養成學(xué)會(huì )學(xué)習的良好習慣。
初三思想品德本學(xué)教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間緊，教學(xué)安排緊張，但為了有效的搞好教學(xué)，教師要精心安排、用心設計，調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習的積極性。下面是我對本學(xué)期教學(xué)安排和設想：
一、教學(xué)目標。
提高學(xué)生對思想品德課重要性的認識，引導學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)中，認真看書(shū)、反復閱讀，及時(shí)完成練習。認真通讀教材、鉆研教材，備好課，弄清楚每一個(gè)知識點(diǎn)，而且要對課本知識進(jìn)行綜合、遷移、拓寬和加深。
在課堂上，組織好課堂教學(xué)關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，拔高尖子生，提升中等生，幫助學(xué)差生，激發(fā)他們學(xué)習的興趣。
向四十五分鐘要效率，注意精講多練，理論聯(lián)系實(shí)際，有意識的培養學(xué)生觀(guān)察、聯(lián)系、分析、說(shuō)明問(wèn)題的能力，教給他們做題的技巧和方法。
二、具體措施：
(1)在教學(xué)時(shí)間緊張的情況下，學(xué)生完成一定量的練習題，會(huì )存在較大的困難，一方面課堂時(shí)間有限，另一方面部份學(xué)生會(huì )出現眼高手低和懶惰等因素，不能按時(shí)保質(zhì)保量完成，教師方面要積極鼓勵學(xué)生自覺(jué)完成學(xué)習任務(wù)，另一方面及時(shí)督促檢查。
(2)精選、精講、精練。教學(xué)中不論教材、練習冊，教師要把握重點(diǎn)，精選、精講、精練，不把時(shí)間浪費在不考的內容和題型上，不讓學(xué)生浪費時(shí)間和精力。如學(xué)生完成練習要有典型性，學(xué)生對學(xué)習重點(diǎn)要明確。
(3)反復強調，課堂上解決點(diǎn)問(wèn)題。對于重點(diǎn)考試中的重要題型，考試中易考內容要不厭其煩的強調。
(4)注重答題的方法和技巧的講解。對中考的幾種題型，不同題型的答題方法和應對策略，要讓每位學(xué)生清楚，每次講題要不失時(shí)機地強調。
一、指導思想。
大力貫徹黨的教育方針，堅持教育“面向現代化，面向世界，面向未來(lái)”，實(shí)施素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的21世紀新型人才，高二政治教學(xué)計劃。以“學(xué)習對終身發(fā)展有用的政治”為宗旨，以培養學(xué)生良好學(xué)習習慣和濃厚的學(xué)習興趣為重點(diǎn)，深入了解學(xué)生實(shí)際情景，著(zhù)手教學(xué)模式的探討，努力改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養學(xué)生綜合本事為目標，抓好常規教學(xué)，轉變教學(xué)理念，在總結實(shí)施高中政治新課程教學(xué)經(jīng)驗的基礎上，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的本事以及創(chuàng )新思維本事作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。
二、教學(xué)目標。
1、認真圍繞上級教育主管部門(mén)開(kāi)展的的活動(dòng)，同時(shí)結合學(xué)校全年工作的目標，融學(xué)科特色開(kāi)展高二政治備課組工作。
2、努力提高學(xué)生素質(zhì)，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習政治的興趣、方法和本事，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。
3、進(jìn)取撰寫(xiě)教學(xué)論文及組織學(xué)生開(kāi)展政治小論文的寫(xiě)作，有可能開(kāi)展政治實(shí)踐類(lèi)課程。
4、全面提升高二年級政治教育教學(xué)質(zhì)量，力爭在各類(lèi)大型考試中取得好成績(jì)。
5、加強本組的資料建設，對本組近幾年來(lái)的教研，教學(xué)的活動(dòng)情景進(jìn)行整理，為今后工作供給必須的積累。
6、經(jīng)常性開(kāi)展備課組團體活動(dòng)，發(fā)揮合力，使全組成員互相學(xué)習，共同提高，在和諧的氛圍中展開(kāi)工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)，成為學(xué)生喜愛(ài)、學(xué)校放心的教學(xué)骨干。
三、具體措施。
3.注意教學(xué)設計與學(xué)生的學(xué)習方式整合，使政治學(xué)習成為一個(gè)不斷積累政治知識、不斷加深對政治和現實(shí)的理解過(guò)程;成為一個(gè)主動(dòng)參與、學(xué)會(huì )學(xué)習的過(guò)程，一個(gè)逐漸掌握政治學(xué)習的基本方法的過(guò)程。
4.哲學(xué)知識的學(xué)習能使學(xué)生終身受益，鼓勵學(xué)有余力和感興趣的學(xué)生課外閱讀哲學(xué)相關(guān)書(shū)籍，工作計劃《高二政治教學(xué)計劃》。拓展學(xué)生的視野，對學(xué)習可起進(jìn)取作用。
一、教學(xué)目標。
經(jīng)過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握文化生活基礎知識，明確文化生活的地位和作用，理解文化相關(guān)知識，并會(huì )運用相關(guān)原理分析生活實(shí)踐。
教學(xué)過(guò)程中要異常注重學(xué)生本事的培養，提高學(xué)生運用文化生活知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的本事和覺(jué)悟，能夠初步說(shuō)明最常見(jiàn)的文化現象，提高參與文化活動(dòng)的本事，培養學(xué)生的創(chuàng )造性學(xué)習本事;解讀、確定和運用著(zhù)學(xué)知識確定社會(huì )現象的本事;發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新思維本事;培養學(xué)生正確分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事。使學(xué)生能夠在文化生活指導下，依據文化原理自覺(jué)分析生活中的事，以及自我所遇到的問(wèn)題。
二、教學(xué)資源分析。
在《文化生活》資料里分為四個(gè)單元，第一單元《文化與生活》是教導學(xué)生了解什么是文化以及學(xué)習文化生活的相關(guān)干資料，第二單元《文化傳承與創(chuàng )新》是教導學(xué)生運用文化神火的相關(guān)知識來(lái)分析事物和現象，第三單元《中華文化與民族精神》是加強學(xué)生對中華文化的認識和了解，第四單元《發(fā)展中國特色社會(huì )主義文化》是讓學(xué)生加強對中國特色社會(huì )主義文化的認識和理解。為建設文化強國而努力奮斗，此書(shū)本的編寫(xiě)堅持了文化知識教育與順應時(shí)代發(fā)展相統一，注重文化思維的引導和學(xué)生成長(cháng)階段的特點(diǎn)相結合，突出文化與生活的聯(lián)系，構件以生活為基儲以學(xué)科為支撐的模塊課程，強調課程實(shí)施的實(shí)踐性和開(kāi)放性。對于我們學(xué)校堅持以德育為主、培養學(xué)生為建設社會(huì )主義文化強國而努力學(xué)習有著(zhù)十分重要的意義。
三、學(xué)生基本情景分析。
本學(xué)期我仍然教2個(gè)班級，分別為高二2、3班。雖然2個(gè)班級在一學(xué)年的共同努力下有不一樣程度的提高，可是，3個(gè)班的學(xué)生政治平均水平仍然有差距。2班是實(shí)驗班，學(xué)生基礎較好，理解本事較強，而3班為普通班，學(xué)生底子薄弱，學(xué)習進(jìn)取性不高。應對基礎不一樣的班級，在教學(xué)中也仍然采取不一樣的教學(xué)方法，設定有層次的教學(xué)目標。普通班的學(xué)生要以調動(dòng)學(xué)生學(xué)習進(jìn)取性，培養良好的學(xué)習習慣為主，努力夯實(shí)基礎，提高政治素養。而實(shí)驗班的同學(xué)應當在抓好基礎的同時(shí)不斷鍛煉他們的邏輯思維本事、綜合理解本事，在教學(xué)問(wèn)題設置、課后練習布置上體現梯度和難度。
四、教學(xué)方法設計。
(1)根據該年級學(xué)生的特點(diǎn)，認真組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時(shí)間，進(jìn)取組織學(xué)生小組探究討論，提高學(xué)生課堂參與展示的進(jìn)取性，從而提高學(xué)生課堂聽(tīng)課的高效性。
(2)抓住學(xué)校建設“書(shū)香學(xué)?！钡钠鯔C，提高學(xué)生的閱讀書(shū)籍的進(jìn)取性，引導學(xué)生充分利用學(xué)校的圖書(shū)資源，拓寬知識面。
(3)在平時(shí)書(shū)寫(xiě)要對學(xué)生加強語(yǔ)言文字規范化使用，從而使學(xué)生在答題書(shū)寫(xiě)方面構成好的習慣。
(4)加強學(xué)生課后輔導，及時(shí)解決學(xué)生不明白的問(wèn)題，避免因累積而厭學(xué)。培養學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的本事。
(5)解決學(xué)生的思想問(wèn)題，真正認識文化學(xué)科，學(xué)會(huì )理解記憶。僅有這樣才能真正學(xué)好政治。
中華文化的博大精深，體會(huì )生活中蘊含的文化道理，積淀文化思維的底蘊;。
學(xué)習。
用歷史發(fā)展的眼光認識理解生活中的人和事。要指導。
學(xué)生。
進(jìn)行選擇題與主觀(guān)題的訓練，要經(jīng)過(guò)斷題型訓練掌握辯證法。(10)《發(fā)展中國特色社會(huì )主義文化》的。
教學(xué)。
本單元主要是對學(xué)生進(jìn)行中國特色社會(huì )主義文化的。
教育。
對于新的知識則加強理解與訓練。
材料。
分析到位和準確;盡量讓學(xué)生說(shuō)，進(jìn)行單元復習，小結與歸納，布置。
思想品德教學(xué)的組織與實(shí)施，應全面貫徹黨的教育方針，以社會(huì )主義價(jià)值體系為導向，堅持正確的政治方向;應堅持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學(xué)原則，進(jìn)行教學(xué)改革，提高思想品德教學(xué)的實(shí)效性;應以思想品德課程標準為依據，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規律。
思想品德教學(xué)應結合本省教育的實(shí)際情況，結合學(xué)校工作的要求，以學(xué)生為主體，積極開(kāi)展教學(xué)工作。本科目教學(xué)要充分體現思想品德課程性質(zhì)，能用知識解答學(xué)習上的課論問(wèn)題，又能用所學(xué)知識解答生活中的一般現象，同時(shí)還要提高學(xué)生的綜合應用能力。
八年級學(xué)生對初中思想品德科目的學(xué)習有所了解，但也只是表面上的認識，還欠缺根本上的正確認識。本屆八年級學(xué)生的總體表現不是很好，基礎知識比較薄弱，學(xué)習態(tài)度還不夠認真。有個(gè)別學(xué)生的積極性很高，大部分學(xué)生還處于學(xué)習本科目的門(mén)檻邊緣。隨著(zhù)難度的加大，學(xué)生遇到的困難增多，加上學(xué)生對思想品德科目的不重視，難免會(huì )在教學(xué)中出現許多困難。與其他科目比較，表面上看思想品德容易得分，但要真正取得不錯的成績(jì)，卻非常讓學(xué)生頭痛。久而久之會(huì )打消學(xué)生對思想品德科目學(xué)習的積極性。所以，思想品德科目教學(xué)所面臨的形勢是比較嚴峻的。
思想品德課程以社會(huì )主義核心價(jià)值體系為導向，旨在促進(jìn)初中學(xué)生正確思想觀(guān)念和良好道德品質(zhì)的'形成與發(fā)展，為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義合格公民奠定基礎。本課程引導和幫助學(xué)生達到以下幾個(gè)方面的目標。(一)情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標：養成孝敬父母、尊重他人、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人、有責任心、追求公正的品質(zhì);形成敢于競爭、善于合作、勇于創(chuàng )新的個(gè)性品質(zhì)。(二)能力目標：逐步掌握交往與溝通的技能，學(xué)習社會(huì )公共生活的方法。(三)知識目標：了解我與他人和集體關(guān)系的基本知識，認識處理我與他人和集體關(guān)系的基本社會(huì )規范與道德規范。
通過(guò)對每一章節的學(xué)習，讓學(xué)生都能有所認識與體會(huì )，并能正確地運用所掌握的知識，解決身邊的事。同時(shí)能夠用知識幫助別人解答所遇到的困難，解答別人的問(wèn)題，并能在考試中取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
學(xué)習本冊思想品德必須深刻體會(huì )課文中的例子，體會(huì )課本中的文字。必須要會(huì )表達自己的想法和情感，在學(xué)習解答課本中的思考題時(shí)結合自身實(shí)際，多思考，多練習，多感悟，多實(shí)踐!
在教學(xué)過(guò)程中要做到：準確把握課程性質(zhì)，全面落實(shí)課程目標;強調與生活實(shí)際以及其他課程的聯(lián)系;創(chuàng )造性地使用教材，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;注重學(xué)生的情感體驗和道德實(shí)踐;引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。
初二上冊的思想品德共有四單元十課，其主要內容講：學(xué)會(huì )與周?chē)娜伺c事物相處，做合格的人。
對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴格自律對個(gè)人成長(cháng)的好處;引導他們正確對待社會(huì )，培養健全人格;使他們具有應對挫折的承受潛力和對待成功的正確態(tài)度，以適應現代社會(huì )生活的需要。
二、教材分析。
初中一年級思想政治課，從必須的好處上說(shuō)，是一門(mén)德育與心理教育相結合的課程。這門(mén)課程教材由前言和五課組成，對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴格自律對個(gè)人成長(cháng)的好處;引導他們正確對待社會(huì )，培養健全人格;使他們具有應對挫折的承受潛力和對待成功的正確態(tài)度，以適應現代社會(huì )生活的需要。
三、教學(xué)目標。
1、讓學(xué)生塑造良好道德，培育健康心理。
2、學(xué)會(huì )調節情緒，持續樂(lè )觀(guān)心態(tài)。
3、磨礪堅強意志，拒絕不良誘惑。
4、培育承受挫折、開(kāi)拓進(jìn)取的品質(zhì)。
5、正確看待自己，增強自尊自信。
四、主要措施。
1、根據學(xué)生的實(shí)際狀況創(chuàng )設與之適應的教學(xué)方案，備好每一節課。
2、上課過(guò)程中透過(guò)日常生活中的例子引導學(xué)生更好地掌握該課資料。
3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言，結合自身實(shí)際發(fā)表觀(guān)點(diǎn)。
4、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習用心性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。
5、結合課文資料布置相應的練習、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成，獨立完成。
根據現代教育精神突出“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )學(xué)習”的育人要求和“學(xué)會(huì )關(guān)心”到21世紀教育主體，引導學(xué)生確立“尊重、關(guān)愛(ài)、責任”的基本價(jià)值目標，引導學(xué)生珍惜初中生活，適應新的學(xué)習環(huán)境。引導學(xué)生珍愛(ài)生命，正確、客觀(guān)地認識自己，主動(dòng)把握自我、發(fā)展自我。引導學(xué)生品味生活、做情緒的主人，學(xué)會(huì )拒絕不良誘惑，了解自我保護的措施，提高自我保護能力，學(xué)做生活的主人。
圍繞對中學(xué)生活的適應，教材設計內容體系框架如下：
第一單元“走進(jìn)中學(xué)”作為奠定本冊教材的基本主題，旨在引導學(xué)生在了解、正視自我身心發(fā)展問(wèn)題的基礎上，積極主動(dòng)地展現自我、提升自我，做健康活潑、樂(lè )觀(guān)向上、積極進(jìn)取的中學(xué)生。
第二單元“在成長(cháng)的道路上”，旨在幫助初一學(xué)生正確認識成長(cháng)過(guò)程中的挫折和逆境，鍛煉學(xué)生堅強的意志品質(zhì)，提高化解矛盾、應對挫折的能力，引導學(xué)生如何邁出人生走向廣闊社會(huì )生活的第一步，養成積極向上的精神品質(zhì)。
在第三單元“相處之道”，我們以中學(xué)生與家長(cháng)、老師、同學(xué)的交往為主要內容，意在使學(xué)生通過(guò)了解、體驗與自己生活中最切近的人的交往，來(lái)理解、領(lǐng)會(huì )與人相處的道理，學(xué)習、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術(shù)，逐步拓展學(xué)生的生活空間和生活內涵。
第四單元“樹(shù)立團隊精神”，意在鼓勵中學(xué)生積極參與競爭的同時(shí)，體驗團隊生活，關(guān)注集體發(fā)展，理解合理競爭，培養團隊精神。
第五單元“走近法律”，這是初中法律教學(xué)的一個(gè)開(kāi)篇，教學(xué)內容以法律基礎理論為主，意在讓學(xué)生在一般性了解法律、理解我國法律是人民意志和利益的體現的基礎上，懂得法律是通過(guò)規定權利與義務(wù)規范人們的行為，通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪維護人們的合法權益，法律與每個(gè)人的生活密不可分，理解權利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì )尊重他人的權利，履行自己的義務(wù)。
五個(gè)單元主題不是按照一種知識性的邏輯線(xiàn)索來(lái)設計的，而是按照初中生的生活邏輯進(jìn)行展開(kāi)的。以學(xué)生走進(jìn)中學(xué)為切入點(diǎn)，首先感受中學(xué)生活給他們帶來(lái)的新變化和新挑戰，調整好心態(tài)，自我設計成長(cháng)發(fā)展藍圖，體驗在成長(cháng)過(guò)程中的挫折并尋找應對的措施和方法；其次是從中學(xué)生的社會(huì )生活出發(fā)，探討與父母、老師、同學(xué)相處交往過(guò)程中所容易產(chǎn)生的問(wèn)題和解決的方法；同時(shí)，也讓學(xué)生自己明白，在與人相處的過(guò)程中既會(huì )有競爭也會(huì )有合作，但是競爭不能忘記合作，合作又不是要完全排斥競爭。對于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，主要從班級生活著(zhù)眼，體會(huì )到團結的價(jià)值和自己在創(chuàng )建良好班集體中的作用；再次，使學(xué)生對生活中法律的本質(zhì)、作用和地位有所認識，幫助他們在實(shí)際生活中逐步形成知法、守法和用法的能力和意識。
教材大致從整體上涉及到了中學(xué)生心理、道德、法律、國情等方面的內容，但是基本上都是從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)的一種感性接觸。隨著(zhù)學(xué)生生活的擴展，這些內容在后面的教材中也都會(huì )得到擴展。
心理方面：只涉及到中學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中如何設計成長(cháng)計劃，如何關(guān)注心理健康，如何勇敢地展示自我風(fēng)采和調節情緒，如何對待成長(cháng)過(guò)程中的順境、逆境和挫折。
道德方面：教材從初中生最基本的人際關(guān)系出發(fā)，探討中學(xué)生在與父母、老師和同學(xué)相處過(guò)程中應當養成什么樣的品德和操守。
法律方面：教材只是結合現實(shí)生活從總體上對法律的本質(zhì)和作用做了介紹。
國情方面：教材中沒(méi)有用專(zhuān)門(mén)的章節來(lái)談這一問(wèn)題，只是在各單元中有所滲透，以培養學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國主義情感。
1，認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課胸有“書(shū)”。認真細致批改學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時(shí)收發(fā)。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，及時(shí)檢測。
2.虛心學(xué)習，本期聽(tīng)課不少于30節，多聽(tīng)與政治歷史科相關(guān)教師的課。
3.認真及時(shí)寫(xiě)好計劃和總結，按計劃實(shí)施教學(xué)工作。
1、積極參加教研活動(dòng)，承擔學(xué)校安排的本期政治的一節公開(kāi)課，提高教研能力積極撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)設計。
2、努力學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論知識和當代社會(huì )新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力。
1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。
2、靈活輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導，提高了差生學(xué)習興趣，增強了學(xué)生自信心。
3、開(kāi)展幫帶活動(dòng)。鼓勵優(yōu)生帶差生，把每個(gè)班分成若干學(xué)習小組，落實(shí)責任和要求，組長(cháng)監督學(xué)習，檢查復習、預習及練習，及時(shí)反饋，提高整體教學(xué)效果。
4、嚴抓思想工作。及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習思想狀況，做好工作，嚴格要求學(xué)生，引導學(xué)生健康成長(cháng)。
（1）、配合德育，挖掘功能。配合學(xué)校德育活動(dòng)，充分挖掘思想品德課的教育功能。采用演講、座談、辯論等形式活動(dòng)，開(kāi)展一些課外活動(dòng)，引導學(xué)生全面發(fā)展。
（2）、嚴于律己，教書(shū)育人。立足本職，熱心向學(xué)生傳授真理，言傳身教，平等待生、愛(ài)護學(xué)生。工作認真細致負責，教育學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習思想品德課，培養良好的心理品質(zhì)。
初一年級學(xué)生中有的同學(xué)心理素質(zhì)好，能及時(shí)調劑自己適應特定的環(huán)境，性情良好;一部份同學(xué)活潑開(kāi)朗，熱情大方，屬外向型性情;一部份同學(xué)沉著(zhù)冷靜，謹慎謹慎、沉默寡言，偏向內向型性情;也有極少數同學(xué)存在著(zhù)嚴重的心理偏差，如性情孤僻，妒忌心強。這些性情各異的學(xué)生都需要學(xué)習心理品質(zhì)和道德情操方面的知識，用以幫助他們更好的熟悉自己，以使自己向著(zhù)良好的方向發(fā)展。
初一年級思想品德內容都圍繞著(zhù)"珍重生命、新的學(xué)習環(huán)境"這一中心內容來(lái)編排，內容編排逐層遞進(jìn)，由淺入深，由感性到理性。第一冊由六課書(shū)組成。書(shū)的內容編排符合學(xué)生身心發(fā)展的規律，具有時(shí)代感，力求體現以學(xué)生發(fā)展為本，培養創(chuàng )新精神，珍惜受教育的權利，加強實(shí)踐環(huán)節等推陳出新增進(jìn)素質(zhì)教育的理念。
1、平常教學(xué)工作，認真備課、上課、批改作業(yè)。
2、上課之前教師先出示所講內容的提綱，學(xué)生根據提綱預習，然后教師根據提綱講授。
3、布置學(xué)生到生活中自己搜集相干的實(shí)例，帶到課堂上講解。
5、利用課本中的小欄目進(jìn)行討論，歸納，以加深對知識點(diǎn)的理解
6、完一節課后，利用練習中的活動(dòng)材料組織同學(xué)討論，交換，教師指導對此章進(jìn)行課外輔導。
7、學(xué)習差的同學(xué)多進(jìn)行課外輔導。
一、學(xué)情分析：
本期擔任初一2個(gè)班的政治。
初一思想政治（下）主要培養學(xué)生良好的行為習慣和健康品德，內容就在我們的生活中，讓學(xué)生感到心理健康的重要性，如何去認識的性格，做一個(gè)意志堅強的中學(xué)生，怎樣對待友情，增強自己的交際能力等，教材里面的內容就是我們生活。這是初一思想政治課教學(xué)的優(yōu)勢。
本冊重難點(diǎn)：
第一章《做自尊自信的人》。
重點(diǎn)：尊重他人是我的需要。
難點(diǎn)：怎樣做個(gè)自信的人。
第二章《做自立自強的人》。
重點(diǎn)：自己的事要自己干。
難點(diǎn)：做個(gè)自強的人需要哪些因素。
第三章《做意志堅強的人》。
重點(diǎn)：怎樣面對挫折。
難點(diǎn)：讓我們做個(gè)堅強的人。
第四章《做知法守法用法的人》。
重點(diǎn)：法律的概念。
難點(diǎn)：怎樣用法律保護我們。
1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì )現象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，培養學(xué)生的能力和創(chuàng )新精神，使學(xué)生會(huì )初步運用知識解釋或解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
2、重視基礎知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習一些基本概念和基本原理，學(xué)習一些基礎知識，學(xué)習一些基本技能，了解知識在實(shí)際中的應用。
3、培養學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現代意識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國主義教育。
1、重視基本概念的教學(xué)。
在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過(guò)對現象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導學(xué)生在學(xué)習，生活和勞動(dòng)中應用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。
2、加強政治用語(yǔ)的教學(xué)。
這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對政治用語(yǔ)涵義的理解。還應注意對政治用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué)，通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習活動(dòng)和有計劃的練習，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習政治的重要工具。
3、加強實(shí)踐教學(xué)。
政治是一門(mén)以實(shí)踐為基礎的學(xué)科。實(shí)踐教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習政治的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養觀(guān)察和實(shí)踐能力，還有助于培養實(shí)事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法。因此，加強實(shí)踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅決防止只重講授、輕視實(shí)踐的偏向。
4、積極開(kāi)展課外活動(dòng)。
課外活動(dòng)的內容和方式應該靈活多樣。在活動(dòng)內容方面可包括聯(lián)系社會(huì )，聯(lián)系生活、結合科技發(fā)展和社會(huì )發(fā)展史，培養他們的創(chuàng )新精神。
1、以“先學(xué)后教，當堂訓練”的模式的教學(xué)。
2、加強學(xué)生的實(shí)際操作能力培養，并要學(xué)生養成對所做工作進(jìn)行評估德的好習慣，重視在探究操作過(guò)程中的交流與合作。
3、保證學(xué)生的學(xué)習興趣，并探索因人而異的教學(xué)方法。
4、加強自身修養，提高教學(xué)水平，擴大自己的學(xué)識范圍，吸取他人教學(xué)之長(cháng)，全期力爭聽(tīng)課到達節以上來(lái)豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
5、充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育。
1、引導鼓勵學(xué)生成立課外學(xué)習小組，培養合作精神。
2、實(shí)行分層目標教學(xué)，根據教學(xué)內容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。
3、對“學(xué)困生”多鼓勵，少批評，多談心，進(jìn)行心理溝通，提高他們自我判斷與控制能力，必要時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，共同解決學(xué)習困難。
4、優(yōu)化作業(yè)管理，培養學(xué)生自主學(xué)習，自我管理，加強科代表、小組長(cháng)的模范帶頭作用和監督作用，力爭做到課課過(guò)關(guān)，各單元過(guò)關(guān)。
1、做好每次月考的試卷講評。
2、盡量做到每次考試之后，能挖掘他們的學(xué)習潛力從而逐步提高他們的解題能力。
3、每周定期檢查1—2次練習冊作業(yè)，并加上適當的評語(yǔ)。
4、考查好學(xué)生目標單元測試或小測的完成情況，并要求掌握書(shū)本上的全部基礎知識。
政治是一門(mén)初一剛開(kāi)設的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習的熱情較高，教師應正確引導，以期在中考中取得好的成績(jì)。本學(xué)期本人擔任初一年級八個(gè)班的政治教學(xué)任務(wù)。這些學(xué)生都來(lái)自農村，基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績(jì)較好。當然也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣、行為習慣，教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進(jìn)步。
初一學(xué)生通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，對政治思想課有了初步的認識，對思想政治內容也不在陌生，但是初一學(xué)生在理解上有一定的難度，接受起來(lái)有困難，雖然內容也接近中學(xué)生的生活，就發(fā)生在我們的身邊，但無(wú)法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中.但學(xué)生學(xué)習的熱情高..
二、教材分析：
初一思想政治(下)主要培養學(xué)生良好的行為習慣和健康品德，內容就在我們的生活中，讓學(xué)生感到心理健康的重要性，如何去認識的性格，做一個(gè)意志堅強的中學(xué)生，怎樣對待友情，增強自己的交際能力等，教材里面的內容就是我們生活.這是初一思想政治課教學(xué)的優(yōu)勢.
1、用學(xué)生進(jìn)入現代社會(huì )從事現代生產(chǎn)、學(xué)習、工作和生活所必需的基礎內容教育學(xué)生。從生產(chǎn)和生活的實(shí)際出發(fā)，適當拓寬知識面，以開(kāi)闊學(xué)生的眼界，培養學(xué)生面向未來(lái)的適應能力，體現義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。
2、教材內容的理論與實(shí)際很好地結合，有利于培養學(xué)生運用基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的問(wèn)題的能力，還可以分散學(xué)習基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習時(shí)的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重點(diǎn)較突出。
3、從我國的實(shí)際出發(fā)，注意減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)。根據一個(gè)合格公民的需要精選教材，從深度，廣度以及習題難度上合理安排。
4、為了調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，幫助學(xué)生理解概念和記憶所學(xué)的知識，教材中編入了數頁(yè)彩圖和圖表。為了符合學(xué)生的年齡特征和認知規律，便于教和學(xué)外，在教材內容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣。
三、教學(xué)目的和要求：
通過(guò)師生共同努力合作學(xué)習，尊重學(xué)生的差異，培育學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，有目的的學(xué)習，教會(huì )學(xué)生能運用我們所學(xué)的知識來(lái)處理生活問(wèn)題，形成愉快教學(xué)和愉快學(xué)習，讓學(xué)生感到我們的思想政治對我們的生活有意義.
1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì )現象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。ji發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，培養學(xué)生的能力和創(chuàng )新精神，使學(xué)生會(huì )初步運用知識解釋或解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
2、重視基礎知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習一些基本概念和基本原理，學(xué)習一些基礎知識，學(xué)習一些基本技能，了解知識在實(shí)際中的應用。
3、培養學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現代意識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國主義教育。
第一周：評講上期期末試卷和上新課前言。
第二周：第一課第一框(自尊是人人都需要的)第二框(尊重他人是我的需要)。
第三周：第一課第三框(彼此尊重才能贏(yíng)得尊重)第一課復習、檢測。
第四周：第二課第一框(我能行)第二框(自信是成功的基石)。
第五周：第二課、第三框(唱響自信的歌)。
第六周：第二課復習、檢測。第三課第一框(自己的事自己)干。
第七周：第三課第二框(告別依賴(lài)走向自立)第三課第二框(告別依賴(lài)走向自立)。
第八周：第四課第一框(人生自強少年死)第四課第二框(少年能自強。
第九周：第四課復習、檢測。第五課第一節(人生難免有挫折)。
第十周：第五課第二節(挫折面前也從容)第六課第一節(讓我們選擇堅強)。
第十一周：期中復習、考試。
第十二周：第六課第二節(鋼鐵是怎樣煉成的)。
第十三周：第七課第一節(走進(jìn)法律)第七課第二節(法不可違)。
第十四周：第七課第三節(防患于未然)第七課復習、考試。
第十五周：第八課第一節(特殊的保護特殊的愛(ài))第二節(善用法律保護自己)。
第十六周：第八課復習、檢測。
第十七周：總復習。
第十八周：總復習。
第十九周：總復習。
第二十周：期末考試。
五、具體措施：
(1)重視基本概念的教學(xué)。
在教學(xué)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn)，由淺人深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義，也不應把一些初步的概念絕對化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過(guò)對現象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導學(xué)生在學(xué)習，生活和勞動(dòng)中應用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。
這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對政治用語(yǔ)涵義的理解。還應注意對政治用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué)，通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習活動(dòng)和有計劃的練習，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習政治的重要工具。
(3)加強實(shí)踐教學(xué)。
政治是一門(mén)以實(shí)踐為基礎的學(xué)科。實(shí)踐教學(xué)可以ji發(fā)學(xué)生學(xué)習政治的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養觀(guān)察和實(shí)踐能力，還有助于培養實(shí)事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法。因此，加強實(shí)踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅決防止只重講授、輕視實(shí)踐的偏向。
(4)積極開(kāi)展課外活動(dòng)。
課外活動(dòng)的內容和方式應該靈活多樣。在活動(dòng)內容方面可包括聯(lián)系社會(huì )，聯(lián)系生活、結合科技發(fā)展和社會(huì )發(fā)展史，以及擴展課內學(xué)過(guò)的知識等;活動(dòng)方式可采取做趣味小實(shí)驗、舉行知識講座，知識競賽，或組織學(xué)生制作教具，進(jìn)行參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)等。在組織課外活動(dòng)時(shí)，應注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)，培養他們的創(chuàng )新精神。
1、每節課課前5分鐘“時(shí)事播報”，培養學(xué)生關(guān)注政治、國事的意識，培養學(xué)生的事實(shí)述評的素養。
2、在對案例、故事的分析中注重問(wèn)題設計的有效和層次性。培養學(xué)生的分析問(wèn)題、理解問(wèn)題的能力。
3、利用學(xué)生評價(jià)方案，課堂教學(xué)中，注重學(xué)生良好的學(xué)習的習慣培養和學(xué)習能力的提高。
4、課堂教學(xué)中引導學(xué)生運用準確的語(yǔ)言表達自己的思想，回答問(wèn)題力求規范，聲音洪亮。
5、在教學(xué)階段的考核中，培養學(xué)生的析題、答題能力，培養他們學(xué)會(huì )用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)答題。
初一年級是英語(yǔ)學(xué)習的基礎階段,也是關(guān)鍵時(shí)期?；A打不好，直接影響學(xué)生整個(gè)初中階段，乃至高中、大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習。所以做好初一英語(yǔ)的教學(xué)工作至關(guān)重要。
本屆七年級新生和以往初一學(xué)生相比在英語(yǔ)基礎方面很薄弱，由于在小學(xué)英語(yǔ)課并未受到足夠的重視，他們在寫(xiě)的技能方面基本上沒(méi)有得到過(guò)訓練，連音標和字母的拼讀都沒(méi)有掌握好。學(xué)生整體的惰性較強，自覺(jué)性較差。
另外，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習策略方面存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習英語(yǔ)的目的，沒(méi)有真正認識到學(xué)習英語(yǔ)的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習中缺乏小組合作意識;大多數同學(xué)沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，不會(huì )課前預習課后復習，學(xué)習沒(méi)有計劃性和策略性;不善于發(fā)現和總結語(yǔ)言規律，不注意知識的鞏固和積累。
1、以?xún)?yōu)化課堂結構，提高教學(xué)效率為中心。向40分鐘要質(zhì)量，要做到這點(diǎn)我要做到提前備課，沒(méi)有教案不得進(jìn)課堂;認真上好每一節課。
2、轉變教育理念，改變教學(xué)方式，以充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性為突破口，培養學(xué)生學(xué)習興趣、進(jìn)行學(xué)習方法指導、信心培養、溝通學(xué)生心靈為主，切實(shí)做好防差、轉差工作(轉差要“有計劃、有目的、有組織”)。樹(shù)立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)”的意識，加大轉差力度。(主要措施：提高課堂效率;培養學(xué)生自主互助學(xué)習習慣及興趣;作好差生思想工作，鼓勵其學(xué)習信心;加強學(xué)習方法指導;實(shí)施小組輔導與組長(cháng)負責制;課后作業(yè)加大面批次數，勤檢測，勤鼓勵，單詞親自督促，組長(cháng)負責檢查，老師以單元過(guò)關(guān)檢測為主，獎罰分明)。加強檢查及時(shí)評估。
3、繼續做好同學(xué)科、同年級教師之間交流，共同制定進(jìn)度計劃，單元測試卷，互相學(xué)習(尤其向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習)。
4、加大教學(xué)研究力度，積極進(jìn)行新課改與信息技術(shù)整合，完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、一篇優(yōu)秀論文等。
5、教學(xué)常規工作：作業(yè)有布置，有批改，有反饋。作業(yè)的種類(lèi)可分為：閱讀、筆試等。英語(yǔ)教學(xué)在完成教材內容的同時(shí)，更應注意知識的延伸，內容的擴展。全面提高學(xué)生綜合運用英語(yǔ)語(yǔ)言知識的能力。根據新課改目標的要求，除教材外，初一課外閱讀應達4萬(wàn)單詞詞匯量。作業(yè)的檢查指定專(zhuān)人負責，由各組長(cháng)負責、老師抽查為副。
6、英語(yǔ)興趣的培養是輔導后進(jìn)生的一種方法和途徑。精心準備，上好每一節課，備課要做到有教學(xué)內容，教學(xué)過(guò)程，教學(xué)效果及信息反饋。
7、為使教學(xué)做到心中有數，全面了解學(xué)情，教學(xué)反饋及時(shí)。根據學(xué)校的統一安排，以學(xué)校組織的月考、期中和期末成績(jì)?yōu)橹饕罁?，對每個(gè)學(xué)生建立英語(yǔ)質(zhì)量檔案，對每個(gè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習情況進(jìn)行跟蹤。
8、加強英語(yǔ)和其它學(xué)科的課程整合，利用現代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，充分利用我?，F有資源，爭取實(shí)現英語(yǔ)教學(xué)和計算機教學(xué)的有機整合。
9、關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
總之，在新的學(xué)期里，我將更努力的爭取讓每個(gè)孩子盡量不掉隊，調動(dòng)每個(gè)孩子的積極性，爭取更大的進(jìn)步!
一、指導思想：
按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以基礎教育課程改革為契機，以現代教育理念為依據，認真學(xué)習新課程標準，適應現代教育發(fā)展要求，從根本上轉變教學(xué)觀(guān)念，學(xué)習邱學(xué)華老師的嘗試教學(xué)法，以“先讓學(xué)生試一試”為指導，以“先練后講”為操作模式，培養學(xué)生的嘗試精神、探索精神和創(chuàng )新精神，全面落實(shí)自主學(xué)習方案，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅持德育教研，以心理健康教育為重點(diǎn)，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習思想品德的積極性,培養學(xué)生學(xué)習思想品德的興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養。
二、基本情況分析：
1、學(xué)生情況：
本學(xué)期我擔任八年級的思想品德教學(xué)工作，學(xué)生大部分基礎比較差，理解能力有待加強，上課時(shí)都有表達的勇氣，但是表達不到重點(diǎn)是一個(gè)很大的問(wèn)題。特別是做題時(shí)主觀(guān)題的回答總是回答不到重點(diǎn)，但是作為一個(gè)負責的老師，不只是把好學(xué)生教得更好，而是更應把潛能生給教好，好學(xué)生誰(shuí)都會(huì )教。我大致列出基本目標是：使全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習思想品德的積極性,培養學(xué)生學(xué)習思想品德的興趣。
2、教材分析：
第一單元：《相親相愛(ài)一家人》本單元分為兩課內容，分別是《愛(ài)在屋檐下》和《我與父母交朋友》，其中的知識點(diǎn)有：了解家庭關(guān)系的確立、現代家庭的主要類(lèi)型，懂得子女與父母的關(guān)系不可選擇，撫養和教育子女是父母的道德和義務(wù)，孝敬父母是中華民族的美德，孝敬父母體現在日常生活的方方面面。這一單元的設立主要教育學(xué)生體會(huì )父母為撫養自己付出的辛勞，應該盡自己所能孝敬父母初一上最新政治教學(xué)計劃初一上最新政治教學(xué)計劃。學(xué)會(huì )與父母溝通，正確認識父母對自己的關(guān)愛(ài)和教育，客服逆反心理，與父母做朋友，做相親相愛(ài)的一家人。
第二單元：《師友結伴同行》的內容有：《同儕攜手共進(jìn)》和《老師伴我成長(cháng)》，處在青春期的青少年，至少面臨三方面的壓力和挑戰，其身體正在急劇發(fā)育，他們需要大量能量，容易過(guò)度興奮;學(xué)習上的任務(wù)重，面對激烈的競爭，他們的心理壓力比較大;隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他們渴望對外面的社會(huì )有更多的了解，人際關(guān)系逐漸增多，各種各樣的信息也紛至沓來(lái)。這就需要青少年學(xué)會(huì )處理人際關(guān)系，好的人際關(guān)系可以促進(jìn)學(xué)生知識技能的增長(cháng)，可以提高心理健康的水平，還能促進(jìn)個(gè)人的成長(cháng)。本單元就以此為主題，立足學(xué)生的主要交往領(lǐng)域------學(xué)校的人際交往，比較全面的分析了中學(xué)生人際交往中存在的問(wèn)題，以便促進(jìn)學(xué)生的心理發(fā)展、情感發(fā)展、道德發(fā)展和交往意識與能力的提升。
第三單元：《我們的朋友遍天下》有兩課內容，分別是《多元文化“地球村”》和《網(wǎng)絡(luò )交往新空間》，本單元引領(lǐng)學(xué)生從家庭、學(xué)校交往擴展到社會(huì )交往，隨著(zhù)對外開(kāi)放的日益擴大、國際交往的日益頻繁、交通和通訊工具的日益先進(jìn)，我們的交往對象和就交往空間不斷擴大，如何領(lǐng)略不同國家、民族豐富多彩的文化，享受健康文明、積極有益的網(wǎng)絡(luò )交往，成為學(xué)生面對的課題。本單元的學(xué)習，對于培養學(xué)生面向世界，面向未來(lái)，開(kāi)闊視野與友好交往，具有重要意義，并培養學(xué)生的歷史眼光、時(shí)代眼光、世界眼光。
第四單元：《交往藝術(shù)新思維》內容比較多，有《友好交往禮為先》《合作競爭求雙贏(yíng)》《心有他人天地寬》和《誠信做人到永遠》，本單元所講的各種道德，是人的寶貴精神財富，即與人們認識自己、戰勝挫折、變得堅強、加強修養密切相關(guān)，又與人們約束自己自覺(jué)遵守法律、積極參與社會(huì )生活、做合格的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人有著(zhù)密切的關(guān)系。在學(xué)生的社會(huì )化過(guò)程中，學(xué)會(huì )與人交往是必不可缺的一項內容，其中形成良好的品德是根本。通過(guò)本單元的學(xué)習，學(xué)生將進(jìn)一步理解和把握如何懂禮貌、講禮貌，如何與人合作、勇于合作，如何平等待人、心系他人，如何誠信做人等內容。
三、教學(xué)目標。
1、思想情感目標。
培養學(xué)生正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，突出“學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )學(xué)習”的育人要求，根據對課程標準的整體把握，確定以“尊重、關(guān)愛(ài)、責任”為整個(gè)初中階段思想品德教育的基本價(jià)值目標。
2、知識目標。
培養學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式，培養學(xué)生思維能力和分析概括能力。以及綜合性學(xué)習創(chuàng )設使學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè )于探究，激發(fā)多角度的去思考問(wèn)題。
3、成績(jì)目標：爭取期中檢測時(shí)學(xué)生能全部合格。
四、方法措施：
1、積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、認真鉆研教材，備好，上好每一節課。
3、在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，使學(xué)生養成自主學(xué)習。
4、培養學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和分析概括能力.
5、加強學(xué)生的基礎知識的練習，做好作業(yè)、單元測試及講評工作。
五、教學(xué)進(jìn)度安排：
1至4周：第一單元新課教學(xué)、練習講解及檢測。
5至8周：第二單元新課教學(xué)、練習講解及檢測。
9至12周：第三單元新課教學(xué)、練習講解及檢測。
13至16周：第四單元新課教學(xué)、練習講解及檢測。
17至18周：總復習及檢測初一上最新政治教學(xué)計劃初一上最新政治教學(xué)計劃。
19周：機動(dòng)。
20周：期末考。