ID：9452222
時(shí)間：2024-04-17 11:34:02
上傳者：HT書(shū)生優(yōu)秀作文是作者獨特的思考和表達方式的集合，它能夠給人以啟示和震撼。優(yōu)秀作文需要有清晰的思路和條理性。如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文是一個(gè)需要認真思考的問(wèn)題。以下是一些寫(xiě)作方面的經(jīng)驗總結，希望能夠對大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
遵守交通安全不僅關(guān)系到自己的生命，同時(shí)也是珍惜他人生命的體現。一幕幕的慘劇無(wú)數條生命的逝去，無(wú)不痛斥交通事故帶來(lái)的悲歡離合，這讓我知道了生命的脆弱和人們生存的渴望，“發(fā)生在別人身上的是故事而發(fā)生在自己身上就是事故了”所以牢記交通安全法人人有責。
雖然交通事故是人們不想看到的，也是不希望發(fā)生的，可交通事故依然在發(fā)生。據統計，全世界死于車(chē)禍的人數比世界大戰死的人還多，而我國交通事故死亡人數是全世界第一，“每六分鐘就有一人死于交通事故”。車(chē)禍讓很多溫暖的家庭支離破碎，讓許多幸福在車(chē)禍中斷送，讓很多小孩失去了父母，讓很多父母痛失孩子而痛不欲生，讓很多健康人變成殘疾人，他們因一次交通事故的意外發(fā)生就改變了自己的人生?？墒潜M管這樣，很多人還是不重視交通規則更不遵守交通法則，我們經(jīng)?？吹矫髅魇羌t燈一些行人看到?jīng)]有車(chē)就橫穿馬路，這讓急駛的車(chē)輛來(lái)不及剎車(chē)而硬生生的撞上去導致慘劇瞬間發(fā)生，那血淋淋的場(chǎng)面都是不遵守交通規則的人而導致的;所以只要小心謹慎嚴格遵守道路安全管理規定：作為行人不闖紅燈、在馬路上不亂跑;作為開(kāi)車(chē)的人不酒后駕駛、不疲勞駕駛、不超速行駛等問(wèn)題，每分鐘的傷亡人數或許可以減少，交通事故就能控制。
只要我們把交通安全法牢記心里并從行為上遵守，并做到“文明”這兩個(gè)字，任何時(shí)候禮讓三分走文明路，乘文明車(chē)，做文明人，這樣就能避免在自己身上發(fā)生交通事故，保家庭和睦幸福保自己一生遠離傷殘事故平安無(wú)憂(yōu)。
珍愛(ài)生命，守法有責，從自己做起吧!
男：敬愛(ài)的老師們。
女：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家早上好！
男：我們中華民族素有“文明之邦”的美稱(chēng)，她有五千年悠久的歷史。
女：她不但創(chuàng )造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。
男：在改革開(kāi)放的.今天，我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統。
女：每個(gè)人都應該從小講文明，守紀律，做一個(gè)講文明、懂禮貌、守紀律的少先隊員。
談到“法”，大家可能都不陌生，但正處于青少年的我們，有幾個(gè)能真正懂法律?原來(lái)，我總覺(jué)得“法”離我們太遙遠，但自從讀了《關(guān)愛(ài)成長(cháng)法治護航》這本書(shū)后，才知道不懂法律是一件很可怕的事。
隨便舉個(gè)例子，前一陣新聞曾報道過(guò)一件事：一個(gè)十六歲的中學(xué)生，因為長(cháng)期被所謂的學(xué)?！袄洗蟆崩账?，不敢跟家長(cháng)說(shuō)，終于惱羞成怒，用小刀將一個(gè)人刺死，這個(gè)學(xué)生就這樣毀了他的前途。但如果他被勒索時(shí)用“法”，也不會(huì )釀成今天的大錯。由此看來(lái)，法律與我們息息相關(guān)，而我們每個(gè)人都應該懂法律，才能避免犯法的例子在自己身上“重演”。法律是為保護無(wú)辜弱小者而設定的。這是英國小說(shuō)家艾略特的一句名言。我們只是一個(gè)個(gè)青少年，對法律只是略懂一、二，就像在法律面前無(wú)辜的弱者，但如果你懂法律，自我保護意識會(huì )大大增強。
而作為青少年的我們，完全不知道，在之后的人生道路上，有多少的誘惑等著(zhù)我們，我們只有時(shí)刻將“法”牢記在心間，才能杜絕犯法的事在自己身上發(fā)生。我們不但要學(xué)好法律，也要用好法律，遇到別人威脅你，就可以拿出“法”的武器，來(lái)維護自己的利益。
第一段：引入背景和意義（200字）。
法律法規是社會(huì )管理和秩序的基石，遵守法律法規是每個(gè)公民的基本義務(wù)。遵紀守法，不僅是做一個(gè)有道德的人，也是構建和諧社會(huì )的重要保障。在我的日常生活和工作中，我深刻理解到遵紀守法法律法規的重要性。本文將從遵守法律法規的意義、嚴守紀律和秩序、誠實(shí)守信的角度出發(fā)，分享我對遵紀守法法律法規的心得體會(huì )。
遵守法律法規是每個(gè)公民的基本義務(wù)，也是維護社會(huì )穩定和諧的必要條件。法律法規的存在和執行，保障了公民的基本權利和利益，維護了社會(huì )的公平正義。在個(gè)人層面，遵守法律法規能夠讓我們養成良好的生活習慣，增強自身素質(zhì)和能力，實(shí)現個(gè)人價(jià)值。而在社會(huì )層面，遵循法律法規可以維護社會(huì )秩序和公共利益，提高社會(huì )效益，推動(dòng)國家和社會(huì )的發(fā)展。
第三段：嚴守紀律和秩序（300字）。
在日常生活和工作中，嚴守紀律和秩序是遵紀守法的重要體現。對自身而言，嚴守紀律和秩序可以提升工作效率和個(gè)人形象，加強自律和自我約束。在工作中，按規章制度完善的流程進(jìn)行操作，準時(shí)出勤和完成工作任務(wù)，不僅能夠增加工作效率，更能夠贏(yíng)得同事和領(lǐng)導的尊重和信任。對社會(huì )而言，嚴守紀律和秩序能夠營(yíng)造公平公正的環(huán)境，減少違法犯罪行為的發(fā)生，保障社會(huì )的穩定和諧。
第四段：誠實(shí)守信的重要性（300字）。
誠實(shí)守信是遵紀守法的核心價(jià)值觀(guān)之一。在個(gè)人層面，誠實(shí)守信能夠增強與他人的信任和合作，建立良好的人際關(guān)系，提升自身的聲譽(yù)和形象。在工作和生活中，遵守合同和承諾，不撒謊、不作假，始終堅持真實(shí)、守信的態(tài)度，不僅能夠樹(shù)立起優(yōu)秀的個(gè)人品格，更能夠帶來(lái)更多的機會(huì )和成功。在社會(huì )層面，誠實(shí)守信能夠維護社會(huì )公平正義，減少欺騙和利益沖突，促進(jìn)經(jīng)濟、政治和文化的健康發(fā)展。
第五段：總結心得和呼吁（250字）。
遵紀守法法律法規是每個(gè)公民應當履行的基本義務(wù)，也是我們共同建設和諧社會(huì )的基石。我深刻體會(huì )到，遵守法律法規無(wú)論對個(gè)人還是對社會(huì )都具有重要意義。嚴守紀律和秩序以及誠實(shí)守信是指導我們遵紀守法的價(jià)值觀(guān)。希望通過(guò)自己的努力，能夠不斷提高自身的法律法規意識和法制素質(zhì)，以身作則、引領(lǐng)他人，共同建設法治社會(huì )。同時(shí)，也呼吁社會(huì )各界共同努力，加強法律法規宣傳教育，營(yíng)造良好的法治氛圍，共同推進(jìn)法治中國的建設進(jìn)程。
《法律門(mén)前》是卡夫卡所寫(xiě)的一篇短篇小說(shuō)，作者卡夫卡生活在匈奴帝國即將崩潰的時(shí)期，他深受尼采、柏格森哲學(xué)影響，對社會(huì )的陌生感，孤獨感與恐懼感，成了他創(chuàng )作的永恒主題。他文筆明凈而想像奇詭，擅長(cháng)采用寓言的文體。
《法律門(mén)前》寫(xiě)了一個(gè)鄉下人想進(jìn)入敞開(kāi)的法律大門(mén)，卻無(wú)法進(jìn)去的故事，用變形的手法，荒誕的情節描寫(xiě)了那個(gè)時(shí)代，人們尋找法律、正義，卻遙不可及的社會(huì )現象，表現了西方資本主義國家中人們的精神困頓。這些人費盡周折也走不出社會(huì )為他們設置的那個(gè)魔圈。作者以此來(lái)表現對現存制度的失望和抗議。限于當時(shí)的制度與社會(huì )，法律只能是百姓的奢飾品，上層階級的福利。
而現在，法律成為所有人的保護傘，我們有了九年義務(wù)教育，并且為我們讓開(kāi)了一條道，讓我們新生者擁有了足夠的成長(cháng)空間。同樣在路上，當有人開(kāi)車(chē)肇事逃逸，不必擔心肇事者會(huì )逍遙法外，在生活中，不必擔心你應有的權力會(huì )消失，往大了說(shuō)，我們不存在階級的剝削或斗爭，這是人人平等。因為這個(gè)世界有法，這個(gè)社會(huì )是法治社會(huì )，當有人危害了他人、危害了社會(huì )，最終都會(huì )受到法律的制裁。它像一個(gè)士兵，堅守在自己的崗位上，盡自己所能的去維持整個(gè)大體的穩定，它代表著(zhù)秩序，離開(kāi)了它，就代表混亂。
同樣，法律是無(wú)上的，但是面對法律，我們不應把自己置身事外，它與我們生活息息相關(guān)，只有遵法，守法，才能維護個(gè)人利益乃至社會(huì )利益。雖然它確實(shí)存在著(zhù)各種問(wèn)題，但是，我堅信這些問(wèn)題會(huì )逐步得到解決，我們將會(huì )得到越來(lái)越好的保護。
要補充的是，我們在享受法律帶來(lái)的便利的同時(shí)，也要自覺(jué)遵守其義務(wù)，也不能借著(zhù)法律的名義去危害他人、社會(huì )的利益。
我們青少年是祖國的花朵，因從小事做起，做到誠信友愛(ài)，自覺(jué)樹(shù)立遵守社會(huì )公德的習慣和意識，自覺(jué)遵守規章秩序，才能實(shí)現法在我身邊的理念，成為一個(gè)良好的青少年。
作為一個(gè)公民，遵紀守法是我們應盡的責任和義務(wù)。無(wú)論在生活、工作還是交往中，保持良好的法律意識和規矩的行為都是非常重要的。長(cháng)期以來(lái)，我積累了一定的遵守法律法規的經(jīng)驗，并從中受益匪淺。在本文中，我將分享我個(gè)人的心得和體會(huì )。
首先，遵紀守法是社會(huì )和諧穩定的基礎。法律法規的存在和實(shí)施，為社會(huì )的正常運行提供了堅實(shí)的保障。合理的法律秩序能夠維護公平、正義和公共利益，并起著(zhù)維護社會(huì )穩定的作用。當我們遵守法律法規時(shí)，我們不僅是在保護自己的利益，也是在維護社會(huì )的福祉和共同利益。牢記這一點(diǎn)，我始終努力遵守法律法規，尊重他人的權益，積極維護社會(huì )的穩定。
其次，遵紀守法可以有效預防和減少犯罪行為的發(fā)生。法律法規作為對社會(huì )行為的規范，它們的制定和執行旨在保護人民的生命、財產(chǎn)和權益。通過(guò)自覺(jué)地遵守法律法規，我們不僅可以避免自身陷入違法行為的漩渦中，還可以減少犯罪行為在社會(huì )中的傳播。當我們主動(dòng)參與到打擊犯罪的行動(dòng)中時(shí)，我們就成為了法治建設的有益參與者和推動(dòng)者。
此外，遵守法律法規還能夠提高我們的法律素養和法治觀(guān)念。在遵循法律的過(guò)程中，我們不斷學(xué)習和了解法律，提高對法律法規的認知和理解。通過(guò)與法律互動(dòng)，我們不僅能夠解決問(wèn)題，還能夠提升自己的法律素養，不斷完善自己的法治觀(guān)念。這將使我們具備更好的法律素養，能夠更好地保護自己的合法權益，并更好地維護社會(huì )公平正義的價(jià)值追求。
最后，遵紀守法法律法規能夠塑造良好的個(gè)人形象和社會(huì )聲譽(yù)。作為一個(gè)遵紀守法的公民，我們將受到社會(huì )的認可和尊重，形象和聲譽(yù)也將受到保護。與此相反，違法亂紀的行為往往會(huì )給個(gè)人帶來(lái)巨大的損失，不僅失去了他人對我們的信任和尊重，還可能付出更為嚴重的法律和道德代價(jià)。因此，遵守法律法規不僅可以為我們贏(yíng)得他人的敬重，也可以為個(gè)人的發(fā)展創(chuàng )造更好的條件。
總之，遵紀守法法律法規是每個(gè)公民應盡的職責和義務(wù)。通過(guò)遵守法律法規，我們能夠為社會(huì )和諧穩定作出貢獻，有效預防和減少犯罪行為，提高自身的法律素養和法治觀(guān)念，并塑造良好的個(gè)人形象和社會(huì )聲譽(yù)。作為公民，我們應當始終保持高度的法律意識和紀律約束，從自身做起，為社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展作出積極貢獻。
遵守法律法規是每個(gè)公民應盡的職責和義務(wù)，也是社會(huì )秩序和和諧發(fā)展的基石。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì )到遵紀守法的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì )。遵紀守法不僅是個(gè)人的基本素養，也是社會(huì )信用體系的重要組成部分。本文將從法律法規的意義、履行法律義務(wù)的意識、法律的公正與權利的保障、道德修養與法律規范以及日常生活中的法律小常識五個(gè)方面論述我的心得體會(huì )。
首先，了解和遵守法律法規的意義非常重要。法律法規的制定是為了規范社會(huì )行為，維護社會(huì )秩序，保障公民的合法權益。只有接受并遵守法律法規，才能使整個(gè)社會(huì )更加有序和穩定。作為公民，我們要守法誠信，遵循法律法規的規定，以法律為依據去行動(dòng)，以法律為準繩去判斷，從而保持社會(huì )的公平公正，為社會(huì )發(fā)展做出貢獻。
其次，作為一個(gè)公民，我們應當有履行法律義務(wù)的意識。每個(gè)人都有履行法律義務(wù)的責任，要保持對法律法規的敬畏之心，切實(shí)履行公民的權利和義務(wù)。這不僅是一種法制觀(guān)念，更是一種社會(huì )意識的體現。只有擔當起自己的責任，才能使法律法規更好地發(fā)揮作用，實(shí)現社會(huì )的繁榮與進(jìn)步。
法律的公正與權利的保障是遵紀守法的核心。法律始終以公正為出發(fā)點(diǎn)，保護公民的合法權益。遵紀守法不僅是為了維護社會(huì )的正常秩序，更是為了保障自己的權益。而法律作為最基本的公平機構，是每個(gè)人的保護傘。只有在法律的保障下，我們才能享有平等的權利，獲得公正的待遇。因此，遵守法律法規，維護法律的公正性，才能保護我們自己的合法權益。
同時(shí)，道德修養與法律規范相輔相成，共同約束著(zhù)人們的行為。法律的制定有時(shí)候無(wú)法涵蓋所有人的行為，而道德則在一定程度上規范個(gè)人的行為。道德底線(xiàn)是人與人相互約束的界限，讓社會(huì )更加和諧。一個(gè)具備良好道德修養的人，會(huì )自覺(jué)地遵循法律的規定，不違法亂紀，做到知法守法。相反，如果一個(gè)人道德修養不足，即便法律規定嚴罰，仍會(huì )不顧法律的約束，做出違法行為。因此，修養良好的道德品質(zhì)對于遵紀守法至關(guān)重要。
最后，日常生活中的法律小常識不能忽視。對于普通公民來(lái)說(shuō)，雖然難以對所有法律法規了如指掌，但一些基本的法律常識還是需要了解的。比如，交通法規、勞動(dòng)法規、消費者權益法等，都是我們經(jīng)常接觸到的法律法規。了解并遵守這些法律法規，將使我們養成良好的法治意識，并正確行使自己的權益。同時(shí)，了解法律常識也能夠幫助我們更好地預防和應對一些法律糾紛，避免不必要的損失。
綜上所述，遵紀守法法律法規的意義非常重要。我在實(shí)踐中深刻意識到遵守法律法規是公民應盡的義務(wù)，并從中獲得了很多心得體會(huì )。只有樹(shù)立遵紀守法的觀(guān)念，自覺(jué)接受法律的約束，才能為社會(huì )的和諧穩定做出貢獻，為自己的合法權益爭取保障。同時(shí)，也需要不斷提高自己的法制觀(guān)念和道德品質(zhì)，充分了解法律常識，做到合法合規。只有這樣，我們才能共同建設一個(gè)更加公正、平等、和諧的社會(huì )。
男：全體肅立！出旗！
女：升國旗，唱國歌，敬禮！禮畢！
男：下面我們大家以熱烈的掌聲歡迎葛主任在國旗下講話(huà)。
男：請輔導員耿老師介紹升旗手事跡！大家歡迎。
女：請葛主任為升旗手頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
女：隊員們，讓我們一起說(shuō)，我們的校訓是：
合：自信自強。
男：我們的校風(fēng)是：
合：文明守紀勤學(xué)節儉。
女：文明守紀離不開(kāi)微笑。
男：讓我們微笑著(zhù)行禮，
女：讓我們微笑著(zhù)握手。
男：讓我們把最自然，最真誠，最美麗的微笑，獻給每一個(gè)老師,每一個(gè)同學(xué)。
女：文明，讓人舉止文雅，守紀，讓人風(fēng)度翩翩。
男：希望大家都能具備良好的文明守紀習慣,懂得守紀律的重要性,爭當文明守紀的二小好少年。
女：站在鮮艷的五星紅旗下讓我們莊嚴的呼號：
忠于祖國！———為祖國服務(wù)！
男：升旗儀式到此結束，請中隊有序退場(chǎng)！
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我講話(huà)的題目是《提高法律意識，做遵紀守法的小學(xué)生》。今年四月是法律法規宣傳月，宣傳主題是集中推進(jìn)“法律進(jìn)學(xué)?！?，全面實(shí)施素質(zhì)教育。法律和道德、紀律一樣，規范著(zhù)人們的行為。正是由于法律的存在，才確保了我們生活在一個(gè)和-諧有序的社會(huì )中，才使我們的權利得以保障。也正是由于有了紀律的約束，作為學(xué)生，才能在優(yōu)美的校園中，享受到優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。
眾所周知，“國有國法，家有家規”，“沒(méi)有規矩不成方圓”，這些古語(yǔ)很好地說(shuō)明了秩序的重要性。我們都知道，如果缺乏明確的。
規章制度。
生活中就非常容易產(chǎn)生混亂而有令不行、有章不循按個(gè)人意愿行事則會(huì )造成無(wú)序的浪費甚至更為嚴重的結果。由于一些人對法律、規則的漠視無(wú)視道德的譴責導致了一些不良現象隨處可見(jiàn)。小到闖紅燈、軋黃線(xiàn)、隨地吐痰、亂丟垃圾大到隨意違約、坑蒙拐騙、賄賂。法律是我們生活中維護權利的有效武器同時(shí)又是規范自己行為的社會(huì )準則。自由是相對的是有條件的。世上沒(méi)有不受約束的自由。因此同學(xué)們我們要端正思想更新觀(guān)念提高法律意識從我做起從現在做起從身邊的小事做起。同時(shí)向同學(xué)們提出以下要求。
一、遵守校規校紀，不帶危險工具進(jìn)入校園，不沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲等危害身心健康、消耗家長(cháng)錢(qián)財和影響學(xué)習的行為。
二、強化自尊、自律、自強、自愛(ài)的意識。愛(ài)惜父母的勞動(dòng)成果，養成良好生活習慣，做到勤儉節約，不吃零食，不浪費。
三、愛(ài)護學(xué)校的一草一木，不亂拋亂扔，不損壞公物。
四、穿著(zhù)上不追求時(shí)髦，打扮上不標新立異，進(jìn)入校園要穿校服。
五、增強辨別是非和自我保護的能力。不該做的事情不做，杜絕一切違法犯罪現象的發(fā)生。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。愿我們共同舉起法律的盾牌，珍惜大好時(shí)光，把主要精力用在學(xué)習、鍛煉身體和從事健康、文明的活動(dòng)上，遵紀守法，珍愛(ài)自己的前途，珍惜和-諧相處的環(huán)境，從小做起，防微杜漸，努力做一個(gè)品德高尚、意志堅強、勤奮好學(xué)的青少年，共同創(chuàng )建我們美麗文明的一小校園。
謝謝大家，我的演講完畢。
每當我打開(kāi)電視看法制節目的時(shí)候，我的心都不禁繃得緊緊的。
每當看到一幕幕駭人聽(tīng)聞的悲劇在我眼前發(fā)生時(shí)，我都不禁簌簌落下眼走在大街上，隨時(shí)都可以看見(jiàn)有不法車(chē)輛亂闖紅燈或逆向行駛。在我們的身旁，有很多因不學(xué)法不懂法而違法亂紀的的事發(fā)生，還有一些未成年人的法律意識淡薄，在無(wú)形中就觸犯了法律。有一次，我路過(guò)樂(lè )西小巷，突然看見(jiàn)前面有兩個(gè)黑影在推推搡搡。走近一看，原來(lái)是一個(gè)初中生模樣的男生手里拿著(zhù)鋒利的小刀對著(zhù)一個(gè)小學(xué)生，要他把錢(qián)拿出來(lái)。那個(gè)小弟弟?chē)樀妹嫒缤辽?，苦苦哀求?zhù)。初中生仍拿著(zhù)刀不放，一而再再而三地威脅著(zhù)那個(gè)年幼的小弟弟。在一旁的我清楚地明白，如果小弟弟拿不出錢(qián)來(lái)也許就會(huì )受到傷害，我也嚇得心怦怦直跳。但是那個(gè)初中生表現出的卻是絲毫沒(méi)有商量的樣子，還在繼續威脅小弟弟給他錢(qián)。我首先讓自己努力鎮靜下來(lái)，然后跑到報警亭撥打了110報警電話(huà)。警察叔叔及時(shí)地趕來(lái)了，那個(gè)初中生被警察叔叔帶走了，小弟弟得救了！他向我投來(lái)感激的目光，我懸著(zhù)的心也總算落地了。
我們學(xué)生的職責是讀書(shū)學(xué)習，如果像那個(gè)初中生一樣不好好讀書(shū)，不遵紀守法，去干害人害己的事。我們的社會(huì )不就亂套了嗎？我們學(xué)生學(xué)好《未成年人保護法》，遵守校內外紀律，就是對自己的保護和對他人的尊重！
“國不可無(wú)法，家不可無(wú)規，校不可無(wú)紀”，我們是小公民，是祖國的未來(lái)，隨時(shí)隨地都要遵紀守法。從我做起，從小做起，學(xué)習法律、懂得法律、運用法律。法律將伴隨我們一生，讓我們受益匪淺！只要我們學(xué)法、守法、遵法、用法。我們的社會(huì )就會(huì )更加和諧、更加美好。
每個(gè)國家，每個(gè)城市，每個(gè)學(xué)校，每個(gè)班級都有遵守紀律這個(gè)規定。
在我看來(lái)，遵守紀律是要做到自覺(jué)的，是要做到持之以恒的！當老師不在時(shí)班長(cháng)就要擔任起管理班級的責任。當吃飯時(shí)老師不在身旁管理時(shí)，自己就要自覺(jué)的排隊拿飯，吃飯要保持安靜。當排隊時(shí)老師不在身旁管理時(shí)，領(lǐng)隊的人就要擔任起整理隊伍、讓隊伍保持安靜的責任！遵守紀律是需要每個(gè)人自覺(jué)的，這雖然是一件小事，但卻是我們長(cháng)大步入社會(huì )的關(guān)鍵所在。
大家上午好！
今天我在這里演講的題目是：增強遵紀守法意識。沒(méi)有規矩，不成方圓。要建設高度文明、高度民主的社會(huì )主義國家，實(shí)現中華民族的偉大復興，就必須在全社會(huì )形成“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”的社會(huì )主義道德觀(guān)念，讓遵紀守法成為我們的榮譽(yù)。
“法律”可以說(shuō)是黑色的，因為它在犯罪人面前，意味著(zhù)判決、處罰;“法律”亦可以說(shuō)是紅色的，因為它在無(wú)辜者面前，代表著(zhù)正義，公平。當某人被證據確鑿地證明有罪或無(wú)罪的時(shí)候，法律就得到了體現，正義就得到了伸張?！胺ā笔求w現統治階段的意志，國家制定和頒布的公民必須遵守的行為規則，“律”是具體的規則，條文?！胺ā?、“律”結合起來(lái)，組成了這個(gè)社會(huì )中神圣的詞語(yǔ)。古羅馬的西塞羅曾在《論法律》中說(shuō)道：“法律是根據最古老的、一切事物的始源自然表述的對正義與非正義的區分，人類(lèi)法律受自然指導，懲罰邪惡者，保障和維護高尚者?！狈稍谶@個(gè)社會(huì )中是一種權威，人們需要參照它來(lái)生活;法律是一扇屏障，是那些弱小的人溫暖的家，他們的利益在這里得到了保障，他們權利在這里得到了自由;法律更是一條粗大的鐵鏈，它緊緊地綁住犯罪分子，讓他們無(wú)法在這個(gè)社會(huì )中胡作非為。我們應做到以下兩點(diǎn)：
勿以惡小而為之。一個(gè)犯錯誤，也往往是從并不起點(diǎn)的小事開(kāi)始的。俗話(huà)說(shuō)“小時(shí)偷針，大了偷金”“千里之堤，潰于蟻穴”，講的就是這個(gè)道理，壞事雖小，但它能腐蝕一個(gè)人的靈魂，日積月累，就會(huì )從量變導致質(zhì)變，最后就會(huì )躍進(jìn)犯罪的泥坑，成為可恥的罪人。有些學(xué)生平時(shí)不注意自己的道德修養，久而久之就養成了一身壞習氣：遲到、曠課、泡網(wǎng)吧、吹口哨、相互打罵、諷刺，甚至結交一些社會(huì )痞子，向同學(xué)敲詐要錢(qián);有的甚至去小偷小摸;還有的因為與同學(xué)有些矛盾，就糾集一幫人打群架。同學(xué)們不要認為這是區區小事，如果我們若聞，不能認識到問(wèn)題的嚴重性，不防薇杜漸加以改正，依然我行我素的話(huà)，后果是不堪設想的，就會(huì )發(fā)展到違法行為，最終受到法律的制裁。有些學(xué)生現在的一些行為已經(jīng)得到了違法的地步，比如盜竊同學(xué)財物、收取保護費等，只是因為你們年齡尚小，沒(méi)有進(jìn)行刑律追究而已，一旦繼續下去，必將受到嚴厲制裁而毀了前程，那時(shí)再痛心疾首后悔晚矣。
一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，一件好事可以看出一個(gè)人高尚純潔的心靈。小事是大事的基礎，大事是小事的累積，輕視一件件平凡的好的小事，就不會(huì )做出偉大的事情。輕視一滴水就不會(huì )有有浩瀚的海洋。輕視一棵樹(shù)，就不會(huì )有茂密的森林。輕視一磚一瓦，就不能蓋好高樓大廈。千百年來(lái)，古人有許多強調“做小事”重要性的名言警句：集腋成裘，聚沙成塔，壘土成山，納川成海，積善成德。我們要從小事做起，從點(diǎn)滴做起。一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事，如果一個(gè)堅持做好事而不做壞事，那么，他必然會(huì )得到社會(huì )的尊重，人民的贊揚。一次關(guān)燈，一句善語(yǔ)，一次讓座，一個(gè)微笑，都是對公共利益的貢獻。小小的善舉，舉手之勞，并不需要我們付出很多，卻能換來(lái)諒解、和睦、友誼，為社會(huì )做點(diǎn)事，為他人做點(diǎn)事，為自己做點(diǎn)事，美好的生活在大家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中創(chuàng )造，在持之以恒中延伸。
請留意你的行動(dòng)，因為行動(dòng)能變成習慣，請留意你的習慣，因為習慣能成為性格，請留意你的性格，因為性格能決定你的命運。小與大是相對的，但善與惡卻是絕對的，再小的善也是善，再小的惡也是惡。善是一種循環(huán)，惡也是一種循環(huán)，讓我們始終記住“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
總之，只有遵紀守法才能獲得自由。法紀不僅反映人民的意愿，也是人類(lèi)對社會(huì )生活的深刻總結，反映社會(huì )發(fā)展的客觀(guān)規律。遵紀守法是遵從規律的表現，是聰明睿智的表現。馬克思曾經(jīng)講過(guò)，“法典是人民自由的圣經(jīng)”。逆法而動(dòng)，越規而行，不是什么勇敢的舉動(dòng)，恰恰是無(wú)知和愚昧的表現。這種無(wú)視實(shí)踐經(jīng)驗、無(wú)視客觀(guān)規律的行為，絕不會(huì )帶來(lái)什么好的后果，終究難逃客觀(guān)規律的制裁。例如有人對交通法規毫不在意，任意穿行。當災難降臨時(shí)，既貽害自己，也貽害他人，留給人們的絕不是對英雄行為的扼腕痛惜，而是對冥頑落后的鄙視和警示。
謝謝大家!
作為國家公民和社會(huì )成員，人人都要遵守法律，維護法律。我們小學(xué)生作為國家的小公民，社會(huì )的小主人，同樣應該學(xué)法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會(huì )的利益。只有從小養成遵紀守法的好習慣長(cháng)大后才能成為對社會(huì )有用的遵紀守法的好公民。
為了保障國家的安全和人們有秩序的生活，國家需要指定許多法律。這些法律各有各的調整范圍，各有各的內容。對國家來(lái)說(shuō)，必須有一部專(zhuān)門(mén)規定國家基本政治和經(jīng)濟制度、國家機構、公民基本權利和義務(wù)等最重要事項的法律；另外要使國家這么多的法律之間不發(fā)生矛盾都符合國家的基本制度和全體人民的利益，也必須有個(gè)總法，把國家和社會(huì )生活方面最重要的制度和原則確定下來(lái)，以便在制定其他法律時(shí)有所遵尋，這部法律就是憲法。
世界大多國家都有自己的憲法。我國的憲法就叫《中華人民共和國憲法》憲法規定了公民的選舉權和被選舉權，還規定了公民享有人身自由，信仰和不信仰宗教，接受教育、勞動(dòng)、休息等最重要的基本權利，同時(shí)也規定了公民有勞動(dòng)、受教育、服兵役、納稅、愛(ài)護公共財產(chǎn)、維護國家統一、保衛祖國等基本義務(wù)。我們應當從小了解憲法規定，做遵紀守法的小公民。
大家上午好！
今天我演講的題目是“遵紀守法，快樂(lè )成長(cháng)”。
可能有人會(huì )認為，講紀律就沒(méi)有自由，講自由就不能受法律的約束。這種認識是錯誤的?！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，鳥(niǎo)在空中飛翔，魚(yú)在水中嬉戲，它們是自由的，但如果把鳥(niǎo)放在水中，讓魚(yú)兒離開(kāi)水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì )失去生命。而在校園里，這種追求所謂“自由”的現象比比皆是。有人吃完了零食便將食品袋信手丟棄，為原本干凈的校園涂上了一抹刺眼的白色；自習課上，有人遲遲不能安靜，依舊和著(zhù)mp3的節拍，哼唱著(zhù)流行歌曲；校園內有人無(wú)視學(xué)校規定，騎著(zhù)自行車(chē)橫穿過(guò)往的人流。
同學(xué)們，“無(wú)以規矩，不能成方圓”當你走進(jìn)靜悄悄的樓道路，對于看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，這一片安靜多么寶貴；當你踏入干凈的教室，對于認真讀書(shū)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這片整潔多么舒暢；當你自覺(jué)排隊打飯，對于心急如焚的我們來(lái)說(shuō)，這份井然的秩序多么可貴。同學(xué)間總會(huì )有矛盾與摩擦，我們要相互關(guān)心和尊重，決不可出口傷人，更不可揮拳相向，傷及自身和他人。
同學(xué)們，今年是“六五”普法的第四年，12月4日我們將迎來(lái)第十四個(gè)全國法制宣傳日，主題是“加強法制宣傳教育，服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展”，而法紀不僅以法律條文、紀律規定的形式出現，更多的時(shí)候，是以道德規范的形式與我們親密接觸，所以，我們應該這樣時(shí)時(shí)反問(wèn)自己：我今天上學(xué)的路上遵守交通規則了嗎？我今天在校園里亂扔垃圾了嗎？我今天影響課堂紀律了沒(méi)有？我按時(shí)出操了嗎？我按時(shí)搞衛生了嗎？我遲到早退了嗎？我在家里合理安排好玩耍和預習、復習的時(shí)間了嗎？我按時(shí)就寢了嗎？諸如此類(lèi)，學(xué)習生活中的細節，看似不起眼，卻足以體現我們的素質(zhì)修養。
同學(xué)們，毋以善小而不為，毋以惡小而為之?，F在小小的放松很可能會(huì )釀成將來(lái)大大的失足。生命像一條河，我來(lái)了，我走過(guò)，嚴以律己、寬以待人，生活也會(huì )更加美好，讓我們從現在做起、從身邊做起，攜起手來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)美好的明天，做一個(gè)新世紀的遵紀守法的合格的中學(xué)生。我們現在只有從一名合格的中學(xué)生做起，只有遵紀守法，才能快樂(lè )成長(cháng)。
我的演講完畢，謝謝大家！
常言道：家有常業(yè)，雖饑不餓;國有常法，雖危不亂。因此遵紀守法是身為公民的我們都要遵守的，這個(gè)準則在很久以前我們的古人便開(kāi)始了，關(guān)于他們的流傳故事有很多，因此本站小編為大家整理了一些古今中外的遵紀守法小故事供大家閱讀，一起來(lái)學(xué)習吧。
有一次列寧去克里姆林宮理發(fā)室理發(fā)。當時(shí)，這個(gè)理發(fā)室只有兩個(gè)理發(fā)師，忙不過(guò)來(lái)，很多人都坐著(zhù)排隊，等候理發(fā)。列寧進(jìn)去后，大家連忙讓座，并且請列寧先理，可是列寧卻微笑著(zhù)對大家說(shuō):“謝謝同志們的好意。不過(guò)這樣做是要不得的，每個(gè)人都應該遵守公共秩序，按照先后次序理發(fā)?！彼f(shuō)完后，就隨手搬了一把椅子，坐在最后一個(gè)位置上。
那還是在延安的時(shí)候，毛主席去醫院看望關(guān)向應。兩人愉快的在病房里交談起來(lái)。護士進(jìn)來(lái)說(shuō):“同志，醫生吩咐，病人要安靜，不能會(huì )客?！泵飨t和的說(shuō):“對不起，小同志?！彪S即辭別關(guān)向應離開(kāi)了病房。
一次，周恩來(lái)去北戴河，需要看世界地圖和一些書(shū)籍。工作人員給北戴河文化館打電話(huà)，說(shuō)有位領(lǐng)導要看世界地圖和其他一些書(shū)籍。接電話(huà)的小黃回答:“我們有規定，圖書(shū)不外借，要看請自己來(lái)?！敝芏鱽?lái)便冒雨到圖書(shū)館借書(shū)。小黃一見(jiàn)是周總理，心里很懊悔，總理和藹的說(shuō):“無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度?！?/p>
有一次,劉少奇同志去散步，走到某炮兵陣地，想進(jìn)去看看。站崗的戰士不讓進(jìn)。隨行人員上前對戰士說(shuō)：“少奇同志想去看看陣地?！睉鹗空J真地說(shuō)：“上級有規定，要有上級指示才能看?！彪S行人員很生氣，少奇同志卻沒(méi)有生氣。反而笑著(zhù)說(shuō)：“回去吧!”說(shuō)著(zhù)就往回走。一邊走一邊告訴隨行人員：“回去告訴那個(gè)戰士的領(lǐng)導，不要批評他，他做得很對?！焙髞?lái)部隊領(lǐng)導知道了，要批評那個(gè)戰士，少奇同志再次讓工作人員轉告部隊領(lǐng)導：“這個(gè)戰士認真執行規定制度，不但不應批評，還應該表?yè)P?！?/p>
大約在1931年前后，一次根據地的紅軍痛擊前來(lái)騷擾的白匪軍，賀龍同志不顧其他首長(cháng)和警衛員再三勸阻，徑直朝著(zhù)槍聲最響的地方跑去。警衛員小唐急壞了，也只好一個(gè)勁地追了上去，為了保護首長(cháng)的安全，他連忙撲上前去，抱住賀龍同志，兩人一同滾進(jìn)了旁邊的土溝里。賀龍同志以為是敵人撲上來(lái)，迎面狠狠地擊了兩拳，小唐忙撒開(kāi)手，賀龍同志才知道打錯人了。戰斗勝利結束了，回到指揮部，賀龍同志認真做了檢討，并向小唐道了歉。
1949年5月24日夜里，上海街頭響起半夜激戰的槍聲。第二天,天蒙蒙亮，市民們小心地打開(kāi)一點(diǎn)門(mén)，從門(mén)縫里望出去，只見(jiàn)馬路兩側，整齊地躺滿(mǎn)了抱著(zhù)槍?zhuān)弦露慕夥跑姂鹗?，市民們感到奇怪，“這些軍隊怎么和以前不一樣的呢?”
不一會(huì )，市民們開(kāi)始走出家門(mén)。他們看到戰士已經(jīng)起來(lái)了，有的在洗漱，有的在吃飯，吃的是饅頭、咸菜。于是，不少市民拿出熱水瓶，給戰士們倒開(kāi)水。戰士們笑嘻嘻地搖著(zhù)頭，謝絕了。天大亮了，“解放軍露宿街頭”，“解放軍秋毫無(wú)犯”的消息，迅速傳遍了整個(gè)上海，市民蜂擁上街頭，歡迎人民子弟兵，慶祝上海獲得新生。
原來(lái)上海大戰役打響前，陳毅就讓秘書(shū)長(cháng)起草了《入城守則》，為接管上海打下了良好的基礎。
周總理生前從不認為自己是國家總理就可以置身法紀之外，他總是時(shí)時(shí)處處帶頭遵紀守法。有一次，他乘車(chē)去政協(xié)禮堂開(kāi)會(huì )，司機違犯了交通規則，交井批評司機的時(shí)間很長(cháng)，耽誤了開(kāi)會(huì )時(shí)間。同車(chē)的干部想去和民警交涉，總理嚴厲制止說(shuō)：“這怎么行?交通規則是政府頒布的，政府總理應帶頭遵守?？偫聿蛔袷?，就是帶頭破壞制度?！币恢钡鹊骄旆判?，總理一行才離開(kāi)那里。此后，總理常常叮囑司機，不能違反交通規則，說(shuō)：“不要以為我是總理，就可以特殊，可以違章?！?/p>
歷史上一些著(zhù)名的政治家、軍事家，為了維持統治的秩序，保持內部的一致，增強戰斗力，都是非常注重紀律并帶頭遵守的。三國時(shí)期著(zhù)名政治家、軍事家曹操就是一個(gè)典型的例子。
一次曹操帶兵出征，路過(guò)一片麥田，他當即下令：“任何人不得踐踏麥田，違者斬!”命令一下，人人都小心起來(lái)。偏巧，曹操的馬受驚了，奔到麥田里去，官兵見(jiàn)狀，都站在田埂上、路旁邊，默默地看著(zhù)。曹操勒回了馬，立即把行軍主薄叫到馬前，讓其議罪。主薄言引《春秋》說(shuō)：“罰不加于尊”，這件事就算了。曹操說(shuō)，我自己下的命令，自己帶頭去破壞它，怎么讓三軍執行?但我是全軍之主，也不好自殺，只有處于刑法了。說(shuō)著(zhù)，他拔出寶劍，割下胡子，古人是不割須不理發(fā)的，這是當時(shí)的一種刑法。曹操自刑，全軍震動(dòng)。此后，曹操的威望就更高，曹軍的紀律也更嚴明了。