人的記憶力會(huì )隨著(zhù)歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

中學(xué)語(yǔ)文老師年度述職篇一

20xx年六月我完成了在州蘇大學(xué)師范英語(yǔ)系本科四年的求學(xué)生活，懷著(zhù)想當一名受學(xué)生愛(ài)戴的好老師的憧憬，我加入了草橋實(shí)驗中學(xué)。當時(shí)州蘇一中剛開(kāi)始創(chuàng )辦其初中部草橋實(shí)驗中學(xué)，新大樓，新教室，新生源，新教師，學(xué)校提出了“個(gè)性飛揚在草橋”的辦學(xué)理念，使象我這樣的年輕教師能夠大膽的在課堂教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng )新嘗試，施展自己所學(xué)。

辦學(xué)伊始，為順應小班化的教學(xué)趨勢，初一建立了兩個(gè)不足四十人的實(shí)驗小班。我擔任初一六班的英語(yǔ)教學(xué)和副班主任工作。我發(fā)現小班的學(xué)生在課堂中能夠得到更多與老師和其他同學(xué)交流的機會(huì )，學(xué)生們樂(lè )于表現自我，所以我每天提供了上課開(kāi)始三分鐘的showtime，同學(xué)們有的教授英語(yǔ)俚語(yǔ)，有的表演小品，或唱饒口令，內容各異形式多樣。課堂中我還常常嘗試小組團體討論學(xué)習和學(xué)習對擂賽，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習自主性，班級的學(xué)習成績(jì)一直處于年級前列。六班的z和十四班的z同學(xué)曾在英語(yǔ)競賽中獲獎。20xx年我被選為學(xué)校代表參加州蘇市區中學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課會(huì )課活動(dòng)，并獲得二等獎。第一屆學(xué)生畢業(yè)后我留任初三。新組成的班級是由原（3）（8）（16）最差的學(xué)生和其他一些分出來(lái)的學(xué)生組成。中考口試前，我精心整理要點(diǎn)，課后個(gè)個(gè)進(jìn)行輔導，幫助這些原先不及格的同學(xué)順利通過(guò)口試，使（17）（18）班在口試中取得全優(yōu)。

20xx年我開(kāi)始擔任初二（6）班的班主任工作，該班的部分學(xué)生厭學(xué)情緒重，喜歡搞一些惡作劇，對這些學(xué)生不僅僅要教學(xué)更要引導建立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。在我任職其間，做到了與每一位同學(xué)至少進(jìn)行一次單獨的談心，與問(wèn)題學(xué)生家長(cháng)多次的電話(huà)聯(lián)系或家訪(fǎng)。在班級中樹(shù)立大家學(xué)習的榜樣，同學(xué)們有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P，有不足幫助其分析改正，完成了該班初二學(xué)年的平穩過(guò)渡。

在學(xué)校中我還積極參加新課改，多次開(kāi)課。20xx年秋我上的.一堂公開(kāi)的閱讀課，有外籍教師旁聽(tīng)并且課后座談。

轉眼在草橋已渡過(guò)六個(gè)春秋，在今后的工作中，我將繼續注重積累教學(xué)經(jīng)驗同時(shí)不忘象一個(gè)教壇“新兵”那樣保持教學(xué)的激情。

中學(xué)語(yǔ)文老師年度述職篇二

不知不覺(jué)今年是我工作的第6個(gè)年頭了，慢慢地褪去了年輕氣盛，慢慢地懂得了愛(ài)心耐心。今年作為一名普通的八年級歷史教師兼班主任，在這一年里，我盡量調節家庭與工作的矛盾，平衡這兩者的關(guān)系，并沒(méi)有因為家庭原因，因為時(shí)間的流逝而減少對教育事業(yè)的熱愛(ài)。

在這6年中，擔任班主任3年，所帶班級每學(xué)期均獲?！澳７栋嗉墶?，期中所帶八（9）班還被評為局“優(yōu)秀團支部”。

在這6年中，參加2個(gè)市級課題，共計發(fā)表文章5篇：《關(guān)于初中歷史課堂“提問(wèn)”的幾點(diǎn)體會(huì )》獲北師大版優(yōu)秀教學(xué)設計模式論文二等獎20xx.10，《創(chuàng )設教學(xué)情境，提高課堂時(shí)效》獲中澳市教育學(xué)會(huì )“新觀(guān)念，好實(shí)踐”主題論文評比二等獎20xx.11，《淺談如何引導學(xué)生正確使用歷史語(yǔ)言》獲師陶杯論文評選三等獎20xx.11，《遼、西夏與北宋的并立》這節課的反思——歷史教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展》發(fā)表于中澳廣播電視大學(xué)學(xué)苑雜志20xx年第7卷第3期刊號：js-d042，《淺談如何提高學(xué)生的歷史思維》發(fā)表于《考試周刊》20xx年2月刊刊號22-1381/g4。

在這6年中，積極參加學(xué)校組織的各項比賽，獲得了一定的成績(jì)：20xx年獲校師徒結對活動(dòng)“優(yōu)秀徒弟”，20xx年獲校師徒結對活動(dòng)“優(yōu)秀徒弟”，20xx年獲校師徒結對活動(dòng)“優(yōu)秀徒弟”，20xx年青年教師“六個(gè)一”競賽三等獎，20xx年青年教師“六個(gè)一”競賽三等獎，20xx年青年教師“六個(gè)一”競賽一等獎，20xx年青年教師解題競賽“解題能手”，20xx年青年教師解題競賽“解題能手”，20xx年青年教師解題競賽“解題能手”，20xx學(xué)年“168”愛(ài)生行動(dòng)案例征文二等獎，20xx年教科研積極分子，20xx年教科研積極分子。比較遺憾的是，參加市里的比賽結果不理想，這是我以后積極努力的方向。

在平時(shí)積極參加校級、市級各項比賽，并且在20xx年參加了南師大的在職研究生考試，并且順利考取。于20xx、20xx年的暑假在南師大就讀在職碩士，在學(xué)校參加學(xué)校組織的研究生工作室，積極參加各項活動(dòng)，豐富了自己的知識。

我的歷史課堂相對還比較傳統，在現如今課改如火如荼地進(jìn)行中，我還遠遠的落在后面，作為一名青年教師實(shí)則不應如此，對課堂的專(zhuān)研能力不強，課堂提問(wèn)比較隨意，復習課效果有待進(jìn)一步提高，沒(méi)有牢牢的抓住課堂這一方主陣地。這一學(xué)年我所帶的班級，學(xué)生無(wú)論是從習慣還是成績(jì)方面，整體上存在一定的差距，這對我的工作是一個(gè)挑戰，如何因地制宜開(kāi)發(fā)差異，需要去不斷地探索和實(shí)踐。但我想萬(wàn)變不離其宗，首先在自己的專(zhuān)業(yè)上狠下功夫，多動(dòng)腦筋設計課堂，多關(guān)注學(xué)生，慢慢地肯定會(huì )有所提高的。第二學(xué)期，我受命命制了八年級的期中卷，細細想來(lái)自己的命題水平還是很一般，如何命制一份高質(zhì)量的卷子是我今后努力的方向。

中學(xué)語(yǔ)文老師年度述職篇三

我叫毛一新，目前是初三英語(yǔ)組教師。

我于8月開(kāi)始工作，于20xx年8月獲得中學(xué)二級教師職稱(chēng)，至今共5年。工作以來(lái)一直是滿(mǎn)工作量。20xx年10月和11月分別通過(guò)了職稱(chēng)計算機和二外日語(yǔ)考試。

本人畢業(yè)于無(wú)錫輕工大學(xué)食品與生物工程專(zhuān)業(yè)本科。畢業(yè)后的就參加非師范類(lèi)新教師培訓，通過(guò)教育學(xué)，心理學(xué)，教材教法，普通話(huà)和信息技術(shù)的考試，取得教師資格。在工作后20xx年至20xx年期間，進(jìn)修蘇州大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，獲得本科學(xué)士。

1999年大學(xué)畢業(yè)后在蘇州旅游學(xué)校任教2年。期間擔任班主任，任教計算機課程，所帶班級在省中級計算機統考中一次性全部通過(guò)。還輔導過(guò)計算機競賽小組，負責網(wǎng)頁(yè)及word操作部分，學(xué)生比賽獲得蘇州市團體三等獎。還任教過(guò)營(yíng)養衛生課程，于20xx年6月開(kāi)過(guò)蘇、錫、常地區公開(kāi)課一堂。

20xx年8月調入草橋實(shí)驗中學(xué)至今，一直任教英語(yǔ)課程。其中20xx~20xx學(xué)年擔任班主任。20xx~20xx年，三年時(shí)間帶完一輪初中英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。其中20xx~20xx學(xué)年擔任初一年級組長(cháng)助理。

在草橋的四年是學(xué)習的最多，成長(cháng)最快的四年。在工作期間工作兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導的安排，團結周?chē)?，思想政治上積極要求上級，努力學(xué)習新時(shí)代對青年教師的要求，遵守各項規章制度，從各方面嚴格要求自己，探索新的教學(xué)思路和方法，爭取把工作做到最好。

在當班主任和助理期間，工作任勞任怨，努力向周?chē)聦W(xué)習好的方法，盡力把工作做到最好最細致。在班級管理中采取了很多量化的細則，這樣方便管理和考核，也讓所有的學(xué)生有了規范自己的依據。除了常規工作做好以外，我更注重和學(xué)生多溝通，尤其是對于家庭背景特殊和學(xué)習上存在障礙的學(xué)生，經(jīng)常走訪(fǎng)家庭，課余談心交流，知道學(xué)生學(xué)習不上進(jìn)的真正原因，用真誠的心去對待學(xué)生。從身心各方面去幫助學(xué)生取得進(jìn)步，走出學(xué)習的困境。

做助理期間，工作更加瑣碎，一個(gè)年級16個(gè)班級，做到通知及時(shí)到位，高效有序的配合協(xié)調好年級組長(cháng)與班主任之間的工作，培養了與人溝通，協(xié)調管理的能力。

在英語(yǔ)教學(xué)上，我更加刻苦鉆研，虛心學(xué)習好的教法。平時(shí)堅持做到六認真，經(jīng)常聽(tīng)課交流，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，積極鼓勵學(xué)生的學(xué)習興趣。讓學(xué)生學(xué)到了扎實(shí)的知識同時(shí)，也能在英語(yǔ)課堂上獲得學(xué)習的快樂(lè )。所帶班級的成績(jì)一直保持較好的水平。我指導的孫柯凡學(xué)生在20xx年全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽中獲得初三年級組三等獎。

在教學(xué)以外，我還一直注意對自己的繼續教育，一直在不斷努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

20xx年暑假期間，我參加由江蘇省教育廳組織，蘇州教育學(xué)院舉辦的中小學(xué)骨干教師省級培訓班學(xué)習，順利結業(yè)。20xx年1月份開(kāi)始，業(yè)余時(shí)間參加由外籍教師教授的口語(yǔ)聽(tīng)力的培訓。

20xx年開(kāi)始，我校招收雙語(yǔ)實(shí)驗班，我在開(kāi)辦的兩年來(lái)一直還兼職雙語(yǔ)教學(xué)工作。發(fā)揮自己兩個(gè)本科專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢為學(xué)校發(fā)展出一份力。其中20xx年12月，全國首屆雙語(yǔ)節在蘇州召開(kāi)，我校也是分會(huì )場(chǎng)，我開(kāi)了一堂《科學(xué)膳食》的全國公開(kāi)課，獲得了一致好評。20xx年秋，在上級領(lǐng)導專(zhuān)家驗收雙語(yǔ)學(xué)校期間，我也開(kāi)了一堂《指紋》的公開(kāi)課。

中學(xué)語(yǔ)文老師年度述職篇四

尊敬的`各位職評領(lǐng)導：

我叫xx，女，出生于1975年7月，本人于1995年7月畢業(yè)于益陽(yáng)市衛生學(xué)校醫士班，同年9月被分配到七子浹聯(lián)校任教。至今，一直在普豐完小從事班主任工作和小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。1996年9月至1999年7月，畢業(yè)于益陽(yáng)師范高等專(zhuān)科學(xué)校中文教育專(zhuān)業(yè)，于1999年7月取得了大專(zhuān)文憑。1999年9月被沅江市教育局教師職務(wù)評審委員會(huì )、沅江市人事局評為小學(xué)語(yǔ)文一級教師?，F將本人任小學(xué)語(yǔ)文教師以來(lái)所做的工作及取得的成績(jì)述職如下：

力提升工程”培訓、市級的”教材教法過(guò)關(guān)考試骨干教師”培訓，我積極參加了多輪小學(xué)教師繼續教育培訓，取得了“中小學(xué)教師繼續教育合格證”， 20xx年7月，我積極參加了在株洲舉行的“國培計劃---湖南省農村小學(xué)語(yǔ)文骨干教師短期集中培訓，獲優(yōu)秀學(xué)員光榮稱(chēng)號，培訓期間，獲課件制作一等獎（省級），教學(xué)設計一等獎（省級）。此外，在空閑時(shí)間，本人經(jīng)常閱讀一些教育名著(zhù)和雜志等刊物；還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò )上一些教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò )，了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)和資訊，學(xué)習他人的先進(jìn)經(jīng)驗，提高自身的知識水平。對于學(xué)校的公開(kāi)課，我盡量調好課去聽(tīng)，多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學(xué)習，做到取長(cháng)補短。積極參加了學(xué)校組織的關(guān)于《師德修養及教育》《新課程》、、《新理念》、《新技術(shù)》的學(xué)習，通過(guò)學(xué)習，教育思想受到了教育，教育理念和教育技術(shù)得到了提高，轉變了舊的課堂教學(xué)模式，解開(kāi)了心頭的許多疑惑。

自身所學(xué)、積累的教學(xué)經(jīng)驗去指導新教師開(kāi)展教學(xué)工作，扶助他們起步，幫助他們克服在工作中碰到的種種困難，使他們盡快地熟悉教學(xué)，順利地開(kāi)展工作。從教以來(lái)，我一直擔任語(yǔ)文教育教學(xué)工作和班主任工作。任現職以來(lái)，工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習。為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學(xué)目標，并根據學(xué)生實(shí)際，編寫(xiě)出具有針對性、導向性的教學(xué)計劃，以確立學(xué)期目標、明確階段目標，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課前，我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，結合自身實(shí)際及現有的教學(xué)設備，認真備好每一節課。課上，本人以素質(zhì)教育為導向，積極采用啟發(fā)式、探究式等重“導”輕“灌”的教學(xué)法，培養了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng )新思維；同時(shí)，通過(guò)充分利用學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò )和現有的電教設備資源，采取靈活多樣的教學(xué)方法，生動(dòng)了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量；此外，本人還以新課標提出的：“倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式”為指導，積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革。通過(guò)改革，轉變了教師的地位和角色，課堂教學(xué)中體現了學(xué)生的主體性和教師的主導性，提高了學(xué)生學(xué)習的參與度，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量。課外，本人認真批改作業(yè)；積極反思教學(xué)，認真寫(xiě)好教學(xué)隨筆，不斷總結得失，提高自身的業(yè)務(wù)能力。

劃；另外給他們 “開(kāi)小灶”，利用空閑時(shí)間給他們耐心輔導，以使他們獲得進(jìn)步。同時(shí)，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開(kāi)展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動(dòng)，以加速后進(jìn)生的轉化，強化優(yōu)等生的能力。幾年來(lái)，曾資助周洋妮、周露、朱明武、張明陽(yáng)等二十多名成績(jì)差的學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入初中學(xué)習，為他們今后的學(xué)習奠定了堅實(shí)的基礎。通過(guò)我不懈的努力，每學(xué)期，都能讓自己所培養輔導的優(yōu)、差生取得不同程度的進(jìn)步，提高了整體教學(xué)效果。任現職期間，我除了擔任高年級的語(yǔ)文教學(xué)工作，還擔任了高年級的班主任工作。在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。通過(guò)工作實(shí)踐，我總結出了一些行之有效的經(jīng)驗。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴管、善管。每接手一個(gè)新班，我總是想方設法，通過(guò)各種渠道，了解清楚班級的各方面情況。

作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用，讓他們認真協(xié)助老師做好班級管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建設。要凈化班風(fēng)，對于抓好思想型的后進(jìn)生是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。因此，在班級管理中，我十分注重做好轉化后進(jìn)生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心，熱心幫助每一位后進(jìn)生，通過(guò)挖掘閃光點(diǎn)、扶持起步點(diǎn)、抓住反復點(diǎn)、促進(jìn)飛躍點(diǎn)，使他們從自暴自棄中醒悟過(guò)來(lái)，變后進(jìn)為先進(jìn)。在生活中，我細心地關(guān)心著(zhù)每一位學(xué)生。多年來(lái)，我所教過(guò)的班級，班風(fēng)好，學(xué)生都對我懷有很好的感情。

自參加工作以來(lái)，我吃苦耐勞，從不在工作上挑剔，服從領(lǐng)導安排，事事顧全大局、毫無(wú)怨言，真正做到了愛(ài)崗敬業(yè)、以校為家。任現職期間，我除了擔任小學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)工作外，一直都是兼任班主任工作、學(xué)校少先隊大隊輔導員。

“知榮明恥做五者”中小學(xué)演講比賽三等獎，20xx年12月撰寫(xiě)的論文《多媒體與寫(xiě)作》獲地級二等獎，20xx年被考評為優(yōu)秀崗位，獲市政府嘉獎。20xx年上學(xué)期任教的五年級語(yǔ)文獲中心校第二名。

中學(xué)語(yǔ)文老師年度述職篇五

我叫xxxx，畢業(yè)于湖南師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)科學(xué)歷，20xx年9月到辰溪縣蘇木溪學(xué)校任教初中語(yǔ)文。20xx年起至今多次擔任班主任工作，多年從事畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，教學(xué)效果較好。符合申報中學(xué)一級教師的條件，現把幾年來(lái)，本人在政治素養、教育教學(xué)、班主任工作等各方面述職如下：

(一)在德育方面

本人熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規章制度,積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習，并且認真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的老師對我的評價(jià)大都是兩個(gè)字：實(shí)在。

我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲。我的真誠換來(lái)的是老師們的信任與照顧，在學(xué)校里與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話(huà)，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。

在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強，服從學(xué)校領(lǐng)導的工作調配，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨，對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,總是積極認真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。

(二)在出勤方面

這一學(xué)年里，我繼續擔任九年級語(yǔ)文教學(xué)工作，每天都堅持提前半小時(shí)進(jìn)教室輔導學(xué)生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退;無(wú)論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

(三)在教學(xué)能力方面

在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng )新，時(shí)刻走在課改的最前沿，努力用最先進(jìn)的思想，采用最新穎的方法去引導學(xué)生;我從不打“無(wú)備之仗”，無(wú)論是新課還是復習課，每天晚上，無(wú)論多忙多累，我都習慣于將當天的教學(xué)內容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數。

走進(jìn)課堂，我都是以飽滿(mǎn)的熱情去面對我的學(xué)生，來(lái)完成教學(xué)任務(wù);在教育教學(xué)工作中，我樂(lè )于接受學(xué)校分配的各項任務(wù)，并積極認真地去完成;我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，經(jīng)常深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，積極與家長(cháng)配合，研究教育引導學(xué)生的有效方法，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，恰當處理問(wèn)題;對學(xué)生常規工作常我抓不懈，在班內實(shí)施量化制度的管理，創(chuàng )造了一個(gè)團結向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作。

（四）班主任工作方面。

本人多年擔任班主任工作，工作中能始終保持一顆“愛(ài)心”，一心撲在崗位上，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，勤奮工作，任勞任怨，認真完成學(xué)校布置的每一項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，日常一切教育活動(dòng)以學(xué)生為本;班級管理制度嚴謹、民主、科學(xué)，全心全意為學(xué)生著(zhù)想;及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理，注重學(xué)生各項素質(zhì)的提高。在本班老師和同學(xué)的努力下，所帶班級被學(xué)校授予“文明班級”的榮譽(yù)。

(五)取得的成績(jì)

一份春華，一份秋實(shí)，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。多年來(lái)，我出色地完成了學(xué)校分配的各項教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)成績(jì)總是名列前茅。

中學(xué)語(yǔ)文老師年度述職篇六

本人1995年畢業(yè)于州蘇市一中，常熟高等專(zhuān)科學(xué)校數學(xué)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，分配到州蘇市中學(xué)任教，20xx年8月調入州蘇市一中任教。

作為一名年輕教師，我一直孜孜不倦地從各方面吸取知識經(jīng)驗充實(shí)自己。首先在政治思想上，我認真參加政治學(xué)習，了解國內外大事，貫徹黨的教育方針政策，緊跟形勢，增強對教育事業(yè)獻身的精神。同時(shí)，為提高自身素養，更好地搞好教學(xué)工作，我于考入州蘇科技學(xué)院數學(xué)函授本科班，成績(jì)全部合格，并取得畢業(yè)證書(shū)。近年來(lái)相繼通過(guò)了普通話(huà)、現代教育技術(shù)、信息技術(shù)與教育的考核、省職稱(chēng)計算機應用能力考核、職稱(chēng)外語(yǔ)等級考試。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我積極參加校內外的教研活動(dòng)，平時(shí)虛心向老教師請教，與青年教師相互切磋，取長(cháng)補短，提高自己的業(yè)務(wù)水平，在20xx年撰寫(xiě)了論文《淺談中學(xué)生數學(xué)應用意識的培養》并獲三等獎，《一例“最值”問(wèn)題的解法初探》數學(xué)年會(huì )交流。

自任中教二級的五年中我帶了三屆初三畢業(yè)班，我一直擔任一個(gè)班的班主任工作和兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作。作為班主任，我處處對自己嚴格要求，以身作則，為人師表，對學(xué)生起到表率作用。在學(xué)生最后沖刺的一年，不但要努力提高學(xué)生的文化成績(jì)，更要關(guān)心學(xué)生的身心健康，要以良好的心態(tài)和扎實(shí)的功底去迎接他們人生的第一場(chǎng)重要考試。對于個(gè)別問(wèn)題學(xué)生，則及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，多方面配合，耐心細致地開(kāi)展工作。我總是根據學(xué)生的特點(diǎn)認真備課，上課時(shí)盡量做到深入淺出，讓學(xué)生既學(xué)到了知識，又提高了學(xué)習積極性。我還經(jīng)常利用課間和中午的時(shí)間對同學(xué)進(jìn)行輔導。一分耕耘一分收獲，在數次畢業(yè)考試中，成績(jì)均達到了學(xué)校的要求，學(xué)生也分別考入理想的學(xué)校。我長(cháng)期深入細致的工作也得到了學(xué)校的認可，04至考核為優(yōu)秀，在20xx年被評為“優(yōu)秀班主任”。05至所帶初一班級先后獲得“學(xué)習進(jìn)步獎”和“無(wú)零食班”、“考試免監班”稱(chēng)號。所撰寫(xiě)的論文《略談“后進(jìn)生”的轉化》發(fā)表在5月的《研究》上。在20xx年青年教師課堂教學(xué)競賽中榮獲二等獎。

作為共青團員，我時(shí)刻以一名優(yōu)秀團員的標準來(lái)衡量自己，從20xx年3月至20xx年7月，我一直擔任體育局團委副書(shū)記兼體育運動(dòng)學(xué)校團總支組織委員，組織并參加了一系列健康向上，有益于增強團員間交流與合作，對社會(huì )展示團員良好形象的活動(dòng)。我在20xx年市級機關(guān)“我把青春獻給黨”征文比賽中獲市二等獎。被評為99至州蘇市市級機關(guān)優(yōu)秀團員，00至度被州蘇體育運動(dòng)學(xué)校團員教育評議優(yōu)秀團員，01至州蘇市市級機關(guān)優(yōu)秀團員。

中學(xué)語(yǔ)文老師年度述職篇七

本人畢業(yè)于肇慶教育學(xué)院化學(xué)系。同年七月到xxx高級中學(xué)擔任化學(xué)教師。20xx年七月調入南海一中工作。在參加工作的幾年中，我一直都能服從學(xué)校的工作安排，愛(ài)崗敬業(yè)，盡心盡責，認真完成學(xué)校交給的任務(wù)。下面本人對從教幾年來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導匯報。

一、思想政治方面

作為一名青年教師和共產(chǎn)黨員，參加工作以來(lái)，我處處嚴格要求自己，注意政治理論學(xué)習，積極參加黨支部生活，堅持學(xué)習鄧小平同志關(guān)于建設有中國特色的社會(huì )主義理論，注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強自身的思想理論修養；堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂(lè )業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，滿(mǎn)腔熱情地投身到工作中，并處處體現共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。與學(xué)校領(lǐng)導、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系，使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進(jìn)行。在工作中我堅持做到為人師表，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生養成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習慣，做到管教管導，言傳身教，教書(shū)育人，得到學(xué)校領(lǐng)導、同事和學(xué)生的肯定和好評。

二、教學(xué)、教研方面

在教學(xué)方法及藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗的`老師請教，積極聽(tīng)課，認真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍雜志，努力提高教學(xué)藝術(shù)。作為一名工作經(jīng)驗不夠豐富的青年教師，我一直都堅持學(xué)習教育教學(xué)理論，并于一九九七年五月報考化學(xué)教學(xué)的本科函授學(xué)習，三年來(lái)都堅持利用課余時(shí)間自學(xué)，以使自己有更高的理論水平來(lái)指導更好地開(kāi)展教學(xué)工作。并于20xx年七月以?xún)?yōu)秀成績(jì)順利畢業(yè)。

經(jīng)過(guò)不懈的努力，在實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中提高，終于取得預期的效果。由本人承擔的公開(kāi)課受到了同科組老師及主管領(lǐng)導的肯定，在鎮的新教師上崗評優(yōu)課中獲二等獎。學(xué)生在統考中的成績(jì)也較好，平均分及優(yōu)秀率都超過(guò)校定目標。

我擔任高二化學(xué)，高二化學(xué)是高二要進(jìn)行的五科會(huì )考科目之一，會(huì )考能否通過(guò)是學(xué)生能否領(lǐng)取普通高中畢業(yè)證的依據。對我任教的鎮屬高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì )考是他們最重要的一場(chǎng)攻堅戰。從學(xué)年初開(kāi)始，本人就向學(xué)生貫輸重視會(huì )考的思想，而我本人，也在作好教學(xué)計劃的同時(shí)，充分了解、估摸學(xué)生的基本情況，作好掊優(yōu)扶差的計劃，并將這些計劃有步驟地貫穿、落實(shí)到每節課和課后的輔導工作中去，留心學(xué)生的點(diǎn)滴變化，對落伍學(xué)生及時(shí)幫扶。經(jīng)過(guò)師生一年的共同努力，大多數學(xué)生順利闖過(guò)會(huì )考關(guān)，合格率達97%，優(yōu)秀率達31%，超過(guò)校定目標，較完滿(mǎn)地完成了學(xué)校交給的任務(wù)。

在其后的幾年，本人也分別擔任了高一、高二的化學(xué)教學(xué)。本人除堅持備好課、上好課外，還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題，針對該課題，搜集理論指導材料，用理論指導實(shí)踐，在實(shí)踐中豐富、調整、優(yōu)化理論。例如，對如何上好復習課，如何提高教學(xué)效益，通過(guò)化學(xué)實(shí)驗培養學(xué)生哪些方面的能力，通過(guò)哪些途徑培養學(xué)生創(chuàng )造性思維等，都作了探討和嘗試，并將經(jīng)驗寫(xiě)成論文，與同科組老師或同事交流。

三、班主任工作方面

班主任是班級的組織者、教育者和指導者，是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育的橋梁。教師肩負著(zhù)的不單是教書(shū)，更有育人工作。本人曾擔任班主任，通過(guò)幾年的實(shí)際工作，我對這項工作有了更深的認識，并在班級管理中形成了一系列自己的做法。

我在擔任班主任期間，首先，做到熱情關(guān)懷、愛(ài)護學(xué)生，全面的了解與研究學(xué)生，對全班同學(xué)形成一個(gè)整體認識，也對每個(gè)學(xué)生有具體了解，如他們個(gè)人的家庭背景、簡(jiǎn)要經(jīng)歷、思想品德、身體和心理狀況、學(xué)習成績(jì)、學(xué)習態(tài)度、興趣愛(ài)好等。只有對學(xué)生有了深入的了解，才能“對癥下藥”開(kāi)展各項工作。

第二，針對學(xué)生的特點(diǎn)和狀況，積極利用各種時(shí)機進(jìn)行愛(ài)國主義教育、理想前途教育、安全和法制教育；利用班集體的活動(dòng)，勞動(dòng)課等增強他們的集體榮譽(yù)感以及互幫互助的精神。正是因為德育工作能較好的落實(shí)，我所帶的班級在校舉行的各種比賽中均取得較好的成績(jì)，多次被評為文明班、優(yōu)秀班。

第三，教育學(xué)生努力學(xué)習，掌握科學(xué)文化知識。學(xué)習是在校學(xué)生的根本任務(wù)，作為班主任，我通過(guò)班會(huì )，或者找學(xué)生談心等，向學(xué)生講明學(xué)習的重要性，并把學(xué)習教育與理想前途教育聯(lián)系在一起，使全體學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習自覺(jué)性，養成良好學(xué)習習慣。

第四，制定嚴格的班規，培養得力的班干部，形成嚴謹的班風(fēng)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。最后談?wù)勎易霭嘀魅蔚膸c(diǎn)體會(huì )。

一是只有做班主任，才能真正了解學(xué)生，才更能體現教師的價(jià)值；

二是作為班主任必須以平等的身分去關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，絕不能遷怒學(xué)生，更不能體罰學(xué)生；

三是在遇到突發(fā)事件時(shí)，必須保持清醒的頭腦，不能沖動(dòng)，注意“冷處理”，一定不要傷害學(xué)生的自尊心。

回顧幾年來(lái)的教育教學(xué)工作，我覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔，因為我愛(ài)這項工作，而且我為這項工作全心身的付出過(guò)，雖然伴隨著(zhù)有失敗與無(wú)奈，但更有成功的喜悅和滿(mǎn)足的微笑。

我更深深地體會(huì )到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境。

今后，我要更進(jìn)一步加強自身的修養，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，做一個(gè)教育事業(yè)的“孺子?！?，奉獻我微薄的力量。

中學(xué)語(yǔ)文老師年度述職篇八

你們好!我叫xx，男，宜賓xx人，中共黨員，19**年生，高中畢業(yè)于xx一中。大學(xué)畢業(yè)于內江師范學(xué)院地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)，本科學(xué)歷，理學(xué)學(xué)士，現參加西華師范大學(xué)研究生課程進(jìn)修班的學(xué)習。幾年以來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導和老師們關(guān)心和幫助下，我努力工作，在工作上也取得了一定成就。對照區教育局今年中級教師評審工作的文件通知及要求，我已具備申報的所有條件?，F將自己這5年以來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導和老師做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報，希望得到各位的認可和支持。

一、政治思想好，忠于教育事業(yè)，師德高尚，為人師表。

我把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教，樂(lè )教。我謙虛進(jìn)取，責任心強，講原則，待人熱誠大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團隊精神。我能正確執行黨的教育方針，大力推行素質(zhì)教育，既教書(shū)又育人。

二、工作認真負責，教育教學(xué)能力強，成績(jì)突出。

大學(xué)期間，擔任系學(xué)生會(huì )主要成員，04級地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)團支部書(shū)記，班長(cháng)，實(shí)習試講組長(cháng)，野外實(shí)習組長(cháng)等職務(wù)。先后獲得優(yōu)秀團員，優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生稱(chēng)號。在內江師范學(xué)院《學(xué)報》發(fā)表兩篇科研學(xué)術(shù)論文(省級)。

云南昭通工作期間，先后擔任了5個(gè)高中，和2個(gè)初中地理教學(xué)工作。連續三年擔任重點(diǎn)班級的地理教學(xué)工作和班主任工作。所教班級在的高考中成績(jì)突出，本科以上上線(xiàn)100余人，應屆考生梁華美在云南省96712名考生中，總分位列全省379名，為該校歷史之最!任教班級在各類(lèi)考試中各項指標均名列同類(lèi)班級前茅，教學(xué)優(yōu)質(zhì)分都遠超過(guò)全省，全市，全校平均指標!獲得了20xx-20xx年，20xx-20xx年“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號。在市縣級刊物上多次發(fā)表文章。代表學(xué)校參加各種國家級，省級培訓和研討會(huì )。

xx一中工作期間，對工作，一直以來(lái)，我都是絕對的服從分配，聽(tīng)從安排的，從無(wú)半句怨言。

在個(gè)人教學(xué)科研業(yè)績(jì)方面：

1、服從學(xué)校安排，先后任教于：高20xx級創(chuàng )新部1、2班，特尖班7、8班，小尖班9、10、14班，綜合班13班的地理教學(xué)工作，所教班級的學(xué)科成績(jì)每次考試在同類(lèi)班級中名列前茅，教學(xué)業(yè)績(jì)突出。

2、所在年級地理備課組，特別是在期末統考中，第一學(xué)期取得了a線(xiàn)第一，b線(xiàn)第二的好成績(jì)，第二學(xué)期以各項指標都列全市第二的成績(jì)，名列學(xué)校九大學(xué)科第一。

3、工作后一直擔任班主任工作，現所帶班級高20xx級10班為綜合班，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，每次考試優(yōu)分人數均位于同層次第一，總分平均分均高于其他班級30分以上。獲得“八無(wú)班級”稱(chēng)號，各類(lèi)比賽中多次獲得一等獎。

4、20xx年至20xx年教育教學(xué)工作中，成績(jì)突出，被評為xx一中“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號。

5、20xx年2月，在“優(yōu)化課堂教學(xué)行動(dòng)”中，所撰寫(xiě)的教學(xué)反思被評為二等獎。

6、20xx年9月，作品《自然界的水循環(huán)》在“20xx年宜賓市中小學(xué)多媒體教育軟件大賽”榮獲二等獎。

7、20xx年12月參加的中國地理學(xué)會(huì )、重慶師范大學(xué)舉辦的“第三屆全國地理課件制作大賽“榮獲二等獎。

8、20xx年1月在宜賓市20xx年普通高中“優(yōu)化課堂教學(xué)行動(dòng)計劃”優(yōu)秀案例評選中榮獲二等獎，并編入成書(shū)。

9、20xx年1月，在普通高中教學(xué)質(zhì)量監測評估網(wǎng)上閱卷中成績(jì)突出，被評為“宜賓市優(yōu)秀閱卷老師”。

10、20xx年2月在宜賓市教學(xué)科研所組織的高中地理新課程集體備課作了《自然災害與防治》的專(zhuān)題發(fā)言。

11、20xx年4月在《金色年華》教學(xué)參考中發(fā)表《素質(zhì)教育下的高中地理教學(xué)實(shí)踐與體會(huì )》論文。(國家級)

12、20xx年4月作品《素質(zhì)教育下的高中地理教學(xué)實(shí)踐與體會(huì )》榮獲20xx年度“全國優(yōu)秀教育教學(xué)論文大賽一等獎”。

三、班主任工作積極踏實(shí)，思路創(chuàng )新，成績(jì)顯著(zhù)。

從畢業(yè)起就開(kāi)始擔任班主任工作，多次參加全國優(yōu)秀班主任培訓，所在班級也取得了一些驕人成績(jì)。部分成績(jì)如下：

1、20xx至20xx學(xué)年獲得xx一中“先進(jìn)班集體”稱(chēng)號。

2、20xx年成功創(chuàng )建xx一中“八無(wú)”班級。

3、20xx年獲得xx一中歌唱祖國比賽一等獎。

4、20xx年獲得高20xx級男子籃球聯(lián)賽一等獎。

5、20xx年獲得高20xx級書(shū)法比賽團體一等獎。

6、20xx年獲得高20xx級中英文詩(shī)歌朗誦比賽二等獎。

7、第44屆田徑運動(dòng)會(huì )高20xx級男子4*100米接力賽第二名。

四、其他方面

從20xx年以來(lái)多次參加年級月考和半期考試命題和審題工作，從20xx年至今均認真參加宜賓市教師暑期培訓和學(xué)校教師培訓，認真高質(zhì)量完成宜賓市期末閱卷工作。已取得教師資格證，普通話(huà)資格證，中學(xué)二級資格證，xx區晉職培訓合格證，全國計算機數據庫二級證書(shū)，非學(xué)歷培訓合格證書(shū)，全國專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員計算機應用能力考試合格證書(shū)，全國教師教育技術(shù)水平考試合格證書(shū)等。

本人已經(jīng)符合申報中學(xué)一級教師的條件，希望各位領(lǐng)導、評委老師批準，謝謝大家。

中學(xué)語(yǔ)文老師年度述職篇九

陳xx，男，1965年10月出生?，F任南海區第一中學(xué)高二語(yǔ)文備課組組長(cháng)，高二（13）班班主任。19xx年7月畢業(yè)于佛山師專(zhuān)，19xx-19xx年就讀于廣東教育學(xué)院中文系，取得本科學(xué)歷。畢業(yè)17年來(lái)一直勤勤懇懇從事語(yǔ)文教學(xué)工作。19xx年10月經(jīng)佛山市中學(xué)教師一級教師任職資格評審委員會(huì )評定為中學(xué)語(yǔ)文一級教師。至今任現職已滿(mǎn)6年，符合有關(guān)規定，現申報中學(xué)高級語(yǔ)文教師資格。任中學(xué)語(yǔ)文一級教師六年來(lái)，我一直擔任語(yǔ)文教學(xué)工作,其中高一一年（19xx-19xx），高二兩年（19xx-19xx，xxxx-20xx），高三三年（19xx-xxxx），還擔任備課組長(cháng)兩年，班主任五年。

六年來(lái)我能忠誠黨的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，以"教書(shū)育人"為己任，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)教育水平，并取得了較好的成績(jì)。19xx年6月被評為"南海市優(yōu)秀班主任"，同年9月被評為"廣東省優(yōu)秀班主任"，還多次被評為學(xué)校"先進(jìn)教育工作者""優(yōu)秀班主任""最受學(xué)生歡迎的老師"等。在19xx指導學(xué)生參加全國中學(xué)生暨海外華人作文競賽中成績(jì)突出，被授予"優(yōu)勝指導獎"。另外，我還堅持教學(xué)科研工作，每年至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。其中《自批是作文教學(xué)系統中不可缺少的一環(huán)》榮獲南海市20xx年教學(xué)論文評比三等獎；《研究性學(xué)習在高三語(yǔ)文第二輪復習中的應用芻議》獲得南海市xxxx年教育教學(xué)論文一等獎、全國中語(yǔ)會(huì )中南研究中心xxxx年論文評比二等獎。

在任現職的六年年度考核中四年被評為優(yōu)秀。以下我就任現職6年來(lái)的工作做一個(gè)總結。

1、勤勉教學(xué)，成績(jì)突出。作為一名教師，我始終把"教書(shū)育人、為人師表"作為己任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來(lái)，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養，深入鉆研教材，認真進(jìn)行教學(xué)研究，堅持系統式、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的"學(xué)"放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗放在閱讀教學(xué)的核心位置上。相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(cháng)和實(shí)際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學(xué)內容和目標的實(shí)施上，不強求"齊頭并進(jìn)"，而是正視事實(shí)，追求"差異發(fā)展"。在教學(xué)方法的設計上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節課都要設計學(xué)生參與的問(wèn)題，來(lái)引導和訓練學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文。開(kāi)展形式多樣的"課前三分鐘語(yǔ)文活動(dòng)"，如"成語(yǔ)故事""詩(shī)歌賞析""時(shí)事評述"等，極大的刺激了學(xué)生的表現欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，起了很好的導向作用。為適應新世紀的教學(xué)要求，近兩年積極投身研究性學(xué)習的教學(xué)改革中去，并取得了較好的成績(jì)。撰寫(xiě)的教學(xué)論文《研究性學(xué)習在高三語(yǔ)文第二輪復習中的應用芻議》獲得南海市xxxx年教育教學(xué)論文一等獎、全國中語(yǔ)會(huì )中南研究中心xxxx年論文評比二等獎。在任現職期間，我所任班的語(yǔ)文成績(jì)均排在年級前列，畢業(yè)會(huì )考成績(jì)均超過(guò)本市平均水平，大大超過(guò)全省平均水平，其中20xx屆、xxxx屆參加廣東省畢業(yè)會(huì )考，學(xué)生的會(huì )考合格率達到100%，優(yōu)秀率也超過(guò)省平均水平。19xx-20xx學(xué)年、20xx-xxxx學(xué)年、xxxx-xxxx學(xué)年連續三年所任教班的高考語(yǔ)文成績(jì)均獲得學(xué)校一等獎，上省大專(zhuān)線(xiàn)均保持在70%-80%之間，超過(guò)了省平均水平，在同類(lèi)學(xué)校中成績(jì)突出；xxxx屆的廖慧媚和xxxx屆的馮鳳群兩位同學(xué)分別獲得了當年高考全校語(yǔ)文最高分。為南海一中學(xué)的崛起做出了自己的貢獻。

2、深入鉆研，大膽創(chuàng )新。任現職以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習，努力提高自己的理論水平，把握語(yǔ)文學(xué)科最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發(fā)展方向。積極參加科組、備課組活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專(zhuān)題。任現職6年來(lái)主要研究課堂教學(xué)，研究的專(zhuān)題有："如何激活語(yǔ)文課堂教學(xué)"、"打破傳統教學(xué)模式，激發(fā)語(yǔ)文學(xué)習興趣"、"運用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)""研究性學(xué)習與高三復習"；深入鉆研高考，高考的研究專(zhuān)題有："語(yǔ)文常識歸類(lèi)記憶法"、"成語(yǔ)歸類(lèi)教學(xué)"、"病句分析"、"語(yǔ)言、語(yǔ)法、詞匯訓練"、"文學(xué)鑒賞知識的訓練"、"如何上好詩(shī)詞欣賞課"、"高考現代文閱讀題的訓練方法"、"文言文教學(xué)方式的探索"、"如何培養學(xué)生作文的寫(xiě)作技巧"、"高考考點(diǎn)研究"、"簡(jiǎn)答題的表述方法"等。通過(guò)這些專(zhuān)題探討大大地提高了自己的教學(xué)水平，收到了良好的教學(xué)效果。xxxx學(xué)年被評為"最受學(xué)生歡迎的老師"。自擔任一級教師以來(lái)，我多次承擔市、校級公開(kāi)課教學(xué)，均獲得較高評價(jià)。19xx年在佛山市一級學(xué)校評估課中，以新穎的文言文教授《過(guò)秦論》，贏(yíng)得了專(zhuān)家們的好評；20xx"現代文閱讀教學(xué)"課得到了各地同行的好評；xxxx年在南海市信息技術(shù)觀(guān)摩現場(chǎng)會(huì )上，以"問(wèn)題探究式"上的《愚溪詩(shī)序》，以新穎的方式和技術(shù)，得到了來(lái)自全市專(zhuān)家的贊賞。還多次擔任學(xué)校的公開(kāi)課教學(xué)，得到市教研室、各兄弟學(xué)校及學(xué)生的一致好評，獲得學(xué)校優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獎。在積極組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，我還能積極參與指導學(xué)生開(kāi)展有益的課外活動(dòng)，在指導學(xué)生參加作文大賽中屢獲好成績(jì)。其中19xx年指導學(xué)生參加全國中學(xué)生暨海外華人作文競賽中獲得三等獎，我被授予優(yōu)勝指導獎；xxxx指導楊翠珠同學(xué)參加"成人征文大賽"獲佛山市一等獎。

3、重視實(shí)踐，總結提高。在大膽開(kāi)展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎上，我及時(shí)總結自己的得失，堅持每年至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。任現職期間先后撰寫(xiě)了《運用電教手段優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)點(diǎn)滴談》、《自批是作文教學(xué)系統中不可缺少的一環(huán)》、《談?wù)務(wù)Z(yǔ)文教材中美的因素》、《淺談中學(xué)作文的選材》、《談激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣》、《應試作文應注意的幾個(gè)問(wèn)題》《研究性學(xué)習在高三語(yǔ)文第二輪復習中的應用芻議》等論文。其中《自批是作文教學(xué)系統中不可缺少的一環(huán)》獲南海市20xx年教學(xué)論文評比中學(xué)組語(yǔ)文科三等獎；《研究性學(xué)習在高三語(yǔ)文第二輪復習中的應用芻議》獲得南海市xxxx年教育教學(xué)論文一等獎、全國中語(yǔ)會(huì )中南研究中心xxxx年論文二等獎。正在勤于思考總結，使自己的教學(xué)不斷得到提高。

4、信息革新，多元發(fā)展。我深深懂得適應時(shí)代的發(fā)展，努力運用現代化手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性?，F代化教育要求教育手段要多元化，為此我努力學(xué)習電腦方面的有關(guān)知識，收集電腦課件素材，力求在課堂教學(xué)上有新的突破。經(jīng)過(guò)努力，我在電教方面取得了理想的成績(jì)。20xx年12月參加了在佛山市計算機全員培訓并取得了初級資格，xxxx年通過(guò)了廣東省教師電腦中級考試；xxxx年手提電腦進(jìn)課室后，利用powerpoint、flash和authorware等應用軟件先后制作出《審音表練習》作品、《詩(shī)歌鑒賞》、《寫(xiě)作訓練》《林黛玉進(jìn)賈府》等較有實(shí)用價(jià)值的多媒體課件，大大提高了的課堂效率，很受同學(xué)們歡迎；xxxx年制作了個(gè)人主頁(yè)，并獲得學(xué)校個(gè)人主頁(yè)三等獎。撰寫(xiě)的論文《運用電教手段優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)點(diǎn)滴談》獲得學(xué)校教學(xué)論文評比語(yǔ)文科三等獎，20xx年《愚溪詩(shī)序》獲得了優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獎。

5、扶持后輩，共同進(jìn)步。"一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園"，作為一級教師、備課組長(cháng)，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認真組織備課組活動(dòng)，積極承擔培訓青年教師的工作。任現職期間，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動(dòng)承擔培訓青年教師的任務(wù)，在教學(xué)"結對子""一幫一"活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長(cháng)，在xxxx學(xué)年與年青教師蔣滿(mǎn)華同帶高三，我與蔣老師互相研究，在教學(xué)上盡量地給予支持幫助，毫無(wú)保留地傳授自己的成功經(jīng)驗，使他很快地熟悉了高三的教學(xué)，成為高三備課組的骨干力量。xxxx年，新教師潘若怡在我的幫助下，課堂教學(xué)效果有了明顯的提高，受到科組老師的一致肯定。

我深深意識到，教育的過(guò)程是創(chuàng )造性很強，又極富挑戰性的過(guò)程。只懂教書(shū)不會(huì )育人，不是一個(gè)合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話(huà)："捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。"全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當中樹(shù)立了良好的師長(cháng)形象，使學(xué)生"敬而親之"。長(cháng)期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jì)，連續多年被評為學(xué)校的優(yōu)秀班主任；19xx年、19xx年被評為南海市優(yōu)秀班主任；19xx年被廣東省教育廳授予"廣東省優(yōu)秀班主任"的稱(chēng)號。"勤奮努力，奉獻愛(ài)心"是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，言傳身教。在此期間，我幾乎每晚都下班輔導，與學(xué)生談心。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，我進(jìn)行了細致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺(jué)得老師既是一個(gè)值得尊敬的師長(cháng)，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書(shū)籍給他們看、教會(huì )他們如何交友和處理好人際關(guān)系、幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和學(xué)習正確的思維方法、鼓勵他們發(fā)揮特長(cháng)、向他們分析知識素養與成才的關(guān)系、引導他們關(guān)心集體、確立他們在集體中的進(jìn)步作用等等，做過(guò)細的思想工作。無(wú)論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個(gè)準則，就是在鼓勵優(yōu)秀生的同時(shí)更多地偏愛(ài)后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè )的機會(huì )。因此，在轉化差生、扭轉班級學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績(jì)，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導的肯定。

19xx學(xué)年我所帶的高一（9）班是一個(gè)很特殊的班，這個(gè)班是我校轉制后招收擇校生較多的'一個(gè)班，整體素質(zhì)普遍較差，學(xué)風(fēng)懶散、成績(jì)偏低、紀律渙散。接到這樣的班，我并沒(méi)有灰心，而是深入了解學(xué)生個(gè)性，發(fā)掘同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，充分調動(dòng)班干部的積極性，狠抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)，經(jīng)過(guò)大家共同努力，這一班學(xué)生脫胎換骨，學(xué)風(fēng)有了質(zhì)的改變，被評為學(xué)校的優(yōu)秀班集體、市紅旗團支部。盡管基礎很差，但同學(xué)們學(xué)習都非?？炭?，在廣東省會(huì )考中最終成為學(xué)校合格率達到100%的班集體之一，會(huì )考優(yōu)秀率也超省平均水平。三年后，這一班的同學(xué)在20xx年全國普通高考中有了很大的突破，上省大專(zhuān)以上線(xiàn)有41人，成為全校上線(xiàn)率最高的班，為學(xué)校的騰飛作出了應有的貢獻。19xx學(xué)年我也因此被評為南海市優(yōu)秀班主任、廣東省優(yōu)秀班主任。在自己的實(shí)踐中，我總結出一條經(jīng)驗：當好一名老師，僅僅靠"嘴"和"手"是不夠的，更重要的是用"心"去思考，用"心"去工作。也正是這樣，我才能真正體會(huì )到工作的高尚和育人的歡樂(lè )。我還及時(shí)總結德育工作的經(jīng)驗，撰寫(xiě)了《別忘了寂寞的一群--談中等生的教育輔導》、《與后進(jìn)生心連心》等文章，在班主任經(jīng)驗交流會(huì )上作了介紹。在過(guò)去的六年，正是自己的勤奮努力，不斷進(jìn)取，我的工作也得到了領(lǐng)導和老師們的充分肯定，19xx-19xx、19xx-19xx、19xx-20xx、xxxx-xxxx年度考核中連續被評為優(yōu)秀。以上是我任現職以來(lái)在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績(jì)，但還存在工作不大膽，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。

1、深入進(jìn)行研究性學(xué)習專(zhuān)題的研究，在教學(xué)中進(jìn)行語(yǔ)文研究性學(xué)習的課堂教學(xué)改革，爭取在課堂教學(xué)改革中取得突破。

2、努力鉆研現代教學(xué)理論，了解現代教學(xué)信息，掌握現代教學(xué)手段，實(shí)施電腦多媒體教學(xué)，努力探索網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教學(xué)新模式，在信息化大潮中爭當弄潮兒。

3、主動(dòng)承擔公開(kāi)課等教學(xué)教研活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷磨練提高自己。

4、牢固樹(shù)立科教興國的思想，更加嚴格要求自己，敬業(yè)愛(ài)崗，不斷進(jìn)取。

5、積極參與培訓青年教師工作，培養教育教學(xué)的新生力量。有人說(shuō)："教師站在講臺上，從頭到腳就是教材。"因此教師的言談舉止、儀表作風(fēng)自然會(huì )對學(xué)生的思想情操、意志品質(zhì)、道德情操等方面，產(chǎn)生很大的影響。

有人總結出教師形象應該是博學(xué)多識的學(xué)者形象，為人師表的楷模形象，愛(ài)生如子的嚴父慈母形象，愛(ài)崗敬業(yè)的紅燭形象。我將會(huì )以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

中學(xué)語(yǔ)文老師年度述職篇十