ID：9438152
時(shí)間：2024-04-03 00:48:04
上傳者：筆舞心得體會(huì )的寫(xiě)作不僅可以反映個(gè)人的成長(cháng)，也可以展現個(gè)人的思維和表達能力。接下來(lái)，讓我們欣賞一些寫(xiě)得極好的心得體會(huì )范文，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作上的指導。
寒假是一年中最令人期待的假期之一。這個(gè)假期給了我無(wú)數的時(shí)間，讓我可以休息放松，也可以充實(shí)自己，迎接新學(xué)期的到來(lái)。寒假小長(cháng)假過(guò)去了，我在這段時(shí)間里難以忘懷，留下了許多難忘的記憶和體會(huì )。
在寒假的第一天，我感到非常興奮和輕松。這是一個(gè)擺脫考試壓力的良機，我可以盡情放松自己，恢復精力。在這一天，我和朋友們一起去游樂(lè )園玩了一天，盡情享受了乘坐過(guò)山車(chē)、旋轉木馬等刺激的游樂(lè )項目。我們玩得開(kāi)心極了，尖叫聲、笑聲、擁抱的場(chǎng)景充滿(mǎn)了整個(gè)游樂(lè )園，使我感到像個(gè)孩子一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。這一天的經(jīng)歷讓我明白了，人生中不僅僅是學(xué)習和成績(jì)，還需要找到適合自己的放松方式，增加生活的樂(lè )趣。
寒假接下來(lái)的幾天，我決定充實(shí)自己，提高自己的技能和知識。我參加了一場(chǎng)英語(yǔ)角活動(dòng)，這是一個(gè)讓人交流、練習英語(yǔ)口語(yǔ)的機會(huì )。在這里，我結識了一些愛(ài)好英語(yǔ)的朋友，在和他們的交流中，我不僅提高了自己的口語(yǔ)表達能力，也增長(cháng)了見(jiàn)識。在活動(dòng)中，我們一起討論了各種話(huà)題，如科技發(fā)展、文化交流等，這不僅讓我學(xué)到了更多的知識，也培養了我的思考能力。通過(guò)這次活動(dòng)，我意識到學(xué)習不僅僅限于課堂，任何時(shí)候都可以學(xué)到新的東西，只要我們保持好奇心和探索的態(tài)度。
寒假的一大亮點(diǎn)是去了一次博物館，這是一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì )，可以了解到很多歷史和文化知識。在博物館里，我領(lǐng)略了古代文明的輝煌，看到了許多珍貴的文物和藝術(shù)品。其中特別讓我印象深刻的是一幅名畫(huà)，《黃鶴樓圖》。這幅畫(huà)生動(dòng)地展現了黃鶴樓的壯麗和長(cháng)江的壯美，讓我仿佛身臨其境。我深深地被藝術(shù)家的才華和創(chuàng )造力所折服。在博物館里，我還了解到了許多歷史事件和人物，了解了古代文明的輝煌，激發(fā)了我對歷史的興趣。這次博物館之行讓我明白了學(xué)習并不是枯燥無(wú)味的，只要我們用心去觀(guān)察、思考，就能從中汲取到豐富的知識。
寒假的最后幾天，我開(kāi)始準備新學(xué)期的學(xué)習。我制定了一個(gè)詳細的學(xué)習計劃和目標，希望可以在新學(xué)期中取得更好的成績(jì)。為了達到這個(gè)目標，我每天都按時(shí)完成作業(yè)，還做了很多針對性的復習訓練。在復習的過(guò)程中，我發(fā)現了許多之前沒(méi)有掌握的知識點(diǎn)，通過(guò)預習和總結，我逐漸消除了這些盲點(diǎn)。在這段時(shí)間里，我切實(shí)感受到了付出的努力和收獲的樂(lè )趣，也明白了只有付出才有回報這一道理。
回顧寒假的這段時(shí)間，我深深地體會(huì )到放松和充實(shí)并不是互相排斥的兩個(gè)概念，而是可以相互促進(jìn)的。通過(guò)放松，我們可以釋放壓力，讓自己更好地面對學(xué)習中的困難和挑戰；而通過(guò)充實(shí)，我們可以提高自己的能力和知識水平，更好地迎接學(xué)習和成長(cháng)。寒假的體驗讓我明白了生活是豐富多樣的，只有以積極的態(tài)度去面對，我們才能收獲更多的快樂(lè )和成長(cháng)。我希望在新學(xué)期中能夠保持這份樂(lè )觀(guān)和積極的心態(tài)，堅持努力學(xué)習，追求更好的自己。
學(xué)完這篇課文，我知道了，夏洛蒂的生命及艱辛又壯麗，文中把它比喻成仙人掌花在合適不過(guò)了，仙人掌花有他的堅持也有他的傲骨。
夏洛蒂與兩個(gè)妹妹發(fā)誓要在不是婦女的事業(yè)上闖出一條路來(lái)，他們成功了，他們的作品幾乎在同一時(shí)間出售，受到追捧，他們成功了。
我學(xué)到了在困難中堅持不懈的挑戰、戰勝它，往往比逃避它更有用。
初一就這樣結束了。
我最大的問(wèn)題就是：
1上課思想不能集中，容易走神、我總會(huì )想其他的事情，
2上課不愿回答問(wèn)題、更不喜歡提問(wèn)，只有老師點(diǎn)到才會(huì )回答幾句，
所以比別人少學(xué)了很多，成績(jì)也因此落了下來(lái)。雖然在下半個(gè)學(xué)期中我取得了班里第七名的成績(jì)單，但我并不滿(mǎn)足。我必須取得更好的成績(jì)這樣才對得起我自己。因為這個(gè)學(xué)期我不得不承認我并沒(méi)有好好去學(xué)，我知道這是我的學(xué)習態(tài)度出了問(wèn)題。新的一學(xué)期將要開(kāi)始學(xué)習新的課程，我一開(kāi)始很苦惱!怕初一基礎沒(méi)打好，又加上新的課程，會(huì )不會(huì )成績(jì)差距會(huì )更大，但在爸爸的指導下，我將在新的一年，付出努力!
我決定新的學(xué)期做到以下幾點(diǎn)：
1上課認真聽(tīng)講、不與同學(xué)交頭接耳、不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀律;。
2對老師布置的課堂作業(yè)能夠當堂完成;。
3對不懂的問(wèn)題主動(dòng)找同學(xué)討教或者向老師請教。
4為了改進(jìn)學(xué)習方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃：
(1)做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是數學(xué)課。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
(4)把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復習復習。
(5)要多讀一些課外書(shū)：每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
(6)課外學(xué)習不放松。利用星期天和節假日，去參加一些補習班來(lái)是自己更加充實(shí)。
最后，希望在新的學(xué)期通過(guò)老師們的諄諄教導與自己的努力達到目標成績(jì)，并與全班同學(xué)團結互助，共同成長(cháng)!
寒假是初中生們喜愛(ài)的假期，一般來(lái)說(shuō)，我們會(huì )利用這段時(shí)間休息、放松自己。然而，作為初一學(xué)生的我們，很多同學(xué)選擇了參加勞動(dòng)，既豐富了寒假的生活，又提高了自身能力。以下是我的寒假勞動(dòng)心得體會(huì )。
首先，通過(guò)勞動(dòng)，我深刻體會(huì )到了勞動(dòng)的辛苦與重要性。在學(xué)校安排的社區清潔活動(dòng)中，我負責了清掃街道垃圾的任務(wù)。曾經(jīng)覺(jué)得這個(gè)任務(wù)簡(jiǎn)單而輕松的我，當我真正親手拿起掃帚開(kāi)始清掃時(shí)，才發(fā)現其中的不易。寒風(fēng)刺骨，我戴著(zhù)手套，收拾著(zhù)街道上的紙屑和煙蒂。汗水濕透了我的額頭，但是我覺(jué)得很滿(mǎn)足。這讓我明白了勞動(dòng)不僅僅是為了完成任務(wù)，更是讓我們在辛勤的付出中感受到成就感和快樂(lè )。
其次，勞動(dòng)讓我更加懂得了珍惜眼前的一切。在社區清潔活動(dòng)中，我注意到很多人在我們清掃完后又亂扔了垃圾。那時(shí)我覺(jué)得他們真是不懂得珍惜，但是當我發(fā)現我家樓下的環(huán)境也變糟糕時(shí)，我突然意識到，除了我們的付出，我們也需要教育他人，讓更多的人明白保持環(huán)境整潔的重要性。這樣我們才能真正享受到一個(gè)干凈衛生的居住環(huán)境。
另外，勞動(dòng)讓我學(xué)到了很多實(shí)用的技能。比如，在家里我主動(dòng)幫助父母做家務(wù)，學(xué)會(huì )了洗衣服、做飯和整理房間。以前，我常常抱怨這些事情很繁瑣而無(wú)聊，現在我變得很樂(lè )意去做。我發(fā)現這些實(shí)用的技能既可以幫助父母減輕負擔，也能夠在將來(lái)的生活中派上用場(chǎng)。我相信這些勞動(dòng)經(jīng)歷將會(huì )成為我未來(lái)生活的基石，使我更加獨立與自信。
另外，通過(guò)勞動(dòng)，我懂得了團隊合作的重要性。在社區清潔活動(dòng)中，我們要和其他同學(xué)進(jìn)行合作，分工合作才能完成任務(wù)。一次，我的掃帚掉了下來(lái)，使得部分垃圾揚起來(lái)，我望著(zhù)不遠處的一位同學(xué)，他看到后立即走過(guò)來(lái)幫我擋住了垃圾。這個(gè)情景讓我明白了在團隊中的每個(gè)人都是很重要的一部分，只有團結合作，才能順利完成任務(wù)。
最后，勞動(dòng)也讓我發(fā)現了自己的潛力和能力。在家中的勞動(dòng)中，我遇到很多困難，但是通過(guò)父母的鼓勵和指導，我成功地解決了問(wèn)題。這讓我更加自信，相信只要付出努力，我能夠克服一切困難。勞動(dòng)讓我明白，只有不斷挑戰自己，才能夠不斷地提高自己，成為更好的自己。
通過(guò)寒假勞動(dòng)，我收獲了很多，不僅僅是實(shí)際的技能與知識，更是一種對勞動(dòng)的熱愛(ài)和對生活的熱忱。勞動(dòng)讓我更加懂得珍惜，也讓我更加獨立自信。我相信，只要我堅持勞動(dòng)下去，不斷努力，我一定能夠取得更好的成績(jì)，迎接更多的挑戰。寒假勞動(dòng)的體驗，將會(huì )成為我成長(cháng)道路上的寶貴財富。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是三年級九班的朱玉丹。我參加的是寒假十星小主人評比活動(dòng)的讀書(shū)星。
讀書(shū)帶給我很多快樂(lè )，讓我豐富了知識，開(kāi)闊了視野，同時(shí)明白很多道理。我曾連續兩次獲得語(yǔ)文閱讀免試生榮譽(yù)證書(shū)。寒假里我把身邊的事寫(xiě)下來(lái)，編成作文集，有時(shí)也能妙筆生花，感覺(jué)作文不那么難了。
同學(xué)們，和好書(shū)交上朋友的你一定更加優(yōu)秀!讓我們一起乘上快樂(lè )讀書(shū)大巴，向著(zhù)知識城堡出發(fā)吧!
小說(shuō)主人公是一個(gè)名叫巴斯蒂安的男孩，胖胖的、有點(diǎn)笨拙，但卻很善于講故事。一天早晨，他在上學(xué)的路上，鬼使神差地進(jìn)了一家舊書(shū)店。在那里，他意外地發(fā)現了一本奇書(shū)：《永遠講不完的故事》，一種不可抗拒的魔力吸引著(zhù)他?；孟胪鯂跉?，天真女皇生命垂危，只要有一個(gè)人間的小孩為她起一個(gè)新的名字，她和幻想王國就都能得救了，于是，巴斯蒂安被拉進(jìn)故事之中，意外地成了天真女皇和幻想王國拯救者。天真女皇為了感謝他，答應讓他實(shí)現自己在幻想王國里的一切愿望，知道他找到自己真正的愿望為止，從此，巴斯蒂安又開(kāi)始了他那險象環(huán)生的漫長(cháng)旅行。
讀完之后，我發(fā)現，幻想和友情是這本書(shū)里的主體。像世界上的許多事物一樣，幻想也有美丑之分。鼓勵人進(jìn)取向上的幻想是美的，相反則是丑的。沒(méi)有幻想的生活像一潭死水。是啊!巴斯蒂安靠自己的想像創(chuàng )造了佩爾林和戈亞埠。在現實(shí)中，人們有著(zhù)嫦娥奔月的幻想，在今朝就真實(shí)現了。所以，幻想的力量很大很大。還有一個(gè)就友情。阿特萊尤看著(zhù)擁有奧林的巴斯蒂安一點(diǎn)一點(diǎn)忘記自己在人間的記憶，曾多次告誡他，可每次都被巴斯蒂安認為是妒忌，最后阿特萊尤被驅逐出去，但為了救朋友的阿特萊尤不惜發(fā)動(dòng)戰爭把正在加冕的巴斯蒂安的奧林奪過(guò)來(lái)，結果被巴斯蒂安刺穿胸膛，被迫撤走，但阻止了巴斯蒂安進(jìn)入舊皇帝城。最終巴斯蒂安在阿特萊尤的幫助下，回到人間，友誼的力量是偉大的。
我覺(jué)得無(wú)論在什么時(shí)候,都要有一顆幻想的心。
第一段：開(kāi)展的背景和目的（200字）。
初一寒假是孩子們的一段寶貴的時(shí)間，也是家長(cháng)們希望孩子們能夠充分利用起來(lái)的時(shí)候。為了鼓勵孩子們在這段假期里讀書(shū)，提高他們的閱讀興趣和能力，學(xué)校組織了一系列的家長(cháng)讀書(shū)活動(dòng)。作為家長(cháng)，積極參與這些活動(dòng)不僅是為了給孩子們做出表率，更重要的是為了與孩子們一起分享讀書(shū)的樂(lè )趣，培養他們對學(xué)習的熱愛(ài)以及理解和關(guān)愛(ài)的心。
第二段：孩子們通過(guò)讀書(shū)獲得的收獲（200字）。
通過(guò)參與寒假家長(cháng)讀書(shū)活動(dòng)，孩子們獲得了很多收獲。首先，他們擴大了自己的知識面。在讀書(shū)的過(guò)程中，孩子們接觸到了各種各樣的題材和故事，了解了不同的文化和觀(guān)點(diǎn)。這不僅開(kāi)闊了他們的視野，而且激發(fā)了他們的想象力和創(chuàng )造力。其次，孩子們提高了自己的閱讀能力。他們通過(guò)不斷的閱讀鍛煉自己的閱讀速度和理解能力，提高了自己的語(yǔ)言表達和寫(xiě)作水平。最重要的是，孩子們從讀書(shū)中學(xué)會(huì )了思考和分析。他們能夠獨立思考書(shū)中的問(wèn)題，培養了批判性思維和解決問(wèn)題的能力。
作為家長(cháng)，參與寒假家長(cháng)讀書(shū)活動(dòng)讓我受益匪淺。首先，我通過(guò)讀書(shū)了解到了孩子們的成長(cháng)和變化。在孩子們的選擇的書(shū)籍中，我看到了他們的興趣和關(guān)注點(diǎn)。通過(guò)與他們一起討論和交流，我更了解了他們的思想和觀(guān)點(diǎn)，增進(jìn)了我們之間的親密關(guān)系。其次，參與讀書(shū)活動(dòng)讓我重拾了對書(shū)本知識的熱愛(ài)。在忙碌的工作中，我很少有時(shí)間和機會(huì )去閱讀。通過(guò)這次活動(dòng)，我重新體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣和享受。最重要的是，我發(fā)現了讀書(shū)對于孩子們的重要性。通過(guò)讀書(shū)，他們不僅可以提升自己的思維能力和文化素養，還能夠塑造自己的性格和價(jià)值觀(guān)。作為家長(cháng)，我將更加努力地鼓勵孩子們讀書(shū)，幫助他們培養健康的讀書(shū)習慣。
第四段：家長(cháng)與孩子共同閱讀的改善（300字）。
參與寒假家長(cháng)讀書(shū)活動(dòng)讓我與孩子們共同閱讀的機會(huì )更多了。我們經(jīng)常相互交流，分享閱讀的心得和感受。與孩子們一起讀書(shū)的過(guò)程中，我發(fā)現了自己閱讀的不足和缺點(diǎn)，也看到了孩子們的進(jìn)步和努力。在與孩子們的互動(dòng)中，我發(fā)現他們的閱讀能力有了明顯的提高，并且開(kāi)始形成自己的獨立思考和見(jiàn)解。我會(huì )鼓勵他們多讀好書(shū)，并且提出問(wèn)題和觀(guān)點(diǎn)，讓他們慢慢形成自己的思考方式和批判性思維。與孩子一起讀書(shū)，讓我與他們建立了更為密切的關(guān)系，也促進(jìn)了他們的成長(cháng)和發(fā)展。
第五段：對家庭教育和未來(lái)的期望（200字）。
通過(guò)參與寒假家長(cháng)讀書(shū)活動(dòng)，我深刻體會(huì )到了家庭教育的重要性。家庭是孩子們學(xué)習的第一課堂，家長(cháng)是孩子們的第一任老師。我們的言傳身教對孩子們的成長(cháng)有著(zhù)重要的影響。因此，我希望能夠繼續和孩子們一起讀書(shū)，培養他們良好的讀書(shū)習慣和獨立思考能力。我也希望通過(guò)讀書(shū)來(lái)傳遞正確的價(jià)值觀(guān)和思想，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。最終，我希望我的孩子們能夠健康成長(cháng)，積極向上，成為有責任感和情感智慧的人。
前些日子，我讀了一本名叫《永遠講不完的故事》的書(shū)。
小說(shuō)的主人公是一個(gè)叫巴斯蒂安的男孩，他非常愛(ài)講故事。有一天，他在上學(xué)的路上經(jīng)過(guò)了一家書(shū)店，書(shū)店里有一本書(shū)——《永遠講不完的故事》，這本書(shū)正在用一種不可抗拒的魔力吸引著(zhù)他，使他一定要得到這本書(shū)。于是他便偷走了這本書(shū)，躲在學(xué)校的閣樓上讀了起來(lái)。這本書(shū)講：幻想王國正在毀滅，天真女皇生命垂危，需要一個(gè)人間的小孩為她起一個(gè)新的名字，她和她的王國才能得救。于是巴斯蒂安就被拉進(jìn)故事中，為天真女皇起了一個(gè)新名字——月亮仙子，成為天真女皇和幻想王國的拯救者。天真女皇為了感謝他，答應讓他實(shí)現在幻想王國里的一切愿望，直到找到自己真正的愿望為止。從此，巴斯蒂安開(kāi)始了自己漫長(cháng)的旅行。最后，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于又回到了爸爸身邊。
《永遠講不完的故事》是一本好書(shū)，我一生中也許就這一次能讀到這么好的書(shū)了。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)它在外國就像《西游記》一樣有名，這本書(shū)想象力豐富，故事套著(zhù)故事，令人愛(ài)不釋手。我連做夢(mèng)都夢(mèng)見(jiàn)這本書(shū)呢!
同時(shí)，這本書(shū)塑造了一個(gè)英俊、善良、勇敢、堅韌、頑強不屈的少年形象。我十分敬佩巴斯蒂安的勇敢。面對一個(gè)素不相識的世界，巴斯蒂安顯得很勇敢頑強、沉著(zhù)穩定。但是魔女薩義德引誘他走上歧路，朋友來(lái)勸阻他時(shí)，他還誤以為自己的伙伴嫉妒他而不是在幫他。已經(jīng)快要進(jìn)入絕境時(shí)還錯怪了朋友，并趕走了他。就在巴斯蒂安將要永遠待在幻想王國時(shí)，他又重新努力去找生命之水。當他主動(dòng)交出天真女皇給他的護身符奧林的那一瞬間，奧林發(fā)出一道耀眼的金光，化為生命之水。巴斯蒂安終于喝道了生命之水，并帶著(zhù)生命之水回到父親身邊。
我認為，我們作為新世紀的新主人，一定要找準自己人生的方向，自覺(jué)弘揚真善美，擯棄假惡丑，使我們在幻想和現實(shí)兩個(gè)世界里永遠不會(huì )迷失自我，使我們的生命之水永不干涸!
人們常說(shuō)，孩子是家長(cháng)的影子，家長(cháng)是孩子的鏡子，可見(jiàn)，一個(gè)孩子的成長(cháng)家庭環(huán)境的影響，特別是父母的言行是多么的重要。這一點(diǎn)，作為教師的我們應該更為清楚，也深感家訪(fǎng)的必要性。因此，今年寒假期間，學(xué)校將家訪(fǎng)作為寒假工作的一項重點(diǎn)內容，經(jīng)過(guò)幾天的家訪(fǎng)工作，可謂感受頗深。在這次家訪(fǎng)中，我深深地體會(huì )到作為父母對孩子教育的關(guān)心和重視，現將情況總結如下：
一、家訪(fǎng)中取得的成績(jì)：
一是獲得了許多第一手育人資料。通過(guò)與學(xué)生、與家長(cháng)的交流，細致了解了每個(gè)學(xué)生的家庭情況，了解學(xué)生的個(gè)性，學(xué)生在家表現，了解了家長(cháng)的期望和要求，加強了師生情感，對以后的工作一定會(huì )起到積極的作用。
二是家長(cháng)老師互相信任。通過(guò)向家長(cháng)講述我校下學(xué)期的工作重點(diǎn)、培養目標等基本情況，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確教育觀(guān)念，解決家庭教育方面的一些困惑，增強了家長(cháng)的責任意識和信任度，使家長(cháng)也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái)。
得很難管理，家訪(fǎng)了解了他們的一些生活經(jīng)歷，覺(jué)得可以更好地把握他們的心理，引導他們的行為。
四是換個(gè)角度看家長(cháng)?，F在的家長(cháng)覺(jué)悟性很高，都能認識到教育的重要性，普遍重視對子女的學(xué)習和教育。有的家長(cháng)告訴老師對孩子要嚴加管理，不聽(tīng)話(huà)打兩下也行，有什么事隨時(shí)聯(lián)系;還有的家長(cháng)講究教育方法，比如蓋永慶家長(cháng)，經(jīng)常幫助孩子克服學(xué)習上的困難，這對學(xué)校的教育起到很好的作用。
五是家訪(fǎng)很累也很快樂(lè )。講過(guò)幾天的時(shí)間，對我班學(xué)生進(jìn)行了一次全面家訪(fǎng)。我走訪(fǎng)了十名學(xué)生，電話(huà)訪(fǎng)了十八名學(xué)生，在路上遇到了一位家長(cháng)。家訪(fǎng)，路途遙遠，天氣寒冷，尤其是馬圈村地處鎮北，一路北行，頂風(fēng)騎車(chē)，騎不動(dòng)只能下來(lái)走，一天下來(lái)，腰酸腿疼，確實(shí)很累。但家訪(fǎng)中也有快樂(lè )。比如，你會(huì )接過(guò)家長(cháng)遞上的熱氣騰騰的茶水，你會(huì )聽(tīng)到家長(cháng)一聲聲的問(wèn)候、一句句的感謝，你還會(huì )遠遠望著(zhù)家長(cháng)們在門(mén)前望著(zhù)你的離開(kāi)等等。每當看到這些，這些累和苦都是值得的。
二、存在的問(wèn)題。
當然這次家訪(fǎng)讓我看到了不少學(xué)生的進(jìn)步，了解到了一些特殊家庭的情況，增強了我的責任感，使我更加熱愛(ài)學(xué)生。同時(shí)也了解到現代家庭中所存在的問(wèn)題：
讓學(xué)校的教育難上加難。
二是有些學(xué)生家庭條件好，父母對孩子有求必應，易使孩子養成驕縱的心理。這樣的學(xué)生平時(shí)不舍得出力學(xué)習，挑三揀四，愛(ài)耍脾氣，這也給學(xué)校的教育工作帶來(lái)了諸多不便。
三是個(gè)別家長(cháng)誤認為孩子很聰明，“我的孩子在一年級都考前幾名，怎么現在考成這樣，是不是教的不好?”教師向家長(cháng)反映情況，家長(cháng)卻總找理由，給孩子的教育帶來(lái)困難。
四是有的學(xué)生撒謊，謊報成績(jì)，家長(cháng)誤認為孩子在學(xué)校成績(jì)很好。通過(guò)家訪(fǎng)，使家長(cháng)認識到問(wèn)題的重要性，要求家校同心協(xié)力，共同監督。
家訪(fǎng)結束了，但工作卻剛剛開(kāi)始，存在的疑問(wèn)和困難也將隨之而來(lái)，如何管理好這個(gè)班級，如何促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，如何辦好班級的特色等等。這些都是擺在眼前的問(wèn)題，也深感責任的重大，對今后的工作，一定不會(huì )有懈怠之心。我將一如既往、傾心奉獻，爭取把工作做得更好!
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@沒(méi)有錯。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的方式，是智慧的結晶，是知識的泉水。
雖然這本書(shū)是一些簡(jiǎn)單而普通的詞，但它在我的腦海中起著(zhù)重要的作用。讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)，讀一本好書(shū)就是進(jìn)入知識的海洋，讀一本好書(shū)就是一種美麗的享受。
有一次，我在讀一本名為《神奇向日葵女孩》的書(shū)。這本書(shū)讓我哭了，感動(dòng)了，生氣了。這本書(shū)的一些句子給我留下了深刻的印象：你讓我愈合，你讓我輝煌，你讓我得到世界上最好的友誼，你讓我在黑暗中開(kāi)花。這本書(shū)讓我明白：我們應該珍惜友誼，知道如何與他人和諧相處。
有一次，媽媽在午睡，我覺(jué)得很無(wú)聊，很沮喪，所以我悄悄地拿了一本課外書(shū)來(lái)讀。我被書(shū)中的故事迷住了，津津有味地看著(zhù)。這本書(shū)講的是主角要上初中，不想離開(kāi)朋友。她還和樓上的新朋友玩紙。就在我看得如癡如醉的時(shí)候，突然覺(jué)得有個(gè)黑影遮住了我的視線(xiàn)。從后面看，原來(lái)是母老虎——媽媽來(lái)了。我知道我太著(zhù)迷了，不知道時(shí)間。母老虎大聲喊道：“我不是告訴你不要讀課外書(shū)，下周不要復習數學(xué)測試?！罢n外書(shū)籍能讓我們長(cháng)知識，博學(xué)多才。書(shū)籍可以讓愚蠢的人變得聰明。母老虎牛氣沖天，一怒之下把書(shū)撕了。我立刻驚呆了。好像媽媽撕的`不是書(shū)，而是我的心。媽媽不知道書(shū)在我心目中有多重要。是的，我的心碎了，就像被一把劍插進(jìn)我的心里！
書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養，是人類(lèi)的結晶。一本好書(shū)是一艘在知識的海洋中航行的船。多讀書(shū)吧！書(shū)可以讓你忍受無(wú)盡的痛苦。讀書(shū)吧！書(shū)可以讓你理解生活的哲學(xué)?？焖匍喿x！書(shū)可以讓你從愚蠢變得聰明。這本書(shū)是一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，領(lǐng)導和教導我們。
寒假是孩子們期盼已久的假期，賦予了家長(cháng)們更多的陪伴時(shí)間。為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)有意義的假期，越來(lái)越多的家長(cháng)選擇閱讀書(shū)籍，以提升自身素養并在教育孩子上取得更好的效果。讓我們一起來(lái)探討一下初一寒假家長(cháng)讀書(shū)的心得體會(huì )。
首先，家長(cháng)讀書(shū)能夠為孩子樹(shù)立榜樣。家長(cháng)尤其是父母對孩子的影響是至關(guān)重要的。孩子們往往把父母視為自己的榜樣，會(huì )模仿他們的一舉一動(dòng)。如果家長(cháng)能夠堅持讀書(shū)，那么孩子們也會(huì )受到積極的影響，逐漸養成讀書(shū)的好習慣。而不僅僅是讀書(shū)，家長(cháng)讀書(shū)的過(guò)程中，對于文字的解讀與理解也是孩子們學(xué)習的榜樣。他們會(huì )從家長(cháng)的閱讀中感受到知識的樂(lè )趣，并且愿意主動(dòng)去探索更多的知識。
其次，家長(cháng)讀書(shū)可以給孩子提供更好的教育資源。在家長(cháng)讀書(shū)的過(guò)程中，會(huì )接觸到各種各樣的書(shū)籍，其中肯定有適合孩子的教育資源。家長(cháng)可以通過(guò)閱讀，尋找到適合孩子年齡段的書(shū)籍，通過(guò)閱讀來(lái)教育孩子。例如，家長(cháng)可以讀一些寓言故事給孩子聽(tīng)，通過(guò)這些故事可以教會(huì )孩子一些道理與智慧，從而引導他們改正錯誤的想法和行為。家長(cháng)讀書(shū)的過(guò)程中，也可以對一些書(shū)籍進(jìn)行篩選，將不適合孩子閱讀的書(shū)籍剔除，以保護孩子的健康成長(cháng)。
此外，家長(cháng)讀書(shū)能夠提升自身的素質(zhì)與能力。讀書(shū)不僅僅是為了孩子們的教育，也是家長(cháng)提升自己的一種方式。通過(guò)讀書(shū)，家長(cháng)可以接觸到更多的知識和思想，從而提高自己的見(jiàn)識和思維能力。在閱讀過(guò)程中，家長(cháng)可以了解到一些教育的理論和方法，對待孩子的問(wèn)題也會(huì )更加從容和有針對性。此外，家長(cháng)通過(guò)閱讀也會(huì )吸收到一些教育的經(jīng)驗與智慧，可以更好地應對孩子在成長(cháng)中所遇到的問(wèn)題，并給予他們正確的引導。
再者，家長(cháng)讀書(shū)能夠增進(jìn)與孩子的溝通與交流。在平時(shí)的工作和生活中，家長(cháng)與孩子的溝通和交流時(shí)間可能較少。而在讀書(shū)的過(guò)程中，家長(cháng)和孩子可以共讀同一本書(shū)，無(wú)論是為孩子講述書(shū)中的故事，還是討論書(shū)中的問(wèn)題都可以增進(jìn)他們之間的交流與理解。通過(guò)共讀還可以加深親子之間的感情，培養彼此之間的信任和相互依賴(lài)。共讀是一種雙向的交流過(guò)程，家長(cháng)和孩子都能在其中受益。
最后，家長(cháng)讀書(shū)能夠為孩子提供更美好的家庭氛圍。有句話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！庇辛藭?shū)籍的陪伴，家庭的氛圍也會(huì )變得更加溫馨和和諧。孩子可以看見(jiàn)家長(cháng)的用心讀書(shū)，體會(huì )到家庭對知識的重視，從而對學(xué)習充滿(mǎn)熱情。家長(cháng)讀書(shū)可以激發(fā)孩子的閱讀興趣，一家人共同圍繞書(shū)籍展開(kāi)對話(huà)與互動(dòng)，創(chuàng )造了一個(gè)積極向上的成長(cháng)環(huán)境。
總之，初一寒假家長(cháng)讀書(shū)是一種有益于家庭教育的做法。家長(cháng)通過(guò)讀書(shū)可以樹(shù)立榜樣，為孩子提供更好的教育資源，提升自身的素質(zhì)與能力，增進(jìn)與孩子的溝通與交流，以及為孩子提供更美好的家庭氛圍。讓我們共同努力，通過(guò)家長(cháng)的閱讀，為孩子創(chuàng )造一個(gè)更好的成長(cháng)環(huán)境。
寒假是一段休息和放松的時(shí)間，但對于一個(gè)初一學(xué)生而言，寒假卻意味著(zhù)要完成各科目的寒假作業(yè)。其中，政治作業(yè)可能是讓很多同學(xué)感到比較難以理解和接受的。然而，通過(guò)這個(gè)寒假，我深刻體會(huì )到了政治的重要性和我自己的不足。下面就分享一下我在初一政治寒假作業(yè)中的心得體會(huì )。
首先，在寒假政治作業(yè)中，我意識到了政治的重要性。政治是社會(huì )科學(xué)的一門(mén)學(xué)科，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必修課程。政治與我們的生活息息相關(guān)，它關(guān)系到國家的發(fā)展和社會(huì )的穩定。通過(guò)寒假作業(yè)，我了解到了政治的基本概念和原理，明白政治是人民運用國家權力進(jìn)行根本性社會(huì )制度和政權建設的活動(dòng)。政治不僅決定著(zhù)我們的國家發(fā)展方向，也影響著(zhù)每個(gè)人的素質(zhì)和生活狀態(tài)。因此，我們每個(gè)人都應該對政治有一定的了解和認識，以便更好地適應社會(huì )發(fā)展的要求。
其次，在完成政治寒假作業(yè)的過(guò)程中，我也發(fā)現了自己的不足之處。政治作業(yè)對于初一學(xué)生來(lái)說(shuō)可能比較抽象和難以理解，我也曾感到迷茫和困惑。然而，逐漸地我明白了科學(xué)思維和方法在學(xué)習政治上的重要性。政治是一門(mén)理論性的學(xué)科，但也需要我們學(xué)會(huì )運用具體的事實(shí)和例子來(lái)加深理解。在寒假作業(yè)中，我學(xué)會(huì )了通過(guò)閱讀和探究去發(fā)現政治背后的邏輯和道理。我也看到了學(xué)好政治需要持續的努力和積累，不斷提升自己的認知力和思維能力。
再次，我認識到了政治對于培養公民素質(zhì)的重要性。政治不僅僅是學(xué)習一些概念和理論，更重要的是培養我們的價(jià)值觀(guān)念和道德品質(zhì)。在政治學(xué)習中，我們不僅要明白公平、正義和民主等價(jià)值觀(guān)念的重要性，還要學(xué)會(huì )思考和判斷不同觀(guān)點(diǎn)和主張。政治的學(xué)習不僅僅是為了應對考試，更是為了養成一個(gè)公民應該具備的素質(zhì)和能力。通過(guò)寒假政治作業(yè)，我明白了公民要負責任、管理自己、關(guān)心他人和參與公共事務(wù)。只有具備了這些素質(zhì)，才能更好地履行公民的職責，為社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻。
最后，參與政治活動(dòng)可以提高自己的社會(huì )實(shí)踐能力和批判性思維能力。寒假政治作業(yè)讓我看到了政治實(shí)踐的重要性和我們每個(gè)人可以參與其中的可能性。政治是一個(gè)群體行動(dòng)，而不是個(gè)人行動(dòng)，通過(guò)參與政治活動(dòng)，我們可以理解和感受到政治對社會(huì )發(fā)展的直接影響。通過(guò)觀(guān)察和分析政治活動(dòng)，我們可以培養自己的批判性思維，學(xué)會(huì )辨別真偽和權衡利弊。只有通過(guò)參與而不是被動(dòng)地接受，我們才能真正了解和把握政治的本質(zhì)和價(jià)值。
總之，初一政治寒假作業(yè)讓我深刻認識到了政治的重要性和自身的不足。通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，我逐漸明白了政治的意義和價(jià)值，并認識到政治對于培養公民素質(zhì)和提升社會(huì )實(shí)踐能力的重要性。隨著(zhù)我進(jìn)入初中的學(xué)習生活，我會(huì )繼續努力學(xué)好政治，不斷提高自己的認知力和思維能力，為建設一個(gè)更加繁榮、和諧和發(fā)展的社會(huì )貢獻自己的力量。
第一段（引子）：軍訓的日子。
初一寒假，是我參加社區軍訓的日子。這是我第一次體驗軍訓生活，剛開(kāi)始我對此充滿(mǎn)了期待和憧憬。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我慢慢發(fā)現了軍訓的嚴謹和艱苦，但也因此收獲了很多寶貴的體會(huì )和心得。
第二段（軍訓的嚴謹有序）。
軍訓的第一天，我們就開(kāi)始了晨練，早晨6點(diǎn)準時(shí)亮起的鬧鐘如鬧鐘一般鏗鏘有力。整齊列隊、正步行進(jìn)，成為我記憶深處的“經(jīng)典”，這些嚴謹的動(dòng)作讓我感受到了軍人的紀律和規矩。而且，軍訓期間每一個(gè)人都必須做到按時(shí)起床、按時(shí)吃飯、按時(shí)運動(dòng)、按時(shí)休息，嚴謹的時(shí)間安排讓我明白“時(shí)間就是生命”。
第三段（軍訓的艱苦體魄）。
除了日常的訓練，我們還要進(jìn)行體能測試和一系列的體能訓練活動(dòng)。我充分意識到了體能的重要性和自己的不足之處。每天堅持俯臥撐、仰臥起坐、跑步等訓練項目，雖然辛苦，但我能感受到自己體力不斷提升。通過(guò)這番努力，我對自己的體魄有了更深一層的認識，也學(xué)會(huì )了堅持不懈的精神。
第四段（軍人訓練的意義）。
在軍訓中，老師不僅對我們進(jìn)行身體訓練，更加注重我們品質(zhì)和精神層面的培養。他們告訴我們要有團隊意識，要互相幫助，要不怕困難，要用毅力克服一切困難。這些價(jià)值觀(guān)的灌輸使我感受到了軍人訓練的真正意義。它教會(huì )了我堅韌不拔和勇往直前的品質(zhì)，這些對我日后的成長(cháng)和學(xué)習都將起到重要的作用。
通過(guò)參加社區軍訓，我收獲良多，也發(fā)現了許多不足之處。我學(xué)會(huì )了準時(shí)，整齊和迅速地完成任務(wù)，學(xué)會(huì )了團結與合作，學(xué)會(huì )了不達目的誓不罷休。它讓我深刻地認識到，只有在嚴格要求自己的環(huán)境中才能成就真正的自己。盡管軍訓是非常嚴格和辛苦的，但這段經(jīng)歷使我變得更加堅強和自律。
總結：通過(guò)參加初一寒假的社區軍訓，我體會(huì )到了軍人訓練的嚴謹與艱苦，體驗了紀律和規矩的重要性。同時(shí)，我也感受到了軍人訓練的意義，學(xué)會(huì )了堅韌不拔和勇往直前的品質(zhì)。這段經(jīng)歷讓我受益匪淺，為我以后的成長(cháng)和學(xué)習奠定了堅實(shí)的基礎。我相信，通過(guò)這次軍訓，我將努力成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
寒假對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)快樂(lè )的假期，可以好好休息和玩耍。然而，對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，寒假并不意味著(zhù)完全的休息。為了讓孩子度過(guò)一個(gè)有意義的假期，不少家長(cháng)會(huì )選擇閱讀這一活動(dòng)。在這個(gè)寒假里，我也跟著(zhù)孩子一起讀了許多書(shū)籍。通過(guò)這段時(shí)間的閱讀，我深刻體會(huì )到了閱讀的重要性，并從中獲得了許多啟示。下面就是我對家長(cháng)讀書(shū)心得的體會(huì )。
首先，閱讀讓我重新發(fā)現了書(shū)本的魅力。在忙碌的工作和家務(wù)之余，我常常會(huì )去書(shū)店挑選一些適合孩子讀的書(shū)籍。從童話(huà)故事到奇幻冒險的小說(shuō)，每一本書(shū)都充滿(mǎn)了無(wú)限的想象力和好奇心。翻開(kāi)那些靜靜等待我的書(shū)頁(yè)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，讓我忘卻了一切煩惱，陶醉其中。通過(guò)閱讀，我發(fā)現了書(shū)本的魔力，不僅能夠豐富孩子的知識儲備，更能夠激發(fā)他們對生活和世界的好奇心。
其次，閱讀讓我更加了解孩子。通過(guò)陪伴孩子一起閱讀，我可以更加深入地了解他們的興趣和需求。在選擇書(shū)籍時(shí)，我會(huì )根據孩子的年齡、性格和愛(ài)好進(jìn)行選擇，精心挑選適合他們的讀物。有時(shí)我會(huì )跟孩子一起討論故事情節和人物形象，進(jìn)一步加深我們的交流和溝通。閱讀不僅讓我更了解孩子的內心世界，也讓孩子感受到了我的關(guān)心和陪伴。
再次，閱讀讓我反思教育方式。通過(guò)一段時(shí)間的閱讀，我意識到孩子在成長(cháng)過(guò)程中需要的遠不只是知識的灌輸，更需要思維的培養和品格的塑造。在一些寓言故事和勵志小說(shuō)中，我們可以從中獲得人生智慧和價(jià)值觀(guān)的啟示。我會(huì )引導孩子思考故事中的道理，并讓他們自己想出解決問(wèn)題的辦法。這樣的方式不僅能夠培養孩子的獨立思考能力，也能夠讓他們學(xué)會(huì )擔當和解決問(wèn)題的能力。
最后，閱讀讓我明白了孩子的成長(cháng)不能只依靠學(xué)校和老師。閱讀是一種跨越時(shí)空的學(xué)習方式，它能夠把孩子帶到各種場(chǎng)景和角色中，讓他們感受到不同的生活和思維方式。在閱讀中，孩子不僅可以學(xué)到知識，還可以培養他們的語(yǔ)言表達能力和情緒管理能力。我發(fā)現，我和孩子一起閱讀的時(shí)候，他們會(huì )主動(dòng)提出自己的問(wèn)題，解釋故事中的難點(diǎn)，這讓我對他們的學(xué)習能力和邏輯思維更加有信心。
通過(guò)寒假的家長(cháng)讀書(shū)體驗，我對閱讀有了新的認識。閱讀不僅僅是一種學(xué)習方式，更是一種生活態(tài)度和價(jià)值追求。閱讀不僅能夠給孩子帶來(lái)知識，還能夠培養他們的思維能力和品格素養。作為家長(cháng)，我們要利用寒假這個(gè)特殊的時(shí)間節點(diǎn)，與孩子一起閱讀，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習，在閱讀中成長(cháng)。閱讀是一扇打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，讓我們一起把它送到孩子的手中吧！
今天的天氣真好，天空晴朗，媽媽的同學(xué)約我們全家出外郊游，我們一同去了三個(gè)家庭，加上我的外婆共有10人。
我們從青草路口出發(fā)，劉叔叔開(kāi)著(zhù)他家的面包車(chē)載著(zhù)我們10人，高高興興的一邊觀(guān)看路邊的花木走廊，一邊大家聊著(zhù)開(kāi)心的事，一路上停停走走，有美景有好玩的就會(huì )不放過(guò)好機會(huì )，經(jīng)過(guò)鎮頭鎮的時(shí)候我們還看到了耍龍的和玩竹馬的，聽(tīng)外婆說(shuō)：寒假的初一“她也很久沒(méi)看到過(guò)這些玩竹馬的了”。
接著(zhù)，我們又在爸爸朋友的帶領(lǐng)下參觀(guān)了柏加山投資最大品種最齊的苗木基地，那里的樹(shù)奇型怪狀，有盤(pán)栽的還有土栽的，基地里面還配有給客人住的小別墅，和澆灌花木用的幾個(gè)大水池，在水池周邊栽有垂柳，怕在我們?yōu)g陽(yáng)市都并不多見(jiàn)，非常的漂亮，最讓我們大家贊不絕口的是園內兩棵七芯茶花樹(shù)，高高大大的樹(shù)上遠遠看去好像掛滿(mǎn)了紅紅的小燈籠似的，那花瓣，那形狀，可不是普通的茶花，黃色的花蕊，無(wú)數個(gè)紅色的小花瓣襯著(zhù)朵朵鮮艷的茶花，真是美極了。
后來(lái)，我們從苗木基地依依不舍的出來(lái)就到了大平橋那里吃了當地最有特色的活魚(yú)，我們的小朋友都吃得很開(kāi)心，回到家的時(shí)候雖有些累，但覺(jué)得參觀(guān)了柏加山的美景又增長(cháng)了一些知識，心里就舒暢了！
就要開(kāi)學(xué)了。我又可以見(jiàn)到老師和同學(xué)們了。一想到熟悉的校園和教室，想到那些熟悉的面孔和聲音，我心里竟產(chǎn)生一種莫名的激動(dòng)。
在寒假最后的一段時(shí)間里，我把主要精力放在預習新學(xué)期的教材上。通過(guò)寒假這段時(shí)間的學(xué)習，我知道該怎樣看課本了。我先看了一下目錄，這學(xué)期的教材一共有12個(gè)單元，比上學(xué)期少兩個(gè)單元。下冊課本中的生詞和上冊課本中的單詞幾乎一樣多。但是，經(jīng)過(guò)仔細分析，我發(fā)現好多單詞以前接觸過(guò)。就拿第15單元的生詞來(lái)說(shuō)吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh等詞對我來(lái)說(shuō)已不再陌生。在剩下的11個(gè)單元中，有不少單詞我已經(jīng)會(huì )拼寫(xiě)了，但這些單詞的涵義、用法我卻不知道。了解單詞在不同語(yǔ)境中的具體用法，并且能根據其用法造句子，能自如地運用才是真正掌握了單詞。比如kind一詞，在第15單元中是名詞，當“種類(lèi)”講，而這個(gè)詞在第16單元中的意思卻是“和藹的；友好的”，是個(gè)形容詞。英語(yǔ)中，一詞多義、多種詞性的現象很普遍。我在今后的學(xué)習中要注意多歸納、勤總結。
寒假剛剛開(kāi)始，當然要先玩的盡興啦！
因為我喜歡玩水，所以剛剛放假，媽媽和云媽就帶著(zhù)我和舒悅到大連的成園山莊玩。
玩的差不多了，要回店里當“童工”了！
“服務(wù)員，點(diǎn)菜！”客人講到。我拿著(zhù)便簽，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，給客人記錄起菜單來(lái)?？腿说恼Z(yǔ)速真的可以去說(shuō)繞口令了，我飛舞著(zhù)草書(shū)，可算完成任務(wù)了?？墒?，就連我自己都認不出我寫(xiě)的是什么了。唉，只好返工，厚著(zhù)臉皮再去問(wèn)客人。那個(gè)客人說(shuō)：“小美女，你今年多大？”我回答：“１３”客人點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽讓我把客人領(lǐng)到樓上包房，接著(zhù)又讓我下來(lái)上菜。爸爸烤串的速度也是驚人，我一會(huì )上樓一會(huì )又下樓，兩條腿都要跑軟了。也不知道我的薪水會(huì )不會(huì )漲。我想著(zhù)，又被爸爸叫去上菜了。我端著(zhù)盤(pán)子，走向包房。餐桌上已經(jīng)沒(méi)有地方放盤(pán)子了，我把一些東西小心翼翼地撤下來(lái)，把新的菜放上去。叔叔說(shuō)：“小姑娘，我們加一箱哈爾濱啤酒！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，快步走出去，到庫房找了好久才發(fā)現哈爾濱啤酒。我嘗試著(zhù)搬起來(lái)它，可是好重。沒(méi)辦法，只能使出全身力量了。我鼓足了勁，搬起了它，以飛快的速度沖向包房。我感覺(jué)馬上就抬不動(dòng)了，３，２，１，我在心里數著(zhù)。終于，我把啤酒放在了地上，渾身都沒(méi)力氣了，尤其是兩只胳膊酸的很。唉，服務(wù)員真的不是這么好當的，這樓上樓下的跑，真的好辛苦??！難道媽媽每天就是這樣嗎？我心想。我開(kāi)始心疼媽媽了。這桌客人要結賬，我拿著(zhù)計算器，上了樓。我眉頭緊鎖，計算著(zhù)這一桌子爸爸的汗水和我的辛苦費?！耙还玻常矗霸蔽翌^也沒(méi)抬，說(shuō)。一個(gè)阿姨從包里拿出３５０元，正當我要找錢(qián)時(shí)，阿姨說(shuō)：“不用找了，那１０元是阿姨給你的辛苦費?！蔽乙宦?tīng)見(jiàn)辛苦費，立馬說(shuō)：“謝謝阿姨，謝謝阿姨?！蔽遗芟聵?，別提有多開(kāi)心了，攥著(zhù)多出來(lái)的１０元錢(qián)，心想：人生第一筆辛苦費我該放在那里呢？累了３個(gè)多小時(shí)，也值了！
好不容易消停點(diǎn)，我剛剛坐下，想休息一會(huì )兒，媽媽說(shuō)：“去把樓上的桌子收拾了?！薄翱棺h！”我說(shuō)到。媽媽說(shuō)：“抗議無(wú)效，不打掃干凈沒(méi)有薪水，自己看著(zhù)抗議吧?！蔽抑缓猛现?zhù)疲憊的身軀上樓，打掃衛生，真的好累，我已經(jīng)無(wú)法用文字形容我的狀態(tài)。我現在開(kāi)始可憐爸爸媽媽了，他們每天早上早起給我做飯，送我上學(xué)，然后睡一會(huì )又要去買(mǎi)菜，晚上還要熬夜，這等于是連軸轉啊，他們怎么受得了呢？我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)媽媽。媽媽只說(shuō)了一個(gè)字：“你！”我知道了，媽媽的意思是——她和爸爸做的一切都是為了我，為了我日夜操勞，為了我頭上有銀絲。而我今天干的這些工作只不過(guò)是九牛一毛?，F在已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)多了，我有些困了，準備要了薪水好睡覺(jué)。爸爸只給了我５元錢(qián)，我生氣了，說(shuō)：“爸，我這忙前忙后的你才給我開(kāi)這點(diǎn)薪水，我都要累死了！”爸爸說(shuō)：“５元錢(qián)還嫌少，你以為自己干的很多啊，２個(gè)你干的活都沒(méi)有我一個(gè)人多，還想著(zhù)賺多少？再說(shuō)了，你都這么大了，幫父母做點(diǎn)事還不是太正常了！”，也無(wú)力反駁，只好拿著(zhù)１５元上樓睡覺(jué)了。
生活體驗也告一段落，緊接著(zhù)就要開(kāi)始作業(yè)之旅了，想著(zhù)還有那么作業(yè)沒(méi)做，真的好煩??！
假期將至，我也要和這豐富多彩的寒假生活告別了，再見(jiàn)了，我的假期，我會(huì )想你的！
光陰似箭，日月如梭。在時(shí)間度過(guò)的每一刻、每一分、每一秒，都如同握在手中的流沙一般容易消散。時(shí)間將我們帶到未來(lái)的速度是如此之快，或許我們連回憶都來(lái)不及的時(shí)候，我們就已是白發(fā)蒼蒼了。
花朵凋零了，自然可以再次綻放，但是它的笑顏絕不會(huì )永存于世;水流走了，自然可以再靠一場(chǎng)雨滋潤大地，但此處總會(huì )成為寸草不生的荒地。你可知道，人死了，靈魂從軀殼中飛走，就沒(méi)有再來(lái)一次的機會(huì )了。
時(shí)間啊，揮灑著(zhù)我們余下的青春。我們仍然是生機勃勃的孩童，但我們也會(huì )老去，歲月會(huì )奪走我們健壯的身軀，染白我們?yōu)鹾诘男惆l(fā)，敲碎我們堅硬的牙齒，用鋒利的刀子在我們臉上刻下一道道皺紋，掰彎我們挺直的腰桿……時(shí)間老人可殘忍了，他不會(huì )因為任何一個(gè)人的乞求而停下腳步，你可以使手表上的時(shí)針停止行走來(lái)欺騙自己，但時(shí)間卻依然在流逝，面對未知的死亡，不過(guò)是或遲或早的事情。
現下，面對時(shí)間的流失，我們還有選擇的道路：1、虛度光陰2、充填人生。
以上兩種選擇，你的內心一定有了答案。
明日復明日，明日何其多?今日事應今日畢，萬(wàn)萬(wàn)不可到后悔之時(shí)才知道當初的自己是多么的愚昧。
想想看吧，一秒鐘——可以看幾行字、可以跑幾小步、可以澆幾朵花、可以做幾道題……一秒鐘即可做如此多的事情，為何不去做想要做的?我想，我們所要的，不應該只是虛無(wú)的等待，而是從現下的囚禁中掙脫牢籠，勇敢地邁出那一步。
去吧，去做自己想要做的，青春是可貴的，時(shí)間是無(wú)價(jià)的，不要待你失去青春，兩鬢斑白之時(shí)，才方知悔恨。
隨著(zhù)寒假的到來(lái)，初中生們紛紛收到了老師留的各科寒假作業(yè)。其中，政治作業(yè)顯得尤為重要，不僅是因為政治是我們日常生活中不可忽視的一部分，更是因為初中政治作業(yè)承載了我們對社會(huì )、對國家了解的一部分。下面，我將就今年初一政治寒假作業(yè)給我帶來(lái)的收獲和心得體會(huì )進(jìn)行分享。
首先，寒假政治作業(yè)帶給了我對不同政治體制的了解。在開(kāi)展作業(yè)過(guò)程中，我發(fā)現政治體制分為民主集中制、威權制和專(zhuān)制制等。通過(guò)對各個(gè)國家的政治制度進(jìn)行比較，我發(fā)現不同的政治體制對國家和社會(huì )的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。比如，民主制度注重民眾的參與和選擇權，體現了人民的主權。威權制則強調集中的權力，使政治決策更加高效。另一方面，專(zhuān)制制度追求單一的統治，使國家集權度更高。通過(guò)深入了解這些政治體制，我更好地理解了不同國家和社會(huì )的政治運作機制，也對我個(gè)人選擇的未來(lái)路徑產(chǎn)生了一些思考。
其次，政治作業(yè)讓我更加清楚了自己是一個(gè)公民的身份，具有法律意識和法律權益。我們在平時(shí)的學(xué)習和生活中，常常會(huì )遇到一些法律問(wèn)題。政治作業(yè)讓我們通過(guò)了解政治法律體系，更好地掌握了自己的法律權益。作為未來(lái)國家的棟梁之才，我們應該樹(shù)立正確的法律意識，積極遵守法律法規。只有這樣，我們才能更好地保障自己的權益，同時(shí)也有責任維護社會(huì )的穩定和秩序。
再次，政治作業(yè)鍛煉了我的思維能力和判斷能力。政治是一個(gè)需要思考和判斷的學(xué)科，只有將所學(xué)知識融會(huì )貫通，才能在實(shí)際生活中應對各種突發(fā)情況。政治作業(yè)中的許多習題和問(wèn)題都需要我們自己進(jìn)行分析和思考，沒(méi)有一個(gè)固定的答案。這種思維能力的培養對我們今后的學(xué)習和生活中都有重要的作用。它培養了我們應對復雜環(huán)境的能力，提高了我們的綜合素質(zhì)。
最后，政治作業(yè)強調了團結合作的重要性。政治不僅僅是我們個(gè)人的事情，更是整個(gè)國家和社會(huì )的事情。政治作業(yè)中可以有小組合作的環(huán)節，這讓我更加明白了團結合作的價(jià)值和重要性。在小組合作中，我能與他人共同解決問(wèn)題，相互交流，共同成長(cháng)。這種合作精神不僅僅是在作業(yè)中，更是在日常學(xué)習和生活中都會(huì )有所體現。團結合作能夠使我們更加團結一致地向前邁進(jìn)，共同實(shí)現我們的目標。
綜上所述，今年初一政治寒假作業(yè)給我帶來(lái)了許多的收獲。通過(guò)對不同政治體制的了解，我更好地認識了社會(huì )和國家的政治機制；通過(guò)對法律體系的學(xué)習，我更加清楚了自己的法律權益；通過(guò)對思維能力和判斷能力的培養，我提高了綜合素質(zhì)；通過(guò)團結合作的實(shí)踐，我更好地理解了集體的力量和合作的價(jià)值。政治作業(yè)不僅僅是一種任務(wù)和負擔，更是一個(gè)提升自身素養和認識社會(huì )的機會(huì )。我相信這次政治作業(yè)的收獲將對我接下來(lái)的學(xué)習和生活產(chǎn)生積極的影響。
《項鏈》是法國作家莫泊桑的一部短篇小說(shuō)，女主人公是馬蒂爾德是一個(gè)被資產(chǎn)階級虛榮心所腐蝕的人，虛榮心作祟導致了她悲劇的一生。人生如戲，也許不經(jīng)意的選擇會(huì )讓你付出慘痛的代價(jià)。
馬蒂爾德是一個(gè)愛(ài)慕虛榮的女人，她為了去參加一場(chǎng)晚會(huì )，特地從自己的好朋友福蕾斯捷夫那里借了一條精美而又昂貴的項鏈。果然她在晚會(huì )上成了全場(chǎng)的焦點(diǎn)，贏(yíng)得了所有人的目光。那時(shí)的她如同珍珠一樣光彩奪目，晚會(huì )結束以后，噩耗也隨之降臨——她戴在脖子上的項鏈不見(jiàn)了。但是她并沒(méi)有將這個(gè)事實(shí)告訴她朋友，而是選擇買(mǎi)一條一模一樣真正的項鏈還給她的朋友，但她怎么也沒(méi)有想到，正是因為這一條項鏈，使得她過(guò)著(zhù)窘迫的生活，使她變成一個(gè)厭惡的粗壯的婦女，項鏈的價(jià)格遠遠超出了她的生活水平。窘迫的生活持續了十年，十年后再次遇到她的朋友，卻得知哪一條是假項鏈。
十年光陰換取一晚的焦點(diǎn)，若不是她的虛榮心作祟，她會(huì )為了一時(shí)的滿(mǎn)足而卻付出十年的光陰嗎?若不是虛榮心，也不會(huì )導致這樣的結果，如果她在弄丟項鏈之后，選擇告訴她的朋友，是不是她不用用十年光陰的還債呢?誰(shuí)也說(shuō)不清楚，因為沒(méi)有如果，這是她的選擇，自己選擇的路，跪著(zhù)也要走下去!
雖然結局是一個(gè)悲劇，但馬蒂爾德卻是取于承擔，在當今社會(huì )又有幾個(gè)人能夠做到呢?
面對繁華的世界，我們面臨許多選擇，一個(gè)選擇也許能夠決定我們的一生。在困難面前，若選擇奮起的人他就會(huì )成為一個(gè)成功的人，若選擇一蹶不振，那么就注定是一個(gè)失敗者。
我們不能選擇我們出生和環(huán)境，但我們卻能選擇自己的將來(lái)和改變自己。別因環(huán)境和出生而怨天尤人，我們可以選擇改變自己。
期末考試結束，寒假開(kāi)始了，我帶著(zhù)老師布置的寒假作業(yè)回到了家。
我想，寒假寒假作業(yè)是要做的，玩也是要玩的，最好是玩夠了再做寒假作業(yè)。但爸爸媽媽說(shuō)，做寒假作業(yè)和玩要交叉進(jìn)行，就是每天做一部分寒假作業(yè)再玩一下。我只好照辦。所以，我的寒假生活是這樣度過(guò)的：做寒假作業(yè)、看電視、玩和拜年。
做寒假作業(yè)，我不夠自覺(jué)，總要爸爸媽媽催來(lái)了，我才去做。做不來(lái)的寒假作業(yè)只好問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄冏霾粊?lái)的，只好空著(zhù)，準備帶回學(xué)校問(wèn)老師。除了少數做不來(lái)的寒假作業(yè)沒(méi)完成以外，大部分寒假作業(yè)都已完成。
看電視我是非常喜歡的，如果爸爸媽媽不叫我做寒假作業(yè)，或不把電視機關(guān)掉，我真的可以從早上起床看到晚上睡覺(jué)。但爸爸說(shuō)：電視看長(cháng)了，對眼睛有影響。所以，我實(shí)際上只看了一部分動(dòng)畫(huà)片和少兒節目，以及春節聯(lián)歡晚會(huì )。對了，《還珠格格》我也偷偷看了好幾集，很過(guò)癮的。
玩是我的愛(ài)好，媽媽說(shuō)我就喜歡玩。寒假里，我和爸爸媽媽打過(guò)乒乓球、打過(guò)羽毛球，每次打球，我都要玩夠了才肯罷休，他們也只好陪著(zhù)我，現在想想，我真是太自私了。但爸爸說(shuō)我打球的水平有很大提高了。另外，我還逛過(guò)商店，買(mǎi)過(guò)東西，春節的時(shí)候還放過(guò)煙花爆竹，開(kāi)心極了。
拜年是肯定去過(guò)的，我到爺爺奶奶家、外婆家、叔叔家、姨媽家拜過(guò)年。拜年的時(shí)候，魚(yú)和肉這些東西我吃得不多，但雞蛋和饅頭吃了不少，還吃了很多的糖、花生和水果，收了很多紅包。另外，還順便可以跟姐姐、弟弟一起玩，非常愉快。
一句話(huà)，這個(gè)寒假我過(guò)得非?？鞓?lè )，也非常充實(shí)。
緊張的學(xué)習過(guò)后，我們迎來(lái)了輕松的寒假。
在寒假里，我跟著(zhù)媽媽一起去了外婆家玩。外面陽(yáng)光明媚，光很亮，天氣很好，媽媽和大舅媽在外婆家門(mén)口曬著(zhù)太陽(yáng)，聊著(zhù)天，我卻有些無(wú)聊。媽媽看出了我的無(wú)聊，于是提議去田地里燒稻草。媽媽說(shuō)地里的水稻收割后，會(huì )留一尺多長(cháng)的水稻桿。小時(shí)候媽媽會(huì )和朋友們在地里燒稻草玩。但媽媽說(shuō)雖然燒稻草好玩，但也是很危險的。我不明白，我的好奇心已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)想去燒稻草玩，我不停囔著(zhù)媽媽帶我去燒稻草。于是我和媽媽叫上大舅媽一起到田里燒稻草。我們邊走邊看，來(lái)到了一處有稻草的地方就開(kāi)始燒了。
我從口袋里掏出打火機，然后媽媽教我把一些稻草壓倒，在下面點(diǎn)上火，稻草就真的燒起來(lái)了?！班枇ㄅ纠病钡穆曇舨粩鄠鱽?lái)，抬眼看去，貪婪的火苗吞噬著(zhù)干枯的稻草。我正玩得高興時(shí)，突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，火苗“呼”地一下躥到了另一塊稻草上，又迅速的燒了起來(lái)。大風(fēng)一直在吹，眼看火勢越來(lái)越大，溫度也變得越來(lái)越高，我的心也越來(lái)越慌。媽媽趕緊叫我們滅火，不然可能會(huì )燒到不遠處的蔬菜大棚。我、媽媽?zhuān)€有大舅媽趕緊找工具滅火。一個(gè)拿一塊木板子，一個(gè)拿棍子拍打火頭。而我沒(méi)找著(zhù)棍子，就在一旁干著(zhù)急?；鹂烧娲笱?！我站在一邊，滿(mǎn)頭大汗，也不知道是被火烤的，還是急的。正在我急的沒(méi)辦法的時(shí)候，爸爸終于趕過(guò)來(lái)了，他拿著(zhù)水桶把水往火頭上一潑，一塊草地的火就熄了，我如法炮制，拿桶也著(zhù)急的到旁邊的小河打水滅火，一連滅了好幾處火頭。終于，防止了火勢蔓延。后來(lái)，爸爸、媽媽告訴我一個(gè)成語(yǔ)——火借風(fēng)勢。原來(lái)是因為突然的大風(fēng)，火才那么大的，也終于明白媽媽說(shuō)的危險。
你們看，這就是我在寒假里的一件趣事，通過(guò)件事，我明白了不能隨便玩火，雖然是小火，但是也會(huì )有大危險。
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