作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優(yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

小班哇彩虹糖教案反思篇一

“我和春天來(lái)約會(huì )”——小班首次遠足主題活動(dòng)

1、通過(guò)遠足活動(dòng)增強幼兒體質(zhì)，培養孩子吃苦耐勞的精神，強化集體安全意識和環(huán)保意識，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

2、通過(guò)觀(guān)看周邊的景色感受春天的氣息，開(kāi)拓幼兒視野，親近自然。

3、通過(guò)中班哥哥姐姐的送禮物活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行感恩教育，幫助幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、分享。

20xx年4月13日8：30——10：30

1、楊溪橋到魏家橋頭的一段路程（1200米）

2、黃壇中學(xué)操場(chǎng)。

1、條幅“黃壇鎮中心幼兒園 小班段 遠足活動(dòng)”、照相機、一次性餐桌布、垃圾袋。 邀請四個(gè)家長(cháng)一同協(xié)助參與本次活動(dòng)。

2、正班老師提前兩天到目的地進(jìn)行踩點(diǎn)：檢查場(chǎng)地，規劃路線(xiàn)，保證活動(dòng)安全并順利進(jìn)行。

3、通知家長(cháng)統一給孩子穿園服，戴太陽(yáng)帽，穿舒適的平底鞋，準備少許輕便的零食和飲料。

4、活動(dòng)前對全體幼兒進(jìn)行安全教育，認真學(xué)習本預案，每個(gè)人都要明確職責，熟悉步驟，做到心中有數，并由各班班主任貫徹給幼兒。

5、保健醫生提前做好急救藥品和器材。

一、集合出發(fā)

1、教師7：30準時(shí)到達楊溪橋，幼兒8：40由家長(cháng)直接送到楊溪橋。

3、教師講解注意事項，提出要求。

3、8：55：清點(diǎn)各班人數。

4、9：00準時(shí)出發(fā)排除順序：

二、小三（每班成兩路縱隊）

三、遠足

1、9：00開(kāi)始路1000米的遠足（時(shí)間約25分鐘）

2、教師及阿姨、家長(cháng)負責好自己的工作，遠足過(guò)程中隨時(shí)提醒、督促幼兒注意安全。

3、班主任在隊伍中間，副班老師和阿姨在隊伍的兩頭，家長(cháng)穿插在隊伍的中間，密切關(guān)注班級隊伍和幼兒的身體狀況。

4、各班嚴格遵守紀律，保證良好的秩序與飽滿(mǎn)的精神，保證幼兒安全。

四、吃零食

1、到達后各班清點(diǎn)人數后坐下

2、吃零食休息片刻，教育孩子注意環(huán)保，不亂扔垃圾。

五、游戲

1、小一班：《手指游戲》 小二班：《小白兔和大灰狼》 小三班《猜猜我是誰(shuí)》要求玩一些安靜益智的游戲。

2、接受中班哥哥姐姐的禮物并表示感謝。

六、回家

1、10：10幼兒園發(fā)放點(diǎn)心

2、10：30家長(cháng)到黃壇中心正門(mén)口來(lái)接。

黃壇鎮中心園小班段

附游戲：

小一班《手指游戲》 目標：

1、認識手指的名稱(chēng)，鍛煉手指的靈活性

2、積極參與游戲，感受游戲的樂(lè )趣。 玩法：手指打鼓、手指兄弟、包餃子、手指謠

小二班《小白兔和大灰狼》 目標：

1、引導幼兒練習挺胸、雙肩打開(kāi)，兩臂上舉的動(dòng)作。

2、通過(guò)活動(dòng)，引導幼兒學(xué)習自我保護意識。

玩法：幼兒圍成圓圈，游戲開(kāi)始了，“欄桿”開(kāi)始轉起來(lái)，“大灰狼”可是有洞就鉆的，只要拉“欄桿”的小朋友的手一松開(kāi)，“狼”就會(huì )趁虛而入的，可要當心。當大灰狼抓走小白兔，引導孩子大膽想辦法解救小伙伴。

小三班《猜猜我是誰(shuí)》 目標：發(fā)展聽(tīng)覺(jué)

玩法：請一名幼兒站在圓圈的中間，蒙上眼睛，其他幼兒互換位置。蒙眼的幼兒沿著(zhù)圓圈走，任意摸一名幼兒的頭問(wèn)：你是誰(shuí)？蒙眼的幼兒根據被摸幼兒的聲音特點(diǎn)，猜出他是誰(shuí)。

小班哇彩虹糖教案反思篇二

：通過(guò)兒歌掌握穿鞋子的方法

分清左腳和右腳，學(xué)習將腳伸進(jìn)鞋子里，再用手提起鞋后跟

感受自己做事的`快樂(lè )

：本周一直練習自己穿鞋子

1、 教師講故事：幼兒園的小朋友起床了，大家都在自己穿鞋子，只有冬冬沒(méi)有動(dòng)，為什么呀？哦。原來(lái)冬冬不會(huì )自己穿鞋子。這可怎么辦呀？笑瞇瞇老師來(lái)了，她教冬冬怎樣穿鞋子：先把鞋子放好：鞋底彎彎面對面，然后把腳伸進(jìn)鞋子里面，往前頂一頂，然后小手放在鞋后往上提一下，鞋子就穿好啦。冬冬自己穿好了鞋子，他可開(kāi)心啦。

2、 教師一邊示范穿鞋子一邊說(shuō)兒歌：小腳丫，伸進(jìn)鞋，小小手，用力拔，小謝子，穿穿好，走路不摔跤。

3、 幼兒自己練習：現在小朋友和冬冬一樣，自己把鞋子穿一遍好不好

4、 和幼兒一起說(shuō)兒歌

5、 活動(dòng)結束

現在我們班的孩子基本上會(huì )穿鞋子，只有豐年那么幾個(gè)孩子還不會(huì )，這節課上的有必要。

小班哇彩虹糖教案反思篇三

科學(xué)活動(dòng)是小班教學(xué)中不可或缺的一環(huán)。通過(guò)科學(xué)活動(dòng)，能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣，培養他們的動(dòng)手能力和觀(guān)察能力。近期，我們小班進(jìn)行了一系列的科學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)反思，我深刻認識到了科學(xué)活動(dòng)對幼兒發(fā)展的積極作用。在這篇文章中，我將主要從五個(gè)方面探討小班科學(xué)活動(dòng)的反思心得體會(huì )。

首先，在科學(xué)活動(dòng)中，幼兒能夠激發(fā)自己的好奇心。幼兒處于發(fā)展探索的關(guān)鍵時(shí)期，對周?chē)囊磺谐錆M(mǎn)了好奇心?？茖W(xué)活動(dòng)提供了一個(gè)良好的機會(huì )讓他們發(fā)現新鮮事物，解答自己的疑問(wèn)。例如，我們在科學(xué)活動(dòng)中通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗，讓孩子們發(fā)現植物的生長(cháng)過(guò)程，他們興奮地觀(guān)察發(fā)芽的種子，靜下心來(lái)觀(guān)察莖和葉子的生長(cháng)變化。這樣的活動(dòng)不僅培養了幼兒們的動(dòng)手能力，還讓他們從實(shí)踐中掌握了科學(xué)知識。

其次，在科學(xué)活動(dòng)中，幼兒能夠培養觀(guān)察力和判斷力?？茖W(xué)活動(dòng)鼓勵幼兒通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗、比較等方式進(jìn)行自主探究，這樣的過(guò)程能夠培養他們的觀(guān)察力和判斷力。比如，在我們的科學(xué)活動(dòng)中，我們讓孩子們觀(guān)察和比較不同物體的重量。孩子們自己嘗試將不同物體放在手掌上，感受不同的重量，然后用語(yǔ)言表達自己的觀(guān)察結果。這樣的活動(dòng)培養了幼兒們不僅僅是器材的認知力，還培養了他們對于事物的觀(guān)察判斷能力。

第三，在科學(xué)活動(dòng)中，幼兒能夠培養團隊合作意識?？茖W(xué)活動(dòng)不僅僅是單純的個(gè)人探究，更是一個(gè)團隊合作的過(guò)程。比如，在我們的科學(xué)活動(dòng)中，孩子們需要小組合作完成一項任務(wù)，通過(guò)分工合作，共同探索解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì )了相互合作，互相幫助，并培養了團隊精神。這對于幼兒來(lái)說(shuō)是一種寶貴的鍛煉。

第四，在科學(xué)活動(dòng)中，幼兒能夠培養創(chuàng )新思維?？茖W(xué)活動(dòng)鼓勵幼兒發(fā)散思維，培養他們的創(chuàng )新能力。比如，在我們的科學(xué)活動(dòng)中，孩子們需要設計一個(gè)能夠浮在水上的船。他們可以嘗試不同的設計方案，并通過(guò)實(shí)驗比較哪個(gè)方案更好。通過(guò)這樣的過(guò)程，孩子們不僅培養了創(chuàng )新能力，還提高了解決問(wèn)題的能力。

最后，科學(xué)活動(dòng)為幼兒提供了一個(gè)與自然親密接觸的機會(huì )。在現代城市生活中，幼兒們很少有機會(huì )與自然接觸。通過(guò)科學(xué)活動(dòng)，孩子們可以親自體驗自然，觀(guān)察自然，了解自然。比如，我們帶孩子們去戶(hù)外，參觀(guān)自然景點(diǎn)，讓他們親眼目睹大自然的神奇之處。這樣的活動(dòng)不僅增長(cháng)了孩子們的見(jiàn)聞，也讓他們更加尊重和愛(ài)護自然。

通過(guò)對小班科學(xué)活動(dòng)的反思，我深刻認識到科學(xué)活動(dòng)對幼兒發(fā)展的積極作用?？茖W(xué)活動(dòng)激發(fā)了幼兒的好奇心，培養了他們的觀(guān)察力、判斷力、團隊合作意識和創(chuàng )新思維。同時(shí)讓他們與自然親密接觸，增長(cháng)見(jiàn)聞。因此，我將繼續在教學(xué)中重視科學(xué)活動(dòng)，并不斷完善和創(chuàng )新科學(xué)活動(dòng)的內容和形式，努力為幼兒提供更好的科學(xué)學(xué)習體驗。

小班哇彩虹糖教案反思篇四

科學(xué)活動(dòng)是小班教育中不可或缺的內容，通過(guò)參與科學(xué)活動(dòng)，孩子們可以觀(guān)察和探索自然界的規律，培養他們的好奇心和求知欲。在過(guò)去的幾個(gè)月中，我和我的同事們進(jìn)行了一系列有趣的小班科學(xué)活動(dòng)，讓孩子們親身參與其中。在這個(gè)過(guò)程中，我深深體會(huì )到科學(xué)活動(dòng)對小班教育的重要性，也從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會(huì )。

首先，在科學(xué)活動(dòng)中，我們注重觀(guān)察和實(shí)踐的結合。我們不僅向孩子們傳授有關(guān)科學(xué)知識，還盡量讓他們通過(guò)觀(guān)察和實(shí)踐來(lái)探索科學(xué)現象。例如，在講解有關(guān)水的性質(zhì)時(shí)，我們特意安排了一個(gè)實(shí)驗，讓孩子們親自觀(guān)察水的形態(tài)變化。他們通過(guò)觀(guān)察水的沸騰、蒸發(fā)和冷卻等過(guò)程，深刻地體會(huì )到了水的物理性質(zhì)。這種觀(guān)察和實(shí)踐的結合，不僅提高了孩子們對科學(xué)知識的理解和記憶，也培養了他們的動(dòng)手能力和探索精神。

其次，在科學(xué)活動(dòng)中，我們注重培養合作和溝通能力?？茖W(xué)活動(dòng)往往需要孩子們合作完成，所以我們在設計活動(dòng)時(shí)，特別注重培養他們的合作意識和團隊合作能力。例如，在進(jìn)行植物種子發(fā)芽實(shí)驗時(shí)，我們分成小組讓孩子們合作觀(guān)察和記錄實(shí)驗結果。他們互相幫助和交流，共同解決問(wèn)題。通過(guò)這樣的活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì )了與他人合作、分享資源和表達自己的觀(guān)點(diǎn)。這對他們今后的學(xué)習和生活都具有重要意義。

再次，在科學(xué)活動(dòng)中，我們注重培養孩子們的探索精神和創(chuàng )造力?？茖W(xué)活動(dòng)是培養孩子們創(chuàng )造性思維的重要途徑之一。我們通過(guò)一些富有創(chuàng )意和趣味性的活動(dòng)，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣和創(chuàng )造力。例如，在進(jìn)行簡(jiǎn)單機械實(shí)驗時(shí)，我們特意提供了一些廢舊材料讓孩子們自己設計和制作簡(jiǎn)單的機械裝置。他們積極思考，并嘗試各種可能的組合和形式。通過(guò)這樣的實(shí)踐，孩子們激發(fā)了他們的創(chuàng )造力，并從中汲取了無(wú)窮的樂(lè )趣。

此外，在科學(xué)活動(dòng)中，我們注重與生活的結合。我們努力將科學(xué)知識與孩子們的日常生活相結合，讓他們能夠更好地理解和運用所學(xué)的科學(xué)知識。例如，在進(jìn)行食物鏈實(shí)驗時(shí)，我們特意引導孩子們選擇他們熟悉的生物作為實(shí)驗對象，并通過(guò)觀(guān)察和記錄，讓他們更好地理解食物鏈的構成和關(guān)系。在與生活結合的實(shí)踐中，孩子們深入了解了科學(xué)知識的實(shí)際應用，也增強了他們的學(xué)習興趣。

總的來(lái)說(shuō)，小班科學(xué)活動(dòng)給予了我很多寶貴的經(jīng)驗和體會(huì )。通過(guò)觀(guān)察和實(shí)踐的結合、培養合作和溝通能力、激發(fā)創(chuàng )造力和探索精神，以及與生活的結合，我們促進(jìn)了孩子們的全面發(fā)展。我相信，在今后的教育工作中，我將繼續努力，將科學(xué)活動(dòng)作為重要的教育手段，為孩子們的成長(cháng)和學(xué)習提供更多的機會(huì )和經(jīng)驗。

小班哇彩虹糖教案反思篇五

科學(xué)教育是小學(xué)階段必不可少的一部分，它幫助孩子們認識世界，培養科學(xué)素養。而小班科學(xué)活動(dòng)作為教育教學(xué)的重要組成部分，為孩子們提供了一個(gè)實(shí)踐和探索的機會(huì )。在以往的科學(xué)活動(dòng)中，我通過(guò)參與和觀(guān)察，深深體悟到科學(xué)活動(dòng)對幼兒認知發(fā)展的重要性，并從中獲得了一些反思心得和體會(huì )。

首先，在科學(xué)活動(dòng)中，我意識到引導方式的重要性?？茖W(xué)活動(dòng)是通過(guò)引導和啟發(fā)幼兒主動(dòng)探索和思考，培養他們解決問(wèn)題的能力。在以往的活動(dòng)中，當我能夠很好地引導幼兒們積極參與，激發(fā)出他們的主動(dòng)性時(shí)，活動(dòng)的效果就會(huì )更好。例如，在一次探究動(dòng)物腳印的活動(dòng)中，我設計了一些問(wèn)題，引導幼兒們觀(guān)察、比較、推理，讓他們自己去發(fā)現問(wèn)題的答案。從活動(dòng)中，我看到了幼兒們充滿(mǎn)好奇和激情的表情，他們對于科學(xué)的興趣在不斷提高。

其次，在科學(xué)活動(dòng)中，我體會(huì )到了實(shí)踐的重要性。通過(guò)親自實(shí)踐，孩子們可以更好地理解和記憶科學(xué)知識。在一次觀(guān)察植物生長(cháng)的活動(dòng)中，我讓幼兒們親自動(dòng)手種植、澆水、觀(guān)察，并記錄每一天的變化。通過(guò)實(shí)踐，孩子們深刻地體會(huì )到了植物從種子發(fā)芽，生長(cháng)到開(kāi)花結果的過(guò)程，他們的動(dòng)手能力也得到了鍛煉。同時(shí)，我也看到了他們掌握了植物生長(cháng)的基本規律，獲得了很多有關(guān)植物的知識。

此外，在科學(xué)活動(dòng)中，我認識到了實(shí)驗設計的重要性。在科學(xué)實(shí)驗中，實(shí)驗設計是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節，它直接影響著(zhù)實(shí)驗結果的可信度和科學(xué)性。在過(guò)去的活動(dòng)中，我常常會(huì )設計一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗，例如觀(guān)察熱水和冷水在加入食鹽后的變化，然后引導幼兒們思考這個(gè)現象的原因。通過(guò)這樣的實(shí)驗，幼兒們既加深了對物質(zhì)性質(zhì)變化的理解，又培養了動(dòng)手動(dòng)腦的能力。同時(shí)，我也逐漸意識到，實(shí)驗的難度和復雜度應該與幼兒的年齡和認知水平相適應，避免設置過(guò)于簡(jiǎn)單或者過(guò)于復雜的實(shí)驗，以保證實(shí)驗的有效性。

最后，在科學(xué)活動(dòng)中，我明白了合作學(xué)習的重要性?？茖W(xué)活動(dòng)通常都是小組活動(dòng)，通過(guò)小組合作，幼兒們可以互相幫助、交流、共同完成任務(wù)。在以往的活動(dòng)中，我經(jīng)常讓幼兒們分組進(jìn)行討論和實(shí)踐，他們可以共同探索、交流，從中學(xué)到更多的東西。例如，在一次探究物體沉浮的活動(dòng)中，我組織了小組競賽，要求幼兒們合作設計一個(gè)能夠使物體浮起來(lái)的工具。通過(guò)小組合作，他們通過(guò)改進(jìn)和調整，最終設計出了一個(gè)成功的工具。通過(guò)合作學(xué)習，孩子們不僅學(xué)到了科學(xué)知識，還培養了團隊合作和溝通協(xié)作的能力。

總之，參與小班科學(xué)活動(dòng)讓我深刻體會(huì )到了科學(xué)活動(dòng)對幼兒認知發(fā)展的重要性。通過(guò)引導方式、實(shí)踐、實(shí)驗設計和合作學(xué)習，我看到了孩子們的成長(cháng)和進(jìn)步，也提高了自己的教學(xué)水平。我相信，科學(xué)活動(dòng)將繼續在我的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮著(zhù)重要作用，為孩子們的成長(cháng)提供更多的機會(huì )和挑戰。

小班哇彩虹糖教案反思篇六

1、引導幼兒用畫(huà)表現自己在節日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物

2、引導幼兒合理地布置畫(huà)面，初步學(xué)習處理遠近的關(guān)系和畫(huà)法

3、培養幼兒的創(chuàng )造力和表現能力

教師范例、幼兒繪畫(huà)用品

導入活動(dòng)——交代任務(wù)、幼兒作畫(huà)——相互講評

合理布置畫(huà)面，處理好遠近的關(guān)系

一、導入活動(dòng)

1、小朋友，這幾天國慶節過(guò)得真快樂(lè )，今天老師請小朋友把快樂(lè )的國慶節中經(jīng)歷的事情畫(huà)在紙上，讓大家知道你是怎么過(guò)節的。

2、和好朋友講講你在節日里做了些什么事。(參加什么活動(dòng)?看到了什么?印象最深的是什么?)

二、交代任務(wù)、幼兒作畫(huà)

1、把自己的事畫(huà)出來(lái)，畫(huà)得時(shí)候要注意畫(huà)面內容的安排，近處的東西畫(huà)大點(diǎn)，畫(huà)在下面;遠處的東西畫(huà)小點(diǎn)，畫(huà)在紙的上邊。

2、教師示范，幼兒觀(guān)察

3、幼兒安靜作畫(huà)，教師指導

4、教師提醒幼兒注意處理遠近關(guān)系

三、相互講評

展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞：請幼兒自我評價(jià)或相互評價(jià)。