ID：9427388
時(shí)間：2024-03-22 21:31:09
上傳者：JQ文豪優(yōu)秀作文要求語(yǔ)言流暢、結構嚴謹、層次分明，讓讀者讀后有所收獲。每一篇優(yōu)秀作文范文都有其獨特之處，希望它們能激發(fā)我們的寫(xiě)作靈感。
1、通過(guò)活動(dòng)發(fā)展寶寶語(yǔ)言能力和說(shuō)話(huà)的興趣。
2、讓寶寶知道不亂扔垃圾以及培養初步的環(huán)保意識。
木偶（小兔，小猴）糖若干。
一、導入部分：
1、老師："寶寶想到哪里去玩？媽媽帶你去。"寶寶們自由說(shuō)說(shuō)。
2、律動(dòng)——開(kāi)汽車(chē)。老師和寶寶們邊開(kāi)汽車(chē)邊自由講講看到了什么。
3、老師："公園到了，我們到草地上坐會(huì )"。
二、情景表演：
1、老師："寶寶們猜猜，今天有什么小動(dòng)物到公園里玩？"讓寶寶們自由講講各種動(dòng)物。
2、木偶表演。
a、小猴："今天天氣真好，到公園去玩玩。這個(gè)香蕉真好吃"（吃完香蕉后隨手一扔）。
b、小兔："公園真好玩，唉呦！誰(shuí)扔的.香蕉皮呀？"挨摔了一跤。
提問(wèn)："小兔怎么了？怎么摔交的？（快幫小兔揉揉）。"。
啟發(fā)：寶寶們對小兔講講安慰的話(huà)。"是誰(shuí)扔的香蕉皮？香蕉皮應該扔哪里？"老師帶寶寶學(xué)說(shuō)："不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里"。
3、分糖活動(dòng)：分給寶寶們每人一顆糖，觀(guān)察是否有將糖紙扔到地上。
三、結束部分。
老師："不早了，我們開(kāi)汽車(chē)回家了。"。
同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是《告別不文明行為》。
我們?yōu)槭裁匆鎰e不文明行為呢?約·凱恩斯曾說(shuō)過(guò)：習慣形成性格，性格決定命運。
有一些人，從小就亂拿別人的東西，上中學(xué)就抽煙、喝酒、進(jìn)網(wǎng)吧，從來(lái)就不把學(xué)習當作自己應該做的事。平時(shí)，說(shuō)話(huà)不講誠信，做事馬馬虎虎，不遵守公共秩序，和人交談的時(shí)候滿(mǎn)嘴都是臟話(huà)。這樣的人長(cháng)大后只能成為社會(huì )的累贅，人類(lèi)中的敗類(lèi)。
但也有些同學(xué)，雖然年齡不大，但無(wú)論學(xué)習方面，還是為人處事，都很有修養，受到了老師和同學(xué)的喜愛(ài)。
怎樣才能做一個(gè)文明的學(xué)生呢?我認為：
文明的學(xué)生，一定是愛(ài)學(xué)習的人。他總是對知識充滿(mǎn)渴望，在課內課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習者，愛(ài)提問(wèn)題，不怕困難。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，首先自己應尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著(zhù)良好的衛生習慣的人。他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境，他不會(huì )亂丟垃圾，而且會(huì )動(dòng)手撿拾垃圾，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護公私財物的人。他愛(ài)學(xué)校的'一草一木，不會(huì )踐踏草坪，不會(huì )亂涂亂畫(huà)，更不會(huì )浪費水電……而且會(huì )勸阻、制止破壞行為并及時(shí)報告。
文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )尊重師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì )與同學(xué)吵架，搞不團結，他會(huì )懂得感恩，感恩父母長(cháng)輩的養育，感恩老師的教導。
同學(xué)們，時(shí)代的脈搏已開(kāi)始跳動(dòng)，行動(dòng)的號角已經(jīng)吹響，大家一起行動(dòng)起來(lái)吧!不要再猶豫，不要再退縮，不要再讓文明只掛在我們的嘴邊，而要讓文明的陽(yáng)光灑遍校園，讓文明充斥在每個(gè)人的心中，讓我們與文明同行，與時(shí)代同行，共同邁向更加輝煌的明天!
周六早上，紅太陽(yáng)高高掛在天空，小明和小紅幸福地來(lái)到公園看電影。他們在公園里看到了多么美麗的景色??！
草是綠色的'，花是紅色的。小紅和小明看完電影后，發(fā)現很多游客看完電影后把垃圾扔掉了。他們好像聽(tīng)到垃圾說(shuō)：“別忘了帶我們一起走?！毙〖t和小明把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。小紅和小明也批評了亂扔垃圾的人。他們希望將來(lái)沒(méi)有人亂扔垃圾，公園會(huì )變得更加美麗。讓我們所有人愛(ài)護環(huán)境，不亂扔垃圾，讓我們的家更美麗！
2.紅橙藍綠，垃圾也可添美麗!
3.更細致的垃圾分類(lèi)，更多彩的生活。
4.給垃圾一個(gè)分類(lèi)的歸宿，還我們一個(gè)清潔的世界。
5.給垃圾選一條循環(huán)利用的路，給人類(lèi)謀一條和諧發(fā)展的路。
6.給電池一個(gè)安全的歸宿，給自己一個(gè)清潔的世界。
7.各類(lèi)與箱配，變廢為寶貝。
8.分類(lèi)有道，垃圾成寶!
9.分類(lèi)一小步，文明一大步。
10.分類(lèi)投放垃圾，關(guān)系你我。
11.分類(lèi)收集人人有責，男女老幼齊參與。
12.廢物，寶物，一息之中;垃圾，資源，一念之間。
13.地球是我家，垃圾分類(lèi)靠大家。
14.創(chuàng )意生活，文明分類(lèi)。
15.參與垃圾分類(lèi)，保護地球家園，共創(chuàng )美好世界。
一個(gè)周末，我在小區散步，一邊走，一邊欣賞小區的美景。那里綠樹(shù)成蔭，鮮花朵朵，小鳥(niǎo)立在枝頭唱著(zhù)歡快的歌兒。
走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了小區的街道拐角，突然聞到一股酸臭味，我差一點(diǎn)就吐了，我急忙捂住鼻子。只見(jiàn)前方一個(gè)小男孩將手中的香蕉皮隨手一扔。我仔細看了看，只見(jiàn)垃圾桶里空空如也。垃圾桶旁邊堆滿(mǎn)了垃圾，塑料盒、爛水果、吃剩的魚(yú)骨頭、腐爛的菜葉成群結隊的蚊子盯在上面，綠蒼蠅在垃圾堆上方盤(pán)旋，發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音，一只只碩大的老鼠在垃圾堆里鉆來(lái)鉆去散發(fā)出一陣陣惡臭。
我急匆匆地跑回家，拿著(zhù)一副手套。我戴上口罩，把垃圾撿進(jìn)垃圾桶。最后，我在上面貼了標語(yǔ)，是“不要亂扔垃圾”，我才長(cháng)舒了一口氣。
各位同學(xué)，大家好：
曾經(jīng)有一位女校長(cháng)，當她看見(jiàn)學(xué)生隨手將垃圾丟在地上時(shí)，總是要追上那人，溫和地提醒他：“嗨，你掉了一樣東西?！庇袑W(xué)生反應遲鈍，居然對她感激地笑笑說(shuō)：沒(méi)有啊，校長(cháng)。她便指著(zhù)地上的東西給他看，那學(xué)生于是臉紅紅地拾起垃圾，跑掉了。
“你掉了一樣東西”，到底掉了一樣什么東西呢?同學(xué)們也許會(huì )說(shuō)，不就是掉了樣垃圾嗎?不，如果你隨意地扔棄手中的垃圾，你就丟掉了可貴的公德心，失去了提高自己修養，讓自己成為品行高尚的人的機會(huì )，你的心中也便沒(méi)有了對大自然、對土地的熱愛(ài)。
有一位女士，她穿著(zhù)一條不太方便的長(cháng)裙在月臺上追一張被風(fēng)吹飛的紙片，熱心的人們看她追得那么辛苦，以為那張紙一定很重要，紛紛跑過(guò)去幫她追。終于有人捉住了，把紙交給那位女士，只見(jiàn)她把那重要的“紙片”放進(jìn)了垃圾筒里。同學(xué)們，這位女士那么執著(zhù)地要把一張已經(jīng)飄飛的紙片放進(jìn)垃圾筒里，是為什么呢?因為她是一個(gè)有公德心的人，是一個(gè)行為高尚的人，她不會(huì )因為任何情況而放松對自己的要求。
在我們的校園里，常常見(jiàn)得到隨手扔棄的垃圾，卻很少見(jiàn)得到彎腰撿垃圾的行為，一天下來(lái)，教室里，操場(chǎng)上紙片滿(mǎn)地，同學(xué)們便在這臟亂的環(huán)境中成長(cháng)，丟掉了可貴的公德心。其實(shí)，你也能很容易再擁有它，不隨意地撕毀你的作業(yè)紙、草稿紙，不隨意扔掉任何垃圾，而是走到垃圾筒前輕輕地，準確地把垃圾扔進(jìn)垃圾筒里。這樣你的公德心就又回到你的心里，你也因此會(huì )為自己而自豪——因為你是一個(gè)行為高尚的人。
每當我們跨入校園大門(mén)，步入教室時(shí)，我們是否感覺(jué)到好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家一樣?沒(méi)錯，校園就是我們的第二個(gè)家，既然是家，就少不了大家自覺(jué)的維護?？墒强偸菚?huì )發(fā)現校內外有一些垃圾：紙片、食品包裝、果皮等。亂扔垃圾，在某些人的觀(guān)念中可能只是小事，可即使是小事，也不容小視。它體現出來(lái)的是一個(gè)人文化素養的高低，反映出一個(gè)人的素質(zhì)。
老師常教導我們說(shuō)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
隨手亂扔垃圾，不僅污染了環(huán)境，還危害了人們的身心健康;隨手亂扔垃圾，不僅影響了衛生，還影響了校園環(huán)境。---------你扔掉的不光是垃圾，還有自身的素質(zhì)。
學(xué)校十一月份開(kāi)展了好習慣養成“不隨手亂扔垃圾”的活動(dòng)。我認為作為一名合格的小學(xué)生：首先，要以身作則，不要隨便亂扔垃圾。其次，我們不能確保提醒每個(gè)人不去亂扔垃圾，但我們可以至少提醒同伴的同學(xué)，個(gè)人的力量雖小，但眾人拾柴火焰高，人人自覺(jué)，校園環(huán)境自然就會(huì )得到維護。最后，不光是在校園里，走出校園的我們也要養成良好的習慣，在外不亂扔垃圾。
老師們，同學(xué)們：大家好!
今天要和大家分享文章是《甜甜的微笑》。
那是個(gè)星期天的下午，我悠閑地坐在公園的廣場(chǎng)上，身邊放著(zhù)一堆零食，一邊看著(zhù)雜志，一邊享受著(zhù)美食。就在我看得入迷的時(shí)候，一個(gè)清脆的聲音叫：“姐姐!”
我拿開(kāi)書(shū)，一個(gè)五六歲的小人背對著(zhù)夕陽(yáng)，面對著(zhù)我，小天使一樣沖我露出甜甜的微笑。我也微笑地問(wèn)：“小妹妹，有事嗎?”
“姐姐!你在吃什么?”
我把手里的薯片伸了伸說(shuō)：“薯片呀!你想吃嗎?”
“姐姐，你吃完了嗎?”小女孩斜著(zhù)頭天真地問(wèn)。我笑了，心想她肯定是想吃還不好意思說(shuō)。于是我拿起一袋沒(méi)開(kāi)封的薯片遞給她說(shuō)：“小妹妹這個(gè)給你吃吧?！?/p>
小女孩連忙搖晃雙手說(shuō)：“不!姐姐!我不要?！?/p>
我納悶了，問(wèn)她：“嗯!你不想吃嗎?”
小女孩笑著(zhù)說(shuō)：“我不想吃?！闭f(shuō)完指著(zhù)地上我仍的一地零食袋說(shuō)：“姐姐要是吃完了，我把這些零食袋扔到垃圾桶去?！闭f(shuō)完蹲下去撿那些零食袋。
我只覺(jué)臉上一陣火辣，趕緊蹲下去和她一起撿那些垃圾袋。
從此小女孩甜甜的微笑像是印在了我的腦海里，特別是當我有垃圾需要扔掉時(shí)，那微笑就像具有魔力一樣，在我心里提醒，“姐姐不要亂扔垃圾呀!”
謝謝大家!
為了地球不要亂扔垃圾，請獻出你的力量。你們常見(jiàn)不要亂扔垃圾提示語(yǔ)有哪些?那么本站小編了不要亂扔垃圾提示語(yǔ)，分享給大家!
1.治理“白色污染”建設綠色家園。
2.垃圾要分類(lèi)，資源要利用。
4.垃圾要分類(lèi)，資源要利用。
5.今天分一分，明天美十分。
6.眾人一條分類(lèi)心，垃圾也能變成金。
7.請給垃圾找個(gè)合適的家。
8.垃圾要分類(lèi)，生活變美好。
9.邊度黎，邊度去，垃圾回收要分類(lèi);塵歸塵，土歸土，循環(huán)利用就系寶!
10.我是大名鼎鼎的環(huán)捍衛士，只愿望得到你片刻器重之舉---扔垃圾!
11.請給垃圾找個(gè)合適的家。
12.積極參與垃圾分類(lèi)，創(chuàng )優(yōu)美社區環(huán)境。
13.分類(lèi)收集人人有責，男女老幼齊參與。
14.未來(lái)人類(lèi)的文明，將是綠色文明。
15.提高社區的品味，從垃圾分類(lèi)開(kāi)始。
16.垃圾分類(lèi)，舉手之勞。
17.垃圾分一分，環(huán)境美十分。
18.配合垃圾分類(lèi)，爭做文明市民。
19.垃圾分類(lèi)，守護家園。
20.垃圾分類(lèi)，利國利民。
1.垃圾分類(lèi)，舉手之勞;變廢為寶，美化家園。
2.垃圾分類(lèi)，舉手之勞。
3.垃圾分類(lèi)，和諧廣州。
4.垃圾分類(lèi)，從無(wú)做起。
5.垃圾分類(lèi)，創(chuàng )造美好生活。
6.垃圾分分類(lèi)，一點(diǎn)也不累。
7.垃圾兒女要分家，安居樂(lè )業(yè)靠大家。
8.垃圾處理有法寶，分門(mén)別類(lèi)利環(huán)保。
9.舉手之勞，資源永續的源泉。
10.今天你的垃圾分類(lèi)了嗎?
11.今天分一分，明天美十分。
12.積極參與垃圾分類(lèi)，共容呵護綠色家園。
13.積極參與垃圾分類(lèi)，創(chuàng )優(yōu)美社區環(huán)境。
14.積極參與廢電池回收。
15.回收廢棄電池，創(chuàng )造美好家園。
1.紅藍黃綠要看清，垃圾分類(lèi)。
2.紅橙藍綠，垃圾也可添美麗!
3.更細致的垃圾分類(lèi)，更多彩的生活。
4.給垃圾一個(gè)分類(lèi)的歸宿，還我們一個(gè)清潔的世界。
5.給垃圾選一條循環(huán)利用的路，給人類(lèi)謀一條和諧發(fā)展的路。
6.給電池一個(gè)安全的歸宿，給自己一個(gè)清潔的世界。
7.各類(lèi)與箱配，變廢為寶貝。
8.分類(lèi)有道，垃圾成寶!
9.分類(lèi)一小步，文明一大步。
10.分類(lèi)投放垃圾，關(guān)系你我。
11.分類(lèi)收集人人有責，男女老幼齊參與。
12.廢物，寶物，一息之中;垃圾，資源，一念之間。
13.地球是我家，垃圾分類(lèi)靠大家。
14.創(chuàng )意生活，文明分類(lèi)。
15.參與垃圾分類(lèi)，保護地球家園，共創(chuàng )美好世界。
星期六早上，當我和媽媽出去的時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“夏寒，把垃圾拿下來(lái)扔掉?！痹诜块g里聽(tīng)到后，父親說(shuō)：“我來(lái)扔。夏寒不能過(guò)馬路。小區有很多車(chē)?！眿寢屨f(shuō)：“小區里有小馬路，沒(méi)有大馬路，車(chē)也沒(méi)那么多?！?/p>
爸爸媽媽剛聊完，我插上電源說(shuō)：“我已經(jīng)大二了。扔垃圾，我扔過(guò)幾次。過(guò)了小區路，我會(huì )左右看看，很小心?！敝?，我撿起垃圾，走下樓。過(guò)了小路，看到了垃圾房，把垃圾扔了進(jìn)去。就這么簡(jiǎn)單。我扔掉了垃圾，我為媽媽做了一份家務(wù)。哦，爸，以后別瞧不起我了，扔垃圾易如反掌。
3.垃圾分類(lèi)，和諧廣州。
4.垃圾分類(lèi)，從無(wú)做起。
5.垃圾分類(lèi)，創(chuàng )造美好生活。
6.垃圾分分類(lèi)，一點(diǎn)也不累。
7.垃圾兒女要分家，安居樂(lè )業(yè)靠大家。
8.垃圾處理有法寶，分門(mén)別類(lèi)利環(huán)保。
9.舉手之勞，資源永續的源泉。
10.今天你的垃圾分類(lèi)了嗎?
11.今天分一分，明天美十分。
12.積極參與垃圾分類(lèi)，共容呵護綠色家園。
13.積極參與垃圾分類(lèi)，創(chuàng )優(yōu)美社區環(huán)境。
14.積極參與廢電池回收。
15.回收廢棄電池，創(chuàng )造美好家園。
xxx：
近年來(lái)，一些公民在旅游活動(dòng)中“大聲喧嘩、隨地吐痰、亂扔雜物、排隊加塞、亂刻亂畫(huà)、衣冠不整”等現象被海外一些媒體歸納為中國游客的“通病”。有的境外旅行社和賓館甚至因此拒絕接待中國旅游團隊。這是多么令人難堪的現象??！為此，中央文明委發(fā)出通知，部署在全國實(shí)施“提升中國公民旅游文明素質(zhì)行動(dòng)”，要求旅行社在組織出境游的過(guò)程中，不僅要保證游客的健康安全，也要承擔起對游客進(jìn)行文明教育的責任，加強行前輔導，注意行中提醒，讓游客在飽覽境外名勝古跡、領(lǐng)略異國風(fēng)光的同時(shí)，樹(shù)立良好的國民形象。
每個(gè)人的素質(zhì)關(guān)乎整個(gè)國民的素質(zhì)，每個(gè)人的行為關(guān)乎整個(gè)環(huán)境的整潔，人人都可享受干凈整潔的城市帶給我們的愉悅，我們也有義務(wù)去維持這份愉悅，文明無(wú)小事，從我做起，從身邊做起！
倡議人：xxx
20xx年x月x日
親愛(ài)的朋友們：
城市多一份清潔，生活多一份和諧，營(yíng)造優(yōu)美的市容環(huán)境是我們共同的需求，也是我們共同的義務(wù)和責任。為積極響應“垃圾不落地”行動(dòng)，我們號召全體市民積極參與，堅決摒棄“亂扔垃圾”的陋習，爭做文明市民，特提出如下倡議：
一、從個(gè)人做起，培養良好的道德風(fēng)尚。
保護自然環(huán)境，愛(ài)護公共設施，尊重環(huán)衛工人勞動(dòng)成果；積極參與“垃圾不落地”志愿服務(wù)活動(dòng)，及時(shí)勸阻和制止有損環(huán)境衛生的不良行為，做城市環(huán)境文明的維護者。
二、從細節做起，養成文明的行為習慣。
不亂扔雜物，不亂倒垃圾，不亂潑污水；不亂吐瓜皮果殼，不隨地吐痰；不高空拋物，不向車(chē)窗外拋擲雜物。自覺(jué)將垃圾投入果殼箱或垃圾桶，做城市環(huán)境文明的實(shí)踐者。
三、從現在做起，樹(shù)立健康的生活理念。
養成物盡其用、減少廢棄的良好習慣。積極學(xué)習和掌握垃圾分類(lèi)常識，自覺(jué)對生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放，養成生活垃圾分類(lèi)習慣，做城市環(huán)境文明的先行者。
一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。為使我們的家園更加美好，生活環(huán)境更加舒適，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，共同參與“垃圾不落地”行動(dòng)，共同攜手創(chuàng )造潔凈的城市環(huán)境。
倡議人：xxx
20xx年x月x日
保護環(huán)境，人人有責。然而在我們身邊卻有人隨地。這不但破壞了環(huán)境，而且還成了一種陋習。
每當我走進(jìn)這一塵不染的教室時(shí)，就看到亂七八糟的教室。喝牛奶和上美術(shù)課時(shí)最為骯臟。喝牛奶時(shí)，同學(xué)們拿起牛奶，拔掉吸管，撕開(kāi)吸管皮。把吸管插入牛奶盒，就津津有味地喝起來(lái)，隨手把吸管皮往外一拋。那透明的吸管皮在空中飛舞，像透明的小樹(shù)葉在空中隨風(fēng)擺動(dòng)。有的同學(xué)拿起空盒子，打開(kāi)垃圾桶的蓋子，玩空盒子進(jìn)球門(mén)的游戲。有的同學(xué)玩凌空飛球，他們把空盒子拋上天花板，快要著(zhù)地時(shí)，就用左腳猛踢過(guò)去，由于盒子比較輕，不容易掌握方向，那盒子最后就落到了同學(xué)的頭上。還有的同學(xué)把沒(méi)喝完的牛奶盒放在地上，用力一踩，只見(jiàn)牛奶四處亂濺，課桌上，地板上，同學(xué)的身上到處都是。真是惡心極了。
上美術(shù)課時(shí)，更是糟糕。有一次，老師中途有事，出去時(shí)，對我們說(shuō)：“請安靜?！闭f(shuō)完老師就走了。老師走后不久，大部分同學(xué)就吵鬧起來(lái)。我們班有42人。有三分之一的同學(xué)把抽屜里“儲存多年的垃圾”全部拿出來(lái)，為了不讓老師知道自己不愛(ài)衛生，就把垃圾往四面八方踢，不一會(huì )兒，只見(jiàn)地板鋪滿(mǎn)了垃圾，像秋天落下來(lái)枯枝敗葉，踩上去還會(huì )“沙沙”響；還有的同學(xué)把紙張揉成一團，扔來(lái)扔去。整個(gè)教室被搞得亂七八糟。
環(huán)境衛生要靠大家維護。希望同學(xué)們不要。如果人們不，多植樹(shù)，地球就會(huì )跟以前一樣美好，也就不會(huì )三番五次地發(fā)生災難。
一天，1班有三個(gè)小朋友帶了午飯，他們三個(gè)有說(shuō)有笑地吃著(zhù)東西。小美一邊吃著(zhù)桃子，一邊喝著(zhù)飲料。小軍大口大口地吃著(zhù)香蕉。小明吃一口三明治，喝一口可口可樂(lè )。他們吃得可開(kāi)心啦！但是，他們把蘋(píng)果皮、香蕉皮、飲料罐等隨手扔在草地上。原本干凈的草地變得亂七八糟了。
我覺(jué)得這樣的行為是不對的`，因為，亂扔垃圾會(huì )污染環(huán)境，應該讓他們改一改。
尊敬的家長(cháng)、老師、小朋友們：
你們知道么？我們每個(gè)人每天都會(huì )扔出許多垃圾，它們通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。人們大量地消耗資源，大規模生產(chǎn)，大量地消費，又大量地產(chǎn)生著(zhù)廢棄物。難道我們對待垃圾就束手無(wú)策了嗎？其實(shí)，辦法是有的，這就是垃圾分類(lèi)。
我們應當從平時(shí)生活中做起，大家一起將垃圾分類(lèi)，讓“創(chuàng )建和諧家園”不僅是口號，更是行動(dòng)！
生活中常見(jiàn)的可回收垃圾主要有：
廢紙：報紙、書(shū)本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等；
玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等；
金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等。
布料：主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾、布包等。
不可回收垃圾包括：煙頭、果皮、菜葉、雞毛、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等等。需要注意的，廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆筒、藥品、化妝品等都是有毒垃圾，需要特別的處理。
回收垃圾不但美化了環(huán)境，更是資源的再利用。讓我們從身邊做起，從小事做起，積極參加垃圾分類(lèi)，正確投放垃圾。為保護我們綠色的居住家園而努力吧！讓我們小手牽大手，一起行動(dòng)起來(lái)吧！
倡議人：xxx
20xx年x月x日
自看了著(zhù)名漫畫(huà)家華君武的“假文盲”后，我才認識到什么是漫畫(huà)。今天我看了漫畫(huà)家張郎畫(huà)的“”后，我對漫畫(huà)有了更深的了解。
漫畫(huà)，是一種具有強烈諷刺性或幽默性的圖畫(huà)。
“”這幅漫畫(huà)描繪的是這樣一對年輕人公園的椅子上邊吃零食，邊聊天。他們把吃完的果皮，垃圾統統扔到地上。那一位女的突然看見(jiàn)旁邊有一位老人目不轉睛地望著(zhù)他們，就對男的說(shuō)：那位老人老是望著(zhù)我們，走吧！”于是他們說(shuō)說(shuō)笑笑地準備離開(kāi)，但他們剛起來(lái)，就聽(tīng)到后面傳來(lái)一聲“等一下”。他們不知發(fā)生什么事情，便說(shuō)：“你想怎么樣？”當他們一轉身，那位老人卻把他們剛扔在地面上的垃圾裝在膠帶里，恭恭敬敬地說(shuō)：“請把你們的果皮你們的果皮扔進(jìn)垃圾桶里！”他們聽(tīng)了，頓時(shí)口塞，面紅耳赤。
我看了這幅漫畫(huà)非常生氣。這對年輕人怎么這么沒(méi)有公德心，呢？難道他們從來(lái)都這樣嗎？他們在家里，在生活，工作的地方也是這樣，隨手扔了就算，從不收拾一下嗎？如果那位好心的老人沒(méi)有幫年輕人收拾垃圾，他們會(huì )回頭看一看，撿一撿嗎？不會(huì )。那位老人這么關(guān)心，愛(ài)護環(huán)境，是多么值得他們學(xué)習??！
在現實(shí)生活中，這種“”的現象杜絕了嗎？沒(méi)有。公路上，有的行人為圖個(gè)人方便，吃東西的垃圾隨手就扔，就算垃圾箱在他旁邊也不例外，照扔。絲毫沒(méi)有保護環(huán)境的意識。其實(shí)，在許多公共場(chǎng)所，都會(huì )有人“”。他們往往都是貪圖方便，而違背自己做人的原則，良心。
朋友們，為了你我他，請不要“”，所謂“保護環(huán)境，人人有責！”
“請不要隨便啊……”一陣稚嫩的聲音在我的耳邊響起，我聞聲過(guò)去。我一看，原來(lái)是一個(gè)5、6歲的小男孩，手上拿著(zhù)厚厚一大打自己畫(huà)的宣傳廣告。這時(shí)，也有幾個(gè)年輕人從路邊走過(guò)，他們輕蔑地說(shuō)：“喲!小毛頭，今天自己來(lái)宣傳拉?”小男孩并沒(méi)有紅臉，我想他的心里一定是這樣想的：我又沒(méi)有錯，我想讓大家知道環(huán)保的知識!那時(shí)，我真的想揣一下那寫(xiě)可惡的年輕人!
過(guò)了一會(huì )兒，小男孩說(shuō)：“老師說(shuō)了，我們要保護地球，地球媽媽現在已經(jīng)被污染了啊，所以，我想告訴別人要保護環(huán)境，………”小男孩的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完就讓年輕人把他的宣傳單打掉了。年輕人走的時(shí)候，他們還輕蔑地罵那個(gè)小男孩：“小毛頭，神經(jīng)病，還搞什么宣傳，腦子有病……”我沒(méi)來(lái)得及說(shuō)他們，他們就已經(jīng)逃走了，這時(shí)，小男孩一邊哭泣，一邊撿著(zhù)地上的灑落的宣傳單。我打心底里心疼著(zhù)個(gè)小孩。沒(méi)等我問(wèn)他叫什么名字，他就又去宣傳了，我不想打擾他，就問(wèn)路人，路人說(shuō)：“我們都認識他。哎!這個(gè)小孩很可憐的，他是個(gè)孤兒。在福利院長(cháng)大。有一天，老師告訴他要環(huán)保，他不僅宣傳了，還幫著(zhù)我們大掃呢!”這時(shí)，我回頭望了望那個(gè)小男孩，他已經(jīng)走遠了，“請不要隨便啊……”這一陣陣聲音從我而邊響起，邊一次一次使我腦袋震了一下，我清醒了。
是啊，大家的確要保護環(huán)境，地球的大氣層受到嚴重的破壞，有許多人都隨便，吐痰。所以，我提倡，大家要保護環(huán)境!
本周能夠做到抽屜整潔，書(shū)包里的'物品擺放整齊，不隨手亂扔垃圾的同學(xué)有以下同學(xué)：周奕靜、周凱祺、張何樂(lè )、張天揚、陳元徹、鮑乾平、洪樂(lè )祺、林漫菲、朱子默、馮彥臻、吳語(yǔ)、高晟翔、沈哲浩、童彥喆、趙聆閱，以上同學(xué)被評為班級”衛生小標兵“，其他小朋友也要加油哦！
特別表?yè)P何澤轅小朋友看到有餐巾紙在花壇里，主動(dòng)撿起來(lái)，體現了一個(gè)少先隊員應有的文明素質(zhì)；表?yè)P鮑乾平小朋友看到同學(xué)桌子上臟了，主動(dòng)幫忙用抹布擦干凈；表?yè)P太陽(yáng)花假日小隊利用周末到太子灣公園做環(huán)保小衛士。
看，小朋友吃完午飯，正在認真地擦干凈桌子呢！
親愛(ài)的同學(xué)們:
校園是我們學(xué)習和生活的重要場(chǎng)所，它為我們提供了一個(gè)溫馨、和諧的學(xué)習和生活環(huán)境。作為一名高中生，我們有權利和義務(wù)為自己和他人共同營(yíng)造文明潔凈、寧靜溫馨的學(xué)習、生活環(huán)境，讓我們一起攜手共度美好的高中時(shí)光。
但是近期在我的校園，出現了隨手亂扔垃圾的不文明現象，造成了嚴重的污染。為了減少此類(lèi)不文明現象，構建文明潔凈、寧靜溫馨的學(xué)習和生活環(huán)境。年級特提出如下倡議：
1、不要隨手亂扔、亂丟紙屑、果皮、包裝袋、剩飯等廢物，要將垃圾放到垃圾箱。
2、不使用一次性塑料制品，減少白色污染。
3、時(shí)刻謹記：丟下的是一片垃圾，污染的是自己的心靈；撿起的是一片紙屑，凈化的是自己的精神；擦去的是一塊污漬，純潔的是自己的靈魂。
4、自覺(jué)養成隨手撿垃圾的習慣，用我們的雙手清潔我們的道路，美化我們的校園，扮靚我們的教室，向世人展示我們二中學(xué)生良好的文明素質(zhì)和精神風(fēng)貌。
5、請同學(xué)們互相監督、互相提醒，加強對亂扔、亂丟垃圾行為的監督與制止。
為徹底根除亂扔垃圾的現象，我們高一年級今后將采取一系列措施以加強檢查、監督，對繼續亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行必要的懲罰。
拒絕亂扔、亂丟，營(yíng)造干凈舒適的學(xué)習環(huán)境，需要我們人人參與，需要同學(xué)們自省自律，用我們的雙手展現我們良好的個(gè)人品質(zhì)！
倡議人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的家長(cháng)：
你們好！隨著(zhù)生活水平的提高，孩子們吃零食現象比較普遍，部分學(xué)生喜歡在校園周邊或上下學(xué)路上買(mǎi)零食，有的甚至養成了邊走邊吃的壞習慣，甚至有的同學(xué)上課也偷偷地吃，這不但影響環(huán)境衛生，而且也不利于學(xué)生的身體健康，尤其是許多垃圾食品存在不合格、過(guò)期變質(zhì)等不良因素，存在著(zhù)嚴重的安全隱患。毫無(wú)異議，您的孩子吃下這樣的垃圾食品容易誘發(fā)流行性疾病的發(fā)生，而且容易養成亂花錢(qián)、不講衛生的壞習慣，既影響了學(xué)生的健康成長(cháng)，又增加了我們管理的難度，助長(cháng)了學(xué)生的沒(méi)有計劃的盲目消費心理和同學(xué)間不良的攀比風(fēng)氣，更不利于學(xué)生安心學(xué)習。
為此，經(jīng)我們研究決定立即開(kāi)展“保護環(huán)境、拒絕垃圾食品、從我做起”教育活動(dòng)，現對家長(cháng)朋友倡議如下：
一、堅決杜絕學(xué)生自主在小攤點(diǎn)購買(mǎi)三無(wú)食品。
二、禁止把山寨飲料、三無(wú)食品等零食帶入本小飯桌，一經(jīng)發(fā)現，全部沒(méi)收！
三、禁止學(xué)生邊走邊吃零食，禁止隨地丟垃圾。
四、堅持把早餐吃飽吃好，不以零食充當早餐或晚餐。
五、多喝開(kāi)水，少喝或不喝飲料，不在就餐時(shí)購買(mǎi)和食用各類(lèi)零食。
六、教育子女養成良好的衛生習慣，不隨地亂扔果皮、紙屑與包裝袋等垃圾。
最后，敬請家長(cháng)們對智慧樹(shù)的決定給予充分的理解和支持，教育孩子養成良好飲食習慣。有目的地控制零花錢(qián)，做到不該買(mǎi)的不買(mǎi)、不該吃的不吃，養成良好的衛生習慣。
倡議人：xxx
20xx年x月x日